ಲೇಖಕರಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಾಸ್ಯಮಯ ಕಥೆಗಳು. ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳು

ಇದು ಅದ್ಭುತ ಸಮಯ - ಬಾಲ್ಯ! ಅಜಾಗರೂಕತೆ, ಕುಚೇಷ್ಟೆಗಳು, ಆಟಗಳು, ಶಾಶ್ವತ "ಏಕೆ" ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದಿಂದ ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳು - ತಮಾಷೆ, ಸ್ಮರಣೀಯ, ನೀವು ಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ನಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿದರು

ಸುಂದರವಾದ ಆರು ವರ್ಷದ ಮಗನ ತಾಯಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಆಜ್ಞಾಧಾರಕ ಮಗುವನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಡಲು ಯಾರೂ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವಳು ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ (ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ). ಈ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ದಿನ, ಡ್ರೈವರ್ ನನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ ಚೆಕ್‌ಪಾಯಿಂಟ್‌ನಿಂದ ಕೆಲವು ಬುಕ್‌ಲೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಅವಳು ಹೊರಟುಹೋಗುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಮಗನನ್ನು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಹೋಗದಂತೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಆದೇಶಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಚಾಲಕನನ್ನು ಹುಡುಕಲು, ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಬುಕ್ಲೆಟ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಯಸಿದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ತಲುಪಿಸಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅಂದಹಾಗೆ... ತನ್ನ ಹೆಂಗಸನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿದಾಗ, ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ನಗುತ್ತಿರುವ ಮತ್ತು ಯಾವುದೋ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ಜನರ ಗುಂಪನ್ನು ಅವಳು ನೋಡುತ್ತಾಳೆ. ನನ್ನ ಮಗ ಅಲ್ಲಿಲ್ಲ! ಆದರೆ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ಗೆ ಎ -4 ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಅದನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: “ನಾನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಬರುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಏನು! ”

ಇದೇ ತಾಯಿ ಒಮ್ಮೆ ಅಪ್ಪನಿಗೆ ಊಟವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವಾಗ ಮಗನ ಜೊತೆ ಆಟವಾಡಲು ಕೇಳಿದಳು. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಅವನು ಕೋಣೆಯಿಂದ ಕಿರುಚುವ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಅಪ್ಪ, ನಾನು ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ ... ನಾನು ಆಡಲು ಹೋಗಬಹುದೇ?" ಕೋಣೆಯೊಳಗೆ ನೋಡಿದಾಗ, ಅವನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ: ತಂದೆ ಸೋಫಾದ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿದ್ದಾನೆ, ಮತ್ತು ಮಗ ಪೂರ್ಣ ಸಮವಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ (ಹೆಲ್ಮೆಟ್, ಗಡಿಯಾರ, ಕತ್ತಿ), ಸೋಫಾದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಸಾಗುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ: "ಇದು ಏನು?" - ನನ್ನ ಮಗ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ: "ಅಪ್ಪ ಮತ್ತು ನಾನು ಸೋಫಾದ ರಾಜನಾಗಿ ಆಡುತ್ತೇನೆ!" ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಇಂತಹ ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಯು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ನೆನಪುಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಶ್! ಅಪ್ಪ ಮಲಗಿದ್ದಾರೆ

ಮತ್ತು ಜೀವನದಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಒಬ್ಬ ತಾಯಿ ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೇವಲ ಒಂದೆರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗಿದ್ದಳು. ಅವನು ಬಂದು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ: ತಂದೆ ಎರಡು ಕೈಗಳಲ್ಲಿ (ಬನ್ನಿ ಮತ್ತು ನರಿ) ಆಟಿಕೆ ಧರಿಸಿ ಸೋಫಾದ ಮೇಲೆ ಸಿಹಿಯಾಗಿ ಮಲಗಿದ್ದಾರೆ. ಮಗು ತನ್ನ ಸಣ್ಣ ಕಂಬಳಿಯಿಂದ ಅದನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ, ಅದರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಎತ್ತರದ ಕುರ್ಚಿ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಕಪ್ ರಸ, ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣ - ಸೋಫಾ ಬಳಿ ಮಡಕೆ. ಅವನು ಬಾಗಿಲು ಮುಚ್ಚಿ ಕಾರಿಡಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ಶಾಂತವಾಗಿ ಕುಳಿತನು ಮತ್ತು ಒಳಗೆ ಬಂದಾಗ ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದನು: “ಶ್! ಅಪ್ಪ ಅಲ್ಲೇ ಮಲಗುತ್ತಾರೆ."

ಮಗುವು ಶೆಹೆರಾಜೇಡ್ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ನೋಡಿದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಚಿತ್ರದಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತನಾಗಿ, ಓರಿಯೆಂಟಲ್ ಬಣ್ಣಗಳ ನಿಲುವಂಗಿಯನ್ನು ಧರಿಸಿರುವ ತನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಅಜ್ಜಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ: "ಅಜ್ಜಿ, ನೀವು ಏನು, ಶೆಹೆರಾಜೇಡ್?"

ಮಗು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಬಹುತೇಕ ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವು ಅವನಿಗೆ ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಹುಡುಗನನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಚಮಚವನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಮನವೊಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅಜ್ಜ ಕೂಡ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: “ಚಿಂತಿಸಬೇಡ, ಮೊಮ್ಮಗ! ನಾನು ಮಗುವಾಗಿದ್ದಾಗ, ನಾನು ಸರಿಯಾಗಿ ತಿನ್ನಲಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನನ್ನ ತಾಯಿ ನನ್ನನ್ನು ಗದರಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ಹೊಡೆದರು. ಅಂತಹ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿಗೆಗೆ, ಮೊಮ್ಮಗಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾಳೆ: "ಅದನ್ನು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ಅಜ್ಜ, ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಹಲ್ಲುಗಳು ಸುಳ್ಳು ..."

ಕಿಟ್ಟಿ ಕಿಟ್ಟಿ ಕಿಟ್ಟಿ

ಮತ್ತು ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆ ನಿಜ ಜೀವನ. ಒಬ್ಬ ಅಜ್ಜಿ, ಮಾಜಿ ಸೈಟ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್, ಅವರು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಮೊಮ್ಮಗನನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯನ್ನು ಕಳೆದರು. ಒಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ದಿನ, ಈ ದಂಪತಿಗಳು ಅಂಗಡಿಗೆ ಹೋದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿ ಉದ್ದನೆಯ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಬೇಕಾಯಿತು. ಮೊಮ್ಮಗನು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನೀರಸವೆಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡನು ಮತ್ತು ಅವನು ಅಂಗಡಿಯ ಬೆಕ್ಕಿನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು:

ಕಿಟ್ಟಿ! ಕಿಟ್ಟಿ, ಕಿಟ್ಟಿ, ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬನ್ನಿ.

ಬೆಕ್ಕು, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಈ ಪ್ರೀತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವನು ಕೌಂಟರ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಂಡನು. ಆದರೆ ಹುಡುಗ ನಿರಂತರ! ಹುಡುಗ ನಿರಂತರ! ಈಗ ಅವನು ಯಾವುದೇ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ:

ಕಿಟ್ಟಿ, ಕಿಟ್ಟಿ-ಕಿಟ್ಟಿ, ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ, ಪ್ರಿಯ.

ಪ್ರಾಣಿಯು ಶೂನ್ಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಕಿಟ್ಟಿ, ... ಫಕ್, ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬನ್ನಿ ..., ನಾನು ಹೇಳಿದೆ, - ಬಾಲಿಶ ಬಾಲಿಶ ಧ್ವನಿ ಮುಂದುವರೆಯಿತು. ಸಾಲು ನಗೆಯಿಂದ ಸಿಡಿಯಿತು, ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿ, ತನ್ನ ಮೊಮ್ಮಗನನ್ನು ತನ್ನ ತೋಳಿನ ಕೆಳಗೆ ಹಿಡಿದು, ಬೇಗನೆ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿದಳು. ಮತ್ತು ನಾನು ಪ್ರಮಾಣ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

ಮನೆಯ ಕ್ಯಾನಿಂಗ್ ಬಗ್ಗೆ

ಅಪ್ಪ-ಮಗ ಉಪ್ಪಿಟ್ಟು ಒಡೆದು ವಿಂಗಡಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವಳು ಅವರನ್ನು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಎಸೆದಳು. ಶೌಚಾಲಯದಿಂದ ಹೊರಬಂದ ಅವಳ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಯಿತು:

ತಾಯಿ, ಅಣಬೆಗಳಿಗೆ ಉಪ್ಪು ಹಾಕುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ!

ಹೇಗಿದೆ?

ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಉಪ್ಪುಗಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ರುಚಿ ನೋಡುತ್ತೀರಿ.

ಮತ್ತು ಇದರಿಂದ ಏನು?

ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಪೂಪ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೀರಿ! ಅವರು ಶೌಚಾಲಯದಲ್ಲಿ ತೇಲುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನಾನೇ ನೋಡಿದೆ.

ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್ ಇತ್ತು ...

ಮತ್ತು ಈ ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ, ಅಥವಾ, ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ತನ್ನ ಮಗನನ್ನು ಮಲಗಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಪಡೆದ ಒಬ್ಬ ನಿರತ ತಂದೆಯ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ. ಮತ್ತು ಮಗು ತನ್ನ ತಂದೆಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮಲಗುವ ಸಮಯದ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಲು ಆದೇಶಿಸಿದನು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ ಅವನ ನೆಚ್ಚಿನ - ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್ ಬಗ್ಗೆ.

ಒಂದಾನೊಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಪುಟ್ಟ ಹುಡುಗಿ ಇದ್ದಳು, ಅವಳ ಹೆಸರು ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್” ಎಂದು ಕೆಲಸದಿಂದ ಮನೆಗೆ ಬಂದ ತಂದೆ ತನ್ನ ಕಥೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.

"ಅವಳು ತನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋದಳು," ಅವನು ಮುಂದುವರಿಸಿದನು, ಆಗಲೇ ಅರ್ಧ ನಿದ್ದೆ, ನಿದ್ರೆಗೆ ಹೋರಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಅವನ ಮಗ ಕೋಪದಿಂದ ಅವನನ್ನು ಬದಿಗೆ ತಳ್ಳಿದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡನು:

ಅಪ್ಪ! ಅಲ್ಲಿ ಪೊಲೀಸರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಯೂರಿ ಗಗಾರಿನ್ ಯಾರು?

ಮಗು ಎಲ್ಲಿದೆ?

ಅಸಡ್ಡೆ ತಂದೆ ತನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಮರೆತಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಿಜ ಜೀವನದ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಹೀಗಿತ್ತು. ಅವರು ಹೇಗಾದರೂ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಐದು ತಿಂಗಳ ಮಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯಲು ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಉಮೇದುವಾರಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಅವನ ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿತನವನ್ನು ತಿಳಿದ ಅಮ್ಮ, ಮನೆಯ ಬಳಿ ತಿರುಗಾಡಲು ಹೇಳಿದರು. ಒಂದೂವರೆ ಗಂಟೆಗಳ ನಂತರ, ಸಂತೋಷದ ತಂದೆ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿದ್ದರೂ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾನೆ. ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ನೋಡದೆ ತಾಯಿ ಬಹುತೇಕ ಬೂದು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದಳು. ಮತ್ತು ಅವನು, ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದನು, ಮತ್ತು ಅವನು ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರಿಂದ, ಮಗು ಹೊಗೆಯಲ್ಲಿ ಉಸಿರಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಸರಿದರು. ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ತಂದೆ ಮರೆತಿದ್ದಾರೆ. ಹಾಗಾಗಿ ಮನೆಗೆ ಬಂದೆ. ನಾನು ತುರ್ತಾಗಿ ಆ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಓಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು; ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿರುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು.

ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆ ಇಲ್ಲಿದೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ. ತಂದೆ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ತನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಲು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಬಂದರು. ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು, ಯಾವುದೋ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿರತರಾಗಿದ್ದರು, ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸದಂತೆ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಮಾತ್ರ ತನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಧರಿಸುವಂತೆ ತಂದೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ಮುಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಚಿತ್ರ ಹೀಗಿತ್ತು: ಬಾಲಿಶ ಪ್ಯಾಂಟ್, ಶರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಬೇರೊಬ್ಬರ ಚಪ್ಪಲಿಗಳಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಮಗಳು. ಎಲ್ಲಾ ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಆಘಾತಕ್ಕೊಳಗಾದ ಮಹಿಳೆ ಬಡ ಹುಡುಗನನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಿದಳು, ಅವರು ಸಂದರ್ಭಗಳಿಂದಾಗಿ ಗುಲಾಬಿ ಉಡುಗೆಯನ್ನು ಧರಿಸಬೇಕಾಯಿತು. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಏಕೆಂದರೆ ತಂದೆ ಬಟ್ಟೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಿದರು.

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳು

4 ವರ್ಷದ ಮಗಳು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿ ಬಂದು ಸೇಬು ಆಗುತ್ತೀಯಾ ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ.

ಖಂಡಿತ, "ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಳೆದಿದ್ದೀರಾ?" ಎಂದು ಸಂತೃಪ್ತ ತಾಯಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಮಗಳು ಹಣ್ಣನ್ನು ತೊಳೆಯುವ ಏಕೈಕ ಸ್ಥಳವೆಂದರೆ ಶೌಚಾಲಯ ಎಂದು ತಾಯಿಗೆ ನಂತರವೇ ತಿಳಿಯಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಮಗುವಿಗೆ ಸಿಗುವ ಏಕೈಕ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದಿಂದ ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳು ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲೂ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಡಿಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಸ್ಟೋರ್ನಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಒಂದು ಉತ್ತಮ ದಿನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಅವಳ 4 ವರ್ಷದ ಮಗ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವರು ನವವಿವಾಹಿತರಿಗೆ ಇಲಾಖೆಯ ಮೂಲಕ ಹಾದು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ತಾಯಿ, "ಅಂತಹ ಸುಂದರವಾದ ಬಿಳಿ ಉಡುಪನ್ನು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಖರೀದಿಸೋಣ" ಎಂದು ಮಗು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ನೀನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವೆ, ಮಗ! ಈ ಡ್ರೆಸ್ ಮದುವೆಯಾಗಲಿರುವ ವಧುವಿಗೆ.

"ಮತ್ತು ನೀವು ಹೊರಗೆ ಬರುತ್ತೀರಿ, ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ" ಎಂದು ಹುಡುಗ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಾನೆ.

ಹಾಗಾಗಿ ನನಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಮದುವೆಯಾಗಿದೆ, ಮಗ.

ಹೌದು? - ಮಗುವಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. - ನೀವು ಯಾರನ್ನು ಮದುವೆಯಾಗಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನನಗೆ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ?

ಹಾಗಾದರೆ ಇದು ನಿಮ್ಮ ತಂದೆ!

ಸರಿ, ಇದು ಯಾರೋ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗದಿರುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ”ಎಂದು ಹುಡುಗನು ಶಾಂತನಾದನು.

ಅಮ್ಮ, ಫೋನ್ ಖರೀದಿಸಿ

5 ವರ್ಷದ ಮಗ ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ ಖರೀದಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ.

ನಿನಗೆ ಅವನೇಕೆ ಬೇಕು? - ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಇದೆ.

"ನನಗೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಬೇಕು" ಎಂದು ಹುಡುಗ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ? ನಿಮಗೆ ಫೋನ್ ಏಕೆ ಬೇಕು? - ಪೋಷಕರು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕಿ ಮಾರಿಯಾ ಇವನೊವ್ನಾ ಯಾವಾಗಲೂ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನ್ನನ್ನು ಗದರಿಸುತ್ತೀರಿ. ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ ಕಟ್ಲೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಕೊಡಲು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಡಿಮೆ ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆ ಇಲ್ಲ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು 4 ವರ್ಷದ ಮಗು ಮತ್ತು ಅವನ ಅಜ್ಜಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಅಜ್ಜಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಮಗುವಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನನಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ. ಅಪ್ಪ-ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ.

ಹಾಗಾದರೆ ನಾನು ಜನ್ಮ ನೀಡುವುದು ಹೇಗೆ? "ನಾನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಯಾರಿಗೂ ಜನ್ಮ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಅಜ್ಜಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಎ! "ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ," ರೋಮಾ ಊಹಿಸಿದಳು. - ನೀವು ಪುರುಷ! ನಾನು ಟಿವಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನೋಡಿದೆ.

ದಾರಿಯಲ್ಲಿ...

ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದ ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ನಮ್ಮನ್ನು ಬಾಲ್ಯಕ್ಕೆ ಮರಳಿ ತರುತ್ತವೆ - ಬೆಳಕು, ನಿರಾತಂಕ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕಪಟ!

ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಡುವ ಮೊದಲು, ಶಿಕ್ಷಕಿ ಎಲೆನಾ ಆಂಡ್ರೀವ್ನಾ 3 ವರ್ಷದ ಹುಡುಗನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

ನಾವು ಹೊರಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ಅಲ್ಲಿಯೇ ನಡೆದು ಅಮ್ಮನಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತೇವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಶೌಚಾಲಯದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗಿ.

ಹುಡುಗ ಹೊರಟು ಕಣ್ಮರೆಯಾದ. ಶಿಕ್ಷಕ, ಮಗುವಿಗೆ ಕಾಯದೆ, ಅವನನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಹೋದರು. ಕಾರಿಡಾರ್‌ಗೆ ಹೋಗುವಾಗ, ಅವನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ: ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾದ ಹುಡುಗ ಅವನ ಮುಖದ ಮೇಲೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ದಿಗ್ಭ್ರಮೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಇಬ್ಬರ ನಡುವೆ ನಿಂತು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ:

ಎಲೆನಾ ಆಂಡ್ರೀವ್ನಾ, ಯಾವ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಹೇಳಿದ್ದೀರಾ: ನೀಲಿ ಅಥವಾ ಕೆಂಪು?

ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆ ಇಲ್ಲಿದೆ.

ಮಾತೃಭೂಮಿ ಕರೆಯುತ್ತಿದೆ!

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದಿಂದ ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತತೆ, ಅವರ ವರ್ತನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಸ್ಮಯಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ಒಂದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ರೋಡಿನ್ ಎಂಬ ಹುಡುಗನಿದ್ದನು. ಮತ್ತು ಅವರ ತಾಯಿ ಅದೇ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದರು. ಒಮ್ಮೆ ಅವಳು ತನ್ನ ಮಗನನ್ನು ತರಗತಿಯಿಂದ ಕರೆಯಲು ಒಬ್ಬ ಶಾಲಾ ಹುಡುಗನನ್ನು ಕೇಳಿದಳು. ಅವನು ತರಗತಿಗೆ ಹಾರಿ ಕೂಗುತ್ತಾನೆ:

ಮಾತೃಭೂಮಿ ಕರೆಯುತ್ತಿದೆ!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೊದಲ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಮರಗಟ್ಟುವಿಕೆ, ತಪ್ಪು ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಭಯ ...

ಪದಗಳ ನಂತರ: "ರೋಡಿನ್, ಹೊರಗೆ ಬಾ, ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ," ವರ್ಗವು ನಗುವಿನಿಂದ ಅವರ ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ ಬಿದ್ದಿತು.

ಒಂದು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಅವರ ಕೆಲಸದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದರು. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬನ್ನಿಯ ಜೀವನ ಎಷ್ಟು ಕಠಿಣವಾಗಿದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಪರಾಧ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಶೀತ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅವನು ಹೇಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು ಎಂಬುದು ಇದರ ಅರ್ಥವಾಗಿತ್ತು. ಒಂದು ದಿನ ಪ್ರಾಣಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ರೋವನ್ ಬುಷ್ ಅನ್ನು ಕಂಡು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಅಕ್ಷರಶಃ, ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ನ ಕೊನೆಯ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಈ ರೀತಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ: "ತುಪ್ಪಳದ ಪ್ರಾಣಿ ತುಂಬಿದೆ."

ಸಂಜೆ, ಶಿಕ್ಷಕಿ ತನ್ನ ಪ್ರಬಂಧಗಳ ಮೇಲೆ ಅಳುತ್ತಾಳೆ. ಅಕ್ಷರಶಃ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು "ಪೂರ್ಣ" ಪದವನ್ನು "s" ಎಂಬ ಎರಡು ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ.

ಮತ್ತೊಂದು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ "ವಾಕ್" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು "ಓ" ("ಶೋಲ್") ನೊಂದಿಗೆ ಬರೆದರು. ಶಿಕ್ಷಕನು ತನ್ನ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸಲು ಆಯಾಸಗೊಂಡನು, ಮತ್ತು ಪಾಠಗಳ ನಂತರ ಅವಳು ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ "ನಡೆದನು" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ನೂರು ಬಾರಿ ಬರೆಯಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದಳು. ಹುಡುಗನು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಬರೆದನು: "ನಾನು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ."

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಆಧುನಿಕ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಅವರ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಮೊತ್ತ, ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆಗೆ ಒಳಗಾಗಬಹುದಾದ ಅದ್ಭುತ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಹೊರೆಯನ್ನು ಹೊತ್ತುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬರವಣಿಗೆಯ ನುರಿತ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಆಗಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಬರಹಗಾರರ ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಮಾಸ್ಟರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ನಿಕೊಲಾಯ್ ನೊಸೊವ್, ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಡುನ್ನೋ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ನೇಹಿತರು, ಮಿಶ್ಕಿನಾ ಪೊರಿಡ್ಜ್, ಎಂಟರ್‌ಟೈನರ್ಸ್, ವಿತ್ಯಾ ಮಾಲೀವ್ ಅಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಅಂಡ್ ಹೋಮ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಮಾನ ಜನಪ್ರಿಯ ಕಥೆಗಳ ಲೇಖಕ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.

ಸೇರಿಸಿ("content.html"); ?>

ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಓದಬಹುದಾದ ನೊಸೊವ್ ಅವರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರಂತೆ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋದ, ಹುಡುಗರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಸಿದ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಸ್ಥಳಗಳು ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಹಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹುಡುಗರ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಇವುಗಳು ಕಲಾತ್ಮಕ ನಿರೂಪಣೆಗಳಾಗಿವೆ. ನೊಸೊವ್ ಅವರ ಕಥೆಗಳು ಲೇಖಕರ ಬಾಲ್ಯ, ಅವರ ಕನಸುಗಳು, ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳ ಭಾಗಶಃ ವಿವರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಲೇಖಕರು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗಾಗಿ ಏನನ್ನೂ ಬರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಸಂಗತಿ. ಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವದ ತಿರುವು ಮಗನ ಜನನವಾಗಿತ್ತು. ನೊಸೊವ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಅಕ್ಷರಶಃ ಹಾರಾಡುತ್ತ ಹುಟ್ಟಿದವು, ಒಬ್ಬ ಯುವ ತಂದೆ ತನ್ನ ಮಗನನ್ನು ನಿದ್ದೆ ಮಾಡಲು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಹುಡುಗರ ಸಾಹಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿದಾಗ. ಒಬ್ಬ ಸರಳ ವಯಸ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬರಹಗಾರನಾಗಿ ಬದಲಾಗಿದ್ದು, ಅವರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ತಲೆಮಾರಿನ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತೆ ಓದಿದ್ದಾರೆ.

ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ನಿಕೋಲಾಯ್ ನಿಕೋಲೇವಿಚ್ ಅವರು ಹಾಸ್ಯಮಯ ಮತ್ತು ಬರೆಯಬಹುದು ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಂಡರು ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳುಹುಡುಗರ ಬಗ್ಗೆ, ಇದು ಅವರು ಊಹಿಸಬಹುದಾದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಬರಹಗಾರ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಇಳಿದು ತನ್ನ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ಅದು ತಕ್ಷಣವೇ ಜನಪ್ರಿಯವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಬೇಡಿಕೆಯಲ್ಲಿತ್ತು. ಲೇಖಕನು ಉತ್ತಮ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದನು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಅವರ ಸಮರ್ಥ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನೊಸೊವ್ ಅವರ ಕಥೆಗಳು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಓದಲು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಲಘು ವ್ಯಂಗ್ಯ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ಓದುಗರನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ; ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ನಿಜವಾದ ಜೀವಂತ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ನಾಯಕರನ್ನು ನೋಡಿ ನಗುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ನೊಸೊವ್ ಅವರ ಕಥೆಗಳು ಸರಳವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಥೆ, ವಯಸ್ಕ ಓದುಗನು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ಗುರುತಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ನೋಸೊವ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಅವರು ಬರೆದ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಓದುವುದು ಸಹ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಸರಳ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿಸಕ್ಕರೆ ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ. ಲೇಖಕರು ತಮ್ಮ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಇದು ಅಂದಿನ ಮಕ್ಕಳ ಬರಹಗಾರರ ಪಾಪವಾಗಿದೆ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ರೂಪಾಂತರಗಳಿಲ್ಲದೆ ನೊಸೊವ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಓದುವುದು ಉತ್ತಮ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಲೇಖಕರ ಸಾಲುಗಳ ಸ್ವಂತಿಕೆಯ ಸುರಕ್ಷತೆಗಾಗಿ ಭಯವಿಲ್ಲದೆ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ನೊಸೊವ್‌ನ ಎಲ್ಲಾ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದಬಹುದು.

ನೊಸೊವ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದಿ

ಮನರಂಜಕರು

ಹುಡುಗ ಯಾಶಾ ಯಾವಾಗಲೂ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಏರಲು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಯಾವುದೇ ಸೂಟ್ಕೇಸ್ ಅಥವಾ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ತಂದ ತಕ್ಷಣ, ಯಶಾ ತಕ್ಷಣವೇ ಅದರಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಳು.

ಮತ್ತು ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಚೀಲಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿದನು. ಮತ್ತು ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ಗಳಿಗೆ. ಮತ್ತು ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ಕೆಳಗೆ.

ತಾಯಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದರು:

"ನಾನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಪೋಸ್ಟ್ ಆಫೀಸ್‌ಗೆ ಹೋದರೆ, ಅವನು ಖಾಲಿ ಪಾರ್ಸೆಲ್‌ಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಅವನನ್ನು ಕ್ಝೈಲ್-ಒರ್ಡಾಗೆ ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೆದರುತ್ತೇನೆ."

ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಸಾಕಷ್ಟು ತೊಂದರೆ ಅನುಭವಿಸಿದರು.

ತದನಂತರ ಯಶಾ ಹೊಸ ಫ್ಯಾಷನ್ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಎಲ್ಲೆಡೆಯಿಂದ ಬೀಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಮನೆ ಕೇಳಿದಾಗ:

- ಉಹ್! - ಯಶಾ ಎಲ್ಲಿಂದಲೋ ಬಿದ್ದಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲರೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು. ಮತ್ತು "ಉಹ್" ಜೋರಾಗಿ, ಯಶಾ ಹಾರಿಹೋದ ಎತ್ತರವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಾಯಿ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ:

- ಉಹ್! - ಅಂದರೆ ಅದು ಸರಿ. ಯಶಾ ಸುಮ್ಮನೆ ತನ್ನ ಮಲದಿಂದ ಬಿದ್ದನು.

ನೀವು ಕೇಳಿದರೆ:

- ಉಹ್-ಉಹ್! - ಇದರರ್ಥ ವಿಷಯವು ತುಂಬಾ ಗಂಭೀರವಾಗಿದೆ. ಮೇಜಿನಿಂದ ಬಿದ್ದ ಯಾಶಾ. ನಾವು ಹೋಗಿ ಅವನ ಉಂಡೆಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಭೇಟಿ ನೀಡಿದಾಗ, ಯಶಾ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಹತ್ತಿದರು ಮತ್ತು ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿನ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಏರಲು ಸಹ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು.

ಒಂದು ದಿನ ತಂದೆ ಹೇಳಿದರು:

"ಯಶಾ, ನೀವು ಬೇರೆಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಏರಿದರೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ." ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ವ್ಯಾಕ್ಯೂಮ್ ಕ್ಲೀನರ್‌ಗೆ ಹಗ್ಗಗಳಿಂದ ಕಟ್ಟುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ವ್ಯಾಕ್ಯೂಮ್ ಕ್ಲೀನರ್ನೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲೆಡೆ ನಡೆಯುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತು ನೀವು ವ್ಯಾಕ್ಯೂಮ್ ಕ್ಲೀನರ್ನೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಂಗಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿರ್ವಾಯು ಮಾರ್ಜಕಕ್ಕೆ ಕಟ್ಟಿದ ಮರಳಿನಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತೀರಿ.

ಯಶಾ ತುಂಬಾ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದಳು, ಈ ಮಾತುಗಳ ನಂತರ ಅವನು ಅರ್ಧ ದಿನ ಎಲ್ಲಿಯೂ ಏರಲಿಲ್ಲ.

ತದನಂತರ ಅವನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ತಂದೆಯ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಹತ್ತಿ ಫೋನ್ ಜೊತೆಗೆ ಕೆಳಗೆ ಬಿದ್ದನು. ಅಪ್ಪ ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ವ್ಯಾಕ್ಯೂಮ್ ಕ್ಲೀನರ್ಗೆ ಕಟ್ಟಿದರು.

ಯಶಾ ಮನೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುತ್ತಾಳೆ, ಮತ್ತು ನಿರ್ವಾಯು ಮಾರ್ಜಕವು ಅವನನ್ನು ನಾಯಿಯಂತೆ ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಕ್ಯೂಮ್ ಕ್ಲೀನರ್ನೊಂದಿಗೆ ಅಂಗಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಾನೆ. ತುಂಬಾ ಅಹಿತಕರ. ನೀವು ಬೇಲಿ ಹತ್ತಲು ಅಥವಾ ಬೈಕು ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಆದರೆ ಯಶಾ ವ್ಯಾಕ್ಯೂಮ್ ಕ್ಲೀನರ್ ಅನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿತರು. ಈಗ, "ಉಹ್" ಬದಲಿಗೆ, "ಉಹ್-ಉಹ್" ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

ಯಶಾಗೆ ಸಾಕ್ಸ್ ಹೆಣೆಯಲು ತಾಯಿ ಕುಳಿತ ತಕ್ಷಣ, ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮನೆಯಾದ್ಯಂತ - “ಊ-ಊ-ಊ”. ಅಮ್ಮ ಮೇಲಿಂದ ಕೆಳಗೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ನಾವು ಸೌಹಾರ್ದಯುತ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಬರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಯಶಾ ವ್ಯಾಕ್ಯೂಮ್ ಕ್ಲೀನರ್‌ನಿಂದ ಬಿಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಳು. ಮತ್ತು ಅವರು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಏರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು. ಅಪ್ಪ ಹೇಳಿದರು:

- ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಯಶಾ, ನಾನು ಕಠಿಣವಾಗಿರುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಮಲಕ್ಕೆ ಕಟ್ಟುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಮಲವನ್ನು ನೆಲಕ್ಕೆ ಉಗುರು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಮೋರಿಯೊಂದಿಗೆ ನಾಯಿಯಂತೆ ಮಲದೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುವಿರಿ.

ಅಂತಹ ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಯಾಶಾ ತುಂಬಾ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದಳು.

ಆದರೆ ನಂತರ ಬಹಳ ಅದ್ಭುತವಾದ ಅವಕಾಶವು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು - ನಾವು ಹೊಸ ವಾರ್ಡ್ರೋಬ್ ಅನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ಮೊದಲು ಯಶಾ ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ಗೆ ಹತ್ತಿದಳು. ಅವನು ಬಹಳ ಹೊತ್ತು ಬಚ್ಚಲಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ತನ್ನ ಹಣೆಯನ್ನು ಗೋಡೆಗಳಿಗೆ ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದನು. ಇದೊಂದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ವಿಚಾರ. ಆಗ ಬೇಜಾರಾಗಿ ಹೊರಗೆ ಹೋದೆ.

ಅವರು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಮೇಲೆ ಏರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು.

ಯಶಾ ಡೈನಿಂಗ್ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ಗೆ ಸರಿಸಿ ಅದರ ಮೇಲೆ ಹತ್ತಿದಳು. ಆದರೆ ನಾನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನ ಮೇಲ್ಭಾಗವನ್ನು ತಲುಪಲಿಲ್ಲ.

ನಂತರ ಅವರು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಲಘು ಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ಹಾಕಿದರು. ಅವನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಹತ್ತಿದನು, ನಂತರ ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ, ನಂತರ ಕುರ್ಚಿಯ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಮೇಲೆ ಏರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಅರ್ಧದಾರಿಯಲ್ಲೇ ಇದ್ದೇನೆ.

ತದನಂತರ ಕುರ್ಚಿ ಅವನ ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ಜಾರಿಬಿದ್ದು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದಿತು. ಮತ್ತು ಯಶಾ ಅರ್ಧ ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿದ್ದಳು.

ಹೇಗೋ ಬಚ್ಚಲು ಹತ್ತಿ ಸುಮ್ಮನಾದ. ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಗೆ ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ:

- ಓಹ್, ತಾಯಿ, ನಾನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದೇನೆ!

ತಾಯಿ ತಕ್ಷಣ ಅವನನ್ನು ಸ್ಟೂಲ್ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಮಲ ಬಳಿ ನಾಯಿಯಂತೆ ಬದುಕುತ್ತಾನೆ.

ಇಲ್ಲಿ ಅವನು ಕುಳಿತು ಮೌನವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಐದು ನಿಮಿಷ, ಹತ್ತು ನಿಮಿಷ, ಇನ್ನೂ ಐದು ನಿಮಿಷ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಸುಮಾರು ಇಡೀ ತಿಂಗಳು. ಮತ್ತು ಯಶಾ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು.

ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ: ಯಶಾ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಮತ್ತು ನೀವು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಯಶಾ ಏನಾದರೂ ತಪ್ಪು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಎಂದರ್ಥ. ಅಥವಾ ಅವನು ಪಂದ್ಯಗಳನ್ನು ಅಗಿಯುತ್ತಾನೆ, ಅಥವಾ ಅವನು ತನ್ನ ಮೊಣಕಾಲುಗಳವರೆಗೆ ಅಕ್ವೇರಿಯಂಗೆ ಏರಿದನು, ಅಥವಾ ಅವನು ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಅಮ್ಮ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಕಡೆ ಹುಡುಕತೊಡಗಿದಳು. ಮತ್ತು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ನರ್ಸರಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಕ್ರಮವಿದೆ: ತಂದೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಗಡಿಯಾರ ಮಚ್ಚೆ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಕ್ರಮವಿದ್ದರೆ, ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಕಷ್ಟ ಸಂಭವಿಸಿರಬೇಕು ಎಂದರ್ಥ. ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಏನೋ.

ತಾಯಿ ಕಿರುಚುತ್ತಾಳೆ:

- ಯಶಾ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ?

ಆದರೆ ಯಶಾ ಮೌನವಾಗಿದ್ದಾಳೆ.

- ಯಶಾ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ?

ಆದರೆ ಯಶಾ ಮೌನವಾಗಿದ್ದಾಳೆ.

ಆಗ ಅಮ್ಮ ಯೋಚಿಸತೊಡಗಿದಳು. ಅವನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿರುವ ಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ಟೇಬಲ್ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಯಶಾ ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿರುವುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ.

ತಾಯಿ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ:

- ಸರಿ, ಯಶಾ, ನೀವು ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಾ ಅಥವಾ ನಾವು ಕೆಳಗೆ ಏರಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆಯೇ?

Yasha ಕೆಳಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ತನಗೆ ಮಲ ಕಟ್ಟಿಬಿಡುವ ಭಯ.

ಅವನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ:

- ನಾನು ಇಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ.

ತಾಯಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

- ಸರಿ, ನಾವು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸೋಣ. ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಊಟವನ್ನು ತರುತ್ತೇನೆ.

ಅವಳು ಯಶಾ ಸೂಪ್ ಅನ್ನು ಪ್ಲೇಟ್, ಚಮಚ ಮತ್ತು ಬ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಟೇಬಲ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟೂಲ್ನಲ್ಲಿ ತಂದಳು.

ಯಶಾ ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಊಟ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಳು.

ನಂತರ ಅವನ ತಾಯಿ ಅವನಿಗೆ ಬಚ್ಚಲಿನ ಮೇಲೆ ಮಡಕೆ ತಂದರು. ಯಶಾ ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಳು.

ಮತ್ತು ಅವನ ಪೃಷ್ಠವನ್ನು ಒರೆಸಲು, ತಾಯಿ ಸ್ವತಃ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲಬೇಕಾಗಿತ್ತು.

ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇಬ್ಬರು ಹುಡುಗರು ಯಶಾ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದರು.

ತಾಯಿ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ:

- ಸರಿ, ನೀವು ಬೀರುಗಾಗಿ ಕೊಲ್ಯಾ ಮತ್ತು ವಿತ್ಯಾಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಬೇಕೇ?

Yasha ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

- ಸೇವೆ.

ತದನಂತರ ತಂದೆ ತನ್ನ ಕಚೇರಿಯಿಂದ ಅದನ್ನು ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ:

"ಈಗ ನಾನು ಬಂದು ಅವನ ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ." ಕೇವಲ ಒಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪಟ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ. ತಕ್ಷಣ ಅದನ್ನು ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ನಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಿ.

ಅವರು ಯಾಶಾ ಅವರನ್ನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಿಂದ ಹೊರಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಹೇಳಿದರು:

"ಅಮ್ಮಾ, ನಾನು ಇಳಿಯದಿರಲು ಕಾರಣ ನಾನು ಮಲವನ್ನು ಹೆದರುತ್ತೇನೆ." ಅಪ್ಪ ನನ್ನನ್ನು ಸ್ಟೂಲ್‌ಗೆ ಕಟ್ಟುವುದಾಗಿ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು.

"ಓಹ್, ಯಶಾ," ತಾಯಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ನೀವು ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕವರು." ನಿಮಗೆ ಹಾಸ್ಯಗಳು ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಹುಡುಗರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಹೋಗಿ.

ಆದರೆ ಯಶಾ ಹಾಸ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು.

ಆದರೆ ತಂದೆ ತಮಾಷೆ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು.

ಅವನು ಯಶವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮಲಕ್ಕೆ ಕಟ್ಟಬಹುದು. ಮತ್ತು ಯಶಾ ಬೇರೆಲ್ಲಿಯೂ ಏರಲಿಲ್ಲ.

ಹುಡುಗ ಯಶಾ ಹೇಗೆ ಕಳಪೆಯಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದನು

ಯಶಾ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಳ್ಳೆಯವರಾಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅವರು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದರು. ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ. ಒಂದೋ ತಾಯಿ ಅವನಿಗೆ ಹಾಡುತ್ತಾಳೆ, ನಂತರ ತಂದೆ ಅವನಿಗೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ:

- ಬೇಡ.

ತಾಯಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

- ಯಶಾ, ನಿಮ್ಮ ಗಂಜಿ ತಿನ್ನಿರಿ.

- ಬೇಡ.

ಅಪ್ಪ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

- ಯಶಾ, ಜ್ಯೂಸ್ ಕುಡಿಯಿರಿ!

- ಬೇಡ.

ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಅವನ ಮನವೊಲಿಸಲು ಅಪ್ಪ-ಅಮ್ಮ ಸುಸ್ತಾಗಿದ್ದಾರೆ. ತದನಂತರ ನನ್ನ ತಾಯಿ ಒಂದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಮನವೊಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಓದಿದರು. ನೀವು ಅವರ ಮುಂದೆ ಗಂಜಿ ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರು ಹಸಿವಿನಿಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿನ್ನುವವರೆಗೆ ಕಾಯಬೇಕು.

ಅವರು ಯಶಾ ಅವರ ಮುಂದೆ ತಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದರು ಮತ್ತು ಇರಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಅವನು ಏನನ್ನೂ ತಿನ್ನಲಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ತಿನ್ನಲಿಲ್ಲ. ಅವನು ಕಟ್ಲೆಟ್‌ಗಳು, ಸೂಪ್ ಅಥವಾ ಗಂಜಿ ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ಒಣಹುಲ್ಲಿನಂತೆ ತೆಳ್ಳಗೆ ಮತ್ತು ಸತ್ತನು.

- ಯಶಾ, ನಿಮ್ಮ ಗಂಜಿ ತಿನ್ನಿರಿ!

- ಬೇಡ.

- ಯಶಾ, ನಿಮ್ಮ ಸೂಪ್ ತಿನ್ನಿರಿ!

- ಬೇಡ.

ಹಿಂದೆ, ಅವನ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಆದರೆ ಈಗ ಅವನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಾಡುತ್ತಿದ್ದನು. ಈ ಪ್ಯಾಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಯಶಾವನ್ನು ಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.

ತದನಂತರ ಒಂದು ದಿನ ಬಲವಾದ ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು.

ಮತ್ತು ಯಶಾ ಆ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಳು. ಅವನು ತುಂಬಾ ಹಗುರವಾಗಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯು ಅವನನ್ನು ಆ ಪ್ರದೇಶದ ಸುತ್ತಲೂ ಬೀಸಿತು. ನಾನು ತಂತಿ ಜಾಲರಿಯ ಬೇಲಿಗೆ ಉರುಳಿದೆ. ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಯಶಾ ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡರು.

ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಒಂದು ಗಂಟೆ ಕಾಲ ಗಾಳಿಯಿಂದ ಬೇಲಿಯನ್ನು ಒತ್ತಿದನು.

ತಾಯಿ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ:

- ಯಶಾ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ? ಮನೆಗೆ ಹೋಗಿ ಸೂಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಆದರೆ ಅವನು ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಅವನ ಮಾತನ್ನು ಸಹ ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಸತ್ತರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವರ ಧ್ವನಿಯೂ ಸತ್ತರು. ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನೂ ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಮತ್ತು ಅವನು ಕಿರುಚುತ್ತಾನೆ:

- ತಾಯಿ, ಬೇಲಿಯಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗು!

ತಾಯಿ ಚಿಂತೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು - ಯಶಾ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋದರು? ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಬೇಕು? ಯಶಾ ನೋಡಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕೇಳಿಲ್ಲ.

ಅಪ್ಪ ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದರು:

"ನಮ್ಮ ಯಶಾ ಗಾಳಿಯಿಂದ ಎಲ್ಲೋ ಹಾರಿಹೋದಳು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ." ಬನ್ನಿ, ತಾಯಿ, ನಾವು ಸೂಪ್ ಮಡಕೆಯನ್ನು ಮುಖಮಂಟಪಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಶಾಗೆ ಸೂಪ್ ವಾಸನೆಯನ್ನು ತರುತ್ತದೆ. ಅವನು ಈ ರುಚಿಕರವಾದ ವಾಸನೆಗೆ ತೆವಳುತ್ತಾ ಬರುತ್ತಾನೆ.

ವಿ.ಗೋಲ್ಯಾವ್ಕಿನ್

ನಾವು ಪೈಪ್‌ಗೆ ಹೇಗೆ ಹತ್ತಿದೆವು
ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಪೈಪ್ ಇತ್ತು, ಮತ್ತು ವೊವ್ಕಾ ಮತ್ತು ನಾನು ಅದರ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತೆವು. ನಾವು ಈ ಪೈಪ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾನು ಹೇಳಿದೆ:

ಪೈಪ್ಗೆ ಏರೋಣ. ನಾವು ಒಂದು ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ತುದಿಯಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತೇವೆ. ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿ ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ?

ವೋವ್ಕಾ ಹೇಳಿದರು:

ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿದರೆ?

ಪೈಪ್ನಲ್ಲಿ ಎರಡು ಕಿಟಕಿಗಳಿವೆ, ನಾನು ಹೇಳಿದ್ದೇನೆ, ಒಂದು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ. ನೀವು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಉಸಿರಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಾ?

ವೋವ್ಕಾ ಹೇಳಿದರು:

ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕೋಣೆ? ಇದು ಪೈಪ್ ಆಗಿರುವುದರಿಂದ. - ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ವಾದಿಸುತ್ತಾನೆ.

ನಾನು ಮೊದಲು ಏರಿದೆ, ಮತ್ತು ವೊವ್ಕಾ ಎಣಿಸಿದರು. ನಾನು ಹೊರಬಂದಾಗ ಅವನು ಹದಿಮೂರು ಎಂದು ಎಣಿಸಿದನು.

"ಬನ್ನಿ," ವೋವ್ಕಾ ಹೇಳಿದರು.

ಅವರು ಪೈಪ್ಗೆ ಏರಿದರು, ಮತ್ತು ನಾನು ಎಣಿಸಿದೆ. ನಾನು ಹದಿನಾರು ಎಂದು ಎಣಿಸಿದೆ.

"ನೀವು ಬೇಗನೆ ಎಣಿಸು," ಅವರು ಹೇಳಿದರು, "ಬನ್ನಿ!" ಮತ್ತು ಅವನು ಮತ್ತೆ ಪೈಪ್ಗೆ ಏರಿದನು.

ನಾನು ಹದಿನೈದು ಎಂದು ಎಣಿಸಿದೆ.

ಇದು ಅಲ್ಲಿ ಉಸಿರುಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ," ಅವರು ಹೇಳಿದರು, "ಅದು ತುಂಬಾ ತಂಪಾಗಿದೆ."

ನಂತರ ಪೆಟ್ಕಾ ಯಾಶ್ಚಿಕೋವ್ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು.

ಮತ್ತು ನಾವು, ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಪೈಪ್ಗೆ ಏರಲು! ನಾನು ಹದಿಮೂರು ಎಣಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹೊರಬಂದೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಹದಿನೈದರಲ್ಲಿ ಹೊರಬಂದನು.

"ಬನ್ನಿ," ಪೆಟ್ಯಾ ಹೇಳಿದರು.

ಮತ್ತು ಅವನು ಪೈಪ್‌ಗೆ ಹತ್ತಿದನು.

ಅವರು ಹದಿನೆಂಟಕ್ಕೆ ಹೊರಬಂದರು.

ನಾವು ನಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆವು.

ಅವನು ಮತ್ತೆ ಏರಿದನು.

ಅವನು ತುಂಬಾ ಬೆವರಿನಿಂದ ಹೊರಬಂದನು.

ಹಾಗಾದರೆ ಹೇಗೆ? - ಅವನು ಕೇಳಿದ.

ಕ್ಷಮಿಸಿ," ನಾನು ಹೇಳಿದೆ, "ನಾವು ಈಗ ಲೆಕ್ಕಿಸಲಿಲ್ಲ."

ನಾನು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ತೆವಳಿದ್ದೇನೆ ಎಂದರೆ ಏನು? ಅವರು ಮನನೊಂದಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಮತ್ತೆ ಏರಿದರು.

ನಾನು ಹದಿನಾರು ಎಂದು ಎಣಿಸಿದೆ.

ಸರಿ," ಅವರು ಹೇಳಿದರು, "ಇದು ಕ್ರಮೇಣ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ!" - ಮತ್ತು ಅವನು ಮತ್ತೆ ಪೈಪ್ಗೆ ಏರಿದನು. ಈ ವೇಳೆ ಅಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಹೊತ್ತು ತೆವಳಿದರು. ಸುಮಾರು ಇಪ್ಪತ್ತು. ಅವನು ಕೋಪಗೊಂಡನು ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಏರಲು ಬಯಸಿದನು, ಆದರೆ ನಾನು ಹೇಳಿದೆ:

ಇತರರು ಹತ್ತಲಿ” ಎಂದು ಅವನನ್ನು ತಳ್ಳಿ ತಾನೂ ಹತ್ತಿದ. ನಾನು ಉಬ್ಬು ಸಿಕ್ಕಿತು ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲ ತೆವಳಿದ್ದೇನೆ. ನನಗೆ ತುಂಬಾ ನೋವಾಯಿತು.

ನಾನು ಮೂವತ್ತು ಎಣಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹೊರಬಂದೆ.

"ನೀವು ಕಾಣೆಯಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸಿದ್ದೇವೆ" ಎಂದು ಪೆಟ್ಯಾ ಹೇಳಿದರು.

ನಂತರ ವೊವ್ಕಾ ಏರಿತು. ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ನಲವತ್ತಕ್ಕೆ ಎಣಿಸಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಇನ್ನೂ ಹೊರಬರುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು ಚಿಮಣಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ - ಅದು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವನು ಹೊರಬರುತ್ತಾನೆ. ನೀವು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ಕಡೆಯಿಂದ. ಆದರೆ ಅವರು ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹತ್ತಿದರು. ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳಿಂದ ಅಲ್ಲ. ಇದು ನಮಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯ ತಂದಿದೆ!

ವೊವ್ಕಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ನಾನು ಬಹುತೇಕ ಸಿಕ್ಕಿಹಾಕಿಕೊಂಡೆ. ನೀವು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೇಗೆ ತಿರುಗಿದ್ದೀರಿ?"

"ಕಷ್ಟದಿಂದ," ವೊವ್ಕಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ನಾನು ಬಹುತೇಕ ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡೆ."

ನಮಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು!

ನಂತರ ಮಿಶ್ಕಾ ಮೆನ್ಶಿಕೋವ್ ಬಂದರು.

ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ?

"ಸರಿ," ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, "ನಾವು ಪೈಪ್ಗೆ ಏರುತ್ತಿದ್ದೇವೆ." ನೀವು ಏರಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

ಇಲ್ಲ, ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ನಾನು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನೇಕೆ ಅಲ್ಲಿ ಹತ್ತಬೇಕು?

ಮತ್ತು ನಾವು, ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಅಲ್ಲಿಗೆ ಏರಲು.

ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ”ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ನೀವು ಏನು ನೋಡಬಹುದು?

ಅಲ್ಲಿ ಯಾಕೆ ಹತ್ತಿದಿರಿ?

ನಾವು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಕೆಂಪು ತುಕ್ಕುಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ. ಎಲ್ಲವೂ ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿದಂತೆ ತೋರುತ್ತಿತ್ತು. ಕೇವಲ ತೆವಳುವ!

ಸರಿ, ನಾನು ಹೊರಟಿದ್ದೇನೆ, ”ಎಂದು ಮಿಶ್ಕಾ ಮೆನ್ಶಿಕೋವ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ಹೋದನು.

ಮತ್ತು ನಾವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಪೈಪ್ಗೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಈಗಾಗಲೇ ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿದಿದ್ದರೂ. ಹೇಗಾದರೂ ನಾವು ಅದನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಏರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಆದರೆ ನಾವು ಇನ್ನೂ ಏರಲಿಲ್ಲ.

ಕಿರಿಕಿರಿ ಮಿಶಾ

ಮಿಶಾ ಎರಡು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ಕಲಿತರು, ಮತ್ತು ಅವನಿಂದ ಯಾವುದೇ ಶಾಂತಿ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಅವನು ಸ್ಟೂಲ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ, ಸೋಫಾಗಳ ಮೇಲೆ, ಮೇಜುಗಳ ಮೇಲೂ ಹತ್ತಿದನು ಮತ್ತು ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿದನು, ತಕ್ಷಣವೇ ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು.

ಒಮ್ಮೆ ಅವನು ಹುಡುಗಿ ಮಾಷಾಳ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷಕ್ಕೆ ಹೋದನು, ತನ್ನ ಕೋಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆಯದೆ, ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಹತ್ತಿ ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು.

ಮಾಶಾ ಅವರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು: "ಮಿಶಾ, ನೀವು ಕಲಾವಿದರಲ್ಲ!"

ಆದರೆ ಅವನು ಕೇಳಲಿಲ್ಲ, ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಓದಿದನು, ತನ್ನ ಕುರ್ಚಿಯಿಂದ ಇಳಿದು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟನು, ಅದು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿದೆ!

ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋದರು. ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸ್ಟಂಪ್ ಇತ್ತು. ಮಿಶಾ ಸ್ಟಂಪ್ ಮೇಲೆ ಹತ್ತಿ ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಗೆ ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು.

ಅವನು ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯಿಂದ ಎಷ್ಟು ಬೇಸತ್ತಿದ್ದಾನೆಂದು ಯೋಚಿಸಬೇಕು!

ನಂತರ ಅಜ್ಜಿ ಮಿಶಾಳನ್ನು ಕಾಡಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದಳು. ಮತ್ತು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯನಾಶ ಸಂಭವಿಸಿದೆ. ತದನಂತರ ಮಿಶಾ ಅನೇಕ ಸ್ಟಂಪ್‌ಗಳನ್ನು ನೋಡಿದನು, ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳು ವಿಶಾಲವಾದವು.

ನೀವು ಯಾವ ಸ್ಟಂಪ್ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲಬೇಕು?

ಅವನು ತುಂಬಾ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾದನು!

ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನ ಅಜ್ಜಿ ಅವನನ್ನು ಮರಳಿ ಕರೆತಂದರು, ತುಂಬಾ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾದರು. ಅಂದಿನಿಂದ ಅವರು ಕೇಳದಿದ್ದರೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದಲಿಲ್ಲ.

ಬಹುಮಾನ

ನಾವು ಮೂಲ ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ್ದೇವೆ - ಬೇರೆ ಯಾರೂ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ! ನಾನು ಕುದುರೆಯಾಗುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ವೊವ್ಕಾ ನೈಟ್ ಆಗುತ್ತೇನೆ. ಒಂದೇ ಕೆಟ್ಟ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಸವಾರಿ ಮಾಡಬೇಕು, ಮತ್ತು ಅವನ ಮೇಲೆ ನಾನಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿದ್ದೇನೆ. ಏನಾಗುತ್ತದೆ ನೋಡಿ! ಆದರೆ ಏನೂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಿಜ, ನಾವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡೆವು: ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವನು ಇಳಿದು ತನ್ನ ಹಿಂದೆ ನನ್ನನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ, ಕುದುರೆಗಳು ಕಡಿವಾಣದಿಂದ ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತವೆ.

ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಕಾರ್ನೀವಲ್ಗೆ ಹೋದೆವು.

ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸೂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕ್ಲಬ್‌ಗೆ ಬಂದೆವು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಬಟ್ಟೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಹಾಲ್‌ಗೆ ಹೋದೆವು. ಅಂದರೆ, ನಾವು ಒಳಗೆ ಹೋದೆವು. ನಾನು ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ತೆವಳುತ್ತಿದ್ದೆ. ಮತ್ತು ವೋವ್ಕಾ ನನ್ನ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದರು. ನಿಜ, ವೊವ್ಕಾ ನನ್ನ ಪಾದಗಳನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಸರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು. ಆದರೆ ಅದು ನನಗೆ ಇನ್ನೂ ಸುಲಭವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ.

ಇದಲ್ಲದೆ, ನಾನು ಏನನ್ನೂ ನೋಡಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಕುದುರೆಯ ಮುಖವಾಡವನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದೆ. ಮುಖವಾಡವು ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ರಂಧ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ ನನಗೆ ಏನನ್ನೂ ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅವರು ಹಣೆಯ ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲೋ ಇದ್ದರು. ನಾನು ಕತ್ತಲಲ್ಲಿ ತೆವಳುತ್ತಿದ್ದೆ. ನಾನು ಒಬ್ಬರ ಕಾಲಿಗೆ ಬಡಿದಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಎರಡು ಬಾರಿ ಅಂಕಣಕ್ಕೆ ಓಡಿದೆ. ನಾನೇನು ಹೇಳಲಿ! ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾನು ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿದೆ, ನಂತರ ಮುಖವಾಡವು ಜಾರಿಬಿತ್ತು ಮತ್ತು ನಾನು ಬೆಳಕನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ಆದರೆ ಒಂದು ಕ್ಷಣ. ತದನಂತರ ಅದು ಮತ್ತೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕತ್ತಲೆಯಾಯಿತು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ನನ್ನ ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ!

ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಕ್ಷಣ ನಾನು ಬೆಳಕನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ಆದರೆ ವೊವ್ಕಾ ಏನನ್ನೂ ನೋಡಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಮುಂದೇನು ಎಂದು ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಲೇ ಇದ್ದರು. ಮತ್ತು ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಲು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ನಾನು ಹೇಗಾದರೂ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತೆವಳಿದ್ದೇನೆ. ನಾನೇ ಏನನ್ನೂ ನೋಡಲಿಲ್ಲ. ಮುಂದೆ ಏನಾಗಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯುವುದು! ಯಾರೋ ನನ್ನ ಕೈಗೆ ಕಾಲಿಟ್ಟರು. ನಾನು ತಕ್ಷಣ ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ಮುಂದೆ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು. ನಾನು ವೊವ್ಕಾಗೆ ಹೇಳಿದೆ:

ಸಾಕು. ಇಳಿಯಿರಿ.

ವೊವ್ಕಾ ಬಹುಶಃ ಸವಾರಿಯನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಇಳಿಯಲು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ. ಇದು ತುಂಬಾ ಮುಂಚೆಯೇ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು. ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಅವನು ಕೆಳಗಿಳಿದು, ನನ್ನನ್ನು ಕಡಿವಾಣದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡನು, ಮತ್ತು ನಾನು ತೆವಳುತ್ತಿದ್ದೆ. ಈಗ ನನಗೆ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ, ಆದರೂ ನಾನು ಇನ್ನೂ ಏನನ್ನೂ ನೋಡಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಮುಖವಾಡಗಳನ್ನು ತೆಗೆದು ಕಾರ್ನೀವಲ್ ಅನ್ನು ನೋಡುವಂತೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಮುಖವಾಡಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಹಾಕುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ವೊವ್ಕಾ ಹೇಳಿದರು:

ಆಗ ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಇಲ್ಲಿ ಮೋಜು ಮಸ್ತಿ ಇರಬೇಕು ಅಂದೆ. - ನಾವು ಮಾತ್ರ ಏನನ್ನೂ ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ ...

ಆದರೆ ವೊವ್ಕಾ ಮೌನವಾಗಿ ನಡೆದರು. ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಸಹಿಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಥಮ ಬಹುಮಾನ ಪಡೆಯಬೇಕೆಂದು ದೃಢವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ನನ್ನ ಮೊಣಕಾಲುಗಳು ನೋಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ನಾನು ಹೇಳಿದೆ:

ನಾನು ಈಗ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.

ಕುದುರೆಗಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದೇ? - ವೋವ್ಕಾ ಹೇಳಿದರು. ನೀನು ಹುಚ್ಚನಾ! ನೀನು ಕುದುರೆ!

"ನಾನು ಕುದುರೆಯಲ್ಲ," ನಾನು ಹೇಳಿದೆ. - ನೀವೇ ಕುದುರೆ.

ಇಲ್ಲ, ನೀವು ಕುದುರೆ, ”ವೋವ್ಕಾ ಉತ್ತರಿಸಿದರು. - ಮತ್ತು ನೀವು ಕುದುರೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ, ನಾವು ಬೋನಸ್ ಅನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ

ಸರಿ ಇರಲಿ ಬಿಡು ಅಂದೆ. - ನಾನು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

"ಅವಿವೇಕಿ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಬೇಡಿ," ವೋವ್ಕಾ ಹೇಳಿದರು. - ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ.

ನಾನು ಗೋಡೆಗೆ ತೆವಳಿಕೊಂಡು, ಅದಕ್ಕೆ ಒರಗಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತೆ.

ನೀವು ಕುಳಿತಿದ್ದೀರಾ? - ವೋವ್ಕಾ ಕೇಳಿದರು.

"ನಾನು ಕುಳಿತಿದ್ದೇನೆ," ನಾನು ಹೇಳಿದೆ.

"ಸರಿ," ವೋವ್ಕಾ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. - ನೀವು ಇನ್ನೂ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳದಂತೆ ಎಚ್ಚರವಹಿಸಿ. ನಂತರ ಎಲ್ಲವೂ ಹೋಯಿತು. ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆಯೇ? ಕುದುರೆ - ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ!

ಸುತ್ತಲೂ ಸಂಗೀತ ಮೊಳಗುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು ಜನರು ನಗುತ್ತಿದ್ದರು.

ನಾನು ಕೇಳಿದೆ:

ಇದು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆಯೇ?

ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ," ವೊವ್ಕಾ ಹೇಳಿದರು, "ಬಹುಶಃ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ... ವೊವ್ಕಾ ಸಹ ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಸೋಫಾದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತೆ. ನಾನು ಅವನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತೆ. ನಂತರ ವೊವ್ಕಾ ಸೋಫಾದಲ್ಲಿ ನಿದ್ರಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ನಾನು ಕೂಡ ನಿದ್ರೆಗೆ ಜಾರಿದೆ. ನಂತರ ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಮಗೆ ಬೋನಸ್ ನೀಡಿದರು.

ನಾವು ಅಂಟಾರ್ಟಿಕಾದಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ

ಅಮ್ಮ ಎಲ್ಲೋ ಮನೆ ಬಿಟ್ಟು ಹೋದಳು. ಮತ್ತು ನಾವು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ನಮಗೆ ಬೇಸರವಾಯಿತು. ನಾವು ಟೇಬಲ್ ತಿರುಗಿಸಿದೆವು. ಅವರು ಮೇಜಿನ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಕಂಬಳಿ ಎಳೆದರು. ಮತ್ತು ಅದು ಟೆಂಟ್ ಆಗಿ ಬದಲಾಯಿತು. ನಾವು ಅಂಟಾರ್ಟಿಕಾದಲ್ಲಿರುವಂತೆ. ನಮ್ಮ ಅಪ್ಪ ಈಗ ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.

ವಿಟ್ಕಾ ಮತ್ತು ನಾನು ಟೆಂಟ್‌ಗೆ ಏರಿದೆವು.

ವಿಟ್ಕಾ ಮತ್ತು ನಾನು ಅಂಟಾರ್ಕ್ಟಿಕಾದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಅಂಟಾರ್ಕ್ಟಿಕಾದಲ್ಲಿದ್ದಂತೆ, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಟೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು. ಆದರೆ ನಾವು ಟೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಸುಸ್ತಾಗಿದ್ದೇವೆ.

ವಿಟ್ಕಾ ಹೇಳಿದರು:

ಚಳಿಗಾಲದವರು ಟೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಹಾಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಬಹುಶಃ ಏನಾದರೂ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಖಂಡಿತ, ಅವರು ತಿಮಿಂಗಿಲ, ಸೀಲುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು ಬೇರೆ ಏನಾದರೂ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳಿದೆ. ಖಂಡಿತ ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಹಾಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ!

ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಾನು ನಮ್ಮ ಬೆಕ್ಕನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ನಾನು ಕೂಗಿದೆ:

ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮುದ್ರೆ!

ಹುರ್ರೇ! - ವಿಟ್ಕಾ ಕೂಗಿದರು. - ಅವನನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ! - ಅವನು ಬೆಕ್ಕನ್ನೂ ನೋಡಿದನು.

ಬೆಕ್ಕು ನಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿತ್ತು. ನಂತರ ಅವಳು ನಿಲ್ಲಿಸಿದಳು. ಅವಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿದಳು. ಮತ್ತು ಅವಳು ಹಿಂದೆ ಓಡಿದಳು. ಅವಳು ಮುದ್ರೆಯಾಗಲು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ. ಅವಳು ಬೆಕ್ಕಾಗಲು ಬಯಸಿದ್ದಳು. ನಾನು ಇದನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ಆದರೆ ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು! ನಾವೇನೂ ಮಾಡಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಾವು ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಹಿಡಿಯಬೇಕು! ನಾನು ಓಡಿದೆ, ಮುಗ್ಗರಿಸಿದೆ, ಬಿದ್ದೆ, ಎದ್ದೆ, ಆದರೆ ಬೆಕ್ಕು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ.

ಅವಳು ಇಲ್ಲಿದ್ದಾಳೆ! - ವಿಟ್ಕಾ ಕೂಗಿದರು. - ಇಲ್ಲಿ ಓಡಿ!

ವಿಟ್ಕಾ ಅವರ ಕಾಲುಗಳು ಹಾಸಿಗೆಯ ಕೆಳಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿವೆ.

ನಾನು ಹಾಸಿಗೆಯ ಕೆಳಗೆ ತೆವಳುತ್ತಿದ್ದೆ. ಅಲ್ಲಿ ಕತ್ತಲು ಮತ್ತು ಧೂಳು ತುಂಬಿತ್ತು. ಆದರೆ ಬೆಕ್ಕು ಅಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ.

"ನಾನು ಹೊರಬರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ," ನಾನು ಹೇಳಿದೆ. - ಇಲ್ಲಿ ಬೆಕ್ಕು ಇಲ್ಲ.

"ಇಲ್ಲಿದ್ದಾಳೆ," ವಿಟ್ಕಾ ವಾದಿಸಿದರು. - ಅವಳು ಇಲ್ಲಿ ಓಡುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡಿದೆ.

ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಧೂಳಿನಿಂದ ಹೊರಬಂದು ಸೀನಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ವಿಟ್ಕಾ ಹಾಸಿಗೆಯ ಕೆಳಗೆ ಪಿಟೀಲು ಹಾಕುತ್ತಿದ್ದಳು.

"ಅವಳು ಅಲ್ಲಿದ್ದಾಳೆ," ವಿಟ್ಕಾ ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು.

ಸರಿ ಇರಲಿ ಬಿಡು ಅಂದೆ. - ನಾನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು ಒಂದು ಗಂಟೆ ಅಲ್ಲಿಯೇ ಕುಳಿತೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ಮುಗಿಸಿದ್ದೇನೆ.

ಸುಮ್ಮನೆ ಯೋಚಿಸಿ! - ವಿಟ್ಕಾ ಹೇಳಿದರು. - ನಾನು ಮತ್ತು?! ನಾನು ನಿನಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಇಲ್ಲಿ ಏರುತ್ತೇನೆ.

ಕೊನೆಗೆ ವಿಟ್ಕಾ ಕೂಡ ಹೊರಬಂದರು.

ಇಲ್ಲಿ ಅವಳು! - ನಾನು ಕೂಗಿದೆ ಬೆಕ್ಕು ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿತ್ತು.

ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಬಹುತೇಕ ಬಾಲದಿಂದ ಹಿಡಿದೆ, ಆದರೆ ವಿಟ್ಕಾ ನನ್ನನ್ನು ತಳ್ಳಿತು, ಬೆಕ್ಕು ಹಾರಿತು - ಮತ್ತು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಮೇಲೆ! ಅದನ್ನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ!

"ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮುದ್ರೆ," ನಾನು ಹೇಳಿದೆ. - ಒಂದು ಸೀಲ್ ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದೇ?

ಅದು ಪೆಂಗ್ವಿನ್ ಆಗಿರಲಿ” ಎಂದು ವಿಟ್ಕಾ ಹೇಳಿದರು. - ಅವನು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿರುವಂತೆ. ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆದು ಕೇಕೆ ಹಾಕೋಣ. ಆಗ ಅವನು ಭಯಪಡುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಿಂದ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾನೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಪೆಂಗ್ವಿನ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಜೋರಾಗಿ ಕಿರುಚಲು ಮತ್ತು ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆವು. ನನಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆಯುವುದು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ವಿಟ್ಕಾ ಮಾತ್ರ ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆದರು. ಆದರೆ ನಾನು ನನ್ನ ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಿರುಚಿದೆ. ಬಹುತೇಕ ಗಟ್ಟಿಯಾದ.

ಆದರೆ ಪೆಂಗ್ವಿನ್ ಕೇಳುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿಲ್ಲ. ಬಹಳ ಕುತಂತ್ರದ ಪೆಂಗ್ವಿನ್. ಅವನು ಅಲ್ಲೇ ಅಡಗಿಕೊಂಡು ಕೂರುತ್ತಾನೆ.

"ಬನ್ನಿ," ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, "ನಾವು ಅವನ ಮೇಲೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಎಸೆಯೋಣ." ಸರಿ, ಕನಿಷ್ಠ ನಾವು ಒಂದು ದಿಂಬನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಮೇಲೆ ದಿಂಬನ್ನು ಎಸೆದಿದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ ಬೆಕ್ಕು ಅಲ್ಲಿಂದ ಜಿಗಿಯಲಿಲ್ಲ.

ನಂತರ ನಾವು ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಮೂರು ದಿಂಬುಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ, ತಾಯಿಯ ಕೋಟ್, ಎಲ್ಲಾ ತಾಯಿಯ ಉಡುಪುಗಳು, ತಂದೆಯ ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳು, ಒಂದು ಲೋಹದ ಬೋಗುಣಿ, ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಚಪ್ಪಲಿಗಳು, ಬಹಳಷ್ಟು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳು. ಆದರೆ ಬೆಕ್ಕು ಅಲ್ಲಿಂದ ಜಿಗಿಯಲಿಲ್ಲ.

ಬಹುಶಃ ಇದು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲವೇ? - ನಾನು ಹೇಳಿದೆ.

"ಅವಳು ಅಲ್ಲಿದ್ದಾಳೆ," ವಿಟ್ಕಾ ಹೇಳಿದರು.

ಅವಳು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ?

ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ! - ವಿಟ್ಕಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ವಿಟ್ಕಾ ನೀರಿನ ಬೇಸಿನ್ ತಂದು ಬಚ್ಚಲು ಬಳಿ ಇಟ್ಟರು. ಬೆಕ್ಕು ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ನಿಂದ ಜಿಗಿಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ, ಅದು ನೇರವಾಗಿ ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯಲಿ. ಪೆಂಗ್ವಿನ್‌ಗಳು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಧುಮುಕುವುದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತವೆ.

ಬಚ್ಚಲಿಗೆ ಬೇರೆ ಬಿಟ್ಟೆವು. ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ - ಅವನು ಜಿಗಿಯುವುದಿಲ್ಲವೇ? ನಂತರ ಅವರು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್, ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಕುರ್ಚಿ, ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಸೂಟ್ಕೇಸ್, ಮತ್ತು ಅವರು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಮೇಲೆ ಹತ್ತಿದರು.

ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಬೆಕ್ಕು ಇಲ್ಲ.

ಬೆಕ್ಕು ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು. ಎಲ್ಲಿ ಯಾರಿಗೂ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.

ವಿಟ್ಕಾ ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಿಂದ ಕೆಳಗೆ ಏರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು ಮತ್ತು ನೇರವಾಗಿ ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದಿತು. ಕೋಣೆಯ ತುಂಬೆಲ್ಲಾ ನೀರು ಚೆಲ್ಲಿತು.

ಆಗ ಅಮ್ಮ ಒಳಗೆ ಬರುತ್ತಾಳೆ. ಮತ್ತು ಅವಳ ಹಿಂದೆ ನಮ್ಮ ಬೆಕ್ಕು ಇದೆ. ಅವಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಿಟಕಿಯ ಮೂಲಕ ಹಾರಿದಳು.

ತಾಯಿ ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು ಹೇಳಿದರು:

ಇಲ್ಲಿ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ?

ವಿಟ್ಕಾ ಜಲಾನಯನದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಂಡರು. ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಭಯವಾಯಿತು.

ಇದು ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ನೀವು ಅವರನ್ನು ಒಂದು ನಿಮಿಷ ಮಾತ್ರ ಬಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಾಯಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಈ ರೀತಿಯ ಏನಾದರೂ ಮಾಡಬೇಕು!

ಸಹಜವಾಗಿ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಾವೇ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಮತ್ತು ನೆಲವನ್ನು ಸಹ ತೊಳೆಯಿರಿ. ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ತಿರುಗಿತು. ಮತ್ತು ಅವಳು ಹೇಳಲು ಹೊರಟಿರುವಂತೆ ಅವಳು ಅಂತಹ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿದಳು: "ಈಗ, ನಾನು ಬೆಕ್ಕು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಸೀಲ್ ಅಥವಾ ಪೆಂಗ್ವಿನ್ ಅಲ್ಲ."

ಒಂದು ತಿಂಗಳ ನಂತರ ನಮ್ಮ ತಂದೆ ಬಂದರು. ಅವರು ಅಂಟಾರ್ಕ್ಟಿಕಾದ ಬಗ್ಗೆ, ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಧ್ರುವ ಪರಿಶೋಧಕರ ಬಗ್ಗೆ, ಅವರ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಹೇಳಿದರು, ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ನಿವಾಸಿಗಳು ಅಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ತಿಮಿಂಗಿಲಗಳು ಮತ್ತು ಸೀಲುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸಿದ್ದೇವೆ ...

ಆದರೆ ನಮಗೆ ಅನಿಸಿದ್ದನ್ನು ಯಾರಿಗೂ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ.
..............................................................................
ಕೃತಿಸ್ವಾಮ್ಯ: ಗೋಲ್ಯಾವ್ಕಿನ್, ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಕಥೆಗಳು

ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನ್ ಬೆರೆಸ್ಟೋವ್

ಹಕ್ಕಿಗಳು ಹಾಡಲಾರದ ಕಾಲವೊಂದಿತ್ತು.

ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವರು ದೂರದ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕಲಿಸುವ ವಯಸ್ಸಾದ, ಬುದ್ಧಿವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಕಲಿತರು.

ಆಗ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಕೊಕ್ಕರೆ ಮತ್ತು ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ಅನ್ನು ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದವು, ಇದು ಹೀಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿತು.

ಕೊಕ್ಕರೆ ಅವಸರದಲ್ಲಿತ್ತು. ಅವರು ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ ಸಂಗೀತಗಾರನಾಗಲು ಕಾಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಅವನು ತುಂಬಾ ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದನು, ಅವನು ಋಷಿಯ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿಹೋಗಿ ಬಾಗಿಲು ತಟ್ಟಲಿಲ್ಲ, ಮುದುಕನನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನ ಕಿವಿಯಲ್ಲಿಯೇ ತನ್ನ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಕೂಗಿದನು:

ಹೇ ಮುದುಕ! ಬನ್ನಿ, ನನಗೆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕಲಿಸಿ!

ಆದರೆ ಋಷಿಯು ಮೊದಲು ಅವನಿಗೆ ಸಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು.

ಅವನು ಕೊಕ್ಕರೆಯನ್ನು ಹೊಸ್ತಿಲಿಂದ ಹೊರಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಬಾಗಿಲು ಬಡಿದು ಹೇಳಿದನು:

ನೀವು ಇದನ್ನು ಈ ರೀತಿ ಮಾಡಬೇಕು.

ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಪಷ್ಟ! - ಕೊಕ್ಕರೆ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು.

ಸಂಗೀತ ಎಂದರೆ ಇದೇನಾ? - ಮತ್ತು ತನ್ನ ಕಲೆಯಿಂದ ಜಗತ್ತನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅಚ್ಚರಿಗೊಳಿಸಲು ಹಾರಿಹೋಯಿತು.

ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ತನ್ನ ಸಣ್ಣ ರೆಕ್ಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಂತರ ಬಂದಿತು.

ಅವರು ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿ ಬಾಗಿಲು ತಟ್ಟಿದರು, ಹಲೋ ಹೇಳಿದರು, ನನ್ನನ್ನು ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ಷಮೆ ಕೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.

ಋಷಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಪಕ್ಷಿ ಇಷ್ಟವಾಯಿತು. ಮತ್ತು ಅವರು ನೈಟಿಂಗೇಲ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಸಿದರು.

ಅಂದಿನಿಂದ, ಸಾಧಾರಣ ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಗಾಯಕರಾದರು.

ಮತ್ತು ವಿಲಕ್ಷಣ ಕೊಕ್ಕರೆ ತನ್ನ ಕೊಕ್ಕಿನಿಂದ ಮಾತ್ರ ನಾಕ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವನು ಇತರ ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಸುತ್ತಾನೆ:

ಹೇ, ನೀವು ಕೇಳುತ್ತೀರಾ? ನೀವು ಹೀಗೆ ಮಾಡಬೇಕು, ಹೀಗೆ ಮಾಡಬೇಕು! ಇದು ನಿಜವಾದ ಸಂಗೀತ! ನೀವು ನಂಬದಿದ್ದರೆ, ವಯಸ್ಸಾದ ಋಷಿಯನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು

ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನ್ ಬೆರೆಸ್ಟೋವ್

ಹುಡುಗರು ತಮ್ಮ ಅಜ್ಜ ಫಾರೆಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋದರು. ನಾವು ಹೋಗಿ ಕಳೆದುಹೋದೆವು.

ಅವರು ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಅಳಿಲು ಅವರ ಮೇಲೆ ಹಾರುತ್ತಿದೆ. ಮರದಿಂದ ಮರಕ್ಕೆ. ಮರದಿಂದ ಮರಕ್ಕೆ.

ಹುಡುಗರೇ - ಅವಳಿಗೆ:

ಬೆಲ್ಕಾ, ಬೆಲ್ಕಾ, ಹೇಳಿ, ಬೆಲ್ಕಾ, ಬೆಲ್ಕಾ, ನನಗೆ ತೋರಿಸು, ಅಜ್ಜನ ಲಾಡ್ಜ್ಗೆ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು?

"ತುಂಬಾ ಸರಳ," ಬೆಲ್ಕಾ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಈ ಮರದಿಂದ ಆ ಮರಕ್ಕೆ, ಅದೊಂದರಿಂದ ಬಾಗಿದ ಬರ್ಚ್ ಮರಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯಿರಿ. ಬಾಗಿದ ಬರ್ಚ್ ಮರದಿಂದ ನೀವು ದೊಡ್ಡ, ದೊಡ್ಡ ಓಕ್ ಮರವನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ಓಕ್ ಮರದ ಮೇಲಿನಿಂದ ಮೇಲ್ಛಾವಣಿಯು ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಗೇಟ್‌ಹೌಸ್. ಸರಿ, ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು!

ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಬೆಲ್ಕಾ! - ಹುಡುಗರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. - ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ನೆಗೆಯುವುದು ಎಂದು ನಮಗೆ ಮಾತ್ರ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ನಾವು ಬೇರೆಯವರನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಮೊಲ ಜಿಗಿಯುತ್ತಿದೆ. ಹುಡುಗರು ತಮ್ಮ ಹಾಡನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಹಾಡಿದರು:

ಬನ್ನಿ ಬನ್ನಿ ಹೇಳು ಬನ್ನಿ ಬನ್ನಿ ತೋರಿಸು ಅಜ್ಜನ ಲಾಡ್ಜಿಗೆ ದಾರಿ ಹುಡುಕುವುದು ಹೇಗೆ?

ವಸತಿಗೃಹಕ್ಕೆ? - ಹರೇ ಕೇಳಿದರು. - ಸರಳವಾದ ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಮೊದಲಿಗೆ ಇದು ಅಣಬೆಗಳಂತೆ ವಾಸನೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ? ನಂತರ - ಮೊಲ ಎಲೆಕೋಸು. ಆದ್ದರಿಂದ? ಆಗ ಅದು ನರಿ ರಂಧ್ರದಂತೆ ವಾಸನೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ? ಈ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಬಲಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಎಡಕ್ಕೆ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ. ಆದ್ದರಿಂದ? ಅದನ್ನು ಬಿಟ್ಟಾಗ, ಈ ರೀತಿ ವಾಸನೆ ಮತ್ತು ಹೊಗೆಯ ವಾಸನೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಿಯೂ ತಿರುಗದೆ ನೇರವಾಗಿ ಅದರ ಮೇಲೆ ಹೋಗು. ಇದು ಫಾರೆಸ್ಟರ್ ಅಜ್ಜ ಸಮೋವರ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ.

"ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಬನ್ನಿ," ಹುಡುಗರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. "ನಮ್ಮ ಮೂಗುಗಳು ನಿಮ್ಮಷ್ಟು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ವಿಷಾದದ ಸಂಗತಿ." ನಾನು ಬೇರೆಯವರನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು.

ಅವರು ಬಸವನ ತೆವಳುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

ಹೇ, ಬಸವನ, ಹೇಳು, ಹೇ, ಬಸವನ, ನನಗೆ ತೋರಿಸು, ಅಜ್ಜನ ಲಾಡ್ಜ್‌ಗೆ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು?

ಹೇಳಲು ಬಹಳ ಸಮಯವಾಗಿದೆ, ”ಬಸವಣ್ಣ ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಟ್ಟರು. - ಲು-ಯು-ಉತ್ತಮ, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತೇನೆ-ಯು-ಯು. ನನ್ನನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.

ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಬಸವನ! - ಹುಡುಗರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. - ನಮಗೆ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ. ನಾವು ಬೇರೆಯವರನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಜೇನುನೊಣವು ಹೂವಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಅವಳಿಗೆ ಹುಡುಗರು:

ಬೀ, ಬೀ, ಹೇಳು, ಬೀ, ಬೀ, ನನಗೆ ತೋರಿಸು, ಅಜ್ಜನ ಲಾಡ್ಜ್ಗೆ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು?

ಸರಿ, ಸರಿ, ಜೇನುನೊಣ ಹೇಳುತ್ತದೆ. - ನಾನು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ ... ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನೋಡಿ. ಅನುಸರಿಸಿ. ನನ್ನ ಸಹೋದರಿಯರನ್ನು ನೋಡಿ. ಅವರು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ನೀವೂ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ. ನಾವು ಅಜ್ಜನ ಜೇನು ತುಪ್ಪವನ್ನು ತರುತ್ತೇವೆ. ಸರಿ, ವಿದಾಯ! ನಾನು ದೊಡ್ಡ ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ. W-w-w...

ಮತ್ತು ಅವಳು ಹಾರಿಹೋದಳು. ಹುಡುಗರಿಗೆ ಅವಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಲೂ ಸಮಯವಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ಜೇನುನೊಣಗಳು ಹಾರುವ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೋದರು ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಾವಲುಗಾರನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಎಂತಹ ಸಂತೋಷ! ತದನಂತರ ಅಜ್ಜ ಅವರಿಗೆ ಜೇನುತುಪ್ಪದೊಂದಿಗೆ ಚಹಾಕ್ಕೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿದರು.

ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್

ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನ್ ಬೆರೆಸ್ಟೋವ್

ಮರಿಹುಳು ತನ್ನನ್ನು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನೋಡದೆ ಒಂದು ಹನಿ ಇಬ್ಬನಿಯನ್ನು ಹಾದುಹೋಗಲು ಬಿಡಲಿಲ್ಲ.

ನಾನು ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯವನು! - ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟಿತು, ಅದರ ಚಪ್ಪಟೆಯಾದ ಮುಖವನ್ನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ನೋಡುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಚಿನ್ನದ ಪಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಅದರ ರೋಮದಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿತು.

ಇದನ್ನು ಯಾರೂ ಗಮನಿಸದಿರುವುದು ವಿಷಾದದ ಸಂಗತಿ.

ಆದರೆ ಒಂದು ದಿನ ಅವಳಿಗೆ ಅದೃಷ್ಟ ಬಂತು. ಹುಡುಗಿ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿದಳು. ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಹೂವಿನ ಮೇಲೆ ಹತ್ತಿ ಕಾಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

ಅದು ಅಸಹ್ಯಕರ! ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಡಲೂ ಅಸಹ್ಯವೆನಿಸುತ್ತದೆ!

ಆಹಾ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! - ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ಕೋಪಗೊಂಡಿತು. "ನಂತರ ನಾನು ನನ್ನ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ಪದವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ಯಾರೂ, ಎಂದಿಗೂ, ಎಲ್ಲಿಯೂ, ಯಾವುದಕ್ಕೂ, ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ನನ್ನನ್ನು ಮತ್ತೆ ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ!"

ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಾತನ್ನು ನೀಡಿದ್ದೀರಿ - ನೀವು ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ಆಗಿದ್ದರೂ ಸಹ ನೀವು ಅದನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ತೆವಳಿತು. ಕಾಂಡದಿಂದ ಕೊಂಬೆಗೆ, ಕೊಂಬೆಯಿಂದ ಕೊಂಬೆಗೆ, ಕೊಂಬೆಯಿಂದ ಕೊಂಬೆಗೆ, ಕೊಂಬೆಯಿಂದ ಕೊಂಬೆಗೆ, ರೆಂಬೆಯಿಂದ ಎಲೆಗೆ.

ಅವಳು ತನ್ನ ಹೊಟ್ಟೆಯಿಂದ ರೇಷ್ಮೆ ದಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದರ ಸುತ್ತಲೂ ಸುತ್ತಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು. ಬಹಳ ದಿನ ದುಡಿದು ಕೊನೆಗೆ ಕೋಕೂನ್ ಮಾಡಿದಳು.

ಓಹ್, ನಾನು ತುಂಬಾ ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ! - ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಟ್ಟಿತು. - ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ.

ಇದು ಕೋಕೂನ್ನಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿತ್ತು, ಇನ್ನೇನು ಮಾಡಲು ಇಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ನಿದ್ರಿಸಿತು.

ಬೆನ್ನು ಭಯಂಕರವಾಗಿ ತುರಿಕೆಯಾಗಿದ್ದರಿಂದ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು. ನಂತರ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ಕೋಕೂನ್ ಗೋಡೆಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಉಜ್ಜಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಅವಳು ಉಜ್ಜಿದಳು ಮತ್ತು ಉಜ್ಜಿದಳು, ಅವುಗಳ ಮೂಲಕ ಸರಿಯಾಗಿ ಉಜ್ಜಿದಳು ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ ಬಿದ್ದಳು.

ಆದರೆ ಅವಳು ಹೇಗಾದರೂ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಬಿದ್ದಳು - ಕೆಳಗೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮೇಲಕ್ಕೆ.

ತದನಂತರ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ಅದೇ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಅದೇ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ನೋಡಿದೆ.

"ಭಯಾನಕ! - ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ಯೋಚಿಸಿದೆ. "ನಾನು ಸುಂದರವಾಗಿಲ್ಲದಿರಬಹುದು, ಅದು ನನ್ನ ತಪ್ಪು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಸುಳ್ಳುಗಾರನೆಂದು ಈಗ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ." ಯಾರೂ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಅದನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. ಅವಮಾನ!" ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ಹುಲ್ಲಿಗೆ ಬಿದ್ದಿತು.

ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿ ಅವಳನ್ನು ನೋಡಿ ಹೇಳಿದಳು:

ಅಂತಹ ಸೌಂದರ್ಯ!

ಆದ್ದರಿಂದ ಜನರನ್ನು ನಂಬಿರಿ, ”ಎಂದು ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ಗೊಣಗಿತು.

ಇಂದು ಅವರು ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಾಳೆ ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದದ್ದನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಒಂದು ವೇಳೆ, ಅವಳು ಇಬ್ಬನಿ ಹನಿಯತ್ತ ನೋಡಿದಳು. ಏನಾಯಿತು? ಅವಳ ಮುಂದೆ ಬಹಳ ಉದ್ದವಾದ ಮೀಸೆಯ ಅಪರಿಚಿತ ಮುಖವಿದೆ.

ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ತನ್ನ ಬೆನ್ನನ್ನು ಕಮಾನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅದರ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ರೆಕ್ಕೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು.

ಓಹ್ ಅಷ್ಟೇ! - ಅವಳು ಊಹಿಸಿದಳು. - ನನಗೆ ಒಂದು ಪವಾಡ ಸಂಭವಿಸಿದೆ. ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪವಾಡ: ನಾನು ಚಿಟ್ಟೆಯಾದೆ!

ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವಳು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ಮೇಲೆ ಸುತ್ತಿದಳು, ಏಕೆಂದರೆ ಯಾರೂ ಅವಳನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಚಿಟ್ಟೆಯ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಪದವನ್ನು ಅವಳು ನೀಡಲಿಲ್ಲ.

ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದ

ವಿ.ಎ. ಒಸೀವಾ

ಉದ್ದನೆಯ ಬೂದು ಗಡ್ಡದ ಪುಟ್ಟ ಮುದುಕನೊಬ್ಬ ಬೆಂಚಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಛತ್ರಿ ಹಿಡಿದು ಮರಳಿನಲ್ಲಿ ಏನನ್ನೋ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದ.
. "ಮೇಲೆ ಸರಿಸಿ," ಪಾವ್ಲಿಕ್ ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಿದನು ಮತ್ತು ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಂಡನು.
ಮುದುಕನು ಚಲಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಹುಡುಗನ ಕೆಂಪು, ಕೋಪದ ಮುಖವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ ಹೇಳಿದನು:
- ನಿಮಗೆ ಏನಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಿದೆಯೇ? - ಸರಿ, ಸರಿ! "ನಿನಗೆ ಏನು ಬೇಕು?" ಪಾವ್ಲಿಕ್ ಅವನ ಕಡೆಗೆ ನೋಡಿದನು.

"ನಾನು ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ. ಅವಳು ಕೇವಲ ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ. ಅವನು ಓಡಿಸುತ್ತಾನೋ ಇಲ್ಲವೋ?
ಪಾವ್ಲಿಕ್ ಅಡುಗೆಮನೆಯ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದನು. ಮುದುಕಿ ಬೇಕಿಂಗ್ ಶೀಟ್‌ನಿಂದ ಬಿಸಿ ಪೈಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯುತ್ತಿದ್ದಳು.
ಮೊಮ್ಮಗ ಅವಳ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿ, ಅವಳ ಕೆಂಪು, ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಮುಖವನ್ನು ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ತಿರುಗಿಸಿ, ಅವಳ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ ಪಿಸುಗುಟ್ಟಿದನು:
- ನನಗೆ ಪೈ ತುಂಡು ನೀಡಿ ... ದಯವಿಟ್ಟು.
ಅಜ್ಜಿ ನೇರವಾದರು. ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಅದು ಪ್ರತಿ ಸುಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ, ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ಮೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಯಿತು.
"ನನಗೆ ಬಿಸಿಯಾದ ಏನಾದರೂ ಬೇಕಿತ್ತು ... ಬಿಸಿಯಾದ ಏನೋ, ನನ್ನ ಪ್ರಿಯತಮೆ!" ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು, ಉತ್ತಮವಾದ, ಗುಲಾಬಿ ಪೈ ಅನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡಳು.
ಪಾವ್ಲಿಕ್ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಜಿಗಿದು ಅವಳ ಎರಡು ಕೆನ್ನೆಗಳಿಗೆ ಮುತ್ತಿಟ್ಟ.
"ಮಾಂತ್ರಿಕ! ಮಾಂತ್ರಿಕ!" - ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದನು, ಹಳೆಯ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಭೋಜನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪಾವ್ಲಿಕ್ ಶಾಂತವಾಗಿ ಕುಳಿತು ತನ್ನ ಸಹೋದರನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಾತುಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿದನು. ಅವನು ಬೋಟಿಂಗ್ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಅವನ ಸಹೋದರ ಹೇಳಿದಾಗ, ಪಾವ್ಲಿಕ್ ಅವನ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಕೈಯಿಟ್ಟು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಕೇಳಿದನು:
- ದಯವಿಟ್ಟು ನನ್ನನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗು. ಮೇಜಿನ ಬಳಿಯಿದ್ದ ಎಲ್ಲರೂ ತಕ್ಷಣವೇ ಮೌನವಾದರು.
ಸಹೋದರ ಹುಬ್ಬುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ನಕ್ಕ.
"ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ," ಸಹೋದರಿ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಹೇಳಿದರು. - ಇದು ನಿಮಗೆ ಏನು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ!
- ಸರಿ, ಅದನ್ನು ಏಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು? - ಅಜ್ಜಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು. - ಖಂಡಿತ, ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
"ದಯವಿಟ್ಟು," ಪಾವ್ಲಿಕ್ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದರು.

ಸಹೋದರನು ಜೋರಾಗಿ ನಕ್ಕನು, ಹುಡುಗನ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ತಟ್ಟಿ, ಅವನ ಕೂದಲನ್ನು ಉಜ್ಜಿದನು:
- ಓಹ್, ನೀವು ಪ್ರಯಾಣಿಕ! ಸರಿ, ಸಿದ್ಧರಾಗಿ!
"ಇದು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು! ಇದು ಮತ್ತೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ! ”…
ಪಾವ್ಲಿಕ್ ಮೇಜಿನಿಂದ ಹಾರಿ ಬೀದಿಗೆ ಓಡಿಹೋದನು. ಆದರೆ ಮುದುಕ ಈಗ ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ.
ಬೆಂಚ್ ಖಾಲಿಯಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಛತ್ರಿಯಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮಾತ್ರ ಮರಳಿನ ಮೇಲೆ ಉಳಿದಿವೆ.

ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ

ವಿ.ಎ. ಒಸೀವಾ
ನಾಯಿಯು ಕೋಪದಿಂದ ಬೊಗಳಿತು, ಅದರ ಮುಂಭಾಗದ ಪಂಜಗಳ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದಿತು.

ಅವಳ ಮುಂದೆ, ಬೇಲಿಯ ವಿರುದ್ಧ ಒತ್ತಿದರೆ, ಒಂದು ಸಣ್ಣ, ಕಳಂಕಿತ ಕಿಟನ್ ಕುಳಿತಿತ್ತು. ಅವನು ತನ್ನ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆದು ಕರುಣಾಜನಕವಾಗಿ ಮಿಯಾಂವ್ ಮಾಡಿದನು.

ಇಬ್ಬರು ಹುಡುಗರು ಹತ್ತಿರ ನಿಂತು ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು.

ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡಿದಳು ಮತ್ತು ಆತುರದಿಂದ ಮುಖಮಂಟಪಕ್ಕೆ ಓಡಿಹೋದಳು. ಅವಳು ನಾಯಿಯನ್ನು ಓಡಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಕೋಪದಿಂದ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಕೂಗಿದಳು:

ನಿನಗೆ ನಾಚಿಕೆಯಾಗಬೇಕು!

ಏನು ಅವಮಾನ? ನಾವು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ! - ಹುಡುಗರಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು.

ಇದು ಕೆಟ್ಟದ್ದು! - ಮಹಿಳೆ ಕೋಪದಿಂದ ಉತ್ತರಿಸಿದ.

ಯಾವುದು ಸುಲಭ?

ವಿ.ಎ. ಒಸೀವಾ
ಮೂವರು ಹುಡುಗರು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದರು. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಇವೆ. ಹುಡುಗರು ವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋದರು.

ದಿನ ಹೇಗೆ ಕಳೆದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ಮನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ - ಅವರು ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ:

ಇದು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ!

ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿದರು: ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಲು ಅಥವಾ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಲು?

"ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ," ಮೊದಲನೆಯವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ತೋಳವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿತು."

ತಂದೆಯು ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗದರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

"ನಾನು ನನ್ನ ಅಜ್ಜನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ," ಎರಡನೆಯದು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ನನ್ನ ತಾಯಿ ಸಂತೋಷವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ಗದರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

"ಮತ್ತು ನಾನು ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ಮೂರನೆಯವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. "ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸುಲಭ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ಏನನ್ನೂ ಆವಿಷ್ಕರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ."

ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಮನೆಗೆ ಹೋದರು.

ಮೊದಲ ಹುಡುಗ ತನ್ನ ತಂದೆಗೆ ತೋಳದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅರಣ್ಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

"ಇಲ್ಲ," ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ಈ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ತೋಳಗಳಿವೆ." ತಂದೆಗೆ ಕೋಪ ಬಂತು. ಮೊದಲ ತಪ್ಪಿಗೆ ನಾನು ಕೋಪಗೊಂಡೆ, ಮತ್ತು ಸುಳ್ಳಿಗೆ - ಎರಡು ಪಟ್ಟು ಕೋಪಗೊಂಡೆ.

ಎರಡನೆಯ ಹುಡುಗ ತನ್ನ ಅಜ್ಜನ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿದನು. ಮತ್ತು ಅಜ್ಜ ಅಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದಾರೆ - ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಸತ್ಯ ತಿಳಿಯಿತು. ಮೊದಲ ತಪ್ಪಿಗೆ ನಾನು ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದೆ, ಆದರೆ ಸುಳ್ಳಿಗೆ ನಾನು ಎರಡು ಪಟ್ಟು ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.

ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯ ಹುಡುಗ, ಅವನು ಬಂದ ತಕ್ಷಣ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡನು. ಅವನ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಅವನ ಮೇಲೆ ಗೊಣಗಿದಳು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿದಳು.

ಒಳ್ಳೆಯದು

ವಿ.ಎ. ಒಸೀವಾ

ಯುರಿಕ್ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು. ನಾನು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡಿದೆ. ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಇದು ಒಳ್ಳೆಯ ದಿನ. ಮತ್ತು ಹುಡುಗನು ತಾನೇ ಏನಾದರೂ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದನು.

ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಕುಳಿತು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ: "ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ತಂಗಿ ಮುಳುಗುತ್ತಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತೇನೆ!"

ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ ಇಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ:

ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯಿರಿ, ಯುರಾ!

ದೂರ ಹೋಗು, ಯೋಚಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯಬೇಡ! ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ತಂಗಿ ಮನನೊಂದಳು ಮತ್ತು ಹೊರಟುಹೋದಳು.

ಮತ್ತು ಯುರಾ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ: "ತೋಳಗಳು ದಾದಿ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿದರೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಅವರನ್ನು ಶೂಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ!"

ಮತ್ತು ದಾದಿ ಅಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದಾಳೆ:

ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ, ಯುರೋಚ್ಕಾ.

ಅದನ್ನು ನೀವೇ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ - ನನಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ! ದಾದಿ ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿದಳು.

ಮತ್ತು ಯುರಾ ಮತ್ತೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ: "ಟ್ರೆಜೋರ್ಕಾ ಮಾತ್ರ ಬಾವಿಗೆ ಬಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಅವನನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತೇನೆ!"

ಮತ್ತು ಟ್ರೆಜೊರ್ಕಾ ಅಲ್ಲಿಯೇ ಇದೆ. ಅವನ ಬಾಲವು ಬಡಿಯುತ್ತದೆ: "ನನಗೆ ಪಾನೀಯವನ್ನು ಕೊಡು, ಯುರಾ!"

ದೂರ ಹೋಗು! ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ! ಟ್ರೆಜೋರ್ಕಾ ತನ್ನ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಪೊದೆಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿದನು.

ಮತ್ತು ಯುರಾ ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಬಳಿಗೆ ಹೋದನು:

ನಾನು ಏನು ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು? ತಾಯಿ ಯುರಾ ಅವರ ತಲೆಯನ್ನು ಹೊಡೆದರು:

ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದರಿಯೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯಿರಿ, ದಾದಿ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಹಾಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಟ್ರೆಜರ್‌ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ನೀರು ನೀಡಿ.

ಪುತ್ರರು

ವಿ.ಎ. ಒಸೀವಾ

ಇಬ್ಬರು ಮಹಿಳೆಯರು ಬಾವಿಯಿಂದ ನೀರು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರು.

ಮೂರನೆಯವನು ಅವರನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿದನು. ಮತ್ತು ಮುದುಕ ವಿಶ್ರಾಂತಿಗಾಗಿ ಬೆಣಚುಕಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತನು.

ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ಹೇಳುವುದು ಇಲ್ಲಿದೆ:

ನನ್ನ ಮಗ ದಕ್ಷ ಮತ್ತು ಬಲಶಾಲಿ, ಯಾರೂ ಅವನನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯದು ಮೌನವಾಗಿದೆ. "ನಿಮ್ಮ ಮಗನ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ನನಗೆ ಏಕೆ ಹೇಳಬಾರದು?" ಅವಳ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ.

ನಾನೇನು ಹೇಳಲಿ? - ಮಹಿಳೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. "ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶೇಷ ಏನೂ ಇಲ್ಲ."

ಹೀಗಾಗಿ ಹೆಂಗಸರು ಬಕೆಟ್ ತುಂಬಿಕೊಂಡು ಹೊರಟರು. ಮತ್ತು ಮುದುಕ ಅವರ ಹಿಂದೆ ಇದ್ದಾನೆ.

ಮಹಿಳೆಯರು ನಡೆದು ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ನನ್ನ ಕೈಗಳು ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ, ನೀರು ಚಿಮ್ಮುತ್ತದೆ, ನನ್ನ ಬೆನ್ನು ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮೂವರು ಹುಡುಗರು ನಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಓಡಿದರು.

ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಅವನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಪಲ್ಟಿ ಹೊಡೆದು, ಕಾರ್ಟ್‌ವೀಲ್‌ನಂತೆ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರು ಅವನನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾರೆ.

ಅವನು ಇನ್ನೊಂದು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾನೆ, ನೈಟಿಂಗೇಲ್ನಂತೆ ಹಾಡುತ್ತಾನೆ - ಮಹಿಳೆಯರು ಅವನನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿ, ಅವಳಿಂದ ಭಾರವಾದ ಬಕೆಟ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಳೆದನು.

ಮಹಿಳೆಯರು ಮುದುಕನನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ:

ಸರಿ? ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗಿದ್ದಾರೆ?

ಅವರು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ? - ಮುದುಕ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ. "ನಾನು ಒಬ್ಬ ಮಗನನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೋಡುತ್ತೇನೆ!"

ನೀಲಿ ಎಲೆಗಳು

ವಿ.ಎ. ಒಸೀವಾ

ಕಟ್ಯಾ ಎರಡು ಹಸಿರು ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಳು. ಮತ್ತು ಲೀನಾಗೆ ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಲೆನಾ ಕಟ್ಯಾಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ:

ನನಗೆ ಹಸಿರು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ನೀಡಿ.

ಮತ್ತು ಕಟ್ಯಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ.

ಮರುದಿನ ಇಬ್ಬರೂ ಹುಡುಗಿಯರು ಶಾಲೆಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.

ಲೀನಾ ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ:

ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿ ಅದನ್ನು ಅನುಮತಿಸಿದ್ದಾರೆಯೇ?

ಮತ್ತು ಕಟ್ಯಾ ನಿಟ್ಟುಸಿರುಬಿಟ್ಟು ಹೇಳಿದರು:

ತಾಯಿ ಅದನ್ನು ಅನುಮತಿಸಿದರು, ಆದರೆ ನಾನು ನನ್ನ ಸಹೋದರನನ್ನು ಕೇಳಲಿಲ್ಲ.

ಸರಿ, ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದರನನ್ನು ಮತ್ತೆ ಕೇಳಿ, ”ಲೆನಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಮರುದಿನ ಕಟ್ಯಾ ಬರುತ್ತಾಳೆ.

ಸರಿ, ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದರ ಅದನ್ನು ಅನುಮತಿಸಿದ್ದಾನೆಯೇ? - ಲೀನಾ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ.

ನನ್ನ ಸಹೋದರ ನನಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟರು, ಆದರೆ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಮುರಿಯುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಹೆದರುತ್ತೇನೆ.

"ನಾನು ಜಾಗರೂಕನಾಗಿದ್ದೇನೆ" ಎಂದು ಲೀನಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ನೋಡಿ, ಕಟ್ಯಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬೇಡಿ, ಬಲವಾಗಿ ಒತ್ತಬೇಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಬೇಡಿ. ಹೆಚ್ಚು ಚಿತ್ರಿಸಬೇಡಿ.

"ನಾನು ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಲೆನಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

"ಅದು ಬಹಳಷ್ಟು," ಕಟ್ಯಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವಳ ಹುಬ್ಬುಗಳು ಗಂಟಿಕ್ಕುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಅವಳು ಅತೃಪ್ತ ಮುಖವನ್ನು ಮಾಡಿದಳು. ಲೀನಾ ಅವಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ ಹೊರಟುಹೋದಳು. ನಾನು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. ಕಟ್ಯಾ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು ಮತ್ತು ಅವಳ ಹಿಂದೆ ಓಡಿದರು:

ಸರಿ, ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ತೆಗೆದುಕೋ! "ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ," ಲೀನಾ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾಳೆ.

ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಏಕೆ, ಲೆನೋಚ್ಕಾ, ನಿಮ್ಮ ಮರಗಳಲ್ಲಿನ ಎಲೆಗಳು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿವೆ?"

ಹಸಿರು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಇಲ್ಲ.

ನಿಮ್ಮ ಗೆಳತಿಯಿಂದ ಏಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ?

ಲೀನಾ ಮೌನವಾಗಿದ್ದಾಳೆ.

ಮತ್ತು ಕಟ್ಯಾ ನಳ್ಳಿಯಂತೆ ಕೆಂಪಾಗುತ್ತಾ ಹೇಳಿದರು:

ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಕೊಟ್ಟೆ, ಆದರೆ ಅವಳು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಇಬ್ಬರನ್ನೂ ನೋಡಿದರು:

ನೀವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ನೀವು ಕೊಡಬೇಕು.

ರಿಂಕ್ನಲ್ಲಿ

ವಿ.ಎ. ಒಸೀವಾ

ದಿನ ಬಿಸಿಲು ಇತ್ತು. ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ ಹೊಳೆಯಿತು. ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಕೆಲವೇ ಜನರಿದ್ದರು.

ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿ, ತನ್ನ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಹಾಸ್ಯಮಯವಾಗಿ ಚಾಚಿ, ಬೆಂಚ್ನಿಂದ ಬೆಂಚ್ಗೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದಳು.

ಇಬ್ಬರು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಕೇಟ್‌ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಂಡು ವಿತ್ಯವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು.

ವಿತ್ಯಾ ವಿಭಿನ್ನ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು - ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದರು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ಮೇಲ್ಭಾಗದಂತೆ ತಿರುಗಿದರು.

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! - ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ ಅವನಿಗೆ ಕೂಗಿದನು.

ವಿತ್ಯಾ ಬಾಣದಂತೆ ವೃತ್ತದ ಸುತ್ತಲೂ ಧಾವಿಸಿ, ಚುರುಕಾದ ತಿರುವು ಮಾಡಿ ಹುಡುಗಿಯೊಳಗೆ ಓಡಿಹೋದಳು.

ಹುಡುಗಿ ಬಿದ್ದಳು.

ವಿತ್ಯಾ ಭಯಗೊಂಡಳು.

"ನಾನು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ..." ಅವನು ಅವಳ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ನಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ಹಲ್ಲುಜ್ಜುತ್ತಾ ಹೇಳಿದನು.

ನೀವೇ ನೋಯಿಸಿದ್ದೀರಾ?

ಹುಡುಗಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು:

ಮೊಣಕಾಲು...

ಹಿಂದಿನಿಂದ ನಗು ಬಂತು. "ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿ ನಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ!" ವಿತ್ಯಾ ಯೋಚಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿಯಿಂದ ಹುಡುಗಿಯಿಂದ ದೂರವಾದಳು.

ಏನು ಆಶ್ಚರ್ಯ - ಒಂದು ಮೊಣಕಾಲು! ಎಂತಹ ಅಳುಕು!” ಎಂದು ಕೂಗುತ್ತಾ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಓಡಿಸಿದರು.

ನಮ್ಮಲ್ಲಿಗೆ ಬನ್ನಿ! - ಅವರು ಕರೆದರು. ವಿತ್ಯಾ ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಳು. ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು, ಮೂವರೂ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಮೇಲೆ ಜಾರಿದರು.

ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿ ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ತನ್ನ ಮೂಗೇಟಿಗೊಳಗಾದ ಮೊಣಕಾಲು ಉಜ್ಜಿಕೊಂಡು ಅಳುತ್ತಾಳೆ.