ಚಳಿಗಾಲದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ (ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು) ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ "ಝಿಮುಷ್ಕಾ-ಚಳಿಗಾಲದ" ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಾಗಿ ಪಾಠ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ:

1. ಚಳಿಗಾಲದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಮಾಡಿ, ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು. ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ (ಐಸ್, ಹಿಮ, ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಹೋಗಿ, ಬ್ಲೋ, ಪತನ, ಬಿಳಿ, ಶೀತ, ಶೀತ). ಮಾತಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. ಹತ್ತಿ ಸ್ವ್ಯಾಬ್ ಬಳಸಿ ಚಳಿಗಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
2. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಮಕ್ಕಳು, ಭಾಷಣ ಶ್ರವಣ, ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಗಮನ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳುಬೆರಳುಗಳು
3. ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು; ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ: ಉದ್ಯಾನವನಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ, ಕೊಳಕ್ಕೆ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಗಳು. ಓದುವಿಕೆ: V. ಚರುಶಿನ್ "ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?", A. ಫೆಟ್ "ಅದ್ಭುತ ಚಿತ್ರ", ಸೊಕೊಲೋವ್-ಮಿಕಿಟೋವ್ "ಬ್ಲಿಝಾರ್ಡ್ ವಿಂಟರ್", A. ಪುಷ್ಕಿನ್ "ಚಳಿಗಾಲದ ಸಂಜೆ".

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು: "ಸೀಸನ್ಸ್", "ವಿವರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಊಹಿಸಿ", "ಯಾರು ಬೆಸ", "ಹೆಸರು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ".

ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆ: "ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮರಗಳು", "ಬರ್ಡ್ಸ್ ಅಟ್ ಫೀಡರ್".

ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಂತ್ರಗಳು: ಸಂಭಾಷಣೆ, ವಯಸ್ಕ ಕಥೆ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಮಕ್ಕಳು.

ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲ: ಚಳಿಗಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳ ವಿವರಣೆಗಳು, ಆಲ್ಬಮ್ ಹಾಳೆಗಳು, ಬಿಳಿ ಗೌಚೆ, ಹತ್ತಿ ಸ್ವೇಬ್ಗಳು.

ಬಳಸಿದ ಸಲಕರಣೆಗಳು:

ಕಥೆ ಬರೆಯಲು ಚಿತ್ರಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ದಿಂಬುಗಳು

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ.

ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಾವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ, ಪ್ಯಾಡ್ಗಳ ಮೇಲೆ, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಅಭಿನಂದಿಸೋಣ, ಆದರೆ ಪದಗಳಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ. ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ. ಈಗ ನಾನು ನನ್ನ ಬಲಕ್ಕೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವವರನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅವನು ನನ್ನ ಶುಭಾಶಯವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ನೆರೆಯವರನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನಿಗೆ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಹೀಗೆ, ನನ್ನ ಶುಭಾಶಯವು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಹಿಂದಿರುಗುವವರೆಗೆ.

ನೀವು ವಿಭಿನ್ನ ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ. ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಿರುನಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನಗುವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ರವಾನಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾಗಿದೆಯೇ? ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಏನು?

ಹಾಗಾದರೆ ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ. ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ನೋಡಿ, ಅದರಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ:

ಆಕಾಶದಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಬೆಳ್ಳಿಯ ನಯಮಾಡುಗಳು ಜಾರುತ್ತವೆ: (ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು).

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಾವ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್?"(ನೀಡಿರುವ ಪದಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು).

ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ? ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಪದದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.(ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾದರಿ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ - "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಸುಂದರವಾಗಿದೆ" ಮತ್ತು ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರ ರೇಖಾಚಿತ್ರ).

"ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಟ"

ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನನ್ನ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಅನುಸರಿಸಿ: ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅನ್ನು ಹಾಕಿ (ಬಲ ಪಾಮ್, ಎಡ ಮೊಣಕಾಲು, ತಲೆಯ ಮೇಲೆ, ಮೇಲೆ ಬಲ ಭುಜ, ಮೂಗಿನ ಮೇಲೆ.) ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು "ಫ್ಲೈ" ಮಾಡೋಣ, ಮೂಗಿನ ಮೂಲಕ ಆಳವಾಗಿ ಉಸಿರಾಡಿ, ಟ್ಯೂಬ್ನೊಂದಿಗೆ ತುಟಿಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.

ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಮೇಲೆ ಸ್ಫೋಟಿಸಿ. ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಬಿದ್ದರೆ, ಅದು ಹಿಮಪಾತ ಎಂದರ್ಥ.

"ಚಿತ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಸಂಭಾಷಣೆ"

ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತದೆ? (ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ). ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ ಮುಂದಿನ ಕಾರ್ಯ. ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಋತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚಿತ್ರಗಳಿವೆ. ನಾವು ಈಗಷ್ಟೇ ಮಾತನಾಡಿದ ವರ್ಷದ ಸಮಯವನ್ನು ನೀವು ಸಮೀಪಿಸಬೇಕು. ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಯಾವ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಿ? ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ನಮಗೆ ಏನು ಹೇಳಬಹುದು? ಅವಳು ಹೇಗಿದ್ದಾಳೆ? (ಶೀತ, ಕಠಿಣ, ಫ್ರಾಸ್ಟಿ, ಉಗ್ರ, ಹಿಮಪಾತ, ಕೋಪ, ಉದ್ದ.)

ಚಳಿಗಾಲದ ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ ಜನರ ಉಡುಪುಗಳಲ್ಲಿ ಏನು ಬದಲಾಗಿದೆ? ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಜನರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಚಳಿಗಾಲದ ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಗೊತ್ತು? ಹುಡುಗರೇ, ಯಾರು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ? ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? ನಮ್ಮ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ:

- ನಾನು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ಏಕೆಂದರೆ ...

ನಾವು ಎಷ್ಟು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ - ವರ್ಷದ ಅದ್ಭುತ ಸಮಯ!

- ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ.

(ಪ್ರಾಣಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕೋಟುಗಳನ್ನು ಚೆಲ್ಲುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಶಿಶಿರಸುಪ್ತಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ).ನಾವು ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು? ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ?(ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಶೀತ ಮತ್ತು ಹಸಿದಿರುತ್ತವೆ).ಆದ್ದರಿಂದ, ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ವೃತ್ತಿಯಿದೆ - ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿ, ಅವರ ಕೆಲಸಗಾರರು ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ಮೊಲಗಳಿಗೆ ಆಸ್ಪೆನ್ ಶಾಖೆಗಳ ರಾಶಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮೂಸ್ಗೆ ಹುಲ್ಲಿನೊಂದಿಗೆ ಹುಳಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಕಾಡಿನಿಂದ ಜನರ ಮನೆಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗುತ್ತವೆ. ನಾವು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು? ಚಳಿಗಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿಸುವುದು ಯಾವುದು?

"ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ"

ನಾನು ಒಗಟಿನ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅನುಗುಣವಾದ ಪದವನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತೀರಿ:

ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, ಕನಸಿನಲ್ಲಿದ್ದಂತೆ, ಅದು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ:(ಹಿಮ)

ಎಲ್ಲವೂ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗೆ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ:(ಸ್ನೋಬಾಲ್)

ಹುಡುಗರಿಗೆ ಮೋಜು ಇಲ್ಲಿದೆ - ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು:(ಹಿಮಪಾತ)

ಎಲ್ಲರೂ ಓಟದಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ:(ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್)

ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಂತೆ, ಕನಸಿನಲ್ಲಿದ್ದಂತೆ, ಅವನು ಇಡೀ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿದನು:(ಹಿಮ)

ಹಿಮದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು? ಅವನು ಹೇಗಿದ್ದಾನೆ?(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಪ್ರಯೋಗ

"ಈಗ ನಾವು ಮಾಂತ್ರಿಕರಾಗಿ ಬದಲಾಗೋಣ ಮತ್ತು ಹಿಮವನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸೋಣ."

1. ಹಿಮವು ನೀರು.

ಕೋಣೆಗೆ ಹಿಮವನ್ನು ತರಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳ ಮೇಲೆ ಹಿಮವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದು ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಇಂದು ನಾವು ಹಿಮ ಮತ್ತು ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. ಹಿಮ ಎಂದರೇನು? ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದ ನಂತರ, ಹಿಮವು ಷಡ್ಭುಜೀಯ ಫಲಕಗಳು ಅಥವಾ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಐಸ್ ಸ್ಫಟಿಕಗಳು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಿ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಟಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣ. ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ ನೀರಿನ ಹನಿಗಳು. ಫ್ರಾಸ್ಟಿ, ಶುಷ್ಕ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಹಿಮದಿಂದ ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?(ಇಲ್ಲ, ಹಿಮವು ಕುಸಿಯುತ್ತದೆ, ಅದು ಶುಷ್ಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಜಿಗುಟಾದ ಅಲ್ಲ).ಬೆಚ್ಚಗಿನ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹಿಮವಿದೆ?(ಆರ್ದ್ರ, ಜಿಗುಟಾದ, ತೇವ, ಭಾರೀ) ಇದನ್ನು ಉಂಡೆಗಳಾಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ನೀವು ಹಿಮ ಮಹಿಳೆ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಬಹುದು. ಬೆಚ್ಚಗಿನ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಹಿಮವು ಹೇಗೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ? ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಹವಾಮಾನದಲ್ಲಿ? (ಬೆಚ್ಚಗಿನ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ಜಿಗುಟಾದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪದರಗಳು, ಮತ್ತು ಶುಷ್ಕ, ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಹವಾಮಾನದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು, ಅವು ಶುಷ್ಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ). ನಿಮ್ಮ ಕೈಗವಸು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ಹಿಮವು ಎಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ಕರಗುತ್ತದೆ? ಏಕೆ? ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಮವು ಏನಾಗುತ್ತದೆ? ಈಗ ನಾವು ಇದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಹಾಗಾದರೆ ಹಿಮದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಹೊಸದಾಗಿ ಏನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ?

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು..."

- ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡೋಣ. ನಾವು ಕಾಗದದ ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.

ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು
ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ
ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಬಲವಾದ, ತುಂಬಾ ನಯವಾದ
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಿಹಿ ಅಲ್ಲ
ಒಮ್ಮೆ - ನಾವು ಅದನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತೇವೆ,
ಎರಡು - ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದ
ಮೂರು - ನಾವು ಅದನ್ನು ಬಿಡುತ್ತೇವೆ,
ಓಹ್ - ಅವರು ಅದನ್ನು ಮುರಿದರು.

ನಾವು ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು ತುಂಬಾ ಆನಂದಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಹುಡುಗರೇ, ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಲು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತಾರೆಯೇ? ಅವರಿಗೆ ಏಕೆ ಅನುಮತಿ ಇಲ್ಲ? ಆದರೆ ಇಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಇದನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಹಿಮದ ಮೇಲೆ ಮಲಗುತ್ತೇವೆ, ಅದು ನನ್ನ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಮತ್ತು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ. ಈಗ ನೀವು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಎಂದು ಊಹಿಸಿ. ಹೊರಗೆ ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ. ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ತೇಲುತ್ತವೆ, ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು, ನೂಲುವ, ನಿಧಾನವಾಗಿ ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಮುಳುಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಪರಸ್ಪರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮಲಗುತ್ತಾರೆ. ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ತಣ್ಣಗಾಗಿದ್ದೀರಾ? ಎದ್ದು ಬೆಚ್ಚಗಾಗೋಣ.

ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸಿ"

"ನಮ್ಮ ಕೈಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿವೆ." ಸ್ಟಂಪ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗೋಣ. ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಬೀಸಿ(ಮಕ್ಕಳು ಉದ್ದೇಶಿತ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಗಾಳಿಯ ಹರಿವನ್ನು ಬೀಸುತ್ತಾರೆ)

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.ಪ್ರತಿ ಬೆರಳನ್ನು ಉಜ್ಜೋಣ, ಈಗ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ (ಟೂತ್ಪೇಸ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ).

ಅಸಾಮಾನ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಸೆಳೆಯಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಹುಡುಗರೇ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ, ನೀವು ಅದನ್ನು ವಾಸನೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಇಂದು ನಾವು ಏನನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಯಾರು ಊಹಿಸಿದ್ದಾರೆ? ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ: ನೀವು ಟೂತ್ಪೇಸ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ತಳ್ಳಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸೆಳೆಯಬಹುದು ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ!

ಗಲ್ಯಾ ಬ್ಜಾಸೋವಾ
ಪಾಠದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು"ಚಳಿಗಾಲವು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಬಂದಿದೆ!"

ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ಗೇಮಿಂಗ್, ಉತ್ಪಾದಕ, ಸಂವಹನ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ, ಗ್ರಹಿಕೆ ಕಾದಂಬರಿ.

ಗುರಿ:

ಚಳಿಗಾಲದ ಮೊದಲ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ದಿನಗಳು, ಹಿಮಪಾತ, ಹಿಮಪಾತಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ.

ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ಹಿಮ: ಬಿಳಿ, ಶೀತ, ಬೆಚ್ಚಗೆ ಕರಗುತ್ತದೆ.

ಹಿಮವು ನೀರಾಗಿ ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ನೀರನ್ನು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಅವಲೋಕನದ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ.

ಸಂಯೋಜನೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳುವಿರೋಧಗಳೊಂದಿಗೆ.

ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗದಂತೆ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಧರಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

ಪ್ರದರ್ಶನ ಸಲಕರಣೆ: ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಂದ ಹಿಮದೊಂದಿಗೆ ಧಾರಕ, ವಿಷಯ ಚಿತ್ರಗಳು "ಬಟ್ಟೆ", ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಬೋರ್ಡ್, ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚಿತ್ರಗಳು.

ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ: ಚಳಿಗಾಲ, ಹಿಮಪಾತ, ಹಿಮಪಾತ, ಶೀತ, ಹಿಮ. ಘನೀಕರಿಸುವ.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

ತಾಯಿ! ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ನೋಡಿ -

ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ, ನಿನ್ನೆ ಅದು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಬೆಕ್ಕು ಅಲ್ಲ

ನಾನು ಮೂಗು ತೊಳೆದೆ:

ಕೊಳಕು ಇಲ್ಲ, ಇಡೀ ಅಂಗಳ ಮುಚ್ಚಿದೆ,

ಅದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿದೆ, ಅದು ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದೆ -

ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಇದೆ.

ಮುಳ್ಳು ಅಲ್ಲ, ತಿಳಿ ನೀಲಿ

ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಶಾಖೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನೇತುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ -

ಒಮ್ಮೆ ನೋಡಿ!

ಯಾರೋ ತುಂಬಾ ಕಳಪೆಯಂತೆ

ತಾಜಾ, ಬಿಳಿ, ಕೊಬ್ಬಿದ ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ

ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಪೊದೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿದೆ.

ಈಗ ಯಾವುದೇ ವಿವಾದ ಇರುವುದಿಲ್ಲ:

ಸ್ಕಿಡ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ

ಆನಂದಿಸಿ ಓಡಿ!

ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ತಾಯಿ? ನೀವು ನಿರಾಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ

ಮತ್ತು ನೀವೇ ಬಹುಶಃ ಹೇಳುತ್ತೀರಿ:

"ಸರಿ, ಯದ್ವಾತದ್ವಾ ಮತ್ತು ನಡೆಯಲು ಹೋಗಿ!"

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಗೆಳೆಯರೇ, ಈ ಕವಿತೆ ಯಾವ ವರ್ಷದ ಸಮಯವನ್ನು ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಲೇಖಕರು ಯಾವ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ? ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಚಳಿಗಾಲ(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).ಈಗ ಗಮನಿಸಬಹುದಾದ ಚಳಿಗಾಲದ ಮೊದಲ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಯಾವುವು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮುಗಿಸಿ"

ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳು ಬೀಳುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ (ಹಿಮಪಾತ)

ಶರತ್ಕಾಲ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮಳೆಯಾಗುತ್ತದೆ (ಹಿಮ)

ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಇದು ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಶೀತ)

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮರಗಳನ್ನು ಎಲೆಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ (ಹಿಮ)

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನೀವು ಬೆಚ್ಚಗೆ ಧರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ (ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಬಾರದು).

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ

ಇದು ಹೊರಗೆ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಆಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಕೈ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು

ಮೂಗು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟದಂತೆ ತಡೆಯಲು, ಅವರು ತಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ತುಳಿಯುತ್ತಾರೆ/

ನಾವು ನಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ತುಳಿಯಬೇಕು

ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ.

ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಆಕಾಶದಿಂದ ಬೀಳುತ್ತಿವೆ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಎತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿರುವಂತೆ. ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಿರುವಂತೆ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದು.

ನಾವು ಅವರನ್ನು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿಯುತ್ತೇವೆ

ಮತ್ತು ನಾವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಾಯಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಮತ್ತು ಸುತ್ತಲೂ ಹಿಮಪಾತಗಳಿವೆ, ಸ್ಟ್ರೆಚಿಂಗ್ - ಬದಿಗಳಿಗೆ ತೋಳುಗಳು.

ರಸ್ತೆಗಳು ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದ್ದವು.

ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಎತ್ತರದ ಮೊಣಕಾಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ.

ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ.

ನಾವು ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ, ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ, ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಮತ್ತು ನಾವು ನಮ್ಮ ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತೇವೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

4. ಚಳಿಗಾಲ - ಚಳಿಗಾಲ

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಹುಡುಗರೇ, ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಾಗ ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ನೀವು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ "ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಮತ್ತು ಅಲಿಯೋಷ್ಕಾ";

ಅಲಿಯೋಷ್ಕಾ ಬೀದಿಯಿಂದ ಮನೆಗೆ

ನಾನು ನನ್ನ ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಹಿಮವನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ.

"ತಾಯಿ! - ಹುಡುಗ ಕೂಗಿದನು,

ತನ್ನ ಪುಟ್ಟ ಕೈಯನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಾಚಿದನು. –

ನಾನು ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಅನ್ನು ಇಲ್ಲಿಗೆ ತಂದಿದ್ದೇನೆ. -

ಮತ್ತು ಅವನು ಮೌನವಾದನು. ಒಂದು ನೀರು

"ಯಾರೋ ನನ್ನ ಹಿಮವನ್ನು ಕದ್ದಿದ್ದಾರೆ,

ಅವನು ನನ್ನ ಅಂಗೈಗೆ ನೀರನ್ನು ಸುರಿದನು! ”

ಲೆಷ್ಕಾ ಇಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ತಂಗಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ

ರಿಂಗಿಂಗ್ ನಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕೂಗಿದರು:

"ನನಗೆ ಅದನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ,

ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಕರಗಿದೆ!"

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಅಲ್ಯೋಶಾ ಅವರ ಸಹೋದರಿ ಏನು ಹೇಳಿದರು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ನಾವು ತಂದ ಹಿಮಕ್ಕೆ ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ನೋಡಿ ಗುಂಪು(ಕರಗಿದ ಹಿಮವನ್ನು ನೋಡಲು ಕೊಡುಗೆಗಳು).ಈ ನೀರು ಶುದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ನಾವು ಅದನ್ನು ತಂದಾಗ ಹಿಮ ಹೇಗಿತ್ತು ಗುಂಪು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಏನು?"

ಬೋರ್ಡ್‌ಗೆ ವಿವಿಧ ಋತುಗಳ ಬಟ್ಟೆ ವಸ್ತುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಬೋರ್ಡ್‌ಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅನಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ, ಅವರ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.

ನಾವು ಇಂದು ಏನು ಮಾಡಿದೆವು?

ನೀವು ಯಾವುದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ಅಲರ್ಜಿಕ್ ಡರ್ಮಟೊಸಿಸ್ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಮಗ್ರ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಮೆರ್ರಿ ಚಳಿಗಾಲ ಬಂದಿದೆ"ಉದ್ದೇಶ: ಅಲರ್ಜಿಕ್ ಡರ್ಮಟೊಸಿಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಂವಹನ ಗುಣಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ.

"ಚಳಿಗಾಲ ಬಂದಿದೆ" ಎಂಬ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವದ ಸಮಗ್ರ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ MBDOU" ಶಿಶುವಿಹಾರಸಂ. 57 ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಕಾರ" ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವದ ಸಮಗ್ರ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪುವಿಷಯ: “ನಾನು ಬಂದಿದ್ದೇನೆ.

ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ "ಚಳಿಗಾಲ ಬಂದಿದೆ - ಚಳಿಗಾಲ ಬಂದಿದೆ - ಅದು ಹಿಮವನ್ನು ತಂದಿತು!"ಉದ್ದೇಶಗಳು: 1. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳುಚಳಿಗಾಲ (ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ, ಹಿಮದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ. 2. ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

"ಚಳಿಗಾಲ ಬಂದಿದೆ" ಎಂಬ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗದ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ. ಶಿಕ್ಷಕ: Podolyako I. N. ವಿಷಯ: "ಚಳಿಗಾಲ ಬಂದಿದೆ (ಪ್ರಯೋಗದ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ).

ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿನ ತೆರೆದ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಚಳಿಗಾಲ-ಚಳಿಗಾಲವು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದೆ"ಕೊಮಿಸರೋವಾ ಎಕಟೆರಿನಾ ಅಮೂರ್ತ ತೆರೆದ ವರ್ಗಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪುವಿಷಯದ ಮೇಲೆ: "ಚಳಿಗಾಲ - ಚಳಿಗಾಲವು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದೆ" ಉದ್ದೇಶ: ಸಾರಾಂಶ.

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಚಳಿಗಾಲವು ನಮಗೆ ಬಂದಿದೆ"ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ: 1. ಆರ್ಗ್. ಕ್ಷಣ ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು (I. ಪಿವೊವರೊವ್ ಅವರಿಂದ "ಪತ್ರ"). ಒಂದು ಪತ್ರ ನಮಗೆ ಬಂದಿತ್ತು. ಅದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿಚಿತ್ರ ಇತ್ತು. ಅಂಚೆಚೀಟಿಗಳ ಬದಲಿಗೆ.

ಎಲೆನಾ ಬೊರೊಡಿನಾ
"ಚಳಿಗಾಲ" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪಾಠ

ನೇರವಾಗಿ ಅಮೂರ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು"ಚಳಿಗಾಲದ ಅದ್ಭುತಗಳು"

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ತರಗತಿಗಳು"ಚಳಿಗಾಲ"

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ: ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕಾರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು: ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಗುರಿ: ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಅರಿವಿನ: ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ: ಮಕ್ಕಳ ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಪದ ರಚನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಭಾಷಣ ಉಸಿರಾಟ, ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗಮನ, ಗ್ರಹಿಕೆ, ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಕಲ್ಪನೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ಜಾಣ್ಮೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಸಹಕಾರ, ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಸದ್ಭಾವನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ವಿವಿಧ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು, ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಿಂದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ UUD:

ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ತರಬೇತಿ (ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಹೋಲಿಕೆ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ)ವಯಸ್ಕರ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಸಂವಾದ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆ (ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಕಲಿಕೆಯ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ರೂಪ)

ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು: ಸಂಗೀತ ಸಂಯೋಜನೆ: "ಕಾಡಿನ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ.", ಪ್ರಾಣಿಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹಿಮಪಾತಗಳ ಸಿಲೂಯೆಟ್‌ಗಳು, ಕಾಗದ, ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಕತ್ತರಿ, ಚಿತ್ರಗಳು ಅಸಾಧಾರಣ ಸಾಹಸಗಳುವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರು, ಕರಡಿ ಆಟಿಕೆ, ಕರಡಿ ಟೋಪಿ, ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು ಮತ್ತು ಮನೆಗಳ ಸಿಲೂಯೆಟ್‌ಗಳು.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ: ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು; ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು.

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ:

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಸಭೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯಾರೋ ಸರಳವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ ನಮಸ್ಕಾರ: « ಶುಭೋದಯ!» (ಮಕ್ಕಳು ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ). ಹುಡುಗರೇ, ಒಂದು ಆಟ ಆಡೋಣ "ಆಸನ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ". ಷರತ್ತು ಹೀಗಿದೆ: ನಾನು ಕುರ್ಚಿಯ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

(ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಎ. ವಿವಾಲ್ಡಿ ಅವರಿಂದ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆಡಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ « ಚಳಿಗಾಲ» , ನಂತರ ಒಂದು ಹಾಡು ಚಳಿಗಾಲಗಳು: "ಕಾಡಿನ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ, ನಾನು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲ ...» ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ. ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ನಾನು ನನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಬಿಳಿಯಾಗಿ ಹಾಕುತ್ತೇನೆ "ಮುಸುಕು"ಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನ ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ಮುಖವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ - ಇದು ಒಂದು ಪಾತ್ರ ಚಳಿಗಾಲ)

ಚಳಿಗಾಲ: ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! I ಚಳಿಗಾಲ! ನಾನು ನೂಲು ನೇಯಲು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನೇಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ನೇಯ್ದ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನೋಡಿ. (ಫ್ಲಾನೆಲ್ಗ್ರಾಫ್ನಲ್ಲಿ ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಹಿಮಪಾತ: ಕಾಗದ + ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಈ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವಳು ಏನನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ಚಳಿಗಾಲ? (ಮಕ್ಕಳ ಊಹೆಗಳು)

ಚಳಿಗಾಲ: ನಾನು ನಿಮಗೆ ಇನ್ನೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ ಹುಡುಗರೇ. ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿದರೆ ನೀವೇ ಅದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ. ಆಟ: "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅನ್ನು ಹಾದುಹೋಗು", ಸ್ಥಿತಿ - ಹೆಸರು "ಚಳಿಗಾಲ"ಪದ. ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ತಣ್ಣಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಹಿಡಿದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಕರಗುತ್ತದೆ. ( "ಚಳಿಗಾಲ" ಪದಗಳು: ಸ್ನೋಡ್ರಿಫ್ಟ್, ಫೀಲ್ಡ್ ಬೂಟ್ಸ್, ಹಿಮಪಾತ, ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಸ್ಲೆಡ್, ಹಿಮಪಾತ, ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್, ಇತ್ಯಾದಿ)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಜಿಮುಷ್ಕಾ ಆಡಿದ್ದೇನೆ - ಚಳಿಗಾಲ, ಈಗ ನೀವು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಬಹುದು. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ವಿಂಡೋ ಇದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ನಾವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಹ ನೋಡಬಹುದು, ಇವುಗಳು ನಿಮ್ಮದಾಗಿದೆ "ಚಳಿಗಾಲ"ಪದಗಳು. ಹೇಳಿ ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಈಗ ಅಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ವಿಂಡೋದಲ್ಲಿ ಏನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? (ಕಾಗದದ ಪಟ್ಟಿಗಳಿಂದ ಫ್ಲಾನೆಲ್ಗ್ರಾಫ್ನಲ್ಲಿ ಕಿಟಕಿ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಹಾಕಲಾಗಿದೆ; ಮಕ್ಕಳು ಚಳಿಗಾಲದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿತ್ರಗಳು, ಕಥೆಗಳು, ಸಾಹಸಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ).

ಚಳಿಗಾಲ: ನನ್ನ ಹಿಮಪಾತದ ಸಹಾಯಕನು ಉಜ್ಜಿದ ಕಿಟಕಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಮಪಾತಗಳನ್ನು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಾ? ಆಟ: "ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿ"(ಶಿಕ್ಷಕರು ಫ್ಲಾನೆಲ್ಗ್ರಾಫ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸಿಲೂಯೆಟ್ಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ; ಮಕ್ಕಳು ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಉತ್ತರ: “ಮೊದಲ ಸ್ನೋಡ್ರಿಫ್ಟ್ ತೋರುತ್ತಿದೆ, ಎರಡನೆಯದು ಹಾಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ ... ಇತ್ಯಾದಿ.) ನಾನು ಕೆಲವೇ ಹಿಮಪಾತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಬಹುಶಃ ನೀವು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ?

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಹುಡುಗರಿಗೆ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಿಮಪಾತಗಳು ಇಲ್ಲ. ನಾವು ಟೇಬಲ್‌ಗಳಿಗೆ ಹೋಗೋಣ ಮತ್ತು ಯಾವುದನ್ನು ಬಳಸಿ ಒಂದು ಸ್ನೋಡ್ರಿಫ್ಟ್ ಮಾಡೋಣ? (ಮೇಜುಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾಗದ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಕತ್ತರಿ ಇದೆ)

ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ: ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ಅದನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ. ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ನೋಡ್ರಿಫ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಇಡುತ್ತಾರೆ.

ಫಿಜ್ಮಿನುಟ್ಕಾ:

ಹಿಮಪಾತವು ಹಿಮಪಾತಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದೆ, ಪ್ರತಿ ಹಿಮಪಾತವು ವಿಶೇಷವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಹಿಮಪಾತವು ಈಗ ಮಲಗುವ ಪ್ರಾಣಿಯಂತಿದೆ. ಸ್ನೋಡ್ರಿಫ್ಟ್ ಒಂಟೆ, ಸ್ನೋಡ್ರಿಫ್ಟ್ ಒಂದು ನರಿ, ಹಿಮಪಾತವು ಕರಡಿ, ಬೆಂಕಿ ಹಿಮಪಾತವು ಒಂದು ಪಕ್ಷಿ. ಸ್ನೋಡ್ರಿಫ್ಟ್ - ಕಾಂಗರೂ ಮತ್ತು ಸ್ನೋಡ್ರಿಫ್ಟ್ ಚಿರತೆ, ಇದನ್ನು ನಂಬಿರಿ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೃಗಾಲಯ. (ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ನೋಡ್ರಿಫ್ಟ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು, ಹಿಮದ ಬಿರುಗಾಳಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಸ್ನೋಡ್ರಿಫ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸಣ್ಣ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್‌ಗಳಾಗಿ ಹರಡಿತು. ಎಲ್ಲಾ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ನಯಮಾಡುಗಳು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿವೆ. (ಮಕ್ಕಳು ಬೀಳುವ ಹಿಮ, ಹಿಮಪಾತವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ)ಅವರು ನೂಲಿದರು, ಸುತ್ತಿದರು ಮತ್ತು ನೆಲಕ್ಕೆ ಮುಳುಗಿದರು. (ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರನ್ನು ಆಯ್ದವಾಗಿ ಸಂಬೋಧಿಸುತ್ತಾರೆ)ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ, ಯುರಾ - ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಇಳಿದಿದೆಯೇ? ಮತ್ತು ನೀವು, ಜೂಲಿಯಾ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್, ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದಿದ್ದೀರಿ? ಇತ್ಯಾದಿ (4-5 ಉತ್ತರಗಳ ನಂತರ)ವಿಂಟರ್ ನಿಮ್ಮ ನೃತ್ಯವನ್ನು ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು, ಅವಳು ಹೊರಗೆ ಅವಸರದಲ್ಲಿ ಹೋದಳು. ಆದರೆ ಹೊರಡುವ ಮೊದಲು, ಅವಳು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಿದಳು. ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡಿ. (ಫ್ಲಾನೆಲ್ಗ್ರಾಫ್ನಲ್ಲಿರುವ ವಿಂಡೋದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಕಲೆ: ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತ ಹಂದಿಮರಿ ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ) ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್! (ವಿ-ಎಲ್ ಕರಡಿ ಆಟಿಕೆ ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತದೆ)ಅವನನ್ನು ಜೀವಂತಗೊಳಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಅವರು ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಿದರು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅವನು ನಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ಯಾವುದು ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳು? (ಮಕ್ಕಳು ಸೂಚಿಸಿದ ಯಾವುದೇ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ)ಏನೋ ಕೆಲಸ ಆಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ಏನಾಯ್ತು? ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಹೊದಿಕೆ ಇದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: "ಹುಡುಗರೇ". (ಲಕೋಟೆಯಲ್ಲಿ ನಂತರದ ಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರಗಳಿವೆ)ಅವನ ಸಾಹಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ಅವನು ಬಹುಶಃ ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣವೇ? (ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಕ್ರಮವಾಗಿ ನಿಂತು ಕಥೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಆಟವನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ "ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ")

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಿದ್ದೀರಿ. (ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಟೋಪಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ)ಬಾಣ, ಬಾಣ, ಸ್ಪಿನ್, ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ. (ಯಾರಿಗೆ ಬಾಣವು ತೋರಿಸಿದರೂ ಅದು ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಆಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ). ನೀವು ಈಗ ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಆಗಿದ್ದೀರಿ, ಹುಡುಗರಿಗೆ ಹಲೋ ಹೇಳಿ. ಅವನೊಂದಿಗೆ ಆಡೋಣ.

ಆಟ: "ಧ್ವನಿಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಿ"(ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಮಗು ದೂರ ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಚಾಲಕನು ಮಗುವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ. ಸಲ್ಲಿಸಬೇಕಾದವರಿಗೆ ನಿಯೋಜನೆ ಧ್ವನಿ: ಈಯೋರ್, ಹಂದಿಮರಿ ಅಥವಾ ಗೂಬೆಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಹೇಳಿ)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ? ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ? ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ. ನಮ್ಮ ಗ್ರಾಮವು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸೋಣ. ಇವು ನಮ್ಮ ಮನೆಗಳು. (ಮನೆಗಳ ಸಿಲೂಯೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)ಎಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲನಾನು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನೇಯ್ದಿದ್ದೇನೆ - ಇದು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಮನೆಗಳನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಆಟ: "ಮನೆಯನ್ನು ಕೊರೆಯಚ್ಚು ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ"

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಅನಿಸಿದೆಯೇ? ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಈ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ಮರಣಾರ್ಥವಾಗಿ ಅವರ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಫೋಟೋವನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುರಿತು ಸಂಯೋಜಿತ ಪಾಠ "ಚಳಿಗಾಲ-ಚಳಿಗಾಲ"ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕುರಿತು ಸಂಯೋಜಿತ ಪಾಠ, ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ "ವಿಂಟರ್-ವಿಂಟರ್" ಉದ್ದೇಶ: ಜ್ಞಾನದ ಬಲವರ್ಧನೆ.

ಉದ್ದೇಶ: ಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ: "ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣ" ವಿಭಾಗದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ.

"ಚಳಿಗಾಲ, ಅದು ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ. ಉದ್ದೇಶ: ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಗುರಿಗಳು:

ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು;

- ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ;

- ಶಬ್ದಕೋಶ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಚಿಂತನೆ, ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ಕವಿತೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ.

ಮಾಂತ್ರಿಕ ಚಳಿಗಾಲವು ಬರುತ್ತಿದೆ.

ಅವಳು ಬಂದು ಬಿದ್ದಳು;

ಓಕ್ ಮರಗಳ ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಂಪ್ಗಳಲ್ಲಿ ನೇತುಹಾಕಲಾಗಿದೆ;

ಅಲೆಅಲೆಯಾದ ಕಾರ್ಪೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮಲಗಿಕೊಳ್ಳಿ

ಹೊಲಗಳ ನಡುವೆ, ಬೆಟ್ಟಗಳ ಸುತ್ತ.

ನಿಶ್ಚಲವಾದ ನದಿಯೊಂದಿಗೆ ಬ್ರೆಗಾ

ಅವಳು ಅದನ್ನು ಕೊಬ್ಬಿದ ಮುಸುಕಿನಿಂದ ನೆಲಸಮಗೊಳಿಸಿದಳು;

ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಹೊಳೆಯಿತು.

ಮತ್ತು ನಾವು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ

ತಾಯಿ ಚಳಿಗಾಲದ ಕುಚೇಷ್ಟೆಗಳಿಗೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯ ಎಂದು ನೆನಪಿಸೋಣ? ನೀವು ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದೀರಾ? ಈಗ ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ವರ್ಷದ ಈ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ! ಚಳಿಗಾಲ ಎಷ್ಟು ತಿಂಗಳು ಇರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯಾರು ಹೇಳಬಹುದು? ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸೋಣ.

ಹುಡುಗರೇ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಯಾವ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು? ಹಿಮಪಾತ, ಹಿಮಪಾತ, ಹಿಮಪಾತ.

ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಯಾವ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು, ಅದು ಏನು? - ಹಿಮ, ಹಿಮಪಾತ, ಫ್ರಾಸ್ಟಿ, ಶೀತ, ಸುಂದರ, ಮಾಂತ್ರಿಕ ...

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ಮಕ್ಕಳು ಮೊಲಗಳು, ನರಿಗಳು, ಅಳಿಲುಗಳು, ಕರಡಿಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಪಕ್ಷಿಗಳು ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಹಾರಿವೆಯೇ? ಯಾವ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಯಾರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ. 2-3 ಕಥೆಗಳು ಕೇಳಿಬರುತ್ತಿವೆ. ಕೀಟಗಳು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋದವು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.)

"ಅದ್ಭುತವಾದ ಟೋಪಿಯಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ಆವರಿಸಿಕೊಂಡ ಕತ್ತಲೆಯ ಕಾಡು ಮತ್ತು ಅದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನಿದ್ರಿಸಿತು."

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮರಗಳಿವೆ? - ಅವರು ಎಲೆಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಕೇವಲ ಹಸಿರು ಪೈನ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮಾತ್ರ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಕಾಡು ಶಾಂತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮರಕುಟಿಗವು ಮರದ ಕಾಂಡದ ಮೇಲೆ ಬಡಿಯುವುದನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಬಹುದು, ಮಲಗುವ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತೀರಿ.

ಹುಡುಗರೇ, ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಕವನಗಳು ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? (ಮಕ್ಕಳು ಕವನ ಓದುತ್ತಾರೆ.)

ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ಹೊಗೆ ಎಂದರೆ ಫ್ರಾಸ್ಟ್.

ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಮವಿದ್ದರೆ, ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಹಿಮ ಬೀಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಬೆಕ್ಕು ಒಲೆಯಲ್ಲಿದೆ - ಶೀತವು ಅಂಗಳದಲ್ಲಿದೆ.

ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ, ಅಂದರೆ ನೀವು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಬಹುದು.

ಮೇಜುಬಟ್ಟೆ ಬಿಳಿ, ಇಡೀ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತದೆ. (ಹಿಮ.)

ಮೃಗವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೂಗುವುದು. (ಗಾಳಿ.)

ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಬೆಟ್ಟ, ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ನೀರು. (ಹಿಮ.)

ಬಿಳಿ ಹೊದಿಕೆಯನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ

ನೇಯ್ದ ಅಥವಾ ಕತ್ತರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ

ಆಕಾಶದಿಂದ ಭೂಮಿಗೆ ಬಿದ್ದಿತು. (ಹಿಮ.)

ಅದೃಶ್ಯ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ,

ಅವನು ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ.

ಮತ್ತು ಅವನು ಕಲಾವಿದನಂತೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ

ಅವನು ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. (ಘನೀಕರಿಸುವಿಕೆ.)

Troika, troika ಬಂದಿದೆ,

ಆ ಮೂವರಲ್ಲಿದ್ದ ಕುದುರೆಗಳು ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣದವು.

ಮತ್ತು ರಾಣಿ ಜಾರುಬಂಡಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ,

ಬಿಳಿ ಕೂದಲಿನ, ಬಿಳಿ ಮುಖದ.

ಅವಳು ತನ್ನ ತೋಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೀಸಿದಳು,

ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬೆಳ್ಳಿಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಯಿತು. (ಚಳಿಗಾಲ.)

ಯಾವ ರೀತಿಯ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತವೆ?

ಕೋಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಮೇಲೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಮೂಲಕ, ಕಟ್-ಔಟ್,

ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ಅದು ನೀರು.

ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ದಣಿದಿದ್ದೀರಾ? ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆಚ್ಚಗಾಗೋಣ!

"ವಾರ್ಮಿಂಗ್" ಹಾಡಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಟವಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ "ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ"

ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ! ನಾವು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಏಕೆಂದರೆ ವರ್ಷದ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇದು ಚಳಿಗಾಲದ ಮೋಜಿನ ಸಮಯವಾಗಿದೆ!

ಆಟ "ನಾವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ.".

ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಮಕ್ಕಳು ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದಮಕ್ಕಳು. ಅವರು ಅದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉಳಿದವರು ಅವುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಊಹಿಸಿ: ಬಿಳಿ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಹಿಮ, ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ ನದಿಗಳು, ಹಾರುವ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು, ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳು, ಹಿಮಪಾತ, ಹಿಮಪಾತ. ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಾ?

ಚಳಿಗಾಲ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ? (ಶೀತ, ಬಿಳಿ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ).

ಸೂರ್ಯ (ಅದು ಬೆಳಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬಿಸಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ).

ಆಕಾಶ (ಬೂದು, ನೀಲಿ, ಮೋಡ, ಮೋಡ).

ಮೋಡಗಳು (ಬಿಳಿ, ಬೂದು, ದೊಡ್ಡ, ಸಣ್ಣ, ಕಡಿಮೆ).

ಗಾಳಿ (ಬಲವಾದ, ಶೀತ, ದುರ್ಬಲ, ಉತ್ತರ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ).

ಮರಗಳು ನಿಂತಿವೆ (ಬೆತ್ತಲೆ, ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ).

ಪಕ್ಷಿಗಳು (ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಹವಾಮಾನಕ್ಕೆ ಹಾರಿ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು, ಪಾರಿವಾಳಗಳು, ಕಾಗೆಗಳು ಉಳಿದಿವೆ).

ಪ್ರಾಣಿಗಳು (ಕರಡಿ, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿವೆ; ಅಳಿಲು, ಮೊಲ, ನರಿ ತಮ್ಮ ಚರ್ಮವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿವೆ).

ಜನರು ಹಾಕಿದರು ಚಳಿಗಾಲದ ಬಟ್ಟೆಗಳು , ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್, ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್, ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್.

ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ! ಚಳಿಗಾಲದ ಮಾಂತ್ರಿಕನ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ! ಮತ್ತು ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಸುಂದರವಾದ, ಕೆತ್ತಿದ, ಲೇಸ್ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳಿಲ್ಲದೆ ಚಳಿಗಾಲವಿಲ್ಲ! ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. (ಹುಡುಗರು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಗುಂಪನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ಟಟಿಯಾನಾ ಡೆರೆವ್ಯಾಂಕೊ
"ವಿಂಟರ್-ವಿಂಟರ್" ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ

ಗುರಿ:ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ; ಶೀತ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ; ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು, ಭಾಗಗಳಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನದಿಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ:ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ; ಗಮನ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವರ್ತನೆಪ್ರಕೃತಿಗೆ, ದಯೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾದ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ:ಹಿಮಪಾತ, ಪದರಗಳು, ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾದ, ಹಿಮದ ಉಂಡೆಗಳು, ಹಿಮಪಾತ, ಚಳಿಗಾಲ, ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ; ಚಳಿಗಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು; ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು, ಚಳಿಗಾಲದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕವಿತೆಗಳು, ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು; ಬಣ್ಣದ ಐಸ್ ಫ್ಲೋಸ್ ಉತ್ಪಾದನೆ; ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು: "ಹಲೋ, ಜಿಮುಷ್ಕಾ-ಚಳಿಗಾಲ", ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್", ಅಪ್ಲಿಕ್ "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ", "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್", ಒರಿಗಮಿ "ಬನ್ನಿ"; ಮಿನಿ-ಮ್ಯೂಸಿಯಂ "ಬರ್ಡ್ಸ್" ರಚನೆ, ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು"ಯಾರ ಮನೆ?", "ಹಕ್ಕಿಗೆ ಹೆಸರಿಸಿ", "ಅದೇ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕಿ", ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು

ಪಾಠಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ:ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​- ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ, ತಮಾಷೆಯ ಜೊತೆಗೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಮತ್ತು ದುಃಖದ ಮುಖಗಳು; ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು "ಯಾರ ಜಾಡನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ", "ಬನ್ನಿಯ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ"; ಬನ್ನಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಸೆಟ್ ಬಿಳಿ; "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ದಂಡ", ನೀಲಿ ವಸ್ತು.

ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳು: ಚಳಿಗಾಲದ ಅರಣ್ಯ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್‌ಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಕುರುಹುಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ವೊಲೊಗ್ಡಾ ನದಿ

ಏಕೀಕರಣ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳು: ಅರಿವು, ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ, ಸಂವಹನ, ಸುರಕ್ಷತೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡಿ, ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿಗೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಹಾರಿಹೋಯಿತು. ಅವಳು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದಳು? ನೀವು ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸೇರಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಊಹೆಗಳು). ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ, ಇದು ಸರಳವಾದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಾಂತ್ರಿಕವಾದದ್ದು. ನೀವು ಏಕೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ಸರಳವಾದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಕರಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಹಿಮದಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಮೇಲೆ ಏನೋ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಕೇಳು (ಓದುವುದು):

“ಹಲೋ, ನನ್ನ ಹೆಸರು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್. ನಾನು ನನ್ನ ಸಹೋದರಿಯರೊಂದಿಗೆ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೆ, ಚಳಿಗಾಲದ ಆಗಮನದಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಿದ್ದೆ, ಆದರೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಬಲವಾದ ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಬೀಸಿತು. ಗಾಳಿಯು ನನ್ನನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಗುಂಪಿಗೆ ಕರೆತಂದಿತು, ಆದರೆ ನನ್ನ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಸಹೋದರಿಯರು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಅವರನ್ನು ಹುಡುಕಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಮದರ್ ಕ್ಲೌಡ್ ನಮಗಾಗಿ ಮನೆಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ. ಹುಡುಗರೇ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ. ನಾವು ಅವಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು? ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳಿಗಾಗಿ ನಾವು ಎಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದು? (ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ, ನದಿಯಲ್ಲಿ). ಮೊದಲು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗೋಣ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹವಾಮಾನ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ? ನಡಿಗೆಯ ಮೊದಲು ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? (ಧರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ). ನಮಗೆ ಯಾವ ಬಟ್ಟೆ ಬೇಕು? (ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಅನುಕರಣೆ).

ನೋಡಿ, ನನ್ನ ಬಳಿ ಮಾಂತ್ರಿಕದಂಡವಿದೆ, ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಾವು ಎಲ್ಲಿ ಬೇಕಾದರೂ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ (ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ).

ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ತಿರುಗಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಾಣುವಿರಿ!

ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಚಳಿಗಾಲದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ. (ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಚಳಿಗಾಲದ ಕಾಡು ಇದೆ, ಹುಡುಗರೇ, ಅದು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ, ಎಷ್ಟು ಶಾಂತವಾಗಿದೆ, ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ಹಿಮ ಮಾತ್ರ ಕ್ರೀಕ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ (ರಸ್ಲಿಂಗ್ ಬ್ಯಾಗ್ ಬಳಸಿ).

ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಕವಿ ಸುರಿಕೋವ್ ಬರೆದ ಅದ್ಭುತ ಪದಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ:

ಬಿಳಿ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಹಿಮವು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುತ್ತದೆ

ಮತ್ತು ಅವನು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನೆಲಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದು ಮಲಗುತ್ತಾನೆ.

ಮತ್ತು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮೈದಾನವು ಹಿಮದಿಂದ ಬಿಳಿಯಾಯಿತು,

ಎಲ್ಲವೂ ಆತನಿಗೆ ಹೆಣದ ಹೊದಿಕೆ ಹಾಕಿದಂತಿತ್ತು.

ಅದ್ಭುತವಾದ ಟೋಪಿಯಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ಆವರಿಸಿಕೊಂಡ ಕತ್ತಲ ಕಾಡು

ಮತ್ತು ಅವನು ಅವಳ ಕೆಳಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸಿದನು (ಮಗು ಓದುತ್ತದೆ).

ಹುಡುಗರೇ, ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳ ಮೇಲಿನ ಹಿಮವನ್ನು ನೀವು ಇನ್ನೇನು ಹೋಲಿಸಬಹುದು? (ಟೋಪಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ಭಾವಿಸಿದ ಬೂಟುಗಳು, ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟುಗಳು).

ಹಿಮ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ? (ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ನೀರಿನ ಹನಿಗಳು ಮೋಡಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ). ಹಿಮದ ಆಕಾರವು ಹವಾಮಾನದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಗಾಳಿಯಿಲ್ಲದ, ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ದಿನದಲ್ಲಿ, ನಕ್ಷತ್ರಗಳಂತೆ ಕಾಣುವ ದೊಡ್ಡ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮವು ಹಾರುತ್ತದೆ. ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹಾರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. - ಹಿಮ ಬೀಳುವ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಹೆಸರೇನು? (ಹಿಮಪಾತ).

ಸೌಮ್ಯವಾದ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳಂತೆ ಕಾಣುತ್ತವೆ, ಅವರು ಹಿಮದ ಉಂಡೆಗಳು ಬರುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ, ಹಿಮವು ಪದರಗಳಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಚಕ್ಕೆಗಳು ಯಾವುವು? (ಸಾಕಷ್ಟು ಜಿಗುಟಾದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್‌ಗಳು).

ಬಲವಾದ ಗಾಳಿ ಇದ್ದಾಗ, ಹಿಮದ ಧೂಳು ಹಾರುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಗಾಳಿಯು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳ ಸುಂದರವಾದ ಕಿರಣಗಳನ್ನು ಒಡೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? (ಹಿಮಪಾತ). ಹಿಮಪಾತವು ಹಿಮಪಾತದಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ? (ಹಿಮಪಾತವು ಬೀಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತವು ಬೀಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೂಗುತ್ತದೆ). ಇನ್ನೂ ತೇಲುತ್ತಿರುವ ಹಿಮವಿದೆಯೇ? ಇದು ಏನು? (ಒಂದು ಹಿಮಬಿರುಗಾಳಿ ನೆಲದಾದ್ಯಂತ ಹರಡಿದಾಗ).

ಗೆಳೆಯರೇ, ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗೆ ಬನ್ನಿ ಮತ್ತು ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಹೇಗೆ ಬೀಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸೋಣ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ

ಹಿಮ-ಹಿಮ, ಹಿಮ-ಹಿಮ ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹರಿದಾಡುತ್ತಿದೆ,

ಹಿಮ-ಹಿಮ, ಹಿಮ-ಹಿಮ, ಬಿಳಿ ಹಿಮಪಾತ.

ಸ್ನೋ - ಸ್ನೋಬಾಲ್, ಸ್ನೋ - ಸ್ನೋಬಾಲ್, ಸ್ನೋಯಿ ಪಥಗಳು,

ಸ್ನೋ - ಸ್ನೋಬಾಲ್, ಸ್ನೋ - ಸ್ನೋಬಾಲ್ ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕರಗುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ

ಮತ್ತು ನಾವು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಹಿಮದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಈಗ ನಾವು ಸ್ಟಂಪ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳೋಣ (ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ).

ಹುಡುಗರೇ, ಹಿಮ ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? ಅವನು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ? ನೋಡಿ, ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಹೆಜ್ಜೆಗುರುತುಗಳಿವೆ. ಇದು ಯಾರದ್ದು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ? (ಸ್ಲೈಡ್ ಶೋ). ಇಲ್ಲಿ ಕರಡಿ ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಏಕೆ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ? ಟ್ರ್ಯಾಕ್‌ಗಳು ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗೆ ಸೇರಿವೆ ಎಂದು ನಾವು ಊಹಿಸೋಣ (ಅವರು ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ).

ಆಟ "ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಅದರ ಜಾಡುಗಳಿಂದ ಗುರುತಿಸಿ"(ಕಾರ್ಡ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು)

ನೀವು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಾ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ (ಕಾರ್ಡ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಪರದೆಯ ಮುಂದೆ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ). ಇವು ಯಾರ ಹೆಜ್ಜೆ ಗುರುತುಗಳು? (ನರಿ, ತೋಳ, ಅಳಿಲು). ಯಾರ ಹೆಜ್ಜೆಗುರುತುಗಳು ಹೋಲುತ್ತವೆ?

ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಹೇಗೆ ತಯಾರಾಗುತ್ತವೆ? (ಬದಲಾದ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟುಗಳು, ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಸರಬರಾಜು). ಅವರು ಇದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? ನೋಡಿ, ನಮ್ಮ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆಯೇ? (ಬೂದು ಬನ್ನಿ)

ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕೋಟುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದವು, ಆದರೆ ಮೊಲಕ್ಕೆ ಸಮಯವಿರಲಿಲ್ಲ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅವನ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಯಾವ ಬಣ್ಣವಾಗಿರಬೇಕು? ಏಕೆ? ಬನ್ನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ. ಕುರ್ಚಿಗಳ ಕೆಳಗೆ ಟ್ರೇಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಕೋಷ್ಟಕಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ.

ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು: "ಬನ್ನಿಯ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ"

ನಮ್ಮ ಮೊಲ ಸರಳವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಗಣಿತ. ನೋಡಿ, ಮೊಲ ಯಾವ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ? ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಚೌಕಗಳು, ವೃತ್ತಗಳು, ಅಂಡಾಣುಗಳು ಇವೆ? ನಮ್ಮ ಬನ್ನಿಯ ಪಂಜಗಳ ಆಕಾರ ಏನು? ಅವನ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ (ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ - ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ ಬನ್ನಿಯನ್ನು ಹಾಕಿ).

ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಬನ್ನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ, ಈಗ ಅವನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ತೋಳ ಅಥವಾ ನರಿ ಅವನನ್ನು ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಬನ್ನಿ ಬಗ್ಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಾಠ:

ಕಾಡಿನ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಹಿಮಪಾತದಿಂದ ಯಾರೊಬ್ಬರ ಕಿವಿಗಳು ಇಣುಕಿದವು (ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ

ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಬಿಳಿ ಪ್ರಾಣಿ ಸ್ಕೋಕ್-ಸ್ಕೋಕ್, ಸ್ಕೋಕ್-ಸ್ಕೋಕ್ ಎಂದು ಧಾವಿಸಿತು. (ಜಿಗಿತ)

ಗಾಳಿಯು ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ಸುತ್ತುತ್ತದೆ, ಬನ್ನಿ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಚಲಿಸುತ್ತದೆ. (ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಅಲೆ)

ಗಾಳಿ, ಗಾಳಿ, ಆಟ, ನೀವು ಚುರುಕಾದ ಬನ್ನಿಯನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ! (ಚಪ್ಪಾಳೆ)

ಅವರು ಸ್ಟಂಪ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತರು.

ಪರದೆಯತ್ತ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಹುಡುಗರೇ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. ಅವರು ನಮ್ಮ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾರೆಯೇ? ಸಂ.

ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ತಿರುಗಿ ನದಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ. (ದಂಡ).

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ವೊಲೊಗ್ಡಾ ನದಿಯನ್ನು ಸ್ಲೈಡ್ ಮಾಡಿ.

ಗೆಳೆಯರೇ, ನಮ್ಮ ನಗರದಲ್ಲಿ ಹರಿಯುವ ನದಿಯ ಹೆಸರೇನು? ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನದಿ ಏನು ಆವರಿಸಿದೆ? ನದಿಗೆ ಐಸ್ ಏಕೆ ಬೇಕು? ಅವನು ಯಾರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ? ನದಿಯ ನಿವಾಸಿಗಳು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಮೇಲ್ಛಾವಣಿಗೆ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ಗೆ ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಶೀತದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಹುಡುಗರೇ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನೀವು ನದಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು? ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನದಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು? ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಯಾವ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಇಳಿದವು ಎಂದು ನೋಡೋಣ? ಅವರು ನಮ್ಮ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾರೆಯೇ? (ಇಲ್ಲ).

ಮಕ್ಕಳೇ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ, ಅವಳು ಹೇಗಿದ್ದಾಳೆಂದು ನೀವು ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ಅವಳು ಬಯಸುತ್ತಾಳೆ.

ಆಟ "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿ"(ಮಕ್ಕಳು ಪರಸ್ಪರ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ).

ನಾವು ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಿಲ್ಲ, ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಲು ಸಮಯ.

ರಾ, ಎರಡು, ಮೂರು, ತಿರುಗಿ, ನೀವು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕಾಣುವಿರಿ! ಬಿಸಿಯಾಗದಂತೆ ಬಟ್ಟೆ ಬಿಚ್ಚೋಣ.

ನಾವು ಸಹೋದರಿಯರನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಿಲ್ಲ - ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ನದಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು. ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? (ಮಕ್ಕಳ ಊಹೆಗಳು).

ನನ್ನ ಬಳಿ ಎಷ್ಟು ಸಣ್ಣ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳಿವೆ ಎಂದು ನೋಡಿ. ನಮ್ಮಂತೆಯೇ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನಾನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ನೀಲಿ ಕಾರ್ಪೆಟ್ಗೆ ಬನ್ನಿ, ನಾವು ಅದರ ಮೇಲೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಇಡುತ್ತೇವೆ. ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ನಾವು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿದವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ!

ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಸಹೋದರಿಯರನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆವು. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣ ಮುಗಿದಿದೆ. ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ? ನೀವು ಏನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಏನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ? ನನ್ನ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ನಾನು ಬಹಳಷ್ಟು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ, ನೀವು ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರೆ, ನಂತರ ನೀವೇ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ದುಃಖವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.