ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ಅಪಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳು. ಅಮೂರ್ತತೆ ಎಂದರೇನು, ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯು ಸಣ್ಣ ವಿವರಗಳಿಂದ ಅಮೂರ್ತತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೋಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಚಿಂತನೆಯು ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಹೊಸ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ವಿಧಾನವು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಂದ ಹೊಸ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ಮೂಲ ರೂಪಗಳು

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯೆಂದರೆ ಅದು ಮೂರು ಹೊಂದಿದೆ ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳು- ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ತೀರ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳು. ಅವರ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದೆ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ " ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ».

1. ಪರಿಕಲ್ಪನೆ

ಒಂದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಆಲೋಚನೆಯ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಂಪು ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿರಬೇಕು! ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಬೆಕ್ಕು", "ಎಲೆಗಳು", "ಮಾನವೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ", "ಹಸಿರು ಕಣ್ಣಿನ ಹುಡುಗಿ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು.

2. ತೀರ್ಪು

ತೀರ್ಪು ಎನ್ನುವುದು ಚಿಂತನೆಯ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ನುಡಿಗಟ್ಟು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ಜಗತ್ತು, ವಸ್ತುಗಳು, ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳು. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ಎರಡು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಸರಳ. ಒಂದು ಸರಳವಾದ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಯು ಧ್ವನಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಬೆಕ್ಕು ಹುಳಿ ಕ್ರೀಮ್ ತಿನ್ನುತ್ತದೆ." ಸಂಕೀರ್ಣ ತೀರ್ಪು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ: "ಬಸ್ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ, ನಿಲ್ದಾಣವು ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ." ಸಂಕೀರ್ಣ ತೀರ್ಪು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಘೋಷಣಾ ವಾಕ್ಯದ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

3. ನಿರ್ಣಯ

ತೀರ್ಮಾನವು ಚಿಂತನೆಯ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಸಂಬಂಧಿತ ತೀರ್ಪುಗಳ ಗುಂಪಿನಿಂದ, ಹೊಸ ತೀರ್ಪನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಅಮೂರ್ತ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಅಂತಿಮ ಆವೃತ್ತಿಯ ರಚನೆಗೆ ಮುಂಚಿನ ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ಆವರಣ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ತೀರ್ಪನ್ನು "ತೀರ್ಪು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: “ಎಲ್ಲಾ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ. ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಹಾರುತ್ತದೆ. ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಒಂದು ಹಕ್ಕಿ."

ಅಮೂರ್ತ ರೀತಿಯ ಚಿಂತನೆಯು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ತೀರ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ - ನಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದೆ ಅರ್ಥವಾಗದ ವರ್ಗಗಳು.

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು?

ಅಮೂರ್ತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ? ಕೆಲವು ಜನರು ಸುಂದರವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇತರರು ಕವನ ಬರೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರರು ಅಮೂರ್ತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ರಚನೆಯು ಸಾಧ್ಯ, ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಯೋಚಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮೆದುಳಿಗೆ ಕಾರಣವನ್ನು ನೀಡಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ, ಚಿಂತನೆಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮುದ್ರಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಇವೆ - ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು, ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಗೆ. ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮುಳುಗಿಸಲು ವಾರಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಕೇವಲ 30-60 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಸಾಕು. ಪರಿಣಾಮ ಬರಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ಮೆದುಳು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ ಈ ರೀತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು.

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೊರತೆಯು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬಹುಪಾಲು ಆ ವಿಭಾಗಗಳ ಅಧ್ಯಯನದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು- ಅಮೂರ್ತ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಸರಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯು ಈ ಹಿಂದೆ ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿರುವುದನ್ನು ತಿಳಿಯಲು, ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿವಿಧ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ಸುಳ್ಳಿನಿಂದ ಸತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಅರಿವಿನ ಈ ವಿಧಾನವು ಇತರರಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಅದು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾದ ವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೇರ ಸಂಪರ್ಕದ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ತೀರ್ಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ದೂರದಿಂದಲೇ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ. ನೀವು ನಿಖರವಾದ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟರೆ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಿಸದೇ ಇರಬಹುದು. ಮನುಷ್ಯನು ಬರೆದ ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಜಗತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ಬದುಕುವುದಿಲ್ಲ. ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಏನನ್ನಾದರೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ, ಅವನು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಅದು ಅವನಿಗೆ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು, ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು, ಕಾರಣವನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅದು ಏನೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು, ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಬೇಕು.

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ ಎಂದರೇನು

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಜಡ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಖರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಿಂತನೆ ಇದೆ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜ್ಞಾನ, ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಸ್ಪಷ್ಟ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ ನಿಖರವಾದ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿಖರವಾದ ಡೇಟಾವನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರದಿದ್ದಾಗ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ಊಹಿಸಬಹುದು, ಊಹಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಿಂತನೆ - ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ ಸರಳ ಪದಗಳಲ್ಲಿ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯೇ ರೂಪ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿವರಗಳಿಂದ ದೂರ ಹೋದಾಗ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ.

ವಿವರಗಳು, ನಿಶ್ಚಿತಗಳು ಅಥವಾ ನಿಖರತೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರದೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿಂದ ದೂರ ಸರಿಯಲು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಕೋನಗಳಿಂದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈವೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿದಾಗ, ನಂತರ ಇವೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಅವಳ ನಿರ್ಧಾರಗಳು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ ಮಂಚದ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿ ಟಿವಿ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಆಲೋಚನೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ: "ಅವನು ಸೋಮಾರಿ."

ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ನೋಡುಗನು ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ತನ್ನದೇ ಆದ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಂದ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಾನೆ. ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಏನಾಗುತ್ತಿರಬಹುದು? ಮನುಷ್ಯನು ವಿಶ್ರಾಂತಿಗಾಗಿ 5 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಮಲಗಿದನು. ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಮನೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಿದ್ದಾನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಟಿವಿ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟನು. ಅವನು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವನು ಸೋಫಾದಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದಾನೆ. ಇಲ್ಲಿ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಹಲವು ಸಾಧ್ಯತೆಗಳಿರಬಹುದು.

ನೀವು ನಿಶ್ಚಿತಗಳಿಂದ ಅಮೂರ್ತಗೊಳಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಕೋನಗಳಿಂದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಹೊಸ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು. ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸರಿಸುಮಾರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಗಳು ಅಥವಾ ವಿವರಗಳಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: "ಜೀವನ", "ಜಗತ್ತು", "ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ", "ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡದು". ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ (ಬೌದ್ಧಿಕ ಸತ್ತ ಅಂತ್ಯ).

ಮಾಹಿತಿ ಅಥವಾ ಜ್ಞಾನದ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಅವನು ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಊಹಿಸಲು ಬಲವಂತವಾಗಿ. ನೀವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಅದರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಮೂರ್ತವಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅದರಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ಗಮನಿಸದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಅಮೂರ್ತ-ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ ಅಮೂರ್ತ-ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯು ಅಮೂರ್ತತೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ - ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನದ "ಅಮೂರ್ತ", "ಕಾಲ್ಪನಿಕ" ಗುಣಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾದ ಕೆಲವು ಮಾದರಿಗಳ ಘಟಕಗಳು.

ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು "ತನ್ನ ಕೈಗಳಿಂದ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು," "ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ" ಅಥವಾ "ವಾಸನೆ" ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ತುಂಬಾ ಒಂದು ಹೊಳೆಯುವ ಉದಾಹರಣೆಅಂತಹ ಚಿಂತನೆಯು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರವಾಗಿದೆ, ಇದು ಭೌತಿಕ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "2" ಸಂಖ್ಯೆಯಂತಹ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯವಿಲ್ಲ. ನಾವು ಎರಡು ಒಂದೇ ಘಟಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಈ ಅಂಕಿ ಅಂಶವನ್ನು ಜನರು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ.

ರೂಪಗಳು

ಚಿಂತನೆಯ ಸಾರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅದು ಯಾವ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ರೂಪಗಳು:

1. ಪರಿಕಲ್ಪನೆ.
2. ತೀರ್ಪು.
3. ತೀರ್ಮಾನ.

ಒಂದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಅದರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಕಾರ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ನಿರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣಗಳು. ಉದಾಹರಣೆ: ಬೂದು ಬೆಕ್ಕು, ಕವಲೊಡೆಯುವ ಮರ, ಕಪ್ಪು ಕೂದಲಿನ ಹುಡುಗಿ, ಚಿಕ್ಕ ಮಗು.

ತೀರ್ಪು ಎಂಬುದು ಒಂದು ವಿಶೇಷವಾದ ಚಿಂತನೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಯಾವುದೇ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಿಸಬಹುದು. ತೀರ್ಪು, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಉದಾಹರಣೆ ಸರಳ ತೀರ್ಪು: "ಹುಲ್ಲು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ." ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಪ್ರತಿಪಾದನೆ: "ಸೂರ್ಯನು ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಹವಾಮಾನವು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ," ಇದು ನಿರೂಪಣಾ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ತೀರ್ಮಾನವು ಚಿಂತನೆಯ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ಹಲವಾರು ತೀರ್ಪುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಂದು ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಇದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ತೀರ್ಪು ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ತೀರ್ಮಾನವು ಆವರಣ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆ: ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ, ಅದು ಹೊರಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲು ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ.

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯು ಈ ಮೂರು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸಹ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಮೂರೂ ರೀತಿಯ ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸದೆ ಬಳಸುತ್ತೇವೆ.

ವಿಧಗಳು

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಅಥವಾ ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದವುಗಳಾಗಿರಬಹುದು, ಇದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಮೇಲೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

1. ಅಲ್ಗಾರಿದಮಿಕ್. ಪೂರ್ವ-ಸ್ಥಾಪಿತ ನಿಯಮಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕ್ರಮಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಅನುಕ್ರಮ.
2. ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್. ಉತ್ಪಾದಕ, ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
3. ಚರ್ಚಾಸ್ಪದ. ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿತ ತೀರ್ಮಾನಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.
4. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಹೊಸ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
5. ಉತ್ಪಾದಕ. ಹೊಸ ಅರಿವಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
6. ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹಿಂದೆ ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದು.

ಜನರು ಅದೇ ಮಟ್ಟದ ಅಮೂರ್ತತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಯೇ?

ಉತ್ತರ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ - ಇಲ್ಲ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರೆಲ್ಲರೂ ವಿಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಮಾನವೀಯತೆಯು ಅದರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು, ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಾರಾದರೂ ಕವನ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಗದ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವರು ಸಂಗೀತವಿಲ್ಲದೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಇತರರು ಮೌನವಾಗಿ ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯು ಸಮಾಜವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲರೂ ಒಂದೇ ರೀತಿ ಯೋಚಿಸುವ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆಯೇ? ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು.

ಆಲಿಗೋಫ್ರೇನಿಯಾ ರೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ, ಮಂದಬುದ್ಧಿಮತ್ತು ಕೆಲವು ಇತರ ವರ್ತನೆಯ ವಿಚಲನಗಳು, ಮನೋವೈದ್ಯರು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ ಅಥವಾ ಅದರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ, ಚಿಂತನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈಗಾಗಲೇ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ. ವಯಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ, ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವಸ್ತು- ಚಿಂತನೆಯು ಅದರ ನಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

1. ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿರುವ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ: ಅಪನಂಬಿಕೆ, ಸಂತೋಷ, ಭಯ, ಮೃದುತ್ವ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಅದನ್ನು ಕಟ್ಟದೆಯೇ ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿದೆ? ಆನಂದ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ?
2. ಕೆಲವು ತಾತ್ವಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಅಥವಾ ಕಲ್ಪನೆಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತೀರಿ? ಏನಾದರೂ ಇರುತ್ತದೆಯೇ ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರ, ಸಂವೇದನಾ ಸಂವೇದನೆ, ಸಹವಾಸ, ಚಿಹ್ನೆ? ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ: ಆದೇಶ, ಧಾರ್ಮಿಕತೆ, ಶಕ್ತಿ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಅನಂತತೆ, ಸವಾಲು.
3. ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತಲೆಕೆಳಗಾಗಿ ತಿರುಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಓದಿ. ನಂತರ ನೀವು ಹಿಮ್ಮುಖ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಓದಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಕಥಾವಸ್ತುದಲ್ಲಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
4. "abracadabra" ನಂತಹ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳೊಂದಿಗಿನ ಚಿತ್ರಗಳು ಈಗ ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅದೇ ರೀತಿಯದನ್ನು ನೀವೇ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
5. ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ. ದಿನದಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿದ ಎಲ್ಲ ಜನರನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ: ಬಟ್ಟೆ, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಧ್ವನಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಸನ್ನೆಗಳು. ನಾವು ಒಂದೇ ಒಂದು ವಿವರವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಅನಿಸಿತು?
6. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಚಿತ್ರಕಲೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ವೀಡಿಯೊ ಪರೀಕ್ಷೆ

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು

ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಬಹುಮುಖಿಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಾಕಷ್ಟು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರಗಳಿವೆ. ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಭೇದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣವಿದೆ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಆಲೋಚನಾ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ವಿಧಗಳು ಕೆಳಕಂಡಂತಿವೆ:

1. ಚಿಂತನೆಯ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ನ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ.
2. ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರೇರಕ ಭಾಗದ ಉಲ್ಲಂಘನೆ.
3. ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಅಕ್ರಮಗಳು.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಆಲೋಚನಾಶಾಸ್ತ್ರವು ಅಮೂರ್ತವಾದವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಇತರ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಂದ ಮೂಲಭೂತ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಮಾನವ ಜಾತಿಗೆ: ಇತರರನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಅದು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಯಾವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಹಲವಾರು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಸಹ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ರೂಪಗಳು

ಈ ರೀತಿಯ ಚಿಂತನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಅದರ ಮೂರು ಘಟಕಗಳು - ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ತೀರ್ಪು, ತೀರ್ಮಾನ. ಈ ಜಾತಿ ಯಾವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅದರ ರೂಪಗಳನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಬೇಕು.

ಪರಿಕಲ್ಪನೆ

ಇದು ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಒಂದು ಅಥವಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಗುಂಪಿನಂತೆ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಪ್ರತಿ ಚಿಹ್ನೆಯು ಗಮನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥನೀಯವಾಗಿರಬೇಕು. ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅಥವಾ ಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: "ನಾಯಿ", "ಹಿಮ", "ನೀಲಿ ಕಣ್ಣಿನ ಮಹಿಳೆ", "ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪ್ರವೇಶ", ಇತ್ಯಾದಿ.

ತೀರ್ಪು

ಇದು ವಸ್ತು, ಪ್ರಪಂಚ, ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಕೆಲವು ಪದಗುಚ್ಛಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿರಾಕರಿಸುವ ಅಥವಾ ದೃಢೀಕರಿಸುವ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ತೀರ್ಪು 2 ವಿಧಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ. ಮೊದಲನೆಯದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ರೀತಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ: "ನಾಯಿ ಮೂಳೆಯನ್ನು ಕಡಿಯುತ್ತಿದೆ." ಎರಡನೆಯದು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನ ರೂಪದಲ್ಲಿದೆ: "ಹುಡುಗಿ ಎದ್ದು ನಿಂತಳು, ಬೆಂಚ್ ಖಾಲಿಯಾಗಿತ್ತು." ಎರಡನೆಯ ವಿಧವು ನಿರೂಪಣೆಯ ವಾಕ್ಯ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.

ತೀರ್ಮಾನ

ಇದು ಹೊಸ ತೀರ್ಪನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಒಂದು ತೀರ್ಪು ಅಥವಾ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಸಾರಾಂಶದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ರೂಪವೇ ಅಮೂರ್ತ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಅಡಿಪಾಯವಾಗಿದೆ.

ಅಮೂರ್ತ-ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು

ಈ ರೀತಿಯ ಚಿಂತನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳಿವೆ, ಅದು ಅದರ ಸಾರವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ:

• ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;
• ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ;
• ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ;
• ಅದರ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ನೇರ ಸಂವಹನದ ಐಚ್ಛಿಕತೆ;
• ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು, ಯಾವುದೇ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಮೂರ್ತ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

"ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ತರ್ಕದಲ್ಲಿ ಅದರ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಚೀನಾ, ಭಾರತ ಮತ್ತು ಗ್ರೀಸ್ನಿಂದ ಬಂದಿದೆ. ಮೂಲಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸತ್ಯಗಳುತರ್ಕದ ಆಧಾರವನ್ನು ಸುಮಾರು 4 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಇಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಬಹುದು. ಕ್ರಿ.ಪೂ. ಇದು ಪ್ರಪಂಚದ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದೆ, ಇದು ಯಾವುದೇ ವಿಷಯ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅಮೂರ್ತತೆಗಳು ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ.

ತರ್ಕಶಾಸ್ತ್ರವು ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಒಂದು ವಿಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಇದು ತಾರ್ಕಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ, ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟ ವಸ್ತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಸರಿಯಾದ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಯಮಗಳು.

ಹೀಗಾಗಿ, ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯು ತರ್ಕದ ಮುಖ್ಯ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಅಮೂರ್ತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳ ಸರಪಳಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಇತರ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ತರ್ಕವು ನಮ್ಮ ಪ್ರಪಂಚದ ಇತಿಹಾಸದುದ್ದಕ್ಕೂ ಮನುಷ್ಯನ ಆಗಮನದಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಗಮನಿಸೋಣ.

ಪ್ರಸ್ತುತಿ: "ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದು"

ಅಮೂರ್ತತೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಬಾಲ್ಯ 5 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಇತರ ರೀತಿಯ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ:

1. ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ - ದೃಷ್ಟಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ;
2. ಒಂದೂವರೆ ವರ್ಷಗಳಿಂದ - ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ವಿಷಯ.

"ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಮೇಲಿನ ರೂಪಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಆದರೆ ಕೇವಲ ಅಮೂರ್ತ ರೀತಿಯ ಚಿಂತನೆಯು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅಡಿಪಾಯವಾಗಿದೆ, ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಜಗತ್ತನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಹಾಗೆಯೇ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ. ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ವಿಜ್ಞಾನ. ಯಾವುದೇ ವಿಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರವು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನದ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಾಗಿದೆ.

ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ವಸ್ತು ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಧನಗಳ ಅಡಿಪಾಯವು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ, ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಉಪಕರಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. - ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಅಮೂರ್ತ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಘಟನೆಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ಅನುಭವವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿತರಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪ್ರಪಂಚದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಮೂರ್ತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಅದರ ಮೂಲಕ ಹೋಗಲು ಸಾಕು ವಿಶೇಷ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಇವು ಸಾಕಷ್ಟು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ:

• ಗಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆ. ಧನಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಅಮೂರ್ತ-ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬೇಕು, ಅಂದರೆ. ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ.
• ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು. ಅಂತಹ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಾರವು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರುತ್ತದೆ: ನೀವು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಆರಂಭಿಕ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಸರಿಯಾದ ತೀರ್ಮಾನ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿವರಗಳಿಂದ ಅಮೂರ್ತಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಪದಗಳ ಪರಿಭಾಷೆಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಪದ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅದರ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಒಂದು ಮಾದರಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ವಿವಿಧ ಪದಗಳುಸಂಯೋಜಿಸಿ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಇತರ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

ತರ್ಕ ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ತರಬೇತಿ

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಗುಣವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಅದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು. ಅಂತಹ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಸಮಯ ಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸು. ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಿದ ಸಂವೇದನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಮನಸ್ಸು ಹೆಚ್ಚು ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ, ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಕಳೆದುಹೋಗಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಈಗಾಗಲೇ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಕೆಲವು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಾಕಷ್ಟು ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದ, ವಯಸ್ಕನು ತನ್ನ ಅಮೂರ್ತ-ತಾರ್ಕಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ದೈನಂದಿನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು.

ಹಲವಾರು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಯಾವ ರೀತಿಯ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು: ತರಬೇತಿ ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇದೇ ರೀತಿಯದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು.

ಲಘು ರೀತಿಯ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ... ಚಿಂತನೆಯು ಅದೇ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಯೆಂದರೆ ತ್ವರಿತ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸಂಗತಿಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ತಪ್ಪಾದ ಪರಿಹಾರದೊಂದಿಗೆ. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ, ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಷಯವು ಆರಂಭಿಕ ಡೇಟಾದ ನಡುವಿನ ಸೂಚ್ಯ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ರೂಪಿಸಬೇಕು.

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನೀವು ಯಾವುದೇ ಪರೀಕ್ಷೆಯಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು.

ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಜಗತ್ತನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಪ್ರಬಲ ಸಾಧನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ನಾವು ವಾಸ್ತವದ ವಿಶಾಲ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಅನನ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ: ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ನಿಯಮಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಾವೇ.

) - ಮಾನಸಿಕ ವ್ಯಾಕುಲತೆ, ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಥವಾ ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಅಗತ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು.

"ಅಮೂರ್ತತೆ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಎರಡು ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಅಮೂರ್ತತೆ- ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಅದೇ " ಅಮೂರ್ತತೆ»
• ಅಮೂರ್ತತೆ - « ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ», « ಅಮೂರ್ತ", ಅಮೂರ್ತತೆಯ ಫಲಿತಾಂಶ.

ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಮಾನಸಿಕ ರಚನೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಅಥವಾ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿಗತಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಕಾರಗಳಿಂದ ಅಮೂರ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅಮೂರ್ತ ರಚನೆಗಳು ಭೌತಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನೇರ ಸಾದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿರಬಹುದು, ಇದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಬಹುಶಃ ಅತ್ಯಂತ ಅಮೂರ್ತ ವಿಜ್ಞಾನ).

ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಅದರ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ನಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವಿನ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದಾಗ ಅಮೂರ್ತತೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪರ್ವತವನ್ನು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಚಲಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಯಾಂತ್ರಿಕ ಸನ್ನೆಕೋಲಿನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸೆಟ್ ಎಂದು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ.

ಕೆಲವು ವಿಧದ ಅಮೂರ್ತತೆ, ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲದ ಪ್ರಕಾರ:

• ಅಮೂರ್ತತೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವುದು- ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಚಲನಗಳಿಂದ ಅಮೂರ್ತವಾದ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಅಮೂರ್ತತೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅಧ್ಯಯನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯಗಣಿತ ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ತರ್ಕದಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತತೆಗಳನ್ನು ಮೂಲಭೂತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಆದರ್ಶೀಕರಣ- ನೈಜ ನ್ಯೂನತೆಗಳಿಂದ ಅಮೂರ್ತವಾದ ಆದರ್ಶೀಕೃತ ಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ನೈಜ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಬದಲಿಸುವುದು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಆದರ್ಶೀಕರಿಸಿದ (ಆದರ್ಶ) ವಸ್ತುಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ("ಆದರ್ಶ ಅನಿಲ", "ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಪ್ಪು ದೇಹ", "ನೇರ ರೇಖೆ", "ನಿರ್ವಾತದಲ್ಲಿ ಗೋಳಾಕಾರದ ಕುದುರೆ" (ಆದರ್ಶೀಕರಣದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಉಪಾಖ್ಯಾನದಿಂದ) ಇತ್ಯಾದಿ.)
• ಅಮೂರ್ತತೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು- ಅಧ್ಯಯನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಕೆಲವು ಸಮಗ್ರತೆಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು, ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲದ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಂದ ಅಮೂರ್ತತೆ.
• ನಿಜವಾದ ಅನಂತತೆಯ ಅಮೂರ್ತತೆ- ಅನಂತ ಸೆಟ್‌ನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಂಶವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಭೂತ ಅಸಾಧ್ಯತೆಯಿಂದ ಅಮೂರ್ತತೆ, ಅಂದರೆ, ಅನಂತ ಸೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸೀಮಿತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ರಚನಾತ್ಮಕತೆ- ನೈಜ ವಸ್ತುಗಳ ಗಡಿಗಳ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯಿಂದ ಗಮನ, ಅವುಗಳ "ಒರಟಾಗುವಿಕೆ".

ಉದ್ದೇಶದಿಂದ:

• ಔಪಚಾರಿಕ ಅಮೂರ್ತತೆ- ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ;
• ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಅಮೂರ್ತತೆ- ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ.

"ಅಮೂರ್ತ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ನೊಂದಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿದೆ (ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಚಿಂತನೆ - ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ).

ಜ್ಞಾನಶಾಸ್ತ್ರದ ಕಾನೂನನ್ನು ನೋಡಿ "ಅಮೂರ್ತದಿಂದ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ಗೆ ಆರೋಹಣ".

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯು ಅಮೂರ್ತತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ("ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ," "ಸಂಖ್ಯೆ ಮೂರು," "ಮರ," ಇತ್ಯಾದಿ), ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಚಿಂತನೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ. ( "ಸಹೋದರ ವಾಸ್ಯಾ", "ಮೂರು ಬಾಳೆಹಣ್ಣುಗಳು", "ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಓಕ್ ಮರ", ಇತ್ಯಾದಿ). ಅಮೂರ್ತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳುಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಭಾಷಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಭಾಷೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷಾ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರದೆ "ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೂರು" ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಹ ಅಸಾಧ್ಯ - "ಮೂರು" , ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಅಮೂರ್ತ, ಜೋಡಿಸದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ: ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ "ಮೂರು ಜನರು", "ಮೂರು ಮರಗಳು", "ಮೂರು ಬಾಳೆಹಣ್ಣುಗಳು", ಇತ್ಯಾದಿ).

• ಗಣಿತದ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಅಮೂರ್ತತೆಯು ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ವಿವರಗಳನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಮತ್ತು ವಿಧಾನವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಹ ನೋಡಿ

• ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತತೆಯ ಪದರ (ಅಮೂರ್ತತೆಯ ಮಟ್ಟ).

ಲಿಂಕ್‌ಗಳು

ವಿಕಿಮೀಡಿಯಾ ಫೌಂಡೇಶನ್. 2010.

ಇತರ ನಿಘಂಟುಗಳಲ್ಲಿ "ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ" ಏನೆಂದು ನೋಡಿ:

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ- 3.2 ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ: ಯೋಚಿಸುವುದು, ಇದು ಆಪರೇಟರ್‌ನ ರಚನೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಗ್ರಹಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವದಿಂದ ದೂರ ಮುರಿಯುವುದು, ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು (ಪ್ರತಿಬಿಂಬದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರಲು). ಮೂಲ … ನಿಘಂಟಿನ-ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಮಾಣಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ದಾಖಲಾತಿಗಳ ನಿಯಮಗಳು

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ನಿಘಂಟು-ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕ

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ- ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಚಿಂತನೆ, ಒಂದು ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಂಶಗಳು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಪರಿಗಣನೆಯ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ... ... ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ನಿಘಂಟು

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ- ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಚಿಂತನೆಯಂತೆಯೇ, ಅಂದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುಗಳ ಮೂಲ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಮೂರ್ತ, ಪರೋಕ್ಷ, ದೃಶ್ಯವಲ್ಲದ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ... ಆಧುನಿಕ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಆರಂಭ

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ- ಅಮೂರ್ತತೆಯನ್ನು ನೋಡಿ; ಆಲೋಚನೆ... ನಿಘಂಟುಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ

ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ- ಭಾಷೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಅತ್ಯುನ್ನತ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮಾನವ ರೀತಿಯ ಚಿಂತನೆ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ತೀರ್ಪುಗಳು, ತೀರ್ಮಾನಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ... ಭಾಷಾ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟು T.V. ಫೋಲ್

ಆಪರೇಟರ್ ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ- ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ: ಚಿಂತನೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಆಪರೇಟರ್‌ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಗ್ರಹಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವದಿಂದ ದೂರವಿರುವುದು, ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು (ಪ್ರತಿಬಿಂಬದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವುದು)... ಮೂಲ: GOST R 43.0.3 2009. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾನದಂಡ... ... ಅಧಿಕೃತ ಪರಿಭಾಷೆ

ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ಅರಿವಿನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಸ್ಕರಣೆಯ ನಿರ್ದೇಶನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಎಂ. ಆಂತರಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳ ಕುಶಲತೆಯ (ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ) ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತಂತ್ರಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ... ... ಫಿಲಾಸಫಿಕಲ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ

ಅಮೂರ್ತತೆ, ಅಥವಾ ಅಮೂರ್ತತೆ, (ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅಮೂರ್ತ "ವ್ಯಾಕುಲತೆ" ನಿಂದ, ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್ ಬಳಸಿದ ಗ್ರೀಕ್ ಪದದ ಅನುವಾದವಾಗಿ ಬೋಥಿಯಸ್ ಪರಿಚಯಿಸಿದರು) ಮಾನಸಿಕ ವ್ಯಾಕುಲತೆ, ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಥವಾ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ... . .. ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ

ಆಲೋಚನೆ- ನಾನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ = ನಾವು / ಯೋಚಿಸುವುದು; ಯೋಚಿಸಿ ನೋಡಿ 1) ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಲೋಚನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ತರ್ಕ, ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು; ಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಹಂತ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿಂತನೆ. ಮೆದುಳು ಚಿಂತನೆಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ. ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ....... ಅನೇಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಿಘಂಟು

ಪುಸ್ತಕಗಳು

• ಭಾವನೆಗಳು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಗಣಿತವು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ನಿಖರವಾಗಿದೆ, ಸ್ವೆರ್ಡ್ಲಿಕ್, ಅನ್ನಾ ಗೆನ್ನಡಿವ್ನಾ. ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರವು ಇತರ ವಿಭಾಗಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ನಿಖರವಾಗಿದೆ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ತಾರ್ಕಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. "ಗಣಿತದ ಅಗ್ರಾಹ್ಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ", ಅದರ ಸಮಯದಂತೆ ...
• ಭಾವನೆಗಳು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಗಣಿತವು ಏಕೆ ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ನಿಖರವಾಗಿದೆ. ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಏಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳು, ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಪೂರಕವಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಹೇಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತವೆ, A. G. Sverdlik. ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರವು ಇತರ ವಿಭಾಗಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ನಿಖರವಾಗಿದೆ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ತಾರ್ಕಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. "ಗಣಿತದ ಅಗ್ರಾಹ್ಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ", ಅದರ ಸಮಯದಂತೆ ...

ಚಿಂತನೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳುನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸು. ಇದು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅರಿಯಲು, ಅನ್ವೇಷಿಸಲು, ಹೋಲಿಸಲು, ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳಿಗೆ ಬರಲು ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಹೊಸದನ್ನು ರಚಿಸಲು, ರಚಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಪರಸ್ಪರ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಚಿಂತನೆಯು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವರ್ಗೀಕರಣ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಹಂತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅತ್ಯುನ್ನತ ರೂಪವು ಅಮೂರ್ತ-ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿದೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ಚಿಂತನೆಯು "ಅಮೂರ್ತತೆ", "ಅಮೂರ್ತ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ; ಮತ್ತು ಇದು "ಅಮೂರ್ತತೆ" ಅಥವಾ "ಅಮೂರ್ತ" ಪದದ ಅರ್ಥವಾಗಿದ್ದು, ಈ ರೀತಿಯ ಚಿಂತನೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಮೂರ್ತತೆಯು ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಪ್ರಮುಖ, ಅಗತ್ಯ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಮೂರ್ತತೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅಮೂರ್ತತೆಯು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಮೂರ್ತತೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುವ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ.

ರೂಪಗಳು

ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು, ಆದರೆ ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ರೂಪಗಳು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ಕೆಳಗಿನ ರೂಪಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ:

1. ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸರಳ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇತರ, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದವುಗಳು ಅದರ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿವೆ. ಈ ರೂಪವು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಅಥವಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಂದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಕುರ್ಚಿ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಬಳಸಲಾಗುವ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು; ಇದು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಮೇಲ್ಮೈ, ಬೆನ್ನು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಾಲುಗಳು (ಒಂದು ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕು), ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

2. ತೀರ್ಪು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಇದು ಒಂದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಲವಾರು, ಮತ್ತು ತೀರ್ಪಿನ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಾವು ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸಹ ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ತೀರ್ಪುಗಳಿವೆ:

• ಸರಳ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಎಂದರೆ "ಇಟ್ಸ್ ರೈನಿಂಗ್" ಅಥವಾ "ಪ್ಲೇನ್ ಫ್ಲೈಯಿಂಗ್" ನಂತಹ ಸಣ್ಣ ನುಡಿಗಟ್ಟು.
• ಸಂಕೀರ್ಣವು ಚಿಕ್ಕ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಸರಪಳಿಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಇದು ಹೊರಗೆ ತಂಪಾಗಿದೆ, ಹಿಮಪಾತಮತ್ತು ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ."

3. ನಿರ್ಣಯವು ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಇದು ಹಲವಾರು ತೀರ್ಪುಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ, ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಾವು ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಹೊಸ ತೀರ್ಪನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಇದು ಹೊರಗೆ ತಂಪಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಬೆಚ್ಚಗೆ ಧರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ." ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ಜೀವನವು ಹೊಸ ತೀರ್ಮಾನಗಳಿಗೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ದೃಶ್ಯ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿಂತನೆಯಿಂದ ಅಮೂರ್ತ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ರೀತಿಯ ಚಿಂತನೆಗೆ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಹಾದು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ಅಮೂರ್ತ ರೀತಿಯ ಚಿಂತನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಹ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (ಸಂತೋಷ, ಕಾನೂನು, ಜೀವನ, ಸತ್ಯ).
• ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
• ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
• ಅದರೊಂದಿಗೆ ನೈಜ ಸಂಪರ್ಕವಿಲ್ಲದೆ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಹವಾಮಾನ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ನೋಡುವ ಮೂಲಕ ಅದು ತಂಪಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು).
• ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಆಸಕ್ತಿಯುಂಟುಮಾಡುವ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯೆಂದರೆ ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಅದು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಬಹುದೇ. ಆದ್ದರಿಂದ, ತಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ರೀತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಯುವ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸು, 7 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಮೊದಲ ಶ್ರೇಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಆಟವು ಅದರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ; ಆಟದ ಮೂಲಕ ಮಗುವಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ತೀರ್ಪುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನಿರ್ಧಾರಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಗಳು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಅಥವಾ ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಇರುವಂತಹವುಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ "ಪರಿಧಿ" ಅಥವಾ "ಪ್ರದೇಶ".

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅಮೂರ್ತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಕವನ ಅಥವಾ ಗದ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು, ವಿನ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಆಗಿರಬಹುದು - ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ಆಯ್ಕೆಯು ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ಅವರು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಕಲೆ ಏನೆಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಾಢವಾಗಿಸಲು ಮತ್ತು ತಾತ್ವಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಗಗಳಿಗೆ ತಿರುಗಲು ಸಹ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ದಿನನಿತ್ಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು, ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು.

ಇವೆಲ್ಲವೂ ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಹೊಸದಾಗಿ ನೋಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಮೂರ್ತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಎಂದು ನಾವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ವಿವಿಧ ಜನರುಸಮಾನವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಬೇರೊಬ್ಬರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಬಾರದು - ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ಲೇಖಕ: ಡೇರಿಯಾ ಪೊಟಿಕನ್