ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ "ಗ್ರೋವ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು"
ಇಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳು, ಸಹೋದರ ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಿದ್ದರು. ಅವರು ಸುಂದರವಾದ ನೆರಳಿನ ತೋಪಿನ ಮೂಲಕ ಹಾದು ಹೋಗಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಇದು ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಧೂಳಿನಿಂದ ಕೂಡಿತ್ತು, ಆದರೆ ತೋಪಿನಲ್ಲಿ ತಂಪಾದ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ.
- ಏನು ಗೊತ್ತಾ? - ಸಹೋದರ ಸಹೋದರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು. "ನಮಗೆ ಇನ್ನೂ ಶಾಲೆಗೆ ಸಮಯವಿದೆ." ಶಾಲೆಯು ಈಗ ಉಸಿರುಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ನೀರಸವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ತೋಪು ಬಹಳಷ್ಟು ವಿನೋದಮಯವಾಗಿರಬೇಕು. ಅಲ್ಲಿ ಕಿರಿಚುವ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ, ಮತ್ತು ಅಳಿಲುಗಳು, ಎಷ್ಟು ಅಳಿಲುಗಳು ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರುತ್ತಿವೆ! ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬಾರದಾ ಅಕ್ಕ?
ಸಹೋದರಿ ತನ್ನ ಸಹೋದರನ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಳು. ಮಕ್ಕಳು ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಹುಲ್ಲಿಗೆ ಎಸೆದರು, ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ಹಸಿರು ಪೊದೆಗಳ ನಡುವೆ, ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ ಬರ್ಚ್ಗಳ ಕೆಳಗೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾದರು. ಇದು ತೋಪಿನಲ್ಲಿ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಗದ್ದಲವಾಗಿತ್ತು. ಪಕ್ಷಿಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬೀಸಿದವು, ಹಾಡಿದವು ಮತ್ತು ಕೂಗಿದವು; ಅಳಿಲುಗಳು ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿದವು; ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಕೀಟಗಳು ಸುತ್ತಾಡಿದವು.
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಚಿನ್ನದ ದೋಷವನ್ನು ನೋಡಿದರು.
"ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಬನ್ನಿ," ಮಕ್ಕಳು ದೋಷಕ್ಕೆ ಹೇಳಿದರು.
"ನಾನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನನಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ: ನಾನು ಊಟವನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು" ಎಂದು ಜೀರುಂಡೆ ಉತ್ತರಿಸಿತು.
"ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ," ಮಕ್ಕಳು ಹಳದಿ, ರೋಮದಿಂದ ಕೂಡಿದ ಜೇನುನೊಣಕ್ಕೆ ಹೇಳಿದರು.
"ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ನನಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ," ಜೇನುನೊಣ ಉತ್ತರಿಸಿತು, "ನಾನು ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ."
- ನೀವು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದಿಲ್ಲವೇ? - ಮಕ್ಕಳು ಇರುವೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದರು.
ಆದರೆ ಇರುವೆಗೆ ಅವರ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಮಯವಿರಲಿಲ್ಲ: ಅವನು ತನ್ನ ಗಾತ್ರಕ್ಕಿಂತ ಮೂರು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಒಣಹುಲ್ಲಿನ ಎಳೆದುಕೊಂಡು ತನ್ನ ಕುತಂತ್ರದ ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಆತುರಪಟ್ಟನು.
ಮಕ್ಕಳು ಅಳಿಲಿನ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಅಳಿಲು ತನ್ನ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಬಾಲವನ್ನು ಬೀಸಿತು ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಿತು. ಪಾರಿವಾಳ ಹೇಳಿತು: "ನಾನು ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗೂಡು ಕಟ್ಟುತ್ತಿದ್ದೇನೆ."
ಸ್ವಲ್ಪ ಬೂದು ಬನ್ನಿ ಮುಖ ತೊಳೆಯಲು ಹೊಳೆಗೆ ಓಡಿತು. ಬಿಳಿ ಹೂವುಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮಯವೂ ಇರಲಿಲ್ಲ: ಅವರು ಸುಂದರವಾದ ಹವಾಮಾನದ ಲಾಭವನ್ನು ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಸಮಯಕ್ಕೆ ತನ್ನ ರಸಭರಿತವಾದ, ಟೇಸ್ಟಿ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದರು.
ಎಲ್ಲರೂ ಅವರವರ ಸ್ವಂತ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ನಿರತರಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಯಾರೂ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೇಸರವಾಯಿತು. ಅವರು ಹೊಳೆಗೆ ಓಡಿದರು. ಒಂದು ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ತೋಪಿನ ಮೂಲಕ ಹರಿಯಿತು, ಕಲ್ಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಬಿತ್ತು.
"ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿನಗೆ ಮಾಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ," ಮಕ್ಕಳು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಿದರು, "ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ."
- ಹೇಗೆ! ನನಗೆ ಏನೂ ಮಾಡಲಿಕ್ಕಿಲ್ಲ? - ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಕೋಪದಿಂದ ಶುದ್ಧವಾಯಿತು. - ಓಹ್, ನೀವು ಸೋಮಾರಿಯಾದ ಮಕ್ಕಳು! ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿ: ನಾನು ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ನಿಮಿಷವೂ ಶಾಂತಿ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಹಾಡುವವನು ನಾನಲ್ಲವೇ? ನನ್ನ ಹೊರತಾಗಿ ಯಾರು ಬಟ್ಟೆ ಒಗೆಯುತ್ತಾರೆ, ಗಿರಣಿ ಚಕ್ರಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾರೆ, ದೋಣಿಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ? "ಓಹ್, ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಕೆಲಸವಿದೆ, ನನ್ನ ತಲೆ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ" ಎಂದು ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಸೇರಿಸಿತು ಮತ್ತು ಕಲ್ಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಗೊಣಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಬೇಸರವಾಯಿತು, ಮೊದಲು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಬರುವಾಗ ತೋಪಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗನು ಹಸಿರು ಕೊಂಬೆಯ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ, ಸುಂದರವಾದ ರಾಬಿನ್ ಅನ್ನು ಗಮನಿಸಿದನು. ಅವಳು ಕುಳಿತುಕೊಂಡಳು, ತುಂಬಾ ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಏನೂ ಮಾಡದೆ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಹಾಡನ್ನು ಶಿಳ್ಳೆ ಹಾಕಿದಳು.
- ಹೇ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಗಾಯಕ! - ಹುಡುಗ ರಾಬಿನ್ಗೆ ಕೂಗಿದನು. "ನಿಮಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿದೆ: ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ."
- ಹೇಗೆ? - ಮನನೊಂದ ರಾಬಿನ್ ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆದರು. - ನನಗೆ ಏನೂ ಮಾಡಲಿಕ್ಕಿಲ್ಲ? ನನ್ನ ಪುಟಾಣಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಇಡೀ ದಿನ ಮಿಡ್ಜ್ಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯಲಿಲ್ಲವೇ! ನಾನು ತುಂಬಾ ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ, ನನ್ನ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಈಗಲೂ ನಾನು ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ಮಲಗಿಸುತ್ತೇನೆ. ಸಣ್ಣ ಸೋಮಾರಿಗಳೇ, ನೀವು ಇಂದು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ, ನೀವು ಏನನ್ನೂ ಕಲಿಯಲಿಲ್ಲ, ನೀವು ತೋಪಿನ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಇತರರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡದಂತೆ ತಡೆಯುತ್ತೀರಿ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದು ಉತ್ತಮ, ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದವರು ಮತ್ತು ಮಾಡಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಿದವರು ಮಾತ್ರ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಆಟವಾಡಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.
ಮಕ್ಕಳು ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಾರೆ; ಅವರು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರು ತಡವಾಗಿ ಬಂದರೂ, ಅವರು ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು.
ಜಾರ್ಜಿ ಸ್ಕ್ರೆಬಿಟ್ಸ್ಕಿ "ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ"
ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಉದ್ದನೆಯ ಇಯರ್ ಮೊಲಕ್ಕೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಮೊಲ ಜನಿಸಿತು. ಅವನು ಅಸಹಾಯಕನಾಗಿ, ಬೆತ್ತಲೆಯಾಗಿ, ಕೆಲವು ಸಣ್ಣ ಇಲಿಗಳು ಅಥವಾ ಅಳಿಲುಗಳಂತೆ ಹುಟ್ಟಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ಬೂದು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ತುಪ್ಪಳದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು, ತೆರೆದ ಕಣ್ಣುಗಳು, ಆದ್ದರಿಂದ ವೇಗವುಳ್ಳ, ಸ್ವತಂತ್ರ, ಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ಓಡಿಹೋಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ಮರೆಮಾಡಬಹುದು. ದಪ್ಪ ಹುಲ್ಲು.
"ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ," ಮೊಲವು ತನ್ನ ಮೊಲ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಿದೆ. - ಇಲ್ಲಿ ಪೊದೆಯ ಕೆಳಗೆ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಮಲಗು, ಎಲ್ಲಿಯೂ ಓಡಬೇಡಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಓಡಲು, ಜಿಗಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಪಂಜಗಳ ಕುರುಹುಗಳು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ. ನರಿ ಅಥವಾ ತೋಳ ಅವರ ಮೇಲೆ ಎಡವಿ ಬಿದ್ದರೆ, ಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ನಿಮ್ಮ ಜಾಡು ಹಿಡಿದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ. ಸರಿ, ಚುರುಕಾಗಿರಿ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಿರಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಆದರೆ ನಾನು ಓಡಬೇಕು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹಿಗ್ಗಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ಮೊಲ, ದೊಡ್ಡ ಜಿಗಿತವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾ, ಕಾಡಿಗೆ ಓಡಿತು. ಅಂದಿನಿಂದ, ಸ್ವಲ್ಪ ಮೊಲವು ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ ಜನ್ಮ ತಾಯಿ, ಆದರೆ ಇತರ ಬನ್ನಿಗಳು, ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಈ ತೀರುವೆಗೆ ಓಡಿಹೋದವರು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಮೊಲಗಳು ಹೀಗಿವೆ: ಮೊಲವು ಮಗುವಿಗೆ ಅಡ್ಡ ಬಂದರೆ, ಅದು ಅವಳದ್ದೋ ಅಥವಾ ಬೇರೊಬ್ಬರದ್ದೋ ಎಂದು ಅವಳು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ, ಅವಳು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹಾಲು ಕೊಡುತ್ತಾಳೆ.
ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಸ್ವಲ್ಪ ಮೊಲವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಲವಾಯಿತು, ಬೆಳೆದು, ಸೊಂಪಾದ ಹುಲ್ಲು ತಿನ್ನಲು ಮತ್ತು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಓಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಅದರ ನಿವಾಸಿಗಳು - ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು.
ದಿನಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿತ್ತು, ಸುತ್ತಲೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಆಹಾರವಿತ್ತು, ಮತ್ತು ದಟ್ಟವಾದ ಹುಲ್ಲು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ಮರೆಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ.
ಚಿಕ್ಕ ಮೊಲ ತನಗಾಗಿ ಬದುಕಿತು ಮತ್ತು ದುಃಖಿಸಲಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸದೆ, ಅವರು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.
ಆದರೆ ನಂತರ ಶರತ್ಕಾಲ ಬಂದಿತು. ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತಿದೆ. ಮರಗಳು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದವು. ಗಾಳಿಯು ಕೊಂಬೆಗಳಿಂದ ಒಣಗಿದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹರಿದು ಕಾಡಿನ ಮೇಲೆ ಸುತ್ತುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಎಲೆಗಳು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದವು. ಅವರು ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧವಾಗಿ ಮಲಗಿದರು: ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಚಡಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಪರಸ್ಪರ ಪಿಸುಗುಟ್ಟಿದರು. ಮತ್ತು ಇದರಿಂದ ಅರಣ್ಯವು ಆತಂಕಕಾರಿ ಗದ್ದಲದಿಂದ ತುಂಬಿತ್ತು.
ಪುಟ್ಟ ಬನ್ನಿಗೆ ನಿದ್ರಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷವೂ ಅವರು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿದ್ದರು, ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದರು. ಅದು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಜುಮ್ಮೆನ್ನಿಸುವ ಎಲೆಗಳಲ್ಲ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪೊದೆಗಳ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಅವನ ಮೇಲೆ ಯಾರೋ ಭಯಭೀತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಸಹ, ಮೊಲವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹಾರಿತು, ಸ್ಥಳದಿಂದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಓಡಿತು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಆಶ್ರಯವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿತ್ತು. ನಾನು ಹುಡುಕಿದೆ ಮತ್ತು ಸಿಗಲಿಲ್ಲ.
ಆದರೆ, ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಓಡುತ್ತಾ, ಅವರು ಬಹಳಷ್ಟು ಹೊಸ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರು, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮುಂಚಿತವಾಗಿಎಂದೂ ನೋಡಿಲ್ಲ. ಅವನ ಕಾಡಿನ ಪರಿಚಯಸ್ಥರೆಲ್ಲರೂ - ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು - ಯಾವುದೋ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿರತರಾಗಿದ್ದನ್ನು ಅವರು ಗಮನಿಸಿದರು.
ಒಂದು ದಿನ ಅವನು ಅಳಿಲನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದನು, ಆದರೆ ಅದು ಎಂದಿನಂತೆ ಕೊಂಬೆಯಿಂದ ಕೊಂಬೆಗೆ ನೆಗೆಯಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೆಲಕ್ಕೆ ಇಳಿದು, ಬೊಲೆಟಸ್ ಮಶ್ರೂಮ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ನಂತರ ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಹಲ್ಲುಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಮರವನ್ನು ಹಾರಿತು. ಅಲ್ಲಿ ಅಳಿಲು ಕೊಂಬೆಗಳ ನಡುವಿನ ಫೋರ್ಕ್‌ಗೆ ಅಣಬೆಯನ್ನು ಅಂಟಿಸಿತು. ಒಂದೇ ಮರದ ಮೇಲೆ ಈಗಾಗಲೇ ಹಲವಾರು ಅಣಬೆಗಳು ನೇತಾಡುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಚಿಕ್ಕ ಮೊಲ ನೋಡಿದೆ.
- ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಹರಿದು ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ನೇತು ಹಾಕುತ್ತೀರಿ? - ಅವನು ಕೇಳಿದ.
- ಏಕೆ ನೀವು ಏನು ಅರ್ಥ? - ಅಳಿಲು ಉತ್ತರಿಸಿದ. "ಚಳಿಗಾಲವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿದೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಆಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಕಷ್ಟ." ಹಾಗಾಗಿ ಈಗ ನಾನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸರಬರಾಜುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಒಣಗಿಸುತ್ತೇನೆ, ಬೀಜಗಳು ಮತ್ತು ಅಕಾರ್ನ್‌ಗಳನ್ನು ಟೊಳ್ಳುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇನೆ. ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀವೇ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದಿಲ್ಲವೇ?
"ಇಲ್ಲ," ಬನ್ನಿ ಉತ್ತರಿಸಿದನು, "ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ." ತಾಯಿ ಬನ್ನಿ ನನಗೆ ಕಲಿಸಲಿಲ್ಲ.
"ನಿಮ್ಮ ವ್ಯವಹಾರವು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ," ಅಳಿಲು ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿತು. "ನಂತರ ಕನಿಷ್ಠ ನಿಮ್ಮ ಗೂಡನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ, ಎಲ್ಲಾ ಬಿರುಕುಗಳನ್ನು ಪಾಚಿಯಿಂದ ಪ್ಲಗ್ ಮಾಡಿ."
"ಹೌದು, ನನಗೆ ಗೂಡು ಕೂಡ ಇಲ್ಲ," ಬನ್ನಿ ಮುಜುಗರವಾಯಿತು. "ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ಬೇಕಾದರೂ ಪೊದೆಯ ಕೆಳಗೆ ಮಲಗುತ್ತೇನೆ."
- ಸರಿ, ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ! - ಕೃಷಿ ಅಳಿಲು ತನ್ನ ಪಂಜಗಳನ್ನು ಹರಡಿತು. "ಆಹಾರ ಸರಬರಾಜು ಇಲ್ಲದೆ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಗೂಡು ಇಲ್ಲದೆ ನೀವು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಬದುಕುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ."
ಮತ್ತು ಅವಳು ಮತ್ತೆ ತನ್ನ ಮನೆಗೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು, ಮತ್ತು ಬನ್ನಿ ದುಃಖದಿಂದ ಹಾರಿತು.
ಸಂಜೆ ಆಗಲೇ ಬಂದಿತ್ತು, ಮೊಲ ದೂರದ ಕಂದರವನ್ನು ತಲುಪಿತು. ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿದನು. ಆಗೊಮ್ಮೆ ಈಗೊಮ್ಮೆ ಸಣ್ಣಸಣ್ಣ ಉಂಡೆಗಳು ಕೊರಕಲು ಸದ್ದಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಳಗೆ ಉರುಳಿದವು.
ಪುಟ್ಟ ಬನ್ನಿ ಎದ್ದು ನಿಂತಿತು ಹಿಂಗಾಲುಗಳುಮುಂದೆ ಅಲ್ಲಿ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಉತ್ತಮ ನೋಟವನ್ನು ಪಡೆಯಲು. ಹೌದು, ಇದು ರಂಧ್ರದ ಬಳಿ ಕಾರ್ಯನಿರತವಾಗಿರುವ ಬ್ಯಾಜರ್ ಆಗಿದೆ. ಮೊಲವು ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿ ಹಲೋ ಹೇಳಿದೆ.
"ಹಲೋ, ಓರೆಯಾಗಿ," ಬ್ಯಾಡ್ಜರ್ ಉತ್ತರಿಸಿದ. - ನೀವು ಇನ್ನೂ ಜಿಗಿಯುತ್ತೀರಾ? ಸರಿ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ. ವಾಹ್, ನಾನು ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ, ನನ್ನ ಪಂಜಗಳು ಸಹ ನೋಯಿಸುತ್ತವೆ! ನಾನು ರಂಧ್ರದಿಂದ ಎಷ್ಟು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನೋಡಿ.
- ನೀವು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಹೊರಹಾಕುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? - ಬನ್ನಿ ಕೇಳಿದರು.
- ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ, ನಾನು ರಂಧ್ರವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತೇನೆ ಇದರಿಂದ ಅದು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಾಲವಾಗಿದೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಂತರ ಪಾಚಿ ಮತ್ತು ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ. ಆಗ ನಾನು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕೂ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ಮಲಗಿ ಮಲಗು.
"ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಗೂಡು ಕಟ್ಟಲು ಅಳಿಲು ನನಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಿತು" ಎಂದು ಮೊಲ ಹೇಳಿದರು.
"ಅವಳ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳಬೇಡ," ಬ್ಯಾಡ್ಜರ್ ತನ್ನ ಪಂಜವನ್ನು ಬೀಸಿದನು. "ಅವಳು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಂದ ಮರಗಳಲ್ಲಿ ಗೂಡುಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಲು ಕಲಿತಳು." ಸಮಯ ವ್ಯರ್ಥ. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಬೇಕು. ನಾನು ಬದುಕುವುದು ಹೀಗೆ. ರಂಧ್ರದಿಂದ ತುರ್ತು ನಿರ್ಗಮನಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಗೆಯಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ನಾವು ಅಗತ್ಯವಿರುವಂತೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ, ರಂಧ್ರಕ್ಕೆ ಏರುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಳೆಯುತ್ತೇವೆ.
"ಇಲ್ಲ, ರಂಧ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಗೆಯಬೇಕೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಬನ್ನಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು. "ಮತ್ತು ನಾನು ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ನೆಲದಡಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ನಾನು ಅಲ್ಲಿ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುತ್ತೇನೆ." ಬುಷ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುವುದು ಉತ್ತಮ.
"ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬುಷ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಬೇಕೆಂದು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ!" - ಬ್ಯಾಜರ್ ಕೋಪದಿಂದ ಉತ್ತರಿಸಿದ. - ಸರಿ, ನೀವು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಬೇಕಾದರೂ ಓಡಿ. ನನ್ನ ಮನೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಲು ನನಗೆ ತೊಂದರೆ ಕೊಡಬೇಡ.
ನೀರಿನಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ, ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಬೃಹದಾಕಾರದ ಯಾರೋ ಆಸ್ಪೆನ್ ಮರದ ಸುತ್ತಲೂ ಪಿಟೀಲು ಹಾಕುತ್ತಿದ್ದರು. "ಅವನು ಬೀವರ್," ಬನ್ನಿ ಕಂಡಿತು ಮತ್ತು ಎರಡು ಚಿಮ್ಮಿ ಅವನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡನು.
- ಹಲೋ, ಸ್ನೇಹಿತ, ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? - ಬನ್ನಿ ಕೇಳಿದರು.
"ಹೌದು, ನಾನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಆಸ್ಪೆನ್ ಅನ್ನು ಕಡಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ" ಎಂದು ಬೀವರ್ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದ. "ನಾನು ಅದನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಎಸೆಯುತ್ತೇನೆ, ನಂತರ ನಾನು ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಕಚ್ಚಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ನದಿಗೆ ಎಳೆಯುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ನನ್ನ ಗುಡಿಸಲು ನಿರೋಧಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ." ನೀವು ನೋಡಿ, ನನ್ನ ಮನೆ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿದೆ - ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಶಾಖೆಗಳಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಮತ್ತು ಬಿರುಕುಗಳು ಹೂಳಿನಿಂದ ಲೇಪಿತವಾಗಿವೆ, ಒಳಗೆ ನಾನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಶೀಲನಾಗಿದ್ದೇನೆ.
- ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಮನೆಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು? - ಬನ್ನಿ ಕೇಳಿದರು. - ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರವು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಕಾಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
- ನನ್ನ ಗುಡಿಸಲಿನ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರವು ನೀರಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಳಗೆ ಇದೆ. ನಾನು ದ್ವೀಪಕ್ಕೆ ಈಜುತ್ತೇನೆ, ಕೆಳಭಾಗಕ್ಕೆ ಧುಮುಕುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮನೆಯ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರವನ್ನು ನಾನು ಕಾಣುತ್ತೇನೆ. ನನ್ನ ಗುಡಿಸಲಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾದ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮನೆ ಇಲ್ಲ. ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಅದನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಳೆಯೋಣ.
"ಇಲ್ಲ," ಪುಟ್ಟ ಮೊಲ ಉತ್ತರಿಸಿತು, "ನನಗೆ ನೀರಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಧುಮುಕುವುದು ಮತ್ತು ಈಜುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ನಾನು ಈಗಿನಿಂದಲೇ ಮುಳುಗುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಪೊದೆಯ ಕೆಳಗೆ ಕಳೆಯುತ್ತೇನೆ."
"ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕಳೆಯಲು ಬಯಸಬಾರದು" ಎಂದು ಬೀವರ್ ಉತ್ತರಿಸಿ ಆಸ್ಪೆನ್ ಮರವನ್ನು ಕಡಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ಏನೋ ಸದ್ದು! ಕೊಸೊಯ್ ಓಡಿಹೋಗಲು ಹೊರಟಿದ್ದನು, ಆದರೆ ನಂತರ ಹಳೆಯ ಪರಿಚಯಸ್ಥ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳಿಂದ ನೋಡಿದನು.
- ಅದ್ಭುತ, ಸ್ನೇಹಿತ! - ಅವರು ಕೂಗಿದರು. - ನೀವು ಯಾಕೆ ತುಂಬಾ ದುಃಖಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ, ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳು ತೆರೆದಿವೆ?
"ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು ನನ್ನನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸಿದರು" ಎಂದು ಬನ್ನಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು. "ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಗೂಡು ಅಥವಾ ಗುಡಿಸಲು ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಹೇಗೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ."
- ಗುಡಿಸಲು ನಿರ್ಮಿಸುವುದೇ? - ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ನಕ್ಕಿತು. - ಇದು ಅಸಂಬದ್ಧ! ನಾನು ಮಾಡುವುದನ್ನು ನೀವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ: ಪ್ರತಿ ರಾತ್ರಿ ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ, ಹೆಚ್ಚು ಕೊಬ್ಬನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದಾಗ, ನಾನು ನಿದ್ದೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಂತರ ನಾನು ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳಿಗೆ, ಪಾಚಿಗೆ ಏರುತ್ತೇನೆ, ಚೆಂಡಿನಲ್ಲಿ ಸುರುಳಿಯಾಗಿ ಇಡೀ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ನಿದ್ದೆ ಮಾಡುವಾಗ, ಹಿಮ ಅಥವಾ ಗಾಳಿಯು ನಿಮಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ.
"ಇಲ್ಲ," ಬನ್ನಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು, "ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮಲಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ." ನನ್ನ ನಿದ್ರೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ಗೊಂದಲದ, ಪ್ರತಿ ರಸ್ಟಲ್‌ನಿಂದ ನಾನು ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷವೂ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.
"ಸರಿ, ನಂತರ ನೀವು ಬಯಸಿದಂತೆ ಮಾಡಿ" ಎಂದು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಉತ್ತರಿಸಿತು. - ವಿದಾಯ, ನನ್ನ ಚಳಿಗಾಲದ ನಿದ್ರೆಗಾಗಿ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಸಮಯ ಇದು.
ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿ ಮತ್ತೆ ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು.
ಚಿಕ್ಕ ಮೊಲ ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಮತ್ತಷ್ಟು ಓಡಿತು. ಅಲೆದಾಡಿದರು, ಅಲೆದಾಡಿದರು. ರಾತ್ರಿ ಈಗಾಗಲೇ ಕಳೆದಿದೆ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಬಂದಿದೆ. ಅವರು ತೆರವಿಗೆ ಹೊರಬಂದರು. ಅವನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ - ಅದರ ಮೇಲೆ ಅನೇಕ, ಅನೇಕ ಕಪ್ಪುಹಕ್ಕಿಗಳಿವೆ. ಮರಗಳೆಲ್ಲ ಸುತ್ತಲೂ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಿವೆ, ಕಿರುಚುತ್ತಿವೆ, ಹರಟೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಿವೆ, ಏನೇನೋ ಜಗಳವಾಡುತ್ತಿವೆ.
- ನೀವು ಏನು ವಾದಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? - ಪುಟ್ಟ ಬನ್ನಿ ತನ್ನ ಹತ್ತಿರ ಕುಳಿತಿದ್ದ ಕಪ್ಪುಹಕ್ಕಿಯನ್ನು ಕೇಳಿತು.
- ಹೌದು, ನಾವು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಇಲ್ಲಿಂದ ಯಾವಾಗ ಹಾರಬೇಕು ಎಂದು ನಾವು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಬೆಚ್ಚಗಿನ ದೇಶಗಳು.
- ನೀವು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ನಮ್ಮ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲು ಹೋಗುತ್ತಿಲ್ಲವೇ?
- ನೀವು ಏನು, ನೀವು ಏನು! - ಕಪ್ಪುಹಕ್ಕಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು. - ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಹಿಮವು ಬೀಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ನೆಲ ಮತ್ತು ಮರದ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತದೆ. ಹಾಗಾದರೆ ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು? ನಾವು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಆಹಾರವಿದೆ.
"ನೀವು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲವೇ, ನನಗೆ ರೆಕ್ಕೆಗಳಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಮೊಲ ದುಃಖದಿಂದ ಉತ್ತರಿಸಿತು. "ನಾನು ಪ್ರಾಣಿ, ಪಕ್ಷಿಯಲ್ಲ." ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಹಾರಲು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
"ಅದು ನಿಜವಲ್ಲ," ಕಪ್ಪುಹಕ್ಕಿ ಆಕ್ಷೇಪಿಸಿತು. - ಬಾವಲಿಗಳುಅವು ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಆದರೆ ಅವು ನಮಗಿಂತ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಹಾರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ದೇಶಗಳಿಗೆ ಹಾರಿದ್ದಾರೆ.
ಚಿಕ್ಕ ಮೊಲ ಕಪ್ಪುಹಕ್ಕಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಅವನು ತನ್ನ ಪಂಜವನ್ನು ಬೀಸಿ ಓಡಿಹೋದನು.
"ನಾನು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಳೆಯುತ್ತೇನೆ? - ಅವರು ಆತಂಕದಿಂದ ಯೋಚಿಸಿದರು, - ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ನನಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಗೂಡು ಇಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಆಹಾರ ಸರಬರಾಜು ಇಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಾನು ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಹಾರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು ಬಹುಶಃ ಹಸಿವು ಮತ್ತು ಶೀತದಿಂದ ಸಾಯಬೇಕಾಗಬಹುದು.
ಇನ್ನೊಂದು ತಿಂಗಳು ಕಳೆದಿದೆ. ಪೊದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮರಗಳು ತಮ್ಮ ಕೊನೆಯ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಚೆಲ್ಲಿವೆ. ಮಳೆ ಮತ್ತು ಶೀತ ಹವಾಮಾನದ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ. ಕಾಡು ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಮತ್ತು ಮಂದವಾಯಿತು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ದೇಶಗಳಿಗೆ ಹಾರಿದವು. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ರಂಧ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ಗೂಡುಗಳಲ್ಲಿ, ಗುಹೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಂಡಿವೆ. ಖಾಲಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಬನ್ನಿ ಸಂತೋಷವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ, ಜೊತೆಗೆ, ಅವನಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಕೆಟ್ಟದು ಸಂಭವಿಸಿದೆ: ಬನ್ನಿ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತನ್ನ ಚರ್ಮವು ಬಿಳಿಯಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದನು. ಬೇಸಿಗೆಯ ಬೂದು ಉಣ್ಣೆಯನ್ನು ಹೊಸದರಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು - ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಿಳಿ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಹಿಂಗಾಲುಗಳು, ಬದಿಗಳು, ನಂತರ ಹಿಂಭಾಗ ಮತ್ತು, ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ತಲೆಯು ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು. ಕಿವಿಯ ತುದಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಕಪ್ಪಾಗಿದ್ದವು.
“ನಾನು ಈಗ ನನ್ನ ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ಹೇಗೆ ಮರೆಮಾಡಬಹುದು? - ಮೊಲ ಗಾಬರಿಯಿಂದ ಯೋಚಿಸಿತು. "ಬಿಳಿ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ನಲ್ಲಿ, ನರಿ ಮತ್ತು ಗಿಡುಗ ಎರಡೂ ತಕ್ಷಣವೇ ನನ್ನನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತವೆ." ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಮೊಲವು ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪೊದೆಗಳ ಕೆಳಗೆ, ಜೌಗು ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಂಡಿತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಅವನ ಬಿಳಿ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಅವನನ್ನು ಪರಭಕ್ಷಕನ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ನಂತರ ಒಂದು ದಿನ, ಪುಟ್ಟ ಬನ್ನಿ ಮಲಗಿರುವಾಗ, ಪೊದೆಯ ಕೆಳಗೆ ತೆವಳುತ್ತಿರುವಾಗ, ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕತ್ತಲೆಯಾದುದನ್ನು ಅವನು ನೋಡಿದನು. ಆಕಾಶವು ಮೋಡಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿತ್ತು; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಳೆಯು ಅವರಿಂದ ಹನಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ತಣ್ಣನೆಯ ಏನೋ ಕೆಳಗೆ ಬಿದ್ದಿತು.
ಮೊದಲ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನೆಲದ ಮೇಲೆ, ಮರೆಯಾದ ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ, ಪೊದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮರಗಳ ಬರಿಯ ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಇಳಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಪ್ರತಿ ಸೆಕೆಂಡಿಗೆ ಹಿಮವು ದಟ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ದಪ್ಪವಾಗಿ ಕುಸಿಯಿತು. ಹತ್ತಿರದ ಮರಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲವೂ ಘನ ಬಿಳಿ ಹೊಳೆಯಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದವು.
ಹಿಮವು ಸಂಜೆ ಮಾತ್ರ ನಿಂತಿತು. ಆಕಾಶವು ತೆರವುಗೊಂಡಿತು, ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ವಿಕಿರಣ, ನೀಲಿ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಸೂಜಿಗಳಂತೆ. ಅವರು ಹೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿದರು, ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ಬಿಳಿ ಕಂಬಳಿಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಿದರು.
ರಾತ್ರಿ ಬಹಳ ಸಮಯ ಬಿದ್ದಿತು, ಮತ್ತು ಬನ್ನಿ ಇನ್ನೂ ಪೊದೆಯ ಕೆಳಗೆ ಮಲಗಿತ್ತು. ತನ್ನ ಹೊಂಚುದಾಳಿಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಿಳಿ ಭೂಮಿಯ ಮೂಲಕ ರಾತ್ರಿಯ ನಡಿಗೆಗೆ ಹೋಗಲು ಅವನು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದನು.
ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಹಸಿವು ಅವನನ್ನು ಆಶ್ರಯವನ್ನು ತೊರೆದು ಆಹಾರವನ್ನು ಹುಡುಕುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಿತು.
ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅಷ್ಟು ಕಷ್ಟವಲ್ಲ - ಹಿಮವು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ನೆಲವನ್ನು ಆವರಿಸಿತು ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಮರೆಮಾಡಲಿಲ್ಲ.
ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ದುರದೃಷ್ಟವು ಸಂಭವಿಸಿತು: ಸ್ವಲ್ಪ ಮೊಲವು ಪೊದೆಗಳ ಕೆಳಗೆ ಹಾರಿ ತೆರವಿಗೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಓಡಿಹೋದ ತಕ್ಷಣ, ಅವನ ಜಾಡುಗಳ ದಾರವು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಅವನ ಹಿಂದೆ ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಿ ಅವನು ಗಾಬರಿಗೊಂಡನು.
"ಅಂತಹ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಯಾವುದೇ ಶತ್ರು ನನ್ನನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹುಡುಕಬಹುದು" ಎಂದು ಓರೆಯಾದವನು ಯೋಚಿಸಿದನು.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವನು ಮತ್ತೆ ಒಂದು ದಿನದ ವಿಶ್ರಾಂತಿಗೆ ಹೋದಾಗ, ಬನ್ನಿ ತನ್ನ ಜಾಡುಗಳನ್ನು ಮೊದಲಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಿದನು.
ಇದನ್ನು ಮಾಡಿದ ನಂತರವೇ ಅವನು ಪೊದೆಯ ಕೆಳಗೆ ಅಡಗಿಕೊಂಡು ಮಲಗಿದನು.
ಆದರೆ ಚಳಿಗಾಲವು ದುಃಖಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ತಂದಿತು. ಬೆಳಗಾದಾಗ, ಸ್ವಲ್ಪ ಮೊಲ ತನ್ನ ಬಿಳಿ ಕೋಟ್ ಬಿಳಿ ಹಿಮದ ಮೇಲೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಗೋಚರವಾಗಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಿ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು. ಬನ್ನಿ ಅದೃಶ್ಯ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಧರಿಸಿದಂತೆ ತೋರುತ್ತಿತ್ತು. ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ಅವನ ಬೇಸಿಗೆಯ ಬೂದು ಚರ್ಮಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಿಮ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯಿಂದ ಅವನನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರಕ್ಷಿಸಿತು.
"ಚಳಿಗಾಲವು ತುಂಬಾ ಭಯಾನಕವಲ್ಲ" ಎಂದು ಪುಟ್ಟ ಬನ್ನಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿತು ಮತ್ತು ಸಂಜೆಯವರೆಗೆ ಇಡೀ ದಿನ ಶಾಂತವಾಗಿ ಮಲಗಿತು.
ಆದರೆ ಚಳಿಗಾಲದ ಆರಂಭ ಮಾತ್ರ ತುಂಬಾ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ವಿಷಯಗಳು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಹೋದವು. ಸಾಕಷ್ಟು ಹಿಮವಿತ್ತು. ಉಳಿದ ಹಸಿರನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅದರ ಮೂಲಕ ಅಗೆಯುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಚಿಕ್ಕ ಮೊಲವು ಆಹಾರವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾ ಎತ್ತರದ ಹಿಮಪಾತಗಳ ಮೂಲಕ ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ಓಡಿತು. ಹಿಮದ ಕೆಳಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ಕೆಲವು ರೆಂಬೆಗಳನ್ನು ಅಗಿಯಲು ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲಿಲ್ಲ.
ಒಂದು ದಿನ, ಆಹಾರವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾ ಓಡುತ್ತಿರುವಾಗ, ಮೊಲವು ಕಾಡಿನ ದೈತ್ಯರಾದ ಎಲ್ಕ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿತು. ಅವರು ಆಸ್ಪೆನ್ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಶಾಂತವಾಗಿ ನಿಂತರು ಮತ್ತು ಎಳೆಯ ಆಸ್ಪೆನ್ ಮರಗಳ ತೊಗಟೆ ಮತ್ತು ಚಿಗುರುಗಳನ್ನು ಹಸಿವಿನಿಂದ ಕಡಿಯುತ್ತಿದ್ದರು.
"ನಾನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ," ಬನ್ನಿ ಯೋಚಿಸಿದೆ. "ಒಂದೇ ಸಮಸ್ಯೆ: ಮೂಸ್ಗೆ ಎತ್ತರದ ಕಾಲುಗಳು, ಉದ್ದವಾದ ಕುತ್ತಿಗೆಗಳಿವೆ, ಎಳೆಯ ಚಿಗುರುಗಳನ್ನು ತಲುಪುವುದು ಅವರಿಗೆ ಸುಲಭ, ಆದರೆ ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯಬಹುದು?"
ಆದರೆ ನಂತರ ಎತ್ತರದ ಹಿಮಪಾತವು ಅವನ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಬಿದ್ದಿತು. ಚಿಕ್ಕ ಮೊಲವು ಅವನ ಮೇಲೆ ಹಾರಿತು, ಅವನ ಹಿಂಗಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತು, ಎಳೆಯ, ತೆಳ್ಳಗಿನ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ತಲುಪಿತು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಡಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ನಂತರ ಅವರು ಆಸ್ಪೆನ್ ತೊಗಟೆಯನ್ನು ಕಡಿಯುತ್ತಿದ್ದರು. ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಅವರು ತುಂಬಾ ರುಚಿಕರವೆಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಅವರು ಹೊಟ್ಟೆ ತುಂಬ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದರು.
"ಆದ್ದರಿಂದ ಹಿಮವು ಯಾವುದೇ ದೊಡ್ಡ ತೊಂದರೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲಿಲ್ಲ," ಕುಡುಗೋಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು. "ಅವನು ಹುಲ್ಲನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿದನು, ಆದರೆ ಪೊದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮರಗಳ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ತಲುಪಲು ಅವನಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟನು."
ಎಲ್ಲವೂ ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹಿಮ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯು ಬನ್ನಿಯನ್ನು ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸಲಾರಂಭಿಸಿತು. ಬೆಚ್ಚಗಿನ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಕೂಡ ಅವನನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ಬರಿಯ ಚಳಿಗಾಲದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಚಳಿಯಿಂದ ಮರೆಮಾಡಲು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಇರಲಿಲ್ಲ.
"ಓಹ್, ಇದು ತುಂಬಾ ತಂಪಾಗಿದೆ!" - ಕುಡುಗೋಲು, ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಕಾಡಿನ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಓಡುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.
ದಿನವು ಈಗಾಗಲೇ ಬಂದಿದೆ, ರಜೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗಲು ಇದು ಉತ್ತಮ ಸಮಯ, ಆದರೆ ಮೊಲವು ಇನ್ನೂ ಹಿಮಾವೃತ ಗಾಳಿಯಿಂದ ಮರೆಮಾಡಲು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗಲಿಲ್ಲ.
ತೀರುವೆಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳು ಬೆಳೆದವು. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಚಿಕ್ಕ ಮೊಲವು ದೊಡ್ಡವರು ಶಾಂತವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ತಿನ್ನುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಿತು ಅರಣ್ಯ ಪಕ್ಷಿಗಳು- ಕಪ್ಪು ಗ್ರೌಸ್. ಅವರು ತೆಳುವಾದ ಕೊಂಬೆಗಳ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ನೇತಾಡುವ ಕ್ಯಾಟ್ಕಿನ್ಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಇಲ್ಲಿ ಹಾರಿದರು.
"ಸರಿ, ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಂದಿದ್ದೀರಿ, ಇದು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸಮಯ" ಎಂದು ಹಳೆಯ ಕಪ್ಪು ಗ್ರೌಸ್ ತನ್ನ ಸಹೋದರರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು. "ಕೋಪ ಗಾಳಿಯಿಂದ ರಂಧ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮರೆಮಾಡೋಣ."
"ಕಪ್ಪು ಗ್ರೌಸ್ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಬಿಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು?" - ಬನ್ನಿ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು.
ಆದರೆ ನಂತರ ಅವರು ಹಳೆಯ ಕಪ್ಪು ಗ್ರೌಸ್, ಕೊಂಬೆಯಿಂದ ಬಿದ್ದು, ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಧುಮುಕಿದಂತೆ ನೇರವಾಗಿ ಹಿಮಕ್ಕೆ ಉಂಡೆಯಾಗಿ ಬಿದ್ದಿರುವುದನ್ನು ಅವನು ನೋಡಿದನು. ಇತರ ಕಪ್ಪು ಗ್ರೌಸ್ ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡಿತು, ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಇಡೀ ಹಿಂಡು ಹಿಮದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು.
"ಅಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬೆಚ್ಚಗಿದೆಯೇ?" - ಬನ್ನಿ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಹಿಮದ ರಂಧ್ರವನ್ನು ಅಗೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಏನು? ಇದು ಮೇಲ್ಮೈಗಿಂತ ಹಿಮದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ. ಗಾಳಿ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಹಿಮವು ನಮಗೆ ಕಡಿಮೆ ತೊಂದರೆ ನೀಡಿತು.
ಅಂದಿನಿಂದ, ಬನ್ನಿ ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಳೆಯಬೇಕೆಂದು ಸಾಕಷ್ಟು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಯಿತು. ಬಿಳಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬಿಳಿ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಅವನನ್ನು ಶತ್ರುಗಳ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿತು, ಹಿಮಪಾತಗಳು ಅವನಿಗೆ ರಸವತ್ತಾದ ಚಿಗುರುಗಳನ್ನು ತಲುಪಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು ಮತ್ತು ಹಿಮದ ಆಳವಾದ ರಂಧ್ರವು ಅವನನ್ನು ಶೀತದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿತು. ಹಸಿರು ಹೂಬಿಡುವ ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆಗಿಂತ ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಪೊದೆಗಳ ನಡುವೆ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಮೊಲವು ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ. ಚಳಿಗಾಲವು ಹೇಗೆ ಕಳೆದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ.
ತದನಂತರ ಸೂರ್ಯನು ಮತ್ತೆ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಾನೆ, ಹಿಮವನ್ನು ಕರಗಿಸಿದನು, ಹುಲ್ಲು ಮತ್ತೆ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು, ಎಲೆಗಳು ಪೊದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಅರಳಿದವು. ದಕ್ಷಿಣ ದೇಶಗಳಿಂದ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಿಂತಿರುಗಿವೆ.
ಬಿಡುವಿಲ್ಲದ ಅಳಿಲು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಚಳಿಯಿಂದ ಮರೆಯಾದ ಗೂಡಿನಿಂದ ತೆವಳಿತು. ಬ್ಯಾಡ್ಜರ್, ಬೀವರ್ ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ತಮ್ಮ ಆಶ್ರಯದಿಂದ ಹೊರಬಂದವು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅವರು ದೀರ್ಘ ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಳೆದರು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿದರು. ಅವರು ಅದನ್ನು ಇತರರಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲರೂ ಭಾವಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಮೊಲವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು. ಬಡವನೇ, ಅವನು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಗೂಡು ಇಲ್ಲದೆ, ರಂಧ್ರವಿಲ್ಲದೆ, ಆಹಾರ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಲ್ಲದೆ ಹೇಗೆ ಕಳೆದನು? ಮತ್ತು ಬನ್ನಿ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರ ಮಾತನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಸುಮ್ಮನೆ ನಕ್ಕನು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಹಿಮಪದರ ಬಿಳಿ ಅದೃಶ್ಯ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ನಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.
ಈಗಲೂ, ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಅದೃಶ್ಯ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಅನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು, ಕೇವಲ ವಿಭಿನ್ನವಾದದ್ದು, ಭೂಮಿಯ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು - ಬಿಳಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬೂದು.
ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಕುಪ್ರಿನ್ "ಆನೆ"
ಪುಟ್ಟ ಬಾಲಕಿ ಅಸ್ವಸ್ಥಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ. ಅವಳು ದೀರ್ಘಕಾಲದಿಂದ ತಿಳಿದಿರುವ ವೈದ್ಯ ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಪೆಟ್ರೋವಿಚ್ ಪ್ರತಿದಿನ ಅವಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ. ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಇಬ್ಬರು ವೈದ್ಯರನ್ನು, ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಕರೆತರುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಬೆನ್ನು ಮತ್ತು ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಅವಳ ಕಿವಿಯನ್ನು ಅವಳ ದೇಹಕ್ಕೆ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಅವಳ ಕಣ್ಣುರೆಪ್ಪೆಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಎಳೆದು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಹೇಗಾದರೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಗೊರಕೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಮುಖಗಳು ಕಠೋರವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.
ನಂತರ ಅವರು ನರ್ಸರಿಯಿಂದ ವಾಸದ ಕೋಣೆಗೆ ತೆರಳುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರ ತಾಯಿ ಅವರಿಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವೈದ್ಯರು - ಎತ್ತರದ, ಬೂದು ಕೂದಲಿನ, ಚಿನ್ನದ ಕನ್ನಡಕವನ್ನು ಧರಿಸಿ - ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘವಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ಬಾಗಿಲು ಮುಚ್ಚಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ಹಾಸಿಗೆಯಿಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಕೇಳಬಹುದು. ಅವಳು ಅರ್ಥವಾಗದ ಬಹಳಷ್ಟು ಇದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಂದು ಅವಳು ತಿಳಿದಿದ್ದಾಳೆ. ತಾಯಿ ದೊಡ್ಡ, ದಣಿದ, ಕಣ್ಣೀರಿನ ಕಲೆಗಳಿಂದ ಡಾಕ್ಟರ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾ, ಮುಖ್ಯ ವೈದ್ಯರು ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
"ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವಳು ಬೇಸರಗೊಳ್ಳಲು ಬಿಡಬೇಡಿ." ಅವಳ ಎಲ್ಲಾ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸು.
- ಆಹ್, ವೈದ್ಯರು, ಆದರೆ ಅವಳು ಏನನ್ನೂ ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ!
- ಸರಿ, ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ... ಅವಳ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮೊದಲು ಅವಳು ಮೊದಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟದ್ದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಆಟಿಕೆಗಳು... ಕೆಲವು ಸತ್ಕಾರಗಳು...
- ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ, ವೈದ್ಯರೇ, ಅವಳು ಏನನ್ನೂ ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ...
- ಸರಿ, ಹೇಗಾದರೂ ಅವಳನ್ನು ಮನರಂಜಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ... ಸರಿ, ಕನಿಷ್ಠ ಏನಾದರೂ ... ನಾನು ನಿಮಗೆ ನನ್ನ ಗೌರವದ ಮಾತನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ನೀವು ಅವಳನ್ನು ನಗಿಸಲು, ಅವಳನ್ನು ರಂಜಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ ಅದು ಆಗುತ್ತದೆ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಔಷಧ. ನಿಮ್ಮ ಮಗಳು ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಡ್ಡೆಯಿಂದ ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಬೇರೇನೂ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ... ವಿದಾಯ, ಮೇಡಂ!
"ಆತ್ಮೀಯ ನಾಡಿಯಾ, ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಹುಡುಗಿ," ತಾಯಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ನಿಮಗೆ ಏನಾದರೂ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲವೇ?"
- ಇಲ್ಲ, ತಾಯಿ, ನನಗೆ ಏನೂ ಬೇಡ.
"ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಇಡುತ್ತೇನೆ." ನಾವು ತೋಳುಕುರ್ಚಿ, ಸೋಫಾ, ಟೇಬಲ್ ಮತ್ತು ಟೀ ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತೇವೆ. ಗೊಂಬೆಗಳು ಚಹಾ ಕುಡಿಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹವಾಮಾನ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತವೆ.
- ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ತಾಯಿ ... ನನಗೆ ಹಾಗೆ ಅನಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ ... ನನಗೆ ಬೇಸರವಾಗಿದೆ ...
- ಸರಿ, ನನ್ನ ಹುಡುಗಿ, ಗೊಂಬೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರಲು ಕಟ್ಯಾ ಅಥವಾ ಜೆನೆಚ್ಕಾ ಅವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಬೇಕೇ? ನೀವು ಅವರನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ.
- ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ತಾಯಿ. ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ಇದು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ನನಗೆ ಏನೂ ಬೇಡ, ಏನೂ ಬೇಡ. ನನಗೆ ತುಂಬ ಬೇಜಾರಾಗಿದೆ!
- ನಾನು ನಿಮಗೆ ಚಾಕೊಲೇಟ್ ತರಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
ಆದರೆ ಹುಡುಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಚಲನರಹಿತ, ದುಃಖದ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಸೀಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾಳೆ. ಅವಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ನೋವು ಇಲ್ಲ ಮತ್ತು ಜ್ವರ ಕೂಡ ಇಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅವಳು ಪ್ರತಿದಿನ ತೂಕವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ. ಅವರು ಅವಳಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಿದರೂ, ಅವಳು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವಳಿಗೆ ಏನೂ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವಳು ಎಲ್ಲಾ ದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಇಡೀ ರಾತ್ರಿ ಹಾಗೆ ಮಲಗುತ್ತಾಳೆ, ಶಾಂತವಾಗಿ, ದುಃಖದಿಂದ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವಳು ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯವರೆಗೆ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಆದರೆ ಅವಳ ಕನಸಿನಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಅವಳು ಬೂದು, ಉದ್ದವಾದ, ನೀರಸ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಮಳೆಯಂತೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ನೋಡುತ್ತಾಳೆ.
ನರ್ಸರಿಯಿಂದ ಲಿವಿಂಗ್ ರೂಮಿನ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದಾಗ, ಮತ್ತು ಲಿವಿಂಗ್ ರೂಮಿನಿಂದ ಮತ್ತಷ್ಟು ಕಛೇರಿಗೆ, ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ತಂದೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾಳೆ. ಅಪ್ಪ ಮೂಲೆಯಿಂದ ಮೂಲೆಗೆ ವೇಗವಾಗಿ ನಡೆದು ಧೂಮಪಾನ ಮತ್ತು ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನು ನರ್ಸರಿಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ, ಹಾಸಿಗೆಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನಾಡಿಯಾಳ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ನಂತರ ಅವನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಎದ್ದು ಕಿಟಕಿಯ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ.
ಅವನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾನೆ, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನ ಭುಜಗಳು ನಡುಗುತ್ತಿವೆ. ನಂತರ ಅವನು ಆತುರದಿಂದ ಒಂದು ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತಾನೆ, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು ಕಣ್ಣಿಗೆ, ಮತ್ತು ಕೋಪಗೊಂಡಂತೆ, ತನ್ನ ಕಚೇರಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ. ನಂತರ ಅವನು ಮತ್ತೆ ಮೂಲೆಯಿಂದ ಮೂಲೆಗೆ ಓಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ... ಧೂಮಪಾನ, ಧೂಮಪಾನ, ಧೂಮಪಾನ ... ಮತ್ತು ಕಚೇರಿಯಿಂದ ತಂಬಾಕು ಹೊಗೆಇದು ಎಲ್ಲಾ ನೀಲಿ.
ಆದರೆ ಒಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಹುಡುಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ. ಅವಳು ಕನಸಿನಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ನೋಡಿದಳು, ಆದರೆ ಅವಳಿಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ನೆನಪಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವಳ ತಾಯಿಯ ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕಾಣುತ್ತದೆ.
- ನಿಮಗೆ ಏನಾದರೂ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ? - ತಾಯಿ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ.
ಆದರೆ ಹುಡುಗಿ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತನ್ನ ಕನಸನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ಪಿಸುಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ:
- ತಾಯಿ ... ನಾನು ... ಆನೆ ಹೊಂದಬಹುದೇ? ಬರೀ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಿಡಿಸಿದವನಲ್ಲ... ಸಾಧ್ಯವೇ?
- ಖಂಡಿತ, ನನ್ನ ಹುಡುಗಿ, ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು.
ಅವಳು ಆಫೀಸ್‌ಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಗೆ ಆನೆ ಬೇಕು ಎಂದು ತಂದೆಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ. ಅಪ್ಪ ತಕ್ಷಣ ಕೋಟು ಮತ್ತು ಟೋಪಿ ಹಾಕಿಕೊಂಡು ಎಲ್ಲೋ ಹೊರಟು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯ ನಂತರ ಅವನು ದುಬಾರಿ, ಸುಂದರವಾದ ಆಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತಾನೆ. ಇದು ದೊಡ್ಡ ಬೂದು ಆನೆ, ಅದು ಸ್ವತಃ ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಾಲವನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತದೆ; ಆನೆಯ ಮೇಲೆ ಕೆಂಪು ತಡಿ ಇದೆ, ಮತ್ತು ತಡಿ ಮೇಲೆ ಚಿನ್ನದ ಡೇರೆ ಇದೆ, ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಮೂರು ಚಿಕ್ಕ ಪುರುಷರು ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಹುಡುಗಿ ಸೀಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಗೋಡೆಗಳಂತೆ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಸಡ್ಡೆಯಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ನಿರಾಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ:
- ಇಲ್ಲ. ಇದು ಒಂದೇ ಅಲ್ಲ. ನನಗೆ ನಿಜವಾದ, ಜೀವಂತ ಆನೆ ಬೇಕಿತ್ತು, ಆದರೆ ಇದು ಸತ್ತಿದೆ.
"ನೋಡಿ, ನಾಡಿಯಾ," ತಂದೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. "ನಾವು ಈಗ ಅವನನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಜೀವಂತವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ."
ಆನೆಯು ಕೀಲಿಯಿಂದ ಗಾಯಗೊಂಡಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾ ಮತ್ತು ಬಾಲವನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾ, ತನ್ನ ಪಾದಗಳಿಂದ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮೇಜಿನ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಹುಡುಗಿ ಇದರಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪವೂ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಬೇಸರಗೊಂಡಿದ್ದಾಳೆ, ಆದರೆ ತನ್ನ ತಂದೆಯನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸದಿರಲು, ಅವಳು ಸೌಮ್ಯವಾಗಿ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತಾಳೆ:
"ನಾನು ನಿಮಗೆ ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಪ್ರಿಯ ತಂದೆ." ಅಂತಹ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಟಿಕೆ ಯಾರ ಬಳಿಯೂ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ... ಮಾತ್ರ ... ನೆನಪಿಡಿ ... ನಿಜವಾದ ಆನೆಯನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರಾಣಿಸಂಗ್ರಹಾಲಯಕ್ಕೆ ನನ್ನನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯುವುದಾಗಿ ನೀವು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದ್ದೀರಿ ... ಮತ್ತು ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ಅದೃಷ್ಟಶಾಲಿಯಾಗಲಿಲ್ಲ ...
"ಆದರೆ ಕೇಳು, ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಹುಡುಗಿ, ಇದು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ." ಆನೆ ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಅದು ಸೀಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ, ಅದು ನಮ್ಮ ಕೋಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲ ... ತದನಂತರ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಬಹುದು?
- ಅಪ್ಪಾ, ನನಗೆ ಅಂತಹ ದೊಡ್ಡದು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ... ನನಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ಚಿಕ್ಕದನ್ನು ತನ್ನಿ, ಕೇವಲ ಜೀವಂತ. ಸರಿ, ಕನಿಷ್ಠ ಇದು ... ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಮರಿ ಆನೆ ...
"ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗಿ, ನಿಮಗಾಗಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ." ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನನಗೆ ಹೇಳಿದಂತೆಯೇ ಇದೆ: ಅಪ್ಪಾ, ನನಗೆ ಆಕಾಶದಿಂದ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ.
ಹುಡುಗಿ ದುಃಖದಿಂದ ನಗುತ್ತಾಳೆ.
- ನೀವು ಎಷ್ಟು ಮೂರ್ಖರು, ತಂದೆ. ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಸುಡುವುದರಿಂದ ನೀವು ಅದನ್ನು ತಲುಪಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲವೇ? ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನನ್ನು ಸಹ ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲ, ನನಗೆ ಆನೆ ಬೇಕು... ನಿಜವಾದದ್ದು.
ಮತ್ತು ಅವಳು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತಾಳೆ:
- ನಾನು ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ ... ಕ್ಷಮಿಸಿ, ತಂದೆ ...
ಅಪ್ಪ ತಲೆಗೂದಲು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ಆಫೀಸಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾನೆ. ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಮೂಲೆಯಿಂದ ಮೂಲೆಗೆ ಮಿನುಗುತ್ತಾನೆ. ನಂತರ ಅವನು ದೃಢನಿಶ್ಚಯದಿಂದ ಅರ್ಧ ಹೊಗೆಯಾಡಿಸಿದ ಸಿಗರೇಟನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾನೆ (ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅದನ್ನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯಿಂದ ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ) ಮತ್ತು ಸೇವಕಿಗೆ ಕೂಗುತ್ತಾನೆ:
- ಓಲ್ಗಾ! ಕೋಟ್ ಮತ್ತು ಟೋಪಿ!
ಹೆಂಡತಿ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾಳೆ.
- ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಸಶಾ? ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ.
ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಉಸಿರಾಡುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನ ಕೋಟ್ ಬಟನ್‌ಗಳನ್ನು ಗುಂಡಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.
"ನಾನೇ, ಮಶೆಂಕಾ, ಎಲ್ಲಿ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ... ಈ ಸಂಜೆಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ ನಾನು ನಿಜವಾದ ಆನೆಯನ್ನು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ತರುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ."
ಅವನ ಹೆಂಡತಿ ಆತಂಕದಿಂದ ಅವನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾಳೆ.
- ಪ್ರಿಯೆ, ನೀನು ಚೆನ್ನಾಗಿದ್ದೀಯಾ? ನಿಮಗೆ ತಲೆನೋವು ಇದೆಯೇ? ಬಹುಶಃ ನೀವು ಇಂದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಿದ್ದೆ ಮಾಡಿಲ್ಲವೇ?
"ನಾನು ನಿದ್ರೆ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ," ಅವರು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಕೋಪದಿಂದ. "ನಾನು ಹುಚ್ಚನಾಗಿದ್ದೇನೆಯೇ ಎಂದು ನೀವು ಕೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ?" ಇನ್ನು ಇಲ್ಲ. ವಿದಾಯ! ಸಂಜೆ ಎಲ್ಲವೂ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಅವನು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತಾನೆ, ಮುಂಭಾಗದ ಬಾಗಿಲನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ನಂತರ, ಅವನು ಮೊದಲ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು, ಮಾಲೀಕರ ಆದೇಶದ ಮೇರೆಗೆ ಕಲಿತ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಹೇಗೆ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ನಾಯಿಗಳುಜಿಗಿತ, ಪಲ್ಟಿ, ನೃತ್ಯ, ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಹಾಡುವುದು, ದೊಡ್ಡ ರಟ್ಟಿನ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು. ಮಂಗಗಳು - ಕೆಲವು ಕೆಂಪು ಸ್ಕರ್ಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, ಇತರರು ನೀಲಿ ಪ್ಯಾಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ - ಬಿಗಿಹಗ್ಗದ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ನಾಯಿಮರಿ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಬೃಹತ್ ಕೆಂಪು ಸಿಂಹಗಳು ಸುಡುವ ಹೂಪ್ಸ್ ಮೂಲಕ ಜಿಗಿಯುತ್ತವೆ. ಒಂದು ಬೃಹದಾಕಾರದ ಸೀಲ್ ಪಿಸ್ತೂಲಿನಿಂದ ಹಾರುತ್ತದೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಆನೆಗಳನ್ನು ಹೊರಗೆ ತರಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರು ಇವೆ: ಒಂದು ದೊಡ್ಡ, ಎರಡು ಚಿಕ್ಕ, ಕುಬ್ಜ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಕುದುರೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಎತ್ತರವಾಗಿದೆ. ಈ ಬೃಹತ್ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ತುಂಬಾ ಬೃಹದಾಕಾರದ ಮತ್ತು ನೋಟದಲ್ಲಿ ಭಾರವಾದ, ಅತ್ಯಂತ ಕೌಶಲ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿಯೂ ಸಹ ಮಾಡಲಾಗದ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡುವುದು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ. ಅತಿದೊಡ್ಡ ಆನೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಅವನು ಮೊದಲು ತನ್ನ ಹಿಂಗಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತು, ಕುಳಿತು, ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಂತು, ಪಾದಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಮರದ ಬಾಟಲಿಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ, ರೋಲಿಂಗ್ ಬ್ಯಾರೆಲ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನ ಕಾಂಡದಿಂದ ದೊಡ್ಡ ರಟ್ಟಿನ ಪುಸ್ತಕದ ಪುಟಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು, ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಕಟ್ಟಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೆಳೆದ ಹುಡುಗನಂತೆಯೇ ರಾತ್ರಿಯ ಊಟವನ್ನು ಮಾಡಿದೆ.
ಪ್ರದರ್ಶನವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಚದುರಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ನಾಡಿಯಾಳ ತಂದೆ ಪ್ರಾಣಿ ಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಮಾಲೀಕರಾದ ಕೊಬ್ಬಿದ ಜರ್ಮನ್ ಅನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಾಲೀಕರು ಹಲಗೆ ವಿಭಜನೆಯ ಹಿಂದೆ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಕಪ್ಪು ಸಿಗಾರ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ.
"ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿ, ದಯವಿಟ್ಟು," ನಾಡಿಯಾಳ ತಂದೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. - ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಆನೆಯನ್ನು ನನ್ನ ಮನೆಗೆ ಹೋಗಲು ಬಿಡಬಹುದೇ?
ಜರ್ಮನ್ ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವನ ಬಾಯಿ, ಸಿಗಾರ್ ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ನರಳುತ್ತಾ, ಅವನು ಬಾಗಿ, ಸಿಗಾರ್ ಅನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು, ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ತನ್ನ ಬಾಯಿಗೆ ಹಾಕುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ:
- ಹೋಗಲಿ? ಆನೆ? ಮನೆ? ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ.
ನಾಡಿಯಾಳ ತಂದೆಗೆ ತಲೆನೋವು ಇದೆಯೇ ಎಂದು ಕೇಳಲು ಅವನು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದು ಜರ್ಮನ್ನರ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ... ಆದರೆ ತಂದೆ ಆತುರದಿಂದ ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ: ಅವನ ಒಬ್ಬಳೇ ಮಗಳು ನಾಡಿಯಾ ಕೆಲವು ವಿಚಿತ್ರ ಕಾಯಿಲೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ, ಅದು ವೈದ್ಯರೂ ಇಲ್ಲ. ಹೇಗೆ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಒಂದು ತಿಂಗಳಿನಿಂದ ತನ್ನ ತೊಟ್ಟಿಲಲ್ಲಿ ಮಲಗಿ, ತೂಕ ಇಳಿಸಿಕೊಂಡು, ದಿನೇ ದಿನೇ ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತ, ಯಾವುದರಲ್ಲೂ ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲದೆ, ಬೇಸರಗೊಂಡು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ. ಡಾಕ್ಟರರು ಅವಳನ್ನು ಸತ್ಕಾರ ಮಾಡಲು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವಳಿಗೆ ಏನೂ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ, ಅವರು ಅವಳ ಎಲ್ಲಾ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಆಸೆಗಳಿಲ್ಲ. ಇಂದು ಅವಳು ಜೀವಂತ ಆನೆಯನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸಿದ್ದಳು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಸಾಧ್ಯವೇ? ಮತ್ತು ಅವನು ನಡುಗುವ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಜರ್ಮನ್ ಅನ್ನು ತನ್ನ ಕೋಟ್ನ ಗುಂಡಿಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ:
- ಸರಿ, ಇಲ್ಲಿ ... ನನ್ನ ಹುಡುಗಿ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ... ದೇವರೇ ಕಾಪಾಡಲಿ... ಅವಳ ಕಾಯಿಲೆ ಕೆಟ್ಟು ಹೋದರೆ... ಹುಡುಗಿ ಸತ್ತರೆ ಹೇಗೆ?.. ಸ್ವಲ್ಪ ಯೋಚಿಸಿ: ಅವಳ ಕೊನೆಯ, ಕೊನೆಯ ಆಸೆಯನ್ನು ನಾನು ಪೂರೈಸಲಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಆಲೋಚನೆಯಿಂದ ನನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ನಾನು ನರಳುತ್ತೇನೆ. !..
ಜರ್ಮನ್ ಹುಬ್ಬುಗಂಟಿಸಿ ತನ್ನ ಎಡ ಹುಬ್ಬನ್ನು ತನ್ನ ಕಿರುಬೆರಳಿನಿಂದ ಗೀಚುತ್ತಾನೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅವನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ:
- ಹಾಂ... ನಿಮ್ಮ ಹುಡುಗಿಯ ವಯಸ್ಸು ಎಷ್ಟು?
- ಮ್... ನನ್ನ ಲಿಸಾ ಕೂಡ ಆರು. ಹಾಂ... ಆದರೆ, ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ, ಅದು ನಿಮಗೆ ತುಂಬಾ ಖರ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಆನೆಯನ್ನು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ತರಬೇಕು ಮುಂದಿನ ರಾತ್ರಿಅವನನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಸಾರ್ವಜನಿಕರು ಒಟ್ಟುಗೂಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹಗರಣ ಇರುತ್ತದೆ ... ಹೀಗೆ, ನಾನು ಇಡೀ ದಿನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ನನಗೆ ನಷ್ಟವನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿಸಬೇಕು.
- ಓಹ್, ಖಂಡಿತ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ ...
- ನಂತರ: ಪೊಲೀಸರು ಒಂದು ಆನೆಯನ್ನು ಒಂದು ಮನೆಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ?
- ನಾನು ಅದನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಅವಕಾಶ ನೀಡಲಿದೆ.
- ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ: ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯ ಮಾಲೀಕರು ಒಂದು ಆನೆಯನ್ನು ತನ್ನ ಮನೆಗೆ ಬಿಡುತ್ತಾರೆಯೇ?
- ಇದು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ನಾನೇ ಈ ಮನೆಯ ಮಾಲೀಕ.
- ಹೌದು! ಇದು ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ: ನೀವು ಯಾವ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೀರಿ?
- ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ.
- ಹಾಂ... ಇದು ಅಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ... ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶಾಲವಾದ ಮೆಟ್ಟಿಲು, ಎತ್ತರದ ಚಾವಣಿ, ದೊಡ್ಡ ಕೋಣೆ, ಅಗಲವಾದ ಬಾಗಿಲುಗಳು ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ನೆಲವಿದೆಯೇ? ಏಕೆಂದರೆ ನನ್ನ ಟಾಮಿ ಮೂರು ಅರ್ಶಿನ್ ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕು ಇಂಚು ಎತ್ತರ ಮತ್ತು ಐದೂವರೆ ಅರ್ಶಿನ್ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ನೂರ ಹನ್ನೆರಡು ಪೌಂಡ್ ತೂಗುತ್ತದೆ.
ನಾದ್ಯಳ ತಂದೆ ಒಂದು ನಿಮಿಷ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ.
- ಏನು ಗೊತ್ತಾ? - ಅವನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. - ಈಗ ನನ್ನ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡೋಣ. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಗೋಡೆಗಳಲ್ಲಿನ ಅಂಗೀಕಾರವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ನಾನು ಆದೇಶಿಸುತ್ತೇನೆ.
- ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು! - ಪ್ರಾಣಿಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಮಾಲೀಕರು ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ.
ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ, ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಆನೆಯನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಿಳಿ ಕಂಬಳಿಯಲ್ಲಿ, ಅವನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ರಸ್ತೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತಾನೆ, ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ತನ್ನ ಕಾಂಡವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ತಡವಾಗಿಯಾದರೂ ಅವರ ಸುತ್ತ ದೊಡ್ಡ ಜನಸಂದಣಿ ಇದೆ. ಆದರೆ ಆನೆ ಅವಳತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ: ಪ್ರತಿದಿನ ಅವನು ನೂರಾರು ಜನರನ್ನು ಪ್ರಾಣಿಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ಸ್ವಲ್ಪ ಕೋಪ ಬಂದಿತು.
ಕೆಲವು ಬೀದಿ ಹುಡುಗನು ತನ್ನ ಕಾಲುಗಳವರೆಗೆ ಓಡಿಹೋಗಿ ನೋಡುಗರ ವಿನೋದಕ್ಕಾಗಿ ಮುಖವನ್ನು ಮಾಡಲಾರಂಭಿಸಿದನು. ನಂತರ ಆನೆ ಶಾಂತವಾಗಿ ತನ್ನ ಸೊಂಡಿಲಿನಿಂದ ತನ್ನ ಟೋಪಿಯನ್ನು ತೆಗೆದು ಮೊಳೆಗಳಿಂದ ಹೊದಿಸಿದ ಹತ್ತಿರದ ಬೇಲಿಯ ಮೇಲೆ ಎಸೆದಿತು.
ಪೋಲೀಸನು ಗುಂಪಿನ ನಡುವೆ ನಡೆದು ಅವಳನ್ನು ಮನವೊಲಿಸಿದನು:
- ಮಹನೀಯರೇ, ದಯವಿಟ್ಟು ಬಿಡಿ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನು ಕಾಣುತ್ತೀರಿ? ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು! ನಾವು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಜೀವಂತ ಆನೆಯನ್ನು ನೋಡಿಲ್ಲವಂತೆ.
ಅವರು ಮನೆಯನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮೇಲೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಆನೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ, ಊಟದ ಕೋಣೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ಎಲ್ಲಾ ಬಾಗಿಲುಗಳು ವಿಶಾಲವಾಗಿ ತೆರೆದಿದ್ದವು, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಸುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ ಬಾಗಿಲಿನ ಬೀಗಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಅದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ದೊಡ್ಡದಾದಾಗ ಮಾಡಲಾಯಿತು ಅದ್ಭುತ ಐಕಾನ್. ಆದರೆ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮುಂದೆ, ಆನೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ, ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ಮತ್ತು ಮೊಂಡುತನ.
"ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಬೇಕಾಗಿದೆ ..." ಜರ್ಮನ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. - ಕೆಲವು ಸಿಹಿ ಬನ್ ಅಥವಾ ಏನಾದರೂ... ಆದರೆ... ಟಾಮಿ!.. ವಾವ್... ಟಾಮಿ!..
ನಾಡಿನ ತಂದೆ ಹತ್ತಿರದ ಬೇಕರಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಸುತ್ತಿನ ಪಿಸ್ತಾ ಕೇಕ್ ಖರೀದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆನೆಯು ಅವನನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನುಂಗುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ರಟ್ಟಿನ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ, ಆದರೆ ಜರ್ಮನ್ ಅವನಿಗೆ ಕಾಲು ಭಾಗವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಟಾಮಿ ಕೇಕ್ ಅನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಸ್ಲೈಸ್ಗಾಗಿ ತನ್ನ ಟ್ರಂಕ್ನೊಂದಿಗೆ ತಲುಪುತ್ತಾನೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಜರ್ಮನ್ ಹೆಚ್ಚು ಕುತಂತ್ರ ಎಂದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಕೈಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಾದವನ್ನು ಹಿಡಿದು, ಅವನು ಹೆಜ್ಜೆಯಿಂದ ಹೆಜ್ಜೆಗೆ ಏರುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಚಾಚಿದ ಸೊಂಡಿಲು ಮತ್ತು ಚಾಚಿದ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಆನೆ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ, ಟಾಮಿ ತನ್ನ ಎರಡನೇ ಭಾಗವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಹೀಗಾಗಿ, ಅವನನ್ನು ಊಟದ ಕೋಣೆಗೆ ಕರೆತರಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನೆಲವನ್ನು ದಪ್ಪವಾಗಿ ಒಣಹುಲ್ಲಿನಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ ... ಆನೆಯನ್ನು ನೆಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿದ ಉಂಗುರಕ್ಕೆ ಕಾಲಿನಿಂದ ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಾಜಾ ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಎಲೆಕೋಸು ಮತ್ತು ಟರ್ನಿಪ್ಗಳನ್ನು ಅವನ ಮುಂದೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜರ್ಮನ್ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ, ಸೋಫಾ ಮೇಲೆ. ದೀಪಗಳನ್ನು ಆಫ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಮಲಗಲು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.
ಮರುದಿನ ಹುಡುಗಿ ಮುಂಜಾನೆ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು ಮೊದಲು ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ:
- ಆನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ಅವನು ಬಂದ?
"ಅವನು ಬಂದನು, ಆದರೆ ಅವನು ಮೊದಲು ತನ್ನನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಾಡಿಯಾಗೆ ಆದೇಶಿಸಿದನು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮೃದುವಾದ ಬೇಯಿಸಿದ ಮೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಮತ್ತು ಬಿಸಿ ಹಾಲು ಕುಡಿಯಲು" ಎಂದು ನನ್ನ ತಾಯಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.
- ಅವನು ದಯೆ?
- ಅವನು ದಯಾವಂತ. ತಿನ್ನು, ಹುಡುಗಿ. ಈಗ ನಾವು ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
- ಅವನು ತಮಾಷೆಯಾಗಿದ್ದಾನೆಯೇ?
- ಸ್ವಲ್ಪ. ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಕುಪ್ಪಸವನ್ನು ಹಾಕಿ.
ಮೊಟ್ಟೆ ತಿಂದು ಹಾಲು ಕುಡಿದರು. ನಾಡಿಯಾಳನ್ನು ಅದೇ ತಳ್ಳುಗಾಡಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವಳು ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕವಳಿದ್ದಾಗ ಅವಳು ನಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರು ಅವಳನ್ನು ಊಟದ ಕೋಣೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ.
ಆನೆಯು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನೋಡಿದಾಗ ನಾಡಿಯಾ ಯೋಚಿಸಿದ್ದಕ್ಕಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ಅವನು ಬಾಗಿಲಿಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದದಲ್ಲಿ ಅವನು ಅರ್ಧ ಊಟದ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನ ಚರ್ಮವು ಒರಟಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಭಾರವಾದ ಮಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಕಾಲುಗಳು ಕಂಬಗಳಂತೆ ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತವೆ.
ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಪೊರಕೆಯಂತಹ ಉದ್ದನೆಯ ಬಾಲ. ತಲೆಯು ದೊಡ್ಡ ಉಬ್ಬುಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ. ಕಿವಿಗಳು ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಮಗ್ಗಳಂತೆ, ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಕಣ್ಣುಗಳು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಮತ್ತು ದಯೆ. ಕೋರೆಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾಂಡವು ಉದ್ದವಾದ ಹಾವಿನಂತೆ ಮತ್ತು ಎರಡು ಮೂಗಿನ ಹೊಳ್ಳೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಚಲಿಸಬಲ್ಲ, ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಬೆರಳು. ಆನೆಯು ತನ್ನ ಸೊಂಡಿಲನ್ನು ತನ್ನ ಪೂರ್ಣ ಉದ್ದಕ್ಕೆ ಚಾಚಿದ್ದರೆ, ಅದು ಬಹುಶಃ ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ತಲುಪುತ್ತಿತ್ತು. ಹುಡುಗಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪವೂ ಭಯವಿಲ್ಲ. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅಗಾಧ ಗಾತ್ರದಿಂದ ಅವಳು ಸ್ವಲ್ಪ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ. ಆದರೆ ದಾದಿ, ಹದಿನಾರು ವರ್ಷದ ಪೋಲಿಯಾ ಭಯದಿಂದ ಕಿರುಚಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ಆನೆಯ ಮಾಲೀಕ, ಜರ್ಮನ್, ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದು ಹೀಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ:
— ಶುಭೋದಯ, ಯುವತಿ. ದಯವಿಟ್ಟು ಭಯಪಡಬೇಡಿ. ಟಾಮಿ ತುಂಬಾ ಕರುಣಾಮಯಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ಸಣ್ಣ ಮಸುಕಾದ ಕೈಯನ್ನು ಜರ್ಮನ್‌ಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಾಳೆ.
- ಹಲೋ, ಹೇಗಿದ್ದೀಯಾ? - ಅವಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾಳೆ. "ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪವೂ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ." ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆಸರೇನು?
"ಹಲೋ, ಟಾಮಿ," ಹುಡುಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ತಲೆ ಬಾಗುತ್ತಾಳೆ. ಆನೆ ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಮೊದಲ ಹೆಸರಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಅವಳು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. - ನಿನ್ನೆ ರಾತ್ರಿ ನೀವು ಹೇಗೆ ಮಲಗಿದ್ದೀರಿ?
ಅವಳೂ ಅವನತ್ತ ಕೈ ಚಾಚುತ್ತಾಳೆ. ಆನೆಯು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತನ್ನ ತೆಳ್ಳಗಿನ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಮೊಬೈಲ್ ಬಲವಾದ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಅಲುಗಾಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಡಾಕ್ಟರ್ ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಪೆಟ್ರೋವಿಚ್‌ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮೃದುವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆನೆಯು ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ಸಣ್ಣ ಕಣ್ಣುಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಿರಿದಾದವು, ನಗುತ್ತಿರುವಂತೆ.
- ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ, ಅಲ್ಲವೇ? - ಹುಡುಗಿ ಜರ್ಮನ್ ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ.
- ಓಹ್, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎಲ್ಲವೂ, ಯುವತಿ!
- ಆದರೆ ಅವನು ಮಾತ್ರ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲವೇ?
- ಹೌದು, ಆದರೆ ಅವನು ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ, ನನಗೂ ಒಬ್ಬಳು ಮಗಳಿದ್ದಾಳೆ, ನಿನ್ನಷ್ಟೇ ಚಿಕ್ಕವಳು. ಅವಳ ಹೆಸರು ಲಿಜಾ. ಟಾಮಿ ಅವಳ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತ.
- ನೀವು, ಟಾಮಿ, ಈಗಾಗಲೇ ಚಹಾ ಸೇವಿಸಿದ್ದೀರಾ? - ಹುಡುಗಿ ಆನೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ.
ಆನೆ ಮತ್ತೆ ತನ್ನ ಸೊಂಡಿಲನ್ನು ಚಾಚಿ ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಬಲವಾದ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಹುಡುಗಿಯ ಮುಖಕ್ಕೆ ಬೀಸುತ್ತದೆ.
ಉಸಿರಾಟ, ಹುಡುಗಿಯ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಬೆಳಕಿನ ಕೂದಲು ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಹಾರಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ನಾಡಿಯಾ ನಗುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾಳೆ. ಜರ್ಮನ್ ಜೋರಾಗಿ ನಗುತ್ತಾನೆ. ಅವನೇ ಆನೆಯಷ್ಟು ದೊಡ್ಡವನು, ದಪ್ಪಗಿರುವವನು ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಸ್ವಭಾವದವನು, ಮತ್ತು ನಾಡಿಯಾ ಇಬ್ಬರೂ ಒಂದೇ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬಹುಶಃ ಅವರು ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಯೇ?
- ಇಲ್ಲ, ಅವನು ಚಹಾ ಕುಡಿಯಲಿಲ್ಲ, ಯುವತಿ. ಆದರೆ ಅವನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಸಕ್ಕರೆ ನೀರನ್ನು ಕುಡಿಯುತ್ತಾನೆ. ಅವನಿಗೂ ಬನ್‌ಗಳೆಂದರೆ ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟ.
ಅವರು ಬ್ರೆಡ್ ರೋಲ್ಗಳ ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ. ಹುಡುಗಿ ಆನೆಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತಾಳೆ. ಅವನು ಚತುರವಾಗಿ ಬನ್ ಅನ್ನು ತನ್ನ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಹಿಡಿದು, ತನ್ನ ಕಾಂಡವನ್ನು ಉಂಗುರಕ್ಕೆ ಬಾಗಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಅವನ ತಲೆಯ ಕೆಳಗೆ ಎಲ್ಲೋ ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವನ ತಮಾಷೆಯ, ತ್ರಿಕೋನ, ರೋಮದಿಂದ ಕೂಡಿದ ಕೆಳ ತುಟಿ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ. ಒಣ ಚರ್ಮದ ವಿರುದ್ಧ ರೋಲ್ ರಸ್ಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಬಹುದು. ಟಾಮಿ ಮತ್ತೊಂದು ಬನ್, ಮತ್ತು ಮೂರನೇ, ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕನೇ, ಮತ್ತು ಐದನೆಯ ಜೊತೆಗೆ ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕೃತಜ್ಞತೆಯಿಂದ ಅವನ ತಲೆಯನ್ನು ನೇವರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಪುಟ್ಟ ಕಣ್ಣುಗಳು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಿರಿದಾಗುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿ ಸಂತೋಷದಿಂದ ನಗುತ್ತಾಳೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಬನ್‌ಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವಾಗ, ನಾಡಿಯಾ ತನ್ನ ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಆನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾಳೆ:
- ನೋಡಿ, ಟಾಮಿ, ಈ ಸೊಗಸಾದ ಗೊಂಬೆ ಸೋನ್ಯಾ. ಅವಳು ತುಂಬಾ ರೀತಿಯ ಮಗು, ಆದರೆ ಅವಳು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮತ್ತು ಸೂಪ್ ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಇದು ಸೋನ್ಯಾ ಅವರ ಮಗಳು ನತಾಶಾ. ಅವಳು ಈಗಾಗಲೇ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾಳೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ. ಇದು ನನ್ನ ಮೊದಲ ಗೊಂಬೆ. ನೀವು ನೋಡಿ, ಅವಳಿಗೆ ಮೂಗು ಇಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವಳ ತಲೆಯು ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಕೂದಲು ಇಲ್ಲ. ಆದರೆ ಇನ್ನೂ, ನೀವು ಹಳೆಯ ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ಟಾಮಿ? ಅವಳು ಸೋನ್ಯಾಳ ತಾಯಿಯಾಗಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ಈಗ ಅವಳು ನಮ್ಮ ಅಡುಗೆಯವನಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಸರಿ, ಆಡೋಣ, ಟಾಮಿ: ನೀವು ತಂದೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ತಾಯಿ, ಮತ್ತು ಇವರು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು.
ಟಾಮಿ ಒಪ್ಪುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ನಗುತ್ತಾನೆ, ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾವನ್ನು ಕುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತನ್ನ ಬಾಯಿಗೆ ಎಳೆಯುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಇದು ಕೇವಲ ತಮಾಷೆಯಾಗಿದೆ. ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಲಘುವಾಗಿ ಅಗಿಯುವ ನಂತರ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಹುಡುಗಿಯ ತೊಡೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಒದ್ದೆಯಾಗಿದ್ದರೂ ಮತ್ತು ಡೆಂಟ್ ಆಗಿದ್ದರೂ.
ನಂತರ ನಾಡಿಯಾ ಅವರಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳಿರುವ ದೊಡ್ಡ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೋರಿಸಿ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ:
- ಇದು ಕುದುರೆ, ಇದು ಕ್ಯಾನರಿ, ಇದು ಬಂದೂಕು ... ಇಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಯೊಂದಿಗೆ ಪಂಜರವಿದೆ, ಇಲ್ಲಿ ಬಕೆಟ್, ಕನ್ನಡಿ, ಒಲೆ, ಸಲಿಕೆ, ಕಾಗೆ ... ಮತ್ತು ಇದು, ನೋಡಿ, ಇದು ಆನೆ! ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹಾಗೆ ತೋರುತ್ತಿಲ್ಲವೇ? ಆನೆಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಟಾಮಿ?
ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಸಣ್ಣ ಆನೆಗಳು ಎಂದಿಗೂ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಟಾಮಿ ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅವರು ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ತನ್ನ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಪುಟದ ಅಂಚನ್ನು ಹಿಡಿದು ಅದನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಇದು ಊಟದ ಸಮಯ, ಆದರೆ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಆನೆಯಿಂದ ಕಿತ್ತುಹಾಕಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಜರ್ಮನ್ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ:
- ನಾನು ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡೋಣ. ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಊಟ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಅವನು ಆನೆಯನ್ನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಆದೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆನೆ ವಿಧೇಯತೆಯಿಂದ ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಇಡೀ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ನೆಲವು ಅಲುಗಾಡುತ್ತದೆ, ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಲ್ಲಿನ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು ಗಲಾಟೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ನಿವಾಸಿಗಳ ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್ ಸೀಲಿಂಗ್ನಿಂದ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಅವನ ಎದುರು ಹುಡುಗಿಯೊಬ್ಬಳು ಕುಳಿತಿದ್ದಾಳೆ. ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಟೇಬಲ್ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆನೆಯ ಕುತ್ತಿಗೆಗೆ ಮೇಜುಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಸ್ನೇಹಿತರು ಊಟ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹುಡುಗಿ ಚಿಕನ್ ಸೂಪ್ ಮತ್ತು ಕಟ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾಳೆ, ಮತ್ತು ಆನೆ ತಿನ್ನುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ತರಕಾರಿಗಳುಮತ್ತು ಸಲಾಡ್. ಹುಡುಗಿಗೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಲೋಟ ಶೆರ್ರಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆನೆಗೆ ಒಂದು ಲೋಟ ರಮ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ನೀರನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಈ ಪಾನೀಯವನ್ನು ತನ್ನ ಸೊಂಡಿಲಿನಿಂದ ಬಟ್ಟಲಿನಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತಾನೆ. ನಂತರ ಅವರು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ - ಹುಡುಗಿ ಒಂದು ಕಪ್ ಕೋಕೋವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾಳೆ, ಮತ್ತು ಆನೆಯು ಅರ್ಧ ಕೇಕ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, ಈ ಬಾರಿ ಒಂದು ಕಾಯಿ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಜರ್ಮನ್ ತನ್ನ ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ಲಿವಿಂಗ್ ರೂಮಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಆನೆಯಂತೆಯೇ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಬಿಯರ್ ಕುಡಿಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ.
ಊಟದ ನಂತರ, ನನ್ನ ತಂದೆಯ ಕೆಲವು ಸ್ನೇಹಿತರು ಬರುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಭಯಪಡದಂತೆ ಆನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲಿಗೆ ಅವರು ಅದನ್ನು ನಂಬಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಂತರ, ಟಾಮಿಯನ್ನು ನೋಡಿ, ಅವರು ಬಾಗಿಲಿನ ಕಡೆಗೆ ಗುಂಪುಗೂಡಿದರು.
- ಭಯಪಡಬೇಡ, ಅವನು ಕರುಣಾಮಯಿ! - ಹುಡುಗಿ ಅವರಿಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಾಳೆ. ಆದರೆ ಪರಿಚಯಸ್ಥರು ತರಾತುರಿಯಲ್ಲಿ ಕೋಣೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಐದು ನಿಮಿಷವೂ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳದೆ ಹೊರಟುಹೋದರು.
ಸಂಜೆ ಬರುತ್ತಿದೆ. ತಡವಾಗಿ. ಹುಡುಗಿ ಮಲಗುವ ಸಮಯ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವಳನ್ನು ಆನೆಯಿಂದ ಎಳೆಯುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಅವಳು ಅವನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿರುವ ಅವಳನ್ನು ನರ್ಸರಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಅವಳನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳಿಸಿದರು ಎಂದು ಅವಳು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ.
ಆ ರಾತ್ರಿ ನಾಡಿಯಾ ತಾನು ಟಾಮಿಯನ್ನು ಮದುವೆಯಾದಳು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ, ಸಣ್ಣ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಆನೆಗಳು ಎಂದು ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಾಳೆ. ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಸಂಗ್ರಹಾಲಯಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲ್ಪಟ್ಟ ಆನೆಯು ಕನಸಿನಲ್ಲಿ ಸಿಹಿಯಾದ, ಪ್ರೀತಿಯ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಸಹ ನೋಡುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಅವರು ದೊಡ್ಡ ಕೇಕ್, ವಾಲ್ನಟ್ ಮತ್ತು ಪಿಸ್ತಾ, ಗೇಟ್ಗಳ ಗಾತ್ರದ ಕನಸು ...
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಹುಡುಗಿ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ತಾಜಾವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಅವಳು ಇನ್ನೂ ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿದ್ದಾಗ, ಇಡೀ ಮನೆಗೆ ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಸಹನೆಯಿಂದ ಕೂಗುತ್ತಾಳೆ:
- ಮೊ-ಲೋಚ್-ಕಾ!
ಈ ಕೂಗನ್ನು ಕೇಳಿದ ನನ್ನ ತಾಯಿ ಸಂತೋಷದಿಂದ ತನ್ನ ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ದಾಟುತ್ತಾಳೆ.
ಆದರೆ ಹುಡುಗಿ ತಕ್ಷಣ ನಿನ್ನೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ:
- ಮತ್ತು ಆನೆ?
ಆನೆಯು ವ್ಯವಹಾರದ ಮೇಲೆ ಮನೆಗೆ ಹೋಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಅವಳಿಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವನಿಗೆ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ಬಿಡಲಾಗದ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ, ಅವನು ನಾಡಿಯಾಗೆ ನಮಸ್ಕರಿಸುವಂತೆ ಕೇಳಿಕೊಂಡನು ಮತ್ತು ಅವಳು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿದ್ದಾಗ ಅವನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಅವನು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.
ಹುಡುಗಿ ಮೋಸದಿಂದ ನಗುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ:
- ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಟಾಮಿಗೆ ಹೇಳಿ!
ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ "ಗೈಸ್ ಮತ್ತು ಡಕ್ಲಿಂಗ್ಸ್"
ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಾಡು ಟೀಲ್ ಬಾತುಕೋಳಿ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ತನ್ನ ಬಾತುಕೋಳಿಗಳನ್ನು ಕಾಡಿನಿಂದ, ಹಳ್ಳಿಯನ್ನು ಬೈಪಾಸ್ ಮಾಡಿ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಸರೋವರಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು. ವಸಂತ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ, ಈ ಸರೋವರವು ತುಂಬಾ ಉಕ್ಕಿ ಹರಿಯಿತು, ಮತ್ತು ಗೂಡಿನ ಘನ ಸ್ಥಳವು ಸುಮಾರು ಮೂರು ಮೈಲುಗಳಷ್ಟು ದೂರದಲ್ಲಿ, ಜೌಗು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹಮ್ಮೋಕ್ನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನೀರು ಕಡಿಮೆಯಾದಾಗ, ನಾವು ಸರೋವರಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಮೈಲುಗಳಷ್ಟು ಪ್ರಯಾಣಿಸಬೇಕಾಯಿತು.
ಮನುಷ್ಯ, ನರಿ ಮತ್ತು ಗಿಡುಗಗಳ ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ತೆರೆದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ, ಬಾತುಕೋಳಿಗಳನ್ನು ಒಂದು ನಿಮಿಷವೂ ದೃಷ್ಟಿಗೆ ಬಿಡದಂತೆ ತಾಯಿ ಹಿಂದೆ ನಡೆದರು. ಮತ್ತು ಫೊರ್ಜ್ ಬಳಿ, ರಸ್ತೆ ದಾಟುವಾಗ, ಅವಳು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರು ಮುಂದೆ ಹೋಗಲಿ. ಅಲ್ಲಿಯೇ ಹುಡುಗರು ಅವರನ್ನು ನೋಡಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ಎಸೆದರು. ಅವರು ಬಾತುಕೋಳಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಮಯ, ತಾಯಿ ತನ್ನ ಕೊಕ್ಕಿನಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ಹಾರಿಸಿದರು. ಹುಡುಗರು ತಮ್ಮ ತಾಯಿಯ ಮೇಲೆ ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ಎಸೆಯಲು ಮತ್ತು ಬಾತುಕೋಳಿಗಳಂತೆ ಅವಳನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಹೊರಟಿದ್ದರು, ಆದರೆ ನಂತರ ನಾನು ಸಮೀಪಿಸಿದೆ.
- ಬಾತುಕೋಳಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ? - ನಾನು ಹುಡುಗರನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಕೇಳಿದೆ.
ಅವರು ಚಿಕನ್ ಔಟ್ ಮಾಡಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು:
- ಹೋಗೋಣ.
- "ಅದನ್ನು ಬಿಡೋಣ"! - ನಾನು ಕೋಪದಿಂದ ಹೇಳಿದೆ. - ನೀವು ಅವರನ್ನು ಏಕೆ ಹಿಡಿಯಬೇಕು? ತಾಯಿ ಈಗ ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ?
- ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ! - ಹುಡುಗರು ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನಿಂದ ಉತ್ತರಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಹತ್ತಿರದ ಪಾಳು ಗದ್ದೆಯ ಗುಡ್ಡಕ್ಕೆ ತೋರಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಬಾತುಕೋಳಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಬಾಯಿ ತೆರೆದು ಕುಳಿತಿತ್ತು.
"ಬೇಗನೆ," ನಾನು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಆದೇಶಿಸಿದೆ, "ಹೋಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಬಾತುಕೋಳಿಗಳನ್ನು ಅವಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ!"
ಅವರು ನನ್ನ ಆದೇಶದಿಂದ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು ಮತ್ತು ಬಾತುಕೋಳಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಓಡಿದರು. ತಾಯಿ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರ ಹಾರಿ, ಹುಡುಗರು ಹೊರಟುಹೋದಾಗ, ತನ್ನ ಗಂಡು ಮತ್ತು ಹೆಣ್ಣು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಧಾವಿಸಿದರು. ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವಳು ಬೇಗನೆ ಅವರಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳುತ್ತಾ ಓಟ್ ಗದ್ದೆಗೆ ಓಡಿದಳು. ಐದು ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು ಅವಳ ಹಿಂದೆ ಓಡಿದವು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಓಟ್ ಫೀಲ್ಡ್ ಮೂಲಕ, ಹಳ್ಳಿಯನ್ನು ಬೈಪಾಸ್ ಮಾಡಿ, ಕುಟುಂಬವು ಸರೋವರಕ್ಕೆ ತನ್ನ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿತು.
ನಾನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ನನ್ನ ಟೋಪಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಬೀಸುತ್ತಾ ಕೂಗಿದೆ:
- ಬಾನ್ ಪ್ರಯಾಣ, ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು!
ಹುಡುಗರು ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿ ನಕ್ಕರು.
- ಮೂರ್ಖರೇ, ನೀವು ಯಾಕೆ ನಗುತ್ತೀರಿ? - ನಾನು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಹೇಳಿದೆ. - ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು ಸರೋವರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಾಗಿ ಕಾಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ ಮತ್ತು "ವಿದಾಯ!"
ಮತ್ತು ಅದೇ ಟೋಪಿಗಳು, ಬಾತುಕೋಳಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುವಾಗ ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ಧೂಳಿನ, ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಏರಿತು; ಹುಡುಗರೆಲ್ಲರೂ ಒಮ್ಮೆಗೇ ಕೂಗಿದರು:
- ವಿದಾಯ, ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು!
ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ "ಫಾಕ್ಸ್ ಬ್ರೆಡ್"
ಒಂದು ದಿನ ನಾನು ಇಡೀ ದಿನ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆದು ಸಂಜೆ ಶ್ರೀಮಂತ ಲೂಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಮನೆಗೆ ಮರಳಿದೆ. ನಾನು ಭಾರವಾದ ಚೀಲವನ್ನು ನನ್ನ ಭುಜದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನನ್ನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ.
- ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹಕ್ಕಿ? - ಜಿನೋಚ್ಕಾ ಕೇಳಿದರು.
"ಟೆರೆಂಟಿ," ನಾನು ಉತ್ತರಿಸಿದೆ.
ಮತ್ತು ಅವನು ಅವಳಿಗೆ ಕಪ್ಪು ಗ್ರೌಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿದನು, ಅದು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ, ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅದು ಹೇಗೆ ಗೊಣಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಬರ್ಚ್ ಮೊಗ್ಗುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ, ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹಿಮದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯಿಂದ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತದೆ. . ಅವನು ಅವಳಿಗೆ ಹೇಜಲ್ ಗ್ರೌಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿದನು, ಅದು ಟಫ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಬೂದು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಹೇಝಲ್ ಗ್ರೌಸ್ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಪೈಪ್ಗೆ ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆದು ಅವಳನ್ನು ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆಯಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟನು. ನಾನು ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು ಎರಡೂ ಪೊರ್ಸಿನಿ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಸುರಿದೆ. ನನ್ನ ಜೇಬಿನಲ್ಲಿ ಬ್ಲಡಿ ಬೋನ್‌ಬೆರಿ ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಬ್ಲೂಬೆರ್ರಿ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಲಿಂಗೊನ್‌ಬೆರಿ ಕೂಡ ಇತ್ತು. ನಾನು ಪೈನ್ ರಾಳದ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಉಂಡೆಯನ್ನು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ತಂದಿದ್ದೇನೆ, ಅದನ್ನು ಹುಡುಗಿಗೆ ವಾಸನೆ ಮಾಡಲು ನೀಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಮರಗಳಿಗೆ ಈ ರಾಳದಿಂದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದೆ.
- ಅಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವವರು ಯಾರು? - ಜಿನೋಚ್ಕಾ ಕೇಳಿದರು.
"ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ," ನಾನು ಉತ್ತರಿಸಿದೆ. "ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬೇಟೆಗಾರ ಬಂದು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಕೊಡಲಿಯನ್ನು ಮರಕ್ಕೆ ಅಂಟಿಸಿ ತನ್ನ ಚೀಲವನ್ನು ಕೊಡಲಿಯ ಮೇಲೆ ನೇತುಹಾಕುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ." ಅವನು ಮಲಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಮರದಿಂದ ಕೊಡಲಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಚೀಲವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹೊರಡುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಮರದ ಕೊಡಲಿಯಿಂದ ಬಂದ ಗಾಯದಿಂದ ಈ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ರಾಳವು ಓಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗಾಯವನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಅಲ್ಲದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಝಿನೋಚ್ಕಾಗೆ, ನಾನು ವಿವಿಧ ಅದ್ಭುತ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ, ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಎಲೆ, ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬೇರು, ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹೂವು: ಕೋಗಿಲೆಯ ಕಣ್ಣೀರು, ವಲೇರಿಯನ್, ಪೀಟರ್ಸ್ ಕ್ರಾಸ್, ಮೊಲದ ಎಲೆಕೋಸು. ಮತ್ತು ಮೊಲ ಎಲೆಕೋಸಿನ ಕೆಳಗೆ ನಾನು ಕಪ್ಪು ಬ್ರೆಡ್ ತುಂಡು ಹೊಂದಿದ್ದೆ: ನಾನು ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಕಾಡಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದಾಗ, ನನಗೆ ಹಸಿವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ಅದನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಮತ್ತು ತರಲು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತೇನೆ. ಹಿಂದೆ. ಮತ್ತು ಜಿನೋಚ್ಕಾ, ನನ್ನ ಮೊಲ ಎಲೆಕೋಸಿನ ಕೆಳಗೆ ಕಪ್ಪು ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ದಿಗ್ಭ್ರಮೆಗೊಂಡಳು:
- ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬ್ರೆಡ್ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂತು?
- ಇಲ್ಲಿ ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿದೆ? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಎಲೆಕೋಸು ಇದೆ ...
- ಹರೇ...
- ಮತ್ತು ಬ್ರೆಡ್ ಚಾಂಟೆರೆಲ್ ಬ್ರೆಡ್ ಆಗಿದೆ. ರುಚಿ ನೋಡಿ.
ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ರುಚಿ ನೋಡಿ ತಿನ್ನತೊಡಗಿದಳು.
- ಉತ್ತಮ ಚಾಂಟೆರೆಲ್ ಬ್ರೆಡ್.
ಮತ್ತು ಅವಳು ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಕಪ್ಪು ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದಳು. ಅದು ನಮಗೆ ಹೋಯಿತು. ಜಿನೋಚ್ಕಾ, ಅಂತಹ ಕೋಪುಲಾ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಿಳಿ ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಸಹ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಕಾಡಿನಿಂದ ನರಿ ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ತಂದಾಗ, ಅವಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿನ್ನುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಹೊಗಳುತ್ತಾಳೆ:
- ಫಾಕ್ಸ್ ಬ್ರೆಡ್ ನಮಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ!
ಯೂರಿ ಕೋವಲ್ "ಅಜ್ಜ, ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ಅಲಿಯೋಶಾ"
ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆ ತಮ್ಮ ಮೊಮ್ಮಗ ಯಾರಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ವಾದಿಸಿದರು.
ಬಾಬಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
- ಅಲಿಯೋಶಾ ನನ್ನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾಳೆ. ಕೇವಲ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ.
ಅಲಿಯೋಶಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
- ಅದು ಸರಿ, ಅದು ಸರಿ, ನಾನು ಮಹಿಳೆಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತೇನೆ.
ಅಜ್ಜ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
- ಮತ್ತು, ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಅಲಿಯೋಶಾ ನನ್ನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾನೆ. ಅವನಿಗೆ ಅದೇ ಕಣ್ಣುಗಳಿವೆ - ಸುಂದರ, ಕಪ್ಪು. ಮತ್ತು ಅಲಿಯೋಶಾ ಸ್ವತಃ ಬೆಳೆದಾಗ ಅವನು ಬಹುಶಃ ಅದೇ ದೊಡ್ಡ ಗಡ್ಡವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ.
ಅಲಿಯೋಶಾ ಅವರು ಅದೇ ಗಡ್ಡವನ್ನು ಬೆಳೆಸಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
- ಅದು ಸರಿ, ಅದು ಸರಿ, ನಾನು ನನ್ನ ಅಜ್ಜನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತೇನೆ.
ಬಾಬಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
- ಗಡ್ಡ ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅಲಿಯೋಶಾ ನನ್ನಂತೆಯೇ ಹೆಚ್ಚು. ನನ್ನಂತೆಯೇ, ಅವರು ಜೇನುತುಪ್ಪ, ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್, ಜಾಮ್ ಮತ್ತು ಚೀಸ್ ನೊಂದಿಗೆ ಕಾಟೇಜ್ ಚೀಸ್ ನೊಂದಿಗೆ ಚಹಾವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಸಮೋವರ್ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿತ್ತು. ಈಗ ಅಲಿಯೋಶಾ ಯಾರನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ.
ಅಲಿಯೋಶಾ ಒಂದು ಕ್ಷಣ ಯೋಚಿಸಿ ಹೇಳಿದರು:
"ಬಹುಶಃ ನಾನು ಇನ್ನೂ ಮಹಿಳೆಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತೇನೆ."
ಅಜ್ಜ ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಕೆರೆದು ಹೇಳಿದರು:
- ಜೇನುತುಪ್ಪದೊಂದಿಗೆ ಚಹಾವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೋಲಿಕೆಯಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅಲಿಯೋಶಾ, ನನ್ನಂತೆಯೇ, ಕುದುರೆಯನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಲೆಡ್ ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ. ಈಗ ನಾವು ಸ್ಲೆಡ್ ಅನ್ನು ಮಲಗಿಸಿ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗೋಣ. ಅಲ್ಲಿ, ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮೂಸ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ರಾಶಿಯಿಂದ ಹುಲ್ಲು ಮೇಯುತ್ತಿದೆ. ನಾವು ಒಂದು ನೋಟ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಅಲಿಯೋಶಾ ಯೋಚಿಸಿ ಯೋಚಿಸಿ ಹೇಳಿದರು:
"ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ, ಅಜ್ಜ, ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವಿಷಯಗಳು ತುಂಬಾ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ." ನಾನು ಅರ್ಧ ದಿನ ಮಹಿಳೆಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಅರ್ಧ ದಿನ ನಾನು ನಿನ್ನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತೇನೆ. ಈಗ ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಚಹಾ ಕುಡಿಯುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ತಕ್ಷಣ ನಿಮ್ಮಂತೆ ಕಾಣುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ಅಲಿಯೋಶಾ ಚಹಾ ಕುಡಿಯುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಅವನು ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಅಜ್ಜಿಯಂತೆ ಉಬ್ಬಿದನು, ಮತ್ತು ಅವರು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಲೆಡ್ನಲ್ಲಿ ಓಡಿದಾಗ, ಅವನ ಅಜ್ಜನಂತೆಯೇ, ಅವನು ಕೂಗಿದನು: “ಆದರೆ-ಓಹ್, ಜೇನು! ನಾವು! ಮಾಡೋಣ!" - ಮತ್ತು ಅವನ ಚಾವಟಿಯನ್ನು ಒಡೆದನು.
ಯೂರಿ ಕೋವಲ್ "ಸ್ಟೋಝೋಕ್"
ಅಂದಹಾಗೆ, ಅಂಕಲ್ ಜುಯಿ ಯಲ್ಮಾ ನದಿಯ ತಿರುವಿನ ಬಳಿಯ ಹಳೆಯ ಸ್ನಾನಗೃಹದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.
ಅವನು ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನ ಮೊಮ್ಮಗಳು ನ್ಯುರ್ಕಾ ಜೊತೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೊಂದಿದ್ದನು - ಕೋಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಸು.
"ಯಾವುದೇ ಹಂದಿ ಇಲ್ಲ," ಅಂಕಲ್ ಜುಯಿ ಹೇಳಿದರು. - ಮತ್ತು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆಹಂದಿ?
ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಅಂಕಲ್ ಜುಯಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲನ್ನು ಕೊಯ್ದು ಹುಲ್ಲಿನ ರಾಶಿಯನ್ನು ಗುಡಿಸಿದನು, ಆದರೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ಗುಡಿಸಲಿಲ್ಲ - ಕುತಂತ್ರದಿಂದ: ಅವನು ಹುಲ್ಲಿನ ಬಣವೆಯನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಹಾಕಲಿಲ್ಲ, ಎಲ್ಲರೂ ಮಾಡುವಂತೆ, ಆದರೆ ಜಾರುಬಂಡಿಯ ಮೇಲೆ. , ಆದ್ದರಿಂದ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನಿಂದ ಹುಲ್ಲು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲ ಬಂದಾಗ, ಅಂಕಲ್ ಜುಯಿ ಆ ಹುಲ್ಲಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆತುಬಿಟ್ಟರು.
"ಅಜ್ಜ," ನ್ಯುರ್ಕಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ನೀವು ಕಾಡಿನಿಂದ ಹುಲ್ಲು ತರುತ್ತಿಲ್ಲವೇ?" ಓಹ್, ನೀವು ಮರೆತಿದ್ದೀರಾ?
- ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹುಲ್ಲು? - ಅಂಕಲ್ ಜುಯಿ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಸ್ವತಃ ಹಣೆಯ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆದರು ಮತ್ತು ಕುದುರೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿಹೋದರು.
ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ನನಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ, ಬಲವಾದ ಕುದುರೆ ನೀಡಿದರು. ಅದರ ಮೇಲೆ, ಅಂಕಲ್ ಜುಯಿ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ತಲುಪಿದರು. ಅವನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ - ಅವನ ರಾಶಿಯು ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ.
ಅವನು ಜಾರುಬಂಡಿಯ ಸುತ್ತಲೂ ಹಿಮವನ್ನು ಒದೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ನಂತರ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿದನು - ಕುದುರೆ ಇರಲಿಲ್ಲ: ಹಾಳಾದವನು ಹೋದನು!
ಅವನು ಅವನ ಹಿಂದೆ ಓಡಿ ಹಿಡಿದನು, ಆದರೆ ಕುದುರೆಯು ರಾಶಿಗೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ, ಅವನು ವಿರೋಧಿಸಿದನು.
"ಅವಳು ಏಕೆ ವಿರೋಧಿಸುತ್ತಾಳೆ," ಅಂಕಲ್ ಜುಯಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ?
ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಅಂಕಲ್ ಜುಯಿ ಅವಳನ್ನು ಜಾರುಬಂಡಿಗೆ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಿದರು.
- ಆದರೆ-ಓಹ್-ಓಹ್! ..
ಅಂಕಲ್ ಜುಯಿ ತನ್ನ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಹೊಡೆದು ಕಿರುಚುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಕುದುರೆ ಚಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ - ಓಟಗಾರರು ನೆಲಕ್ಕೆ ಘನವಾಗಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಹ್ಯಾಟ್‌ಚೆಟ್‌ನಿಂದ ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು - ಜಾರುಬಂಡಿ ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಹುಲ್ಲಿನ ಬಣವೆ ಇತ್ತು. ಅದು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಿಂತಂತೆಯೇ ಓಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಅಂಕಲ್ ಜುಯಿ ಬದಿಯಿಂದ ನಡೆದು ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಊಟದ ವೇಳೆಗೆ ನಾವು ಮನೆಗೆ ಬಂದೆವು, ಅಂಕಲ್ ಝುಯಿ ಬಿಚ್ಚಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.
- ನೀವು ಏನು ತಂದಿದ್ದೀರಿ, ಜುಯುಷ್ಕೊ?! - ಪ್ಯಾಂಟೆಲೆವ್ನಾ ಅವನಿಗೆ ಕೂಗುತ್ತಾನೆ.
- ಹೇ, ಪ್ಯಾಂಟೆಲೆವ್ನಾ. ಮತ್ತೇನು?
- ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ?
ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಜುಯಿ ನೋಡುತ್ತಾ ನಿಂತಿದ್ದ ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಂಡರು. ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಭಯಾನಕ, ವಕ್ರ ಮತ್ತು ಶಾಗ್ಗಿ ಮೂತಿ ಕಾರ್ಟ್‌ನಿಂದ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿತು - ಕರಡಿ!
"ಆರ್-ರು-ಯು-ಯು!.."
ಕರಡಿ ಗಾಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಕಿ, ಸ್ಟಾಕ್ ಅನ್ನು ಒಂದು ಬದಿಗೆ ಓರೆಯಾಗಿಸಿ ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದಿತು. ಅವನು ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿದನು, ಅವನ ಹಲ್ಲುಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮವನ್ನು ಹಿಡಿದು ಕಾಡಿಗೆ ಓಡಿದನು.
- ನಿಲ್ಲಿಸು! - ಅಂಕಲ್ ಜುಯ್ ಕೂಗಿದರು. - ಅವನನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ಪ್ಯಾಂಟೆಲೆವ್ನಾ!
ಕರಡಿ ಬೊಗಳುತ್ತಾ ಫರ್ ಮರಗಳಲ್ಲಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು.
ಜನ ಸೇರತೊಡಗಿದರು.
ಬೇಟೆಗಾರರು ಬಂದರು, ಮತ್ತು ನಾನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದೆ. ನಾವು ಕರಡಿ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ ಸುತ್ತಲೂ ಗುಂಪುಗೂಡುತ್ತೇವೆ.
ಪಾಶಾ ದಿ ಹಂಟರ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
- ಅವನು ತನಗಾಗಿ ಎಂತಹ ಗುಹೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಾನೆಂದು ನೋಡಿ - ಜುಯೆವ್ ಸ್ಟೊಜೋಕ್.
ಮತ್ತು ಪ್ಯಾಂಟೆಲೆವ್ನಾ ಕಿರುಚುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹೆದರುತ್ತಾನೆ:
- ಅವನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಚ್ಚಲಿಲ್ಲ, ಜುಯುಷ್ಕೊ?..
"ಹೌದು," ಅಂಕಲ್ ಜುಯಿ ಹೇಳಿದರು, "ಈಗ ಹುಲ್ಲು ಕರಡಿ ಮಾಂಸದಿಂದ ಗಬ್ಬು ನಾರುತ್ತದೆ." ಹಸು ಬಹುಶಃ ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಬಾಯಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.
ಮಳೆಯಲ್ಲಿ ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಳು
ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಾರಿಕ್ ನನಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ:
ತರಗತಿಯಿಂದ ಓಡಿಹೋಗೋಣ. ಹೊರಗೆ ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ನೋಡಿ!
ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ದಶಾ ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ತಡವಾದರೆ ಏನು?
ನಿಮ್ಮ ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್ಗಳನ್ನು ನೀವು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ಎಸೆಯಬೇಕು.
ನಾವು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡಿದೆವು: ಅದು ಗೋಡೆಯ ಬಳಿ ಒಣಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ ಇತ್ತು. ನಿಮ್ಮ ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್ಗಳನ್ನು ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿಗೆ ಎಸೆಯಬೇಡಿ! ನಾವು ಪ್ಯಾಂಟ್‌ನಿಂದ ಬೆಲ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಅವುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಟ್ಟಿದೆವು ಮತ್ತು ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್ಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಇಳಿಸಿದೆವು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗಂಟೆ ಬಾರಿಸಿತು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು. ನಾನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಪಾಠ ಶುರುವಾಗಿದೆ. ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಮಳೆ ಸುರಿಯಿತು. ಮಾರಿಕ್ ನನಗೆ ಒಂದು ಟಿಪ್ಪಣಿ ಬರೆಯುತ್ತಾನೆ: "ನಮ್ಮ ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಳು ಕಾಣೆಯಾಗಿವೆ."
ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ: "ನಮ್ಮ ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಳು ಕಾಣೆಯಾಗಿವೆ."
ಅವರು ನನಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ: "ನಾವು ಏನು ಮಾಡಲಿದ್ದೇವೆ?"
ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ: "ನಾವು ಏನು ಮಾಡಲಿದ್ದೇವೆ?"
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಮಂಡಳಿಗೆ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.
"ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ," ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, "ನಾನು ಮಂಡಳಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕಾಗಿದೆ."
"ನಾನು ಬೆಲ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಹೇಗೆ ನಡೆಯಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ?"
ಹೋಗು, ಹೋಗು, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ”ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ನೀವು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
ನೀವು ಯಾವುದೇ ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದೀರಾ?
"ನಾನು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದಿದ್ದೇನೆ," ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.
ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸ ಹೇಗಿದೆ?
ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು.
ಶಿಕ್ಷಕನು ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ.
ಸರಿ, ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಅನ್ನು ನನಗೆ ತೋರಿಸಿ.
ನಿಂಗೇನ್ ಆಗ್ತಿದೆ?
ನೀವು ಎರಡು ಕೊಡಬೇಕು.
ಅವನು ಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ತೆರೆದು ನನಗೆ ಕೆಟ್ಟ ಗುರುತು ಹಾಕುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಈಗ ಮಳೆಯಲ್ಲಿ ಒದ್ದೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ನನ್ನ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರು ನನಗೆ ಕೆಟ್ಟ ದರ್ಜೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರು ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು:
ಇಂದು ನಿಮಗೆ ವಿಚಿತ್ರ ಅನಿಸುತ್ತಿದೆ...
ನನ್ನ ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ ನಾನು ಹೇಗೆ ಕುಳಿತೆ
ಶಿಕ್ಷಕರು ಬೋರ್ಡ್‌ಗೆ ತಿರುಗಿದ ತಕ್ಷಣ, ನಾನು ತಕ್ಷಣ ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ ಹೋದೆ. ನಾನು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಗಮನಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ಬಹುಶಃ ಭಯಭೀತರಾಗುತ್ತಾರೆ.
ಅವನು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ? ನಾನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಅವನು ಎಲ್ಲರನ್ನು ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ - ಅದು ನಗುವುದು! ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಪಾಠವು ಈಗಾಗಲೇ ಹಾದುಹೋಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಇನ್ನೂ ಕುಳಿತಿದ್ದೇನೆ. "ಯಾವಾಗ," ನಾನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ, "ನಾನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವನು ನೋಡುತ್ತಾನೆಯೇ?" ಮತ್ತು ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ. ನನ್ನ ಬೆನ್ನು ಕೂಡ ನೋಯುತ್ತಿತ್ತು. ಹಾಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ! ನಾನು ಕೆಮ್ಮಿದೆ - ಗಮನವಿಲ್ಲ. ನಾನು ಇನ್ನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಸೆರಿಯೋಜಾ ತನ್ನ ಕಾಲಿನಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇರಿಯುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತಾನೆ. ನನಗೆ ಸಹಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಪಾಠದ ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಬರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಹೊರಬಂದು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ:
ಕ್ಷಮಿಸಿ, ಪಯೋಟರ್ ಪೆಟ್ರೋವಿಚ್...
ಶಿಕ್ಷಕ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ:
ಏನು ವಿಷಯ? ನೀವು ಮಂಡಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
ಇಲ್ಲ, ಕ್ಷಮಿಸಿ, ನಾನು ನನ್ನ ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತಿದ್ದೆ ...
ಸರಿ, ಅಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಷ್ಟು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿದೆ? ನೀವು ಇಂದು ತುಂಬಾ ಶಾಂತವಾಗಿ ಕುಳಿತಿದ್ದೀರಿ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಹೀಗೆಯೇ ಇರುತ್ತಿತ್ತು.
ಗೋಗಾ ಮೊದಲ ತರಗತಿಗೆ ಹೋಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಅವನಿಗೆ ಕೇವಲ ಎರಡು ಅಕ್ಷರಗಳು ತಿಳಿದಿದ್ದವು: ಓ - ವೃತ್ತ ಮತ್ತು ಟಿ - ಸುತ್ತಿಗೆ. ಅಷ್ಟೇ. ನನಗೆ ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ಅಕ್ಷರಗಳು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನಾನು ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ಅಜ್ಜಿ ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ಒಂದು ಟ್ರಿಕ್ ಅನ್ನು ತಂದರು:
ಈಗ, ಈಗ, ಅಜ್ಜಿ, ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ಅವನು ತಕ್ಷಣ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ಅಡಿಗೆಗೆ ಓಡಿದನು. ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಅಜ್ಜಿ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಮರೆತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಮನೆಗೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಖರೀದಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಗೊಗಿನ್ ಅವರ ಪೋಷಕರು ಸುದೀರ್ಘ ವ್ಯಾಪಾರ ಪ್ರವಾಸದಲ್ಲಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಅಜ್ಜಿಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತರಾಗಿದ್ದರು. ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರ ಮಗ ಇನ್ನೂ ಓದಲು ಕಲಿತಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಗೋಗಾ ಆಗಾಗ್ಗೆ ನೆಲ ಮತ್ತು ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು, ಬ್ರೆಡ್ ಖರೀದಿಸಲು ಹೋದರು, ಮತ್ತು ಅವನ ಅಜ್ಜಿ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಪತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಹೊಗಳಿದರು. ಮತ್ತು ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದಿದೆ. ಮತ್ತು ಗೋಗಾ, ಸೋಫಾದ ಮೇಲೆ ಆರಾಮವಾಗಿ ಕುಳಿತು, ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿ ಆಲಿಸಿದರು. "ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿ ನನಗೆ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುತ್ತಿದ್ದರೆ ನಾನು ಏಕೆ ಓದಲು ಕಲಿಯಬೇಕು" ಎಂದು ಅವರು ತರ್ಕಿಸಿದರು. ಅವನು ಕೂಡ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡರು.
ಶಿಕ್ಷಕನು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ:
ಅದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಓದಿ.
ಅವನು ಓದುವಂತೆ ನಟಿಸಿದನು, ಮತ್ತು ಅವನ ಅಜ್ಜಿ ಅವನಿಗೆ ಓದಿದ್ದನ್ನು ಅವನು ನೆನಪಿನಿಂದ ಹೇಳಿದನು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವನನ್ನು ತಡೆದರು. ತರಗತಿಯ ನಗುವಿಗೆ, ಅವರು ಹೇಳಿದರು:
ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ನಾನು ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ಮುಚ್ಚುವುದು ಉತ್ತಮ ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ಸ್ಫೋಟಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ನಾನು ತುಂಬಾ ತಲೆ ಸುತ್ತುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಬಹುಶಃ ಬೀಳುತ್ತೇನೆ ...
ಅವನು ಎಷ್ಟು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ನಟಿಸಿದನು ಎಂದರೆ ಒಂದು ದಿನ ಅವನ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವನನ್ನು ವೈದ್ಯರ ಬಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದರು. ವೈದ್ಯರು ಕೇಳಿದರು:
ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯ ಹೇಗಿದೆ?
ಇದು ಕೆಟ್ಟದು, ”ಗೋಗಾ ಹೇಳಿದರು.
ಏನು ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ?
ಸರಿ, ನಂತರ ತರಗತಿಗೆ ಹೋಗಿ.
ಏಕೆಂದರೆ ಯಾವುದೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು?
ನಿನಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು? - ವೈದ್ಯರು ನಕ್ಕರು. ಮತ್ತು ಅವನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಗೋಗಾವನ್ನು ನಿರ್ಗಮನದ ಕಡೆಗೆ ತಳ್ಳಿದನು. ಗೊಗಾ ಮತ್ತೆ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಎಂದು ನಟಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಮುಂದುವರೆಯಿತು.
ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಹಪಾಠಿಗಳ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಏನೂ ಆಗಲಿಲ್ಲ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಮಾಶಾ ಎಂಬ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಅವನಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಯಿತು.
ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡೋಣ, ”ಮಾಷಾ ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಿದರು.
ಯಾವಾಗ? - ಗೋಗಾ ಕೇಳಿದರು.
ಹೌದು ಇದೀಗ.
"ನಾನು ಈಗ ಬರುತ್ತೇನೆ," ಗೋಗಾ ಹೇಳಿದರು.
ಮತ್ತು ಅವನು ಹೊರಟುಹೋದನು ಮತ್ತು ಹಿಂತಿರುಗಲಿಲ್ಲ.
ನಂತರ ಗ್ರಿಶಾ ಎಂಬ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಅವನಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಯಿತು. ಅವರು ತರಗತಿಯಲ್ಲೇ ಉಳಿದರು. ಆದರೆ ಗ್ರಿಶಾ ಪ್ರೈಮರ್ ಅನ್ನು ತೆರೆದ ತಕ್ಷಣ, ಗೋಗಾ ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ ತಲುಪಿದರು.
ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? - ಗ್ರಿಶಾ ಕೇಳಿದರು.
"ಇಲ್ಲಿ ಬನ್ನಿ," ಗೋಗಾ ಕರೆದರು.
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಹೌದು ನೀನು! - ಗ್ರಿಶಾ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಮನನೊಂದಿದ್ದರು ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಹೊರಟುಹೋದರು.
ಅವನಿಗೆ ಬೇರೆ ಯಾರನ್ನೂ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.
ಸಮಯ ಕಳೆದಂತೆ. ಅವನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದನು.
ಗೋಗಿನ್ ಅವರ ಪೋಷಕರು ಆಗಮಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಮಗ ಒಂದೇ ಸಾಲನ್ನು ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ತಂದೆ ಅವನ ತಲೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದನು, ಮತ್ತು ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗುವಿಗೆ ತಂದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹಿಡಿದಳು.
ಈಗ ಪ್ರತಿದಿನ ಸಂಜೆ," ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು, "ನಾನು ಈ ಅದ್ಭುತ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನನ್ನ ಮಗನಿಗೆ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುತ್ತೇನೆ.
ಅಜ್ಜಿ ಹೇಳಿದರು:
ಹೌದು, ಹೌದು, ನಾನು ಪ್ರತಿದಿನ ಸಂಜೆ ಗೊಗೊಚ್ಕಾಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುತ್ತೇನೆ.
ಆದರೆ ತಂದೆ ಹೇಳಿದರು:
ನೀವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವ್ಯರ್ಥವಾಯಿತು. ನಮ್ಮ ಗೊಗೊಚ್ಕಾ ಎಷ್ಟು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂದರೆ ಅವನಿಗೆ ಒಂದೇ ಸಾಲನ್ನು ಓದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸಭೆಗೆ ಎಲ್ಲರೂ ಹೊರಡಲು ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ತಂದೆ, ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಭೆಗೆ ತೆರಳಿದರು. ಮತ್ತು ಗೋಗಾ ಮೊದಲಿಗೆ ಸಭೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರ ತಾಯಿ ಹೊಸ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಶಾಂತರಾದರು. ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಬಹುತೇಕ ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಮೇಲೆ ಉಗುಳಿದನು.
ಆದರೆ ಅದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಭೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ! ಅಲ್ಲಿ ಏನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಯಿತು!
ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಭೆಯ ನಂತರ ತಾಯಿ ಅವನಿಗೆ ಒಂದೂವರೆ ಪುಟವನ್ನು ಓದಿದರು. ಮತ್ತು ಅವನು, ತನ್ನ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ತೂಗಾಡುತ್ತಾ, ಇದು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಷ್ಕಪಟವಾಗಿ ಊಹಿಸಿದನು. ಆದರೆ ತಾಯಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಲ್ಲಿಸಿದಾಗ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸ್ಥಳ, ಅವರು ಮತ್ತೆ ಚಿಂತಿತರಾದರು.
ಮತ್ತು ಅವಳು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಕೊಟ್ಟಾಗ, ಅವನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಚಿಂತಿತನಾದನು.
ಅವರು ತಕ್ಷಣ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು:
ನಾನು ನಿನಗಾಗಿ ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಲಿ, ಮಮ್ಮಿ.
ಮತ್ತು ಅವನು ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ಓಡಿದನು.
ಅವನು ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿದನು.
ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಇಂತಹ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಡಿ ಎಂದು ಅವರ ತಂದೆ ಕಠೋರವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು.
ಅವನು ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಕೊಟ್ಟನು, ಆದರೆ ಅವಳು ಆಕಳಿಸುತ್ತಾ ಅದನ್ನು ಅವಳ ಕೈಯಿಂದ ಕೈಬಿಟ್ಟಳು. ಅವನು ಮಹಡಿಯಿಂದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಮತ್ತೆ ಅಜ್ಜಿಗೆ ಕೊಟ್ಟನು. ಆದರೆ ಅವಳು ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಕೈಯಿಂದ ಕೈಬಿಟ್ಟಳು. ಇಲ್ಲ, ಅವಳು ಹಿಂದೆಂದೂ ತನ್ನ ಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ಬೇಗನೆ ನಿದ್ರಿಸಲಿಲ್ಲ! "ಅವಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ," ಗೋಗಾ ಯೋಚಿಸಿದನು, "ಅಥವಾ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ನಟಿಸಲು ಆಕೆಗೆ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ? "ಗೋಗಾ ಅವಳನ್ನು ಎಳೆದಳು, ಅವಳನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿದಳು, ಆದರೆ ಅಜ್ಜಿ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲಿಲ್ಲ.
ಹತಾಶೆಯಿಂದ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡತೊಡಗಿದ. ಆದರೆ ಚಿತ್ರಗಳಿಂದ ಅಲ್ಲಿ ಮುಂದೆ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು.
ಅವರು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತರಗತಿಗೆ ತಂದರು. ಆದರೆ ಅವನ ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಅವನಿಗೆ ಓದಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು. ಅಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ: ಮಾಶಾ ತಕ್ಷಣವೇ ಹೊರಟುಹೋದಳು, ಮತ್ತು ಗ್ರಿಶಾ ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ ತಲುಪಿದಳು.
ಗೋಗಾ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಕಿರುಕುಳ ನೀಡಿದನು, ಆದರೆ ಅವನು ಅವನ ಮೂಗಿನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆದನು ಮತ್ತು ನಕ್ಕನು.
ಅದಕ್ಕೇ ಮನೆಯ ಸಭೆ!
ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಎಂದರೆ ಇದೇ!
ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಇತರ ಅನೇಕ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿದರು, ಆದರೆ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಅವರು ಬ್ರೆಡ್ ಖರೀದಿಸಲು ಹೋಗಲು, ನೆಲವನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ಅಥವಾ ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ಮರೆಯಲಿಲ್ಲ.
ಅದೇ ಕುತೂಹಲಕಾರಿ!
ಆಶ್ಚರ್ಯ ಏನಿದೆ ಎಂದು ಯಾರು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ?
ಟ್ಯಾಂಕಾ ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ: "ಇದು ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ!" - ಇದು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸಿದರೂ ಸಹ. ನಿನ್ನೆ, ಎಲ್ಲರ ಮುಂದೆ, ನಾನು ಅಂತಹ ಕೊಚ್ಚೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾರಿದೆ ... ಯಾರೂ ಹಾರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹಾರಿದೆ! ತಾನ್ಯಾ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಎಲ್ಲರೂ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು.
"ಸುಮ್ಮನೆ ಯೋಚಿಸಿ! ಏನೀಗ? ಇದು ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ! ”
ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಅಚ್ಚರಿಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಲೇ ಇದ್ದೆ. ಆದರೆ ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸಲಿಲ್ಲ. ಎಷ್ಟೇ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೂ ಪರವಾಗಿಲ್ಲ.
ನಾನು ಕವೆಗೋಲಿನಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಯನ್ನು ಹೊಡೆದೆ.
ನಾನು ನನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಒಂದು ಬೆರಳನ್ನು ನನ್ನ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆಯಲು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ.
ಅವಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡಿದಳು. ಆದರೆ ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ನಾನು ನನ್ನ ಕೈಲಾದಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ. ನಾನು ಏನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ! ಮರಗಳನ್ನು ಹತ್ತಿದರು, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಟೋಪಿ ಇಲ್ಲದೆ ನಡೆದರು ...
ಅವಳಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ಒಂದು ದಿನ ನಾನು ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಹೋದೆ. ನಾನು ಬೆಂಚಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು.
ನಾನು ಟ್ಯಾಂಕಾವನ್ನು ಸಹ ನೋಡಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅವಳು ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ:
ಅದ್ಭುತ! ನಾನು ಯೋಚಿಸಿರಲಿಲ್ಲ! ಅವನು ಓದುತ್ತಾನೆ!
ಬಹುಮಾನ
ನಾವು ಮೂಲ ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ್ದೇವೆ - ಬೇರೆ ಯಾರೂ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ! ನಾನು ಕುದುರೆಯಾಗುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ವೊವ್ಕಾ ನೈಟ್ ಆಗುತ್ತೇನೆ. ಒಂದೇ ಕೆಟ್ಟ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಸವಾರಿ ಮಾಡಬೇಕು, ಮತ್ತು ಅವನ ಮೇಲೆ ನಾನಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿದ್ದೇನೆ. ನಿಜ, ನಾವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡೆವು: ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವನು ಇಳಿದು ಕುದುರೆಗಳನ್ನು ಕಡಿವಾಣದಿಂದ ಮುನ್ನಡೆಸುವಂತೆ ನನ್ನನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಕಾರ್ನೀವಲ್ಗೆ ಹೋದೆವು. ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸೂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕ್ಲಬ್‌ಗೆ ಬಂದೆವು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಬಟ್ಟೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಹಾಲ್‌ಗೆ ಹೋದೆವು. ಅಂದರೆ, ನಾವು ಒಳಗೆ ಹೋದೆವು. ನಾನು ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ತೆವಳುತ್ತಿದ್ದೆ. ಮತ್ತು ವೋವ್ಕಾ ನನ್ನ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದರು. ನಿಜ, ವೊವ್ಕಾ ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು - ಅವನು ತನ್ನ ಪಾದಗಳಿಂದ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ನಡೆದನು. ಆದರೆ ಅದು ನನಗೆ ಇನ್ನೂ ಸುಲಭವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ನಾನು ಇನ್ನೂ ಏನನ್ನೂ ನೋಡಿಲ್ಲ. ನಾನು ಕುದುರೆಯ ಮುಖವಾಡವನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದೆ. ಮುಖವಾಡವು ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ರಂಧ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ ನನಗೆ ಏನನ್ನೂ ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅವರು ಹಣೆಯ ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲೋ ಇದ್ದರು. ನಾನು ಕತ್ತಲಲ್ಲಿ ತೆವಳುತ್ತಿದ್ದೆ.
ನಾನು ಒಬ್ಬರ ಕಾಲಿಗೆ ಬಡಿದಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಎರಡು ಬಾರಿ ಅಂಕಣಕ್ಕೆ ಓಡಿದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾನು ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿದೆ, ನಂತರ ಮುಖವಾಡವು ಜಾರಿಬಿತ್ತು ಮತ್ತು ನಾನು ಬೆಳಕನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ಆದರೆ ಒಂದು ಕ್ಷಣ. ತದನಂತರ ಅದು ಮತ್ತೆ ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ. ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ!
ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಕ್ಷಣ ನಾನು ಬೆಳಕನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ಆದರೆ ವೊವ್ಕಾ ಏನನ್ನೂ ನೋಡಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಮುಂದೇನು ಎಂದು ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಲೇ ಇದ್ದರು. ಮತ್ತು ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಲು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ನಾನು ಹೇಗಾದರೂ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತೆವಳಿದ್ದೇನೆ. ನಾನೇ ಏನನ್ನೂ ನೋಡಲಿಲ್ಲ. ಮುಂದೆ ಏನಾಗಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯುವುದು! ಯಾರೋ ನನ್ನ ಕೈಗೆ ಕಾಲಿಟ್ಟರು. ನಾನು ತಕ್ಷಣ ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ಮುಂದೆ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು. ನಾನು ವೊವ್ಕಾಗೆ ಹೇಳಿದೆ:
ಸಾಕು. ಇಳಿಯಿರಿ.
ವೊವ್ಕಾ ಬಹುಶಃ ಸವಾರಿಯನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಇಳಿಯಲು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ. ಇದು ತುಂಬಾ ಮುಂಚೆಯೇ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು. ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಅವನು ಕೆಳಗಿಳಿದು, ನನ್ನನ್ನು ಕಡಿವಾಣದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡನು, ಮತ್ತು ನಾನು ತೆವಳುತ್ತಿದ್ದೆ. ಈಗ ನನಗೆ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ, ಆದರೂ ನಾನು ಇನ್ನೂ ಏನನ್ನೂ ನೋಡಲಾಗಲಿಲ್ಲ.
ನಾನು ಮುಖವಾಡಗಳನ್ನು ತೆಗೆದು ಕಾರ್ನೀವಲ್ ಅನ್ನು ನೋಡುವಂತೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಮುಖವಾಡಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಹಾಕುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ವೊವ್ಕಾ ಹೇಳಿದರು:
ಆಗ ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಮೋಜು ಮಸ್ತಿಯಾಗಿರಬೇಕು," ನಾನು ಹೇಳಿದೆ. "ಆದರೆ ನಾವು ಏನನ್ನೂ ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ ...
ಆದರೆ ವೊವ್ಕಾ ಮೌನವಾಗಿ ನಡೆದರು. ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರು ದೃಢವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಮೊದಲ ಬಹುಮಾನ ಪಡೆಯಿರಿ.
ನನ್ನ ಮೊಣಕಾಲುಗಳು ನೋಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ನಾನು ಹೇಳಿದೆ:
ನಾನು ಈಗ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.
ಕುದುರೆಗಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದೇ? - ವೋವ್ಕಾ ಹೇಳಿದರು. "ನೀವು ಹುಚ್ಚರಾಗಿದ್ದೀರಿ!" ನೀನು ಕುದುರೆ!
"ನಾನು ಕುದುರೆಯಲ್ಲ," ನಾನು ಹೇಳಿದೆ, "ನೀನೇ ಕುದುರೆ."
"ಇಲ್ಲ, ನೀವು ಕುದುರೆ," ವೋವ್ಕಾ ಉತ್ತರಿಸಿದರು, "ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಮಗೆ ಬೋನಸ್ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ."
ಸರಿ, ಹಾಗೇ ಆಗಲಿ," ನಾನು ಹೇಳಿದೆ. "ನನಗೆ ಇದರಿಂದ ಬೇಸರವಾಗಿದೆ."
"ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ," ವೋವ್ಕಾ ಹೇಳಿದರು.
ನಾನು ಗೋಡೆಗೆ ತೆವಳಿಕೊಂಡು, ಅದಕ್ಕೆ ಒರಗಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತೆ.
ನೀವು ಕುಳಿತಿದ್ದೀರಾ? - ವೋವ್ಕಾ ಕೇಳಿದರು.
"ನಾನು ಕುಳಿತಿದ್ದೇನೆ," ನಾನು ಹೇಳಿದೆ.
"ಸರಿ," ವೊವ್ಕಾ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು, "ನೀವು ಇನ್ನೂ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು." ಸುಮ್ಮನೆ ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆಯೇ? ಕುದುರೆ - ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ!
ಸುತ್ತಲೂ ಸಂಗೀತ ಮೊಳಗುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು ಜನರು ನಗುತ್ತಿದ್ದರು.
ನಾನು ಕೇಳಿದೆ:
ಇದು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆಯೇ?
ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ," ವೊವ್ಕಾ ಹೇಳಿದರು, "ಬಹುಶಃ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ...
ವೊವ್ಕಾ ಸಹ ಅದನ್ನು ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಸೋಫಾದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತೆ. ನಾನು ಅವನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತೆ. ನಂತರ ವೊವ್ಕಾ ಸೋಫಾದಲ್ಲಿ ನಿದ್ರಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ನಾನು ಕೂಡ ನಿದ್ರೆಗೆ ಜಾರಿದೆ.
ನಂತರ ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಮಗೆ ಬೋನಸ್ ನೀಡಿದರು.
ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ
ತರಗತಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ, ನಾನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ಗೆ ಹತ್ತಿದೆ. ನಾನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಿಂದ ಮಿಯಾಂವ್ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಅವರು ಅದನ್ನು ಬೆಕ್ಕು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅದು ನಾನು.
ನಾನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಹೇಗೆ ನಿದ್ರಿಸಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ.
ನಾನು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ - ತರಗತಿಯು ಶಾಂತವಾಗಿದೆ. ನಾನು ಬಿರುಕಿನ ಮೂಲಕ ನೋಡುತ್ತೇನೆ - ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ. ನಾನು ಬಾಗಿಲನ್ನು ತಳ್ಳಿದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಮುಚ್ಚಿತ್ತು. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಾಠದ ಮೂಲಕ ಮಲಗಿದೆ. ಎಲ್ಲರೂ ಮನೆಗೆ ಹೋದರು, ಮತ್ತು ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಲಾಕ್ ಮಾಡಿದರು.
ಇದು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಂತೆ ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ. ನನಗೆ ಭಯವಾಯಿತು, ನಾನು ಕಿರುಚಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ:
ಉಹ್-ಉಹ್! ನಾನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ! ಸಹಾಯ!
ನಾನು ಕೇಳಿದೆ - ಸುತ್ತಲೂ ಮೌನ.
ಬಗ್ಗೆ! ಒಡನಾಡಿಗಳೇ! ನಾನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದೇನೆ!
ನಾನು ಯಾರೊಬ್ಬರ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ. ಯಾರೋ ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಯಾರು ಗೋಳಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?
ನಾನು ತಕ್ಷಣ ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವ ಮಹಿಳೆ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ನ್ಯುಷಾಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದೆ.
ನಾನು ಸಂತೋಷಪಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಕೂಗಿದೆ:
ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ನ್ಯುಶಾ, ನಾನು ಇಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ!
ನೀನು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀಯಾ ಚಿನ್ನ?
ನಾನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ! ಬಚ್ಚಲಲ್ಲಿ!
ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ, ನೀನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೇಗೆ ಬಂದೆ?
ನಾನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ, ಅಜ್ಜಿ!
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ. ಹಾಗಾದರೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ಬೇಕು?
ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಬಂಧಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಓಹ್, ಅಜ್ಜಿ!
ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ನ್ಯುಶಾ ಹೊರಟುಹೋದಳು. ಮತ್ತೆ ಮೌನ. ಅವಳು ಬಹುಶಃ ಕೀಲಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಹೋಗಿದ್ದಳು.
ಪಾಲ್ ಪಾಲಿಚ್ ತನ್ನ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ಮೇಲೆ ಬಡಿದ.
ಅಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ, ”ಪಾಲ್ ಪಾಲಿಚ್ ಹೇಳಿದರು.
ಯಾಕಿಲ್ಲ? "ಹೌದು," ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ನ್ಯುಶಾ ಹೇಳಿದರು.
ಸರಿ, ಅವನು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ? - ಪಾಲ್ ಪಾಲಿಚ್ ಹೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಡಿದರು.
ಎಲ್ಲರೂ ಹೊರಟು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ನಾನು ಕೂಗಿದೆ:
ನಾನಿಲ್ಲಿದ್ದೀನೆ!
ನೀವು ಯಾರು? - ಪಾಲ್ ಪಾಲಿಚ್ ಕೇಳಿದರು.
ನಾನು... ಸಿಪ್ಕಿನ್...
ನೀವು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಏಕೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ, ಸಿಪ್ಕಿನ್?
ನಾನು ಲಾಕ್ ಆಗಿದ್ದೆ ... ನಾನು ಒಳಗೆ ಬರಲಿಲ್ಲ ...
ಹಾಂ... ಅವನು ಲಾಕ್ ಆಗಿದ್ದಾನೆ! ಆದರೆ ಅವನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲಿಲ್ಲ! ನೀವು ಅದನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಾ? ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಎಂತಹ ಮಾಂತ್ರಿಕರು ಇದ್ದಾರೆ! ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಬೀಗ ಹಾಕಿದಾಗ ಅವರು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ಗೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಪವಾಡಗಳು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ನೀವು ಕೇಳುತ್ತೀರಾ, ಸಿಪ್ಕಿನ್?
ಎಷ್ಟು ಹೊತ್ತು ಕುಳಿತಿದ್ದೀಯ? - ಪಾಲ್ ಪಾಲಿಚ್ ಕೇಳಿದರು.
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ...
ಕೀಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ,” ಪಾಲ್ ಪಾಲಿಚ್ ಹೇಳಿದರು. - ವೇಗವಾಗಿ.
ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ನ್ಯುಶಾ ಕೀಲಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಹೋದರು, ಆದರೆ ಪಾಲ್ ಪಾಲಿಚ್ ಹಿಂದೆಯೇ ಇದ್ದರು. ಅವನು ಹತ್ತಿರದ ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಕಾಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ನಾನು ಅವನ ಮುಖವನ್ನು ಬಿರುಕಿನಿಂದ ನೋಡಿದೆ. ಅವರು ತುಂಬಾ ಕೋಪಗೊಂಡರು. ಅವನು ಸಿಗರೇಟನ್ನು ಹೊತ್ತಿಸಿ ಹೇಳಿದನು:
ಸರಿ! ಇದು ತಮಾಷೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಹೇಳಿ: ನೀವು ಏಕೆ ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ?
ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಿಂದ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಅವರು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಅಲ್ಲಿಲ್ಲ. ನಾನೆಂದೂ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿರಲಿಲ್ಲ ಎಂಬಂತಿತ್ತು. ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ: "ನೀವು ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದೀರಾ?" ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ: "ನಾನು ಇರಲಿಲ್ಲ." ಅವರು ನನಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಯಾರು ಇದ್ದರು?" ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ: "ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ."
ಆದರೆ ಇದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ! ನಾಳೆ ಖಂಡಿತಾ ಅವರು ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಗೆ ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ... ನಿಮ್ಮ ಮಗ, ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಬಚ್ಚಲಿಗೆ ಹತ್ತಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಅದೆಲ್ಲವೂ ... ನನಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಮಲಗಲು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿದೆಯಂತೆ! ನನ್ನ ಕಾಲುಗಳು ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ, ನನ್ನ ಬೆನ್ನು ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಹಿಂಸೆ! ನನ್ನ ಉತ್ತರ ಏನಾಗಿತ್ತು?
ನಾನು ಸುಮ್ಮನಿದ್ದೆ.
ನೀವು ಅಲ್ಲಿ ಜೀವಂತವಾಗಿದ್ದೀರಾ? - ಪಾಲ್ ಪಾಲಿಚ್ ಕೇಳಿದರು.
ಸರಿ, ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ತೆರೆಯುತ್ತಾರೆ ...
ನಾನು ಕುಳಿತಿದ್ದೇನೆ ...
ಆದ್ದರಿಂದ ... - ಪಾಲ್ ಪಾಲಿಚ್ ಹೇಳಿದರು. - ಹಾಗಾದರೆ ನೀವು ಈ ಕ್ಲೋಸೆಟ್ಗೆ ಏಕೆ ಹತ್ತಿದಿರಿ ಎಂದು ನನಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವಿರಾ?
WHO? ಸಿಪ್ಕಿನ್? ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ? ಏಕೆ?
ನಾನು ಮತ್ತೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದ್ದೆ.
ನಿರ್ದೇಶಕರು ಕೇಳಿದರು:
ಸಿಪ್ಕಿನ್, ಅದು ನೀವೇ?
ನಾನು ಭಾರವಾಗಿ ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಟ್ಟೆ. ನಾನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ನ್ಯುಶಾ ಹೇಳಿದರು:
ಕ್ಲಾಸ್ ಲೀಡರ್ ಕೀ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋದರು.
"ಬಾಗಿಲು ಒಡೆಯಿರಿ" ಎಂದು ನಿರ್ದೇಶಕರು ಹೇಳಿದರು.
ಬಾಗಿಲು ಮುರಿದುಹೋಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ, ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಅಲುಗಾಡಿತು ಮತ್ತು ನಾನು ನೋವಿನಿಂದ ನನ್ನ ಹಣೆಗೆ ಹೊಡೆದಿದ್ದೇನೆ. ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ಬೀಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಅಳುತ್ತಿದ್ದೆ. ನಾನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನ ಗೋಡೆಗಳಿಗೆ ನನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ, ಮತ್ತು ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದಾಗ, ನಾನು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿದೆ.
ಸರಿ, ಹೊರಗೆ ಬಾ” ಎಂದರು ನಿರ್ದೇಶಕರು. - ಮತ್ತು ಇದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಮಗೆ ವಿವರಿಸಿ.
ನಾನು ಕದಲಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಭಯಗೊಂಡಿದ್ದೆ.
ಅವನು ಯಾಕೆ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ? - ನಿರ್ದೇಶಕರು ಕೇಳಿದರು.
ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯಲಾಯಿತು.
ನಾನು ಪೂರ್ತಿ ಮೌನವಾಗಿದ್ದೆ.
ನನಗೆ ಏನು ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಲಿಲ್ಲ.
ನಾನು ಕೇವಲ ಮಿಯಾಂವ್ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದ್ದೆ. ಆದರೆ ನಾನು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಹಾಕುತ್ತೇನೆ ...
ನನ್ನ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಏರಿಳಿಕೆ
ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷನನಗೆ ದ್ವಿಚಕ್ರ ವಾಹನ, ಬ್ಯಾಟರಿ ಚಾಲಿತ ಸಬ್‌ಮಷಿನ್ ಗನ್, ಬ್ಯಾಟರಿ ಚಾಲಿತ ವಿಮಾನ, ಹಾರುವ ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಟೇಬಲ್ ಹಾಕಿ ಆಟವನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ನಾನು ನನ್ನ ತಂದೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದೆ.
ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಈ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ! - ನಾನು ನನ್ನ ತಂದೆಗೆ ಹೇಳಿದೆ. "ಅವರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನನ್ನ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಏರಿಳಿಕೆಯಂತೆ ಸುತ್ತುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಇದು ನನ್ನ ತಲೆಯು ತುಂಬಾ ತಲೆತಿರುಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದು ನನ್ನ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಉಳಿಯಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ."
"ಹಿಡಿ," ತಂದೆ ಹೇಳಿದರು, "ಬೀಳಬೇಡಿ ಮತ್ತು ನಾನು ಮರೆಯದಂತೆ ಈ ಎಲ್ಲ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನನಗಾಗಿ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಬೇಡಿ."
ಆದರೆ ಏಕೆ ಬರೆಯಿರಿ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ನನ್ನ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ದೃಢವಾಗಿ ಇದ್ದಾರೆ.
ಬರೆಯಿರಿ," ತಂದೆ ಹೇಳಿದರು, "ಇದು ನಿಮಗೆ ಏನೂ ವೆಚ್ಚವಾಗುವುದಿಲ್ಲ."
"ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಇದು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ," ನಾನು ಹೇಳಿದೆ, "ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಜಗಳ." ಮತ್ತು ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ:
ವಿಲಿಸಾಪೇಟ್
ಪಿಸ್ಟಲ್ ಗನ್
VIRTALET
ನಂತರ ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿದೆ ಮತ್ತು "ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್" ಬರೆಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ, ಕಿಟಕಿಗೆ ಹೋದೆ, ಎದುರಿನ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಸೇರಿಸಿದೆ:
ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್
ತಂದೆ ಅದನ್ನು ಓದಿ ಹೇಳಿದರು:
ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಖರೀದಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಉಳಿದವುಗಳಿಗಾಗಿ ನಾವು ಕಾಯುತ್ತೇವೆ.
ಅವನಿಗೆ ಈಗ ಸಮಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಕೇಳಿದೆ:
ಯಾವ ಸಮಯದವರೆಗೆ?
ಉತ್ತಮ ಸಮಯದವರೆಗೆ.
ಯಾವುದರ ತನಕ?
ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದ ಮುಂದಿನ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೆ.
ಹೌದು, ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಅಕ್ಷರಗಳು ಏರಿಳಿಕೆಯಂತೆ ಸುತ್ತುತ್ತಿರುವ ಕಾರಣ, ಇದು ನಿಮಗೆ ತಲೆತಿರುಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪದಗಳು ಅವರ ಪಾದಗಳ ಮೇಲೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ.
ಪದಗಳಿಗೆ ಕಾಲು ಇದ್ದಂತೆ!
ಮತ್ತು ಅವರು ನನಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ನೂರು ಬಾರಿ ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಖರೀದಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಬೆಟ್ಬಾಲ್
ಇಂದು ನೀವು ಹೊರಗೆ ಹೋಗಬಾರದು - ಇಂದು ಆಟ ... - ತಂದೆ ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡುತ್ತಾ ನಿಗೂಢವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು.
ಯಾವುದು? - ನಾನು ನನ್ನ ತಂದೆಯ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಕೇಳಿದೆ.
"ವೆಟ್ಬಾಲ್," ಅವರು ಇನ್ನಷ್ಟು ನಿಗೂಢವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ನನ್ನನ್ನು ಕೂರಿಸಿದರು.
A-ah-ah... - ನಾನು ಚಿತ್ರಿಸಿದೆ.
ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ನನಗೆ ಏನೂ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಂದೆ ಊಹಿಸಿದರು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.
ವೆಟ್ಬಾಲ್ ಫುಟ್‌ಬಾಲ್‌ನಂತಿದೆ, ಅದನ್ನು ಮರಗಳು ಮಾತ್ರ ಆಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಚೆಂಡಿನ ಬದಲಿಗೆ ಗಾಳಿಯಿಂದ ಒದೆಯುತ್ತವೆ. ನಾವು ಚಂಡಮಾರುತ ಅಥವಾ ಚಂಡಮಾರುತ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವರು ವೆಟ್ಬಾಲ್ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳು ಹೇಗೆ ರಸ್ಟಲ್ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ - ಇದು ಪಾಪ್ಲರ್‌ಗಳು ಅವರಿಗೆ ನೀಡುತ್ತಿವೆ ... ವಾಹ್! ಅವರು ಹೇಗೆ ತೂಗಾಡಿದರು - ಅವರು ಒಂದು ಗುರಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡರು ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಅವರು ಕೊಂಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ... ಸರಿ, ಮತ್ತೊಂದು ಪಾಸ್! ಅಪಾಯಕಾರಿ ಕ್ಷಣ...
ಅಪ್ಪ ನಿಜವಾದ ನಿರೂಪಕನಂತೆ ಮಾತನಾಡಿದರು, ಮತ್ತು ನಾನು, ಸ್ಪೆಲ್ಬೌಂಡ್, ಬೀದಿಯನ್ನು ನೋಡಿದೆ ಮತ್ತು ವೆಟ್ಬಾಲ್ ಬಹುಶಃ ಯಾವುದೇ ಫುಟ್ಬಾಲ್, ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್ಬಾಲ್ ಮತ್ತು ಹ್ಯಾಂಡ್ಬಾಲ್ಗೆ 100 ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದೆವು! ಎರಡನೆಯದರ ಅರ್ಥ ನನಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥವಾಗದಿದ್ದರೂ ...
ಉಪಹಾರ
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾನು ಉಪಹಾರವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತಾಯಿ ಗಂಜಿಗೆ ಬದಲಾಗಿ ಸಾಸೇಜ್ ಅನ್ನು ಬೇಯಿಸಿದರೆ ಅಥವಾ ಚೀಸ್ ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ಯಾಂಡ್ವಿಚ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರೆ. ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದುದನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇಂದು ಅಥವಾ ನಿನ್ನೆ. ನಾನು ಒಮ್ಮೆ ನನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ತಿಂಡಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿದರು ಮತ್ತು ನನಗೆ ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ತಿಂಡಿಯನ್ನು ನೀಡಿದರು.
ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಇಂದಿನದನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಸರಿ, ಅಥವಾ ನಿನ್ನೆ, ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ...
ನಿನ್ನೆ ಊಟಕ್ಕೆ ಸೂಪ್ ಇತ್ತು ... - ತಾಯಿ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾದರು. - ನಾನು ಅದನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಬೇಕೇ?
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನನಗೆ ಏನೂ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ಈ ಇಂದಿನ ಮತ್ತು ನಿನ್ನೆಯವುಗಳು ಹೇಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವು ಯಾವ ರೀತಿ ರುಚಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನನಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ನಿನ್ನೆಯ ಸೂಪ್ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿನ್ನೆಯ ಸೂಪ್‌ನಂತೆ ರುಚಿಯಾಗಿರಬಹುದು. ಆದರೆ ಇಂದಿನ ವೈನ್ ರುಚಿ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ? ಬಹುಶಃ ಇಂದು ಏನೋ. ಬೆಳಗಿನ ಉಪಾಹಾರ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಉಪಹಾರವನ್ನು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? ಒಳ್ಳೆಯದು, ಅಂದರೆ, ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ನಂತರ ಉಪಹಾರವನ್ನು ಸೆಗೋಡ್ನಿಕ್ ಎಂದು ಕರೆಯಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಇಂದು ನನಗೆ ಅದನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಾನು ಇಂದು ಅದನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ. ಈಗ, ನಾನು ಅದನ್ನು ನಾಳೆಗೆ ಬಿಟ್ಟರೆ, ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಆದರೂ ಇಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾಳೆ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ನಿನ್ನೆ ಇರುತ್ತದೆ.
ಹಾಗಾದರೆ ನಿಮಗೆ ಗಂಜಿ ಅಥವಾ ಸೂಪ್ ಬೇಕೇ? - ಅವಳು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಿದಳು.
ಹುಡುಗ ಯಶಾ ಹೇಗೆ ಕಳಪೆಯಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದನು
ಯಶಾ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಳ್ಳೆಯವರಾಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅವರು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದರು. ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ. ಒಂದೋ ತಾಯಿ ಅವನಿಗೆ ಹಾಡುತ್ತಾಳೆ, ನಂತರ ತಂದೆ ಅವನಿಗೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ:
- ಬೇಡ.
ತಾಯಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
- ಯಶಾ, ನಿಮ್ಮ ಗಂಜಿ ತಿನ್ನಿರಿ.
- ಬೇಡ.
ಅಪ್ಪ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
- ಯಶಾ, ಜ್ಯೂಸ್ ಕುಡಿಯಿರಿ!
- ಬೇಡ.
ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಅವನ ಮನವೊಲಿಸಲು ಅಪ್ಪ-ಅಮ್ಮ ಸುಸ್ತಾಗಿದ್ದಾರೆ. ತದನಂತರ ನನ್ನ ತಾಯಿ ಒಂದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಮನವೊಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಓದಿದರು. ನೀವು ಅವರ ಮುಂದೆ ಗಂಜಿ ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರು ಹಸಿವಿನಿಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿನ್ನುವವರೆಗೆ ಕಾಯಬೇಕು.
ಅವರು ಯಶಾ ಅವರ ಮುಂದೆ ತಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದರು ಮತ್ತು ಇರಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಅವನು ಏನನ್ನೂ ತಿನ್ನಲಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ತಿನ್ನಲಿಲ್ಲ. ಅವನು ಕಟ್ಲೆಟ್‌ಗಳು, ಸೂಪ್ ಅಥವಾ ಗಂಜಿ ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ಒಣಹುಲ್ಲಿನಂತೆ ತೆಳ್ಳಗೆ ಮತ್ತು ಸತ್ತನು.
-ಯಶಾ, ಗಂಜಿ ತಿನ್ನಿರಿ!
- ಬೇಡ.
- ಯಶಾ, ನಿಮ್ಮ ಸೂಪ್ ತಿನ್ನಿರಿ!
- ಬೇಡ.
ಹಿಂದೆ, ಅವನ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಆದರೆ ಈಗ ಅವನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಾಡುತ್ತಿದ್ದನು. ಈ ಪ್ಯಾಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಯಶಾವನ್ನು ಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.
ತದನಂತರ ಒಂದು ದಿನ ಬಲವಾದ ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು. ಮತ್ತು ಯಶಾ ಆ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಳು. ಅವನು ತುಂಬಾ ಹಗುರವಾಗಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯು ಅವನನ್ನು ಆ ಪ್ರದೇಶದ ಸುತ್ತಲೂ ಬೀಸಿತು. ನಾನು ತಂತಿ ಜಾಲರಿಯ ಬೇಲಿಗೆ ಉರುಳಿದೆ. ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಯಶಾ ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡರು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಒಂದು ಗಂಟೆ ಕಾಲ ಗಾಳಿಯಿಂದ ಬೇಲಿಯನ್ನು ಒತ್ತಿದನು.
ತಾಯಿ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ:
- ಯಶಾ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ? ಮನೆಗೆ ಹೋಗಿ ಸೂಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಆದರೆ ಅವನು ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಅವನ ಮಾತನ್ನು ಸಹ ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಸತ್ತರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವರ ಧ್ವನಿಯೂ ಸತ್ತರು. ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನೂ ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ಅವನು ಕಿರುಚುತ್ತಾನೆ:
- ತಾಯಿ, ಬೇಲಿಯಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗು!
ತಾಯಿ ಚಿಂತೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು - ಯಶಾ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋದರು? ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಬೇಕು? ಯಶಾ ನೋಡಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕೇಳಿಲ್ಲ.
ಅಪ್ಪ ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದರು:
"ನಮ್ಮ ಯಶಾ ಗಾಳಿಯಿಂದ ಎಲ್ಲೋ ಹಾರಿಹೋದಳು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ." ಬನ್ನಿ, ತಾಯಿ, ನಾವು ಸೂಪ್ ಮಡಕೆಯನ್ನು ಮುಖಮಂಟಪಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಶಾಗೆ ಸೂಪ್ ವಾಸನೆಯನ್ನು ತರುತ್ತದೆ. ಅವನು ಈ ರುಚಿಕರವಾದ ವಾಸನೆಗೆ ತೆವಳುತ್ತಾ ಬರುತ್ತಾನೆ.
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಮಾಡಿದರು. ಅವರು ಸೂಪ್ ಮಡಕೆಯನ್ನು ಮುಖಮಂಟಪಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು. ಗಾಳಿಯು ಯಶಾಗೆ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಒಯ್ಯಿತು.
ಯಶಾ ರುಚಿಕರವಾದ ಸೂಪ್ ಅನ್ನು ವಾಸನೆ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ವಾಸನೆಯ ಕಡೆಗೆ ತೆವಳಿದರು. ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ತಣ್ಣಗಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡೆ.
ಅವನು ತೆವಳಿದನು, ತೆವಳಿದನು, ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯವರೆಗೆ ತೆವಳಿದನು. ಆದರೆ ನಾನು ನನ್ನ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದೆ. ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಅಡುಗೆಮನೆಗೆ ಬಂದನು ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಾಟ್ ಸೂಪ್ ಅನ್ನು ತಿಂದನು! ಅವನು ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ ಮೂರು ಕಟ್ಲೆಟ್ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿನ್ನಬಹುದು? ಅವನು ಮೂರು ಗ್ಲಾಸ್ ಕಾಂಪೋಟ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಕುಡಿಯಬಹುದು?
ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು. ಅವಳಿಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಬೇಕೋ ದುಃಖಿಸಬೇಕೋ ತಿಳಿಯಲಿಲ್ಲ. ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು:
"ಯಶಾ, ನೀವು ಪ್ರತಿದಿನ ಈ ರೀತಿ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನನಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಆಹಾರವಿಲ್ಲ."
ಯಶಾ ಅವಳಿಗೆ ಧೈರ್ಯ ತುಂಬಿದಳು:
- ಇಲ್ಲ, ತಾಯಿ, ನಾನು ಪ್ರತಿದಿನ ಹೆಚ್ಚು ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು ಹಿಂದಿನ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಎಲ್ಲ ಮಕ್ಕಳಂತೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಹುಡುಗನಾಗಿರುತ್ತೇನೆ.
ಅವರು "ನಾನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ಹೇಳಲು ಬಯಸಿದ್ದರು ಆದರೆ ಅವರು "ಬುಬು" ನೊಂದಿಗೆ ಬಂದರು. ಯಾಕೆ ಗೊತ್ತಾ? ಏಕೆಂದರೆ ಅವನ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಸೇಬು ತುಂಬಿತ್ತು. ಅವನಿಗೆ ತಡೆಯಲಾಗಲಿಲ್ಲ.
ಅಂದಿನಿಂದ, ಯಶಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ.
ರಹಸ್ಯಗಳು
ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಶುದ್ಧ ಗಾಜಿನ ತುಂಡು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನೆಲದಲ್ಲಿ ರಂಧ್ರವನ್ನು ಅಗೆಯಿರಿ. ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಂಡಿ ಹೊದಿಕೆಯನ್ನು ಇರಿಸಿ, ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಂಡಿ ಹೊದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ - ಸುಂದರವಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲವೂ.
ನೀವು ಕಲ್ಲು, ತಟ್ಟೆಯ ತುಣುಕು, ಮಣಿ, ಪಕ್ಷಿ ಗರಿ, ಚೆಂಡು (ಗಾಜು ಆಗಿರಬಹುದು, ಲೋಹವಾಗಿರಬಹುದು) ಹಾಕಬಹುದು.
ನೀವು ಆಕ್ರಾನ್ ಅಥವಾ ಆಕ್ರಾನ್ ಕ್ಯಾಪ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
ನೀವು ಬಹು ಬಣ್ಣದ ಚೂರುಚೂರು ಬಳಸಬಹುದು.
ನೀವು ಹೂವು, ಎಲೆ, ಅಥವಾ ಕೇವಲ ಹುಲ್ಲು ಹೊಂದಬಹುದು.
ಬಹುಶಃ ನಿಜವಾದ ಕ್ಯಾಂಡಿ.
ನೀವು ಎಲ್ಡರ್ಬೆರಿ, ಒಣ ಜೀರುಂಡೆಯನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು.
ಅದು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದರೆ ನೀವು ಎರೇಸರ್ ಅನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು.
ಹೌದು, ಅದು ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ ನೀವು ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಕೂಡ ಸೇರಿಸಬಹುದು.
ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೋಗಿ. ನೀವು ಹಾಕಿದ್ದೀರಾ?
ಈಗ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಗಾಜಿನಿಂದ ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಭೂಮಿಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಿ. ತದನಂತರ ನಿಧಾನವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಮಣ್ಣನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ರಂಧ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ... ಅದು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ! ಗುಟ್ಟು ಮಾಡಿ ಜಾಗ ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡು ಹೊರಟೆ.
ಮರುದಿನ ನನ್ನ "ರಹಸ್ಯ" ಹೋಯಿತು. ಯಾರೋ ಅದನ್ನು ಅಗೆದಿದ್ದಾರೆ. ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಗೂಂಡಾಗಿರಿ.
ನಾನು ಇನ್ನೊಂದು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ "ರಹಸ್ಯ" ಮಾಡಿದೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಅಗೆದು ಹಾಕಿದರು!
ನಂತರ ನಾನು ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಭಾಗಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆಂದು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ ... ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ, ಈ ವ್ಯಕ್ತಿ ಪಾವ್ಲಿಕ್ ಇವನೋವ್ ಎಂದು ಬದಲಾಯಿತು, ಬೇರೆ ಯಾರು?!
ನಂತರ ನಾನು ಮತ್ತೆ "ರಹಸ್ಯ" ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ಹಾಕಿದ್ದೇನೆ:
"ಪಾವ್ಲಿಕ್ ಇವನೊವ್, ನೀವು ಮೂರ್ಖ ಮತ್ತು ಗೂಂಡಾಗಿರಿ."
ಒಂದು ಗಂಟೆಯ ನಂತರ ನೋಟು ಮಾಯವಾಯಿತು. ಪಾವ್ಲಿಕ್ ನನ್ನ ಕಣ್ಣಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣಿಟ್ಟು ನೋಡಲಿಲ್ಲ.
ಸರಿ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಓದಿದ್ದೀರಾ? - ನಾನು ಪಾವ್ಲಿಕ್ ಅನ್ನು ಕೇಳಿದೆ.
"ನಾನು ಏನನ್ನೂ ಓದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಪಾವ್ಲಿಕ್ ಹೇಳಿದರು. - ನೀವೇ ಮೂರ್ಖರು.
ಸಂಯೋಜನೆ
ಒಂದು ದಿನ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ "ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಹೇಳಲಾಯಿತು.
ನಾನು ಪೆನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ:
"ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ನೆಲವನ್ನು ಗುಡಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುತ್ತೇನೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾನು ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ತೊಳೆಯುತ್ತೇನೆ.
ಇನ್ನು ಏನು ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಲ್ಯುಸ್ಕಾಳನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ಅವಳು ತನ್ನ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಗೀಚಿದಳು.
ನಂತರ ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ಟಾಕಿಂಗ್ಸ್ ಅನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ತೊಳೆದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡೆ:
"ನಾನು ಸ್ಟಾಕಿಂಗ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸಹ ತೊಳೆಯುತ್ತೇನೆ."
ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಏನು ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ನನಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನೀವು ಅಂತಹ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!
ನಂತರ ನಾನು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ:
"ನಾನು ಟೀ ಶರ್ಟ್‌ಗಳು, ಶರ್ಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಒಳ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಸಹ ತೊಳೆಯುತ್ತೇನೆ."
ನಾನು ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿದೆ. ಎಲ್ಲರೂ ಬರೆದು ಬರೆದರು. ಅವರು ಏನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ? ಅವರು ಬೆಳಿಗ್ಗೆಯಿಂದ ರಾತ್ರಿಯವರೆಗೆ ತಮ್ಮ ತಾಯಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಬಹುದು!
ಮತ್ತು ಪಾಠ ಮುಗಿಯಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನಾನು ಮುಂದುವರಿಯಬೇಕಾಗಿತ್ತು.
"ನಾನು ಉಡುಪುಗಳು, ನನ್ನ ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿಯ, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಡ್‌ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಗಳನ್ನು ಸಹ ತೊಳೆಯುತ್ತೇನೆ."
ಮತ್ತು ಪಾಠವು ಕೊನೆಗೊಂಡಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕೊನೆಗೊಂಡಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನಾನು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ:
"ನಾನು ಪರದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೇಜುಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ."
ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಗಂಟೆ ಬಾರಿಸಿತು!
ಅವರು ನನಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಐದು ನೀಡಿದರು. ಶಿಕ್ಷಕರು ನನ್ನ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಓದಿದರು. ಅವಳು ನನ್ನ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಳು ಎಂದು ಹೇಳಿದಳು. ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ಪೋಷಕರ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಾರೆ.
ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಹೋಗಬೇಡ ಎಂದು ಕೇಳಿದೆ ಪೋಷಕರ ಸಭೆ. ನನ್ನ ಗಂಟಲು ನೋಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳಿದೆ. ಆದರೆ ಅಮ್ಮ ಅಪ್ಪನಿಗೆ ಜೇನುತುಪ್ಪದೊಂದಿಗೆ ಬಿಸಿ ಹಾಲು ಕೊಡಲು ಹೇಳಿ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋದರು.
ಮರುದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಉಪಾಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಿನ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಯಿತು.
ತಾಯಿ: ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ, ಸಿಯೋಮಾ, ನಮ್ಮ ಮಗಳು ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ!
ಅಪ್ಪ: ಇದು ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಂಪೋಸ್ ಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ನಿಪುಣಳಾಗಿದ್ದಳು.
ತಾಯಿ: ಇಲ್ಲ, ನಿಜವಾಗಿಯೂ! ನಾನು ತಮಾಷೆ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ, ವೆರಾ ಎವ್ಸ್ಟಿಗ್ನೀವ್ನಾ ಅವಳನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತಾನೆ. ನಮ್ಮ ಮಗಳು ಪರದೆ ಮತ್ತು ಮೇಜುಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ಅವಳು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟಳು.
ಅಪ್ಪ: ಏನು?!
ತಾಯಿ: ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ಸಿಯೋಮಾ, ಇದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆಯೇ? - ನನ್ನನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ: - ನೀವು ಇದನ್ನು ಮೊದಲು ನನಗೆ ಏಕೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿಲ್ಲ?
"ನಾನು ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತೇನೆ," ನಾನು ಹೇಳಿದೆ. - ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ.
ಸರಿ, ನೀವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ! - ತಾಯಿ ಹೇಳಿದರು. - ನಾಚಿಕೆಪಡಬೇಡ, ದಯವಿಟ್ಟು! ಇಂದು ನಮ್ಮ ಪರದೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ. ನಾನು ಅವರನ್ನು ಲಾಂಡ್ರಿಗೆ ಎಳೆಯಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಒಳ್ಳೆಯದು!
ನಾನು ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದೆ. ಪರದೆಗಳು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದ್ದವು. ಹತ್ತು ಬಾರಿ ನಾನು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು! ಆದರೆ ಹಿಂದೆ ಸರಿಯಲು ತಡವಾಗಿತ್ತು.
ನಾನು ಪರದೆಗಳನ್ನು ತುಂಡು ತುಂಡಾಗಿ ತೊಳೆದೆ. ನಾನು ಒಂದು ತುಂಡನ್ನು ಸೋಪ್ ಮಾಡುವಾಗ, ಇನ್ನೊಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು. ಈ ತುಣುಕುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾನು ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ! ನಂತರ ನಾನು ಸ್ನಾನಗೃಹದ ಪರದೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ತೊಳೆದಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಒಂದು ತುಂಡನ್ನು ಹಿಸುಕಿ ಮುಗಿಸಿದಾಗ, ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದ ತುಂಡುಗಳ ನೀರನ್ನು ಮತ್ತೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಸುರಿಯಲಾಯಿತು.
ನಂತರ ನಾನು ಸ್ಟೂಲ್ ಮೇಲೆ ಹತ್ತಿ ಹಗ್ಗದ ಮೇಲೆ ಪರದೆಗಳನ್ನು ನೇತುಹಾಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ.
ಸರಿ, ಅದು ಕೆಟ್ಟದ್ದಾಗಿತ್ತು! ನಾನು ಒಂದು ತುಂಡು ಪರದೆಯನ್ನು ಹಗ್ಗಕ್ಕೆ ಎಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಇನ್ನೊಂದು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದಿತು. ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಇಡೀ ಪರದೆಯು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದಿತು, ಮತ್ತು ನಾನು ಸ್ಟೂಲ್ನಿಂದ ಅದರ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದೆ.
ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒದ್ದೆಯಾದೆ - ಅದನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕಿ.
ಮತ್ತೆ ಬಾತ್ ರೂಮಿಗೆ ಕರ್ಟನ್ ಎಳೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಬೇಕಿತ್ತು. ಆದರೆ ಅಡುಗೆಮನೆಯ ನೆಲ ಹೊಸದರಂತೆ ಹೊಳೆಯಿತು.
ಇಡೀ ದಿನ ಪರದೆಯಿಂದ ನೀರು ಸುರಿಯಿತು.
ನಮ್ಮಲ್ಲಿದ್ದ ಮಡಕೆ ಮತ್ತು ಹರಿವಾಣಗಳನ್ನು ನಾನು ಪರದೆಯ ಕೆಳಗೆ ಇರಿಸಿದೆ. ನಂತರ ಅವಳು ಕೆಟಲ್, ಮೂರು ಬಾಟಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಕಪ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಸರ್ಗಳನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಹಾಕಿದಳು. ಆದರೆ ಅಡುಗೆ ಕೋಣೆಗೆ ನೀರು ನುಗ್ಗಿದೆ.
ವಿಚಿತ್ರವೆಂದರೆ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು.
ನೀವು ಪರದೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ! - ಮಾಮ್ ಹೇಳಿದರು, ಗ್ಯಾಲೋಶಸ್ನಲ್ಲಿ ಅಡುಗೆಮನೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು. - ನೀವು ತುಂಬಾ ಸಮರ್ಥರು ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ! ನಾಳೆ ನೀವು ಮೇಜುಬಟ್ಟೆ ತೊಳೆಯುತ್ತೀರಿ ...
ನನ್ನ ತಲೆ ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದೆ?
ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ನೀವು ತಪ್ಪಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ. ಪರವಾಗಿಲ್ಲ ಓದುತ್ತೇನೆ. ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಎಲ್ಲರೂ ನಾನು ಸಮರ್ಥ, ಆದರೆ ಸೋಮಾರಿ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಾನು ಸಮರ್ಥನೋ ಇಲ್ಲವೋ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನಾನು ಸೋಮಾರಿಯಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ಮಾತ್ರ ಖಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ. ನಾನು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮೂರು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈಗ ನಾನು ಕುಳಿತುಕೊಂಡು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಆದರೆ ಅವಳು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ:
ಅಮ್ಮಾ, ನಾನು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಲಾರೆ.
ಸೋಮಾರಿಯಾಗಬೇಡ, ತಾಯಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. - ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸಿ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸಿ!
ಅವಳು ವ್ಯಾಪಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವಳಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ:
ಯೋಚಿಸಿ, ತಲೆ. ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸಿ ... "ಎರಡು ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಪಾಯಿಂಟ್ A ನಿಂದ B ಗೆ ಹೋದರು ..." ತಲೆ, ನೀವು ಏಕೆ ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ? ಸರಿ, ತಲೆ, ಚೆನ್ನಾಗಿ, ಯೋಚಿಸಿ, ದಯವಿಟ್ಟು! ಸರಿ, ಅದು ನಿಮಗೆ ಏನು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ!
ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಒಂದು ಮೋಡ ತೇಲುತ್ತದೆ. ಇದು ಗರಿಗಳಂತೆ ಹಗುರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲಿಗೆ ಅದು ನಿಂತಿತು. ಇಲ್ಲ, ಅದು ತೇಲುತ್ತದೆ.
ತಲೆ, ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?! ನಿಮಗೆ ನಾಚಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲವೇ!!! "ಎರಡು ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಪಾಯಿಂಟ್ A ನಿಂದ B ಗೆ ಹೋದರು ..." ಲ್ಯುಸ್ಕಾ ಬಹುಶಃ ಸಹ ಬಿಟ್ಟರು. ಅವಳು ಆಗಲೇ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ. ಅವಳು ಮೊದಲು ನನ್ನನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅವಳನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ಅವಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ, ಅಂತಹ ಕಿಡಿಗೇಡಿತನ?!
"... ಬಿಂದುವಿನಿಂದ ಬಿ ವರೆಗೆ ..." ಇಲ್ಲ, ಅವಳು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ನಾನು ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಹೋದಾಗ, ಅವಳು ಲೀನಾಳ ತೋಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವಳಿಗೆ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತಾಳೆ. ನಂತರ ಅವಳು ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ: "ಲೆನ್, ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ, ನನ್ನ ಬಳಿ ಏನಾದರೂ ಇದೆ." ಅವರು ಹೊರಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಬೀಜಗಳನ್ನು ನಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮೆಲ್ಲಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
“...ಎರಡು ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಪಾಯಿಂಟ್ A ಗೆ ಬಿಂದು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ...” ಮತ್ತು ನಾನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ?.. ತದನಂತರ ನಾನು ಲ್ಯಾಪ್ಟಾ ಆಡಲು ಕೊಲ್ಯಾ, ಪೆಟ್ಕಾ ಮತ್ತು ಪಾವ್ಲಿಕ್ ಅವರನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ. ಅವಳು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ? ಹೌದು, ಅವರು ತ್ರೀ ಫ್ಯಾಟ್ ಮೆನ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ. ಹೌದು, ಕೋಲ್ಯಾ, ಪೆಟ್ಕಾ ಮತ್ತು ಪಾವ್ಲಿಕ್ ಎಷ್ಟು ಜೋರಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಅವಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಓಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಅದನ್ನು ನೂರು ಬಾರಿ ಕೇಳಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಇದು ಅವರಿಗೆ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ! ತದನಂತರ ಲ್ಯುಸ್ಕಾ ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಅಲ್ಲಿರುವ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ.
"... ಬಿಂದುವಿನಿಂದ ಬಿಂದುವಿಗೆ... ಬಿಂದುವಿಗೆ ..." ತದನಂತರ ನಾನು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವಳ ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹಾರಿಸುತ್ತೇನೆ. ಗ್ಲಾಸ್ - ಡಿಂಗ್! - ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಹಾರುತ್ತದೆ. ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ. ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಯೋಚಿಸಿ ಆಯಾಸಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ಯೋಚಿಸಿ, ಯೋಚಿಸಬೇಡಿ, ಕಾರ್ಯವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಕೇವಲ ಒಂದು ಭೀಕರವಾದ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸ! ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ನಡೆಯುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡಿದೆ. ಲ್ಯುಸ್ಕಾ ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಳು. ಅವಳು ಹಾಪ್ಸ್ಕಾಚ್ಗೆ ಹಾರಿದಳು. ನಾನು ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಬೆಂಚಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತೆ. ಲ್ಯುಸ್ಕಾ ನನ್ನತ್ತ ನೋಡಲಿಲ್ಲ.
ಕಿವಿಯೋಲೆ! ವಿಟ್ಕಾ! - ಲ್ಯುಸ್ಕಾ ತಕ್ಷಣ ಕಿರುಚಿದರು. - ಲ್ಯಾಪ್ಟಾ ಆಡಲು ಹೋಗೋಣ!
ಕರ್ಮನೋವ್ ಸಹೋದರರು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡಿದರು.
"ನಮಗೆ ಗಂಟಲು ಇದೆ" ಎಂದು ಸಹೋದರರಿಬ್ಬರೂ ಒರಟಾಗಿ ಹೇಳಿದರು. - ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಒಳಗೆ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಲೀನಾ! - ಲ್ಯುಸ್ಕಾ ಕಿರುಚಿದರು. - ಲಿನಿನ್! ಹೊರಗೆ ಬಾ!
ಲೆನಾ ಬದಲಿಗೆ, ಅವಳ ಅಜ್ಜಿ ಹೊರಗೆ ನೋಡಿದರು ಮತ್ತು ಲ್ಯುಸ್ಕಾ ಕಡೆಗೆ ಬೆರಳು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿದರು.
ಪಾವ್ಲಿಕ್! - ಲ್ಯುಸ್ಕಾ ಕಿರುಚಿದರು.
ಕಿಟಕಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಕಾಣಿಸಲಿಲ್ಲ.
ಓಹ್! - ಲ್ಯುಸ್ಕಾ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಒತ್ತಿಕೊಂಡಳು.
ಹುಡುಗಿ, ನೀವು ಯಾಕೆ ಕೂಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?! - ಯಾರೋ ತಲೆ ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ಹಾಕಿದರು. - ಅನಾರೋಗ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ! ನಿನಗೆ ಸಮಾಧಾನವಿಲ್ಲ! - ಮತ್ತು ಅವನ ತಲೆ ಮತ್ತೆ ಕಿಟಕಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿತು.
ಲ್ಯುಸ್ಕಾ ನನ್ನನ್ನು ದಡ್ಡತನದಿಂದ ನೋಡಿದಳು ಮತ್ತು ನಳ್ಳಿಯಂತೆ ನಾಚಿಕೊಂಡಳು. ಅವಳು ತನ್ನ ಪಿಗ್ಟೇಲ್ ಅನ್ನು ಎಳೆದಳು. ನಂತರ ಅವಳು ತನ್ನ ತೋಳಿನಿಂದ ದಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಳು. ನಂತರ ಅವಳು ಮರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ ಹೇಳಿದಳು:
ಲೂಸಿ, ಹಾಪ್ಸ್ಕಾಚ್ ಆಡೋಣ.
ಬನ್ನಿ, ನಾನು ಹೇಳಿದೆ.
ನಾವು ಹಾಪ್ಸ್ಕಾಚ್ಗೆ ಹಾರಿದೆವು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಾನು ಮನೆಗೆ ಹೋದೆ.
ನಾನು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತ ತಕ್ಷಣ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಬಂದರು:
ಸರಿ, ಸಮಸ್ಯೆ ಹೇಗಿದೆ?
ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಆದರೆ ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಅದರ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದೀರಿ! ಇದು ಕೇವಲ ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ! ಅವರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೆಲವು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ!.. ಸರಿ, ನಿಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನನಗೆ ತೋರಿಸಿ! ಬಹುಶಃ ನಾನು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದೇ? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾನು ಕಾಲೇಜಿನಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದಿದ್ದೇನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ. "ಎರಡು ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಬಿಂದುವಿನಿಂದ B ಗೆ ಹೋದರು ..." ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯು ನನಗೆ ಹೇಗಾದರೂ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ! ಕೇಳು, ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತಂದೆ ಕೊನೆಯ ಬಾರಿಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಿ! ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ!
ಹೇಗೆ? - ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು. - ನಿಜವಾಗಿಯೂ? ಓಹ್, ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ಇದು ನಲವತ್ತೈದನೇ ಸಮಸ್ಯೆ, ಮತ್ತು ನಮಗೆ ನಲವತ್ತಾರನೆಯದನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ.
ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಭಯಂಕರ ಕೋಪ ಬಂದಿತು.
ಇದು ಅತಿರೇಕದ ಇಲ್ಲಿದೆ! - ತಾಯಿ ಹೇಳಿದರು. - ಇದು ಕೇಳಿರದ ವಿಷಯ! ಈ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ! ನಿಮ್ಮ ತಲೆ ಎಲ್ಲಿದೆ?! ಅವಳು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ?!
ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ
ನಮ್ಮ ಅಂಗಳ ದೊಡ್ಡದಾಗಿತ್ತು. ನಮ್ಮ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಭಿನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು - ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು. ಆದರೆ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಾನು ಲ್ಯುಸ್ಕಾಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. ಅವಳು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತೆಯಾಗಿದ್ದಳು. ಅವಳು ಮತ್ತು ನಾನು ಪಕ್ಕದ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಂದೇ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತಿದ್ದೇವೆ.
ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಲ್ಯುಸ್ಕಾ ನೇರ ಹಳದಿ ಕೂದಲನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಳು. ಮತ್ತು ಅವಳು ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಳು!.. ಅವಳು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಳು ಎಂದು ನೀವು ಬಹುಶಃ ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ. ಒಂದು ಕಣ್ಣು ಹುಲ್ಲಿನಂತೆ ಹಸಿರು. ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹಳದಿ, ಕಂದು ಕಲೆಗಳು!
ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳು ಬೂದು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದ್ದವು. ಸರಿ, ಕೇವಲ ಬೂದು, ಅಷ್ಟೆ. ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿರಹಿತ ಕಣ್ಣುಗಳು! ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕೂದಲು ಸ್ಟುಪಿಡ್ ಆಗಿತ್ತು - ಕರ್ಲಿ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ನನ್ನ ಮೂಗಿನ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ನಸುಕಂದು ಮಚ್ಚೆಗಳು. ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಲ್ಯುಸ್ಕಾ ಅವರೊಂದಿಗಿನ ಎಲ್ಲವೂ ನನಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿತ್ತು. ನಾನು ಮಾತ್ರ ಎತ್ತರವಾಗಿದ್ದೆ.
ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಹೆಮ್ಮೆಪಟ್ಟೆ. ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಜನರು ನಮ್ಮನ್ನು "ಬಿಗ್ ಲ್ಯುಸ್ಕಾ" ಮತ್ತು "ಲಿಟಲ್ ಲ್ಯುಸ್ಕಾ" ಎಂದು ಕರೆದಾಗ ನಾನು ಅದನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ.
ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಲ್ಯುಸ್ಕಾ ಬೆಳೆದರು. ಮತ್ತು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರು ದೊಡ್ಡವರು ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕವರು ಎಂಬುದು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು.
ತದನಂತರ ಅವಳು ಮತ್ತೊಂದು ಅರ್ಧ ತಲೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿದಳು.
ಸರಿ, ಅದು ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚು! ನಾನು ಅವಳಿಂದ ಮನನೊಂದಿದ್ದೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಡೆಯುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆವು. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಅವಳ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನೋಡಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವಳು ನನ್ನ ಕಡೆಗೆ ನೋಡಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ತುಂಬಾ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು ಮತ್ತು ಹೇಳಿದರು: "ಲಿಯುಸ್ಕಾಸ್ ನಡುವೆ." ಕಪ್ಪು ಬೆಕ್ಕುಓಡಿಹೋದರು, ”ಮತ್ತು ನಾವು ಏಕೆ ಜಗಳವಾಡಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಮ್ಮನ್ನು ಕಾಡಿದರು.
ಶಾಲೆಯ ನಂತರ, ನಾನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ. ಅಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಮಾಡಲು ಏನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ.
ನಾನು ಮನೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಅಲೆದಾಡಿದೆ ಮತ್ತು ನನಗೆ ಸ್ಥಳವಿಲ್ಲ. ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ನೀರಸಗೊಳಿಸಲು, ಲ್ಯುಸ್ಕಾ ಪಾವ್ಲಿಕ್, ಪೆಟ್ಕಾ ಮತ್ತು ಕರ್ಮನೋವ್ ಸಹೋದರರೊಂದಿಗೆ ರೌಂಡರ್‌ಗಳನ್ನು ಆಡುವುದನ್ನು ನಾನು ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ಪರದೆಯ ಹಿಂದಿನಿಂದ ನೋಡಿದೆ.
ಊಟ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ಈಗ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಕೇಳಿದೆ. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸಿ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದೆ... ದಿನವೂ ನನ್ನ ತಲೆಯ ಹಿಂಭಾಗವನ್ನು ಗೋಡೆಗೆ ಒತ್ತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಕೆಂಪು ಪೆನ್ಸಿಲ್ನಿಂದ ನನ್ನ ಎತ್ತರವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. ಆದರೆ ವಿಚಿತ್ರ! ನಾನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ಬದಲಾಯಿತು, ಆದರೆ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ನಾನು ಸುಮಾರು ಎರಡು ಮಿಲಿಮೀಟರ್ಗಳಷ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ!
ತದನಂತರ ಬೇಸಿಗೆ ಬಂದಿತು, ಮತ್ತು ನಾನು ಪಯನೀಯರ್ ಶಿಬಿರಕ್ಕೆ ಹೋದೆ.
ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಲ್ಯುಸ್ಕಾಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಅವಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೆ.
ಮತ್ತು ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆದೆ.
“ಹಲೋ, ಲೂಸಿ!
ನೀವು ಹೇಗಿದ್ದೀರಿ? ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿದ್ದೇನೆ. ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿ ನಾವು ಬಹಳಷ್ಟು ಆನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ವೋರಿಯಾ ನದಿ ಹರಿಯುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲಿನ ನೀರು ನೀಲಿ-ನೀಲಿ! ಮತ್ತು ದಡದಲ್ಲಿ ಚಿಪ್ಪುಗಳಿವೆ. ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾದ ಶೆಲ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ಇದು ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನೀವು ಬಹುಶಃ ಅದನ್ನು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿ ಕಾಣುವಿರಿ. ಲೂಸಿ, ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ನಾವು ಮತ್ತೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗೋಣ. ಅವರು ಈಗ ನಿಮ್ಮನ್ನು ದೊಡ್ಡವರು ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ಚಿಕ್ಕವರು ಎಂದು ಕರೆಯಲಿ. ನಾನು ಇನ್ನೂ ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ. ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
ಪ್ರವರ್ತಕ ಶುಭಾಶಯಗಳು!
ಲ್ಯುಸ್ಯಾ ಸಿನಿಟ್ಸಿನಾ"
ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಇಡೀ ವಾರ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೆ. ನಾನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಲೇ ಇದ್ದೆ: ಅವಳು ನನಗೆ ಬರೆಯದಿದ್ದರೆ ಏನು! ಅವಳು ಮತ್ತೆ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ ಏನು!
ಪತ್ರವು ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದೆ:
“ಹಲೋ, ಲೂಸಿ!
ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಿನ್ನೆ ನನ್ನ ತಾಯಿ ನನಗೆ ಬಿಳಿ ಪೈಪಿಂಗ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಅದ್ಭುತವಾದ ಚಪ್ಪಲಿಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದರು. ನನ್ನ ಬಳಿ ಹೊಸ ದೊಡ್ಡ ಚೆಂಡು ಇದೆ, ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪಂಪ್ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ! ಬೇಗನೆ ಬನ್ನಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಪಾವ್ಲಿಕ್ ಮತ್ತು ಪೆಟ್ಕಾ ಅಂತಹ ಮೂರ್ಖರು, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಇರಲು ಇದು ವಿನೋದವಲ್ಲ! ಶೆಲ್ ಅನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದಂತೆ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ.
ಪ್ರವರ್ತಕ ವಂದನೆಯೊಂದಿಗೆ!
ಲ್ಯುಸ್ಯಾ ಕೊಸಿಟ್ಸಿನಾ"
ಆ ದಿನ ನಾನು ಸಂಜೆಯವರೆಗೂ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಲ್ಯುಸ್ಕಾಳ ನೀಲಿ ಹೊದಿಕೆಯನ್ನು ಹೊತ್ತುಕೊಂಡೆ. ಮಾಸ್ಕೋ, ಲ್ಯುಸ್ಕಾದಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತ ಸ್ನೇಹಿತನಿದ್ದಾನೆಂದು ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹೇಳಿದೆ.
ಮತ್ತು ನಾನು ಶಿಬಿರದಿಂದ ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗ, ಲ್ಯುಸ್ಕಾ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಪೋಷಕರು ನನ್ನನ್ನು ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾದರು. ಅವಳು ಮತ್ತು ನಾನು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಲು ಧಾವಿಸಿ ... ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾನು ಇಡೀ ತಲೆಯಿಂದ ಲ್ಯುಸ್ಕಾವನ್ನು ಮೀರಿಸಿದೆ ಎಂದು ಬದಲಾಯಿತು.
ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನ ಈ ವಿಭಾಗವು 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ರಷ್ಯನ್ ಬರಹಗಾರರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಗು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಮಾತ್ರ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ರಾಜಕುಮಾರಿಯರು ಮತ್ತು ಎಲ್ವೆಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇವಲ ಕೆಲವು ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗೆ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಬೇಡಿ. ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಸಾಹಿತ್ಯದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೊಸದನ್ನು ನೀಡಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೊಸೊವ್, ಡ್ರಾಗುನ್ಸ್ಕಿ, ಜೊಶ್ಚೆಂಕೊ ಮತ್ತು ಇತರರ ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳು ಮಗುವು ಅಸಡ್ಡೆಯಾಗಿ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಒಮ್ಮೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಈ ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿದೆ.
ಕಥೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳು ಮಕ್ಕಳು. ಅವರು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ ವಿವಿಧ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು, ನಾನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಏನಾದರೂ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಆನಂದಿಸುತ್ತೇನೆ. ಯುವ ಓದುಗರು ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿನ ಪಾತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಸಂಯೋಜಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರಿಗೆ ಹೊಸ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮಗು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಶಬ್ದಕೋಶಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಬರಹಗಾರರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದಿ!
ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನ ಈ ವಿಭಾಗವು 7-10 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ರಷ್ಯನ್ ಬರಹಗಾರರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿವೆ ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಮತ್ತು ಪಠ್ಯೇತರ ಓದುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ 2 ಮತ್ತು 3 ನೇ ತರಗತಿಗೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಕಥೆಗಳು ಓದಲು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ಒಂದು ಸಾಲಿನ ಸಲುವಾಗಿ ಅಲ್ಲ ಓದುಗರ ದಿನಚರಿ. ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್, ಬಿಯಾಂಚಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಲೇಖಕರ ಕಥೆಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಈ ಸಣ್ಣ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಓದುಗರು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸ್ನೇಹ ಮತ್ತು ದ್ರೋಹ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಮತ್ತು ವಂಚನೆ. ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳುಹಿಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಯ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಜೀವನ ವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಿರಿ.
ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಕಥೆಗಳು ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಮನರಂಜನೆಯನ್ನೂ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಜೋಶ್ಚೆಂಕೊ, ಡ್ರಾಗುನ್ಸ್ಕಿ, ಓಸ್ಟರ್ ಅವರ ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿವೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವ ಕಥಾವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಲಘು ಹಾಸ್ಯವು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮಾಡಿತು ಓದಬಲ್ಲ ಕೃತಿಗಳುಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ.
ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಬರಹಗಾರರ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದಿ!
ವಿಭಾಗವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹಂತದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ವಿವರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕೃತಿಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ.
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಅಸಾಧಾರಣ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಸಾಹಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಕಥೆಗಳಾಗಿವೆ. ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ" ಎಂಬ ಪದದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು 17 ನೇ ಶತಮಾನದಿಂದಲೂ ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ. ಅಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, "ನೀತಿಕಥೆ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.
ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ಆವಿಷ್ಕರಿಸಿದ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಸುಖಾಂತ್ಯ, ಅಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯದು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಜಯಿಸುತ್ತದೆ. ಕಥೆಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಗಳ ಮೂಲಕ ಜೀವನವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸುಳಿವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಓದಿ
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಜೀವನದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ಸಾಕಷ್ಟು ವಿರೋಧಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ವಿವಿಧ ಕಥೆಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳ ಸಾಹಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ, ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರೀತಿ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಸ್ನೇಹ ಮತ್ತು ದಯೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಬೆಳೆದ ನಂತರ, ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯದು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರತಿಕೂಲತೆಗಳು ಏನೂ ಅಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾದ ರಾಜಕುಮಾರಿಯು ಬಿಳಿ ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ರಾಜಕುಮಾರನಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಮರೆಯುತ್ತೇವೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಕೊಡು ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿಮತ್ತು ಸರಳವಾಗಿ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಧುಮುಕುವುದು!
