વાક્યમાં w સાથે તફાવત. હોમવર્ક માટેના કાર્ડ્સ "ધ્વનિનો ભેદ s - sh"

નંબર 1 ધ્વનિ S-Sh

1. સિલેબલ: સા-સા-સા - શ-શા-શા, તેથી-તેથી - શો-શો-શો, સુ-સુ-સુ - શુ-શુ-શુ, sy-sy-sy - શી-શી-શી.
2. વિરોધાભાસી શબ્દો: કાન - મૂછો, જોક્સ - દિવસ, પોર્રીજ - હેલ્મેટ, માશા - માસ્ક, રીંછ - બાઉલ, રોક - સ્કેલ, સંયુક્ત - બેયોનેટ, શૈલી - શાંત, મંગળ - કૂચ, તમે - તમારું, કેપ - માઉસ, ફ્લેટ - બાઉલ , મીઠું - તોફાની રમો, ચાલીસ - ખડખડાટ, દંતકથા - ટાવર, ઉંદર - છત, સક્ષમ બનવું - અવાજ કરવો, ડંખ - ખાવું, awl - તાકાત.
3. "સોન્યા અને શૂરા માટે ચિત્રો ચૂંટો" ("S" અને "W" અવાજો સાથે શબ્દો અલગ કરો): મોજાં, સ્ટોર્ક, સ્ટ્રોલર, ફર કોટ, કપડા, માઉસ, બેગ, ચેરી, પગલાં, કોથળો, કાચ, અવકાશયાત્રી, ઓશીકું, ઉપગ્રહ, જગ, કોયલ, પાઈન, વેક્યુમ ક્લીનર, પાઈન કોન, ખુરશી, ઓશીકું, પેન્સિલ.
4. ઉપરના કેટલાક શબ્દો સાથે 1-10 ગણો.

નંબર 2 ધ્વનિ S-Sh

1. સિલેબલ: સા-શા, સો-શો, સિ-શી, સુ-શુ, શ-સા, શો-સો, શી-સ્ય, શુ-સુ, સશ, સોશ, સુશ, સિશ, શસ, શોસ, શુસ શિસ
2. S, Sh ને અલગ પાડવું અને તેમની સાથે શબ્દોનો ઉચ્ચાર કરવો:

સાટિન, ચાલવું, છંટકાવ, ખડખડાટ, કચરા, હિસ, અવાજ કરવો, શુષ્ક, ભીના, સારી રીતે મેળવેલું, વર્મીસીલી, કોર્નફ્લાવર, ખાટી ક્રીમ, બટાકા, રીલ, મોપ, મૂળ, ધાર, નવા વસાહતીઓ, પાંદડા.

1. SI અથવા SI સિલેબલ ઉમેરો: gu (si), gru (shi), lo (si), સ્મોલ (shi), take out (si), ધ્રુજારી (si), vor (shi), roofs (shi).
2. S-, SO- ઉપસર્ગો સાથે નવા શબ્દો બનાવો: દખલ કરો - મિક્સ કરો, પૂછો - પૂછો, સીવવું - સીવવું, નૃત્ય - નૃત્ય, સીવવું - સીવવું, દોરો - દોરો, લઈ જાઓ - લઈ જાઓ, લખો - લખો, લો - એકત્રિત કરો, હલાવો - હલાવો.

નંબર 3 ધ્વનિ S-Sh

1. શબ્દો: શાશા, છ, સૂકવણી, હાઇવે, સૂર્યપ્રકાશ, ડ્રાઇવર, સોળ, પ્લગ, સાઠ, ચેસ પ્લેયર, છસો, પ્રવાસી, ભરવાડ, ભરવાડ, ટીખળ, કવિતા, કાચ, રુંવાટીવાળું, નાનો પુત્ર, સ્મિત, વૃદ્ધ મહિલા, સફળ આજ્ઞાકારી, કાયર, મૌન, રમુજી, freckles.
2. સ્કોર 1-10 - નાનો પુત્ર, ચેસ ખેલાડી, ભરવાડ, વૃદ્ધ મહિલા.
3. જીભ ટ્વિસ્ટર્સ શીખવી:

ટેબલ પર ચેકર્સ, પાઈન વૃક્ષ પર શંકુ.

સાશ્કાએ તેની ટોપી વડે બમ્પ્સને પછાડી દીધા.

4. વર્તમાનમાં જોડાણ (હું, તમે, અમે, તમે, તે, તેણી, તેઓ). સમય:

પાઈન વૃક્ષ પરથી શંકુ પછાડવું.

પાઈન શંકુ એકત્રિત કરો.

નંબર 4 ધ્વનિ S-Sh

1. શબ્દો: શુષ્ક, શ્રાવ્ય, ફોરું અને હરવાફરવામાં ચપળ કે ચાલાક, નાઇટિંગેલ, ઉતાવળ, તક, ખડખડાટ, સરઘસ, ધ્રુવ, સ્ટાફ, આક્રમણ, ઊન, ધ્રુવ, રમુજી, ઉતાવળ, મૂસળ, પ્લગ.
2. સ્કોર 1-10 - પ્રવાસી, પ્લગ.
3. શુદ્ધ વાક્ય યાદ રાખવું:

અમારી મોટી ફ્લફી બિલાડી બારી પર બેઠી છે,

અને તમારી નાની રમુજી બિલાડી બારી છોડી દે છે.

4. ઑબ્જેક્ટ માટે S, Ш અવાજો માટે સંકેતો અને ક્રિયાઓની પસંદગી:

બિલાડી (શું?) મોટી, રુંવાટીવાળું, રમુજી, મોટા કાનવાળી, સુંવાળપનો છે. તે શુ કરી રહ્યો છે? તે ઉતાવળ કરે છે, શ્વાસ લે છે, ટીખળો રમે છે, ઊંઘે છે, ખાય છે.

5. "શબ્દનો અનુમાન કરો" (S અથવા W ખૂટે છે):

Apka, .nki, .uba, .om, .mka, .lem, .ova, .aiba, .ol, .umit,

ઓકે, .up, .um, .pat, du., qua., anana., kama., comp., we..

નંબર 5 ધ્વનિ S-Sh

1. શબ્દ સંયોજનો: નતાશાના ફ્રીકલ્સ, ખુશખુશાલ ભરવાડ, આજ્ઞાકારી બાળક, રુંવાટીવાળું બિલાડી, રમુજી જોડકણાં, ખતરનાક પ્રવાસ, વૈભવી બોક્સ, અવાજવાળી નાઇટિંગેલ, સૌમ્ય સૂર્ય, ખીણની સુગંધિત લીલી, રુંવાટીવાળું ઇયરફ્લેપ્સ, સૂકા નાશપતીનો, રમુજી મોંહ્યનો, રમૂજી મોનોવો હાઇવે, રસ્ટલિંગ રીડ્સ, જંગલની ધાર, પાકેલી ચેરી.
2. સંબંધિત શબ્દો: હસવું - હાસ્ય, હસવું, હસવું, રમુજી, ઉપહાસ, સ્મિત, રમુજી. ઉતાવળ - ઉતાવળ, ઉતાવળ, ઉતાવળ.
3. વર્તમાન કાળમાં જોડાણ (હું, તમે, તમે, અમે, તે, તેણી, તેઓ): ધોરીમાર્ગ પર ઉતાવળ કરવી સુકાઈ રહી છે. દાદીમાના કાનમાં રમુજી કવિતા સંભળાવો. ગાદલાને તડકામાં સૂકવી દો.

નંબર 6 ધ્વનિ S-Sh

1. શબ્દસમૂહો: મૌનમાં ખળભળાટ, કોઠારમાં ખડખડાટ, બગીચામાં સાંભળ્યું, શાળાએ દોડવું, હેંગર પર સૂકવવું, હાઇવે પર દોડવું, રુંવાટીવાળો બરફ પડી રહ્યો છે, મોટો અવાજ સંભળાય છે, મીશાનો ફર કોટ લટકી રહ્યો છે, એક ખુશખુશાલ ગીત સાંભળવામાં આવે છે.
2. વાર્તા "પાઈન" (યાદ અથવા પુન: કહેવા):

શાશા અને માશા પાઈન શંકુ મેળવવા જંગલમાં ગયા. અહીં જંગલની ધાર છે. છેડે એક ઊંચુ પાઈન વૃક્ષ છે. પાઈન વૃક્ષમાં જાડી રુંવાટીવાળું શાખાઓ હોય છે. અને ઉચ્ચ ઉપર, માથાના ખૂબ જ ટોચ પર, ત્યાં મોટા શંકુ છે. શંકુ મોટેથી જમીન પર પડે છે. પાઈન વૃક્ષની નીચે ઘણા બધા શંકુ છે. શાશા અને માશા તેમના શંકુ ઉભા કરે છે. તેઓ શંકુની થેલી લઈને ઘરે દોડી જાય છે. અને પાછળ તમે પાઈન જંગલનો અવાજ સાંભળી શકો છો.

1. વાર્તામાંથી શબ્દોને અલગ પાડવું: એક શબ્દમાં "S", "SH" અવાજો સાથે; "એસ" અવાજ સાથે; "SH" અવાજ સાથે.

નંબર 7 ધ્વનિ S-Sh

1. શબ્દસમૂહો સાથે 1-10 ગણો: ફ્લફી પાઈન, પાઈન શંકુ, ફીણવાળું શેમ્પૂ, વાદળી શાલ.
2. વર્તમાન સમયનું જોડાણ: (હું, તમે, તે, તેણી, તેઓ)

પાઈન શંકુ માટે જંગલમાં ઉતાવળ કરો.

પાઈન શંકુ સાથે જંગલમાંથી ઘરે ઉતાવળ કરો.

દાદાના કાનમાં રમુજી વાર્તા સંભળાવો.

1. બોલતા વાક્યો:

શાશા હાઇવે પર ઉતાવળ કરે છે અને ડ્રાયર વહન કરે છે.

ડ્રાઇવર હાઇવે પર ઉતાવળ કરી રહ્યો છે અને સૂકવણીની થેલીઓ લઇ રહ્યો છે.

પ્રવાસી…. ભરવાડ... કાઉગર્લ….

1. લાક્ષણિકતાઓ માટે વસ્તુઓની પસંદગી:

રમુજી (-th, -oe). સુગંધિત (-th, -oe). મૌન (-th, -oh).

નંબર 8 ધ્વનિ S-Sh

1. ઑફર્સ:હાઇવે પર કારનો ધસારો. બગીચામાં પાંદડા ખરી રહ્યા છે. છત પર નાશપતીનો સૂકવવામાં આવે છે. કોઠારમાં ઉંદર ધૂમ મચાવે છે. બિલાડી તડકામાં તડકે છે. જંગલમાં ઊંચા પાઈન્સ ખડખડાટ. ખીણની સુગંધિત લીલી જંગલની ધાર પર ખીલી હતી. બગીચામાં એક વોકલ નાઇટિંગેલ ગાય છે. ઝાડીઓ બરફથી ઢંકાયેલી હતી. એસ્પેનના વૃક્ષો પાનખર જંગલમાં શાંતિથી ખડખડાટ કરે છે. નતાશાને રંગબેરંગી દુપટ્ટો મળ્યો.
2. કહેવત:તમારી જીભથી ઉતાવળ ન કરો, તમારા કાર્યોમાં ઉતાવળ કરો. જેમ તમે પથારીમાં જશો, તેમ તમે સૂઈ જશો. તૈયાર ટોળામાં, વરુ ડરામણી નથી. વાદળછાયું વાતાવરણમાં તમે ઘાસને સૂકવી શકતા નથી. તમારી મૂળ બાજુથી વધુ સુંદર વિશ્વમાં બીજું કંઈ નથી. જો માળી સારી છે, તો નાશપતીનો પણ છે. બિલાડી માટે - રમકડાં, માઉસ માટે - આંસુ. જો તમે ઉતાવળ કરશો, તો તમે લોકોને હસાવશો.

નંબર 9 ધ્વનિ S-Sh

જીભ ટ્વિસ્ટર્સ:

ઝૂંપડીમાં છ તોફાની છોકરીઓ છે. શાશાએ તેની ટોપી વડે બમ્પ્સને પછાડી દીધા.

મમ્મીએ શાશાને દહીંમાંથી છાશ આપી.

અમારી ગ્રે બિલાડી છત પર બેઠી હતી,

અને તમારી ગ્રે બિલાડી ઉપર બેઠી.

ચાલીસ ઉંદર ચાલીસ પૈસા લઈને ચાલ્યા,

બે નાના ઉંદર દરેક બે પૈસા વહન કરે છે.

શાશા હાઇવે સાથે ચાલતી હતી અને ડ્રાયર પર ચૂસી હતી.

સેન્ટીપીડ્સમાં ઘણા બધા પગ હોય છે.

આપણું સઢ નિષ્ઠાપૂર્વક સીવેલું છે. તોફાન પણ આપણને ડરશે નહીં.

શાશા ઝડપથી ડ્રાયર્સ સૂકવે છે. શાશાએ તેમાંથી છ વિશે સૂકવ્યું.

અને વૃદ્ધ મહિલાઓ શાશાની સુશી ખાવાની ઉતાવળમાં રમુજી છે.

તમે સળિયામાં ખડખડાટ સાંભળી શકો છો - તે તમારા કાનને રિંગ બનાવે છે.

સો નિર્ભય દેડકા બગલાને ડરાવી દે છે.

નંબર 10 S-Sh ના અવાજો

કવિતા:

તમારો અવાજ નીચે રાખો! - નાના ઉંદર પૂછે છે.

વહેલી સવારે અવાજ ન કરો. બિલાડી સોફાના ખૂણામાં સૂઈ રહી છે...

રાત્રે અમે ભીના ભોંયરામાં બિલાડી સાથે ટેગ રમ્યા.

અમારી બિલાડીને જગાડશો નહીં - તેને થોડો આરામ કરવા દો.

માઉસે ડ્રાયર્સ સૂકવ્યા. ઉંદરે ઉંદરને આમંત્રણ આપ્યું.

ઉંદરે સૂકો ખોરાક ખાવાનું શરૂ કર્યું અને તરત જ તેમના દાંત તોડી નાખ્યા.

પાંચ ખુશખુશાલ નાના દેડકા તેમના વ્યવસાય માટે દોડી રહ્યા છે.

જ્યારે તે ભીનું હોય, જ્યારે તે કાદવવાળું હોય, ત્યારે તમારે નદી પર કૂદી જવાની જરૂર છે.

જો તમે બેબી દેડકાને મળો, તો તેમને પરેશાન કરશો નહીં, તેઓ ઉતાવળમાં છે.

મેં મારા હાથ નીચે ટેડી રીંછ લીધું.

તેણી મને સ્નાનમાં બેસાડી અને સાબુ લેવા ગઈ.

મેં આસપાસ જોયું - ઓહ, ઓહ, ઓહ! મારું નાનું રીંછ તોફાની બન્યું.

નંબર 11 ધ્વનિ S-Sh

તેઓએ ક્લાનને દહીંવાળું દૂધ આપ્યું - ક્લાશા અસંતુષ્ટ છે:

મને દહીં નથી જોઈતું, બસ મને થોડો પોરીજ આપો.

તેઓએ દહીંવાળા દૂધને બદલે અમારું ક્લાશા પોરીજ આપ્યું.

મને દહીં વિના આના જેવું પોર્રીજ નથી જોઈતું.

તેઓએ દહીંવાળા દૂધ સાથે અમારું ક્લાશા પોરીજ આપ્યું.

ક્લાશાએ દહીંની સાથે પોરીજ ખાધું અને ખાધું.

અને જ્યારે તેણે ખાધું, ત્યારે તે ઉઠી. "આભાર," તેણીએ કહ્યું.

નાના ઉંદરને એક ભયંકર સ્વપ્ન છે કે તે ઉંદર નથી, પરંતુ હાથી છે.

કે તે આફ્રિકા આવ્યો અને હાથીના પલંગમાં સૂઈ ગયો.

હું સૂવા લાગ્યો અને ત્યાં મેં એક સ્વપ્ન જોયું કે તે હાથી નથી, ઉંદર છે.

અને તે આફ્રિકામાં સૂઈ રહ્યો નથી, પરંતુ ફરીથી ઘરે.

"મારું કેવું ભયંકર સ્વપ્ન છે!" - સ્વપ્નમાં જાગવું,

તેણે વિચાર્યું અને ઊંઘમાં પૂછ્યું: "હું હાથી છું કે ઉંદર?"

નંબર 12 સાઉન્ડ એસ-શ

રશિયન લોક જીભ ટ્વિસ્ટર્સ:

મજા કરો Savely, પરાગરજ ખસેડો.

તેઓએ ગ્લાશા દહીં આપ્યું, અને ગ્લાશા પાસે પોર્રીજ હતું.

ઓક ઓકી, પહોળા-લીલા-પાંદડા.

શાશાએ શાશા માટે ટોપી સીવી. સાશ્કાએ તેની ટોપી વડે બમ્પ્સને પછાડી દીધા.

પાઈક આતુર હોવા છતાં, તે તેની પૂંછડીમાંથી રફ ખાશે નહીં.

શાશા ધ્રુવ પર ડ્રાયર લઈને હાઈવે પર ચાલી રહી હતી.

સ્ટેપનમાં ખાટી ક્રીમ, દહીં અને કુટીર ચીઝ છે.

વૃદ્ધ વાચાળ સ્ત્રીઓ જંગલના કિનારે ઝૂંપડીમાં રહે છે.

દરેક વૃદ્ધ સ્ત્રી પાસે ટોપલી હોય છે. દરેક ટોપલીમાં એક બિલાડી છે.

બાસ્કેટમાં બિલાડીઓ વૃદ્ધ સ્ત્રીઓ માટે બૂટ સીવે છે.

સ્પીચ થેરાપી કસરતો અને રમતો

વાક્યમાં અવાજનો ભેદ [w] - [s]

1. વાક્યોનું પુનરાવર્તન કરો.

મારો નાનો દીકરો મોટો શેખી છે.

શાશા ક્યુષામાં સલાડ અને સુશી ખાય છે.

પ્રાણી સંગ્રહાલયમાં, છ રીંછ બાઉલ્સમાંથી પોર્રીજ ખાતા હતા.

હું શાશા માટે ચોખાનો પોર્રીજ બનાવીશ.

1. રમત "સ્પોર્ટ્સ કેમ્પની સફર."

2.1. શિયાળાની રજાઓ દરમિયાન, શાશા સ્પોર્ટ્સ કેમ્પમાં જાય છે. તે તેની વસ્તુઓ સાથે એક મોટી થેલી લેશે. ચિત્રો જુઓ અને ત્યાં કઈ વસ્તુઓ છે તેની સૂચિ બનાવો

શાશાની બેગમાં. અલગ વાક્યોમાં કહો.

નમૂના. શાશાની બેગમાં ટોપી છે.

સાશાની બેગમાં હેલ્મેટ વગેરે છે.

2.2. શિબિરમાંથી ઘર છોડીને, શાશા, ઉતાવળમાં, વસ્તુઓ સાથે તેની બેગ ભૂલી ગઈ. સમાન ચિત્રોનો ઉપયોગ કરીને, શાશાને કઈ વસ્તુઓ વિના બાકી હતી તેની સૂચિ બનાવો. દરેક વસ્તુને અલગ-અલગ વાક્યોમાં કહો.

નમૂના. શાશા સ્કાર્ફ વિના રહી ગઈ હતી.

શાશા ટોપી વગેરે વગર રહી ગઈ હતી.

2.3. રમત "હું શરૂ કરીશ, તમે ચાલુ રાખો."

(પુખ્ત સર્વનામ કહે છે, અને બાળક વાક્ય ચાલુ રાખે છે.)

મારો પુત્ર અને હું હાઇવે પર ઉતાવળ કરી રહ્યા છીએ (તમે, તે, તેણી, અમે, તમે, તેઓ).

મેં શાશા માટે ઓશીકું સીવ્યું (તમે, તે, તેણી, અમે, તમે, તેઓ).

કસુષા અને મેં સુશી ખાધી (તમે, તે, તેણી, અમે, તમે, તેઓ).

1. રમત "હું અને તમે".

4.1. નમૂના. હું ઉભો છું અને તમે ઉભા છો.

હું ઉતાવળમાં છું, અને તમે... (ઉતાવળમાં).

હું તમને હસાવીશ, અને તમે... (તમને હસાવશો).

હું સીવીશ, અને તમે... (સીવવું).

હું ફેરવીશ અને તમે... (તમે ચાલુ કરશો).

હું તેને તોડી પાડીશ, અને તમે... (તમે તેને તોડી પાડશો).

હું વાવણી કરીશ, અને તમે... (મોવ).

હું પૂછીશ, અને તમે... (તમે પૂછશો).

4.2. નમૂના. હું પાછો આવીશ અને તમે પાછા આવશો.

હું હસું છું, અને તમે... (હસવું).

હું બચી જઈશ, અને તમે... (બચાવશો).

હું હાર માનું છું, અને તમે... (છોડો).

હું કઠણ, અને તમે... (કઠણ).

હું ભયભીત છું, અને તમે... (ડર).

હું ગુસ્સે છું અને તમે... (ગુસ્સે).

હું મજા કરી રહ્યો છું, અને તમે... (મજા કરો).

હું આસપાસ દોડી રહ્યો છું, અને તમે... (આસપાસ દોડી રહ્યા છો).

હું ધોઉં છું, અને તમે... (ધોવું).

1. સહાયક શબ્દોના આધારે વાક્યો બનાવો.

ક્યુષા, રુસુલા.

શાશા, ફોલ્ડિંગ બેડ.

સ્ટેશા, પ્રવાસ.

પુત્ર, સૂકવણી.

1. વાક્યમાં વધારાનો શબ્દ શોધો.

વેઇટલિફ્ટર સૂતી વખતે બારબેલ ઉપાડે છે.

છ બિલાડીઓ પવનમાં તડકામાં તડકે છે.

ક્યુષાએ તેના ભીના મિટન્સ વડે પેન્સિલો સૂકવી.

ઘોડાના ધ્રુવ પર એક કોકરેલ બેઠો છે.

1. તમે આ અભિવ્યક્તિઓ કેવી રીતે સમજો છો તે સમજાવો.

મીઠું વગર છોડો - (નિરાશ રહો, તમે જે અપેક્ષા કરો છો તે મેળવશો નહીં).

ટોપી સેન્કા પછી પણ છે (સેનકા પછીની ટોપી નહીં) - (તેના રણ પ્રમાણે દરેક સન્માન માટે).

શુદ્ધ માતૃભાષામાં અવાજોનો ભેદ [w] - [s]

1. કંઈક સીધું કહો.

શુ-સુ-શુ, હું સ્ટેશાની મુલાકાત લેવાની ઉતાવળમાં છું.

શોક - રસ - આઘાત - ક્ષયુષા એક કવિતા શીખશે.

રસ - આઘાત - રસ - હું મીશાનો રસ ખરીદું છું.

આશ્કા - આશ્કા - આશ્કા - સાશ્કા ઘોંઘાટીયા બની ગયા.

ઇશ્કા - ઇસકા - ઇસકા - મિશ્કા ઘોંઘાટીયા બની ગયા.

1. સાચું કહો અને સાચો જવાબ આપો: તે થાય છે કે નહીં?

સા-શા-સા-શિયાળ પોતાના માટે ફર કોટ સીવે છે.

શા - સા - શા - અમે બાળકને નવડાવીએ છીએ.

આઘાત - રસ - આઘાત - કોકરેલ જોરથી ભસતા હોય છે.

ઓશ્કી - ઓશ્કી - ઓશ્કી - બિલાડીઓ મૂડ.

યેસ્ટા - યેસ્ટા - યેસ્ટા - પાશા સાથે કણક ભેળવો.

ભિન્નતા [S] [W]

વ્યાયામ નંબર 1

કવિતા પસંદ કરીને વાક્ય પૂર્ણ કરો. [S] અને [SH] અવાજોને મૂંઝવણમાં મૂક્યા વિના શીખો, કહો.

બાઉલમાં મૂક્યું...

ફાયર ફાઈટર પહેરે છે...

ગુફામાં મીઠી ઊંઘ...

સલાડ સાથે ટેબલ પર...

ચહેરા પર પહેરેલ...

અમારી બિલાડીનું નામ છે ...

શબ્દોની ટોપલી: હેલ્મેટ-પોરીજ, બાઉલ-રીંછ, માશા-માસ્ક.

વ્યાયામ નંબર 2

સિલેબલમાં વિભાજીત કરો. શબ્દનો આકૃતિ બનાવો. નિયમ ભૂલશો નહીં: "એક શબ્દમાં સ્વરોની સંખ્યા, સિલેબલની સંખ્યા."

નમૂના: સાશા - સા-શા; a/a;

શાશા ડ્રાઈવર

સૂકવણી ગાય છોકરી

હાઇવે ઊન

પ્રિય વૃદ્ધ મહિલા

વ્યાયામ નંબર 3

વાર્તા ધ્યાનથી વાંચો. અવાજો [s] અને [sh] સાથેના શબ્દો યાદ રાખો. વાર્તા ફરીથી વાંચો. તેને ફરીથી કહો.

માશા અને શાશા શેરીમાં શાળાએથી ઘરે જઈ રહ્યા હતા. અને તેમની આગળ એક વૃદ્ધ સ્ત્રી હતી. તે ખૂબ લપસણો હતો. વૃદ્ધ મહિલા લપસીને પડી.

મારા પુસ્તકો પકડી રાખો! - શાશાએ બૂમ પાડી, માશાને તેનો બેકપેક આપ્યો અને વૃદ્ધ મહિલાને મદદ કરવા દોડી ગઈ.

જ્યારે શાશા પાછો ફર્યો, ત્યારે માશાએ તેને પૂછ્યું:

શું આ તમારી દાદી છે?

ના, શાશાએ જવાબ આપ્યો.

મા? - ગર્લફ્રેન્ડ આશ્ચર્યચકિત થઈ ગઈ.

ના.

સારું, કાકી? અથવા મિત્ર?

"ના, ના," શાશાએ જવાબ આપ્યો. તે માત્ર એક વૃદ્ધ મહિલા છે.

વ્યાયામ નંબર 4

વસ્તુઓને પ્રેમથી નામ આપો. લખી લો. અક્ષરો [s] અને [w] ને રેખાંકિત કરો

કવિતા -…. કાયર -….

કોકિલા -…. ઘરડી સ્ત્રી -….

શાશા -…. ભરવાડ -….

કાચ -…. સૂર્ય -….

વ્યાયામ નંબર 5

સંજ્ઞા સાથે સ્વત્વિક વિશેષણ મેળવો. ઉદાહરણ અનુસાર કાર્ય પૂર્ણ કરો

ઉદાહરણ: ઉંદરમાં માઉસની પૂંછડી હોય છે

બિલાડી પાસે છે…… ઘોડા માટે - ..... કૂકડા માટે - ........

ઉંદર પાસે છે…… કૂતરા માટે - ...... રીંછ માટે - ....

વ્યાયામ નંબર 6

જોડીમાં શબ્દોને પુનરાવર્તિત કરો, પ્રથમ ધીમે ધીમે અરીસાની સામે, પછી ઝડપી. તમારા બાળકનું ધ્યાન શબ્દોના અર્થો તરફ દોરો:

સાયકા - ગેંગ ડે - ટુચકાઓ

નોક્સ - વસ્તુઓ રોક - સ્કેલ

સ્ટોપર - કોર્કસ્ક્રુ બીજકણ - સ્પર્સ

સંયુક્ત - બેયોનેટ શરમ - ડાઘ

રસ - આઘાત ઢોર - ચાદર

શૈલી - શાંત

વ્યાયામ નંબર 7

બે શબ્દોનું પુનરાવર્તન કરો:

તમારું - તમે આપણું - અમારું

ટાવર - દંતકથા ડરામણી - લાલ

પોર્રીજ - હેલ્મેટ કપ - ઘણીવાર

ખેતીલાયક જમીન - પાસ્તા શર્ટ - સોસેજ

ગ્રોશ - વધ્યો, ગયો - વધ્યો

રીડ - કુમિસ યશ્કા - સ્પષ્ટ

લાકડી - ઝુમ્મર પ્યાદા - ગીતો

બેગ્સ - વેર ટેડી રીંછ - વાટકી

ચેરી - અટકી કવિતાઓ - વાઇસ

સ્વિફ્ટ - ચોખા ઉકેલ - કાપો

ડિસ્ટર્બ - લખો ઘોડો - ઉતરાણ

તોફાની - સલામ ખાણિયો - સેપર

હટ – સલાડ સેજ – નેપકિન

Porridge - રોકડ રજીસ્ટર છત - ઉંદર

નૂડલ્સ - સોસેજ સારી - સ્ટ્રીપ

ઉષાન્કા - sleigh

વ્યાયામ નંબર 8

રમત "બીજી રીતે કહો":

D મેળવવું ખરાબ છે, પણ A...(સારું).

ઘાસ નીચું છે અને વૃક્ષ ... (ઉચ્ચ).

પ્રવાહ સાંકડો છે, અને નદી... (વિશાળ).

સરસવ કડવી છે, અને ખાંડ ... (મીઠી).

તે રાત્રે અંધારું છે, અને દિવસ દરમિયાન...(પ્રકાશ).

જીનોમ નાનો છે, અને વિશાળ...(મોટો).

વરસાદ પછી જમીન ભીની હોય છે, પરંતુ ગરમીમાં... (સૂકી). કાચબો ધીમે ધીમે ચાલે છે, અને સસલું દોડે છે... (ઝડપી).

વાક્ય બદલો:

હું એક ખડખડાટ સાંભળી રહ્યો છું. તમે.. તે (તેણી). .અમે તમે તેઓ..

વ્યાયામ નંબર 9

વાક્યને ત્રણ વખત પુનરાવર્તિત કરો, ધીમે ધીમે ગતિને વેગ આપો. s-sh અવાજનો સાચો ઉચ્ચાર તપાસો.

ગ્રે પળિયાવાળું દાદા, એક વૃદ્ધ દાદી, પાઈન શંકુ, ખુશખુશાલ બાળક, ઘોંઘાટીયા વર્ગ, ખારા મોજા, રોઝશીપ ઝાડવું. ડ્રાય કેક, રુંવાટીવાળું બિલાડી, ખીણની સુગંધિત લીલી, રમુજી કવિતાઓ, ચેરી ઓર્કાર્ડ, સ્વાદિષ્ટ નૂડલ્સ, મોટો કૂતરો, ટેબલસ્પૂન, મીઠી ચોકલેટ, જંગલની ધાર, પટ્ટાવાળી બમ્બલબી.

વ્યાયામ નંબર 9

ધીમે ધીમે અને સ્પષ્ટ રીતે વાક્યોનો ઉચ્ચાર કરો (2-3 વખત), યોગ્ય ઉચ્ચારણને નિયંત્રિત કરો.

હાથીને મોટા કાન હોય છે. લેશાએ એક મોટી મૂછોવાળી કેટફિશ પકડી. બિલાડી બાઉલમાંથી પોર્રીજ ખાય છે. દશામાં સ્વાદિષ્ટ ચેરી છે. બાસ્કેટ બારી પર છે. કોયલ આનંદથી કાગડો કરે છે. અલ્યોશાને સલાડ અને સ્વેતાને ચોકલેટ પસંદ છે. એક રુંવાટીવાળું બિલાડી બારી પર બેઠી છે. પાઈન જંગલમાં સુગંધિત રેઝિનની ગંધ આવે છે. મૌનમાં તમે વિમાનનો ગડગડાટ સાંભળી શકો છો. બાળકો રમુજી જોડકણાં સાંભળે છે. કોકરેલ ધ્રુવ પર બેઠો. માશા પાસે રુંવાટીવાળું બિલાડી છે. ભરવાડ ઘરે ઉતાવળ કરે છે.

વ્યાયામ નંબર 10

જાણો:

મેં રીંછ માટે શર્ટ સીવ્યું.

હું તેના માટે પેન્ટ સીવીશ.

મારે તેમના પર ખિસ્સા સીવવાની જરૂર છે

અને રૂમાલ મુકો.

પોર્રીજ સ્ટોવ પર રાંધવામાં આવ્યો હતો,

આપણી મોટી ચમચી ક્યાં છે?

વ્યાયામ નંબર 11

પુખ્ત વાંચન બાળકને એક વાર્તા કહે છે અને તેને પહેલા પ્રશ્નોના જવાબ આપવા અને પછી તેને ફરીથી કહેવા આમંત્રણ આપે છે.

પાઈન

શાશા અને માશા પાઈન ચેકર્સ માટે જંગલમાં ગયા. અહીં જંગલની ધાર છે. છેડે એક ઊંચુ પાઈન વૃક્ષ છે. પાઈન વૃક્ષમાં જાડી રુંવાટીવાળું શાખાઓ હોય છે. અને ઉચ્ચ ઉપર, માથાના ખૂબ જ ટોચ પર, ત્યાં મોટા શંકુ છે. શંકુ મોટેથી જમીન પર પડે છે. પાઈન વૃક્ષની નીચે ઘણા બધા શંકુ છે. શાશા અને માશા તેમના શંકુ ઉભા કરે છે. તેઓ શંકુની થેલી લઈને ઘરે દોડી જાય છે.

પ્રશ્નો: શાશા અને માશા જંગલમાં કેમ ગયા? ઊંચા પાઈન વૃક્ષ ક્યાં છે? પાઈન વૃક્ષ પર શું છે? તમારા માથાની ટોચ પર શું છે? શંકુ કેવી રીતે નીચે પડે છે? પાઈન વૃક્ષ નીચે શું ઘણું છે? શાશા અને માશા પાઈન વૃક્ષ નીચે શું કરી રહ્યા છે? બાળકો ક્યાં દોડી રહ્યા છે?

ફ્લુફ અને માશા

શાશાનો કૂતરો ફ્લુફ છે. દશા પાસે એક બિલાડી છે, માશા. ફ્લુફ હાડકાંને પ્રેમ કરે છે, અને માશા ઉંદરને પ્રેમ કરે છે. ફ્લુફ શાશાના પગ પર સૂઈ જાય છે, અને માશા પલંગ પર સૂઈ જાય છે. દશા પોતે માશા માટે ઓશીકું સીવે છે. માશા ઓશીકું પર સૂઈ જશે.

પ્રશ્નો: શાશા સાથે કોણ છે? દશા સાથે કોણ છે? ફ્લફીને શું ગમે છે? માશાને શું ગમે છે? ફ્લુફ ક્યાં ઊંઘે છે? માશા ક્યાં ઊંઘે છે? દશા માશા માટે શું સીવે છે? માશા ક્યાં સૂશે?

મોટી બહેન

શાશાને એક બહેન છે, નતાશા. નતાશા સાશા કરતા છ વર્ષ મોટી છે. તે છઠ્ઠા ધોરણમાં છે. તેના ફ્રી ટાઇમમાં, નતાશા શાશાને સ્લેજ પર લઈ જાય છે, તેની સાથે ચેકર્સ રમે છે અને તેને એરોપ્લેન બનાવવામાં મદદ કરે છે. રવિવારે નતાશા સાશાને સિનેમામાં લઈ જાય છે. શાશા તેની મોટી બહેન નતાશાને પ્રેમ કરે છે.

પ્રશ્નો: શાશાની બહેનનું નામ શું છે? નતાશા સાશા કરતાં કેટલા વર્ષ મોટી છે? નતાશા કયા વર્ગમાં છે? નતાશા અને શાશા તેમનો મફત સમય કેવી રીતે વિતાવે છે? રવિવારે નતાશા શાશાને ક્યાં લઈ જાય છે? શાશા કોને પ્રેમ કરે છે?

આ સ્પીચ થેરાપી પાઠનો હેતુ અવાજો [S] - [SH] ના ઉચ્ચારણને સ્પષ્ટ કરવા અને તેની તુલના કરવાનો છે. તે ચોક્કસપણે પ્રાથમિક શાળા વયના બાળકો સાથેના વર્ગો માટે સારી મદદ કરશે જેમને વાણીની ક્ષતિ છે.

વિષય: "અક્ષરો, શબ્દો અને વાક્યોમાં અવાજોનો ભેદ [С] - [Ш]"

ધ્યેય: સ્પષ્ટીકરણ અને અવાજની ઉચ્ચારણની તુલના [S] – [Ш].

સુધારાત્મક અને શૈક્ષણિક:

ધ્વન્યાત્મક વિશ્લેષણ અને ધ્વન્યાત્મક ધારણામાં સુધારો;

સુધારાત્મક અને વિકાસલક્ષી:

વિદ્યાર્થીની શબ્દભંડોળનું વિસ્તરણ;
- સ્વૈચ્છિક ધ્યાનનો વિકાસ;

સુધારાત્મક અને શૈક્ષણિક:
- વાણીની અભિવ્યક્તિ અને જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિમાં રસને પોષવું

સાધનસામગ્રી: ટેપ રેકોર્ડર, વિષયના ચિત્રો, જંગલનું ચિત્રણ કરતી પેનલ, કાર્યો સાથેના "અક્ષરો", એક અરીસો.

પાઠની પ્રગતિ

I. સંસ્થાકીય ક્ષણ.

હેલો, કાત્યા! શું તમને મુસાફરી કરવી ગમે છે? આજે અમે તમારી સાથે મેજિક ફોરેસ્ટમાં ફરવા જઈશું. અમારા સાહસો શરૂ કરવા માટે, ચાલો "જાદુ" શબ્દો યોગ્ય અને સ્પષ્ટ રીતે કહીએ.

શાશાને પોર્રીજ આપવામાં આવ્યું હતું, અને ક્લશાને દહીં આપવામાં આવ્યું હતું.

શાબાશ, કટ્યુષા! શું તમે આ શબ્દસમૂહમાં કંઈ નોંધ્યું છે? કયા અવાજો સૌથી સામાન્ય હતા? તે સાચું છે, અવાજો [S] અને [SH].

II. મુખ્ય ભાગ.

1. અવાજની લાક્ષણિકતાઓ.

ચાલો અવાજો [S] અને [SH] ની લાક્ષણિકતાઓને યાદ કરીએ. ([S] - વ્યંજન, નીરસ, સખત અવાજ. [Ш] - વ્યંજન, નીરસ, હંમેશા સખત અવાજ). અવાજોના તફાવત અને સમાનતાને નામ આપો.

અને હવે અમે અમારી મુસાફરી શરૂ કરીએ છીએ.

2. શ્વાસ લેવાની કસરતો.

શું તમને લાગે છે કે જંગલમાં હવા કેટલી તાજી છે? ચાલો શ્વાસ લેવાની કેટલીક કસરતો કરીએ.
"ગુલાબ અને ડેંડિલિઅન"
સ્થાયી સ્થિતિમાં પ્રદર્શન કર્યું. પ્રથમ, બાળક તેના નાક દ્વારા ઊંડો શ્વાસ લે છે, જેમ કે તે ગુલાબની ગંધ લે છે, તેની બધી સુગંધ દોરવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યો છે, પછી "ડેંડિલિઅન પર ફૂંકાય છે" - તેના મોં દ્વારા શક્ય તેટલું શ્વાસ બહાર કાઢે છે.
3. ફોનમિક સુનાવણીનો વિકાસ.

સ્ટમ્પ જુઓ. ત્યાં કોણ બેઠું છે (બન્ની) તેના હાથમાં એક પત્ર છે. ચાલો તેને વાંચીએ.

“હું ખોવાઈ ગયો છું અને ઘરે જઈ શકતો નથી. મારો રસ્તો શોધવા માટે, મારે અવાજો ઓળખવાની જરૂર છે. જો તમે S અવાજ સાંભળો છો, તો તમારા હાથ તાળી પાડો, જો તમે SH અવાજ સાંભળો છો, તો તમારા પગ પર સ્ટેમ્પ લગાવો."

સારું, કટ્યુષા, ચાલો બન્નીને મદદ કરીએ? સાવચેતી થી સાંભળો.

ધ્વનિ: Zh, S, Z, Sh, Shch, S, Sh, Zh, Z, વગેરે.

સિલેબલ: ZHI, SY, SA, SHO, SHI, SHCHU, JO, SO, SHU, SU, વગેરે.

અમે બન્નીને મદદ કરી, હવે તેને ઘરે જવાનો રસ્તો મળી ગયો છે. અને અમે આગળ વધીશું.

જુઓ, ઝાડની પાછળ ધમાલ મચાવનાર કોણ છે? આ માઉસ શુર્શિક છે તે પણ તમને તેની મદદ કરવા કહે છે. શૂર્શિકને ફક્ત તે જ શબ્દોનું નામ આપવાનું પસંદ છે કે જેમાં અવાજ હોય ​​Ш શબ્દો બદલો જેથી અવાજને બદલે Ш હોય?

મૂછ-….(કાન)

દિવસ -…. (જોક્સ)

હેલ્મેટ - .... (પોર્રિજ)

બાઉલ-….(રીંછ)

રોક - ....(સ્કેલ)

ફેબલ - ....(ટાવર)

કેપ-….(માઉસ)

ડંખ - ....(ખાવું)

તમે સમજી શકતા નથી તેવા શબ્દોને નામ આપો.

અને અમે આ કાર્ય પૂર્ણ કર્યું!

4. ભૌતિક ક્ષણ.

હવે ચાર્જ કરવાનો સમય છે. બધા પ્રાણીઓ તે કરે છે. આવો, ચાલો તેમની સાથે જોડાઈએ.

(અમે ગીત "જિરાફમાં ફોલ્લીઓ, ફોલ્લીઓ, ફોલ્લીઓ, દરેક જગ્યાએ ફોલ્લીઓ હોય છે..." પર રજૂ કરીએ છીએ)

જિરાફમાં દરેક જગ્યાએ ફોલ્લીઓ, ફોલ્લીઓ, ફોલ્લીઓ, ફોલ્લીઓ હોય છે.

(તમારા આખા શરીર પર તમારી હથેળીઓ વગાડો.)

હાથીઓને દરેક જગ્યાએ ગણો, ફોલ્ડ, ફોલ્ડ, ફોલ્ડ્સ હોય છે.

(અમે આપણી જાતને ચપટી કરીએ છીએ, જેમ કે ફોલ્ડ્સ ઉપાડીએ છીએ.)

કપાળ, કાન, ગરદન, કોણી પર,

નાક, પેટ, ઘૂંટણ અને અંગૂઠા પર.

(શરીરના અનુરૂપ ભાગોને સ્પર્શ કરવા માટે બંને તર્જની આંગળીઓનો ઉપયોગ કરો.)

બિલાડીના બચ્ચાં દરેક જગ્યાએ ફર, ફર, ફર, ફર છે.

(અમે આપણી જાતને સ્ટ્રોક કરીએ છીએ, જાણે ફર લીસું કરી રહ્યા હોય.)

કપાળ, કાન, ગરદન, કોણી પર,

નાક, પેટ, ઘૂંટણ અને અંગૂઠા પર.

(શરીરના અનુરૂપ ભાગોને સ્પર્શ કરવા માટે બંને તર્જની આંગળીઓનો ઉપયોગ કરો.)

અને ઝેબ્રામાં પટ્ટાઓ છે, દરેક જગ્યાએ પટ્ટાઓ છે.

(અમે શરીર સાથે અમારી હથેળીઓની ધાર ચલાવીએ છીએ (પટ્ટાઓ દોરો))

કપાળ, કાન, ગરદન, કોણી પર,

નાક, પેટ, ઘૂંટણ અને અંગૂઠા પર.

(શરીરના અનુરૂપ ભાગોને સ્પર્શ કરવા માટે બંને તર્જની આંગળીઓનો ઉપયોગ કરો.)

5. વાક્યોમાં S - Sh અવાજનો ભેદ.

વન ક્લિયરિંગમાં એક બોક્સ છે.

કાત્યા, જુઓ, કોઈએ તેની ભેટ ગુમાવી છે. અમારે તાકીદે શોધવાની જરૂર છે કે તેની માલિકી કોણ છે.

બોક્સ પર એક નોંધ છે, પરંતુ ગઈકાલના વરસાદે કેટલાક અક્ષરો ભૂંસી નાખ્યા છે. આપણે તેમને દાખલ કરવાની જરૂર છે.

“પ્રિય આંટી_ઓવુ_કા!

મારે તમને જાણ કરવાની જરૂર છે કે હું ટૂંક સમયમાં તમારી પાસે શહેરમાં જઈશ. મને ચોકલેટ, ચીઝ અને કૂકીઝ સાથેનો ખોરાક ગમે છે.

હું ખરેખર મીટિંગની રાહ જોઈ રહ્યો છું."

તમારે ગુમ થયેલ અક્ષરો S અને Sh દાખલ કરવાની જરૂર છે.

સરસ! હવે આપણે જાણીએ છીએ કે પાર્સલ કોને સંબોધવામાં આવ્યું છે.

III. પાઠના પરિણામો.

તમે આજે દરેકને મદદ કરી, ઉપયોગી વસ્તુઓ કરી, અને પ્રાણીઓ તમારો આભાર માનવા માંગે છે. તેઓ જંગલમાંથી ભેટ સાથે ભેટ લાવ્યા.

આજે આપણે વર્ગમાં કયા અવાજો સાથે કામ કર્યું? શું તમે અમારી સફરનો આનંદ માણ્યો?

અમરકુલોવા એ.ડી.,
શિક્ષક ભાષણ ચિકિત્સક

સંબંધિત લેખો:

સ્પીચ થેરાપી કસરતો અને રમતો

ધ્વનિનો ભેદ [w] - [s] શબ્દોમાં

1. શબ્દોનું પુનરાવર્તન કરો.

1.1. શીલા - તાકાત

પગલું - વાળવું,

વિશાળ - ચીઝ,

માશા માસ,

પોર્રીજ કેશ રજીસ્ટર,

હિસ - સુંઘવું,

ઉંદરની છત,

ગયા - રાજદૂત,

સીવવું, અંદર લાવો,

પૂછ્યું - પૂછ્યું,

સ્કેલ - રોક,

ડાઘ - બદનામી,

કાન - સાંકડા,

બ્રોચેસ - ફેંકવું,

નાજુકાઈના માંસ - પ્રહસન.

1.2. સ્કેલ, પહોળો ખુલ્લો, વરિષ્ઠ, રેક, નાનો પુત્ર, વેઇટલિફ્ટર, પેરાશૂટિસ્ટ, ચેસ પ્લેયર, ડ્રાઇવર, રમુજી, ધ્રુવ, બેવલ્ડ, સ્ટેશા, કસુષા, હાઇવે, ડ્રાયર, મીઠી દાંત, બાઈન્ડર, ભરવાડ, પણ, ટાંકાવાળા, ફ્લફી, કાનવાળા ધસારો, રુસુલા.

1.3. તમે ઊભા રહો છો, તમે વાવો છો, તમે ડંખ કરો છો, તમે ફાડી નાખો છો, તમે નીચે જાઓ છો, તમે હસો છો, તમે ઉતાવળ કરો છો, તમે હાર માનો છો, તમે પછાડો છો, તમે ઉતાવળ કરો છો, તમે ડરો છો, તમે ચૂકવો છો, તમે ફુલાવો છો, તમે ભાંગી પડો છો.

1. ચિત્રો જુઓ.

2.1. પહેલા એવા શબ્દોને નામ આપો કે જેમાં ધ્વનિ [w] હોય, અને પછી તે શબ્દો કે જેમાં ધ્વનિ [s] હોય.

2.2. એવા શબ્દોને નામ આપો કે જેમાં અવાજ [w] શબ્દની શરૂઆતમાં, મધ્યમાં અથવા શબ્દના અંતમાં હોય.

2.3. એવા શબ્દોને નામ આપો કે જેમાં અવાજ [ઓ] શબ્દની શરૂઆતમાં, મધ્યમાં અથવા શબ્દના અંતમાં હોય.

3.4. ઑબ્જેક્ટ્સને જૂથોમાં જોડો અને તેમના માટે સામાન્યીકરણ ખ્યાલો પસંદ કરો.

નમૂના. બસ, ટ્રોલીબસ, કાર, પ્લેન - પરિવહન.

1. આગળ અને વિપરીત ક્રમમાં શબ્દોનું પુનરાવર્તન કરો.

શાશા - સૂકવણી - ધસારો.

રમુજી - સુગંધિત - આજ્ઞાકારી.

ઉતાવળ કરો - સાંભળો - હસો.

1. રમત "ત્રીજો માણસ".

ત્રણ શબ્દો સાંભળો, તેમને સિલેબલમાં વિભાજીત કરો અને એક વિચિત્ર નામ આપો.

શાશા - ધ્રુવ - જમીન (2-1-2).

નાનો પુત્ર - ધસારો - વૃદ્ધ મહિલા (3-2-3).

ફોલ્ડિંગ બેડ - ચેસ પ્લેયર - રુસુલા (4-3-4).

1. ઉદાહરણ સાથે ચાલુ રાખો.

5.1. નમૂના. હાસ્ય રમુજી છે.

પૂહ - (રુંવાટીવાળું),

ઊન - (ઊની),

સ્કેલ - (સ્કેલ),

સફળતા - (સફળ),

ભાવના - (સુગંધિત),

કાન - (કાનવાળું),

વૈભવી - (વિલાસી).

5.2. નમૂના. તોડી નાખવું - ઘસાઈ જવું.

બેવેલ - (બેવેલેડ),

સીવવું - (ટાંકાવાળા),

મિશ્રણ - (મિશ્ર),

સાંભળો - (સાંભળ્યું),

શુષ્ક - (સૂકા),

પૂછો - (પૂછ્યું).

5.3. નમૂના. ઝડપી - વધુ ઝડપી.

રમુજી - (તેનાથી પણ વધુ રમુજી)

સફળ - (પણ વધુ સફળ),

સૌથી મોટો - (મોટા પણ)

વૈભવી - (પણ વધુ વૈભવી),

આજ્ઞાકારી - (પણ વધુ આજ્ઞાકારી),

શુષ્ક - (સુકા પણ).

1. વર્ણન અનુસાર શબ્દનું નામ આપો.

ગરમ, શુષ્ક સમય - (શુષ્કતા).

સુકા વૃક્ષો, બ્રશવુડ - (સૂકા લાકડું).

ઉચ્ચ શાળાનો વિદ્યાર્થી - (ઉચ્ચ શાળાનો વિદ્યાર્થી).

6ઠ્ઠા ધોરણનો વિદ્યાર્થી - (છઠ્ઠા ધોરણનો વિદ્યાર્થી).

બારબેલ ઉપાડતો રમતવીર એ (વેઇટલિફ્ટર) છે.

પોલ વૉલ્ટિંગમાં સામેલ રમતવીર એ (પોલ વૉલ્ટર) છે.

ચેસ રમતા રમતવીર એ (ચેસ ખેલાડી) છે.

પેરાશૂટ વડે જમ્પ કરનાર વ્યક્તિ પેરાશૂટિસ્ટ છે.

નિષ્ણાત જે ટ્રેનનું સંચાલન કરે છે તે ડ્રાઇવર છે.

પશુઓ ચરતો કામદાર - (ભરવાડા).

1. રમત "કોનો પદાર્થ?"

શાશાના શોર્ટ્સ - (શાશાના શોર્ટ્સ).

કસુષાની થેલી - (ક્ષયુષાની થેલી).

ભરવાડનું શિંગડું - (શેફર્ડનું શિંગડું).

વૃદ્ધ સ્ત્રીનો કોટ - (વૃદ્ધ સ્ત્રીનો કોટ).

1. શબ્દો કહો અને તેનો અર્થ શું છે તે સમજાવો

તેને સુકાવો - તેને સૂકવો - તેને સૂકવો

તમે સાંભળો - તમે સાંભળો - તમે સાંભળો.

તમે મીઠું ઉમેરો, તમે મીઠું ઉમેરો, તમે મીઠું ઉમેરો.

તમે ફરીથી ગોઠવો - તમે ફરીથી ગોઠવો - તમે અવેજી કરો.

1. રમત "કોને આ વસ્તુઓની જરૂર છે?"

ચિત્રો જુઓ. વ્યક્તિ અને તેને જરૂરી વસ્તુ વચ્ચે એક રેખા જોડો.

તમે ચિત્રોને યોગ્ય રીતે જોડ્યા છે કે કેમ તે તપાસવા માટે, આ કવિતા વાંચો (સાંભળો). તેમાં તમને કાર્યના સાચા જવાબો મળશે.

વેઇટલિફ્ટરને બારબલની જરૂર હોય છે,

ચેસ - ચેસ પ્લેયર માટે,

ભરવાડ માટે હોર્ન,

વૃદ્ધ મહિલા માટે હોકી સ્ટીક

બાળકનું શાંત કરનાર

કાર મારા પુત્ર માટે છે.

શું તે તમારા માટે સમાન રીતે કામ કરે છે?

1. રમત "શબ્દો કેવી રીતે અલગ છે?"

દિવસ એક મજાક છે

વાટકી - રીંછ,

હેલ્મેટ - porridge.

1. રમત "મુશ્કેલ શબ્દો".

11.1. જો તમે આ શબ્દના પ્રથમ ધ્વનિને ધ્વનિ [ઓ] સાથે બદલશો તો તમને કયો શબ્દ મળશે? બંદૂકો - (સૂકવી),

પાશા - (શાશા),

બિલાડીઓ - (બાયપોડ્સ),

સીવવું - (સીવવું),

ઉઝરડો - (નીચે પછાડ્યો),

માશેન્કા - (શાશા).

11.2. જો તમે આ શબ્દમાં ધ્વનિ [ઓ] ઉમેરશો તો તમને કયો શબ્દ મળશે?

સીવવું - (સીવવું),

સીવણ - (સૂકી),

પ્યાદુ - (ઉતાવળ),

કાન - (સુશી),

ઉપર - (ઉપર),

કાન - (સૂકવી).

11.3. જો તમે પ્રથમ ઉચ્ચારણ વિના આ શબ્દનો ઉચ્ચાર કરશો તો તમને કયો શબ્દ મળશે?

મૌન - (ઘોંઘાટ),

શુષ્ક - (સીવવું),

રીંછ - (મજાક),

સુંદરતા - (વણાટ),

કવિતા - (આઘાત),

મંદિર - (રસ),

સીવેલું - (સીવેલું),