ઘટક સંસ્થાઓમાં અમલીકરણ દ્વારા રશિયન ફેડરેશનજ્યારે તેઓ પ્રાપ્ત કરે છે ત્યારે યુવાન વિકલાંગ લોકો માટે સપોર્ટ પ્રોગ્રામ્સ વ્યાવસાયિક શિક્ષણઅને 2016 - 2020 માટે અનુગામી રોજગારમાં સહાય.

હાલમાં, યુવાન વિકલાંગ લોકોના વ્યાવસાયિક માર્ગદર્શન, તેમની તાલીમ અને અનુગામી રોજગાર માટે રશિયામાં છૂટાછવાયા પગલાં લાગુ કરવામાં આવી રહ્યા છે. મંજૂર કરાયેલ યોજના પ્રાદેશિક કાર્યકારી સત્તાવાળાઓ, રોજગાર સેવા સંસ્થાઓ અને શૈક્ષણિક સંસ્થાઓવિકલાંગ લોકો માટે સહાયક કાર્યક્રમોના અમલીકરણ માટે.

"આ વર્ષે, રશિયન શ્રમ મંત્રાલય આ પ્રક્રિયા માટે એકીકૃત અભિગમના ઉદ્દેશ્ય સાથે રોજગારમાં યુવાન વિકલાંગ લોકોને ટેકો આપવા માટે એક માનક કાર્યક્રમ તૈયાર કરશે," રશિયન ફેડરેશનના શ્રમ અને સામાજિક સંરક્ષણ પ્રધાન મેક્સિમ ટોપિલિને ટિપ્પણી કરી. "માનક પ્રોગ્રામમાં વિકલાંગ વ્યક્તિના શરીરના કાર્યોને ધ્યાનમાં રાખીને, તેની સાથે રહેવા માટે એક અલ્ગોરિધમ હશે."

"સ્ટાન્ડર્ડ પ્રોગ્રામના આધારે, પ્રદેશોએ તેમના પોતાના કાર્યક્રમો તૈયાર કરવા જોઈએ અને 2017 માં તેનો અમલ શરૂ કરવો જોઈએ," રશિયન શ્રમ મંત્રાલયના વડાએ ભારપૂર્વક જણાવ્યું હતું.

માં મંજૂર થયેલ યોજના અનુસાર પ્રાદેશિક કાર્યક્રમોઅક્ષમ બાળકો, વિકલાંગ લોકો અને વિકલાંગ વ્યક્તિઓ માટે વ્યાવસાયિક માર્ગદર્શન જેવી પ્રવૃત્તિઓના અમલીકરણ માટે પ્રદાન કરશે. વિકલાંગતાઆરોગ્ય, સમાવિષ્ટ વ્યાવસાયિક શિક્ષણ, વિકલાંગ યુવાનો અને અન્ય લોકોમાં ઉદ્યોગસાહસિક કૌશલ્યોના વિકાસને પ્રોત્સાહન આપવું. વિકલાંગ લોકો સાથે કાર્ય ગોઠવવાના વિશિષ્ટતાઓમાં રોજગાર સેવાઓના નિષ્ણાતોને તાલીમ આપવાનું પણ આયોજન છે.

ભવિષ્યમાં, યુવાન વિકલાંગ લોકોને ટેકો આપવાનું કાર્ય, મંત્રીના જણાવ્યા મુજબ, વિકલાંગ વ્યક્તિઓના ફેડરલ રજિસ્ટરની માહિતીના આધારે હાથ ધરવામાં આવશે, જેમાં અપંગ વ્યક્તિની વ્યાવસાયિક સંભવિતતા પરનો ડેટા શામેલ હશે.

"2017-2019 માં પ્રાદેશિક કાર્યક્રમોના અમલીકરણના પરિણામોના આધારે, રોજગારના પ્રશ્નોનું નિરાકરણ કરતી વખતે વિકલાંગ યુવાનની સાથે રહેવા માટેની માનક સેવા વિકસાવવામાં આવશે," મંત્રી મેક્સિમ ટોપિલિને જણાવ્યું હતું. "તમામ પ્રદેશો માટે એક એકીકૃત અને ફરજિયાત ધોરણ 2020 સુધીમાં મંજૂર થવું આવશ્યક છે."

માહિતી માટે:

રશિયન શ્રમ મંત્રાલય અનુસાર, હાલમાં લગભગ 3.9 મિલિયન વિકલાંગ લોકો કામ કરવાની ઉંમરના છે. તે જ સમયે, તેમાંથી 948.8 હજાર કામ કરે છે, અથવા કાર્યકારી વયના અપંગ લોકોની કુલ સંખ્યાના 24%.

2011-2020 માટેનો રાજ્ય કાર્યક્રમ "સુલભ પર્યાવરણ" 2020 સુધીમાં કાર્યકારી વયના વિકલાંગ લોકોની કુલ સંખ્યામાં 40% સુધી કાર્યકારી વયના રોજગારી અપંગ લોકોનો હિસ્સો વધારવા માટે પ્રદાન કરે છે.

વર્લ્ડ હેલ્થ ઓર્ગેનાઈઝેશનના વર્ગીકરણ મુજબ, એક યુવાન વિકલાંગ વ્યક્તિ એ 18-44 વર્ષની વયની વિકલાંગ વ્યક્તિ છે. તે જ સમયે, 24 જુલાઈ, 1998 ના ફેડરલ લૉ નંબર 124-એફઝેડ "રશિયન ફેડરેશનમાં બાળકના અધિકારોની મૂળભૂત ગેરંટી પર" થી, યોજનાની પ્રવૃત્તિઓ 14 વર્ષની વયની વ્યક્તિઓને આવરી લે છે તે સ્થાપિત કરે છે કે રશિયન ફેડરેશનની ઘટક સંસ્થાઓના એક્ઝિક્યુટિવ સત્તાવાળાઓ 14 વર્ષથી વધુ ઉંમરના બાળકો માટે વ્યાવસાયિક માર્ગદર્શન, વ્યાવસાયિક તાલીમ સુનિશ્ચિત કરવા પગલાં લે છે.

સમાજે વિકલાંગ લોકોનો સામનો કર્યો છે અને તેમના સમગ્ર ઈતિહાસમાં તેઓ જે અનેક સમસ્યાઓનો સામનો કરે છે તેને ઉકેલવા માટે એક યા બીજી રીતે જરૂરિયાત છે. જેમ જેમ માનવતા સામાજિક અને નૈતિક રીતે "પરિપક્વ" થાય છે, તેમ-તેમ વિકલાંગ લોકો કોણ છે અને તેઓએ કયા સ્થાન પર રહેવું જોઈએ તેના સંબંધમાં જાહેર મંતવ્યો અને લાગણીઓ નોંધપાત્ર રીતે બદલાઈ ગઈ છે. સામાજિક જીવનઅને સમાજ તેમની સાથે કેવી રીતે સંબંધો બાંધી શકે છે અને કેવી રીતે બનાવવો જોઈએ. સામાજિક વલણો અને વિચારોના ઇતિહાસનું વિશ્લેષણ સૂચવે છે કે આ મંતવ્યો નીચે પ્રમાણે બદલાયા છે.

સ્વસ્થ અને મજબૂત લોકો સમાજના શારીરિક રીતે નબળા અને હલકી કક્ષાના સભ્યો સાથે કેવી રીતે વર્તવું અને કેવી રીતે સારવાર કરી શકે તેનો પ્રથમ વિચાર તેમના શારીરિક વિનાશનો હતો. આ સમજાવવામાં આવ્યું હતું, સૌ પ્રથમ, અત્યંત નીચા સ્તર દ્વારા આર્થિક વિકાસસમાજ, જેણે આદિજાતિ, કુળ અને કુટુંબ માટે પ્રદાન કરવામાં શક્ય ફાળો ન આપી શકે તેવા લોકોને ટેકો આપવાની મંજૂરી આપી ન હતી. ત્યારબાદ, આવા વિચારોને અન્ય પરિબળો દ્વારા એકીકૃત કરવામાં આવ્યા, ઉદાહરણ તરીકે, ધાર્મિક અને રાજકીય. અપંગ, ગંભીર રીતે બીમાર અને ફક્ત શારીરિક રીતે નબળા લોકો પ્રત્યે સમાજનું આ વલણ લાંબા સમય સુધી ચાલ્યું. પ્રાચીનકાળના અંતમાં પણ તમે આ વિચારોના પડઘા શોધી શકો છો.

સામાજિક તરીકે અને આધ્યાત્મિક વિકાસસમાજ બદલાય છે અને માણસ અને લોકો વિશે તેના વિચારો. ખ્રિસ્તી ધર્મનો ઉદભવ અને ફેલાવો મૂલ્ય વિશેના વિચારોમાં પરિવર્તન તરફ દોરી જાય છે માનવ જીવન. જો કે, તંદુરસ્ત લોકો તરીકે વિકલાંગ લોકો માટે સમાન અધિકારોની સંપૂર્ણ અને બિનશરતી માન્યતા વિશે વાત કરવી ખૂબ જ વહેલું છે. મધ્યયુગીન સમાજને અપંગ લોકોના વિચાર દ્વારા "ભગવાન દ્વારા શાપિત" તરીકે દર્શાવવામાં આવ્યું હતું, જે અપંગ લોકોના સામાજિક અલગતા અને તેમના પ્રત્યે દુશ્મનાવટના વિચારોની રચના માટેનો આધાર બન્યો હતો.

તંદુરસ્ત લોકોના વિકલાંગ લોકો પ્રત્યેના વલણ વિશેના વિચારોના વિકાસમાં આગળનું પગલું એ તેમને કામ તરફ આકર્ષિત કરવાની જરૂરિયાતનો વિચાર છે, જો માત્ર અપંગ લોકોને આજીવિકા મેળવવાની તક આપવા માટે. અને, આંશિક રીતે, સમાજમાંથી આ "બોજ" દૂર કરો. અમુક હદ સુધી, આ વિચારો આજે પણ લોકોમાં અને સામૂહિક ચેતનામાં તદ્દન વ્યાપક અને અધિકૃત છે.

આધુનિક તબક્કા માટે સામાજિક વિકાસવિકલાંગતા સામાજિક અલગતા માટે અને તેથી પણ વધુ, વ્યક્તિના સામાજિક ભેદભાવ માટેનો આધાર બની શકતી નથી અને ન હોવી જોઈએ તેવી સમજની જાહેર સભાનતાની રચના અને મૂળ દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે. આજે સમાજમાં દૃષ્ટિકોણ વધુને વધુ અધિકૃત બની રહ્યો છે, જે મુજબ સતત અને અસરકારક કાર્યવિકલાંગ વ્યક્તિઓના સામાજિક પુનઃ એકીકરણ અને પુનઃસામાજિકકરણ પર. આજે, સમાજ વિકલાંગ લોકોની સમસ્યાઓને માત્ર સંકુચિત જૂથના મહત્વની સમસ્યાઓ તરીકે જ નહીં, પરંતુ સમગ્ર સમાજને અસર કરતી સમસ્યાઓ તરીકે, સાર્વત્રિક, સામાજિક રીતે નોંધપાત્ર તરીકે જુએ છે.

સામાજિક વિચાર અને જાહેર લાગણીની આ ઉત્પત્તિના મુખ્ય કારણો છે:

સમાજની સામાજિક પરિપક્વતાના સ્તરમાં વધારો અને તેની સામગ્રી, તકનીકી અને આર્થિક ક્ષમતાઓમાં સુધારો અને વિકાસ;

માનવ સંસ્કૃતિના વિકાસ અને માનવ સંસાધનોના ઉપયોગની તીવ્રતામાં વધારો, જે બદલામાં, માનવ જીવનમાં ઘણી વિકૃતિઓના સામાજિક "ભાવ" માં તીવ્ર વધારો તરફ દોરી જાય છે.

આધુનિક સમાજમાં અપંગતાના સૌથી મહત્વપૂર્ણ કારણો અને પરિબળો છે:

ગરીબી;

આરોગ્યસંભાળ વિકાસનું નીચું સ્તર;

હાનિકારક અને જોખમી પરિસ્થિતિઓશ્રમ

નિષ્ફળ સમાજીકરણ પ્રક્રિયા;

વિરોધાભાસી ધોરણો અને મૂલ્યો અને અન્ય.

વિકલાંગતાના કારણોની સામાજિક પ્રકૃતિ પણ આ વર્ગના લોકો માટે ઘણી સમસ્યાઓને જન્મ આપે છે. તેમાંથી મુખ્ય અને મુખ્ય એક અસંખ્ય સામાજિક અવરોધોની સમસ્યા છે જે વિકલાંગ લોકોને સમાજના જીવનમાં સક્રિયપણે જોડાવા અને તેમાં સંપૂર્ણ રીતે ભાગ લેવાની મંજૂરી આપતી નથી.

વિકલાંગ વ્યક્તિઓના અધિકારો પર યુએનની ઘોષણા, ડિસેમ્બર 1971 માં અપનાવવામાં આવી હતી અને વિશ્વના મોટાભાગના દેશો દ્વારા બહાલી આપવામાં આવી હતી, "વિકલાંગ વ્યક્તિ" ની વિભાવનાની નીચેની વ્યાખ્યા આપે છે: આ કોઈપણ વ્યક્તિ છે જે સ્વતંત્ર રીતે તેની જરૂરિયાતોને સંપૂર્ણ અથવા આંશિક રીતે પૂરી પાડી શકતી નથી. વિકલાંગ શારીરિક અથવા માનસિક ક્ષમતાઓને કારણે સામાન્ય સામાજિક અને વ્યક્તિગત જીવન માટે. આ વ્યાખ્યાવિકલાંગતા અને વિકલાંગતા ધરાવતા લોકો વિશેના વિચારોને વિકસાવવા માટેનો આધાર હોવાને કારણે મૂળભૂત ગણી શકાય છે જે ચોક્કસ રાજ્યો અને સમાજોમાં સહજ છે.

આધુનિક રશિયન કાયદામાં, વિકલાંગ વ્યક્તિની વિભાવનાની નીચેની વ્યાખ્યા અપનાવવામાં આવી છે - "એવી વ્યક્તિ કે જે શરીરના કાર્યોમાં સતત વિકાર સાથે સ્વાસ્થ્યની ક્ષતિ ધરાવે છે, રોગોને કારણે, ઇજાઓ અથવા ખામીઓના પરિણામો, જે મર્યાદા તરફ દોરી જાય છે. જીવન પ્રવૃત્તિ અને તેના સામાજિક રક્ષણની આવશ્યકતા.

આમ, રશિયન ફેડરેશનના કાયદા અનુસાર, અપંગ વ્યક્તિને ચોક્કસ રકમ પ્રદાન કરવાનો આધાર સામાજિક સહાયતેની જીવન પ્રવૃત્તિની સિસ્ટમની મર્યાદા છે, એટલે કે, વ્યક્તિની સ્વ-સંભાળ, ચળવળ, અભિગમ, તેના વર્તન અને રોજગાર પર નિયંત્રણ કરવાની ક્ષમતાની સંપૂર્ણ અથવા આંશિક ખોટ.

વિકલાંગતા એ એક શબ્દ છે જે વિવિધ ક્ષતિઓ, પ્રવૃત્તિ પરની મર્યાદાઓ અને સમાજમાં સંભવિત ભાગીદારીને જોડે છે. વિકૃતિઓ એ સમસ્યાઓ છે જે શરીરના કાર્યો અથવા બંધારણમાં થાય છે; પ્રવૃત્તિ પ્રતિબંધો એ કોઈપણ કાર્યો અથવા ક્રિયાઓ કરવામાં વ્યક્તિ દ્વારા અનુભવાતી મુશ્કેલીઓ છે; જ્યારે સહભાગી પ્રતિબંધો જીવનની પરિસ્થિતિઓમાં વ્યસ્ત હોય ત્યારે વ્યક્તિ દ્વારા અનુભવાતી સમસ્યાઓ છે. આમ, અપંગતા એ એક જટિલ ઘટના છે જે માનવ શરીરની લાક્ષણિકતાઓ અને આ વ્યક્તિ જે સમાજમાં રહે છે તેની લાક્ષણિકતાઓની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાને પ્રતિબિંબિત કરે છે.

વિકલાંગ લોકોની સામાજિક સહાય, સમર્થન અને રક્ષણની સિસ્ટમના સંગઠન માટે આ વર્ગના લોકોની "આંતરિક" લાક્ષણિકતાઓ ધ્યાનમાં લેવી જરૂરી છે: ઉંમર, કામ કરવાની ક્ષમતા, ખસેડવાની ક્ષમતા વગેરે. આ વિકલાંગતાના મુખ્ય પ્રકારોને વ્યાખ્યાયિત કરે છે, જે સામાજિક કાર્યકરો, ડોકટરો, શિક્ષકો અને અન્ય નિષ્ણાતો માટે ચોક્કસ કાર્યો કરે છે. વિકલાંગતાના પ્રકારોને વિવિધ આધારો પર ઓળખી શકાય છે અને તેનું વિશ્લેષણ કરી શકાય છે.

વય લાક્ષણિકતાઓ અનુસાર:

વિકલાંગ બાળકો અને અપંગ વયસ્કો.

વિકલાંગતાના મૂળ દ્વારા:

બાળપણથી વિકલાંગ લોકો, યુદ્ધ, મજૂરી, સામાન્ય બીમારી વગેરે.

ખસેડવાની ક્ષમતા અનુસાર:

મોબાઇલ, અચલ અને સ્થિર.

કાર્ય ક્ષમતાની ડિગ્રી દ્વારા:

જેઓ કામ કરવા સક્ષમ છે (3જા જૂથના વિકલાંગ લોકો), જેઓ કામ કરવાની મર્યાદિત ક્ષમતા ધરાવે છે અને અસ્થાયી રૂપે અક્ષમ છે (2જા જૂથના વિકલાંગ લોકો), જેઓ વિકલાંગ છે (1લા જૂથના વિકલાંગ લોકો).

સામાજિક કેટેગરી તરીકે વિકલાંગ લોકોના આ આંતર-જૂથ સ્તરીકરણને અનુરૂપ, સમાજ લોકોના આ જૂથના હિતોનું રક્ષણ કરવાના હેતુથી યોગ્ય સામાજિક નીતિઓ વિકસાવે છે અને અમલમાં મૂકે છે. મુખ્ય કાર્ય સામાજિક નીતિવિકલાંગતા ધરાવતા લોકોના સંબંધમાં, તે સુનિશ્ચિત કરવાનું છે કે તેઓને તેમના અધિકારો અને સ્વતંત્રતાઓની અનુભૂતિ કરવા, તેમની જીવન પ્રવૃત્તિઓમાંના પ્રતિબંધોને દૂર કરવા અને સામાન્ય અને પરિપૂર્ણ જીવન માટે શરતો બનાવવા માટે તમામ નાગરિકો સાથે સમાન તકો છે. આ સમસ્યાના ઉકેલમાં અમુક મૂળભૂત પાયા પર આધાર રાખવાનો સમાવેશ થાય છે. વિકલાંગ લોકો અંગે સામાજિક નીતિના અમલીકરણના મૂળભૂત સિદ્ધાંતોમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છે:

સામાજિક ભાગીદારી, રાજ્ય અને બિન-રાજ્ય સંસ્થાઓ (જાહેર, ધાર્મિક, રાજકીય) બંને દ્વારા સામાજિક સમર્થન અને અપંગ લોકોના રક્ષણ માટે સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓ;

સામાજિક એકતા, જેમાં વિકલાંગ લોકોને મદદ અને ટેકો આપવા માટે તંદુરસ્ત અને સક્ષમ-શરીર નાગરિકોની રચના અને શિક્ષણનો સમાવેશ થાય છે;

વિકલાંગ લોકોને યોગ્ય સામાજિક અને સરકારી કાર્યક્રમોના વિકાસમાં અને તેમની પોતાની સમસ્યાઓના નિરાકરણમાં સામેલ કરવાના હેતુથી સહભાગિતા;

સામાજિક વળતર, વિકલાંગ લોકો માટે સુલભ અને આરામદાયક જીવન વાતાવરણ બનાવવું, તેમને સમાજના અન્ય સભ્યોની તુલનામાં ચોક્કસ લાભો અને લાભો પ્રદાન કરવા;

રાજ્ય અને જાહેર બાંયધરી, સૂચવે છે કે, તેમની આર્થિક, સામાજિક-રાજકીય અને તકનીકી સ્થિતિને ધ્યાનમાં લીધા વિના, સમાજ અને રાજ્ય વિકલાંગ લોકોને તેમના ભાવિ માટે ક્યારેય છોડશે નહીં અને તેમને સામાજિક સમર્થન અને સહાયનો ઇનકાર કરશે નહીં.

ઉપર નોંધ્યું તેમ, આધુનિક સમાજઅપંગ લોકોના સામાન્ય અને આરામદાયક જીવન માટે થોડું અનુકૂળ. કેવળ ભૌતિક અને ભૌતિક પ્રતિબંધો સાથે, વિકલાંગ લોકોને પ્રતિષ્ઠિત શિક્ષણ, શ્રમ બજારમાં માંગમાં રહેલી ઉચ્ચ પગારવાળી નોકરીઓ અને સરકારી સંસ્થાઓમાં ચૂંટાઈ આવવાની તક જેવી સામાજિક તકો અને લાભો મેળવવામાં મોટાભાગે મુશ્કેલી પડે છે. સ્થાનિક સરકારઅથવા સરકારી સત્તા. પરિણામે, વિકલાંગ વ્યક્તિને મર્યાદિત વાતાવરણમાં પોતાને અલગ રાખવાની ફરજ પાડવામાં આવે છે, જે વધારાની સમસ્યાઓ અને મુશ્કેલીઓને જન્મ આપે છે, જેને દૂર કરવા માટે ટેક્નોલોજીનો હેતુ છે. સામાજિક કાર્યવસ્તીની આ શ્રેણી સાથે. તેમના ઉપયોગના મુખ્ય હેતુઓ છે:

વ્યક્તિની લાચારીની સ્થિતિને દૂર કરવી;

અસ્તિત્વ અને જીવનની નવી પરિસ્થિતિઓમાં અનુકૂલન કરવામાં સહાય;

અપંગ વ્યક્તિ માટે નવા, પર્યાપ્ત જીવંત વાતાવરણની રચના;

ખોવાયેલી માનવ ક્ષમતાઓની પુનઃસ્થાપના અને વળતર અને

કાર્યો

આ લક્ષ્યો સામાજિક તકનીકોને નિર્ધારિત કરે છે જેનો અસરકારક ઉપયોગ કરી શકાય છે સામાજિક આધારઅને વિકલાંગોને સહાય.

પ્રથમ, તે ટેકનોલોજી છે સામાજિક પુનર્વસન, તમને ખોવાયેલા કાર્યો, ક્ષમતાઓ અને મનોવૈજ્ઞાનિક સ્થિતિને પુનઃસ્થાપિત કરવાની મંજૂરી આપે છે અને જો શક્ય હોય તો, વ્યક્તિને સામાન્ય, સંપૂર્ણ અને સક્રિય જીવનમાં પાછા ફરો. અપંગ લોકોના સામાજિક પુનર્વસનની પ્રણાલીમાં તબીબી અને સામાજિક, મનોવૈજ્ઞાનિક અને શિક્ષણશાસ્ત્ર, સામાજિક-આર્થિક, વ્યાવસાયિક અને ઘરેલું પુનર્વસન જેવી વિવિધતાઓ શામેલ છે. આ પ્રકારના સામાજિક પુનર્વસવાટનો અમલ માત્ર વ્યક્તિને સાજા કરવા અને સંપૂર્ણ અથવા આંશિક રીતે, શારીરિક નબળાઇ અને નબળાઇને દૂર કરવા માટે જ નહીં, પરંતુ તેનામાં સક્રિય જીવન જીવવાની જરૂરિયાત વિશેના વિચારો પણ રચવા દે છે. નવી સિસ્ટમશ્રમ અને વ્યાવસાયિક કુશળતા, પર્યાપ્ત ઘરગથ્થુ અને વિષય પર્યાવરણઅસ્તિત્વ અને ઇજા, ઇજા અથવા માંદગીના મનોવૈજ્ઞાનિક પરિણામોને દૂર કરવા.

બીજું, તે ટેકનોલોજી છે સામાજિક સુરક્ષા, જે વિકલાંગ લોકો સહિત તેના નાગરિકોની જાળવણીમાં રાજ્યની ભાગીદારીનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે, જ્યારે તેઓ સામાજિક રીતે નોંધપાત્ર કારણોનિર્વાહ માટે સ્વતંત્ર સાધન નથી, અથવા જરૂરી જરૂરિયાતોને પહોંચી વળવા માટે અપૂરતી રકમમાં તેમને પ્રાપ્ત કરો.

ત્રીજે સ્થાને, તે ટેકનોલોજી છે સમાજ સેવા, એટલે કે, વિવિધ ક્ષેત્રોમાં વિકલાંગ વ્યક્તિની જરૂરિયાતોને પહોંચી વળવાના હેતુથી કાર્ય ગોઠવવા અને હાથ ધરવા માટેની પ્રવૃત્તિઓ સમાજ સેવાઓહ. સામાજિક સહાયની રચનામાં, આપણે વિકલાંગ વ્યક્તિની વ્યવસ્થિત સંભાળ, જરૂરી સામાજિક સેવાઓ મેળવવામાં, વ્યાવસાયિક તાલીમ અને રોજગારમાં, શિક્ષણ મેળવવામાં, નવરાશના સમય અને સંદેશાવ્યવહારના આયોજનમાં સહાય વગેરે જેવા તત્વોને અલગ પાડી શકીએ છીએ. આવા સામાજિક ટેકનોલોજીસામાજિક સહાય પૂરી પાડવાની ટેક્નોલોજી સાથે ગાઢ રીતે સંબંધિત છે, જે જીવનની નિર્ણાયક અને નકારાત્મક પરિસ્થિતિઓને દૂર કરવા અથવા નિષ્ક્રિય કરવાના હેતુથી એક વખતની અથવા ટૂંકા ગાળાની ક્રિયાઓ છે.

વિકલાંગ વ્યક્તિને સામાજિક અથવા સામાજિક-તબીબી સમર્થનના રૂપમાં, હોસ્પિટલો, ઘરો અથવા કેન્દ્રોમાં કટોકટી અથવા તાત્કાલિક ધોરણે સામાજિક સહાય પૂરી પાડવામાં આવી શકે છે. દિવસ રોકાણઅને ઘરે.

આધુનિક વિજ્ઞાનમાં, સામાજિક પુનર્વસનની સમસ્યાઓની સૈદ્ધાંતિક સમજણ માટે નોંધપાત્ર સંખ્યામાં અભિગમો છે. પુનર્વસવાટ શબ્દ લેટ લેટિન પુનર્વસન (ફરીથી - ફરીથી, ફરીથી, હેબિલિટાસ - ક્ષમતા, ફિટનેસ) પરથી આવ્યો છે અને તેનો અર્થ ક્ષમતા, તંદુરસ્તી પુનઃસ્થાપિત થાય છે. અસ્પષ્ટ વ્યાખ્યા આ ખ્યાલઅસ્તિત્વમાં નથી.

"પુનઃસ્થાપન" ની વિભાવનાનો અર્થપૂર્ણ ભાર એક ધ્યેય અને પ્રક્રિયા, એક પદ્ધતિ અને પરિણામ, એક ખ્યાલ અને સિસ્ટમ સૂચવે છે. આમ, એક પ્રક્રિયા તરીકે પુનર્વસનમાં ચોક્કસ ધ્યેયો હાંસલ કરવાના હેતુથી પ્રવૃત્તિઓ અને પગલાંનો સમાવેશ થાય છે. ક્ષમતા અને માવજતની પુનઃસ્થાપના તરીકે પુનર્વસન પણ આ પ્રક્રિયાનું લક્ષ્ય છે. પુનર્વસવાટને એક પદ્ધતિ તરીકે પણ ગણી શકાય, એટલે કે લક્ષ્ય હાંસલ કરવાનો માર્ગ. પુનર્વસવાટ એ પણ પરિણામ છે જે પુનઃસ્થાપન પ્રવૃત્તિઓની પ્રક્રિયામાં પ્રાપ્ત થાય છે.

ઐતિહાસિક રીતે, "વિકલાંગ વ્યક્તિ" અને "વિકલાંગ લોકોનું સામાજિક પુનર્વસન" ની વિભાવનાઓની સામગ્રી વારંવાર બદલાઈ છે. "વિકલાંગ વ્યક્તિ" શબ્દ લેટિન મૂળમાં પાછો જાય છે (માન્ય - અસરકારક, સંપૂર્ણ સુવિધાયુક્ત, શક્તિશાળી) અને શાબ્દિક અર્થ થાય છે "અયોગ્ય", "ઉતરતી". પ્રાચીન સમયમાં, શરીરરચનાત્મક ખામીઓ ધરાવતી વ્યક્તિને અપંગ ગણવામાં આવતી હતી.

મધ્ય યુગમાં, આ લક્ષણ માનસિક વિકૃતિઓ દ્વારા પૂરક હતું, અને 20મી સદીમાં, વિકલાંગતાની ઓળખ શરીરના કાર્યમાં ક્ષતિ અને કામ કરવાની ક્ષમતાના નુકશાન સાથે કરવામાં આવી હતી.

હાલમાં, વિકલાંગ લોકોના સામાજિક પુનર્વસનમાં સ્વાસ્થ્ય સમસ્યાઓના કારણે વ્યક્તિ દ્વારા નાશ પામેલા અથવા ખોવાઈ ગયેલા સામાજિક જોડાણો અને સંબંધોને પુનઃસ્થાપિત કરવાના હેતુથી પગલાંના સમૂહનો સમાવેશ થાય છે. સામાજિક પુનર્વસનનો ધ્યેય વ્યક્તિની સામાજિક સ્થિતિ પુનઃસ્થાપિત કરવાનો છે, સમાજમાં સામાજિક અનુકૂલન સુનિશ્ચિત કરવું, ભૌતિક સ્વતંત્રતા પ્રાપ્ત કરવી, સૌથી ઝડપી અને સૌથી વધુ સંપૂર્ણ પુનઃપ્રાપ્તિસામાજિક કાર્ય માટે ક્ષમતાઓ.

સામાજિક પુનર્વસનની પ્રક્રિયાને સમજવા માટે તે મૂળભૂત, પાયાની પ્રક્રિયાઓને ધ્યાનમાં લેવી જરૂરી છે જે લોકોને સમાજમાં પરિચય કરાવે છે, તેમને સામાજિક જીવનમાં સહભાગી થવા સક્ષમ બનાવે છે અથવા વ્યક્તિઓને અવ્યવસ્થિત અને એકલતા તરફ દોરી જાય છે. વ્યક્તિને સામાજિક સમુદાયમાં સામેલ કરવાની પદ્ધતિને સમાજીકરણ તરીકે ઓળખવામાં આવે છે.

સમાજીકરણને સમાજમાં વ્યક્તિના પ્રવેશ તરીકે ગણી શકાય, તેના સામાજિક જીવનનો પરિચય. આ પ્રક્રિયામાં, માણસના દ્વિ સ્વભાવની અવિભાજ્યતા, જૈવિક અને સામાજિકના દ્વૈતવાદની અનુભૂતિ થાય છે. માનવ વ્યક્તિત્વના જૈવિક આધારમાં સામાજિક સિદ્ધાંતોના પરિચયમાં ત્રણ ઘટકો શામેલ છે: સામાજિક મૂલ્યોના હેતુપૂર્ણ પ્રસારણ તરીકે શિક્ષણ, સામાજિક માહિતીની અચેતન દ્રષ્ટિ (આંતરરાષ્ટ્રીયકરણ), પાત્રની રચના, ભાવનાત્મક માળખું અને અન્ય વ્યક્તિત્વ લક્ષણો.

સમાજીકરણ એ માનવ સંસ્કૃતિ અને સમાજના જીવન સાથે પરિચિત થવાની બહુપક્ષીય પ્રક્રિયા છે, તેના ધોરણો, નિયમો, જ્ઞાનનું જોડાણ; સમાજમાં જીવનના વિવિધ સંજોગોના સ્વયંસ્ફુરિત પ્રભાવની સ્થિતિમાં અને શિક્ષણની પરિસ્થિતિઓમાં - વ્યક્તિત્વની હેતુપૂર્ણ રચના બંનેમાં થાય છે.

સામાજિક અનુકૂલન એ એક ખાસ સંગઠિત પ્રક્રિયા અથવા પગલાંની પ્રણાલી છે જેનો હેતુ મુશ્કેલ જીવનની પરિસ્થિતિમાં વ્યક્તિના ખોવાયેલા કાર્યો અને સામાજિક જોડાણોને પુનઃસ્થાપિત કરીને સમાજ અને તેની આસપાસના વાતાવરણમાં સ્વીકૃત વર્તનના નિયમો અને ધોરણોને અનુકૂલિત કરવાનો છે.

સંશોધન કરવા માટે, નીચેના ખ્યાલો અને વ્યાખ્યાઓ પર ધ્યાન આપવું પણ જરૂરી છે:

વિકલાંગતા જૂથ - શરીરના કાર્યોની ક્ષતિ અને જીવન પ્રવૃત્તિમાં મર્યાદાઓ (ત્રણ વિકલાંગતા જૂથો સ્થાપિત થયેલ છે) ના આધારે, વિકલાંગ તરીકે ઓળખાયેલી વ્યક્તિઓ માટે સ્થાપિત કરવામાં આવે છે; 18 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના લોકોને "વિકલાંગ બાળક" શ્રેણી સોંપવામાં આવી છે.

મહત્વપૂર્ણ પ્રવૃત્તિ પ્રણાલીની મર્યાદા એ વ્યક્તિની સ્વ-સંભાળ, હલનચલન, અભિગમ, વ્યક્તિના વર્તન અને રોજગાર પર નિયંત્રણ કરવાની ક્ષમતાની સંપૂર્ણ અથવા આંશિક ખોટ છે.

સાથે લોકો ખાસ જરૂરિયાતો- જે લોકો, અમુક સમસ્યાઓને લીધે, શારીરિક અને માનસિક વિકૃતિઓવ્યાવસાયિકો અને અન્ય સહાયકોના હસ્તક્ષેપ વિના સામાજિક સંસ્થાઓની પ્રવૃત્તિઓમાં સંપૂર્ણ રીતે ભાગ લઈ શકતા નથી અને તેઓ લાયક સમર્થન પ્રાપ્ત કરી શકતા નથી.

વિકલાંગતાનો અર્થ એ છે કે શરીરના મર્યાદિત કાર્યો અથવા અપંગતાના પરિણામે વ્યક્તિને સામાજિક નુકસાન કે જે સામાન્ય ગણાતી ભૂમિકા ભજવવાની ક્ષમતાને અટકાવે છે (ઉંમર, લિંગ, સામાજિક અને સાંસ્કૃતિક પરિબળો પર આધાર રાખીને).

સામાજિક જરૂરિયાતો સામાન્ય જીવન અને સફળ વિકાસ માટે જરૂરી કંઈકમાં સામાજિક વિષયોની જરૂરિયાતો અને રુચિના પ્રકારોને ઉદ્દેશ્યપૂર્વક વ્યક્ત કરવામાં આવે છે.

બૌદ્ધિક ખામી એ વિચારવાની એક બદલી ન શકાય તેવી ક્ષતિ છે (માનસિક મંદતા).

માનસિક મંદતા - એક વિકાર સામાન્ય વિકાસ, માનસિક અને બૌદ્ધિક, કેન્દ્રની અપૂરતીતાને કારણે નર્વસ સિસ્ટમ, એક સતત, બદલી ન શકાય તેવું પાત્ર ધરાવે છે.

શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં યુવા વિકલાંગ લોકોના સામાજિકકરણની સમસ્યા

ટીકા
આ લેખ વિકલાંગતા ધરાવતા યુવાનો દ્વારા સામનો કરવામાં આવતી સમસ્યાઓની તપાસ કરે છે. આ લેખ યુવાન વિકલાંગ લોકોના સામાજિકકરણની પ્રક્રિયાની પણ ચર્ચા કરે છે.

શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં વિકલાંગતા ધરાવતા યુવા લોકોના સામાજિકકરણની સમસ્યા

ઇસ્માઇલોવા હવા અલીકોવના
ચેચન સ્ટેટ યુનિવર્સિટી
ત્રીજા વર્ષના વિદ્યાર્થી, કાયદાની ફેકલ્ટી, વિશેષતા "સામાજિક કાર્ય"

અમૂર્ત
આ લેખમાં જે સમસ્યાઓ સાથે યુવાનોને મર્યાદિત તકોનો સામનો કરવો પડે છે તેનો વિચાર કરવામાં આવ્યો છે. અને લેખમાં યુવાન અપંગ લોકોના સમાજીકરણની પ્રક્રિયાને પણ ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે.

વિવિધ આંકડાકીય અભ્યાસો અનુસાર, વિકલાંગ યુવાનોની સંખ્યા ધીમે ધીમે વધી રહી છે. વિકલાંગતા એ માત્ર "નીચના લોકો" ના ચોક્કસ વર્તુળની સમસ્યા નથી, પરંતુ સમગ્ર સમાજની સમસ્યા છે. યુવાન લોકોમાં વિકલાંગતાની સૌથી તીવ્ર સમસ્યાઓ અસંખ્ય સામાજિક અવરોધોના ઉદભવ સાથે સંકળાયેલી છે જે વિકલાંગ લોકોને સમાજના જીવનમાં સક્રિયપણે ભાગ લેવાની મંજૂરી આપતા નથી.

યુવાન લોકો, દૃષ્ટિકોણથી સામાજિક સંબંધોતે બાળપણ અને કિશોરાવસ્થા છે જે માનવ સમાજીકરણની પ્રક્રિયાના મુખ્ય, નિર્ણાયક તબક્કા માટે જવાબદાર છે. સામાજિકકરણ એ પ્રવેશના મુખ્ય પરિબળોમાંનું એક છે જુવાન માણસપુખ્તાવસ્થામાં, સામાજિક જીવનમાં સમાવેશ કરવાની પ્રક્રિયા, જેમાં વ્યક્તિના જ્ઞાન, મૂલ્યો, ધોરણો, વલણ, આપેલ સમાજ, સામાજિક સમુદાય, જૂથમાં સહજ વર્તનની પેટર્નની સિસ્ટમના જોડાણનો સમાવેશ થાય છે. તે સમાજીકરણની પ્રક્રિયામાં છે કે વ્યક્તિ આપેલ સમાજમાં કાર્ય કરવા સક્ષમ વ્યક્તિ બને છે.

જો કે, વિકલાંગ લોકોનું સામાજિકકરણ, ખાસ કરીને વિકલાંગ બાળકો, સ્વતંત્ર સામાજિક અને પારિવારિક પ્રવૃત્તિઓ માટે અપંગ વ્યક્તિની ક્ષમતાઓને પુનઃસ્થાપિત કરવાની એક સિસ્ટમ અને પ્રક્રિયા છે. એ નોંધવું જોઇએ કે શરૂઆતમાં, રશિયા સહિતના તમામ દેશોમાં આ વર્ગના બાળકોની સહાય, વિશિષ્ટ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓની રચનાના સ્વરૂપમાં વિકસિત થઈ, જેના પરિણામે સમાજમાં વિકલાંગ બાળકોની અલગતા ધીમે ધીમે વધી. પુનર્વસન કેન્દ્રો તેમના મુખ્ય કાર્યને સામાજિકકરણની પ્રક્રિયામાં વિકલાંગ બાળકોના અનુકૂલન, તેમના માતાપિતાની આરામદાયક સ્થિતિને સુનિશ્ચિત કરવા, વિકલાંગ બાળકો પ્રત્યે વસ્તીમાં પર્યાપ્ત વલણની રચના અને આ બાળકોને આધુનિક સમાજમાં એકીકરણ કરવાનું માને છે. . ઘણા વિકલાંગ લોકો તેમના માતાપિતા પર સંપૂર્ણપણે નિર્ભર છે. આ તે છે જેઓ સ્વતંત્ર રીતે આગળ વધી શકતા નથી અને પોતાની સંભાળ રાખી શકતા નથી. અભ્યાસ અને કામ કરવાની તક વિકલાંગ લોકોની આત્મ-અભિવ્યક્તિ અને આત્મ-અનુભૂતિ માટેની પરિસ્થિતિઓ બનાવે છે, અને જીવનની સૌથી મહત્વપૂર્ણ સમસ્યાઓ હલ કરવામાં પણ ફાળો આપે છે: સામાજિક અને વ્યાવસાયિક પુનર્વસન, સામાજિક અનુકૂલન, વ્યક્તિના પરિવારના જીવનધોરણમાં વધારો. સક્રિય કાર્ય યુવાન વિકલાંગ લોકોને તેમની લઘુતા પ્રત્યેની જાગૃતિને દૂર કરવામાં અને પોતાને સમાજના સંપૂર્ણ સભ્યો તરીકે ગણવામાં મદદ કરે છે. કમનસીબે, ઘણા લોકો કે જેઓ વ્યવસાય મેળવે છે તેઓ અનુરૂપ નોકરી શોધી શકતા નથી. જો તેમને નોકરી મળે તો પણ તે તેમની વિશેષતામાં નથી કે ઓછા પગારની નોકરી માટે. વિકલાંગ યુવાનોની મુખ્ય સમસ્યાઓમાંની એક એવી વ્યવસાય મેળવવાની સમસ્યા છે જે તેમને કામ કરવાની તક પૂરી પાડે છે. યુવાનોના વ્યાવસાયિક વિકાસ માટે સંસ્થાઓનું એક વ્યાપક નેટવર્ક બનાવવામાં આવ્યું છે, જેમાં કાર્યકારી સત્તાવાળાઓ અને પુનર્વસન સંસ્થાઓના સંયોજનનો સમાવેશ થાય છે; વ્યાવસાયિક માર્ગદર્શન અને રોજગાર કેન્દ્રો; શૈક્ષણિક સંસ્થાઓઅને સામાજિક સહાયતા કેન્દ્રો. પરંતુ વ્યવહારમાં, કમનસીબે, વિકલાંગ વ્યક્તિના વ્યાવસાયિક વિકાસની મુખ્ય દિશાઓના અમલીકરણમાં ઘણી સમસ્યાઓનો સામનો કરવો પડે છે. વિકલાંગ વિદ્યાર્થીઓ માટે શિક્ષણશાસ્ત્ર, મનોવૈજ્ઞાનિક અને સામાજિક સમર્થનનો અભાવ એ એક સમસ્યા છે. વિકલાંગતા ધરાવતા યુવાનોમાં સમાજીકરણ અને અનુકૂલનની પ્રક્રિયા ધીમી હોવાનું જાણવા મળે છે.

વિકલાંગ યુવાનોના સામાજિકકરણની બીજી સમસ્યા આંતરવ્યક્તિત્વ સંબંધો અથવા સંપર્કો સ્થાપિત કરવાની સમસ્યા છે. યુવાનો માટે આ તાત્કાલિક સમસ્યા, કારણ કે તેમની આસપાસના લોકો તેમની સાથે અલગ રીતે વર્તે છે: ઉદાહરણ તરીકે, કેટલાક ફક્ત તેમની નોંધ લેતા નથી અથવા તેમને ધ્યાનમાં લેવાનો પ્રયાસ કરતા નથી, જ્યારે અન્ય લોકો મદદ અને સમર્થન કરવાનો પ્રયાસ કરે છે. એકમાત્ર સ્થાન જ્યાં તેઓ સૌથી વધુ આરામદાયક અનુભવે છે તે તેમના માતાપિતાનું કુટુંબ છે.

સમસ્યાઓ સાથે યુવાન લોકોના વ્યક્તિત્વના સામાજિકકરણમાં એક મહત્વપૂર્ણ પરિબળ શારીરિક સ્વાસ્થ્યમાં તાલીમ લઈ રહ્યા છે શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ. આ વાતાવરણમાં, આંતરવૈયક્તિક સંચાર માત્ર કેટલાકના વર્ગખંડના અભ્યાસની પ્રક્રિયામાં જ શક્ય નથી શૈક્ષણિક શિસ્ત, પણ અનૌપચારિક સ્તરે, વર્ગની બહાર.

શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં અભ્યાસ કરતા યુવાન વિકલાંગ લોકોને વિવિધ સમસ્યાઓનો સામનો કરવો પડે છે. આમ, ઘણી શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ રેમ્પ, દૃષ્ટિહીન અને અંધ લોકોને શીખવવા માટેના ઉપકરણો અને ઑડિયો સાધનો, અનુકૂલિત કમ્પ્યુટર્સથી સજ્જ નથી, ત્યાં કોઈ લિફ્ટ નથી, વિકલાંગો માટે આરામ રૂમ અને ઘણીવાર પ્રાથમિક સારવારની પોસ્ટ નથી. કોમ્પ્યુટર વર્ગખંડોમાં, વિઝ્યુઅલ અથવા સાંભળવાની ખામીને વળતર આપવા માટે ખાસ તકનીકોનો ઉપયોગ કરવામાં આવતો નથી. ઉદાહરણ તરીકે, વ્યાવસાયિક સંસ્થાઓમાં મગજનો લકવો હોવાનું નિદાન કરાયેલા વિકલાંગ લોકો બહુ ઓછા છે, કારણ કે તેઓ શારીરિક રીતે બીજા કે ઉચ્ચ માળે વર્ગખંડમાં પોતાની જાતે પહોંચી શકતા નથી. કરોડરજ્જુની સમસ્યાઓ ધરાવતા યુવાનોને તેમના ઘરની ચાર દીવાલોમાં આખું જીવન પસાર કરવાની ફરજ પડે છે. એક મોટી સમસ્યાઆવા વિકલાંગ લોકો માટે દરવાજા અને એલિવેટર્સ ખૂબ નાના છે વ્હીલચેર, સીડીઓ લગભગ ક્યારેય વ્હીલચેર અથવા કોઈપણ લિફ્ટિંગ ઉપકરણોને ઓછી કરવા માટે પ્લેટફોર્મથી સજ્જ હોતી નથી; સમગ્ર શહેરી પરિવહન વ્યવસ્થા વિકલાંગ લોકો માટે અનુકૂળ નથી.

વિકલાંગતા ધરાવતા યુવાનોના અનુકૂલનની વિશેષતાઓને ધ્યાનમાં લેતી વખતે, તે ધ્યાનમાં રાખવું જોઈએ કે જીવનની પરિસ્થિતિઓમાં વ્યક્તિના અનુકૂલનની ડિગ્રી મોટે ભાગે મનોવૈજ્ઞાનિક-સ્વૈચ્છિક ઘટક પર આધારિત છે. મનોવૈજ્ઞાનિક તત્પરતા"તમારી જાતને શોધો" અને "જીવનમાં તમારું સ્થાન લો."

વિકલાંગ યુવાનોના અનુકૂલનની સમસ્યાઓનું વિશ્લેષણ કરીને, અમે વિકલાંગ યુવાનોની અનુકૂલન પ્રક્રિયાઓને વધારવાની મુખ્ય રીતો નોંધી શકીએ છીએ:

યુવાન વિકલાંગ લોકો માટે જાહેર અને રાજ્ય પુનર્વસન કાર્યક્રમોનો વિકાસ;

પ્રોફાઇલ્સની રચના પુનર્વસન કેન્દ્રો, જે સામાજિક સહાય, તેમજ સંચાર અને પરસ્પર સહાયની સમસ્યાઓનું નિરાકરણ કરશે; ખુલ્લી સામાજિક સાંસ્કૃતિક જગ્યાની રચના, સ્વયંસેવકોનું આકર્ષણ, સામાજિક કાર્યકરો તરીકે મનોવૈજ્ઞાનિક અને શિક્ષણશાસ્ત્રની વિશેષતા ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ;

તેમના પોતાના વિશેના હાલના જ્ઞાનના આધારે યુવાન વિકલાંગ લોકોના વ્યાવસાયિક સ્વ-નિર્ધારણ પર કાર્ય હાથ ધરવું મનોવૈજ્ઞાનિક લાક્ષણિકતાઓસ્વ-વિકાસ કાર્યક્રમોને ધ્યાનમાં લેતા.

વિકલાંગતા છે સામાજિક ઘટનાજેને દુનિયાનો કોઈ પણ સમાજ ટાળી શકતો નથી. તે જ સમયે, અપંગ લોકોની સંખ્યામાં વાર્ષિક સરેરાશ 10% વધારો થાય છે. યુએનના નિષ્ણાતોના જણાવ્યા મુજબ, વિકલાંગ લોકો વસ્તીના સરેરાશ 10% છે, અને લગભગ 25% વસ્તી ક્રોનિક રોગોથી પીડાય છે.

રશિયામાં આજે 13 મિલિયન વિકલાંગ લોકો છે, અને તેમની સંખ્યામાં વધુ વધારો થાય છે. તેમાંના કેટલાક જન્મથી અક્ષમ છે, અન્ય બીમારી અથવા ઈજાને કારણે અક્ષમ બન્યા છે, પરંતુ તે બધા સમાજના સભ્યો છે અને અન્ય નાગરિકો જેવા જ અધિકારો અને જવાબદારીઓ ધરાવે છે.

અનુસાર ફેડરલ કાયદોતારીખ 24 નવેમ્બર, 1995 નંબર 181-FZ “ચાલુ સામાજિક સુરક્ષા"રશિયન ફેડરેશનમાં વિકલાંગ લોકો", વિકલાંગ વ્યક્તિ એવી વ્યક્તિ છે જેને શરીરના કાર્યોની સતત વિકૃતિ સાથે આરોગ્ય વિકૃતિ હોય છે, જે રોગો, ઇજાઓ અથવા ખામીઓના પરિણામોને કારણે થાય છે, જે જીવનની પ્રવૃત્તિની મર્યાદા તરફ દોરી જાય છે અને તેની સામાજિક જરૂરિયાતનું કારણ બને છે. રક્ષણ

વિકલાંગતાના મુખ્ય ચિહ્નો એ છે કે વ્યક્તિની સ્વ-સંભાળ કરવાની, સ્વતંત્ર રીતે હલનચલન કરવાની, નેવિગેટ કરવાની, વાતચીત કરવાની, વ્યક્તિની વર્તણૂકને નિયંત્રિત કરવાની, શીખવાની અને કામમાં વ્યસ્ત રહેવાની ક્ષમતા અથવા ક્ષમતાની સંપૂર્ણ અથવા આંશિક ખોટ છે.

વિકલાંગતાના વિકાસને નિર્ધારિત કરતા મુખ્ય પરિબળો આર્થિક અને ડિગ્રી છે સામાજિક વિકાસપ્રદેશ, વસ્તીના જીવનધોરણ અને આવકનું નિર્ધારણ, રોગિષ્ઠતા, તબીબી સંસ્થાઓની પ્રવૃત્તિઓની ગુણવત્તા, બ્યુરોમાં પરીક્ષાની નિરપેક્ષતાની ડિગ્રી તબીબી અને સામાજિક પરીક્ષા, રાજ્ય પર્યાવરણ(ઇકોલોજી), ઔદ્યોગિક અને ઘરગથ્થુ ઇજાઓ, માર્ગ ટ્રાફિક અકસ્માતો, માનવસર્જિત અને કુદરતી આપત્તિઓ, સશસ્ત્ર સંઘર્ષ અને અન્ય કારણો.

સામાન્ય રીતે, પસંદગીની મર્યાદિત સ્વતંત્રતાની પરિસ્થિતિઓમાં માનવ પ્રવૃત્તિની સમસ્યા તરીકે વિકલાંગતામાં ઘણા મુખ્ય પાસાઓ શામેલ છે: કાનૂની, સામાજિક-પર્યાવરણીય, મનોવૈજ્ઞાનિક, સામાજિક-વૈચારિક, ઉત્પાદન-આર્થિક, શરીરરચનાત્મક-કાર્યકારી.

જ્યાં કાનૂની પાસામાં વિકલાંગ લોકોના અધિકારો, સ્વતંત્રતાઓ અને જવાબદારીઓ સુનિશ્ચિત કરવાનો સમાવેશ થાય છે. તે ત્રણ મૂળભૂત જોગવાઈઓ ધ્યાનમાં લેવા યોગ્ય છે જે વિકલાંગ વ્યક્તિઓ પરના કાયદાનો આધાર બનાવે છે. પ્રથમ એ છે કે વિકલાંગ લોકોને શિક્ષણ મેળવવા માટે, પરિવહનના સાધનોની જોગવાઈ માટે, વિશેષતા પ્રાપ્ત કરવા માટે અમુક શરતોના વિશેષ અધિકારો છે. જીવવાની શરતોઅને અન્ય. બીજી મહત્વની જોગવાઈ એ છે કે વિકલાંગ લોકોનો તેમની જીવન પ્રવૃત્તિઓ, સ્થિતિ વગેરે અંગે નિર્ણય લેવાની સાથે સંબંધિત તમામ પ્રક્રિયાઓમાં સક્રિય સહભાગી બનવાનો અધિકાર છે. ત્રીજી જોગવાઈ વિશિષ્ટ જાહેર સેવાઓની રચનાની ઘોષણા કરે છે: તબીબી અને સામાજિક પરીક્ષા અને પુનર્વસન. તેઓ અપંગ લોકોના પ્રમાણમાં સ્વતંત્ર જીવનને સુનિશ્ચિત કરવાની સિસ્ટમ બનાવવા માટે રચાયેલ છે.

સામાજિક-પર્યાવરણીય પાસામાં સૂક્ષ્મ સામાજિક વાતાવરણ (કુટુંબ, કાર્ય સામૂહિક, આવાસ, કાર્યસ્થળવગેરે) અને મેક્રોસોશિયલ પર્યાવરણ (શહેરનું નિર્માણ અને માહિતી વાતાવરણ, સામાજિક જૂથો, મજૂર બજાર, વગેરે). નીચેના પ્રકારની પ્રવૃત્તિઓ ચોક્કસ સુસંગતતા પ્રાપ્ત કરે છે: સામાજિક કાર્યકરની સેવાઓના વ્યાપક ઉપયોગની શક્યતા વિશે વસ્તીની જાગૃતિ, અધિકારો અને હિતોના રક્ષણ માટે વસ્તીની જરૂરિયાતોની રચના અપંગ નાગરિકો, કુટુંબ માટે નૈતિક અને મનોવૈજ્ઞાનિક સમર્થનનો અમલ, વગેરે.

મનોવૈજ્ઞાનિક પાસું વિકલાંગ વ્યક્તિના વ્યક્તિગત અને મનોવૈજ્ઞાનિક અભિગમ અને સમાજ દ્વારા અપંગતાની સમસ્યાની ભાવનાત્મક અને મનોવૈજ્ઞાનિક દ્રષ્ટિ બંનેને પ્રતિબિંબિત કરે છે. અપંગ લોકો કહેવાતા વર્ગના છે મર્યાદિત ગતિશીલતા ધરાવતા લોકોઅને સમાજનો સૌથી ઓછો સુરક્ષિત, સામાજિક રીતે સંવેદનશીલ ભાગ છે. આ, સૌ પ્રથમ, તેમની ખામીઓને કારણે છે ભૌતિક સ્થિતિવિકલાંગતા તરફ દોરી જતા રોગો, તેમજ સહવર્તી સોમેટિક પેથોલોજીના હાલના સંકુલને કારણે અને ઘટાડો મોટર પ્રવૃત્તિ. વધુમાં, મોટા પ્રમાણમાં, આ વસ્તી જૂથોની સામાજિક નબળાઈ હાજરી સાથે સંકળાયેલી છે મનોવૈજ્ઞાનિક પરિબળ, સમાજ પ્રત્યેના તેમના વલણને આકાર આપે છે અને તેનો પર્યાપ્ત રીતે સંપર્ક કરવો મુશ્કેલ બનાવે છે. આ બધું ભાવનાત્મક-સ્વૈચ્છિક વિકૃતિઓના ઉદભવ, હતાશાના વિકાસ અને વર્તણૂકીય ફેરફારો તરફ દોરી જાય છે.

સામાજિક-વૈચારિક પાસું વ્યવહારિક પ્રવૃત્તિઓની સામગ્રી નક્કી કરે છે રાજ્ય સંસ્થાઓઅને વિકલાંગ અને વિકલાંગ લોકો અંગે જાહેર નીતિની રચના. આ અર્થમાં, વસ્તીના સ્વાસ્થ્યના સૂચક તરીકે વિકલાંગતાના પ્રભાવશાળી દૃષ્ટિકોણને છોડી દેવો જરૂરી છે, અને તેને સામાજિક નીતિની અસરકારકતાના સૂચક તરીકે સમજવું અને સમજવું જરૂરી છે કે વિકલાંગતાની સમસ્યાનો ઉકેલ આમાં રહેલો છે. વિકલાંગ વ્યક્તિ અને સમાજની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા.

ઉત્પાદન અને આર્થિક પાસું મુખ્યત્વે રચનાની સમસ્યા સાથે સંકળાયેલું છે ઔદ્યોગિક આધારવસ્તીનું સામાજિક રક્ષણ અને પુનર્વસન ઉત્પાદનો અને સેવાઓ માટેનું બજાર. આ અભિગમ અમને આંશિક અથવા સંપૂર્ણ સ્વતંત્ર વ્યાવસાયિક, ઘરગથ્થુ અને સામાજિક પ્રવૃત્તિઓ માટે સક્ષમ વિકલાંગ લોકોના પ્રમાણને વધારવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની મંજૂરી આપે છે, પુનર્વસનના માધ્યમો અને સેવાઓ માટે તેમની જરૂરિયાતોને લક્ષ્યાંકિત સંતોષની સિસ્ટમ બનાવી શકે છે, અને આ બદલામાં તેમના એકીકરણમાં ફાળો આપશે. સમાજમાં.

વિકલાંગતાના શરીરરચનાત્મક અને કાર્યાત્મક પાસામાં સામાજિક વાતાવરણ (શારીરિક અને મનોવૈજ્ઞાનિક સંવેદનાઓમાં) ની રચનાનો સમાવેશ થાય છે જે પુનર્વસન કાર્ય કરશે અને વિકલાંગ વ્યક્તિની પુનર્વસન ક્ષમતાના વિકાસમાં ફાળો આપશે. આમ, વિકલાંગતાની આધુનિક સમજને ધ્યાનમાં લેતા, આ સમસ્યાનું નિરાકરણ કરતી વખતે રાજ્યના ધ્યાનનું કેન્દ્ર માનવ શરીરમાં ઉલ્લંઘન ન હોવું જોઈએ, પરંતુ મર્યાદિત સ્વતંત્રતાની સ્થિતિમાં તેની સામાજિક ભૂમિકાની પુનઃસ્થાપના. વિકલાંગ લોકોની સમસ્યાઓના નિરાકરણમાં મુખ્ય ભાર પુનઃસ્થાપન તરફ વળવાનો છે, જે મુખ્યત્વે વળતર અને અનુકૂલનની સામાજિક પદ્ધતિઓ પર આધારિત છે. આમ, વિકલાંગ લોકોના પુનર્વસનનો અર્થ એ વ્યક્તિની રોજિંદા, સામાજિક અને વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિતેની શારીરિક, મનોવૈજ્ઞાનિક અને સામાજિક સંભાવનાને અનુરૂપ સ્તરે, સૂક્ષ્મ અને મેક્રો સામાજિક વાતાવરણની લાક્ષણિકતાઓને ધ્યાનમાં લેતા. વ્યાપક મલ્ટિડિસિપ્લિનરી રિહેબિલિટેશનનો અંતિમ ધ્યેય, પ્રક્રિયા અને પ્રણાલી તરીકે, શરીરરચનાત્મક ખામી ધરાવતી વ્યક્તિને પૂરી પાડવાનો છે. કાર્યાત્મક વિકૃતિઓ, પ્રમાણમાં સ્વતંત્ર જીવન પ્રવૃત્તિઓની શક્યતાના સામાજિક વિચલનો. આ દૃષ્ટિકોણથી, પુનર્વસન વ્યક્તિના બાહ્ય વિશ્વ સાથેના જોડાણમાં વિક્ષેપ અટકાવે છે અને અપંગતાના સંબંધમાં નિવારક કાર્ય કરે છે.

જો કે, વિકલાંગ લોકો અને ખાસ કરીને વિકલાંગ લોકો પ્રત્યે સમાજમાં જે ભેદભાવ જોવા મળે છે તે તમામ લાક્ષણિકતાઓમાં સ્પષ્ટપણે દેખાય છે.

વિકલાંગ યુવાનોના શિક્ષણનું સ્તર બિન-વિકલાંગ લોકો કરતા ઘણું ઓછું છે. 20 વર્ષથી વધુ ઉંમરના માત્ર પ્રાથમિક શિક્ષણ ધરાવતા લગભગ દરેક વ્યક્તિ વિકલાંગ છે. તેનાથી વિપરીત, વિકલાંગ લોકોમાં ઉચ્ચ શિક્ષણ ધરાવતા યુવાનોનો હિસ્સો 2 ગણો ઓછો છે. 20 વર્ષની વયના અપંગ લોકોમાં પણ વ્યાવસાયિક શાળાના સ્નાતકોનો હિસ્સો ઓછો છે. યુવાન વિકલાંગ લોકોની નાણાકીય આવક તેમના બિન-વિકલાંગ સાથીઓની તુલનામાં બમણી ઓછી છે.

વિકલાંગતા ધરાવતા યુવાનોની ઓછી આવક એ સારી વેતનવાળી રોજગાર સહિત આવક પેદા કરતી પ્રવૃત્તિઓ સુધી પહોંચવામાં અવરોધોનું સીધું પરિણામ છે. આ કેટેગરીના રોજગારના આંકડા પ્રકાશિત કરવામાં આવ્યા નથી. તે જ સમયે, રોજગાર સમસ્યાઓ પર વસ્તીના નમૂનાના સર્વેક્ષણ અનુસાર, તમામ વિકલાંગ લોકો માટે નોકરીની શોધની સરેરાશ અવધિ સતત તમામ બેરોજગાર લોકો માટે સમાન સૂચક કરતાં વધી જાય છે.

વધુ નીચું સ્તરયુવાન વિકલાંગ લોકોના શિક્ષણમાં પ્રતિબિંબિત થાય છે વ્યાવસાયિક માળખુંતેમની રોજગારી: યુવાન વિકલાંગ લોકોમાં તેમના સ્વસ્થ સાથીઓ કરતાં બ્લુ-કોલર વ્યવસાયોમાં નોંધપાત્ર રીતે વધુ લોકો કાર્યરત છે, જેમાં ઘણા અકુશળ કામદારોનો સમાવેશ થાય છે.

ઘણા વિકલાંગ યુવાનો માટે લગ્ન એક મોટો પડકાર છે. તેમાંથી, 2-3 ગણા વધુ કુંવારા અને અડધા જેટલા પરિણીત છે. તેમાંના અડધા જેટલા લોકો પણ એકલા રહે છે (માતાપિતા અથવા અન્ય સંબંધીઓથી અલગ). આ તેમની સ્વતંત્રતાની નોંધપાત્ર અભાવ અને તેમના સંબંધીઓની સંભાળ પર નિર્ભરતા દર્શાવે છે.

આ વિકલાંગ લોકોની નીચી સામાજિક ગતિશીલતા પણ છે, જે અપંગ લોકોના તેમના માતાપિતા અને સંબંધીઓના પરિવારથી ઓછા તીવ્ર અલગ થવામાં પ્રગટ થાય છે. તદનુસાર, અપંગ લોકોના સંબંધીઓની ઓછી ગતિશીલતા છે. વિકલાંગ વ્યક્તિની સંભાળ રાખવાની જરૂરિયાતને કારણે, તેના એક અથવા વધુ સંબંધીઓ, એક અંશે અથવા અન્ય, કુટુંબ છોડવાની તેમની ક્ષમતામાં પણ મર્યાદિત છે. અતિશયોક્તિ કરતાં, આપણે કહી શકીએ કે જીવનસાથીમાંથી એકની વિકલાંગતા અન્ય જીવનસાથી પણ અક્ષમ થવાની સંભાવના ઘણી વખત “વધે છે”. હકીકતમાં, આ વિકલાંગ લોકોના સામાજિક અલગતાનો સંકેત આપી શકે છે, જેના પરિણામે તેઓ મુખ્યત્વે એકબીજા સાથે લગ્ન કરે છે.

ઉપરોક્ત તમામ સામાજિક લાક્ષણિકતાઓસૂચવે છે કે રશિયામાં યુવાન વિકલાંગ લોકો માત્ર વસ્તીમાં જ નહીં, પણ પુખ્ત વિકલાંગ લોકોમાં પણ એક સંપૂર્ણ વિશિષ્ટ જૂથ છે, કારણ કે જૂની પેઢીઓમાં વિકલાંગ અને બિન-વિકલાંગ લોકો વચ્ચેના સામાજિક તફાવતો દૂર થાય છે અને અદૃશ્ય થઈ જાય છે. આમાંથી સંક્ષિપ્ત વિશ્લેષણવિકલાંગતા ધરાવતા યુવાનોના સામાજિક સમાવેશ માટે અસરકારક નીતિના નિર્માણ અંગે નીચેના તારણો કાઢી શકાય છે:

• 1. સામાજિક ભેદભાવના ચિહ્નો ખાસ કરીને અપંગ યુવાનોના સંબંધમાં ઉચ્ચારવામાં આવે છે. વિકલાંગ વ્યક્તિઓ માટે સમાન તકોને ધ્યાનમાં રાખીને વ્યૂહરચના ઘડતી વખતે સૌથી મહત્વપૂર્ણ પરિમાણ પૈકી એક તરીકે ઉંમરને ધ્યાનમાં લેવી આવશ્યક છે.
• 2. તે સમાજ સેવા કેન્દ્રો છે જે વિકલાંગો માટે એક વાસ્તવિક આધાર છે. જ્યારે તેઓ વિકલાંગ લોકો અંગેની વર્તમાન સામાજિક નીતિનો મુખ્ય ઉદ્દેશ્ય છે, ત્યારે તેનો વિકાસ કરવો જરૂરી છે વ્યક્તિગત અભિગમઅપંગ વ્યક્તિ માટે લક્ષિત સામાજિક સમર્થનના નિર્ધારણ માટે, તેના સૂક્ષ્મ સામાજિક વાતાવરણ - કુટુંબને ધ્યાનમાં લેતા.
• 3. આવા વિકલાંગ લોકોની નીચી શૈક્ષણિક અને વ્યાવસાયિક સ્થિતિ જરૂરી છે ખાસ કાર્યક્રમોવ્યાવસાયિક તાલીમ અને પુનઃપ્રશિક્ષણ, તેમજ તેમના શિક્ષણ અને લાયકાતો સુધારવા માટે.
• 4. પ્રથમ, સૌથી ગંભીર, જૂથના વિકલાંગ લોકોનું નોંધપાત્ર (એક ક્વાર્ટરથી વધુ) પ્રમાણ, તેમજ યુવાન વિકલાંગ લોકોમાં અત્યંત ઊંચો મૃત્યુદર (બિન-વિકલાંગ લોકોના મૃત્યુદર કરતાં 3 અથવા વધુ ગણાથી વધુ આ વય) ખાસ જરૂરી છે તબીબી કાર્યક્રમપુનર્વસન

યુવા વિકલાંગ લોકો સાથે સામાજિક કાર્ય વસ્તીના સામાજિક સંરક્ષણની સિસ્ટમના આધારે બનાવવામાં આવ્યું છે, જેનો હેતુ વિકલાંગ લોકોને નાગરિક, આર્થિક, રાજકીય અને અન્ય અધિકારો અને સ્વતંત્રતાઓની અનુભૂતિ કરવાની તકો પ્રદાન કરવાનો છે જે બંધારણ દ્વારા પ્રદાન કરવામાં આવે છે. રશિયન ફેડરેશન, તેમજ સામાન્ય રીતે માન્ય સિદ્ધાંતો અને ધોરણો અનુસાર આંતરરાષ્ટ્રીય કાયદોઅને રશિયન ફેડરેશનની આંતરરાષ્ટ્રીય સંધિઓ.

વિકલાંગ લોકોના સામાજિક સુરક્ષાના મુખ્ય કાર્યો:

• - અપંગ લોકોની વ્યક્તિગત ક્ષમતાઓ અને નૈતિક અને સ્વૈચ્છિક ગુણોનો શક્ય તેટલો વિકાસ કરવો, તેમને સ્વતંત્ર બનવા અને દરેક વસ્તુ માટે વ્યક્તિગત જવાબદારી લેવા પ્રોત્સાહિત કરવા;
• - અપંગ વ્યક્તિ અને સામાજિક વાતાવરણ વચ્ચે પરસ્પર સમજણની સિદ્ધિને પ્રોત્સાહન આપો;
• -સામાજિક રીતે અનિચ્છનીય ઘટનાઓને રોકવા માટે કાર્ય હાથ ધરવા;
• - વિકલાંગ લોકોના અધિકારો અને લાભો, જવાબદારીઓ અને સામાજિક સેવાઓની તકો વિશેની માહિતીના પ્રસારને પ્રોત્સાહન આપવું;
• - સામાજિક નીતિના કાયદાકીય પાસાઓ પર પરામર્શ પ્રદાન કરો.

આમ, વિકલાંગતા એ એક સામાજિક ઘટના છે જેને કોઈ પણ સમાજ ટાળી શકતો નથી, અને દરેક રાજ્ય, તેના વિકાસના સ્તર, પ્રાથમિકતાઓ અને ક્ષમતાઓ અનુસાર, વિકલાંગ લોકો પ્રત્યે સામાજિક અને આર્થિક નીતિ બનાવે છે. તે ધ્યાનમાં લેવું જોઈએ કે વિકલાંગતાનું પ્રમાણ ઘણા પરિબળો પર આધારિત છે, જેમ કે: રાષ્ટ્રના સ્વાસ્થ્યની સ્થિતિ, આરોગ્યસંભાળ પ્રણાલીનો વિકાસ, સામાજિક-આર્થિક વિકાસ, ઇકોલોજીકલ પર્યાવરણ, ઐતિહાસિક અને રાજકીય કારણો, ખાસ કરીને, યુદ્ધો અને લશ્કરી તકરારમાં સહભાગિતા, વગેરે. રશિયામાં, આ તમામ પરિબળો ઉચ્ચારણ નકારાત્મક અભિગમ ધરાવે છે, જે સમાજમાં અપંગતાના નોંધપાત્ર ફેલાવાને પૂર્વનિર્ધારિત કરે છે.

શ્રમ મંત્રાલય અને શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલયે વિકલાંગ લોકોને (18 થી 44 વર્ષની વયના) વ્યાવસાયિક શિક્ષણ મેળવવામાં મદદ કરવાનો અને પછીની રોજગારીમાં મદદ કરવાનું નક્કી કર્યું.

લેખકો અનુસાર, પ્રોગ્રામ પ્રદેશો માટે રચાયેલ છે. તેમાં રોજગાર સાથેની સામાજિક પરિસ્થિતિના મુખ્ય સૂચકાંકો અને વિશ્લેષણનો સમાવેશ થવો જોઈએ, એટલે કે: એવા લોકોની રોજગારની સ્થિતિ જેમને ખાસ કરીને સામાજિક સુરક્ષાની જરૂર હોય અને કામ શોધવામાં મુશ્કેલી હોય; શ્રમ સંસાધનોનું માળખું પ્રતિબિંબિત થવું જોઈએ, જેમાં વિશેષતામાં રોજગાર અંગેની માહિતી, વિશેષતામાં નહીં, અને વ્યાવસાયિક શિક્ષણના સ્તરનો સમાવેશ થાય છે.

આ પ્રોગ્રામને સ્વતંત્ર દસ્તાવેજ તરીકે તૈયાર કરી શકાય છે અથવા રશિયન ફેડરેશનના ઘટક એન્ટિટીના રાજ્ય પ્રોગ્રામમાં શામેલ કરી શકાય છે. તે જ સમયે, વિષયો તેમના પોતાના અલગ પ્રાદેશિક કાર્યક્રમો વિકસાવી શકે છે.

અનુકરણીય પ્રવૃત્તિઓની યાદીમાં આનો સમાવેશ થાય છે: વિકલાંગ લોકો માટે કારકિર્દી માર્ગદર્શન, વ્યાવસાયિક શિક્ષણ મેળવવામાં તેમનો સહયોગ, યુનિવર્સિટીઓ સાથે વિકલાંગ લોકો માટે સંસાધન શૈક્ષણિક અને પદ્ધતિસરની કેન્દ્રોની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા, સમાવેશી શિક્ષણનો વિકાસ, રોજગાર પ્રમોશન સાથે.

આ કાર્યક્રમ દરેક પ્રદેશમાં વ્યાવસાયિક કૌશલ્ય સ્પર્ધા "એબિલિમ્પિક્સ" ના આયોજન માટે પણ પ્રદાન કરે છે. પ્રાદેશિક સ્પર્ધાઓના વિજેતાઓ રાષ્ટ્રીય ચેમ્પિયનશિપમાં ભાગ લઈ શકશે વ્યવસાયિક કૌશલ્યોવિકલાંગ લોકોમાં "એબિલિમ્પિક્સ".

પ્રદર્શન સૂચકાંકોનો ઉપયોગ કરીને પ્રોગ્રામની અસરકારકતાનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે તેવી અપેક્ષા છે. આમાં ઉચ્ચ અથવા માધ્યમિક શિક્ષણ પ્રાપ્ત કર્યા પછી 3 અને 6 મહિનાની અંદર નોકરી મળી હોય તેવા લોકોના પ્રમાણનો સમાવેશ થાય છે; વધારાના વ્યાવસાયિક કાર્યક્રમો (વ્યાવસાયિક વિકાસ કાર્યક્રમો અને વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ કાર્યક્રમો) પૂર્ણ કર્યા પછી 3 મહિનાની અંદર નોકરી મેળવનારનો હિસ્સો; નોકરી કરતા સ્નાતકોના મહેનતાણાનું સ્તર પણ ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે.

દરમિયાન, રશિયન ફેડરેશનના પરિવહન મંત્રાલયે માર્ગ અને શહેરી ગ્રાઉન્ડ ઇલેક્ટ્રિક પરિવહન દ્વારા મુસાફરો અને સામાનનું પરિવહન કરતી વખતે મર્યાદિત ગતિશીલતાવાળા લોકોને સેવા આપવાના નિયમોમાં ફેરફાર કર્યો છે, ROOI પરસ્પેક્ટિવ અહેવાલ આપે છે.

સુધારાઓ અનુસાર, સ્ટોપીંગ પોઈન્ટ, બસ સ્ટેશન અને બસ સ્ટેશનોની સુલભતાના ધોરણો બદલાઈ ગયા છે. ઓછી ગતિશીલતા જૂથોવસ્તી, તેમજ વાહનોની ઉપલબ્ધતા જે નિયમિતપણે મુસાફરોને સ્થાપિત માર્ગો પર પરિવહન કરે છે. આ ફેરફારોએ વસ્તી માટે પરિવહન સેવાઓની ગુણવત્તા અને તેની સુલભતાના મૂલ્યાંકન પર પણ અસર કરી.

હવે તમામ બસ ટર્મિનલ અને બસ સ્ટેશનો કે જે નિયમિત પરિવહન માર્ગો દ્વારા સેવા આપવામાં આવે છે તે આવશ્યકતાઓને પૂર્ણ કરે છે સુલભ વાતાવરણ. ઉપરાંત, બધું વાહનોહીટિંગ અને એર કન્ડીશનીંગ સિસ્ટમોથી સજ્જ હોવું આવશ્યક છે: ઓછામાં ઓછું 12 ડિગ્રી સેલ્સિયસ તાપમાન સાથે સરેરાશ દૈનિક હવાનું તાપમાન 5 ડિગ્રી સેલ્સિયસથી નીચે, 25 ડિગ્રી સેલ્સિયસથી વધુ નહીં અને સરેરાશ દૈનિક બહારનું હવાનું તાપમાન 20 ડિગ્રી સેલ્સિયસથી વધુ હોય.