முன்னாள் மாணவர்கள் சந்திப்பு மாலை. நகைச்சுவையான வாழ்த்து

இன்று, எங்கள் சொந்த பள்ளி மீண்டும் அதன் பட்டதாரிகளுக்கு அதன் கதவுகளைத் திறந்து, நினைவுகளின் உலகில் மூழ்குவதற்கு உங்களை அழைக்கிறது, அங்கு குழந்தை பருவத்தில் கண்ணீர், மகிழ்ச்சிகள், தவறுகள், நல்ல அதிர்ஷ்டம், முதல் காதல் மற்றும் ஏமாற்றங்கள், அத்துடன் எதிர்கால நம்பிக்கை. மற்றும் கனவுகள், கனவுகள், கனவுகள் ...

பள்ளி இளைஞர்கள் எங்களிடம் வரட்டும்.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

முன்னாள் மாணவர்கள் சந்திப்பு மாலை.

ஆசிரியர்.

இன்று, எங்கள் சொந்த பள்ளி மீண்டும் அதன் பட்டதாரிகளுக்கு அதன் கதவுகளைத் திறந்து, நினைவுகளின் உலகில் மூழ்குவதற்கு உங்களை அழைக்கிறது, அங்கு குழந்தை பருவத்தில் கண்ணீர், மகிழ்ச்சிகள், தவறுகள், நல்ல அதிர்ஷ்டம், முதல் காதல் மற்றும் ஏமாற்றங்கள், அத்துடன் எதிர்கால நம்பிக்கை. மற்றும் கனவுகள், கனவுகள், கனவுகள் ...

பயபக்தியோடும் மகிழ்ச்சியோடும் நினைவுகூரப்படும் ஆண்டுகள்,
நினைவு புனிதமாக மதிக்கும் ஆண்டுகள்,
சரி, அவற்றை மீண்டும் பார்ப்போம்,
பள்ளி இளைஞர்கள் எங்களிடம் வரட்டும்.

1: வெவ்வேறு ஆண்டுகளில் பட்டதாரிகள் இன்று எங்களிடம் வந்ததில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம். எங்களைப் பொறுத்தவரை, நீங்கள் அனைவரும் சமமாக அன்பானவர்கள்.

2: எங்கள் விடுமுறைக்கு வந்ததற்கு நன்றி

அவர்கள் தங்கள் இதயத்தின் அரவணைப்பை அவர்களுடன் கொண்டு வந்தனர்.

2: வாழ்த்துக்கான தளம் பள்ளி இயக்குனர் என்.என்.மகரோவாவுக்கு வழங்கப்பட்டது.

பாடல் "அவர்கள் பள்ளியில் என்ன கற்பிக்கிறார்கள்."

2: பள்ளி! பள்ளிக்கூடம்! பள்ளி என்றால் என்ன!" இது எப்படி தொடங்குகிறது மற்றும் எப்படி முடிவடைகிறது?

1: எனவே எல்லாம் எளிது. தெளிவான நாள். செப்டம்பர். டெய்ஸி மலர்கள்.

2: வில். ஜடை. முதல் வகுப்பு மாணவர்கள்.

1: இரண்டு முறை இரண்டு. ப்ரைமர். ஐந்து.

2: வகுப்பறை முதல் முறையாக சுத்தம் செய்யப்படுகிறது.

1: பார்வோன்கள். பூகோளம். வரைபடம்.

2: வர்ணம் பூசப்பட்ட மேசை.

1: காரம். பிதாகரஸ். அமிலங்கள்.

2: லியோ டால்ஸ்டாய். ஜலசந்தி. குறிப்புகள்.

1: நண்பரே, ஒரு சோதனைக்குத் தயாராகிக்கொண்டு,

2: மற்றும் ஜிம்மில் - பயிற்சி.

1: நடனம். திருவிழா. கிட்டார்.

2: முத்தம். காலாண்டிற்கு மூன்று.

1: ஜிஐஏ. ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு. விடைபெறும் பந்து.

2: மகிழ்ச்சி கலந்த சோகம்.

1: சான்றிதழ். ஜன்னலில் பூக்கள்.

2: நான் ஏன் மிகவும் சோகமாக இருக்கிறேன்?

1: பள்ளி வாழ்க்கை எப்படி இருக்கிறது, அது பறக்கிறது.

2: எங்கள் பட்டதாரிகளுக்கு என்ன வகையான பள்ளி வாழ்க்கை இருந்தது?

1: அன்புள்ள மாணவர்களே, தளம் உங்களுடையது. (மாணவர்கள் பேச்சு)

1: தப்பிக்க முடியாது, ஆண்டுகளைத் திருப்பித் தர முடியாது.
எல்லோரும் ஒரு நாள் குழந்தைப் பருவத்தை விட்டு விடுகிறார்கள்.

2: நீங்கள் எப்படி வாழ்ந்தீர்கள் - எங்களுக்குத் தெரியாது
ஒவ்வொருவருக்கும் வாழ்க்கையில் அவரவர் பாதை உள்ளது.
உங்கள் பள்ளி நாட்களை நீங்கள் திரும்பப் பெற மாட்டீர்கள் - நாங்கள் புரிந்துகொள்கிறோம்
அதனால எங்களுக்கு கொஞ்சம் வருத்தமா இருக்கு.

1. பள்ளி என்ற வார்த்தையைச் சொன்னால், உடனே உங்கள் குழந்தைப் பருவம் நினைவுக்கு வரும்.

2: குழந்தைப் பருவம் என்ற வார்த்தையைச் சொன்னால், உடனடியாக பள்ளி நினைவுக்கு வரும், ஏனெனில் இந்த இரண்டு கருத்துக்களும் பிரிக்க முடியாதவை.

பாடல் குழந்தைப் பருவம்

1. நீங்கள் ஏற்கனவே உங்கள் புரவலர், எங்கள் இளைய தலைமுறையினரால் அழைக்கப்படுகிறீர்கள்.
ஆனால் பழைய நாட்களைப் போலவே எல்லோரும் பள்ளி நட்பை மதிக்கிறார்கள்.
ஒருவருக்கொருவர் நீங்கள் இன்னும் அதே பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள்,
யாருக்கு முழு நாடும் வெறுமனே ஒரு வர்க்கமாக மாறியது.

2. அன்பான மாணவர்களே! உங்களில் யார் தயார்
நான் இப்போது இந்த மேடையில் நடிக்க வேண்டுமா?
வெட்கப்பட வேண்டாம், தைரியமாக வெளியே வா.
உங்களைப் பற்றி கொஞ்சம் சொல்லுங்கள்.
நீங்கள் பாடலாம் மற்றும் நடனமாடலாம்,
அல்லது நாம் அனைவரும் படிக்க வேண்டிய கவிதை! (மாணவர்கள்)

1.நேரம் விரைவாக பறக்கிறது, எல்லாம் மாறுகிறது
கல்லூரிகள் மற்றும் லைசியம்கள் எல்லா இடங்களிலும் தோன்றும்.
அவர்கள் மத்தியில் எங்கள் வழக்கமான உள்ளது
எங்கள் உயர்நிலைப்பள்ளி சிறப்பானது.

2: அப்போதுதான் பள்ளியைப் பாராட்டுவீர்கள்
ஒரு வருடத்தின் தருணங்களைப் போல அவை ஒளிரும் போது,
பெரும்பாலும் இரவில் அவள் கனவு காண்பாள்
பள்ளிப் பருவத்தை யாரும் மறக்க மாட்டார்கள்.

1. ஆண்டுகள் விரைவாகவும் தைரியமாகவும் விரைந்து செல்லட்டும்

பொங்கி வரும் நதிகளின் நீர் போல் -

1. ஆனால் குழந்தைப் பருவத்தின் புகலிடம்,

ஆனால் இதயத்தின் சொர்க்கம்

பள்ளி என்றென்றும் நிலைத்திருக்கும்!

1. சலிப்படையாமல் இருக்க,
விளையாட முயற்சிப்போம்.
ஒரு கணம் உங்கள் குழந்தைப் பருவத்திற்கு செல்வோம்,
கொஞ்சம் வேடிக்கை பார்த்து சிரிப்போம்!

2. மேலும் தீவிரமாக விளையாடுபவர்கள்,
இன்று நாங்கள் இங்கே விருதுகளை வழங்குவோம்!

1. எனவே, விளையாட்டைத் தொடங்க,
நிலைமைகளை எனக்கு விளக்க வேண்டிய நேரம் இது!
"உங்களுக்குப் பிடித்த பாடல்!"
நீங்கள் அனைவரும் சேர்ந்து பாடுவீர்கள்.

2. புத்திசாலித்தனம் மற்றும் புத்திசாலித்தனம்
அவர்கள் உங்கள் வாழ்க்கையில் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை உங்களுக்கு உதவியுள்ளனர்.
நீங்கள் நேரத்தைப் பொருட்படுத்தவில்லை என்றால்,
அதை இப்போது எங்களுக்கு நிரூபியுங்கள்.
இன்னும் கொஞ்சம் விளையாடுவோம்
விளையாட்டு இல்லாமல் வாழ்வது மிகவும் சலிப்பாக இருக்கிறது,
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, விளையாட்டு பலருக்கு உதவுகிறது
உங்கள் குழந்தைப் பருவத்தை நினைவில் வைத்து, வாழ்க்கையை நேசிக்கவும்!

1. விளையாட்டு "ஏலம்"
வழங்குபவர்கள் ஒவ்வொரு இடத்தையும் அறிவிக்கிறார்கள். சரியாக யூகிப்பவர் பெயரிடப்பட்ட பரிசைப் பெறுகிறார். (மண்டபத்தில் இடைநிறுத்தங்கள் இருந்தால், வழங்குபவர்கள் விளையாடும் பொருட்களைப் பற்றி சிறிய குறிப்புகளை வழங்கலாம்.)
1. லாட் எண் 1
வெள்ளை, சிஸ்லிங், நறுமண நுரை மற்றும் நிறைய மகிழ்ச்சி. இந்த நிறைய பற்றி சொல்ல அவ்வளவுதான்!(வழலை.)
2. லாட் எண். 2
எந்த விடுமுறையையும் பிரகாசமாக்கும் ஒரு வேடிக்கையான தயாரிப்பு!(பலூன்.)
1. லாட் எண். 3
இந்தச் சீட்டு எந்தப் பெண்ணையும் அவள் எவ்வளவு வயதானவளாக இருந்தாலும் அழகாக்கும்!(வார்னிஷ்)
2. லாட் எண். 4
மேலும் இது முற்றிலும் அவசியமான ஒரு பொருள்! எந்த இருளையும் நொடிப்பொழுதில் போக்குவார்!(மெழுகுவர்த்தி.)
1. லாட் எண் 5
சாயங்காலம் உணவக விளக்குகள், காபிபடுக்க, ஹில்டன் ஹோட்டல்! இதை வாங்குங்கள் - இனிமையான வாழ்க்கையின் தவிர்க்க முடியாத பண்பு!(சாக்லேட்.)
2. லாட் எண். 6
நீங்கள் சோர்வாக, விரக்தியடைந்து, வாழ்க்கையில் சோர்வாக இருக்கிறீர்களா? புன்னகை - எல்லாம் கடந்து போகும்! இந்த இடம் உங்களுக்கு நேர்மையான புன்னகையைத் தரும்.(பற்பசை.)

1. ஆனால் எப்பொழுதும், பட்டப்படிப்புக்குப் பிறகு சில காலம் கடந்து செல்கிறது, மேலும் உங்களில் சிலர் நீங்கள் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறீர்கள், மற்றவர்கள் உங்கள் பள்ளி ஆண்டுகள் மிக விரைவாக பறந்துவிட்டதாக வருந்துகிறார்கள். எனவே எனது முன்மொழிவை நீங்கள் தொடர வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்:

எனக்கான பள்ளிகள்................................

2. "வரலாற்றின் சக்கரம்" வினாடி வினாவை நாங்கள் தொடங்குகிறோம்

விளையாட்டின் நிலைமைகளை நான் உங்களுக்கு விளக்குகிறேன். ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் பரிசு கிடைக்கும், அனைவரும் பங்கேற்கிறார்கள்.

அடையாளங்கள், நம்பிக்கைகள் மற்றும் மூடநம்பிக்கைகள் பழங்காலத்திலிருந்தே உள்ளன. மற்றும், நிச்சயமாக, ரஷ்யாவில் மட்டுமல்ல. உதாரணமாக, அவர்கள் சொல்கிறார்கள்: நீங்கள் உப்பைக் கொட்டினால், அது ஒரு சண்டை என்று அர்த்தம். ஆனால் பண்டைய ரோமானியர்கள் அதையே சொன்னார்கள். ரஷ்ய மக்கள் மற்றும் பிற மக்களிடையே ஒரே மாதிரியான நம்பிக்கைகளை நீங்கள் காண்கிறீர்கள். அவர்களில் பலர் இன்னும் உயிருடன் இருக்கிறார்கள், ஆனால் அவற்றின் ஆழமான அர்த்தம் பெரும்பாலும் இழக்கப்படுகிறது. இப்போது நீங்கள் சில நம்பிக்கைகளின் அர்த்தத்தை விளக்க முயற்சிப்பீர்கள்.

1. பூனையை முதலில் ஒரு புதிய வீட்டிற்குள் அனுமதிக்க வேண்டும் என்று ஏன் நினைக்கிறார்கள்?

(ஒரு புதிய தொழிலைத் தொடங்க, வாழ்க்கையின் புதிய கட்டத்திற்கு தியாகம் தேவை. இந்த வழக்கில், பூனை பாதிக்கப்பட்டவரின் பாத்திரத்தை ஏற்க வேண்டும். ஒரு புதிய வீட்டின் வாசலைத் தாண்டிய முதல் நபர் அல்லது அதில் இரவைக் கழிப்பவர் முதலில் இறந்துவிடுவார் என்று நம்பப்பட்டது. மேலும் ஒரு பூனை ஒரு வீட்டில் ஆரோக்கியமான மற்றும் மிகவும் வசதியான இடத்தைக் கண்டுபிடிக்க முடியும் என்பதால், வழக்கமாக இந்த இடத்தில் ஒரு படுக்கை வைக்கப்படுகிறது, மற்றும் ஒரு குழந்தை பிறந்த பிறகு, ஒரு தொட்டில்.)

2. இடது காலில் நின்றால் வழியில்லை.

(இந்த மூடநம்பிக்கை, இதே போன்ற பலவற்றைப் போலவே, ஒரு நபரின் இடது தோள்பட்டைக்குப் பின்னால் சோதனையாளர், பிசாசு மற்றும் வலதுபுறம் ஒரு கார்டியன் ஏஞ்சல் உள்ளது என்ற நம்பிக்கையிலிருந்து வந்தது. அல்லது பின்வரும் விளக்கம்: காலையில், சூரியனைப் பிரார்த்தனை செய்வது, கிழக்கே தனது முகத்தைத் திருப்பினால், இடதுபுறத்தில் உள்ள நபர் வடக்கின் குளிரை (தீய சக்திகள்) உணர்ந்தார், வலதுபுறத்தில் - தெற்கின் அரவணைப்பு (நல்ல சக்திகள்), அதனால்தான் நம்பிக்கைகள் மற்றும் மூடநம்பிக்கைகள் தொடர்புடையவை இடது பக்கம்: வாழ்த்தும்போது இடது கை வழங்கப்படுவதில்லை, இடது காலால் ஒரு நாளைத் தொடங்க முடியாது.)

1. புதன் மற்றும் வெள்ளிக்கிழமைகளில் அவை பொருந்தாது.

(புதன் மற்றும் வெள்ளி விரத நாட்களாக இருப்பதே இதற்குக் காரணம். ஒருபுறம், நோன்பு நாளில் தீப்பெட்டி பற்றி நினைப்பது பொருத்தமற்றது, மறுபுறம், தீப்பெட்டிகள் வந்தால், உணவில் சிக்கல்கள் எழுகின்றன. புதன்கிழமை யூதாஸ் இயேசுவைக் காட்டிக் கொடுத்ததால், வெள்ளிக்கிழமை கிறிஸ்து சிலுவையில் அறையப்பட்டதால் இந்த நாட்களில் உபவாசம் கட்டளையிடப்பட்டுள்ளது)

2. ஏராளமான பிரபலமான வெளிப்பாடுகள் உள்ளன, அவற்றில் பல நம்மால் மறந்துவிட்டன, அவற்றில் பலவற்றை நாம் உச்சரிக்கிறோம். ஆனால் சில நேரங்களில் இந்த வெளிப்பாடுகளின் ஆழமான அர்த்தம் நமக்குத் தெரியாது. இந்த வெளிப்பாடுகளில் சிலவற்றின் அர்த்தம் உங்களுக்குத் தெரியுமா என்பதை இப்போது நாங்கள் சரிபார்க்கிறோம்.

"நிக் டவுன்"

(மூக்கு ஒரு நினைவு தகடு, பதிவு செய்வதற்கான குறிச்சொல். அவர்கள் அதை அவர்களுடன் எடுத்துச் சென்று நினைவுப் பொருட்களாக குறிப்புகளை உருவாக்கினர். "நீண்ட காலமாக நினைவில் இருத்தல்" என்று பொருள்.

"இவானோவோவின் உச்சியில் கத்தி"

(மாஸ்கோ கிரெம்ளினில், இவான் தி கிரேட் மணி கோபுரத்திற்கு அருகில், இவானோவோ சதுக்கம் இருந்தது. அதில், முக்கியமான இறையாண்மை ஆணைகள் மக்களுக்கு பகிரங்கமாக அறிவிக்கப்பட்டன. ஒரு நபர் மிகவும் சத்தமாக பேசும்போது கண்டனம் என்ற அர்த்தத்தில் இந்த வெளிப்பாடு பயன்படுத்தப்படுகிறது.)

"உங்கள் மூக்குடன் இருங்கள்"

("ஜாரிஸ்ட் ரஷ்யாவில் உள்ள ஒரு மனுதாரர், அவர் ஒரு நிறுவனம் அல்லது நீதிமன்றத்திற்கு விண்ணப்பித்தபோது, ​​வழக்குகளின் பரிசீலனையை விரைவுபடுத்த ஒரு காணிக்கையைக் கொண்டு வந்தார். அவருடைய "பரிசு" ஏற்றுக்கொள்ளப்படவில்லை என்றால், அவர் தனது காணிக்கை அல்லது மூக்குடன் திரும்பிச் சென்றார், அதாவது. அவர் கொண்டு வந்தார். அதாவது "எதையும் விட்டுவிடுவது, எதையும் சாதிக்காமல் இருப்பது")

1. மழுப்பலான ஆண்டுகள்

நிறுத்துவது நம் சக்தியில் இல்லை.

எனவே இது எப்போதும் இப்படி இருக்கட்டும்:

அதிக ஆண்டுகள், அதிக மகிழ்ச்சி!

2. நீங்கள் ஒருபோதும் நோய்வாய்ப்படக்கூடாது என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம்,

எதற்கும் வருத்தப்பட வேண்டாம்

வலிமை, ஆரோக்கியம், ஆக்கப்பூர்வமான தைரியம் -

மகிழ்ச்சியான வாழ்க்கை, எல்லாவற்றிலும் வெற்றி!

1. உங்களை வரவேற்கிறோம் நண்பர்களே!

மற்றும் வாழ்த்துக்கள் சுருக்கமாக இருக்கும்.

முதல் முறையாக இங்கே வார்த்தைகளை இணைத்துள்ளீர்கள்

மேலும் அவற்றை குறிப்பேடுகளில் எழுதி வைத்தனர்.

2. இங்கே நீங்கள் சிந்திக்கவும் எண்ணவும் கற்றுக்கொண்டீர்கள்

இப்போது நாம் கூட்டல் கற்றுக்கொள்கிறோம்

உங்களைப் போலவே நாங்களும் சுய வெளிப்பாட்டிற்காக பாடுபடுகிறோம்

உங்களைப் போலவே நாங்களும் கவிதைகள் எழுத கற்றுக்கொள்கிறோம்.

1. ஆனால் நாங்கள் உங்களைப் போலவே குழந்தைகள்

மேலும் நாங்கள் அற்புதங்களை நம்புகிறோம்

காற்று நியாயமாக வீசும்

மேலும் கருஞ்சிவப்பு பாய்மரங்கள் பெருகும்.

2. ஆனால் அவர் எப்போதும் நீச்சலுக்காக காத்திருப்பார்.

ஒரு தாயைப் போல, ஒரு வயதான பெண் - பள்ளி!

என்றும் மறக்க மாட்டோம்

அவளை அடிக்கடி சந்திக்கவும்

இங்கே கப்பலில் மீண்டும் சந்திப்பது எப்படி!

2.: அன்புள்ள நண்பர்களே, இன்று எங்கள் பள்ளியைப் பற்றி நிறைய கூறப்பட்டுள்ளது! விரைவான கணக்கெடுப்பை உங்களுக்கு வழங்குகிறேன்!

சொற்றொடரை முடிக்கவும்: "பள்ளி, நாங்கள் நீங்கள் இல்லாமல் இருக்கிறோம் ..."

எங்கள் தற்போதைய பட்டதாரிகளிடம் நான் அதே கேள்வியைக் கேட்பேன். நண்பர்களே, "நீங்கள் இல்லாத பள்ளி நாங்கள்......." என்ற சொற்றொடரைத் தொடரவும்.

குழந்தைகள் வழங்குநர்கள் பதிலளிக்கிறார்கள்:

ஓடாமல் ஒரு மாரத்தான் போல
-பத்திரிக்கை இல்லாத ஆசிரியரைப் போல
-பார்பிக்யூ இல்லாத பார்பிக்யூயர் போல
- கருமேகம் இல்லாத இடியுடன் கூடிய மழை போல
- தாக்குதல் இல்லாத வீரர்களைப் போல
- வண்டிகள் இல்லாத ரயில் போல

1. பள்ளி நேரம். குழந்தைப் பருவத்தின் இந்த சிறந்த ஆண்டுகளில் பல மகிழ்ச்சிகள் மற்றும் ஏமாற்றங்கள், கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் தவறுகள் உள்ளன. ஓ, நான் மீண்டும் தொடங்க விரும்புகிறேன் ... ஆனால் காலத்தை திரும்பப் பெற முடியாது.

நினைவுக்கு வருவது மட்டும்தான் மிச்சம்.....

2: இன்று நாம் கடந்த ஆண்டு பட்டதாரிகளை மண்டபத்தில் காண்கிறோம். அவர்கள் அநேகமாக இன்னும் பள்ளி மாணவர்களைப் போலவே உணர்கிறார்கள் மற்றும் தங்கள் சொந்த பள்ளி கூட்டிலிருந்து தங்களை முழுமையாக விவாகரத்து செய்யவில்லை. அவர்களை மேடைக்கு வரச் சொல்கிறோம். “என்னுடைய பிரீஃப்கேஸில் என்ன இருக்கிறது?” என்ற போட்டியை நடத்துவோம்.

இரண்டு பிரீஃப்கேஸ்கள் மேடைக்கு கொண்டு வரப்படுகின்றன. அவற்றில் ஒரு ரிப்பன், ஒரு மணி, செலவழிப்பு கையுறைகள், உதட்டுச்சாயம் மற்றும் ஒரு வெற்று ஜாடி ஆகியவை உள்ளன (இந்த பிரீஃப்கேஸை இளைஞருக்கு வழங்குவது நல்லது).

இரண்டாவது பிரீஃப்கேஸில் சன்கிளாஸ்கள், ஒரு பொம்மை கார், விளையாடும் அட்டைகள், சில்லி, ஒரு செயற்கை மலர் (இந்த பிரீஃப்கேஸை பெண்ணுக்கு வழங்குவது நல்லது) இருக்கலாம்.

1.: நிலைமை இதுதான்: உங்கள் பிரீஃப்கேஸில் கல்வி செயல்முறையுடன் தொடர்பில்லாத விஷயங்கள் உள்ளன, மேலும் பள்ளி நேரங்களில் இந்த பொருட்களின் தேவையை இருப்பவர்களை நம்ப வைப்பதே உங்கள் பணி. ஒரு நேரத்தில் ஒரு பொருளை எடுத்து அறைக்குக் காட்டி, “எனக்கு இது வேண்டும்...” அல்லது “எனக்கு இது வேண்டும்...” என்று சொல்கிறீர்கள்.வெற்றியாளர் மிகவும் அசல் பதில்களை எழுதியவர். பார்வையாளர்களின் கரகோஷத்தால் வெற்றியாளர் தீர்மானிக்கப்படுவார்.

2.: எங்கள் சந்திப்பு முடிவுக்கு வருகிறது. நண்பர்களே, உங்கள் படிப்பிலும் வேலையிலும் வெற்றி பெற விரும்புகிறோம்! கனிவாகவும், ஆற்றல் மிக்கவராகவும், ஆவியில் வலுவாகவும் இருங்கள்.

1.உங்கள் வெற்றிகள், உங்கள் மகிழ்ச்சி இரண்டும் எங்கள் வெற்றிகள் மற்றும் எங்கள் மகிழ்ச்சி என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

2. உங்கள் வீட்டுப் பள்ளியை மறந்துவிடாதீர்கள், அடிக்கடி இங்கு வாருங்கள், இங்கே அவர்கள் உங்களை நினைவில் கொள்கிறார்கள், நேசிக்கிறார்கள், உங்களுக்காக காத்திருக்கிறார்கள்.

1. தெளிவான வானம், பிரகாசமான சூரிய ஒளி மற்றும் நல்ல மனநிலையை நீங்கள் விரும்புகிறோம். பள்ளி எங்கள் இரண்டாவது வீடாக தொடரும் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம்.

பாடல் Bakhettә, shatlykta

அப்போதுதான் பள்ளியைப் பாராட்டுவீர்கள்

வருடங்கள் ஒரே மாதிரியான தருணங்களில் ஒளிரும் போது.

பெரும்பாலும் இரவில் நான் அவளைப் பற்றி கனவு காண்கிறேன், அது இருக்கும்.

பள்ளிப் பருவத்தை யாரும் மறக்க மாட்டார்கள்!

அழைப்பிதழ்

Khozesanovskaya மேல்நிலைப் பள்ளி

அழைப்பிதழ்

மரியாதை _______________________________________

Khozesanovskaya மேல்நிலைப் பள்ளி

அழைப்பிதழ்

மரியாதை _______________________________________

Khozesanovskaya மேல்நிலைப் பள்ளி

அழைப்பிதழ்

மரியாதை _______________________________________

Khozesanovskaya மேல்நிலைப் பள்ளி

அழைப்பிதழ்

மரியாதை _______________________________________

Khozesanovskaya மேல்நிலைப் பள்ளி

அழைப்பிதழ்

மரியாதை _______________________________________

Khozesanovskaya மேல்நிலைப் பள்ளி

வீடு திரும்பும் மாலைக்கான காட்சி - 2015

ஷ்செட்டினினா ஈ.வி.யால் உருவாக்கப்பட்டது. துணை இயக்குனர் வி.ஆர்

MKOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 3 V.N. Drozdov பெயரிடப்பட்டது

கொம்முனார் கிராமம், கிராஸ்னோக்வார்டெய்ஸ்கி மாவட்டம்

பாடல்.

மோஷ்கரோவா.மாலை வணக்கம் பெண்களே மற்றும் தாய்மார்களே.

இளைஞர்கள் உங்களை இங்கு அழைத்தனர்..!

மெட்வெடேவ்.நீங்கள் இங்கே என்ன நெசவு செய்கிறீர்கள்?

"ஜென்டில்மேன்" மற்றும் "இளைஞர்கள்". உனக்கு என்ன நடந்தது?

மோஷ்கரோவா.தொந்தரவு செய்யாதீர்கள், மக்கள் இங்கு கூடியுள்ளனர்:

உங்கள் குழந்தைப் பருவத்தை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், உட்கார்ந்து பேசுங்கள்.

மெட்வெடேவ்.நான் பார்க்கிறேன் ... என் பெற்றோர் அங்கே அமர்ந்திருக்கிறார்கள்,

என்னை சந்தேகத்துடன் பார்க்கிறார்கள்...

இங்கே பெற்றோர் கூட்டம் இருக்கிறதா, அல்லது என்ன?

என் பள்ளியில் என்ன மறந்தார்கள்?!

மோஷ்கரோவா. இந்தப் பள்ளி எங்களுடையது, உங்களுடையது அல்ல!

பள்ளி குடும்பம் இங்கே கூடியிருக்கிறது!

இங்கு படித்தவர், நேசித்தவர், கனவு கண்டவர்,

இங்கே பள்ளியில் பட்டம் பெற்றவர் யார்!

மெட்வெடேவ்.இவர்கள் எல்லாம் பட்டதாரிகளா?

அவர்களுக்காக நாம் இங்கே ஒன்றாக நிற்கிறோம்?

சரி, ஹலோ... ஓ! வணக்கம் நண்பர்களே!

உங்களை இங்கு வரவேற்பதில் மிகவும் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்.

மோஷ்கரோவா.

ஒவ்வொரு ஆண்டும் பிப்ரவரியில் ஒரு சனிக்கிழமை வரும்.

நீங்கள் வழியில் இல்லாவிட்டாலும்,

வீட்டிலிருந்து, பள்ளியிலிருந்து, வேலையிலிருந்து நேரத்தை ஒதுக்கி,

சீக்கிரம் நம்ம கூட்டத்துக்கு வா.

வரவேற்பு விருந்தினர்களாக நாங்கள் உங்களுக்காக இங்கே காத்திருக்கிறோம்,

நாங்கள் உங்களைப் பற்றி அடிக்கடி நினைக்கிறோம்,

நாங்கள் இதயத்திலிருந்து பேசுகிறோம் - விரைவில் வாருங்கள்!

நண்பர்களை சந்திக்கும் மாலையை ஆரம்பிப்போம்!

கிஸ்டெரேவ் வாடிம். வணக்கம் , அன்புள்ள பட்டதாரிகள்கொம்முனரோவ்ஸ்கயா பள்ளி எண். 3 . இன்று மாலை நாங்கள் திறந்தது தற்செயல் நிகழ்வு அல்லஇந்த பாடல் . உங்கள் பள்ளி நாட்களை நினைவில் கொள்ள வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம். உங்கள் பட்டமளிப்பு விழாவில், உங்கள் பள்ளியையும், உங்களுக்காக எப்போதும் உறுதுணையாக இருக்கும் உங்கள் ஆசிரியர்களையும் மறக்க மாட்டேன் என்று உறுதியளித்தீர்கள். இன்று மாலை வந்ததற்கும், உங்கள் வார்த்தையைக் காப்பாற்றியதற்கும் நாங்கள் உங்களுக்கு "நன்றி" என்று கூறுகிறோம். நன்றி.

பிரையண்ட்சேவா எலிசவெட்டா:

பள்ளியில் அனைவரையும் சந்திப்பதில் என்ன ஒரு மகிழ்ச்சி -
வருடத்திற்கு ஒருமுறை மாலை சந்திப்பில் கலந்து கொள்ளுங்கள்!

பரகினா கிறிஸ்டினா:

வகுப்பிலும் பள்ளியிலும் உங்கள் நண்பர்கள்,
உங்கள் ஆசிரியர்களை மீண்டும் சந்திப்பீர்கள்.
பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு போலவே இன்றும்
"வரவேற்பு!" - அவர்கள் நுழைவாயிலில் சொல்கிறார்கள்.

பிரையன்ட்சேவா எலிசவெட்டா.
பள்ளி ஆண்டுகள் ஓடிவிட்டன,
நீங்கள் நீண்ட காலமாக பள்ளி மாணவர்களாக இருக்கவில்லை,
ஆனால் நீங்கள் பள்ளியை மறக்க மாட்டீர்கள் -
எல்லா வருடங்களிலும் குழந்தைப் பருவ நினைவுகள் இங்கே உள்ளன.

மோஷ்கரோவா இங்கா :

பள்ளி நேரம்... குழந்தைப் பருவத்தின் இந்த சிறந்த வருடங்களில் மிகுந்த மகிழ்ச்சியும் ஏமாற்றமும், கண்டுபிடிப்புகளும் தவறுகளும் நிகழ்கின்றன. ஐயோ, நான் மீண்டும் தொடங்க விரும்புகிறேன் ... ஆனால் நேரத்தைத் திருப்பிவிட முடியாது. ஞாபகம் வைப்பதுதான் மிச்சம்...

வால்ட்ஸ்.

கிஸ்டெரேவ் வாடிம் :

வெவ்வேறு ஆண்டுகளின் பட்டதாரிகளை வாழ்த்துவதற்காக, முனிசிபல் கல்வி நிறுவனம் மேல்நிலைப் பள்ளி எண் 3, லாரிசா நிகோலேவ்னா துர்னேவாவின் இயக்குனருக்கு தளம் வழங்கப்படுகிறது.

மெட்வெடேவா அனஸ்தேசியா. இன்று எங்கள் கூடத்தில் நீங்கள் முதன்முதலில் பள்ளிக்கு வந்தபோது உங்களில் பலரைச் சந்தித்த ஆசிரியர்கள் இருக்கிறார்கள். மேலும் உங்களை 10-11 ஆண்டுகளாக அறிவு பூமியில் வழிநடத்தியவர்கள்.

மோஷ்கரோவா இங்கா:

ஆசிரியரே! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் ஆத்மாக்களை வடிவமைக்கிறீர்கள்!

மேலும் ஒவ்வொரு பெரிய சாதனையிலும்,

நீங்கள் கடைசி பங்கு அல்ல,

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சாதனைகள் பிறந்த இடம்

இன்னும் பள்ளியில்.

மேலும் விமானங்களில் செல்பவர்கள்,

மற்றும் தொடக்கத்திற்குச் செல்பவர்கள்,

உங்கள் இதயம் வழியாக சென்றது

அவர்கள் பள்ளி மேசையில் ஆண்கள்.

உங்களைப் பற்றி நீங்கள் அமைதியாக இருக்கட்டும்,

அடக்கமாக வாழுங்கள்

ஆனால் பெருமைக்குரிய பெயர் டீச்சர்

அது இல்லாமல் கூட சத்தமாக ஒலிக்கிறது!

உங்களுக்காக, அன்பான ஆசிரியர்களே, இந்த இசை பரிசு ஒலிக்கிறது, ஏஞ்சலினா கிஸ்டெரேவா பாடிய "பள்ளி" பாடல்.

கிஸ்டெரேவ் வாடிம்:பள்ளி நாளிதழின் பக்கங்களில், பழைய பள்ளி புகைப்படங்களைப் பார்க்கும்போது, ​​​​ஆசிரியர்களின் இளம், ஆற்றல்மிக்க முகங்களைக் காண்கிறோம். ஆண்டுகள் பறக்கின்றன, எங்கள் அன்பான ஆசிரியர்கள் வயதாகிறார்கள். அமைதியற்ற இதயங்களுக்கு இறுதியாக ஓய்வளிக்க அவர்கள் ஒவ்வொருவராக தங்கள் போர் பதவியை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள். ஆனால் நீங்கள் இல்லாமல் நாங்கள் செய்ய முடியாது. மற்றும் விவகாரங்களின் கொந்தளிப்பில், விடுமுறை நாட்களில், எங்கள் அன்பான வீரர்களே, நாங்கள் உங்களை அடிக்கடி நினைவில் கொள்கிறோம்.

கிரிலிகினா எகடெரினா:

நீங்கள் எப்போதும் எங்களுடன் இருப்பீர்கள்,

ஏனென்றால் நமக்கு எப்போதும் தேவை

எனவே நீங்கள் ஒருபோதும் வயதாக மாட்டீர்கள்

ஒருபோதும், ஒருபோதும், ஒருபோதும்.

நம்முடன் இல்லாத ஆசிரியர்களுக்கும் பட்டதாரிகளுக்கும் ஒரு நிமிடம் மௌன அஞ்சலி செலுத்துவோம்.

மெத்வதேவா அனஸ்தேசியா:இன்று, உயர்நிலைப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்ற வெவ்வேறு ஆண்டுகளைச் சேர்ந்த மாணவர்கள் எங்கள் கூட்டத்திற்கு வந்தனர். இளமையாக இருந்தாலும், இளமையாக இல்லை, கடந்த காலத்தில் முன்மாதிரியாக, சில சமயங்களில் கட்டுப்படுத்த முடியாத...

எங்களைப் பொறுத்தவரை, நீங்கள் அனைவரும் சமமாக அன்பானவர்கள். ஆனால் இது ஒரு ஆண்டுவிழா ஆண்டாக இருப்பவர்களும் உங்களில் இருக்கிறார்கள்.

மோஷ்கரோவா இங்கா:

இன்று மரியாதைக்குரிய விருந்தினர்கள் 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40,45, 50 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு பள்ளியில் பட்டம் பெற்ற பட்டதாரிகள். இப்போது விஷயங்களை கொஞ்சம் அசைப்போம். மண்டபத்தில் இருக்கும் வெவ்வேறு ஆண்டுகளின் பட்டதாரிகளை நாங்கள் வழங்குகிறோம்.

பிரையன்ட்சேவா எலிசவெட்டா .

நாங்கள் பள்ளியிலிருந்து பிரிந்து ஒரு வருடம் ஏற்கனவே பறந்து விட்டது,

ஆனால் அது உங்களுக்கு நேற்று போல் தெரிகிறது.

இன்று நீங்கள் அனைவரும் சந்தித்தீர்கள்,

மீண்டும் சந்திப்போம் நண்பர்களே!

கிரிலிகினா எகடெரினா: 2011 இல், 8 மாணவர்கள் முனிசிபல் கல்வி நிறுவனம் மேல்நிலை பள்ளி எண் 3, வகுப்பு ஆசிரியர்கள் பட்டம் பெற்றனர்: Drozdova Lyubov Petrovna, Gorodnitskaya ஓல்கா Yuryevna, Teslyuk Sergey Petrovich, முதல் ஆசிரியர்கள் Abramova லுட்மிலா Vladimirovna மற்றும் Kochetova அண்ணா இவனோவ்னா. சுதந்திர வாழ்க்கையின் கிட்டத்தட்ட ஒரு வருடம் கடந்துவிட்டது.

மோஷ்கரோவா இங்கா:எங்கள் பட்டதாரிகளின் தலைவிதி வித்தியாசமாக மாறியது.

மெத்வதேவா அனஸ்தேசியா:வெவ்வேறு பாதைகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டுள்ளன. அவர்களில் டாக்டர்கள், கட்டடம் கட்டுபவர்கள் மற்றும் நிர்வாகிகள் உள்ளனர்.

மோஷ்கரோவா இங்கா:வங்கியாளர்கள், வழக்கறிஞர்கள், பணிபுரியும் தொழில்களின் பிரதிநிதிகள்.

மெத்வதேவா அனஸ்தேசியா:தொழில்முனைவோர், சட்ட அமலாக்க அதிகாரிகள்.

மோஷ்கரோவா இங்கா:மேலும் அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் ஒரு பெரிய எழுத்து கொண்ட நபர்.

மெத்வதேவா அனஸ்தேசியா:நாங்கள் சாலைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதில்லை, ஆனால் அவர்கள் எங்களைத் தேர்வு செய்கிறார்கள் என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள். கடந்த 5 ஆண்டுகளில் பட்டதாரிகளுக்கு, சுதந்திரமான வாழ்க்கைக்கான பாதை இப்போதுதான் தொடங்குகிறது.

மோஷ்கரோவா இங்கா:அவர்கள் இன்னும் சிறு குழந்தைகளைப் போல, தங்கள் தாயைப் பிரிந்து, பள்ளியைத் தவறவிட்டு, ஒவ்வொரு சந்தர்ப்பத்திலும் இங்கு விரைந்து வருகிறார்கள்.

மெட்வெடேவா அனஸ்தேசியா. 5 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, 2007 ஆம் ஆண்டில், 12 பட்டதாரிகள் Kommunarovskaya மேல்நிலைப் பள்ளி எண் 3, வகுப்பு ஆசிரியர்கள் Inna Sergeevna Drozdova, Nikolai Ivanovich Kisterev, Lilia Valerievna Gadzhiradova, முதல் ஆசிரியர் Nadezhda Alekseevna Abramova பட்டம் பெற்றனர்.

நீங்கள் ஏற்கனவே ஏதாவது சாதித்துவிட்டீர்கள்

அவர்கள் யாரோ ஆனார்கள், எதையாவது கண்டுபிடித்தார்கள்.

அதனால் நீ வீணாகப் படிக்கவில்லை

ஐந்து வருடங்கள் கழித்து எங்களிடம் வந்தார்கள்.

மோஷ்கரோவா இங்கா: 10 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு 2002 ஆம் ஆண்டில், 18 பட்டதாரிகள் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றனர், வகுப்பு ஆசிரியர் லாரிசா நிகோலேவ்னா செர்னிகோவா, முதல் ஆசிரியர் மெரினா இவனோவ்னா வோலோடோவா.

10 ஆண்டுகள் பறவைகள் போல பறந்தன

மற்றும் ஆண்டுகள் எங்கே போயின?

நான் மீண்டும் பள்ளிக்குச் செல்ல விரும்புகிறேன்

மற்றும் எப்போதும் நண்பர்களை சந்திக்கவும்.

மெத்வதேவா அனஸ்தேசியா:

பட்டதாரிகளே! உங்களில் யார் தயார்?

நான் இப்போது மேடையில் நடிக்க வேண்டுமா?

வெட்கப்பட வேண்டாம், தைரியமாக வெளியே வா.

உங்களைப் பற்றி கொஞ்சம் சொல்லுங்கள்

நீங்கள் பாடலாம் மற்றும் நடனமாடலாம்,

எங்கள் ஆசிரியர்களின் மகிழ்ச்சியை நாங்கள் விரும்புகிறோம்.

2000 ஆம் ஆண்டின் பட்டதாரிகள் கொண்டாட அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

_____________ "____________" பாடலை நிகழ்த்துகிறார்

பரகினா கிறிஸ்டினா:

பள்ளி ஆண்டுகள் படிகள் போன்றவை

அவர்கள் உங்களை நீண்ட காலமாக உயர்த்தினார்கள்,

திரும்பிப் பார்க்க வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டது!

அவர்கள் இப்போது உங்களுடன் இந்த அறையில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்

நாங்கள் பல பள்ளி ஆண்டுகளைக் கழித்தவர்கள்

பிரச்சனைகள் மற்றும் வெற்றிகளின் சுமையை சமமாக பகிர்ந்து கொண்டோம்!

கிஸ்டெரேவ் வாடிம். 1997 இல், 15 வருடங்களுக்கு முன்பு, 8 பட்டதாரிகள் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றனர், வகுப்பு ஆசிரியர்கள் நினா டிமிட்ரிவ்னா ஸ்னிட்கோ மற்றும் வலேரி அனடோலிவிச் கோச்செடோவ், முதல் ஆசிரியர் கலினா நிகோலேவ்னா கரசேவா

மற்றும் 10 இல்லை, ஆனால் இன்னும் 20 இல்லை

15 வருடங்கள்தான் ஓடிவிட்டன

காலம் கடந்து செல்கிறது, திரும்பிப் பாருங்கள்

நீங்களும் உங்கள் குழந்தைகளும் பள்ளிக்குத் திரும்பிவிட்டீர்கள்!

பிரையன்ட்சேவா எலிசவெட்டா.

நீங்கள் எங்கே இருக்கிறீர்கள், பள்ளி புத்தகங்கள்?

மற்றும் வீட்டுப்பாடம்?

இப்போது மேஜையில் அமர்ந்திருப்பது யார்?

ஜன்னல் வழியாக நான்காவது பின்னால்?

உங்கள் பெண்களுக்கு திருமணம் நடந்தது

உங்கள் பையன்களுக்கு திருமணம் நடந்தது.

உங்களுக்காக, வகுப்பு தோழர்களுக்காக,

நாடு முழுவதும் ஒரு வர்க்கமாக மாறியது.

பரகினா கிறிஸ்டினா.

அவர் ஏற்கனவே உங்கள் புரவலர் மூலம் உங்களை அழைக்கிறார்

எங்கள் தலைமுறை இளைய தலைமுறை.

ஆனால் எல்லோரும் பள்ளி நட்பை மதிக்கிறார்கள்,

பழைய நாட்களைப் போலவே.

ஒருவருக்கொருவர் நீங்கள் இன்னும் இருக்கிறீர்கள் -

அதே பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள்.

யாருக்காக, வெறுமனே,

நாடு முழுவதும் ஒரு வர்க்கமாக மாறியது.

மெட்வெடேவா அனஸ்தேசியா.இப்போது நாங்கள் பட்டதாரிகளை வழங்குகிறோம் 1992, 20 ஆண்டுகளுக்கு முன்புகொம்முனார் கிராமத்தில் உள்ள பள்ளி எண் 3ல் 26 பட்டதாரிகள் தேர்ச்சி பெற்றனர். வகுப்பு ஆசிரியர்கள் Valentina Aleksandrovna Maslova, Tamara Georgievna Balashova மற்றும் Lyubov Petrovna Drozdova, முதல் ஆசிரியர் அண்ணா Ivanovna Pishchulina மற்றும் Nadezhda Alekseevna Abramova.

உங்களில் பலர் அமெச்சூர் நிகழ்ச்சிகளில் தீவிரமாக பங்கு பெற்றதை நாங்கள் அறிவோம். எனவே உங்களுக்குப் பிடித்த பாடலின் ஒரு வசனத்தைப் பாடுங்கள்.

மோஷ்கரோவா இங்கா: அவர்களிடம் கேட்போம்: உங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள், உங்கள் விதி எப்படி மாறியது? நீ எங்கே வேலை செய்கிறாய்? யாரால்? உங்கள் பள்ளி வாழ்க்கையில் நீங்கள் எதை அதிகம் நினைவில் வைத்திருக்கிறீர்கள்? உங்கள் புவியியல் ஆசிரியரின் பெயர் என்ன? உங்கள் பள்ளி வாழ்க்கையில் நடந்த ஒரு சுவாரஸ்யமான சம்பவத்தை எங்களிடம் கூறுங்கள்.

வருங்கால பட்டதாரிகளுக்கு உங்கள் வாழ்த்துக்கள்.

மோஷ்கரோவா இங்கா:

எங்கள் பரிசை உங்களுக்கு வழங்க விரும்புகிறோம்.

அவர் மிகவும் அன்பானவர், உங்களை வருத்தப்படுத்த மாட்டார்.

நல்ல சிரிப்பு புன்னகையை வரவழைக்கும்.

கச்சேரி எண்! இது உங்களுக்காக, அனைவருக்கும்!

ஒருவேளை சில நிமிடங்களுக்கு

கலைஞர்கள் தங்கள் பள்ளி ஆண்டுகளை மீண்டும் கொண்டு வருவார்கள்.

உங்களுக்காக, இந்த எண் "____________" ஆகும், இது ____________________ ஆல் செய்யப்படுகிறது.

பரகினா கிறிஸ்டினா:மணி அடித்தது, 25 ஏற்கனவே கடந்துவிட்டது,

நாங்கள் ஒன்றாகச் சேர்ந்து அற்புதமானதை நினைவில் கொள்ள முடிவு செய்தோம்

குழந்தைப் பருவம் மீண்டும் வெள்ளமாக வந்து மகிழ்ச்சியை உள்ளிழுத்தது

ஓ பள்ளிக்கூடம்! நான் உன்னை அடிக்கடி நினைவில் கொள்கிறேன்!

பிரையண்ட்சேவா எலிசவெட்டா: 25 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு 1987 இல், 17 பட்டதாரிகள் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றனர்.

எங்கள் பட்டதாரிகளின் முதல் ஆசிரியர்கள்: டெனிசோவா மரியா வாசிலீவ்னா மற்றும் அப்ரமோவா நடேஷ்டா அலெக்ஸீவ்னா, வகுப்பு ஆசிரியர்கள் மஸ்லோவா வாலண்டினா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா மற்றும் ஸ்னிட்கோ நினா டிமிட்ரிவ்னா.

மோஷ்கரோவா இங்கா:ஜன்னலுக்கு வெளியே காற்று முணுமுணுத்து அலறுகிறது

ஆனால் உங்கள் இதயம் மிகவும் இலகுவானது

இன்று இந்த குளிர்கால பனிப்புயல் மாலை

நண்பர்கள் தங்கள் குழந்தைப் பருவத்தைக் கொண்டாட வந்தனர்.

இந்த அறையில் எல்லோரும் கூட முடியவில்லை.

குடும்பம், கவலைகள், ஆனால் வேறு எதுவும் இல்லை ...

உங்கள் வாழ்க்கையில் எவ்வளவு மாற்றம் ஏற்பட்டுள்ளது?

கடந்த 25 ஆண்டுகளாக.

வகுப்பில் எத்தனை பெண்கள் இருந்தார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ளவும்? (). அப்போது தலைமை ஆசிரியர் யார்? உங்கள் பள்ளி வாழ்க்கையில் நீங்கள் எதை அதிகம் நினைவில் வைத்திருக்கிறீர்கள்? ஒரு முன்னோடி பாடலின் வசனத்தைப் பாடுங்கள்.

கிரிலிகினா எகடெரினா:

இன்று சொல்லப்பட்டது

இந்த மண்டபத்தில் யார் கூடியிருக்கிறார்கள்

இங்கே ஒரு தொழிலாளி மற்றும் ஒரு கட்டிடம்

டாக்டர், டிரைவர் மற்றும் எங்கள் ஆசிரியர்

விற்பவரும் தையல் தொழிலாளி

என் அம்மா கூட இங்கே இருக்கிறார்.

கிஸ்டெரேவ் வாடிம்: 30 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு 1982 இல், 30 பட்டதாரிகள் எங்கள் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றனர். வகுப்பு ஆசிரியர் நினா கவ்ரிலோவ்னா குசினினா ஆவார். முதல் ஆசிரியர் அன்னா வாசிலீவ்னா இவனோவா ஆவார்.

மெத்வதேவா அனஸ்தேசியா:

இளமைப் பருவத்திற்கும் குழந்தைப் பருவத்திற்கும் இடையில்

பாலங்கள் இல்லை மற்றும் விசித்திரக் கதைகள் இல்லை,

அது நமது பரம்பரையாகவே உள்ளது

பள்ளி ஆண்டுகளின் நினைவு மட்டுமே

பள்ளி எப்போதும் நம் வாழ்வில் உள்ளது.

எங்களுக்கு 7 வயதாகும் போது இங்கு வருகிறோம்

எங்கள் பிள்ளைகளுக்கு 7 வயது ஆனவுடன் இங்கு அழைத்து வருகிறோம்.

எங்கள் பேரக்குழந்தைகளுக்கு 7 வயது ஆனதும் இங்கு அழைத்து வருவோம்.

அவர்களுக்காக "______________" பாடல் இசைக்கப்பட்டது, __________ நிகழ்த்தியது.

கிரிலிகினா ஏக்:நரை முடி வெள்ளியாக மாறட்டும்

நேற்றைய தினம் போல எல்லாமே உயிருடன் இருக்கிறது.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நான் உன்னை என் இதயங்களில் என்றென்றும் இணைத்தேன்,

பள்ளி நேரம் இறுக்கமாக கட்டப்பட்டது.

இப்போது ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் பாதை உள்ளது,

ஆனால் இன்னும் தாய்நாட்டை அழைக்கிறது,

நீங்கள் ஒரு நண்பரைப் பார்க்கும்போது தெரிகிறது,

உங்கள் இளமை மீண்டும் வந்துவிட்டது என்று.

மோஷ்கரோவா இங்கா: 35 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு 1977 இல், 54 பட்டதாரிகள் எங்கள் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றனர்.

வகுப்பு ஆசிரியர்கள் செர்னிகோவா லாரிசா நிகோலேவ்னா, பாலாஷோவா தமரா ஜார்ஜீவ்னா மற்றும் அலேவா அல்லா கவ்ரிலோவ்னா. முதல் ஆசிரியர்கள்: டெனிசோவா மரியா வாசிலீவ்னா மற்றும் பிஷ்சுலினா அன்னா இவனோவ்னா.

மெட்வெடேவா அனஸ்தேசியா.காலத்தின் தொடர் ஓட்டத்தை தொடரலாம்.

நாற்பது வயது நாடி துடிக்கிறது

கடந்த காலத்தின் காலடிகளை நீங்கள் கேட்கிறீர்களா?

அவர்கள் தொடர்கின்றனர்.

எங்களுக்கு நினைவகத்தின் எதிரொலி வழங்கப்படுகிறது -

நம் அனைவருக்கும் ஒன்று உள்ளது.

நிறுத்துவதற்கு மழுப்பலான ஆண்டுகள்

எங்கள் சக்தியில் இல்லை

அதனால் எப்போதும் இப்படியே இருக்கட்டும்!

அதிக ஆண்டுகள், அதிக மகிழ்ச்சி.

அவர்கள் உங்கள் நண்பர்களாக இருக்கட்டும்:

ஆரோக்கியம், மகிழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி, சிரிப்பு

குடும்பத்தில் - அமைதி, செழிப்பு,

வேலையில் ஆக்கப்பூர்வமான வெற்றி!

கிரிலிகினா எகடெரினா: 1972 இன் பட்டதாரிகள் எங்கள் மாலையில் உள்ளனர். 40 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு 38 பட்டதாரிகள் Kommunarovskaya மேல்நிலைப் பள்ளி எண் 3, வகுப்பு ஆசிரியர் Raisa Mikhailovna Snimshchikova, முதல் ஆசிரியர்கள் Georgy Konstantinovich Pashkov மற்றும் அக்ரிபினா Kuzminishna Stepanova இருந்து பட்டம் பெற்றனர்.

மோஷ்கரோவா இங்கா:. இன்று அவர்கள், ஏற்கனவே கோவில்களில் நரைத்த முடியுடன் இருந்தாலும், 40 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு இருந்ததைப் போலவே இருக்கிறார்கள். அன்புள்ள பட்டதாரிகளே, தளம் உங்களுடையது. உங்கள் பள்ளி ஆண்டுகள் மற்றும் நீங்கள் வாழ்க்கையில் என்ன சாதித்தீர்கள் என்பதை எங்களிடம் கூறுங்கள்.

எங்கள் ஆண்டுவிழாக்களுக்கு இந்த இசை பரிசு: நடனம் _______________

கிஸ்டெரேவ் வாடிம்: 1967 இல், 45 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு 54 பட்டதாரிகள் கொம்முனார்ட் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றனர். வகுப்பு ஆசிரியர்கள் ஓல்கா ஸ்டெபனோவ்னா பொனோமரேவா மற்றும் ரைசா மிகைலோவ்னா ஸ்னிம்ஷிகோவா.

முதல் ஆசிரியர்கள் அண்ணா வாசிலீவ்னா இவனோவா மற்றும் சோயா பெட்ரோவ்னா துஃபிகோவா.

மோஷ்கரோவா இங்கா: 1962 இல், 12 பட்டதாரிகள் எங்கள் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றனர். 50 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு.

வகுப்பு ஆசிரியர் ஓல்கா செமினோவ்னா குலென்கோ,

முதல் ஆசிரியர் வாலண்டினா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா மஸ்லோவா ஆவார்.

இந்த எண்ணிக்கையிலான அமெச்சூர் நிகழ்ச்சிகள் அன்றைய நமது ஹீரோக்களுக்கானது.

பாடல்

பரகினா கிறிஸ்டினா:

வணக்கம், ஆசிரியரே, எங்களுக்கு அறிவை வழங்குபவர்,

இதயத்தைக் கொடுப்பவர், பள்ளியில் வாழ்கிறார்.

இங்கே சீரற்ற, குளிர்ச்சியான மக்கள் இல்லை.

அத்தகைய ஆசிரியர்கள் இல்லை!

இந்தப் பள்ளியில் படிக்கும் அதிர்ஷ்டம் எங்களுக்கு!

ஒவ்வொரு ஆசிரியரும் பெருமைப்படலாம்.

மெத்வதேவா அனஸ்தேசியா:

பள்ளி கிரீடத்தில் பல முத்துக்கள் உள்ளன,

வேதியியலாளர் மற்றும் பாடலாசிரியர் இருவரும் இங்கு முக்கியமானவர்கள் மற்றும் தேவைப்படுகிறார்கள்.

ஒவ்வொருவரும் நமக்கு வழிகாட்டும் வெளிச்சம்.

வகுப்பிலிருந்து வகுப்பிற்கு அவர்களுடன் நடந்தோம்

நாங்கள் அவர்களுடன் மலையேற்றம் மற்றும் அருங்காட்சியகங்களுக்குச் சென்றோம்.

அவர்களுடன் அடியெடுத்து வைப்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்,

வாழ்க்கையைப் புரிந்து கொள்ள, மக்களைத் தெரிந்துகொள்ள.

மோஷ்கரோவா இங்கா:

அன்புள்ள பட்டதாரிகளே!

கூட்டத்தின் மாலை இத்துடன் முடிவடையவில்லை.

இது உங்கள் முந்தைய வகுப்புகளில் தொடர்கிறது!

நல்ல ஆசிரியர்கள் உங்களுக்காக அங்கே காத்திருக்கிறார்கள்

மற்றும் பழைய பள்ளி நண்பர்கள்.

உங்கள் அனைவருக்கும் நாங்கள் விடைபெறுகிறோம்:

"மீண்டும் சந்திப்போம் நண்பர்களே,

மற்றும் குட்பை!"

முன்னாள் பட்டதாரிகள் நண்பர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களைச் சந்திக்க தங்கள் வகுப்புகளுக்குச் செல்கிறார்கள்.

முன்னாள் மாணவர்கள் சந்திப்பு மாலை காட்சி

ஆரவாரம்

1. குளிர்கால மாலையில், வீட்டு வாசலில் இருக்கும்போது
பிப்ரவரி பனிப்புயல் மற்றும் குளிர்

ஆசிரியர்கள் உங்களுக்காக உற்சாகமாக காத்திருக்கிறார்கள்,
நிச்சயமாக தெரிந்து - நீங்கள் இங்கு வருவீர்கள்.

2. ஒவ்வொரு ஆண்டும் பிப்ரவரியில் ஒரு சனிக்கிழமை வரும்,
நீங்கள், நீங்கள் வழியில் இல்லாவிட்டாலும்,
வீட்டிலிருந்து, பள்ளியிலிருந்து, வேலையிலிருந்து நேரத்தை ஒதுக்கி,
எங்களை சந்திக்க சீக்கிரம்

3. வரவேற்பு விருந்தினர்களாக உங்களை இங்கு வரவேற்கிறோம்,
நாங்கள் உங்களை அடிக்கடி நினைவில் கொள்கிறோம்.
நாங்கள் இதயத்திலிருந்து பேசுகிறோம் - விரைவில் வாருங்கள்!
ஒன்றாக: நண்பர்களைச் சந்திக்கும் மாலையைத் தொடங்குவோம்!

ஆரவாரம்

வழங்குபவர் 1:வணக்கம் அன்பர்களே!

வழங்குபவர் 2:எங்கள் சொந்த பள்ளியின் சுவர்களில் உங்கள் அனைவரையும் பார்ப்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்!

வழங்குபவர் 1:இப்போது 95 ஆண்டுகளாக, பள்ளி விருந்தோம்பல் அதன் கதவுகளைத் திறந்துள்ளது.

வழங்குபவர் 2:நீங்கள் அனைவரும் இன்று அரவணைப்பாகவும் வசதியாகவும் இருக்கட்டும், ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் உங்கள் அன்பான, அன்பான ஆசிரியர்களைச் சந்திப்பதில் மகிழ்ச்சி.

பாடல்

வழங்குபவர்:

ஆண்டுகள் கடந்து செல்கின்றன, ஆனால் எப்போதும் போல
நாங்கள் பள்ளியில் பட்டதாரிகளை சேகரிக்கிறோம்.
நண்பர்களே, சில நேரங்களில் உங்களுக்கு நினைவிருக்கும்
நீங்கள் இல்லாமல் என்ன நடக்கும், நாங்கள் உங்களை இழக்கிறோம்.

முன்னணி:

நீங்கள் பல ஆண்டுகளாக ஒன்றாக பள்ளிக்குச் சென்றீர்கள்,
மணியடித்தபடி வகுப்புகளைச் சுற்றி ஓடினார்கள்.
இது ஒரு பிப்ரவரி நாள் மற்றும் இந்த நேரத்தில்
எனக்குத் தெரிந்த ஒருவரைப் பார்த்ததில் மகிழ்ச்சி.

1: ஆண்டு நிறைவு ஆண்டுகளின் பட்டதாரிகளைப் பார்ப்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம், எல்லா ஆண்டுகளிலும் பட்டதாரிகளைப் பார்ப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறோம்.

இசை எண்

பிப்ரவரி, சனிக்கிழமை, அமைதியான மாலை,
பள்ளி ஜன்னல்களில் ஒரு பிரகாசமான ஒளி உள்ளது,
இங்கே வெப்பம் மற்றும் ஒளி என்று பொருள்
உள்ளே வருபவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியான வாழ்த்துக்கள்.

ஆண்டுகள் ஓடிவிட்டன - வேகமாக நடப்பவர்கள்,
அவர்கள் நரைத்த முடியுடன் புத்திசாலிகளாக மாறினர்,
பெரிய கண்கள் கொண்ட பல பெண்கள்,
சிறுவர்கள் சத்தம் மற்றும் சுருள் முடி கொண்டவர்கள்.
மேலும் அவர்கள் வீட்டிற்கு இழுக்கப்பட்டனர்.

வீடு! மேலும் பள்ளிக்குச் செல்வது என்று பொருள்.
உள்ளே நுழைந்து பாருங்கள்.
அன்பான மற்றும் நெருக்கமான எதற்காக
ஆசிரியர்களுக்கு நன்றி.

ஒருவேளை உலகில் இன்னும் அழகான ஒன்று இருக்கலாம்
மற்றும் முற்றம், மற்றும் கட்டிடம், மற்றும் தோட்டம்.
ஆனால் இந்தப் பள்ளி மட்டும் எங்களுடையது.
அது சிறப்பாக இருக்க முடியாது - உண்மை!

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பள்ளி எங்களுக்கு வாழ்க்கைக்கான வழியைத் திறந்தது,
யாரோ ஒருவர் ஈர்க்கப்பட்டிருக்கலாம்.
எல்லோரும் ஏதோவொன்றில் பணக்காரர்களாக ஆனார்கள்,
ஆனால் அது இன்னும் அனைவரையும் பின்னுக்கு இழுக்கிறது,

எனது சொந்த பள்ளிக்கு, அந்த கிராமத்திற்கு,
குழந்தைப் பருவம் எங்கே இருந்தது, ஆனால் கடந்துவிட்டது.
பட்டதாரி மற்றும் உள்ளூர் வருகை,
உங்கள் பாதை உங்களை சோர்வடையச் செய்யவில்லை.

நீங்கள் உறுதியாக இருந்தீர்கள் - பள்ளி மண்டபத்தில்,
குளிர்ந்த நண்பர்களை சந்திக்கும் போது,
கவலை ஆசிரியர்கள்
நீங்கள் ஓய்வெடுக்காமல் இருக்க முடியாது.

மற்றும் வெள்ளை இறக்கைகள் கொண்ட பார்வைகள்
மங்கலான ஏரி ஜன்னல்களில்,
அவர்கள் தங்கள் ஆன்மாவின் அரவணைப்பிலிருந்து உருகுகிறார்கள்,
அவர்கள் புரிந்துகொள்வது போல
இந்த சந்திப்பு அனைவருக்கும் எப்படி தேவை.

நீங்கள் ஒருவருக்கொருவர் தெரிந்துகொள்ள வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்,
அனைத்து ஆசிரியர்களுக்கும் வாழ்த்துக்கள்,
நல்லது, குறிப்பாக அவை
குறும்புக்கார பெண்ணை நம்பியது யார்?
மேலும் அவர் தனது நம்பிக்கையை நியாயப்படுத்தினார்.

இன்று என்ன? பிப்ரவரி மாலை
ஆனால் இது எளிதானது அல்ல, இது கூட்டங்களின் மாலை,
இந்த மண்டபத்தில் ஒரு மகிழ்ச்சியான தோற்றம் உள்ளது,
ஆத்மாக்களுக்கு அற்புதமான தூண்டுதல்கள் உள்ளன,
காப்பாற்ற முயற்சி செய்யுங்கள்!

இசை எண்

1: மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 9 ஆண்ட்ரி விக்டோரோவிச் புலோவின் நகராட்சி அரசாங்க கல்வி நிறுவனத்தின் இயக்குனருக்கு வாழ்த்துக்கான தளம் வழங்கப்படுகிறது.

இசை எண்

வழங்குபவர் 1.ஆனால் வரலாறு முக்கிய தொனியில் மட்டுமே ஒலிக்க முடியாது; அதன் இசை சில நேரங்களில் சோகமாக இருக்கும்.

/அமைதியான துக்க இசை ஒலிகள்/.

வழங்குபவர்1:இந்த நாட்களில், எங்கள் பள்ளியின் வரலாற்றை உருவாக்கி, வாழ்ந்த மற்றும் பணியாற்றிய ஆசிரியர்களை சிறப்பு அன்புடனும் மென்மையுடனும் நினைவுகூருகிறோம், அவர்களிடமிருந்து வரும் ஒளி நம் அனைவரையும் நீண்ட காலமாக அரவணைக்கும்:

Reshetnyak Panteley Ivanovich, Kryukova நடால்யா Fillipovna. Zhelezovsky Vasily Ivanovich, Russkikh Pavel Georgivich, Startsev Pavel Petrovich, Stukanovsky Ivan Nikoforovich, Pashchenko Nikolay Karpovich, Ivanova Natalya Timofeevna, Rassoshkina Ksenia Andreevna, Eremchenko Lyubov.

வழங்குபவர் 2:ஆனால் வாழ்க்கைப் பயணம் தொடங்கும் இளமைப் பருவத்தினர் வெளியேறும்போது தாங்க முடியாத வேதனை.

வழங்குபவர் 1:

அவர்களின் பெயர்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்கிறோம்
எழுந்து நிற்போம், நினைவில் கொள்வோம், அமைதியாக இருங்கள்.

வழங்குபவர் 2:எங்கள் பள்ளி 1965 இல் நிறுவப்பட்டது மற்றும் எட்டு ஆண்டு பள்ளி என்று அழைக்கப்பட்டது.

செப்டம்பர் 1, 1989 இல், பள்ளி மேல்நிலைப் பள்ளியாக மாறியது. கடந்த காலத்தில், பள்ளி வழிநடத்தியது: Mayatskaya Galina.Dmitrievna., Kurta Nikolay.Ivanovich., Russkikh Pavel Georgievich, Startsev Pavel Petrovich., Stukanovsky Ivan Nikiforovich., Pashchenko Nikolay Karpovich., Podolyakovna., Prodolyakovna. டிமிட்ரி டிமிட்ரிவிச், மோரோஸ் நடேஷ்டா. மிகைலோவ்னா., கோஷேவா டாட்டியானா நிகோலேவ்னா., புலோவின் ஆண்ட்ரே விக்டோரோவிச். (செப்டம்பர் 1, 2010 முதல் பள்ளிக்கு தலைமை தாங்குகிறார்)

அதன் இருப்பு முழு வரலாற்றிலும், பள்ளி 800 க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்களை பட்டம் பெற்றுள்ளது. 12 பட்டதாரிகள் பள்ளியின் பெருமை ஆனார்கள் - அவர்கள் வெள்ளி மற்றும் தங்கப் பதக்கத்துடன் பட்டம் பெற்றனர்:

வழங்குபவர் 1: Moroz Sergey மற்றும் Tuz Natalya - 1997 பட்டதாரிகள்;

வழங்குபவர் 2: மாகோமெடோவா உமா, பிரைகோ எலெனா, வாசிலியேவா டயானா - 1998 இன் பட்டதாரிகள்;

வழங்குபவர் 1: இவனோவா அனஸ்தேசியா, கோலோமிட்ஸ் நடேஷ்டா, பொண்டரென்கோ ஓல்கா - 2001 பட்டதாரிகள்;

வழங்குபவர் 2: ஸ்வெட்லானா இவாஷ்செங்கோ - 2002 பட்டதாரி;

வழங்குபவர் 1: அகேவா ஸ்வெட்லானா - 2012 பட்டதாரி.

வழங்குபவர் 2: பட்டாணி வலேரியா - 2014 இன் பட்டதாரி

வழங்குபவர் 1: இவான்கோ இகோர் - 2015 இன் பட்டதாரி

வழங்குபவர் 1: எங்கள் பட்டதாரிகளில் 30 பேர் சட்டப் பட்டம் பெற்றதாகவும், 14 பேர் மருத்துவப் பட்டம் பெற்றதாகவும், 30க்கும் மேற்பட்டோர் வணிகத்தில் ஈடுபட்டதாகவும், வெற்றிகரமாக 7 பேர் ஆசிரியர்களாக பள்ளிக்குத் திரும்பியதாகவும் பள்ளி புள்ளிவிவரங்கள் காட்டுகின்றன.

வழங்குபவர் 2: எங்கள் பட்டதாரிகளில் மேலாளர்கள் மற்றும் பொருளாதார நிபுணர்கள், கட்டடம் கட்டுபவர்கள் மற்றும் கட்டிடக் கலைஞர்களும் உள்ளனர்.

வழங்குபவர் 1: எங்கள் பட்டதாரிகளின் எதிர்கால விதி மற்றும் தனிப்பட்ட வாழ்க்கை எவ்வாறு உருவாகிறது என்பதை நாங்கள் உன்னிப்பாகக் கண்காணிக்கிறோம்.

வழங்குபவர் 2: எங்கள் பள்ளி தற்போது 30 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான அனுபவமுள்ள ஆசிரியர்களைப் பணியமர்த்துகிறது: GvozdetskayaL. M., Polonskaya V.V., Moroz N.M.. வாழ்த்துக்கான வார்த்தை Gvozdetskaya L.M க்கு வழங்கப்படுகிறது.

வழங்குபவர் 2: எங்கள் மரியாதைக்குரிய ஆசிரியர்களுக்காக ஒரு பாடல் ஒலிக்கிறது

வழங்குபவர்:இன்று எங்கள் பள்ளியில் பசுமை பட்டதாரி வகுப்பின் ஆண்டு விழா கொண்டாடப்படுகிறது. இவர்கள் 2015 வகுப்பின் பட்டதாரிகள்.

முன்னணி:வகுப்பு ஆசிரியர்: நடேஷ்டா மிகைலோவ்னா மோரோஸ்

முன்னணி:பிராந்திய, பிராந்திய மற்றும் அனைத்து ரஷ்ய போட்டிகளிலிருந்தும் ஏராளமான சான்றிதழ்கள் மற்றும் டிப்ளோமாக்களை பள்ளிக்கு கொண்டு வந்த ஒரு வகுப்பு.

வழங்குபவர்:பள்ளியின் பன்னிரண்டாவது தங்கப் பதக்கத்தை பள்ளியின் பதக்கம் வென்றவர்களின் சேகரிப்பில் சேர்த்தார்.

முன்னணி:மேலும் அவர்கள் தங்கள் எண்ணிக்கைக்காகவும் நினைவில் வைக்கப்பட்டனர். அவர்களில் 3 பேர் மட்டுமே இருந்தனர்: இகோர், தாஷா மற்றும் பெட்டியா.

இசை. 11 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள் வெளியே வருகிறார்கள்முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் போல் உடையணிந்தனர்.

1 முதல் வகுப்பு மாணவர்:நடெடா மிகைலோவ்னா எங்களை விட்டு வெளியேறி விடுவாரோ என்று நான் பயப்படுகிறேன், இங்கே நிறைய பேர் இருக்கிறார்கள் - நாங்கள் தொலைந்து போவோம்!

2 ஆம் வகுப்பு மாணவர்:பயப்பட வேண்டாம்! எனக்கு எல்லாம் தெரியும்! மற்றும் பள்ளி, மற்றும் அனைத்து ஆசிரியர்கள், மற்றும் கழிப்பறை எங்கே கூட.

3 ஆம் வகுப்பு மாணவர்:ஆஹா! சுத்தி!

2 ஆம் வகுப்பு மாணவர்:நிச்சயமாக, நான் இரண்டாவது வருடம் இங்கே அமர்ந்திருப்பேன்.

முதல் வகுப்பு மாணவர்:என்னிடம் என்ன வில்... அழகா?

முதல் வகுப்புநான் இப்போது ஒரு கவிதை சொல்கிறேன்! கேள்!

என் அப்பா திறமையானவர், என் அம்மா புத்திசாலி!
நான் என் பாட்டியுடன் வசிக்கிறேன் - அவள் மட்டுமே சாதாரணமானவள்!

1 முதல் வகுப்பு மாணவர்:அமைதி! தொடங்கு!

அவர்கள் சத்தமாக கவிதை வாசிப்பார்கள்.

1 முதல் வகுப்பு மாணவர்:

இன்று ஒரு அற்புதமான விடுமுறை,

பிப்ரவரியில் இது ஒரு குறிப்பிடத்தக்க நாள்.

2 ஆம் வகுப்பு மாணவர்:

இன்று நமக்கு வயதாகிறது.
எங்களுக்கு பாடம் கற்பிக்க மிகவும் சோம்பலாக இருக்கிறது, கற்பனை செய்து பாருங்கள்.

1 முதல் வகுப்பு மாணவர்:சரி, நீங்கள் என்ன சொல்கிறீர்கள், பெட்டியா? நீங்கள் பாசுரத்தை குழப்பிவிட்டீர்கள் - வெங்காய வருத்தம்.

2 ஆம் வகுப்பு மாணவர்:ஓ! நிச்சயமாக, எங்களுக்கு பாடம் கற்பிக்க சோம்பேறி அல்ல!

3 ஆம் வகுப்பு மாணவர்:

சரி, உங்கள் தங்கக் குழந்தைப் பருவம் நினைவிருக்கிறதா?
பள்ளி மணி அடிக்கும் போது...

அனைத்தும்:உனக்கு நிம்மதி இல்லை!

2 ஆம் வகுப்பு மாணவர்:

இன்று சொல்லப்பட்டது
இந்த அறையில் யார் கூடியிருக்கிறார்கள்?
தொழிலாளர்கள், மாணவர்கள்,
சிறப்பு நிருபர்களும் கூட
செவிலியர் மற்றும் தையல்காரர்
என் அம்மா கூட இங்கே இருக்கிறார்!

3 ஆம் வகுப்பு மாணவர்:

இங்கே ஒரு பால் வேலைக்காரி மற்றும் ஒரு கட்டடம் உள்ளது,
டாக்டர், டிரைவர் மற்றும் எங்கள் ஆசிரியர்,
டர்னர், மெக்கானிக், பத்திரிகையாளர்
மற்றும் மரியாதைக்குரிய கலைஞர்.

முதல் வகுப்பு மாணவர்:

கட்டுபவர்கள், விதைப்பவர்கள், உழுபவர்கள்,
கற்றுக்கொடுக்கிறது, குணப்படுத்துகிறது, தைக்கிறது, சுடுகிறது,
எங்கள் ரஷ்யாவை கவனித்துக்கொள்கிறது,
நாம் அனைவரும் மதிக்கிறோம்.
நாங்கள் ரகசியத்தை கண்டுபிடித்தோம்:

அனைத்தும்:இது வெவ்வேறு வருடங்களின் வெளியீடு!

முன்னணி:எங்கள் விடுமுறையின் விருந்தினர்களுக்கு நாங்கள் தரையை வழங்குகிறோம் - பட்டதாரிகள் ______________

முன்னணி:காலம் நிற்பதில்லை. வகுப்பிலிருந்து வகுப்பிற்குச் செல்லும்போது குழந்தைகள் வளர்கிறார்கள். புதிய பாடங்களும் புதிய ஆசிரியர்களும் தோன்றுகிறார்கள்.

வழங்குபவர்:உண்மை, கடைசித் தேர்வில் இந்தப் புதிய பாடங்கள் என்ன என்பதை நாங்கள் இறுதியாகப் புரிந்துகொண்டோம்.

முன்னணி:பள்ளியில் நடந்த அனைத்தையும் ஒரு அழகான நோட்புக்கில் கையால் எழுதப்பட்ட வரைபடத்துடன் எழுத நாங்கள் எப்படி விரும்பினோம்.

வழங்குபவர்:லியோனிட், காத்திருங்கள், காத்திருங்கள், எங்கள் விருந்தினர் "கிராஸ்னயா பர்தா" இதழ் நகைச்சுவையான "ஒரு மாணவரின் நாட்குறிப்பு"

இசை

• இன்று என் அம்மா என்னை ரொட்டி மற்றும் முட்டை வாங்க கடைக்கு அனுப்பினார். ரொட்டியும் முட்டையும் சேர்த்து சாப்பிடுவதை விட இது மிகவும் சுவையாகவும் ஆரோக்கியமாகவும் இருப்பதால், எனது முழு பணத்தையும் சேர்த்து கோகோ கோலாவை வாங்கினேன். பெல்ட் கிடைத்தது. பெல்ட் சுவையற்றது, இருப்பினும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
• கணிதம் வேகமாக வளர்ந்து வருகிறது. இன்று எனக்கு கணிதமே தெரியாது என்று சொல்லி என் டைரியில் சில எண்ணை எழுதி வைத்தாள்.
• இன்று ரஷ்ய மொழியில் நகர சோதனை இருக்க வேண்டும். பள்ளி சுரங்கம் என்று ஏழு அழைப்புகள் வந்தன. அவர்களில் ஐந்து பேர் எனக்குத் தெரியும், ஆனால் வேறு யார் இருக்கிறார்கள்?
• நாங்கள் ஒரு இணை வகுப்பில் சண்டையிடச் சென்றோம். நாங்கள் அவற்றை உருவாக்கினோம்! எங்களை அடித்தார்கள்.
• இன்று அவர்கள் நேற்று இயக்குனரை அழைத்தனர். எனக்கு வீடியோ எடுக்க கூட நேரம் இல்லை. டைரக்டர் என்னை அலுவலகம் முழுவதும் என் தலைமுடியால் சுழற்றினார்.
• ஆசிரியர்களின் வேலை நிறுத்தம் தொடங்கியது. ஒரு வகுப்பாக, நாங்கள் முதலில் சுரங்கத் தொழிலாளர்கள் மற்றும் ஓய்வூதியதாரர்களுக்கு பணம் செலுத்த வேண்டும் என்று அரசுக்கு கடிதம் எழுதினோம்.
• நான் இராணுவத்தைப் பற்றி நினைத்தேன். எனக்கு அங்கு செல்ல மனமில்லை. கொலையும் செய்வார்கள். ஒருவேளை இரண்டு குழந்தைகள் இருக்கலாம்? இல்லை, பெற்றோர்கள் உங்களைக் கொன்றுவிடுவார்கள். இந்த இராணுவத்தை கண்டுபிடித்தவர் யார்? நான் அவனைக் கொன்றுவிடுவேன்!
• என் அம்மா எனக்கு வேதியியல் படிக்க உதவுகிறார், என் அப்பா எனக்கு நடத்தை படிக்க உதவுகிறார்.
• நேற்று நான் இறுதியாக இயற்பியலில் ஏ பெற்றேன். வகுப்பிற்குப் பிறகு, நான் உட்கார்ந்து எனது சராசரி மதிப்பெண்ணைக் கணக்கிட்டேன் - அது இன்னும் காலாண்டில் 1.88 ஆக மாறியது. ஏதாவது செய்ய வேண்டும். "இயற்பியல் முட்டாள்தனம்" போன்ற வாதங்கள் இனி என் தந்தையை நம்ப வைக்கவில்லை.
• நேற்று எனக்கு வரலாற்றில் ஒரு "ஜோடி" கிடைத்தது. நான் அந்த கேடுகெட்ட இஸ்மாயிலை எடுக்கவில்லை என்பதை பாதி பாடம் ஆசிரியருக்கு நிரூபித்தது. பொதுவாக, யார் இந்த இஸ்மவேல்?
• பள்ளியில் அவர்கள் "எனது பெற்றோர்" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரையை வழங்கினர். உங்கள் மகன் எழுதினான்: “எனது பெற்றோரை நான் பல பழக்கங்களிலிருந்து விலக்கிவிட முடியாத வயதில் பெற்றேன்!” யோசித்துப் பாருங்கள்!
• உங்கள் மகன் வராதது பற்றிய சுவாரஸ்யமான விவரத்தை அளித்துள்ளார். கடந்த மாதத்தில் மட்டும், அவரது அடுக்குமாடி குடியிருப்பு இரண்டு முறை எரிந்தது, மூன்று முறை எரிவாயு கசிவு ஏற்பட்டது, தண்ணீர் குழாய்கள் 5 முறை வெடித்தது, அவரது கார் 6 முறை உடைந்தது! அன்புள்ள பெற்றோர்களே, பாதுகாப்பு நடவடிக்கைகளை எடுங்கள்.
• "கிராஸ்னயா பர்தா" இதழ் உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி மற்றும் தற்போதைய மாணவர்கள் முடிந்தவரை இதே போன்ற உள்ளீடுகளைப் பெற விரும்புகிறது, இதனால் எதிர்கால பட்டதாரிகள் பள்ளி நண்பர்களின் மாலை சந்திப்பில் சிரிக்க ஏதாவது இருக்கும்.

இசை எண்

வழங்குபவர்:இன்று, 2011 வகுப்பின் பட்டதாரிகள் தங்கள் ஐந்தாவது ஆண்டு நிறைவைக் கொண்டாடுகிறார்கள். அதாவது: அலீவா அமினாட், ஆண்ட்ரியுஷ்செங்கோ விக்டோரியா, பாய்கோ அனஸ்தேசியா, கொரோலேவா அனஸ்தேசியா, கொரோலேவா நடால்யா, மெர்கோடுன் மரியா, ரபடனோவா மெரினா, டெய்முரோவ் வாடிம், துஸ் நினா, ஷ்செட்டினினா ஓல்கா.

வகுப்பறை ஆசிரியர்:பெரெஷ்னயா அன்டோனினா இவனோவ்னா

முன்னணி:இவர்கள் தீவிரமான, சுதந்திரமான, சுறுசுறுப்பான தோழர்கள். அவர்கள் பல ஆசிரியர்களின் "பிடித்தவர்கள்", ஏனென்றால் அவர்கள் அவர்களுடன் பாடங்களுக்குச் செல்ல விரும்பினர்.

வழங்குபவர்:அவர்களுக்காக ஒரு சிறிய பரிசு தயார் செய்துள்ளோம்.

விளக்கக்காட்சி

முன்னணி:எனவே, பட்டதாரிகள் மற்றும் வகுப்பு ஆசிரியரே, தயவுசெய்து மேடை ஏறுங்கள்.

"இன்று இந்த பந்தில் இருக்கும் ஒவ்வொரு பட்டதாரியும் நிச்சயமாக சிறந்த, தனித்துவமான மற்றும் உலகப் புகழ்பெற்ற ஒன்றாக மாறுவார்கள் என்று அனைவரும் நம்புகிறார்கள், பெரும்பாலும் இது அப்படித்தான் இருக்கும். உலகம் அவர்களைப் பற்றி பேசத் தொடங்குவதற்கு அவர்களில் என்ன, யார் செய்ய வேண்டும் என்பதுதான் கேள்வி. இந்த பெட்டியில் இதைப் பற்றிய நகைச்சுவை முன்னறிவிப்புகள் உள்ளன, எல்லோரும் அதை வெளியே இழுக்கலாம், தங்களைத் தாங்களே கண்டுபிடித்து, இருப்பவர்களிடம் சொல்லலாம், ஏனென்றால் வெற்றியில் உண்மையிலேயே மகிழ்ச்சியடையக்கூடியவர்கள் மட்டுமே இங்கு கூடியிருக்கிறார்கள்.

ஒவ்வொரு பட்டதாரியும் பெட்டியிலிருந்து ஒரு அட்டையை வரைய வேண்டும், சொற்றொடரைச் சொல்லுங்கள்: "முழு உலகமும் என்னைப் பற்றி அறியும், ஏனென்றால் ...", பின்னர் கணிப்பைப் படியுங்கள்.

நகைச்சுவை கணிப்புகளின் மாறுபாடுகள்:

1. வாரிசுகளில் (வாரிசுகளில்) ஒருவரின் (ஒருவரின்) மனதை வென்று அரச குடும்பத்தில் இணைவேன்.
2. ஆடை வடிவமைப்பில் புதிய பாணியைக் கொண்டு வந்து என் பெயரைச் சொல்லி அழைப்பேன்.
3. செல்லப்பிராணிகளின் உரிமைகளுக்காக, குறிப்பாக தங்கள் குடும்பத்தைத் தொடரலாமா வேண்டாமா என்பதைத் தாங்களே தீர்மானிக்கும் உரிமைக்காக நான் தீவிரப் போராளியாக மாறுவேன்.
4. நான் ஆப்பிரிக்காவில் ஒரு மிஷனரியாக மாறுவேன், மேலும் 80 வயதில் ஆல்பர்ட் ஸ்விட்சர் பதக்கத்தையும் மனிதநேயத்திற்கான பரிசையும் பெறுவேன்.
5. நான் ஒரு நடிகனாக (நடிகையாக) மாறுவேன், ஆனால் நான் பெருமையுடன் படங்களில் நடிக்க மறுப்பேன், அதற்காக திரைப்பட விழாவில் எனக்கு "கௌரவத்திற்கும் கண்ணியத்திற்கும்" சிறப்பு விருது வழங்கப்படும்.
6. ஒரு நாள் நான் ஒரு செய்தியாளர் சந்திப்பை நடத்துவேன், அதில் நான் எஃப். கிர்கோரோவ் மற்றும் ஏ. புகச்சேவாவின் மகன் (மகள்) என்று அறிவிப்பேன், மேலும் வேதியியலில் இருந்து திருடப்பட்ட சோதனைக் குழாயை ஆதாரமாக முன்வைப்பேன்.
7. கரோக்கி பாரில் பயிற்சி செய்யும் போது, ​​எட்டாவது குறிப்பைக் கேட்டு அதை உலகுக்குச் சொல்வதை ஒரு நாள் உணர்ந்து கொள்வேன்.
8. நான் ஒரு கேசினோவில் ஒரு பில்லியன் டாலர்களை வெல்வேன், ஆச்சரியப்பட்ட பொதுமக்களின் முன், அதை எடுக்க மறுக்கிறேன்.
9. "முன்னோடியில்லாத பெருந்தன்மை" என்ற ஈர்ப்புடன் நான் கின்னஸ் புத்தகத்தில் நுழைவேன்: எனது நகரத்தில் உள்ள அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் கேக் வாங்கி ஒவ்வொருவரையும் கடிப்பேன்.
10. லெனினின் பணிக்கு என்னை வாரிசாக அறிவித்து, "ஐரோப்பா முழுவதும் கம்யூனிசத்தின் பேயாக" நடப்பேன்.
11. ஊதப்பட்ட வாழைப்பழத்தில் உலகம் முழுவதும் பயணம் செய்வேன்.
12. மொபைல் தகவல்தொடர்புகள் மூலம் எதிர்காலத்தை முன்னறிவிக்கும் "கிளைராடியன்ட்" (கிளைராடியன்ட்) என்று என்னை நானே அறிவிப்பேன்.
13. நான் ஒரு குடிசை கட்டி அதில் 33 வருடங்கள் 3 நாட்கள் என் அன்புக்குரியவருடன் வாழ்வேன்.
14. பல வருடங்களாக பயிற்சி பெற்ற நான், மோனாலிசாவை மிஞ்சிவிடுவேன், என் மர்மமான புன்னகையை உலகுக்கு காட்டுவேன்.
15. நான் சாவோ-சியாவோ என்ற புதிய நாய் இனத்தை இனப்பெருக்கம் செய்வேன், இது மொழிபெயர்ப்பில் அர்த்தம்: "குட்பை, பள்ளி, வயது வந்தோர் வாழ்க!"
16. பிக்ஃபூட்டுடன் நட்பு கொள்ளுங்கள்
17. அன்னிய நாகரீகத்துடன் தொடர்பை ஏற்படுத்துங்கள்.
18. நான் என்னை குளோன் செய்து, அடுத்த வகுப்பு தோழர்களின் கூட்டத்திற்கு மும்மடங்காக வருவேன்.
19. மகிழ்ச்சியற்ற காதலுக்கு நான் ஒரு மருந்தைக் கண்டுபிடிப்பேன்.

முன்னணி:அவர்களின் வகுப்பு ஆசிரியர் இறுதியாக யாராக மாறுவார்?

முன்னணி:இன்று, 2006 வகுப்பின் பட்டதாரிகள் தங்கள் பத்தாவது ஆண்டு நிறைவைக் கொண்டாடுகிறார்கள்.

வழங்குபவர்: வகுப்பு ஆசிரியர்: Polonskaya Valentina Vasilievna

முன்னணி:சமீபத்தில் நீங்கள் கடைசி அழைப்புக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட வரிசையில் நின்று கொண்டிருந்தீர்கள் என்று தெரிகிறது. பள்ளி உங்களுக்குப் பின்னால் இருந்ததில் நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் மகிழ்ச்சியாகவும் சோகமாகவும் இருந்தீர்கள்: எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அறியப்படாத வாழ்க்கை முன்னால் இருந்தது, நீங்கள் பள்ளியுடன், உங்கள் நண்பர்களுடன் பிரிந்தீர்கள்.

முன்னணி:ஆனால் அந்த தருணத்திலிருந்து 10 ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன. நீங்கள் உங்கள் கல்வி நிறுவனங்களில் பட்டம் பெற்றீர்கள், வேலை செய்தீர்கள், குடும்பங்களைத் தொடங்கினீர்கள், தாய் மற்றும் தந்தையானீர்கள். உங்களில் சிலர் கிராமத்தில் தங்கியிருந்தீர்கள், பெரும்பாலானவர்கள் தங்கள் வீடுகளிலிருந்து வெகு தொலைவில் வசிக்கிறார்கள், ஆனால் நீங்கள் ஒருவருக்கொருவர் உறவுகளைப் பேணுகிறீர்கள், உங்கள் வகுப்பு தோழர்களைப் பற்றி அனைத்தையும் அறிவீர்கள்.

முன்னணி:உங்கள் வகுப்பு ஆசிரியர் வாலண்டினா வாசிலீவ்னா பொலோன்ஸ்காயா உங்களைப் பற்றி அடிக்கடி நினைக்கிறார். உங்கள் சத்தம், சுவாரஸ்யமான வகுப்புகள், சமூக நிகழ்வுகள், புத்தாண்டு ஈவ் பார்ட்டிகள்.

முன்னணி:அன்புள்ள பட்டதாரிகளே, நீங்கள் இப்போது ஒரு இலக்கியப் பாடத்தில் இருக்கிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள், ஒரு விசித்திரக் கதையை பாத்திரமாகப் படிக்கிறீர்கள். ஆனால் செயல்திறன் முன், நீங்கள் தயார் செய்ய வேண்டும்.

இதற்கிடையில், ஆசிரியர்களின் போரட்ட இடமாற்றத்திற்கு நீங்கள் தயாராகி வருகிறீர்கள்

ஒருவர் உரையைப் படிக்கிறார், நான்கு "கலைஞர்கள்" அவர்கள் கேட்டதை வெறுமனே விளையாடுகிறார்கள்.

பாத்திரங்கள்: தாத்தா, பாபா, குதிரை, காளை, ஆடு

“ஒரு காலத்தில் தாத்தாவும் பாபாவும் வாழ்ந்தார்கள். அவர்களுக்கு குழந்தைகள் இல்லை, ஆனால் அவர்களுக்கு ஒரு குடும்பம் இருந்தது: விளையாட்டுத்தனமான குதிரை, வலிமைமிக்க காளை மற்றும் விளையாட்டுத்தனமான ஆடு. தினமும் காலையில், தாத்தாவும் பாட்டியும் தங்களுக்குப் பிடித்த கால்நடைகளைப் பிடிக்கவும், தங்கள் பழைய எலும்புகளை நீட்டவும் திறந்த வெளிக்குச் சென்றனர். தாத்தாவும் பாட்டியும் உடற்பயிற்சி செய்து கொண்டிருந்தனர், குதிரை, காளை மற்றும் ஆடு அருகில் ஓடி, புல்லை நசுக்கி, ஒருவருக்கொருவர் விளையாடிக் கொண்டிருந்தன. ஒரு நாள், தாத்தா குனிந்தார், ஆனால் அவரது முதுகு பிடித்தது, அவரால் நிமிர்த்த முடியவில்லை. பாட்டி வந்து, அவருக்கு மெதுவாக மசாஜ் செய்து, பின்னர் தனது முழங்காலை தாத்தாவின் முதுகில் அழுத்தினார், அவர் நிமிர்ந்தார். கொண்டாடுவதற்காக, தாத்தா பாட்டியைக் கட்டிப்பிடித்து, தனது செல்லப்பிராணிகளான குதிரை மற்றும் காளையின் காதுகளுக்குப் பின்னால் கீறத் தொடங்கினார். மகிழ்ச்சியின் காரணமாக, குதிரை சத்தமாக முறுக்கி அதன் குளம்பை அடிக்கத் தொடங்கியது, காளை சுற்றி சுழன்று அழைக்கத் தொடங்கியது. இந்த ஒலிகளிலிருந்து, பாட்டி விக்கல் செய்ய ஆரம்பித்தார், மேலும் ஆடு அனைவரையும் வெறித்தனமாக கண் சிமிட்டத் தொடங்கியது, குதிரையும் காளையும் விளையாட்டுத்தனமாக முட்ட முயன்றன. பாட்டி, தனது விளையாட்டுத்தனமான ஆட்டைப் பார்த்து, தனது இளமையை நினைவில் கொள்ள முடிவு செய்து, தாத்தாவை லேசாகத் தள்ளினார். அதனால் அவர்கள் உல்லாசமாக இருந்தார்கள், பின்னர் விசித்திரக் கதையை முடித்துவிட்டு வெளியேற வேண்டிய நேரம் இது என்று முடிவு செய்தனர்: பாட்டி தாத்தாவைப் பிடித்தார், குதிரை பாபாவைப் பிடித்தது, ஆடு குதிரையைப் பிடித்தது, காளை ஆட்டைப் பிடித்தது, மேலும், அவர்கள் மகிழ்ச்சியுடன் நடனமாடி, அனைவரையும் அழைக்கச் சென்றனர். நடனமாட."

ஆசிரியர்களின் போராட்டம்

9 ஆம் வகுப்பு தொகுப்பாளர்:எனவே, “ஆசிரியர்களின் போர்” என்ற திட்டத்தைத் தொடங்குவோம் - இன்று எங்களுக்கு ஒரு புதிய பணி உள்ளது, மேலும் இந்த கடினமான பணியை எங்கள் ஆசிரியர்கள் சமாளிப்பார்கள் என்று பார்வையாளர்கள் நம்பவில்லை. அமைப்புகள், தந்திரங்கள், குறிப்புகள் அல்லது படிகள் எதுவுமின்றி எங்களிடம் எல்லாம் நியாயமானது என்று எச்சரிக்க நாங்கள் அவசரப்படுகிறோம்.

பணியை முடிக்க ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர் மரியா இவனோவ்னா இவனோவா அழைக்கப்படுகிறார். மரியா இவனோவ்னா நீங்கள் இன்று வகுப்பறைக்குள் நுழைந்து மூன்றாம் வகுப்பு மாணவர் வாஸ்யா சிடோரோவை அவருக்கு ஒரு நாட்குறிப்பைக் கொடுக்கும்படி கட்டாயப்படுத்த வேண்டும்.

ஆசிரியர்: சிடோரோவ், தயவுசெய்து எனக்கு டைரியைக் கொடுங்கள்.

மாணவர்: நான் கொடுக்கவில்லை.

ஆசிரியர்: சிடோரோவ், உங்கள் பிரீஃப்கேஸைத் திறந்து, உங்கள் நாட்குறிப்பை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

மாணவர்: என் பாட்டி படுக்கைக்கு முன் படிக்க என்னிடம் இருந்து எடுத்து.

ஆசிரியர்: வாஸ்யா, எனக்கு நாட்குறிப்பைக் கொடுங்கள், இல்லையெனில் நான் இரண்டு இதழில் போடுவேன்.

வாஸ்யா: எதற்காக?

9ம் வகுப்பு தொகுப்பாளர்: துரதிர்ஷ்டவசமாக, நேரம் முடிந்துவிட்டது.

நாங்கள் இரண்டாவது ஆசிரியரை அழைக்கிறோம் - பெட்ரோவ் பெட்ர் பெட்ரோவிச்.

ஆசிரியர்: வாசிலி, எனக்கு டைரியைக் கொடுங்கள், நான் உங்களுக்கு கொஞ்சம் மிட்டாய் தருகிறேன்.

மாணவர்:என் அப்பா மிட்டாய் தொழிற்சாலையின் இயக்குனர்.

ஆசிரியர்:வாசிலி, நான் உன்னை ஒரு மூலையில் வைப்பேன்!

மாணவர்:நான் அங்கு என்ன பார்க்கவில்லை?

9ம் வகுப்பு தொகுப்பாளர்: இது துரதிர்ஷ்டவசமானது, ஆனால் இரண்டாவது ஆசிரியருக்கும் இந்தப் பணியை முடிக்க நேரம் இல்லை. எங்கள் மூன்றாவது வேட்பாளர் சிடோரோவா வாசிலிசா பெட்ரோவ்னாவை நாங்கள் அழைக்கிறோம்

ஆசிரியர்:வாசிலி வாசிலியேவிச், நீங்கள் ஏன் ஆசிரியர்களுக்கு நாட்குறிப்பைக் கொடுக்கக்கூடாது?

மாணவர்: வீட்டில் மறந்துவிட்டேன் ( மேசையின் கீழ் சரிகிறது)

ஆசிரியர்: டைரியைக் கொடுங்கள், தயவுசெய்து.

மாணவர்:இல்லை. ( நிச்சயமற்ற)

ஆசிரியர்:நான் என் தந்தையை அழைக்கிறேன் ( அவரது தொலைபேசியை எடுத்து, தொடர்புகளிலிருந்து அதைத் தேர்ந்தெடுப்பது போல் நடிக்கிறார்)

மாணவர்: (அவர் அமர்ந்திருந்த டைரியை எடுக்கிறார்) டைரியில் அம்மா, உன் அப்பாவை மட்டும் அழைக்காதே! அந்த

9 ஆம் வகுப்பு தொகுப்பாளர்:நடைமுறையில் காட்டப்பட்டுள்ளபடி, எங்கள் ஆசிரியர்கள் அனைவரும் தொழில் வல்லுநர்கள், ஆனால் பெற்றோரின் உதவி இல்லாமல் அது அவர்களுக்கு மிகவும் கடினமாக இருக்கும். ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களின் ஒத்துழைப்பு இந்த வாரம் பலன் தந்தது - அடுத்தது எப்படி இருக்கும் என்பதை காலம் சொல்லும்.....

DELIMITER

வழங்குபவர்:இன்று, 2001 வகுப்பின் பட்டதாரிகள் தங்கள் 15 வது ஆண்டு நிறைவைக் கொண்டாடுகிறார்கள். முன்னணி:அதாவது: (பட்டதாரிகளின் கடைசி பெயர்கள்)

வகுப்பு ஆசிரியர்: பெரெஷ்னயா அன்டோனினா இவனோவ்னா

வழங்குபவர்: இந்த வகுப்பு மிகவும் ஆக்கப்பூர்வமாக இருந்தது. இந்த மாணவர்கள் பங்கேற்காமல் பள்ளியில் ஒரு நிகழ்வு கூட நிறைவடையவில்லை.

வழங்குபவர்: இந்த வகுப்பைச் சேர்ந்த 3 மாணவர்கள் வெள்ளிப் பதக்கத்துடன் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றனர்

வழங்குபவர்: அன்புள்ள பட்டதாரிகளே, உங்களுக்காக ஒரு எண் உள்ளது

DELIMITER

பெஞ்ச். தாத்தா அதில் அமர்ந்து செய்தித்தாள் வாசிக்கிறார். பெஞ்சுக்கு மேலே ஒரு கடிகாரம் தொங்கும். அவர்கள் மீது 17-00. மலர்களுடன் ஒரு இளைஞன் நெருங்குகிறான்.

தாத்தா:ஒரு தேதி, ஒருவேளை?

இளைஞன்:தேதி!

தாத்தா:(அவரது கைக்கடிகாரத்தைப் பார்த்து) நல்லது, அவர் சரியான நேரத்தில் வந்தார். நிமிடத்திற்கு நிமிடம்.

இளைஞன்:இல்லை, முன்பே. எங்களுக்கு 18-00 மணிக்கு தேதி உள்ளது. மேலும் நான் சற்று முன்னதாகவே வந்தேன். ஒருவேளை அவளும் சீக்கிரம் வருவாள்.

தாத்தா:ஒரு அப்பாவியான இளம் முட்டாள்.

இளைஞன்:சரி, அவன் முன்னாடி வரவேண்டாம். நான் இங்கே காத்திருந்து அவளைப் பற்றி நினைப்பேன்.

தாத்தா:சரி, சரி, வாருங்கள், வாருங்கள்

இளைஞன்:இப்போது அவள் அநேகமாக தேநீர் அருந்திக் கொண்டிருக்கிறாள், கோப்பையை தன் நேர்த்தியான, சற்று குண்டான கையால் பிடித்துக் கொண்டிருக்கிறாள். அவள் பனி வெள்ளை பற்களால் குக்கீயை கடித்து சாப்பிட ஆரம்பித்தாள்...

தாத்தா:மற்றும் கசப்பு!

இளைஞன்:இல்லை இல்லை! அவள் பண்பட்டவள். பின்னர் அவள் வேகமாக எழுந்து கண்ணாடியில் சென்று அவளது அழகான மூக்கை பொடித்தாள்.

தாத்தா:ஒரு மருவுடன்!

இளைஞன்:நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்?! அவளுக்கு மருக்கள் எதுவும் இல்லை. மூக்கைப் பொடி செய்து கொண்டு, இரு சூரியன்களைப் போல ஒளிரும் தன் கண்களுக்கு வண்ணம் தீட்ட ஆரம்பித்து, தலைமுடியை சீவுகிறாள்...

தாத்தா:மற்றும் பொடுகு விழும்!

இளைஞன்:அவளுக்கு பொடுகு இல்லை! அவளது கூந்தல் லாவெண்டர் போல மணக்கிறது. பின்னர் அவள் சிறிய காலணிகளை அணிந்தாள், அவள் கால்கள் ...

தாத்தா:வளைவுகள், ஒருவேளை?!

இளைஞன்:என்ன செய்தாய்? நீ அவளைப் பார்த்ததில்லை! எப்படியும், அவளைப் பற்றி அப்படிப் பேச உனக்கு யார் உரிமை கொடுத்தது?! அவள் உலகில் சிறந்தவள்!

தாத்தா:எல்லாவற்றிலும் சிறந்தது, எல்லாவற்றிலும் சிறந்தது... இரண்டு மணிநேரம் இங்கே காத்திருங்கள், எனக்கு இந்த உரிமையை வழங்கியது யார் என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள்.

ஒரு மணி நேரம் கடந்துவிட்டது. ஒரு பெண் தோன்றுகிறாள். அவள் அந்த இளைஞனை அணுக விரும்புகிறாள், ஆனால் அவளுடைய பாட்டி அவளை உள்ளே அனுமதிக்கவில்லை.

பாட்டி:செலவுகள்? காத்திருக்கிறதா? உன்னைப் பற்றி நினைக்கிறான்.

இளம்பெண்:சரி, நான் போகிறேன்.

பாட்டி:காத்திரு, அன்பே! பெண்கள் தாமதமாக வர வேண்டும். அவர் உங்களைப் பற்றி நினைப்பார், மேலும் உங்களை நேசிப்பார்.

இளம்பெண்:இது உண்மையா?

பாட்டி:அதுதான் சிலுவை!

இளம்பெண்:சரி, நான் இப்போதைக்கு கடைக்குப் போகிறேன்.

மற்றொரு மணி நேரம் கடந்தது.

தாத்தா:இங்கே! ஏற்கனவே 19-00 ஆகிவிட்டது. உங்கள் இளவரசி எங்கே?

இளைஞன்:அனேகமாக, அவர் இப்போது ஒரு நண்பருடன் தேநீர் பருகுகிறார், ஒரு லிட்டர் குவளையை தனது அடர்த்தியான ஹேரி கையால் பிடித்து, மெல்லப்பட்ட நகத்துடன் தனது வளைந்த சுண்டு விரலை நீட்டி இருக்கிறார்! இருபத்தி மூன்று மஞ்சள் பற்களுடன் அவள் வெண்ணெய் துண்டை கடித்து மென்று சாப்பிட ஆரம்பித்தாள்.

தாத்தா:மற்றும் கசப்பு!

இளைஞன்:ஆம் ஆம்! ஸ்லர்ப்! இது ஏற்கனவே காதுகளுக்குப் பின்னால் ஒலிக்கிறது! அவள் தடித்த உதடுகளை நக்குகிறாள்! பின்னர் அவள் எழுந்து, செருப்புகளை அசைத்து, கண்ணாடியை நோக்கி நகர்கிறாள். அவர் மூக்கில் பொடி போடுகிறார்...

தாத்தா:ஒரு மருவுடன்!

இளைஞன்:ஒரு பெரிய மருவுடன்! பருக்களை மறைக்கிறது, இருப்பினும் இது இன்னும் கவனிக்கத்தக்கது. இல்லாத மற்றும் ஒருபோதும் செய்யாத புருவங்களை வரைகிறது. தனது அழுக்கு கிரீஸ் முடியை சீவி...

தாத்தா:மற்றும் பொடுகு விழும்!

இளைஞன்:பனிப்பொழிவு! பின்னர் அவர் தனது பாதங்களை மிதித்த காலணிகளுக்குள் வைத்தார், மேலும் அவளது கத்திகள் ...

தாத்தா:வளைவுகள், ஒருவேளை?!

ஒற்றுமையின் அடையாளமாக தாத்தாவும் இளைஞனும் ஒருவருக்கொருவர் உள்ளங்கையில் அடித்துக் கொண்டனர்.

இளைஞன்:நான் அத்தகைய ஒரு அரக்கனுக்காக காத்திருக்கிறேன்?!

ஒரு பெண் தோன்றுகிறாள்.

இளம்பெண்:வணக்கம் அன்பே! எனக்காக எவ்வளவு நேரம் காத்திருந்தாய்?

இளைஞன்:நீண்ட காலமாக

இளம்பெண்:ஒருவேளை அவர் என்னைப் பற்றி நினைத்துக்கொண்டிருப்பாரா?

இளைஞன்:சிந்தனை!

இளம்பெண்:நீங்கள் என்ன முடிவு செய்தீர்கள்?

இளைஞன்:தெரியுமா! தெரியுமா!!! என் கருத்துப்படி, நான் உங்களுக்கு தகுதியற்றவன்! (இலைகள்)

இளம்பெண்:யூரா! யூரா! எங்கே போகிறாய்?! காத்திரு! ஏன்?! (அவரைப் பின்தொடர்ந்து ஓடுகிறது)

பாட்டி வெளியே வருகிறார். தாத்தாவுக்கு ஏற்றது.

தாத்தா:சரி, வயதானவரே, எனக்கு ஆதரவாக ஆறு பூஜ்யம்!

DELIMITER

முன்னணி:இன்று அதன் 20வது ஆண்டு நிறைவைக் கொண்டாடுகிறது (பட்டதாரிகளின் பெயர் பட்டியல்)

வழங்குபவர்:உங்கள் வகுப்பு ஆசிரியர் உங்களை இப்படித்தான் நினைவு கூர்வார்...

முன்னணி:நீங்கள், இளம், அழகான, மகிழ்ச்சியான, பள்ளியை விட்டு வெளியேறிய காலத்திலிருந்து எத்தனை ஆண்டுகள், எத்தனை குளிர்காலங்கள் கடந்துவிட்டன.

முன்னணி:உங்களைப் பார்க்கும்போது, ​​ஏற்கனவே முதிர்ச்சியடைந்தவர்கள், திறமையானவர்கள், 1989 இல், நான் உங்கள் வகுப்பு ஆசிரியரானபோது நீங்கள் எப்படி இருந்தீர்கள் என்பது எனக்கு நினைவிருக்கிறது.

முன்னணி:இந்த பட்டதாரிகள் சுறுசுறுப்பாகவும், உற்சாகமாகவும், சத்தமாகவும், நம்பிக்கையுடனும் இருந்தனர்.

வழங்குபவர்:அன்புள்ள பட்டதாரிகளே, இன்று உங்கள் பள்ளி குழந்தைப் பருவத்திற்குத் திரும்ப உங்களை அழைக்கிறோம்.

1. சொல்லுங்கள், நீங்கள் படிக்கும் போது பள்ளி முதல்வர் யார்?
2. நீங்கள் எப்போதாவது ஒரு பள்ளி பத்திரிகையை எரிக்க விரும்பினீர்களா?
3. குழந்தைப் பருவம் எங்கே போகிறது?
4. எந்த ஆசிரியருக்கு மிகவும் மறக்கமுடியாத குரல் உள்ளது?
5. நீங்கள் அடிக்கடி வகுப்பிலிருந்து ஓடிவிடுகிறீர்களா?
6. யாரிடமிருந்து நகலெடுக்க விரும்பினீர்கள்?
7. உங்கள் வகுப்பில் இளையவர் யார்?
8. எந்த பாடத்தில் உங்களுக்கு மிகவும் மகிழ்ச்சியான தரம் இருந்தது?
9. 11 வருடங்களாக எந்த பாடத்தை படித்தீர்கள், 11 வருடங்களாக அதன் பெயர் மாறவில்லையா?
10. வகுப்பில் உங்களுக்கு பிடித்த தருணம் எது?
11. பள்ளியில் உங்களுக்கு பிடித்த இடம் எது?

1. மாணவர்கள் செல்ல விரும்பாத இடம். (பலகை.)
2. ஆசிரியர் நாற்காலியில் ஆச்சரியம். (பொத்தானை.)
3. தட்டையான பூகோளம். (வரைபடம்.)
4. பெற்றோர் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கான டேட்டிங் கிளப். (பெற்றோர் சந்திப்பு.)
5. பெற்றோரின் கையெழுத்துக்கான ஆல்பம். (டைரி.)
6. இரண்டு முதல் ஐந்து வரை. (தரம்.)
7. குழந்தைகள் 11 ஆண்டுகள் பணியாற்றும் இடம். (பள்ளி.)
8. வேதனையின் ஆரம்பம் மற்றும் முடிவுக்கான சமிக்ஞை. (வளையம்.)
9. பள்ளி அளவிலான தலைவர். (இயக்குனர்.)
10. வகுப்பறையில் முன் இடம். (பலகை.)
11. சிறுவர்கள் இதை அணிவதில்லை. எப்படியிருந்தாலும், ரஷ்யன் (பாவாடை.)
12. இது குதிரை வீரர்களால் அணியப்படுகிறது மற்றும் பள்ளி மாணவர்களால் மறைக்கப்படுகிறது. (ஸ்பர்.)
13. மூன்று மாதங்கள் மகிழ்ச்சி. (விடுமுறை.)
14. பத்து நிமிட சுதந்திரம். (திருப்பு.)

முன்னணி: 1988-2004 வரை பள்ளியின் தலைவரான Nadezhda Mikhailovna Moroz ஐ எங்கள் மைக்ரோஃபோனுக்கு அழைக்கிறேன்.

பாடல்

இடைவேளையின் போது எங்கள் வகுப்பு வெகுவாக மெலிந்து போனது.
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஆரோக்கியத்தில் ஒரு சிறிய இடைவெளி உள்ளது.
கோடை மற்றும் குளிர்காலத்தில் சான்றிதழ்கள் மந்தையாக பறக்கின்றன,
ஆனால் ஆசிரியர் கூறினார்: "என்னைப் பின்பற்றுங்கள்!"
நாங்கள் இரண்டு பாடங்களுக்கு ராக் போகிறோம் -
ஆரோக்கியமான உடலில் உங்கள் ஆவியை பலப்படுத்துங்கள்.
நான் வெளிநாட்டு பழம் போல சீரற்ற கம்பிகளில் தொங்கினேன்,
வீர ஆவியை ஒரு முஷ்டியில் திரட்டுதல்.
நான் என்னை மேலே இழுக்க விரும்பினேன், ஆனால் நான் வெட்கப்பட்டேன்!
திடீரென்று நான் விழுந்து விழுந்தேன் - அதாவது நான் சரியான நேரத்தில் இருக்கிறேன்!
அருகிலுள்ள ஒருவர் உயரத்தை எடுக்கிறார்,
மேலும் ஒரு மைல் தொலைவில் பலகையின் சத்தம் கேட்கிறது!
ஒரு மணி நேரத்தில் நூறு மீட்டர்! இது வரம்பு அல்ல!
ஒரு கிலோமீட்டர் தூரம் ஓடி என் கண் முன்னே உடல் எடையை குறைத்தேன்.
இங்கே ஒரு வட்டம் அல்லது இரண்டு மற்றும் நான் வீட்டிற்கு செல்கிறேன்!
நான் உயிருடன் இறுதிக் கோட்டிற்கு ஊர்ந்து சென்றால்!
முழு உடலும் வலிக்கிறது மற்றும் தசைகள் தடைபடுகின்றன,
ஆனால் நான் எப்படியும் இந்த தரத்தை கடந்துவிட்டேன்!
எங்களுக்கு முக்கியமில்லை! விளைவாக!
ஆனால் வெகுமதி இல்லாமல் வாழ்வது மிகவும் கடினம்

வழங்குபவர்:இன்று, 1981 ஆம் ஆண்டின் பட்டதாரிகள் தங்கள் 35 வது ஆண்டு நிறைவைக் கொண்டாடுகிறார்கள், 1976 ஆம் ஆண்டு வகுப்பின் பட்டதாரிகள் தங்கள் 40 வது ஆண்டு விழாவைக் கொண்டாடுகிறார்கள், 1971 ஆம் ஆண்டு பட்டதாரிகள் தங்கள் 45 வது ஆண்டு விழாவைக் கொண்டாடுகிறார்கள்.

தேசபக்தி இசையின் பின்னணியில் "நெருப்புகளை உயர்த்துங்கள்..."

முன்னணி.:இந்த ஆண்டுகளின் அனைத்து பட்டதாரிகளும் கம்யூனிசத்தின் இளம் கட்டமைப்பாளரின் பள்ளி வழியாகச் சென்றனர்.

வழங்குபவர்:அந்த ஆண்டுகளில் வளர்ப்பின் சரியான தன்மை பற்றி நீங்கள் விரும்பும் அளவுக்கு வாதிடலாம்.

முன்னணி:ஆனால் அக்டோபர் பள்ளி, முன்னோடி மற்றும் கொம்சோமால் ஆகியவை பள்ளி வாழ்க்கையின் பிரகாசமான மற்றும் மறக்கமுடியாத தருணங்கள்.

வழங்குபவர்:அணிக் கொடியைப் பெற்று, உங்கள் மார்பில் அக்டோபர் நட்சத்திரத்தைப் பார்த்து, பெருமையுடன் பெயரைத் தாங்கியதில் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியாக இருந்தது: நான் ஒரு அக்டோபர் பையன்

முன்னணி:நான், மட்சக் லியுபோவ், அனைத்து யூனியன் முன்னோடி அமைப்பின் வரிசையில் சேர்ந்து, சத்தியம் செய்கிறேன் ...

வழங்குபவர்:நினைவிருக்கிறதா? ஆம், நீங்கள் ஒரு முன்னோடியாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படும் சம்பிரதாய விழாவின் உற்சாகமான தருணங்கள் இவை.

முன்னணி:பக்லர்கள் மற்றும் டிரம்மர்களின் பள்ளிக் குழுவைப் பற்றி என்ன? சிறந்த முன்னோடிகள் மட்டுமே அதில் சேர முடியும்.

வழங்குபவர்:

இங்கே மார்பில் ஒரு கருஞ்சிவப்பு டை மலர்ந்தது,
இளநீர் ஊற்று நீர் போல் பொங்கி எழுகிறது.
விரைவில் நாங்கள் கொம்சோமோலில் இணைவோம்,
இப்படித்தான் பள்ளி ஆண்டுகள் தொடர்கின்றன.

முன்னணி:அனைத்து யூனியன் லெனினிஸ்ட் கம்யூனிஸ்ட் இளைஞர் சங்கம்.

வழங்குபவர்:கம்யூனிஸ்ட் சபோட்னிக்ஸ் …

முன்னணி:கொம்சோமால் கூட்டங்கள்

வழங்குபவர்:கொம்சோமால் பள்ளிக் குழு கட்சி மாநாடுகளுக்கான உத்தரவுகளில் கையெழுத்திட்டது.

முன்னணி:இந்த ஆன்மீக, தீவிர முகங்களை உற்றுப் பாருங்கள்.

வழங்குபவர்:வாழ்க்கையை சிறப்பாகவும் அழகாகவும் மாற்ற வேண்டும் என்ற நம்பிக்கை அவர்களுக்குள் அதிகம்...

இசையுடன் வழங்கல்

முன்னணி: 2 பட்டதாரிகள் மேடைக்கு அழைக்கப்பட்டுள்ளனர்.

வழங்குபவர்:நீங்கள் எங்கு அதிகமாக ஓய்வெடுக்க விரும்புகிறீர்கள்?

பார்வையாளர்களுக்கு உங்கள் முதுகைத் திருப்புங்கள். இப்போது உங்களுக்கு பிடித்த விடுமுறை இடங்களின் பெயர்களுடன் தாள்களை ஒட்டுவோம். கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்

"டிஸ்கோ", "பள்ளி", "குளியல் இல்லம்", "பெற்றோர் வீடு", "சந்தை" என்ற வார்த்தைகள் பெரிய தாள்களில் எழுதப்பட்டுள்ளன.

1. இந்த நிறுவனத்திற்கு நீங்கள் எவ்வளவு அடிக்கடி வருகை தருகிறீர்கள்?
2. யாருடன்?
3. நீங்கள் என்ன கொண்டு செல்கிறீர்கள்?
4. அங்கு என்ன செய்துகொண்டிருக்கிறாய்?
5. நீங்கள் என்ன உணர்வுகளை அனுபவிக்கிறீர்கள்?
6. நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

இசை எண்:

வழங்குபவர்:அற்புதமான பள்ளி எண் 9 இல் எங்கள் சந்திப்பு முடிவுக்கு வருகிறது.

முன்னணி. எங்களைப் பார்க்க வந்த அனைவருக்கும் நன்றி.

வழங்குபவர்:. நீங்கள் எங்கிருந்தாலும், உங்களுக்கு என்ன நடந்தாலும் பரவாயில்லை.

முன்னணி:அவர்கள் உங்களுக்காக எப்போதும் காத்திருக்கும் இடம் பூமியில் இருக்கிறது என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

வழங்குபவர். நீங்கள் எப்போதும் வரவேற்கப்படுவீர்கள்

முன்னணி: இது உங்கள் வீட்டுப் பள்ளி!

முன்னணி: மேலும் பிரியாவிடையாக, "இன்று நாம் அனைவரும் இங்கு கூடியிருப்பது மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது" என்ற பாடலைப் பாடுவோம்.

முன்னணி: பிரியாவிடை! அடுத்த வருடம் சந்திப்போம்!

விடுமுறையின் காட்சி "முன்னாள் மாணவர் சந்திப்பின் மாலை".

பூர்வீக பள்ளியின் நாளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட விடுமுறையின் காட்சி பல கல்விப் பணிகளைச் செயல்படுத்துவதற்கு வழங்குகிறது: மாணவர்களின் ஆளுமையின் சமூகமயமாக்கல் மற்றும் தனிநபரின் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக வளர்ச்சி. தகவல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பத்தின் கூறுகளுடன் ஆளுமை சார்ந்த கற்றல் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவதன் அடிப்படையில் இந்த காட்சி உருவாக்கப்பட்டது. தனிப்பயனாக்கம், மனிதநேயம், படைப்பாற்றல் மற்றும் வெற்றி ஆகியவற்றின் கொள்கைகளில் ஒரு கச்சேரி வடிவில் விடுமுறை கட்டப்பட்டுள்ளது. நிகழ்வின் வடிவம் மாணவர்களின் சுய அறிவு, சுயபரிசோதனை, சுயபரிசோதனை மற்றும் சுய மதிப்பீடு ஆகியவற்றிற்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது.
நிகழ்வு ஒரு நடைமுறை நோக்குநிலையைக் கொண்டுள்ளது. மாணவர்கள் பட்டதாரிகளின் வெற்றிகள், ஜிம்னாசியத்தின் வரலாறு மற்றும் அவர்களின் செயலில் உள்ள குடிமை நிலை மற்றும் மதிப்பு நோக்குநிலைகளை உருவாக்க குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வுகளை அறிந்து கொள்கிறார்கள்.
எதிர்பார்க்கப்படும் முடிவுகள்:
தனிப்பட்ட வளர்ச்சியின் வெற்றி;
உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவரின் ஆளுமையின் சுய வளர்ச்சி மற்றும் சுய-உணர்தல்;
வாழ்க்கை வெற்றியை வடிவமைக்கிறது.
நிகழ்வின் நோக்கங்கள்:
1) ஒருவரின் சிறிய தாயகம், பூர்வீக பள்ளி, அதன் வரலாறு மற்றும் மரபுகள் பற்றிய அறிவு ஆகியவற்றின் மீதான அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்ப்பது,
2) கல்வி நிறுவனத்தைப் பற்றி மாணவரின் தெளிவான யோசனைகளை உருவாக்குவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்,
3) பட்டதாரிகள் மற்றும் எதிர்கால விண்ணப்பதாரர்களுக்கு இடையே தகவல் பரிமாற்றம்.
ஒவ்வொரு மாணவரின் தனிப்பட்ட திறனை வளர்க்க உங்களை அனுமதிக்கும் ஆளுமை சார்ந்த தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி நிகழ்வு தயாரிக்கப்பட்டு நடத்தப்படுகிறது.
விடுமுறையின் முன்னணி முறைகள்: வாய்மொழி (வழங்குபவர்கள், விருந்தினர்களின் வார்த்தைகள்) மற்றும் விளக்கப்படம் (ஒரு திரைப்படத்தின் விளக்கக்காட்சி, படைப்பு குழுக்களின் செயல்திறன், விளையாட்டுகள்).
விடுமுறை நாட்களில் பணிகளின் வகைகள்:உரையாடல், விளையாட்டு.
இந்த விடுமுறை முனிசிபல் பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனமான "புராஞ்சின்ஸ்காயா மேல்நிலைப் பள்ளி" பட்டதாரிகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
நேரத்தை செலவிடுதல்:பாடத்திற்கு புறம்பான
கால அளவு: 90 நிமிடங்கள்.
தொழில்நுட்ப ஆதரவு: புதுமையான தொழில்நுட்பங்கள், நபர் சார்ந்த தொழில்நுட்பங்கள், KTD.

நிகழ்வின் முன்னேற்றம்

ஆரவாரம்
பெண் 1.நமது தோழர்கள் மற்றும் நண்பர்களுக்கு,
பெண் 2. எங்கள் ஆசிரியர்களுக்கும் மாணவர்களுக்கும்,
வேத 1.நேற்றைய, இன்றைய மற்றும் வருங்கால பட்டதாரிகளுக்கு,
வேத 2.பள்ளி வாழ்க்கையின் கவலைகள், கவலைகள் மற்றும் மகிழ்ச்சிகளை எங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளும் அனைவருக்கும்,
எங்கள் பண்டிகை மாலை, முன்னாள் மாணவர் சந்திப்பு மாலைக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது!
வேத 1. இளைஞர்களே, உங்களுக்கு மாலை வணக்கம்!
வேத 2.வணக்கம், அன்பான இதயங்களே!
வேத 1.சமீபத்தில் ஒரு பழக்கமான தாழ்வாரத்திலிருந்து
நீண்ட சாலை உங்களை அழைத்துச் சென்றது
பெரிய காரியங்களைச் செய்யுங்கள்.
வேத 2.நேற்று நீங்கள் பள்ளியை விட்டு வெளியேறியது போல் உள்ளது,
மற்றும் நேரம் கவனிக்கப்படாமல் பறந்தது.
நீங்கள் எப்போதும் போல் இளமையாக இருக்கிறீர்கள்.
வேத 1.உங்களுக்கு நல்ல மதியம், அன்புள்ள பட்டதாரிகளே!

ஒன்றாக.வணக்கம், என் இதயத்தின் அடிப்பகுதியில் இருந்து!
(1.பாடல் “வணக்கம் நண்பர்களே”)
வழங்குபவர் 1. வணக்கம் அன்பர்களே! உங்கள் பள்ளியை மறக்காமல் நண்பர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களை சந்திக்க எங்களிடம் வந்ததற்கு நன்றி.
வழங்குபவர் 2. பிப்ரவரி ஜன்னலுக்கு வெளியே விளையாடுகிறது, அது மிகவும் வேடிக்கையாகிவிட்டது.
எங்கள் பள்ளி அதன் நண்பர்களை மீண்டும் வரவேற்கிறது.
மாணவர்கள் ஒவ்வொரு நாளும் தங்கள் நாளைத் தொடங்குகிறார்கள்
அமைதி பள்ளி மணிகளால் மட்டுமே உடைக்கப்படுகிறது.
வழங்குபவர் 1.எங்கள் அன்பான பட்டதாரிகளே! ஓராண்டு அல்லது ஐந்து ஆண்டுகளுக்கு முன்பு பள்ளியை உயிர்ப்பித்த குரலில் ஒலித்தவர்கள் மீண்டும் இந்தச் சுவர்களுக்குள் கூடிவிட்டதில் நாங்கள் உண்மையிலேயே மகிழ்ச்சியடைகிறோம். யாருடைய வெற்றி தோல்விகள் ஆசிரியர்களுக்கு மகிழ்ச்சியையும் துக்கத்தையும் அளித்தன. ஒவ்வொரு நாளும் உற்சாகத்துடனும் அன்புடனும் வகுப்பறைக்குள் நுழைபவர்களுக்கு, நீங்கள் இன்னும் மாணவர்கள்.

வழங்குபவர் 1.
அன்புள்ள பட்டதாரிகளே, எங்கள் விடுமுறையின் விருந்தினர்களே, எங்கள் சந்திப்பை மிகவும் இனிமையாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் மாற்ற, வணக்கம் சொல்லலாம்.
எல்லோரும் எழுந்து எங்களுக்குப் பிறகு இயக்கங்களை மீண்டும் செய்யவும்.
அலைவோம்! இது போன்ற...
இன்னொன்றை அசைப்போம்! இது போன்ற...
இருவரும் ஒன்றாக, மேலும் நட்பு!
இப்படித்தான் நண்பர்களை சந்திக்கிறோம்!
வழங்குபவர் 2.
அண்டை வீட்டாரின் கைகுலுக்குவோம்! இது போன்ற...
இன்னொரு அண்டை வீட்டாரை அசைப்போம்! இது போன்ற...
நட்புடன் கைகுலுக்குவோம்!
இப்படித்தான் நண்பர்களை சந்திக்கிறோம்!

வழங்குபவர் 1.
அண்டை வீட்டாரைக் கட்டிப்பிடிப்போம்! இது போன்ற...
வேறு யாரையாவது கட்டிப்பிடிப்போம்! இது போன்ற...
இப்படித்தான் நண்பர்களை சந்திக்கிறோம்!

வழங்குபவர் 1.
வெவ்வேறு ஆண்டுகளில் பட்டதாரிகள் இன்று எங்களிடம் வந்ததில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம். எங்களைப் பொறுத்தவரை, நீங்கள் அனைவரும் சமமாக அன்பானவர்கள். ஆனால் இது ஒரு ஆண்டுவிழா ஆண்டாக இருப்பவர்களும் உங்களில் இருக்கிறார்கள்.

வழங்குபவர் 2
இன்று கௌரவ விருந்தினர்கள் பட்டதாரிகள்
1971
கைதட்டல் முதலியவற்றோடு அவர்களை வாழ்த்துவோம்.

வழங்குபவர் 1
அன்புடனும் நன்றியுடனும், அன்பான ஆசிரியர்களே, உங்களை வரவேற்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்: இன்று பணிபுரிபவர்கள் மற்றும் பள்ளிக்கு தங்கள் திறமை, ஆன்மா மற்றும் இதயத்தை கொடுத்தவர்கள், மற்றும் அவர்களின் இரண்டாவது வீட்டை, தங்கள் பள்ளியை இன்னும் மறக்காதவர்கள். நீங்கள் நேசிக்கப்பட்ட, வாழவும் சிந்திக்கவும் கற்றுக்கொண்ட இந்த மேகமற்ற குழந்தைப் பருவ வீட்டை மீண்டும் பார்வையிட அனைவரும் மகிழ்ச்சியடைவதாக நாங்கள் நினைக்கிறோம், மேலும் நீங்கள் அனைவரும் மீண்டும் சொல்வதில் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறீர்கள்: "வணக்கம், பள்ளி!"
2. எண் (பள்ளியைப் பற்றிய பாடல், சாதுனோவ்)
சிறுவர்களின் பாடல்கள்

வழங்குபவர் 3
பள்ளி நேரம் கடந்துவிட்டது.
நீங்கள் இனி ஒரு குழந்தை அல்ல,
ஆனால் பிப்ரவரி தொடக்கத்தில்
நீங்கள் பள்ளிக்கு விரைந்து செல்வது வீண் அல்ல -
வகுப்பிலிருந்து நண்பர்களைப் பார்க்க,
உங்கள் ஆசிரியர்களை அணைத்துக் கொள்ளுங்கள்
உங்கள் பட்டமளிப்பு விழாவை நினைவில் கொள்ள,
நீங்கள் முதல் முறையாக எங்கே நடனமாடினீர்கள்?
மற்றும் மிகவும் அற்புதமான சூரிய உதயம்
17 வயதில் அவர் எப்படி இருந்தார்!
(3. எண். வால்ட்ஸ், 9வது வகுப்பில் நிகழ்த்தப்பட்டது)
வழங்குபவர் 4
இன்று, வெவ்வேறு ஆண்டுகளின் முன்னாள் மாணவர்கள் இங்கு கூடியிருக்கிறார்கள் - இளமையாகவும், இளமையாகவும் இல்லை, கடந்த காலத்தில் முன்மாதிரியாகவும், சில சமயங்களில் கட்டுப்படுத்த முடியாதவர்களாகவும் உள்ளனர்.
ஆனால் நினைவில் கொள்வது எப்போதும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது
பழைய, அன்பான ஆண்டுகள்!
வழங்குபவர்: 5
நாங்கள் எங்கள் அன்பான பள்ளியில் இருக்கிறோம்
நாங்கள் அற்புதமாக வாழ்கிறோம் -
ஒலிம்பிக்கில் வெற்றி பெறுவோம்
நாங்கள் நடனமாடுகிறோம், பாடுகிறோம்,
நாங்கள் எங்கள் சொந்த செய்தித்தாளை வெளியிடுகிறோம்
மானியம் கூட பெறுகிறோம்
பள்ளி பற்றி மேலும்
எங்கள் இயக்குனர் சொல்வார்.
வேத் 4. பள்ளி அதிபருக்கு தளம் கொடுக்கப்பட்டது.......
முன்னணி
Ved 1 இது ஒரு சிறந்த செய்தி!
வேத் 2. இன்று, எங்கள் சந்திப்பின் நாளில், எங்கள் ஆசிரியர்களுக்கும், உங்களுக்கு கற்பித்த மற்றும் இன்று எங்களுக்கு கற்பிக்கும் அனைவருக்கும், எனது முழு மனதுடன் மற்றும் உங்கள் சார்பாக, பட்டதாரிகளுக்கு நன்றி சொல்ல விரும்புகிறேன்.
இந்த அற்புதமான, தன்னலமற்ற மக்களுக்கு நன்றி, பள்ளி தொடர்ந்து வாழ்கிறது மற்றும் வளர்கிறது. அன்புள்ள ஆசிரியர்களே உங்களுக்காக கச்சேரி எண்

(4. ஆசிரியர்களுக்கான எண் "நாங்கள் உன்னை நேசிக்கிறோம்)
வழங்குபவர்: 3
பிப்ரவரி வருகிறது - மகிழ்ச்சியான கூட்டங்களின் நேரம்,
நமது இளைஞர்களின் நினைவாற்றலைப் பாதுகாக்க உதவுகிறது.
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நாங்கள் ஒரு காலத்தில் ஒன்றாகப் படிக்கவில்லை,
ஆனால் நாங்கள் அடிக்கடி நடந்து வேடிக்கை பார்த்தோம்.
வேடிக்கையான விஷயங்களை நினைத்து சத்தமாக சிரிப்போம்.
இயக்குனரை கண்டு நாம் பயப்பட தேவையில்லை!
நாங்கள் வளர்ந்து வருகிறோம், புத்திசாலியாகி வருகிறோம், நிச்சயமாக, வீண் அல்ல
எனக்கு பிடித்த ஆசிரியர்கள் முயற்சித்தனர்.
வழங்குபவர்: 4
இப்போது தகுதியான ஓய்வு பெற்ற ஆசிரியர்களை வரவேற்கிறோம். இன்று, ஒவ்வொரு இதயத்தின் சார்பாகவும், ஒவ்வொரு பட்டதாரியின் சார்பாகவும், நாங்கள் உங்களுக்கு ஜியாடா நூர்கலீவ்னா, லியுபோவ் இவனோவ்னா, மிகைல் வாசிலியேவிச் சொல்கிறோம் - நன்றி! எல்லோரும் உன்னை மிகவும் நேசிக்கிறார்கள்! உங்கள் சொந்தப் பள்ளிக்காக, மாணவர்களை வளர்ப்பதற்காக நீங்கள் பல ஆண்டுகளை அர்ப்பணித்ததற்கு நாங்கள் உங்களுக்கு மிகவும் நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம்.

(5. காட்சி "பாட்டி")

வழங்குபவர் 2
பள்ளி…. அவளைப் பற்றி எல்லாம் எவ்வளவு எளிமையாகவும் எளிதாகவும் இருந்தது.
எப்படி கவலையற்ற குழந்தைப் பருவம் மிதந்தது
பாடங்கள் அடுத்தடுத்து ஓடின.
நாங்கள் அனைத்து விஞ்ஞானங்களிலும் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளோம்,
சில நேரங்களில் நாம் வேதனையை உணர்ந்தோம்,
மற்றும் சில நேரங்களில் அது எங்களுக்கு கிடைத்தது.
(எண் 6 "நான் குற்றவாளியா.")
வழங்குபவர் 1.சோகமான - பாடல் வரிகள் - ஒப்புதல் வாக்குமூலம் "நான் குற்றவாளியா." ஆசிரியர் ஜான்சகோவ் அடலினாவின் பாத்திரத்தில் முதல் முறையாக நடித்தார்.
நான் குற்றவாளியா, நான் குற்றவாளியா
காதலித்ததற்கு நான் காரணமா?
என் கை நடுங்குவதற்கு நான் காரணமா?
நீங்கள் அவருக்கு எப்போது மோசமான மதிப்பெண் கொடுத்தீர்கள்?

கூட்டாக பாடுதல்.
அவள் கை நடுங்கியது அவள் தவறா?
நீங்கள் அவருக்கு எப்போது மோசமான மதிப்பெண் கொடுத்தீர்கள்?

SOLOIST.
கொண்டு வந்தது, துன்புறுத்தப்பட்டது, கொண்டு வந்தது, துன்புறுத்தப்பட்டது,
நான் எதையும் கற்றுக்கொண்டதில்லை.
ஆனால் நான் எல்லாவற்றையும் நம்பினேன், உத்தரவாதம் அளித்தேன்,
ஏனென்றால் அவள் அவனை நேசித்தாள்.

கூட்டாக பாடுதல்.
நீங்கள் எல்லாவற்றையும் நம்பினீர்கள், ஜாமீன் எடுத்தீர்கள்,
ஏனென்றால் அவள் அவனை நேசித்தாள்.

SOLOIST.
ஓ, நீங்கள் என் இயக்குனர், ஓ, நீங்கள் என் இயக்குனர்,
என்னை ஓய்வெடுக்க செல்ல விடுங்கள்.

கூட்டாக பாடுதல்.
அவருடன், வாழ்க்கை நன்றாக இருக்கிறது, ஆன்மா மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது,
குறைந்தபட்சம் குறிப்பேடுகளில் ஒரு துளி கூட இல்லை.

கூட்டாக பாடுதல்.
எல்லாவற்றிற்கும் பழி, சுற்றிலும் பழி,
நீங்கள் இன்னும் உங்களை நியாயப்படுத்த விரும்புகிறீர்கள்.
ஏன், ஏன், நீங்கள் அவரை "பங்கு" செய்தீர்கள்?

SOLOIST.
ஓ, ஏன், ஏன், அவள் அவனைக் கம்பால் அறைந்தாள்?
அல்லது நான் அதற்கு "ஐந்து" கொடுக்கலாம்.

வழங்குபவர் 1. Baurzhan, உங்களுக்குத் தெரியும், பல விஷயங்களுக்கு ஒரு அற்புதமான சொத்து உள்ளது - கடந்த காலத்தின் நினைவை மக்களுக்குத் திருப்பித் தர, நீண்ட காலமாக மீண்டும் அனுமதிக்கப்படாத வாழ்ந்த தருணங்களின் மகிழ்ச்சியைக் கொடுக்க.
வழங்குபவர் 2. நாம் பயணித்த பாதையைத் திரும்பிப் பார்க்கும்போது, ​​ஆதரவையும் ஆதரவையும் தேடும்போது, ​​​​எங்கள் பள்ளி ஆல்பத்தைத் திறக்கிறோம்.
வழங்குபவர் 1. எங்கள் பள்ளி ஆல்பத்தில் பள்ளி வாழ்க்கையின் அத்தியாயங்கள் உள்ளன - அற்புதமான நிகழ்வுகள் மற்றும் சம்பவங்கள், மகிழ்ச்சி மற்றும் தோல்விகள், உங்களுடன் சந்திப்புகளின் தருணங்கள், எங்கள் பட்டதாரிகள், ஒரு ஃபிளாஷ் படம்.
வழங்குபவர் 2. உங்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் குறைந்தபட்சம் சில காட்சிகளையாவது அர்ப்பணிக்க விரும்புகிறீர்கள், ஆனால் உங்கள் அனைவருக்கும் இடமளிக்கும் திரைப்படத்தை எங்கே காணலாம்?
வழங்குபவர் 1. எங்கள் புகைப்பட ஆல்பத்திற்கான குழு உருவப்பட வகையைத் தேர்ந்தெடுத்ததற்காக எங்களால் கோபப்பட வேண்டாம் - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அதில் நீங்கள் உங்கள் பள்ளி ஆண்டுகளில் இருந்ததைப் போலவே உங்களையும் உங்கள் ஆசிரியர்களையும் பார்ப்பீர்கள்.
வழங்குபவர் 2. எனவே, தயாராகுங்கள்! தயவு செய்து கடுமையான முகங்களை உருவாக்காதீர்கள், திரைப்பட குறைபாடுகள் மற்றும் எங்கள் புகைப்படத் திறன்களின் குறைபாடுகளுக்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்காதீர்கள். எங்களுடன் புன்னகைக்கவும். கவனம் - நாங்கள் படமாக்குகிறோம்!)
புகைப்பட ஆல்பம்

வழங்குபவர் 5
எங்கள் பள்ளி திறமைகள் நிறைந்தது
நடனக் கலைஞர்கள் மற்றும் இசைக்கலைஞர்கள் இருவரும்!
எங்கள் கச்சேரி எண்ணை ஏற்கவும்
அவரைப் பாராட்டுங்கள்!
(எண். 7. நடனம்)

வழங்குபவர்: 3
நீங்கள் சலிப்படையாமல் இருக்க,
விளையாட முயற்சிப்போம்.
ஒரு கணம் உங்கள் குழந்தைப் பருவத்திற்கு செல்வோம்,
கொஞ்சம் வேடிக்கை பார்த்து சிரிப்போம்!

(பழைய மாணவர்களுடன் விளையாட்டுகள்)
முதல் வகுப்பிற்கான மணி அடிக்கிறது
முதல் பாடம் - ரஷ்ய மொழி.
அன்புள்ள மாணவர்களே, தயவுசெய்து அமைதியாக இருங்கள், பாடங்களைத் தொடங்க வேண்டிய நேரம் இது. இன்று முதல் பாடம் ரஷ்ய மொழி. நாங்கள் ஒரு கட்டுரை எழுதுவோம். மீண்டும் நம் பள்ளி நாட்களை நினைவு கூர்ந்து நகைச்சுவையோடு பார்ப்போம். உங்களில் கட்டுரைகளை சிறப்பாக எழுதியவர் யார்?..... (பல பட்டதாரிகள் அழைக்கப்படுகிறார்கள்). நாங்கள் இன்னும் ரஷ்ய மொழியை மறக்கவில்லை, பெயரடை என்றால் என்ன என்று உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? உரிச்சொற்கள் மற்றும் வேடிக்கையானவற்றைப் பெயரிடுங்கள், அவற்றை நீங்கள் எழுதுங்கள், 5 நிமிடங்களில் "நாங்கள் பட்டதாரிகள்!" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை தயாராக இருக்கும்.
(பெயரிடப்பட்ட பெயரடைகள் தயாரிக்கப்பட்ட உரையில் செருகப்படுகின்றன)
உரை
"ஒரு காலத்தில் …………………… ஆண்டுகளுக்கு முன்பு செப்டம்பர் 1 ஆம் தேதி வந்தது, அது மிகவும் …………………………………. நம் வாழ்வில் நாள். நாங்கள் ……………………… சீருடை அணிந்தோம், ………………………………… முதுகுப்பைகள் மற்றும் …………………….. ஒரு பூச்செண்டுடன் நாங்கள் முதல் வகுப்பிற்குச் சென்றோம். முதல் தடவை. வணக்கம்……………………………… பள்ளி!
……………………………… வகுப்புகள், ………………………………………… மேசைகள் மற்றும் …………………………………… ஆசிரியர்கள் ……………………… புன்னகையுடன்! நாங்கள் அறிவியலின் அடிப்படைகளைக் கற்று மகிழ்ந்தோம், மேலும் ………………………………………………………………….
நேரம் பறந்தது. நாங்கள் நிறைய ………………………………………… நண்பர்கள் மற்றும் ……………………………… பள்ளி பாடங்களை உருவாக்கினோம். ஒவ்வொரு நாளும் நாங்கள் மகிழ்ச்சியுடன் பள்ளிக்கு விரைந்தோம். பின்னர் வந்தது…………………………………. சான்றிதழ்கள் வழங்கும் நாள். உடன் வந்தோம்………………………………. ஆன்மாவில் நடுக்கம் மற்றும் ……………………… முழங்கால்களில் நடுக்கம். அனைவரின் முகங்களும்.............
நடை………………………………. ஆனால் இந்த ………………… ஆவணத்தை நாங்கள் எடுத்தவுடன், நாங்கள் உடனடியாக ………………………………..! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ……………………… பாதைகள் நமக்கு முன் திறக்கப்பட்டுள்ளன. இப்போது --- ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு நாங்கள் ……………………… மேஜையில் அமர்ந்து ……………………… தின்பண்டங்கள் மற்றும் ………………………………………… பானங்கள் மற்றும் எங்கள் ………… கொண்டாடுகிறோம் … …………சந்தித்தல்! நம் கண்ணாடியை உயர்த்தி எங்களிடம் குடிப்போம், அத்தகைய ………………………. மற்றும்………………………………! 19.. (அல்லது 20...) ஆண்டு பட்டதாரிகளே நாம் வாழ்க!!
(பின்னர் பெறப்பட்ட உரை புனிதமாக வாசிக்கப்படுகிறது)
நல்லது, பாடம் முடிந்தது. நீங்கள் உங்கள் இருக்கைகளுக்கு செல்லலாம்
இரண்டாவது காலகட்டத்திற்கான மணி ஒலிக்கிறது
பெண் ஒரு அழைப்பு கொடுக்கிறாள்
அன்புள்ள பட்டதாரிகளே, உங்கள் உடற்கல்வி பாடத்திற்கு தயாராகுங்கள்.

இரண்டாவது பாடம் - உடற்கல்வி.
தொகுப்பாளர்: ஏன் எல்லோரும் சீருடை இல்லாமல் இருக்கிறார்கள்? எனவே அவர்கள் ஏன் இந்த (வேடிக்கையான பேன்ட்கள் காட்டப்படுகின்றன, அவற்றில் குறிப்புகளுடன்) ஸ்போர்ட்ஸ் பேண்ட்களை அவர்கள் ஏன் கொண்டு வரவில்லை என்பதை இப்போது நீங்கள் விளக்குவீர்கள். நீங்கள் வார்த்தைகளுடன் தொடங்குவீர்கள்: "என் கால்சட்டையில் ..."

பெண்; மாற்றம், மாற்றம், மாற்றம்
(அறை "காட்சி")

மூன்றாவது காலகட்டத்திற்கு மணி அடிக்கிறது

பாடம் மூன்று - வடிவியல்.
வழங்குபவர். ஓய்வெடுக்க வேண்டாம், அடுத்த பாடம் உள்ளது. பாடத்தின் தலைப்பு பிரமிடுகளை உருவாக்குவது. அவர்கள் பலகைக்குச் செல்வார்கள்......(ஆசிரியரிடம் யாரை அழைப்பது நல்லது என்று கேளுங்கள், வடிவவியலில் உங்களுக்கு இரண்டு சிறந்தவர்கள் தேவை)
(2 விண்ணப்பதாரர்களுக்கு ஒவ்வொருவருக்கும் A3 தாள் வழங்கப்படுகிறது, அவர்கள் முடிந்தவரை தங்கள் நண்பர்களை அதில் வைக்க வேண்டும், ஆனால் விளிம்புகளுக்கு மேல் செல்லக்கூடாது.)

நான்காவது காலகட்டத்திற்கு மணி அடிக்கிறது

பாடம் நான்கு - வரலாறு
வழங்குபவர்: இந்த பாடத்தில் ஐரோப்பாவின் மிகவும் பிரபலமான சிற்பங்களைப் பார்ப்போம்.
போட்டியின் சாராம்சம்: பல ஜோடிகளை அழைக்கவும் (எம்-எஃப்), உலகப் புகழ்பெற்ற சிற்பங்களின் அட்டைகளை விநியோகிக்கவும், இது இரண்டு ஹீரோக்களை சித்தரிக்கிறது: "ஒரு ரஷ்ய சிப்பாய் தனது கைகளில் ஒரு ஜெர்மன் பெண்ணுடன்," போன்றவை. மற்றும் பொருத்தமான இசைக்கு, ஒவ்வொரு ஜோடியும் தங்கள் அமைப்பை சித்தரிக்கிறது.
சிறிய பெண் இடைவேளைக்கு மணி அடிக்கிறாள்
மாற்றம், மாற்றம், மாற்றம்
(எண் நடனம்)
ஐந்தாவது காலகட்டத்திற்கு மணி அடிக்கிறது
இலக்கியப் பாடத்துக்குத் தயாராவோம்

ஐந்தாவது பாடம் - இலக்கியம்.
வழங்குபவர்:
நீங்கள் விசித்திரக் கதைகளை விரும்புகிறீர்களா?
விசித்திரக் கதையை பாத்திரமாக வாசிப்போம். அவர்கள் கரும்பலகைக்குச் செல்வார்கள்... (அறையில் இலக்கிய ஆசிரியர் இருந்தால், 15 வேட்பாளர்களின் பெயரைச் சொல்ல அவரை அழைக்கவும், இல்லையென்றால், இந்த விஷயத்தில் யார் சிறந்தவர் அல்லது யார் தன்னை அப்படிக் கருதுகிறார்கள் என்பது பற்றி ஒரு கருத்துக் கணிப்பு நடத்தவும். )
ஆறாவது காலகட்டத்திற்கான மணி ஒலிக்கிறது
பாடம் ஆறு - பாடுதல்

வழங்குபவர் 1. இதற்கிடையில், எங்கள் திறமையான குழந்தைகள் உங்களுக்காக நிகழ்த்துகிறார்கள்
(10. எண் குழந்தைகள் பாடல்)
வழங்குபவர் 1. எங்கள் நினைவில் பள்ளி பிரகாசமான வகுப்பறைகள்,
வழங்குபவர் 2. பள்ளி என்பது சுண்ணாம்பினால் மூடப்பட்ட கரும்பலகை
வழங்குபவர் 1.கண்டிப்பான ஆசிரியர்கள்
வழங்குபவர் 2. எங்கோ தொலைந்து போன டைரி
வழங்குபவர் 1.பெற்றோர் குறிப்புகள்,
வழங்குபவர் 2.முதல் காதல்...
வழங்குபவர் 1. கடைசி பாடத்திலிருந்து பள்ளி மணி எவ்வளவு அற்புதமாக ஒலித்தது! ஹூரே! புத்தகங்கள் ப்ரீஃப்கேஸில் பறவைகள் போல பறந்தன!
வழங்குபவர் 2.நீங்கள் எதையாவது இழக்கும்போது மட்டுமே நீங்கள் உண்மையிலேயே பாராட்டுகிறீர்கள் என்று அவர்கள் சொல்வது காரணமின்றி இல்லை. இப்போது நாங்கள் பள்ளி பட்டதாரிகளுக்கு தளம் கொடுப்போம். ஆசிரியர்கள் மற்றும் எதிர்கால பட்டதாரிகளுக்கு நீங்கள் ஏதாவது சொல்ல விரும்பலாம்.
(பட்டதாரிகளின் பேச்சு)
வழங்குபவர் 1
உங்கள் அன்பான வார்த்தைகளுக்கு நன்றி!
வழங்குபவர் 1
இதயம் தனிமையில், சோகமாக இருக்கும்போது,
சில நேரங்களில் நான் அழ விரும்புகிறேன் -
கணினியில் அமைதியாக உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள்
ஒட்னோக்ளாஸ்னிகியில் மன்றத்தைத் திறக்கவும்.
வழங்குபவர் 3
பக்கம் பக்கமாக புறப்பட்டு,
கவிதைகளையும் வாழ்த்துக்களையும் படித்துவிட்டு,
உங்கள் உள்ளத்தில் "சோகம்" உருகிவிட்டது என்பதை நீங்கள் திடீரென்று புரிந்துகொள்வீர்கள்.
மற்றும் மனச்சோர்வு கதவை நழுவியது.
இந்த பக்கம் இருப்பது நல்லது:
உங்கள் ஆன்மாவை நண்பருக்கு எங்கே திறக்க முடியும்
அவர் எல்லாவற்றையும் அமைதியாகக் கேட்டு, அமைதியாகச் சொல்வார்:
"சரி, உங்களுக்குத் தெரியும், எல்லாம் நடக்கும், நீங்கள் உங்கள் வாழ்க்கையைத் தொடர வேண்டும்!"
மற்றும், சிரமங்கள் இருந்தபோதிலும் -
விதிக்கு நன்றியுடன் இருங்கள்.
இணையத்தில் ஒரு பக்கம் இருப்பது நல்லது,
சோகத்திற்கும் ஏக்கத்திற்கும் இடமில்லாத இடத்தில்!
(11. பாடல் எண் "உங்கள் நண்பர்களை மறந்துவிடாதே")

வழங்குபவர்2:
-ஒரு வருடத்தில் நாங்களும் எங்கள் சொந்தப் பள்ளிக்கு பட்டதாரிகளாக வருவோம் என்று உங்களால் கற்பனை செய்ய முடிகிறதா!
வழங்குபவர் 1:
- கொஞ்சம் வருத்தமாக இருந்தாலும்...
வழங்குபவர் 1:
சோகமாக இருக்காதீர்கள், மண்டபத்தைப் பாருங்கள், மகிழ்ச்சியான கண்களின் கடலைக் காண்பீர்கள் ...
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு பள்ளி ஒரு தாயைப் போன்றது, பட்டதாரிகள் அவளுடைய குழந்தைகள்!
உங்கள் தாயிடம் திரும்புவது மகிழ்ச்சி!
மகிழ்ச்சி என்றால் என்ன? நான் பதிலளிக்க முடியும்:
அப்போதுதான் நட்சத்திரங்கள் காற்றினால் ஒளிரும்.
மேலும் சட்டை உடலில் ஒட்டிக்கொண்டால்,
மேலும் சூரியன் தோலை கடினமாக்கும் போது.
மகிழ்ச்சி என்பது காலையில், நீங்கள் வேலைக்குச் செல்லும்போது,
உலகின் கவலைகளையும் - உங்கள் கவலைகளையும் அறிந்து கொள்ளுங்கள்.
உங்களுக்குப் பின்னால் இருப்பவர்களுக்கு ஒரு பாதையை வெட்டுங்கள்.
மகிழ்ச்சி என்றால் என்ன? இது மிகவும் எளிமையானது:
இந்த நேரத்தில் மக்கள் நட்சத்திரங்களை ஒளிரச் செய்கிறார்கள்!

(12. கசாக் நடன எண் கச்சேரி எண் - அனைத்து பட்டதாரிகளுக்கும்!)
வழங்குபவர் 1:
மாலை முடிந்தது
கூட்டம் முடிந்தது
பிரியும் நேரம் வந்துவிட்டது.
நீங்கள் சோர்வாக இருந்தாலும்
ஆனால் அவர்கள் அனைவரையும் அரவணைக்க வைத்தனர்
புன்னகையும் உங்கள் கண்களின் ஒளியும்.
இறுதியில், அனைவரையும் ஒன்றாக ஒரு பாடலைப் பாட அழைக்கிறோம்.

13. (இறுதி பாடல் நிகழ்த்தப்பட்டது)
வழங்குபவர் 2
மாலையில் தொடர உங்களை அழைக்கிறோம்,
உங்கள் முன்னாள் வகுப்பறைக்குச் சென்று, உங்கள் மேசையில் உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள்.
இன்று உங்கள் சந்திப்புகள் மகிழ்ச்சியாக இருக்கட்டும்
எங்கள் பள்ளிக்கு, நாங்கள் அவளுடைய மாணவர்கள்.
வழங்குபவர் 1
சரி, மீண்டும் சந்திப்போம் நண்பர்களே,
அது நட்பாக இருக்கட்டும்
எங்கள் பள்ளி குடும்பம்!
அடுத்த முறை வரை! பிரியாவிடை!

வீட்டிற்கு வரும் மாலைக்கான காட்சி "45 வருடங்கள் கழித்து வேடிக்கையான பாடங்கள்"

1. வழங்குபவர் . வணக்கம், அன்புள்ள விருந்தினர்கள்! ஒவ்வொரு ஆண்டும், பிப்ரவரி முதல் சனிக்கிழமையன்று, பள்ளி அதன் பழைய அறிமுகமானவர்களுக்கு - கடந்த ஆண்டு பட்டதாரிகளுக்கு அதன் கதவுகளைத் திறக்கிறது.

பள்ளியில் அனைவரையும் சந்திப்பதில் என்ன ஒரு மகிழ்ச்சி -

வருடத்திற்கு ஒருமுறை மாலை சந்திப்பில் கலந்து கொள்ளுங்கள்!

வகுப்பிலும் பள்ளியிலும் உங்கள் நண்பர்கள்,

உங்கள் ஆசிரியர்களை மீண்டும் சந்திப்பீர்கள்.

பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு போலவே இன்றும்

ஒன்றாக: "வரவேற்கிறோம்!" - அவர்கள் நுழைவாயிலில் சொல்கிறார்கள்.

2. வழங்குபவர். உங்கள் பள்ளியை மறக்காமல், உங்கள் பள்ளி நண்பர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களை சந்திக்க இங்கு வந்ததற்கு நன்றி. உங்கள் ஒவ்வொருவரிடமும் கவலையற்ற பள்ளி வாழ்க்கையின் நினைவு வாழ்கிறது. எல்லாம் மாறுகிறது. மக்கள் வருகிறார்கள், போகிறார்கள், ஆனால் நல்ல விஷயங்கள் மட்டுமே நினைவில் இருக்கும். இந்த அற்புதமான கடந்த காலத்தின் பெரும்பகுதி எங்கள் பள்ளியுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது.

ஆகவே, வருடத்திற்கு ஒரு மாலையாவது நம்மை கடந்த காலத்திற்கு அழைத்துச் செல்லட்டும், சிலருக்கு தொலைவில், மற்றவர்களுக்கு அவ்வளவு தொலைவில் இல்லை, அந்த பயிற்சிக் காலத்திற்கு, இங்கு கூடியிருந்த அனைவராலும் மென்மையுடனும் அரவணைப்புடனும் நினைவுகூரப்படும் என்பதில் சந்தேகமில்லை.

1 வழங்குபவர். இப்போது நாங்கள் எங்கள் வீட்டுப்பாடத்தைச் செய்வோம், உங்கள் பள்ளி ஆண்டுகளை மீண்டும் நினைவுபடுத்துவோம்.

முதல் பாடம் - ரஷ்ய மொழி.

இன்று முதல் பாடம் ரஷ்ய மொழி. நாங்கள் ஒரு கட்டுரை எழுதுவோம். மீண்டும் நம் பள்ளி நாட்களை நினைவு கூர்ந்து நகைச்சுவையோடு பார்ப்போம். உங்களில் யார் சிறந்த கட்டுரைகளை எழுதியீர்கள்?..... ரஷ்ய மொழி இன்னும் மறக்கப்படவில்லை, பெயரடை என்றால் என்ன என்று உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? உரிச்சொற்கள் மற்றும் வேடிக்கையானவற்றைப் பெயரிடுங்கள், மேலும் 5 நிமிடங்களில் "நாங்கள் பட்டதாரிகள்!" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை தயாராக இருக்கும்.

(பெயரிடப்பட்ட பெயரடைகள் தயாரிக்கப்பட்ட உரையில் செருகப்படுகின்றன)

2 வழங்குபவர். இரண்டாவது பாடம் - நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம். (அல்லது எல்லாவற்றையும் பற்றி கொஞ்சம்). நான் உங்களிடம் கேள்விகள் கேட்கிறேன், நீங்கள் சரியாக பதிலளிக்க வேண்டும்.

1. கார்ல் மார்க்ஸ் எழுதியது...(மூலதனம்)
2. எண்களைச் சேர்க்கும்போது (தொகை) கிடைக்கும்

3. தூரத்தை அளக்க மாலுமிகள் என்ன குறிப்புகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள்? (மி-லா-மி)

4. எந்த கேள்விக்கு உறுதிமொழியாக பதிலளிக்க முடியாது? (நீங்கள் தூங்குகிறீர்களா?)
5 . பற்கள் உள்ளன, ஆனால் வாய் இல்லை. இது என்ன? (பார்த்தேன்)
6. தேவைப்படும் போது, ​​மாலுமிகள் அதை தூக்கி எறிகிறார்கள், இல்லாதபோது, ​​​​அதை எழுப்புகிறார்கள் ... (நங்கூரம்)
7. சமாதான காலத்தில் நீங்கள் எதை உடைத்து அதற்கு நன்றியைப் பெறலாம்? (தோட்டம்)
8 . மரத்திலிருந்து எந்த கிளை வளராது? (ரயில்வே)
9. சமையலறைகள், சாப்பாட்டு அறைகள் மற்றும் உணவகங்களில் எந்த விருந்தினரின் கால்களை விட மீசை நீளமாக இருக்கும்? (கரப்பான் பூச்சியில்)
10. சவாரிக்கும் சேவலுக்கும் பொதுவானது என்ன? (ஸ்பர்ஸ்)
11. சல்லடையில் எப்போது தண்ணீர் எடுத்துச் செல்லலாம்? (குளிர்காலம்)

12.சிறகுகள் செதில்களால் மூடப்பட்டிருக்கும் பறவைகள். (பெங்குவின்)

13. உலர்ந்த கல்லை எங்கு காண முடியாது? (தண்ணீரில்)

14. எது தலைகீழாக வளரும்? (பனிக்கட்டி)

15. புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் தெற்கில் கூடு கட்டுகின்றனவா? (இல்லை)

16. பெண்கள் எப்போது குறைவாக பேசுவார்கள்? (பிப்ரவரியில். இந்த மாதம் 28 நாட்கள் மட்டுமே)

முன்னணி. நீங்கள் அனைத்து பணிகளையும் கண்ணியத்துடன் முடித்தீர்கள், அதாவது ஆசிரியர்கள் உங்களுக்கு ஒரு காரணத்திற்காக கற்பித்தார்கள். முதல் பாடம் முடிந்தது (மணி அடிக்கிறது). ஓய்வுக்கு செல்ல வேண்டாம் என்று கேட்டுக் கொள்கிறேன்.

1 வழங்குபவர். மூன்றாவது பாடம் - கணிதம்.

எண்களைக் கொண்ட ஒரு பழமொழி, ஒரு பாடல், ஒரு விசித்திரக் கதை, ஒரு புதிர் ஆகியவற்றை நினைவில் கொள்ளுங்கள். உதாரணத்திற்கு. எண்ணிக்கையில் பாதுகாப்பு உள்ளது. மில்லியன் ஸ்கார்லெட் ரோஜாக்கள். ஓநாய் மற்றும் ஏழு இளம் ஆடுகள்

2 வழங்குபவர். இப்போது நாங்கள் விளையாட்டை விளையாடுவோம், உங்கள் பள்ளி ஆண்டுகளை நீங்கள் உண்மையில் எப்படிக் கழித்தீர்கள்? ( ஒப்புதல் விளையாட்டு - பதில்கள் மற்றும் கேள்விகள் கொண்ட அட்டைகள்)

1 வழங்குபவர்:

அன்புள்ள பட்டதாரிகளே! பள்ளிக்கூடம் நன்றாக நினைவிருக்கிறதா? ஒரு குறுகிய கணக்கெடுப்பை நடத்துவோம்:

3. எங்கள் பள்ளியின் வயது என்ன?

4. உங்கள் முதல் ஆசிரியரின் பெயரைக் குறிப்பிடவும்?

5. 11 ஆம் வகுப்பில் வகுப்பு ஆசிரியரின் பெயரைக் குறிப்பிடவும்?

6. என்ன பள்ளி விடுமுறை உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறது?

7. உங்கள் வயதில் பிரபலமான விளையாட்டுகள் யாவை?

8. ஆத்திரம் என்ன?

9. பள்ளி சிற்றுண்டிச்சாலையில் உங்கள் கையொப்ப உணவாக கருதப்பட்ட உணவு எது?

10. உங்களுக்கு பிடித்த பாடம் இருந்ததா?

11. நீங்கள் வகுப்பிலிருந்து ஓடிவிட்டீர்களா?

12. நீங்கள் பள்ளியில் படிக்கும் போது நீங்கள் என்ன ஆக வேண்டும் என்று கனவு கண்டீர்கள்?

13. உங்கள் தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் யார் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தினார்கள்?

14. உங்கள் பள்ளி நாட்கள் நினைவிருக்கிறதா?

சரி, பிராவோ! உங்கள் பள்ளி ஆண்டுகள் உங்கள் நினைவில் வாழ்கின்றன!

2. வழங்குபவர்:

பல பெரியவர்கள் குழந்தைகளுக்கு வழக்கத்திற்கு மாறான சிந்தனை இருப்பதாக நம்புகிறார்கள். நீங்கள்,

நிச்சயமாக, குழந்தைகளிடமிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது. இப்போது ஒரு புலமைப் போட்டி நடத்துவோம்.

நாங்கள் எந்த பிரபலமான விசித்திரக் கதைகளைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்று யூகிக்கவும்:

1. ஒரு காய்கறி பண்ணை (டர்னிப்) பற்றிய விசித்திரக் கதை

2. ஓலைகளை விட கல் கட்டிடங்களின் நன்மைகள் (தி த்ரீ லிட்டில் பிக்ஸ்)

3. கட்டிடத்தின் அழிவுக்கு வழிவகுத்த வாழ்க்கை இடத்தின் நெரிசல் பற்றி (Teremok)

4. நுகர்வோருக்கு ஒரு பேக்கரி தயாரிப்பின் கடினமான பாதை பற்றி (Kolobok)

5. ஒரு மனநோயாளி எப்படி ஜனாதிபதிக்கு ரேடார் கருவியை (தங்க சேவல்) கொடுத்தார் என்ற கதை

6. மோசமான முதலீட்டின் முதல் பாதிக்கப்பட்டவரைப் பற்றி (பினோச்சியோ)

7. காதல் எப்படி ஒரு மிருகத்தை மனிதனாக மாற்றுகிறது (தி ஸ்கார்லெட் ஃப்ளவர்)

8. கிட்டத்தட்ட மூன்று முறை சமமற்ற திருமணத்திற்குள் நுழைந்த ஒரு பெண்ணைப் பற்றி, ஆனால் பின்னர்

நான் இறுதியாக என் இளவரசனைக் கண்டுபிடித்தேன் (தும்பெலினா)

நல்லது! நீங்கள் விசித்திரக் கதைகளை நினைவில் கொள்கிறீர்கள்!

ஓய்வு நேரத்தில் விளையாடுவோம்.

நீங்கள் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு பள்ளியை விட்டு வெளியேறி பல ஆண்டுகளாக ஒருவரை ஒருவர் பார்க்கவில்லை. இந்த நேரத்தில், நம் அனைவருக்கும் நிறைய மாறிவிட்டது. ஆனால் எல்லோரும் தங்கள் வாழ்க்கையைப் பற்றி பேசினால், நாங்கள் ஒரு மாதத்திற்கு இங்கே "மாட்டி" இருப்போம். இந்த வழக்கில், எங்களிடம் ஒரு மேஜிக் பெல் உள்ளது, இது அனைவரையும் பற்றிய அனைத்தையும் கண்டுபிடிக்க உதவும்.

புரவலன் மேசையில் இருக்கும் முதல் நபரை அணுகி அவனது தலைக்கு மேலே மந்திர மணியை அடிக்கிறான். மணி ஒலிப்பதை நிறுத்தும் போது, ​​DJ முன்பு தயாரிக்கப்பட்ட கலவையை இயக்குகிறது. எனவே ஒவ்வொரு வகுப்பு தோழருக்கும்.

முன்னணி. அன்புள்ள பட்டதாரிகளே! எனவே எங்கள் சந்திப்பு முடிவுக்கு வந்தது. நீங்கள் ஒருபோதும் ஆன்மாவில் வயதாகிவிடக்கூடாது என்றும், உங்கள் பள்ளியை, உங்கள் ஆசிரியர்களை, உங்கள் பள்ளி நண்பர்களை என்றும் மறக்கக்கூடாது என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம். நான் உங்களுக்கு ஆரோக்கியம், வெற்றி மற்றும் செழிப்பை விரும்புகிறேன்!

(ஒப்புதல் விளையாட்டு - பதில்கள் மற்றும் கேள்விகள் கொண்ட அட்டைகள்)

1 நீங்கள் எப்போதாவது ஒரு பள்ளியின் மூலையில் சிகரெட்டுடன் ஒளிந்து கொள்ள வேண்டியிருந்ததுண்டா?

2 நீங்கள் எப்போதாவது வகுப்பில் சூதாட்டம் விளையாடியிருக்கிறீர்களா?

3 நீங்கள் எப்போதாவது உங்கள் பள்ளி இதழை எரிக்க விரும்பினீர்களா?

4. நீங்கள் அடிக்கடி வகுப்பிலிருந்து ஓடிவிடுகிறீர்களா?

5 உங்கள் வீட்டுப்பாடத்தை நகலெடுத்துள்ளீர்களா?

6 நாற்காலிகளில் பொத்தான்களை வைத்துள்ளீர்களா?

7 நீங்கள் அடிக்கடி காதலித்திருக்கிறீர்களா?

8 நீங்கள் வகுப்பில் தூங்கினீர்களா?

9 நீங்கள் லாக்கர் அறையில் உளவு பார்த்தீர்களா?

10 உங்கள் பெற்றோர் அடிக்கடி பள்ளிக்கு அழைக்கப்பட்டார்களா?

11 நீங்கள் ஏமாற்றுத் தாள்களைப் பயன்படுத்தியுள்ளீர்களா?

12 உங்கள் நாட்குறிப்பில் உள்ள டியூஸ்களை நீங்கள் திருத்தியுள்ளீர்களா?

13 உங்கள் அண்டை வீட்டாரின் சோதனைகளை நீங்கள் உளவு பார்த்தீர்களா?

14 உங்கள் நாட்குறிப்பை உங்கள் பெற்றோரிடமிருந்து மறைத்தீர்களா?

15 பள்ளியில் ஜன்னல்களை உடைத்தீர்களா?

16 நீங்கள் அடிக்கடி வேலைக்கு (பள்ளிக்கு) தாமதமாக வருகிறீர்களா?

17 உன்னதமான செயலைச் செய்ய நீங்கள் திறமையுள்ளவரா?

18 முதல் பார்வையிலேயே காதலை நம்புகிறீர்களா?

19 உங்களால் கொடுக்க முடிந்ததை விட அதிகமாக நீங்கள் அடிக்கடி வாக்குறுதி அளிக்கிறீர்களா?

20 நீங்கள் கோபமாக இருக்கும்போது ஆபத்தானவரா?

21 நீங்கள் அதிர்ஷ்டசாலியா?

22 ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை நீங்கள் அங்கீகரிக்கிறீர்களா?

23 நீங்கள் எப்போதாவது பயப்படுகிறீர்களா?

24 உங்கள் நண்பர்களின் பிறந்தநாள் உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?

25 நீங்கள் அதிகாலையில் எழுந்திருக்க விரும்புகிறீர்களா?

26 நீங்கள் ரிஸ்க் எடுக்க விரும்புகிறீர்களா?

27 காதலுக்காக ஒரு சாதனையை உங்களால் செய்ய முடியுமா?

பதில்கள்

நான் அடிக்கடி இதனால் அவதிப்பட வேண்டியிருந்தது.

இது என் விருப்பத்திற்கு மாறாக நடந்தது.

நான் அமைதியாக இருக்க வேண்டும் என்று என் சங்கடம் சொல்கிறது.

உனக்கு என்ன கவலை?

போன்ற கேள்விகளுக்கு நான் பதிலளிப்பதில்லை.

இதை நினைத்துக்கூட நான் அனுமதிப்பதில்லை.

ஆம், நானும் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறேன்.

ஆம், அது எல்லாம் இல்லை என்றாலும்.

இது எனது கனவு.

எப்படி கண்டுபிடித்தாய்?

ஒரு மரத்தடியில் ஒரு காம்பில் மட்டுமே.

இது எனக்கு மிகுந்த மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது.

இது ஒரு முறை தேவையில்லை...

சிறுவயதில் இருந்தே எனக்கு இது பழக்கம்

குறிப்பாக பல் மருத்துவரின் அலுவலகத்தில்.

எனது ஓய்வு நேரத்தை இப்படித்தான் கழிக்கிறேன்.

என் தலை இப்போதைக்கு நன்றாக இருக்கிறது.

ஆம், எனக்கு எப்போதும் பல திறமைகள் உண்டு!

ஆம், ஆனால் இன்று நான் ஓய்வெடுக்கிறேன்.

யாரும் பார்க்கவில்லை என்றால் மட்டுமே.

நிலைமை நம்பிக்கையற்றதாக இருந்தால், ஆம்.

நண்பர்களின் நிறுவனத்தில் மட்டுமே.

வாழ்க்கை உங்களை கட்டாயப்படுத்துகிறது.

கனவுகளில் மட்டுமே.

ஒவ்வொரு சந்தர்ப்பத்திலும்.

ஒவ்வொரு இரவும்.

எனது தோற்றத்தைப் பொறுத்தவரை இது மிகவும் சாத்தியம்.

சாட்சிகள் இல்லாமல் இதைப் பற்றி பேசுவோம்.

எனது நிதி நிலைமை அனுமதிக்கவில்லை.

உரை

“ஒரு காலத்தில், 45 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, செப்டம்பர் 1 ஆம் தேதி வந்தது, அது மிகவும் ……………………………………. நம் வாழ்வில் நாள். நாங்கள் ……………………… சீருடை அணிந்தோம், ………………………………… முதுகுப்பைகள் மற்றும் …………………….. ஒரு பூச்செண்டுடன் நாங்கள் முதல் வகுப்பிற்கு சென்றோம். முதல் தடவை. வணக்கம்……………………………… பள்ளி!

……………………………… வகுப்புகள், ………………………………………… மேசைகள் மற்றும் …………………………………… ஆசிரியர்கள் ……………………… புன்னகையுடன்! நாங்கள் அறிவியலின் அடிப்படைகளைக் கற்று மகிழ்ந்தோம் மற்றும் …………………………………………………………………………….

நேரம் பறந்தது. நாங்கள் நிறைய ………………………………………… நண்பர்கள் மற்றும் ……………………………… பள்ளி பாடங்களை உருவாக்கினோம். ஒவ்வொரு நாளும் நாங்கள் மகிழ்ச்சியுடன் பள்ளிக்கு விரைந்தோம். பின்னர் வந்தது…………………………………. சான்றிதழ்கள் வழங்கும் நாள். உடன் வந்தோம்………………………………. ஆன்மாவில் நடுக்கம் மற்றும் ……………………… முழங்கால்களில் நடுக்கம். அனைவரின் முகங்களும்.............

நடை………………………………. ஆனால் இந்த ………………… ஆவணத்தை நாங்கள் எடுத்தவுடன், நாங்கள் உடனடியாக ………………………………..! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ……………………………… பாதைகள் நமக்கு முன் திறக்கப்பட்டுள்ளன. இப்போது, ​​45 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, நாங்கள் ………………… மேசைகளில் அமர்ந்திருக்கிறோம், 1973 இன் மிக ……………………….. பட்டதாரிகளான நாங்கள் வாழ்க !!