লক্ষ্য:একসাথে খেলা থেকে একটি প্রফুল্ল মেজাজ তৈরি করুন;
শাকসবজি সম্পর্কে জ্ঞান একত্রিত করুন
উপাদান:বাঁধাকপি, টমেটো, beets এর মুখোশ; জাল শালগম;
দড়ি শিশুদের সংখ্যা অনুযায়ী রস; সঙ্গীতের অডিও রেকর্ডিং।
বিনোদনের অগ্রগতি:
শিক্ষাবিদ:
আমরা এখন বেড়াতে যাব
বাস আমাদের নিয়ে যাবে
আমরা গ্রামে ঠাকুরমার সাথে দেখা করতে যাচ্ছি
ফসল পাকা মাত্র!
বাগানে, বাগানের বিছানায়, বেরি লাল হয়ে যায়
বাঁধাকপি বাড়ছে, পেঁয়াজ সবুজ হচ্ছে
শসা, টমেটো, আলু, জুচিনি
ঠাকুরমার বাগানটা এমনই!
(প্রফুল্ল সঙ্গীতের জন্য, শিক্ষক এবং শিশুরা স্টিয়ারিং চাকা নেয় এবং অনুকরণ করে
বাস যাত্রায়)
শিক্ষাবিদ:
তাই আমরা বাগানে পৌঁছলাম
দেখা যাক এখানে কি বাড়ছে
(শিশুটি বেরিয়ে আসে সিনিয়র গ্রুপএকটি বীট মাস্ক মধ্যে)
শিশু সেন্ট. গ্রুপ:
আমি একটি স্বাস্থ্যকর বীট
স্যুপ আমার উপর লাল হয়ে যায়
এবং তারা আমাকে সালাদে রাখে
তারা একে ভিনাইগ্রেট বলে!
(একটি বয়স্ক দলের একটি শিশু বাঁধাকপির মুখোশ পরে বেরিয়ে আসে)
আমি বাঁধাকপি, খরগোশ আমাকে ভালবাসে
তারা সব সময় ডালপালা কুঁচকে!
(একটি বয়স্ক দলের একটি শিশু গাজরের মুখোশ পরে বেরিয়ে আসে)
শিশু সেন্ট. গ্রুপ:
এবং গাজর সম্পর্কে ভুলবেন না
বাগানে তারা বাগানের বিছানা থেকে তুলছে!
শিক্ষাবিদ:
মিষ্টি গাজর
বাচ্চারাও এটা পছন্দ করে
খরগোশের মতো লাফিয়ে লাফাচ্ছে
(শিশুরা প্রফুল্ল সঙ্গীতে খরগোশের গতিবিধি অনুকরণ করে)
(একটি বয়স্ক দলের একটি শিশু টমেটোর মুখোশ পরে বেরিয়ে আসে)
শিশু সেন্ট. গ্রুপ:
বাচ্চারা সালাদে টমেটো পছন্দ করে
এবং এছাড়াও - স্বাস্থ্যকর টমেটো রস
শিক্ষাবিদ:
বাগানের শাক-সবজি স্বাস্থ্যকর ও সুস্বাদু
স্যুপ, সালাদ, পায়েস এবং রস মধ্যে
তারা শিশুদের স্বাস্থ্যের উন্নতি!
আমরা সবাই এখন খেলতে মজা পাব
চলুন অনুমান করা যাক কোথায় লুকিয়ে আছে সবজি!
(শিশু জুনিয়র গ্রুপঝুড়ি থেকে সবজি বেছে নিন এবং নাম দিন)
শিক্ষাবিদ:
এবং এখন আমাদের সকলের প্রয়োজন
শালগম একসাথে টানুন!
(জুনিয়র এবং সিনিয়র গ্রুপের বাচ্চারা একের পর এক দাঁড়িয়ে থাকে
এবং যুদ্ধের টানাপোড়েন)
শিক্ষাবিদ:
ঠিক আছে আমরা খেলেছি
আমরা বাগান পরিদর্শন করেছি
বাগানে পাওয়া যায় সবজি
তারা একটি মিষ্টি শালগম বের করে!
এখন নিজেকে সতেজ করার সময় - কিছু সুস্বাদু রস পান করুন!
(শিশুদের রস খাওয়ানো হয়)
শিরোনাম: একটি প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে নাট্য অনুষ্ঠান। শেয়ার করা মজাবয়স্ক এবং ছোট গোষ্ঠীর শিশুদের জন্য - "গ্রামে ঠাকুরমার বাড়িতে।"
পদ: শিক্ষক
কাজের স্থান: MBDOU নং 44
অবস্থান: বেরেজনিকি, পার্ম অঞ্চল, রাশিয়া
শিশুদের জন্য বিনোদন "গ্রামে ঠাকুরমার সাথে দেখা করা" মধ্যম গ্রুপ
প্রোগ্রাম কাজ:
1. প্রবর্তন চালিয়ে যান শিশুগৃহপালিত প্রাণী এবং তাদের বাচ্চাদের সাথে, তাদের আচরণ এবং পুষ্টির বিশেষত্ব সহ (গরু, ঘোড়া, মোরগ, মুরগি, বিড়াল, কুকুর).
2. কীভাবে সঠিকভাবে পোষা প্রাণী পরিচালনা করবেন তা শিখুন।
3. শেখান শিশুপার্থক্য করা বিভিন্ন ধরনেরপরিবহন
4. প্রসারিত করুন এবং সক্রিয় করুন৷ অভিধান শিশু, একজন শিক্ষকের সাথে কথোপকথন পরিচালনা করার ক্ষমতা শেখান, শুনুন এবং বুঝতে পারেন জিজ্ঞাসা করা প্রশ্ন, সঠিকভাবে উত্তর দিন।
5. বিকাশ করুনঅনম্যাটোপোইক ক্ষমতা এবং বক্তৃতা শোনার ক্ষমতা।
6. পোষা প্রাণী, যত্ন এবং একটি জ্ঞানীয় আগ্রহ চাষ সতর্ক মনোভাবতাদেরকে.
যন্ত্রপাতি: গ্রামের উঠানের প্যানোরামা, একটি খামে একটি চিঠি, পোস্টম্যানের ব্যাগের সাথে একটি ম্যাগপাই পোশাক, একটি শিলালিপি সহ একটি চিহ্ন « সোসনোভকা গ্রাম » , সমান প্রাণী: গরু, মোরগ, মুরগি, কুকুর, বিড়াল, শূকর, ছাগল; পশু খাদ্য - খড়, দুধ, বাজরা, হাড় (ডামি); দাদির জন্য শাল , বেকড প্যানকেক, পশুর কণ্ঠের অডিও রেকর্ডিং, ই. ঝেলেজনোভার গান "বাস".
বিনোদনের অগ্রগতি
অধীনে শিশু প্রফুল্ল সঙ্গীতহলে প্রবেশ করুন। তারা চেয়ারে বসে।
ম্যাগপি পোস্টম্যান ছুটে আসছে (শিশু)এবং চিঠি হস্তান্তর.
ম্যাগপাই: হ্যালো, আপনি সোসনোভকা গ্রাম থেকে ভারভারার দাদীর কাছ থেকে একটি চিঠি পেয়েছেন . গ্রহণ করুন এবং স্বাক্ষর করুন।
শিক্ষক চিঠি নেয়, ম্যাগপাই উড়ে যায়।
শিক্ষক চিঠিটি পড়েন শিশু:
"হ্যালো বন্ধুরা! আমি, দাদী ভারভারা, আপনাকে আমার সাথে দেখা করার আমন্ত্রণ জানাচ্ছি . আমি সমস্যায় আছি, আপনার সাহায্য চাই। আমি সত্যিই আপনার জন্য আশা. আগাম ধন্যবাদ.
দাদী ভারভারা»
শিক্ষাবিদ: আমরা কি তার আমন্ত্রণ গ্রহণ করব? (হ্যাঁ)
শিক্ষাবিদ: বলছি, আমাদের ঠাকুরমার জন্য
আমরা একটি উপহার সংগ্রহ করব
আমরা তার জন্য একটি আঁকা শাল নেব
যাতে তার স্কার্ফ একটি ঠান্ডা সন্ধ্যায় তাকে গরম করবে!
শিক্ষাবিদ: আমরা গ্রামে যাব কী করে? ? আমাদের অনেক আছে! (ট্রেনে, বাসে)
শিক্ষাবিদ: দারুণ, বাসে যাই।
একটা গান চলছে"বাস" .
শিক্ষাবিদ: এখানেই স্টপ « সোসনোভকা গ্রাম » .
শিশু এবং শিক্ষক বাড়ির দিকে এগিয়ে যায়।
ঠাকুরমা ভারভারা এখানে থাকেন। তোমরা এখানে অপেক্ষা কর, আমি তাকে কল করব।
শিক্ষক পর্দার আড়ালে যান, একটি শাল পরিয়ে দেন এবং দাদির মতো পোশাক পরে বেরিয়ে আসেন। .
দাদী : হ্যালো আমার প্রিয়! আমি তোমাকে দেখে খুব খুশি! উপহারের জন্য আপনাকে ধন্যবাদ, এই দুর্দান্ত শালটির জন্য, আপনি খুব চেষ্টা করেছেন .
শিশুরা দাদীকে জিজ্ঞাসা করে , কি হয়ছে.
দাদী: আমি বিপদে আছি. রাতে একটি বাতাস ছিল, এত শক্তিশালী যে এটি বেড়া ভেঙ্গেছিল, এবং আমার বাড়ি বনের পাশে, এবং আমার সমস্ত পোষা প্রাণী বনের প্রাণীদের সাথে মিশে গিয়েছিল। ভুলে গেছেন তাদের কি বলা হয়? (উত্তর শিশু0.
ওহ-ওহ, আমি কি করব? (বিকল্পশিশু) .
দাদী: বন্ধুরা, আপনি কি সত্যিই আমাকে সাহায্য করতে চান? পারবে তুমি?
আপনি কি জানেন কোন প্রাণী গৃহপালিত এবং কোনটি বন্য?
আমাকে পশুদের তাদের জায়গায় রাখতে সাহায্য করুন।
(শিশুরা সমতল প্রাণী থেকে নেয় ট্রে: পরিবারগুলিকে একটি গ্রামের চিত্রিত অঙ্কনের উপর স্থাপন করা হয়৷ , এবং বন্যগুলি - একটি বন চিত্রিত একটি অঙ্কনে। একই সময়ে, তারা ব্যাখ্যা করে কেন প্রাণীটি বন্য এবং কেন এটি গৃহপালিত)।
দাদী: ভাল হয়েছে, বন্ধুরা, আমরা সমস্ত প্রাণীকে তাদের জায়গায় রেখেছি! আমি আপনার সাথে খুব সন্তুষ্ট!
বাচ্চা পোষা প্রাণীকে কী বলা হয় জানেন? ?
চল খেলি খেলা"নাম পশুশাবক» .
ঠাকুরমা একটি গৃহপালিত প্রাণীর একটি ছবি দেখান, শিশুরা এককগুলিতে শাবকের নাম রাখে। সংখ্যা এবং মধ্যে বহুবচন.
দাদী: বন্ধুরা, আমি আপনাকে আমার উঠানে আমন্ত্রণ জানাই, আমি আপনাকে আমার বন্ধুদের সাথে পরিচয় করিয়ে দিতে চাই - পোষা প্রাণী।
দাদী: বন্ধুরা, তুমি কি জানতে পারো এটা কার কন্ঠ?
সবাই মিলে গরুর কাছে যায়।
গরু নিয়ে একটা কবিতা কে জানে?
শিশুরা কবিতা আবৃত্তি করে।
1.একটি গরু তৃণভূমিতে খাচ্ছে
পপি এবং ক্যামোমাইল,
দুধ সুস্বাদু হবে
আমাদের কিছু পোরিজ রান্না করতে!
2.আমার গরুতে
লাল মাথা,
উষ্ণ, আর্দ্র, নরম নাক।
আমি তাকে কিছু ঘাস এনেছি
আর দুই বালতি পানি।
আমি তার পাশ স্ট্রোক করব.
উদার গরু হও
আমাকে একটু তাজা দুধ দাও।
দাদী: হ্যাঁ, এটা আমার বুরেনুশকা, নার্স। গরু খেলে কী কী উপকার হয় জানেন?
দাদী: দুধ স্বাস্থ্যকর। তুমি কি দুধ পছন্দ কর?
সাউন্ডট্র্যাক শব্দ - একটি মোরগ কাক।
দাদী: আর কে আমাদের সাথে দেখা করছে?
কোকরেল সম্পর্কে কবিতা কে জানে?
শিশুরা কবিতা আবৃত্তি করে।
1. cockerel একটি গুরুত্বপূর্ণ চেহারা পরেন
উজ্জ্বল লাল স্ক্যালপ।
সে সকালে অন্য সবার চেয়ে আগে ঘুম থেকে উঠে।
সবাইকে চিৎকার করে:- এটা উঠার সময়!
কাক গায়,
এটা গ্রামকে ঘুমাতে বাধা দেয়।
তিনি সবাইকে কাজে ডাকেন।
সকাল জেগে ওঠে।
2. না একটি অ্যালার্ম ঘড়ি এবং না একটি মা
খুব ভোরে উঠে।
পেটিয়া দ্য ককেরেল জেগে উঠেছে -
সূর্যকে স্বাগত জানাতে,
আমরা সূর্যের সাথে উঠলাম।
দাদী: মোরগ এবং মুরগি কি সুবিধা নিয়ে আসে? (তারা ডিম পাড়ে এবং পালক থেকে বালিশ তৈরি করে).
দাদী: চল তোমার সাথে একটা খেলা খেলি।
শিশুদের বহিরঙ্গন খেলা"ককরেল" .
চালক-অন্ধ মানুষের বাফ একটি চেয়ার বা বেঞ্চে বসে আছে। তারপর সব বাচ্চারা, বেঞ্চের কাছে এসে একজোট হয়ে তারা বলে: "বিদায়, কুটিল মোরগ!". Zhmurka বা প্রাপ্তবয়স্ক নেতা গণনা পাঁচ. এই সময়ে, বাচ্চাদের ঘরের চারপাশে ছড়িয়ে দেওয়া উচিত এবং থামানো উচিত।
এর পরে, অন্ধ ব্যক্তির বাফ খেলোয়াড়দের সন্ধান করে। যত তাড়াতাড়ি সে কাউকে খুঁজে পায়, সে যাকে খুঁজে পেয়েছে তাকে হাসাতে এবং তার কণ্ঠ থেকে অনুমান করার চেষ্টা করে যে সে কে। আপনি আপনার হাত দিয়ে একটি ধরা প্লেয়ার স্পর্শ করতে পারবেন না! একটি ধরা শিশু, যদি চিনতে পারে, একটি নতুন অন্ধ মানুষের বাফে পরিণত হয়.
দাদী: দেখ আমার উঠোনে আর কে থাকে?
দাদী: এটা আমার কুকুর, বন্ধু. উঠোনে কুকুর আছে কেন মনে হয়?
একটি কুকুর সম্পর্কে একটি কবিতা কে জানে?
শিশুরা কবিতা আবৃত্তি করে।
1.আমার একটি কুকুর আছে,
কিউট ছোট কুকুরছানা.
হাসুন এবং কামড় দিন,
এবং একটি fluffy সামান্য বল.
তাকে নিয়ে অনেক প্রশ্ন ভিন্ন:
এবং হাঁটা এবং খাবার -
কিন্তু এটি একটি চমৎকার ছুটির দিন
তিনি সর্বদা এটি আমাদের কাছে নিয়ে আসেন!
আমি তাকে ভালোবাসি বলছি
এবং আমি আপনাকে পরামর্শ দিতে চাই:
বাড়িতে কুকুর থাকলে,
আপনি - সুখি মানুষ!
2. তবে সব প্রাণীর মধ্যে,
মানুষের সেরা বন্ধু একটি কুকুর।
তাদের অনেক জাত রয়েছে।
কুকুরটি তার বুথে থাকে।
সে ঘর পাহারা দিতে জানে,
আপনার লেজ নাড়াতে মজা লাগে।
সে অপরিচিতদের দিকে জোরে ঘেউ ঘেউ করে,
এবং মালিকদের রক্ষা করে।
দাদী: দরজায় কে মায়া করলো?
তাড়াতাড়ি খুলুন!
শীতকালে খুব ঠান্ডা
মুরকা বাড়ি যেতে বলছে!
হোস্ট: বন্ধুরা, আপনি কি জানেন পোষা প্রাণী মানুষের জন্য কী সুবিধা নিয়ে আসে? এর একটি কটাক্ষপাত করা যাক এবং এখন খুঁজে বের করা যাক.
রূপকথার "বিরোধ" দেখানো হচ্ছেপ্রাণী".(পুরোনো গোষ্ঠীর শিশুরা রূপকথার শোতে অংশগ্রহণ করে)
“একদিন পশুরা তৃণভূমিতে বেড়াতে গিয়েছিল, এবং হঠাৎ তাদের মধ্যে একটি বিরোধ দেখা দেয়: সবচেয়ে দরকারী প্রাণী কে? . তাদের প্রত্যেকেই প্রমাণ করেছেন যে তিনি সবচেয়ে দরকারী। এখন আমরা একসাথে মনে রাখব প্রতিটি প্রাণী কী কী উপকার নিয়ে আসে , এবং রূপকথার গল্প "পশু বিবাদ" দেখুন .
নেতৃস্থানীয়:একদিন, গৃহপালিত পশুরা মালিকের উঠোনে জড়ো হয়েছিল এবং তাদের মধ্যে কোনটি একজন ব্যক্তির জন্য সবচেয়ে প্রয়োজনীয় তা নিয়ে তর্ক শুরু করেছিল।"
“কুকুরটি বলল : "বো-ওয়াও। আমি ঘর, মালিক ও মালিক, উঠান এবং উঠানের সমস্ত প্রাণীকে রক্ষা করি। আমি নিশ্চিত করি যে গুণ্ডারা বাগানে প্রবেশ করতে না পারে এবং শিয়াল মুরগির খাঁচায় লুকিয়ে না যায়। আমি সবচেয়ে প্রয়োজনীয় পোষা প্রাণী .
বিড়াল রাজি হলো না : "মীআও মীআও. আমার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কাজ. আমি বেসমেন্ট এবং অ্যাটিকেতে ইঁদুর ধরি। আমি সবচেয়ে প্রয়োজনীয় পোষা প্রাণী .
বিবাদে হস্তক্ষেপ করে একটি গরু : "মুও আমি হোস্টেসকে দুধ, ক্রিম, কুটির পনির এবং টক ক্রিম দিই। আমি সবচেয়ে প্রয়োজনীয় পোষা প্রাণী.
ছাগলটি রেগে গেল : “মি-ই-ই। আমি দুধও দিই, এবং বিস্ময়কর উষ্ণ ফ্লাফও। আমি সবচেয়ে প্রয়োজনীয় পোষা প্রাণী .
ভেড়া রক্তাক্ত হয়ে গেল : "মৌমাছি. এবং আমি চমৎকার উষ্ণ উল প্রদান. আমি সবচেয়ে প্রয়োজনীয় পোষা প্রাণী .
ঘোড়া, ভেড়ার কথা শোনা শেষ করে বলল: “ইগো-যাও। এবং আমি মালিককে চালাই, তাকে সমস্ত কঠোর পরিশ্রম করতে সহায়তা করি। আমি সবচেয়ে প্রয়োজনীয় পোষা প্রাণী" .
"এই সময় পরিচারিকা বাইরে এসে বললেন: "আমার সত্যিই আপনাদের সকলের প্রয়োজন, আমাকে সবকিছু নিয়ে আসুন।" মহান সুবিধা" এবং সমস্ত প্রাণী একযোগে তাদের মাথা নেড়েছিল।"
দাদী: বন্ধুরা, আমি একটু ক্লান্ত, এবং আমার পশুরা ক্ষুধার্ত, দাদিমাকে তাদের খাওয়াতে সাহায্য করুন .
শিক্ষামূলক খেলা"কে কি খায়?"
শিশুরা "খাওয়ানো"প্রাণী
দাদী: আপনার সাহায্যের জন্য আপনাকে ধন্যবাদ, আমার পোষা প্রাণীরা আপনি যেভাবে তাদের সাথে খেলেছেন এবং তাদের দেখাশোনা করেছেন তা সত্যিই উপভোগ করেছে। আমি আপনাকে সুস্বাদু প্যানকেকের সাথে আচরণ করতে চাই যা আমি নিজে বেক করেছি।
দাদীএকটি থালায় প্যানকেক বের করে।
তিনি বাচ্চাদের বিদায় জানান, পর্দার আড়ালে যান, তার শাল খুলে দেন।
শিক্ষক দ্বারা ফিরে.
একটা গান চলছে"বাস" , শিশুদের সঙ্গে শিক্ষক"ফিরে আসছে" ভিদল .
শিক্ষাবিদ: বন্ধুরা, আমরা আজ যারা পরিদর্শন করেছি ?
শিক্ষাবিদ: ঠাকুরমা ভারভারার কি ধরনের পোষা প্রাণী আছে? ?
বিনোদন "গ্রামে ঠাকুরমার সাথে দেখা করা।"
প্রোগ্রাম বিষয়বস্তু:শিশুদের মধ্যে একটি আনন্দময় মেজাজ তৈরি করুন, গেমগুলিতে সক্রিয় ক্রিয়াকলাপকে উত্সাহিত করুন, নড়াচড়ার সংবেদনশীল অভিব্যক্তি বিকাশ করুন, সদিচ্ছা এবং মানসিক প্রতিক্রিয়াশীলতা বৃদ্ধি করুন।
বিনোদনের অগ্রগতি:
শিক্ষাবিদ: বন্ধুরা, যাবার পথে কিন্ডারগার্টেনপোস্টম্যানের সাথে দেখা করলাম। আমরা গ্রাম থেকে একটি চিঠি পেয়েছি, আমার দাদীর কাছ থেকে। এর পড়া যাক.
"প্রিয় বলছি! আমি আপনাকে আমার গ্রামে আমন্ত্রণ জানাই। আমার অনেক পোষা প্রাণী আছে। আমার কাছে এসো, আমি তোমার জন্য অপেক্ষা করছি!"
আমরা হব? আমরা কি ঠাকুরমার গ্রামে যাব?
আপনি কিভাবে ঠাকুরমা যেতে পারেন?
এটা ঠিক, আপনি গাড়িতে বা বাসে যেতে পারেন। আর আমরা ট্রেনে যাব! /একটি ট্রেনে চড়ার অনুকরণ রয়েছে, যেখানে শিক্ষক হলেন চালক এবং শিশুরা যাত্রী/।
শিক্ষাবিদ: কিন্তু এখানেই স্টপ।
কে নামতে চায়?
উঠো বন্ধুরা
চল হাটতে যাই.
ওয়েল, আমরা এখানে. এবং এখানে দাদি ম্যাট্রিওনা তার বাড়ি ছেড়ে চলে যাচ্ছেন।
দাদী: হ্যালো বন্ধুরা! /শিশুরা দাদীকে অভিবাদন জানায়/।
আমি খুব খুশি যে আপনি আমার চিঠি পেয়েছেন এবং আমার সাথে দেখা করতে এসেছেন। আমার সাথে অনেক বিভিন্ন প্রাণী বাস করে। আমি তাদের সাথে আপনাকে পরিচয় করিয়ে দিতে চাই।
দেখ বন্ধুরা, কে? /শিশুদের উত্তর/। এটা আমার বিড়াল মুরকা।
শিক্ষাবিদ: বিড়ালের নাম কি? সে কিভাবে মায়াও করে?
দাদী: মুরকা বিড়াল তোমার সাথে খেলতে চায়।
খেলা "ধূসর ইঁদুর"।
সে ইঁদুর তাড়াতে ভালোবাসে। এখন আমরা বিড়াল নিয়ে খেলতে যাচ্ছি। আপনি বলছি ইঁদুর হবে. /বিড়াল ঘুমাচ্ছে, এবং ইঁদুর তাদের টিপটোর উপর হাঁটছে/
দাদী: শাবাশ ছেলেরা! তুমি এত দ্রুত দৌড়াও, আমার বিড়াল তোমাকে ধরতে পারেনি, সে খুব ক্লান্ত এবং বিশ্রাম নিতে চায়।
শিক্ষাবিদ: আসুন বিড়ালকে "বিদায়" বলি। /শিশুরা বিড়ালকে বিদায় জানায়/।
দাদী: বন্ধুরা, দেখ কে ঘেউ ঘেউ করছে? /শিশুদের উত্তর/।
এটা আমার কুকুর ঝুচকা।
শিক্ষাবিদ: কুকুরের নাম কি? কিভাবে একটি কুকুর ঘেউ ঘেউ?
দাদী: আমার কুকুর উঠোনে থাকে এবং বাড়ি পাহারা দেয়। ঘেউ ঘেউ করো না, কুকুর, আমাদের সাথে খেলাই ভালো।
খেলা "কুকুরকে খাওয়ানো"।
আমার কুকুর হাড় খেতে ভালোবাসে। আসুন তাকে তাদের আনতে সাহায্য করি। /শিশুরা খিলানের নীচে হামাগুড়ি দেয়, একটি হাড় তুলে শিক্ষকের কাছে ফিরে আসে/।
শাবাশ ছেলেরা! এখন কুকুরের খাওয়ার পালা।
শিক্ষাবিদ: আসুন কুকুরকে "বিদায়" বলি! /শিশুরা কুকুরকে বিদায় জানায়/
শিক্ষাবিদ: ওহ, বন্ধুরা, মনে হচ্ছে বৃষ্টি শুরু হয়েছে, এটি একটি ছাতার নীচে লুকানোর সময়।
খেলা "সানশাইন এবং বৃষ্টি"।
দাদী: বন্ধুরা, দেখুন এটা কে? /শিশুদের উত্তর/। এটা ঠিক, এটা আমার ছাগল। সে সুস্বাদু দুধ দেয়। আমার ছাগলও খেলতে ভালোবাসে এবং মাথা বাট করে।
শিক্ষাবিদ: আমরা কি ছাগলের সাথে খেলব? /শিশুদের উত্তর/।
খেলা "শিং ছাগল"।
দাদী: শাবাশ ছেলেরা! আজ আমরা মজা করেছি এবং আমার বন্ধুদের সাথে খেলেছি: একটি বিড়াল, একটি কুকুর এবং একটি ছাগল। আমরা তাদের সাথে একসাথে থাকি। বিড়াল ইঁদুর ধরে, কুকুর ঘর পাহারা দেয় এবং ছাগল দুধ দেয়। আমার সাথে থাকা প্রাণীদের আমি পোষা প্রাণী বলি কারণ আমি তাদের খাওয়াই এবং তাদের যত্ন করি। বন্ধুরা, আপনাকে ধন্যবাদ, আপনি আমাকে দেখতে এসেছেন, আপনি আসতে থাকুন, আমি আপনার জন্য অপেক্ষা করব!
শিক্ষাবিদ: বন্ধুরা, ঠাকুরমাকে "বিদায়" বলি। /শিশুরা দাদীকে বিদায় জানায়/
শিক্ষাবিদ: বাচ্চারা, আপনার এবং আমার কিন্ডারগার্টেনে ফিরে যাওয়ার সময় এসেছে। আমাদের ট্রেনে উঠুন। /একটি ট্রেনে চড়ার অনুকরণ রয়েছে, যেখানে শিক্ষক হলেন চালক এবং শিশুরা যাত্রী/।
শিক্ষাবিদ: বন্ধুরা, আপনি কোথায় ছিলেন? আপনি কি পৌঁছেছেন? আপনি কি গ্রামে এটা পছন্দ করেছেন? কোন প্রাণী ঠাকুরমার সাথে থাকে? বিড়াল কি করছে? /meows, ধরা ইঁদুর/. কুকুর কি করছে? ঘেউ ঘেউ করে, ঘর পাহারা দেয়/। আপনি কি দাদী ম্যাট্রিওনার সাথে গ্রামে এটি পছন্দ করেছেন?
প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারী:
মুরান্টোভা কেসনিয়া ইভজেনিভনা
সংগীত পরিচালক
মাদু শিশু বিকাশ কেন্দ্র
টিউমেনে কিন্ডারগার্টেন নং 125
গ্রীষ্মকালীন আনন্দ "গ্রামে ঠাকুরমাকে দেখতে যাওয়া"
লক্ষ্য:গ্রামের জীবনের গ্রীষ্মের ঐতিহ্যের সাথে শিশুদের পরিচয় করিয়ে দিন; বিনোদনের প্রতি একটি আবেগগতভাবে ইতিবাচক মনোভাব প্ররোচিত করুন।
কাজ:শিশুদের গ্রীষ্ম সম্পর্কে সাধারণ ধারণা তৈরি করা;
গ্রামের মানুষের জীবনের বিশেষত্ব সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞানকে একীভূত করা;
একে অপরের সাথে এবং চরিত্রগুলির সাথে শিশুদের যোগাযোগের দক্ষতা বিকাশ করুন;
অক্ষর: গ্রীষ্ম এবং দাদী আরিনা - প্রাপ্তবয়স্ক, মুরগি, ছাগল, গিজ, ষাঁড় - প্রস্তুতিমূলক শিশু বা পিতামাতা।
শিশুরা একটি মার্জিতভাবে সজ্জিত হলে প্রবেশ করে, ঘরের সাজসজ্জা একটি পর্দার আড়ালে লুকিয়ে থাকে।
উপস্থাপক:
দীর্ঘ প্রতীক্ষিত গ্রীষ্ম এসেছে। উষ্ণ, উজ্জ্বল, রৌদ্রোজ্জ্বল এবং সুন্দর!
গান "রেড সামার", গ্রীষ্ম প্রবেশ করে।
নাচ "এটা, আমাদের গ্রীষ্ম কেমন হয়"
গ্রীষ্ম:এমন মজার মিটিং করার জন্য আপনাকে ধন্যবাদ! বলুন তো, গরমে কি করতে ভালো লাগে?
বাচ্চাদের উত্তর: হাঁটা, সাঁতার কাটা, ঠাকুরমার কাছে যাওয়া ইত্যাদি।
শিশু:আমি গ্রামে যেতে চাই
গ্রীষ্মে থাকুন
পুকুরের ধারে, খাদের ধারে,
একটি মাছ ধর.
সেখানে একটি খসখসে রুটি আছে
আমি ঘোড়ার চিকিৎসা করব
সেখানে নীল আকাশ,
সবুজ মাঠ।
এবং অভূতপূর্ব ফুল -
পুরো তৃণভূমি!
পুদিনা সঙ্গে impregnated
হলুদ খড়ের গাদা।
আমবাতগুলো মধুতে ভরা
রৌদ্রোজ্জ্বল ফুল,
ভোরবেলা - বেলফ্রি
বাতাস বয়ে যায় অবাধে,
ফুল স্পিডে লাফ!
গ্রামে যেমন চান
গ্রীষ্মে যান!
গ্রীষ্ম:আচ্ছা, তুমি যদি গ্রামে যেতে চাও। সুতরাং, আমরা কিছু বাদাম পেতে ঠাকুরমা আরিনার সাথে দেখা করতে যাব।
গেম-গান "আমরা ঠাকুরমা কিনব"
অরিনা:হ্যাঁ, তারা সবাই আমার বন্ধু, খামারটি বড়, আমি এখন তাদের সাথে আপনাকে পরিচয় করিয়ে দেব! আমার ধাঁধা অনুমান করুন, তাদের আরও ভালভাবে জানুন।
লাল টুপি,
অ বোনা ভেস্ট,
পকমার্ক করা কাফতান!
শিশু:মুরগি!
অরিনা:হ্যাঁ, এটি আমার সহকারী, পেস্ট্রুশকা মুরগি।
মুরগি:কো-কো-কো, কো-কো-কো! হ্যালো বন্ধুরা! কো-কো-কো, কো-কো-কো, আমি এখানে সহজে থাকি! আমি শস্য বাছাই এবং আমার নানী সাহায্য! হয়তো আপনিও সাহায্য করতে পারেন?
গ্রীষ্ম:বন্ধুরা, আসুন চিকেন পার্সলে এবং দাদী আরিনাকে শস্য বাছাই করতে সাহায্য করি?
খেলা সাজানোর মটরশুটি এবং মটর
অরিনা:আপনাকে ধন্যবাদ, এখানে সাহায্যকারী! আরেকটি ধাঁধা শুনুন।
লাল পাঞ্জা,
লম্বা গলা।
আপনার হিল চিমটি
পিছনে না তাকিয়ে দৌড়াও
শিশু:হংস !
অরিনা:হ্যাঁ, এই আমার হংস এফিমকা, সৌন্দর্য দেখুন! সবার ঈর্ষা! এবং এখানে তার বন্ধু ফিমকা। একটি সাদা, অন্যটি ধূসর! এবং তারা কত মহান গান এবং নাচ.
গ্রীষ্ম:দাদী আরিনা, আমাদের ছেলেরা বাদ্যযন্ত্র বাজাতে জানে, চল বাজাই, এবং ফিমকা এবং এফিমকা নাচবে!
অর্কেস্ট্রা "টু মেরি গিজ"
অরিনা:এভাবেই আমরা খেলতাম, এভাবেই নাচতাম। আরেকটি ধাঁধা শুনুন।
নীরবতার খেলা
গ্রীষ্ম:ঠিক আছে, তোমার দাদি আরিনা। মজা এবং আকর্ষণীয়. আপনার আতিথেয়তা জন্য আপনাকে ধন্যবাদ। আমরা আপনার কাছে খালি হাতে আসিনি, উপহার নিয়ে এসেছি।
বিনোদন "দাদির বাড়িতে গ্রামে"জুনিয়র গ্র.
শিশুরা হলে প্রবেশ করে এবং প্রত্যেকে তাদের জায়গা নেয়।
বেদ: বন্ধুরা, আসুন আমাদের অতিথিদের হ্যালো বলি।
গানের খেলা "হ্যালো"।
বেদ: সূর্য মৃদু হাসে
আজ গাইতে মজা লাগছে
গান: "সানশাইন"।
বেদ: বন্ধুরা, তুমি কি চাও আমি তোমাকে একটু গোপন কথা বলি?
শিশু: হ্যাঁ।
বেদ: আজ আমরা গ্রামে যাব ঠাকুরমা মারুসাকে দেখতে।
আঙুলের খেলা "পাহাড়ে"।
পাহাড়ের উপর একটি কুঁড়েঘর আছে (হাতের তালু ভাঁজ করা "দূরবীন",দেখুন)
কি আশ্চর্য এই গ্রাম(পাশে হাত ছড়িয়ে, ঝাঁকানকাঁধ)
বাগানে আপেল পাকছে,(আপনার পায়ের আঙ্গুলের উপর দাঁড়ান, প্রসারিত করুন)
হাঁস পুকুরে সাঁতার কাটে(চারিদিকে ঘোরা, বাহু শরীরে চাপা, হাতের তালু উপরে ও পাশে)
গরু ঘাস চিবাচ্ছে, (আপনার তর্জনী আপনার কপালে রাখুন - "শিং")
কোকরেলরা জোরে গান গাইছে...(এক পায়ে দাঁড়ান, আপনার "ডানা" হাত দিয়ে শরীরে তালি দিন)
ঠাকুরমা সেখানে থাকেন, (পর্যায়ক্রমে তাদের মুষ্টি দিয়ে তাদের গাল তুলুন)
নাতি-নাতনিরা দেখার জন্য অপেক্ষা করছে...(তার মুষ্টি দিয়ে তার গাল উচু করে)
নদীর ওপারে একটি সেতু ফেলে দেওয়া হয়,(আপনার সামনে একটি শেলফ মত আপনার হাত ভাঁজ)।
আমরা আপনাকে পরিদর্শন করতে যাচ্ছি!(স্থানে হাঁটা)।
চল গাড়িতে ঘুরতে যাই। ড্রাইভার হবে (একটি শিশু বেছে নিন)। আমরা একের পর এক উঠে দাঁড়ালাম এবং গাড়ি চালালাম।
গান "মেশিন"। শিশুরা একে অপরকে অনুসরণ করে। তারা হল ছেড়ে অন্য দরজা দিয়ে প্রবেশ করে। এবং এই সময়ে হলটিতে একটি বেড়া সহ একটি বাড়ি রয়েছে, পশুদের সাথে আঁকা রয়েছে: শূকর, কুকুরছানা, একটি বার্চ গাছ, গাছ, ক্রিসমাস ট্রি।
শিশুরা ওপাশ থেকে এসে চেয়ারে বসে।
বেদ : তাই আমরা দাদী মারুস্যার সাথে দেখা করতে গ্রামে এসেছি.
দাদী মারুস্যা, হ্যালো!
দাদী : হ্যালো আমার প্রিয়! আমি খুব খুশি যে আপনি আমার সাথে দেখা করতে এসেছেন।
আমি আপনাকে প্যানকেক খাওয়াব
হ্যাঁ, পায়েস ভরা।
আমি তোমাকে দুধ ঢেলে দেবো,
আমি তোমাকে একটা গান গাইব।
বেদ: ওহ হ্যাঁ ঠাকুরমা মারুস্য! আমি জানতাম যে আপনার কাছে বাচ্চাদের জন্য সুস্বাদু কিছু থাকবে এবং আপনি সবাইকে মজা দিতে পারদর্শী।
দাদী: কি কারিগর!
বেদ: আমাদের বলুন, দাদী মারুস্যা, আপনার উঠোনে কে থাকে?
দাদী: অবশ্যই, আমি আপনাকে বলব.
এখানে আমরা একটি জোরে-মুখের cockerel আছে,
সকালে সে চিৎকার করে: "হ্যালো"
তার পায়ে বুট,
কানে ঝুলছে কানের দুল,
মাথায় চিরুনি আছে,
ওটা কি একটা কোকরেল!
তুমি কি আমার কোকারেল পছন্দ কর?
শিশু: হ্যাঁ।
দাদী: এবং আমাদের মোরগ একটি বড় পরিবার আছে.
বেদ: একটি মোরগ কি ধরনের পরিবার থাকতে পারে?
দাদী: এবং এটি এখানে:
একটি রৌদ্রোজ্জ্বল, ভাল দিনে
পাখিরা গেয়েছিল: ছায়া-ছায়া-ছায়া।
সূর্য উজ্জ্বলভাবে জ্বলছিল,
সব ছিল উঠানে।
মা মুরগি বেরিয়ে এল
বাইরে হাঁটুন।
আচ্ছা, তার সাথে মুরগি আছে,
হলুদ বলছি.
দাদী: হঠাৎ, ঠিক গেটে,
একটি সাদা বিড়াল হাজির।
সাদা বিড়াল, তুলতুলে
তার লেজ fluffed.
বিড়াল আসে।
দাদী : ধূর্ত, ধূর্ত ভাস্কা বিড়াল
ইয়ার্ডের চারপাশে হাঁটা গুরুত্বপূর্ণ।
থাবা তুলে
মুরগি ভয় পায়।
বিড়াল হাঁসফাঁস করে এবং মুরগি ও ছানা পালিয়ে যায়। উঠোনের মাঝখানে একটি মাত্র মুরগি অবশিষ্ট আছে।
বিড়াল: আমি এখন ওকে ধরব,
আমি মুরগিকে কিছুক্ষণের মধ্যেই শিক্ষা দেব।
দাদী: হঠাৎ সে বারান্দায় দেখে
একটি তরুণ মোরগ।
ঘাড়টা সামনের দিকে বাড়িয়ে দিল
হ্যাঁ, তিনি কত জোরে গাইবেন:
ককরেল: কু-কা-রে-কু!
দাদী: বিড়াল মোরগ সম্পর্কে খুশি ছিল না ...
ভাস্কা বেড়ার নিচে উঠে গেল
আর মোটাটা ঘাসে মিলিয়ে গেল।
বিড়াল পালিয়ে যায়।
চিক (মোরগের কাছে যায়)
সাহসী cockerel.
আমি আপনার মত গান গাইতে পারি:
প্রস্রাব-প্রস্রাব! প্রস্রাব-প্রস্রাব!
দাদী: মোরগ মুরগির দিকে তাকাল
এবং তিনি মুরগির খাঁচায় গুরুত্বপূর্ণভাবে হেঁটে গেলেন।
ককরেল গুরুত্বপূর্ণভাবে ছেড়ে যায়। একটি সবুজ ব্যাঙ লাফ দিয়ে পাশ দিয়ে যাচ্ছে।
ব্যাঙ: (হেসে)
হা হা হা! হা হা হা!
মোরগ পর্যন্ত বড় হও!
আপনি একই গান গাইবেন
আর পার্চে বসো।
মুরগি: (তার মা মুরগির খোঁজে)।
মা! মা! প্রস্রাব-প্রস্রাব!
জলদি আসো!
মুরগি ছুটে আসে।
মুরগি: তুমি, নষ্ট ছেলে,
আমার মায়ের সাথে যেতে হবে।
আমি তোমাকে বিড়ালের হাত থেকে রক্ষা করব
এবং হিংস্র শত্রুদের থেকে।
আমি তোমাকে আমার ডানায় জড়ো করব,
আমি আমার মুরগি ভালোবাসি!
দাদী: এই ধরনের পরিবার cockerel আছে. আপনি আমার বিড়াল Vaska সঙ্গে খেলতে চান?
শিশু: হ্যাঁ।
দাদী: আপনি সবাই ছোট ইঁদুর হবেন, এবং ভাস্কা বিড়াল আপনাকে ধরবে।
খেলা "বিড়াল এবং মাউস"।
বেদ: এবং দাদী মারুস্যা, আমরা আপনার জন্য একটি উপহারও প্রস্তুত করেছি, এখন বাচ্চারা আপনার জন্য নাচবে। চলুন আপনাদের দেখাই কিভাবে আমরা নাচ করি।
দাদী: এসো, আমার প্রিয়, ঠাকুরমার জন্য নাচ, এবং আমি বসে বসে দেখব।
"নৃত্য"। শিশুরা চেয়ারে বসে।
বেদ: আপনি কি আমাদের নাচ পছন্দ করেছেন?
দাদী: ভাল করেছেন বন্ধুরা, আমি সত্যিই এটি পছন্দ করেছি, সবাই তাদের সেরা করেছে।একটা গরুর ডাক শোনা যাচ্ছে।
দাদী: আমার ছোট ব্রাউনি তৃণভূমি ক্লিয়ারিং থেকে ফিরে.
(দাদি গরুর কাছে আসেন)।
বাচ্চাদের হ্যালো বল, তারা আমাদের সাথে দেখা করতে এসেছে। (গরু মাথা নেড়ে)
বন্ধুরা, কে বলতে পারে একটি গরু আমাদের কী দেয়?
শিশু: দুধ।
দাদী: ঠিক, তুমি কি দুধ পছন্দ কর?
শিশু: হ্যাঁ।
দাদী : হ্যাঁ, বন্ধুরা, আপনার অবশ্যই দুধ পান করা উচিত এবং তারপরে আপনি সুস্থ, শক্তিশালী এবং শক্তিশালী শিশু হয়ে উঠবেন।
বন্ধুরা, আসুন উঠোনে হাঁটা যাক।
"চলো হাটা যাক."
বেদ: দাদী মারুস্যা, তোমার উঠোনে কি সুন্দর বার্চ গাছ আছে।
দাদী: হ্যাঁ, খুব সুন্দর, এটি আমার প্রিয় গাছ।
বেদ: দাদী মারুস্যা, এবং আমাদের বাচ্চারা বার্চ গাছ সম্পর্কে গান জানে, এখন তারা গাইবে এবং নাচবে।
"বেরিওজকা" - গান।
দাদী: আপনি আমার বার্চ গাছের জন্য একটি খুব সুন্দর গান গেয়েছেন, আপনি আমাকে খুশি করেছেন।
বেদ: ঠাকুরমা, আমাদের বাচ্চাদের সাথে কিন্ডারগার্টেনে ফিরে আসার সময় হয়েছে।
দাদী: এটা দুঃখজনক, আমি আপনার সাথে অনেক মজা ছিল.
বেদ: দাদী মারুস্যা, আমরা আবার আপনার সাথে দেখা করতে আসব, তাই না বন্ধুরা?
শিশু: হ্যাঁ।
দাদী: অবশ্যই, আসুন, আমি আপনার সাথে আবার দেখা করার জন্য অপেক্ষা করব। বিদায় বলছি!
শিশু: বিদায়।
বেদ: চল গাড়িতে উঠি, বন্ধুরা। যাওয়া.
গান "মেশিন"।
শিশুরা হল থেকে চলে যায়।
