Paleontoloģija, nosaukums- Vārds paleontoloģija cēlies no trim grieķu vārdiem: senais, būtne un doktrīna. Tādējādi precīzā tulkojumā krievu valodā šis termins nozīmē: zinātne par senajām radībām.
Paleontoloģija ir zinātne par organismiem, kas pastāvēja pagātnes (ģeoloģiskajos) laikos. Tā kā galvenais dabiskais materiāls paleontoloģisko pētījumu veikšanai ir fosilās atliekas vai fosilijas, paleontoloģija bieži tiek definēta kā zinātne par organismu fosilajām atliekām.
Terminu “paleontoloģija” ierosināja slavenais franču zinātnieks Bleinvils (N. M. Ducrotay de Blainville) 1825. gadā savā lielajā darbā “Malakoloģijas un konchilioloģijas ceļvedis”. Viņš, pēc viņa vārdiem, radīja šo vārdu, "lai apzīmētu zinātni, kas nodarbojas ar fosilo organisko ķermeņu izpēti". Sākumā daži zinātnieki lietoja šo terminu; tas kļuva plaši pazīstams tikai pēc tam, kad slavenais dabaszinātnieks, Maskavas universitātes profesors G.I. Fišers fon Valdheims iestājās par termina “pegromatognozija”, ko viņš iepriekš bija apzīmējis kā “fosilo organisko ķermeņu izpēte”, aizstāšanu ar terminu “paleontoloģija”. 1834. gadā Maskavā tika izdota G.I.Fišera grāmata “Bibliographia paleonthologica animatium systematica”, kur šāda aizstāšana ir pamatota ar to, ka, no vienas puses, “šajā mācībā vēlams iekļaut ģeoloģiskos principus”, no otras puses. , ar to, ka "viņam vienlīdz vajadzīgas zooloģiskas un zootomiskas koncepcijas".
Pēc G.I. Fišera vārdiem “paleontoloģija” “labāk izsaka un apvieno šos divus nosacījumus” nekā “petromatognozija”. Fišers sāka lietot terminu “paleontoloģija” lekcijās, kuras lasīja Maskavas universitātes studentiem, kā arī savos turpmākajos darbos. Viņš ir tik daudz veicinājis šī termina iesakņošanos zinātniskajā literatūrā, ka viņš bieži tiek uzskatīts par pēdējās autoru. Tādējādi pirmā lielākā paleontoloģijas rokasgrāmatas autors, slavenais vācu zinātnieks K. Zitels savā galvenajā darbā “Ģeoloģijas un paleontoloģijas vēsture līdz 19. gadsimta beigām” apgalvoja, ka šis nosaukums tika ieviests 30. gadu sākumā. . pagājušajā gadsimtā Bleinvils un G.I. Fišers fon Valdheims “gandrīz vienlaicīgi”, un šī kļūda tiek atkārtoti atkārtota specializētajā literatūrā līdz pat mūsdienām. Piemēram, angļu zinātnieks Stublfīlds nesen rakstīja, ka “Termins paleontoloģija pastāv kopš 1834. gada, kad to lietoja gan Bleinvils, gan Fišers fon Valdheims” (Stublfield, 1954).
lasi to pašu
Pirmie priekšstati par zemes virsmu bija primitīvo mednieku un vācēju vidū. Nododot nākamajām paaudzēm informāciju par apkārtējo pasauli, senie cilvēki atstāja zīmējumus uz akmens un kaula, uz koku mizas un dzīvnieku ādām. Tā tika likti sākotnējie ģeogrāfisko zināšanu pamati.
Zemes zinātnes dzimšana
Ģeogrāfija ir viena no senākajām zinātnēm. Tās nosaukums cēlies no diviem grieķu vārdiem: ģeo — Zeme, grapho — rakstīt (apraksts). Ģeogrāfijai, kas radusies senos laikos, sākotnēji bija patiesi aprakstošs raksturs. Ceļotāji un jūrnieki, ģenerāļi un tirgotāji ņēma līdzi zinātniekus, lai sastādītu jaunu zemju un tautu aprakstus. Grieķu zinātnieks Eratostens pirms vairāk nekā 2200 gadiem pirmo reizi apkopoja šos aprakstus zinātniskā darbā par Zemes dabu un nosauca to par "ģeogrāfiju".
Apmēram pirms 500 gadiem – Lielo ģeogrāfisko atklājumu laikmetā – ģeogrāfija divus gadsimtus bija zinātņu karaliene. Monarhi un bagāti tirgotāji personīgi apsprieda nākotnes ekspedīciju plānus ar ģeogrāfiem un dāsni finansēja viņu ceļojumus, cerot iegūt neizsakāmus dārgumus. Īsā vēsturiskā periodā pasaules kartē parādījās lielākā daļa okeāna telpu un apdzīvoto zemju. Šajā laikā ģeogrāfija bija ļoti dažādas informācijas apkopojums. Viņa sniedza atbildes uz jautājumiem "kas tas ir?" un “kur tas atrodas?”, norādot dažādu objektu atrašanās vietu uz Zemes virsmas. Tomēr pat 18. gadsimtā Arktika, Austrālija un daudzas kontinentu iekšzemes teritorijas kartēs palika balti plankumi.
Bet ģeogrāfijai attīstoties, tās galvenais uzdevums kļuva par likumu izpēti, saskaņā ar kuru mūsu planēta dzīvo un attīstās. Ģeogrāfija no aprakstošas disciplīnas sāka pārveidoties par zinātni, kas atbild uz jautājumu "kāpēc?" Lai to izdarītu, ģeogrāfiem bija jāsaprot un jāizskaidro objektu un dabas parādību rašanās un izmaiņu cēloņi.
Ģeogrāfijas zinātnes
Mūsdienu ģeogrāfija ir sarežģīta sazarota sistēma jeb zinātņu “koks”. Ģeogrāfija ir vienīgā zinātne, kas apvieno daudzveidīgu (zināšanas par dabu un cilvēkiem. Visus dabas radītos ģeogrāfiskos objektus un parādības pēta fiziskā ģeogrāfija. Iedzīvotājus un cilvēka darbības radītos objektus pēta sociālā ģeogrāfija. Viens no mūsdienu svarīgākajiem uzdevumiem ģeogrāfijas zinātne kopumā ir dabas un sabiedrības daudzveidīgas mijiedarbības izpēte, lai risinātu globālas (pasaules) problēmas, ar kurām saskaras cilvēce, piemēram, iedzīvotāju nodrošināšana ar pārtiku, dabas resursiem, tai skaitā ar degvielu un ūdeni.Pasaules izzināšanas uzdevumi Okeāns un kosmoss ir ļoti svarīgi.Īpašu vietu ģeogrāfijas zinātņu vidū ieņem kartogrāfija - zinātne par ģeogrāfiskajām kartēm Ar ģeogrāfiju cieši saistīta ir radniecīgā ģeoloģijas zinātne.
Ģeogrāfi mūsdienās ir daudzu profesiju speciālisti. Zemes ūdeņus pēta hidrologs, ledu – glaciologs, Zemes virsmas nelīdzenumus – bioteogrāfs, bet planētas floru un faunu – bioteogrāfs. Ģeoekologi prognozē cilvēka ietekmes uz dabu sekas. Ģeogrāfijas zinātņu sistēmā ietilpst arī praktiska rakstura disciplīnas, piemēram, medicīnas un militārā ģeogrāfija.
Ģeogrāfija(no grieķu vārdiem: γέα - zeme un γράφω - rakstīt, attēlot - nosaukums "ģeogrāfija" nozīmē "apraksts" vai "Zemes attēls") - zinātņu kopums par planētu Zeme.
Ļoti būtisks jautājums saistībā ar ģeoloģijas saturu, uzdevumiem un robežām ir sarežģītais jautājums par tās norobežošanu no ģeoloģijas, kas, it īpaši tās tā sauktās dinamiskās ģeoloģijas nodaļa (pēta spēkus, kuru darbība izraisīja un izraisa iežu izcelsme un maiņa un zemes virsmas veidošanās ), nonāk fiziskās ģeogrāfijas laukā un pat ieņem tās vietu. Zinātnes vēsture rāda, ka ģeogrāfija daudzus fizikāli ģeogrāfiskus jautājumus sāka pētīt agrāk nekā ģeoloģija. Mēģinājumus pētīt šos jautājumus atrodam jau 17. gadsimtā Varēnijā, Ričoli un citos, 18. gadsimta beigās Torburnā Bergmanā, G. Forsterā, Sosīrā u.c., Al. Humbolts, Šmits, F. Hofmanis, Stūders, Berghauss - šī gadsimta pirmajā trešdaļā. Bet tad ģeogrāfi sāk interesēties par ģeogrāfijas un kultūrvēstures saistību, savukārt ģeologi, īpaši Laiela, Mēršisona, Forbsa un citu iespaidā, sāk cītīgi pētīt spēkus, kas šobrīd darbojas un maina zemes virsmu, lai rastu izskaidrojumu. parādības, kas izraisīja pakāpenisku zemes garozas veidošanos, senās zemes un jūras robežu un kontūru izmaiņas, sedimentāciju, plutonisko iežu izvirdumus, klimata un organiskās pasaules izmaiņas utt. Ģeologi savā zinātnē iekļauj "visas īpašības, zemeslodes spēku un apstākļu izpausmes, ciktāl tās var būt tiešu vai viduvēju zināšanu priekšmets." Naumans ģeoloģijā iekļāva bez ģeognozijas un ģeogēnijas arī ģeodēziju, ģeodinamiku, ģeofiziku, hidrogrāfiju un meteoroloģiju. Kredlers līdzās petrogrāfijai, petrogēnijai, stratigrāfijai, vēsturiskajai un dinamiskajai ģeoloģijai akceptē arī “fiziogrāfisko ģeoloģiju”, kuras mērķis ir Zemes virsmas formas, izmēra un izskata un tās fizisko attiecību izpēte. Tomēr šī programma nekad netika faktiski īstenota; par ģeoloģijas robežām – skatīt Ģeoloģija.
Ir jautājumi, kas ir vienlīdz svarīgi fiziskajai ģeogrāfijai un ģeoloģijai (piemēram, orogrāfija), un jāatzīst, ka ģeogrāfu un ģeologu darbs var tikai papildināt un izgaismot sevi abpusēji. Ja ģeologam ir būtiska valsts kartes un tās ģeogrāfisko īpatnību pamatīga iepazīšana, tad ģeogrāfam arī neizbēgami ir iepazīties ar svarīgākajiem šīs valsts pagātnes faktiem, ar izplatību. ieži un augsnes, kas veido tās virsmu, piedaloties tektoniskajiem un vulkāniskajiem spēkiem šīs virsmas Zemes veidošanā.
Ir nepieciešams nedaudz vairāk pakavēties pie termina ģeofizika, ar ko Gerlands aizstāj nosaukumu “fiziskā ģeogrāfija”. Šis termins sāka lietot salīdzinoši nesen, proti, sešdesmitajos gados, kad to lietoja Murijs (M ü hry). Vēlāk to pieņēma Zoeprits savos ziņojumos par fizikālās ģeoloģijas panākumiem, kas publicēti Geograph. Jahrbuch. Visbeidzot, mūsdienās profesors Ginters to izmantoja savas plašās rokasgrāmatas nosaukumam: “Lehrbuch der Geophysik und physikalischen Geographie” (). Taču tās priekšvārdā teikts, ka nosaukumi “Zemes fiziskā ģeogrāfija, ģeofizika, fizika” būtībā ir sinonīmi. Tomēr Ginters atzīst arī zināmu atšķirību starp jēdzieniem "ģeofizika" un "fiziskā ģeogrāfija" - pirmais nosaukums, viņaprāt, vairāk atbilst tai ģeogrāfiskās zinātnes nodaļai, kas uzskata Zemi kopumā, kā pasaules ķermeni, it īpaši tās iekšējās īpašībās, savukārt nosaukums “fiziskā ģeogrāfija” ir piemērotāks, ja runa ir par zemes virsmas izpēti. Atbilstoši tam Ginters par "ģeofiziku šaurā nozīmē" sauc to fizikālās ģeoloģijas nodaļu, kas ietver Zemes iekšējā siltuma apsvēršanu, minējumus par Zemes kodola sastāvu un stāvokli, kā arī vulkānisko un seismisko parādību izpēti. , un viņš šo nodaļu identificē ar dinamisko ģeoloģiju, kuru, kā zināms, ģeologi saprot daudz plašākā nozīmē. Rihthofens arī sliecas saukt šo vispārējās ģeozinātnes nodaļu par ģeofiziku, pievienojot tai Zemes blīvuma, zemes un kosmiskās gravitācijas ietekmes, magnētisko spēku uc izpēti. Šai atšķirībai piekrīt arī G. Vāgners. Rihthofens atzīmē, ka ģeofizika tiek attīstīta, astronomu, ģeologu un ģeogrāfu kopīgiem spēkiem. Ģeofizika varētu ietvert seismisko parādību izpēti kopumā un pat visu meteoroloģiju. Tādējādi ģeofizika varētu ietvert: pētījumus par precīzu ģeoīda formu (smaguma, okeāna līmeņu, plūdmaiņu izmaiņas) un novirzēm tā rotācijas kustībā; zemes magnētisma doktrīna (ko daži ģeogrāfi, piemēram, Zupans, pilnībā atdala no fiziskās ģeoloģijas, jo magnētiskās parādības nesadarbojas ar citām un tām nav manāmas ietekmes); meteoroloģija un seismoloģija. Visas šīs zināšanu nozares, kas prasa rūpīgus novērojumus ar dažādu precizitātes instrumentu un speciālu observatoriju palīdzību un ir vairāk vai mazāk piemērotas matemātiskai apstrādei, spēj attīstīties, tā teikt, papildus pašai ģeometrijai; Tomēr mēs neatdalām ģeofiziku no ģeofizikas. šī vārda plašā nozīmē (skatīt zemāk).
Kopumā mēs varam teikt, ka ģeometrija savā mūsdienu attīstībā nav stingri slēgta zinātne, bet gan vairāku zinātņu komplekss, no kurām katra var attīstīties atsevišķi. Tomēr G. šajā ziņā nepārstāv neko ārkārtēju; arī daudzas citas zināšanu nozares laika gaitā sadalījās vairākās atsevišķās zinātnēs. G. pārstāv vismaz septiņu zinātņu kompleksu, kuras var uzskaitīt šādā secībā: 1) astronomiskā vai matemātiskā, G., kas ir cieši saistīti ar astronomiju un ģeodēziju un nodrošina pamatu kartogrāfs, tas ir, karšu sastādīšanas un zīmēšanas māksla dažādās projekcijās; 2) ģeofizika, vai zemeslodes fizika, kas saistīts ar fiziku, astronomiju un daļēji ģeoloģiju; 3) fiziskais G., sadalās a) orogrāfija, cieši saistīts ar dažām ģeoloģijas nodaļām, b) okeanogrāfija un c) klimatoloģija, balstās uz meteoroloģiju, bet kuras uzdevums ir ne tik daudz termisko, gaismas un elektrisko parādību analīze, bet gan datu sintēze, lai raksturotu klimatiskās atšķirības uz zemes virsmas; 4) bioloģiskā G.: a) G. augi un b) G. dzīvnieki(abas šīs nozares ir cieši saistītas ar botāniku un zooloģiju un tās attīsta galvenokārt šo zinātņu speciālisti); 5) antropoģeogrāfija pamatojoties, no vienas puses, uz fiziskiem un bioloģiskiem datiem un, no otras puses, uz datiem no antropoloģijas, etnogrāfijas, statistikas un vēstures; visas pēdējās trīs nodaļas (3, 4, 5) kopā veido tā saukto “vispārējo ģeogrāfiju”; 6) privātais G., vai novadpētniecība, tas ir, atsevišķu valstu izpēte saistībā ar trim tikko minētajām “vispārējās ģeozinātnes” nodaļām; 7) vēsture G. gan informācijas telpiskās izplešanās nozīmē par zemes virsmu, gan ģeogrāfisko jēdzienu un uzskatu attīstībā. Šajā sarakstā mēs neiekļāvām zinātnes, kas vairāk vai mazāk saskaras ar ģeogrāfiju, bet veic savus īpašos uzdevumus, piemēram, astronomiju (lai gan joprojām tiek citēti daži fakti no tās, kas nav tieši saistīti ar Zemi daudzās ģeogrāfiskās rokasgrāmatās un mācību grāmatās) vai antropoloģiju, etnogrāfiju, statistiku, lai gan šo zinātņu dati nereti tiek ieviesti arī ģeogrāfijā un lai gan dažkārt ģeogrāfi aktīvi piedalās to apstrādē (norādām, piemēram, Pešela un etnogrāfijas darbus Ratzels, Gerlanda etnogrāfiskie apskati, statistiskais Vāgners u.c.). Taču pēc būtības šīs zinātnes, kurām ir savi mērķi un metodes, var tikt un patiešām tiek attīstītas atsevišķi no ģeogrāfijas, un tāpēc tās nevajadzētu apvienot vai sajaukt ar to.
Ģeogrāfijas sadalīšanās dažādās nodaļās, kas apstrādāta vairāk vai mazāk neatkarīgi, ir manāma ne tikai Vācijā, kur ģeozinātne šobrīd ieņem augstāko vietu, to pārstāv vairākas katedras universitātēs, daudzi slaveni zinātnieki, modeļu mācību grāmatas, žurnāli, observatorijas, kartogrāfijas institūti. u.c. - bet arī citās Eiropas valstīs, kur tomēr dažādas ģeogrāfiju nodaļas izdevās norobežoties, neielaižoties metodiskā ķīviņā, pie kuras pēdējos gados ir veltīts daudz pūļu no vācu ģeogrāfu puses. Tā Anglijā jau sen ir izolēta ģeofiziķu skola, kuras viens no izcilākajiem pārstāvjiem šobrīd ir Dž.Darvins; no otras puses, bija arī vairāki ģeologi, kas sniedza nozīmīgus pakalpojumus orogrāfijai, vairāki speciālisti hidrogrāfi (piemēram, Buchanan), meteorologi un, visbeidzot, vairāki paši ģeogrāfi, kuri, sekojot Riteram, ļauj ievērojami piedalīties antropoģeogrāfiskais elements (piemēram, D. Freshfield, Keltie, Mackinder u.c.). Francijā, kur kartogrāfija, Zemes fizika, meteoroloģija, ģeozinātņu vēsture u.c. jau sen ir izolētas, pati ģeoloģija vienmēr uztur ciešu saikni starp fizikāli ģeogrāfisko elementu un antropoģeogrāfisko elementu; labākais piemērs tam ir Al. Reclus, kurš, publicējis savam laikam izcilu eseju par fizisko ģeogrāfiju (La Terre), sāka prezentēt atsevišķu valstu ģeogrāfiju (Géographie Universelle), kurā sniedza lieliskus piemērus, kā ģeogrāfam vajadzētu apvienot jaunākos fiziskos datus. uz zemes virsmas ar bio- un antropoģeogrāfiskiem datiem. Interesanti, ka labākie G. pārstāvji Francijā, piemēram, Vivien de St. Mārtins, Levasērs u.c. savos ģeogrāfiskajos darbos pat dod priekšroku vēstures un statistikas elementiem.
Ģeogrāfijas zinātnes sarežģītību, kam nepieciešama dažādu specialitāšu palīdzība, uzskatāmi apliecina ģeogrāfiskie kongresi, kuros līdzās pašiem ģeogrāfiem uzstājas astronomi, fiziķi, ģeologi, etnogrāfi, statistiķi u.c.; tad ģeogrāfiskās gadagrāmatas un žurnāli, kas savās lapās publicē rakstus un recenzijas par dažādām zināšanu nozarēm, kas vairāk vai mazāk ir saistītas ar ģeogrāfiju; visbeidzot, projekti par īpašu ģeogrāfisku institūtu dibināšanu ģeogrāfijas augstākajai mācīšanai kopumā - projekti, kas nesen parādījušies Itālijā, Francijā un tepat Krievijā (Imperiālās ģeogrāfijas biedrības projekts un īpašas ģeogrāfijas dibināšanas projekts). katedra Sanktpēterburgas universitātē). Atstājot malā pat tik grandiozus plānus, nevar neatzīt, ka ģeogrāfiju racionālākas augstākās mācīšanas nolūkos vajadzētu pārstāvēt vismaz divām nodaļām: vienai, kurai varētu dot nosaukumu. ģeofizika, kam būtu nepieciešama īpaša fiziskā un matemātiskā sagatavotība un kas būtu savienots ar labiekārtotu un aprīkotu ģeofizikālo observatoriju; un otrs - ģeogrāfija, i., vispārējās ģeozinātnes un atsevišķu valstu privātā ģeogrāfija. Šai nodaļai nepieciešama īpaša dabas vēstures un ģeogrāfiskā apmācība, un tajā ir noteiktas zināšanas par kartogrāfiju, ģeozinātņu vēsturi un antropoģeogrāfijas palīgzinātnēm; tai jābūt aprīkotai ar ģeogrāfisko biroju ar pietiekamu skaitu karšu, grāmatu, žurnālu un citu rakstāmgalda palīglīdzekļu. mācības un ekskursijas. Vienam no svarīgākajiem ģeogrāfa uzdevumiem jābūt atsevišķu valstu ģeogrāfijas attīstībai, kas nav iedomājama bez pamatīgas iepazīšanās ar vispārējo ģeozinātni, kas savukārt ir cieši saistīta ar privātās ģeogrāfijas panākumiem. Saikni starp vispārīgajām un specifiskajām ģeozinātnēm, kas pati par sevi ir acīmredzama, apliecina Rietumu universitāšu - īpaši vislabāk izveidoto, Vācijas - universitāšu piemērs, kurās "L änd erdkunde" izstrādā un lasa tie paši profesori, kuri pasniedz "Allgemeine Erdkunde". ". Ģeofizikas izolētība izpaužas apstāklī, ka tās katedrās kursus (piemēram, meteoroloģija, zemes magnētisms u.c.) pasniedz citi speciālisti vairāk vai mazāk saistībā ar fizikas kursiem. Atsevišķas ģeogrāfijas pētīšana un mācīšana paredz arī vairāk vai mazāk plašu pieņēmumu par cilvēka elementu, kā to redzam labākajos ārvalstu ģeogrāfu sintētiskos darbos un kā nesen uz to īpaši uzstāja profesors Zupans. Privātās ģeogrāfijas attīstība prasa ne mazāku uzmanību, kritisku taktiku un novērošanu un var dot vēl tiešākus ieguvumus dažu praktiskas dzīves jautājumu noskaidrošanā.
Literatūra: A) Astronomiskā ģeogrāfija:Šarngorsts, “Sākotnējie astronomijas un matemātiskās ģeogrāfijas pamati” (Sanktpēterburga, ); Ginters, "Handbuch der mathem. Geographie"; Autors kartogrāfija: Zö pprits "Leitfaden der Kartenentwurfslehre" (); Struve, "Landkarten" (). - B) Ģeofizika: Ginters, "Lehrbuch der Geophysik" (2 B-de, , ar plašām literārām atsaucēm); Autors meteoroloģija: Bebers, "Lehrbuch der Meteorologie" (), saskaņā ar seismoloģija: De Rosi, "La Meteorologia endogena" (1879-82); Milns, "Zemestrīces" (). - IN) Vispārējā ģeogrāfija: Hann, Hochstetter und Pokorny, "Unser Wissen von der Erde, Allgemeine Erdkunde" (ed. Kirchhoff, ); Supan, "Grundz ü ge der phys. Erdkunde" (); Klöden, “Fiziskā ģeogrāfija” ( , novecojis); Berghaus, "Physikalischer Atlas" (jauns izdevums, 1889-92). - A) Fiziskā ģeogrāfija: Gü nther, "Lehrbuch der physik. Geographie" (); Pešels-Leipolds, "Phys. Erdkunde" (1884-85); Reclus, "La terre" (novecojis). - α) Orogrāfija: Sonklar, "Allgem. Orographie" (, novecojis); Mušketovs, “Fiziskā ģeoloģija” (1888-91); v. Richthofen, "F ührer für die Forschungsreisenden"; Neumayr, "Erdgeschichte" (Bd. I, ); Süss, "Das Antlitz der Erde" ( , turpmāk) — β) Okeanogrāfija: Krūmels, "Der Ocean" (); Thoulet, "Oceanographie" (.); Boguslavsky und Krümmel, "Handb. d. Oceanographie". - γ) Klimatoloģija: Voeikovs, “Globusa klimats” () un viņa: “Die Klimate der Erde” (); viņa: “Sniega sega” (); Hanns, "Handb. der Klimatologie". - b) Bioģeogrāfija. - α) augu ģeogrāfija: Drude, "Handb. der Pflanzengeographie"; β) Dzīvnieku ģeogrāfija: Wallace, "Geographie Distribution of Animals" un citi - c) antropoģeogrāfija: Ratzels, "Antropoģeogrāfija". - G) Privātā ģeogrāfija vai reģionālās studijas: Reclus, "Nouv. Gé ographie universelle", 17 sējumi (līdz šim 11 izdevumi tulkojumā krievu valodā); "Unser Wissen von der Erde", Bd. II un III. "Länderkunde", red. Kirchoff (Eiropa); populārs: De Varigny, "Nouv. G éographie moderne" (1890-91). Ģeogrāfijas vēsture: Peschel, "Geschichte der Erdkunde (2. izd.); Oppel, "Terra incognita" (); Vivjena de Sentmartina, "Historie de la gé graphie" ar atlantu; saskaņā ar seno ģeogrāfiju: Beyer, "Gesch. d. wiss. Erdkunde der Griechen" (1887-91, 3. laidiens, nepabeigts); Benberijs, "Anc. Ģeogrāfijas vēsture" (); saskaņā ar viduslaikiem: Krečmers, "Die phys. Erdkunde im christl. Mittelalter" (); viduslaikiem un atklājumu laikmetam: S. Ruge, "Gesch. d. Zeitalters der Entdekungen" (); par Amerikas atklāšanu: Cronau, "Amerika. Die Geschichte seiner Entdeckung" (); S. Ruge, "Č. Kolumbs" (); Fiske, "Amerikas atklājums" (Maskava, I sēj.); Vinsors, "Ch. Columbus" (); XVI gadsimts: Nordenskiöld, "Faksa atlants" (); Gallois, "Les Géographes allemands de la Renaissance" (). - E) Atlasi: Stīlera "Rokas atlants" (, 95 kartes); Schrader, Prudent et Anthome, "Atlas de géographie moderne" (1890-91); kabatas atlanti: Vācu Habenicht "a, angļu Bartolomew (); Iļjina un Linberga krievu atlanti; Berghaus, "Pasaules diagramma" (atjaunināts). - F) Ģeogrāfisks vārdnīcas:"Nouv. Dictionnaire de géo graphie moderne et ancienne" lpp. Vivjena de Sv. Mārtiņš, 5. sēj (nav pabeigts); Metzger, "Ģeogr.-stat. Welt-Lexicon (); Embacher, "Lexikon der Reisen und Entdeckungen (); Egli, "Nomina geographica" (
h.120-bal.ru > Astronomija > Testi
| Plešakovs 4. klase TESTS Nr.1 1. IESPĒJA
a) vēsture; b) ģeogrāfija; c) ekoloģija; d) astronomija.
a) 7; b) 9; pulksten 11. Sv Venera PLANĒTAS Polāras Marss ZVAIGZNES Zeme Neptūns b) trīsstūris; d) kubs
Testi sadaļai “Zeme un cilvēce” TESTS Nr.1 TĒMA: “PASAULE AR ASTRONOMA ACĪM” 2. IESPĒJA b) astronomi; c) ekologi; d) vēsturnieki. Venera Jupiters ZVAIGZNES Polaris Sv PLANĒTAS Zeme Saturns 4. Kāda ir Saules forma? Apvelciet pareizo burtu. b) kvadrāts; c) zvaigzne; d) bumba.
6. Kas attiecas uz debess ķermeņiem? Izsvītrojiet lieko. Testi sadaļai “Zeme un cilvēce” TESTS Nr.2 TĒMA: “PASAULE AR ĢEOGRĀFA ACĪM” 1. IESPĒJA a) astronomija; b) ģeogrāfija; c) vēsture; d) ekoloģija.
a) Saules modelis; b) Zemes modelis; c) bumbas modelis.
a) "zemes ābols"; b) “zilā bumba”; c) “globuss”. c) parāda, kāds attālums uz zemes atbilst katram kartes centimetram. b) ir vienāda forma; c) kontinenti un okeāni ir norādīti vienādi; d) ir ekvators, paralēles un meridiāni; e) Ziemeļpols un Dienvidpols ir norādīti vienādi. Testi sadaļai “Zeme un cilvēce” TESTS Nr.2 TĒMA: “PASAULE AR ĢEOGRĀFA ACĪM” 2. IESPĒJA
a) astronomi; b) biologi; c) ģeogrāfi; d) ekologi.
a) karte, kurā redzams teritorijas attēls; b) karte, kurā redzamas divas zemeslodes puses; c) karte, kurā redzama visa Zeme. b) trīsstūra forma; c) kvadrātveida forma.
5. Ko rāda skala? Apvelciet pareizo burtu. a) parāda, kāds attālums uz zemes atbilst katram kartes centimetram; b) parāda uz zemes esošo objektu skaitu; c) parāda attālumu starp objektiem uz zemes. b) tiem ir dažādi apzīmējumi; c) ir dažādi mērogi; d) ir dažādas formas; e) globuss ir vesela bumbiņa, un kartē ir divas puses. Testi sadaļai “Zeme un cilvēce” TESTS Nr.3 TĒMA: “PASAULE AR VĒSTRIŅA ACĪM” 1. IESPĒJA b) vēsture; c) astronomija; d) ekoloģija. b) avots, avots, kurā ūdens no seniem laikiem nācis virspusē; c) kaut kas, kas var pastāstīt par cilvēku pagātni. Izsvītrojiet lieko.
5. Kurā pilsētā tika atvērts pirmais muzejs Krievijā - Kunstkamera? Apvelciet pareizo burtu. b) Maskavā; c) Suzdalē. Testi sadaļai “Zeme un cilvēce” TESTS Nr.3 TĒMA: “PASAULE AR VĒSTRIŅA ACĪM” 2. IESPĒJA UZVĀRDS VĀRDS ________________________________ b) ģeogrāfi; c) astronomi; d) vēsturnieki. b) dokumentu glabāšana; c) seni pagātnes notikumu pieraksti.
5. Kurš atvēra pirmo muzeju Krievijā - Kunstkamera? Apvelciet pareizo burtu. b) Ivans Bargais; c) Katrīna Otrā. TESTS Nr.4 1. IESPĒJA b) Indijas okeāna salās; c) uz Ziemeļu Ledus okeāna salām. b) Polaris; c) polārā nakts.
4. Kādi dzīvnieki dzīvo Arktikā? Apvelciet pareizo atbilžu burtus. b) nutrija; d) plombas. a) šeit audzē augļus; b) šeit tiek transportētas preces; c) šeit ir attīstīta makšķerēšana; d) šeit tiek iegūti derīgie izrakteņi; d) šeit tiek veikti laikapstākļu novērojumi. Testi sadaļai “Krievijas daba” TESTS Nr.4 TĒMA: "ARKTISKĀ TUKSNEŠA ZONA" 2. IESPĒJA b) uz Ziemeļu Ledus okeāna salām; c) Klusā okeāna salās. b) polārā nakts; c) polārā diena. Kādi augi ir sastopami ledus zonā? Izsvītrojiet lieko.
4. Kādi putni dzīvo Arktikā? Apvelciet pareizo atbilžu burtus. d) auksi; d) pūkļi. b) kuģu kustība pa Ziemeļu jūras ceļu ir aizliegta; c) zveja ir ierobežota; d) polārpētnieki attīra salu virsmu no sniega; d) “putnu kolonijas” ir ņemtas aizsardzībā. Testi sadaļai “Krievijas daba” TESTS Nr.5 TĒMA: "TUNDRA" 1. IESPĒJA 1. Kur atrodas tundras zona? Apvelciet pareizo burtu. a) uz ziemeļiem no Arktikas tuksnešiem: b) uz dienvidiem no Arktikas tuksnešiem. garš VASARA īss skarbs ZIEMA forši 3. Kādi augi sastopami tundrā? Izsvītrojiet lieko.
4. Kādi dzīvnieki dzīvo tundrā? Apvelciet pareizo atbilžu burtus. b) zīmogs; d) lemmings; d) ziemeļbrieži. ... baltā irbe girfalcon. a) šeit tiek novāktas cilvēkiem veselīgas sēnes un ogas; b) šeit attīstīta ziemeļbriežu audzēšana; c) šeit tiek iegūtas ogles, nafta un gāze; d) ir lieliski apstākļi atpūtai un ārstēšanai; d) šeit ir attīstīta kažokādu tirdzniecība. Testi sadaļai “Krievijas daba” TESTS Nr.5 |
Pievienojiet dokumentu savam emuāram vai vietnei
h.120-bal.ru
62. ZEMES ZINĀTNES
Ģeozinātnes– zinātņu komplekss, kas pēta Zemi, tās ģeosfēru, to dabiskās īpašības, iedzīvotāju skaitu un tās saimnieciskās darbības rezultātus. Ģeozinātnes ietver dabas un sociālās zinātnes. Jebkura no Zemes zinātnēm ir sadalīta vispārējā un reģionālajā. Vispārējā zinātne pēta modeļus, kas raksturīgi visiem šīs zinātnes pētītajiem objektiem, un reģionālā zinātne pēta šo objektu īpašības noteiktā teritorijā.
Zinātnes, kas pēta mūsu planētu (ģeoloģija, tektonika, klimatoloģija, hidroloģija, ģeogrāfija utt.), ir apvienotas dabaszinātņu nozarē, ko sauc par ģeozinātni. Ļaujiet mums sniegt tikai vispieticīgāko zinātņu sarakstu, kuru darbības joma ietver mūsu planētas izpēti.
Ģeoloģija– zinātne par Zemes iekšpuses, galvenokārt zemes garozas, sastāvu, uzbūvi, attīstības vēsturi, kā arī minerālu izplatību zemes garozā. Ģeoloģijas komponenti ietver mineraloģiju (zinātne par minerālu sastāvu un īpašībām), petrogrāfiju (zinātne par iežu sastāvu un struktūru), paleontoloģiju (zinātne par izmirušiem augiem un dzīvniekiem), ģeohronoloģiju, tektoniku (pēta minerālu rašanos). ģeoloģiskie ķermeņi, zemes garozas kustības), hidroģeoloģija (zinātne par gruntsūdeņiem), ģeofizika (pēta visu ģeosfēru fizikālās īpašības un Zemes čaulās notiekošos fiziskos procesus) u.c.
Ģeogrāfija– dabas, fizikāli ģeogrāfisko un sociālo, ekonomiski ģeogrāfisko zinātņu sistēma, kas pēta Zemes ģeogrāfisko apvalku, dabas un industriālos teritoriālos kompleksus, to sastāvdaļas un attiecības starp tiem.
Fizikālās un ģeogrāfiskās zinātnes ietver vispārējo ģeozinātni (Zemei kā pasaules ķermeni un tās ģeogrāfisko apvalku kopumā), ainavu zinātni (ģeogrāfiskās aploksnes teritoriālās diferenciācijas modeļu izpēti), zinātnes, kas pēta atsevišķas zemes sastāvdaļas. ģeogrāfiskais apvalks: ģeomorfoloģija (pēta Zemes uzbūvi, izcelsmi un attīstības reljefu), meteoroloģija (zinātne par Zemes atmosfēru un tajā notiekošajiem procesiem), klimatoloģija, okeanoloģija, zemes hidroloģija, glacioloģija, augsnes ģeogrāfija, bioģeogrāfija, paleoģeogrāfija (pēta ģeogrāfiskās aploksnes attīstības vēsturi laika posmam pirms mūsdienām).
Ekonomikas un sociālģeogrāfijas zinātnes ietver iedzīvotāju ģeogrāfiju, demogrāfiju, rūpniecības ģeogrāfiju, lauksaimniecību, transportu, neražojošās sfēras, politisko ģeogrāfiju, sociālo ģeogrāfiju, ekonomisko ģeogrāfiju, novadpētniecību, atpūtas un tūrisma ģeogrāfiju un citas jomas.
Ekoloģija– bioloģijas zinātne par organismu un to kopienu attiecībām ar vidi. Šobrīd ekoloģiju raksturo sava veida pētījumu un studiju priekšmeta “izkliede”.
Tika izceltas šādas jomas: vides pārvaldība, pilsētekoloģija, agroekoloģija, industriālā ekoloģija, vides inženierija u.c.
Ģeodēzija- zinātne, kas pēta Zemes formu un izmērus, metodes attālumu, leņķu un augstumu mērīšanai uz zemes virsmas. Ģeodēzijas nozari, kas ietver tehnoloģiju un mērījumu organizēšanu uz zemes, lai izveidotu kartes un plānus, parasti sauc topogrāfija. Zinātne par kartēm, to veidošanu un izmantošanu sauc kartogrāfija.
Lekciju piezīmes
Zemes zinātņu klasifikācija
Zemes zinātnes ir zinātņu komplekss, kas pēta Zemi, tās ģeosfēru, to dabiskās īpašības, iedzīvotāju skaitu un tās saimnieciskās darbības rezultātus.
Ģeoloģija ir zinātņu komplekss par Zemes sastāvu, uzbūvi, attīstības vēsturi, zemes garozas kustībām un minerālu izplatību Zemes zarnās. Galvenais pētījuma objekts, kas balstīts uz cilvēka praktiskiem uzdevumiem, ir zemes garoza.
Mineraloģija un petrogrāfija – zinātne par minerāliem un iežiem; hidroģeoloģija ir zinātne par gruntsūdeņiem. Ģeoloģija ir ūdens likumu izpēte uz zemes virsmas; hidrometrija ir zinātne par ūdens mērīšanu.
Augsnes zinātne ir zinātne par augsnēm, to veidošanos (ģenēzi), struktūru, sastāvu un īpašībām; par to ģeogrāfiskās izplatības modeļiem; par mijiedarbības procesiem ar ārējo vidi, kas nosaka augšņu svarīgākās īpašības - auglības - veidošanos un attīstību; par augšņu racionālas izmantošanas veidiem lauksaimniecībā un tautsaimniecībā un par augsnes seguma izmaiņām lauksaimniecības apstākļos.
Klimatoloģija ir zinātne par klimatu, kas pēta dažādu klimata veidu veidošanās cēloņus, to ģeogrāfisko izvietojumu un klimata un citu dabas parādību attiecības. Klimatoloģija ir cieši saistīta ar meteoroloģiju – fizikas nozari, kas pēta atmosfēras īslaicīgos stāvokļus, t.i. laikapstākļi.
Ģeoloģija ir viena no pamata dabaszinātnēm un kļuva par patstāvīgu dabaszinātņu nozari 18. – 19. gadsimta sākumā. Lielais krievu zinātnieks M.V. pamatoti tiek uzskatīts par zinātniskās ģeoloģijas pamatlicējiem. Lomonosovs, bet no ārvalstīm – D. Getons, Č.
Lyayela et al.
Empīrisko zināšanu uzkrāšana par augsni sākās no laika, kad cilvēks no savvaļas augu vākšanas pārgāja uz to audzēšanu laukos, uz augsnes apstrādi. Pirmie mēģinājumi šīs zināšanas vispārināt ir datēti ar seno periodu. Augsnes zinātne kā zinātniska disciplīna radās Krievijā 19. gadsimta beigās, pateicoties izcilu krievu zinātnieku V.V. Dokučajeva, P.A. Kostčeva, N.A. Sibircevs un citi, kas izstrādāja tā zinātniskos pamatus un galvenās pētniecības metodes.
Pirmo zinātnisko augsnes definīciju sniedza V.V. Dokučajevs darbā “Galveno augsnes klasifikāciju analīze” (1886): “Es ieteiktu ar augsni domāt tikai tos dienas vai tiem tuvu esošus klinšu horizontus (neatkarīgi no tā), ko vairāk vai mazāk dabiski maina ūdens, gaisa un dažādu organismu - dzīvo un mirušo - savstarpējā ietekme, kas noteiktā veidā ietekmē šādu laikapstākļu produktu sastāvu, struktūru un krāsu."
Hidroloģija kā neatkarīga zinātne radās 20. gadsimtā, un pirms tam tā bija viena no hidrotehnikas nozarēm.
Ģeozinātnēs ietilpst:
— dabaszinātnes: ģeoloģija, fiziskā ģeogrāfija utt.; Un
— sociālās zinātnes: iedzīvotāju ģeogrāfija, ekonomiskā ģeogrāfija u.c.
Iepriekšējais12345678910111213141516Nākamais
REDZĒT VAIRĀK:
Kā sauc zemes zinātni?
| Pasaule mums apkārt (4 “__” atzīme)
1. IESPĒJA UZVĀRDS VĀRDS ________________________________
a) astronomija; b) ģeogrāfija; c) vēsture; d) ekoloģija. pieder pie atbalsta un kustību orgāniem? 1) traheja, plaušas, barības vads 2) ribas, mugurkauls, muskuļi 3) aknas, kuņģis, vēnas 4) sirds, artērijas, smadzenes “Vasaras šeit ir ļoti karstas un sausas. Zemes virsmas dienas laikā var uzkarsē līdz 70°. Daudzi dzīvnieki un augi ir pielāgojušies tiem nosacījumiem. Piemēram, kamieļu ērkšķu saknes iekļūst dziļi gandrīz 20 m un no turienes tiek iegūts ūdens. Atbildē ierakstiet dabiskās zonas nosaukumu. Atbilde:__________________________________________________________ 4. Saskaņojiet spēles datumus un notikumus. Katram randiņam izvēlēties vēsturisku notikumu. Savienojiet ar bultiņām. 5. Turpiniet teikumu. Iemesls dienas un nakts maiņai uz mūsu planētas ir nemainīgs Zemes rotācija __________________________________________________________. __________________________________________________________________________________ “Šī ir cieta, uzliesmojoša, melna viela. Tas tika izveidots minerāls no seno augu atliekām, un pirmais veidojās kūdra, un tikai tad šī blīvākā viela. Viņi to saprot raktuvēs un karjeros un izmanto kā degvielu. degviela? 1) ogles un dabasgāze 2) dzelzsrūda un vara pirīts 3) alumīnija rūda un kvarca smiltis 4) kaļķakmens un melnais granīts 8. Izvēlieties pareizo apgalvojumu par seno slāvu dzīvesveidu. Aplisatbildes numurs. 1) Senie slāvi valkāja drēbes no baltas kokvilnas. 2) Seno slāvu galvenais būvmateriāls bija koks. 3) Senie slāvi ēdienu gatavoja lielos tērauda katlos. 4) Senie slāvi vadīja nomadu dzīvesveidu, sekojot ganāmpulkiem 9. Augsnes auglību nosaka saturs tajā: 1) smiltis un pelni 2) gaiss 4) humuss 10. Tālāk ir norādīti dzīvnieku un augu nosaukumi: barības ķēde: kurā viņi dzīvo. Katram dzīvniekam pirmajā kolonnā atlasiet dabisko apgabalu no otrās kolonnas. DZĪVNIEKI DABAS APJOMS A) baltā pūce 1) tundra B) gofers 2) stepe D) lemmings a) Pēteris Lielais; b) Ivans Bargais; c) Katrīna Otrā. Pabeigšanas datums:______________________________________ Pasaule mums apkārt (4. klase) 2. IESPĒJA UZVĀRDS VĀRDS _______________________________________________
a) vēsture; b) ģeogrāfija; c) ekoloģija; d) astronomija. 2. Kuri orgāni izvada no cilvēka organisma nevajadzīgās un kaitīgās vielas? vielas? 1) nieres un āda 2) plaušas un aknas 3) kauli un muskuļi 4) sirds un asinsvadi 3. Par kādu dabas teritoriju tekstā ir runa? “Uz dienvidiem no meža zonas ir vēl vairāk karstuma, bet nokrišņu ir maz. Tāpēc ka Mitruma trūkuma dēļ koki šeit gandrīz nekad neaug. Vasarā ir spēcīgi vēji - sausi vēji. Augsnes šeit ir ļoti auglīgas, tāpēc visur dārzi ir izklāti un lauki ir uzarti." 2) tuksnesis 3) meža zona 4) stepju zona 4. Noteikt, kādā secībā notiek Valsts sapulces visa gada garumā. Krievu brīvdienas. 1. Pavasaris un darba svētki 2. Tēvzemes aizstāvja diena 3. Uzvaras diena Atbildē ierakstiet ciparus, kas norāda uz brīvdienām, secībā kurā notiek atbilstošās brīvdienas. Atbilde:_____________________________________ 5. Augsnes auglību nosaka saturs tajā: 4) humuss "Apustulis", pirmā iespiestā grāmata Krievijā. Kurā gadsimtā tas parādījās krievu druka? Apvelciet atbildes numuru. 1) 14. gadsimtā 2) 15. gadsimtā 3) 16. gadsimtā 4) 17. gadsimtā 7. Sarakstā izvēlieties divu vārdusmaņu orgānipersona un loks numuri, ar kuriem tie ir apzīmēti. 5) kuņģis 6) mugurkauls 8. Tālāk ir norādīti dzīvnieku un augu nosaukumi: Ievietojiet diagrammā trīs dzīvo organismu nosaukumus, lai tas izrādītos barības ķēde: 9. Pabeidz teikumus.
10. Ar kādiem ārvalstu iebrucējiem bija jācīnās Rus'XIII(13.) gadsimts? Izsvītrojiet to, kas nav pareizi.
11. Ko darīja senie slāvi? Uzsvērt. medību adīšana pulcēšanās makšķerēšana peldēšanas grāmatu izdošana biškopības lauksaimniecība 12. Norādiet secību, kādā krāsu svītras atrodas uz Krievijas Federācijas karoga. Uzrakstiet krāsas nosaukumu ar atbilstošo svītru uz karoga. Sarkans, zils, balts. Pabeigšanas datums:______________________________________
Ģeogrāfija (no grieķu val ģeo - Zeme, grafo - Es rakstu, apraksts) - viena no senākajām zinātnēm. Sākotnēji ģeogrāfija bija aprakstoša. Ceļotāji un jūrnieki, ģenerāļi un tirgotāji ar zinātnieku palīdzību, kas viņus pavadīja ceļojumos, sastādīja jaunu zemju un tautu aprakstus. Ģeogrāfija tolaik sniedza atbildes uz jautājumiem “ Kas? " Un " Kur tas atrodas? ", norādot dažādu objektu atrašanās vietu uz Zemes virsmas. Tomēr pat \(18\) gadsimtā tie palika neatklāti Austrālija, Arktika, Antarktīda, daudzi kontinentālie interjeri .
Laika gaitā ģeogrāfija no aprakstošas zinātnes sāka pārveidoties par disciplīnu, kas atbild uz jautājumu " Kāpēc? ». Viņas galvenais uzdevums bija izpētīt likumus, saskaņā ar kuriem planēta Zeme dzīvo un attīstās. Lai to izdarītu, ģeogrāfiem bija jāsaprot un jāizskaidro objektu un dabas parādību rašanās un izmaiņu cēloņi. Lielo ģeogrāfisko atklājumu laikmetā - \(15\)–\(17\) gadsimtos - ģeogrāfija bija zinātņu karaliene . Monarhi un bagāti tirgotāji dāsni finansēja garus ceļojumus, cerot iegūt neizsakāmus dārgumus. Divu gadsimtu laikā lielākā daļa okeāna telpu un apdzīvoto zemju parādījās pasaules kartē.
Kirēnas Eratostens (apmēram \(276\)–\(194\) gadi. BC BC) - sengrieķu matemātiķis, astronoms, ģeogrāfs, filologs un dzejnieks. Eratostens tiek saukts par “ģeogrāfijas tēvu” par viņa pakalpojumiem ģeogrāfisko ideju attīstībā, kā arī par to, ka viņam pieder pats termins “ģeogrāfija” (zemes apraksts). Eratostens uzrakstīja darbu “Ģeogrāfija”, kas sastāv no 3 grāmatām. Pirmajā grāmatā autore sniedza ģeogrāfijas vēstures apskatu, otrajā iezīmēja ģeogrāfiskās zinātnes pamatus, bet trešajā – tolaik zināmās zemes aprakstu. Lobžanidze A. A. Ģeogrāfija. Planēta Zeme. 5.-6.klase: mācību grāmata. vispārējai izglītībai iestādes ar adj. uz elektronu pārvadātājs. - M.: Izglītība, 2013. - 159 lpp. |
Pat primitīvi cilvēki sāka uzkrāt zināšanas par to, kas viņus ieskauj. Cilvēcei attīstoties, šīs zināšanas kļuva arvien bagātīgākas. Cilvēki centās pēc iespējas dziļāk izprast apkārtējo pasauli. Pamazām radās un sāka attīstīties dažādas zinātnes. Daži no tiem pēta dabu, citi - cilvēku dzīvi, viņu garīgo pasauli, vēsturi, kultūru un ekonomiku.
Vecajās dienās dabu sauca par "dabu". Tāpēc dabas zinātnes saņēma vispārēju nosaukumu dabaszinātnes. Viņi pēta dažādus ķermeņus, vielas un dabas parādības. Jebkuru objektu, jebkuru dzīvu radību var saukt par ķermeni. Vielas ir tas, no kā sastāv ķermeņi. Un parādības, kā jūs jau zināt, ir jebkuras izmaiņas, kas notiek dabā.
Iepazīsimies ar dabas pamatzinātnēm.
Astronomija
Šīs zinātnes nosaukums cēlies no grieķu vārdiem "astron" - "zvaigzne", "nomos" - "likums".
Astronomija ir zinātne par debess ķermeņiem: to izcelsmi, uzbūvi, sastāvu, kustību kosmosā.
Debesu ķermeņu pasaule, iespējams, mums šķiet īpaši noslēpumaina dabas daļa. Un droši vien katrs, ne reizi vien ieskatoties tālās, valdzinošās zvaigžņotajās debesīs, sajuta sevi, visus cilvēkus un visu Zemi kā mazu daļiņu no milzīgas, plašās pasaules – Visuma. Astronomija jau ir atklājusi daudzus Visuma noslēpumus un turpina tos atšķetināt, pārsteidzot cilvēku iztēli ar jauniem atklājumiem.
Fizika
Tulkojumā no grieķu valodas vārds “physis” nozīmē. "daba" aicina.
Fizika ir zinātne, kas pēta dažādas dabas parādības.
Mēs bieži sastopamies ar daudzām no šīm parādībām ikdienas dzīvē. Piemēram, ķermeņu kustība, izmaiņas, kas notiek ar ķermeņiem sildot un atdzesējot, elektrība, skaņa, gaisma. Tieši fizika atbild uz jautājumiem, kāpēc zibens un pērkons rūc, kā rodas atbalss, kas ir varavīksne... Taču fizika ne tikai izskaidro dabā redzamo. Tas ir tehnoloģiju pamats. Bez fizikas zināšanām nav iespējams izveidot automašīnu, lidmašīnu, ledusskapi, celtni vai datoru. Grūti pat iedomāties, kāda būtu mūsu dzīve, ja fizikas zinātnes nebūtu.
Ķīmija
Šīs zinātnes nosaukuma izcelsme nav precīzi zināma, iespējams, no grieķu vārda “himeusis” - “sajaukšana”.
Ķīmija ir zinātne par vielām un to pārvērtībām.
Jūs jau zināt, ka ķermeņi sastāv no vielām. Ūdens, skābeklis, oglekļa dioksīds, cukurs, ciete, galda sāls ir vielu piemēri. Tagad tādu ir zināms ļoti daudz – vairāki miljoni. Katrai vielai ir savas īpašības. Noteiktos apstākļos no vienas vielas var rasties citi. Šādās pārvērtībās nav ne brīnuma, ne maģijas. Pateicoties ķīmijai, cilvēki ir iemācījušies laboratorijās un ķīmiskajās rūpnīcās iegūt tās vielas, kas nepieciešamas mājsaimniecībā un sadzīvē.
Ģeogrāfija
Šī ir cita zemes zinātne. Tās nosaukums cēlies no grieķu vārdiem "geo" - "zeme", "grapho" - "rakstīšana", t.i., "zemes apraksts".
Patiešām, ģeogrāfija apraksta mūsu planētu: kādi ir okeāni un kontinenti, jūras, ezeri un upes, zemienes, pakalni un kalni, kādas valstis, pilsētas un ciemi radās uz Zemes, kāda ir mūsu planētu apdzīvojošo tautu dzīve un ekonomika. Ģeogrāfija pēta daudzus jautājumus. Kā redzat, tie attiecas ne tikai uz dabu, bet arī uz cilvēku dzīvi un saimniecisko darbību. Par to, kādās galvenajās sadaļās ir sadalīta ģeogrāfija un ko tās studē, kā arī par to, kādas ģeogrāfiskās zinātnes pastāv, jūs uzzināsit no nākamās rindkopas.
Bioloģija
Tulkojumā no grieķu valodas vārds “bios” nozīmē “dzīve”, “logos” nozīmē “zinātne, mācība”.
Bioloģija ir zinātne par dzīvo dabu.
Nav iespējams iedomāties mūsu planētu bez dzīvām būtnēm. Dažādas radības – baktērijas, vienšūņi, sēnes, augi, dzīvnieki – apdzīvoja okeānus un zemi, līdzenumus un kalnus, augsni un pat dziļas, noslēpumainas alas. Mēs paši esam daļa no dzīvās dabas. Bioloģija atbild uz daudziem jautājumiem: kas ir dzīvas būtnes uz Zemes un cik to ir, kā uzbūvēts un darbojas dzīvs ķermenis, kā organismi vairojas un attīstās, kā tie ir saistīti viens ar otru un ar nedzīvo dabu.
Ekoloģija
Šīs zinātnes nosaukums cēlies no grieķu vārdiem "ekos" - "māja", "logos" - "zinātne, mācība".
Ekoloģija ir zinātne par organismu savstarpējām attiecībām un vidi, cilvēka un dabas mijiedarbību.
Ekoloģija radās kā bioloģijas sastāvdaļa, bet tagad par to arvien vairāk runā kā par neatkarīgu zinātni – zinātni par cilvēces dabiskajām mājām. Vārds “ekoloģija” bieži tiek dzirdams radio, televīzijā un parādās laikrakstos. Tas ir tāpēc, ka mūsu dabiskā māja ir apdraudēta. Lai to glābtu, katram cilvēkam vismaz nedaudz jāpārzina apkārtējā vide.
Cilvēki vienmēr ir centušies izprast apkārtējo pasauli. Pamazām radās un sāka attīstīties dažādas zinātnes. Dabas zinātnes sauc par dabaszinātnēm. Viņi pēta dažādus ķermeņus, vielas un dabas parādības. Galvenās dabaszinātnes ietver astronomiju, fiziku, ķīmiju, ģeogrāfiju, bioloģiju, ģeoloģiju un ekoloģiju. Astronomija ir zinātne par debess ķermeņiem. Fizika pēta dažādas dabas parādības. Ķīmija ir zinātne par vielām un to pārvērtībām. Ģeogrāfija pēta mūsu planētu. Bioloģija ir zinātne par dzīvo dabu. Ekoloģija ir zinātne par organismu savstarpējām attiecībām un vidi, cilvēka un dabas mijiedarbību.
- Kāds ir dabaszinātņu vispārējais nosaukums?
- Kas ir ķermeņi, vielas un dabas parādības? Sniedziet piemērus ķermeņiem un vielām, ar kurām saskaraties ikdienas dzīvē.
- Uzskaitiet dabaszinātnes, kuras zināt.
- Ko apgūst katra no dabaszinātnēm (astronomija, fizika, ķīmija, ģeogrāfija, bioloģija, ekoloģija)?
- Izcilais angļu zinātnieks Īzaks Ņūtons rakstīja: “Es nezinu kā citiem, bet es jūtos kā bērns, kurš visu dienu klīst pie ūdens malas, tagad atrodot gliemežvāku, tagad viļņu noslīpētu oļu, kamēr plašo patiesības okeānu. izstiepjas viņa priekšā, neierobežots, neizpētīts. Kā jūs izskaidrojat šos vārdus?
Vietnes meklēšana.
