ಮನೆ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಓದುಗರ ದಿನಚರಿಗಾಗಿ ಚಿತ್ರದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿಷಯ. ಕಥೆ "ಸಂಖ್ಯೆಗಳು"

ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ

ಓದುಗರ ದಿನಚರಿಗಾಗಿ ಚಿತ್ರದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿಷಯ. ಕಥೆ "ಸಂಖ್ಯೆಗಳು"

“ನನ್ನ ಪ್ರಿಯರೇ, ನೀವು ದೊಡ್ಡವರಾದಾಗ, ಒಂದು ಚಳಿಗಾಲದ ಸಂಜೆ ನೀವು ನರ್ಸರಿಯಿಂದ ಊಟದ ಕೋಣೆಗೆ ಹೇಗೆ ನಡೆದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ - ಇದು ನಮ್ಮ ಜಗಳಗಳ ನಂತರ - ಮತ್ತು, ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಿ, ಅಂತಹ ದುಃಖದ ಮುಖವನ್ನು ಮಾಡಿದೆ? ನೀವು ದೊಡ್ಡ ತುಂಟತನದ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಮತ್ತು ಏನಾದರೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿದಾಗ, ಹೇಗೆ ವಿರೋಧಿಸಬೇಕೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನಿಮಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವವರು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ನೀವು ಶಾಂತವಾದಾಗ, ಮೇಲಕ್ಕೆ ಬಂದು ನನ್ನ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಿರಿ! ಇದು ಜಗಳದ ನಂತರ ಸಂಭವಿಸಿದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪದವನ್ನು ಹೇಳಿದರೆ, ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಎಷ್ಟು ಹಠಾತ್ ಆಗಿ ಚುಂಬಿಸುತ್ತೀರಿ, ಅತಿಯಾದ ಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಮೃದುತ್ವದಲ್ಲಿ, ಅದರಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯವು ಮಾತ್ರ ಸಮರ್ಥವಾಗಿದೆ! ಆದರೆ ಅದೊಂದು ದೊಡ್ಡ ಜಗಳವಾಗಿತ್ತು...”

ಆ ಸಂಜೆ ನೀವು ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬರಲು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ: "ಗುಡ್ ನೈಟ್, ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ," ನೀವು ಹೇಳಿದಿರಿ ಮತ್ತು ನಮಸ್ಕರಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಪಾದವನ್ನು ಬೆರೆಸಿ (ಜಗಳದ ನಂತರ, ನೀವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಯ ಹುಡುಗನಾಗಲು ಬಯಸಿದ್ದೀರಿ). ನಮ್ಮ ನಡುವೆ ಏನೂ ಸಂಭವಿಸಿಲ್ಲ ಎಂಬಂತೆ ನಾನು ಉತ್ತರಿಸಿದೆ: "ಗುಡ್ ನೈಟ್." ಆದರೆ ನೀವು ಇದರಿಂದ ತೃಪ್ತರಾಗಬಹುದೇ? ಅವಮಾನವನ್ನು ಮರೆತು, ನೀವು ದಿನವಿಡೀ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿದ ಪಾಲಿಸಬೇಕಾದ ಕನಸಿಗೆ ಮರಳಿದ್ದೀರಿ: "ಅಂಕಲ್, ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿ ... ನಾನು ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ... ಮತ್ತು ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ!" ಅದರ ನಂತರ ಉತ್ತರವನ್ನು ತಡಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ನಾನು ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಿದ್ದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ತುಂಬಾ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ...

ಆ ದಿನ ನಿಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಆತ್ಮವನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯುವ ಹೊಸ ಕನಸಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡಿದ್ದೀರಿ: ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೇಸ್, ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಲು! ಮತ್ತು ಇದೆಲ್ಲವೂ ಒಂದೇ ದಿನದಲ್ಲಿ! ನೀವು ಎಚ್ಚರವಾದ ತಕ್ಷಣ, ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ನರ್ಸರಿಗೆ ಕರೆದಿರಿ ಮತ್ತು ವಿನಂತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನನ್ನನ್ನು ಸ್ಫೋಟಿಸಿದಿರಿ: ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. "ಇಂದು ರಾಜಮನೆತನದ ದಿನ, ಎಲ್ಲವೂ ಲಾಕ್ ಆಗಿದೆ," ನಾನು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಿದೆ, ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಗರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಇಷ್ಟವಿರಲಿಲ್ಲ. "ಇಲ್ಲ, ರಾಜನಲ್ಲ!" - ನೀವು ಕೂಗಲು ಹೊರಟಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ನಾನು ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕಿದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ: “ಸರಿ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ಖಂಡಿತ ಇದು ಸಾಧ್ಯವೇ?" "ನಾಳೆ," ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡಬಾರದು ...

"ಸರಿ, ಒಳ್ಳೆಯದು!" - ನೀವು ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಧರಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ನೀವು ಪ್ರಾರ್ಥನೆಯನ್ನು ಗೊಣಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಒಂದು ಕಪ್ ಹಾಲು ಕುಡಿದಿದ್ದೀರಿ, ಕುಚೇಷ್ಟೆಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಇಡೀ ದಿನ ನಿಮ್ಮನ್ನು ತಡೆಯಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಸಂತೋಷ, ಅಸಹನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆತು, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಚಿಂತೆ ಮಾಡಿತು ಮತ್ತು ಸಂಜೆ ನೀವು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ. ನೀವು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನೆಲವನ್ನು ಒದ್ದು ಜೋರಾಗಿ ಕಿರುಚಿದ್ದೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಯ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀವು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನನಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ನೀವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಚುಚ್ಚುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೂಗಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನೆಲವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಹೊಡೆದಿದ್ದೀರಿ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಕಥೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ...

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಟಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಒಳಗೆ ನಾನು ಹಠಾತ್ ದ್ವೇಷದಿಂದ ತಣ್ಣಗಾಗಿದ್ದೇನೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಮತ್ತೆ ಕೂಗಿದ್ದೀರಿ, ನಿಮ್ಮ ಸಂತೋಷಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಶರಣಾಗಿದ್ದೀರಿ ಇದರಿಂದ ದೇವರು ಈ ಕಿರುಚಾಟಕ್ಕೆ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು. ಆದರೆ ನಾನು ಕೋಪದಿಂದ ನನ್ನ ಕುರ್ಚಿಯಿಂದ ಜಿಗಿದಿದ್ದೇನೆ. ಎಷ್ಟು ಭಯಭೀತನಾಗಿದ್ದ ನಿನ್ನ ಮುಖವು ವಿರೂಪಗೊಂಡಿದೆ! ನಿನಗೆ ಭಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಗೊಂದಲದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ಕೂಗಿದೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಧಾವಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಿಂದ ಎಳೆದುಕೊಂಡು, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಹೊಡೆದೆ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೋಣೆಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ತಳ್ಳಿ, ಬಾಗಿಲನ್ನು ಹೊಡೆದೆ. ನಿಮಗಾಗಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ!

ನೋವು ಮತ್ತು ಕ್ರೂರ ಅವಮಾನದಿಂದ, ನೀವು ಭಯಾನಕ ಮತ್ತು ಚುಚ್ಚುವ ಕೂಗಿಗೆ ಸಿಡಿಯುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ... ನಂತರ ಕಿರುಚಾಟಗಳು ಎಡೆಬಿಡದೆ ಹರಿಯಿತು. ಅವರು ದುಃಖದಿಂದ ಸೇರಿಕೊಂಡರು, ನಂತರ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಅಳುತ್ತಾರೆ: “ಓಹ್, ಇದು ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ! ಓಹ್ ನಾನು ಸಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ!" "ನೀವು ಬಹುಶಃ ಸಾಯುವುದಿಲ್ಲ," ನಾನು ತಣ್ಣಗೆ ಹೇಳಿದೆ. "ನೀವು ಕಿರುಚುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಮೌನವಾಗುತ್ತೀರಿ." ಆದರೆ ನನಗೆ ನಾಚಿಕೆಯಾಯಿತು, ನಾನು ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯತ್ತ ನೋಡಲಿಲ್ಲ, ಅವರ ತುಟಿಗಳು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಡುಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. "ಓಹ್, ಅಜ್ಜಿ!" - ನೀವು ಕೊನೆಯ ಆಶ್ರಯಕ್ಕೆ ಕರೆದಿದ್ದೀರಿ. ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿ, ನನ್ನ ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ಸಲುವಾಗಿ, ಬಲವಾಗಿ ನಿಂತರು, ಆದರೆ ಕಷ್ಟದಿಂದ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ನಾವು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡದಿರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಾಂತ್ವನ ಮಾಡಲು ಯಾರೂ ಬರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ. ಆದರೆ ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಮಾತ್ರ ಕಿರಿಚುವಿಕೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ನೀವು ಕರ್ಕಶವಾಗಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ನೀವು ಕಿರುಚುತ್ತಾ ಕಿರುಚುತ್ತಾ ಇದ್ದೀರಿ ... ಮತ್ತು ನಾನು ಎದ್ದು, ದೊಡ್ಡ ಆನೆಯಂತೆ ನರ್ಸರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ನಿಮ್ಮ ಸಂಕಟವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ಇದು ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಯುತ ಆದರೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನ ಘನತೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿದೆಯೇ? ಕೊನೆಗೆ ನೀನು ಸುಮ್ಮನಿರುವೆ...

ಕೇವಲ ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯ ನಂತರ ನಾನು ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ವಿಷಯದಂತೆ ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ನೀವು ಕಣ್ಣೀರಿನಲ್ಲಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು, ಸೆಳೆತದಿಂದ ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸರಳ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಂಜಿಸಿದಿರಿ - ಪಂದ್ಯಗಳ ಖಾಲಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು. ನನ್ನ ಹೃದಯ ಎಷ್ಟು ಮುಳುಗಿತು! ಆದರೆ ನಾನು ನಿನ್ನತ್ತ ಕಣ್ಣು ಹಾಯಿಸಿದೆ. "ಈಗ ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಮತ್ತೆ ಎಂದಿಗೂ ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ," ನೀವು ತಿರಸ್ಕಾರದಿಂದ ತುಂಬಿದ ಕೋಪದ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. - ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಏನನ್ನೂ ಖರೀದಿಸುವುದಿಲ್ಲ! ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕೊಟ್ಟ ಜಪಾನಿನ ಪೆನ್ನಿಯನ್ನು ಸಹ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ!

ಆಗ ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿ ಒಳಗೆ ಬಂದರು, ಅವರು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಬಂದರು ಎಂದು ನಟಿಸಿದರು. ಅವರು ಕೆಟ್ಟ ಮತ್ತು ಅವಿಧೇಯ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಕ್ಷಮೆ ಕೇಳಲು ಅವರಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು. "ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಾನು ಸಾಯುತ್ತೇನೆ," ಅಜ್ಜಿ ದುಃಖದಿಂದ ಮತ್ತು ಕ್ರೂರವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು. "ಮತ್ತು ಸಾಯಿರಿ," ನೀವು ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಪಿಸುಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ತೊರೆದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮರೆತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಟಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಸಂಜೆ ಬಿದ್ದಿತು, ನೀವು ಇನ್ನೂ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ಚಲಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ನನಗೆ ನೋವಿನ ಅನುಭವವಾಯಿತು, ಮತ್ತು ನಾನು ಹೊರಗೆ ಹೋಗಿ ನಗರದ ಸುತ್ತಲೂ ಅಲೆದಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. “ನಾಚಿಕೆಯಿಲ್ಲದ! - ಆಗ ಅಜ್ಜಿ ಪಿಸುಗುಟ್ಟಿದರು. - ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ! ನಿಮಗೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೇಸ್ ಅಥವಾ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಯಾರು ಖರೀದಿಸುತ್ತಾರೆ? ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಹೆಮ್ಮೆ ಮುರಿದುಹೋಯಿತು.

ನನ್ನ ಕನಸು ನನಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಭರವಸೆ ಕಡಿಮೆ. ತದನಂತರ ನಾನು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ: ನಾನು ಅಸಡ್ಡೆ ನಟಿಸುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು? ಸಂತೋಷದ ಬಾಯಾರಿಕೆಯಿಂದ ನೀವು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡಿದ್ದೀರಿ. ಆದರೆ ಜೀವನವು ಉತ್ತರಿಸಿದೆ: "ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ!" ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ನೀವು ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದೀರಿ, ಈ ಬಾಯಾರಿಕೆಯನ್ನು ಪಳಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಂತರ ಜೀವನವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅವಮಾನದಿಂದ ಹೊಡೆದಿದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ನೋವಿನಿಂದ ಕಿರುಚಿದ್ದೀರಿ. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಜೀವನವು ಅಲುಗಾಡಲಿಲ್ಲ: "ನಿಮ್ಮನ್ನು ವಿನಮ್ರಗೊಳಿಸಿ!" ಮತ್ತು ನೀವೇ ರಾಜೀನಾಮೆ ನೀಡಿದ್ದೀರಿ.

ನೀವು ಎಷ್ಟು ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿ ನರ್ಸರಿಯನ್ನು ತೊರೆದಿದ್ದೀರಿ: "ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿ ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ತುಂಬಾ ಸಿಹಿಯಾಗಿ ಹಿಂಸಿಸುವ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಹನಿ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡಿ." ಮತ್ತು ಜೀವನವು ಕರುಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು: "ಸರಿ, ನನಗೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಕಾಗದವನ್ನು ಕೊಡು." ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳು ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ! ನೀನು ನನ್ನ ಕೋಪಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದೆ, ನನ್ನ ಪ್ರತಿ ಮಾತಿಗೂ ಎಷ್ಟು ದುರಾಸೆಯಿಂದ ತೂಗುಹಾಕುತ್ತಿದ್ದೀಯ! ಯಾವ ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ್ದೀರಿ ನಿಗೂಢ ಅರ್ಥಡ್ಯಾಶ್‌ಗಳು! ಈಗ ನಾನು ಕೂಡ ನಿಮ್ಮ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದೆ. “ಒಂದು... ಎರಡು... ಐದು...” ಎಂದು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಪೇಪರ್ ಟ್ರೇಸ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೆ. “ಇಲ್ಲ, ಅದು ಹಾಗಲ್ಲ. ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು". - "ಹೌದು, ಮೂರು! "ನನಗೆ ಗೊತ್ತು," ನೀವು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡವರಂತೆ ಮೂರನ್ನು ಹೊರತಂದಿದ್ದೀರಿ. ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಇ.

(321 ಪದಗಳು) "ಸಂಖ್ಯೆಗಳು" ಕಥೆಯಲ್ಲಿನ ಘಟನೆಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು, ಪುಟ್ಟ ಝೆನ್ಯಾ ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಓದಲು ಕಲಿಯಲು ಉತ್ಸುಕನಾಗಿದ್ದಾನೆ. ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ ಡಿಸ್ಚಾರ್ಜ್ ಆಗುವ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಾನೆ ಮಕ್ಕಳ ಪತ್ರಿಕೆ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೇಸ್, ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆ. ಹುಡುಗ ಈ ಬಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ನಗರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸದೆ "ರಾಯಲ್" ದಿನವನ್ನು ಘೋಷಿಸುತ್ತಾನೆ. ಝೆನ್ಯಾ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಈಗಲೇ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿದ್ದು, ನಾಳೆ ತೋರಿಸುವುದಾಗಿ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಹುಡುಗ ಮನನೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ, ರಾಜೀನಾಮೆ ನೀಡಿದ ನಂತರ, ನಾಳೆಗಾಗಿ ಎದುರುನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಉಪಹಾರದ ನಂತರ, ಅವರು ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ - ಅವರು ಕೂಗುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕುರ್ಚಿಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ನಿರೀಕ್ಷೆಯ ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ಸಂತೋಷವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮತ್ತು ಸಂಜೆ, ಅವನ ತಾಯಿ, ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ, ಝೆನ್ಯಾ ಸ್ವತಃ ಹೊಸ ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ - ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಕೂಗುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹಾರಿ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ನೆಲವನ್ನು ಒದೆಯುತ್ತಾನೆ. ಇದು ಅವನಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಯಸ್ಕರು ಈ ಹುಡುಗನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಕೊನೆಗೆ ತಾಳ್ಮೆ ಕಳೆದುಕೊಂಡ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ತನ್ನ ಕುರ್ಚಿಯಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹಾರಿ ಸೋದರಳಿಯನನ್ನು ಕೂಗಿ ಹೊಡೆದು ಕೋಣೆಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ತಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಬಲಿಪಶು ಅಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ತನ್ನ ತಾಯಿ ಅಥವಾ ಅವನ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ. ಸಂಭಾಷಣೆ ಮುಗಿದಿದೆ. ಅಂಕಲ್ ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಕಣ್ಣು ಎತ್ತದೆ ಸಿಗರೇಟು ಹಚ್ಚುತ್ತಾನೆ. ಹೆಣಿಗೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದ ತಾಯಿ, ತನ್ನ ಮಗ ತುಂಬಾ ಹಾಳಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ದೂರುತ್ತಾಳೆ. ಅಜ್ಜಿ ಕಿಟಕಿಯ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಾಳೆ, ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಚಮಚವನ್ನು ಬಡಿಯುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ನರ್ಸರಿಗೆ ಹೋಗದಂತೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತಾಳೆ.

ಅರ್ಧ ಗಂಟೆಯ ನಂತರ, ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ನರ್ಸರಿಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ವ್ಯಾಪಾರಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಟಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹುಡುಗ, ಮಧ್ಯಂತರವಾಗಿ ಉಸಿರಾಡುತ್ತಾ, ಖಾಲಿ ಬೆಂಕಿಕಡ್ಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಾನೆ. ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ನಿರ್ಗಮನಕ್ಕೆ ಹೋದಾಗ, ಸೋದರಳಿಯನು ಮತ್ತೆ ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಘೋಷಿಸುತ್ತಾನೆ. ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನ ನಂತರ ಅಮ್ಮ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಕ್ಷಮೆಗಾಗಿ ತನ್ನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನನ್ನು ಕೇಳಲು ಅವರು ಝೆನ್ಯಾಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಹುಡುಗನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅಜ್ಜಿ ತನ್ನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಯಾರೂ ಅವನಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೆನಪಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಗುವಿನ ಹೆಮ್ಮೆಯನ್ನು ಮುರಿಯಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಝೆನ್ಯಾ ತನ್ನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನಿಗೆ ಕ್ಷಮೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಅವನನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಅವನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಅವನಿಗೆ ಟೇಬಲ್, ಪೇಪರ್ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳಿಗೆ ಕುರ್ಚಿ ತರಲು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ಮಗು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ - ಅವನ ಕನಸು ನನಸಾಗಿದೆ. ತನ್ನ ಎದೆಯೊಂದಿಗೆ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಒರಗಿಕೊಂಡು, ಅವನು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಎಣಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಕೂಡ ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಸೋದರಳಿಯ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ? ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ಉಳಿಸಿ!

"ಸಂಖ್ಯೆಗಳು" ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ತನ್ನ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಬುನಿನ್ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗ ಮತ್ತು ಅವನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ತನ್ನ ಸೋದರಳಿಯನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುವುದು ತುಂಬಾ ಹಾನಿಕರ ಎಂದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರಿಂದ ಅವನನ್ನು ದೂರವಿರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಯಸ್ಕರ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೂಲಕ ಜೀವನವನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಇದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವನಿಗೆ ಅಂತಹ ಜೀವನ ಅನುಭವವಿಲ್ಲ. ಹುಡುಗ ಝೆನ್ಯಾ ದಂಗೆ ಏಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ನೈತಿಕ ಬೋಧನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹಿಂಸಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಬುನಿನ್ ಈ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಹಳೆಯ ತಲೆಮಾರಿನವರು ತಮ್ಮನ್ನು ಹೊರಗಿನಿಂದ ನೋಡಬಹುದು. ಮಗುವಿನೊಂದಿಗಿನ ಸಂಘರ್ಷದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ತುಂಬಾ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅಜ್ಜಿಯ ತುಟಿಗಳು ನಡುಗುತ್ತವೆ, ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ತನ್ನನ್ನು ಸೋಮಾರಿತನಕ್ಕಾಗಿ ಖಂಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಒಂದು ಚಳಿಗಾಲದ ಸಂಜೆ ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ಹುಡುಗ ಮರೆತಿದ್ದರೆ, ವಯಸ್ಕರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿನ ಹೃದಯವು ಕುಂದುಕೊರತೆಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮರೆತಿದೆ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಹಿಂಸೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಅವನು ಯಾರಿಗೂ ಹಾನಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಹುಡುಗ ಜೀವನದ ಪ್ರತಿ ಕ್ಷಣದ ಸಂತೋಷದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ. ಆದರೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಅಂತಹ ಘಟನೆಯೇ ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ತನ್ನನ್ನು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನೋಡುವಂತೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಜೀವನದ ಆಳವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಿತು.

ಬುನಿನ್ ಅವರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ. ಬರಹಗಾರ ಓದುಗರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾನೆ ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣ ಜಗತ್ತುವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಯಸ್ಕರು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಾ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರನ್ನು ಚಿಕ್ಕವರು ಆದರೆ ಮನುಷ್ಯರು ಎಂದು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು, ಅದನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕು. ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಆತ್ಮವನ್ನು ನೋಯಿಸದಂತೆ ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು.

ತನ್ನ ನಿರೂಪಣೆಯಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕನು ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿನ ಆಳವಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವಯಸ್ಕನೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರು ಒಂದೇ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರರ ಸಂಪೂರ್ಣ ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗು ಬೆಳೆದಾಗ, ಅವನು ತನ್ನ ಬಾಲ್ಯದ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾನೆ. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಘಟನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಾಧ್ಯ, ಆದರೆ ಅವರ ಕಡೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಬಾಲಿಶ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ.

ವಯಸ್ಕ ಪುರುಷ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವಿನ ಜಗಳವನ್ನು ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂತೋಷದ ಭಾವನೆಯು ಹೆಮ್ಮೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಿರಿಕಿರಿಯಿಂದ ನಾಶವಾಯಿತು. ಮಗು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು, ಆದರೆ ವಯಸ್ಕನು ಇದನ್ನು ಸ್ವಯಂ ಭೋಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದನು ಮತ್ತು ನಂತರದವರೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಮುಂದೂಡಿದನು. ಅಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ನೋವು ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ.

ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆ

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹೇರದೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ದಯೆಯಿಂದ ಬೆಳೆಸಬೇಕು ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆ. ಬುನಿನ್ ಅವರ ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಓದುಗರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕ.

ಬುನಿನ್ ಅವರ "ಸಂಖ್ಯೆಗಳು" ಕಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ತೀರ್ಮಾನವೆಂದರೆ ಸಂತೋಷದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ.

ಅಧ್ಯಾಯ 1

ಇದು ಪರಿಚಯದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖಕರ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಗಳು ತೊಂದರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ವರ್ತಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಸರಿಯಾದ ಸಾಧನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖಕರು ಪದೇ ಪದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಅಧ್ಯಾಯ 2

ಮಗು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ಚಿತ್ರಗಳ ವಿವರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಓದಲು ಕಲಿಯಲು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಖರೀದಿಸಲು ಸೋದರಳಿಯ ತನ್ನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನನ್ನು ಬೇಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅಂಕಲ್ ಸೋಮಾರಿತನದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮರುದಿನ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮುಂದೂಡುತ್ತಾನೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಕೆಯ ಸಂತೋಷವಿಲ್ಲದೇ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಕೊರಗುತ್ತದೆ.

ಅಧ್ಯಾಯ 3

ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಶಮನಗೊಳಿಸಲು ತಿಳಿಯದೆ, ಮಗು ಜೋರಾಗಿ ಕಿರುಚಲು ಮತ್ತು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಕೋಪಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನನ್ನು ಗದರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಕೋಣೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕುತ್ತಾನೆ.

ಅಧ್ಯಾಯ 4

ಮಗುವಿನ ಕಣ್ಣೀರಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನ ದೊಡ್ಡ ದುಃಖ. ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ, ತಾಯಿ, ಅಜ್ಜಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ದೊಡ್ಡವರು ದುರಂತ ಸಂಭವಿಸಿದೆ ಎಂದು ತೋರದೆ ಶಾಂತವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ರಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮರ್ಥಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಧ್ಯಾಯ 5

ಹುಡುಗನು ಅಪರಾಧವನ್ನು ಮರೆತು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮನರಂಜಿಸಿದನು. ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಹುಡುಗನನ್ನು ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ವಯಸ್ಕರು ಝೆನ್ಯಾ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾರೆ.

ಅಧ್ಯಾಯ 6

ಹಿರಿಯರ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನ ಧೋರಣೆ ಮತ್ತು ನೀತಿಯು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿತು. ಮಗು ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆಮ್ಮೆಯು ಮುರಿದುಹೋಯಿತು; ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಸಂಭವನೀಯ ಸಂತೋಷದ ಭರವಸೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ರಾಜೀನಾಮೆ ನೀಡಿದನು.

ಅಧ್ಯಾಯ 7

ಮಗು ಸ್ವತಃ ಸಮನ್ವಯದತ್ತ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತದೆ, ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ದುಃಖದ ಮುಖವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಇನ್ನೂ, ಅವರು ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪಪಟ್ಟರು ಮತ್ತು ಅವರ ಸೋದರಳಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿದರು. ನನ್ನ ಸೋದರಳಿಯನ ಸಂತೋಷದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

I. A. ಬುನಿನ್ ಅವರ ಕಥೆ "ಸಂಖ್ಯೆಗಳು" ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಬಹುಭಾಷಾವಾದದ ಆದರ್ಶ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ ಪ್ರಕರಣವು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಐ.ಎ. ಬುನಿನ್ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಮೀರದ ಮಾಸ್ಟರ್. ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ರಷ್ಯಾದ ಪದಗಳಿಂದ, ಬುನಿನ್ ತನ್ನ ಕೃತಿಗಳಿಗಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯುತವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡನು. ಅವರ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕರು ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆಳವಾದದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚ. ಯಾವಾಗಲೂ ಮಾನವ ಜೀವನವನ್ನು ಓದುಗರಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ - ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರೇರಣೆಗಳು.

ಬುನಿನ್ ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳ ಲೇಖಕ. ಎಲ್ಲಾ ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಕಠಿಣ ಸಮಯ, ಇದು ಒಂದು ಮಹತ್ವದ ತಿರುವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದೆ. ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಬುನಿನ್ ಅವರ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಸಂಪತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಆಧುನಿಕತೆಯ ಉತ್ತುಂಗದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯತೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಚಿತ್ರ ಅಥವಾ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು

ಓದುಗರ ದಿನಚರಿಗಾಗಿ ಇತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು

ಚೆಕೊವ್ ಅವರ ತೊಂದರೆಯ ಸಾರಾಂಶ
ಮಶೆಂಕಾ ಪಾವ್ಲೆಟ್ಸ್ಕಯಾ, ಬಡ, ಬುದ್ಧಿವಂತ ಕುಟುಂಬದ ಹುಡುಗಿ, ಕುಶ್ಕಿನ್ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವಳು ಗವರ್ನೆಸ್ ಆಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ. ನಡಿಗೆಯಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿದ ಅವಳು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಗದ್ದಲವನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ಪೆರ್ರಾಲ್ಟ್ ಅವರಿಂದ ಬ್ಯೂಟಿ ಅಂಡ್ ದಿ ಬೀಸ್ಟ್ ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಸಾರಾಂಶ
ಒಂದು ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೂರು ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪುತ್ರರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಶ್ರೀಮಂತ ವ್ಯಾಪಾರಿಯ ಕುಟುಂಬವಿತ್ತು. ಚಿಕ್ಕವಳಾದವಳನ್ನು ಎಲ್ಲರೂ ಸುಂದರಿ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವಳ ಸಹೋದರಿಯರು ಅವಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡಲಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲರೂ ಅವಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ
ಕೇನ್ ಮತ್ತು ಅಬೆಲ್ ಕಥೆಯ ಸಾರಾಂಶ
ಇಂದು, ಧರ್ಮದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ದೂರವಿರುವ ಜನರು ಸಹ ಇಬ್ಬರು ಸಹೋದರರಾದ ಕೇನ್ ಮತ್ತು ಅಬೆಲ್ ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ - ಈ ಬೈಬಲ್ನ ಕಥೆಯನ್ನು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ
ಸಾರಾಂಶ ಝುಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಲ್ಯುಡ್ಮಿಲಾ
ಹಾತೊರೆಯುತ್ತಿರುವ ಲ್ಯುಡ್ಮಿಲಾ ತನ್ನ ಪ್ರೇಮಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ, ಬಹುಶಃ ಅವನು ಅವಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಅವಳನ್ನು ತೊರೆದುಹೋದನೇ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸತ್ತನೇ ಎಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಾಳೆ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವಳು ದಿಗಂತದ ಬಳಿ ಧೂಳಿನ ಮೋಡಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅವಳು ಕುದುರೆಗಳ ಕಲರವ ಮತ್ತು ಗೊರಸುಗಳ ಗದ್ದಲವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ.
ಅಸ್ತಫೀವ್ ಬೋಯೆ ಅವರ ಸಾರಾಂಶ

“ನನ್ನ ಪ್ರಿಯರೇ, ನೀವು ದೊಡ್ಡವರಾದಾಗ, ಒಂದು ಚಳಿಗಾಲದ ಸಂಜೆ ನೀವು ನರ್ಸರಿಯಿಂದ ಊಟದ ಕೋಣೆಗೆ ಹೇಗೆ ನಡೆದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ - ಇದು ನಮ್ಮ ಜಗಳಗಳ ನಂತರ - ಮತ್ತು, ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಿ, ಅಂತಹ ದುಃಖದ ಮುಖವನ್ನು ಮಾಡಿದೆ? ನೀವು ದೊಡ್ಡ ತುಂಟತನದ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಮತ್ತು ಏನಾದರೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿದಾಗ, ಹೇಗೆ ವಿರೋಧಿಸಬೇಕೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನಿಮಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವವರು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ನೀವು ಶಾಂತವಾದಾಗ, ಮೇಲಕ್ಕೆ ಬಂದು ನನ್ನ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಿರಿ! ಇದು ಜಗಳದ ನಂತರ ಸಂಭವಿಸಿದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪದವನ್ನು ಹೇಳಿದರೆ, ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಎಷ್ಟು ಹಠಾತ್ ಆಗಿ ಚುಂಬಿಸುತ್ತೀರಿ, ಅತಿಯಾದ ಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಮೃದುತ್ವದಲ್ಲಿ, ಅದರಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯವು ಮಾತ್ರ ಸಮರ್ಥವಾಗಿದೆ! ಆದರೆ ಅದು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡ ಜಗಳವಾಗಿತ್ತು ... "

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಟಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಒಳಗೆ ನಾನು ಹಠಾತ್ ದ್ವೇಷದಿಂದ ತಣ್ಣಗಾಗಿದ್ದೇನೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಮತ್ತೆ ಕೂಗಿದ್ದೀರಿ, ನಿಮ್ಮ ಸಂತೋಷಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಶರಣಾಗಿದ್ದೀರಿ ಇದರಿಂದ ದೇವರು ಈ ಕಿರುಚಾಟಕ್ಕೆ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು. ಆದರೆ ನಾನು ಕೋಪದಿಂದ ನನ್ನ ಕುರ್ಚಿಯಿಂದ ಜಿಗಿದಿದ್ದೇನೆ. ಎಂತಹ ಭಯಾನಕತೆ ನಿಮ್ಮ ಮುಖವನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸಿದೆ! ನಿನಗೆ ಭಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಗೊಂದಲದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ಕೂಗಿದೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಧಾವಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಿಂದ ಎಳೆದುಕೊಂಡು, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಹೊಡೆದೆ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೋಣೆಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ತಳ್ಳಿ, ಬಾಗಿಲನ್ನು ಹೊಡೆದೆ. ನಿಮಗಾಗಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ!

ನಾವು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡದಿರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಾಂತ್ವನ ಮಾಡಲು ಯಾರೂ ಬರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಅರಿತುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ. ಆದರೆ ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಮಾತ್ರ ಕಿರಿಚುವಿಕೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ನೀವು ಕರ್ಕಶವಾಗಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ನೀವು ಕಿರುಚುತ್ತಾ ಕಿರುಚುತ್ತಾ ಇದ್ದೀರಿ ... ಮತ್ತು ನಾನು ಎದ್ದು, ದೊಡ್ಡ ಆನೆಯಂತೆ ನರ್ಸರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ನಿಮ್ಮ ದುಃಖವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದ್ದೆ. ಆದರೆ ಇದು ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಯುತ ಆದರೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನ ಘನತೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿದೆಯೇ? ಕೊನೆಗೆ ನೀನು ಸುಮ್ಮನಿರುವೆ...

ಕೇವಲ ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯ ನಂತರ ನಾನು ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ವಿಷಯದಂತೆ ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ನೀವು ಕಣ್ಣೀರಿನಲ್ಲಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು, ಸೆಳೆತದಿಂದ ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸರಳ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಂಜಿಸಿದಿರಿ - ಪಂದ್ಯಗಳ ಖಾಲಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು. ನನ್ನ ಹೃದಯ ಎಷ್ಟು ಮುಳುಗಿತು! ಆದರೆ ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಅಷ್ಟೇನೂ ನೋಡಲಿಲ್ಲ. "ಈಗ ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಮತ್ತೆ ಎಂದಿಗೂ ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ," ನೀವು ತಿರಸ್ಕಾರದಿಂದ ತುಂಬಿದ ಕೋಪದ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. - ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಏನನ್ನೂ ಖರೀದಿಸುವುದಿಲ್ಲ! ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕೊಟ್ಟ ಜಪಾನಿನ ಪೆನ್ನಿಯನ್ನು ಸಹ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ!

ನನ್ನ ಕನಸು ನನಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಭರವಸೆ ಕಡಿಮೆ. ತದನಂತರ ನಾನು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ: ನಾನು ಅಸಡ್ಡೆ ನಟಿಸುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು? ಸಂತೋಷದ ಬಾಯಾರಿಕೆಯಿಂದ ನೀವು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡಿದ್ದೀರಿ. ಆದರೆ ಜೀವನವು ಉತ್ತರಿಸಿದೆ: "ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ!" ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ನೀವು ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದೀರಿ, ಈ ಬಾಯಾರಿಕೆಯನ್ನು ಪಳಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಂತರ ಜೀವನವು ಅಸಮಾಧಾನದಿಂದ ಹೊಡೆದಿದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಗಿದ್ದೀರಿ. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಜೀವನವು ಅಲುಗಾಡಲಿಲ್ಲ: "ನಿಮ್ಮನ್ನು ವಿನಮ್ರಗೊಳಿಸಿ!" ಮತ್ತು ನೀವೇ ರಾಜೀನಾಮೆ ನೀಡಿದ್ದೀರಿ.

ನೀವು ಎಷ್ಟು ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿ ನರ್ಸರಿಯನ್ನು ತೊರೆದಿದ್ದೀರಿ: "ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿ ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ತುಂಬಾ ಸಿಹಿಯಾಗಿ ಹಿಂಸಿಸುವ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಹನಿ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡಿ." ಮತ್ತು ಜೀವನವು ಕರುಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು: "ಸರಿ, ನನಗೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಕಾಗದವನ್ನು ಕೊಡು." ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳು ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ! ನೀನು ನನ್ನ ಕೋಪಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದೆ, ನನ್ನ ಪ್ರತಿ ಮಾತಿಗೂ ಎಷ್ಟು ದುರಾಸೆಯಿಂದ ತೂಗುಹಾಕುತ್ತಿದ್ದೀಯ! ಎಷ್ಟು ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ನಿಗೂಢ ಅರ್ಥ ತುಂಬಿದ ಗೆರೆಗಳನ್ನು ಎಳೆದಿದ್ದೀರಿ! ಈಗ ನಾನು ಕೂಡ ನಿಮ್ಮ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದೆ. “ಒಂದು... ಎರಡು... ಐದು...” ಎಂದು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಪೇಪರ್ ಎಳೆದುಕೊಂಡು ಹೋದೆ. “ಇಲ್ಲ, ಅದು ಹಾಗಲ್ಲ. ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು". - "ಹೌದು, ಮೂರು! "ನನಗೆ ಗೊತ್ತು," ನೀವು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಬಂಡವಾಳ E ನಂತೆ ಮೂರು ಬರೆದಿದ್ದೀರಿ.

"ಫಿಗರ್ಸ್" ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಬುನಿನ್ ಝೆನ್ಯಾ ಎಂಬ ಪುಟ್ಟ ಹುಡುಗ ಮತ್ತು ಅವನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಹೇಗೆ ಜಗಳವಾಡಿದರು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ಹುಡುಗನೊಬ್ಬ ಬಯಸಿದ ದೃಶ್ಯದಿಂದ ಕಥೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಶುಭ ರಾತ್ರಿಮತ್ತು, ವಿರೋಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವನಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ತುಂಬಾ ಚಿಂತಿತನಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಅವನನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ಅವನಿಗೆ ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

Zhenya ಬಹಳಷ್ಟು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೇಸ್ ಕೂಡ ಇವೆ. ಬೆಳಗ್ಗೆ ಕಣ್ಣು ತೆರೆದ ಕೂಡಲೇ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನಿಗೆ ಫೋನ್ ಮಾಡಿದ. ಹುಡುಗ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಬಯಸಿದನು, ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು.

ಅಂಕಲ್, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟವಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ರಾಜಮನೆತನದ ದಿನದೊಂದಿಗೆ ಬಂದರು ಮತ್ತು ಅಂಗಡಿಗೆ ಹೋಗಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು. ರಾಜನ ದಿನದಂದು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಝೆನ್ಯಾಗೆ ಹೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಇಂದು ಹುಡುಗನಿಗೆ ಬೇರೆ ಏನಾದರೂ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಹೇಳಿದರು. ಅವನು ಒಪ್ಪಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನು ಏನನ್ನೂ ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಬೆದರಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಹುಡುಗನು ಶಾಂತನಾದನು ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ತೊಂದರೆ ಕೊಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದನು.

ಸ್ವಲ್ಪ ಕಾಯುವ ನಂತರ, ಹುಡುಗ ಮತ್ತೆ ತನ್ನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನನ್ನು ಪೀಡಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಸಾರ್ ದಿನದಂದು ಎಲ್ಲಾ ಅಂಗಡಿಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದ್ದರೂ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಕಾನೂನು ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದನು. ಹುಡುಗನ ಅಜ್ಜಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನಾದರೂ ಹೇಳಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಇಂದು ಪೊಲೀಸರು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

ಅಂಕಲ್ ಈ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವರು ಇಂದು ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಝೆನ್ಯಾಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ನಾಳೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹೋಗಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಖರೀದಿಸಲು ಸಮಯ ಮೀಸಲಿಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಸೋದರಳಿಯನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು.

ಅವರು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವನ ಹೆಂಡತಿಗೆ ಇಷ್ಟವಾಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಾಳೆ ಏನಾದರೂ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವನು ನಂಬಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ನೋಡಲು ಬಯಸಿದ್ದರು. ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಇಂದು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ನೋಡಿದರು, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭೋಗದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಹುಡುಗನಿಗೆ ದಿನವಿಡೀ ತನಗಾಗಿ ಸ್ಥಳ ಸಿಗಲಿಲ್ಲ. ಅವನು ಕೋಪಗೊಂಡನು, ಟೇಬಲ್ ಮತ್ತು ಕುರ್ಚಿಗಳನ್ನು ಕೆಡವಿದನು, ಜೋರಾಗಿ ಕಿರುಚಿದನು ಮತ್ತು ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ಊಟವನ್ನು ಹರಟೆ ಹೊಡೆದನು. ಅವನು ಎಷ್ಟು ಜೋರಾಗಿ ಕಿರುಚಿದನು ಎಂದರೆ ಅವನ ಸುತ್ತಲಿದ್ದವರ ಕಿವಿಗಳು ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟವು. ಈ ವರ್ತನೆಯೇ ಮಗು ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನ ನಡುವೆ ಜಗಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು.

ಸಂಜೆ, ಚಹಾ ಕುಡಿಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ಝೆನ್ಯಾಗೆ ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆ ಬಂದಿತು. ಹುಡುಗ ಮೇಲಿಂದ ಕೆಳಗೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಿದ್ದ. ಅವನು ಒದ್ದು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಜೋರಾಗಿ ಕಿರುಚಿದನು. ಅವನೊಂದಿಗೆ ಚಹಾ ಸೇವಿಸಿದ ದೊಡ್ಡವರ ಕಿವಿಗಳು ಕೂಡ ಉಸಿರುಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ವಿನೋದವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿ ಚಹಾವನ್ನು ಕುಡಿಯಲು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಿದರು, ಆದರೆ ಅವನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಿರುಚುತ್ತಲೇ ಇದ್ದನು. ಮತ್ತೊಂದು ಕಿಕ್ ಮತ್ತು ಕಿರುಚಾಟದ ನಂತರ, ಅಂಕಲ್ ಝೆನ್ಯಾ ಅದನ್ನು ತಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ತನ್ನ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹಾರಿ, ಅವನನ್ನು ಹೊಡೆದು ಕೋಣೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕಿದನು. ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ತನ್ನ ಅವಿಧೇಯತೆಗೆ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ತುಂಬಾ ಕೋಪಗೊಂಡರು.

ಹುಡುಗ, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ತುಂಬಾ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡನು, ಅಳುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಯಾರೂ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲಿಲ್ಲ. ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಕೂಡ ಮಗುವಿನ ಅಳಲನ್ನು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ. ಝೆನ್ಯಾ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಕಿರುಚಿದನು, ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಉಳಿದನು, ಅವನ ಧ್ವನಿಯು ಗಟ್ಟಿಯಾಗುವವರೆಗೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಅವನು ಶಾಂತನಾದನು ಮತ್ತು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡನು. ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಅವನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಝೆನ್ಯಾವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಅವನು ನೋಡಿದ ಚಿತ್ರದಿಂದ ಅವನ ಹೃದಯ ಮುಳುಗಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಮಗು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿತ್ತು ಮತ್ತು ಖಾಲಿ ಬೆಂಕಿಕಡ್ಡಿಗಳು ಅವನಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದವು.

ತುಂಬಾ ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾದ, ಅವನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ತನ್ನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದನು. ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ತಮ್ಮ ಪುರುಷರನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸಲು ಎಷ್ಟೇ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೂ ಏನೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕೋಣೆಯಿಂದ ಹೊರಹೋಗಬೇಕಾಯಿತು ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಝೆನ್ಯಾವನ್ನು ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ಬಿಡಬೇಕಾಯಿತು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವರು ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಬಹುದು. ದೊಡ್ಡವರು ಅವನನ್ನು ಗದರಿಸಿ ಒಂಟಿಯಾಗಿ ಬಿಟ್ಟಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಸಮಯ ಕಳೆದುಹೋಯಿತು ಮತ್ತು ಹುಡುಗನ ಅಜ್ಜಿ, ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮಹಿಳೆ, ಹುಡುಗನನ್ನು ತನ್ನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸಬೇಕೆಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಿದರು. ಅವಳು ಮಗುವಿನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದು ಅವನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಯಾರು ಅವನಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಕೇಳಿದಳು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೇಸ್ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸಹ ಖರೀದಿಸುವುದು ಸುಲಭ, ಆದರೆ ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಬಹುದೇ? ಝೆನ್ಯಾ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾದರು ಮತ್ತು ಏನು ಉತ್ತರಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಲಿಲ್ಲ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಗು ತನ್ನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನೊಂದಿಗೆ ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿತು. ಅವರು ಕ್ಷಮೆ ಕೇಳಿದರು. ಸಂಜೆ ಕುಟುಂಬ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಹಾದುಹೋಯಿತು. ಎಲ್ಲರೂ ಮೌನವನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಹುಡುಗನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಸಂತೋಷಪಟ್ಟನು. ಝೆನ್ಯಾ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಯ ನಂತರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಿತು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಅವನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡಿದನು.

ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಮಗುವನ್ನು ನೋಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಅವರಿಂದ ಮಗುವಿನ ವಾಸನೆಯು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು, ಅವನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ವಿಶೇಷ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಉಸಿರಾಡಿದರು. ಒಂದು ನಿಮಿಷ ಅವನಿಗೆ ಅವನೇ ಮಗುವಾದಂತೆ ತೋರಿತು. ಝೆನ್ಯಾ ಎಣಿಕೆ ಕಳೆದುಕೊಂಡಾಗ, ಮತ್ತು ಅವನು ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷ ಇದನ್ನು ಮಾಡಿದಾಗ, ಅವನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ದಣಿವರಿಯಿಲ್ಲದೆ ಅವನನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಹುಡುಗ ತನ್ನ ಮೊದಲ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು.