প্রস্তুতিমূলক গ্রুপে GCD এর সারাংশ। শীতের এনসাইক্লোপিডিয়া

"হ্যালো, জিমুশকা-শীতকাল" প্রস্তুতিমূলক গ্রুপের পাঠের সংক্ষিপ্তসার।

সংশোধনমূলক শিক্ষামূলক কাজএবং: শীত এবং শীতের মজা সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান সাধারণীকরণ এবং স্পষ্ট করা। অ্যাকশন শব্দ, সাইন শব্দের মাধ্যমে শব্দভান্ডার সক্রিয় এবং প্রসারিত করুন। সম্পর্কিত শব্দ গঠন করে ভাষাগত অনুভূতি বিকাশ করুন। ঋতু বর্ণনা করার স্কিম ব্যবহার করে বর্ণনামূলক গল্প রচনা করতে শিখুন। প্রবাদের অর্থ ব্যাখ্যা করতে শিখুন। বক্তৃতার ব্যাকরণগত কাঠামোর উন্নতি করুন, প্রতিফলন এবং শব্দ গঠনের দক্ষতা বিকাশ করুন (আপেক্ষিক বিশেষণ গঠন; নিখুঁত, অতীত কাল, স্ত্রীলিঙ্গ ক্রিয়াপদের গঠন "এর জন্য" উপসর্গ ব্যবহার করে; বিশেষ্যের সাথে বিশেষণের চুক্তি)।

সংশোধন এবং উন্নয়ন কাজ:সুসঙ্গত বক্তৃতা, শ্রবণ এবং চাক্ষুষ মনোযোগ, উপলব্ধি, স্মৃতি বিকাশ। ব্যক্তিগত গুণাবলী বিকাশ করুন: কার্যকলাপ, কৌতূহল, স্বাধীনতা, স্বাধীন ক্রিয়াকলাপে অর্জিত জ্ঞান প্রয়োগ করার ক্ষমতা, আত্মসম্মান এবং আত্মদর্শনের ক্ষমতা বিকাশ করুন। শিক্ষাগত ক্রিয়াকলাপের জন্য পূর্বশর্তগুলি বিকাশ করুন: একজন প্রাপ্তবয়স্কের কথা শোনার এবং তার নির্দেশাবলী অনুসরণ করার ক্ষমতা। ছন্দের অনুভূতি বিকাশ করুন।

শিক্ষামূলক কাজ:ক্লাস, উদ্যোগ, সক্রিয় কাজের আকাঙ্ক্ষা, নিজের বক্তৃতার প্রতি মনোযোগ এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণে স্বাধীনতার প্রতি টেকসই আগ্রহ গড়ে তোলা।
সরঞ্জাম:
চৌম্বক বোর্ড
চুম্বক
ল্যাপটপ
বল
দৃশ্যের ছবি "শীত"
টাকাচেঙ্কোর বর্ণনামূলক গল্পের স্কিম
উপস্থাপনা "স্নাউ শব্দের গঠন"
কাজ সহ খাম
জাদু বাক্স
শব্দ বিশ্লেষণের জন্য শব্দ প্রতীক এবং ছবি

শব্দভান্ডারের কাজ:
মনোনীত শব্দভাণ্ডার: শীত, তুষার, হিম, বাতাস, বরফ, ডিসেম্বর, জানুয়ারি, ফেব্রুয়ারি।
বিশেষণ শব্দভাণ্ডার - তুষারময়, রূপালি, দীর্ঘ প্রতীক্ষিত, তুলতুলে, রূপালি, নরম, ঝকঝকে, জ্বলন্ত, শীতল, শক্তিশালী, কর্কশ, বিপরীত শব্দ।
ভবিষ্যদ্বাণীমূলক শব্দভাণ্ডার: হিমায়িত, সুয়েপ্ট আপ, হিমায়িত, হিমায়িত, গুঁড়ো

পদ্ধতিগত কৌশল।
1. আশ্চর্য মুহূর্ত
2. উপস্থাপনা "শীতকাল"
3. খেলা "শীত কি করেছে?"
4. গেম "যতটা সম্ভব সুন্দর শব্দের নাম দিন?" একটি বল দিয়ে
5. একটি স্মৃতি সারণী ব্যবহার করে শীত সম্পর্কে একটি গল্প সংকলন করা।
6. মিউজিক্যাল ব্রেক "ড্যান্স অফ দ্য স্নোম্যান।"
7. খেলা অনুশীলন "অক্ষরটি সংশোধন করুন।"
8. উপস্থাপনা "SNOW জ্ঞাত শব্দের গঠন।"
9. চোখের জন্য জিমন্যাস্টিকস “শীতকালীন। স্নোফ্লেক"।
10. শব্দের শব্দ বিশ্লেষণ: গ্রীষ্ম, শীত, শরৎ, কাঠবিড়ালি, এলক, নেকড়ে।"
11. শীত সম্পর্কে প্রবাদ (প্রবচনের অর্থের ব্যাখ্যা)।
12. চূড়ান্ত অংশ: বিস্ময়কর মুহূর্ত, প্রতিফলন।

I. পরিচিতিমূলক অংশ।

আয়োজনের সময়
স্পিচ থেরাপিস্ট:
দুর্যোগপূর্ণ আবহাওয়া,
তুষার একটি বিশৃঙ্খলা,
বছরের যে সময়
আমরা ডাকছি...
শিশু: শীতকাল।
স্পিচ থেরাপিস্ট: শীতের মাসগুলোর নাম বল।
শিশু: ডিসেম্বর, জানুয়ারি। ফেব্রুয়ারি।
স্পিচ থেরাপিস্ট: এটা ঠিক, ভালো হয়েছে

২. প্রধান অংশ.

শীত আমাদের একটি ভিডিও চিঠি পাঠিয়েছে। আপনি এটা পড়তে চান?
উপস্থাপনা "শীতের শুভেচ্ছা"
শীতকাল:"হ্যালো বন্ধুরা! আমি জিমুশকা-শীতকাল। আর আমার বোনেরা।

একটি তুষারঝড় আকাশ থেকে পড়ে বা মাটি থেকে তোলা তুষার চালায়। সমস্ত পথ আচ্ছাদিত করা হয়.
একটি তুষারঝড় একটি শক্তিশালী তুষারঝড়। একটি শক্তিশালী বাতাস পৃথিবীর পৃষ্ঠ থেকে তুষার তুলে নিয়ে বাতাসে ঘোরাফেরা করে। আমি এটা দেখতে শুরু করলাম।
তুষারপাত ছাড়াই প্রবাহিত তুষার, পৃথিবীর পৃষ্ঠ থেকে তুষার উত্তোলন।
পাউডার হল তুষার যা রাতে পড়ে এবং সকালে বন্ধ হয়ে যায়, যার উপরে তাজা প্রাণীর ট্র্যাকগুলি ছাপানো হয়। গুঁড়ো সব নষ্ট করে দিয়েছে।
স্পিচ থেরাপিস্ট ছেলেরা যারা শীতের সহকারীকে মনে রাখে।
শিশু: তুষারঝড়, তুষারঝড়...
শীতকাল:আমি শুনেছি যে আপনি প্রফুল্ল, অনুসন্ধিৎসু এবং সম্পদশালী। আমি জানতে চাইলাম আপনি শীতকাল পছন্দ করেন কিনা। আমি আকর্ষণীয় কাজ খুঁজে পেতে ডায়াগ্রাম ব্যবহার করার পরামর্শ দিই। ডায়াগ্রামে আপনি যে খামের নম্বরটি পাবেন তা দেখতে পাবেন। কাজটি সঠিকভাবে সম্পন্ন করার জন্য, আমি আপনাকে স্নোফ্লেক্স দেব। আপনি যখন সমস্ত তুষারপাত সংগ্রহ করবেন, একটি শীতকালীন অলৌকিক ঘটনা ঘটবে! আমি তোমার সাফল্য কামনা করি!
স্পিচ থেরাপিস্ট: এখানে অলৌকিক বাক্স আছে. এটিতে ডায়াগ্রাম রয়েছে (শিশুরা খামের সন্ধান করে, ডায়াগ্রাম দ্বারা নির্দেশিত)। 1 থেকে 7 পর্যন্ত ক্রমানুসারে খামগুলি রাখুন।

টাস্ক 1. গেম "শীতকাল কি করেছে?"("এর জন্য" উপসর্গ সহ স্ত্রীলিঙ্গ অতীত কালের নিখুঁত ক্রিয়াপদের গঠন)।
স্পিচ থেরাপিস্ট: শীত তার সহকারীদের সম্পর্কে কথা বলেছিল। FOR উপসর্গ সহ কর্ম শব্দের সাথে আসা।
শীত-শীত, তুমি কি করেছ?
শীতকাল তুষারপাতের সাথে এসেছিল এবং এটাই... - (হিমায়িত)।
তুষারঝড় সমস্ত পথ চক দিয়ে ঢেকে দিয়েছে।
নদী বরফ এবং সবকিছু দিয়ে আচ্ছাদিত ছিল... - (বরফে জমে)।
শীতকে তুষারঝড় বলে এবং এটাই... - (এটি তুষারঝড় শুরু হয়েছে)।
রাস্তায় তুষার গুঁড়ো সব... (গুঁড়ো)।
স্পিচ থেরাপিস্ট: আপনি কাজটি সম্পূর্ণ করেছেন, আমি আপনাকে প্রথম স্নোফ্লেকটি হস্তান্তর করছি।

টাস্ক 2. শিক্ষামূলক বল খেলা "যতটা সম্ভব সুন্দর শব্দের নাম দিন।"
শিশুরা প্রশ্নের উত্তর দেয়: কোনটি, কোনটি? কোনটি?
আবহাওয়া কেমন? - তুষারময়, ঠান্ডা, তুষারময়।
কি ধরনের তুষার? - তুলতুলে, সাদা, হালকা, নরম, রূপালি, আঠালো।
আকাশটা কেমন? - মেঘলা, ধূসর, নীল।
কি দিন? - হিমশীতল, সংক্ষিপ্ত, শীতকাল, ঠান্ডা।
এটা কি ধরনের বাতাস? - শক্তিশালী, ঠান্ডা, কাঁটাযুক্ত।
শীতকাল কেমন? তুষারময়, তুষারময়, বাতাস, ঠান্ডা।
এটা কি ধরনের সূর্য? কম, আবছা
স্পিচ থেরাপিস্ট দ্বিতীয় স্নোফ্লেকের হাতে তুলে দেন।

টাস্ক 3. একটি স্মৃতি সারণী ব্যবহার করে শীত সম্পর্কে একটি গল্প সংকলন করা।
স্পিচ থেরাপিস্ট:বন্ধুরা, শীত নিজের সম্পর্কে গল্প শুনতে চায়, এবং গল্পগুলিকে সুন্দর করতে, শীতের ছবি এবং আমাদের সাহায্যকারী ডায়াগ্রামটি দেখুন (প্রতিটি শিশুর গল্পের নিজস্ব অংশ রয়েছে)। ছবি এবং ডায়াগ্রাম দেখে, আপনি শীত সম্পর্কে যা জানেন তা সহজেই মনে রাখতে পারেন।
শিশুদের গল্প
1 সন্তান। সূর্য শীতকালে সূর্য কেমন হয়? (শীতকালে সূর্য কম, ম্লান, এটি জ্বলে, কিন্তু উষ্ণ হয় না)।
২য় সন্তান। আকাশ এবং বৃষ্টিপাত। শীতকালে আকাশ কেমন, বর্ষণ কেমন হয়? (আকাশ ধূসর, নিম্ন, প্রায়ই তুষারপাত হয়, এটি একটি সাদা কার্পেট দিয়ে মাটি ঢেকে দেয়)
3 শিশু আমাদের পৃথিবী সম্পর্কে বলে, ঘাস, ফুল, সবুজ আছে কিনা। (শীতকালে মাটি জমে যায়, সেখানে কোন ঘাস বা ফুল থাকে না এবং বসন্ত পর্যন্ত নদীগুলি প্রায়শই বরফে ঢাকা থাকে)।
4 সন্তান। গাছের জীবন। শীতকালে গাছের কি হয়? (গাছ এবং ঝোপের পাতা ইতিমধ্যেই পড়ে গেছে; তুষারপাত হলেই গাছগুলি একটি তুষার-সাদা পোশাক পরে; শুধুমাত্র ক্রিসমাস ট্রিগুলি সবুজ, তারা তুষারকে ভয় পায় না, তারা তাদের মধ্যে আরও সুন্দর হয়ে উঠেছে তুষারময় পোশাক।)
5 সন্তান। মানুষের পোশাক। কে বলবে শীতে মানুষ কেমন সাজে? (শীতকালে, লোকেরা সবচেয়ে উষ্ণ পোশাক পরে: পশম কোট, টুপি, স্কার্ফ, উষ্ণ বুট এবং সর্বদা মিটেন যাতে তাদের হাত জমে না যায়)
৬টি শিশু। বন্য পশু-পাখিদের জীবনের কথা মনে করিয়ে দেয়। (ভাল্লুক সারা শীতে একটি খাদে ঘুমায়। খরগোশ এবং কাঠবিড়ালিরা তাদের পশমকে আরও অদৃশ্য হয়ে গেছে, এভাবেই তারা শত্রুদের হাত থেকে রক্ষা পায়। কাঠবিড়ালিরা শীতের জন্য বাদাম, অ্যাকর্ন, পাইন শঙ্কু মজুত করেছে, ডালে ঝুলিয়ে রেখেছে। বিভিন্ন গাছে এবং তাদের সমস্ত সরবরাহ মনে রাখে। শীতকালে খরগোশ তারা গাছের বাকল খায়, শেয়াল খরগোশ শিকার করে এবং তুষার নীচ থেকে ইঁদুর খুঁড়ে। অনেক পাখি উষ্ণতায় শীত কাটাতে দক্ষিণে উড়ে গেছে, কিন্তু আমাদের কাছে চড়ুই, কাক রয়েছে। , titmice, এবং magpies শীতের জন্য রওয়ানা হয়। তারা মানুষের বাসস্থানের কাছে ওভারশীত করার চেষ্টা করে, এটি সহজ যেভাবে নিজেকে খাওয়ানো এবং হিমায়িত না হয়)।
7 সন্তান। শীতের মজা এবং ছুটির দিন সম্পর্কে আমাদের বলুন। (সবচেয়ে মজার শীতকালীন ছুটি হল নববর্ষ। শিশুরা ক্রিসমাস ট্রি সাজায়, সান্তা ক্লজ উপহার নিয়ে আসে। শীতকালে, শিশুরা পাহাড়ের নিচে স্লেজ করে, স্কেট করে এবং স্কি করে, স্নোম্যান তৈরি করে, স্নোবল খেলে)।
শিশুদের গল্প।
স্পিচ থেরাপিস্ট তৃতীয় স্নোফ্লেকের হাতে তুলে দেন।

বাদ্যযন্ত্র বিরতি। স্নোম্যান নাচ।
স্পিচ থেরাপিস্ট: আপনি শীতকে কী দিতে চান?
শিশু: মিছরি, খেলনা, নাচ।
শীত: কি মজার আর চমৎকার নাচ। ধন্যবাদ!

টাস্ক 4. গেম অনুশীলন "অক্ষরটি সংশোধন করুন।"
স্পিচ থেরাপিস্ট: “প্রথম শীতের মাসকে সেপ্টেম্বর বলা হয়। শীত আসার সাথে সাথে ঠান্ডা আসে এবং লোকেরা অবিলম্বে গরম কাপড় পরে: পশম কোট, বুট, মিটেন, টুপি, শর্টস, স্কার্ফ। শীতকালে, শিশুরা স্লেজ, স্কি, বাইক, একটি তুষার মহিলার ভাস্কর্য তৈরি করে, নদীতে সাঁতার কাটে, বরফের উপর স্লাইড করে, সানবাথ করে, একটি তুষার দুর্গ তৈরি করে এবং ছুটির জন্য প্রস্তুত হয় - মা দিবস। এমন ক্রীড়াবিদরা আছেন যারা শীতকালীন খেলায় নিয়োজিত থাকেন: হকি খেলোয়াড়রা লাঠি দিয়ে গোলের মধ্যে পাককে আঘাত করে; ফিগার স্কেটাররা স্কিতে নাচছে; স্কিয়াররা পাহাড়ের নিচে স্লেজে স্লাইড করে; স্কেটাররা স্কিতে দৌড়ায়। ঠান্ডা লাগা এড়াতে, আপনাকে প্রতিদিন সকালে একটি বরফ খেতে হবে। শীত বছরের একটি চমৎকার সময়!
শিশুরা ভুল সংশোধন করে।
স্পিচ থেরাপিস্ট চতুর্থ স্নোফ্লেকের হাতে তুলে দেন।

টাস্ক 5. উপস্থাপনা "SNOW জ্ঞাত শব্দের গঠন।"
শান্তভাবে, নিঃশব্দে, যেন স্বপ্নে, তুষার মাটিতে পড়ে
আকাশ থেকে সমস্ত তুলতুলে রূপালি তুষারকণা ঝরে পড়ে
এখানে ছেলেদের জন্য মজা, তুষারপাত আরও শক্তিশালী হচ্ছে
স্নোবলের উপর স্নোবল, স্নোবল দিয়ে সাজানো সবকিছু
(আস্তে তুষার)
যেন শতাব্দী প্রাচীন তুষার মূর্তি এখানে
যেন ঠান্ডা রানীর জন্য তারা তুষার
ইনি কে? স্নোম্যান
কাছাকাছি একটি তুষারময় চিত্র আছে - এই মেয়ে SNOW মেইডেন
বরফের মধ্যে, লাল ব্রেস্টেড বুলফিঞ্চের দিকে তাকান
একটি ভাল তুষার ঢালের জন্য একটি দ্রুত তুষার দক্ষতা প্রয়োজন
একটি স্নোমোবাইল বনের মধ্যে দিয়ে দ্রুত গতিতে চলেছে৷
যেন একটি রূপকথার গল্পে, যেমন একটি স্বপ্নে, পুরো পৃথিবী তুষার দিয়ে সজ্জিত ছিল
স্পিচ থেরাপিস্ট: তুষার শব্দের সাথে কোন শব্দের মিল রয়েছে? (শিশুদের উত্তর)।
স্পিচ থেরাপিস্ট পঞ্চম স্নোফ্লেকের হাতে তুলে দেন।

চোখের জন্য জিমন্যাস্টিকস "শীতকাল। স্নোফ্লেক"।
বক্তৃতা অনুষঙ্গী চাক্ষুষ ব্যায়াম
স্নোফ্লেক - ফ্লাফ ঘুরছে এবং উড়ছে।
একটি তুষারকণা - ফ্লাফ গলে না, গলে না।
এখন এটি প্রায় মাটিতে ডুবে গেছে,
উঠে গেছে, দেখো, দেখো!
এটি বাম দিকে ঘুরছে এবং ডানদিকে ঘুরছে,
এটি আকাশে উড়ে, তারপর মাটিতে পড়ে।
তোমার হাতের তালু উপরে রাখো, দেখো, হাঁপাও না,
এটিতে ফুঁ দিয়ে বলুন: "উড়ে যাও!"
শিশুরা চোখের নড়াচড়া করে।

টাস্ক 6।শব্দের শব্দ বিশ্লেষণ "গ্রীষ্ম. শীতকাল। বসন্ত। শরৎ। কাঠবিড়ালি। এলক নেকড়ে" (ব্যক্তিগত কাজ, স্পিচ থেরাপিস্ট একে অপরের কাজ পরীক্ষা করতে বলে)।
স্পিচ থেরাপিস্ট ষষ্ঠ স্নোফ্লেকের হাতে তুলে দেন।

টাস্ক 7।শীত সম্পর্কে প্রবাদ (প্রবচনের অর্থের ব্যাখ্যা)।
তুষার ঠান্ডা এবং ঠান্ডা থেকে সুরক্ষা প্রদান করে।
তুষারপাত দুর্দান্ত নয়, তবে এটি আপনাকে দাঁড়াতে হবে না।
স্পিচ থেরাপিস্ট সপ্তম স্নোফ্লেকের হাতে তুলে দেন।

III. চূড়ান্ত অংশ।

বিস্ময় নিয়ে জাদুর বুকে।
স্পিচ থেরাপিস্ট:শীতকাল, ছেলেরা সব কাজ শেষ করেছে।
শীতকাল: তুষারফলকগুলিকে বুকে রাখুন এবং যাদু শব্দগুলি বলুন: "এক, দুটি, তিনটি তুষারফলক অবাক হয়ে যায়!"
আপনি কি আমার বিস্ময় পছন্দ করেছেন? ধন্যবাদ. আমি খুব খুশি যে আপনি শীতকাল সম্পর্কে অনেক কিছু জানেন। ধন্যবাদ! আবার দেখা হবে!
স্পিচ থেরাপিস্ট: বন্ধুরা, শীতের কোন কাজগুলো কে পছন্দ করেছে? বাচ্চাদের উত্তর।
এবং ভ্যানিয়া কীভাবে সঠিকভাবে আর শব্দটি উচ্চারণ করেছিল তা শুনে আমি খুশি হয়েছিলাম, ম্যাটভেই খুব মনোযোগী ছিল, সেরিওজা তার বন্ধুদের সাহায্যে এসেছিল।

ভ্যালেন্টিনা প্যাঙ্ক্রাটোভা
প্রস্তুতিমূলক স্কুল গ্রুপে ক্যালেন্ডার এবং বিষয়ভিত্তিক পরিকল্পনা। সপ্তাহের থিম: "শীত-শীত"

টার্গেট: শীত সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান পদ্ধতিগত করা.

কাজ:

একটি ঋতু হিসাবে শীত সম্পর্কে সাধারণ ধারণা তৈরি করা, প্রকৃতির পরিবর্তনের সাথে উদ্ভিদের অভিযোজনযোগ্যতা এবং প্রাকৃতিক ঘটনার আন্তঃসংযোগ।

শীতকালে প্রকৃতিতে নিরাপদ আচরণের নিয়ম সম্পর্কে জ্ঞান একত্রিত করা।

প্রাকৃতিক ঘটনা এবং বস্তুগুলি পর্যবেক্ষণ করার, পিয়ার করার, শোনার এবং তাদের পরিবর্তনগুলি লক্ষ্য করার ক্ষমতা বিকাশ করুন।

বিভিন্ন ধরণের কার্যকলাপে আপনার ইমপ্রেশন প্রতিফলিত করার ক্ষমতা বিকাশ করুন।

অনুমান করার ক্ষমতা বিকাশ করুন, তাদের পরীক্ষা করার উপায়গুলি সুপারিশ করুন এবং উপসংহার টানুন

রাশিয়ান জাতীয় সংস্কৃতির সাথে পরিচয় করিয়ে দিন

নেটিভ প্রকৃতির জন্য সহানুভূতির বোধ গড়ে তুলুন।

চূড়ান্ত ঘটনা: ভার্নিসেজ "শীতকালে এর গল্প" (কারুশিল্প, অঙ্কন, কোলাজ তৈরি করা).

সোমবার

যোগাযোগ খেলা "আমি এখানে আছি, হ্যালো!" গ: বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক তৈরি করা, সুসংগত বক্তৃতা বিকাশ করা, শিশুদের দলের ঐক্যে অবদান রাখা।

উপস্থাপনা দেখুন "শিল্পীরা প্রকৃতি আঁকেন" গ: শিশুদের রাশিয়ান শীতের সৌন্দর্য দেখান, তাদের I. I. Levitan, A. K. Savrasov, V. Ivanov, A. Meshchersky, ইত্যাদির কাজের সাথে পরিচয় করিয়ে দিন) তাদের কার্যকলাপে অনুপ্রাণিত করুন।

ব্যক্তিগত কাজ

ম্যাক্সিম বি, জেনিয়ার সাথে "আমরা ফ্ল্যাজেলা ব্যবহার করে প্লাস্টিকিন থেকে একটি স্নোফ্লেক তৈরি করি" (সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ).

ওহে বিশ্ব! « জিমুশকা-শীতকাল» Ts.: সারসংক্ষেপ এবং পদ্ধতিগত করাশীতের বৈশিষ্ট্যযুক্ত লক্ষণ সম্পর্কে শিশুদের ধারণা। প্রকৃতি এবং জীবনধারার ঋতু পরিবর্তনের মধ্যে সংযোগ স্থাপন করতে, কীভাবে সেগুলিকে নিজেরাই খুঁজে বের করতে হয় তা শেখানো চালিয়ে যান।

অঙ্কন "স্নোফ্লেক্স-বলেরিনাস" গ: বাচ্চাদের প্যাটার্নযুক্ত স্নোফ্লেক্স আঁকতে শেখানো চালিয়ে যান এবং তাদের আঁকার জন্য স্বাধীনভাবে উপকরণ এবং সরঞ্জাম নির্বাচন করুন। রঙ এবং ছন্দের অনুভূতি বিকাশ করুন। প্রকৃতির সৌন্দর্যের প্রশংসা করার ক্ষমতা গড়ে তুলুন।

শারীরিক শিক্ষা (অনুসারে শারীরিক পরিকল্পনা. প্রশিক্ষক

"ভালোর পাঠ"গ: বাচ্চাদের তাদের নিজস্ব আচরণ এবং অন্যের কাজ বিশ্লেষণ করতে শেখান।

শীতকালীন প্রাকৃতিক ঘটনা সম্পর্কে ধাঁধা সমাধান করা। গ: বাচ্চাদের বর্ণনা এবং তুলনার ভিত্তিতে ধাঁধা সমাধান করতে শেখান, স্মৃতিশক্তি এবং চিন্তাভাবনা বিকাশ করুন।

শিক্ষামূলক খেলা "তুষারপাত" গ: বাচ্চাদের স্নোফ্লেকের বিভিন্ন আকার এবং তাদের প্রতীকগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দিন।

ব্যক্তিগত কাজ

রোমা আই এর সাথে - ডায়াগ্রাম অনুসারে ক্যাপগুলির একটি প্যাটার্ন রাখুন (কল্পনামূলক চিন্তার বিকাশ).

TA পর্যালোচনা করা হচ্ছে "স্নোফ্লেক্সের প্রকারগুলি", লবণ মালকড়ি থেকে মডেলিং স্নোফ্লেক্স।

একটি চলমান ফোল্ডার তৈরি করা হচ্ছে "শীতকালে আউটডোর গেমস".

নিরাপত্তার একটি মুহূর্ত "শীতকালে কীভাবে প্রাথমিক চিকিৎসা প্রদান করবেন"

প্রশিক্ষণ "মোমবাতি"গ: শিথিলতা, মানসিকভাবে ইতিবাচক মনোভাব, আপনার অনুভূতি এবং আবেগ সম্পর্কে কথা বলা।

শিক্ষামূলক খেলা "সারা বছর" গ: ঋতু, মাস, দিনের ক্রম ঠিক করুন সপ্তাহ, দিনের কিছু অংশ।

ব্যক্তিগত কাজ

সঙ্গে Dima B. - D/i “দূর এবং কাছাকাছি, উচ্চ এবং নিম্ন (স্থানিক অভিযোজন বিকাশ).

অংক"নম্বর 9. নম্বর 9" গ: বাচ্চাদের ঘড়ির ডায়ালের সাথে পরিচয় করিয়ে দিন, ঘড়ির দ্বারা সময় বলার একটি ধারণা তৈরি করুন। স্কোর 9 এর মধ্যে রাখুন।

আবেদন একটি নাট্য খেলার জন্য স্নোফ্লেক্স কাটা। গ: খেলার ক্রিয়াকলাপে আরও ব্যবহারের জন্য স্নোফ্লেক্স তৈরিতে আগ্রহ জাগানো। আউটলাইন কনট্যুর বরাবর পরিষ্কারভাবে তুষারফলক কাটা শিখুন। ফর্ম এবং রচনার অনুভূতি বিকাশ করুন। একসাথে কাজ করার ক্ষমতা বিকাশ করুন।

মিউজিক্যাল। D-TH (দ্বারা পরিকল্পনাসঙ্গীত পরিচালক।)

কার্টুন দেখছেন "বারো মাস" গ: শিশুদের কাছে ঋতুর অবিচ্ছেদ্য আন্তঃসংযোগ জানাতে।

দি "যদি কি হবে।" গ: অ-মানক পরিস্থিতির সমাধান, বক্তৃতা বিকাশে জীবনের নিরাপত্তা, চিন্তাভাবনা, কল্পনা)

P/I "দুই হিম"গ: একে অপরের সাথে হস্তক্ষেপ না করে কীভাবে একটি কলামে চালাতে হয় তা শেখানো চালিয়ে যান।

ব্যক্তিগত কাজ

Milana N., Zhenya M. এর সাথে - ওয়ার্কবুকে কাজ করুন, NNOD-এ তাদের যা করার সময় নেই তা শেষ করুন।

শিশুদের স্বাধীন কার্যকলাপ

অরিগামি পদ্ধতি ব্যবহার করে ক্রিসমাস ট্রি, স্নোফ্লেক্স তৈরি করা, নাট্য খেলা - 12 মাস।

ছাত্রদের পরিবারের সাথে মিথস্ক্রিয়া

RPPS পুনরায় পূরণ করার জন্য পিতামাতাদের জড়িত করা (পরিচালক এবং ভূমিকা-প্লেয়িং গেমগুলির জন্য বৈশিষ্ট্য).

কথোপকথন "বনের পশুর মতো শীতকাল কাটান» গ: বিভিন্ন উপায়ে প্রাণীরা শীতকালীন অবস্থার সাথে খাপ খায়, প্রকৃতির প্রতি ভালবাসা গড়ে তোলে সে সম্পর্কে ধারণা একত্রিত করুন।

শীত সম্পর্কে প্রবাদ এবং বাণী পড়া এবং আলোচনা করা। গ: বাচ্চাদের প্রবাদের অর্থ বুঝতে শেখান, জীবন থেকে একটি উদাহরণ দিতে সক্ষম হন।

ব্যক্তিগত কাজ

আলেনা কে।, মিলেনা জি। (শব্দ সহ বিশুদ্ধ বাণী বলা "বি"এবং "পি").

ABC এর পথে "বি-পি, বি-পি শোনাচ্ছে" গ: ব্যঞ্জনবর্ণের পার্থক্য করার ক্ষমতা উন্নত করা, শব্দের শব্দ বিশ্লেষণ করা, ধ্বনি এবং সিলেবল যোগ ও প্রতিস্থাপন করে শব্দ রূপান্তর করার ক্ষমতা। চিন্তাভাবনা, স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ বিকাশ করুন। মনোযোগ দিয়ে শোনার ক্ষমতা গড়ে তুলুন।

মডেলিং যৌথ "জাদুকর শীতকাল" গ: শীতকালীন রচনা তৈরি করার সময় ত্রাণ মডেলিংয়ের কৌশল উন্নত করুন, রচনামূলক দক্ষতা এবং শীতকালীন গাছের চিত্র উপলব্ধি এবং মূর্ত করার ক্ষমতা বিকাশ করুন। একসাথে কাজ করার এবং কাজের আলোচনা করার ক্ষমতা বিকাশ করুন।

বহিরঙ্গন শারীরিক শিক্ষা (দ্বারা শারীরিক পরিকল্পনা. প্রশিক্ষক).

ভ্যালিওলজি "সাবধানে! শীতের আঘাত" গ: শৈশব আঘাত প্রতিরোধ.

জল, স্টার্চ এবং ময়দা নিয়ে পরীক্ষা গ: নির্ভুলতা, সরঞ্জাম ব্যবহার করার ক্ষমতা এবং সুরক্ষা নিয়ম অনুসরণ করুন।

শিক্ষামূলক খেলা "নিরাপত্তার একটি মুহূর্ত হল আমার বাড়ির নিরাপদ পথ" গ: ট্রাফিক নিয়ম সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান একীভূত করুন, মনোযোগ বিকাশ করুন এবং রাস্তায় আত্মবিশ্বাসী আচরণ করার ক্ষমতা।

ব্যক্তিগত কাজ

কিরা এবং আরিনার সাথে - দড়ি লাফ শেখান।

শিশুদের স্বাধীন কার্যকলাপ

শিক্ষামূলক খেলা "সাউন্ডিং বক্স" (বিভিন্ন সিরিয়ালের কান দ্বারা সংজ্ঞা এবং তুলনা)

কে বালমন্টের কবিতা শেখা "তুষারপাত"স্মৃতির সারণী অনুযায়ী।

ছাত্রদের পরিবারের সাথে মিথস্ক্রিয়া

অভিভাবকদের আগ্রহের বিষয় নিয়ে পরামর্শ।

শিক্ষামূলক খেলা "প্রথমে কি, তারপর কি?" গ: ঋতুর ক্রম এবং পরিবর্তন, তাদের স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য, ঋতু পরিবর্তন সম্পর্কে জ্ঞানের একীকরণ।

যোগাযোগ খেলা "এটা আমি, আমাকে চিনুন!" গ: মানসিক উত্তেজনা উপশম, সৃষ্টি দলমানসিক এবং ইতিবাচক জলবায়ু।

বসে থাকা খেলা "জুতার সালাদ" গ: স্পর্শ দ্বারা আপনার জুতা সনাক্ত করার ক্ষমতা.

ব্যক্তিগত কাজ

আলেনা বি, নাস্ত্য এস এর সাথে - মেঝে থেকে বল মারতে শিখুন

অংক« "নম্বর 9. নম্বর 9" গ: 9 এর মধ্যে গণনা একত্রিত করতে, সংখ্যার গঠন, সম্পূর্ণ এবং অংশগুলির সম্পর্ক সম্পর্কে জ্ঞান।

নির্মাণ "শীতকালে এর গল্প" (লাঠি গণনা থেকে প্ল্যানার নির্মাণ) গ: সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা, কল্পনা, অঙ্কনে যা পরিকল্পনা করা হয়েছে তা প্রকাশ করার ক্ষমতা, সমতলে অভিযোজন, প্রতিসাম্যের অনুভূতি, বক্তৃতা এবং স্মৃতির শব্দ দিক বিকাশ করুন।

শারীরিক কার্যকলাপ D-TH (দ্বারা শারীরিক পরিকল্পনা. প্রশিক্ষক).

S/r খেলা "লাইব্রেরি" গ: কীভাবে ভূমিকা নিতে হয়, প্লট অনুসরণ করতে হয়, একসাথে খেলতে হয়, বিকল্প বস্তু ব্যবহার করতে হয় তা শেখানো চালিয়ে যান।

কথোপকথন "কেন আমি শীত পছন্দ করি" গ: একক কথার বিকাশ, একটি সুন্দর গল্প নির্মাণের ক্ষমতা।

ব্যক্তিগত কাজ

ড্যানিল কে., রোমা ডি/আই এর সাথে "আনন্দিত অংক» (9 এর মধ্যে সংখ্যা তুলনা করার ক্ষমতা একত্রিত করতে).

শিশুদের স্বাধীন কার্যকলাপ

কেন্দ্রে পরীক্ষামূলক কার্যক্রম গ: জলের বৈশিষ্ট্যের সাথে পরিচিত হতে থাকুন।

ছাত্রদের পরিবারের সাথে মিথস্ক্রিয়া

শিক্ষামূলক খেলা "জানালার নিদর্শনগুলি কেমন তা অনুমান করুন" গ:, বর্ণনামূলক বিশেষণ ব্যবহার করে একটি গল্প লেখার দক্ষতা একীভূত করা, মিল এবং পার্থক্য খুঁজে পাওয়া, মনোযোগ, কল্পনা এবং বক্তৃতা বিকাশ করা।

বাইরে খেলা "সুই, সুতো, গিঁট" গ: দৌড়াতে এবং হাঁটতে শেখান, এক সময়ে একটি কলামে দিক পরিবর্তন করুন, একসাথে খেলুন।

ব্যক্তিগত কাজ

পাশা বি. ডি/আই এর সাথে "পার্থক্য খুঁজুন". গ মনোযোগ, স্মৃতিশক্তি, চিন্তাভাবনা বিকাশ করুন।

স্পিচ ডেভেলপমেন্ট “ভি. ওডোয়েভস্কির একটি রূপকথার গল্প পড়া "মরোজ ইভানোভিচ" গ: শিশুদেরকে একটি সাহিত্যকর্মে অভিব্যক্তিপূর্ণ এবং চাক্ষুষ উপায় ব্যবহার করার উপযুক্ততা অনুভব করতে এবং বুঝতে শেখান, বাক্যাংশগত একক দিয়ে বক্তৃতা সমৃদ্ধ করতে এবং তাদের রূপক অর্থ বোঝার ক্ষমতা বিকাশ করতে।

অঙ্কন "তুষার কাঁচে আমাদের রূপকথার গল্প আঁকে" গ: বাচ্চাদের লেইস তৈরিতে ব্যবহৃত আলংকারিক উদ্ভিদ উপাদান আঁকতে শেখান (তরঙ্গায়িত লাইন, কার্ল, স্নোফ্লেক্স). তাদের নিজস্ব নিদর্শন নিয়ে আসতে উত্সাহিত করুন। প্রকৃতির সৌন্দর্যের প্রতি একটি নান্দনিক মনোভাব গড়ে তোলা।

বাদ্যযন্ত্র কার্যকলাপ (দ্বারা পরিকল্পনাসঙ্গীত পরিচালক।).

ভার্নিসেজ "শীতকালে এর গল্প" গ: বাচ্চাদের উপস্থাপন করতে, তাদের কাজ উপস্থাপন করতে, বাচ্চাদের আত্মসম্মান বাড়াতে, বাচ্চাদের দলকে একত্রিত করতে শেখান।

ব্যক্তিগত কাজ

কোস্ট্যা, ইলিয়া, আরিনা - প্লাস্টিকিন নিয়ে পরীক্ষা করছেন" (ভাস্কর্যের কৌশলগুলিকে শক্তিশালী করুন).

শিশুদের স্বাধীন কার্যকলাপ

"সুখী আঙ্গুলগুলি"- কপিবুকগুলিতে কাজ করুন (শেডিংয়ের দক্ষতা জোরদার করতে, কনট্যুর বরাবর ট্রেসিং).

ছাত্রদের পরিবারের সাথে মিথস্ক্রিয়া

তথ্য নিবন্ধন "শীতের আঘাত".

হাঁটা

হাঁটা "লোকেরা কীভাবে পোশাক পরতে শুরু করে"

গ: মৌসুমি পোশাক সম্পর্কে ধারণা তৈরি করা চালিয়ে যান, পোশাকের অংশগুলির নাম, যে উপাদান থেকে এটি তৈরি করা হয় তার নাম স্পষ্ট করুন।

শৈল্পিক শব্দ

রাশিয়ান লোক শিখুন শিশুদের কবিতা:

আমাদের মাশা ছোট।

তিনি একটি লাল রঙের পশম কোট পরেছেন.

বিভার প্রান্ত,

মাশা কালো ভ্রুযুক্ত।

কাজ: একে অপরকে তাদের পোশাক থেকে তুষার পরিষ্কার করতে সাহায্য করুন।

গ: সমবয়সীদের প্রতি যত্নশীল মনোভাব গড়ে তুলুন।

পি/এন "তুষার-লাল নাক". গ: বাচ্চাদের মধ্যে সিগন্যালে কাজ করার ক্ষমতা বিকাশ করুন, দৌড়ানোর অনুশীলন করুন।

"দাদি হেজহগ"গ: বাচ্চাদের ফাঁকি দিয়ে দৌড়ানো, এক পায়ে লাফানো এবং একসাথে খেলার ক্ষমতার ব্যায়াম করুন।

প্রস্তুতিমূলক গ্রুপে

আধুনিক প্রযুক্তি ব্যবহার করে

পাঠের বিষয়: "জিমুশকা-শীতকাল"

ডাউনলোড করুন (উপস্থাপনা)

ডাউনলোড করুন (প্রেজেন্টেশনের জন্য সঙ্গীত)

প্রোগ্রাম বিষয়বস্তু

শিক্ষাগত উদ্দেশ্য:

• শীত এবং এর লক্ষণ সম্পর্কে ধারণার বিস্তার এবং স্পেসিফিকেশন;
• বিষয়ে শব্দভান্ডার সক্রিয়করণ;
• বক্তৃতা ব্যাকরণগত কাঠামো উন্নত করা:
• - লিঙ্গ এবং সংখ্যা বিশেষ্যের সাথে বিশেষণের চুক্তি;
• শব্দ গঠনের দক্ষতা উন্নত করা;
• উচ্চারণ গঠন উন্নত করা:
• - একটি বন্ধ সিলেবল সহ তিন-অক্ষরযুক্ত শব্দ:
• জ্যামিতিক আকারগুলিকে আলাদা করার ক্ষমতা একত্রিত করুন;
• 10 এর মধ্যে গণনা করার ক্ষমতা শক্তিশালী করুন;
• বিভিন্ন অপ্রচলিত উপকরণ দিয়ে আঁকার পদ্ধতি এবং কৌশল একীভূত করুন

উন্নয়নমূলক কাজ:

• ধ্বনিগত সচেতনতার বিকাশ;
• একটি নির্দেশিত বায়ু প্রবাহ গঠন;
• সুসঙ্গত বক্তৃতা বিকাশ;
• হাতের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ;
• স্মৃতি, মনোযোগ, চোখের বিকাশ।

শিক্ষামূলক কাজ:

স্ব-পরিষেবা দক্ষতা, পরিচ্ছন্নতা, নির্ভুলতা, স্বাধীনতা গঠন
প্রাথমিক কাজ:

হাঁটার সময় পর্যবেক্ষণ; প্রাকৃতিক ঘটনার জন্য (বায়ু, তুষারপাত, তুষারপাত, বরফের গঠন, তুষার নিয়ে পরীক্ষা ইত্যাদি)।

শব্দভান্ডারের কাজ:

বরফ, বরফ, ফ্লো, তুষার, তুষারপাত, তুষারঝড়, বাতাস, তুষারপাত, তুষারপাত, তুষারপাত ইত্যাদি।

শিক্ষাগত ক্ষেত্রগুলির একীকরণ:

সামাজিকীকরণ, যোগাযোগ, জ্ঞান, স্বাস্থ্য, কাজ, সঙ্গীত, নিরাপত্তা।

ডেমো উপাদান:

"শীত" বিষয়ে উপস্থাপনা;

বিলিপত্র:

গ্রেটেড ফোম সহ প্লাস্টিকের বোতল, প্রতিটি টুপিতে একটি খড় সংযুক্ত করা হয়েছে, জ্যামিতিক আকার দিয়ে তৈরি খরগোশের রূপরেখা সহ কার্ড, সংখ্যা সহ কার্ড, অঙ্কনের রূপরেখা সহ কার্ড।

পাঠের অগ্রগতি:

শিশুরা হলে প্রবেশ করে ("শীতকালীন" সঙ্গীতের শব্দে)।
শিক্ষক: বন্ধুরা, আসুন আমাদের অতিথিদের হ্যালো বলি এবং তাদের আমাদের সাথে জিমুশকা দেখার জন্য আমন্ত্রণ জানাই।

বাচ্চারা হ্যালো বলে। ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডে পাঠের উপস্থাপনা। বোতল সহ একটি টেবিল আছে।

শিক্ষক বাচ্চাদের বোতল নিতে আমন্ত্রণ জানান।

চিমনি কে চিৎকার করে?

গেট খুলে দিল কে?

সেখানে কে চিৎকার করে কাঁদছে?

এটা কি সব পথ কভার করে?

কে আপনার মুখে তুষার ছুড়ে?

বারান্দায় ঝাড়ু দেওয়া?

শিশু: তুষারঝড়

তুষার ঝড়ের শব্দ শোনা যাচ্ছে।

শিক্ষক: আপনি আপনার বোতল একটি তুষারঝড় তৈরি করতে চান? সোজা হয়ে দাঁড়ান, আপনার বাম হাত দিয়ে অনুভূমিক অবস্থানে বোতলটি আপনার মুখের কাছে আনুন এবং আপনার ডান দিয়ে খড়টি ধরে রাখুন। একটি গভীর শ্বাস নিন, এবং তারপর আপনার গাল ফুঁক না করে দীর্ঘ সময়ের জন্য বোতলে ফুঁ দিন। এটার মত.

কি ধরনের বাতাস আছে বলুন. আমরা বাতাস সম্পর্কে আর কি বলতে পারি? ঠান্ডা, বরফ, শক্তিশালী, হিমশীতল, শান্ত, হারিকেন। বছরের কোন সময় ছবিতে দেখানো হয়েছে? হ্যাঁ, শীতকাল। কিভাবে আপনি অনুমান করেনি? (শিশুদের কথা)।

শিক্ষক:এটা ঠিক, ভাল কাজ. আসুন মনে করি বছরের কোন সময় শীতের আগে, এবং বছরের কোন সময় শীতের পরে? শরৎ বসন্ত. আপনি কোন শীতের মাস জানেন?

বাচ্চাদের উত্তর

শিক্ষক:আসুন "পেছন দিকে বলুন" খেলাটি খেলি »: বাক্যটি সম্পূর্ণ কর. গ্রীষ্মকালে দিনগুলি গরম এবং শীতকালে দিনগুলি ঠান্ডা থাকে। গ্রীষ্মে আকাশ উজ্জ্বল, এবং শীতকালে -...

গ্রীষ্মে দিন দীর্ঘ, এবং শীতকালে - .... গ্রীষ্মে সূর্য উজ্জ্বল, এবং শীতকালে - ...।

বসন্তে, নদীর বরফ পাতলা, এবং শীতকালে - .... তুষার নরম, এবং বরফ হয় ...।

কিছু বরফ লম্বা, আবার কিছু...

শিক্ষক:দয়া করে বলুন বনের প্রাণীরা শীতকালে কেমন আচরণ করে? বনে বসবাসকারী প্রাণীদের কী বলা হয়? (বন্য)। আপনি কি প্রাণী জানেন? (শেয়াল, খরগোশ, নেকড়ে, ইত্যাদি)। তারা শীতকালে কি খায়? আপনি কি জানেন আমাদের অঞ্চলে শীতকালে কোন পাখি? তারা শীতকালে কি খায়? (বেরি, শঙ্কু থেকে বীজ)। আপনি কি শীতকালে পাখিদের সাহায্য করেন? আমাদের বলুন কিভাবে আপনি আমাদের কঠোর শীতের পরিস্থিতিতে পাখিদের বেঁচে থাকতে সাহায্য করতে পারেন।

শিক্ষক: আমি এখন তোমাকে কার্ড দেব। কার্ডগুলি ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকা বিভিন্ন জ্যামিতিক আকার চিত্রিত করে।

বন্ধুরা, দয়া করে আমাদের জাদুকরী শীতের পর্দাটি দেখুন এবং প্রশ্নের উত্তর দিন: কোন প্রাণীকে চিত্রিত করা হয়েছে? (খরগোশ). শীতকালে খরগোশের কোট কী রঙের হয়? (সাদা)।

এটি কোন জ্যামিতিক আকার দিয়ে তৈরি? (বৃত্ত, ডিম্বাকৃতি, ত্রিভুজ)।

রঙ সাদা শুধুমাত্র সেই পরিসংখ্যান যা খরগোশ তৈরি করে।

(একটি পোক দিয়ে আঁকার কৌশলগুলি মনে রাখবেন)

গান বাজছে, বাচ্চারা খরগোশ রঙ করছে।

শারীরিক শিক্ষা পাঠ "স্নোবল"

এক, দুই, তিন, চার আঙুল বাঁকানো

আপনি এবং আমি একটি স্নোবল তৈরি করেছি, একটি স্নোবল তৈরির অনুকরণ

বৃত্তাকার, শক্তিশালী, উপযুক্ত আন্দোলন দেখান

খুব মসৃণ

এবং খুব, খুব unsweetened

একবার - আসুন এটি ছুঁড়ে ফেলি, হাত উপরে

দুই - আমরা তাদের ধরব, তারা নিজেদের চারপাশে তাদের অস্ত্র মোড়ানো

তিন - বাদ দেই, ছেড়ে দাও

এবং আমরা এটি ভেঙ্গে দেব. তাদের পা stomp.

আপনি কত বৃত্ত রঙ করেছেন? - সংখ্যা দেখাও, ডিম্বাকৃতি কয়টি? - নম্বর দেখান। কত বড় ডিম্বাকৃতি? কত ছোট বেশী? মোট কত পরিসংখ্যান আছে? এখানে আমরা একটি সাদা পশম কোট পরা খরগোশ.

সঙ্গীত বাজছে এবং স্নোম্যান উপস্থিত হয়। শিক্ষক একটি কার্ডবোর্ড স্নোম্যানের মূর্তি ধারণ করছেন

"তুষারমানব":হ্যালো বাচ্চারা, আমি একজন তুষারমানব, শীতের সেরা বন্ধু। তুমি কি আমার সাথে খেলতে চাও?

"তুষারমানব":আমি আপনাকে কার্ড দেখাব, এবং আপনি কথা বলবেন এবং আন্দোলন করবেন: আন্দোলনগুলি অনুকরণ করুন -

স্নোবল শিশুরা স্কোয়াট করে, তুষার নেয়, তাদের হাতের তালু দিয়ে পিণ্ড তৈরি করে, নিক্ষেপ করে,

স্নোফ্লেক্স - স্কোয়াট, হাত যেন তুষার পড়ছে,

স্কিস - স্কিয়ারদের গতিবিধি অনুকরণ করুন,

তুষারঝড় - ফুঁকছে এবং ঘুরছে,

অনুভূত বুট - এক পায়ে লাফ.

প্রথমে ক্রমানুসারে, তারপর বিক্ষিপ্ত।

« তুষারমানব": কতটা মনোযোগী, আমি গরম হয়ে যাচ্ছি, আমাকে তাড়াতাড়ি ঠান্ডা করুন, না হলে আমি গলে যাব।

শিক্ষক: এমন শব্দের নাম বলুন যা আপনাকে ঠান্ডা অনুভব করে। (বরফ, বরফ, ফ্লো, তুষার, তুষারপাত, তুষারঝড়, বাতাস, তুষারপাত, তুষারপাত ইত্যাদি)।

« স্নোম্যান":এটা কত ভাল, আমি শীতকালীন খেলা ভালোবাসি? আমরা আবার অন্য সময় খেলব, কিন্তু এখন আমাকে যেতে হবে।

শিক্ষক:বন্ধুরা, স্নোম্যানকে বিদায় বলুন। আপনি কি শীতের খেলা জানেন? (স্লেডিং, স্কেটিং, স্কিইং, আইস-স্কেটিং, তুষার দুর্গে খেলা ইত্যাদি)।

শিক্ষক:শীতকালে কোন ছুটি পালিত হয়?

শিশু: নববর্ষ।

শিক্ষক: নতুন বছরে কে আসে?

শিশু: ফাদার ফ্রস্ট, স্নো মেডেন।

শিক্ষক: কি গাছ এই ছুটির জন্য সজ্জিত করা হয়? বড়দিনের গাছ. এবং আমাদের ক্লাসে একটি ক্রিসমাস ট্রি আছে, দেখুন। এটি বল দিয়ে সজ্জিত, কিন্তু অস্বাভাবিক বেশী। ক্রিসমাস ট্রি আমাদের একটি টাস্ক দেয়। চলুন তার কথা শুনি।

বন সৌন্দর্য বেড়াতে এসেছিল,

সে সবুজ ডালে বল এনেছে,

এই বলগুলো ভালো করে দেখুন

ক্রিসমাস ট্রিতে জেড শব্দ দিয়ে বল ঝুলিয়ে রাখতে হবে

শিক্ষক:ক্রিসমাস ট্রির কাজটি ভালভাবে সম্পন্ন হয়েছে।

পাঠের সারাংশ:

বছরের কোন সময় আমরা আজ সম্পর্কে কথা বলছিলাম? কে আমাদের সাথে দেখা করতে এসেছিল? আপনি পাঠ পছন্দ করেছেন?

আপনি সবচেয়ে কি পছন্দ করেছেন?

সফ্টওয়্যার কাজ:

- শিশুদের শৈল্পিক এবং বাদ্যযন্ত্রের অভিব্যক্তির মাধ্যমে শীতের কাব্যিক চিত্রটি উপলব্ধি করতে শেখান;

- অঙ্কনগুলিতে ছাপগুলি প্রতিফলিত করার সুযোগ প্রদান করুন;

- শীতকালীন পাখি সম্পর্কে জ্ঞানীয় আগ্রহ বিকাশ;

- পাখিদের প্রতি যত্নশীল মনোভাব গড়ে তুলুন, শীতকালে তাদের সাহায্য করার ইচ্ছা;

- শীতের মাস সম্পর্কে জ্ঞান একত্রিত করুন;

- আপনার জন্মভূমি প্রকৃতির জন্য একটি ভালবাসা চাষ

শিক্ষামূলক উপাদান:

1. ডেমো:

থিমের ছবি, চিত্র, পেইন্টিং, পোস্টকার্ড: "শীত-শীত"।

2. হ্যান্ডআউটস:

ল্যান্ডস্কেপ কাগজ

ব্রাশ

ন্যাপকিনস

জল

পেইন্টস

প্রাথমিক কাজ:

1. ঋতু সম্পর্কে শিশুদের সাথে কথোপকথন.
2. শীত এবং প্রবাদ সম্পর্কে কবিতা শেখা.
3. শীত নিয়ে গান শেখা।
4. "শীত এসেছে" থিমের গল্পের সংকলন।
5. থিমের উপর অঙ্কন "আপনার তুষার-সাদা কার্পেট শীত-শীতকালে ছড়িয়ে দিন।"
6. "সান্তা ক্লজ" থিমে মডেলিং।

পদ্ধতি এবং কৌশল:

বিবেচনা

ব্যাখ্যা

কথোপকথন

ব্যবহারিক কাজ

মিশ্রণ.

চেতনা.

যোগাযোগ।

সঙ্গীত.

শৈল্পিক সৃজনশীলতা।

কল্পকাহিনী।

অনুষ্ঠানের অগ্রগতি।

শিক্ষাবিদ:

"সাদা তুষার তুলতুলে

বাতাসে ঘুরছে

আর মাটি নিস্তব্ধ

পড়ে, শুয়ে পড়ে

এবং সকালে তুষারপাত

মাঠ সাদা হয়ে গেল

যেন সবকিছু তাকে আবরণে ঢেকে দিয়েছে।

একটি টুপি সঙ্গে অন্ধকার বন

অদ্ভুত আবৃত আপ

এবং তার নিচে ঘুমিয়ে পড়ল

শক্তিশালী, অটল..."

শিক্ষক আই. সুরিকভের "শীত" কবিতাটি পড়েন।

বলছি! কবিতাটি বছরের কোন সময়ের কথা বলছে?

বাচ্চাদের উত্তর।

শিক্ষাবিদ:

পৃথিবীতে, বিভিন্ন দেশ বিভিন্ন জলবায়ু অনুভব করে। এমন দেশ আছে যেখানে সারা বছরই গরম, গ্রীষ্মকাল থাকে। এমন জায়গা আছে যেখানে সব সময় ঠান্ডা থাকে, সারা বছর শীত থাকে। এবং এমন দেশ রয়েছে যেখানে উদার প্রকৃতি বসন্ত, গ্রীষ্ম, শরৎ, শীত দেয়। আপনি এবং আমি রাশিয়ায় বাস করি এবং সমস্ত ঋতুর প্রশংসা করার সুযোগ পেয়েছি। প্রতিটি ঋতু তার স্বতন্ত্রতার সাথে খুশি হয়: বসন্ত সবুজের পান্না ছড়িয়ে দেয়; গ্রীষ্ম রংধনুর সমস্ত রঙ দিয়ে পৃথিবীকে রঙ করে; শরৎ পাতার সোনা দিয়ে পৃথিবীকে দান করে, এবং শীত উদারভাবে তুষারপাতের রূপা দিয়ে পৃথিবীকে আবৃত করে।

কুবানে আমাদের শীত বিশেষভাবে সুন্দর। আপনি যেদিকেই তাকান না কেন, চারপাশের সবকিছু সাদা।

শিক্ষক শীত সম্পর্কে চিত্রগুলি দেখার পরামর্শ দেন।

বলছি! আসুন "শীত" শব্দের জন্য সুন্দর শব্দ নিয়ে আসা যাক।

বাচ্চাদের উত্তর:

প্রথম সন্তান: "শীত একটি বিস্ময়!"

২য় সন্তান: "শীত একজন জাদুকর!"

3য় সন্তান: "শীত সুন্দর!"

শিক্ষাবিদ: - আপনি শীতকালে কি পছন্দ করেন?

বাচ্চাদের উত্তর।

শিক্ষাবিদ: - হ্যাঁ, বন্ধুরা, শীতকাল তিন মাসের উপপত্নী। কোনটা?

বাচ্চাদের উত্তর।

শিক্ষাবিদ: - শীতের মাস সম্পর্কে আপনি কি প্রবাদ জানেন দয়া করে মনে রাখবেন?

বাচ্চাদের উত্তর:

১ম সন্তান: "ডিসেম্বর শেষ হয়, এবং শীত শুরু হয়"

২য় সন্তান: "জানুয়ারি হল শীতের ছাদ"

3য় সন্তান: "ফেব্রুয়ারিতে দুটি বন্ধু আছে: হিম এবং তুষারঝড়"

চতুর্থ সন্তান: "ফেব্রুয়ারিতে, ফেব্রুয়ারিতে উঠোনে প্রচুর তুষার থাকে"

শিক্ষাবিদ: - শীতকালে প্রকৃতি জমে যায়, কিন্তু প্রকৃতিতে জীবন থেমে থাকে না! তুষার, একটি তুলতুলে কম্বলের মতো, জমিকে হিম থেকে রক্ষা করে। এস ইয়েসেনিন শীত নিয়ে তার কবিতায় খুব সুন্দর লিখেছেন।

শিক্ষক এস ইয়েসেনিনের "হোয়াইট বার্চ" কবিতাটি পড়েন।

শারীরিক শিক্ষা পাঠ "ট্র্যাকগুলি উন্মোচন করুন।"

শিক্ষাবিদ কার্পেটে বন্য প্রাণীর ট্র্যাকগুলি রাখে - ট্র্যাকগুলি সমাধান করার এবং ট্র্যাকগুলি অনুসরণ করার পরামর্শ দেয়৷

শিক্ষাবিদ:- বলছি! শীতকাল কাটানোর জন্য কোন পাখি বাকি আছে এবং পাখিদের মৃত্যু রোধ করার জন্য কী করা দরকার?

বাচ্চাদের উত্তর।

শিক্ষাবিদ: - পাখিদের খাওয়ানোর জন্য আপনাকে কিছু নিয়ম মেনে চলতে হবে:

খাওয়ানোর সময় ময়লা ফেলবেন না

পাখিদের একই জায়গায় খাওয়াতে হবে

পাখিদের নিয়মিত খাবার দিন

“শীতকালে পাখিদের খাওয়ান

এটা সব থেকে আসা যাক

তারা বাড়ির মতো আপনার কাছে ছুটে আসবে

বারান্দায় পাল..."

এবং হয়তো আমরা একাধিক পাখির জীবন বাঁচাতে পারব।

এবং গ্রীষ্মে, পাখিরা মানুষকে সাহায্য করবে - তারা ক্ষতিকারক পোকামাকড় খাবে এবং বাগান, পার্ক, পাবলিক বাগান রক্ষা করতে থাকবে এবং তাদের গানের সাথে আমাদের আনন্দিত করবে।

এখন আমি আপনাকে শীত - শীত আঁকতে পরামর্শ দিই।

(শিশুরা P.I. Tchaikovsky "The Seasons" এর সঙ্গীতে ছবি আঁকে)

প্রস্তুতিমূলক স্কুল গ্রুপের চূড়ান্ত ব্যাপক পাঠের সারাংশ, বিষয়: "শীতকালীন জাদুকর"

প্রোগ্রাম বিষয়বস্তু:

সূক্ষ্ম শিল্প, সঙ্গীত এবং কবিতার মাধ্যমে শিশুদের মধ্যে সৌন্দর্যের অনুভূতি, প্রকৃতির প্রতি ভালোবাসা, তাদের জন্মভূমির প্রতি ভালোবাসা গড়ে তোলা।
মেজাজ দ্বারা নান্দনিক মূল্যায়ন, প্রকাশ রায় এবং চিত্রকলা, সঙ্গীত এবং কবিতার উদাহরণগুলিকে সম্পর্কযুক্ত করার ক্ষমতা বিকাশ করুন। একটি শৈল্পিক ইমেজ একটি আবেগপূর্ণ প্রতিক্রিয়া জাগিয়ে তোলে.
কবিতা পড়া এবং গান গাওয়ার সময় বাচ্চাদের শৈল্পিক এবং বক্তৃতা পারফরম্যান্সের দক্ষতা উন্নত করা চালিয়ে যান; কাব্যিক শব্দের প্রতি সংবেদনশীলতা সৃষ্টি করে।
বাচ্চাদের মেজাজের ছায়া এবং সঙ্গীতের প্রকৃতির পরিবর্তনগুলিকে আলাদা করতে শেখান। গান, নড়াচড়া এবং নৃত্যে সঙ্গীতের মেজাজ এবং চরিত্র প্রকাশ করুন। আপনার নিজস্ব নাচ ইম্প্রোভাইজেশন তৈরি করুন।

অভিধানের সমৃদ্ধি এবং সক্রিয়করণ:

মাসগুলির প্রাচীন নাম: বিষণ্ণ, উগ্র, তুষারময়; ব্যালে, ব্যালেরিনা, আকাশী।

পেইন্টিংগুলির পুনরুত্পাদন:

I. ভেল্টস "Rime"; I. Grabar "ফেব্রুয়ারি Azure"; উঃ সাভ্রাসভ "শীতকাল"।
বাদ্যযন্ত্র কাজের অডিও রেকর্ডিং: P.I. Tchaikovsky "শীতকালীন স্বপ্ন", "Troika অন"; উঃ ভিভালদি "শীতকাল"; Sviridov "ব্লিজার্ড" (ওয়াল্টজ)।
পিআই-এর "দ্য নাটক্র্যাকার" ব্যালে থেকে একটি খণ্ডের ভিডিও রেকর্ডিং চাইকোভস্কি "তুষার ঝড়"

সরঞ্জাম এবং উপকরণ:

সঙ্গীত কেন্দ্র, কম্পিউটার, প্লুমস (সাদা এবং রূপা)।

প্রাথমিক কাজ:

প্রকৃতিতে শীতকালীন ঘটনার পর্যবেক্ষণ। শীতকালীন আড়াআড়ি চিত্রিত চিত্রগুলির পুনরুত্পাদনের পরীক্ষা; শীতের থিমে গান শোনা।
শীত নিয়ে কবিতা পড়া, বিষয়বস্তু নিয়ে কথা বলা, অপরিচিত শব্দ ব্যাখ্যা করা। শীত সম্পর্কে কবিতা, গান, প্রবাদ মুখস্থ করা। পি.আই-এর ব্যালে "দ্য নাটক্র্যাকার" থেকে টুকরোগুলো দেখা ভিডিও রেকর্ডিংয়ে চাইকোভস্কি।

পাঠের অগ্রগতি:

শিশুরা হলের গানে প্রবেশ করে অতিথিদের অভ্যর্থনা জানায়।

শিক্ষাবিদ:

বন্ধুরা, দয়া করে আমাকে বলুন এখন বছরের কোন সময়? (শীতকাল)। হ্যাঁ, তবে দুর্ভাগ্যবশত, শীত শেষ হয়ে যাচ্ছে, এবং আমি চাই যে আমরা অবশেষে শীতের কথা মনে রাখি এবং বছরের এই দুর্দান্ত সময় সম্পর্কে কথা বলি। বন্ধুরা, আপনি কি শীত পছন্দ করেন? কেন? (শিশুদের উত্তর)।

সত্যিই, শীতকাল একটি মজার সময়। পৃথিবী নামক আমাদের বিশাল গ্রহে বিভিন্ন দেশ রয়েছে, তবে প্রতিটি দেশে শীতকাল আলাদা। এমন দেশ আছে যেখানে কখনো তুষারপাত হয় না। তাদের বলা হয় গরম দেশ। বন্ধুরা, আমরা কোন দেশে বাস করি?
দয়া করে আমাকে বলুন আমাদের কি ধরনের রাশিয়ান শীত আছে?

বাচ্চাদের উত্তর:

সাদা, তুলতুলে, রূপালি, ঠান্ডা, তুষারময়, সুন্দর, বরফের, জাদুকরী, রূপকথার গল্প, হিমশীতল, তুষারঝড়, ঝকঝকে, কঠোর, প্রফুল্ল।

শিক্ষাবিদ:

হ্যাঁ, বন্ধুরা, আপনি ঠিক বলেছেন, আমাদের শীতকাল আসলেই খুব আলাদা। তুষারঝড় এবং তুষারপাত, খাস্তা তুষার সহ এটি ঠান্ডা এবং গলানো উভয়ই।

(শিক্ষক বাচ্চাদের গালিচায় বসতে এবং কথা বলার জন্য আমন্ত্রণ জানান এবং নিজে বসেন)।

শিক্ষাবিদ:

প্রতিটি ঋতুর নিজস্ব ৩ মাস থাকে। সব শীত মাসের নাম।

বাচ্চাদের উত্তর:

ডিসেম্বর জানুয়ারি ফেব্রুয়ারি।

শিক্ষাবিদ:

বন্ধুরা, পুরানো দিনে লোকেরা ডিসেম্বরকে "বিষণ্ণ" বলে ডাকত। তুমি কি ভাবছ? (শিশুদের উত্তর) সঠিক, কারণ ডিসেম্বরে সূর্য খুব কমই কম ধূসর মেঘের মধ্য দিয়ে উঁকি দেয়, এটি একটি অন্ধকার, সূর্যহীন মাস, দিনগুলি ছোট, রাতগুলি দীর্ঘ, এটি তাড়াতাড়ি অন্ধকার হয়ে যায়।

এবং পুরানো দিনগুলিতে জানুয়ারীকে "উগ্র" বলা হত। তুমি কি ভাবছ? (শিশুদের উত্তর)। আমি আপনার সাথে একমত, কারণ ঠাণ্ডা প্রচণ্ড, হিম কর্কশ, এবং পায়ের তলায় তুষার ঝরছে। এবং ফেব্রুয়ারিকে জনপ্রিয়ভাবে "তুষারপাত" বলা হত। কেন? হ্যাঁ, এই মাসে তুষারঝড় এবং তুষারঝড় উচ্চ তুষারপাতকে উড়িয়ে দেয় এবং দমকা হাওয়া মাটিতে তুষার বয়ে নিয়ে যায়।

শিক্ষক "শীতকালীন লক্ষণ" গেমটি খেলার প্রস্তাব দেন।

খেলা "শীতের লক্ষণ"

শিক্ষাবিদ:

রাত যদি হিমশীতল হয়,
শান্ত এবং তারায়,
চিমনি থেকে ধোঁয়া বের হচ্ছে...

শিশু:

তাই দিনের বেলা পরিষ্কার হবে।

শিক্ষাবিদ:

বনের উপর নীল দাগ,
তুষার একটি সূক্ষ্ম পর্দা,
হিম কিছুটা কম হয়েছে,
দক্ষিণ দিক থেকে বাতাস...

শিশু:

তুষারঝড়ের জন্য অপেক্ষা করুন।

শিক্ষাবিদ:

শীতের দিনে মাছ থাকলে
ঠিক বরফের নিচে হাঁটছে
ঠিক বরফের নিচে হাঁটছে
এবং তার লেজ বরফে আঘাত করে -
তাই নিঃসন্দেহে...

শিশু:

উষ্ণ আবহাওয়া আশা করুন।

শিক্ষাবিদ:

যদি সন্ধ্যায় সূর্যাস্ত হয়
কিছুটা সবুজ ছিল
ডালে হিম থাকলে,
কাঁচে গোলাপের তোড়া আছে,
ধোঁয়া যদি একটি নীল করতল হয়
তারার কাছে পৌঁছে যায়
এবং বাতাস ভয়ঙ্করভাবে শিস দেয় না ...

শিশু:

এটি পরিষ্কার এবং হিমশীতল হবে।

শিক্ষাবিদ:

আপনি কি শীত সম্পর্কে প্রবাদ জানেন?

শিশু:

(একটার পর একটা)

প্রচন্ড ঠান্ডায় নাকের যত্ন নিন।
একটি তুষারপাত এবং একটি তুষারঝড় দুটি বন্ধু।
শীতের ঠান্ডায় সবাই তরুণ।
ডিসেম্বর মাস শেষ হয় এবং শীত শুরু হয়।
তুষার ছাড়া শীতকাল রুটি ছাড়া গ্রীষ্ম।
ঠাণ্ডা শীত-গরম গ্রীষ্ম।
শীতকালে তুষারঝড়, গ্রীষ্মে খারাপ আবহাওয়া।
ধন্যবাদ, হিম, তুষার আনার জন্য।
ফাদার জানুয়ারী - তুষারপাত, ফেব্রুয়ারি - তুষারঝড়।

শিক্ষক শিশুদের সাথে 1-2টি প্রবাদের মধ্য দিয়ে যায়।

শিক্ষাবিদ:

কবি, শিল্পী, সুরকাররা সঙ্গীত, কবিতা এবং রঙে তাদের শীতের মেজাজ জানান। এবং এখন রাশিয়ান শিল্পীদের আঁকা ছবি দেখা যাক।

(শিক্ষকের সাথে শিশুরা, পেইন্টিংগুলির কাছে যায় এবং তাদের পিআই চাইকোভস্কির "শীতকালীন স্বপ্ন" এর সংগীতের দিকে তাকায়)।

বন্ধুরা, এই সমস্ত ছবি ইতিমধ্যে আপনার পরিচিত. তাদের নাম এবং লেখক কে. (শিশুদের উত্তর)।
তারা অনুরূপ কিভাবে আমাকে বলুন? (ল্যান্ডস্কেপ, শীত, গাছ)
পার্থক্য কি? (দিনের সময়, রং, ইত্যাদি)
দেখুন কিভাবে শিল্পীরা তুষারকে চিত্রিত করেছেন? কি তুষার রঙ নির্ধারণ করে? (আশেপাশের বস্তু থেকে, আবহাওয়া থেকে, দিনের সময় থেকে, আলো থেকে) কিন্তু প্রকৃতপক্ষে, তুষার শান্ত, নীরবতা, নিস্তব্ধতার অনুভূতি তৈরি করতে পারে, যেমন এই চিত্রগুলিতে দেখানো হয়েছে। প্রতিটি শিল্পী তার চিত্রকলায় তার মেজাজ এবং অনুভূতি প্রকাশ করে।

ইভান ভেল্টসের "রাইম" পেইন্টিংটি আপনার মধ্যে কী মেজাজ জাগিয়ে তোলে?
সে কি পছন্দ করে? (রহস্যময়, উদ্বেগজনক, দুঃখজনক, যাদুকর, রূপকথা, ইত্যাদি)। কেন এমন সিদ্ধান্ত নিলেন? (শিশুদের উত্তর)।

আলেক্সি সাভ্রাসভের "শীতকালীন" পেইন্টিং সম্পর্কে কী? আপনার মতে, সে কেমন? (শান্ত, চিন্তাশীল, শান্ত, ইত্যাদি) আপনি কেন এই সিদ্ধান্ত নিলেন? (শিশুদের উত্তর)। এবং ইগর গ্রাবারের "ফেব্রুয়ারি আজুর"? শিল্পী এটাকে কেন ডাকলেন? (শিশুদের উত্তর) এই ছবিটি দেখে আপনার কেমন লাগছে?

বাচ্চাদের উত্তর:

ভাল মেজাজ, আনন্দ, মজা, আনন্দ, ইত্যাদি)

শিক্ষাবিদ:

এই পেইন্টিংগুলির দিকে তাকিয়ে, আমরা দেখেছি কীভাবে শিল্পীরা পেইন্ট ব্যবহার করে শীতের মেজাজ জানান। প্রথম নজরে, আপনি তাকান, সব ছবি একই, কিন্তু আপনি যদি ঘনিষ্ঠভাবে লক্ষ্য করেন, আপনি দেখতে পাবেন যে তারা সব আলাদা এবং এটি সব কারণ আমাদের শীতকাল ভিন্ন। সে সুখী, দুঃখী বা শান্ত এবং শান্ত হতে পারে।

(শিক্ষক শিশুদের শিথিল এবং খেলার জন্য আমন্ত্রণ জানান।)

শারীরিক শিক্ষা পাঠ "স্নো-স্নোবল"

তুষার-স্নোবল,
স্নো-স্নোবল
পথের ধারে ভেসে যাচ্ছে।
(শিশুদের হাত উপরে তোলা হয়, ধীরে ধীরে নিচে নামানো হয়)

তুষার-স্নোবল,
স্নো-স্নোবল
সাদা তুষারঝড়।
তুষার-স্নোবল,
স্নো-স্নোবল
পথগুলো বরফে ঢাকা ছিল। (মসৃণভাবে আপনার বাহু বাম এবং ডানদিকে দোলান)

তুষার-স্নোবল,
স্নো-স্নোবল
তালুতে গলে যায়।
(পর্যায়ক্রমে ডান এবং বাম হাত সামনের দিকে প্রসারিত করুন)

আমরা স্নোবল তৈরি করব
চল একসাথে খেলি
("তারা স্নোবল তৈরি করছে")

এবং একে অপরের মধ্যে স্নোবল
মজা নিক্ষেপ
("স্নোবল নিক্ষেপ")

কিন্তু উঠানে গরম
(তাদের হাততালি)

কান জমে না
(তাদের হাতের তালু দিয়ে তাদের কান ঘষুন)

আমরা তুষার তৈরি করব
(আপনার আঙ্গুলগুলিকে মুষ্টিতে আবদ্ধ করুন এবং সেগুলিকে আপনার বুকের সামনে ঘোরান।)

বিশাল সাদা পিণ্ডে। (তাদের বাহু দুদিকে ছড়িয়ে দিন)।

(শিশুরা চেয়ারে বসে)।

শিক্ষাবিদ:

বন্ধুরা, শিল্পীরা কেবল তাদের চিত্রগুলিতে শীতের মেজাজই প্রকাশ করে না, কবিতা এবং সংগীতেও মেজাজটি বোঝানো যেতে পারে। মিউজিকের টুকরো টুকরো শুনুন (P.I. Tchaikovsky এর "অন ট্রোইকা")।

এই কাজের নাম কি? সুরকারের নাম দিন (শিশুদের উত্তর)। বন্ধুরা, এই গানটি শোনার সময় আপনি কী কল্পনা করেছিলেন? (উত্তর: নরম তুষার পড়ছে, তুষারপাত ঘোরাচ্ছে, রাস্তা ধরে তিনটি ঘোড়া চলছে, ঘণ্টা বাজছে।) সঙ্গীতের প্রকৃতি কী? (প্রশস্ত, প্রশস্ত, একটি রাশিয়ান গানের মতো, গম্ভীর, প্রফুল্ল, আনন্দময়)।

শিল্পী, সঙ্গীতজ্ঞ, কবিদের কাছে আমাদের শীত কখনো সুন্দর, কখনো দুষ্টু, কখনো শান্ত, স্বপ্নের মতো। A.S-তে এইভাবে শোনাচ্ছে পুশকিনা ঠান্ডা, শান্ত এবং মহিমান্বিত। (শিশুটি কবিতাটি পড়ে "এখানে মেঘগুলি উত্তরে ধরছে ...") শীতকাল একটি মজার সময়, সবাই মায়ের ঠাট্টা নিয়ে খুশি - শীত, হিম গাল লাল করে, নাক ডাকে। এবং তুষার হালকা তুলতুলে, খুব পিচ্ছিল, স্লেজগুলি এমনভাবে উড়ে যায় যে এটি আপনার নিঃশ্বাস কেড়ে নেয়, শীতকালে মজা! (শিশুরা এ. ব্লকের কবিতা পড়ে "দুষ্টু নাতির কাছে..., আই. সুরিকভ "এখানে আমার গ্রাম...")

কবিতাগুলি সর্বদা একজন ব্যক্তির মেজাজ প্রকাশ করে এবং যারা প্রকৃতি সম্পর্কে লেখেন তারা অনিচ্ছাকৃতভাবে এটিকে নিজেরাই যে অনুভূতিগুলি অনুভব করেন তা দিয়ে দেন। এবং তারপরে কবিতাগুলির চাঁদটি অন্ধকার এবং অলস হয়ে ওঠে এবং তুষারঝড়টি সত্যিই খারাপ দেখায়। (শিশুটি এ.এস. পুশকিনের কবিতা পড়ে "সন্ধ্যা, তোমার কি মনে আছে...")

এবং আরেকজন কবি, সের্গেই ইয়েসেনিন, শীতকে একটু দু: খিত করেছেন। লাইনগুলি শান্ত এবং দুঃখজনক শোনাচ্ছে: "আমি যাচ্ছি। শান্ত. রিং-এর আওয়াজ শোনা যাচ্ছে। তৃণভূমিতে খুরের নীচে..."

এবং এই কবিতাগুলির জন্য সঙ্গীত রচিত হয়েছিল। "পোরোশা" গানটি শুনুন, সুরকার জি. স্ট্রুভ (শিশু একটি গান পরিবেশন করে)।

এবং সুরকার জেড. রথ এস. ইয়েসেনিনের কবিতা "বার্চ" (ডুয়েট একটি গান পরিবেশন করে) এর জন্য সঙ্গীত লিখেছেন।

বন্ধুরা, শীত জাদুকরী! সে প্রকৃতিকে জাদু করে। আজ আমরা দেখেছি কীভাবে বিভিন্ন ধরণের শিল্প মেজাজ প্রকাশ করে: শিল্পী - রঙে, সংগীতশিল্পী - শব্দে, কবি - শব্দে। কিন্তু অন্য ধরনের শিল্প আছে যেখানে নৃত্যে নড়াচড়ার মাধ্যমে মেজাজ ও ছবি প্রকাশ করা হয়। এই শিল্প ফর্ম ব্যালে বলা হয়. এখন আমরা পিআই-এর ব্যালে "দ্য নাটক্র্যাকার" থেকে একটি খণ্ড দেখব। চাইকোভস্কি, যাকে "তুষার ঝড়" বলা হয়, যেখানে ব্যালেরিনারা তুষারকে চিত্রিত করে এবং জাদুকর, শীতকালীন, তাদের সাথে নাচ করে। (খণ্ডটি দেখুন)।

আপনি এটা পছন্দ করেছেন? আপনি কি লক্ষ্য করেছেন: ব্যালেরিনারা নৃত্যে সঙ্গীতের মৃদু, জাদু প্রকৃতি প্রকাশ করার চেষ্টা করেছিল। তারা করুণভাবে, মৃদুভাবে, খুব প্লাস্টিকভাবে এবং করুণভাবে নাচছিল। আমরা দেখেছি যে ব্যালেতে ব্যালেরিনারা নাচের গতিবিধিতে তুষার চিত্রটি কীভাবে প্রকাশ করে। এবং এখন আমি আপনাকে এমন চিত্র তৈরি করার পরামর্শ দিই যেখানে ছেলেরা শীতকালীন গাছ হবে, এবং মেয়েরা তুষার হবে।

(বাচ্চাদের প্লুম এবং "বৃষ্টি" দেওয়া হয়, শিশুরা স্ভিরিডভের "ব্লিজার্ড। ওয়াল্টজ" এর সঙ্গীতে একটি ইম্প্রোভাইজেশন করে। সঙ্গীতের শেষে, শিশুরা চেয়ারে বসে এবং গুণাবলী ফেলে দেয়। শিক্ষক তাদের প্রশংসা করেন এবং আনন্দিত। জাদুকর-শীত প্রবেশ করে)।

জাদুকর-শীতকাল:

হ্যালো, সব সৎ মানুষ!

শিশু:

হ্যালো!

জাদুকর-শীতকাল:

আজ একটি কঠিন দিন
আমি তোমাকে বিদায় জানাতে এসেছি!
মাঠের ওপারে, বনের উপর দিয়ে
আমি দীর্ঘদিন গৃহিণী ছিলাম।
উষ্ণ সাদা সোয়েটশার্ট
মা পৃথিবী ঢেকে রাখার চেষ্টা করলেন
সমস্ত প্রকৃতি নিমজ্জিত ছিল
আমার তুষার-সাদা পোশাকে
টানা তিন মাস।
বাচ্চারা আমাকে ভয় পেত না
তুষার এবং বাতাস তাদের ভয় দেখায়নি:
স্কেটিং, স্কিইং, স্লেডিং
পশম কোট, mittens এবং টুপি মধ্যে
ঠান্ডায় মজা করা
আর আমাদের বাড়ি যাওয়ার তাড়া ছিল না!
আমি কিভাবে আপনার সেবা করতে পারে?
তিনি আমাকে একটি চমৎকার ছুটি দিয়েছেন.
সঙ্গে রঙিন আলো
একটি ক্রিসমাস ট্রি, কনফেটি, বল সহ।
সময় দ্রুত বয়ে গেল
আমার খেয়াল করার সময় ছিল না
যে আমার পালা শেষ
বসন্ত আমাকে অনুসরণ করছে!

শিক্ষাবিদ:

জিমুশকা-শীতকাল, যদিও আপনার সময় শেষ হচ্ছে, আমরা আপনাকে দেখে আনন্দিত।
আমাদের সাথে খেলুন, কিছু মজা করুন বিদায়. (গেম-রাউন্ড নাচ "শীত-শীত" বাজানো হয় - 2 বার, শীত বাচ্চাদের প্রশংসা করে)।

শিক্ষাবিদ:

জাদুকর শীত, আমাদের বাচ্চারা শীত সম্পর্কে একটি দুর্দান্ত গান জানে, তারা এখন এটি আপনাকে গাইবে। (শিশুরা "রাশিয়ান শীত" গানটি গায়)।

জাদুকর-শীতকাল:

আমি সত্যিই আপনার গান পছন্দ করেছি, কিন্তু দুর্ভাগ্যবশত আমার চলে যাওয়ার সময় হয়েছে।
এবং নিজের স্মৃতিতে, আমি উপহার ছেড়ে যেতে চাই, ব্যালে দেখতে, গান শুনতে এবং আমাকে মনে রাখতে চাই। বিদায়! (পাতা)।

শিক্ষাবিদ:

তাই আমরা শীতকে বিদায় জানিয়েছি, কিন্তু বসন্ত শীঘ্রই আসবে, এবং বসন্তের নিজস্ব শব্দ এবং রঙ রয়েছে, যা শীতের মতোই সুরকার, কবি, শিল্পীদের অনুপ্রাণিত করে এবং আমরা তাদের কাজগুলিও জানতে পারব।