મ્યુનિસિપલ બજેટ પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થા- કિન્ડરગાર્ટન નંબર 456, એકટેરિનબર્ગ
રજાનો માહોલ
"અમારી બોટ દૂર જઈ રહી છે"
તૈયાર
મકારોવા એલેના વ્લાદિમીરોવના
યેકાટેરિનબર્ગ શહેર
2013
રજા થીમ:
માં ગ્રેજ્યુએશન કિન્ડરગાર્ટન
વેચાણની શરતો:
સ્થળ: સંગીત હોલ.
આકસ્મિક:
શાળા માટે પ્રારંભિક જૂથના બાળકો (7 વર્ષ જૂના)
લક્ષ્ય:
બાળકોમાં ઉત્સવનો અને આનંદી મૂડ બનાવો.
કાર્યો:
બાળકોની પહેલ અને સ્વતંત્રતાને ટેકો આપવો;
બાળકો સાથે સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓમાં માતાપિતાને સામેલ કરવા.
હાઇ સ્કૂલ ગ્રેજ્યુએશન
સંગીત માટે, બાળકો જોડીમાં હોલમાં પ્રવેશ કરે છે અને મધ્ય દિવાલની નજીક અર્ધવર્તુળમાં ઉભા રહે છે.
અગ્રણી:એક વિશાળ અને ભવ્ય હોલમાં
અમે તેમની સાથે શાળાએ જઈએ છીએ
મિત્રો, બીજા બધા કરતાં આપણને કોણ પ્રિય છે?
દુનિયામાં બીજા કોઈ કરતાં આપણને પ્રિય કોણ છે?
અલબત્ત, આ અમારા બાળકો છે!
એક લાંબી સફર આપણાથી દૂર છે
તેઓ પ્રથમ ધોરણમાં જઈ રહ્યાં છે!
અમારા બધા હૃદયથી અમે તેમને હવે આપીએ છીએ
ચલો કહીએ:...
બધા માતાપિતા:સુપ્રભાત!
અગ્રણી:અને આજે આપણે બંધ જુઓ :….(જોડીઓને નામથી બોલાવે છે, બાળકો બહાર આવે છે, ચોક્કસ હાવભાવ કરે છે અને સ્થાને ઊભા રહે છે):
1 જોડી - એર કિસ, 2 - તેમના હાથને હલાવો, 3 - એર કિસ, હથેળીમાંથી ફટકો, 4 - તેમની જમણી હથેળીઓ વડે એકબીજાને ફટકારો, 5 - આલિંગન કરો, 6 - ઉભા કરો અંગૂઠો, 7 – જમણી હથેળીડાબા ખભા અને ધનુષ્ય તરફ, 8 - ગાલ પર એકબીજાને ચુંબન કરો, 9 - તેમના ગાલ એકબીજા સાથે દબાવો, 10 - વસંતમાં બેસવું, 11 - એકબીજાની પીઠ સાથે ઊભા રહો, માથું મહેમાનો તરફ વળો, 12 - એકાંતરે બે હથેળીઓ પર એકબીજાને ફટકારો.
1 બાળક:પ્રિય માતાઓ, પિતાઓ,
દરેક વ્યક્તિ અમારા માટે ખુશ રહે,
ટૂંક સમયમાં અમે અમારા ડેસ્ક પર બેસીશું -
અમે 1 લી ધોરણમાં પ્રવેશી રહ્યા છીએ!
2 બાળક:અમે શાળા વિશે બધું શીખ્યા,
જેઓ અમારા કરતા મોટા છે
અમે તેના વિશે લાંબા સમયથી સપનું જોયું છે,
અમે એક કરતા વધુ વખત શાળા વિશે સપનું જોયું છે.
3જું બાળક:આખરે સપનું સાકાર થયું
શાળા, દરવાજા ખોલો,
અમે હવે મોટા થઈ ગયા છીએ
પ્રથમ-ગ્રેડર્સનું સ્વાગત છે!
4 બાળક:હેલો સ્કૂલ, હેલો સ્કૂલ!
હેલો, ખૂબ જ પ્રથમ વર્ગ!
ખુશખુશાલ મૂડમાં
અમને જલ્દી મળો!
બાળકો ગીત ગાય છે "હવે આપણે પ્રથમ-ગ્રેડર્સ છીએ"
વી. બોરીસોવ દ્વારા શબ્દો, એ. એર્મોલોવ દ્વારા સંગીત
5મું બાળક:સમય ઉડે છે અને તે પાછો ફરી શકાતો નથી,
છોકરાઓ મોટા થઈ ગયા છે.
આજે આપણે બધા સાથે મળીને રસ્તા પર ઉતરીશું,
અમે કિન્ડરગાર્ટનને ગુડબાય કહીએ છીએ.
બાળકો સંગીત માટે બેસે છે(પરીઓ સ્ટેજ પાછળ જાય છે)
અગ્રણી: કોઈ આપણો દરવાજો ખખડાવી રહ્યું છે...
હું હવે તેને તપાસવા જઈશ!
(દરવાજા પર 4 પરીઓ મળે છે)
પરીઓ અમારી મુલાકાત લેવાની ઉતાવળમાં છે,
તેઓ તમને અભિનંદન આપવા માંગે છે!
પરીઓ આવે છે અને "4 પરીઓ" ગીત ગાય છે કે. બાઉર દ્વારા શબ્દો અને સંગીત
1 પરી:તેથી તમે કિન્ડરગાર્ટનને અલવિદા કહો,
બસ મિત્રો, ઉદાસી ન થાઓ
બાળપણ, આનંદ, સપનાની ભૂમિમાંથી,
તમે બધા તમારી જાતને જ્ઞાનની ભૂમિમાં શોધી શકશો!
ફેરી 2:જ્ઞાન એક અદ્ભુત દેશ છે
દરવાજા પહોળા કરે છે.
નવા શાળાના બાળકો તેણી
અધીરાઈથી રાહ જોઈ રહ્યો.
3 પરી:પરંતુ તે દેશમાં રહેવા માટે,
તમારે સમુદ્ર પાર કરવાની જરૂર છે!
6ઠ્ઠું બાળક:શું આપણે આપણા માતાપિતાને લઈ જઈશું?
અને આપણે શું સફર કરીશું?
છેવટે, સમુદ્રમાં કલ્પિત તરંગો છે,
અને ટાપુઓ રહસ્યોથી ભરેલા છે.
4 પરી: જહાજ “ડ્રીમ” તૈયાર છે, મિત્રો!
તે એક પરીકથામાંથી અહીં ગયો!
શું દરેક વ્યક્તિ લાંબી મુસાફરી માટે તૈયાર છે?
આપણે સઢને સજ્જડ કરવાની જરૂર છે!
બાળકો "સી વોયેજ" નૃત્ય કરે છે
ડુડેન્કોવ દ્વારા સંગીત અને શબ્દો (બેસો)
અગ્રણી:હું ભૂતકાળનો ટાપુ જોઉં છું! (દૂરબીનથી જુએ છે)
ચાલો નજીક તરીએ.
આ તે છે જ્યાં બાળકો રહે છે
અને અમે હૃદયથી અભિવાદન કરીએ છીએ!
(બાળકોના સ્ક્રીન પાછળના સંવાદો - "ટેંટમારેસ્ક")
1 "બાળક":અમે આ રીતે બગીચામાં આવ્યા.
અમને હવે યાદ છે.
અને તેઓએ અમને તેમના હાથમાં લીધા.
2 "બાળક":અને જ્યારે તેઓ ખૂબ રડ્યા,
અમારા નાક ભીના હતા
અને તે થયું, તે થયું,
અને ટાઈટ અને પેન્ટી...
3 "બાળક":તમે અને હું મિત્રો બની ગયા
સવારે ઘડાઓ પર બેસીને,
સાથે રમતો, સાથે ઝઘડો,
અને તેઓ ઉઝરડા સાથે ફરતા હતા!
4 "બાળક":તેઓએ અમને ચમચીથી ખવડાવ્યું,
નેનીઓ, શિક્ષકો.
ઘણી શક્તિ, આત્મા, આરોગ્ય
તેઓએ અમારા બધા પર ખર્ચ કર્યો.
5 "બાળક":અમને રેતી ફેંકવાનું પસંદ હતું,
એન્ડ્રુષ્કાને આલિંગન કરવાનું પસંદ હતું,
તેઓ આવા તોફાની લોકો હતા
તેઓ હાથ-પગથી લડ્યા.
1 "બાળક":અમે બીટ અને ગર્જના
અમે પોર્રીજ અને કોમ્પોટ ખાધું.
તેઓ મોટા થયા અને મોટા થયા
અને હવે તેઓ આના જેવા છે! (સ્ક્રીન નીચી છે)
અગ્રણી:આ બાળકોની જેમ જ
જે તમારા ટાપુ પર આવ્યા હતા.
બાળકો સંગીતમાં આવે છે મધ્યમ જૂથ
1 બાળક:આજે આપણે જોઈ રહ્યા છીએ
અમારી વચ્ચે સૌથી જૂની.
જેઓ મોટા થયા છે તેમને અભિનંદન,
પ્રથમ ધોરણમાં આપનું સ્વાગત છે!
2જું બાળક:અમે તમને સફળતાની ઇચ્છા કરીએ છીએ
અને ખુશ શાળા વર્ષ!
ઘણું જ્ઞાન, ઘણું હાસ્ય,
રમતોમાં - ઘણી જીત!
3જું બાળક:બીમાર ન થાઓ, સખત થાઓ,
શીક્ષક ને સાંભળો.
લોકો પર વધુ વખત સ્મિત કરો
તમારા માતાપિતાને ખુશ કરો.
4 બાળક:તમારા મિત્રો વિશે ભૂલશો નહીં.
આવો અને કિન્ડરગાર્ટનમાં અમારી મુલાકાત લો.
"પાંચ" બતાવવા માટે
શિક્ષકોને આલિંગન આપો.
5 બાળક:અમે તમને જવા દેવા માંગતા નથી
આપણે અહીં કોની સાથે રમવા જઈ રહ્યા છીએ?
શાળામાં ઉતાવળ ન કરો,
અમારી સાથે વધુ સારું નૃત્ય કરો!
બાળકો "એક, પામ" નૃત્ય કરે છે E. Zaritskaya દ્વારા સંગીત અને ગીતો
પછી મધ્યમ જૂથના બાળકોને એસ્કોર્ટ કરવામાં આવે છે
(છોકરાઓ બેકસ્ટેજ પર જાય છે અને ડાન્સ માટે કપડા લે છે)
અગ્રણી:પવન સઢને ફૂલે છે,
દેશ આગળ છે
અમે તેણીને ઓળખતા નથી.
7મું બાળક:દરિયાનું અંતર અપાર છે!
આસપાસ આવી સુંદરતા છે!
સ્વર્ગ તરફ જુઓ -
આ ફક્ત ચમત્કારો છે!
ડાન્સ સાથેકાપડ « સ્વર્ગ» વાંગેલિસ "લા પેટિટ ફિલે દે લા મેર" દ્વારા સંગીત
અગ્રણી:આગળ એક ટાપુ છે,
તે ના તો ટૂંકો છે કે ન તો ઊંચો.
આ તે છે જ્યાં સપના સાકાર થાય છે
તેઓ ભૂલાતા નથી ...
8મું બાળક:મારું આર્કિટેક્ટ બનવાનું સપનું છે
ખૂણા વિના શહેર બનાવો:
હું મારું સપનું સાકાર કરી રહ્યો છું
ઘરે હું વર્તુળોમાંથી દોરું છું!
9મું બાળક:અને હું એક શોમેન બનીશ, બધી મૂછો અને તેજસ્વી,
હું વ્હીલ સ્પિન કરીશ, ભેટો પ્રાપ્ત કરીશ...
10 બાળક: હું અમારા પ્રમુખ તરીકે કામ કરીશ,
હું દેશભરમાં સોજી અને પોરીજ પર પ્રતિબંધ મૂકીશ!
11મું બાળક:અને મારે કલાકાર બનવું છે,
સ્ટેજ પર પ્રદર્શન કરવા માટે,
તેઓ હંમેશા ફૂલો આપે!
તેઓએ ફક્ત મારા વિશે વાત કરી,
હું ક્યારેય નિરાશ થતો નથી
હું હંમેશા ગીતો ગાઉં છું!
બાળકો "પ્રથમ વખત, પ્રથમ ધોરણ" રજૂ કરે છેએસ. યારુશિન દ્વારા સંગીત અને ગીતો
(બાળકો કપડાં બદલવા જાય છે)
અગ્રણી:દરેક ડેક પર, દોડો,
ચાલો સમુદ્ર પાર કરીએ
ભૂતકાળ બુયાન ટાપુ!
12મું બાળક:દરિયાનું અંતર અપાર છે,
હું ડાબી બાજુએ એક ટાપુ જોઉં છું
અહીં પહોંચવું ખૂબ મુશ્કેલ હતું,
મિત્રો, આ એક કલ્પિત ટાપુ છે!
અગ્રણી:હા, હું ફેરી ટેલ્સનો ટાપુ જોઉં છું.
ત્યાં કોણ રહે છે, મિત્રો?
અમે નજીક આવી રહ્યા છીએ...
તેથી હું કોઈને જોઉં છું ... (દૂરબીનથી જુએ છે)
મને લાગ્યું કે ટાપુ નિર્જન છે
સારું, હવે ચાલો જોઈએ!
ઝાર સંગીતમાં પ્રવેશ કરે છે.
રશિયન લોક મેલોડી "બારીન્યા" માટે વાસિલિસા રશિયન પોશાકમાં માથાના સ્કાર્ફ સાથે સહેજ નૃત્ય કરતી પ્રવેશે છે
ઝાર:અહીં તે છે, છેવટે!
વાસિલિસા:ઝાર ફાધર શું ઈચ્છે છે?
ઝાર:તમારો સમય બગાડો નહીં,
પત્ર ઝડપથી વાંચો!
(વસિલિસા પત્રની તપાસ કરે છે)
વાસિલિસા:આપણી પાસે સાક્ષરતા નથી!
તમે ગઈકાલે તેને ભગાડી દીધો!
કદાચ કાસ્કેટમાંથી બે,
ચહેરા પરથી સરખા
તમારો પત્ર વાંચવામાં આવશે...
ઝાર:ઓહ, તેઓ ત્યાં જ છે!
કાસ્કેટમાંથી 1 લી:ત્રીસમી અવસ્થામાં
આપણે બધા ખુશીથી જીવીએ છીએ
અમે કોઈને નારાજ કરતા નથી
અમે ક્યારેય ખોવાઈશું નહીં!
કાસ્કેટમાંથી 2જી:મારા ભાઈ અને હું તને યાદ કરતા નથી
અમે હંમેશા કરવા માટે વસ્તુઓ હોય છે
કોને મદદની જરૂર છે -
અમે બે, અમે કાસ્કેટમાંથી છીએ!
ઝાર:રાજાનું સન્માન કરો!
તમારે પત્ર વાંચવો જોઈએ!
કાસ્કેટમાંથી 1 લી:પત્ર વાંચવાની કોઈ રીત નથી!
હું અક્ષરો જાણતો નથી, પરંતુ તે એવું માનવામાં આવે છે!
કાસ્કેટમાંથી 2જી:એક ગીત, એક પરીકથા - હવે પણ!
વાસિલિસા:કેટલું હેરાન કરે છે, ખરેખર!
તમારે એમેલ્યાને પૂછવું જોઈએ!
રશિયન લોક મેલોડી માટે "ઓહ તમે, કેનોપી" એમેલ્યા અંદર આવે છે
વાસિલિસા:આહ, એમેલ્યુષ્કા, મારો પ્રકાશ!
તમારા વિના કોઈ મુક્તિ નથી!
અમને ટપાલ દ્વારા એક પત્ર મળ્યો
પણ આપણે બહુ સાક્ષર નથી!
ઝાડની ડાળીની જેમ ચૂપ કેમ છો?
મદદ, એમેલ્યા!
એમેલ્યા:આળસ….
વાસિલિસા:સારું, તમારા સિવાય બીજું કોણ,
મુશ્કેલીમાં રાજાને મદદ કરશો?
એમેલ્યા: (વિચારપૂર્વક)પાઈક અને હું ત્રણ દિવસથી ઝઘડો કરી રહ્યા છીએ...
મારા પર ગુસ્સો!
વાસિલિસા:શા માટે તમે તેણીને ખુશ ન કરી?
એમેલ્યા:હા, મેં માછલીનો સૂપ માંગ્યો...
નથી સરળ માછલી સૂપ,
અને પાઈક!
ઝાર:મેં વધુ સારા કેવાસ માટે પૂછ્યું હોત!
અમને હવે આ પાઈક ગમશે
કાશ હું તરત જ પત્ર વાંચી શકું!
હવે અજમાવી જુઓ!...
એમેલ્યા:હા... આવી વસ્તુઓ, રાજા!
(જાણે યાદ આવે છે, તે કહે છે)
સમુદ્રમાં એક ફ્રિગેટ છે,
તે છોકરાઓથી ભરપૂર છે.
પ્રથમ ગ્રેડર્સ બરાબર એ જ
તેમને મદદ માટે પૂછો.
ઝાર:ઝડપથી પિયર તરફ દોડો,
બંદૂકો જોરથી ગોળીબાર કરે છે
આ તમારું કાર્ય છે, અને હું જાતે મહેમાનોને મળીશ!
(વસીલીસા અને એમેલ્યા નીકળી ગયા)
(તોપના શોટના સાઉન્ડટ્રેક પર, રાજા બાળકો પાસે પહોંચે છે)
ઝાર:ઓહ, તમે મહેમાનો છો, સજ્જનો, તમે કેટલા સમયથી સ્વિમિંગ કરો છો, ક્યાં?
ઠીક છે, શું તે વિદેશી છે કે ખરાબ, અને વિશ્વમાં ચમત્કાર શું છે?
અગ્રણી:વિશ્વમાં ચમત્કારો છે! તેમને ઘણો!
તેને ગણશો નહીં!
ઝાર:તેઓ કહે છે કે તમારા બાળકો બધા અક્ષરો જાણે છે?!
તેઓ કહે છે કે તેઓ સક્ષમ છે અને પુસ્તકો વાંચે છે?
મને પણ મદદ કરો, પત્રમાં શું લખ્યું છે?
(પત્ર ખોલો, બાળકો વાંચે છે)
“અમે કલ્પિત ટાપુના તમામ રહેવાસીઓને પ્રથમ વર્ગ માટે આમંત્રિત કરીએ છીએ! શાળા"
ઝાર:જાણીજોઈને નહિ હૃદયના ધબકારા,
ઓહ, પકડી રાખો, હું પડી જઈશ!
બાળપણ અચાનક ફરી પાછું આવશે -
હું તમારી સાથે પ્રથમ ધોરણમાં જઈશ!
અને જેથી તમે સુંદર અને મજબૂત બનો.
હું તમને કાયાકલ્પ કરનાર સફરજન આપીશ.
આ સફરજન ખાઓ
હંમેશા મમ્મી-પપ્પાને સાંભળો!
(પ્રસ્તુતકર્તા અને રાજા "સફરજન" બહાર લાવે છે)
દ્રશ્ય "સફરજન અને વોર્મ્સ"(જુઓ પરિશિષ્ટ નંબર 1)
સંગીત
ઝાર:ભલે તમને મજા આવે,
જોકે મને જોઈને મને આનંદ થયો,
પરંતુ મિત્રો, ગુડબાય કહેવાનો સમય આવી ગયો છે,
આપણે સામ્રાજ્યમાં પાછા ફરવું જોઈએ (પાંદડા).
અગ્રણી:તેથી, અમે ફરીથી ઉપડ્યા.
શું તમે સાહસ માટે તૈયાર છો?
અમે અમારી મુસાફરીમાં નબળાઓને લેતા નથી,
સારું, પછી શું? ચાલો ફરી સફર કરીએ! (દૂરબીનથી જુએ છે)
13મું બાળક:તોફાન વધીને નવ પોઈન્ટ પર પહોંચ્યું,
અને પવન સીટી વાગે છે, વરસાદ પડે છે,
પરંતુ અમે અવરોધોથી ડરતા નથી,
હવે ચાલો નૃત્ય કરીએ, અને બધું પસાર થઈ જશે!
નૃત્ય "બેબી સ્ટોમ્પ"એલ. મેગ્રાચેવ દ્વારા શબ્દો, એસ. પોઝલાકોવ દ્વારા સંગીત.
અગ્રણી:ઓહ ગાય્ઝ! જલદી અમે સફર શરૂ કરી, અમારા વહાણ તેનું સંતુલન ગુમાવવાનું શરૂ કર્યું. તમને લાગે છે? દેખીતી રીતે, કેટલાક વધારાના વજન અમારા વહાણને નમેલા છે... અમારે કડક તપાસ કરવાની જરૂર છે...
1 લી અને 2 જી છોકરાઓ:હા, સ્ટર્ન તપાસો!
(તેઓ પડદા પાછળ જુએ છે અને પાછા ફરે છે)
1 છોકરો:હા સર! વધારાનો કાર્ગો મળી આવ્યો - આ બે અજાણ્યા મુસાફરો છે.
બીજો છોકરો:તેઓ ઓવરબોર્ડ છે, પકડેલા છે અને અમારા વહાણને તળિયે ખેંચી રહ્યા છે.
અગ્રણી:ડેક પર બધા હાથ! લોકો ઓવરબોર્ડ! તરત
સાચવો અને લાવો!
(છોકરાઓ 1 અને 2 ફરી સ્ટેજ પર જાય છે અને 2 ચાંચિયાઓના હાથ નીચે લઈ જવામાં આવે છે)
1 ચાંચિયો: Sooooo, મળી ગયું! દોડવાનું બંધ કરો!
અમારા માટે લંચ લેવાનો સમય છે!
2 ચાંચિયો: જેમને હું કહું છું - સુશી ઓઅર્સ.
વહાણ આપણું છે!
મને ઘોડો મેકરેલ ડંખ!
ચાલો તેમને લિમ્પોપોમાં ક્યાંક મૂકીએ?
1 છોકરો:પ્રિય ચાંચિયાઓ, અમારા પર દયા કરો
અમે બધા શાળા માટે તૈયાર થયા
અને આપણે બધા મમ્મી પાસે જવા માંગીએ છીએ!
1 ચાંચિયો:મને કહો, બાળકો, તમે ક્યાંના છો?
બાળકો:કિન્ડરગાર્ટનમાંથી!
2 ચાંચિયો:તમે બગીચામાં કેવી રીતે ઉગાડશો?
દોરડા પર? ઘાસ વચ્ચે?
બગીચામાં બીજું કોણ ઉગે છે?
14મું બાળક:સારું, હું બિલકુલ સમજી શકતો નથી
તમે તેને કેવી રીતે સમજી શકતા નથી?
ત્યાં તેઓ અમને ગીતો અને નૃત્ય શીખવે છે.
અને અમને સૂવું પણ ગમે છે!
1 ચાંચિયો:ના, આ ન હોઈ શકે...
14મું બાળક:સારું મિત્રો તમે તૈયાર છો
હવે ઊંઘ બતાવો?
અમને બધા જુઓ!
બાળકો "ઓશિકાઓ સાથે" નૃત્ય કરે છે
("તેઓ સૂઈ રહ્યા છે થાકેલા રમકડાં» ઝેડ. પેટ્રોવ દ્વારા શબ્દો, એ. ઓસ્ટ્રોવસ્કી દ્વારા સંગીત)
2 ચાંચિયો:સારું, મિત્રો, અમે તમને હસાવ્યા,
તમે મને હસાવ્યો!
15મું બાળક:અમે સામાન્ય બાળકો નથી,
અમે સ્નાતક છીએ!
ફિજેટ્સ, તોફાની છોકરીઓ
તેઓ ઝડપથી મોટા થયા.
બાળકો "શાલુનિશ્કી" ગીત રજૂ કરે છેઝેડ. કાલમાગોરોવા દ્વારા શબ્દો અને સંગીત
1 ચાંચિયો:તમે લોકો સારા છો
મને મોતી અને સોનું આપો,
અને તમે સુરક્ષિત રીતે દૂર જઈ શકો છો ...
15મું બાળક:અમે ફક્ત આ તમને આપી શકીએ છીએ …(પોર્ટફોલિયો બતાવો)
1 ચાંચિયો:સારું, તમે બાળકો ઉદ્ધત થઈ ગયા છો ...
(ગુસ્સો આવ્યો) આપણને બ્રીફકેસની કેમ જરૂર છે?
2 ચાંચિયો:બાળકો તેમાં શું વહન કરે છે?
15મું બાળક:પેન અને પેન્સિલો.
અને પાઠ્યપુસ્તકો અને... ઓહ... (બ્રિફકેસમાં જુએ છે)
(ધીમે ધીમે, બાજુ પર)
સોસેજ સેન્ડવીચ!
16મું બાળક:ત્યાં ઘણી ઉપયોગી વસ્તુઓ છે! (પ્રાઇમર બતાવો)
(ધીમે ધીમે, બાજુ પર)
તેમના માટે કોલકાને મારવું અનુકૂળ છે...
પરંતુ સામાન્ય રીતે, હકીકતમાં -
અમે ભણવા માંગતા હતા.
અને અમારી બ્રીફકેસ સાચો મિત્ર
અમે જવા દઈશું નહીં!
1 ચાંચિયો:સૂઓ! હું તમને જવાબ આપવા માટે પૂછું છું,
તમારે શાળામાં બીજું શું લેવું જોઈએ?
અમે બ્રીફકેસમાં નોટબુક મૂકીએ છીએ (હા)
શું આપણને પણ સ્લિંગશૉટ્સની જરૂર છે? (ના)
શું આપણે ડાયરી શાળાએ લઈ જઈશું? (હા)
ખરાબ માર્ક્સ મેળવવા માટે? (ના)
શાળાને આગ લગાડવાની મેચ? (ના)
શું આપણે ડોલ્સ માટે પોશાક પહેરીશું? (ના)
શું તમને માર્કર્સ અને પેઇન્ટની જરૂર છે? (હા)
મમ્મીને ફોન કરવા સેલ ફોન? (હા)
શિલ્પ માટે પ્લાસ્ટિકિન? (હા)
શું આપણે બિલાડીના બચ્ચાને શાળાએ લઈ જઈશું? (ના)
શું આપણે કારને બ્રીફકેસમાં મૂકીએ છીએ? (ના)
તમારી જાતને તાજું કરવા માટે ચ્યુઇંગ ગમ? (ના)
પાઠ્યપુસ્તક ઉપયોગી થશે? (હા)
2 ચાંચિયો:એક બે ત્રણ ચાર પાંચ,
અમે રમવાનું શરૂ કરીએ છીએ.
અમે તમારી સાથે રહીશું, ભાઈઓ,
અમે તાલીમ આપીએ છીએ
તમારે તમારી બ્રીફકેસને ઝડપથી રાખવાની અને પેક કરવાની જરૂર છે!
રમત "એક બ્રીફકેસ એકત્રિત કરો": 2 કોષ્ટકો, તેમના પર: શાળા એક્સેસરીઝ; slingshots, પિસ્તોલ, રમકડાં, માળા, વગેરે. 2 બ્રીફકેસ. બાળકોની 2 ટીમો. દરેક ટીમની સામે એક બ્રીફકેસ ખુલ્લી રાખતો "ચાંચિયો" છે. સિગ્નલ પર, ટીમના પ્રથમ ખેલાડીઓ ટેબલમાંથી જરૂરી સહાયક લે છે અને તેને બ્રીફકેસમાં મૂકવા, પાછા ફરવા અને ટીમના છેડે ઊભા રહેવા દોડે છે. પ્રસ્તુતકર્તા, પૂર્ણ થયા પછી, પોર્ટફોલિયોની સામગ્રીઓ તપાસે છે.
"દોરડાની નીચે ચાલો": "લૂટારા" ફ્લોરથી થોડા અંતરે દોરડું ખેંચો. સંગીત માટે, બધા બાળકો વારાફરતી દોરડાની નીચે ચાલે છે, કાર્ય દોરડાને સ્પર્શવાનું નથી. પછી દોરડું નીચે અને નીચું કરવામાં આવે છે ...
અગ્રણી:દરેક પાસે રમવા માટે પૂરતો સમય હતો,
(લૂટારા માટે)
તમે વિચાર્યું કે ખજાનો સોના અને દાગીના છે, પણ ના! આ કંઈક છે જેના વિના જ્ઞાનની ભૂમિ પર પહોંચવું અશક્ય છે, જુઓ!
1 ચાંચિયો:હા... ખાતરી... આશ્ચર્યચકિત... બાળકો શાળાએ જવા માટે તૈયાર છે. હા, આવા દર્શકો પછી, મને મારા હસ્તકલાની પ્રેક્ટિસ કરવાનું મન થતું નથી. હું તેને ફેંકી દઈશ!
2 ચાંચિયો:અધિકાર! ચાલો છોડીએ અને નાવિક બનીએ!
1 ચાંચિયો:શા માટે ખલાસીઓ ?!
2 ચાંચિયો: કારણ કે તેઓ દરેક જગ્યાએ જાય છે, ઘણું જુએ છે અને ઘણું બધું જાણે છે!
1 ચાંચિયો:સંમત. ડીલ!
"પાઇરેટ્સ" હોલમાંથી સંગીત માટે રજા આપે છે
અગ્રણી:સમય આગળ વધે છે
ઉતાવળ કરો! ચાલો ઉતાવળ કરીએ! વહાણ રાહ જોઈ રહ્યું છે!
સાહસો પૂરા થઈ ગયા
જેઓ અમારી સાથે તરી ગયા તેઓને શુભકામનાઓ!
અહીં આપણે શાળા ટાપુઓ પર છીએ. અહીં તમને નવા આનંદ, ઉત્સાહ અને નવા મિત્રોને મળવાનું મળશે. અને બાળપણનું જહાજ, જેના પર તમે અહીં ગયા હતા, તે અજાણ્યા શાળા ટાપુઓ પર વધુને વધુ ખલાસીઓ લાવશે. એન્કર છોડો! સેઇલ્સ નીચે કરો! કિન્ડરગાર્ટનને ગુડબાય કહેવા માટે દરેક વ્યક્તિએ કિનારે જવું જોઈએ!
બાળકો મહેમાનોનો સામનો કરીને, ફાચરમાં ઉભા છે
17મું બાળક:આજે વસંત દિવસ છે, તેજસ્વી,
અમારા માટે ખૂબ જ આકર્ષક!
ઉનાળો અજાણ્યા દ્વારા ઉડશે,
અમે શાળા દ્વારા સ્વાગત કરવામાં આવશે, પ્રથમ ગ્રેડ!
અગ્રણી:સ્માર્ટ બનવાનો અને ગંભીર બનવાનો આ સમય છે:
ટીખળો અને ધૂન ભૂલી જાઓ.
તમે શાળા ટાપુઓ પર જશો,
જ્યાં પડકારો અને આશ્ચર્ય તમારી રાહ જોશે!
18 બાળક:તમારી અને મારી પાસે હોડી હતી,
બાળપણનું વહાણ વહાણ ભરીને વહાણ માર્યું.
અને અમે આ જહાજ પર છીએ
તેઓએ વગાડ્યું, ગાયું અને કામ કર્યું,
અમે મિત્રો બનવાનું પણ શીખ્યા.
19મું બાળક:અને તમે અને હું હમણાં જ જીવ્યા,
અને તમે અને હું ફક્ત તરતા હતા,
અને અમે નવા દેશોમાં પહોંચ્યા,
અને અમારા શિક્ષક,
અમારો પહેલો કેપ્ટન.
20 બાળક:અમને એક સમયે બાળકો કહેવામાં આવતા હતા,
કિન્ડરગાર્ટનમાં અમે અમારી માતાને ચૂકી ગયા,
પરંતુ પછી અમે શાંતિથી મિત્રો બની ગયા,
અમે અમારા કેપ્ટન સાથે સફર કરી.
21 બાળકો:અમારી હોડી દૂર સફર કરી રહી છે, દૂર સફર કરી રહી છે,
અજાણ્યા દેશો આપણી રાહ જુએ છે,
નવી કવિતાઓ, કોયડાઓ, ગીતો અમારી રાહ જોશે,
શાળાની સફર એકસાથે પસાર કરવી અમારા માટે સરસ રહેશે.
22 બાળક:અમે અમારા હૃદયથી ગાયું અને હસ્યા,
સાથે મળીને તેઓએ તેમની જીભ બહાર કાઢી અને લખવાનો પ્રયાસ કર્યો.
અમે હંમેશા કેન્ડીને સમાન રીતે વહેંચીએ છીએ,
અમે ઉનાળામાં અમારા મિત્રોને યાદ કર્યા.
23 બાળક:અમારી બોટ દરેક માટે અજાયબી છે, ઠીક છે.
સારું, અમે તેની કાયમી ટીમ છીએ,
આપણે એકસાથે સફર કરવી જોઈએ જેથી અલગ ન થાય,
આપણે બધા કાયમ મિત્રો રહીએ!
બાળકો ગીત ગાય છે "સ્ટીમબોટ્સ દૂર છે"
L. Sergeev દ્વારા શબ્દો અને સંગીત
24 બાળક:અમે ઉદાસી છીએ, તે છોડવા માટે દયા છે,
અમે અમારા બગીચાની મુલાકાત લેવાનું વચન આપીએ છીએ,
પરંતુ ગુડબાય કહેવાનો સમય આવી ગયો છે,
દરેકને "આભાર"અમે કહેવા માંગીએ છીએ!
બધા બાળકો: આભાર!
કર્મચારીઓને સંભારણું અર્પણ કરવું, તેમની બેઠક લેવી
1. મેનેજર તરફથી શબ્દ(વીઆઈપીનો ટાપુ)
2. માતાપિતા માટે એક શબ્દ(માતાપિતાની સલાહનો ટાપુ)
4. જૂથમાં ચા પાર્ટી માટે આમંત્રણ(સ્વીટ ટૂથ આઇલેન્ડ)
લેખકના અંગત આર્કાઇવમાંથી ફોટા - મકારોવા ઇ.વી.
વપરાયેલ સાહિત્યની સૂચિ
1. ઝખારોવા એસ.એન. "બાલમંદિરમાં રજાઓ" એમ.: વ્લાડોસ, 1999
2. લ્યુકોનિના એન, ચાડોવા એલ. કિન્ડરગાર્ટનમાં સ્નાતકની ઉજવણી.
એમ.: આઇરિસ-પ્રેસ. 2004.
વપરાયેલી સામગ્રી અને ઇન્ટરનેટ સંસાધનો
1.
2.
પરિશિષ્ટ નં. 1
સંગીતમય દ્રશ્ય "સફરજન અને કૃમિ":
સંગીતલુઇ આર્મસ્ટ્રોંગ "મારા લોકોને જવા દો"
બાળકો સ્ક્રીનની પાછળ છે - એક "સફરજન", જેમાં સ્લિટ્સ બનાવવામાં આવે છે.
બાળકોના હાથ પર "કૃમિ" ઢીંગલી (લાઇક્રાથી બનેલી) હોય છે.
સંગીત માટે, "કૃમિ" ભૂમિકાઓમાં "સફરજન" માંથી બહાર જુએ છે અને તેમના મોં ખોલે છે જાણે કે તેઓ ગાતા હોય. સોલો - એક "કૃમિ" બહાર જુએ છે અને ગાય છે; જ્યારે ગાયક ગાય છે, ત્યારે બધા "કૃમિ" બહાર જુએ છે અને ગાય છે.
કામ સામેલ છે ઓલ-રશિયન સ્પર્ધાશિક્ષકો અને શિક્ષકો માટે પૂર્વશાળા શિક્ષણમેટિની માટે શ્રેષ્ઠ સ્ક્રિપ્ટ માટે "ગુડબાય કિન્ડરગાર્ટન, હેલો સ્કૂલ!"
ગ્રેજ્યુએશન પાર્ટી માટેનું દૃશ્ય “શિપ “બાળપણ”!
કિન્ડરગાર્ટનમાંથી સ્નાતક થયેલી પાંચ છોકરીઓ માટેનું દૃશ્ય.
ગ્રેજ્યુએશન સ્ક્રિપ્ટ પ્રસ્તુતિ સાથે છે.
મહેમાનો ભેગા થઈ રહ્યા છે, હોલમાં સંગીત ચાલી રહ્યું છે
(ટાટ્યાના અને એલેક્ઝાંડર સોલોવ્યોવ "બાળપણની બોટ") 1 સ્લાઇડ
સ્લાઇડ 2 ધ્વનિ સાઉન્ડટ્રેક
સારું, મિત્રો, સમય આવી ગયો છે
જેની આપણે રાહ જોઈ રહ્યા છીએ!
અમે અંદર ભેગા થયા છેલ્લા સમય
આ આરામદાયક રૂમમાં.
અહીં કિન્ડરગાર્ટન માટે ગુડબાય કહેવા માટે
પ્રિસ્કુલર્સ સવારે દોડી રહ્યા છે,
અમે તેમને સ્મિત સાથે શુભેચ્છા પાઠવીએ છીએ,
તાળીઓ, મિત્રો!
અહીં તેઓ છે, અમારા તારાઓ!
3 સ્લાઇડ ફોનોગ્રામ
બાળકોની 4 સ્લાઈડ ફોટો
અગ્રણી:
આજે ઉત્સાહને કાબૂમાં રાખવો અશક્ય છે.
કિન્ડરગાર્ટનમાં તમારી છેલ્લી રજા.
અમારા હૃદય ગરમ અને બેચેન બંને છે,
છેવટે, બાળકો મોટા થયા છે અને શાળાએ જઈ રહ્યા છે.
આજે, મિત્રો, અમે તમને અભિનંદન આપીએ છીએ,
તમે અભ્યાસ કરવા અને મિત્રો બનાવવા માટે શાળાએ જાઓ છો.
અમે તમને બધી સફળતા અને આરોગ્યની ઇચ્છા કરીએ છીએ
અને તમારા કિન્ડરગાર્ટનને ક્યારેય ભૂલશો નહીં!
વીકા
અમારા કિન્ડરગાર્ટનને સવારે શણગારવામાં આવે છે,
આજે રજા છે - ગ્રેજ્યુએશન!
અને અમને અમારા બગીચા પર ગર્વ છે,
છેવટે, તે આપણા માટે ઘર જેવું છે.
પૌલિન
આ રજા અસામાન્ય છે,
તે માત્ર એક જ વાર થાય છે.
બધું ખૂબ નવું, અસામાન્ય છે,
અમે પ્રથમ ધોરણ માટે જઈ રહ્યા છીએ
વર્યા
તેઓ અમારી રાહ જોઈ રહ્યા છે શાળા વસ્તુઓ,
ABC પુસ્તકના પાના રાહ જોઈ રહ્યા છે,
આપણે ગ્રહો વિશે જાણીશું
રણ અને સમુદ્ર વિશે.
ક્ષયુષા
આપણે સુંદર રીતે શીખીશું
સ્પષ્ટ હસ્તાક્ષરમાં લખો:
"આપણી માતૃભૂમિ રશિયા છે"
"વડીલોનું સન્માન કરવું જોઈએ."
અમે કિન્ડરગાર્ટન સાથે અલગ થઈ રહ્યા છીએ,
દરેક જણ શાળા વિશે ખૂબ જ ખુશ છે.
ચાલો સ્મિત કરીએ ગુડબાય:
અમારા કિન્ડરગાર્ટન વિશે ઉદાસી ન થાઓ!
વીકા
આજે અમને શુભેચ્છા
દરેકને શુભ પ્રવાસ,
જેથી મુશ્કેલીઓ, અવરોધો
અમે સરળતાથી પસાર થઈ શક્યા.
પૌલિન
જેથી આપણે સપના જોઈ શકીએ
અમે નિશ્ચિતપણે અમારા પ્રિય લક્ષ્ય તરફ આગળ વધ્યા,
જેથી આપણે જ્યાંથી પસાર થયા છીએ,
જમીન પર બગીચાઓ ખીલેલા હતા.
"પ્રથમ-ગ્રેડ" ગીતનું પ્રદર્શન
(યુરી એન્ટિનના શબ્દો, વ્લાદિમીર શૈન્સકી દ્વારા સંગીત).
ગીત પછી, છોકરીઓ હોલ છોડી દે છે.
અગ્રણી:અમે આ હોલમાં રજાઓ માટે એક કરતા વધુ વખત ભેગા થયા છીએ,
તેઓએ ગીતો ગાયા, નાચ્યા અને નૃત્ય કરવાનું શરૂ કર્યું.
સંગીતની 5 સ્લાઇડ સાઉન્ડટ્રેક
અગ્રણી:પ્રિય ગાય્ઝ! તેથી તમે તમારા મનપસંદ કિન્ડરગાર્ટન સાથે વિદાય કરી રહ્યાં છો. અને બીજી વિશાળ અને રહસ્યમય દુનિયા તમારી રાહ જોઈ રહી છે - જ્ઞાનની ભૂમિ. કિન્ડરગાર્ટન તમારા માટે આનંદ, રમકડાં અને, અલબત્ત, પરીકથાઓનો દેશ હતો.
વિવિધ પરીકથાના નાયકોને દર્શાવતી 6 સ્લાઇડ.
પ્રસ્તુતકર્તા:
ગાય્સ, શું તમને પરીકથાઓ ગમે છે? (બાળકો જવાબ આપે છે.) હું જાણું છું કે જ્યારે પુખ્ત વયના લોકો તેમને વાંચે છે ત્યારે બધા બાળકો પરીકથાઓ સાંભળવાનું પસંદ કરે છે .
અમે ઈચ્છીએ છીએ કે તમે હંમેશા પરીકથાઓ અને ચમત્કારોમાં વિશ્વાસ કરો.
છોકરીઓ અમને "વિઝિટિંગ અ ફેરી ટેલ" ગીત રજૂ કરવાનું કહેશે.
(વી. દશકેવિચ દ્વારા સંગીત, વાય. કિમ દ્વારા ગીતો)
અગ્રણી:
પુસ્તકના નાયકોમાં એક અફવા છે
એવું લાગે છે કે ટાપુઓ ક્યાંક રહે છે,
જેનાં નામ સાવ અજાણ્યા છે.
તે મુલાકાત લેવા માટે એક રસપ્રદ સ્થળ હશે, મિત્રો!
તને શું જોઈએ છે? (બાળકો જવાબ આપે છે.)
આ વાસ્તવિક સ્વપ્નદ્રષ્ટાના શબ્દો છે!
અમે ચોક્કસપણે તે ટાપુઓ પર જઈશું!
જાદુઈ ફ્રિગેટ અમને આમાં મદદ કરશે,
તે છોકરાઓને તે ટાપુઓ પર લઈ જશે.
બોટ "બાળપણ" ની છબી સાથે 7 સ્લાઇડ
અગ્રણી:
જુઓ, મિત્રો: કેપ્ટન આવી રહ્યો છે,
એક હજાર દેશોનો પ્રવાસ કર્યો અને જોયો.
પીકલેસ કેપમાં, દૂરબીન સાથે, ચમકદાર પટ્ટાઓમાં...
મને લાગે છે કે તે એક વાસ્તવિક કેપ્ટન છે!
કેપ્ટન (બાળક) પ્રવેશે છે વરિષ્ઠ જૂથ).
કેપ્ટન:
હું અવાજ, આનંદ, ગાવાનું સાંભળું છું -
તે બની ગયું સારો મૂડ!
અગ્રણી:
કેપ્ટન! અજ્ઞાત ટાપુઓ પર તમારા જહાજ પર જવા માટે અમને મદદ કરો!
કેપ્ટન:
અલબત્ત હું મદદ કરીશ!
ચાલો મિત્રો, અજાણ્યા ટાપુઓ પર જઈએ!
બાળકો વહાણ પર બેઠકો લે છે
(સાઉન્ડટ્રેક સમુદ્રના અવાજ, વહાણની સીટી જેવો લાગે છે)
કેપ્ટન:
ફુલ સ્પીડ આગળ.
દરિયાનું વિશાળ અંતર...
હું દરિયામાં એક ટાપુ જોઉં છું!
8 સ્લાઇડ “ફેરીટેલ” ટાપુ
અગ્રણી:
ઓહ, આ તે ટાપુ છે જ્યાં એમરાલ્ડ સિટી સ્થિત છે!
સ્ટ્રો હેટમાંનો સ્કેરક્રો સંગીતમાં પ્રવેશ કરે છે.
બાળકોને જોઈને તે છુપાવવાનો પ્રયત્ન કરે છે.
સ્કેરક્રો:
ફરીથી કંઈક ભળ્યું!
અગ્રણી:
હેલો સ્કેરક્રો, અમારાથી ડરશો નહીં!
સ્કેરક્રો:
શુભ રાત્રી...ઓહ, હેલો, માફ કરશો, હું હંમેશા મારા શબ્દોને ગૂંચવું છું. વિચિત્ર, હું એમેરાલ્ડ સિટી, મહાન ગુડવિન પાસે જઈ રહ્યો હતો.
અગ્રણી:
તમે ત્યાં કેમ ગયા હતા?
સ્કેરક્રો:
એલીએ કહ્યું કે ગુડવિન મારું શ્રેષ્ઠ પ્રયાસ કરશે પ્રિય ઇચ્છા.
અગ્રણી:જે?
સ્કેરક્રો:મારી પાસે મગજ નથી, પરંતુ હું ખરેખર ઈચ્છું છું કે મારી પાસે તે હોય. હું સ્માર્ટ બનવા માંગુ છું.
પ્રસ્તુતકર્તા:શું તમે ઇચ્છો છો કે અમે તમને સ્માર્ટ બનવામાં મદદ કરીએ?
સ્કેરક્રો:હું ખરેખર, ખરેખર ઇચ્છું છું!
અગ્રણી:અમે આજે અમારા બાળકોને શાળાએ જતા જોઈ રહ્યા છીએ. તેઓ ઘણું બધું જાણે છે અને કરી શકે છે.
સ્કેરક્રો:શું હું તેમને અભિનંદન આપી શકું? (બાળકોને અભિનંદન)
અગ્રણી:સ્કેરક્રો, શાળામાં અભ્યાસ કરવા માટે, તમારે વાંચવા, ગણવા, લખવા અને ઘણું બધું કરવામાં સમર્થ હોવું જરૂરી છે. અને હવે આપણે ગણિતનો પાઠ કરીશું. તમારે બધાએ શાળામાં ગણિતનો અભ્યાસ કરવો પડશે.
એક સમયે, એક પાડોશી મિત્ર લંચ માટે બન્ની પાસે ગયો.
સસલાં એક ઝાડના ડંખ પર બેઠા અને દરેકમાં પાંચ ગાજર ખાધા.
2. સાત ચાલીસ એક પાઠ માટે ગ્રે બગલા તરફ ઉડાન ભરી,
અને આમાંથી, ફક્ત ત્રણ મેગ્પીઓએ તેમના પાઠ તૈયાર કર્યા.
કેટલા આળસુ ચાલીસ લોકો પાઠ માટે ઉડ્યા? 4
3. શિયાળ દાદી તેના ત્રણ પૌત્રોને મિટન્સ આપે છે:
"આ શિયાળા માટે છે, પૌત્રો. કાળજી લો, ગુમાવશો નહીં."
તે બધાની ગણતરી કરો! 12
4. છ ખુશખુશાલ રીંછના બચ્ચા રાસબેરિઝ ચૂંટવા જંગલમાં દોડી રહ્યા છે.
પરંતુ એક બાળક થાકી ગયો હતો: તે તેના સાથીઓ પાછળ પડ્યો.
હવે જવાબ શોધો: આગળ કેટલા રીંછ છે? 5
5. રાડા એલેન્કા - બે તેલની વાનગીઓ મળી!
હા, ટોપલીમાં ચાર! એલેન્કામાં કેટલા મશરૂમ્સ છે? 6
6. માછીમારો બેઠા છે, ફ્લોટ્સની રક્ષા કરે છે.
માછીમાર કોર્ને - ત્રણ પેર્ચ પકડાયા.
માછીમાર એવસી - ચાર ક્રુસિયન કાર્પ.
માછીમારો નદીમાંથી કેટલી માછલીઓ લાવ્યા? 7
પ્રસ્તુતકર્તા:હા, સ્કેરક્રો, તમારે હજુ ઘણું શીખવાનું છે.
પરંતુ અસ્વસ્થ થશો નહીં.
સ્કેરક્રો:થોડો આભાર! અરેરે, મને તે બધું ફરીથી મિશ્રિત થયું. ખુબ ખુબ આભાર, પ્રિય ગાય્ઝ. હું પહેલેથી જ કંઈક સમજી ગયો.
પ્રસ્તુતકર્તા:પ્લીઝ, સ્કેરક્રો. ઠીક છે, અમારા માટે જવાનો સમય છે!
સ્કેરક્રો ગુડબાય કહે છે, "બોન સફર, મિત્રો!" અને પાંદડા.
બોટની છબી સાથેની 9 સ્લાઇડ, સમુદ્રના અવાજનો ફોનોગ્રામ, વહાણની વ્હિસલ.
અગ્રણી:
છોકરીઓ વહાણમાં ચઢે છે
કેપ્ટન:
સંપૂર્ણ ગતિ આગળ!
દરિયાનું અંતર અપાર છે,
હું ડાબી બાજુએ એક ટાપુ જોઉં છું!
10 સ્લાઇડ જાદુઈ ટાપુ
અગ્રણી:
અહીં પહોંચવું ખૂબ મુશ્કેલ હતું,
મિત્રો, આ છે જાદુઈ દ્વીપ!
ઓહ, મિત્રો, જુઓ, મને એક વાસણ મળ્યું.
તે કેટલો સુંદર છે, કેટલો અદ્ભુત છે, જાણે તે બધા ચાંદીના બનેલા હોય.
કદાચ તમારામાંથી કેટલાક હવે તે ગુમાવી ચૂક્યા છે?
બાળકો નકારાત્મક જવાબ આપે છે.
પ્રસ્તુતકર્તા (જગ ઘસવું):
પ્રસ્તુતકર્તા:
ઘોંઘાટ છે.
પ્રસ્તુતકર્તા જહાજ મૂકે છે. વૃદ્ધ માણસ હોટાબીચ પ્રવેશે છે (સંગીતના સાથમાં)
ઓલ્ડ મેન હોટાબીચ:(શરણાગતિ): નમસ્કાર, ઓ સૌથી સુંદરમાં સૌથી સુંદર!
પ્રસ્તુતકર્તા:તમે આ જગમાંથી છો?
ઓલ્ડ મેન હોટાબીચ:હા! હું શકિતશાળી અને પ્રખ્યાત વિઝાર્ડ ઓલ્ડ મેન હોટાબીચ છું.
પ્રસ્તુતકર્તા:વિઝાર્ડ?
ઓલ્ડ મેન હોટાબીચ:વિશે! હું એક શક્તિશાળી આત્મા છું, વિઝાર્ડ છું! ઓ સૌથી સુંદર, તમારું નામ શું છે? (પ્રસ્તુતકર્તા જવાબ આપે છે.)
ઓ સુંદર તારો!
તમે મને કાયમ માટે જેલમાંથી મુક્ત કર્યો!
હું, ગરીબ સાથી, આ વાસણમાં બેસો વર્ષ સુધી બેઠો હતો.
હું મૃત્યુ સુધી તમારો ગુલામ છું, તમારી સેવા કરવામાં મને આનંદ થશે,
હું તમારી બધી ઈચ્છાઓ પૂરી કરીશ,
હું હવે તમારા માટે ભાઈ જેવો છું! ઓર્ડર!
(તેના ઘૂંટણ પર પડે છે.)
પ્રસ્તુતકર્તા:તમે શું કહો છો, દાદા! (તે તેને ઉપાડે છે.) ઉઠો, આપણે બધા સમાન છીએ!
ઓલ્ડ મેન હોટાબીચ:તો પછી શા માટે આ યુવાનો (બાળકો તરફ ઈશારો કરીને) સુંદર પોશાક પહેરેલા છે?
પ્રસ્તુતકર્તા:આજે અમારી પાસે રજા છે, આ બાળકો કિન્ડરગાર્ટનને અલવિદા કહી રહ્યાં છે અને ટૂંક સમયમાં શાળાએ જશે, અને તેથી અમે તેમની સાથે પ્રવાસે ગયા.
ઓલ્ડ મેન હોટાબીચ:અને કૃપા કરીને મને કહો, ઓ શ્રેષ્ઠમાં શ્રેષ્ઠ, આ કેવો મહેલ છે જેને "બાળવાડી" કહેવામાં આવે છે? તેઓ ત્યાં શું કરી રહ્યા છે?
પ્રસ્તુતકર્તા:તમને તે સમજાવવામાં અમને આનંદ થશે.
વીકા
બાળવાડીએ અમને હૂંફ આપી
અને દુ:ખને પડછાયામાં લઈ ગયા.
એક સારી ભાવના હંમેશા અહીં શાસન કરે છે,
અહીં દરરોજ રજા છે!
ક્ષયુષા
અહીં અમારા અદ્ભુત રમકડાં છે,
તેઓ સાથે રમવાની મજા આવી!
રીંછ, સસલા, ઢીંગલી, કાર...
અમે તમને હંમેશા યાદ રાખીશું!
આ ઘરમાં આપણા માટે બધું છે,
પરીકથાઓ, ગીતો અને વાર્તા,
ઘોંઘાટીયા નૃત્ય, શાંત સમય -
આ ઘરમાં આપણા માટે બધું જ છે.
વીકા "બ્રાઈટ હાઉસ" ગીત રજૂ કરે છે (એ. કુઝનેત્સોવાના ગીતો, ટી. પોપાટેન્કો દ્વારા સંગીત)
ઓલ્ડ મેન હોટાબીચ:ઓહ, શું અદ્ભુત ગીત! આનો અર્થ એ છે કે કિન્ડરગાર્ટનમાં તમારી પાસે સારો સમય છે: આનંદ, આનંદકારક, હૂંફાળું.
(પ્રસ્તુતકર્તાને) અને તમે જાણો છો, મારા પ્રિય, હું સૌથી હોશિયાર અને સર્વજ્ઞ છું. હું ભૂગોળ, ગણિત જાણું છું.
હું તમને પ્રશ્નો પૂછીશ, અને તમે જવાબ આપશો.
જો આપણે સંમત થઈએ, તો અમે બૂમો પાડીશું - હા, હા, હા!
અને જો તમે સંમત નથી, તો - ના, ના, ના!
ધ્યાન, ચાલો શરૂ કરીએ...
સ્લાઇડ 11 “સ્ક્રીમ ગેમ”
શું આપણે પાનખરમાં શાળાએ જઈશું? - હા હા હા
શું આપણે ત્યાં મિત્રો શોધીશું? - હા હા હા
શું આપણે શાળાએ જઈશું? - હા હા હા
શું આપણે મિત્રો સાથે લડીશું? - ના, ના, ના
શું આપણે પાઠ દરમિયાન સૂઈશું? - ના ના ના
સ્લાઇડ 12 “ચાન્ટ ગેમ”
શું આપણે ડાયરી શાળાએ લઈ જઈશું? - હા હા હા
ખરાબ માર્ક્સ મેળવવા માટે? - ના ના ના
શું આપણે ઢીંગલીઓ સાથે રમીએ? - ના ના ના
શું આપણે સમસ્યાઓ હલ કરીશું? -હા હા હા
શું આપણે શિષ્યો બનીશું? - હા હા હા
શું આપણે હોમવર્ક જાતે કરીશું? - હા હા હા
ઓલ્ડ મેન હોટાબીચ:સારું, તમે મને ખુશ કરી દીધો, ઓ આધુનિકના આધુનિક! (પ્રેઝેન્ટરના હાથમાં બ્રીફકેસની નોંધ લે છે). મારા પ્રિય, તમારા હાથમાં આ વસ્તુઓ કેમ છે?
શાળા પુરવઠાના ચિત્ર સાથે 13 સ્લાઇડ
પ્રસ્તુતકર્તા:
આ વસ્તુઓને બ્રીફકેસ કહેવામાં આવે છે. ચાલો અમારા બાળકોને તપાસીએ કે તેઓ સ્કૂલ બેગ પેક કરી શકે છે કે કેમ.
આકર્ષણ "એક બ્રીફકેસ એકત્રિત કરો".
પ્રસ્તુતકર્તા.ઓલ્ડ મેન હોટ્ટાબીચ, અમારી સફરમાંથી પાછા ફરવાનો સમય આવી ગયો છે.
ઓલ્ડ મેન હોટાબીચ.મને તું બહુ ગમ્યો. અને મારે આરામ કરવાની જરૂર છે, કારણ કે મારી અદ્યતન ઉંમર મને આની યાદ અપાવે છે!
પ્રસ્તુતકર્તા અને બાળકો.ગુડબાય, ઓલ્ડ મેન હોટાબીચ!
બોટની છબી સાથે 14 સ્લાઇડ ચિત્ર, સાઉન્ડટ્રેક - સમુદ્રનો અવાજ, વહાણની વ્હિસલ.
અગ્રણી:અમારા માટે ઉપડવાનો, વહાણ પર તમારી બેઠકો લેવાનો સમય આવી ગયો છે.
(છોકરીઓ વહાણમાં ચઢે છે)
કેપ્ટન:
સંપૂર્ણ ગતિ આગળ!
દરિયાનું અંતર અપાર છે,
હું ડાબી બાજુએ એક ટાપુ જોઉં છું!
વિવિધ બાળકોના રમકડાંની 15 સ્લાઈડ એનિમેશન
કેટ
અમે હવે અહીં આવ્યા છીએ
તમને પ્રથમ વર્ગમાં બતાવો. આ સમય છે!
અલ્યોશા
બે - અમે તમને શુભેચ્છા પાઠવીએ છીએ
ઉત્તમ વિદ્યાર્થીઓ બનો.
ક્ષયુષા
ત્રણ - તેઓ તમારા માટે ભારે નિસાસો નાખે છે
ચેબુરાશ્કા સાથે ચિપોલિનો...
તેમના વિશે ભૂલશો નહીં
કિન્ડરગાર્ટનની મુલાકાત લો!
સ્ટેસ
અને "ચાર" - અમે વચન આપીએ છીએ,
તારા વિના મારા વતન બગીચામાં કેવું હશે?
આપણે ઘણું નવું શીખીએ છીએ
અને અમે રમકડાં બચાવીશું!
સારું, અને "પાંચ" - અમે તમને પૂછીએ છીએ
શાળામાં આળસુ ન બનો.
અમે તમને લોકો ઈચ્છીએ છીએ
સારુ ભણજે!
અગ્રણી.અને હવે છોકરાઓ તમને બતાવશે "જોક્સ નાના છે."
કેટમમ્મી: કોણ ટેબલ પર બેસવા માંગે છે?
સેરીયોઝાપુત્ર: હું!
મમ્મી: જામ કોણ ખાશે?
મમ્મી: વાસણ કોણ ધોશે?
પુત્રઃ લુડાને હવે જવાબ આપવા દો! નહિંતર, તે બધા હું અને હું છું!
મમ્મી: મને કહો, દીકરા, તમે શાળામાં સારું વર્તન કર્યું?
તમે કંઈ કર્યું નથી?
દીકરો: અલબત્ત નહીં, મમ્મી! હું શું કરી શકું
જો તમે આખો સમય ખૂણામાં ઉભા રહો તો ગડબડ કરો!
મમ્મી: મને કહે દીકરી, તું તારા શિક્ષકથી ખુશ છે?
ક્ષયુષાપુત્રી: ખરેખર નહીં, મમ્મી, કારણ કે તે લગભગ કંઈ નથી
તે પોતાને જાણતી નથી, તે અમને પૂછતી રહે છે.
સ્ટેજ નાટક "ધ આર્ટિસ્ટ".
મેક્સિમછોકરો:
મેં એક સુંદર ઘોડો દોરવામાં અડધો દિવસ પસાર કર્યો,
અને બધાએ ડ્રોઇંગ માટે મારી પ્રશંસા કરી.
પહેલા મારી મમ્મીએ મને એક શબ્દ કહ્યો...
રાયામાતા:
અદ્ભુત, મિશેન્કા, થોડું ઘેટું બહાર આવ્યું છે!
પરંતુ આ ચિત્ર સાથે
હું મારા પપ્પા પાસે ગયો
અને પપ્પાએ મને કહ્યું...
અલ્યોશાપિતા:
મહાન બકરી!
પછી મારી નાની બહેને વખાણ કર્યા...
કેટબહેન:
તમે ખૂબ જ સારું બિલાડીનું બચ્ચું બનાવ્યું છે.
અને મારા મોટા ભાઈએ મારી પ્રશંસા કરી
તેણે બગાસું માર્યું અને કહ્યું ...
સ્ટેસભાઈ:
ખરાબ મગર નથી!
(તાળીઓ)
ક્ષયુષા
આજે છેલ્લો બોલ છે
તમારા માટે, સ્નાતકો!
શાળા પ્રવૃત્તિઓ તમારી રાહ જોશે
અને શાળાની ઘંટડીઓ!
આજે આપણે નાના હોઈએ
પરંતુ અમે જલ્દી મોટા થઈશું
અને તમારા પછી પણ
અમે પ્રથમ ધોરણમાં જઈ રહ્યા છીએ!
સ્ટેસ
અમે તમને થોડી ઈર્ષ્યા કરીએ છીએ:
તમે લગભગ સ્કૂલનાં બાળકો છો.
અને અમે નિષ્ઠાપૂર્વક ઈચ્છીએ છીએ
તમારી સફર સરસ છે!
કેટ
શાળાને તમારું ઘર બનવા દો
મૂળ કિન્ડરગાર્ટનની જેમ,
અને આકાશ શાંતિપૂર્ણ રહેશે
તમારા માથા ઉપર!
બાળકો ગીત ગાય છે અને "બેર વિથ અ ડોલ" ડાન્સ કરે છે. (એમ. કચુરબીનાના શબ્દો અને સંગીત)
બોટની છબી સાથે 16 સ્લાઇડ ચિત્ર, સાઉન્ડટ્રેક - સમુદ્રનો અવાજ, વહાણની વ્હિસલ.
અગ્રણી
ઠીક છે, અમારી જોડી અમારા માર્ગ પર છે.
કેપ્ટન
દરિયાનું વિશાળ અંતર...
હું દરિયામાં એક ટાપુ જોઉં છું!
17 સ્લાઇડ ફેરવેલ આઇલેન્ડ
દરેક વ્યક્તિ બહાર આવે છે અને લાઇન અપ અને કેપ્ટન
પ્રસ્તુતકર્તા:
સારું, અહીં આપણે પ્રવાસ પર છીએ.
કેપ્ટન:
હા, મારી પાસે આટલા સારા મુસાફરો ક્યારેય નથી.
સારું, મારા માટે ગુડબાય કહેવાનો સમય આવી ગયો છે. તમે બીજું શું કહેવા માંગતા હતા?
ચાલો હું તમને વિદાયમાં સફળતાની ઇચ્છા કરું!
પ્રથમ ધોરણમાં પ્રવેશ કરવા બદલ અભિનંદન! (પાંદડા)
"આભાર" શિલાલેખ સાથે 18 સ્લાઇડ
વિકા:
અમે શાળાએ જઈ રહ્યા છીએ
ગુડબાય કિન્ડરગાર્ટન!
અમે સારી રીતે અભ્યાસ કરીશું.
તેઓએ અમને કિન્ડરગાર્ટનમાં શું શીખવ્યું
અમે ક્યારેય નહિ ભૂલીએ!
"આભાર!" - એકસાથે ગુડબાય
અમે અમારા હૃદયના તળિયેથી બોલીએ છીએ
અને શિક્ષકો અને બકરીઓ,
અમે દરેક વસ્તુ માટે તેમનો આભાર માનીએ છીએ!
ક્ષેત્રો:
"આભાર!" અમે કહેવા માંગીએ છીએ
જેમણે અમને દોરવાનું શીખવ્યું
અને મહાન નૃત્ય કરો
સુંદર અને લયબદ્ધ!
વર્યા:
હું તંદુરસ્ત શાળાએ જઈશ
હું કહીશ "આભાર!" ડોકટરો,
અમને ઇન્જેક્શન આપનારા બધાને,
જેણે અમને સ્વસ્થ રાખ્યા.
ક્ષ્યુષા:
"આભાર!" - ચાલો રસોઈયાઓને કહીએ
તેમનું બપોરનું ભોજન ઉત્તમ છે.
શેના માટે સ્વાદિષ્ટ ખોરાક
તે હંમેશા અમારા ટેબલ પર હતું!
"આભાર!" - અમારા સંભાળ રાખનારને,
તમારે ઘણી ચિંતા કરવાની હતી.
ખરીદો, પેઇન્ટ કરો, વ્હાઇટવોશ કરો
અને ઓર્ડર રાખો.
વિકા:
હું ખાવાના નાના જૂથમાં છું
તેણીએ તેના ઝભ્ભાને ગંદા કર્યા.
તેઓએ મને એક સ્વચ્છ આપ્યું, બીજું એક.
અમારા લોન્ડ્રેસ માટે આભાર!
ક્ષેત્રો:
અમારા માથા પર
ચિંતાઓનું આખું વર્ષ ગણી શકાય નહીં,
કાત્યા, પેટ્યા, માશાને
પીવા અને ખાવા માટે કંઈક હતું,
જેથી દરેક માટે પૂરતું હોય,
જેથી કરીને આપણે ખુશ રહી શકીએ.
ચાલો તેણીને દરેક વસ્તુ માટે "આભાર!" કહીએ.
વર્યા:
અમે અમારા કિન્ડરગાર્ટનનો આભાર માનીએ છીએ,
દરેક વ્યક્તિ જેણે બાળકોને ઉછેર્યા.
તમારા સ્નેહ બદલ આભાર,
એક અદ્ભુત પરીકથા માટે.
અમને ફરવા લઈ જવા બદલ
અને તેઓએ અમને સૌંદર્યને પ્રેમ કરવાનું શીખવ્યું.
અમને શીખવનાર દરેકનો આભાર,
અમારી સંભાળ લીધી
જેણે અમને ઘણી શક્તિ આપી,
પ્રથમ ધોરણ માટે તૈયાર.
બાળકો "ગુડબાય, કિન્ડરગાર્ટન" ગીત ગાય છે
(એલેક્ઝાન્ડર એર્મોલોવ દ્વારા સંગીત, વાદિમ બોરીસોવ દ્વારા ગીતો).
ડાન્સ મૂવમેન્ટનું 19 સ્લાઇડ એનિમેશન
ગ્રેજ્યુએટ છોકરીઓ "ફેરવેલ વોલ્ટ્ઝ" કરે છે
(શિક્ષક અને સંગીત દિગ્દર્શક દ્વારા મંચન)
સ્લાઇડ 20 “કિન્ડરગાર્ટન સ્નાતકનું પ્રમાણપત્ર”
માથામાંથી શબ્દ, તેણીએ કિન્ડરગાર્ટનમાંથી સ્નાતક થવા માટે ડિપ્લોમા સોંપ્યો. શિક્ષક બાળકોના ચિત્રો સંભારણું તરીકે આપે છે.
પરિવારના ફોટાની 21 સ્લાઇડ્સ
માતાપિતા તેમના બાળકોને અભિનંદન આપે છે. તમામ કિન્ડરગાર્ટન સ્ટાફ માટે કૃતજ્ઞતાના શબ્દો.
બોટની 22 સ્લાઇડ તસવીર
ગીતનો સાઉન્ડટ્રેક વાગી રહ્યો છે "બાળપણની હોડી"(ટાટ્યાના અને એલેક્ઝાંડર સોલોવ્યોવ)
દરેક જણ આનંદિત મૂડમાં છે, દરેક નૃત્ય કરી રહ્યું છે.12
ગ્રેજ્યુએશન 2016 માટેનું દૃશ્ય "જ્ઞાનની ભૂમિ પર સમુદ્રની સફર"
MBDOU સંયુક્ત કિન્ડરગાર્ટન નંબર 8 "હંસ" ખિમકી સિટી ડિસ્ટ્રિક્ટ મ્યુઝિકલ ડિરેક્ટર: મેર્દાલીવા જમિલ્યા ગામિદુલ્લાહોવના
ધ્યેય: ઉત્સવનું વાતાવરણ બનાવવું, બાળકોમાં શાળા પ્રત્યે સકારાત્મક પ્રેરણા ઊભી કરવી.
કાર્યો:
- બાળકો માટે તેમની સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓ દર્શાવવા માટે શરતો બનાવો.
- બાળકોની માનસિક પ્રવૃત્તિને સક્રિય કરવા માટે રમત તકનીકોનો ઉપયોગ કરવો.
ઉજવણી પ્રગતિ:
હાથમાં કાગળની નૌકાઓ સાથે ડાન્સમાંથી બહાર નીકળો "બાળપણની સફર" .
1 સ્નાતક:
અમારા કિન્ડરગાર્ટન માટે ગુડબાય!
અમે પ્રથમ ધોરણ માટે જઈ રહ્યા છીએ
અને તેમ છતાં તે ગુડબાય કહેવું ઉદાસી છે
અમારા વિશે ચિંતા કરશો નહીં!
2 સ્નાતક:
તેઓએ અમને જે શીખવ્યું તે બધું.
અમે હંમેશા યાદ રાખીશું
અમે જાણીએ છીએ કે અમને અહીં પ્રેમ કરવામાં આવ્યો હતો
અને પરીકથાની જેમ વર્ષો વીતી ગયા!
3 સ્નાતક:
અહીં દિવાલો પરિવાર બની ગઈ છે
અને પારણું અને રમકડાં.
શિક્ષકો અને આયાઓ
અને મારા મિત્રો - ગર્લફ્રેન્ડ
4 સ્નાતક:
ફક્ત શિક્ષક જ આપણા બધાની રાહ જોઈ રહ્યા છે,
મોટેથી આનંદકારક કૉલ.
રાઉન્ડ ડાન્સ, ડાન્સ, ગેમ્સ
ડેસ્ક અને પાઠ બદલો.
5 સ્નાતક:
અને હવે અમારું વહાણ સફર કરી રહ્યું છે,
સ્કાર્લેટ સેઇલઅમને સ્વપ્નમાં બોલાવે છે.
પરંતુ આ થાંભલાને ભૂલશો નહીં,
કિન્ડરગાર્ટન, અમે તમારી પાસે પાછા આવીશું.
ગીત "અમારી બોટ દૂર જઈ રહી છે"
(બધા બાળકો બેઠા.)
ધ્યાન આપો! કિન્ડરગાર્ટનના કેન્દ્રીય કમ્પ્યુટર પર આપનું સ્વાગત છે! આજે પિયરમાંથી "બાળવાડી" વહાણ જઈ રહ્યું છે "શુભ બાળપણ" અને જ્ઞાનની ભૂમિ તરફ પ્રયાણ કરે છે.
શિક્ષક: અમારા અદ્ભુત વહાણને જુઓ! મિત્રો, શું તમે જ્ઞાનની ભૂમિ - શાળામાં જવા માટે સંમત થાઓ છો?
શિક્ષક 1: પરંતુ મારે તમને ચેતવણી આપવી જોઈએ કે રસ્તામાં તમને મુશ્કેલીઓ અને જોખમોનો સામનો કરવો પડશે જે ફક્ત સૌથી બહાદુર અને સૌથી કોઠાસૂઝ ધરાવનાર બાળકો જ દૂર કરી શકે છે. તમારે સમુદ્ર અને મહાસાગરો પર વિજય મેળવવો પડશે, રહસ્યમય અને ભેદી ટાપુઓની મુલાકાત લેવી પડશે.
શિક્ષક 2: શું તમે મુશ્કેલીઓથી ડરતા નથી?
બાળકો: ના!
શિક્ષક 2: તમારો મૂડ શું છે?
બાળકો "માં!" (અંગૂઠો બતાવો)
શિક્ષક: બધા માટે એક!
બાળકો: અને બધા એક માટે!
શિક્ષક: પછી અમે રસ્તા પર આવી ગયા!
રોલ કોલ:
1 સ્નાતક:
અમે સફર સેટ કરી રહ્યાં છીએ. અમારા માટે ગુડબાય કહેવું મુશ્કેલ છે
તે ટાપુ સાથે જેણે અમને માયાળુ સ્વાગત કર્યું,
જેણે અમને ઉછેર્યા. અને હું તેના વિશે લાંબા સમય સુધી સ્વપ્ન જોઉં છું
અમારું કિન્ડરગાર્ટન પિયર શાંત છે.
2 સ્નાતક:
વિદાય, કુકલેન્ડનો દેશ, સંપૂર્ણ કાલ્પનિક!
ચાલો તરીએ, મિત્રો, બહાદુર બનો!
અમે ફર્સ્ટ ક્લાસ દૂરના, કાલ્પનિક ભૂમિ તરફ સફર કરી રહ્યા છીએ
અમારા વહાણ પર!
સ્નાતક 3:
વિદાય, અમારું કલ્પિત પિયર,
બંને પ્રકારની અને રહસ્યમય!
(એક સાથે)અમારા કિન્ડરગાર્ટન માટે વિદાય!
સ્નાતક 4:
અમારી બોટ દૂર સફર કરી રહી છે.
શું અમારી સાથે કોઈ નથી?
શિક્ષક:
કોઈ તમને કેવી રીતે જોતું નથી?
છેવટે, આ થતું નથી!
બાળકો જોઈ રહ્યા છે!
જુઓ, તેઓ અહીં છે!
બાળકો પ્રવેશે છે જુનિયર જૂથ.
બાળકો:
અલબત્ત આપણે સમજીએ છીએ
આજે તમારી પાસે અમારા માટે સમય નથી.
અમે ફક્ત તમને ઈચ્છીએ છીએ
સારા નસીબ અને સારા નસીબ!
અમે ઈચ્છીએ છીએ કે તમે અભ્યાસ કરો
A મેળવો.
પરંતુ અલબત્ત, મારું પોતાનું કિન્ડરગાર્ટન
ભૂલવાની જરૂર નથી.
વિદાય વખતે અમે તમને પૂછીએ છીએ
અમને નૃત્ય માટે આમંત્રણ આપો.
(સ્નાતકો અને બાળકોનો નૃત્ય, સ્નાતકોનો પ્રતિભાવ, ભેટોની રજૂઆત, બાળકોને જુઓ, સીગલ છોકરીઓ કપડાં બદલવા જાય છે).
ધ્યાન આપો! કિન્ડરગાર્ટનના કેન્દ્રીય કમ્પ્યુટર પર આપનું સ્વાગત છે! જહાજ પ્રસ્થાન "શુભ બાળપણ" જ્ઞાનની ભૂમિ પર રદ કરવામાં આવે છે. પર જાઓ ખતરનાક પ્રવાસતમે કેપ્ટન વિના કરી શકતા નથી.
સાઉન્ડટ્રેક માટે "કેપ્ટન સ્મિત" શિક્ષકો બહાર આવે છે. એક સ્ટીયરિંગ વ્હીલ સાથે કેપ્ટનની કેપમાં, બીજો કેપ અને ગાયમાં, દૂરબીન સાથે.
કેપ્ટન:
દરેક જહાજમાં એક કેપ્ટન હોય છે. આજે હું તમારો કેપ્ટન બનીશ. હું તમને જ્ઞાનની ભૂમિ પર લઈ જઈશ.
બોટ્સવેન: હું બોટ્સવેન હોઈશ. અને હું જહાજ પર ઓર્ડર રાખીશ.
કેપ્ટન:
તો, શું તમે તરવા માટે તૈયાર છો?
કેપ્ટન:
બોટસ્વેન, મૂરિંગ લાઇન્સ છોડી દો!
બોટવેન:
હા, મૂરિંગ લાઇન્સ છોડી દો.
કેપ્ટન:
સેઇલ્સ ઉભા કરો!
બોટવેન:
હા, સફર સેટ કરો!
કેપ્ટન:
જ્ઞાનની ભૂમિ તરફ સંપૂર્ણ ગતિ આગળ!
બોટવેન:
આગળ સંપૂર્ણ ગતિ છે!
સ્નાતક 1:
આજે આપણે કિન્ડરગાર્ટન પર એક નજર નાખવા માંગીએ છીએ:
પૂર્વશાળાના બાળપણની હોડી દૂર સફર કરી રહી છે.
અમે રમકડાં સાથે ભાગ કરીએ છીએ, સોજીના પોર્રીજ સાથે,
જૂથ સાથે, ગર્લફ્રેન્ડ સાથે, અમારી આયા સાથે.
સ્નાતક 2:
અમે એન્કર ઉભા કરીએ છીએ અને ટેલવિન્ડ પકડીએ છીએ
અમે વહેલી સવારે અજાણ્યા દરિયામાં જઈએ છીએ.
નવા શાળા ટાપુઓ અને રહસ્યમય સામુદ્રધુનીઓ માટે.
આ સફર અમારા માટે મુશ્કેલ હશે, પરંતુ ખુશ રહેશે.
સીગલનો નૃત્ય.
કેપ્ટન:
વાદળી સમુદ્ર અમારી રાહ જોઈ રહ્યો છે.
સ્થળોએ! સંપૂર્ણ ગતિ આગળ!
(સમુદ્રનો અવાજ સંભળાય છે, ફોનોગ્રામ સંભળાય છે, કેપ્ટન દૂરબીન દ્વારા જુએ છે)
હું ક્ષિતિજ પર એક નાનો ટાપુ જોઉં છું...
ડ્રીમર્સ ત્યાં રહે છે.
બોસુન: ચાલો આપણે પણ સપનું જોઈએ કે સપ્ટેમ્બરનો પહેલો દિવસ આવી ગયો છે, અને બાળકો માટે શાળાએ જવાનો સમય આવી ગયો છે.
સ્કેચ "પીટર શાળાએ જાય છે"
- બાળક: આજે પેટ્રુશાની રજા છે, અમારી પેટ્રુશા ફર્સ્ટ ગ્રેડર છે (પેટ્યા બહાર આવે છે). તે શેરીમાં ચાલે છે, લોકો આશ્ચર્યચકિત થાય છે.
- બાળક: પુખ્ત વયના લોકો અને બાળકો જોઈ રહ્યા છે, અને પેટ્યા માટે ટ્રેન આવી રહી છે.
- બાળક: પેટેન્કા માટે કોણ ઉતાવળમાં છે?
માતા (ગુલદસ્તા સાથે રન આઉટ): મમ્મી!
2 બાળક: પેટેન્કાની પાછળ કોણ દોડી રહ્યું છે?
પપ્પા (એક બ્રીફકેસ અને ટોપી સાથે રન આઉટ): પપ્પા!
1 બાળક: પેટ્યાની પાછળ કોણ છે?
માથાના સ્કાર્ફમાં દાદી, તેણીની પીઠ નીચે પકડીને: દાદી!
2 બાળક: કોણ રડે છે, કોણ પકડી રહ્યું છે?
દાદા (લાકડી પર ઝુકાવ): દાદા!
- બાળક: અમને કહો કેમ, તમે તેને વળગી પડ્યા?
- બાળક: શું પેટ્યા એ લોકોમોટિવ છે જે ગાડીઓ વહન કરે છે?
મમ્મી: શર્ટનું બટન કોણ લગાવશે?
બાળકો: પોતે!
પપ્પા: બ્રીફકેસ કોણ લઈ જશે?
બાળકો: પોતે!
દાદી: બન માખણ કોણ કરશે?
બાળકો: પોતે!
દાદા: ચંપલ કોણ બાંધશે?
બાળકો: પોતે!
માતા (ઉપર આવે છે અને તેનું માથું ટેકવે છે)તે હજી નાનો છે!
પપ્પા (તેના ખભાને સ્પર્શે છે)તે હજુ પણ નબળો છે!
દાદી: (છાતી પર હાથ દબાવીને)તેમણે ખૂબ લાડ લડાવવાં!
દાદા: તે ખૂબ બીમાર છે! (દરેક વ્યક્તિ તેની આસપાસ ભીડ કરે છે)
બાળક 1: શું તે હંમેશા આવું છે?
2 બાળક: ઓહ, શું બકવાસ છે!
મમ્મી: તેના પર દયા કરો
મારો પ્રથમ ગ્રેડર.
પપ્પા: મેં નોકરીમાંથી સમય માંગ્યો,
તેની ચિંતાઓ લેવા માટે.
દાદી: મારો પૌત્ર પાતળો થઈ રહ્યો છે -
હું તેને પાઇ આપીશ.
દાદા: વર્ગમાં જાઓ -
હું તેના પગરખાં બાંધીશ!
બાળક 1: આ માત્ર બકવાસ છે,
સારું નથી.
2 બાળક: ચાલો તેને તમારાથી દૂર લઈ જઈએ,
પેત્રુશા, વર્ગમાં આવો.
1 બાળક: પેટ્યા ટૂંક સમયમાં તમારી સાથે હશે
બધાને જવાબ આપો:
પીટર: "હું પોતે"
2 બાળક: વાર્તા કોણ જાણે છે?
તેને તેની મૂછો પર મળી!
બાળકો: અલગ રહો, બાળકો,
પેટ્યાને આમ જુઓ!
(તાળીઓ, સંગીત, બાળકો રોલ કોલ માટે અર્ધવર્તુળમાં લાઇન કરે છે "બાળકો શું સપના કરે છે" )
1. વર્ષો ઝડપથી ઉડી જશે,
કિન્ડરગાર્ટન સમાપ્ત થઈ ગયું છે,
પછી શાળા પૂરી કરીશું
જીવન મજા આવશે.
આજે આપણે સ્વપ્ન જોઈશું
તમારી પોતાની નોકરી પસંદ કરો.
3. હું એક મોડેલ બનવા માંગુ છું,
હું મારી ચાલથી દરેકને ખુશ કરીશ,
જુઓ, હું સુંદર બની ગયો છું!
હું એક મેગેઝિન માટે શૂટિંગ કરીશ.
4. અને હું આકાશમાં ઉડીશ,
મારે ફ્લાઇટ એટેન્ડન્ટ બનવું છે
હું ખૂબ જ મહેનત કરીશ
મુસાફરો સ્મિત કરે છે.
5. હું શો બિઝનેસમાં જઈશ
હું ગીતો ગાઈશ
અને પછી તેઓ મને શરૂ કરશે
દરેક જગ્યાએ શોધો
હું સ્ટેજ પરથી આવીશ
ગાયન અદ્ભુત છે!
કિન્ડરગાર્ટન માટે ઓટોગ્રાફ મેળવો
હું ચોક્કસ મોકલીશ.
6. મારે એક કલાકાર બનવું છે
સ્ટેજ પર પ્રદર્શન કરવા માટે,
અને ફિલ્મોમાં પણ અભિનય કરે છે,
સ્ક્રીન પરથી તમારા પર સ્મિત.
પણ હું શંકામાં ડૂબી રહ્યો છું!
શું તમને લાગે છે કે હું કરી શકું?
7. મારે ડૉક્ટર બનવું છે. ડેન્ટલ.
અને બધા બીમાર લોકો પર સ્મિત કરો.
- મારા પ્રિય, ઝબૂકશો નહીં,
અહીં તમારા બાળકના દાંત છે!
8. અને હું કદાચ ડૉક્ટર બનીશ,
હું લોકોને સાજા કરવાનું શરૂ કરીશ!
હું દરેક જગ્યાએ પ્રવાસ કરીશ
અને બીમાર બાળકોને બચાવો!
9. ટૂંક સમયમાં હું લશ્કરી માણસ બનીશ,
અથવા માત્ર એક પાઇલોટ પાઈલટ!
અને સુપરમેન કરતાં વધુ ખરાબ નથી
હું તમારું રક્ષણ કરીશ!
10. હું એક પ્રખ્યાત કલાકાર છું
હું ચોક્કસપણે કરીશ.
મને ચિત્ર દોરવામાં રસ છે
ખૂબ જ ઉત્તેજક!
11. હું એક શાળા શિક્ષક છું.
હું બાળકોને જ્ઞાન આપીશ!
બાળકો મારાથી ખુશ થશે
હું તમને ખાતરી માટે કહું છું!
12. સારું, હું અહીં પાછો આવીશ!
પ્રેમાળ, સચેત
અને હંમેશા પ્રતિભાવશીલ
હું શિક્ષક બનીશ!
13. અને મેનેજર બનવા માટે
એકદમ જરૂરી
કિન્ડરગાર્ટન વિશે બધું, બધું, બધું જાણો.
અને સ્ટીલની ચેતા!
14. અને હું પ્રમુખ બનવા માંગુ છું!
અને ગૌરવપૂર્ણ પ્રસંગોએ,
હું બોલીશ
એક મહાન દેશનું નેતૃત્વ!
કેપ્ટન:
સપના બદલાય છે મિત્રો,
પરંતુ આપણે તેમના વિશે ભૂલવું જોઈએ નહીં!
અલબત્ત તે મજાક હતી
તો એક મિનિટ માટે સ્મિત કરો!
કેપ્ટન:
આવો, ટીમ, બગાસું ખાશો નહીં!
શાળા વિશે ગીત ગાઓ!
બાળકો ગીત રજૂ કરે છે "શિક્ષણ આનંદપ્રદ હોવું જોઈએ" . બાળકો તેમની બેઠકો લે છે.
બોટવેન:
કેપ્ટન! હું ક્ષિતિજ પર કાળો ધ્વજ જોઉં છું! તે પાઇરેટ સ્કૂનર છે!
લૂટારા સંગીતમાં પ્રવેશ કરે છે.
ચાંચિયો: અરે, વહાણ પર! હવે અમે તમને લૂંટીશું!
કેપ્ટન: તમે કોણ છો?
પાઇરેટ: હું કેપ્ટન જેક સ્પેરો છું! અને આ મારો મિત્ર છે - પોલુન્દ્રા!
બોસુન: કેવી રીતે, મને માફ કરશો?
પોલુન્દ્રા: પો-લુ-દ્રા! વહાણ ડૂબી રહ્યું છે, અને હું ચીસો પાડું છું: “પોલુન્દ્રા! ડેક પર બધા હાથ! પોતાને બચાવો કોણ કરી શકે!” તમે કોણ છો? તમે ક્યાં જઈ રહ્યા છો?
કેપ્ટન: અને આ કિન્ડરગાર્ટનના બાળકો છે "હંસ" , ભાવિ પ્રથમ-ગ્રેડર્સ! અને તેઓ જ્ઞાનની ભૂમિ - શાળા તરફ જવાના માર્ગે છે!
પોલંદ્રા: શાળાએ? હે જેક, શું તમે જાણો છો કે તેઓ આ શેની સાથે ખાય છે?
મ્યુઝિકલ બીટ "તેઓ શાળામાં શું શીખવે છે" , રોલ કોલ.
બાળક 1:
શાળા શું છે?
હું તમને કેવી રીતે જવાબ આપી શકું?
અહીં લોકોનો ધસારો
સવારે બધા બાળકો.
બાળક 2:
શાળા શું છે?
હું તમને કેવી રીતે જવાબ આપી શકું?
આ તે સ્થાન છે જ્યાં તમે શોધી શકો છો
વિશ્વની દરેક વસ્તુ વિશે.
બાળક 3:
ગુણાકાર કોષ્ટક વિશે,
ક્રિયાપદો અને જોડાણો વિશે,
ગ્રહો અને સમુદ્રો વિશે,
અને - કે પૃથ્વી ગોળ છે.
બાળક 4:
શાળા શું છે?
હું તમને કેવી રીતે જવાબ આપી શકું?
ફેરફારો અને કૉલ્સ
બફેમાં બન...
બાળક 5:
અને ડાયરીમાં નોંધો,
અને કાર્ય બોર્ડ પર છે.
તમે બધું જાણશો, તમે બધું સમજી શકશો,
સમૂહગીતમાં: જો તમે શાળામાં આવો છો.
ચાંચિયો: શું તમે જાણો છો કે તમારે તમારી સાથે શાળામાં શું લેવાની જરૂર છે?
બાળકો: અમે જાણીએ છીએ!
પોલંદ્રા: તેઓ કેવી રીતે જાણે છે! ચાલો મૂંઝવણમાં આવીએ?
રમત "બ્રિફકેસ" (બાળકો ચીસો પાડે છે "હા" અથવા "ના" )
જો તમે શાળાએ જાવ છો,
પછી તમે તમારી બ્રીફકેસમાં તમારી સાથે લો:
ચોરસ નોટબુકમાં?
નવી slingshot?
સફાઈ માટે સાવરણી?
પાંચ માટે ડાયરી?
આલ્બમ અને પેઇન્ટ?
કાર્નિવલ માસ્ક?
ચિત્રોમાં એબીસી?
ફાટેલા બૂટ?
માર્કર અને પેન?
કાર્નેશનનો સમૂહ?
રંગીન પેન્સિલો?
એર ગાદલા?
ભૂંસવા માટેનું રબર અને શાસક?
એક પાંજરામાં એક કેનેરી?
રિલે રેસ "તમારી બ્રીફકેસ પેક કરો"
જેક: શા માટે બ્રીફકેસ એકત્રિત કરો! મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે ખજાનાની ગણતરી અને ગણતરી કરવામાં સક્ષમ બનવું!
પોલુન્દ્રા: એક સિક્કો, બે સિક્કા, ત્રણ બંગડી! શું તમારા લોકોને ખબર છે કે કેવી રીતે ગણતરી કરવી?
પોલુન્દ્રા: હવે અમે તપાસ કરીશું!
સંગીત રમત "ડિજીટલ મેળવો" . ફોનોગ્રામ "નંબરો"
બાળકો નૃત્ય કરે છે જ્યારે સંગીત ચાલે છે. સંગીત બંધ થાય છે અને ચાંચિયાઓ તેમના નંબર કાર્ડ ઉભા કરે છે. બાળકો કવિતાઓ સાથે જવાબ આપે છે અને જરૂરી સંખ્યામાં વર્તુળમાં ઉભા રહે છે.
અમે જાણીએ છીએ કે આ નંબર 2 છે, બાળકો જોડીમાં જોડાયા.
આપણે જાણીએ છીએ, આ નંબર 3 છે, તેને જુઓ.
અમે 4 નંબર જાણીએ છીએ, અમારું વર્તુળ વિશાળ બન્યું છે!
ચાલો ફરી એક વર્તુળમાં ઊભા રહીએ, બાળકોને 5 નંબર ગમે છે.
કેપ્ટન: તે કેવી રીતે છે કે શાળા મહત્વપૂર્ણ નથી? શિક્ષણશાસ્ત્રની દૃષ્ટિએ તમે કેટલા ઉપેક્ષિત છો!
પોલુન્દ્રા: ઓહ, તેઓ અમને જે કહે છે તે મને ગમે છે! કેવી સ્નેહથી જુઓ - શિક્ષણશાસ્ત્રની રીતે ઉપેક્ષિત! ચાલો તેમને ચાલુ કરીએ, શું આપણે?
જેક: આવો! ચાલો લોન્ચ કરીએ અને જવા દો! હેપ્પી સેલિંગ!
કેપ્ટન: અથવા કદાચ તમે અમારી સાથે છો?
પોલંદ્રા: ના! અમે જઈશું અને તમારા પ્રસ્તાવ વિશે વિચારીશું! (લૂટારા સંગીત માટે છોડી દે છે)
રમત "શબ્દ શીખો" .
ગીત "શાળા જવાનો સમય થઈ ગયો છે" + મેટાલોફોન વગાડવું.
ફોનોગ્રામ સંભળાય છે "સમુદ્રનો અવાજ" .
કેપ્ટન:
ટીમ, તમારા સ્થાનો લો! સંપૂર્ણ ગતિ આગળ!
બોટવેન:
આગળ સંપૂર્ણ ગતિ છે! (દૂરબીનથી જુએ છે)કેપ્ટન, માણસ ઓવરબોર્ડ!
કેપ્ટન: ઉતાવળ કરો! જીવન રક્ષક ફેંકી દો!
બોટવેન લાંબા દોરડા પર લાઇફબોય લે છે અને તેની સાથે દરવાજા તરફ દોડે છે, "ફેંકવું" . બાળકોને આદેશ આપે છે "મદદ!" . 2-3 છોકરાઓ મદદ કરવા બહાર આવે છે, નેપ્ચ્યુનને બહાર કાઢે છે
કેપ્ટન: ગાય્ઝ! હા, આ પોતે રાજા નેપ્ચ્યુન છે! મહારાજ, તમે અમારી પાસે રજા માણવા કેમ આવ્યા?
નેપ્ચ્યુન: હા, મેં સાંભળ્યું છે કે તમારા લોકો શાળાએ જાય છે. એવું છે ને?
નેપ્ચ્યુન: અને મેં એ પણ સાંભળ્યું છે કે તમારા કિન્ડરગાર્ટનમાં, દરેક બાળક સ્ટાર છે! મારી પાસે દરિયામાં સ્ટારફિશ પણ છે. પરંતુ હું બગીચામાં કંઈપણ માનતો નથી!
કેપ્ટન: તમારા માટે જુઓ!
ડાન્સ "અમે નાના સ્ટાર છીએ"
નેપ્ચ્યુન: ઓહ, તે સાચું છે - તેઓ બધા તારાઓ છે! આ પૃથ્વીની શાળામાં તમારે શું કરવાનું છે? હું તમને મારા દરિયા કિનારે આમંત્રિત કરું છું! શું તમે જાણો છો કે તે કેટલું રસપ્રદ છે? ત્યાં, જ્યારે ઘંટ વાગે છે, ત્યારે બધા વિદ્યાર્થીઓ આનંદ કરે છે અને પોકાર કરે છે: ડીંગ-ડીંગ! અને માતા-પિતા પણ આનંદ કરે છે અને બૂમો પાડે છે "હુરે!" (રમત "ડીંગ-ડીંગ - હુરે!" )
નેપ્ચ્યુન: ઓહ, તમારા માતાપિતા કેવા અદ્ભુત છે!
તમારા બાળકોને ઉછેરવા મુશ્કેલ છે,
આ માટે તમારે ઘણું જાણવાની જરૂર છે.
હું મારા માતાપિતાને શુભેચ્છા પાઠવું છું:
બાળકોને હંમેશા દરેક બાબતમાં મદદ કરો,
બાળકને સવારે શાળા માટે તૈયાર કરો,
સમયસર વિદાયના સારા શબ્દો આપો,
સ્માર્ટ પુસ્તક વાંચવાનો સમય છે,
અને તમારા રજાના દિવસે ચાલવાનું ભૂલશો નહીં,
દરેકની બીમારીઓથી બચવા માટે,
આપણે હજી પણ બાળકોને સખત બનાવવાની જરૂર છે,
અને સૌથી અગત્યનું - કોઈ શંકા વિના -
હું તમને ધીરજની ઇચ્છા કરું છું!
અને હવે પ્રથમ-ગ્રેડર્સના માતાપિતા માટે શપથ લેવાનો સમય છે! હું દરેકને ઊભા થવા કહું છું!
પ્રથમ-ગ્રેડર્સના માતાપિતાની શપથ
હું કસમ (હું માતા હોઉં કે પિતા હોઉં)
તમારા બાળકને હંમેશા "શાબાશ" કહો!
હું નિયત સમયે જવાની શપથ લઉં છું,
હું શપથ લઉં છું કે હું વર્ગ માટે મોડો નહીં કરું.
હું શપથ લઉં છું કે હું મારા બાળકનું શિક્ષણ "બિલ્ડ" નહીં કરીશ,
હું તેની સાથે વિદેશી ભાષામાં નિપુણતા મેળવવાની શપથ લઉં છું.
હું શપથ લઉં છું કે ખરાબ માર્કસ મેળવવા માટે હું તેને ઠપકો નહીં આપીશ.
અને તેને તેનું હોમવર્ક કરવામાં મદદ કરો.
બાળકમાં પ્રતિભા વિકસાવવા માટે,
હું તેની સાથે તમામ ક્લબમાં હાજરી આપવાનું શપથ લઉં છું!
હું હંમેશા એક આદર્શ માતાપિતા બનીશ
અને હું મારા શપથને ક્યારેય ભૂલીશ નહીં!
નેપ્ચ્યુન: સારું, હું માતાઓમાં માનું છું. અને પિતાએ કોઈક રીતે ખાતરીપૂર્વક શપથ લીધા!
કેપ્ટન: તમે શું વાત કરો છો, પ્રિય નેપ્ચ્યુન! અમારા બાળકો પાસે વિશ્વના શ્રેષ્ઠ પિતા છે!
છોકરી:
વેણી, શરણાગતિ, શાળા, બેકપેક, મિત્રો.
હું તમને વોલ્ટ્ઝ માટે આમંત્રણ આપું છું, પપ્પા!
મારી હથેળી તમારા મજબૂત હાથમાં છે,
અને મારી આંખો ખુશીથી ચમકે છે!
પિતા અને પુત્રીઓનો નૃત્ય. (ઓલેગ ગાઝમાનવ. "દીકરી" )
નેપ્ચ્યુન: શાબાશ મિત્રો! શાબાશ માતાપિતા! અમે બધું વટાવી દીધું! આ માટે, હું તમને જાદુઈ હોકાયંત્ર આપું છું! તે તમને સીધા જ્ઞાનની ભૂમિ પર લઈ જશે! તે મારા માટે સમય છે! (પાંદડા)
કેપ્ટન: બોટસ્વેન, સેઇલ્સ ઉભા કરો!
બોટસ્વેન: વધારવા માટે સેઇલ્સ છે! ચાલો જ્ઞાનની ભૂમિ તરફ - શાળાએ જઈએ!
કેપ્ટન:
ડાબી બાજુ સમુદ્ર છે, જમણી બાજુ સમુદ્ર છે,
ખુલ્લી જગ્યામાં તરંગો છલકાય છે
બોટવેન:
ઓહ, હું અંતરમાં હોવાનું જણાય છે
હું પૃથ્વીની ધાર જોઉં છું!
રેકોર્ડ કરેલ અવાજો:
ધ્યાન આપો! કિન્ડરગાર્ટનનું કેન્દ્રિય કમ્પ્યુટર તમારી સાથે વાત કરે છે! સીધું આગળ - જ્ઞાનની ભૂમિ! વહાણને "શુભ બાળપણ" તેના ગંતવ્ય પર પહોંચે છે!
શાંત સંગીત સંભળાય છે, બાળકો રોલ કોલ કરવા જાય છે:
1. અમને પ્રેમ કરનારા દરેકને વિદાય,
મને રમવાનું, લખવાનું શીખવ્યું,
શિલ્પ કરો, અને નૃત્ય કરો અને ગાઓ,
મને વધુ સ્માર્ટ બનવામાં મદદ કરી!
2. અમે તમારા હાથને ભૂલીશું નહીં,
તેમની સૌમ્ય હૂંફ.
અમે અહીં શબ્દ શીખ્યા "મિત્ર"
.
અને "સુખ"
, અને "સારું"
!
3. ફરી આભાર
અને તમને નીચું, નીચું નમન.
અને સહેજ ઉદાસી સાથે અમે તમને તરંગ કરીશું
તમારી સ્પ્રેડ વિંગ સાથે.
4. મને ડર છે કે વિશ્વમાં પૂરતા શબ્દો નથી.
અમે યાદ કરીશું અને પ્રેમ કરીશું
તમે, જે તમારું હૃદય બાળકોને આપે છે,
જેમણે અમને જીવનની શરૂઆત આપી.
5. અમને શીખવનાર દરેકનો આભાર,
અમને કોણે ખવડાવ્યું અને કોણે અમારી સારવાર કરી,
અને જેઓ ફક્ત અમને પ્રેમ કરે છે!
બધા: તમને નમન અને આભાર!
કેપ્ટન: અને હવે ફ્લોર સ્નાતકોના માતાપિતાને આપવામાં આવે છે!
માતાપિતાની વાણી.
માથામાંથી શબ્દ, ડિપ્લોમાની રજૂઆત.
શિક્ષક 1:
અમે તમને શુભેચ્છા પાઠવીએ છીએ, પ્રિય લોકો,
જાણો, વધો, નવા મિત્રોને મળો.
અમને તમારા પર હંમેશા ગર્વ રહેશે,
જીવનની સીડીઓ હિંમતભેર ચાલો!
શિક્ષક 2:
બાળકો શાળાના રસ્તે જઈ રહ્યા છે,
પરંતુ આપણામાંનો એક ભાગ તેમનામાં રહે છે!
કિન્ડરગાર્ટનમાંથી
શાળાના થ્રેશોલ્ડ સુધી,
આજે અમે તમને લઈ જઈશું...
સુપ્રભાત!
અંતિમ નૃત્ય "ગીતો વાગશે" ..
બોલમાં લોન્ચિંગ "ઈચ્છા" આકાશમાં પ્રસ્તુતકર્તા કહે છે કે બોલને આકાશમાં છોડતી વખતે, તમારે તમારી સૌથી પ્રિય ઇચ્છા કરવાની જરૂર છે, અને તે ચોક્કસપણે સાકાર થશે. "એક બે ત્રણ! આકાશમાં સ્વપ્ન સાથે ઉડાન!"
પ્રારંભિક જૂથ "બાળપણની લાલચટક સેઇલ્સ" માં ગ્રેજ્યુએશન પાર્ટી
કાર્યનું વર્ણન:સામગ્રી સંગીત નિર્દેશકો, કિન્ડરગાર્ટન શિક્ષકો અને વરિષ્ઠ શિક્ષકો માટે બનાવાયેલ છે.ઇવેન્ટના લક્ષ્યો અને ઉદ્દેશ્યો:
1. ભાવનાત્મક રીતે હકારાત્મક વાતાવરણ બનાવવું
2. બાળકોમાં સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓ જાહેર કરવી
3. સંચાર ક્ષમતાઓનો વિકાસ.
4. બાળકોની અભિનય કૌશલ્યમાં સુધારો.
5. બાળકોની મ્યુઝિકલ, વોકલ, કોરિયોગ્રાફિક, પરફોર્મિંગ અને કાવ્યાત્મક ક્ષમતાઓની રચનાનું ચાલુ રાખવું.
રજાની પ્રગતિ
વૉઇસ-ઓવરમાં સુંદર સંગીત સંભળાય છે:
1લી:આ દુનિયામાં ફરી વસંત છે,
બાળકોના આનંદકારક ગ્રહ પર.
પ્રકૃતિ ફરીથી જીવનમાં આવે છે:
તે વાગે છે, ખીલે છે, સુગંધિત ગંધ કરે છે.
અને આ અમારા હોલમાં એક ચમત્કાર છે:
આપણે અહીં કેવા લોકો ભેગા થયા છીએ!
2જી:અહીં સ્માર્ટ લોકોનો દરિયો છે, સ્પષ્ટ આંખો,
અહીં યુવાનો આપણને મોહિત કરે છે.
અહીં આત્માઓ અપેક્ષાઓથી ભરેલી છે,
પ્રેમની અણધારી કબૂલાત.
ગૌરવપૂર્ણ ઉત્તેજના વધે છે,
સામાન્ય પરિચય સંભળાય છે
લાંબા સમયથી આ ક્ષણની રાહ જોઈ રહેલા દરેક માટે,
બોલ શરૂ થવા દો! ઉચ્ચ સ્કોર!
પ્રસ્તુતકર્તાઓમાંથી બહાર નીકળો
બહાર આવતા બાળકો
(દરેક સ્નાતકની અલગથી જાહેરાત કરવામાં આવે છે)
તેઓ બોલ સાથે બહાર આવે છે (અર્ધવર્તુળમાં લાઇન અપ)
1. ફુગ્ગાઓ સાથે નૃત્ય કરો "બાળપણ ક્યાં જાય છે"
1 બાળક:
અમારા કિન્ડરગાર્ટનને સવારે શણગારવામાં આવે છે -
આજે ગ્રેજ્યુએશન ડે છે
અને અમને અમારા બગીચા પર ગર્વ છે
છેવટે, તે અમને સંપૂર્ણપણે પ્રિય છે!
2જું બાળક:
અહીં દરેક વ્યક્તિ પોતાના આત્માથી કામ કરે છે,
ચારે બાજુ આપણને શુદ્ધતા દેખાય છે
તેઓ માતાની જેમ અમારી સંભાળ રાખે છે,
તમારી દયા બદલ આભાર!
3જું બાળક:
આ દિવાલોએ અમને મિત્રો બનાવ્યા છે,
આનંદ અને હૂંફ આપી,
અમે ખરેખર વિચારીએ છીએ
અમે કિન્ડરગાર્ટન સાથે નસીબદાર છીએ!
ચોથું બાળક:
આજે વસંત દિવસ છે, તેજસ્વી,
અમારા માટે ખૂબ જ રોમાંચક
ઉનાળો અજાણ્યા દ્વારા ઉડી જશે
અમે શાળા દ્વારા સ્વાગત કરવામાં આવશે, પ્રથમ ગ્રેડ!
5મું બાળક:
અમારા કિન્ડરગાર્ટન, ગુડબાય!
અમે પ્રથમ ધોરણ માટે જઈ રહ્યા છીએ.
જોકે વિદાય ઉદાસી છે,
અમારા વિશે ચિંતા કરશો નહીં!
6ઠ્ઠું બાળક:
અમે બગીચાને અલવિદા કહીએ છીએ
ચાલો સાથે મળીને ગીત ગાઈએ.
ક્યારેય નહીં, ક્યાંય નહીં, મિત્રો,
અમે તેના વિશે ભૂલીશું નહીં.
2.ગીત "ગુડબાય, કિન્ડરગાર્ટન!"
બાળક:
કોઈપણ સ્વપ્ન ચોક્કસપણે સાકાર થશે,
હ્રદય બાળપણ ની યાદ સાચવી રાખશે,
પ્રથમ વોલ્ટ્ઝની જેમ, તે ભૂલી શકાશે નહીં,
તે આત્મામાં પ્રથમ વોલ્ટ્ઝ જેવું લાગે છે.
બાળક:
અને આ વોલ્ટ્ઝ તેના વમળમાં જાય છે,
સ્પિન, પૃથ્વી! બ્રહ્માંડ, સ્પિન!
અમે વહાણ "ગ્રોઇંગ અપ" પરથી પિયર પર ઉતર્યા,
લાઇફ જહાજ પર ચઢવા માટે.
3.ગ્રેજ્યુએશન વોલ્ટ્ઝ
ગૌરવપૂર્ણ સંગીતના સાથ માટે, બાળકો જોડીમાં તેમની બેઠકો પર સુંદર રીતે ચાલે છે.
1 પ્રસ્તુતકર્તા:તરંગ રેતીના નિશાનને કેટલી કાળજીપૂર્વક ધોઈ નાખે છે, તેથી પૂર્વશાળાનું બાળપણ ચુપચાપ તરતું રહે છે. હવે તમે તમારી ઊંઘમાં તેના વિશે માત્ર સપના જોશો. અને તમે તેને બૂમો પાડો: “પાછા આવો! મને ગુડબાય કહો."
2 પ્રસ્તુતકર્તા:પૂર્વશાળાનું બાળપણ એક મોટો દેશ છે,
IN જાદુઈ સમુદ્રતેણી ખોવાઈ ગઈ.
આ દેશ નકશા પર શોધી શકાતો નથી.
શું તમે લોકો ત્યાં જવા માંગો છો?
બાળકો:અમે ઈચ્છીએ છીએ.
1 પ્રસ્તુતકર્તા:આજે આપણે છેલ્લી વાર આ અદ્ભુત દેશની મુલાકાત લઈશું. જુઓ, સઢવાળી હોડી અમારી પાસે આવી છે! આ કોણ છે?
નાવિક હોલમાં દેખાય છે. (મધ્યમ જૂથ)
નાવિક:હું તમને અભિનંદન આપવા આવ્યો છું, હું તમને મારું સ્વપ્ન કહેવા માંગુ છું.
હું કેપ્ટન બનવા માંગુ છું
મને દરિયો બહુ ગમે છે
હું આજે સુકાન પર છું
હું આદેશો આપું છું.
નાવિક:તમે બધા એકસાથે વહાણમાં જાઓ છો, તમે મોટા થઈ ગયા છો, અને તમારા માટે શાળાએ જવાનો સમય આવી ગયો છે. આ દરમિયાન, હું અહીં કિન્ડરગાર્ટનમાં રહીશ. તમારી મુસાફરી સારી રહે! આગળ વધો, બહાદુર બનો, મિત્રો! (પાંદડા)
અગ્રણી: (સુંદર પૃષ્ઠભૂમિ સંગીત અવાજો)
મને ખબર નથી કે કેટલો સમય પસાર થશે, પરંતુ તમારા જીવનમાં એક પરીકથા ચોક્કસપણે ખીલશે. એક સવારે, સમુદ્રના અંતરે, એક લાલચટક સઢ સૂર્યની નીચે ચમકશે. આ અદ્ભુત વહાણ શાંતિથી ચાલશે, અને સુંદર સંગીતના અવાજો માટે તે ભવ્ય રીતે ખૂબ જ કિનારે પહોંચશે, અને આ જહાજ પર તમે હંમેશ માટે એક તેજસ્વી દેશમાં જશો, જ્યાં તમારો આત્મા ક્યારેય આંસુ અને ઉદાસી જાણશે નહીં.
અમે તમારી સાથે સફર કરી રહ્યા છીએ.
અગ્રણી:ધ્યાન આપો! આગળ એક અજાણ્યો ટાપુ છે!
(ધમકી આપતા સંગીતના અવાજો. બે લૂટારા દેખાય છે અને દોરડા વડે શિક્ષકની આસપાસ ચાલે છે.)
કાર્ટૂન “મેડાગાસ્કર”નો એક ટ્રેક ચાલી રહ્યો છે
1 ચાંચિયો.ડાબી બાજુથી અંદર આવો, પોલુન્દ્રા.
2 ચાંચિયો:અને તમે જમણી તરફ જાઓ, જ્હોન, કુટિલ હાથ.
પ્રસ્તુતકર્તા.તમે કોણ છો? તેઓએ હેલો કહ્યું નહીં, પોતાનો પરિચય આપ્યો નહીં.
ચાંચિયાઓ.અમને કોણ નથી ઓળખતું? અમે ચાંચિયાઓ છીએ, ખજાનાના શિકારીઓ છીએ.
પ્રસ્તુતકર્તા.તમારું નામ શું છે?
જ્હોન.હું જ્હોન છું, સમુદ્ર અને મહાસાગરોનું તોફાન. અને આ મારો મિત્ર પોલુન્દ્રા છે.
પ્રસ્તુતકર્તા.કેવી રીતે, મને માફ કરશો?
પોલુન્દ્રા.પો-લુ-દ્રા! વહાણ ડૂબી રહ્યું છે, અને હું પોકાર કરું છું: “પોલુન્દ્રા”! ડેક પર બધા હાથ (વ્હીસલ્સ).તમારી જાતને બચાવો જે કરી શકે છે
પ્રસ્તુતકર્તા.ઠીક છે, ઠીક છે, શાંત થાઓ, બેસો, આરામ કરો.
1 ચાંચિયો.તમે તમારી જાતને અમારા ટાપુ પર શોધો, અમે તમને બાળકોને બંદી બનાવી રહ્યા છીએ.
2 ચાંચિયો.સારું, નાનાઓ, તેઓએ તેમનું તરવાનું સમાપ્ત કર્યું છે! શું, તમે ડરી ગયા હતા? અરે વાહ, તમારે તમારા કિન્ડરગાર્ટનમાં બેસવું જોઈએ અને તમારું નાક અટકવું જોઈએ નહીં, તમને કંઈ થયું ન હોત!
અગ્રણી:પ્રિય ચાંચિયાઓ, અમારા બાળકોને મુક્ત કરો.
1 ચાંચિયો:અમે તમારા બાળકોને કેમ જવા દઈએ છીએ? જરા વિચાર કરવા દો!
2 ચાંચિયો:મારી પાસે પહેલેથી જ એક વિચાર છે! તેને અમને આઈસ્ક્રીમ, કેક આપવા અને ટીવી ખરીદવા દો.
1 ચાંચિયો:હા, આ બધી બકવાસ છે! પરંતુ ટીવી એ સારી વસ્તુ છે!
વેદ:તમને ટીવીની કેમ જરૂર છે, તમારી પાસે ટાપુ પર વીજળી નથી?
1 ચાંચિયો:તે માત્ર એટલું જ છે કે અમારી પાસે ટાપુ પર એક કંટાળાજનક સ્થળ છે, તેથી અમે શક્ય તેટલું શ્રેષ્ઠ મનોરંજન કરીએ છીએ! અમે કોઈને પકડીશું, કિનારે રેતીમાંથી કિલ્લો બનાવીશું, મોજા પર ઝૂલીશું, શાર્કનો પીછો કરીશું, પરંતુ અમને આત્મા માટે કંઈક જોઈએ છે.
વેદ.શું તમે જાણો છો? મને લાગે છે કે અમે તમને મદદ કરી શકીએ છીએ. મિત્રો, ચાલો આ ચાંચિયાઓને ઉત્સાહિત કરવાનો પ્રયાસ કરીએ. તેમના માટે એક રમુજી ગીત ગાવાનો શ્રેષ્ઠ પ્રયાસ કરો. તેમને સાંભળવા દો.
4.ગીત "તમે કિન્ડરગાર્ટનમાં સમાપ્ત થયા તે સરસ છે"
2 ચાંચિયો:વાહ, કેટલું સરસ!
1 ચાંચિયો:અમે તમને ખૂબ ગમ્યા!
અગ્રણી:સારું, જો તમને તે ગમે છે, તો પછી અમને તમારી કેદમાંથી મુક્ત કરો!
1 ચાંચિયોહા, કૃપા કરીને. મિત્રો, તમે ટીવી જોવાને બદલે અમારી સાથે કેમ નથી રહેતા?
અગ્રણી:કમનસીબે, અમે કરી શકતા નથી. અમારા બાળકો શાળાએ જવા માંગે છે.
2 ચાંચિયો.અથવા કદાચ તમે ત્યાં જશો નહીં? આ શાળાઓ વિશે શું સારું છે?
અગ્રણી:અને હવે અમે તમને કહીશું, અથવા તેના બદલે ગાશે.
5. ડીટીઝ
1. અમે જલ્દી શાળાએ જઈશું
અને અમે તમને આ વિશે ગાઈશું.
ચાલો અમારી વાર્તા શરૂ કરીએ,
પ્રથમ વર્ગ સરળ નથી!
2. મમ્મી બધું નક્કી કરતી,
આપણે શું ખાવું જોઈએ, શું પહેરવું જોઈએ?
અને હવે બધું જ થવાનું છે
આપણે તેને જાતે જ શોધી કાઢવાનું છે.
3. હવે મને ચિંતા છે:
અને મને ખબર નથી કે શું કરવું -
મમ્મી-પપ્પા કામ પર છે
બ્રીફકેસ કોને રાખવી જોઈએ?
4. તેઓ તમને સવારે જગાડશે નહીં,
ઉભા કરો - ઉપાડશો નહીં,
અમે પથારીમાં ન જવાનું નક્કી કર્યું
જેથી ઉભા થવામાં તકલીફ ન પડે!
5. વાસ્યા છોકરાઓને કહે છે:
-હું વર્ગમાં શ્રેષ્ઠ વાંચું છું!-
મેં એક નવું પુસ્તક ખોલ્યું -
હું પહેલો અક્ષર ભૂલી ગયો!
6. અમારી નિકિતા મહાન છે,
તે રમતો રમે છે.
પરંતુ શારીરિક શિક્ષણ પર જાઓ
તે ખૂબ જ શરમાળ છે!
8. હું ટૂંક સમયમાં કામ કરીશ
અમારા પ્રમુખ
હું તેને આખા દેશમાં પ્રતિબંધિત કરીશ
હું porridge સોજી!
9. અમે તમારા માટે ગીતો ગાયાં છે,
તાળી પાડો, પ્રયત્ન કરો,
તમે જ અમને ઉછેર્યા
તેથી તે બહાર આકૃતિ!
1 ચાંચિયોહા, મિત્રો, અમને ખુશી છે કે અમે તમને મળ્યા. તમે ગૌરવ અને સન્માન સાથે તમામ પરીક્ષણોમાંથી પસાર થયા. તમારું તરવાનું ચાલુ રાખો.
2 ચાંચિયોતમે જાણો છો, હું પણ શાળાએ જવા માંગતો હતો. લૂંટાઈને કંટાળી ગયો. કદાચ આપણે થોડું કંઈક શીખી શકીએ, એહ, પાઇરેટ જ્હોન?
અગ્રણી:સારું, શીખવામાં ક્યારેય મોડું થતું નથી. આવજો! (લૂટારા નીકળી જાય છે)
અગ્રણી:અને અમે અમારા માર્ગ પર ચાલુ રાખીએ છીએ. ધ્યાન આપો, હું આગળ એક અજાણ્યો ટાપુ જોઉં છું.
અગ્રણી:
- સારું, અલબત્ત, ટાપુ એક પરીકથા છે!
અહીં ટાપુ પર અમે તમને જણાવીશું
અમે તમને એક જૂની પરીકથા બતાવીશું,
તેણીને ચાલુ કરવા દો નવી રીત
તમને લોકો પરેશાન કરતું નથી.
વાર્તાકાર (પુખ્ત):
- બેસો, મિત્રો, તમારી જાતને આરામદાયક બનાવો, અમે તમને એક પરીકથા કહીશું.
ગોલ્ડન ફિશ વિશે જૂની મુજબની વાર્તા.
સારી માતાઓ વાદળી સમુદ્રની નજીક રહેતી હતી.
તેમનાં બાળકો જુદાં હતાં, પણ તેઓની ચિંતા સામાન્ય હતી.
માતાઓ બહાર આવે છે, તેમના હાથમાં ઢીંગલીઓ સાથે બંડલ ધરાવે છે. બાળકના રડવાનો અવાજ સંભળાય છે.
- તેઓ જાળી નાખવા વાદળી સમુદ્રમાં ગયા.
આશા છે કે તેઓ ગોલ્ડફિશ પકડશે.
વાદળી કાપડ ફેલાયેલ છે. મમ્મીઓ તેની પાસે આવે છે.
પ્રથમ માતા:
"હું કહીશ: "માછલી, મને મારા જીવનમાં બહુ જરૂર નથી.
એવો ચમત્કાર કરો કે બાળક સ્વસ્થ થઈ જાય.”
બીજી માતા:
- હું રાયબકાને થોડું પૂછીશ, પણ થોડું નહીં,
જેથી તેઓ કિન્ડરગાર્ટનમાં સારી રીતે વર્તે.
વાર્તાકાર (પુખ્ત):
- તેમને ગોલ્ડફિશ મળી.
સારી માતાઓએ તેને પ્રણામ કર્યા
તેઓએ પ્રાર્થના કરી:
માતા:
- મહારાણી રાયબકા! અમારી કબૂલાત સાંભળો
અને અમારી ઊંડી ઈચ્છાઓ પૂરી કરવામાં મદદ કરો.
વાર્તાકાર (પુખ્ત):
- માછલીએ તેમની બધી વાત સાંભળી અને શાંતિથી જવાબ આપ્યો.
સોનાની માછલી:
- ઝડપથી ઘરે જાઓ, વિશ્વને વધુ આનંદથી જુઓ!
અને તમે અહીં કરેલી બધી ઈચ્છાઓ હું પૂરી કરીશ.
મમ્મીઓ વિદાય લે છે.
નૃત્ય "ગોલ્ડફિશ"
વાર્તાકાર (પુખ્ત):
- અને માતાના બાળકો મોટા થયાને બે વર્ષથી ઓછા સમય વીતી ગયા છે.
અને ડરપોક, ડરપોક પગલા સાથે તેઓ બાલમંદિરમાં આવ્યા.
6.ચિત્ર સાથેનું દ્રશ્ય
પ્રથમ બાળક.
- ચાલો યાદ કરીએ કે અમે એકવાર કિન્ડરગાર્ટન કેવી રીતે આવ્યા, ગાય્ઝ.
બીજું બાળક:
- તમે કેમ નથી આવતા, તેઓ અમને વ્હીલચેરમાં લાવ્યા.
અમે ઘણીવાર હાથ પર બેઠા હતા અને અમારા પગ થોભાવવા માંગતા ન હતા.
- મને દરરોજ રડવાનું યાદ છે,
હું બારી બહાર જોઈને મારી માતાની રાહ જોતો રહ્યો.
ત્રીજું બાળક:
- અને મેં આ કર્યું - હું લંચ પર સૂપ પર સૂઈ ગયો.
કેટલીકવાર હું સારી રીતે ખાતો ન હતો અને તેઓ મને ચમચી ખવડાવતા હતા.
બીજું બાળક:
- અમને રેતી ફેંકવાનું પસંદ હતું,
અમારા (વાન્યા)ને હસવું ગમતું.
ત્રીજું બાળક:
તેઓ આવા તોફાની લોકો હતા!
તેઓ હાથ-પગથી લડ્યા.
પ્રથમ બાળક:
- હા, અમે બધા સારા હતા,
હા, આપણે આપણી પાસેથી શું લઈ શકીએ, છેવટે, આપણે બાળકો છીએ.
અગ્રણી.
આ બાળકોની જેમ જ
કે તેઓ હવે અમને મળવા આવ્યા છે.
પ્રથમ જુનિયર જૂથના બાળકો રમકડાં સાથે સંગીતમાં પ્રવેશ કરે છે.
1. હૃદયથી અભિનંદન
આજે તમે બાળકો.
આત્મવિશ્વાસ સાથે પ્રથમ ધોરણમાં જાઓ.
આગળ એક મોટી વાત છે.
તમે પહેલેથી જ ઘણા મોટા છો
તમે સુંદર અને સ્માર્ટ છો.
જેથી અમે તમારા સુધી પહોંચી શકીએ,
તમારે તમારા અંગૂઠા પર ઊભા રહેવું જોઈએ.
2. ચાલો આજે નાના બનીએ,
પરંતુ અમે જલ્દી મોટા થઈશું.
અને તમારા પછી પણ
અમે પ્રથમ ધોરણમાં જઈ રહ્યા છીએ!
3. અમે તમને થોડી ઈર્ષ્યા કરીએ છીએ
તમે લગભગ સ્કૂલનાં બાળકો છો.
અને અમે તમને નિષ્ઠાપૂર્વક ઈચ્છીએ છીએ
આવજો!
બાળકોને રમકડાં આપો પ્રારંભિક જૂથઅને છોડી દો (બાકીના બાળકો રમકડાં લે છે)
યજમાન: મિત્રો, અમારો જવાનો સમય છે, અમે બીજા ટાપુની રાહ જોઈ રહ્યા છીએ. ભવિષ્યનો ટાપુ. રમકડાંને અલવિદા કહેવાનો સમય છે.
રમકડાં વાવવામાં આવે છે.
7. "રમકડાંને વિદાય" નૃત્ય કરો
અગ્રણી:મને અંતરમાં કેપ ઓફ ડ્રીમ્સ દેખાય છે. તે જાણવું રસપ્રદ છે, મિત્રો, તમારા સપના શું છે?
દ્રશ્ય "કોણ બનવું"
1 બાળક:
તે તો ઉત્તમ રેહશે
આગળ જુઓ
છેવટે, હું ખરેખર જાણવા માંગુ છું
ભવિષ્ય આપણા માટે શું રાખે છે?
2જું બાળક:
આપણા શહેરમાં ઘણી બધી શાળાઓ છે
ખાસ, સંગીતમય,
રમતગમત, અંગ્રેજી,
દૂર અને નજીક...
તમે અહીં કેવી રીતે મૂંઝવણમાં ન આવી શકો?
ક્યાં જવું છે?
3જું બાળક:
આજકાલ શાળા કોલેજ જેવી છે
તેઓ એક સ્પર્ધા દ્વારા સૌથી હોશિયાર લોકોને ત્યાં લઈ જાય છે.
પુસ્તકો માટે લોકો જેલમાં જાય છે
અને તેઓ અગિયાર વર્ષથી શીખવે છે!
ચોથું બાળક:
આપણે શું શીખવવું જોઈએ?
આપણે પહેલેથી જ ઘણું જાણીએ છીએ
અમે ઘણા સમયથી પુસ્તકો વાંચીએ છીએ.
5મું બાળક:
આ કેવી રીતે "શું શીખવવું" છે?
સૌથી મહત્વની બાબત એ છે કે કોણ હોવું જોઈએ!
6ઠ્ઠું બાળક:
અને હું લાંબા સમયથી જાણું છું
હું શાંત કલાકોમાં સૂતો નથી, હું સ્વપ્ન જોઉં છું
એક મહાન ફૂટબોલ ખેલાડી બનો!
7 બાળકોઅને હું પોપ કલાકાર છું!
8 બાળકોઅને હું એક સરસ ફાઇનાન્સર છું!
9 બાળકોમારે પ્લેન ઉડાડવું છે
પ્લેનમાં પ્રથમ પાઇલટ બનો!
10 રેબ.અને હું એક કપ્તાન છું, દરિયામાં વહાણ ચલાવું છું!
11 બાળકોપણ કોણ બનવું એ મેં નક્કી કર્યું નથી.
મને મારું સ્વપ્ન જીવવું ગમે છે
સપનામાં, ઉડતા પક્ષીની જેમ!
બાળક:
હું શિક્ષક બનીશ
તેમને મને શીખવવા દો!
બાળક:
તમે બિલકુલ વિચાર્યું છે?
ચેતા પીડાશે!
બાળક:
મારી માતા મારા માટે સપના જુએ છે,
પપ્પા, દાદી, મિત્રો...
હું માત્ર એક જીદ્દી વ્યક્તિ છું...
તમે તેમને આપી શકતા નથી.
દરેક વ્યક્તિ સલાહ આપે છે
હું મુશ્કેલીમાં છું.
આ હોવા છતાં,
હું મારી જાતે બનીશ!
અગ્રણી:અમે તમારી સાથે સ્ટેશન "ઉચેબનાયા" પર જઈ રહ્યા છીએ
મ્યુનિસિપલ બજેટરી પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થા
"કિન્ડરગાર્ટન નંબર 17"
દૃશ્ય ગ્રેજ્યુએશન પાર્ટી
"જહાજ "શુભ બાળપણ"
દ્વારા સંકલિત:
સંગીત નિર્દેશક
શુમિલીના ટી.વી.
2017
શણગાર: સ્ક્રીન પર લાલચટક સેઇલ્સ સાથેનું વહાણ, પેનલ પર - વાદળો, સૂર્ય, ફુગ્ગાઓનો સમુદ્ર, દરિયા કિનારે રમકડાં, એક ગ્લોબ.
ધામધૂમથી સંભળાય છે.
હોલ ગૌરવપૂર્ણ અને સુંદર રીતે શણગારવામાં આવ્યો છે.
આજે ગ્રેજ્યુએશન છે - વિદાય બોલ!
કેટલું અદભુત
અને ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ રજા
આજે આપણે આ હોલમાં ભેગા થયા છીએ!
સુંદર કારણ કે બાળકો મોટા થયા છે,
તેઓ લાંબી સફર પર જવાની ઉતાવળમાં છે.
અને મહત્વપૂર્ણ - કારણ કે બધા ગાય્ઝ
દરેક વ્યક્તિ શાળાએ જવા માંગે છે!
અમે સ્નાતકોની પ્રશંસા કરીશું,
અમારો અંક શ્રેષ્ઠ છે - 2017!!!
E. Krylatov દ્વારા "ઓવરચર" અવાજ
સંગીત નિર્દેશક
(માતાપિતાને સંબોધે છે).
અમારી વિદાયનો દિવસ આવી ગયો,
છેલ્લી વાર જ્યારે તમે આ હોલમાં આવ્યા હતા,
જાણે છેલ્લી તારીખે,
અથવા કદાચ પ્રથમ બોલ પર.
અને તેને દરેક રીતે ખોલવા દો, તે
તમારા માટે બધા લોકો કરતા વધુ મહત્વનું કોણ હતું...
તેથી, શિક્ષકોને મળો!
તેમને તાળીઓના ગડગડાટથી વધાવો!
પ્રસ્તુતકર્તાઓ હોલની મધ્યમાં જાય છે.
1 પ્રસ્તુતકર્તા.
હેલો પ્રિય માતા અને પિતા!
2 પ્રસ્તુતકર્તા.
દાદી અને દાદા!
એકસાથે.
દરેકને હેલો!
1 પ્રસ્તુતકર્તા.
આ રૂમમાં કેટલા મહેમાનો ભેગા થયા:
પ્રિય, પ્રિયજનો, પરિચિતો, સંબંધીઓ.
અમે તમને અજાણ્યા માર્ગ પર લઈ જઈ રહ્યા છીએ
અમારા પ્રિય પુખ્ત બાળકો.
2 પ્રસ્તુતકર્તા.
"હેપ્પી ચાઇલ્ડહુડ" નામના વહાણ પર
તેઓ એક તેજસ્વી આવતીકાલે દૂર જશે.
તેઓ તોફાન અને ખરાબ હવામાન બંને પર કાબુ મેળવશે,
સપનાનો કિનારો ચોક્કસ મળી જશે.
અમે તેમને અઠવાડિયાના દિવસો અને રજાઓ બંનેમાં ટેકો આપીશું...
સારું હવે-
કોમ્પ્યુટર (રેકોર્ડ):
ધ્યાન આપો! કિન્ડરગાર્ટનનું કેન્દ્રીય કમ્પ્યુટર બોલે છે.
આજે જહાજ “હેપ્પી ચાઈલ્ડહૂડ” પિઅર “કિન્ડરગાર્ટન નંબર 17” થી પ્રસ્થાન કરે છે અને જ્ઞાનની ભૂમિ તરફ પ્રયાણ કરે છે.
વહાણના મુસાફરો અમારા કિન્ડરગાર્ટનના સ્નાતક છે.
બધા શોક કરનારાઓએ સ્નાતકોને મળવાની તૈયારી કરવી જોઈએ! સ્નાતકો બંદર પર આવે છે. ઘંટડીનો અવાજ (વહાણની ઘંટડી).
"બાળપણની સેઇલ" ગીતનો એફ-મા સંભળાય છે
સ્નાતકો બોટ સાથે નૃત્ય રચના કરે છે.
જ્યારે સમાપ્ત થાય, ત્યારે બાળકો કેન્દ્રીય દિવાલની સામે બોટ મૂકે છે અને ફૂલો પર ઉભા રહે છે.
વેદ: એક અદ્ભુત ગ્રહ છે
અહીં તમારા બધા જવાબો છે.
અહીં એક રમત છે, મજા છે, એક પરીકથા છે,
નૃત્ય, ગીત, નૃત્ય પણ.
મિત્રો અહીં સાથે રહે છે.
તે ગ્રહનું નામ શું છે?
1રેબ . તે ગ્રહ નકશા પર નથી.
અને બાહ્ય અવકાશમાં
જો તમે સીધા જાઓ,
તમે ગ્રહ પર પહોંચી જશો
દરેક વ્યક્તિને પોતાને શોધીને આનંદ થાય છે
ગ્રહ પર…
બધા: કિન્ડરગાર્ટન!
2 બાળકો આજે આપણે કિન્ડરગાર્ટન પર એક નજર નાખવા માંગીએ છીએ:
પૂર્વશાળાના બાળપણની હોડી દૂર સફર કરી રહી છે.
અમે રમકડાં અને સોજીના પોર્રીજ સાથે ભાગ લઈએ છીએ,
જૂથ સાથે, પ્રેક્ષકો સાથે, ગર્લફ્રેન્ડ્સ સાથે, અમારી આયા સાથે.
3 બાળકો
અમે અમારા પ્રિય ઘરની દિવાલો છોડી રહ્યા છીએ ...
અમને બધું પ્રિય છે, બધું એક ડ્રોપથી પરિચિત છે,
અમે અમારા જૂથને કાયમ માટે છોડી રહ્યા છીએ,
આપણે આપણું બાળપણ પાછળ છોડી રહ્યા છીએ.
4 બાળકો
પૂર્વશાળાના બાળપણની હોડી દૂર સફર કરી રહી છે,
અમે અમારા પ્રિય કિન્ડરગાર્ટનને નજીકથી જોવા માંગીએ છીએ.
અમે શાળામાં અભ્યાસ કરીશું, સ્માર્ટ થઈશું, મોટા થઈશું,
પરંતુ અમે અમારા મિત્રો અને કિન્ડરગાર્ટનને યાદ કરીશું.
5 રેબ. અમે તરતા છીએ, અમારા માટે ગુડબાય કહેવું મુશ્કેલ છે
તે ટાપુ સાથે જેણે અમને માયાળુ સ્વાગત કર્યું.
પરંતુ સમય આવી ગયો છે. અને હું તેના વિશે લાંબા સમય સુધી સ્વપ્ન જોઉં છું
અમારા કિન્ડરગાર્ટન પિયરને શાંત કરો!
6 બાળકો અને હવે અમારું વહાણ સફર કરી રહ્યું છે,
લાલચટક સઢ આપણને સ્વપ્ન તરફ બોલાવે છે.
પરંતુ અમે આ થાંભલાને ભૂલીશું નહીં,
તે લાંબા સમય સુધી સપનામાં જોવા મળશે.
સ્પૅનિશ ઓલિફિરોવાનું ગીત "અમારી બોટ સફર કરી રહી છે!"
તેઓ તેમની બેઠકો લે છે.
કોમ્પ્યુટર
:
સમુદ્રમાં ચમત્કારો તમારી રાહ જોશે! તમારા સેઇલ્સ ઉભા કરો!
જ્ઞાનની ભૂમિ તમારા બધાની રાહ જોઈ રહી છે! વહાણ - આગળ સંપૂર્ણ ઝડપે
!
પ્રસ્તુતકર્તા 2: અમારી મુસાફરીમાં અમારી સાથે જહાજના કેપ્ટન અને કિન્ડરગાર્ટનના વડા - અલ્બીના ઇવાનોવના ડ્રોબોટ્યા સાથે હશે.
પ્રસ્તુતકર્તા 1: અનુભવી નેવિગેટર - પદ્ધતિશાસ્ત્રી એલેના વાસિલીવેના એસિપોવા.
પ્રસ્તુતકર્તા2: મુસાફરોની સાચી વાણીનું નિરીક્ષણ ભાષણ ચિકિત્સક દ્વારા કરવામાં આવે છે - તાત્યાના સેર્ગેવેના માલ્યુટિના.
પ્રસ્તુતકર્તા 1: મ્યુઝિકલ ડિરેક્ટર તાત્યાના વ્લાદિમીરોવના અમને સારો મૂડ આપશે શુમિલીના .
પ્રસ્તુતકર્તા 2: જુનિયર શિક્ષક નાડેઝ્ડા એલેક્ઝાન્ડ્રોવના શેસ્ટરકીના દ્વારા આરામ અને આરામ આપવામાં આવશે.
પ્રસ્તુતકર્તા 1: અમારા જહાજ પર એક ગેલી છે, જ્યાં કેટરિંગ કામદારો હંમેશા અમને સ્વાદિષ્ટ ખોરાક આપે છે.
પ્રસ્તુતકર્તા 2. સારું, શું સફર છે કંડક્ટર વિના . પ્રવાસમાં તમારા માર્ગદર્શિકાઓ ઇરિના એનાટોલીયેવના અનુફ્રિવા અને અન્ના વિટાલિવેના કુઝનેત્સોવા હશે.
પ્રસ્તુતકર્તા 1 . અને, હંમેશની જેમ, જો ત્યાં છોડનારાઓ છે - અને આ અમારા બાળકો છે, તો પછી ત્યાં જોનારાઓ છે - આ તમારા માતાપિતા છે.
પ્રસ્તુતકર્તા 2: ધ્યાન આપો! ધ્યાન આપો! જહાજ "હેપ્પી ચાઇલ્ડહુડ", માર્ગને અનુસરે છે: "કિન્ડરગાર્ટન નંબર 17 - શાળા" દરિયાઈ સફર પર નીકળે છે. બધા મુસાફરો તેમની બેઠકો લે છે!
વહાણની વ્હિસલનો સાઉન્ડટ્રેક.
બાળક કેબિનમાં બેસવું સારું છે,
મોજાઓના શાંત સ્પ્લેશને સાંભળો.
અમારી સારી, પ્રિય બોટ,
તમને તમારા સ્વપ્નમાં ઝડપથી લઈ જાઓ!
બાળક. (ઉદાસી) અમારી બોટ દૂર સફર કરી રહી છે
હવે અમારી સાથે કોણ છે?
વેદ. બાળકો જોઈ રહ્યા છે,
જુઓ કે તેઓ કેટલા સારા છે!
"અમે પ્રથમ વખત સ્ટેજ પર જઈ રહ્યા છીએ" સંગીત માટે, બાળકો હોલમાં પ્રવેશ કરે છે.
બાળકો (એક સમયે એક)
1. આજે આખું જૂથ
અમે તમારી પાસે આવ્યા છીએ,
પરંતુ તેઓએ દરેકને અંદર આવવા દીધા નહીં
અને અમે તોડી નાખ્યા.
2. અમે કપડાં પહેરે પર મૂકી
અને તેઓએ તેમના ગાલ ધોયા.
સુંદર બની
અને તેઓ તમારી પાસે દોડી આવ્યા.
4. તમે પણ એક સમયે બાળકો હતા,
તેઓ ભીના નાક સાથે કિન્ડરગાર્ટનમાં આવ્યા હતા.
પણ હવે તમે એવા નથી
સ્વચ્છ અને મોટા નાક સાથે.
5. અમે તમને વચન આપીએ છીએ,
મૂળ બગીચામાં શું છે
અમે ફૂલો તોડીશું નહીં.
અમે બધા રમકડાં સાચવી લઈશું.
6. શાળામાં સખત પ્રયાસ કરો
ફક્ત સીધા A મેળવો.
તે મુશ્કેલ હશે - આવો,
અમે તમને ફરીથી કિન્ડરગાર્ટનમાં લઈ જઈશું.
7. અમે, અલબત્ત, સમજીએ છીએ -
આજે તમારી પાસે અમારા માટે સમય નથી.
અમે ફક્ત તમારી ઇચ્છા કરીએ છીએ ...
બધા.
સારા નસીબ અને સારા નસીબ!
બાળકોએ નૃત્ય રજૂ કર્યું હતું
સ્નાતકો બાળકોને ભેટ આપે છે અને તેમની બેઠકો લે છે.
વેદ. બાળપણ એક મોટો દેશ છે.
તે જાદુઈ સમુદ્રમાં ખોવાઈ ગઈ હતી.
આજે આપણે આ દેશની છેલ્લી મુલાકાત લીધી છે.
ચાલો અમારા વહાણ પર પૂર્વશાળાના ટાપુઓની આસપાસ સફર કરીએ!
એક બાળક બહાર આવે છે .
રેબ. પરંતુ આપણે ટાપુઓ પર કેવી રીતે પહોંચી શકીએ?
વેદ. અહીં એક ગ્લોબ છે જે આપણને રસ્તો બતાવશે,
પરંતુ ફક્ત તેને આરામ કરવાનું ભૂલશો નહીં.
REB:
હું રંગબેરંગી ગ્લોબ સ્પિન કરીશ,
હું તેના પર શું શોધીશ?
ગ્લોબ સ્પિન.
સ્ક્રીન પર નાના જૂથના બાળકોનો ફોટો છે.
શું અદ્ભુત ટાપુ છે, તે જ્ઞાનની ભૂમિ જેવું જ નથી લાગતું...
COMP: ધ્યાન આપો! ઓન-બોર્ડ કમ્પ્યુટર બોલે છે. તમે ભૂતકાળના ટાપુ પર પહોંચ્યા છો.
1 ટાપુ "ભૂતકાળ"
રેબ: મિત્રો, જુઓ, તે આપણે છીએ! ફક્ત બાળકો!(બેસો)
4 બાળકો બહાર આવે છે:
1. ચાલો તે યાદ રાખીએ
આપણે બધા આ ઘરમાં કેવી રીતે આવ્યા?
અમને કિન્ડરગાર્ટનની આદત કેવી રીતે થઈ
કેવી રીતે તેઓએ તેમની માતાઓને જવા દીધી નહીં.
2. અમે નાના જૂથમાં ગયા,
આંસુ ત્યાં નદીની જેમ વહી ગયા.
અમને લાગ્યું કે તમે અમને ભૂલી ગયા છો.
તમે તેને ઘરે લઈ જવા માંગતા નથી.
3. મેં બહેરાશથી ચીસો પાડી,
અને મને યાદ છે: બકરીએ કહ્યું:
“તેઓ કેવા મોટા અવાજે દોરી રહ્યા છે!
તે અહીં તેના કાન રોકે છે!”
4. અમે બાળકો તરીકે બગીચામાં મોટા થયા છીએ
અને અમે તમારી બાજુમાં મોટા થયા,
હા, હવે આપણે ઓળખી ન શકાય તેવા છીએ,
તમારું બાળપણ યાદ કરીને આનંદ થયો.
જૂથના બાળકો વિશે વિડિઓ.
COMP: - ધ્યાન આપો! ઓન-બોર્ડ કમ્પ્યુટર બોલે છે.
તને તમે ભૂતકાળમાં લંબાવી શકતા નથી! તે માર્ગ હિટ સમય છે!
(બાળકો બેસે છે)
વેદ: આપણે આગળ ક્યાં સફર કરીશું?
આપણે કયો ટાપુ શોધીશું?
જાઓ (બાળકનું નામ) જુઓ
અને આપણા ગ્લોબને સ્પિન કરો.
બાળક.
હું રંગબેરંગી ગ્લોબ સ્પિન કરીશ,
અને હવે હું તેને તેના પર શોધીશ,
ટાપુ કે અમે બધા તમારી સાથે છીએ,
ચાલો તેને આપણી મિત્રતા કહીએ.
બાળકો.
શા માટે? અને કેવી રીતે? કહો!
બાળક.
અમે બધા શ્રેષ્ઠ મિત્રો છીએ!
ગ્લોબ ફરે છે.
2 ટાપુ "મિત્રતા"
પોલ્કા ડાન્સ કરતા બાળકો
વેદ:
આપણે આગળ ક્યાં જઈ રહ્યા છીએ?
આપણે કયો ટાપુ શોધીશું?
જાઓ (બાળકનું નામ), જુઓ
અને આપણા ગ્લોબને સ્પિન કરો.
રેબ. હું રંગબેરંગી ગ્લોબ સ્પિન કરીશ.
અને હવે હું તેને તેના પર શોધીશ
ગુડ આઇલેન્ડ - "શિક્ષક".
અમે હવે ત્યાં કોર્સ સેટ કરીશું.
3 આઇલેન્ડ "ટ્યુટર"
પહેલું બાળક:
પ્રિય કુટુંબ, અમે તમને છોડીએ છીએ!
અમે હવે મોટા છીએ, બગીચો હવે અમારા માટે નથી.
જૂથમાં નવા બાળકોની ભરતી કરો,
અને બાળકોની ચીસો અને રડવાનું ફરી શરૂ થશે.
2જું બાળક:
તેઓ નાના બાળકોને ફરીથી માતા કહેશે,
અને જીદ કરીને તેઓ ઘરે જવા માંગે છે.
સ્નેહ, માયા અને હૂંફમાં ઉદાર,
તમે, પરીકથાની પરીઓની જેમ, ભલાઈ આપો.
3જી:
અમે તમને ભૂલીશું નહીં - મમ્મીને ભૂલી શકાશે નહીં!
અમે અમારી માતાની આંખો યાદ કરીશું!
તમને, પ્રિય શિક્ષકો, જેમણે અમને ઘણું આપ્યું,
દરરોજ, દર કલાકે અમારી કાળજી લેવી,
અમે તમને આરોગ્ય, સારા નસીબ અને સુખની ઇચ્છા કરીએ છીએ!
એકસાથે: અમે તમને ખૂબ, ખૂબ પ્રેમ કરીએ છીએ.
ગીત "શિક્ષકો" સંગીત. અને એન. રઝુવાએવાના શબ્દો
બાળકો બેસે છે
તરંગ અવાજનો ફોનોગ્રામ.
વેદ. હું ફરીથી ગ્લોબ સ્પિન કરીશ,
હું તેના પર શું શોધીશ?
ગ્લોબ સ્પિનિંગ કરી રહ્યું છે, "આવો, ફેરી ટેલ્સ" સંગીત ચાલી રહ્યું છે.
હું પરીકથાઓનો ટાપુ જોઉં છું.
ત્યાં કોણ રહે છે, મિત્રો?
4. ફેરી ટેલ્સનો ટાપુ
સંગીતના અવાજો, એલિસ શિયાળ અને બેસિલિયો બિલાડી હોલમાં પ્રવેશ કરે છે
શિયાળ. ઓહ, આપણે ક્યાં સમાપ્ત થયા?
બિલાડી. હા, તે વિચિત્ર છે, જુઓ. ઘણા બાળકો, અને બધા એટલા સ્માર્ટ.
પ્રસ્તુતકર્તા: અને અમે કિન્ડરગાર્ટન નંબર 17 માં સમાપ્ત થયા. અમારા બાળકોની આજે તેમની ગ્રેજ્યુએશન પાર્ટી છે. અમે તેમની સાથે શાળાએ જઈએ છીએ.
શિયાળ . શાળા શું છે?
બિલાડી. હા, તે શું છે? કદાચ આ મૂર્ખોનો નવો દેશ છે?
પ્રસ્તુતકર્તા: ઠીક છે, બેસિલિયો, આ તે બિલ્ડિંગ છે જ્યાં અમારા બાળકો સપ્ટેમ્બરમાં અભ્યાસ કરવા જશે.
શિયાળ . "શિક્ષણ" શું છે?
બિલાડી. હા, તે શું છે?
પ્રસ્તુતકર્તા. આ બધું નવું, અજાણ્યું શીખી રહ્યું છે.
શિયાળ. તમારે શાળાએ જવાની શું જરૂર છે?
બિલાડી . હા, તમારે શું જોઈએ છે?
પ્રસ્તુતકર્તા. તમારે બ્રીફકેસ, નોટબુક, પેન, પેન્સિલ અને સૌથી અગત્યનું - ઇચ્છાની જરૂર છે.
શિયાળ . ઓહ, બેસિલિયો! એવું લાગે છે કે મારી પાસે આ જ છે, તેનું નામ શું છે, ઇચ્છા છે!
બિલાડી . કેવા પ્રકારની ઈચ્છા?
શિયાળ . સારું, અભ્યાસ. મારે શાળાએ જવું છે!
બિલાડી . તમને તેની શા માટે જરૂર છે? અમે કોઈપણ રીતે મૂર્ખ પિનોચિઓસને લૂંટી શકીએ છીએ!
શિયાળ. સાંભળો, બેસિલિયો, આ તો નોટબુક, બ્રીફકેસ, પેન, પેન્સિલ ખરીદવા માટે કેટલા પૈસા લાગે છે... અને તમારી અને મારી પાસે માત્ર 5 સોનું છે. સારું, તે ઠીક છે, અમે તેમને હવે વાજબી રીતે શેર કરીશું. શું તમે શાળાએ જવા માંગો છો?
બિલાડી. ના!
શિયાળ . સારું, તો તમારી પાસે એક સોનાનો ટુકડો છે, અને મારી પાસે ચાર છે.
બિલાડી . શા માટે? તે વાજબી નથી! જુઓ, તમે ખૂબ ચાલાક છો!
શિયાળ . સારું, તમે અભણ મરવાના હતા!
બિલાડી. હજુ પણ વાજબી નથી! તે પાછું આપો!
શિયાળ . તે પાછું આપશે નહીં!
બિલાડી અને શિયાળ વચ્ચે લડાઈ થાય છે.
પ્રસ્તુતકર્તા . તરત જ રોકો! તે રજા છે, અને તમે અહીં લડાઈ શરૂ કરી છે! તમારો કોઈ ઉછેર કે શિક્ષણ નથી. અમને આવા મહેમાનોની જરૂર નથી.
શિયાળ. મારી પાસે શિક્ષણ છે! મારી પાસે એક પુસ્તક પણ છે. (બેગમાંથી બતાવે છે).
બિલાડી. અને હું સાધારણ ઉછેર અને શિક્ષિત છું.
પ્રસ્તુતકર્તા. પછી મને કહો કે જો તમે ભણેલા હો તો 3+3 કેટલા છે.
બિલાડી . 5
પ્રસ્તુતકર્તા . 10-2 વિશે શું?
બિલાડી . 5.
પ્રસ્તુતકર્તા. શા માટે 5? તમે કેટલા ગણી શકો?
બિલાડી. 5 સુધી.
પ્રસ્તુતકર્તા. બાળકો, 3+3, 10-2 શું છે?
શિયાળ. આ તમારા ઉદાહરણો છે, પરંતુ હવે હું તમને મારા આપીશ. કરી શકો છો?
1. હેજહોગે બતકને ભેટ આપી
8 તદ્દન નવા બૂટ.
કયો છોકરો જવાબ આપશે?
ત્યાં કેટલા બતકનાં બચ્ચાં હતાં? (4)
2. તેઓ બાળકોના રૂમમાં રમ્યા
5 ખુશખુશાલ બાળકો.
બે ભાગી તેમની માતા પાસે
ઓરડામાં કેટલા બાળકો છે? (3)
3. એક મગર પાર્કમાંથી પસાર થઈ રહ્યો હતો,
અને મેં આઈસ્ક્રીમ ખરીદ્યો.
મારા માટે, મારી પુત્રી માટે,
અને બે પુત્રો માટે.
તમે કેટલી સર્વિંગ્સનો ઓર્ડર આપ્યો?
કોણે ઝડપી ગણતરી કરી? (4)
શિયાળ. જુઓ કે તેઓ કેટલા સ્માર્ટ છે!
બિલાડી. અને તમે તેમને મૂંઝવશો નહીં.
શિયાળ. શું તમારી વચ્ચે કોઈ ગાયક છે?
પ્રસ્તુતકર્તા. વધુ શું! અમે આજે વાસ્તવિક ગ્રેજ્યુએશન ગડબડ કરી રહ્યાં છીએ!
એલ. ગોર્ટસુએવા દ્વારા "ગ્રેજ્યુએશન અરાજકતા" ગીત.
પ્રસ્તુતકર્તા. સારું, શું આપણને ખાતરી છે કે આપણા બાળકો કંઈ પણ કરી શકે છે?
શિયાળ. અમે સમજીએ છીએ કે, અમારે ફોરેસ્ટ સ્કૂલમાં દાખલ થવાનો સમય આવી ગયો છે.
શિયાળ અને બિલાડી બેસિલિયો વિદાય લે છે.
પ્રસ્તુતકર્તા. અમારી બોટ આગળ વધી રહી છે,
ક્રૂ દૂરબીન દ્વારા જુએ છે.
નેટમાં એક મોટો કેચ પકડાયો
બધા તેને જોવા દોડે છે.
પ્રસ્તુતકર્તા કેચ સાથે નેટ ખેંચે છે.
પ્રસ્તુતકર્તા - આ રહ્યો અમારો પહેલો કેચ! અમુક પ્રકારની છાતી. ચાલો શિલાલેખ વાંચીએ - "ટ્રેઝર ચેસ્ટ". મને આશ્ચર્ય થાય છે કે ત્યાં શું છે? પુસ્તકો. ખજાનો ખરેખર! છેવટે, જેઓ વાંચવાનું પસંદ કરે છે તેઓ સ્માર્ટ મોટા થશે. અને મન, જેમ તમે જાણો છો, વ્યક્તિની સૌથી મહત્વપૂર્ણ સંપત્તિ છે. અહીં અક્ષરો સાથેનું એક પુસ્તક છે - "ABC".
એક સીટી સંભળાય છે અને અચાનક 2 ચાંચિયાઓ અંદર દોડી આવે છે
ચાંચિયો 1 : અરે, વહાણ પર, ગાડી રોકો!
તેઓ કોણ છે? તમે ક્યાં જઈ રહ્યા છો? શું તમારી પાસે કોઈ ખજાનો છે?
વેદ: આપણે જ્ઞાનની ભૂમિ તરફ જઈ રહ્યા છીએ, અને આ બાળકો છે, ભાવિ વિદ્યાર્થીઓ છે. અને આ આપણા ખજાના છે (છાતી તરફ નિર્દેશ કરે છે).
ચાંચિયો 1 : આ આપણને જોઈએ છે! (તેના હાથ ઘસવું, છાતી ખોલે છે). આ શું છે? અમને આવા ખજાનાની જરૂર નથી. તમારા માટે તે લો!
વેદ. માફ કરશો, તમે કોણ છો?
ચાંચિયો : કોની જેમ? હું કેપ્ટન જ્હોન ધ સ્ટોર્મ ઓફ ધ સીઝ એન્ડ ઓશન્સ છું. અને આ મારો મિત્ર છે, પોલુન્દ્રા!
વેદ: (આશ્ચર્યજનક) કેવી રીતે, મને માફ કરશો?
પોલુન્દ્રા : પો-લંદ્રા-રા! જ્યારે મને ટીમ એસેમ્બલ કરવાની જરૂર હોય, ત્યારે હું પોકાર કરું છું:"પોલુન્દ્રા!" દરેકને સીટી વગાડો (સીટી વગાડો)!"
જ્હોન : તો શું બોલો છો, ક્યાં જાવ છો?(બાળકો તરફ જુએ છે)
વેદ: અમારું વહાણ જ્ઞાનની ભૂમિ તરફ જઈ રહ્યું છે, અને આ અમારા ભાવિ વિદ્યાર્થીઓ છે.
જ્હોન : તમે કેવા વિદ્યાર્થીઓ છો, તમને કદાચ દરિયાઈ ગાંઠો કેવી રીતે બાંધવી તે પણ ખબર નથી!
પોલુન્દ્રા: હા, તેમને છૂટા કરવા મુશ્કેલ છે, તેમને બાંધવા દો!
વેદ : તારણો પર ઉતાવળ કરશો નહીં.
પોલુન્દ્રા : જ્હોન! અને અમે તેમને તપાસીશું!
રમત "સી નોટ્સ »
(લૂટારા 5-6 બાળકોને દોરડાં આપે છે અને તેમના પર ગાંઠ બાંધે છે.
ગાંઠો ખોલવાની ઓફર કરે છે.
પોલુન્દ્રા: જુઓ, તમે તે કર્યું! જ્હોન, તેઓ કોઈ પ્રકારની બુદ્ધિ વિશે વાત કરી રહ્યા હતા, તે કોણ છે? ચાંચિયો?
જ્હોન : અર્ધાંગિની! મન એટલે મન!
વેદ: હા, અમારા લોકો ઉદાહરણો વાંચી, લખી અને ઉકેલી શકે છે. તમારે આ પણ શીખવાની જરૂર છે.
જ્હોન: અને અમે તે કરી શકીએ છીએ.
"કોયડા - ફોલ્ડ" અક્ષરો સાથેની રમત
અક્ષરોવાળા કાર્ડનો ઉપયોગ થાય છે.
1. Aibolit માટે પ્રથમ વસ્તુઓ પ્રથમ
તેઓએ પત્ર કહ્યું... (A)
2. હૂપ, બોલ અને વ્હીલ,
તમને પત્રની યાદ અપાશે... (O)
3. તે હવે એક કલાકથી ગુંજી રહ્યું છે
ફૂલ પર એક અક્ષર છે... (F)
4. ફિઝિંગ માટે સારું
મૂળાક્ષરોમાંનો અક્ષર... (Ш)
5. "હી-હી-હી, હા-હા-હા!" -
પત્ર એવું હસે છે... (X)
6. મંડપ પર તેના પંજા શાર્પિંગ
ખંજવાળવાળો અક્ષર... (C)
7. મને જંગલમાં એક ડાળી મળી
તે અક્ષર જેવું લાગે છે... (U)
8. દરેક લેમ્બ તમને કહેશે
તેઓ ખરેખર પત્રને પ્રેમ કરે છે... (બી)
જ્હોન: શાબ્બાશ! અમે અક્ષરો શોધી કાઢ્યા. હવે, તમારે અક્ષરોમાંથી ઘણા શબ્દો બનાવવાની જરૂર છે.
રમત "એક શબ્દ બનાવો"
4 લોકોને આમંત્રિત કર્યા છે. તેઓ તેમની છાતી અને પીઠ પર અક્ષરો પહેરે છે. કોયડો વાંચવામાં આવે છે. બાળકોએ કોયડાનું અનુમાન લગાવીને ઊભા રહેવું જોઈએ જેથી બાળકો જવાબ વાંચી શકે. પત્રો - AO, EI, ShP, NL.
તે માછલી હોઈ શકે છે અને તે એક સાધન હોઈ શકે છે (SAW)
ત્યાં ઘઉં છે અને ફૂટબોલ છે (FIELD)
તમે બેગમાં શું છુપાવી શકતા નથી? (AWL). તમે તેને કેમ છુપાવતા નથી?
વ્હીલ શૂઝ (ટાયર)
તે દરિયાઈ હોઈ શકે છે અને તેનો ઉપયોગ શેવિંગ (FOAM) માટે કરી શકાય છે.
વેદ : સારું, હવે આપણે સમજીએ છીએ કે સૌથી મહત્વપૂર્ણ ખજાનો શું છે? સૌથી મહત્વનો ખજાનો જ્ઞાન છે!
ચાંચિયાઓ : તેઓ તેમને ક્યાં ખરીદે છે?
ગાય્સ એકસાથે : શાળામાં!
રેબ : શાળા અમને જલ્દી મળશે,
તમને તમારા મનપસંદ વર્ગમાં લઈ જશે.
અમે પ્રથમ-ગ્રેડર્સ હોઈશું
ચાલો કિન્ડરગાર્ટન ભૂલીએ નહીં.
આઇ. ક્રુતોય દ્વારા "પ્રથમ-ગ્રેડર્સ" ગીત
જ્હોન: આનો મતલબ શું થયો? શ્રીમંત બનવા માટે, તમારે અભ્યાસ કરવાની જરૂર છે?
વેદ: હા! ભણતર એ પ્રકાશ છે અને અજ્ઞાન એ અંધકાર છે!
ચાંચિયાઓ: અમે શીખવા માંગીએ છીએ! શું આપણા માટે મોડું થઈ ગયું છે?
વેદ: જ્ઞાન મેળવવામાં ક્યારેય મોડું થતું નથી! અહીં તમારા માટે ભેટ છે - એક જ્ઞાનકોશ પુસ્તક! શીખો!
ચાંચિયાઓ: આભાર! આવજો! શાળામાં મળીશું!(તેઓ નીકળી જાય છે ) .
વેદ. આપણે આગળ ક્યાં સફર કરીશું?
આપણે કયો ટાપુ શોધીશું?
જાઓ(બાળકનું નામ), જુઓ,
અને આપણા ગ્લોબને સ્પિન કરો.
એક બાળક બહાર આવે છે.
બાળક. હું રંગબેરંગી ગ્લોબ સ્પિન કરીશ,
અને હવે હું તેને તેના પર શોધીશ,
સંગીતમય ચમત્કાર ટાપુ,
તે ઘોંઘાટીયા અને ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટલ છે.
ગ્લોબ સ્પિન. સમુદ્રનો અવાજ.
5 . સંગીતમય ટાપુ.
રેબ. અમારું ટાપુ અસાધારણ છે!
આપણો ટાપુ સંગીતમય છે.
રેબ. ફક્ત અહીં તમે સાંભળશો
અદ્ભુત સૌંદર્યનો અવાજ!
રેબ. આવા ટાપુ ભૂતકાળ
તમે તરી શકો એવી કોઈ રીત નથી!
હવે અમારા ઓર્કેસ્ટ્રા સાંભળો
અમે તમને આમંત્રિત કરીએ છીએ, મિત્રો!
ઓર્કેસ્ટ્રા
1 પ્રસ્તુતકર્તા.
આપણે આગળ ક્યાં સફર કરીશું?
આપણે કયો ટાપુ શોધીશું?
જાઓ (બાળકનું નામ), જુઓ
અને આપણા ગ્લોબને સ્પિન કરો.
કમ્પ્યુટર: - ઓન-બોર્ડ કમ્પ્યુટર બોલે છે. સીધું આગળ - જ્ઞાનનો દેશ! "હેપ્પી ચાઇલ્ડહુડ" વહાણ તેના મુકામ પર પહોંચ્યું!
અંતિમ સોલેમન ભાગ. બાળકોને વિદાય વાલ્ટ્ઝ માટે આમંત્રિત કરવામાં આવે છે.
બાળકો "પ્રિસ્કુલ વોલ્ટ્ઝ" ડાન્સ કરે છે અને બેઠા રહે છે.
વેદ: ચાલો બહાદુરને સલામ કરીએ
ભૂતકાળના તોફાનો બાળપણના વર્ષો,
જીતના માર્ગ સાથે જીવનમાં કૂચ -
સ્નાતકો, ગૌરવપૂર્ણ અને મહત્વપૂર્ણ!
રેબ:
ચાલો એકબીજાની આંખોમાં જોઈએ
અને ચાલો હાથ ચુસ્તપણે પકડીએ,
અમે ઘણું કહેવા માંગીએ છીએ, પરંતુ સમય આવી ગયો છે -
સમૂહગીતમાં: ચાંલો સબંધ તોડી નાખીયે!
રેબ.
હું મોટા અક્ષરોમાંથી માત્ર એક શબ્દ બનાવવા માંગુ છું.
અને આજે જ હું તમને આ પ્રેમથી કહી શકું છું.
તે દરેક માટે લખાયેલ છે: શિક્ષકો અને બકરીઓ માટે,
રસોઈયા માટે અને સંભાળ રાખનાર માટે.
રેબ.
દરેક વ્યક્તિ માટે જેણે આપણું રક્ષણ કર્યું અને સારી વસ્તુઓ શીખવી.
જે હંમેશા અમારા કપડા ધોતી અને ખંતપૂર્વક ફ્લોર ધોતી.
રેબ.
જેણે અમારી સાથે પત્રોનો અભ્યાસ કર્યો, જેણે અમારી સાથે નૃત્ય કર્યું અને ગીતો ગાયાં,
આપણે જાણીએ છીએ કે દરેક વ્યક્તિ પાસે બગીચામાં કરવા માટે ઘણી જુદી જુદી વસ્તુઓ હોય છે.
અમારા મેનેજર, પદ્ધતિશાસ્ત્રી,
દરેકને, દરેકને, દરેકને જે અમારી સાથે હતા
આજે વિદાય
બધા બાળકો:
અમે તમારો આભાર માનીએ છીએ! અમે વાત કરીએ છીએ.
(બાળકો પત્રો ઉભા કરે છે - આભાર!)
તેઓ ત્રણ સ્તંભોમાં ઉભા છે: છોકરીઓ મધ્યમાં છે.
1 વેદ: બસ, વિદાયનો સમય આવી ગયો.
તમે બધા ભવ્ય હોલમાં આવ્યા.
તમે અમારી સામે ઉભા છો
ભાવિ વિદ્યાર્થીઓ!
2 વેદ. સુંદર, ભવ્ય,
તેથી પ્રિય.
તેથી મોટા થયા
અને ખૂબ જ સમજદાર!
બાળકોનો અંતિમ માર્ગ. વિચારના લેખક એ.એ. એવટોડીવા
બાળકો તેમની બેઠકો લે છે.
પ્રસ્તુતકર્તા: અને વિદાય ભેટ તરીકે, અમે તમને ડિપ્લોમા આપવા માંગીએ છીએ.
♫ બાળકોને સંગીત માટે ડિપ્લોમા આપવામાં આવે છે
પ્રસ્તુતકર્તા: અને હવે, ફ્લોર માતાપિતાને આપવામાં આવે છે.
♫ માતાપિતાની વાણી
1 વેદ:
અને વિદાયની એક ક્ષણમાં, પરંતુ સુંદર, બીજું આશ્ચર્ય બુટ કરવા માટે તૈયાર છે:
તમારા નસીબદાર બોલને સિદ્ધિ અને સારા નસીબના સંકેત તરીકે લો.
2 વેદ:
અને તમારા હળવા-પાંખવાળા બોલ તમારી બધી મુશ્કેલીઓ દૂર કરે.
તમે તમારી ફ્લાઇટ શરૂ કરો, તેને ખુશ થવા દો.
વેદ: અમારો બોલ પૂરો થયો,
રજા પૂરી થાય છે
સુખી માર્ગ,
તમારા માટે પ્રથમ ગ્રેડર!
બોલ સાથે વિદાય પાસ
તેઓ બહાર જાય છે, વેદ. કહે છે કે બોલને આકાશમાં છોડતી વખતે, તમારે તમારી સૌથી પ્રિય ઇચ્છા કરવાની જરૂર છે, અને તે ચોક્કસપણે સાકાર થશે.
વેદ: "એક બે ત્રણ! આકાશમાં સ્વપ્ન સાથે ઉડાન!"
ઇન્ટરનેટ સંસાધનો:
h મ્યુઝિક ડિરેક્ટર્સ ફોરમ
1. http://forum.in-ku.comh/ સંગીત નિર્દેશકો માટે ઇન-કુ ફોરમ.
સામાજિક નેટવર્કશૈક્ષણિક કાર્યકરો "અમારું નેટવર્ક".
