هدف:خلق مزاج بهيج من اللعب معًا؛
توحيد المعرفة حول الخضروات
مادة:أقنعة الملفوف والطماطم والبنجر. اللفت وهمية
حبل؛ عصير حسب عدد الأطفال؛ التسجيل الصوتي للموسيقى.
التقدم الترفيهي:
المربي:
سنذهب للزيارة الآن
سوف تأخذنا الحافلة
نحن ذاهبون لزيارة الجدة في القرية
لقد حان الحصاد للتو!
في الحديقة، في سرير الحديقة، يتحول التوت إلى اللون الأحمر
ينمو الملفوف ويتحول البصل إلى اللون الأخضر
خيار، طماطم، بطاطا، كوسة
هذا ما تبدو عليه حديقة الجدة!
(لموسيقى مبهجة، يأخذ المعلم والأطفال عجلة القيادة ويقلدون
ركوب الحافلة)
المربي:
لذلك وصلنا إلى الحديقة
دعونا نرى ما ينمو هنا
(يخرج الطفل مجموعة كبارفي قناع البنجر)
ش الطفل. مجموعات:
أنا بنجر صحي
يتحول الحساء إلى اللون الأحمر علي
ووضعوني في السلطة
يسمونه الخل!
(يخرج طفل من المجموعة الأكبر سناً وهو يرتدي قناع الملفوف)
أنا الملفوف، والأرانب تحبني
إنهم دائما يقضمون السيقان!
(يخرج طفل من المجموعة الأكبر سناً وهو يرتدي قناع الجزرة)
ش الطفل. مجموعات:
ولا تنسى الجزر
في الحديقة يقطفون من أسرة الحديقة!
المربي:
الجزر الحلو
الاطفال يحبون ذلك أيضا
القفز والقفز مثل الأرانب
(يقلد الأطفال حركات الأرنب على أنغام الموسيقى المبهجة)
(يخرج طفل من المجموعة الأكبر سنا وهو يرتدي قناع الطماطم)
ش الطفل. مجموعات:
الأطفال يحبون الطماطم في السلطة
وأيضا - عصير الطماطم الصحي
المربي:
الخضروات في الحديقة - صحية ولذيذة
في الحساء والسلطة والفطائر والعصير
أنها تحسن صحة الأطفال!
سنستمتع جميعًا باللعب الآن
دعونا نخمن أين تم إخفاء الخضروات!
(أطفال مجموعة صغاراختر الخضروات من السلة وقم بتسميتها)
المربي:
والآن نحن جميعا بحاجة
اسحب اللفت معًا!
(يقف أطفال المجموعات الصغيرة والكبيرة واحدًا تلو الآخر
و شد الحبل)
المربي:
حسنا لقد لعبنا
قمنا بزيارة الحديقة
الخضروات الموجودة في الحديقة
لقد أخرجوا اللفت الحلو!
حان الوقت الآن لإنعاش نفسك – اشرب بعض العصير اللذيذ!
(يتم علاج الأطفال بالعصير)
العنوان: حدث مسرحي في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة. متعة مشتركةلأطفال المجموعات الأكبر سناً والأصغر سناً - "عند الجدة في القرية".
المنصب : معلم
مكان العمل: مبدو رقم 44
الموقع: بيريزنيكي، منطقة بيرم، روسيا
ترفيه "زيارة الجدة في القرية" للأطفال المجموعة الوسطى
مهام البرنامج:
1. استمر في التقديم أطفالمع الحيوانات الأليفة وصغارها، مع خصوصيات سلوكهم وتغذيتهم (البقرة، الحصان، الديك، الدجاج، القط، الكلب).
2. تعلم كيفية التعامل مع الحيوانات الأليفة بشكل صحيح.
3. علم أطفاليميز أنواع مختلفةينقل.
4. قم بالتوسيع والتنشيط معجم أطفالتعليم القدرة على إجراء حوار مع المعلم والاستماع والفهم سؤال مطروح، أجب عليه بشكل صحيح.
5. يطورالقدرات الصوتية وسمع الكلام.
6. تنمية الاهتمام المعرفي بالحيوانات الأليفة ورعايتها و موقف دقيقلهم.
معدات: بانوراما لساحة القرية، رسالة في ظرف، زي عقعق مع حقيبة ساعي البريد، لافتة عليها نقش « قرية سوسنوفكا » ، مستوي الحيوانات: بقرة، ديك، دجاج، كلب، قطة، خنزير، عنزة؛ أعلاف الحيوانات - القش والحليب والدخن والعظام (غبي); شال للجدة , الفطائر المخبوزة، تسجيل صوتي لأصوات الحيوانات، أغنية E. Zheleznova "حافلة".
تقدم الترفيه
الأطفال تحت موسيقى مبهجةأدخل القاعة. يجلسون على الكراسي.
ساعي البريد العقعق يجري في (طفل)ويسلم الرسالة.
العقعق: مرحبًا، لقد تلقيت رسالة من قرية سوسنوفكا من جدة فارفارا . الاستلام والتوقيع.
يأخذ المعلم الرسالة، العقعق يطير بعيدا.
يقرأ المعلم الرسالة أطفال:
"مرحبا يا شباب! أنا، الجدة فارفارا، أدعوك لزيارتي . أنا في ورطة، أحتاج لمساعدتكم. آمل حقا بالنسبة لك. شكرا لك مقدما.
الجدة فارفارا»
المعلم: هل نقبل دعوتها؟ (نعم)
المعلم: يا رفاق، لجدتنا
سوف نقوم بجمع هدية
سنأخذ لها شالًا ملونًا
حتى يدفئها وشاحها في أمسية باردة!
المعلم: كيف سنذهب إلى القرية؟ ? هناك الكثير منا! (بالقطار، بالحافلة)
المعلم: عظيم، دعونا نذهب بالحافلة.
هناك أغنية قيد التشغيل"حافلة" .
المعلم: وهنا المحطة « قرية سوسنوفكا » .
يقترب الأطفال والمعلم من المنزل.
الجدة فارفارا تعيش هنا. يا رفاق انتظروا هنا، وسأذهب للاتصال بها.
تذهب المعلمة خلف الشاشة وترتدي شالاً وتخرج بزي الجدة. .
جدة : اهلا عزيزي! أنا سعيد جدا لرؤيتك! شكرا على الهدية، على هذا الشال الرائع، لقد حاولت جاهدا .
الأطفال يسألون الجدة , ماذا حدث.
جدة: أنا في ورطة. في الليل، كانت هناك رياح قوية جدًا لدرجة أنها كسرت السياج، ويقع منزلي بجوار الغابة، واختلطت جميع حيواناتي الأليفة بحيوانات الغابة. هل نسيت ما يطلق عليهم؟ (الإجابات أطفال0.
أوه أوه أوه، ماذا علي أن أفعل؟ (خياراتأطفال) .
جدة: يا رفاق، هل تريدون حقاً مساعدتي؟ هل تستطيع؟
هل تعرف أي الحيوانات الداجنة وأيها برية؟
ساعدني في وضع الحيوانات في أماكنها.
(يأخذ الأطفال الحيوانات المسطحة من صينية: يتم وضع الأسر على رسم يصور قرية , والبرية - إلى رسم يصور الغابة. وفي الوقت نفسه، يشرحون لماذا الحيوان بري، ولماذا هو محلي).
جدة: أحسنت يا شباب، وضعنا كل الحيوانات في أماكنها! أنا سعيد جدا معك!
هل تعرف ما يسمى الحيوانات الأليفة الطفل؟ ?
هيّا بنا لنلعب لعبة"اسم الشبل» .
تظهر الجدة صورة لحيوان منزلي، ويسمي الأطفال الأشبال بالوحدات. رقم وفي جمع.
جدة: يا رفاق، أدعوكم إلى حديقتي، أريد أن أعرفكم على أصدقائي - الحيوانات الأليفة.
جدة: يا شباب، هل تعرفون من هذا الصوت؟
الجميع يقترب من البقرة معًا.
من يعرف قصيدة عن البقرة؟
الأطفال يقرأون القصائد.
1. بقرة تأكل في المرج
الخشخاش والبابونج ،
سيكون الحليب لذيذًا
لطهي لنا بعض العصيدة!
2. في بقرتي
رأس أحمر,
أنف دافئ ورطب وناعم.
أحضرت لها بعض العشب
و دلوين من الماء.
سوف أضرب جانبيها.
كن بقرة كريمة
أعطني بعض الحليب الطازج.
جدة: نعم، هذه هي بورينوشكا، الممرضة. هل تعرف ما هي الفوائد التي تجلبها البقرة؟
جدة: الحليب صحي. هل تحب الحليب؟
أصوات الموسيقى التصويرية - غراب الديك.
جدة: ومن سيقابلنا؟
من يعرف القصيدة عن الديك؟
الأطفال يقرأون القصائد.
1. يرتدي الديك نظرة مهمة
أسقلوب أحمر مشرق.
يستيقظ مبكرًا عن أي شخص آخر في الصباح.
يصرخ للجميع: - انه وقت الاستيقاظ!
الغربان تغني,
يمنع القرية من النوم.
يدعو الجميع للعمل.
يستيقظ الصباح.
2. ليس منبهاً ولا أماً
يستيقظ مبكرا في الصباح.
بيتيا الديك يستيقظ -
لاستقبال الشمس،
لقد صعدنا مع الشمس.
جدة: ما هي الفوائد التي يجلبها الديكة والدجاج؟ (يضعون البيض ويصنعون الوسائد من الريش).
جدة: هيا نلعب معك لعبة.
لعبة للأطفال في الهواء الطلق"الديك" .
يجلس برتقالي السائق الأعمى على كرسي أو مقعد. ثم يقترب جميع الأطفال من المقعد في انسجام تام يقولون: "وداعا أيها الديك الملتوي!". Zhmurka أو القائد البالغ يعد حتى خمسة. خلال هذا الوقت، يجب على الأطفال التفرق في جميع أنحاء الغرفة والتوقف.
بعد ذلك، يبحث برتقالي الرجل الأعمى عن لاعبين. بمجرد العثور على شخص ما، يحاول أن يجعل الشخص الذي وجده يضحك ويخمن من صوته من هو. لا يمكنك لمس اللاعب الذي تم القبض عليه بيديك! الطفل الذي تم القبض عليه، إذا تم التعرف عليه، يصبح برتقاليًا جديدًا للرجل الأعمى.
جدة: انظر من يعيش في حديقتي؟
جدة: هذا كلبي يا صديقي. لماذا تعتقد أن هناك كلبًا في الفناء؟
من يعرف قصيدة عن الكلب؟
الأطفال يقرأون القصائد.
1. لدي كلب،
جرو صغير لطيف.
ابتسم وعض ،
وكرة صغيرة رقيقه.
أسئلة كثيرة معه مختلف:
والمشي والطعام -
لكنها عطلة رائعة
هو دائما يجلب لنا!
أنا أحبه يا شباب
وأريد أن أقدم لك النصيحة:
إذا كان هناك كلب في المنزل،
أنت - رجل سعيد!
2. من بين جميع الحيوانات،
أفضل صديق للناس هو الكلب.
هناك العديد من السلالات منهم.
الكلب يعيش في كشكه.
فهو يعرف كيف يحرس المنزل،
من الممتع أن تهز ذيلك.
ينبح بصوت عال على الغرباء ،
ويحمي أصحابها.
جدة: من مواء عند الباب؟
افتحه بسرعة!
بارد جدا في الشتاء
موركا تطلب العودة إلى المنزل!
المضيف: يا رفاق، هل تعرفون ما هي الفوائد التي تجلبها الحيوانات الأليفة للإنسان؟ دعونا نلقي نظرة ونكتشف الآن.
عرض الحكاية الخيالية "النزاع"الحيوانات".(يشارك أطفال المجموعة الأكبر سناً في عرض الحكايات الخيالية)
"في أحد الأيام خرجت الحيوانات إلى المرج للنزهة، وفجأة نشأ نزاع بينهم: من هو الحيوان الأكثر فائدة؟ . أثبت كل واحد منهم أنه كان الأكثر فائدة. الآن سوف نتذكر معًا الفوائد التي يجلبها كل حيوان , وشاهد الحكاية الخيالية "صراع الحيوانات" .
قيادة:وفي أحد الأيام، تجمعت الحيوانات الأليفة في ساحة المالك وبدأت تتجادل حول أي منها هو الأكثر ضرورة للإنسان.
“قال الكلب : "القوس واو. أنا أحمي المنزل والمالك والمالك والفناء وجميع الحيوانات الموجودة في الفناء. أتأكد من عدم دخول مثيري الشغب إلى الحديقة، ومن عدم تسلل الثعلب إلى حظيرة الدجاج. أنا الحيوان الأليف الأكثر ضرورة .
القطة لم توافق : "مواء مواء. وظيفتي الأكثر أهمية. أصطاد الفئران في الطابق السفلي والعلية. أنا الحيوان الأليف الأكثر ضرورة .
تدخلت بقرة في النزاع : "مووو. أعطي المضيفة الحليب والقشدة والجبن والقشدة الحامضة. أنا الحيوان الأليف الأكثر ضرورة.
كان الماعز ساخطا : "أنا إي إي. أنا أيضًا أعطي الحليب وزغبًا دافئًا رائعًا أيضًا. أنا الحيوان الأليف الأكثر ضرورة .
ثغاء الغنم : "النحلة. وأقدم الصوف الدافئ الرائع. أنا الحيوان الأليف الأكثر ضرورة .
قال الحصان، بعد أن انتهى من الاستماع إلى الأغنام: «إيغو-غو. وأنا أقود المالك وأساعده في القيام بكل العمل الشاق. أنا الحيوان الأليف الأكثر ضرورة" .
"في هذا الوقت خرجت المضيفة وقالت: "أنا حقًا بحاجة لكم جميعًا، أحضروا لي كل شيء". فائدة عظيمة" وأومأت جميع الحيوانات برؤوسها في انسجام تام.
جدة: يا رفاق، أنا متعب قليلاً، وحيواناتي جائعة، ساعدوا جدتي في إطعامها .
لعبة تعليمية"من يأكل ماذا؟"
أطفال "تغذيها"الحيوانات.
جدة: شكرًا لك على مساعدتك، لقد استمتعت حيواناتي الأليفة حقًا بالطريقة التي لعبت بها واعتنيت بها. أريد أن أعاملك بالفطائر اللذيذة التي خبزتها بنفسي.
جدةيخرج الفطائر على طبق.
يودع الأطفال، ويذهب خلف الشاشة، ويخلع شاله.
عاد من قبل المعلم.
هناك أغنية قيد التشغيل"حافلة" معلم مع الأطفال"يعودون" الخامسمجموعة .
المعلم: يا رفاق، الذين زرناهم اليوم ?
المعلم: ما هو نوع الحيوانات الأليفة التي تمتلكها الجدة فارفارا؟ ?
الترفيه "زيارة الجدة في القرية."
محتوى البرنامج:خلق مزاج بهيج لدى الأطفال، وتشجيع العمل النشط في الألعاب، وتطوير التعبير العاطفي للحركات، وتعزيز حسن النية، والاستجابة العاطفية.
التقدم الترفيهي:
المربي: يا رفاق، في الطريق إلى روضة أطفالالتقيت ساعي البريد. تلقينا رسالة من القرية من جدتي. دعونا نقرأها.
"أصدقائي الأعزاء! أدعوك إلى قريتي. لدي العديد من الحيوانات الأليفة. تعال إلي، أنا في انتظارك!
حسنًا؟ هل نذهب إلى قرية جدتنا؟
كيف يمكنك الذهاب إلى الجدة؟
هذا صحيح، يمكنك الذهاب بالسيارة أو بالحافلة. وسوف نذهب بالقطار! /هناك تقليد لركوب القطار، حيث المعلم هو السائق والأطفال هم الركاب/.
المربي: ولكن هنا التوقف.
من يريد النزول؟
انهض يا شباب
لنتمشى.
حسنا، نحن هنا. وهنا الجدة ماتريونا تغادر منزلها.
جدة: مرحبا يا شباب! /الأطفال يحيون الجدة/.
أنا سعيد جدًا لأنك تلقيت رسالتي وأتيت لزيارتي. لدي العديد من الحيوانات المختلفة التي تعيش معي. أريد أن أقدم لكم لهم.
انظروا يا شباب، من هو؟ /إجابات الأطفال/. هذه قطتي موركا.
المربي: ما هو اسم القطة؟ كيف هي مواء؟
جدة: القطة موركا تريد اللعب معك.
لعبة "الفئران الرمادية".
تحب مطاردة الفئران. الآن سوف نلعب مع القطة. يا رفاق سوف تكون الفئران. /القطة نائمة، والفئران تمشي على أطراف أصابعها/.
جدة: احسنتم يا أولاد! أنت تجري بسرعة كبيرة، قطتي لم تمسك بك، إنها متعبة جدًا وتريد أن ترتاح.
المربي: دعنا نقول "وداعا" للقطة. /الأطفال يقولون وداعًا للقطط/.
جدة: يا رفاق، انظروا من الذي ينبح؟ /إجابات الأطفال/.
هذا هو كلبي Zhuchka.
المربي: ما هو اسم الكلب؟ كيف ينبح الكلب؟
جدة: كلبي يعيش في الفناء ويحرس المنزل. لا تنبح أيها الكلب، من الأفضل أن تلعب معنا.
لعبة "إطعام الكلب".
كلبي يحب أكل العظام. دعونا نساعدها على إحضارهم. /يتناوب الأطفال على الزحف تحت القوس ويلتقطون العظمة ويعودون إلى المعلم/.
احسنتم يا أولاد! الآن حان الوقت ليذهب الكلب لتناول الطعام.
المربي: دعنا نقول "وداعا" للكلب! /الأطفال يقولون وداعا للكلب/.
المربي: يا رفاق، يبدو أن المطر قد بدأ، حان الوقت للاختباء تحت المظلة.
لعبة "أشعة الشمس والمطر".
جدة: يا رفاق، انظروا من هو؟ /إجابات الأطفال/. هذا صحيح، هذه عنزتي. إنها تعطي الحليب اللذيذ. كما تحب عنزتي اللعب ومؤخرة الرأس.
المربي: هل نلعب مع الماعز؟ /إجابات الأطفال/.
لعبة "عنزة مقرن".
جدة: احسنتم يا أولاد! لقد استمتعنا اليوم ولعبنا مع أصدقائي: قطة وكلب وعنزة. نحن نعيش معا معهم. القط يصطاد الفئران، والكلب يحرس المنزل، والماعز يعطي الحليب. أسمي الحيوانات التي تعيش معي حيوانات أليفة لأنني أطعمها وأعتني بها. يا رفاق، شكرًا لكم، لقد أتيتم لرؤيتي، واصلوا القدوم، وسأكون في انتظاركم!
المربي: يا رفاق، دعونا نقول "وداعا" للجدة. /الأطفال يقولون وداعا للجدة/.
المربي: أيها الأطفال، لقد حان الوقت لي ولكم للعودة إلى روضة الأطفال. اركب قطارنا. /هناك تقليد لركوب القطار، حيث المعلم هو السائق والأطفال هم الركاب/.
المربي: يا رفاق، أين كنتم؟ على ماذا وصلت؟ هل اعجبتك القرية؟ ما الحيوانات التي تعيش مع الجدة؟ ماذا تعمل القطه؟ / يموء، يصطاد الفئران /. ماذا يفعل الكلب؟ /ينبح ويحرس المنزل/. هل أعجبك ذلك في القرية مع الجدة ماتريونا؟
المشارك في المسابقة:
مورانتسوف كسينيا إيفجينييفنا
مدير موسيقي
مركز مادو لتنمية الطفل
الروضة رقم 125 في تيومين
متعة الصيف ”زيارة الجدة في القرية“
هدف:تعريف الأطفال بالتقاليد الصيفية لحياة القرية؛ تحفيز موقف إيجابي عاطفيا تجاه الترفيه.
مهام:تكوين أفكار عامة حول الصيف عند الأطفال؛
لتعزيز معرفة الأطفال حول خصوصيات حياة الناس في القرية؛
تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال مع بعضهم البعض ومع الشخصيات؛
الشخصيات: سمر والجدة أرينا - بالغون، دجاج، عنزة، أوز، ثور - أطفال أو آباء في المرحلة الإعدادية.
يدخل الأطفال إلى قاعة مزينة بأناقة، وديكورات المنزل مخفية خلف ستارة.
مقدم:
لقد وصل الصيف الذي طال انتظاره. دافئة ومشرقة ومشمسة وجميلة!
أغنية "الصيف الأحمر" يدخل الصيف.
الرقص "ها هو، كيف يبدو صيفنا"
صيف:شكرا يا رفاق على هذا الاجتماع الممتع! أخبرني، ماذا تحب أن تفعل في الصيف؟
إجابات الأطفال: المشي، والسباحة، والذهاب إلى الجدة، وما إلى ذلك.
أطفال:أريد أن أذهب إلى القرية
البقاء في الصيف
على البركة، بجوار البستان،
صيد الاسماك.
هناك قطعة خبز يابسة هناك
سأعالج الحصان
هناك سماء زرقاء هناك،
الحقول أكثر خضرة.
والزهور غير المسبوقة -
المروج بأكملها!
مشربة بالنعناع
أكوام التبن الصفراء.
خلايا النحل مليئة بالعسل
زهور مشمسة,
عند الفجر - برج الجرس
تندفع الرياح بحرية ،
القفز بأقصى سرعة!
مثلما هو الحال في القرية التي تريدها
زيارة في الصيف!
صيف:حسنا، إذا كنت تريد الذهاب إلى القرية. لذا، سنذهب لزيارة الجدة أرينا للحصول على بعض المكسرات.
أغنية اللعبة "سنشتري الجدة"
أرينا:نعم، كلهم أصدقائي، المزرعة كبيرة، سأعرفك عليهم الآن! خمن ألغازي، وتعرف عليها بشكل أفضل.
القبعة القرمزية,
سترة غير منسوجة,
القفطان المثقوب!
أطفال:دجاجة!
أرينا:نعم، هذه مساعدتي، الدجاجة بيستروشكا.
دجاجة:شارك في المشاركة، شارك في المشاركة! مرحبا ايها الاصدقاء! Co-co-co، Co-co-co، أنا أعيش هنا بسهولة! أقوم بفرز الحبوب وأساعد جدتي! ربما يمكنك المساعدة أيضا؟
صيف:يا رفاق، دعونا نساعد الدجاج البقدونس والجدة أرينا في فرز الحبوب؟
لعبة فرز الفاصوليا والبازلاء
أرينا:شكرا لك، وهنا المساعدين! استمع إلى لغز آخر.
الكفوف الحمراء,
رقبة طويلة.
يقرص كعبك
تشغيل دون النظر إلى الوراء
أطفال:أوزة!
أرينا:نعم، هذه أوزة إفيمكا، انظر إلى الجمال! حسد الجميع! وهنا صديقه فيمكا. أحدهما أبيض والآخر رمادي! وكم هم رائعون في الغناء والرقص.
صيف:الجدة أرينا، رجالنا يعرفون كيفية العزف على الآلات الموسيقية، هيا نلعب، وسوف يرقص فيمكا وإيفيمكا!
أوركسترا "اثنان من الأوز المرح"
أرينا:هكذا لعبنا، وهكذا رقصنا. استمع إلى لغز آخر.
لعبة الصمت
صيف:حسنًا، جدتك هي أرينا. متعة ومثيرة للاهتمام. شكرا لحسن ضيافتك. إننا لم نأت إليكم خالي الوفاض، بل بالهدايا.
الترفيه "في القرية عند الجدة"صغار غرام.
يدخل الأطفال إلى القاعة ويأخذ كل منهم مكانه.
فيد: يا رفاق، دعونا نلقي التحية لضيوفنا.
لعبة الأغنية "مرحبا".
فيد: تضحك الشمس بحنان
من الممتع الغناء اليوم
الأغنية: "أشعة الشمس".
فيد: يا رفاق، هل تريدون مني أن أخبركم بسر صغير؟
الأطفال: نعم.
فيد: اليوم سنذهب إلى القرية لزيارة الجدة ماروسا.
لعبة الاصبع "على التل".
هناك كوخ على التل (النخيل مطوية "منظار"،ينظر)
يا لها من معجزة هذه القرية(افردوا أيديكم على الجانبين، اهتزواالكتفين)
التفاح ينضج في الحديقة(قف على أصابع قدميك، وتمتد)
البط يسبح في البركة(يتمايل حوله، ويضغط الذراعين على الجسم، ويرفع الكفين إلى الأعلى وعلى الجانبين)
الأبقار تمضغ العشب(ضع إصبعي السبابة على جبهتك - "القرون")
الديوك تغني بصوت عالٍ...(قف على ساق واحدة، صفق على جسدك بيديك "الجناحتين")
الجدة تعيش هناك (بالتناوب يدعمون خدودهم بقبضاتهم)
الأحفاد ينتظرون الزيارة...(يدعم خديه بقبضتيه)
يتم إلقاء جسر عبر النهر ،(اطوي يديك كالرف أمامك).
نحن نذهب لزيارتك!(المشي في المكان).
دعنا نذهب لزيارة بالسيارة. سيكون السائق (اختر طفلاً). وقفنا واحدًا تلو الآخر وانطلقنا.
أغنية "الآلة". الأطفال يتبعون بعضهم البعض. يخرجون من القاعة ويدخلون من باب آخر. وفي هذا الوقت يوجد في القاعة منزل بسياج ولوحات بالحيوانات: الخنازير الصغيرة والجراء وشجرة البتولا والأشجار وأشجار عيد الميلاد.
يأتي الأطفال من الجانب الآخر ويجلسون على الكراسي.
فيد : لذلك وصلنا إلى القرية لزيارة الجدة (ماروسيا)..
الجدة ماريوسيا، مرحبا!
جدة : اهلا عزيزي! أنا سعيد جدًا لأنك أتيت لزيارتي.
سأعاملك بالفطائر
نعم، مليئة بالفطائر.
سأسكب لك بعض الحليب لتشربه
سأغني لك أغنية.
فيد: أوه نعم الجدة ماريوسيا! كنت أعلم أنك ستحصل على شيء لذيذ للأطفال، وأنت بارع في تسلية الجميع.
جدة: يا لها من حرفية!
فيد: أخبرينا يا جدتي ماروسيا من يعيش في حديقتك؟
جدة: بالطبع سأخبرك.
هنا لدينا ديك ذو فم عالٍ،
في الصباح يصرخ: "مرحبا"
وعلى قدميه حذاء،
الأقراط تتدلى على الأذنين،
هناك مشط على الرأس،
هذا هو الديك!
هل تحب الديك الخاص بي؟
الأطفال: نعم.
جدة: وديك لدينا لديه عائلة كبيرة.
فيد: أي نوع من العائلة يمكن أن يكون لديك الديك؟
الجدة: وهنا هو:
في يوم مشمس وجميل
غنت الطيور: ظل ظل ظل.
وكانت الشمس تشرق بشكل مشرق،
كان كل شيء في الفناء.
خرجت الدجاجة الأم
قم بالمشي في الخارج.
حسنًا ، هناك دجاج معها ،
الرجال الأصفر.
جدة: وفجأة عند البوابة مباشرة
ظهرت قطة بيضاء.
قطة بيضاء، رقيقه
نفش ذيله.
القطة تأتي.
جدة : الماكرة ، الماكرة فاسكا القطة
من المهم أن تتجول في الفناء.
يرفع كفيه
الدجاجة خائفة.
تشخر القطة وتهرب الدجاجة والفراخ. لم يتبق سوى دجاجة واحدة في وسط الفناء.
قطة: (بمكر) سأمسك به الآن،
سأعلم الدجاج درسا في أي وقت من الأوقات.
جدة: فجأة يرى في الشرفة
ديك شاب.
امتد رقبته إلى الأمام
نعم، كيف بصوت عال سوف يغني:
الديك: كو-كا-ري-كو!
جدة: القطة لم تكن سعيدة بالديك..
صعد فاسكا تحت السياج
واختفى السميك في العشب.
القطة تهرب.
فتاة جميلة (يقترب من الديك)
الديك الجريء.
أستطيع أن أغني مثلك تماماً:
تبول تبول تبول! تبول تبول تبول!
جدة: نظر الديك إلى الدجاجة
ومشى بشكل مهم إلى حظيرة الدجاج.
الديك يترك الأهم. ضفدع أخضر يقفز الماضي.
الضفدع: (يضحك).
ها ها ها ها! ها ها ها ها!
يكبر إلى الديك!
سوف تغني نفس الأغاني
والجلوس على الجثم.
الدجاجة: (يبحث عن دجاجة أمه).
الأم! الأم! تبول تبول تبول!
تعال بسرعة!
الدجاج يأتي قيد التشغيل.
فرخة: أنت أيها الابن المدلل
أحتاج أن أذهب مع والدتي.
سأحميك من القطط
ومن الأعداء المفترسين.
سأجمعك تحت جناحي
أنا أحب دجاجاتي!
جدة: هذا هو نوع العائلة التي يمتلكها الديك. هل تريد أن تلعب مع قطتي فاسكا؟
الأطفال: نعم.
جدة: ستكونون جميعًا فئرانًا صغيرة، وسوف يصطادكم القط فاسكا.
لعبة "القط والفأر".
فيد: والجدة ماروسيا، قمنا أيضًا بإعداد هدية لك، والآن سوف يرقص الأطفال لك. دعونا نظهر لكم يا رفاق كيف نرقص.
جدة: هيا يا أعزائي، ارقصوا للجدة، وأنا سأجلس وأشاهد.
"الرقص". يجلس الأطفال على الكراسي.
فيد: هل أعجبتك رقصتنا؟
جدة: أحسنتم يا رفاق، لقد أحببت ذلك حقًا، لقد بذل الجميع قصارى جهدهم.سمع بقرة خوار.
جدة: عادت كعكتي الصغيرة من المرج.
(الجدة تقترب من البقرة).
سلمي على الأطفال، لقد جاءوا لزيارتنا (البقرة تلوح برأسها)
يا رفاق، من يستطيع أن يخبرني ماذا تعطينا البقرة؟
الأطفال: الحليب.
جدة: صحيح، هل تحب الحليب؟
الأطفال: نعم.
جدة : نعم يا شباب، يجب عليكم بالتأكيد أن تشربوا الحليب، وبعد ذلك ستكبرون لتكونوا أطفالاً أصحاء وأقوياء وأقوياء.
يا رفاق، دعونا نتمشى في الفناء.
"دعونا نتمشى."
فيد: الجدة (ماروسيا)، يا لها من شجرة بتولا جميلة في حديقتك.
جدة: نعم، جميلة جدًا، هذه شجرتي المفضلة.
فيد: الجدة (ماروسيا)، وأطفالنا يعرفون الأغنية عن شجرة البتولا، والآن سوف يغنون ويرقصون.
"بيريوزكا" - أغنية.
جدة: لقد غنيت أغنية جميلة جدًا لشجرة البتولا الخاصة بي، لقد جعلتني سعيدًا.
فيد: الجدة، حان الوقت لنعود إلى روضة الأطفال مع الأطفال.
جدة: إنه لأمر مؤسف، لقد استمتعت كثيرا معك.
فيد: الجدة (ماروسيا)، سوف نأتي لزيارتك مرة أخرى، أليس كذلك يا شباب؟
الأطفال: نعم.
جدة: وطبعا تعالي هنتظرك تزوريني تاني. وداعا يا شباب!
الأطفال: وداعا.
فيد: دعونا ندخل السيارة، يا رفاق. يذهب.
أغنية "الآلة".
يغادر الأطفال القاعة.
