ಹಳೆಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೇಸಿಗೆ ವಿನೋದ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಾಟಕೀಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ

ಗುರಿ:ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುವುದರಿಂದ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ;

ತರಕಾರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ

ವಸ್ತು:ಎಲೆಕೋಸು, ಟೊಮೆಟೊ, ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆಗಳ ಮುಖವಾಡಗಳು; ನಕಲಿ ಟರ್ನಿಪ್;

ಹಗ್ಗ; ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ರಸ; ಸಂಗೀತದ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್.

ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಶಿಕ್ಷಕ:

ನಾವು ಈಗ ಭೇಟಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ

ಬಸ್ಸು ನಮ್ಮನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ

ನಾವು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ

ಸುಗ್ಗಿಯು ಕೇವಲ ಪಕ್ವವಾಗಿದೆ!

ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ, ಉದ್ಯಾನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಬೆರ್ರಿ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ

ಎಲೆಕೋಸು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ, ಈರುಳ್ಳಿ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ

ಸೌತೆಕಾಯಿ, ಟೊಮೆಟೊ, ಆಲೂಗಡ್ಡೆ, ಕುಂಬಳಕಾಯಿಯನ್ನು ಹೋಲುವ ಚೀನೀಕಾಯಿ

ಅಜ್ಜಿಯ ತೋಟವೇ ಹಾಗೆ!

(ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅನುಕರಿಸುತ್ತಾರೆ

ಬಸ್ ಸವಾರಿ)

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ತೋಟಕ್ಕೆ ಬಂದೆವು

ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ

(ಮಗು ಹೊರಬರುತ್ತದೆ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪುಬೀಟ್ ಮುಖವಾಡದಲ್ಲಿ)

ಮಕ್ಕಳ ಸೇಂಟ್. ಗುಂಪುಗಳು:

ನಾನು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಬೀಟ್

ಸೂಪ್ ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ

ಮತ್ತು ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಸಲಾಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಾಕಿದರು

ಅವರು ಅದನ್ನು ವಿನೈಗ್ರೇಟ್ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ!

(ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನ ಮಗು ಎಲೆಕೋಸು ಮುಖವಾಡವನ್ನು ಧರಿಸಿ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ)

ನಾನು ಎಲೆಕೋಸು, ಬನ್ನಿಗಳು ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತವೆ

ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಾಂಡಗಳನ್ನು ಕಡಿಯುತ್ತಾರೆ!

(ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನ ಮಗು ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮಾಸ್ಕ್ ಧರಿಸಿ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ)

ಮಕ್ಕಳ ಸೇಂಟ್. ಗುಂಪುಗಳು:

ಮತ್ತು ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ

ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಅವರು ತೋಟದ ಹಾಸಿಗೆಗಳಿಂದ ಕಿತ್ತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ!

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಸಿಹಿ ಕ್ಯಾರೆಟ್ಗಳು

ಮಕ್ಕಳೂ ಇದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ

ಬನ್ನಿಗಳಂತೆ ಜಿಗಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಜಿಗಿಯುವುದು

(ಮಕ್ಕಳು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಬನ್ನಿಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತಾರೆ)

(ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನ ಮಗು ಟೊಮೆಟೊ ಮಾಸ್ಕ್ ಧರಿಸಿ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ)

ಮಕ್ಕಳ ಸೇಂಟ್. ಗುಂಪುಗಳು:

ಮಕ್ಕಳು ಸಲಾಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಟೊಮೆಟೊವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ

ಮತ್ತು - ಆರೋಗ್ಯಕರ ಟೊಮೆಟೊ ರಸ

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ತರಕಾರಿಗಳು - ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಸುವಾಸನೆ

ಸೂಪ್, ಸಲಾಡ್, ಪೈ ಮತ್ತು ರಸದಲ್ಲಿ

ಅವರು ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಾರೆ!

ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಈಗ ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ

ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸೋಣ!

(ಮಕ್ಕಳು ಕಿರಿಯ ಗುಂಪುಬುಟ್ಟಿಯಿಂದ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಿ)

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಮತ್ತು ಈಗ ನಮಗೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಬೇಕು

ಟರ್ನಿಪ್ಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಎಳೆಯಿರಿ!

(ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ

ಮತ್ತು ಟಗ್ ಆಫ್ ವಾರ್)

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಸರಿ ನಾವು ಆಡಿದೆವು

ನಾವು ಉದ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ್ದೇವೆ

ತೋಟದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ತರಕಾರಿಗಳು

ಅವರು ಸಿಹಿ ಟರ್ನಿಪ್ ಅನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದರು!

ಈಗ ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಿಫ್ರೆಶ್ ಮಾಡುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ - ಸ್ವಲ್ಪ ರುಚಿಕರವಾದ ರಸವನ್ನು ಕುಡಿಯಿರಿ!

(ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಸವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ)

ಶೀರ್ಷಿಕೆ: ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಾಟಕೀಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ಖುಷಿ ಹಂಚಿಕೊಂಡರುಹಿರಿಯ ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ - "ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಯ ಬಳಿ."
ಹುದ್ದೆ: ಶಿಕ್ಷಕ
ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ: MBDOU ಸಂಖ್ಯೆ 44
ಸ್ಥಳ: ಬೆರೆಜ್ನಿಕಿ, ಪೆರ್ಮ್ ಪ್ರದೇಶ, ರಷ್ಯಾ

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ "ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು" ಮನರಂಜನೆ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಮಕ್ಕಳುಸಾಕು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮರಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅವುಗಳ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳೊಂದಿಗೆ (ಹಸು, ಕುದುರೆ, ರೂಸ್ಟರ್, ಕೋಳಿ, ಬೆಕ್ಕು, ನಾಯಿ).

2. ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ.

3. ಕಲಿಸು ಮಕ್ಕಳುಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಸಾರಿಗೆ.

4. ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ ಶಬ್ದಕೋಶ ಮಕ್ಕಳು, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಾದ ನಡೆಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಸಿ, ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಎಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದರು, ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿ.

5. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿಒನೊಮಾಟೊಪಾಯಿಕ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಶ್ರವಣ.

6. ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವರ್ತನೆಅವರಿಗೆ.

ಉಪಕರಣ: ಹಳ್ಳಿಯ ಅಂಗಳದ ಪನೋರಮಾ, ಲಕೋಟೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪತ್ರ, ಪೋಸ್ಟ್‌ಮ್ಯಾನ್ ಬ್ಯಾಗ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ವೇಷಭೂಷಣ, ಶಾಸನದೊಂದಿಗೆ ಫಲಕ « ಸೊಸ್ನೋವ್ಕಾ ಗ್ರಾಮ » , ಫ್ಲಾಟ್ ಪ್ರಾಣಿಗಳು: ಹಸು, ರೂಸ್ಟರ್, ಕೋಳಿ, ನಾಯಿ, ಬೆಕ್ಕು, ಹಂದಿ, ಮೇಕೆ; ಪಶು ಆಹಾರ - ಹುಲ್ಲು, ಹಾಲು, ರಾಗಿ, ಮೂಳೆ (ಡಮ್ಮಿ); ಅಜ್ಜಿಗೆ ಶಾಲು , ಬೇಯಿಸಿದ ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಧ್ವನಿಗಳ ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್, ಇ. ಝೆಲೆಜ್ನೋವಾ ಅವರ ಹಾಡು "ಬಸ್".

ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿ. ಅವರು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ಪೋಸ್ಟ್‌ಮ್ಯಾನ್ ಒಳಗೆ ಓಡುತ್ತಾನೆ (ಮಗು)ಮತ್ತು ಪತ್ರವನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ: ಹಲೋ, ನೀವು ಸೊಸ್ನೋವ್ಕಾ ಗ್ರಾಮದಿಂದ ವರ್ವಾರಾ ಅವರ ಅಜ್ಜಿಯಿಂದ ಪತ್ರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೀರಿ . ಸ್ವೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಹಿ ಮಾಡಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ ಪತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತಾನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕನು ಪತ್ರವನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆ ಮಕ್ಕಳು:

"ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ನಾನು, ಅಜ್ಜಿ ವರ್ವಾರಾ, ನನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ . ನಾನು ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ, ನನಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯ ಬೇಕು. ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆಶಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

ಅಜ್ಜಿ ವರ್ವರ»

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನಾವು ಅವಳ ಆಹ್ವಾನವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸೋಣವೇ? (ಹೌದು)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಗಾಗಿ

ನಾವು ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ

ನಾವು ಅವಳಿಗೆ ಬಣ್ಣದ ಶಾಲು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ

ಆದ್ದರಿಂದ ಅವಳ ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ತಂಪಾದ ಸಂಜೆ ಅವಳನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುತ್ತದೆ!

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನಾವು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ? ? ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಮಂದಿ ಇದ್ದಾರೆ! (ರೈಲಿನಲ್ಲಿ, ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗೋಣ.

ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹಾಡು ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತಿದೆ"ಬಸ್" .

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಇಲ್ಲಿ ನಿಲುಗಡೆಯಾಗಿದೆ « ಸೊಸ್ನೋವ್ಕಾ ಗ್ರಾಮ » .

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮನೆಯನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಜ್ಜಿ ವರ್ವಾರಾ ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಕಾಯಿರಿ, ಮತ್ತು ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಕರೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕಿ ಪರದೆಯ ಹಿಂದೆ ಹೋಗಿ, ಶಾಲು ಹಾಕಿಕೊಂಡು ಅಜ್ಜಿಯಂತೆ ವೇಷ ಧರಿಸಿ ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ. .

ಅಜ್ಜಿ : ಹಲೋ ನನ್ನ ಪ್ರಿಯ! ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ! ಉಡುಗೊರೆಗಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಈ ಅದ್ಭುತ ಶಾಲುಗಾಗಿ, ನೀವು ತುಂಬಾ ಶ್ರಮಿಸಿದ್ದೀರಿ .

ಮಕ್ಕಳು ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ , ಏನಾಯಿತು.

ಅಜ್ಜಿ: ನಾನು ತೊಂದರೆಗೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದೇನೆ. ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು, ಅದು ಬೇಲಿಯನ್ನು ಮುರಿಯಿತು, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಮನೆಯು ಕಾಡಿನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿದೆ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳೆಲ್ಲವೂ ಕಾಡಿನ ಪ್ರಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆತುಹೋದವು. ಅವರು ಏನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆತಿದ್ದೀರಾ? (ಉತ್ತರಗಳು ಮಕ್ಕಳು 0.

ಓಹ್-ಓಹ್, ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? (ಆಯ್ಕೆಗಳುಮಕ್ಕಳು) .

ಅಜ್ಜಿ: ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವೇ?

ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಸಾಕು ಮತ್ತು ಕಾಡು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

(ಮಕ್ಕಳು ಚಪ್ಪಟೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ತಟ್ಟೆ: ಗ್ರಾಮವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಮನೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ , ಮತ್ತು ಕಾಡುಗಳು - ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಣಿ ಏಕೆ ಕಾಡು ಮತ್ತು ಏಕೆ ದೇಶೀಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ).

ಅಜ್ಜಿ: ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದ್ದೇವೆ! ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತಸಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ!

ಬೇಬಿ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ?

ಆಟ ಆಡೋಣ ಬಾ ಆಟ"ಹೆಸರು ಮರಿ» .

ಅಜ್ಜಿ ಸಾಕು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಮರಿಗಳನ್ನು ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಒಳಗೆ ಬಹುವಚನ.

ಅಜ್ಜಿ: ಗೈಸ್, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನನ್ನ ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಹತ್ತಿರ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ - ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು.

ಅಜ್ಜಿ: ಗೆಳೆಯರೇ, ಇದು ಯಾರ ಧ್ವನಿ ಎಂದು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ?

ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಹಸುವಿನ ಹತ್ತಿರ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ಗೋವಿನ ಕುರಿತಾದ ಕವಿತೆ ಯಾರಿಗೆ ಗೊತ್ತು?

ಮಕ್ಕಳು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಪಠಿಸುತ್ತಾರೆ.

1.ಹಸು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ತಿನ್ನುತ್ತಿದೆ

ಗಸಗಸೆ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್,

ಹಾಲು ರುಚಿಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ

ನಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಗಂಜಿ ಬೇಯಿಸಲು!

2.ನನ್ನ ಹಸುವಿನ ಬಳಿ

ಕೆಂಪು ತಲೆ,

ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ತೇವ, ಮೃದುವಾದ ಮೂಗು.

ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹುಲ್ಲು ತಂದಿದ್ದೇನೆ

ಮತ್ತು ಎರಡು ಬಕೆಟ್ ನೀರು.

ನಾನು ಅವಳ ಬದಿಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತೇನೆ.

ಉದಾರ ಹಸುವಾಗಿರಿ

ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ತಾಜಾ ಹಾಲು ಕೊಡು.

ಅಜ್ಜಿ: ಹೌದು, ಇದು ನನ್ನ ಬುರೇನುಷ್ಕಾ, ನರ್ಸ್. ಹಸುವಿನ ಲಾಭ ಏನು ಗೊತ್ತಾ?

ಅಜ್ಜಿ: ಹಾಲು ಆರೋಗ್ಯಕರ. ನೀವು ಹಾಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?

ಸೌಂಡ್ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ - ಒಂದು ರೂಸ್ಟರ್ ಕಾಗೆ.

ಅಜ್ಜಿ: ಮತ್ತು ಯಾರು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?

ಕಾಕೆರೆಲ್ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆ ಯಾರಿಗೆ ಗೊತ್ತು?

ಮಕ್ಕಳು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಪಠಿಸುತ್ತಾರೆ.

1.ಕಾಕೆರೆಲ್ ಪ್ರಮುಖ ನೋಟವನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತದೆ

ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕೆಂಪು ಸ್ಕಲ್ಲಪ್.

ಅವನು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲರಿಗಿಂತಲೂ ಮುಂಚೆಯೇ ಎದ್ದೇಳುತ್ತಾನೆ.

ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕೂಗುತ್ತದೆ: - ಇದು ಎದ್ದೇಳಲು ಸಮಯ!

ಕಾಗೆಗಳು, ಹಾಡುತ್ತವೆ,

ಇದು ಹಳ್ಳಿಯ ನಿದ್ರೆಯನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಅವನು ಎಲ್ಲರನ್ನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರವಾಗುತ್ತದೆ.

2.ಅಲಾರಾಂ ಗಡಿಯಾರವಲ್ಲ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯಲ್ಲ

ಮುಂಜಾನೆ ಬೇಗ ಏಳುತ್ತಾರೆ.

ಪೆಟ್ಯಾ ಕಾಕೆರೆಲ್ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ -

ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಲು,

ನಾವು ಸೂರ್ಯನೊಂದಿಗೆ ಏರಿದೆವು.

ಅಜ್ಜಿ: ರೂಸ್ಟರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕೋಳಿಗಳು ಯಾವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತರುತ್ತವೆ? (ಅವರು ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಇಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗರಿಗಳಿಂದ ದಿಂಬುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).

ಅಜ್ಜಿ: ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟ ಆಡೋಣ.

ಮಕ್ಕಳ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ"ಕಾಕೆರೆಲ್" .

ಚಾಲಕ-ಕುರುಡನ ಬಫ್ ಕುರ್ಚಿ ಅಥವಾ ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಾನೆ. ಆಗ ಮಕ್ಕಳೆಲ್ಲ ಒಂದೇ ಸಮನೆ ಬೆಂಚಿನ ಹತ್ತಿರ ಬರುತ್ತಿದ್ದರು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ವಿದಾಯ, ವಕ್ರ ಕೋಳಿ!". ಝ್ಮುರ್ಕಾ ಅಥವಾ ವಯಸ್ಕ ನಾಯಕ ಐದಕ್ಕೆ ಎಣಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಚದುರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕು.

ಇದರ ನಂತರ, ಕುರುಡನ ಬಫ್ ಆಟಗಾರರನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತದೆ. ಅವನು ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಕಂಡುಕೊಂಡ ತಕ್ಷಣ, ಅವನು ಸಿಕ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಧ್ವನಿಯಿಂದ ಅವನು ಯಾರೆಂದು ಊಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹಿಡಿದ ಆಟಗಾರನನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಮುಟ್ಟಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ! ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದ ಮಗು, ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟರೆ, ಹೊಸ ಕುರುಡನ ಬಫ್ ಆಗುತ್ತದೆ.

ಅಜ್ಜಿ: ನನ್ನ ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ?

ಅಜ್ಜಿ: ಇದು ನನ್ನ ನಾಯಿ, ಬಡ್ಡಿ. ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ನಾಯಿ ಇದೆ ಎಂದು ನೀವು ಏಕೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?

ನಾಯಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆ ಯಾರಿಗೆ ಗೊತ್ತು?

ಮಕ್ಕಳು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಪಠಿಸುತ್ತಾರೆ.

1. ನನ್ನ ಬಳಿ ನಾಯಿ ಇದೆ,

ಮುದ್ದಾದ ಪುಟ್ಟ ನಾಯಿಮರಿ.

ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು ಕಚ್ಚಿ,

ಮತ್ತು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡು.

ಅವನೊಂದಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನ:

ಮತ್ತು ನಡಿಗೆ ಮತ್ತು ಆಹಾರ -

ಆದರೆ ಇದು ಅದ್ಭುತ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ

ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅದನ್ನು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ತರುತ್ತಾನೆ!

ನಾನು ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ಹುಡುಗರೇ

ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ:

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಾಯಿ ಇದ್ದರೆ,

ನೀವು - ಸಂತೋಷದ ಮನುಷ್ಯ!

2. ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ, ಆದಾಗ್ಯೂ,

ಜನರ ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತ ನಾಯಿ.

ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ತಳಿಗಳಿವೆ.

ನಾಯಿ ತನ್ನ ಮತಗಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ.

ಮನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಪಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ,

ನಿಮ್ಮ ಬಾಲವನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಲು ಇದು ಖುಷಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಅವನು ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಬೊಗಳುತ್ತಾನೆ,

ಮತ್ತು ಮಾಲೀಕರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಜ್ಜಿ: ಯಾರು ಬಾಗಿಲಲ್ಲಿ ಮಿಯಾಂವ್ ಮಾಡಿದರು?

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತೆರೆಯಿರಿ!

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಚಳಿ

ಮುರ್ಕಾ ಮನೆಗೆ ಹೋಗಲು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಾನೆ!

ಹೋಸ್ಟ್: ಹುಡುಗರೇ, ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ಯಾವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತರುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ನೋಡೋಣ ಮತ್ತು ಈಗ ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ.

"ವಿವಾದ" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆಪ್ರಾಣಿಗಳು".(ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ)

“ಒಂದು ದಿನ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ನಡೆಯಲು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಹೋದವು, ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವರ ನಡುವೆ ವಿವಾದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು: ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತ ಪ್ರಾಣಿ ಯಾರು? . ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತ ಎಂದು ಸಾಬೀತಾಯಿತು. ಈಗ ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಾವು ಪ್ರತಿ ಪ್ರಾಣಿಯು ಯಾವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ , ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಪ್ರಾಣಿ ವಿವಾದ" ವೀಕ್ಷಿಸಿ .

ಪ್ರಮುಖ:ಒಂದು ದಿನ, ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮಾಲೀಕರ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದವು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ವಾದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

“ನಾಯಿ ಹೇಳಿದೆ : "ಬೋ-ವಾವ್. ನಾನು ಮನೆ, ಮಾಲೀಕರು ಮತ್ತು ಮಾಲೀಕರು, ಅಂಗಳ ಮತ್ತು ಹೊಲದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇನೆ. ಹೂಲಿಗನ್ಸ್ ತೋಟಕ್ಕೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನರಿ ಕೋಳಿಯ ಬುಟ್ಟಿಗೆ ನುಸುಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಅತ್ಯಂತ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿ .

ಬೆಕ್ಕು ಒಪ್ಪಲಿಲ್ಲ : "ಮಿಯಾವ್ ಮಿಯಾವ್. ನನ್ನ ಪ್ರಮುಖ ಕೆಲಸ. ನಾನು ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬೇಕಾಬಿಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಇಲಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಅತ್ಯಂತ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿ .

ಹಸುವೊಂದು ವಿವಾದದಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಿತು : “ಮೂವ್. ನಾನು ಹೊಸ್ಟೆಸ್ಗೆ ಹಾಲು, ಕೆನೆ, ಕಾಟೇಜ್ ಚೀಸ್ ಮತ್ತು ಹುಳಿ ಕ್ರೀಮ್ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಅತ್ಯಂತ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿ.

ಮೇಕೆ ಕೋಪಗೊಂಡಿತು : “ಮಿ-ಇ-ಇ. ನಾನು ಹಾಲು, ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ನಯಮಾಡು ಕೂಡ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಅತ್ಯಂತ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿ .

ಕುರಿಗಳು ಉದುರಿದವು : “ಜೇನುನೊಣ. ಮತ್ತು ನಾನು ಅದ್ಭುತ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಉಣ್ಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಅತ್ಯಂತ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿ .

ಕುದುರೆ, ಕುರಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದನ್ನು ಮುಗಿಸಿ, ಹೇಳಿದರು: “ಇಗೊ-ಗೋ. ಮತ್ತು ನಾನು ಮಾಲೀಕರನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತೇನೆ, ಎಲ್ಲಾ ಕಠಿಣ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ನಾನು ಅತ್ಯಂತ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿ" .

"ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆತಿಥ್ಯಕಾರಿಣಿ ಹೊರಗೆ ಬಂದು ಹೇಳಿದರು: "ನನಗೆ ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನನಗೆ ತನ್ನಿ." ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಯೋಜನ" ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಒಂದೇ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ತಲೆದೂಗಿದವು.

ಅಜ್ಜಿ: ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಹಸಿದಿವೆ, ಅಜ್ಜಿ ಅವರಿಗೆ ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ .

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ"ಯಾರು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ?"

ಮಕ್ಕಳು "ಆಹಾರ"ಪ್ರಾಣಿಗಳು.

ಅಜ್ಜಿ: ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನನ್ನ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಡಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ರೀತಿಯನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆನಂದಿಸಿವೆ. ನಾನೇ ಬೇಯಿಸಿದ ರುಚಿಕರವಾದ ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳಿಗೆ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಅಜ್ಜಿಒಂದು ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾನ್ಕೇಕ್ಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.

ಅವನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ಪರದೆಯ ಹಿಂದೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನ ಶಾಲು ತೆಗೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹಾಡು ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತಿದೆ"ಬಸ್" , ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕ"ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ" ವಿಗುಂಪು .

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಇಂದು ಭೇಟಿ ನೀಡಿದವರು ?

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಅಜ್ಜಿ ವರ್ವಾರಾ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ? ?

ಮನರಂಜನೆ "ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು."

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ:ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ, ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಚಲನೆಗಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸದ್ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರನಾನು ಅಂಚೆಯಣ್ಣನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದೆ. ನಾವು ಹಳ್ಳಿಯಿಂದ ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯಿಂದ ಪತ್ರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಅದನ್ನು ಓದೋಣ.

"ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇ! ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನನ್ನ ಹಳ್ಳಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ನನಗೆ ಅನೇಕ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳಿವೆ. ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ, ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ! ”

ಸರಿ? ಅಜ್ಜಿಯ ಊರಿಗೆ ಹೋಗೋಣವೇ?

ನೀವು ಅಜ್ಜಿಯ ಬಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಹೋಗಬಹುದು?

ಅದು ಸರಿ, ನೀವು ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗಬಹುದು. ಮತ್ತು ನಾವು ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ! / ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವ ಅನುಕರಣೆ ಇದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಚಾಲಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು/.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ನಿಲುಗಡೆಯಾಗಿದೆ.

ಯಾರು ಇಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ?

ಹುಡುಗರೇ ಎದ್ದೇಳು

ಒಂದು ವಾಕ್ ಹೋಗೋಣ.

ಸರಿ, ನಾವು ಇಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿ ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋನಾ ತನ್ನ ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಡುತ್ತಾಳೆ.

ಅಜ್ಜಿ: ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! /ಮಕ್ಕಳು ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನೀವು ನನ್ನ ಪತ್ರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ ನನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಅನೇಕ ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತಿವೆ. ನಾನು ಅವರಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಹುಡುಗರೇ ನೋಡಿ, ಅದು ಯಾರು? /ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು/. ಇದು ನನ್ನ ಬೆಕ್ಕು ಮುರ್ಕಾ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಬೆಕ್ಕಿನ ಹೆಸರೇನು? ಅವಳು ಹೇಗೆ ಮಿಯಾಂವ್ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ?

ಅಜ್ಜಿ: ಮುರ್ಕಾ ಬೆಕ್ಕು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ.

ಆಟ "ಗ್ರೇ ಮೈಸ್".

ಅವಳು ಇಲಿಗಳನ್ನು ಓಡಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾಳೆ. ಈಗ ನಾವು ಬೆಕ್ಕಿನೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಇಲಿಗಳಾಗುತ್ತೀರಿ. ಬೆಕ್ಕು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳು ತಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ.

ಅಜ್ಜಿ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ನೀವು ತುಂಬಾ ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುತ್ತೀರಿ, ನನ್ನ ಬೆಕ್ಕು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹಿಡಿಯಲಿಲ್ಲ, ಅವಳು ತುಂಬಾ ದಣಿದಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾಳೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಬೆಕ್ಕಿಗೆ "ವಿದಾಯ" ಹೇಳೋಣ. /ಮಕ್ಕಳು ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ/.

ಅಜ್ಜಿ: ಹುಡುಗರೇ, ಯಾರು ಬೊಗಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ? /ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು/.

ಇದು ನನ್ನ ನಾಯಿ ಝುಚ್ಕಾ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾಯಿಯ ಹೆಸರೇನು? ನಾಯಿ ಬೊಗಳುವುದು ಹೇಗೆ?

ಅಜ್ಜಿ: ನನ್ನ ನಾಯಿ ಹೊಲದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತದೆ. ಬೊಗಳಬೇಡ ನಾಯಿ, ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಆಟ "ನಾಯಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡಿ".

ನನ್ನ ನಾಯಿ ಮೂಳೆಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ. ಅವಳನ್ನು ತರಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ. / ಮಕ್ಕಳು ಕಮಾನಿನ ಕೆಳಗೆ ತೆವಳುತ್ತಾ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮೂಳೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಶಿಕ್ಷಕರ ಬಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ.

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ಈಗ ನಾಯಿ ತಿನ್ನಲು ಹೋಗುವ ಸಮಯ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾಯಿಗೆ "ವಿದಾಯ" ಹೇಳೋಣ! /ಮಕ್ಕಳು ನಾಯಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ/.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಓಹ್, ಹುಡುಗರೇ, ಮಳೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ, ಇದು ಛತ್ರಿ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯ.

ಆಟ "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಳೆ".

ಅಜ್ಜಿ: ಹುಡುಗರೇ, ಅದು ಯಾರೆಂದು ನೋಡಿ? /ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು/. ಅದು ಸರಿ, ಇದು ನನ್ನ ಮೇಕೆ. ಅವಳು ರುಚಿಕರವಾದ ಹಾಲನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಾಳೆ. ನನ್ನ ಮೇಕೆ ಆಟವಾಡಲು ಮತ್ತು ತಲೆಗಳನ್ನು ಬಟ್ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾವು ಮೇಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಡೋಣವೇ? /ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು/.

ಆಟ "ಕೊಂಬಿನ ಮೇಕೆ".

ಅಜ್ಜಿ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ಇಂದು ನಾವು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಮೋಜು ಮಾಡಿದೆವು ಮತ್ತು ಆಟವಾಡಿದೆವು: ಬೆಕ್ಕು, ನಾಯಿ ಮತ್ತು ಮೇಕೆ. ನಾವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ. ಬೆಕ್ಕು ಇಲಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ, ನಾಯಿ ಮನೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೇಕೆ ಹಾಲು ನೀಡುತ್ತದೆ. ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನಾನು ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಅವರಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ಗೆಳೆಯರೇ, ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಲು ಬಂದಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಬರುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತೀರಿ, ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ!

ಶಿಕ್ಷಕ: ಗೆಳೆಯರೇ, ಅಜ್ಜಿಗೆ "ವಿದಾಯ" ಹೇಳೋಣ. /ಮಕ್ಕಳು ಅಜ್ಜಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ/.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಮಕ್ಕಳೇ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಮರಳುವ ಸಮಯ. ನಮ್ಮ ರೈಲಿಗೆ ಹೋಗು. / ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವ ಅನುಕರಣೆ ಇದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಚಾಲಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು/.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಏನು ಬಂದಿದ್ದೀರಿ? ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ? ಅಜ್ಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ? ಬೆಕ್ಕು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ? /ಮಿಯಾವ್ಸ್, ಇಲಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ/. ನಾಯಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ? / ಬೊಗಳುತ್ತದೆ, ಮನೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತದೆ /. ಅಜ್ಜಿ ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋನಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ?

ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು:

ಮುರಂಟ್ಸೊವಾ ಕ್ಸೆನಿಯಾ ಎವ್ಗೆನಿವ್ನಾ

ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ

MADOU ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರ

ಟ್ಯುಮೆನ್‌ನಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 125

ಬೇಸಿಗೆ ವಿನೋದ "ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು"

ಗುರಿ:ಹಳ್ಳಿಯ ಜೀವನದ ಬೇಸಿಗೆ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ; ಮನರಂಜನೆಯ ಕಡೆಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು;

ಹಳ್ಳಿಯ ಜನರ ಜೀವನದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು;

ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ಪಾತ್ರಗಳು: ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿ ಅರಿನಾ - ವಯಸ್ಕರು, ಕೋಳಿ, ಮೇಕೆ, ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು, ಬುಲ್ - ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಮಕ್ಕಳು ಅಥವಾ ಪೋಷಕರು.

ಮಕ್ಕಳು ಸೊಗಸಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸಿದ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮನೆಯ ಅಲಂಕಾರಗಳನ್ನು ಪರದೆಯ ಹಿಂದೆ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ:

ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ಬೇಸಿಗೆ ಬಂದಿದೆ. ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಬಿಸಿಲು ಮತ್ತು ಸುಂದರ!

"ರೆಡ್ ಸಮ್ಮರ್" ಹಾಡು, ಬೇಸಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ.

ನೃತ್ಯ "ಇಲ್ಲಿದೆ, ನಮ್ಮ ಬೇಸಿಗೆ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ"

ಬೇಸಿಗೆ:ಇಂತಹ ಮೋಜಿನ ಸಭೆಗಾಗಿ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು! ಹೇಳಿ, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ನಡೆಯಲು, ಈಜಲು, ಅಜ್ಜಿಗೆ ಹೋಗಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಮಕ್ಕಳು:ನಾನು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಿರಿ

ಕೊಳದ ಮೇಲೆ, ತೋಪಿನ ಮೂಲಕ,

ಮೀನು ಹಿಡಿಯಿರಿ.

ಅಲ್ಲೊಂದು ರೊಟ್ಟಿಯ ತುಂಡು ಇದೆ

ನಾನು ಕುದುರೆಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ

ಅಲ್ಲಿ ನೀಲಿ ಆಕಾಶವಿದೆ,

ಹಸಿರು ಜಾಗ.

ಮತ್ತು ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಹೂವುಗಳು -

ಇಡೀ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು!

ಪುದೀನದಿಂದ ತುಂಬಿದೆ

ಹಳದಿ ಹುಲ್ಲಿನ ಬಣವೆಗಳು.

ಜೇನುಗೂಡುಗಳು ಜೇನುತುಪ್ಪದಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತವೆ

ಬಿಸಿಲಿನ ಹೂವುಗಳು,

ಮುಂಜಾನೆ - ಬೆಲ್ಫ್ರಿ

ಗಾಳಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಧಾವಿಸುತ್ತದೆ,

ಪೂರ್ಣ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಜಂಪಿಂಗ್!

ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ!

ಬೇಸಿಗೆ:ಸರಿ, ನೀವು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕಾದರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಜ್ಜಿ ಅರೀನಾ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ಆಟ-ಹಾಡು "ನಾವು ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತೇವೆ"

ಅರೀನಾ:ಹೌದು, ಅವರೆಲ್ಲರೂ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು, ಫಾರ್ಮ್ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ನಾನು ಈಗ ಅವರಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತೇನೆ! ನನ್ನ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಡುಗೆಂಪು ಟೋಪಿ,

ನಾನ್-ನೇಯ್ದ ವೆಸ್ಟ್,

ಪಾಕ್‌ಮಾರ್ಕ್ ಮಾಡಿದ ಕ್ಯಾಫ್ಟನ್!

ಮಕ್ಕಳು:ಕೋಳಿ!

ಅರೀನಾ:ಹೌದು, ಇದು ನನ್ನ ಸಹಾಯಕ, ಪೆಸ್ಟ್ರುಷ್ಕಾ ಕೋಳಿ.

ಕೋಳಿ:ಕೋ-ಕೋ-ಕೋ, ಕೋ-ಕೋ-ಕೋ! ನಮಸ್ಕಾರ ಗೆಳೆಯರೆ! ಸಹ-ಸಹ, ಸಹ-ಸಹ-ಸಹ, ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೇನೆ! ನಾನು ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ! ಬಹುಶಃ ನೀವು ಸಹ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ?

ಬೇಸಿಗೆ:ಹುಡುಗರೇ, ಚಿಕನ್ ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿ ಅರೀನಾ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣವೇ?

ಆಟ ಬೀನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಬಟಾಣಿಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಿ

ಅರೀನಾ:ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಇಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕರು ಇದ್ದಾರೆ! ಇನ್ನೊಂದು ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಕೆಂಪು ಪಂಜಗಳು,

ಉದ್ದನೆಯ ಕುತ್ತಿಗೆ.

ನಿಮ್ಮ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ಹಿಸುಕು

ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡದೆ ಓಡಿ

ಮಕ್ಕಳು:ಹೆಬ್ಬಾತು!

ಅರೀನಾ:ಹೌದು, ಇದು ನನ್ನ ಹೆಬ್ಬಾತು ಎಫಿಮ್ಕಾ, ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿ! ಎಲ್ಲರ ಅಸೂಯೆ! ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತ ಫಿಮ್ಕಾ. ಒಂದು ಬಿಳಿ, ಇನ್ನೊಂದು ಬೂದು! ಮತ್ತು ಅವರು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಬೇಸಿಗೆ:ಅಜ್ಜಿ ಅರೀನಾ, ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆಂದು ತಿಳಿದಿದೆ, ನಾವು ನುಡಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಫಿಮ್ಕಾ ಮತ್ತು ಎಫಿಮ್ಕಾ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ!

ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ "ಎರಡು ಮೆರ್ರಿ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು"

ಅರೀನಾ:ಹೀಗೇ ಆಡಿದೆವು, ಕುಣಿಯುತ್ತಿದ್ದೆವು. ಇನ್ನೊಂದು ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಮೌನದ ಆಟ

ಬೇಸಿಗೆ:ಸರಿ, ನಿಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿ ಅರೀನಾ. ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ. ನಿಮ್ಮ ಆತಿಥ್ಯಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ನಾವು ಬರಿಗೈಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳೊಂದಿಗೆ.

ಮನರಂಜನೆ "ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಯ ಬಳಿ"ಜೂನಿಯರ್ ಗ್ರಾ.

ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ವೇದ: ಗೆಳೆಯರೇ, ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ಹಲೋ ಹೇಳೋಣ.

ಹಾಡು-ಆಟ "ಹಲೋ".

ವೇದ: ಸೂರ್ಯ ಮೃದುವಾಗಿ ನಗುತ್ತಾನೆ

ಇಂದು ಹಾಡಲು ಖುಷಿಯಾಗುತ್ತದೆ

ಹಾಡು: "ಸನ್ಶೈನ್".

ವೇದ: ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು.

ವೇದ: ಇಂದು ನಾವು ಅಜ್ಜಿ ಮಾರುಸಾವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್ "ಆನ್ ದಿ ಹಿಲ್".

ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಗುಡಿಸಲು ಇದೆ (ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಮಡಚಿ "ಬೈನಾಕ್ಯುಲರ್",ನೋಡಿ)

ಎಂತಹ ಪವಾಡ ಈ ಗ್ರಾಮ?(ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಹರಡಿ, ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿಭುಜಗಳು)

ತೋಟದಲ್ಲಿ ಸೇಬುಗಳು ಹಣ್ಣಾಗುತ್ತಿವೆ,ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ, ಹಿಗ್ಗಿಸಿ)

ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು ಕೊಳದಲ್ಲಿ ಈಜುತ್ತವೆ(ಸುತ್ತಲೂ ಸುತ್ತು, ದೇಹಕ್ಕೆ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ, ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ)

ಹಸುಗಳು ಹುಲ್ಲು ಅಗಿಯುತ್ತವೆ, (ನಿಮ್ಮ ತೋರು ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಹಣೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ - "ಕೊಂಬುಗಳು")

ಹುಂಜಗಳು ಜೋರಾಗಿ ಹಾಡುತ್ತಿವೆ...(ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನಿಂತು, ನಿಮ್ಮ "ರೆಕ್ಕೆ" ಕೈಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ)

ಅಜ್ಜಿ ಅಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ, (ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಅವರ ಮುಷ್ಟಿಗಳಿಂದ ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ)

ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು ಭೇಟಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ...(ಅವನ ಮುಷ್ಟಿಗಳಿಂದ ಅವನ ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ಹಿಡಿಯುತ್ತಾನೆ)

ಸೇತುವೆಯನ್ನು ನದಿಗೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಎಸೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ,(ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಕಪಾಟಿನಂತೆ ಮಡಚಿ).

ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ!(ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ).

ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಗೆ ಹೋಗೋಣ. ಚಾಲಕ ಇರುತ್ತದೆ (ಮಗುವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ). ಒಬ್ಬರ ಹಿಂದೆ ಒಬ್ಬರು ಎದ್ದು ಓಡಿದೆವು.

ಹಾಡು "ಯಂತ್ರ". ಮಕ್ಕಳು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಮತ್ತೊಂದು ಬಾಗಿಲಿನಿಂದ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಬೇಲಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮನೆ ಇದೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು: ಹಂದಿಮರಿಗಳು, ನಾಯಿಮರಿಗಳು, ಬರ್ಚ್ ಮರ, ಮರಗಳು, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳು.

ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೊಂದು ಕಡೆಯಿಂದ ಬಂದು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ವೇದ : ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಅಜ್ಜಿ ಮರುಸ್ಯಾ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಗ್ರಾಮಕ್ಕೆ ಆಗಮಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ಅಜ್ಜಿ ಮಾರುಸ್ಯ, ಹಲೋ!

ಅಜ್ಜಿ : ಹಲೋ ನನ್ನ ಪ್ರಿಯ! ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದ್ದಕ್ಕೆ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ

ಹೌದು, ಪೈಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ.

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕುಡಿಯಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಹಾಲು ಸುರಿಯುತ್ತೇನೆ,

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇನೆ.

ವೇದ: ಓಹ್, ಅಜ್ಜಿ ಮರುಸ್ಯಾ! ನೀವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರುಚಿಕರವಾದ ಏನನ್ನಾದರೂ ನೀಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು ಮತ್ತು ನೀವು ಎಲ್ಲರನ್ನು ರಂಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಗಿದ್ದೀರಿ.

ಅಜ್ಜಿ: ಎಂತಹ ಕುಶಲಕರ್ಮಿ!

ವೇದ: ನಿಮ್ಮ ಹೊಲದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಅಜ್ಜಿ ಮರುಸ್ಯ ನಮಗೆ ಹೇಳಿ?

ಅಜ್ಜಿ: ಖಂಡಿತ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.

ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಜೋರಾಗಿ ಬಾಯಿಯ ಕಾಕೆರೆಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ,

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವನು ಕೂಗುತ್ತಾನೆ: "ಹಲೋ"

ಅವನ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಬೂಟುಗಳಿವೆ,

ಕಿವಿಯೋಲೆಗಳು ಕಿವಿಯ ಮೇಲೆ ತೂಗಾಡುತ್ತವೆ,

ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಬಾಚಣಿಗೆ ಇದೆ,

ಅದೇ ಅವನು ಹುಂಜ!

ನೀವು ನನ್ನ ಕಾಕೆರೆಲ್ ಅನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು.

ಅಜ್ಜಿ: ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ರೂಸ್ಟರ್ ದೊಡ್ಡ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ವೇದ: ರೂಸ್ಟರ್ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು?

ಅಜ್ಜಿ: ಮತ್ತು ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ:

ಬಿಸಿಲು, ಉತ್ತಮ ದಿನದಂದು

ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಡಿದವು: ನೆರಳು-ನೆರಳು-ನೆರಳು.

ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದನು,

ಅದೆಲ್ಲ ಹೊಲದಲ್ಲಿತ್ತು.

ತಾಯಿ ಕೋಳಿ ಹೊರಬಂದಿತು

ಹೊರಗೆ ನಡೆಯಿರಿ.

ಸರಿ, ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಕೋಳಿಗಳಿವೆ,

ಹಳದಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.

ಅಜ್ಜಿ: ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ಗೇಟ್ ಬಳಿ,

ಬಿಳಿ ಬೆಕ್ಕು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು.

ಬಿಳಿ ಬೆಕ್ಕು, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ

ತನ್ನ ಬಾಲವನ್ನು ನಯಗೊಳಿಸಿದ.

ಬೆಕ್ಕು ಒಳಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ಅಜ್ಜಿ : ಕುತಂತ್ರ, ಕುತಂತ್ರ Vaska ಬೆಕ್ಕು

ಅಂಗಳದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ತನ್ನ ಪಂಜಗಳನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತಾನೆ

ಕೋಳಿ ಹೆದರುತ್ತದೆ.

ಬೆಕ್ಕು ಗೊರಕೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೋಳಿ ಮತ್ತು ಮರಿಗಳು ಓಡಿಹೋಗುತ್ತವೆ. ಅಂಗಳದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕೋಳಿ ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ.

ಬೆಕ್ಕು: (ಮೋಸದಿಂದ) ನಾನು ಈಗ ಅವನನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ,

ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದಲ್ಲೇ ಕೋಳಿಗೆ ಪಾಠ ಕಲಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಅಜ್ಜಿ: ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವನು ಮುಖಮಂಟಪದಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ

ಯುವ ರೂಸ್ಟರ್.

ಅವನು ತನ್ನ ಕುತ್ತಿಗೆಯನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಾಚಿದನು

ಹೌದು, ಅವನು ಎಷ್ಟು ಜೋರಾಗಿ ಹಾಡುತ್ತಾನೆ:

ಕಾಕೆರೆಲ್: ಕು-ಕಾ-ರೆ-ಕು!

ಅಜ್ಜಿ: ಬೆಕ್ಕು ಹುಂಜದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಲಿಲ್ಲ ...

ವಾಸ್ಕಾ ಬೇಲಿಯ ಕೆಳಗೆ ಹತ್ತಿದರು

ಮತ್ತು ದಪ್ಪವು ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು.

ಬೆಕ್ಕು ಓಡಿಹೋಗುತ್ತದೆ.

ಮರಿಯನ್ನು (ರೂಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತದೆ)

ಡೇರಿಂಗ್ ಕಾಕೆರೆಲ್.

ನಾನು ನಿಮ್ಮಂತೆಯೇ ಹಾಡಬಲ್ಲೆ:

ಪೀ-ಪೀ-ಪೀ! ಪೀ-ಪೀ-ಪೀ!

ಅಜ್ಜಿ: ಕಾಕೆರೆಲ್ ಕೋಳಿಯನ್ನು ನೋಡಿದೆ

ಮತ್ತು ಅವರು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕೋಳಿಯ ಬುಟ್ಟಿಗೆ ನಡೆದರು.

ಕಾಕೆರೆಲ್ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಬಿಡುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಹಸಿರು ಕಪ್ಪೆ ಹಿಂದೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತದೆ.

ಕಪ್ಪೆ: (ನಗು).

ಹ್ಹ ಹ್ಹ! ಹ್ಹ ಹ್ಹ!

ಹುಂಜದವರೆಗೆ ಬೆಳೆಯಿರಿ!

ನೀವು ಅದೇ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೀರಿ

ಮತ್ತು ಪರ್ಚ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.

ಕೋಳಿ: (ತನ್ನ ತಾಯಿ ಕೋಳಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತದೆ).

ತಾಯಿ! ತಾಯಿ! ಪೀ-ಪೀ-ಪೀ!

ಬೇಗ ಬಾ!

ಕೋಳಿ ಓಡಿ ಬರುತ್ತದೆ.

ಕೋಳಿ: ನೀನು, ಹಾಳಾದ ಮಗ,

ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕಾಗಿದೆ.

ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬೆಕ್ಕುಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇನೆ

ಮತ್ತು ಪರಭಕ್ಷಕ ಶತ್ರುಗಳಿಂದ.

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ನನ್ನ ರೆಕ್ಕೆಯ ಕೆಳಗೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇನೆ,

ನಾನು ನನ್ನ ಕೋಳಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ!

ಅಜ್ಜಿ: ಇದು ಕಾಕೆರೆಲ್ ಹೊಂದಿರುವ ಕುಟುಂಬವಾಗಿದೆ. ನೀವು ನನ್ನ ಬೆಕ್ಕು ವಾಸ್ಕಾ ಜೊತೆ ಆಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು.

ಅಜ್ಜಿ: ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಚಿಕ್ಕ ಇಲಿಗಳಾಗಿರುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ವಾಸ್ಕಾ ಬೆಕ್ಕು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ.

ಆಟ "ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಇಲಿ".

ವೇದ: ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿ ಮರುಸ್ಯಾ, ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಸಹ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಈಗ ಮಕ್ಕಳು ನಿಮಗಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಾವು ಹೇಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸೋಣ.

ಅಜ್ಜಿ: ಬನ್ನಿ, ನನ್ನ ಪ್ರಿಯರೇ, ಅಜ್ಜಿಗಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ನಾನು ಕುಳಿತು ನೋಡುತ್ತೇನೆ.

"ನೃತ್ಯ". ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ವೇದ: ನಮ್ಮ ನೃತ್ಯ ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ?

ಅಜ್ಜಿ: ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ಅದನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಕೈಲಾದಷ್ಟು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ.ಹಸುವಿನ ಮೂಗುತಿ ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಜ್ಜಿ: ನನ್ನ ಪುಟ್ಟ ಬ್ರೌನಿ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಮರಳಿತು.

(ಅಜ್ಜಿ ಹಸುವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಾಳೆ).

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಲೋ ಹೇಳಿ, ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದರು. (ಹಸು ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಬೀಸುತ್ತದೆ)

ಹುಡುಗರೇ, ಹಸು ನಮಗೆ ಏನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಯಾರು ಹೇಳಬಹುದು?

ಮಕ್ಕಳು: ಹಾಲು.

ಅಜ್ಜಿ: ಸರಿ, ನೀವು ಹಾಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು.

ಅಜ್ಜಿ : ಹೌದು, ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹಾಲು ಕುಡಿಯಬೇಕು, ಮತ್ತು ನಂತರ ನೀವು ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಮಕ್ಕಳಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತೀರಿ.

ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ನಡೆಯೋಣ.

"ನಾವು ನಡೆಯೋಣ."

ವೇದ: ಅಜ್ಜಿ ಮರುಸ್ಯಾ, ನಿಮ್ಮ ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾದ ಬರ್ಚ್ ಮರವಿದೆ.

ಅಜ್ಜಿ: ಹೌದು, ತುಂಬಾ ಸುಂದರ, ಇದು ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಮರ.

ವೇದ: ಅಜ್ಜಿ ಮರುಸ್ಯ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು ತಿಳಿದಿದೆ, ಈಗ ಅವರು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

"ಬೆರಿಯೊಜ್ಕಾ" - ಹಾಡು.

ಅಜ್ಜಿ: ನನ್ನ ಬರ್ಚ್ ಮರಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾದ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸಿದ್ದೀರಿ.

ವೇದ: ಅಜ್ಜಿ, ನಾವು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಮರಳುವ ಸಮಯ.

ಅಜ್ಜಿ: ಇದು ಕರುಣೆಯಾಗಿದೆ, ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಾ ಮೋಜು ಮಾಡಿದೆ.

ವೇದ: ಅಜ್ಜಿ ಮರುಸ್ಯಾ, ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬರುತ್ತೇವೆ, ಸರಿ ಹುಡುಗರೇ?

ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು.

ಅಜ್ಜಿ: ಖಂಡಿತ, ಬನ್ನಿ, ನೀವು ಮತ್ತೆ ನನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ನಾನು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ವಿದಾಯ ಹುಡುಗರೇ!

ಮಕ್ಕಳು: ವಿದಾಯ.

ವೇದ: ಹುಡುಗರೇ, ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗೋಣ. ಹೋಗು.

ಹಾಡು "ಯಂತ್ರ".

ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.