ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪದ ರಚನೆ (ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ).

ಇದು ಸರಣಿಯ ಪಾಠವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯ ನಾಮಪದ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ: -er/ಅಥವಾ, -tion, -ing, -ness, -ence/ance (5). ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು OGE ಮತ್ತು ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಇತರ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲು ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ನಕಲಿಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ. © ಸೈಟ್

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳ ಮೂಲ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು (ಗ್ರೇಡ್ 9)

ಇವುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ 5 ಮುಖ್ಯ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು.ಮುಂದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡೋಣ.

1. er/ಅಥವಾ
2. ence/ance

1. ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ನಾಮಪದಗಳ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು

ಕ್ರಿಯಾಪದ + Ʌ =ನಾಮಪದ

1. -er/ಅಥವಾ(ಕಾರ್ಯಕರ್ತ ಪ್ರತ್ಯಯ)
   ನೃತ್ಯ - ನರ್ತಕಿ (ನೃತ್ಯ - ನರ್ತಕಿ)
   ಕೆಲಸ - ಕೆಲಸಗಾರ
   ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ - ಸಂಗ್ರಾಹಕ (ಸಂಗ್ರಾಹಕ - ಸಂಗ್ರಾಹಕ)
   ಆವಿಷ್ಕಾರ - ಸಂಶೋಧಕ
2. -tion(ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಪ್ರತ್ಯಯ)
   ಸಂಗ್ರಹಣೆ - ಸಂಗ್ರಹಣೆ (ಸಂಗ್ರಹಣೆ, ಸಂಗ್ರಹಣೆ)
   ಆವಿಷ್ಕಾರ - ಆವಿಷ್ಕಾರ
3. -ing
   ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ - ಸಂಕಟ (ನೊಂದಲು - ಸಂಕಟ)
   ಎಚ್ಚರಿಕೆ - ಎಚ್ಚರಿಕೆ
   ಅರ್ಥ - ಅರ್ಥ

ಮೂರು ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ -er (-ಅಥವಾ), -tion, -ing,ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಹಾಯದಿಂದ.

2. ವಿಶೇಷಣದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ನಾಮಪದಗಳ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು

adj + Ʌ =ನಾಮಪದ

1. -ನೆಸ್
   ಅನಾರೋಗ್ಯ - ಅನಾರೋಗ್ಯ (ರೋಗಿ - ಅನಾರೋಗ್ಯ)
   ದಯೆ - ದಯೆ
2. -ance/ -ence(ಅನುಗುಣವಾದ ವಿಶೇಷಣಗಳು ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: -ant/ -ent)
   ಪ್ರಮುಖ - ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ (ಪ್ರಮುಖ - ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ)
   ವಿಭಿನ್ನ - ವ್ಯತ್ಯಾಸ

ಎರಡು ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ: -ನೆಸ್, -ಎನ್ಸ್ (ಆನ್ಸ್),ವಿಶೇಷಣದಿಂದ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಹಾಯದಿಂದ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು. ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

-ನೆಸ್ & -ಶನ್- ನಾಮಪದಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು.

ವ್ಯಾಯಾಮ 1. ಪ್ರತ್ಯಯ -ನೆಸ್.ಸೂಚಿಸಲಾದ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಭಾಷಾಂತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವು ರೂಪುಗೊಂಡ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಮೂರ್ಖತನ, ಸಂತೋಷ, ಗಂಭೀರತೆ, ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಸಿದ್ಧತೆ, ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆ, ವಿಚಿತ್ರತೆ, ಅಜಾಗರೂಕತೆ, ಬಿಳುಪು, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ, ಹೊಳಪು

ಸೂಚನೆ."y" ಅಕ್ಷರವು ನಿಯಮದಂತೆ, ಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ, ಆದರೆ ಪದದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ಡಬಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ - "i" ಅಕ್ಷರ: happ iನೆಸ್ - ಸಂತೋಷ ವೈ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 2. ಪ್ರತ್ಯಯ -tionಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಭೇದಗಳು -ation /-ion/ -sion/ -ssion.ಸೂಚಿಸಲಾದ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಭಾಷಾಂತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವು ರೂಪುಗೊಂಡ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಅನುವಾದ, ವಿವರಣೆ, ಮೆಚ್ಚುಗೆ, ಆಚರಣೆ, ಮುಂದುವರಿಕೆ, ಆಹ್ವಾನ, ಉಚ್ಚಾರಣೆ, ಪ್ರದರ್ಶನ, ಪ್ರದರ್ಶನ, ಸಂಭಾಷಣೆ, ಸ್ಪರ್ಧೆ, ಸಂವಹನ

ವ್ಯಾಯಾಮ 3. ಪ್ರತ್ಯಯ -tion.ನಾಮಪದದ ಬದಲಿಗೆ ಅದರಿಂದ ಪಡೆದ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

ಉದಾಹರಣೆ. ಅವರ ನಟನೆತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿತ್ತು. —- ಅವರು ಅಭಿನಯಿಸಿದರುತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ.

1.ಅವನ ಸಂಗ್ರಹಣೆಪುಸ್ತಕಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕಲೆಯ ಮೇಲೆ ಇದ್ದವು.
2. ರೈತನ ತ್ವರಿತ ಕ್ರಮಗಳುಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿದರು.
3.ಅವಳ ಅನುವಾದಕವಿತೆ ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿತ್ತು ಎಂದರೆ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಅವಳನ್ನು ಅನುವಾದ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು.
4. ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿವರಣೆಕಾರ್ಯವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು.

ವ್ಯಾಯಾಮ 4. ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಊಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುವಾದಿಸಿ.

1. ದುರ್ಬಲ
2. ಸಭ್ಯ -
3. ತಾಜಾ -
4. ಕೊಳಕು -
5. ಶೀತ -
6. ಕತ್ತಲೆ -
7. ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ -

ವ್ಯಾಯಾಮ 5. ಪ್ರತ್ಯಯ -er.ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ.

ಉದಾಹರಣೆ. ಯಾರೋ ಯಾರು ಬೇಯಿಸುತ್ತಾರೆಬ್ರೆಡ್ ಎ ಬೇಕರ್

1. ಜನರನ್ನು ಸಂದರ್ಶಿಸುವ ಯಾರಾದರೂ ಒಬ್ಬ…
2. ಫುಟ್‌ಬಾಲ್ ಆಡುವ ಯಾರಾದರೂ ಒಬ್ಬ…
3. ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿನ್ನುವ ಯಾರಾದರೂ ಒಬ್ಬ…
4. ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಿದ್ದೆ ಮಾಡುವವರು ಒಬ್ಬ…
5. ದೇಶವನ್ನು ಆಳುವ ಯಾರೋ ಒಬ್ಬ...
6. ಹೊಸ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವ ಯಾರೋ ಒಬ್ಬರು…
7. ಬೂಟುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಅಥವಾ ರಿಪೇರಿ ಮಾಡುವ ಯಾರೋ ಒಬ್ಬರು…
8. ಯಾವಾಗಲೂ ತೊಂದರೆ ಉಂಟುಮಾಡುವ ಯಾರಾದರೂ ಒಬ್ಬ…
9. ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಯಾರಾದರೂ ಒಬ್ಬ…
10. ರಜೆಗಾಗಿ ಬೇರೆ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದ ಯಾರಾದರೂ ಒಬ್ಬ…

ನೆನಪಿಡಿ:

• ತೊಂದರೆ ಮಾಡುವವನು- ಬುಲ್ಲಿ, ಗೂಂಡಾ
• ರಜಾ ತಯಾರಕ- ವಿಹಾರಗಾರ

ವ್ಯಾಯಾಮ 6. ನೀವು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು -tionನೀವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಅವುಗಳನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಿ.

1. ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ -
2. ವಿವರಿಸಿ -
3. ರಕ್ಷಿಸಿ -
4. ತಯಾರು -
5. ಕಂಡು -
6. ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ
7. ಆಚರಿಸಿ -
8. ರಚಿಸಿ -
9. ರಚಿಸಿ -
10. ಅಲಂಕರಿಸಲು -

ವ್ಯಾಯಾಮ 7. ಪ್ರತ್ಯಯ -er/ಅಥವಾ.ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಈ ಪದಗಳಿಂದ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ: -er/-or.

ನೆನಪಿಡಿ:ವಿಫಲಗೊಳ್ಳಲು - ವೈಫಲ್ಯ

ನಿರ್ಮಿಸಲು, ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು, ರಕ್ಷಿಸಲು, ಸಾಗಿಸಲು, ವಿಫಲಗೊಳಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು, ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಆಡಳಿತ ಮಾಡಲು, ಸಾಧಿಸಲು, ನಿರ್ಮಿಸಲು, ಹಾಡಲು, ನಟಿಸಲು, ಮಲಗಲು

ವ್ಯಾಯಾಮ 8. ಪ್ರತ್ಯಯ -ence/ance.-ence/-ance ಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ಅನುವಾದಿಸಿ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ:

1. ಆಮದು ಇರುವೆ-ಆಮದು ಪೂರ್ವ
2. ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ ent- ವ್ಯತ್ಯಾಸ ence
3. ಅಸಡ್ಡೆ - ಉದಾಸೀನತೆ
4. ಸ್ವತಂತ್ರ - ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ
5. ಅವಲಂಬಿತ - ಅವಲಂಬನೆ
6. ರೋಗಿಯ - ತಾಳ್ಮೆ
7. ನಿರಂತರ - ನಿರಂತರತೆ
8. ಒತ್ತಾಯ - ಒತ್ತಾಯ
9. ಭೋಗ - ಭೋಗ

1 .ಪ್ರತ್ಯಯ -er (-ಅಥವಾ ).

1) ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಈ ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ ಇಲ್ಲದೆ ಗೆ + -er ,-ಅಥವಾ ) ಈ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಮಪದವು ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಧನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಈ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಪಡೆದ ಪದಗಳನ್ನು ಓದುವಾಗ, ನೀವು ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು -er ಮತ್ತು -ಅಥವಾ ಒತ್ತಡವು ಎಂದಿಗೂ ಬೀಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ತಟಸ್ಥ ಧ್ವನಿ ಎಂದು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ [ə], ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಆಡಲು (ಆಡಲು) - ಆಟಗಾರ [ə"pleɪə] ಆಟಗಾರ

ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಲು (ಮಿಶ್ರಣ) - ಮಿಕ್ಸರ್ [ə"mɪksə] ಮಿಕ್ಸರ್.

ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಅಂತ್ಯಗೊಂಡರೆ ಇ , ನಂತರ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಆರ್ ,ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಮಾಡಲು (ಉತ್ಪಾದಿಸಲು) - ತಯಾರಕ [ə"meɪkə] ತಯಾರಕ

ಬಳಸಲು (ಬಳಸಲು) - ಒಬ್ಬ ಬಳಕೆದಾರ [ə"ju:zə] ಬಳಕೆದಾರ.

ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಅನುವಾದವನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು -er ,-ಅಥವಾ ,ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಎತ್ತಲು (ಎತ್ತಲು) - ಎತ್ತುವ ಸಾಧನ [ə"lɪftə] ಎತ್ತುವ ಸಾಧನ

ಸಮಯಕ್ಕೆ (ಸಮಯವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿ, ಸಮಯದ ಮೂಲಕ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಿ) - ಟೈಮರ್ [ə"taɪmə] ಸಮಯವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವ ಸಾಧನ.

2) ಅಂತ್ಯ ಪತ್ರ ಆರ್ ಅಂತಹ ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ವರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಪದವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರೆ ಅದನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಧ್ವನಿ [r] ಎಂದು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಪುಸ್ತಕದ ಓದುಗ [ə"ri:də rəf ðə"buk] ಈ ಪುಸ್ತಕದ ಓದುಗ.

ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ನೀವು ಸಂಯೋಗದ ಓದುವಿಕೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು ಮತ್ತು [ənd] - ಮತ್ತು ,ಎ .ಈ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಬಹಳ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಒಂದೇ ಉಸಿರಿನಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ಅದು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಒಬ್ಬ ಓದುಗ ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರ [ə"ri:də rənd ə"raɪtə].

ವ್ಯಾಯಾಮ 1

ಸಂಗ್ರಾಹಕ [əkə"lektə], ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಗಾರ [əsə"lektə], ಒಂದು ಸಂಗ್ರಾಹಕ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಗಾರ; ಒಂದು ಕಂಟೇನರ್ [əkən"teɪnə], ಒಂದು ರಕ್ಷಕ [əprə"tektə], ಒಂದು ಕಂಟೇನರ್ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಕ; ಒಬ್ಬ ಸಂಶೋಧಕ [ənɪn"ventə], ಒಬ್ಬ ವರದಿಗಾರ [ərɪ"pɔ:tə], ಒಬ್ಬ ಸಂಶೋಧಕ ಮತ್ತು ವರದಿಗಾರ; ಸಂಯೋಜಕ [əkəm"pəuzə], ನಿರ್ಮಾಪಕ [əprə"dju:sə], ಸಂಯೋಜಕ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಪಕ.

2 .ಪ್ರತ್ಯಯ -ist .ಇದು ಬಹಳ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಪ್ರತ್ಯಯವಾಗಿದ್ದು, ವೃತ್ತಿಪರರು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಥವಾ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ದಿಕ್ಕಿನ ಬೆಂಬಲಿಗರನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳಿಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಬಹುದು.

ಕಾರ್ಯ 2. ರಷ್ಯಾದ ಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ನೀಡಿ.

ಒಬ್ಬ ತಜ್ಞ [ə"speʃəlɪst], ಒಬ್ಬ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾದಿ [ə"nætʃrəlɪst], ಒಬ್ಬ ವಿಜ್ಞಾನಿ [ə"saɪəntɪst], ಒಬ್ಬ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ [ə"kemɪst], ಒಬ್ಬ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಒಬ್ಬ "ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಒಬ್ಬ "ನೈತಿಕವಾದಿ.

3 .ಪ್ರತ್ಯಯ - ಐಯಾನ್ .ಈ ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ ಅಥವಾ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ರಷ್ಯನ್ ["rʌʃən] - ರಷ್ಯನ್, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ [ə,kædə"mɪʃən] - ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ, ಸಂಗೀತಗಾರ ಸಂಗೀತಗಾರ. ಡಾರ್ವಿನಿಯನ್ - ಡಾರ್ವಿನಿಸ್ಟ್.

ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ರೂಪುಗೊಂಡ ಪದಗಳು -ಯಾನ್, ವಿಶೇಷಣಗಳಿಂದಲೂ ಅನುವಾದಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ ["læŋɡwɪdʒ] ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ

ವಿಕಾಸದ ನಿಯೋ-ಡಾರ್ವಿನಿಯನ್ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ [,nɪə dɑ:"wɪnɪən ɪn,tə:prɪ"teɪʃən əv,i:və"lu:ʃən] ವಿಕಾಸದ ನವ-ಡಾರ್ವಿನಿಯನ್ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.

ಗಮನಿಸಿ: ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರ: ಇಂಗ್ಲೀಷ್, ರಷ್ಯನ್, ಪೋಲಿಷ್, ಅಮೇರಿಕನ್.

4 .ಪ್ರತ್ಯಯ -ಇಟಿ (ಕಾಗುಣಿತ ಆಯ್ಕೆಗಳು -ety ,-ಎಟಿ )ರಾಜ್ಯ, ಗುಣಮಟ್ಟ, ಸ್ಥಿತಿಯ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಅಮೂರ್ತ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತ್ಯಯ -ಇಟಿ ಪ್ರತ್ಯಯಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ -ನೆಸ್ , ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸಮರ್ಥ (ಸಮರ್ಥ) - ಸಾಮರ್ಥ್ಯ [ə"bɪlɪtɪ] ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ಸಕ್ರಿಯ (ಸಕ್ರಿಯ) - ಚಟುವಟಿಕೆ [æk"tɪvɪtɪ] ಚಟುವಟಿಕೆ, ಚಟುವಟಿಕೆ; ಮಾನ್ಯ (ಮಾನ್ಯ, ಸಮರ್ಥನೆ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ) - ಸಿಂಧುತ್ವ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ, ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತತೆ, ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆ, ಸಿಂಧುತ್ವ.

5 . ಪ್ರತ್ಯಯ -ing ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ (§ 85), ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಭೇಟಿಯಾಗಲು (ಭೇಟಿ) - ಸಭೆ ["mi:tɪŋ] ಸಭೆ, ಮುಂದುವರೆಯಲು (ಮುಂದುವರಿದ) - ಅಭ್ಯಾಸ, ಕ್ರಮಗಳು, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು (ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮಾಜದ).

6 .ಪ್ರತ್ಯಯ -ಹುಡ್ "ರಾಜ್ಯ, ಸ್ಥಾನ, ಗುಣಮಟ್ಟ" ಎಂಬ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮಗು (ಮಗು) - ಬಾಲ್ಯ ["tʃaɪldhud] ಬಾಲ್ಯ, ಮನುಷ್ಯ (ಮನುಷ್ಯ) - ಪುರುಷತ್ವ ["mænhud] ಪುರುಷತ್ವ.

7 . ಪ್ರತ್ಯಯ -ಮೆಂಟ್ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸರಿಸಲು (ಚಲಿಸಲು) - ಚಲನೆ ["mu:vmənt] - ಚಲನೆ.

ಈ ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ಪದಗಳು ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಉಪಕರಣ [ɪ"kwɪpmənt] ಉಪಕರಣ.

8 . ಪ್ರತ್ಯಯ -ನೆಸ್ "ರಾಜ್ಯ, ಗುಣಮಟ್ಟ" ಎಂಬ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಡಾರ್ಕ್ (ಡಾರ್ಕ್) - ಕತ್ತಲೆ ["dɑ:knɪs] ಕತ್ತಲೆ, ಒಳ್ಳೆಯದು (ಒಳ್ಳೆಯದು) - ಒಳ್ಳೆಯತನ ["ɡudnɪs] ದಯೆ, ಶ್ರೇಷ್ಠ (ಶ್ರೇಷ್ಠ) - ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ ["ɡreɪtnɪs] ಹಿರಿಮೆ.

9 .ಪ್ರತ್ಯಯ -ವೈ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಅಮೂರ್ತ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅನ್ವೇಷಿಸಲು (ತೆರೆದ) - ಡಿಸ್ಕವರಿ ಡಿಸ್ಕವರಿ; ವಿಚಾರಿಸಲು (ಕೇಳಿ, ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ) - ವಿಚಾರಣೆ [ɪn"kwaɪərɪ] ಪ್ರಶ್ನೆ, ವಿನಂತಿ.

10 .ಪ್ರತ್ಯಯ -ನೇ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಿಜ (ನಿಜವಾದ, ಸತ್ಯವಾದ) - ಸತ್ಯ, ಆರೋಗ್ಯ - ಆರೋಗ್ಯ.

ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ -ನೇ ನಾಮಪದಗಳು ವಿಶೇಷಣಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಮೂಲ ಸ್ವರವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಉದ್ದ (ಉದ್ದ) - ಉದ್ದ ಉದ್ದ, ಆಳವಾದ (ಆಳ) - ಆಳದ ಆಳ, ಬಲವಾದ (ಬಲವಾದ) - ಶಕ್ತಿ ಶಕ್ತಿ.

11 .ಪ್ರತ್ಯಯ -ಇರುವೆ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು (ಸಹಾಯ) - ಸಹಾಯಕ [ə"sɪstənt] ಸಹಾಯಕ, ಸೇವೆ ಮಾಡಲು (ಸೇವೆ) - ಸೇವಕ ["sə:vənt] ಸೇವಕ, ಆಕ್ಸಿಡೆಂಟ್ ಆಕ್ಸಿಡೈಸರ್, ದ್ರಾವಕ ದ್ರಾವಕ.

12 .ಪ್ರತ್ಯಯ - ವಯಸ್ಸು ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮುರಿಯಲು (ಮುರಿಯಲು) - ಒಡೆಯುವಿಕೆ ["breɪkɪdʒ] ಸ್ಥಗಿತ; ಮದುವೆಯಾಗಲು (ಮದುವೆ) - ಮದುವೆ ["mæ-rɪdʒ] ಮದುವೆ; ಧೈರ್ಯ ["kʌrɪdʒ] - ಧೈರ್ಯ, ಧೈರ್ಯ, ಧೈರ್ಯ.

13 .ಪ್ರತ್ಯಯ -ಇಸಂ ಇದು ಅನೇಕ ಭಾಷೆಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಡಾರ್ವಿನಿಸಂ ["dɑ:wɪnɪzm], ರೊಮ್ಯಾಂಟಿಸಿಸಂ, ಬಂಡವಾಳಶಾಹಿ ["kæpɪtəlɪzm], ವಿಧ್ವಂಸಕತೆ ["vændəlɪzm].

14 .ಪ್ರತ್ಯಯ - ಕೋಪ (-ತುರೆ ,-ಖಂಡಿತ ).

1) ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನೀವು ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು ture ಮತ್ತು ಖಚಿತವಾಗಿ .ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಫೋನೆಟಿಕ್ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಂಯೋಜನೆ ture ಸಂಕೇತವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸಂಸ್ಕೃತಿ ["kʌltʃə], ಭವಿಷ್ಯ ["fju:tʃə], ಉಪನ್ಯಾಸ ["lektʃə], ತಾಪಮಾನ ["temprɪtʃə].

ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ [ʃə]. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಒತ್ತಡ ["preʃə], ಟಾನ್ಸರ್ ["tɔnʃə].

ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೊದಲು ಇದ್ದರೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ಒಂದು ಸ್ವರವಿದೆ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಧ್ವನಿ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ [ʒə]. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮಾನ್ಯತೆ [ɪks"pouʒə], ಅಳತೆ ["meʒə], ನಿಧಿ ["treʒə", ಸಂತೋಷ ["pleʒə].

2) ಪ್ರತ್ಯಯ - ಕೋಪ (-ತುರೆ ,-ಖಂಡಿತ )ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಒತ್ತಿ (ಒತ್ತಿ) - ಒತ್ತಡ ["preʃə] ಒತ್ತಡ, ಮಿಶ್ರಣ (ಮಿಶ್ರಣ) - ಮಿಶ್ರಣ ["mɪkstʃə] ಮಿಶ್ರಣ.

ಈ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಅನೇಕ ನಾಮಪದಗಳು ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಬಲ್ಲದು, ಒಂದು ವಸ್ತು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮಿಶ್ರಣ - ಔಷಧ, ಮಿಶ್ರಣ; ಪಂದ್ಯ - ಜೋಡಿಸುವಿಕೆ (ಭಾಗ).

15 .ಪ್ರತ್ಯಯ -ಹಡಗು ರಾಜ್ಯ, ಸ್ಥಾನ ಅಥವಾ ಆಸ್ತಿಯ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸ್ನೇಹಿತ (ಸ್ನೇಹಿತ) - ಸ್ನೇಹ ["frendʃɪp] ಸ್ನೇಹ, ಸದಸ್ಯ (ಸದಸ್ಯ) - ಸದಸ್ಯತ್ವ ["membəʃɪp] ಸದಸ್ಯತ್ವ.

ಕಾರ್ಯ 3. ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ -er ,-ಅಥವಾ , ಮತ್ತು ಅನುವಾದಿಸಿ.

ಉದಾಹರಣೆ: ಹೇಳಲು - ಹೇಳುವವರು [ə"telə] ನಿರೂಪಕ.

ಪ್ರತ್ಯಯ -er: ಹೀರಿಕೊಳ್ಳಲು - ಹೀರಿಕೊಳ್ಳಲು, ಹೀರಿಕೊಳ್ಳಲು; ಸಲಹೆ - ಸಲಹೆ, ಸಮಾಲೋಚನೆ; ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು - ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ; ಸೂಚಿಸಲು - ಸೂಚಿಸಲು; ಉತ್ಪಾದಿಸಲು - ಉತ್ಪಾದಿಸಲು, ಕಾರಣ; ವರದಿ ಮಾಡಲು - ವರದಿ ಮಾಡಲು, ವರದಿ ಮಾಡಲು; ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲು - ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲು, ನಿರ್ಮಿಸಲು; ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು - ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು; ಓಡಲು - ಓಡಲು; ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು - ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು, ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು.

ಗಮನಿಸಿ: [ɪn"fɔ:m] ತಿಳಿಸಲು ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಎರಡು ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದಿರಲಿ: ಮಾಹಿತಿದಾರ -ಮಾಹಿತಿದಾರ,ಮಾಹಿತಿದಾರಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿದಾರ -ಮಾಹಿತಿದಾರ("ವರದಿಗಾರ").

ಪ್ರತ್ಯಯ -ಅಥವಾ: ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು - ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು; ಸರಿಪಡಿಸಲು - ಸರಿಪಡಿಸಲು; ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು - ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು; ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲು - ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲು; ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು - ಕೆಲಸ, ಕೆಲಸ, ನಿರ್ವಹಿಸಿ; ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು - ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ವಿಂಗಡಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯ 4. ನೀಡಿರುವ ಜೋಡಿ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ ಮತ್ತು .ಸಂಯೋಗದ ಮೊದಲು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಧ್ವನಿ [r] ಅನ್ನು ಬಳಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಹಿಂದಿನ ಪದವು ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಂಡರೆ ಆರ್ .ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಿ.

ಮಾದರಿ: ಓದುಗ, ಬರಹಗಾರ - ಓದುಗ ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರ - ಓದುಗ ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರ.

ಒಬ್ಬ ನಟ, ವರದಿಗಾರ; ಒಬ್ಬ ಕಲಾವಿದ, ಪ್ರೂಫ್ ರೀಡರ್; ಡಿಸೈನರ್, ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್; ನಿಸರ್ಗಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಸಂಶೋಧಕ; ಸಲಹೆಗಾರ, ಮಾಹಿತಿದಾರ; ತಜ್ಞ, ಸಲಹೆಗಾರ; ಅಬ್ಸಾರ್ಬರ್, ಸೆಲೆಕ್ಟರ್; ಒಂದು ಆಪರೇಟರ್, ಮತ್ತು ವಿಭಜಕ; ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಓಟಗಾರ; ಪುನಃಸ್ಥಾಪಕ, ಪರೀಕ್ಷಕ; ಒಬ್ಬ ಮಾಹಿತಿದಾರ, ಒಬ್ಬ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್; ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಆಪರೇಟರ್; ಒಂದು ಪಾಯಿಂಟರ್, ಒಂದು ಆಯ್ಕೆ; ವಿಜ್ಞಾನಿ, ವಿನ್ಯಾಸಕ; ಒಬ್ಬ ಪರೀಕ್ಷಕ, ನಿರ್ಮಾಪಕ.

ಕಾರ್ಯ 5. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಓದಿ ಮತ್ತು ಅನುವಾದಿಸಿ.

ಪ್ರತ್ಯಯ - (i )ಒಂದು: ಇತಿಹಾಸಕಾರ, ಅಂಕಗಣಿತಜ್ಞ [ə,rɪθmə"tɪʃən], ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ [,stætɪs"tɪʃən], ರಾಜಕಾರಣಿ [,pɔlɪ"tɪʃən], ಫೋನೆಟಿಯನ್ [,fəunə"tɪʃən], ಫೋನೆಟಿಯನ್ [,fəunə"tɪʃən], ಫೋನೆಟಿಯನ್ [,fəunə"tɪʃən] ಹಾಸ್ಯ - ಹಾಸ್ಯ).

ಗಮನಿಸಿ: ವೈದ್ಯ ಎಂದರೆ ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ ವೈದ್ಯರು,ವೈದ್ಯರು,ಒಬ್ಬ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ["fɪzɪsɪst] - ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ.

ಪ್ರತ್ಯಯ -ಇಟಿ: ಸರಳತೆ (ಸರಳ - ಸರಳ), ಹೋಲಿಕೆ [,sɪmɪ"lærɪtɪ] (ಸದೃಶ - ಇದೇ), ಆಯ್ಕೆ (ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು - ಆಯ್ಕೆ), ಸಂಕೀರ್ಣತೆ (ಸಂಕೀರ್ಣ - ಸಂಕೀರ್ಣ), ನಿಶ್ಚಿತತೆ ["sə:təntɪ] (ನಿರ್ದಿಷ್ಟ - ನಿಶ್ಚಿತ), ಸಾಪೇಕ್ಷತೆ [ ,relə"tɪvɪtɪ] (ಸಂಬಂಧಿ - ಸಂಬಂಧಿ), ವಾಹಕತೆ [,kɔndʌk"tɪvɪtɪ] (ನಡೆಸಲು - ನಡೆಸಲು).

ಪ್ರತ್ಯಯ -ing: ಬರಹಗಳು ["raɪtɪŋz] (ಬರೆಯಲು - ಬರೆಯಲು), ["faɪndɪŋ] (ಹುಡುಕಲು - ಹುಡುಕಲು), ಬರುವುದು ["kʌmɪŋ] (ಬರಲು - ಬರಲು), ಹೋಗುವುದು ["ɡouɪŋ] (ಹೋಗಲು - ನಡೆಯಲು). ), ಯೋಜನೆ [ "plænɪŋ] (ಯೋಜನೆಗೆ - ಯೋಜನೆ).

ಪ್ರತ್ಯಯ -ಹುಡ್: ಪಿತೃತ್ವ ["fɑ:ðəhud] (ತಂದೆ - ತಂದೆ), ಭ್ರಾತೃತ್ವ ["brʌðəhud] (ಸಹೋದರ - ಸಹೋದರ), ಸೆರ್ಫ್‌ಹುಡ್ ["sə:fhud] (ಸೇವಾ - ಜೀತದಾಳು, ಗುಲಾಮ), ನೆರೆಹೊರೆ ["neɪbəhud] (ನೆರೆ - ನೆರೆಹೊರೆ).

ಪ್ರತ್ಯಯ - ಮೆನು ಚಳುವಳಿ ["mu:vmənt] (ಸರಿಸಲು - ಸರಿಸಲು), ಉಪಕರಣ [ɪ"kwɪpmənt] (ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲು - ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲು), ಅವಶ್ಯಕತೆ (ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ - ಬೇಡಿಕೆ), ಒಪ್ಪಂದ [ə"ɡri:mənt] (ಒಪ್ಪಲು - ಒಪ್ಪಿಗೆ), ಅಳತೆ ["meʒəmənt] (ಅಳೆಯಲು - ಅಳೆಯಲು), ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು - ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು), ಸುಧಾರಣೆ [ɪm"pru:vmənt] (ಸುಧಾರಿಸಲು - ಸುಧಾರಿಸಲು), ಚಿಕಿತ್ಸೆ ["tri:tmənt] (ಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ - ಗೆ - ಗೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ) .

ಪ್ರತ್ಯಯ -ನೆಸ್ (ಮೂಲ ರಷ್ಯನ್ ಸಮಾನ -ನೆಸ್ ): ಶೂನ್ಯತೆ ["emptɪnɪs] (ಖಾಲಿ - ಖಾಲಿ), ದೌರ್ಬಲ್ಯ ["wi:knɪs] (ದುರ್ಬಲ - ದುರ್ಬಲ), ಉಪಯುಕ್ತತೆ ["ju:sfulnɪs] (ಉಪಯುಕ್ತ - ಉಪಯುಕ್ತ), ಸಿದ್ಧತೆ ["redɪnɪs] (ಸಿದ್ಧ - ಸಿದ್ಧ), ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ [" ɪ"fektɪvnɪs] (ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ - ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ).

ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು -y; -ನೇ; -ಇರುವೆ; -ist; -ure: ಅನ್ವೇಷಣೆ (ಅನ್ವೇಷಿಸಲು - ತೆರೆಯಲು), ಶಕ್ತಿ (ಬಲವಾದ - ಬಲವಾದ), ಸತ್ಯ (ನಿಜ - ನಿಜ), ಬೆಳವಣಿಗೆ ["ɡrouθ] (ಬೆಳೆಯಲು - ಬೆಳೆಯಲು), ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ["ಕೆಮಾಸ್ಟ್], ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ["fɪzɪsɪst", ಬಂಡವಾಳಶಾಹಿ ["kæpɪtəlɪst ], ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ [ɪ"kɔnəmɪst], ವಿಜ್ಞಾನಿ ["saɪəntɪst] (ವಿಜ್ಞಾನ - ವಿಜ್ಞಾನ), ಹವಾಮಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ [,mi:tjə"rɔlədʒɪst], ಸಹಾಯಕ [ə"sɪstənt], ಸೇವಕ ["sə:vənt] ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಲು ), ಮಾನ್ಯತೆ (ɪks "pouʒə] (ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು - ತಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು (ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ), ಒಡ್ಡು).

ಪ್ರತ್ಯಯ -ಹಡಗು: ನಾಯಕತ್ವ ["li:dəʃɪp] (ನಾಯಕತ್ವಕ್ಕೆ), ಪೌರತ್ವ ["sɪ(:)tɪzənʃɪp] (ನಾಗರಿಕ - ನಾಗರಿಕ), ಸರ್ವಾಧಿಕಾರ (ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ - ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ).

ವ್ಯಾಯಾಮ 1.ಅನುವಾದಿಸಿ, ರಚನೆಯಾದ ನಾಮಪದಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ(§ 31).

ಮೆಮೊ: ಪದಗಳು ಸಾಧ್ಯಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯ["fɪ:zəbl] ಅನ್ನು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅನುವಾದಿಸಬಹುದು - ಸಾಧ್ಯ .ಆದಾಗ್ಯೂ, ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ: ಸಾಧ್ಯ - ಸಾಧ್ಯ ,ಸಾಧ್ಯತೆ; ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯ - (ಭೌತಿಕವಾಗಿ) ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬಹುದಾದ ,ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯ ,ಸಾಧ್ಯ .

1. ಭಿಕ್ಷುಕರು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವಂತಿಲ್ಲ. 2.ಅಂತಹ ಸರಳೀಕರಣದ ಅಸಾಧ್ಯತೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. 3. ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ದೈವಭಕ್ತಿಯ ಮುಂದಿನದು. 4. ಮರಣವು ಮಹಾನ್ ಲೆವೆಲರ್ ಆಗಿದೆ. 5. ಆಲಸ್ಯವು ಎಲ್ಲಾ ದುಷ್ಟರ ತಾಯಿ. 6. ಓವರ್‌ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟೇಶನ್ ಎರಡು ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. 7. ದುರ್ಬಲರು ಬಲಶಾಲಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ. 8. ಎರಡು ತಪ್ಪುಗಳು ಸರಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. 9. ಅವರಿಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಇಷ್ಟಗಳು ಮತ್ತು ಅದೇ ಇಷ್ಟಪಡದಿರುವುದು. 10. ಹಲವರಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾದುದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವೂ ಅಗತ್ಯ. 11. ನಾವು ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಕಷ್ಟವು ಅಸಾಧ್ಯವಾದದ್ದು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. 12. ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಮುಖ್ಯ.

ವಿಭಾಗದಿಂದ ಈ ಪಾಠದಲ್ಲಿನಾವು ನಾಮಪದ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇವು ಐದು ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಆವರಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ಇತರ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲು ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ನಕಲಿಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ. © ಸೈಟ್

ಈಗ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಉಳಿದ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ. ನೀವು ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸರಳವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಒಟ್ಟು ನಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ನಾಮಪದ 16 ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು:

• -er/ಅಥವಾ, -tion, -ing, -ness, -ence/ance (ಮುಖ್ಯ ಪಟ್ಟಿ - 9 ನೇ ತರಗತಿ),
• -hood, -ship, -dom, -th, -t, -(i)ty, -ment, -age, -ure, -ee, -ist (ವಿಸ್ತೃತ ಪಟ್ಟಿ - 11 ನೇ ತರಗತಿ).

ಆತ್ಮೀಯ ಸೈಟ್ ಸಂದರ್ಶಕರು! ಇತರ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ನಕಲಿಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ. © ಸೈಟ್, 2015

ನಾಮಪದಗಳ ಪದ ರಚನೆ

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ನಾಮಪದ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು

1.ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು -ಹುಡ್, -ಹಡಗು, -ಡಾಮ್,ಇತರ ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳಿಂದ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಹಾಯದಿಂದ.

ನಾಮಪದ/adj + Ʌ =ನಾಮಪದ

1. ಹುಡ್
   ಮಗು - ಬಾಲ್ಯ (ಮಗು - ಬಾಲ್ಯ)
   ನೆರೆಹೊರೆ - ನೆರೆಹೊರೆ (ನೆರೆ - ನೆರೆಹೊರೆ)
2. ಹಡಗು
   ಸ್ನೇಹಿತ - ಸ್ನೇಹ (ಸ್ನೇಹಿತ - ಸ್ನೇಹ)
   ಚಾಂಪಿಯನ್ - ಚಾಂಪಿಯನ್‌ಶಿಪ್ (ಚಾಂಪಿಯನ್ - ಚಾಂಪಿಯನ್‌ಶಿಪ್)
   ಪಾಲುದಾರ - ಪಾಲುದಾರಿಕೆ (ಪಾಲುದಾರ - ಪಾಲುದಾರಿಕೆ)
3. ಡೊಮ್
   ರಾಜ - ರಾಜ್ಯ (ರಾಜ - ರಾಜ್ಯ)
   ಉಚಿತ - ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ (ಉಚಿತ - ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ)
   ಬುದ್ಧಿವಂತ - ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ (ಬುದ್ಧಿವಂತ - ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ)

2. ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು -th, -t, -(i)ty,ವಿಶೇಷಣಗಳಿಂದ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಹಾಯದಿಂದ.

adj + Ʌ =ನಾಮಪದ

1. ನೇ(ಬಹುಶಃ ಪದದ ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಸ್ವರವನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು)
   ಬೆಚ್ಚಗಿನ - ಉಷ್ಣತೆ (ಬೆಚ್ಚಗಿನ - ಉಷ್ಣತೆ)
   ಉದ್ದ - ಉದ್ದ
   ಬಲವಾದ - ಶಕ್ತಿ
   ಅಗಲ - ಅಗಲ
   ಆಳವಾದ - ಆಳ
   ಯುವ - ಯುವ
2. ಟಿ:ಹೆಚ್ಚಿನ - ಎತ್ತರ (ಎತ್ತರ - ಎತ್ತರ)
3. (i) ty
   ವಿದ್ಯುತ್ - ವಿದ್ಯುತ್ (ವಿದ್ಯುತ್ - ವಿದ್ಯುತ್)
   ಸಾಧ್ಯ - ಸಾಧ್ಯತೆ
   ಸಂಭವನೀಯ - ಸಂಭವನೀಯತೆ

3. ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು -ment, -ವಯಸ್ಸು, -ure,ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಹಾಯದಿಂದ.

ಕ್ರಿಯಾಪದ + Ʌ =ನಾಮಪದ

1. ment
   ರಾಜ್ಯ - ಹೇಳಿಕೆ (ರಾಜ್ಯ - ಹೇಳಿಕೆ)
   ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
2. ವಯಸ್ಸು
   ಮದುವೆಯಾಗು - ಮದುವೆ (ಮದುವೆ - ಮದುವೆ, ಮದುವೆ)
   ವಿರಾಮ - ಒಡೆಯುವಿಕೆ
3. ಯುರೆ
   ಒತ್ತಿ - ಒತ್ತಡ (ಪ್ರೆಸ್ - ಒತ್ತಡ)
   ದಯವಿಟ್ಟು - ಸಂತೋಷ
   ನಿರ್ಗಮನ - ನಿರ್ಗಮನ

4. ಮತ್ತು ನಾವು ವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ - istಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಯ -ಇ.

1. ist
   ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ - ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ (ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ - ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ)
   ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ - ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ (ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ - ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ)
2. ಇಇ
   ವಿಳಾಸ - ವಿಳಾಸದಾರ (ವಿಳಾಸ - ವಿಳಾಸದಾರ/ಸ್ವೀಕೃತದಾರ)
   ಉದ್ಯೋಗದಾತ - ಉದ್ಯೋಗಿ (ಉದ್ಯೋಗದಾತ - ಉದ್ಯೋಗಿ)

ಒಟ್ಟು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು 11 ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು.ಅವುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ಜ್ಞಾಪಕ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗೆ 11 ಪದಗಳನ್ನು (ಸರಳವಾದ ಪದಗಳಿಗಿಂತ) ಕಲಿಯಲು ನಾನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇವುಗಳು:

1.ನನ್ನಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯನಾನು ಎ ಮಾಡಿದೆ ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿಒಂದು ರಾಜನೊಂದಿಗೆ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ. ಅವನಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದಿತ್ತು ಶಕ್ತಿಮತ್ತು ಶ್ರೇಷ್ಠ ಎತ್ತರ. - ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಒಂದು ರಾಜ್ಯದ ರಾಜನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಸಿದೆ. ಅವರು ದೊಡ್ಡ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅಗಾಧ ಎತ್ತರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.

2.ವಿದ್ಯುತ್ನಿಂದ ಉಂಟಾಗಿದೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿವಿಜ್ಞಾನದ. - ವಿಜ್ಞಾನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವೆಂದರೆ ವಿದ್ಯುತ್.

3.ದಿ ಒಡೆಯುವಿಕೆಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರಣವಾಗಿತ್ತು ಒತ್ತಡ.- ಹೆಚ್ಚಿನ ಒತ್ತಡದಿಂದಾಗಿ ಸ್ಥಗಿತವಾಗಿದೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು. ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ವ್ಯಾಯಾಮ 1. ನಾಮಪದವನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಅದು ರೂಪುಗೊಂಡ ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಉದಾಹರಣೆ. ಪ್ರದರ್ಶನ - ನಾಮಪದ ಪ್ರದರ್ಶನಇ ಪ್ರತ್ಯಯದ ಸಹಾಯದಿಂದ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ - ಪೂರ್ವ.

ಮೌನ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಉದ್ಯೋಗ, ಮಾನವೀಯತೆ, ನಮ್ರತೆ, ನೆಲೆ, ಭಾವನೆ

ವ್ಯಾಯಾಮ 2. ಪ್ರತಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಾಮಪದವನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅನುವಾದಿಸಿ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 3. ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ ಪದಗಳ ಕಾಂಡಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

- ment:
1. ಜನ್ಮದಿನದ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ಕರಡಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದಾಗ ಮಗು ತುಂಬಾ ಉತ್ಸುಕವಾಗಿತ್ತು.
ಮಗುವಿನ ____________ ತುಂಬಾ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ.

2. ಕಳೆದ ಎರಡು ತಿಂಗಳಿನಿಂದ ನನ್ನ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಸುಧಾರಿಸಿದೆ.
ನನ್ನ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ___________ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಇದೆ, ನನಗೆ ಭಯವಾಗಿದೆ.

3. ಮಕ್ಕಳು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಸತ್ಕರಿಸಿ ಆನಂದಿಸಿದರು.
ಅವರು ತಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ _____________ ನೀಡುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದರು.

-tion
4. ಅವರು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಉತ್ತಮ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು.
ಅವರು ಉತ್ತಮ __________ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.

5. ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾದ ಯಂತ್ರಗಳು ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿವೆ.
___________ ನಲ್ಲಿನ ಯಂತ್ರಗಳು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿವೆ.

6. ಅವರು ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದರು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.
ಅವರು ನಂತರ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು ...

— ಪೂರ್ವ
7. ನಕ್ಷತ್ರವು ಹೇಗೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾಯಿತು.
ನಕ್ಷತ್ರದ ____________. ಅನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾಯಿತು.

-ಎಂದು
8. ಆಕೆಯ ಮಾತು ಎಷ್ಟು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡು ನಮಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು.
ಆಕೆಯ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ___________________________________________________________________________

ವ್ಯಾಯಾಮ 4. ಬ್ರಾಕೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ನಾಮಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ.

1. ಅವರು ವಿದಾಯ ಹೇಳಿದರು ಮತ್ತು ____________ (ನಿರ್ಗಮನ)
2. ನಿಮ್ಮ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು _____________ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. (ಸುಧಾರಣೆ)
3. ವೈದ್ಯರು ______________ ಹುಡುಗನ ತೋಳು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ. (ಪರೀಕ್ಷೆ)

ವ್ಯಾಯಾಮ 5. ಬ್ರಾಕೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ.

1. ಈ ಅಪರೂಪದ ಪುಸ್ತಕವು ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕವಿತೆಗಳ ಮೊದಲ ____________ ಆಗಿದೆ. (ಸಂಪಾದಿಸಲು)
2. ಆರನೇ-ಫಾರ್ಮ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ___________ ಈ ವರ್ಷ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. (ನಿರ್ವಹಿಸಲು)
3. ನರ್ತಕಿಯ__________ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಆಯಿತು (ಚಲಿಸಲು).

ವ್ಯಾಯಾಮ 6. ವಿಶೇಷಣಗಳಿಂದ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

1. ಬಾಯಾರಿದ
2. ಹಸಿದಿದೆ
3. ನೆರಳು

ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು, ಕೆಳಗಿನ ಬಲ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಡಿಕ್ಷನರಿ ನಿಘಂಟನ್ನು ಬಳಸಿ. ನೀವು ಬಾಣಗಳ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದರೆ, ನಿಘಂಟಿನ ವಿಂಡೋ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡುವ ಪದವನ್ನು ನಮೂದಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 1. ಬಾಯಾರಿದ (ಬಾಯಾರಿದ) - ? ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆ(ಬಾಯಾರಿಕೆ).

ಪದವನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ ಬಾಯಾರಿಕೆನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆನಿಘಂಟು ಸೂಚಿಸುವ ಒಂದರೊಂದಿಗೆ ಟಿ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 7.ಅದನ್ನು ಮಾಡಿ ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆ. ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಅನುವಾದಿಸಿ.
1. ಕಾರಿಡಾರ್‌ನ (ಉದ್ದ, ಉದ್ದ) ಏನು?
2. ರಸ್ತೆ ಹೇಗೆ (ಉದ್ದ, ಉದ್ದ)?
3. ಜಾನ್ ಜೊತೆ ಹೋರಾಡಲು ಅವನು (ಬಲವಾದ, ಶಕ್ತಿ) ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲವೇ?
4. ನನ್ನ ಸಹೋದರ ತನ್ನ (ಬಲವಾದ, ಶಕ್ತಿ) ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಎತ್ತಬಹುದು.
5. ನೆಲ್ಲಿಯ ಸ್ಕರ್ಟ್ ತುಂಬಾ (ಅಗಲ, ಅಗಲ).
6. ಅದರ (ಅಗಲ, ಅಗಲ) ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ನಾವು ಪಿಯಾನೋವನ್ನು ಬಾಗಿಲಿನ ಮೂಲಕ ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
7. ವಸಂತವು (ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ) ಋತುವೇ?
8. ನಾವು ಮುಖ ಮತ್ತು ಕೈಗಳ ಮೇಲೆ ಸೂರ್ಯನ (ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಉಷ್ಣತೆ) ಅನುಭವಿಸಿದ್ದೇವೆ.
9. ನಿಮ್ಮ ಔಪಚಾರಿಕ (ಶಿಷ್ಟ, ಸಭ್ಯತೆ) ನಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು.
10. ಹಿಮದ (ಬಿಳಿ, ಬಿಳುಪು) ನಾವು ಹೊಡೆದಿಲ್ಲ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 8. ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಬರೆಯಿರಿ, ನಾಮಪದವು ರೂಪುಗೊಂಡ ಪದವನ್ನು ಬ್ರಾಕೆಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುವಾದಿಸಿ.

ಉದಾಹರಣೆ. ಪೂರ್ಣ ಹೃದಯದ ಭಕ್ತಿ (ಭಕ್ತಿ) - ನಿಮ್ಮ ಪೂರ್ಣ ಹೃದಯದಿಂದ ಭಕ್ತಿ

ಪೂರ್ಣ ಹೃದಯದ ಭಕ್ತಿ, ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಮೌನ, ​​ಮಹೋನ್ನತ ಕಾದಂಬರಿಕಾರ, ಕತ್ತಲೆ, ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು, ಪ್ರಮುಖ ಸೇರ್ಪಡೆ, ಗಮನಾರ್ಹ ಸುಧಾರಣೆ, ಸಂಪೂರ್ಣ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ವ್ಯಾಪಕ ಜನಪ್ರಿಯತೆ, ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಸ್ಪರ್ಧೆ, ಹೊಸ ಪರಿಚಯ, ಸಣ್ಣ ವಸಾಹತು, ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಕಟಣೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 9. ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ: -er/-or -ment -(a)tion -ion -age -ure -th.

ನಿರ್ಮಿಸಲು, ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲು, ವಿಭಜಿಸಲು, ತಿಳಿಸಲು, ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಲು, ವೀಕ್ಷಿಸಲು, ಸರಿಸಲು, ಮುರಿಯಲು, ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು, ಸ್ಪರ್ಧಿಸಲು, ಬೆಳೆಯಲು, ಒತ್ತಲು, ವಿಕಿರಣಗೊಳಿಸಲು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ರಕ್ಷಿಸಲು, ಸಾಗಿಸಲು, ಪರಿಹರಿಸಲು , ಗುರುತಿಸಲು, ಅಳೆಯಲು, ವಿಫಲಗೊಳ್ಳಲು, ಕಂಪಿಸಲು, ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು, ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು, ಸುಧಾರಿಸಲು, ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು, ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು, ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಆಡಳಿತ ಮಾಡಲು, ಸಾಧಿಸಲು, ಊಹಿಸಲು, ಆಕರ್ಷಿಸಲು

ವ್ಯಾಯಾಮ 10. ಬಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಅಮೂರ್ತ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.

1. ಸುವೊರೊವ್ ಯಾವಾಗಲೂ ದೊಡ್ಡ ಧೈರ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು ಮತ್ತು __________. (ಬುದ್ಧಿವಂತ)
2. ಪ್ರಯಾಣಿಕನು ಅನೇಕ ____________ ಅನ್ನು ಜಯಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು. (ಕಷ್ಟ)
3. ಅವನು ವಿಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿದ್ದನು, ಬೆಂಕಿಯ ___________ ಅನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದನು. (ಬೆಚ್ಚಗಿನ)
4. ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ __________ ನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದನು. (ಮೂರ್ಖ)
5. ಈ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಅಸಾಧಾರಣ __________ ಇದೆ. (ಬಲವಾದ)
6. ಬಲೂನ್ ಒಂದು ಮೈಲಿ _________ ನಲ್ಲಿ ತೇಲಿತು. (ಹೆಚ್ಚಿನ)
7. ಅವಳು ತನ್ನ __________ ಸಂತೋಷದ ದಿನಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಳು. (ಯುವ)
8. ಕಾಲುವೆಯ __________ ಎಪ್ಪತ್ತು ಕಿಲೋಮೀಟರ್. (ಉದ್ದ)
9. ಇದರ _________ ನೂರು ಮೀಟರ್. (ಅಗಲ)
10. ಅವನು ಸುತ್ತಿದಾಗ ಅವನು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ____________ ಅನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಎದ್ದು ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ (ದುರ್ಬಲ).

ಆದ್ದರಿಂದ, ವ್ಯಾಯಾಮದ ಚಕ್ರವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ವಿಷಯ "ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳ ಪದ ರಚನೆ"ನಿನಗೆ ನೆನಪಿದೆಯಾ 16 ಮೂಲ ನಾಮಪದ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು.ಆದರೆ ನೀವು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ. ಲೇಖಕ, ಟಟಯಾನಾ ನಬೀವಾ

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕೊನೆಯ ಸಂದೇಶದಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದ್ದೇನೆ. ಅವುಗಳ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸರಳ, ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ. ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ನೀವು ತಿಳಿಯದ ಹೊರತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲದ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪನ್ನು ಪಡೆದ ವಿಶೇಷಣಗಳು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಮತ್ತೆ ಪದ ರಚನೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇವೆ, ಈಗ ಮಾತ್ರ ನಾವು ವಿಶೇಷಣಗಳ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ - ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನೀವು ತಕ್ಷಣವೇ ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹಲವು ಬಾರಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಹಿಂದಿನ ಸಂದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಬಹುದು. ಈಗ ವಿಶೇಷಣ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡೋಣ.

“- ಕಡಿಮೆ” ಮತ್ತು “- ಪೂರ್ಣ” ಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ. ಈಗ, ನೀವು ಪದದಲ್ಲಿ ಈ ಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ಇದು ವಿಶೇಷಣ ಎಂದು ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಿರಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನೀವು ಮೂಲ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು "ಲೆಕ್ಕ" ಮಾಡಬಹುದು.

ಪ್ರತ್ಯಯ - ಕಡಿಮೆ= ಉತ್ಪಾದಕ, ಹಳೆಯ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದೆ. ಇದರರ್ಥ ಕೆಲವು ಗುಣಮಟ್ಟದ ಕೊರತೆ. ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಕಾಂಡವು (ಅಂದರೆ ಮೂಲ) ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಅಮೂರ್ತ ನಾಮಪದಗಳಾಗಿವೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಕಾಂಡವು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ನಾಮಪದಗಳಾಗಿರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಭರವಸೆ(ಭರವಸೆ) + ಕಡಿಮೆ - ಹತಾಶ= ಹತಾಶ;

ಗುರಿ(ಗುರಿ) + ಕಡಿಮೆ - ಗುರಿಯಿಲ್ಲದ= ಗುರಿಯಿಲ್ಲದ;

ಬಿ reath(1.ಉಸಿರು, ನಿಟ್ಟುಸಿರು) + ಕಡಿಮೆ – ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿದ= ಉಸಿರಾಟ, ಉಸಿರು ಹೊರಗೆ

(2. ಉಸಿರು) = ಗಾಳಿಯಿಲ್ಲದ, ಚಲನೆಯಿಲ್ಲದ (ಗಾಳಿ, ನೀರು, ಇತ್ಯಾದಿ)

ಕರುಣೆ(ಕರುಣೆ) + ಕಡಿಮೆ - ಕರುಣೆಯಿಲ್ಲದ= ಕರುಣೆಯಿಲ್ಲದ, ದಯೆಯಿಲ್ಲದ;

ಅರ್ಥ(ಮೌಲ್ಯ) + ಕಡಿಮೆ - ಅರ್ಥಹೀನ= ಚಿಕ್ಕ;

ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ(ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ) + ಕಡಿಮೆ - ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿರಹಿತ= ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿರಹಿತ, ಅಸಡ್ಡೆ;

ಸಹಾಯ(ಸಹಾಯ) + ಕಡಿಮೆ - ಅಸಹಾಯಕ= ಅಸಹಾಯಕ;

ಮನೆ(ಮನೆ)+ ಕಡಿಮೆ - ನಿರಾಶ್ರಿತರು= ಮನೆಯಿಲ್ಲದ;

ರಕ್ಷಣಾ(ರಕ್ಷಣೆ, ರಕ್ಷಣೆ) + ಕಡಿಮೆ - ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದ= ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದ, ಸಮರ್ಥಿಸಲಾಗದ;

ಹಾನಿ(ಹಾನಿ) + ಕಡಿಮೆ - ನಿರುಪದ್ರವಿ= ನಿರುಪದ್ರವ;

ಚಲನೆ(ಚಲನೆ)+ ಕಡಿಮೆ - ಚಲನರಹಿತ= ಚಲನೆಯಿಲ್ಲದ;

ಪ್ರಯತ್ನ(ಪ್ರಯತ್ನ) + ಕಡಿಮೆ - ಪ್ರಯತ್ನವಿಲ್ಲದ= ಪ್ರಯತ್ನವಿಲ್ಲದ, ಹಗುರವಾದ;

ಧ್ವನಿ(ಧ್ವನಿ) + ಕಡಿಮೆ - ಶಬ್ದವಿಲ್ಲದ= ಮೌನ;

ಬಳಸಿ(ಪ್ರಯೋಜನ)+ ಕಡಿಮೆ - ಅನುಪಯುಕ್ತ= ಅನುಪಯುಕ್ತ;

ಕಾಳಜಿ(ಆರೈಕೆ, ಗಮನ)+ ಕಡಿಮೆ - ಅಸಡ್ಡೆ= ನಿರಾತಂಕ, ಗಮನವಿಲ್ಲದ.

"-ಕಡಿಮೆ" ಎಂಬ ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ವಿಶೇಷಣದಿಂದ ಸರಳವಾಗಿ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ವಿಶೇಷಣಗಳಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಂತಹ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು "WINDOWLESS HOUSE" ಅನ್ನು "ಕಿಟಕಿಗಳಿಲ್ಲದ" ಮನೆ ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು "ಕಿಟಕಿಗಳಿಲ್ಲದ ಮನೆ" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅಂತಹ ಪದಗಳ ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

ವಸಂತರಹಿತಹಾಸಿಗೆ = ಬುಗ್ಗೆಗಳಿಲ್ಲದ ಹಾಸಿಗೆ;

ತೋಳಿಲ್ಲದಉಡುಗೆ = ತೋಳಿಲ್ಲದ ಉಡುಗೆ;

ನರಕರಹಿತಶೂಗಳು = ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ಇಲ್ಲದೆ ಶೂಗಳು;

ಪಾದರಕ್ಷೆಯಿಲ್ಲದಹುಡುಗ = ಶೂ ಇಲ್ಲದ ಹುಡುಗ, ಬರಿಗಾಲಿನ;

ಸಂಗ್ರಹವಿಲ್ಲದಅಡಿ = ಸ್ಟಾಕಿಂಗ್ಸ್ ಇಲ್ಲದ ಕಾಲುಗಳು.

ಪ್ರತ್ಯಯ - ಪೂರ್ಣ= ಉತ್ಪಾದಕ, ಹಳೆಯ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಿಂದ ಬಂದಿದೆ. ಇದರರ್ಥ ಕೆಲವು ಗುಣಮಟ್ಟದ "ಪೂರ್ಣತೆ", ಗುಣಮಟ್ಟದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು "-LESS" ಪ್ರತ್ಯಯದ ವಿರುದ್ಧಾರ್ಥಕವಾಗಿದೆ.

ಕಾಳಜಿ(ಆರೈಕೆ, ಗಮನ) + ಪೂರ್ಣ - ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ= ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ, ಗಮನ;

ಬಳಸಿ(ಪ್ರಯೋಜನ) + ಪೂರ್ಣ - ಉಪಯುಕ್ತ= ಉಪಯುಕ್ತ;

ನೋವು(ನೋವು) + ಪೂರ್ಣ - ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ= ನೋವಿನ;

ಸೌಂದರ್ಯ(ಸೌಂದರ್ಯ) + ಪೂರ್ಣ - ಸುಂದರ= ಸುಂದರ, ಅದ್ಭುತ;

ಭರವಸೆ(ಭರವಸೆ) + ಪೂರ್ಣ - ಆಶಾದಾಯಕ= ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ;

ಶಕ್ತಿ(ಶಕ್ತಿ, ಶಕ್ತಿ, ಅಧಿಕಾರ) + ಪೂರ್ಣ - ಶಕ್ತಿಯುತ= ಬಲವಾದ, ಶಕ್ತಿಯುತ, ಪ್ರಾಬಲ್ಯ;

ಟಿ ಹಾಂಕ್(ಕೃತಜ್ಞತೆ) + ಪೂರ್ಣ - ಧನ್ಯವಾದ= ಕೃತಜ್ಞತೆ;

ಆಶ್ಚರ್ಯ(ಪವಾಡಗಳು) + ಪೂರ್ಣ - ಅದ್ಭುತ= ಅದ್ಭುತ;

ಕಾನೂನು(ಕಾನೂನು) + ಪೂರ್ಣ - ಕಾನೂನುಬದ್ಧ= ಕಾನೂನು;

ಅನುಗ್ರಹ(ಕೃಪೆ) + ಫುಲ್ = ಸುಲಲಿತ= ಆಕರ್ಷಕವಾದ;

ಯಶಸ್ಸು(ಯಶಸ್ಸು) + ಪೂರ್ಣ - ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು= ಯಶಸ್ವಿ;

ವಿಚಾರ(ಚಿಂತನೆ) + ಫುಲ್ - ಟಿ ಹಾರೈಕೆಯ= ಚಿಂತನಶೀಲ;

ಅರ್ಥ(ಅರ್ಥ)+ ಪೂರ್ಣ - ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ= ಗಮನಾರ್ಹ;

ಬಲ(ಶಕ್ತಿ) + ಪೂರ್ಣ - ಬಲವಂತ= ಬಲವಾದ;

ಅನುಮಾನ(ಅನುಮಾನ) + ಫುಲ್ = ಸಂಶಯಾಸ್ಪದ= ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ.

“-ಕಡಿಮೆ” ಪ್ರತ್ಯಯದಂತೆಯೇ, “-FUL” ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಒಂದು ವಿಶೇಷಣದೊಂದಿಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಈವೆಂಟ್ + ಪೂರ್ಣ - ಘಟನಾತ್ಮಕ = ಘಟನಾತ್ಮಕ

ತಿರಸ್ಕಾರ + ಪೂರ್ಣ – ತಿರಸ್ಕಾರ = ತಿರಸ್ಕಾರದಿಂದ ತುಂಬಿದೆ

"-FUL" ಪ್ರತ್ಯಯವು ನಾಮಪದಗಳ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳಿಗೆ ಹೋಗುವ ಪದಗಳ ಗುಂಪೂ ಇದೆ. ಈ ಪದಗಳು ತುಂಬುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಧಾರಕಗಳು. ಈ ಪಾತ್ರೆಗಳು ಸಹ ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿರಬಹುದು. ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

ಕೈ+ ಪೂರ್ಣ - ಕೈತುಂಬ= ಕೈಬೆರಳೆಣಿಕೆಯಷ್ಟು;

ತೋಳು+ ಪೂರ್ಣ - ಎ rmful= ತೋಳಿನ;

ಬಾಯಿ+ ಪೂರ್ಣ - ಬಾಯಿಬಾಯಿ= ತುಂಬಿದ ಬಾಯಿ (ನೀರಿನಂತಹ ಯಾವುದೋ);

ಚಮಚ+ ಪೂರ್ಣ - ಚಮಚ= ಪೂರ್ಣ ಚಮಚ;

ಪ್ಲೇಟ್+ ಪೂರ್ಣ = ತಟ್ಟೆ ತುಂಬಿದ= ಪೂರ್ಣ ಪ್ಲೇಟ್;

ಪಾಕೆಟ್+ ಪೂರ್ಣ - ಪು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟು= ಪಾಕೆಟ್ ತುಂಬಿದೆ;

ಕಪ್+ ಪೂರ್ಣ - ಕಪ್ಫುಲ್= ಪೂರ್ಣ ಕಪ್.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು, ರಷ್ಯನ್ನರಂತೆ, ಮೂಲವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಪದದ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ. ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅವು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಕೆಲವು ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಮಾತಿನ ಭಾಗವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ನಾಮಪದವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ. ಪದದ ರೂಪವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಾಗ, ಅದರ ಅರ್ಥದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರದ ಆ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೂ ನಾವು ಮರೆಯಬಾರದು.

ನಿಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಉಪಾಯವಿದ್ದರೆಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಕೋಷ್ಟಕದ ಬಗ್ಗೆ, ನಂತರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪದ-ರಚನೆ "ಡಿಲೈಟ್ಸ್" ಮಗುವಿನ ಆಟದಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡ ನಂತರ (ಮೂಲಕ, ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ನಮ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಭುತ್ವದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳಿಗಿಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕೆಳಮಟ್ಟದ್ದಾಗಿವೆ), ಭಾಷಾ ಕಲಿಯುವವರು ಪುಲ್ಲಿಂಗ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗವಾಗಿ ಭಾಷಾಂತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

ಕಲಿತ ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, "ಕಾಗ್ನೇಟ್ ಪದಗಳು" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಇದೆ, ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ತಿಳಿವಳಿಕೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು (ಚಿತ್ರಿಸಲು, ಚಿತ್ರಿಸಲು), ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರ ಕಲಾವಿದ ಎಂದು ನೀವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಪದ-ರೂಪಿಸುವ ಮತ್ತು ರೂಪ-ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು: ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷಿಕರು ಕೆಲವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಅಂತ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಲವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು -ed ಒಂದು ಅಂತ್ಯ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತವೆ. ಎಲ್ಲಾಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಎರಡಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪುಗಳು: ರಚನೆ ಮತ್ತು ಪದ ರಚನೆ. ಮೊದಲನೆಯದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಪದವು ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ರೂಪ ಮಾತ್ರ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೋಲಿಸಿ, ಚಿಕ್ಕ (ಸಣ್ಣ) ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ (ಕಡಿಮೆ).

ಪದ ರಚನೆಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳುಮೂಲ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೋಲುವ ಹೊಸ ಪದವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ರೂಪಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೆರೆಹೊರೆ (ನೆರೆಹೊರೆ) - ನೆರೆಹೊರೆ (ನೆರೆಹೊರೆ).

ಫಾರ್ಮ್-ಕಟ್ಟಡಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು

ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯನ್ಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಒಂದು ಪದವು ಹಲವು ರೂಪಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಲಿಂಗ, ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅವಧಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಂತಹ ಪದದ ಅನೇಕ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಪದದಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿವಿಧ ಸಹಾಯಕ ಅಂಶಗಳಿಂದ (ಲೇಖನಗಳು, ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಕೇವಲ ಒಂದು ವಿಶೇಷಣ (ಪ್ರಕರಣ, ಸಂಖ್ಯೆ, ಲಿಂಗವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ) 20 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, beloved - beloved - beloved - beloved, ಇತ್ಯಾದಿ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ, ಮೆಚ್ಚಿನ (ಮೆಚ್ಚಿನ) ವಿಶೇಷಣವು ಬದಲಾಗದೆ ಇರಬಹುದು, ಆದರೆ ನಾವು ಅದರ ನಿಖರವಾದ ರೂಪವನ್ನು ಸಂದರ್ಭದಿಂದ (ಪರಿಸರ) ಊಹಿಸುತ್ತೇವೆ: ಇದು ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕ (ಇದು ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕ). - ಅವರು ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಬರಹಗಾರ (ಅವರು ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಬರಹಗಾರ).

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪದಗಳು ರೂಪವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಐದು ರಚನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ: -ed, -est, -ing, -s (-es), -er.

ಈಗ ವಿಭಿನ್ನ ರೂಪಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪದಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪ್ರತ್ಯಯನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ರೂಪಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು -ed ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮುಕ್ತಾಯ (ಮುಕ್ತಾಯ, ಸಂಪೂರ್ಣ) - ಮುಗಿದ (ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ).

ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು -er ಮತ್ತು -est in ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆಗುಣವಾಚಕಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ರೂಪಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಈ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಕ್ಲೋಸ್, ಬಿಗ್, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಂತಹ ಸಣ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ತುಲನಾತ್ಮಕ ರೂಪಕ್ಕೆ -er ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅತಿಶಯೋಕ್ತಿ ರೂಪಕ್ಕೆ -est ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮುಚ್ಚಿ (ಹತ್ತಿರ) - ಹತ್ತಿರ (ಹತ್ತಿರ) - ಹತ್ತಿರದ (ಹತ್ತಿರ).

ನಡುವೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು-s ಮತ್ತು -es ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಕರಣಗಳು:

• ಅನಿಮೇಟ್ ನಾಮಪದದ ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ರೂಪವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು - ತಂದೆ (ತಂದೆ) - ತಂದೆಯ ಮನೆ (ತಂದೆಯ ಮನೆ);
• ನಾಮಪದದ ಬಹುವಚನವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು - ಮುಖ (ಮುಖ) - ಮುಖಗಳು (ಮುಖಗಳು);
• 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಏಕವಚನಕ್ರಿಯಾಪದ (ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳದಲ್ಲಿ) - ರನ್ (ರನ್) - ರನ್ಗಳು (ರನ್ಗಳು).

ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪ್ರತ್ಯಯ -ing ಅನ್ನು ನಿರಂತರ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳು, ಟೈಪ್ 1 ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ಸ್, ಮೌಖಿಕ ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ಗೆರಂಡ್‌ಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ರನ್ ಮಾಡಲು (ರನ್) - ನಾನು ಓಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ (ನಾನು ಓಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ) - ರನ್ನಿಂಗ್ (ಓಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಓಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಓಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ).ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಓದಿ.

ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು

ಪದ ರಚನೆಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳುಹಲವಾರು ನಾಮಪದಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ವೃತ್ತಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳ ನೋಟಕ್ಕೆ ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಋಣಿಯಾಗಿದ್ದೇವೆ. ನಾಮಪದಗಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿದೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು: ಟೇಬಲ್ನಾಮಪದಗಳಿಗೆ

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಅಪಾರ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿಶೇಷಣಗಳು ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳೆರಡನ್ನೂ ರೂಪಿಸಲು ಕೆಲವು ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, -al, -ing). ಆದರೆ ನಾಮಪದಗಳು ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ "ಯಾವುದು" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಮಾತಿನ ಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ನಾವು ನೋಡುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ,ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರತ್ಯಯಗುಣವಾಚಕಗಳ ಲಕ್ಷಣ ಮಾತ್ರ.

ಪಟ್ಟಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು, ನಾಮಪದಗಳಂತೆಯೇ, ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿದೆ.

• -ಸಾಧ್ಯ, -ಇಬಲ್. ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಅಥವಾ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಮಾಡಲು, ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮರೆಯಲು (ಮರೆತು) - ಮರೆಯಲಾಗದ (ಸ್ಮರಣೀಯ).
• -ಅಲ್. ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಪಘಾತ (ಪ್ರಕರಣ) - ಆಕಸ್ಮಿಕ (ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ).
• -ಇರುವೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ನಾಮಪದಗಳಿಂದ ಈ ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡ ವಿಶೇಷಣಗಳು "ಗುಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು" ಎಂದರ್ಥ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದಯವಿಟ್ಟು (ದಯವಿಟ್ಟು) - ಆಹ್ಲಾದಕರ (ಆಹ್ಲಾದಕರ).
• -ಆರ್. ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಈ ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಮೂಲದ ನಾಮಪದಗಳು ಅಥವಾ ಕಾಂಡಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. -ಆರ್ ಅನ್ನು "ಯಾವುದಾದರೂ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಲು" (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚಂದ್ರ, ಸೂರ್ಯ, ಧ್ರುವ): ಚಂದ್ರ (ಚಂದ್ರ), ಸೌರ (ಸೌರ), ಧ್ರುವ (ಧ್ರುವ).
• -ಆರಿ, ಓರಿ. ಯಾವುದೋ ಒಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣ, ಗುಣಮಟ್ಟ ಅಥವಾ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಹಾರ (ಆಹಾರ) - ಆಹಾರ (ಆಹಾರ).
• -ತಿಂದ. -ate ಎಂಬ ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿಯಮದಂತೆ, "ಕೆಲವು ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಲು" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು: ವಾತ್ಸಲ್ಯ - ಪ್ರೀತಿಯ (ಲಗತ್ತು - ಪ್ರೀತಿಯ, ಪ್ರೀತಿಯ). ಈ ಪ್ರತ್ಯಯವು ಒಂದು ಲಕ್ಷಣವನ್ನೂ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅದೃಷ್ಟ (ಸಂತೋಷ, ಅದೃಷ್ಟ) - ಅದೃಷ್ಟ (ಸಂತೋಷ, ಅದೃಷ್ಟ).
• -ed. ಈ ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷಣಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾರೋ ಅಥವಾ ಯಾವುದೋ ಮೇಲೆ ಬೀರುವ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತವೆ: ವಿಸ್ಮಯಗೊಳಿಸು (ವಿಸ್ಮಯಗೊಳಿಸು, ವಿಸ್ಮಯಗೊಳಿಸು) - ವಿಸ್ಮಯಗೊಳಿಸು (ವಿಸ್ಮಯಗೊಳಿಸು).
• -ent. ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ವಿಭಿನ್ನ (ವಿಭಿನ್ನ) - ವಿಭಿನ್ನ (ವಿಭಿನ್ನ).
• -ಎರ್ನ್. ಪ್ರಪಂಚದ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವಾಗ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ದಕ್ಷಿಣ (ದಕ್ಷಿಣ) - ದಕ್ಷಿಣ (ದಕ್ಷಿಣ).
• -ಇಸೆ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಬಂಧ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚೀನಾ (ಚೀನಾ) - ಚೈನೀಸ್ (ಚೈನೀಸ್).
• -ಫುಲ್. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿನ ಈ ಪ್ರತ್ಯಯವು ನಾಮಪದವನ್ನು ವಿಶೇಷಣವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರರ್ಥ "ಏನನ್ನಾದರೂ, ಕೆಲವು ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುವುದು." ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸೌಂದರ್ಯ (ಸೌಂದರ್ಯ) - ಸುಂದರ (ಸುಂದರ).
• -ಐಯಾನ್, ಇಯಾನ್. ಇವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳುರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಥವಾ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ: ಇಟಲಿ (ಇಟಲಿ) - ಇಟಾಲಿಯನ್ (ಇಟಾಲಿಯನ್).
• -ic. ನಾಮಪದಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ: ಗಾಂಭೀರ್ಯ (ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ) - ಭವ್ಯ (ಗಾಂಭೀರ್ಯ).
• -ಐಕಲ್. ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ಪುರಾಣ (ಪುರಾಣ) - ಪೌರಾಣಿಕ (ಪೌರಾಣಿಕ).
• -ing. ಗುಣ ಮತ್ತು ಆಸ್ತಿಯ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ರಚನೆಗೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು (ಮಿಸ್, ಮಿಸ್) - ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ (ಕಳೆದುಹೋದ, ಗೈರು).
• -ಇಷ್. ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಗುಣವಾಚಕಗಳಲ್ಲಿ "ಅಂದಾಜು" ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಇದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ; ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಸೇರಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗು (ಮಗು) - ಬಾಲಿಶ (ಬಾಲಿಶ).
• -ಐವ್. ಗುಣಮಟ್ಟ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ: ಆಕರ್ಷಿಸಲು (ಆಕರ್ಷಿಸಲು) - ಆಕರ್ಷಕ (ಆಕರ್ಷಕ) ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
• -ಕಡಿಮೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯಯ ಕಡಿಮೆಫುಲ್ ಎಂಬ ಪ್ರತ್ಯಯಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧಾರ್ಥಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ಮನೆ (ಮನೆ) - ಮನೆಯಿಲ್ಲದ (ಮನೆಯಿಲ್ಲದ).
• - ಹಾಗೆ. ಅಂದರೆ ಏನಾದರೂ ಹೋಲಿಕೆ, ಹೋಲಿಕೆ: ತರಂಗ (ತರಂಗ) - ತರಂಗ ತರಹದ (ಅಲೆಯಂತೆ).
• -ly. ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು: ಸ್ನೇಹಿತ-ಸ್ನೇಹಿ.
• - ous - ಪ್ರತ್ಯಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು: ವಿಷ (ವಿಷ) - ವಿಷಕಾರಿ (ವಿಷಕಾರಿ).
• -ವೈ. "ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು" ಎಂಬ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಕೊಳಕು (ಕೊಳಕು) - ಕೊಳಕು (ಕೊಳಕು).

ಕ್ರಿಯಾಪದ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳಿಂದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸರಣಿಯು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಮೌಖಿಕ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು: ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೋಷ್ಟಕ

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ಪದ ರಚನೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ. ಹೇಗೆ, ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಮಾತಿನ ಭಾಗವನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ಕೆಳಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾಕು:

• ಬುದ್ಧಿವಂತ
• ವಾರ್ಡ್ / ವಾರ್ಡ್

ಪ್ರತ್ಯಯ ವಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ದಿಕ್ಕನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮನೆ (ಮನೆ, ಕಾಟೇಜ್) - ಹೋಮ್ವರ್ಡ್ (ಮನೆ). -ಲೈ ಕ್ರಿಯೆಯ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಜ (ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ) - ನಿಜವಾಗಿಯೂ (ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ). -ವೈಸ್ ಎಂದರೆ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನ: ಇತರ (ಇತರ) - ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ (ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ).

ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು. ನಿರಂತರ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಅಭ್ಯಾಸವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ, ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಘಟಕಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು, ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಮತ್ತು ಬೇರುಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪದದ ಆಧಾರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಊಹಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.