| Конспект уроку на тему: « Die Berufswahl ” Тема уроку : “Wie steht's mit der Berufswahl?” Основні завдання уроку: I . Виховні: 1. Виховувати в учнів любов до будь-якої праці та будь-якої професії. 2.Побуждать учнів до усвідомлення свого місця у житті. 3.Воспитывать у учнів комунікативно – мовної такт, комунікабельність спілкування з однолітками. 4.Залучати учнів до самостійного виконання завдань. II .Освітні: 1.Визначити ступінь засвоєння учнями лексичного матеріалу на цю тему. 2. Удосконалювати вміння та навички усного мовлення, вміння вести діалог, обмін думками із використанням інформації з текстів. 3. Вчити учнів групового обговорення проблем, пов'язаних із вибором майбутньої професії. 4.Сприяти розвитку комунікативних умінь: оцінювати здібності своїх однокласників, висловлювати свою думку. 5.Формувати в учнів навички самооцінки, самокотролю. III . Розвиваючі: 1. Розвивати в учнів мовні здібності та стійкий інтерес до вивчення німецької мови. 2.Развівать в учнів потреби у самоосвіті. 3. Розвивати загальнонавчальні вміння (робота з підручником, з текстом, словником) IV . Психолого - педагогічні: 1.Развівать в учнів інтелектуальні здібності: спостережливість, швидкість реакції, кмітливість, пам'ять, логічне мислення, дати можливість проявити свою ерудицію, застосувати практично отримані знання. Тип уроку: Урок систематизації та узагальнення знань на тему «Вибір професії». Додаткове обладнання уроку: Магнітофон та магнітні записи. Оформлення дошки: Вправа для фонетичної зарядки; Незнайома лексика, необхідна розуміння основного змісту тексту (аудіювання) Хід уроку: 1. початок уроку : - GutenTag, Kinder. Wer hat heute Klassendienst? Der wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute? Wer fehlt heute? Warum? 2. Фонетична зарядка : Bitte, sprecht mir nach! Їх, fleiβig, wichtig, nützlich, richtig, wiβbegierig, ehrlich, ordentlich, Sprichwort, Möglichkeit, die Jugendlichen, es ist nicht leicht, ich weiβ nicht, Fähigkeiten, welche Berufe? tätig sein, unbedingt, verantwortlich. 3. Мовна зарядка : der Beruf, die Berufswahl, einen Beruf wählen, verantwortungsvoll, ein guter Fachmann, mein Traumberuf, Ви не знаєте Sie von Beruf? Їх kann werden, was ich will. Ich weiβ noch nicht, was ich werde. Wer will, der kann. Ohne Fleiβ , Kein Preis. Die Krankenschwester, Der Mechaniker, Der Manager, Der Programmierer, Der Schauspieler, Der Gärtner, Der Soziologe, Der Geologe, Der Psychologe, Der Tierarzt, Der Nachtwächter, Der Dordiem, Der Förster del . Sagt bitte deutsch ! 1.Хто Ви за фахом? 2.Я хотів би стати інженером. 3.Я ще не знаю, ким стану. 4.Я можу стати, ким хочу. 5.Робота є робота. 6. Без праці не вийняти і рибку зі ставка. 7.Хто хоче, той доб'ється. 8.Я цього неодмінно досягну. 9.Хто творчо працює, того поважають. IV .Контроль засвоєння лексичного матеріалу. (Взаємоконтроль) Слюсар | музикант | садівник | перукар |
| Мед. сестра | архітектор | артист | продавець |
| юрист | агроном | режисер | вчитель |
| соціолог | колгоспник | психолог | інженер |
| механік | капітан | домогосподарка | журналіст |
| менеджер | космонавт | автомеханік | перекладач |
| програміст | геолог | годинникар | політик |
| економіст | лікар | тракторист | сторож |
| службовець банку | ветеринар | офіціант | робітник |
| стюардеса | льотчик, лісник | водій автобуса | дипломат |
(Параметри оцінок: "5" - 10, "4" - 8, "3" -6.
V . Розвиток у учнів логічного мислення, пам'яті, кмітливості, швидкості реакції, мовної припущення, контроль орфографічних навичок:
Вікторина “ Ratet Berufe richtig !” ( Взаємоконтроль)
Записати правильно та швидко назви професій, які потрібно відгадати.
1.Wer schreibt Artikel in der Zeitung?
2.Wer macht Frisuren?
3.Wer repariert Autos?
4.Wer füttert im Winter die Tiere im Wald?
5.Wer führt das Flugzeug?
6.Wer kocht das Essen in einem Restaurant?
7.Wer führt ein Schiff?
8.Wer schafft eine Skulptur?
9.Wer heilt die Menschen?
10.Wer heilt die Tiere?
11.Wer entdeckt neue Mineralien?
12.Wer projektiert die neuen Gebäude?
13.Wer erforscht den Kosmos?
14.Wer repariert die Uhren?
15.Wer pflegt die Kühe?
16.Wer ist für das Pflügen і Säen verantwortlich?
17.Wer baut neue Häuser?
18.Wer lehrt die Kinder?
19.Wer spielt ein Musikinstrument?
20.Wer pflegt die Kinder in einem Kindergarten?
21.Wer fährt den Bus?
22.Wer verkauft die Waren im Lebensmittelgeschäft?
23.Wer empfielt die Bucher zum Lesen?
24.Wer schreibt neue Programme, schafft neue Spiele?
25.Wer spielt in Filmen und im Theater?
26.Wer führt Regie?
( параметри оцінки : 26-23 = "5", 22-18 = "4", 17-15 = "3")
VI . Удосконалення аудіювання: контроль аудіювання тексту “ Der Hund des Arztes ”
( C аммоконтроль). (Параметри оцінки: 6-5, 5 - 4, 4 - 3).
Seht den Text durch , versucht den Inhalt zu verstehen .
Der Hund des Arztes
Ein bekannter Pariser Arzt, der einen schönen großen Hund hatte, arbeitete eines Tages an seinem Schreibtisch. Das Fenster neben dem Schreibtisch war offen. Man konnte auf die Strβe hinaussehen und auf den Kanal, der in der Mitte der Strasse floβ. Der Arzt war mit seinen Papieren beschäftigt. Da hörte er plötzlich von der Strabe here lautes Schreien. Er sah durchs Fenster, wie zwei Straβenjungen einen alten Hund in dem Kanal ertränken wollten. Може бути, що ми думаємо про те, що він збирається й варфити з стеніном, нашим де арменом Тієром, ніби ні з ними, ні з будь-яким кінцем.
Viele Leute sammelten sich auf der Straße, aber niemand half dem armen Tier. Schon wollte der Arzt das Fenster schließen und auf die Straße laufen, da wurde der Lärm plötzlich noch lauter. Der Arzt schaute noch einmal hinaus und sah nun, wie sein großer Hund Leo в Wasser sprang und zu dem ertrinkenden Tier hinschwamm. Er packet es mit Zähnen an den langen Haaren und erreichte mit ihm zusammen das Ufer.
Die Zuschauer klatschten dem Retter Beifall. Die
Straßenjungen wollten aber den alten Hund wieder in Wasser werfen. Da zeigte ihnen Leo die Zähne und bellte so böse, daß sie erschracken und fortliefen.
Macht den Test:
1.Was hörte den Arzt von der Straße?
a) laute Lieder.
b) lautes Bellen.
c). lautes Schreien.
d) lautes Lachen.
2.Was sah der Arzt durchs Fenster?
a) Viele Leute, die einen alten Hund schlagen wollten.
b) Viele Hunde, die im Kanal schwammen.
c) Viele Hunde, die laut bellten.
d) Zwei Straßenjungen, die einen alten Hund ertränken wollten.
3.Was machten die Straßenjungen mit einem alten Hund?
a)Sie schwammen mit dem alten Hund im Kanal.
b)Sie stoßen ihn в Wasser und warfen mit Steinen nach ihm.
c) Sie liefen mit dem Hund fort.
d)Sie spielten mit dem Hund.
4.Was machten viele Leute, die sich auf der Straße versammelten?
a)waren empört.
b)wollten dem armen Hund helfen.
c)waren gleichgültig gegen das Geschehene.
d)niemand half aber dem armen Hund.
5.Wer rettete das Hund?
a) ein Junge
b) der Arzt
c) der Hund des Arztes
d) ein Zuschauer
6.Was geschah mit den Straßenjungen?
a) sie warenn lustig.
b) sie waren traurig.
c) sie schrien laut.
d) sie erschracken und fortliefen.
VII .Контроль мовлення. Контроль домашнього завдання.
а) розповісти про якусь професію;
б) повторення теми“ Die Berufswahl ” за запитаннями.
Beantwortet folgende Fragen:
1.Welche Berufe gibt es? (Es gibt viele verschiedene Berufe: Arzt, Lehrer,
Arbeiter, Ingenieur, Schlosser, Dolmetscher, Diplomat, Stewardess und viele – viele andere)
2.Wie ist jeder Beruf? (Jeder Beruf ist in seiner Art)
3.Welche Bedeutung haben alle Berufe?
(Alle Berufe sind gut, wichtig und nötig)
4.Was sagt ein Sprichwort?
(Das Sprichwort sagt: Wer will, der kann)
5.Welche Möglichkeit haben junge Leute?
(Die Jugendlichen haben die Möglichkeit, den zukünftigen Beruf nach ihrem Geschmack zu wählen)
6.Welche Berufe gefallen Dir? (Mir gefallen alle Berufe)
7.Was möchten Sie werden? (Ich weiß noch nicht, was ich werde)
8.Ist die Wahl von Berufen groß? (Die Wahl von Berufen ist wirklich sehr groß, es ist schwer zu wählen)
9.Ist es leicht, einen richtigen Beruf für das ganze Leben zu wählen?
(Es ist nicht leicht, einen guten Beruf für das ganze Leben zu wählen)
10.Wie muß jeder Mensch sein? (Jeder Mensch mube gebildet sein, muß einen guten Kontakt zu den anderen Menschen finden)
11.Wie muß ein guter Fachmann sein? (Ein guter Fachmann muβ energisch,
wiβbegierig, fleiβig und lustig sein)
12.Bewegt die Berufswahl die Jugendlichen? Die Berufswahl bewegt alle Jugendlichen)
13.Ist die Berufswahl eine wichtige Entscheidung im Leben?
(Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben)
14.Was ist Dein Traumberuf? (Mein Traumberuf ist, Ökonomist zu werden)
15.Wovon träumen Sie noch? (Їх träume davon, um gut zu leben, viel Geld zu verdiene, ehrlich und fleiβig zu arbeiten)
16.Wer wird bei uns geachtet?
(Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet)
17.Wie meinen Sie, mu? (Man muβ bestimmt viel srtudieren, um ein guter Fachmann zu warden)
18.Was ist entscheidend bei der Berufswahl? (Entscheidend sind bei der
Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent)
19.Welche Berufe sind besonders popular zur Zeit? (Zur Zeit sind besonder populär Juristen, Ökonomisten, Manager und Programmierer)
20.Was ist es Hauptsache in Jeder Beruf?
(Hauptsache ist es, schöpferisch zu arbeiten)
21.Ist der Beruf des Archtekten є привабливим? (Der Architekt, zum Beispiel, kann schöne Wohnhäuser, märchenhafte Theater, Kultur – und Sportpaläste
Projektieren und errichten)
22.Was macht der Frieseur? (Er bringt den Menschen Freude. Eine schöne modern Frisur ändert uns, versetzt uns in gute Stimmung)
23.Was macht der Arzt? (Der Arzt heilt die Menschen, kämpft gegen Krankheiten, will alle Menschen gesund sehen, er hat Tag und Nacht keine
Ruhe, wird von allen gebraucht)
24.Der Lehrer. Ist das ein edler Beruf? (Der Lehrer erzieht gute Menschen, formt den Charakter des Menschen, hat die Kinder gern, er ist immer wiβbegierig, arbeitet schöpferisch)
25.Warum ist der Beruf des Busfahrers sehr wichtig? (Der Busfahrer bringt täglich die Menschen zur Arbeit oder nach Hause. Er muβ höfflich und aufmerksam sein. Er ist viel unterwegs).
VIII .Розвиток у учнів умінь і навичок перекладу з російської на німецьку:
Wie heiβt es auf deutsch?
1.Яка у тебе заповітна мрія?
2.Моя мама за професією медсестра.
3.Не всі бажання та мрії здійснюються.
4.Багато фахівців готують до СПТУ.
5. Ми скоро опинимося перед вибором професії.
6.Вибір професії хвилює підлітків.
7.Вибір професії – це важливе рішення у житті.
8. Вирішальними при виборі професії є успіхи, здібності та
Талант.
9.Нам відкриті всі шляхи при виборі професії.
10.Я мрію про те, щоб добре жити, отримувати багато грошей, чесно та
старанно працювати.
IX . VIII .Розвиток у учнів умінь та навичок перекладу з німецької мови на російську .
1 .Die Berufswahl bewegt alle Jugendlichen.
2.Bald stehen wir vor der Berufswahl.
3.Alle Wege sind uns bei der Berufswahl offen.
4.Viele Spezialisten werden an den Berufsschulen ausgebildet.
5.Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben.
6. Nicht alle Wünsche und Träume gehen in Erfüllung.
7.Entscheidend sind bei der Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent.
8.Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet.
9.Ich kann werden, was ich will.
10.Was ist Dein Traumberuf?
X. Заключний етап уроку:
1. Підсумки уроку. Оцінка.
2. Домашнє завдання. Залік на тему “DieBerufswahl”
( бесіда з питань теми)
Лексика:
der Beruf – професія
der Maler – художник
der Apotheker – аптекар
der Arzt – лікар
der Lehrer – вчитель
der Landwirt – фермер
der Architekt – архітектор
der Koch – кухар
der Sportler – спортсмен
der Bauarbeiter – будівельник
der Metzger – м'ясник
der Clown – клоун
die Putzfrau – прибиральниця
der Kellner – офіціант
der Programmierer – програміст
der Schauspieler – актор
der Musiker – музикант
das Fotomodell – фотомодель
der Bibliothekar – бібліотекар
der Verkäufer – продавець
der Mechaniker – механік
der Tierarzt – ветеринар
der Friseure – перукар
der Bauer – селянин
der Bäcker – пекар
der Schneider – кравець
der Wissenschaftler – науковець
die Krankenschwester – медсестра
der Verleger – видавець
der Unternehmer – підприємець
der Journalist – журналіст
der Manager – менеджер
der Polizist – поліцейський
der Sänger – співак
der Photograph – фотограф
der Reiseführer – екскурсовод
der Fahrer – водій
der Dolmetscher – перекладач
der Ingenieur – інженер
der Tischler – столяр
der Automechaniker – автомеханік
der Laborant – лаборант
arbeiten – працювати
Kunden bedienen – обслуговувати клієнтів
Führungen machen – проводити екскурсії
Autos reparieren – ремонт автомобілів
Experimente durchführen – проводити експерименти
Kranke behandeln – лікувати хворих
Übung 1. Welche Berufe sind auf den Bildern? Які професії на картинках?
Übung 2. Was machen diese Leute? Bilde die Sätze und schreibe sie in Heft. Що роблять ці люди? Склади пропозиції та запиши їх у зошит.
| der Koch der Reiseführer der Schauspieler der Wissenschaftler der Automechaniker |
Medikamente verkaufen Kranke behandeln ein Instrument spielen, Konzerte geben Gebäude bauen und konstruieren Experimente durchführen eine Rolle in einem Theaterstück spielen auf dem Feld und im Garten arbeiten Autos reparieren Kinder lehren, die Hausaufgaben prüfen Menschen zur Arbeit fahren Führungen machen |
Zum Beispiel: Der Arzt behandelt Kranke.
Der Bäcker backt Brot.
Übung 3. Lies und merke dir. Прочитай та запам'ятай.
der Lehrer (вчитель) → die Lehrerin (вчителька)
der Laborant (лаборант) → die Laborantin (лаборантка)
der Sänger (співак) → die Sängerin (співачка)
der Verkäufer (продавець) → die Verkäuferin (продавець)
der Schauspielerin (актор) → die Schauspielerin (акторка)
der Koch (кухар) → die Köchin (кухаря)
Übung 4. Wo arbeiten diese Leute? Bilde die Sätze und schreibe sie in Heft. Де ці люди працюють? Склади пропозиції та запиши їх у зошит.
| der Koch die Verkäuferin der Schauspieler die Bibliothekarin |
das Büro das Architektenbüro |
Zum Beispiel: Der Koch arbeitet in einem Café oder einem Restaurant.
Der Clown arbeitet in einem Zirkus.
Übung 5. Als was arbeitet der Mensch? Lies die Kurztexte und ergänze die Tabelle durch die Informationen aus den Texten. Ким працює людина? Прочитай короткі тексти та заповни таблицю інформацією з текстів.
- Dieser Mann arbeitet im Reisebüro. Er macht Führungen für die Touristen. Er kann vier Fremdsprachen. Er kann Deutsch, Englisch, Französisch und Spanisch.
- Diese Frau arbeitet im Geschäft. Sie verkauft Obst und Gemüse.
- Dieser Mann arbeitet in einer Werkstatt. Er muss Möbel machen.
- Diese Frau arbeitet in einem Restaurant. Sie muss viel laufen. Sie bedient die Kunden. Sie bringt ihnen das Essen und die Getränke.
| Nummer | Beruf | Tätigkeiten |
| 1. | Reiseführer | macht Führungen für die Touristen |
| … | ||
| 4. |
Übung 6. Чи був ist richtig? Was ist falsch? Korrigiere die Sätze. Що вірно? Що невірно? Виправте пропозиції.
Zum Beispiel:
Der Ingenieur verkauft Obst und Gemüse. → Der Verkäufer verkauft Obst und Gemüse.
Der Maler behandelt Kranken. → Der Arzt behandelt Kranke.
- Der Verkäufer spielt Rollen im Theater.
- Der Fahrer führt Experimente durch.
- Der Landwirt arbeitet auf dem Feld і im Garten.
- Der Tischler bedient Kunden.
- Der Lehrer lehrt Kinder та prüft die Hausaufgaben.
- Der Architekt macht Möbel.
- Der Koch kocht in einem Restaurant.
- Der Schauspieler macht Führungen.
Übung 7. Gibt es Berufe für die Frauen und die Manner? Wie findest du? Welche Berufe sind nur für die Frauen deiner Meinung nach? Welche Berufe sind nur für die Manner? Müssen Begrenzungen sein? Warum? Чи є професії для жінок і для чоловіків? Як ти вважаєш? Які професії лише для жінок? Які лише для чоловіків? Чи мають бути обмеження? Чому?
Übung 8. Lies und übersetze den Text. Прочитай та переведи текст.
Berufe in meiner FamilieIch heiße Maria und bin zehn Jahre alt. Ich lerne in der Schule in der Klasse 5a. Ich habe noch keinen Beruf. Mein Vater ist Schauspieler von Beruf. Er arbeitet im Theater. Er spielt die Hauptrolle im Theaterstück. Meine Mutter ist Lehrerin. Sie lehrt die Schüler in der Grundschule lesen und schreiben. Mein Bruder ist sehr klein. Er ist ein Baby. Er ist nur sieben Monate alt. Und meine Schwester ist neunzehn Jahre alt. Sie ist Studentin. Sie hat auch noch keinen Beruf.
Переклад:
Професії у моїй родині
Мене звуть Марія і мені десять років. Я навчаюсь у школі у 5а класі. У мене ще нема професії. Мій тато актор за фахом. Він працює у театрі. Він грає головну роль театральній постановці. Моя мама вчителька. Вона вчить читати та писати учнів у початковій школі. Мій брат дуже маленький. Він немовля. Йому лише сім місяців. А моїй сестрі дев'ятнадцять років. Вона студентка. Вона поки що теж не має професії.
Тема:Тексти німецькою мовою з перекладом
Мова:німецька
Переклад:є
Рівень:С2
Текст німецькою мовою «Вибір професії. Berufswahl»
Eine der schwierigsten und zugleich wichtigsten Fragen, vor die sich junge Menschen gestellt sehen, ist die Berufswahl. Wehrend bei dieser entscheidenden Weichenstellung früher oft dem Wunsch der Eltern gefolgt und ein traditioneller Handwerksberuf erlernt wurde, entscheidet heutzutage in der Regel jeder selbst, welchen Weg ereins.
Leider ist es aber nicht damit getan, einen bestimmten Beruf є zu finden. Zur Neigung muss auch die entsprechende Eignung hinzukommen. Und wer in relativer Nähe zum Wohnort einen entsprechenden Studien- oder Au Stimmungsbildungsplatz findet, kann sich glücklich schätzen.
Sind Au Stimmungsbildung oder Studium erfolgreich abgeschlossen, ist die nächste Hürde zu nehmen: einen geeigneten Arbeitsplatz zu finden. Das kann sich trotz nachweislich guter schulischer Leistungen durchaus als ziemlich schwierig erweisen. Je nach Wunschberuf ist die Konkurrenz nämlich sehr groß.
Grundsätzlich ist den jungen Menschen zu empfehlen, sich frühzeitig in der Berufswelt umzusehen und noch während der Schulzeit ein mehrwöchiges Praktikum zu machen. Bestehen dann noch immer Zweifel, kann auch ein Besuch bei der Berufsberatung weiterhelfen.
Die Zeiten, in denen ein Mensch (in der Regel der Mann) lebenslänglich einen einzigen Beruf ausgeübt hat und davon auch noch seine Familie ernähren konnte, sind vorbei. Zum einen ist es heutzutage eine Selbstverständlichkeit, dass auch die Frauen berufstätig sind, und zum anderen gibt es immer weniger lukrative Vollzeit-Jobs. Allein schon deshalb sollte sich die Berufswahl nicht alleine danach richten, wie viel Geld man damit verdienen kann. Mindestens ebenso wichtig ist es, dass man sich in seinem beruflichen Umfeld wohlfühlt. Dazu gehört auch ein gutes „Betriebsklima“. Wenn man sich mit seinen Kolleginnen und Kollegen gut versteht, steigt nicht nur die Leistungsbereitschaft, sondern die Arbeit macht auch mehr Spaß, був wiederum der eigenen Gesundheit förderlich ist.
Переклад тексту Вибір професії. Berufswahl»
Одним із найскладніших і водночас найважливіших питань є вибір професії. Раніше це рішення часто приймали батьки, і людина вивчала традиційне ремесло, але сьогодні кожен сам собі вирішує, який шлях хоче вибрати.
На жаль, не завжди можна знайти відповідну цікаву професію. Людина повинна мати не тільки схильність, а й здатність до неї. І кому вдається знайти неподалік місця проживання відповідне навчальний закладі місце роботи той може вважати себе щасливим.
Як тільки освіта вдало завершена, доведеться подолати таку перешкоду: знайти потрібне місце роботи. Незважаючи на добрі результати у навчанні, це може бути досить складно, оскільки у популярних професіях конкуренція є дуже високою.
Загалом молодим людям можна порадити якомога раніше подумати про професію, і під час навчання у школі по можливості пройти якусь практику. Якщо виникне сумнів, можна відвідати спеціальну консультацію.
Часи, в які людина (насамперед чоловік) все життя присвячувала одній професії і утримувала з її допомогою свою сім'ю, давно минули. З одного боку, сьогодні жінки почуваються самостійнішими. З іншого боку, все важче і важче знайти високооплачувану роботу на повну ставку. Тому вибір професії не повинен залежати від того скільки грошей хочуть заробити. Щонайменше так само важливо, наскільки добре почуваєшся у професійному оточенні. Це називається "атмосферою на робочому місці". Хто ладнає з колегами, той не тільки покаже велику успішність у роботі, але й сама робота приноситиме задоволення, що також дуже важливо для здоров'я.
Твір про вибір майбутньої професії німецькою мовою. Використовуйте наведений нижче текст, щоб написати власну розповідь на тему “Моя майбутня професія” (Meine Zukunftspläne). Якщо вас цікавлять інші теми та есе, рекомендуємо подивитися їх на нашому сайті.
"Mein zukünftiger Beruf" - "Моя майбутня професія"
Die Fachleute werden immer gebraucht. Vor einigen Jahren waren die Berufe des Lehrers und des Ingenieurs populär. Aber die Zeiten ändern sich. Jetzt sind neue Berufe angesehen: man kann Manager, Geschäftsmann, Designer werden. Es gibt eine Möglichkeit, in der Branche von Business tätig zu sein. Heute braucht man die Hilfe des Rechtsanwaltes und des Notars. Diese Berufe sind auch gut bezahlt. Aber man kann auch in einem Hotel oder einer Schule, in einem Landen oder einer Klinik arbeiten. Einige sind als Friseur oder Arzt, oder Programmierer, Sekretärin oder Lehrer tätig.
Für один Beruf braucht man bestimmte Kenntnisse und Charakterzüge, z. B. der Arzt muß ein guter Fachmann sein, er muß auch aufmerksam, hilfsbereit, geduldig sein. Der Friseur muß einen guten Geschmack besitzen und höflich sein. Der Geschäftsmann muß vor allem ehrlich sein. Die Sekretärin, die in einer ausländischen Firma arbeiten will, muß Fremdsprachen in Wort und Schrift beherrschen, mit Computer umgehen, faxen. Може бути unbedingt aufmerksam, hilfsbereit, kontaktfreudig sein.
Es ist sehr wichtig, einen richtigen Beruf zu wählen und ihn gut zu erlernen. Nur in diesem Fall kann man sein Ziel erreichen und ein guter Fachmann auf seinem Gebiet werden.
Natürlich, man will mit seiner Arbeit zufrieden sein. Was man wählen muß, was ist wichtiger: sicherer Arbeitsplatz oder guter Verdienst? Interessante Arbeit oder viel Freizeit? Nette Kollegen oder selbständige Arbeit? Gute Karrierechancen oder kurze Fahrt zum Arbeitsort? Man sucht immer etwas Besseres.
Und was für mich, їх möchte Arzt werden, um Leute zu helfen. Їх glaube, дисер Beruf verantwortlich, schwer, aber respektabel ist.
Переклад тексту “Моя майбутня професія” з німецької
Фахівці завжди потрібні. Кілька років тому були популярні професії вчителя та інженера. Але часи змінюються. Тепер є нові спеціальності: ви можете стати менеджером, бізнесменом, дизайнером. Є можливість працювати у сфері бізнесу. Сьогодні багатьом людям потрібна допомога адвоката та нотаріуса. Ці професії також добре оплачуються. Можна працювати в готелі або школі, у сільській місцевості чи в клініці. Деякі стають перукарями, лікарями чи програмістами, секретарями чи вчителями.
Для кожної професії вам потрібні конкретні знання та навички, наприклад, лікар має бути хорошим професіоналом, він також має бути уважним, корисним, терплячим. Перукар повинен мати гарний смак та бути ввічливим. Насамперед, бізнесмен має бути чесним. Дівчина-секретар, яка хоче працювати в іноземній компанії, повинна вміти письмово та усно, вміти поводитися з комп'ютером, факсом. Вона має бути уважною, готовою прийти на допомогу та товариською.
Дуже важливо та добре її освоїти. Тільки тоді ви зможете досягти своєї мети та стати гарним експертом у своїй галузі.
Звичайно, хочеться відчувати задоволення від своєї роботи. Що вибрати, що важливіше: безпечна робота чи добрий заробіток? Цікава роботачи багато вільного часу? Хороші колеги чи робота поодинці? Блискучі можливості кар'єрного зростання чи короткий шлях працювати? Люди завжди шукають там, де краще.
Wortschatz - Словник до тексту
- die Fachleute - фахівці
- angesehen - престижний
- der Manager - менеджер
- der Designer – дизайнер
- der Geschäftsmann – бізнесмен
- die Branche - сфера, область, галузь
- der Friseur - перукар
- geduldig- терплячий
- die Verantwortlichkeit - відповідальність
- die Ordentlichkeit - порядність
- in Wort und Schrift die Fremdsprache beherrschen - володіти усною та письмовою мовою іноземною мовою
- Schreibmaschine schreiben - друкувати на друкарській машинці
- mit dem Computer umgehen - звертатися з комп'ютером
- faxen - передавати щось факсом
- der Verdienst - заробіток
- die Karrierechancen - шанси зробити кар'єру
- das Business - бізнес
Fragen zum Text — Запитання до тексту
- Welche Berufe kann man wählen?
- Чи був мій дядько, чи він guter Fachmann auf seinem Gebiet zu werden?
- Welche Berufe sind heute angesehen?
- Welche Berufe kennst du?
- Welche Berufe gefallen dir?
- Was willst du werden?
- Чи був wichtiger für dich, eine interessante Arbeit oder eine langweilige doch gut bezahlt Arbeit zu haben?
