ஒரு கட்டுரைக்கு ஒரு தலைப்பை எவ்வாறு தேர்வு செய்வது. ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு கட்டுரைகளின் தலைப்புகள் (சிக்கல்கள்).

சமூக ஆய்வுகள் மிகவும் பிரபலமான ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு பாடங்களில் ஒன்றாகும், ஏனெனில் இந்த பாடத்தில் நல்ல மதிப்பெண்கள் கொண்ட சான்றிதழ் பல்வேறு பீடங்களில் உயர் தரவரிசை பல்கலைக்கழகங்களில் நுழைவதற்கான பரந்த வாய்ப்புகளைத் திறக்கிறது.

நீங்கள் நம்பிக்கையுடன் சமூகப் படிப்பைத் தேர்ந்தெடுத்திருந்தால் அல்லது இந்தத் துறையில் தேர்வுகளை எடுக்க முடிவு செய்திருந்தால், பள்ளிப் பாடத்திட்டத்தில் உள்ள பல பாடங்களைக் காட்டிலும் இது எளிமையானதாகக் கருதினால், நீங்கள் கண்டுபிடிக்க பரிந்துரைக்கிறோம்:

பெரும்பாலான பள்ளி மாணவர்களுக்கு, சமூக ஆய்வுகள் மிகவும் எளிமையான பாடமாகத் தோன்றினாலும், ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் முடிவுகளின் புள்ளிவிவரங்கள் அனைத்து தேர்வாளர்களும் அதிக மதிப்பெண்களைப் பெறுவதில்லை என்பதைக் குறிக்கிறது. ஏன்?

11 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களால் சமூகப் பாடங்கள் பெரும்பாலும் மூன்றாவது பாடமாகத் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன என்ற உண்மையை நாம் புறக்கணித்தால், மேலும் கல்வியின் விரும்பிய திசையை இன்னும் முடிவு செய்யவில்லை, தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவதில் வெற்றிபெறாததற்கு மூன்று காரணங்கள் உள்ளன:

1. டிக்கெட்டுகள் பொருளாதாரம், அரசியல், சட்டம், சமூகவியல் மற்றும் தத்துவம் போன்ற பாடங்களின் போக்கில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள ஏராளமான தலைப்புகளை உள்ளடக்கியது.
2. பல பள்ளி மாணவர்களுக்கு அட்டவணைகள் மற்றும் வரைபடங்களின் வடிவத்தில் வழங்கப்பட்ட தகவல்களுடன் விரைவாக வேலை செய்யும் திறன் இல்லை.
3. கட்டுரைகளை சரியாக எழுதுவதில் சிக்கல்கள்.

இது ஒரு குறுகிய வாத கட்டுரையாகும், இதில் பட்டதாரிகள் அறிக்கையின் அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், அவர்களின் பகுத்தறிவை வாதிட வேண்டும், தனிப்பட்ட அனுபவத்தின் அடிப்படையில் பல்வேறு தலைப்புகளில் இருந்து கருத்துக்களை திறமையாகப் பயன்படுத்த வேண்டும், இது பெரும்பாலான பட்டதாரிகளுக்கு சிரமங்களை ஏற்படுத்துகிறது. ஆனால், உண்மையில், நீங்கள் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராக சிறிது நேரம் செலவிட்டால் எல்லாம் மிகவும் எளிது.

எங்கு தொடங்குவது?

• 2018 இல் சமூக ஆய்வுகளில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் என்ன கட்டுரைத் தலைப்புகள் வழங்கப்படும் என்பதைக் கண்டறியவும்.
• சாத்தியமான ஒவ்வொரு தலைப்பிலும் வேலை செய்யுங்கள்.
• சமூக ஆய்வுகள் குறித்த கட்டுரையை விரைவாகவும் திறமையாகவும் எழுதவும், 2018 இல் நீங்கள் விரும்பிய பல்கலைக்கழகத்தில் வெற்றிகரமாக நுழையவும் உதவும் அடிப்படைத் திட்டத்தை உருவாக்கவும்.

சமூக ஆய்வுகளில் 2018 ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான கட்டுரைத் தலைப்புகள்

2018 ஆம் ஆண்டில் பட்டதாரிகளுக்கு என்ன தலைப்பு வழங்கப்படும் என்பதை யாராலும் சரியாகச் சொல்ல முடியாது, ஏனெனில் இது ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் நாளில் உறை திறக்கப்பட்ட பிறகு அறிவிக்கப்படுகிறது. ஆனால் நீங்கள் கட்டுரைக்கு நன்றாகத் தயாராகலாம், ஏனென்றால் 2018 இல் சமூக அறிவியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான பணிகள் எடுக்கப்படும் அனைத்து சாத்தியமான தலைப்புகளும் சேகரிப்பில் உள்ளன.

எங்கள் போர்ட்டலின் பக்கத்தில் சமூக ஆய்வுகளில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள பல்வேறு தொகுதிகளின் தலைப்புகள் மற்றும் சிக்கல்களை நீங்கள் அறிந்துகொள்ளலாம் அல்லது உங்கள் கணினியில் கோப்பை pdf வடிவத்தில் சேமிக்கலாம். இந்த வடிவமைப்பின் கோப்புகளை சிறப்பு நிரல்களுடன் அல்லது உங்கள் கணினியில் நிறுவப்பட்ட எந்த உலாவி மூலமாகவும் திறக்கலாம்.

சமூக ஆய்வுகளில் ஒரு கட்டுரைக்கான திட்டத்தை உருவாக்குதல்

திசை மற்றும் தலைப்பைப் பொருட்படுத்தாமல், கட்டுரை பின்வரும் கட்டமைப்பைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்:

1. முக்கிய மேற்கோள்.
2. பிரச்சனை மற்றும் அதன் பொருத்தம்.
3. அறிக்கையின் சாரத்தை வெளிப்படுத்துதல்.
4. சிக்கலைப் பற்றிய கட்டுரை எழுத்தாளரின் பார்வை வெளிப்படுகிறது.
5. தத்துவார்த்த வாதம்.
6. தனிப்பட்ட அனுபவம் அல்லது சமூக நடைமுறை, வரலாறு அல்லது இலக்கியத்திலிருந்து எடுத்துக்காட்டுகள்.
7. குறுகிய முடிவு.

ஒவ்வொரு தலைப்புக்கும் மேற்கோள்களைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும். ஆனால் மேற்கோள் தேர்வு நியாயப்படுத்தப்பட வேண்டும் மற்றும் மேலும் பகுத்தறிவு மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகளால் ஆதரிக்கப்பட வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

சிக்கலின் பொருத்தத்தை வெளிப்படுத்த, கிளிச் சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தவும்:

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தலைப்பின் உள்ளடக்கத்தை சரியாக வெளிப்படுத்த, நீங்கள் கண்டிப்பாக:

1. கட்டுரையின் வெவ்வேறு புள்ளிகளில் அவ்வப்போது தலைப்புக்குத் திரும்பவும்;
2. அறிக்கையின் ஆசிரியரைப் பற்றிய சுருக்கமான தகவலைச் சேர்க்கவும்;
3. தலைப்பிற்கு அப்பால் செல்ல வேண்டாம்;
4. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தலைப்புடன் தொடர்பில்லாத உண்மைகள் மற்றும் வாதங்களுடன் உரையை நீர்த்துப்போகச் செய்யாதீர்கள்;
5. பிரச்சனை மற்றும் ஏற்கனவே உள்ள தீர்வுகள் பற்றிய பல்வேறு பார்வைகளை விவரிக்கவும்.

சமூக ஆய்வுகளில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு 2018 ஐ எடுக்கும்போது, ​​ஒரு கட்டுரைத் திட்டம், உத்தேசித்துள்ள பாதையில் இருந்து விலகாமல் இருக்க உதவும், அதன்படி நீங்கள் படிப்படியாக ஒரு வாத கட்டுரையை எளிதாக எழுதலாம்.

முக்கிய யோசனையை உருவாக்கும் போது, ​​முழு அறிக்கையையும் மீண்டும் செய்ய வேண்டாம், ஆனால் பொருத்தமான கிளிச்களைப் பயன்படுத்தவும்:

• "அறிக்கையின் அர்த்தம் அதுதான்..."
• "ஆசிரியர் முற்றிலும் உறுதியாக இருக்கிறார் ..."
• "ஒரு அறிக்கையை வெளியிடுவதன் மூலம், ஆசிரியர் கவனத்தை ஈர்க்க முயற்சிக்கிறார் ..."

உங்கள் கருத்தை வெளிப்படுத்தும் போது, ​​ஆசிரியரின் பக்கத்தை எடுக்க அவசரப்பட வேண்டாம். நீங்கள் அவருடன் ஓரளவு உடன்படலாம் அல்லது வாதிடலாம், உங்கள் நிலைப்பாட்டிற்கு ஆதரவாக அழுத்தமான வாதங்களை வழங்கலாம். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட திசையைப் பொறுத்து, பின்வரும் சொற்றொடர்களை தொகுதியில் பயன்படுத்தலாம்:

உங்கள் கருத்தை தத்துவார்த்த மற்றும் அனுபவ நிலைகளில் உறுதிப்படுத்துவது அவசியம். எனவே, ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு 2018 க்கான கட்டுரைக்கான உங்கள் திட்டத்தை வரையும்போது, ​​​​வாழ்க்கையிலிருந்து எடுத்துக்காட்டுகள், சமூக ஆய்வுகளில் பல்வேறு தலைப்புகளிலிருந்து தத்துவார்த்த பொருள்கள் மற்றும் வரலாற்று உண்மைகளைத் தயாரிக்க மறக்காதீர்கள்.

முடிவு என்பது 1-2 வாக்கியங்கள், இது காரணத்தை சுருக்கமாகக் கூறுகிறது.

ஆசிரியர் அறிவுரை! ஒவ்வொரு தலைப்பிலும் பணிபுரியும் போது, ​​ஒவ்வொரு அறிக்கைக்கும் குறிப்பு அட்டவணையை உருவாக்கவும், அதில் திட்டத்தின் ஒவ்வொரு புள்ளிக்கும் 1-2 வாக்கியங்களை எழுதுங்கள்.

சமூக ஆய்வுகளில் கட்டுரைகளை தரப்படுத்துதல்

நன்கு எழுதப்பட்ட வாதத்திற்கு, ஒரு பட்டதாரி அதிகபட்சம் 5 புள்ளிகளைப் பெறலாம்.

மொத்தத்தில், ஒரு கட்டுரைக்கான புள்ளிகளை ஒதுக்கும்போது, ​​பின்வருபவை மதிப்பீடு செய்யப்படுகின்றன:

முக்கியமான! அறிக்கையின் பொருள் தவறாக வெளிப்படுத்தப்பட்டால், கட்டுரை மேலும் சரிபார்க்கப்படாது மற்றும் இந்த பணியை முடிப்பதற்கு 0 புள்ளிகள் வழங்கப்படும்.

ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு 2018 தொடங்குவதற்கு இன்னும் நிறைய நேரம் உள்ளது, அதாவது ஒரு கட்டுரையை எவ்வாறு சரியாகத் திட்டமிடுவது மற்றும் சமூக ஆய்வுகளின் கோட்பாட்டைக் கற்றுக்கொள்வது எப்படி என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது சாத்தியம் அதிகம். தினசரி படிப்பின் மூலமும், தரமான கட்டுரைகளை எழுதுவதில் அயராத பயிற்சியின் மூலமும் இலக்கை நிர்ணயித்து அதை அடைய பாடுபடுவதே முக்கிய விஷயம்.

மேலும் பாருங்கள் காணொளிசமூக ஆய்வுகளில் கட்டுரையை மாற்றுவது:

ஒரு கட்டுரை ஒரு வழக்கமான எழுத்து என்று பலர் கருதுகின்றனர். எனினும், அது இல்லை.

கட்டுரை என்பது உரைநடை இலக்கிய வகையாகும். பிரஞ்சு மொழியிலிருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்ட இதன் பொருள் "கட்டுரை" அல்லது "ஓவியம்". கட்டுரை ஆசிரியரின் தனிப்பட்ட அனுபவங்களை பிரதிபலிக்கிறது, ஒரு குறிப்பிட்ட பிரச்சினையில் அவரது பார்வை. இது ஒரு குறிப்பிட்ட கேள்விக்கு ஒரு முழுமையான பதிலை வழங்காது, ஆனால் ஒருவரின் சொந்த கருத்தை அல்லது உணர்வை பிரதிபலிக்கிறது.

ஒரு கட்டுரை எழுதும் போது, ​​தர்க்கம், உங்கள் கருத்தை வாதிடும் திறன் மற்றும் திறமையாக முன்வைக்கும் தகவல் ஆகியவை சரியாக வளரும். விளக்கக்காட்சி நடை மிகவும் உரையாடல் சார்ந்தது.

கட்டுரையின் சிறப்பியல்புகள்

ஒரு கட்டுரையை சரியாக எழுத, மற்ற வகைகளிலிருந்து வேறுபடுத்தும் குறிப்பிட்ட அம்சங்களை நீங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.

ஒரு கட்டுரையின் முக்கிய அம்சங்கள்:

1. ஒரு குறிப்பிட்ட குறுகிய தலைப்பின் இருப்பு ஒரு சிக்கலைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் வாசகரை சிந்திக்க ஊக்குவிக்கிறது.
2. அகநிலை ஆசிரியரின் நிலை. தற்போதுள்ள சிக்கலைப் பற்றிய ஆசிரியரின் பார்வை, உலகத்திற்கான அவரது அணுகுமுறை, பேச்சு மற்றும் சிந்தனை ஆகியவற்றால் கட்டுரை வேறுபடுகிறது.
3. உரையாடல் எழுத்து நடை. சிக்கலான வார்த்தைகள் மற்றும் அதிக நீளமான வாக்கியங்கள் தவிர்க்கப்பட வேண்டும். வாசகருடன் தொடர்பை ஏற்படுத்த ஒரு சாதாரண பாணியை பராமரிப்பது முக்கியம். அதே நேரத்தில், அதை மிகைப்படுத்தாமல் இருப்பது முக்கியம், கட்டுரையை ஸ்லாங் நிறைந்த தரம் குறைந்த உரையாக மாற்றுகிறது. உரையின் சரியான உணர்ச்சி வண்ணம் குறுகிய, எளிமையான மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய வாக்கியங்கள் மற்றும் வாக்கியங்களில் வெவ்வேறு ஒலிகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் வழங்கப்படும்.
4. சிக்கலின் விரிவான பகுப்பாய்வு. உங்கள் சொந்தக் கண்ணோட்டம் உண்மைப் பொருளின் அடிப்படையில் வாதிடப்பட வேண்டும்.
5. விளக்கக்காட்சியின் ஒப்பீட்டு சுருக்கம். பக்கங்களின் எண்ணிக்கையில் எந்த கட்டுப்பாடுகளும் இல்லை, ஆனால் கட்டுரை நீளம் குறைவாக உள்ளது.
6. இலவச உருவாக்கம். எந்தவொரு குறிப்பிட்ட கட்டமைப்பிற்கும் பொருந்தாத விளக்கக்காட்சியின் தன்மையை கட்டுரை கொண்டுள்ளது. கட்டுமானம் அதன் சொந்த தர்க்கத்திற்கு உட்பட்டது, இது ஆசிரியர் கடைப்பிடிக்கிறார், வெவ்வேறு கோணங்களில் சிக்கலைக் கருத்தில் கொள்ள முயற்சிக்கிறார்.
7. விளக்கக்காட்சியின் தர்க்கம். இலவச கலவை இருந்தபோதிலும், கட்டுரையில் உள் ஒற்றுமை, அவரது கருத்தை வெளிப்படுத்தும் ஆசிரியரின் அறிக்கைகளில் நிலைத்தன்மை இருக்க வேண்டும்.

எனவே, கட்டுரை ஒரு சிறப்பு கதை பாணியைக் கொண்டுள்ளது, அதன் நோக்கம் வாசகரை சிந்திக்கத் தூண்டுவதாகும். ஆசிரியர் தனது பார்வையை வலியுறுத்தவில்லை, மாறாக அதைப் பற்றி சிந்திக்கவும் விவாதிக்கவும் வாசகரை அழைக்கிறார்.

ஒரு கட்டுரை எழுதுவது எப்படி?

ஒரு கட்டுரையை சரியாக எழுதுவது வகையின் அம்சங்களைப் புரிந்துகொள்வதாகும். எழுதுவதற்கான அடிப்படைக் கொள்கைகள் மற்றும் வழிகாட்டுதல்களைப் பின்பற்றுவது சுவாரஸ்யமான கட்டுரையை உருவாக்க உதவும்.

ஒரு தலைப்பை எவ்வாறு தேர்வு செய்வது

நீங்கள் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கக்கூடிய தலைப்புகளின் பட்டியல் எதுவும் இல்லை என்றால், ஒரு பொதுவான திசை மட்டுமே கொடுக்கப்பட்டிருந்தால், கட்டுரையை நோக்கமாகக் கொண்ட பார்வையாளர்களை நீங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். விருப்பங்கள் வேறுபட்டிருக்கலாம்: ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் ஒரு ஆசிரியர், ஒரு கமிஷன், ஒரு இலக்கிய சமூகம், ஒரு முதலாளி. ஒரு ஆசிரியரிடம் சமர்ப்பிக்க ஒரு கட்டுரை எழுதப்பட்டால், என்ன குணங்கள் மதிப்பிடப்படும் என்பதைப் பற்றி நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டும். இதன் அடிப்படையில், தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும், இதனால் ஆசிரியரிடமிருந்து தேர்வாளர் எதிர்பார்க்கும் திறன்களை நிரூபிக்க ஒரு வாய்ப்பு உள்ளது: அசல் தன்மை, வாக்கியங்களை தர்க்கரீதியாக கட்டமைக்கும் திறன், கல்வியறிவு, தொழில்முறை குணங்கள் போன்றவை.

முன்மொழியப்பட்ட பட்டியலிலிருந்து ஒரு கட்டுரை எழுதுவதற்கு ஒரு தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​உங்களுக்கு சில அறிவு, பரிசீலனைகள் அல்லது வலுவான ஆர்வமுள்ள ஒன்றை நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டும்.

கட்டுரை முதலாளியை இலக்காகக் கொண்டிருந்தால், கட்டுரையின் தலைப்பு மற்றும் உள்ளடக்கம் இரண்டும் ஆசிரியரின் தன்மை, அவரது நேர்மை, தனித்துவம், மனிதநேயம் மற்றும் தனித்துவம் ஆகியவற்றைப் பிரதிபலிப்பது விரும்பத்தக்கது.

ஒரு கட்டுரையை எவ்வாறு தொடங்குவது

போதுமான சொற்பொழிவு மற்றும் காகிதத்தில் தனது எண்ணங்களை வெளிப்படுத்தும் திறன் கொண்ட ஒரு நபர் ஒரு கட்டுரை உட்பட ஒரு அமைப்பைத் தொடங்குவதில் சிரமங்களை அனுபவிக்கிறார் என்பது பெரும்பாலும் நிகழ்கிறது. தொடக்கத்தைப் பற்றி சிந்திப்பது நீண்ட காலத்திற்கு நீட்டிக்கப்படலாம், இது படைப்புப் பணியின் செயல்முறையை பெரிதும் மறைக்கிறது. ஒரு கட்டுரையை எவ்வாறு தொடங்குவது என்பது குறித்த எங்கள் உதவிக்குறிப்புகளைப் பயன்படுத்தவும்.

உதவிக்குறிப்பு 1.நீங்கள் ஒரு கட்டுரையை எழுதத் தொடங்குவதற்கு முன், நீங்கள் ஒரு யோசனையை உருவாக்க வேண்டும், ஒரு இலக்கை வரையறுக்க வேண்டும் மற்றும் உங்கள் வேலைக்கான தகவல் ஆதாரங்களைக் கண்டறிய வேண்டும்.

உதவிக்குறிப்பு 2.ஃப்ரீ ரைட்டிங் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தவும் (இலவச எழுத்து). அதன் சாராம்சம் என்னவென்றால், மனதில் தோன்றும் அனைத்து எண்ணங்களையும், அதைத் திருத்தாமல், இலக்கணம், நிறுத்தற்குறிகள், நடை போன்றவற்றில் கவனம் செலுத்தாமல் எழுதுவது. படைப்பு நெருக்கடியைச் சமாளிக்கவும் அசாதாரண யோசனையைக் கண்டறியவும் உதவும் ஒரு சிறந்த வழி.

உதவிக்குறிப்பு 3.அறிமுகப் பகுதியில் தொங்கவிடாமல் இருப்பது முக்கியம். முக்கிய பகுதி எழுதப்பட்ட பிறகு முன்னுரை எழுதலாம். இந்த வழக்கில், கட்டுரை எதைப் பற்றியது என்பது ஏற்கனவே தெளிவாக உள்ளது, எனவே ஒரு அறிமுகத்தை எழுதுவது எளிது.

உதவிக்குறிப்பு 4.ஒரு கேள்வியுடன் தொடங்கி, ஒரு கட்டுரை எழுதுவது மிகவும் பொதுவான விருப்பமாகும், அதற்கான பதில் பின்னர் வழங்கப்படும்.

ஒரு கட்டுரையை எவ்வாறு கோடிட்டுக் காட்டுவது

சரியான திட்டத்தை உடனடியாக உருவாக்க நீங்கள் முயற்சி செய்யக்கூடாது. செயல்பாட்டின் போது அதைத் திருத்தலாம். ஒரு கட்டுரை எழுதும் போது ஒரு திட்டத்தை உருவாக்குவது அவசியமில்லை, ஏற்கனவே எழுதப்பட்ட திட்டத்தை கடைபிடிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. கட்டுப்பாடுகள் மற்றும் கடுமையான எல்லைகள் இல்லாதது இந்த வகையின் நன்மை. ஆசிரியர் ஒரு கண்டிப்பான திட்டத்தில் ஒட்டிக்கொள்வது எளிதாக இருந்தால், அதை வரைவதற்கு நேரம் ஒதுக்குவது மதிப்பு.

அனைத்து முக்கிய எண்ணங்களும் திட்ட புள்ளிகளின் வடிவத்தில் பிரதிபலிக்க வேண்டும். பின்னர் அதை முடிந்தவரை விரிவாக, ஒவ்வொரு உருப்படியையும் துணை உருப்படிகளாக உடைக்கவும்.

ஒரு கட்டுரையின் அமைப்பு என்ன?

ஒரு கட்டுரை எழுதுவதற்கான செயல்முறை பொதுவாக மூன்று படிகளுக்கு வரும்.

1. அறிமுக பகுதி

எந்தவொரு எழுதப்பட்ட படைப்பைப் போலவே, ஒரு கட்டுரையிலும் ஒரு முன்னுரை அல்லது அறிமுகம் உள்ளது.

நன்கு எழுதப்பட்ட அறிமுகம் வாசகரை ஆர்வமூட்டுகிறது மற்றும் கட்டுரையை இறுதிவரை படிக்க வைக்கிறது. அறிமுகப் பகுதியில் சிக்கலின் அறிக்கை மற்றும் அதன் சாராம்சம், சொல்லாட்சிக் கேள்வி, மேற்கோள் போன்றவை இருக்கலாம். ஒரு சிறப்பு உணர்ச்சி மனநிலையை உருவாக்குவது மற்றும் வாசகரை பரிசீலனைக்கு கொண்டு வருவது முக்கியம்.

1. முக்கிய பாகம்

முக்கிய பகுதியில், நீங்கள் பரிசீலனையில் உள்ள பிரச்சனையின் வெவ்வேறு கருத்துக்களை வழங்கலாம் மற்றும் சிக்கலின் வரலாற்றைத் தொடலாம்.

வழக்கமாக முக்கிய பகுதி பல துணைப் பத்திகளைக் கொண்டுள்ளது, ஒவ்வொன்றும் மூன்று பிரிவுகளைக் கொண்டுள்ளது: ஆய்வறிக்கை(நிரூபிக்கக்கூடிய முன்மொழிவு), நியாயப்படுத்துதல்(ஆய்வுகளை நிரூபிக்கப் பயன்படுத்தப்படும் வாதங்கள்) துணை முடிவு(முக்கிய கேள்விக்கான பகுதி பதில்).

வாதங்கள் என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட கண்ணோட்டத்தின் உண்மையை வாசகரை நம்ப வைக்கும் நோக்கத்துடன் வெளிப்படுத்தப்படும் தீர்ப்புகள். இது வாழ்க்கையிலிருந்து பல்வேறு சூழ்நிலைகள், விஞ்ஞானிகளின் கருத்துக்கள், சான்றுகள் போன்றவையாக இருக்கலாம்.

பின்வரும் வரிசையில் வாதத்தை உருவாக்கலாம்:

1. அறிக்கை.
2. விளக்கம்.
3. உதாரணமாக.
4. இறுதி தீர்ப்பு.
5. முடிவுரை

முடிவு முக்கிய பகுதியில் வழங்கப்பட்ட ஒவ்வொரு ஆய்வறிக்கைக்கும் வரையப்பட்ட அனைத்து முடிவுகளையும் ஒருங்கிணைக்கிறது. கொடுக்கப்பட்ட வாதங்களின் அடிப்படையில் வாசகர் ஒரு தர்க்கரீதியான முடிவுக்கு வர வேண்டும். இறுதியாக, பிரச்சனை மறுபரிசீலனை செய்யப்பட்டு இறுதி முடிவு எடுக்கப்பட்டது.

அறிமுகப் பகுதியின் நோக்கம் வாசகருக்கு ஆர்வமாக இருந்தால், கடைசி வாக்கியங்களின் நோக்கம் ஒட்டுமொத்த படத்திற்கு ஒருமைப்பாட்டைச் சேர்ப்பது, வாசகரின் நினைவகத்தில் வேலையை விட்டுவிட்டு சிந்தனையைத் தூண்டுவது.

ஒரு கட்டுரைக்கும் கட்டுரைக்கும் உள்ள வித்தியாசம்

ஒரு கட்டுரையை சரியாக எழுதுவது வழக்கமான கட்டுரையை எழுதுவதில் இருந்து வேறுபட்டது. எனவே, ஒரு கட்டுரையை எழுதுவதே பணி என்றால், மற்றவற்றிலிருந்து வேறுபடுத்தும் வகையின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை நீங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.

ஒரு கலைப் படைப்பைப் பகுப்பாய்வு செய்யும் கட்டுரையைப் போலன்றி, ஒரு கட்டுரையில் ஆசிரியரின் பார்வை மற்றும் பரிசீலனையில் உள்ள பிரச்சனை தொடர்பான அவரது நிலைப்பாடு உள்ளது.

மேலும், ஒரு கட்டுரையை ஒரு தொகுப்பிலிருந்து வேறுபடுத்தும் அம்சங்களில் ஒன்று அதன் முரண்பாடான தன்மை, அதாவது, தெளிவான படங்கள், பழமொழிகள் மற்றும் முரண்பாடான அறிக்கைகளைப் பயன்படுத்தி வாசகரை ஆச்சரியப்படுத்துவது, அவரைக் கவருவது குறிக்கோள்.

எழுதும் குறிப்புகள்:

1. ஒரு கட்டுரை எழுதும் போது, ​​நீங்கள் குறுகிய சொற்றொடர்களை நீண்ட சொற்களுடன் மாற்ற வேண்டும். இந்த வழக்கில், உரை எளிதில் படிக்கக்கூடியதாக மாறும்.
2. சிக்கலான மற்றும் தெளிவற்ற வார்த்தைகளை நீங்கள் பயன்படுத்தக்கூடாது, குறிப்பாக வார்த்தையின் அர்த்தம் அறிமுகமில்லாததாக இருந்தால்.
3. நீங்கள் முடிந்தவரை சில பொதுவான சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும். கட்டுரை தனித்துவமாகவும், தனிப்பட்டதாகவும், ஆசிரியரின் ஆளுமையை பிரதிபலிக்கும் வகையிலும் இருக்க வேண்டும்.
4. நகைச்சுவை மிகவும் கவனமாக பயன்படுத்தப்பட வேண்டும். கிண்டல் மற்றும் அவமானம் வாசகரை எரிச்சலடையச் செய்யலாம்.
5. தனிப்பட்ட அனுபவங்கள், நினைவுகள் மற்றும் பதிவுகள் ஆகியவற்றைப் பிரதிபலிப்பது உங்கள் பார்வையை நிரூபிக்கவும், வாசகரை நம்பவைக்கவும் ஒரு சிறந்த வழியாகும்.
6. அதிலிருந்து விலகாமல் அல்லது தேவையற்ற விவரங்களை விவரிக்காமல், தலைப்பு மற்றும் முக்கிய யோசனையுடன் ஒட்டிக்கொள்வது அவசியம்.
7. கட்டுரையை முடித்த பிறகு, விளக்கக்காட்சியின் தர்க்கம் முழு கதையிலும் பராமரிக்கப்படுவதை உறுதிசெய்து, அதை மீண்டும் படிக்க வேண்டும்.
8. ஒரு கட்டுரையில் உண்மைகள் மற்றும் ஆராய்ச்சி முடிவுகளைப் பயன்படுத்துவது வற்புறுத்தலைச் சேர்ப்பதற்கான ஒரு சிறந்த வழி.

கட்டுரை எழுதும் போது ஏற்படும் பொதுவான தவறுகள்

மிகவும் பொதுவான தவறுகளை அறிந்துகொள்வது உங்கள் சொந்த கட்டுரையை எழுதும்போது அவற்றைத் தவிர்க்க உதவும்.

பிழை 1.தவறாகப் புரிந்து கொள்ளப்படுமோ அல்லது சரியான அபிப்ராயத்தை உருவாக்கவில்லையோ என்ற பயம், கட்டுரையிலிருந்து தேவையற்ற மற்றும் நிலுவையில் உள்ள அனைத்தையும் ஆசிரியர் நீக்குகிறார் என்பதற்கு பங்களிக்கிறது. இதன் காரணமாக, கட்டுரை அதன் தனித்துவத்தையும் தனித்துவத்தையும் இழக்கக்கூடும்.

பிழை 2.விவரங்களுக்கு போதுமான கவனம் இல்லை. எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் ஆதாரங்களின் வடிவத்தில் போதுமான எண்ணிக்கையிலான வாதங்களால் ஆதரிக்கப்படாத ஒரு அறிக்கையை வைத்திருப்பது பொதுவான தவறு.

பிழை 3.கட்டுரையில் கூறப்பட்டுள்ள சிக்கலின் சாரத்தை தவறாகப் புரிந்துகொள்வது அல்லது தலைப்பின் தவறான விளக்கம்.

பிழை 4.மற்றவர்களின் கருத்துக்களை பட்டியலிடுதல், அவர்களின் படைப்புரிமை மற்றும் ஒருவரின் சொந்தக் கண்ணோட்டம் இல்லாதது ஆகியவற்றைக் குறிப்பிடாமல்.

வழங்கப்பட்ட பொருளைப் பற்றிய முழுமையான புரிதலுக்கு, கட்டுரையின் எடுத்துக்காட்டுகளைப் பார்க்கவும்.

கட்டுரை எழுதும் மாதிரி

கட்டுரை மாதிரி

ஒரு கட்டுரை எழுதுவது எப்படி - "A" முதல் "Z" வரையிலான அனைத்து விதிகளும்புதுப்பிக்கப்பட்டது: பிப்ரவரி 15, 2019 ஆல்: அறிவியல் கட்டுரைகள்.ரு

1. ஜனநாயகத்தை ஏற்றுமதி செய்ய அமெரிக்காவுக்கு உரிமை உள்ளதா?
2. உலகமயமாக்கலின் சூழலில் அமெரிக்க கூட்டாட்சியின் எதிர்காலம்.
3. "யுஎஸ்ஏ பேட்ரியாட் சட்டம்" மற்றும் சுதந்திரத்தின் பிரச்சனை.
4. XX-XXI நூற்றாண்டுகளின் தொடக்கத்தில் மனித உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதற்கான அமெரிக்காவின் சர்வதேச நடவடிக்கைகள்.
5. ஈடுசெய்யும் பாகுபாடு கொள்கை: சார்பு மற்றும் எதிர்.
6. ஈராக் போரின் போது காங்கிரசுக்கும் அமெரிக்க ஜனாதிபதிக்கும் இடையிலான தொடர்பு.
7. அதிகாரத்துவம் மற்றும் ஜனநாயகம்: அமெரிக்காவில் அதிகாரத்துவத்தின் செயல்பாடுகளை கட்டுப்படுத்த முடியுமா?
8. கருக்கலைப்பு உரிமை அரசியலமைப்புச் சட்டத்திற்கு உட்பட்டதா?
9. அமெரிக்க உச்ச நீதிமன்றம் மற்றும் சர்வதேச சட்டம்.
10. அமெரிக்காவில் பாலியல் சிறுபான்மையினரின் பிரதிநிதிகளை திருமணம் செய்வதற்கான உரிமைக்கான போராட்டம்.
11. அமெரிக்காவில் ஊடகத் துறையின் ஏகபோகத்தின் விளைவுகள்.
12. அமெரிக்க ஊடகங்களால் உலகின் எந்தப் படம் உருவாகிறது?
13. அமெரிக்க அரசியல் செயல்பாடு ஏன் குறைகிறது?
14. யுனைடெட் ஸ்டேட்ஸில் நவீன இரு கட்சி அமைப்பின் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள்.
15. அமெரிக்காவில் கட்சிப் போராட்டம் மற்றும் மறுசீரமைப்பு பிரச்சனை.
16. அமெரிக்காவில் 2008 தேர்தல்கள்: ஜனநாயக உத்தி.
17. தேர்தல் 2012: குடியரசுக் கட்சியினர் மற்றும் ஜனநாயகக் கட்சியினருக்கான வாய்ப்புகள்.
18. உலகமயமாக்கலின் சூழலில் அமெரிக்காவில் உள்ள ஆர்வக் குழுக்கள்.

குறிப்புகள்:

1. ஆசிரியருடன் கலந்தாலோசித்த பிறகு மாணவரின் நலன்களுக்கு ஏற்ப கட்டுரை தலைப்புகளின் பட்டியலை விரிவாக்கலாம்.
2. ஒரு கட்டுரையைத் தயாரிக்கும் போது, ​​தேவையான மற்றும் கூடுதல் இலக்கியங்களின் பட்டியலையும், "அமெரிக்க அரசியல் அமைப்பு" பாடத்திற்கான இணைய ஆதாரங்களையும் நீங்கள் பயன்படுத்த வேண்டும்.

பேச்சு வார்த்தைக்கான வழிகாட்டுதல்கள்:

"அமெரிக்க அரசியலில் ஆர்வக் குழுக்கள்"

கேள்விகளின் பட்டியல்

1. ஆர்வக் குழுக்கள் (லாபிகள்) என்றால் என்ன, அவை யாருடைய நலன்களைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தலாம்?
2. வட்டி குழுக்களை ஒழுங்கமைப்பதற்கான வழிமுறைகள் மற்றும் அமெரிக்க சமூகத்தின் அரசியல் வாழ்க்கையில் அவற்றின் பங்கு.
3. வட்டி குழு வளங்கள்.
4. அரசியலில் அமெரிக்காவில் உள்ள ஆர்வக் குழுக்களின் செல்வாக்கின் வழிமுறைகள்: நேரடி பரப்புரை (காங்கிரஸ், ஜனாதிபதி, நிர்வாக அதிகாரிகள் மீதான அழுத்தம்); காங்கிரஸில் ஒரு குழு, ஒரு நிர்வாக அமைப்பு மற்றும் ஆர்வமுள்ள குழு (இரும்பு முக்கோணம்) ஆகியவற்றுக்கு இடையே நிரந்தர இணைப்புகளின் அமைப்பு; வழக்கு; PR பிரச்சாரங்கள்; தேர்தல் செயல்முறையின் பயன்பாடு.
5. 1960-1970களின் புதிய அரசியல் இயக்கம். மற்றும் பொது நலக் குழுக்களின் தோற்றம்.
6. 20 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியின் பொது நலன் குழுக்களில் ஒன்றின் செயல்பாடுகளின் பண்புகள். (விரும்பினால்).

ஆதாரங்கள் மற்றும் இலக்கியங்களின் பட்டியல்

ஆதாரங்கள்

ஜனநாயகத்தின் கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறை. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நூல்கள். எம்., 2006. அத்தியாயம் 7. ஆர்வக் குழுக்கள். பக். 309-359.

கட்டாயமாகும்

ஜந்தா கே., பெர்ரி ஜே., கோல்ட்மேன் ஜே., ஹுலா கே. ஜனநாயகத்தின் கடினமான வழி.

அமெரிக்காவில் பொது நிர்வாகத்தின் செயல்முறை. எம்., 2006. பக். 287-317.

ஹேவுட் இ. அரசியல் அறிவியல். எம்., 2005. பக். 344-352.

பார்பர் சி., ஸ்ட்ரெப் எம்.ஜே. அரசியலில் பிடிப்பு. அமெரிக்க அரசாங்கத்தில் ஒரு விமர்சன சிந்தனை வாசகர். பாஸ்டன், என்.ஒய்., 2004, பக். 309-332.

கின்ஸ்பெர்க் ஜி., லோவி த., வீர் எம். வீ தி பீப்பிள். அமெரிக்க அரசியலுக்கு ஒரு அறிமுகம். நியூயார்க், லண்டன், 2005 (ஆய்வு அவுட்லைன்: www.wwnorton.com/wtp5e). பி. 426-464.

கூடுதல்

ஆர்வக் குழு அரசியல். வாஷிங்டன், 1983.

மோ டி.எம். ஆர்வங்களின் அமைப்பு. சிகாகோ, 1980.

ஓல்சன் எம். ஜூனியர் கூட்டு நடவடிக்கையின் தர்க்கம்: பொது பொருட்கள் மற்றும் குழுக்களின் கோட்பாடு. கேம்பிரிட்ஜ், 1971.

ஆர்வங்களின் அரசியல்: ஆர்வக் குழுக்கள் மாற்றப்பட்டன. வெஸ்ட்வியூ, 1992.

இணைய வளங்கள்

http://www.psr.keele.ac.uk/parties.htm - அமெரிக்கா உட்பட பல்வேறு நாடுகளில் உள்ள ஆர்வக் குழுக்களின் தகவல் தளம்;

http://www.politicalusa.com/link/Interest_Groups/ - அமெரிக்காவில் ஆர்வமுள்ள குழுக்களின் இணையதளம்;

http://usgovinfo.about.com/blogs.htm - அமெரிக்காவில் ஆர்வமுள்ள குழுக்கள் மற்றும் பொது அமைப்புகளின் செயல்பாடுகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட தளம்.
எழுதப்பட்ட இறுதி மதிப்பீட்டிற்கான கேள்விகள்

1. அமெரிக்க அரசியல் மதிப்புகளின் அமைப்பில் சுதந்திரம், சமத்துவம் மற்றும் ஜனநாயகம் பற்றிய கருத்துக்கள்.
2. அமெரிக்க தாராளமயம் மற்றும் பழமைவாதம். பொதுவான பண்புகள்.
3. 1787 அரசியலமைப்பின் அடிப்படைக் கோட்பாடுகள்
4. உரிமைகள் மசோதா மற்றும் அமெரிக்க அரசியலமைப்பில் புதிய திருத்தங்களை ஏற்றுக்கொண்டது.
5. அமெரிக்க அரசியல் அமைப்பின் பரிணாமம்: ஆரம்பகால குடியரசு முதல் "ஜாக்சன் சகாப்தம்" வரை.
6. அமெரிக்க கூட்டாட்சியின் பொருள் மற்றும் வரையறைகள். "பாரம்பரிய கூட்டாட்சி", கூட்டுறவு கூட்டாட்சி, "புதிய கூட்டாட்சி".
7. அமெரிக்க சிவில் உரிமைகள்.
8. அமெரிக்காவில் சிவில் உரிமைகளுக்கான போராட்டத்தின் முக்கிய கட்டங்கள்.
9. அமெரிக்க ஜனநாயகத்தின் கொள்கைகளை செயல்படுத்துவதில் காங்கிரஸின் பங்கு. அமெரிக்க வரலாற்றில் "காங்கிரஸ் காலங்கள்".
10. காங்கிரஸில் சட்டமியற்றும் செயல்முறை.
11. ஜனாதிபதி அதிகாரத்தின் அரசியலமைப்பு அடிப்படைகள். அமெரிக்க வரலாற்றில் "ஜனாதிபதி காலங்கள்".
12. அமெரிக்காவில் ஜனாதிபதி அதிகாரத்தின் நவீன நிறுவனத்தின் பண்புகள்.
13. கூட்டாட்சி நீதி அமைப்பு. கூட்டாட்சி மற்றும் மாநில நீதிமன்றங்களின் அதிகார வரம்பை வேறுபடுத்துதல்.
14. அரசியலமைப்பு மேற்பார்வையின் ஒரு அமைப்பாக உச்ச நீதிமன்றம். 20 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியில் கூட்டாட்சி நீதிமன்றங்களின் அதிகாரத்தின் விரிவாக்கம்.
15. அமெரிக்க அரசியல் அமைப்பில் காசோலைகள் மற்றும் சமநிலை அமைப்பு.
16. அமெரிக்காவில் அரசியல் சமூகமயமாக்கல் செயல்முறையை பாதிக்கும் காரணிகள். அமெரிக்க அரசியல் கருத்துக்களை உருவாக்குவதற்கான வழிமுறைகள்.
17. அமெரிக்காவில் பொதுக் கருத்துக் கணிப்புகள் மற்றும் அவற்றின் முக்கியத்துவம்.
18. யுனைடெட் ஸ்டேட்ஸில் ஊடகத் துறையின் செயல்பாட்டின் கொள்கைகள் மற்றும் அரசியல் செயல்பாட்டில் அதன் தாக்கம்.
19. அமெரிக்கர்களின் அரசியல் நடவடிக்கைகளின் வடிவங்கள் மற்றும் அமெரிக்க சமூகத்தின் அரசியல் அணிதிரட்டலின் வழிமுறைகள்.
20. அமெரிக்காவில் வாக்குப்பதிவு செயல்முறை. வாக்களிக்கும் உரிமையை விரிவுபடுத்துவதற்கான அமெரிக்க போராட்டத்தின் முக்கிய கட்டங்கள்.
21. அமெரிக்காவில் வரலாறு மற்றும் இரு கட்சி அமைப்பு.
22. அமெரிக்காவின் அரசியல் வாழ்க்கையில் கட்சிகளின் பங்கு.
23. அமெரிக்காவில் தேர்தல்கள்: தேர்தல் பிரச்சாரங்களின் வகைகள் மற்றும் தேர்தல் முறைகள்.
24. ஜனாதிபதி தேர்தல் பிரச்சாரத்தின் அமைப்பு.
25. அரசியல் செயல்பாட்டில் அமெரிக்காவில் உள்ள ஆர்வக் குழுக்களின் செல்வாக்கின் வழிமுறைகள்.

கருப்பொருள் பாடத்திட்டம்

№	பொருள்	விரிவுரைகள்	மொத்தம்
	பகுதி 1 . அமெரிக்க அரசியல் அமைப்பின் அடிப்படைக் கோட்பாடுகள்
1.	அமெரிக்க அரசியல் கலாச்சாரம் அறிமுகம்.	2	2
2.	அமெரிக்க அரசியலமைப்பின் வளர்ச்சி மற்றும் நவீன அரசியல் அமைப்பின் அடித்தளங்களை உருவாக்குதல்.	2	2
3.	அமெரிக்க கூட்டாட்சி.	2	2
4.	சிவில் உரிமைகள் மற்றும் உரிமைகள்.	2	2
	பிரிவு 2. அரசாங்கத்தின் தேசிய நிறுவனங்கள்
5.	காங்கிரஸ் மற்றும் சட்டமன்றக் கிளையின் செயல்பாட்டின் கொள்கைகள்.	2	2
6.	ஜனாதிபதி அதிகார நிறுவனம்.	2	2
7.	அமெரிக்க நீதி அமைப்பு. நீதித்துறை மற்றும் அரசியல்.	2	2
	பிரிவு 3. அமெரிக்காவின் அரசியல் வாழ்க்கை
8.	பொதுக் கருத்தின் பங்கு.	2	2
9.	ஊடக தாக்கம்.	2	2
10.	அரசியல் பங்கேற்பு மற்றும் வாக்களிப்பு.	2	2
11.	அமெரிக்காவில் உள்ள அரசியல் கட்சிகள்.	2	2
12.	அமெரிக்காவில் தேர்தல்	2	2
	பேச்சு வார்த்தை: "அமெரிக்க அரசியலில் ஆர்வக் குழுக்கள்"		2
	மொத்தம்:	24 மணி நேரம்	26 மணி நேரம்

ஒரு கட்டுரைத் தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுப்பது உங்கள் எழுதும் செயல்முறையை நீண்ட காலத்திற்கு நிறுத்தலாம், ஏனென்றால் நீங்கள் எதைப் பற்றி எழுதுவீர்கள் என்று உங்களுக்குத் தெரியாது. கட்டுரையின் சரியான தலைப்பு உங்கள் ஆசிரியரால் வகுக்கப்படுவதைத் தவிர, தலைப்பின் தேர்வு ஆசிரியரால் கொடுக்கப்பட்ட திசையை சுருக்கவும், தலைப்புகளின் பரிந்துரைக்கப்பட்ட பட்டியலிலிருந்து தேர்வு செய்யவும் அல்லது "இலவச மிதவை" ஆகவும் வரலாம்.

தலைப்பை தெளிவுபடுத்துவதற்கான விருப்பங்கள்

• கொடுக்கப்பட்ட திசையை சுருக்கவும்

இந்த நிகழ்வுகளில் முதலாவது, உங்களுக்கு சில பொதுவான வழிகாட்டுதல்கள் வழங்கப்பட்டுள்ளன என்பதைக் குறிக்கிறது. எடுத்துக்காட்டாக, யெகாடெரின்பர்க் கலாச்சாரம் என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை எழுதுங்கள். இந்த தலைப்பு மிகவும் விரிவானது மற்றும் அதை ஒரு கேள்வியாக சுருக்க வேண்டும். இந்த புகழ்பெற்ற நகரத்தைப் பார்வையிட்ட பிறகு, நீங்கள் "ரெட் லைன்" வழியாக ஒரு பயணத்தை மேற்கொண்டீர்கள், இப்போது உங்கள் நகரத்தில் இதேபோன்ற சுற்றுலாப் பாதையைத் திறப்பது பற்றி ஒரு யோசனை உள்ளது என்று சொல்லலாம். நீங்கள் தலைப்பை உருவாக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, இது போன்றது: "கோஸ்ட்ரோமாவில் "சிவப்பு கோடு" உருவாக்கம்." அதே நேரத்தில், இந்த வழியில் என்ன நகரப் பொருட்களைச் சேர்க்கலாம் அல்லது "ரெட் லைன்" உருவாக்கப்பட்ட பிறகு நகரம் என்ன நன்மைகளைப் பெறும் என்பதற்கு உங்கள் பணி அர்ப்பணிக்கப்படலாம்.

நீங்கள் யாருக்காக கட்டுரை எழுதுகிறீர்கள் என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள். ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் ஆசிரியருக்கு சமர்ப்பிக்கப்பட்ட ஒரு சாதாரண தாள், ஒரு கல்வி நிறுவனம், ஒரு இலக்கியக் கழகம் அல்லது வேலைக்கு விண்ணப்பிக்கும்போது சமர்ப்பிக்கப்பட்ட கட்டுரையிலிருந்து கணிசமாக வேறுபடும். உங்கள் கட்டுரையைப் படிக்கும் நபர் உங்களிடமிருந்து என்ன எதிர்பார்க்கிறார்? அசல் தன்மையின் ஆர்ப்பாட்டங்கள், திறமையாகவும் அழகாகவும் பகுத்தறியும் திறன், தொழில்முறை குணங்கள் அல்லது வேறு ஏதாவது?

• தலைப்புகளின் பட்டியலிலிருந்து தேர்ந்தெடுக்கவும்

இந்த விருப்பம் முந்தையதை விட எளிமையானது, ஆனால் நீங்கள் நன்கு புரிந்து கொண்டதை அல்லது புரிந்து கொள்ள விரும்புவதை பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும். ஆசிரியரால் வழங்கப்பட்ட பட்டியலிலிருந்து ஒரு தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் உங்களுக்கு ஏற்கனவே என்ன அறிவு மற்றும் அனுபவம் உள்ளது என்பதை மதிப்பீடு செய்யுங்கள். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் நீங்கள் எந்த ஆசிரியரின் நிலைப்பாட்டை வெளிப்படுத்தலாம்?

• தீம் இல்லை

மூன்றாவது வழக்கு எந்த தலைப்பும் முழுமையாக இல்லாதது. இந்த விருப்பம் தேர்வின் அடிப்படையில் மிகவும் கடினமானது, ஆனால் இது உங்களுக்காக உலகத்திற்கான கதவுகளைத் திறக்கிறது, நீங்கள் விரும்புவதைப் பற்றி எழுத அனுமதிக்கிறது. இந்த சாத்தியக் கடலில் மூழ்குவதைத் தவிர்க்க, முதலில் உங்களுக்கு மிகவும் விருப்பமானதைத் தீர்மானிக்கவும். நீங்கள் அடிக்கடி என்ன நினைக்கிறீர்கள்? எல்லாவற்றையும் மறந்துவிடுகிற அளவுக்கு உங்கள் கவனத்தை ஈர்ப்பது எது? சமூகம், உங்கள் நகரம், சுற்றியுள்ள பகுதிகளில் நீங்கள் எதை மேம்படுத்த விரும்புகிறீர்கள்?

நீங்கள் ஒரு திசையைத் தீர்மானித்தவுடன், உங்களுக்கு எது மிகவும் பிடிக்கும் என்பதைக் கண்டறியவும். சிலர் எந்த நிகழ்வுகள், இடங்கள், சுவாரஸ்யமான நபர்கள், ஆச்சரியமான விஷயங்களை அழகாக விவரிக்க விரும்புகிறார்கள், மற்றவர்கள் பகுப்பாய்வு செய்ய விரும்புகிறார்கள், மற்றவர்கள் தங்களைப் பற்றி எழுத விரும்புகிறார்கள், இன்னும் சிலர் தங்களுக்குப் பிடிக்காததை விமர்சிக்க விரும்புகிறார்கள். இதைப் பொறுத்து, உங்கள் கட்டுரை விளக்கமான, பகுப்பாய்வு, பிரதிபலிப்பு, விமர்சனம் அல்லது வேறு ஏதாவது இருக்கும்.

கட்டுரை வகையுடன் உங்களுக்கு விருப்பமான ஒரு தலைப்பை இணைத்து, தலைப்புகளுக்கான பல விருப்பங்களை வரையவும். இந்த கட்டத்தில், தலைப்பின் சரியான உருவாக்கம் முக்கியமானது அல்ல, ஆனால் பிரச்சனையின் சாராம்சம் மற்றும் அதன் தீர்வுக்கான சாத்தியம் பற்றிய புரிதல்.

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தலைப்புகளின் மதிப்பீடு

குறிப்பிட்ட தலைப்புகளைத் தேர்ந்தெடுத்த பிறகு, அவை ஒவ்வொன்றையும் மதிப்பீடு செய்து, அதை நீங்கள் எவ்வளவு அர்த்தமுள்ளதாகப் பார்க்க முடியும். இந்த தலைப்பில் உங்களுக்கு சுவாரஸ்யமான அவதானிப்புகள் மற்றும் யோசனைகள் உள்ளதா, வாசகரை ஏதாவது ஆச்சரியப்படுத்த முடியுமா, இந்த தலைப்பைப் பற்றி விவாதிக்கும் போது நீங்கள் ஈர்க்கப்படுகிறீர்களா? உங்கள் வேலையின் போது நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட ஆய்வறிக்கையை உருவாக்க வேண்டும், பின்னர் அதை உறுதியாக நிரூபிக்க வேண்டும் என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தலைப்புகளுக்கு இதைச் செய்ய முடியுமா? உங்கள் துருப்புச் சீட்டுகள் என்ன?

ஒரு தலைப்பின் திறனை ஆராயும் போது, ​​இலக்கிய ஆதாரங்கள் கிடைப்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள். சில சந்தர்ப்பங்களில், முதலில் ஆதாரங்களில் தேவையான தகவல்களைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்பது மிகவும் தர்க்கரீதியானது, பின்னர் ஒரு கட்டுரையின் வடிவத்தில் எண்ணங்களை உருவாக்கத் தொடங்குகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, நகரத்தில் "சிவப்புக் கோடு" உருவாக்குவது பற்றிய தலைப்புக்கு, இந்தச் சிக்கலின் இன்றைய நிலையை நீங்கள் பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டியிருக்கலாம். உங்கள் யோசனையில் நீங்கள் மிகவும் தாமதமாகிவிட்டீர்களா என்பதைக் கண்டறியவும். யாரோ ஏற்கனவே அதைச் செயல்படுத்த மற்றவர்களைத் தூண்டிவிட்டு, தற்போது உங்கள் சாளரத்தின் கீழ் "சிவப்புக் கோடு" வரைகிறார்களா? உங்கள் நகரத்தில் உள்ள எந்த இடங்கள் சுற்றுலாப் பாதையில் சேர்க்கத் தகுதியானவை? அத்தகைய வரியை உருவாக்க எவ்வளவு பணம் தேவைப்படும்?

ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு கட்டுரைகளின் தலைப்புகள் ஒரு சுருக்கமான கருத்து. நாம் பிரச்சனைகளைப் பற்றி பேசலாம். USE பங்கேற்பாளருக்கு பகுப்பாய்வுக்காக வழங்கப்படும் ஒவ்வொரு உரையும் பல சிக்கல்களைக் கொண்டுள்ளது. பொதுவாக அவற்றில் குறைந்தது மூன்று உள்ளன, ஆனால் பத்து சிக்கல்கள் வரை அடையாளம் காணக்கூடிய நூல்கள் உள்ளன.

மிகவும் அகநிலை தருணம். உண்மையில், சிக்கல் உரையில் இருக்கலாம், ஆனால் மாணவர்களின் வேலையைச் சரிபார்க்கும் நிபுணர்களுக்கான பொருட்களில் இல்லை. இத்தகைய சூழ்நிலைகளில் பெரும்பாலான வல்லுநர்கள் சிக்கலை உருவாக்குவதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்.

சிரமம் வேறுபட்டது: சில நேரங்களில் ஒரு மாணவர் ரஷ்ய மொழியின் பார்வையில் ஒரு அசிங்கமான வழியில் சிக்கலை உருவாக்குகிறார், அதே நேரத்தில் சரியான திசையில் சிந்திக்கிறார். முடிவு சரியானது, ஆனால் உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்துகொள்வது கடினம். பணியின் உரைக்கும் அவர் சரிபார்க்க வேண்டிய பொருட்களுக்கும் இடையிலான தொடர்பை நிபுணர் எப்போதும் புரிந்துகொள்வதில்லை. இதன் விளைவாக, சரியான சிந்தனை பூஜ்ஜியமாக மதிப்பிடப்படுகிறது.

இதை எப்படி தவிர்ப்பது? ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு கட்டுரைகளுக்கான தலைப்புகள் (சிக்கல்கள்) பட்டியல் உள்ளது, அது கீழே கொடுக்கப்படும். இந்த பட்டியலில் சுருக்கமான ஆனால் துல்லியமான சூத்திரங்கள் உள்ளன, அவை நிச்சயமாக ஒரு நிபுணருக்கு புரியும். இவற்றில் பல முந்தைய ஆண்டுகளின் தேர்வுகளுக்கான தேர்வாளர் திருத்தப் பொருட்களிலிருந்து அல்லது அதிகாரப்பூர்வ போலித் தேர்வுகளிலிருந்து எடுக்கப்பட்டவை. மூல உரையைப் பொறுத்து சிக்கல்கள் சிறிது மாறுபடலாம், ஆனால் பொதுவாக பட்டியல் முழுமையானது.

சிக்கலை உருவாக்க முடியும் கேள்வி வடிவில்அல்லது மரபணு வழக்கில்.

நிபுணர்களின் கட்டுரைகளை மதிப்பிடுவதில் எந்த வித்தியாசமும் இல்லை. ஆனால் முதல் முறையைப் பயன்படுத்துவது (கேள்வி) ஒரு சிறந்த கட்டுரை எழுத வழிவகுக்கிறது. குழப்பமடையாமல் இருக்கவும், தலைப்பை விட்டு வெளியேறாமல் இருப்பதையும் இது சாத்தியமாக்குகிறது. தள டெவலப்பர்களிடமிருந்து ஆலோசனை: கேள்வியின் வடிவத்தில் சிக்கலை உருவாக்குங்கள். கேள்வி வடிவத்தில் தலைப்புகளின் (சிக்கல்கள்) பட்டியலையும் உருவாக்குவோம்.

ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் கட்டுரைகளுக்கான தலைப்புகளின் பட்டியல்

மனிதனுக்கும் இயற்கைக்கும் இடையிலான உறவு

மனித நடவடிக்கைகள் இயற்கையை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன?

இயற்கையை நாம் எப்படி நடத்த வேண்டும்?

மனிதர்களுக்கு இயற்கை ஏன் முக்கியமானது?

ஒரு நபர் இயற்கையை பாதுகாக்க வேண்டுமா?

இயற்கை மனிதர்களை எவ்வாறு பாதிக்கிறது?

இயற்கையை நோக்கிய நுகர்வோர் மோசம் ஏன்?

மனிதன் இயற்கையை சார்ந்து இருக்கிறானா?

மக்கள் ஏன் இயற்கையின் அழகைக் காணத் தவறுகிறார்கள்?

இயற்கை எப்படி மக்களை ஊக்குவிக்கும்?

இயற்கையின் அழிவு சக்தி எவ்வாறு வெளிப்படுகிறது?

ஏன் இயற்கையோடு இயைந்து வாழ வேண்டும்?

இயற்கையின் அழகு என்ன?

மனிதர்களுக்கும் விலங்குகளுக்கும் இடையிலான உறவுகள்

ஒரு நபர் ஏன் விலங்குகளைப் பற்றி கவலைப்பட வேண்டும்?

வீடற்ற விலங்குகள் ஏன் இரக்க உணர்வுகளைத் தூண்டுகின்றன?

மக்கள் தங்கள் செல்லப்பிராணிகளை எவ்வாறு நடத்த வேண்டும்?

எல்லா மக்களும் விலங்குகளை நேசிக்கிறார்களா?

மக்கள் ஏன் அடிக்கடி விலங்குகளிடம் கொடூரமாக நடந்து கொள்கிறார்கள்?

ஒரு நபரை விலங்குகளை கொல்ல வைப்பது எது?

ஒரு விலங்கு ஒரு நபருக்கு பயனுள்ளதாக இருக்க முடியுமா?

ஒரு மனிதன் எப்போதும் ஒரு மிருகத்தை விட புத்திசாலியா?

குடும்ப உறவுகள், குழந்தைப் பருவம்

குழந்தையின் ஆளுமை உருவாவதை குடும்பம் எவ்வாறு பாதிக்கிறது?

தாயின் அன்பை விட வலிமையான ஒன்று உண்டா?

பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை எப்படிக் கவனிக்கிறார்கள்?

பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளிடம் ஏன் கண்டிப்புடன் இருக்கிறார்கள்?

குழந்தையின் உலகக் கண்ணோட்டத்தை உருவாக்கும் செயல்முறையை எது பாதிக்கிறது?

தாய்வழி அன்பு எப்போதும் நல்லதா?

வளர்ப்பு ஒரு நபரின் எதிர்காலத்தை எவ்வாறு பாதிக்கிறது?

பிள்ளைகள் பெற்றோரை விட்டு பிரிந்து செல்ல வேண்டுமா?

குடும்பத்தில் என்ன மாதிரியான சூழ்நிலை இருக்க வேண்டும்?

குடும்ப உறவுகள் குழந்தையின் தன்மையை பாதிக்குமா?

பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளிடம் ஏன் நேர்மையாக இருக்க வேண்டும்?

"தந்தைகள்" மற்றும் "குழந்தைகள்" இடையே ஏன் மோதல்கள் ஏற்படுகின்றன?

குழந்தை பருவ நினைவுகள் ஒரு நபருக்கு என்ன அர்த்தம்?

குழந்தை பருவத்தை எப்போதும் மகிழ்ச்சியான நேரம் என்று அழைக்க முடியுமா?

ரஷ்ய மொழியின் அழகு மற்றும் செழுமை

ஒரு நபரின் தாய்மொழி என்றால் என்ன?

ரஷ்ய மொழியை ஏன் பாதுகாக்க வேண்டும்?

ஒருவரின் தாய்மொழி மீதான பொறுப்பற்ற அணுகுமுறை எதற்கு வழிவகுக்கிறது?

ரஷ்ய மொழியின் விதிகளை இளைஞர்கள் ஏன் புறக்கணிக்கிறார்கள்?

ரஷ்ய மொழியின் செழுமை என்ன?

பள்ளி, ஆசிரியர்கள், புத்தகங்கள்

ஒரு நபர் நல்ல கல்வியைப் பெறுவது ஏன் முக்கியம்?

குழந்தையின் ஆளுமையை வடிவமைப்பதில் பள்ளி எவ்வாறு பங்கேற்கிறது?

பள்ளி பாடங்கள் ஏன் முக்கியம்?

உங்கள் ஆசிரியர்களை ஏன் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்?

ஒவ்வொரு ஆசிரியரையும் நல்லவர் என்று அழைக்க முடியுமா?

உண்மையான ஆசிரியர் எப்படி இருக்க வேண்டும்?

ஒரு நபர் ஏன் அறிவுக்காக பாடுபட வேண்டும்?

கற்றுக்கொள்ள விரும்பாததில் என்ன தவறு?

திறமையற்ற ஆசிரியரின் பணி என்ன விளைவுகளை ஏற்படுத்தும்?

புத்தகங்கள் ஒரு நபரின் உலகக் கண்ணோட்டத்தை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன?

ஒரு மனிதனின் வாழ்க்கையில் வாசிப்புக்கு என்ன இடம் இருக்க வேண்டும்?

உள் உலகம், ஒரு நபரின் தார்மீக குணங்கள்

ஒரு நபரின் தோற்றம் என்ன சொல்ல முடியும்?

வெளியில் அழகாக இருப்பவன் உள்ளே எப்போதும் அழகாக இருக்கிறானா?

எந்த சூழ்நிலைகளில் ஒரு நபரின் தன்மை வெளிப்படுகிறது?

ஒரு நபரின் என்ன உள் குணங்கள் சரியானதாக கருதப்படலாம்?

உண்மையிலேயே பணக்கார உள் உலகம் எப்படி இருக்கும்?

மக்கள் ஏன் ஒழுக்கக்கேடான செயல்களைச் செய்கிறார்கள்?

துரோகத்தை ஏதாவது நியாயப்படுத்த முடியுமா?

மக்கள் ஏன் ஆன்மீக சீரழிவின் பாதையில் செல்கிறார்கள்?

கோழைத்தனம் எப்படி வெளிப்படுகிறது?

எந்த வகையான நபரை முரட்டுத்தனமானவர், இதயமற்றவர் என்று அழைக்கலாம்?

மனிதக் கொடுமை எதற்கு வழிவகுக்கிறது?

தனிப்பட்ட முரண்பாடுகள் ஏன் ஏற்படுகின்றன?

ஒரு தார்மீக நபர் தனது கொள்கைகளை மாற்ற முடியுமா?

நட்பு

உண்மையான நட்பு எப்போதாவது முடிவுக்கு வருமா?

நண்பர்களுக்குள் சண்டை ஏன்?

துரோகத்தை நட்பு ஏன் பொறுத்துக்கொள்ளவில்லை?

எந்த வகையான நபரை உண்மையான நண்பர் என்று அழைக்கலாம்?

நண்பர்கள் போட்டியாளர்களாக இருக்க முடியுமா?

அன்பு

உண்மையான காதல் என்றால் என்ன?

நீங்கள் விரும்பும் நபரை எப்படி நடத்த வேண்டும்?

காதல் எப்போதும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறதா?

காதல் என்ற பெயரில் ஒருவன் என்ன செய்ய முடியும்?

கோரப்படாத காதல் ஏன் ஆபத்தானது?

நேசிப்பவருக்கு எல்லாவற்றையும் மன்னிக்க முடியுமா?

சமூக பிரச்சினைகள்

ஏழைகளை எப்படி நடத்த வேண்டும்?

வீடற்றவர்களுக்கு நீங்கள் ஏன் உதவ வேண்டும்?

நீங்கள் எப்போதும் அதிகாரிகளை நம்ப முடியுமா?

வழிபாட்டின் பிரச்சனை எவ்வாறு வெளிப்படுகிறது?

ஏழைகளின் தலைவிதியை பணக்காரர்கள் ஏன் கட்டுப்படுத்த முடியும்?

ஏன் குற்றங்கள் பெருகி வருகின்றன?

திருட்டை நியாயப்படுத்த ஏதாவது வழி இருக்கிறதா?

ஒரு நபரை குடிகாரனாக மாற்றுவது எது?

ஏழைகள் தங்கள் நிதி நிலைமைக்கு எப்போதும் காரணமா?

வளர்ப்பு

எப்படிப்பட்ட நபரை நன்னடத்தை என்று அழைக்கலாம்?

நல்ல நடத்தை உடையவர் முரட்டுத்தனமாக இருப்பாரா அல்லது முரட்டுத்தனமாக இருப்பாரா?

ஒரு நபர் ஏன் பதிலளிக்க வேண்டும்?

ஒருவருக்கு கல்வியை வழங்குவது யார்?

மற்றவர்களை மதிப்பது ஏன் முக்கியம்?

ஒரு நபர் கண்ணியமாக இருக்க வேண்டுமா?

மனித வாழ்வில் கலை

ஒரு திறமையான நபர் எப்போதும் கவனிக்கப்படுகிறாரா?

கலை ஒருவருக்கு என்ன தருகிறது?

இசை ஒருவரை எவ்வாறு பாதிக்கிறது?

வார்த்தைகளால் வெளிப்படுத்த முடியாததை கலை மூலம் வெளிப்படுத்த முடியுமா?

போர்க்காலத்தில் மக்களுக்கு இசை என்றால் என்ன?

புத்திசாலிகள் எப்போதும் மகிழ்ச்சியாக வாழ்கிறார்களா?

மக்கள் ஏன் கலையை விரும்புகிறார்கள்?

கலை மக்களுக்கு எவ்வாறு உதவுகிறது?

போர்க்காலம்

போர்க்காலத்தில் வீரம் ஏன் பொதுவானது?

தாய்நாட்டை நேசிக்கும் மக்கள் எதற்கு தயாராக இருக்கிறார்கள்?

எப்படிப்பட்ட நபரை தேசபக்தர் என்று அழைக்கலாம்?

தவறான தேசபக்தி எப்படி வெளிப்படுகிறது?

எதிரியை மனிதாபிமானத்துடன் நடத்துவதில் அர்த்தமா?

ஒவ்வொரு குடும்பத்திற்கும் போர் ஏன் துயரமாக இருக்கிறது?

போர் வீரர்களை நாம் ஏன் நினைவுகூர வேண்டும்?

பெரும் தேசபக்தி போரின் நினைவை மனிதகுலம் எவ்வாறு பாதுகாக்கிறது?

சிக்கல்களின் பட்டியலை விரிவாக்கலாம். புதிய சிக்கல்கள் பொது பட்டியலில் சேர்க்கப்படும், காத்திருங்கள்.