ஒரு வாக்கியத்தில் w உடன் வேறுபாடு. வீட்டுப்பாடத்திற்கான அட்டைகள் "ஒலிகளின் வேறுபாடு s - sh"

எண். 1 ஒலிகள் S-Sh

1. எழுத்துக்கள்: sa-sa-sa - sha-sha-sha, so-so-so - sho-sho-sho, su-su-su - shu-shu-shu, sy-sy-sy - shi-shi-shi.
2. ஒத்த சொற்கள்: காதுகள் - மீசை, நகைச்சுவைகள் - நாள், கஞ்சி - ஹெல்மெட், மாஷா - முகமூடி, கரடி - கிண்ணம், பாறை - அளவு, கூட்டு - பயோனெட், பாணி - அமைதி, செவ்வாய் - அணிவகுப்பு, நீங்கள் - உங்களுடையது, கேப் - சுட்டி, தட்டையான - கிண்ணம் , உப்பு - குறும்பு விளையாட, நாற்பது - சலசலப்பு, கட்டுக்கதை - கோபுரம், எலி - கூரை, முடியும் - சத்தம், கடி - சாப்பிட, awl - வலிமை.
3. “சோனியா மற்றும் ஷுராவுக்கான படங்களை எடு” (சொற்களை “எஸ்” மற்றும் “டபிள்யூ” என்ற ஒலிகளுடன் பிரிக்கவும்): சாக்ஸ், நாரை, இழுபெட்டி, ஃபர் கோட், அலமாரி, சுட்டி, பை, செர்ரிகள், படிகள், சாக்கு, கண்ணாடி, விண்வெளி வீரர், தலையணை, செயற்கைக்கோள், குடம், குக்கூ, பைன், வெற்றிட கிளீனர், பைன் கூம்பு, நாற்காலி, தலையணை, பென்சில்.
4. மேலே உள்ள சில வார்த்தைகளுடன் 1-10 வரை எண்ணுங்கள்.

எண். 2 ஒலிகள் S-Sh

1. எழுத்துக்கள்: sa-sha, so-sho, sy-shi, su-shu, sha-sa, sho-so, shi-sy, shu-su, sash, sosh, sush, sysh, shas, ​​shos, shus, ஷிஸ்.
2. S, S ஒலிகளை தனிமைப்படுத்தி அவற்றுடன் சொற்களை உச்சரித்தல்:

சாடின், நடை, தூவி, சலசலப்பு, குப்பை, ஹிஸ், சத்தம், உலர், ஈரமான, நன்கு ஊட்டப்பட்ட, வெர்மிசெல்லி, கார்ன்ஃப்ளவர்ஸ், புளிப்பு கிரீம், உருளைக்கிழங்கு, ரீல், துடைப்பான், வேர், விளிம்பு, புதிய குடியேறிகள், இலைகள்.

1. SI அல்லது SI என்ற எழுத்தைச் சேர்க்கவும்: gu (si), gru (shi), lo (si), small (shi), take out (si), shaking (si), vor (shi), roofs (shi).
2. S-, SO- என்ற முன்னொட்டுகளுடன் புதிய சொற்களை உருவாக்கவும்: தலையிட - கலக்கவும், கேள் - கேள், தைக்கவும் - தைக்கவும், நடனம் - நடனம், தையல் - தைக்கவும், வரையவும் - வரையவும் - எடுத்துச் செல்லவும் - எடுத்துச் செல்லவும், எழுதவும் - எழுதவும், எடுக்கவும் - சேகரிக்கவும், குலுக்கவும் - குலுக்கல்.

எண். 3 ஒலிகள் S-Sh

1. வார்த்தைகள்: சாஷா, ஆறு, உலர்த்துதல், நெடுஞ்சாலை, சூரிய ஒளி, ஓட்டுநர், பதினாறு, பிளக், அறுபது, சதுரங்க வீரர், அறுநூறு, பயணி, மேய்ப்பன், மேய்ப்பன், குறும்பு, கவிதை, கண்ணாடி, பஞ்சுபோன்ற, சிறிய மகன், சிரிப்பு, வயதான பெண், வெற்றிகரமான கீழ்ப்படிதல், கோழை, அமைதியான, வேடிக்கையான, குறும்புகள்.
2. மதிப்பெண் 1-10 - சிறிய மகன், சதுரங்க வீரர், மேய்ப்பவர், வயதான பெண்மணி.
3. நாக்கு முறுக்கு கற்றல்:

மேஜையில் செக்கர்ஸ், பைன் மரத்தில் கூம்புகள்.

சஷ்கா தனது தொப்பியால் புடைப்புகளைத் தட்டினார்.

4. நிகழ்காலத்தில் இணைதல் (நான், நீ, நாங்கள், நீ, அவன், அவள், அவர்கள்). நேரம்:

ஒரு பைன் மரத்திலிருந்து கூம்புகளைத் தட்டுதல்.

பைன் கூம்புகளை சேகரிக்கவும்.

எண். 4 ஒலிகள் S-Sh

1. வார்த்தைகள்: உலர்ந்த, கேட்கக்கூடிய, வேகமான, நைட்டிங்கேல், அவசரம், வாய்ப்பு, சலசலப்பு, ஊர்வலம், கம்பம், ஊழியர்கள், படையெடுப்பு, கம்பளி, கம்பம், வேடிக்கையான, அவசரம், பூச்சி, பிளக்.
2. மதிப்பெண் 1-10 - பயணி, பிளக்.
3. ஒரு தூய சொற்றொடரை மனப்பாடம் செய்தல்:

எங்கள் பெரிய பஞ்சுபோன்ற பூனை ஜன்னலில் அமர்ந்திருக்கிறது,

உங்கள் சிறிய வேடிக்கையான பூனை ஜன்னலை விட்டு வெளியேறுகிறது.

4. ஒரு பொருளுக்கான S, Ш ஒலிகளுக்கான அடையாளங்கள் மற்றும் செயல்களின் தேர்வு:

பூனை (என்ன?) பெரியது, பஞ்சுபோன்றது, வேடிக்கையானது, பெரிய காதுகள், பட்டு. அவன் என்ன செய்கிறான்? அவர் அவசரப்படுகிறார், சுவாசிக்கிறார், குறும்புகளை விளையாடுகிறார், தூங்குகிறார், சாப்பிடுகிறார்.

5. “வார்த்தையை யூகிக்கவும்” (S அல்லது W இல்லை):

Apka, .nki, .uba, .om, .mka, .lem, .ova, .aiba, .ol, .umit,

சரி, .அப், .உம், .பட், டு., குவா., அனானா., கமா., காம்ப்., நாங்கள்..

எண் 5 ஒலிகள் S-Sh

1. வார்த்தை சேர்க்கைகள்: நடாஷாவின் குறும்புகள், மகிழ்ச்சியான மேய்ப்பன், கீழ்ப்படிதலுள்ள குழந்தை, பஞ்சுபோன்ற பூனை, வேடிக்கையான ரைம்கள், ஆபத்தான பயணம், ஆடம்பரமான பெட்டி, சத்தமில்லாத நைட்டிங்கேல், மென்மையான சூரியன், பள்ளத்தாக்கின் மணம் கொண்ட லில்லி, பஞ்சுபோன்ற காதுகள், உலர்ந்த பேரிக்காய், வேடிக்கையான மவுன் நர்சரி ரைம்ஸ் இல்லை நெடுஞ்சாலை, சலசலக்கும் நாணல், வன விளிம்பு, பழுத்த செர்ரி.
2. தொடர்புடைய சொற்கள்: சிரிப்பு - சிரிப்பு, சிரிப்பு, சிரிப்பு, வேடிக்கை, கேலி, சிரிப்பு, வேடிக்கை. அவசரம் - அவசரம், அவசரம், அவசரம்.
3. நிகழ்காலத்தில் இணைதல் (நான், நீ, நீ, நாங்கள், அவன், அவள், அவர்கள்): நெடுஞ்சாலையில் விரைந்து செல்வது வறண்டு போகிறது. பாட்டியின் காதில் ஒரு வேடிக்கையான ரைம் கிசுகிசுக்கவும். தலையணைகளை வெயிலில் காய வைக்கவும்.

எண். 6 ஒலிகள் S-Sh

1. சொற்றொடர்கள்: மௌனத்தில் சலசலப்பு, கொட்டகையில் சலசலப்பு, தோட்டத்தில் கேட்டது, பள்ளிக்கு விரைவது, ஹேங்கரில் உலர்த்துவது, நெடுஞ்சாலையில் விரைந்து செல்வது, பஞ்சுபோன்ற பனி விழுகிறது, உரத்த சத்தம் கேட்கிறது, மிஷாவின் ஃபர் கோட் தொங்குகிறது, மகிழ்ச்சியான பாடல் கேட்கப்படுகிறது.
2. கதை "பைன்" (மனப்பாடம் அல்லது மறுபரிசீலனை):

சாஷாவும் மாஷாவும் பைன் கூம்புகளைப் பெற காட்டுக்குள் சென்றனர். இங்கே காட்டின் விளிம்பு உள்ளது. ஓரத்தில் ஒரு உயரமான பைன் மரம் உள்ளது. பைன் மரத்தில் அடர்த்தியான பஞ்சுபோன்ற கிளைகள் உள்ளன. மற்றும் உயரத்தில், தலையின் உச்சியில், பெரிய கூம்புகள் உள்ளன. கூம்புகள் சத்தத்துடன் தரையில் விழுகின்றன. பைன் மரத்தின் கீழ் நிறைய கூம்புகள் உள்ளன. சாஷாவும் மாஷாவும் கூம்புகளை உயர்த்துகிறார்கள். கூம்புப் பையுடன் வீட்டிற்கு விரைகிறார்கள். பின்னால் பைன் காடுகளின் சத்தம் கேட்கிறது.

1. கதையிலிருந்து வார்த்தைகளை தனிமைப்படுத்துதல்: ஒரே வார்த்தையில் "S", "W" ஒலிகளுடன்; "S" ஒலியுடன்; "SH" என்ற ஒலியுடன்.

எண் 7 ஒலிகள் S-Sh

1. 1-10 சொற்றொடர்களுடன் எண்ணுங்கள்: பஞ்சுபோன்ற பைன், பைன் கூம்பு, நுரை ஷாம்பு, நீல சால்வை.
2. நிகழ்கால இணைவு: (நான், நீ, அவன், அவள், அவர்கள்)

பைன் கூம்புகளுக்காக காட்டுக்குள் விரைந்து செல்லுங்கள்.

பைன் கூம்புகளுடன் காட்டில் இருந்து வீட்டிற்கு விரைந்து செல்லுங்கள்.

ஒரு வேடிக்கையான கதையை தாத்தாவின் காதில் கிசுகிசுக்கவும்.

1. பேசும் வாக்கியங்கள்:

சாஷா நெடுஞ்சாலையில் விரைந்து சென்று உலர்த்திகளை எடுத்துச் செல்கிறாள்.

ஓட்டுநர் நெடுஞ்சாலையில் விரைந்து சென்று உலர்த்திகளை எடுத்துச் செல்கிறார்.

பயணி…. மேய்ப்பன்... மாட்டுப் பெண்….

1. பண்புகளுக்கான பொருட்களின் தேர்வு:

வேடிக்கையான (-th, -oe). நறுமணம் (-th, -oe). சைலண்ட் (-வது, -ஓ).

எண் 8 ஒலிகள் S-Sh

1. சலுகைகள்:நெடுஞ்சாலையில் கார்கள் விரைகின்றன. தோட்டத்தில் இலைகள் சலசலக்கும். பேரிக்காய் கூரையில் உலர்த்தப்படுகிறது. கொட்டகையில் எலிகள் சலசலக்கும். பூனை வெயிலில் மிதக்கிறது. உயரமான பைன்கள் காட்டில் சலசலக்கும். பள்ளத்தாக்கின் மணம் வீசும் அல்லி காடு ஓரத்தில் மலர்ந்தது. ஒரு குரல் நைட்டிங்கேல் தோட்டத்தில் பாடுகிறது. புதர்கள் பனியால் மூடப்பட்டிருந்தன. ஆஸ்பென் மரங்கள் இலையுதிர் காட்டில் அமைதியாக சலசலக்கும். நடாஷா ஒரு வண்ணமயமான தாவணியைக் கண்டுபிடித்தார்.
2. பழமொழிகள்:உங்கள் நாக்கால் அவசரப்படாதீர்கள், உங்கள் செயல்களில் விரைந்து செல்லுங்கள். நீங்கள் படுக்கைக்குச் செல்லும்போது, ​​​​நீங்கள் தூங்குவீர்கள். விருப்பமுள்ள கூட்டத்தில், ஓநாய் பயமாக இல்லை. மேகமூட்டமான வானிலையில் நீங்கள் வைக்கோலை உலர வைக்க முடியாது. உங்கள் சொந்த பக்கத்தை விட உலகில் அழகானது எதுவுமில்லை. தோட்டக்காரன் நல்லவன் என்றால் பேரிக்காய்களும் நன்றாக இருக்கும். பூனைக்கு - பொம்மைகள், எலிக்கு - கண்ணீர். நீங்கள் அவசரப்பட்டால், நீங்கள் மக்களை சிரிக்க வைப்பீர்கள்.

எண். 9 ஒலிகள் S-Sh

நாக்கு முறுக்கு:

குடிசையில் ஆறு குறும்புப் பெண்கள். சாஷா தனது தொப்பியால் புடைப்புகளைத் தட்டினார்.

அம்மா சாஷாவுக்கு தயிரில் இருந்து மோர் கொடுத்தார்.

எங்கள் சாம்பல் பூனை கூரையில் அமர்ந்திருந்தது,

உங்கள் சாம்பல் பூனை மேலே அமர்ந்தது.

நாற்பது எலிகள் நாற்பது காசுகளைச் சுமந்து நடந்தன.

இரண்டு சிறிய எலிகள் தலா இரண்டு காசுகளை எடுத்துச் சென்றன.

சாஷா நெடுஞ்சாலையில் நடந்து ஒரு உலர்த்தியை உறிஞ்சினாள்.

செண்டிபீட்களுக்கு அதிக கால்கள் உள்ளன.

எங்கள் பாய்மரம் மனசாட்சிப்படி தைக்கப்படுகிறது. புயல் கூட நம்மை பயமுறுத்தாது.

சாஷா விரைவாக உலர்த்திகளை உலர்த்துகிறார். அவர்களில் ஆறு பேரை சாஷா உலர்த்தினார்.

வயதான பெண்கள் சாஷாவின் சுஷியை சாப்பிட வேடிக்கையான அவசரத்தில் உள்ளனர்.

நாணல்களில் சத்தம் கேட்கிறது - அது உங்கள் காதுகளை ஒலிக்கச் செய்கிறது.

நூறு அஞ்சாத தவளைகள் ஒரு கிசுகிசுப்பில் ஹெரானை பயமுறுத்துகின்றன.

எண். 10 S-S ஒலிகள்

கவிதை:

உங்கள் குரலைக் கீழே வைத்திருங்கள்! - சிறிய எலிகள் கேட்கின்றன.

அதிகாலையில் சத்தம் போடாதீர்கள். சோபாவின் மூலையில் பூனை உறங்குகிறது...

இரவில், ஈரமான அடித்தளத்தில், பூனையும் நானும் டேக் விளையாடினோம்.

எங்கள் பூனை எழுப்ப வேண்டாம் - அவர் சிறிது ஓய்வெடுக்கட்டும்.

சுட்டி உலர்த்திகளை உலர்த்தியது. சுட்டி எலிகளை அழைத்தது.

எலிகள் உலர்ந்த உணவை உண்ணத் தொடங்கின, உடனே பற்களை உடைத்தன.

ஐந்து மகிழ்ச்சியான சிறிய தவளைகள் தங்கள் வியாபாரத்தைப் பற்றி விரைகின்றன.

அது ஈரமாக இருக்கும்போது, ​​​​சேறும் சகதியுமாக இருக்கும்போது, ​​​​நீங்கள் ஆற்றில் குதிக்க வேண்டும்.

நீங்கள் குழந்தை தவளைகளை சந்தித்தால், அவர்களை தொந்தரவு செய்யாதீர்கள், அவர்கள் அவசரமாக இருக்கிறார்கள்.

கரடி கரடியை என் கைக்குக் கீழே எடுத்தேன்.

அவள் என்னை குளியலறையில் அமரவைத்துவிட்டு சோப்பு எடுக்கச் சென்றாள்.

நான் சுற்றிப் பார்த்தேன் - ஓ, ஓ, ஓ! என் சிறிய கரடி குறும்பு செய்தது.

எண் 11 ஒலிகள் S-Sh

அவர்கள் கிளானுக்கு தயிர் பால் கொடுத்தார்கள் - கிளாஷா அதிருப்தி அடைந்தார்:

எனக்கு தயிர் வேண்டாம், கொஞ்சம் கஞ்சி கொடுங்கள்.

தயிர் பாலுக்குப் பதிலாக எங்கள் கிளாசா கஞ்சியைக் கொடுத்தார்கள்.

தயிர் இல்லாமல், இந்த மாதிரி கஞ்சி மட்டும் எனக்கு வேண்டாம்.

தயிர் பாலுடன் எங்கள் கிளாசா கஞ்சியும் கொடுத்தார்கள்.

கிளாசா சாப்பிட்டு தயிர் சாதத்துடன் கஞ்சி சாப்பிட்டேன்.

அவள் சாப்பிட்டதும் எழுந்தாள். "நன்றி," அவள் சொன்னாள்.

குட்டி எலிக்கு தான் எலி இல்லை, யானை என்று ஒரு பயங்கரமான கனவு.

அவர் ஆப்பிரிக்காவுக்கு வந்து ஒரு யானையின் படுக்கையில் படுத்துக் கொண்டார்.

நான் தூங்க ஆரம்பித்தேன், அங்கே ஒரு கனவைக் கண்டேன், அவர் ஒரு எலி, யானை அல்ல.

அவர் ஆப்பிரிக்காவில் தூங்கவில்லை, ஆனால் மீண்டும் வீட்டில்.

"எனக்கு என்ன ஒரு பயங்கரமான கனவு!" - ஒரு கனவில் எழுந்திருத்தல்,

அவர் யோசித்து தூக்கத்துடன் கேட்டார்: "நான் யானையா அல்லது எலியா?"

எண் 12 ஒலிகள் S-Sh

ரஷ்ய நாட்டுப்புற நாக்கு ட்விஸ்டர்கள்:

வேடிக்கையாக இருங்கள் சேவ்லி, வைக்கோலை நகர்த்தவும்.

அவர்கள் கிளாஷாவுக்கு தயிர் கொடுத்தார்கள், கிளாஷாவுக்கு கஞ்சி இருந்தது.

ஓக் ஓக், பரந்த-பச்சை-இலைகள்.

சாஷா சாஷாவுக்கு ஒரு தொப்பியை தைத்தார். சஷ்கா தனது தொப்பியால் புடைப்புகளைத் தட்டினார்.

பைக் ஆர்வமாக இருந்தாலும், அது அதன் வாலில் இருந்து ரஃப் சாப்பிடாது.

சாஷா ஒரு கம்பத்தில் உலர்த்தியைச் சுமந்துகொண்டு நெடுஞ்சாலையில் நடந்து கொண்டிருந்தாள்.

ஸ்டீபனில் புளிப்பு கிரீம், தயிர் மற்றும் பாலாடைக்கட்டி உள்ளது.

காடுகளின் ஓரத்தில் ஒரு குடிசையில் வயதான பேசும் பெண்கள் வசிக்கிறார்கள்.

ஒவ்வொரு வயதான பெண்ணுக்கும் ஒரு கூடை உள்ளது. ஒவ்வொரு கூடையிலும் ஒரு பூனை இருக்கும்.

கூடைகளில் உள்ள பூனைகள் வயதான பெண்களுக்கு பூட்ஸ் தைக்கும்.

பேச்சு சிகிச்சை பயிற்சிகள் மற்றும் விளையாட்டுகள்

வாக்கியங்களில் ஒலிகள் [w] - [s] வேறுபாடு

1. வாக்கியங்களை மீண்டும் செய்யவும்.

என் சிறிய மகன் ஒரு பெரிய தற்பெருமைக்காரன்.

சாஷா க்யூஷாவில் சாலட் மற்றும் சுஷி சாப்பிடுகிறார்.

மிருகக்காட்சிசாலையில், ஆறு கரடிகள் கிண்ணங்களில் இருந்து கஞ்சி சாப்பிட்டன.

சாஷாவுக்கு அரிசி கஞ்சி சமைப்பேன்.

1. விளையாட்டு "ஒரு விளையாட்டு முகாமுக்கு பயணம்."

2.1 குளிர்கால விடுமுறை நாட்களில், சாஷா ஒரு விளையாட்டு முகாமுக்கு செல்கிறார். அவர் தனது பொருட்களுடன் ஒரு பெரிய பையை எடுத்துக்கொள்வார். படங்களைப் பார்த்து, என்னென்ன விஷயங்கள் உள்ளன என்று பட்டியலிடுங்கள்

சாஷாவின் பையில். தனி வாக்கியங்களில் சொல்லுங்கள்.

மாதிரி. சாஷாவின் பையில் ஒரு தொப்பி உள்ளது.

சாஷாவின் பையில் ஹெல்மெட் போன்றவை உள்ளன.

2.2 முகாமை விட்டு வெளியேறிய சாஷா, அவசர அவசரமாக, பொருட்களை வைத்திருந்த பையை மறந்துவிட்டார். அதே படங்களைப் பயன்படுத்தி, சாஷாவை விட்டுச் சென்ற விஷயங்களைப் பட்டியலிடுங்கள். ஒவ்வொரு விஷயத்தையும் தனித்தனி வாக்கியங்களில் சொல்லுங்கள்.

மாதிரி. சாஷா தாவணி இல்லாமல் இருந்தார்.

சாஷா தொப்பி இல்லாமல் இருந்தார்.

2.3 விளையாட்டு "நான் தொடங்குகிறேன், நீங்கள் தொடருங்கள்."

(பெரியவர் பிரதிபெயர்களைக் கூறுகிறார், மேலும் குழந்தை வாக்கியத்தைத் தொடர்கிறது.)

நானும் என் மகனும் நெடுஞ்சாலையில் விரைகிறோம் (நீ, அவன், அவள், நாங்கள், நீங்கள், அவர்கள்).

நான் சாஷாவுக்கு ஒரு தலையணையை தைத்தேன் (நீ, அவன், அவள், நாங்கள், நீங்கள், அவர்கள்).

க்யூஷாவும் நானும் சுஷி சாப்பிட்டோம் (நீ, அவன், அவள், நாங்கள், நீங்கள், அவர்கள்).

1. விளையாட்டு "நானும் நீயும்".

4.1 மாதிரி. நான் நிற்கிறேன் நீ நிற்கிறாய்.

நான் அவசரத்தில் இருக்கிறேன், நீ... (அவசரத்தில்).

நான் உன்னை சிரிக்க வைப்பேன், நீ... (உன்னை சிரிக்க வைக்க).

நான் தைப்பேன், நீ ... (தைக்க).

நான் திரும்பி வருகிறேன் நீ... (நீங்கள் திரும்புவீர்கள்).

நான் அதை இடிப்பேன், நீங்கள் ... (நீங்கள் அதை இடிப்பீர்கள்).

நான் கத்தரிப்பேன், நீயும்... (கத்தரி).

நான் கேட்பேன், நீயும்... (நீங்கள் கேட்பீர்கள்).

4.2 மாதிரி. நான் திரும்பி வருகிறேன், நீங்கள் திரும்பி வருவீர்கள்.

நான் சிரிக்கிறேன், நீ ... (சிரிக்கவும்).

நான் இரட்சிக்கப்படுவேன், நீங்களும்... (இரட்சிக்கப்படுவீர்கள்).

நான் விட்டுக்கொடுக்கிறேன், நீ... (விட்டுவிடுங்கள்).

நான் தட்டுகிறேன், நீ... (தட்டு).

நான் பயப்படுகிறேன், நீங்கள் ... (பயமாக).

எனக்கு கோபம் நீயும்... (கோபம்).

நான் வேடிக்கையாக இருக்கிறேன், நீங்களும்... (வேடிக்கையாக இருங்கள்).

நான் சுற்றி ஓடுகிறேன், நீ ... (சுற்றி ஓடுகிறேன்).

நான் கழுவுகிறேன், நீ ... (கழுவி).

1. துணை வார்த்தைகளின் அடிப்படையில் வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.

க்யூஷா, ருசுலா.

சாஷா, மடிப்பு படுக்கை.

ஸ்டெஷா, பயணம்.

மகன், உலர்த்துகிறான்.

1. வாக்கியத்தில் கூடுதல் வார்த்தையைக் கண்டறியவும்.

பளுதூக்குபவர் தூங்கும்போது பார்பெல்லை தூக்குகிறார்.

ஆறு பூனைகள் காற்றில் வெயிலில் குதிக்கின்றன.

க்யூஷா பென்சில்களை ஈரமான கையுறைகளால் உலர்த்தினாள்.

குதிரையின் கம்பத்தில் ஒரு சேவல் அமர்ந்திருக்கிறது.

1. இந்த வெளிப்பாடுகளை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் என்பதை விளக்குங்கள்.

உப்பு சேர்க்காததை விட்டு விடுங்கள் - (ஏமாற்றத்துடன் இருங்கள், நீங்கள் எதிர்பார்ப்பது கிடைக்காது).

தொப்பி செங்காவிற்குப் பிறகும் (செங்காவுக்குப் பிறகு தொப்பி அல்ல) - (ஒவ்வொரு மரியாதைக்கும் அவரவர் பாலைவனங்களுக்கு ஏற்ப).

தூய மொழிகளில் ஒலிகளை [w] - [s] வேறுபடுத்துதல்

1. நேராக ஏதாவது சொல்லுங்கள்.

ஷு-சு-ஷு, நான் ஸ்டெஷாவைப் பார்க்க அவசரமாக இருக்கிறேன்.

அதிர்ச்சி - சாறு - அதிர்ச்சி - க்யூஷா ஒரு கவிதையைக் கற்றுக் கொள்வாள்.

ஜூஸ் - ஷாக் - ஜூஸ் - மிஷா ஜூஸ் வாங்குகிறேன்.

அஷ்கா - அஸ்கா - அஷ்கா - சஷ்கா சத்தமாக மாறியது.

இஷ்கா - இஸ்கா - இஸ்கா - மிஷ்கா சத்தமாக மாறியது.

1. உண்மையைச் சொல்லி சரியான பதிலைச் சொல்லுங்கள்: அது நடக்கிறதா இல்லையா?

சா-ஷா-சா-நரி தனக்காக ஒரு ஃபர் கோட் தைக்கிறது.

ஷ - ச - ஷ - குழந்தையைக் குளிப்பாட்டுகிறோம்.

அதிர்ச்சி - சாறு - அதிர்ச்சி - சேவல் சத்தமாக குரைக்கிறது.

ஓஷ்கி - ஓஷ்கி - ஓஷ்கி - பூனைகள் முனகின.

யெஸ்டா - யெஸ்டா - யெஸ்டா - பாஷாவுடன் மாவை பிசையவும்.

வேறுபாடு [S] [W]

உடற்பயிற்சி எண். 1

ஒரு ரைம் தேர்வு செய்வதன் மூலம் வாக்கியத்தை முடிக்கவும். [S] மற்றும் [SH] ஒலிகளைக் குழப்பாமல் கற்றுக்கொள்ளுங்கள், சொல்லுங்கள்.

ஒரு பாத்திரத்தில் வைக்கப்பட்டது...

தீயணைப்பு வீரர் போட்டார்...

குகையில் இனிமையாக உறங்குகிறது...

சாலட்டுடன் மேஜையில் ...

முகத்தில் அணிந்திருக்கும்...

எங்கள் பூனையின் பெயர் ...

வார்த்தைகளின் கூடை: ஹெல்மெட்-கஞ்சி, கிண்ணம்-கரடி, மாஷா-முகமூடி.

உடற்பயிற்சி எண். 2

அசைகளாகப் பிரிக்கவும். வார்த்தையின் வரைபடத்தை உருவாக்கவும். விதியை மறந்துவிடாதீர்கள்: "ஒரு வார்த்தையில் உயிரெழுத்துகளின் எண்ணிக்கை, எழுத்துக்களின் எண்ணிக்கை."

மாதிரி: சாஷா - ச-ஷா; a/a;

சாஷா டிரைவர்

உலர்த்தும் மாட்டுப்பெண்

நெடுஞ்சாலை கம்பளி

அன்பான வயதான பெண்மணி

உடற்பயிற்சி எண் 3

கதையை கவனமாகப் படியுங்கள். ஒலிகள் [கள்] மற்றும் [sh] கொண்ட வார்த்தைகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள். கதையை மீண்டும் படியுங்கள். அதை மீண்டும் சொல்லுங்கள்.

மாஷாவும் சாஷாவும் பள்ளியிலிருந்து வீட்டிற்கு தெருவில் நடந்து கொண்டிருந்தனர். அவர்களுக்கு முன்னால் ஒரு வயதான பெண்மணி இருந்தார். அது மிகவும் வழுக்கலாக இருந்தது. மூதாட்டி வழுக்கி விழுந்தார்.

என் புத்தகங்களை வைத்திருங்கள்! - சாஷா கூச்சலிட்டார், மாஷாவின் பையுடனும், வயதான பெண்ணுக்கு உதவ விரைந்தார்.

சாஷா திரும்பி வந்ததும், மாஷா அவரிடம் கேட்டார்:

இது உன் பாட்டியா?

இல்லை, சாஷா பதிலளித்தார்.

அம்மா? - காதலி ஆச்சரியப்பட்டாள்.

இல்லை.

சரி, அத்தை? அல்லது நண்பரா?

"இல்லை, இல்லை," சாஷா பதிலளித்தார். அது ஒரு வயதான பெண்மணி.

உடற்பயிற்சி எண். 4

விஷயங்களை அன்புடன் பெயரிடுங்கள். அதை எழுதி வை. [s] மற்றும் [w] எழுத்துக்களை அடிக்கோடிடு

கவிதை -.... கோழை -....

நைட்டிங்கேல் -.... வயதான பெண் -....

சாஷா -.... மேய்ப்பன் -....

கண்ணாடி -.... சூரியன் -….

உடற்பயிற்சி எண் 5

பெயர்ச்சொல்லுடன் உடைமை உரிச்சொல்லைப் பொருத்தவும். உதாரணத்தின் படி பணியை முடிக்கவும்

உதாரணம்: எலிக்கு எலி வால் உள்ளது

பூனைக்கு உண்டு..... குதிரைக்கு - ..... சேவலுக்கு - ........

சுட்டி உள்ளது..... ஒரு நாய்க்கு - ...... கரடிக்கு - ....

உடற்பயிற்சி எண். 6

வார்த்தைகளை ஜோடிகளாக மீண்டும் செய்யவும், முதலில் கண்ணாடியின் முன் மெதுவாக, பின்னர் வேகமாக. வார்த்தைகளின் அர்த்தங்களுக்கு உங்கள் குழந்தையின் கவனத்தை ஈர்க்கவும்:

சைகா - கும்பல் நாள் - நகைச்சுவைகள்

தட்டுங்கள் - விஷயங்கள் ராக் - அளவில்

ஸ்டாப்பர் - கார்க்ஸ்ரூ ஸ்போர்ஸ் - ஸ்பர்ஸ்

கூட்டு - பயோனெட் வெட்கம் - வடு

சாறு - அதிர்ச்சி கால்நடை - தாள்

உடை - அமைதி

உடற்பயிற்சி எண். 7

இரண்டு வார்த்தைகளை மீண்டும் செய்யவும்:

உங்களுடையது - நீங்கள் எங்களுடையது - நாங்கள்

கோபுரம் - கட்டுக்கதை பயங்கரமானது - சிவப்பு

கஞ்சி - ஹெல்மெட் கோப்பை - அடிக்கடி

விவசாய நிலம் - பாஸ்தா சட்டை - தொத்திறைச்சி

க்ரோஷ் - வளர்ந்தது, சென்றது - வளர்ந்தது

நாணல் - குமிஸ் யாஷ்கா - தெளிவானது

குச்சி - சரவிளக்கு சிப்பாகள் - பாடல்கள்

பைகள் - பழிவாங்கும் டெடி பியர் - கிண்ணம்

செர்ரி - தொங்கும் கவிதைகள் - துணை

ஸ்விஃப்ட் - அரிசி கரைத்து - வெட்டு

தொந்தரவு - எழுத குதிரை - இறங்குதல்

குறும்பு - வணக்கம் மைனர் - சப்பர்

குடிசை - சாலட் முனிவர் - துடைக்கும்

கஞ்சி - பணப் பதிவு கூரை - எலி

நூடுல்ஸ் - தொத்திறைச்சி நல்லது - துண்டு

உஷங்கா - சறுக்கு வண்டி

உடற்பயிற்சி எண் 8

விளையாட்டு "வேறு வழியில் சொல்லுங்கள்":

D களைப் பெறுவது மோசமானது, ஆனால் A...(நல்லது).

புல் குறைந்த மற்றும் மரம் ... (உயர்).

நீரோடை குறுகியது, மற்றும் ஆறு ... (அகலமானது).

கடுகு கசப்பானது, மற்றும் சர்க்கரை ... (இனிப்பு).

இரவில் இருள், பகலில்...(ஒளி).

க்னோம் சிறியது, மற்றும் ராட்சத ... (பெரியது).

மழைக்குப் பிறகு தரையில் ஈரமாக இருக்கும், ஆனால் வெப்பத்தில் ... (உலர்ந்த). ஆமை மெதுவாக ஊர்ந்து செல்கிறது, முயல் ஓடுகிறது ... (வேகமாக).

வாக்கியத்தை மாற்றவும்:

எனக்கு சிரிப்பு சத்தம் கேட்கிறது. நீ.. அவன் (அவள்). .நாங்கள் நீங்கள் அவர்கள்..

உடற்பயிற்சி எண். 9

சொற்றொடரை மூன்று முறை செய்யவும், படிப்படியாக வேகத்தை அதிகரிக்கவும். s-sh ஒலிகளின் சரியான உச்சரிப்பைச் சரிபார்க்கவும்.

நரைத்த தாத்தா, வயதான பாட்டி, பைன் கூம்புகள், மகிழ்ச்சியான குழந்தை, சத்தமில்லாத வகுப்பு, உப்பு அலைகள், ரோஸ்ஷிப் புஷ். உலர் கேக்குகள், பஞ்சுபோன்ற பூனை, பள்ளத்தாக்கின் மணம் கொண்ட லில்லி, வேடிக்கையான கவிதைகள், செர்ரி பழத்தோட்டம், சுவையான நூடுல்ஸ், பெரிய நாய், தேக்கரண்டி, இனிப்பு சாக்லேட், வன விளிம்பு, கோடிட்ட பம்பல்பீ.

உடற்பயிற்சி எண். 9

வாக்கியங்களை மெதுவாகவும் தெளிவாகவும் உச்சரிக்கவும் (2-3 முறை), சரியான உச்சரிப்பைக் கட்டுப்படுத்தவும்.

யானைக்கு பெரிய காதுகள் உள்ளன. லேஷா ஒரு பெரிய மீசையுடைய கேட்ஃபிஷைப் பிடித்தார். பூனை ஒரு கிண்ணத்தில் இருந்து கஞ்சி சாப்பிடுகிறது. Dasha சுவையான செர்ரி உள்ளது. கூடை ஜன்னலில் உள்ளது. காக்கா மகிழ்ச்சியுடன் கூவுகிறது. அலியோஷா சாலட்டை விரும்புகிறார், ஸ்வெட்டாவுக்கு சாக்லேட் பிடிக்கும். ஒரு பஞ்சுபோன்ற பூனை ஜன்னலில் அமர்ந்திருக்கிறது. பைன் காடு வாசனை பிசின் வாசனை. நிசப்தத்தில் விமானத்தின் சத்தம் கேட்கிறது. குழந்தைகள் வேடிக்கையான ரைம்களைக் கேட்கிறார்கள். சேவல் கம்பத்தில் அமர்ந்தது. மாஷாவிடம் பஞ்சுபோன்ற பூனை உள்ளது. மேய்ப்பன் வீட்டிற்கு விரைகிறான்.

உடற்பயிற்சி எண். 10

அறிய:

கரடிக்கு சட்டை தைத்தேன்.

நான் அவருக்கு சில பேன்ட் தைப்பேன்.

நான் அவர்களுக்கு ஒரு பாக்கெட் தைக்க வேண்டும்

மற்றும் ஒரு கைக்குட்டை வைக்கவும்.

அடுப்பில் கஞ்சி சமைக்கப்பட்டது,

எங்கள் பெரிய ஸ்பூன் எங்கே?

உடற்பயிற்சி எண் 11

வயது வந்தோர் வாசிப்பு குழந்தைக்கு ஒரு கதையைச் சொல்லி, முதலில் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும், பின்னர் அதை மீண்டும் சொல்லவும் அவரை அழைக்கிறார்.

பைன்

சாஷாவும் மாஷாவும் பைன் செக்கர்களுக்காக காட்டுக்குள் சென்றனர். இங்கே காட்டின் விளிம்பு உள்ளது. ஓரத்தில் ஒரு உயரமான பைன் மரம் உள்ளது. பைன் மரத்தில் அடர்த்தியான பஞ்சுபோன்ற கிளைகள் உள்ளன. மற்றும் உயரத்தில், தலையின் உச்சியில், பெரிய கூம்புகள் உள்ளன. கூம்புகள் சத்தத்துடன் தரையில் விழுகின்றன. பைன் மரத்தின் கீழ் நிறைய கூம்புகள் உள்ளன. சாஷாவும் மாஷாவும் கூம்புகளை உயர்த்துகிறார்கள். கூம்புப் பையுடன் வீட்டிற்கு விரைகிறார்கள்.

கேள்விகள்: சாஷாவும் மாஷாவும் ஏன் காட்டுக்குச் சென்றார்கள்? உயரமான பைன் மரம் எங்கே? பைன் மரத்தில் என்ன இருக்கிறது? உங்கள் தலையின் உச்சியில் என்ன இருக்கிறது? கூம்புகள் எப்படி கீழே விழுகின்றன? பைன் மரத்தின் கீழ் என்ன நிறைய இருக்கிறது? பைன் மரத்தின் கீழ் சாஷாவும் மாஷாவும் என்ன செய்கிறார்கள்? குழந்தைகள் எங்கே விரைகிறார்கள்?

புழுதி மற்றும் மாஷா

சாஷாவின் நாய் பஞ்சு. தாஷாவிற்கு ஒரு பூனை உள்ளது, மாஷா. புழுதி எலும்புகளை விரும்புகிறது, மற்றும் மாஷா எலிகளை நேசிக்கிறார். புழுதி சாஷாவின் காலடியில் தூங்குகிறது, மற்றும் மாஷா படுக்கையில் தூங்குகிறார். தாஷா மாஷாவுக்காக ஒரு தலையணையை தைக்கிறாள். மாஷா தலையணையில் தூங்குவார்.

கேள்விகள்: சாஷாவுடன் யார் இருக்கிறார்கள்? தாஷாவுடன் யார்? ஃப்ளஃபிக்கு என்ன பிடிக்கும்? மாஷாவுக்கு என்ன பிடிக்கும்? பஞ்சு எங்கே தூங்குகிறது? மாஷா எங்கே தூங்குகிறார்? தாஷா மாஷாவுக்கு என்ன தைக்கிறார்? மாஷா எங்கே தூங்குவார்?

மூத்த சகோதரி

சாஷாவுக்கு நடாஷா என்ற சகோதரி உள்ளார். நடாஷா சாஷாவை விட ஆறு வயது மூத்தவர். அவள் ஆறாம் வகுப்பு படிக்கிறாள். நடாஷா தனது ஓய்வு நேரத்தில், சாஷாவை ஸ்லெட்டில் அழைத்துச் செல்கிறார், அவருடன் செக்கர்ஸ் விளையாடுகிறார், மேலும் அவருக்கு விமானங்களை உருவாக்க உதவுகிறார். ஞாயிற்றுக்கிழமை நடாஷா சாஷாவை சினிமாவுக்கு அழைத்துச் செல்கிறார். சாஷா தனது மூத்த சகோதரி நடாஷாவை நேசிக்கிறார்.

கேள்விகள்: சாஷாவின் சகோதரியின் பெயர் என்ன? நடாஷா சாஷாவை விட எத்தனை வயது மூத்தவர்? நடாஷா எந்த வகுப்பில் இருக்கிறார்? நடாஷாவும் சாஷாவும் தங்கள் ஓய்வு நேரத்தை எப்படி செலவிடுகிறார்கள்? நடாஷா ஞாயிற்றுக்கிழமை சாஷாவை எங்கு அழைத்துச் செல்கிறார்? சாஷா யாரை காதலிக்கிறார்?

இந்த பேச்சு சிகிச்சை பாடம் ஒலிகளின் [S] - [SH] உச்சரிப்பை தெளிவுபடுத்துவதையும் ஒப்பிடுவதையும் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. பேச்சு குறைபாடுகள் உள்ள ஆரம்ப பள்ளி வயது குழந்தைகளுடன் வகுப்புகளுக்கு இது நிச்சயமாக ஒரு நல்ல உதவியாக இருக்கும்.

தலைப்பு: "ஒலிகளின் வேறுபாடு [С] - [Ш] அசைகள், சொற்கள் மற்றும் வாக்கியங்களில்"

குறிக்கோள்: ஒலிகளின் உச்சரிப்பு [S] - [Ш] தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் ஒப்பிடுதல்.

திருத்தம் மற்றும் கல்வி:

ஒலிப்பு பகுப்பாய்வு மற்றும் ஒலிப்பு உணர்வை மேம்படுத்துதல்;

திருத்தம் மற்றும் வளர்ச்சி:

மாணவர்களின் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துதல்;
- தன்னார்வ கவனத்தின் வளர்ச்சி;

திருத்தம் மற்றும் கல்வி:
- பேச்சின் வெளிப்பாட்டுத்தன்மை மற்றும் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது

உபகரணங்கள்: டேப் ரெக்கார்டர், பொருள் படங்கள், ஒரு காட்டை சித்தரிக்கும் குழு, பணிகளுடன் "கடிதங்கள்", ஒரு கண்ணாடி.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்

I. நிறுவன தருணம்.

வணக்கம், கத்யா! நீங்கள் பயணம் செய்ய விரும்புகிறீர்களா? இன்று நாங்கள் உங்களுடன் மேஜிக் காட்டில் ஒரு நடைக்குச் செல்வோம். எங்கள் சாகசங்களைத் தொடங்க, "மேஜிக்" வார்த்தைகளை சரியாகவும் தெளிவாகவும் சொல்லலாம்.

சாஷாவுக்கு கஞ்சியும், கிளாஷாவுக்கு தயிர் சாதமும் கொடுக்கப்பட்டது.

நல்லது, கத்யுஷா! இந்த சொற்றொடரில் நீங்கள் எதையாவது கவனித்தீர்களா? என்ன ஒலிகள் மிகவும் பொதுவானவை? அது சரி, ஒலிகள் [S] மற்றும் [SH].

II. முக்கிய பகுதி.

1. ஒலிகளின் பண்புகள்.

ஒலிகள் [S] மற்றும் [SH] ஆகியவற்றின் பண்புகளை நினைவில் கொள்வோம். ([S] – மெய், மந்தமான, கடினமான ஒலி. [Ш] – மெய், மந்தமான, எப்போதும் கடினமான ஒலி). ஒலிகளின் வேறுபாடுகள் மற்றும் ஒற்றுமைகளைக் குறிப்பிடவும்.

இப்போது நாங்கள் எங்கள் பயணத்தைத் தொடங்குகிறோம்.

2. சுவாசப் பயிற்சிகள்.

காட்டில் காற்று எவ்வளவு புதியதாக இருக்கிறது என்பதை நீங்கள் உணர்கிறீர்களா? சில சுவாசப் பயிற்சிகளைச் செய்வோம்.
"ரோஜா மற்றும் டேன்டேலியன்"
நின்ற நிலையில் நிகழ்த்தப்பட்டது. முதலில், குழந்தை தனது மூக்கின் வழியாக ஒரு ஆழமான மூச்சை எடுத்து, அவர் ஒரு ரோஜாவின் வாசனையைப் போல, அதன் அனைத்து நறுமணத்தையும் வரைய முயற்சி செய்கிறார், பின்னர் "ஒரு டேன்டேலியன் மீது வீசுகிறது" - முடிந்தவரை அவரது வாய் வழியாக வெளியேற்றுகிறது.
3. ஒலிப்பு கேட்டல் வளர்ச்சி.

ஸ்டம்பைப் பாருங்கள். யார் அங்கே அமர்ந்திருக்கிறார்கள்? (பன்னி) அவர் கையில் ஒரு கடிதம் உள்ளது. அதைப் படிக்கலாம்.

"நான் தொலைந்துவிட்டேன், வீட்டிற்குச் செல்ல முடியவில்லை. எனது வழியைக் கண்டறிய, நான் ஒலிகளை அடையாளம் காண வேண்டும். S என்ற சத்தம் கேட்டால் கைதட்டவும், SH என்ற சத்தம் கேட்டால் கால் முத்திரையிடவும்.

சரி, கத்யுஷா, பன்னிக்கு உதவலாமா? கவனமாக கேளுங்கள்.

ஒலிகள்: Zh, S, Z, Sh, Shch, S, Sh, Zh, Z போன்றவை.

அசைகள்: ZHI, SY, SA, SHO, SHI, SHCHU, JO, SO, SHU, SU, முதலியன.

நாங்கள் பன்னிக்கு உதவினோம், இப்போது அவர் வீட்டிற்குச் சென்றுவிட்டார். மேலும் நாம் முன்னேறுவோம்.

பாருங்கள், புதருக்குப் பின்னால் சலசலக்கும் நபர் யார்? இது சுட்டி ஷுர்ஷிக்.அவருக்கும் உதவுங்கள் என்று கேட்கிறாள். ஷுர்ஷிக் Ш என்ற ஒலியைக் கொண்ட வார்த்தைகளுக்கு மட்டுமே பெயரிட விரும்புகிறார். வார்த்தைகளை மாற்றவும், அதனால் С ஒலிக்கு பதிலாக Ш ஒலி உள்ளது. நாம் முயற்சிப்போமா?

மீசை-....(காதுகள்)

நாள் -.... (ஜோக்ஸ்)

தலைக்கவசம் - .... (கஞ்சி)

கிண்ணம்-....(கரடி)

பாறை - ....(அளவு)

கட்டுக்கதை - ....(கோபுரம்)

கேப்-....(மவுஸ்)

கடி - ....(சாப்பிடு)

உங்களுக்குப் புரியாத வார்த்தைகளுக்குப் பெயரிடுங்கள்.

நாங்கள் இந்த பணியை முடித்தோம்!

4. உடல் கணம்.

இப்போது சார்ஜ் செய்ய வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டது. எல்லா விலங்குகளும் அதைச் செய்கின்றன. வாருங்கள், அவர்களுடன் இணைவோம்.

("ஒட்டகச்சிவிங்கிகளுக்கு எல்லா இடங்களிலும் புள்ளிகள், புள்ளிகள், புள்ளிகள், புள்ளிகள் உள்ளன..." பாடலுக்கு நாங்கள் பாடுகிறோம்)

ஒட்டகச்சிவிங்கிகளுக்கு எல்லா இடங்களிலும் புள்ளிகள், புள்ளிகள், புள்ளிகள், புள்ளிகள் உள்ளன.

(உடல் முழுவதும் உள்ளங்கைகளால் கைதட்டவும்.)

யானைகளுக்கு மடி, மடி, மடி, மடி என்று எங்கும் உண்டு.

(மடிப்புகளை எடுப்பது போல் நம்மை நாமே கிள்ளுகிறோம்.)

நெற்றியில், காதுகளில், கழுத்தில், முழங்கைகளில்,

மூக்கு, வயிறு, முழங்கால் மற்றும் கால்விரல்களில்.

(உடலின் தொடர்புடைய பாகங்களைத் தொட இரண்டு ஆள்காட்டி விரல்களையும் பயன்படுத்தவும்.)

பூனைகளுக்கு எல்லா இடங்களிலும் ஃபர், ஃபர், ஃபர், ஃபர் இருக்கும்.

(உரோமத்தை மென்மையாக்குவது போல் நாங்கள் நம்மை நாமே தாக்கிக் கொள்கிறோம்.)

நெற்றியில், காதுகளில், கழுத்தில், முழங்கைகளில்,

மூக்கு, வயிறு, முழங்கால் மற்றும் கால்விரல்களில்.

(உடலின் தொடர்புடைய பாகங்களைத் தொட இரண்டு ஆள்காட்டி விரல்களையும் பயன்படுத்தவும்.)

மற்றும் வரிக்குதிரைக்கு கோடுகள் உள்ளன, எல்லா இடங்களிலும் கோடுகள் உள்ளன.

(உடலுடன் எங்கள் உள்ளங்கைகளின் விளிம்புகளை இயக்குகிறோம் (கோடுகளை வரையவும்))

நெற்றியில், காதுகளில், கழுத்தில், முழங்கைகளில்,

மூக்கு, வயிறு, முழங்கால் மற்றும் கால்விரல்களில்.

(உடலின் தொடர்புடைய பாகங்களைத் தொட இரண்டு ஆள்காட்டி விரல்களையும் பயன்படுத்தவும்.)

5. வாக்கியங்களில் S - S ஒலிகளை வேறுபடுத்துதல்.

ஒரு காட்டில் ஒரு பெட்டி உள்ளது.

கத்யா, பார், யாரோ தனது பரிசை இழந்துவிட்டார்கள். இது யாருடையது என்பதை அவசரமாக கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

பெட்டியில் ஒரு குறிப்பு உள்ளது, ஆனால் நேற்றைய மழை சில எழுத்துக்களை அழித்துவிட்டது. நாம் அவற்றைச் செருக வேண்டும்.

“அன்புள்ள அத்தை_ஓவு_கா!

நான் விரைவில் நகரத்தில் உங்களிடம் பறக்கிறேன் என்பதை உங்களுக்குத் தெரிவிக்க வேண்டும். வித்தியாசமான சுவைகள் கொண்ட உணவை நான் விரும்புகிறேன். சாக்லேட்கள், சீஸ் மற்றும் குக்கீகள் உள்ளன.

நான் சந்திப்பை ஆவலுடன் எதிர்பார்க்கிறேன்.

நீங்கள் விடுபட்ட S மற்றும் S எழுத்துக்களைச் செருக வேண்டும்.

நன்று! பார்சல் யாருக்கு அனுப்பப்பட்டது என்பது இப்போது எங்களுக்குத் தெரியும்.

III. பாடத்தின் முடிவுகள்.

இன்று நீங்கள் அனைவருக்கும் உதவி செய்தீர்கள், பயனுள்ள விஷயங்களைச் செய்தீர்கள், விலங்குகள் உங்களுக்கு நன்றி சொல்ல விரும்புகின்றன. அவர்கள் காட்டில் இருந்து பரிசுகளுடன் ஒரு பரிசு கொண்டு வந்தனர்.

இன்று வகுப்பில் என்ன ஒலிகளுடன் வேலை செய்தோம்? எங்கள் பயணத்தை நீங்கள் ரசித்தீர்களா?

அமர்குலோவா ஏ.டி.,
ஆசிரியர் பேச்சு சிகிச்சையாளர்

தொடர்புடைய கட்டுரைகள்:

பேச்சு சிகிச்சை பயிற்சிகள் மற்றும் விளையாட்டுகள்

வார்த்தைகளில் ஒலிகள் [w] - [s] வேறுபாடு

1. வார்த்தைகளை மீண்டும் செய்யவும்.

1.1 ஷீலா - வலிமை

படி - வளைவு,

பரந்த - சீஸ்,

மாஷா நிறை,

கஞ்சி பணப்பதிவு,

சீறல் - மூக்கடைப்பு,

எலி கூரைகள்,

சென்றார் - தூதர்,

தையல், கொண்டு,

கேட்டார் - கேட்டார்,

அளவு - பாறை,

வடு - அவமானம்

காது - குறுகிய,

ப்ரோச்ஸ் - எறிதல்,

துண்டு துண்தாக வெட்டப்பட்ட இறைச்சி - கேலிக்கூத்து.

1.2 ஸ்கேல், வைட் ஓபன், சீனியர், ரேக், சிறிய மகன், பளு தூக்குபவர், பாராசூட்டிஸ்ட், செஸ் பிளேயர், டிரைவர், வேடிக்கையான, கம்பம், வளைந்த, ஸ்டெஷா, க்யூஷா, நெடுஞ்சாலை, உலர்த்தி, இனிப்பு பல், பைண்டர், மேய்ப்பவர், கூட, தைக்கப்பட்ட, பஞ்சுபோன்ற, காதுகள் அவசரம், ருசுலா.

1.3 நீ நிற்பாய், விதைக்கிறாய், கடிக்கிறாய், இடிக்கிறாய், கீழே விழுகிறாய், விழுகிறாய், சிரிக்கிறாய், அவசரப்படுகிறாய், கைவிடுகிறாய், தட்டுகிறாய், அவசரப்படுகிறாய், பயப்படுகிறாய், செலுத்துகிறாய், புழுதியாய், நொறுங்கிப் போகிறாய்.

1. படங்களை பாருங்கள்.

2.1 முதலில் ஒலி [w] உள்ள சொற்களுக்கு பெயரிடவும், பின்னர் ஒலி [கள்] கொண்ட சொற்களுக்கு பெயரிடவும்.

2.2 வார்த்தையின் ஆரம்பத்தில், நடுவில் அல்லது முடிவில் ஒலி [w] இருக்கும் சொற்களுக்குப் பெயரிடவும்.

2.3 வார்த்தையின் ஆரம்பத்தில், நடுவில் அல்லது முடிவில் ஒலி [கள்] இருக்கும் சொற்களுக்குப் பெயரிடவும்.

3.4 பொருட்களை குழுக்களாக இணைத்து, அவற்றுக்கான பொதுமைப்படுத்தும் கருத்துக்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

மாதிரி. பேருந்து, தள்ளுவண்டி, கார், விமானம் - போக்குவரத்து.

1. முன்னோக்கி மற்றும் தலைகீழ் வரிசையில் வார்த்தைகளை மீண்டும் செய்யவும்.

சாஷா - உலர்த்துதல் - அவசரம்.

வேடிக்கை - மணம் - கீழ்ப்படிதல்.

சீக்கிரம் - கேளுங்கள் - சிரிக்க வைக்கவும்.

1. விளையாட்டு "மூன்றாவது மனிதன்".

மூன்று வார்த்தைகளைக் கேட்டு, அவற்றை அசைகளாகப் பிரித்து ஒற்றைப்படைக்கு பெயரிடவும்.

சாஷா - கம்பம் - நிலம் (2-1-2).

சிறிய மகன் - அவசரம் - வயதான பெண் (3-2-3).

மடிப்பு படுக்கை - செஸ் வீரர் - ருசுலா (4-3-4).

1. உதாரணத்துடன் தொடரவும்.

5.1 மாதிரி. சிரிப்பு வேடிக்கையானது.

பூஹ் - (பஞ்சுபோன்ற),

கம்பளி - (கம்பளி),

அளவு - (அளவு),

வெற்றி - (வெற்றிகரமான),

ஆவி - (மணம்),

காதுகள் - (காதுகள்),

ஆடம்பர - (ஆடம்பரமான).

5.2 மாதிரி. இடிக்க - தேய்ந்து போனது.

பெவல் - (பெவல்ட்),

தையல் - (தைத்து),

கலவை - (கலப்பு),

கேட்க - (கேட்டது),

உலர் - (உலர்ந்த),

கேள் - (கேட்கப்பட்டது).

5.3 மாதிரி. வேகமாக - இன்னும் வேகமாக.

வேடிக்கை - (இன்னும் வேடிக்கையாக)

வெற்றிகரமான - (இன்னும் வெற்றிகரமான),

மூத்தவர் - (அதிலும் மூத்தவர்)

ஆடம்பரமான - (இன்னும் ஆடம்பரமானது),

கீழ்ப்படிதல் - (இன்னும் கீழ்ப்படிதல்),

உலர் - (இன்னும் உலர்).

1. விளக்கத்தின்படி வார்த்தைக்கு பெயரிடவும்.

சூடான, உலர் நேரம் - (வறட்சி).

உலர்ந்த மரங்கள், பிரஷ்வுட் - (உலர்ந்த மரம்).

உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர் - (உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்).

6 ஆம் வகுப்பு மாணவர் - (ஆறாம் வகுப்பு).

ஒரு தடகள வீரர் பார்பெல்லை தூக்குவது ஒரு (பளு தூக்குபவர்).

துருவ வால்டிங்கில் ஈடுபடும் ஒரு தடகள வீரர் (துருவ வால்டர்).

செஸ் விளையாடும் ஒரு தடகள வீரர் (செஸ் வீரர்).

பாராசூட் மூலம் குதிப்பவர் பாராசூட்டிஸ்ட் ஆவார்.

ரயிலை இயக்கும் நிபுணர்தான் டிரைவர்.

கால்நடைகளை மேய்க்கும் தொழிலாளி - (மேய்க்கும் பெண்).

1. விளையாட்டு "யாருடைய பொருள்?"

சாஷாவின் குறும்படங்கள் - (சாஷாவின் குறும்படங்கள்).

க்யூஷாவின் பை - (க்யூஷாவின் பை).

மேய்ப்பனின் கொம்பு - (மேய்ப்பனின் கொம்பு).

வயதான பெண்ணின் கோட் - (வயதான பெண்ணின் கோட்).

1. வார்த்தைகளைச் சொல்லி, அவை எதைக் குறிக்கின்றன என்பதை விளக்குங்கள்

உலர்த்தவும் - உலர்த்தவும் - உலர்த்தவும்

நீங்கள் கேட்கிறீர்கள் - நீங்கள் கேட்கிறீர்கள் - நீங்கள் கேட்கிறீர்கள்.

நீங்கள் உப்பு, நீங்கள் உப்பு, நீங்கள் உப்பு சேர்க்க.

நீங்கள் மறுசீரமைக்கிறீர்கள் - நீங்கள் மறுசீரமைக்கிறீர்கள் - நீங்கள் மாற்று.

1. விளையாட்டு "இந்த பொருட்கள் யாருக்கு தேவை?"

படங்களை பாருங்கள். நபருக்கும் அவருக்குத் தேவையான உருப்படிக்கும் இடையே ஒரு கோட்டை இணைக்கவும்.

நீங்கள் படங்களை சரியாக இணைத்துள்ளீர்களா என்பதைச் சரிபார்க்க, இந்தக் கவிதையைப் படிக்கவும் (கேளுங்கள்). அதில் நீங்கள் பணிக்கான சரியான பதில்களைக் காண்பீர்கள்.

பளுதூக்கும் வீரருக்கு பார்பெல் தேவை,

சதுரங்கம் - சதுரங்க வீரருக்கு,

மேய்ப்பவளுக்கு கொம்பு,

கிழவிக்கு ஹாக்கி ஸ்டிக்

குழந்தைக்கு பாசிஃபையர்

கார் என் மகனுக்கு.

இது உங்களுக்கும் அதே வழியில் வேலை செய்ததா?

1. விளையாட்டு "சொற்கள் எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன?"

நாள் ஒரு நகைச்சுவை

கிண்ணம் - கரடி,

தலைக்கவசம் - கஞ்சி.

1. விளையாட்டு "தந்திரமான வார்த்தைகள்".

11.1. இந்த வார்த்தையில் உள்ள முதல் ஒலியை ஒலி [s] உடன் மாற்றினால் என்ன வார்த்தை கிடைக்கும்? துப்பாக்கிகள் - (உலர்த்துதல்),

பாஷா - (சாஷா),

பூனைகள் - (பைபாட்கள்),

தைக்க - (தைக்க),

காயம் - (இடிந்தது),

மஷெங்கா - (சாஷா).

11.2. இந்த வார்த்தையுடன் ஒலி [களை] சேர்த்தால் என்ன வார்த்தை கிடைக்கும்?

தைக்க - (தைக்க),

தையல் - (உலர்ந்த),

சிப்பாய் - (அவசரம்),

காதுகள் - (சுஷி),

மேலே - (மேலே),

காதுகள் - (உலர்த்துதல்).

11.3. முதல் எழுத்து இல்லாமல் இந்த வார்த்தையை உச்சரித்தால் என்ன வார்த்தை கிடைக்கும்?

அமைதி - (சத்தம்),

உலர் - (தைக்க),

கரடி - (நகைச்சுவை),

அழகு - (நெசவு),

ரைம் - (அதிர்ச்சி),

கோவில் - (சாறு),

தைக்கப்பட்டது - (தைக்கப்பட்டது),