Penyelidikan bekerja tentang bagaimana bintang dilahirkan. Kerja penyelidikan dalam astronomi

Persidangan saintifik serantau untuk murid sekolah rendah

Bahagian "Fizik"

Badan angkasa

pelajar kelas 2 "A".

GBOU sekolah menengah No 2 kampung. Wilayah Volga

Ketua: Tumanovskaya Tatyana Nikolaevna

guru sekolah rendah

GBOU sekolah menengah No 2 kampung. Wilayah Volga

Dengan. Wilayah Volga

	Pengenalan…………………………………………………………………………..
	Bahagian utama
	Bab 1. Bahagian teori:
	1.1. Teleskop……………………………………………………
	1.2. Cara menggunakan teleskop…………………………………………
	1.3. Teropong astronomi……………………………….
	1.4. Apakah bintang ……………………………………………………………………………
	1.5. Apakah itu buruj ………………………………………………………..
	1.6. Khazanah Sistem Suria……………………………….
	Bab 2. Bahagian praktikal:
	2.1. Memerhati objek angkasa dengan cara yang berbeza...
	2.2. Bagaimana untuk menyelesaikan masalah yang dikenal pasti …………………..
	Kesimpulan………………………………………………………………..
	Kesusasteraan………………………………………………………………

I. Pengenalan

Saya, Revina Ksenia, belajar di gred 2 "A". Secara semula jadi, saya seorang yang sangat ingin tahu. Walaupun semasa pelajaran dunia sekeliling di darjah 1, saya mula berminat dengan topik tentang langit berbintang. Seorang rakan keluarga kami, seorang guru fizik dan astronomi, Vladimir Nikolaevich Astashin, membangkitkan minat saya yang besar dalam topik ini. Setiap kali dia datang melawat kami, dia membawa teleskop dan memerhati objek individu di langit, dan mengambil gambar objek ini.

Bagi saya, kajian tentang benda angkasa menjadi relevan, kerana Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, kurikulum sekolah kekurangan subjek astronomi dan topik ini hanya boleh dipelajari secara bebas atau dalam kumpulan belajar.

Objek kajian: langit berbintang berhampiran st. Lermontova s. Wilayah Volga pada masa yang berbeza dalam sehari.

item: benda angkasa.

Tujuan kajian: pengenalan

tugasan, yang perlu diselesaikan untuk mencapai matlamat:

mengkaji tujuan teropong astronomi dan teleskop;

belajar cara menggunakan teleskop;

menjalankan pemerhatian perbandingan benda angkasa dengan cara yang berbeza (dengan mata kasar, menggunakan teropong astronomi dan menggunakan teleskop);

menyediakan laporan bergambar tentang objek yang diperhatikan dalam bentuk persembahan;

Menjalankan perbualan dengan pelajar di dalam kelas berdasarkan hasil kerja.

Hipotesispenyelidikan: Boleh diandaikan bahawa kerja yang telah saya lakukan akan menimbulkan minat untuk mengkaji dan memerhati langit berbintang di kalangan pelajar lain.

Dalam kerja saya, saya menggunakan kaedah berikut.

Kaedah penyelidikan:

mengumpul maklumat daripada buku, sumber Internet;

perbualan dengan guru fizik dan astronomi, dengan pustakawan;

pemerhatian menggunakan teropong astronomi dan teleskop Celestron;

fotografi;

generalisasi data yang diperolehi.

II . Bahagian utama

Bab 1. Bahagian teori

Mengembara ke bintang lain adalah impian manusia yang dihargai. Tetapi walaupun dari peneraju terdekat kita dipisahkan oleh jarak yang begitu besar sehingga ekspedisi angkasa lepas masih kelihatan tidak realistik sama sekali.

Anda boleh belajar banyak perkara menarik dengan memerhati langit berbintang.

Ilmu yang mengkaji bintang dipanggilastronomi (dari aster Yunani - "bintang").

1.1. Teleskop

Untuk memerhati bintang, peranti khas dicipta -teleskop . Teleskop diterjemahkan dari bahasa Yunani sebagai "Saya melihat jauh" - instrumen yang membantu dalam memerhati objek jauh dengan mengumpul sinaran elektromagnet (seperti cahaya yang boleh dilihat).

Teleskop ialah tiub (pepejal, bingkai) yang dipasang pada lekap yang dilengkapi dengan paksi untuk menghala dan menjejak objek pemerhatian. Teleskop visual mempunyai kanta dan kanta mata. Satah fokus belakang kanta dijajarkan dengan satah fokus hadapan kanta mata. Daripada kanta mata, filem fotografi atau penerima sinaran matriks boleh diletakkan pada satah fokus kanta. Teleskop difokuskan menggunakan fokus (alat pemfokus). Di samping itu, untuk memerhati Matahari, ahli astronomi profesional menggunakan teleskop suria khas, yang berbeza dalam reka bentuk daripada teleskop bintang tradisional.

Terdapat teleskop untuk semua julat spektrum elektromagnet: teleskop optik, teleskop radio, teleskop sinar-X, teleskop sinar gamma.

1.2. Cara menggunakan teleskop

Mula-mula anda perlu mengkonfigurasi teleskop.

Sebelum bekerja lebih lanjut dengan teleskop, anda perlu memastikan bahawa ia berada di permukaan yang rata dan tiada sumber serpihan atau habuk berhampirannya yang boleh merosakkan optik peranti.

Sebelum melihat melalui teleskop buat kali pertama, adalah penting untuk memastikan anda mempunyai penapis solar. Bekerja dengan teleskop tanpa teleskop adalah sangat berbahaya dan boleh menyebabkan gangguan penglihatan. Perhatikan Matahari dengan berhati-hati dan jangan fokus padanya untuk masa yang lama, jika tidak, bahagian sensitif suhu optik teleskop mungkin menjadi terlalu panas dan menjadi tidak boleh digunakan.

Jika anda menggunakan peranti untuk merakam pemerhatian anda, sentiasa lakukan persediaan sekali lagi selepas menyambung dan memutuskan sambungan kamera.

Jika kanak-kanak di bawah umur 15 tahun menggunakan teleskop, maka orang dewasa mesti berada di sebelahnya.

1.3. Teropong astronomi

Teropong astronomi (teropong) - teropong direka untuk memerhati objek astronomi: Bulan, planet dan satelitnya, bintang dan gugusannya, nebula, galaksi, dsb.

Teropong mudah dihalakan pada objek angkasa yang dikehendaki, jadi ia digunakan secara meluas untuk memerhati langit malam, walaupun dengan teleskop.

Imej stereoskopik tidak boleh dilakukan walaupun untuk objek berasaskan tanah yang jauh, tetapi menggunakan dua mata sekaligus memudahkan untuk memerhati langit berbintang (khususnya, tidak perlu mengeliat). Penggemar astronomi biasanya menggunakan teropong prisma, sama ada medan atau tentera. Tidak seperti teleskop, kanta mata astrobinokular tidak boleh ditanggalkan.

Dengan bantuan teleskop, ahli astronomi di stesen khas, balai cerap, memerhati dan mengkaji langit berbintang.

1.4. Apa itu bintang

Bintang ialah bola besar yang memancarkan cahaya gas.

Bintang yang paling hampir dengan Bumi ialahmatahari .

Matahari berkali ganda lebih besar daripada dunia. Jika anda bayangkan Bumi dalam bentuk sebutir bijirin, maka Matahari akan sebesar tembikai yang besar.

Bumi dan Matahari (fotomontaj mengekalkan nisbah saiz)

inio bintang kuning yang sering ditemui, yang saintis menamakan Matahari, sempena nama Rom purba. Itulah sebabnya sistem planet kita dipanggilsistem suria . Terdapat trilion bintang lainDALAMalam semesta, sama seperti Matahari kita. Kebanyakan bintang ini mempunyai sistem planet, bulan, asteroid dan komet mereka sendiri. Sistem suria terdiri daripada planet-planet yang beredar mengelilingi matahari kita. Selain planet, Sistem Suria juga terdiri daripada bulan, komet, asteroid, planet kecil, habuk dan gas.

Cahaya dari Matahari boleh sampai ke Bumi dalam masa 8 minit sahaja! Ini adalah kelajuan cahaya. Matahari terletak hampir 93 juta batu dari Bumi (iaitu kira-kira 145 juta km).

1.5. Apa itu buruj

Dahulu kala, orang melihat ke langit berbintang, menyedari bahawa beberapa gugusan bintang menyerupai figura manusia, wira mitos, haiwan, objek, dan ahli astronomi yang dipanggil gugusan bintang sedemikian.buruj.

Mengetahui buruj adalah ABC astronomi, tetapi ia adalah perlu bukan sahaja untuk ahli astronomi. Juruterbang, kelasi, pelancong, pengembara, dan pengakap sering mengemudi oleh bintang.

1.6. Khazanah Sistem Suria

Mari kita lihat beberapa objek angkasa yang, dalam bahagian praktikal kerja saya, kami memberi perhatian khusus dan mengambil gambar mereka.

Bulan adalah peneman Bumi di angkasa lepas. ini satu-satunya satelit semulajadi dan benda langit yang paling dekat dengan kita. Jarak purata ke Bulan ialah 384,000 kilometer. Setiap bulan Bulan membuat perjalanan lengkap mengelilingi Bumi. Ia bersinar hanya dengan cahaya yang dipantulkan dari Matahari, sehingga separuh Bulan, menghadap Matahari, diterangi secara berterusan, dan yang lain tenggelam dalam kegelapan. Berapa banyak separuh bulan yang bercahaya dapat dilihat oleh kita pada masa tertentu bergantung pada kedudukan Bulan dalam orbitnya mengelilingi Bumi. Semasa Bulan bergerak melalui orbitnya, bentuknya kelihatan kepada kita secara beransur-ansur tetapi berterusan berubah. Bentuk Bulan yang kelihatan berbeza dipanggil fasanya. Pada beberapa hari Bulan tidak kelihatan sama sekali di langit. Pada hari-hari lain ia kelihatan seperti sabit sempit, separuh bulatan dan bulatan penuh. Bulan, seperti Bumi, adalah badan bulat yang gelap dan legap. Kitaran penuh fasa berakhir dan mula berulang setiap 29.59 hari. Bulan berputar relatif kepada Matahari dengan tempoh yang sama dengan bulan sinodik, jadi satu hari di Bulan berlangsung hampir 1.5 hari dan malam berlangsung dalam jumlah yang sama. Tidak dilindungi oleh atmosfera, permukaan Bulan memanas sehingga + 110 ° C pada siang hari, dan menyejuk hingga -120 ° C pada waktu malam Walaupun dengan mata kasar, bintik-bintik gelap yang tidak teratur kelihatan di Bulan. yang disalah anggap sebagai laut; nama itu dipelihara, walaupun telah ditetapkan bahawa formasi ini tidak mempunyai persamaan dengan lautan bumi. Pemerhatian teleskopik, yang dimulakan pada 1610 oleh Galileo, memungkinkan untuk menemui struktur pergunungan permukaan Bulan.

Bulan (imej sebenar daripada teleskop Celestron 26/07/2015)

Bumi dan Bulan (fotomontaj mengekalkan nisbah saiz)

Perhentian seterusnya dalam perjalanan kami melalui sistem suria adalah salah satu yang paling menarik.Planet Zuhal adalah planet paling jauh yang boleh dilihat dari Bumi tanpa teleskop.

Ia adalah planet keenam dari Matahari, gergasi gas yang besar dan terang yang dikelilingi oleh beribu-ribu cincin berkilauan. Adalah menarik bahawa semakin dekat anda dengan planet ini, semakin banyak yang anda boleh lihat. Apa yang pada mulanya kelihatan seperti dua cincin besar sebenarnya terdiri daripada beribu-ribu cincin kecil dan bersama-sama adalah sistem Zuhal. Di sekeliling semua keindahan ini terdapat sistem 62 bulan, daripada satelit kerdil kepada gergasi. Tujuh daripadanya cukup besar untuk menarik minat kami untuk belajar. Semua ini adalah planet Zuhal dengan sistem cincin dan satelitnya yang misteri.

Zuhal (fotomontaj)

Tidak dinafikan, ciri yang paling menarik dalam sistem Zuhal ialah cincinnya. Keseluruhan kompleks ini adalah pengumpulan besar zarah ais. Saiznya berbeza-beza dari serpihan habuk hingga ketulan ais besar sebesar kereta. Walaupun mereka mempunyai lilitan 282,000 kilometer, mereka hanya kira-kira satu batu tebal. Kerana itu, apabila dilihat dari luar, cincin itu tidak kelihatan. Cincin Zuhal mula-mula diperhatikan melalui teleskop oleh Galileo Galilei pada tahun 1610. Kajian pertama menunjukkan bahawa planet ini hanya mempunyai dua cincin. Tetapi kemudian, terima kasih kepada ekspedisi ke sistem suria, ternyata terdapat banyak lagi cincin. Pemerhatian terkini menunjukkan bahawa keseluruhannya adalah struktur yang sangat kompleks bagi kawasan tebal dan nipis serta gugusan lingkaran. Di samping itu, ternyata beberapa cincin berada di satu tempat kerana daya graviti satelit kecil, yang biasa dipanggil Satelit Gembala.

Zuhal (imej sebenar daripada teleskop Celestron 26/07/2015)

Beberapa bulan kecil Zuhal mengorbit sama ada di dalam cincin atau sangat dekat dengannya. Graviti mereka menjajarkan cincin dalam garis lurus, dan mereka adalah sebab jurang antara cincin. Satelit inilah yang dipanggil Bulan Gembala, disebabkan oleh kesan pengumpulan cincin bersama.

Bab 2. Bahagian praktikal

2.1. Memerhati objek angkasa dengan cara yang berbeza

Perbualan dan bekerjasama dengan guru fizik dan astronomi MBOU Aviation Lyceum No. 135 - Vladimir Nikolaevich Astashin.

Semasa memerhati benda-benda angkasa, saya mempunyai banyak soalan, yang mana Vladimir Nikolaevich memberi saya jawapan yang komprehensif. Dia menerangkan apa itu teleskop dan menunjukkan cara bekerja dengannya dengan betul.

Sebagai perbandingan, saya memerhati objek angkasa pada masa yang berlainan dalam beberapa cara:

mata kasar;

menggunakan teropong astronomi;

menggunakan teleskop.

Saya membuat kesimpulan yang sangat menarik untuk diri saya sendiri. Sebagai contoh, kita melihat 1 bintang di langit dengan mata kasar, tetapi sebenarnya ia mungkin bintang berkembar yang hanya boleh dilihat melalui teleskop (ini adalah bintang Albireo).

Pada waktu siang, kami memerhati bintik matahari pada Matahari menggunakan teleskop.

Pada waktu petang dan pada waktu malam kami melihat permukaan bulan, di mana kawah dan "laut" kelihatan jelas. Saya melihat rupa planet Saturnus; Nebula Andromeda ialah galaksi besar yang paling hampir dengan Bima Sakti.

Kami melihat gugusan bintang: Pleiades dan gugusan bintang globular M-13 di Hercules.

Saya juga bertemu dengan buruj baharu:

buruj Hercules;

buruj Perseus;

Buruj asterisme Cassiopeia adalah salah satu yang paling luar biasa bukan sahaja di hemisfera utara, tetapi juga di seluruh langit berbintang. Cassiopeia mempunyai penampilan ciri huruf Latin W atau M terbalik;

Sekarang saya tahu bintang paling terang: Vega, Arcturus, Deneb, Altair.

Pada malam 12-13 Ogos 2015, kami melihat fenomena yang dipanggil "bintang jatuh" - Perseids - hujan meteor yang muncul setiap tahun pada bulan Ogos dari arah buruj Perseus. Terbentuk hasil daripada Bumi melalui segumpal zarah debu yang dikeluarkan oleh Komet Swift-Tuttle. Zarah terkecil, sebesar butiran pasir, terbakar di atmosfera bumi, membentuk hujan bintang. Pada mulanya ia "tumpah" dengan kekuatan yang paling besar, kemudian secara beransur-ansur melemah.

Semasa memerhati pada waktu malam, saya perhatikan bahawa di kawasan langit di kawasan Jalan Lermontov kami terdapat syarikat penerbangan: beberapa pesawat terbang di atas kami dalam satu arah dan ke arah yang bertentangan. Ternyata pada waktu malam anda juga boleh memerhatikan sejumlah besar satelit bergerak, termasuk ISS (Stesen Angkasa Antarabangsa).

Berdasarkan hasil pemerhatian dalam aplikasi, saya menyusun laporan bergambar dalam bentuk pembentangan.

2.2. Bagaimana untuk menyelesaikan masalah yang dikenal pasti

Perbualan dengan pustakawan Perpustakaan Kanak-kanak Pusat Nina Vasilievna Meshcherekov.

Semasa penyelidikan, saya perlu mengkaji kesusasteraan khusus tambahan. Saya menghubungi Perpustakaan Kanak-Kanak Pusat. Wilayah Volga kepada pustakawan Nina Vasilievna Meshcherekov.

Inilah yang dia jawab soalan saya:

1. Adakah terdapat banyak buku tentang ruang di perpustakaan kanak-kanak?

- Malangnya, perpustakaan kami mempunyai sebilangan kecil buku mengenai topik ini.

2. Berapa kerapkah kanak-kanak beralih kepada kesusasteraan khas tentang langit berbintang?

- Sangat jarang.

Oleh itu, ada masalah : sedikit minat kanak-kanak untuk mempelajari sastera khusus dan memerhati langit berbintang.

Bagaimana untuk menyelesaikan masalah yang dikenal pasti?

Saya fikir ia perlu:

Tarik perhatian pelajar kepada perkaitan topik tentang ruang. Terdapat banyak objek angkasa yang menarik di sekeliling kita yang boleh kita perhatikan setiap hari, tetapi kita tahu sedikit tentangnya.

Menyediakan dan mengendalikan jam kelas "Teka-teki Langit Berbintang" untuk pelajar sekolah rendah.

III . Kesimpulan

Pada salah satu waktu kelas, saya telah berbual dengan pelajar di dalam kelas berdasarkan hasil kerja saya. Saya bertanya kepada mereka beberapa soalan:

Adakah anda suka melihat bintang? Dan condongkan kepala anda ke belakang untuk mencari buruj, bintang dan planet yang biasa? (Semua orang menjawab ya).

Adakah anda suka cerita saya tentang memerhati langit berbintang?

Kebanyakan lelaki menjawab bahawa mereka sangat menyukai cerita saya, dan mereka juga ingin membaca buku tentang benda angkasa, tetapi yang paling penting mereka ingin melihat melalui teleskop, yang mengesahkan hipotesis saya , dikemukakan pada permulaan kerja.

Sebagai kesimpulan kerja saya, saya ingin mengambil perhatian yang berikut.

Kubah bintang di atas kita adalah dunia tanpa batas yang penuh dengan rahsia dan misteri. Dan mempelajarinya adalah satu proses yang sangat menarik dan menakjubkan.

Saya sangat seronok memerhati objek angkasa dan mempelajari sesuatu yang baharu tentangnya. Saya berharap pada masa akan datang saya juga berpeluang mencerap menggunakan alat astronomi khas. Dan mungkin lain kali saya akan bercakap tentang salah satu badan angkasa dengan lebih terperinci.

IV . Semasa mengerjakan topik itu, saya berkenalan dengan kesusasteraan berikut:

Ruang: [ensiklopedia: untuk ml. sekolah umur] / [ed. : Zhitomirsky S.V. [dsb.]; kompaun A. V. Volkova; artis A. G. Danilova [dan lain-lain]. - M.: ROSMEN, 2010. - 95 ms: warna. sakit. - (Ensiklopedia pertama saya). - Dekri. : Dengan. 94-95.

Levitan E.P. Fairy-tale Universe: ensiklopedia yang menarik untuk ahli astronomi dan angkasawan masa depan, serta untuk semua kanak-kanak yang ingin tahu: [untuk remaja. sekolah umur] / Efrem Levitan; [seni. T. Gamzina-Bakhtiy]. - M.: Rumah penerbitan. Rumah Meshcheryakov, 2010. - 503, hlm. : warna sakit.

Pengembaraan luar biasa Petya di angkasa: [untuk bacaan oleh orang dewasa kepada kanak-kanak] / [teks oleh A. Ivanov, M. Malorossiyanovskaya; nasi. K. Elkina]. - M.: Clever-Media-Group, 2011. - hlm. : warna sakit.

Portsevsky K. A. Buku pertama saya tentang ruang: [untuk junior. sekolah umur] / K. A. Portsevsky; [sakit. A. I. Bezmenova, A. G. Danilova, N. V. Danilchenko dan lain-lain; dikeluarkan siri oleh L. D. Andreev]. - M.: ROSMEN, 2011. - 95 p. : warna sakit. - (Buku pertama saya). - Petunjuk: hlm. 94-95.

Rancini J. Cosmos. Atlas Supernova Alam Semesta: sakit. rujukan dengan peta buruj / Gianluca Ranzini; [terj. daripada bahasa Itali G. Semenova]. - M.: Eksmo, 2010. - 216 p. : warna sakit. – Perkataan: hlm. 213-214. - Alf. perintah: hlm. 215-216.

Farndon D. Ensiklopedia ruang kanak-kanak: [untuk kanak-kanak prasekolah. umur] / John Farndon; lorong dari bahasa Inggeris N. Concha. - M.: Eksmo, 2011. - 144 ms: warna. sakit. - Perkataan. : Dengan. 138-142. - Petunjuk: hlm. 143-144.

Pemimpi. Perjalanan ke angkasa lepas [Sumber elektronik]: [program pembangunan: untuk kanak-kanak dari 5 tahun] / pengarang. program: I.L. Tuychieva, O.N. Gornitskaya, T.V. Vorobyova, A.Yu. Kremlev. - M.: Cakera Baru, 2011. - 1 elektron. borong cakera (CD-ROM): bunyi, warna. - (Bengkel kreatif untuk kanak-kanak).

Brashnov D. Astronomi yang menakjubkan: [dari siri: Apa yang diam buku teks] / Dmitry Brashnov. – ENAS-book, 2014. – 200 ms: warna. sakit. 61.

Teks kerja disiarkan tanpa imej dan formula.
Versi penuh kerja tersedia dalam tab "Fail Kerja" dalam format PDF

DALAM menjalankan

Apabila matahari hilang di sebalik ufuk dan malam tiba, gambar yang paling menakjubkan di dunia muncul di hadapan mata anda: langit berbintang. Saya sangat suka menonton bintang. Dan saya sentiasa bimbang tentang soalan: Mengapa bintang menyala? Adakah mereka jauh dari kita? Mengapa bintang bersinar pada waktu malam tetapi tidak pada siang hari? Berapakah bilangan bintang di langit? Mengapa starfall berlaku?

Apa itu bima sakti?

Mengapa starfall berlaku?

Saya juga tahu bahawa langit pernah menggantikan kompas, jam dan kalendar. Orang ramai bertanya kepada bintang: adakah pagi tidak lama lagi; Mereka menggunakan bintang untuk menentukan bila musim bunga akan datang. Manusia sentiasa memerlukan syurga. Ini bermakna bintang memainkan peranan penting dalam kehidupan manusia. Dan bagaimana untuk berurusan dengan bintang-bintang ini, saya tertanya-tanya kemudian. Bagaimana untuk mengetahui apa itu buruj? Mengapakah buruj mempunyai nama dan garis besar sedemikian?

Dan kemudian saya memutuskan bahawa saya perlu mendedahkan rahsia langit berbintang dan menetapkan matlamat untuk diri saya sendiri.

Tujuan saya bekerja : Dedahkan rahsia langit berbintang, ketahui apa itu bintang dan buruj.

Tugasan:

1. Kaji sejarah kemunculan bintang, ciri-ciri bintang.

2. Ketahui maksud konsep “buruj”.

3. Mengkaji sejarah nama-nama buruj.

4. Ketahui apakah buruj yang boleh dilihat di langit berbintang.

5. Ketahui apa itu Bima Sakti.

6. Aplikasi praktikal pengetahuan anda. Kerja kreatif - permainan "Journey through the Starry Sky".

Hipotesis: Saya menganggap bahawa mencari jawapan kepada soalan saya akan membantu mendedahkan beberapa rahsia langit berbintang.

Objek kajian: angkasa lepas.

Subjek kajian: bintang.

Peringkat penyelidikan:

Peringkat 1

• Menyoal rakan sekelas .

Peringkat 2

• Lawatan ke planetarium di Ufa.
• Perbualan dengan guru fizik.
• Melawat perpustakaan, bekerja dengan sumber Internet.
• Penggunaan praktikal.

Pada peringkat pertama kerja saya, saya memutuskan untuk mengetahui perkara yang diketahui oleh rakan sekelas saya tentang bintang dan buruj. Saya menyusun dan menulis soalan dalam diari penyelidik muda, yang kemudiannya saya ajukan kepada mereka.

Kesimpulan daripada peringkat pertama kajian:

Saya menemu bual 28 pelajar, yang mana mereka menjawab:

kepada 1 soalan "Apakah itu buruj?"

Tahu - 27 orang.

Tidak tahu - 1 orang.

untuk soalan 2 "Mengapa bintang digabungkan menjadi buruj?"

Tahu - 7 orang.

Mereka tidak tahu - 21 orang.

kepada soalan 3 "Berapa banyak buruj yang ada?"

Tahu - 0 orang.

Mereka tidak tahu - 28 orang.

Pada peringkat kedua kerja:

Melawat Planetarium;

Saya bercakap dengan guru fizik di sekolah;

Melawat perpustakaan sekolah;

Saya membaca maklumat tentang ruang di Internet.

1. Apakah itu bintang? Kelahiran bintang.

Saya memulakan kerja penyelidikan saya dengan lawatan ke Planetarium di Ufa, di mana panduan menjelaskan secara terperinci bahawa sains yang mengkaji bintang dipanggil astronomi (dari aster Yunani - "bintang").

Untuk memerhati bintang, peranti khas dicipta - teleskop. Teleskop diterjemahkan daripada bahasa Yunani sebagai "Saya melihat jauh." Dengan bantuannya, ahli astronomi di stesen khas memerhati dan mengkaji langit berbintang. Pada zaman dahulu, orang percaya bahawa bintang adalah pelita yang menyala yang dipasang pada peti besi kristal di syurga.

Berdasarkan perbualan, saya mengetahui bahawa bintang adalah bola bercahaya merah panas yang besar. Kelahiran bintang berlaku seperti ini: pertama, gumpalan gas antara bintang terbentuk dalam awan kosmik. Berputar pada kelajuan yang besar, saiznya bertambah dan, apabila jisimnya meningkat beberapa kali, ia mula mengecut di bawah pengaruh graviti. Di dalam bekuan ini, suhu meningkat kepada 10 juta darjah, ia mula bersinar, dan kemudian bintang terang berkelip di langit. Juruterbang, kelasi, pelancong, pengembara, dan pengakap sering mengemudi oleh bintang. Bintang paling terang di langit mempunyai nama mereka sendiri, contohnya Altair, Vega, Sirius, dll.

Kesimpulan 1 : Bintang adalah bola gas yang besar, panas, bercahaya, berputar. Bintang bersinar kerana apabila mereka berputar pada kelajuan yang luar biasa, mereka meningkat dalam saiz, suhu di dalamnya meningkat kepada 10 juta darjah, dan mereka mula bersinar.

2. Warna bintang. Kehidupan bintang.

Melihat bintang walaupun dengan mata kasar, anda boleh melihat bahawa mereka tidak semua sama. Ada bintang biru, kuning, oren, merah, bukan putih sahaja. Warna bintang memberitahu banyak kepada ahli astronomi, pertama sekali ia bergantung pada suhu permukaan bintang. Bintang merah adalah yang paling sejuk, suhunya lebih kurang 2-3000 o C. Bintang kuning, seperti Matahari kita, mempunyai suhu purata (5-6000 o C). Yang paling panas adalah bintang putih dan biru, suhunya ialah 50-60000 ° C dan lebih tinggi.

Malah ada bintang pulsar. Apabila diperhatikan melalui teleskop, ia kelihatan berganda. Bintang berkembar ialah sistem dua jasad angkasa yang disambungkan oleh pusat graviti yang sama.

Bintang hidup selama beberapa bilion tahun. Ahli astronomi mendapati bahawa setiap tahun sekurang-kurangnya satu bintang "mati" di langit. Bintang mati kerana satu sebab mudah: mereka kehabisan bahan api. Apabila bekalan hidrogen dalam teras kehabisan, bintang itu membengkak dan menjadi gergasi merah. Pada akhirnya, semua yang tinggal dari bintang adalah teras mati - kerdil putih. Selepas berbilion tahun, kerdil putih menjadi sejuk dan bertukar menjadi kerdil hitam yang tidak mengeluarkan cahaya. Untuk menggantikan bintang yang mati, beberapa ratus bintang baru dilahirkan.

Setiap tahun pada bulan Ogos kita fikir ada Starfall. Tetapi sebenarnya, bukan bintang yang jatuh, tetapi meteor dan meteorit yang jatuh. Mereka terbakar kerana mereka terbang dengan kelajuan tinggi.

Kesimpulan 2: Bintang adalah biru, kuning, oren, bintang merah, putih. Warna bintang bergantung pada suhu bintang. Bintang merah adalah yang paling sejuk, kuning, seperti Matahari kita, mempunyai suhu purata. Yang paling hangat ialah bintang putih dan biru. Bintang Pulsar ialah bintang berganda - sistem dua jasad angkasa yang disambungkan oleh pusat graviti yang sama.

Apabila bekalan hidrogen dalam teras kehabisan, bintang itu mati. Matahari bersamabintang paling terang yang boleh dilihat dari semua titik di dunia.

3. Apakah itu buruj? Mengapakah bintang disatukan menjadi buruj?

Semua bintang yang kelihatan dari Bumi adalah sebahagian daripada satu buruj atau yang lain. Sekumpulan bintang yang disatukan oleh garis khayalan dipanggil buruj. Malah pada zaman purba, ahli astronomi memanggil lukisan yang diperoleh daripada titik bintang buruj. Dalam gugusan bintang, nenek moyang kita meneka figura pelbagai haiwan, objek, manusia, dan wira mitologi. Di langit khayalan kami mencipta semula imej beberapa buruj paling terkenal yang boleh kami perhatikan di bahagian dunia kami. Malah, terdapat banyak buruj - 88 dan masing-masing mempunyai nama sendiri.

Contohnya: "Gayung" yang kita lihat di langit adalah sebahagian daripada buruj yang dipanggil Ursa Major.

Buruj ialah bahagian langit dengan sempadan yang ditetapkan.

Bintang dalam buruj berada pada jarak yang berbeza daripada pemerhati; Kedudukan buruj berubah sepanjang hari.Proses menggabungkan bintang menjadi buruj tidak semudah yang dilihat pada pandangan pertama. Selama berabad-abad, beberapa perubahan telah dibuat, akibatnya beberapa buruj dilupakan dan beberapa yang lain wujud di tempat mereka. Banyak buruj yang terlupa telah dikenal pasti oleh ahli astronomi yang berbeza dan tidak diiktiraf oleh komuniti saintifik. Langit musim sejuk paling kaya dengan bintang terang.

Pada pandangan pertama, nama-nama banyak buruj kelihatan pelik. Selalunya dalam susunan bintang adalah sangat sukar atau bahkan mustahil untuk membezakan apa yang ditunjukkan oleh nama buruj itu. The Big Dipper, sebagai contoh, menyerupai senduk adalah sangat sukar untuk membayangkan Zirafah atau Lynx di langit. Tetapi jika anda melihat atlas bintang purba, buruj itu digambarkan dalam bentuk haiwan.

Seterusnya, saya berpaling kepada guru fizik saya untuk mendapatkan bantuan. Dia memberitahu saya mengapa bintang-bintang bersatu menjadi buruj. Untuk membezakan bintang dengan lebih baik, di dunia purba, beribu-ribu tahun yang lalu, ahli astronomi mengumpulkan mereka bersama-sama seolah-olah mereka adalah titik-titik figura khayalan: singa, ular, skala, atau objek lain dan makhluk mitologi. Mereka memanggil kumpulan bintang ini sebagai buruj. Pengetahuan tentang lokasi bintang di langit membantu pelayar dan pengembara menavigasi jalan mereka. Anda boleh menemui bintang kutub mengikut buruj Ursa Major dan Ursa Minor.

Bintang Utara terletak di ekor buruj Ursa Minor. Jika anda berdiri menghadapnya, kami akan mendapat arahan

di Utara. Dia sentiasa berada di utara.

Kesimpulan 3: Buruj ialah sekumpulan bintang.Mengetahui lokasi bintang di langit membantu menavigasi di angkasa.

Terdapat kontroversi mengenai buruj untuk masa yang lama. Pada tahun 1930 Kesatuan Astronomi Antarabangsa telah merekodkan 88 buruj dengan jelas.Buruj paling terkenal yang kita lihat ialah: Ursa Major, Pegasus, Cassiopeia. Semua bintang dalam buruj ditetapkan oleh huruf abjad Yunani dan Latin.

4.buruj zodiak.

Guru fizik juga banyak bercakap tentang buruj Zodiac. Pada masa yang berbeza dalam setahun anda boleh melihat buruj yang berbeza di langit. Mengapa ini berlaku? Pemerhatian oleh ahli astronomi menunjukkan bahawa Matahari bukan sahaja bergerak merentasi langit bersama-sama dengan semua bintang, tetapi juga perlahan-lahan bergerak di antara bintang-bintang dalam arah yang bertentangan, bergerak dari satu buruj ke yang lain, menghabiskan kira-kira sebulan dalam setiap satu. Jalur buruj yang dilalui Matahari secara bergantian dipanggil Zodiak, dan buruj dipanggil zodiak. Terdapat 12 daripada mereka secara keseluruhannya memulakan laluan ini, kemudian Taurus, Gemini, Kanser, Leo, Virgo, Libra, Scorpio, Sagittarius, Capricorn, Aquarius dan Pisces. Apabila Matahari berada dalam salah satu buruj pada bulan yang sama, buruj itu tidak kelihatan dari Bumi.

Dan apa yang paling menarik ialah watak dan nasib seseorang sebahagian besarnya boleh ditentukan oleh buruj yang berada di langit pada masa kelahirannya.

Kesimpulan 4: Ternyata Matahari perlahan-lahan bergerak di antara bintang-bintang ke arah yang bertentangan, bergerak dari satu buruj ke yang lain, menghabiskan kira-kira sebulan di setiap buruj. Jalur buruj yang dilalui Matahari secara bergantian dipanggil Zodiak, dan buruj dipanggil zodiak.

5. Bima Sakti.

Seterusnya, saya pergi ke perpustakaan untuk mencari jawapan kepada soalan: apakah Bima Sakti? Pada malam yang cerah tanpa bulan, jalur keputihan kelihatan jelas di langit, yang dipanggil oleh orang Yunani kuno sebagai Bima Sakti. Dan mengapa ia dipanggil begitu? Setelah membaca dan menonton banyak buku tentang ruang. Saya belajar bahawa dalam mitos dan legenda Bima Sakti dipanggil Jalan Dewa-dewa, Jambatan Bintang yang misterius, Sungai Syurgawi ajaib yang dipenuhi dengan susu ilahi.

Dan hanya Galileo Galilei, menggunakan teleskop, mendapati bahawa Bima Sakti terdiri daripada banyak bintang. Dia mendapati bahawa Bima Sakti adalah Galaksi yang terdiri daripada 100 bilion bintang, Matahari hanyalah salah satu daripadanya.

Kesimpulan 5 : Bima Sakti ialah Galaksi yang terdiri daripada 100 bilion bintang, yang ditemui oleh Galileo Galilei.

Hasil kerja:

1. Secara keseluruhannya, saya rasa saya berjaya mencapai matlamat utama kajian, iaitu mencari jawapan kepada soalan:

Saya mendedahkan rahsia langit berbintang untuk diri saya sendiri:

Saya belajar sejarah kemunculan bintang, ciri-ciri bintang;

Saya dapati apa itu buruj, mengapa bintang disatukan menjadi buruj;

Buruj apa yang dipanggil zodiak.

2. Saya menyelesaikan semua tugasan yang ditetapkan untuk diri saya sendiri.

3. Saya dapati bahawa berada di mana-mana sahaja di bumi, anda boleh mencari jalan keluar terima kasih kepada bintang.

4. Sebagai hasil kerjanya, dia membangunkan permainan papan "Journey through the Starry Sky." Saya sedang mencari cara untuk menunjukkan secara visual kepada rakan sekelas saya tentang buruj, bintang besar dan terang yang ada, dan saya telah menghasilkannya. Permainan ini bukan sahaja memperkenalkan anda kepada buruj, tetapi juga mengajar anda cara mengemudi mengikut bintang.

kesusasteraan:

1. Saya meneroka dunia: Det. Ensikl.: Ruang / Pengarang. - comp. T.I.
2. Siegel F.Yu. Khazanah langit berbintang: Panduan kepada buruj dan Bulan.
3. E. Ubelaker, Ensiklopedia: “Buruj”.
4. K. Macallan, ensiklopedia Interaktif: "Langit Berbintang."
5. Ensiklopedia "Astronomi dan Angkasa".
6. Buku besar soalan dan jawapan: "Apa, Mengapa dan Mengapa?"

Lampiran No. 1

Permainan untuk kanak-kanak usia sekolah "Perjalanan melalui langit berbintang."

Peraturan permainan:

• Permainan ini boleh dimainkan oleh dua, tiga atau empat orang.
• Untuk bermain, anda memerlukan cip, satu untuk setiap pemain, dan dadu dengan nombor dari 1 hingga 6.
• Tentukan secara undian siapa yang akan pergi dahulu.
• Semua pemain memulakan permainan di petak "Mula".
• Pemain bergilir-gilir membaling dadu dan menggerakkan kepingan mereka ke hadapan sebanyak langkah sebanyak bilangan mata yang dilempar pada dadu.
• Pergerakan dilakukan di sepanjang bidang putih, kuning dan merah.
• Jika pemain mendarat di padang merah, dia terlepas gilirannya.
• Apabila mendarat di padang hijau, pemain mendapat hak untuk bergerak tambahan.
• Orang pertama yang mencapai "Selesai" menang.

Lampiran No. 2

Diari seorang pengamat bintang muda.

Litvyakova Polina

Pengurus projek:

Koshkina Tatyana Evgenevna

Institusi:

Sekolah menengah institusi pendidikan perbandaran dengan UIOP No. 6 Komsomolsk-on-Amur

Dalam yang dibentangkan projek penyelidikan di dunia sekeliling (sekolah rendah) "Ciri-ciri cahaya bintang pada siang hari" Pengarang mencirikan kelahiran bintang, misteri kecemerlangan mereka, warna dan membentangkan klasifikasi mereka.

Dalam proses mengusahakan projek penyelidikan di dunia sekeliling (sekolah rendah) "Ciri-ciri cahaya bintang pada siang hari" Seorang pelajar darjah 1 menetapkan matlamat untuk mengkaji ciri-ciri cahaya bintang pada siang hari dengan memerhatikan langit berbintang dalam gelap dan siang hari, serta dengan mengkaji kesusasteraan mengenai topik penyelidikan.

Asas kerja penyelidikan di dunia sekeliling (sekolah rendah) "Ciri-ciri cahaya bintang pada siang hari" adalah mencari jawapan kepada soalan Apakah bintang? Bagaimana ia dibina? Mengapa mereka menyala di langit?, menggunakan sumber ensiklopedia dan Internet.

Dalam cadangan projek di dunia sekeliling (sekolah rendah) "Ciri-ciri cahaya bintang pada siang hari" Penulis mengumpul dan menganalisis maklumat tentang kelahiran bintang, ciri-ciri cahaya mereka pada siang dan malam, dan juga dalam lampiran projek membentangkan bahan-bahan dari eksperimen kecil yang membuktikan bahawa bintang tidak hilang pada siang hari, tetapi malap. .

pengenalan
1.Rahsia langit berbintang
1.1.Apakah itu bintang
1.2.Kelahiran bintang
1.3.Misteri kilauan bintang
1.4.Pengkelasan bintang
1.5.Warna bintang
2. Adakah bintang hilang dari langit pada waktu siang? Memerhati cahaya
Kesimpulan
Senarai sumber yang digunakan
Permohonan

pengenalan

Setiap orang suka melihat bintang. Kami melihat mereka sepanjang masa pada waktu malam. Mereka menarik perhatian kita dengan sinaran yang istimewa dan menyihir. Nenek moyang kita percaya bahawa mereka boleh mempengaruhi nasib kita dan masa depan kita. Sesetengah orang hanya mengagumi keindahan langit malam, sementara yang lain cuba merungkai misteri yang ada di angkasa.

Apakah bintang? Bagaimana ia dibina? Mengapa mereka menyala di langit? Soalan-soalan ini sentiasa membimbangkan orang. Para saintis dan ahli astronomi telah menjalankan banyak penyelidikan dan menemui banyak perkara baru. Buku telah ditulis tentang bintang, filem pendidikan telah dibuat, namun ramai yang tidak mengetahui rahsia langit berbintang.

Perkaitan masalah : Di manakah bintang hilang pada siang hari?

Masalah : Adakah mungkin untuk melihat cahaya bintang pada waktu siang?

Objek kajian: langit berbintang.

Subjek kajian: cahaya bintang.

Kaedah penyelidikan:

• bekerja dengan sumber sastera;
• penyelidikan;
• pemerhatian.

Tujuan penyelidikan saya– mengkaji ciri cahaya bintang pada siang hari.

Tugasan :

1. Menjalankan pemerhatian langit berbintang malam dan siang hari;

2. Belajar literatur mengenai topik tertentu;

3. Tentukan ciri cahaya bintang;

4. Menjalankan eksperimen untuk mengenal pasti keamatan cahaya bintang di langit siang dan malam;

5. Berdasarkan eksperimen, buat kesimpulan tentang cahaya bintang pada waktu siang dan malam;

Olga Medvedeva
Kerja penyelidikan seorang murid kumpulan kanan "Bintang"

Apakah bintang?

Jika mereka bertanya kepada anda -

Jawab dengan berani:

Gas panas.

Semua orang tertarik dengan kecantikan langit berbintang. Sejak zaman dahulu, orang suka melihat bintang, dan mereka sangat berminat dengan keadaan mereka sebenarnya! Saya ingin tahu apa nama dunia bintang, saiz apa bintang, berapa banyak yang ada, mengapa mereka bersinar pada waktu malam tetapi tidak pada siang hari, dan bolehkah mereka jatuh?

Tujuan kerja ialah kajian kesusasteraan tentang bintang.

Sebuah objek penyelidikan: badan syurga - bintang.

item penyelidikan: bintang.

Hipotesis penyelidikan: jika saya mengkaji maklumat tentang bintang, saya dapat mengetahui apakah mereka, apakah nama kelompok mereka dan mengapa mereka jatuh.

Kaedah penyelidikan: perbualan dengan orang dewasa, mengkaji sastera, memerhati langit malam, menjalankan eksperimen, menganalisis data yang diperoleh.

Selepas membaca ensiklopedia, bercakap dengan ibu bapa, cikgu, saya belajar bahawa dunia langit yang tidak terbatas dan luas dipanggil Angkasa atau Alam Semesta. Ia dipenuhi dengan banyak bintang, planet, dan badan kosmik yang lain. Alam Semesta tidak mempunyai hujung atau tepi. Di sana sejuk dan gelap, dan tiada udara. Bintang dan planet di Alam Semesta hanya bergerak di sepanjang laluan mereka sendiri dan tidak berlanggar. Dan perkataan "ruang" menandakan perintah.

Ayah memberitahu saya bahawa dalam pada zaman dahulu orang berfikir bahawa bintang-bintang adalah tanglung cemerlang yang digantung dari peti besi kristal di langit. Tetapi saintis kini tahu itu bintang adalah bola api terdiri daripada gas dan habuk.

Saya melihat langit malam bersama ibu bapa saya. Kami melihat banyak bintang. Dari Bumi mereka kelihatan sama kepada kita, tetapi sebenarnya mereka berbeza dari segi saiz dan suhu. Terhangat bintang berwarna putih, yang kurang panas berwarna biru. Jadi orang memberi nama bintang

Saya melihat jalur cahaya yang luas di langit malam. Ayah menjelaskan bahawa ini adalah Bima Sakti, yang terdiri daripada banyak bintang. Saya bertanya mengapa Bima Sakti dipanggil? Dalam buku itu kita membaca tentang legenda yang mengatakan bahawa orang purba berfikir bahawa tuhan tinggal di langit. Seorang dewi bernama Hera melahirkan seorang anak lelaki, Hercules. Hera menyuapnya susu dan secara tidak sengaja tertumpah. Aliran susu tumpah ke langit dan bertukar menjadi Bima Sakti. Perkataan "bersusu" bermakna susu, putih dari banyak bintang yang berbeza.

Saya perhatikan bahawa terdapat banyak bintang di langit. Ayah berkata bahawa orang purba melihat ke langit malam, terhubung secara mental bintang garisan dan membayangkan pelbagai haiwan, objek, manusia, wira mitologi. Mereka menggabungkannya menjadi kumpulan dan dipanggil buruj untuk memahami mereka. Buruj orang memberi nama kepada haiwan, tuhan dan wira kerana corak bintang mengingatkan mereka kepada siluet haiwan, burung dan manusia. Sebagai contoh, ada buruj Dolphin, Pemahat, Orion, Perisai, Pegasus dan lain-lain. Bangsa yang berbeza mempunyai perkara yang sama buruj boleh dipanggil secara berbeza. Segala-galanya bergantung pada apa yang dikatakan oleh imaginasi orang kepada mereka. Oleh itu, Ursa Major yang terkenal digambarkan sebagai senduk dan sebagai kuda pada tali.

Kami dapati buruj Ursa Major. Ia kelihatan seperti senduk. Empat bintang membentuk baldi, dan tiga bintang - pemegang panjang. Tujuh bintang ini adalah yang paling terang buruj. Terdapat banyak bintang malap yang hampir tidak kelihatan. Oleh buruj Ursa Major adalah mudah untuk mencari Polaris bintang, ia sentiasa berada di atas bahagian utara ufuk. Sepanjang Polyarnaya bintang anda boleh menentukan sisi ufuk: jika anda menghadap Kutub bintang, maka di hadapan akan ada utara, belakang - selatan, di kanan - timur, di kiri - barat.

Orang ramai benar-benar ingin tahu apa itu bintang dan mengapa mereka begitu cerah. Para saintis telah menghasilkan instrumen khas - teleskop.

Di tadika, saya memberitahu kanak-kanak tentang pemerhatian saya, dan tanya cikgu, Di mana "hilang" bintang pada siang hari? Kami bereksperimen dengannya « Bintang-bintang sentiasa bersinar» . Pendidik Saya menebuk lubang pada kadbod dengan penebuk lubang, memasukkannya ke dalam sampul surat, dan mengambil sampul dengan kadbod dalam satu tangan. Kami menghidupkan lampu suluh dan, pada jarak 5 cm, memancarkannya di sisi sampul surat yang menghadap kami, dan kemudian di sebelah yang lain. Lubang-lubang di dalam kadbod tidak kelihatan melalui sampul surat apabila kami menyuluh lampu suluh pada bahagian bercahaya sampul surat, tetapi ia menjadi jelas kelihatan apabila cahaya dari lampu suluh diarahkan dari sisi lain sampul surat, terus ke arah kami.

Semasa berjalan, guru bertanya apa nama itu bintang yang manakah bersinar pada siang hari? Kami terkejut dan kata cikgu bahawa Matahari adalah yang paling hampir dengan Bumi bintang. Ia memberikan cahaya dan kehangatan.

Untuk memastikan itu terdapat banyak bintang di langit, kami mengambil 2 bekas dengan bijirin, dalam satu terdapat sepuluh biji, dan dalam satu lagi terdapat sebanyak bintang di Alam Semesta. Kami menaburkan bijirin dari gelas pertama dan dapat mengira bijirin. Kemudian kami menuang bijirin dari gelas kedua ke atas dulang dan membayangkan apa itu bintang di langit. Terdapat banyak daripada mereka! Kami tidak dapat mengira mereka.

Dalam kami kumpulan itu mempunyai permainan M. Montessori "Kumpul buruj» . Kanak-kanak, mengikut model, meletakkan kecil bintangkan buruj anda.

Kanak-kanak dalam kumpulan Saya mencadangkan melukis burung hantu buruj, di mana mereka dilahirkan. Jadi kami membuat buku buatan sendiri "Saya buruj» .

Kadang-kadang anda boleh melihat mereka jatuh dari langit bintang. Mereka berkata begitu apabila anda melihat kejatuhan bintang, anda perlu membuat hajat, dan ia pasti akan menjadi kenyataan. Hujan bintang boleh diperhatikan apabila Bumi Matahari melintasi hujan meteor. Ayah saya dan saya melihat di Internet dan mendapati bahawa pada tahun 2016 hujan seperti itu akan berlaku pada bulan Ogos dan Oktober.

Andaian saya telah disahkan - saya dapat mengetahui apa itu « bintang» , apakah nama gugusan mereka, bila ia bersinar dan mengapa ia kadang-kadang jatuh.

Penerbitan mengenai topik:

Permohonan dengan kanak-kanak kumpulan senior "Bintang dan Komet" Matlamat: belajar memotong bintang berbucu lima dengan melipat segi empat sama mengikut corak, mencipta imej komet menggunakan pelbagai bahan (renyuk.

Unit struktur tadika "Golden Cockerel" institusi pendidikan belanjawan negara wilayah Samara.

Kerja penyelidikan "The Sorceress Salt" Rakan-rakan yang dihormati, saya membentangkan kertas penyelidikan kepada anda, saya berharap maklumat ini berguna kepada anda. (Dengan penyelidikan ini.

Kerja penyelidikan "Bulu ajaib" Kerja penyelidikan "Magic Feather" Peserta: Masha Golovchenko (6 tahun) Pemimpin: Lyubov Vladimirovna Nazarenko (guru).

Kerja penyelidikan seorang murid kumpulan persediaan "Haiwan yang kuat, besar, anggun" Topik: "Haiwan yang kuat, besar, anggun" Matlamat: mengembangkan dan mendalami pemahaman kanak-kanak tentang haiwan liar dan ternakan. Tugasan: -bentuk.

pengenalan
SLAID 1. Apabila matahari hilang di sebalik ufuk dan malam tiba, gambaran yang paling menggembirakan di dunia muncul di hadapan mata kita: langit berbintang. Kita semua suka melihat titik-titik berkilauan yang tidak terkira banyaknya yang menjadikan langit berselerak - bintang. Pada pandangan pertama, anda boleh mengira beberapa ribu bintang, tetapi sebenarnya terdapat berbilion-bilion bintang.
SLAID 2. Misteri langit berbintang menarik perhatian semua kanak-kanak, tidak terkecuali para saintis dan ahli astronomi telah menjalankan banyak penyelidikan dan mendedahkan banyak rahsia. Banyak buku telah ditulis tentang bintang, banyak filem pendidikan telah dibuat, namun ramai kanak-kanak tidak mengetahui semua rahsia langit berbintang.
Kaitan topik kami terletak pada minat kanak-kanak dalam topik ini dan dalam menambah pengetahuan dalam bidang ini. Topik ini mengambil kira ciri-ciri umur pelajar dan menyumbang kepada perkembangan aktiviti kognitif mereka. Sejak zaman kanak-kanak, kita semua tertanya-tanya mengapa kita tidak boleh mencapai bintang untuk menyentuh dan mengira mereka.
Hasil tinjauan
SLAID 3. Mengusahakan topik ini, kami menjemput pelajar darjah 2 untuk menjawab soal selidik untuk memahami perkara yang terbaik untuk dibincangkan. Soal selidik mengandungi 4 soalan. 27 pelajar mengambil bahagian dalam tinjauan.
SLAID 4. Setelah memproses soal selidik dan menerima keputusan, kami membuat kesimpulan bahawa kaitan penyelidikan kami adalah jelas. Oleh itu, kajian lanjut kami adalah berdasarkan 4 soalan ini.
Mengapakah bintang hanya kelihatan pada waktu malam?
SLAID 5. Sama seperti cahaya mentol atau tanglung yang tidak kelihatan pada siang hari, tetapi dalam gelap ia jelas kelihatan, bintang-bintang berkilauan terang dalam kegelapan malam dan tidak kelihatan pada siang hari, kerana ia gerhana. oleh cahaya matahari. Dan itulah sebabnya mereka sukar dilihat di bawah bulan yang cerah. Satu-satunya bintang yang boleh dilihat pada waktu siang ialah Matahari, tetapi ia sangat dekat dengan Bumi sehingga anda tidak dapat melihatnya secara langsung kerana keamatan cahayanya membutakan. Matahari bukanlah bintang terbesar dan tidak mempunyai lebih banyak haba daripada yang lain, tetapi ia paling hampir dengan Bumi dan oleh itu kelihatan lebih besar daripada yang lain. Bintang-bintang sangat jauh dari Bumi, itulah sebabnya ia kelihatan sangat kecil.
Misteri Cahaya Bintang
·
SLAID 6. Bintang kelihatan seperti bola api yang besar, ia mengeluarkan sejumlah besar cahaya - dan dari Bumi kita melihat cahaya ini sebagai kilauan keperakan. Ini berlaku kerana bintang terbentuk dengan membakar hidrogen dan helium, dan gas-gas ini membebaskan cahaya dan haba apabila dibakar. Bintang yang paling terang mempunyai kecerahan berjuta-juta kali lebih besar daripada Matahari, walaupun terdapat bintang yang kecerahannya berjuta-juta kali lebih kecil.
Kelahiran Bintang
SLAID 7. Bintang tidak selalu wujud. Mari kita lihat bagaimana bintang dilahirkan. Hampir kesemuanya berkembang dalam kumpulan kecil daripada jisim yang agak sejuk yang terdiri daripada gas dan habuk bintang. Jisim ini tertumpu, iaitu, zarah bahan kosmik bersatu, membentuk sejenis awan yang dipanggil nebula. Mungkin nebula ini mula berputar dan mencapai suhu tertinggi, kira-kira satu juta darjah pada skala centigrade. Nebula, setelah terbakar, sudah menjadi bintang.
Warna bintang
SLAID 8. Apabila kita melihat bintang, nampaknya kita semua warna yang sama: putih-kebiruan. Tetapi tidak ada keraguan bahawa mereka semua mempunyai warna yang berbeza, yang bergantung pada suhu mereka. Bintang yang paling banyak menghasilkan haba ialah putih dan biru, bintang yang mempunyai suhu purata adalah kuning dan oren, dan bintang merah mempunyai haba paling sedikit. Matahari adalah bintang bersuhu sederhana, jadi ia berwarna kuning, tetapi apabila ia mula pudar dan memasuki fasa terakhir aktivitinya, ia akan menjadi bintang merah dan akhirnya padam.
Kesimpulan
SLAID 9. Kesimpulannya, dapat diketahui bahawa tugasan yang ditetapkan dalam kerja telah selesai, matlamat telah tercapai. Terima kasih kerana memberi perhatian.