ಹಳೆಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೇಸಿಗೆ ವಿನೋದ. ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯ ಸಾರಾಂಶ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಮೋಜು

ಎಲೆನಾ ಪ್ರೊವೊಟೊರೊವಾ
ಮನರಂಜನೆ "ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಯ ಬಳಿ." ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ, ಆಟದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಸದ್ಭಾವನೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು: ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಅವರು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಹುಡುಗರೇ, ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರನಾನು ಅಂಚೆಯಣ್ಣನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದೆ. ಅವರಿಂದ ನಮಗೆ ಪತ್ರ ಬಂದಿದೆ ಹಳ್ಳಿಗಳು, ನಿಂದ ಅಜ್ಜಿಯರು. ಅದನ್ನು ಓದೋಣ.

"ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇ! ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನನ್ನ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ ಗ್ರಾಮ. ನನಗೆ ಅನೇಕ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳಿವೆ. ನನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬನ್ನಿ, ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ! ”

ಸರಿ? ಗೆ ಹೋಗೋಣ ಅಜ್ಜಿ ಹಳ್ಳಿಗೆ?

ನೀವು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಬಳಸಬಹುದು ಅಜ್ಜಿ?

ಅದು ಸರಿ, ನೀವು ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗಬಹುದು. ಮತ್ತು ನಾವು ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ!

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ:

ಸರಿ ನಾವು ಇಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ (ಶಿಕ್ಷಕನು ಬದಲಾಗುತ್ತಾನೆ ಅಜ್ಜಿ) ಅಜ್ಜಿಅರೀನಾ ತನ್ನ ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಡುತ್ತಾಳೆ.

ಅಜ್ಜಿ: ಹಲೋ, ಹುಡುಗರೇ!

(ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಜ್ಜಿ) .

ನೀವು ನನ್ನ ಪತ್ರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ ನನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಲವಾರು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತಿವೆ. ನಾನು ಅವರಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಹುಡುಗರೇ ನೋಡಿ, ಅದು ಯಾರು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ಇದು ನನ್ನ ಬೆಕ್ಕು ಮುರ್ಕಾ.

ಅವಳು ಹೇಗೆ ಮಿಯಾಂವ್ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ? ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಏನು ತಿನ್ನಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತವೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಅಜ್ಜಿ: ಮುರ್ಕಾ ಬೆಕ್ಕು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಆಟ "ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳು".

ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಇಲಿಗಳನ್ನು ಓಡಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತವೆ. ಈಗ ನಾವು ಬೆಕ್ಕಿನೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಇಲಿಗಳಾಗುತ್ತೀರಿ. ಬೆಕ್ಕು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳು ತಮ್ಮ ತುದಿಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತವೆ, ಬೆಕ್ಕು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು ಇಲಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ.

ಅಜ್ಜಿ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ನೀವು ತುಂಬಾ ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುತ್ತೀರಿ, ನನ್ನ ಬೆಕ್ಕು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹಿಡಿಯಲಿಲ್ಲ, ಅವಳು ತುಂಬಾ ದಣಿದಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾಳೆ.

ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ಹೇಳೋಣ "ವಿದಾಯ!" (ಮಕ್ಕಳು ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ)

ಅಜ್ಜಿ: ಹುಡುಗರೇ, ಯಾರು ಬೊಗಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ನೋಡಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).

ಇದು ನನ್ನ ನಾಯಿ ಝುಚ್ಕಾ.

ನಾಯಿ ಬೊಗಳುವುದು ಹೇಗೆ? ನಾಯಿಗಳು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಅಜ್ಜಿ: ನನ್ನ ನಾಯಿ ಹೊಲದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತದೆ.

ನಾಯಿ Zhuchka ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡೋಣ "ನಾಯಿ ಬಗ್"

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ!

ನಾಯಿಗೆ ಹೇಳೋಣ "ವಿದಾಯ!" (ಮಕ್ಕಳು ನಾಯಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ)

ಅಜ್ಜಿ: ಹುಡುಗರೇ, ಅದು ಯಾರೆಂದು ನೋಡಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಅದು ಸರಿ, ಇದು ನನ್ನ ಮೇಕೆ, ಹಸು, ಕುದುರೆ.

ಹಸು ಹೇಗೆ ಮೂಡುತ್ತದೆ? ಮೇಕೆ? ಕುದುರೆಯೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಹಸು ಮತ್ತು ಮೇಕೆ ನಮಗೆ ಏನು ನೀಡುತ್ತದೆ? ರುಚಿಯಾದ ಹಾಲು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕುದುರೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ಈ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಹುಲ್ಲು, ಹುಲ್ಲು, ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡೋಣ (ಹುಲ್ಲು ಹುಲ್ಲಿಗೆ ಸುರಿಯಿರಿ)

ಅಜ್ಜಿ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ಇಂದು ನೀವು ನನ್ನ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಿದ್ದೀರಿ, ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ. ಬೆಕ್ಕು ಇಲಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ, ನಾಯಿ ಮನೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೇಕೆ ಮತ್ತು ಹಸು ಹಾಲು ನೀಡುತ್ತದೆ. ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ: ನಾನು ಅವರಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ಹಾಡುತ್ತೇನೆ. ಈ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? (ಗೃಹಬಳಕೆಯ)

ಹುಡುಗರೇ, ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಬನ್ನಿ, ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ! ವಿದಾಯ!

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುವ ಸಮಯ. ನಮ್ಮ ರೈಲಿಗೆ ಹೋಗು (ಮಕ್ಕಳು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವ ಅನುಕರಣೆ)ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಬಂದೆವು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಏನು ಬಂದಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಾ ಗ್ರಾಮ? ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ ಅಜ್ಜಿಯರು? ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಈ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ಹಲೋ, ಆತ್ಮೀಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ನಮ್ಮ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಉತ್ತಮವಾದ ತರಕಾರಿ ಉದ್ಯಾನಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಧೆ ಇದೆ, ಮತ್ತು ಈ ವರ್ಷ ನಾವು ಅದರಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಮಾನದಂಡ.

ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶ, ಸೆವೆರೊಡ್ವಿನ್ಸ್ಕ್ ನಗರ. ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 15 "ಚೆರ್ಯೊಮುಷ್ಕಾ" ಟಟಯಾನಾ ಪಾವ್ಲೋವ್ನಾ ಗೆರಾಸಿಮೋವಾ ಮತ್ತು ನಟಾಲಿಯಾ ಬ್ರೋನಿಸ್ಲಾವೊವ್ನಾ ಪೊಜ್ಡೀವಾ ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ಪಾಠ "ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು"ಲೋಪುಷ್ಕಿ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಕಾರ್ಯಗಳು. 1. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ: ಭೂಮಿ, ನೀರು, ಗಾಳಿ. 2. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು" (ಮೊದಲ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು)ಉದ್ದೇಶ: ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಲು. ಉದ್ದೇಶಗಳು: 1. ಸಾಕು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. 2. ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಲೇಔಟ್ "ಅಜ್ಜಿಯ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ"ಸ್ಲೈಡ್ 1: ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ. ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚ.

ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಮಿನಿ ತರಕಾರಿ ತೋಟ. ಮರೀನಾ ಮುಖಮತ್ಶಿನಾ. ಹೊರಗೆ ಇನ್ನೂ ಹಿಮವಿದೆ, ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ, ಇದು ನಿಜವಾದ ವಸಂತವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದೇವೆ.

ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಇಸಿಡಿ "ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು" (ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು)ಉದ್ದೇಶ: ಎಲ್ಲಾ ಘಟಕಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣಮಕ್ಕಳು, ಸಾಕು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮರಿಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಏಕೀಕರಣ.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು:

ಮುರಂಟ್ಸೊವಾ ಕ್ಸೆನಿಯಾ ಎವ್ಗೆನಿವ್ನಾ

ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ

MADOU ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರ

ಟ್ಯುಮೆನ್‌ನಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 125

ಬೇಸಿಗೆ ವಿನೋದ "ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು"

ಗುರಿ:ಹಳ್ಳಿಯ ಜೀವನದ ಬೇಸಿಗೆ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ; ಮನರಂಜನೆಯ ಕಡೆಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು;

ಹಳ್ಳಿಯ ಜನರ ಜೀವನದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು;

ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ಪಾತ್ರಗಳು: ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿ ಅರಿನಾ - ವಯಸ್ಕರು, ಕೋಳಿ, ಮೇಕೆ, ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು, ಬುಲ್ - ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಮಕ್ಕಳು ಅಥವಾ ಪೋಷಕರು.

ಮಕ್ಕಳು ಸೊಗಸಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸಿದ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮನೆಯ ಅಲಂಕಾರಗಳನ್ನು ಪರದೆಯ ಹಿಂದೆ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ:

ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ಬೇಸಿಗೆ ಬಂದಿದೆ. ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಬಿಸಿಲು ಮತ್ತು ಸುಂದರ!

"ರೆಡ್ ಸಮ್ಮರ್" ಹಾಡು, ಬೇಸಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ.

ನೃತ್ಯ "ಇಲ್ಲಿದೆ, ನಮ್ಮ ಬೇಸಿಗೆ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ"

ಬೇಸಿಗೆ:ಇಂತಹ ಮೋಜಿನ ಸಭೆಗಾಗಿ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು! ಹೇಳಿ, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ನಡೆಯಲು, ಈಜಲು, ಅಜ್ಜಿಗೆ ಹೋಗಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಮಕ್ಕಳು:ನಾನು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಿರಿ

ಕೊಳದ ಮೇಲೆ, ತೋಪಿನ ಮೂಲಕ,

ಮೀನು ಹಿಡಿಯಿರಿ.

ಅಲ್ಲೊಂದು ರೊಟ್ಟಿಯ ತುಂಡು ಇದೆ

ನಾನು ಕುದುರೆಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ

ಅಲ್ಲಿ ನೀಲಿ ಆಕಾಶವಿದೆ,

ಹಸಿರು ಜಾಗ.

ಮತ್ತು ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಹೂವುಗಳು -

ಸಂಪೂರ್ಣ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು!

ಪುದೀನದಿಂದ ತುಂಬಿದೆ

ಹಳದಿ ಹುಲ್ಲಿನ ಬಣವೆಗಳು.

ಜೇನುಗೂಡುಗಳು ಜೇನುತುಪ್ಪದಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತವೆ

ಬಿಸಿಲಿನ ಹೂವುಗಳು,

ಮುಂಜಾನೆ - ಬೆಲ್ಫ್ರಿ

ಗಾಳಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಧಾವಿಸುತ್ತದೆ,

ಪೂರ್ಣ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಜಂಪಿಂಗ್!

ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ!

ಬೇಸಿಗೆ:ಸರಿ, ನೀವು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕಾದರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಜ್ಜಿ ಅರೀನಾ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ಆಟ-ಹಾಡು "ನಾವು ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತೇವೆ"

ಅರೀನಾ:ಹೌದು, ಅವರೆಲ್ಲರೂ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು, ಫಾರ್ಮ್ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ನಾನು ಈಗ ಅವರಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತೇನೆ! ನನ್ನ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಡುಗೆಂಪು ಟೋಪಿ,

ನಾನ್-ನೇಯ್ದ ವೆಸ್ಟ್,

ಪಾಕ್‌ಮಾರ್ಕ್ ಮಾಡಿದ ಕ್ಯಾಫ್ಟನ್!

ಮಕ್ಕಳು:ಕೋಳಿ!

ಅರೀನಾ:ಹೌದು, ಇದು ನನ್ನ ಸಹಾಯಕ, ಪೆಸ್ಟ್ರುಷ್ಕಾ ಕೋಳಿ.

ಕೋಳಿ:ಕೋ-ಕೋ-ಕೋ, ಕೋ-ಕೋ-ಕೋ! ನಮಸ್ಕಾರ ಗೆಳೆಯರೆ! ಸಹ-ಸಹ, ಸಹ-ಸಹ-ಸಹ, ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೇನೆ! ನಾನು ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ! ಬಹುಶಃ ನೀವು ಸಹ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ?

ಬೇಸಿಗೆ:ಹುಡುಗರೇ, ಚಿಕನ್ ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿ ಅರೀನಾ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣವೇ?

ಆಟ ಬೀನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಬಟಾಣಿಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಿ

ಅರೀನಾ:ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಇಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕರು ಇದ್ದಾರೆ! ಇನ್ನೊಂದು ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಕೆಂಪು ಪಂಜಗಳು,

ಉದ್ದನೆಯ ಕುತ್ತಿಗೆ.

ನಿಮ್ಮ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ಹಿಸುಕು

ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡದೆ ಓಡಿ

ಮಕ್ಕಳು:ಹೆಬ್ಬಾತು!

ಅರೀನಾ:ಹೌದು, ಇದು ನನ್ನ ಹೆಬ್ಬಾತು ಎಫಿಮ್ಕಾ, ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿ! ಎಲ್ಲರ ಅಸೂಯೆ! ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತ ಫಿಮ್ಕಾ. ಒಂದು ಬಿಳಿ, ಇನ್ನೊಂದು ಬೂದು! ಮತ್ತು ಅವರು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಬೇಸಿಗೆ:ಅಜ್ಜಿ ಅರಿನಾ, ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆಂದು ತಿಳಿದಿದೆ, ನಾವು ನುಡಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಫಿಮ್ಕಾ ಮತ್ತು ಎಫಿಮ್ಕಾ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ!

ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ "ಎರಡು ಮೆರ್ರಿ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು"

ಅರೀನಾ:ನಾವು ಆಡಿದ್ದು ಹೀಗೆ, ಕುಣಿದಿದ್ದು ಹೀಗೆ. ಇನ್ನೊಂದು ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಮೌನದ ಆಟ

ಬೇಸಿಗೆ:ಸರಿ, ನಿಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿ ಅರೀನಾ. ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ. ನಿಮ್ಮ ಆತಿಥ್ಯಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ನಾವು ಬರಿಗೈಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳೊಂದಿಗೆ.

ಮನರಂಜನೆ "ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು."

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ:ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ, ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಚಲನೆಗಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸದ್ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಪೋಸ್ಟ್‌ಮ್ಯಾನ್ ಅನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದೆ. ನಾವು ಹಳ್ಳಿಯಿಂದ ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯಿಂದ ಪತ್ರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಅದನ್ನು ಓದೋಣ.

"ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇ! ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನನ್ನ ಹಳ್ಳಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ನನಗೆ ಅನೇಕ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳಿವೆ. ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ, ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ! ”

ಸರಿ? ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿರುವ ಅಜ್ಜಿಯ ಮನೆಗೆ ಹೋಗೋಣವೇ?

ನೀವು ಅಜ್ಜಿಯ ಬಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಹೋಗಬಹುದು?

ಅದು ಸರಿ, ನೀವು ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗಬಹುದು. ಮತ್ತು ನಾವು ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ! / ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವ ಅನುಕರಣೆ ಇದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಚಾಲಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು/.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ನಿಲುಗಡೆಯಾಗಿದೆ.

ಯಾರು ಇಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ?

ಹುಡುಗರೇ ಎದ್ದೇಳು

ಒಂದು ವಾಕ್ ಹೋಗೋಣ.

ಸರಿ, ನಾವು ಇಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿ ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋನಾ ತನ್ನ ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಡುತ್ತಾಳೆ.

ಅಜ್ಜಿ: ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! /ಮಕ್ಕಳು ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನೀವು ನನ್ನ ಪತ್ರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ ನನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಲವಾರು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತಿವೆ. ನಾನು ಅವರಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಹುಡುಗರೇ ನೋಡಿ, ಅದು ಯಾರು? / ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು /. ಇದು ನನ್ನ ಬೆಕ್ಕು ಮುರ್ಕಾ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಬೆಕ್ಕಿನ ಹೆಸರೇನು? ಅವಳು ಹೇಗೆ ಮಿಯಾಂವ್ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ?

ಅಜ್ಜಿ: ಮುರ್ಕಾ ಬೆಕ್ಕು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ.

ಆಟ "ಗ್ರೇ ಮೈಸ್".

ಅವಳು ಇಲಿಗಳನ್ನು ಓಡಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾಳೆ. ಈಗ ನಾವು ಬೆಕ್ಕಿನೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಇಲಿಗಳಾಗುತ್ತೀರಿ. ಬೆಕ್ಕು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳು ತಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ.

ಅಜ್ಜಿ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ನೀವು ತುಂಬಾ ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುತ್ತೀರಿ, ನನ್ನ ಬೆಕ್ಕು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹಿಡಿಯಲಿಲ್ಲ, ಅವಳು ತುಂಬಾ ದಣಿದಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾಳೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಬೆಕ್ಕಿಗೆ "ವಿದಾಯ" ಹೇಳೋಣ. /ಮಕ್ಕಳು ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ/.

ಅಜ್ಜಿ: ಹುಡುಗರೇ, ಯಾರು ಬೊಗಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ? /ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು/.

ಇದು ನನ್ನ ನಾಯಿ ಝುಚ್ಕಾ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾಯಿಯ ಹೆಸರೇನು? ನಾಯಿ ಬೊಗಳುವುದು ಹೇಗೆ?

ಅಜ್ಜಿ: ನನ್ನ ನಾಯಿ ಹೊಲದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತದೆ. ಬೊಗಳಬೇಡ ನಾಯಿ, ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಆಟ "ನಾಯಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡಿ".

ನನ್ನ ನಾಯಿ ಮೂಳೆಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ. ಅವಳನ್ನು ತರಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ. /ಮಕ್ಕಳು ಕಮಾನಿನ ಕೆಳಗೆ ತೆವಳುತ್ತಾ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮೂಳೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಶಿಕ್ಷಕರ ಬಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ.

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ಈಗ ನಾಯಿ ತಿನ್ನಲು ಹೋಗುವ ಸಮಯ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾಯಿಗೆ "ವಿದಾಯ" ಹೇಳೋಣ! /ಮಕ್ಕಳು ನಾಯಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ/.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಓಹ್, ಹುಡುಗರೇ, ಮಳೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ, ಇದು ಛತ್ರಿ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯ.

ಆಟ "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಳೆ".

ಅಜ್ಜಿ: ಹುಡುಗರೇ, ಅದು ಯಾರೆಂದು ನೋಡಿ? / ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು /. ಅದು ಸರಿ, ಇದು ನನ್ನ ಮೇಕೆ. ಅವಳು ರುಚಿಯಾದ ಹಾಲನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಾಳೆ. ನನ್ನ ಮೇಕೆ ಆಟವಾಡಲು ಮತ್ತು ತಲೆಗಳನ್ನು ಬಟ್ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾವು ಮೇಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಡೋಣವೇ? / ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು /.

ಆಟ "ಕೊಂಬಿನ ಮೇಕೆ".

ಅಜ್ಜಿ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ಇಂದು ನಾವು ಮೋಜು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿದ್ದೇವೆ: ಬೆಕ್ಕು, ನಾಯಿ ಮತ್ತು ಮೇಕೆ. ನಾವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ. ಬೆಕ್ಕು ಇಲಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ, ನಾಯಿ ಮನೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮೇಕೆ ಹಾಲು ನೀಡುತ್ತದೆ. ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನಾನು ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಅವರಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ಗೆಳೆಯರೇ, ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಲು ಬಂದಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಬರುತ್ತಿರಿ, ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ!

ಶಿಕ್ಷಕ: ಗೆಳೆಯರೇ, ಅಜ್ಜಿಗೆ "ವಿದಾಯ" ಹೇಳೋಣ. /ಮಕ್ಕಳು ಅಜ್ಜಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ/.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಮಕ್ಕಳೇ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುವ ಸಮಯ. ನಮ್ಮ ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗು. / ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವ ಅನುಕರಣೆ ಇದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಚಾಲಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು/.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಏನು ಬಂದಿದ್ದೀರಿ? ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ? ಅಜ್ಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ? ಬೆಕ್ಕು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ? /ಮಿಯಾವ್ಸ್, ಇಲಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ/. ನಾಯಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ? / ಬೊಗಳುತ್ತದೆ, ಮನೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತದೆ /. ಅಜ್ಜಿ ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋನಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಾ?

ಮನರಂಜನೆ "ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಯ ಬಳಿ"ಜೂನಿಯರ್ ಗ್ರಾ.

ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ವೇದ: ಗೆಳೆಯರೇ, ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ಹಲೋ ಹೇಳೋಣ.

ಹಾಡು-ಆಟ "ಹಲೋ".

ವೇದ: ಸೂರ್ಯ ಮೃದುವಾಗಿ ನಗುತ್ತಾನೆ

ಇಂದು ಹಾಡಲು ಖುಷಿಯಾಗುತ್ತದೆ

ಹಾಡು: "ಸನ್ಶೈನ್".

ವೇದ: ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು.

ವೇದ: ಇಂದು ನಾವು ಅಜ್ಜಿ ಮಾರುಸಾವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್ "ಆನ್ ದಿ ಹಿಲ್".

ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಗುಡಿಸಲು ಇದೆ (ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಮಡಚಿ "ಬೈನಾಕ್ಯುಲರ್",ನೋಡಿ)

ಎಂತಹ ಪವಾಡ ಈ ಗ್ರಾಮ?(ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಹರಡಿ, ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿಭುಜಗಳು)

ತೋಟದಲ್ಲಿ ಸೇಬುಗಳು ಹಣ್ಣಾಗುತ್ತಿವೆ,ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ, ಹಿಗ್ಗಿಸಿ)

ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು ಕೊಳದಲ್ಲಿ ಈಜುತ್ತವೆ(ಸುತ್ತಲೂ ಅಡ್ಡಾಡುವುದು, ತೋಳುಗಳನ್ನು ದೇಹಕ್ಕೆ ಒತ್ತುವುದು, ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ)

ಹಸುಗಳು ಹುಲ್ಲು ಅಗಿಯುತ್ತವೆ,(ಹಣೆಗೆ ಹಾಕಿ ತೋರು ಬೆರಳುಗಳು- "ಕೊಂಬುಗಳು")

ಕಾಕೆರೆಲ್ಗಳು ಜೋರಾಗಿ ಹಾಡುತ್ತಿವೆ...(ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನಿಂತು, ನಿಮ್ಮ "ರೆಕ್ಕೆ" ಕೈಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ)

ಅಜ್ಜಿ ಅಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ, (ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಅವರ ಮುಷ್ಟಿಗಳಿಂದ ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ)

ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು ಭೇಟಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ...(ಅವನ ಮುಷ್ಟಿಗಳಿಂದ ಅವನ ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ಹಿಡಿಯುತ್ತಾನೆ)

ನದಿಗೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಸೇತುವೆಯನ್ನು ಎಸೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ,(ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಕಪಾಟಿನಂತೆ ಮಡಚಿ).

ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ!(ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ).

ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಗೆ ಹೋಗೋಣ. ಚಾಲಕ ಇರುತ್ತದೆ (ಮಗುವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ). ಒಬ್ಬರ ಹಿಂದೆ ಒಬ್ಬರು ಎದ್ದು ಓಡಿದೆವು.

ಹಾಡು "ಯಂತ್ರ". ಮಕ್ಕಳು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಮತ್ತೊಂದು ಬಾಗಿಲಿನಿಂದ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಬೇಲಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮನೆ ಇದೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು: ಹಂದಿಮರಿಗಳು, ನಾಯಿಮರಿಗಳು, ಬರ್ಚ್ ಮರ, ಮರಗಳು, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳು.

ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೊಂದು ಕಡೆಯಿಂದ ಬಂದು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ವೇದ : ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಅಜ್ಜಿ ಮರುಸ್ಯಾ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಗ್ರಾಮಕ್ಕೆ ಆಗಮಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ಅಜ್ಜಿ ಮಾರುಸ್ಯ, ಹಲೋ!

ಅಜ್ಜಿ : ಹಲೋ ನನ್ನ ಪ್ರಿಯ! ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದ್ದಕ್ಕೆ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ

ಹೌದು, ಪೈಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ.

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕುಡಿಯಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಹಾಲು ಸುರಿಯುತ್ತೇನೆ,

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇನೆ.

ವೇದ: ಓಹ್, ಅಜ್ಜಿ ಮರುಸ್ಯಾ! ನೀವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರುಚಿಕರವಾದ ಏನನ್ನಾದರೂ ನೀಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು ಮತ್ತು ನೀವು ಎಲ್ಲರನ್ನು ರಂಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಗಿದ್ದೀರಿ.

ಅಜ್ಜಿ: ಎಂತಹ ಕುಶಲಕರ್ಮಿ!

ವೇದ: ನಿಮ್ಮ ಹೊಲದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಅಜ್ಜಿ ಮರುಸ್ಯ ನಮಗೆ ಹೇಳಿ?

ಅಜ್ಜಿ: ಖಂಡಿತ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.

ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಜೋರಾಗಿ ಬಾಯಿಯ ಕಾಕೆರೆಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ,

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವನು ಕೂಗುತ್ತಾನೆ: "ಹಲೋ"

ಅವನ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಬೂಟುಗಳಿವೆ,

ಕಿವಿಯೋಲೆಗಳು ಕಿವಿಯ ಮೇಲೆ ನೇತಾಡುತ್ತವೆ,

ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಬಾಚಣಿಗೆ ಇದೆ,

ಅದೇ ಅವನು ಹುಂಜ!

ನೀವು ನನ್ನ ಕಾಕೆರೆಲ್ ಅನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು.

ಅಜ್ಜಿ: ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ರೂಸ್ಟರ್ ದೊಡ್ಡ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ವೇದ: ರೂಸ್ಟರ್ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು?

ಅಜ್ಜಿ: ಮತ್ತು ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ:

ಬಿಸಿಲು, ಉತ್ತಮ ದಿನದಂದು

ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಡಿದವು: ನೆರಳು-ನೆರಳು-ನೆರಳು.

ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದನು,

ಅದೆಲ್ಲ ಹೊಲದಲ್ಲಿತ್ತು.

ತಾಯಿ ಕೋಳಿ ಹೊರಬಂದಿತು

ಹೊರಗೆ ನಡೆಯಿರಿ.

ಸರಿ, ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಕೋಳಿಗಳಿವೆ,

ಹಳದಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.

ಅಜ್ಜಿ: ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ಗೇಟ್ ಬಳಿ,

ಬಿಳಿ ಬೆಕ್ಕು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು.

ಬಿಳಿ ಬೆಕ್ಕು, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ

ತನ್ನ ಬಾಲವನ್ನು ನಯಗೊಳಿಸಿದ.

ಬೆಕ್ಕು ಒಳಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ಅಜ್ಜಿ : ಕುತಂತ್ರ, ಕುತಂತ್ರ Vaska ಬೆಕ್ಕು

ಅಂಗಳದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ತನ್ನ ಪಂಜಗಳನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತಾನೆ

ಕೋಳಿ ಹೆದರುತ್ತದೆ.

ಬೆಕ್ಕು ಗೊರಕೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೋಳಿ ಮತ್ತು ಮರಿಗಳು ಓಡಿಹೋಗುತ್ತವೆ. ಅಂಗಳದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕೋಳಿ ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ.

ಬೆಕ್ಕು: (ಮೋಸದಿಂದ) ನಾನು ಈಗ ಅವನನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ,

ಇನ್ನೇನು ಕೋಳಿಗೆ ಪಾಠ ಕಲಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಅಜ್ಜಿ: ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವನು ಮುಖಮಂಟಪದಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ

ಒಂದು ಯುವ ರೂಸ್ಟರ್.

ಅವನು ತನ್ನ ಕುತ್ತಿಗೆಯನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಾಚಿದನು

ಹೌದು, ಅವನು ಎಷ್ಟು ಜೋರಾಗಿ ಹಾಡುತ್ತಾನೆ:

ಕಾಕೆರೆಲ್: ಕು-ಕಾ-ರೆ-ಕು!

ಅಜ್ಜಿ: ಬೆಕ್ಕು ಹುಂಜದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಲಿಲ್ಲ ...

ವಾಸ್ಕಾ ಬೇಲಿಯ ಕೆಳಗೆ ಹತ್ತಿದರು

ಮತ್ತು ದಪ್ಪವು ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು.

ಬೆಕ್ಕು ಓಡಿಹೋಗುತ್ತದೆ.

ಮರಿಯನ್ನು (ರೂಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತದೆ)

ಡೇರಿಂಗ್ ಕಾಕೆರೆಲ್.

ನಾನು ನಿಮ್ಮಂತೆಯೇ ಹಾಡಬಲ್ಲೆ:

ಪೀ-ಪೀ-ಪೀ! ಪೀ-ಪೀ-ಪೀ!

ಅಜ್ಜಿ: ಕಾಕೆರೆಲ್ ಕೋಳಿಯನ್ನು ನೋಡಿದೆ

ಮತ್ತು ಅವರು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕೋಳಿಯ ಬುಟ್ಟಿಗೆ ಹೋದರು.

ಕಾಕೆರೆಲ್ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಬಿಡುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಹಸಿರು ಕಪ್ಪೆ ಹಿಂದೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತದೆ.

ಕಪ್ಪೆ: (ನಗು).

ಹ್ಹ ಹ್ಹ! ಹ್ಹ ಹ್ಹ!

ಹುಂಜದವರೆಗೆ ಬೆಳೆಯಿರಿ!

ನೀವು ಅದೇ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೀರಿ

ಮತ್ತು ಪರ್ಚ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.

ಕೋಳಿ: (ತನ್ನ ತಾಯಿ ಕೋಳಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತದೆ).

ತಾಯಿ! ತಾಯಿ! ಪೀ-ಪೀ-ಪೀ!

ಬೇಗ ಬಾ!

ಕೋಳಿ ಓಡಿ ಬರುತ್ತದೆ.

ಕೋಳಿ: ನೀನು, ಹಾಳಾದ ಮಗ,

ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕಾಗಿದೆ.

ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬೆಕ್ಕುಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇನೆ

ಮತ್ತು ಪರಭಕ್ಷಕ ಶತ್ರುಗಳಿಂದ.

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ನನ್ನ ರೆಕ್ಕೆಯ ಕೆಳಗೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇನೆ,

ನಾನು ನನ್ನ ಕೋಳಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ!

ಅಜ್ಜಿ: ಇದು ಕಾಕೆರೆಲ್ ಹೊಂದಿರುವ ಕುಟುಂಬವಾಗಿದೆ. ನೀವು ನನ್ನ ಬೆಕ್ಕು ವಾಸ್ಕಾ ಜೊತೆ ಆಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು.

ಅಜ್ಜಿ: ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಚಿಕ್ಕ ಇಲಿಗಳಾಗಿರುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ವಾಸ್ಕಾ ಬೆಕ್ಕು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ.

ಆಟ "ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಇಲಿ".

ವೇದ: ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿ ಮರುಸ್ಯಾ, ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಸಹ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಈಗ ಮಕ್ಕಳು ನಿಮಗಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಾವು ಹೇಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸೋಣ.

ಅಜ್ಜಿ: ಬನ್ನಿ, ನನ್ನ ಪ್ರಿಯರೇ, ಅಜ್ಜಿಗಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ನಾನು ಕುಳಿತು ನೋಡುತ್ತೇನೆ.

"ನೃತ್ಯ". ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ವೇದ: ನಮ್ಮ ನೃತ್ಯ ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ?

ಅಜ್ಜಿ: ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ಅದನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಕೈಲಾದಷ್ಟು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ.ಹಸುವಿನ ಮೂಗುತಿ ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಜ್ಜಿ: ನನ್ನ ಪುಟ್ಟ ಬ್ರೌನಿ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಮರಳಿತು.

(ಅಜ್ಜಿ ಹಸುವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಾಳೆ).

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಲೋ ಹೇಳಿ, ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದರು (ಹಸು ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಬೀಸುತ್ತದೆ)

ಹುಡುಗರೇ, ಹಸು ನಮಗೆ ಏನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಯಾರು ಹೇಳಬಹುದು?

ಮಕ್ಕಳು: ಹಾಲು.

ಅಜ್ಜಿ: ಸರಿ, ನೀವು ಹಾಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು.

ಅಜ್ಜಿ : ಹೌದು, ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹಾಲು ಕುಡಿಯಬೇಕು, ಮತ್ತು ನಂತರ ನೀವು ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಮಕ್ಕಳಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತೀರಿ.

ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ನಡೆಯೋಣ.

"ನಾವು ನಡೆಯೋಣ."

ವೇದ: ಅಜ್ಜಿ ಮಾರುಸ್ಯಾ, ನಿಮ್ಮ ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾದ ಬರ್ಚ್ ಮರವಿದೆ.

ಅಜ್ಜಿ: ಹೌದು, ತುಂಬಾ ಸುಂದರ, ಇದು ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಮರ.

ವೇದ: ಅಜ್ಜಿ ಮರುಸ್ಯಾ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು ತಿಳಿದಿದೆ, ಈಗ ಅವರು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

"ಬೆರಿಯೊಜ್ಕಾ" - ಹಾಡು.

ಅಜ್ಜಿ: ನನ್ನ ಬರ್ಚ್ ಮರಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾದ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸಿದ್ದೀರಿ.

ವೇದ: ಅಜ್ಜಿ, ನಾವು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಮರಳುವ ಸಮಯ.

ಅಜ್ಜಿ: ಇದು ಕರುಣೆಯಾಗಿದೆ, ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಆನಂದಿಸಿದೆ.

ವೇದ: ಅಜ್ಜಿ ಮರುಸ್ಯಾ, ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬರುತ್ತೇವೆ, ಸರಿ ಹುಡುಗರೇ?

ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು.

ಅಜ್ಜಿ: ಖಂಡಿತ, ಬನ್ನಿ, ನೀವು ಮತ್ತೆ ನನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ನಾನು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ವಿದಾಯ ಹುಡುಗರೇ!

ಮಕ್ಕಳು: ವಿದಾಯ.

ವೇದ: ಹುಡುಗರೇ ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗೋಣ. ಹೋಗು.

ಹಾಡು "ಯಂತ್ರ".

ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.

ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂವಹನದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕೇಳುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಪರ, ಸ್ನೇಹಪರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲು, ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರಲು, ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧ ಸಂವೇದನೆಗಳು;

ವೇದ: ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

ಮಕ್ಕಳು:ಹೌದು.

ವೇದ: ಇಂದು ನಾವು ಅಜ್ಜಿ ಮಾರುಸಾವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್ "ಆನ್ ದಿ ಹಿಲ್".

ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಗುಡಿಸಲು ಇದೆ (ಅಂಗೈಗಳನ್ನು "ಬೈನಾಕ್ಯುಲರ್" ನೊಂದಿಗೆ ಮಡಚಲಾಗುತ್ತದೆ, ನೋಡಿ)

ಈ ಗ್ರಾಮ ಎಂತಹ ಪವಾಡ? (ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಹರಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಭುಜಗಳನ್ನು ಕುಗ್ಗಿಸಿ)

ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಸೇಬುಗಳು ಹಣ್ಣಾಗುತ್ತಿವೆ, (ಟಿಪ್ಟೋಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತು, ಮೇಲಕ್ಕೆ ಚಾಚಿ)

ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು ಕೊಳದಲ್ಲಿ ಈಜುತ್ತವೆ (ಸುತ್ತಲೂ ತೂಗಾಡುತ್ತವೆ, ತೋಳುಗಳನ್ನು ದೇಹಕ್ಕೆ ಒತ್ತಿದರೆ, ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ)

ಹಸುಗಳು ಹುಲ್ಲು ಅಗಿಯುತ್ತವೆ (ಹಣೆಯ ಮೇಲೆ ತೋರುಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ - "ಕೊಂಬುಗಳು")

ಕಾಕೆರೆಲ್‌ಗಳು ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಹಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ... (ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನಿಂತು, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ದೇಹವನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ - "ರೆಕ್ಕೆಗಳು")

ಅಜ್ಜಿ ಅಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ (ಅವರು ತಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯಿಂದ ತಮ್ಮ ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಮುಂದೂಡುತ್ತಾರೆ)

ಅವನು ತನ್ನ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ... (ತನ್ನ ಮುಷ್ಟಿಯಿಂದ ಅವನ ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಆಸರೆಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ)

ವೇದ:ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ? ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗೋಣ. ನಮ್ಮ ರೈಲು ಹೇಗೆ ಗುನುಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಕ್ರಗಳು ಹೇಗೆ ತಿರುಗುತ್ತವೆ. (ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಗುನುಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಚಕ್ರಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವಂತೆ ನಟಿಸುತ್ತಾರೆ)

ನಾನು ರೈಲು ಸಂಕೇತವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ. ಯದ್ವಾತದ್ವಾ ಮತ್ತು ಟ್ರೇಲರ್‌ಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ. ಸಮಯ ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದೆ, ರೈಲು ಹೊರಡುತ್ತಿದೆ. (ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧ ಚಲನೆಗಳು):

ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆಯಿತು

ಮತ್ತು ಅವರು ಟ್ರೇಲರ್ಗಳನ್ನು ತಂದರು.

ಚು-ಚು-ಚು-ಚು!

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ದೂರ ರಾಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ!

ವೇದ:ಓಡಿಸಿ ಓಡಿಸಿಕೊಂಡು ಮನೆಗೆ ಬಂದೆವು. ನಾಕ್-ನಾಕ್, ಪುಟ್ಟ ಮನೆ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಮರುಸ್ಯ:ನಾನು ಅಜ್ಜಿ ಮರುಸ್ಯ!

ಹಲೋ ನನ್ನ ಪ್ರಿಯರೇ, ಹಲೋ ನನ್ನ ಒಳ್ಳೆಯವರು!

ನಿಮ್ಮ ಭೇಟಿಗಾಗಿ ನಾನು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ನನ್ನ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಅದು ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದು ನೋಡಿ, ನಾನು ಎಷ್ಟು ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರವಾಗಿ ಬದುಕುತ್ತೇನೆ!

ನನಗೆ ಅನೇಕ ಸ್ನೇಹಿತರಿದ್ದಾರೆ - ಸಹಾಯಕರು! ಅವರೆಲ್ಲರೂ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು, ಫಾರ್ಮ್ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ನಾನು ಈಗ ಅವರಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತೇನೆ! ನನ್ನ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಡುಗೆಂಪು ಟೋಪಿ,

ನಾನ್-ನೇಯ್ದ ವೆಸ್ಟ್,

ಪಾಕ್‌ಮಾರ್ಕ್ ಮಾಡಿದ ಕ್ಯಾಫ್ಟನ್!

ಮಕ್ಕಳು:ಕೋಳಿ!

ಮರುಸ್ಯ:ಹೌದು, ಇದು ನನ್ನ ಸಹಾಯಕ, ಪೆಸ್ಟ್ರುಷ್ಕಾ ಕೋಳಿ.

ಆಟ-ಕವಿತೆ "ಕೋಳಿ ಒಂದು ವಾಕ್ ಹೊರಟಿತು"

ಮರುಸ್ಯ:ನಾವು ಆಡಿದ್ದು ಹೀಗೆ, ಕುಣಿದಿದ್ದು ಹೀಗೆ. ಇನ್ನೊಂದು ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳಿ.

ವೇದ:ಮಕ್ಕಳೇ, ಅಜ್ಜಿಗೆ ಒಗಟನ್ನು ಹೇಳೋಣ. " ಅವನು ಸೋಪಿನ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿ ಚೆಂಡಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟನು. ಅವನು ಸೂರ್ಯನ ಕಡೆಗೆ ಹಾರಿಹೋದನು, ಆದರೆ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಬರಲಿಲ್ಲ - ಅವನು ಸಿಡಿದನು. (ಸೋಪ್ ಗುಳ್ಳೆ)

ಮರುಸ್ಯ:ಓಹ್, ಮತ್ತು ನಾನು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಅತಿಥಿಗಳಿಗಾಗಿ ಸೋಪ್ ಗುಳ್ಳೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ. ಹುಡುಗರೇ ಹೊರಗೆ ಬನ್ನಿ, ಆಡೋಣ. ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಗುಳ್ಳೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ?

ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸೋಪ್ ಗುಳ್ಳೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ. (m.ಅಜ್ಜಿಯ ಬಳಿ ಗುಳ್ಳೆಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು)