ಪಾಠ #14. ವಸ್ತುವಿನ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮ. ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಮೀಕರಣಗಳು

ವಸ್ತುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಕಾನೂನು

ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶ್ನೆ: ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾಕಾರಿಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆಯೇ?

ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.

ವೀಡಿಯೊ ಪ್ರಯೋಗ: .

ಪ್ರಯೋಗದ ವಿವರಣೆ: 2 ಗ್ರಾಂ ಪುಡಿಮಾಡಿದ ತಾಮ್ರವನ್ನು ಶಂಕುವಿನಾಕಾರದ ಫ್ಲಾಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ಫ್ಲಾಸ್ಕ್ ಅನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಮತ್ತು ತೂಕ ಮಾಡಿ. ಫ್ಲಾಸ್ಕ್ನ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಫ್ಲಾಸ್ಕ್ ಅನ್ನು 5 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಬಿಸಿ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಸಂಭವಿಸುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಬಿಸಿ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಫ್ಲಾಸ್ಕ್ ತಣ್ಣಗಾದಾಗ, ಅದನ್ನು ತೂಕ ಮಾಡಿ. ಬಿಸಿ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು ಫ್ಲಾಸ್ಕ್ನ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯನ್ನು ಬಿಸಿ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಫ್ಲಾಸ್ಕ್ನ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ.

ತೀರ್ಮಾನ: ಬಿಸಿ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಫ್ಲಾಸ್ಕ್ನ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ ಬದಲಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಇತರ ವೀಡಿಯೊ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ:

ತೀರ್ಮಾನ: ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರದ ವಸ್ತುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯು ಬದಲಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಸೂತ್ರೀಕರಣ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮ: ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯು ರೂಪುಗೊಂಡ ವಸ್ತುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಪರಮಾಣು-ಆಣ್ವಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಈ ಕಾನೂನನ್ನು ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಒಟ್ಟುಪರಮಾಣುಗಳು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಮರುಜೋಡಣೆ ಮಾತ್ರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ವಸ್ತುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮವು ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲ ನಿಯಮವಾಗಿದೆ; ರಾಸಾಯನಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾನೂನಿನ ಆವಿಷ್ಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಆಧುನಿಕ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ನಿಖರವಾದ ವಿಜ್ಞಾನ.

ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮವನ್ನು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ 1748 ರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ 1756 ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಎಂ.ವಿ. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್.

1789 ರಲ್ಲಿ ಫ್ರೆಂಚ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಆಂಟೊಯಿನ್ ಲಾವೊಸಿಯರ್ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಈ ಕಾನೂನಿನ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕತೆಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿದರು. ಲೊಮೊನೊಸೊವ್ ಮತ್ತು ಲಾವೊಸಿಯರ್ ಇಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ನಿಖರವಾದ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರು. ಅವರು ಲೋಹಗಳನ್ನು (ಸೀಸ, ತವರ ಮತ್ತು ಪಾದರಸ) ಮೊಹರು ಮಾಡಿದ ಪಾತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಸಿಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ತೂಗುತ್ತಿದ್ದರು.

ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಮೀಕರಣಗಳು

ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಮೀಕರಣಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ ವಸ್ತುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಮೀಕರಣ - ಇದು ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ದಾಖಲೆಯಾಗಿದೆ ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಮೂಲಕ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸೂತ್ರಗಳುಮತ್ತು ಗುಣಾಂಕಗಳು.

ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ನೋಡೋಣ - ಪ್ರಯೋಗ: .

ಸಲ್ಫರ್ ಮತ್ತು ಕಬ್ಬಿಣದ ರಾಸಾಯನಿಕ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಯಿತು - ಕಬ್ಬಿಣದ ಸಲ್ಫೈಡ್ (II) - ಇದು ಮೂಲ ಮಿಶ್ರಣದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಕಬ್ಬಿಣ ಅಥವಾ ಗಂಧಕವನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟ್ ಬಳಸಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಹ ಅಸಾಧ್ಯ. ರಾಸಾಯನಿಕ ಬದಲಾವಣೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ.

ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಆರಂಭಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಾರಕಗಳು.

ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಹೊಸ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು.

ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮೀಕರಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬರೆಯೋಣ:

ಫೆ + ಎಸ್ = ಫೆ.ಎಸ್

ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮೀಕರಣವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್

ರಂಜಕ ಮತ್ತು ಆಮ್ಲಜನಕದ ನಡುವಿನ ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಮೀಕರಣವನ್ನು ರಚಿಸೋಣ

1. ಸಮೀಕರಣದ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಾರಕಗಳ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ (ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳು). ನೆನಪಿಡಿ! ಅತ್ಯಂತ ಸರಳವಾದ ಅನಿಲ ಪದಾರ್ಥಗಳ ಅಣುಗಳುಡಯಾಟಮಿಕ್ - ಎಚ್ 2 ; ಎನ್ 2 ; ಓ 2 ; ಎಫ್ 2 ; Cl 2 ; Br 2 ; I 2 . ಕಾರಕಗಳ ನಡುವೆ ನಾವು “+” ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಬಾಣವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ:

ಪ + ಓ 2 →

2. ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ (ಬಾಣದ ನಂತರ) ನಾವು ಉತ್ಪನ್ನದ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸೂತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ (ಸಂವಾದದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ವಸ್ತು). ನೆನಪಿಡಿ! ಪರಮಾಣುಗಳ ವೇಲೆನ್ಸಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರಾಸಾಯನಿಕ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು ರಾಸಾಯನಿಕ ಅಂಶಗಳು:

P+O 2 → ಪಿ 2 ಓ 5

3. ವಸ್ತುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮದ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರದ ಪರಮಾಣುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಒಂದೇ ಆಗಿರಬೇಕು. ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾರಕಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸೂತ್ರಗಳ ಮುಂದೆ ಗುಣಾಂಕಗಳನ್ನು ಇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಪದಾರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ (ಉತ್ಪನ್ನಗಳು) ಹೆಚ್ಚು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪರಮಾಣುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

IN ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿಇವು ಆಮ್ಲಜನಕ ಪರಮಾಣುಗಳು.

ಎಡ ಮತ್ತು ಆಮ್ಲಜನಕದ ಪರಮಾಣುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಕನಿಷ್ಠ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಾಕಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ ಬಲ ಭಾಗಗಳುಸಮೀಕರಣಗಳು ಸೋಡಿಯಂ ಪರಮಾಣುಗಳ ಚಿಕ್ಕ ಗುಣಕ -10:

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕಾರದ ಪರಮಾಣುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಚಿಕ್ಕ ಗುಣಾಂಕವನ್ನು ಭಾಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಾವು ಗುಣಾಂಕಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಸಮೀಕರಣಕ್ಕೆ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ:

ವಸ್ತುವಿನ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮವು ತೃಪ್ತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಲ್ಲಿನ ರಂಜಕದ ಪರಮಾಣುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಸಮಾನವಾಗಿಲ್ಲ, ನಾವು ಆಮ್ಲಜನಕದೊಂದಿಗಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಂತೆಯೇ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೇವೆ:

ನಾವು ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮೀಕರಣದ ಅಂತಿಮ ರೂಪವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಬಾಣವನ್ನು ಸಮಾನ ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ. ವಸ್ತುವಿನ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮವು ತೃಪ್ತಿಗೊಂಡಿದೆ:

4 P+5O 2 = 2P 2 ಓ 5

ನಿಯೋಜನೆ ಕಾರ್ಯಗಳು

№1.

ಪರಿವರ್ತಿಸಿ ಕೆಳಗಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳುರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಮೀಕರಣಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಗುಣಾಂಕಗಳನ್ನು ಇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಬಾಣಗಳನ್ನು ಸಮಾನ ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ:

Zn+O 2 → ZnO

Fe+Cl 2 →FeCl 3

Mg + HCl → MgCl 2 +ಎಚ್ 2

ಅಲ್(OH) 3 → ಅಲ್ 2 ಓ 3 +ಎಚ್ 2 ಓ

HNO 3 → ಎಚ್ 2 O+NO 2 +O 2

CaO+H 2 O→Ca(OH) 2

ಎಚ್ 2 +Cl 2 →HCl

KClO 3 → KClO 4 +KCl

Fe(OH) 2 +ಎಚ್ 2 O+O 2 →Fe(OH) 3

ಕೆ.ಬಿ.ಆರ್+ Cl 2 → KCl+ Br 2

№2.

ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಮೀಕರಣಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ಕೆಳಗಿನ ಜೋಡಿ ಪದಾರ್ಥಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಸಮೀಕರಣಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ:
1) ನಾ ಮತ್ತು ಒ 2
2) Na ಮತ್ತು Cl 2
3) ಅಲ್ ಮತ್ತು ಎಸ್

ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪಾಠ

“ದ್ರವ್ಯಗಳ ಸಮೂಹದ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಕಾನೂನು.

ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಮೀಕರಣಗಳು"

O.S. ಗೇಬ್ರಿಯೆಲಿಯನ್ ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ 8 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪಾಠವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನಾನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು: ವಸ್ತುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಕಾನೂನಿನ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ರಾಸಾಯನಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಾರವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಮೀಕರಣಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು, ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಎಪಿಗ್ರಾಫ್:

ಅನುಭವ!

ಹೇಳಿ, ನೀವು ಏನು ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತೀರಿ?

ನೀವು ಏನು?

ನೀವು ತಪ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರಿನ ಹಣ್ಣು,

ಖರ್ಚು ಮಾಡಿದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಎಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಎಲ್ಲೆಡೆ: "ಹೊಸತೇನಿದೆ?" - ನೀನು ಕೇಳು.

ಹೌದು, ಮೊದಲು ಹಳೆಯ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ!

ಅದರಲ್ಲಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಕಾಣಬಹುದು!

A. ಮೈಕೋವ್

ನಾವು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ ಮನೆಕೆಲಸ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕೃತಿಗಳಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಭೌತಿಕ ಮತ್ತು ರಾಸಾಯನಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವುದು.

ಈ ಪಾಠಕ್ಕೆ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಆಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಭೌತಿಕ ಮತ್ತು ರಾಸಾಯನಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕೇಳಿಕೊಂಡರು: ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ, ಕೆಟಲ್ ಅನ್ನು ಕುದಿಸುವುದು, ಉಗುರು ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿಯುವುದು, ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಸುಡುವುದು, ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಕರಗಿಸುವುದು, ಬೆಳಕಿನ ಬಲ್ಬ್ ಅನ್ನು ಸುಡುವುದು, ಉಗುರು ಬಗ್ಗಿಸುವುದು, ಸಕ್ಕರೆ ಕರಗಿಸುವುದು, ಗಡಿಯಾರ ಲೋಲಕವನ್ನು ಚಲಿಸುವುದು , ಬೇಯಿಸಿದ ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಬೇಯಿಸುವುದು, ವರ್ಗದಿಂದ ಕರೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ. ಅವರ ಸಹಪಾಠಿಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಾನು ಮೇ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಚಂಡಮಾರುತವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ,

ವಸಂತಕಾಲದ ಮೊದಲ ಗುಡುಗು ಯಾವಾಗ

ಕುಣಿದು ಕುಪ್ಪಳಿಸುವಂತೆ,

ನೀಲಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸದ್ದು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ.

F. I. Tyutchev. ವಸಂತ ಗುಡುಗು ಸಹಿತ

ಚದುರಿದ ಬಿರುಗಾಳಿಯ ಕೊನೆಯ ಮೋಡ!

ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಆಕಾಶ ನೀಲಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಧಾವಿಸುತ್ತೀರಿ,

ನೀನೊಬ್ಬನೇ ಮಂದ ನೆರಳನ್ನು ಬಿತ್ತಿರುವೆ,

ನೀವು ಮಾತ್ರ ಸಂತೋಷದ ದಿನವನ್ನು ದುಃಖಿಸುತ್ತೀರಿ.

A. S. ಪುಷ್ಕಿನ್. ಮೋಡ

ನನ್ನ ಬೆಂಕಿ ಮಂಜಿನಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ:

ಹಾರುವಾಗ ಕಿಡಿಗಳು ಹೊರಡುತ್ತವೆ...

ಯಾ.ಪಿ. ಪೊಲೊನ್ಸ್ಕಿ. ಜಿಪ್ಸಿ ಹಾಡುಗಳು

ತುಂಟತನದ ವ್ಯಕ್ತಿ ಈಗಾಗಲೇ ತನ್ನ ಬೆರಳನ್ನು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಿದ್ದಾನೆ,

ಇದು ಅವನಿಗೆ ನೋವಿನ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯಾಗಿದೆ,

ಮತ್ತು ಅವನ ತಾಯಿ ಅವನನ್ನು ಕಿಟಕಿಯ ಮೂಲಕ ಬೆದರಿಸುತ್ತಾಳೆ ...

A. S. ಪುಷ್ಕಿನ್. ಯುಜೀನ್ ಒನ್ಜಿನ್

ಆಗಲೇ ಸಂಜೆಯಾಗಿದೆ.

ನೆಟಲ್ಸ್ ಮೇಲೆ ಇಬ್ಬನಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ.

ನಾನು ರಸ್ತೆಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದೇನೆ

ವೀಳ್ಯದೆಲೆ ಮರಕ್ಕೆ ಒರಗಿದೆ.

ಚಂದ್ರನಿಂದ ದೊಡ್ಡ ಬೆಳಕು ಇದೆ

ನಮ್ಮ ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆಯೇ.

ಎಲ್ಲೋ ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ಹಾಡು

ನಾನು ಅದನ್ನು ದೂರದಲ್ಲಿ ಕೇಳುತ್ತೇನೆ.

S. A. ಯೆಸೆನಿನ್. ಆಗಲೇ ಸಂಜೆಯಾಗಿದೆ. ಇಬ್ಬನಿ...

ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಪ್ರಮುಖ ನಿಯಮಗಳು, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಮೌಖಿಕ ಸಮೀಕ್ಷೆ ಅಥವಾ ಡಿಕ್ಟೇಷನ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರೀಕ್ಷಿತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ: ರಾಸಾಯನಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ, ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ, ಸೂಚ್ಯಂಕ, ಗುಣಾಂಕ, ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮೀಕರಣ, ರಾಸಾಯನಿಕ ಸೂತ್ರ, ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಗಳು, ವಿನಿಮಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಪರ್ಯಾಯ, ಸಂಯೋಜನೆ, ವಿಭಜನೆ.

ನಂತರ ನಾವು ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತೇವೆ. ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಮೀಕರಣಗಳ ಹಿಂದೆ ಅದ್ಭುತವಾದ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥವಾಗದ ಜಗತ್ತು ಇದೆ. ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಮುನ್ನಡೆಯಲು, ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಗಾಜು ಮತ್ತು ತಾಪನದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ನಾವು ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ: ಸೂಚಿಸಿದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅವಲೋಕನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ನಾಲ್ಕು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ™ (ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ಸಹಾಯದಿಂದ). ಪ್ರತಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸೂಚನಾ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.

1. ಮುಚ್ಚಿದ ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ರಂಜಕದ ದಹನ

ಒಂದು ಸುತ್ತಿನ ತಳದ ಫ್ಲಾಸ್ಕ್‌ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಕೆಂಪು ರಂಜಕವನ್ನು (ಬಟಾಣಿ ಗಾತ್ರ) ಹಾಕಿ, ಫ್ಲಾಸ್ಕ್ ಅನ್ನು ಸ್ಟಾಪರ್‌ನಿಂದ ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ತೂಕ ಮಾಡಿ. ನಂತರ ಫ್ಲಾಸ್ಕ್ ಅನ್ನು ಬಿಸಿ ಮಾಡಿ (ರಂಜಕ ಇರುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ). ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯು ಸಂಭವಿಸಿದ ನಂತರ, ಫ್ಲಾಸ್ಕ್ ಅನ್ನು ತಣ್ಣಗಾಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ತೂಕ ಮಾಡಿ.

ಫ್ಲಾಸ್ಕ್ನ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ ಬದಲಾಗಿದೆಯೇ? ಫಾಸ್ಫರಸ್ ಆಕ್ಸೈಡ್ (V) ಗೆ ರಂಜಕದ ಆಕ್ಸಿಡೀಕರಣದ ಸಮೀಕರಣವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

2. ಮೂಲ ತಾಮ್ರದ ಕಾರ್ಬೋನೇಟ್ (H) ವಿಭಜನೆ

ಪರೀಕ್ಷಾ ಟ್ಯೂಬ್‌ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಉಪ್ಪನ್ನು (ಸುОН) ಹಾಕಿ. 2 CO 3 . ಫ್ಲಾಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ 30-40 ಮಿಲಿ ನಿಂಬೆ ನೀರನ್ನು ಸುರಿಯಿರಿ. ಉಪ್ಪಿನೊಂದಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಟ್ಯೂಬ್, ಗ್ಯಾಸ್ ಔಟ್ಲೆಟ್ ಟ್ಯೂಬ್ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ಟಾಪರ್ ಮತ್ತು ಸುಣ್ಣದ ನೀರಿನಿಂದ ಫ್ಲಾಸ್ಕ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಾಧನವನ್ನು ತೂಕ ಮಾಡಿ. ಮೂಲ ತಾಮ್ರ(II) ಕಾರ್ಬೋನೇಟ್ ಹೊಂದಿರುವ ಪರೀಕ್ಷಾ ಟ್ಯೂಬ್ ಅನ್ನು ಬಿಸಿ ಮಾಡಿ. ತೆರಪಿನ ಪೈಪ್ಸುಣ್ಣದ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸಬೇಕು. ಟ್ಯೂಬ್ ತಂಪಾಗಿಸಿದ ನಂತರ, ಸಾಧನವನ್ನು ಮತ್ತೆ ತೂಕ ಮಾಡಿ.

ಸಾಧನದ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ ಬದಲಾಗಿದೆಯೇ? ಉಪ್ಪಿನ ವಿಘಟನೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಮೀಕರಣವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ (СuОН) 2 CO 3 ಇಂಗಾಲದ ಮಾನಾಕ್ಸೈಡ್ (IV), ತಾಮ್ರ ಆಕ್ಸೈಡ್ (II) ಮತ್ತು ನೀರು. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

3. ಸೋಡಿಯಂ ಸಲ್ಫೇಟ್ ಮತ್ತು ಬೇರಿಯಮ್ ಕ್ಲೋರೈಡ್ ದ್ರಾವಣಗಳ ನಡುವಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ

ಮಾಪಕಗಳ ಮೇಲೆ, ಲ್ಯಾಂಡೋಲ್ಟ್ ಹಡಗನ್ನು ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸಿ, ಅದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮೊಣಕೈಯಲ್ಲಿ ಸೋಡಿಯಂ ಸಲ್ಫೇಟ್ನ ಪರಿಹಾರವಿದೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ - ಬೇರಿಯಮ್ ಕ್ಲೋರೈಡ್. ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಹರಿಸುತ್ತವೆ. ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ.

ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ವಸ್ತುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯು ಬದಲಾಗಿದೆಯೇ? ಸಮೀಕರಣವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

4. ಕ್ಷಾರ ಮತ್ತು ತಾಮ್ರದ (II) ಸಲ್ಫೇಟ್ನ ಪರಿಹಾರಗಳ ನಡುವಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ

ಒಂದು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ, ತಾಮ್ರದ (II) ಸಲ್ಫೇಟ್ ಮತ್ತು ಸೋಡಿಯಂ ಹೈಡ್ರಾಕ್ಸೈಡ್‌ನ ದ್ರಾವಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಬೀಕರ್‌ಗಳನ್ನು ಸಮತೂಕಗೊಳಿಸಿ. ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಹರಿಸುತ್ತವೆ.

ಮಾಪಕಗಳ ಸಮತೋಲನವು ಸಮತೋಲನದಿಂದ ಹೊರಗಿದೆಯೇ? ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಸಮೀಕರಣವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಮೊದಲ ಗುಂಪು ನಡೆಸಿದ ಪ್ರಯೋಗವು M.V. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ನಡೆಸಿದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಯೋಗದ ಅನಲಾಗ್ ಎಂದು ನಾವು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ, M.V. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ಅವರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವರದಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ.

ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ ವಿಶೇಷ ಗಮನ M.V. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ಅವರು ವಿಜ್ಞಾನದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೂಲಭೂತ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ರೂಪಿಸಿದರು - ಮ್ಯಾಟರ್ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮ. ಅವರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ: "ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಅಂತಹ ಸ್ಥಿತಿಗಳಾಗಿವೆ, ಒಂದು ದೇಹದಿಂದ ಎಷ್ಟು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆಯೋ, ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ... ಈ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ನೈಸರ್ಗಿಕ ನಿಯಮವು ಚಲನೆಯ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ..." ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ಅವರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾ, ಮಹಾನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸ್ಮಾರಕವೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಕಾನೂನಿನ ಆಧುನಿಕ ಸೂತ್ರೀಕರಣವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಹಲವಾರು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಾವು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ, ನಂತರ ನಾವು ಸ್ವಯಂ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತೇವೆ - ನಾವು ಓವರ್ಹೆಡ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್ ಮೂಲಕ ಬೋರ್ಡ್ಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ.

"ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ರಾಸಾಯನಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಿನಿ-ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯಲು ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ.

12.02.2015 5575 688 ಖೈರುಲಿನಾ ಲಿಲಿಯಾ ಎವ್ಗೆನಿವ್ನಾ

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ: ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಸಮೀಕರಣಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸಲು
ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ವಸ್ತುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಕಾನೂನನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ರೂಪಿಸಿ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ: ರಾಸಾಯನಿಕ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಆಗಿ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಮೀಕರಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ; ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಮೀಕರಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ, ನಿಮ್ಮ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ
I. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ
II. ಮುಂಭಾಗದ ಸಮೀಕ್ಷೆ:
- ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಯಾವುವು?
- ರಾಸಾಯನಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಯಾವುವು?
- ಭೌತಿಕ ಮತ್ತು ರಾಸಾಯನಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
- ರಾಸಾಯನಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು
III. ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು

ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮದ ರಚನೆ: ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯು ರೂಪುಗೊಂಡ ವಸ್ತುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಪರಮಾಣು-ಆಣ್ವಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು ಪರಮಾಣುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಮರುಜೋಡಣೆ ಮಾತ್ರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಈ ಕಾನೂನನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವಸ್ತುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮವು ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲ ನಿಯಮವಾಗಿದೆ; ರಾಸಾಯನಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾನೂನಿನ ಆವಿಷ್ಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಆಧುನಿಕ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯು ನಿಖರವಾದ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.
ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮವನ್ನು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ 1748 ರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ 1756 ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಎಂ.ವಿ. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್.
1789 ರಲ್ಲಿ ಫ್ರೆಂಚ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಆಂಟೊಯಿನ್ ಲಾವೊಸಿಯರ್ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಈ ಕಾನೂನಿನ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕತೆಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿದರು. ಲೊಮೊನೊಸೊವ್ ಮತ್ತು ಲಾವೊಸಿಯರ್ ಇಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ನಿಖರವಾದ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರು. ಅವರು ಲೋಹಗಳನ್ನು (ಸೀಸ, ತವರ ಮತ್ತು ಪಾದರಸ) ಮೊಹರು ಮಾಡಿದ ಪಾತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಸಿಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ತೂಗುತ್ತಿದ್ದರು.

ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಮೀಕರಣಗಳು
ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಮೀಕರಣಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ ವಸ್ತುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಮೀಕರಣವು ರಾಸಾಯನಿಕ ಸೂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಾಂಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ನಿರೂಪಣೆಯಾಗಿದೆ.
ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ನೋಡೋಣ - ಪ್ರಯೋಗ: ಕಬ್ಬಿಣ ಮತ್ತು ಗಂಧಕದ ಮಿಶ್ರಣವನ್ನು ಬಿಸಿ ಮಾಡುವುದು.
ಸಲ್ಫರ್ ಮತ್ತು ಕಬ್ಬಿಣದ ರಾಸಾಯನಿಕ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ - ಕಬ್ಬಿಣ (II) ಸಲ್ಫೈಡ್ - ಇದು ಮೂಲ ಮಿಶ್ರಣದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಕಬ್ಬಿಣ ಅಥವಾ ಗಂಧಕವನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟ್ ಬಳಸಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಹ ಅಸಾಧ್ಯ. ರಾಸಾಯನಿಕ ಬದಲಾವಣೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ.
ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಆರಂಭಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಾರಕಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಹೊಸ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮೀಕರಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬರೆಯೋಣ:
Fe + S = FeS
ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮೀಕರಣವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್
ರಂಜಕ ಮತ್ತು ಆಮ್ಲಜನಕದ ನಡುವಿನ ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಮೀಕರಣವನ್ನು ರಚಿಸೋಣ
1. ಸಮೀಕರಣದ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಾರಕಗಳ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ (ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳು). ನೆನಪಿಡಿ! ಅತ್ಯಂತ ಸರಳವಾದ ಅನಿಲ ಪದಾರ್ಥಗಳ ಅಣುಗಳು ಡಯಾಟಮಿಕ್ - H2; N2; O2; ಎಫ್2; Cl2; Br2; I2. ಕಾರಕಗಳ ನಡುವೆ ನಾವು “+” ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಬಾಣವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ:
P + O2 →
2. ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ (ಬಾಣದ ನಂತರ) ನಾವು ಉತ್ಪನ್ನದ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸೂತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ (ಸಂವಾದದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ವಸ್ತು). ನೆನಪಿಡಿ! ರಾಸಾಯನಿಕ ಅಂಶಗಳ ಪರಮಾಣುಗಳ ವೇಲೆನ್ಸಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರಾಸಾಯನಿಕ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಕಲಿಸಬೇಕು:

P + O2 → P2O5

3. ವಸ್ತುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮದ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರದ ಪರಮಾಣುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಒಂದೇ ಆಗಿರಬೇಕು. ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾರಕಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸೂತ್ರಗಳ ಮುಂದೆ ಗುಣಾಂಕಗಳನ್ನು ಇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಪದಾರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ (ಉತ್ಪನ್ನಗಳು) ಹೆಚ್ಚು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪರಮಾಣುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಇವು ಆಮ್ಲಜನಕದ ಪರಮಾಣುಗಳಾಗಿವೆ.
ಸಮೀಕರಣದ ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಮ್ಲಜನಕ ಪರಮಾಣುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಕನಿಷ್ಠ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಾಕಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ಸೋಡಿಯಂ ಪರಮಾಣುಗಳ ಚಿಕ್ಕ ಗುಣಕ -10:
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕಾರದ ಪರಮಾಣುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಚಿಕ್ಕ ಗುಣಾಂಕವನ್ನು ಭಾಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಾವು ಗುಣಾಂಕಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಸಮೀಕರಣಕ್ಕೆ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ:
ವಸ್ತುವಿನ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮವು ತೃಪ್ತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಲ್ಲಿನ ಫಾಸ್ಫರಸ್ ಪರಮಾಣುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಸಮನಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ನಾವು ಆಮ್ಲಜನಕದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಂತೆಯೇ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೇವೆ:
ನಾವು ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮೀಕರಣದ ಅಂತಿಮ ರೂಪವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಬಾಣವನ್ನು ಸಮಾನ ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ. ವಸ್ತುವಿನ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮವು ತೃಪ್ತಿಗೊಂಡಿದೆ:
4P + 5O2 = 2P2O5

IV. ಬಲವರ್ಧನೆ
V. D/z

ವಸ್ತುವನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ

ವಸ್ತುವಿನ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ.
ಪುಟವು ವಸ್ತುವಿನ ಒಂದು ತುಣುಕನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಸ್ಲೈಡ್ 2

ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ದಾರಿ ಮಾಡುವ ಏಕೈಕ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಕ್ರಿಯೆ.

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ - ವಸ್ತುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮವನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿ. ಈ ಕಾನೂನಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಸ್ತು ಸಮತೋಲನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಪದಾರ್ಥಗಳ ರೂಪಾಂತರಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಂಕೇತವಾಗಿ ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮೀಕರಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - ಸರಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಊಹೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ; ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ; ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ರಚನೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು; ಸಂವಹನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಜೊತೆಗೆ ವೀಕ್ಷಣೆ, ಗಮನ, ಉಪಕ್ರಮ. M.V. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ಅವರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸ್ಲೈಡ್ 3

ವಸ್ತುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮದ ಆವಿಷ್ಕಾರ

1789 ರಾಬರ್ಟ್ ಬೊಯೆಲ್ 1673 1748 M. V. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ಆಂಟೊಯಿನ್ ಲಾವೊಸಿಯರ್

ಸ್ಲೈಡ್ 4

ಬೊಯೆಲ್ ಅವರು ಮೊಹರು ಮಾಡಿದ ರೆಟಾರ್ಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಲೋಹಗಳನ್ನು ಕ್ಯಾಲ್ಸಿನಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಕುರಿತು ಅನೇಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದರು, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಸ್ಕೇಲ್ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯು ಕ್ಯಾಲ್ಸಿನ್ ಮಾಡಲಾದ ಲೋಹದ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಸ್ಲೈಡ್ 5

ಸ್ಲೈಡ್ 6

ರಷ್ಯಾದ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಎಂ.ವಿ. ಸಂವೇದನಾ ಅನುಭವವು ನಮ್ಮನ್ನು ಮೋಸಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು. ಜುಲೈ 5, 1748 ರಂದು, ಅವರು ಲಿಯೊನ್ಹಾರ್ಡ್ ಯೂಲರ್ಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆದರು:

ಸ್ಲೈಡ್ 7

"ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಅಂತಹ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿವೆ, ಒಂದು ದೇಹದಿಂದ ಏನನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದೇ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಾಗಾಗಿ, ಎಲ್ಲೋ ಒಂದು ಕಡೆ ದ್ರವ್ಯ ಕಡಿಮೆಯಾದರೆ ಇನ್ನೊಂದು ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತದೆ; ಯಾರಾದರೂ ಎಷ್ಟು ಗಂಟೆ ಜಾಗರಣೆ ಮಾಡಿದರೂ ಅದೇ ಪ್ರಮಾಣದ ನಿದ್ದೆ ದೂರವಾಗುತ್ತದೆ..."

ಸ್ಲೈಡ್ 8

"ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ವಸ್ತುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ" ಎಂಬುದು ವಸ್ತುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಕಾನೂನಿನ ಆಧುನಿಕ ಸೂತ್ರೀಕರಣವಾಗಿದೆ.

ಸ್ಲೈಡ್ 9

ಸ್ಲೈಡ್ 10

1756 ರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾದ ವಸ್ತುಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಕಾನೂನನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು. ಬೊಯೆಲ್ ಅವರಂತೆಯೇ, ರಷ್ಯಾದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮೊಹರು ಮಾಡಿದ ರಿಟಾರ್ಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗ ಮಾಡಿದರು. ಆದರೆ, ಬೊಯೆಲ್‌ಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ಹಡಗುಗಳನ್ನು ತೆರೆಯದೆಯೇ ಕ್ಯಾಲ್ಸಿನೇಷನ್‌ಗೆ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ತೂಗಿದರು.

ಸ್ಲೈಡ್ 11

ಸ್ಲೈಡ್ 12

ಬಹಳ ನಂತರ, ಈ ಕಾನೂನು, ಎಂ.ವಿ. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್, ಫ್ರೆಂಚ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಎ. ಲಾವೊಸಿಯರ್ ಕಂಡುಹಿಡಿದನು.

ಸ್ಲೈಡ್ 13

ಸ್ಲೈಡ್ 14

ರಾಸಾಯನಿಕ ಸೂತ್ರವು ರಾಸಾಯನಿಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಸ್ತುವಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ. ಸೂಚ್ಯಂಕವು ವಸ್ತುವಿನ ಸೂತ್ರ ಘಟಕದಲ್ಲಿನ ಪರಮಾಣುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಗುಣಾಂಕವು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿಲ್ಲದ 5H2O ಕಣಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಗುಣಾಂಕ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸೂತ್ರ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಈ ಕಾನೂನಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮೀಕರಣಗಳನ್ನು ರಾಸಾಯನಿಕ ಸೂತ್ರಗಳು, ಗುಣಾಂಕಗಳು ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.