Хичээлийн зорилго:Хувийн ажиглалт, хүлээн зөвшөөрөгдсөн үгийн мастеруудын бүтээл, зураачдын уран зургийн хуулбарыг ашиглан бяцхан зураг бичихэд бэлтгэх оюутнуудын бүтээлч үйл ажиллагааг зохион байгуулах.

Хичээлийн зорилго:

• боловсролын: ландшафтын зургийн талаархи санаа өгөх; дүрсэлсэн эссэ дээр ажиллах ур чадварыг нэгтгэх;
• хөгжиж буй: хэл ярианы дүрслэл, илэрхийлэх хэрэгслийг ухамсартайгаар ашиглах чадварыг сайжруулах;
• боловсролын: байгальд "ураг төрлийн анхаарал хандуулах", байгалийн яруу найргийн ойлголтыг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг.

Тоног төхөөрөмж:компьютерийн танилцуулга - Хавсралт 1; Ф.Мендельсоны "Хаврын дуу" дууны аудио бичлэг - Хавсралт 2;бүтээлч даалгаврыг гүйцэтгэх ажлын материал бүхий картууд - Хавсралт 3.

Урьдчилсан бэлтгэл

Хичээл эхлэхээс долоо хоногийн өмнө оюутнуудын дунд "Шинжлэх ухааны зөвлөхүүд", "Байгалийн сэтгүүлчид", "Уншигчид", "Урлаг судлаачид" гэсэн бүлгүүдийг байгуулдаг. Бүлэг бүр ахисан түвшний даалгавар хүлээн авдаг. "Эрдэм шинжилгээний зөвлөхүүд" нь тайлбар толь бичгүүдтэй ажиллаж, "ноорог" гэдэг үгийн лексик утгыг тогтоодог. “Байгалийн сэтгүүлчид” байгалийн өөрчлөлтийг ажиглаж байна. “Уншигчид” хаврын тухай шүлгээс уянгын зохиол бэлтгэж байна. "Урлагийн түүхчид" А.К.-ийн зургийн талаар материал цуглуулж байна. Саврасов "Цэгдүүд ирлээ" ба И.И. Левитан "Гуравдугаар сар".

Хичээлийн үеэр

I. Зохион байгуулалтын мөч.

II. Судалгааны багийг "дулаацуулж байна".

Хичээлийн эпиграфыг уншиж буй багш:

Орос хэлийг бүрэн эзэмшинэ гэдэгт итгэлтэй байна
бидэнд бэлчээр, ой мод, ус, хөгшин бургас,
шувуудын исгэрэлт, цэцэг бүрээр
гэж толгойгоо дохих нь бутны дороос.

К.Г. Паустовский

Багш аа. Мэдэгдэлийг анхаарч үзээрэй. Энэ нь өнөөдрийн хичээлийн сэдэвтэй ямар холбоотой байж болох вэ?

III. Хичээлийн сэдвийн мессеж. Тайлбар толь бичгийн ажил.

(Танилцуулга, слайд 2)

Багш аа. Байгалийн дүрслэл... Өнөөдөр бид энэ тухай ярих болно. Хичээлийн огноо, сэдвийг дэвтэртээ бичээрэй: “Ландшафтын тойм зураг. Дүрслэх эссэ бэлдэж байна.”

Сэдвийн мэдэгдлийн аль үг нь тайлбар шаарддаг вэ? (Ноорог.)Энэ үгийн утгыг “шинжлэх ухааны зөвлөхөөс” асууя.

Оюутан. Сургуулийн тайлбар толь бичгийн тодорхойлолтоор бол зураг, дуу хөгжим, уран зохиолд үзсэн зүйлийг хуулбарласан амьдралын ноорог зураг юм.

Багш аа. Ландшафтын ноорог гэж юу вэ? (Ландшафтын ноорог бол урлагийн янз бүрийн хэлбэр дэх байгалийн дүр төрх юм.)Тодорхойлолтыг дэвтэртээ бичээрэй.

IV. Зорилго тавих.

Багш аа. Бидний зорилго бол "Хаврын анхны амьсгал" сэдвээр ландшафтын ноорог бичихэд бэлтгэх явдал юм. Хичээл дэх сурах үйл ажиллагааныхаа зорилгыг тодорхойл. (Байгалиас хаврын анхны шинж тэмдгүүдийг олж, тэдгээрийг дүрслэх тод, дүрсэлсэн үгсийг сонго.)

V. Сэдэвт "дүрүүлэх".

Багш А.А-гийн шүлгээс хэсэг уншиж байна. Фета "Хавар".

Илүү анхилуун хаврын аз жаргал
Түүнд бидэн дээр ирэх цаг байсангүй,
Жалганууд цасаар дүүрэн хэвээр байна
Бүр үүр цайхаас өмнө тэрэг шажигнана
Хөлдөөсөн зам дээр.
Үд дунд нар бараг дулаацдаггүй,
Мөн булшин хараахан зүрхлэхгүй байна
Үхрийн нүдний бутанд дуул ...
Гэхдээ дахин төрөх тухай мэдээ амьд байна
Аль хэдийн байна ...

Багш аа. Бидний эргэн тойрон дахь байгальд дахин төрөлтийн энэ амьд захиасыг олохыг хичээцгээе.

VI. Эссэ бичихэд бодит материал цуглуулах.

Багш аа. Хэдэн өдрийн турш танай ангийнхан төрөлх тосгоныхоо байгалийг ажиглаж, үүнийг анзаарсан...

“Байгалийн сэтгүүлчид” бүлгийн оюутнуудын хэлсэн үг.

1-р оюутан. Энэ жилийн хавар нарлаг далавчаар бидэн рүү нисэв.
2-р оюутан. Хэдийгээр хүйтэн жавар хүчтэй хэвээр байгаа ч өвлийн дунд үеийнхтэй адилгүй. Хэдийгээр цас гүн боловч өмнөх шигээ биш, бүдгэрсэн, хөвсгөр болсон.
1-р оюутан. Мөн дээвэр дээрээс мөсөн бүрхүүлүүд ургадаг.
2-р оюутан. Мөн өдрийн цагаар мөстлөгөөс дуслууд байдаг.
1-р оюутан. Нар улам бүр ойр ойрхон харагдана.
2-р оюутан. Алтан туяагаар шилийг дулаацуулдаг.
1-р оюутан. Мөн тэнгэр хөлдөхөө больсон, энэ нь цагаан цэнхэр өвлийн өнгө юм.
2-р оюутан. Өдөр ирэх тусам цэнхэр болж хувирдаг.
1-р оюутан. Гэвч ус мөсөн дор унтсаар л байна.
2-р оюутан. Гэвч моднууд өвлийн нойрноосоо аль хэдийн сэрж, гэсч, амьсгалж эхлэв.
1-р оюутан. Мөн хаврын агаар!
2-р оюутан. Энэ нь шинэхэн, шинэхэн үнэртэй.
1-р оюутан. Энэ жил хавар их оройтлоо.
2-р оюутан. Гэвч удалгүй сүүдэр нь нарны далай дахь жижиг арал мэт санагдах өдрүүд ирнэ.

VII. "Хаврын анхны амьсгал" яруу найргийн зохиол.

Багш аа. Оросын гайхамшигт яруу найрагчид байгалийг хэрхэн ажиглаж, харж, гүн гүнзгий ойлгож, түүний хамгийн даруухан булангаас гоо үзэсгэлэнг олж мэдэхийг мэддэг төдийгүй, харсан зүйлээ тод, сэтгэл хөдлөлийн хэлээр дүрсэлж, дүрсэлсэн зүйлд өөрсдийн хандлагыг илэрхийлдэг.

Уншигчид бүлгийн оюутнуудын хэлсэн үг.

1-р оюутан.

Хавар! Хавар! Ямар цэвэр агаар вэ!
Тэнгэр ямар цэлмэг вэ!
Түүний азуриа амьд байна
Тэр миний нүдийг сохолж байна!

2-р оюутан.

Цэвэр тэнгэрийн номин,
Нар илүү дулаарч, гэрэлтэж,
Муу цасан шуурга, шуурга болох цаг болжээ
Дахин удаан хугацаанд алга болсон.

3-р оюутан.

Өвөл хүйтнийг дагаад өнгөрсөн,
Цасан шуурга шалбааг болжээ.
Өмнөд орнуудыг орхиж,
Найрсаг шувууд буцаж ирэв.

4-р оюутан.

Өглөө эрт нар гэрэлтэж байна,
Цас харанхуйлж, нойтон болжээ.
Мөн чулуун ялаа дуулж,
Хөгжилтэй урсгал урсаж байна.

5-р оюутан.

Нахиа нээгдэж байна,
Гол мөрөн шиг!
Ярилцах нь үнэ цэнэтэй юм!
Хүнд нойрмог зовхи
хавар,
Эцэст нь авлаа!

Багш аа. Ойролцоох байгальд яруу найрагчид ирэх хаврын ямар шинж тэмдгийг олж харсан бэ? Эдгээр бүх хэсгүүд ямар сэтгэл хөдлөлийг хуваалцдаг вэ? (Хавар ирэхэд баярлаж байна.)

Яруу найрагчид үүнийг шууд хэлдэг үү, эсвэл өөр байдлаар сэтгэлээ илэрхийлдэг үү? (Зохиогчдын хаврын ландшафттай шууд харьцах хандлагыг илэрхийлээгүй. Тусгайлан сонгогдсон үгсийн сан, олон тооны өгүүлбэрүүд нь яруу найрагчдын сэтгэл санааг илэрхийлэхэд тусалсан.)

VIII. "Уран зургийн галерейгаар хийсэн аялал."

Багш аа. Уран зохиолын нэгэн адил боловч уран сайхны арга хэрэгслээр уран бүтээлчид хавар үүсэхийг дамжуулдаг.

"Урлаг судлаач" хамтлагийн тоглолт.

(Танилцуулга, слайд 3)

1-р оюутан. Зуу гаруй жилийн өмнө Алексей Кондратьевич Саврасов алдарт "Роксууд ирлээ" зургаа зуржээ. Харин одоо өмнөх шигээ Третьяковын галерейд хүмүүс жижиг даавууны эргэн тойронд цугларч, түүнийг удаан хугацаагаар хардаг.

“The Rooks Haven Arrived” бол гайхалтай бүтээл биш. Хашааны дэргэдэх цасан шуургатай, энд санамсаргүй байдлаар ургасан юм шиг нарийхан, муруй хус модтой энгийн, ер бусын тосгоны арын хашаанд юу сайхан байхав дээ? Гэхдээ зотон зураг нь "ердийн байдал" -ыг тайлбарлах ховор яруу найрагтай хослуулан гайхшруулдаг. Саврасов гайхамшгийг үйлдсэн: тэр хүмүүсийн нүдийг муухай гэж үздэг зүйлийн гайхалтай гоо үзэсгэлэн, яруу найрагт нээжээ.

(Танилцуулга, слайд 4)

2-р оюутан. Дашрамд хэлэхэд, Саврасовын шавь Исаак Ильич Левитаны "Гуравдугаар сар" зураг дээр модон байшин, үүдний үүдэнд морь, ойролцоох харанхуй ой гэх мэт онцгой зүйл байдаггүй. Гэвч зураач байгаль дэлхийг сэрээхийн сайхныг ийм хайраар харуулсан тул олон жилийн турш энэ зураг хэнийг ч хайхрамжгүй орхисонгүй.

Хус модны орой нь дулаан, нар руу хөвсөөр байв. Хайлсан цас дээвэр дээрээс аажмаар гулсаж байна - унах гэж байна. Нарны туяа дэлхийг дулаацуулахад юу ч саад болохгүй. Тиймээс байшингийн хана зөгийн бал шиг алтан өнгөтэй болж, сул цасан дээр урт цэнхэр сүүдэр хэвтэв.

(Танилцуулга, слайд 5)

Багш аа. Уран бүтээлчид хаврыг хэрхэн харсан бэ? (Эрт.)

Өвлийн хүчийг бүрэн устгаагүй байгааг ямар шинж тэмдгүүд харуулж байна вэ? (Нарны туяа нэвтэрдэггүй модны сүүдэрт асар том цасан шуурга байсаар байна. Хусан дээр өлгөөтэй байшин хаврын зочдод хоосон байна. Модны навчис байхгүй, нүцгэн мөчрөөр тэнгэр гэрэлтэнэ. .)

IX. Амралт. Ф.Мендельсоны “Хаврын дуу” хөгжмийн ландшафтыг сонсож байна.

Багш аа. Германы хөгжмийн зохиолч Феликс Мендельсон хаврыг ингэж харжээ. Ингээд түүний "Хаврын дуу"-г сонсоцгооё. Тав тухтай байрлалыг аваад нүдээ аниад тайвшир.

Ф.Мендельсоны “Хаврын дуу” сонсогдоно (Хавсралт 2).

Энэ сайхан аялгууны эгшигт таны төсөөлөл ямар зураг зурсан бэ?

X. Бүтээлч ажил.

(Танилцуулга, слайд 6)

Багш аа. Одоо өөрийгөө уран бүтээлч гэж төсөөлөөд үз дээ. Таны гарт ид шидийн багс, дүрслэлийн баялаг палитр байна. Зургийг дуусгаж, үгээр дамжуулан мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхийг хичээ.

Оюутнууд хоосон зайг бөглөж текстийг бичнэ. Хэцүү тохиолдолд та "санамж" картыг ашиглаж болно (Хавсралт 3). Бүтээлийн төгсгөлд сонирхсон хүмүүс эсээгээ уншдаг.

XI. Тусгал.

Багш аа. Гэртээ та "Хаврын анхны амьсгал" сэдвээр ноорог зурах хэрэгтэй болно. Та энэ ажилд бэлэн үү? Баримт, хэл шинжлэлийн материал хангалттай хуримтлагдсан уу? Хичээлийн аль хэсэг нь таны хувьд хамгийн үр дүнтэй байсан бэ?

Хичээл дээр хэний ажил “5” үнэлгээ авах ёстойг хамтдаа бодоцгооё. Өнөөдөр "4" дээр хэн ажилласан бэ? Хэн дэвших ёстой вэ?

Бүгдэд нь баярлалаа. Хичээл дууслаа.

Ландшафтын тойм зураг.

Тайлбарласан эссэ бэлтгэх.

Хичээлийн зорилго: ландшафтын зургийн талаархи санаа өгөх; тайлбарын талаархи ойлголтыг нэгтгэх, гүнзгийрүүлэх; дүрсэлсэн эссэ дээр ажиллах ур чадвараа нэгтгэх.

Хичээлийн тоног төхөөрөмж:

"Ландшафтын ноорог" тавиур;

И.Грабарын “February Azure”, “Winter Day”, “Rime”, К.Юоны “Төгсгөл”, К.Коровины “Өвөлд”, И.Шишкиний “Зэрлэг Хойд” уран зургийн хуулбар;

Бичлэгийн тоглуулагч,

Вивалдигийн "Улирал" бичлэг;

ландшафтын тойм зургийн тодорхойлолт бүхий зурагт хуудас, дүрсэлсэн эссэ дээр ажиллах төлөвлөгөө, К.Паустовскийн мэдэгдэл.

Хичээлийн үеэр .

Үгсийн сангийн жижиг диктантаар эхэлцгээе.

Байгаль, ландшафт, өгүүлэмж , тайлбар, үндэслэл, найрлага , аманзурах .

Тодруулсан үгсийн зөв бичгийн дүрмийг тайлбарла (багш эдгээр үгсийг нэрлэнэ).

Нэг сэдвийн дор ямар үгсийг нэгтгэж болох вэ? Үүнийг нэг нэр томъёогоор нэрлэх үү? (Тайлбар, тайлбар, үндэслэл - ярианы төрлүүд.)

Ямар төрлийн яриаг өгүүлэмж гэж нэрлэдэг вэ?

Үндэслэл гэж юу вэ?

Тодорхойлолт гэж юу вэ?

Тодорхойлолтын объект нь юу байж болох вэ?

(Байгаль, хүн, амьтан, эд зүйл, өрөө, архитектурын бүтэц, хөшөө гэх мэт)

Тодорхойлолт нь ямар төлөвлөгөөнд үндэслэсэн бэ?

(1. Тодорхойлж буй зүйлийн талаархи ерөнхий санааг өгсөн болно.

2. Түүний дэлгэрэнгүй мэдээлэл, хэсгүүдийн тодорхойлолт.

Байгалийн дүрслэл... Өнөөдөр бид энэ тухай ярих болно. Бидний хичээлийн сэдэв бол “Ландшафтын тойм зураг. Дүрслэх эссэ бэлтгэх нь” (сэдвийг тэмдэглэлийн дэвтэрт бичсэн).

Цэнхэр тэнгэрийн дор

Гайхамшигтай хивс,

Наранд гялалзаж, цас хэвтэж байна;

Тунгалаг ой ганцаараа хар болж,

Мөн гацуур хүйтэн жавар дундуур ногоон болж,

Мөн гол мөсөн дор гялалзаж байна.

Эдгээр мөрүүд танд танил байна уу? Тэдний зохиогч хэн бэ?

Яруу найрагч өвлийн ландшафтад ямар ханддагийг тодорхойлоорой?

Энэ хандлагыг ямар үгс илэрхийлж байна вэ? Яруу найрагч хэлний ямар илэрхийлэх хэрэгслийг ашигладаг вэ?

Яруу найрагчийн бичсэн зүйлийг харж, төсөөлөх боломжийг бидэнд юу олгодог вэ?

Улирал бүр өөрийн гэсэн сэтгэл татам байдаг бөгөөд яруу найрагчид өвөл ямар гайхалтай болохыг анзаарахгүй байхын аргагүй байв. Оросын уран бүтээлчид ч өвлийн улиралд хайртай гэдгээ олон удаа хүлээн зөвшөөрсөн. Зарим жишээг энд оруулав.

Игорь Грабарын "February Azure" зургийн хуулбарыг энд оруулав. Үүнийг анхаарч үзээрэй. Чи түүнд таалагдаж байна уу? Энэ ландшафт ямар мэдрэмж, ямар сэтгэл хөдлөлийг бий болгодог вэ?

Өвлийн ландшафт дээр зураачийг юу гайхшруулсан бэ? Тэр үүнийг хэрхэн дүрсэлсэн бэ?

Зохиолч өөрөө 2-р сарын гоо үзэсгэлэнг биширдэг тухайгаа: "Бүх байгаль ямар нэгэн баярыг тэмдэглэж байв - номин тэнгэр, сувдан хус, шүрэн мөчрүүд, голт бор цасан дээрх индранил сүүдэрт баяр."

Пушкиний шүлэг, Грабарын ландшафт дахь өвлийн зургуудыг юу нэгтгэдэг вэ?

Одоо Италийн хөгжмийн зохиолч Вивалдигийн "Улирал" цуврал концертын хэсгээс сонсоорой. ("Өвөл" гэж сонсогдож байна.)

Хөгжмийн зохиолч өвлийн байгалийн тухай ойлголтоо дуу авианы тусламжтайгаар ийнхүү илэрхийлжээ.

Хөгжим танд ямар мэдрэмж төрүүлдэг вэ? Таны төсөөлөл ямар зураг зурдаг вэ?

Тиймээс бид уран зохиол, уран зураг, хөгжим гэх мэт урлагийн янз бүрийн төрлүүдэд байгалийг дүрсэлсэн.

Одоо хичээлийнхээ сэдэв рүү орцгооё. Тэгээд тайлбар толь бичгээс эхэлье:

Ноорог - адил зурах.

Зурах - зурсан зураг, ямар нэг зүйлийн хуулбар.

Тиймээс ландшафтын ноорог бол байгалийн дүр төрх (уран зураг, хөгжим, уран зохиолд) юм. А.С.-ын шүлэгт зориулж хийсэн чимэглэл зургууд Пушкиний "Өвлийн өглөө" нь мөн ландшафтын тойм зураг юм.

Урлагийн янз бүрийн төрлүүдийн ландшафтын тойм зургуудаас ямар ижил төстэй зүйлийг та анзаарсан бэ? Тэдэнд нийтлэг зүйл юу вэ?

Яруу найрагч ч, зураач ч, хөгжмийн зохиолч ч байгалийг харж байгаагаар нь дүрсэлж, тэдний сэтгэлийг хөдөлгөж, сэтгэлийг нь хөдөлгөсөн зүйлийг дамжуулахыг эрмэлздэг. Энэ тухай K.G-ийн бичсэн зүйлийг энд оруулав. Паустовский:

Зохиолч хүн ажиллаж байхдаа бичиж байгаа үгийнхээ ардыг олж харахгүй бол уншигч ард нь юу ч олж харахгүй.

Гэхдээ зохиолч бичиж буй зүйлээ сайн хардаг бол хамгийн энгийн, заримдаа арилдаг үгс нь шинэлэг шинж чанартай болж, уншигчдад гайхалтай хүчээр нөлөөлж, зохиолчийн түүнд хүргэхийг хүссэн бодол, мэдрэмж, мэдэгдлийг түүнд төрүүлдэг.

Тэгэхээр зохиолч үгийн цаана юуг олж хардаг вэ? Ингээд И.С. Шмелевийн "Эзний зун":

…Ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ! Эхний од, бас өөр нэг од байна ... Одууд улам бүр нэмэгдсээр байна. Тэгээд ямар одод вэ! Сахалтай, амьд, тулалдаж, нүдийг нь цоолж байна. Агаарт хүйтэн жавар байдаг, үүгээр дамжуулан олон одод байдаг, янз бүрийн гэрлээр гялалздаг - цэнхэр болор, цэнхэр, ногоон - сумнууд дээр.

…Хэрэв та хаалганд хүрвэл энэ нь сүйрлээр дүүрэх болно. Хөлдөж байна! Цас хөх өнгөтэй, хүчтэй, чимээ шуугиантай. Гудамжинд цасан шуурга, уулс бий.

…Мөн агаар ... цэнхэр, тоос шороотой мөнгөлөг, утаатай, одтой. Цэцэрлэгүүд тамхи татдаг. Хус мод - цагаан үзэгдэл...

- Ишлэлийг илэрхийлэлтэй уншихыг бэлтгэ. (Текст нь ширээ бүр дээр байна.) (Текстийг чангаар унших.)

Зохиолч юунд анхаарлаа хандуулдаг вэ?

- Оддын тайлбарт анхаарлаа хандуулаарай. Ямар үг, илэрхийлэл танд хамгийн их санагдав?

Зохиогч агаар гэдэг үгэнд ямар эпитет сонгосон бэ? Яагаад яг ингээд байгаа юм? (Цэнхэр - хөх тэнгэр дэх оддын гэрлээс; одтой - гялалзсан цаснаас; утаатай - цастай манан дунд объектуудыг бараг ялгаж чаддаггүй.)

- Сүүлийн хэсэгт ямар ер бусын харьцуулалт танд таарсан бэ? Та үүнийг хэрхэн ойлгож байна вэ?

(Хус - цагаан алсын хараа. Цагаан их бие нь цасан шуургатай нийлдэг тул хүйтэн жавартай агаарт хол байгаа мэт санагддаг.)

Бид хэд хэдэн ландшафт, ландшафтын тоймд дүн шинжилгээ хийсэн. Та бид хоёрыг үгээр "зурж", ландшафтын тойм зураг зурж сураасай гэж би үнэхээр хүсч байна. Одоо эссэ дээрх ажлын дарааллыг тодорхойлохыг хичээцгээе.

Самбар дээр бичсэн төлөвлөгөөг багш уншиж, тайлбарлаж, сурагчдын ширээн дээрх цаасан дээр хэвлэсэн санамж бичиг байна.

Юуг үгээр "зурахыг" хүсч байгаагаа бод.

Таны зургийн гол санаа юу байх вэ? Уншигчдад ямар мэдрэмжийг төрүүлмээр байна вэ?

Та ажилдаа ямар илэрхийлэлтэй хэл ашигладаг вэ?

- Гэртээ та өөрийн ландшафтын ноорог үүсгэх болно; сэдэв: "Хяруу", "Унах цасан ширхгүүд", "Ойд нам гүм", "Хүйтэн үдэш".

Та үгсийн хувьд ямар тодорхойлолтыг сонгох вэ?хяруу, цасан ширхгүүд (1-р эгнээ)? Хус, тэнгэр (2-р эгнээ)? Цас, чимээгүй (3-р эгнээ)? Самбар дээр хамгийн сонирхолтой жишээнүүд, хамгийн түгээмэл эпитетүүд бүхий зурагт хуудас байдаг. Та өөрийн тайлбарын хамгийн зөв тодорхойлолтыг олж чадсан уу?

Хичээлийг дүгнэж байна.

Гэрийн даалгавар: урлагийн бүтээлүүдээс ландшафтын тойм зургийн жишээг сонгох; "Цэвдэг", "Унах цасан ширхгүүд", "Ойд нам гүм", "Хүйтэн үдэш" сэдвээр ландшафтын ноорог бичээрэй.

Хаяг: Москва, ст. Красноармейская, 30б.

Ландшафтын ноорог

ӨВЛИЙН ӨДӨР

3-р анги

ЛАГРАН ЛЕВА

ӨВЛИЙН ӨДӨР

Гэрээсээ гарахдаа хүйтэн жавартай цэвэр агаараар амьсгалав. Зөөлөн хүйтэн цас миний дээр жижиг ширхэгтэй буув. Шагай хүртлээ цас орж, мөсний доор хөлдсөн шалбааг байв.

Цасан цагаан моднууд намайг зүгээр л гоо үзэсгэлэнгээрээ гайхшруулсан. Би тэр даруй баяр баясгалан, уйтгар гуниг, эмзэглэлийг мэдэрсэн. Мод нь сүр жавхлантай байдаг тул баярладаг, энэ гоо үзэсгэлэн алга болох тул уйтгар гунигтай байдаг, өвлийн энэ бүтээлийн эмзэг байдлаас болж эмзэглэдэг.

Гуляева Маша

Үлгэрт Өвөл

Би сургуулийн хашаанд гараад... үлгэрт өөрийгөө оллоо! Агаар тэр даруй миний хамар руу цохилоо, шинэхэн, цэвэрхэн, хүйтэн жавартай, гаа! Цас сул, мөхлөгтэй байсан бөгөөд сайн мод үслэг сарвуу дээрээ залхуу цасыг барьсаар байгаа бөгөөд энэ нь доошоо нисэхийг хүсэхгүй байна. Бутны мөчрүүд нь цасанд дарагдсан бугын эвэр шиг харагдаж байна. Мөсөн бүрхүүлүүд цагаан илбэ шиг унждаг.

ИГНАТОВИЧ ТОНЯ

Цасан хаант улсад

Гадаа гарахад цасанд дарагдсан мод харагдав. Цас нь сэвсгэр, зөөлөн, шинэхэн, өвлийн агаар шиг байв. Газар дээр цас огт өөр байсан: ухсан, хөлийн мөртэй байсан бөгөөд та цасан хөнжил дээр зогсож байгаа юм шиг санагдав. Энэхүү гайхамшигтай цагаан ширээний бүтээлэг дор дэлхий нуугдаж, цас хайлах үед нялцгай биет, муухай бороо орно гэдэгт би итгэж чадахгүй байна.

Цасанд дарагдсан мөчрүүд хоорондоо нийлж, бүрхэг тэнгэрийг нууж байгаа юм шиг надад санагдав. Тэгээд би өөрийгөө үлгэрт байгаа юм шиг төсөөлж байсан.

БОЛКВАДЗЕ ТАМАЗ

ӨВЛИЙН ӨДӨР

Энэ түүх намайг хашаанд гарахад эхэлсэн. Цасан бөмбөг тэнгэрээс аажмаар нисэв. Миний нүүрэн дээр зөөлөн цасан ширхгүүд уналаа. Тэд яг л бяцхан зөөлөн гараараа бидэнд хүрч байгаа хүүхдүүд шиг байсан. Тэнгэр бүрхэг, хөл доорх цас шинэхэн, сэвсгэр, сул байв. Мод мөчрөө буулгаж, над руу цас цацав.

НУТФУЛИНА ПОЛИНА

Цасан хаант улс

Би гадаа гараад цаст вант улсад өөрийгөө олж харав. Моднууд нь цасанд дарагдсан мөчрүүдтэй маш ухаалаг сүлжсэн байсан тул гарц болж хувирав. Би орууллаа. Заримдаа энэ гарцын дээврээс цас орж, коридор нь эртний юм шиг. Тэгээд гэнэт би мод харав - овоохой. Би модны доор очсон, тэнд ... үнэхээр тухтай байсан! Модны мөчрүүд нь зузаан, зузаан, мөн цасаар хучигдсан байдаг.

САМОХИНА ИРА

Цас орж байлаа. Гадаа маш хүйтэн байсан. Агаар зөөлөн, хөнгөн байв. Газар, бут, мод, дээвэр дээр цас унасан. Тэгээд бүх зүйл цагаан мэт санагдсан! Тэнгэр ер бусын цагаан, тунгалаг байв. Жижиг цасан ширхгүүд унаж, унасан, маш олон байсан бөгөөд тэд аль хэдийн бүхэл бүтэн цасан шуурга үүсгэсэн байв. Заримдаа тэд бидний нүүрэн дээр унаж, хүйтэн болсон.

Мод бүхэлдээ цасанд дарагдсан байсан ч эдгээр цагаан дээлтэй байсангүй.

Цас орж байхад би гадаа гүйж, хөнгөн цасан ширхгүүдтэй бүжиглэхийг хүссэн.

СОКОЛОВ Игорь

ЦАС

Би хашаанд гарлаа. Ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ! Цасанд дарагдсан моднууд нь үслэг дээл шиг харагддаг. Цас хөл дор шаржигнан, жижиг цасан ширхгүүд нүүрийг чинь хөлддөг.

Өглөө нь дэнлүү асаагүй байхад цас гялалзаж, цас огтхон ч биш, харин одны жижиг тоосонцор эсвэл бүр оддын тоос байсан юм шиг санагдав.

Тэнгэр саарал, үүлэрхэг боловч гудамж цастай гэрэлтэй байна.

Чемохоненко ЕГОР

ӨВЛИЙН ӨДӨР

Өнөөдөр их гоё байна. Цас орж байна, яг л онгоц шиг, бүх мод цасанд дарагдсан. Бүх цасан ширхгүүд өөр өөр хэлбэртэй байдаг: од, тойрог ... дүрс шиг. Би тэдэнд маш их дуртай. Тэд хаа сайгүй байдаг! Хаа сайгүй!

Сэдэв. Эссэ нь ландшафтын тойм зураг юм.

Зорилтот. Байгаль, амьдрал, уран зураг, хөгжим, яруу найргийн гоо сайхныг харж, ойлгохыг хүүхдүүдэд заа. Мэдрэмж, биширлээ бичгээр илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх. Намрын өнгөний тод байдлыг мэдрэхэд тусална. Байгаль дэлхийгээ хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж. П.И.Чайковскийн "Улирал" хөгжмийн бүтээл, Левитаны "Алтан намар" зургийн хуулбар, намрын гэрэл зураг, хүүхдийн зураг, найруулгын зургийн төлөвлөгөө.

Хичээлийн үеэр.

Ангийн зохион байгуулалт.

Яриа халаах.

Алтан навчис эргэлдэнэ

Цөөрмийн ягаан усанд,

Хөнгөн эрвээхэй сүрэг шиг

Тэр хөлдөөж, од руу нисэв.

Сэтгэлд ч, хөндийд ч сэрүүн байдаг,

Цэнхэр бүрэнхий бол хонь сүрэг мэт.

Чимээгүй цэцэрлэгийн хаалганы цаана

Хонх дуугарч үхэх болно.

С.Есенин

"Шувууны зах" шүлгийг уншина уу. Сэтгэл санааг илэрхийлэхийн тулд чанга дуугаар уншихад бэлэн байгаарай.

Та ямар зураг танилцуулсан бэ?

Яруу найрагч энэ зургийг зурахад юу тусалсан бэ?

Шүлэгт ямар дүрслэлийн хэллэг байдаг вэ?

3. Хичээлийн сэдэв, зорилгын мэдэгдэл.

Залуус аа, өнөөдөр бидний хичээл жилийн хамгийн өгөөмөр, хамгийн гайхалтай, хамгийн үзэсгэлэнтэй цаг болох намрын улиралд зориулагдсан болно. Хичээлийн үеэр бид зураач, яруу найрагч, хөгжмийн зохиолчдын жилийн энэ цагт зориулсан бүтээлүүдийг дурсан санах болно. Мөн бид тантай эссэ бичих болно - ландшафтын ноорог.

4.Шинэ материалын талаарх ойлголт, мэдлэг.

1. Яриа.

Намар хэзээ эхэлдэг вэ?

Намар хэнтэй ирдэг вэ? Гурван хүүдээ нэр өг.

Сар бүр ямар ажил хийдэг вэ?

Намар ямар байдаг вэ? (Эрт, алтан, хожуу...)

Намар ийм их алтыг хаанаас авдаг вэ?

2. Домог.

Ардын домог ёсоор Намар бол Нарны ууган охин юм. Тэрээр эцгийнхээ гэрээс хамгийн сүүлд гарсан бөгөөд дэлхий дээрх жилийн дөрөв дэх улирал болжээ. Дэлхий рүү намрыг илгээж, Нар түүнд: - Миний бүх баялгийг ав. Би чамд бүх алтыг өгнө. Өгөөмөр бай, тэгвэл хүмүүс чамайг хайрлах болно.

Намар бол таны харж байгаачлан нарны зарлигийг биелүүлж, жил бүр тариалангийн талбай, цэцэрлэгээс өгөөмөр бэлэг өгч, намрын алтаараа биднийг ховсдуулдаг.

Намар бол үнэхээр жилийн маш сайхан цаг юм. Түүний гоо үзэсгэлэн нь яруу найрагч, зохиолч, зураач, хөгжмийн зохиолчдод намрын тухай шүлэг, бүтээл бичихэд урам зориг өгдөг.

3. Оюутнууд П.И.Чайковскийн “Улиралууд. Намар".

4. Уран бүтээлчдийн бүтээл, өөрсдийн ажиглалт дээр үндэслэн намрын тухай яриа.

Авьяаслаг зураач Левитаны "Алтан намар" зургийг хараарай. Намар бол жинхэнэ зураач шиг, бийргүй, харандаагүй, мод, бут, өвсийг зурдаг. Тэр хүн бүрийг салах ёс гүйцэтгэх багт наадамдаа урьсан.

Намрын улирлын ямар өнгө ихэвчлэн давтагддаг вэ?

Хэдэн шар өнгө вэ? Тэднийг нэрлэ.

Намрын алтанд улаан өнгө хэрхэн шатаж байгааг хараарай. Улаан өнгийн сүүдрийг нэрлэ.

5. Эссэ бичих бэлтгэл ажил.

Та яруу найрагчид, зураачид, хөгжмийн зохиолчид намрыг хэрхэн дүрсэлж байгааг сонсож, харж байсан, одоо таны ээлж ирлээ. Та зохиолчдын дүрд тоглох болно.

Та ямар төрлийн тексттэй байх вэ? (Текст тайлбар)

Дүрслэх текст ямар хэсгүүдээс бүрддэг вэ? (Эхлэл, үндсэн хэсэг, төгсгөл)

Эссэ нь жижиг (бяцхан) байх тул эхлэл ба төгсгөл нь 1.2 өгүүлбэр, гол хэсэг нь хамгийн том нь - 5.7 өгүүлбэр юм.

Тайлбараа бүтээхэд хялбар болгохын тулд та зургийн төлөвлөгөөг ашиглаж болно.

Зургийн төлөвлөгөө.

1. Намар.

2. Тэнгэр ба нар.

3. Мод.

4. Цэцэг.

5. Шувууд.

Эссэ нь үзэсгэлэнтэй, уран зохиолтой болохын тулд хэлний дүрслэл, илэрхийлэх хэрэгслийн талаар мартаж болохгүй.

Түлхүүр үгсийн толь бичиг эмхэтгэх

нэр үг нэр үг үйл үг

алтан намар ирлээ

өдрийн час улаан шар өнгөтэй болсон

гунигтай шувууд нил ягаан өнгөтэй болдог

шар талбайнууд нисч байна

чимээгүй моднууд хоосорч байна

сайхан тэнгэр чимээгүй болно

тогоруунууд намуухан дуугарч байна

саарал үүл хөвж байна

алтан үст илбэчин

гоо сайхны сэтгэлгээ

6. Сурагчдын эссэ бичих.

Эссений жишээ.

Гайхалтай алтан намар айсуй. Хөдөлмөрлөж ядарсан мэт бүх зүйл өвлийн амар амгаланг хүлээж байна.

Бүх байгаль өөрчлөгдсөн. Өдрүүд богиносож, сэрүүн болжээ. Байнга бороо орно. Тэнгэрт тогорууны гунигтай хашгиралт сонсогдоно. Тэд салах ёс гүйцэтгэх дуугаа дэлхий рүү илгээдэг. Час улаан ой өдтэй найзуудтайгаа салах ёс гүйцэтгэж байна. Саарал үүлс тунгалаг болор тэнгэрт хөвж байна. Талбайнууд хоосорч, чимээгүй болно. Мод алтан хувцсаа тайлж, нам гүм унтдаг. Навчны алтан хивсний дор хатсан өвс, цэцэг харагдахаа больжээ. Эргэн тойрон чимээгүй, хоосон болно.

Намар бол жаахан гунигтай цаг юм. Гэхдээ би намрын улиралд дуртай. Эцсийн эцэст энэ бол тариалангийн талбай, цэцэрлэг, ногооны цэцэрлэгээс өгөөмөр бэлэг өгөх цаг юм. Намар, бэлэг өгсөнд баярлалаа.

7. Хичээлийн хураангуй.

Сайн байна уу залуусаа, та өнөөдөр маш сайн ажиллаж, өөрийн бодол санаа, мэдрэмжээ чадварлаг, сайхан илэрхийлэх чадвараа харууллаа.

Сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан хаврын тухай тойм зураг "Хаврын сайхан мөчүүд"

БНКазУ-ын Павлодар хотын 35-р дунд сургуулийн 10-р ангийн сурагч Тлектесова Асия.
Удирдагч:Аубакирова Манат Камельевна, Бүгд Найрамдах Казахстан Улсын Павлодар хотын 35-р дунд сургуулийн орос хэл, уран зохиолын багш.
Ажлын тодорхойлолт:Энэ бол хаврын тухай ландшафтын тойм зураг бөгөөд зохиогч байгальд болж буй гайхамшигт өөрчлөлтийн тухай, хаврын баярын тухай өнгөлөг, сэтгэл хөдлөм ярьж, төрөлх байгалийнхаа гоо үзэсгэлэнд хүсэл тэмүүллээ илэрхийлжээ. Зохиолч хаврын дуу чимээ, үнэр, дуу хоолой, өнгө аясыг илэрхийлж чаджээ. Энэ бүтээлийг сургуулийн сурагчдад уншихыг зөвлөж болно. Байгаль дэлхийгээ хайрлаж, анхааралтай хандахыг сургадаг.
Зорилго:сурагчдын бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх; бүтээлч үйл ажиллагааны амжилтыг баталгаажуулдаг хувийн чанарыг төлөвшүүлэх.

Даалгаварууд:өөрийн бодлоо чадварлаг, үнэн зөв, илэрхийлэх чадварыг сайжруулах; бүтээлч сэтгэлгээ, төсөөлөл, анхаарал, бие даасан байдлыг хөгжүүлэх; байгалийг хайрлах, хүндэтгэх.

"Хаврын сайхан мөчүүд" тойм зураг

Хавар бол байгаль төдийгүй хүн төрөлхтний шинэчлэгдэх, сэргэн мандалтын цаг юм. Энэ бол сэтгэл татам, урам зориг, хайрын цаг юм. Зарим газар цас хайлж амжаагүй ч хавар хэдийн бидний сэтгэлийг гуйж байна. Өвөрмөц гайхамшгийг хүлээх нь хүнийг чичирч, улмаар сэтгэлийг хаврын ид шидээр дүүргэдэг. Дэлхий бидний нүдний өмнө өөрчлөгдөж, бид ч үүнийг дагаж өөрчлөгдөж байна. Хаврын эхний өдрүүд ирэхэд ямар нэг зүйл агаарт нэвтэрч, сүнс, бие махбодид хүрдэг.

Хавар бүх байгаль өөрчлөгддөг. Хаврын байгаль гоо үзэсгэлэнгээрээ гайхшруулдаг. Хавар нь өөрөө үзэсгэлэнтэй, нарийхан primrose өмссөн байдаг. Хавар зам дээрх цасан шуурга, харласан мөсний үлдэгдлийг арчиж хаяна. Энэ нь хотын шороог горхинд угааж, тэнгэрээс хүнд үүлийг үлээж, хичээнгүй гэрийн эзэгтэйн адил цонхны шилийг цагаан үүлний цэвэр хөвөнгээр арчиж, тэнгэрийг баяр баясгалантай, цэлмэг цэнхэр өнгөөр ​​арчина. Таны эргэн тойронд амьдрал эргэлдэж байгааг ойлгох шиг сайхан зүйл байхгүй. Агаар нь уушгийг дүүргэж, амар амгалан, залуу насны мэдрэмжийг өгдөг маш цэвэр, цэнгэг. Хүйтэн хярууны дараа эргэн тойрон дахь бүх зүйл сэрж, амьдралд бэлэн болжээ. Гадаа цаг агаар өөрчлөгддөг. Заримдаа энэ нь дэлхийг дулаацуулах нарны өгөөмөр туяаг өгч, заримдаа уйтгартай үүл, хүйтэн салхи авчирдаг. Буцаж буй шувуудын хөгжилтэй дуулах нь хотын чимээ шуугианыг нэмэв. Чимэглэлгүй үлдэхийг хүсдэггүй моднууд эхлээд нахиа гаргаж, дараа нь навчис. Бид анхны навчны чимээ, шувуудын хөгжилтэй дуулж, горхины шуугианыг сонсдог ...

Хавар бол нарны найз бөгөөд түүний хажууд зураач болдог. Зөвхөн өнгөний оронд түүнд нарны туяа байдаг. Тэр нэг туяа аваад газрыг ногооноор бүрхэв. Тэр дахин нэг туяа авч, цэцэрлэг, ой модыг цагаан, ягаан цэцэгсээр дүүргэж, зарим модон дээр ээмэг зүүв. Цагаан өвлийн хатуу ландшафтыг хаврын зөөлөн усан будгаар сольжээ. Нар улам ойртохоор шийдсэн бололтой гадаа илт дулаарлаа. Мөн хүйтэн жаварт хөлдсөн дэлхий удаан нойрсосны дараа сэрлээ.

Хаврын өдрүүд бидэнд гайхалтай өнгө, баяр баясгалантай дууг өгдөг. Гэхдээ хаврын онцгой өдрүүд байдаг. Эдгээр нь амралтын өдрүүд юм. Олон улсын эмэгтэйчүүдийн баяраар хавар эхэлдэг. Хавар нь эмэгтэй дүр төрхтэй байдаг болохоор тэр байх. Эцсийн эцэст "хавар" гэдэг үг нь эмэгтэйлэг юм. Олон улсын эмэгтэйчүүдийн эрхийг хамгаалах өдөр ээж, эмээ, эгч, найз нөхөд - шударга сексийн бүх төлөөлөгчид олны анхаарлын төвд байдаг. Энэ өдөр эмэгтэйчүүдэд зориулсан шүлэг, аялгуу ямар сайхан сонсогддог вэ!

Тэгвэл манай нутагт бас нэгэн баяр болох Наурызын баяр тохиож байна. Наурызын баяр бол дэлхий дээрх хамгийн эртний баяруудын нэг юм. Таван мянга гаруй жилийн турш Төв болон Төв Азийн олон ард түмэн хаврын баяр, байгаль шинэчлэгдэх баяр болгон тэмдэглэсээр ирсэн. Наурыз бол хаврын баяр, элбэг дэлбэг баяр юм. Манай улсын хувьд Наурызыг үндэсний баяр болгон тэмдэглэдэг. Наурызын баярын өдрүүдэд ардын баяр наадам зохиогддог: цасан цагаан өргөө босгож, арвин амттангаар дастархан үйлчилдэг. Тэд амттай талх жигнэж, боорцог хуурч, наурыз-коже бэлддэг. Өгөөмөр амттанг хараад та зүгээр л гараа сунгаж, хүрч, амтлахыг хүсдэг. Гэхдээ үүнийг хийх шаардлагагүй, учир нь тэд таныг заавал эмчлэх болно. Эцсийн эцэст, баяр ёслолын бүх зочдод зориулж дастархан өгдөг. Хөгжилтэй хөгжим сонсогдож байна. Ард түмэн өөрсдөө тод хувцастай. Сэтгэл санаа өндөр, баярын байна. Хаа сайгүй хөгжилтэй яриа, хүүхдүүдийн инээд хөөр, баяр хүргэе, хүслийг сонсох болно. Эртний он тооллын дагуу энэ өдөр 3-р сарын 22 буюу хаврын тэгшитгэлийн өдөртэй давхцаж байв. Энэ өдөр байгаль шинэчлэгддэг гэж үздэг байсан: хаврын анхны аянга дуугаран, нахиа мод дээр хавдаж, ногоон байгууламж зэрлэг нахиалдаг. Хаврын тэгшитгэлийн өмнөх өдөр хүмүүс гэр, хашаагаа эмхэлж, мод тарьж, цэцгийн мандал тарьж, өр барагдуулж, доромжлолыг өршөөж, эвлэрдэг байсан нь ахмадуудын хэлдгээр Наурызын баяраар гэрт нь ороход өвчлөл, өвчин тусдаг. бүтэлгүйтлээс зайлсхийх хэрэгтэй. Наурызын баярын өдрүүдэд байгалийн байдал бидний баярын уур амьсгалд нийцдэг.

Хавар бидэнд юу өгдөгийг бид биширч, биширдэг. Тэр бидний хөл дор ногоон хивс тарааж, хаа сайгүй ногоон хөшиг өлгөж, цэцэглэлтийн гоо үзэсгэлэн, борооны шинэлэг байдал, гэрэл, өнгөний зохицлыг бидний амьдралд авчирсан - нэг үгээр бол тэр үүнийг маш сайн, маш болгоомжтой устгасан. энэ бүхнийг үнэлэхгүй байх боломжгүй. Хаврын улирал ч хүмүүст нөлөөлдөг. Мөр нь унасан хүмүүсийн нурууг мултлах; нүүрний үрчлээг толигор болгоно. Толгой эргэх хэмжээнд хүртэл мансууруулж, агаараар гүнзгий амьсгалуулна. Хавар, газар гэсэхэд хүмүүс ч зөөлөрдөг юм шиг байна лээ. Хавар бол дахин төрөлт, шинэ эхлэлийн цаг юм. Хаврын улиралд дурлахгүй байх боломжгүй. Тэр амьдрал, аз жаргалын найдварыг өгдөг. Юу гэж хэлэх вэ, хавар бол аз жаргал.