Analisis kisah Pogorelsky tentang ayam hitam atau penduduk bawah tanah. Kisah ayam hitam, atau penduduk bawah tanah

Ringkasan pelajaran berdasarkan kisah dongeng "The Black Hen, or Underground Inhabitants" oleh Anthony Pogorelsky

Objektif pelajaran:

Membangunkan kemahiran membaca ekspresif yang fasih,

Membangunkan keupayaan untuk menjawab soalan dengan cekap,

Membangunkan keupayaan untuk menganalisis dan meringkaskan bahan,

Belajar mengenal pasti idea utama sesebuah karya,

Untuk mengembangkan keupayaan pelajar untuk membuat kesimpulan sendiri dengan memerhatikan tindakan wira sastera.

Muat turun:

Pratonton:

1. mengatur masa

1. Penetapan matlamat:

Lelaki, hari ini kita mempunyai pelajaran yang luar biasa, kita akan pergi ke kisah dongeng

Anthony Pogorelsky "Ayam hitam atau penduduk bawah tanah"

Kami akan bertemu dengan budak lelaki Alyosha dan membincangkan kisah misteri yang berlaku kepadanya.

1. Bekerja dengan teks

Jadi, saya ingin mengajak anda ke sebuah kisah dongeng.

(buka halaman tajuk)

Petersburg. 1829 Kami mendapati diri kami di Pulau Vasilyevsky, di baris pertama, di hadapan kami adalah bangunan dua tingkat.

Kami membaca permulaan, mengekalkan gaya kuno yang hebat:"Empat puluh tahun yang lalu, di St. Petersburg di Pulau Vasilyevsky, di Baris Pertama, tinggal pemilik rumah tumpangan lelaki ..."

Mari jelaskan:

Saint Petersburg.

Pulau Vasilyevsky.

Talian.

Asrama.

Saint Petersburg . Peter I, setelah mengalahkan Sweden pada tahun 1702, memutuskan untuk membina kubu baru di delta Neva. Hari apabila pembinaan kubu kubu baru bermula - 13 Mei (27), 1703 - biasanya dianggap sebagai hari penubuhan St. Petersburg, walaupun struktur penting pertama muncul hanya tiga hingga empat tahun kemudian. Oleh itu, dengan keputusan kerajaan Rusia, penubuhan St. Petersburg disambut pada tahun 2003.

Pulau Vasilyevsky, pulau terbesar (1050 hektar) di delta Neva, daerah bersejarah St. Petersburg.

Talian - nama setiap sisi jalan di Pulau Vasilyevsky.

pencen (Pencen Perancis, dari Latin pensio - pembayaran). Di Empayar Rusia dan beberapa negara asing, sebuah institusi pendidikan tertutup dengan asrama dan sokongan penuh pelajar.)

Jadi apakah bangunan ini pada skrin? (pencen)

Lelaki, mari cari dalam "panduan" kami untuk kisah dongeng - ini adalah penerangan tentang rumah tumpangan dalam teks,

“Rumah, yang anda sekarang - seperti yang saya telah beritahu anda - tidak akan jumpa, adalah kira-kira dua

lantai, ditutup dengan jubin Belanda. Anjung di mana satu memasukinya adalah kayu dan menghadap ke jalan. Dari vestibule tangga yang agak curam menuju ke perumahan atas, yang terdiri daripada lapan atau sembilan bilik, di mana penjaga rumah tumpangan tinggal di satu sisi, dan bilik darjah di sebelah yang lain. Asrama, atau bilik tidur kanak-kanak, terletak di tingkat bawah, di sebelah kanan pintu masuk, dan di sebelah kiri tinggal dua wanita tua Belanda, masing-masing berusia lebih seratus tahun dan yang melihat Peter the Great dengan mereka sendiri. mata dan juga bercakap dengannya."

Apakah perkataan asing yang anda temui?

(asrama, vestibule)

Mari kita ketahui apa itu. (Kami bertanya kepada kanak-kanak atau membaca pada slaid.

Asrama - bilik tidur, kanopi – dewan masuk, koridor).

Apakah perkataan asing lain yang anda temui dalam teks?

(Kanak-kanak menamakan beberapa daripada mereka dan membaca pada slaid)

Kata-kata ini, kawan-kawan, telah hilang dari penggunaan kita dan dipanggil perkataan ketinggalan zaman atau arkaisme.

Mari kita tulis istilah ini dalam buku nota

Perjalanan kami melalui kisah dongeng itu diteruskan, dan inilah dia, watak utama kami dalam kisah dongeng itu, budak lelaki Alyosha, sebaya anda. Jom baca penerangan beliau:

(“...di sekolah berasrama penuh itu ada seorang budak lelaki bernama Alyosha, yang ketika itu berumur tidak lebih dari 9 atau 10 tahun. Alyosha adalah seorang budak yang pintar, comel, dia belajar dengan baik, dan semua orang menyayangi dan membelainya. Namun, walaupun ini, dia sering bosan berlaku di sekolah berasrama, dan kadang-kadang sedih ... Hari-hari belajar berlalu dengan cepat dan menyenangkan baginya, tetapi apabila hari Sabtu datang dan semua rakannya bergegas pulang ke rumah saudara mereka, maka Alyosha pahit merasakan kesepiannya. Pada hari Ahad dan hari cuti dia ditinggalkan sendirian sepanjang hari, dan kemudian satu-satunya penghiburannya ialah membaca buku. Alyosha sudah mengetahui dengan hati perbuatan kesatria yang paling mulia. Hobi kegemarannya pada malam musim sejuk yang panjang, pada hari Ahad dan cuti lain adalah untuk mental mengangkut dirinya ke abad purba, lama lalu... Satu lagi hobi Alyosha ialah memberi makan ayam ", yang tinggal berhampiran pagar. Di antara ayam, dia sangat menyukai jambul hitam, bernama Chernushka. Chernushka lebih menyayanginya daripada yang lain; dia bahkan kadang-kadang membiarkan dirinya dibelai, dan oleh itu Alyosha membawa potongan terbaik kepadanya")

Sekarang mari kita ingat apa yang berlaku kepadanya.

Mari kita lakukan ini dalam bentuk tinjauan cepat, untuk setiap jawapan yang betul anda menerima simbol kisah dongeng ini - sebutir.

1. Kenapa Alyosha ditinggalkan sendirian di rumah tumpangan? (semua pelajar pergi bercuti)
2. Apakah penghiburannya di waktu sunyi? (membaca buku, bermain dengan ayam di halaman rumah)
3. Ayam manakah yang paling Alyosha suka? (Chernushka)
4. Bagaimanakah Alyosha menyelamatkan Chernushka? (Dia memohon kepada tukang masak untuk melepaskan ayam itu, menangis, digantung di tangannya, dan ayam itu melarikan diri)
5. Apa yang Alyosha takutkan pada waktu malam? (cadar di atas katil sebelah bergerak, dan seekor ayam keluar dari bawahnya)
6. Bagaimanakah Chernushka menghadapi para kesatria? (melebarkan sayapnya, menjadi kusut, menjadi besar, dan melawan kesatria)
7. Ke mana ayam itu membawa budak itu? (ke dunia neraka)
8. Siapa yang ternyata menjadi Chernushka di dunia bawah tanah? (Ketua Menteri)
9. Apakah hasrat Alyosha? (supaya dia sentiasa mengetahui pelajaran tanpa mengajarnya)
10. Apakah objek yang diberikan kepada Alyosha untuk merealisasikan hasratnya? (bijirin)
11. Apakah syarat yang raja tetapkan untuk Alyosha? (jangan beritahu sesiapa tentang penjara bawah tanah)
12. Bagaimanakah reaksi raja terhadap hasrat Alyosha? (dia terkejut kerana Alyosha ternyata malas)

Minit pendidikan jasmani

Okey, syabas, saya nampak anda tahu teks karya itu dengan baik, dan sekarang mari kita lihat petikan daripada kartun "The Black Hen or the Underground Inhabitants" dan bandingkan serpihan yang digambarkan dengan petikan daripada teks.

(PETITAN daripada kartun tentang menyelamatkan nigella. 00.42 – 3.25 )

Anda menonton serpihan filem animasi dan cuba menentukan sama ada terdapat perbezaan dalam gambaran penyelamatan Chernushka oleh Antony Pogorelsky dan pencipta kartun itu.

(Perbezaannya ialah Antony Pogorelsky dalam kisah dongeng menunjukkan bagaimana Alyosha meminta tukang masak Trinushka untuk tidak memotong ayam. Dalam kartun, adegan menyelamat dipersembahkan secara berbeza: layang-layang tiba-tiba menerjah masuk, Alyosha dengan berani meluru kepadanya dengan kayu dan mengalahkan Chernushka)

Mengapakah anda fikir Chernushka memutuskan untuk memberitahu Alyosha rahsianya?

(Alyosha adalah budak yang baik hati. Chernushka ingin mengucapkan terima kasih kepada budak lelaki itu kerana menyelamatkan nyawanya. Chernushka mungkin mahu menjadikan kehidupan Alyosha lebih menarik dan mendidik).

– Sekarang tonton satu lagi serpihan filem animasi itu.

8.35 – 9.40

– Apakah pokok menarik yang tumbuh di taman dongeng?

(Ada pokok-pokok yang buahnya boleh menjadikan seseorang bijak; pada pokok yang lain benih kebaikan masak; pokok kesihatan tumbuh).

Ya, anda betul, tetapi, bagaimanapun, Alyosha masih memilih apa sebagai hadiah? Betul, benih yang memungkinkan untuk tidak belajar pelajaran.

Mari lihat apa yang berlaku.

1. Kerja praktikal.

Kawan-kawan, kami meneruskan perjalanan melalui kisah dongeng.

Jadi, Alyosha menerima butiran ajaib, dan hidupnya berubah, dan dia sendiri berubah. Mari kita mencirikan Alyosha sebelum menerima bijirin, dan selepas menerima bijirin.

Di papan tulis terdapat perkataan yang menjadi ciri Alyosha. Susun perkataan ini dalam dua lajurSebelum menerima bijirin dan Selepas menerima bijirin.

baik hati

Kejam

penyayang

Komunikatif

berani

Ingin tahu

Sederhana

Nakal

pemalu

degil

Bangga

Bangga

Ujian kendiri A. Saya tunjukkan jawapan yang betul.

Mari kita simpulkan mengapa Alyosha bertukar daripada seorang budak yang taat, baik, penyayang kepada seorang yang degil, tidak patuh, kurang ajar.

(jawapan)

1. Kesimpulan: Dia tidak mempunyai apa-apa untuk dilakukan, dan dari kemalasan Alyosha mula bermain gurauan, bersikap kasar, dan berkelakuan buruk.

Bukan tanpa alasan yang dikatakan oleh kebijaksanaan rakyat:Siang sampai ke petang bosan kalau tak buat apa-apa!

Kawan-kawan, perjalanan kita melalui kisah dongeng akan berakhir, dan apakah kesudahan mana-mana kisah dongeng? - kebaikan mengalahkan kejahatan!

Kawan-kawan, pernahkah kita menemui kejahatan seperti itu dalam mana-mana kisah dongeng? (Tidak)

Apakah kejahatan, atau wira jahat apakah yang telah kita baca? (Baba Yaga, Koschey the Immortal, Serpent Gorynych dan seumpamanya. Dalam cerita dongeng, kejahatan biasanya dipersonifikasikan atau diobjektifkan)

Adakah budak lelaki itu cuba melawan kejahatan ini?(Ya)

Bagaimana? (Kadang-kadang Alyosha masih berasa malu, hati nuraninya menyeksanya. Ini bermakna bahawa dalam jiwanya terdapat perebutan antara kebajikan dan maksiat.)

Apa yang menang? (Kemenangan yang baik, Alyosha menghukum dirinya sendiri: dia menderita selama beberapa hari. Dari siksaan ini, kesihatannya terjejas, dan apabila suatu hari Chernushka datang kepadanya dalam mimpi lagi dan adegan perpisahan berlaku di antara mereka, Alyosha pengsan dan berbaring tidak sedarkan diri selama beberapa hari dengan demam yang teruk. Selepas Alyosha sembuh, dia sekali lagi cuba menjadi taat, baik, sederhana dan rajin. Ini bermakna yang baik menang, menang dalam jiwa Alyosha.)

Ingat bagaimana Alyosha dihukum. Apakah hukuman yang paling berat untuknya?

Kesimpulan: baik mengalahkan kejahatan, Alyosha menjadi bekas anak lelakinya yang taat.

(PETITAN daripada kartun 17.05 – 19.30 )

Jadi perjalanan kami melalui kisah dongeng telah berakhir.

1. Kerja rumah

“... Alyosha malu untuk bercakap mengenainya...”

Pernahkah anda malu dengan tindakan anda?

Tulis jawapan kepada soalan

Apakah jalan keluar dari situasi ini yang anda temui?

1. Refleksi

Kawan-kawan, hari ini pada pelajaran ramai di antara anda menerima bijian ajaib, anda juga boleh cuba membuat hajat, tuliskan hasrat yang anda buat pada bijirin. Terangkan, tetapi fikirkan dahulu apakah akibat yang boleh ditimbulkannya.

Komposisi

Kisah dongeng A. Pogorelsky mempunyai plot yang luar biasa, di dalamnya yang sebenar dikaitkan dengan yang hebat. Yang sebenar adalah kehidupan seorang budak lelaki Alyosha berusia sepuluh tahun di sebuah sekolah berasrama penuh di St. Petersburg, yang hebat adalah impiannya tentang kerajaan bawah tanah gnomes. Tindakan dalam kerja adalah dinamik dan menarik. Suatu hari Alyosha menyelamatkan Chernushka, seekor ayam betina hitam yang menyerikan kesepiannya. Chernushka, sebagai rasa terima kasih atas keselamatannya, membawa budak lelaki itu ke dalam kerajaan bawah tanah gnomes. Raja bawah tanah memberikan Alyosha benih ajaib. Sekarang, tanpa melakukan apa-apa, tanpa belajar apa-apa, budak itu sentiasa tahu pelajarannya. Kejayaannya membuatkan dia pening kepala, menjadi sombong, dan menjadi kawan yang tidak baik.

Secara beransur-ansur, dia benar-benar kehilangan tabiat bekerja dan tidak dapat lagi mengingati pelajaran apabila dia kehilangan benih ajaib itu. Dan kerana takut akan hukuman, dia mendedahkan rahsia kehadiran orang kerdil di penjara bawah tanah. Kisah dongeng berakhir dengan penyakit Alyosha, pemulihannya dan kembali hidup, kepada dirinya sendiri, kepada dirinya yang dahulu. Imej watak utama membangkitkan simpati dan membangkitkan empati. Alyosha adalah budak yang baik, berani, mudah terpengaruh. Dia tersilap, membuat kesilapan, tetapi pada masa yang sama dia memikirkan soalan yang serius: apakah nilai sebenar seseorang? Apakah kesetiaan kepada kata-kata seseorang? Apa yang boleh berlaku jika anda tidak mendengar suara hati nurani?

Pengarang karya menggesa pembaca: jujur, rajin, sederhana. Dan adegan terakhir - perpisahan Chernushka kepada Alyosha, keseronokan rakyat kecil meninggalkan kerajaan mereka, keputusasaan protagonis daripada menyedari tindakan terburu-burunya yang tidak dapat diperbaiki - adalah pelajaran moral yang serius yang diajarkan kepada kita oleh seorang penulis berbakat.

"Ayam Hitam, atau Penduduk Bawah Tanah" -
cerita sihir untuk kanak-kanak (kisah dongeng)
Anthony Pogorelsky (Alexey Alekseevich Perovsky),
ditulis pada tahun 1829.
Karya sastera pengarang pertama untuk kanak-kanak dalam bahasa Rusia.
Kisah itu diterbitkan berkali-kali di Kesatuan Soviet dan di Persekutuan Rusia.

Plot

Budak lelaki Alyosha, kira-kira sembilan hingga sepuluh tahun, belajar di sekolah berasrama penuh di St. Petersburg pada tahun 1790-an. Ibu bapanya tinggal jauh, dan semasa cuti dia tinggal di rumah tumpangan. Pada masa lapangnya, dia sering memberi makan ayam yang disimpan di dapur, dan terutamanya memilih jambul hitam Chernukha. Pada suatu hari, tukang masak Trinushka memutuskan untuk menyembelihnya untuk makan malam, tetapi Alyosha merayunya untuk tidak melakukan ini, memberikannya imperial emas, satu-satunya permatanya. Pada waktu malam budak itu mendengar Chernukha memanggilnya dan terkejut bahawa ayam itu boleh bercakap. Dia memanggilnya bersama-sama dan akhirnya membawa Alyosha ke kerajaan bawah tanah, di mana lelaki kecil setengah arshin tinggal. Raja menemuinya dan mengucapkan terima kasih kerana menyelamatkan ketua menterinya. Ternyata ayam Chernukha sebenarnya adalah menteri neraka. Alyosha meminta bantuan untuk sentiasa mengetahui pelajaran tanpa mempelajari apa-apa, dan raja memberinya benih rami, walaupun dia tidak berpuas hati dengan kemalasan budak itu. Raja membuat syarat untuk tidak memberitahu sesiapa tentang apa yang dilihatnya di bawah tanah, dan menteri kemudian menjelaskan kepada Alyosha bahawa, mengikut adat penduduk bawah tanah, mereka mesti meninggalkan tanah tempat mereka tinggal jika orang yang mengetahui tentang mereka menyombongkannya.

Hadiah raja ternyata berkesan, dan Alyosha mula menunjukkan kebolehan yang luar biasa. Pada mulanya dia malu, tetapi kemudian dia terbiasa dan menjadi bangga. Tetapi suatu hari dia kehilangan benih, dan dengan itu keupayaan untuk bertindak balas. Dia dihukum berat, memandangkan ketidakmampuannya menjadi sesuka hati, tetapi Chernushka kembali dan mengembalikan bijirin yang hilang kepadanya, walaupun dia sedih dengan kelakuannya. Alyosha menggunakan sihir dan serta-merta mempelajari beberapa halaman, tetapi guru mengesyaki ada sesuatu yang tidak kena dan mula memikirkan bagaimana dia melakukannya. Kerana takut dengan tongkat, Alyosha melupakan larangan raja dan mula bercakap tentang penduduk bawah tanah, tetapi guru menganggap ini sebagai fiksyen dan masih menyebat budak itu.

Pada malam hari itu, menteri kerajaan bawah tanah menampakkan diri kepada Alyosha dan memberitahu budak lelaki itu bahawa kerana kesalahannya, orang-orang penduduk bawah tanah terpaksa meninggalkan rumah mereka, dan menteri itu sendiri telah dikutuk oleh raja untuk memakai emas. belenggu, yang Alyosha lihat dengan seram di tangannya. Mereka mengucapkan selamat tinggal selamanya dengan air mata. Alyosha, yang telah mengalami demam teruk selama enam minggu, sekali lagi menjadi seorang budak yang rajin dan baik, walaupun dia telah kehilangan kebolehan ajaibnya.

Sejarah penciptaan

A. Pogorelsky mengarang kisah dongeng ini untuk anak saudaranya, Alexei Tolstoy, yang dibesarkannya dia banyak memberi perhatian. Nama wira itu bertepatan dengan kedua-dua nama sebenar pengarang (Alexey Alekseevich Perovsky) dan nama anak saudaranya. Kisah ini mengandungi motif autobiografi. Penerbitan itu mendapat ulasan positif akhbar.

Analisis kisah dongeng

O. I. Timanova mencatatkan "dunia dwi romantis" dalam kisah dongeng, "naratifnya diedarkan di sepanjang dua baris utama (ajaib dan realistik)." Pada masa yang sama, keajaiban dalam kisah dongeng itu didiskreditkan: semua yang diperoleh oleh wira dengan bantuan sihir membawa dia dan orang lain hanya masalah. Motif "ganda" adalah, pada dasarnya, wujud dalam karya Pogorelsky. Menurut Timanova, cerita itu berdasarkan tradisi novel kesatria ajaib, yang menegaskan "tinggi" sebagai norma kehidupan, dan mempunyai ciri didaktisisme yang jelas dari karya-karya era itu. Timanova juga membuat persamaan dengan pelbagai mitos dan legenda, membandingkan pengembaraan Alyosha ke dunia bawah tanah dengan pengalaman mistik mengembara "ke dunia seterusnya" untuk tujuan permulaan, dengan menteri ayam hitam "serigala" menjadi panduan.

A.P. Efremov, dalam artikel eseinya, menunjukkan bahawa kisah dongeng Pogorelsky berasal dari kecenderungan "kesesatan rohani yang berterusan" para pahlawan selepas mereka melakukan beberapa tindakan yang tidak layak, "dosa," dalam kesusasteraan kanak-kanak abad ke-19. Efremov mencatatkan bahawa tanda dosa dalam kesusasteraan kanak-kanak menjadi "kemustahilan bagi pahlawan, bahkan kisah dongeng, untuk saling memaafkan apa yang telah mereka lakukan," fungsi ini diberikan kepada kuasa yang lebih tinggi, Tuhan, dan masa penebusan tidak terhad dalam apa cara sekalipun. Malah, "The Black Hen" menimbulkan "sastera hati nurani."

N. N. Podosokorsky meneliti motif Masonik dalam cerita Pogorelsky dan mengesahkan hipotesis bahawa salah satu sumber utama karya itu boleh menjadi grimoire ajaib "The Black Hen" oleh pengarang tanpa nama: "The Black Hen adalah, pertama sekali, cerita tentang permulaan. , iaitu tentang wiranya yang melalui ujian/perjalanan tertentu, akibatnya dia menerima pengalaman rohani yang baharu. Dan permulaan ini mempunyai watak Masonik yang ketara.”

Sumber:
Bahan daripada Wikipedia - ensiklopedia percuma
https://ru.wikipedia.org/wiki/Black_chicken_or_Underground_inhabitants

Kisah Ayam Hitam, atau Penduduk Bawah Tanah

baca:

Kira-kira empat puluh tahun yang lalu di St. Petersburg, di Pulau Vasilyevsky, di Baris Pertama, tinggal pemilik sebuah rumah tumpangan lelaki, yang hingga ke hari ini, mungkin, kekal dalam ingatan segar ramai, walaupun rumah di mana rumah tumpangan terletak telah lama telah diberikan laluan kepada yang lain, tidak sama sekali dengan yang sebelumnya. Pada masa itu, St. Petersburg kami sudah terkenal di seluruh Eropah kerana keindahannya, walaupun ia masih jauh dari keadaan sekarang. Pada masa itu, tidak ada lorong-lorong teduh yang ceria di jalan-jalan Pulau Vasilyevsky: pentas kayu, sering diketuk bersama dari papan busuk, menggantikan kaki lima yang indah hari ini. Jambatan Isaac - sempit dan tidak rata pada masa itu - menampilkan penampilan yang sama sekali berbeza daripada sekarang; dan Dataran St. Isaac sendiri tidak seperti itu sama sekali. Kemudian monumen Peter the Great dipisahkan dari Gereja St. Isaac oleh parit; Laksamana tidak dikelilingi oleh pokok; Arena menunggang Kuda Pengawal tidak menghiasi dataran dengan muka depan semasa yang indah; dalam satu perkataan, Petersburg dahulu tidak sama seperti sekarang. Bandar mempunyai kelebihan berbanding orang yang kadangkala mereka menjadi lebih cantik dengan usia... namun, bukan itu yang kita bincangkan sekarang. Pada masa yang lain dan pada kesempatan lain, mungkin saya akan bercakap dengan anda dengan panjang lebar tentang perubahan yang berlaku di St. Petersburg semasa abad saya - sekarang mari kita beralih lagi ke rumah tumpangan, yang, empat puluh tahun yang lalu, terletak di Pulau Vasilievsky , dalam Baris Pertama.

Rumah itu, yang kini - seperti yang saya telah memberitahu anda - anda tidak akan dapati, adalah kira-kira dua tingkat, ditutup dengan jubin Belanda. Serambi di mana satu memasukinya diperbuat daripada kayu dan menghadap ke jalan... Dari pintu masuk sebuah tangga yang agak curam menuju ke perumahan atas, yang terdiri daripada lapan atau sembilan bilik, di mana pemilik rumah tumpangan itu tinggal di atas satu. sebelah, dan sebelah lagi ada bilik darjah. Asrama, atau bilik tidur kanak-kanak, terletak di tingkat bawah, di sebelah kanan pintu masuk, dan di sebelah kiri tinggal dua wanita tua, wanita Belanda, masing-masing berumur lebih dari seratus tahun dan yang melihat Peter the Great dengan mata mereka sendiri dan juga bercakap dengannya. Pada masa ini, tidak mungkin di seluruh Rusia anda akan bertemu dengan orang yang akan melihat Peter the Great: masanya akan tiba apabila jejak kita akan dipadamkan dari muka bumi! Segala-galanya berlalu, semuanya hilang dalam dunia fana kita... Tetapi bukan itu yang kita bincangkan sekarang!

Di antara tiga puluh atau empat puluh kanak-kanak yang belajar di sekolah berasrama penuh itu, ada seorang lelaki bernama Alyosha, yang ketika itu berumur tidak lebih dari sembilan atau sepuluh tahun. Ibu bapanya, yang tinggal jauh, jauh dari St. Petersburg, telah membawanya ke ibu negara dua tahun sebelum itu, menghantarnya ke sekolah berasrama penuh dan pulang ke rumah, membayar guru bayaran yang dipersetujui beberapa tahun lebih awal. Alyosha adalah seorang budak lelaki yang pintar, comel, dia belajar dengan baik, dan semua orang menyukai dan membelainya; namun, walaupun begitu, dia sering bosan di rumah tumpangan, malah kadangkala sedih. Terutama pada mulanya, dia tidak dapat membiasakan diri dengan idea bahawa dia dipisahkan daripada keluarganya; tetapi kemudiannya, sedikit demi sedikit, dia mula membiasakan diri dengan keadaannya, malah ada ketikanya, bermain dengan kawan-kawannya, dia fikir di rumah tumpangan itu lebih seronok berbanding di rumah ibu bapanya. Secara umum, hari-hari pengajian berlalu dengan cepat dan menyenangkan baginya; tetapi apabila hari Sabtu tiba dan semua rakannya bergegas pulang ke rumah saudara mereka, maka Alyosha pahit merasakan kesepiannya. Pada hari Ahad dan hari cuti dia ditinggalkan bersendirian sepanjang hari, dan kemudian satu-satunya penghiburannya ialah membaca buku-buku yang dibenarkan oleh gurunya untuk diambil dari perpustakaan kecilnya. Guru itu adalah seorang Jerman sejak lahir, dan pada masa itu fesyen untuk novel kesatria dan cerita dongeng didominasi dalam kesusasteraan Jerman, dan perpustakaan yang digunakan oleh Alyosha kami kebanyakannya terdiri daripada buku jenis ini.

Jadi, Alyosha, semasa masih sepuluh tahun, sudah tahu dengan hati perbuatan kesatria yang paling mulia, sekurang-kurangnya seperti yang digambarkan dalam novel. Hobi kegemarannya pada malam musim sejuk yang panjang, pada hari Ahad dan cuti lain, adalah untuk diangkut secara mental ke abad purba yang telah lama berlalu... Terutamanya semasa waktu kosong - seperti Krismas atau Ahad Terang - apabila dia terpisah untuk masa yang lama dari keluarganya, kawan-kawannya, apabila dia sering duduk sepanjang hari dalam kesendirian - imaginasi mudanya mengembara melalui istana kesatria, melalui runtuhan yang dahsyat atau melalui hutan tebal yang gelap.

Saya terlupa untuk memberitahu anda bahawa rumah ini mempunyai halaman yang agak luas, dipisahkan dari lorong dengan pagar kayu yang diperbuat daripada papan barok. Pintu pagar dan pintu pagar yang menuju ke lorong itu sentiasa dikunci, dan oleh itu Alyosha tidak pernah berkesempatan untuk melawat lorong ini, yang sangat membangkitkan rasa ingin tahunya. Setiap kali mereka membenarkan dia bermain di halaman semasa waktu rehat, pergerakan pertamanya adalah berlari ke pagar. Di sini dia berdiri berjinjit dan melihat dengan teliti ke dalam lubang bulat yang bertitik pada pagar. Alyosha tidak tahu bahawa lubang-lubang ini berasal dari paku kayu yang mana tongkang-tongkang itu telah disatukan sebelum ini, dan nampaknya beberapa ahli sihir yang baik hati telah menggerudi lubang-lubang ini dengan sengaja untuknya. Dia terus menjangkakan bahawa suatu hari nanti ahli sihir ini akan muncul di lorong dan melalui lubang itu akan memberinya mainan, atau azimat, atau surat daripada ayah atau mummy, yang dia tidak menerima apa-apa berita untuk masa yang lama. Tetapi, sangat kesalnya, tiada sesiapa pun yang menyerupai ahli sihir itu muncul.

Pekerjaan lain Alyosha adalah memberi makan ayam, yang tinggal berhampiran pagar di rumah yang dibina khas untuk mereka dan bermain dan berlari-lari di halaman sepanjang hari. Alyosha mengenali mereka secara ringkas, mengenali semua orang dengan nama, meleraikan pergaduhan mereka, dan pembuli menghukum mereka dengan kadang-kadang tidak memberi mereka apa-apa daripada serbuk selama beberapa hari berturut-turut, yang selalu dia kumpulkan dari alas meja selepas makan tengah hari dan makan malam. . Di antara ayam-ayam itu, dia sangat menyukai seekor jambul hitam, bernama Chernushka. Chernushka lebih sayang kepadanya daripada yang lain; dia bahkan kadang-kadang membiarkan dirinya dibelai, dan oleh itu Alyosha membawakannya kepingan terbaik. Dia seorang yang pendiam; dia jarang berjalan dengan orang lain dan nampaknya menyayangi Alyosha lebih daripada kawan-kawannya.

Suatu hari (ia adalah semasa cuti antara Tahun Baru dan Epiphany - hari itu indah dan luar biasa hangat, tidak lebih daripada tiga atau empat darjah di bawah sifar) Alyosha dibenarkan bermain di halaman. Pada hari itu guru dan isterinya berada dalam masalah besar. Mereka memberi makan tengah hari kepada pengarah sekolah, dan sehari sebelumnya, dari pagi hingga lewat petang, mereka membasuh lantai di merata tempat di dalam rumah, mengelap habuk dan menyapu meja mahogani dan peti laci. Guru itu sendiri pergi membeli bekalan untuk meja: daging lembu putih Arkhangelsk, ham besar dan jem Kiev dari kedai Milyutin. Alyosha juga menyumbang kepada persiapan yang terbaik: dia terpaksa memotong jaringan yang cantik untuk ham daripada kertas putih dan menghias enam lilin lilin yang telah dibeli khas dengan ukiran kertas. Pada hari yang ditetapkan, pada awal pagi, pendandan rambut muncul dan menunjukkan seninya pada rambut keriting, rambut palsu dan tocang panjang guru. Kemudian dia mula bekerja pada isterinya, pomad dan serbuk keriting dan sanggul, dan menimbun seluruh rumah hijau bunga yang berbeza di atas kepalanya, antara yang berkilauan mahir diletakkan dua cincin berlian, pernah diberikan kepada suaminya oleh pelajar ibu bapanya. Selepas selesai berhias, dia menyarung jubah usang yang usang dan pergi mengerjakan kerja rumah, memerhati dengan teliti supaya rambutnya tidak rosak entah bagaimana; dan untuk sebab ini dia sendiri tidak masuk ke dapur, tetapi memberi perintahnya kepada tukang masak, berdiri di ambang pintu. Apabila perlu, dia menghantar suaminya ke sana, yang rambutnya tidak begitu tinggi.

Semasa semua kebimbangan ini, Alyosha kami benar-benar dilupakan, dan dia mengambil kesempatan ini untuk bermain di halaman di kawasan lapang. Seperti kebiasaannya, dia mula-mula menghampiri pagar papan dan melihat melalui lubang itu untuk masa yang lama; tetapi walaupun pada hari ini hampir tiada siapa yang lalu di sepanjang lorong itu, dan dengan mengeluh dia berpaling kepada ayam yang baik hati. Belum sempat dia duduk di atas kayu balak dan baru mula mengajak mereka kepadanya, tiba-tiba dia ternampak seorang tukang masak di sebelahnya dengan sebilah pisau besar. Alyosha tidak pernah menyukai tukang masak ini - seorang gadis kecil yang pemarah dan memarahi; tetapi kerana dia perasan bahawa dia adalah sebab bahawa bilangan ayamnya semakin berkurangan dari semasa ke semasa, dia mula menyayanginya lebih kurang. Apabila suatu hari dia secara tidak sengaja melihat di dapur seekor ayam sabung yang cantik dan sangat disayangi, tergantung di kakinya dengan luka tekak, dia berasa seram dan jijik terhadapnya. Melihat dia sekarang dengan pisau, dia segera meneka apa maksudnya - dan, berasa sedih kerana dia tidak dapat membantu rakan-rakannya, dia melompat dan berlari jauh.

Alyosha, Alyosha! Bantu saya menangkap ayam itu! - jerit tukang masak.

Tetapi Alyosha mula berlari lebih laju, bersembunyi di tepi pagar di belakang reban ayam dan tidak menyedari bagaimana air mata mengalir keluar dari matanya satu demi satu dan jatuh ke tanah.

Dia berdiri di tepi kandang ayam untuk masa yang agak lama, dan jantungnya berdegup kencang, sementara tukang masak itu berlari di sekeliling halaman, sama ada memberi isyarat kepada ayam: "Ayam, ayam, ayam!", atau memarahi mereka dalam Chukhon.

Tiba-tiba jantung Alyosha mula berdegup lebih kencang... dia menyangka dia mendengar suara Chernushka kesayangannya!

Dia mencebik dengan cara yang paling terdesak, dan nampaknya dia menjerit:

Di mana, di mana, di mana, di mana, di mana

Alyosha, selamatkan Chernukha!

Kuduhu, kuduhu,

Chernukha, Chernukha!

Alyosha tidak boleh tinggal di tempatnya lagi... dia, menangis teresak-esak, berlari ke arah tukang masak dan mencebik lehernya pada saat dia menangkap Chernushka di tepi sayap.

Sayang, sayang Trinushka! - dia menangis, menitiskan air mata. - Tolong jangan sentuh Chernukha saya!

Alyosha melemparkan dirinya secara tiba-tiba di leher tukang masak sehingga dia kehilangan Chernushka dari tangannya, yang, mengambil kesempatan daripada ini, terbang kerana ketakutan ke atas bumbung bangsal dan terus mencebik di sana. Tetapi Alyosha kini mendengar seolah-olah dia mengusik tukang masak dan menjerit:

Di mana, di mana, di mana, di mana, di mana

Anda tidak menangkap Chernukha!

Kuduhu, kuduhu,

Chernukha, Chernukha!

Sementara itu, tukang masak itu berada di sebelah dirinya dengan kekecewaan!

Rummal pois! [Budak bodoh! (Finland)] - dia menjerit. - Sekarang saya akan jatuh ke dalam cassain dan bermain-main. Shorna kuris nada cut... Dia malas... dia tak buat apa, dia tak duduk.

Kemudian dia mahu berlari ke arah guru, tetapi Alyosha tidak membenarkannya. Dia berpaut pada hujung gaunnya dan mula mengemis dengan sangat menyentuh sehingga dia berhenti.

Sayang, Trinushka! - katanya. - Awak sangat cantik, bersih, baik hati... Tolong tinggalkan Chernushka saya! Lihat apa yang saya akan berikan kepada anda jika anda baik!

Alyosha mengeluarkan dari poketnya syiling empayar yang membentuk seluruh harta pusakanya, yang dia hargai lebih daripada matanya sendiri, kerana itu adalah hadiah daripada neneknya yang baik hati... Tukang masak itu melihat syiling emas itu, melihat sekeliling tingkap rumah untuk memastikan bahawa tiada siapa yang melihat mereka, - dan menghulurkan tangannya untuk empayar... Alyosha sangat-sangat kesal dengan empayar, tetapi dia teringat Chernushka - dan dengan tegas dia memberikan hadiah berharga kepada Chukhonka.

Oleh itu Chernushka telah diselamatkan daripada kematian yang kejam dan tidak dapat dielakkan.

Sebaik sahaja tukang masak masuk ke dalam rumah, Chernushka terbang dari bumbung dan berlari ke Alyosha. Dia seolah-olah tahu bahawa dia adalah penyelamatnya: dia mengelilinginya, mengepakkan sayapnya dan bertepuk tangan dengan suara yang ceria. Sepanjang pagi dia mengikutinya di sekitar halaman seperti anjing, dan seolah-olah dia ingin memberitahunya sesuatu, tetapi tidak dapat. Sekurang-kurangnya dia tidak dapat melihat bunyi tawanya.

Kira-kira dua jam sebelum makan malam, tetamu mula berkumpul. Alyosha dipanggil ke tingkat atas, mereka memakai baju dengan kolar bulat dan cuffs cambric dengan lipatan kecil, seluar putih dan selempang sutera lebar biru. Rambutnya yang panjang berwarna perang yang tergantung hampir ke pinggang, disisir rapi, dibahagikan kepada dua bahagian sekata dan diletakkan di hadapan di kedua-dua belah dadanya. Beginilah cara kanak-kanak berpakaian ketika itu. Kemudian mereka mengajarnya bagaimana dia harus mengesot kakinya apabila pengarah memasuki bilik, dan apa yang harus dia jawab jika ada soalan yang diajukan kepadanya. Pada masa yang lain, Alyosha pasti sangat gembira dengan kedatangan pengarah, yang telah lama ingin dilihatnya, kerana, berdasarkan penghormatan yang diberikan oleh guru dan guru tentangnya, dia membayangkan bahawa ini pasti seorang kesatria yang terkenal. dalam perisai berkilat dan topi keledar dengan bulu besar. Tetapi pada masa itu rasa ingin tahu ini memberi laluan kepada pemikiran yang secara eksklusif mendudukinya ketika itu - tentang ayam hitam. Dia terus membayangkan bagaimana tukang masak itu mengejarnya dengan pisau dan bagaimana Chernushka mencebik dengan suara yang berbeza. Lebih-lebih lagi, dia sangat marah kerana dia tidak dapat memahami apa yang dia mahu beritahu dia - dan dia tertarik ke reban ayam... Tetapi tiada apa yang perlu dilakukan: dia terpaksa menunggu sehingga makan tengah hari selesai!

Akhirnya pengarah tiba. Kedatangannya dimaklumkan oleh guru yang sudah lama duduk di tepi tingkap sambil memandang tajam ke arah dari mana mereka menunggunya. Segala-galanya bergerak: guru bergegas keluar dari pintu untuk menemuinya di bawah di anjung; para tetamu bangun dari tempat mereka, malah Alyosha terlupa tentang ayamnya selama seminit dan pergi ke tingkap untuk melihat kesatria itu turun dari kudanya yang bersemangat. Tetapi dia tidak berjaya melihatnya, kerana dia sudah masuk ke dalam rumah; di serambi, bukannya kuda yang bersemangat, terdapat kereta giring biasa. Alyosha sangat terkejut dengan ini! "Jika saya seorang kesatria," dia berfikir, "Saya tidak akan pernah memandu teksi - tetapi sentiasa menunggang kuda!"

Sementara itu, semua pintu dibuka seluas-luasnya, dan guru itu mula membungkuk menantikan tetamu yang begitu mulia, yang tidak lama kemudian muncul. Pada mulanya adalah mustahil untuk melihatnya di belakang guru gemuk yang berdiri betul-betul di muka pintu; tetapi apabila dia, setelah selesai memberi salam panjang, duduk lebih rendah daripada biasa, Alyosha, terkejut melampau, melihat dari belakangnya... bukan topi keledar berbulu, tetapi hanya kepala botak kecil, serbuk putih, satu-satunya hiasan yang, seperti yang Alyosha perasan kemudian, adalah sekumpulan kecil! Apabila dia memasuki ruang tamu, Alyosha lebih terkejut apabila melihat bahawa, walaupun baju ekor kelabu sederhana yang dipakai pengarah dan bukannya perisai berkilat, semua orang melayannya dengan hormat yang luar biasa.

Tidak kira betapa peliknya semua ini kelihatan kepada Alyosha, tidak kira berapa banyak pada masa lain dia akan gembira dengan hiasan meja yang luar biasa, di mana ham yang dihiasi dengannya juga berarak, tetapi pada hari itu dia tidak memberi banyak perhatian. kepadanya. Kejadian pagi dengan Chernushka terus berlegar di kepalanya. Pencuci mulut dihidangkan: pelbagai jenis pengawet, epal, bergamot, kurma, beri wain dan walnut; tetapi walaupun di sini dia tidak berhenti memikirkan ayamnya untuk seketika, dan mereka baru sahaja bangun dari meja apabila, dengan hati bergetar ketakutan dan harapan, dia mendekati guru itu dan bertanya sama ada dia boleh pergi bermain di halaman rumah. .

Marilah,” jawab guru itu, “berada di sana untuk masa yang singkat; ia akan menjadi gelap tidak lama lagi.

Alyosha tergesa-gesa memakai topi merahnya dengan bulu tupai dan topi baldu hijau dengan jalur sable dan berlari ke pagar. Apabila dia tiba di sana, ayam-ayam itu sudah mula berkumpul untuk malam itu dan, mengantuk, tidak begitu gembira dengan serbuk yang dibawanya. Hanya Chernushka yang seolah-olah tidak mempunyai keinginan untuk tidur: dia berlari ke arahnya dengan riang, mengepakkan sayapnya dan mula tertawa lagi. Alyosha bermain dengannya untuk masa yang lama; Akhirnya apabila hari sudah gelap dan tiba masa untuk pulang, dia sendiri yang menutup reban, memastikan terlebih dahulu ayam kesayangannya itu duduk di atas tiang. Apabila dia meninggalkan kandang ayam, nampaknya mata Chernushka bersinar dalam gelap seperti bintang, dan dia secara senyap berkata kepadanya:

Alyosha, Alyosha! Tinggal dengan saya!

Alyosha kembali ke rumah dan duduk bersendirian di dalam bilik darjah sepanjang petang, manakala pada setengah jam yang lain sehingga sebelas tetamu tinggal dan bermain wisel di beberapa meja. Sebelum mereka berpisah, Alyosha pergi ke bilik tidur di tingkat bawah, membuka pakaian, tidur dan memadamkan api. Untuk masa yang lama dia tidak boleh tidur; Akhirnya, tidur mengatasinya, dan dia baru sahaja berjaya bercakap dengan Chernushka dalam tidurnya apabila, malangnya, dia dikejutkan oleh bunyi tetamu yang pergi. Tidak lama kemudian, guru itu, yang sedang membunuh pengarah dengan lilin, memasuki biliknya, melihat untuk melihat sama ada semuanya teratur, dan keluar, mengunci pintu dengan kunci.

Ia adalah malam sebulan, dan melalui bidai, yang tidak tertutup rapat, sinar pucat cahaya bulan jatuh ke dalam bilik. Alyosha berbaring dengan mata terbuka dan mendengar untuk masa yang lama kerana di kediaman atas, di atas kepalanya, mereka berjalan dari bilik ke bilik dan menyusun kerusi dan meja. Akhirnya semuanya reda...

Dia melihat katil di sebelahnya, sedikit diterangi oleh cahaya bulanan, dan perasan bahawa cadar putih, tergantung hampir ke lantai, bergerak dengan mudah. Dia mula mengintai dengan lebih dekat... dia terdengar seolah-olah ada sesuatu yang menggaru di bawah katil, dan tidak lama kemudian kelihatan seseorang memanggilnya dengan suara yang perlahan:

Alyosha, Alyosha!

Alyosha takut!.. Dia bersendirian di dalam bilik, dan fikiran serta-merta terlintas di fikirannya bahawa mesti ada pencuri di bawah katil. Tetapi kemudian, menilai bahawa pencuri itu tidak akan memanggilnya dengan nama, dia menjadi agak digalakkan, walaupun hatinya bergetar. Dia bangkit sedikit di atas katil dan melihat dengan lebih jelas lagi bahawa cadar itu bergerak... dia mendengar lebih jelas lagi bahawa seseorang berkata:

Alyosha, Alyosha!

Tiba-tiba cadar putih terangkat, dan keluar dari bawahnya... seekor ayam hitam!

Oh! Ini awak, Chernushka! - Alyosha menjerit tanpa sengaja. - Bagaimana awak datang ke sini?

Chernushka mengepakkan sayapnya, terbang ke atas katilnya dan berkata dengan suara manusia:

Ini saya, Alyosha! Awak tak takut dengan saya kan?

Kenapa saya perlu takut dengan awak? - dia telah menjawab. - Saya sayang awak; Pelik bagi saya bahawa anda bercakap dengan baik: Saya tidak tahu sama sekali bahawa anda boleh bercakap!

Jika kamu tidak takut kepadaku,” sambung ayam itu, “maka ikutlah aku; Saya akan tunjukkan sesuatu yang bagus. Cepat berpakaian!

Betapa kelakarnya awak, Chernushka! - kata Alyosha. - Bagaimana saya boleh berpakaian dalam gelap? Sekarang saya tidak akan menemui pakaian saya; Saya hampir tidak dapat melihat anda juga!

"Saya akan cuba membantu ini," kata ayam itu.

Kemudian dia tergelak dengan suara yang aneh, dan tiba-tiba, entah dari mana, lilin kecil muncul di candelier perak, tidak lebih besar daripada jari kelingking Alyosha. Sandal ini berakhir di atas lantai, di atas kerusi, di tingkap, malah di atas meja basuh, dan bilik menjadi terang seolah-olah siang hari. Alyosha mula berpakaian, dan ayam itu menyerahkan pakaian kepadanya, dan tidak lama kemudian dia berpakaian lengkap.

Apabila Alyosha sudah bersedia, Chernushka tertawa lagi, dan semua lilin hilang.

Ikut saya,” katanya kepadanya, dan dia dengan berani mengikutinya. Seolah-olah sinar keluar dari matanya dan menerangi segala-galanya di sekelilingnya, walaupun tidak seterang lilin kecil. Mereka berjalan di hadapan...

"Pintu dikunci dengan kunci," kata Alyosha; tetapi ayam itu tidak menjawabnya: dia mengepakkan sayapnya, dan pintu terbuka dengan sendirinya...

Kemudian, setelah melalui lorong, mereka beralih ke bilik di mana wanita Belanda berusia ratusan tahun tinggal. Alyosha tidak pernah melawat mereka, tetapi dia telah mendengar bahawa bilik mereka dihiasi dengan cara lama, bahawa salah seorang daripada mereka mempunyai burung kakak tua kelabu yang besar, dan yang lain mempunyai kucing kelabu, sangat pintar, yang tahu bagaimana untuk melompat melalui gelung dan berikan kakinya. Dia sudah lama ingin melihat semua ini, dan oleh itu dia sangat gembira apabila ayam itu mengepakkan sayapnya sekali lagi dan pintu ke bilik wanita tua itu terbuka. Di bilik pertama Alyosha melihat pelbagai jenis perabot pelik: kerusi berukir, kerusi berlengan, meja dan peti laci. Sofa besar itu diperbuat daripada jubin Belanda, di mana manusia dan haiwan dicat dengan warna biru. Alyosha mahu berhenti untuk melihat perabot, dan terutamanya figura di sofa, tetapi Chernushka tidak membenarkannya. Mereka memasuki bilik kedua - dan kemudian Alyosha gembira! Seekor burung kakak tua kelabu besar dengan ekor merah duduk di dalam sangkar emas yang cantik. Alyosha segera mahu berlari ke arahnya. Chernushka sekali lagi tidak membenarkannya.

"Jangan sentuh apa-apa di sini," katanya. - Berhati-hati untuk tidak membangunkan wanita tua!

Barulah Alyosha perasan bahawa di sebelah burung kakak tua itu terdapat sebuah katil dengan langsir kain putih, di mana dia dapat melihat seorang wanita tua berbaring dengan mata tertutup: dia kelihatan seperti lilin. Di sudut lain terdapat katil yang sama di mana seorang wanita tua lain sedang tidur, dan di sebelahnya duduk seekor kucing kelabu dan membasuh dirinya dengan kaki depannya. Melewatinya, Alyosha tidak dapat menahan meminta cakarnya... Tiba-tiba dia mengeong dengan kuat, burung kakak tua itu mengacak-acak bulunya dan mula menjerit dengan kuat: "Durrrak! Bodoh!" Pada masa itu juga kelihatan melalui tirai kain kasa bahawa wanita tua itu bangun di atas katil... Chernushka tergesa-gesa pergi, Alyosha berlari mengejarnya, pintu dihempas kuat selepas mereka... dan untuk masa yang lama burung kakak tua itu boleh menjadi. terdengar jeritan: "Durrrak! !"

Tidakkah kamu malu! - kata Chernushka apabila mereka berpindah dari bilik wanita tua. - Anda mungkin telah membangunkan kesatria...

kesatria apa? - tanya Alyosha.

"Anda akan lihat," jawab ayam itu. - Jangan takut, bagaimanapun, tiada apa-apa, ikut saya dengan berani.

Mereka menuruni tangga, seolah-olah masuk ke dalam bilik bawah tanah, dan berjalan untuk masa yang lama di sepanjang pelbagai laluan dan koridor yang tidak pernah dilihat oleh Alyosha sebelum ini. Kadangkala koridor ini sangat rendah dan sempit sehingga Alyosha terpaksa membongkok. Tiba-tiba mereka memasuki sebuah dewan yang diterangi oleh tiga candelier kristal besar. Dewan itu tidak mempunyai tingkap, dan di kedua-dua belah pihak tergantung di dinding kesatria dalam perisai berkilat, dengan bulu besar pada topi keledar mereka, dengan lembing dan perisai di tangan besi. Chernushka berjalan ke hadapan dengan berjinjit dan mengarahkan Alyosha mengikutinya secara senyap-senyap, senyap-senyap... Di hujung dewan terdapat sebuah pintu besar yang diperbuat daripada tembaga kuning muda. Sebaik sahaja mereka menghampirinya, dua kesatria melompat dari dinding, memukul lembing mereka pada perisai mereka dan meluru ke arah ayam hitam itu. Chernushka mengangkat puncaknya, melebarkan sayapnya... Tiba-tiba dia menjadi besar, tinggi, lebih tinggi daripada kesatria, dan mula bertarung dengan mereka! Para kesatria menyerangnya dengan kuat, dan dia mempertahankan dirinya dengan sayap dan hidungnya. Alyosha menjadi takut, jantungnya berdebar kencang - dan dia pengsan.

Apabila dia sedar semula, matahari menerangi bilik melalui bidai, dan dia berbaring di katilnya: Chernushka mahupun kesatria tidak kelihatan. Sudah lama Alyosha tidak sedarkan diri. Dia tidak faham apa yang berlaku kepadanya pada waktu malam: adakah dia melihat segala-galanya dalam mimpi atau adakah ia benar-benar berlaku? Dia berpakaian dan naik ke atas, tetapi dia tidak dapat melupakan apa yang dia lihat malam sebelumnya. Dia menantikan saat dia boleh pergi bermain di halaman, tetapi sepanjang hari itu, seolah-olah sengaja, salji turun dengan lebat, dan mustahil untuk berfikir untuk meninggalkan rumah.

Semasa makan tengah hari, guru itu, antara perbualan lain, mengumumkan kepada suaminya bahawa ayam hitam itu telah bersembunyi di tempat yang tidak diketahui.

Bagaimanapun,” tambahnya, “ia tidak akan menjadi masalah besar walaupun dia hilang; dia telah lama ditugaskan ke dapur. Bayangkan, sayang, sejak dia berada di rumah kita, dia tidak bertelur sebiji pun.

Alyosha hampir mula menangis, walaupun dia berfikir bahawa lebih baik dia tidak ditemui di mana-mana daripada dia berakhir di dapur.

Selepas makan tengah hari, Alyosha sekali lagi ditinggalkan sendirian di dalam kelas. Dia sentiasa memikirkan apa yang berlaku malam sebelumnya, dan tidak dapat menghiburkan dirinya tentang kehilangan Chernushka yang dikasihinya. Kadang-kadang ia kelihatan kepadanya bahawa dia pasti mesti berjumpa dengannya pada malam berikutnya, walaupun pada hakikatnya dia telah hilang dari rumah ayam; tetapi kemudiannya ia seolah-olah bahawa ini adalah satu tugas yang mustahil, dan dia sekali lagi terjun ke dalam kesedihan.

Sudah tiba masanya untuk tidur, dan Alyosha dengan tidak sabar membuka pakaian dan tidur. Belum sempat dia melihat ke katil sebelah, sekali lagi diterangi oleh cahaya bulan yang sunyi, kain putih mula bergerak - sama seperti hari sebelumnya... Sekali lagi dia mendengar suara memanggilnya: "Alyosha, Alyosha!" - dan tidak lama kemudian Chernushka keluar dari bawah katil dan terbang ke katilnya.

Oh! Hello, Chernushka! - dia menangis bersebelahan dengan kegembiraan. - Saya takut bahawa saya tidak akan pernah melihat anda; Adakah anda sihat?

“Saya sihat,” jawab ayam itu, “tetapi saya hampir jatuh sakit kerana belas kasihan-Mu.”

Bagaimana keadaannya, Chernushka? - Alyosha bertanya, ketakutan.

“Kamu budak yang baik,” sambung ayam itu, “tetapi pada masa yang sama kamu melayang dan tidak pernah mematuhi perkataan pertama, dan ini tidak baik!” Semalam saya memberitahu anda untuk tidak menyentuh apa-apa di dalam bilik wanita tua, walaupun pada hakikatnya anda tidak boleh menolak untuk meminta kucing itu. Kucing itu membangunkan burung kakak tua, burung kakak tua wanita, kesatria wanita tua - dan saya berjaya mengatasi mereka!

Ini salah saya, Chernushka sayang, saya tidak akan pergi ke hadapan! Tolong bawa saya ke sana lagi hari ini. Anda akan melihat bahawa saya akan taat.

"Baiklah," kata ayam itu, "kita lihat!"

Ayam itu mengejek seperti hari sebelumnya, dan lilin kecil yang sama muncul di candelier perak yang sama. Alyosha berpakaian semula dan pergi mengambil ayam. Sekali lagi mereka memasuki bilik wanita tua, tetapi kali ini dia tidak menyentuh apa-apa. Apabila mereka melalui bilik pertama, nampaknya orang-orang dan haiwan yang dilukis di atas sofa membuat pelbagai muka lucu dan memberi isyarat kepadanya, tetapi dia sengaja berpaling dari mereka. Di bilik kedua, wanita tua Belanda, sama seperti hari sebelumnya, berbaring di atas katil seperti lilin; burung kakak tua itu memandang Alyosha dan mengerdipkan matanya; Kucing kelabu itu sedang membasuh dirinya dengan kakinya semula. Di atas meja solek di hadapan cermin, Alyosha melihat dua anak patung Cina porselin, yang tidak disedarinya semalam. Mereka menganggukkan kepala kepadanya, tetapi dia teringat pesanan Chernushka dan berjalan terus tanpa henti, tetapi dia tidak dapat menahan tunduk kepada mereka sambil berlalu. Anak patung itu segera melompat dari meja dan mengejarnya, masih menganggukkan kepala. Dia hampir berhenti - mereka kelihatan sangat lucu kepadanya; tetapi Chernushka memandangnya kembali dengan pandangan marah, dan dia sedar.

Anak patung itu menemani mereka ke pintu dan, melihat bahawa Alyosha tidak memandang mereka, kembali ke tempat mereka.

Mereka sekali lagi menuruni tangga, berjalan di sepanjang laluan dan koridor dan datang ke dewan yang sama, diterangi oleh tiga candelier kristal. Ksatria yang sama tergantung di dinding, dan sekali lagi - apabila mereka menghampiri pintu yang diperbuat daripada tembaga kuning - dua kesatria turun dari dinding dan menghalang jalan mereka. Nampaknya, bagaimanapun, bahawa mereka tidak marah seperti hari sebelumnya; mereka hampir tidak mengheret kaki mereka, seperti lalat musim luruh, dan jelas bahawa mereka memegang tombak mereka dengan kuat... Chernushka menjadi besar dan bergolak; tetapi sebaik sahaja dia memukul mereka dengan sayapnya, mereka rebah - dan Alyosha melihat bahawa mereka adalah perisai kosong! Pintu tembaga terbuka dengan sendirinya, dan mereka terus berjalan. Tidak lama kemudian mereka memasuki dewan lain, luas, tetapi rendah, sehingga Alyosha boleh mencapai siling dengan tangannya. Dewan ini dinyalakan oleh lilin kecil yang sama yang dia lihat di dalam biliknya, tetapi batang lilin itu bukan perak, tetapi emas. Di sini Chernushka meninggalkan Alyosha.

"Tinggal di sini sebentar," katanya kepadanya, "Saya akan kembali tidak lama lagi." Hari ini anda bijak, walaupun anda bertindak cuai dengan menyembah anak patung porselin. Jika anda tidak tunduk kepada mereka, kesatria akan kekal di dinding. Walau bagaimanapun, anda tidak membangunkan wanita tua hari ini, dan itulah sebabnya kesatria tidak mempunyai kuasa. - Selepas ini, Chernushka meninggalkan dewan.

Dibiarkan sahaja, Alyosha mula memeriksa dengan teliti dewan itu, yang dihiasi dengan sangat mewah. Ia seolah-olah bahawa dinding itu diperbuat daripada Labradorite, seperti yang dilihatnya dalam kabinet mineral yang terdapat di rumah tumpangan; panel dan pintunya daripada emas tulen. Di hujung dewan, di bawah kanopi hijau, di tempat yang tinggi, terdapat kerusi berlengan yang diperbuat daripada emas.

Alyosha sangat mengagumi hiasan ini, tetapi ia kelihatan pelik bahawa segala-galanya dalam bentuk terkecil, seolah-olah untuk anak patung kecil.

Semasa dia melihat segala-galanya dengan rasa ingin tahu, pintu sisi, yang sebelum ini tidak disedari olehnya, terbuka, dan ramai orang kecil, tidak lebih daripada setengah arshin tinggi, dalam pakaian pelbagai warna yang elegan, masuk. Penampilan mereka adalah penting: ada yang kelihatan seperti tentera dengan pakaian mereka, yang lain kelihatan seperti pegawai awam. Mereka semua memakai topi bulat dengan bulu, seperti orang Sepanyol. Mereka tidak menyedari Alyosha, berjalan dengan tenang melalui bilik dan bercakap dengan kuat antara satu sama lain, tetapi dia tidak dapat memahami apa yang mereka katakan. Dia memandang mereka secara senyap untuk masa yang lama dan hanya ingin mendekati salah seorang daripada mereka dengan soalan, apabila pintu besar terbuka di hujung dewan... Semua orang terdiam, berdiri di dinding dalam dua baris dan menanggalkan topi. Dalam sekelip mata bilik itu menjadi lebih terang; semua lilin kecil menyala lebih terang - dan Alyosha melihat dua puluh kesatria kecil, dalam perisai emas, dengan bulu merah pada topi keledar mereka, yang masuk secara berpasangan dalam perarakan yang tenang. Kemudian, dalam diam, mereka berdiri di kedua-dua belah kerusi. Tidak lama kemudian, seorang lelaki dengan postur yang megah memasuki dewan, memakai mahkota yang berkilauan dengan batu permata di kepalanya. Dia memakai jubah hijau muda, dilapisi dengan bulu tikus, dengan kereta api panjang yang dibawa oleh dua puluh muka surat kecil dalam gaun merah. Alyosha segera meneka bahawa ia mesti raja. Dia tunduk rendah kepadanya. Raja membalas busurnya dengan penuh kasih sayang dan duduk di kerusi emas. Kemudian dia memesan sesuatu kepada salah seorang kesatria yang berdiri di sebelahnya, yang menghampiri Alyosha dan menyuruhnya mendekat ke kerusi. Alyosha menurut.

“Saya sudah lama tahu,” kata raja, “bahawa kamu seorang budak yang baik; tetapi sehari sebelum semalam kamu telah memberikan perkhidmatan yang besar kepada umat-Ku dan untuk itu kamu layak mendapat ganjaran. Ketua menteri saya memberitahu saya bahawa anda telah menyelamatkannya daripada kematian yang tidak dapat dielakkan dan kejam.

Bila? - tanya Alyosha terkejut.

“Semalam,” jawab raja. - Ini adalah orang yang berhutang nyawa kepada anda.

Alyosha memandang ke arah yang ditunjuk oleh raja itu, dan kemudian baru perasan bahawa di kalangan pembesar istana berdiri seorang lelaki kecil berpakaian serba hitam. Di kepalanya dia mempunyai sejenis topi khas berwarna merah tua, dengan gigi di bahagian atas, dipakai sedikit ke satu sisi; dan pada lehernya terdapat selendang, sangat berkanji, yang menjadikannya kelihatan sedikit kebiruan. Dia tersenyum mencuit hati, memandang Alyosha, yang wajahnya seperti biasa, walaupun dia tidak ingat di mana dia pernah melihatnya.

Tidak kira betapa menyanjung Alyosha bahawa perbuatan mulia itu dikaitkan dengannya, dia menyukai kebenaran dan oleh itu, tunduk dalam-dalam, berkata:

Tuan Raja! Saya tidak boleh mengambilnya secara peribadi untuk sesuatu yang saya tidak pernah lakukan. Pada hari yang lain saya mempunyai nasib baik untuk menyelamatkan daripada kematian bukan menteri anda, tetapi ayam hitam kami, yang tukang masak tidak suka kerana dia tidak bertelur...

apa yang awak cakap ni? - raja mencelahnya dengan kemarahan. - Menteri saya bukan ayam, tetapi pegawai yang dihormati!

Kemudian menteri itu datang lebih dekat, dan Alyosha melihat bahawa sebenarnya itu adalah Chernushka yang dikasihinya. Dia sangat gembira dan meminta raja meminta maaf, walaupun dia tidak dapat memahami maksudnya.

Beritahu saya apa yang anda mahu? - sambung raja. - Jika saya mampu, saya pasti akan memenuhi permintaan anda.

Bercakap dengan berani, Alyosha! - menteri berbisik di telinganya.

Alyosha menjadi termenung dan tidak tahu apa yang hendak dihajati. Sekiranya mereka memberinya lebih banyak masa, dia mungkin akan menghasilkan sesuatu yang baik; tetapi kerana ia kelihatan tidak sopan untuk membuatnya menunggu raja, dia bersegera menjawab.

"Saya ingin," katanya, "bahawa, tanpa belajar, saya akan sentiasa mengetahui pelajaran saya, tidak kira apa yang diberikan kepada saya."

"Saya tidak menyangka anda begitu malas," jawab raja sambil menggelengkan kepalanya. - Tetapi tiada apa yang perlu dilakukan: Saya mesti memenuhi janji saya.

Dia melambai tangannya, dan halaman itu membawa hidangan emas yang diletakkan satu biji rami.

Ambillah benih ini,” titah raja. - Selagi anda memilikinya, anda akan sentiasa mengetahui pelajaran anda, tidak kira apa yang diberikan kepada anda, dengan syarat, walau bagaimanapun, bahawa dengan alasan tidak ada alasan anda mengatakan satu perkataan kepada sesiapa sahaja tentang apa yang anda lihat di sini atau akan lihat dalam masa hadapan. Ketidaksopanan sedikit pun akan menghilangkan nikmat kami selama-lamanya, dan akan menyebabkan kami banyak masalah dan masalah.

Alyosha mengambil bijirin rami, membungkusnya dalam sekeping kertas dan memasukkannya ke dalam poketnya, berjanji untuk berdiam diri dan bersederhana. Raja kemudiannya bangun dari kerusinya dan meninggalkan dewan dalam susunan yang sama, mula-mula memerintahkan menteri untuk melayan Alyosha sebaik mungkin.

Sebaik sahaja raja pergi, semua orang istana mengelilingi Alyosha dan mula membelainya dalam setiap cara yang mungkin, menyatakan rasa terima kasih mereka atas fakta bahawa dia telah menyelamatkan menteri. Mereka semua menawarkan perkhidmatan mereka: ada yang bertanya sama ada dia mahu berjalan-jalan di taman atau melihat menagerie diraja; yang lain mengajaknya memburu. Alyosha tidak tahu apa yang harus diputuskan. Akhirnya, menteri mengumumkan bahawa dia sendiri akan menunjukkan keanehan bawah tanah kepada tetamu tersayang.

Mula-mula dia membawanya ke taman, disusun dalam gaya Inggeris. Laluan itu dipenuhi dengan buluh besar pelbagai warna, memantulkan cahaya dari lampu-lampu kecil yang tidak terkira banyaknya yang digunakan untuk menggantung pokok-pokok itu. Alyosha sangat menyukai kilauan ini.

“Kamu menyebut batu-batu ini,” kata menteri itu, “berharga.” Ini semua adalah berlian, kapal layar, zamrud dan amethyst.

Oh, kalaulah jalan kita berselerak dengan ini! - Alyosha menangis.

Kemudian mereka akan sama berharganya kepada anda seperti mereka berada di sini,” jawab menteri itu.

Pokok-pokok itu juga kelihatan sangat cantik kepada Alyosha, walaupun pada masa yang sama sangat pelik. Mereka mempunyai warna yang berbeza: merah, hijau, coklat, putih, biru dan ungu. Apabila dia melihat mereka dengan penuh perhatian, dia melihat bahawa mereka tidak lebih daripada pelbagai jenis lumut, hanya lebih tinggi dan lebih tebal daripada biasa. Menteri memberitahunya bahawa lumut ini telah dipesan oleh raja untuk wang yang banyak dari negara yang jauh dan dari kedalaman dunia.

Dari taman mereka pergi ke menagerie. Di sana mereka menunjukkan binatang liar Alyosha yang diikat pada rantai emas. Mengintai lebih dekat, dia, terkejut, melihat bahawa haiwan liar ini tidak lebih daripada tikus besar, tahi lalat, musang dan haiwan serupa yang hidup di dalam tanah dan di bawah lantai. Dia mendapati ini sangat lucu, tetapi kerana kesopanan dia tidak berkata sepatah pun.

Kembali ke bilik selepas berjalan-jalan, Alyosha menemui meja set di dalam dewan besar, di mana pelbagai jenis gula-gula, pai, pate dan buah-buahan diletakkan. Pinggan mangkuk semuanya diperbuat daripada emas tulen, dan botol dan gelas diukir daripada berlian pepejal, kapal layar dan zamrud.

"Makan apa sahaja yang anda mahu," kata menteri itu, "anda tidak dibenarkan membawa apa-apa dengan anda."

Alyosha mempunyai makan malam yang sangat baik pada hari itu, dan oleh itu dia tidak mahu makan langsung.

"Anda berjanji untuk membawa saya memburu dengan anda," katanya.

“Sangat bagus,” jawab menteri itu. - Saya rasa kuda-kuda itu sudah berpelana.

Kemudian dia bersiul, dan pengantin lelaki masuk, memimpin dengan tampuk - kayu, tombol yang diukir dan mewakili kepala kuda. Menteri itu melompat ke atas kudanya dengan ketangkasan yang tinggi; Alyosha dikecewakan lebih daripada yang lain.

Berhati-hatilah,” kata menteri itu, “supaya kuda itu tidak melemparkan kamu: ia bukanlah salah satu yang paling tenang.”

Alyosha ketawa dalam hati mendengarnya, tetapi apabila dia mengambil kayu di antara kakinya, dia melihat bahawa nasihat menteri itu tidak berguna. Tongkat itu mula mengelak dan bergerak di bawahnya, seperti kuda sebenar, dan dia hampir tidak boleh duduk.

Sementara itu, hon ditiup, dan para pemburu mula berlari dengan kelajuan penuh di sepanjang pelbagai laluan dan koridor. Mereka berlari seperti ini untuk masa yang lama, dan Alyosha tidak ketinggalan di belakang mereka, walaupun dia hampir tidak dapat menahan tongkat gilanya... Tiba-tiba, beberapa tikus melompat keluar dari satu koridor sebelah, yang begitu besar yang tidak pernah dilihat oleh Alyosha. Mereka mahu lari lalu, tetapi apabila menteri mengarahkan mereka dikepung, mereka berhenti dan mula mempertahankan diri dengan berani. Walaupun begitu, mereka telah dikalahkan oleh keberanian dan kemahiran para pemburu. Lapan tikus berbaring di tempat kejadian, tiga melarikan diri, dan menteri mengarahkan seekor, yang cedera parah, disembuhkan dan dibawa ke tempat menagerie.

Pada penghujung pemburuan, Alyosha sangat letih sehingga matanya terpejam secara tidak sengaja... dengan semua itu, dia ingin bercakap tentang banyak perkara dengan Chernushka, dan dia meminta izin untuk kembali ke dewan dari mana mereka pergi untuk memburu.

Menteri bersetuju dengan ini; Mereka menunggang kembali dengan pantas dan, apabila tiba di dewan, menyerahkan kuda-kuda itu kepada pengantin lelaki, tunduk kepada orang istana dan pemburu, dan duduk bersebelahan di atas kerusi yang dibawa kepada mereka.

Tolong beritahu saya," Alyosha memulakan, "mengapa anda membunuh tikus malang yang tidak mengganggu anda dan tinggal jauh dari rumah anda?"

Jika kita tidak memusnahkan mereka, kata menteri itu, tidak lama lagi mereka akan menghalau kita keluar dari bilik kita dan memusnahkan semua bekalan makanan kita. Selain itu, tikus dan bulu tikus mempunyai harga yang tinggi di negara kita kerana ringan dan lembut. Beberapa orang bangsawan dibenarkan menggunakannya di sini.

Ya, beritahu saya, siapa awak? - Alyosha menyambung.

Pernahkah anda mendengar bahawa orang kita tinggal di bawah tanah? - jawab menteri. - Benar, tidak ramai orang berjaya melihat kami, tetapi terdapat contoh, terutamanya pada zaman dahulu, kami keluar ke dunia dan menunjukkan diri kami kepada orang ramai. Sekarang ini jarang berlaku kerana orang telah menjadi sangat tidak sopan. Dan kami mempunyai undang-undang bahawa jika orang yang kami telah hadiri tidak merahsiakan perkara ini, maka kami terpaksa segera meninggalkan lokasi kami dan pergi jauh, jauh ke negara lain. Anda boleh membayangkan dengan mudah bahawa ia akan menjadi sedih bagi raja kita untuk meninggalkan semua pertubuhan tempatan dan berpindah bersama seluruh rakyat ke tanah yang tidak diketahui. Dan oleh itu saya bersungguh-sungguh meminta anda untuk bersikap sederhana yang mungkin, kerana jika tidak, anda akan membuat kami semua tidak bahagia, dan terutamanya saya. Oleh kerana rasa syukur, saya memohon kepada raja untuk memanggil tuan ke sini; tetapi dia tidak akan memaafkan saya jika, kerana ketidaksopanan anda, kami terpaksa meninggalkan wilayah ini...

"Saya memberi ucapan penghormatan kepada anda bahawa saya tidak akan bercakap tentang anda kepada sesiapa pun," Alyosha mencelahnya. - Saya kini ingat bahawa saya membaca dalam satu buku tentang gnome yang tinggal di bawah tanah. Mereka menulis bahawa di bandar tertentu seorang tukang kasut menjadi sangat kaya dalam masa yang sangat singkat, sehingga tidak ada yang memahami dari mana kekayaannya berasal. Akhirnya, entah bagaimana mereka mengetahui bahawa dia menjahit but dan kasut untuk gnome, yang membayarnya dengan sangat mahal untuk itu.

"Mungkin ini benar," jawab menteri itu.

Tetapi," kata Alyosha kepadanya, "jelaskan kepada saya, Chernushka yang dikasihi, mengapa anda, sebagai seorang menteri, muncul di dunia dalam bentuk ayam dan apa hubungan anda dengan wanita Belanda tua?"

Chernushka, ingin memuaskan rasa ingin tahunya, mula memberitahunya secara terperinci tentang banyak perkara; tetapi pada permulaan ceritanya, mata Aleshina tertutup dan dia tertidur dengan nyenyak. Apabila dia bangun keesokan harinya, dia berbaring di atas katilnya.

Untuk masa yang lama dia tidak sedar dan tidak tahu apa yang harus difikirkan... Blackie dan menteri, raja dan kesatria, wanita Belanda dan tikus - semua ini bercampur aduk di kepalanya, dan dia secara mental menyusun segala yang dilihatnya malam sebelumnya. Teringat bahawa raja telah memberinya benih rami, dia tergesa-gesa bergegas ke pakaiannya dan benar-benar mendapati di dalam poketnya sekeping kertas yang dibungkus benih rami. "Kita lihat nanti," fikirnya, sama ada raja akan menepati janjinya! Kelas akan bermula esok, dan saya belum sempat mempelajari semua pelajaran saya."

Pelajaran sejarah sangat mengganggunya: dia telah diminta untuk menghafal beberapa halaman dari Sejarah Dunia Shrek, dan dia masih tidak tahu satu perkataan pun! Hari Isnin tiba, asrama tiba, dan kelas bermula. Dari pukul sepuluh hingga pukul dua belas pemilik rumah tumpangan itu mengajar sejarah. Jantung Alyosha berdegup kencang... Ketika tiba gilirannya, dia beberapa kali merasakan sekeping kertas dengan biji rami di dalam poketnya... Akhirnya mereka memanggilnya. Dengan gementar, dia menghampiri guru itu, membuka mulutnya, belum tahu apa yang harus dikatakan, dan - tidak salah, tanpa henti, dia mengatakan apa yang ditanya. Guru itu sangat memujinya, tetapi Alyosha tidak menerima pujiannya dengan keseronokan yang dia rasakan sebelum ini dalam kes sedemikian. Suara batin memberitahunya bahawa dia tidak layak menerima pujian ini, kerana pelajaran ini tidak memerlukan usaha.

Selama beberapa minggu, guru tidak dapat memuji Alyosha dengan cukup. Tanpa pengecualian, dia mengetahui semua pelajaran dengan sempurna, semua terjemahan dari satu bahasa ke bahasa lain adalah tanpa kesilapan, jadi seseorang tidak boleh terkejut dengan kejayaannya yang luar biasa. Alyosha secara dalaman berasa malu dengan pujian ini: dia malu kerana mereka menjadikan dia sebagai contoh kepada rakan-rakannya, sedangkan dia tidak layak sama sekali.

Pada masa ini, Chernushka tidak datang kepadanya, walaupun pada hakikatnya Alyosha, terutamanya pada minggu pertama selepas menerima benih rami, tidak terlepas hampir satu hari tanpa menghubunginya ketika dia tidur. Pada mulanya dia sangat sedih tentang perkara ini, tetapi kemudian dia tenang dengan pemikiran bahawa dia mungkin sibuk dengan urusan penting mengikut pangkatnya. Selepas itu, pujian yang dicurahkan semua orang kepadanya sangat menyiksanya sehingga dia jarang mengingatinya.

Sementara itu, khabar angin tentang kebolehannya yang luar biasa tidak lama kemudian tersebar ke seluruh St. Petersburg. Pengarah sekolah itu sendiri datang ke sekolah berasrama penuh beberapa kali dan mengagumi Alyosha. Guru itu menggendongnya, kerana melalui dia rumah tumpangan itu masuk ke dalam kemuliaan. Ibu bapa datang dari seluruh bandar dan mengganggunya untuk membawa anak-anak mereka ke rumahnya, dengan harapan mereka juga akan menjadi saintis seperti Alyosha. Tidak lama kemudian rumah tumpangan itu penuh sehingga tidak ada lagi ruang untuk penghuni baru, dan guru dan guru mula berfikir untuk menyewa rumah, jauh lebih besar daripada rumah yang mereka diami.

Alyosha, seperti yang saya katakan di atas, pada mulanya malu dengan pujian itu, merasakan bahawa dia tidak layak sama sekali, tetapi sedikit demi sedikit dia mula membiasakannya, dan akhirnya kesombongannya sampai ke tahap yang dia terima, tanpa merah padam. , pujian yang dicurahkan kepadanya . Dia mula banyak berfikir tentang dirinya, bersiar-siar di hadapan lelaki lain dan membayangkan bahawa dia jauh lebih baik dan lebih bijak daripada mereka semua. Akibatnya, watak Aleshin benar-benar merosot: dari seorang budak lelaki yang baik, manis dan sederhana, dia menjadi bangga dan tidak patuh. Hati nuraninya sering mencelanya kerana ini, dan suara batinnya berkata kepadanya: "Alyosha, jangan berbangga! Jangan mengaitkan kepada diri sendiri apa yang bukan milik kamu; bersyukur kepada takdir kerana fakta bahawa ia membawa manfaat kepada kamu. kanak-kanak lain, tetapi jangan menganggap bahawa anda lebih baik daripada mereka. Jika anda tidak bertambah baik, maka tidak ada yang akan mencintai anda, dan kemudian anda, dengan semua pembelajaran anda, akan menjadi kanak-kanak yang paling malang!"

Kadang-kadang dia juga berniat untuk memperbaiki; tetapi, malangnya, kesombongannya sangat kuat sehingga menenggelamkan suara hati nuraninya, dan dia menjadi lebih buruk dari hari ke hari, dan dari hari ke hari rakan-rakannya kurang menyayanginya.

Lebih-lebih lagi, Alyosha menjadi lelaki nakal yang dahsyat. Tidak perlu mengulang pelajaran yang diberikan kepadanya, dia terlibat dalam gurauan semasa kanak-kanak lain sedang bersiap untuk kelas, dan kemalasan ini lebih merosakkan wataknya. Akhirnya, semua orang sangat bosan dengannya dengan perangai buruknya sehingga guru itu mula memikirkan cara untuk membetulkan budak jahat itu - dan untuk tujuan ini dia memberinya pelajaran dua kali dan tiga kali lebih besar daripada yang lain; tetapi ini tidak membantu sama sekali. Alyosha tidak belajar langsung, tetapi masih tahu pelajaran dari awal hingga akhir, tanpa kesilapan sedikit pun.

Suatu hari guru itu, tidak tahu apa yang perlu dilakukan dengannya, memintanya untuk menghafal dua puluh muka surat pada keesokan paginya dan berharap sekurang-kurangnya dia akan lebih tenang pada hari itu. Di mana! Alyosha kami langsung tidak memikirkan tentang pelajaran itu! Pada hari ini dia sengaja bermain lebih nakal daripada biasa, dan guru itu dengan sia-sia mengancamnya dengan hukuman jika dia tidak mengetahui pelajarannya keesokan harinya. Alyosha ketawa dalam hati mendengar ancaman ini, yakin bahawa benih rami pasti akan membantunya. Keesokan harinya, pada waktu yang ditetapkan, guru mengambil buku dari mana pelajaran Alyosha diberikan, memanggilnya dan memerintahkannya untuk mengatakan apa yang diberikan. Semua kanak-kanak mengalihkan perhatian mereka kepada Alyosha dengan rasa ingin tahu, dan guru itu sendiri tidak tahu apa yang harus difikirkan apabila Alyosha, walaupun pada hakikatnya dia tidak mengajar pelajaran sama sekali sehari sebelumnya, dengan berani berdiri dari bangku dan mendekatinya. Alyosha tidak ragu-ragu bahawa kali ini dia akan dapat menunjukkan kebolehannya yang luar biasa: dia membuka mulutnya... dan tidak dapat mengeluarkan sepatah kata pun!

Mengapa kamu berdiam diri? - guru memberitahunya. - Katakan pengajaran.

Alyosha tersipu-sipu, kemudian pucat, tersipu-sipu lagi, mula menguli tangannya, air mata bergenang kerana ketakutan... semuanya sia-sia! Dia tidak dapat mengeluarkan sepatah kata pun, kerana mengharapkan biji rami, dia tidak melihat ke dalam buku itu.

Apa maksudnya, Alyosha? - jerit guru itu. - Kenapa awak tidak mahu bercakap?

Alyosha sendiri tidak tahu untuk mengaitkan keanehan itu; dia memasukkan tangannya ke dalam poketnya untuk merasakan benih itu... tetapi bagaimana seseorang boleh menggambarkan keputusasaannya apabila dia tidak menemuinya! Air mata mencurah-curah bagai hujan batu... dia menangis teresak-esak dan masih tidak mampu berkata apa-apa.

Sementara itu, guru itu semakin hilang sabar. Terbiasa dengan fakta bahawa Alyosha sentiasa menjawab dengan tepat dan tanpa teragak-agak, nampaknya mustahil baginya bahawa dia tidak sekurang-kurangnya mengetahui permulaan pelajaran, dan oleh itu mengaitkan kesunyian itu dengan kedegilannya.

Pergi ke bilik tidur,” katanya, “dan tinggal di sana sehingga anda mengetahui pelajaran sepenuhnya.”

Alyosha dibawa ke tingkat bawah, diberikan buku dan mengunci pintu dengan kunci.

Sebaik sahaja ditinggalkan keseorangan, dia mula mencari benih rami di merata tempat. Lama dia menyelongkar poket, merangkak di atas lantai, melihat ke bawah katil, menyusun selimut, bantal, cadar - semuanya sia-sia! Tiada kesan bijirin tersayang di mana-mana! Dia cuba mengingati di mana dia boleh kehilangannya, dan akhirnya menjadi yakin bahawa dia telah menjatuhkannya sehari sebelumnya semasa bermain di halaman rumah. Tetapi bagaimana untuk mencarinya? Dia dikurung di dalam bilik, dan walaupun dia dibenarkan keluar ke halaman, ia mungkin tidak berguna, kerana dia tahu bahawa ayam tamak untuk rami, dan mungkin salah seorang daripada mereka berjaya mendapatkan bijirin. daripada itu. Terdesak untuk mencarinya, dia memutuskan untuk menghubungi Chernushka untuk membantunya.

Chernushka yang dihormati! - katanya. - Menteri yang dihormati! Tolong tunjukkan kepada saya dan berikan saya sebutir lagi! Saya akan lebih berhati-hati bergerak ke hadapan...

Tetapi tiada siapa yang menjawab permintaannya, dan dia akhirnya duduk di atas kerusi dan sekali lagi mula menangis dengan getir.

Sementara itu, tiba masa untuk makan tengah hari; pintu dibuka dan cikgu masuk.

Adakah anda tahu pelajarannya sekarang? - dia bertanya kepada Alyosha.

Alyosha, menangis teresak-esak, terpaksa mengatakan bahawa dia tidak tahu.

Baik, tinggal di sini sementara anda belajar! - kata guru itu, memerintahkan untuk memberinya segelas air dan sekeping roti rai dan meninggalkannya sendirian lagi.

Alyosha mula mengulanginya dengan hati, tetapi tiada apa yang masuk ke dalam kepalanya. Dia sudah lama tidak biasa belajar, dan bagaimana dia boleh membaca pruf dua puluh halaman bercetak! Tidak kira berapa banyak dia bekerja, tidak kira berapa banyak dia menegangkan ingatannya, tetapi apabila petang tiba, dia tidak tahu lebih daripada dua atau tiga muka surat, dan walaupun begitu buruk. Apabila tiba masa untuk kanak-kanak lain tidur, semua rakan seperjuangannya bergegas masuk ke dalam bilik serentak, dan guru datang bersama mereka semula.

Alyosha! Adakah anda tahu pelajarannya? - dia tanya.

Dan Alyosha yang malang menjawab dengan air mata:

Saya hanya tahu dua muka surat.

"Jadi, nampaknya esok anda perlu duduk di sini dengan roti dan air," kata guru itu, mengucapkan selamat tidur kepada kanak-kanak lain dan pergi.

Alyosha tinggal bersama rakan-rakannya. Kemudian, apabila dia seorang kanak-kanak yang baik dan sederhana, semua orang mengasihi dia, dan jika dia kebetulan dihukum, maka semua orang mengasihani dia, dan ini melayani dia sebagai penghiburan; tetapi sekarang tiada seorang pun yang menghiraukan dia: semua orang memandang dia dengan hina dan tidak berkata apa-apa kepadanya. Dia memutuskan untuk memulakan perbualan dengan seorang budak lelaki, yang sebelum ini dia sangat mesra, tetapi dia berpaling darinya tanpa menjawab. Alyosha berpaling kepada yang lain, tetapi dia juga tidak mahu bercakap dengannya malah menolaknya apabila dia bercakap dengannya semula. Kemudian Alyosha yang malang merasakan bahawa dia berhak mendapat layanan sedemikian daripada rakan-rakannya. Dengan menitiskan air mata, dia berbaring di katilnya, tetapi tidak boleh tidur.

Lama dia berbaring begini dan mengenangkan dengan pilu hari-hari bahagia yang telah berlalu. Semua kanak-kanak sudah menikmati tidur yang nyenyak, cuma dia tidak boleh tidur! "Dan Chernushka meninggalkan saya," fikir Alyosha, dan air matanya mengalir lagi.

Tiba-tiba... cadar di sebelahnya mula bergerak, sama seperti hari pertama ayam hitam datang kepadanya. Jantungnya mula berdegup kencang... dia mahu Chernushka keluar dari bawah katil semula; tetapi dia tidak berani berharap hasratnya itu akan menjadi kenyataan.

Chernushka, Chernushka! - dia akhirnya berkata dengan nada perlahan... Cadar diangkat, dan seekor ayam hitam terbang ke atas katilnya.

Ah, Chernushka! - kata Alyosha, disebelah dirinya dengan kegembiraan. - Saya tidak berani berharap bahawa saya akan melihat anda! Awak dah lupakan saya?

"Tidak," jawabnya, "Saya tidak dapat melupakan jasa yang kamu berikan, walaupun Alyosha yang menyelamatkan saya dari kematian sama sekali tidak seperti yang saya lihat sebelum saya sekarang." Anda seorang budak lelaki yang baik ketika itu, sederhana dan berbudi bahasa, dan semua orang menyayangi anda, tetapi sekarang... saya tidak mengenali anda!

Alyosha menangis dengan sedih, dan Chernushka terus memberi arahan kepadanya. Dia bercakap dengannya untuk masa yang lama dan dengan air mata memohon dia untuk memperbaiki diri. Akhirnya, apabila siang sudah mula kelihatan, ayam itu berkata kepadanya:

Sekarang saya perlu tinggalkan awak, Alyosha! Inilah benih rami yang anda jatuhkan di halaman rumah. Sia-sia sahaja awak sangka awak telah kehilangan dia buat selama-lamanya. Raja kita terlalu bermurah hati untuk merampasnya kerana kecuaian kamu. Ingat, walau bagaimanapun, bahawa anda memberi ucapan penghormatan untuk merahsiakan semua yang anda tahu tentang kami... Alyosha! Kepada sifat buruk anda sekarang, jangan tambah lebih buruk lagi - tidak bersyukur!

Alyosha mengambil benih baiknya dari kaki ayam dengan kekaguman dan berjanji akan menggunakan semua kekuatannya untuk memperbaiki diri!

Anda akan lihat, Chernushka sayang," katanya, "bahawa hari ini saya akan berbeza sama sekali...

"Jangan fikir," jawab Chernushka, "bahawa begitu mudah untuk pulih daripada maksiat apabila mereka telah mengambil alih kita. Maksiat biasanya masuk melalui pintu dan keluar melalui celah, dan oleh itu, jika anda ingin memperbaiki diri, anda mesti sentiasa menjaga diri anda dengan teliti. Tapi selamat tinggal!.. Sudah tiba masanya untuk kita berpisah!

Alyosha, ditinggalkan sendirian, mula memeriksa bijirinnya dan tidak dapat berhenti mengaguminya. Sekarang dia benar-benar tenang tentang pelajaran itu, dan kesedihan semalam tidak meninggalkan sebarang kesan kepadanya. Dia berfikir dengan gembira bagaimana semua orang akan terkejut apabila dia bercakap dua puluh muka surat tanpa kesilapan, dan pemikiran bahawa dia akan sekali lagi mengatasi rakan-rakannya yang tidak mahu bercakap dengannya membelai kesombongannya. Walaupun dia tidak lupa tentang membetulkan dirinya, dia fikir ia tidak sesukar yang dikatakan Chernushka. "Seolah-olah bukan hak saya untuk memperbaiki diri!" Fikirnya. "Saya hanya mahukannya, dan semua orang akan mencintai saya lagi..."

Malangnya! Alyosha yang malang tidak tahu bahawa untuk membetulkan dirinya, dia mesti bermula dengan mengetepikan kesombongan dan keangkuhan yang berlebihan.

Apabila kanak-kanak berkumpul di kelas mereka pada waktu pagi, Alyosha dipanggil ke tingkat atas. Dia masuk dengan pandangan yang ceria dan penuh kemenangan.

Adakah anda tahu pelajaran anda? - tanya guru sambil memandangnya dengan tegas.

"Saya tahu," jawab Alyosha dengan berani.

Dia mula bercakap dan bercakap semua dua puluh muka surat tanpa kesilapan atau berhenti sedikit pun. Guru itu terkejut, dan Alyosha memandang bangga pada rakan-rakannya.

Penampilan bangga Aleshin tidak disembunyikan dari mata guru.

"Anda tahu pelajaran anda," dia memberitahunya, "itu benar," tetapi mengapa anda tidak mahu mengatakannya semalam?

"Saya tidak mengenalinya semalam," jawab Alyosha.

Tidak boleh,” guru itu menyampuknya. "Petang semalam anda memberitahu saya bahawa anda hanya tahu dua muka surat, dan walaupun begitu teruk, tetapi sekarang anda telah bercakap semua dua puluh tanpa kesilapan!" Bilakah anda mempelajarinya?

Saya belajar pagi ini!

Tetapi tiba-tiba semua kanak-kanak, kecewa dengan keangkuhannya, menjerit dengan satu suara:

Dia bercakap bohong; Dia tidak mengambil buku pun pagi ini!

Alyosha menggigil, menundukkan matanya ke tanah dan tidak berkata apa-apa.

Jawab soalan saya! - guru menyambung, - bila anda belajar pelajaran anda?

Tetapi Alyosha tidak memecah kesunyian: dia sangat kagum dengan soalan yang tidak dijangka ini dan permusuhan sehingga semua rakannya menunjukkan kepadanya bahawa dia tidak dapat sedar.

Sementara itu, guru itu yang percaya bahawa sehari sebelum dia tidak mahu mengajar pelajaran itu kerana degil, menganggap perlu menghukumnya dengan berat.

Lebih banyak kebolehan dan anugerah semula jadi yang anda ada, katanya kepada Alyosha, lebih sederhana dan patuh anda sepatutnya. Tuhan tidak memberi kamu akal supaya kamu boleh menggunakannya untuk kejahatan. Anda berhak menerima hukuman kerana kedegilan semalam, dan hari ini anda telah meningkatkan rasa bersalah anda dengan berbohong. Tuan-tuan! - sambung guru sambil berpaling kepada penghuni asrama. "Saya melarang kamu semua bercakap dengan Alyosha sehingga dia berubah sepenuhnya." Dan oleh kerana ini mungkin hukuman kecil untuknya, perintahkan tongkat itu dibawa.

Mereka membawa joran... Alyosha berputus asa! Buat pertama kali sejak sekolah berasrama wujud, mereka dihukum dengan tongkat, dan siapa - Alyosha, yang terlalu memikirkan dirinya sendiri, yang menganggap dirinya lebih baik dan lebih bijak daripada orang lain! Memalukan!..

Dia, sambil menangis teresak-esak, bergegas ke guru dan berjanji untuk memperbaiki sepenuhnya...

"Kita sepatutnya memikirkan perkara ini sebelum ini," jawapannya.

Air mata dan keinsafan Alyosha menyentuh rakan-rakannya, dan mereka mula memintanya; dan Alyosha, merasakan bahawa dia tidak layak menerima belas kasihan mereka, mula menangis dengan lebih pedih! Akhirnya cikgu dikasihani.

baiklah! - katanya. - Saya akan memaafkan anda demi permintaan rakan-rakan anda, tetapi supaya anda mengakui kesalahan anda di hadapan semua orang dan mengumumkan apabila anda mempelajari pelajaran yang diberikan?

Alyosha benar-benar kehilangan kepalanya... dia lupa janji yang dia buat kepada raja bawah tanah dan menterinya, dan mula bercakap tentang ayam hitam, tentang kesatria, tentang orang kecil...

Cikgu tak bagi dia habis...

Bagaimana! - dia menangis kerana marah. - Daripada bertaubat dengan perangai buruk awak, awak masih memutuskan untuk menipu saya dengan memberitahu saya cerita dongeng tentang ayam hitam?.. Ini terlalu banyak. Tiada anak! Anda lihat sendiri bahawa dia tidak boleh tidak dihukum!

Dan Alyosha yang malang telah disebat!!

Dengan kepala tertunduk dan hatinya sebak, Alyosha pergi ke tingkat bawah, ke bilik tidur. Dia rasa seperti sudah mati... rasa malu dan penyesalan memenuhi jiwanya! Apabila, selepas beberapa jam, dia bertenang sedikit dan memasukkan tangannya ke dalam poketnya... tidak ada biji rami di dalamnya! Alyosha menangis tersedu-sedu, merasakan bahawa dia telah kehilangannya tanpa dapat ditarik balik!

Pada waktu petang, apabila kanak-kanak lain datang tidur, dia juga tidur, tetapi tidak boleh tidur! Betapa dia menyesali kelakuan buruknya itu! Dia dengan tegas menerima niat untuk memperbaiki, walaupun dia merasakan bahawa adalah mustahil untuk mengembalikan benih rami!

Sekitar tengah malam, cadar di sebelah katil bergerak semula... Alyosha yang tadinya gembira dengan perkara ini, kini memejamkan matanya... dia takut melihat Chernushka! Hati nuraninya menyeksanya. Dia teringat bahawa baru petang semalam dia telah memberitahu Chernushka dengan begitu yakin bahawa dia pasti akan bertambah baik, dan sebaliknya... Apa yang akan dia beritahu sekarang?

Untuk beberapa lama dia berbaring dengan mata tertutup. Dia mendengar bunyi gemerisik cadar naik... Seseorang menghampiri katilnya - dan suara, suara yang dikenali, memanggilnya dengan namanya:

Alyosha, Alyosha!

Tetapi dia malu untuk membuka matanya, dan sementara itu air matanya mengalir keluar dan mengalir di pipinya...

Tiba-tiba, seseorang menarik selimut... Alyosha tanpa sengaja memandang keluar, dan Chernushka berdiri di hadapannya - bukan dalam bentuk ayam, tetapi dalam pakaian hitam, dalam topi merah dengan gigi dan dalam selendang berkanji putih, hanya ketika dia melihatnya di dalam dewan bawah tanah.

Alyosha! - kata menteri. - Saya nampak awak tidak tidur... Selamat tinggal! Saya datang untuk mengucapkan selamat tinggal kepada anda, kita tidak akan berjumpa lagi!..

Alyosha menangis teresak-esak.

selamat tinggal! - dia berseru. - Selamat tinggal! Dan, jika anda boleh, maafkan saya! Saya tahu bahawa saya bersalah di hadapan anda, tetapi saya dihukum berat kerananya!

Alyosha! - kata menteri sambil menangis. - Saya maafkan awak; Saya tidak boleh lupa bahawa anda menyelamatkan nyawa saya, dan saya masih mencintai anda, walaupun anda membuat saya tidak bahagia, mungkin selama-lamanya!.. Selamat tinggal! Saya dibenarkan untuk melihat anda untuk masa yang sesingkat mungkin. Malah pada malam ini, raja dan seluruh rakyatnya mesti bergerak jauh, jauh dari tempat-tempat ini! Semua orang berputus asa, semua orang mengalirkan air mata. Kami tinggal di sini dengan sangat gembira, begitu aman selama beberapa abad!..

Alyosha bergegas mencium tangan kecil menteri itu. Sambil menggenggam tangannya, dia melihat sesuatu yang berkilat di atasnya, dan pada masa yang sama bunyi yang luar biasa menerpa telinganya...

Apa ini? - dia bertanya dengan hairan.

Menteri mengangkat kedua-dua tangan ke atas, dan Alyosha melihat bahawa mereka dirantai dengan rantai emas... Dia ngeri!..

Ketidaksopanan anda adalah sebab saya dihukum memakai rantai ini,” kata menteri itu sambil mengeluh dalam, “tetapi jangan menangis, Alyosha!” Air mata awak tidak dapat membantu saya. Anda hanya boleh menghiburkan saya dalam kemalangan saya: cuba memperbaiki diri dan menjadi budak baik yang sama seperti anda sebelum ini. Selamat tinggal buat kali terakhir!

Menteri itu menyalam tangan Alyosha dan menghilang di bawah katil sebelah.

Chernushka, Chernushka! - Alyosha menjerit mengejarnya, tetapi Chernushka tidak menjawab.

Sepanjang malam dia tidak dapat memejamkan mata seminit. Sejam sebelum subuh, dia terdengar sesuatu berdesir di bawah lantai. Dia bangun dari katil, meletakkan telinganya ke lantai dan lama kedengaran bunyi roda kecil dan bunyi bising, seolah-olah ramai orang kecil yang lalu lalang. Di antara kebisingan ini seseorang juga dapat mendengar tangisan wanita dan kanak-kanak dan suara Menteri Chernushka, yang menjerit kepadanya:

Selamat tinggal Alyosha! Selamat tinggal selamanya!..

Keesokan paginya, kanak-kanak itu bangun dan melihat Alyosha terbaring di atas lantai, tidak sedarkan diri. Mereka membangkitkannya, meletakkannya di atas katil, dan memanggil doktor, yang mengisytiharkan bahawa dia mengalami demam yang teruk.

Enam minggu kemudian, Alyosha, dengan bantuan Tuhan, pulih, dan segala yang berlaku kepadanya sebelum penyakitnya kelihatan seperti mimpi yang berat. Baik guru mahupun rakan-rakannya tidak mengingatkannya sepatah pun tentang ayam hitam atau hukuman yang ditanggungnya. Alyosha sendiri malu untuk bercakap mengenainya dan cuba menjadi taat, baik, sederhana dan rajin. Semua orang menyayanginya lagi dan mula membelainya, dan dia menjadi contoh untuk rakan-rakannya, walaupun dia tidak lagi dapat mempelajari dua puluh halaman bercetak secara tiba-tiba - yang, bagaimanapun, dia tidak diminta melakukannya.

Kisah dongeng sastera prosa Rusia pada separuh pertama abad ke-19

Pelan:

1. Kisah A. Pogorelsky "Ayam Hitam, atau Penduduk Bawah Tanah." Masalah, makna ideologi, plot, imej watak utama, keaslian gaya, kekhususan genre.

2. Aspek utama kreativiti V.F Odoevsky.

3. Perkembangan selanjutnya kisah dongeng sastera di Rusia

kesusasteraan

1. Mineralova I.G. Sastera kanak-kanak. - M., 2002, hlm. 60 - 61, 72 - 76, 92-96

2. Sharov A. Ahli sihir datang kepada orang. - M., 1979

Penulis romantik menemui genre dongeng untuk sastera "tinggi". Selari dengan ini, dalam era romantisme, zaman kanak-kanak ditemui sebagai dunia yang unik, tidak dapat ditiru, kedalaman dan nilai yang menarik orang dewasa.

Penyelidik romantisme Rusia N. Verkovsky menulis bahawa romantisme menubuhkan kultus kanak-kanak dan kultus zaman kanak-kanak. Dalam mencari cita-cita percintaan, mereka beralih kepada pandangan dunia kanak-kanak yang tidak berawan, membezakannya dengan dunia orang dewasa yang kadangkala mementingkan diri sendiri dan kebendaan. Dunia zaman kanak-kanak dan dunia dongeng digabungkan secara ideal dalam karya A. Pogorelsky. Kisah ajaibnya "The Black Hen, or the Underground Inhabitants" telah menjadi karya klasik, yang asalnya ditujukan kepada pembaca muda.

Anthony Pogorelsky adalah nama samaran Alexei Alekseevich Perovsky, anak kepada bangsawan Catherine A.K. Razumovsky. Sebagai seorang kanak-kanak, A. Perovsky menerima pendidikan yang berbeza-beza di rumah, kemudian lulus dari Universiti Moscow dalam masa dua tahun sahaja. Beliau meninggalkan universiti dengan gelaran Doktor Falsafah dan Sains Sastera, diterima untuk kuliahnya dalam sains semula jadi. Semasa Perang 1812, Perovsky adalah seorang pegawai tentera, mengambil bahagian dalam pertempuran Dresden, Kulm, dan berkhidmat di Saxony. Di sini dia bertemu dengan pemuzik terkenal Jerman dan penulis romantik T. Amadeus Hoffmann. Komunikasi dengan Hoffmann meninggalkan kesan pada sifat kerja Perovsky.

Nama samaran ironis "Antony Pogorelsky" dikaitkan dengan nama harta pusaka penulis Pogoreltsy di wilayah Chernigov dan nama St Anthony of Pechersk, yang pernah bersara dari dunia ke Chernigov. Antony Pogorelsky adalah salah seorang tokoh paling misteri dalam kesusasteraan Rusia. Rakan-rakan memanggilnya Byron of St. Petersburg: dia juga pintar, berbakat, berani melulu, malah secara luaran menyerupai penyair Inggeris yang terkenal.

A. Pogorelsky menulis puisi, artikel tentang kesusasteraan, dalam prosa dia sebahagian besarnya menjangkakan kemunculan Gogol, dan berdiri pada asal-usul trend hebat dalam kesusasteraan Rusia. Koleksi cerita "The Double, or My Evenings in Little Russia" (1828) menarik perhatian orang ramai dengan misteri sama ada cerita misteri atau menyentuh yang diceritakan dengan ironi yang cukup bijak; novel "The Monastery" (1 bahagian - 1830, 2 bahagian - 1833) pada satu masa dicatatkan sebagai karya pertama yang berjaya tentang bangsawan wilayah Rusia, dan akhirnya, kisah ajaib untuk kanak-kanak "The Black Hen, atau Penduduk Bawah Tanah" (1829) sepanjang Selama lebih dari seratus tahun, dia telah menawan kanak-kanak dengan plot dongeng, tanpa membina, meyakinkan mereka tentang nilai sebenar kebaikan, kebenaran, kejujuran dan kerja keras. Pogorelsky menyumbang kepada perkembangan kesusasteraan Rusia dengan menyumbang kepada pendidikan dan perkembangan sastera anak saudaranya, Alexei Konstantinovich Tolstoy.

"The Black Hen, atau Penduduk Bawah Tanah" (1828).

Masalah, makna ideologi. Cerita ini bertajuk “A Magic Tale for Children.” Terdapat dua baris riwayat di dalamnya - nyata dan hebat-hebat. Gabungan pelik mereka menentukan plot, gaya dan imejan karya. Pogorelsky menulis cerita untuk anak saudaranya yang berumur sepuluh tahun. Dia memanggil watak utama Alyosha. Diterjemahkan dari bahasa Yunani, Alexey bermaksud pemberi syafaat, jadi dedikasi kepada anak saudaranya, nama watak sastera sendiri dan intipatinya dengan gembira bertepatan. Tetapi dalam kisah dongeng terdapat gema yang nyata bukan sahaja pada zaman kanak-kanak Alyosha Tolstoy, tetapi juga pengarangnya sendiri (juga Alexei). Semasa kecil, dia ditempatkan di rumah tumpangan untuk masa yang singkat, mengalami perpisahan dari rumah, melarikan diri darinya, dan patah kaki. Pagar kayu tinggi yang menutup halaman asrama dan ruang kediaman murid-muridnya bukan sahaja perincian realistik dalam "The Black Hen", tetapi juga tanda simbolik "memori Zaman Kanak-kanak" pengarang.

“Pintu dan pintu pagar yang menuju ke lorong itu sentiasa dikunci, dan oleh itu Alyosha tidak pernah berjaya mengunjungi lorong ini, yang sangat membangkitkan rasa ingin tahunya. Setiap kali mereka membenarkan dia bermain di halaman semasa waktu rehat, pergerakan pertamanya adalah berlari ke pagar.”

Lubang bulat di pagar adalah satu-satunya sambungan dengan dunia luar. Budak itu kesepian, dan dia berasa sangat pahit semasa "masa kosong", apabila dia dipisahkan daripada rakan-rakannya.

Nota yang menyedihkan dan pedih menyelubungi kisah Pogorelsky. Penceritaan diceritakan bagi pihak pengarang-pencerita, dengan rayuan yang kerap kepada pendengar khayalan, yang memberikan kemesraan dan kepercayaan yang istimewa. Masa dan tempat peristiwa yang berlaku dinyatakan: "Empat puluh tahun yang lalu, di St. Petersburg di Pulau Vasilyevsky, di Baris Pertama, tinggal pemilik rumah tumpangan lelaki ..." Sebelum pembaca, Petersburg of lewat abad ke-19 muncul, sebuah rumah tumpangan, seorang guru dengan rambut keriting, rambut palsu dan tocang panjang, isterinya, serbuk dan pomad, dengan seluruh rumah hijau dengan warna yang berbeza di atas kepalanya. Pakaian Alyosha ditulis secara terperinci.

Semua penerangan adalah terang, indah, cembung, diberikan dengan mengambil kira persepsi kanak-kanak. Bagi kanak-kanak, perincian adalah penting dalam gambaran keseluruhan. Menemui dirinya dalam kerajaan penduduk bawah tanah, "Alyosha mula memeriksa dengan teliti dewan, yang dihiasi dengan sangat mewah. Nampaknya dinding itu diperbuat daripada marmar, seperti yang dilihatnya dalam kajian mineral rumah tumpangan. Panel dan pintunya adalah emas tulen. Di hujung dewan, di bawah kanopi hijau, di tempat yang tinggi, terdapat kerusi berlengan yang diperbuat daripada emas. Alyosha mengagumi hiasan ini, tetapi ia kelihatan pelik bahawa semuanya dalam bentuk yang paling kecil, seolah-olah untuk anak patung kecil.

Objek realistik, butiran setiap hari dalam episod dongeng (lilin kecil yang dinyalakan dalam candelier perak, anak patung Cina porselin gol yang mengangguk, dua puluh kesatria kecil dalam perisai emas, dengan bulu merah pada topi mereka) menggabungkan dua tahap penceritaan, menjadikannya semula jadi Alyosha's peralihan dari dunia nyata kepada yang ajaib dan hebat.

Segala yang berlaku kepada wira membuatkan pembaca berfikir tentang banyak soalan serius. Bagaimana perasaan tentang kejayaan? Bagaimana untuk tidak berbangga dengan nasib hebat yang tidak dijangka? Apa yang boleh berlaku jika anda tidak mendengar suara hati nurani? Apakah kesetiaan kepada kata-kata seseorang? Adakah mudah untuk mengatasi keburukan dalam diri? Lagipun, "maksiat biasanya masuk melalui pintu dan keluar melalui celah". Pengarang menimbulkan kompleks masalah moral tanpa merendahkan sama ada umur wira atau umur pembaca. Kehidupan kanak-kanak bukanlah versi mainan orang dewasa: segala-galanya dalam hidup berlaku sekali dan bersungguh-sungguh.

Adakah The Black Hen didaktik? Patologi pendidikan adalah jelas. Jika kita mengabaikan fabrik seni cerita, ia boleh diungkapkan dengan kata-kata: jujur, rajin, sederhana. Tetapi Pogorelsky berjaya meletakkan idea pendidikan itu ke dalam bentuk yang sangat romantis dan pada masa yang sama yang meyakinkan hidup, benar-benar ajaib-dongeng yang pembaca kanak-kanak melihat pelajaran moral dengan hatinya.

Plot cerita. Masalah serius cerita Pogorelsky mudah diserap oleh kanak-kanak berkat plot dongeng yang menarik dan imej utama wira yang sangat berjaya - rakan sebaya pembaca.

Analisis plot cerita meyakinkan bahawa dari segi genre karya itu tidak begitu jelas, yang juga memberikan kesempurnaan artistik dan kedalaman pedagogi kepada kandungannya.

Kisahnya bermula dengan eksposisi (prasejarah peristiwa berlaku secara langsung dalam masa artistik karya).

Permulaan- Syafaat Alyosha untuk Chernushka.

Klimaks(titik ketegangan tertinggi dari semua garis masalah), sejenis peristiwa "nod" konflik - pilihan Alyosha di taman ajaib penduduk bawah tanah benih rami , dan bukan bunga dan buah lain yang tumbuh cantik . Pilihan ini disertai dengan rayuan(sukar untuk tidak tunduk kepada godaan untuk mengetahui segala-galanya dengan mudah dengan sempurna). Tetapi, setelah menyerah kepada pemikirannya, yang kelihatan tidak berbahaya kepada orang lain, lelaki kecil itu memulakan jalan pertama yang sangat kecil, dan kemudian semakin berkembang pembohongan. Jadi, nampaknya, melupakan peraturan juga ajaib datang kepadanya. dan janji. Kemudian budak lelaki yang baik hati dan belas kasihan itu mula menyatakan kebanggaan, rasa keunggulan yang tidak wajar berbanding orang lain. Kebanggaan ini tumbuh dari ubat ajaib - biji rami, herba datura.

Lebih-lebih lagi, kehilangan benih rami oleh wira belum berakhir; budak lelaki itu dua kali diberi peluang untuk keluar dari situasi semasa tanpa kehilangan moral, tetapi, setelah menemui benih rami itu semula, dia memulakan bencana yang sama. laluan.

denouement akan ada pendedahan penipuan, "pengkhianatan" penduduk bawah tanah, dan pemergian mereka sudah menjadi epilog (peristiwa yang pasti akan diikuti, dan tiada siapa yang boleh mengubahnya). Secara liriknya, denouement adalah pertaubatan Alyosha, perasaan kehilangan yang pahit dan tidak dapat diperbaiki, kasihan kepada pahlawan yang mesti berpisah dengannya, dan tiada apa yang boleh diubah sama ada dalam tindakannya sendiri atau dalam tindakan orang lain. Bahagian acara adalah sebab permulaan "kerja jiwa."

Secara intuitif, pembaca membuat kesimpulan, walaupun tidak dirumuskan secara lisan: kesombongan dan keangkuhan diatasi dengan penyesalan, penyesalan, keterlibatan, belas kasihan, belas kasihan kepada orang lain. bermoral kesimpulan aforistik yang terdengar: "Orang yang tersesat dibetulkan oleh orang, orang jahat dibetulkan oleh malaikat, dan orang yang sombong dibetulkan oleh Tuhan ALLAH sendiri."(St. John Climacus)

Imej watak utama

Imej Alyosha, seorang murid berusia sembilan tahun di sekolah berasrama lama St. Petersburg, telah dibangunkan oleh penulis dengan perhatian khusus kepada kehidupan batinnya. Buat pertama kalinya dalam buku kanak-kanak Rusia, seorang lelaki yang masih hidup muncul di sini, setiap pergerakan emosi yang bercakap tentang pengetahuan mendalam pengarang tentang psikologi kanak-kanak. Alyosha dikurniakan ciri ciri kanak-kanak seusianya. Dia emosi, mudah dipengaruhi, pemerhati, ingin tahu; membaca novel chivalric purba (himpunan bacaan tipikal budak abad ke-18) mengembangkan imaginasinya yang kaya semula jadi. Dia baik, berani, bersimpati. Dan pada masa yang sama, tiada kebudak-budakan yang asing baginya. Dia suka bermain, gelisah, mudah terpengaruh dengan godaan untuk tidak belajar pelajaran yang membosankan, bermain licik, menyembunyikan rahsia zaman kanak-kanaknya daripada orang dewasa.

Seperti kebanyakan kanak-kanak, cerita dongeng dan realiti bercantum dalam fikirannya. Di dunia nyata, budak lelaki itu dengan jelas melihat jejak keajaiban, sukar difahami untuk orang dewasa, dan dia sendiri secara berterusan mencipta kisah dongeng setiap minit dalam kehidupan seharian. Oleh itu, nampaknya lubang-lubang di pagar, yang disatukan dari papan lama, diputar oleh seorang ahli sihir, dan, tentu saja, tidak ada yang mengejutkan jika dia membawa berita dari rumah atau mainan. Ayam biasa, melarikan diri dari penganiayaan tukang masak, tiba-tiba boleh bercakap dengan mudah dan meminta bantuan. Itulah sebabnya kesatria sihir, anak patung porselin yang hidup, kerajaan bawah tanah yang misterius dengan orang-orangnya yang aman dan baik, sebutir dengan kuasa ajaib, dan keajaiban lain dalam kisah dongeng dengan semua hak dan undang-undang.

Betapa mudahnya kisah dongeng menyerang kehidupan wira Pogorelsky, dengan begitu bebas, seterusnya, teknik penulisan realistik diperkenalkan ke dalam kisah misteri: ketepatan dalam perihalan butiran setiap hari dan unsur analisis psikologi yang luar biasa untuk kisah dongeng.

Butiran kehidupan seharian dalam episod cerita dongeng seolah-olah telah dicadangkan kepada artis oleh seorang kanak-kanak, dipenuhi dengan kepercayaan naif dalam realiti segala-galanya yang indah. Lilin kecil yang dinyalakan dalam batang lilin perak, sebesar jari kelingking Alyosha, muncul di atas kerusi, meja basuh dan di lantai bilik gelap, ayam Chernushka datang untuk Alyosha; sofa besar yang diperbuat daripada jubin Belanda, di mana manusia dan haiwan dicat dengan sayu biru, ditemui dalam perjalanan ke dunia bawah tanah. Mereka juga melihat katil antik dengan kanopi muslin putih. Adalah mudah untuk melihat bahawa semua objek ini datang ke dalam cerita bukan dari tanah ajaib yang tidak diketahui, tetapi dari rumah agam St. Petersburg biasa pada abad ke-18. Oleh itu, penulis dan wira, seolah-olah, "menghidupkan semula" kisah dongeng, meyakinkan pembaca tentang keaslian fiksyen plot.

Semakin Alyosha dan Chernushka pergi ke dunia misteri penduduk bawah tanah, semakin kurang sejarah dan rasa harian dalam teks. Tetapi kejelasan penglihatan kanak-kanak, kewaspadaan kanak-kanak dan kekonkretan idea kekal: dua puluh kesatria berperisai emas, dengan bulu merah pada perisai mereka, secara senyap-senyap berarak berpasangan ke dalam dewan, dua puluh muka surat kecil berpakaian merah membawa jubah diraja. Pakaian istana, hiasan bilik istana - semuanya dilukis oleh Pogorelsky dengan ketelitian yang menawan seorang kanak-kanak, mencipta ilusi "kenyataan", yang sangat dia hargai baik dalam permainan dan dalam cerita dongeng.

Hampir semua peristiwa kisah dongeng boleh dijelaskan, katakan, oleh kecenderungan wira untuk berkhayal, berkhayal. Dia suka percintaan kesatria dan sering bersedia untuk melihat perkara biasa dalam cahaya yang hebat. Pengarah sekolah, yang untuk sambutannya rumah tumpangan sedang bersiap sedia, dalam imaginasinya muncul sebagai "seorang kesatria terkenal dengan baju besi berkilat dan topi keledar dengan bulu berkilat," tetapi, yang mengejutkannya, bukannya "topi keledar berbulu," Alyosha melihat "hanya kepala botak kecil, serbuk putih, satu-satunya hiasan yang... adalah roti kecil." Tetapi pengarang tidak berusaha untuk memusnahkan keseimbangan yang rapuh antara kisah dongeng dan kehidupan; dia tidak mengatakan, sebagai contoh, mengapa Chernushka, sebagai menteri, muncul dalam bentuk ayam dan apa hubungan penduduk bawah tanah dengan wanita Belanda tua .

Imaginasi yang berkembang, keupayaan untuk bermimpi, berkhayal membentuk kekayaan keperibadian seseorang yang sedang berkembang. Sebab itu watak utama cerita itu sangat menawan. Ini adalah imej pertama yang hidup, bukan skematik seorang kanak-kanak, seorang lelaki dalam kesusasteraan kanak-kanak. Alyosha, seperti mana-mana kanak-kanak berumur sepuluh tahun, ingin tahu, aktif dan mudah terpengaruh. Kebaikan dan responsifnya ditunjukkan dalam menyelamatkan ayam kesayangannya Chernushka, yang berfungsi sebagai permulaan plot cerita dongeng. Ia adalah tindakan yang tegas dan berani: budak kecil itu melemparkan dirinya ke leher tukang masak, yang memberi inspirasi kepadanya dengan "seram dan jijik" dengan kekejamannya (tukang masak pada masa itu mencengkam sayap Chernushka dengan pisau di tangannya). Alyosha, tanpa teragak-agak, berpisah dengan hadiah empayarnya yang berharga daripada neneknya yang baik hati. Bagi pengarang cerita kanak-kanak yang sentimental, episod ini sudah cukup untuk memberi ganjaran seratus kali ganda kepada hero itu untuk kebaikan hatinya. Tetapi Pogorelsky melukis seorang budak lelaki yang hidup, spontan kebudak-budakan, suka bermain, tidak dapat menahan godaan kemalasan dan kesombongan.

Alyosha mengambil langkah pertama ke arah masalahnya secara tidak sengaja. Atas tawaran menggoda raja untuk menamakan hasratnya, Alyosha "bersegera untuk menjawab" dan berkata perkara pertama yang boleh terlintas di fikiran hampir setiap pelajar sekolah: "Saya ingin itu, tanpa belajar, saya akan sentiasa mengetahui pelajaran saya, tidak kira apa Saya telah diberi."

Penolakan cerita - adegan perpisahan Chernushka kepada Alyosha, kebisingan orang-orang kecil meninggalkan kerajaan mereka, keputusasaan Alyosha pada tindakan terburu-burunya yang tidak dapat diperbaiki - dilihat oleh pembaca sebagai kejutan emosi. Buat pertama kali, mungkin dalam hidupnya, dia dan hero itu mengalami drama pengkhianatan. Tanpa keterlaluan, seseorang boleh bercakap tentang katarsis - peningkatan jiwa yang tercerahkan pembaca muda, yang menyerah kepada keajaiban kisah dongeng Pogorelsky.

Ciri-ciri Gaya

Keaslian pemikiran kanak-kanak, wira cerita, yang melalui matanya banyak peristiwa cerita itu dilihat, mendorong penulis untuk memilih cara visual. Oleh itu, setiap baris "The Black Hen" bergema dengan pembaca yang merupakan rakan wira.

Penulis, inventif dalam fiksyen yang hebat, memberi perhatian kepada rekreasi hati-hati kehidupan tulen. Landskap St. Petersburg lama, penuh dengan perincian, seolah-olah disalin dari kehidupan, lebih tepat lagi, salah satu jalan tertuanya - Barisan Pertama Pulau Vasilyevsky, dengan kaki lima kayunya, rumah agam kecil yang ditutup dengan jubin Belanda, dan halaman yang luas berpagar dengan papan barok. Pogorelsky menerangkan secara terperinci dan berhati-hati pakaian Alyosha, hiasan meja perayaan, dan gaya rambut kompleks isteri guru, dibuat dalam fesyen pada masa itu, dan banyak lagi butiran kehidupan seharian di St. Petersburg pada abad ke-18.

Adegan harian cerita itu ditandai dengan senyuman sedikit mengejek pengarang. Beginilah cara halaman yang menggambarkan kesibukan lucu di rumah guru sebelum kedatangan pengetua dibuat.

Perbendaharaan kata dan gaya cerita sangat menarik. Gaya "Ayam Hitam" adalah percuma dan pelbagai. Dalam usaha untuk menjadikan cerita itu menghiburkan untuk kanak-kanak, Pogorelsky tidak membenarkan pemudahan, tidak berusaha untuk kebolehcapaian sedemikian, yang dicapai dengan memiskinkan teks. Apabila menghadapi pemikiran dan imej dalam karya yang kompleks dan tidak dapat difahami sepenuhnya, kanak-kanak mengasimilasikan konteksnya secara umum, tidak dapat mendekatinya secara analitikal. Tetapi menguasai teks yang memerlukan usaha mental tertentu daripada pembaca, yang direka "untuk pertumbuhan," sentiasa lebih bermanfaat daripada bacaan mudah.

"The Black Hen" mudah dilihat oleh pembaca moden. Hampir tiada perbendaharaan kata kuno atau kiasan lapuk di sini. Dan pada masa yang sama, cerita disusun dengan gaya yang pelbagai. Terdapat eksposisi santai yang epik, kisah emosional tentang penyelamatan Chernushka, tentang kejadian ajaib yang berkaitan dengan penduduk bawah tanah. Selalunya penulis menggunakan dialog yang rancak dan santai.

Dalam gaya cerita, peranan penting dimiliki oleh penciptaan semula pemikiran dan pertuturan kanak-kanak. Pogorelsky adalah salah satu yang pertama memberi perhatian kepada kekhususannya dan menggunakannya sebagai cara perwakilan artistik. "Jika saya seorang kesatria," Alyosha merenung, "Saya tidak akan pernah memandu teksi." Atau: "Dia (wanita Belanda tua) nampaknya (Alyosha) seperti lilin." Oleh itu, Pogorelsky menggunakan intonasi kebudak-budakan untuk ciri-ciri ucapan wira dan dalam ucapan pengarang. Kepelbagaian gaya, rayuan berani kepada lapisan leksikal dengan pelbagai peringkat kerumitan dan pada masa yang sama perhatian kepada keanehan persepsi pembaca kanak-kanak menjadikan cerita Pogorelsky sebagai buku kanak-kanak klasik.

“The Black Hen, or the Underground Inhabitants” menawan dalam pengajarannya yang tidak berseni dan kecerahan makna naifnya tentang seekor burung yang hebat yang membantu budak lelaki yang baik hati dan jujur, dan meninggalkannya apabila dia menjadi pemalas yang remeh dan sia-sia. Ia benar-benar menggambarkan kehidupan Petersburg lama, dengan meyakinkan mendedahkan dunia dalaman seorang kanak-kanak, yang buat pertama kalinya dalam kesusasteraan Rusia menjadi watak utama sebuah karya, secara tidak mencolok menyimpulkan moral dan secara halus mendedahkan jalinan organik ciri Pogorelsky dalam kehidupan seharian, humor. dan fantasi.

Muat turun:

Pratonton:

Untuk menggunakan pratonton pembentangan, buat akaun Google dan log masuk kepadanya: https://accounts.google.com

Kapsyen slaid:

Kandungan moral dan plot aneh kisah dongeng sastera Penyampaian dibuat oleh seorang guru bahasa dan kesusasteraan Rusia kategori tertinggi sekolah menengah GBOU No. 135 dengan kajian mendalam bahasa Inggeris di daerah Vyborgsky di St. Petersburg , Svetlana Fedorovna Kanunnikova 1

Antony Pogorelsky "Ayam Hitam, atau Penduduk Bawah Tanah" 2

Biografi penulis Nama sebenar penulis ialah Alexey Alekseevich Perovsky. Anak keparat Count A.K. Razumovsky. Tarikh hidupnya ialah 1787-1836. Mendapat pendidikan di rumah. Pada tahun 1805 -1807 beliau berjaya menamatkan pengajian dari Universiti Moscow. 1811 -1830 - menganjurkan Persatuan Pencinta Kesusasteraan Rusia di Universiti Moscow. Salah seorang yang paling berpendidikan di Rusia. Peserta dalam Perang 1812. Pada tahun 1822, selepas kematian bapanya, dia mewarisi harta pusaka Pogoreltsy. Saya memilih nama samaran berdasarkan nama harta pusaka. 4

Kisah dongeng "The Black Hen, or the Underground Inhabitants" pertama kali diterbitkan pada tahun 1829. Kisah ajaib, seperti yang ditakrifkan oleh pengarang sendiri mengenai genre karya itu, "AYAM HITAM, ATAU PENDUDUK BAWAH TANAH" ditulis untuk anak saudara Alyosha yang berusia sepuluh tahun, yang akan menjadi penyair Alexei Konstantinovich Tolstoy. 5

Alexey Alekseevich Perovsky Alexey Konstantinovich Tolstoy 6

“The Black Hen, or the Underground Dwellers” menawan dalam pengajarannya yang tidak berseni dan kecerahan makna naifnya tentang seekor burung yang hebat yang membantu seorang budak lelaki yang baik hati dan jujur, dan meninggalkannya apabila dia menjadi pemalas yang remeh dan sia-sia. Ia benar-benar menggambarkan kehidupan Petersburg lama, dengan meyakinkan mendedahkan dunia dalaman seorang kanak-kanak, yang buat pertama kalinya dalam kesusasteraan Rusia menjadi watak utama sebuah karya, secara tidak mencolok menyimpulkan moral dan secara halus mendedahkan jalinan organik ciri Pogorelsky dalam kehidupan seharian, humor. dan fantasi. 7

"Empat puluh tahun yang lalu di St. Petersburg di Pulau Vasilievsky, di Baris Pertama, tinggal pemilik rumah tumpangan lelaki ..." 8

Cari Pulau Vasilyevsky pada peta. Line ialah nama sisi jalan di Pulau Vasilyevsky. Sekolah berasrama ialah sekolah yang mempunyai asrama. 9 Pulau Vasilievsky va

“Pada masa itu, St. Petersburg kami sudah terkenal di seluruh Eropah kerana keindahannya, walaupun jauh daripada keadaan sekarang...” 10

“Jambatan Isaakievsky, sempit dan tidak rata pada masa itu, mempunyai rupa yang berbeza daripada sekarang...” 11

“...dan Dataran St. Isaac sendiri tidak begitu sama sekali.” 12

“Kemudian monumen Peter the Great dipisahkan dari Dataran St. Isaac oleh parit...” 13

“Laksamana tidak dikelilingi oleh pokok...” 14

“... arena penunggangan Pengawal Kuda tidak menghiasi dataran dengan muka depan semasa yang indah...” 16

“...dalam satu perkataan, Petersburg pada masa itu tidak sama seperti sekarang. Bandar-bandar mempunyai kelebihan berbanding orang yang kadang-kadang menjadi lebih cantik dengan usia...” 18

“Pada zaman moden, tidak mungkin di seluruh Rusia anda akan bertemu dengan seseorang yang pernah melihat Peter the Great; akan tiba masanya jejak kita akan terhapus dari muka bumi! Semuanya berlalu, semuanya hilang di dunia fana kita...” 19

Watak utama cerita dongeng tersebut ialah Alyosha.Berapa umur Alyosha? Kenapa Alyosha sunyi? Apakah yang membantu Alyosha mengatasi kebosanan? 20

Apa lagi selain membaca buku yang menceriakan kesepian Aleshino? Chernushka ialah ayam penyayang dan berumbai. . 21

Bagaimanakah Alyosha menyelamatkan ayam itu daripada kematian tertentu? Imperial ialah syiling emas. 22

Penerangan tentang makan malam perayaan. 1. Cari dalam teks dan baca penerangan tentang makan malam perayaan. 2. Apa yang mengejutkan anda? 3. Apakah ciri-ciri kehidupan dan kehidupan seharian yang dikaitkan dengan zaman dahulu? Penerangan pakaian Penerangan gaya rambut Hiasan meja 23

Tetapi Alyosha tidak berminat dengan semua ini. Pada pandangannya, seekor ayam hitam memanggilnya. “Dia duduk bersendirian di dalam bilik darjah sepanjang petang, dan pada waktu malam...” Apa yang berlaku pada waktu malam? 24

Alyosha dan penduduk bawah tanah Beritahu kami tentang laluan Alyosha dan Chernushka ke kerajaan bawah tanah dan tentang keadaan yang ditetapkan oleh Chernushka. Dalam maksud apakah perkataan sederhana digunakan? Ketidaksopanan adalah ketidakupayaan untuk menyimpan rahsia. 25

Alyosha di hadapan raja bawah tanah Apakah hasrat yang Alyosha minta untuk dipenuhi? Adakah kejayaan yang dia tidak berusaha membawa kegembiraan kepadanya? 26

Dia terlupa tentang perkara yang paling penting: segala-galanya di dunia diberikan kepada seseorang melalui kerja. Ia memerlukan kerja untuk memasak makanan, membina rumah, dan menimba ilmu. Hanya ilmu yang diperoleh melalui jerih lelah sahaja yang kekal di kepala, hanya tiada siapa yang boleh mencabutnya. 27

Kenapa watak Alyosha mula berubah? Apa yang berlaku kepada Alyosha apabila dia kehilangan benih ajaib itu? 28

Adakah Alyosha melanggar syarat yang ditetapkan oleh Chernushka pada permulaan kisah dongeng? Adakah dia mengkhianati penduduk bawah tanah? Mengapa Menteri Black Hen menderita? 29

Orang yang mencintai sentiasa menderita. Sekarang Menteri Ayam Hitam dirantai, kerana penduduk bawah tanah membayar kerana Alyosha, yang dibawanya kepada mereka. Adakah menteri Black Hen mencela, menuduh, atau memarahi Alyosha? tiga puluh

Menteri Black Hen memaafkan Alyosha dan pergi selama-lamanya. Dia meminta Alyosha untuk kembali menjadi budak baik seperti dahulu. 31

Bagaimanakah kisah dongeng itu berakhir? 32

Apakah hikmah cerita dongeng itu? Segala-galanya datang dari usaha anda sendiri, kemudian ia dihargai dan membawa kegembiraan. 33

Apakah undang-undang cerita dongeng yang diperhatikan dalam karya ini? Permulaan dongeng - Dulu ada ubat ajaib - Penolong benih, pemberi - Ayam hitam Kerajaan bawah tanah 34

Apakah sifat negatif manusia yang dikutuk? Kemalasan Kebanggaan Pengkhianatan 35

Kebijaksanaan Ayam Hitam ialah dia (Menteri) tahu berakhlak mulia dan tahu memaafkan. Dan ini ternyata menjadi pengajaran yang paling berkuasa dan bijak untuk Alyosha. 36

Tugasan kerja rumah: tulis esei kecil "Apa yang diajarkan oleh cerita ajaib "The Black Hen, atau Penduduk Bawah Tanah" kepada saya." 37

38 Terima kasih atas pelajaran!