લક્ષ્ય:સાથે રમવાથી ખુશખુશાલ મૂડ બનાવો;
શાકભાજી વિશેના જ્ઞાનને એકીકૃત કરો
સામગ્રી:કોબી, ટમેટા, બીટના માસ્ક; નકલી સલગમ;
દોરડું બાળકોની સંખ્યા અનુસાર રસ; સંગીતનું ઓડિયો રેકોર્ડિંગ.
મનોરંજનની પ્રગતિ:
શિક્ષક:
આપણે હવે મુલાકાત લઈશું
બસ અમને લઈ જશે
અમે ગામમાં દાદીને મળવા જઈએ છીએ
લણણી માત્ર પાકી છે!
બગીચામાં, બગીચાના પલંગમાં, બેરી લાલ થઈ જાય છે
કોબી વધી રહી છે, ડુંગળી લીલી થઈ રહી છે
કાકડી, ટામેટા, બટેટા, ઝુચીની
દાદીમાનો બગીચો કેવો છે!
(ઉલ્લાસપૂર્ણ સંગીત માટે, શિક્ષક અને બાળકો સ્ટીયરિંગ વ્હીલ લે છે અને અનુકરણ કરે છે
બસ સવારી)
શિક્ષક:
તેથી અમે બગીચામાં પહોંચ્યા
ચાલો જોઈએ કે અહીં શું વધી રહ્યું છે
(બાળક બહાર આવે છે વરિષ્ઠ જૂથબીટના માસ્કમાં)
બાળ એસ.ટી. જૂથો:
હું સ્વસ્થ બીટ છું
સૂપ મારા પર લાલ થઈ જાય છે
અને તેઓએ મને કચુંબરમાં નાખ્યો
તેઓ તેને Vinaigrette કહે છે!
(વૃદ્ધ જૂથમાંથી એક બાળક કોબીનો માસ્ક પહેરીને બહાર આવે છે)
હું કોબી છું, બન્ની મને પ્રેમ કરે છે
તેઓ હંમેશા દાંડીઓ પર કૂતરો!
(વૃદ્ધ જૂથમાંથી એક બાળક ગાજરનો માસ્ક પહેરીને બહાર આવે છે)
બાળ એસ.ટી. જૂથો:
અને ગાજર વિશે ભૂલશો નહીં
બગીચામાં તેઓ બગીચાના પથારીમાંથી તોડી રહ્યા છે!
શિક્ષક:
મીઠી ગાજર
બાળકોને પણ તે ગમે છે
સસલાની જેમ કૂદવું અને કૂદવું
(બાળકો ખુશખુશાલ સંગીતમાં બન્નીની હિલચાલનું અનુકરણ કરે છે)
(વૃદ્ધ જૂથમાંથી એક બાળક ટામેટાંનો માસ્ક પહેરીને બહાર આવે છે)
બાળ એસ.ટી. જૂથો:
બાળકોને સલાડમાં ટામેટા ગમે છે
અને એ પણ - તંદુરસ્ત ટમેટા રસ
શિક્ષક:
બગીચામાં શાકભાજી - સ્વસ્થ અને સ્વાદિષ્ટ
સૂપ, કચુંબર, પાઈ અને રસમાં
તેઓ બાળકોના સ્વાસ્થ્યમાં સુધારો કરે છે!
હવે આપણે બધાને રમવાની મજા આવશે
ચાલો અનુમાન કરીએ કે શાકભાજી ક્યાં છુપાયેલા છે!
(બાળકો જુનિયર જૂથટોપલીમાંથી શાકભાજી પસંદ કરો અને તેનું નામ આપો)
શિક્ષક:
અને હવે આપણે બધાને જરૂર છે
સલગમને એકસાથે ખેંચો!
(જુનિયર અને વરિષ્ઠ જૂથના બાળકો એક પછી એક ઉભા છે
અને ટગ ઓફ વોર)
શિક્ષક:
ઠીક છે અમે રમ્યા
અમે બગીચાની મુલાકાત લીધી
બગીચામાં શાકભાજી જોવા મળે છે
તેઓ એક મીઠી સલગમ બહાર ખેંચાય!
હવે પોતાને તાજું કરવાનો સમય છે - થોડો સ્વાદિષ્ટ રસ પીવો!
(બાળકોને રસ પીવડાવવામાં આવે છે)
શીર્ષક: પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થામાં થિયેટર ઇવેન્ટ. મજા વહેંચીમોટા અને નાના જૂથોના બાળકો માટે - "ગામડામાં દાદીમાં."
પદ: શિક્ષક
કામનું સ્થળ: MBDOU નંબર 44
સ્થાન: બેરેઝનીકી, પર્મ પ્રદેશ, રશિયા
બાળકો માટે મનોરંજન "ગામમાં દાદીમાની મુલાકાત લેવી". મધ્યમ જૂથ
પ્રોગ્રામ કાર્યો:
1. પરિચય ચાલુ રાખો બાળકોઘરેલું પ્રાણીઓ અને તેમના બાળકો સાથે, તેમના વર્તન અને પોષણની વિશિષ્ટતાઓ સાથે (ગાય, ઘોડો, કૂકડો, ચિકન, બિલાડી, કૂતરો).
2. પાળતુ પ્રાણીને યોગ્ય રીતે કેવી રીતે હેન્ડલ કરવું તે જાણો.
3. શીખવો બાળકોભેદ પાડવો વિવિધ પ્રકારોપરિવહન
4. વિસ્તૃત કરો અને સક્રિય કરો લેક્સિકોન બાળકો, શિક્ષક સાથે સંવાદ ચલાવવાની, સાંભળવાની અને સમજવાની ક્ષમતા શીખવો પ્રશ્ન પૂછ્યો, તેનો સાચો જવાબ આપો.
5. વિકાસ કરોઓનોમેટોપોઇક ક્ષમતાઓ અને વાણી સાંભળવાની ક્ષમતા.
6. પાળતુ પ્રાણી, સંભાળ અને સંભાળમાં જ્ઞાનાત્મક રસ કેળવો સાવચેત વલણતેમને.
સાધનસામગ્રી: ગામડાના આંગણાનું પેનોરમા, એક પરબિડીયુંમાં એક પત્ર, પોસ્ટમેનની થેલી સાથેનો મેગ્પી પોશાક, શિલાલેખ સાથેનું ચિહ્ન « સોસ્નોવકા ગામ » , ફ્લેટ પ્રાણીઓ: ગાય, રુસ્ટર, ચિકન, કૂતરો, બિલાડી, ડુક્કર, બકરી; પશુ આહાર - પરાગરજ, દૂધ, બાજરી, હાડકા (ડમી); દાદી માટે શાલ , બેકડ પેનકેક, પ્રાણીઓના અવાજોનું ઓડિયો રેકોર્ડિંગ, ઇ. ઝેલેઝનોવા દ્વારા ગીત "બસ".
મનોરંજનમાં પ્રગતિ
હેઠળ બાળકો ખુશખુશાલ સંગીતહોલમાં પ્રવેશ કરો. તેઓ ખુરશીઓ પર બેસે છે.
મેગપી પોસ્ટમેન દોડે છે (બાળક)અને પત્ર સોંપો.
મેગપી: હેલો, તમને વરવરાની દાદી તરફથી સોસ્નોવકા ગામમાંથી એક પત્ર મળ્યો છે . પ્રાપ્ત કરો અને સહી કરો.
શિક્ષક પત્ર લે છે, મેગપી દૂર ઉડી જાય છે.
શિક્ષક પત્ર વાંચે છે બાળકો:
"કેમ છો બધા! હું, દાદી વરવરા, તમને મારી મુલાકાત લેવા આમંત્રણ આપું છું . હું મુશ્કેલીમાં છું, મને તમારી મદદની જરૂર છે. હું ખરેખર તમારા માટે આશા રાખું છું. અગાઉ થી આભાર.
દાદી વરવરા»
શિક્ષક: શું આપણે તેણીનું આમંત્રણ સ્વીકારીએ? (હા)
શિક્ષક: ગાય્સ, અમારી દાદી માટે
અમે ભેટ એકત્રિત કરીશું
અમે તેના માટે પેઇન્ટેડ શાલ લઈશું
જેથી તેનો સ્કાર્ફ તેને ઠંડી સાંજે ગરમ કરશે!
શિક્ષક: આપણે ગામડામાં કેવી રીતે જઈશું? ? આપણામાંના ઘણા બધા છે! (ટ્રેન દ્વારા, બસ દ્વારા)
શિક્ષક: સરસ, ચાલો બસમાં જઈએ.
ત્યાં એક ગીત વાગી રહ્યું છે"બસ" .
શિક્ષક: અહીં સ્ટોપ છે « સોસ્નોવકા ગામ » .
બાળકો અને શિક્ષક ઘરની નજીક આવે છે.
દાદી વરવરા અહીં રહે છે. તમે લોકો અહીં રાહ જુઓ, અને હું તેને બોલાવીશ.
શિક્ષક સ્ક્રીનની પાછળ જાય છે, શાલ પહેરે છે અને દાદીના પોશાક પહેરીને બહાર આવે છે. .
દાદીમા : કેમ છો મારા પ્રિય! હું તમને જોઈને ખૂબ જ ખુશ છું! ભેટ માટે આભાર, આ અદ્ભુત શાલ માટે, તમે ખૂબ જ પ્રયત્ન કર્યો .
બાળકો દાદીમાને પૂછે છે , શું થયું છે.
દાદીમા: હું મુશ્કેલીમાં છું. રાત્રે એક પવન હતો, એટલો જોરદાર કે તેણે વાડ તોડી નાખી, અને મારું ઘર જંગલની બાજુમાં છે, અને મારા બધા પાલતુ જંગલના પ્રાણીઓ સાથે ભળી ગયા. તેઓ શું કહેવાય છે તે ભૂલી ગયા છો? (જવાબો બાળકો0.
ઓહ-ઓહ, મારે શું કરવું જોઈએ? (વિકલ્પોબાળકો) .
દાદીમા: મિત્રો, શું તમે ખરેખર મને મદદ કરવા માંગો છો? તમે કરી શકો છો?
શું તમે જાણો છો કે કયા પ્રાણીઓ ઘરેલું છે અને કયા જંગલી છે?
પ્રાણીઓને તેમની જગ્યાએ મૂકવામાં મને મદદ કરો.
(બાળકો આમાંથી સપાટ પ્રાણીઓ લે છે ટ્રે: ઘરોને ગામને દર્શાવતા ચિત્ર પર મૂકવામાં આવે છે , અને જંગલી - જંગલ દર્શાવતા ચિત્રમાં. તે જ સમયે, તેઓ સમજાવે છે કે પ્રાણી શા માટે જંગલી છે અને શા માટે તે ઘરેલું છે).
દાદીમા: સારું કર્યું, મિત્રો, અમે બધા પ્રાણીઓને તેમની જગ્યાએ મૂકી દીધા! હું તમારી સાથે ખૂબ જ ખુશ છું!
શું તમે જાણો છો કે પાળતુ પ્રાણી શું કહેવાય છે? ?
ચાલો રમીએ રમત"નામ બચ્ચા» .
દાદી ઘરેલું પ્રાણીનું ચિત્ર બતાવે છે, બાળકો એકમોમાં બચ્ચાનું નામ આપે છે. નંબર અને માં બહુવચન.
દાદીમા: ગાય્સ, હું તમને મારા યાર્ડમાં આમંત્રિત કરું છું, હું તમને મારા મિત્રો - પાલતુ પ્રાણીઓની નજીક પરિચય આપવા માંગુ છું.
દાદીમા: મિત્રો, તમે જાણો છો કે આ કોનો અવાજ છે?
બધા એક સાથે ગાય પાસે જાય છે.
ગાય વિશેની કવિતા કોણ જાણે છે?
બાળકો કવિતાઓ સંભળાવે છે.
1. એક ગાય ઘાસના મેદાનમાં ખાય છે
ખસખસ અને કેમોલી,
દૂધ સ્વાદિષ્ટ બનશે
અમને કેટલાક પોર્રીજ રાંધવા માટે!
2.મારી ગાય પર
લાલ માથું,
ગરમ, ભેજવાળી, નરમ નાક.
હું તેને થોડું ઘાસ લાવ્યો
અને બે ડોલ પાણી.
હું તેની બાજુઓને સ્ટ્રોક કરીશ.
ઉદાર ગાય બનો
મને થોડું તાજું દૂધ આપો.
દાદીમા: હા, આ મારી બુરેનુષ્કા છે, નર્સ. શું તમે જાણો છો કે ગાયથી શું ફાયદો થાય છે?
દાદીમા: દૂધ આરોગ્યપ્રદ છે. શું તમને દૂધ ગમે છે?
સાઉન્ડટ્રેક અવાજ - એક રુસ્ટર કાગડો.
દાદીમા: અને અમને કોણ મળી રહ્યું છે?
કોકરેલ વિશેની કવિતા કોણ જાણે છે?
બાળકો કવિતાઓ સંભળાવે છે.
1. કોકરેલ એક મહત્વપૂર્ણ દેખાવ પહેરે છે
તેજસ્વી લાલ સ્કેલોપ.
તે સવારે બીજા બધા કરતા વહેલા ઉઠે છે.
દરેકને બૂમો પાડે છે:- ઉઠવાનો સમય છે!
કાગડાઓ ગાય છે,
તે ગામને ઊંઘતા અટકાવે છે.
તે દરેકને કામ પર બોલાવે છે.
સવાર જાગે છે.
2. એલાર્મ ઘડિયાળ નથી અને માતા નથી
સવારે વહેલા ઉઠે છે.
પેટ્યા ધ કોકરેલ જાગે છે -
સૂર્યને આવકારવા માટે,
અમે સૂર્ય સાથે ઉગ્યા.
દાદીમા: કૂકડો અને મરઘીઓ શું લાભ લાવે છે? (તેઓ ઇંડા મૂકે છે અને પીછાઓમાંથી ગાદલા બનાવે છે).
દાદીમા: ચાલો તમારી સાથે એક રમત રમીએ.
બાળકોની આઉટડોર ગેમ"કોકરેલ" .
ડ્રાઈવર-આંધળા માણસની બફ ખુરશી કે બેન્ચ પર બેઠી છે. પછી બધા બાળકો, બેન્ચની નજીક આવતા, એકસાથે એ લોકો નું કહેવું છે: "ગુડબાય, કુટિલ રુસ્ટર!". Zhmurka અથવા પુખ્ત નેતા પાંચ ગણાય છે. આ સમય દરમિયાન, બાળકોએ રૂમની આસપાસ વિખેરાઈ જવું જોઈએ અને બંધ થવું જોઈએ.
આ પછી, અંધ માણસની બફ ખેલાડીઓને શોધે છે. જલદી તે કોઈને શોધે છે, તે જે વ્યક્તિને મળે છે તેને હસાવવા અને તેના અવાજથી અનુમાન કરવાનો પ્રયાસ કરે છે કે તે કોણ છે. તમે પકડાયેલા ખેલાડીને તમારા હાથથી સ્પર્શ કરી શકતા નથી! પકડાયેલ બાળક, જો ઓળખાય, તો તે નવા અંધ માણસની બફ બની જાય છે.
દાદીમા: જુઓ મારા આંગણામાં બીજું કોણ રહે છે?
દાદીમા: આ મારો કૂતરો છે, બડી. તમને કેમ લાગે છે કે યાર્ડમાં કૂતરો છે?
કૂતરા વિશેની કવિતા કોણ જાણે છે?
બાળકો કવિતાઓ સંભળાવે છે.
1.મારી પાસે એક કૂતરો છે,
સુંદર નાનું કુરકુરિયું.
સ્મિત અને ડંખ,
અને રુંવાટીવાળો નાનો બોલ.
તેની સાથે ઘણા પ્રશ્નો અલગ:
અને ચાલવું અને ખોરાક -
પરંતુ તે એક અદ્ભુત રજા છે
તે હંમેશા અમારી પાસે લાવે છે!
હું તેને પ્રેમ કરું છું મિત્રો
અને હું તમને સલાહ આપવા માંગુ છું:
જો ઘરમાં કૂતરો હોય,
તમે - સુખી માણસ!
2. જોકે તમામ પ્રાણીઓમાં,
લોકોનો શ્રેષ્ઠ મિત્ર કૂતરો છે.
તેમની ઘણી જાતિઓ છે.
કૂતરો તેના બૂથમાં રહે છે.
તે ઘરની રક્ષા કેવી રીતે કરવી તે જાણે છે,
તમારી પૂંછડી હલાવવાની મજા છે.
તે અજાણ્યાઓ પર જોરથી ભસશે,
અને માલિકોનું રક્ષણ કરે છે.
દાદીમા: દરવાજા પર કોણે મ્યાઉં કર્યું?
તેને ઝડપથી ખોલો!
શિયાળામાં ખૂબ ઠંડી
મુરકા ઘરે જવાનું કહે છે!
યજમાન: મિત્રો, શું તમે જાણો છો કે પાળતુ પ્રાણી મનુષ્યને શું લાભ લાવે છે? ચાલો એક નજર કરીએ અને હવે શોધીએ.
પરીકથા "વિવાદ" બતાવી રહ્યું છેપ્રાણીઓ".(જૂના જૂથના બાળકો પરીકથા શોમાં ભાગ લે છે)
"એક દિવસ પ્રાણીઓ ફરવા માટે ઘાસના મેદાનમાં ગયા, અને અચાનક તેમની વચ્ચે વિવાદ થયો: સૌથી ઉપયોગી પ્રાણી કોણ છે? . તેમાંથી દરેકે સાબિત કર્યું કે તે સૌથી ઉપયોગી હતો. હવે આપણે સાથે મળીને દરેક પ્રાણી જે ફાયદા લાવે છે તે યાદ રાખીશું , અને પરીકથા "એનિમલ ડિસ્પ્યુટ" જુઓ .
અગ્રણી:એક દિવસ, ઘરેલું પ્રાણીઓ માલિકના યાર્ડમાં ભેગા થયા અને દલીલ કરવા લાગ્યા કે તેમાંથી કયું વ્યક્તિ માટે સૌથી વધુ જરૂરી છે.
“કૂતરાએ કહ્યું : "ભસવાનો અવાજ. હું ઘર, માલિક અને માલિક, યાર્ડ અને યાર્ડના તમામ પ્રાણીઓનું રક્ષણ કરું છું. હું ખાતરી કરું છું કે ગુંડાઓ બગીચામાં ન આવે અને શિયાળ ચિકન કૂપમાં ઝૂકી ન જાય. હું સૌથી જરૂરી પાલતુ છું .
બિલાડી સંમત ન હતી : "મ્યાઉ મ્યાઉ. મારું સૌથી અગત્યનું કામ. હું ભોંયરામાં અને એટિકમાં ઉંદર પકડું છું. હું સૌથી જરૂરી પાલતુ છું .
આ વિવાદમાં એક ગાયે દરમિયાનગીરી કરી : “મૂઓ. હું પરિચારિકાને દૂધ, ક્રીમ, કુટીર ચીઝ અને ખાટી ક્રીમ આપું છું. હું સૌથી જરૂરી પાલતુ છું.
બકરી ગુસ્સે થઈ ગઈ : “મી-ઇ-ઇ. હું દૂધ પણ આપું છું, અને અદ્ભુત ગરમ ફ્લુફ પણ. હું સૌથી જરૂરી પાલતુ છું .
ઘેટાં બ્લીડ થયાં : “મધમાખી. અને હું અદ્ભુત ગરમ ઊન પ્રદાન કરું છું. હું સૌથી જરૂરી પાલતુ છું .
ઘેટાંની વાત સાંભળીને ઘોડાએ કહ્યું: “ઈગો-ગો. અને હું માલિકને ચલાવું છું, તેને બધી સખત મહેનત કરવામાં મદદ કરું છું. હું સૌથી જરૂરી પાલતુ છું" .
"આ સમયે પરિચારિકા બહાર આવી અને કહ્યું: "મને ખરેખર તમારા બધાની જરૂર છે, મને બધું લાવો." મહાન લાભ" અને બધા પ્રાણીઓએ એકસાથે માથું હલાવ્યું.
દાદીમા: મિત્રો, હું થોડો થાકી ગયો છું, અને મારા પ્રાણીઓ ભૂખ્યા છે, દાદીમાને તેમને ખવડાવવામાં મદદ કરો .
ડિડેક્ટિક રમત"કોણ શું ખાય છે?"
બાળકો "ફેડ"પ્રાણીઓ.
દાદીમા: તમારી મદદ માટે આભાર, મારા પાલતુ પ્રાણીઓને તમે જે રીતે તેમની સાથે રમ્યા અને તેમની સંભાળ લીધી તે રીતે ખરેખર આનંદ થયો. હું તમને સ્વાદિષ્ટ પેનકેકની સારવાર કરવા માંગુ છું જે મેં જાતે શેક્યા છે.
દાદીમાથાળીમાં પેનકેક બહાર લાવે છે.
તે બાળકોને અલવિદા કહે છે, સ્ક્રીનની પાછળ જાય છે, તેની શાલ ઉતારે છે.
શિક્ષક દ્વારા પરત.
ત્યાં એક ગીત વાગી રહ્યું છે"બસ" , બાળકો સાથે શિક્ષક"પાછા આવે છે" વીજૂથ .
શિક્ષક: મિત્રો, આજે અમે જેની મુલાકાત લીધી હતી ?
શિક્ષક: દાદી વરવરા પાસે કયા પ્રકારના પાળતુ પ્રાણી છે? ?
મનોરંજન "ગામમાં દાદીમાની મુલાકાત લેવી."
પ્રોગ્રામ સામગ્રી:બાળકોમાં આનંદી મૂડ બનાવો, રમતોમાં સક્રિય ક્રિયાને પ્રોત્સાહિત કરો, હલનચલનની ભાવનાત્મક અભિવ્યક્તિ વિકસાવો, સદ્ભાવનાને પ્રોત્સાહન આપો અને ભાવનાત્મક પ્રતિભાવ.
મનોરંજનની પ્રગતિ:
શિક્ષક: ગાય્ઝ, માર્ગ પર કિન્ડરગાર્ટનહું પોસ્ટમેનને મળ્યો. અમને ગામમાંથી, મારી દાદી તરફથી એક પત્ર મળ્યો. ચાલો તેને વાંચીએ.
"પ્રિય ગાય્ઝ! હું તમને મારા ગામમાં આમંત્રણ આપું છું. મારી પાસે ઘણા પાળતુ પ્રાણી છે. મારી પાસે આવો, હું તમારી રાહ જોઉં છું!”
સારું? દાદીમાના ગામ જઈએ?
તમે દાદી પાસે કેવી રીતે જઈ શકો?
તે સાચું છે, તમે કાર દ્વારા અથવા બસ દ્વારા જઈ શકો છો. અને અમે ટ્રેનમાં જઈશું! /એક ટ્રેનની સવારીનું અનુકરણ છે, જ્યાં શિક્ષક ડ્રાઇવર છે અને બાળકો મુસાફરો છે/.
શિક્ષક: પરંતુ અહીં સ્ટોપ છે.
કોણ નીચે ઉતરવા માંગે છે?
અપ ગાય્સ
ચલ ચાલવા જઈએ.
સારું, અમે અહીં છીએ. અને અહીં દાદી મેટ્રિયોના તેનું ઘર છોડી રહી છે.
દાદી: કેમ છો બધા! /બાળકો દાદીમાનું અભિવાદન કરે છે/.
મને ખૂબ આનંદ થયો કે તમે મારો પત્ર મેળવ્યો અને મને મળવા આવ્યા. મારી સાથે ઘણા જુદા જુદા પ્રાણીઓ રહે છે. હું તમને તેમની સાથે પરિચય કરાવવા માંગુ છું.
જુઓ મિત્રો, તે કોણ છે? /બાળકોના જવાબો/. આ મારી બિલાડી મુરકા છે.
શિક્ષક: બિલાડીનું નામ શું છે? તેણી કેવી રીતે મ્યાઉ કરે છે?
દાદી: મુરકા બિલાડી તમારી સાથે રમવા માંગે છે.
રમત "ગ્રે ઉંદર".
તે ઉંદરનો પીછો કરવાનું પસંદ કરે છે. હવે આપણે બિલાડી સાથે રમવા જઈ રહ્યા છીએ. તમે લોકો ઉંદર હશો. /બિલાડી સૂઈ રહી છે, અને ઉંદર તેમના પગ પર ચાલે છે/.
દાદી: શાબાશ છોકરાઓ! તમે ખૂબ ઝડપથી દોડો છો, મારી બિલાડી તમને પકડી શકી નથી, તે ખૂબ થાકી ગઈ છે અને આરામ કરવા માંગે છે.
શિક્ષક: ચાલો બિલાડીને "ગુડબાય" કહીએ. /બાળકો બિલાડીને અલવિદા કહે છે/.
દાદી: મિત્રો, જુઓ કોણ ભસતું છે? /બાળકોના જવાબો/.
આ મારો કૂતરો ઝુચકા છે.
શિક્ષક: કૂતરાનું નામ શું છે? કૂતરો કેવી રીતે ભસે છે?
દાદી: મારો કૂતરો યાર્ડમાં રહે છે અને ઘરની રક્ષા કરે છે. ભસશો નહીં, કૂતરા, અમારી સાથે રમવું વધુ સારું છે.
રમત "કૂતરાને ફીડ કરો".
મારા કૂતરાને હાડકા ખાવાનું ગમે છે. ચાલો તેણીને તેમને લાવવામાં મદદ કરીએ. /બાળકો કમાનની નીચે રખડતા વળાંક લે છે, હાડકું ઉપાડે છે અને શિક્ષક પાસે પાછા ફરે છે/.
શાબાશ છોકરાઓ! હવે કૂતરાને ખાવા જવાનો સમય છે.
શિક્ષક: ચાલો કૂતરાને "ગુડબાય" કહીએ! /બાળકો કૂતરાને અલવિદા કહે છે/.
શિક્ષક: ઓહ, મિત્રો, એવું લાગે છે કે વરસાદ શરૂ થઈ રહ્યો છે, છત્ર હેઠળ છુપાવવાનો સમય આવી ગયો છે.
રમત "સનશાઇન અને વરસાદ".
દાદી: મિત્રો, જુઓ તે કોણ છે? /બાળકોના જવાબો/. તે સાચું છે, આ મારી બકરી છે. તે સ્વાદિષ્ટ દૂધ આપે છે. મારી બકરીને પણ રમવાનું અને માથાને બટ કરવાનું પસંદ છે.
શિક્ષક: શું આપણે બકરી સાથે રમીએ? /બાળકોના જવાબો/.
રમત "શિંગડાવાળી બકરી".
દાદી: શાબાશ છોકરાઓ! આજે અમે મારા મિત્રો સાથે મજા કરી અને રમ્યા: એક બિલાડી, એક કૂતરો અને બકરી. અમે તેમની સાથે રહીએ છીએ. બિલાડી ઉંદરને પકડે છે, કૂતરો ઘરની રક્ષા કરે છે, અને બકરી દૂધ આપે છે. હું મારી સાથે રહેતા પ્રાણીઓને પાળતુ પ્રાણી કહું છું કારણ કે હું તેમને ખવડાવું છું અને તેમની સંભાળ રાખું છું. મિત્રો, આભાર, તમે મને મળવા આવ્યા છો, તમે આવતા રહો, હું તમારી રાહ જોઈશ!
શિક્ષક: મિત્રો, ચાલો દાદીમાને "ગુડબાય" કહીએ. /બાળકો દાદીને અલવિદા કહે છે/.
શિક્ષક: બાળકો, તમારા અને મારા માટે કિન્ડરગાર્ટનમાં પાછા ફરવાનો સમય આવી ગયો છે. અમારી ટ્રેનમાં આવો. /એક ટ્રેનની સવારીનું અનુકરણ છે, જ્યાં શિક્ષક ડ્રાઇવર છે અને બાળકો મુસાફરો છે/.
શિક્ષક: મિત્રો, તમે ક્યાં હતા? તમે શું પર પહોંચ્યા? શું તમને તે ગામમાં ગમ્યું? દાદી સાથે કયા પ્રાણીઓ રહે છે? બિલાડી શું કરી રહી છે? /meows, ઉંદર પકડે છે/. કૂતરો શું કરી રહ્યો છે? /બાર્કસ, ઘરની રક્ષા કરે છે/. શું તમને દાદીમા મેટ્રિઓના સાથે ગામમાં તે ગમ્યું?
હરીફાઈમાં ભાગ લેનાર:
મુરન્ટોવા કેસેનિયા એવજેનીવેના
સંગીત નિર્દેશક
MADOU બાળ વિકાસ કેન્દ્ર
ટ્યુમેનમાં કિન્ડરગાર્ટન નંબર 125
ઉનાળાની મજા "ગામમાં દાદીમાની મુલાકાત લેવી"
લક્ષ્ય:ગામડાના જીવનની ઉનાળાની પરંપરાઓથી બાળકોને પરિચય આપો; મનોરંજન પ્રત્યે ભાવનાત્મક રીતે હકારાત્મક વલણ પ્રેરિત કરો.
કાર્યો:બાળકોમાં ઉનાળા વિશે સામાન્ય વિચારો રચવા;
ગામના લોકોના જીવનની વિશિષ્ટતાઓ વિશે બાળકોના જ્ઞાનને એકીકૃત કરવા;
એકબીજા સાથે અને પાત્રો સાથે બાળકોની સંચાર કુશળતા વિકસાવો;
પાત્રો: ઉનાળો અને દાદી અરિના - પુખ્ત વયના લોકો, ચિકન, બકરી, હંસ, બુલ - પ્રારંભિક બાળકો અથવા માતાપિતા.
બાળકો સુંદર રીતે શણગારેલા હોલમાં પ્રવેશ કરે છે, ઘરની સજાવટ પડદા પાછળ છુપાયેલી હોય છે.
પ્રસ્તુતકર્તા:
લાંબા સમયથી રાહ જોવાતો ઉનાળો આવી ગયો છે. ગરમ, તેજસ્વી, સની અને સુંદર!
ગીત “રેડ સમર”, ઉનાળો પ્રવેશે છે.
નૃત્ય કરો "અહીં છે, આપણો ઉનાળો કેવો છે"
ઉનાળો:આવી મનોરંજક મીટિંગ માટે તમારો આભાર! મને કહો, તમને ઉનાળામાં શું કરવું ગમે છે?
બાળકોના જવાબો: ચાલવું, તરવું, દાદી પાસે જવું વગેરે.
બાળકો:મારે ગામ જવું છે
ઉનાળામાં રહો
તળાવ પર, ગ્રોવ દ્વારા,
માછલી પકડો.
ત્યાં બ્રેડનો ક્રસ્ટી ટુકડો છે
હું ઘોડાની સારવાર કરીશ
ત્યાં વાદળી આકાશ છે,
હરિયાળા ખેતરો.
અને અભૂતપૂર્વ ફૂલો -
આખા ઘાસના મેદાનો!
ટંકશાળ સાથે ફળદ્રુપ
પીળા ઘાસની ગંજી.
મધપૂડો મધથી ભરપૂર છે
સન્ની ફૂલો,
પરોઢિયે - બેલ્ફરી
પવન મુક્તપણે વહે છે,
ફુલ સ્પીડે કૂદવાનું!
જેમ તમે ઇચ્છો તે ગામમાં
ઉનાળામાં મુલાકાત લો!
ઉનાળો:ગામડામાં જવું હોય તો સારું. તેથી, અમે દાદીમા અરિનાની મુલાકાત લેવા જઈશું.
ગેમ-ગીત "અમે દાદીમા ખરીદીશું"
અરિના:હા, તેઓ બધા મારા મિત્રો છે, ખેતર મોટું છે, હવે હું તેમનો પરિચય કરાવીશ! મારા કોયડાઓનો અનુમાન લગાવો, તેમને વધુ સારી રીતે જાણો.
લાલચટક ટોપી,
બિન-વણાયેલા વેસ્ટ,
આ pockmarked caftan!
બાળકો:મરઘી!
અરિના:હા, આ મારી સહાયક છે, પેસ્ટ્રુષ્કા મરઘી.
મરઘી:કો-કો-કો, કો-કો-કો! હેલો, મિત્રો! કો-કો-કો, કો-કો-કો, હું અહીં સરળતાથી રહું છું! હું અનાજ સૉર્ટ કરું છું અને મારી દાદીને મદદ કરું છું! કદાચ તમે પણ મદદ કરી શકો?
ઉનાળો:ગાય્સ, ચાલો ચિકન સુંગધી પાનવાળી એક વિલાયતી વનસ્પતિ અને દાદી Arina અનાજ બહાર સૉર્ટ મદદ કરીએ?
રમત સૉર્ટ કઠોળ અને વટાણા
અરિના:આભાર, અહીં સહાયકો છે! બીજી કોયડો સાંભળો.
લાલ પંજા,
લાંબુ ગળું.
તમારી રાહ ચપટી
પાછળ જોયા વિના દોડો
બાળકો:હંસ!
અરિના:હા, આ મારો હંસ એફિમ્કા છે, સુંદરતા જુઓ! દરેકની ઈર્ષ્યા! અને અહીં તેનો મિત્ર ફિમકા છે. એક સફેદ છે, બીજો ગ્રે છે! અને તેઓ કેટલા મહાન ગાય છે અને નૃત્ય કરે છે.
ઉનાળો:દાદી અરિના, અમારા છોકરાઓ જાણે છે કે સંગીતનાં સાધનો કેવી રીતે વગાડવું, ચાલો રમીએ, અને ફિમકા અને એફિમ્કા નૃત્ય કરશે!
ઓર્કેસ્ટ્રા "ટુ મેરી ગીઝ"
અરિના:આ રીતે અમે રમ્યા, આ રીતે અમે નાચ્યા. બીજી કોયડો સાંભળો.
મૌનની રમત
ઉનાળો:ઠીક છે, તમારી દાદી અરિના છે. મનોરંજક અને રસપ્રદ. તમારા આતિથ્ય માટે આભાર. અમે તમારી પાસે ખાલી હાથે નથી આવ્યા, પણ ભેટો લઈને આવ્યા છીએ.
મનોરંજન "દાદીમાના ગામમાં"જુનિયર gr
બાળકો હોલમાં પ્રવેશે છે અને દરેક તેમની જગ્યા લે છે.
વેદ: મિત્રો, ચાલો અમારા મહેમાનોને હેલો કહીએ.
ગીત-ગેમ “હેલો”.
વેદ: સૂર્ય નમ્રતાથી હસે છે
આજે ગાવાની મજા છે
ગીત: "સનશાઇન".
વેદ: મિત્રો, શું તમે ઈચ્છો છો કે હું તમને થોડું રહસ્ય કહું?
બાળકો: હા.
વેદ: આજે આપણે દાદી મારુસાની મુલાકાત લેવા ગામ જઈશું.
આંગળીની રમત "ઓન ધ હિલ".
ટેકરી પર એક ઝૂંપડું છે (હથેળીઓ ફોલ્ડ કરેલ "દૂરબીન",જુઓ)
કેવો ચમત્કાર છે આ ગામ?(તમારા હાથ બાજુઓ પર ફેલાવો, હલાવોખભા)
બગીચામાં સફરજન પાકે છે,(તમારા અંગૂઠા પર ઊભા રહો, ખેંચો)
બતક તળાવમાં તરી જાય છે(આજુબાજુ લટકાવવું, હાથ શરીર પર દબાવવામાં આવે છે, હથેળીઓ ઉપર અને બાજુઓ પર)
ગાયો ઘાસ ચાવે છે, (તમારી તર્જની આંગળીઓને તમારા કપાળ પર મૂકો - "શિંગડા")
કોકરલ્સ મોટેથી ગાય છે...(એક પગ પર ઊભા રહો, તમારા શરીરને તમારા "પાંખ" હાથ વડે તાળી પાડો)
દાદીમા ત્યાં રહે છે, (વૈકલ્પિક રીતે તેમની મુઠ્ઠીઓ વડે તેમના ગાલને ટેકો આપો)
પૌત્રો મુલાકાત માટે રાહ જોઈ રહ્યા છે...(તેની મુઠ્ઠીઓ વડે તેના ગાલને ટેકો આપે છે)
એક પુલ નદી પર ફેંકવામાં આવે છે,(તમારા હાથને તમારી સામે શેલ્ફની જેમ ફોલ્ડ કરો).
અમે તમારી મુલાકાત લેવા જઈ રહ્યા છીએ!(જગ્યાએ ચાલો).
ચાલો કાર દ્વારા મુલાકાત લઈએ. ડ્રાઇવર હશે (એક બાળક પસંદ કરો). અમે એક પછી એક ઉભા થયા અને ગાડી ચલાવી.
ગીત "મશીન". બાળકો એકબીજાને અનુસરે છે. તેઓ હોલમાંથી બહાર નીકળીને બીજા દરવાજાથી પ્રવેશ કરે છે. અને આ સમયે હોલમાં વાડ સાથેનું એક ઘર છે, પ્રાણીઓ સાથેના ચિત્રો: પિગલેટ, ગલુડિયાઓ, એક બિર્ચ ટ્રી, વૃક્ષો, નાતાલનાં વૃક્ષો.
બાળકો બીજી બાજુથી અંદર આવે છે અને ખુરશીઓ પર બેસે છે.
વેદ : તેથી અમે દાદી મારુસ્યાને મળવા ગામમાં પહોંચ્યા.
દાદી મારુસ્યા, હેલો!
દાદીમા : કેમ છો મારા પ્રિય! મને ખૂબ આનંદ થયો કે તમે મને મળવા આવ્યા છો.
હું તમને પેનકેકની સારવાર કરીશ
હા, પાઈથી ભરેલી.
હું તમને પીવા માટે થોડું દૂધ રેડીશ,
હું તમને એક ગીત ગાઈશ.
વેદ: ઓહ હા દાદી મારુસ્યા! હું જાણતો હતો કે તમારી પાસે બાળકો માટે કંઈક સ્વાદિષ્ટ હશે, અને તમે દરેકને મનોરંજન કરવામાં માસ્ટર છો.
દાદી: શું કારીગર છે!
વેદ: અમને કહો, દાદી મારુસ્યા, તમારા આંગણામાં કોણ રહે છે?
દાદી: અલબત્ત, હું તમને કહીશ.
અહીં અમારી પાસે મોટેથી મોંવાળું કોકરેલ છે,
સવારે તે પોકાર કરે છે: "હેલો"
તેના પગમાં બૂટ છે,
કાન પર બુટ્ટી લટકતી હોય છે,
માથા પર કાંસકો છે,
કે તે શું કોકરેલ છે!
શું તમને મારું કોકરેલ ગમે છે?
બાળકો: હા.
દાદી: અને અમારા રુસ્ટરનો મોટો પરિવાર છે.
વેદ: રુસ્ટર કેવા પ્રકારનું કુટુંબ ધરાવી શકે છે?
દાદી: અને તે અહીં છે:
સન્ની, સરસ દિવસે
પક્ષીઓએ ગાયું: છાયા-છાયા-છાયા.
સૂર્ય તેજસ્વી રીતે ચમકતો હતો,
તે બધું યાર્ડમાં હતું.
માતા ચિકન બહાર આવી
બહાર ફરવા જાવ.
ઠીક છે, તેની સાથે ચિકન છે,
પીળા ગાય્ઝ.
દાદી: અચાનક, ગેટ પર જ,
એક સફેદ બિલાડી દેખાઈ.
સફેદ બિલાડી, રુંવાટીવાળું
તેની પૂંછડી fluffed.
બિલાડી અંદર આવે છે.
દાદીમા : ઘડાયેલું, ઘડાયેલું વાસ્કા બિલાડી
યાર્ડની આસપાસ ચાલવું મહત્વપૂર્ણ છે.
તેના પંજા ઉભા કરે છે
ચિકન ભયભીત છે.
બિલાડી નસકોરાં કરે છે અને મરઘી અને બચ્ચાં ભાગી જાય છે. યાર્ડની મધ્યમાં માત્ર એક ચિકન બાકી છે.
બિલાડી: (ચાલતાથી) હવે હું તેને પકડી લઈશ,
હું થોડી જ વારમાં ચિકનને પાઠ ભણાવીશ.
દાદી: અચાનક તે મંડપ પર જુએ છે
એક યુવાન રુસ્ટર.
તેણે તેની ગરદન આગળ લંબાવી
હા, તે કેટલા મોટેથી ગાશે:
કોકરેલ: કુ-કા-રે-કુ!
દાદી: બિલાડી રુસ્ટરથી ખુશ ન હતી ...
વાસ્કા વાડ નીચે ચઢી ગયા
અને જાડું ઘાસમાં ગાયબ થઈ ગયું.
બિલાડી ભાગી જાય છે.
ચિક (પાળેલો કૂકડો)
હિંમતવાન કોકરેલ.
હું તમારી જેમ જ ગાઈ શકું છું:
Pee-pee-pee! Pee-pee-pee!
દાદી: કોકરેલએ ચિકન તરફ જોયું
અને તે ચિકન કૂપ સુધી મહત્વપૂર્ણ રીતે ચાલ્યો ગયો.
કોકરેલ મહત્વપૂર્ણ રીતે છોડે છે. એક લીલો દેડકો કૂદીને પસાર થાય છે.
દેડકા: (હસે છે).
હા હા હા! હા હા હા!
રુસ્ટર સુધી વધો!
તમે એ જ ગીતો ગાશો
અને પેર્ચ પર બેસો.
ચિકન: (તેની માતા ચિકન માટે જુએ છે).
મા! મા! Pee-pee-pee!
જલ્દી આવો!
ચિકન દોડીને આવે છે.
ચિકન: તું, બગડેલા પુત્ર,
મારે મારી માતા સાથે જવું છે.
હું તમને બિલાડીઓથી બચાવીશ
અને શિકારી દુશ્મનોથી.
હું તમને મારી પાંખ હેઠળ એકત્રિત કરીશ,
હું મારા ચિકન પ્રેમ!
દાદી: કોકરેલનો આ પ્રકારનો પરિવાર છે. શું તમે મારી બિલાડી વાસ્કા સાથે રમવા માંગો છો?
બાળકો: હા.
દાદી: તમે બધા નાના ઉંદર હશો, અને વાસ્કા બિલાડી તમને પકડી લેશે.
રમત "બિલાડી અને માઉસ".
વેદ: અને દાદી મારુસ્યા, અમે તમારા માટે ભેટ પણ તૈયાર કરી છે, હવે બાળકો તમારા માટે નૃત્ય કરશે. ચાલો તમને બતાવીએ કે અમે કેવી રીતે ડાન્સ કરીએ છીએ.
દાદી: આવો, મારા પ્રિય, દાદીમા માટે નૃત્ય કરો, અને હું બેસીને જોઈશ.
"નૃત્ય". બાળકો ખુરશીઓ પર બેસે છે.
વેદ: તમને અમારો ડાન્સ ગમ્યો?
દાદી: શાબાશ મિત્રો, મને તે ખરેખર ગમ્યું, દરેકે પોતાનું શ્રેષ્ઠ કર્યું.ગાયનો મૂંગો અવાજ સંભળાય છે.
દાદી: મારી નાનકડી બ્રાઉની મેડોવ ક્લિયરિંગમાંથી પાછી આવી.
(દાદી ગાય પાસે જાય છે).
બાળકોને હેલો કહો, તેઓ અમને મળવા આવ્યા હતા. (ગાય માથું હલાવીને)
ગાય્સ, મને કોણ કહી શકે કે ગાય આપણને શું આપે છે?
બાળકો: દૂધ.
દાદી: સાચું, તમને દૂધ ગમે છે?
બાળકો: હા.
દાદીમા : હા, મિત્રો, તમારે ચોક્કસપણે દૂધ પીવું જોઈએ, અને પછી તમે તંદુરસ્ત, મજબૂત અને મજબૂત બાળકો બનશો.
મિત્રો, ચાલો યાર્ડમાં ફરવા જઈએ.
"ચાલો ફરવા જઈએ."
વેદ: દાદી મારુસ્યા, તમારા યાર્ડમાં કેટલું સુંદર બિર્ચ વૃક્ષ છે.
દાદી: હા, ખૂબ જ સુંદર, આ મારું પ્રિય વૃક્ષ છે.
વેદ: દાદી મારુસ્યા, અને અમારા બાળકો બિર્ચ ટ્રી વિશેનું ગીત જાણે છે, હવે તેઓ ગાશે અને નૃત્ય કરશે.
"બેરીઓઝકા" - ગીત.
દાદી: તમે મારા બિર્ચ ટ્રી માટે ખૂબ જ સુંદર ગીત ગાયું, તમે મને ખુશ કરી.
વેદ: દાદીમા, અમારા માટે બાળકો સાથે કિન્ડરગાર્ટનમાં પાછા ફરવાનો સમય આવી ગયો છે.
દાદી: તે દયાની વાત છે, મને તમારી સાથે ખૂબ મજા આવી.
વેદ: દાદી મારુસ્યા, અમે તમને ફરીથી મળવા આવીશું, બરાબર મિત્રો?
બાળકો: હા.
દાદી: અલબત્ત, આવો, હું રાહ જોઈશ કે તમે ફરીથી મારી મુલાકાત લો. ગુડબાય ગાય્ઝ!
બાળકો: ગુડબાય.
વેદ: ચાલો કારમાં બેસીએ, મિત્રો. જાઓ.
ગીત "મશીન".
બાળકો હોલ છોડી દે છે.
