பொருள் கீழ்ப்படிகிறது என்று ஏன் சொல்ல முடியாது? வரையறை adverbial object subject predicate

பொருள்- இது இரண்டு பகுதி வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினராகும், இது முன்னறிவிப்பு எனப்படும் ஒரு அடையாளத்தை (செயல், நிலை, பண்பு) தாங்கியவரைக் குறிக்கிறது. பொருள் பெயர், பிரதிபெயர் அல்லது முடிவிலியின் பெயரிடல் வழக்கு மூலம் வெளிப்படுத்தப்படலாம்.

யார் என்ற கேள்விக்கு பதில் என்ன. தொழிற்சாலைவேலை செய்கிறது. நான்நான் செய்கிறேன். யாரோபாடுகிறார். ஏழு 1 ஆம் தேதி எதிர்பார்க்கப்படவில்லை. புகைபிடித்தல்தீங்கு விளைவிக்கும்.

கணிக்கவும்- இது இரண்டு பகுதி வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர், இது கேரியருக்குக் கூறப்பட்ட ஒரு அம்சத்தை (செயல், நிலை, சொத்து) குறிக்கிறது, இது பொருளால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. முன்னறிவிப்பு வினைச்சொல், முடிவிலி, பெயர்ச்சொல், பெயரடை, எண், பிரதிபெயர், வினையுரிச்சொல், சொற்றொடர் ஆகியவற்றின் இணைந்த வடிவத்தால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறார்: அவர் என்ன செய்கிறார் (செய்தார், செய்வார்)? எந்த. அவர் படிக்கிறான். நேரலை - போராடுவது என்று பொருள். சகோதரி மருத்துவர். மகன் உயரமான. வானிலை சூடான. அவள் வெப்பமான. நேற்றைய விட. இந்நூல் உன்னுடையது. இந்தப் பாடம் மூன்றாவது. படிப்பு சுவாரஸ்யமானது. ஆய்வுகள் ஒரு பெரிய பாத்திரத்தை வகிக்கிறது. மகள் வயது முதிர்ந்தவனாகிறான்மற்றும் மருத்துவராக வேண்டும்.

வரையறை- இது வாக்கியத்தின் சிறிய உறுப்பினர், கேள்விகளுக்கு என்ன பதிலளிக்கிறது? யாருடைய? எந்த? வரையறைகள் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன:

ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறைகள். உரிச்சொற்கள், பங்கேற்பாளர்கள், ஆர்டினல் எண்கள், பிரதிபெயர்கள் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படும் வடிவத்தில் (வழக்கு, எண் மற்றும் பாலினம் ஒருமையில்) வரையறுக்கப்பட்ட உறுப்பினருடன் அவர்கள் உடன்படுகிறார்கள்: பெரியதுமரங்கள் அருகில் வளரும் தந்தைவழிவீடு. IN நமதுவகுப்பு இல்லை பின் தங்கிமாணவர்கள். அவர் தீர்மானிக்கிறார் இதுபணி இரண்டாவதுமணி.

சீரற்ற வரையறைகள். படிவத்தில் வரையறுக்கப்பட்ட உறுப்பினருடன் உடன்படவில்லை. மறைமுக நிகழ்வுகளில் பெயர்ச்சொற்களால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, உரிச்சொற்களின் ஒப்பீட்டு அளவு, வினையுரிச்சொற்கள், முடிவிலி: இலைகள் சலசலத்தன பிர்ச் மரங்கள். அவர் மாலைகளை விரும்பினார் பாட்டி வீட்டில். துணி தேர்வு செய்யவும் ஒரு படத்துடன் மிகவும் வேடிக்கையாக உள்ளது. காலை உணவாக முட்டை கொடுத்தார்கள் மென்மையான வேகவைத்த. அவர்கள் ஆசையால் ஒன்றுபட்டனர் உன்னை பார்க்கிறேன் .

விண்ணப்பம்- இது ஒரு பெயர்ச்சொல் (ஒன்று அல்லது சார்ந்த சொற்களால்) வெளிப்படுத்தப்படும் ஒரு வரையறை (பொதுவாக ஒப்புக்கொள்ளப்படுகிறது): நகரம்- ஹீரோ. மாணவர்கள் - உஸ்பெக்ஸ்; நாங்கள் ஆர்க்கிப்பை சந்தித்தோம் - கொல்லன். அவள், அன்பே. நான் கிட்டத்தட்ட பயத்தில் இறந்துவிட்டேன். மருத்துவர் தோன்றினார் சிறிய மனிதன். புனைப்பெயர்கள், வழக்கமான பெயர்கள், மேற்கோள் குறிகளில் வைக்கப்படும் அல்லது பெயரால் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தி இணைக்கப்பட்ட பயன்பாடுகள் வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தையுடன் வடிவத்தில் ஒத்துப்போவதில்லை. கடைசி பெயரில். செய்தித்தாளில் "TVNZ"சுவாரஸ்யமான அறிக்கை. அவர் ரிச்சர்டைப் பற்றி படிக்கிறார் உறுதியான மனம். நான் ஒரு ஹஸ்கியுடன் வேட்டையாடச் சென்றேன் சிவப்பு என்ற புனைப்பெயர்.

கூட்டல்- இது வாக்கியத்தின் சிறிய உறுப்பினர், மறைமுக வழக்குகளின் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது (யாருக்கு? என்ன? யாருக்கு? என்ன? என்ன? யாரால்? என்ன? யாரைப் பற்றி? எதைப் பற்றி?). பெயர்ச்சொற்கள், மறைமுக வழக்குகளில் பிரதிபெயர்கள் அல்லது பெயர்ச்சொல் சொற்றொடர்களால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது: தந்தை உருவாக்கப்பட்டது அவருக்கு விளையாட்டில் ஆர்வம் உண்டு. அம்மா அனுப்பினாள் ரொட்டிக்காக சகோதர சகோதரிகள்.

சூழ்நிலை- இது ஒரு வாக்கியத்தின் சிறிய உறுப்பினர், ஒரு செயல், அரசு, சொத்து ஆகியவற்றின் சிறப்பியல்புகளை வெளிப்படுத்துகிறது மற்றும் கேள்விகளுக்கு எவ்வாறு பதிலளிப்பது? எப்படி? எங்கே? எங்கே? எங்கே? ஏன்? எதற்காக? வினையுரிச்சொற்கள், மறைமுக நிகழ்வுகளில் பெயர்ச்சொற்கள், பங்கேற்பாளர்கள், முடிவிலிகள், சொற்றொடர் அலகுகள் ஆகியவற்றால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது: தூரத்தில் சத்தம்மரங்கொத்தி தட்டியது. பாடல் ஒலிக்கிறது எல்லாம் அமைதியாக இருக்கிறது. அவள் சொன்னாள் புன்னகை. அவன் போய்விட்டான் மாஸ்கோவிலிருந்து கியேவ் வரை. வேலை செய்ய முடியாது கவனக்குறைவாக.

வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்கள்- இவர்கள் வாக்கியத்தின் முக்கிய அல்லது சிறிய உறுப்பினர்கள், ஒரே தொடரியல் செயல்பாட்டைச் செய்கிறார்கள் (அதாவது வாக்கியத்தின் ஒரே உறுப்பினர்களாக இருப்பது: பாடங்கள், முன்னறிவிப்புகள், வரையறைகள், சேர்த்தல்கள், சூழ்நிலைகள்), அதே கேள்விக்கு பதிலளிப்பது மற்றும் கணக்கீட்டின் ஒலியுடன் உச்சரிக்கப்படுகிறது: அனைத்து சாலை அவரும் நானும் இல்லைபேசவில்லை. நாங்கள் பாடி ஆடினார். மகிழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி, மகிழ்ச்சிசிரிப்பு அறையை நிரப்பியது. சொல்லுங்கள் பதுங்கியிருப்பவர்கள் பற்றி, போர்கள் பற்றி, பிரச்சாரங்கள் பற்றி. அவள் நீண்ட, குழப்பமான, ஆனால் மகிழ்ச்சியுடன்கைகுலுக்கினார். ஒரே மாதிரியான வரையறைகள் பன்முகத்தன்மை கொண்டவைகளிலிருந்து வேறுபடுத்தப்பட வேண்டும், அவை வெவ்வேறு பக்கங்களில் இருந்து ஒரு பொருளை வகைப்படுத்துகின்றன: இந்த விஷயத்தில், கணக்கீட்டின் உள்ளுணர்வு இல்லை மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு இணைப்புகளை செருகுவது சாத்தியமில்லை: தரையில் புதைக்கப்பட்டது வட்டமாக வெட்டப்பட்ட ஓக்நெடுவரிசை.

அறிமுக வார்த்தைகள் மற்றும் வாக்கியங்கள்- ஒரு வார்த்தைக்கு சமமான வார்த்தைகள் மற்றும் வாக்கியங்கள், ஒரு வாக்கியத்தில் ஒரு சுயாதீனமான நிலையை ஆக்கிரமித்தல், பேச்சு விஷயத்தில் பேச்சாளரின் அணுகுமுறையின் வெவ்வேறு அம்சங்களை வெளிப்படுத்துதல்: நிச்சயமாக, அநேகமாக, வெளிப்படையாக, நிச்சயமாக, அல்லது மாறாக, இன்னும் துல்லியமாக, தோராயமாக பேசும் ஒரு வார்த்தையில், எடுத்துக்காட்டாக, கற்பனை செய்து பாருங்கள், நான் நினைக்கிறேன், அவர்கள் சொல்வது போல், நான் தவறாக நினைக்கவில்லை என்றால், நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம் போன்றவை.

செருகுநிரல் கட்டமைப்புகள்- கூடுதல் கருத்துகள், தெளிவுபடுத்தல்கள், திருத்தங்கள் மற்றும் தெளிவுபடுத்தல்கள் கொண்ட வார்த்தைகள், சொற்றொடர்கள் மற்றும் வாக்கியங்கள்; அறிமுக வார்த்தைகள் மற்றும் வாக்கியங்களைப் போலல்லாமல், அவை செய்தியின் ஆதாரம் மற்றும் அதைப் பற்றிய பேச்சாளரின் அணுகுமுறை பற்றிய குறிப்பைக் கொண்டிருக்கவில்லை. வாக்கியங்கள் பொதுவாக அடைப்புக்குறிகள் அல்லது கோடுகளுடன் சிறப்பிக்கப்படுகின்றன: வெப்பமான கோடை காலையில் (இது ஜூலை தொடக்கத்தில்)நாங்கள் பெர்ரிகளுக்குச் சென்றோம். வீரர்கள் - அவர்களில் மூன்று பேர் இருந்தனர் -என்னைக் கவனிக்காமல் சாப்பிட்டார்கள். எனக்கு புரியவில்லை (இப்போது நான் புரிந்துகொள்கிறேன்). நான் அவளிடம் எவ்வளவு கொடுமையாக இருந்தேன்.

பொருள் என்ன கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது? வழங்கப்பட்ட கட்டுரையில் இந்த கேள்விக்கான பதிலைப் பெறுவீர்கள். கூடுதலாக, வாக்கியத்தின் இந்த பகுதியை எந்த பேச்சின் பகுதிகள் வெளிப்படுத்தலாம் என்பதைப் பற்றி நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்வோம்.

பொதுவான செய்தி

பொருள் என்ன கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது என்பதைப் பற்றி பேசுவதற்கு முன், அது என்ன என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். பொருள் (தொடரியலில்) ஒரு வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர். அத்தகைய சொல் இலக்கண ரீதியாக சுயாதீனமானது. இது முன்னறிவிப்பில் பிரதிபலிக்கும் ஒரு பொருளைக் குறிக்கிறது. ஒரு விதியாக, வாக்கியம் எதை அல்லது யாரைப் பற்றியது என்று பொருள் பெயரிடுகிறது.

பொருள் என்ன கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது?

சில நேரங்களில், ஒரு உரையின் சரியான மற்றும் திறமையான எழுத்துக்கு, அதை தீர்மானிக்க மிகவும் முக்கியம், இதைச் செய்ய, நீங்கள் ரஷ்ய மொழியின் பல விதிகளை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

எனவே, பொருள் "யார்?" என்ற கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது. அல்லது "என்ன?" இந்த உறுப்பினர் ஒரே ஒரு அம்சத்தால் மட்டுமே வலியுறுத்தப்படுகிறார் என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். பொருள், அத்துடன் அதனுடன் தொடர்புடைய வாக்கியத்தின் அனைத்து சிறிய உறுப்பினர்களும் பொருளின் கலவையை உருவாக்குகிறார்கள்.

பேச்சின் வெவ்வேறு பகுதிகளுடன் வெளிப்பாடு

நாம் கண்டுபிடித்தபடி, பொருள் "யார்?" என்ற கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது. அல்லது "என்ன?" இருப்பினும், வாக்கியத்தின் வழங்கப்பட்ட உறுப்பினர் நியமன வழக்கில் பெயர்ச்சொல் வடிவத்தில் மட்டுமே தோன்ற முடியும் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை.

இந்த பொருள் பெரும்பாலும் வெவ்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் வகைகளைக் கொண்ட பேச்சின் பிற பகுதிகளால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.

பிரதிபெயர்களை

ஒரு வாக்கியத்தின் பொருள் இருக்கலாம்:

• தனிப்பட்ட சுட்டுப்பெயர்: அவள் வலதுபுறம் பார்த்தாள், பின்னர் இடதுபுறம் பார்த்தாள்.
• காலவரையற்ற பிரதிபெயர்: தனிமையாகவும், வேரற்றவராகவும் ஒருவர் வாழ்ந்தார்.
• கேள்விக்குரிய பிரதிபெயர்: நேரம் கிடைக்காதவர்கள் தாமதமாக வந்துள்ளனர்.
• உறவினர் பிரதிபெயர்: காடு வழியாகச் செல்லும் பாதையில் அவர் கண்களை எடுக்கவில்லை.
• எதிர்மறை பிரதிபெயர்: இதை யாரும் அறிய வேண்டியதில்லை.

பேச்சின் மற்ற பகுதிகள்

பொருள் என்ன கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது என்பதை நீங்கள் தீர்மானித்தவுடன், அதை வாக்கியத்தில் மிக எளிதாகக் காணலாம். ஆனால் இதற்காக, அத்தகைய சொல் பெரும்பாலும் பின்வருமாறு வெளிப்படுத்தப்படுகிறது என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்:

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, பொருள் "என்ன?" என்ற கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது என்பதை அறிவது போதாது. அல்லது யார்?". உண்மையில், ஒரு வாக்கியத்தின் கொடுக்கப்பட்ட உறுப்பினரை சரியாக தீர்மானிக்க, பேச்சின் அனைத்து பகுதிகளின் அம்சங்களையும் அறிந்து கொள்வது அவசியம்.

ஒரு சொற்றொடராக பொருள்

சில வாக்கியங்களில், பொருள் சிதைக்க முடியாத சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தி தொடரியல் அல்லது லெக்சிகல் முறையில் வெளிப்படுத்தப்படலாம். இத்தகைய உறுப்பினர்கள் பொதுவாக பேச்சின் வெவ்வேறு பகுதிகளைச் சேர்ந்தவர்கள். இந்த சொற்றொடர்கள் அடிக்கடி நிகழும் நிகழ்வுகளைப் பார்ப்போம்:

பிற வடிவங்கள்

ஒரு வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினரைத் தீர்மானிக்க, தலைப்பில் கேள்விகளைக் கேளுங்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த விஷயத்தில் மட்டுமே நீங்கள் அதை தீர்மானிக்க முடியும்.

ஒரு வாக்கியத்தில் பாடங்களாகத் தோன்றும் பேச்சுப் பகுதிகளின் வேறு என்ன சாத்தியமான சேர்க்கைகள்? கீழே சில உதாரணங்கள்:

வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினரை (பொருள்) பாகுபடுத்துவதற்கான திட்டம்

ஒரு வாக்கியத்தின் பொருளைத் தீர்மானிக்க, நீங்கள் முதலில் அதன் வெளிப்பாட்டின் முறையைக் குறிப்பிட வேண்டும். நாம் மேலே கண்டறிந்தபடி, இது இருக்கலாம்:

• பேச்சின் பின்வரும் பகுதிகளில் ஒன்றிற்குச் சொந்தமான எந்த ஒரு வார்த்தையும்: ஒரு பெயரடை, ஒரு வினைச்சொல்லின் காலவரையற்ற வடிவம், ஒரு எண், ஒரு பிரதிபெயர், ஒரு பங்கேற்பு, பெயரிடப்பட்ட வழக்கில் ஒரு பெயர்ச்சொல், ஒரு வினையுரிச்சொல் அல்லது உரையில் பயன்படுத்தப்படும் மற்றொரு மாற்ற முடியாத வடிவம் பெயர்ச்சொல்லாக.
• தொடரியல் ரீதியாக பிரிக்க முடியாத சொற்றொடர். இந்த வழக்கில், நீங்கள் முக்கிய வார்த்தையின் வடிவம் மற்றும் பொருளைக் குறிக்க வேண்டும்.

வாக்கியங்களை பாகுபடுத்துவதற்கான எடுத்துக்காட்டு

ஒரு வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினரைத் தீர்மானிக்க, நீங்கள் ஒரு கேள்வியைக் கேட்க வேண்டும். இங்கே சில உதாரணங்கள்:

கேள்வி. பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்புக்கு இடையே உள்ள இணைப்பு வகை (கலவை அல்லது கீழ்ப்படிதல்) என்ன? N. S. Pozdnyakov (Uchpedgiz, 1953, p. 232) எழுதிய "ரஷ்ய மொழியைக் கற்பிக்கும் முறைகள்* என்பதில், ஒரு வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர்கள் கலவை முறையின்படி இணைக்கப்பட்டுள்ளனர் என்று குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

பதில். "வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர்கள்" என்ற சொல், மிகவும் பொதுவான வகை ரஷ்ய வாக்கியத்தில் இரண்டு மையங்கள் இருப்பது, சில சந்தர்ப்பங்களில் முன்னறிவிப்பின் ஒப்பீட்டு சுதந்திரம், மற்ற சந்தர்ப்பங்களில் உடன்பாடு இல்லாமை போன்றவை தோற்றத்தை உருவாக்கலாம். பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பின் தொடரியல் "சமத்துவம்". எனினும், அது இல்லை.

கல்வியாளர் A. A. Shakhmatov, இரண்டு பகுதி ஒருங்கிணைந்த வாக்கியங்களைப் பற்றி பேசுகையில், "இரண்டு பாடல்களிலும் ஒன்றின் முக்கிய உறுப்பினர் மற்ற அமைப்பின் முக்கிய உறுப்பினருடன் உடன்படுகிறார், முடிந்தவரை அதன் இலக்கண வடிவத்துடன் உடன்படுகிறார்; இதன் விளைவாக, இந்த முக்கிய உறுப்பினர்களில் ஒருவர்... மற்றவர் தொடர்பாக ஆதிக்கம் செலுத்துகிறார், சார்பு*‘. எனவே, பொருள் இலக்கண அடிப்படையில் முன்கணிப்பு மீது ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது, மேலும் முன்னறிவிப்பு இலக்கண ரீதியாக பொருள் சார்ந்தது.

முன்னறிவிப்புக்கும் பொருளுக்கும் இடையிலான துணை இணைப்பு இரண்டு பகுதி ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வாக்கியங்களில் மிகத் தெளிவாக வெளிப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: புத்தகம் சுவாரஸ்யமானது (பாலினம், எண் மற்றும் வழக்கில் ஒப்பந்தம்); மாணவர் படித்தார் (பாலினம் மற்றும் எண்ணிக்கையில் ஒப்பந்தம்); வானிலை மாற்றங்கள் (நபர் மற்றும் எண்ணிக்கையில் ஒருங்கிணைப்பு); கயிறு குறுகியது; கட்டுரை எழுதப்பட்டுள்ளது (பாலினம் மற்றும் எண்ணில் பெயரடை மற்றும் பங்கேற்பாளரின் குறுகிய வடிவங்களின் ஒருங்கிணைப்பு); அது ஒரு மழை நாள் (பாலினம் மற்றும் எண்ணில் உள்ள விஷயத்துடன் இணைப்பை ஒருங்கிணைத்தல்).

உடன்படிக்கையின் வடிவங்கள் மற்றும் பொருளுக்கு முன்கணிப்பின் கீழ்நிலையின் அளவு வேறுபட்டிருக்கலாம். எனவே, நான் நடப்பது போன்ற வாக்கியங்களில், கூறுகளின் பரஸ்பர கீழ்ப்படிதலை நாம் காண்கிறோம்: எனக்கு வடிவம் நடை தேவைப்படுகிறது, அதற்கு நேர்மாறாக, நான் வருவது மட்டுமே சாத்தியம். ஒப்பந்தம், சுதந்திரம் போன்ற வடிவங்களில் முன்னறிவிப்பு-வினைச்சொல்லின் குறிப்பிடத்தக்க சுதந்திரத்தைப் பற்றி பேசுவதற்கு ஏ.எம். பெஷ்கோவ்ஸ்கிக்கு இது அடிப்படையை அளிக்கிறது, இது ஒப்பந்தத்தின் யோசனைக்கு முரணானது" *.

முன்னறிவிப்புக்கும் பொருளுக்கும் இடையே உள்ள இலக்கண அடிபணிந்த தொடர்பைக் கண்டறிவது இன்னும் கடினமானது, பல்வேறு வகைகளின் இரு பகுதி சீரற்ற வாக்கியங்களில் (இதில் முன்னறிவிப்பு பொருளுடன் உடன்படவில்லை), எடுத்துக்காட்டாக: அடடா!; எங்களிடம் குறிப்புகள் உள்ளன, எங்களிடம் கருவிகள் உள்ளன ... (க்ரைலோவ்); எதுவும் மிச்சமில்லை (செக்கோவ்); இரண்டு இரண்டு நான்கு; ஒரு மனம் நல்லது, ஆனால் இரண்டு இன்னும் சிறந்தது (பழமொழி); ஒரு சிற்றுண்டி அமைக்கப்பட்டுள்ளது (A. N. Ostrovsky); நேசிப்பது எனக்கு ஒரு தேவை ... (லெர்மண்டோவ்); பூமியில் வாழ்வது ஒரு பெரிய மகிழ்ச்சி (எம். கார்க்கி). முழுமையான அல்லது பகுதியளவு (நேரில், எண், பாலினம்) உடன்பாடு இல்லாமை, பொருளின் கலவையின் மீது முன்னறிவிப்பின் (எனவே முன்னறிவிப்பு தன்னை) சார்ந்திருப்பதற்கான விதிகளை மறுக்காது. உண்மை என்னவென்றால், இரண்டு பகுதி வாக்கியங்களில் நாம் சொற்பொருள் ஆதிக்கம் செலுத்தும் வார்த்தையை தனிமைப்படுத்துகிறோம் - ஒரு பொருளின் பெயர், செயல், பிரதிநிதித்துவம், இரண்டு உறுப்பினர் தீர்ப்பின் பொருளுடன் தொடர்புடையது, மற்றும் சொற்பொருள் சார்ந்த சொல் - ஒரு அம்சத்தின் பெயர், ஒரு உறவு, தீர்ப்பின் முன்னறிவிப்புக்கு ஒத்திருக்கிறது. பொருளின் இலக்கண சார்பு, முதல் வடிவத்தை இரண்டாவது வடிவத்திற்கு ஒருங்கிணைப்பதன் மூலம் அல்ல, அதாவது ஒப்பந்தம், ஆனால் மற்றொரு வகை துணை இணைப்பு (இணைப்பு, கட்டுப்பாடு), சொல் வரிசை, ஒலிப்பு ஆகியவற்றால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, படிப்பு என்பது எங்கள் பணி, படிப்பதே நமது பணி, ஆதிக்கம் செலுத்தும் பிரதிநிதித்துவம் முதலில் வருவது போன்ற வாக்கியங்களில், முன்னறிவிப்பின் சார்பு இலக்கண வெளிப்பாடு என்பது அருகாமையின் இணைப்பாகும், இருப்பினும், இது வேறுபட்டது. சொற்றொடரில் அருகாமையின் இணைப்பு.

பெட்ரோவ் - மருத்துவர் போன்ற வாக்கியங்களில் உள்ள ஒலியுடன் சொற்களின் வரிசையால் அதே பங்கு வகிக்கப்படுகிறது: முன்னறிவிப்பின் சார்பு நிலை அதன் இரண்டாவது இடத்தில் பிரதிபலிக்கிறது, அதாவது ஒரு ஒருங்கிணைப்பு இணைப்பின் மீள்தன்மை பண்பு இல்லாத நிலையில் (மறுசீரமைக்கப்படும் போது - பெட்ரோவின் மருத்துவர் - உறவு முன்கணிப்பு, மற்றும் பண்புக்கூறு, அல்லது இன்னும் துல்லியமாக, பொருத்தமாக இருக்காது), பாடத்திற்குப் பிறகு ஒரு இடைநிறுத்தத்தில், பெயரிடப்பட்ட வழக்கில் முன்னறிவிப்பை வைப்பதில்.

அடையாள வாக்கியங்கள் என்று அழைக்கப்படுபவற்றிலும் நாம் அதே உறவுகளைக் காண்கிறோம்: முன்னறிவிப்பின் சார்பு அதன் பின்வரும் பொருள், உள்ளுணர்வு, வழக்கு வடிவம் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: மாஸ்கோ சோவியத் ஒன்றியத்தின் தலைநகரம்; சதுரங்கம் ஒரு அற்புதமான விளையாட்டு; ஏழு தொல்லைகள் - ஒரு பதில் (பழமொழி); மரண பயம் விலங்கு பயம் (செக்கோவ்).

கீழ்நிலை இணைப்பு, இயற்கையாகவே, தலைகீழ் ஒப்பந்தம் என்று அழைக்கப்படும் நிகழ்வுகளில் வெளிப்படுகிறது: கோபுலா இந்த விஷயத்துடன் உடன்படவில்லை என்றாலும், கூட்டு முன்கணிப்பின் முன்கணிப்பு உறுப்பினருடன், துல்லியமாக ஒப்பந்தத்தின் இணைப்பு உள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக: இதில் பெரும்பாலானவை உண்மையாக இருந்தது (எல். டால்ஸ்டாய்); மதிய உணவு அவருக்கு ஒரு தீவிரமான விஷயம் (செர்னிஷெவ்ஸ்கி); அவரது அலுவலகம் பெரியதாகவோ அல்லது சிறியதாகவோ இல்லாத அறையாக இருந்தது (தஸ்தாயெவ்ஸ்கி).

முன்னறிவிப்பு ஒரு வினையுரிச்சொல், ஒரு மாநில வகை, ஒரு உரிச்சொல்லின் ஒப்பீட்டு அளவு, ஒரு இடைச்சொல், ஒரு வாய்மொழி குறுக்கீடு ஆகியவற்றால் வெளிப்படுத்தப்படும் வாக்கியங்களில், அருகாமையின் இணைப்பு உள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக: உங்கள் வருகை மிகவும் பொருத்தமானது; Madera எங்கும் (Herzen); அவர் காலையிலிருந்து சுறுசுறுப்பாக இருக்கிறார்; பூமி சந்திரனை விட பெரியது; அவள் இப்போது ay-ay-ay (Leskov); மேலும் வண்டி பள்ளத்தில் (கிரைலோவ்) மோதியது. இந்த வழக்கில் துணை உறவு சந்தேகத்திற்கு அப்பாற்பட்டது.

பல்வேறு வகையான சொற்றொடர்களால் வெளிப்படுத்தப்படும் முன்னறிவிப்பின் பொருளுடன் தொடர்பு, அருகில் உள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக: இவான் இவனோவிச் ஓரளவு பயந்த இயல்புடையவர் (கோகோல்); என் தலையில் இன்று ஏதோ தவறு இருக்கிறது, ஐயா (துர்கனேவ்).

நமக்குத் தெரிந்த தொடரியல் இணைப்புகளின் வகைகள் (ஒருங்கிணைத்தல், கட்டுப்பாடு, அருகாமை) சொற்றொடர்களுடன் தொடர்புடையவை என்பதையும், ஒரு வாக்கியத்தில் அவை வேறுபட்ட பொருளைப் பெற்று வித்தியாசமாக வெளிப்படுத்தப்படலாம் என்பதையும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். எனவே, ஒரு சொற்றொடரில் உள்ள இணைப்பு மாற்ற முடியாத சொற்களை மட்டுமே குறிக்கிறது (வினையுரிச்சொல், gerund, infinitive), மற்றும் He is tall போன்ற ஒரு வாக்கியத்தில், மாற்றக்கூடிய சொற்கள் ஒரு முன்னறிவிப்பாக இணைக்கப்படுகின்றன.

எனவே, ஒரு ஆசிரியரின் சொற்றொடர் புத்தகத்துடன் ஒப்புமை மூலம், நிர்வாகத்தின் இணைப்பு இருக்கும் இடத்தில், இந்த புத்தகம் ஒரு ஆசிரியர், இந்த வீடு கல்வி அமைச்சகம்: முன்கணிப்பு உறவுகளில் வெளிப்படுத்தப்பட்ட வாக்கியங்களில் அதே வகையான இணைப்பைப் பற்றி பேசலாம். உள்ளுணர்வைப் பயன்படுத்தி, பொருளுக்குப் பிறகு ஒரு இடைநிறுத்தம், அதே பாதுகாக்கப்பட்ட மரபணு வழக்கு சேர்ந்தது.

இவ்வாறு, வெவ்வேறு வடிவங்களில் இருந்தாலும், எல்லா நிகழ்வுகளிலும் முன்னறிவிப்பின் சார்பு நிலை மற்றும் பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்புக்கு இடையில் ஒரு துணை இணைப்பு இருப்பது வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. "பொருள் என்பது இரண்டு வாக்கிய அமைப்புகளில் ஒன்றின் முக்கிய சொல் அல்லது சொற்றொடர் ஆகும், இது அதே வாக்கியத்தின் மற்ற கலவையின் முக்கிய வார்த்தையின் மீது இலக்கண ரீதியாக ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது, அதாவது. முன்னறிவிப்புக்கு மேல்* \

கேள்வி. ஒரு பெண்ணைக் குறிப்பிடும் போது பொறியாளர், மருத்துவர் போன்ற பெயர்ச்சொற்களுடன் கடந்த காலத்தில் உள்ள பெயரடை அல்லது வினைச்சொல்லை எவ்வாறு இணைப்பது? இது பொறியாளர் மரியா இவனோவ்னா என்று சொல்வது சரியா அல்லது நான் சொல்ல வேண்டுமா: அது பொறியாளர் மரியா இவனோவ்னா?

பதில். பொறியாளர், மருத்துவர், மருத்துவர், பயிற்றுவிப்பாளர், நடத்துனர், மெக்கானிக் போன்ற பெயர்ச்சொற்கள் ஆண்பால். இந்த பெயர்ச்சொற்களுடன் நாம் உரிச்சொற்களை இணைக்கும்போது, ​​நாம் ஒரு பெண்ணைப் பற்றி பேசினாலும், ஆண்பால் பாலினத்தில் பெயரடை பயன்படுத்துகிறோம். நீங்கள் சொல்ல முடியாது: "ஒரு நல்ல மருத்துவர்," "ஒரு சிறந்த பொறியாளர்," போன்றவை. அதே வழியில், இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் வினை (கடந்த காலம்) பொதுவாக ஆண் பாலினத்தில் வைக்கப்படுகிறது, நாங்கள் ஆண்கள் மற்றும் பெண்கள் இருவரையும் பற்றி ஒரே மாதிரியாக பேசுகிறோம். : மருத்துவர் வந்தார், மருத்துவர் மாத்திரைகள் எழுதிக் கொடுத்தார், உண்மை, பேச்சு வழக்கில், ஒரு பெண்ணைப் பற்றி பேசினால், அவர்கள் சொல்லத் தொடங்குகிறார்கள்: கணக்காளர் சொன்னார் ...; தோழர் வெளியேறினார். பொறியியலாளர், மருத்துவர், போன்ற சொற்களுக்கு அடுத்ததாக ஒரு பெண்ணின் சரியான அல்லது பொதுவான பெயர்ச்சொல் உள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக: ஒரு பெண் எங்களிடம் வந்தார் - ஒரு மருத்துவர்; இந்த வார்த்தை தோழர் மிகைலோவாவால் எடுக்கப்பட்டது. இருப்பினும், இந்த விஷயத்தில். , இந்த விஷயம் ஒரு குறிப்பிட்ட தொழிலின் (சிறப்பு) பிரதிநிதியிடம் துல்லியமாக உள்ளது என்பதை வலியுறுத்த விரும்பினால், வினைச்சொல்லை ஆண் பாலினத்தில் வைக்கலாம், மேலும் அவர் எந்த பாலினத்தில் இல்லை - ஆண் அல்லது பெண்: எந்த தவறும் இருக்க முடியாது: மிகவும் அனுபவம் வாய்ந்த மருத்துவர் Evgenia Petrovna Sibirtseva (இந்த எடுத்துக்காட்டில், மருத்துவர் பொருள், மற்றும் Evgenia Petrovna Sibirtseva அதற்கான பிற்சேர்க்கையாக செயல்படுகிறது) மூலம் மருந்து பரிந்துரைக்கப்பட்டது.

எனவே, கேள்வியில் கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியத்தை வித்தியாசமாக எழுதலாம்: இது பொறியாளர் மரியா இவனோவ்னா (மற்றும் எவ்டோகியா செமியோனோவ்னா அல்ல) மற்றும் இது பொறியாளர், மரியா இவனோவ்னா (ஒரு பொறியாளர், ஒரு மருத்துவர் அல்ல). முதல் வாக்கியத்தில், பொருள் மராயா இவனோவ்னா, மற்றும் பொறியாளர் அதன் பிற்சேர்க்கை; இரண்டாவதாக, பொருள் ஒரு பொறியாளர், மற்றும் மரியா இவனோவ்னா அதற்கு ஒரு பிற்சேர்க்கை (இது நிறுத்தற்குறிகளைப் பயன்படுத்தியும் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது).

கேள்வி. வரிசை, பெரும்பாலான, பல, சில, எத்தனை, பல, போன்ற சொற்கள் அல்லது கார்டினல் எண் ஆகியவற்றைக் கொண்டிருக்கும் பொருளுடன் முன்னறிவிப்பு எவ்வாறு உடன்படுகிறது? இந்த நிகழ்வுகளில் எப்போது ஒருமை மற்றும் பன்மை பயன்படுத்தப்படுகிறது?

பதில். பொருளுடன் முன்னறிவிப்பின் ஒருங்கிணைப்பில், ஒரு அளவு பொருள் கொண்ட கூட்டு பெயர்ச்சொற்களை உள்ளடக்கியது (உதாரணமாக, ஒரு எண், பெரும்பான்மை, சிறுபான்மை, பகுதி, முதலியன), சில அம்சங்கள் காணப்படுகின்றன.

இந்த வார்த்தைகளுடன் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட வார்த்தை இல்லை என்றால், முன்னறிவிப்பு ஒருமையில் மட்டுமே வைக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: முன்மொழியப்பட்ட தீர்மானத்திற்கு பெரும்பான்மை வாக்களித்தது.

ஒரு விதிவிலக்காக, அது சாத்தியம், சூழல் கொடுக்கப்பட்ட, பன்மை உள்ள முன்னறிவிப்பு வைக்க, எடுத்துக்காட்டாக: மண்டபத்தில் பல பிரதிநிதிகள் இருந்தனர்; பெரும்பான்மையானவர்கள் ஏற்கனவே தங்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட இடங்களை எடுத்துள்ளனர். இந்த ஒப்பந்த வடிவம் im என்ற பிரதிபெயரின் செல்வாக்கால் விளக்கப்படுகிறது. "பெரும்பான்மையினர் தங்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட இடங்களை எடுத்துக் கொண்டனர்" என்று கூற முடியாது. "பெரும்பான்மையினர் தங்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட இடங்களை எடுத்துக் கொண்டனர்" என்று சொல்வதும் சிரமமாக உள்ளது.

மேலும், குறிப்பிட்ட வகையின் சொற்கள் ஒருமையில் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட பெயர்ச்சொல்லைக் கொண்டிருந்தால் ஒரு முன்னறிவிப்பு ஒருமையில் வைக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: குழுவின் பெரும்பான்மையானவர்கள் பணியை திட்டமிடலுக்கு முன்னதாகவே முடித்தனர்; வகுப்பின் ஒரு பகுதி மறு தேர்வுகளைப் பெற்றது.

விதிவிலக்காக, கூட்டு முன்கணிப்பின் பெயரளவு பகுதி பன்மையில் இருந்தால், கோபுலாவை பன்மையில் வைக்க முடியும், எடுத்துக்காட்டாக: பெரும்பாலான குழு பார்வையாளர்கள் (தலைகீழ் ஒப்பந்தம் என்று அழைக்கப்படுபவை, கீழே காண்க).

கட்டுப்படுத்தப்பட்ட சொல் மரபணு பன்மையில் இருந்தால், இரண்டு வகையான ஒப்பந்தம் சாத்தியமாகும்: இலக்கண (முன்கணிப்பு ஒருமையில் வைக்கப்பட்டுள்ளது) மற்றும் பொருளில் ஒப்பந்தம் என்று அழைக்கப்படுவது (முன்கணிப்பு பன்மையில் வைக்கப்படுகிறது). முன்னறிவிப்பை பன்மையில் வைப்பது, செயல் ஒருவரால் அல்ல, பலரால் செய்யப்படுகிறது என்பதை வலியுறுத்துகிறது.

சில நிபந்தனைகளின் கீழ் பன்மை விருப்பத்தேர்வுக்கான போக்கு காணப்படுகிறது.

அ) பொருளிலிருந்து முன்கணிப்பின் தூரத்தின் அளவு ஒரு பாத்திரத்தை வகிக்கிறது: வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர்களிடையே பல விளக்க வார்த்தைகள் இருந்தால், நாம் முன்னறிவிப்பின் பன்மையைப் பயன்படுத்துவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம், எடுத்துக்காட்டாக: இதற்கிடையில், ஒரு எண் பட்டதாரி மாணவர்கள், தங்கள் ஆய்வுக் கட்டுரைகளில் எழுப்பப்பட்ட தலைப்பில் சிறப்பு அறிவை வெளிப்படுத்துகிறார்கள், அதே நேரத்தில் அவர்கள் சுயாதீனமான அறிவியல் ஆராய்ச்சிக்கான விருப்பத்தை காட்டவில்லை.

b) பன்மை பொதுவாக ஒரு எண்ணைக் கொண்டிருந்தால், அதாவது, மரபணு பன்மையில் பல சார்பு சொற்கள் இருந்தால், எடுத்துக்காட்டாக: எங்கள் ஆலையின் பெரும்பாலான தொழிலாளர்கள், பொறியாளர்கள் மற்றும் ஊழியர்கள் I இன் GTO தரநிலைகளை நிறைவேற்றினர். - II நிலை. திருமணம் செய். மேலும்: எனது முந்தைய பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் சுவைகள் அவருக்குப் பிடிக்கவில்லை... (எல். டால்ஸ்டாய்).

c) அதே விஷயம் - பல முன்னறிவிப்புகள் இருந்தால், எடுத்துக்காட்டாக: துறையின் பல ஆசிரியர்கள் சுயாதீனமாக நவீன இலக்கியம் குறித்த படிப்புகளை உருவாக்கி, கல்விப் பொருட்களைப் படித்து முறைப்படுத்தி மாணவர்களுக்கு வழங்கினர்.

d) பன்மை என்பது பொதுவாகப் பன்மைச் சொற்றொடரை அல்லது பண்புக்கூறு உட்கூறுடன் இணைந்த சொல்லுடன் இருந்தால், மற்றும் பன்மையில் உள்ள பங்கேற்பு அல்லது சொல், செயலின் தயாரிப்பாளர்களின் பன்முகத்தன்மையின் கருத்தை வலுப்படுத்துகிறது. உதாரணம்: உலக அமைதி கவுன்சில் பல முன்மொழிவுகளை ஏற்றுக்கொண்டது, குறிப்பாக அமைதி ஒப்பந்தத்திற்கான கோரிக்கை, சோவியத் யூனியனின் முன்மொழிவுகளுடன் ஒத்துப்போகிறது என்றால், இது சமாதான ஆதரவாளர்கள் சோவியத் யூனியனைப் பாதுகாப்பதால் அல்ல, மாறாக சோவியத் யூனியன் மாரைப் பாதுகாப்பதால். (எரே என் பர்க்).

e) செயலின் செயல்பாட்டை வலியுறுத்த பன்மை பயன்படுத்தப்படுகிறது, எனவே இது பெரும்பாலும் நபர்கள் அல்லது உயிருள்ள பொருட்களுக்குக் காரணமான நிகழ்வுகளில் காணப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: கூட்டத்தில் பங்கேற்பவர்களில் பெரும்பாலோர் ஏற்கனவே பேசியுள்ளனர்; ஆனால்: அறையின் நடுவில் ஒரு வரிசை மேசைகள் நின்றன.

இந்த அடிப்படையில், ஒருமை எண் பொதுவாக செயலற்ற வடிவத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, ஏனெனில் இந்த விஷயத்தில் பொருள் செயலில் உள்ள நபராக செயல்படாது, எடுத்துக்காட்டாக: பெரும்பாலான மாணவர்கள் கோடையில் முன்னோடி முகாமுக்கு அனுப்பப்பட்டனர்.

f) பன்மை என்பது தலைகீழ் ஒப்பந்தம் என்று அழைக்கப்படுபவற்றுடன் வைக்கப்படுகிறது, அதாவது இணைப்பின் ஒப்பந்தம் பொருளுடன் அல்ல, ஆனால் பன்மையில் இருக்கும் கூட்டு முன்கணிப்பின் பெயரளவு பகுதியுடன், எடுத்துக்காட்டாக: பெரும்பாலானவை, இருப்பினும், ஓநாய்கள் (கிரைலோவ்); கடையால் வழங்கப்பட்ட பெரும்பாலான நீச்சல் டிரங்குகள் வேகமானவை (செய்தித்தாள்களில் இருந்து).

முன்னறிவிப்பு உடன்பாட்டின் இதே போன்ற வழக்குகள் பல சொற்களைக் கொண்ட ஒரு பொருளுடன் அனுசரிக்கப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக: முதலில் பலர் தெளிவற்ற மற்றும் நிலையற்ற முறையில் பேசினர் ... (Fadeev) - செயலின் பொருளின் செயல்பாடு; திருமணம் செய் பல அதிகாரிகள் காயங்களால் இறந்தனர் (செர்கீவ்-சென்ஸ்கி) - செயலின் பொருளின் செயலற்ற தன்மை; பல மக்கள் சாட்டையால் தண்டிக்கப்பட்டனர் மற்றும் ஒரு குடியேற்றத்திற்கு நாடுகடத்தப்பட்டனர் (ஹெர்சன்) - ஒரே மாதிரியான முன்னறிவிப்புகள். திருமணம் செய். ஒரே வாக்கியத்தில் ஒரே மாதிரியான கணிப்புகளின் வெவ்வேறு ஒப்பந்தம்: . ..கதவுக்குப் பின்னால் பலர் இருந்தார்கள், யாரோ தள்ளிவிடப்படுவது போல் இருந்தது (தஸ்தாயெவ்ஸ்கி); குளியல் இல்லத்தின் பூட்டு உடைக்கப்பட்டது, பலர் கதவுகளுக்குள் கசக்கி, உடனடியாக வெளியேறினர் (எம். கார்க்கி).

நிறைய, கொஞ்சம், கொஞ்சம், நிறைய, எத்தனை என்ற வார்த்தைகளுடன், முன்னறிவிப்பு பொதுவாக ஒருமையில் வைக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: நிறைய பேர் வந்தார்கள்; கூட்டத்தில் எத்தனை பேர் இருந்தனர்? எத்தனை விதமான உணர்வுகள் என்னுள் கடந்து செல்கின்றன, எத்தனை எண்ணங்கள் ஒரு மூடுபனி போல என்னுள் விரைகின்றன... (பிரிஷ்வின்).

எத்தனை, பல என்ற வார்த்தைகளில் உள்ள முன்னறிவிப்பின் பன்மை விதிவிலக்காக நிகழ்கிறது, எடுத்துக்காட்டாக: எங்கள் விளையாட்டு வீரர்கள் எத்தனை பேர் பல்வேறு விளையாட்டுகளில் சிறந்த வெற்றியைப் பெற்றுள்ளனர்! (செய்தித்தாள்களில் இருந்து); முதலாளித்துவ நாடுகளில் எத்தனை பேர் உறங்கி விழிக்கிறார்கள்! பல கூட்டு விவசாயிகள் தங்கள் சேமிப்பை சேமிப்பு வங்கிகளில் (செய்தித்தாள்களிலிருந்து) வைத்திருக்கிறார்கள்.

ஒரு கூட்டுப் பெயர்ச்சொல்லுடன் முன்கணிப்பின் உடன்படிக்கையின் மீதான மேலே கூறப்பட்ட விதிகள், எண்ணும் சொற்றொடர் என்று அழைக்கப்படுவதன் மூலம் பொருள் வெளிப்படுத்தப்படும் போது அந்த நிகழ்வுகளுக்கும் பொருந்தும், அதாவது, கார்டினல் எண் மற்றும் ஜெனிட்டிவ் வழக்கின் கலவையாகும். பெயர்ச்சொல் (A. A. Shakhmatov அவற்றை அளவு-பெயரளவு சேர்க்கைகள் என்று அழைக்கிறார்). இந்த நிகழ்வுகளில் முன்னறிவிப்பு ஒருமை மற்றும் பன்மை இரண்டிலும் வைக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: ... நான்கு படைகள் முழு வலிமைக்கு (புஷ்கின்) எடுக்கப்பட்டன - செயலற்ற சொற்றொடர்; பதினான்கு பேர் ஒரு டவுலைன் (ஏ. என், டால்ஸ்டாய்) உடன் ரொட்டியுடன் ஒரு கனமான பேரிகையை இழுத்தனர் - நடவடிக்கையின் பொருளின் செயல்பாடு.

சில இலக்கண வல்லுநர்கள் முன்கணிப்பின் ஒருமை எண்ணைக் கொண்டு, கேள்விக்குரிய பொருட்களின் எண்ணிக்கையில் கவனம் செலுத்தப்படுவார்கள் என்று நம்புகிறார்கள், மேலும் முன்னறிவிப்பின் பன்மை எண்ணைக் கொண்டு, கருதப்படும் பொருள்கள் செயல்பாட்டின் உற்பத்தியாளர்களாக முன்னிலைப்படுத்தப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக: பத்து மாணவர்கள் மட்டுமே வந்தனர். - பத்து மாணவர்கள் பள்ளியிலிருந்து பதக்கத்துடன் பட்டம் பெற்றனர் (முதல் எடுத்துக்காட்டில் முன்னறிவிப்பின் தலைகீழ் பாத்திரத்தையும் வகிக்கிறது). சில நேரங்களில் கூட்டு மற்றும் தனித்தனி செயல்களில் வித்தியாசத்தின் நிழல் உள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக: ஐந்து போராளிகள் உளவு பார்த்தனர் (ஒரு குழுவில்) - ஐந்து போராளிகள் உளவு பார்த்தனர் (ஒவ்வொன்றும் ஒரு சுயாதீனமான பணியுடன்).

இரண்டு, மூன்று, நான்கு (இரண்டு, மூன்று, நான்கு) எண்களுடன், முன்னறிவிப்பு பொதுவாக பன்மையில் வைக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: நாப்சாக்குகளுடன் இரண்டு வீரர்கள் ரயிலின் ஜன்னல்களை அலட்சியமாகப் பார்த்தார்கள் (டால்ஸ்டாய்); மூன்று விளக்குகள் - இரண்டு தண்ணீருக்கு அடியில் மற்றும் ஒன்று அவர்களுக்கு மேலே - அவரைப் பார்க்கவும் (எம். கார்க்கி); வெள்ளை ஏப்ரன் அணிந்த இரண்டு தொழிலாளர்கள் வீட்டைச் சுற்றி தோண்டிக் கொண்டிருந்தனர் (செக்கோவ்). இந்த எண்களுக்கான ஒற்றை எண் செயலின் செயலற்ற தன்மையை வலியுறுத்துகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: இங்கே நாம் ... இரண்டு அண்டை வீட்டார் வாழ்ந்தனர் (துர்கனேவ்); இதோ என் வாழ்க்கையின் இரண்டு ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன (எம். கார்க்கி).

ஒன்றில் முடிவடையும் எண் கலவைகளுக்கு, முன்னறிவிப்பு பொதுவாக ஒருமையில் வைக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: இருபத்தி ஒன்று மாணவர்கள் தேர்வில் கலந்து கொண்டனர்.

பெயர்ச்சொற்கள் ஆண்டுகள், நாட்கள், மணிநேரம், நிமிடங்கள் போன்றவற்றுடன், முன்னறிவிப்பு ஒருமையில் வைக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: நூறு ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன (துப்பாக்கிகள் மற்றும்); இருப்பினும், பதினொரு மணி ஏற்கனவே தாக்கியதாகத் தெரிகிறது (துர்கனேவ்).

ஆயிரம், மில்லியன், பில்லியன் என்ற வார்த்தைகள் பெயர்ச்சொற்களுக்கு அருகில் இருக்கும்போது, ​​முன்னறிவிப்பு பெயர்ச்சொற்களுடன் (எண் மற்றும் பாலினத்தில்) உடன்படிக்கை விதிகளின்படி ஒத்துப்போகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: ஆயிரம் பேர் குறுக்கு நாட்டிற்குக் காட்டப்பட்டனர்; கிராமத்தை மேம்படுத்த கூடுதல் மில்லியன் ரூபிள் ஒதுக்கப்பட்டது.

எண்ணும் வரிசையில் அனைத்தும், இவை என்ற சொற்கள் இருந்தால், முன்னறிவிப்பு பன்மையில் வைக்கப்படும், எடுத்துக்காட்டாக: அனைத்து (இந்த) பத்து மாணவர்களும் சரியான நேரத்தில் தோன்றினர்.

கட்டுப்பாடான பொருள் கொண்ட துகள்கள் இருந்தால் (மட்டும், மட்டும், மட்டும்), முன்னறிவிப்பு ஒருமையில் வைக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: (மட்டும், மட்டும்) ஆறு மாணவர்கள் மட்டுமே ஒத்திகைக்கு வந்தனர்.

தோராயமான அளவைக் குறிக்கும் போது, ​​முன்கணிப்பின் ஒற்றை எண் பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்பட்டது, உதாரணமாக: எல்லாப் பக்கங்களிலிருந்தும் சுமார் ஐம்பது நாய்கள் ஓடி வந்தன (கிரைலோவ்); மேலும் இருபது கேப்டன்கள் மற்றும் அதிகாரிகள் பாய்ந்தனர் (A.V. டால்ஸ்டாய்); சுமார் இரண்டு டஜன் ஜார்ஜியர்கள் மற்றும் ஹைலேண்டர்கள் (Lermonto v) சத்தமில்லாத கூட்டம் இருந்தது.

எவ்வாறாயினும், சமீபத்தில், அர்த்தத்தில் உடன்படிக்கைக்கான பொதுவான போக்குடன், பன்மையில் முன்னறிவிப்பை அமைப்பது இந்த விஷயத்தில் பெருகிய முறையில் பொதுவானது, எடுத்துக்காட்டாக: நம் நாட்டில் 115 மில்லியனுக்கும் அதிகமான மக்கள் ஸ்டாக்ஹோம் மேல்முறையீட்டில் (ஃபதேவ்) கையெழுத்திட்டதில் நாங்கள் பெருமிதம் கொள்கிறோம்; அனைத்து மாணவர்களில் பாதிக்கும் மேற்பட்டவர்கள் "5" மற்றும் "4" (செய்தித்தாள்களில் இருந்து) புள்ளிகளுக்கு பதிலளித்தனர்.

பொருள் ஒரு காலவரையற்ற அளவு (நிறைய, பள்ளம், நிறை, ஓட்டம், குவியல், இருள் மற்றும் பிற எண்கள் மற்றும் பிற பெயர்ச்சொற்கள், அதாவது எண் மதிப்பு இல்லாத, ஆனால் பொருளைப் பெற்ற பெயர்ச்சொற்கள்) பொருள் கொண்ட பெயர்ச்சொல்லை உள்ளடக்கியிருந்தால். அளவு) , பின்னர் முன்னறிவிப்பு ஒருமையில் வைக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: கார்கள், துப்பாக்கிகள் மற்றும் வண்டிகளின் ஓட்டம் ஒரு குறுகிய பாலத்தில் ஒரு கர்ஜனையுடன் உருட்டப்பட்டது ... (டம்பூரின்); இன்று (தஸ்தாயெவ்ஸ்கி) நிறைய பேர் வந்தார்கள். கடைசி எடுத்துக்காட்டில், முன்னறிவிப்பு நடுநிலை வடிவத்தில் உள்ளது, இது பெரும்பாலும் தலைகீழ் வார்த்தை வரிசையின் காரணமாகும் (குறியீடு பொருளுக்கு முந்தையது); புதன்: நிறைய வேலை இருந்தது, நிறைய பேர் கூடினர். நேரடி சொல் வரிசையுடன் (முன்கணிப்பு போஸ்ட்பாசிட்டிவ்), பொதுவாக முன்கணிப்புக்கும் பொருளுக்கும் இடையே முழுமையான உடன்பாட்டைக் காண்கிறோம், எடுத்துக்காட்டாக: நிறைய விருந்தினர்கள் வந்துள்ளனர், நிறைய சிக்கல்கள் விழுந்தன.

கேள்வி. சரியாக சொல்வது எப்படி: மே மாதத்தின் பாதி கடந்துவிட்டது அல்லது மே பாதி கடந்துவிட்டது?

பதில். பாதி என்ற சொல் பெயர்ச்சொல்; அதில், பெரும்பாலான எண்களைப் போலல்லாமல், பாலினம் மற்றும் எண் ஆகியவை வேறுபடுகின்றன. எனவே, பாதி என்ற சொல் ஒரு பாடமாகப் பயன்படுத்தப்பட்டால் (பிறப்பு வழக்கில் வேறு ஏதேனும் பெயர்ச்சொல்லுடன்), இந்த வார்த்தையுடன் முன்னறிவிப்பு உடன்படுகிறது: மே மாதம் பாதி கடந்துவிட்டது (cf. இதே போன்ற வாக்கியங்கள்: ஒரு டஜன் பென்சில்கள் பெறப்பட்டன; A டஜன் குறிப்பேடுகள் வாங்கப்பட்டன; நூறு கேரேஜ்கள் கட்டப்பட்டன).

கேள்வி. ஒரே மாதிரியான பாடங்களுடன் முன்னறிவிப்பை ஒருங்கிணைக்கும்போது, ​​​​நாம் வழக்கமாக பின்வரும் விதிகளிலிருந்து தொடர்கிறோம்: பாடங்கள் முன்னறிவிப்புக்கு முன்னதாக இருந்தால், அது பன்மையில் வைக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: இளவரசர் இகோர் மற்றும் ஓல்கா ஒரு மலையில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள் (புஷ்கின்); வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர்களின் தலைகீழ் வரிசையுடன், முன்னறிவிப்பு அருகிலுள்ள விஷயத்துடன் ஒத்துப்போகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: மேலும் காட்டின் ஆழத்திலிருந்து தாமதமான கொக்கு மற்றும் இளம் மரங்கொத்திகள் கேட்கப்படுகின்றன.

இருப்பினும், புனைகதைகளில் காணப்படும் எடுத்துக்காட்டுகள் இந்த விதிகளிலிருந்து வேறுபடுகின்றன: இரவில் காட்டில் சில நேரங்களில் ஒரு காட்டு மிருகம், ஒரு கொடூரமான மனிதன், மற்றும் ஒரு பூதம் அலைந்து திரிகிறது (புஷ்கின்) - ஒரே மாதிரியான பாடங்களுக்குப் பிறகு முன்னறிவிப்பு நிற்கிறது, ஆனால் ஒருமையில் வைக்கப்படுகிறது. மாறாக, வாக்கியத்தில், இந்த திருமணத்தைப் பற்றிய உறவினர்களின் உணர்வுகளில், குழப்பம் மற்றும் அவமானம் ஆகியவை கவனிக்கத்தக்கவை (எல். டால்ஸ்டாய்) - முன்கணிப்பு பாடங்களுக்கு முன் வருகிறது, ஆனால் பன்மையில் வைக்கப்படுகிறது. இந்த வழக்குகளை எவ்வாறு விளக்குவது?

பதில். ஒரே மாதிரியான பாடங்களுடனான முன்னறிவிப்பின் உடன்பாடு பல நிபந்தனைகளைப் பொறுத்தது.

1. நேரடி சொல் வரிசையுடன் (முன்கணிப்பு ஒரே மாதிரியான பாடங்களுக்குப் பிறகு வருகிறது), உண்மையில், முன்னறிவிப்பின் பன்மை பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, தலைகீழ் (கணிப்பு பாடங்களுக்கு முந்தையது) - ஒருமை. உதாரணத்திற்கு:

அ) சத்தம் மற்றும் அலறல் எல்லா இடங்களிலும் கேட்டது (புஷ்கின்); அவரது அமைதியும் எளிமையும் ஒலெனினை ஆச்சரியப்படுத்தியது (எல். டால்ஸ்டாய்); அவளும் அவளுடைய இரண்டு சகோதரர்களும் தங்கள் குழந்தைப் பருவத்தையும் இளமையையும் பியாட்னிட்ஸ்காயா தெருவில், அவர்களது சொந்த வணிகக் குடும்பத்தில் (செக்கோவ்) கழித்தனர்.

b) முகாம் சத்தம், தோழர்கள் மற்றும் சகோதரர்கள் மறந்துவிட்டார்கள் (கிரிபோடோவ்); கிராமத்தில், ஸ்டெம்பிங் மற்றும் அலறல் கேட்டது (எல். டால்ஸ்டாய்); அவரது அமைதி மற்றும் பேச்சு, நேரடியான, கனமான (எம். கார்க்கி) எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும்.

புனைகதை மற்றும் பத்திரிகை இலக்கியங்களில் காணப்படும் விலகல்கள் சிறப்பு நிலைமைகளின் செல்வாக்கால் விளக்கப்படுகின்றன (கீழே காண்க).

2. முன்னறிவிப்பின் உடன்பாடு ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களுடனான இணைப்புகளின் பொருளைப் பொறுத்தது, அதாவது:

அ) ஒரே மாதிரியான பாடங்கள் இணைப்பதன் மூலம் இணைக்கப்பட்டிருந்தால் (அல்லது உள்ளுணர்வு மூலம் மட்டுமே), பத்தி 1 இல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள விதிகளால் ஒருவர் வழிநடத்தப்பட வேண்டும்.

ஆ) பாடங்களுக்கிடையில் விலகல் இணைப்புகள் இருந்தால், முன்னறிவிப்பு, ஒரு விதியாக, ஒருமையில் வைக்கப்படுகிறது. உதாரணமாக: பயம் அல்லது எரிச்சல் அவரது முகத்தில் மாறி மாறி தோன்றியது (Goncharov); சில சமயங்களில் ஒரு கம்பம் அல்லது மரத்தடி செத்த பாம்பு போல மிதக்கும் (எம். கார்க்கி); ஒரு நிமிடத்திற்குள் அனுபவம் வாய்ந்த பயம் அல்லது உடனடி பயம் வேடிக்கையானது, விசித்திரமானது மற்றும் புரிந்துகொள்ள முடியாதது (ஃபர்மனோவ்).

இருப்பினும், இந்த விஷயத்தில், எண்ணில் உடன்பாடு தவிர, வினைச்சொல்லின் கடந்த காலத்துடன் அல்லது முன்கணிப்பு உரிச்சொற்களுடன் பாலின உடன்பாட்டையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம், பாடங்கள் வேறுபட்ட இலக்கண பாலினத்தைச் சேர்ந்தவை. எனவே, நாங்கள் சொல்கிறோம்: ஒரு சகோதரன் அல்லது சகோதரி வருவார் (வருவார்), ஆனால்: ஒரு சகோதரன் அல்லது சகோதரி வந்திருக்க வேண்டும் (இது ஒரே மாதிரியான பாடங்களின் இலக்கண பாலினம் வேறுபடும் போது அருகிலுள்ள விஷயத்துடன் உடன்பாட்டின் சிரமத்தின் காரணமாகும்). அதே விஷயம்: ஒரு காவலாளி அல்லது ஒரு காவலாளி ஒவ்வொரு நாளும் பள்ளி முற்றத்தை துடைப்பார்.

c) பாடங்கள் எதிர்மறையான இணைப்புகளால் இணைக்கப்பட்டிருந்தால், முன்னறிவிப்பு ஒருமையில் வைக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: இது நீங்கள் அல்ல, ஆனால் விதி குற்றம் சாட்டுகிறது (லெர்மொண்டோவ்); என்னை ஒடுக்கியது வலி அல்ல, ஆனால் கனமான, மந்தமான திகைப்பு (எம். கார்க்கி). இந்த எடுத்துக்காட்டுகளிலிருந்து பார்க்க முடிந்தால், முன்கணிப்பு அருகிலுள்ள விஷயத்துடன் ஒத்துப்போகிறது, இது பாலினத்திலும் உடன்பாட்டை அடைகிறது. இருப்பினும், சில சந்தர்ப்பங்களில், முரண்படும் போது, ​​ஒருங்கிணைப்பு மிக நெருக்கமானவற்றுடன் அல்ல, ஆனால் உண்மையான, உண்மையான (மறுக்கப்படாத) விஷயத்துடன் செய்யப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: ஒரு நாவல், ஒரு கதை அல்ல, ஒரு பத்திரிகையில் வெளியிடப்படும் (cf. இல்லை a நாவல், ஆனால் ஒரு கதை வெளியிடப்படும்...). முன்னறிவிப்பு தலைகீழாக இருக்கும்போது, ​​​​அது அருகிலுள்ள விஷயத்துடன் ஒத்துப்போகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: ஒரு கதை அல்ல, ஆனால் ஒரு நாவல் வெளியிடப்பட்டது; ஒரு நாவல் அல்ல, ஆனால் ஒரு கதை வெளியிடப்பட்டது.

3. ஒரே மாதிரியான பாடங்களின் பொருள் அருகாமை ஒரு குறிப்பிட்ட பாத்திரத்தை வகிக்கிறது. இது பாடங்களுக்கு முன் மட்டுமல்ல, அவர்களுக்குப் பின்னரும் ஒருமையில் முன்னறிவிப்பை வைப்பதை விளக்குகிறது. உதாரணத்திற்கு:

ஒரு துப்பாக்கி மற்றும் உயரமான கோசாக் தொப்பி (புஷ்கின்) சுவரில் தொங்கவிடப்பட்டது; முக்கிய கவலை சமையலறை மற்றும் இரவு உணவு (Goncharov); மேலும் கரையிலிருந்து, காரின் சத்தத்தின் மூலம், ரம்ப் மற்றும் ஹம் (கொரோலென்கோ) வந்தது.

b) முதல் மண்டபத்திற்குள் நுழைந்தவுடன், ஒரே மாதிரியான குரல்கள், காலடிகள் மற்றும் வாழ்த்துகள் நடாஷாவை செவிடாக்கின; ஒளியும் பிரகாசமும் எங்களை இன்னும் குருடாக்கியது (எல். டால்ஸ்டாய்).

தரம் என்று அழைக்கப்படும் விஷயமும் இதில் அடங்கும், உதாரணமாக: ஒவ்வொரு முன்னோடியும், ஒவ்வொரு பள்ளியும் நன்றாகவும் சிறப்பாகவும் படிக்க வேண்டும்.

4. கருதுகோளின் உடன்பாடு பாடங்களில் பன்மை வடிவம் இருப்பதால் பாதிக்கப்படலாம், உதாரணமாக: பொறாமை மற்றும் கண்ணீர் அவளை படுக்கையில் வைத்தது (செக்கோவ்).

5. பாடங்களின் பன்முகத்தன்மையை அவர்கள் வலியுறுத்த விரும்பினால், ஆசிரியர்கள் முன்கணிப்பைப் பன்மையில் வைக்கிறார்கள், அது பாடங்களுக்கு முந்தையதாக இருந்தாலும், எடுத்துக்காட்டாக: இளம் ஆன்மா உண்மையில் தேவை மற்றும் அடிமைத்தனத்தை நன்கு அறிந்திருக்கிறதா? (நெக்ராசோவ்); இழந்த இளமை > வலிமை, ஆரோக்கியம் (நிகிடின்).

6. அருகிலுள்ள பொருள் வரையறையின் இருப்பு சில செல்வாக்கைக் கொண்டிருக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக: அவரில் (புஷ்கின்), லெக்சிகன் நம் மொழியின் (கோகோல்) அனைத்து செல்வம், வலிமை மற்றும் நெகிழ்வுத்தன்மையைக் கொண்டிருப்பது போல.

7. இறுதியாக, முன்னறிவிப்பின் லெக்சிகல் அர்த்தமும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும்: இது பல நபர்களால் செய்யப்படும் செயலைக் குறிக்கிறது என்றால், முன்மொழிவு நிலையில் அது பன்மையில் வைக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: மற்றும் மாலையில் Cheremnschkay மற்றும் தி புதிய மேயர் Porokhontsev (லெஸ்கோவ்) என்னைப் பார்க்க வந்தார். திருமணம் செய். ஒரு வணிக உரையில்: பிரசிடியத்திற்கு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார்...; கூட்டத்தில் கலந்துகொண்டவர்கள்...; கட்சிக் கமிட்டி பேரணி... முதலியவற்றுக்குக் கூடியது.

வரையறைகள் மற்றும் பயன்பாடுகளின் சீரமைப்பு

கேள்வி. பொருள்களின் வகைகளை பட்டியலிடும் பல ஒரே மாதிரியான வரையறைகளைக் கொண்ட ஒரு பெயர்ச்சொல் ஒருமையில் அல்லது பன்மையில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: மூளை மற்றும் முதுகெலும்பு, ஆனால்: கல் மற்றும் மர வீடுகள். இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் என்ன செய்வது?

பதில். பரிசீலனையில் உள்ள வழக்கில், இரண்டு வகையான ஒருங்கிணைப்பு உண்மையில் சாத்தியமாகும்; புதன், ஒருபுறம்: மக்கள்தொகையின் கலாச்சார வளர்ச்சியில் முதல் மற்றும் இரண்டாவது ஐந்தாண்டுத் திட்டங்களின் வெற்றிகள் மகத்தானவை; ஆரம்ப மற்றும் இடைநிலைப் பள்ளிகளில் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை கடுமையாக அதிகரித்துள்ளது (பெயர்ச்சொல் ஒருமை); மறுபுறம்: தோல் பதனிடும் தொழிற்சாலைகள், பன்றிக்கொழுப்பு தயாரிக்கும் தொழிற்சாலைகள், மெழுகுவர்த்தி தொழிற்சாலைகள் மற்றும் பசை தொழிற்சாலைகள் இருந்தன; அவர் களம், கால்நடைகள் மற்றும் குதிரை முற்றங்களுக்கு (எல். டால்ஸ்டாய்) நடந்தார் (பெயர்ச்சொல் பன்மையில் உள்ளது).

இந்த இரட்டை சாத்தியத்தை V.I. செர்னிஷேவ் குறிப்பிட்டார்: "ஒரு பெயர்ச்சொல் தொடர்பான இரண்டு வரையறைகளுடன், பிந்தையது ஒருமை மற்றும் பன்மை இரண்டிலும் வைக்கப்படுகிறது" *.

எண்ணைத் தேர்ந்தெடுப்பதைத் தீர்மானிக்கும்போது, ​​​​ஒருவர் பல நிபந்தனைகளிலிருந்து தொடர வேண்டும்: வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தையுடன் தொடர்புடைய வரையறைகளின் இடம், வரையறுக்கப்பட்ட பொருட்களின் வகைகளுக்கு இடையே உள்ள உள் இணைப்பின் அளவு, துண்டிக்கும் அல்லது எதிர்மறையான இணைப்புகளின் இருப்பு, வரையறைகளை வெளிப்படுத்தும் முறை, முதலியன.

இயற்கையாகவே, பன்மை வடிவம் இல்லாத பெயர்ச்சொற்கள் ஒரு ஒற்றை எண்ணை மட்டுமே கொண்டிருக்க முடியும், எடுத்துக்காட்டாக: ஜனநாயக நாடுகளின் அரசியல், பொருளாதார மற்றும் கலாச்சார ஒத்துழைப்பு; கனரக மற்றும் இலகுரக தொழில்; மாநில மற்றும் கூட்டுறவு சொத்து.

அதே வழியில், பன்மையின் உருவாக்கம் பெயர்ச்சொல்லின் அர்த்தத்தை மாற்றும் சந்தர்ப்பங்களில் ஒருமை பயன்படுத்தப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: முதன்மை மற்றும் இடைநிலைக் கல்வி (cf. மலை வடிவங்கள்); பொருளாதார மற்றும் கலாச்சார எழுச்சி (cf. செங்குத்தான வம்சாவளி மற்றும் ஏற்றம்) - பழமைவாத மற்றும் தாராளவாத பத்திரிகைகள் இந்த உண்மையை சமமாக வெளிச்சம் போட்டுக் காட்டுகின்றன (cf. சீல் கார்வர்).

வரையறுக்கப்பட்ட பெயர்ச்சொல்லின் ஒற்றை எண், வரையறைகளுக்கு இடையில் எதிர்மறையான அல்லது பிளவுபடுத்தும் இணைப்புகளின் முன்னிலையில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: ஒரு கல் அல்ல, ஆனால் ஒரு மர வீடு; ஓரியோல் அல்லது குர்ஸ்க் பகுதி.

ஒருமை எண் வரையறுக்கப்பட்ட பொருள்களின் உள் இணைப்பை வலியுறுத்துகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: முதல் மற்றும் இரண்டாவது சமிக்ஞை அமைப்புகளைப் பற்றி பாவ்லோவின் போதனை; ஆரம்ப மற்றும் இடைநிலைப் பள்ளிகளுக்கான திட்டம் (கல்வி முறையின் ஒற்றுமை வலியுறுத்தப்படுகிறது; cf. தொடக்க மற்றும் இடைநிலைப் பள்ளிகள் இந்தத் தெருவில் கட்டப்பட்டன); வீட்டின் வலது மற்றும் இடது பாதியில்; கடல் மற்றும் கடல் கடற்படை உருவாக்கம்; அபூரண மற்றும் சரியான வினைச்சொற்கள்.

ஆர்டினல் எண்கள் அல்லது ப்ரோனோமினல் உரிச்சொற்கள் மூலம் வரையறைகள் வெளிப்படுத்தப்பட்டால் பொதுவாக ஒற்றை எண் பயன்படுத்தப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: ஐந்தாவது மற்றும் ஆறாவது தளங்களுக்கு இடையில்; என் மற்றும் உங்கள் தந்தையிடம் திரும்பினார்; இரண்டு சந்தர்ப்பங்களிலும்.

பன்மை பல பொருள்களின் இருப்பை வலியுறுத்துகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: மாஸ்கோ பிராந்தியத்தின் ஷெல்கோவ்ஸ்கி மற்றும் மைடிஷ்சி மாவட்டங்கள்; லெனின்கிராட் மற்றும் கியேவ் பல்கலைக்கழகங்கள்; உயிரியல் மற்றும் வேதியியல் பீடம்; ... இயக்கம் நிஸ்னி நோவ்கோரோடில் இருந்து ரியாசான், துலா மற்றும் கலுகா சாலைகள் ... (எல். டால்ஸ்டாய்).

வரையறுக்கப்பட்ட பெயர்ச்சொல் வரையறைகளுக்கு முன் வந்தால், அது பன்மையில் வைக்கப்படும், எடுத்துக்காட்டாக: காலாண்டு மற்றும் வருடாந்திர திட்டங்கள் முடிக்கப்பட்டுள்ளன; ஐந்தாவது மற்றும் ஆறாவது இடங்கள் கைப்பற்றப்பட்டன.

கேள்வி. கிளாசிக்ஸ் மற்றும் அச்சுப் படைப்புகளில், இரண்டு, மூன்று, நான்கு என்ற எண்களுக்குப் பிறகு பெயரடை வரையறை பெயரிடப்பட்ட மற்றும் மரபணு நிகழ்வுகளில் காணப்படுகிறது. உதாரணமாக: அவள் இரண்டு முற்றத்தில் நாய்க்குட்டிகளை வளர்த்தாள் (துர்கனேவ்); மூன்று முக்கிய விதிகள்; மறுபுறம்: ஒவ்வொரு முளைக்கும் நான்கு மென்மையான ஊசிகள் இருந்தன; நான்கு களப்பணியாளர்கள். இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் ஒரு வழக்கைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது என்ன விதியைப் பின்பற்ற வேண்டும்?

பதில். பெயர்ச்சொற்களுடன் இரண்டு, மூன்று, நான்கு கார்டினல் எண்களின் கலவையில் ஒரு பெயரடை பண்பு இருந்தால், அதை இரண்டு வடிவங்களில் பயன்படுத்தலாம்: பெயரிடல்-குற்றச்சாட்டு பன்மை மற்றும் மரபணு பன்மை (இரண்டு பெரிய அட்டவணைகள் மற்றும் இரண்டு பெரிய அட்டவணைகள்). உதாரணமாக: நான் அந்த மனிதனைப் பார்த்தேன், ஒரு கருப்பு தாடி மற்றும் இரண்டு பிரகாசமான கண்கள் (புஷ்கின்); இரண்டு பயண கண்ணாடிகள் (Lermontov); இரண்டு கட்டப்படாத படிகள் (துர்கனேவ்); ஒரு மனிதனின் (எம். கார்க்கி) கண்களுக்குள் இருப்பது போல், அதன் இரண்டு சிறிய ஜன்னல்கள் வழியாக, தரையில் மூழ்கியிருந்த பழைய வீட்டை அவர் இரக்கமின்றி, சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி பார்த்தார்; மறுபுறம்: இரண்டு அல்லது மூன்று கல்லறைகள் சாலையின் விளிம்பில் நின்றன (புஷ்கின்); ... வாழ்க்கையின் மூன்று முக்கிய செயல்கள் (Goncharov); ... இரண்டு புதிய அட்டவணைகள் (ஷோலோகோவ்); அந்த வினாடியில், மூன்று அல்லது நான்கு கனமான குண்டுகள் தோண்டப்பட்ட இடத்திற்கு (சிமோனோவ்) பின்னால் வெடித்தன.

முதல் வடிவம் மிகவும் பழமையானது: இரண்டு எண்கள் இரட்டை பெயர்ச்சொல்லுடன் இணைக்கப்பட்டன, மேலும் மூன்று மற்றும் நான்கு எண்கள் பன்மை பெயர்ச்சொல்லுடன் இணைக்கப்பட்டன; பெயரடை ஒரே எண்ணிலும் வழக்கில் இருந்தது. எனவே, இந்த சேர்க்கைகளுக்கான அசல் வடிவம், எடுத்துக்காட்டாக, மூன்று அழகான குதிரைகள் (பின்னர் குதிரைகள்). பின்னர், ஐந்து மற்றும் அதற்கு மேற்பட்ட எண்களைக் கொண்ட சொற்றொடர்களை எண்ணும் பொதுவான வடிவத்தின் செல்வாக்கின் கீழ், பெயர்ச்சொல் மற்றும் பெயரடை இரண்டும் மரபணு பன்மையில் (ஐந்து அழகான குதிரைகள்) இருந்தன, வடிவம் இரண்டு (மூன்று, நான்கு) அழகான குதிரைகள் தோன்றின. .

சில இலக்கண வல்லுநர்கள் இந்த சந்தர்ப்பங்களில் பெயரடையின் வடிவத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான கேள்வியை அத்தகைய சேர்க்கைகளில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள பெயர்ச்சொற்களின் அனிமேஷன் வகையுடன் இணைத்தனர். இவ்வாறு, I. I. டேவிடோவ், ரஷ்ய மொழியின் பொது ஒப்பீட்டு இலக்கணத்தின் அனுபவத்தில் * (பதிப்பு. 3, 1854, § 454) இவ்வாறு கூறினார்: “இரண்டு, மூன்று, நான்கு என்ற எண்ணுடன் தொடர்புடைய உயிருள்ள பெயர்ச்சொல் தொடர்பான பெயரடை வைக்கப்பட்டுள்ளது. மரபணு வழக்கில், மற்றும் உயிரற்ற பெயருடன் தொடர்புடையவை பெயரிடலில் இருக்கும்*. எனவே, ஒருவர் சொல்லவும் எழுதவும் வேண்டும்: மூன்று அழகான குதிரைகள், ஆனால் மூன்று பெரிய அட்டவணைகள்.

பிற இலக்கண வல்லுநர்கள் இந்த சேர்க்கைகளில் பெயரடை வழக்கின் தேர்வை வெவ்வேறு சொற்பொருள் நிழல்களின் அறிமுகத்துடன் தொடர்புபடுத்துகிறார்கள் - தரம் மற்றும் அளவு. எனவே, ஏ.எம். பெஷ்கோவ்ஸ்கி குறிப்பிடுகிறார்: “... மூன்று அழகான குதிரைகள் என்ற கலவையில், பெயரடை, அதன் பெயர்ச்சொல்லுடன் எந்த வகையிலும் ஒத்துப்போகவில்லை என்பது போல், மூன்று அழகான குதிரைகளின் கலவையை விட, மனதில் உடன்பாடு இருக்கும். குறைந்த பட்சம் (எண்ணிக்கையில் இல்லை). மாறாக, எண்ணும் சொல் முதல் கலவையை விட இரண்டாவது கலவையில் மிகவும் முக்கியமானது, ஏனெனில் இங்கே அது இரண்டு மரபணுக்களைக் கட்டுப்படுத்துகிறது, அங்கே - ஒன்று. இதன் விளைவாக, மூன்று அழகான குதிரைகளில் தரமான அர்த்தம் மேலோங்கி நிற்கிறது, மேலும் மூன்று அழகான குதிரைகளில் அளவு அர்த்தம் மேலோங்கி நிற்கிறது* \ “ரஷ்ய இலக்கணம்”, எட். சோவியத் ஒன்றியத்தின் அறிவியல் அகாடமி, தொகுதி. 1, 1952, பக். 372 -373.

எல். ஏ புலகோவ்ஸ்கி ("ரஷ்ய இலக்கிய மொழியின் பாடநெறி*, பதிப்பு. 5, தொகுதி. I, ப. 315) தற்போதைய இலக்கியப் பயன்பாடு இது சம்பந்தமாக கடுமையான கட்டுப்பாடுகளை கடைபிடிக்கவில்லை, ஆனால் பயன்படுத்த மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க போக்கு உள்ளது என்று குறிப்பிடுகிறார். பெண்பால் பாலினம் (இரண்டு இளம் பெண்கள், குறைவாக அடிக்கடி - இரண்டு இளம் பெண்கள்), மற்றும் மரபணு பன்மை வடிவங்கள் - ஆண்பால் மற்றும் நடுநிலை பாலினம் (மூன்று துணிச்சலான போராளிகள், குறைவாக அடிக்கடி - மூன்று துணிச்சலான போராளிகள்; நான்கு கூர்மையான கத்திகள் , குறைவாக அடிக்கடி நான்கு கூர்மையான கத்திகள்). ஒப்பிடவும், எடுத்துக்காட்டாக: இரண்டு சிகப்பு ஹேர்டு தலைகள், ஒருவருக்கொருவர் சாய்ந்து, என்னை (துர்கனேவ்) விறுவிறுப்பாகப் பார்க்கின்றன; ஒரு இழுவைப் படகு அதன் பின்னால் இரண்டு பானை-வயிற்றைப் படகுகளை இழுத்துக்கொண்டு ஊர்ந்து சென்றது (என். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி); மறுபுறம்: இரண்டு அழகான முகங்கள் (செக்கோவ்); இரண்டு சிவப்பு விளக்குகள் (எம். கோர்க்கி); இரண்டு வெறுங்கால் மாலுமிகள் (கடேவ்).

பிந்தைய கொள்கை நம் நாட்களில் இலக்கிய மொழியில் பிரதானமாக உள்ளது. இது உடன்படிக்கையை நோக்கிய போக்கைக் காட்டுகிறது: இரண்டு இளம் பெண்களின் கலவையில், பெண் என்ற சொல் வெளிப்புறமாக பெயரிடப்பட்ட பன்மையாகக் கருதப்படுகிறது, எனவே இளம் என்ற பெயரடை அதே வழக்கு மற்றும் எண்ணில் வைக்கப்படுகிறது; கலவையில் மூன்று துணிச்சலான போராளிகள், நான்கு கூர்மையான கத்திகள், போர், கத்திகள் என்ற வார்த்தைகள் மரபணு ஒருமையாக உணரப்படுகின்றன; V.V. Vinogradov ஐப் பார்க்கவும்: "... இரண்டு, மூன்று, நான்கு பெயர்ச்சொல்லின் வடிவத்திற்கு idiomatically welded, இது genitive singular (இரண்டு ஆண்டுகள், முதலியன)*; எனவே, இந்த சந்தர்ப்பங்களில், உடன்பாட்டின் நோக்கத்திற்காக (முழுமையற்றதாக இருந்தாலும், எண்ணிக்கையில் உடன்பாடு இல்லாததால்) உரிச்சொற்களை மரபணு பன்மையில் வைக்க நாங்கள் தயாராக இருக்கிறோம்.

வரையறை எண்ணுக்கு முன் வந்தால், அது பெயரிடப்பட்ட வழக்கில் வைக்கப்படும் (cf. கடந்த இரண்டு மாதங்கள் மற்றும் கடைசி இரண்டு மாதங்கள்); உதாரணமாக: முதல் இரண்டு நாட்கள், இரண்டாவது மூன்று ஆண்டுகள், ஒவ்வொரு நான்கு மணி நேரமும்; மீதமுள்ள மூன்று குதிரைகள், சேணம் போட்டு, பின்னால் நடந்தன (ஷோலோகோவ்); மற்ற மூன்று போர்க்கப்பல்களும் அவருக்குப் பின்னால் திரும்பத் தொடங்கின (N o v i k o v-P r i b o y). இருப்பினும், முழு என்ற பெயரடை இந்த வழக்கில் மரபணு வழக்கில் பயன்படுத்தப்படுகிறது: இரண்டு முழு கண்ணாடிகள், இரண்டு முழு தட்டுகள்.

குறிப்பிடப்பட்ட வகையின் சொற்றொடர்களை எண்ணிய பிறகு தோன்றும் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட வரையறைகளில், பெயரடை அல்லது பங்கேற்பின் பெயரிடப்பட்ட பன்மை வடிவம் விரும்பப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: இந்த இரண்டு பெரிய தார் தொட்டிகளையும் அனைவரும் தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் ஒரே நேரத்தில் பார்த்தார்கள், ஒன்றன் மேல் ஒன்றாக சாய்ந்துள்ளனர். அசையாமை, ஒரு பாறையைப் போல, திறந்த நீருக்கு (ஃபெடின்) வெளியேறும் இடத்தில் ஒட்டிக்கொண்டது.

கேள்வி. இரண்டு காற்புள்ளிகளை வைப்பதா அல்லது இரண்டு காற்புள்ளிகளை இடுவதா என்று சொல்வது எது சரியான வழி? இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் என்ன விதிகள் உள்ளன?

பதில். "ரஷ்ய மொழியின் இலக்கணம்" கூறுகிறது: "இரண்டு, மூன்று, நான்கு எண்களுக்கு, பெண்பால் உரிச்சொற்கள் மரபணு வழக்கு மற்றும் பெயரிடல்-குற்றச்சாட்டு பன்மை வழக்கில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக: இரண்டு காற்புள்ளிகள், மூன்று சிகையலங்கார நிபுணர்கள், நான்கு கிரேஹவுண்டுகள் மற்றும் இரண்டு காற்புள்ளிகள் , மூன்று சிகையலங்கார நிபுணர்கள், நான்கு கிரேஹவுண்டுகள்“ *.

இருப்பினும், இந்த கட்டுமானத்தில் பெயரிடப்பட்ட-குற்றச்சாட்டு வடிவம் மிகவும் பொதுவானது. இந்த சேர்க்கைகள் பாடங்களாக செயல்படும் சந்தர்ப்பங்களில் இது முதன்மையாக கவனிக்கப்படுகிறது. நாங்கள் சொல்கிறோம்: இரண்டு கேன்டீன்கள் திறக்கப்பட்டுள்ளன, மூன்று சலவை நிலையங்கள் புதுப்பிக்கப்பட்டுள்ளன, நான்கு சிகையலங்கார நிலையங்கள் பொருத்தப்பட்டுள்ளன, இல்லை: இரண்டு கேன்டீன்கள் திறக்கப்பட்டுள்ளன, மூன்று சலவை நிலையங்கள் புதுப்பிக்கப்பட்டுள்ளன, நான்கு சிகையலங்கார நிலையங்கள் பொருத்தப்பட்டுள்ளன.

ஒரு நேரடி பொருளாக, மரபணு வழக்கின் வடிவம் சாத்தியமாகும் (மூன்று சலவைகளை சரிசெய்வது, நான்கு சிகையலங்கார நிலையங்களைச் சித்தப்படுத்துவது போன்றவை), ஆனால் பெயரிடப்பட்ட-குற்றச்சாட்டு வழக்கின் வடிவம் அதனுடன் வெற்றிகரமாக போட்டியிடுகிறது (இரண்டு கேண்டீன்களைத் திறக்க, மூன்று சலவைகள், நான்கு சிகையலங்கார நிலையங்கள்).

படிவத்தின் தேர்வு, ஆதாரப்பூர்வமான சொற்களுக்கான வரையறைகள் இருப்பதன் மூலம் பாதிக்கப்படுகிறது.

கேள்விக்குரிய சேர்க்கைகளுக்கு முந்தைய வரையறைகள் இருந்தால், பெயரிடல்-குற்றச்சாட்டு வழக்கு வடிவம் மிகவும் பொருத்தமானது, எடுத்துக்காட்டாக: இவை இரண்டு பேக்கரிகள், முதல் மூன்று மிட்டாய்கள், நான்கும் தேநீர் கடைகள். வரையறை ஒரு எண் மற்றும் ஆதாரப்பூர்வமான பெயரடைக்கு இடையில் இருந்தால், இரண்டு வடிவங்களும் சாத்தியமாகும், எடுத்துக்காட்டாக: மூன்று விசாலமான வாழ்க்கை அறைகள் - மூன்று விசாலமான வாழ்க்கை அறைகள், இரண்டு புதிய வரவேற்பு அறைகள் - இரண்டு புதிய வரவேற்பு அறைகள்.

முன்மொழிவு கட்டுப்பாட்டுடன், விருப்பங்கள் சாத்தியமாகும்; திருமணம் செய் உபகரணங்கள் இரண்டு கேன்டீன்கள், மூன்று சலவைகள், நான்கு சிகையலங்கார நிலையங்கள் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது; கூடுதலாக, ஒவ்வொரு மாவட்டத்திலும் மூன்று சலவைகள் மற்றும் நான்கு சிகையலங்கார நிபுணர்கள் திறக்கப்படும்.

எனவே, பெயரிடல்-குற்றச்சாட்டு வழக்கு வடிவம் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகிறது, சில சந்தர்ப்பங்களில் மட்டுமே அது பொருத்தமானது, மேலும் அது சாத்தியமற்றதாக இருக்கும் எந்த சந்தர்ப்பமும் இல்லை.

இரண்டு, மூன்று, நான்கு என்ற எண்களுடன் இணைந்து பெண்பால் பெயர்ச்சொற்களின் வரையறையின் வடிவத்துடன் ஒப்புமை மூலம், நமக்கு ஆர்வமுள்ள வழக்கில் பெயரிடல்-குற்றச்சாட்டு வழக்கின் ஒப்பீட்டளவில் அதிக பரவலானது விளக்கப்படுகிறது. அறியப்பட்ட, வரையறை என்பது ஒரு பெயரடை, இது இரண்டு, மூன்று, நான்கு கொண்ட அளவு-பெயரளவு சேர்க்கைகளின் ஒரு பகுதியாகும், இது பொதுவாக ஆண்பால் மற்றும் நடுநிலை பெயர்ச்சொற்களுடன் மரபணு பன்மை வடிவத்திலும், பெண்பால் பெயர்ச்சொற்களிலும் - பெயரிடல்-குற்றச்சாட்டு பன்மை வடிவத்தில் வைக்கப்படுகிறது. உதாரணமாக: இரண்டு பெரிய மேஜைகள், இரண்டு பெரிய ஜன்னல்கள், இரண்டு பெரிய அறைகள். (விவரங்களுக்கு பக்கங்கள் 211-213 பார்க்கவும்.)

எனவே, விருப்பமான படிவம் இரண்டு காற்புள்ளிகளைப் பயன்படுத்துவதாகும்.

கேள்வி. சரியாக எழுதுவது எப்படி: ஷெபெடோவ்கா நகரத்திற்கு அல்லது ஷெபெடோவ்கா நகரத்திற்கு, ஷெபெடோவ்கா நகருக்கு அருகில் அல்லது ஷெபெடோவ்கா நகருக்கு அருகில்? புத்தகங்களில் நீங்கள் வெவ்வேறு வடிவங்களைக் காணலாம்: எதிரி ஷெப்டிவ்கா நகரத்தை அச்சுறுத்தினார்; Poltavka புறக்காவல் நிலையத்தில்; போயார்கா நிலையத்திலிருந்து ஒரு குறுகிய ரயில் பாதை அமைக்கவும்; Shepetivka நகரின் அனைத்து தொழிலாளர்களுக்கும் வேண்டுகோள்.

விண்ணப்பமானது புவியியல் பெயராக இருந்தால், எந்தச் சந்தர்ப்பத்தில் நீங்கள் ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட பயன்பாட்டைப் பயன்படுத்த வேண்டும் மற்றும் எந்தச் சீரற்ற பயன்பாட்டைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்பது உங்களுக்கு எப்படித் தெரியும்?

பதில். பொதுவான பெயர்ச்சொல்லுக்கு (பொதுப்பெயர்) பயன்பாடாகச் செயல்படும் புவியியல் பெயர்கள், பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தையுடன் சாய்ந்த நிகழ்வுகளில் உடன்படுவதில்லை. இருப்பினும், சில சந்தர்ப்பங்களில், புவியியல் பெயர்கள் பொதுவான கருத்துக்களைக் குறிக்கும் சொற்களுடன் தொடர்ந்து ஒருங்கிணைக்கப்படுகின்றன. பொதுவாக, ஒப்புதல் விதிமுறைகள் பின்வருமாறு:

அ) நகரங்களின் பெயர்கள், ஊடுருவிய பெயர்ச்சொற்களால் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன, எல்லா நிகழ்வுகளிலும் உடன்படுகின்றன. வரையறுக்கப்பட்ட சொற்கள்: மாஸ்கோ நகரில், ரிகா நகருக்கு அருகில், ஓரல் நகருக்கு அருகில், முதலியன. பல ரஷ்யரல்லாத பெயர்களும் இதே விதிக்குக் கீழ்ப்படிகின்றன: அல்மா-அட்டா நகரில்; எங்கள் துருப்புக்கள் பெர்லின் நகரைத் தாக்கின; புளோரன்ஸ் நகரில் சோவியத் இசைக்கலைஞர்களின் நிகழ்ச்சிகள்; எனவே: ஷெபெடோவ்கா நகருக்கு அருகிலுள்ள ஷெபெடோவ்கா நகரத்திற்கு.

தவிர்க்க முடியாத பெயர்ச்சொற்கள், இயற்கையாகவே, மாறாது: ஒஸ்லோ நகருக்கு அருகிலுள்ள போர்டியாக்ஸ், நான்சி நகரங்களில்.

அரிதாக எதிர்கொள்ளும் வெளிநாட்டு மொழிப் பெயர்களும் சீரானதாக இல்லை, அதனால் வாசகர்கள் அவற்றை அவற்றின் ஆரம்ப வடிவில் ஒருங்கிணைக்க முடியும்: கேன்ஸ் திரைப்பட விழா.

குறிப்பாக பெரும்பாலும், நகரங்களின் பெயர்கள் புவியியல் மற்றும் இராணுவ இலக்கியங்களில், உத்தியோகபூர்வ அறிக்கைகள் மற்றும் ஆவணங்களில் பொதுவான பெயர்களுடன் பெயரிடப்பட்ட வழக்கின் வடிவத்தில் பாதுகாக்கப்படுகின்றன: அஷ்கபாத்தின் மையத்துடன் துர்க்மென் குடியரசு (பாரன்ஸ்கி, சோவியத் ஒன்றியத்தின் பொருளாதார புவியியல்); மெர்ஸ்பர்க் மற்றும் வுப்பர்டல் நகரங்களில்.

-o இல் உள்ள நகரங்களின் பெயர்கள் பெரும்பாலும் பொதுவான பெயர்களுடன் ஒத்துப்போவதில்லை: ரெஜிமென்ட் ரோவ்னோ (ஷோலோகோவ்) நகரத்திற்கு அணிவகுத்தது. இவற்றில் சில பெயர்கள் சாய்ந்திருக்கவில்லை: இது ரிவ்னே (டி.என். மெட்வெடேவ்) அருகில் இருந்தது; மற்றவர்களின் பெயர்கள் அவற்றின் ஆரம்ப வடிவத்தில் தக்கவைக்கப்படுகின்றன, இதனால் அவை ஒத்த பெயர்களிலிருந்து வேறுபடுகின்றன; நீங்கள் கிரோவ் நகரில் சொன்னால், நாங்கள் எந்த நகரத்தைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை - கிரோவ் நகரம் அல்லது கிரோவோ நகரம்; அதனால்தான் அவர்கள் சொல்கிறார்கள் மற்றும் எழுதுகிறார்கள்: கிரோவோ நகரில். இத்தகைய பெயர்கள் சில சமயங்களில் மாற்ற முடியாத வடிவத்தில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன மற்றும் பொதுவான பெயர் இல்லாத நிலையில்: கிரோவோவிலிருந்து திரும்பியது (சிறந்தது: ... கிரோவோ நகரத்திலிருந்து). புதன்: சோவியத் நகரமான ஸ்டாலின் மற்றும் ஆங்கிலேய நகரமான ஷெஃபீல்டின் தொழிலாளர்கள்... நட்பு கடிதங்கள் மூலம் (செய்தித்தாள்களிலிருந்து) இணைக்கப்பட்டுள்ளனர்.

அடைப்புக்குறிக்குள் உள்ள நகரங்களின் பெயர்கள் பயன்பாடுகளாக கருதப்படுவதில்லை, ஆனால் வாக்கியத்தின் உறுப்பினர்களுடன் தொடரியல் ரீதியாக தொடர்பில்லாத மற்றும் பொதுவான பெயருடன் உடன்படாத சொற்களாக கருதப்படுகின்றன: வலது கரையின் மேற்கில், இந்த அதிக அடர்த்தி விளக்கப்பட்டுள்ளது. தொழில் மற்றும் நகரங்களின் வலுவான வளர்ச்சியில் (கோர்க்கி, பாவ்லோவ், முரோம்) (பரான்ஸ்கி).

ஆ) மேற்கூறியவை நதிகளின் பெயர்களின் ஒருங்கிணைப்புக்கும் பொருந்தும். இந்த பெயர்கள், ஒரு விதியாக, பொதுவான பெயர்களுடன் ஒத்துப்போகின்றன: டினீப்பர் ஆற்றில் (மேலும்: மாஸ்கோ நதிக்கு அப்பால்), ஓப் மற்றும் யெனீசி நதிகளுக்கு இடையில். சில நேரங்களில் இந்த விதி மீறப்படுகிறது: வெலிகியே லுகி - செல்ல முடியாத நதி லோவிட் (பரான்ஸ்கி).

அதிகம் அறியப்படாத பெயர்கள் மாறாமல் உள்ளன: கொரியாவில் நாக்டாங் ஆற்றின் கிழக்குக் கரையில் போர்கள் நடந்தன: இம்சிங்கன் ஆற்றுக்கு அருகில் (செய்தித்தாள்களிலிருந்து).

c) ஏரிகளின் பெயர்கள் பொதுவான பெயர்களுடன் உடன்படவில்லை: பைக்கால் ஏரியில்; எல்டன் மற்றும் பாஸ்குன்சாக் ஏரிகளில்; ஹான்கோ ஏரிக்கு அருகில்; வேன் ஏரிக்குப் பின்னால்; நோவ்கோரோட் - வோல்கோவ் ஆற்றில், இல்மென் ஏரியிலிருந்து (பரன்ஸ்கி) வெளியேறும்போது; எனவே: இல்மென் ஏரியிலும். இந்த விதிக்கு விதிவிலக்குகள் அரிதானவை: மெடியங்கா ஏரிக்கு அருகில் (பெர்வென்செவ் கிராமம்). முழு பெயரடை வடிவத்தைக் கொண்ட பெயர்கள் ஒப்புக்கொள்கின்றன என்று சொல்லாமல் போகிறது: லடோகா ஏரியில்.

ஈ) தீவுகள் மற்றும் தீபகற்பங்களின் பெயர்கள், ஒரு விதியாக, பொதுவான பெயர்களுடன் மறைமுக நிகழ்வுகளில் மாறாமல் இருக்கும்: நோவயா ஜெம்லியா தீவின் பின்னால், வைகன் தீவில், டைமிர் தீபகற்பத்திற்கு அருகில். நிகழும் விலகல்கள் நன்கு அறியப்பட்ட பெயர்களைக் குறிக்கின்றன, அவை பெரும்பாலும் பொதுவான பெயர் இல்லாமல் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: சுஷிமா தீவைக் கடந்தது (N o v i - o v-Priboi); சகலின் தீவின் வடக்குப் பகுதி (பரான்ஸ்கி).

இ) மலைகளின் பெயர்கள் வரையறுக்கப்பட்ட பொதுவான பெயருடன் உடன்படவில்லை: கஸ்பெக் மலைக்கு அருகில், அரரத் மலையில். ஆனால்: Magnitnaya மலையில் (முழு பெயரடை).

f) நிலையப் பெயர்கள் அவற்றின் அசல் வடிவத்தைத் தக்கவைத்துக்கொள்கின்றன: மாஸ்கோவிலிருந்து கிராஸ்கோவோ நிலையம் வரை; போயார்கா நிலையத்திலிருந்து லுகா நிலையத்தில் உள்ள ஓரெல் நிலையத்தை ரயில் நெருங்கியது. ஆனால் அது சாத்தியம்: Fosforitnaya நிலையத்தில் (முழு பெயரடை).

g) கிராமங்கள், குக்கிராமங்கள் மற்றும் குக்கிராமங்களின் பெயர்கள் பொதுவாக பொதுவான பெயர்களுடன் ஒத்துப்போகின்றன: Goryukhin (புஷ்கின்) கிராமத்தில் பிறந்தார்; டுவேவ்கா (செக்கோவ்) கிராமத்திற்கு; விளாடிஸ்லாவா (ஷோலோகோவ்) கிராமத்தில்; டுப்ரோவ்கா பண்ணையில் இருந்து, செஸ்ட்ராகோவ் (ஷோலோகோவ்) பண்ணைக்கு பின்னால்.

இருப்பினும், பெரும்பாலும் இந்த பெயர்கள் மறைமுக நிகழ்வுகளில் மாறாமல் இருக்கும்: புட்யடினோ, யாகோவ்லெவோ கிராமங்களின் கூட்டுப் பண்ணைகள்; கரமனோவோ கிராமத்தில்; நோவோ-பிகோவோ கிராமத்தில் (செய்தித்தாள்களில் இருந்து); பெரெஸ்டெக்கோ (ஷோலோகோவ்) கிராமத்திற்கு அருகில். எடுத்துக்காட்டுகள் காட்டுவது போல, பெரும்பாலான விலகல்கள் -o உடன் முடிவடையும் பெயர்களில் விழும்.

h) குடியேற்றங்களின் மீதமுள்ள புவியியல் பெயர்கள் (நகரங்கள், கிராமங்கள், கிராமங்கள்), அத்துடன் கேப்கள், விரிகுடாக்கள், விரிகுடாக்கள், கால்வாய்கள், மலைத்தொடர்கள் போன்றவற்றின் பெயர்கள், வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தையுடன் பெயரிடப்பட்ட வழக்கின் வடிவத்தைத் தக்கவைத்துக்கொள்கின்றன: ராட்சிவில்லோவோ (ஷோலோகோவ்) நகரம், ஆல் ஆரி-சிபேக்கு அருகில், கிலியான் கிராமத்தில், பொல்டாவ்கா புறக்காவல் நிலையத்தில், கேப் ஹார்ட்-கமென், காரா-போகாஸ்-கோல் விரிகுடாவில், கிம்ராம் விரிகுடாவில், வோல்கா-டான் கால்வாயில் , குயென்-லுன் முகடுக்கு மேலே, காரா-கும் பாலைவனத்தில், ஷராபாத் சோலைக்கு அருகில். திருமணம் செய். மேலும்: மிச்சிகன் மாநிலத்தில், லிகுரியா மாகாணத்தில், Seine-et-Oise துறையில்.

இதன் விளைவாக, பொதுவான போக்கு என்னவென்றால், ஒப்பீட்டளவில் அரிதான புவியியல் பெயர்களை (பொதுவாக ரஷ்யன் அல்லாதது) வரையறுக்கப்பட்ட பெயர்ச்சொற்களுடன் பயன்பாடுகளின் பங்கில் ஒருங்கிணைக்காதது, இது போன்ற பெயர்களை அவற்றின் ஆரம்ப வடிவத்தில் உணர கடினமாக இருக்கும் சந்தர்ப்பங்களில். பேச்சை துல்லியமாகவும் தெளிவாகவும் செய்ய வேண்டும் என்ற நமது விருப்பத்திற்கு இது முழுமையாக ஒத்துப்போகிறது.

கேள்வி. வழக்கமாக, எதிர்மறையுடன் கூடிய ஒரு இடைநிலை வினைச்சொல்லுக்குப் பிறகு, இது குற்றச்சாட்டு வழக்கு அல்ல, ஆனால் மரபணு வழக்கு, எடுத்துக்காட்டாக: எனக்கு ஒரு கடிதம் கிடைத்தது - எனக்கு ஒரு கடிதம் வரவில்லை. இருப்பினும், குற்றச்சாட்டு வழக்கும் ஏற்படுகிறது: நான் செய்தித்தாளைப் படிக்கவில்லை, செய்தித்தாளைப் படிக்கவில்லை. எந்த சந்தர்ப்பங்களில் குற்றஞ்சாட்டப்பட்ட வழக்கைப் பயன்படுத்தலாம்?

பதில். கட்டுப்படுத்தப்பட்ட சொல்லை genitive வழக்கில் நிராகரிப்புடன் ஒரு இடைநிலை வினைச்சொல்லுடன் வைப்பது அவசியமில்லை; ஜென்மத்துடன், குற்றச் சொல்லும் இங்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது. உதாரணமாக, புஷ்கின்: மேலும் அவர்கள் மனக்கசப்பு பாடலைக் கேட்க மாட்டார்கள்;... நரைத்த தலைமுடி மீசையைத் துளைக்கவில்லை என்றால், ஒரு வழக்கைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது என்ன வழிநடத்தப்பட வேண்டும்?

முதலில், மரபணு வழக்கு மறுப்பை வலுப்படுத்துகிறது என்பதை மனதில் கொள்ள வேண்டும். உதாரணமாக: உங்கள் தாடியை (புஷ்கின்) இழுக்காமல் கவனமாக இருங்கள்; இருண்ட மற்றும் தீவிரமான நபர்களை என்னால் நிற்க முடியாது (லெர்மண்டோவ்); அவர் இந்த நகரத்தை விரும்பவில்லை, இருப்பினும் அவர் பரிதாபப்பட்டாலும் (ஜே. கார்க்கி); இவ்வளவு கனமான மற்றும் கெட்ட கனவை யாரும் பார்த்ததில்லை (எம். கார்க்கி). வலுவூட்டும் மறுப்பு, அறியப்பட்டபடி, ஒரு துகள் அல்லது ஒரு பிரதிபெயர் மற்றும் இந்த துகள் கொண்ட ஒரு வினையுரிச்சொல் முன்னிலையில் உருவாக்கப்பட்டது, எடுத்துக்காட்டாக: நான் வேறொருவரின் சொத்தின் முடியைத் தொடவில்லை (புஷ்கின்); அவர் தனது ரகசியத்தை (செக்கோவ்) யாரையும் நம்பியதில்லை.

ஜென்டிவ் கேஸ் என்பது கூட்டலின் பிரிக்கும் அளவு அர்த்தத்துடன் பயன்படுத்தப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: குறைபாடுகளைக் கவனிக்கவில்லை (அதாவது "சில*, .பாகம்"), எடுத்துக்காட்டுகள் கொடுக்கவில்லை, நடவடிக்கை எடுக்கவில்லை, மரங்கள் நிழல் தரவில்லை ; திருமணம் செய் செக்கோவிலிருந்து: உங்கள் தந்தை எனக்கு குதிரைகளைத் தரமாட்டார்.

வழக்கமாக, சுருக்கக் கருத்துக்களைக் குறிக்கும் பெயர்ச்சொற்களும் மரபணு வழக்கில் வைக்கப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக: உரிமையைக் கொடுக்கவில்லை, நேரத்தை வீணாக்குவதில்லை, ஆசை இல்லை, எல்லா முக்கியத்துவத்தையும் புரிந்து கொள்ளவில்லை, விருந்தினர்களின் வருகையை எதிர்பார்க்கவில்லை, இல்லை கவனம் செலுத்துங்கள், எல்லா சாத்தியக்கூறுகளையும் எதிர்பார்க்கவில்லை; திருமணம் செய் புஷ்கினிடமிருந்து: அவர் தன்னை சிறிதளவு விருப்பத்தையும் அனுமதிக்கவில்லை; நெக்ராசோவிடமிருந்து: நாகரீகமான கேலி எனக்குப் பிடிக்கவில்லை.

உணர்தல், எண்ணம், ஆசை, எதிர்பார்ப்பு (பார், கேள், சிந்தித்தல், வேண்டும், ஆசை, உணர்வு, காத்திரு, முதலியன) ஆகிய வினைச்சொற்களுக்குப் பிறகு மரபணு வழக்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: தவறைப் பார்க்கவில்லை, அழைப்பைக் கேட்கவில்லை, செய்தேன் தண்ணீர் வேண்டாம், ஆசையை உணரவில்லை, ஆபத்தை எதிர்பார்க்கவில்லை.

மாறாக, குற்றச்சாட்டு வழக்கு பொருளின் தனித்துவத்தை வலியுறுத்துகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: இந்த மலைகளின் அற்புதமான சங்கிலியை என்னுடன் (புஷ்கின்) நீங்கள் பார்க்கவில்லை என்று நான் வருந்துகிறேன். எனவே, குற்றச்சாட்டு வழக்கு பொதுவாக உயிருள்ள பெயர்ச்சொற்களுடன், சரியான பெயர்களுடன் பயன்படுத்தப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: அவள் தன் சகோதரியை மதிக்கவில்லை, அவள் பெட்டியாவை நேசிக்கவில்லை, அவள் தன் மகளை ஒரு படி எடுக்க விடவில்லை; திருமணம் செய் லெர்மொண்டோவிலிருந்து: உங்கள் தமராவை திட்டாதீர்கள். இந்த சந்தர்ப்பங்களில் குறைவாக அடிக்கடி

மரபணு வழக்கு முக்கியமாக உணர்வின் வினைச்சொற்களுடன் நிகழ்கிறது, எடுத்துக்காட்டாக: அவள் பாலி (செக்கோவ்) கவனிக்கவில்லை போலும்; அவர் எலெனா இவனோவ்னாவை (லியோனோவ்) பார்க்கவில்லை.

குற்றச்சாட்டு வழக்கு பெரும்பாலும் தலைகீழாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, அதாவது, ஒரு பொருளை வினைச்சொல்லுக்கு முன் வைக்கும்போது, ​​பேச்சாளர், ஒரு பெயர்ச்சொல்லை உச்சரிக்கும்போது, ​​மறுப்பின் செல்வாக்கை இன்னும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளாமல் இருக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக: நான் இந்த புத்தகத்தை எடுக்க மாட்டேன்; நீங்கள் ரொட்டியில் ஒரு வெட்டு துண்டு போட முடியாது (பழமொழி).

சில சமயங்களில், ஒரே மாதிரியான ஒலி வடிவங்களைத் தவிர்க்க, தெளிவுபடுத்துவதற்காக குற்றஞ்சாட்டப்பட்ட வழக்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: இன்று நான் செய்தித்தாளைப் படிக்கவில்லை (செய்தித்தாள் வடிவம் பன்மையைக் குறிக்கலாம்).

பொருளின் குற்றச்சாட்டு வழக்கு பொதுவாக இரட்டை எதிர்மறைகளுக்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: என்னால் உதவ முடியாது ஆனால் கலையை நேசிக்க முடியாது, நீங்கள் சொல்வது சரிதான் என்பதை என்னால் ஒப்புக்கொள்ள முடியாது. அறிக்கையின் முக்கிய பொருள் உறுதிப்படுத்தல், மறுப்பு அல்ல.

வரம்பு என்ற அர்த்தத்துடன் சொற்கள் இருக்கும்போது குற்றச்சாட்டு வழக்கு பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: நான் கிட்டத்தட்ட எனது கடிகாரத்தை இழந்தேன், வாய்ப்பை கிட்டத்தட்ட தவறவிட்டேன்.

ஒரு வாக்கியத்தில் முன்னறிவிப்பு மற்றும் பொருள் இரண்டையும் குறிக்கும் ஒரு வார்த்தை இருந்தால், பிந்தையது குற்றச்சாட்டு வழக்கில் வைக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: தவறு முரட்டுத்தனமானது என்று நான் நினைக்கவில்லை, இந்த புத்தகத்தை நான் காணவில்லை. சுவாரஸ்யமான.

குற்றச்சாட்டு வழக்கு பொதுவாக சொற்றொடர் அலகுகளில் பாதுகாக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: நான் அமைதியாக இருக்கவில்லை, என்னை மதிக்கவில்லை.

நேரடி பொருள் எதிர்மறையுடன் வினைச்சொல்லை நேரடியாகக் குறிப்பிடவில்லை, ஆனால் மறுப்புடன் கூடிய வினைச்சொல்லைப் பொறுத்து முடிவிலியைக் குறிக்கவில்லை என்றால், மரபணு வழக்கை வைப்பது இன்னும் குறைவான கட்டாயமாகும், எடுத்துக்காட்டாக: ஓரன்பர்க் (புஷ்கின்) முற்றுகையை நான் விவரிக்க மாட்டேன். ); ரோஸ்டோவ், இளவரசி மீது தனது அறிமுகத்தை திணிக்க விரும்பவில்லை, வீட்டிற்கு (எல். டால்ஸ்டாய்) செல்லவில்லை. புஷ்கின் இதையும் சுட்டிக்காட்டினார்: “வசனம்

இரண்டு நூற்றாண்டுகளுக்கு நான் சண்டையிட விரும்பவில்லை

விமர்சகர்களுக்கு தவறாகத் தோன்றியது. இலக்கணம் என்ன சொல்கிறது? எதிர்மறைத் துகள்களால் கட்டுப்படுத்தப்படும் செயலில் உள்ள வினைச்சொல்லுக்கு, குற்றஞ்சாட்டுதல் தேவையில்லை, ஆனால் மரபணு வழக்கு. உதாரணமாக: நான் கவிதை எழுதுவதில்லை. ஆனால் என் வசனத்தில் சண்டை என்ற வினை துகள்களால் அல்ல, ஆனால் நான் விரும்பும் வினையால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது. எனவே, விதி இங்கு பொருந்தாது. உதாரணமாக, பின்வரும் வாக்கியத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்: கவிதை எழுதத் தொடங்க நான் உங்களை அனுமதிக்க முடியாது, நிச்சயமாக கவிதை அல்ல. எதிர்மறை துகள்களின் மின் சக்தி இந்த முழு வினைச்சொற்களையும் கடந்து ஒரு பெயர்ச்சொல்லில் பதிலளிக்க வேண்டும் என்பது உண்மையில் சாத்தியமா? நான் அப்படி நினைக்கவில்லை* (ஏ.எஸ். புஷ்கின், பத்து தொகுதிகளில் முழுமையான படைப்புகள், தொகுதி. VII, 1949, ப. 173).

மறுப்பு வினைச்சொல்லுடன் தோன்றவில்லை என்றால், ஆனால் மற்றொரு வார்த்தையுடன், "பற்றி" குற்றஞ்சாட்டப்பட்ட வழக்கில் ஒரு நேரடி பொருளை வைப்பது - 2іа

சுவாரஸ்யமானது, எடுத்துக்காட்டாக: எனக்கு இசை உண்மையில் பிடிக்காது, நான் அடிக்கடி செய்திகளைப் பெறுவதில்லை, நான் பாடத்தை முழுமையாகக் கற்றுக்கொள்ளவில்லை.

கேள்வி. சரியாகச் சொல்வது எப்படி: எதை மதிக்க வேண்டும்? அல்லது எதைக் கொண்டு மரியாதை?

பதில். மரியாதை என்ற வார்த்தையின் அர்த்தத்தில் உள்ள வேறுபாட்டைப் பொறுத்து இரண்டு கட்டுமானங்களும் சாத்தியமாகும். "தகுதியாக அங்கீகரிக்கப்பட்டு, எதையாவது வெகுமதி அளிப்பது" என்ற பொருளில், மரியாதைக்குரிய வினைச்சொல் மரபணு வழக்கைக் கட்டுப்படுத்துகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: அரசாங்க விருதுடன் கௌரவிக்க, முதல் பரிசு வழங்க, கல்விப் பட்டம் வழங்க. "கவனத்தின் அடையாளமாக ஏதாவது செய்ய", "ஒருவரின் கவனத்தை காட்ட" என்ற பொருளில், கருவி வழக்குடன் ஒரு கட்டுமானம் பயன்படுத்தப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: அவர் ஏழைப் பெண்ணை ஒரு மேலோட்டமான மற்றும் அலட்சியப் பார்வையால் (துர்கனேவ்) வடிவமைக்கவில்லை; ஒரு பதில் மரியாதை.

கேள்வி. எந்த விஷயத்தில் வினைச்சொல் திருப்தி - டேட்டிவ் அல்லது குற்றச்சாட்டுக்குப் பிறகு பெயர்ச்சொல் தோன்ற வேண்டும்?

பதில். வினைச்சொல் திருப்தி (திருப்தி) அதன் பொருளைப் பொறுத்து, இரண்டு நிகழ்வுகளைக் கட்டுப்படுத்துகிறது - குற்றச்சாட்டு மற்றும் டேட்டிவ். "ஒருவரின் கோரிக்கைகளை நிறைவேற்றுவது" என்று பொருள்படும் போது, ​​திருப்திப்படுத்துதல் என்ற வினைச்சொல்லானது, குற்றஞ்சாட்டப்பட்ட வழக்குடன் கூடிய கட்டுமானங்கள் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ஆசைகள், பணிகள், எடுத்துக்காட்டாக: மக்கள்தொகையின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்தல், மாணவர்களின் கோரிக்கையைப் பூர்த்தி செய்தல், ஒரு வழக்கறிஞரின் கோரிக்கையைப் பூர்த்தி செய்தல், முதலியன ” திருப்திப்படுத்த வினைச்சொல் (பெரும்பாலும் திருப்திப்படுத்துவது) டேட்டிவ் வழக்கில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: வேலை அனைத்து தேவைகளையும் பூர்த்தி செய்கிறது; இந்த கலை வேலை மிகவும் சுத்திகரிக்கப்பட்ட சுவை திருப்தி. எனவே: நூலகம் வாசகர்களின் தேவைகளை கவனமாகப் பூர்த்தி செய்கிறது, ஆனால்: புதிய புத்தகங்களின் தரம் வாசகர்களின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்கிறது.

கேள்வி. அவர்கள் ஏன் சொல்கிறார்கள்: மாணவர் ஒரு சிறந்த தரத்திற்கு தகுதியானவர் (வின். பேட்.), ஆனால்: எல்லா ஊக்கத்திற்கும் தகுதியானவர் (ஜென். பேட்.)? வினையின் வகை மாற்றத்தால் கட்டுப்பாடு மாறுமா?

பதில். அம்சத்தை மாற்றுவது வினை கட்டுப்பாட்டை பாதிக்காது. மற்றொரு வகை உருவாகும்போது, ​​வார்த்தையின் லெக்சிக்கல் பொருள் மாறினால் மட்டுமே கட்டுப்பாடு மாற முடியும்; பல்வேறு முன்னொட்டுகளின் உதவியுடன் சரியான வடிவம் உருவாகும்போது இது நிகழ்கிறது (cf. உள்ளே செல்லுங்கள்; வரவும் - வெளியே வரவும், முதலியன); இந்த சந்தர்ப்பங்களில், குறிப்பாக, ஒரு மாறாத வினைச்சொல் இடைநிலையாக மாறலாம், எடுத்துக்காட்டாக: செல் - குறுக்கு (தெரு), நிற்க - பாதுகாக்க (கோட்டை), பொய் - படுத்து (கால்) போன்றவை. இருப்பினும், இவற்றைப் பார்ப்பது எளிது. வினைச்சொற்கள் காட்சி ஜோடிகளை உருவாக்காது, முன்னொட்டு சரியான வினைச்சொற்கள் முன்னொட்டு இல்லாத அபூரண வினைச்சொற்களுடன் தொடர்பு இல்லை, ஏனெனில் இரண்டும் அவற்றின் தோற்றத்தில் மட்டுமல்ல, உண்மையான அர்த்தங்களிலும் வேறுபடுகின்றன, அதே நேரத்தில் காட்சி ஜோடிகள் காட்சி அர்த்தங்களில் மட்டுமே வேறுபடுகின்றன.

கொடுக்கப்பட்ட எடுத்துக்காட்டுகளில் அவை பயன்படுத்தப்படும் பொருளில் தகுதி மற்றும் தகுதியான வினைச்சொற்கள் ஒரு அம்ச ஜோடியை உருவாக்கவில்லை. இந்த வழக்கில் முன்னொட்டு இல்லை, ஆனால் வினை வடிவத்தின் பின்னொட்டு உருவாக்கம், இரண்டு வினைச்சொற்களின் லெக்சிகல் பொருள் வேறுபட்டது: தகுதியுடைய நிலைமாற்ற வினைச்சொல் என்பது "ஒருவரின் செயல்கள், செயல்பாடுகள் மூலம் நேர்மறை அல்லது எதிர்மறை மதிப்பீட்டை அடைவது" என்பதாகும். உதாரணம்: வெகுமதியைப் பெறுவதற்கு, அணியின் நம்பிக்கையைப் பெறுவதற்கு, ஒரு நிந்தையைப் பெறுவதற்கு, கண்டிக்கப்படுதல் என்பது ஒரு ஜோடி நிறைவற்ற வினைச்சொல்லைக் கொண்டிருக்கவில்லை. மாறாக, "ஏதாவது தகுதியுடையவராக இருத்தல்" என்ற பொருளில் தகுதியான வினைச்சொல்லுக்கு ஒரு ஜோடி முழுமையான வினைச்சொல் இல்லை, எடுத்துக்காட்டாக: முன்மொழிவு கவனத்திற்கு தகுதியானது, வேலை பாராட்டுக்கு தகுதியானது.

கேள்வி. நீங்கள் எப்படி எழுத வேண்டும்: நான் உங்களிடமிருந்து வேலையை எதிர்பார்க்கிறேன் அல்லது உங்களிடமிருந்து வேலையை எதிர்பார்க்கிறேன்? பயணிகள் ரயிலுக்காக காத்திருக்கிறீர்களா அல்லது பயணிகள் ரயிலுக்காக காத்திருக்கிறீர்களா?

பதில். பல வினைச்சொற்கள் நோக்கத்தின் மரபணு வழக்கு என்று அழைக்கப்படுவதோடு பயன்படுத்தப்படுகின்றன, இது தேடப்படும் அல்லது பெறப்பட்ட பொருளைக் குறிக்கிறது. இவை வினைச்சொற்கள்: காத்திருப்பு (வாய்ப்புக்காக), ஆசைப்படுதல் (மகிழ்ச்சி), தேடுதல் (வாய்ப்பு), தேடுதல் (உரிமைகள்), அடைய (வெற்றி), அடைய (இலக்குகள்), ஏங்குதல் (புகழ்), விரும்புதல் (அமைதி), கேட்பது (மன்னிப்பு), கோருவது (பதில்), காத்திருங்கள் (வரவேற்புக்காக), கேளுங்கள் (ஆலோசனை) போன்றவை.

ஒரு பொருளின் பொருள் பெரும்பாலும் குற்றம் சாட்டப்பட்ட வழக்கு மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, இது செயல் கடந்து செல்லும் பொருளைக் குறிக்கிறது. பரம்பரை மற்றும் குற்றஞ்சாட்டப்பட்ட பொருட்களின் அர்த்தங்களின் நெருக்கம், இந்த இரண்டு வினைச்சொற்களுடன் நீண்ட காலமாக கலக்கப்பட்டுள்ளன என்பதற்கு வழிவகுத்தது (எடுத்துக்காட்டாக, புஷ்கினில் பார்க்கவும்: ... தவிர்க்க முடியாத பிரிப்பு அவநம்பிக்கையில் பயத்துடன் எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. ; லெர்மொண்டோவில்: நான் எனது இலக்கை அடைந்துவிட்டேன்) .

இரண்டு நிகழ்வுகளின் பயன்பாட்டில் வேறுபாடு உள்ளது என்பதை இன்னும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்: குற்றம் சாட்டப்பட்ட வழக்கு, மரபணு வழக்கோடு ஒப்பிடும்போது, ​​​​நிச்சயத்தின் கூடுதல் அர்த்தத்தைக் கொண்டுள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக: பணத்தைக் கேட்கவும் (விலகிய அர்த்தத்தில், காலவரையற்ற பணத்தைக் கேட்கவும்) - பணத்தைக் கேளுங்கள் (நாங்கள் ஏற்கனவே அறியப்பட்ட ஒரு குறிப்பிட்ட தொகையைப் பற்றி பேசுகிறோம்); ஒரு இடத்தைத் தேடுங்கள் (பார்வையாளர்களில், ஒரு மண்டபத்தில், ஒரு அடையாள அர்த்தத்தில் - ஒரு வேலையைத் தேடுங்கள், நிலைப்பாடு) - ஒரு இடத்தைத் தேடுங்கள் (வரையறுக்கப்பட்ட, எண்ணிடப்பட்ட); திருமணம் செய் மேலும்: கோரிக்கை ஊதியம் - கோரிக்கை சம்பளம் (அதாவது, உங்கள் சொந்த சம்பளம்).

எனவே, கேள்வியில் கொடுக்கப்பட்ட இரண்டு விருப்பங்களும் சாத்தியம், ஆனால் அர்த்தங்களின் வேறுபாட்டுடன்: நான் ஒரு வேலைக்காக காத்திருக்கிறேன் (தெரிந்த ஒன்று) - நான் ஒரு வேலைக்காக காத்திருக்கிறேன் (எந்த வகையிலும்); நான் ஒரு பயணிகள் ரயிலுக்காகக் காத்திருக்கிறேன் (குறிப்பிட்டது, அட்டவணையின்படி ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் வருகிறேன்) - நான் ஒரு பயணிகள் ரயிலுக்காகக் காத்திருக்கிறேன் (இந்த வகை ரயில்களில் ஒன்று).

கேள்வி. சரியாகச் சொல்வது எப்படி: நான் அண்ணா இவனோவ்னாவைப் பற்றி பயப்படுகிறேன் அல்லது அண்ணா இவனோவ்னாவைப் பற்றி பயப்படுகிறேன்?

பதில். ரஷ்ய இலக்கிய மொழியின் விதிமுறைகளின்படி நான் அன்னா இவனோவ்னாவுக்கு பயப்படுகிறேன் என்று சொல்ல முடியாது: ரஷ்ய மொழியில், -sya இல் முடிவடையும் அனைத்து வினைச்சொற்களும் ஊடுருவக்கூடியவை, அதாவது, குற்றஞ்சாட்டப்பட்ட வழக்கில் அவை கூடுதலாக இருக்க முடியாது. நான் நாள் முழுவதும் சிரித்தேன், இரவு முழுவதும் கவலைப்பட்டேன், முதலியன.

ரஷ்ய மொழியில் பயம், இழப்பு, அகற்றுதல் என்ற பொருள் கொண்ட வினைச்சொற்களுக்கு பொதுவாக மரபணு வழக்கு தேவைப்படுகிறது: நெருப்புக்கு பயப்படுதல், விலங்குக்கு பயப்படுதல், சலசலப்பால் பயப்படுதல், வெகுமதியை இழப்பது, ஆபத்தைத் தவிர்ப்பது போன்றவை. ஒருவர் சொல்ல வேண்டும்: நான் அண்ணா இவனோவ்னாவைப் பற்றி பயப்படுகிறேன்.

கேள்வி. எதைச் சொல்வது மிகவும் சரியானது: Mestkom எனக்கு ஒரு டிக்கெட்டை வழங்குமா அல்லது Mestkom எனக்கு டிக்கெட்டை வழங்குமா?

பதில். இரண்டு விருப்பங்களும் சரியானவை, ஆனால் ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த அர்த்தத்தைக் கொண்டுள்ளன. “ஒருவருக்கு (என்ன) எதையாவது வழங்குவது” என்ற கட்டுமானத்தில், வினைச்சொல்லின் பொருள் “தேவையான அளவில் வழங்குவது”, எடுத்துக்காட்டாக: பள்ளி மாணவர்களுக்கு குறிப்பேடுகளை வழங்குதல், வீடுகளுக்கு எரிபொருளை வழங்குதல், தொழிலுக்கு தொழிலாளர்களை வழங்குதல் போன்றவை.

"ஒருவருக்கு (என்ன) எதையாவது வழங்குவது" என்ற கட்டுமானத்தில், வினைச்சொல் "ஒருவருக்கு ஏதாவது உத்தரவாதம்" என்று பொருள்படும், எடுத்துக்காட்டாக: நோயாளிக்கு நல்ல கவனிப்பை வழங்குதல்.

முதல் கட்டுமானத்தில், ஏதாவது பொருள் பொருள், தேவையான அளவு வழங்கக்கூடிய ஒன்று; இரண்டாவதாக, இந்த பொருள் கருத்து இல்லை (cf. போட்டியில் வெற்றியை உறுதி செய்தல், ஒருவரின் தலைவிதியை உறுதி செய்தல்).

எனவே, Mestkom வழங்கும் சலுகை எனக்கு ஒரு வவுச்சரை வழங்கும் அதாவது "எனக்கு ஒரு வவுச்சரை வழங்கும்", "எனக்கு ஒரு வவுச்சரை வழங்கும்" மற்றும் Mestkom வழங்கும் சலுகை எனக்கு ஒரு வவுச்சரை வழங்கும் அதாவது "ஒரு பெறுவதற்கான வாய்ப்பை எனக்கு உத்தரவாதம் செய்கிறது. வவுச்சர்", "எனக்கு ஒரு வவுச்சருக்கான சந்தேகத்திற்கு இடமில்லாத உரிமையை வழங்கும்*.

கேள்வி. சரியாகச் சொல்வது எப்படி: உங்கள் வருகைக்கு நான் என்ன கடன்பட்டிருக்கிறேன் அல்லது உங்கள் வருகைக்கு நான் என்ன கடன்பட்டிருக்கிறேன்?

பதில். "சில சேவைக்கு நன்றியை உணர வேண்டும், எதையாவது பாராட்ட வேண்டும்" என்ற பொருளில் கடமைப்பட்ட வார்த்தை பொதுவாக இரண்டு நிகழ்வுகளை உள்ளடக்கிய ஒரு கட்டுமானத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது: தேதி, திசையைக் குறிக்கும், முகவரியைக் குறிக்கும் (மறைமுக பொருளின் தேதி) மற்றும் கருவி, குறிக்கிறது. பொருள் நன்றி", அதன் காரணம்; உதாரணத்திற்கு:

இந்த புனைகதைக்கு நான் இன்னும் உங்களுக்கு கடன்பட்டிருக்கிறேன்? (Griboyedov); என் இரட்சிப்புக்கு நான் கடன்பட்டிருக்கிறேன். இவ்வாறு, ஒரு கட்டுமானம் உருவாக்கப்பட்டது: யாருக்கு (என்ன) எதனுடன் கடமைப்பட்டுள்ளது. எனவே, நீங்கள் சொல்ல வேண்டும்: உங்கள் வருகைக்கு நான் கடமைப்பட்டிருக்கிறேன்.

கேள்வி. நம் நாட்டில் அனைத்தும் சோவியத் மக்களின் நலனுக்காகவே செய்யப்படுகின்றன என்ற வாக்கியத்தில் நன்மை என்ற வார்த்தைக்குப் பின் டேட்டிவ் கேஸ் போடப்படுவது சரியா? இந்த வகை நிர்வாகத்தின் ஆதரவாளர்கள், இந்த கலவையானது மக்களின் நலனுக்கான சொற்றொடருக்கு நெருக்கமானது, மக்கள் நலனுக்காக அல்ல என்று கூறுகிறார்கள். திருமணம் செய். மேலும்: ஒருவரின் மகிழ்ச்சிக்கு, ஒருவருக்கு பயப்படுவதற்கு, யாரோ ஒருவரை ஆச்சரியப்படுத்துவதற்கு, என் நலனுக்காக (மற்றும் நான் அல்ல).

வாக்கியங்களுக்கிடையே உள்ள வேறுபாடு என்ன: இதற்குக் காரணம் (ஜென். வீழ்ச்சி.) மற்றும் அதற்குக் காரணம் (d. வீழ்ச்சி.) நோய்; இழப்புகளைச் சுருக்கவும் மற்றும் இழப்புகளைச் சுருக்கவும்.

பதில். இந்த சந்தர்ப்பங்களில், டேட்டிவ் உரிச்சொல் என்று அழைக்கப்படுவது நடைபெறுகிறது. இந்த கட்டுமானமானது வினைச்சொல் சொற்றொடர்களின் செல்வாக்கின் கீழ் முகவரியின் தேதி வழக்குடன் உருவாக்கப்பட்டது. எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, "சொந்தமானது" என்ற கட்டுமானத்தின் செல்வாக்கின் கீழ், ஒரு வினைச்சொல் இல்லாதபோதும் இதேபோன்ற கட்டுப்பாடு உருவாக்கப்படுகிறது: மீன்களுக்கு தண்ணீர் உள்ளது, பறவைகளுக்கு காற்று உள்ளது, மனிதனுக்கு முழு பூமியும் உள்ளது. (டால்). பெரும்பாலும் இந்த வகையான இணைப்பு வினைச்சொல் மூலம் உருவாக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: குதிரையில் அல்லது காலில் (Goncharov) எந்த பாதையும் இல்லை; ஒரு வினைச்சொல்லைத் தவறவிடும்போது: அவள் கணவனுக்கு எப்படிப்பட்ட இல்லத்தரசி? (எல். டால்ஸ்டாய்).

ஒருவரின் மகிழ்ச்சிக்காக செய்யும் சேர்க்கைகளில் வாய்மொழி இணைப்பு உணரப்படுகிறது (cf. யாராவது செய்); யாரோ ஒருவருக்குப் பயனளிக்க உதவியது (cf. யாரோ ஒருவருக்குச் சேவை செய்வது), முதலியன. ஆனால் எதிரிகளின் பயத்தில் செயல்படுவதற்கான திட்டங்களில் இந்த இணைப்பு இழக்கப்படுகிறது; இரவு உணவு உலகம் முழுவதையும் ஆச்சரியப்படுத்தும் விதமாக மாறியது.

சில நேரங்களில், டேட்டிவ் கேஸுடன், அதே வாக்கியத்தில் மரபணு வழக்கைப் பயன்படுத்த முடியும்; திருமணம் செய் ஷ்வாப்ரின் (புஷ்கின்) அச்சுறுத்தல்களின் விளைவுகளை நாங்கள் எதிர்பார்த்தோம் -... அச்சுறுத்தல்களின் விளைவுகள்; நான் புறப்படும் நாள் நியமிக்கப்பட்டது (புஷ்கின்) - புறப்படும் நாள்...; லார்ட்லி பொருட்களின் பதிவு (புஷ்கின்) - பொருட்களின் பதிவு; என் விடுமுறையின் காலம் - விடுமுறையின் காலம்; இதற்குக் காரணம் அதற்கான காரணம், முதலியன. நன்மைக்காக வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு மரபணு வழக்கை வைப்பதும் சாத்தியமாகும், எடுத்துக்காட்டாக: சோசலிச தாயகத்தின் நலனுக்காக வேலை செய்வது. நன்மைக்கான சொற்களுக்குப் பிறகு டேட்டிவ் வழக்கின் கட்டாயப் பயன்பாடு பயனுள்ள வார்த்தையின் தாக்கத்தால் விளக்கப்படுகிறது, இதற்கு டேட்டிவ் வழக்கு தேவைப்படுகிறது. பெயர்ச்சொற்களுக்குப் பிறகு தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்களின் மரபணு வழக்கு - 1 வது மற்றும் 2 வது நபர் - பயன்படுத்தப்படவில்லை என்பதன் காரணமாக எனது நன்மைக்காக சேர்க்கை சாத்தியமற்றது (என்னைப் பற்றிய பயம் போன்ற மிகவும் அரிதான விதிவிலக்குகளுடன்).

பரிசீலனையில் உள்ள வழக்குகளில் மரபணு மற்றும் டேட்டிவ் வழக்குகளின் இணையான பயன்பாட்டின் மூலம், விளைவான சேர்க்கைகளுக்கு இடையே ஒரு சொற்பொருள் வேறுபாடு உள்ளது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும், ஏனெனில் மரபணு வழக்கு பெயர்ச்சொல்லைப் பொறுத்தது, மற்றும் தேதி வழக்கு உள்ள வினைச்சொல்லைப் பொறுத்தது. வாக்கியம் அல்லது மறைமுகமாக. நாம் சேர்க்கைகளை ஒப்பிட்டுப் பார்த்தால்: அவர் தனது தந்தையின் நண்பர் - அவர் தனது தந்தையின் நண்பர், விஷயங்களைப் பட்டியலிடுங்கள் - விஷயங்களைப் பட்டியலிடுங்கள், இழப்புகளைச் சுருக்கவும் - இழப்புகளைச் சுருக்கவும், நண்பரின் கைகுலுக்கவும் - ஒரு நண்பரின் குலுக்கல் கை, முதலியன, ஒரு நபர் அல்லது பொருளை (மரபணு, மரபணு பண்புக்கூறு, முதலியன) வகைப்படுத்தும் நோக்கத்திற்காக மரபணு வழக்கு உதவுகிறது என்பதைப் பார்ப்பது கடினம் அல்ல, மேலும் டேட்டிவ் செயல்பாட்டின் திசையை வலியுறுத்துகிறது.

கேள்வி. எப்படி சொல்வது மற்றும் எழுதுவது: பிரிவில் இருநூறு துப்பாக்கிகள், இரண்டாயிரம் தோட்டாக்கள், ஐநூறு குதிரைகள் இருந்தன, அல்லது: பிரிவில் இருநூறு துப்பாக்கிகள், இரண்டாயிரம் தோட்டாக்கள், ஐநூறு குதிரைகள் இருந்தனவா?

பதில். பெயர்ச்சொற்களுடன் கார்டினல் எண்களின் (எளிய, சிக்கலான) சேர்க்கைகளில், முதல் அனைத்து நிகழ்வுகளிலும் இரண்டாவதாக உடன்படுகிறது, பெயரிடல் மற்றும் குற்றச்சாட்டு தவிர, எடுத்துக்காட்டாக: ஏழு புத்தகங்கள் காணவில்லை, பதின்மூன்று மாணவர்களுக்கு, ஐம்பது போராளிகளுடன், எட்டு நூறு வீடுகள்.

இருப்பினும், சிக்கலான எண்களில் இருநூறு, முந்நூறு, முதலியன பன்மையில் அதன் முந்தைய சரிவைத் தக்கவைத்துக்கொண்டிருக்கும் உறுப்பு நூறு, சிக்கலான எண்ணில் ஒரு சுயாதீன எண்ணும் வார்த்தையின் பொருளைக் கொண்டிருக்கலாம் (நூறுக்கு சமம்), மற்றும் பின்னர் எண் பெயர்ச்சொல்லுடன் உடன்படவில்லை, ஆனால் அதைக் கட்டுப்படுத்துகிறது, இது மரபணு பன்மையில் வைக்கப்பட வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக: இருநூறு அல்லது முந்நூறு ரூபிள்களுடன் (பல நூறு ரூபிள்களுடன் ஒப்பிடுக).

எண்களாகவும் எண்ணும் பெயர்ச்சொல்லாகவும் செயல்படக்கூடிய வார்த்தை ஆயிரம் (cf. கருவி ஒருமை வடிவங்கள் ஆயிரம் மற்றும் ஆயிரம்), ஒரு பெயர்ச்சொல்லுடன் (ஆயிரம் ரூபிள்களுடன்) உடன்படலாம் அல்லது (ஆயிரம் புத்தகங்களுடன்) அதைக் கட்டுப்படுத்தலாம். பன்மையில், ஆயிரம் எப்போதும் கணக்கிடக்கூடிய பெயர்ச்சொல்லின் பொருளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, எனவே, ஒரு விதியாக, இது தொடர்புடைய பெயர்ச்சொல்லைக் கட்டுப்படுத்துகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: மூவாயிரம் புத்தகங்களில்.

மேற்கூறியவற்றின் அடிப்படையில், சேர்க்கைகள் சமமாக சாத்தியமாகும்: பிரிவில் இருநூறு துப்பாக்கிகள் மற்றும் இருநூறு துப்பாக்கிகள், ஐநூறு குதிரைகள் மற்றும் ஐநூறு குதிரைகள் இருந்தன, ஆனால்: இரண்டாயிரம் தோட்டாக்கள். சுட்டிக்காட்டப்பட்ட சேர்க்கைகள் ஒரு வாக்கியத்தில் ஒரு வரிசையை உருவாக்கினால், அவை ஒருங்கிணைக்கப்பட வேண்டும், ஆயிரம் என்ற வார்த்தையுடன் பெயர்ச்சொல்லின் மரபணு வழக்கை மட்டுமே பயன்படுத்துவதற்கான சாத்தியத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.

கேள்வி. பெயர்ச்சொற்கள் சதவீதம், சென்டர் போன்றவை கலப்பு எண்ணைக் கொண்டிருந்தால் அவை எந்த எண்ணில் வைக்கப்படுகின்றன? உதாரணத்திற்கு:. 45.5 சதவீதம், நூறு எடை அல்லது சதவீதம், நூறு எடை? 45.1..., 41.1..., 41.0...? அத்தகைய சந்தர்ப்பங்களில் என்ன செய்வது, முழு எண்ணில் ஒரு தசமம் இல்லை, ஆனால் ஒரு எளிய பின்னம், எடுத்துக்காட்டாக: 45-i- சதவீதம் அல்லது சதவீதம்?

பதில். ஒரு கலப்பு எண்ணைக் கொண்ட பெயர்ச்சொல் ஒரு பகுதியால் நிர்வகிக்கப்படுகிறது: 2-g- (ஈவா மற்றும் மூன்று-ஐந்தில்) மீட்டர்; 8.1 (எட்டு மற்றும் ஒன்று

பத்தாவது) ஒரு வினாடி, முதலியன. எனவே, 45.5 சதவீதம்; 41.1 சதவீதம்; 41.0 (நாற்பத்தி ஒரு புள்ளி பூஜ்யம்) சதவீதம். தசம அல்லது எளிய பின்னம் இருப்பதைப் பொறுத்து, இரண்டு விருப்பங்கள் சாத்தியமாகும்; எனவே, விளையாட்டு வெளிப்பாடுகளில் நாம் காண்கிறோம்:

5.5 (ஐந்து புள்ளி ஐந்து) புள்ளிகள், ஆனால் 5 y (ஐந்தரை)

புள்ளிகள். நாம் பொதுவாக நாற்பத்தைந்து மற்றும் ஒன்றரை சதவிகிதம் அல்ல, நாற்பத்தைந்து மற்றும் அரை சதவிகிதம் படிக்கிறோம். 2, 3 y, 4 ~ (இரண்டரை, முதலியன) புள்ளிகள் மற்றும் 5-^- (ஐந்து) வெளிப்பாடுகளைக் கவனித்தல்

ஒரு பாதி) புள்ளிகளுடன், ஒரு எண் கலவையில் பாதியுடன் சொற்கள் இருந்தால், பெயர்ச்சொல் ஒரு முழு எண்ணால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது, மற்ற சந்தர்ப்பங்களில் - ஒரு பின்னத்தால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது.

கேள்வி. டன்-கிலோமீட்டர் என்ற வார்த்தையின் முதல் பகுதி ஊடுருவியதா: டன்-கிலோமீட்டர் அல்லது டன்-கிலோமீட்டர்? இந்த பகுதி எண்ணிக்கையில் மாறுமா: டன்-கிலோமீட்டர்கள் அல்லது டன்-கிலோமீட்டர்கள்?

பதில். சிக்கலான அளவீட்டு அலகுகளின் பெயர்களில், இரண்டாவது பகுதி மட்டுமே நிராகரிக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: இரண்டு கிலோவாட்-மணிநேரம், மூன்று வோல்ட்-வினாடிகள், முதலியன. இணைக்கும் உயிர் இருந்தால் அதே: ஐந்து நபர்-நாட்கள், எட்டு படுக்கை நாட்கள், முதலியன; எனவே: ஐந்து டன்-கி.மீ.

கேள்வி. சரியாக சொல்வது எப்படி: நான் உன்னை இழக்கிறேன் (உன்னை, என் தந்தை) அல்லது நான் உன்னை இழக்கிறேன், உன்னைப் பற்றி, என் தந்தையைப் பற்றி?

எந்த வழக்கில், டேட்டிவ் அல்லது முன்மொழிவு, வாக்கியத்தில் உள்ள பெயர்ச்சொல் நான் எனது தாயகத்தை இழக்கிறேன்?

பதில். உணர்ச்சி அனுபவங்களை வெளிப்படுத்தும் சில வினைச்சொற்கள் (ஏங்குதல், தவறவிடுதல், தவறவிடுதல், துக்கப்படுதல், அழுதல், துக்கப்படுதல், முதலியன), முன்மொழிவுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக: நான் இறந்துவிடுவேன், என் கணவருக்காக ஏங்குகிறேன் (நெக்ராசோவ் ); நண்பர்களை இழக்க, வேலை தவற; உங்கள் சொந்த இடத்தை மிஸ், தியேட்டர் மிஸ்; உங்கள் குடும்பத்தை இழக்க, இசையை இழக்க; இறந்தவருக்காக துக்கம்; இழந்த இளமை பற்றி அழ; எங்கள் ஹீரோ... பிரபுக்களைப் பற்றி வெட்கப்படுகிறார், இறந்த உறவினர்கள் அல்லது மறந்துபோன பழங்காலங்களைப் பற்றி கவலைப்படுவதில்லை (புஷ்கின்).

சில சந்தர்ப்பங்களில், முன்னுரையின் தேர்வு உயிருள்ள அல்லது உயிரற்ற பொருளின் பெயர் பின்பற்றப்படுகிறதா என்பதுடன் தொடர்புடையது, எடுத்துக்காட்டாக: ஒரு குழந்தைக்காக ஏங்குவது - கடந்த காலத்திற்காக ஏங்குவது. எனினும், இது அவசியமில்லை; புதன், ஒருபுறம்: நான் என் தாயகத்தை இழக்கிறேன். சொந்த பக்கம், மற்றும் மறுபுறம்: தோழர் மாலுமி, நீங்கள் எதற்காக ஏங்குகிறீர்கள்? (பாடல்). நவீன மொழியில் மிகவும் பொதுவானது நான் உன்னை இழக்கிறேன் என்ற கலவையாகும்.

PO என்ற முன்னுரையைப் பொறுத்தவரை, தேர்வு, முதலில், கட்டுப்படுத்தப்பட்ட வார்த்தையின் இலக்கண எண்ணையும், இரண்டாவதாக, அதன் உருவவியல் தன்மையையும் சார்ந்தது. எனவே, முன்மொழிவு வழக்கு (அவசியம் இல்லை, கீழே பார்க்கவும்) கட்டுப்படுத்தப்பட்ட பெயர்ச்சொல்லின் ஒருமை எண்ணுடன் மட்டுமே சாத்தியமாகும், எடுத்துக்காட்டாக: உங்கள் கணவரை மிஸ், உங்கள் மகனை மிஸ், உங்கள் தந்தையை மிஸ் (இந்த படிவம் ஓரளவு காலாவதியானது). பன்மையில், டேட்டிவ் கேஸ் மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகிறது: குழந்தைகளைத் தவறவிட, உறவினர்களைத் தவறவிட. டேட்டிவ் வழக்கு ஒருமையிலும் சாத்தியமாகும்: ஒருவரின் கணவரைத் தவறவிடுவது, கடலைத் தவறவிடுவது (நவீன மொழியில் பிந்தைய வடிவங்கள் ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன). ஒரு பொதுவான முடிவை வரைந்து, பெயர்ச்சொற்களுடன், பரிசீலனையில் உள்ள கட்டுமானங்களில் உள்ள டேட்டிவ் வழக்கு முன்மொழிவு வழக்கை விட அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகிறது என்று கூறலாம்.

கட்டுப்படுத்தப்பட்ட வார்த்தையின் உருவவியல் தன்மையின் செல்வாக்கு, மேலே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, பன்மை பெயர்ச்சொற்கள் டேட்டிவ் வழக்கிலும், பிரதிபெயர்கள் முன்மொழிவு வழக்கிலும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்பதில் பிரதிபலிக்கிறது: எங்களை மிஸ், மிஸ் யூ (ஆனால்: அவை).

கேள்வி. எதைச் சொல்வது மிகவும் சரியானது: தாய் தன் மகனைப் பற்றிக் கவலைப்பட்டாள் அல்லது தாய் தன் மகனைப் பற்றிக் கவலைப்பட்டாள்; தாய் தன் மகனைப் பற்றிக் கவலைப்பட்டாள் அல்லது தாய் தன் மகனைப் பற்றிக் கவலைப்பட்டாள்; வீட்டுப் பாடத்தைச் சரியாகச் செய்யவில்லை என்று தாய் தன் மகனைக் கண்டித்தாளா அல்லது வீட்டுப் பாடத்தைச் சரியாகச் செய்யவில்லை என்று தாய் தன் மகனைக் கண்டித்தாளா?

சில நேரங்களில் பத்திரிகைகளில் வினைச்சொல்லுக்குப் பதிலாக முன்மொழிவு s பயன்படுத்தப்படும் வாக்கியங்கள் உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக: கால்பந்து அணி அதன் தோல்வியுடன் இணக்கமாக வர விரும்பவில்லை. இந்த வழக்கில் உடன் முன்மொழிவு சரியாகப் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளதா?முன் உள்ள முன்னுரையை சமரசம் என்ற வினைச்சொல்லுடன் இணைப்பது நல்லது அல்லவா?

புறப்பாடு. பரிசீலனையில் உள்ள வாக்கியங்களில், ஒத்த சொற்களுடன் கட்டுப்பாடு என்று அழைக்கப்படும் வழக்குகள் உள்ளன: அர்த்தத்தில் நெருக்கமாக இருக்கும் சொற்கள் (பெரும்பாலும் வினைச்சொற்கள்) வெவ்வேறு நிகழ்வுகளைக் கட்டுப்படுத்தலாம் மற்றும் வெவ்வேறு முன்மொழிவுகள் தேவைப்படலாம், ஆனால் இந்த சொற்களின் சொற்பொருள் அருகாமையால், குழப்பம் கட்டுப்பாடு அடிக்கடி ஏற்படுகிறது.

இலக்கிய மொழியின் விதிமுறைகளின் பார்வையில், பின்வரும் கட்டுமானங்கள் சரியானவை: ஒருவரைப் பற்றி கவலைப்படுவது, ஒருவரைப் பற்றி கவலைப்படுவது (இரண்டு சந்தர்ப்பங்களிலும் "கவலை" என்ற பொருளில்). "ஒருவரின் அமைதியைக் குலைப்பது" "தன்னை கடினமாக்கிக் கொள்ள", காரணத்தைக் குறிக்கும் போது ஒரு முன்மொழிவு பயன்படுத்தப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: அற்ப விஷயங்களைப் பற்றி கவலைப்பட வேண்டாம்; கவலைப்படுவது மதிப்புக்குரியதா?

பழிவாங்குதல் என்ற வினைச்சொல், கஞ்சத்தனத்திற்காக, அலட்சியத்திற்காக பழிச்சொல்லில் உள்ள முன்னுரையுடன் பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒருவேளை, நிந்தை என்ற ஒத்த வினைச்சொல்லின் செல்வாக்கின் கீழ், தவறான சேர்க்கை நிகழ்கிறது: கஞ்சத்தனத்திற்கான நிந்தனை, முதலியன. சில நேரங்களில், நிந்தனைக்கான காரணத்தை வலியுறுத்துவதற்காக, பொருள் அல்ல, அவர்கள் முன்மொழிவைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், ஆனால் இலக்கிய மொழியில் இது அரிதாக உள்ளது.

இரண்டு வினைச்சொற்களுக்கும் இடையே போதுமான தெளிவான வேறுபாட்டின் அடிப்படையில் ஏதாவது ஒன்றைப் புரிந்துகொள்வது: எதிர்மறையான ஒன்றைப் பொறுத்து, எதிர்மறையான ஒன்றைப் பொறுத்து, சமர்ப்பித்தல், சண்டையை நிறுத்துங்கள் * (உதாரணமாக: குறைபாடுகளுடன் சமரசம் செய்ய; தவிர்க்க முடியாத விதியை நான் ஏற்றுக்கொண்டேன் (நெக்ராசோவ்); சோகமான தேவைக்கு வருவதற்கு)', உடன் வர - "அடிபணிந்து, அடக்கமாக மாற* ( எடுத்துக்காட்டாக: விதியுடன் ஒத்துப் போவது, தவிர்க்க முடியாத தன்மையுடன் வருதல்). இரண்டாவது கேள்வியில் உள்ள வாக்கியத்தில், சமரசம் செய்ய (தோல்வியுடன் வருவதற்கு) வினைச்சொல் பயன்படுத்தப்பட்டிருக்க வேண்டும்.

கேள்வி. இந்த விஷயத்தின் அவசியத்தில் அவருக்கு நம்பிக்கை உள்ள வாக்கியத்தில் என்ன வகையான பிழை உள்ளது?

பதில். தேவையின் மீதான நம்பிக்கையை இணைப்பதில் உள்ள பிழை (வெற்றியில் நம்பிக்கை, நமது காரணத்தின் சரியான தன்மையில் நம்பிக்கை) ஒரே வேரிலிருந்து உருவான சொற்களின் அர்த்தங்களின் குழப்பத்தால் விளக்கப்படுகிறது: எதில் நம்பிக்கை?, ஆனால் எதில் நம்பிக்கை? இத்தகைய பிழைகள் இலக்கண-ஸ்டைலிஸ்டிக் என வகைப்படுத்தப்படுகின்றன.

கேள்வி. ஒரு மறைமுக வழக்கு கேள்வி கேட்கப்பட்டால், வாக்கியத்தின் மற்ற உறுப்பினர்களுடன் விவரிக்க முடியாத பெயர்ச்சொற்கள் எந்த வழியில் இணைக்கப்படுகின்றன: கட்டுப்பாட்டு முறை அல்லது இணைக்கும் முறை மூலம்?

பதில். ஒரு வாக்கியத்தில் உள்ள மற்ற சொற்களுடன் விவரிக்க முடியாத பெயர்ச்சொற்களின் இணைப்பு சில நேரங்களில் இலக்கண வெளிப்பாட்டைப் பெறுகிறது (அவற்றுடன் முன்னறிவிப்பின் ஒருங்கிணைப்பு அல்லது வரையறை), ஆனால் சில நேரங்களில் அது வெளிப்புற இலக்கண வெளிப்பாடு இல்லாமல் சொற்பொருள் மட்டுமே. எவ்வாறாயினும், பிந்தைய வழக்கில், இந்த இணைப்பு ஒரு அருகாமை அல்ல, ஏனெனில் சார்பு அழிக்க முடியாத வார்த்தைக்கும் ஆதிக்கம் செலுத்தும் வார்த்தைக்கும் இடையிலான உறவு கட்டுப்பாட்டில் உள்ளது: சார்பு மறைமுகமான சொல் மறைமுக வழக்கின் கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது மற்றும் உள்ளார்ந்த அர்த்தங்களை வெளிப்படுத்துகிறது. மறைமுக வழக்குகள்; திருமணம் செய் பறையர் இரவல் பிடித்தார் - ஓசைப் பறவையைப் பிடித்தார்; தந்தை ஒரு ஃபர் கோட் வாங்கினார் - ஒரு கோட் வாங்கினார்; நாங்கள் பட்டறையில் இருந்தோம் - நாங்கள் டிப்போவில் இருந்தோம்.

கேள்வி. S. G. Barkhudarov மற்றும் S. E. Kryuchkov (பகுதி II) எழுதிய "ரஷ்ய மொழியின் பாடப்புத்தகத்தில்* வினையுரிச்சொற்கள், gerunds மற்றும் வினைச்சொல்லின் காலவரையற்ற வடிவம் ஆகியவை அருகருகே இருப்பதாகக் கூறப்படுகிறது. சில பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் முன்மொழிவுகள் இல்லாமல், அத்துடன் முழு சொற்றொடர்களும் வினையுரிச்சொற்களாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்பது அறியப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: ஒரு காலாப், ஒன்பதுகள், இறுதியில், முதலியன. ஒரு வாக்கியத்தின் ஒரு பகுதியாக கொடுக்கப்பட்ட அத்தகைய சொற்களைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டுமா? மேலும் அருகருகே??

பதில். அருகாமை என்பது அத்தகைய தொடர்பைக் குறிக்கும், அதில் "சார்ந்த சொல் முக்கிய வார்த்தையுடன் அர்த்தத்தில் மட்டுமே இணைக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் இணைப்பு முடிவுகளால் வெளிப்படுத்தப்படவில்லை" ("ரஷ்ய மொழியின் பாடப்புத்தகம் எஸ். ஜி. பர்குதரோவ் மற்றும் எஸ். ஈ. க்ருச்ச்கோவா, பகுதி II, ப. 6). முதன்மை -

மாறாத வார்த்தைகள் மட்டுமே தெரியும். சில சந்தர்ப்பங்களில் முன்மொழிவுகளுடன் அல்லது இல்லாமல் பல பெயர்ச்சொற்கள் வினையுரிச்சொற்களாக மாறும் செயல்பாட்டில் இருப்பதால், சில சந்தர்ப்பங்களில் ஒன்றுக்கும் மற்றொன்றுக்கும் இடையே தெளிவான கோடுகளை வரைய கடினமாக உள்ளது, பின்னர், இயற்கையாகவே, சில சந்தர்ப்பங்களில் அத்தகைய கோடுகள் கட்டுப்பாட்டுக்கு இடையில் வரைய கடினமாக உள்ளது. மற்றும் அருகாமை.

கட்டுப்படுத்தும் போது, ​​அறியப்பட்டபடி, கீழ்நிலை வார்த்தைக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட வழக்கில் துணை வார்த்தையின் இடம் தேவைப்படுகிறது. ஆனால் சில நேரங்களில் ஒரு உண்மையான பெயர்ச்சொல் மறைமுக வழக்கில் இந்த அல்லது அந்த வார்த்தையின் வேண்டுகோளின் பேரில் அல்ல, ஆனால் அறிக்கையின் பொதுவான அர்த்தத்தின் வேண்டுகோளின் பேரில் வைக்கப்படுகிறது. எனவே, நான் இரவு முழுவதும் வேலை செய்தேன் என்ற வாக்கியத்தில், இரவு என்ற பெயர்ச்சொல் குற்றஞ்சாட்டப்பட்ட வழக்கில் வைக்கப்பட்டுள்ளது, வேலை செய்த வினைக்கு இந்த வழக்கு தேவை என்பதால் அல்ல. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வினைச்சொல் வேலை மாறாதது மற்றும் குற்றச்சாட்டு வழக்கு தேவைப்படாது. முழு வினையுரிச்சொற்கள்: ஸ்மிதெரீன்ஸ், இறுதியில், முதலியன - நிச்சயமாக, கட்டுப்படுத்த முடியாது. கண்டிப்பாகச் சொன்னால், நிரப்புகளின் பாத்திரத்தை வகிக்கும் பெயர்ச்சொற்கள் (முன்மொழிவுகளுடன் மற்றும் இல்லாமல்) மட்டுமே கட்டுப்படுத்தக்கூடியதாகக் கருதப்பட வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக: வெப்பம் குளிர்ச்சியால் மாற்றப்பட்டது. வெள்ளை மின்னல் வனத்துறையினரை ஒளிரச் செய்தது. கூட்டல் மற்றும் சூழ்நிலையின் கேள்வி இரண்டையும் பெயர்ச்சொல்லுக்கு முன்வைக்க முடிந்தால், "பலவீனமான கட்டுப்பாடு" பற்றி பேசலாம், எடுத்துக்காட்டாக: புத்தகம் மேசையில் கிடந்தது (எதில்? மற்றும் எங்கே?) இறுதியாக, ஒரு வழக்கு கேள்வியை ஒரு பெயர்ச்சொல்லுடன் முன்வைக்க முடியாது, பின்னர் அது கட்டுப்படுத்தப்படவில்லை என்று கருதப்பட வேண்டும், ஆனால் ஒரு வினையுரிச்சொல் போன்றது, எடுத்துக்காட்டாக: பாய்ந்து செல்லும் போது சுடப்பட்டது (எப்படி?), காலப்போக்கில் புரிந்து கொள்ளும் (எப்போது?), தனியாக வேலை செய்தது (எப்படி ?).

பொருள் மற்றும் முன்கணிப்பு பற்றிய கருத்துக்கள் ரஷ்ய மொழியில் மிகவும் அடிப்படையானவை. அவர்களுடன்தான் குழந்தைகள் தொடரியல் பற்றி தெரிந்துகொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள். நிறுத்தற்குறிகள், சிக்கலான வாக்கியங்கள் மற்றும் பல பிரிவுகளின் அனைத்து அடுத்தடுத்த விதிகளும் பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்புடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டிருப்பதால், மாணவர் இந்த பகுதியைப் புரிந்துகொண்டு அதை நினைவகத்தில் ஒருங்கிணைப்பது மிகவும் முக்கியம். இந்த இரண்டு கருத்துகளும் இலக்கண அடிப்படையை உருவாக்குகின்றன, எனவே இது இந்த கட்டுரையில் விவாதிக்கப்படும். உங்கள் நினைவகத்தைப் புதுப்பித்து, உங்கள் பிள்ளை புதிய அறிவைக் கற்றுக்கொள்ள உதவுங்கள்.

பொருள் என்ன

முதலில், ரஷ்ய மொழியின் விதியைப் பார்ப்போம்:

• பொருள் வாக்கியத்தின் முக்கிய பகுதிகளில் ஒன்றாகும். இது ஒரு பொருள் மற்றும் ஒரு செயல் அல்லது ஒரு முன்னறிவிப்பின் அடையாளம் ஆகிய இரண்டையும் குறிக்கலாம். "யார்?" மற்றும் "என்ன?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது.

ஒரு விதியாக, வாக்கியத்தின் இந்த உறுப்பினர் ஒரு பெயர்ச்சொல் அல்லது பிரதிபெயரால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. இது ஒரு அம்சத்தால் வலியுறுத்தப்படுகிறது.

• எடுத்துக்காட்டாக, “பாட்டி சந்தைக்குச் சென்றார்” என்ற வாக்கியத்தில் பொருள் “பாட்டி” என்ற பெயர்ச்சொல்லாக இருக்கும், ஏனெனில் இந்த வாக்கியத்தில் பாட்டி முக்கிய கதாபாத்திரம்.
• "அவருக்கு ஐஸ்கிரீம் பிடிக்கும்" என்ற வாக்கியத்தை எடுத்துக் கொண்டால், பொருள் பிரதிபெயர் "அவர்" என்று இருக்கும்.

இருப்பினும், பேச்சின் எந்தவொரு பகுதியும் ஒரு பெயர்ச்சொல்லாக வரையறுக்கப்பட்டால், அது பொருளாக செயல்படும் பிற சுவாரஸ்யமான நிகழ்வுகள் உள்ளன. உதாரணத்திற்கு:

• ஐந்து வலதுபுறம் செல்கின்றன. இந்த வாக்கியத்தில், பொருள் "ஐந்து" என்ற வார்த்தையாக இருக்கும், இருப்பினும் அதன் வழக்கமான வடிவத்தில் இது ஒரு எண். இங்கே அது பெயர்ச்சொல்லை மாற்றுகிறது, வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினராக செயல்படுகிறது.
• கஞ்சன் இரண்டு முறை செலுத்துகிறான். இந்த வழக்கில், பொருள் "ஸ்டிங்கி" என்ற வார்த்தையாகவும் இருக்கும், இது ஒரு பெயர்ச்சொல், மற்றும் வாக்கியத்திற்கு வெளியே அது ஒரு பெயரடை.

வினைச்சொல் காலவரையற்ற வடிவத்தில் இருந்தால் பெரும்பாலும் பொருளாக செயல்படுகிறது:

• கடைக்குப் போவதே அவனது முக்கிய குறிக்கோள். இது ஒரு சிக்கலான வாக்கியம், இதில் ஒரு பகுதியில் பொருள் ஒரு முடிவிலி.

இறுதியாக, ஒரு முழு சொற்றொடர் கூட பொருளாக மாறும். இவை பிரிக்க முடியாத பெயர்கள், நபரின் முழு பெயர்.

• அண்ணா செர்கீவ்னா வீட்டிற்கு செல்லும் அவசரத்தில் இருந்தார். இந்த வாக்கியத்தில் பொருள் அன்னா செர்ஜிவ்னா.

சிறிது நேரம் கழித்து, குழந்தை விதிகளை இதயப்பூர்வமாக படிக்காமல், உள்ளுணர்வாக விஷயத்தை தீர்மானிக்க முடியும்.

கணிப்பு என்றால் என்ன

முன்னறிவிப்பு இரண்டு இணையான கிடைமட்ட கோடுகளுடன் வலியுறுத்தப்பட வேண்டும்; இது "இது என்ன?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது. மற்றும் "இது என்ன செய்கிறது?", மேலும் ஒரு செயலை அல்லது பொருளின் சில பண்புகளையும் குறிக்கிறது.

முன்னறிவிப்பு பல வகைகளைக் கொண்டுள்ளது:

• வாய்மொழி.
• கூட்டு பெயரளவு.
• கூட்டு வினைச்சொல்.

ஒவ்வொரு வகை முன்னறிவிப்புகளையும் தனித்தனியாக பகுப்பாய்வு செய்வது நல்லது. அவற்றில் எளிமையானது வினைச்சொல்.

• வாய்மொழி முன்னறிவிப்பு பொதுவாக சில மனநிலைகளில் ஒரு வினைச்சொல்லால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது: அறிகுறி, கட்டாயம் மற்றும் நிபந்தனை. முன்னறிவிப்பை சரியாக தீர்மானிக்க, நீங்கள் உங்கள் நினைவகத்தை புதுப்பிக்க வேண்டும் மற்றும் மனநிலைகள் என்ன என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.
• ஒருவேளை ஒரு தொகுப்பு சொற்றொடர் வடிவத்தில் முன்னறிவிப்பு.
• சொற்களஞ்சியங்களும் வாய்மொழி முன்னறிவிப்பைச் சேர்ந்தவை.

கூட்டு வினை முன்கணிப்பு கவனிக்க எளிதானது:

• இந்த வழக்கில், இரண்டு வினைச்சொற்கள் முன்னறிவிப்பின் முக்கிய கேள்விக்கு பதிலளிக்கின்றன. உதாரணமாக: "அவர் இன்னும் சாப்பிட்டார்." முன்னறிவிப்பு "தொடர்ந்து சாப்பிட வேண்டும்".
• அல்லது "பூனைக்கு நிறைய தூக்கம் தேவை." இப்போது முன்னறிவிப்பு "நீங்கள் தூங்க வேண்டும்."

ஒரு கூட்டு பெயரளவு முன்னறிவிப்பு என்று அழைக்கப்படுகிறது, ஏனெனில் அதில் இணைக்கும் வினைச்சொல் மற்றும் பெயரளவு பகுதி உள்ளது: ஒரு பெயர்ச்சொல் அல்லது பிரதிபெயர், வினையுரிச்சொற்கள், பங்கேற்பாளர்கள்.

• அவள் ஒரு அழகு. இந்த வாக்கியத்தில், முன்னறிவிப்பு "ஒரு அழகு" ஆகும், ஏனெனில் "இருந்தது" என்ற சொல் பெரும்பாலும் இணைக்கும் வினைச்சொல்லாக செயல்படுகிறது, மேலும் "அழகு" என்பது பெயரளவு பகுதியாகும்.

நீங்கள் முதல் முறையாக எல்லாவற்றையும் நினைவில் வைத்திருக்க முடியாது, ஆனால் பணிகளைத் தீர்த்த பிறகு நீங்கள் வெற்றி பெறுவீர்கள்.

இலக்கண அடிப்படை என்றால் என்ன

இலக்கண மையமானது வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர்கள், அதாவது பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பு. அவை அர்த்தத்தில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன மற்றும் கிடைமட்ட அம்சங்களால் வேறுபடுகின்றன.

அடிப்படையே பொதுவாக வாக்கியத்தில் சதுர அடைப்புக்குறிக்குள் சிறப்பிக்கப்படுகிறது.

1. உங்களுக்கு என்ன தொடரியல் அலகுகள் தெரியும்?
2. ஒரு வாக்கியத்திற்கும் சொற்றொடருக்கும் என்ன வித்தியாசம்?
3. வாக்கியத்தின் முக்கிய பகுதிகளுக்கு பெயரிடவும்.
4. பொருள் முன்னறிவிப்புக்கு உட்பட்டது என்றும், பொருளுக்கு முன்னறிவிப்பு என்றும் ஏன் சொல்ல முடியாது?

வரைபடத்தைப் பயன்படுத்தி, அவற்றின் ஒன்றுக்கொன்று சார்ந்திருப்பதை நிரூபிக்கவும்.

மேலே உள்ள வரைபடத்தில் நாம் முக்கிய சொற்களை ஒரு இலையுடன் மூடிவிட்டோம் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள்.

வாக்கியத்தின் மீதமுள்ள உறுப்பினர்கள் யதார்த்தத்துடன் ஒத்துப்போகிறார்களா? நாம் எதைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்பது தெளிவாக இருக்கிறதா?

பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பு ஏன் வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர்கள் (முன்கணிப்பு அடிப்படையில்) என்பதை விளக்குங்கள்.

73. அதை எழுது. வாக்கியங்களின் இலக்கண அடிப்படைகளை வலியுறுத்துங்கள். எந்த வாக்கியத்தில் இலக்கண அடிப்படையில் ஒரு முக்கிய உட்பிரிவு உள்ளது?

அதன் தூய்மையான வடிவத்தில், ரஷ்ய மர கட்டிடக்கலை ரஷ்யாவின் வடக்கில் பாதுகாக்கப்பட்டுள்ளது. அங்கு வடநாட்டினர் பெரிய, பாரிய, வசதியான, நல்ல தரமான குடிசைகளைக் கட்டினார்கள். அத்தகைய குடிசை சாலை, ஆறு அல்லது ஏரியை எதிர்கொள்ளும். இது சூரியனில் பிரகாசிக்கிறது, அதன் ஜன்னல்கள் தரையில் மேலே உயர்த்தப்பட்டுள்ளன. தாத்தாக்கள், தந்தைகள், மகன்கள் மற்றும் பேரக்குழந்தைகள் அவளுடைய கூரையின் கீழ் வாழ்ந்தனர். ஒரு எளிய கிராமத்து குடிசை.

74. M. Tsvetaeva கவிதையைப் படியுங்கள். அவரை எழுதுங்கள். வாக்கியங்களின் தொடரியல் கட்டமைப்பின் என்ன அம்சங்கள் ஒரு பாடல் வரிகளின் சுருக்கத்தை உருவாக்குகின்றன? முக்கிய உறுப்பினர்களை மட்டுமே கொண்ட வாக்கியங்களைக் குறிக்கவும். அவர்களின் பெயர் என்ன? முதல் குவாட்ரெயினில், வாக்கியங்களின் இலக்கண அடிப்படைகளை வலியுறுத்துங்கள். உருவகமாகப் பயன்படுத்தப்படும் சொற்களைக் கண்டறியவும்.

சிவப்பு தூரிகை
ரோவன் மரம் ஒளிர்ந்தது.
இலைகள் உதிர்ந்து கொண்டிருந்தன.
நான் பிறந்தேன்.

நூற்றுக்கணக்கானோர் வாதிட்டனர்
கோலோகோலோவ்.
அன்று சனிக்கிழமை:
ஜான் இறையியலாளர்.

இன்றுவரை ஐ
நான் கசக்க வேண்டும்
வறுத்த ரோவன்
கசப்பான தூரிகை.

ஒரு வாக்கியத்தின் இலக்கண அடிப்படையானது அதன் அடிப்படை அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்துகிறது மற்றும் சுற்றியுள்ள உலகின் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியுடன் தொடர்புடையது.

யதார்த்தத்தின் ஒரு பகுதியை ஒரு வாக்கியத்தில் உண்மையான அல்லது உண்மையற்றதாக விவரிக்கலாம் - சாத்தியமானது, தேவையானது, விரும்பத்தக்கது. உதாரணத்திற்கு:

75. விடுபட்ட நிறுத்தற்குறிகள், வாக்கியங்களை பின்வரும் வரிசையில் வைத்து எழுதவும்: a) யதார்த்தத்தின் உண்மையான பகுதியைக் குறிக்கிறது; b) யதார்த்தத்தின் உண்மையற்ற பகுதியைக் குறிக்கிறது. இலக்கண அடிப்படைகளை வலியுறுத்துங்கள். நூல்களில் காலாவதியான சொற்களைக் கண்டறிந்து, நவீன மொழியில் இருந்து எடுக்கப்பட்ட ஒத்த சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

1. அக்டோபர் ஏற்கனவே வந்துவிட்டது - தோப்பு ஏற்கனவே கிழிந்து வருகிறது
   அவற்றின் நிர்வாண கிளைகளிலிருந்து கடைசி இலைகள் ...
2. ஓ, கோடை சிவப்பு! நான் உன்னை நேசிக்கிறேன்
   (b) வெப்பம் இல்லை, தூசி இல்லை, மழை இல்லை, ஈக்கள் இல்லை.
3. புயலின் கடைசி மேகம் கலைந்தது!
   தெளிவான நீலநிறத்தில் நீ தனியாக விரைந்து செல்கிறாய்.....
   போதும், மறை!

   (ஏ. புஷ்கின்)

76. வழங்கல். கே. பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் உரையைப் படித்து மறுபரிசீலனை செய்யுங்கள், அது சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தின் படத்தை முடிந்தவரை அல்லது விரும்பத்தக்கதாக பிரதிபலிக்கிறது.

சாத்தியமான திறப்பு: "நான் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்கு சென்றிருந்தால் ..."

பெரிய வார்த்தைக்கு ஒத்த வேர்களைக் கொண்ட சொற்களைக் கண்டறியவும்.

லெனின்கிராட்... அதன் சதுரங்கள் மற்றும் விகிதாசார கட்டிடங்களின் புனிதமான குழுமங்கள் மீண்டும் என் முன் திறக்கப்பட்டன. நான் அவர்களை நீண்ட நேரம் உற்றுப் பார்த்தேன், அவர்களின் கட்டிடக்கலையின் மர்மத்தை அவிழ்க்க முயன்றேன். இந்த கட்டிடங்கள் மகத்துவத்தின் தோற்றத்தை அளித்தன, ஆனால் உண்மையில் அவை பெரிதாக இல்லை. மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க கட்டிடங்களில் ஒன்று பொது பணியாளர் கட்டிடம். இது குளிர்கால அரண்மனைக்கு எதிரே ஒரு மென்மையான வளைவில் நீண்டுள்ளது மற்றும் அதன் உயரத்தில் நான்கு மாடி கட்டிடத்திற்கு மேல் இல்லை. இதற்கிடையில், மாஸ்கோவில் உள்ள எந்த உயரமான கட்டிடத்தையும் விட இது மிகவும் கம்பீரமானது.

தீர்வு எளிமையாக இருந்தது. கட்டிடங்களின் கம்பீரமானது அவற்றின் விகிதாசாரத்தன்மை, இணக்கமான விகிதாச்சாரங்கள் மற்றும் சிறிய எண்ணிக்கையிலான அலங்காரங்களைப் பொறுத்தது.

இந்த கட்டிடங்களைப் பார்த்து, நல்ல சுவை என்பது முதலில், விகிதாச்சார உணர்வு என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள்.

விகிதாசாரத்தன்மை விகிதம்