Руският език е любимият ми предмет в училище. Обичам да изучавам правилата на родната си реч и да навлизам в тънкостите на изграждането на отделни думи и изречения. По манталитет съм хуманист, така че смятам в бъдеще да свържа професията си с лингвистиката.
В следващите години на училище ще трябва да изучавам по-задълбочено такива клонове на лингвистиката като граматика и лексикология. Но сега мога да кажа, че имам способността интуитивно да усещам правилното, безгрешно изписване на думите.
От всички теми, които се изучаваха в уроците по руски тази година, най-много ми хареса темата „Диалог“. Диалозите често се срещат в приказки и истории. Това ги прави по-интересни и живи. Създава усещане за присъствие, сякаш стоиш до и слушаш разговора на главните герои. Харесваше ми също да изучавам пословици, поговорки, усуквания на езици, знаци и фразеологични единици. Без преувеличение те са украса на родната реч.
Гордея се, че моят роден език е руски!
Обичам руския език!
Много обичам да уча руски. Това е любимият ми предмет в училище.
Мога да кажа с увереност, че през изминалата година значително разширих своя речников запас. Изучавах по-задълбочено понятия като синоними, антоними, омоними, пароними и многозначителни думи. Научих се да подбирам и използвам епитети, сравнения, метафори, хиперболи и персонификации в ежедневната комуникация. Започнах да пиша много по-бързо и... В същото време, както и преди, моят .
Думите на руския език излъчват поезия и топлина, които се усещат от сърцето. „Получихме притежание на най-богатия, най-точен, мощен и наистина вълшебен руски език“, пише Константин Георгиевич Паустовски. - „Няма нищо в живота и в нашето съзнание, което да не може да се предаде с руски думи. И е невъзможно да не се съгласим с тази идея.
Така любовта ми към руския език произтича от любовта ми към моя народ, неговата история и култура. Чувствам се част от нея и се гордея, че живея в страхотна страна.
По време на обучението си в училище често срещах твърдения за руския език от много местни и чуждестранни писатели, поети и политици в часовете по руски език и литература. Харесвах тези фрази, но започнах да разбирам все повече значението им едва сега, към края на 9-ти клас, когато самият аз бях натрупал много знания за родния си език и мога да ги прилагам в живота си. Руският писател К. Паустовски каза: „Ние получихме най-богатия, най-точен, мощен и наистина вълшебен руски език.“ Сега осъзнавам лексикалното, граматичното, фонетичното богатство на руския език и съм напълно съгласен с К. Паустовски. Точно затова обичам руския език и се гордея с него!В руския език има много думи, чието звучене е подобно на действието или предмета, наречен от думата. Например, бръмбар. И ако към него добавите думата бръмчене, получавате пълна картина на света, в която има звук, действие и самия обект. И това помага да се нарисува звукът й толкова ярко. Думите дрънкане, съскане, хъркане и щракане имат същото звуково богатство. От много такива думи много харесвам думата бръщолевене. Никоя друга дума не може да предаде толкова точно какво се случва с малък прозрачен поток. Той, разбира се, тича, бърза, тече, но само думата мърмори предава неговата особена песен, родена в движението му напред.
А колко прецизен и изразителен е езикът ни в назоваването на предмети и явления! Например синигерът има синкави пера на гърба си; кукувицата е наречена така заради вика си; чинката пристига в началото на пролетта, когато има студове, така че често става хладно; стърчиопашката често подскача опашката си; а лястовицата не е нищо повече от умалителна форма на общославянското „ласта“, което означава летец. Приблизително така стоят нещата с появата в древността на много имена за животни, предмети от бита и природни явления.
Най-важното богатство на всеки език е неговият речник. Това е мястото, където никой друг език в света не може да се сравни с руския! Една дума може да има няколко значения, а едно явление, предмет или действие може да се нарече с няколко думи. А частите от една дума образуват не само нови думи, но и предават отношението на говорещия към казаното. Например думите заря, зорка, заряница, зарюшка назовават едно природно явление. В думата зора ще видим неутралното отношение на говорещия към появата и изчезването на слънцето, а в думата zoryushka - както любов, така и обич. А колко нюанси на синоними могат да се чуят и видят! Например, смях, кикот, пръскане, смях, кикотене, смях, търкаляне. Почти всяка руска дума има такова богатство! Мисля, че затова П. Мериме каза: „Руският език е език, създаден за поезия, той е необичайно богат и забележителен, главно с тънкостта на своите нюанси.“
Майсторите на словото особено се възползват от това богатство. Обичам поезията. Но не винаги е възможно веднага да разберете думите на поета. За да приемете мислите и чувствата на поета, създадените от него образи, трябва да мислите за всяка дума, да я пуснете в сърцето си. В стихотворението на С. Есенин срещнах фразата „Само синьото изсмуква очите“. Какъв е смисълът от това? И едва след като прочетох за поезията на Есенин, видях безкрайното синьо руско небе и липсата на нищо друго в очите и душата на поета, освен Родината. Във всеки ъгъл на окото, във всяка точка има само Рус! Това е истинска любов без лозунги и гръмки фрази.
В друго стихотворение срещнах много интересни метафори: „Златната горичка разубеди брезата с весел език“, „Не ми е жал за душата на люляковия цвят“, „В нея гори огън от червена офика градината." Всеки руски поет има свои собствени творчески тайни, но всеки несъмнено успя да се възползва от богатствата на родния си език. Не всеки човек може да постигне такива висоти в словесното творчество като Пушкин, Есенин, Ахматова и други, но всеки руснак трябва да се докосне до произведенията им, създадени на руски език.
Руският език бързо реагира на промените в живота на обществото. През цялата история на нашия народ езикът е попълван със заеми от други езици. Това е съдбата на много езици, тъй като винаги има обмен на опит и информация между народите. Така че по времето на Петър, през 18 век, в езика се появяват много чужди думи. Не всички от тях пуснаха корени, някои изчезнаха без следа и започнахме да считаме някои за руски думи. А. С. Пушкин веднъж пише, че „славяно-руският език има неоспоримо превъзходство над европейските езици“. И тогава поетът се тревожи, че „под перото на необразовани и неопитни писатели той бързо пада“. Друг руски писател И. Тургенев твърди, че „няма какво да вземем от тези, които са по-бедни от нас“.
Днес въпросът за чистотата на езика, запазването на неговата оригиналност и уникалност тревожи много руски хора. Медиите съдържат много думи, които са не само нови, но и чужди на нашата култура, скриващи истинския смисъл на дадено явление или действие. Например думите вербовчик, убиец. В тези думи няма негативизъм, напротив, те назовават професията на човека: фермер, дилър, убиец. Но наистина ли е имало професия на убиеца в руското общество във всеки исторически момент и ето как се превежда думата убиец? В културата на моя народ убиецът е най-големият грешник, следователно тази заета дума разрушава културата и законите на руския народ, тази дума е вредна, трябва да бъде изключена от руския език. Има много подобни думи в живота ни днес; те се наричат американизми. Вярвам, че в звука си те са по-груби от руските думи и когато все още не разбирате значението им, възниква раздразнение.
Наистина се надявам, че руският език ще преживее този труден етап от своята история, ще изхвърли всички словесни боклуци, люспи и ще запази своята уникалност, изразителност и поетичност. Разбира се, той не може да направи това без нас, без тези, на които така вярно служи. Затова трябва да го разпознаваме все повече и повече, да го изучаваме, за да знаем, че „На нас ни е даден най-богатият, най-точен, мощен и наистина вълшебен руски език“.
Конкурсно есе
« Защо съм
Обичам руски език»
Ученици от 9 клас на лицей № 24
Момчетата и момичетата, които посещават училище, прекарват по-голямата част от времето си в стените на учебното заведение. Следователно темата на есето „Моят любим предмет“ е много актуална. За учениците няма да е трудно да напишат такава работа, защото дори първокласниците могат ясно да говорят кой урок им харесва най-много от всички.
План за съчинение
За да се улесни момчетата и момичетата при изпълнението на задачата, трябва да им се изготви подробен план. Това ще помогне на децата ясно да разберат в каква последователност да напишат аргумента и върху какво да се съсредоточат. Стандартният план за есето „Моята любима тема“ е следният:
Този план за есе на тема „Моят любим предмет“ ще позволи на момчетата и момичетата да разкрият аспектите и своя вътрешен свят. Ако желаете, можете да детайлизирате плана, като направите подпараграфи във всеки раздел.
Есе „Любимият ми предмет“ за начален клас
Децата, обучаващи се в първи, втори и трети клас, тепърва започват своя път в света на знанието. Въпреки това, написването на есето „Моят любим училищен предмет“ няма да е трудно за тях. В крайна сметка още в първите години става ясно към кои науки детето се стреми най-много. Като пример можете да вземете това есе „Моята любима тема“:
Аз съм втори клас и искам да кажа, че за две години научих много интересни и нови неща. По принцип всички предмети се преподават от нашия класен ръководител, чието име е Олга Сергеевна. Тя е много добра и се отнася справедливо към всеки от нас.
Харесвам почти всички уроци, а най-вече природата. Тази тема е толкова интересна, че винаги чета напред, за да знам коя е следващата тема. Предметът ми харесва, защото по време на него Олга Сергеевна често ни извежда навън, като ни показва темата на урока на живо, а не от учебник. По естествена история учителят ни разказва за различните сезони, как се променя природата, а също и за животните. Често ни дават творчески задачи по този предмет. Например, намерете листа или направете някои експерименти.
Не знам защо, но ми се струва, че когато порасна, определено ще свържа живота си с природата. Може би ще изучавам различни части на земното кълбо, а може би просто ще си купя частна къща и ще започна да садя дървета и цветя, като ги гледам как растат. Благодаря на Олга Сергеевна, че ни вдъхна любов към света около нас.
Този вид дискусия за любимия ви предмет в училище е доста подходящ за ученици от първи клас. Затова си струва да обърнете внимание на структурата и същността на есето.
Есе на тема „Моят любим училищен предмет“ за средни класове
Когато децата влязат в пети клас, техният училищен живот става по-наситен. Почти всеки предмет се преподава от различни учители. Появяват се много нови и интересни предмети, които дават нови знания. Следователно есето „Любимият ми предмет“ за ученици над пети клас отваря по-широки възможности. Като пример можете да вземете следния ред на разсъждение:
Шести клас съм и ще кажа, че обичам да тичам от клас на клас и да уча с различни учители. Това дава възможност да се разбере колко различни са учителите и предметите, както и да се разбере кое знание е най-интересно.
Лично на мен любимият ми предмет е география. Често гледам програми за пътуване и по този въпрос можете ясно да разберете къде и коя държава се намира. Имаме и много добър учител, който се казва Екатерина Игнатиевна. Тя е възрастна жена и когато говори за нещо, изглежда, че Екатерина Игнатиевна е посетила всяка страна, която е на картата на света. И организира урока така, че всеки от нас да се потопи в нейните увлекателни истории. Благодарение на Екатерина Игнатиевна разбрах кои страни определено искам да посетя.
Разбира се, харесвам много предмети, интересувам се също от литература, физика и математика. Но аз имам специално отношение към географията, вероятно благодарение на мъдростта и въображението на нашия любим учител.
Това разсъждение е подходящо за ученици, които са над пети клас. Най-важното е, че информацията е написана от сърце, с емоции.
Кратко есе на любима тема
Не всяко дете обича да изразява подробно мислите си. За тема като „Любимият ми предмет“ кратко есе би било добре. Като пример можете да вземете тази опция:
Обичам училището, тук научавам много нови и интересни неща. Срещам се и с приятелите си и се забавлявам.
Най-много харесвам физическото възпитание. Този предмет е най-лесният и най-трудният в същото време. Но тъй като обичам спорта, това е най-очакваният урок за мен. По време на физическото с моите приятели Петя и Никита играем футбол, ако часът е навън. Ако урокът се провежда във фитнеса, тогава любимата ни игра е баскетболът.
Спортът е задължителен в живота на всеки човек. Но други предмети също са важни, защото благодарение на тях можете да станете умен и успешен бизнесмен след като завършите училище.
Такова есе е написано в правилния ред и напълно предава важна информация.
Разширено есе
Творческите деца, които имат талант да пишат различни есета, могат да обърнат внимание на подробни разсъждения. Като пример можете да вземете тази опция:
Не мога да си представя живота си без училище. Все пак тук имам любими учители, уроци и много приятели, с които никога не скучая. Харесвам много уроци, защото всеки от тях е интересен по свой начин. Но все пак има една тема, която привлича най-много вниманието ми.
Просто обичам математиката и геометрията. В тези уроци всичко не е просто, но се забавлявам да решавам най-сложните пъзели от тези теми, намирайки правилните отговори. Трудно ми е да кажа какво точно харесвам повече в математиката, обичам да решавам уравнения, харесвам и задачи. Много ми е приятно и когато съучениците ми се консултират с мен относно решаването на задачи по този предмет. Веднага започвам да осъзнавам, че всички около мен разбират колко много ми харесва този урок и знаят за знанията ми по него. Алла Ивановна, нашата учителка по математика и геометрия, винаги използва работата ми като пример, както у дома, така и на тестове. Не съм отличен ученик и може да ми е трудно да разбирам други предмети. Но това усещане, когато осъзнаеш, че усилията и интересът ти към урока не са напразни, е просто завладяващо от емоции.
Без изключение всички предмети не могат да се дават лесно, всеки има свой любим урок. Но това, което идва най-лесно, си струва да се обърне внимание, може би това е призвание в бъдещето.
Учителят ще оцени основно съдържанието. Разбира се, грамотността също е важна, но най-важното е момчетата и момичетата да пишат есета искрено, като влагат частица от душата си във всеки ред. Тогава оценката ще бъде подходяща.
Есе на тема: Защо обичам руския език?
Образованието е един от най-важните критерии за всеки човек, особено за тези, които учат в образователни институции. О, велик, могъщ, правдив и свободен руски език - това са думите на И.С. Тургенев. Велик, силен и правдив - съгласен съм, но за свободата...
Ако на други езици, например японски, един знак обозначава дума, а понякога и цяло изречение, тогава на руски всичко е много по-сложно. Разбира се, не мога да кажа, че всеки език може да се научи лесно, защото всеки от тях е труден по свой начин. Всеки от тях има свои собствени букви, знаци и най-важното - начин на говорене. Например, на френски е обичайно да се бърчи малко, заглушавайки звука. На английски четири букви могат да представляват само един звук, когато се произнася. Учих малко френски и английски, мога да кажа, че английският ми беше по-лесен. Що се отнася до звука, това е един от най-приятните езици за човешките слухови рецептори; думите преливат от една в друга, съставлявайки изречения.
Руският език ни радва с много склонения, случаи, огромен брой предлози и препинателни знаци. Думите се състоят от префикс, корен, наставка, основа, окончание. Нашите думи също са разделени на субекти, глаголи, прилагателни, причастия и причастни фрази. Има синоними и антоними, думи близки и различни по значение, например: светло и ярко, черно и бяло. Нашият руски език се развива, без да спира до настоящите знания. Има много сродни думи с напълно различни значения.
Сега в руския език има голям брой думи, заети от други езици. Оригиналните руски думи постепенно отмират. Вярвам, че не трябва да забравяме произхода си, а изчезването на нашия оригинален руски език и заемането на думи от други страни води до деградация на нашия руски народ. Въпреки че днешната младеж постепенно деградира. В социалните мрежи има много групи, в които възрастните събират куп екранни снимки и записи с огромен брой грешки, направени от млади хора.
Обичам да чета книги, нямам много свободно време, но ако имам го посвещавам на книгите. Между другото, книгите са много полезни при изучаването на език. Имам добра визуална памет и книгите помагат много за това. Докато чета, запомням правилното изписване на думите, пунктуацията и като цяло извличам много нови неща от книгата. Трябва непрекъснато да се развиваме и да не спираме дотук.
Руският народ е велик народ. Повечето поети са били вдъхновени от руската природа, защото никъде няма по-красиво място от нашата природа. Има много скулптури, паметници, архитектурни сгради, които постоянно ни напомнят за миналото на нашия народ. Нашият език е един от най-приятните езици на планетата, въпреки че е много сложен по свой начин. Не трябва да забравяме за историята на нашата страна и нашия език, непрекъснато да развиваме и развиваме нашия говорим език. Познаването на родния ви език е от ключово значение за образованието, така че си струва да научите повече за езика и неговия произход.
Състав
по темата за:
„Защо обичам руския език“
Ученици от 6 клас
MOU "Butyrskaya"
общообразователно училище"
Шликова Анна
Юриевна.
Координатор:Ефименко
Лидия Валентиновна
Бутирки 2007 г
Целият живот на човек е неразривно свързан с езика. Хората се научиха да говорят, защото отчаяно се нуждаеха от комуникация. Още в първобитното общество хората са имали нужда да общуват помежду си. Беше им трудно да предадат мислите си с жестове. Мина много време и хората вече успяха да общуват помежду си с думи. Думите помогнаха на хората да се обединят, да обменят различни събития и да правят различни неща.
Езикът е средство за предаване на мисли, знания и чувства. От ранна детска възраст до дълбока старост целият живот на човек е неразривно свързан с езика. Детето още не се е научило да говори, но ясният му слух улавя приспивната песен на майка си. Ходи на училище, изучава различни предмети, общува с връстници и учители, използвайки език. Чрез думите той за първи път научава това, което още не е видял и може би няма да види. След училище детето отива в колеж или университет. Там го посреща море от думи, океан от реч.
Според К.Г. Паустовски „ние получихме най-богатия, мощен и вълшебен руски език в наше притежание“. Ние учим език и трябва да го учим непрекъснато до последните дни от живота си.
Ако човек обича езика си, значи обича и родината си.
Всеки народ има свой скъп и роден език, който служи като средство за общуване, без което не може да съществува човешка общност.
Руският език е езикът на руския народ. Въпреки това той се изучава като чужд език в училищата и университетите в много страни. Интересът към нашия език е голям, защото на него са написани великолепни произведения на класическата литература и научни трудове. Руският език е един от световните езици.
Гордея се, че съм роден и живея в Русия, където националният език е руският. Да, наистина руският език е много труден и сложен. Но как да не го обичаш и цениш? Уча в училище, изучавам различни предмети и във всеки урок, било то музика, математика, история или биология, навсякъде се изисква познаване на руски език. В уроците по музика трябва да запишете песен без грешки; в урока по история напишете правилно някои заключения. Много харесвам уроците по руски език. На всяко научаваш нещо ново за себе си, потапяш се в чудния свят на родния си език. Смятам, че всеки човек трябва непрекъснато да подобрява знанията си по езика и да се отнася към него с внимание и любов. И както каза А.И Куприн, „в умели ръце и опитни устни руският език“ става красив, мелодичен, изразителен и обемен.
Бих искал да завърша есето си с думите на К.Г. Паустовски: „Истинската любов към родината е немислима без любов към езика. Човек, който е безразличен към езика си, е дивак. Безразличието му към езика се обяснява с пълното му безразличие към миналото, настоящето и бъдещето на своя народ.”
Напълно съм съгласен с думите на автора. В крайна сметка самият той много обичаше Русия, нейната природа и родния си език. Пример за това могат да бъдат произведенията на Константин Георгиевич. Ето защо толкова обичам родния си руски език.
