تمرینات حروف اضافه. حرف اضافه مکان

نیازی به عطف کردن کلمات انگلیسی به مورد نیست. با تکامل، این مکان توسط حروف اضافه که تعداد زیادی از آنها وجود دارد و یکی از راه های اصلی بیان تعامل کلمات در یک جمله هستند، به خود گرفت. بیایید ابتدا منظورمان از این کلمات کوچک را تعریف کنیم.

حروف اضافه در انگلیسی نقش خدماتی دارند و به عنوان پیوند کلمات در یک جمله استفاده می شوند. آنها می توانند هم روابط زمانی، مکانی، و هم روابط علی، معلولی و دیگر روابط را منعکس کنند. بنابراین، می توان گفت که اینها کلمات ثانویه ای هستند که یک عضو جمله را به دیگری مرتبط می کنند. مانند کاردینال های خاکستری، آنها بر معنای یک عبارت تأثیر می گذارند و هیچ یک از آنها نمی توانند بدون "دستورالعمل" آنها به طور کامل وجود داشته باشند.

توابع حروف اضافه در زبان انگلیسی

1. با توجه به جمله روسی متوجه می شوید که عملکرد هماهنگی با سایر اعضا جملات عمدتاً پایان‌هایی را انجام می‌دهند که بر اساس افراد و موارد تغییر می‌کنند، که شاید خوشبختانه در زبان انگلیسی چنین نیست. حرف اضافه برای این است.

خواهرم در یک خانه بزرگ زندگی می کند. - خواهرم در یک خانه بزرگ زندگی می کند.

بعد از صبحانه به باغ رفتیم. - بعد از صبحانه به باغ رفتیم.

با دوستش آمد. - با یکی از دوستانش آمد.

2. برخی از این کلمات تابع نیز خدمت می کنند عملکرد گرامری: از - حالت ملکی، توسط (با) - در صدای منفعل بازیگر (شیء) را توصیف می کند، به - نشان می دهد که عمل به چه کسی است.

سقف ازخانه خراب است - سقف خانه هاشکسته شده.

او قانون را توضیح داد بهدانش آموزان - او قانون را توضیح داد دانش آموزان.

اسناد امضا شد توسطکارگردان. - اسناد امضا شد کارگردان

کاغذ را بریدند باچاقو. - کاغذ را بریدند چاقو.

در جمله قرار دهید

1. در بیشتر موارد، حرف اضافه می تواند هر دو باشد قبل از اسم یا ضمیر

او در کتابخانه بزرگ کار می کند. - او در یک کتابخانه بزرگ کار می کند.

زیر درخت نشسته بود. - زیر درختی نشسته بود.

2. اما، در امور مستقیم و غیر مستقیماگر به ضمایر what, who, which ارجاع داده شود می تواند قبل از یک کلمه سوالی یا در آخر اتفاق بیفتد.

چیآیا شما صحبت می کنید در باره(درباره چه چیزی صحبت می کنید؟) - در مورد چه چیزی صحبت می کنید؟

چه کسیآیا او صحبت کرد به? (با چه کسی صحبت کرد؟) - با چه کسی صحبت می کرد؟

3. در بندهای فرعی تعریف، اگر حرف اضافه به ضمیر نسبی اشاره دارد.

آپارتمان که در آن زندگی می کردبسیار کوچک بود - آپارتمانی که او در آن زندگی می کرد بسیار کوچک بود.

4. در برخی عبارات مفعول.

برادر من بود خندیدن به. (به برادرم خندیدند.) - به برادرم خندیدند.

یک دکتر بود فرستاده شده برای. (برای دکتر فرستادند.) - به دنبال دکتر فرستادند.

حروف اضافه در انگلیسی

1. با توجه به ترکیب آنها، تمام حروف اضافه انگلیسی به ساده (in، at، on، for)، مرکب (به، upon، throughot) و گروه (در مقابل، بر اساس، به جای) تقسیم می شوند.
2. در رابطه با رویدادها، آنها را می توان به موارد زیر تقسیم کرد:

حروف اضافه زمان

حروف اضافه جهت

حرف اضافه مکان

متأسفانه فقط یادگیری این بخش کاربردی از گفتار و ترجمه آن کافی نیست. برخی از آنها معانی متعددی دارند، برخی در عبارات مجموعه و به اصطلاح افعال عبارتی به کار می روند (مثلاً: در حال وظیفه - در حال وظیفه، پیاده - پیاده، علاقه مند شدن - علاقه مند شدن به چیزی، مسئول بودن. - مسئول بودن)، برخی از نظر شکل با قیدها منطبق هستند.

همه اینها باید یاد بگیرند، آموزش ببینند و به خاطر بسپارند. اما تمام ظرافت ها را می توان درک کرد اگر مقالات ما با همین نام را در مورد و بخوانید. به علاوه، تمرین‌های حروف اضافه در زبان انگلیسی به شما کمک می‌کند تا با این «افراد بادخیز» ارتباط برقرار کنید.

حروف اضافه انگلیسی در تصاویر

به جای خواندن مجدد، به عنوان مثال، حروف اضافه مکان، چشم شما کل تصویر را به خاطر می آورد و مغز شما فوراً بین ویژگی های متمایز در نوشتن و استفاده تمایز قائل می شود. یعنی نه فقط برخی از حروف اضافه که به یاد آورده اید، بلکه همه آنها با هم در حافظه شما باقی می مانند. آن را امتحان کنید!

حروف اضافه را به زبان انگلیسی در تصاویر بیاموزید - و فرآیند به خاطر سپردن را برای خود آسان تر می کنید. و شما می توانید این کار را با کمک علامت ما انجام دهید.

حرف اضافه مکان
حروف اضافه جهت
حروف اضافه زمان

بنابراین، برای اینکه به یاد بیاورید که چه زمانی و چه حرف اضافه ای استفاده می شود، ابتدا باید همه گروه ها و ترجمه آنها را یاد بگیرید. سپس از جمله به جمله، از عبارت به عبارت، بر ظرافت ها، ویژگی ها مسلط شوید و اسرار را درک کنید.

تمرینات

1. مطالعات ما شروع می شود (در، روشن، در)فصل پاييز.
2. برادر بزرگم پزشک است. او اغلب دیر به خانه می آید (در، روشن، در)شب
3. دانش آموزان گوش می دهند (برای، در، به)الان یه متن جدید
4. کتاب را بردار (از، از)قفسه را نشان دهید (برای، به)من
5. کدام (از، از)خانه ها مال شماست؟
6. من فکر می کنم شما می توانید به آنجا برسید (روشن، توسط، در)اتوبوس.
7. از چی میترسه (از، توسط، در)?
8. برنگرد (روشن، خاموش، داخل)رادیو. پدر کار می کند.
9. از کتابدار خواستم چند کتاب نشان دهد (برای، به، -)من
10. مقداری (-، از، از)دوستانم امشب به دیدن من می آیند.
11. شما معمولا چکار می کنید (در، در، روشن)درس های انگلیسی شما؟
12. (در، در، روشن)شنبه هستم (در، در، -)خانه در (در، در) 3.
13. من زندگی می کنم (در، در، روشن)خیابان پوشکینا نه چندان دور (از، از)موسسه زبان های خارجی
14. من هستم (روشن، در، در)عجله. جان منتظر است (به، در، برای)من (در، در)موسسه.
15. یه قهوه میخوای (به، توسط، برای)صبحانه؟

1. در
2. در
3. به
4. از، به
5.از
6. توسط
7.از
8. on
9. به
10.از
11. در
12. در، در، در
13. در، از
14. در، برای، در
15. برای

حروف اضافه مکان برای نشان دادن جهت و موقعیت در فضا استفاده می شود. از بین تمام حروف اضافه ممکن، آنها بیشترین استفاده را دارند. امروز به حروف اضافه در زبان انگلیسی نگاه می کنیم، تمرین هایی که به شما کمک می کند مطالب را راحت تر یاد بگیرید و موضوعی را که یاد گرفته اید تثبیت کنید. اما ابتدا، یک نظریه کوچک برای درک کلی یا یادآوری.

حروف اضافه در انگلیسی: جدول با مثال

هر روز می گوییم جایی می رویم، از جایی برمی گردیم، به جایی می رویم و... برای بیان درست قصد خود یا صحبت در مورد سفر، باید بدانید که چگونه از حروف اضافه مکان در گفتار خود استفاده کنید. تعداد آنها زیاد نیست. در عرض دو یا سه روز می توانید تمام حروف اضافه موجود را به طور کامل یاد بگیرید و نحوه استفاده از آنها را در مکالمه یاد بگیرید.

ارجاع:اگر تئوری را با مثال ها به کار ببرید، یادگیری حروف اضافه حتی برای کودکان، نه فقط برای بزرگسالان، آسان خواهد بود. بنابراین، بیایید آنچه را که به زبان انگلیسی نیاز داریم، یاد بگیریم و سپس تمرینات را در نظر بگیریم.

بهانه، مستمسک	معنی	مثال
که در	درون یک شیء، فضا، موضوع معین	در دنیا، در ماشین، در آشپزخانه، در اسپانیا
در	نشان دهنده بودن (روشن، با، در، پشت، در چیزی) است.	در سینما، در مهمانی، سر میز
	روی چیزی، روی یک سطح	روی میز، عکس روی دیوار
	برای نشان دادن یک طرف (چپ، راست)	در سمت چپ، در سمت راست
	در یک طبقه خاص از ساختمان	در طبقه دوم، در طبقه سوم
	وقتی در مورد تلویزیون یا رادیو صحبت می کنیم	در رادیو، در تلویزیون
کنار، کنار، کنار	در نزدیکی چیزی	کاترین در حال رقصیدن بود جنبمرحله ( کنار، کناربه همین معنی)
زیر	وقتی یک شی در زیر چیزی یا زیر چیزی قرار دارد	لباس شنا او زیر قفسه است
در زیر	یک سطح زیر چیزی قرار دارد	ریشه ها زیر خاک هستند
بر فراز	با بالا رفتن از چیزی، از طریق چیزی، بالاتر از چیزی	ژاکت روی لباس، برای پرواز بر فراز رودخانه، برای پریدن از روی گودال
در بالا	بالاتر از چیزی	پل بالای دره
در سراسر	به آن طرف، به آن طرف	برای دویدن در سراسر میدان
از طریق	عبور کنید	از تونل بدوید
به	نسبت به چیزی یا کسی	برو به اسپانیا برو به تئاتر برو بخواب (به معنی *برو بخواب*)
به	در جهت چیزی	به جعبه غول پیکر بروید
به سمت	حرکت به سمت چیزی	مستقیم به سمت شهر حرکت کنید
به سوی	حرکت به سمت بالای چیزی	روی چهارپایه بپرید
از جانب	از جایی، حرف اضافه به عنوان تعیین نقطه شروع عمل می کند	از روستا، از رودخانه، از دریاچه.

حروف اضافه در تمرین های انگلیسی:

وظایف موجود در تمرینات ارائه شده را کامل کنید. پاسخ صحیح را بنویسید یا جایگزین کنید. پس از اتمام کارها، با کلیک بر روی «بررسی پاسخ ها» در پایین تمرین، پاسخ های صحیح را بررسی کنید.

تمرین شماره 1 (حروف اضافه)

حروف اضافه لازم را در جاهای خالی پر کنید:

تصمیم گرفتم حرکت کنم شهر اما برادرم تازه برگشت آی تی.

وقتی بچه بودیم اغلب می دویدیم آن دره ها.

شما باید بچرخید سمت چپ و سپس - حق نوبت مورد نیاز را از دست ندهید!

ما خیلی خوشحال بودیم! ما فقط بودیم بهشت!

مجبور شدیم پرواز کنیم رودخانه عمیق اما خواهرم انکار کرد. او از عمق می ترسد.

همه ما بودیم مهمانی اما تصمیم گرفت ببیند کیست آشپزخانه.

او ایستاده بود او به چشمان سبز-قهوه ای اش نگاه می کند.

تمرین شماره 2 (حروف اضافه)

حرف اضافه صحیح را از داخل، در، روی، به، بالا، پایین یا از طریق انتخاب کنید:

به بالا در پایین

سینما وقتی پدرم را با آن دختر جوان دیدم.

کیفم را جا گذاشتم

در به در زیر

ماشین او. چه باید کرد؟ از خانه ام تلفن، پول و کلید ندارم.

از طریق در زیر در

آشپزخانه؟ خیلی بوی خوشمزه ای... یکی داره یه چیز خوشمزه درست میکنه.

باید می رفتند

در در بالا از طریق

جنگل ها مطمئنم میترسن!

میتونی چیزی ببینی

از طریق در زیر به در

سطح یخی؟ من هیچ چیز را به خوبی شما نمی بینم.

این بچه ها باید شنا کنند

در در از طریق زیر

رودخانه. من فکر می کنم که آیا با کروکودیل تزریق می شود…

کفش ها بود

در زیر به بالا

جدول اما من خواستم آن را بگذارم

بالا در به در

کدام طرف را باید بچرخانم -

در تا از طریق زیر

سمت چپ یا

در تا از طریق زیر

حق؟ مستقیم برو جلو!

گلدان ایستاده بود

به بالا زیر در از طریق

میز. اما چیست

در پایین در به بالا

?

تمرین شماره 3 (حروف اضافه)

حرف اضافه مورد نظر را از به سمت، به، از، به، بر روی، در سراسر انتخاب کنید:

مریم تازه اومده

به سمت از به رو

روستا اما در حال حاضر باید برود

از رو به رو

بچه های شیطان شما تصمیم گرفتند بپرند

به سمت از به رو

چند قدم مانده

از رو به رو

خانه شما؟ واقعا از راه رفتن طولانی خسته شدم.

در مقابل به داخل

چشمان من - لازم نیست از چیزی بترسی.

اگر منظورمان این است که داخل میز یک کشو برای لوازم التحریر و سایر لوازم وجود دارد. هنگام ترجمه، باید به طور خاص به زمینه نگاه کنید، که به ترجمه صحیح جمله مورد نظر کمک می کند. آیا در سطح متوسط ​​هستید؟ عالی! شما به طور کامل با این کار کنار خواهید آمد! و اگر هنوز کمی گیج هستید، تمرینات را با ترجمه انجام دهید. به این ترتیب کلاس ها موثرتر خواهند بود.

توجه داشته باشید! کل معنی یک جمله می تواند به حرف اضافه بستگی داشته باشد، به خصوص اگر کوچک باشد! بر فراز رودخانه/زیر رودخانه- یک مثال واضح دومین مثال قابل توجه این است در سمت چپ / سمت چپ. در سمت چپیعنی در سمت چپ، در سمت چپ، به سمت چپ- به سمت چپ. برای درست کردن یک جمله و کمک به فرد برای رسیدن به مکان مناسب، توانایی تشخیص بین این دو حرف اضافه برای شما بسیار مفید خواهد بود.

دانش خود را افزایش دهید و هر روز حداقل یک تمرین با حروف اضافه انجام دهید. به یاد داشته باشید: سیستماتیک کلید موفقیت است! کلاس ها را از دست ندهید و خود را با دانش غنی کنید! موفق باشید!

بازدید: 306

تمرینات حروف اضافه انگلیسی مکانبرای همه مفید خواهد بود، زیرا حتی کاربران زبان مطمئن گهگاه در استفاده از حروف اضافه زمان با مشکل مواجه می شوند. توصیه میکنم تکرارش کنید پس از اتمام تمرین ها می توانید پاسخ ها را بررسی کنید.

حروف اضافه محل تمرینات انگلیسی.

تمرین 1 . بیایید قرار دادن حروف اضافه در آدرس ها را به یاد بیاوریم.جمله ها را کامل کنید. استفاده در، در یا در

1. گری کلنچ ____ برایتون زندگی می کند.
2. او در _____ خیابان کلیفتون زندگی می کند.
3. او در ____ 33 خیابان کلیفتون زندگی می کند.
4. آپارتمان او ___ طبقه دوم است.
5. کارلوس زندگی می کند____بارسلونا.
6. من زندگی می کنم____خیابان اصلی.
7. من در خیابان اصلی ____109 زندگی می کنم.

تو چطور؟ کجا زندگی می کنید؟ جملات درست بسازید.

تمرین 2. یک حرف اضافه مناسب از مکان را وارد کنید.

1. یک زن عجیب و غریب ایستاده ____ یک درخت (زیر)
2. یک موتور ____ ماشین (در جلو) و یک دوچرخه ____ آن (پشت) وجود دارد، بنابراین ماشین _____ موتورسیکلت زرد و دوچرخه است.
3. یک اتوبوس در انتظار ___ یک ایستگاه اتوبوس است.
4. یک کیف____ روی میز وجود دارد. (زیر)
5. آیا می توانید یک دوربین ____ کشو را ببینید؟
6. یک عکس بزرگ _____ دیوار___ دو تا کوچک وجود دارد
7. دو اتاق خواب ____ آپارتمان وجود دارد.
8. سانتا مونیکا ____جنوبی کالیفرنیا است.
9. من پوستری از کوین کاستنر_____دیوارم دارم.
10. هایدلبرگ____رودخانه نکار است.

تمرین 3. یک حرف اضافه مناسب از مکان را وارد کنید.

1. کسی منتظر ____ایستگاه اتوبوس نیست.
2. با من___ایستگاه اتوبوس آشنا شوید.
3. من اغلب یک قهوه____کافه کالیپسو می‌خورم.
4. من دانشجو____ کالج برایتون هستم.
5. مولی در حال حاضر____کار است.
6. او یک لانه دید ... درخت.
7. این کتاب چند تا اشتباه چاپی داره؟
8. ننشین... پنجره.
9. آیا اداره پست نزدیک است ... خانه شما؟
10. چه دروسی را ... مدرسه می خوانی؟

تمرین 4. جاهای خالی را با حروف اضافه در، روی، در، زیر پر کنید.

من ____ کلاس درس هستم. من ___ تخته سیاه نیستم. من ___ میز هستم. یک کتاب ___ میز من وجود دارد. خودکارها و مدادهای من ___ جعبه مداد من هستند. جعبه مداد ___ کیف من است. کیف ___میز است.

ما گل داریم ____ پارک مدرسه مان. اکنون دو دانش آموز ___درخت ___ در این پارک نشسته اند.

تمرین 5. به انگلیسی ترجمه کنید.

کنار خانه اش، بین ما، بین دو خانه بزرگ، دور میز، کنار پنجره، کنار در، دور از مدرسه، جلوی دفترمان، زیر تخت، آن طرف رودخانه، روبروی خانه او، پشت من، بالای سرش، بالای میز، زیر زمین، در مدرسه، در خانه، بیرون از خانه. روی میز، روی دیوار

تمرین 6. جمله بسازید.

آمریکا و آفریقا. اروپا آمریکا و آسیا. اقیانوس آرام و اقیانوس هند

ورزش 7. جملات را با حروف اضافه زمان کامل کنید.

1. درس تاریخت چیکار کردی؟
2. چند دانش آموز وجود دارد ... کلاس شما؟
3. آیا کسی هست ... کلاس درس؟
4. آیا دوست داری زندگی کنی...کشور دیگری؟
5. ما گاهی تا دیر وقت مدرسه می مانیم.
6. 20000 نفر بودند... مسابقه فوتبال.
7. مادر من ... خانه نیست، او ... کار است.
8. آیا افراد آشنا زیاد بودند... کنسرت؟
9. من یک نمایش درخشان دیده ام... تئاتر.
10. دوستم مقام اول را کسب کرد... مسابقه 400 متر.
11. امروز می توانید مسابقه هاکی ... تلویزیون را تماشا کنید.
12. گلاسکو ... رودخانه کلاید ... اسکاتلند است.

پاسخ به حروف اضافه مکان.

1 اینچ، 2، در (Br) یا در (Am)، 3 در، 4 در، 5 اینچ، 6 اینچ (Br) یا در (Am)، 7 در

1 زیر، 2 در جلو / پشت / بین، 3 در، 4 زیر، 5 اینچ، 6 در / بین، 7 اینچ، 8 اینچ، 9 در، 10 در

1 در، 2 در، 3 در، 4 اینچ، 5 در، 6 اینچ، 7 اینچ، 8 نزدیک / توسط / در / کنار، 9 تا، 10 در

در، در، در، روی، در، در، زیر / نزدیک / کنار، در، زیر، در

کنار خانه اش /کنار خانه اش/ نزدیک خانه اش / کنار خانه اش، در میان ما، بین خانه های بزرگ، دور میز، کنار پنجره /کنار پنجره/ در پنجره، در، دور از مدرسه ، روبروی دفتر ما، زیر تخت، آن سوی رودخانه، روبروی خانه اش، پشت من، بالای سرش، بالای میز، زیر زمین، در مدرسه / در مدرسه، داخل خانه / در خانه / در خانه، بیرون از خانه، روی میز، روی دیوار

تمرین 6. انواع مختلف ممکن است

1 در، 2 اینچ، 3 اینچ، 4 اینچ، 5 در، 6 در، 7 در/در، 8 در، 9 در، 10 اینچ، 11 روشن، 12 روشن/در

امیدوارم اکنون احساس اطمینان بیشتری داشته باشید حروف اضافه موضوع مکان تمرین های انگلیسی.

حروف اضافه مکان و حرکت در کلاس درس نسبتاً آسان است. حتی در سطح ابتدایی، دانش آموزان به راحتی می توانند معنای آنها را حدس بزنند. بازی ها و تمرین های جالبی را آماده کرده ایم که به دانش آموزان کمک می کند تا این موضوع را یاد بگیرند یا تکرار کنند.

دست گرمی بازی کردن
از گرم کردن برای مرور واژگانی که همراه با تمرینات اضافه استفاده می شود استفاده کنید: کتاب، میز، صندلی، میز، مداد، خودکار، معلم. برای این کار از دانش آموزان بخواهید که بایستند. یک شی را بردارید و بپرسید: "این چیست؟" آن دانش‌آموزانی که جواب را می‌دانند دست خود را بلند می‌کنند. دانش آموزی را انتخاب کنید و در صورت پاسخ صحیح به او اجازه دهید بنشیند. گرم کردن را تا زمانی که تمام واژگان را مرور کنید و همه دانش آموزان بنشینند ادامه دهید.
سپس حروف اضافه مکان و حرکت را روی تخته بنویسید:
- که در
- در مقابل
- بر
- پشت
- زیر
-در بالا
- بین
- جنب
- دور و بر
تلفظ هر حرف اضافه را نشان دهید و از دانش آموزان بخواهید که بعد از شما تکرار کنند. سپس از دانش آموزان بخواهید که معنای هر کدام را حدس بزنند. از مثال هایی برای کمک به دانش آموزان در حدس زدن استفاده کنید، به عنوان مثال: "من جلوی میز ایستاده ام. کتاب روی میز است. من در کلاس قدم می زنم.»مثال هایی را با استفاده از اشیا و حرکات نشان دهید.

1. سیمون می گوید
مجری دستورات را با استفاده از حروف اضافه مکان و حرکت می گوید، به عنوان مثال: "سایمون می گوید: روی صندلی بایست." سیمون می گوید: کتاب هایت را کنار میز بگذار. سیمون می گوید: در کلاس درس قدم بزن. دانش‌آموزان فقط در صورتی باید از دستورات پیروی کنند که رهبر اول بگوید «سایمون می‌گوید».

2. حرف اضافه یکنوع بازی شبیه لوتو
به دانش‌آموزان کارت‌های بینگو با حروف اضافه مکان و حرکت بدهید، یا از آن‌ها بخواهید کارت‌ها را آماده کنند و خود حروف اضافه را پر کنند. سپس دو شی مانند خودکار و کتاب بردارید. از آنها برای نشان دادن حروف اضافه مختلف استفاده کنید. یک خودکار روی کتاب قرار دهید - دانش آموزان حرف اضافه را روی کارت خود علامت گذاری می کنند. نزدیک پنجره بایستید - دانش آموزان حرف اضافه کنار کارت را علامت می زنند. در کلاس قدم بزنید - دانش آموزان حرف اضافه را روی کارت علامت گذاری می کنند. کسی که سه حرف اضافه را پشت سر هم علامت بزند برنده است.

3. چیست؟
هر موضوعی را در کلاس انتخاب کنید. بدون نام بردن از آن، به دانش آموزان بگویید که کجاست، به عنوان مثال: "کنار پنجره است." دانش آموزی که اولین کسی بود که شی را به درستی نامگذاری کرد رهبر بعدی می شود.

4. کجاست؟
چیزهای جالبی مانند سوغاتی به کلاس بیاورید. دانش‌آموزان سعی می‌کنند حدس بزنند که آن را در کجای کلاس قرار داده‌اید و سؤال‌هایی می‌پرسند: "در کیف شماست؟"، "آیا پشت کمد است؟" کسی که درست حدس زده باشد در دور بعدی رهبر می شود.

5. بهترین عکس
دانش آموزان این بازی را به صورت دو نفره انجام می دهند. به یک دانش آموز در هر جفت تصویری از افراد و اشیاء مختلف بدهید. یکی از دانش‌آموزان تصویری را توصیف می‌کند، برای مثال: «یک سیب روی میز است»، «یک مبل کنار شومینه است» و دیگری به او گوش می‌دهد و نقاشی می‌کشد. سپس "هنرمند" "کار" خود را با اثر اصلی مقایسه می کند. جفتی که تصویر را با دقت بیشتری تولید کند برنده است.

6. یک اتاق کثیف
تصویری از یک اتاق درهم و برهم به دانش آموزان نشان دهید. از آنها بخواهید به شما بگویند که واقعاً کجا باید باشد. مثلاً «کتاب‌ها روی میز باشند»، «فرش باید کنار مبل باشد».
از این فعالیت می توان برای دروس انفرادی استفاده کرد. ساختار "Should be" بسته به سطح می تواند ساده شود. به عنوان مثال، به سادگی آن را با فعل "بودن" جایگزین کنید.

7. یک شهر
دانش آموزان در گروه های کوچک کار می کنند. آنها باید با هم یک شهر افسانه ای بیابند و با استفاده از حروف اضافه مکان تصمیم بگیرند: "قلعه در کنار جنگل است، کتابخانه در مدرسه است." سپس دانش آموزان شهر خود را به همکلاسی های خود معرفی می کنند. همکلاسی ها از آنها سؤالاتی می پرسند، به عنوان مثال: "چرا قلعه در کنار جنگل است؟" چرا کتابخانه در مدرسه است؟» به عنوان مثال، دانش آموزان تصمیمات خود را توضیح می دهند. قلعه باید در کنار جنگل باشد تا شاهزاده خانم بتواند در آنجا سوار شود.

8. کلاس درس شکار سرنخ
دانش آموزان به صورت جفت کار می کنند. به هر جفت 10 یادداشت چسبنده بدهید که برای هر جفت رنگ متفاوتی دارد. با استفاده از حروف اضافه مکان، دانش آموزان دستورالعمل هایی را می نویسند که تیم دیگر برای دریافت جایزه باید از آنها پیروی کند. هر سرنخ به سرنخ بعدی منتهی می شود، برای مثال: «سرنخ 2 در قفسه کتاب است». دانش آموزان سرنخی را روی قفسه کتاب می گذارند که می گوید: «سرنخ 3 روی میز معلم است» و غیره.

9. اتاق را توصیف کنید
فهرست یا تصاویری از شخصیت های معروف کتاب ها و فیلم ها تهیه کنید. به دانش آموزان یک شخصیت بدهید یا از آنها بخواهید از یک لیست انتخاب کنند. دانش آموزان باید اتاق این شخصیت را تصور کنند و با استفاده از حروف اضافه مکان آن را به صورت نوشتاری توصیف کنند. تمام مقالات را جمع آوری کنید، آنها را با هم مخلوط کنید و بین دانش آموزان دیگر توزیع کنید. هر دانش آموز یک پاراگراف نوشته شده توسط شخص دیگری را می خواند. سپس او باید حدس بزند که این اتاق متعلق به کدام شخصیت است.
این کار را می توان برای کارهای تک به تک نیز تطبیق داد.

10. نقشه های گوگل
هر شهر دنیا را انتخاب کنید. از دانش آموزان بخواهید به حالت ماهواره + پانوراما Google Maps بروند و آدرس شروعی را که روی تخته نوشته اید وارد کنند. به دانش‌آموزان بگویید که اگر دستورالعمل‌های شما را دنبال کنند، به یک مکان دیدنی معروف در شهر خواهند رسید. به دانش آموزان دستوراتی بدهید، به عنوان مثال، «مستقیم بروید»، «به چپ بپیچید» و غیره. سپس از همه بپرسید که از کجا آمده اند.
این فعالیت برای یادگیری فردی نیز عالی است.

اتحادیه ها

حروف اضافه.

	محل(درون چیزی) - که در
	محل(نزدیک چیزی) - یو
	محل(درباره سطح چیزی) - بر
	جهت(کجا؟ به چه؟ به چه کسی؟) - به
	حذف(از کجا؟ از چه کسی؟) - از جانب
	با(چای با شیر؛ من و تو)

حروف اضافه زمان

	روز یکشنبه دهم بهمن ماه
در - در، از طریق	در دو روز، در ماه سپتامبر
	ساعت 7 ظهر
از ... تا - از ... به	از صبح زود تا پاسی از شب
از زمان - از زمان (از زمانی که)	از نیمه شب، از ساعت 5
برای - در طول	برای یک ساعت، برای قرن ها
در طول - در طول	در طول سخنرانی، در هنگام استراحت
قبل - قبل (قبل)	قبل از زمستان، قبل از زنگ
بعد - بعد	بعد از کلاس، بعد از صبحانه
بین - بین	بین ساعت یک و دو
تا (تا) - تا	تا ماه می، تا پایان سال

حروف اضافه جهت

به - به، در، در
به سمت - در جهت به سمت	به سمت جنگل
از - از، از، با
داخل - به (داخل)
خارج از - از (از درون)	خارج از خانه
خاموش - از (با)، از

حرف اضافه مکان

	روی میز، روی دیوار
	در اتاق، در خیابان
در - در، در، در، نزدیک	در پنجره، در جلسه
نزدیک - حدود	نزدیک در، نزدیک دیوار
	بالای میز، بالای مبل
	زیر میز، زیر تخت
بین - بین	بین صندلی ها
در میان - میان	در میان دانش آموزان
	پشت خانه
در سراسر - از طریق، در امتداد، در سراسر	آن سوی خیابان
در مقابل - مقابل	جلوی خانه
از طریق - از طریق، از طریق	از راه پنجره
بالا - بالا، بالا	بالای ابرها
کنار - کنار، نزدیک	کنار من، کنار رودخانه
فراتر - از طرف دیگر، پشت سر	آن سوی پل

مطالعات ما شروع می شود (در، روشن، در)فصل پاييز.

برادر بزرگم پزشک است. او اغلب دیر به خانه می آید (در، روشن، در)شب

دانش آموزان گوش می دهند (برای، در، به)الان یه متن جدید

کتاب را بردار (از، از)قفسه را نشان دهید (برای، به)من

کدام (از، از)خانه ها مال شماست؟

من فکر می کنم شما می توانید به آنجا برسید (روشن، توسط، در)اتوبوس.

از چی میترسه (از، توسط، در)?

برنگرد (روشن، خاموش، داخل)رادیو. پدر کار می کند.

از کتابدار خواستم چند کتاب نشان دهد (برای، به، -)من

مقداری (-، از، از)دوستانم امشب به دیدن من می آیند.

شما معمولا چکار می کنید (در، در، روشن)درس های انگلیسی شما؟

(در، در، روشن)شنبه هستم (در، در، -)خانه (در، در) 3.

من زندگی می کنم (در، در، روشن)خیابان پوشکینا نه چندان دور (از، از)موسسه زبان های خارجی

من هستم (روشن، در، در)عجله. جان منتظر است (به، در، برای)من (در، در)موسسه.

یه قهوه میخوای (به، توسط، برای)صبحانه؟

شماره 3. حروف اضافه را روی، در یا داخل قرار دهید.

1. کتاب کجاست؟ - - میز است. 2. چای کجاست؟ - این ... فنجان است. 3. بشقاب ها را ... میز بگذارید. 4. کتاب ... کیف را بگذارید. 5. یک عکس زیبا وجود دارد ... دیوار. 6. رفت...اتاق. 7. دوست دارم ... روی مبل ... اتاقم بنشینم. 8. مادر در حال پختن شام ... آشپزخانه. 9. رفت ... اتاق و نشست ... روی مبل. 10. افراد زیادی هستند... پارک امروز. 11. چرا گریه می کند؟ - او عروسکش را رها کرده است... آب. 12. چای نیست... فنجان من. 13. چای بریز... فنجان من. 14. این گل ها را ... طاقچه قرار دهید. 15. رفتیم ... باغ و نشستیم ... یک نیمکت. 16. در را باز کردم و رفتم ... کلاس درس. معلم چند کلمه می نوشت... تخته سیاه. دانش‌آموزان داشتند این کلمات را می‌نوشتند... دفترچه‌های تمرینشان. چند کتاب و خودکار بود... میز معلم بود... دیوار و چند گل... یک خودکار دیدم... زمین را برداشتم ... میز 19. دستش را ... جیبش را درآورد و آن را انداخت ... صندوق پستی که ... ماشینش را آویزان کرد.

№ 4. چسباندنحروف اضافهکه دریابه.

1. ما نمی خواستیم در چنین روز گرمی ... شهر بمانیم، بنابراین به ... کشور رفتیم. 2. خیلی دیر است: یک دفعه برو بخواب. 3. خواهر کوچکت کجاست؟ - - او... تخت است. 4. .....تابستان مادرم نمی رود ... کار می کند و من ... مدرسه زندگی می کنیم ... پدرم هر روز می رود ... کار می کند. .. شهر اما گاهی اوقات بعد از کار به کشور می آید و صبح زود به شهر باز می گردد، زمانی که من هنوز ... تختخواب هستم 5. در زمستان معمولاً ساعت ده ساعت می روم. "ساعت چون من ... مدرسه را یاد می گیرم و باید زود بیدار شوم.

آیا در تعطیلات ..... تابستان می روید؟ ما داریم به یک خانه جدید نقل مکان می کنیم ..... دو ماه. میشه کتاب ..... میز من رو بذارید لطفا؟ ما می توانیم جلسه ..... دفتر من. بچه ها دوست دارند زود بیدار شوند ..... روز کریسمس. من زندگی می کنم ..... وین. مریم در دسترس نیست ..... لحظه.

پل کار می کند.....یک مدرسه. تعداد زیادی از مدیران وجود دارد ..... شرکت من. تصویر ..... دیوار است. اثاثیه را خرید ..... فروردین. بانک ها تعطیل ..... ساعت 5 عصر. ارنست ..... یک دفتر کار می کند. دیدم خانم جونز منتظر ..... ایستگاه اتوبوس بود.

حروف اضافه در، در، در، بهو از جانبمی تواند روابط مکانی و زمانی را بیان کند.

1. حروف اضافه مکان و زمان:در، در، در

حرف اضافه مکان در، درو بربه سوال پاسخ دهید جایی که?
بهانه، مستمسک که درنشان دهنده حضور یک شی در قلمرو یا در یک مکان مشخص است و معمولاً با حرف اضافه ترجمه می شود V. مثلا:

ما مطالعه میکنیمکه در لنینگرادما در حال یاد گیری هستیم Vلنینگراد
دانش آموزان زندگی می کنندکه در چادر در تابستاندانش آموزان در تابستان زندگی می کنند Vچادرها

بهانه، مستمسک دریعنی: الف) بودن در یا نزدیک شی مشخص شده. مثلا:

می نشینمدر میز.من نشسته ام درمیز (روی میز).
تراموا می ایستد در آسیابتراموا می ایستد نزدیکگیاه

ب) اقامت در یک مکان خاص، همراه با مشارکت در روند عمل مشخصه این مکان. مثلا:

ما مطالعه میکنیمدر موسسه["institju:t] ما در حال یادگیری هستیم Vموسسه.
کاغذ درست می کنیمدر کارخانه کاغذکاغذ درست می کنیم برآسیاب کاغذ.

بهانه، مستمسک برنشان دهنده وجود یک شی در هر سطحی است و معمولاً با حرف اضافه ترجمه می شود بر. مثلا:

چراغ ایستاده استبر میز.چراغ ایستاده است برجدول.

حروف اضافه زمان در، در و روی به سؤال پاسخ می دهند چه زمانی? حرف اضافه in به این معنی است که عمل بیان شده توسط فعل در مدت زمان مشخص انجام می شود:

نهاستراحت می کندکه در ژوئن. او در حال استراحت است Vژوئن.
دانش آموزان به خانه می روندکه در تابستان. در تابستان دانش آموزان به خانه می روند.

به معنای موقت که درمعمولاً با حرف اضافه ترجمه می شود V. هنگامی که با نام بخش های روز یا سال در روسی استفاده می شود زبانهیچ حرف اضافه ای با آن مطابقت ندارد:

در تابستاندر تابستان
در زمستاندر زمستان

بهانه، مستمسک درنقطه خاصی در زمان انجام یک عمل را نشان می دهد. مثلا:

بلند می شومدر 8 . بلند می شوم Vهشت ساعت).

بهانه، مستمسک بربا نام روزهای هفته (و نشان دهنده روز ماه) استفاده می شود.

یکشنبه ها استراحت می کنیم["sʌndеiz]. توسطیکشنبه ها استراحت می کنیم.
در 6 جولای او به خانه می رود. در 6 جولای او به خانه می رود.

2. حروف اضافه مکان و زمانبهواز جانب

حرف اضافه مکان بهو از جانبمرتبط با ایده حرکت از مکانی به مکان دیگر: برای پاسخ به سوال جایی که؟، از جانب - جایی که? هر دوی آنها را می توان با استفاده از حروف اضافه مختلف به روسی ترجمه کرد.

بهانه، مستمسک بهحرکت در جهتی را نشان می دهد که با اسم زیر نشان داده شده است. مثلا:

من می روم بهموسسه. دارم میام Vموسسه
من می روم بهآسیاب دارم میام برکارخانه.
من می روم بهمیز. دارم میام بهجدول.

حرف اضافه from نشان دهنده دور شدن از مکان مشخص شده توسط اسم است. مثلا:

من می روم از جانبموسسه. دارم میام از جانبموسسه.
من می روم از جانبآسیاب دارم میام باگیاه
من می روم از جانبمیز. دارم میام از جانبجدول.

حرف اضافه زمان از جانبزمان شروع عمل را نشان می دهد. حرف اضافه زمان به- در لحظه آخرش در معنا بهممکن است از حرف اضافه استفاده شود تا. مثلا:

از جانبشش باشش (ساعت) - (از چه ساعتی؟)
به (تا)ده قبل ازده (ساعت) - (تا چه ساعتی؟)
از جانبپنج بهشش باپنج قبل ازشش ساعت)

3. حرف اضافهبا

بهانه، مستمسک بابرای نشان دادن سازگاری عمل و پاسخ به سؤال است با چه کسی?, با چی؟مثلا:

به آسیاب می روم باپیت. من به کارخانه می روم باپیتر
من میرم موسسه باکیف من در دست من به دانشگاه می روم باکیف در دست

همانطور که از ترجمه مثال ها پیداست، بین انگلیسیو هیچ مطابقت مستقیمی با حروف اضافه روسی وجود ندارد. هنگام ترجمه به روسی، لازم است که محتوا را در نظر بگیرید انگلیسیبهانه، مستمسک. مقایسه کنید:

که درلنینگراد - Vلنینگراد باجیم - باجیم
درموسسه - Vموسسه از جانبآسیاب - باگیاه
بهموسسه - Vموسسه از جانبشش - باشش ساعت)
درشش - Vساعت شش) بهآسیاب - برکارخانه
درآسیاب - برکارخانه
برمیز - برجدول

که در زبان انگلیسیبعد از حرف اضافه، اسم حالت حالت عمومی دارد.