ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಅಥವಾ ಕೋಲು? ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್ ವಿಧಾನವು ಏಕೆ ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.

ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್ ವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್ ವಿಧಾನವು ಅಹಂಕಾರವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ!

ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ, ಈ ತತ್ವವನ್ನು ಸಂಬಂಧಗಳ ಹೊರಗೆ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಇದನ್ನು ಜನರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್ ವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಕೇಳಿದ್ದೇವೆ. ಬಹುತೇಕ ನಮ್ಮ ಇಡೀ ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚವು ಈ ವಿಧಾನದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇದು ಪ್ರತಿಫಲ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಅದೇ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಾವು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಮಾಡಿದಾಗ ಹೊಗಳುವುದು ಅಥವಾ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಮಗೆ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದಾಗ ಶಿಕ್ಷಿಸುವುದು.

ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಹೊಗಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ (ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ, ನಾವಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಅಹಂ, ಹಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ಹೊಗಳಿಕೆಯಿಂದ, ಅಹಂಕಾರವು ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಿಗ್ಗುತ್ತದೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಭಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಕಾರವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಟೀಕೆಗಳಿಂದ ಅದು ಕುಗ್ಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮನನೊಂದಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸ್ವತಃ ಆಗುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ತನ್ನ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಟೀಕೆಗಳಿಂದ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅದು ರಚನಾತ್ಮಕ ಧಾನ್ಯವನ್ನು ಹೊತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಹೊಗಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನ ಅಹಂಕಾರವನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅರಿವಿನ ಮೂಲಕ ಉಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಯಾವುದೇ ಆಘಾತಗಳಿಲ್ಲದೆ ಅದನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಟೀಕೆಗಳಿಂದ ಮನನೊಂದಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಹೊಗಳಿದಾಗ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಟೀಕಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಮತ್ತು
ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಮೊದಲು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಗಳಿ, ತದನಂತರ ಟೀಕೆಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಜನರು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಟೀಕಿಸುವಾಗ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಹಂಕಾರವು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಆಕ್ರಮಣ ಮಾಡುತ್ತದೆ
ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿರುವ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವರ ವೈಫಲ್ಯಗಳಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ದೂಷಿಸಿ.

ಇಷ್ಟವಾಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುವುದರಲ್ಲಿ "ತಪ್ಪು" ಏನೂ ಇಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಜನರ ಅನುಮೋದನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿಮ್ಮ ಅಹಂ ಅಥವಾ ಸುಳ್ಳು ಸ್ವಯಂ ಅದನ್ನು ಹಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ಅಹಂ ಮಾತ್ರ ಇತರ ಜನರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅನುಮೋದನೆಯ ಮೂಲಕ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ನಿಜವಾದ ಸ್ವಯಂ ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಪಾಪತೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದನೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಪುರುಷ ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕೇವಲ ಒಂದು ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಲು. ಇದು ಸಹಜವಾಗಿ, ಯಾವಾಗಲೂ ಇತರರನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ, ಯಾವಾಗಲೂ ಇತರರಿಂದ ಏನನ್ನಾದರೂ ಪಡೆಯುವ, ತನ್ನ ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಅಹಂಕಾರವಾಗಿದೆ.

ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಲು ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ನೀವು ಹೊಗಳುವಾಗ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೃದಯದಿಂದ ಮಾಡಿ, ಇದರಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಹೊಗಳುತ್ತೀರಿ, ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಅಹಂಕಾರವು ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆಗ ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಹಂಕಾರವು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿರುವ ಅಹಂಕಾರ ಮಾತ್ರ ಇತರರಲ್ಲಿ ಅಹಂಕಾರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಇದನ್ನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ಗಮನಿಸದೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಾಧನಗಳಿವೆ, ಅವರ ಹೆಸರುಗಳು ಚಿರಪರಿಚಿತವಾಗಿವೆ: ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್.

ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ಅವನನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಬಾರದು. ಪ್ರಭಾವದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ಸರಳವಾಗಿದೆ: ಇದು ಅನುಮೋದನೆ ಅಥವಾ ಅಸಮ್ಮತಿಯಾಗಿದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರು ಏನಾದರೂ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ (ಅಂಗಡಿಗೆ ಹೋದರು, ನಾಯಿಯನ್ನು ನಡೆದರು, ಸೋಫಾವನ್ನು ನಿರ್ವಾತಗೊಳಿಸಿದರು, ಅವರ ಅತ್ತೆಗೆ ಔಷಧವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು, ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್ಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು, ಇತ್ಯಾದಿ), ಅವನನ್ನು ಹೊಗಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ನಗು, ಅಪ್ಪುಗೆ, ಮುತ್ತು, ಮತ್ತು ಅವನು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.

ಪುರುಷನನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸ್ತ್ರೀ ಪ್ರಶಂಸೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವನು ಬದುಕುತ್ತಾನೆ - ತನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮೆಚ್ಚುಗೆಗಾಗಿ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಆಚರಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಅವರು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಕೆಲಸದಿಂದ ಮನೆಗೆ ಬಂದರು - ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, ಕಸವನ್ನು ತೆಗೆದರು - ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಆದೇಶವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು - ಅವರು ಎಷ್ಟು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ! ಇಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಮಾಧುರ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವನಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಅವನನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅವನನ್ನು ಚುಂಬಿಸಿ, ಮತ್ತು ಅವನು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.

ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮನುಷ್ಯ ನಿಮ್ಮ ಹೊಗಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಆ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ, ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುವದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಹೇಗಾದರೂ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನೀವು ಹಿಮವನ್ನು ಬೇಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗದ ಮಹಿಳೆಯರಿದ್ದಾರೆ, ಹೊಗಳಿಕೆಯನ್ನು ಬಿಡಿ. ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ಹೊಗಳಿದರೆ ಆತ ಹೆಮ್ಮೆ ಪಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಕುತ್ತಿಗೆಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಾನ್ಸೆನ್ಸ್! ಕ್ಯಾರೆಟ್ ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿರುವುದರಿಂದ ಅವನು ನಿಮ್ಮ ಕುತ್ತಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಅನುಮೋದಿಸದಿದ್ದರೆ, ನೀವು "ಸಿಹಿ ಸಿರಪ್ ಟ್ಯಾಪ್" ಅನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತೀರಿ;

ನೀವು ಅಸಮ್ಮತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕು?
ನಿಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿ ಏನಾದರೂ ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದರೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಇತರ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸಿದರು, ತಡವಾಗಿ ಮನೆಗೆ ಮರಳಿದರು, ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಥಿಯೇಟರ್ಗೆ ಹೋಗಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು), ನಂತರ ಹೊಗಳುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರು ಈಗಾಗಲೇ ಅನುಮೋದನೆಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಅವಳು ಅಲ್ಲಿಲ್ಲ! ಅದಕ್ಕೆ ಅರ್ಹರಾಗಿರಲಿಲ್ಲ.

ಅನುಮೋದನೆಯ ಬದಲು ತಣ್ಣಗಾಗಲಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮೂಕ ಅಜ್ಞಾನವು ಪುರುಷ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಭಯವನ್ನು ಬಿತ್ತುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರು ತಕ್ಷಣ ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ: ಏನಾಯಿತು, ನೀವು ಅವನಿಂದ ಏಕೆ ದೂರ ಸರಿದಿದ್ದೀರಿ?

ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಅವನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ: ಏನು ವಿಷಯ, ನೀವು ಅವನಿಂದ ಏಕೆ ಮನನೊಂದಿದ್ದೀರಿ?
ಕೆಲವು ಮಹಿಳೆಯರು ಏನನ್ನೂ ವಿವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮೌನವಾಗಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸ್ವತಃ ಊಹಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಈ ತಪ್ಪನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಡಿ. ಅವನು ಏನನ್ನೂ ಊಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ! ಪುರುಷರನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ತಾರ್ಕಿಕ, ತರ್ಕಬದ್ಧ ಮತ್ತು ಲೋಪಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಏನು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಂದ ನೀವು ಏನು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳಿ.

ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಂತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿ ಎತ್ತುವುದನ್ನು ಅಥವಾ ಕೂಗುವುದನ್ನು ದೇವರು ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತಾನೆ. ನೀವು ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ಸಂತೋಷವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಅವನನ್ನು ಬ್ರಾಂಡ್ ಮಾಡಬೇಡಿ, ಅವನನ್ನು ದೂಷಿಸಬೇಡಿ, ಅವನು ಇದು ಮತ್ತು ಅದು ಎಂದು ಲೇಬಲ್ ಮಾಡಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಮಾತನಾಡಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನು ತುಂಬಾ ತಡವಾಗಿ ಮನೆಗೆ ಬಂದರೆ, ಹೇಳಿ: “ನೀವು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಹೋದಾಗ, ನಾನು ತುಂಬಾ ಚಿಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಒಂಟಿತನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದೆ. ನಾನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಇದನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಮನೆಗೆ ಬರಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಆರೋಪಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಮನವರಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಅಸಮ್ಮತಿಯೇ ಅತ್ಯಂತ ಶಕ್ತಿಶಾಲಿ. ಇಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಎತ್ತುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಶಾಂತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ, ಆಗ ನಿಮ್ಮ ಮಾತುಗಳು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ನೀವು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿತರೆ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರು ಅವನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಸಹ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇದು ಕುಶಲತೆಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಲಾಭಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸರಿ? ನೀವು ಅದನ್ನು ಸ್ವಾರ್ಥಿ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಮಾಡಿದರೆ, ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ. ಆದರೆ ನೀವು ಪರಸ್ಪರ ಯೋಗಕ್ಷೇಮಕ್ಕಾಗಿ ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ, ಆಗ ಏಕೆ ಮಾಡಬಾರದು? ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಸ್ಮೈಲ್ ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಮತ್ತು ಅವನ ಪ್ರೀತಿಯ ಮಹಿಳೆಯ ಸಂತೋಷದ ನೋಟವು ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರತಿಫಲವಾಗಿದೆ. ತನ್ನ ಪ್ರಿಯತಮೆಯು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವಾಗ, ಅವನು ಬಲಶಾಲಿ, ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಪೂರೈಸಿದನೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಅಗೋಚರವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಒಂದು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಕಲೆಯಾಗಿದೆ. ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಬಾಗುವಿಕೆ ಇರಬಾರದು. ನೀವು ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಅನ್ವಯಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ವಿಪರೀತತೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತದೆ!

ಚಾವಟಿ ವಿಧಾನ. ಅಥವಾ ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್? ಚಾವಟಿಯನ್ನು ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಒಂದರಿಂದ ಒಂದಕ್ಕೆ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿ ಬೆರೆಸಿ ಬಡಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ಇಲ್ಲವೇ? ಅದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡೋಣ. ಡಾ ವಿನ್ಸಿಯ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗೋಲ್ಡನ್ ಅನುಪಾತ, ಹಾಗೆಯೇ ಗೋಲ್ಡನ್ ಮೀನ್ ಮತ್ತು ಅದು ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮಿತವಾಗಿರುವುದು ಸಾಮರಸ್ಯದ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಿಲೋಗ್ರಾಂ ತೂಕವನ್ನು ಇರಿಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ಮಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಈ ಅನುಪಾತಗಳು ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ತುಂಬಾ ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಸಮತೋಲನವು ಎಲ್ಲವೂ ಸಮಾನವಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ, ಮೊದಲ, ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ವರ್ಷ ಆಘಾತದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಪಾಕವಿಧಾನವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಹೆಚ್ಚು ಉಪ್ಪು ಇರುತ್ತದೆ. ಅಥವಾ ಸಕ್ಕರೆ.

ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಶಿಕ್ಷಕರಿದ್ದಾರೆ, ದಯೆ ಇರುವವರೂ ಇದ್ದಾರೆ. ಮಕ್ಕಳಾದ ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಜನರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಬೆಳೆದಂತೆ, ನಾವು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದವರನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಲವಂತವಾಗಿ ಕೊರೆದರು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡು ನಾವು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ. ನಮಗೆ ಉಚಿತ ಐದು ತಿನ್ನಿಸಿ ಲೋಫರ್‌ಗಳಾಗಿ ಬೆಳೆಸಿದ ದುರ್ಬಲರ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ದೂರುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ದೂಷಿಸಲು ಯಾರಾದರೂ ಇರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಾವು ಆದರ್ಶ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಯಸುತ್ತೇವೆ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆದರ್ಶ. ಆದರೆ ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ತನ್ನದೇ ಆದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಷ್ಟ ಎಂದು ನಾವು ಮರೆಯುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಗಾಜಿನ ಗುಮ್ಮಟವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಅವನ ನೇರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಲ್ಲ ಮನಸ್ಸಿನ ಶಾಂತಿನಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ, ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ಪದಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಕಾರಕಗಳು, ಅಂಶಗಳು, ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳು, ಮಣ್ಣು.
ಕೆಲವು ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಬೆಳೆಸಬಹುದು ಎಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಜವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಮತ್ತು ಮಗು, ಶಿಕ್ಷೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಯಾವುದೇ ಇತರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಶಿಕ್ಷಿಸಬೇಕು, ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕಬೇಕು, ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಕು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸಹ ಎರಡು ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ಸಮುದ್ರಗಳ ಬಿರುಗಾಳಿ. ಅವರು ಉಗ್ರರಂತೆ ತರಗತಿಗೆ ಹಾರುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ ಇರುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಟಿನ್ ಮಾಡಿದ ಗಂಟಲಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಹೋಗಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಗಂಟಲು - ಮುಖ್ಯ ಸಾಧನಅಂತಹ ಶಿಕ್ಷಕರು ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಡಬಹುದು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಂತಹ ಜನರಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ (ಆದರೆ ಅವರನ್ನು ಅಷ್ಟೇನೂ ಗೌರವಿಸುವುದಿಲ್ಲ), ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ವಿಧೇಯತೆಯಿಂದ ಲಾಗರಿಥಮ್ಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಇತರರು ರಾಜ ವೈಭವದ ಮೂರ್ತರೂಪವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಶಾಂತವಾಗಿ ತರಗತಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಮ ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳನ್ನು, ಹಾದುಹೋಗುವ ನೊಣವನ್ನು ಸಹ ಕೊಲ್ಲುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮೌನವಾಗಿದ್ದರೆ, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾರಣಾಂತಿಕ ಮೌನವು ಆಳುತ್ತದೆ. ಇದು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಕ. ಆದರೆ, ಅವರು ಮತ್ತೆ ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ - ಅದೇ ಲಾಗರಿಥಮ್ಸ್. ಇವುಗಳು ಶಿಕ್ಷಣದ ಆರ್ಸೆನಲ್ನಲ್ಲಿ ಚಾವಟಿ ವಿಧಾನದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಾಗಿವೆ. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಶಿಕ್ಷಣದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮಗುವಿನ ನೈತಿಕ ಸುಧಾರಣೆಯ ವಿಧಾನವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ. ಚಾವಟಿ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ ಅದು ಏನು? ಕಡಿಮೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸರಾಸರಿ. ಹೌದು, ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗಿದೆ - ಮಕ್ಕಳು ಓದುತ್ತಾರೆ, ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಕೂಡ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ! ಆದರೆ, ಅಯ್ಯೋ, ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಅಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಇತರರ ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ಕೆಲಸವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ಕೆಲಸ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಸ್ತುವನ್ನು ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅದರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅವನು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ ಅದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಏಕೆಂದರೆ. ತೊಂದರೆಯೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ಹತಾಶರಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ವಸ್ತುವು ಅವರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿರುದ್ಧ ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹ ಹೊಂದಿದ್ದಾಗ, ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ವಿಷಯ, ಯಾವುದೇ ಉತ್ಸಾಹದ ಪ್ರಶ್ನೆಯೇ ಇಲ್ಲ.
ಈಗ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆರ್ಸೆನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಇಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಉಪಜಾತಿಗಳೂ ಇಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಶಿಕ್ಷಕನು ಒಂದು ರೀತಿಯ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ (ಅಥವಾ ಶಾಂತ) ವ್ಯಕ್ತಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಒಳಗೆ" ವ್ಯಕ್ತಿ. ಸಮಾನವಾಗಿ ಅಥವಾ ತಂದೆಯ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲ ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ತಪ್ಪುಗಳಿಗೆ ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚುತ್ತಾರೆ, ಬಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಷಾದಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಓಡ್ಸ್ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಯೋಜನವೆಂದರೆ ಅಂತಹ ಶಿಕ್ಷಕ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು, ಮಂದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಗಾಢವಾದ ಬಣ್ಣಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಬಹುದು, ಮತ್ತು ಅವರು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ತಲುಪುತ್ತಾರೆ, ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪರಸ್ಪರ, ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ. ಇದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರವು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಗುರಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗೋಣ - ಕಲಿಕೆಯ ದಕ್ಷತೆ. ಮಟ್ಟ? ಮತ್ತೆ, ಸರಾಸರಿ. ಹೇಗೆ? ಉತ್ತರವು ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಯಾವುದೋ ಒಂದು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ತ್ಯಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾರಾಂಶದಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ವಿಗ್ರಹಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ವಿಷಯ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿದರು, ಕಿಡಿಯನ್ನು ಹೊಡೆದರು - ಮತ್ತು ಅವರು ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಗಂಟೆಯಾದರೂ ಹೊಸದನ್ನು ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ನಂತರ ಅವರು ಮನೆಗೆ ಬಂದರು, ತಮ್ಮ ಇತರ ವ್ಯವಹಾರಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿ ತಣ್ಣಗಾಯಿತು. ಅಂತಹ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಜ್ವಾಲೆಯಂತೆ ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಹೊರಗೆ ಹೋಗಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಪಾಯಿಂಟರ್ ಇಲ್ಲ, ಅದು ಸ್ವತಃ ಮಸುಕಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನೂ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕೆಟ್ಟ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಥವಾ ವಾಗ್ದಂಡನೆಗೆ ಹೆದರದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯವನ್ನು ಸಹ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಭಾವವೇ ಹಾಗೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ದಡ್ಡರು ಮತ್ತು ಕ್ರ್ಯಾಮ್ಗಳು ಇವೆ, ಆದರೆ ಉಳಿದ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯು ಹಾಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನೀವು ಕ್ಯಾರೆಟ್ಗಳನ್ನು ಕೋಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಸುದ್ದಿಯಲ್ಲ, ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಯೆಂದರೆ, ಯಾವ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ (ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಆರಂಭಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇವೆ).
ಇದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ಮಗುವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಚೋದಿಸುವದನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಭಯ ಅಥವಾ ಕುತೂಹಲ? ಎರಡೂ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಬಲವಾಗಿವೆ. ಭಯ ಮಾತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಾವಿನಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿದಾಗ ಪ್ರಕರಣಗಳಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಭಯವು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ ರಕ್ಷಣಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ. ಕುತೂಹಲ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕೊಂದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ. ಆದರೆ, ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ಕುತೂಹಲವು ಪ್ರಗತಿಯ ಪ್ರಬಲ ಎಂಜಿನ್ ಆಗಿದೆ. ಹಾಗಾದರೆ ಇದು ಡ್ರಾ ಆಗಿದೆಯೇ? ಯಾವುದೇ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅದೇ ಪ್ರಮಾಣದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆಯೇ? ಬಹುಶಃ ಹಾಗೆ. ಆದರೆ ಅಧ್ಯಯನದ ಗುಣಮಟ್ಟ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಕೋಲಿನ ಬೆದರಿಕೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಕ್ರ್ಯಾಮ್ ಮಾಡಿದರೆ, ಕ್ಯಾಂಡಿಯ ಚಿಹ್ನೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ಎರಡೂ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ ಸಾಕು. ಆದರೆ ಮೊದಲ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ, ನಾವು ಬಹಳಷ್ಟು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ನಾವು ನಮ್ಮ ನೆನಪಿನ ಈ ಪುಟಗಳಿಗೆ ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇವೆ.
ಸಾರಾಂಶ ಮಾಡೋಣ. ಕ್ಯಾರೆಟ್ ವಿಧಾನವು ಪ್ರಾಬಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ರಾಯಲ್ ಔದಾರ್ಯದಿಂದ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಸಾಧಿಸಬೇಕು. ಚಾವಟಿ ವಿಧಾನವು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿರಬೇಕು, ಹೆಚ್ಚೇನೂ ಇಲ್ಲ. ಯಾರೂ ಅವನನ್ನು ಗದರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನ ಮೇಲೆ ಧ್ವನಿ ಎತ್ತುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಕರೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ರೆಡ್ ಕಾರ್ಪೆಟ್ಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ಅವನು ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಅಷ್ಟೆ. ಡೈರಿಯಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಪಾಲನ್ನು ಇರುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲದೆ ಅನಗತ್ಯ ಪದಗಳುಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ಈ ಚಾವಟಿ ಸಾಕು. ಉಳಿದದ್ದನ್ನು ಮಾನವ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಲ್ಲಿರುವ ಜ್ಞಾನದ ದಾಹದಿಂದ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಚಿಕ್ಕ ಮಗು, ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರಿಬ್ಬರೂ.

ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ.

ಅಂತೆಯೇ, "ಕ್ಯಾರೆಟ್" ಎನ್ನುವುದು ನಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಲಾಭದಾಯಕ, ಟೇಸ್ಟಿ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಕಾಣುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಸಂಘಟನೆಯಾಗಿದೆ.

ಅವರು ಹಣ, ಅಧಿಕಾರ, ಸೌಕರ್ಯ, ತಾಜಾ ಮತ್ತು ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಅನುಭವಗಳು, ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ, ಅನ್ಯೋನ್ಯತೆ ಅಥವಾ ಆಕರ್ಷಕ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಾತ್ರದ ಅನುಭವವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ನಿಮಗೆ ಇನ್ನೇನು ಬೇಕು ಎಂದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ!

ಚಾವಟಿಯು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂತೆಯೇ, "ಚಾವಟಿ" (ಭಯ, ನೋವು ಮತ್ತು ಇತರ ಒತ್ತಡ) ಒಂದು ಸನ್ನಿವೇಶದ ಸಂಘಟನೆಯಾಗಿದೆ (ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ - ಬೇಡಿಕೆಗಳು, ಚುಚ್ಚುಮದ್ದುಗಳು, ಬೆದರಿಕೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು) ನಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಅಹಿತಕರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ. ಅವರನ್ನು ಒಪ್ಪಿಸಿದೆ.

ಅವರು ಅವನಿಗೆ ಹಣ, ಪ್ರತಿಷ್ಠೆ, ಕಾರ್ಯಶೀಲತೆ, ಅವನ ಪ್ರಿಯತಮೆ, ಒಂದು ಕ್ಯಾನ್ ಬಿಯರ್ ಅನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳುಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನೋಯುತ್ತಿರುವ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ನೀವು ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಕೋಲುಗಳೆರಡರಿಂದಲೂ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ

ಕ್ಯಾರೆಟ್ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ಕೋಲು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ.

ವಿಪ್ (ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷೆ) ಅನಗತ್ಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಅದು ನಿಮಗೆ ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಕೇವಲ ಬೇಲಿ, ರಸ್ತೆಯಲ್ಲ. ರಸ್ತೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಕ್ಯಾರೆಟ್ (ಬಹುಮಾನ ಅಥವಾ ಧನಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆ) ಯೊಂದಿಗೆ ಸುಸಜ್ಜಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಭರವಸೆಯ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.

ಸೋಮಾರಿಯಾದ ಜನರು ಮತ್ತು ಬೆದರಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ (ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಅಥವಾ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ), ಒಂದು ಕೋಲು ಕ್ಯಾರೆಟ್‌ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ಭಾಗವಾಗುವುದು ಇನ್ನೂ ಚುರುಕಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ.

ಉಳಿದಂತೆ, ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.

ಒತ್ತಡದ ರೂಪವಾಗಿ ಚಾವಟಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ಅಲ್ಲ. ಫ್ರೆಡೆರಿಕ್ ಪರ್ಲ್ಸ್ ಅಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ಎರಡು ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡದ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ: "ಟಾಪ್ ಡಾಗ್" ಮತ್ತು "ಕೆಳಗಿನ ನಾಯಿ." "ಮೇಲಿನ ನಾಯಿ" (ಜೋರಾಗಿ ಬೊಗಳುವುದು ಮತ್ತು ಗೊಣಗುವುದು) ಮುಕ್ತ ಒತ್ತಡ: ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ, ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೆದರಿಕೆಗಳು, "ಹೊರಗಿನಿಂದ" ಒತ್ತಡ. ಆದರೆ "ಕೆಳಗಿನಿಂದ ನಾಯಿ" (ದೂರವಾದ ವಿನಿಂಗ್) ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ: ಇಲ್ಲಿ ಗುಪ್ತ, ಸೂಚ್ಯ ಒತ್ತಡವಿದೆ (ಮನವಿಯಂತಹ) - ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು "ಒಳಗಿನಿಂದ" ಬಲವಂತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ತತ್ತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ: “ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒಳ್ಳೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಸಹಾಯ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ನೀವು ಕೊನೆಯ ಕೆಟ್ಟ ಬಾಸ್ಟರ್ಡ್ನಂತೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಾ, ಹೌದು?"

ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಒತ್ತಡವಾಗಿದೆ.

ಸಂಬಂಧದ ಪರಿಣಾಮ

ಸೆಲ್ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದುಕೊಂಡಿತು. ಸೀಗ್‌ಫ್ರೈಡ್ ಹೊಸ್ತಿಲಲ್ಲಿ ನಿಂತರು.

ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ! - ಅವರು ಕೂಗಿದರು. - ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ!

ಮತ್ತು ಬಾಗಿಲನ್ನು ಸ್ಲ್ಯಾಮ್ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು, ಅವರು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ಬೀಳಿಸಿದರು. ಸ್ಟಿರ್ಲಿಟ್ಜ್ ಅದನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡರು. “ನನ್ನ ತಂದೆ ನಿಮ್ಮ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಟ್ರಿಮ್ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳದಿದ್ದರೆ, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅರೆಮನಸ್ಸಿನಿಂದ ಸೋಲಿಸುತ್ತೇನೆ, ಇದರಿಂದ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ದಯವಿಟ್ಟು ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ತಿನ್ನಿರಿ."

ಜನರ ನಡುವೆ ಸಂಬಂಧಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹಾಗೆ ಅಥವಾ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಏನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಒಬ್ಬ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಅಂತಹ ವಿಶೇಷ ಸಂಬಂಧಕ್ಕಾಗಿ.

ರಾಬರ್ಟ್ ಸಿಯಾಲ್ಡಿನಿ ಇದನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ನಿಯಮ (ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ನಿಯಮ) ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಅಂತೆಯೇ, ವೈದ್ಯರು ಯಾವಾಗಲೂ ಮೂರು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ: ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನೆ - ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ನಾವು ಯಾವ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಯಾವ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ,

ನಾವು ನಿಮಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ! ಸಂಬಂಧಗಳ ಶೋಷಣೆ, ಅವುಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಪೆಡಲ್ ಮಾಡುವುದು,

ಕೇಳಿ, ಹಳೆಯ ಸ್ನೇಹಿತನಂತೆ, ವಿನಾಯಿತಿಯಾಗಿ...

ಸಂಬಂಧದ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಪಂಪ್ ಮಾಡುವುದು: ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ನಂತರದ ಯಶಸ್ವಿ ಶೋಷಣೆಗಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು.

ನಾನು ನಿಮಗೆ ತುಂಬಾ ಕೃತಜ್ಞನಾಗಿದ್ದೇನೆ! ನನಗೆ ಬಹಳ ಯೋಗ್ಯವಾದ ಬಾರ್ ತಿಳಿದಿದೆ, ಇದನ್ನು ಆಹ್ಲಾದಕರ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಆಚರಿಸುವ ಪ್ರಸ್ತಾಪವಿದೆ...

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸಂಬಂಧಗಳು ಸಹ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಅಥವಾ ಕೋಲು, ಆದರೆ ಸಬ್ಸ್ಟಾಂಟಿವ್ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಹಿನ್ನೆಲೆ, ಮುಖ್ಯ ಕೋರ್ಸ್ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ. ಕೆಲವು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅಥವಾ ದುಬಾರಿ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ರೂಪಿಸಿದಾಗ, ಸಂಬಳ ಮತ್ತು ಚೀಟಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅವು ಜೀವಂತ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತವೆ, ಔಪಚಾರಿಕವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ: ವ್ಯಾಪಾರದ ವಸ್ತು.

ಸಂಬಂಧಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಮುಖ್ಯ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಬದಿಯಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ.

ಹಣ, ಭೋಜನ, ಲೈಂಗಿಕತೆ - ಒಂದರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಇವುಗಳು ಸಹ ಸಂಬಂಧಗಳು,

ನಮಗೆ ಗೌರವ, ನಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ, ನಮಗೆ ಪ್ರೀತಿ.

ಆದರೆ ಅವು ವ್ಯಾಪಾರದ ವಸ್ತುವಾದಾಗ, ಅವು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಸಂಬಂಧಗಳಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಅಥವಾ ಕೋಲಿನ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ.

"ನೀವು ಬಕೆಟ್ ಅನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಯಾವುದೇ ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಭೋಗ ಇರುವುದಿಲ್ಲ!" - ನಾನು A.P. Egides ಅನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್ ವಿಧಾನವು ಸುಲಭವಾದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆಯೇ? ಸಿಸ್ಟಂ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಿಂದ ನಮ್ಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಇದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡೋಣ.

ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ:

• ಪ್ರೇರಣೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್ಗಳ ಸ್ಥಳ ಯಾವುದು;
• ಏನು ಆರಿಸಬೇಕು: ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಅಥವಾ ಸ್ಟಿಕ್;
• ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವಾಗ ಹೇಗೆ ತಪ್ಪು ಮಾಡಬಾರದು.

ಎರಡು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಗಳು ಜನರನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತವೆ - ಮತ್ತು. ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಆಗಮನದ ಮುಂಚೆಯೇ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ನಾಗರಿಕತೆಯ ಮುಂಜಾನೆ ಮೊದಲ ಕೋತಿ ಕೋಲನ್ನು ಎತ್ತಿದಾಗ, ಉಳಿದ ಕೋತಿಗಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಾವು 21 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ತನ್ನ ಅಧೀನಕ್ಕೆ ಮೊದಲ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ ಆದೇಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಕ್ಯಾರೆಟ್ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಹಣಗಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ತ್ರೈಮಾಸಿಕದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್ ವಿಧಾನವು ಎಷ್ಟು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡೋಣ.

ಪ್ರೇರಣೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಕೋಲುಗಳ ಸ್ಥಾನ

ಕ್ರಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಉದ್ಯೋಗಿಯನ್ನು ಯಾವುದು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ? ಪ್ರೇರಣೆ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ? ಮೊದಲಿಗೆ, ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ಪ್ರೇರಣೆಯು ಕೆಲವು ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅಥವಾ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಯಕೆಯಾಗಿದೆ. ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಉದ್ಯೋಗಿ ಸ್ಟಿಕ್ ಅನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವಾಗ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ತಜ್ಞರು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದಾಗ, ಅವರ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಬಂಧಿಸುವ ಮತ್ತು ಅಳೆಯಬಹುದಾದ ಷರತ್ತನ್ನು ಅವನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಉದ್ಯೋಗದಾತನು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. , ಸಂಸ್ಥೆಯ ಗುರಿಗಳು ಅದರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಗುರಿಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ. ಕಂಪನಿಯ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಪ್ರತಿ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ತಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ: ಹೆಚ್ಚಿನ ವೇತನ, ವೃತ್ತಿ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ತಂಡದಲ್ಲಿ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಸ್ಥಾನಮಾನ.

ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯು ಉದ್ಯೋಗಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳಿಂದ ಅಥವಾ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದು ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳು. ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಪ್ರೇರಣೆಯ ವರ್ಗೀಕರಣಕ್ಕೆ ಇದು ಆಧಾರವಾಗಿದೆ, ಅದರ ವಿಭಜನೆಯನ್ನು ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಆಂತರಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಉದ್ಯೋಗಿಗೆ ಸೇರಿದವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ: ಸಾಧನೆಯ ಬಯಕೆ, ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆ, ಜ್ಞಾನದ ಬಯಕೆ, ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಗೌರವದ ಅವಶ್ಯಕತೆ, ಹೋರಾಡುವ ಬಯಕೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಭಯವನ್ನು ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಪ್ರೇರಣೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್ ವಿಧಾನವು ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೂಲ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.

ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರೇರಣೆಯು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: , .

ಅನುಭವಿ ನಾಯಕನು ಎರಡೂ ರೀತಿಯ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ತಂಡವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಗಡಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಏನು ಆರಿಸಬೇಕು: ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಅಥವಾ ಸ್ಟಿಕ್?

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಮ್ಯಾನೇಜರ್, ಬೇಗ ಅಥವಾ ನಂತರ, ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ: ತಂಡದ ಮೇಲೆ ಬಿಗಿಯಾದ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಥವಾ, ಇದರಲ್ಲಿ ಕಂಪನಿಯು ಏಳಿಗೆ, ಲಾಭಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಳವು ಪ್ರಸ್ತುತಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಕೋಲುಗಳ ನಡುವೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪು ಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ.

ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್ ವಿಧಾನವು ಕಂಪನಿಯನ್ನು ಅದರ ಉದ್ದೇಶಿತ ಗುರಿಯತ್ತ ಕೊಂಡೊಯ್ಯಬಹುದು, ಅಥವಾ ಅದು ಯಾವುದೇ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನೀಡದಿರಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಬೇಷರತ್ತಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅಥವಾ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಬುಲ್ವಿಪ್ ವಿಧಾನವು ಉದ್ಯೋಗಿ ಬಯಸಿದ ಅಥವಾ ಭಯಪಡುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳುನಿಮ್ಮ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆಯಿಂದ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಧೀನದ ಆದಾಯವು ನೇರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸದಿದ್ದರೆ, ಗಡುವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ಉದ್ಯೋಗಿಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ಪಾವತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ದಂಡ ವಿಧಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಾಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಭಯವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ಜನರಿಗೆ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್ ವಿಧಾನವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರೇರಣೆಯು ಅವರ ಮೇಲೆ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರಬಹುದು, ಅವರನ್ನು ಸೃಜನಶೀಲ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಆಳಕ್ಕೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಭಸ್ಮವಾಗಿಸು. ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಅವನ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶ, ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಂಡ ಕನಸು, ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಜನರ ಜೀವನವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಮೂಲಕ, ಈ ರೀತಿಯ ಉದ್ಯೋಗಿ ಚಾವಟಿ ನೇತಾಡುವ ಭಯವಿಲ್ಲದೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ತನ್ನನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನ ಮೇಲೆ.

ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರೇರಣೆಯು "ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಈಗ" ಮಾತ್ರ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷೆಯ ಭಯವು ಕಣ್ಮರೆಯಾದಾಗ, ಪ್ರೇರಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಸಹ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರೇರಣೆ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಸಮಯ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಬಲವರ್ಧನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ವರ್ತಮಾನದಲ್ಲಿ ಏನನ್ನೂ ಸ್ವೀಕರಿಸದೆ, ಅಧೀನವು ಭವಿಷ್ಯದ ಪ್ರಯೋಜನಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರೆ ಅತ್ಯಂತ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾದ ಚಿತ್ರವು ಕ್ರಮೇಣ ತನ್ನ ಆಕರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವಾಗ ಹೇಗೆ ತಪ್ಪು ಮಾಡಬಾರದು?

ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಸ್ತು ಅಂಶವೆಂದರೆ ವೇತನಗಳು: ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವೇತನಗಳು ಮತ್ತು ಬೋನಸ್ಗಳು. ಅಮೂರ್ತ ಬಲವರ್ಧನೆಯು ನಗದು ಪಾವತಿಸದೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪಾರ್ಕಿಂಗ್ ಸ್ಥಳ, ದೊಡ್ಡ ಕಚೇರಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು... ಟೀಕೆಗೆ ಹೊಗಳಿಕೆಯ ಸೂಕ್ತ ಅನುಪಾತವು 5:1 ಆಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷೆಗಳು ಅಥವಾ ನಿರಂತರ ಪ್ರತಿಫಲಗಳಿಂದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸಮಾನವಾಗಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುವಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರೇರಣೆಯ ದುರುಪಯೋಗವಾಗಿದೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಭವಿಷ್ಯವು ಯಾವಾಗಲೂ ಉದ್ಯೋಗಿಯನ್ನು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ತನ್ನ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತೃಪ್ತರಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಉತ್ತಮವಾಗಲು ಶ್ರಮಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ, "ಅವರು ಇಲ್ಲಿಯೂ ನಮಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ."

ಇನ್ನೊಂದು ವಿಪರೀತವೆಂದರೆ ತನ್ನ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬ ಮ್ಯಾನೇಜರ್‌ನ ದೃಢ ನಂಬಿಕೆ. ನಿರಂತರ ಋಣಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆಯು ಬೇಗ ಅಥವಾ ನಂತರ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ತಗ್ಗಿಸುತ್ತದೆ. ಉದ್ಯೋಗಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ದಂಡ ವಿಧಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸಮ್ಮುಖದಲ್ಲಿ ಗದರಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಅದಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ಫಲಿತಾಂಶವು ನಿಮ್ಮ ಬಾಸ್‌ನೊಂದಿಗಿನ ನಿರಂತರ ಅತೃಪ್ತಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಂಬಳದಿಂದ ನಿರಂತರ ಕಡಿತವಾಗಿದ್ದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಏಕೆ ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು? ವೇತನ? ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅಥವಾ ನಂತರ, ಚಾವಟಿಯನ್ನು ದುರುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ನೌಕರನನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.