ஆர்டிகுலேட்டரி ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் ("தி ஜர்னி ஆஃப் தி நாக்கு" என்ற விசித்திரக் கதையின் வடிவத்தில்). நடுத்தர குழுவில் பேச்சின் ஒலி கலாச்சாரத்தை கற்பிப்பது பற்றிய பாடத்தின் சுருக்கம் தலைப்பு: "மகிழ்ச்சியான நாக்கின் பயணம் மீண்டும் மீண்டும் பயிற்சிகள்

முதல் இரண்டு பயிற்சிகளின் போது குழந்தைகள் ஆர்வத்தை இழக்காமல் இருக்க, அவர்களுக்கு ஒரு விசித்திரக் கதை சீருடையில் உடுத்துவது அவசியம். ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேட்பது, குழந்தைகள் பயிற்சிகளைச் செய்பவர்கள் மட்டுமல்ல, நாக்கின் அற்புதமான பயணத்தில் செயலில் பங்கேற்பாளர்களாகவும் மாறுகிறார்கள். அவர்கள் நாக்குடன் "பயணம்" செய்கிறார்கள் மற்றும் பேச்சு கருவியின் அனைத்து பகுதிகளையும் அறிந்து கொள்கிறார்கள்: நாக்கு, உதடுகள், பற்கள், கன்னங்கள் மற்றும் அண்ணம். இந்த வேலை முக்கிய விஷயத்தை அடைகிறது: இது குழந்தைகளுக்கு சுவாரஸ்யமானது, புரிந்துகொள்ளக்கூடியது மற்றும் எளிதானது. உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் உதவுகிறது:

· முதல் இரண்டு பயிற்சிகளின் போது குழந்தைகள் ஆர்வத்தை இழக்காமல் இருக்க, அவர்களுக்கு ஒரு விசித்திரக் கதை சீருடையில் உடுத்துவது அவசியம். ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேட்பது, குழந்தைகள் பயிற்சிகளைச் செய்பவர்கள் மட்டுமல்ல, நாக்கின் அற்புதமான பயணத்தில் செயலில் பங்கேற்பாளர்களாகவும் மாறுகிறார்கள்.

அவர்கள் நாக்குடன் "பயணம்" செய்கிறார்கள் மற்றும் பேச்சு கருவியின் அனைத்து பகுதிகளையும் அறிந்து கொள்கிறார்கள்: நாக்கு, உதடுகள், பற்கள், கன்னங்கள் மற்றும் அண்ணம். இந்த வேலை முக்கிய விஷயத்தை அடைகிறது: இது குழந்தைகளுக்கு சுவாரஸ்யமானது, புரிந்துகொள்ளக்கூடியது மற்றும் எளிதானது. உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் உதவுகிறது:

· - நாக்கு, உதடுகள், கன்னங்கள், தாடை ஆகியவற்றின் தசைகளை சூடேற்றவும், அவர்களுக்கு சிறந்த இயக்கம் வழங்கவும்; குழந்தைகள் முதல் இரண்டு பயிற்சிகளில் ஆர்வத்தை இழக்காமல் இருக்க, அவற்றை ஒரு விசித்திரக் கதை சீருடையில் அணிவது அவசியம். ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேட்பது, குழந்தைகள் பயிற்சிகளைச் செய்பவர்கள் மட்டுமல்ல, நாக்கின் அற்புதமான பயணத்தில் செயலில் பங்கேற்பாளர்களாகவும் மாறுகிறார்கள். அவர்கள் நாக்குடன் "பயணம்" செய்கிறார்கள் மற்றும் பேச்சு கருவியின் அனைத்து பகுதிகளையும் அறிந்து கொள்கிறார்கள்: நாக்கு, உதடுகள், பற்கள், கன்னங்கள் மற்றும் அண்ணம். இந்த வேலை முக்கிய விஷயத்தை அடைகிறது: இது குழந்தைகளுக்கு சுவாரஸ்யமானது, புரிந்துகொள்ளக்கூடியது மற்றும் எளிதானது. உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் உதவுகிறது:

• - மூட்டு தசைகளின் பதற்றம் மற்றும் விறைப்பை நீக்குதல்;
• - நாக்கு, உதடுகள், கன்னங்கள், தாடை ஆகியவற்றின் தசைகளை சூடேற்றவும், அவை மிகப்பெரிய இயக்கத்தை வழங்குகின்றன;

  முதல் இரண்டு பயிற்சிகளின் போது குழந்தைகள் ஆர்வத்தை இழக்காமல் இருக்க, அவர்களுக்கு ஒரு விசித்திரக் கதை சீருடையில் உடுத்துவது அவசியம். ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேட்பது, குழந்தைகள் பயிற்சிகளைச் செய்பவர்கள் மட்டுமல்ல, நாக்கின் அற்புதமான பயணத்தில் செயலில் பங்கேற்பாளர்களாகவும் மாறுகிறார்கள். அவர்கள் நாக்குடன் "பயணம்" செய்கிறார்கள் மற்றும் பேச்சு கருவியின் அனைத்து பகுதிகளையும் அறிந்து கொள்கிறார்கள்: நாக்கு, உதடுகள், பற்கள், கன்னங்கள் மற்றும் அண்ணம். இந்தப் பணியில் டி

  முதல் இரண்டு பயிற்சிகளின் போது குழந்தைகள் ஆர்வத்தை இழக்காமல் இருக்க, அவர்களுக்கு ஒரு விசித்திரக் கதை சீருடையில் உடுத்துவது அவசியம். ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேட்பது, குழந்தைகள் பயிற்சிகளைச் செய்பவர்கள் மட்டுமல்ல, நாக்கின் அற்புதமான பயணத்தில் செயலில் பங்கேற்பாளர்களாகவும் மாறுகிறார்கள். அவர்கள் நாக்குடன் "பயணம்" செய்கிறார்கள் மற்றும் பேச்சு கருவியின் அனைத்து பகுதிகளையும் அறிந்து கொள்கிறார்கள்: நாக்கு, உதடுகள், பற்கள், கன்னங்கள் மற்றும் அண்ணம். இந்த வேலை முக்கிய விஷயத்தை அடைகிறது: இது குழந்தைகளுக்கு சுவாரஸ்யமானது, புரிந்துகொள்ளக்கூடியது மற்றும் எளிதானது. உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் உதவுகிறது:

• - மூட்டு தசைகளின் பதற்றம் மற்றும் விறைப்பை நீக்குதல்;
• - நாக்கு, உதடுகள், கன்னங்கள், தாடை ஆகியவற்றின் தசைகளை சூடேற்றவும், அவை மிகப்பெரிய இயக்கத்தை வழங்குகின்றன;

முக்கிய விஷயம் உணரப்படுகிறது: இது குழந்தைகளுக்கு சுவாரஸ்யமானது, புரிந்துகொள்ளக்கூடியது மற்றும் எளிதானது. உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் உதவுகிறது:

• - மூட்டு தசைகளின் பதற்றம் மற்றும் விறைப்பை நீக்குதல்;
• - நாக்கு, உதடுகள், கன்னங்கள், தாடை ஆகியவற்றின் தசைகளை சூடேற்றவும், அவை மிகப்பெரிய இயக்கத்தை வழங்குகின்றன;

ஆவண உள்ளடக்கங்களைக் காண்க
"உரையாடும் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் ("தி ஜர்னி ஆஃப் தி நாக்கு"" என்ற விசித்திரக் கதையின் வடிவத்தில்)"

ஆர்டிகுலேட்டரி ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் ("தி ஜர்னி ஆஃப் தி நாக்கு" என்ற விசித்திரக் கதையின் வடிவத்தில்)

முதல் இரண்டு பயிற்சிகளின் போது குழந்தைகள் ஆர்வத்தை இழக்காமல் இருக்க, அவர்களுக்கு ஒரு விசித்திரக் கதை சீருடையில் உடுத்துவது அவசியம். ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேட்பது, குழந்தைகள் பயிற்சிகளைச் செய்பவர்கள் மட்டுமல்ல, நாக்கின் அற்புதமான பயணத்தில் செயலில் பங்கேற்பாளர்களாகவும் மாறுகிறார்கள்.
அவர்கள் நாக்குடன் "பயணம்" செய்கிறார்கள் மற்றும் பேச்சு கருவியின் அனைத்து பகுதிகளையும் அறிந்து கொள்கிறார்கள்: நாக்கு, உதடுகள், பற்கள், கன்னங்கள் மற்றும் அண்ணம்.

இந்த வேலை முக்கிய விஷயத்தை அடைகிறது: இது குழந்தைகளுக்கு சுவாரஸ்யமானது, புரிந்துகொள்ளக்கூடியது மற்றும் எளிதானது.
உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் உதவுகிறது:

மூட்டு தசைகளின் பதற்றம் மற்றும் விறைப்பை நீக்குதல்;

நாக்கு, உதடுகள், கன்னங்கள், தாடை ஆகியவற்றின் தசைகளை சூடேற்றவும், அவை மிகப்பெரிய இயக்கத்தை வழங்குகின்றன;

முகபாவங்கள், உச்சரிப்பு மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

வெளிப்படையான சொற்பொழிவை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஒரு நாள் நாக்கு எழுந்தது, சுற்றிலும் இருட்டாக இருந்தது வாய் மூடியது (உதடுகள் மூடப்பட்டது)மற்றும் பயங்கரமானது.
அவர் ஒரு வழியைத் தேடத் தொடங்கினார்.
அவன் ஒரு கன்னத்தில் தட்டினான், உங்கள் நாக்கால் உங்கள் நாக்கை "துளை"
இன்னொருவருக்கு -
திறக்க வேண்டாம்.
"நான் கடினமாக தள்ளட்டும்!" - நாக்கை நினைத்து, முதலில் ஒரு கன்னத்தையும், பின்னர் மற்றொன்றையும் தள்ளத் தொடங்கினார். உங்கள் நாக்கால் உங்கள் நாக்கை "துளை" உங்கள் நாக்கால் மற்ற கன்னத்தில் "துளை"

வெளியேறவும் இல்லை. பின்னர் நாக்கு வேறொரு இடத்தில் ஒரு வழியைத் தேட முடிவு செய்து, முதல் இடத்தை முதலில் குத்தியது, - உங்கள் நாக்கால் உங்கள் மேல் உதட்டை "துளை",
பின்னர் கீழ் உதடு. உங்கள் நாக்கால் கீழ் உதட்டை "துளை",

இந்த நேரத்தில், அவரது வாய் கொட்டாவி திறந்தது. நாக்கு ஒரு வழியைக் கண்டு அதை நோக்கிச் சென்றது.
ஆனால் பற்கள் அவரை கடந்து செல்ல அனுமதிக்கவில்லை, ஆனால் அவரது நாக்கின் நுனியை அமைதியாக கடிக்க ஆரம்பித்தது. கடி
நாக்கு நுனி.
"நீ என்ன செய்து கொண்டிருக்கிறாய்? ஏன் என்னைக் கடிக்கிறாய்?!” - நாக்கு கோபமாக இருந்தது. மற்றும் பற்கள் பதிலளித்தன: "நாங்கள் இன்று எதையும் மெல்லவில்லை." அவர்கள் நாக்கை முதலில் ஒருபுறம், பின்னர் மறுபுறம் மெல்ல ஆரம்பித்தார்கள். பக்க பற்களால் நாக்கை மெல்லுங்கள்,

மற்றும் வலதுபுறத்தில்,
மற்றும் இடது பக்கத்தில் அது சுவையற்றதாக மாறியது. வலதுபுறத்தில் நாக்கை மெல்லுங்கள், இடதுபுறத்தில் நாக்கை மெல்லுங்கள்.

நாக்கு மீண்டும் பற்களுக்கு இடையில் கசக்க முயன்றது, ஆனால் அவர்கள் அதை தொடர்ந்து கடித்தனர். நாக்கின் முழு மேற்பரப்பையும் கடித்தல், அதை வெளியே ஒட்டிவிட்டு அதை வைத்து
நாக்கு பற்களுக்குப் பின்னால் மறைந்தது. ஆனால் பற்கள் நிற்காமல் தொடர்ந்து மெல்லும்.
அவர்கள் கீழ் உதட்டையும், பின்னர் மேல் உதட்டையும் மென்று தின்றார்கள். கீழ் உதட்டின் முழு நீளத்தையும் கடித்து,
உன் மேல் உதட்டை கடி
கீழ் உதடு புண்பட்டது, உங்கள் கீழ் உதட்டை நீட்டி, உங்கள் முகத்தை புண்படுத்தும் வெளிப்பாட்டைக் கொடுங்கள்,
மற்றும் மேல் ஒரு புன்னகை (அவள் ஒரு சிறிய கூச்சம் இருந்தது). உங்கள் மேல் உதட்டை உயர்த்தி, வெளிப்படுத்துங்கள்
மேல் பற்கள் மற்றும் முகத்தில் புன்னகையை வெளிப்படுத்துதல்,
ஆனால் பற்கள் இன்னும் அமைதியடையவில்லை. கன்னத்தின் ஒரு பகுதியை கடிக்க முயன்றனர். சிற்றுண்டி சாப்பிடுங்கள்
பக்கவாட்டு பற்களுடன் கன்னத்தின் உட்புறத்தில் இருந்து,
சிறிய நாக்கு பற்களைப் பார்த்து யோசித்தது: “அவர்கள் ஏன் கோபப்படுகிறார்கள்? ஒரு வேளை இன்று யாரும் அவர்களுக்கு நல்லதைச் செய்யவில்லையா?”
நாக்கு முதலில் மேல் மற்றும் கீழ் பற்களைக் கழுவத் தொடங்கியது. உங்கள் உதடுகளுக்கும் மேல் பற்களுக்கும் இடையில் உங்கள் நாக்கை இயக்கவும், அவற்றை சுத்தம் செய்வது போல, உங்கள் உதடுகளுக்கும் கீழ் பற்களுக்கும் இடையில் உங்கள் நாக்கை இயக்கவும்.
மீண்டும் மேல் மற்றும், நிச்சயமாக, கீழே உங்கள் உதடுகளுக்கும் பற்களுக்கும் இடையில் உங்கள் நாக்கை இயக்கவும்,

பற்கள் கண்ணாடியில் பார்த்து சொன்னன: “ஓ, எவ்வளவு சுத்தமாக! ஆஹா என்ன அழகு! நன்றி, நாக்கு! இனி உன்னைக் கடிக்க மாட்டோம்." உங்கள் பற்களை வெளிப்படுத்தி, புன்னகையுடன் உங்கள் உதடுகளை நீட்டவும்.

குழந்தைகள் நாவின் பயணத்தை "மேடை" செய்த பிறகு, முழு உரையையும், உச்சரிப்பு செயல்களின் வரிசையையும் நன்கு நினைவில் வைத்திருந்த பிறகு, அவர்கள் உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸின் கவிதை வடிவத்திற்கு செல்லலாம்.
ரீட் சார்ஜிங் இதோ:

இடது - உங்கள் நாக்கால் இடது கன்னத்தைத் துளைக்கவும்,
சரி, உங்கள் நாக்கால் வலது கன்னத்தைத் துளைக்கவும்
ஒருமுறை, மீண்டும் விட்டு,
இரண்டு, மீண்டும் வலது கன்னத்தில்,
மேலே - உங்கள் நாக்கால் உங்கள் மேல் உதட்டைத் துளைக்கவும்,
கீழ், பின்னர் கீழே ஒன்று
மேல் கீழ்,

நாக்கு, சோம்பேறியாக இருக்காதே!
உதடுகளே, எழுந்திருங்கள்! உதடுகளுடன் "அதிர்வு",
வாய், திற! உங்கள் வாயை அகலமாக திறக்கவும்
நாக்கு, உன்னைக் காட்டு உன் நாக்கின் நுனியை கடி
மற்றும் பற்கள் பயப்பட வேண்டாம்! உங்கள் நாக்கை முன்னோக்கி நீட்டி, பின்வாங்கவும்
நாக்கின் முழு மேற்பரப்பையும் கடித்து,

மற்றும் பற்கள், மற்றும் பற்கள்
அவர்கள் உதடுகளைக் கூட கடிக்கிறார்கள். கீழ் உதட்டின் முழு மேற்பரப்பையும் கடித்து,
கடிக்கிறார்கள், கடிக்கிறார்கள் மேல் உதட்டின் முழு மேற்பரப்பையும் கடித்து,
மேலும் அவர்கள் விடுவதில்லை.
மற்றும் உதடுகள் சிரிக்கின்றன
அவர்கள் மிகவும் புண்பட்டுள்ளனர் உங்கள் கீழ் உதட்டைத் திருகி, உங்கள் முகத்தை புண்படுத்தும் வெளிப்பாட்டைக் கொடுங்கள்,

அவர்கள் மகிழ்ச்சியுடன் சிரிக்கிறார்கள் புன்னகையுடன் உங்கள் மேல் பற்களைத் திறக்கவும்
பின்னர் அவர்கள் மீண்டும் கோபப்படுகிறார்கள் உங்கள் கீழ் உதட்டைத் திருப்புங்கள்
என் பற்கள் கடிப்பதில் சோர்வாக உள்ளன -
அவர்கள் நாக்கை மெல்ல ஆரம்பித்தார்கள். பக்கவாட்டுப் பற்களால் நாக்கை மெல்லுங்கள்,
நாக்கு ஒரு முட்டைக்கோஸ் இலை அல்ல,
இது சுவையாக இல்லை!

பற்கள், பற்கள், அமைதியாக,
உங்களை நன்கு கழுவுங்கள் மேல் உதடு மற்றும் பற்களுக்கு இடையில் நாக்கை அனுப்பவும்
கோபப்படாதே, கடிக்காதே, கீழ் உதடு மற்றும் பற்களுக்கு இடையில் நாக்கை அனுப்பவும்
மற்றும் எங்களுடன் புன்னகை! புன்னகை.

இணைப்பு எண் 2

ஒலியின் தன்மையின் அடையாளங்களாக இசையில் இருக்கும் அழகியல் உணர்ச்சிகளின் அகராதி

V. ரஜ்னிகோவ்

செறிவூட்டப்பட்டது

மர்மமாக

தீவிரமாக

செல்லம்

கவலையற்ற

எரிச்சலடைந்தேன்

நகைச்சுவையாக

நுணுக்கமாக குழந்தைத்தனமாக கவனக்குறைவாக ஷெர்சோஸ்னோ காரமான முரண்பாடாக கிண்டலாக ஷுடோவ்ஸ்கி பகடி செய்தல் ஆணவத்துடன் கிண்டலாக கோரமான முரண்பாடாக ஏளனமாக ஏளனமாக சுற்றி கோமாளி பொல்லாதது விளையாட்டுத்தனமாக கேலிச்சித்திரம் நகைச்சுவையான விசித்திரமான மஸூர்நிச்சாய தந்திரமான அற்பத்தனமாக நிந்தனை

கோபம் கோபத்துடன் மிதமிஞ்சிய வெறித்தனமாக அர்ப்பணிக்கிறார் பிசாசுத்தனமாக பேய்த்தனமாக காட்டுமிராண்டித்தனமாக ஆக்ரோஷமாக கட்டுப்பாடில்லாமல் காட்டுமிராண்டித்தனம் இரக்கமின்றி வெறித்தனமான இரக்கமின்றி வெறி பிடித்தவர் பைத்தியக்காரத்தனம் சீற்றம்

தைரியமாக

எலிஜியாக்

இருண்ட

கடினமான

நிதானமாக

உணர்ச்சியுடன்

பக்தியுடன்

கூச்சத்துடன்

மெதுவாக

கவித்துவமானது

இம்பீரியஸ்

பெரிய அளவிலான

உற்சாகமாக

துறவி

துணிச்சலுடன்

க்ரோஸ்னோ

நேர்த்தியாக

எலெனா கோசினோவா

அன்புள்ள பெரியவர்களே!

நீங்கள் ஒரு அசாதாரண புத்தகத்தை உங்கள் கைகளில் வைத்திருக்கிறீர்கள்; அது உங்கள் குழந்தை சரியாகவும் தெளிவாகவும் பேச கற்றுக்கொள்ள உதவும். பேச்சு மொழியின் அடிப்படையில் எழுதுதல் உருவாகிறது, எனவே வாய்மொழியின் குறைபாடுகள் பள்ளியில் மோசமான செயல்திறனை ஏற்படுத்தும். இந்த புத்தகத்தின் அசாதாரணம் என்னவென்றால், அதில் வழங்கப்பட்ட பொருள் முன்பு பேச்சு சிகிச்சையாளர்களுக்கு மட்டுமே கிடைத்தது; இவை உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் - சரியான ஒலி உச்சரிப்புக்கு தேவையான உச்சரிப்பு உறுப்புகளை (உதடுகள், நாக்கு, கீழ் தாடை) பயிற்சி செய்வதற்கான பயிற்சிகள்.

ஒரு குழந்தை சிக்கலான ஒலிகளை ([s], [z], [sh], [zh], [l], [r] உச்சரிக்கக் கற்றுக்கொள்வதற்கு, அவரது உதடுகள் மற்றும் நாக்கு வலுவாகவும் நெகிழ்வாகவும் இருக்க வேண்டும், தேவையானவற்றைப் பிடிக்க வேண்டும். நீண்ட நேரம் நிலைநிறுத்தி, ஒரு இயக்கத்திலிருந்து மற்றொன்றுக்கு பல மாற்றங்களை எளிதாகச் செய்யலாம். ஆர்டிகுலேஷன் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் இதையெல்லாம் கற்றுக்கொள்ள உதவும்.

நீங்கள் உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் செய்ய வேண்டிய காரணங்கள்:

1. சில குழந்தைகள், பேச்சு கேட்கும் வளர்ச்சிக்கான உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் மற்றும் பயிற்சிகளை சரியான நேரத்தில் தொடங்குவதற்கு நன்றி, ஒரு நிபுணரின் உதவியின்றி, தெளிவாகவும் சரியாகவும் பேச கற்றுக்கொள்ள முடியும்.

2. சிக்கலான ஒலி உச்சரிப்பு குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் தங்கள் பேச்சு பிரச்சனைகளை விரைவாக சமாளிக்க முடியும்.
குறைபாடுகள், ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளர் அவர்களுடன் வேலை செய்யத் தொடங்கும் போது: அவர்களின் தசைகள் ஏற்கனவே தயாராக இருக்கும்.

3. சரியான ஆனால் மந்தமான ஒலி உச்சரிப்பு கொண்ட குழந்தைகளுக்கு ஆர்டிகுலேட்டரி ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், அவர்களைப் பற்றி அவர்கள் "வாயில் கஞ்சி" இருப்பதாகக் கூறுகிறார்கள்.

ஒலிகளின் தெளிவான உச்சரிப்பு ஆரம்ப கட்டத்தில் எழுதக் கற்றுக்கொள்வதற்கு அடிப்படை என்பதை நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

4. ஆர்டிகுலேஷன் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் வகுப்புகள் - குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவரும் - சரியாகவும் தெளிவாகவும் அழகாகவும் பேச கற்றுக்கொள்ள அனுமதிக்கும்.

இந்தப் புத்தகத்தைப் பயன்படுத்தி எப்படி படிப்பது?

முதலில், நாக்கைப் பற்றிய வேடிக்கையான கதைகளுடன் உங்கள் குழந்தைக்கு உதடுகள் மற்றும் நாக்கின் அடிப்படை நிலைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். இந்த கட்டத்தில், குழந்தை 2-3 முறை பயிற்சிகளை மீண்டும் செய்ய வேண்டும். பின்னர் அவருடன் அனைத்து பயிற்சிகளையும் மீண்டும் செய்யவும், அட்டைகள் (பக். 49-61) மற்றும் புத்தகத்தில் உள்ள வரைபடங்களைப் பயன்படுத்தி குறைந்தது 5-6 முறை. சுட்டிக்காட்டப்பட்ட பக்கங்களிலிருந்து அட்டைகள் கவனமாக வெட்டப்பட வேண்டும் (கோடுகளுடன்), தடிமனான அட்டைப் பெட்டியில் ஒட்டப்பட்டு, விளிம்புகள் வறுக்காதபடி முன் பக்கத்தில் பிசின் டேப்பால் மூடப்பட வேண்டும். அனைத்து பயிற்சிகளையும் விரைவாக தேர்ச்சி பெற அட்டைகள் உங்களுக்கு உதவும், எனவே கையில் புத்தகம் இல்லாமல் அவற்றைப் பயிற்சி செய்யலாம்.

உங்கள் குரல், சுவாசம் மற்றும் பேச்சு கேட்கும் திறனை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட பணிகளை முடிக்க மறக்காதீர்கள். சரியான ஒலி உச்சரிப்புக்கு இது மிகவும் முக்கியமானது.

மீண்டும் மீண்டும் பயிற்சிகள் (பக். 41 -44) உங்கள் குழந்தைக்கு மிகப்பெரிய சிரமத்தை ஏற்படுத்தும் ஒலிகளை உச்சரிக்க தேவையான உச்சரிப்பு உறுப்புகளின் சில நிலைகளை பயிற்சி செய்ய உதவும்.

§ முதலில், பயிற்சிகள் மெதுவாக, கண்ணாடியின் முன் செய்யப்பட வேண்டும், ஏனெனில் குழந்தைக்கு காட்சி கட்டுப்பாடு தேவை. குழந்தை சிறிது பழகிய பிறகு, கண்ணாடியை அகற்றலாம். உங்கள் குழந்தை முன்னணி கேள்விகளைக் கேட்பது பயனுள்ளது. உதாரணமாக: உதடுகள் என்ன செய்கின்றன? நாக்கு என்ன செய்கிறது? அது எங்கே அமைந்துள்ளது (மேலே அல்லது கீழ்)?

§ பின்னர் பயிற்சிகளின் வேகத்தை அதிகரித்து எண்ணிக்கொண்டே செய்யலாம். ஆனால் அதே நேரத்தில், பயிற்சிகள் துல்லியமாகவும் சீராகவும் செய்யப்படுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், இல்லையெனில் பயிற்சிகள் அர்த்தமற்றவை.

§ குழந்தையின் வயது மற்றும் விடாமுயற்சியைப் பொறுத்து ஒரு நாளைக்கு 2 முறை (காலை மற்றும் மாலை) 5-7 நிமிடங்கள் பயிற்சி செய்வது நல்லது.

§ 3-4 வயது குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது, ​​அவர்கள் அடிப்படை இயக்கங்களில் தேர்ச்சி பெறுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

§ 4-5 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு, தேவைகள் அதிகரிக்கின்றன: அசைவுகள் அதிகளவில் தெளிவாகவும் மென்மையாகவும், இழுப்பு இல்லாமல் இருக்க வேண்டும்.

§ 6-7 வயதில், குழந்தைகள் வேகமான வேகத்தில் பயிற்சிகளைச் செய்கிறார்கள் மற்றும் மாற்றங்கள் இல்லாமல் சிறிது நேரம் நாக்கு நிலையை வைத்திருக்க முடியும்.

§ வகுப்புகளின் போது குழந்தையின் நாக்கு நடுங்கினால், மிகவும் பதட்டமாக இருந்தால், பக்கவாட்டாக மாறுகிறது மற்றும் குழந்தையால் விரும்பிய நாக்கின் நிலையை சிறிது நேரம் பராமரிக்க முடியவில்லை என்றால், பேச்சு சிகிச்சையாளரைத் தொடர்பு கொள்ள மறக்காதீர்கள். நீங்கள் ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளரின் உதவி மற்றும் ஒரு சிறப்பு மசாஜ் தேவைப்படலாம்.

ஒலிகளின் சரியான உச்சரிப்பு, வளமான சொற்களஞ்சியம் மற்றும் இலக்கணப்படி சரியான, நன்கு வளர்ந்த, ஒத்திசைவான பேச்சு, பள்ளிப்படிப்புக்கான குழந்தையின் தயார்நிலையின் முக்கிய குறிகாட்டிகளில் ஒன்றாகும்.

வெற்றி பெற வாழ்த்துகிறோம்!

விசித்திரக் கதை மிருகக்காட்சிசாலை

ஒரு காலத்தில் உலகில் ஒரு நாக்கு இருந்தது, அவர் மிருகக்காட்சிசாலைக்கு செல்ல விரும்பினார். நாக்குடன் சேர்ந்து நாங்கள் உயிரியல் பூங்காவிற்குச் செல்வோம்: நாக்கு சந்திக்கும் அனைத்து விலங்குகளையும் சித்தரிப்போம்.

நீர்யானை

எனவே நாக்கு மிருகக்காட்சிசாலைக்கு வந்து, குளத்தில் மலை போன்ற ஒரு பெரியவர் அமர்ந்திருப்பதைக் கண்டார், மேலும் அவரது வாய் அகலமாகத் திறந்தது. அது... நீர்யானை. நீர்யானைகளாக மாறி வாயை அகல விரிப்போம்.

உடற்பயிற்சியின் விளக்கம்: உங்கள் வாயை முடிந்தவரை அகலமாகத் திறந்து, ஐந்து எண்ணிக்கை வரை இந்த நிலையில் வைத்திருங்கள், பின்னர் உங்கள் வாயை மூடு. 3-4 முறை செய்யவும்.

நாங்கள் எங்கள் வாயை அகலமாக திறக்கிறோம்,

நாங்கள் நீர்யானை விளையாடுகிறோம்:

வாயை அகல திறப்போம்,

பசித்த நீர்யானை போல.

நீங்கள் அதை மூட முடியாது

நான் ஐந்தாக எண்ணுகிறேன்.

பிறகு வாயை மூடிக்கொள்வோம்

நீர்யானை ஓய்வெடுக்கிறது

ஓ. ஹின்

கூடுதல் பணி: இடதுபுறமாக நீந்திய அனைத்து மீன்களையும் எண்ணி காட்டவும்.

தவளைகள்

நாக்கு நீர்யானைகளைப் பார்த்து மேலும் மேலும் செல்லவிருந்தபோது, ​​குவா-அ-அ, குவா-ஆ-ஆ என்று கேட்டது. அவை... அது சரி, தவளைகள். தவளைகள் எப்படி சிரித்தன என்பதை சித்தரிக்கலாம்.

பயிற்சியின் விளக்கம்: புன்னகை, மூடிய பற்களைக் காட்டு. "ஐந்து" எண்ணிக்கை வரை உங்கள் உதடுகளை இந்த நிலையில் வைத்திருங்கள் ("பத்து" எண்ணிக்கை வரை), பின்னர் உங்கள் உதடுகளை அவற்றின் அசல் நிலைக்குத் திருப்பவும். 3-4 முறை செய்யவும்.

நாங்கள் தவளைகளைப் பின்பற்றுகிறோம்:

உங்கள் உதடுகளை உங்கள் காதுகளுக்கு நேராக இழுக்கவும்.

நீங்கள் இப்போது உங்கள் உதடுகளை இழுக்கிறீர்கள் -

நான் உங்கள் பற்களைப் பார்க்கிறேன்.

இழுப்போம் - நிறுத்துவோம்

மேலும் நாங்கள் சோர்வடைய மாட்டோம்.

கூடுதல் பணி: மற்றவற்றிலிருந்து வேறுபட்ட ஒரு டிராகன்ஃபிளையைக் கண்டறியவும்.

உடற்பயிற்சியின் விளக்கம்: உங்கள் மூடிய உதடுகளை முன்னோக்கி நீட்டி, "ஐந்து" எண்ணிக்கை வரை (பின்னர் "பத்து" எண்ணிக்கை வரை), தொடக்க நிலைக்குத் திரும்பும் வரை இந்த நிலையில் வைத்திருங்கள்.

2. நாக்கு யானையைப் பார்த்தது, அவர் தனது தும்பிக்கையால் தண்ணீர் எடுக்கத் தொடங்கினார் மற்றும் தானும் குட்டி யானையும் தண்ணீர் எடுக்கத் தொடங்கினார்.

பயிற்சியின் விளக்கம்: ஒரு வைக்கோல் மூலம் உங்கள் உதடுகளை முன்னோக்கி நீட்டி, சிறிது தண்ணீரை "வரையவும்", உங்கள் உதடுகளை சிறிது தட்டவும்.

எனக்கு கொஞ்சம் தண்ணீர் வருகிறது

நான் குழந்தைகளுக்கு தண்ணீர் கொடுக்கிறேன்!

யானையைப் பின்பற்றுவேன்!

நான் என் உதடுகளை என் உடற்பகுதியால் இழுக்கிறேன்.

இப்போது நான் அவர்களை போக விடுகிறேன்

நான் அதை அதன் இடத்திற்குத் திருப்பி விடுகிறேன்.

கூடுதல் பணி: வாளிகளைப் பார்த்து, அவை எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன என்று சொல்லுங்கள்.

பாம்பு

நாக்கு யானையை ரசித்து வேறு கூண்டுக்கு சென்றது. மேலும் அங்கு யாரும் இல்லை, நடுவில் ஒரு நீண்ட ரப்பர் குழாய் மட்டுமே உள்ளது. ஆனால் திடீரென்று குழாய் நகரத் தொடங்கியது, அது ஒரு பாம்பு என்பதை யாசி-சோகு பார்த்தார். பாம்பு வேடமிடுவோம்!

பயிற்சியின் விளக்கம்:புன்னகை, வாயைத் திற; உங்கள் நாக்கை உங்கள் வாயிலிருந்து வெளியே தள்ளுங்கள், பின்னர் அதை மறைக்கவும். 3-4 முறை செய்யவும்.

நாங்கள் பாம்பை பின்பற்றுகிறோம்

நாங்கள் அவளுக்கு இணையாக இருப்போம்:

நாக்கை நீட்டி மறைப்போம்,

இந்த வழியில் மட்டுமே, மற்றபடி அல்ல.

கூடுதல் பணி: பாம்புகளை உன்னிப்பாகப் பார்த்து 5 வித்தியாசங்களைக் கண்டறியவும்.

குதிரை

நாக்கு பாம்பைப் பார்த்துவிட்டு நகர்ந்தது. குழந்தைகளுக்கு குதிரை சவாரி செய்வதைப் பார்க்கிறார். நானே சவாரி செய்ய விரும்பினேன்: "குதிரை, எனக்கு சவாரி தருவீர்களா?" குதிரை பதிலளிக்கிறது: "நிச்சயமாக!" நாக்கு குதிரையின் மீது அமர்ந்து "ஆனால்!" மற்றும் பாய்ந்தார். நாக்கு எப்படி குதிரையில் சவாரி செய்தது என்பதைக் காண்பிப்போம்.

பயிற்சியின் விளக்கம்: புன்னகைக்கவும், உங்கள் வாயை அகலமாக திறக்கவும், உங்கள் நாக்கை சத்தமாகவும் சுறுசுறுப்பாகவும் கிளிக் செய்யவும். கீழ் தாடையை அசையாமல், நாக்கை மட்டும் "குதித்து" வைக்க முயற்சிக்கவும்.

நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான குதிரை

சாக்லேட் போல இருண்டது.

உங்கள் நாக்கை சத்தமாக சொடுக்கவும் -

குளம்புகளின் ஓசையை நீங்கள் கேட்பீர்கள்.

COMB

நாக்கு சவாரி செய்து, குதிரையிலிருந்து இறங்கி, திடீரென்று கண்ணாடியில் தன்னைப் பார்த்தார்: "ஓ, நான் எவ்வளவு கூர்மையாகிவிட்டேன்! அவன் குதிரையில் மிக வேகமாக ஓடியிருக்க வேண்டும்! நான் என் தலைமுடியை சீப்ப வேண்டும்!” நாக்கு ஒரு சீப்பை எடுத்து அவன் தலைமுடியை சீப்ப ஆரம்பித்தது. அவர் அதை எப்படி செய்தார் என்பதைக் காண்பிப்போம்.

பயிற்சியின் விளக்கம்: புன்னகை, உங்கள் நாக்கை உங்கள் பற்களால் கடிக்கவும். பற்களுக்கு இடையில் நாக்கை முன்னும் பின்னுமாக இழுக்கவும், அதை "சீப்புவது" போல.

நான் முடியுடன் நண்பர்

நான் அவற்றை ஒழுங்காக வைக்கிறேன்.

என் தலைமுடிக்கு நன்றி.

என் பெயர்... ( சீப்பு).

பார்க்கவும்

நாக்கு தன்னை ஒழுங்குபடுத்திக் கொண்டு திடீரென்று நினைத்தது: அவர் வீட்டிற்குச் செல்ல நேரமில்லையா? நேரம் என்ன என்பதை நாம் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். வாட்ச் எப்படி வேலை செய்கிறது என்பதைக் காட்டு!

பயிற்சியின் விளக்கம்: புன்னகை, வாயைத் திற. உங்கள் நாக்கை உங்கள் வாயின் இடது மூலையிலும், பின்னர் வலதுபுறத்திலும் மாறி மாறி நீட்டவும். 5-10 முறை செய்யவும்.

டிக் டோக், டிக் டோக்.

நாக்கு இப்படி அசைந்தது

கடிகாரத்தின் ஊசல் போல.

கடிகாரத்துடன் விளையாட நீங்கள் தயாரா?

கூடுதல் பணி:குட்டிப் படங்களில் காட்டப்பட்டிருக்கும் கடிகாரம் என்ன தெரியுமா? உங்களுக்குத் தெரிந்த அனைவருக்கும் பெயரிடுங்கள்.

பலூன்கள்

மணி என்னவென்று தெரிந்து கொண்டேன். துரதிர்ஷ்டவசமாக, ஏற்கனவே மிகவும் தாமதமாகிவிட்டது: வீடு திரும்புவதற்கான நேரம் இது. அம்மாவுக்கு ஒரு பரிசு பற்றி என்ன? நாக்கு பல பலூன்களை வாங்கி அவற்றை உயர்த்தத் தொடங்கியது, ஆனால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, அவற்றில் சில வெடித்தன. பலூன்களை நாக்கு எவ்வாறு உயர்த்தியது என்பதைக் காட்டு.

பயிற்சியின் விளக்கம்:ஒரு கன்னத்தை ஊதி - ஊத. பின்னர் இன்னொன்றை ஊதி ஊதவும். மாறி மாறி 4-5 முறை உயர்த்தவும்.

நான் ஒரு பலூனை ஊதினேன்

அவரை ஒரு கொசு கடித்தது.

பலூன் வெடித்தது.

பரவாயில்லை, நான் ஒரு புதிய பலூனை ஊதுவேன்.

"குட்பை, மிருகக்காட்சிசாலை!" - என்று நாக்கு சொல்லிவிட்டு வீட்டுக்குச் சென்றான்.

நீங்கள் நாக்குடன் மிருகக்காட்சிசாலைக்கு எப்படிச் சென்றீர்கள் என்பது உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? நாக்கு முதலில் யாரைப் பார்த்தது? பின்னர்? நாக்கை முதலில் பார்த்தது உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா: ஒரு பாம்பு அல்லது குதிரை? நாக்கு பின்னர் யாரைப் பார்த்தது: தவளைகள் அல்லது நீர்யானை? நாக்கு பார்த்திராத விலங்குகளும் பொருட்களும் படத்தில் உள்ளன. அவற்றைக் காட்டு.

இப்போது நாக்கு யாரைப் பார்த்தது மற்றும் மிருகக்காட்சிசாலையில் அவர் என்ன செய்தார் என்று சொல்லவும் சித்தரிக்கவும் முயற்சிக்கவும்.

பெரியவர்களுக்கான குறிப்பு: குழந்தை பயிற்சிகளை சரியாகவும் தெளிவாகவும் செய்கிறது என்பதை நீங்கள் உறுதி செய்ய வேண்டும், முதலில் - வயது வந்தோரை எண்ணுதல்.

தொடர்வண்டி

உங்களுக்கு முன்னால் மூன்று ரயில்கள் நகரும் மற்றும் சலசலக்கும்.

1. எந்த ரயிலில் இப்படி சலசலக்கிறது என்று யூகித்து காட்டு: TU-TU-TU! (பெரியவர் மிகவும் சத்தமாக முணுமுணுக்கிறார்.)

எந்த ரயிலில் இப்படி சத்தம் போடுகிறது என்பதைக் காட்டுங்கள்: து-து-து! (பெரியவர் நடுத்தர வலிமை கொண்ட குரலில் முணுமுணுக்கிறார்.) எந்த வகையான ரயில் இப்படி முணுமுணுக்கிறது: து-து-து? (மிகவும் அமைதியாக.)

2. இப்போது நீங்கள் எங்களுக்குப் பக்கத்தில் பயணிக்கும் ரயிலைப் போல ஒலிக்கிறீர்கள்; நம்மை விட்டு விலகிச் செல்லும் ரயில் போல; நம்மிடமிருந்து வெகு தொலைவில் இருக்கும் ரயில் போல.

மூன்று கரடிகள்

1. இந்த கரடிகள் எந்த விசித்திரக் கதையிலிருந்து வந்தன என்பதை நினைவில் கொள்க. தந்தை கரடி, தாய் கரடி மற்றும் குட்டியின் பெயர்கள் என்ன?

2. யார் உறுமுகிறார்கள் என்று யூகிக்கவும்: ஒரு கரடி, ஒரு கரடி அல்லது ஒரு குட்டி? (ஒரு வயது வந்தவர் வெவ்வேறு சுருதிகளின் குரலில் உறுமுகிறார். மிகக் குறைந்தவர் அப்பா, உயரமானவர் மிஷுட்கா, நடுத்தரவர் அம்மா.)

3. கரடி குட்டி மிஷுட்கா, மாமா கரடி மற்றும் பாப்பா கரடி எப்படி உறுமுகின்றன என்பதை சித்தரிக்கவும்.

4. இதை யார் சொல்கிறார்கள் என்று யூகிக்கவும்:

விசித்திரக் கதை வேடிக்கையான நடை

1. ஒரு காலத்தில் அவருடைய வீட்டில் ஒரு நாக்கு இருந்தது. அவர் அதிகாலையில் எழுந்து, ஜன்னலைத் திறந்து, வானிலையைப் பார்த்து, பின்னர் மீண்டும் வீட்டிற்குள் ஒளிந்து கொண்டார்.

உடற்பயிற்சியின் விளக்கம்: புன்னகை, வாயைத் திற; உங்கள் நாக்கை வலுவாக நீட்டி பின்னர் அதை மறைக்கவும் (உங்கள் வாயை மூடாதே!). 3-4 முறை செய்யவும்.

2. பிறகு நாக்கு இடது பக்கம் பார்த்தது, வலது பக்கம் பார்த்தது: குழந்தைகள் தெருவில் நடந்து கொண்டிருந்தார்களா? உடற்பயிற்சியின் விளக்கம்: புன்னகைக்கவும், வாயைத் திறக்கவும், உங்கள் நாக்கை உங்கள் வாயின் பசை மூலையில் நீட்டவும், பின்னர் வலது பக்கம். 6-8 முறை செய்யவும்.

3. அதன் பிறகு, நாக்கு ஜன்னலிலிருந்து கீழே பார்த்தது: ஏதேனும் குட்டைகள் இருந்ததா? பின்னர் மேலே: சூரியன் பிரகாசிக்கிறதா?

உடற்பயிற்சியின் விளக்கம்: புன்னகைக்கவும், உங்கள் வாயைத் திறக்கவும், உங்கள் நாக்கை உங்கள் கன்னத்திற்கு கீழே இறக்கவும், பின்னர் உங்கள் நாக்கை உங்கள் மூக்கிற்கு உயர்த்தவும். 4-5 முறை செய்யவும். உங்கள் வாய் எப்பொழுதும் திறந்திருப்பதையும், உங்கள் கீழ் உதடு உங்கள் நாக்கை மேலே உயர்த்த உதவாமல் இருப்பதையும் உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

ஜிக், மலர்கள்

1. நாக்கு வானிலை நன்றாக இருப்பதைக் கண்டு முற்றத்தில் நடக்க ஓடியது. புல்வெளியில் யாரோ சலசலக்கும் சத்தம் கேட்டபோது நான் தாழ்வாரத்தை விட்டு இறங்கினேன். நாக்கு இன்னும் நெருக்கமாகப் பார்த்தது: ஊசிகள் புல் வெளியே ஒட்டிக்கொண்டன. அது... ஒரு முள்ளம்பன்றி. அவர் புல்வெளியில் வட்டங்களில் ஓடினார்: முதலில் ஒரு திசையில், பின்னர் மற்றொன்று. முள்ளம்பன்றி எப்படி ஓடியது என்பதைக் காட்டுவோம்.

பயிற்சியின் விளக்கம்: உதடுகள் மற்றும் பற்களுக்கு இடையில் நாக்கால் வட்ட இயக்கங்களை உருவாக்கவும், முதலில் ஒரு திசையில், பின்னர் மற்றொரு திசையில். வாய் மூடியிருக்கிறது.

2. ஹெட்ஜ்ஹாக் ஒரு மலர் படுக்கையில் ஓடியது. பூக்கள் மிகவும் அழகாக இருந்தன, நாக்கு அவற்றை வாசனை செய்ய விரும்பியது. அவர் ஒரு பூவை முகர்ந்து பார்த்தார்: "ஓ, என்ன வாசனை!" மற்றொருவர் முகர்ந்து மீண்டும் கூச்சலிட்டார்: "ஓ, என்ன வாசனை!"

பயிற்சியின் விளக்கம்: மூக்கு வழியாக உள்ளிழுக்கவும் - பூவின் "வாசனை"; மூச்சை வெளியேற்றும் போது, ​​"ஓ, அது எப்படி மணக்கிறது!" 2-3 முறை செய்யவும்.

என் ஊசிகளில் ரோமங்கள் உள்ளன

மேலும் துளையில் ஒரு சில பொருட்கள் மட்டுமே உள்ளன.

நீங்கள் என்னைத் தொடாமல் இருப்பது நல்லது!

நான் ஒரு முட்கள் நிறைந்த சாம்பல் முள்ளம்பன்றி!

கூடுதல் பணி: ஐந்து இதழ்கள் கொண்ட பூக்களைக் கண்டறியவும்.

கால்பந்து

1. நாக்கு சுற்றிப் பார்த்தது, தோழர்களே கால்பந்து விளையாடுவதைக் கண்டு, அவர்களுடன் சேர விரும்பினர். எல்லோரும் சேர்ந்து கால்பந்து விளையாடுவோம்.

உடற்பயிற்சியின் விளக்கம்: உங்கள் வாயை மூடி, பதற்றத்துடன் உங்கள் நாக்கின் நுனியை ஒன்று அல்லது மற்றொரு கன்னத்தில் அழுத்தவும், இதனால் கன்னத்தின் கீழ் "பந்துகள்" உயர்த்தப்படும்.

2. தோழர்களே நாக்குடன் விளையாடினர், பின்னர் யார் பந்தை அதிக தூரம் வீச முடியும் என்பதைப் பார்க்க ஒரு போட்டியை நடத்த முடிவு செய்தனர்.

உடற்பயிற்சியின் விளக்கம்: உங்கள் உதடுகளை வைக்கோலால் நீட்டி பருத்தி பந்தில் ஊதவும். மூக்கு வழியாக உள்ளிழுக்கவும், வாய் வழியாக சுவாசிக்கவும். உங்கள் கன்னங்கள் வீங்காமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

முற்றத்தில் மக்கள் கூட்டம்.

அங்கே கால்பந்து போட்டி நடக்கிறது.

மற்றும் எங்கள் கோல்கீப்பர், ஜென்கா ஸ்பிட்சின்,

நீங்கள் பந்தைத் தவறவிடக்கூடாது.

ஏனென்றால் அவர் பார்த்துக்கொண்டிருக்கிறார்

கேடரினா ஜன்னலிலிருந்து விளையாடுகிறாள்.

அனைவருக்கும் தெரியும்: ஜென்கா அவளை விரும்புகிறார்.

கூடுதல் பணி: கோல் அடிக்கவிருக்கும் சிறுவனைக் காட்டு: அவன் மஞ்சள் நிற டி-சர்ட், நீல நிற ஷார்ட்ஸ், சிவப்பு சாக்ஸ் மற்றும் தொப்பி அணிந்திருக்கவில்லை.

ஸ்விங்

கால்பந்திற்குப் பிறகு, நாக்கு ஒரு ஊஞ்சலில் ஆட விரும்புகிறது: மேலும் கீழும்! ஊஞ்சலில் நாக்கை வைத்து மகிழுங்கள்!

பயிற்சியின் விளக்கம்: புன்னகை, உங்கள் வாயை அகலமாக திறக்கவும், "ஒன்று" என்ற எண்ணிக்கையில் - உங்கள் நாக்கின் நுனியை கீழ் பற்களுக்குப் பின்னால் குறைக்கவும், "இரண்டு" எண்ணிக்கையில் - மேல் பற்களுக்குப் பின்னால் உங்கள் நாக்கை உயர்த்தவும். 4-5 முறை செய்யவும்.

குழந்தைகள் ஊஞ்சலில் அமர்ந்தனர்

மேலும் அவை தளிர் மரத்தை விட உயரமாக பறந்தன.

சூரியனைக் கூட தொட்டோம்

பின்னர் அவர்கள் திரும்பி வந்தனர்.

கூடுதல் பணிகள்:

§ நாவின் கையில் அமர்ந்திருக்கும் பட்டாம்பூச்சியைப் பாருங்கள், அதே பட்டாம்பூச்சிகளைக் கண்டுபிடி;

§ வலதுபுறம் பறக்கும் பட்டாம்பூச்சிகளைக் காட்டு;

§ இடது பக்கம் பறக்கும் பட்டாம்பூச்சிகளைக் காட்டு.

துருக்கி

நாக்கு ஊஞ்சலில் இருந்து இறங்கி, திடீரென்று ஒரு அச்சுறுத்தும், கோபமான வான்கோழியைப் பார்த்தது. வான்கோழி முற்றத்தின் நடுவில் நின்று பயங்கரமாக சபித்தது. வான்கோழி எப்படி சபித்தது என்பதைக் காட்டுவோம்.

நான் ஒரு "பூபி-பூபி" வான்கோழி.

எல்லா திசைகளிலும் ஓடுங்கள்.

பயிற்சியின் விளக்கம்: புன்னகைத்து, வாயைத் திறந்து, உங்கள் நாக்கை மேல் உதடுக்கு உயர்த்தி, வளைத்து, உங்கள் மேல் உதடு வழியாக உங்கள் நாக்கை முன்னும் பின்னுமாக நகர்த்தி, சொல்லுங்கள்: இருந்தது...

கூடுதல் பணி: அனைத்து கம்பளிப்பூச்சிகளையும் கண்டுபிடி.

மாவை பிசையவும்

நாக்கு பயந்து அம்மாவிடம் ஓடியது. மற்றும் வீட்டில் ருசியான ஏதாவது வாசனை: அது என் அம்மா அப்பத்தை மற்றும் துண்டுகள் மாவை தயார். நாக்கு அவள் மாவை பிசைந்து உருட்டுக்கட்டையால் உருட்ட உதவ ஆரம்பித்தது.

நாவிற்கும் உதவுவோம்.

பயிற்சியின் விளக்கம்: புன்னகை, வாயைத் திற, பற்களால் நாக்கைக் கடி - ta-ta-ta...; உன் உதடுகளால் உன் நாக்கை அறையும் - ஐந்து-ஐந்து-ஐந்து...; உங்கள் நாக்கை உங்கள் பற்களால் கடித்து, முயற்சியுடன் உங்கள் பற்களால் இழுக்கவும்.

மாவை பிசைந்து, பிசைந்து, பிசைந்து,

நாங்கள் மாவை அழுத்துகிறோம், அழுத்துகிறோம், அழுத்துகிறோம்,

பின்னர் நாம் ஒரு உருட்டல் முள் எடுப்போம்,

மாவை மெல்லியதாக உருட்டவும்

பையை சுட வைப்போம்.

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து

அதை வெளியே எடுக்க நேரம் இல்லையா?

ஓ. ஹின்

கூடுதல் பணி:சதுரங்களில் உள்ள படங்களைப் பார்த்து, மாவு என்னவென்று சொல்லுங்கள்.

பான்கேக்குகள்

அம்மா மாவை பிசைவதற்கு நாக்கு உதவியது, அவர்கள் அப்பத்தை சுட ஆரம்பித்தார்கள். நாக்கு என்ன வகையான பான்கேக் ஆனது என்பதைக் காண்பிப்போம்.

பயிற்சியின் விளக்கம்: புன்னகைத்து, வாயைத் திறந்து, உங்கள் அகன்ற நாக்கை உங்கள் கீழ் உதட்டில் வைத்து, ஐந்து வரை எண்ணும் வயது வந்தவருக்கு அசையாமல் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்; பின்னர் பத்து வரை.

நாங்கள் சில அப்பத்தை சுட்டோம்

ஜன்னலில் குளிர்ந்தது.

நாங்கள் அவற்றை புளிப்பு கிரீம் கொண்டு சாப்பிடுவோம்,

அம்மாவை விருந்துக்கு அழைப்போம் . ஓ. ஹின்

கூடுதல் பணி: சிறிய படங்களில் ஒரு பெரிய கேக்கை (பக்கத்தின் மையத்தில்) போல் இருக்கும் அனைத்து அப்பத்தையும் கண்டறியவும்.

சுவையான ஜாம்

1. அம்மாவும் நாவும் புளிப்பு கிரீம் மற்றும் நறுமண சுவையான ஜாம் கொண்ட அப்பத்தை சாப்பிட ஆரம்பித்தனர், ஆனால் அவர்கள் உதடுகளை அழுக்காகப் பெற்றனர். உங்கள் உதடுகளை கவனமாக நக்க வேண்டும்.

பயிற்சியின் விளக்கம்: புன்னகைத்து, வாயைத் திறந்து, மேல் மற்றும் கீழ் உதட்டை நாக்கால் வட்டமாக நக்கவும். ஒரு திசையிலும் பின்னர் மற்றொரு திசையிலும் செய்யவும். 4-5 முறை செய்யவும்.

2. கவனமாகப் பாருங்கள், நீங்கள் ஜாம் அனைத்தையும் நக்கிவிட்டீர்களா? ஓ, என் மேல் உதட்டில் கொஞ்சம் மீதம் இருக்கிறது! இந்த ஜாமையும் நக்குவோம்.

பயிற்சியின் விளக்கம்: புன்னகை, வாயைத் திற; உங்கள் வாயை மூடாமல், உங்கள் நாக்கால் உங்கள் மேல் உதட்டை நக்குங்கள்; உங்கள் கீழ் உதட்டால் உங்கள் நாக்கை ஆதரிக்க வேண்டாம். 4-5 முறை செய்யவும்.

அடடா சந்தோஷமாக சாப்பிட்டோம்

ஜாம் கொண்டு அழுக்காகிவிட்டது.

உங்கள் உதடுகளில் உள்ள நெரிசலை அகற்ற,

வாயை நக்க வேண்டும்.

கூடுதல் பணி: படங்களை கவனமாகப் பார்த்து, பொதுவாக எந்த ஜாம் தயாரிக்கப்படுவதில்லை என்று சொல்லுங்கள்.

கோப்பை

நாக்கு ஜாம் உடன் அப்பத்தை சாப்பிட்டு தேநீர் குடிக்க முடிவு செய்தேன். அவர் எவ்வளவு அழகான கோப்பை வைத்திருந்தார் என்பதைக் காட்டலாம்.

பயிற்சியின் விளக்கம்: புன்னகைத்து, வாயைத் திறந்து, நாக்கை நீட்டி மூக்கை நோக்கி இழுக்கவும். நாக்கின் பக்கங்கள் ஒரு கோப்பையின் வடிவத்தில் வளைந்திருப்பதை உறுதிப்படுத்த முயற்சிக்கவும் (அதனால் தேநீர் சிந்தாது). உங்கள் கீழ் உதட்டால் உங்கள் நாக்கை ஆதரிக்க வேண்டாம். இந்த நிலையில் உங்கள் நாக்கை ஐந்து, பின்னர் பத்து என்ற எண்ணிக்கையில் வைத்திருங்கள். 3-4 முறை செய்யவும்.

நாங்கள் சுவையான அப்பத்தை சாப்பிட்டோம்,

நாங்கள் தேநீர் குடிக்க விரும்பினோம்.

நாங்கள் நாக்கை மூக்கை நோக்கி இழுக்கிறோம்,

நாங்கள் ஒரு கோப்பை தேநீர் வழங்குகிறோம்.

கூடுதல் பணி:சிறிய வரைபடங்களில் வரையப்பட்டதை பெயரிடுங்கள்.

உங்கள் பற்களை துலக்குதல்

1. நாக்கு அவனது அழகான கோப்பையிலிருந்து தேநீர் அருந்தியது, அவனுடைய தாய் அவனிடம் சொன்னாள்: "நாக்கு, இது தூங்குவதற்கான நேரம்!"

படுக்கப் போறதுக்கு முன்னாடி நாக்கு முகத்தைக் கழுவி விட்டு... அது சரி பல் துலக்கு. வாருங்கள், நீங்களும் நானும் பல் துலக்குவோம்.

பயிற்சியின் விளக்கம்: புன்னகை, வாயைத் திற, பெரியவரின் எண்ணிக்கையில் (7-8 முறை) உங்கள் நாக்கின் நுனியில் (இடமிருந்து வலமாக) உங்கள் கீழ்ப் பற்களுக்குப் பின்னால் வலுவாக "சுத்தம்" செய்யுங்கள். பின்னர் நாக்கை மேலே உயர்த்தி, மேல் பற்களுக்குப் பின்னால் துலக்குங்கள் (உங்கள் வாயை அகலமாகத் திறந்து). 8-10 முறை செய்யவும்.

2. நாக்கு பல் துலக்கிய பிறகு, அவர் வாயை துவைக்க ஆரம்பித்தார். அவருக்கு உதவுவோம்!

பயிற்சியின் விளக்கம்: உங்கள் வாயை மூடு, உங்கள் வாயைக் கழுவுவதைப் பின்பற்றுங்கள்.

நாக்கைக் கழுவிக்கொண்டு படுக்கைக்குச் சென்றான்.

நீங்கள் இரண்டு முறை பல் துலக்க வேண்டும்:

தினமும் காலையிலும் மாலையிலும்.

கூடுதல் பணி: ஒரே மாதிரியான பேஸ்ட் குழாய்களைக் கண்டறியவும்.

1. வரைபடத்தை கவனமாகப் பார்த்து, நாக்கின் முழு நடையையும் விவரிக்கவும்: நாக்கு என்றால் என்ன
முதலில் செய்தது, பிறகு என்ன (நீங்கள் அதை முதலில் வார்த்தைகளில் சொல்லலாம், பின்னர் செயலில்)
அனைத்து பயிற்சிகளையும் செய்யுங்கள்).

2. முன்பு என்ன நடந்தது என்பதை நினைவில் கொள்க: நாக்கு ஊஞ்சலில் ஆடுகிறதா அல்லது கால்பந்து விளையாடுகிறதா?

3. அவரது நடையின் போது நாக்கு சந்திக்காத ஒன்று படத்தில் உள்ளது. இவற்றைக் கண்டுபிடி
"கூடுதல்" பொருட்கள்.

4. பயிற்சிகளின் உதவியுடன் நாவின் முழு நடையையும் நிரூபிக்கவும்.

கோலோபாக்

1. இந்த விசித்திரக் கதையின் பெயர் உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? படத்தைப் பார்த்து பெயரிடுங்கள்
சுவையான ஹீரோக்கள்.

2. இதை யார் சொல்கிறார்கள் என்று யூகிக்கவும். (பெரியவர் முயல், கரடி மற்றும் நரிக்காக வெவ்வேறு வழிகளில் பேசுகிறார்
குரல்கள்.)

3. இப்போது நீங்களே முயல், கரடி மற்றும் நரியாக மாறி இவ்வாறு கூறுங்கள்: “கோலோபோக், கொலோபோக்,
நான் உன்னை சாப்பிடுவேன்!" வெவ்வேறு குரல்களில்.

தவளை குடும்பம்

(பேச்சு கேட்கும் திறனை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டு)

தவளைகள் சதுப்பு நிலத்தில் வாழ்ந்தன: ஒரு தந்தை தவளை, ஒரு தாய் தவளை மற்றும் ஒரு சிறிய தவளை. தந்தை தவளை இப்படி குரைத்தது: குவா-குவா. தாய் தவளை இப்படி குரைத்தது: குவா-குவா-குவா. குட்டித் தவளை இது போன்ற பாடல்களைப் பாடியது: குவா-குவா; குவா-குவா-குவா.

1. யார் கூக்குரலிடுகிறார்கள் என்று யூகிக்கவும்: அப்பா, அம்மா அல்லது சிறிய தவளை? (ஒரு பெரியவர் ஒரு தாய் தவளை, ஒரு குழந்தை தவளை மற்றும் ஒரு தந்தை தவளையை சித்தரிக்கிறார்.)

2. இப்போது நீங்களே கூக்குரலிடுகிறீர்கள்: தந்தை தவளையைப் போல, தாய்த் தவளையைப் போல, ஒரு சிறிய தவளையைப் போல.

நாவின் விசித்திரக் கதை சாகசங்கள்

தவளை மற்றும் யானை

ஒரு காலத்தில் ஒரு சிறிய நாக்கு இருந்தது. அவருக்கு நண்பர்கள் இருந்தனர்: ஒரு தவளை மற்றும் யானை.

தவளையாக மாறி யானையாக மாறுவோம்.

உடற்பயிற்சியின் விளக்கம்: “ஒருமுறை” - புன்னகை, மூடிய பற்களைக் காட்டு, இந்த நிலையில் உங்கள் உதடுகளைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்; "இரண்டு" எண்ணிக்கையில் - மூடிய உதடுகளை முன்னோக்கி இழுத்து இந்த நிலையில் வைத்திருங்கள். "தவளை - யானை" இயக்கங்களை "ஒன்று-இரண்டு" எண்ணிக்கைக்கு மாற்றவும். 5-6 முறை செய்யவும்.

ஒன்று தடிமனான வயிறு கொண்ட தவளை,

இரண்டு ஒரு பெரிய மற்றும் வகையான யானை.

ஒவ்வொரு நாளும் காட்டின் விளிம்பில்

அவளை ஒரு தொட்டியில் வைத்து,

ஷவரில் போல, அந்த தவளை

அவர் ஒரு குழாய் மூலம் தண்ணீர்.

என். டெகிப்கோ

புஸ்ஸி கோபமாக இருக்கிறார்

1. நாக்குக்கு பிடித்த பூனை இருந்தது. அவளிடம் கோபம் வந்ததும் முதுகை வளைத்தது.

பொண்ணுக்கு கோபம் வந்து முதுகை வளைச்சு எப்படி காட்டறாங்க.

உடற்பயிற்சியின் விளக்கம்: புன்னகைத்து, உங்கள் வாயைத் திறந்து, உங்கள் கீழ்ப் பற்களுக்குப் பின்னால் உங்கள் நாக்கின் நுனியை ஓய்வெடுக்கவும், "பின்புறம்" வளைக்கவும், உங்கள் மேல் கடைவாய்ப்பற்களுக்கு எதிராக உங்கள் நாக்கின் பக்க விளிம்புகளை அழுத்தவும். எட்டு, பின்னர் பத்து என்ற எண்ணிக்கையில் உங்கள் நாக்கை இந்த நிலையில் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்.

2. புஸ்ஸிக்கு முதுகைத் தடவுவது மிகவும் பிடித்திருந்தது. பிறகு கோபப்படுவதை நிறுத்திக் கொண்டாள். புண்டையை அடிப்போம்.

பயிற்சியின் விளக்கம்: "கோபமான புஸ்ஸி" நிலையில் நாக்கு; அதை உங்கள் மேல் பற்களால் அழுத்தி, நாக்கின் வேரிலிருந்து நுனி வரையிலான திசையில் "கீறவும்". 5-6 முறை செய்யவும்.

ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்

அங்கே நீங்கள் ஒரு பூனையைப் பார்ப்பீர்கள்.

பூனை முதுகை வளைத்தது

அவள் சிணுங்கி குதித்தாள்...

புஸ்ஸி கோபம்

அருகில் வராதே!

SAIL

நாவின் வீட்டிற்கு அருகில் ஒரு மகிழ்ச்சியான ஓடை ஓடியது. நாக்கு பாய்மரத்தால் படகு செய்து படகில் அனுப்ப முடிவு செய்தது. படகு மிகவும் அழகாக மாறியது, இளஞ்சிவப்பு படகோட்டம். படகு என்ன மாதிரியான பாய்மரம் இருந்தது என்பதைக் காட்டுவோம்.

பயிற்சியின் விளக்கம்: புன்னகைத்து, உங்கள் வாயை அகலமாகத் திறந்து, உங்கள் நாக்கின் நுனியை உயர்த்தி, மேல் பற்களுக்குப் பின்னால் உள்ள டியூபர்கிள்ஸ் (அல்வியோலி) மீது வைக்கவும். எட்டு எண்ணிக்கைக்கு உங்கள் நாக்கை இந்த நிலையில் வைத்திருங்கள்; பின்னர் பத்து வரை. உங்கள் நாக்கைக் குறைத்து, உடற்பயிற்சியை 2-3 முறை செய்யவும்.

ஒரு படகு ஆற்றின் குறுக்கே செல்கிறது,

படகு குழந்தைகளை ஒரு நடைக்கு அழைத்துச் செல்கிறது.

கூடுதல் பணி: சிறிய படங்களில் என்ன வரையப்பட்டுள்ளது தெரியுமா?

ஓவியர்

நாக்கு படகை ஓடைக்குள் செலுத்தியது, அது எவ்வளவு தூரம் மிதக்கும் என்று கரையோரம் ஓடினான்.திடீரென்று நாக்கு ஒரு வீட்டின் கூரையில் பிரகாசமான நீல நிற பெயிண்ட் அடித்துக் கொண்டிருந்த ஒரு ஓவியரைப் பார்த்தது. ஓவியர் கூரையை எப்படி வரைந்தார் என்பதைக் காண்பிப்போம்.

பயிற்சியின் விளக்கம்:புன்னகைத்து, வாயைத் திறந்து, உங்கள் நாக்கை மேலே உயர்த்தி, உங்கள் மேல் பற்களிலிருந்து தொண்டை மற்றும் பின்புறம் வரை உங்கள் வாயின் மேற்கூரையின் குறுக்கே உங்கள் நாக்கின் நுனியை இயக்கவும். எட்டாக எண்ணி மெதுவாகச் செய்யவும்.

இன்று காலை எழுந்தேன்

கிராமம் அடையாளம் காணவில்லை:

ஒவ்வொரு தூணும் ஒவ்வொரு வீடும்

ஓவியரால் வரையப்பட்டது.

நீங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதையைப் போல வாழ விரும்பினால்,

உதவிக்கு பெயிண்டை அழைக்கவும்!

என். டெகிப்கோ

கூடுதல் பணி: பாதைகளில் நடந்து, வேலியை வரைவதற்கு ஓவியர் எந்த வகையான வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்துவார் மற்றும் கூரையை எந்த வகையான வண்ணம் தீட்டுவார் என்பதைக் கண்டறியவும்.

காளான்

ஓவியர் வேலியை வரைவதை நாக்கு பார்த்துக்கொண்டிருக்கையில், படகோட்டியுடன் கூடிய படகு வெகுதூரம் சென்றது. படகைப் பிடிக்க நாக்கு விரைந்தது. திடீரென்று புல்வெளியில் ஏதோ மின்னியது. பார்க்க நாக்கு நின்று பார்த்தது அது காளான். என்ன வகையான காளான் நாக்கு பார்த்தது என்பதைக் காண்பிப்போம்.

பயிற்சியின் விளக்கம்: புன்னகைக்கவும், வாயைத் திறக்கவும், உங்கள் நாக்கை உங்கள் வாயின் கூரைக்கு "பசை" (உறிஞ்ச) இதைச் செய்யும்போது உங்கள் வாய் அகலமாகத் திறந்திருப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் உடனடியாக நாக்கை அண்ணத்திற்கு "பசை" செய்ய முடியாவிட்டால், மெதுவாக நாக்கைக் கிளிக் செய்ய குழந்தையை அழைக்கவும். நாக்கு அண்ணத்திற்கு எப்படி "உறிஞ்சுகிறது" என்பதை குழந்தை உணரட்டும்.

பிர்ச் மரத்தின் கீழ், பாதையில்

காளான் ஒரு தடிமனான தண்டு மீது வளரும்.

நாம் கடந்து செல்ல முடியாது

காளானை கூடையில் வைப்போம்.

கூடுதல் பணி: சொல்லுங்கள், இந்த காளான்கள் என்ன அழைக்கப்படுகின்றன? உண்ணக்கூடிய காளான்களை மட்டும் நாக்கு சேகரிக்க உதவுங்கள்.

மரங்கொத்தி

1. நாக்கு ஒரு முழு கூடை காளான்களை சேகரித்தது மற்றும் திடீரென்று யாரோ தட்டுவது கேட்டது. அவர் தலையை உயர்த்தினார் - இது ஒரு மரங்கொத்தி ஒரு பைன் மரத்தில் உட்கார்ந்து அதன் கொக்கால் தண்டு மீது தட்டியது. ஒரு மரங்கொத்தி தட்டுவதைப் பின்பற்றுவோம்.

பயிற்சியின் விளக்கம்: புன்னகை, வாயைத் திற, உன் நாக்கை மேலே உயர்த்து. நாக்கின் நுனியில், மேல் பற்களுக்குப் பின்னால் உள்ள டியூபர்கிள்ஸ் (அல்வியோலி) மீது வலுக்கட்டாயமாக "அடி" மற்றும் ஒலிகளை உச்சரிக்கவும்: "d-d-d...". முதலில் 10-20 வினாடிகள் மெதுவாகவும், பின்னர் வேகமாகவும் வேகமாகவும் செய்யவும். நாக்கின் நுனி மட்டுமே "வேலை செய்கிறது" மற்றும் நாக்கு குதிக்காது என்பதை உறுதிப்படுத்தவும்.

பின்னர் மரங்கொத்தி வித்தியாசமாக தட்டத் தொடங்கியது: "D-dd, D-dd... (ஹைலைட் செய்யப்பட்ட ஒலி மிகவும் வலுவாக உச்சரிக்கப்படுகிறது). "தட்டவும்" மற்றும் 10-15 விநாடிகளுக்கு உங்கள் நாக்கால் இதைச் செய்யுங்கள்.

2. பின்னர் இப்படி: "dd-D, dd-D...". 10-15 விநாடிகள் செய்யவும்.

ஒரு மரங்கொத்தி ஒரு தண்டு மீது அமர்ந்திருக்கிறது,

அவர் தனது கொக்கினால் அதைத் தட்டுகிறார்.

தட்டி தட்டுங்கள், தட்டுங்கள் மற்றும் தட்டுங்கள்

உரத்த சத்தம் கேட்கிறது.

கூடுதல் பணி: மரத்தின் பட்டைக்கு அடியில் மறைந்திருக்கும் அனைத்து தீங்கு விளைவிக்கும் பூச்சிகளையும் கண்டுபிடிக்க மரங்கொத்திக்கு உதவுங்கள்.

கோமாரிக்

மரங்கொத்தி தட்டும் சத்தம் கேட்டு நாக்கு நகர்ந்தது. திடீரென்று, யாரோ அவரது காதுக்கு மேலே நுட்பமாக சத்தமிட்டனர், மேலும் அவரது வயிற்றை யாரோ கடித்ததாக நாக்கு உணர்ந்தது. "ஓ, தீயவனே, வேகமான கொசு!" - நாக்கு கத்தியது மற்றும் ஒரு கொசு பிடிக்க தொடங்கியது. கோபமான கொசு எப்படி ஒலித்தது என்பதைக் காட்டலாம்.

பயிற்சியின் விளக்கம்: புன்னகைத்து, உங்கள் வாயை அகலமாகத் திறந்து, உங்கள் நாக்கை மேலே தூக்கி, டியூபர்கிள்ஸில் (அல்வியோலி) ஓய்வெடுக்கவும். "zzzz" என்று உச்சரிக்க முயற்சிக்கவும், ஆனால் திடீரென்று அல்ல, ஆனால் 10-15 விநாடிகளுக்கு நீண்ட நேரம். கொசு கோபமாக இருப்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், எனவே உங்கள் நாக்கை காசநோய் மீது தீவிரமாக அழுத்தவும்.

இரவில் வந்து சேரும்

அவர் எங்களை தூங்க விடுவதில்லை:

தீய வளையங்கள், உங்கள் காதில் சுருண்டு,

இது உங்கள் கைகளில் கொடுக்கப்படவில்லை.

கூடுதல் பணி: ஒவ்வொரு வண்ணத்துப்பூச்சியும் எந்தப் பூவைத் தேர்ந்தெடுக்கும் என்று யூகிக்கவும்.

ஹார்மோனிக்

கொசுவின் நாக்கு பிடிபடாமல் சோகமாக நகர்ந்தது. திடீரென்று அவர் ஒரு துருத்தியின் மகிழ்ச்சியான ஒலிகளைக் கேட்டார். "யார் விளையாடுகிறார்கள் என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது? நான் போய்ப் பார்க்கிறேன்!” - நாக்கு என்று நினைத்து, வெட்டவெளியில் ஓடினான்.

ஒரு முயல் ஒரு ஸ்டம்பில் அமர்ந்து ஒரு துருத்தியில் வேடிக்கையான பாடல்களை இசைப்பதை அவர் காண்கிறார். ஹார்மோனிகா வாசிப்போம்.

பயிற்சியின் விளக்கம்:புன்னகைக்கவும், உங்கள் வாயை அகலமாக திறக்கவும், உங்கள் நாக்கை உங்கள் வாயின் கூரைக்கு "உறிஞ்சவும்" (பயிற்சி "காளான்", எண் 34 ஐப் பார்க்கவும்). உங்கள் நாக்கை விடாமல், உங்கள் கீழ் தாடையை வலுவாக தாழ்த்தி, உங்கள் வாயை மூடி, உங்கள் நாக்கின் நிலையை மாற்றாமல் மீண்டும் அகலமாக திறக்கவும். 4-5 முறை செய்யவும்.

வா, குட்டிகளே வாயைத் திற.

ஹார்மோனிகா வாசிப்போம்!

நாக்கை விடமாட்டோம்

வாயைத் திற.

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து,

நாங்கள் திரும்பத் திரும்பச் சொல்வது எளிது!

கூடுதல் பணி: சிறிய படங்களில் வரையப்பட்ட இசைக்கருவிகளின் பெயர்கள் உங்களுக்குத் தெரியுமா? இந்தக் கருவிகளை வாசிக்கும் இசைக் கலைஞர்களின் பெயர்கள் என்ன?

என்ஜினைத் தொடங்கவும்

1. முயல் தனது வேடிக்கையான பாடலை வாசித்து, நாக்கிடம் சொன்னது: "காரில் என்ஜினைத் தொடங்க எனக்கு உதவுங்கள், நான் உங்களை வழிநடத்த அனுமதிக்கிறேன்!" மேலும் நாக்கு இயந்திரத்தைத் தொடங்க முயலுக்கு உதவத் தொடங்கியது. இயந்திரத்தைத் தொடங்க முயற்சிப்போம்.

பயிற்சியின் விளக்கம்: புன்னகைக்கவும், உங்கள் வாயை அகலமாகத் திறந்து, உங்கள் நாக்கை மேலே உயர்த்தவும், உங்கள் மேல் பற்களுக்குப் பின்னால் உள்ள டியூபர்கிள்களை (அல்வியோலி) வலுக்கட்டாயமாக உங்கள் நாக்கின் நுனியால் தாக்கி, "dyn-dyn-dyn..." (முதலில் மெதுவாக, பின்னர் வேகமாக மற்றும் வேகமாக). 5-10 வினாடிகளுக்கு மீண்டும் செய்யவும்.

2. இப்போது இயந்திரத்தை இப்படித் தொடங்கலாம்: “DYN - முலாம்பழம், முலாம்பழம்; DYN - முலாம்பழம், முலாம்பழம் ..." (சிறப்பம்சப்பட்ட எழுத்தை இன்னும் வலுவாக உச்சரிக்க வேண்டும், அதற்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்க வேண்டும்). 4-5 முறை செய்யவும்.

நாக்கு முயல் இயந்திரத்தைத் தொடங்க உதவியது, மேலும் அவர்கள் முட்டைக்கோசுக்கு தண்ணீர் பாய்ச்ச முயல் தோட்டத்திற்குச் சென்றனர்.

சரி, பன்னிக்கு உதவுவோம்:

இயந்திரத்தை விரைவாக இயக்குவோம்.

மற்றும் சன்னி புல்வெளிக்கு

டிரைவர் அவரை அங்கு அழைத்துச் செல்வார்.

குழிகளுக்கு மேல் சாம்பல் பன்னி -

"Dyn-dyn-dyn" - முன்னோக்கி பறக்கிறது,

மற்றும் புல்வெளியில் நேரம் இருக்கும்

தோட்டத்தில் களையெடுத்தார்.

நெடுஞ்சாலையில் ஒரு கார் வேகமாக செல்கிறது,

அது எல்லாத் திசைகளிலும் உறுமுகிறது.

சக்கரத்தின் பின்னால் ஒரு வேகமான ஓட்டுநர் இருக்கிறார்,

"Dyn-dyn-dyn" - இயந்திரம் ஒலிக்கிறது.

என். டெகிப்கோ

வரைபடத்தை கவனமாகப் பார்த்து, நாவின் அனைத்து சாகசங்களையும் நினைவில் வைக்க முயற்சிக்கவும். நாக்குக்கு எப்படிப்பட்ட நண்பர்கள் இருந்தனர்? பயணத்தின் போது யாரை சந்தித்தார்? முதலில் என்ன நடந்தது: நாக்கு ஒரு படகை உருவாக்கியது அல்லது ஒரு மரங்கொத்தியை சந்தித்தது? பின்னர் என்ன நடந்தது: முயலுடனான சந்திப்பு அல்லது ஓவியருடன் சந்திப்பு? நாவின் அனைத்து சாகசங்களையும் பயிற்சிகள் மூலம் காட்டுங்கள்.

விளையாட்டு டிரம்மர்

(பல்வேறு தாளங்களின் உணர்தல் மற்றும் இனப்பெருக்கம் செய்ய உதவும் ஒரு விளையாட்டு)

இப்போது நாம் பறை வாசிக்க கற்றுக்கொள்வோம். முதலில், கவனமாகக் கேளுங்கள், பின்னர் எனக்குப் பிறகு சரியாகச் சொல்லுங்கள். (வயது வந்தவர் தட்டுகிறார், பின்னர் குழந்தை தாளத்தை மீண்டும் செய்கிறது. நீங்கள் ஒரு விரல், உள்ளங்கை, பென்சில் மூலம் தட்டலாம். ஒரு பெரிய வட்டம் வலுவான அடியைக் குறிக்கிறது, ஒரு சிறிய வட்டம் பலவீனமானது.)

1. எத்தனை இசைக்கருவிகள் உள்ளன என்று பாருங்கள். அவர்களின் பெயர்கள் தெரியுமா? (வயது வந்தவர் கருவிகளுக்குப் பெயரிடுகிறார் மற்றும் அவற்றை எவ்வாறு வாசிக்கலாம் என்பதை சித்தரிக்கிறார்.)

2. இப்போது நீங்கள் எப்படி பியானோ, பொத்தான் துருத்தி, பைப், டிரம், வயலின், கிட்டார் வாசிப்பீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள்.

மீண்டும் மீண்டும் பயிற்சிகள்

ஒலிகளின் சரியான உச்சரிப்புக்கான பயிற்சிகள் [С], [Сь], , [Зь], [Ц].

விசில் ஒலிகளை சரியாக உச்சரிக்க உதவும் பயிற்சிகள் இங்கே உள்ளன. அவை அனைத்தும் ஏற்கனவே உங்கள் குழந்தைக்கு நன்கு தெரிந்தவை, எனவே அவற்றை மீண்டும் செய்வது அவருக்கு எளிதாக இருக்கும். இந்தப் பயிற்சிகளை அடிக்கடி செய்யுங்கள், மேலும் உங்கள் குழந்தை [С], [Сь], , [Зь], [Ц] ஒலிகளை உச்சரிக்க கற்றுக்கொள்வது எளிதாக இருக்கும்.

மீண்டும் மீண்டும் பயிற்சிகள்

ஒலிகளை [P], [Рь] சரியாக உச்சரிக்க உதவும் பயிற்சிகள்.

பூனை Muzik உடன் காலை

(O.N. அர்செனெவ்ஸ்கயா)

கிட்டி முசிக் காலையில் எழுந்தார்,

பல் துலக்க ஓடினேன்.

வலது-இடது, வலது-இடது

நாங்கள் திறமையாக பல் துலக்குகிறோம்.

வாயை துவைப்போம்

நேர்த்தியான சிறிய பூனை போல.

எங்கள் மியூசிக் சீப்பை எடுத்தார்,

மேலும் அவர் தனது தலைமுடியை சீப்ப ஆரம்பித்தார்.

நாங்கள் அவருக்குப் பின்தங்கவில்லை;

உடற்பயிற்சி செய்வோம்!

முசிக் முதுகை வளைக்கிறார்.

முசிக் முதுகை வளைக்கிறார்.

இப்போது எங்கள் நாக்கு ஒரு பந்து.

கால்பந்து போட்டியைத் தொடங்குவோம்!

நாங்கள் ஒரு கோல் அடித்தோம்! ஹூரே!!

இப்போது காலை உணவுக்கான நேரம்:

பூனை எங்களுக்காக அப்பத்தை சுட்டது,

அவை புளிப்பு கிரீம் உடன் உள்ளன.

கிட்டிக்கு புளிப்பு கிரீம் எப்படி பிடிக்கும்?

உங்கள் வாயை விரைவாக நக்குங்கள்.

இப்போது தேநீர் அருந்தலாம்.

ஒரு கோப்பையில் தேநீர் ஊற்றுவோம்.

முசிக் நிறைந்தது, முசிக் மகிழ்ச்சி!

Muzik அனைத்து தோழர்களையும் நேசிக்கிறார்!

வேடிக்கையான நடை

(ஈ. எம். கொசினோவா)

ஒரு காலத்தில் அவரது வீட்டில் ஒரு நாக்கு இருந்தது. அதிகாலையில் எழுந்து ஜன்னலைத் திறந்து வானிலையைப் பார்த்தான். பின்னர் அவர் மீண்டும் வீட்டில் ஒளிந்து கொண்டார்.

நாக்கு வானிலை நன்றாக இருப்பதைக் கண்டு மதிய உணவு சாப்பிட்டுவிட்டு முற்றத்தில் உலா வந்தது. புல்வெளியில் யாரோ சலசலக்கும் சத்தம் கேட்டபோது நான் தாழ்வாரத்தை விட்டு இறங்கினேன். நாக்கு இன்னும் நெருக்கமாகப் பார்த்தது: ஊசிகள் புல் வெளியே ஒட்டிக்கொண்டன. அது... ஒரு முள்ளம்பன்றி. அவர் புல்வெளியில் வட்டங்களில் ஓடினார்: முதலில் ஒரு திசையில், பின்னர் மற்றொன்று. முள்ளம்பன்றி எப்படி ஓடியது என்பதைக் காட்டுவோம்.

முள்ளம்பன்றி ஒரு மலர் படுக்கையில் ஓடியது. பூக்கள் மிகவும் அழகாக இருந்தன, நாக்கு அவற்றை வாசனை செய்ய விரும்பியது. அவர் ஒரு பூவை முகர்ந்து பார்த்தார்: "ஓ, என்ன வாசனை!" மற்றொருவர் முகர்ந்து மீண்டும் கூச்சலிட்டார்: "ஓ, என்ன வாசனை!"

முள்ளம்பன்றி

என் ஊசிகளில் ரோமங்கள் உள்ளன

மற்றும் சப்ளைகளின் துளை ஒரு ஸ்லைடு.

நீங்கள் என்னைத் தொடாமல் இருப்பது நல்லது!

நான் ஒரு முட்கள் நிறைந்த சாம்பல் முள்ளம்பன்றி!

ஓ. பெரோவா

நாக்கு சுற்றிப் பார்த்தது, தோழர்களே கால்பந்து விளையாடுவதைக் கண்டார். மேலும் அவர் அவர்களுடன் சேர விரும்பினார். அவர்களுடன் கால்பந்து விளையாடுவோம்.

கால்பந்து

முற்றத்தில் மக்கள் கூட்டம்.

அங்கே கால்பந்து போட்டி நடக்கிறது.

மற்றும் எங்கள் கோல்கீப்பர், ஜென்கா ஸ்பிட்சின்,

நீங்கள் பந்தைத் தவறவிடக்கூடாது.

ஏனென்றால் அவர் பார்த்துக்கொண்டிருக்கிறார்

ஜன்னலிலிருந்து விளையாடுகிறது

கேடரினா. அனைவருக்கும் தெரியும்:

ஜென்கா அவளை விரும்புகிறாள்.

கால்பந்திற்குப் பிறகு, நாக்கு ஒரு ஊஞ்சலில் ஆட விரும்புகிறது: மேலும் கீழும்! ஊஞ்சலில் நாக்கை வைத்து மகிழுங்கள்!

ஆடு

குழந்தைகள் ஊஞ்சலில் அமர்ந்தனர்

மேலும் அவை தளிர் மரத்தை விட உயரமாக பறந்தன.

சூரியனைக் கூட தொட்டோம்

பின்னர் அவர்கள் திரும்பி வந்தனர்.

நாக்கு ஊஞ்சலில் இருந்து இறங்கி, திடீரென்று ஒரு அச்சுறுத்தும், கோபமான வான்கோழியைப் பார்த்தது. வான்கோழி முற்றத்தின் நடுவில் நின்று பயங்கரமாக சபித்தது. வான்கோழி எப்படி சபித்தது என்பதைக் காட்டுவோம்.

துருக்கி

நான் ஒரு "பூபி-பூபி" வான்கோழி.

எல்லா திசைகளிலும் ஓடுங்கள்.

நாக்கு பயந்து அம்மாவிடம் ஓடியது. மற்றும் வீட்டில் ருசியான ஏதாவது வாசனை: அது என் அம்மா அப்பத்தை மற்றும் துண்டுகள் மாவை தயார். நாக்கு அவள் மாவை பிசைந்து உருட்டுக்கட்டையால் உருட்ட உதவ ஆரம்பித்தது.

நாவிற்கும் உதவுவோம்.

மாவை பிசையவும்

நாங்கள் மாவை சலிக்கப்பட்ட மாவையும் நீரையும் கலந்து மாவாக பிசை, பிசைந்து, பிசைந்து,

மாவை அழுத்தவும், அழுத்தவும், அழுத்தவும்,

பின்னர் நாம் ஒரு உருட்டல் முள் எடுப்போம்,

மாவை மெல்லியதாக உருட்டவும்

பையை சுட வைப்போம்.

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து -

அதை வெளியே எடுக்க நேரம் இல்லையா?

ஓ. பெரோவா

அம்மா மாவை பிசைவதற்கு நாக்கு உதவியது, அவர்கள் அப்பத்தை சுட ஆரம்பித்தார்கள். நாக்கு என்ன வகையான பான்கேக் ஆனது என்பதைக் காண்பிப்போம்.

அப்பத்தை

நாங்கள் சில அப்பத்தை சுட்டோம்

ஜன்னலில் குளிர்ந்தது.

நாங்கள் அவற்றை புளிப்பு கிரீம் கொண்டு சாப்பிடுவோம்,

அம்மாவை விருந்துக்கு அழைப்போம்.

ஓ. பெரோவா

அம்மாவும் நாவும் புளிப்பு கிரீம் மற்றும் நறுமண சுவையான ஜாம் கொண்ட அப்பத்தை சாப்பிடத் தொடங்கினர், ஆனால் அவர்கள் உதடுகளை அழுக்காகப் பெற்றனர். உங்கள் உதடுகளை கவனமாக நக்க வேண்டும்.

சுவையான ஜாம்

அடடா, நாங்கள் மகிழ்ச்சியுடன் சாப்பிட்டோம் -

ஜாம் கொண்டு அழுக்காகிவிட்டது.

உங்கள் உதடுகளில் உள்ள நெரிசலை அகற்ற,

வாயை நக்க வேண்டும்.

நாக்கு ஜாம் உடன் அப்பத்தை சாப்பிட்டு தேநீர் குடிக்க முடிவு செய்தேன். அவர் எவ்வளவு அழகான கோப்பை வைத்திருந்தார் என்பதைக் காட்டலாம்.

கோப்பை

நாங்கள் சுவையான அப்பத்தை சாப்பிட்டோம்,

நாங்கள் தேநீர் குடிக்க விரும்பினோம்.

நாங்கள் நாக்கை மூக்கை நோக்கி இழுக்கிறோம்,

நாங்கள் ஒரு கோப்பை தேநீர் வழங்குகிறோம்.

அவனது அழகான கோப்பையில் இருந்து நாக்கு தேநீர் அருந்தியது, அவனுடைய தாய் அவனிடம் சொன்னாள்: "நாக்கு, இது தூங்குவதற்கான நேரம்!"

படுக்கைக்குச் செல்வதற்கு முன், நாக்கு முகம் கழுவி பல் துலக்கச் சென்றது. வாருங்கள், நீங்களும் நானும் பல் துலக்குவோம்.

நம் பல் துலக்குதல்

நீங்கள் இரண்டு முறை பல் துலக்க வேண்டும்:

தினமும் காலையிலும் மாலையிலும்.

மகிழ்ச்சியான தவளை

(எம்.வி. மாலெட்ஸ்)

சதுப்பு நிலத்திற்கு அருகில்

பச்சை hummocks மத்தியில்

ஒரு மகிழ்ச்சியான சிறிய தவளை வாழ்ந்தது -

அம்மாவின் பையன்.

அவர் மிக மிக நல்லவராக இருந்தார்

மேலும் அவர் அனைவருடனும் நட்புடன் இருந்தார்.

நண்பர்களைப் பார்த்து சிரித்தார்

அவரும் நம்மைப் பார்த்து சிரிப்பார்.

நானும் அவரைப் பார்த்து புன்னகைப்பேன்

எனக்கு பிடித்திருக்கிறது நண்பர்களே!

உடற்பயிற்சி "புன்னகை"

பற்கள் மூடப்பட்டுள்ளன.

புன்னகையில் உதடுகள். மேல்

மற்றும் கீழ் கீறல்கள் தெரியும்.

பரவலாக சிரிக்கவும்

மிகவும் எளிமையானது மற்றும் எளிதானது:

தவளை போல

காதுகளுக்கு இழுக்கவும்

உதடுகள். நாங்கள் புன்னகைக்கிறோம்.

அது நன்றாக மாறிவிடும்!

நல்லது! நாங்கள் முயற்சி செய்கிறோம்!

சிறு வயதிலிருந்தே தவளை

நீங்களே மதிய உணவை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்

நானே அதைச் செய்ய வேண்டியிருந்தது.

அது அவருக்கு எளிதாக இருக்கவில்லை.

அவரே சாப்பாடு எடுத்தார்

விடிவதற்குள் எழுந்தேன்

மற்றும் ஒரு இலையின் ஹம்மோக்கின் கீழ்

அவர் நாக்கை நீட்டினார்:

கொசுக்கள் வருவதற்கு,

அவர் மொபைல் ஆக வேண்டும்.

உடற்பயிற்சி "பான்கேக்"

வாய் திறந்திருக்கும்.

புன்னகையில் உதடுகள்.

நாக்கின் பரந்த முன் விளிம்பு

அதை உங்கள் கீழ் உதட்டில் வைக்கவும்.

நாக்கின் பக்கவாட்டு விளிம்புகள் தொடுகின்றன

வாயின் மூலைகள்.

மீண்டும் ரீசார்ஜ் செய்யவும்

நாங்கள் அதை ஒழுங்காக செய்வோம்.

ஐந்து-ஐந்து-ஐந்து -

ஐந்து-ஐந்து-ஐந்து -

உங்கள் நாக்கு ஒரு ஸ்பேட்டூலா!

ஸ்பேட்டூலா மற்றும் பான்கேக் மீது

இப்போது நம் மொழியும் அப்படித்தான்

அவர் கீழ்ப்படிதலும் விடாமுயற்சியும் கொண்டவர்

அதனால்தான் அது நல்லது!

"ஊசி" உடற்பயிற்சி

வாய் திறந்திருக்கும்.

உங்கள் குறுகிய நாக்கை உங்கள் வாயிலிருந்து வெளியே தள்ளுங்கள்.

நான் ஓய்வெடுப்பதில் சோர்வாக இருக்கிறேன்!

வரம்புக்கு நம்மை தள்ளுவோம்!

நாக்கு இப்போது ஒரு "ஊசி"

காரமாக இருந்தாலும் கசப்பு இல்லை!

இப்போது வருத்தம் இல்லாமல்

நாங்கள் மாற்று பயிற்சிகளை செய்கிறோம்:

"பான்கேக்" - கூர்மையான "ஊசி" -

தளர்வு - பதற்றம்.

உடற்பயிற்சி "கடிகாரம்"

வாய் திறந்திருக்கும். உங்கள் நாக்கின் நுனியைப் பயன்படுத்தி உங்கள் வாயின் ஒன்று அல்லது மற்றொரு மூலையில் மாறி மாறித் தொடவும்.

"பார்" - "டிக்-டாக், டிக்-டாக்!"

முயற்சிக்கவும், இதைச் செய்யுங்கள்:

நாக்கு ஒரு "ஊசி", புன்னகை,

உங்கள் உதடுகளின் மூலைகளை ஊசியால் தொடவும்.

ஊசல் நாக்கு போல:

டிக்-டிக்! டிக்-டிக்!

டிக்-டிக்! டிக்-டிக்!

உடற்பயிற்சி "உங்கள் பல் துலக்குதல்"

வாய் திறந்திருக்கும். புன்னகையில் குழாய்கள். உங்கள் நாக்கின் பரந்த நுனியைப் பயன்படுத்தி, முதலில் மேல் பற்கள் வழியாகவும், பின்னர் கீழ் பற்கள் வழியாகவும், இடமிருந்து வலமாகவும் பின்பக்கமாகவும் நகர்த்தவும்.

குட்டித் தவளை பல் துலக்குகிறது

ஒவ்வொரு நாளும், ஒவ்வொரு நாளும்!

ஒரு தவளையின் பல் துலக்குதல்

சரி, சோம்பேறி இல்லை!

வெளியே மேல் பற்கள்

சுத்தம் செய்கிறது. உள்ளேயும் சுத்தம் செய்கிறது.

ரசியுங்கள், பாருங்கள்.

வெளியே கீழ் பற்கள்

பின்னர் அவர் அதை சுத்தமாக சுத்தம் செய்கிறார்.

வலது - இடது, இடது - வலது,

எல்லோரும் இதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்:

கீழ் தாடை இடத்தில் உள்ளது!

நாங்கள் ஒன்றாக "பல் துலக்குகிறோம்"!

உடற்பயிற்சி "ஸ்விங்"

வாய் திறந்திருக்கும். நாக்கின் அகன்ற நுனியை மேல் உதடு வரை உயர்த்தி பின் கீழ் உதடுக்கு இறக்கவும். இதற்குப் பிறகு, நாக்கை மூக்கு மற்றும் கன்னம் நோக்கி மாறி மாறி இழுக்கவும்.

சிறிய தவளை கொஞ்சம் ஏமாற்றியது,

அவர் முடிந்தவரை சத்தமாக கத்தினார்:

“ஏய், கொசுக்கள், ஊஞ்சல்!

ஊஞ்சலில், ஊஞ்சலில்!

உன்னை ஊஞ்சலாக்கினேன்!

நானே உன்னை அசைப்பேன்!

வாய் திறந்திருக்கும்

புன்னகையில் உதடுகள்

நெகிழ்வான நாக்கு முனை

இப்போதைக்கு உங்களை உலுக்கும்

மேலும் கீழும்,

உதட்டிற்கும் மூக்கிற்கும்,

கேள்வியின்றி மகிழுங்கள்!”

உடற்பயிற்சி "கப்"

வாய் திறந்திருக்கும். புன்னகையில் உதடுகள். உங்கள் நாக்கை உங்கள் வாயிலிருந்து வெளியே தள்ளுங்கள். பக்கவாட்டு விளிம்புகளையும் நாக்கின் நுனியையும் உயர்த்தி, நாக்கின் பின்புறத்தின் நடுப்பகுதியைக் குறைத்து, கீழ்நோக்கி வளைக்கவும்.

ஒரு கொசு என் நாக்கில் இறங்கியது,

ஆனால் அவர் புறப்படத் தவறிவிட்டார்!

கோப்பையில் பிடிபட்டது!

அது "கோப்பையில்" இருந்தது!

"சட்டரர்" உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்

வாய் திறந்திருக்கும். புன்னகையில் உதடுகள். உங்கள் மேல் உதடு முழுவதும் முன்னும் பின்னுமாக நகர்த்த உங்கள் நாக்கின் பரந்த முன் விளிம்பைப் பயன்படுத்தவும்.

தவளை மிகவும் அழகாக இருக்கிறது

அவர் தன்னைப் புகழ்ந்து கொண்டார்:

“Bl-bl-bl, bl-bl-bl!

நானே கொசுவைப் பிடித்தேன்!

ப்ளா, ப்ளா, ப்ளா, ப்ளா, ப்ளா!

எனக்கு போதுமான வலிமை இருந்தது!

நாக்கு அகலமானது, தட்டையானது,

ஒரு கேக் அல்லது பலகைகள் போல,

நான் அதை ஒரு கோப்பையில் சுற்றினேன்

நாக்கு மூக்கை நோக்கி இழுக்கப்பட்டது.

உடற்பயிற்சி "சுவையான ஜாம்"

வாய் திறந்திருக்கும். புன்னகையில் உதடுகள். பரந்த உங்கள் நாக்கின் நுனியால், முதலில் மேல் மற்றும் கீழ் உதட்டை வாயின் ஒரு மூலையில் இருந்து மறுபுறம் நக்கவும்.

அவர் மகிழ்ச்சியுடன் உதடுகளை நக்கினார்:

"எனது மதிய உணவு ஜாமை விட சுவையாக இருக்கிறது!"

இது கவிதையின் முடிவு -

ஒவ்வொரு நாளும் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.

அப்போது சோம்பலை விரட்டுவீர்கள்!

சோம்பலை விரட்டினால்,

நீங்கள் ஒவ்வொரு நாளும் நிறைந்திருப்பீர்கள்!

மகிழ்ச்சியான நாக்கு

(வி.என். செர்னியாகோவா)

ஒரு மகிழ்ச்சியான நாக்கு வாழ்ந்தது,

குழந்தைகள் தங்கள் உதடுகளை புன்னகையுடன் நீட்டி, தங்கள் நாக்கின் மூலம் தன்னார்வ அசைவுகளை வேகமாக செய்கிறார்கள்.

ஒரு கொக்கியில் பூட்டப்பட்டது.

நாக்கைச் சுருக்கி, நுனி மேலே உயர்த்தப்படும்.

குறைந்தபட்சம் அவர் தனியாக வாழ்ந்தார்

நான் ஒருபோதும் இதயத்தை இழக்கவில்லை.

நான் அதிகாலையில் எழுந்தேன்,

நான் சார்ஜ் செய்ய ஆரம்பித்தேன்.

கைகள் மேலே மற்றும் கைகள் கீழே

படிப்படியான முடுக்கத்துடன் பற்களுக்குப் பின்னால் நாக்கை மேலும் கீழும் நகர்த்தவும்.

பின்னர் நீங்கள் குனிந்து கொள்ளுங்கள்.

நாக்கின் பக்கவாட்டு விளிம்புகள் மேல் கடைவாய்ப் பற்களுக்கு எதிராக அழுத்தப்பட்டு, நாக்கின் பின்புறத்தின் முன் பகுதி உயர்த்தப்பட்டு, கீழ் முன் வெட்டுக்களுக்கு எதிராக அதன் முனையை நிலைநிறுத்துகிறது.

பின்னர் குதி, ஓடு -

நாவின் பக்கவாட்டு விளிம்புகள் பற்களுக்கு எதிராக அழுத்தப்படுகின்றன, நாக்கு அகலமானது, அண்ணத்தில் ஒட்டுவது போல.

இங்கு வேடிக்கை பார்க்க நேரமில்லை.

ஒரு குறுகிய நாக்கைப் பயன்படுத்தி, கிடைமட்ட இயக்கங்களைச் செய்யுங்கள், இடது மற்றும் வலது (டெம்போ மாற்றங்கள்).

என் நாக்கு சோர்வாக இருக்கிறது

பீப்பாயைக் கூட குத்தினான்.

நாக்கைப் பிடிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள்இருக்கலாம்ஆனால் ஏற்கனவே.

அவன் தானே கழுவச் சென்றான்

அவர் குளியலறையில் ஒரு தூரிகையைக் கண்டார்.

மேல் மற்றும் கீழ் பற்களுக்குப் பின்னால் உள்ள நாக்கின் நுனி மேலிருந்து கீழாகவும், நேர்மாறாகவும் நகர்த்த பயன்படுகிறது.

நான் பல் துலக்கினேன், கழுவினேன்,

வாயைக் கழுவுவதை உருவகப்படுத்துகிறது.

அவன் தன்னைக் கழுவியபோது, ​​அவன் மின்னினான்.

உங்கள் நாக்கின் நுனியால் உங்கள் உதடுகளை நக்குங்கள்.

மற்றும் காலை உணவுக்கு நாக்கு

கொஞ்சம் சூடான தேநீர் குடித்தேன்

நாக்கு அகலமானது, அதன் விளிம்புகள் உயர்த்தப்பட்டு, நாக்கின் பின்புறத்தில் ஒரு சிறிய மனச்சோர்வை உருவாக்குகின்றன.

சுவையான ஜாம் உடன்,

நாக்கின் முன் அகன்ற பகுதியால், மேல் அல்லது கீழ் உதட்டை நக்கவும்.

மிகுந்த மகிழ்ச்சியுடன்.

பற்களைக் கடித்துக்கொண்டு சிரிக்கிறார்கள்.

நாக்கு வேலை செய்ய வேண்டும் -

மற்றும் வேலை கொதிக்கத் தொடங்கியது:

நாக்கு அகலமானது, நாவின் பக்கவாட்டு விளிம்புகள் கடைவாய்ப்பால்களுக்கு எதிராக அழுத்தப்படுகின்றன, மேலும் கீழ் கீறல்கள் கீழே இருந்து மேல் வரை நுனியால் சுத்தம் செய்யப்படுகின்றன.

துடைத்து, வெள்ளையடித்து, கழுவி -

அவர்கள் நாக்கைத் தூக்குவதையும் அதன் இயக்கத்தையும் பயிற்சி செய்கிறார்கள்.

அவர் எதையும் மறக்கவில்லை.

நாக்கின் பரந்த முனை அண்ணத்தை முன்னோக்கி தொடுகிறது.

அவர் ஒரு நடைக்குச் சென்றார்

ஒரு குறுகிய நாக்கைப் பயன்படுத்தி, இடது மற்றும் வலது கிடைமட்ட இயக்கங்களைச் செய்யுங்கள் (டெம்போ மாறுகிறது).

அவர் மிகவும் வேடிக்கையாகக் கண்டார்:

நான் மலையிலிருந்து கீழே செல்வது வேடிக்கையாக இருந்தது,

நாக்கின் பக்கவாட்டு விளிம்புகள் மேல் பற்களுக்கு எதிராக அழுத்தப்பட்டு, நாக்கின் பின்புறத்தின் முன் பகுதி உயர்த்தப்பட்டு, அதன் நுனியை கீழ் கீறல்களுக்கு எதிராக வைக்கிறது.

ஊஞ்சலில் ஆடினார்

படிப்படியான முடுக்கத்துடன் உங்கள் நாக்கை மேலும் கீழும் நகர்த்தவும்.

நான் குதிரையில் ஏறினேன்,

நாக்கை அண்ணத்திற்கு அழுத்தி கீழே இறக்கவும் (கிளிக் செய்யவும்).

மேலும் அவர் ஒருபோதும் விழவில்லை.

பின்னர் அவர் வீடு திரும்பினார்,

நாக்கை கீழ் நிலையில் வைத்து, பற்களை இறுக்கி ஓய்வெடுக்கவும்.

கதவை மூடிவிட்டு சிரித்தான்.

அவர்கள் தங்கள் நாக்கை கீழே இறக்கி, பற்களைக் கடித்துக் கொண்டு சிரிக்கிறார்கள்.

எங்கள் வேடிக்கையான நாக்கு

ஒரு நல்ல நாள்:

நான் கடினமாக உழைத்தேன், நான் ஓய்வெடுத்தேன்,

நாக்கை அகலமாக்குங்கள்.

போதும் விளையாடி தூங்கிவிட்டேன்.

நாக்கை கீழ் நிலையில் வைத்து, ஓய்வெடுத்து, பற்களை இறுக்குங்கள்.

டெனிஸ்கினா பயிற்சிகள்

(ஈ.பி. ஸ்மிர்னோவா)

ஸ்விங்

நாக்கு மேலும் கீழும் -டெனிஸ் ஊஞ்சலில் அமர்ந்தார்.இங்கே ஒரு ஸ்விங் ஹைஇங்கே ஸ்விங் குறைவு.

எவ்வளவு நல்லது?வேடிக்கையாக இருங்கள் டெனிஸ்கா!

ஸ்லைடு

நாக்கு நுனி

உங்கள் பற்களில் ஒட்டிக்கொண்டது,நாக்கின் பின்புறத்தை வளைப்போம் -இது ஒரு ஸ்லைடாக மாறிவிடும்.

விரைவாக, விரைவாக மலையிலிருந்து கீழேடெனிஸ் ஸ்லெடிங் செய்கிறார்.

ஸ்டீமர் ஹம்மிங் செய்கிறது

இதோ டெனிஸ்கின் ஸ்டீமர்துணிச்சலுடன் கடலைக் கடந்தார்.செங்குத்தான அலைக்கு பயப்படவில்லை,அவர் மகிழ்ச்சியுடன் ஒலிக்கிறார்: "Y-y-y."

குழாய்

கிடார் வாசிப்பவர்டெனிஸ் குழாயில் இருக்கிறார்:அவர் ஒரு குறுகிய, குறுகிய குழாய் மூலம் தனது உதடுகளை முன்னோக்கி இழுத்தார்.

பார்க்கவும்

டெனிஸ் ஒரு கடிகாரத்தை வைத்திருக்கிறார்வியக்கத்தக்க அழகு!

அம்புகள் வட்டமாகச் செல்கின்றன

மேலும் அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் பிடிக்க விரும்புகிறார்கள்.

மேளம் அடிப்பவர்

சமீபத்தில் பாட்டி அன்ஃபிசாநான் டெனிஸுக்கு ஒரு டிரம் வாங்கினேன்.இப்போது அவர் பிஸியாக இருக்கிறார்:சத்தமாகவும் சத்தமாகவும் டிரம்ஸ்.

புன்னகை

எங்கள் டெனிஸ்கா ஒரு குறும்புக்காரர்,காதுகளை நோக்கி உதடுகளை இழுக்கிறது."பாருங்கள்," என்று அவர் கூறுகிறார்.

நான் இப்போது ஒரு தவளை!

சுவையான ஜாம்

டெனிஸ் என்றால்

மோசமான மனநிலையில்

எங்கள் டெனிஸ்கா சாப்பிடுகிறார்

சுவையான ஜாம்.

மேல் உதடு வேண்டும்ஜாம் கொண்டு பரப்பவும்

மற்றும் ஒரு பரந்த நாக்குஎல்லாவற்றையும் ஒரே நேரத்தில் நக்குங்கள்.

உயிரியல் பூங்கா

(ஈ.எம். கொசினோவா)

ஒரு காலத்தில் உலகில் ஒரு நாக்கு இருந்தது, அவர் மிருகக்காட்சிசாலைக்கு செல்ல விரும்பினார். நாங்கள் அவருடன் செல்வோம்: நாக்கு சந்திக்கும் அனைத்து விலங்குகளையும் சித்தரிப்போம்.

எனவே நாக்கு மிருகக்காட்சிசாலைக்கு வந்து, குளத்தில் மலை போன்ற ஒரு பெரியவர் அமர்ந்திருப்பதைக் கண்டார், மேலும் அவரது வாய் அகலமாகத் திறந்தது. அது... நீர்யானை. நீர்யானைகளாக மாறி வாயை அகல விரிப்போம்.

நீர்யானை

நாங்கள் எங்கள் வாயை அகலமாக திறக்கிறோம்,

நாங்கள் நீர்யானை விளையாடுகிறோம்:

வாயை அகல திறப்போம்,

பசித்த நீர்யானை போல.

நீங்கள் அதை மூட முடியாது

ஆம், நான் ஐந்து எண்ணுகிறேன்.

பின்னர் நாங்கள் வாயை மூடுகிறோம் -

நீர்யானை ஓய்வெடுக்கிறது.

ஓ. பெரோவா

நாக்கு நீர்யானைகளைப் பார்த்து மேலும் மேலும் செல்லவிருந்தபோது, ​​குவா-அ-அ, குவா-ஆ-ஆ என்று கேட்டது. அவை... அது சரி, தவளைகள். தவளைகள் எப்படி சிரித்தன என்பதை சித்தரிக்கலாம்.

தவளைகள்

நாங்கள் தவளைகளைப் பின்பற்றுகிறோம்:

உங்கள் உதடுகளை உங்கள் காதுகளுக்கு நேராக இழுக்கவும்.

நீங்கள் இப்போது உங்கள் உதடுகளை இழுக்கிறீர்கள் -

நான் உங்கள் பற்களைப் பார்க்கிறேன்.

இழுப்போம் - நிறுத்துவோம்

மேலும் நாங்கள் சோர்வடைய மாட்டோம்.

யானை

யானையைப் பின்பற்றுவேன்!

நான் ஒரு புரோபோஸ்கிஸ் மூலம் என் உதடுகளை இழுக்கிறேன்.

இப்போது நான் அவர்களை போக விடுகிறேன்

நான் அதை அதன் இடத்திற்குத் திருப்பி விடுகிறேன்.

நாக்கு யானையை ரசித்து வேறு கூண்டுக்கு சென்றது. மேலும் அங்கு யாரும் இல்லை, நடுவில் ஒரு நீண்ட ரப்பர் குழாய் மட்டுமே உள்ளது. ஆனால் திடீரென்று குழாய் நகர ஆரம்பித்தது, அது ஒரு பாம்பு என்பதை நாக்கு பார்த்தது. பாம்பு வேடமிடுவோம்!

பாம்பு

நாங்கள் பாம்பை பின்பற்றுகிறோம்

நாங்கள் அவளுக்கு இணையாக இருப்போம்:

நாக்கை நீட்டி மறைப்போம்,

இந்த வழியில் மட்டுமே, மற்றபடி அல்ல.

நாக்கு பாம்பைப் பார்த்துவிட்டு நகர்ந்தது. குழந்தைகளுக்கு குதிரை சவாரி செய்வதைப் பார்க்கிறார். நானே சவாரி செய்ய விரும்பினேன்: "குதிரை, எனக்கு சவாரி தருவீர்களா?" குதிரை பதிலளிக்கிறது: "நிச்சயமாக!" நாக்கு குதிரையின் மீது அமர்ந்து "ஆனால்!" மற்றும் பாய்ந்தார். நாக்கு எப்படி குதிரையில் சவாரி செய்தது என்பதைக் காண்பிப்போம்.

குதிரை

நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான குதிரை

சாக்லேட் போல இருண்டது.

உங்கள் நாக்கை சத்தமாக சொடுக்கவும் -

குளம்புகளின் ஓசையை நீங்கள் கேட்பீர்கள்.

நாக்கு சவாரி செய்து, குதிரையிலிருந்து இறங்கி, திடீரென்று கண்ணாடியில் தன்னைப் பார்த்தார்: "ஓ, நான் எவ்வளவு கூர்மையாகிவிட்டேன்! அவன் குதிரையில் மிக வேகமாக ஓடியிருக்க வேண்டும்! நான் என் தலைமுடியை சீப்ப வேண்டும்!” நாக்கு ஒரு சீப்பை எடுத்து அவன் தலைமுடியை சீப்ப ஆரம்பித்தது. அவர் அதை எப்படி செய்தார் என்பதைக் காண்பிப்போம்.

சீப்பு

நான் முடியுடன் நண்பர்

நான் அவற்றை ஒழுங்காக வைக்கிறேன்.

என் தலைமுடிக்கு நான் நன்றியுள்ளவனாக இருக்கிறேன்.

என் பெயர்... சீப்பு.

நாக்கு தன்னை ஒழுங்குபடுத்திக் கொண்டு திடீரென்று நினைத்தது: அவர் வீட்டிற்குச் செல்ல நேரமில்லையா? நேரம் என்ன என்பதை நாம் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். வாட்ச் எப்படி வேலை செய்கிறது என்பதைக் காட்டு!

பார்க்கவும்

டிக் டோக், டிக் டோக்.

நாக்கு இப்படி அசைந்தது

கடிகாரத்தின் ஊசல் போல.

கடிகாரத்துடன் விளையாட நீங்கள் தயாரா?

மணி என்னவென்று தெரிந்து கொண்டேன். துரதிர்ஷ்டவசமாக, ஏற்கனவே மிகவும் தாமதமாகிவிட்டது: வீடு திரும்புவதற்கான நேரம் இது. அம்மாவுக்கு ஒரு பரிசு பற்றி என்ன? நாக்கு பல பலூன்களை வாங்கி அவற்றை உயர்த்தத் தொடங்கியது, ஆனால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, அவற்றில் சில வெடித்தன. பலூன்களை நாக்கு எவ்வாறு உயர்த்தியது என்பதைக் காட்டு.

பலூன்கள்

பலூனை ஊதினேன்.

அவரை ஒரு கொசு கடித்தது.

பலூன் வெடித்தது. எந்த பிரச்சினையும் இல்லை!

நான் ஒரு புதிய பலூனை ஊதுவேன்.

வேடிக்கையான உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

(என்.வி. நிஷ்சேவா)

நீர்யானை வாயைத் திறந்தது

நான் அதை வைத்திருந்தேன். பின்னர் அதை மூடினார்.

நீர்யானையை கிண்டல் செய்வோம் -

நான் அவரை கேலி செய்ய விரும்புகிறேன்.

உங்கள் வாயை அகலமாக திறந்து மூடவும்

ஓக் மேலே, தளிர் மேலே

ஊஞ்சலில் புறப்பட்டோம்.

சொல்லுங்கள், உங்களால் முடியுமா?

"ஒரு ஊஞ்சலை பம்ப் செய்ய" உங்கள் நாக்கைப் பயன்படுத்துகிறீர்களா?

ஆடு

நாய்க்குட்டி சிரிக்கிறது

காட்சிக்கு பற்கள்.

நானும் அதையே செய்ய முடியும்

இதோ பார். இப்போது.

புன்னகை

பறவையின் கொக்கு மிகவும் கூர்மையானது

மற்றும் மெல்லிய, கூர்மையான, ஒரு ஊசி போன்ற.

அதற்கு அடுத்துள்ள பக்கத்தைப் பாருங்கள்:

என் நாக்கு ஒரு கொக்கு போன்றது

பறவைகள்.

ஊசி

குட்டி யானை தனது ப்ரோபோஸ்கிஸை இழுக்கிறது,

அவர் ஒரு வாழைப்பழத்தைப் பெறப் போகிறார்.

கடற்பாசிகளை ஒரு குழாயில் மடியுங்கள்

மற்றும் குட்டி யானையைக் காட்டு.

புரோபோஸ்கிஸ்

மொழி என்பது கடிகாரத்தின் ஊசல் போன்றது

மீண்டும் மீண்டும் ஆடத் தயார்.

பூனைக்குட்டி சிரிக்கிறது

உங்களைப் போலவே அவரும் முயற்சி செய்கிறார்.

ஊசல் (கடிகாரம்)

வெள்ளெலி அவனது கன்னங்களை கொப்பளிக்கும்,

பைகளில் தானியம் வைத்திருக்கிறார்.

நாமும் கன்னங்களை கொப்பளிப்போம்,

இப்போது வெள்ளெலிக்கு உதவுவோம்.

வெள்ளெலி (கன்னத்தை கொப்புதல்)

இது எல்லா மக்களுக்கும் தெரியும்:

கரடி சுவையான தேனை விரும்புகிறது.

நாக்கால் உதட்டை நக்குகிறான்

மேலும் அவர் தேன் அருகில் அமர்ந்து கொள்வார்.

சுவையான தேன்

நாய் சோர்வாக உள்ளது மற்றும் சோர்வாக சுவாசிக்கிறது.

மேலும் நீங்கள் ஒரு பூனையின் பின்னால் ஓட முடியாது

ஆனது.

பரந்த நாக்கு ஓய்வெடுக்கும்,

படுத்துக்கொள்

மீண்டும் நாய் பூனையின் பின்னால் ஓடுகிறது.

மண்வெட்டி

உங்கள் நாக்கை முதுகு போல் வளைக்கவும்

இந்த சிவப்பு பூனை வளைந்தது.

சரி, படத்தைப் பாருங்கள்:

அவர் பாலத்தின் வழியாக நடந்து செல்கிறார்.

பாலம் (புஸ்ஸி கோபமாக)

பூனைக்குட்டி பால் பிடிக்கும்:

நீங்கள் அதை ஊற்றவும், ஒரு துளியும் இல்லை

உடனடியாக.

விரைவாகவும் எளிதாகவும் அரக்குகள்

உங்கள் நாக்கை ஒரு ஸ்பேட்டூலா போல நீட்டவும்.

பூனைக்குட்டி பால் கறக்கிறது

அணில் கொட்டைகளை உடைக்கிறது

முற்றிலும், அவசரம் இல்லாமல்.

நாங்கள் நாக்கை அழுத்துகிறோம்

இடது-வலது, பக்கவாட்டில்.

ஓரேஷ்கி (கால்பந்து)

நாவின் விளிம்புகளை வளைப்போம்,

என்னைப் போலவே செய்.

நாக்கு அகலமாக கிடக்கிறது

மற்றும், ஒரு கோப்பை போல, ஆழமான.

கோப்பை

தவளையின் கதை மற்றும் அதன் மகிழ்ச்சியான நாக்கு

(எம்.வி. ரோகோஸ்னிகோவா)

பேச்சு சிகிச்சையாளர். ஒரு காலத்தில் காட்டின் விளிம்பில் ஒரு தவளை-தவளை வாழ்ந்தது, அவள் மிகவும் வேடிக்கையாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும் இருந்தாள், ஏனென்றால் அவள் ஒரு பாடலைப் பாட விரும்பினாள். (இசை ஒலிகள்).ஒரு நாள் ஒரு தவளை தவளை அமர்ந்து பட்டாம்பூச்சிகளைப் பார்க்கிறது. அவள் அவர்களிடம் கேட்கிறாள்.

வா Kva-kva-kva, பட்டாம்பூச்சிகள், உங்களுக்கு என்ன ஆனது, நீங்கள் ஏன் பறக்கக்கூடாது?

பட்டாம்பூச்சிகள். கருமேகங்கள் வந்து சிறகுகளை மழையில் நனைத்துவிட்டால், தவளை-தவளை எப்படி பறக்க முடியும்?

வா ஆம், ஒரு தென்றல் மட்டுமே உங்களுக்கு உதவும், ஆனால் இந்த வானிலையில் அது வீசாது.

பட்டாம்பூச்சிகள். என்ன செய்வது, யார் நமக்கு உதவுவார்கள்?

வா கவலைப்பட வேண்டாம், பட்டாம்பூச்சிகள், தோழர்களே உங்களுக்கு உதவுவார்கள். அவை உங்கள் மீதும், உங்கள் சிறகுகள் மீதும் ஊதி காய்ந்துவிடும்.

பேச்சு சிகிச்சையாளர். உங்கள் மூக்கின் வழியாக ஆழமாக மூச்சை உள்ளிழுத்து, உங்கள் வாய் வழியாக மெதுவாக மூச்சை வெளியேற்ற வேண்டும். அருகில் வந்து நில். (சுவாசப் பயிற்சியின் வரைபடத்தைக் காட்டுகிறது.)

சுவாசப் பயிற்சி "பட்டாம்பூச்சிகள் மீது ஊதி"

உள்ளிழுத்தல்-வெளியேற்று (குழந்தைகள் பட்டாம்பூச்சிகள் மீது ஊதி, பின்னர் உட்கார்ந்து).

பேச்சு சிகிச்சையாளர். அதனால் பட்டாம்பூச்சிகளின் இறக்கைகள் காய்ந்துவிட்டன. அவை எவ்வளவு அழகாக பறக்கின்றன!

பட்டாம்பூச்சிகள். நன்றி நண்பர்களே! மற்றும் தவளை தவளை, உங்கள் உதவிக்கு நன்றி.

வா குவா-க்வா, தயவுசெய்து.

உடற்பயிற்சி "புன்னகை"

பேச்சு சிகிச்சையாளர். பட்டாம்பூச்சிகளைப் பார்த்து தவளை எப்படி சிரித்தது என்று காட்டுவாயா? (1 முதல் 10 வரை எண்ணுங்கள்.)

குழந்தைகள் செய்கிறார்கள்.

தவளை திரும்பி, தோழர்களைப் பார்த்து சிரித்தது. அவளைப் பார்த்து புன்னகை.

குவாக்கா சிரிக்க விரும்புகிறார்,

குவாக்கின் வாய் காதுகளை எட்டுகிறது,

குறைந்தபட்சம் டைகளில் தைக்கவும்.

பேச்சு சிகிச்சையாளர். ஒரு தவளை-தவளை காட்டின் விளிம்பில் அமர்ந்து ஒரு அழகான பூ பூப்பதைக் கண்டு, அதன் அழகைப் போற்றுகிறது: "க்வா-க்வா, எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது!" அவளும் அவனைப் பார்த்து சிரித்தாள். பூவைப் பார்த்து சிரிக்கவும். (1 முதல் 10 வரை எண்ணுங்கள்.)

குழந்தைகள் செய்கிறார்கள்.

தவளை-தவளை மகிழ்ச்சியாக இருந்தது, அதன் நாக்கு மேலும் கீழும் குதித்தது. நாமும் ஆடுவோம்.

உடற்பயிற்சி "ஸ்விங்"

பேச்சு சிகிச்சையாளர். பரந்த அளவில் புன்னகை:

நான் ஊஞ்சலில் ஆடுகிறேன்

மேலும் கீழும், மேலும் கீழும்,

நான் மேலும் மேலும் உயருகிறேன்

பின்னர் நான் கீழே செல்கிறேன்.

நாக்கு சோர்வாக இருக்கிறது.

உடற்பயிற்சி "ஸ்பேட்டூலா"

உங்கள் நாக்கை ஒரு ஸ்பேட்டூலாவுடன் வைக்கவும்

மற்றும் கொஞ்சம் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்

நாக்கு தளர்வாக இருக்க வேண்டும்

மற்றும் அதை எண்ணி வைக்கவும்,

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து -

நாக்கை அகற்றலாம்.

தவளை-தவளை ஏதாவது சொல்ல விரும்பியது, ஆனால் அவனது நாக்கு அவளுக்குக் கீழ்ப்படிவதை நிறுத்தியது, அவன் தண்டிக்கப்பட வேண்டும்.

"குறும்பு நாக்கைத் தண்டியுங்கள்" என்ற பயிற்சி

குழந்தைகள் சொல்கிறார்கள்: ஐந்து-ஐந்து-ஐந்து (5 முறை).

பேச்சு சிகிச்சையாளர். தவளை தேநீர் குடிக்க விரும்பியது, ஆனால் கோப்பை இல்லை, ஒரு கோப்பை செய்வோம்.

உடற்பயிற்சி "கப்"

பேச்சு சிகிச்சையாளர்.

உங்கள் நாக்கை ஒரு ஸ்பேட்டூலாவுடன் வைக்கவும்

மற்றும் விளிம்புகளை உயர்த்தவும்,

அது ஒரு கோப்பையாக மாறியது

வட்ட கோப்பை.

நாங்கள் கோப்பையை வீட்டிற்குள் கொண்டு வருவோம்.

அதன் விளிம்புகளை உங்கள் பற்களில் அழுத்தவும்.

தவளை-தவளை ஒரு கோப்பையிலிருந்து தேநீர் அருந்தி மகிழ்ச்சியுடன் கண்களை மூடியது. மற்றும் கண்களை மூடு. தவளை-தவளை இப்படி உட்கார்ந்து, காட்டின் அமைதியைக் கேட்டு, திடீரென்று கேட்கிறது... (காற்று-அப் குதிரையும் அடங்கும்)குதிரை அதன் குளம்புகளை தட்டுகிறது. தவளைக்கு இந்த சத்தம் பிடித்தது மற்றும் குதிரையைப் போல நாக்கைக் கிளிக் செய்ய அனுமதித்தது.

உடற்பயிற்சி "குதிரை"

குழந்தைகள் கிளக் (1 முதல் 10 முறை வரை).

பேச்சு சிகிச்சையாளர். தவளை-தவளை சுற்றிப் பார்த்தது மற்றும் திடீரென்று பார்த்தது: ஒரு பூஞ்சை வளர்கிறது, அவள் சிரித்தாள், தன் நாக்கால் ஒரு பூஞ்சையை உருவாக்கினாள்.

உடற்பயிற்சி "பூஞ்சை"

பேச்சு சிகிச்சையாளர். பரந்த புன்னகை - ஒரு காளான் செய்ய.

காளான் பூஞ்சை,

எண்ணெய் பக்கம்

வெள்ளி கால்,

கூடைக்குள் குதிக்கவும்.

(பூஞ்சையை ஒரு கூடையில் வைத்து தவளையின் காலில் தொங்குகிறது.)

தவளை தவளை காட்டில் ஒரு பூஞ்சையைக் கண்டுபிடித்ததில் மகிழ்ச்சியடைந்தது; அவள் துருத்திக்கு ஒரு பாடலைப் பாட விரும்பினாள், ஆனால் அவளிடம் துருத்தி இல்லை.

வா ஹார்மோனிகாவை இசையுங்கள் நண்பர்களே, நான் உங்களுக்குப் பாடல்களைப் பாடுவேன்.

உடற்பயிற்சி "துருத்தி"

பேச்சு சிகிச்சையாளர். புன்னகை, ஒரு காளான், ஒரு புன்னகை உதடுகள். (ஒரு தவளை பாடல் அடங்கும், குழந்தைகள் துருத்தி வாசிக்கிறார்கள்.)

பேச்சு சிகிச்சையாளர். இங்குதான் விசித்திரக் கதை முடிகிறது, யார் கேட்டாலும் சரி!

உங்களுக்கு விசித்திரக் கதை பிடித்திருக்கிறதா? அப்புறம் அடுத்த முறை தவளை வந்து புதுக் கதை சொல்லும்!

உச்சரிப்பு கற்பனை கதைகள்

(டி.வி. மெட்ஸ்லர்)

ஒரு காலத்தில் ஒரு மகிழ்ச்சியான நாக்கு வாழ்ந்தது

ஒரு சிறிய வீட்டில்

தன்னால் இயன்றதை மாற்றினான்

அனைத்து குழந்தைகளின் மகிழ்ச்சிக்காக.

இங்கே உள்ளே ஸ்பேட்டூலாதிரும்பியது

மற்றும் அது கடற்பாசி மீது விழுந்தது.

பரவி, நீட்டி

மேலும் அவன் உதடுகளால் சிரித்தான்.

இங்கே வாய் அகலமாக திறந்தது,

நாக்கு மேலே சென்றது

நீட்டப்பட்ட, வளைந்த

மேலும் அவர் ஆனார் கப்எல்லோருக்கும்.

இப்போது எங்கள் நாக்கு கூர்மையானது,

ஊசிபோல் மெலிந்தான்.

உங்கள் நாக்கை இழுக்கவும்

மற்றும் ஊசியால் குத்தவும்.

மெல்லிய காலில்

செலவுகள் பூஞ்சைபாதை மூலம்.

அண்ணத்திற்கு உங்கள் நாக்கு

அதை ஒட்டிக்கொள்

மற்றும் காளான் எடுக்கவும்.

அவர்கள் நடக்கிறார்கள் பார்க்கடிக் டாக்,

நீங்கள் அவர்களை தடுக்க எந்த வழியும் இல்லை.

இடதுபுறம் - டிக், வலதுபுறம் - ஆம்,

டிக் டோக், டிக் டோக்.

இப்போது பார், -

அது பாய்கிறது குதிரைகள்.

உங்கள் நாக்கைக் கிளிக் செய்யவும்

அவற்றின் குளம்புகள் போல.

எங்கள் நாக்கு தேவை:

அன்று ஊஞ்சல்பறந்தது!

அவை மேலும் கீழும் பறக்கின்றன.

நீங்கள் அவர்களுடன் இருக்கிறீர்கள்

சவாரி செய்யுங்கள்.

நாக்கை மிகவும் நேசிக்கிறார்

சுவையான ஜாம்,

நண்பர்களுக்காக சமைத்தார்

இது ஒரு உபசரிப்பு.

ஜாம் நன்றாக இருக்கிறது

சுவையான, நறுமணமுள்ள.

உங்கள் நாக்கை உயர்த்தவும், ஜாம்

கடற்பாசி இருந்து அதை நக்கு.

நமது நாக்கு பாம்பு போன்றது

பயமில்லை

அவர் அதில் நுழைய முடியும்

மாற்றம்.

முன்னும் பின்னுமாக,

முன்னும் பின்னுமாக,

அவர் தோழர்களை பயமுறுத்த மாட்டார்!

எப்படி ஓவியர்எங்கள் நாக்கு,

அதை ஒரு தூரிகை மூலம் வரைந்தார்

மாடி

மாடி அல்ல, ஆனால் வானம்!

அவர் செய்ய நிறைய இருக்கிறது!

நம் நாக்கு இப்படித்தான் வாழ்கிறது

ஒரு சிறிய வீட்டில்

எல்லாவற்றிலும் மாறுகிறது

அனைத்து குழந்தைகளின் மகிழ்ச்சிக்காக!

தி டேல் ஆஃப் தி மெர்ரி நாக்கு

(டி.வி. மெட்ஸ்லர்)

அதே வீட்டில், நண்பரே,

மகிழ்ச்சியான நாக்கு வாழ்கிறது,

ஓ, அவர் புத்திசாலி

சிறுவன்

மற்றும் கொஞ்சம் குறும்பு.

நாக்கு ஜன்னலைத் திறந்தது,

மேலும் வெளியில் சூடாக இருக்கிறது.

எங்கள் நாக்கு நீண்டது

அவர் எங்களைப் பார்த்துப் புன்னகைத்தார்.

போல் பரவி ஸ்பேட்டூலா,

என் உதட்டில் பொய்

மீண்டும் அவர் வீட்டிற்கு சென்றார்.

பின்னர் அவர் தேநீர் குடிக்க முடிவு செய்தார்பூச்செடிகள்.சாப்பிட்டேன் சுவையான ஜாம், உதடுகளை கவ்வினான். நாக்கு ஒரு நடைக்கு செல்ல முடிவு செய்தது. அவன் குதிரையில் ஏறி குதித்தான். நான் துப்புரவுப் பகுதிக்குள் நுழைந்தேன், அங்கேயும்காளான்கள் வளர. அவர் அவற்றை எடுக்கத் தொடங்கினார்: ஒரு காளான், இரண்டாவது, மூன்றாவது ... திடீரென்று ஒரு பாம்பு அவரை நோக்கி ஊர்ந்து செல்கிறது, அது தீயதல்ல, நாக்கும் அதனுடன் விளையாடியது. அவன் பாய்ந்து ஓடுகிறான். பார்க்கிறது -ஓவியர்கள் தூரிகைகளால் வீட்டை ஓவியம் வரைதல். நாக்கு தூரிகையாக மாறி அவர்களுக்கு உதவியது. மேலும் அவர்கள் வீட்டின் அருகே நின்றனர்ஊஞ்சல். நாக்கு அவர்கள் மீது மேலும் கீழும், மேலும் கீழும் ஊசலாடியது. அவன் பார்த்தான்பார்க்க: டிக்-டாக், டிக்-டாக், வீட்டிற்குச் செல்லும் நேரம், வினோதம்! வீட்டிற்கு செல்லும் வழியில், நாக்கு ஒரு தவளையையும் யானையையும் சந்தித்தது.தவளை பரந்த அளவில் சிரிக்கக் கற்றுக் கொடுத்தது: அவள் உண்மையில் அவன் வாயை அவன் காதுகளுக்கு இழுக்க விரும்புகிறாள்! அவர்கள் இழுத்தார்கள், நிறுத்தினார்கள், இழுத்தார்கள், நிறுத்தினார்கள் மற்றும் சோர்வடையவில்லை!

ஏ யானை அவர் தனது புரோபோஸ்கிஸுடன் எப்படி விளையாடுகிறார் என்பதைக் காட்டினார்:

நான் யானையைப் பின்பற்றுகிறேன் -

நான் என் உதடுகளை என் புரோபோஸ்கிஸால் இழுக்கிறேன்.

அவர்கள் இழுத்தனர், நிறுத்தினர்,

இழுத்து, நிறுத்தப்பட்டது

மற்றும் சோர்வாக இல்லை!

சூரியன் மலையின் பின்னால் மறைந்தது,

நாக்கு வீட்டுக்குப் போனது.

கதவைப் பூட்டினான்,

படுக்கையில் படுத்து மௌனமானார்.

நாவின் சாகசங்கள்

(ஈ.எம். கொசினோவா)

ஒரு காலத்தில் ஒரு சிறிய நாக்கு இருந்தது. அவருக்கு நண்பர்கள் இருந்தனர்: ஒரு தவளை மற்றும் யானை. தவளையாக மாறி யானையாக மாறுவோம்.

தவளை மற்றும் யானை

ஒன்று தடிமனான வயிறு கொண்ட தவளை,

இரண்டு ஒரு பெரிய மற்றும் வகையான யானை.

ஒவ்வொரு நாளும் காட்டின் விளிம்பில்

அவளை ஒரு தொட்டியில் வைத்து,

ஷவரில் போல, அந்த தவளை

அவர் ஒரு குழாய் மூலம் தண்ணீர்.

நாக்குக்கு பிடித்த பூனை இருந்தது. அவளிடம் கோபம் வந்ததும் முதுகை வளைத்தது. பொண்ணுக்கு கோபம் வந்து முதுகை வளைச்சு எப்படி காட்டறாங்க.

புஸ்ஸிக்கு கோபம்

ஜன்னலுக்கு வெளியே பார் -

அங்கே நீங்கள் ஒரு பூனையைப் பார்ப்பீர்கள்.

பூனை முதுகை வளைத்தது.

அவள் சிணுங்கி குதித்தாள்...

புஸ்ஸிக்கு கோபம் வந்தது -

அருகில் வராதே!

நாவின் வீட்டிற்கு அருகில் ஒரு மகிழ்ச்சியான ஓடை ஓடியது. நாக்கு பாய்மரத்தால் படகு செய்து படகில் அனுப்ப முடிவு செய்தது. படகு மிகவும் அழகாக மாறியது, இளஞ்சிவப்பு படகோட்டம். படகு என்ன மாதிரியான பாய்மரம் இருந்தது என்பதைக் காட்டுவோம்.

படகோட்டம்

ஒரு படகு ஆற்றின் குறுக்கே செல்கிறது,

படகு குழந்தைகளை ஒரு நடைக்கு அழைத்துச் செல்கிறது.

நாக்கு படகை ஓடையில் செலுத்தியது, அது எவ்வளவு தூரம் மிதக்கும் என்று பார்க்க கரையோரம் ஓடினான். திடீரென்று நாக்கு ஒரு ஓவியர் ஒரு வீட்டின் கூரையில் பிரகாசமான நீல வண்ணப்பூச்சுடன் வண்ணம் தீட்டுவதைக் கண்டார். ஓவியர் கூரையை எப்படி வரைந்தார் என்பதைக் காண்பிப்போம்.

ஓவியர்

இன்று காலை எழுந்தேன்

கிராமம் அடையாளம் காணவில்லை:

ஒவ்வொரு தூணும் ஒவ்வொரு வீடும்

ஓவியரால் வரையப்பட்டது.

நீங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதையைப் போல வாழ விரும்பினால்,

உதவிக்கு பெயிண்டை அழைக்கவும்!

ஓவியர் வேலியை வரைவதை நாக்கு பார்த்துக்கொண்டிருக்கையில், படகோட்டியுடன் கூடிய படகு வெகுதூரம் சென்றது. நாக்கு படகைப் பிடிக்க விரைந்தது. திடீரென்று புல்வெளியில் ஏதோ மின்னியது. பார்க்க நாக்கு நின்று பார்த்தது அது காளான். என்ன வகையான காளான் நாக்கு பார்த்தது என்பதைக் காண்பிப்போம்.

காளான்

பாதையில் வேப்பமரத்தடியில்

காளான் ஒரு தடிமனான தண்டு மீது வளரும்.

நாம் கடந்து செல்ல முடியாது

காளானை கூடையில் வைப்போம்.

நாக்கு ஒரு முழு கூடை காளான்களை சேகரித்தது மற்றும் திடீரென்று யாரோ தட்டும் சத்தம் கேட்டது. அவர் தலையை உயர்த்தினார் - இது ஒரு மரங்கொத்தி ஒரு பைன் மரத்தில் உட்கார்ந்து அதன் கொக்கால் தண்டு மீது தட்டியது. ஒரு மரங்கொத்தி தட்டுவதைப் பின்பற்றுவோம்.

மரங்கொத்தி

ஒரு மரங்கொத்தி ஒரு தண்டு மீது அமர்ந்திருக்கிறது,

அவர் தனது கொக்கினால் அதைத் தட்டுகிறார்.

தட்டுங்கள் மற்றும் தட்டுங்கள், தட்டுங்கள் மற்றும் தட்டுங்கள் -

உரத்த சத்தம் கேட்கிறது.

மரங்கொத்தி தட்டுவதை நாக்கு கேட்டுக்கொண்டே சென்றது. திடீரென்று, யாரோ அவரது காதுக்கு மேலே நுட்பமாக சத்தமிட்டனர், மேலும் அவரது வயிற்றை யாரோ கடித்ததாக நாக்கு உணர்ந்தது. "ஓ, தீயவனே, வேகமான கொசு!" - நாக்கு கத்தியது மற்றும் ஒரு கொசு பிடிக்க தொடங்கியது. கோபமான கொசு எப்படி ஒலித்தது என்பதைக் காட்டலாம்.

கோமாரிக்

இரவில் வந்து சேரும்

எங்களை தூங்க விடுவதில்லை:

தீய வளையங்கள், உங்கள் காதுக்கு மேலே சுருண்டு,

இது உங்கள் கைகளில் கொடுக்கப்படவில்லை.

கொசுவின் நாக்கு பிடிபடாமல் சோகமாக நகர்ந்தது. திடீரென்று அவர் ஒரு துருத்தியின் மகிழ்ச்சியான ஒலிகளைக் கேட்டார். "யார் விளையாடுகிறார்கள் என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது? நான் போய்ப் பார்க்கிறேன்!” - நாக்கு என்று நினைத்து, வெட்டவெளியில் ஓடினான்.

ஒரு முயல் ஒரு ஸ்டம்பில் அமர்ந்து ஒரு துருத்தியில் வேடிக்கையான பாடல்களை இசைப்பதை அவர் காண்கிறார். ஹார்மோனிகா வாசிப்போம்.

ஹார்மோனிக்

வா, குட்டிகளே வாயைத் திற.

ஹார்மோனிகா வாசிப்போம்!

நாக்கை விடமாட்டோம்

வாயைத் திற.

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து,

நாங்கள் திரும்பத் திரும்பச் சொல்வது எளிது!

ஓ. பெரோவா

முயல் தனது வேடிக்கையான பாடலை வாசித்து, நாக்கிடம் சொன்னது: "காரில் என்ஜினைத் தொடங்க எனக்கு உதவுங்கள், நான் உங்களை வழிநடத்த அனுமதிக்கிறேன்!" மேலும் நாக்கு இயந்திரத்தைத் தொடங்க முயலுக்கு உதவத் தொடங்கியது. இயந்திரத்தைத் தொடங்க முயற்சிப்போம்.

இயந்திரத்தைத் தொடங்கவும்

நெடுஞ்சாலையில் ஒரு கார் வேகமாக வருகிறது.

அது எல்லாத் திசைகளிலும் உறுமுகிறது.

சக்கரத்தின் பின்னால் ஒரு வேகமான ஓட்டுநர் இருக்கிறார்,

"Dyn-dyn-dyn" - இயந்திரம் ஒலிக்கிறது.

சரி, பன்னிக்கு உதவுவோம்:

இயந்திரத்தை விரைவாக இயக்குவோம்.

மற்றும் சன்னி புல்வெளிக்கு

டிரைவர் அவரை அங்கு அழைத்துச் செல்வார்.

குழிகளுக்கு மேல் சாம்பல் பன்னி -

"Dyn-dyn-dyn" - முன்னோக்கி பறக்கிறது,

மற்றும் புல்வெளியில் நேரம் இருக்கும்

தோட்டத்தில் களையெடுத்தார்.

பாட்டி மற்றும் தாத்தாவிடம்

கொழுத்த பேரக்குழந்தைகள் பார்க்க வந்தார்கள்

அவை மெல்லியவை - தோல் மற்றும் எலும்புகள் மட்டுமே.

பாட்டியும் தாத்தாவும் எல்லோரையும் பார்த்து சிரித்தனர்.

அவர்கள் அனைவரையும் முத்தமிட கை நீட்டினர்.

காலையில் நாங்கள் உதடுகளில் புன்னகையுடன் எழுந்தோம்,

நாங்கள் மேல் பல் துலக்குகிறோம்

வலது மற்றும் இடது, உள்ளே மற்றும் வெளியே,

நாங்களும் கீழ்ப் பற்களுடன் நண்பர்களாக இருக்கிறோம்.

உதடுகளை அழுத்தி வாயை துவைப்போம்

மேலும் எங்களால் முடிந்த அளவு சமோவரை கொப்புகிறோம்.

நாங்கள் தட்டுகளை வைப்போம், அவர்கள் எங்களுக்கு அப்பத்தை வைப்பார்கள்.

நாங்கள் அப்பத்தை ஊதுகிறோம் - கன்னங்களில் அல்ல, அதைக் கடந்து செல்லவில்லை.

நாங்கள் கேக்கை மெல்லுகிறோம், அதை போர்த்தி கடிக்கிறோம்

ராஸ்பெர்ரி ஜாம் கொண்ட பான்கேக் சுவையாக இருக்கும்.

நாங்கள் கோப்பைகளை கீழே வைப்போம், அதனால் அவர்கள் கொஞ்சம் தேநீர் ஊற்றுவார்கள்,

நாங்கள் எங்கள் மூக்கில் ஊதினோம் - நாங்கள் தேநீரை குளிர்வித்தோம்.

நாங்கள் தேநீர் குடித்தோம் - யாரும் புண்படுத்தவில்லை.

காலை உணவு சுவையாக இருந்தது, உதடுகளை நக்குவோம்.

பாட்டி தையல் செய்து கொண்டிருந்தார், பார்சிக் ஸ்பூலுடன் இருந்தார்

உயிருள்ள மிருகத்துடன் ஓடுவது போல் ஓடினான்.

நாங்கள் எப்போதும் எங்கள் பாட்டிக்கு உதவுகிறோம்:

நாங்கள் அவளுக்கு ஊசிகளை நூல் செய்கிறோம்.

பாட்டி தட்டச்சுப்பொறியில் தையல் தைத்தார்

மேலும் அதை ஜிக்ஜாகிற்கு மாற்றினார்.

அவள் ஒரு ஊசியால் சுழல்களைத் துடைத்தாள்,

நான் வட்ட பொத்தான்களில் தைத்தேன்.

தாத்தா தன் பேரக்குழந்தைகளுக்கு ஊஞ்சல் போட்டார்.

நாங்கள் அனைவரும் அவர்கள் மீது ஆட முடிந்தது.

ஊஞ்சலுக்குப் பிறகு நாங்கள் ஒளிந்து விளையாடினோம்

அவர்கள் மாடி மற்றும் அடித்தளத்தில் ஒளிந்து கொண்டனர்.

தாத்தா தனது குதிரையை திறமையாக சவாரி செய்கிறார்,

குதிரைக் காலணியின் களிமண்ணில் மணிகள் சிக்கிக் கொள்கின்றன.

இங்கே குதிரை சிறிய படிகளில் மெதுவாக செல்கிறது,

இங்கே காட்டின் விளிம்பில் நாம் காளான்களைக் காண்கிறோம்

இங்கே வான்கோழி கொட்டகையில் இருந்து வந்தது,

அவள் முக்கியமாக சொன்னாள்: "BL-BL-BL-LA"

(எங்கள் கன்னங்களை கொப்பளிக்கவும்.)

(நாங்கள் எங்கள் கன்னங்களில் உறிஞ்சுகிறோம்.)

(அகலமான புன்னகையில் உதடுகள், மேல் மற்றும் கீழ் பற்கள் தெரியும்.)

(உதடுகள் முன்னோக்கி நகர்கின்றன.)

(மீண்டும் ஒரு பெரிய புன்னகை.)

(மேல் பற்களுக்கு பின்னால் பரந்த நாக்கு.)

(பரந்த மொழியில் பொருத்தமான இயக்கங்கள்.)

(கீழ் பற்களுக்கு பின்னால் உள்ள நிலையில் நாக்குடன் இந்த இயக்கங்களை மீண்டும் செய்யவும்.)

(மாறி மாறி கன்னங்களைத் துடைப்பது - உதடுகள் காற்று வழியாக செல்ல அனுமதிக்காது.)

(இரு கன்னங்களின் ஒரே நேரத்தில் வீக்கத்தை தொடர்ந்து உதடுகள் வழியாக காற்று வெளியேறும்.)

(அகலமான நாக்கு கீழ் உதட்டில் உள்ளது.)

(ஒரு அகன்ற நாக்கில் ஊதுங்கள்.)

(நாங்கள் விரிந்த நாக்கை மெல்லுகிறோம், பின்னர் அதைக் கடிக்கிறோம், கீழ் பற்களுக்குப் பின்னால் போர்த்துகிறோம்.)

(மேல் உதட்டை முன்னிருந்து பின்னாக அகன்ற நாக்கால் நக்கவும்.)

(அகலமான நாக்கை ஒரு கோப்பையில் மேல்நோக்கி வளைக்கிறோம்)

("கோப்பில்" இருந்து மேல்நோக்கி ஊதவும்.)

("கப்" முன்னும் பின்னுமாக நகரும்.)

(நாக்கின் நுனி உதடுகளை வட்டமாக நக்குகிறது.)

(நாக்கின் நுனியை கீழ் உதடுகளுக்கு இணைத்து, நாக்கை முன்னும் பின்னுமாக நகர்த்துகிறோம்.)

(குறுகிய நாக்கு முன்னோக்கி நீட்டப்பட்டுள்ளது.)

(குறுகிய நாக்கு முன்னும் பின்னுமாக நகரும்.)

(குறுகலான நாக்கு இடது மற்றும் வலதுபுறமாக நகரும்.)

(நாக்கின் நுனி உதடுகளுக்குப் பின்னால் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறது.)

(நாக்கின் நுனி ஒன்று அல்லது மற்றொன்றில் உள்ளது

கன்னத்தில், மற்றும் விரல் அதை வாயில் தள்ள முயற்சிக்கிறது.)

(அகலமான நாக்கு மேல் மற்றும் கீழ் பற்களுக்குப் பின்னால் மாறி மாறி வைக்கப்படுகிறது.)

(அகலமான நாக்கு மேல் உதட்டின் கீழ் வச்சிட்டுள்ளது.)

(அகலமான நாக்கு - கீழ் உதட்டின் கீழ்.)

(எங்கள் நாக்கைக் கிளிக் செய்யவும்.)

(மேல் உதட்டில் கிளிக் செய்யவும்.)

(ஹைய்ட் தசைநார் மீது பதற்றத்துடன் மெதுவாக கிளிக் செய்யும் ஒலி.)

(நாம் வாயின் கூரையில் நாக்கை உறிஞ்சி, வாயைத் திறக்கிறோம்.)

(அகலமான நாக்கு மேல் உதடு வழியாக முன்னும் பின்னுமாக நகரும்; குரல் மூலம் உடற்பயிற்சி செய்கிறோம்.)

கலைக் கதைகள்

(என்.ஏ. லுகினா)

கிரகம்

- குழந்தைகளே, இப்போது நாம் விண்வெளிக்கு பறப்போம். விமானத்திற்கு ராக்கெட்டை தயார் செய்வோம்: மோட்டார்களை சுத்தம் செய்யுங்கள்(உரையாடல் பயிற்சி "பல் துலக்குவோம்", அல்லது அனைத்து பேச்சு சிகிச்சையாளர்களுக்கும் தெரிந்த பயிற்சிகள் "ஓவியங்கள்", "சுவையான ஜாம்"); விசையாழிகளை ஊதி விடுவோம்("யார் முதலில் பந்தை அடிப்பார்?", "ஃபோகஸ்", "இசை குமிழி"); விண்வெளி வீரர்களின் பயிற்சியை பார்க்கலாம்(வெவ்வேறு வளாகங்களில் இருந்து பயிற்சிகள்). பறக்க தயார்! இப்போது - விண்வெளியில்! சுற்றுப்பாதையில் செல்கிறது(உதடுகள் மற்றும் நாக்கின் வட்ட இயக்கங்கள் ஒரு குழாயில் நீட்டிக்கப்படுகின்றன). இந்த பூமியில் இறங்குவோம்(உரையாடல் பயிற்சி - ஒலி உற்பத்திக்கான அடிப்படை, அதன் ஆட்டோமேஷன் வகுப்பில் வேலை செய்யும்). நமது கிரகத்தில் ஒலிகள் கொண்ட வார்த்தைகள் உள்ளன [...](ஒலிகளின் ஆட்டோமேஷன்).

சோம்பேறி பூனைக்குட்டி

ஒரு காலத்தில் ஒரு சோம்பேறி பூனைக்குட்டி வாழ்ந்தது. அவர் முழு நேரமும் தாழ்வாரத்தில் படுத்திருந்தார்.("ஸ்பேட்டூலா" உடற்பயிற்சி செய்யவும்.) அவனுடைய பாட்டி அவனை ஒரு முறை அடித்தாள்(ஐந்து-ஐந்து-ஐந்து): "நீங்கள் எலிகளைப் பிடிக்க முடியாது!" பூனைக்குட்டி கோபமடைந்து காட்டுக்குள் சென்றது. அவர் பாதையில் நடந்து செல்கிறார், அது சில நேரங்களில் அகலமானது, சில நேரங்களில் குறுகியது.(நாக்கு அகலமாகவும் குறுகலாகவும் உள்ளது.) இப்போது ஒரு மலை, இப்போது ஒரு தாழ்நிலம்.(நாக்கு மேலும் கீழும்.) திடீரென்று ஒரு வேலியைப் பார்த்தான்.("வேலி" உடற்பயிற்சி செய்யவும்.) வேலிக்குப் பின்னால் ஜன்னல்கள் கொண்ட ஒரு வீடு இருந்தது.("புன்னகை குழாய்.") வீட்டில் ஒரு சேவல் வசித்து வந்தது. ஒன்றாக வாழ ஆரம்பித்தார்கள். பூனைக்குட்டி சேவல் பழுதுபார்க்க உதவியது - அவர் கூரையை வரைந்தார்.("ஓவியர்".) தினமும் காலையில் பல் துலக்கினார்கள்.("நாங்கள் பல் துலக்கினோம்.") பூனை கடிகாரத்தை சரி செய்தது.(நாக்கு இடது மற்றும் வலது.) சேவல் ஆலையில் தானியத்தை அரைத்தது.(நாக்கின் வட்ட இயக்கங்கள்.) பின்னர் அவர்கள் ஊஞ்சலில் சென்றனர்.(நாக்கு மேலும் கீழும்.) தந்திரமான நரி சேவலை திருட முடிவு செய்தது. அவள் வேலியைத் தாண்டி குதிக்க ஆரம்பித்தாள்.(நாக்கைக் கிளிக் செய்க.) இதையெல்லாம் பார்த்த முயல், சேவலை எச்சரித்து டிரம் அடிக்க முடிவு செய்தது.(டி -d-d-d!).

ஓநாய் மற்றும் மூன்று சிறிய பன்றிகள்

ஒரு காலத்தில் மூன்று சிறிய பன்றிகள் இருந்தன. அவர்களால் பேச முடியவில்லை - அவர்கள் கத்தினார்கள்.

தினமும் காலையில் Naf-Naf பல் துலக்கினார்.("பல் துலக்குவோம்.")

வீட்டைச் சுற்றி நடந்தான்.(நாக்கின் வட்ட இயக்கங்கள்.)

கூரைகளை வெண்மையாக்கியது.("ஓவியர்".)

அவர் பாலங்களைக் கட்டினார் மற்றும் ஆணிகளை அடித்தார்.("காளான்", "கிளிங்கிங்".)

மற்றும் அவரது முட்டாள் சகோதரர்கள் டேன்டேலியன்களை ஊதினார்கள்.(ஒரு மென்மையான, நீண்ட கால, தொடர்ச்சியான காற்றோட்டத்தை உருவாக்குகிறது.)

இந்த நேரத்தில், ஓநாய் சிறிய பன்றிக்குட்டிகளை பயமுறுத்த முடிவு செய்தது - வைக்கோல் மற்றும் கிளைகளால் செய்யப்பட்ட அவர்களின் வீடுகளை வீசியது.(“பந்தை யார் மேலும் உதைப்பார்கள்?” “கவனம்” - உங்கள் கன்னங்களைத் துடைக்காதீர்கள்.)

பன்றிக்குட்டிகள் பயந்து அண்ணனிடம் ஓடின.("கிளிக் செய்தல்.")

ஓநாய் குழாய் வழியாக தங்கள் வீட்டிற்குள் ஏற முடிவு செய்தது - மேலும் குழம்பில் விழுந்தது.("கோப்பை".)

கொதிக்கும் நீர் கொப்பரையில் அடித்து ஓநாயை எரித்தது.(ஷ்ஷ்-ஷ்-ஷ்-ஷ்.)

கடலில் நாக்கு எப்படி ஓய்வெடுத்தது

(என்.வி. ரைசோவா)

வேலை நாட்கள் முடிந்துவிட்டன, நாக்கு கடலில் ஓய்வெடுக்க முடிவு செய்தது. ஊதப்பட்ட ரப்பர் படகை எடுத்தார் 5), கடற்கரை குடை(உங்கள் நாக்கை உங்கள் வாயின் கூரையில் உறிஞ்சி, 8 எண்ணிக்கையில் வைத்திருக்கவும்) மற்றும் ஒரு பரந்த டெர்ரி டவல்(உங்கள் அகன்ற நாக்கை நீட்டி, 10 எண்ணைப் பிடிக்கவும்).

நான் அற்புதமான வண்டியில் ஏறி சாலையில் வந்தேன். ரயில் தண்டவாளத்தில் வேகமாகப் பறந்து கொண்டிருந்தது(உச்சரிப்பு: "Chuh-chuh-chuh. Tu-tuu"). ஜன்னலுக்கு வெளியே மரங்கள் மின்னியது(உங்கள் வாயைத் திறந்து, உங்கள் நாக்கின் நுனியால் மேல் பற்களைத் தொட்டு 8 விநாடிகள் வைத்திருங்கள்) வீடுகள்(உங்கள் நாக்கைத் தாழ்த்தி, உங்கள் கீழ் பற்களுக்குப் பின்னால் அமைதியாக வைக்கவும், வாய் திறக்கவும்). சூரியன் மென்மையாக பிரகாசித்துக் கொண்டிருந்தது(வாய் திறந்து, இடமிருந்து வலமாக உதடுகளை நக்கு). நாக்கு ரயில் சக்கரங்களின் ஓசையைக் கேட்டது(மெதுவாக உச்சரிக்கவும்: "T-d-t-d-t-d"). வெகு விரைவில் தூரத்தில் நீலக்கடல் தோன்றியது(உங்கள் வாயை அகலமாகத் திறந்து 8 எண்ணைப் பிடிக்கவும்). ரயில் நிலையம் வந்து நின்றது(உங்கள் மூக்கு வழியாக உள்ளிழுத்து, மெதுவாக சுவாசிக்கவும்: "Sh-sh-sh"). நாக்கு கடலைப் பார்க்கப் பொறுமையிழந்து வண்டியிலிருந்து குதித்து வேகமாக கடற்கரைக்கு ஓடினான்.(புன்னகை, நாக்கைக் கிளிக் செய்யவும்).

நீச்சலுடைக்கு மாறி கடற்கரை குடை போட்ட பிறகு(உங்கள் நாக்கை உங்கள் வாயின் கூரையில் உறிஞ்சி, 8 எண்ணிக்கையில் வைத்திருக்கவும்) சூரியனின் சூடான கதிர்களின் கீழ் ஒரு டெர்ரி டவலில் நாக்கு நீட்டப்பட்டது(வாய் திறந்து, நாக்கு வலுவாக நீட்டி, கன்னத்தைத் தொடும்). அவனது வயிறு மற்றும் முதுகு சிறிது சிறிதாகப் பட்டதும், நாக்கு நீந்த முடிவு செய்தது. வேகமாக ஓடி கடலில் இறங்கினான்.(உங்கள் நாக்கை மூன்று முறை சொடுக்கவும், பின்னர் அதை உங்கள் வாயிலிருந்து சிறிது ஒட்டவும்; 5 முறை செய்யவும்). நாக்கில் சிறந்த ஃபிளிப்பர்கள் இருந்தன, அவர் விரைவாக தண்ணீரில் கால்களை அசைத்தார்(வாய் சிறிது திறந்து, விரைவாக மேல் உதடு வழியாக நாக்கை முன்னும் பின்னுமாக நகர்த்தவும், இதன் விளைவாக "பிஎல்" என்ற மந்தமான எழுத்து கிடைக்கும்).

கீழே, நாக்கு கடற்பாசியில் ஒரு ஆமை விருந்து கண்டது(கீழ் தாடையை மெல்லுவது போல் நகர்த்தவும்) காற்று ஜெல்லிமீன்(உங்கள் கன்னங்களை கொப்பளித்து 8 வினாடிகள் வைத்திருங்கள்) பறக்கும் மீன்(வாய் சிறிது திறந்து, உங்கள் குறுகிய நாக்கை நீட்டவும், உங்கள் மேல் உதட்டைத் தொட்டு, அதை உங்கள் வாயில் மறைக்கவும்; மீண்டும் செய்யவும் 5 ஒருமுறை) கற்களுக்குப் பின்னால் ஒளிந்திருந்த ஒரு நட்சத்திர மீன் கூட(முதலில் உங்கள் அகன்ற நாக்கை நீட்டவும், கீழ் மற்றும் மேல் உதடுகளுக்கு இடையில் அழுத்தவும், பின்னர் மெதுவாக உங்கள் வாயில் நாக்கை இழுக்கவும்; மீண்டும் செய்யவும் 5 ஒருமுறை).

தனது விடுமுறையின் போது, ​​யாசிச்சோக் ஊதப்பட்ட ரப்பர் படகில் சவாரி செய்ய முடிந்தது(உங்கள் கன்னங்களை கொப்பளித்து, எண்ணிக்கொண்டே இருங்கள் 5), அழகான குண்டுகள் சேகரிக்க, ஒரு கிளி மற்றும் ஒரு ஒட்டகச்சிவிங்கி புகைப்படம்(உச்சரிப்பு: "சிக்-சிக்"). உடனே ரயிலில் ஏறி வீட்டுக்குச் சென்றார்(உச்சரிப்பு: "Chuh-chuh. Tu-tuu"). நாக்கு ஜன்னல் வழியே பார்த்து சிரித்தது(புன்னகை, கீழ் மற்றும் மேல் பற்களைக் காட்டி), எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் நிச்சயமாக மீண்டும் இங்கு வருவார்.

காட்டில் நாக்கு எப்படி நடந்தது

(என்.வி. ரைசோவா)

பெரியவர் குழந்தையுடன் சேர்ந்து நிகழ்த்துகிறார்.

வசந்த காலம் வந்துவிட்டது, சூரியன் வானத்தில் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது(உங்கள் வாயைத் திறந்து, உங்கள் உதடுகளை மூன்று முறை நக்குங்கள், முதலில் இடமிருந்து வலமாக, பின்னர் வலமிருந்து இடமாக). மரங்கள் அதன் கதிர்களிலிருந்து எழுந்திருக்கத் தொடங்கின, தளர்வான பனிக்கு அடியில் இருந்து முதல் பனித்துளிகள் தோன்றின.(உங்கள் உதடுகளைப் பிடுங்கி, உங்கள் குறுகிய நாக்கை நீட்டி, அதை மீண்டும் உங்கள் வாயில் மறைக்கவும்; 8 முறை செய்யவும்). துளிகள் சத்தமாக சொட்டுகின்றன(புன்னகை, வாயைத் திற, நாக்கைக் கிளிக் செய்யவும்). நீரோடைகள் சத்தமிடுகின்றன(உங்கள் வாயைத் திறந்து, உங்கள் மேல் உதடுகளை வெளியேயும் உள்ளேயும் இருந்து உங்கள் நாக்கால் நக்குங்கள்; வேகமான வேகத்தில் செயல்படுங்கள், ஒரு சத்தம் கேட்கிறது).

நாக்கு ஒரு ஒளி கோட் மற்றும்இருந்து காட்டில் நடந்து சென்றார். அவர் பாதையில் மெதுவாக நடந்து, பறவைகள் மகிழ்ச்சியுடன் பாடுவதைக் கேட்டார். "குக்கூ-கூ-கூ", காக்கா தளிர் மரத்தில் உயரமாக கூவியது. காக்கா எப்படி கூவியது?(Onomatopoeia.) "D-d-d-d-d-d," மரங்கொத்தி மரத்தின் பட்டைகளைத் தட்டி, சிறிய பிழைகளைத் தேடியது. மரங்கொத்தி எப்படி தட்டியது?(Onomatopoeia.) "ட்வி-ட்வி, ட்வி-ட்வி," விழுங்குகள் தொலைவில் சத்தமில்லாத ஆற்றின் மீது விரைவாக பறந்தன. வசந்த வனத்தில் எல்லாம் பாடி உயிர்பெற்றது

எவ்வளவு நேரம் அல்லது எவ்வளவு குறுகியது, ஆனால் விரைவில் நாவின் பாதை ஒரு அற்புதமான தெளிவுக்கு வழிவகுத்தது(உங்கள் வாயைத் திறந்து, உங்கள் அகன்ற நாக்கை நீட்டி, வரை எண்ணுங்கள் 5). நாக்கு மரத்தடியில் அமர்ந்தது(புன்னகை, வாய் திறந்து, நாக்கை உறிஞ்சு செய்ய 10 எண்ணுக்கு வானமும் பிடியும்) சுற்றிப் பார்த்தான்(புன்னகை, உங்கள் நாக்கை இடது மற்றும் வலதுபுறமாக நகர்த்தவும்).

பல பனித்துளிகள் வெட்டவெளியில் மலர்ந்தன. வசந்த காற்று(உங்கள் மூக்கு வழியாக உள்ளிழுத்து, உங்கள் வாய் வழியாக சீராக சுவாசிக்கவும், உங்கள் உதடுகளை முன்னோக்கி இழுக்கவும், ஒலி [u] போல; 3 முறை செய்யவும்) அவர்களை முதலில் ஒரு வழி, பின்னர் மற்றொன்று(உங்கள் வாயைத் திறந்து, உங்கள் நாக்கை முதலில் இடது கன்னத்திற்கு இழுக்கவும், பின்னர் வலதுபுறம்; 5 முறை செய்யவும்). அருகில், நாக்கு ஒரு அழகான பட்டாம்பூச்சியை கவனித்தது. அவள் முதலில் காற்றில் சுழன்றாள், பின்னர் பூக்களில் ஒன்றில் அமர்ந்தாள்(வாய்திறந்த, 3 உங்கள் உதடுகளை இடமிருந்து வலமாக ஒரு முறை நக்கி, உங்கள் மேல் உதட்டில் படுத்துங்கள்; உடற்பயிற்சியை மீண்டும் செய்யவும் 5 ஒருமுறை). பரலோக அழகை நாக்கு நீண்ட நேரம் ரசித்தது. பட்டாம்பூச்சிக்கு கண்கள், ஆண்டெனாக்கள், நீண்ட புரோபோஸ்கிஸ் மற்றும் மெல்லிய கால்கள் இருப்பதை அவர் பார்க்க முடிந்தது.

விரைவில் மேகங்கள் சூரியனை மூடி இருட்ட ஆரம்பித்தன(உங்கள் வாயைத் திறந்து மெதுவாக மூடு; 5 முறை செய்யவும்). விடைபெறுவது போல் பட்டாம்பூச்சி வெட்டவெளியில் வட்டமிட்டது (5 மெதுவாக உங்கள் உதடுகளை வலமிருந்து இடமாக ஒரு முறை நக்குங்கள்) மேலும் வானத்தில் உயரப் பறந்தது.

பெரியவர் குழந்தையுடன் சேர்ந்து நிகழ்த்துகிறார்.

ஒரு குளிர்கால நாளில், நாக்கு ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தது (நீங்கள் எண்ணும்போது வாயைத் திறந்து மூடுங்கள் 5) மற்றும் மிகவும் ஆச்சரியமாக இருந்தது. சுற்றியுள்ள அனைத்தும் - பெஞ்சுகள், ஊஞ்சல்கள் மற்றும் பாதைகள் - வெள்ளை பனியால் மூடப்பட்டிருந்தன (உங்கள் அகன்ற நாக்கை நீட்டவும், அதை உங்கள் கீழ் உதட்டில் வைத்து, அதை வரை பிடித்துக் கொள்ளவும் 5).

நாக்கு ஒரு சூடான ஃபர் கோட் அணிந்து, தொப்பியில் சிவப்பு தாவணியைக் கட்டிக்கொண்டு வெளியே சென்றான். அவன் சிரித்தான்(பல்லைக் காட்டி, பரவலாகப் புன்னகைக்கவும்) சூரியனை நிமிர்ந்து பார்த்தான்(உங்கள் மெல்லிய நாக்கை உங்கள் மேல் உதடுக்கு உயர்த்தி, 5 எண்ணிக்கையில் வைத்திருங்கள்) பின்னர் பனியில் கீழே(உங்கள் நாக்கை உங்கள் கீழ் உதட்டிற்கு கீழே இறக்கி, எண்ணிக்கையை வரை பிடிக்கவும் 5) மற்றும் ஒரு பனிமனிதனை உருவாக்க முடிவு செய்தார்.

முதலில் அவர் ஒரு பனிப்பந்தை உருட்டினார்(இடது கன்னத்தை வெளியே கொப்பளிக்கவும்) பின்னர் மற்றொன்று(வலது கன்னத்தை கொப்பளிக்கவும்) இறுதியாக மேலும் ஒன்று, மிகப்பெரியது(இரண்டு கன்னங்களையும் கொப்பளித்து பிடித்துக்கொள்ளவும்). நாவின் கைகள் உறைந்தன. அவற்றை வாயில் கொண்டுவந்து சூட ஆரம்பித்தான்(உங்கள் உள்ளங்கைகளை உங்கள் வாயில் உயர்த்தி, அமைதியாகச் சொல்லுங்கள்: "ஹா ஹா ஹா").

பனிமனிதன் தயாரானதும், முதலில் நாக்கு மேலே பார்த்தது(நாக்கை மேல் உதடு வரை உயர்த்தவும்) பின்னர் கீழே(கீழ் நாக்கு முதல் கீழ் உதடு வரை) இருபுறமும்(நாக்கை இடது மற்றும் வலது பக்கம் நகர்த்தவும்) மற்றும் நினைத்தேன்: "ஏதோ காணவில்லை." அவன் பாக்கெட்டிலிருந்து இரண்டு பட்டன்களை எடுத்து பனிமனிதன் மீது கண்களை வைத்தான்.(ஒரு கண்ணை மூடு, பின்னர் மற்றொன்று) கேரட் ஒரு நீண்ட மூக்கை உருவாக்குகிறது(நாக்கை வெளியே நீட்டி முன்னோக்கி இழுக்கவும்) நாக்கு பனிமனிதனின் கைகளை கிளைகளிலிருந்து உருவாக்கியது(உங்கள் நாக்கை வலதுபுறமாகவும், பின்னர் இடதுபுறமாகவும் இழுக்கவும்).

திடீரென்று சூரியன் மேகங்களுக்குப் பின்னால் இருந்து எட்டிப் பார்த்தது, நாக்கு பனிமனிதன் அவனைப் பார்த்து முதலில் ஒரு கண்ணாலும், பின்னர் மறுகண்ணாலும் சிமிட்டுவதைக் கண்டது.(உங்கள் வலது கண்ணால் 5 முறை சிமிட்டுங்கள், பின்னர் உங்கள் இடது கண்ணால்). நாக்கு உருவாக்கிய பனிமனிதன் இது!

நண்பர்களுடன் நாக்கு எப்படி தேநீர் அருந்தியது

(என்.வி. ரைசோவா)

பெரியவர் குழந்தையுடன் சேர்ந்து நிகழ்த்துகிறார்.

சிறிய நாக்கு தனது பழைய நண்பர்களை நீண்ட காலமாகப் பார்க்கவில்லை, பின்னர் ஒரு நாள் அவர் அவர்களை தேநீர் விருந்துக்கு அழைத்தார்.

நாக்கு ஆழமான தட்டை எடுத்தது(உங்கள் வாயை அகலமாக திறந்து வரை எண்ணுங்கள் 5) மற்றும் மாவை சலிக்கப்பட்ட மாவையும் நீரையும் கலந்து மாவாக பிசை தொடங்கியது(உங்கள் நாக்கை உங்கள் பற்களுக்கு இடையில் முன்னும் பின்னுமாக அழுத்தவும்). மாவு தயாரானதும், ஜன்னலில் வைத்தார்(உங்கள் வாயை அகலமாகத் திறந்து எண்ணைப் பிடிக்கவும் 5) . விரைவில் மாவு எழுந்து கொப்பளிக்க ஆரம்பித்தது(உங்கள் மூக்கு வழியாக காற்றை எடுத்து மெதுவாக உங்கள் உதடுகளின் வழியாக வெளியே தள்ளுங்கள்; நீங்கள் மந்தமான ஒலியைக் கேட்பீர்கள் [p]). அவர் மாவை மேசையில் வைத்து, துண்டுகள் செய்யத் தொடங்கினார் ஒவ்வொரு பை உள்ளே நான் ராஸ்பெர்ரி ஜாம் ஒரு நாக்கை வைத்து.(இடமிருந்து வலமாகவும், வலமிருந்து இடமாகவும் உதடுகளை நக்கு) மற்றும் அவற்றை அடுப்பில் வைக்கவும்(உங்கள் வாயை அகலமாகத் திறந்து 5 எண்ணைப் பிடிக்கவும்).

பின்னர் நாக்கு ஐந்து அழகான கோப்பைகளை எடுத்தது(உங்கள் வாயைத் திறந்து, உங்கள் நாக்கை மேலே தூக்கி, பக்க விளிம்புகளை வளைக்கவும் - உங்களுக்கு ஒரு கோப்பை கிடைக்கும்) கெட்டிலில் தண்ணீர் ஊற்றினார்(புன்னகைத்து, "ஸ்ஸ்ஸ்" என்று சொல்லுங்கள்) அதை தீயில் வைக்கவும். தண்ணீர் விரைவாக கொதித்தது(புன்னகைத்துச் சொல்லுங்கள்: "ஷ்-ஷ்-ஷ்-ஷ்"). விரைவில் பைகளும் பழுப்பு நிறமாகின(உங்கள் அகன்ற நாக்கை நீட்டவும், நாக்கின் விளிம்புகளை உயர்த்தி உங்கள் உதடுகளுக்கு இடையில் பிடிக்கவும் - நீங்கள் ஒரு சுருட்டப்பட்ட குழாய் கிடைக்கும்).

திடீரென்று யாரோ கதவைத் தட்டினார்கள்(உச்சரிப்பு: "T-t-t-t"). யாசிச்காவுக்கு வந்த விருந்தினர்கள் இவர்கள்: டெடி பியர்(உங்கள் கன்னங்களை கொப்பளித்து, எண்ணிக்கையை வரை பிடிக்கவும் 5), நரி - பஞ்சுபோன்ற வால்(உங்கள் அகன்ற நாக்கை உங்கள் கீழ் உதட்டில் வைக்கவும் 5 நுனியை ஒரு முறை மேலே வளைக்கவும்), குதிக்கும் அணில்(சிரித்துச் சொல்லுங்கள்: "Tsk-tsk-tsk") ஓடிப்போன முயல்(உங்கள் கீழ் உதட்டைக் கடிக்கவும், உங்கள் மேல் உதட்டை மேலே உயர்த்தவும், உங்கள் முன் மேல் பற்களை வெளிப்படுத்தவும்).

அவர் விருந்தினர்களை மேஜையில் அமரவைத்து, சூடான தேநீர் மற்றும் துண்டுகளை உபசரிக்கத் தொடங்கினார்.(உங்கள் வாயைத் திறந்து, உங்கள் நாக்கை மேலே உயர்த்தி, பக்க விளிம்புகளை வளைக்கவும் - உங்களுக்கு ஒரு கோப்பை கிடைக்கும்; பின்னர் உங்கள் பரந்த நாக்கை நீட்டி, நாக்கின் விளிம்புகளை உயர்த்தி, உங்கள் உதடுகளுக்கு இடையில் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள் - நீங்கள் ஒரு உருட்டப்பட்ட குழாய் கிடைக்கும்).

பிரிவுகள்: பாலர் பாடசாலைகளுடன் பணிபுரிதல்

மென்பொருள் பணிகள்:

1. குழந்தைகளை குரலில் சுறுசுறுப்பாக இருக்க ஊக்குவிக்கவும்.
2. உச்சரிப்பு மற்றும் சொற்பொழிவு, செவிப்புலன் மற்றும் குரல் இடையே ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றை உருவாக்குங்கள்.
3. பதற்றம் இல்லாமல், சுமூகமாக, மெல்லிசையாக குழந்தைகளில் வெளிப்படையான பாடலின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல்.
4. ஒற்றுமையாகப் பாடும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.
5. பாலர் குழந்தைகளில் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான வேலையைத் தொடரவும்.
6. இசையின் தன்மைக்கு ஏற்ப அசைவுகளைச் செய்யவும், நடனத்தில் உணர்ச்சி மற்றும் உருவக உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்தவும்.
7. பழக்கமான நடன அசைவுகளைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.
8. கல்விச் செயல்பாட்டில் தேசிய-பிராந்தியக் கூறுகளைச் செயல்படுத்தவும்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

(குழந்தைகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து ஜிலின்ஸ்கியின் இசையால் "ஜோடி போல்கா" நடனமாடுகிறார்கள்).

இசை மேலாளர்: நண்பர்களே, உங்களை மீண்டும் சந்திப்பதில் மிகவும் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். ஒருவருக்கொருவர் வணக்கம் சொல்வோம்.

/ குழந்தைகள் பாடுகிறார்கள்: "வணக்கம்"/

இசை ருக்.: நீங்கள் மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் எனக்கு வணக்கம் சொன்னீர்கள், இப்போது உங்கள் கைகள், கால்கள், கண்கள் - உங்கள் உடலுக்கு வணக்கம் சொல்வோம்.

/பிபாடல் "ஹலோ"/

இசை மேலாளர்: நல்லது, நண்பர்களே! சொல்லுங்கள், இந்தப் பாடலைப் பாட உங்களுக்கு உதவியது எது?

குழந்தைகள்: வாய், நாக்கு!

இசை ருக்.: மேலும் நாக்கைப் பற்றிய விசித்திரக் கதை எனக்குத் தெரியும். கேட்க வேண்டுமா?

நாக்கு உலகில் வாழ்ந்தது,
பயணம் செய்ய விரும்பினார்.
அவர் விரும்பிய இடத்தில் நடந்தார்,
உலகமே ஆர்வத்துடன் பார்த்தது. (நாக்கு வெளியே)
இது மீண்டும் இலையுதிர் காலம், அவர் டன்ட்ராவில் இருக்கிறார்,
நான் காளான்களுக்காக சென்றேன்.
உன்னுடன் கூடையை எடுத்துக்கொண்டு,
பள்ளத்தாக்குக்குச் செல்கிறது.
ஒரு இலையுதிர் காற்று வீசியது. (நாங்கள் "காற்றாக" மாறுகிறோம் மற்றும் எங்கள் சுவாசத்துடன் காற்றின் வெவ்வேறு படங்களை வரைகிறோம் (காற்று, வலுவான, குளிர், சூடான, மென்மையான, அரிதாகவே கவனிக்கத்தக்க, அமைதியான).
ஒரு ஓடை தோன்றியது. /இசையைக் கேட்பது: இசையின் "ஸ்ட்ரீம்". A.Arensky/
மேலும் அங்குள்ள நீர் குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது, ("ஸ்ட்ரீம்" பயிற்சியைச் செய்யுங்கள்: ஒரு பரந்த நாக்கின் நடுவில் குளிர்ந்த காற்று "கீழே பாய்கிறது", அதன் நுனி கீழ் முன் பற்களின் அடிப்பகுதியில் உள்ளது; உதடுகள் புன்னகையுடன் திரும்புகின்றன, அல்லது நாங்கள் செய்கிறோம் "பேசுபவர்" உடற்பயிற்சி).
அவர் அடிமட்டத்தை அடைய மாட்டார். / கேட்பது: "இடியுடன் கூடிய மழை" இசை. ஏ.விவால்டி/
திடீரென்று மழை பெய்யத் தொடங்கியது, (அவர்கள் பாடுகிறார்கள்: சொட்டு சொட்டாக...
பின்னர் அது வலுவாக சொட்ட ஆரம்பித்தது. /பாடல்: "மழை" இசை. பார்ட்ஸ்கலாட்ஸே/
ஆனால் இப்போது மழை நின்றுவிட்டது.
சூரியன் பிரகாசித்து கொண்டு இருக்கின்றது /பாடல்: "சன்" இசை. ஏ.டி. பெர்டிஷேவா /
மற்றும் நாக்கு ஒரு அழகான வானவில் பார்த்தது /பாடலைக் கேட்பது: "வானவில்" இசை. ஜி. லெவ்கோடிமோவா/
வானத்தை நிமிர்ந்து பார்த்தேன்
பஞ்சுபோன்ற மேகங்கள். /விரல் விளையாட்டு/
மேகங்கள், மேகங்கள்,
சுருள் பக்கங்கள்,
முழு, ஓட்டை
ஒளி, சுருள்.
சுற்றும் முற்றும் பார்த்தான்
மழைக்குப் பிறகு என்ன
வெட்டவெளியில் காளான்கள் வளர்ந்தன,
நாக்கைப் பார்த்ததும் காளான்கள் ஆட ஆரம்பித்தன. / நடனம் "காளான்கள்" இசை. ஏ.டி. பெர்டிஷேவா /

இசை கைகள்:

நாக்கு காளான்களை மிகவும் பிடித்திருந்தது,
மேலும் அவர்களுடன் விளையாட முடிவு செய்தார் /காளான்களுடன் விளையாட்டு/

இசை கைகள்:

மற்றும் நாக்கு ஒரு தெளிவைக் கண்டது,
அதில் பெர்ரி வளர்ந்தது - கிளவுட்பெர்ரி.
மேலும் அவர் ஒரு பாடலை முனக ஆரம்பித்தார். / சுற்று நடன பாடல்: "பெர்ரி-கிளவுட்பெர்ரி" இசை. ஏ.டி. பெர்டிஷேவ், எம். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கியின் பாடல் வரிகள்./

இசை கைகள்:

நான் ஒரு கூடை நிறைய காளான்களை என் நாக்கால் எடுத்தேன்,
நான் மிகவும் சோர்வாக வீட்டிற்கு சென்றேன்.
கதவைப் பூட்டினான்,
படுக்கையில் படுத்து மௌனமானார்.
எனவே நாக்கு பற்றிய விசித்திரக் கதை முடிகிறது.
எங்கள் பாடம் முடிவுக்கு வந்தது.
நண்பர்களே, இன்றைய பாடத்தில் நீங்கள் என்ன விரும்பினீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).
அடுத்த சந்திப்பு வரை ஒருவருக்கொருவர் விடைபெறுவோம் நண்பர்களே. / குழந்தைகள் பாடுகிறார்கள்: "பை-டா-நி-யா"/

பயன்படுத்திய புத்தகங்கள்:

1. "ஒவ்வொரு நாளும் நண்பர்களுடன்" பனோரமா "யூத் வெரைட்டி" எண். 2, 1999
2. I. E. Safarova "விளையாட்டுகள்" பியானோ இயக்கங்களை ஒழுங்கமைக்க. எகடெரின்பர்க், 1994
3. எஸ். நியாருய். பாடல்களின் தொகுப்பு எண். 2 "டன்ட்ரா ஹாலிடே", சலேகார்ட், 1997
4. பாடல்களின் தொகுப்பு "வடக்கு கெலிடோஸ்கோப்", சலேகார்ட், "1998
5. ஆடியோ கேசட்: O. P. Radynova "நாங்கள் இசையைக் கேட்கிறோம்" எண் 5 "இயற்கை மற்றும் இசை", A. விவால்டி (காம்பாக்ட் டிஸ்க்) "பருவங்கள்".