ದಿನದ ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿ ವೈಭವದ ಕ್ಷಣದ ಸನ್ನಿವೇಶ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಮನರಂಜನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ವೈಭವದ ನಿಮಿಷ"

ವಿಷಯ: ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರತಿಭಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಸನ್ನಿವೇಶ

"ವೈಭವದ ಕ್ಷಣ"

ಪ್ರಮುಖ:
ಶುಭ ಅಪರಾಹ್ನ ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತರೆ! ಶ್ರೇಷ್ಠರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಹೇಳಿದರು: ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ನಲ್ಲಿ ಏನೂ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮವು ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧವಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಬರಬೇಕು ಸ್ವಲ್ಪ ರಜೆ, ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ದುಃಖವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಂದು ನೀವು ಅಸಾಧಾರಣ ಘಟನೆಗೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ - ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಭಾವಂತರಿಗಾಗಿ "ಮಿನಿಟ್ ಆಫ್ ಫೇಮ್".

ನೀವು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದೀರಿ, ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳು

ಮತ್ತು ಈ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಗಂಟೆಯಲ್ಲಿ

ಗಂಭೀರವಾಗಿ "ಮಿನಿಟ್ ಆಫ್ ಗ್ಲೋರಿ"

ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ತೆರೆಯೋಣ! (ಫ್ಯಾನ್ಫೇರ್ಸ್)

ಮಗು ; ನಿಮ್ಮ ವ್ಯಾಪಾರವನ್ನು ಬಿಡಲು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ,

ಎಲ್ಲಾ ಫೋನ್‌ಗಳನ್ನು ಆಫ್ ಮಾಡಿ.

ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೃತ್ಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅಭಿನಂದಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ,

ಮತ್ತು ಹಾಸ್ಯದಿಂದ ಹೃದಯವನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸಿ!

ಮಗು: ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಅಚ್ಚರಿಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ!

ಪ್ಲೈವುಡ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಲೈವ್

ನಮ್ಮ ಅದ್ಭುತ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ

ನಾವು ಕವನಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಮಗು: ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶ

ನಾವು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ!

ಇಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರತಿಭೆಗಳಿವೆ

ನೀವು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಮೌನವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!

ಪ್ರಮುಖ: ಆತ್ಮೀಯ ಮಕ್ಕಳು, ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಕಿಡಿಗೇಡಿಗಳು

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಪ್ರಾರಂಭಕ್ಕೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು

ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರ ಯಶಸ್ವಿ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ,

ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸ್ಪರ್ಧೆನಮ್ಮದು ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರಮುಖ:
ನಮ್ಮ ಉನ್ನತ ಮತ್ತು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ತೀರ್ಪುಗಾರರಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಸಮಯ ಇದು ಪೂರ್ವದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಋಷಿಗಳು ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಗುರುಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನಮಗೆ ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಅಭಿಜ್ಞರು. ಸ್ವಾಗತ!

ಆಂಟೊನೊವಾ ಲ್ಯುಬೊವ್ ವಾಸಿಲೀವ್ನಾ
ಕೋಲೆಸ್ನಿಕೋವಾ ಲ್ಯುಬೊವ್ ಯಾಕೋವ್ಲೆವ್ನಾ

ಕುಲಿಕೋವಾ ಐರಿನಾ ನಿಕೋಲೇವ್ನಾ

ಎಲ್ಗೋರ್ಟ್ ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ಅಲೆಕ್ಸೀವ್ನಾ

ಪ್ರಮುಖ:ಮತ್ತು ಈಗ ಹೋರಾಟವು ಹೀಗಿದೆ

ಇದು ನಾಟಿ ಎಂದು ಹೇಳೋಣ

ಆದರೆ ನೆನಪಿಡಿ, ಮಕ್ಕಳೇ

ಇದೊಂದು ಶಾಂತಿಯುತ ಹೋರಾಟ

ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಮೊದಲ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇವೆ!

1 . . ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯು ಕತ್ತಲೆಯಾದ ದಿನವನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ

ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪವಾಡಗಳು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ.

ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಅವಳು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಕೊಲೊಬೊಕ್ ಆನ್ ಹೊಸ ದಾರಿ"ಎರಡನೇ ತಂಡದ ಹುಡುಗರಿಂದ ಪ್ರದರ್ಶನಗೊಂಡಿದೆ.

2 . ಈ ಸಂಖ್ಯೆ ಸಂಗೀತಮಯವಾಗಿದೆ.

ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಕಿರಿಯಾಕೋವ್ ಈಗ ನಿಮಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ

ಆದ್ದರಿಂದ, "ದಯೆಯ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ" ಹಾಡು

3 . ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ನೃತ್ಯದಿಂದ

ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಗೊಲೊವನ್ ಕ್ಸೆನಿಯಾ ಮತ್ತು ಅವಳ ಉರಿಯುತ್ತಿರುವ ನೃತ್ಯ "ಬೇಸಿಗೆ!"

ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಿ!

4 ಪ್ರಕಾರವು ತುಂಬಾ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಈಗ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,

ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು ರಾಪ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ಸೊಕೊಲೊವಾ ದಶಾ "ಸ್ಕೂಲ್ ರಾಪ್" ಅನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ

ಪ್ರಮುಖ:
5
ನಾವು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಯೋಚಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇವೆ,

ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಮೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು?

ನಾವು ಯೋಚಿಸಿ ಸುಸ್ತಾಗಿದ್ದೇವೆ.

ನಾವು ಈ ಬಾರಿ ಹಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ.

"ನಾವು ತುಂಬಾ ವಿಭಿನ್ನ" ಹಾಡನ್ನು ನಾಸ್ತ್ಯ ಪೊಟಪೋವಾ ಮತ್ತು ನಾಸ್ತ್ಯ ಲುಂಕಿನಾ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ

ಪ್ರಮುಖ:
ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ನಾವು ತೀರ್ಪುಗಾರರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ!

6. ಸರಿ, ನಾವು ಮುಂದುವರಿಸೋಣ, ಮುಂದಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಗಿದೆ ಕಾವ್ಯ ಪ್ರಕಾರಜೊಲೊಟರೆವಾ ಜ್ಲಾಟಾ ಕವಿತೆ “ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಜನಿಸುವುದು ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು”

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ:

7 ಬೆಳಿಗ್ಗೆಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ಮಳೆ ಸುರಿಯುತ್ತಿದೆ

ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಕ್ರುಚ್ಕೋವಾ ವೆರೋನಿಕಾ "ಓರಿಯಂಟಲ್ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು"

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ :
8.ದಾರಿ ಸುಲಭವಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮುಂದಕ್ಕೆ,
ನೀವು ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಲು ಅಥವಾ ತಿರುಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!
ನಮಗೆ ಚಿನ್ನವಲ್ಲದೆ ಬೇರೇನೂ ಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ!
ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಂದು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಂದು!

ಡೋಲ್ಯಾ ಕ್ರಿಸ್ಟಿನಾ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ:

9 . ಹಾಡು ಜನರ ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತ!

ಒಂದು ಹಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ನಮಗೆ ಜೀವನವು ಹೆಚ್ಚು ಖುಷಿಯಾಗುತ್ತದೆ!

ಓಲ್ಗಾ ಫೆಡ್ಚೆಂಕೊ "ಚಾಸಿಕಿ" ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ:

10. ಯಾರು ಅದನ್ನು ಟೋಪಿಯಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ?

ಮೊಲದಿಂದ ಎಲ್ಲರೂ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುತ್ತಾರೆಯೇ?

ಇದನ್ನು ಮಾಂತ್ರಿಕನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ

ಸರ್ಕಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನವಿದೆ.

ವ್ಯಾಲೆರಿ ನೊವಿಚ್ಕೋವ್ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ:

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ:

11. ನಾಸ್ತ್ಯ ಟಿಖೋನೋವಾ ಅವರು ತಮ್ಮ ತಂದೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ. "ಅಪ್ಪನಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು"

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ:

12 ಈ ಹಾಡು ಕೇಳಿದೆ
ಆಗಾಗ್ಗೆ - ಕಿಟಕಿಯಿಂದ!
ಬೆಂಚ್ನಿಂದ ಮತ್ತು ಮುಖಮಂಟಪದಿಂದ -
ಆರಂಭವಿಲ್ಲದೆ, ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದೆ!

ಕಟ್ಯಾ ರೋಗೋವಾ, ನಾಸ್ತ್ಯ ಯಾನೋವ್ಸ್ಕಯಾ, ಡೇನಿಲ್ ಕೊಟ್ರಿಕಿನ್ ಹಾಡು "ವಧು" ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ:

13. ನಾವು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ -
ಆಕಾಶದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ!
ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಡುತ್ತೇವೆ,
ವೀಕ್ಷಿಸಲು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ !!!

ಮೆಲ್ಕೋವಾ ಅನ್ನಾ "ಸ್ವರ್ಗ ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ"

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆನಮ್ಮ ಸ್ಪರ್ಧೆ ಮುಗಿದಿದೆ ಸ್ನೇಹಿತರೇ,

ಆದರೆ ಆಚರಣೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.

ತೀರ್ಪುಗಾರರು ನಮಗೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುತ್ತಾರೆ,

ಯಾವಾಗ ಸಮಾಲೋಚಿಸಬೇಕು.
ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವಾಗ, ಅವರು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಾರೆ

ನೋವಿಕೋವಾ ದಶಾ, ಏಂಜಲೀನಾ ಸಾವನ್, ಗೆರಾಸಿಮೋವಾ ಸಶಾ

ಫಲಿತಾಂಶಗಳು. ಪುರಸ್ಕಾರ.

ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುತ್ತಾರೆ

ಪ್ರಮುಖ:ನಮ್ಮ ರಜೆ ಮುಗಿದಿದೆ

ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.

ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿನಯಿಸಿದ್ದೀರಿ

ನೀವೆಲ್ಲರೂ "5" ರೇಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ.

"ಮಿನಿಟ್ ಆಫ್ ಫೇಮ್" ಈವೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡಲು ಆದೇಶ

"ಮಿನಿಟ್ ಆಫ್ ಫೇಮ್" ಈವೆಂಟ್‌ನ ನಿಯಮಗಳು

"ಮಿನಿಟ್ ಆಫ್ ಫೇಮ್" ಈವೆಂಟ್‌ನ ಸನ್ನಿವೇಶ

ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅರ್ಜಿ

ವಸ್ತುವಿಗಾಗಿ ವಿನಂತಿ.

ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ

ಈವೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡಿ

"ವೈಭವದ ಕ್ಷಣ"

ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಸಂಸ್ಥೆ

ಅವರು. ಕೆ. ಬಬಿನಾ

ಆದೇಶ ಸಂಖ್ಯೆ ____

____________ ನಿಂದ

ಈವೆಂಟ್ ಬಗ್ಗೆ

"ವೈಭವದ ಕ್ಷಣ"

ನಾನು ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ :

ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ "ಮಿನಿಟ್ ಆಫ್ ಫೇಮ್" ಎಂಬ ಸೃಜನಶೀಲ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲು. ಶಿಬಿರದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕೆ. ಬಬಿನಾ - ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಬಿರದ ಘಟನೆಗಳ ಗ್ರಿಡ್.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ, ಒದಗಿಸುವ ಮತ್ತು ನಡೆಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎಲ್.ಎನ್. ಮತ್ತು ಕಲೆ. ಶಿಕ್ಷಕ ಸಂಘಟಕ ಒಬುವ್ಸ್ಕಯಾ ವಿ.ಎ.

ಮೆಥೋಡಿಸ್ಟ್ ಗ್ಯಾನಿಚ್ ಎಲ್.ಎನ್., ಕಲೆ. ಶಿಕ್ಷಕ, ಸಂಘಟಕ Obuovskaya V.A., ಸಲಕರಣೆ ನಿರ್ವಹಣೆ ಆಪರೇಟರ್ I.V.

2.1. ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ನಿಯಮಾವಳಿಗಳನ್ನು (ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ) ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದಿಸಿ. ಕೆ. ಬಬಿನಾ

2.2 ಈವೆಂಟ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ

3. ಈವೆಂಟ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನ, ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ತಂಡದ ನಾಯಕರಿಗೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಹಿಯ ವಿರುದ್ಧ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸುರಕ್ಷತಾ ಬ್ರೀಫಿಂಗ್ ನಡೆಸಿ.

4. ಮೆಥೋಡಿಸ್ಟ್ ಗ್ಯಾನಿಚ್ ಎಲ್.ಎನ್., ಆರ್ಥಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಉಪ ನಿರ್ದೇಶಕ ಬೆರೆಝಾನ್ ಎ.ವಿ.

4.1.DUOO ನ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಂದ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಕರ್ತವ್ಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

5. ಡಾ. ಪೆಟ್ರೆಂಕೊ S.I. DUOO ಹೆಸರಿಡಲಾಗಿದೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕೆ.ಬಬಿನಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ನೆರವು ನೀಡಲಿದ್ದಾರೆ.

6. ಈ ಆದೇಶದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ ವಹಿಸಿ. ಕೆ.ಬಬಿನಾ ಗಾನಿಚ್ ಎಲ್.ಎನ್.

ಈ ಆದೇಶವು ಸಹಿ ಮಾಡಿದ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಜಾರಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ಹೆಸರಿಸಲಾದ DUOO ನ ನಿರ್ದೇಶಕ. ಕೆ. ಬಬಿನಾ ಸವ್ಚೆಂಕೊ ವಿ.ಎಂ.

ಪರಿಚಯ:

ಪೆಟ್ರೆಂಕೊ ಎಸ್.ಐ.

ಕೊಂಡ್ರಾಟೀವ್ ಎ. ಯು,

ಬೆರೆಝಾನ್ ಎ.ವಿ.

ಗಾನಿಚ್ ಎಲ್.ಎನ್.

ಬೆಲಾಯ ಎ.ಐ.

ಕಪಾಟ್ಸಿನಾ ಎ.ಯಾ.

ಯುರ್ಚೆಂಕೊ ಬಿ.ಎಸ್.

ಇಲ್ಚೆಂಕೊ ಡಿ.ವಿ.

ಶಪೋವಾಲೋವಾ ಇ.ಕೆ.

ಮೆಲ್ನಿಕ್ I.A.

ಝಗೋರ್ಕೋವಾ ಎ.ವಿ.

ಜಾಂಬ್ರೊವ್ಸ್ಕಿ ವಿ.ಆರ್.

ಖಲ್ಯಾವಿನ್ಸ್ಕಿ I.V.

ಗೆತುನ್ ಬಿ.ಡಿ

ಝಿಲಿನ್ಸ್ಕಯಾ ಎ.ಎಸ್.

ಕೊರ್ನಿಯೆಂಕೊ ಎನ್.ವಿ.

ಒಬುಖೋವ್ಸ್ಕಯಾ ವಿ.ಎ.

ಇಸ್ಕ್ರಾ ಇ.ಎ

ಚಾಲಿ ಡಿ.ಒ.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ನಿಯಮಗಳು

"ವೈಭವದ ಕ್ಷಣ"

ನಿಬಂಧನೆ

"ಮಿನಿಟ್ ಆಫ್ ಫೇಮ್" ಈವೆಂಟ್ ಬಗ್ಗೆ

ಸ್ಥಾನ
"ಮಿನಿಟ್ ಆಫ್ ಫೇಮ್" ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಬಗ್ಗೆ

1. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು
1.1. ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶಿಬಿರ-ವ್ಯಾಪಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿದೆ.

1.2. "ಮಿನಿಟ್ ಆಫ್ ಫೇಮ್" ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಸಂಘಟಕರು (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸ್ಪರ್ಧೆ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) DUOO ನ ಆಡಳಿತವಾಗಿದೆ.

1.3. ಈ ನಿಯಮಗಳು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ, ಷರತ್ತುಗಳು, ಸಂಘಟನೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ, ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ತೀರ್ಪುಗಾರರ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.
ಸ್ಪರ್ಧೆಯಾಗಿದೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಘಟನೆ.

2. ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಉದ್ದೇಶ
2.1. ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ,

2.2 ಯಶಸ್ಸಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು,

2.3.ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನ,
2.4 ಶಿಬಿರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸಮಗ್ರ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡುವುದು, ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು,

2.5. ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಕಡೆಗೆ ಯುವಜನರನ್ನು ಒಲಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು,

2.6.ಹದಿಹರೆಯದವರ ಸ್ವಯಂ-ನಿರ್ಣಯಕ್ಕಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.

3. ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು
3.1. ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ.
3.2. ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ.
3.3. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಶಿಬಿರದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು, ಗುಂಪುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು.
3.4. ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಯಶಸ್ವಿ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.
3.5 ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ರಚನೆ: ಸಂವಹನ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ.

4. ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು
4.1. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೆ. ಬಬಿನಾ ಮತ್ತು ಶಿಬಿರದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ತಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ವೈದ್ಯರ ಅನುಮತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತಾ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ.
4.2. ಯಾವುದೇ ಪ್ರಕಾರದ ಗುಂಪುಗಳಿಂದ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರದರ್ಶಕರು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು.

5. ನಾಮನಿರ್ದೇಶನಗಳು
- "ಕಲಾತ್ಮಕ ಪದ";
- "ರಂಗಭೂಮಿಯ ಸೃಜನಶೀಲತೆ";
- "ಗಾಯನ ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಪ್ರದರ್ಶನ";
- "ನೃತ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ";
- "ವಾದ್ಯದ ಪ್ರದರ್ಶನ";
- "ವಿವಿಧ ಚಿಕಣಿ";
- "ಮೂಲ ಪ್ರಕಾರ" (ಪ್ಯಾಂಟೊಮೈಮ್, ಸರ್ಕಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ).

6. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾನದಂಡಗಳು
6.1. ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ:
- ಕೌಶಲ್ಯ;
- ಸ್ವಂತಿಕೆ;
- ಮನರಂಜನೆ (ಗಾಯನ, ವಾದ್ಯ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನಗಳಿಗಾಗಿ);
- ಪ್ರದರ್ಶನ ಅಥವಾ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸಂಘಟನೆಯ ಮಟ್ಟ (ಗಾಯನ-ಗಾಯನ, ವಾದ್ಯ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನಗಳು, ನಾಟಕೀಯ ಸೃಜನಶೀಲತೆ).
- ಸೈಕೋಫಿಸಿಕಲ್ ಜೊತೆ ಸಂಗ್ರಹದ ಅನುಸರಣೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಪ್ರದರ್ಶಕರು.
6.2 ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಅವಧಿಯು 5 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ.
6.3. ತೀರ್ಪುಗಾರರ ಸದಸ್ಯರ ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡುವುದು;
- ಅಂತಿಮ ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು;
- ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿಜೇತರ ನಿರ್ಣಯ;
- ನಾಮನಿರ್ದೇಶನಗಳಲ್ಲಿ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ವಿಜೇತರ ನಿರ್ಣಯ.
6.4 ಸಂಘಟನಾ ಸಮಿತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತು ನಡೆಸಲು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ;
- ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ತೀರ್ಪುಗಾರರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು;

7. ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ
7.1. ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಒಂದು ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
7.2 ಮೊದಲ ಸುತ್ತು ವಿಧಾನಸಭೆ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿದೆ.

7.3 ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಸಮಾರೋಪ ಮತ್ತು ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಪ್ರದಾನ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿದೆ.
7.4. ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ 3 ದಿನಗಳ ಮೊದಲು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

8. ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು
8.1 ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.
8.2 ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿಜೇತರಿಗೆ ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ I, II, III ಪದವಿ(ಪ್ರತಿ ವಯೋಮಾನದವರಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ).
8.3 ಯಾವುದೇ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದ ಡಿಪ್ಲೋಮಾಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದ್ದಾರೆ.
8.4 ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ವಿಜೇತರ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮುಕ್ತಾಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

9. ಹಣಕಾಸು
9.1 ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು, ನಡೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಹುಮಾನ ನೀಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು DUOO ನ ಆಡಳಿತವು ಭರಿಸುತ್ತದೆ.

10. ಸ್ಥಳ:

10.1. ಈವೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಭಾಭವನದಲ್ಲಿ ಕೆ.ಬೇಬಿನ್.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಸನ್ನಿವೇಶ

"ವೈಭವದ ಕ್ಷಣ"

ಘಟನೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದ ಮೊದಲು ಅವರು ಧ್ವನಿಸುತ್ತಾರೆ

ಆಧುನಿಕ, ಜನಪ್ರಿಯ ಮಧುರಗಳು.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ಹಲೋ, ಪ್ರಿಯ ಸ್ನೇಹಿತರೇ! ಈ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಹಾಜರಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ನಾವು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇವೆ! ಶ್ರೇಷ್ಠರೊಬ್ಬರು ಹೇಳಿದರು: ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ನಲ್ಲಿ ಏನೂ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮವು ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧವಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ರಜಾದಿನದೊಂದಿಗೆ ಬರಬೇಕು, ಅದನ್ನು ಆಚರಿಸಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ದುಃಖವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಂದು ನೀವು ಅಸಾಧಾರಣ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ - ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಭಾವಂತರಿಗಾಗಿ "ಟ್ಯಾಲೆಂಟ್ ಶೋ".

ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ಹಲೋ, ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳು!

ಆಗಮಿಸಿದಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು

ರಜೆಯಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿ.

ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ

ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಶಕ್ತಿಯ ಉತ್ತೇಜನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ, ನಮ್ಮ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದವರಿಗೆ ಹುರಿದುಂಬಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇಂದು ನಾವು ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಮತ್ತು ಇದು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ......, ನಮ್ಮ ಉನ್ನತ ಮತ್ತು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ತೀರ್ಪುಗಾರರಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸೋಣ, ಪೂರ್ವದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಋಷಿಗಳು ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಗುರುಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನಮಗೆ ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಅಭಿಜ್ಞರು. ಸ್ವಾಗತ!

ತೀರ್ಪುಗಾರರ ಪ್ರಸ್ತುತಿ

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ತೀರ್ಪುಗಾರರನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತೆರೆಮರೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ವೈಭವದ ಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ ಅವರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸೋಣ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ಅವರು ಈ ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ಕಠಿಣ ತಯಾರಿ ನಡೆಸಿದರು. ಮತ್ತು ನಾವು ಇಂದು ನಮ್ಮ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಿಂಚಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೇವೆ. -. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಬೆಳಗಿದರೆ -

ಇದರರ್ಥ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಇದು ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ?

ಇದರರ್ಥ ಇದು ಅವಶ್ಯಕ

ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿ ಸಂಜೆ

ಛಾವಣಿಗಳ ಮೇಲೆ

ಒಂದು ನಕ್ಷತ್ರವಾದರೂ ಬೆಳಗಿದೆಯೇ?

ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಯಶಸ್ಸಿನ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ

ಪ್ರತಿಭೆಯ ಸಂಕೇತ, ಸಂತೋಷ, ನಗು,

ಮತ್ತು ಜನರು, ನಕ್ಷತ್ರಗಳಂತೆ, ಸಹ ಸುಡುತ್ತಾರೆ!

ಇಂದು ಅಷ್ಟೊಂದು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಸುರಿಮಳೆಯಾಗುತ್ತಿರುವುದು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಅಲ್ಲ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ಖಂಡಿತ ಇದು ಅವಶ್ಯಕ - ನಾವು ಇಂದು ನಮ್ಮ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಮಳೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:- ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪ್ರತಿಭೆಗಳ ಪಟಾಕಿಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವ ಮೊದಲ ಹಾಡು

ಸಂಖ್ಯೆ - ಹಾಡು

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ತಲೆ ಮತ್ತು ಪಾದಗಳು

ಅವನೊಂದಿಗೆ ಯಾರು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ,

ಮತ್ತು ಅರ್ಧ ಮುಖದ ನಗು

ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ ನೃತ್ಯಗಾರ್ತಿ.

ದೇಹ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನ ನಮ್ಯತೆ,

ಚಾರ್ಮ್-ಬಿನ್ಸ್-

ಇದು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಬೇಕಾದರೂ ಪಾಸ್ ಆಗಿದೆ

ದೊಡ್ಡ ವಿಷಯಗಳಿಗಾಗಿ

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1.ನಾವು ಅಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ,

ನೀವು ನಮ್ಮನ್ನು ಹಾಲಿವುಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ

ಈ ನೃತ್ಯ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಚಿರಪರಿಚಿತ

ನಾವು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಸಂಖ್ಯೆ - ಹಾಡು

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2: ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮಾಡಬೇಕು

ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಏನು ಬೇಕಾದರೂ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ

ನೀವು ಕೇವಲ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ,

ಬಹಳಷ್ಟು ಸಾಧಿಸಬಹುದು!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ಲವಲವಿಕೆಯ ನೃತ್ಯ ನಮ್ಮನ್ನು ಹಲವು ಬಾರಿ ನಗಿಸಿತು.

ಎಷ್ಟು ಧೈರ್ಯ, ಉತ್ಸಾಹ,

ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷವಿದೆ!

ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಹೊರಗೆ ಬನ್ನಿ, ಸ್ನೇಹಿತ!

ನರ್ತಕರು, ವಲಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳಿ!

ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಇಳಿಯುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ

ಆದ್ದರಿಂದ ಸುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ ಉಂಗುರಗಳು!

ಸಂಖ್ಯೆ - ನೃತ್ಯ

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2: ಸಂಭಾಷಣೆ ವಿನೋದಮಯವಾಗಿದೆ, ಬೆಳಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಲವಾಗಿ ರಿಂಗ್ ಆಗಲಿ.

ರಜಾದಿನವು ಹಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಲಿ, ಅದು ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ಹೆಚ್ಚು ಖುಷಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದು ಸಾಕಾಗಲಿ, ನಗುವುದು, ಜಿಗಿಯುವುದು,

ಅವನು ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯಲಿ, ಅವನ ಬಾಲ್ಯವು ನಡೆಯಲಿ!

ಸಂಖ್ಯೆ - ಹಾಡು

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ಇಂದು ನಮ್ಮ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಪ್ರತಿಭೆ ಅದ್ಭುತ ಪ್ರಪಂಚಸೃಜನಶೀಲತೆ. ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಪ್ರಪಂಚವು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಗಡಿಗಳಿಲ್ಲ, ಹಾಗೆಯೇ ನಮ್ಮ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಗಡಿಗಳಿಲ್ಲ, ಅನೇಕ ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ಎಷ್ಟು ಇವೆ? ಲಕ್ಷಾಂತರ! ಹಲವು ಮಿಲಿಯನ್. ಮತ್ತು ಇಂದು "ಮಿನಿಟ್ ಆಫ್ ಫೇಮ್" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರ ಪ್ರದರ್ಶನದಿಂದ ನಮ್ಮ ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ದೀಪಗಳು ಬೆಳಗಿದವು, ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿಭೆಗಾಗಿ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ಪ್ರತಿಭೆ ಎಂದರೇನು? ಅದು ಹೇಗೆ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು?

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ಪ್ರತಿಭೆ ಎಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಎಂದಿಗೂ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಯಾವುದರಿಂದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪ್ರತಿಭೆ ಇದೆ?

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ನಾನು ಹಾಡಲು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಹವ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಯಾವುದೇ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶ್ರಮವನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.

ನನ್ನ ತಂಡದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಹೇಗೆ ಹಾಡುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಬಾಬಿನ್ಸ್ಕಯಾ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುವುದು ನನ್ನ ಕನಸು.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ಸಹಜವಾಗಿ, ನಮ್ಮ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ನಕ್ಷತ್ರವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ

ಸಂಖ್ಯೆ - ಹಾಡು

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ಮತ್ತೊಂದು ಕನಸು ನನಸಾಗಿದೆ – ನನ್ನ. ಈ ವರ್ಷ ನಮ್ಮ ಶಿಬಿರಕ್ಕೆ ಬಂದು ಅವರ ಕನಸುಗಳನ್ನು ನನಸು ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಕನಸುಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇರುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ಉರಿಯುತ್ತಿರುವ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯು ಆಕಾಂಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಕನಸು ಆಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಮುಂದೆ ಹಾರುತ್ತದೆ. ಇಂದು ನಾವು ನಮ್ಮ ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಅನೇಕ ಕನಸುಗಳನ್ನು ಈಡೇರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಗಂಟೆ, ಅವರ ವೈಭವದ ಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ತೆರೆಮರೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ಮತ್ತು ಈಗ ಹೋರಾಟವು ಹೀಗಿದೆ

ಇದು ನಾಟಿ ಎಂದು ಹೇಳೋಣ

ಆದರೆ ನೆನಪಿಡಿ, ಮಕ್ಕಳೇ

ಇದೊಂದು ಶಾಂತಿಯುತ ಹೋರಾಟ!

ಆದ್ದರಿಂದ, ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮುಂದಿನ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರನ್ನು ನಾವು ಚಪ್ಪಾಳೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇವೆ. ಡಿಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮೂಲೆಯಿಂದಲೂ ನೀವು ಅವರ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳು ಅವನನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಾರೆ. ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ……………………

ಸಂಖ್ಯೆ - ನೃತ್ಯ

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:

ಬ್ಯಾಲೆ, ಬ್ರೇಕ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಬೆಲ್ಲಿ ಡ್ಯಾನ್ಸ್,

ತುಂಬಾ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ತುಂಬಾ ಹೋಲುತ್ತದೆ,

ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ - ಪ್ರತಿಭೆ ಮಾತ್ರ,

ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಲಯವು ಕೈಬೀಸಿ ಕರೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವ ಹುಡುಗರ ಗುಂಪು

ಸಂಖ್ಯೆ - ನೃತ್ಯ

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಗೋರ್ಕಿ ಬರೆದರು:

"ಪ್ರತಿಭೆ ಎಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ, ನಿಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆ..."

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:

ಈಗ ಈ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮೇಲೆ ತುಂಬಾ ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಎಷ್ಟು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ಗೆದ್ದಿದ್ದಾರೆಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಲೂ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನಮ್ಮ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಯುಗಳ ________ ಹಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ _____

ಸಂಖ್ಯೆ - ಹಾಡು

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ರೆಕ್ಕೆಯ ಸ್ತಬ್ಧ ಬೀಸುವಿಕೆಯನ್ನು ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ ...

ರಾತ್ರಿ ಎಷ್ಟು ಬೆಳಕಾಗಿದೆ, ಹಗಲು ಎಷ್ಟು ದಪ್ಪ...

ಮತ್ತು ನಯವಾದ ಗೆರೆಗಳು, ಒಂದು ಕ್ಷಣ, ಒಂದು ತರಂಗ ...

ಓಹ್ ಅವಳು ಹೇಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ ...

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ನಾನು ಮುಂದಿನ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸವನ್ನು ನೋಡಿದೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಟಿ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದಿಂದ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟೆ. ನಮ್ಮ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಮುಂದಿನ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ _______________

ಸಂಖ್ಯೆ - ನೃತ್ಯ

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ನಿನಗೆ ನೃತ್ಯ ಇಷ್ಟವೇ?

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ನಾನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ! ಅದರಲ್ಲೂ ವಿದೇಶಿಗರು ಕುಣಿದಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ನೋಡು! ಅಡೀಡಸ್ ಸ್ನೀಕರ್ಸ್!

ನಾನು ಈಗ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ಕಾಯಿರಿ, ಶಾಂತವಾಗಿರಿ, ಕಲಾವಿದರನ್ನು ಘೋಷಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿ.

ಮತ್ತು ಈ ಗಂಟೆಯಲ್ಲಿ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯರು (ಹುಡುಗರು) ನಿಮಗಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಸಂಖ್ಯೆ - ನೃತ್ಯ

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ಮುಖಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮಿನುಗುತ್ತವೆ, ಪರಿಚಿತ ಹಾಡುಗಳು ಧ್ವನಿಸುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಭಿಮಾನಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರದರ್ಶಕರು ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1: ಖಂಡಿತ, ಅಂತಹ ಪ್ರತಿಭೆ ಗಮನಕ್ಕೆ ಬರದಿದ್ದರೆ ಹೇಗೆ? ನಮ್ಮ ಮುಂದಿನ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ ಅನೇಕ ಕವಿತೆಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ, ಅದು ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ. ನಮ್ಮ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ_______

ಸಂಖ್ಯೆ - ಕಲಾತ್ಮಕ ಪದ್ಯ

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ನಾವು ನಮ್ಮ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ಯಾಕೆ ಹೀಗೆ?

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ಏಕೆಂದರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಡಿದಾಗ, ನೀವು ಹೇಗೆ ಘೋಷಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1: ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿ, ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ: ಅವನು ನಿಮಗಾಗಿ ಹಾಡುತ್ತಾನೆ ...

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ಅಷ್ಟೆ, ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಅವರು ಹಾಡಿದರೆ, ಅವರು ಹಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಘೋಷಿಸಬೇಕು: (ಹಾಡುತ್ತಾರೆ) ಈಗ-ನಿಮಗಾಗಿ-ಅವನು ಹಾಡುವಂತೆ ...

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ಹಾ! ಮತ್ತು ಅಕ್ರೋಬ್ಯಾಟ್‌ಗಳು ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವರ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಪಲ್ಟಿ ಹೊಡೆಯುವುದನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಊಹಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ಇಲ್ಲ, ನಾನು ನನ್ನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಪಲ್ಟಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ಸರಿ, ಹಾಗಾದರೆ ಹೇಗೆ?

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2: ಎಲ್ಲವನ್ನು ಹಾಗೆಯೇ ಬಿಡೋಣ, ಅದರಲ್ಲೂ ನಮ್ಮ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಸಮಯ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಲಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತೆರೆಮರೆಯಲ್ಲಿ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರನ್ನು ಕಾಯುವುದು ಬೇಡ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಘೋಷಿಸಿದಾಗ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಮುಕ್ತ ಆತ್ಮ ಮತ್ತು ಮೆಚ್ಚುಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ದಯವಿಟ್ಟು ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮುಂದಿನ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರನ್ನು ಘೋಷಿಸಿ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ _______________

ಸಂಖ್ಯೆ - ಹಾಡು

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2: ಅಶಾಂತಿಯು ಎಲ್ಲಾ ಗಡಿಗಳನ್ನು ದಾಟುತ್ತಿದೆ. ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಸ್ಪರ್ಧಿಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಉದ್ವಿಗ್ನವಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಡಿಪ್ಲೊಮಾವನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ಅಯ್ಯೋ, ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನವಿದೆ ಮತ್ತು ಒಂದೇ ಒಂದು ಸೂಪರ್ ಕ್ಲಾಸ್ ಡಿಪ್ಲೋಮಾ ಇದೆ. ಹಾಗಾಗಿ ತೆರೆಮರೆಯಲ್ಲಿ ನಡುಗುವ ಮತ್ತು ಚಿಂತಿಸುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶುಭವಾಗಲಿ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಬಹುಮುಖ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಒಂದಲ್ಲ ಒಂದು ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು - ನೀತಿಕಥೆ - ಈ ಹಂತಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ಅವನು ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದರಿಂದ, ಕ್ರಿಲೋವ್ ಸ್ವತಃ ಅಸೂಯೆ ಹೊಂದಬಹುದು.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ನಮ್ಮ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ_____

ಸಂಖ್ಯೆ - ನೀತಿಕಥೆ

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ಈಗ ಈ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕರ ಹೃದಯವನ್ನು ಗೆಲ್ಲುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದ ಪ್ರದರ್ಶಕರನ್ನು ನಾನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:(ಅಡಚಣೆ) ಮತ್ತು ಅವರು ಈಗ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ಸಹಜವಾಗಿ, ಚೇಷ್ಟೆಯ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಿ. _______________ ಹಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ

ಸಂಖ್ಯೆ - ಹಾಡು

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:

ಈ ಜೀವನವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಬರುವುದಿಲ್ಲ.
ನೀವು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸದಿದ್ದರೆ.
ಪ್ರತಿಭೆ ಮಾತ್ರ ನಿಮ್ಮನ್ನು ದೂರ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುತ್ತದೆ
ನೀವು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ನಾಚಿಕೆಪಡದಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ.
ಚಾಲಿಯಾಪಿನ್‌ಗೆ ಯಾರಾದರೂ ಹಾಡಬಹುದು
ನಿಕೊ ತ್ಸ್ಕರಿಡ್ಜ್ ಅವರಂತೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ
ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ,
ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:

60 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ವೈಭವದ ಕ್ಷಣ,
ಪ್ರತಿಭಾವಂತರಿಗೆ ಇಡೀ ಪಾಠ.
ನೀವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಬಯಸಿದರೆ,
ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ ಉರಿಯಲಿ.
ಸರಳವಾಗಿರಿ, ನೀವೇ ಉಳಿಯಿರಿ -
ಇತರರನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ನೋಡಬೇಡಿ.

ವೈಭವದ ಕ್ಷಣ ಮಾತ್ರ ನಿಮಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ನಾವು ನಮ್ಮ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಕೆಲವು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ, ಅವರ ವೈಭವದ ಕ್ಷಣಗಳು ಇತರರಿಗೆ ನಡೆದವು, ಎಲ್ಲವೂ ಇನ್ನೂ ಬರಬೇಕಿದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ನಮ್ಮ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭವ್ಯವಾದ ಪ್ರದರ್ಶನದೊಂದಿಗೆ ಮುಂದಿನ ಸ್ಪರ್ಧಿ ____

ಸಂಖ್ಯೆ - ಹಾಡು

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ಪ್ರತಿಭಾವಂತರು. ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳು, ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಯುತ ತೀರ್ಪುಗಾರರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ಮುಂದಿನ ದಂಪತಿಗಳು ಧೈರ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು ಮತ್ತು ಈಗ ಅವರು ತಮ್ಮ ವೈಭವದ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2: ________ ಹಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ಯುಗಳ ಗೀತೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ_________

ಸಂಖ್ಯೆ - ಹಾಡು

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ನೀವು ಸ್ಟಾರ್ ಆಗುವ ಕನಸು ಕಂಡಿದ್ದೀರಾ?

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ಖಂಡಿತ ಹೌದು, ನಾನು ಇನ್ನೂ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ಆದರೆ ಈಗ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ತಂಡವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ "ನಕ್ಷತ್ರಗಳು". ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಅನೇಕ ವೃತ್ತಿಪರ ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಹಬ್ಬಗಳ ವಿಜೇತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಖ್ಯಾತಿ ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರದ ಕ್ಷಣವು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಬೆಳಗಿತು ಮತ್ತು ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಮ್ಮ ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಇಂದು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಅತಿಥಿಗಳಾಗಿ ನಮ್ಮ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2: ____________ ಹಾಡಿನೊಂದಿಗೆ _______________ ತಂಡವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ

ಸಂಖ್ಯೆ - ಹಾಡು

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ನಮ್ಮ ಸಂಗೀತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮುಗಿದಿದೆ. ಇದು ಕೇವಲ ಗೋಷ್ಠಿಯಲ್ಲ, ಸ್ಪರ್ಧೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಮರೆತಿಲ್ಲ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವಾಗ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ನಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ

ಪ್ರೇಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಹಾಡುಗಳು

ತಂಡ ಮತ್ತು ಶಿಬಿರದ ಹಾಡುಗಳು

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮುಗಿಯುವ ಹಂತಕ್ಕೆ ಬಂದಿದೆ

ಎಲ್ಲವೂ ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಮತ್ತು "ಮಿನಿಟ್ ಆಫ್ ಫೇಮ್", ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ,

ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಇಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2: ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು "ಮಿನಿಟ್ ಆಫ್ ಫೇಮ್" ನ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಬಿರುಗಾಳಿಯ ಚಪ್ಪಾಳೆಗೆ ವೇದಿಕೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್1:ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಸುಂದರ, ಸಂತೋಷ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಪ್ರತಿಭಾವಂತರು.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ನಿಮ್ಮ ಚಪ್ಪಾಳೆಗಾಗಿ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲು ನಾನು ತೀರ್ಪುಗಾರರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ಯಾರು ಗೆದ್ದರು, ಯಾರು ಇಂದು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಂದ ಚಪ್ಪಾಳೆ ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ನಗುವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿಗಳಿಂದ ಅಸೂಯೆ ಪಟ್ಟ ನೋಟಗಳು, ಡಿಪ್ಲೋಮಾಗಳು ಮತ್ತು ಉಡುಗೊರೆಗಳು?!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ನಮ್ಮ ಸಮರ್ಥ ತೀರ್ಪುಗಾರರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ

ತೀರ್ಪುಗಾರರ ನಿರ್ಗಮನ, ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಮತ್ತು ಉಡುಗೊರೆಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:ವಿಜೇತರಿಗೆ ನಾವು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ಇಂದು ಸ್ವೀಕರಿಸದವರು ಬಹುಮಾನದ ಸ್ಥಳ- ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ನೀವು ನಮಗೆ ಅನೇಕ ಆಹ್ಲಾದಕರ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಂದಿದ್ದೀರಿ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:

ನಮ್ಮ ರಜೆ ಮುಗಿದಿದೆ

ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.

ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿನಯಿಸಿದ್ದೀರಿ

ನೀವೆಲ್ಲರೂ "5" ರೇಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2:ನೀವು ಮತ್ತಷ್ಟು ಸೃಜನಶೀಲ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚೈತನ್ಯ, ವೇದಿಕೆಯ ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯ ಒಳಗಿನ ಬೆಂಕಿ ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ನಂಬುತ್ತೇವೆ.

ಒಟ್ಟಿಗೆ:ನಾವು ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿಯಾಗುವವರೆಗೂ, ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತರೇ !!!

ಅಂತಿಮ ಹಾಡು

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

"ಮಿನಿಟ್ ಆಫ್ ಫೇಮ್" ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು

ನಾನು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ನಿಯಮಾವಳಿಗಳನ್ನು ಓದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ.

_______________________________________________________________________

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

ಆಗಸ್ಟ್ 2017

ಈವೆಂಟ್‌ನ ನೋಂದಣಿಗಾಗಿ ದಯವಿಟ್ಟು ____________ ಕೆಳಗಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ:

ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ಎಲ್.ಎನ್. ಗ್ಯಾನಿಚ್ ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ

ಶಿಕ್ಷಕ (ಸಮಾಲೋಚಕರು) ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು

ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ

ಈವೆಂಟ್ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ

ಮಾರಿಯಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ ಬುಗೇವಾ

ಗುರಿ: "_" ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿ __ ಶಿಫ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

💡 ಶಿಬಿರದ ಕೆಲಸಗಾರರಿಗೆ: 3-4 ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಯಾರು ಪ್ರತಿಭಾವಂತರು (ನಾನು ಬರೆಯುತ್ತೇನೆ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ನೃತ್ಯ, ಹಾಡಿನ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ತಂತ್ರಗಳು, ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಪ್ರದರ್ಶನ)

💡 ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ: ಪ್ರತಿ ತಂಡದಿಂದ ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿಭೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರುವ ಹಲವಾರು ಜನರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.

ಘಟನೆಯ ಪ್ರಗತಿ.

ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ

- ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪ್ರತಿಭಾವಂತನಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅವನು ತನ್ನ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!

- ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪ್ರತಿಭಾವಂತನಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅದನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ!

- ಮತ್ತು, ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪ್ರತಿಭಾವಂತನಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಜನರ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ದಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಜ್ವಾಲೆಯನ್ನು ಬೆಳಗಿಸುತ್ತಾನೆ!

- ಹೆಂಗಸರು ಮತ್ತು ಪುರುಷರು, __ (ಶಿಫ್ಟ್ ಹೆಸರನ್ನು ಸೇರಿಸಿ)ನಿಮ್ಮ ಜ್ವಾಲೆಯನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ!

ಟಿವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ಮಿನಿಟ್ ಆಫ್ ಫೇಮ್" ನಿಂದ ಸಂಗೀತ

ಪ್ರಸ್ತುತಿ (ಫೋಟೋ) ದಿನದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ವಿಡಿಗಾಗಿ ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ (ಫೋಟೋವನ್ನು ಸಲಹೆಗಾರರು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು - ಇದು ತಮಾಷೆಯ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ)

ನಿರೂಪಕರ ಮಾತಿನಲ್ಲಿ:

ಜನರ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ದಯೆಯ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಲು ಅವರು ಸಮರ್ಥರು ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಶಿಬಿರಕ್ಕೆ ಬರಲು ಬಯಸಿದ ____ ಸಾವಿರದಲ್ಲಿ ___ ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು “…”! ಭಾಗವತರು ಈ ಪುಣ್ಯಭೂಮಿಗೆ ಕಾಲಿಟ್ಟ ತಕ್ಷಣ ತಯಾರಿ ಆರಂಭವಾಯಿತು! ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎರಕಹೊಯ್ದವು ___ ನಗರದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪ್ರದೇಶದಾದ್ಯಂತ ನಡೆಯಿತು. ಅನೇಕ ಪ್ರತಿಭಾವಂತರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ತೋರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ತೀರ್ಪುಗಾರರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು.

- ಹಾಜರಿದ್ದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಶುಭಾಶಯಗಳು!

- ಹಲೋ!

- ಇಂದು ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗಿದ್ದೇನೆ - ಯೂಲಿಯಾ ಕೋವಲ್ಚುಕ್!

- ಮತ್ತು ನಾನು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಒಲೆಶ್ಕೊ? (ಕೋಪ)ಸರಿ, ನನ್ನಲ್ಲಿ ಯಾರು ಒಲೆಶ್ಕೊ?! ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ?

- ಸರಿ, ಸರಿ, ಸರಿ. ಮನವೊಲಿಸಿದರು. ನಮ್ಮ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ನಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ನಾನು -___.

- ನಾನು ಮತ್ತು - ___________.

- ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ! ಇಂದು ಈ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಈ ದೇಶದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಭಾವಂತರೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಇರುತ್ತಾರೆ; ಅವರು ಬೇರೆ ಬೇರೆಯಿಂದ ಬಂದರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳುಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ____ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಿ! ಇಂದು ... ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಈಗ ... ಅದು ಅವರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ನಮ್ಮ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ ಎಷ್ಟು ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ! ಅದನ್ನು ಬೆಳಗಿಸೋಣವೇ?!

ಅವರು "ಹೌದು-ಎ-ಎ-ಎ-ಎ!"

- ಸರಿ, ಈಗ ನಾವು ನಮ್ಮ ಆತ್ಮೀಯ ತೀರ್ಪುಗಾರರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು!

- ಸೂರ್ಯನು ಹುಟ್ಟಿದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ಅವಳನ್ನು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇತರರಲ್ಲಿ - ಗುರು, ಆದರೆ ನಮಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ, ಅವಳು ಒಬ್ಬಳು ಮತ್ತು ಏಕೈಕ _________________.

"ಮುಂದಿನ ತೀರ್ಪುಗಾರರ ಸದಸ್ಯರು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆಂದರೆ, ಅವರು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ನೀರಿನ ಬದಲಿಗೆ ವ್ಯಾಲೇರಿಯನ್ ಬಾಟಲಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ!" ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದವುಗಳು _____________________.

- ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಹೊತ್ತಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ತಾರಕ್ _________.

ಸಾಲುಗಳು:

ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿನಯಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು, ಮೊದಲ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಘೋಷಿಸಲು ಸಾಕು,

ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಭಾಷಣಗಳಿಗೆ:

🙂 ನೃತ್ಯಕ್ಕೆ, ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುವ ಮುಂಚೆಯೇ ಅದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ:

- ಸಲಹೆಗಾರರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

- ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ! ಮೊದಲ ಮಾನದಂಡವೆಂದರೆ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಎಚ್ಚರವಾಗಿರಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

- ಎರಡನೆಯದು - ಎಲ್ಲೆಡೆ ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ!

- ಮತ್ತು ನಿಮಗಾಗಿ ಮೂರನೇ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ.

- ನೋಡೋಣ!

🙂 ಹಾಡಿಗೆ:

- ರಷ್ಯಾ ಹೆಚ್ಚು ಹಾಡುವ ದೇಶ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

- ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ ಹಾಡಿನ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಇದು ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ!

- ಹೌದು, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ತಂಡದಲ್ಲಿ "ಗೋಲ್ಡನ್" ಧ್ವನಿ ಇದೆ!

- ಗ್ರೇಟ್, ನಾವು ಅವನ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳೋಣ. ನಾವು __________________ ಅನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ.

🙂 ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವವರಿಗೆ:

- ಈಗ ಗಮನ ... ಡೇವಿಡ್ ಕಾಪರ್‌ಫೀಲ್ಡ್‌ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ದೂರದ ಅಬಕಾನ್‌ನಿಂದ ನಮ್ಮ ಸಂಜೆಗೆ ಸಣ್ಣ ಬೂದು ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದರು, ಮಂಗೋಲ್-ಟಾಟರ್ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಜಾದೂಗಾರರ ಸಂಘದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು, "ಗೋಲ್ಡನ್ ಹ್ಯಾಟ್ ವಿಥೌಟ್ ಎ ಹೇರ್" ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ವಿಜೇತರು, ಮೂರು ಬಾರಿ ವಿಜೇತರು ಎಲ್ಲಾ ಗ್ಯಾಲಕ್ಸಿಯ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಕ್ರೂಕ್ಡ್ ಹ್ಯಾಂಡ್ಸ್"... _______________!!!

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ "ಮಿನಿಟ್ ಆಫ್ ಗ್ಲೋರಿ" ರಜೆಯ ಸನ್ನಿವೇಶ.

ಉಜುನೋವಾ ಒಕ್ಸಾನಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ.
ಈ ವಸ್ತುವನ್ನು ಎರಡರಲ್ಲೂ ಬಳಸಬಹುದು ಶಿಶುವಿಹಾರ: ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಗಳು. ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅದೇ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ. ಯಾವುದೇ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ರಜೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವಂತೆ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಸಮಯ ಮಾಡಬಹುದು.

"ಮಿನಿಟ್ ಆಫ್ ಫೇಮ್" ಹಿರಿಯ ಗುಂಪುಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

ಗುರಿ: ಹೊಸ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ, ಹೇಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಿತಿಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ, ನಿರ್ಣಯ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮ, ಹಾಗೆಯೇ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ರಚನೆಯಂತಹ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಹೊಸ ರೂಪಗಳು ಈವೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರೇರಣೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಉಪಕರಣ:ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಬೋರ್ಡ್, ಹೂಪ್ಸ್, ಹೂಗಳು, ಕ್ಯಾಂಡಲ್ - ಮನೆ, ಡಿಪ್ಲೋಮಾಗಳು, ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಉಪಕರಣಗಳು, ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳು.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1- ಬಾಗಿಲುಗಳನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆಯಿರಿ!
- ಬೇಗನೆ ಓಡಿ!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2- ಬಾಲ್ಯದ ರಜಾದಿನವು ಇಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ!
- ಎಲ್ಲಾ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಗೆಳತಿಯರು!
ಹಾಡು “ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ ಚಿಕ್ಕ ಮಗು", ಮಕ್ಕಳು ಗುಂಪಿನೊಳಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಹಾಡಿನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1- ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳು!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2- ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, "ಕಾನ್ಸ್ಟೆಲೇಷನ್" ಗುಂಪಿನ ದೊಡ್ಡ ಸ್ನೇಹಪರ ಕುಟುಂಬ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1. ಇಂದು ನಾವು ಶಕ್ತಿಯ ವರ್ಧಕವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ವೈಭವದ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದ್ದೇವೆ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2."ಮಿನಿಟ್ ಆಫ್ ಗ್ಲೋರಿ" ಎಂಬುದು ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರು, ತಂದೆ, ಅಜ್ಜಿಯರೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1. ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗೆ ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆ. ಸಂಗೀತಗಾರರು, ನೃತ್ಯಗಾರರು, ಜಗ್ಲರ್‌ಗಳು, ಸಂಗ್ರಾಹಕರು, ಗಾಯಕರು, ಕವಿಗಳು, ಓದುಗರು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗಿ ನ್ಯಾಯಯುತ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಬಹುದು, ಅದು ಅವರ ಕಾರ್ಯವೇ ಮುಖ್ಯ ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ - ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮನ್ನಣೆ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2.ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿನ ಉತ್ತಮ ಹಳೆಯ ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಪ್ರಕಾರ, ಮೇಣದಬತ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳಗಿಸೋಣ - ನಮ್ಮ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯ ಸಂಕೇತ ಕುಟುಂಬದ ಒಲೆ. ಇಂದು ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರನ್ನು ಒಲೆಗಳ ಕೀಪರ್ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ತೀರ್ಪುಗಾರರಾಗಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1.ಗಮನ, ಮೊದಲ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ಘೋಷಿಸಲಾಗಿದೆ "ಸಂಗೀತ"
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2.ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವೈಭವದ ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ! - ತಾರಾಸೆವಿಚ್ ಕುಟುಂಬ
ಪ್ರದರ್ಶನ - ಮಕ್ಕಳ ಡಿಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1. ಮುಂದಿನ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ "ಡ್ರೀಮ್ ಫ್ಯಾಕ್ಟರಿ"
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2.ನಾವು ಡರ್ಖಾನೋವ್ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಮಿನಿಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಫೇಮ್ನ ಹಂತಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ
ಪ್ರದರ್ಶನ - ಭಾವಚಿತ್ರದ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮರಣದಂಡನೆ ಬಿಸಿ ಗಾಳಿಯ ಬಲೂನ್.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1.ಸಂಗೀತ ಉಡುಗೊರೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಿನಿಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಫೇಮ್ ಗ್ರೂಪ್ "ಕಾನ್ಸ್ಟೆಲೇಷನ್" ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ
ಮಕ್ಕಳು ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2. ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ "ಗೀತಾತ್ಮಕ".
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1.ವೈಭವದ ಗುಂಕೊ ಒಲೆಸ್ಯಾ ವಾಸಿಲೀವ್ನಾ ಅವರ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ,
ಅವರದೇ ರಚನೆಯ ಕವನವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ (ಭಾಷಣ...)
1. ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ "ಕವನ"
2. ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವೈಭವದ ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ! ಬರ್ನಾಶೋವ್ ಕುಟುಂಬ
ಪ್ರದರ್ಶನ - ಅಮ್ಮನ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದಿ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1.ನಾವು ಬೊವ್ಟುನೋವ್ ಕುಟುಂಬ, ನಾಸ್ತ್ಯ ಮತ್ತು ಅವರ ಅಜ್ಜಿ ಗಲಿನಾ ವಾಸಿಲೀವ್ನಾ ಅವರನ್ನು ಮಿನಿಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಫೇಮ್ ವೇದಿಕೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ
ಭಾಷಣ - ಅವರು Y. ಅಕಿಮ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದಿದರು “ಯಾರಿಗೆ, ಯಾರಿಗೆ?”
- ಅಜ್ಜಿ, ಅಜ್ಜಿ, ನಾನು, ಯಾರ ಮಗಳು?
- ನೀನು ಫೆಡಿಯಾಳ ಮಗಳು, ನನ್ನ ಮಗ.
- ನನ್ನ ತಂದೆ ದೊಡ್ಡವನು,
ಆದರೆ ಮಗನೇ ಅಲ್ಲ!
- ಮಗ. ನನ್ನ ನಾಲ್ಕು ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳ ಸಹೋದರ.

ನಾವು ಹಿರಿಯರಾದ ಅವದೋತ್ಯಾ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದಾಗ ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ?
- ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಮ್ಮ ಮಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆಯೇ? ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ!
- ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮನನ್ನು ತೊಟ್ಟಿಲಿನಲ್ಲಿ ಅಲುಗಾಡಿಸಿದ್ದೇನೆ ...
- ಅಜ್ಜಿ, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಮೊದಲು ವಿವರಿಸಿ:
ನನಗೆ ನತಾಶಾ ಮತ್ತು ಅವಳ ಇಬ್ಬರು ಸಹೋದರರು ಯಾರು?
- ಸರಿ, ಅದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.
ಅವರ ತಾಯಿ, ಗಂಡನ ಸೊಸೆಯಂದಿರು, ತಂಗಿ,
ಓಹ್, ಅವಳು ವೇಗವುಳ್ಳ ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿ!
ಮತ್ತು ನೀವು ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ ... ಟ್ರಿಕಿ ವ್ಯವಹಾರ ...
- ಅಜ್ಜಿ, ಏನೋ ಸುಟ್ಟುಹೋಗಿದೆ!
- ಓಹ್, ನಾನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ,
ಪ್ಯಾನ್‌ನಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಹಾಲು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2.ನಾಮನಿರ್ದೇಶನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಮುಂದಿನ ನಿಮಿಷ "ಕವನ", ವೇದಿಕೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ - ಭೇಟಿ - ಡುಬಿನಿನ್ ಕುಟುಂಬ, ಪಾಶಾ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹೋದರಿ ಅನ್ನಾ.
ಪ್ರದರ್ಶನ - "ಹೇಳಿ, ನಾನು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದೆ?" ಎಂಬ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದಿ

ನಾನು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದೆ ಹೇಳು?
ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ.
ಮತ್ತು ನನ್ನ ಅಜ್ಜ ನನಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದರು:
- ಕೊಕ್ಕರೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ತಂದಿತು.

ಮತ್ತು ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿ ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು:
- ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಎಲೆಕೋಸಿನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಕೊಂಡರು.
ಮತ್ತು ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ತಮಾಷೆ ಮಾಡಿದರು: - ನಿಲ್ದಾಣದಿಂದ
ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ತಂದರು.

ಇದು ನಿಜವಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ
ಅಮ್ಮ ನನಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡಿದರು
ನನಗೆ ಉತ್ತರ ಮಾತ್ರ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ
ನನ್ನ ತಾಯಿ ನನ್ನನ್ನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದಳು?

ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಗೊಣಗಿದಳು:
- ನೀವು ಎಲ್ಲರ ತಲೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದ್ದೀರಿ.
ಮತ್ತು ನಾನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ:
- ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ಮೊದಲು ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ?

ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಯಾರೂ ರಹಸ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ
ನಾನು ಅದನ್ನು ಆ ರೀತಿ ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮಾತ್ರ ಸರಳವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು:
- ನೀನು ನನ್ನ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೀಯ, ಮಗ !!

ಆಟ "ಯಾರ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ"
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1.ಒಂದು ಕ್ಷಣ ತಾಳ್ಮೆ! ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರದರ್ಶನ! ನಿಮ್ಮ ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ಬೊಗ್ಡಾನೋವಿಚ್ ಕುಟುಂಬದಿಂದ ಸಂಗೀತ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2. A. ಅಖ್ಮಾಟೋವಾ ಅವರ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಹಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಪಖೋಮೆಂಕೊ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. (ಗಿಟಾರ್ ಜೊತೆ - ಲೈವ್ ಸೌಂಡ್)
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1.ಮುಂದಿನ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ "ಜಗತ್ತಿನಿಂದ ಒಂದು ಸ್ಮಾರಕ"
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2.ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವೈಭವದ ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ! ಕುಜ್ಮಿನ್ ಕುಟುಂಬ
ಪ್ರದರ್ಶನವು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಆಯಸ್ಕಾಂತಗಳ ಸಂಗ್ರಹದ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಾಗಿದೆ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1.ಮುಂದಿನ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ "ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ"
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2.ನಾಮನಿರ್ದೇಶಿತರು ವೈಟ್ಸೆಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಕುಟುಂಬ: ಫೆಡಿಯಾ, ತಂದೆ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೊವಿಚ್ ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿ ಲಿಜೋಂಕಾ.
ಅಭಿನಯವು ಸ್ನೇಹದ ಕುರಿತಾದ ಹಾಡು.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1"ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ" ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಘೋಷಿಸಲಾಗಿದೆ ನಿಘಂಟು» ಪ್ರಸ್ತುತ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ. ಪದಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
* 1) ಆಡಿಟೋರಿಯಂ - 2) ಆಡಿ ಕಾರುಗಳಿಗೆ ಪಾರ್ಕಿಂಗ್.
* 1) ಆರ್ಕಿಮಿಡೀಸ್ - 2) ಮುಖ್ಯ ವೈದ್ಯ.
* 1) ಎಟಿಎಂ - 2) ಬ್ಯಾಂಕ್ ಉದ್ಯೋಗಿ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಅಶ್ಲೀಲ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.
* 1) ಬಾರಂಕಾ - 2) ಕುರಿ.
* 1) ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ - 2) ಕಾವಲುಗಾರ.
* 1) ಜ್ವರ - 2) ಪರ್ವತಗಳ ನಿವಾಸಿ.
* 1) ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ -2) ಹೆಬ್ಬಾತು ಹೆಂಡತಿ.
* 1) ಬುಕ್‌ಮಾರ್ಕ್ - 2) ರಹಸ್ಯವಾಗಿ.
* 1) ನಾಬ್ - 2) ಶಿರಸ್ತ್ರಾಣ.
* 1) ದುಃಸ್ವಪ್ನ -2) ಮಾರ್ಚ್ ಬೆಕ್ಕು.
* 1) ಆಶ್ರಯ - 2) ಮುಕ್ತಾಯ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1. ಆಟ "ಸ್ನೇಹದ ದ್ವೀಪಗಳು". ಎಲ್ಲರೂ ಆಡುತ್ತಾರೆ.(ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು)
ನೀವು ಚಿಕ್ಕ ಜನರು ಮತ್ತು ನೀವು ಸಣ್ಣ ದ್ವೀಪಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸೂರ್ಯನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ದ್ವೀಪಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ತೆರೆದ ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಈಜುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತು ಸಂಜೆ, ಸೂರ್ಯಾಸ್ತದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ದ್ವೀಪಕ್ಕೆ ಹೊರದಬ್ಬುತ್ತೀರಿ. ಆದರೆ ಸಮುದ್ರವು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ದ್ವೀಪವನ್ನು ನೀರಿನಿಂದ ಮುಚ್ಚುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರನ್ನು ನಿಮಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ? ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾನು "ದಿನ" ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ, ನೀವು ಈಜಲು ಹೋಗುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಾನು "ರಾತ್ರಿ" ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮನೆಗೆ ತ್ವರೆಯಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2.ಆತ್ಮೀಯ ವೀಕ್ಷಕರು, ಅತಿಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು, ಈ ಪ್ರದರ್ಶನ

"ವೈಭವದ ಕ್ಷಣ"

ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮಹಡಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ತೀರ್ಪುಗಾರರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪುರಸ್ಕಾರ. ಉಡುಗೊರೆಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1.: ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಇಂದು ಒಂದು ಮಹತ್ವದ ಘಟನೆ ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣಮುಂದೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ಗೋಡೆಗಳ ಒಳಗೆ, ಈ ಅದ್ಭುತ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಭರವಸೆ, ಶಾಂತಿ, ದಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಬೆಳಗಿದವು.
ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಅದ್ಭುತ ಪೋಷಕರು! ರಚಿಸಿ, ಧೈರ್ಯ ಮಾಡಿ, ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ಸುಕರಾಗಿರಿ, ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಜೀವಂತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡಿ! ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸ, ಪ್ರತಿಭೆ ಮತ್ತು ಬಯಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ರಜಾದಿನವು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಹೃದಯದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಗುರುತು ಬಿಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2: ಈ ಅಬ್ಬರದ ಚಪ್ಪಾಳೆಯನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ನೀಡೋಣ...
ನಾವು ನಿಮಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಿಲ್ಲ.
ನಾವು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ: "ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿಯಾಗೋಣ!"