રાજ્ય (અંતિમ) પ્રમાણપત્રના પરિણામોનું વિશ્લેષણ
યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા (યુએસઇ) ના સ્વરૂપમાં
MBOU "માધ્યમિક શાળા નંબર 6" NMR RT ના સ્નાતકો
2017 માં ભૌતિકશાસ્ત્રમાં
યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા (ત્યારબાદ યુનિફાઇડ સ્ટેટ એક્ઝામ તરીકે ઓળખવામાં આવે છે) પ્રમાણિત સ્વરૂપ (નિયંત્રણ માપન સામગ્રી) ના કાર્યોનો ઉપયોગ કરીને માધ્યમિક સામાન્ય શિક્ષણના શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોમાં નિપુણતા પ્રાપ્ત કરનાર વ્યક્તિઓની તાલીમની ગુણવત્તાના ઉદ્દેશ્ય મૂલ્યાંકનનું એક સ્વરૂપ છે. યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા 29 ડિસેમ્બર, 2012 ના ફેડરલ લૉ નંબર 273-FZ "રશિયન ફેડરેશનમાં શિક્ષણ પર" અનુસાર હાથ ધરવામાં આવે છે. નિયંત્રણ માપન સામગ્રી ભૌતિકશાસ્ત્ર, મૂળભૂત અને વિશિષ્ટ સ્તરોમાં માધ્યમિક (સંપૂર્ણ) સામાન્ય શિક્ષણના રાજ્ય શૈક્ષણિક ધોરણના ફેડરલ ઘટકના સ્નાતકો દ્વારા નિપુણતાનું સ્તર સ્થાપિત કરવાનું શક્ય બનાવે છે.
ભૌતિકશાસ્ત્રમાં એકીકૃત રાજ્ય પરીક્ષાના પરિણામોને ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક શિક્ષણની શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ દ્વારા ભૌતિકશાસ્ત્રમાં પ્રવેશ પરીક્ષણોના પરિણામો તરીકે ઓળખવામાં આવે છે.
પરીક્ષાની તૈયારીમાં, તમામ કાર્યનો ઉદ્દેશ્ય વિદ્યાર્થીઓ સાથે જૂથ કાર્યનું આયોજન કરવાનો હતો, જેથી "નબળા" વિદ્યાર્થીઓની તૈયારી જરૂરી ન્યુનત્તમને પહોંચી વળવા માટે, તેમજ જટિલ વિષયોની પ્રેક્ટિસ કરવા માટે "મજબૂત" વિદ્યાર્થીઓની તૈયારીને લક્ષી બનાવવા માટે. , અદ્યતન અને ઉચ્ચ-સ્તરના કાર્યોના સ્તરને તપાસવા માટેના માપદંડોનું વિશ્લેષણ કરો. ભૌતિકશાસ્ત્રના અભ્યાસક્રમમાં નિપુણતા મેળવવાની અસરકારકતા વધારવા માટે, પાઠોમાં સહાયક નોંધોનો ઉપયોગ કરવામાં આવતો હતો, જેમાં ચોક્કસ વિષય પર ફરજિયાત ન્યૂનતમ જ્ઞાન હોય છે; મેં મારા કાર્યમાં ડેમો વર્ઝનનો ઉપયોગ કર્યો છે, FIPI વેબસાઇટ પર પોસ્ટ કરાયેલ ફેડરલ ટેસ્ટ બેંકના ઓપન સેગમેન્ટના કાર્યો અને નિયમિતપણે યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાની વેબસાઇટનો ઉપયોગ કર્યો છે. ઉપરાંત, યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાની તૈયારીમાં, પ્રાથમિક અને માધ્યમિક શાળાઓમાં સામગ્રીનો અભ્યાસ કરતી વખતે વિકસિત જ્ઞાન અને કૌશલ્યોનું પુનરાવર્તન કરવાનું આયોજન કરવામાં આવ્યું હતું. કાર્યનું મુખ્ય ક્ષેત્ર પરિણામોના લેખિત રેકોર્ડિંગ અને તેમના વધુ વિશ્લેષણ સાથે ચોક્કસ કાર્યોને પૂર્ણ કરવા માટે સ્વતંત્ર શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓનું સંગઠન હતું. CMM કાર્યોને હલ કરતી વખતે, વિદ્યાર્થીઓએ સ્વતંત્ર રીતે કાર્યોમાં પ્રસ્તુત માહિતી પર પ્રક્રિયા કરી, તારણો કાઢ્યા અને તેના માટે કારણો આપ્યા.
પરીક્ષા પેપરના દરેક સંસ્કરણમાં બે ભાગો હોય છે અને તેમાં 31 કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે, જે ફોર્મ અને જટિલતાના સ્તરમાં ભિન્ન હોય છે (કોષ્ટક 1).
ભાગ 1 23 ટૂંકા જવાબ કાર્યો સમાવે છે. આમાંથી, 13 કાર્યો માટે જવાબો સંખ્યા, એક શબ્દ અથવા બે નંબર, 10 મેળ ખાતા કાર્યો અને બહુવિધ પસંદગીના રૂપમાં લખવાની જરૂર છે, જેમાં જવાબો સંખ્યાના ક્રમ તરીકે લખવાના રહેશે.
ભાગ 2 સામાન્ય પ્રકારની પ્રવૃત્તિ દ્વારા સંયુક્ત 8 કાર્યો સમાવે છે - સમસ્યાનું નિરાકરણ. આમાંથી, ટૂંકા જવાબ (24-26) સાથે 3 કાર્યો અને 5 કાર્યો (27-31), જેના માટે તમારે વિગતવાર જવાબ આપવાની જરૂર છે.
કોષ્ટક 1. કાર્યના ભાગો દ્વારા પરીક્ષા કાર્ય કાર્યોનું વિતરણ
કુલ મળીને, યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા 2017 માટે KIM બનાવવા માટે ઘણી યોજનાઓનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે.
ભાગ 1 માં, માહિતીની વધુ સુલભ ધારણાને સુનિશ્ચિત કરવા માટે, કાર્યો 1-21 ને કાર્યોના વિષયોનું જોડાણના આધારે જૂથબદ્ધ કરવામાં આવે છે: મિકેનિક્સ, મોલેક્યુલર ફિઝિક્સ, ઇલેક્ટ્રોડાયનેમિક્સ, ક્વોન્ટમ ફિઝિક્સ. ભાગ 2 માં, કાર્યોને કાર્યોની રજૂઆતના સ્વરૂપના આધારે અને વિષયોનું જોડાણ અનુસાર જૂથબદ્ધ કરવામાં આવે છે.
યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષામાંભૌતિકશાસ્ત્રમાં ભાગ લીધો હતો4 (22.2%) સ્નાતક.
4 માંથી 4 સ્નાતકો (ભૌતિકશાસ્ત્રની પરીક્ષા પાસ કરનારાઓની કુલ સંખ્યાના 100%) ભૌતિકશાસ્ત્રમાં "થ્રેશોલ્ડ" પાસ કર્યા (ન્યૂનતમ પોઈન્ટ્સની સંખ્યા - 36).
યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાનો મહત્તમ સ્કોર હતો - 62 (નિકોલેવા અનાસ્તાસિયા).
ભૌતિકશાસ્ત્રમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા છેવૈકલ્પિક પરીક્ષા અને ઉચ્ચ શિક્ષણ સંસ્થાઓમાં પ્રવેશ કરતી વખતે ભિન્નતા માટે બનાવાયેલ છે. આ હેતુઓ માટે, કાર્યમાં ત્રણ મુશ્કેલી સ્તરના કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે. જટિલતાના મૂળભૂત સ્તરના કાર્યોમાં, કાર્યોને અલગ પાડવામાં આવે છે જેની સામગ્રી મૂળભૂત સ્તરના ધોરણને અનુરૂપ છે. ભૌતિક વિજ્ઞાનમાં યુનિફાઈડ સ્ટેટ પરીક્ષા પોઈન્ટ્સની ન્યૂનતમ સંખ્યા (36 પોઈન્ટ), જે પુષ્ટિ કરે છે કે સ્નાતકે ભૌતિકશાસ્ત્રમાં માધ્યમિક સામાન્ય શિક્ષણ કાર્યક્રમમાં નિપુણતા પ્રાપ્ત કરી છે, તે મૂળભૂત સ્તરના ધોરણમાં નિપુણતા મેળવવા માટેની આવશ્યકતાઓને આધારે સ્થાપિત કરવામાં આવે છે.
કોષ્ટક 2 - ભૌતિકશાસ્ત્રમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા પેપરના વિભાગો અને વિષયો
2017 માં MBOU “માધ્યમિક શાળા નંબર 6” NMR RT ના સ્નાતકો દ્વારા ભૌતિકશાસ્ત્રમાં પૂર્ણ કરેલ યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા કાર્યોનું પરિણામ.
જટિલતાના વિવિધ સ્તરોના ભૌતિકશાસ્ત્રમાં KIM યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના ભાગ 1 (1-24) ના પૂર્ણ થયેલા કાર્યોનું વિશ્લેષણ કરતા, તે નોંધી શકાય છે કે અડધાથી વધુ સ્નાતકો સફળતાપૂર્વક કાર્યો પૂર્ણ કરે છે.જવાબની પસંદગી સાથેમિકેનિક્સ
4માંથી 3 લોકોએ આપ્યો ટૂંકા જવાબના કાર્યોના સાચા જવાબો (1).
વિશ્લેષણ ડેટા અમને નિષ્કર્ષ પર આવવા દે છે કે સ્નાતકો 2-4 મૂળભૂત સ્તરની જટિલતાના કાર્યો પૂર્ણ કરવામાં સૌથી વધુ સફળ થાય છે, જેના માટે કાયદાને જાણવું/સમજવું જરૂરી છે.સાર્વત્રિક ગુરુત્વાકર્ષણ, હૂકનો નિયમ, તેમજ ઘર્ષણ બળની ગણતરી માટેનું સૂત્ર.
જટિલતાના મૂળભૂત સ્તર (4 માંથી 3 લોકો) ના કાર્ય 5 પૂર્ણ કરવાની ઊંચી ટકાવારી પણ છે, જેણે "કઠોર શરીરની સંતુલન સ્થિતિ", "આર્કિમિડીઝ બળ" વિષયો પર મૂળભૂત ખ્યાલોની નિપુણતાનું પરીક્ષણ કર્યું છે. "દબાણ", "ગાણિતિક અને વસંત લોલક", "મિકેનિકલ તરંગો" અને અવાજ."
કાર્ય 7 એ જટિલતાના વધેલા સ્તરનું હતું, જેમાં વિવિધ સંસ્કરણોમાં આલેખ અને ભૌતિક જથ્થાઓ વચ્ચે, ભૌતિક જથ્થાઓ અને સૂત્રો વચ્ચે અને માપનના એકમો વચ્ચે પત્રવ્યવહાર સ્થાપિત કરવાની જરૂર હતી. જો કે, અડધાથી વધુ સ્નાતકોએ આ કાર્ય સફળતાપૂર્વક પૂર્ણ કર્યું: 25% સ્નાતકોએ 1 પોઈન્ટ મેળવ્યો, એક ભૂલ કરીને, અને 50% એ આ કાર્યને સંપૂર્ણપણે યોગ્ય રીતે પૂર્ણ કરીને પ્રારંભિક 2 પોઈન્ટ મેળવ્યા.
મૂળભૂત મુશ્કેલી સ્તરનું કાર્ય 6 પૂર્ણ કરતી વખતે લગભગ સમાન પરિણામ સ્નાતકો દ્વારા દર્શાવવામાં આવ્યું હતું.
દ્વારાપરમાણુ ભૌતિકશાસ્ત્ર KIM યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના ભાગ 1 માં, સાચા જવાબ (8-10) ની સંખ્યાની પસંદગી અને રેકોર્ડિંગ સાથે 3 કાર્યો રજૂ કરવામાં આવ્યા હતા, જેમાંથી યોગ્ય પૂર્ણ કરવા માટે 1 પોઇન્ટ આપવામાં આવ્યો હતો. બધા વિદ્યાર્થીઓએ કાર્ય 8 પૂર્ણ કર્યું; કાર્ય 9 માં, 4 માંથી 1 વ્યક્તિએ ભૂલ કરી. વધુમાં, ટૂંકા જવાબ (11-12) સાથેના 2 કાર્યો રજૂ કરવામાં આવ્યા છે, આ મેચિંગ અને બહુવિધ પસંદગીના કાર્યો છે, જેમાં જવાબો હોવા જોઈએ સંખ્યાઓના ફોર્મ ક્રમમાં લખાયેલ છે. કાર્ય 11 પૂર્ણ કરતી વખતે વિદ્યાર્થીઓએ સૌથી સફળ પ્રદર્શન દર્શાવ્યું. સામાન્ય રીતે, માટે કાર્યો સાથેસ્નાતકોએ મોલેક્યુલર ફિઝિક્સમાં સારો દેખાવ કર્યો હતો.
દ્વારાઇલેક્ટ્રોડાયનેમિક્સ KIM યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના ભાગ 1 માં, સાચા જવાબ (13-16) ની સંખ્યાની પસંદગી અને રેકોર્ડિંગ સાથે 4 કાર્યો રજૂ કરવામાં આવ્યા હતા, જેમાંથી યોગ્ય પૂર્ણ કરવા માટે 1 પોઇન્ટ આપવામાં આવ્યો હતો. વધુમાં, ત્યાં 2 ટૂંકા જવાબ કાર્યો છે (17-18), આ મેચિંગ અને બહુવિધ પસંદગીના કાર્યો છે, જેમાં જવાબો સંખ્યાના ક્રમ તરીકે લખવા જોઈએ.
વિશ્લેષણ ડેટા અમને નિષ્કર્ષ પર આવવા દે છે કે, સામાન્ય રીતે, સ્નાતકોએ ઇલેક્ટ્રોડાયનેમિક્સમાં મિકેનિક્સ અને મોલેક્યુલર ફિઝિક્સમાં સમાન સોંપણીઓ કરતાં નોંધપાત્ર રીતે ખરાબ અસાઇનમેન્ટ પૂર્ણ કર્યા છે.
સ્નાતકો માટેનું સૌથી મુશ્કેલ કાર્ય એ જટિલતાના મૂળભૂત સ્તરનું કાર્ય 13 હતું, જેણે તેમના વિચારોનું પરીક્ષણ કર્યુંશરીરનું વિદ્યુતીકરણ, ઇલેક્ટ્રિક ક્ષેત્રમાં વાહક અને ડાઇલેક્ટ્રિક્સનું વર્તન, ઇલેક્ટ્રોમેગ્નેટિક ઇન્ડક્શનની ઘટના, પ્રકાશની દખલ, વિવર્તન અને પ્રકાશનું વિક્ષેપ.
સ્નાતકોએ જટિલતાના મૂળભૂત સ્તરનું કાર્ય 16 સૌથી સફળતાપૂર્વક પૂર્ણ કર્યું, જેના માટે ફેરાડેના ઇલેક્ટ્રોમેગ્નેટિક ઇન્ડક્શનના કાયદા, એક ઓસીલેટરી સર્કિટ, પ્રકાશના પ્રતિબિંબ અને રીફ્રેક્શનના નિયમો અને કિરણોના માર્ગની સમજ હોવી જરૂરી છે. લેન્સ (75 %).
જટિલતાના વધેલા સ્તરનું કાર્ય 18, જેમાં વિવિધ સંસ્કરણોમાં આલેખ અને ભૌતિક જથ્થા વચ્ચે, ભૌતિક જથ્થાઓ અને સૂત્રો વચ્ચે, માપનના એકમો વચ્ચે પત્રવ્યવહાર સ્થાપિત કરવો જરૂરી હતું, સ્નાતકોએ મિકેનિક્સ અને મોલેક્યુલરમાં સમાન કાર્ય કરતાં વધુ ખરાબ પૂર્ણ કર્યું નથી. ભૌતિકશાસ્ત્ર
દ્વારાક્વોન્ટમ ભૌતિકશાસ્ત્ર KIM યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના ભાગ 1 માં, સાચા જવાબ (19-21) ની સંખ્યાની પસંદગી અને રેકોર્ડિંગ સાથે 3 કાર્યો રજૂ કરવામાં આવ્યા હતા, જેમાંથી 1 પોઇન્ટ આપવામાં આવ્યો હતો. વધુમાં, ટૂંકા જવાબ (22) સાથે 1 કાર્ય છે. પૂર્ણતાની સૌથી વધુ ટકાવારી (2 માંથી 2 લોકો) જટિલતાના મૂળભૂત સ્તરના કાર્ય 20 ના કિસ્સામાં હતી, જેમાં “રેડિયોએક્ટિવિટી”, “ન્યુક્લિયર રિએક્શન્સ” અને “ફિઝન એન્ડ ફ્યુઝન ઓફ ન્યુક્લી” વિષયો પર સ્નાતકોના જ્ઞાનની ચકાસણી કરવામાં આવી હતી. .
વિગતવાર જવાબ (ભાગ C) સાથે કાર્યો પૂર્ણ કરતી વખતે મોટાભાગના વિદ્યાર્થીઓ (4 માંથી 3) શરૂઆત કરતા ન હતા અને પ્રારંભિક પોઈન્ટ્સ મેળવ્યા ન હતા.
જો કે, એ નોંધવું યોગ્ય છે કે એવા કોઈ વિદ્યાર્થીઓ ન હતા કે જેમણે ઓછામાં ઓછા એક કાર્ય સાથે સફળતાપૂર્વક (3 મહત્તમ પોઈન્ટ) પૂર્ણ કર્યા હોય. આ હકીકત દ્વારા સમજાવવામાં આવે છે કે ભૌતિકશાસ્ત્રનો અભ્યાસ શાળામાં મૂળભૂત સ્તરે કરવામાં આવે છે, અને આ કાર્યોમાં મુખ્યત્વે વિષયમાં વિશેષ તાલીમનો સમાવેશ થાય છે.
વિદ્યાર્થીઓએ ભૌતિકશાસ્ત્રમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા માટે તૈયારીનું સરેરાશ સ્તર દર્શાવ્યું. પ્રસ્તુત ડેટા સૂચવે છે કે ભૌતિકશાસ્ત્રમાં KIM યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના ભાગ 1 માં, સ્નાતકોએ મિકેનિક્સ અને મોલેક્યુલર ફિઝિક્સમાં ઇલેક્ટ્રોડાયનેમિક્સ અને ક્વોન્ટમ ફિઝિક્સ કરતાં નોંધપાત્ર રીતે વધુ સારી રીતે કાર્યો પૂર્ણ કર્યા.
ઘણા વિદ્યાર્થીઓને ખ્યાલ ન હતો કે સોંપણીઓનું મૂલ્યાંકન કરવા માટેના નવા માપદંડોને આ સમસ્યાઓના ઉકેલ માટે દરેક સૂત્ર માટે સમજૂતીની જરૂર છે.
યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા 2018ની તૈયારી કરવા માટે વિશ્લેષણના પરિણામોનો ઉપયોગ કરો.
ભૌતિકશાસ્ત્ર શીખવતી વખતે વિદ્યાર્થીઓમાં શિક્ષણના ધોરણમાં નિર્દિષ્ટ કૌશલ્યોને મુખ્ય લક્ષ્યો તરીકે વિકસાવવા:
શારીરિક ઘટનાને યોગ્ય રીતે સમજાવો;
ભૌતિક જથ્થાઓ વચ્ચે જોડાણો સ્થાપિત કરો;
મૂળભૂત કાયદાઓ અને તેના પરિણામોની પુષ્ટિના ઉદાહરણો આપો.
4. ગુણાત્મક અને કોમ્પ્યુટેશનલ સ્તરે ઘટનાઓનું વિશ્લેષણ કરવા માટે ભૌતિકશાસ્ત્રના નિયમોનો ઉપયોગ કરો.
5. ગ્રાફિકલ અથવા ટેબ્યુલર સ્વરૂપમાં પ્રસ્તુત ડેટાના આધારે ગણતરીઓ હાથ ધરો.
ભૌતિકશાસ્ત્રના શિક્ષક __________________ / મોચેનોવા ઓ.વી. /
ભૌતિકશાસ્ત્રમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા એ સ્નાતકો માટે પસંદગીની પરીક્ષા છે અને ઉચ્ચ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં પ્રવેશ કરતી વખતે ભિન્નતા માટે બનાવાયેલ છે. આ હેતુઓ માટે, કાર્યમાં ત્રણ મુશ્કેલી સ્તરના કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે. જટિલતાના મૂળભૂત સ્તરે કાર્યો પૂર્ણ કરવાથી તમે ઉચ્ચ શાળાના ભૌતિકશાસ્ત્રના અભ્યાસક્રમના સૌથી મહત્વપૂર્ણ સામગ્રી ઘટકોની નિપુણતાના સ્તર અને સૌથી મહત્વપૂર્ણ પ્રકારની પ્રવૃત્તિઓમાં નિપુણતાનું મૂલ્યાંકન કરી શકો છો. યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષામાં જટિલતાના વધેલા અને ઉચ્ચ સ્તરના કાર્યોનો ઉપયોગ અમને યુનિવર્સિટીમાં શિક્ષણ ચાલુ રાખવા માટે વિદ્યાર્થીની તૈયારીની ડિગ્રીનું મૂલ્યાંકન કરવાની મંજૂરી આપે છે.
પરીક્ષાના પેપરના દરેક સંસ્કરણમાં 2 ભાગો હોય છે અને તેમાં 32 કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે, જે ફોર્મ અને મુશ્કેલીના સ્તરમાં ભિન્ન હોય છે (કોષ્ટક જુઓ).
ભાગ 1 માં 24 કાર્યો છે, જેમાંથી સાચા જવાબની સંખ્યા પસંદ કરવા અને રેકોર્ડ કરવા સાથેના 9 કાર્યો અને ટૂંકા જવાબ સાથેના 15 કાર્યો, જેમાં સંખ્યાના સ્વરૂપમાં સ્વતંત્ર રીતે જવાબ રેકોર્ડ કરવાના કાર્યો, તેમજ મેચિંગ અને બહુવિધ પસંદગીના કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે. જેમાં જવાબો જરૂરી છે તે સંખ્યાના ક્રમ તરીકે લખો.
ભાગ 2 માં એક સામાન્ય પ્રવૃત્તિ દ્વારા સંયુક્ત 8 કાર્યો છે - સમસ્યાનું નિરાકરણ. આમાંથી, ટૂંકા જવાબ (25-27) સાથે 3 કાર્યો અને 5 કાર્યો (28-32), જેના માટે તમારે વિગતવાર જવાબ પ્રદાન કરવાની જરૂર છે.
કાર્યોની સંખ્યા
મહત્તમ પ્રાથમિક સ્કોર
મહત્તમ પ્રાથમિક સ્કોરની ટકાવારી
કાર્યોનો પ્રકાર
વિષય દ્વારા કાર્યોનું વિતરણ
CMM ની સામગ્રીનો વિકાસ કરતી વખતે, ભૌતિકશાસ્ત્રના અભ્યાસક્રમના નીચેના વિભાગોમાં જ્ઞાનના એસિમિલેશનને ચકાસવાની જરૂરિયાત ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે:
- મિકેનિક્સ(કિનેમેટિક્સ, ડાયનેમિક્સ, સ્ટેટિક્સ, મિકેનિક્સમાં સંરક્ષણ કાયદા, યાંત્રિક સ્પંદનો અને તરંગો);
- મોલેક્યુલર ફિઝિક્સ(મોલેક્યુલર ગતિ સિદ્ધાંત, થર્મોડાયનેમિક્સ);
- SRT ના ઇલેક્ટ્રોડાયનેમિક્સ અને ફંડામેન્ટલ્સ(ઇલેક્ટ્રિક ફિલ્ડ, ડાયરેક્ટ કરંટ, મેગ્નેટિક ફિલ્ડ, ઇલેક્ટ્રોમેગ્નેટિક ઇન્ડક્શન, ઇલેક્ટ્રોમેગ્નેટિક ઓસિલેશન અને વેવ્સ, ઓપ્ટિક્સ, એસઆરટીના ફંડામેન્ટલ્સ);
- ક્વોન્ટમ ભૌતિકશાસ્ત્ર(તરંગ-કણ દ્વૈત, અણુ ભૌતિકશાસ્ત્ર, અણુ ન્યુક્લિયસનું ભૌતિકશાસ્ત્ર)
દરેક વિભાગ માટે પરીક્ષા પેપરમાં કાર્યોની કુલ સંખ્યા તેની સામગ્રી અને શાળાના ભૌતિકશાસ્ત્રના અભ્યાસક્રમમાં આ વિભાગનો અભ્યાસ કરવા માટે ફાળવેલ શિક્ષણ સમયના આશરે પ્રમાણસર છે.
મુશ્કેલી સ્તર દ્વારા કાર્યોનું વિતરણ
પરીક્ષા પેપર વિવિધ મુશ્કેલી સ્તરોના કાર્યો રજૂ કરે છે: મૂળભૂત, અદ્યતન અને ઉચ્ચ.
કામના ભાગ 1 માં મૂળભૂત સ્તરના કાર્યોનો સમાવેશ કરવામાં આવ્યો છે (19 કાર્યો, જેમાંથી સાચા જવાબની સંખ્યા પસંદ કરવા અને રેકોર્ડ કરવા સાથેના 9 કાર્યો અને ટૂંકા જવાબ સાથેના 10 કાર્યો). આ સરળ કાર્યો છે જે સૌથી મહત્વપૂર્ણ ભૌતિક ખ્યાલો, મોડેલો, ઘટનાઓ અને કાયદાઓ વિશેની તમારી સમજણની ચકાસણી કરે છે.
અદ્યતન સ્તરના કાર્યો પરીક્ષા પેપરના પ્રથમ અને બીજા ભાગો વચ્ચે વિતરિત કરવામાં આવે છે: ભાગ 1 માં 5 ટૂંકા જવાબ કાર્યો, 3 ટૂંકા જવાબ કાર્યો અને ભાગ 2 માં 1 લાંબો જવાબ કાર્ય. આ કાર્યોનો હેતુ ખ્યાલોનો ઉપયોગ કરવાની ક્ષમતા ચકાસવાનો છે અને ભૌતિકશાસ્ત્રના નિયમો શાળાના ભૌતિકશાસ્ત્રના અભ્યાસક્રમના કોઈપણ વિષયો પર એક-બે કાયદા (સૂત્રો) લાગુ કરવા.
ભાગ 2 માં ચાર કાર્યો એ ઉચ્ચ-મુશ્કેલીવાળા કાર્યો છે જે બદલાયેલી અથવા નવી પરિસ્થિતિમાં ભૌતિકશાસ્ત્રના નિયમો અને સિદ્ધાંતોનો ઉપયોગ કરવાની ક્ષમતાની ચકાસણી કરે છે. આવા કાર્યોને પૂર્ણ કરવા માટે ભૌતિક વિજ્ઞાનના બે કે ત્રણ વિભાગોમાંથી એક સાથે જ્ઞાનનો ઉપયોગ કરવો જરૂરી છે, એટલે કે ઉચ્ચ સ્તરની તાલીમ.
કાર્યોના મુશ્કેલી સ્તર
ગ્રેડિંગ સિસ્ટમ
જો ફોર્મ નંબર 1 માં નોંધાયેલ જવાબ નંબર સાચા જવાબ સાથે મેળ ખાતો હોય તો સાચા જવાબની સંખ્યા પસંદ કરવાનું અને રેકોર્ડ કરવાનું કામ પૂર્ણ થયું હોવાનું માનવામાં આવે છે. આમાંના દરેક કાર્યનું મૂલ્ય 1 પોઇન્ટ છે.
જો ફોર્મ નંબર 1 માં નોંધાયેલ જવાબ સાચા જવાબ સાથે સુસંગત હોય તો ટૂંકા જવાબનું કાર્ય પૂર્ણ માનવામાં આવે છે.
ભાગ 1 ના કાર્યો 3–5, 10, 15, 16, 21 અને ભાગ 2 ના કાર્યો 25–27 ને 1 પોઈન્ટ મળે છે.
જો જવાબના બંને ઘટકો સાચા હોય તો ભાગ 1 ના કાર્યો 6, 7, 11, 12, 17, 18, 22 અને 24 ને 2 પોઈન્ટ મળે છે; 1 પોઈન્ટ જો જવાબના ઘટકોમાંથી કોઈ એક દર્શાવવામાં ભૂલ થઈ હોય, અને જો બે ભૂલો થઈ હોય તો 0 પોઈન્ટ.
સાચા જવાબની સંખ્યા અને ટૂંકા જવાબની પસંદગી અને રેકોર્ડિંગ સાથેના કાર્યોના જવાબો જવાબ ફોર્મ નંબર 1 ને સ્કેન કર્યા પછી આપમેળે પ્રક્રિયા કરવામાં આવે છે.
વિગતવાર જવાબ સાથેના કાર્યનું મૂલ્યાંકન બે નિષ્ણાતો દ્વારા જવાબની સાચીતા અને સંપૂર્ણતાને ધ્યાનમાં લઈને કરવામાં આવે છે. વિગતવાર જવાબ સાથેના કાર્યો માટે મહત્તમ પ્રારંભિક સ્કોર 3 પોઈન્ટ છે. દરેક કાર્ય માટે, નિષ્ણાતો માટે વિગતવાર સૂચનો પ્રદાન કરવામાં આવે છે, જે સૂચવે છે કે દરેક બિંદુ કયા માટે આપવામાં આવે છે - શૂન્યથી મહત્તમ બિંદુ સુધી. પરીક્ષા સંસ્કરણમાં, દરેક પ્રકારના કાર્ય પહેલાં, સૂચનાઓ આપવામાં આવે છે જે જવાબોની તૈયારી માટે સામાન્ય આવશ્યકતાઓ પૂરી પાડે છે.
પરીક્ષાનો સમયગાળો અને સાધનો
પરીક્ષાનું સમગ્ર કાર્ય પૂર્ણ થશે 235 મિનિટ. કાર્યના વિવિધ ભાગોના કાર્યો પૂર્ણ કરવા માટેનો અંદાજિત સમય છે:
- દરેક બહુવિધ-પસંદગી કાર્ય માટે - 2-5 મિનિટ;
- ટૂંકા જવાબ સાથે દરેક કાર્ય માટે - 3-5 મિનિટ;
- વિગતવાર જવાબ સાથે દરેક કાર્ય માટે - 15 થી 25 મિનિટ સુધી.
વપરાયેલ બિન-પ્રોગ્રામેબલ કેલ્ક્યુલેટર(દરેક વિદ્યાર્થી માટે) ત્રિકોણમિતિ કાર્યો (cos, sin, tg) અને શાસકની ગણતરી કરવાની ક્ષમતા સાથે. વધારાના ઉપકરણો અને સામગ્રીઓની સૂચિ, જેનો ઉપયોગ યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા માટે માન્ય છે, રોસોબ્રનાડઝોર દ્વારા મંજૂર કરવામાં આવે છે.
શિક્ષણ અને વિજ્ઞાનની દેખરેખ માટે ફેડરલ સર્વિસે સામાજિક અભ્યાસ, સાહિત્ય અને ભૌતિકશાસ્ત્રમાં 2017 યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના પ્રારંભિક પરિણામોનો સારાંશ આપ્યો છે.મુખ્ય સમયગાળા દરમિયાન, લગભગ 318 હજાર સહભાગીઓએ સામાજિક અભ્યાસમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા, ભૌતિકશાસ્ત્રમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા - 155 હજારથી વધુ સહભાગીઓ, સાહિત્યમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા - 41 હજારથી વધુ સહભાગીઓએ. 2017માં ત્રણેય વિષયોમાં સરેરાશ સ્કોર ગયા વર્ષની સરખામણીમાં છે.
યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના સહભાગીઓની સંખ્યા જેઓ વિષયોમાં સ્થાપિત લઘુત્તમ થ્રેશોલ્ડને પાર કરવામાં નિષ્ફળ ગયા છે: સામાજિક અભ્યાસમાં ગયા વર્ષે 17.5% થી 13.8%, ભૌતિકશાસ્ત્રમાં - 6.1% થી 3.8%, સાહિત્યમાં - 2.9% એક વર્ષ અગાઉ 4.4% થી.
“સરેરાશ સ્કોર્સ ગયા વર્ષના પરિણામો સાથે તુલનાત્મક છે, આ પરીક્ષાની સ્થિરતા અને મૂલ્યાંકનની નિરપેક્ષતા દર્શાવે છે. તે મહત્વનું છે કે જેઓ લઘુત્તમ થ્રેશોલ્ડને પાર કરવામાં નિષ્ફળ જાય છે તેમની સંખ્યા ઘટે છે. આ મોટે ભાગે યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના પરિણામો સાથે સક્ષમ કાર્યને કારણે થાય છે, જ્યારે તેનું વિશ્લેષણ કરવામાં આવે છે અને શિક્ષકોની અદ્યતન તાલીમ માટે સંસ્થાઓના કાર્યમાં તેનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે. સંખ્યાબંધ પ્રદેશોમાં, પ્રોજેક્ટ "હું યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા પાસ કરીશ" એ ખૂબ ગંભીર પરિણામો આપ્યા છે," રોસોબ્રનાડઝોરના વડા, સેરગેઈ ક્રાવત્સોવે નોંધ્યું.
પરીક્ષાના સ્થળો પર સહભાગીઓના કાર્યને સ્કેન કરવા માટે ટેક્નોલોજીના ઉપયોગ બદલ આભાર, સામાજિક અભ્યાસ, સાહિત્ય અને ભૌતિકશાસ્ત્રમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના પરિણામોની પ્રક્રિયા પરિણામો જારી કરવા માટે શેડ્યૂલ દ્વારા નિર્ધારિત સમયમર્યાદા પહેલા કરવામાં આવી હતી. સ્નાતકો એક દિવસ અગાઉ તેમના પરિણામો શોધી શકશે.
- 0-35 પોઈન્ટ - સ્કોર " 2 »,
- 36-52 પોઈન્ટ - સ્કોર " 3 »,
- 53-67 પોઈન્ટ - સ્કોર " 4 »,
- 68 અને તેથી વધુ પોઈન્ટ - સ્કોર " 5 »;
ભૌતિકશાસ્ત્રમાં દરેક USE કાર્ય માટે પોઈન્ટનું વિતરણ
- 1 પોઈન્ટ- 1-4, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 19, 20, 22, 23, 25, 26, 27 કાર્યો માટે.
- 2 પોઈન્ટ - 5, 6, 7, 11, 12, 16, 17, 18, 21, 24.
- 3 પોઈન્ટ- વિગતવાર જવાબ સાથે 28, 29, 30, 31, 32 કાર્યોનું મૂલ્યાંકન FIPI ના માપદંડો અનુસાર કરવામાં આવે છે. (નીચે જુઓ)
કુલ: 52 પોઈન્ટ.
- યુનિફાઇડ સ્ટેટ એક્ઝામનો ન્યૂનતમ ટેસ્ટ સ્કોર 36 છે
- યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાનો ન્યૂનતમ પ્રાથમિક સ્કોર 11 છે
| પ્રાથમિક સ્કોર | માધ્યમિક (પરીક્ષણ) સ્કોર |
| 1 | 4 |
| 2 | 7 |
| 3 | 10 |
| 4 | 14 |
| 5 | 17 |
| 6 | 20 |
| 7 | 23 |
| 8 | 27 |
| 9 | 30 |
| 10 | 33 |
| 11 | 36 |
| 12 | 38 |
| 13 | 39 |
| 14 | 40 |
| 15 | 41 |
| 16 | 42 |
| 17 | 44 |
| 18 | 45 |
| 19 | 46 |
| 20 | 47 |
| 21 | 48 |
| 22 | 49 |
| 23 | 51 |
| 24 | 52 |
| 25 | 53 |
| 26 | 54 |
| 27 | 55 |
| 28 | 57 |
| 29 | 58 |
| 30 | 59 |
| 31 | 60 |
| 32 | 61 |
| 33 | 62 |
| 34 | 64 |
| 35 | 66 |
| 36 | 68 |
| 37 | 70 |
| 38 | 72 |
| 39 | 74 |
| 40 | 76 |
| 41 | 78 |
| 42 | 80 |
| 43 | 82 |
| 44 | 84 |
| 45 | 86 |
| 46 | 88 |
| 47 | 90 |
| 48 | 92 |
| 49 | 94 |
| 50 | 96 |
| 51 | 98 |
| 52 | 100 |
વિગતવાર જવાબ સાથે કાર્યોનું મૂલ્યાંકન કરવા માટેના માપદંડ
1 પોઈન્ટ
- નીચેનામાંથી એક કેસને અનુરૂપ ઉકેલ રજૂ કરવામાં આવ્યો છે. કાર્ય પ્રશ્નનો સાચો જવાબ આપવામાં આવે છે, અને એક સમજૂતી આપવામાં આવે છે, પરંતુ તે સંપૂર્ણ સાચા સમજૂતી માટે જરૂરી બે ઘટનાઓ અથવા ભૌતિક કાયદાઓ સૂચવતું નથી.
- અથવાસમજાવવા માટે જરૂરી તમામ અસાધારણ ઘટનાઓ અને કાયદાઓ અને દાખલાઓ સૂચવવામાં આવ્યા છે, પરંતુ સોંપણીના પ્રશ્નનો જવાબ મેળવવા માટેનો હાલનો તર્ક પૂર્ણ થયો નથી.
- અથવાસમજાવવા માટે જરૂરી તમામ ઘટનાઓ અને કાયદાઓ અને દાખલાઓ સૂચવવામાં આવ્યા છે, પરંતુ હાલના તર્ક જે જવાબ તરફ દોરી જાય છે તેમાં ભૂલો છે.
- અથવાસમજાવવા માટે જરૂરી તમામ અસાધારણ ઘટનાઓ અને કાયદાઓ અને દાખલાઓ સૂચવવામાં આવ્યા નથી, પરંતુ સમસ્યાને ઉકેલવા માટે યોગ્ય તર્ક છે.
0 પોઈન્ટ
મહત્તમ સ્કોર - 3
3 પોઈન્ટ -
- વેગના સંરક્ષણનો કાયદો, યાંત્રિક ઊર્જાના સંરક્ષણનો કાયદો, વર્તુળમાં શરીરની ગતિ માટે ન્યૂટનનો બીજો નિયમ; તે ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે કે ટોચના બિંદુએ થ્રેડનું તાણ બળ શૂન્ય બની જાય છે);
- (સીએમએમ સંસ્કરણમાં ઉલ્લેખિત સ્થિરાંકોના હોદ્દાઓ અને સમસ્યા નિવેદનમાં ઉપયોગમાં લેવાતા હોદ્દાઓ સિવાય);
- જરૂરી ગાણિતિક પરિવર્તનો અને ગણતરીઓ હાથ ધરવામાં આવી છે જે સાચા આંકડાકીય જવાબ તરફ દોરી જાય છે (મધ્યવર્તી ગણતરીઓ સાથે "ભાગોમાં" ઉકેલની મંજૂરી છે);
- ઇચ્છિત જથ્થાના માપનના એકમોને દર્શાવતો સાચો જવાબ રજૂ કરવામાં આવ્યો છે.
2 પોઈન્ટ
- સિદ્ધાંતની તમામ જરૂરી જોગવાઈઓ, ભૌતિક કાયદાઓ, પેટર્ન યોગ્ય રીતે લખવામાં આવે છે, અને જરૂરી પરિવર્તનો હાથ ધરવામાં આવે છે. પરંતુ નીચેના ગેરફાયદા છે.
- અથવાસોલ્યુશનમાં, વધારાની એન્ટ્રીઓ કે જે સોલ્યુશનમાં સમાવિષ્ટ નથી (કદાચ ખોટી) સોલ્યુશનથી અલગ થતી નથી (ક્રોસ આઉટ નથી; કૌંસ, ફ્રેમ વગેરેમાં બંધ નથી).
- અથવાજરૂરી ગાણિતિક રૂપાંતરણો અથવા ગણતરીઓમાં ભૂલો કરવામાં આવી હતી, અને/અથવા પરિવર્તન/ગણતરીઓ પૂર્ણ થઈ ન હતી.
- અથવા .
1 પોઈન્ટ
- માત્ર ભૌતિક કાયદાઓને વ્યક્ત કરતી જોગવાઈઓ અને સૂત્રો, જેનો ઉપયોગ સમસ્યાને ઉકેલવા માટે જરૂરી છે, સમસ્યા અને જવાબને ઉકેલવાના હેતુથી તેમના ઉપયોગ સાથે કોઈપણ પરિવર્તન વિના રજૂ કરવામાં આવે છે.
- અથવાસોલ્યુશનમાં સમસ્યાને ઉકેલવા માટે જરૂરી મૂળ સૂત્રોમાંથી એકનો અભાવ છે (અથવા ઉકેલ અંતર્ગત નિવેદન), પરંતુ સમસ્યાને ઉકેલવા માટેના હાલના સૂત્રો સાથે તાર્કિક રીતે યોગ્ય પરિવર્તનો છે.
- અથવા એકસમસ્યાને ઉકેલવા માટે જરૂરી પ્રારંભિક સૂત્રોમાંથી ભૂલ કરવામાં આવી હતી (અથવા નિરાકરણ અંતર્ગત નિવેદનમાં), પરંતુ સમસ્યાને ઉકેલવા માટેના હાલના સૂત્રો સાથે તાર્કિક રીતે યોગ્ય પરિવર્તનો છે.
0 પોઈન્ટ
- ઉકેલના તમામ કેસો જે 1, 2, 3 પોઈન્ટ સ્કોર કરવા માટે ઉપરોક્ત માપદંડોને પૂર્ણ કરતા નથી
મહત્તમ સ્કોર - 3
3 પોઈન્ટ -નીચેના ઘટકો સહિત સંપૂર્ણ ઉકેલ પ્રદાન કરવામાં આવે છે:
- સિદ્ધાંતની જોગવાઈઓ અને ભૌતિક કાયદાઓ, દાખલાઓ, જેનો ઉપયોગ સમસ્યાને પસંદ કરેલી રીતે હલ કરવા માટે જરૂરી છે (આ કિસ્સામાં: આર્કિમિડીઝ ફોર્સ માટે અભિવ્યક્તિ, સમૂહ અને ઘનતા વચ્ચેનો સંબંધ, મેન્ડેલીવ-ક્લેપીરોન સમીકરણ, બોલ ઉપાડવા માટેની સ્થિતિ);
- સોલ્યુશનમાં નવા દાખલ કરાયેલા ભૌતિક જથ્થાના તમામ અક્ષર હોદ્દાઓનું વર્ણન કરવામાં આવ્યું છે
- ઇચ્છિત જથ્થાના માપનના એકમોને દર્શાવતો સાચો જવાબ રજૂ કરવામાં આવ્યો છે
2 પોઈન્ટ
- ફકરા II ને અનુરૂપ રેકોર્ડ્સ સંપૂર્ણ રીતે રજૂ કરવામાં આવ્યા નથી અથવા ખૂટે છે.
- અને (અથવા)
- અને (અથવા)
- અને (અથવા)પોઈન્ટ IV ખૂટે છે અથવા તેમાં કોઈ ભૂલ છે
1 પોઈન્ટ- નીચેનામાંથી એક કેસને અનુરૂપ રેકોર્ડ્સ રજૂ કરવામાં આવ્યા છે.
- અથવા
- અથવા એકમાંઆ સમસ્યાને ઉકેલવા માટે જરૂરી પ્રારંભિક સૂત્રોમાંથી એક ભૂલ કરવામાં આવી હતી (અથવા ઉકેલ અંતર્ગત નિવેદનમાં), પરંતુ સમસ્યાને ઉકેલવા માટેના હાલના સૂત્રો સાથે તાર્કિક રીતે યોગ્ય પરિવર્તનો છે.
0 પોઈન્ટ
મહત્તમ સ્કોર - 3
3 પોઈન્ટ -નીચેના ઘટકો સહિત સંપૂર્ણ ઉકેલ પ્રદાન કરવામાં આવે છે:
- સિદ્ધાંતની જોગવાઈઓ અને ભૌતિક કાયદાઓ, દાખલાઓ, જેનો ઉપયોગ સમસ્યાને પસંદ કરેલી રીતે હલ કરવા માટે જરૂરી છે (આ કિસ્સામાં: વિદ્યુત ક્ષમતાની ગણતરી માટેના સૂત્રો, શ્રેણી અને સમાંતર જોડાયેલા કેપેસિટર માટે ચાર્જ અને વોલ્ટેજ, વિદ્યુત ક્ષમતાનું નિર્ધારણ, ચાર્જ કરેલ કેપેસિટરની ઊર્જા માટેનું સૂત્ર);
- સોલ્યુશનમાં નવા દાખલ કરાયેલા ભૌતિક જથ્થાના તમામ અક્ષર હોદ્દાઓનું વર્ણન કરવામાં આવ્યું છે (CMM સંસ્કરણમાં ઉલ્લેખિત સ્થિરાંકોના હોદ્દાઓ, સમસ્યાના નિવેદનમાં ઉપયોગમાં લેવાતા હોદ્દાઓ અને ભૌતિક કાયદા લખતી વખતે ઉપયોગમાં લેવાતા પ્રમાણના પ્રમાણભૂત હોદ્દાઓના અપવાદ સિવાય);
- જરૂરી ગાણિતિક પરિવર્તનો અને ગણતરીઓ હાથ ધરવામાં આવી છે જે સાચા આંકડાકીય જવાબ તરફ દોરી જાય છે (મધ્યવર્તી ગણતરીઓ સાથે "ભાગોમાં" ઉકેલની મંજૂરી છે);
- સાચો જવાબ આપ્યો
2 પોઈન્ટ
- સિદ્ધાંતની તમામ જરૂરી જોગવાઈઓ, ભૌતિક કાયદાઓ, પેટર્ન યોગ્ય રીતે લખવામાં આવે છે, અને જરૂરી પરિવર્તનો હાથ ધરવામાં આવે છે. પરંતુ નીચેનામાંથી એક અથવા વધુ ગેરફાયદા છે.
- ફકરા II ને અનુરૂપ રેકોર્ડ્સ સંપૂર્ણ રીતે રજૂ કરવામાં આવ્યા નથી અથવા ખૂટે છે.
- અને (અથવા)સોલ્યુશનમાં વધારાની એન્ટ્રીઓ છે જે સોલ્યુશનમાં સમાવિષ્ટ નથી (કદાચ ખોટી છે), જે સોલ્યુશનથી અલગ નથી (ક્રોસ આઉટ નથી; કૌંસ, ફ્રેમ વગેરેમાં બંધ નથી).
- અને (અથવા)જરૂરી ગાણિતિક પરિવર્તનો અથવા ગણતરીઓમાં ભૂલો કરવામાં આવી હતી અને/અથવા તાર્કિક પગલાં ગાણિતિક પરિવર્તન/ગણતરીમાં ચૂકી ગયા હતા.
- અને (અથવા)પોઈન્ટ IV ખૂટે છે અથવા તેમાં કોઈ ભૂલ છે
1 પોઈન્ટ- નીચેનામાંથી એક કેસને અનુરૂપ રેકોર્ડ્સ રજૂ કરવામાં આવ્યા છે.
- માત્ર ભૌતિક કાયદાઓને વ્યક્ત કરતી જોગવાઈઓ અને સૂત્રો, જેનો ઉપયોગ આપેલ સમસ્યાને ઉકેલવા માટે જરૂરી અને પર્યાપ્ત છે, સમસ્યાને હલ કરવાના હેતુથી તેનો ઉપયોગ કરીને કોઈપણ પરિવર્તન વિના રજૂ કરવામાં આવે છે.
- અથવાસોલ્યુશનમાં આપેલ સમસ્યા (અથવા સોલ્યુશન અંતર્ગતનું નિવેદન) ઉકેલવા માટે જરૂરી મૂળ સૂત્રોમાંથી એક પણ સમાવિષ્ટ નથી, પરંતુ સમસ્યાને ઉકેલવા માટેના હાલના સૂત્રો સાથે તાર્કિક રીતે યોગ્ય પરિવર્તનો છે.
- અથવા એકમાં
0 પોઈન્ટ
- સોલ્યુશનના તમામ કેસો જે 1, 2, 3 પોઈન્ટ સ્કોર કરવા માટે ઉપરોક્ત માપદંડોને પૂર્ણ કરતા નથી.
મહત્તમ સ્કોર - 3
3 પોઈન્ટ -નીચેના ઘટકો સહિત સંપૂર્ણ ઉકેલ પ્રદાન કરવામાં આવે છે:
- સિદ્ધાંતની જોગવાઈઓ અને ભૌતિક કાયદાઓ, દાખલાઓ, જેનો ઉપયોગ સમસ્યાને પસંદ કરેલી રીતે હલ કરવા માટે જરૂરી છે (આ કિસ્સામાં: પાતળા લેન્સ સૂત્ર, સ્ત્રોત અને તેની છબીના કોણીય વેગની સમાનતા માટેની સ્થિતિ, રેખીય વેગ સૂત્ર);
- સોલ્યુશનમાં નવા દાખલ કરાયેલા ભૌતિક જથ્થાના તમામ અક્ષર હોદ્દાઓનું વર્ણન કરવામાં આવ્યું છે (CMM સંસ્કરણમાં ઉલ્લેખિત સ્થિરાંકોના હોદ્દાઓ, સમસ્યાના નિવેદનમાં ઉપયોગમાં લેવાતા હોદ્દાઓ અને ભૌતિક કાયદા લખતી વખતે ઉપયોગમાં લેવાતા પ્રમાણના પ્રમાણભૂત હોદ્દાઓના અપવાદ સિવાય);
- જરૂરી ગાણિતિક પરિવર્તનો અને ગણતરીઓ હાથ ધરવામાં આવી છે જે સાચા આંકડાકીય જવાબ તરફ દોરી જાય છે (મધ્યવર્તી ગણતરીઓ સાથે "ભાગોમાં" ઉકેલની મંજૂરી છે);
- સાચો જવાબ આપ્યો
2 પોઈન્ટ
- સિદ્ધાંતની તમામ જરૂરી જોગવાઈઓ, ભૌતિક કાયદાઓ, પેટર્ન યોગ્ય રીતે લખવામાં આવે છે, અને જરૂરી પરિવર્તનો હાથ ધરવામાં આવે છે. પરંતુ નીચેનામાંથી એક અથવા વધુ ગેરફાયદા છે.
- ફકરા II ને અનુરૂપ રેકોર્ડ્સ સંપૂર્ણ રીતે રજૂ કરવામાં આવ્યા નથી અથવા ખૂટે છે.
- અને (અથવા)સોલ્યુશનમાં વધારાની એન્ટ્રીઓ છે જે સોલ્યુશનમાં સમાવિષ્ટ નથી (કદાચ ખોટી છે), જે સોલ્યુશનથી અલગ નથી (ક્રોસ આઉટ નથી; કૌંસ, ફ્રેમ વગેરેમાં બંધ નથી).
- અને (અથવા)જરૂરી ગાણિતિક પરિવર્તનો અથવા ગણતરીઓમાં ભૂલો કરવામાં આવી હતી અને/અથવા તાર્કિક પગલાં ગાણિતિક પરિવર્તન/ગણતરીમાં ચૂકી ગયા હતા.
- અને (અથવા)પોઈન્ટ IV ખૂટે છે અથવા તેમાં કોઈ ભૂલ છે
1 પોઈન્ટ- નીચેનામાંથી એક કેસને અનુરૂપ રેકોર્ડ્સ રજૂ કરવામાં આવ્યા છે.
- માત્ર ભૌતિક કાયદાઓને વ્યક્ત કરતી જોગવાઈઓ અને સૂત્રો, જેનો ઉપયોગ આપેલ સમસ્યાને ઉકેલવા માટે જરૂરી અને પર્યાપ્ત છે, સમસ્યાને હલ કરવાના હેતુથી તેનો ઉપયોગ કરીને કોઈપણ પરિવર્તન વિના રજૂ કરવામાં આવે છે.
- અથવાસોલ્યુશનમાં આપેલ સમસ્યા (અથવા સોલ્યુશન અંતર્ગતનું નિવેદન) ઉકેલવા માટે જરૂરી મૂળ સૂત્રોમાંથી એક પણ સમાવિષ્ટ નથી, પરંતુ સમસ્યાને ઉકેલવા માટેના હાલના સૂત્રો સાથે તાર્કિક રીતે યોગ્ય પરિવર્તનો છે.
- અથવા એકમાંઆપેલ સમસ્યાને ઉકેલવા માટે જરૂરી પ્રારંભિક સૂત્રોમાંથી ભૂલ કરવામાં આવી હતી (અથવા નિરાકરણ અંતર્ગત નિવેદનમાં), પરંતુ સમસ્યાને ઉકેલવા માટેના હાલના સૂત્રો સાથે તાર્કિક રીતે યોગ્ય પરિવર્તનો છે.
0 પોઈન્ટ
- સોલ્યુશનના તમામ કેસો જે 1, 2, 3 પોઈન્ટ સ્કોર કરવા માટે ઉપરોક્ત માપદંડોને પૂર્ણ કરતા નથી.
મહત્તમ સ્કોર - 3
FIPI ની અધિકૃત વેબસાઇટ પર, "વિશ્લેષણાત્મક અને પદ્ધતિસરની સામગ્રી" વિભાગમાં, "યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા 2017 માં સહભાગીઓની લાક્ષણિક ભૂલોના વિશ્લેષણના આધારે તૈયાર કરાયેલ શિક્ષકો માટેની પદ્ધતિસરની ભલામણો" પ્રકાશિત કરવામાં આવી છે, અહીં તમે વિશે માહિતી મેળવી શકે છે 2017 માં ભૌતિકશાસ્ત્રમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાનો સરેરાશ સ્કોર કેટલો હતો.
દસ્તાવેજ ડાઉનલોડ કરો.
કોષ્ટક 1
ભૌતિકશાસ્ત્રમાં સરેરાશ USE સ્કોર 2017
155,281 લોકોએ 2017 માં ભૌતિકશાસ્ત્રની યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષામાં ભાગ લીધો હતો, જેમાં વર્તમાન વર્ષના સ્નાતકોના 98.9%નો સમાવેશ થાય છે. ટકાવારીની દ્રષ્ટિએ, ભૌતિકશાસ્ત્રમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષામાં સહભાગીઓની સંખ્યામાં કોઈ ફેરફાર થયો નથી અને તે વર્તમાન વર્ષના સ્નાતકોની કુલ સંખ્યાના લગભગ 24% છે.
ભૌતિકશાસ્ત્રમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા સહભાગીઓની સૌથી વધુ સંખ્યા મોસ્કો (9943), મોસ્કો પ્રદેશ (6745), સેન્ટ પીટર્સબર્ગ (5775), બશ્કોર્ટોસ્તાન પ્રજાસત્તાક (5689) અને ક્રાસ્નોદર પ્રદેશ (4869) માં નોંધવામાં આવી છે.
2017 માં ભૌતિકશાસ્ત્રમાં સરેરાશ USE સ્કોર 53.16 હતો, જે ગયા વર્ષ (50.02 ટેસ્ટ પોઈન્ટ્સ) કરતા વધારે છે.
2016 ની જેમ 2017 માં ભૌતિકશાસ્ત્રમાં લઘુત્તમ યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાનો સ્કોર 36 tb હતો, જે 9 પ્રાથમિક મુદ્દાઓને અનુરૂપ હતો. 2017 માં લઘુત્તમ સ્કોર હાંસલ ન કરનારા પરીક્ષામાં ભાગ લેનારાઓની ટકાવારી 3.78% હતી, જે 2016 (6.11%) માં લઘુત્તમ મર્યાદા પ્રાપ્ત ન કરનારા સહભાગીઓની ટકાવારી કરતાં નોંધપાત્ર રીતે ઓછી છે.
અગાઉના બે વર્ષની સરખામણીમાં, 2017માં તૈયારી વિનાના અને નબળી રીતે તૈયાર થયેલા સહભાગીઓ (જેમણે 40 હજાર પોઈન્ટ સુધીનો સ્કોર મેળવ્યો હતો)ના પ્રમાણમાં નોંધપાત્ર ઘટાડો થયો હતો.
સરેરાશ પરિણામો (41–60 પોઈન્ટ્સ) દર્શાવતા સ્નાતકોનો હિસ્સો વ્યવહારીક રીતે યથાવત રહ્યો, જ્યારે ઉચ્ચ સ્કોરરનો હિસ્સો (81–100 પોઈન્ટ) વધ્યો, જે ત્રણ વર્ષ માટે મહત્તમ મૂલ્યો સુધી પહોંચ્યો – 4.94%.
278 પરીક્ષા સહભાગીઓએ મહત્તમ ટેસ્ટ સ્કોર મેળવ્યો, જે અગાઉના બે વર્ષના પરિણામો કરતાં વધુ છે.
કાર્ય માટે મહત્તમ પ્રારંભિક સ્કોર 50 છે.
ભૌતિકશાસ્ત્રમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા માટે, 61 થી 100 ટેસ્ટ પોઇન્ટ્સની શ્રેણી પણ નોંધપાત્ર છે, જે ઉચ્ચ શિક્ષણ સંસ્થાઓમાં સફળતાપૂર્વક તેમનું શિક્ષણ ચાલુ રાખવા માટે સ્નાતકોની તૈયારી દર્શાવે છે. 2017 માં, સ્નાતકોનું આ જૂથ અગાઉના બે વર્ષની સરખામણીમાં નોંધપાત્ર રીતે વધ્યું અને 21.44% થયું. આ પરિણામો વિશિષ્ટ વર્ગોમાં ભૌતિકશાસ્ત્રના શિક્ષણની ગુણવત્તામાં સુધારો દર્શાવે છે.
