Rumah Kaviti oral Persembahan darjah 3 asuhan kucing. Bahan metodologi untuk bekerja dengan pembentangan

Kaviti oral

Persembahan darjah 3 asuhan kucing. Bahan metodologi untuk bekerja dengan pembentangan

Eksposisi gred 3 "Asuhan Kucing"

1.Baca teks "Penjaga Kucing"

Pengasuh kucing

Menurut V. Bianchi

2. Sila jawab soalan:

Adakah anda suka teks itu?

Apa yang anda dapati sangat menarik?

Siapakah teks ini bercakap?

Mengapa teks itu dinamakan sedemikian? Apakah maksud perkataan tersebut? mengasuh, mengambil anak angkat?

Apakah jenis teks ini: naratif, penaakulan atau penerangan?

3. Berapakah bahagian yang terdapat dalam teks? Baca dan tajuk setiap bahagian. Tulis pelan dalam buku nota anda.

4. Ceritakan semula teks dalam bahagian, kemudian ceritakan semula teks itu secara keseluruhan.

5. Masukkan huruf yang hilang ke dalam perkataan sokongan.

Dalam...mimpi,...mereka mengintai, dan menemui seekor arnab kecil

Ditanam, rela mula memberi, membesar

Mengajar dia untuk melawan, garang...tapi calar, ikut dia, tendang, gendang, carik...yami l...tit, b...beat

Tulis ringkasan teks, gunakan kata sokongan

Pengasuh kucing

Kucing kami mempunyai anak kucing pada musim bunga, tetapi mereka telah diambil daripadanya. Hanya pada hari ini kami menemui seekor arnab kecil di dalam hutan.

Kami mengambilnya dan meletakkannya di atas kucing. Dia dengan rela hati mula memberi makan arnab kecil itu. Jadi arnab kecil itu membesar dengan susunya. Mereka menjadi kawan yang sangat baik.

Kucing itu mengajar arnab angkat bertarung dengan anjing. Sebaik sahaja anjing itu berlari ke halaman rumah kami, kucing itu meluru ke arahnya dan mencakarnya dengan marah. Dan kemudian seekor arnab berlari di belakangnya dan menggendangkan kaki depannya dengan kuat sehingga bulu anjing itu terbang bergumpal-gumpal. Semua anjing di sekeliling takut dengan kucing kami dan asuhannya, arnab.

Menurut V. Bianchi

Pengasuh kucing

Kucing kami mempunyai anak kucing pada musim bunga, tetapi mereka telah diambil daripadanya. Hanya pada hari ini kami menemui seekor arnab kecil di dalam hutan.

Kami mengambilnya dan meletakkannya di atas kucing. Dia dengan rela hati mula memberi makan arnab kecil itu. Jadi arnab kecil itu membesar dengan susunya. Mereka menjadi kawan yang sangat baik.

Menurut V. Bianchi

Pengasuh kucing

Kucing kami mempunyai anak kucing pada musim bunga, tetapi mereka telah diambil daripadanya. Hanya pada hari ini kami menemui seekor arnab kecil di dalam hutan.

Kami mengambilnya dan meletakkannya di atas kucing. Dia dengan rela hati mula memberi makan arnab kecil itu. Jadi arnab kecil itu membesar dengan susunya. Mereka menjadi kawan yang sangat baik.

Vitaly Valentinovich Bianki

Akhbar hutan. Cerita dongeng dan cerita (koleksi)

11. Dapur tidak panas, kayu tidak berasap, tetapi panas bermula.

12. Ia terbang - ia senyap, ia duduk - ia senyap, kerana ia mati dan reput, ia akan mengaum.

13. Ibu pada musim sejuk dalam kain kafan putih, dan ibu pada musim bunga dalam pakaian berwarna.

14. Ia panas pada musim sejuk, membara pada musim bunga, mati pada musim panas, hidup semula pada musim luruh.

15. Apa yang berlaku semalam dan apa yang akan berlaku esok?

AKHBAR HUTAN No 2

BULAN PULANG (BULAN KEDUA MUSIMBANG)

Matahari memasuki tanda Taurus

TAHUN ADALAH SAJAK SOLAR DALAM 12 BULAN

APRIL – terangkan salji! April tidur, meniup, menjanjikan kehangatan, dan lihat: sesuatu yang lain akan berlaku!

Bulan ini akan ada air dari gunung dan ikan dari kampung. Musim bunga, setelah membebaskan tanah dari bawah salji, melaksanakan tugas kedua: membebaskan air dari bawah ais. Aliran salji cair diam-diam mengalir ke sungai, air naik dan membuang penindasan berais. Aliran musim bunga mula bergemuruh dan tersebar luas di seluruh lembah.

Dipenuhi dengan mata air, bumi meletakkan hujan hangat baju hijau, dengan coretan titisan salji yang halus. Dan hutan masih kosong - menunggu giliran apabila musim bunga mengambil alih. Tetapi pergerakan rahsia sap di pokok telah bermula, tunas mengisi, bunga mekar di tanah dan di udara - di dahan.

HIJRAH HEBAT BURUNG KE TANAH AIR

Burung-burung meninggalkan kawasan musim sejuk mereka beramai-ramai. Penempatan semula ke tanah air berlaku dalam susunan yang ketat, dalam detasmen, setiap detasmen mengikut giliran.

Tahun ini, burung terbang kepada kita di sepanjang laluan udara yang sama dan dalam susunan yang sama di mana nenek moyang mereka terbang selama beribu-ribu, berpuluh-puluh ribu, ratusan ribu tahun berturut-turut.

Orang pertama yang berangkat adalah mereka yang terakhir terbang meninggalkan kami pada musim gugur. Yang terakhir adalah mereka yang pertama kali terbang meninggalkan kami pada musim gugur. Burung yang paling terang dan berwarna-warni tiba lebih lewat daripada yang lain: mereka perlu menunggu dedaunan dan rumput segar. Mereka terlalu ketara di atas tanah dan pokok kosong, dan kini mereka masih tidak dapat bersembunyi dari musuh kita - haiwan pemangsa dan burung.

Hanya melalui bandar kami (bermaksud Leningrad, sekarang St. Petersburg. - Ed.) dan kami Wilayah Leningrad melepasi Laluan Burung Laut Besar. Laluan udara ini dipanggil Baltik.

Di satu hujung Laluan Laut Besar berlari ke Lautan Artik yang suram, di satu hujung lagi ia hilang di negara yang makmur, cerah dan panas. Dalam barisan yang tidak berkesudahan, masing-masing mengikut gilirannya sendiri, dalam pembentukannya sendiri, kawanan burung laut dan burung pantai yang tidak terkira banyaknya terbang melintasi langit. Mereka terbang di sepanjang pantai Afrika, melalui Laut Mediterranean, pantai Semenanjung Iberia, Teluk Biscay, selat, laut Utara dan Baltik.

Halangan dan masalah menanti mereka sepanjang perjalanan. Kabus tebal berdiri seperti dinding di hadapan pengembara bersayap. Dalam kegelapan yang lembap, burung-burung hilang arah dan merempuh batu tajam yang tidak kelihatan.

Ribut laut mematahkan bulu mereka, mengetuk sayap mereka, dan membawa mereka jauh dari pantai.

Sejuk secara tiba-tiba membekukan perairan - burung mati kerana kelaparan dan kesejukan. Beribu-ribu daripada mereka mati akibat pemangsa yang tamak - helang, helang, helang.

Ramai pemangsa berkumpul pada masa ini di Laluan Laut Besar untuk mendapat keuntungan daripada mangsa yang kaya dan mudah.

Beratus-ratus ribu burung penghijrah jatuh di bawah tembakan pemburu...

Tetapi tiada apa yang dapat menghalang kerumunan padat pengembara bersayap; melalui kabut dan semua halangan mereka terbang ke tanah air mereka, ke sarang mereka.

Tidak semua pendatang kita musim sejuk di Afrika dan terbang di sepanjang laluan Baltik. Yang lain terbang kepada kami dari India, dan phalarope berhidung rata telah mendaki lebih jauh untuk musim sejuk: ke Amerika. Dia bergegas ke kami di seluruh Asia. Dari apartmen musim sejuknya ke sarangnya berhampiran Arkhangelsk, dia perlu terbang kira-kira 15 ribu kilometer. Penerbangan itu akan berlangsung hampir dua bulan.

BERI DARI BAWAH SALJI

Di paya hutan, cranberry muncul dari bawah salji. Anak-anak kampung pergi untuk memetiknya dan mengatakan bahawa buah beri yang terlalu musim sejuk lebih manis daripada yang baru.

BUNGA-ANTING

Bunga catkin mekar di sepanjang tebing sungai dan sungai dan di pinggir hutan. Mereka tidak berada di atas tanah, yang hampir tidak dicairkan, tetapi dipanaskan matahari musim bunga cawangan.

Bunga berjumbai panjang berwarna coklat yang kini menghiasi pokok alder dan hazel ialah bunga subang.

Mereka berkembang tahun lepas, tetapi pada musim sejuk mereka padat dan tidak bergerak.

Dan kini mereka telah meregang, menjadi longgar dan fleksibel.

Jika anda menolak dahan, mereka akan bergoyang dan berasap dengan asap debunga kuning.

Tetapi kedua-dua alder dan hazel, sebagai tambahan kepada catkins berdebu, mempunyai bunga lain pada cawangan yang sama - yang pistillate. Alder mempunyai kon coklat, hazel mempunyai tunas tebal dari mana sulur merah jambu menonjol. Nampaknya ini adalah antena serangga yang duduk di pucuk, tetapi sebenarnya mereka adalah stigma bunga pistillate. Terdapat beberapa daripadanya dalam setiap buah pinggang: dua, tiga, atau lima.

Pokok-pokok alder dan hazel kini tidak berdaun, dan angin berjalan bebas di antara dahan-dahan yang kosong, mengayunkan catkins, mengambil debunga dan membawanya dari pokok ke pokok. Dan antennae-stigma merah jambu mengambil debunga, dan bunga bulu aneh didebungakan untuk bertukar menjadi kacang menjelang musim luruh. Bunga pistillate alder juga didebungakan: pada musim luruh, kon hitam dengan biji akan tumbuh dari mereka.

N. Pavlova

VIPER SUNBATH

Setiap pagi seekor ular berbisa merayap ke atas tunggul kering dan berjemur di bawah sinar matahari. Dia masih merangkak dengan susah payah kerana darahnya telah menjadi sangat sejuk dalam kesejukan.

Setelah dipanaskan di bawah sinar matahari, ular beludak hidup dan pergi memburu tikus dan katak.

ANTHILL BERGERAK

Kami menjumpai bukit semut yang besar di bawah pokok cemara. Pada mulanya kami menyangka ia hanyalah timbunan sampah dan jarum pain lama, dan bukan bandar semut: tiada seekor semut pun kelihatan.

Sekarang salji telah dibersihkan dari longgokan, dan semut telah keluar untuk berjemur di bawah sinar matahari. Selepas tidur musim sejuk yang panjang, mereka benar-benar keletihan dan berbaring di atas bukit semut dalam ketulan hitam melekit.

Kami sedikit mengganggu mereka dengan kayu, tetapi mereka hampir tidak dapat bergerak. Mereka bahkan tidak mempunyai kekuatan untuk menembak balik ke arah kami dengan asid formik kaustik.

Beberapa hari lagi sebelum mereka kembali bekerja.

SIAPA LAGI BANGUN?

Masih bangun kelawar, pelbagai kumbang - kumbang tanah rata, kumbang tahi hitam bulat, kumbang klik. Pemecah kacang menunjukkan helah mereka yang membingungkan: anda meletakkan dia di belakangnya, dan apabila dia mengklik kepalanya, dia melompat, berpusing di udara dan jatuh terus ke kakinya.

Dandelion telah mekar, dan pokok birch dibungkus dalam kabus hijau: daunnya hampir mekar.

Dan selepas hujan pertama, warna merah jambu keluar dari tanah cacing tanah dan cendawan baru lahir muncul - morel dan garis.

Persembahan.
Asuhan kucing.

Kucing kami melahirkan anak kucing pada musim bunga, tetapi dia mempunyai mereka
dibawa pergi. Hanya pada hari ini kami menangkap di dalam hutan
arnab kecil.
Kami mengambilnya dan meletakkannya di atas kucing. Dia mempunyai sangat
terdapat banyak susu, dan dia dengan rela hati mula memberi makan arnab kecil itu.
Jadi arnab kecil itu membesar dengan susunya. Mereka sangat
Kami menjadi kawan dan juga tidur bersama sepanjang masa.
Perkara yang paling lucu ialah kucing itu mengajar arnab kecil untuk berlawan dengan anjing. Sebaik sahaja anjing itu
berlari ke halaman rumah kami, kucing itu meluru ke arahnya dan
menggaru geram. Dan selepas dia arnab berjalan dan
gendang dengan sangat kuat dengan kaki hadapannya sehingga anjing itu mempunyai rambut
lalat bergumpal-gumpal. Semua anjing di sekeliling takut kepada kita
kucing dan asuhannya - arnab. (Menurut V. Bianchi.)

Sila jawab soalan.
Adakah anda suka teks itu?
Siapakah teks ini bercakap?
Siapa yang ditanam pada kucing itu?
Apakah perasaan kucing terhadap arnab itu?
Apakah yang diajar oleh kucing itu kepada anak angkatnya?
Mengapakah arnab itu dipanggil "anak angkat"?
Apa yang anda dapati sangat menarik?

Rancangan kasar
1. Masalah kucing.
2. Anak arnab.
3. Persahabatan haiwan.
4. Ribut petir anjing.

Kucing kami pada musim bunga
anak kucing dilahirkan, tetapi dia mempunyai mereka
dibawa pergi. Hanya pada hari ini kita
menangkap seekor kecil di dalam hutan
arnab

Kami mengambilnya dan menanamnya
kucing. Dia dengan rela hati menjadi
memberi makan arnab.

Jadi arnab kecil itu membesar dengan dia
susu. Mereka menjadi kawan yang sangat baik.

Yang paling kelakar ialah kucing itu
mengajar arnab angkat
bergaduh dengan anjing. sebaik sahaja
anjing itu akan lari ke halaman rumah kita,
kucing itu meluru kepadanya dan marah
calar. Dan selepas dia
arnab berlari dan menggendang seperti itu
kaki depan anjing
bulu itu terbang bergumpal-gumpal. Semua anjing
semua orang takut kucing kita dan dia
asuhannya ialah arnab.

10.

Terangkan ejaan yang hilang
vokal dalam perkataan:
R...dah, p...tangkap, p...d...hidup,
m...l...k..., k...lengan, p...kawan,
dengan...tangki, z..b..hidup, br...berkata,
p...db...gat, untuk...c, b...r...b...nit, l...tit,
b...ya.
Cari sinonim untuk perkataan marah.

11.

Menyebut kata ganti nama dengan betul dan
jelaskan ejaan mereka:
mereka telah diambil daripadanya, mereka menanamnya
kucing, dia mempunyai banyak
susu, membesar dengan susunya,
berlari ke arah kami, bergegas ke arahnya,
mengikutinya, arnab angkatnya.

12.

Cari perkataan dengan
memisahkan tanda b dan b.
Dilahirkan hari si kecil memberi makan berteman
lawan bulu di carik-carik
Cari perkataan dengan
ejaan
ZHI dan SHA.
Berlari masuk, berkawan
9.04.2016
Nazarova S.A.

13.

Terangkan penulisan tanda baca dalam
cadangan.
Kucing kami melahirkan anak kucing pada musim bunga, tetapi dia mempunyai mereka
dibawa pergi.
Perkara yang paling lucu ialah kucing itu mengajar arnab kecil untuk berlawan dengan anjing.
Sebaik sahaja anjing itu berlari ke halaman rumah kami, kucing itu
meluru ke arahnya dan mencakarnya dengan marah.
Dan selepas dia arnab berlari dan gendang seperti itu
cakar depan, bahawa bulu anjing itu bergumpal-gumpal
lalat.

14.

Ceritakan semula teks menggunakan kata kunci
perkataan.
1. anak kucing dilahirkan
mereka telah diambil daripadanya
menangkap seekor arnab kecil.
2. ditanam pada kucing
dia mempunyai banyak susu
dengan rela hati mula memberi makan
3. kucing itu mengajar saya untuk melawan
tergesa-gesa, menggaru dengan marah
gendang arnab
bulu terbang bergumpal-gumpal
anjing takut

15.

Rancangan kasar
1. Masalah kucing.
2. Anak arnab.
3. Persahabatan haiwan.
4. Ribut petir anjing. Nota penjelasan.

Dalam kerja saya mengenai pembentangan dan esei, saya menggunakan buku nota bercetak, yang saya buat sendiri pada komputer, pada helaian A-4. Kanak-kanak sangat seronok bekerja dengan buku nota sedemikian, kerana mereka bukan sahaja mempunyai masa untuk menulis kerja, tetapi juga mewarna lukisan itu. cerita ini. Saya memilih ilustrasi untuk esei dan pembentangan berdasarkan topik teks, yang membolehkan pelajar lemah melakukan kerja dengan baik.

Saya mengambil teks pembentangan daripada buku dan buku teks.
Kesusasteraan terpakai N.N. Maksimuk "Koleksi teks untuk pembentangan"

Buku teks daripada rumah penerbitan Atamura, 2009.

Persembahan.

Siapakah bos?
Seekor anjing liar hitam besar bernama Zhuk. Si Beetle mengalami sakit kaki. Ilya dan Vanya mula menjaga anjing malang itu. Masing-masing mahu menjadi pemilik Kumbang.

Pada suatu hari pada musim luruh, kanak-kanak lelaki dan seekor anjing berjalan melalui hutan. Tiba-tiba kedengaran salakan marah. Dua ekor anjing gembala melompat keluar dari semak raspberi dan menjatuhkan Zhuk.

Vanya serta-merta memanjat pokok itu. Ilya meraih sebatang kayu panjang dan bergegas melindungi Kumbang. Seorang perhutanan tempatan berlari dan menghalau anjing gembala yang kejam itu.

Penjaga hutan itu bertanya tentang pemilik Kumbang itu. Ilya berkata bahawa ini adalah anjingnya. Vanya terus diam. (83) (Menurut V. Oseeva.)
Soalan kepada teks.

Mengapa Ilya dan Vanya menjaga Zhuk?

Apa yang setiap budak lelaki itu mahukan?

Apa yang berlaku pada suatu hari di dalam hutan?

Bagaimana budak-budak itu berkelakuan?

Mengapa Vanya tidak membantah apabila Ilya menggelar dirinya sebagai pemilik anjing itu?

Budak lelaki mana yang buat apa? pemilik sebenar anjing?

Bagaimanakah anda sekarang akan menjawab soalan dalam tajuk teks?
Rancangan kasar

1 . Lelaki dan Kumbang.

2. Anjing gembala dan Kumbang.

3. Ilya melindungi Zhuk.

4. Pemilik Kumbang.
Persediaan kosa kata dan ejaan

Namakan perkataan yang perlu menggunakan huruf besar.
Terangkan ejaan vokal yang hilang dalam perkataan:

merayau, sakit, melompat keluar, menyambar, menyambar, membela, tiba, meraung gila, berdiam diri.
Terangkan ejaan konsonan yang hilang dalam perkataan: tidak gembira, marah, bulanan, serta-merta, panjang, sengit, kecil.
Perhatikan ejaan perkataan: pemilik, anjing gembala, poinSaya tertanya-tanya.

Persembahan.

Siapakah bos?

Rancang

1 . Lelaki dan Kumbang.

2. Anjing gembala dan Kumbang.

3. Ilya melindungi Zhuk.

4. Pemilik Kumbang.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nama penuh_________________________________________Tarikh__________4 kelas “_”.

Persembahan.

Saya malu di hadapan burung bulbul.

Rancang

____________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

darjah 4

Saya malu di hadapan burung bulbul.

Olya dan Lida pergi ke dalam hutan. Selepas perjalanan yang jauh, mereka duduk untuk makan tengah hari. Mereka mengeluarkan telur, timun, dan roti serta mentega daripada beg.

Makan tengah hari baru sahaja berakhir apabila burung bulbul mula menyanyi di dahan pokok birch. Teman wanita tidak bergerak, mereka mendengar lagu yang indah.

Burung bulbul selesai menyanyi. Olya mengumpul sisa makanannya dan melemparkannya ke bawah semak. Lida membungkus kulit telur dengan kertas dan memasukkannya ke dalam begnya.

Olya bertanya kepada Lida mengapa dia membuang sampah. Lagipun, tiada siapa yang melihat mereka di dalam hutan.

"Saya malu... di hadapan burung bulbul," jawab Lida. (82 patah perkataan)

(Menurut V. Sukhomlinsky)
Soalan dan tugasan untuk teks:

Apa yang dilakukan oleh gadis-gadis di dalam hutan?

Apa yang membuatkan mereka mendengar?

Beritahu kami apa yang dilakukan oleh setiap gadis selepas makan tengah hari.

Mana antara gadis yang paling anda sukai? kenapa?

Untuk perkataan kemas, berbudaya, berbudi bahasa, jujur, menjaga alam, pilih perkataan yang berlawanan maksud.

Manakah antara mereka yang patut digunakan semasa mencirikan Lisa? Olya?

Bagaimanakah ketidakjujuran dan kecurangan Olya nyata?
Rancangan kasar.

Pada waktu makan tengahari.
Selepas lagu burung bulbul.
malu.

Kerja perbendaharaan kata dan ejaan.
Menunjukkan ejaan yang biasa dalam perkataan:
D_r_ga, by_dead, bread_, s_l_vey, wrapped, sk_rlu_ki, crumbs, sp_force.
Susun perkataan mengikut komposisinya:
membungkusnya, hebat.
Ingat bagaimana ia ditulis.
Tulis, membuka kurungan:
(tidak) bergerak_____________________, (tidak) melihat ____________________
By the way cantik pilih burung hantu yang dekat maknanya.

Persembahan. darjah 4.

rusa kutub

Sekumpulan besar rusa berkeliaran di tundra. Haiwan yang menakjubkan - rusa kutub; besar, kuat, tidak jemu! Rusa bekerja sepanjang hari, membawa manusia dan kargo melintasi tundra. Dan jika mereka melepaskannya, dia mendapat makanannya sendiri.

Makanan rusa kutub - lumut semak. Ini adalah tumbuhan rendah dengan warna kelabu muda. Di bawah cahaya bulan, kelihatan seperti rusa berjalan di atas perak.

Pada musim sejuk, padang rumput perak akan dilitupi dengan salji yang dalam. Kini, untuk sampai ke lumut kegemarannya, rusa kutub mesti mencari salji tebal dengan kukunya dan menggali lubang yang dalam.

Menjelang musim bunga yang ditunggu-tunggu, tapak kakinya sudah haus sepenuhnya. Tetapi rusa kutub tidak mempunyai penyodok lain untuk mendapatkan makanan yang diperlukan. (91) (Menurut I. Nadezhdina.)
Soalan dan tugasan untuk teks.

Apa yang dimakan oleh rusa kutub?

Terangkan lumut.

Apakah kesukaran yang dialami rusa pada musim sejuk?
Rancangan kasar

1. Haiwan yang menakjubkan.

3. Resin lumut di bawah salji.

4. Berkuku haus.
Persediaan kosa kata dan ejaan

Pilih kata sifat dan terangkan ejaan akhir huruf besar: haiwan(yang mana?) ________________, ______________; suapan(Yang mana?) ____________; lumut rusa(Yang mana?)_______________; tumbuhan(yang mana?)_____________________; warna(yang mana satu?)_________________; ringan(yang mana?)_______________; padang rumput(yang mana?) ________________; salji(yang mana?) _________________; Lumut(yang mana satu?)___________; salji(Yang mana?)________________; ketibaan(yang mana?) ________________.; tegas(yang mana satu?) ______________________; rusa(yang mana satu?)______________________ .
Jelaskan maksud perkataan tersebut tak jemu , pilih perkataan yang mempunyai akar yang sama untuknya, ingat ejaan akarnya.
Apakah warna lumut rusa berbanding?
Ingat cara menulisperkataan: perak, padang rumput perak.

Nama penuh_________________________________________Tarikh__________4 kelas “_”.

Persembahan.

rusa kutub

Pelan:

1. Haiwan yang menakjubkan. ________________________________

2. Yagel. ________________________________

3. Resin lumut di bawah salji. ________________________________

4. Berkuku haus. ________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

KATA GANTI NAMA darjah 4.

Pokok epal liar

Terdapat sebatang pokok epal liar tua di dalam hutan itu. Pada musim luruh, sebiji epal masam kecil jatuh darinya. Burung hutan Mereka cepat-cepat mematuknya. Hanya satu biji sahaja yang bernasib baik untuk bersembunyi di dalam rumput. Beberapa tahun kemudian pokok epal muda langsing tumbuh daripadanya.

Seorang tukang kebun datang ke hutan. Dia dengan berhati-hati menggali bunga liar itu dan menanamnya di taman. Tukang kebun memotong bahagian atas hijau pokok epal liar dan mencantumkan padanya pucuk segar dari pokok epal yang baik.

Pokok epal liar telah tumbuh bersama dahan asing. Tiga tahun kemudian, pokok itu mekar dengan bunga wangi yang halus. Menjelang musim luruh, epal manis yang besar telah masak di atasnya. (86) (Menurut K. Ushinsky.)
Soalan dan tugasan untuk teks.

Beritahu kami bagaimana pokok epal muda yang langsing muncul di hutan.

Siapa yang menemuinya di dalam hutan?

Apa yang dipanggil liar dalam cerita?

Beritahu kami bagaimana tukang kebun bekerja pada bunga liar.

Apa yang keluar dari pokok epal liar?
Rancangan kasar

1. Pokok epal telah tumbuh.

2. Tukang kebun di tempat kerja.

3. Epal manis.
Penyediaan ejaan lapisan
Sebut kata ganti nama dengan betul dan terangkan ejaannya:
jatuh daripadanya, mematuknya, tumbuh daripadanya, menanamnya, mencantumkannya, matang di atasnya.
Beritahu saya mengapa huruf ditambah kepada beberapa kata ganti nama n, tetapi kepada orang lain - tidak.
Memadankan kata kerja dengan kata nama, selaraskannya dengan betul semasa menulis: epal(apa yang telah?) ..., pokok epal(apa yang awak buat?) ..., pokok(apa yang telah?) ....
Serlahkan akar dalam perkataan:
membesar, membesar bersama.

Ingat bagaimana perkataan ini ditulis.

Perhatikan ejaan perkataan:
Saya cukup bernasib baik untuk bersembunyi.

Nama penuh_________________________________________Tarikh__________4 kelas “_”.

Persembahan.

Pokok epal liar

Pelan:

1. Pokok epal telah tumbuh.

2. Tukang kebun di tempat kerja.

3. Epal manis.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Kata kerja darjah 4.

Persembahan
Asuhan kucing.

Kucing kami mempunyai anak kucing pada musim bunga, tetapi mereka telah diambil daripadanya. Seperti gas hari itu kami menangkap seekor arnab kecil di dalam hutan.

Kami mengambilnya dan meletakkannya di atas kucing. Dia mempunyai banyak susu, dan dia dengan rela hati mula memberi makan arnab kecil itu.

Jadi arnab kecil itu membesar dengan susunya. Mereka menjadi kawan baik, malah mereka selalu tidur bersama.

Yang paling kelakar ialah kucing itu mengajar arnab angkat bergaduh dengan anjing. Sebaik sahaja anjing itu berlari ke halaman rumah kami, kucing itu meluru ke arahnya dan mencakarnya dengan marah. Dan selepas dia, arnab itu berlari dan menggendangkan kaki depannya dengan kuat sehingga bulu anjing itu terbang bergumpal-gumpal. Semua anjing di sekeliling takut dengan kucing kami dan asuhannya, arnab. (106) (Menurut V. Bianchi.)
Soalan kepada teks.

Siapa yang ditanam pada kucing itu?

Apakah perasaan kucing terhadap arnab itu?

Apakah yang diajar oleh kucing itu kepada anak angkatnya?
Rancangan kasar

1. Masalah kucing.

2. Anak arnab.

3. Persahabatan haiwan.

4. Ribut petir anjing.

Cari perkataan dalam teks dengan vokal tidak bertekanan sedang diuji. Tentukan kala dan konjugasi kata kerja:

dilahirkan, ditanam, berkawan, tergesa-gesa, berlari ke atas, gendang, takut.
Mengapakah arnab itu dipanggil anak angkat?
Padankan perkataan marah sinonim.
Marah - _________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Nama penuh_________________________________________Tarikh__________4 kelas “_”.

Persembahan.

Asuhan kucing.
Rancang

1. Masalah kucing.

2. Anak arnab.

3. Persahabatan haiwan.

4. Ribut petir anjing.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Kata kerja darjah 4.
Pemenang
Pada suatu masa dahulu hiduplah seekor ayam jantan, ayam betina jambul dan anak-anaknya - ayam gebu. Seekor musang dan musang licik mengelilingi rumah, tetapi ayam jantan itu berwaspada menjaga keluarganya.

Pada suatu hari corydalis membawa anak-anak ayam itu berjalan-jalan, dan musang itu ada di sana. Corydalis tergelak ketakutan dan memanggil kanak-kanak untuk datang kepadanya.

Semua ayam berlari dan bersembunyi di bawah sayap ibu mereka. Hanya yang terkecil tidak berjaya. Ferret menyambarnya.

Tetapi kemudian ayam jantan itu terbang. Dia menjerit kuat, mengepakkan sayapnya dan mula mematuk musang itu. Ferret menjadi takut, melemparkan ayam yang malang itu, melompat ke dalam semak - dan ia telah hilang.

Dan ayam jantan yang menang dengan bangga dan gembira berteriak ke seluruh halaman: "Ku-ka-re-ku!" (92)
Soalan dan tugasan untuk teks.
Kenapa cerita itu dipanggil "The Winner"?

Beritahu kami bagaimana ayam jantan melindungi ayam.
Rancangan kasar
1. Keluarga ayam.

2. Ferret menyambar ayam.

3. Ayam jantan yang menang.
Latihan perbendaharaan kata dan ejaan
Masukkan huruf yang hilang dan terangkan ejaannya:
h_lat-ka, dikawal, dirampas, h_rek, dipegang, menjerit.
Gantikan ungkapan dekat dalam makna kepada mengelilingi rumah.
1. Cari ungkapan yang menerangkan tindakan ferret (ini dia, lompat ke dalam semak - dan dia telah pergi).

2. Bagaimanakah mereka mencirikan tabiat ferret?
Nama penuh_________________________________________Tarikh__________4 kelas “_”.

Persembahan.

Pemenang

Rancang

1. Keluarga ayam.

2. Ferret menyambar ayam.

3. Ayam jantan yang menang.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________