Rumah Pulpitis Terdapat rumah, dataran dan taman. Borjuasi Moscow menghalau kelas pekerja keluar dari zon perindustrian

Terdapat rumah, dataran dan taman. Borjuasi Moscow menghalau kelas pekerja keluar dari zon perindustrian

Pilihan 2
Bahagian 1
Baca teks dan selesaikan tugasan 1-3.

(1) Pada 22 Mac 1993, agensi berita di seluruh dunia melaporkan berita sensasi: seorang jurutera robotik yang tidak dikenali, Rudolf Gantenbrink, telah membuat penemuan paling cemerlang dalam dekad ini. (2) Gantenbrink, yang telah diupah oleh Institut Arkeologi Jerman yang terletak di Kaherah untuk mengkaji kemungkinan memasang sistem pengudaraan di Piramid Besar, menghantar robot kawalan jauh yang diciptanya ke dalam aci pengudaraan selatan ruang pengebumian. (3) Setelah berjalan sejauh enam puluh lima meter, iaitu kira-kira separuh jarak, robot itu menghantar imej video di mana pintu dengan kekosongan yang sangat misteri di belakangnya jelas kelihatan.
1. Nyatakan dua ayat yang menyampaikan dengan betul maklumat UTAMA terkandung dalam teks. Tulis nombor ayat-ayat ini.

1) Jurutera Jerman Rudolf Gantenbrink mencipta robot khas untuk meneroka aci pengudaraan di Piramid Besar, dan ciptaan ini menjadikan saintis itu terkenal.
2) Robot yang dicipta oleh jurutera Gantenbrink, semasa meneroka aci pengudaraan di Piramid Besar, menemui pintu misteri dalam aci ini, dan berita ini mengejutkan seluruh dunia.
3) Jurutera robotik Rudolf Gantenbrink, meneroka aci pengudaraan Piramid Besar dengan bantuan robot terkawal, membuat penemuan yang menakjubkan: terdapat pintu di dalam aci.
4) Robot Rudolf Gantenbrink, setelah menyelesaikan separuh perjalanan di salah satu lombong di Kaherah, menghantar imej video yang jelas kepada pengendali.
5) Pada Mac 1993, berita sensasi tersebar ke seluruh dunia bahawa seorang jurutera robotik yang tidak dikenali, Rudolf Gantenbrink, telah mencipta robot kawalan radio.

2. Manakah antara perkataan atau gabungan perkataan berikut yang patut tiada dalam ayat ketiga (3) teks? Tulis perkataan ini (gabungan perkataan).

Sebaliknya, Oleh itu, Dalam semua kemungkinan, Dan Mungkin
3. Membaca cebisan entri kamus yang memberi maksud perkataan KERJA. Tentukan dalam erti kata apa perkataan ini digunakan dalam ayat kedua (2) teks. Tulis nombor yang sepadan dengan nilai ini dalam serpihan entri kamus yang diberikan.
KERJA, -s, w.r.
1) Bertindak, aktiviti sesuatu., proses menukar tenaga satu jenis kepada yang lain. R. mesin.
2) Pekerjaan, kerja. Sungai fizikal
3) Perkhidmatan, pekerjaan pada sesuatu jenis. perusahaan, institusi sebagai sumber pendapatan. Untuk mendapatkan pekerjaan.
4) jamak Aktiviti pengeluaran mencipta, memproses sesuatu. Pengairan berfungsi.
5) Keluaran buruh, produk siap. Karya bercetak.
4. Dalam salah satu perkataan di bawah, ralat telah dibuat dalam peletakan tegasan: huruf yang menandakan bunyi vokal yang ditekankan telah diserlahkan dengan salah. Tulis perkataan ini.
AIRPORT AIRPORT YANG LEBIH MUDAH AKAN DIMULAKAN KE BAWAH
5. Dalam salah satu ayat di bawah, perkataan yang diserlahkan digunakan dengan SALAH. Betulkan kesilapan dan tulis perkataan ini dengan betul.

Di landasan yang sukar, kelebihan diberikan bukan kepada pemilik enjin yang paling berkuasa, tetapi kepada pelumba yang paling TEKNIKAL.
Kolosentsev segera berdiri dengan pandangan BISNES.
Dia menganggap dirinya makhluk yang mundur, MALANG, ditakdirkan untuk menjalani kehidupan yang membosankan dan sukar.
Tunggu! dia menyampuk saya dengan teruja. Anda meletakkan saya dalam kedudukan yang MENGHINA.
Ironi ROMANTIK, parodi gothic, lagu jalanan pertarungan, bentuk genre majalah-satira kecil (kolokial), ketawa Shrovetide digabungkan secara unik dalam satira puitis Heine yang mengagumkan.
6. Dalam salah satu perkataan yang diserlahkan di bawah, kesilapan telah dilakukan dalam pembentukan bentuk perkataan. Betulkan kesilapan dan tulis perkataan dengan betul.

aroma SYAMPU dalam TUJUH RATUS versts untuk lebih daripada masa yang LAMA basah dalam hujan
beberapa wanita muda

7. Wujudkan surat-menyurat antara kesalahan tatabahasa dan ayat-ayat di mana ia dibuat: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, pilih kedudukan yang sepadan daripada lajur kedua.

KESILAPAN TATABAHASA
TAWARAN

A) salah guna borang kes kata nama dengan kata depan
B) gangguan perkaitan antara subjek dan predikat
C) binaan ayat yang tidak betul dengan frasa adverba
D) binaan ayat yang tidak betul dengan ucapan tidak langsung
D) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan ahli homogen
1) Ia benar-benar gelap di dalam rumah, dataran, taman, ia adalah malam yang dalam, dari mana sesuatu yang misteri dan misteri melayang.
2) Tanpa berfikir sejenak, Fedya meluru melintasi penunggang basikal, yang menunggang terus ke arah Dasha kecil.
3) Hutan kecil berhampiran kampung, kolam kecil di belakang taman, rumah nenek kecil - semua ini nampaknya Nikolenka sebagai dunia besar yang penuh dengan pengembaraan.
4) Bapa berjanji bahawa apabila tiba dari perjalanan perniagaan dia pasti akan memberitahu secara terperinci apa yang dilihatnya di luar negara.
5) Semua orang yang telah mendapat kekuatan untuk menentang kejahatan terhadap manusia tidak akan membenarkan kekejaman terhadap alam.
6) Apabila semua orang menyatakan pandangan mereka, selepas menimbang semua kebaikan dan keburukan, kami membuat keputusan kompromi.
7) D.S. Likhachev menulis bahawa "seorang intelektual boleh dikenali dengan kekurangan keagresifan, kecurigaan, kompleks rendah diri, dan kelembutan tingkah lakunya."
8) Sesiapa yang berada di pesta Anna Dmitrievna pada hari yang tidak dapat dilupakan itu terpesona dengan hiasan rumahnya yang mewah.
9) Selepas berfikir sedikit, profesor berkata bahawa walaupun saya, sebagai pakar bedah yang berpengalaman, tidak bersedia untuk melakukan operasi yang begitu kompleks, dan menjadi jelas bahawa saya, seorang doktor yang baru memulakan amalan saya, tidak dapat mengatasinya.

8. Kenal pasti perkataan yang tiada vokal berselang-seli tanpa tekanan bagi akar kata. Tulis perkataan ini dengan memasukkan huruf yang hilang.

tiba..ucapan lihat..tempa (makanan) terbiar (pagar) penyederhanaan penolakan..penyamakan
9. Kenal pasti baris di mana huruf yang sama hilang dalam kedua-dua perkataan. Tulis perkataan ini dengan memasukkan huruf yang hilang.

pr..following, (to) pr..dacha
ke atas..kecik, kira-kira..sk
menjadi..sedap, ..dicukur (janggut)
pr..tinggi, pr..baring
dengan..perjanjian, pr..imej
10. Tulis perkataan di mana huruf E ditulis di tempat jurang.

minyak..tekanan..seal..tenang..sedang bergerak..

11. Tulis perkataan di mana huruf I ditulis sebagai ganti jurang.

dibina semula..selesai..tidak boleh diterima..berharap..berkembang..berkembang

12. Tentukan ayat yang TIDAK ditulis bersama perkataan. Buka kurungan dan tulis perkataan ini.

Orang (UN)FAMILIAR ini berkelakuan seolah-olah dia mengenali semua orang.
Wira kami sentiasa (TIDAK) mempunyai wang yang cukup, kerana ia dibelanjakan dengan cepat dan bodoh.
Persembahan hari ini ternyata tidak lebih (TIDAK) MENARIK berbanding semalam.
(UN)BOLEH bercakap di khalayak ramai, Demidov sangat bimbang sebelum mesyuarat itu.
Saya tidak tahu bagaimana untuk memulakan perbualan dalam persekitaran (UN)BIASA seperti itu.
13. Tentukan ayat di mana kedua-dua perkataan yang diserlahkan ditulis BERTERUSAN. Buka kurungan dan tulis dua perkataan ini.

Yegor duduk lama di dalam bilik (SEMI) GELAP, kemudian dia keluar ke ruang makan, berkata sesuatu, tetapi tiada siapa yang faham maksudnya.
Krygin juga pakar dalam bidang ini, dan terkenal.
Nenek saya dan saya berjalan MENDALAM ke dalam hutan, tetapi saya tidak bimbang sama sekali, kerana saya tahu: nenek saya mengenali hutan ini dengan cukup baik untuk mencari jalan pulang.
SO pengarah bercakap tentang rancangan syarikat untuk tahun yang akan datang, dan semua orang mendengar dengan penuh perhatian selama beberapa jam.
Kanak-kanak itu berpecah kepada lajur (AT) DUA dan (TU) JAM mereka mencecah jalan.
14. Nyatakan semua nombor yang di tempatnya NN ditulis.

Pada pertengahan bulan September cuaca berangin (1)o; daun kuning dan lembayung(2), ditakdirkan(3) menurut tiupan angin, dikelilingi dengan putus asa(4) tarian bulat di jalan-jalan dan dataran dan, bercampur dengan perak(5) sarang labah-labah, terbang ke suatu tempat ke kejauhan.
15. Letakkan tanda baca. Senaraikan dua ayat yang memerlukan SATU koma. Tulis nombor ayat-ayat ini.

1) Saya ingin memberi ibu saya kotak atau topi atau peredam sutera untuk hari lahirnya.
2) Pada waktu malam ia membeku dan bintang-bintang menghiasi langit.
3) Di Pasar Burung anda boleh membeli haiwan yang anda suka atau hanya mengagumi mereka.
4) Petir menyambar dan untuk beberapa saat hutan itu diterangi dengan cahaya terang yang tidak terkata dan dipenuhi dengan bayang-bayang yang pelik.
5) Copernicus merenung sistem dunia Ptolemaic dan kagum dengan kerumitan dan kepalsuannya, tidak logik dan kekeliruan.
16. Letakkan semua tanda baca: nyatakan nombor(-nombor) yang di tempatnya harus ada koma (s) dalam ayat.

Nikolai Ivanovich (1) secara semula jadi kuat dan orang yang sihat(2) pada hari itu, tanpa sebab yang jelas, saya berasa sakit dan (3) segera mengganggu mesyuarat (4) dan (5) menelefon kereta (6) pergi ke rumah saya.

17. Letakkan semua tanda baca yang hilang: nyatakan nombor(-nombor) yang di tempatnya harus ada koma (s) dalam ayat.

– Anda (1) lelaki (2) dari tengah
Memulakan. Dan saya akan berkata:
Saya bukan kasut pertama
Saya memakainya di sini tanpa pembaikan.
Di sini (3) anda (4) tiba di tempat itu,
Ambil senjata anda dan lawan.
Dan siapa (5) di antara kamu (6) yang mengetahui
Apa itu Sabantui?
18. Letakkan semua tanda baca: nyatakan nombor(-nombor) yang di tempatnya harus ada koma (s) dalam ayat.

Karya sastera dianggap oleh stilistika sebagai keseluruhan yang tertutup dan berdikari (1) semua elemen (2) yang (3) membentuk sistem tertutup (4) dan tidak mengandaikan mana-mana yang lain di luar diri mereka.
kenyataan.
19. Letakkan semua tanda baca: nyatakan nombor(-nombor) yang di tempatnya harus ada koma (s) dalam ayat.

Apabila Zhenya memutuskan untuk menerima tawaran Alexander Semyonovich (1) dan (2) surat mengenai keputusan ini telah dihantar ke alamat Moscownya (3) dia akan pergi mengucapkan selamat tinggal kepada ibu saudaranya (4) supaya (5 ) walaupun hakikatnya (6 ) perhubungan di antara mereka amat sukar (7) untuk mendapat restu daripadanya.
20. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan menghapuskan perkataan tambahan. Tulis perkataan ini.

Salji sejuk menyelubungi kedutan kulit kayu, dan batang tebal tiga lilitan itu kelihatan dijahit dengan benang perak.
Baca teks dan selesaikan tugasan 21-26

(1) Ia adalah Malam Krismas
(2) Pengawal berek penempatan semula, seorang askar bersara, dengan janggut kelabu seperti bulu tikus, bernama Semyon Dmitrievich, atau ringkasnya Mitrich, mendekati isterinya dan berkata dengan riang:
- (3) Nah, wanita, helah yang saya buat! (4) Saya katakan, cuti itu akan datang... (5) Dan bagi semua orang ia adalah hari cuti, semua orang bergembira dengannya... (6) Setiap orang mempunyai mereka sendiri: siapa yang mempunyai pakaian baru untuk bercuti, siapa yang akan mempunyai kenduri... (7) Sebagai contoh, bilik anda akan bersih, saya juga akan mempunyai kesenangan saya sendiri: Saya akan membeli sendiri beberapa sosej!..
- (8) Jadi apa? – kata wanita tua itu acuh tak acuh.
- (9) Jika tidak, - Mitrich mengeluh lagi, - ia akan menjadi seperti percutian untuk semua orang, tetapi, saya katakan, untuk anak-anak, ternyata tidak ada percutian sebenar... (10) Saya melihat mereka - dan hati saya berdarah : oh, saya rasa salah!.. (11) Maklumlah anak yatim... (12) Baik ibu, bapa, mahupun saudara mara... (13) Janggal!.. (14) Jadi saya memikirkan ini: ia perlu menghiburkan kanak-kanak! (17) Mereka akan membawa pokok Krismas, menghiasinya dengan lilin dan hadiah, dan anak-anak mereka akan melompat kegirangan!.. (18) Hutan itu dekat dengan kita - Saya akan menebang pokok Krismas dan memberikan kanak-kanak sangat seronok!
(19) Mitrich mengenyit mata dengan riang, mengetap bibirnya dan keluar ke halaman rumah.
(20) Rumah kayu yang dilitupi salji dan ditutup dengan papan berselerak di sekeliling halaman sana sini. (21) Dari awal musim bunga hingga lewat musim luruh, peneroka melalui bandar itu. (22) Terdapat begitu banyak daripada mereka, dan mereka sangat miskin, sehingga orang baik membina rumah-rumah ini untuk mereka, yang dijaga oleh Mitrich. (23) Menjelang musim luruh rumah-rumah telah dikosongkan, dan menjelang musim sejuk tidak ada seorang pun yang tinggal kecuali Mitrich dan Agrafena dan beberapa kanak-kanak lagi, tidak ada yang tahu siapa. (24) Ibu bapa kanak-kanak ini sama ada meninggal dunia atau pergi ke tempat yang tidak diketahui. (25) Mitrich mempunyai lapan anak seperti itu pada musim sejuk ini. (26) Dia menempatkan mereka semua bersama-sama dalam satu rumah, di mana dia akan bercuti hari ini.
(27) Pertama sekali, Mitrich pergi ke warden gereja untuk meminta beberapa lilin gereja untuk menghiasi pokok Krismas. (28) Kemudian dia pergi kepada pegawai penempatan semula. (29) Tetapi pegawai itu sibuk; tanpa melihat Mitrich, dia memerintahkan untuk mengucapkan "terima kasih" kepadanya dan menghantar lima puluh dolar.
(30) Pulang ke rumah, Mitrich tidak berkata apa-apa kepada isterinya, tetapi hanya ketawa senyap dan, melihat duit syiling, mengetahui bila dan bagaimana untuk mengatur segala-galanya.
(31) “Lapan anak,” Mitrich beralasan, membengkokkan jari kekok di tangannya, “itu bermakna lapan gula-gula...”
(32)...Pada waktu petang yang cerah membeku. (33) Dengan kapak di tali pinggangnya, dalam kot kulit domba dan topi, Mitrich kembali dari hutan, menyeret pokok Krismas di bahunya. (34) Dia bersenang-senang, walaupun dia letih. (35) Pada waktu pagi dia pergi ke bandar untuk membeli gula-gula untuk anak-anak, dan sosej untuk dirinya sendiri dan isterinya, yang dia adalah pemburu yang ghairah, tetapi dia jarang membelinya dan memakannya hanya pada hari cuti.
(36) Mitrich membawa pokok itu dan mengasah hujungnya dengan kapak; kemudian dia menyesuaikannya supaya ia berdiri, dan apabila semuanya sudah siap, dia mengheretnya kepada kanak-kanak di berek.
(37) Apabila pokok itu panas, bilik itu berbau kesegaran dan damar. (38) Wajah kanak-kanak itu, sedih dan termenung, tiba-tiba menjadi ceria... (39) Belum ada seorang pun yang memahami apa yang dilakukan lelaki tua itu, tetapi semua orang sudah menjangkakan keseronokan, dan Mitrich memandang ceria pada mata yang tertuju padanya dari semua orang. sisi.
(40) Apabila lilin dan gula-gula sudah ada di atas pokok, Mitrich berfikir: hiasan itu jarang. (41) Tidak kira betapa dia berminat dengan ideanya, dia tidak boleh menggantung apa-apa pada pokok itu kecuali lapan gula-gula.
(42) Tiba-tiba dia terfikir seperti itu sehingga dia berhenti. (43) Walaupun dia sangat menyukai sosej dan menghargai setiap keping, keinginan untuk memperlakukannya dengan kemuliaan mengatasi semua pertimbangannya:
- (44) Saya akan memotong setiap satu bulatan dan menggantungnya pada tali. (45) Dan sekeping roti, dan juga untuk pokok Krismas.
(46) Sebaik sahaja hari gelap, pokok itu menyala. (47) Ia berbau lilin cair, damar dan herba. (48) Sentiasa muram dan termenung, kanak-kanak itu menjerit riang, melihat lampu. (49) Mata mereka membulat, muka mereka memerah. (50) Gelak tawa, jeritan dan celoteh memeriahkan buat pertama kalinya ruangan yang suram ini, di mana dari tahun ke tahun hanya keluhan dan tangisan yang kedengaran. (51) Malah Agrafena mengangkat tangannya kerana terkejut, dan Mitrich, bergembira dari lubuk hatinya, bertepuk tangan. (52) Mengagumi pokok Krismas dan kanak-kanak berseronok, dia tersenyum. (53) Kemudian dia memerintahkan:
- (54) Awam! (55) Marilah! (56) Mengambil sekeping roti dan sosej dari pokok itu, Mitrich mendandani semua kanak-kanak itu, kemudian mengambil Agrafena untuk dirinya sendiri.
- (57) Lihatlah, anak-anak yatim sedang mengunyah! (58) Lihat, mereka sedang mengunyah! (59) Lihat! (60) Bersukacitalah! - dia menjerit. (61) Dan kemudian Mitrich mengambil harmonika dan, melupakan usia tuanya, mula menari dengan kanak-kanak. (62) Kanak-kanak itu melompat, mencicit dan berpusing riang, dan Mitrich tidak ketinggalan di belakang mereka. (63) Jiwanya dipenuhi dengan kegembiraan sehingga dia tidak ingat sama ada percutian seperti itu pernah berlaku dalam hidupnya.
- (64) Awam! – dia akhirnya berseru. – (65) Lilin sedang terbakar. (66) Dapatkan gula-gula untuk diri sendiri, dan sudah tiba masanya untuk tidur!
(67) Kanak-kanak itu menjerit riang dan bergegas ke pokok itu, dan Mitrich, menyentuh hampir ke tahap air mata, berbisik kepada Agrafena:
- (68) Bagus!.. (69) Kita boleh katakan secara langsung: betul!..

(menurut N.D. Teleshov*)

*Nikolai Dmitrievich Telesho
·v (1867–1957) – Penulis Soviet Rusia, penyair, penganjur kumpulan terkenal penulis Moscow “Sreda” (1899–1916). Kisah "Yolka Mitrich" (1897) adalah sebahagian daripada kitaran "Migran", yang didedikasikan untuk penempatan semula besar di luar Ural, ke Siberia, di mana para petani diberi plot tanah.
21. Baca ayat 19–29. Nyatakan nombor ayat selepas itu serpihan seterusnya akan muncul.

“Rumah-rumah sentiasa sesak, dan sementara itu peneroka terus datang dan datang. Mereka tidak mempunyai tempat untuk pergi, jadi mereka mendirikan pondok di padang, tempat mereka bersembunyi bersama keluarga dan anak-anak mereka dalam cuaca sejuk dan buruk. Ada yang tinggal di sini selama seminggu, dua, dan yang lain selama lebih daripada sebulan, menunggu giliran menaiki kapal.”

22. Manakah antara pernyataan berikut adalah benar? Sila berikan nombor jawapan.
Masukkan nombor dalam tertib menaik.

1) Ayat 10–13 membentangkan naratif.
2) Ayat 19 mengemukakan naratif.
3) Ayat 30–31 memberikan huraian.
4) Usul 47 menunjukkan akibat daripada apa yang dikatakan dalam ayat 46.
5) Ayat 61–62 membentangkan naratif.

23. Daripada ayat 42–51, tulis unit frasaologi dengan makna “sangat baik, cemerlang, hebat.”

24. Antara ayat 20–26, cari satu (s) yang berkaitan dengan yang sebelumnya menggunakan kata ganti takrif, kata ganti nama tunjuk dan pengulangan leksikal. Tulis nombor(-nombor) ayat ini.
25. Baca serpihan ulasan berdasarkan teks yang anda analisis semasa menyelesaikan tugasan 20–23.
“Memberitahu pembaca kisah percutian yang dianjurkan oleh Mitrich, N.D. Teleshov bermurah hati menggunakan pelbagai cara ekspresi artistik. Pada peringkat leksikal, perlu diperhatikan penggunaan aktif (A)_____ ("mereka" dalam ayat 17, "menyesuaikan" dalam ayat 36, "Mitrich"), serta trope seperti (B)_____ (dalam ayat 2). Antara cara ekspresif lain, seseorang boleh menyerlahkan teknik seperti (B)_____ (contohnya, dalam ayat 15–16, 57–58), dan sebagainya. peranti sintaksis, sebagai (G)_____(dalam ayat 3, 68, 69).”

Senarai istilah
1) sinonim 2) perbandingan 3) metonimi 4) litotes
5) kosa kata bahasa sehari-hari 6) barisan ahli homogen
7) seruan retorik 8) anafora 9) rayuan retorik
26. Tulis sebuah karangan berdasarkan teks yang anda baca.
Rumuskan salah satu masalah yang dikemukakan oleh pengarang teks.
Mengulas masalah yang dirumuskan. Sertakan dalam ulasan anda dua contoh ilustrasi daripada teks yang anda baca yang anda fikir penting untuk memahami masalah dalam teks sumber (elakkan petikan yang berlebihan).
Merumuskan kedudukan pengarang (pencerita). Tulis sama ada anda bersetuju atau tidak dengan sudut pandangan pengarang teks yang anda baca. Terangkan mengapa. Berhujah pendapat anda, bergantung terutamanya pada pengalaman membaca, serta pengetahuan dan pemerhatian kehidupan (dua hujah pertama diambil kira).
Jumlah karangan sekurang-kurangnya 150 patah perkataan.
JAWAPAN:
1. Jawapan: 23|32.
2. Jawapan: i.
3. Jawapan: 3.
4. Jawapan: bermula.
5. Jawapan: teknikal.
6. Jawapan: syampu.
7. Jawapan: 45691
8. Jawapan: penolakan
9. Jawapan: prototaip perjanjian
10. Jawapan: tangkap
11. Jawapan: tamat pengajian
12. Jawapan: luar biasa
13. Jawapan: ia ada kaitan dengannya juga
14. Jawapan: 34.
15. Jawapan: 35
16. Jawapan: 1236
17. Jawapan: 12
18. Jawapan: 1.
19. Jawapan: 3457.
20. Jawapan: sejuk.
21. Jawapan: 22
22. Jawapan: 245.
23. Jawapan: untuk kemuliaan
24. Jawapan: 25
25. Jawapan: 5287

1. Masalah peranan hari cuti dalam kehidupan manusia. (Apakah peranan yang dimainkan oleh percutian dalam kehidupan seseorang?)
1. Percutian adalah sangat penting bagi orang ramai. Dan ini terpakai kepada kedua-dua kanak-kanak dan orang dewasa. Kanak-kanak boleh bergembira dan bergembira dengan ikhlas, ini membantu mereka melupakan semua masalah dan berasa gembira. Dan orang dewasa, terima kasih kepada percutian, melupakan umur, tentang masalah, dan terjun ke zaman kanak-kanak, gembira dan riang.

2. Masalah belas kasihan. (Apakah belas kasihan? Bagaimanakah ia menunjukkan dirinya? Adakah keupayaan kewangan seseorang mempengaruhi keupayaan untuk berbelas kasihan?)
2. Amal ialah kebolehan untuk mengambil berat terhadap orang lain. Menganjurkan percutian juga merupakan tindakan belas kasihan, kerana ia adalah percubaan untuk memberi kanak-kanak secebis kebahagiaan. Seseorang, walaupun seorang diri, boleh melakukan perbuatan yang benar-benar baik, menunjukkan belas kasihan, kerana perasaan ini datang dari dalam, ia tidak memerlukan perbelanjaan kewangan yang besar, seseorang hanya didorong oleh keinginan untuk membantu, tolong, gembirakan.

3. Masalah perbuatan baik, peranan perbuatan sayang dalam kehidupan seseorang. (Apakah peranan perbuatan baik dalam hidup kita?)
3. Apabila seseorang itu melakukan kebaikan dan membahagiakan orang lain, ini membuatkan dia gembira.

* Untuk merumuskan masalah, pemeriksa boleh menggunakan perbendaharaan kata yang berbeza daripada yang dibentangkan dalam jadual. Masalahnya juga boleh dipetik daripada teks asal atau ditunjukkan menggunakan pautan

Pilihan 2

Bahagian 1

Baca teks dan selesaikan tugasan 1-3 .

(1) Pada 22 Mac 1993, agensi berita di seluruh dunia melaporkan berita sensasi: seorang jurutera robotik yang tidak dikenali, Rudolf Gantenbrink, telah membuat penemuan paling cemerlang dalam dekad ini. (2) Gantenbrink, yang telah diupah oleh Institut Arkeologi Jerman yang terletak di Kaherah untuk mengkaji kemungkinan memasang sistem pengudaraan di Piramid Besar, menghantar robot kawalan jauh yang diciptanya ke dalam aci pengudaraan selatan ruang pengebumian. (3)<…>setelah berjalan sejauh enam puluh lima meter, iaitu kira-kira separuh jarak, robot itu menghantar imej video di mana pintu dengan kekosongan yang sangat misteri di belakangnya jelas kelihatan.

1. Nyatakan dua ayat yang menyampaikan maklumat UTAMA yang terkandung dalam teks dengan betul. Tulis nombor ayat-ayat ini.

1) Jurutera Jerman Rudolf Gantenbrink mencipta robot khas untuk meneroka aci pengudaraan di Piramid Besar, dan ciptaan ini menjadikan saintis itu terkenal.

2) Robot yang dicipta oleh jurutera Gantenbrink, semasa meneroka aci pengudaraan di Piramid Besar, menemui pintu misteri dalam aci ini, dan berita ini mengejutkan seluruh dunia.

3) Jurutera robotik Rudolf Gantenbrink, meneroka aci pengudaraan Piramid Besar dengan bantuan robot terkawal, membuat penemuan yang menakjubkan: terdapat pintu di dalam aci.

4) Robot Rudolf Gantenbrink, setelah menyelesaikan separuh perjalanan di salah satu lombong di Kaherah, menghantar imej video yang jelas kepada pengendali.

5) Pada Mac 1993, berita sensasi tersebar ke seluruh dunia bahawa seorang jurutera robotik yang tidak dikenali, Rudolf Gantenbrink, telah mencipta robot kawalan radio.

2. Antara perkataan atau gabungan perkataan berikut, yang manakah harus tiada dalam ayat ketiga (3) teks? Tulis perkataan ini (gabungan perkataan).

Sebaliknya, Oleh itu, Dalam semua kemungkinan, Dan Mungkin

3. Baca serpihan entri kamus yang memberi maksud perkataan KERJA. Tentukan dalam erti kata apa perkataan ini digunakan dalam ayat kedua (2) teks. Tulis nombor yang sepadan dengan nilai ini dalam serpihan entri kamus yang diberikan.

KERJA, -s, zh.r.

1) Bertindak, aktiviti sesuatu, proses menukar tenaga satu jenis kepada yang lain. R. mesin.

2) Pekerjaan, kerja. Sungai fizikal

3) Perkhidmatan, pekerjaan pada sesuatu jenis. perusahaan, institusi sebagai sumber pendapatan. Untuk mendapatkan pekerjaan.

4) jamak Aktiviti pengeluaran mencipta, memproses sesuatu. Pengairan berfungsi.

5) Keluaran buruh, produk siap. Karya bercetak.

4. Dalam salah satu perkataan di bawah, ralat telah dibuat dalam peletakan tegasan: huruf yang menandakan bunyi vokal yang ditekankan telah diserlahkan dengan salah. Tulis perkataan ini.

AIRPORT AIRPORT YANG LEBIH MUDAH AKAN DIMULAKAN KE BAWAH

5. Salah satu ayat di bawah menggunakan perkataan yang diserlahkan dengan salah. Betulkan kesilapan dan tulis perkataan ini dengan betul.

Di landasan yang sukar, kelebihan diberikan bukan kepada pemilik enjin yang paling berkuasa, tetapi kepada pelumba yang paling TEKNIKAL.

Kolosentsev segera berdiri dengan pandangan BISNES.

Dia menganggap dirinya makhluk yang mundur, MALANG, ditakdirkan untuk menjalani kehidupan yang membosankan dan sukar.

Tunggu! - dia mencelah saya dengan teruja. "Kamu meletakkan saya dalam kedudukan yang MEMANG."

Ironi ROMANTIK, parodi gothic, lagu jalanan pertarungan, bentuk genre majalah-satira kecil (kolokial), ketawa Shrovetide digabungkan secara unik dalam satira puitis Heine yang mengagumkan.

6. Dalam salah satu perkataan yang diserlahkan di bawah, ralat telah dibuat dalam pembentukan bentuk perkataan.Betulkan kesilapan dan menulis perkataan dengan betul.

aroma SYAMPU dalam TUJUH RATUS versts untuk lebih daripada masa yang LAMA basah dalam hujan

beberapa wanita muda

7. Wujudkan surat-menyurat antara kesilapan tatabahasa dan ayat-ayat di mana ia dibuat: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, pilih kedudukan yang sepadan daripada lajur kedua.

TAWARAN

A) penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah

B) gangguan perkaitan antara subjek dan predikat

C) binaan ayat yang tidak betul dengan frasa adverba

D) binaan ayat yang tidak betul dengan ucapan tidak langsung

D) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan ahli homogen

1) Ia benar-benar gelap di dalam rumah, dataran, taman, ia adalah malam yang dalam, dari mana sesuatu yang misteri dan misteri melayang.

2) Tanpa berfikir sejenak, Fedya meluru melintasi penunggang basikal, yang menunggang terus ke arah Dasha kecil.

3) Hutan kecil berhampiran kampung, kolam kecil di belakang taman, rumah nenek kecil - semua ini nampaknya Nikolenka sebagai dunia besar yang penuh dengan pengembaraan.

4) Bapa berjanji bahawa apabila tiba dari perjalanan perniagaan dia pasti akan memberitahu secara terperinci apa yang dilihatnya di luar negara.

5) Semua orang yang telah mendapat kekuatan untuk menentang kejahatan terhadap manusia tidak akan membenarkan kekejaman terhadap alam.

6) Apabila semua orang menyatakan pandangan mereka, selepas menimbang semua kebaikan dan keburukan, kami membuat keputusan kompromi.

7) D.S. Likhachev menulis bahawa "seorang intelektual boleh dikenali dengan kekurangan keagresifan, kecurigaan, kompleks rendah diri, dan kelembutan tingkah lakunya."

8) Sesiapa yang berada di pesta Anna Dmitrievna pada hari yang tidak dapat dilupakan itu terpesona dengan hiasan rumahnya yang mewah.

9) Selepas berfikir sedikit, profesor berkata bahawa walaupun saya, sebagai pakar bedah yang berpengalaman, tidak bersedia untuk melakukan operasi yang begitu kompleks, dan menjadi jelas bahawa saya, seorang doktor yang baru memulakan amalan saya, tidak dapat mengatasinya.

8. Kenal pasti perkataan yang tiada vokal berselang-seli tanpa tekanan bagi kata dasar. Tulis perkataan ini dengan memasukkan huruf yang hilang.

tiba..ucapan lihat..tempa (makanan) terbiar (pagar) penyederhanaan penolakan..penyamakan

9. Kenal pasti baris di mana huruf yang sama tiada dalam kedua-dua perkataan. Tulis perkataan ini dengan memasukkan huruf yang hilang.

pr..following, (to) pr..dacha

ke atas..kecik, kira-kira..sk

menjadi..sedap, ..dicukur (janggut)

pr..tinggi, pr..baring

dengan..perjanjian, pr..imej

10. Tulis perkataan di mana huruf E ditulis di tempat kosong.

minyak..tekanan..seal..tenang..sedang bergerak..

11. Tulis perkataan di mana huruf I ditulis sebagai ganti jurang.

dibina semula..selesai..tidak boleh diterima..berharap..berkembang..berkembang

12. Tentukan ayat yang TIDAK dieja bersama-sama perkataan. Buka kurungan dan tulis perkataan ini.

Orang (UN)FAMILIAR ini berkelakuan seolah-olah dia mengenali semua orang.

Wira kami sentiasa (TIDAK) mempunyai wang yang cukup, kerana ia dibelanjakan dengan cepat dan bodoh.

Persembahan hari ini ternyata tidak lebih (TIDAK) MENARIK berbanding semalam.

(UN)BOLEH bercakap di khalayak ramai, Demidov sangat bimbang sebelum mesyuarat itu.

Saya tidak tahu bagaimana untuk memulakan perbualan dalam persekitaran (UN)BIASA seperti itu.

13. Tentukan ayat di mana kedua-dua perkataan yang diserlahkan ditulis BERTERUSAN. Buka kurungan dan tulis dua perkataan ini.

Yegor duduk lama di dalam bilik (SEMI) GELAP, kemudian dia keluar ke ruang makan, berkata sesuatu, tetapi tiada siapa yang faham maksudnya.

Krygin juga pakar dalam bidang ini, dan terkenal.

Nenek saya dan saya berjalan MENDALAM ke dalam hutan, tetapi saya tidak bimbang sama sekali, kerana saya tahu: nenek saya mengenali hutan ini dengan cukup baik untuk mencari jalan pulang.

SO pengarah bercakap tentang rancangan syarikat untuk tahun yang akan datang, dan semua orang mendengar dengan penuh perhatian selama beberapa jam.

Kanak-kanak itu berpecah kepada lajur (AT) DUA dan (TU) JAM mereka mencecah jalan.

14. Nyatakan semua nombor di mana NN ditulis.

Pada pertengahan bulan September cuaca berangin (1)o; daun kuning dan lembayung(2), ditakdirkan(3) menurut tiupan angin, dikelilingi dengan putus asa(4) tarian bulat di jalan-jalan dan dataran dan, bercampur dengan perak(5) sarang labah-labah, terbang ke suatu tempat ke kejauhan.

15. Tanda baca . Nyatakan dua ayat yang perlu anda letakkanSATU koma. Tulis nombor ayat-ayat ini.

1) Saya ingin memberi ibu saya kotak atau topi atau peredam sutera untuk hari lahirnya.

2) Pada waktu malam ia membeku dan bintang-bintang menghiasi langit.

3) Di Pasar Burung anda boleh membeli haiwan yang anda suka atau hanya mengagumi mereka.

4) Petir menyambar dan untuk beberapa saat hutan itu diterangi dengan cahaya terang yang tidak terkata dan dipenuhi dengan bayang-bayang yang pelik.

5) Copernicus merenung sistem dunia Ptolemaic dan kagum dengan kerumitan dan kepalsuannya, tidak logik dan kekeliruan.

16. Letakkan semua tanda baca:

Nikolai Ivanovich (1) menjadi orang yang kuat dan sihat secara semula jadi (2) pada hari itu, tanpa sebab yang jelas, berasa tidak enak dan (3) segera mengganggu mesyuarat (4) dan (5) memanggil kereta (6) pergi ke rumahnya .

17. Letakkan semua tanda baca yang hilang: nyatakan nombor(-nombor) yang di tempatnya harus ada koma (-koma) dalam ayat itu.

– Anda (1) lelaki (2) dari tengah

Memulakan. Dan saya akan berkata:

Saya bukan kasut pertama

Saya memakainya di sini tanpa pembaikan.

Di sini (3) anda (4) tiba di tempat itu,

Ambil senjata anda dan lawan.

Dan siapa (5) di antara kamu (6) yang mengetahui

Apa itu Sabantui?

18. Letakkan semua tanda baca: nyatakan nombor(-nombor) yang di tempatnya harus ada koma (-koma) dalam ayat itu.

Karya sastera diilhamkan oleh stilistika sebagai keseluruhan yang tertutup dan serba lengkap (1) semua unsur (2) yang (3) membentuk sistem tertutup (4) dan tidak mengandaikan mana-mana yang lain di luar dirinya.

kenyataan.

19. Letakkan semua tanda baca: nyatakan nombor(-nombor) yang di tempatnya harus ada koma (-koma) dalam ayat itu.

Apabila Zhenya memutuskan untuk menerima tawaran Alexander Semyonovich (1) dan (2) surat mengenai keputusan ini telah dihantar ke alamat Moscownya (3) dia akan pergi mengucapkan selamat tinggal kepada ibu saudaranya (4) supaya (5 ) walaupun hakikatnya (6 ) perhubungan di antara mereka amat sukar (7) untuk mendapat restu daripadanya.

20. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal,tidak termasuk yang tidak perlu perkataan. Tulis perkataan ini.

Salji sejuk menyelubungi kedutan kulit kayu, dan batang tebal tiga lilitan itu kelihatan dijahit dengan benang perak.

Baca teks dan selesaikan tugasan 21-26

(1) Ia adalah malam Krismas...

(2) Pengawal berek penempatan semula, seorang askar bersara, dengan janggut kelabu seperti bulu tikus, bernama Semyon Dmitrievich, atau ringkasnya Mitrich, mendekati isterinya dan berkata dengan riang:

- (3) Nah, wanita, helah yang saya buat! (4) Saya katakan, cuti itu akan datang... (5) Dan bagi semua orang ia adalah hari cuti, semua orang bergembira dengannya... (6) Setiap orang mempunyai mereka sendiri: siapa yang mempunyai pakaian baru untuk bercuti, siapa yang akan mempunyai kenduri... (7) Sebagai contoh, bilik anda akan bersih, saya juga akan mempunyai kesenangan saya sendiri: Saya akan membeli sendiri beberapa sosej!..

- (8) Jadi apa? – kata wanita tua itu acuh tak acuh.

- (9) Jika tidak, - Mitrich mengeluh lagi, - ia akan menjadi seperti percutian untuk semua orang, tetapi, saya katakan, untuk anak-anak, ternyata tidak ada percutian sebenar... (10) Saya melihat mereka - dan hati saya berdarah : oh, saya rasa salah!.. (11) Maklumlah anak yatim... (12) Baik ibu, bapa, mahupun saudara mara... (13) Janggal!.. (14) Jadi saya memikirkan ini: ia perlu menghiburkan kanak-kanak! (17) Mereka akan membawa pokok Krismas, menghiasinya dengan lilin dan hadiah, dan anak-anak mereka akan melompat kegirangan!.. (18) Hutan itu dekat dengan kita - Saya akan menebang pokok Krismas dan memberikan kanak-kanak sangat seronok!

(19) Mitrich mengenyit mata dengan riang, mengetap bibirnya dan keluar ke halaman rumah.

(20) Rumah kayu yang dilitupi salji dan ditutup dengan papan berselerak di sekeliling halaman sana sini. (21) Dari awal musim bunga hingga lewat musim luruh, peneroka melalui bandar itu. (22) Terdapat begitu banyak daripada mereka, dan mereka sangat miskin, sehingga orang baik membina rumah-rumah ini untuk mereka, yang dijaga oleh Mitrich. (23) Menjelang musim luruh rumah-rumah telah dikosongkan, dan menjelang musim sejuk tidak ada seorang pun yang tinggal kecuali Mitrich dan Agrafena dan beberapa kanak-kanak lagi, tidak ada yang tahu siapa. (24) Ibu bapa kanak-kanak ini sama ada meninggal dunia atau pergi ke tempat yang tidak diketahui. (25) Mitrich mempunyai lapan anak seperti itu pada musim sejuk ini. (26) Dia menempatkan mereka semua bersama-sama dalam satu rumah, di mana dia akan bercuti hari ini.

(27) Pertama sekali, Mitrich pergi ke warden gereja untuk meminta beberapa lilin gereja untuk menghiasi pokok Krismas. (28) Kemudian dia pergi kepada pegawai penempatan semula. (29) Tetapi pegawai itu sibuk; tanpa melihat Mitrich, dia memerintahkan untuk mengucapkan "terima kasih" kepadanya dan menghantar lima puluh dolar.

(30) Pulang ke rumah, Mitrich tidak berkata apa-apa kepada isterinya, tetapi hanya ketawa senyap dan, melihat duit syiling, mengetahui bila dan bagaimana untuk mengatur segala-galanya.

(31) “Lapan anak,” Mitrich beralasan, membengkokkan jari kekok di tangannya, “itu bermakna lapan gula-gula...”

(32)...Pada waktu petang yang cerah membeku. (33) Dengan kapak di tali pinggangnya, dalam kot kulit domba dan topi, Mitrich kembali dari hutan, menyeret pokok Krismas di bahunya. (34) Dia bersenang-senang, walaupun dia letih. (35) Pada waktu pagi dia pergi ke bandar untuk membeli gula-gula untuk anak-anak, dan sosej untuk dirinya sendiri dan isterinya, yang dia adalah pemburu yang ghairah, tetapi dia jarang membelinya dan memakannya hanya pada hari cuti.

(36) Mitrich membawa pokok itu dan mengasah hujungnya dengan kapak; kemudian dia menyesuaikannya supaya ia berdiri, dan apabila semuanya sudah siap, dia mengheretnya kepada kanak-kanak di berek.

(37) Apabila pokok itu panas, bilik itu berbau kesegaran dan damar. (38) Wajah kanak-kanak itu, sedih dan termenung, tiba-tiba menjadi ceria... (39) Belum ada seorang pun yang memahami apa yang dilakukan lelaki tua itu, tetapi semua orang sudah menjangkakan keseronokan, dan Mitrich memandang ceria pada mata yang tertuju padanya dari semua orang. sisi.

(40) Apabila lilin dan gula-gula sudah ada di atas pokok, Mitrich berfikir: hiasan itu jarang. (41) Tidak kira betapa dia berminat dengan ideanya, dia tidak boleh menggantung apa-apa pada pokok itu kecuali lapan gula-gula.

(42) Tiba-tiba dia terfikir seperti itu sehingga dia berhenti. (43) Walaupun dia sangat menyukai sosej dan menghargai setiap keping, keinginan untuk memperlakukannya dengan kemuliaan mengatasi semua pertimbangannya:

- (44) Saya akan memotong setiap satu bulatan dan menggantungnya pada tali. (45) Dan sekeping roti, dan juga untuk pokok Krismas.

(46) Sebaik sahaja hari gelap, pokok itu menyala. (47) Ia berbau lilin cair, damar dan herba. (48) Sentiasa muram dan termenung, kanak-kanak itu menjerit riang, melihat lampu. (49) Mata mereka membulat, muka mereka memerah. (50) Gelak tawa, jeritan dan celoteh memeriahkan buat pertama kalinya ruangan yang suram ini, di mana dari tahun ke tahun hanya keluhan dan tangisan yang kedengaran. (51) Malah Agrafena mengangkat tangannya kerana terkejut, dan Mitrich, bergembira dari lubuk hatinya, bertepuk tangan. (52) Mengagumi pokok Krismas dan kanak-kanak berseronok, dia tersenyum. (53) Kemudian dia memerintahkan:

- (54) Awam! (55) Marilah! (56) Mengambil sekeping roti dan sosej dari pokok itu, Mitrich mendandani semua kanak-kanak itu, kemudian mengambil Agrafena untuk dirinya sendiri.

- (57) Lihatlah, anak-anak yatim sedang mengunyah! (58) Lihat, mereka sedang mengunyah! (59) Lihat! (60) Bersukacitalah! - dia menjerit. (61) Dan kemudian Mitrich mengambil harmonika dan, melupakan usia tuanya, mula menari dengan kanak-kanak. (62) Kanak-kanak itu melompat, mencicit dan berpusing riang, dan Mitrich tidak ketinggalan di belakang mereka. (63) Jiwanya dipenuhi dengan kegembiraan sehingga dia tidak ingat sama ada percutian seperti itu pernah berlaku dalam hidupnya.

- (64) Awam! – dia akhirnya berseru. – (65) Lilin sedang terbakar. (66) Dapatkan gula-gula untuk diri sendiri, dan sudah tiba masanya untuk tidur!

(67) Kanak-kanak itu menjerit riang dan bergegas ke pokok itu, dan Mitrich, menyentuh hampir ke tahap air mata, berbisik kepada Agrafena:

- (68) Bagus!.. (69) Kita boleh katakan secara langsung: betul!..

(menurut N.D. Teleshov*)

* Nikolai Dmitrievich Teleshov (1867–1957) - Penulis Soviet Rusia, penyair, penganjur lingkaran terkenal penulis Moscow "Sreda" (1899–1916). Kisah "Yolka Mitrich" (1897) adalah sebahagian daripada kitaran "Migran", yang didedikasikan untuk penempatan semula besar di luar Ural, ke Siberia, di mana para petani diberi plot tanah.

21. Baca ayat 19–29. Nyatakan nombor ayat selepas itu serpihan seterusnya akan muncul.

“Rumah-rumah sentiasa sesak, dan sementara itu peneroka terus datang dan datang. Mereka tidak mempunyai tempat untuk pergi, jadi mereka mendirikan pondok di padang, tempat mereka bersembunyi bersama keluarga dan anak-anak mereka dalam cuaca sejuk dan buruk. Ada yang tinggal di sini selama seminggu, dua, dan yang lain selama lebih daripada sebulan, menunggu giliran menaiki kapal.”

22. Antara pernyataan berikut yang manakahsetia ? Sila berikan nombor jawapan.

Masukkan nombor dalam tertib menaik.

1) Ayat 10–13 membentangkan naratif.

2) Ayat 19 mengemukakan naratif.

3) Ayat 30–31 memberikan huraian.

4) Usul 47 menunjukkan akibat daripada apa yang dikatakan dalam ayat 46.

5) Ayat 61–62 membentangkan naratif.

23. Daripada ayat 42–51, tulis unit frasa dengan makna “sangat baik, cemerlang, hebat.”

24. Antara ayat 20–26, cari satu (s) yang berkaitan dengan yang sebelumnya menggunakan kata ganti takrif, kata ganti nama tunjuk dan pengulangan leksikal. Tulis nombor(-nombor) ayat ini.

25. Baca serpihan ulasan berdasarkan teks yang anda analisis semasa menyelesaikan tugasan 20–23.

“Memberitahu pembaca kisah percutian yang dianjurkan oleh Mitrich, N.D. Teleshov bermurah hati menggunakan pelbagai cara ekspresi artistik. Pada peringkat leksikal, perlu diperhatikan penggunaan aktif (A)_____ ("mereka" dalam ayat 17, "menyesuaikan" dalam ayat 36, "Mitrich"), serta trope seperti (B)_____ (dalam ayat 2). Antara cara ekspresif yang lain, seseorang boleh membezakan alat seperti (B)_____ (contohnya, dalam ayat 15–16, 57–58), dan alat sintaksis seperti (D)_____ (dalam ayat 3, 68, 69 ).”

Senarai istilah

1) sinonim 2) perbandingan 3) metonimi 4) litotes

5) kosa kata bahasa sehari-hari 6) barisan ahli homogen

7) seruan retorik 8) anafora 9) rayuan retorik

26. Tulis karangan berdasarkan teks yang anda baca.

Rumuskan salah satu masalah yang dikemukakan oleh pengarang teks.

Mengulas masalah yang dirumuskan. Sertakan dalam ulasan anda dua contoh ilustrasi daripada teks yang anda baca yang anda fikir penting untuk memahami masalah dalam teks sumber (elakkan petikan yang berlebihan).

Merumuskan kedudukan pengarang (pencerita). Tulis sama ada anda bersetuju atau tidak dengan sudut pandangan pengarang teks yang anda baca. Terangkan mengapa. Berhujah pendapat anda, bergantung terutamanya pada pengalaman membaca, serta pengetahuan dan pemerhatian kehidupan (dua hujah pertama diambil kira).

Jumlah karangan sekurang-kurangnya 150 patah perkataan.

JAWAPAN:

1. Jawapan: 23|32.

2. Jawapan: i.

3. Jawapan: 3.

4. Jawapan: bermula.

5. Jawapan: teknikal.

6. Jawapan: syampu.

7. Jawapan: 45691

8. Jawapan: penolakan

9. Jawapan: prototaip perjanjian

10. Jawapan: tangkap

11. Jawapan: tamat pengajian

12. Jawapan: luar biasa

13. Jawapan: ia ada kaitan dengannya juga

14. Jawapan: 34.

15. Jawapan: 35

16. Jawapan: 1236

17. Jawapan: 12

18. Jawapan: 1.

19. Jawapan: 3457.

20. Jawapan: sejuk.

21. Jawapan: 22

22. Jawapan: 245.

23. Jawapan: untuk kemuliaan

24. Jawapan: 25

25. Jawapan: 5287

Penjelasan.

1. Percutian adalah sangat penting bagi orang ramai. Dan ini terpakai kepada kedua-dua kanak-kanak dan orang dewasa. Kanak-kanak boleh bergembira dan bergembira dengan ikhlas, ini membantu mereka melupakan semua masalah dan berasa gembira. Dan orang dewasa, terima kasih kepada percutian, melupakan umur, tentang masalah, dan terjun ke zaman kanak-kanak, gembira dan riang.

2. Masalah belas kasihan. (Apakah belas kasihan? Bagaimanakah ia menunjukkan dirinya? Adakah keupayaan kewangan seseorang mempengaruhi keupayaan untuk berbelas kasihan?)

2. Amal ialah kebolehan untuk mengambil berat terhadap orang lain. Menganjurkan percutian juga merupakan tindakan belas kasihan, kerana ia adalah percubaan untuk memberi kanak-kanak secebis kebahagiaan. Seseorang, walaupun seorang diri, boleh melakukan perbuatan yang benar-benar baik, menunjukkan belas kasihan, kerana perasaan ini datang dari dalam, ia tidak memerlukan perbelanjaan kewangan yang besar, seseorang hanya didorong oleh keinginan untuk membantu, tolong, gembirakan.

3. Masalah perbuatan baik, peranan perbuatan sayang dalam kehidupan seseorang. (Apakah peranan perbuatan baik dalam hidup kita?)

3. Apabila seseorang itu melakukan kebaikan dan membahagiakan orang lain, ini membuatkan dia gembira.

* Untuk merumuskan masalah, pemeriksa boleh menggunakan perbendaharaan kata yang berbeza daripada yang dibentangkan dalam jadual. Masalahnya juga boleh dipetik daripada teks asal atau ditunjukkan menggunakan pautan

— Selamat tengah hari, Valery Dmitrievich, mari kita mulakan dengan acara terkini. Di sini, sekali lagi, kami membuat carian pada waktu malam. Selain itu, pencarian bukan lagi ahli politik, tetapi mereka yang dikenal pasti sebagai peserta dalam protes ini, sebagaimana Sergei Semyonovich Sobyanin memanggil mereka, "rusuhan besar-besaran." Walaupun Varvara mendapati bahawa apa yang berlaku tidak ada kaitan dengan artikel Kanun Jenayah Persekutuan Rusia "Rusuhan besar-besaran".


- Ya, saya juga, secara semula jadi, melihat artikel ini, yang menuduh tertuduh, dan, secara semula jadi, tidak ada persamaan antara kandungan artikel itu dan apa yang kita semua perhatikan, secara peribadi dan tidak langsung, pada 27 Julai. Pihak berkuasa kini cuba menghentikan pertumbuhan protes di Moscow. Dan dia melakukan ini dalam dua cara yang biasa baginya, atau lebih tepatnya, tiga. Cara pertama ialah mengasingkan pemimpin yang berpotensi dan sebenar. Yang kedua ialah menggantung pedang Damocles pendakwaan jenayah ke atas semua peserta berpotensi dalam tindakan masa depan. Dan ketiga, dia melancarkan kempen propaganda. Menerima garis panduan, bahawa Jabatan Negara kononnya di sebalik semua ini, tidak lebih atau kurang. Lihat betapa cepatnya Trump bertindak balas terhadap keracunan Navalny (sebenar atau didakwa). Dan bahawa semua ini, kata mereka, bukan tanpa sebab dan bahawa adalah perlu untuk menghentikan "api revolusi oren", "wabak oren" di tengah-tengah Rusia, di ibu negara Rusia, pada sebarang kos. Analogi semula jadi dengan "kes Bolotnaya" timbul. Tetapi saya fikir pihak berkuasa belum bersedia untuk pergi sejauh itu. Dia lebih suka menakut-nakutkan. Tetapi jika bantahan berterusan, saya cenderung untuk percaya bahawa ia akan berterusan dalam bentuk yang tidak dibenarkan. Kerana mereka yang keluar pada 27 Julai merasakan pesona kebebasan.

Bantahan tanpa kebenaran akan diteruskan, dan ini akan melibatkan penindasan yang lebih keras. Tetapi ini masih tidak akan menghentikan protes, kerana mereka telah menjadi tidak berpusat.

Ini menjadi serupa dengan pergerakan jaket kuning di Perancis, di mana protes telah berlaku selama hampir setahun sekarang, jika ingatan saya berfungsi dengan betul, dan di mana penganjur belum dikenal pasti. Ini agak mungkin dilakukan di Moscow dan bandar-bandar besar lain di Persekutuan Rusia. Apa yang kita lihat pada 27 Julai ialah peralihan krisis politik daripada fasa terpendam kepada fasa terbuka. Ini adalah permulaan fasa terbuka krisis politik di Persekutuan Rusia.

— Dari sudut pandangan psikologi sosial, bagaimana protes hari ini berbeza daripada protes 2012? Ada yang mengatakan bahawa orang telah menjadi lebih jahat. Ada yang mengatakan bahawa mereka merasakan bahawa, tidak seperti pada tahun 2012, tidak ada prospek.

— Soalan anda sebenarnya mengandungi jawapannya. Pertama sekali, tiada apa yang akan hilang. Dan semua orang memahami ini dengan baik. Kedua, sebarang ilusi yang anda boleh pergi ke pilihan raya dan mencapai sesuatu sedang lenyap sekarang. Di Rusia sentiasa ada penyokong langkah beransur-ansur, tindakan evolusi. Semua harapan ini musnah. Sama ada anda pergi mengundi atau tidak, anda tidak akan dibenarkan untuk mengambil bahagian. Dan ketiga, orang bosan takut. Ianya sangat penting. Mereka penat takut. Ini adalah bahagian yang turun ke jalanan pada 27 Julai, dia dibebaskan daripada ketakutan ini, dia menerobos halangan ini atau ia menjadi lebih rendah untuknya dan mereka menyedari perkara ini.. Ini tidak berlaku pada tahun 2012, ketika penindasan pertama kali pukul. Tetapi sekarang mereka tahu bahawa mereka perlu membayar untuk menyertai politik, dan mereka sudah bersedia. Iaitu, pemilihan politik moral dan psikologi yang semula jadi berlaku, jika anda suka. Dan pemilihan ini akan menempa, saya tidak takut dengan perkataan ini, galaksi revolusioner sebenar.


- Semalam, salah seorang kenalan saya menulis bahawa saya sedang mendengar ucapan menakutkan Ketua Pendakwa Raya, yang membicarakan sesuatu tentang pergolakan besar-besaran, yang kini kita akan memulihkan keadaan, dan seterusnya, dan seluruh Moscow dan wilayah itu tahu itu. anaknya terlibat dalam perniagaan sampah dan dia mencemarkan seluruh wilayah Moscow dengan tempat pembuangan sampahnya. Di sini dia duduk dengan pandangan serius, berkata sesuatu, dan orang ramai tahu bahawa bau busuk dari tapak pelupusan sampah adalah sebahagian daripada perniagaan anaknya. Iaitu, mereka tidak lagi dianggap sebagai kuasa yang sah. Lagipun, polis yang mengacau orang di pusat Moscow adalah orang yang sama yang memukul orang di tapak pelupusan sampah dan semasa pembangunan di tempat kejadian, bertindak sebagai pelayan pembinaan dan mafia sampah. Maksudnya, orang ramai mula mengembangkan semacam kekebalan terhadap kenyataan mengancam dari pasukan keselamatan ini.


- Orang-orang ini telah melalui sekolah. Saya benar-benar bersetuju dengan penjelasan anda, Yuri, bahawa kerajaan di sana telah kehilangan legitimasinya, kerana wakil utama terperangkap dalam jenayah. Memang betul. Tetapi apa yang penting ialah bagaimana orang melihat semuanya. Mereka penat melihat semua ini, mereka penat untuk bertahan dan mereka faham bahawa mereka ditinggalkan tanpa pilihan lain. Mereka hanya tidak meninggalkannya.
Apabila anda dan saya menulis buku tentang bagaimana revolusi seterusnya bermula di Rusia, kami akan menggunakan semua istilah ini untuk menghalalkan kuasa. Apabila kita melihat ini pada peringkat harian, dalam kehidupan seharian kita, apakah perkataan yang kita gunakan? Cukup. Saya tidak tahan lagi. Cukup. Ini adalah perasaan kenyang moral, bukan? Apa seterusnya, jika kita bertolak ansur, kita tidak lagi menjadi manusia. Ia bukan lagi persoalan sama ada saya warganegara atau tidak. Kita hanya berhenti menjadi manusia. Beginilah cara manusia mempertahankan maruah manusia.

Iaitu, "bukan untuk menjadi binatang," seperti dalam lagu ini?

-Ya. Ini adalah lagu yang sangat bagus, dengan cara ini. Ia boleh menjadi lagu kebangsaan. Ya, "bukan untuk menjadi binatang" adalah benar.
— Ya... Pada pendapat anda, inilah sebabnya mereka memutuskan untuk tidak menerima calon? Adakah ini semacam salah perhitungan oleh pihak berkuasa atau adakah mereka langsung tidak peduli lagi?

- Nah, anda tahu, Var, kedua-duanya benar. Pertama, mereka benar-benar malas, betul-betul, mereka tidak mahu menjadi canggih, mereka hanya bergantung pada kekerasan tumpul, itu kekerasan tumpul dan tidak menghiraukan pendapat umum. Dan kedua, saya boleh meletakkan ini pertama, kesilapan telah dilakukan dalam menilai keadaan. Kami memutuskan: musim panas, orang akan menelannya. Nah, sebelum mereka menelannya. Ingat? Nah, memandangkan mereka telah merebutnya sebelum ini, mereka akan merebutnya kali ini juga. Dan, mereka tidak mencurinya.

Saya mempunyai perasaan bahawa bagi ramai yang pergi ke perhimpunan pada 20 Julai, pada 27hb, yang akan keluar pada 3 Ogos, mereka tidak kisah langsung siapa calonnya. Mereka mempunyai rasa intoleransi moral terhadap keadaan.

Ini nampaknya sangat penting bagi saya. Lagipun proses kumpul tandatangan itu sendiri... Sejujurnya, kalau kumpul tandatangan, entah-entah libatkan orang dalam hal ini, setiap calon melibatkan beberapa ribu orang.

Anda dan saya telah mengatakan beberapa kali bahawa orang telah berubah imej psikologi, mereka tidak mahu bertahan lagi, mereka mahukan perubahan. Tidak semua mereka sanggup membayar untuk perubahan, itu benar, tetapi mereka yang keluar pada 27 Julai jelas sanggup membayar untuk perubahan. termasuk kebebasan anda sendiri, mungkin, dan kesihatan anda sendiri. Ia adalah jelas. Sejujurnya, saya tidak melihat kepahitan seperti itu pada '12. Ia tidak mudah. Kemudian orang berharap bahawa mereka akan dapat melaluinya, semuanya akan menjadi lebih mudah. Dan kini mereka faham bahawa mereka perlu berjuang untuk sebenar-benarnya. Ini adalah perbezaan kualitatif dalam keadaan. Dan pihak berkuasa juga tidak menghargai perubahan dalam sentimen massa. Selain itu, terdapat perubahan kualitatif dalam sentimen massa. Jadi, dia membuat kesilapan dan ini boleh dielakkan, atau sekurang-kurangnya pada skala ini. kerana ini adalah mobilisasi yang tidak pernah berlaku sebelum ini untuk kemuncak musim panas.

By the way, dalam peristiwa, yang setakat 3 Ogos telah pun mendaftar hampir dua kali lebih ramai orang daripada pada 27hb. Bagaimana anda boleh menjelaskan perkara ini?

— Terdapat bidang pengetahuan saintifik sedemikian - kajian revolusi, kajian revolusioner. Ia mengatakan bahawa jika masyarakat menganggap kerajaan sebagai tidak sah, maka penindasan oleh kerajaan dianggap sebagai haram dan meningkatkan mobilisasi politik penunjuk perasaan. Inilah sebenarnya yang kita telah datangi sekarang. Semakin mereka menekan, semakin kuat kuasa pembangkang. Sekarang kita melihat ini dalam masa nyata. Ini dianggap sebagai titik kualitatif yang sangat penting untuk sebarang krisis politik, ini bermakna bahawa kita hanya mula merangkak ke dalam revolusi. Bukan dalam krisis, tetapi dalam revolusi, apabila keinginan orang ramai untuk menentang semakin meningkat.



“Kami mendapati semalam bahawa acara itu sendiri dianjurkan mengikut skema yang sangat menarik. Terdapat kira-kira 5 mata di boulevards, bermula dari Strastnoy dan berakhir dengan Pokrovka. Dan ia berterusan Edaran Bulatan sepanjang gelanggang boulevard.

— Visualisasi adalah penting untuk protes. Pada pendapat saya, anda boleh menggunakan warna bendera negara, seperti reben atau lencana, untuk ini. Kemudian orang ramai memahami bahawa terdapat ramai daripada mereka, dan menangkap orang kerana mereka mempunyai lencana dengan bendera negara sudah pun pengakuan bahawa rampasan kuasa telah berlaku di Rusia.

— Pada pendapat anda, adakah pilihan raya sudah berakhir atau, mungkin, Pamfilova akan dapat menghidupkan rejim ombudsman dan memainkan peranan semula?

- Nah, bukan Pamfilova yang membuat keputusan. Kuasanya sentiasa terhad, ini diputuskan di peringkat yang lebih tinggi. DALAM dalam kes ini, dasar mengenai protes Moscow ditentukan oleh pasukan keselamatan di peringkat persekutuan. Sobyanin berada di sebelah sini, mereka memberi saya teks dan berkata "Bacalah, lindungi Pengawal Rusia." By the way, pada 27 Julai, Pengawal Rusia telah diarahkan untuk tidak melepaskan belantan. Mereka diberitahu, "Kami akan menjauhkan anda dari belakang anda, jangan risau." Ini menyebabkan ketegangan antara mereka dan polis.

Dan untuk siapa Gorbunov dari Suruhanjaya Pilihan Raya Bandaraya Moscow bekerja?

— Dalam kes ini, semuanya berada di bawah kawalan pasukan keselamatan, kerana pasukan keselamatan kini menghalang revolusi warna. Pada 27 Julai, penembak tepat sedang duduk di atas bumbung Tverskaya.

— Adakah saya faham dengan betul bahawa pencalonan kami ke Moscow City Duma kini disamakan dengan "Revolusi Jingga"?

- Namun, mereka belum sampai sejauh itu. Mereka membuat kesimpulan, saya tidak tahu atas dasar apa. Tetapi, memandangkan mereka ini adalah orang yang mempunyai masalah mental yang serius, mereka adalah orang yang menilai keadaan. Saya tidak tahu jenis maklumat risikan yang mereka terima.

"Tetapi nampaknya saya mereka hanya menciptanya sendiri."

- Anda lihat, ini yang mereka takuti. Mereka paling takut dengan revolusi. Mereka melihat revolusi sebagai jeneral yang bersedia untuk pertempuran masa lalu. Mereka berfikir bahawa orang ramai akan berkumpul dan mengambil alih beberapa bangunan kerajaan dan mendirikan kem di sana. Jadi ia perlu dicegah. Oleh itu, seperti anjing Pavlov, mereka bertindak balas terhadap kemunculan khemah pada 14 Julai berhampiran bangunan Suruhanjaya Pilihan Raya Bandaraya Moscow. Ini segera menjadi isyarat kepada mereka bahawa ini adalah persediaan untuk revolusi.

—Dan anda tahu bahawa provokator yang diupah khas membawa khemah ini dan melambai tanda calon berhampiran mereka. Tetapi bukan itu maksudnya, maksudnya ialah tidak akan ada khemah jika tidak ada adegan keji ini apabila tandatangan calon pembangkang ditolak. Lebih-lebih lagi, semua orang tahu bahawa tandatangan yang dikumpulkan oleh "penama diri" United Russia tidak dikumpulkan daripada orang yang masih hidup, tetapi atas sebab tertentu, tandatangan mereka telah diperiksa mengikut prosedur yang dipercepatkan.

—Semua yang anda katakan adalah kebenaran yang tulen, tetapi 2-3 tahun yang lalu masyarakat akan menelan keseluruhan keadaan ini, akan menjadi marah, tetapi tidak akan keluar ke jalanan. Sekarang orang telah berubah, mereka mula keluar. Dan ini sangat penting.

— Adakah anda bersetuju bahawa terdapat motif ekonomi yang sangat serius di sini, kerana mereka tidak memerlukan calon bebas dan tidak rasuah di Moscow City Duma?

- Baiklah, bayangkan: seseorang akan mempertimbangkan bajet di bawah kanta pembesar dan berkata "Lihat, mengapa berbilion-bilion pergi ke tepi jalan dan landskap, dan bukan ke hospital?"

- Dan jangan hanya melihatnya! Tiada siapa yang mengganggu kami untuk melihatnya sekarang; kami membeleknya sendiri dengan kerap. Tetapi dengan kuasa timbalan, saya nampaknya adalah mungkin untuk mewujudkan tahap yang berbeza untuk memaklumkan rakyat tentang apa yang sedang berlaku.

- Sudah tentu! Terdapat banyak wang yang dipertaruhkan. Dan timbalan menteri mempunyai akses undang-undang kepada maklumat ini dan akan dapat berkongsi dengan cepat terima kasih kepada rangkaian sosial, yang semua orang mempunyai akses di Moscow.


Maklumat mengenai belanjawan Moscow untuk 2019-2021 / Mos.ru
— Mungkin, pihak berkuasa "terhadap masalah" walaupun dengan kemunculan baru yang teraturbebastimbalan perbandaran pada 2017? Dan adakah kesan ini menyebabkan ketakutan tambahan?

- Pertama, ya. Kedua, segala-galanya sedang dipertimbangkan dengan mata kepada pilihan raya 2021. Bayangkan, di sana, Yashin mencapai kejayaan, Sobol mencapai kejayaan. Yashin dan Sobol disambungkan ke Navalny. Gudkov mencapai kejayaan. Mereka menghebahkan semua perbuatan yang tidak wajar ini, mereka menjadi tokoh yang sangat terkenal dan popular pada skala nasional atau seluruh bandar, apa yang akan berlaku pada 21? Mereka berfikir dengan ini dalam fikiran. Dan di sini mereka memikirkan tentang transit kuasa untuk menjalankan segala-galanya dengan lancar. Mereka mesti memenangi 80% kawasan pilihan raya semasa pilihan raya Duma. Sudah ada dasar sedemikian: 80% mesti diambil untuk memastikan majoriti di Duma Negeri. Dalam mengundi dalam senarai parti, peluang United Russia sudah semakin berkurangan hampir setiap hari.

Malah, ia tidak jelas pada mulanya dan kini masih tidak jelas berapa ramai calon pembangkang boleh masuk ke Moscow City Duma. Tetapi pihak berkuasa tidak mahu mengambil risiko, ini penting. Ia menganggap bahawa orang ramai menyembunyikan kesetiaan sebenar mereka sekarang, lebih daripada sebelumnya, dan oleh itu keputusan pilihan raya mungkin tidak dijangka. Iaitu, mereka tidak mempercayai sosiologi, dan sosiologi tidak kelihatan terbaik. Sekurang-kurangnya di beberapa daerah. Oleh itu, kami memutuskan untuk tidak mengambil risiko. Keputusan ini dibuat pada mulanya. Ini adalah pemasangan awal yang asas: tidak membenarkan sama ada Gudkov, Yashin, atau Sobol masuk. Dan tepat mengenai isu ini terdapat konsensus lengkap antara pentadbiran presiden dan pejabat datuk bandar Moscow. Tiada siapa yang menjangkakan akibat seperti itu. Sekarang mereka mungkin fikir mereka sepatutnya membenarkan Mitrokhin masuk dengan segera, kemudian mereka akan memecah belahkan barisan bersatu bersyarat. Mungkin orang lain, mereka fikir, mungkin salah seorang calon yang kurang peluang untuk lulus, anda tahu? Dan kemudian mereka mengambilnya dan "mengharamkan" semua orang. Tetapi tidak mungkin semua, tetapi yang paling berbahaya. Cuba fikir, 1-2 orang akan melalui, tidak begitu menyenangkan, tetapi masih boleh diterima. Tetapi, anda lihat, mereka perlu mencapai jaminan seratus peratus. Itu "tercapai". Malah, institusi pilihan raya sudah tidak wujud lagi.

Nampaknya saya, anda tahu, mereka langsung tidak menjangkakan bahawa calon akan bersedia, bahawa mereka akan mempunyai ibu pejabat.

— Sejujurnya, kami tidak menjangkakan bahawa kami akan dapat mengumpul begitu banyak tandatangan. Kami tidak menjangkakannya, ya.

— Bukankah ini akibat ketidakcekapan sepenuhnya dalam hal politik pasukan "baru" Sobyanin? Ini ialah Sergunina, yang sebelum ini secara amnya terlibat dalam harta bandar.

“Saya boleh katakan dengan pasti bahawa semua orang yang bekerja dengannya dalam subjek pilihan raya bercakap sangat negatif tentangnya. Mereka mengatakan bahawa Rakova, tidak kira bagaimana dia dilayan, adalah pengurus politik yang sangat baik, mampu bertindak balas dengan jelas kepada analitik, mengubah situasi, dan mengubah suai tingkah laku politik pihak berkuasa. Sergunina berbeza sama sekali. Ini adalah persoalan bagaimana untuk membuat lebih banyak wang daripada pilihan raya.


Walaupun begitu? Adakah ini pengubahan belanjawan kempen?

— Sejumlah besar wang diperuntukkan untuk kempen tersebut. Saya tidak bergurau sama sekali. Ini diperuntukkan kepada kerja lapangan, sosiologi, menjalankan dan menyokong calon bebas. Boleh menerima bajet, tetapi ia adalah beberapa kali ganda lebih besar daripada bajet pembangkang. Kami dengan syarat bersetuju untuk bertanding sebagai calon bebas dan mengatakan bahawa saya akan berkempen. Mereka boleh memberi anda banyak.

Pegawai rasuah di peringkat bawahan kini telah membawa negara ke ambang revolusi.

"Begitulah revolusi biasanya berlaku." Bukan revolusioner yang memimpin masyarakat kepada revolusi. Memimpin kuasa. Dan bukan kerana kecerdasan yang hebat, tetapi kerana kebodohan, kesilapan dan ketamakan. Berikut adalah tiga motif. Terdapat kajian yang menunjukkan bahawa semua revolusi, dari dua pertiga hingga tiga perempat revolusi, bermula akibat kesilapan pihak berkuasa, dan bukan hasil fakta objektif dan tindakan revolusioner. Tiada yang seperti ini. Pihak berkuasa hanya memprovokasi diri mereka sendiri. Kita lihat dalam contoh Moscow bagaimana ini berlaku.

— Bagi perkara karut, Mikhail Svetov ditahan betul-betul di pintu keluar dari dewan bandar raya. Seorang ahli parlimen datang untuk berunding dan telah ditahan. Maksudnya, bukan sahaja rundingan itu sendiri bersifat ultimatum, malah ahli parlimen itu turut ditahan. Ini baik-baik saja? Adakah ini satu kesilapan atau niat?

- Ini adalah gaya pemikiran mereka, ini adalah cara mereka berfikir. Tetapi dengan berbuat demikian, kerajaan mewujudkan masalah yang serius untuk dirinya sendiri. Siapa sekarang yang akan bercakap dengan anda tentang apa-apa atau siapa yang akan percaya walaupun satu perkataan yang anda katakan? Untuk menggunakan ciri jargon generasi pemerintah, ini semua sangat tidak kebudak-budakan. Budak lelaki tidak berkelakuan begitu. Mereka akan menerima reaksi yang sama sebagai balasan. Mereka menunjukkan kecenderungan ke arah keganasan yang tidak bermotivasi. Rakyat diberi kebebasan. Apa yang kita nampak? Penyahnamaan pegawai polis dan anggota Pengawal Kebangsaan Rusia telah bermula, dan ancaman telah didakwa telah dibuat kepada keluarga mereka. Dan apa yang akan berlaku seterusnya? Bukan pembangkang yang buat begini lagi. Ini sangat penting untuk difahami. Kini sebarang perbincangan tentang keperluan untuk rundingan telah berakhir. Kini tiada siapa yang akan berdebat sama ada perubahan perlu dicapai dengan cara revolusioner atau secara radikal. Perbincangan sudah tamat. Pihak berkuasa sendiri yang menamatkannya.

— Jadi, jika kita simpulkan di sini, orang telah berhenti menganggap pihak berkuasa sebagai pihak dalam rundingan?
- Ya. Dalam erti kata yang luas, mereka tidak lagi dianggap sebagai kuasa. Mereka dianggap sebagai perampas kuasa. Ianya sangat penting. Anda boleh menggunakan ungkapan yang kuat - seperti kuasa yang menduduki. Tetapi saya akan mengatakan bahawa jika anda tidak sah, anda menjadi perampas kuasa. Awak tiada hak. Dan jika perampas kuasa menggunakan keganasan...

- Itu diake-278artikel Kanun Jenayah Persekutuan Rusia.

“Kemudian dia menolak mereka yang menentang perampasan kuasa kepada keganasan. Anda dan saya telah membincangkan Moscow City Duma dalam temu bual sebelumnya. Adakah pembangkang mempunyai peluang untuk mendapatkan majoriti, seperti, katakan, pada tahun 1996? Tidak. Maksimum - 4-5 tempat. Anda dan saya memahami perkara ini dengan baik.

— Bagaimana pula dengan penangkapan pencegahan pembangkang? Di negara ini, semua calon bebas yang marah dengan penolakan tandatangan secara haram telah ditangkap untuk tempoh 10 hingga 30 hari. Ini skandal! Pada dasarnya, masyarakat secara demonstratif "ditanam" dengan kes-kes palsu ini, yang sama sekali tidak sesuai dengan undang-undang dan realiti, sama seperti dadah diberikan kepada Ivan Golunov.

- Ini adalah kesilapan. Dari segi politik ini adalah satu kesilapan. Protes akan muncul pula, akan ada pemimpin lain. Orang ramai telah menunjukkan keupayaan untuk mengatur diri dan bertindak di luar pemimpin yang sah. Ini adalah perkara paling berbahaya yang boleh berlaku - apabila kerajaan melucutkan diri daripada pihak kedua dalam rundingan, subjek rundingan. Apabila pergerakan autonomi muncul yang mengatakan: baik, apa yang boleh saya bincangkan dengan anda? Anda akan menangkap kami semua. Kami akan mula bertindak tanpa nama. Ini serta-merta meningkatkan tahap keganasan, apabila orang takut untuk berunding, menyembunyikan muka mereka, tetapi pada masa yang sama bersedia untuk membantah, ini secara automatik membawa kepada peningkatan dalam tahap konfrontasi dan tahap keganasan. Sekali lagi, ini salah siapa? Ini adalah jawapan yang jelas. Ini penting untuk difahami. Anda dan saya sedang menyaksikan perkembangan buku teks mutlak tesis saintis politik dan ahli sejarah terkenal bahawa "Jalan ke arah pergolakan diturap oleh kuasa." Bukan pembangkang, kerajaan yang buat ini. Juga perhatikan betapa gigih dan konsisten dia melakukan ini. Langkah demi langkah.

- Valery Dmitrievich, kemudian soalan terakhir. Saya akan bertanya lagi tentang nombor ke-3. Pada 27hb ramai orang keluar - walaupun ada beberapa pemadat menakutkan, memberi amaran tentang provokasi tertentu, senjata rahsia. Sebenarnya malah ia adalah sebuah syarikat tersembunyi yang sangat berkuasa. Sekarang kita telah pun beralih daripada pemadat dan ugutan kepada tangkapan dan pemenjaraan khusus, kes telah dibuka di bawah artikel jenayah, yang tidak ada hukuman gantung, hanya ada satu sekatan - penjara. Sekarang, jika, walaupun semua ini, bilangan orang yang sama keluar pada 3hb seperti yang keluar pada 27hb, apakah yang akan dikatakan oleh ini, pada pendapat anda?

"Ini akan menunjukkan bahawa protes mengambil kualiti baru." Dalam, sekurang-kurangnya, aspek moral dan psikologi. Seterusnya harus mengikuti pada musim gugur penyatuan penunjuk perasaan, pergerakan di atas platform nasional. Anda tidak boleh menghadkan diri anda ke Moscow sahaja. Untuk mencapai kejayaan, anda perlu melangkaui Moscow. Saya fikir penunjuk perasaan akan menyedari perkara ini. Sekarang penunjuk perasaan hanya menguji kekuatan dan kuasa mereka sendiri. Adalah penting bagi orang ramai untuk merasai keadaan baharu mereka.

Saya mempunyai perasaan bahawa pada 27 Julai mereka menangkap pemacu, apa yang saya perhatikan, komunikasi saya yang meluas, termasuk. dengan orang yang datang buat kali pertama, saya terkejut dengan reaksi mereka: "Anda tahu, kami menyukainya, kami pasti akan keluar!" Kami mahu berjuang untuk kebebasan, kami suka berjuang untuk kebebasan!” Itulah yang mereka tulis kepada saya. Saya percaya bahawa ini adalah anjakan moral dan psikologi yang sangat penting. Dan kemudian dia akan mendorong bentuk politik lain: untuk penyatuan, untuk membangunkan strategi jangka panjang, kerana untuk menyelesaikan masalah kuasa dalam negara, strategi jangka panjang dan tindakan nasional diperlukan. Ini boleh difahami, bukan? Kita akan sampai ke ini pada musim gugur. Saya ingin mengatakan bahawa penindasan akan menjadi lebih teruk. Mesin penindas akan beroperasi selama setahun, bermula pada bulan Ogos. Tetapi pada tahun depan ia hanya akan pecah.

- Mengapa anda fikir ia akan pecah?

"Dia tidak akan dapat menangani tekanan yang akan dihadapinya." Dia akan menghadapi protes yang semakin meningkat. Pertama. Dan kedua, kerosakan moral dan psikologi yang sangat kuat akan berlaku di dalam mesin itu sendiri. Risiko akan meningkat, anda tahu? Risiko bagi mereka yang berada di dalam mesin itu sendiri akan meningkat secara mendadak, dan motivasi akan hilang. Saya masih boleh memahami, secara relatifnya, Pengawal Rusia yang maju yang menerima 50-60 ribu rubel. Bagi mereka, datang dari pekan kecil, ini adalah wang yang banyak. Ditambah dengan kebencian terhadap Muscovite. Bayangkan protes ini di seluruh Rusia. Pengawal Rusia pasti tidak mempunyai kekuatan yang mencukupi. Ngomong-ngomong, tidak ramai sama sekali. Maksud saya mampu. Ini adalah yang pertama. Kedua, ada pegawai, mereka akan mula berfikir: adakah patut mempertaruhkan nyawa dan masa depan mereka sendiri demi jeneral. Dalam mana-mana krisis politik, detik sedemikian berlaku apabila kesetiaan mesin penindas mula pecah. Dan mengikut anggaran saya, bukan sahaja saya, dengan cara itu, kesetiaan mesin penindas tidak akan bertahan lama.

Ditemu bual oleh Varvara Gryaznova dan Yuri Ivanov.

Rabu, 31 Julai 2019


Saya tidak tahu secara terperinci bagaimana keadaan kebakaran di Siberia, tetapi, seperti yang dijelaskan oleh rakan-rakan tempatan saya, pada mulanya mereka berfikir bahawa tidak perlu memadamkannya, dan kemudian, apabila mereka menyedari bahawa mereka terpaksa melakukannya, ia berubah. keluar bahawa ia tidak akan mungkin. Dan mereka memutuskan bahawa sekarang kita mesti terus mengatakan bahawa ia tidak perlu, kerana jika kita mengatakan bahawa, selepas semua, ia adalah perlu, ia akan menjadi bahawa kita mempunyai najis sendiri.

Saya mempunyai rakan sekelas di sekolah rendah yang menyumpahkan dirinya di dalam kelas dan cuba berpura-pura bahawa tiada apa-apa yang berlaku. Dia duduk di mejanya dengan muka pekat dan tidak bangun. Dan semua orang, tentu saja, menyedari bahawa ada sesuatu yang salah, mereka menghidu, berbisik, secara umum, ia tidak selesa. Semasa rehat kami mengetahui apa yang berlaku dan kepada siapa. Kerana semua orang berlari dan melompat, dan dia duduk - muram, serius, tenggelam dalam buku teksnya.
Cikgu selamatkan kami. Dia berkata: "Vasya, saya biarkan awak pergi, pulang ke rumah." Dia bangun dan pergi. Dan semua orang menarik nafas lega. Benar, tidak serta-merta.

Dalam keadaan kebakaran di Siberia, rasanya seperti tiada guru di dalam kelas, atau dia sangat sibuk. hidung berair teruk dan dia tidak merasakan apa-apa. Oleh itu, mereka yang mengongkong diri mereka terus duduk dan berdiam diri, berpura-pura tiada apa yang berlaku. Ia mengganggu dan menyedihkan.

Kisah pilihanraya Duma Kota Moscow lebih menyedihkan. Aku rasa macam cikgu dalam kelas ni. Tetapi dia, seolah-olah tiada apa-apa yang berlaku, terus mengajar pelajaran, dan apabila seseorang menyatakan ketidakpuasan hati, dia memberi dua markah dan memanggil pendidik fizikal untuk mengatur kelas. Dan dia berkata: "Kawan-kawan, apa yang anda tidak suka? Lihatlah betapa cantiknya langsir kami!”
Jadi kamilah yang memberi wang kepada mereka...


Kami, timbalan perbandaran bebas Moscow, menyatakan solidariti dengan
Tuntutan puluhan ribu warga Muscovite yang keluar membantah secara aman pada 20 Julai 2019.

Kami menyokong pilihan raya yang adil dan berdaya saing sebagai satu-satunya cara untuk perubahan secara aman.

Kami sekali lagi menyeru Suruhanjaya Pilihan Raya Bandaraya Moscow untuk mendaftarkan semua calon pembangkang untuk timbalan Moscow City Duma.

Kami yakin keputusan sedemikian akan memastikan keamanan dan ketenteraman awam di bandar kami.

Kami menuntut daripada Datuk Bandar Moscow Sergei Sobyanin dan pihak berkuasa Moscow untuk tidak campur tangan dengan Suruhanjaya Pilihan Raya Bandaraya Moscow untuk mempertimbangkan secara saksama aduan calon yang sah mengenai penolakan pendaftaran dan membuat satu-satunya keputusan yang betul dan sah mengenai pendaftaran mereka supaya tidak memburukkan lagi keadaan sosial. keadaan di bandar kita.

Jika pihak berkuasa bandar terus menyekat persaingan politik dan mendesak keputusan yang tidak adil dan tidak sah untuk mengeluarkan calon yang telah mengumpul tandatangan, kami bersedia untuk membentangkan tuntutan kami pada perhimpunan awam berhampiran Dewan Bandaraya Moscow pada hari Sabtu, 27 Julai, bersama-sama dengan pengundi kita. Kami bersedia untuk menyokong Muscovites pada acara ini dengan kuasa dan kehadiran peribadi kami.

Kami menyeru pihak polis untuk memastikan keselamatan rakyat yang menggunakan hak perlembagaan mereka untuk membuat bantahan secara aman dan komited untuk membantu rakyat dalam melindungi kepentingan masyarakat dan kerajaan tempatan.

1 Filina Elena Evgenievna, Vernadsky Avenue;
2 Filchenko Galina Aleksandrovna, Tverskoy;
3 Titov Vyacheslav Konstantinovich, Tverskoy;
4 Yakubovich Yakov Borisovich, Tverskoy
5 Kotov Viktor Nikolaevich, Basmanny;
6 Tikhonova Asiya Firdavisovna, Khamovniki;
7 Pishchalnikov Alexander Sergeevich, Troparevo-Nikulino;
8 Volnov Yuri Anatolyevich, Preobrazhenskoye;
9 Dikarev Vasily Andreevich, Yakimanka;
10 Shcherbakova Yulia Anatolyevna, Cheryomushki;
11 Petrov Dmitry Alexandrovich, Yakimanka;
12 Melkumov Alexander Alexandrovich, Khamovniki;
13 Venediktov Vadim Arkadevich, Khamovniki;
14 Nakhimson Alexander Emmanuilovich, Khamovniki;
15 Surikova Irina Evgenievna, Taman Filevsky;
16 Ataulin Vadim Rafailovich, Voikovsky;
17 Ilyin Nikita Igorevich, Voikovsky;
18 Romashkevich Anastasia Yuryevna, Presnensky;
19 Kolodkin Efim Romanovich, Arbat;
20 Vilents Alexey Viktorovich, Cheryomushki;
21 Komissarova Natalya Lvovna, Preobrazhenskoye;
22 Kakitelashvili Sergey Ilyich, Arbat;
23 Zalischak Vladimir Borisovich, Donskoy;
24 Alifanov Anton Viktorovich, Khamovniki;
25 Krashakova Tatyana Vladimirovna, Kuntsevo;
26 Tsukasov Sergey Sergeevich, Ostankino;
27 Chudnovsky Alexander Olegovich, Khamovniki;
28 Alieva Elizaveta Romanovna, Maryina Roshcha;
29 Kasimova Tatyana Leonidovna, Khamovniki;
30 Chernikova Tatyana Grigorievna, Troparevo-Nikulino;
31 Alyokhina Natalya Anatolyevna,
Dorogomilovo;
32 Andreeva Tatyana Gennadievna, Dorogomilovo;
33 Ulyanenko Irina Anatolyevna, Dorogomilovo;
34 Trifonov Sergey Yurievich, Dorogomilovo;
35 Rusakova Elena Leonidovna, Gagarinsky;
36 Gongalsky Maxim Bronislavovich, Ramenki;
37 Prushinsky Sergey Anatolyevich, Teply Stan;
38 Kruglova Anna Lvovna, Sokol;
39 Azar Ilya Vilyamovich, Khamovniki;
40 Truntaev Gennady Fedorovich, Timiryazevsky;
41 Vdovin Sergey Evgenievich, Timiryazevsky;
42 Galyamina Yulia Evgenievna, Timiryazevsky;
43 Morev Andrey Zinovievich, Yakimanka;
44 Kolesnik Anton Valerievich, Lapangan Terbang;
45 Biryukov Mikhail Yurievich, Krasnoselsky;
46 Gospodarik Nikolai Yurievich, Khamovniki;
47 Zuev Yuri Borisovich, Gagarinsky;
48 Zelenov Dmitry Gennadievich, Yakimanka;
49 Dolinsky Maxim Semyonovich, Meshchansky;
50 Selkova Elena Andreevna, Cheryomushki;
51 Khalezov Ivan Aleksandrovich, Bogorodskoye;
52 Tatsiy Egor Sergeevich, Zamoskvorechye;
53 Leonova Vera Alexandrovna, Zamoskvorechye;
54 Barantsev Viktor Sergeevich, Zamoskvorechye;
55 Panov Alexey Vladimirovich, Konkovo;
56 Zhuikova Nadezhda Mikhailovna, Akademik;
57 Gryaznova Anna Mikhailovna, Khamovniki;
58 Gagarin Alexander Nikolaevich, Troparevo-Nikulino;
59 Tsarenko Tatyana Vladimirovna, Izmailovo;
60 Velmakin Mikhail Vadimovich, Otradnoe;
61 Reinhimmel Yuri Alexandrovich, Meshchansky;
62 Gretskaya Marina Valerievna, Tverskoy;
63 Yashin Ilya Valerievich, Krasnoselsky;
64 Belavsky Evgeny Vladimirovich, Timiryazevsky
65 Gruzdeva Alexandra Nikolaevna, Troparevo-Nikulino
66 Vitkovskaya Kira Georgievna, kampung Vnukovskoe
67 Vasiliev Nikolay Vladimirovich, Presnensky
68 Gershberg Evgenia Igorevna, Troparevo-Nikulino
69 Vasandani Tatyana Mikhailovna, Akademik
70 Khananashvili Nodari Lotarievich, Akademik
71 Oleshkevich Denis Valerievich, Savelovsky
72 Lukyanenko Alexey Vladimirovich, Zyuzino;
73 Ivanov Mikhail Sergeevich, Zyuzino;
74 Gurylev Boris Vyacheslavovich, Zyuzino;
75 Kezin Mikhail Sergeevich, Ostankino;
76 Petrunin Maxim Maksimovich, Krylatskoye;
77 Mostinskaya Olga Sergeevna, Taman Filevsky;
78 Glek Igor Vladimirovich, Troparevo-Nikulino;
79 Ivashkina Elena Valerievna, Presnensky;
80 Khoroshilov Vasily Vadimovich, Akademik;
81 Shaposhnikova Anna Svetlana Alfredovna, Tushino Utara;
82 Yarilin Pavel Anatolyevich, Lapangan Terbang;
83 Makarova Natalya Viktorovna, Tagansky;
84 Kopkina Irina Nikolaevna, Strogino;
85 Mishchenko Ilya Alexandrovich, Krasnoselsky;
86 Silaeva Ekaterina Gennadievna, Izmailovo Utara;
87 Guller Nonna Viktorovna, Arbat;
88 Prokuronov Denis Dmitrievich, Taman Filevsky;
89 Denezhkina Marina Nikolaevna, Butyrsky;
90 Ber Ilya Leonidovich, Preobrazhenskoye;
91 Korovin Vadim Alexandrovich, Taman Filevsky;
92 Larichev Andrey Viktorovich, Fili-Davydkovo;
93 Devyatov Alexey Alekseevich, Fili-Davydkov;
94 Klochkov Dmitry Vladimirovich, Maryina Roshcha
95 Stusov Anton Aleksandrovich, Akademik;
96 Dovgal Sergey Fedorovich, Timiryazevsky;
97 Remizova Evgenia Mikhailovna, Basmanny;
98 Kuksina Natalya Sergeevna, Timiryazevsky;
99 Kravchuk Olga Vladimirovna, Rostokino;
100 Langar Artem Rahimullovich, Gagarinsky; Dmitry Gudkov (daerah ke-5), Pengarah Yayasan Pencegahan Rasuah Ivan Zhdanov(daerah ke-8), timbalan perbandaran dari Zyuzino Konstantin Jankauskas(31 daerah). Di samping itu, kumpulan kerja meneliti aduan Lyubov Sobol(daerah ke-43) dan Elena Rusakova(daerah ke-37), bagaimanapun, ramalan untuk pendaftaran juga negatif, itulah sebabnya Lyubov Sobol

Wujudkan surat-menyurat antara kesilapan tatabahasa dan ayat-ayat di mana ia dibuat: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, pilih kedudukan yang sepadan daripada lajur kedua.

KESILAPAN TATABAHASA TAWARAN

A) penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah

B) gangguan perkaitan antara subjek dan predikat

C) binaan ayat yang tidak betul dengan frasa adverba

D) binaan ayat yang tidak betul dengan ucapan tidak langsung

D) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan ahli homogen

1) Ia benar-benar gelap di dalam rumah, dataran, taman, ia adalah malam yang dalam, dari mana sesuatu yang misteri dan misteri melayang.

2) Tanpa berfikir sejenak, Fedya meluru melintasi penunggang basikal, yang menunggang terus ke arah Dasha kecil.

3) Hutan kecil berhampiran kampung, kolam kecil di belakang taman, rumah nenek kecil - semua ini nampaknya Nikolenka sebagai dunia besar yang penuh dengan pengembaraan.

4) Bapa berjanji bahawa apabila tiba dari perjalanan perniagaan dia pasti akan memberitahu secara terperinci apa yang dilihatnya di luar negara.

5) Semua orang yang telah mendapat kekuatan untuk menentang kejahatan terhadap manusia tidak akan membenarkan kekejaman terhadap alam.

6) Apabila semua orang menyatakan pandangan mereka, selepas menimbang semua kebaikan dan keburukan, kami membuat keputusan kompromi.

7) D.S. Likhachev menulis bahawa "seorang intelektual boleh dikenali dengan kekurangan keagresifan, kecurigaan, kompleks rendah diri, dan kelembutan tingkah lakunya."

8) Sesiapa yang berada di pesta Anna Dmitrievna pada hari yang tidak dapat dilupakan itu terpesona dengan hiasan rumahnya yang mewah.

9) Selepas berfikir sedikit, profesor berkata bahawa walaupun saya, sebagai pakar bedah yang berpengalaman, tidak bersedia untuk melakukan operasi yang begitu kompleks, dan menjadi jelas bahawa saya, seorang doktor yang baru memulakan amalan saya, tidak dapat mengatasinya.

Tuliskan nombor dalam jawapan anda, susunkannya mengikut urutan yang sepadan dengan huruf:

ABDALAMGD

Penjelasan (lihat juga Peraturan di bawah).

A) penggunaan bentuk kes kata nama yang tidak betul dengan kata depan dalam ayat 4 ialah kata depan bukan terbitan "oleh" dalam makna "selepas sesuatu" digunakan dengan kata nama hanya dalam bentuk kata depan, dan bukan datif

Mari kita berikan ejaan yang betul: Bapa berjanji bahawa apabila tiba dari perjalanan perniagaan, dia pasti akan memberitahu secara terperinci apa yang dilihatnya di luar negara.

Peraturan 7.7.2

7.7 SALAH PENGGUNAAN BENTUK KES KATA NAMA DENGAN KATA PENGANTAR

Jenis ini termasuk ayat yang dibina dengan salah dengan kata berimbuhan terbitan dan kata berimbuhan bukan terbitan “po”.

7.7.1 Menggunakan bentuk kes yang betul bagi kata nama dengan kata depan terbitan “terima kasih kepada”, “mengikut”, “bertentangan”, “suka”, “bertentangan”, “bertentangan”

Selepas kata depan "terima kasih kepada", "menurut", "bertentangan dengan", "suka" dan kata nama lain digunakan hanya dalam kes datif (kepada siapa? kepada apa?) dan tiada yang lain.

Mari kita lihat ayat-ayat dengan ralat:

Contoh 1. Kejayaan sebenar hanya boleh dicapai melalui (apa?) ketabahan, keazaman dan (apa?) pengetahuan mendalam seseorang. Jika perkataan "kegigihan, tujuan" berada dalam kes datif (yang benar!), maka frasa "pengetahuan mendalam" digunakan dalam kes genitif, ia perlu diperbetulkan dengan menulis "pengetahuan mendalam".

Contoh 2. Menurut (apa?) tradisi yang ditubuhkan dalam tentera laut, menyeberangi khatulistiwa dianggap sebagai peristiwa penting. Kami menggantikan kes itu: mengikut (apa?) "tradisi yang ditetapkan."

Contoh 3. Ia telah memutuskan untuk menjalankan kerja di selat, bertentangan dengan (apa?) peraturan yang ditetapkan, bukan pada musim panas, tetapi pada musim sejuk. Kami menggantikan: "bertentangan dengan peraturan yang ditetapkan."

Nota 1. Kata depan "terima kasih kepada" digunakan hanya apabila kita bercakap tentang sebab yang menyebabkannya hasil positif. Oleh itu, frasa dengan preposisi ini digabungkan dengan sesuatu yang negatif harus dianggap tidak berjaya: Terima kasih atas kematian ibu saya, saya membesar awal. Dalam ayat ini anda perlu menggunakan preposisi mudah "kerana".

Nota 2. Kata depan "terima kasih kepada" dipanggil derivatif kerana ia terbentuk daripada gerund "terima kasih kepada." Dan ini adalah bahagian ucapan yang sama sekali berbeza. Kepada participle kami mengemukakan soalan "apa yang kami lakukan?" dan dipisahkan dengan koma sama ada sebagai satu perkataan atau sebagai sebahagian daripada frasa adverba.

Bandingkan: Dia berjaya mempertahankan tesisnya dan, (melakukan apa?) Terima kasih kepada (siapa?) pengurus projek dan (siapa lagi?) rakan-rakan atas bantuan dan sokongan mereka, dia meninggalkan bilik darjah. Participle "terima kasih kepada" ialah tindakan tambahan kepada predikat "keluar".

Dia berjaya mempertahankan tesisnya berkat (apa?) bantuan pengurus projek dan rakan-rakannya. Tidak ada cara untuk bertanya soalan "apa yang anda lakukan?" ini bukan tindakan tambahan, ini adalah alasan. Dan tiada koma. Koma dalam ayat dengan perkataan "terima kasih kepada" boleh berfungsi sebagai pembayang: ia tidak wujud dengan preposisi.

7.7.2 Dengan kata nama terdapat kata depan “oleh”

Kata depan bukan terbitan "oleh" dalam erti "selepas sesuatu" digunakan dengan kata nama hanya dalam bentuk huruf depan, dan bukan huruf datif.

Oleh itu, ayat-ayat di bawah dibina salah:

Semasa ketibaan Yu Apabila dia tiba di Moscow dia berasa tidak sihat.

Semasa ketibaan di Di Venice, saya segera melawat beberapa kenalan lama saya.

Apabila selesai Yu pekerja pembinaan meninggalkan tapak dalam keadaan sempurna.

Apabila selesai Yu kursus dalam Bahasa Inggeris Saya menerima sijil.

Dalam ayat ini, kata depan "oleh" bermaksud "selepas sesuatu", jadi perkataan selepas itu harus digunakan dalam bentuk kata depan, bukan huruf datif:

sebaik tiba di Moscow (= selepas tiba di Moscow), apabila tiba di Venice (= selepas tiba di Venice), selepas siap pembinaan (= selepas siap pembinaan), setelah selesai kursus (= selepas siap).

Pembinaan ayat-ayat berikut adalah betul:

Setibanya di Moscow, dia berasa tidak sihat.

Setibanya di Venice, saya segera melawat beberapa orang kenalan lama saya.

Setelah selesai pembinaan, para pekerja meninggalkan tapak dalam keadaan sempurna.

Selepas tamat kursus bahasa Inggeris, saya menerima sijil.

Ingat:

semasa ketibaan (= selepas ketibaan),

semasa ketibaan (= selepas ketibaan),

setelah selesai (= selepas selesai),

setelah selesai (= selepas selesai).

7.7.3 Dengan kata nama terdapat kata depan terbitan “kerana”, “kerana”, “sekiranya”, “disediakan”, “dengan pertolongan” dan lain-lain

Kata depan ini juga timbul akibat daripada peralihan daripada bahagian bebas pertuturan dan memerlukan kes genitif daripada kata nama di belakangnya.

Disebabkan (siapa? apa?) cuaca buruk;

Disebabkan oleh (siapa? apa?) fros;

Dalam kes (siapa? apa?) kejayaan

B) pelanggaran perkaitan antara subjek dan predikat dalam ayat 5 ialah dengan subjek SEMUA predikat adalah dalam bentuk tunggal. nombor, tetapi ia perlu dalam kepelbagaian.

Ayat tersebut boleh disusun semula seperti berikut: Semua orang yang telah mendapat kekuatan untuk menentang kejahatan terhadap manusia tidak akan membenarkan kekejaman terhadap alam.

Peraturan 7.3.1

7.3. Persetujuan predikat dengan subjek

PENGENALAN

Subjek - ahli utama tawaran, yang bersetuju dengan predikatnya mengikut hukum tatabahasa.

Subjek dan predikat biasanya mempunyai bentuk tatabahasa yang sama bagi nombor, jantina, orang, contohnya: Awan bergegas, awan berpusing; Bulan yang tidak kelihatan menerangi salji yang berterbangan; Langit mendung, malam mendung.

Dalam kes sedemikian, kita boleh bercakap tentang persetujuan predikat dengan subjek. Walau bagaimanapun, korespondensi bentuk tatabahasa anggota utama ayat tidak diperlukan; koresponden tidak lengkap bentuk tatabahasa ahli utama adalah mungkin: Seluruh hidup saya telah menjadi jaminan tarikh setia dengan awak- surat-menyurat bentuk nombor, tetapi bentuk yang berbeza s jenis; Nasib anda adalah masalah yang tidak berkesudahan- ketidakpadanan bentuk nombor.

Sambungan tatabahasa anggota utama ayat dianggap koordinasi. Sambungan tatabahasa ini lebih luas dan bebas daripada perjanjian. Ia boleh mengandungi perkataan yang berbeza; sifat morfologi mereka tidak semestinya sepadan antara satu sama lain.

Apabila menyelaraskan ahli utama ayat, masalah memilih bentuk nombor predikat timbul apabila jantina/nombor subjek sukar ditentukan. Bahagian "Bantuan" ini ditumpukan untuk mempertimbangkan isu-isu ini.

7.3.1. Dalam ayat kompleks, kata ganti nama bertindak sebagai subjek

Jika ayat (dan tidak semestinya ayat!) menggunakan kata ganti nama sebagai subjek, maka anda perlu mengetahui beberapa peraturan yang menetapkan cara menyelaraskan predikat dengannya dengan betul.

A) Jika subjek dinyatakan dengan kata ganti nama SIAPA, APA, TIADA ORANG, TIADA, SESEORANG, SESEORANG, SIAPA, maka predikatnya diletakkan dalam bentuk tunggal: Contohnya: [Mereka ( yang mengabaikan pendapat orang lain) berisiko ditinggalkan sendirian].

CONTOH 1 (Siapa yang datang), [semua orang akan tahu].

CONTOH 2 [Tiada siapa tahu (bahawa kelas ditangguhkan).]

CONTOH 1 (Sesiapa yang datang, [semua orang akan tahu].

CONTOH 2 [Tiada siapa tahu (bahawa kelas ditangguhkan).]

B) Jika subjek dinyatakan dengan kata ganti nama majmuk TE, SEMUA, predikatnya diletakkan dalam bentuk jamak. Jika subjek dinyatakan dengan kata ganti nama dalam tunggal TOT, TA, TO, predikat diletakkan dalam bentuk tunggal. Sebagai contoh: [ MEREKA (yang lulus dari sekolah dengan kepujian) mempunyai peluang yang lebih besar untuk memasuki universiti secara percuma].

Cadangan ini dibina berdasarkan model berikut:

[Mereka (yang+ predikat), ...predikat...]. Dan ini adalah model yang paling biasa di mana ia dicadangkan untuk mencari ralat. Mari analisa struktur ayat kompleks: dalam ayat utama kata ganti nama “mereka” ialah subjek, jamak. h; "mempunyai" - predikat, jamak Ini sepadan dengan peraturan B.

Sekarang perhatikan klausa bawahan: "siapa" adalah subjek, "selesai" adalah predikat dalam tunggal. Ini sepadan dengan peraturan A.

Mari kita lihat ayat dengan kesalahan tatabahasa:

CONTOH 1 [Semua orang (yang membeli tiket di box office) mesti mendaftar masuk secara bebas untuk penerbangan].

CONTOH 2. [Mereka (yang pernah melihat cahaya utara sekurang-kurangnya sekali) tidak akan dapat melupakan fenomena luar biasa ini lagi].

CONTOH 3. [Mereka (yang merancang percutian untuk musim panas) membeli tiket pada musim bunga].

Berikut ialah pilihan yang diperbetulkan:

CONTOH 1 [Semua orang (yang membeli tiket di box office) mesti mendaftar masuk secara bebas untuk penerbangan].

CONTOH 2. [Mereka (yang pernah melihat cahaya utara sekurang-kurangnya sekali) tidak akan dapat melupakan fenomena luar biasa ini lagi].

Dalam contoh 1 dan 2 ralat mudah dilihat: ia cukup untuk membuang klausa bawahan. Dalam contoh berikut, ralat selalunya tidak dapat dikesan.

CONTOH 3. [Mereka ( yang merancang percutian untuk musim panas), beli tiket pada musim bunga].

C) Jika subjek dinyatakan dengan frasa SATU DARI..., SETIAP DARI..., TIADA DARI... maka predikatnya diletakkan dalam bentuk tunggal. Jika subjek dinyatakan dengan frasa BANYAK..., SEBAHAGIAN..., SEMUA... maka predikatnya diletakkan dalam bentuk jamak. Sebagai contoh: [Tiada seorang pun daripada mereka (yang mengambil hadiah) mahu pergi ke pertandingan republik itu].

Mari kita lihat ayat dengan kesalahan tatabahasa:

CONTOH 4 [Ramai daripada mereka (yang melawat Mikhailovsky Park) kagum dengan saiz pokok estet purba].

CONTOH 5 [Setiap daripada kita (yang pernah mengalami situasi yang sama) sudah tentu memikirkan jalan keluarnya].

CONTOH 6 [Setiap pihak (yang membentangkan projek mereka) mempertahankan kelebihannya berbanding projek lain].

Berikut ialah pilihan yang diperbetulkan:

CONTOH 4 [Ramai daripada mereka (yang melawat Mikhailovsky Park) kagum dengan saiz pokok estet purba].

CONTOH 5 [Setiap daripada kita (yang pernah mengalami situasi yang sama) sudah tentu memikirkan jalan keluarnya].

CONTOH 6 [Setiap pihak, (yang membentangkan projeknya), mempertahankan kelebihannya berbanding projek lain].

D) Jika ayat tersebut mengandungi frasa SIAPA, BAGAIMANA TIDAK..., predikatnya diletakkan dalam bentuk maskulin tunggal. Sebagai contoh: Siapa, kalau bukan ibu bapa, yang HARUS mengajar anak-anak kebolehan berkomunikasi?

Frasa ini boleh dianggap sebagai penjelasan, lihat contoh lain dalam perenggan 7.3.3, bahagian B.

Mari kita lihat ayat dengan kesalahan tatabahasa:

CONTOH 7 Siapa, jika bukan kita, perlu risau tentang kebersihan bandar kita?

CONTOH 8 Siapa, jika bukan ibu anda, mengajar anda contoh ketabahan dan cinta hidup?

Berikut ialah pilihan yang diperbetulkan:

CONTOH 7 Siapa, jika bukan kita, perlu risau tentang kebersihan bandar kita?

CONTOH 8 Siapa, jika bukan ibu anda, mengajar anda contoh ketabahan dan cinta hidup?

7.3.2 Penyelarasan predikat dengan subjek, perkataan yang dinyatakan atau gabungan perkataan dengan makna kuantiti

Apabila menyelaraskan ahli utama ayat, masalah memilih bentuk bilangan predikat timbul apabila subjek menunjukkan banyak objek, tetapi muncul dalam bentuk tunggal.

A) Subjek ialah kata nama kolektif dan perkataan yang hampir dengan mereka dalam makna.

Kata nama kolektif menunjukkan himpunan objek homogen atau makhluk hidup sebagai satu keseluruhan yang tidak boleh dibahagikan: DEDAUN, OAK, ASPEN, KANAK-KANAK, PELAJAR, PENGAJARAN, PROFESORI, PETANI. Mereka hanya mempunyai bentuk tunggal, tidak digabungkan dengan nombor kardinal dan dengan perkataan yang menunjukkan unit ukuran , tetapi boleh digabungkan dengan perkataan banyak/sedikit atau berapa: SIKIT SAUDARA, SIKIT DAUN, BANYAK FILEM.

Dekat dengan mereka dari segi pengertian kolektif ialah perkataan RAKYAT, BERKEMBANG, TENTERA, KUMPULAN, KUMPULAN; RIBU, JUTA, RATUS; TIGA, PASANGAN; KEGELAPAN, ABYSS, BANYAK DAN LAIN-LAIN

Subjek yang dinyatakan oleh kata nama kolektif memerlukan predikat untuk diletakkan hanya dalam bentuk tunggal:

Sebagai contoh: Kanak-kanak bermain-main di halaman rumah; golongan muda sering mengambil inisiatif.

Subjek yang dinyatakan oleh kata nama seperti GROUP, CROWD juga memerlukan meletakkan predikat sahaja dalam bentuk tunggal:

Sebagai contoh: Sekumpulan peserta festival berkongsi tanggapan mereka; tiga ekor kuda meluru di bawah tingkap

Mari kita lihat ayat dengan kesalahan tatabahasa:

CONTOH 1. Dalam tempoh tiga beberapa tahun kebelakangan ini Pengurusan pasaran Pusat dan serantau telah berulang kali memfailkan aduan dengan organisasi yang lebih tinggi.

CONTOH 3. Sepasang kekasih sedang duduk di atas bangku.

Berikut ialah pilihan yang diperbetulkan: 

CONTOH 1. Sepanjang tiga tahun yang lalu, pengurusan pasaran Pusat dan serantau telah berulang kali memfailkan aduan dengan organisasi yang lebih tinggi.

CONTOH 3. Sepasang kekasih sedang duduk di atas bangku.

B) Subjek ialah kata nama kolektif yang mempunyai makna kuantitatif

Kata nama PALING, MINORITI, MAJMUK, SIRI, BAHAGIAN, walaupun bentuk tatabahasa tunggal, menunjukkan bukan satu objek, tetapi banyak, dan oleh itu predikat boleh mengambil bukan sahaja bentuk tunggal, tetapi juga jamak. Sebagai contoh: Di kolam ini... banyak itik dibiakkan dan dipelihara; Banyak tangan mengetuk semua tingkap dari jalan, dan seseorang memecahkan pintu. Borang yang manakah patut anda pilih?

Subjek yang mengandungi kata nama kolektif PALING, MINORITI, MAJMUK, SIRI, BAHAGIAN memerlukan predikat hanya dalam bentuk tunggal jika:

A) tiada kata sandaran daripada kata nama kolektif

Ada yang pergi bercuti, dan ada yang tinggal; ramai yang melarikan diri dari Axis, minoriti kekal

b) kata nama kolektif mempunyai kata bergantung tunggal

Dengan subjek yang mengandungi perkataan MAJORITI, MINORITI, MAJMUK, SIRI, BAHAGIAN, anda boleh meletakkan predikat dalam kedua-dua bentuk jamak dan jamak, jika kata nama mempunyai kata bergantung dalam jamak:

Kebanyakan pelajar lulus ujian; sejumlah peserta ditunjukkan ilmu yang cemerlang.

Beberapa buku telah dibeli untuk perpustakaan; beberapa objek telah dihantar lebih awal daripada jadual

Kata jamak bagi predikat dalam binaan tersebut biasanya menunjukkan aktiviti watak.

Mari kita pertimbangkan kes di mana penggunaan predikat jamak dibenarkan dan dibenarkan.

Predikat diletakkan
dalam bentuk tunggal, jikadalam bentuk jamak, jika
Aktiviti orang bernyawa tidak dititikberatkan:

Sebahagian daripada peserta persidangan tidak menerima penyertaan dalam perbincangan

Aktiviti dititikberatkan. Subjek adalah bernyawa.

Kebanyakan penulis dengan tegas ditolak pembetulan editor. Kebanyakan pelajar adalah baik menjawab pada pelajaran.

Aktiviti tidak ditekankan; participle pasif menunjukkan bahawa objek itu sendiri tidak melakukan tindakan.

Sebilangan pekerjatertarik kepada tanggungjawab.

Aktiviti ditekankan dengan kehadiran frasa penyertaan atau adverba.
Aktiviti tidak ditekankan, subjek adalah tidak bernyawa

Kebanyakan item berbaring dalam keadaan kucar-kacir

Beberapa bengkel mengeluarkan bahagian untuk bengkel kami.

Aktiviti juga ditunjukkan oleh beberapa ahli homogen:

Majoriti editor, pembaca pruf, pengarang, penyemak belajar dokumen-dokumen ini.

Kebanyakan editor mendapat pesanan, berkenalan dengan kandungannya dan selesai kesimpulan yang diperlukan. Satu siri predikat homogen.

Namun begitu, perlu diambil kira bahawa bentuk tunggal bagi predikat adalah lebih konsisten dengan tradisi buku dan gaya penulisan dan penggunaan bentuk jamak predikat mestilah jelas dibenarkan. Ralat dalam tugas Peperiksaan Negeri Bersepadu adalah penempatan predikat yang tidak munasabah dalam bentuk jamak.

Mari kita lihat ayat dengan kesalahan tatabahasa:

CONTOH 4 Kebanyakan tugasan tidak dapat diselesaikan dengan betul.

CONTOH 5 Beberapa acara akan diadakan di Yelets, Voronezh, dan Orel.

CONTOH 6 Banyak puisi oleh pengarang ini telah diterbitkan dalam siri "Perpustakaan Kanak-kanak".

Berikut ialah pilihan yang diperbetulkan: 

CONTOH 4 Kebanyakan tugasan tidak disiapkan dengan betul. Predikat dalam bentuk participle pasif menunjukkan pasif pelaku.

CONTOH 5 Beberapa acara akan berlangsung di Yelets, Voronezh, dan Orel. Peristiwa tidak boleh bertindak sendiri, jadi predikat mesti digunakan dalam bentuk tunggal.

CONTOH 6 Banyak puisi oleh pengarang ini diterbitkan dalam siri "Perpustakaan Kanak-kanak".. Predikat dalam bentuk participle pasif menunjukkan pasif pelaku.

C) Subjek ialah gabungan nombor dan kata nama

Dengan subjek yang dinyatakan oleh gabungan kuantitatif-nominal, masalah yang sama timbul: dalam nombor berapa lebih baik untuk menggunakan predikat. Di Chekhov kita dapati: Kira-kira tiga askar berdiri berhampiran semasa turun dan diam; Dia mempunyai dua anak lelaki. L. Tolstoy lebih suka bentuk berikut: Tiga lelaki dan seorang wanita sedang duduk di dalam giring; Dua perasaan bertarung dalam jiwanya - baik dan jahat.

Nota: Kes sedemikian tidak berlaku dalam tugasan Peperiksaan Negeri Bersepadu, kerana terdapat kemungkinan tinggi salah klasifikasi jenis ralat - kes sedemikian boleh dikaitkan dengan ralat dalam penggunaan angka. Oleh itu, kami akan mengehadkan diri kami kepada ulasan umum dan perhatikan kesilapan paling serius yang dilakukan karya bertulis.

Apabila subjek mengandungi angka atau perkataan dengan maksud kuantiti, anda boleh meletakkan predikat dalam bentuk jamak dan tunggal:

Lima tahun telah berlalu; sepuluh graduan memilih institut kami

Penggunaan bentuk yang berbeza bergantung kepada makna yang dibawa oleh predikat kepada ayat, aktiviti dan keluasan tindakan ditekankan berkali-kali. nombor.

Predikat biasanya diletakkan dalam bentuk tunggal jika

Subjek ialah nombor yang berakhir dengan "satu":

Dua puluh satu pelajar institut kami adalah ahli pasukan bola tampar bandar, Tetapi Dua puluh dua (tiga, empat, lima...) pelajar institut kami adalah ahli pasukan bola tampar kebangsaan bandar ini

Jika mesej merekodkan fakta tertentu, hasil, atau apabila mesej itu diberi watak tidak peribadi:

Dua puluh dua saman dijual; Kira-kira tiga atau empat pelajar akan dipindahkan ke kelas lain.

Predikat dinyatakan oleh kata kerja dengan makna wujud, kehadiran, kewujudan, kedudukan dalam ruang:

Tiga kerajaan berdiri di hadapannya. Bilik itu mempunyai dua tingkap dengan ambang tingkap yang lebar. Tiga tingkap bilik itu menghadap ke utara

salah: Tiga kerajaan berdiri. Bilik itu mempunyai dua tingkap dengan ambang tingkap yang lebar. Tiga tingkap bilik itu menghadap ke utara

Nombor tunggal, mencipta idea keseluruhan tunggal, digunakan untuk menetapkan ukuran berat, ruang, masa:

Untuk mengecat bumbung anda memerlukan tiga puluh empat kilogram minyak pengeringan. Dua puluh lima kilometer tinggal sehingga akhir perjalanan. Seratus tahun telah berlalu. Namun, nampaknya pukul sebelas sudah melanda. Lima bulan telah berlalu sejak itu

salah: Tiga puluh empat kilogram minyak pengeringan diperlukan untuk mengecat bumbung; Dua puluh lima kilometer tinggal sehingga akhir perjalanan. Seratus tahun telah berlalu. Namun, nampaknya pukul sebelas sudah melanda. Lima bulan telah berlalu sejak itu.

Apabila subjek dinyatakan oleh kata nama kompleks, bahagian pertamanya ialah jantina angka, predikat biasanya diletakkan dalam bentuk tunggal, dan dalam kala lampau - dalam jantina neuter, Sebagai contoh: setengah jam akan berlalu, setengah tahun telah berlalu, separuh bandar telah mengambil bahagian dalam demonstrasi.

salah: separuh kelas mengambil bahagian dalam pertandingan itu, setengah jam akan berlalu

7.3.3 Penyelarasan antara subjek dan predikat dipisahkan antara satu sama lain

Antara subjek dan predikat mungkin terdapat sekunder ahli berasingan ayat, ahli menjelaskan, klausa bawahan. Dalam kes ini, peraturan am mesti dipatuhi dengan ketat: predikat dan subjek mestilah konsisten.

Mari kita pertimbangkan kes-kes khas.

A) Penyelarasan subjek dan predikat nominal majmuk dalam ayat yang dibina mengikut model “kata nama”. – ini adalah kata nama.”

Nota kepada guru: ralat jenis ini dalam SPP dicatatkan dalam manualnya "Bagaimana untuk mendapatkan 100 mata Peperiksaan Negeri Bersepadu" (2015) oleh I.P. Tsybulko, manakala dalam "Buku Panduan Ejaan dan Penyuntingan Sastera" oleh D. Rosenthal, kesilapan sedemikian dipanggil anjakan dalam pembinaan dalam ayat yang kompleks.

Bahagian nominal predikat dalam ayat yang dibina mengikut model kata nama+kata nama mestilah dalam kes nominatif.

Contohnya: [Perkara pertama (apa yang anda patut pelajari) ialah menyerlahkan batang ayat].

Asas tatabahasa klausa utama terdiri daripada subjek pertama dan predikat peruntukan. Kedua-dua perkataan adalah dalam kes nominatif.

Dan inilah rupanya ayat tersalah eja: [Perkara pertama (apa yang anda patut pelajari) ialah menonjolkan asas ayat]. Di bawah pengaruh klausa bawahan, predikat menerima kes genitif, iaitu ralat.

Mari kita lihat ayat dengan kesalahan tatabahasa:

CONTOH 1 [Perkara utama (yang perlu diberi perhatian) ialah sisi ideologi karya]

CONTOH 2 [Perkara terakhir (yang harus ditangani) ialah komposisi buku itu]

CONTOH 3 [Perkara yang paling penting (untuk berusaha) adalah untuk membuat impian anda menjadi kenyataan]

Berikut ialah pilihan yang diperbetulkan:

CONTOH 1 Perkara utama (apa yang perlu diberi perhatian) ialah sisi ideologi kerja]

CONTOH 2 [Perkara terakhir (yang harus ditangani) ialah komposisi buku itu]

CONTOH 3 [Perkara yang paling penting (untuk diperjuangkan) adalah pemenuhan impian]

B). Penyelarasan predikat dengan subjek, di mana terdapat ahli yang menjelaskan.

Untuk menjelaskan subjek, kadangkala menjelaskan (frasa penjelasan), menghubungkan ahli ayat, dan penambahan berasingan digunakan. Ya, dalam ayat Juri pertandingan, termasuk wakil syarikat kosmetik yang dipilih daripada penonton, tidak dapat menentukan pemenang, perolehan yang diserlahkan sedang menyambung(dalam manual lain ia dipanggil menjelaskan).

Kehadiran dalam ayat mana-mana ahli yang menyatakan maksud subjek tidak menjejaskan bilangan predikat. Frasa sedemikian dilampirkan dengan perkataan: MALAH, TERUTAMANYA, TERMASUK, SEBAGAI CONTOH; KECUALI, SELAINNYA, TERMASUK dan seumpamanya. Sebagai contoh: Dewan editorial majalah, termasuk penyunting portal Internet, menyokong penyusunan semula.

Mari kita lihat ayat dengan kesalahan tatabahasa:

CONTOH 4. Seluruh pasukan, termasuk penari dan pemain sulap, menyokong penyertaan dalam pertandingan itu.

CONTOH 5. Seluruh keluarga, dan terutamanya kanak-kanak yang lebih muda Saya tertunggu-tunggu kedatangan datuk.

CONTOH 6. Pentadbiran sekolah, termasuk ahli jawatankuasa induk, menganjurkan mesyuarat ibu bapa yang dilanjutkan.

Berikut ialah pilihan yang diperbetulkan:

Ralatnya mudah dilihat jika anda menggugurkan klausa bawahan.

CONTOH 4 Seluruh pasukan, termasuk penari dan pemain sulap, menyokong penyertaan dalam pertandingan itu.

CONTOH 5 Seluruh keluarga, terutama anak-anak kecil, menantikan kedatangan datuk mereka.

CONTOH 6 Pentadbiran sekolah, termasuk ahli jawatankuasa induk, menganjurkan mesyuarat ibu bapa yang dilanjutkan.

7.3.4 Penyelarasan predikat dengan subjek yang jantina atau bilangannya sukar ditentukan.

Untuk menghubungkan subjek dengan predikat dengan betul, adalah sangat penting untuk mengetahui jantina kata nama.

A) Kategori atau kumpulan kata nama tertentu mengalami kesukaran untuk menentukan jantina atau bilangan.

Jantina dan bilangan kata nama tidak boleh ditolak, singkatan, perkataan konvensional dan beberapa perkataan lain ditentukan oleh peraturan khas. Untuk memadankan perkataan sedemikian dengan predikat dengan betul, anda perlu mengetahui ciri morfologinya.

Kejahilan peraturan ini menyebabkan kesilapan: Sochi menjadi ibu kota Sukan Olimpik; koko telah sejuk; syampu habis; universiti itu telah mengumumkan pendaftaran pelajar, lapor Kementerian Luar Negeri

Perlu: Sochi menjadi ibu kota Sukan Olimpik; koko telah sejuk; Syampu telah habis, universiti telah mengumumkan pendaftaran pelajar, lapor Kementerian Luar Negeri

Kata nama yang sukar ditentukan jantina/nombornya dibincangkan dalam bahagian. Selepas mempelajari bahan yang disediakan, anda akan dapat menyelesaikan bukan sahaja tugasan 6, tetapi juga 7 dengan jayanya.

Pertimbangkan ayat dengan kesilapan

CONTOH 1. Bungkusan telah dihantar pada awal minggu.

Dalam ayat itu, perkataan "parcel" ialah subjek, perempuan. Predikat "telah dihantar" adalah dalam maskulin. Ini adalah kesilapan. Membetulkan: Bungkusan telah dihantar pada awal minggu

CONTOH 2. Tulle diselaraskan dengan sempurna dengan warna perabot upholsteri.

Dalam ayat itu, perkataan "tulle" ialah subjek, maskulin. Predikat "mendekati" adalah dalam feminin. Ini adalah kesilapan. Membetulkan: Tulle diselaraskan dengan sempurna dengan warna perabot upholsteri.

CONTOH 3. PBB telah berkumpul untuk mesyuarat seterusnya.

Dalam ayat tersebut, perkataan "UN" ialah subjek feminin (organisasi). Predikat "berkumpul" adalah secara purata. Ini adalah kesilapan. Membetulkan: PBB telah berkumpul untuk mesyuarat seterusnya.

CONTOH 4. Kementerian Luar Negeri mengumumkan penyertaan dalam mesyuarat itu

Dalam ayat, perkataan "MFA" adalah subjek, ia tidak berubah. Apabila dinyahsulit kita mendapat “Kementerian

Hal Ehwal Luar Negeri". Pada masa yang sama, kita ingat bahawa perkataan ini merujuk kepada jantina maskulin. Predikat "dilaporkan" adalah secara purata. Ini adalah kesilapan. Membetulkan: Kementerian Luar Negeri mengumumkan penyertaannya dalam mesyuarat itu.

CONTOH 5. Moskovsky Komsomolets menerbitkan penarafan itu universiti terbaik negara.

Dalam ayat itu, frasa "Moskovsky Komsomolets" adalah subjek; ia adalah nama Rusia konvensional, perkataan maskulin, seperti perkataan "Komsomolets". Predikat "dicetak" adalah dalam feminin. Ini adalah kesilapan. Pembetulan: Moskovsky Komsomolets menerbitkan penarafan universiti terbaik di negara ini.

CONTOH 6. Tbilisi menarik pelancong .

Dalam ayat itu, perkataan "Tbilisi" ialah subjek; ia adalah nama bersyarat yang tidak boleh ditukar. Ia adalah perkataan maskulin, seperti perkataan "bandar". Predikat "menarik" adalah dalam bentuk jamak. Ini adalah kesilapan. Membetulkan: Tbilisi menarik pelancong. 

B) Penyelarasan predikat dengan subjek dengan maksud profesion

Apabila kata nama maskulin menandakan profesion, kedudukan, gelaran, dsb., predikat diletakkan dalam jantina maskulin, tanpa mengira jantina orang berkenaan. Sebagai contoh: guru membuat laporan, pengarah memanggil seorang pekerja ke pejabatnya

DENGAN cadangan akan menjadi satu kesilapan, di mana guru membuat laporan, pengarah memanggil seorang pekerja kepadanya .

Catatan: dengan kehadiran nama seseorang sendiri, terutamanya nama keluarga, di mana perkataan yang dinyatakan bertindak sebagai aplikasi, predikat adalah konsisten dengan nama sendiri: Guru Sergeeva memberikan syarahan. Butiran lanjut tentang perkara ini di bawah, 7.3.5

7.3.5 Dengan subjek terdapat permohonan

Aplikasi ialah definisi yang dinyatakan oleh kata nama yang bersetuju dengan perkataan yang ditakrifkan dalam kes: bandar (yang mana?) Sochi, burung (apa?) burung kolibri, laman web (yang mana?) "Saya akan menyelesaikan Peperiksaan Negeri Bersepadu"

Oleh peraturan Am predikat bersetuju dengan subjek, dan kehadiran yang terakhir dalam bentuk jantina atau nombor yang berbeza tidak menjejaskan perjanjian

Sebagai contoh: Tumbuhan itu, raksasa yang megah ini, nampaknya juga sebuah kapal dengan dimensi yang tidak pernah didengari Cadangan itu akan menjadi salah Tumbuhan itu, raksasa yang megah ini, nampaknya juga sebuah kapal dengan saiz yang tidak pernah didengari .

Sekiranya terdapat aplikasi dengan subjek, maka, pertama sekali, adalah perlu untuk mengetahui perkataan mana yang menjadi subjek dan yang mana aplikasi, dan selepas itu meletakkan predikat dalam satu jantina atau yang lain.

Jadual 1. Permohonan dan subjek ditulis secara berasingan. Apabila menggabungkan nama generik dan nama spesies atau nama spesies dan nama individu, subjek dianggap sebagai perkataan yang menunjukkan konsep yang lebih luas, dan predikatnya bersetuju dengannya. Berikut adalah beberapa contoh:

Permohonan ialah kata nama am:

bunga mawar berbau menakjubkan; pokok oak telah berkembang; Sup Kharcho sudah masak

Aplikasi - kata nama khas

Sungai Dnieper melimpah; surat khabar "comsomolets Moscow" keluar ; Barbos anjing itu menyalak

Pengecualian: nama keluarga orang. Secara berpasangan, jurutera Svetlova melaporkan, Doktor Sains Zvantseva keluar, guru besar Marina Sergeevna tercatat nama khas adalah subjek.

Jadual 2. Subjek ialah kata nama majmuk, membentuk istilah, di mana satu bahagian berfungsi seperti aplikasi. Dalam kes ini, perkataan utama (ditakrifkan) ialah perkataan yang menyatakan konsep yang lebih luas atau secara khusus menunjuk objek.

Predikat bersetuju dengan perkataan pertama, kedua-dua perkataan berubah

katil kerusi berdiri di sudut; Loji makmal memenuhi pesanan; invois dikeluarkan tepat pada masanya; teater studio melatih ramai pelakon; Poster meja menarik perhatian; lagu percintaan menjadi sangat popular

Predikat bersetuju dengan perkataan kedua, perkataan pertama tidak berubah:

ruang makan kafe dibuka(ruang makan adalah konsep yang lebih luas); mesin layan diri dibuka(dalam gabungan ini pembawa makna khusus ialah bahagian bar snek); baju hujan terletak(khemah dalam bentuk baju hujan, bukan baju hujan dalam bentuk khemah); "Akhbar Rom" diterbitkan dalam edaran yang besar(akhbar adalah nama yang lebih luas).

CONTOH 1 kek aiskrim dipotong sama banyak .

Kata nama majmuk "kek ais krim" adalah berdasarkan kata utama yang lebih umum "kek", maskulin, oleh itu: Kek aiskrim dipotong kepada bahagian yang sama

CONTOH 2 Cerita "Children of the Dungeon" ditulis oleh V.G. Korolenko. .

Nama konvensional ialah aplikasi, jadi predikat mesti diselaraskan dengan perkataan "cerita": Cerita "Children of the Dungeon" ditulis oleh V.G. Korolenko.

CONTOH 3 Seekor anjing kecil, hanya seekor anak anjing, tiba-tiba menyalak dengan kuat. .

Subjek adalah perkataan "anjing", ia adalah feminin, oleh itu: Seekor anjing kecil, hanya seekor anak anjing, tiba-tiba menyalak dengan kuat.

CONTOH 4 Semalam guru muda Petrova memberikan syarahan pertamanya. .

Subjek adalah nama keluarga "Petrova", ia adalah feminin, oleh itu: Semalam guru muda Petrova memberikan kuliah pertamanya.

A) Ayat tersebut mempunyai subjek homogen dan satu predikat

Jika predikat merujuk kepada beberapa subjek yang tidak dihubungkan dengan kata hubung atau disambung melalui kata hubung penghubung, maka bentuk koordinasi berikut digunakan:

Predikat, yang datang selepas subjek homogen, biasanya diletakkan dalam bentuk jamak:

Industri dan pertanian di Rusia semakin berkembang.

Predikat yang mendahului subjek homogen biasanya bersetuju dengan yang terdekat daripada mereka:

Terdengar hentakan dan jeritan di kampung

Jika terdapat pemisah antara mata pelajaran atau kata hubung adversatif, maka predikat diletakkan dalam bentuk tunggal.

Ketakutan atau ketakutan seketika yang dialami selepas hanya seminit kelihatan lucu, pelik dan tidak dapat difahami. Bukan awak, tapi takdir yang patut dipersalahkan.

Mari kita lihat ayat dengan ralat:

CONTOH 1 Keghairahan untuk bersukan dan rutin harian yang ketat melakukan tugas mereka. .

Terdapat dua subjek, predikat datang selepas beberapa ahli homogen, dan oleh itu mesti dalam bentuk jamak: Keghairahan untuk bersukan dan rutin harian yang ketat berjaya melakukannya.

CONTOH 2 Ia bukan sebab, tetapi ketakutan yang tiba-tiba menguasai saya. .

Dua subjek, dengan kata hubung a, predikatnya mestilah tunggal: Ia bukan sebab, tetapi ketakutan yang tiba-tiba menguasai saya.

CONTOH 3 Kedengaran bunyi bising dan lantang yang biasa di kejauhan. .

Terdapat dua subjek, predikat berdiri di hadapan satu siri ahli homogen, oleh itu ia mesti dalam bentuk tunggal: Di kejauhan kedengaran bunyi bising dan lantang yang biasa.

B) Gabungan dalam subjek kata nama dalam kes nominatif dengan kata nama dalam kes instrumental (dengan preposisi c) seperti "abang dan kakak"

Meletakkan predikat dalam bentuk jamak atau tunggal bergantung pada maksud yang diberikan kepada frasa: tindakan bersama atau berasingan.

Apabila subjek menggabungkan kata nama dalam kes nominatif dengan kata nama dalam kes instrumental (dengan preposisi c) seperti "saudara lelaki dan perempuan", predikat diletakkan:

dalam bentuk jamak, jika kedua-dua objek yang dinamakan (orang) bertindak sebagai pengeluar tindakan sama rata(kedua-duanya adalah subjek);

Pasha dan Petya menunggu lama untuk ibu mereka pulang dan sangat risau.

tunggal, jika objek kedua (orang) mengiringi pengeluar utama tindakan ( adalah pelengkap):

Ibu dan anak pergi ke klinik pesakit luar. Nikolai dan adik perempuannya tiba lebih lewat daripada orang lain.

Hanya dalam bentuk tunggal dengan kehadiran perkataan BERSAMA, BERSAMA:

Ayah dan ibu pergi ke luar bandar.

Hanya dalam bentuk tunggal dengan subjek yang dinyatakan oleh kata ganti nama saya, ANDA

Saya akan datang dengan seorang kawan; awak dan ibu awak bergaduh

Mari kita lihat ayat dengan ralat:

CONTOH 1 Abang saya dan kawan-kawannya pergi ke pantai. .

Dengan perkataan "bersama" predikat tidak boleh dalam bentuk jamak: Abang saya dan kawan-kawannya pergi ke pantai.

CONTOH 2 Saya dan Ruslan akan datang ke kelas hari ini. .

Dengan subjek I (+orang lain), predikatnya tidak boleh dalam bentuk jamak: Saya dan Ruslan akan datang ke kelas hari ini. Atau: Saya dan Ruslan akan datang ke kelas hari ini.

CONTOH 3 Awak dan adik awak akan tinggal di bilik ini. .

Dengan subjek anda (+ orang lain), predikat tidak boleh dalam bentuk jamak: Awak dan adik awak akan tinggal di bilik ini.Atau: Awak dan adik awak akan tinggal di bilik ini.

C) binaan ayat yang tidak betul dengan frasa penyertaan dalam ayat 6 ialah gerund dan predikat mesti menunjukkan tindakan orang yang sama, iaitu subjek. Dalam ayat ini, subjek "keputusan" tidak boleh ditimbang. Di samping itu, participle pasif tatabahasa "diterima" tidak boleh mempunyai giliran adverba.

Mari kita berikan ejaan yang betul: Apabila semua orang menyatakan pandangan mereka, kami, selepas menimbang semua kebaikan dan keburukan, membuat keputusan kompromi.

Peraturan 7.8.1 jenis 2

7.8 PENGGUNAAN PARICIPLES. KESILAPAN SEMASA PENGGUNAAN

PENGENALAN

Frasa participial ialah participle dengan perkataan bergantung.

Gerund sentiasa menandakan tindakan tambahan yang berlaku selari dengan yang utama, sebagai contoh: lelaki itu berjalan (tindakan utama), melambai-lambai tangannya(tambahan, apa semasa melakukan); kucing itu tertidur (tindakan utama), menyelak kakinya (tindakan tambahan, apa yang anda lakukan?)

Participles menjawab soalan: Apa yang anda lakukan? (bentuk tidak sempurna) dan apa yang anda lakukan? (pandangan sempurna). Bersama-sama dengan soalan ini, anda juga boleh bertanya soalan Bagaimana? bagaimana? untuk tujuan apa? dan seumpamanya. Participle sentiasa menandakan tanda tindakan, iaitu, ia menerangkan bagaimana tindakan utama berlaku.

Kami mengklasifikasikan semua jenis kemungkinan kesalahan tatabahasa apabila menggunakan participles.

7.8.1 Frasa penyertaan dalam ayat dengan subjek

Peraturan umum untuk menggunakan frasa penyertaan adalah seperti berikut: Gerund dan predikat mesti menunjukkan tindakan orang yang sama, iaitu subjek. Orang ini melakukan dua tindakan: satu utama, tambahan kedua. Gerund harus diganti dengan mudah oleh kata kerja kedua: duduk, meletakkan buku teks - duduk dan meletakkannya; memandang, tersenyum - memandang dan tersenyum.

JENIS 1. Participle dan predikat verbal, dinyatakan oleh kata kerja tanpa postfix -sya

Tergelincir di atas ais, lelaki yang kebetulan berada berdekatan menjemput saya.

Berlalu di bawah rumah, es hampir jatuh menimpa saya.

Dalam setiap ayat terdapat dua aksara: pada yang pertama, seseorang tergelincir dan seseorang menangkapnya; dalam kedua: seseorang sedang berlalu dan seseorang hampir jatuh. Tetapi disebabkan kesilapan dalam pembinaan, ternyata lelaki itu menangkapnya selepas tergelincir; Es batu hampir terjatuh apabila berlalu.

Dengan pembinaan ini, participle tersilap dikaitkan dengan satu watak, dan predikat kepada yang lain, yang melanggar peraturan asas. Untuk mengelakkan kesilapan, anda perlu memastikan bahawa gerund dan predikat merujuk kepada orang yang sama.

Apabila saya tergelincir di atas ais, lelaki di sebelah saya menangkap saya.

Apabila saya berjalan di bawah rumah, sebutir es hampir menimpa saya.

JENIS 2. Gerund merujuk kepada predikat dalam bentuk participle pasif pendek

Setelah menulis puisi "Kematian Penyair", nasib Lermontov telah ditentukan.

Menganalisis teks puisi, saya betul-betul betul dalam menentukan saiznya.

Seperti dalam jenis 1, gerund dan predikat merujuk kepada kepada orang yang berbeza. Disebabkan kesilapan dalam pembinaan, ternyata nasib ditentukan dengan menulis; saiz ditentukan setelah dianalisis. Predikat ialah participle pasif pendek.

Jika predikat dinyatakan oleh participle pendek, ia bermakna subjek itu sendiri tidak melakukan tindakan, sesuatu dilakukan kepadanya. Dengan bentuk gerund predikat ini tidak boleh ada.

Berikut ialah pilihan untuk cadangan yang diperbetulkan:

Apabila Lermontov menulis puisi "The Death of a Poet," nasibnya ditentukan.

Bila saya dianalisis teks puisi, saya menentukan saiznya dengan betul.

JENIS 3. Frasa penyertaan dilampirkan pada kata kerja refleksif predikat dalam makna pasif, yang mempunyai postfix. Xia

Mari kita lihat ayat yang mempunyai kesalahan tatabahasa.

Biasanya, mencipta karya sendiri, ia menyatakan Xia sikap pengarang terhadap kehidupan dan manusia.

Setelah mendapat pendidikan, pelajar panduan Xia tuan kanan untuk latihan.

Seperti dalam jenis 2, subjek dalam ayat sedemikian sebenarnya tidak melakukan tindakan itu sendiri: sikap menyatakan Xia(oleh seseorang); paparan Xia(oleh seseorang); panduan Xia(oleh seseorang). Tapi ah jika tidak ada tindakan, maka tidak boleh ada tambahan, tambahan, yang dinyatakan oleh gerund. Kami menggantikan frasa penyertaan dengan klausa bawahan.

Berikut ialah pilihan untuk cadangan yang diperbetulkan:

Biasanya, apabila karya dicipta, ia menyatakan sikap pengarang terhadap kehidupan dan manusia. Atau: Mencipta karya, pengarang sentiasa menyatakan sikapnya terhadap kehidupan dan manusia.

Apabila pelajar menamatkan pendidikan mereka, mereka dihantar untuk berlatih oleh seorang sarjana kanan.

7.8.2. Frasa penyertaan dalam ayat tanpa subjek

Selalunya berlaku bahawa subjek yang melakukan kedua-dua tindakan mungkin tidak dinyatakan secara formal, iaitu, tiada subjek dalam ayat. Ucapan dalam ini kes pergi tentang ayat satu bahagian. Jenis-jenis inilah yang menyebabkan kesukaran terbesar dalam mencari kesilapan.

JENIS 4. Frasa penyertaan dalam ayat tidak peribadi (kecuali jenis 7)

Pertimbangkan ayat yang mempunyai kesalahan tatabahasa.

Menghantar telegram yang agak penting, saya tidak mempunyai wang yang cukup.

Dia sedih.

Tiada subjek, pelakon diungkapkan oleh kata ganti nama kepada saya(ini adalah kes datif). Penggunaan kata bahagian dalam ayat tidak peribadi adalah tidak boleh diterima. Anda boleh: sama ada membuat klausa bawahan daripada klausa adverba, atau membuat klausa biasa daripada klausa tidak peribadi, dengan subjek.

Pengecualian ialah ayat dengan kata kerja infinitif, lihat jenis 7.

Berikut ialah pilihan untuk cadangan yang diperbetulkan:

Apabila saya menghantar telegram yang agak penting, saya tidak mempunyai wang yang cukup.

Enggan menjalankan eksperimen, dia berasa sedih.

JENIS 5. Perolehan penyertaan dalam ayat tak tentu-peribadi

Mari kita lihat ayat yang mempunyai kesalahan tatabahasa.

Setelah mendapat pendidikan yang baik, Griboyedov telah dihantar sebagai setiausaha misi diplomatik ke Parsi.

Tanpa menghabiskan laporan, ketua jabatan diminta untuk pergi dalam perjalanan perniagaan.

Tidak boleh ada frasa adverba dengan subjek jika tidak ditakrifkan. Keadaan ini berlaku di ayat peribadi yang samar-samar dengan kata kerja dalam bentuk jamak lampau.

Siapa yang mengarahkan? siapa yang menerimanya? siapa yang mencadangkan? siapa yang tidak menyiapkan laporan? Tidak jelas. Kami menggantikan frasa dengan klausa bawahan atau menyusun semula supaya jelas siapa yang menerima pendidikan dan siapa yang menyelesaikan laporan.

Berikut ialah pilihan untuk cadangan yang diperbetulkan:

Apabila Griboyedov mendapat pendidikan yang baik, dia dihantar sebagai setiausaha misi diplomatik ke Parsi.

Tanpa menghabiskan laporan, ketua jabatan menerima tawaran untuk pergi ke lawatan perniagaan.

7.8.3. Frasa penyertaan dalam ayat tanpa subjek. Teknik yang dibenarkan.

Disebabkan fakta bahawa tugas juga mungkin mengandungi ayat yang betul dengan participles, kami menganggap penting untuk meletakkan jadual dengan contoh dan peraturan yang tidak terdapat dalam yang salah. Semua dalam jadual ini dibenarkan.

JENIS 6. Frasa penyertaan merujuk kepada kata kerja dalam suasana imperatif

Apabila melintas jalan, perhatikan lalu lintas.

Telah menerima tugasan untuk frasa adverba, semak sama ada ia mengandungi permintaan, pesanan atau nasihat.

Tiada subjek dalam ayat. Tetapi Ia dibenarkan untuk menggunakan frasa penyertaan dalam ayat di mana kata kerja digunakan dalam suasana imperatif: ikuti, pergi, tulis, cari, dan sebagainya. Ternyata kedua-dua frasa dan predikat merujuk kepada orang yang sama, yang kami nasihatkan untuk melakukan sesuatu. Mudah untuk menggantikan kata ganti nama awak: kamu ikut, bergerak; anda semak selepas menerima.

JENIS 7. Frasa penyertaan merujuk kepada infinitif

Pertimbangkan cadangan tanpa kesilapan.

Berjalan melalui hutan musim luruh, ia menyenangkan untuk menghirup aroma memabukkan daun yang gugur.

Semasa menghantar kerja anda, anda harus menyemaknya dengan teliti.

Walaupun hakikatnya tiada subjek (ayat tidak peribadi) Ia dibenarkan menggunakan frasa adverba jika ia merujuk kepada infinitif: semasa berjalan, tarik nafas; membaca, duduk; bermimpi, mengantuk; mengantuk, bermimpi.

Tidak semua manual membenarkan peraturan ini: dalam sesetengahnya, infinitif semestinya diperlukan, mungkin, perlu, ia mengikuti, dan lain-lain (apa yang dipanggil perkataan modal). Walau apa pun, ayat seperti: apabila menulis semula, anda harus menandakan; setelah bermula, seseorang mesti selesai; setelah menerima, perlu dilakukan, akan BEBAS RALAT.

JENIS 8. Perolehan penyertaan dalam ayat pasti-peribadi atau umum-peribadi

Mari kita lihat ayat tanpa kesalahan.

Berkumpul di meja keluarga di rumah ibu bapa saya, kami sentiasa mengingati pai dan teh nenek dengan viburnum dan pudina.

Merancang percutian anda yang akan datang, teliti mengira belanjawan keluarga.

Tiada subjek, melainkan ayat pasti peribadi, mudah untuk menggantikan kata ganti nama Kami. Anda boleh mengubahnya! Ia merujuk kepada orang yang tersirat: kita ingat semasa kita berkumpul; kita mengira dengan merancang.

D) binaan ayat yang tidak betul dengan ucapan tidak langsung dalam ayat 9 ialah apabila cuba menyampaikan ucapan tidak langsung, kata ganti nama itu tidak diganti. Kerana ini, adalah mustahil untuk memahami siapa saya.

Mari kita berikan ejaan yang betul: Selepas berfikir sedikit, profesor berkata bahawa walaupun HE, sebagai pakar bedah yang berpengalaman, tidak bersedia untuk melakukan operasi yang begitu kompleks, dan menjadi jelas bahawa saya, seorang doktor yang baru memulakan amalan saya, tidak dapat mengatasi.

Peraturan 7.9.1

7.9 PEMBINAAN PRE-LO-SAMA YANG TIDAK BETUL DENGAN UCAPAN LAIN

Dalam tugasan ini, keupayaan pelajar untuk membina ayat dengan betul dengan qi-ta-ta-mi dan dalam pertuturan serong: daripada 9 ayat di sebelah kanan, anda perlu mencari ayat yang mengandungi ralat.

Dalam pra-vi-la, dari-lo-isteri di bawah, kita akan bercakap tentang qi-ti-ro-va-nii dan tentang ucapan tidak langsung, ini adalah sangat hampir, tetapi bukan unit yang sama.

Dalam kehidupan seharian, terutamanya dalam pertuturan lisan, kita sering menggunakan terjemahan perkataan seseorang bagi pihak kita sendiri, dan seterusnya -zy-va-e-pertuturan tidak langsung saya.

Ayat dengan ucapan tidak langsung mewakili ayat kompleks yang terdiri daripada dua bahagian (perkataan pengarang dan ucapan tidak langsung), yang bersatu dengan-anda-di belakang-mi apa, seolah-olah, atau nama-tempat-ni-i-mi dan na-re-chi-i-mi siapa, apa, yang mana, bagaimana, di mana, bila, mengapa dsb., atau bahagian sama ada.

Sebagai contoh: Mereka memberitahu saya bahawa itu adalah abang saya. Dia meminta saya melihat matanya, dan bertanya sama ada saya ingat anjing itu, pertengkaran kecil kami, intip-a-boo. Kami bercakap tentang bagaimana burung yang saya tangkap secara langsung.

Kata depan dengan ucapan tidak langsung berfungsi untuk menyampaikan ucapan orang lain bagi pihak penutur, dan bukan orang yang benar-benar mengucapkannya. from-nes. Tidak seperti ayat dengan ucapan langsung, ia hanya menyampaikan kandungan ucapan orang lain, tetapi tidak dapat menyampaikan semua butiran -ben-no-sti bentuk dan dalam-ke-negara.

Mari cuba memulihkan preposisi: daripada ucapan tidak langsung kita menterjemahkannya ke dalam preposisi dengan ucapan langsung:

Mereka memberitahu saya bahawa itu adalah abang saya. - Mereka memberitahu saya: "Itu adalah saudara kamu."

Dia meminta saya melihat matanya, dan bertanya sama ada saya ingat anjing itu, pertengkaran kecil kami, intip-a-boo. - Dia berkata: "Lihat mata saya!" Dan kemudian tre-bo-va-tel-no bertanya: “Adakah anda ingat anjing-ka-rey, pertemuan kita, pertengkaran kita, peek-a-boo? Adakah awak ingat?"

Seorang kawan bertanya: "Bagaimana burung yang anda tangkap hidup?"

Seperti yang dapat dilihat daripada contoh, kata depan burung hantu hanya wujud dalam makna, tetapi di sini adalah kata kerja, dan kata nama tempat, dan kata sendi -nya-yu-tsia. Ras-look-rim de-tal-tetapi pra-vi-la per-re-vo-da pertuturan langsung kepada pertuturan tidak langsung: ini sangat penting untuk kedua-dua na-pi-sa-niya so-chi-ne -tion, dan untuk kamu-bukan-untuk-memberi 7.

7.9.1 Peraturan asas:

apabila menggantikan pra-lo-sama dengan ucapan langsung sebelum pra-lo-same-ni-ya-mi dengan ucapan tidak langsung, perhatian khusus mesti diberikan pada penggunaan yang betul tempat peribadi dan pemilikan, serta kata kerja yang berkaitan dengannya, jadi bagaimana dalam pertuturan tidak langsung kita menterjemah perkataan orang lain bagi pihak kita sendiri.

Preposisi dengan ucapan langsungPertuturan serong yang diformat dengan betulPertuturan serong yang tidak diformatkan dengan betul
Ayah berkata: “ saya Saya akan balik lambat.”Ayah cakap macam tu Dia benar Yeah Sudah lewat.Ayah saya berkata bahawa saya akan balik lewat.
Kami bertanya: “A awak awak datang dari mana?"Kami bertanya dari mana Dia Saya tiba.Kami bertanya, "Dari mana kamu datang?"
Saya mengaku: “ milik awak Mi-kha-il mengambil buku-buku itu.”Saya mengaku itu mereka Mi-ha-il mengambil buku-buku itu.Saya mengakui bahawa "Mi-ha-il mengambil buku anda."
Kanak-kanak menjerit: " Kami tidak bersalah!"Anak-anak menjerit, apa mereka tidak bersalah.Kanak-kanak menjerit bahawa "kami tidak melihat anda."
Perhatikan itu, bahawa kalkulator boleh membantu anda untuk hidup dengan kesilapan, tetapi anda tidak boleh hanya fokus pada mereka, kerana kalkulus berdiri di kedua-dua pra-lo-zhe-nii dan dalam pra-lo-zhe-ni-yah dengan qi-ta- ta-mi tanpa kesilapan, dan tidak dalam semua za-da-ni-yah.

7.9.2 Terdapat beberapa peraturan tambahan,

dikaitkan dengan pemindahan tertentu ucapan langsung ke dalam ucapan tidak langsung, pematuhan mereka juga disahkan dalam for-da-nii 7.
a) Jika ucapan langsung ialah preposisi bermaklumat,

Apa. Contoh: Setiausaha menjawab: "Saya telah menyelesaikan permintaan saya." - Setiausaha berkata bahawa dia telah mengisi permintaan itu.. Tempat itu di belakang saya!

b) Jika ucapan langsung adalah dalil yang boleh dipersoalkan,

maka apabila menggantikannya dengan peranan tepat sub-chi-tel-nyh co-calls, you-full-nya in-pro-si-tel-nye-places, na-re-chia, bahagian, yang seratus dalam perkara langsung. Tanda soal selepas soalan tidak langsung tidak kelihatan. Contoh: “Apa yang awak berjaya lakukan?” - tanya pelajar pra-po-da-va-tel. - Pra-da-va-tel meminta pelajar bahawa mereka mempunyai masa untuk menyelesaikan benang. Tempat itu di belakang saya!

c) Apabila dalam pertuturan langsung - dalam pra-kedudukan pro-si-tel-nominal tidak terdapat pro-si-tel-tempat kata nama, pada -ucapan, bahagian,

apabila menggantikannya secara tidak langsung, mereka menggunakan alat ganti untuk komunikasi sama ada. Contoh: “Adakah anda betulkan teks tersebut?” - tanya setiausaha tidak sabar. – Setiausaha bertanya dengan tidak sabar sama ada kami membetulkan teks. Tempat itu di belakang saya!

d) Jika ucapan langsung ialah ayat seru dengan hasutan untuk bertindak,
kemudian dia menggantikan saya dengan pembentangan pra-tepat yang jelas dengannya kepada. Contoh: Ayahnya berteriak kepada anaknya: "Kembalilah!" - Bapa menjerit kepada anaknya untuk kembali. Tempat-nama-tambahan!
e) Bahagian dan perkataan yang tidak berkaitan tatabahasa dengan anggota ayat

(rumusan, antara perkataan, kata pengantar, preposisi kompleks) dan kandungan dalam ucapan langsung , apabila digantikan dengan ucapan tidak langsungnya, tinggalkan. Contoh: "Ivan Petrovich, susun anggaran untuk suku seterusnya," tanya ketua pengarah perakaunan. - Pengarah meminta ketua akauntan untuk menyusun anggaran untuk suku seterusnya.

7.9.3. Hak istimewa-vi-la qi-ti-ro-va-niya.

Apabila menulis co-chi-ne-niy, selalunya tidak mungkin untuk pro-qi-ti-ro-t atau menggunakan serpihan yang diperlukan dalam perjalanan teks, atau apabila anda menyebutnya dari ingatan, or-ga-nich -tetapi termasuk qi-ta-tu dalam pra-lo -zhe-nie. Terdapat tiga cara untuk memperkenalkan petikan ke dalam ucapan anda:

1) dengan bantuan ucapan langsung, dengan semua tanda pra-pi-na-niya, sebagai contoh: Push-kin berkata: "Cinta sentiasa pada usianya." atau "Semuanya mungkin untuk cinta," kata Pushkin. Ini adalah kaedah yang paling mudah, tetapi ia tidak selalunya mudah. Cadangan sedemikian akan ditemui di kalangan orang beriman!

2) dengan bantuan tepat pada kedudukan awal, iaitu menggunakan kata hubung, contohnya: Push-kin berkata bahawa "cinta adalah dari semua peringkat umur". Perhatikan tanda-tanda pra-pi-na-niya. Kaedah ini tiada apa-apa daripada re-da-chi ucapan tidak langsung.

3) qi-ta-tu boleh disertakan dalam teks anda menggunakan kata pengantar, contohnya: Seperti yang dikatakan Pushkin, "cinta sentiasa berada di puncaknya.".

Mari kita perhatikan bahawa dalam anda tidak boleh mengubah apa-apa: apa yang dimasukkan ke dalam petikan diberikan dengan tepat, tanpa sebarang ujian pra. Jika tidak mungkin untuk memasukkan dalam teks anda hanya sebahagian daripada petikan, anda menggunakan tanda khas (banyak, jenis kurungan yang berbeza), tetapi ini tidak mempunyai kaitan dengan tugasan yang diberikan, kerana perkara ini tidak akan berlaku kesilapan dalam tugasan. 7.

Pertimbangkan beberapa-ben-no-sti qi-ti-ro-va-niya yang istimewa.

a) Bagaimana untuk mengelakkan kesilapan jika terdapat qi-ta dengan nama tempat?

Di satu pihak, anda tidak boleh menukar qi-ta, sebaliknya, anda tidak boleh meninggalkan nama tempat. Jika anda hanya memasukkan petikan, akan terdapat ralat: On-le-he one-on-the-w-mencatat bahawa “ saya Saya boleh kalah dalam pertempuran ini, tetapi saya tidak boleh kehilangan mi-nu saya.”. Atau seperti ini: Dalam memoirnya, Ko-ro-len-ko menulis bahawa sentiasa " saya Saya melihat di wajah Che-ho-va kecerdasan yang tidak dapat dinafikan."

Dalam kedua-dua preposisi anda perlukan:

pertama, gantikan nama tempat I dengan OH, kecualikan nama tempat daripada petikan:

kedua, dari kata kerja, menghubungkannya dengan tempat baru dan juga mengecualikan mereka daripada ci-ta you, jadi kita tahu bahawa tiada apa yang boleh diubah.

Dengan keadaan sedemikian, qi-ta-t-anda tidak semestinya "menderita", dan jika kita boleh mengekalkan ayat kedua - benang dalam bentuk ini: Ko-ro-len-ko menulis itu Dia sentiasa "melihat di muka Che-ho-va kelembutan dalam badan", maka anda-kata-pada-leo-tidak-boleh-menyimpan-benang. Itulah sebabnya saya dengan berani membunuh ka-vych-ki dan menggantikan-me-me-eat dengan ucapan tidak langsung qi-ta-tu: On-le-he pernah perasan itu dia boleh pro-play pertempuran ini, tetapi tidak Mungkin untuk-kehilangan mi-well.

b) Perhatian khusus harus diberikan kepada kes gabungan tersilap dua cara untuk memasukkan qi-ta ke dalam ayat -zhe-nie,

bahawa anda meminta kesilapan tatabahasa. Seperti yang kita sedia maklum, qi-ta-ta boleh diperkenalkan sama ada sebagai kata adjektif, atau dengan bantuan kata pengantar. Inilah yang akan berlaku jika dua cara digabungkan:

salah: Menurut anda Mo-pas-sa-na, Apa"Cinta sekuat kematian, tetapi rapuh seperti kaca".

Kanan: Dalam kata-kata Mo-pas-sa-na, "cinta sekuat kematian, tetapi rapuh seperti kaca."

salah: Seperti yang dinyatakan oleh P.I. Chaikovsky, Apa"inspirasi lahir hanya dari buruh dan semasa buruh".

Kanan: Seperti yang ditegaskan oleh P.I. Chaikovsky, "inspirasi lahir hanya dari buruh dan semasa buruh."

Dengan cara ini, kami membentuk peraturan: apabila menggunakan kata pengantar, kata hubung tidak diperlukan.

c) Dalam kerja pelajar, terdapat juga kes apabila petikan diperkenalkan dengan bantuan kata pengantar,
tetapi ucapan langsung diformalkan sebagai ayat yang berasingan. Ini bukan sahaja perubahan dalam point-to-a-tion, ia adalah perubahan dalam peraturan untuk pembinaan cadangan dengan ci-ta yang itu.

salah: Menurut pemikiran An-tu-a-na de Saint-Ec-su-peri: "Hanya hati yang berjaga-jaga: anda tidak dapat melihat mata utama di belakangnya."

Kanan: Menurut An-tu-a-na de Saint-Ec-su-peri, "hanya hati yang berjaga-jaga: anda tidak dapat melihat mata utama di belakangnya."

salah: Dalam kata-kata L.N. Tolstoy: "Seni adalah manifestasi kuasa terbesar dalam manusia ».

Kanan: Menurut L.N. Tolstoy, "seni adalah manifestasi kuasa tertinggi dalam diri manusia."

E) kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen dalam ayat 1 ialah anda tidak boleh menggunakan preposisi umum kepada semua ahli siri jika makna preposisi ini tidak sesuai dengan sekurang-kurangnya satu OP.

Mari tambahkan preposisi yang diperlukan: Di rumah-rumah, di dataran, di taman-taman, ia benar-benar gelap, malam yang dalam, dari mana sesuatu yang misteri dan misteri muncul.

Peraturan 7.6.4

7.6. KESILAPAN DALAM MEMBINA AYAT DENGAN AHLI HOMOGEN

PENGENALAN

Homogen ialah ahli ayat yang menjalankan fungsi sintaksis yang sama, disatukan oleh hubungan yang sama dengan ahli ayat yang sama, dan dihubungkan oleh sambungan koordinatif. Kedua-dua ahli utama dan sekunder boleh menjadi homogen: subjek, predikat, penambahan, definisi, keadaan. Sebagai contoh, takrifan "komputer baru yang sangat berkuasa" berhubung dengan perkataan "komputer" akan menjadi homogen; keadaan "digambarkan dengan warna-warni, tetapi tidak jelas" berhubung dengan "digambarkan".

JENIS-JENIS KESILAPAN APABILA MENGGUNAKAN AHLI HOMOGENE

7.6.1 Predikat homogen mempunyai objek bersandar yang sama.

Peraturan: Dengan struktur ayat yang normal dan betul, daripada setiap dua predikat homogen (pertama dan kedua), SATU soalan UMUM dikemukakan kepada pelengkap umum, Sebagai contoh:

Lelaki berminat dengan (apa?) dan melakukan (apa?) sukan; Wira cerita ingat (tentang apa?) dan kongsi tanggapan (tentang apa?) tentang tahun muda.

Ralat berlaku jika setiap predikat menanyakan soalan BERBEZA kepada objek BIASA.

Contoh 1: Saya suka (siapa? apa?) dan mengagumi (siapa? apa) ayah saya.

Predikat "Saya sayang" dan "Saya kagumi" mempunyai satu perkataan bergantung "bapa", yang terdapat dalam kes instrumental. Ternyata penambahan "bapa" dengan betul hanya mematuhi predikat kedua, kerana kata kerja "cinta" memerlukan akusatif dari penambahan (saya suka siapa? Apa? ayah), oleh itu, ayat ini dibina dengan tidak betul. Untuk menyatakan pemikiran dengan betul, anda perlu menukar ayat supaya setiap predikat mempunyai penambahan yang berasingan dan sesuai dengan huruf kecil, sebagai contoh, seperti ini: Saya menyayangi dan mengagumi ayah saya.

Contoh 2: Wira cerita itu percaya (dalam apa? apa?) dan berusaha (untuk apa?) untuk impiannya. Setiap kata kerja memerlukan bentuk objeknya sendiri, perkataan umum Tidak mustahil untuk memilih, jadi kami menukar ayat itu sekali lagi supaya setiap predikat mempunyai penambahan yang berasingan dan sesuai dengan huruf kecil, sebagai contoh, seperti ini: Wira cerita itu percaya pada impiannya dan berusaha untuk itu.

Nota untuk guru: Ralat jenis ini merujuk kepada ralat kawalan. Dalam kerja bertulis, ralat seperti itu biasanya dibuat oleh pelajar kerana kurang perhatian: predikat pertama hanya diabaikan, dan ralat (apabila ditunjukkan) mudah diperbetulkan. Masalah yang lebih serius timbul di mana pelajar tidak menyedari bahawa soalan kes tertentu tidak boleh dibangkitkan daripada kata kerja yang diberikan pada dasarnya.

7.6.2 Ahli homogen disambungkan oleh kesatuan berganda bukan sahaja..., tetapi juga...; jika tidak... maka... dan lain-lain

.

Peraturan 1. Dalam cadangan sedemikian, anda perlu memberi perhatian kepada fakta itu bahawa bahagian-bahagian kesatuan berganda mesti menghubungkan ahli-ahli homogen dari siri yang sama, Sebagai contoh: Kami mendapat inspirasi tidak begitu banyak tempat yang berwarna-warni di bandar yang tenang ini, Berapa banyak keikhlasan penduduknya. Mari buat gambar rajah cadangan: tidak begitu banyak TENTANG , Berapa banyak TENTANG . Bahagian pertama kata hubung ganda: tidak begitu banyak, terletak sebelum och pertama, tertakluk kepada "tempat" (kami tidak mengambil kira perkataan "berwarna-warni"), bahagian kedua Berapa banyak berdiri di hadapan subjek kedua "jiwa".

Sekarang mari kita "patahkan" ayat itu. Kami tidak begitu banyak diilhamkan oleh tempat-tempat berwarna-warni di bandar yang tenang ini, Berapa banyak keikhlasan penduduknya. Bahagian pertama kata hubung kini merujuk kepada predikat, dan yang kedua kepada subjek. Di sinilah ralat jenis ini terletak.

Mari lihat beberapa lagi contoh:

Contoh 1: Boleh dikatakan bahawa mood adalah perkara utama Bukan sahaja untuk pencipta puisi, tetapi juga untuk pembacanya. Betul: setiap bahagian datang sebelum OP, dalam contoh ini sebelum penambahan. Bandingkan dengan ayat yang tidak betul dibina: Ia boleh dikatakan bahawa mood itu Bukan sahaja yang paling penting bagi pencipta puisi, tetapi juga untuk pembacanya. Bahagian-bahagian kata hubung tidak dihubungkan oleh ahli homogen, tetapi oleh predikat dan objek.

Peraturan 2. Ia juga perlu diingat bahawa bahagian-bahagian kata hubung ganda adalah kekal dan tidak boleh digantikan dengan perkataan lain. Jadi, cadangan itu akan menjadi salah Pedagang Stroganovs Bukan sahaja garam masak dan , sejak kesatuan bukan sahaja...malah Tidak. Kata hubung "bukan sahaja" mempunyai bahagian kedua "tetapi juga", bukan "juga". Versi ayat ini yang betul ialah: Pedagang Stroganovs Bukan sahaja garam masak tetapi juga melombong besi dan tembaga di tanah mereka

Beginilah cara anda boleh melakukannya: (pilihan untuk bahagian kedua diberikan dalam kurungan).

1) bukan sahaja... tetapi juga (dan dan; malah; dan juga; dan selain itu); bukan sahaja tidak... tetapi (tetapi sebaliknya, sebaliknya; sebaliknya, sebaliknya); bukan sahaja; 2) bukan itu... tetapi (a; adil; genap, tidak genap); bukan juga... bukan itu; tidak pun... tidak juga itu; tidak pun... lebih kurang;

3) bukan itu sahaja... juga; bukan itu sahaja... juga; sedikit daripada; lebih-lebih lagi, lebih daripada itu; lebih teruk daripada itu; atau pun...

7.6.3 Dalam ayat dengan ahli homogen terdapat kata pengitlak.

Ia mesti diambil kira bahawa segala-galanya ahli homogen mestilah dalam kes yang sama dengan perkataan generalisasi.

Ayat berikut betul dari segi tatabahasa: Saya terlupa tentang semua orang: tentang kerisauan dan kesedihan, tentang malam tanpa tidur, tentang kesedihan dan sayu. . Perkataan [tentang] "segala-galanya" adalah generalisasi dan berada dalam kes preposisi. Semua och berdiri dalam kes yang sama.

Kegagalan untuk mematuhi peraturan ini adalah pelanggaran berat norma sintaksis: hadiah:busur silang, sable dan hiasan.

Dalam ayat ini, perkataan umum "hadiah" adalah dalam kes genitif, dan semua ahli homogen ("pasur silang, sable dan hiasan") adalah dalam kes nominatif. Oleh itu, ayat ini dibina secara tidak betul. Pilihan yang betul: Tidak lama kemudian bangsawan itu mula memeriksa yang dibawa hadiah: busur silang, sabel dan barang kemas.

7.6.5 Menggunakan pelbagai unsur sintaksis ayat sebagai ahli homogen

.

Terdapat peraturan tatabahasa yang ketat yang menetapkan elemen mana yang boleh dan tidak boleh digabungkan menjadi ahli homogen.

Mari kita senaraikan kes di mana peraturan ini dilanggar.

Jika dalam ayat digabungkan menjadi homogen

- bentuk kata nama dan bentuk kata kerja infinitif: Saya suka catur dan berenang, saya suka sulaman dan jahitan, saya takut gelap dan bersendirian dan seumpamanya;

- bentuk bahagian nominal predikat yang berbeza: kakak saya sedih dan risau, dia lebih muda dan lebih baik dan seumpamanya;

- frasa penyertaan dan klausa bawahan: Watak utama cerita adalah orang yang tidak takut akan kesulitan dan sentiasa berpegang pada kata-kata mereka; Saya tidak suka orang yang mengubah sikap mereka dan tidak menyembunyikannya.dan seumpamanya;

Frasa penyertaan dan penyertaan: Mencintai kerja mereka dan berusaha untuk melakukannya dengan baik, pembina mencapai keputusan yang cemerlang dan seumpamanya;

itu dia - kesilapan tatabahasa. Ambil perhatian bahawa pelanggaran sedemikian kerap berlaku dalam kerja bertulis, oleh itu, seperti keseluruhan tugasan 7, bahagian ini sangat penting.

Jenis ralat berikut ditemui dalam tugasan sebelum 2015.

7.6.4 Dengan ahli homogen, preposisi yang berbeza boleh digunakan.

Dalam satu baris OP, apabila menyenaraikan, adalah mungkin untuk menggunakan preposisi, sebagai contoh: V teater, dan pada pameran VDNKh, dan padasegi empat merah. Seperti yang anda lihat, ayat ini menggunakan preposisi V Dan pada, dan itu benar. Ia akan menjadi satu kesilapan untuk menggunakan preposisi yang sama untuk semua perkataan dalam siri ini: Selama tiga tinggal di Moscow saya melawat dan V teater, dan pameran VDNKh, dan segi empat merah. Anda tidak boleh "dalam VDNKh" dan "di Dataran Merah." Jadi peraturannya seperti ini: Anda tidak boleh menggunakan preposisi am kepada semua ahli siri jika makna preposisi ini tidak sesuai dengan sekurang-kurangnya satu OP.

Contoh dengan ralat: Orang ramai berada di mana-mana: di jalanan, dataran, dataran. Sebelum perkataan "segi empat" adalah perlu untuk menambah preposisi "dalam," kerana perkataan ini tidak digunakan dengan preposisi "pada." Pilihan yang betul: Orang ramai berada di mana-mana: di jalanan, dataran dan taman.

7.6.6 Gabungan spesies dan konsep generik dalam satu baris

Sebagai contoh, dalam ayat: Beg itu mengandungi oren, jus, pisang, buah-buahan ralat logik telah dibuat. "Oren" dan "pisang" adalah konsep khusus berhubung dengan perkataan "buah" (iaitu, umum), oleh itu, mereka tidak boleh berdiri dengannya dalam barisan ahli homogen yang sama. Pilihan yang betul: Beg itu mengandungi jus dan buah: pisang, oren.

Contoh lain dengan ralat: Orang dewasa, kanak-kanak, dan pelajar sekolah datang bertemu artis terkenal itu. Perkataan "kanak-kanak" dan "kanak-kanak sekolah" tidak boleh dibuat homogen.

7.6.7 Penggunaan konsep yang tidak serasi secara logik dalam siri istilah homogen yang sama

Contohnya dalam ayat Orang yang berkabung berjalan dengan beg dan wajah sedih kesilapan dirasakan: "muka" dan "beg" tidak boleh homogen.

Pelanggaran yang disengajakan sedemikian boleh bertindak sebagai peranti gaya: Hanya Masha, pemanasan dan musim sejuk tidak tidur(K. G. Paustovsky). Apabila fros dan ibu membenarkan dia mencucuk hidungnya keluar dari rumah, Nikita pergi merayau di halaman rumah seorang diri(A.N. Tolstoy). Hanya jika ini boleh diterima untuk karya seni peringkat Tolstoy atau Chekhov (mereka tidak dalam peperiksaan, mereka boleh bergurau, bermain dengan kata-kata!), Maka humor seperti itu tidak akan dihargai sama ada dalam kerja bertulis atau dalam tugas 7 .

Mari tuliskan nombor dalam jawapan, susunkannya dalam susunan yang sepadan dengan huruf:

ABDALAMGD
4 5 6 9 1

Jawapan: 45691

Peraturan: Tugasan 8. Norma sintaksis.

Tugasan 8 merujuk kepada tugasan yang mempunyai tahap kerumitan yang tinggi.

Lajur kanan menunjukkan 5 jenis kesalahan tatabahasa, lajur kiri mengandungi lima ayat yang mengandungi kesalahan ini, dan 4 yang tidak mengandungi kesalahan. Bagi setiap padanan yang betul ditemui, 1 mata diberikan. Oleh itu, untuk tugas ini anda boleh menerima dari 0 hingga 5 mata.

Apakah kesalahan tatabahasa?

Kesalahan tatabahasa terbahagi kepada morfo-lo-gi-che-che-skie, pembentukan kata dan syn-tak-si-che-skie. Seterusnya, dalam tugasan tidak boleh ada kesilapan-bok-atau-fo-gram dan point-to-gram.

Jika perkataan terbentuk secara tidak betul, ini adalah kesilapan pembentukan kata (terlalu ketawa-sya, garis bawah, dll.). Dan ini disemak dalam tugasan 6. Jika bentuk kata dibentuk dengan salah, ini adalah kesalahan morfologi (di-rek-to-ry, lebih tinggi, dan sebagainya). Dan ini juga disemak dalam tugasan 6.

Dan hanya kesilapan dosa-so-si-che-skie disemak dalam tugasan 7. Sin-tak-si-che-means-reads errors semasa membina frasa dan preposisi, kerana ini adalah unit bahasa yang dipelajari dalam sin-tak-si-se.

Pada tahun persekolahan 2015-2016, pelajar seharusnya dapat melihat dan mengenal pasti 10 jenis kesilapan. Selain itu, setiap tugas individu boleh mempunyai gabungan 5 jenis yang berbeza. Berikut ialah senarai jenis ralat sintaks yang disemak:

1) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan kata kerja penyertaan

2) kesalahan dalam pembinaan ayat kompleks

3) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan awalan yang tidak konsisten

4) gangguan perkaitan antara subjek dan kata kerja

5) pelanggaran korelasi jenis-temporal bentuk kata kerja

6) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan kata kerja penyertaan

7) kesilapan dalam membina majmuk dengan pertuturan tidak langsung

8) kesilapan dalam penggunaan bentuk kes kata nama

9) kesilapan dalam penggunaan angka

10) ralat apabila menggunakan istilah homogen

CADANGAN AM UNTUK MENYELESAIKAN TUGASAN

1. Jika ayat mengandungi participle/de-e-partition/perkataan dalam tanda petikan dan sebagainya, maka ini tidak bermakna terdapat kesilapan dalam mencari -pada. Ia akan menjadi betul-betul seperti ini: dalam satu ayat boleh ada de-participle, ahli homogen, dan ucapan tidak langsung. Dan ayat KERAS ini mungkin betul sepenuhnya. Atau mungkin akan ada kesilapan di dalamnya. Oleh itu, tidak mudah untuk meneka...

2. Jangan tergesa-gesa untuk menyelesaikan tugasan 8 dalam mod ujian. Buka tugas tanpa kejelasan. Penjelasan akan memberikan analisis khusus tentang INI dalam contoh tugas. Jika ada keperluan, buka pautan PRA-VI-LO, pautan kepadanya akan dilampirkan pada setiap lima jenis.

3. Sila ambil perhatian bahawa di bawah jenis, sebagai contoh, na-ru-she-nie dalam membina ayat dengan kata kerja ikut serta sebanyak ENAM kesilapan berbeza tersembunyi, satu cara atau lain berkaitan dengan revolusi yang terlibat. Itulah sebabnya ia akan ditunjukkan: Lihat perenggan 7.1.2 atau 7.4.3. Ini akan menjadi sebahagian daripada peraturan yang diperlukan untuk penjelasan. Sebagai contoh, tentang apa yang menjadi ralat dalam penggunaan za-loga dalam perolehan persendirian, ia akan ditulis -sa-tetapi dalam "Rujukan", dalam perenggan 7.1.3. On-ve-di-te ke pautan betul dan pro-chi-tai-te perenggan yang diperlukan.

4. Anda belajar cara yang betul untuk satu jenis, dan kemudian beralih kepada yang lain.

Menurut data rasmi, sebelum permulaan amalan besar-besaran pembangunan semula zon perindustrian, lebih daripada 18 ribu hektar telah diduduki oleh wilayah perindustrian dalam sempadan lama Moscow - ini adalah kira-kira 17 peratus daripada kawasan bandar. Kira-kira satu perempat daripada wilayah ini, menurut Rancangan Am ibu negara, akan dibina dengan perumahan dan infrastruktur berkaitan, termasuk kawasan taman, pada tahun-tahun akan datang.

Apakah yang akan dibina di sana, berapakah kosnya, dan adakah ia berbahaya untuk menetap di tanah di mana kilang dan kilang berada dahulu?

Apa di mana Bila?

Terdapat zon perindustrian yang termasuk dalam senarai yang dibubarkan di semua daerah pentadbiran Moscow. Jumlah terbesar mereka - 2.9 ribu hektar - terletak di Daerah Pentadbiran Tenggara, tempat kedua dan ketiga diduduki oleh Daerah Pentadbiran Selatan dan Daerah Pentadbiran Barat Laut dengan penunjuk masing-masing 2.3 dan 1.8 ribu hektar. Zon perindustrian paling sedikit yang dijadualkan untuk pembubaran kekal di Daerah Pentadbiran Pusat - 0.4 ribu hektar. Sebahagian besar daripada mereka sudah dibina.

Secara keseluruhan, kira-kira 30 projek perancangan untuk pengubahsuaian zon perindustrian sedang dalam pembangunan, dan pembinaan sedang dijalankan di 10 tapak.

Yang terbesar adalah zon perindustrian di tapak ZiL, bekas kilang kereta Likhachev, tempat ZILART sedang dibina (1.3 juta meter persegi perumahan, kira-kira 20 hektar wilayah diperuntukkan untuk taman dan kawasan untuk sukan dan rekreasi) . Tiga perempat daripada bangunan di tapak itu telah pun dirobohkan.

Tapak pembinaan kedua terbesar ialah kilang Hammer and Sickle. Loji metalurgi tertua di Rusia tengah terletak di sini, yang berhenti beroperasi pada tahun 2011. Kini, di sebidang tanah seluas 60 hektar, syarikat Don-Stroy telah memulakan pembinaan kompleks kediaman Symbol. Sebagai sebahagian daripada projek itu, kira-kira 1.5 juta meter persegi hartanah akan dibina: perumahan (kira-kira 850 ribu meter persegi), dua pusat perniagaan, kemudahan infrastruktur sosial, dll. Kira-kira 40 peratus daripada jumlah kawasan diperuntukkan untuk landskap.

Zon perindustrian besar ketiga yang sedang menjalani pembangunan semula ialah projek "City on the Tushino River-2018", yang sedang dilaksanakan di wilayah bekas lapangan terbang Tushino (760 ribu meter persegi). Pada tahun 2007, pembinaan stadium Arena Otkritie bermula di tapak, dan kini IFD Capital sedang membina kompleks kediaman di sini. Di antara projek besar, seseorang juga boleh melihat Don-Stroy "Heart of the Capital" di kawasan seluas 14 hektar. Projek ini sedang dilaksanakan sebagai sebahagian daripada Bandar Besar. Secara keseluruhan, lebih daripada 635 ribu meter persegi akan dibina (ruang hidup, infrastruktur, ruang awam). Lebih daripada 45 peratus wilayah itu akan diduduki oleh taman dan dataran.

Antara projek bersaiz sederhana, patut diberi perhatian ialah rancangan untuk pembangunan bersepadu wilayah kompleks kediaman River Park, yang sedang dilaksanakan di wilayah bekas zon perindustrian Nagatinsky Zaton. Jumlah keluasan tapak adalah 29 hektar, tetapi hanya 30 peratus daripada tanah yang diduduki oleh bangunan kediaman - 18 bangunan kediaman. Selebihnya wilayah adalah kawasan awam, infrastruktur komersial dan sosial, tempat letak kereta, membeli-belah dan hiburan serta pejabat dan pusat perniagaan. Larisa Shvetsova, pengarah besar syarikat River Park, menamakan lokasi itu sebagai kelebihan projeknya - kompleks itu sedang dibina di tebing Sungai Moscow, bersebelahan dengan Muzium-Rizab Kolomenskoye.

Syarikat VectorStroyFinance sedang melaksanakan projek pembangunan kediaman "Kvartaly 21/19" di wilayah kilang Molniya pada Prospek Ryazansky. Secara keseluruhan, ia dirancang untuk membina 467 ribu meter persegi hartanah di sini - 21 bangunan kediaman, sekolah, tadika, dan kemudahan infrastruktur. Andrey Kolochinsky, rakan kongsi pengurusan Kumpulan Syarikat VectorStroyFinance, mengatakan bahawa pada 2014 Rosatom Corporation, yang termasuk Molniya, memutuskan untuk memodenkan pengeluaran, mengurangkan skalanya melalui pengenalan teknologi baharu. Daripada 25 hektar wilayah loji, 9 telah diperuntukkan untuk pengeluaran moden yang baru, kawasan selebihnya dijual untuk pembinaan.

Pada 2016, FSK Leader menyertai pemaju yang bekerja di zon perindustrian Moscow, mempersembahkan kepada pasaran kompleks kediaman kelas keselesaan "Generasi" di daerah Otradnoye. Menurut Grigory Altukhov, pengarah komersil FSK Leader, ini adalah projek pembangunan kediaman bersepadu pertama peringkat "selesa +" di Moscow. Sebuah kompleks sedang dibina di dalam sempadan zon perindustrian Altufevskoye Shosse. Di atas tanah seluas 6.14 hektar, syarikat itu akan membina empat bangunan kediaman, sebuah tadika, sebuah sekolah, dan kemudahan infrastruktur.

Di antara wilayah yang menjanjikan, Ekaterina Rumyantseva, Pengerusi Lembaga Pengarah Kumpulan Kalinka, juga menonjolkan zon perindustrian Nagatinsky Zaton, di mana kawasan seluas 33.43 hektar akan dibina dengan tiga pejabat dan pusat perniagaan, sebuah kompleks hotel dengan 280 bilik dan rumah dengan jumlah ruang tamu 229.9 ribu meter persegi. Pengubahsuaian zon perindustrian lain dengan keluasan 19.4 hektar - "Grayvoronovo" - dirancang untuk disiapkan pada tahun 2020. Di tapak bekas loji mekanikal, mereka merancang untuk membina 763 ribu meter persegi hartanah, di mana 295 ribu adalah perumahan dan infrastruktur sosial. Satu lagi wilayah yang dikecualikan daripada pengeluaran terletak di wilayah Fili. Di atas sebidang tanah seluas 33.8 hektar, yang sebelum ini diduduki oleh loji Khrunichev, ia dirancang untuk membina kira-kira setengah juta meter persegi keselesaan dan perumahan kelas ekonomi.

Sama ada perlu?

Soalan yang secara semula jadi timbul apabila mempertimbangkan kompleks kediaman di tapak bekas zon perindustrian sebagai tempat tinggal: bukankah ia berbahaya? Pembangunan zon perindustrian dijalankan dengan mematuhi norma dan peraturan yang ketat yang tidak akan membenarkan pemaju membina rumah di wilayah yang tercemar (SNiP 11-02-96 "Tinjauan kejuruteraan untuk pembinaan. Peruntukan asas" dan lain-lain), - meyakinkan Elizaveta Gudz, timbalan Ketua pengarah menurut syarikat analitik dan perunding NDV-Real Estate: “Menurut piawaian ini, tapak ini dinilai mengikut pelbagai kriteria: tahap pencemaran radioaktif, kimia dan biologi tanah, tanah, permukaan dan air bawah tanah. Berdasarkan keputusan yang diperoleh, pengezonan wilayah dijalankan, mengenal pasti kawasan yang memerlukan langkah untuk memulihkan lapisan tanah daripada pencemaran kimia, tanah dibuang, dan sebagainya.

Di samping itu, sebahagian besar zon perindustrian yang sedang ditukar menjadi kawasan kediaman tidak mempunyai kaitan langsung dengan industri berbahaya: kilang mainan Ogonyok atau Kilang Roti Moscow, sebagai contoh. Seperti yang dikatakan oleh Grigory Altukhov, walaupun pada hakikatnya tapak wilayah kompleks kediaman "Generasi" terletak di zon perindustrian, sebenarnya, sentiasa ada depot motor di atasnya, memastikan penghantaran makanan ke sekolah dan tadika di bandar, jadi penebusgunaan tanah yang minimum diperlukan - konkrit dan asfalt telah dikeluarkan dari lapisan tapak yang melindungi tanah dengan pasti daripada terkena bahan berbahaya. Kompleks kediaman "Kvartaly 21/19" sedang dibina di wilayah kilang Molniya - perusahaan itu juga tidak berbahaya kepada alam sekitar. Walaupun, seperti yang dikatakan Andrei Kolochinsky, mereka juga tidak mengabaikan penambakan.

Iaitu, khabar angin tentang bahaya kepada kehidupan kawasan perindustrian yang sedang dibangunkan, menurut pemaju, adalah sangat dibesar-besarkan. Benar, terdapat lapisan tertentu warganegara "prihatin terhadap alam sekitar" yang tidak menganggap kompleks kediaman di tanah bekas zon perindustrian pada dasarnya di pasaran, bersetuju Irina Dobrokhotova, pengerusi lembaga pengarah syarikat BEST-Novostroy.

Berapa harganya?

Sudah tentu, tapak bekas industri mempunyai kelebihan mereka. Yang pertama, sebenarnya, adalah bahawa wilayah sedemikian menyediakan satu-satunya peluang untuk menetap di sebuah bangunan baru di daerah Moscow yang ditubuhkan - "semuanya telah dibina sebelum kita." Kelebihan lain produk pembangunan semula berikutan dari ini, sebagai contoh, lokasi yang baik: "Banyak kilang seratus tahun yang lalu terletak di pinggir bandar, dan hari ini mereka hampir berada di tengah-tengah," Maria Litinetskaya, rakan kongsi pengurusan Metrium Group , betul nota. Kedua, kebolehcapaian pengangkutan. Kebanyakan zon perindustrian mempunyai akses yang baik dari laluan pengangkutan utama, dan stesen metro yang sedang beroperasi atau dalam pembinaan berdekatan. "Kompleks kediaman Generasi kami terletak dalam jarak berjalan kaki dari stesen metro Vladykino," Grigory Altukhov memberikan contoh, "dan pada masa hadapan, pada 2017, stesen Okruzhnaya akan dibuka berdekatan."

Satu lagi faktor utama ialah harga yang menarik. Pembangunan kompleks ialah jumlah pembinaan yang besar, dan pemaju, disebabkan oleh volum ini, boleh mengoptimumkan kos dan menawarkan keadaan yang menarik kepada pembeli. Di samping itu, seperti yang dijelaskan oleh Elizaveta Gudz, walaupun pembangunan penuh wilayah sedemikian, pada peringkat awal agak sukar bagi pembeli biasa untuk menilai prospek projek, dan lebih-lebih lagi untuk yakin dalam pelaksanaannya, jadi pemaju hanya terpaksa menawarkan rumah dengan harga yang lebih rendah pada peringkat awal.

Anda boleh mengharapkan diskaun untuk sebab lain - projek pembangunan semula zon perindustrian kebanyakannya berskala besar, yang bermaksud bahawa di sesetengah bangunan ciri lokasi dan pemandangan pasti akan menjadi lebih baik. Pangsapuri "lebih mudah", terutamanya dalam situasi krisis, kemungkinan besar akan ditawarkan pada harga diskaun.



Baru di tapak

>

Paling popular