ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ಯಾವುವು? ಪೂರಕ ಎಂದರೇನು? ನೇರ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ ವಸ್ತು

ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಒಂದು ವಾಕ್ಯದ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯರಾಗಿದ್ದು ಅದು ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಕರಣಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಪದದ ನಂತರ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ. ವಸ್ತುವು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ನಾಮಪದಗಳು, ವಿಶೇಷಣಗಳು, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅವರು ಈ ಸ್ಕ್ರಿಬಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ (ಯಾವುದರಲ್ಲಿ?) ನಂಬಿದ್ದರು (ಈ ಸ್ಕ್ರಿಬಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ - ಪೂರಕ). ಅಂತಹ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳ ಮೌಲ್ಯ (ಏನು?) ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು (ಅಂತಹ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಸೇರ್ಪಡೆ).

ಸಪ್ಲಿಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ನಾಮಪದಗಳು, ಸರ್ವನಾಮಗಳು, ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ಸ್, ಸಬ್ಸ್ಟಾಂಟಿವೈಸ್ಡ್ ಪದಗಳು, ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಹತ್ತರಿಂದ ಐದು ಕಳೆಯಿರಿ (ಹತ್ತರಿಂದ ಐದು ಒಂದು ಸೇರ್ಪಡೆಯಾಗಿದೆ). ಅವರು ಅದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಕೇಳಿದರು (ಅದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಿ - ಸೇರ್ಪಡೆ).

ನೇರ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ ವಸ್ತುಗಳು

ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪೂರಕ ನೇರವಾಗಿ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ನೇರ ವಸ್ತುವು ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ನಾಮಪದಗಳು, ಸರ್ವನಾಮಗಳು, ಸಬ್ಸ್ಟಾಂಟಿವೈಸ್ಡ್ ಪದಗಳ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಆರೋಪ ಪ್ರಕರಣದ ರೂಪ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ನೋಡಿದೆ (ಏನು?) birches (birches ಒಂದು ವಸ್ತು). ಅವನು ನನ್ನನ್ನು (ಯಾರು?) ನೋಡಿದನು ಮತ್ತು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದನು (ನನಗೆ - ಸೇರ್ಪಡೆ).
• ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದ ರೂಪ: ಎ) ಪೂರಕವು ನೇರ ವಸ್ತುವನ್ನು (ಭಾಗಿಸಬಹುದಾದ ವಸ್ತು) ಸೂಚಿಸಿದರೆ, ಅದು ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಭಾಗಶಃ ಆವರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ (ಅಂತಹ ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ವಿಘಟನೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ), ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಆದರೆ ನೀವು ಹೇಳಿದ್ದು ಸರಿ: ಇದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಕುಡಿಯಿರಿ (ಏನು?) ಕೆಲವು ಚಹಾ (ಸೀಗಲ್ ಒಂದು ಸೇರ್ಪಡೆಯಾಗಿದೆ); ಬೌ) ನಿರಾಕರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ (ನಿರಾಕರಿಸಿದಾಗ ಜೆನಿಟಿವ್), ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಆದರೆ ಅವನು ಪರಿಗಣಿಸಲಿಲ್ಲ (ಏನು?) ವ್ಯಕ್ತಿ (ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು-ವಸ್ತು);
• (ಡೇಟಿವ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಬ್ಯೂಟಿವ್) ಪ್ರಕಾರ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯೊಂದಿಗೆ ನೇರ ವಸ್ತುವಿನ ಡೇಟಿವ್ ರೂಪ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಕಿತ್ತಳೆ ನೀಡಿ, ಮರವನ್ನು ನೆಡಿ, ಸೇಬನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಇತರ ಪ್ರಕರಣಗಳ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾದ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ಪರೋಕ್ಷ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಕರಡಿಯ ಮೇಲೆ ಫಾರೆಸ್ಟರ್ ಗುಂಡು ಹಾರಿಸುತ್ತಾನೆ (ಕರಡಿ ಒಂದು ಸೇರ್ಪಡೆಯಾಗಿದೆ). ಟಿಖೋನೊವ್ ಬಂದೂಕನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮಲಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಮೀಪಿಸಿದನು (ಮಲಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ).

ಸಂದರ್ಭ

ಸನ್ನಿವೇಶವು ಸ್ಥಳ, ದಿಕ್ಕು, ಸಮಯ, ಕಾರಣ, ಉದ್ದೇಶ, ಸ್ಥಿತಿ, ಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ವಾಕ್ಯದ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯ; ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಎಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ? ಎಲ್ಲಿ? ಎಲ್ಲಿ? ಯಾವಾಗ? ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? ಏಕೆ? ಹೇಗೆ? ಯಾವ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ? ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಅರ್ಥದ ಮೂಲಕ, ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಳ, ಸಮಯ, ಕಾರಣ, ಉದ್ದೇಶ, ಸ್ಥಿತಿ, ರಿಯಾಯಿತಿ, ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ಮಟ್ಟ ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು, ನಾಮಪದಗಳಿಂದ ಪರೋಕ್ಷ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನಗಳು ಅಥವಾ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ.

ಸಂದರ್ಭಗಳ ವಿಧಗಳು

• ಸ್ಥಳದ ಸಂದರ್ಭಗಳುಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ಥಳ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿನ ಸ್ಥಳ, ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಎಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ? ಎಲ್ಲಿ? ಎಲ್ಲಿ?. ಅವರು ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪೂರ್ವಸೂಚಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಅಥವಾ ಇತರ ವಾಕ್ಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾರೆ;
• ಸಮಯದ ಸಂದರ್ಭಗಳುಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಯ, ಅದರ ಪ್ರಾರಂಭ, ಅವಧಿ ಅಥವಾ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ? ಯಾವತ್ತಿಂದ? ಎಷ್ಟು ಕಾಲ? ಎಷ್ಟು ಸಮಯ?;
• ಕ್ರಿಯೆಯ ಕೋರ್ಸ್ ಸಂದರ್ಭಗಳುಗುಣಮಟ್ಟ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಯ ಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ? ಹೇಗೆ?;
• ಪದವಿಯ ಸಂದರ್ಭಗಳುಕ್ರಿಯೆಗಳು ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ, ಎಷ್ಟು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ? ಎಷ್ಟರ ಮಟ್ಟಿಗೆ? ಯಾವ ಪದವಿಯಲ್ಲಿ?;
• ಸಂದರ್ಭಗಳ ಕಾರಣಗಳುಕಾರಣ ಅಥವಾ ಕಾರಣ, ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಚಿಹ್ನೆಯ ಆಧಾರವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ? ಯಾವುದರಿಂದ? ಏನು ಕಾರಣ? ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? ಯಾವ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ?;
• ಗುರಿಯ ಸಂದರ್ಭಗಳುಕ್ರಿಯೆಯ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ? ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? ಯಾವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ?;
• ಸಂದರ್ಭಗಳ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ವಿವರಿಸಿದ ಈವೆಂಟ್ ಸಂಭವಿಸುವ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಯಾವ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ?
• ನಿಯೋಜನೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳುಈವೆಂಟ್ ಸಂಭವಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಯಾವುದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ? ಏನೇ ಆಗಿರಲಿ?

1. ಸೇರ್ಪಡೆ- ಇದು ವಾಕ್ಯದ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯ, ಅಂದರೆ ಐಟಂ:

• ಕ್ರಿಯೆಯು ಅನ್ವಯಿಸುವ ವಸ್ತು;

  ನಾನು ಪತ್ರ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ; ನಾನು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ.

• ವಸ್ತು - ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಳಾಸದಾರ;

  ನಾನು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

• ವಸ್ತು - ಒಂದು ಉಪಕರಣ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನ;

  ನಾನು ಪೆನ್ನಿನಿಂದ ಬರೆಯುತ್ತೇನೆ.

• ರಾಜ್ಯವು ಅನ್ವಯಿಸುವ ವಸ್ತು;

  ನಾನು ಬೇಸರಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.

• ಹೋಲಿಕೆಯ ವಸ್ತು, ಇತ್ಯಾದಿ.

  ನನಗಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ.

2. ಪೂರಕವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಕರಣಗಳು:

• ಜೆನಿಟಿವ್ ಕೇಸ್ - ಯಾರು? ಏನು?

  ವೃತ್ತಿಯ ಆಯ್ಕೆ.

• ಡೇಟಿವ್ ಕೇಸ್ - ಯಾರಿಗೆ? ಏನು?

  ನಾನು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

• ಆರೋಪ ಪ್ರಕರಣ - ಯಾರು? ಏನು?

  ನಾನು ಪತ್ರ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

• ವಾದ್ಯ ಪ್ರಕರಣ - ಯಾರಿಂದ? ಹೇಗೆ?

  ನಾನು ಪೆನ್ನಿನಿಂದ ಬರೆಯುತ್ತೇನೆ.

• ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಪ್ರಕರಣ - ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ? ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ?

  ನಾನು ಸ್ನೇಹಿತನ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

3. ಸೇರ್ಪಡೆ ಇದನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು:

• ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಊಹಿಸಿ;

  ನಾನು ಪತ್ರ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

• ನಾಮಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಮುಖ್ಯ ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯ;

  ಕುದುರೆಯ ನಷ್ಟ; ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ಭರವಸೆ.

• ಮುಖ್ಯ ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯ, ವಿಶೇಷಣ ಅಥವಾ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ;

  ಮಕ್ಕಳ ಕಡೆಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ; ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು.

• ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾದ ಮುಖ್ಯ ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯ.

  ಇತರರು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಪೂರಕವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು

ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು.

1) ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಒಂದು ವಾಕ್ಯದ ಏಕೈಕ ಸದಸ್ಯ - ಸಂಯೋಜನೆಗಳು - ವಿಷಯಗಳು ಒಂದೇ ಸದಸ್ಯರಾಗಿರುವ ಅದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆ (ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 1.2 ನೋಡಿ).

2) ಸಂಯೋಜಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅನಂತತೆಯು ಒಂದು ಸೇರ್ಪಡೆಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ಕ್ರಿಯೆಯು ದ್ವಿತೀಯ ಸದಸ್ಯನನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದರೆ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವಲ್ಲ ( ನಾನು ಅವನನ್ನು ಬಿಡಲು ಕೇಳಿದೆ), ಮತ್ತು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅಲ್ಲ ( ನಾನು ಹೊರಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ). ವಿವರವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಷರತ್ತು 1.4 ನೋಡಿ.

3) ನಾಮಕರಣ ಮತ್ತು ಆಪಾದಿತ ಪ್ರಕರಣಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ರೂಪಗಳು, ಆಪಾದಿತ ಮತ್ತು ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬಹುದು, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 1.2 ರಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾದ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ: ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಪದದೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಪುಸ್ತಕ(ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣ - ಪುಸ್ತಕ; ಜೆನಿಟಿವ್ - ಪುಸ್ತಕಗಳು; ಆರೋಪ - ಪುಸ್ತಕ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಉತ್ತಮ ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುತ್ತದೆ(cf.: ಒಳ್ಳೆಯ ಪುಸ್ತಕಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ) ಆದ್ದರಿಂದ, ಸ್ನೋಬಾಲ್- ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣ; ಕೊಯ್ಲು- ಆಪಾದಿತ).

4. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೂಪವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಎರಡು ರೀತಿಯ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳಿವೆ:

ನೇರಸೇರ್ಪಡೆ - ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಇಲ್ಲದೆ ಆಪಾದಿತ ಪ್ರಕರಣ ರೂಪ;

ಬರವಣಿಗೆ(ಏನು?) ಪತ್ರ; ನಾನು ತೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ(ಏನು?) ಲಿನಿನ್; ನಾನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ(ಏನು?) ಸಂಗೀತ.

ಪರೋಕ್ಷಸೇರ್ಪಡೆ - ಪೂರ್ವಭಾವಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಪಾದಿತ ಪ್ರಕರಣ ಸೇರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ರೂಪಗಳು.

ಹೋರಾಟ(ಯಾವುದಕ್ಕೆ?) ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ; ನೀಡಿದರು(ಯಾರಿಗೆ?) ನನಗೆ .

ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು.

1) ಬಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯಗಳುನೇರ ವಸ್ತುವಿನ ಆಪಾದಿತ ರೂಪವು ಜೆನಿಟಿವ್ ಕೇಸ್ ರೂಪಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗಬಹುದು (cf.: ನಾನು ಬರೆದೆ(ಏನು?) ಪತ್ರ - ಐ ಬರೆಯಲಿಲ್ಲ (ಏನು?) ಅಕ್ಷರಗಳು) ಪೂರಕದ ಜೆನಿಟಿವ್ ಕೇಸ್ ರೂಪವು ದೃಢೀಕರಣ ಮತ್ತು ನಿರಾಕರಣೆ ಎರಡರಲ್ಲೂ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟರೆ, ಅಂತಹ ಪೂರಕವು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿರುತ್ತದೆ (cf.: ನನಗೆ ಕೊರತೆಯನ್ನು (ಏನು?) ಹಣ . - ನನಗೆ ಬೇಕಾಗುವಷ್ಟಿದೆ(ಏನು?) ಹಣ).

2) ಅನಂತದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ವಸ್ತುವು ಕೇಸ್ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ( ನಾನು ಅವನನ್ನು ಬಿಡಲು ಕೇಳಿದೆ) ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಂತಹ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ನೇರ ಅಥವಾ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಯೋಜನೆ

1. ಸೇರ್ಪಡೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ (ನೇರ - ಪರೋಕ್ಷ).
2. ಸೇರ್ಪಡೆಯು ಯಾವ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಮಾದರಿ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್

ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಮಾತನಾಡಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ(ಎಂ. ಗೋರ್ಕಿ).

ನೀವು - ನೇರ ವಸ್ತು, ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಇಲ್ಲದೆ ಆಪಾದಿತ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಸರ್ವನಾಮದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಾತನಾಡು- ಒಂದು ಸಂಕಲನದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ವ್ಯವಹಾರಗಳು- ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಪರೋಕ್ಷ ವಸ್ತು.

ರಾತ್ರಿ ತಂಪು ತರಲಿಲ್ಲ(ಎ.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್).

ತಂಪು- ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನವಿಲ್ಲದೆ ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ನೇರ ವಸ್ತು (ನಿರಾಕರಿಸಿದರೆ - ಅದನ್ನು ತರಲಿಲ್ಲ ) ಬುಧ: ರಾತ್ರಿ ತಂದರು(ಏನು?) ತಂಪು(ವಿ.ಪಿ.).

ಪೂರಕವು ಒಂದು ವಾಕ್ಯದ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಸ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಕರಣಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅರ್ಥ.ವಸ್ತುವಿನ ಮೌಲ್ಯವು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಸೇರ್ಪಡೆಗಳು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸೇರ್ಪಡೆಯು ಇತರ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು (ವಿಷಯ, ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಾಧನ, ರಾಜ್ಯ): ಶಿಕ್ಷಕನು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿದ್ದಾನೆ(ಶಿಕ್ಷಕ- ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯ); ಅವನು ದುಃಖಿತನಾಗಿದ್ದಾನೆ (ಅವನು- ರಾಜ್ಯದ ವಿಷಯ).

ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಧಾನಗಳು.ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ವಸ್ತು - ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಕರಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದ, ಸರ್ವನಾಮ. ರೂಪರಹಿತ ಸೇರ್ಪಡೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳುಭಾಷಣಗಳು: ನೀವು ಸುಮ್ಮನೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ(ವಿಶೇಷಣ); ಅವನು ಓದಿದ್ದು ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ (ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ); ನಾನು ಪಿಟೀಲು ನುಡಿಸಲು ಕಲಿತೆ(ಅನಂತ); ನಾನು ಕತ್ತಲೆಯಾದ, ಚಿಕ್ಕದನ್ನು ನೋಡಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ(ಅವಿಭಾಜ್ಯ ನುಡಿಗಟ್ಟು); ಕಮಾಂಡರ್ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದುರ್ಬಲ ಲೈಂಗಿಕತೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಲಿಲ್ಲ ( FE).

ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನ.ಪದವನ್ನು ವಿತರಿಸಿದ ನಂತರ ಸೇರ್ಪಡೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಡುಮಾತಿನ ಅಥವಾ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳ ವಿಲೋಮ ಸಾಧ್ಯ.

ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಸಂಪರ್ಕ.ಮುಖ್ಯ ನೋಟ ಅಧೀನ ಸಂಪರ್ಕಮುಖ್ಯ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ನಿಯಂತ್ರಣ (ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ - ಪಕ್ಕದ) ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ (ನಿರ್ಣಾಯಕ) ಉಚಿತ ಪ್ರವೇಶ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಪೂರಕಗಳು ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ. ನಿರ್ಣಾಯಕವಲ್ಲದವು. ಕೆಲವು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕಡ್ಡಾಯ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಣಾಯಕಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ: ಇದು ಅವನಿಗೆ ನೋವಿನ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯಾಗಿದೆ.

ವಾಕ್ಯದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ.ಪೂರಕಗಳು ವಾಕ್ಯದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಂಶಗಳಾಗಿರಬಹುದು: ಅವರು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಇದ್ದಾರೆ.

ನಿರ್ಣಾಯಕವಲ್ಲದಅವರು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪದವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಪೂರಕಗಳು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ. ಮಾತಿನ ಯಾವ ಭಾಗಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ.

1. ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಪೂರಕಗಳು, ಏಕೆಂದರೆ ಅನೇಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುವನ್ನು ಊಹಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತವೆ: ಮನೆ ನಿರ್ಮಿಸಿ, ಕೆಲಸಗಾರರಿಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಿ, ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ, ಘಟನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿ, ಕೊಡಲಿಯಿಂದ ಕೊಚ್ಚಿ.

2.ವಿಶೇಷಣ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು. ಅವುಗಳನ್ನು ವಿರಳವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಉತ್ತಮ-ಗುಣಮಟ್ಟದ ವಿಶೇಷಣಗಳು ಮಾತ್ರ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಮತ್ತು ಅವೆಲ್ಲವೂ ಅಲ್ಲ: ನಾವು ಅದಿರು ಸಮೃದ್ಧ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು. ಈ ಪ್ರದೇಶವು ಕಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಬಡವಾಗಿದೆ.

3.ಅಡ್ಜಂಕ್ಟ್‌ಗಳು ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು. ಇವು ಸಬ್ಸ್ಟಾಂಟಿವ್ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳಾಗಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಅಥವಾ ಗುಣಾತ್ಮಕ ವಿಶೇಷಣದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಅಮೂರ್ತ ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ. ಇದರರ್ಥ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಉಡುಗೆ ತೋಳು, ಮನೆ ಛಾವಣಿವಿತರಣೆ ನಾಮಪದಗಳು ಮೌಖಿಕವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಸಂಬಂಧಗಳು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ. ಆದರೆ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ರೋಗಿಗಳ ಚಿಕಿತ್ಸೆವಸ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳು. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಾಮಪದವು ಬಲವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿತ ನೇರ ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ. ನಾಮಪದವು ಬಲವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಆದರೆ ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಪೂರಕವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಿಂಕ್ರೆಟಿಸಮ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ಸಂಗೀತದ ಉತ್ಸಾಹ, ನನ್ನ ಮಗನ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು.

4. ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ಸ್ಥಿತಿ ವರ್ಗದಲ್ಲಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು: ನನಗೆ ಬೇಲಾ (ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್) ಬಗ್ಗೆ ವಿಷಾದವಿದೆ.

5. ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಿಗೂ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು: ಮನೆಯಿಂದ ದೂರ.

ಆಡ್-ಆನ್‌ಗಳ ವಿಧಗಳು.ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ. ನೇರ ವಸ್ತುವು ಕ್ರಿಯೆಯು ನೇರವಾಗಿ ಹಾದುಹೋಗುವ ವಸ್ತುವಿನ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿಲ್ಲದೇ ಆಪಾದಿತ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದ ಅಥವಾ ಸರ್ವನಾಮದಿಂದ ಇದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು: ನಾನು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಿದೆ ಮತ್ತು ಕುದುರೆಯನ್ನು ನೋಡಿದೆ.ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನೇರ ವಸ್ತುವನ್ನು ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದ ಅಥವಾ ಸರ್ವನಾಮದಿಂದ ಋಣಾತ್ಮಕ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು - ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದ: ನಾನು ಈ ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಓದಿಲ್ಲ.ಮತ್ತು ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದ, "ಇಡೀ ಭಾಗ" ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ: ಚಹಾ ಕುಡಿಯಿರಿ, ಉರುವಲು ತರಲು.ಉಳಿದ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿವೆ.

ನೇರ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ ವಸ್ತುಗಳ ಬಳಕೆಯ ಗಡಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಭಾಷಾ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳಿವೆ. ನೇರ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳ ವಿಭಜನೆಯು ಮೌಖಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ (ಸ್ಕೋಬ್ಲಿಕೋವಾ) ಮಾತ್ರ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೆಲವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ರಾಜ್ಯ ವರ್ಗದ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ನೇರ ವಸ್ತುಗಳು ಸಹ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಇತರರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ( ಅವನಿಗಾಗಿ ಕ್ಷಮಿಸಿ) ಇನ್ನೂ ಕೆಲವರು ನೇರವಾದವುಗಳು ವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು ಸಬ್ಸ್ಟಾಂಟಿವ್ ಪೂರಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.

ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ನಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಸೇರ್ಪಡೆಯು GHS ನ ಭಾಗದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಡಬೇಕು, ಅಂದರೆ. ವಸ್ತುನಿಷ್ಠದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಅನಂತ: ನಾನು ಹೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಹೇಳಬಲ್ಲೆ, ಹೇಳಲು ನಾನು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದೆ - ನಾನು ಹೇಳಲು ಆದೇಶಿಸಿದೆ, ಹೇಳಲು ಕೇಳಿದೆ, ಹೇಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ.ಅನಂತ ವಸ್ತುವು ತನ್ನದೇ ಆದ LP ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. LZ ನಲ್ಲಿ ಮಾದರಿ ಅಥವಾ ಹಂತದ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ. ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಪೂರಕಗಳು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾದ ಅನಂತತೆಗಳಾಗಿವೆ. ಪೂರಕದಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯವು ವಿವರಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾದಾಗ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಅನಂತತೆಯು ಪೂರಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ: ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ಮಾಡಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು.

ಸೇರ್ಪಡೆ. ಸೇರ್ಪಡೆಗಳ ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು.

ಪೂರಕವು ಒಂದು ವಾಕ್ಯದ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಸ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. Οʜᴎ ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಕರಣಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.

ಅರ್ಥ.ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಅರ್ಥವು ಪೂರಕತೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹ ಚಿಹ್ನೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸೇರ್ಪಡೆಯು ಇತರ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು (ವಿಷಯ, ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಾಧನ, ರಾಜ್ಯ): ಶಿಕ್ಷಕನು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿದ್ದಾನೆ(ಶಿಕ್ಷಕ- ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯ); ಅವನು ದುಃಖಿತನಾಗಿದ್ದಾನೆ (ಅವನು- ರಾಜ್ಯದ ವಿಷಯ).

ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಧಾನಗಳು.ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ವಸ್ತು - ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಕರಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದ, ಸರ್ವನಾಮ. ರೂಪವಿಜ್ಞಾನವಲ್ಲದ ಸೇರ್ಪಡೆಯನ್ನು ಮಾತಿನ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಕು: ನೀವು ಸುಮ್ಮನೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ(ವಿಶೇಷಣ); ಅವನು ಓದಿದ್ದು ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ (ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ); ನಾನು ಪಿಟೀಲು ನುಡಿಸಲು ಕಲಿತೆ(ಅನಂತ); ನಾನು ಕತ್ತಲೆಯಾದ, ಚಿಕ್ಕದನ್ನು ನೋಡಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ(ಅವಿಭಾಜ್ಯ ನುಡಿಗಟ್ಟು); ಕಮಾಂಡರ್ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದುರ್ಬಲ ಲೈಂಗಿಕತೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಲಿಲ್ಲ ( FE).

ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನ.ಪದವನ್ನು ವಿತರಿಸಿದ ನಂತರ ಸೇರಿಸುವಿಕೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಆಡುಮಾತಿನ ಅಥವಾ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳ ವಿಲೋಮ ಸಾಧ್ಯ.

ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಸಂಪರ್ಕ.ಮುಖ್ಯ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಸೇರ್ಪಡೆಯ ಅಧೀನ ಸಂಪರ್ಕದ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರವೆಂದರೆ ನಿಯಂತ್ರಣ (ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ - ಪಕ್ಕದ) ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ (ನಿರ್ಣಾಯಕ) ಉಚಿತ ಲಗತ್ತು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಪೂರಕಗಳು ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತವೆ, ᴛ.ᴇ. ನಿರ್ಣಾಯಕವಲ್ಲದವು. ಕೆಲವು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕಡ್ಡಾಯ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಣಾಯಕಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ: ಇದು ಅವನಿಗೆ ನೋವಿನ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯಾಗಿದೆ.

ವಾಕ್ಯದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ.ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ವಾಕ್ಯದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ: ಅವರು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಇದ್ದಾರೆ.

ನಿರ್ಣಾಯಕವಲ್ಲದᴛ.ᴇ ಎಂಬ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ಯಾವ ಪದದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪೂರಕಗಳು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಮಾತಿನ ಯಾವ ಭಾಗಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ.

1. ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಪೂರಕಗಳು, ಏಕೆಂದರೆ ಅನೇಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುವನ್ನು ಊಹಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತವೆ: ಮನೆ ನಿರ್ಮಿಸಿ, ಕೆಲಸಗಾರರಿಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಿ, ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ, ಘಟನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿ, ಕೊಡಲಿಯಿಂದ ಕೊಚ್ಚಿ.

2.ವಿಶೇಷಣ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು. Οʜᴎ ಅನ್ನು ವಿರಳವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಉತ್ತಮ-ಗುಣಮಟ್ಟದ ಗುಣವಾಚಕಗಳು ಮಾತ್ರ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಮತ್ತು ಅವೆಲ್ಲವೂ ಅಲ್ಲ: ನಾವು ಅದಿರು ಸಮೃದ್ಧ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು. ಈ ಪ್ರದೇಶವು ಕಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಬಡವಾಗಿದೆ.

3.ಅಡ್ಜಂಕ್ಟ್‌ಗಳು ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು. ಇವು ಸಬ್ಸ್ಟಾಂಟಿವ್ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳಾಗಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಹ ಇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪೂರಕವನ್ನು ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಅಥವಾ ಗುಣಾತ್ಮಕ ವಿಶೇಷಣದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಅಮೂರ್ತ ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಬೇಕು. ಇದರರ್ಥ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಉಡುಗೆ ತೋಳು, ಮನೆ ಛಾವಣಿವಿತರಣೆ ನಾಮಪದಗಳು ಮೌಖಿಕವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಸಂಬಂಧಗಳು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ. ಆದರೆ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ರೋಗಿಗಳ ಚಿಕಿತ್ಸೆವಸ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳು. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಾಮಪದವು ಬಲವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿತ ನೇರ ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ. ನಾಮಪದವು ಬಲವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಆದರೆ ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಸೇರ್ಪಡೆಯು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಿಂಕ್ರೆಟಿಸಮ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ಸಂಗೀತದ ಉತ್ಸಾಹ, ನನ್ನ ಮಗನ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು.

4. ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ಸ್ಥಿತಿ ವರ್ಗದಲ್ಲಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು: ನನಗೆ ಬೇಲಾ (ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್) ಬಗ್ಗೆ ವಿಷಾದವಿದೆ.

5. ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಿಗೂ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು: ಮನೆಯಿಂದ ದೂರ.

ಆಡ್-ಆನ್‌ಗಳ ವಿಧಗಳು.ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ. ನೇರ ವಸ್ತುವು ಕ್ರಿಯೆಯು ನೇರವಾಗಿ ಹಾದುಹೋಗುವ ವಸ್ತುವಿನ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿಲ್ಲದೇ ಆಪಾದಿತ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದ ಅಥವಾ ಸರ್ವನಾಮದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಕು: ನಾನು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಿದೆ ಮತ್ತು ಕುದುರೆಯನ್ನು ನೋಡಿದೆ.ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೇರ ವಸ್ತುವನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಇಲ್ಲದೆ ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದ ಅಥವಾ ಸರ್ವನಾಮದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಕು - ಒಂದು ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದ: ನಾನು ಈ ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಓದಿಲ್ಲ.ಮತ್ತು ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದ, "ಇಡೀ ಭಾಗ" ದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ: ಚಹಾ ಕುಡಿಯಿರಿ, ಉರುವಲು ತರಲು.ಉಳಿದ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿವೆ.

ನೇರ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ ವಸ್ತುಗಳ ಬಳಕೆಯ ಗಡಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಭಾಷಾ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳಿವೆ. ನೇರ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳ ವಿಭಜನೆಯು ಕೇವಲ ಮೌಖಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ (ಸ್ಕೋಬ್ಲಿಕೋವಾ) ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂದು ಕೆಲವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ರಾಜ್ಯ ವರ್ಗದ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ನೇರ ವಸ್ತುಗಳು ಸಹ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಇತರರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ( ಅವನಿಗಾಗಿ ಕ್ಷಮಿಸಿ) ಇನ್ನೂ ಕೆಲವರು ನೇರವಾದವುಗಳು ವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು ಸಬ್ಸ್ಟಾಂಟಿವ್ ಪೂರಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.

ಜಿಎಚ್‌ಎಸ್, ᴛ.ᴇ ಭಾಗದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್‌ನಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾದ ಸೇರ್ಪಡೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ವಸ್ತುನಿಷ್ಠದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಅನಂತ: ನಾನು ಹೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಹೇಳಬಲ್ಲೆ, ಹೇಳಲು ನಾನು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದೆ - ನಾನು ಹೇಳಲು ಆದೇಶಿಸಿದೆ, ಹೇಳಲು ಕೇಳಿದೆ, ಹೇಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ.ಅನಂತ ವಸ್ತುವು ತನ್ನದೇ ಆದ LP ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. LZ ನಲ್ಲಿ ಮಾದರಿ ಅಥವಾ ಹಂತದ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ. ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ϶ᴛᴏ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಅನಂತ. ಪೂರಕದಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯವು ವಿವರಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾದಾಗ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಅನಂತತೆಯು ಪೂರಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ: ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ಮಾಡಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು.

ಸೇರ್ಪಡೆ. ಸೇರ್ಪಡೆಗಳ ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು. - ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರಗಳು. ವರ್ಗೀಕರಣ ಮತ್ತು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು "ಸೇರ್ಪಡೆ. ಸೇರ್ಪಡೆಗಳ ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು." 2017, 2018.

(ಗುಣಲಕ್ಷಣ), (ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಪರಿವರ್ತಕ) ಮೊದಲನೆಯದರ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯರುಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು - ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಸೇರ್ಪಡೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು ನಾನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಗೆ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆ ಯಾವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಅತಂತ್ರವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಎರಡರಲ್ಲೂ ನೇರ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತೇನೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅವರು ನೇರವಾಗಿ ಕೆಲವು ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು. ನೇರ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ( ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು) ಮತ್ತು ನೇರ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ( ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು) ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

ಎರಡು ದಿನಗಳ ಹಿಂದೆ ನನಗೆ ಆಹ್ವಾನ ಬಂದಿತ್ತು. - ನಾನು ಎರಡು ದಿನಗಳ ಹಿಂದೆ ಆಹ್ವಾನವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದೆ. (ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದು ಒಂದು ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ನೇರ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು - ಏನನ್ನಾದರೂ ಸ್ವೀಕರಿಸಲು. ಇನ್ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿಈ ಸೇರ್ಪಡೆ "ಆಮಂತ್ರಣ" ಎಂಬ ಪದವಾಗಿದೆ)

ಎರಡು ದಿನಗಳ ಹಿಂದೆ ಬಂದಿದ್ದೆ. - ನಾನು ಎರಡು ದಿನಗಳ ಹಿಂದೆ ಬಂದೆ. (ಆಗುವುದು ಒಂದು ಅಸ್ಥಿರ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನೇರ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ)

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆ ಎಂದರೇನು? ಇದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯ (ನಾಮಕರಣವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಇತರ ಐದು ಪ್ರಕರಣಗಳು: ಜೆನಿಟಿವ್, ಡೇಟಿವ್, ಆಪಾದಿತ, ವಾದ್ಯ, ಪೂರ್ವಭಾವಿ). ಇವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: ಯಾರನ್ನು? - ಯಾರು?; ಏನು? - ಏನು?; ಯಾರಿಗೆ? - ಯಾರಿಗೆ?; ಯಾರಿಂದ? - ಯಾರಿಂದ?; ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ? - ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ?. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೂರಕಗಳು ಯಾವುವು?

ಸೇರ್ಪಡೆಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣವು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರುತ್ತದೆ: ಸೇರ್ಪಡೆ ನೇರವಾಗಿದೆ ( ನೇರ ವಸ್ತು) ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ ( ಪರೋಕ್ಷ ವಸ್ತು) ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಎರಡು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಪರೋಕ್ಷ ಅಲ್ಲದ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತು ( ಪರೋಕ್ಷ ವಸ್ತು) ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತು ( ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತು) ಪ್ರತಿ ಸೇರ್ಪಡೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ - ನೇರ ಸೇರ್ಪಡೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ನೇರ ವಸ್ತು

ನೇರ ವಸ್ತುವು ಕ್ರಿಯೆಯು ಹಾದುಹೋಗುವ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಥವಾ ನಿರಾಕಾರ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಂತರ ನೇರ ವಸ್ತುವನ್ನು ಇರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನೇರ ವಸ್ತುವು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಿಲ್ಲದೆ ಆಪಾದಿತ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಪೂರಕಕ್ಕೆ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಯಾರನ್ನು? ಮತ್ತು ಏನು?. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ನನಗೆ ಸಿಕ್ಕಿತು ಹೊಸ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್ಎರಡು ದಿನಗಳ ಹಿಂದೆ. - ನಾನು ಎರಡು ದಿನಗಳ ಹಿಂದೆ ಹೊಸ ಪಾಸ್‌ಪೋರ್ಟ್ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇನೆ.

ಆದರೆ ನೇರವಾದ ವಸ್ತುವು ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಪೂರಕಕ್ಕೆ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬಹುದು (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕ್ರಿಯೆಯು ವಿಷಯದ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ, ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಷಯವಲ್ಲ). ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ನನ್ನ ತಂದೆ ನನಗೆ ಕೊಟ್ಟರು ಕೆಲವು ವೈನ್. - ತಂದೆ ನನಗೆ ವೈನ್ ನೀಡಿದರು.

ಮಾತಿನ ಯಾವ ಭಾಗಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ನೇರ ವಸ್ತುವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು? ಹೆಸರು ಮೊದಲು ಬರುತ್ತದೆ.

ನನ್ನನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ ಒಂದು ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್, ದಯವಿಟ್ಟು. - ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಖರೀದಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ನೀಡಿದರು ಅಂಚೆಬಾಸ್ ಗೆ. – ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಮೇಲ್ ಅನ್ನು ಬಾಸ್‌ಗೆ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಿದರು.

ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ.

ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ ನೀವು. - ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ.

ನಾನು ನೋಡಲಿಲ್ಲ ಅವನನ್ನುನಿನ್ನೆ. - ನಾನು ನಿನ್ನೆ ಅವನನ್ನು ನೋಡಲಿಲ್ಲ.

ನೇರ ವಸ್ತುವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು.

ನೀವು ಎಷ್ಟು ಟಿಕೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬುಕ್ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ? - ನಾನು ಬುಕ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ನಾಲ್ಕು. - ನೀವು ಎಷ್ಟು ಟಿಕೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ? ನಾನು ನಾಲ್ಕು ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡಿದೆ.

ಎರಡೂ ಸಿನಿಮಾಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ ಮೊದಲಉತ್ತಮ ಎರಡನೆಯದು. - ನಾನು ಎರಡು ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ನಾನು ಎರಡನೆಯದಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ.

ಅವಳು ಅವರಿಗೆ ಹೇಳಿದಳು ಅನುಸರಿಸಲುಅವಳು. "ಅವಳು ತನ್ನನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಹೇಳಿದಳು."

ನಾನು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿದೆ ಕಾಯಲುಸ್ವಲ್ಪ. - ನಾನು ಅವರನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಾಯಲು ಕೇಳಿದೆ.

ನನಗೆ ನೆನಪಿದೆ ಕಲಿಕೆಇದು. - ನಾನು ಇದನ್ನು ಕಲಿತದ್ದು ನೆನಪಿದೆ.

ನೇರ ವಸ್ತುವು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಪೂರಕ ಗುಂಪನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ:

ಅವಳಿಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ನನ್ನ ಹೊಸ ವಿಳಾಸ. - ಅವಳಿಗೆ ನನ್ನ ಹೊಸ ವಿಳಾಸ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ಪರೋಕ್ಷವಲ್ಲದ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಪೂರಕ

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷ ಅಲ್ಲದ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತುವು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸೇರ್ಪಡೆಯನ್ನು ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನೇರ ವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಪರೋಕ್ಷವಲ್ಲದ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತುವಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆ - ಯಾರಿಗೆ? (ಯಾರಿಗೆ?). ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಇದು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿಲ್ಲದ ಡೇಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ ವಸ್ತುಗಳಿದ್ದರೆ, ಪರೋಕ್ಷವು ಮೊದಲು ಬರುತ್ತದೆ, ನಂತರ ನೇರವಾದದ್ದು ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು.

ತೋರಿಸು ನಾನು ಹೊಸ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್. - ನಿಮ್ಮ ಹೊಸ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅನ್ನು ನನಗೆ ತೋರಿಸಿ. (ನಾನು ಪರೋಕ್ಷವಲ್ಲದ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ, ಹೊಸ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನೇರ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ)

ನಾನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ನನ್ನ ಗೆಳೆಯ ಏನೋ ವಿಶೇಷಅವಳ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದಂದು. - ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತೆಯ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷವಾದದ್ದನ್ನು ನೀಡಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. (ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಪರೋಕ್ಷವಲ್ಲದ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾದದ್ದು ನೇರ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ)

ಮೇಲಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಂದ ನಾವು ನೋಡುವಂತೆ, ಪರೋಕ್ಷ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದದಿಂದ ಅಥವಾ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಸರ್ವನಾಮದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು.

ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯೊಂದಿಗೆ ವಸ್ತುವಿನಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು ಗೆ(ಮತ್ತು ಫಾರ್), ಇದು ನೇರ ವಸ್ತುವಿನ ನಂತರ ಬರುತ್ತದೆ. ಈ ಸೇರ್ಪಡೆಯನ್ನು ಮೂರು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷವಲ್ಲದ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸೇರ್ಪಡೆಯ ಬದಲಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

1. ನೇರ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸರ್ವನಾಮದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದಾಗ:
   

   ನಾನು ಕೊಡುತ್ತೇನೆ ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ. - ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. (ಅವರು - ನೇರ ವಸ್ತು, ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ - ಪರೋಕ್ಷ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತು)

2. ಪರೋಕ್ಷ ವಸ್ತುವು ಪದಗಳ ದೀರ್ಘ ಗುಂಪನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನೇರ ವಸ್ತುವನ್ನು ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರೆ (ಅಥವಾ ಪದಗಳ ಸಣ್ಣ ಗುಂಪು):
   

   ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾಳೆ ಪತ್ರ ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ. – ಅವಳು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ಪತ್ರವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದಳು (ಒಂದು ಪತ್ರ - ನೇರ ವಸ್ತು, ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅವಳ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ - ಪರೋಕ್ಷ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತು)

3. ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ನಂತರ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಘೋಷಿಸಲು- ಘೋಷಿಸು, ಅನುವಾದಿಸಲು- ಅನುವಾದಿಸು, ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು- ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ಘೋಷಿಸಲು- ಘೋಷಿಸು, ವಿವರಿಸಲು- ವಿವರಿಸಿ, ಪರಿಚಯಿಸಲು- ಪರಿಚಯಿಸಿ (ಪರಿಚಯಿಸಿ), ಬರೆಯಲು- ಬರೆಯಿರಿ, ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲು- ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ನಿರೂಪಿಸಲು- ನಿರೂಪಿಸಲು, ವಿವರಿಸಲು- ವಿವರಿಸಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ನಂತರ, ಯಾವಾಗಲೂ ಪರೋಕ್ಷ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತುವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
   

   ನೀವೇಕೆ ಪರಿಚಯಿಸಲಿಲ್ಲ ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಗೆಳೆಯನಿಗೆ? - ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಏಕೆ ಪರಿಚಯಿಸಲಿಲ್ಲ ಯುವಕ? (ನಾನು - ನೇರ ವಸ್ತು, ನಿಮ್ಮ ಗೆಳೆಯನಿಗೆ - ಪರೋಕ್ಷ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತು)

   ಅವರು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಿದರು ಒಂದು ಸಮ್ಮೇಳನ ಮೇಯರ್ ಗೆ. - ಅವರು ನಗರದ ಮೇಯರ್ಗಾಗಿ ಸಮ್ಮೇಳನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದರು. (ಸಮ್ಮೇಳನ - ನೇರ ವಸ್ತು, ಮೇಯರ್‌ಗಾಗಿ - ಪರೋಕ್ಷ ಪೂರ್ವಭಾವಿ)

ಪರೋಕ್ಷ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತು

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿನ ಪರೋಕ್ಷ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತುವು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಲ್ಲದ ವಸ್ತುವಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಇದನ್ನು ಅನೇಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳ ನಂತರ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ? (ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ?), ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ? (ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ?), ಯಾರ ಜೊತೆ? (ಯಾರ ಜೊತೆ?), ಯಾರಿಗೆ? (ಯಾರಿಗೆ?), ಇತ್ಯಾದಿ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತುವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು:

• ಉಪನಾಮದೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದ:
  

  ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ನೆನಪಿಸಿದರು ಎಲ್ಲರೂ ಸಭೆಯ ಬಗ್ಗೆ. - ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಸಭೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನೆನಪಿಸಿದರು. (ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಪರೋಕ್ಷ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತು, ಸಭೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪರೋಕ್ಷ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತು)

  ಯಾರೂ ಆಕ್ಷೇಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಈ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗೆ. - ಈ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗೆ ಯಾರೂ (ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ಸ್) ವಿರುದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ. (ಈ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗೆ - ಪರೋಕ್ಷ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತು)

• ಸರ್ವನಾಮ:
  

  ನೆನಪಿಡಿ, ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವಲಂಬಿಸಬಹುದು ಅವಳ ಮೇಲೆ. "ನೆನಪಿಡಿ, ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಬಹುದು." (ಅವಳ ಮೇಲೆ - ಪರೋಕ್ಷ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತು)

  ಆಸ್ಟಿನ್ ಕೈಕುಲುಕಿದರು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ. - ಆಸ್ಟಿನ್ ನಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಿದರು. (ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ - ಪರೋಕ್ಷ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತು)

• ಪೂರ್ವಭಾವಿಯೊಂದಿಗೆ ಗೆರುಂಡ್:
  

ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ನೇರ ವಸ್ತುವಿದ್ದಾಗ, ನೇರ ವಸ್ತುವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ಬರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ.

ನಾನು ಆಚರಿಸುತ್ತೇನೆ ನನ್ನ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬ ಗೆಳೆಯರ ಜೊತೆ. - ನಾನು ನನ್ನ ಜನ್ಮದಿನವನ್ನು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಆಚರಿಸಿದೆ. (ನನ್ನ ಜನ್ಮದಿನವು ನೇರ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ, ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಪರೋಕ್ಷ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತು)

ಔಪಚಾರಿಕ ಸೇರ್ಪಡೆ ಇದು

ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಔಪಚಾರಿಕ ಸೇರ್ಪಡೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಪದಗಳು ಇದು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಇವೆ ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು(ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯೋಚಿಸಲು, ಹುಡುಕಲು, ಪರಿಗಣಿಸಲುಇತ್ಯಾದಿ), ಅದರ ನಂತರ ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಇದು. ಇದು ಔಪಚಾರಿಕ ಸೇರ್ಪಡೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನಂತರದ ಸೇರ್ಪಡೆಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ, ಇದು ಅಧೀನ ಷರತ್ತು ಅಥವಾ ಅನಂತ ಪದಗುಚ್ಛದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ನಾನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ಇದುನೀವು ತುಂಬಾ ಉಚಿತ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ. "ನೀವು ತುಂಬಾ ಉಚಿತ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನನಗೆ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ."

ನನಗೆ ಅನ್ನಿಸುತ್ತದೆ ಇದುನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕಾರನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅವಶ್ಯಕ. - ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕಾರನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನೀವು ದೋಷವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಪಠ್ಯದ ತುಣುಕನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ Ctrl+Enter.