પ્રદેશોમાં અમલીકરણ દ્વારા રશિયન ફેડરેશન 2016 - 2020 માટે વ્યાવસાયિક શિક્ષણ અને અનુગામી રોજગારમાં સહાયતા મેળવવામાં યુવા વિકલાંગ લોકોને મદદ કરવા માટેના કાર્યક્રમો.
હાલમાં, રશિયામાં યુવાન વિકલાંગ લોકોના વ્યાવસાયિક માર્ગદર્શન, તેમની તાલીમ અને અનુગામી રોજગાર માટે છૂટાછવાયા પગલાં લાગુ કરવામાં આવી રહ્યા છે. મંજૂર કરાયેલ યોજના પ્રાદેશિક કાર્યકારી સત્તાવાળાઓ, રોજગાર સેવા સંસ્થાઓ અને શૈક્ષણિક સંસ્થાઓવિકલાંગ લોકો માટે સહાયક કાર્યક્રમોના અમલીકરણ માટે.
"આ વર્ષે, રશિયન શ્રમ મંત્રાલય આ પ્રક્રિયા માટે એકીકૃત અભિગમના ઉદ્દેશ્ય સાથે રોજગારમાં યુવાન વિકલાંગ લોકોને ટેકો આપવા માટે એક માનક કાર્યક્રમ તૈયાર કરશે," રશિયન ફેડરેશનના શ્રમ અને સામાજિક સંરક્ષણ પ્રધાન મેક્સિમ ટોપિલિને ટિપ્પણી કરી. "સ્ટાન્ડર્ડ પ્રોગ્રામમાં વિકલાંગ વ્યક્તિની સાથે રહેવા માટેનું અલ્ગોરિધમ હશે, જેમાં શરીરના નબળા કાર્યોને ધ્યાનમાં લેવામાં આવશે."
"સ્ટાન્ડર્ડ પ્રોગ્રામના આધારે, પ્રદેશોએ તેમના પોતાના કાર્યક્રમો તૈયાર કરવા જોઈએ અને 2017 માં તેનો અમલ શરૂ કરવો જોઈએ," રશિયન શ્રમ મંત્રાલયના વડાએ ભારપૂર્વક જણાવ્યું હતું.
મંજૂર કરાયેલી યોજના અનુસાર, પ્રાદેશિક કાર્યક્રમો વિકલાંગ બાળકો, વિકલાંગ લોકો અને વિકલાંગ લોકો માટે વ્યાવસાયિક માર્ગદર્શન, સમાવિષ્ટ વ્યાવસાયિક શિક્ષણ, વિકલાંગ યુવાનો અને અન્ય લોકોમાં ઉદ્યોગસાહસિક કૌશલ્યોના વિકાસને પ્રોત્સાહન આપવા જેવી પ્રવૃત્તિઓના અમલીકરણ માટે પ્રદાન કરશે. વિકલાંગ લોકો સાથે કાર્ય ગોઠવવાના વિશિષ્ટતાઓમાં રોજગાર સેવાઓના નિષ્ણાતોને તાલીમ આપવાનું પણ આયોજન છે.
ભવિષ્યમાં, યુવાન વિકલાંગ લોકોને ટેકો આપવાનું કાર્ય, મંત્રીના જણાવ્યા મુજબ, વિકલાંગ વ્યક્તિઓના ફેડરલ રજિસ્ટરની માહિતીના આધારે હાથ ધરવામાં આવશે, જેમાં વિકલાંગ વ્યક્તિની વ્યાવસાયિક સંભવિતતા પરનો ડેટા શામેલ હશે.
"2017-2019 માં પ્રાદેશિક કાર્યક્રમોના અમલીકરણના પરિણામોના આધારે, રોજગારના પ્રશ્નોનું નિરાકરણ કરતી વખતે વિકલાંગ યુવાનની સાથે રહેવા માટેની માનક સેવા વિકસાવવામાં આવશે," મંત્રી મેક્સિમ ટોપિલિને જણાવ્યું હતું. "તમામ પ્રદેશો માટે એક એકીકૃત અને ફરજિયાત ધોરણ 2020 સુધીમાં મંજૂર થવું આવશ્યક છે."
માહિતી માટે:
રશિયન શ્રમ મંત્રાલય અનુસાર, હાલમાં લગભગ 3.9 મિલિયન વિકલાંગ લોકો કામ કરવાની ઉંમરના છે. તે જ સમયે, તેમાંથી 948.8 હજાર કામ કરે છે, અથવા કાર્યકારી વયના અપંગ લોકોની કુલ સંખ્યાના 24%.
2011-2020 માટેનો રાજ્ય કાર્યક્રમ "સુલભ પર્યાવરણ" 2020 સુધીમાં કાર્યકારી વયના વિકલાંગ લોકોની કુલ સંખ્યામાં 40% સુધી કાર્યકારી વયના રોજગારી અપંગ લોકોનો હિસ્સો વધારવા માટે પ્રદાન કરે છે.
વર્લ્ડ હેલ્થ ઓર્ગેનાઈઝેશનના વર્ગીકરણ મુજબ, એક યુવાન અપંગ વ્યક્તિ એ 18-44 વર્ષની વયની વિકલાંગ વ્યક્તિ છે. તે જ સમયે, 24 જુલાઈ, 1998 ના ફેડરલ લૉ નંબર 124-એફઝેડ "રશિયન ફેડરેશનમાં બાળકના અધિકારોની મૂળભૂત ગેરંટી પર" થી, યોજનાની પ્રવૃત્તિઓ 14 વર્ષની વયની વ્યક્તિઓને આવરી લે છે તે સ્થાપિત કરે છે કે રશિયન ફેડરેશનની ઘટક સંસ્થાઓના એક્ઝિક્યુટિવ સત્તાવાળાઓ 14 વર્ષથી વધુ ઉંમરના બાળકો માટે વ્યાવસાયિક માર્ગદર્શન, વ્યાવસાયિક તાલીમ સુનિશ્ચિત કરવા પગલાં લે છે.
શ્રમ મંત્રાલય અને શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલયે વિકલાંગ લોકોને (18 થી 44 વર્ષની વયના) વ્યાવસાયિક શિક્ષણ મેળવવામાં મદદ કરવાનો અને પછીની રોજગારીમાં મદદ કરવાનું નક્કી કર્યું.
લેખકો અનુસાર, પ્રોગ્રામ પ્રદેશો માટે રચાયેલ છે. તેમાં રોજગાર સાથેની સામાજિક પરિસ્થિતિના મુખ્ય સૂચકાંકો અને વિશ્લેષણનો સમાવેશ થવો જોઈએ, એટલે કે: એવા લોકોની રોજગારની સ્થિતિ જેમને ખાસ કરીને સામાજિક સુરક્ષાની જરૂર હોય અને કામ શોધવામાં મુશ્કેલી હોય; શ્રમ સંસાધનોનું માળખું પ્રતિબિંબિત થવું જોઈએ, જેમાં વિશેષતામાં રોજગાર અંગેની માહિતી, વિશેષતામાં નહીં, અને વ્યાવસાયિક શિક્ષણના સ્તરનો સમાવેશ થાય છે.
આ પ્રોગ્રામને સ્વતંત્ર દસ્તાવેજ તરીકે તૈયાર કરી શકાય છે અથવા રશિયન ફેડરેશનની ઘટક એન્ટિટીના રાજ્ય પ્રોગ્રામમાં શામેલ કરી શકાય છે. તે જ સમયે, વિષયો તેમના પોતાના અલગ પ્રાદેશિક કાર્યક્રમો વિકસાવી શકે છે.
અનુકરણીય પ્રવૃત્તિઓની યાદીમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છે: વિકલાંગ લોકો માટે કારકિર્દી માર્ગદર્શન, વ્યાવસાયિક શિક્ષણ મેળવવામાં તેમનો સહયોગ, યુનિવર્સિટીઓ સાથે વિકલાંગ લોકો માટે સંસાધન શૈક્ષણિક અને પદ્ધતિસરની કેન્દ્રોની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા, સમાવિષ્ટ શિક્ષણનો વિકાસ, રોજગાર પ્રમોશન સાથે.
આ કાર્યક્રમ દરેક પ્રદેશમાં વ્યાવસાયિક કૌશલ્ય સ્પર્ધા "એબિલિમ્પિક્સ" ના આયોજન માટે પણ પ્રદાન કરે છે. પ્રાદેશિક સ્પર્ધાઓના વિજેતાઓ "એબિલિમ્પિક્સ" વિકલાંગ લોકોમાં વ્યાવસાયિક કૌશલ્યની રાષ્ટ્રીય ચેમ્પિયનશિપમાં ભાગ લઈ શકશે.
પ્રદર્શન સૂચકાંકોનો ઉપયોગ કરીને પ્રોગ્રામની અસરકારકતાનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે તેવી અપેક્ષા છે. આમાં ઉચ્ચ અથવા માધ્યમિક શિક્ષણ પ્રાપ્ત કર્યા પછી 3 અને 6 મહિનાની અંદર નોકરી મેળવનાર લોકોના પ્રમાણનો સમાવેશ થાય છે; વધારાના વ્યાવસાયિક કાર્યક્રમો (વ્યાવસાયિક વિકાસ કાર્યક્રમો અને વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ કાર્યક્રમો) પૂર્ણ કર્યા પછી 3 મહિનાની અંદર નોકરી મેળવનારનો હિસ્સો; નોકરી કરતા સ્નાતકોના મહેનતાણાનું સ્તર પણ ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે.
દરમિયાન, રશિયન ફેડરેશનના પરિવહન મંત્રાલયે માર્ગ અને શહેરી ગ્રાઉન્ડ ઇલેક્ટ્રિક પરિવહન દ્વારા મુસાફરો અને સામાનનું પરિવહન કરતી વખતે મર્યાદિત ગતિશીલતાવાળા લોકોને સેવા આપવાના નિયમોમાં ફેરફાર કર્યો છે, ROOI પરસ્પેક્ટિવ અહેવાલ આપે છે.
સુધારાઓ અનુસાર, મર્યાદિત ગતિશીલતા ધરાવતા લોકો માટે સ્ટોપીંગ પોઈન્ટ, બસ સ્ટેશન અને બસ સ્ટેશનોની સુલભતાના ધોરણો બદલાઈ ગયા છે, તેમજ સ્થાપિત માર્ગો પર મુસાફરોને નિયમિતપણે પરિવહન કરતા વાહનોની સુલભતા પણ બદલાઈ ગઈ છે. આ ફેરફારોએ વસ્તી માટે પરિવહન સેવાઓની ગુણવત્તા અને તેની સુલભતાના મૂલ્યાંકન પર પણ અસર કરી.
હવે તમામ બસ ટર્મિનલ અને બસ સ્ટેશન કે જે નિયમિત પરિવહન માર્ગો દ્વારા સેવા આપવામાં આવે છે તે સુલભ વાતાવરણની જરૂરિયાતોને પૂર્ણ કરે છે. વધુમાં, તમામ વાહનો હીટિંગ અને એર કન્ડીશનીંગ સિસ્ટમોથી સજ્જ હોવા જોઈએ: ઓછામાં ઓછું 12 ડિગ્રી સેલ્સિયસનું તાપમાન જ્યારે બહારનું સરેરાશ દૈનિક હવાનું તાપમાન 5 ડિગ્રી સેલ્સિયસથી ઓછું હોય, જ્યારે સરેરાશ દૈનિક બહારનું હવાનું તાપમાન 25 ડિગ્રી સેલ્સિયસથી વધુ ન હોય. 20 ડિગ્રી સેલ્સિયસથી ઉપર.
સમાજે વિકલાંગ લોકોનો સામનો કર્યો છે અને તેમના સમગ્ર ઈતિહાસમાં તેઓ જે સમસ્યાઓનો સામનો કરે છે તેને ઉકેલવા માટે એક યા બીજી રીતે જરૂરિયાત છે. જેમ જેમ માનવતા સામાજિક અને નૈતિક રીતે "પરિપક્વ" થાય છે તેમ, વિકલાંગ લોકો કોણ છે, તેઓએ સામાજિક જીવનમાં કયું સ્થાન મેળવવું જોઈએ અને સમાજ તેમની સાથેના સંબંધોની સિસ્ટમ કેવી રીતે બનાવી શકે છે અને કેવી રીતે બનાવવી જોઈએ તે અંગેના જાહેર વિચારો અને લાગણીઓ નોંધપાત્ર રીતે બદલાઈ ગઈ છે. સામાજિક વલણો અને વિચારોના ઇતિહાસનું વિશ્લેષણ સૂચવે છે કે આ મંતવ્યો નીચે પ્રમાણે બદલાયા છે.
સ્વસ્થ અને મજબૂત લોકો સમાજના શારીરિક રીતે નબળા અને હલકી કક્ષાના સભ્યો સાથે કેવી રીતે વર્તવું અને કેવી રીતે સારવાર કરી શકે તેનો પ્રથમ વિચાર તેમના શારીરિક વિનાશનો હતો. આ સમજાવવામાં આવ્યું હતું, સૌ પ્રથમ, અત્યંત નીચા સ્તર દ્વારા આર્થિક વિકાસસમાજ, જેણે આદિજાતિ, કુળ અને કુટુંબ માટે પ્રદાન કરવામાં શક્ય ફાળો ન આપી શકે તેવા લોકોને ટેકો આપવાની મંજૂરી આપી ન હતી. ત્યારબાદ, આવા વિચારોને અન્ય પરિબળો દ્વારા એકીકૃત કરવામાં આવ્યા, ઉદાહરણ તરીકે, ધાર્મિક અને રાજકીય. અપંગ, ગંભીર રીતે બીમાર અને શારીરિક રીતે નબળા લોકો પ્રત્યે સમાજનું આ વલણ લાંબા સમય સુધી ચાલ્યું. પ્રાચીનકાળના અંતમાં પણ તમે આ વિચારોના પડઘા શોધી શકો છો.
જેમ જેમ સમાજ સામાજિક અને આધ્યાત્મિક રીતે વિકાસ પામે છે તેમ તેમ માણસ અને લોકો વિશેના તેના વિચારો બદલાય છે. ખ્રિસ્તી ધર્મનો ઉદભવ અને ફેલાવો મૂલ્ય વિશેના વિચારોમાં પરિવર્તન તરફ દોરી જાય છે માનવ જીવન. જો કે, તંદુરસ્ત લોકો તરીકે વિકલાંગ લોકો માટે સમાન અધિકારોની સંપૂર્ણ અને બિનશરતી માન્યતા વિશે વાત કરવી ખૂબ જ વહેલું છે. મધ્યયુગીન સમાજને અપંગ લોકોના વિચાર દ્વારા "ભગવાન દ્વારા શાપિત" તરીકે દર્શાવવામાં આવ્યું હતું, જે અપંગ લોકોના સામાજિક અલગતા અને તેમના પ્રત્યે દુશ્મનાવટના વિચારોની રચના માટેનો આધાર બન્યો હતો.
તંદુરસ્ત લોકોના વિકલાંગ લોકો પ્રત્યેના વલણ વિશેના વિચારોના વિકાસમાં આગળનું પગલું એ તેમને કામ તરફ આકર્ષિત કરવાની જરૂરિયાતનો વિચાર છે, જો માત્ર અપંગ લોકોને આજીવિકા મેળવવાની તક આપવા માટે. અને, આંશિક રીતે, સમાજમાંથી આ "બોજ" દૂર કરો. અમુક હદ સુધી, આ વિચારો આજે પણ લોકોમાં અને સામૂહિક ચેતનામાં તદ્દન વ્યાપક અને અધિકૃત છે.
સામાજિક વિકાસનો વર્તમાન તબક્કો એ સમજની સાર્વજનિક સભાનતાની રચના અને મૂળ દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે કે વિકલાંગતા સામાજિક અલગતા અને ખાસ કરીને, વ્યક્તિના સામાજિક ભેદભાવ માટેનો આધાર બની શકતી નથી અને ન હોવી જોઈએ. આજે, સમાજમાં, દૃષ્ટિકોણ વધુને વધુ અધિકૃત બની રહ્યો છે, જે મુજબ વિકલાંગ વ્યક્તિઓના સામાજિક પુનઃ એકીકરણ અને પુનર્સામાજિકકરણ પર સતત અને અસરકારક કાર્ય જરૂરી છે. આજે, સમાજ વિકલાંગ લોકોની સમસ્યાઓને માત્ર સંકુચિત જૂથના મહત્વની સમસ્યાઓ તરીકે જ નહીં, પરંતુ સમગ્ર સમાજને અસર કરતી સમસ્યાઓ તરીકે, સાર્વત્રિક, સામાજિક રીતે નોંધપાત્ર તરીકે જુએ છે.
સામાજિક વિચાર અને જાહેર લાગણીની આ ઉત્પત્તિના મુખ્ય કારણો છે:
સમાજની સામાજિક પરિપક્વતાના સ્તરમાં વધારો અને તેની સામગ્રી, તકનીકી અને આર્થિક ક્ષમતાઓમાં સુધારો અને વિકાસ;
માનવ સંસ્કૃતિના વિકાસ અને માનવ સંસાધનોના ઉપયોગની તીવ્રતામાં વધારો, જે બદલામાં, માનવ જીવનમાં ઘણી વિકૃતિઓના સામાજિક "ભાવ" માં તીવ્ર વધારો તરફ દોરી જાય છે.
આધુનિક સમાજમાં અપંગતાના સૌથી મહત્વપૂર્ણ કારણો અને પરિબળો છે:
ગરીબી;
આરોગ્યસંભાળ વિકાસનું નીચું સ્તર;
હાનિકારક અને જોખમી પરિસ્થિતિઓશ્રમ
નિષ્ફળ સમાજીકરણ પ્રક્રિયા;
વિરોધાભાસી ધોરણો અને મૂલ્યો અને અન્ય.
વિકલાંગતાના કારણોની સામાજિક પ્રકૃતિ પણ આ વર્ગના લોકો માટે ઘણી સમસ્યાઓને જન્મ આપે છે. તેમાંથી મુખ્ય અને મુખ્ય એક અસંખ્ય સામાજિક અવરોધોની સમસ્યા છે જે વિકલાંગ લોકોને સમાજના જીવનમાં સક્રિયપણે જોડાવા અને તેમાં સંપૂર્ણ રીતે ભાગ લેવાની મંજૂરી આપતી નથી.
વિકલાંગ વ્યક્તિઓના અધિકારો પર યુએનની ઘોષણા, ડિસેમ્બર 1971 માં અપનાવવામાં આવી હતી અને વિશ્વના મોટાભાગના દેશો દ્વારા બહાલી આપવામાં આવી હતી, "વિકલાંગ વ્યક્તિ" ની વિભાવનાની નીચેની વ્યાખ્યા આપે છે: આ કોઈપણ વ્યક્તિ છે જે સ્વતંત્ર રીતે તેની જરૂરિયાતોને સંપૂર્ણ અથવા આંશિક રીતે પૂરી પાડી શકતી નથી. વિકલાંગતા શારીરિક અથવા માનસિક ક્ષમતાઓને કારણે સામાન્ય સામાજિક અને વ્યક્તિગત જીવન માટે. આ વ્યાખ્યાને મૂળભૂત તરીકે ગણી શકાય, જે વિકલાંગતા અને વિકલાંગતા ધરાવતા લોકો વિશેના વિચારો વિકસાવવા માટેનો આધાર છે જે ચોક્કસ રાજ્યો અને સમાજોમાં સહજ છે.
આધુનિકમાં રશિયન કાયદોવિકલાંગ વ્યક્તિની વિભાવનાની નીચેની વ્યાખ્યા અપનાવવામાં આવી છે - "એવી વ્યક્તિ કે જે શરીરના કાર્યોમાં સતત વિકૃતિ સાથે આરોગ્યની ક્ષતિ ધરાવે છે, જે રોગો, ઇજાઓ અથવા ખામીઓના પરિણામોને કારણે થાય છે, જે જીવનની પ્રવૃત્તિને મર્યાદિત કરવા તરફ દોરી જાય છે અને તેની સામાજિક પ્રવૃત્તિને જરૂરી બનાવે છે. રક્ષણ."
આમ, રશિયન ફેડરેશનના કાયદા અનુસાર, વિકલાંગ વ્યક્તિને ચોક્કસ રકમની સામાજિક સહાય પૂરી પાડવાનો આધાર તેની જીવન પ્રવૃત્તિ પ્રણાલી પર પ્રતિબંધ છે, એટલે કે, વ્યક્તિની સ્વ-સંભાળ માટેની ક્ષમતાની સંપૂર્ણ અથવા આંશિક ખોટ, ચળવળ, અભિગમ, તેના વર્તન અને રોજગાર પર નિયંત્રણ.
વિકલાંગતા એ એક શબ્દ છે જે વિવિધ ક્ષતિઓ, પ્રવૃત્તિ પરની મર્યાદાઓ અને સમાજમાં સંભવિત સહભાગિતાને જોડે છે. વિકૃતિઓ એ સમસ્યાઓ છે જે શરીરના કાર્યો અથવા બંધારણમાં થાય છે; પ્રવૃત્તિ પ્રતિબંધો એ કોઈપણ કાર્યો અથવા ક્રિયાઓ કરવામાં વ્યક્તિ દ્વારા અનુભવાતી મુશ્કેલીઓ છે; જ્યારે સહભાગી પ્રતિબંધો જીવનની પરિસ્થિતિઓમાં વ્યસ્ત હોય ત્યારે વ્યક્તિ દ્વારા અનુભવાતી સમસ્યાઓ છે. આમ, અપંગતા એ એક જટિલ ઘટના છે જે માનવ શરીરની લાક્ષણિકતાઓ અને આ વ્યક્તિ જે સમાજમાં રહે છે તેની લાક્ષણિકતાઓની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાને પ્રતિબિંબિત કરે છે.
વિકલાંગ લોકોની સામાજિક સહાય, સમર્થન અને રક્ષણની સિસ્ટમના સંગઠન માટે આ વર્ગના લોકોની "આંતરિક" લાક્ષણિકતાઓ ધ્યાનમાં લેવી જરૂરી છે: ઉંમર, કામ કરવાની ક્ષમતા, ખસેડવાની ક્ષમતા વગેરે. આ વિકલાંગતાના મુખ્ય પ્રકારોને વ્યાખ્યાયિત કરે છે, જે સામાજિક કાર્યકરો, ડોકટરો, શિક્ષકો અને અન્ય નિષ્ણાતો માટે ચોક્કસ કાર્યો કરે છે. વિકલાંગતાના પ્રકારોને વિવિધ આધારો પર ઓળખી શકાય છે અને તેનું વિશ્લેષણ કરી શકાય છે.
વય લાક્ષણિકતાઓ અનુસાર:
વિકલાંગ બાળકો અને અપંગ વયસ્કો.
વિકલાંગતાના મૂળ દ્વારા:
બાળપણથી વિકલાંગ લોકો, યુદ્ધ, મજૂરી, સામાન્ય બીમારી વગેરે.
ખસેડવાની ક્ષમતા અનુસાર:
મોબાઇલ, અચલ અને સ્થિર.
કાર્ય ક્ષમતાની ડિગ્રી દ્વારા:
જેઓ કામ કરવા સક્ષમ છે (3જા જૂથના વિકલાંગ લોકો), જેઓ કામ કરવાની મર્યાદિત ક્ષમતા ધરાવે છે અને અસ્થાયી રૂપે અક્ષમ છે (2જી જૂથના વિકલાંગ લોકો), જેઓ વિકલાંગ છે (1લા જૂથના અપંગ લોકો).
સામાજિક કેટેગરી તરીકે વિકલાંગ લોકોના આ આંતર-જૂથ સ્તરીકરણને અનુરૂપ, સમાજ લોકોના આ જૂથના હિતોનું રક્ષણ કરવાના હેતુથી યોગ્ય સામાજિક નીતિઓ વિકસાવે છે અને અમલમાં મૂકે છે. વિકલાંગ લોકોના સંબંધમાં સામાજિક નીતિનો મુખ્ય ઉદ્દેશ્ય એ સુનિશ્ચિત કરવાનો છે કે તેઓને તેમના અધિકારો અને સ્વતંત્રતાઓની અનુભૂતિ કરવા, તેમની જીવન પ્રવૃત્તિઓમાં પ્રતિબંધો દૂર કરવા અને સામાન્ય અને પરિપૂર્ણ જીવન માટે શરતો બનાવવા માટે તમામ નાગરિકો સાથે સમાન તકો મળે. આ સમસ્યાના ઉકેલમાં અમુક મૂળભૂત પાયા પર આધાર રાખવાનો સમાવેશ થાય છે. વિકલાંગ લોકો અંગે સામાજિક નીતિના અમલીકરણના મૂળભૂત સિદ્ધાંતોમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છે:
સામાજિક ભાગીદારી, રાજ્ય અને બિન-રાજ્ય સંસ્થાઓ (જાહેર, ધાર્મિક, રાજકીય) બંને દ્વારા સામાજિક સમર્થન અને અપંગ લોકોના રક્ષણ માટે સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓ;
સામાજિક એકતા, જેમાં વિકલાંગ લોકોને મદદ અને ટેકો આપવા માટે તંદુરસ્ત અને સક્ષમ-શરીર નાગરિકોની રચના અને શિક્ષણનો સમાવેશ થાય છે;
સહભાગિતાનો હેતુ યોગ્ય સામાજિક વિકાસમાં વિકલાંગ લોકોને સામેલ કરવાનો છે સરકારી કાર્યક્રમો, તમારી પોતાની સમસ્યાઓ હલ કરવા માટે;
સામાજિક વળતર, વિકલાંગ લોકો માટે સુલભ અને આરામદાયક જીવન વાતાવરણ બનાવવું, તેમને સમાજના અન્ય સભ્યોની તુલનામાં ચોક્કસ લાભો અને લાભો પ્રદાન કરવા;
રાજ્ય અને જાહેર બાંયધરી, સૂચવે છે કે, તેમની આર્થિક, સામાજિક-રાજકીય અને તકનીકી સ્થિતિને ધ્યાનમાં લીધા વિના, સમાજ અને રાજ્ય વિકલાંગ લોકોને તેમના ભાવિ માટે ક્યારેય છોડશે નહીં અને તેમને સામાજિક સમર્થન અને સહાયનો ઇનકાર કરશે નહીં.
ઉપર નોંધ્યું તેમ, આધુનિક સમાજઅપંગ લોકોના સામાન્ય અને આરામદાયક જીવન માટે થોડું અનુકૂળ. કેવળ ભૌતિક અને ભૌતિક પ્રતિબંધો સાથે, વિકલાંગ લોકોને પ્રતિષ્ઠિત શિક્ષણ, શ્રમ બજારમાં માંગમાં રહેલી ઉચ્ચ પગારવાળી નોકરીઓ અને સ્થાનિક સરકાર અથવા રાજ્યમાં ચૂંટાઈ આવવાની તક જેવી સામાજિક તકો અને લાભો મેળવવામાં ઘણી મુશ્કેલીઓ હોય છે. સત્તાવાળાઓ પરિણામે, વિકલાંગ વ્યક્તિને મર્યાદિત વાતાવરણમાં પોતાને અલગ રાખવાની ફરજ પાડવામાં આવે છે, જે વધારાની સમસ્યાઓ અને મુશ્કેલીઓને જન્મ આપે છે, જે વસ્તીની આ શ્રેણી સાથેની સામાજિક કાર્ય તકનીકીઓનો ઉદ્દેશ્ય દૂર કરવાનો છે. તેમના ઉપયોગના મુખ્ય હેતુઓ છે:
વ્યક્તિની લાચારીની સ્થિતિ પર કાબુ મેળવવો;
અસ્તિત્વ અને જીવનની નવી પરિસ્થિતિઓમાં અનુકૂલન કરવામાં સહાય;
અપંગ વ્યક્તિ માટે નવા, પર્યાપ્ત જીવંત વાતાવરણની રચના;
ખોવાયેલી માનવ ક્ષમતાઓની પુનઃસ્થાપના અને વળતર અને
કાર્યો
આ ધ્યેયો સામાજિક તકનીકોને નિર્ધારિત કરે છે જેનો ઉપયોગ વિકલાંગ લોકોને અસરકારક સામાજિક સમર્થન અને સહાય માટે થઈ શકે છે.
પ્રથમ, તે ટેકનોલોજી છે સામાજિક પુનર્વસન, તમને ખોવાયેલા કાર્યો, ક્ષમતાઓ અને મનોવૈજ્ઞાનિક સ્થિતિને પુનઃસ્થાપિત કરવાની મંજૂરી આપે છે અને, જો શક્ય હોય તો, વ્યક્તિને સામાન્ય, સંપૂર્ણ અને સક્રિય જીવનમાં પાછા ફરો. અપંગ લોકોના સામાજિક પુનર્વસનની પ્રણાલીમાં તબીબી અને સામાજિક, મનોવૈજ્ઞાનિક અને શિક્ષણશાસ્ત્ર, સામાજિક-આર્થિક, વ્યાવસાયિક અને ઘરેલું પુનર્વસન જેવી વિવિધતાઓ શામેલ છે. આ પ્રકારના સામાજિક પુનર્વસવાટનો અમલ માત્ર વ્યક્તિને સાજા કરવા અને સંપૂર્ણ અથવા આંશિક રીતે, શારીરિક નબળાઇ અને નબળાઇને દૂર કરવા માટે જ નહીં, પણ તેનામાં સક્રિય જીવન જીવવાની જરૂરિયાત, શ્રમ અને વ્યાવસાયિકની નવી પ્રણાલી વિશેના વિચારો પણ રચવા દે છે. કુશળતા, અસ્તિત્વનું પર્યાપ્ત રોજિંદા અને ઉદ્દેશ્ય વાતાવરણ અને માનસિક પરિણામો ઇજા, ઇજા અથવા માંદગીને દૂર કરવા.
બીજું, આ સામાજિક સુરક્ષાની તકનીક છે, જે વિકલાંગ લોકો સહિત તેના નાગરિકોની જાળવણીમાં રાજ્યની સહભાગિતાનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે, જ્યારે, સામાજિક રીતે નોંધપાત્ર કારણોસર, તેમની પાસે નિર્વાહના સ્વતંત્ર સાધન નથી, અથવા તે જથ્થામાં મેળવે છે. જરૂરી જરૂરિયાતો પૂરી કરવા માટે અપૂરતું.
ત્રીજે સ્થાને, આ સામાજિક સેવાઓની તકનીક છે, એટલે કે, વિવિધ સામાજિક સેવાઓ માટે અપંગ વ્યક્તિની જરૂરિયાતોને પહોંચી વળવાના હેતુથી કાર્યનું આયોજન અને અમલીકરણ માટેની પ્રવૃત્તિઓ. સામાજિક સહાયની રચનામાં, આપણે વિકલાંગ વ્યક્તિની વ્યવસ્થિત સંભાળ, જરૂરી સામાજિક સેવાઓ મેળવવામાં, વ્યાવસાયિક તાલીમ અને રોજગારમાં, શિક્ષણ મેળવવામાં, નવરાશના સમય અને સંદેશાવ્યવહારના આયોજનમાં સહાય વગેરે જેવા તત્વોને અલગ પાડી શકીએ છીએ. આવા સામાજિક ટેકનોલોજીસામાજિક સહાય પૂરી પાડવાની ટેક્નોલોજી સાથે ગાઢ રીતે સંબંધિત છે, જે જીવનની નિર્ણાયક અને નકારાત્મક પરિસ્થિતિઓને દૂર કરવા અથવા નિષ્ક્રિય કરવાના હેતુથી એક વખતની અથવા ટૂંકા ગાળાની ક્રિયાઓ છે.
વિકલાંગ વ્યક્તિને સામાજિક અથવા સામાજિક-તબીબી સમર્થનના રૂપમાં, હોસ્પિટલો, ઘરો અથવા ડે કેર સેન્ટરમાં અને ઘરે સામાજિક સહાય પૂરી પાડવામાં આવી શકે છે.
આધુનિક વિજ્ઞાનમાં, સામાજિક પુનર્વસનની સમસ્યાઓની સૈદ્ધાંતિક સમજણ માટે નોંધપાત્ર સંખ્યામાં અભિગમો છે. પુનર્વસવાટ શબ્દ લેટ લેટિન પુનર્વસન (ફરીથી - ફરીથી, ફરીથી, હેબિલિટાસ - ક્ષમતા, ફિટનેસ) પરથી આવ્યો છે અને તેનો અર્થ ક્ષમતા, તંદુરસ્તી પુનઃસ્થાપિત થાય છે. આ ખ્યાલની કોઈ અસ્પષ્ટ વ્યાખ્યા નથી.
"પુનઃસ્થાપન" ની વિભાવનાનો અર્થપૂર્ણ ભાર એક ધ્યેય અને પ્રક્રિયા, એક પદ્ધતિ અને પરિણામ, એક ખ્યાલ અને સિસ્ટમ સૂચવે છે. આમ, એક પ્રક્રિયા તરીકે પુનર્વસનમાં ચોક્કસ ધ્યેયો હાંસલ કરવાના હેતુથી પ્રવૃત્તિઓ અને પગલાંનો સમાવેશ થાય છે. ક્ષમતા અને માવજતની પુનઃસ્થાપના તરીકે પુનર્વસન પણ આ પ્રક્રિયાનું લક્ષ્ય છે. પુનર્વસવાટને એક પદ્ધતિ તરીકે પણ ગણી શકાય, એટલે કે લક્ષ્ય હાંસલ કરવાનો માર્ગ. પુનર્વસવાટ એ પણ પરિણામ છે જે પુનઃસ્થાપન પ્રવૃત્તિઓની પ્રક્રિયામાં પ્રાપ્ત થાય છે.
ઐતિહાસિક રીતે, "વિકલાંગ વ્યક્તિ" અને "વિકલાંગ લોકોનું સામાજિક પુનર્વસન" ની વિભાવનાઓની સામગ્રી વારંવાર બદલાઈ છે. "અપંગ વ્યક્તિ" શબ્દ લેટિન મૂળમાં પાછો જાય છે (માન્ય - અસરકારક, સંપૂર્ણ સુવિધાયુક્ત, શક્તિશાળી) અને શાબ્દિક અર્થ થાય છે "અયોગ્ય", "ઉતરતી". પ્રાચીન સમયમાં, શરીરરચનાત્મક ખામીઓ ધરાવતી વ્યક્તિને અપંગ ગણવામાં આવતી હતી.
મધ્ય યુગમાં, આ લક્ષણ માનસિક વિકૃતિઓ દ્વારા પૂરક હતું, અને 20મી સદીમાં, વિકલાંગતાની ઓળખ શરીરના કાર્યમાં ક્ષતિ અને કામ કરવાની ક્ષમતાના નુકશાન સાથે કરવામાં આવી હતી.
હાલમાં, વિકલાંગ લોકોના સામાજિક પુનર્વસનમાં સ્વાસ્થ્ય સમસ્યાઓના કારણે વ્યક્તિ દ્વારા નાશ પામેલા અથવા ખોવાઈ ગયેલા સામાજિક જોડાણો અને સંબંધોને પુનઃસ્થાપિત કરવાના હેતુથી પગલાંના સમૂહનો સમાવેશ થાય છે. સામાજિક પુનર્વસનનો ધ્યેય વ્યક્તિની સામાજિક સ્થિતિને પુનઃસ્થાપિત કરવાનો છે, સમાજમાં સામાજિક અનુકૂલન સુનિશ્ચિત કરવું, ભૌતિક સ્વતંત્રતા પ્રાપ્ત કરવી, સૌથી ઝડપી અને સૌથી વધુ સંપૂર્ણ પુનઃપ્રાપ્તિસામાજિક કાર્ય માટે ક્ષમતાઓ.
સામાજિક પુનર્વસનની પ્રક્રિયાને સમજવા માટે તે મૂળભૂત, પાયાની પ્રક્રિયાઓને ધ્યાનમાં લેવી જરૂરી છે જે લોકોને સમાજમાં પરિચય કરાવે છે, તેમને સામાજિક જીવનમાં સહભાગી થવા સક્ષમ બનાવે છે અથવા વ્યક્તિઓને અવ્યવસ્થિત અને એકલતા તરફ દોરી જાય છે. વ્યક્તિને સામાજિક સમુદાયમાં સામેલ કરવાની પદ્ધતિને સમાજીકરણ તરીકે ઓળખવામાં આવે છે.
સમાજીકરણને સમાજમાં વ્યક્તિના પ્રવેશ તરીકે ગણી શકાય, તેના સામાજિક જીવનનો પરિચય. આ પ્રક્રિયામાં, માણસના દ્વિ સ્વભાવની અવિભાજ્યતા, જૈવિક અને સામાજિકના દ્વૈતવાદની અનુભૂતિ થાય છે. માનવ વ્યક્તિત્વના જૈવિક આધારમાં સામાજિક સિદ્ધાંતોના પરિચયમાં ત્રણ ઘટકો શામેલ છે: સામાજિક મૂલ્યોના હેતુપૂર્ણ પ્રસારણ તરીકે શિક્ષણ, સામાજિક માહિતીની અચેતન દ્રષ્ટિ (આંતરરાષ્ટ્રીયકરણ), પાત્રની રચના, ભાવનાત્મક માળખું અને અન્ય વ્યક્તિત્વ લક્ષણો.
સમાજીકરણ એ માનવ સંસ્કૃતિ અને સમાજના જીવન સાથે પરિચિત થવાની બહુપક્ષીય પ્રક્રિયા છે, તેના ધોરણો, નિયમો, જ્ઞાનનું જોડાણ; સમાજમાં જીવનના વિવિધ સંજોગોના સ્વયંસ્ફુરિત પ્રભાવની પરિસ્થિતિઓમાં અને શિક્ષણની પરિસ્થિતિઓમાં - વ્યક્તિત્વની હેતુપૂર્ણ રચના બંનેમાં થાય છે.
સામાજિક અનુકૂલન એ એક ખાસ સંગઠિત પ્રક્રિયા અથવા પગલાંની સિસ્ટમ છે જેનો હેતુ મુશ્કેલ જીવનની પરિસ્થિતિમાં વ્યક્તિને સમાજમાં સ્વીકૃત વર્તનના નિયમો અને ધોરણો, તેના પર્યાવરણમાં ખોવાયેલા કાર્યો અને સામાજિક જોડાણોને પુનઃસ્થાપિત કરીને અનુકૂલન કરવાનો છે.
સંશોધન કરવા માટે, નીચેના ખ્યાલો અને વ્યાખ્યાઓ પર ધ્યાન આપવું પણ જરૂરી છે:
વિકલાંગતા જૂથ - શરીરના કાર્યોની ક્ષતિ અને જીવન પ્રવૃત્તિમાં મર્યાદાઓ (ત્રણ વિકલાંગતા જૂથો સ્થાપિત થયેલ છે) ના આધારે, વિકલાંગ તરીકે ઓળખાયેલી વ્યક્તિઓ માટે સ્થાપિત કરવામાં આવે છે; 18 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના લોકોને "વિકલાંગ બાળક" શ્રેણી સોંપવામાં આવી છે.
મહત્વપૂર્ણ પ્રવૃત્તિ પ્રણાલીની મર્યાદા એ વ્યક્તિની સ્વ-સંભાળ, હલનચલન, અભિગમ, વ્યક્તિના વર્તન અને રોજગાર પર નિયંત્રણ કરવાની ક્ષમતાની સંપૂર્ણ અથવા આંશિક ખોટ છે.
ખાસ જરૂરિયાતો ધરાવતા લોકો એવા લોકો છે જેઓ અમુક સમસ્યાઓને લીધે, શારીરિક અને માનસિક વિકૃતિઓવ્યાવસાયિકો અને અન્ય સહાયકોના હસ્તક્ષેપ વિના સામાજિક સંસ્થાઓની પ્રવૃત્તિઓમાં સંપૂર્ણ રીતે ભાગ લઈ શકતા નથી અને તેઓ લાયક સમર્થન પ્રાપ્ત કરી શકતા નથી.
વિકલાંગતાનો અર્થ એ છે કે શરીરના મર્યાદિત કાર્યો અથવા અપંગતાના પરિણામે વ્યક્તિને સામાજિક નુકસાન કે જે સામાન્ય ગણાતી ભૂમિકા ભજવવાની ક્ષમતાને અટકાવે છે (ઉંમર, લિંગ, સામાજિક અને સાંસ્કૃતિક પરિબળો પર આધાર રાખીને).
સામાજિક જરૂરિયાતો એ સામાન્ય જીવન અને સફળ વિકાસ માટે જરૂરી કંઈકમાં સામાજિક વિષયોની જરૂરિયાતો અને રસના પ્રકારોને ઉદ્દેશ્યપૂર્વક વ્યક્ત કરવામાં આવે છે.
બૌદ્ધિક ખામી એ વિચારવાની એક બદલી ન શકાય તેવી ક્ષતિ છે (માનસિક મંદતા).
માનસિક મંદતા - એક વિકાર સામાન્ય વિકાસ, માનસિક અને બૌદ્ધિક, કેન્દ્રની અપૂરતીતાને કારણે નર્વસ સિસ્ટમ, એક સતત, બદલી ન શકાય તેવું પાત્ર ધરાવે છે.
માં વિકલાંગ યુવાનોની સામાજિક સ્થિતિ
આધુનિક રશિયા
મૂળભૂત રીતે નવી સામાજિક-આર્થિક જીવનશૈલીમાં રશિયાના સંક્રમણથી વસ્તીના સામાજિક સંરક્ષણની સિસ્ટમની રચનાની જરૂરિયાત આગળ વધી છે જે સામાજિક વિકાસના આધુનિક કાર્યો સાથે સૌથી સુસંગત છે. આ કાર્યોમાં યુવાન વિકલાંગ લોકો માટે યોગ્ય જીવનશૈલી બનાવવાનો સમાવેશ થાય છે, જેઓ બહારની મદદ વિના તેમની જીવન જરૂરિયાતો પૂરી અથવા આંશિક રીતે પૂરી પાડવામાં અસમર્થ હોય છે, સમૃદ્ધ, સક્રિય અને સંતોષકારક જીવન સાથે, અને સમાજના એક કાર્બનિક ભાગ તરીકે પોતાની જાતને જાગૃત કરે છે. યુવાન વિકલાંગ લોકો 14-30 વર્ષની વયના નાગરિકો છે જેમને રોગો, ખામીઓ અને ઇજાઓના પરિણામોને કારણે સ્વાસ્થ્ય સમસ્યાઓ હોય છે. હાલમાં, વિકલાંગ યુવાનોને ઘણા જૂથોમાં વિભાજિત કરવામાં આવ્યા છે: બૌદ્ધિક વિકલાંગતા સાથે, માનસિક બીમારી અને પ્રારંભિક ઓટીઝમ સાથે, મસ્ક્યુલોસ્કેલેટલ ડિસઓર્ડર સાથે, સાંભળવાની ક્ષતિ, દ્રષ્ટિની ક્ષતિ અને ક્ષતિઓના જટિલ સંયોજન સાથે. નાની ઉંમરે અપંગતાને ક્રોનિક રોગો અથવા પેથોલોજીકલ પરિસ્થિતિઓને કારણે સતત સામાજિક અવ્યવસ્થાની સ્થિતિ તરીકે પણ વ્યાખ્યાયિત કરી શકાય છે જે આના સંબંધમાં યુવાન વ્યક્તિના શૈક્ષણિક, સામાજિક, રાજકીય અને આર્થિક પ્રક્રિયાઓમાં સમાવેશ કરવાની શક્યતાને તીવ્રપણે મર્યાદિત કરે છે; , તેના માટે વધારાની સંભાળ, સહાય અથવા દેખરેખની સતત જરૂર છે.
નાની ઉંમરે અપંગતા તરફ દોરી જતા મુખ્ય કારણોમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છે:
1. તબીબી અને જૈવિક (તબીબી સંભાળની ઓછી ગુણવત્તા, અપૂરતી તબીબી પ્રવૃત્તિ).
2. સામાજિક અને મનોવૈજ્ઞાનિક (યુવાન વિકલાંગ વ્યક્તિના માતાપિતાના શિક્ષણનું નીચું સ્તર, સામાન્ય જીવન અને વિકાસ માટે શરતોનો અભાવ, વગેરે).
3. સામાજિક-આર્થિક (ઓછી સામગ્રી આવક, વગેરે).
IN તાજેતરમાંરશિયામાં યુવાન વિકલાંગ લોકોની પરિસ્થિતિ વિશે વાત કરતી વખતે, "સામાજિક વંચિતતા" શબ્દનો વધુને વધુ ઉપયોગ થાય છે. તે વંચિતતા, મર્યાદા, અમુક શરતોની અપૂરતીતા, યુવાન લોકોના અસ્તિત્વ માટે જરૂરી સામગ્રી અને આધ્યાત્મિક સંસાધનો સૂચવે છે, મુખ્યત્વે જીવનના નીચા ધોરણને કારણે. વંચિતતા વિકલાંગ યુવાનોને ખાસ કરીને તીવ્ર અસર કરે છે. વિકલાંગતા વ્યક્તિ માટે સંપૂર્ણ સામાજિક સંપર્કો રાખવાનું મુશ્કેલ બનાવે છે, અને મિત્રોના પર્યાપ્ત વર્તુળનો અભાવ ગેરવ્યવસ્થા તરફ દોરી જાય છે, જે બદલામાં વધુ એકલતા તરફ દોરી જાય છે અને તે મુજબ, વિકાસલક્ષી ખામીઓ તરફ દોરી જાય છે.
પાછળ છેલ્લા વર્ષોદેશમાં વિકલાંગ યુવાનોની સંખ્યા સતત વધી રહી છે. આનો અર્થ એ થયો કે યુવાન વિકલાંગ લોકોની સંખ્યામાં વધારો એ માત્ર વ્યક્તિઓ અથવા તો વસ્તીના એક ભાગ માટે જ નહીં, પરંતુ સમગ્ર સમાજ માટે સમસ્યા બની રહી છે. યુવાન વિકલાંગ લોકોની સામાજિક સુરક્ષાની સમસ્યા વધુ તીવ્ર બની રહી છે, જે આ વર્ગના નાગરિકોને સામાજિક જોખમોથી બચાવવા અને વિકલાંગ વ્યક્તિઓની પરિસ્થિતિના બગાડને રોકવા માટે રાજ્ય અને સમાજની પ્રવૃત્તિ છે.
યુવાનોની વિકલાંગતા ભવિષ્યમાં સ્વ-સંભાળ, ચળવળ, અભિગમ, શિક્ષણ, સંદેશાવ્યવહાર અને કાર્ય માટેની તેમની ક્ષમતાઓને નોંધપાત્ર રીતે મર્યાદિત કરે છે. વધુમાં, અપંગતા, પછી ભલે તે જન્મજાત હોય કે હસ્તગત, સમાજમાં યુવાન વ્યક્તિની સ્થિતિને મર્યાદિત કરે છે. સામાજિક દરજ્જો સામાન્ય રીતે જૂથમાં વ્યક્તિની સ્થિતિ અથવા અન્ય જૂથો સાથેના જૂથના સંબંધ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે (કેટલાક વિદ્વાનો સામાજિક દરજ્જાના સમાનાર્થી તરીકે "સામાજિક સ્થિતિ" શબ્દનો ઉપયોગ કરે છે). સામાજિક દરજ્જો એ યુવા અપંગ વ્યક્તિના અધિકારો, વિશેષાધિકારો અને જવાબદારીઓનો ચોક્કસ સમૂહ પણ છે. તમામ સામાજિક સ્થિતિઓને બે મુખ્ય પ્રકારોમાં વહેંચવામાં આવે છે: તે કે જે વ્યક્તિ માટે સમાજ અથવા જૂથ દ્વારા સૂચવવામાં આવે છે, તેની ક્ષમતાઓ અને પ્રયત્નોને ધ્યાનમાં લીધા વિના, અને તે કે જે વ્યક્તિ તેના પોતાના પ્રયત્નો દ્વારા પ્રાપ્ત કરે છે. વિકલાંગ તરીકેની વ્યક્તિની માન્યતા ચોક્કસ સામાજિક દરજ્જાના સંપાદન સાથે સંકળાયેલી છે, જે રાજ્ય તરફથી સામાજિક બાંયધરી આપે છે અને તે જ સમયે વ્યક્તિની જીવન પ્રવૃત્તિને મર્યાદિત કરે છે.
ખાસ જરૂરિયાતો ધરાવતા યુવાનોની સામાજિક સ્થિતિ ચોક્કસ સૂચકાંકો દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે: આરોગ્યની સ્થિતિ, નાણાકીય પરિસ્થિતિ, શિક્ષણનું સ્તર, રોજગારની વિશિષ્ટતાઓ અને લેઝર પ્રવૃત્તિઓના સંગઠનની સુવિધાઓ.
રશિયન કાયદાના આધારે, વિકલાંગ વ્યક્તિને "એવી વ્યક્તિ કહેવામાં આવે છે કે જે શરીરના કાર્યોની સતત વિકૃતિ સાથે આરોગ્યની ક્ષતિ ધરાવે છે, જે રોગને કારણે થાય છે, ઇજાઓ અથવા ખામીઓનું પરિણામ છે, જે જીવનની મર્યાદિત પ્રવૃત્તિ તરફ દોરી જાય છે અને તેના સામાજિક જીવનની જરૂરિયાતનું કારણ બને છે. સંરક્ષણ..." (ફેડરલ કાયદો "વિકલાંગ વ્યક્તિઓના સામાજિક સંરક્ષણ પર") રશિયન ફેડરેશનમાં" નવેમ્બર 15, 1995 ના રોજ). સામાજિક સુરક્ષા પ્રણાલીમાં યુવાન વિકલાંગ લોકોના સ્વાસ્થ્ય પર ખૂબ ધ્યાન આપવામાં આવે છે, તેમની સામાજિક સ્થિતિના સૂચક તરીકે. નબળા સ્વાસ્થ્ય સાથે સંકળાયેલ યુવાન વ્યક્તિની જીવન પ્રવૃત્તિની મર્યાદા બાળપણમાં (જન્મજાત રોગો અને જન્મ ઇજાઓ, માંદગી અને બાળપણમાં ઇજાઓ), તેમજ કિશોરાવસ્થામાં (ક્રોનિક રોગો, ઘરેલું અને કામની ઇજાઓ, લશ્કરી સેવા દરમિયાન ઇજાઓ, વગેરે) માં થઈ શકે છે. ) ડી.). હાલમાં, આ ખ્યાલને માત્ર રોગની ગેરહાજરી તરીકે જ નહીં, પણ વ્યક્તિની માનસિક અને સામાજિક સુખાકારી તરીકે પણ ગણવામાં આવે છે. સ્વાસ્થ્ય પ્રત્યે સંકલિત અભિગમના માળખામાં સામાજિક સેવાઓનું મુખ્ય ધ્યેય એ છે કે વિકલાંગ વ્યક્તિની સ્વતંત્ર રીતે જીવવાની ક્ષમતા, ઉત્પાદક કાર્ય અને લેઝર પ્રાપ્ત કરવાનું છે. આ ધ્યેય હાંસલ કરવા માટેની પદ્ધતિ પુનર્વસન છે, જેને આરોગ્ય, કાર્યાત્મક સ્થિતિ અને રોગ, ઈજા અથવા શારીરિક અને સામાજિક પરિબળો દ્વારા ક્ષતિગ્રસ્ત કામ કરવાની ક્ષમતાની પુનઃસ્થાપના તરીકે સમજવામાં આવે છે.
યુવાન વિકલાંગ લોકોની તબીબી મુશ્કેલીઓ નિદાનની જાગૃતિના અભાવ સાથે સંકળાયેલી છે, સારવાર માટેની પદ્ધતિઓ, પદ્ધતિઓ અને સંસ્થાઓની પસંદગી, યુવાન વ્યક્તિના શિક્ષણશાસ્ત્ર અને માનસિક સુધારણા અને માતાપિતાની તૈયારીની ડિગ્રી અને તાત્કાલિક વાતાવરણ. ઘરે પુનર્વસન પગલાં લો. તબીબી સૂચકાંકો ઉપરાંત, યુવાન વિકલાંગ વ્યક્તિનું મનોવૈજ્ઞાનિક સ્વાસ્થ્ય મહત્વપૂર્ણ છે. મનોવૈજ્ઞાનિક સમસ્યાઓઆરોગ્ય રોગના પરિણામ અને યુવાનના ભાવિ વિશે સંબંધીઓ અને મિત્રોની ચિંતાઓ, માતાપિતા વચ્ચેના તકરાર, પરિવારના સભ્યો અને સંબંધીઓ તરફથી દર્દીની સંભાળ રાખવામાં સહાયની ગેરહાજરી અથવા અભાવ સાથે, પીડાદાયક દ્રષ્ટિ સાથે થાય છે. અન્યની સહાનુભૂતિ.
એક મહત્વપૂર્ણ સૂચક જે યુવાન વિકલાંગ વ્યક્તિની સામાજિક સ્થિતિ નક્કી કરે છે તે તેની નાણાકીય પરિસ્થિતિ છે. સમાજમાં વિકલાંગ યુવાનોના સ્થાનને દર્શાવતી વખતે, તેમની ઓછી મિલકતની સ્થિતિની નોંધ લેવી જરૂરી છે. યુવાન વિકલાંગ વ્યક્તિની નાણાકીય પરિસ્થિતિ માત્ર વેતનના સ્તર પર જ નહીં, પણ રાજ્ય દ્વારા બાંયધરી આપવામાં આવેલી રોકડ ચૂકવણી (પેન્શન, લાભો, વીમા ચૂકવણી, વળતર) પર પણ આધારિત છે. યુવાન વિકલાંગ લોકો માટે માસિક રાજ્ય રોકડ ચુકવણી એ પેન્શન છે, જે આવક મેળવવાની અસમર્થતાને વળતર આપવા માટે નાગરિકોને આપવામાં આવે છે. આ ઉપરાંત, યુવા વિકલાંગ લોકોને વિવિધ લાભોનો અધિકાર છે - રાજ્ય, નગરપાલિકા, તેમની સંસ્થાઓ અથવા અન્ય સંસ્થાઓ દ્વારા પૂરી પાડવામાં આવતી ચોક્કસ સેવાઓ માટે ચૂકવણીમાં લાભો, કેન્દ્રીય અને સ્થાનિક સત્તાવાળાઓ દ્વારા વ્યક્તિઓ અને કાનૂની સંસ્થાઓ પાસેથી એકત્રિત કરાયેલ ફરજિયાત ચૂકવણી માટેની જવાબદારીમાંથી મુક્તિ. વિવિધ સ્તરોના બજેટ.
વિકલાંગ યુવાનોની ભૌતિક મુશ્કેલીઓ સામાજિક સેવા પ્રણાલીઓ દ્વારા ઉકેલવામાં આવે છે (યુવાનોને સામાજિક-માનસિક સહાયતા માટેનું કેન્દ્ર, કિશોરો અને યુવાનો માટે સામાજિક પુનર્વસન કેન્દ્ર, વ્યાવસાયિક માર્ગદર્શન અને યુવાનોના રોજગાર માટેનું કેન્દ્ર વગેરે), જે હાથ ધરે છે. વધારાના પગલાંયુવાન વિકલાંગ લોકો અને તેમના પરિવારોના જીવનની ગુણવત્તા સુધારવા માટે. સામાજિક સેવાઓની પ્રવૃત્તિઓમાં યુવા વિકલાંગ લોકોના અનુકૂલન અને પુનર્વસનમાં સહાય, સામાજિક સેવાઓની જોગવાઈ અને સહાયનો સમાવેશ થાય છે. તેમની વાસ્તવિક સામગ્રી જરૂરિયાતો અને પૂરી પાડવામાં આવેલ સહાયની લક્ષિત પ્રકૃતિનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે ખાસ ધ્યાન આપવું જોઈએ.
પ્રાધાન્યતા, ભૌતિક સહાય (પેન્શન, ભથ્થાં, લાભો) પરના ધોરણો સાથે, એવા ધોરણો હોવા જોઈએ જે બિનશરતી રીતે અપંગ લોકોને વ્યવસાયિક, શિક્ષણ સહિત કામ અને યોગ્ય પ્રદાન કરે છે.
વિકલાંગ લોકોના શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં રાજ્ય પ્રવૃત્તિઓનો ઉદ્દેશ વિકલાંગતા ધરાવતા યુવાનોની શૈક્ષણિક જરૂરિયાતોને પહોંચી વળવા અને સમાજમાં તેમની સૌથી અસરકારક ભાગીદારી માટે શરતો બનાવવા માટે લવચીક પદ્ધતિઓ રજૂ કરવાનો છે. શ્રવણ, દ્રષ્ટિ, વાણી, બૌદ્ધિક અને મસ્ક્યુલોસ્કેલેટલ ક્ષતિઓ ધરાવતા યુવાન લોકો; સાયકોપેથિક વર્તણૂકના સ્વરૂપો સાથે ખાસ (સુધારાત્મક) શિક્ષણની જરૂર છે જે તેમની વિશેષ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતોને પૂર્ણ કરે છે.
આપણા સમાજમાં ઘણા સમય સુધીવિશેષ શાળાઓ અને બોર્ડિંગ સંસ્થાઓની રાજ્ય પ્રણાલીના માળખામાં માત્ર વિકલાંગતા ધરાવતા યુવાનોને તાલીમ અને શિક્ષિત કરવા પર મુખ્ય ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં આવ્યું હતું, જેના કારણે વિકલાંગ યુવાનોની સામાજિક સ્થિતિની મર્યાદા આવી હતી:
ખાસ સમાજમાં યુવાન વિકલાંગ લોકોનું કૃત્રિમ અલગતા, જે ઘણીવાર સમાજમાં તેમના અનુગામી અનુકૂલનમાં ફાળો આપતું નથી;
શિક્ષણના સ્વરૂપોમાં કઠોરતા અને વિકલ્પોનો અભાવ;
ખાસ જરૂરિયાતો ધરાવતા યુવાનને ઉછેરવા અને શિક્ષિત કરવાની પ્રક્રિયામાંથી પરિવારને લગભગ સંપૂર્ણ બાકાત.
યુવાન વિકલાંગ લોકોનું શિક્ષણ તેમના વ્યાવસાયિક પુનર્વસનમાં નિર્ણાયક ભૂમિકા ભજવે છે, કારણ કે તે અપંગ લોકો માટે સમાન તકોના સિદ્ધાંતના અમલીકરણ માટેનો આધાર બનાવે છે. યુવા વિકલાંગ લોકો માટે શિક્ષણની સમસ્યાઓના નિરાકરણ માટે, ઈન્ટરનેટ વર્ગો પર આધારિત અંતર શિક્ષણ નેટવર્કને વિસ્તૃત કરવા પ્રોજેક્ટ્સ અમલમાં મૂકવાની શરૂઆત થઈ રહી છે. આવી તાલીમ અને અનુગામી રોજગાર વિકલાંગ લોકોને સ્વતંત્ર જીવનની કલ્પનાને સમજવાની મંજૂરી આપે છે, સ્વતંત્ર આવકની ખાતરી આપે છે અને રાજ્ય માટે આર્થિક રીતે પણ ફાયદાકારક છે. શિક્ષણ વિકલાંગ યુવાનોની ઘણી જરૂરિયાતોને પહોંચી વળવા માટે પરિસ્થિતિઓ બનાવે છે અને વિકલાંગ લોકોની હાંસિયામાં ધકેલાઈ જવાની પ્રક્રિયાઓને પણ ઘટાડે છે. જોકે, મોટાભાગની શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ હજુ પણ વિકલાંગ લોકોને આવકારવા તૈયાર નથી.
યુવાન વિકલાંગ લોકો માટે શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં નીચેની મુશ્કેલીઓ ઓળખવામાં આવી છે. સૌ પ્રથમ, શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં આરામદાયક વાતાવરણ અને વિશેષ શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોનો અભાવ. બીજું, શિક્ષણ કર્મચારીઓની તાલીમનો અભાવ. ત્રીજે સ્થાને, વિકલાંગ વિદ્યાર્થીઓ પ્રત્યે ઘણીવાર પક્ષપાતી વલણ હોય છે, જે તમામ વિદ્યાર્થીઓની સરખામણીમાં સમાન શૈક્ષણિક તકોની બાંયધરી આપતું નથી. તાજેતરના વર્ષોમાં, યુવાન વિકલાંગ લોકોની શિક્ષણની સમસ્યાઓ હલ કરવામાં સકારાત્મક વલણો જોવા મળ્યા છે. આ શિક્ષણના નવા સ્વરૂપોના ઉદભવમાં પ્રગટ થાય છે. સામાન્ય રીતે, યુવાન વિકલાંગ લોકોનું શિક્ષણ એ મૂળભૂત મૂલ્ય છે જે તેમની સામાજિક સ્થિતિ અને વ્યક્તિગત સ્વ-અનુભૂતિ માટેની તકો નક્કી કરે છે. વિકલાંગતા ધરાવતા લોકો સાથે વ્યવહાર કરવામાં કૌશલ્ય વિકસાવવાના હેતુથી શિક્ષકો માટે વિશેષ તાલીમની સિસ્ટમ વિના બહુ-સ્તરીય સંકલિત શિક્ષણની સિસ્ટમ બનાવવી અશક્ય છે.
વિકલાંગ યુવાનોના સામાજિક અલગતા અસરકારક રોજગાર અને નિમ્ન સામાજિક-આર્થિક દરજ્જાની તકો ઘટાડે છે. ઘણીવાર, યુવાન વિકલાંગ લોકો દ્વારા રોજગારને પેન્શન પર જીવવા માટે યોગ્ય વિકલ્પ તરીકે ગણવામાં આવતું નથી. આ નીચા અને ઘણીવાર લઘુત્તમ વેતન અને યોગ્ય કામ કરવાની પરિસ્થિતિઓના અભાવને કારણે છે. યુવાન વિકલાંગ લોકો માટે વ્યાવસાયિક તાલીમ ખાલી જગ્યાઓની વિશાળ શ્રેણી માટે હાથ ધરવામાં આવવી જોઈએ અને પ્રાદેશિક અને સ્થાનિક શ્રમ બજારોની જરૂરિયાતોને ધ્યાનમાં લેવી જોઈએ. યુવાન વિકલાંગ લોકો માટે મજૂર બજારમાં પ્રવેશવાની તકો સુધારવા માટે, શાળાથી રોજગારની ક્ષણ સુધી વિકલાંગ લોકોની "નિરીક્ષણ" ની સંસ્થા બનાવવી જરૂરી છે.
હાલમાં, વિકલાંગ યુવાનોની શ્રમ બજારમાં ઓછી માંગ છે; સમાજમાં તેમની રોજગાર એક નોંધપાત્ર સમસ્યા છે, જો કે વિકલાંગ યુવાનોને બૌદ્ધિક ક્ષેત્રમાં અને નાના વ્યવસાયોમાં રોજગારની ચોક્કસ સંભાવનાઓ છે. યુવા રોજગારી અપંગ લોકોની સંખ્યા દર વર્ષે ઘટી રહી છે. ની રોજગાર પરિસ્થિતિઓમાં નોંધપાત્ર વિસંગતતા છે વિવિધ જૂથોઅપંગ લોકો. યુવાન વિકલાંગ લોકો તેમના સ્વસ્થ સાથીદારો કરતાં બ્લુ-કોલર જોબમાં નોકરી કરે તેવી શક્યતા વધુ હોય છે અને તેઓ મેનેજમેન્ટ હોદ્દા ધરાવે છે તેવી શક્યતા ઘણી ઓછી હોય છે.
અમે યુવાન વિકલાંગ લોકોની રોજગારમાં મુખ્ય મુશ્કેલીઓને પ્રકાશિત કરી શકીએ છીએ. પ્રથમ, આ શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોની અગમ્યતા અને વિકલાંગ લોકો માટે કારકિર્દી માર્ગદર્શનનો અભાવ છે, જેની સીધી અસર શ્રમ બજારમાં તેમની રોજગાર અને સ્પર્ધાત્મકતા પર પડે છે. બીજું, વિશિષ્ટ સાહસો પાસે કામ કરવા માંગતા દરેકને નોકરી પર રાખવાની તક નથી, કારણ કે તેઓ બજાર અર્થતંત્રમાં નોંધપાત્ર મુશ્કેલીઓ અનુભવે છે. તેથી, વિશિષ્ટ સાહસોમાં રોજગાર દ્વારા યુવાન અપંગ લોકોના મજૂર પુનર્વસન માટેની તકો નોંધપાત્ર રીતે ઓછી થઈ છે. ત્રીજે સ્થાને, વિકલાંગ વ્યક્તિને નોકરી પર રાખવાથી કાર્યસ્થળના આયોજન માટે વધારાના ખર્ચ થાય છે, જે એમ્પ્લોયરની યુવાન વિકલાંગ વ્યક્તિ સાથે સહકાર કરવાની અનિચ્છાને અસર કરે છે. આ મુશ્કેલીઓનું નિરાકરણ રોજગાર કેન્દ્રો અને યુવા શ્રમ વિનિમય દ્વારા કરવામાં આવે છે, જે માત્ર યુવાન વિકલાંગ લોકો માટે કામનું સ્થળ પ્રદાન કરતું નથી, પરંતુ વ્યવસાયિક માર્ગદર્શન અને તાલીમ પર સેમિનાર, તાલીમ અને અભ્યાસક્રમોનું પણ આયોજન કરે છે. યુવાન વિકલાંગ લોકો માટે રોજગાર નીતિનો ધ્યેય ખુલ્લા શ્રમ બજારમાં તેમનું એકીકરણ છે. આ માટે, અભિગમો સૂચવવામાં આવ્યા છે જે કાર્યસ્થળની ભૌતિક અગમ્યતાને દૂર કરે છે: એમ્પ્લોયરએ કાર્યસ્થળને તેના દ્વારા કાર્યરત યુવાન વિકલાંગ લોકોની મર્યાદાઓ સાથે અનુકૂલન કરવું જોઈએ અથવા વિકલાંગ લોકોની રોજગાર માટે તમામ કાર્યસ્થળોને સુલભ બનાવવી જોઈએ. ગંભીર વિકલાંગતાના કિસ્સામાં, "સહાયક" ("સહાયક") રોજગાર રજૂ કરવાનો પ્રસ્તાવ છે, એટલે કે, સામાન્ય સાહસોમાં વિશેષ નોકરીઓનું સર્જન કરવું. વિકલાંગ લોકો દ્વારા સંચાલિત સામાજિક સાહસો (બિન-રાજ્ય ક્ષેત્રના બિન-લાભકારી સાહસો) યુવાન વિકલાંગ લોકો માટે સંકલિત રોજગારનું એક સ્વરૂપ બની શકે છે, જો કે વ્યવહારમાં આ ક્ષમતામાં તેમની અસરકારકતા લગભગ ક્યારેય પુષ્ટિ થતી નથી. વિકલાંગ લોકોની રોજગાર વધારવા માટેના સાધનોમાં, અમે નોકરીદાતાઓ માટે નાણાકીય પ્રોત્સાહનોનો ઉલ્લેખ કરી શકીએ છીએ, જેના ઉપયોગના વિશ્લેષણ દર્શાવે છે કે માત્ર કેટલીક ચૂકવણીઓ (ઉદાહરણ તરીકે, કાર્યસ્થળોની ગોઠવણી માટે સબસિડી) સંખ્યામાં વધારો થયો છે. વિકલાંગતા ધરાવતા લોકો, જે આવા સપોર્ટ પ્રોગ્રામ્સની અસરકારકતાનું નિરીક્ષણ અને મૂલ્યાંકન કરવાની જરૂરિયાત સૂચવે છે.
યુવાન વિકલાંગ લોકો માટે લેઝરની સંસ્થાની વિશિષ્ટતા એ ફ્રી ટાઇમ ઇન્ફ્રાસ્ટ્રક્ચરનો અવિકસિતતા છે. આમ, અમે યુવાન વિકલાંગ લોકો માટે નવરાશના સમયનું આયોજન કરવાની મુશ્કેલીઓને પ્રકાશિત કરી શકીએ છીએ. પ્રથમ, ત્યાં મર્યાદિત સંખ્યામાં વિશિષ્ટ સાધનો અને સ્થાનો છે અસરકારક અમલીકરણમફત સમય. બીજું, વિકલાંગ લોકો માટે લેઝર પ્રવૃત્તિઓના આયોજકો માટે તાલીમનો અભાવ છે, જેના વિના આ વિસ્તારનો વધુ વિકાસ અશક્ય છે.
યુવા વિકલાંગ લોકો માટે નવરાશના સમયના આયોજનની મુશ્કેલીઓને ઉકેલવામાં મહત્વની ભૂમિકા પુનર્વસન કેન્દ્રો અને યુવા બાબતોની એજન્સીઓ દ્વારા ભજવવામાં આવે છે, જે આ વર્ગ માટે વિવિધ કાર્યક્રમો, તહેવારો અને રેલીઓનું આયોજન કરે છે.
ઉપરોક્ત તમામ યુવાન વિકલાંગ લોકોની સામાજિક સ્થિતિને મર્યાદિત તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરવાનું શક્ય બનાવે છે. તેથી, તેમની સાથે સામાજિક કાર્યનો ધ્યેય આ વર્ગનું સમાજમાં એકીકરણ છે. યુવાન વિકલાંગ લોકોની સૌથી સામાન્ય મુશ્કેલીઓ તેમના આરોગ્યની સ્થિતિ, નાણાકીય પરિસ્થિતિ, શિક્ષણ મેળવવાની લાક્ષણિકતાઓ, રોજગારની વિશિષ્ટતાઓ અને નવરાશના સમયના સંગઠન સાથે સંબંધિત છે. ઉપરોક્ત તમામ બાબતો અમને ભારપૂર્વક જણાવવા દે છે કે વિકલાંગતા ધરાવતા યુવાનો એ એક વિશિષ્ટ સામાજિક શ્રેણી છે જેને રાજ્ય તરફથી સમર્થનની જરૂર છે. તેની સાથે કામ કરવા માટે દરેક માટે વ્યક્તિગત અભિગમની જરૂર છે.
તાજેતરના વર્ષોમાં, યુવાન વિકલાંગ લોકોની સામાજિક પરિસ્થિતિ વધુ સારા માટે નોંધપાત્ર રીતે બદલાવાની શરૂઆત થઈ છે. યુવા વિકલાંગ લોકો માટે માહિતી, શિક્ષણ અને રોજગાર મેળવવા અને તેમની નાણાકીય પરિસ્થિતિમાં સુધારો કરવા માટેની તકોને વિસ્તૃત કરવા માટે નવીન તકનીકો વ્યવહારમાં રજૂ કરવામાં આવી રહી છે.
વિકલાંગતા ધરાવતા યુવાનો માટે સુલભ જીવન વાતાવરણ બનાવવું છે અભિન્ન ભાગઆપણા દેશની સામાજિક નીતિ, જેનાં વ્યવહારુ પરિણામો અપંગ લોકોને તેમની સામાજિક સ્થિતિમાં જીવનના તમામ ક્ષેત્રોમાં અન્ય નાગરિકો સાથે સમાન તકો પ્રદાન કરવા માટે રચાયેલ છે.
