Bolalarning matn va musiqaga muvofiq harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish.
Kattalar bilan madaniy muloqot qoidalarini mustahkamlash.
Bolalarni she'rni tinglashga jalb qiling.
Kattalar va tengdoshlar bilan muloqot qilishda bolalarda do'stona, do'stona munosabatlarni rivojlantirish.
Bolalarda yorqin taassurotlarni uyg'otish, quvonch keltirish, mustaqil va ijodiy bo'lish qobiliyati; rus folklorini tanishtirishni davom ettirish; harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish, nozik vosita qobiliyatlari, musiqiy va ritmik hislar;
Ved: Bolalar, sizlarga bir oz sir aytishimni xohlaysizmi?
Bolalar: Ha.
Ved: Bugun biz Marusa buvini ziyorat qilish uchun qishloqqa boramiz.
"Tepada" barmoq o'yini.
Tepada kulba bor (kaftlar buklangan "durbin", qarang)
Bu qishloq qanday mo''jiza? (qo'llaringizni yon tomonlarga yoying, elkangizni qising)
Bog'da olmalar pishmoqda, (oyoq barmoqlari ustida turing, cho'zing)
O'rdaklar hovuzda suzishadi (aylanib yuradilar, qo'llar tanaga bosiladi, kaftlar yuqoriga va yon tomonlarga ko'tariladi)
Sigirlar o'tni chaynashadi (peshonasiga qo'ying). ko'rsatkich barmoqlari- "shoxlar")
Xo'rozlar bor kuchlari bilan qo'shiq aytishmoqda ... (bir oyoqqa turing, tanani qo'llaringiz bilan qarsak chaling - "qanotlar")
Buvim u erda yashaydi (ular navbat bilan mushtlari bilan yonoqlarini ko'taradilar)
U nevaralarini ziyorat qilishini kutmoqda... (mushtlari bilan yonoqlarini tikadi)
Ved.: Uning ziyoratiga borishni xohlaysizmi? Poezdda boraylik. Bizning poyezdimiz qanday g'uvullaydi va g'ildiraklar qanday aylanadi. (O'qituvchilari bo'lgan bolalar g'o'ng'irlashadi va qo'llari bilan g'ildiraklarni aylantirganday bo'lishadi)
Men poyezd signalini eshitaman. Shoshiling va treylerlarga kiring. Vaqt yaqinlashmoqda, poyezd ketmoqda. (Musiqiy va ritmik harakatlar):
Lokomotiv hushtak chaldi
Va u treylerlarni olib keldi.
Chu-chu-chu-chu!
Men sizni uzoqqa silkitaman!
Ved.: Biz haydab, haydab uyga yetib keldik. Knock-knock, kichkina uy, uyda kim yashaydi?
Marusya: Men buviman Marusya!
Assalomu alaykum azizlarim, salom mening yaxshilarim!
Men sizni tashrif buyurishingizni uzoq kutgan edim.
Qarang, mening qishlog'im qanchalik yaxshi, men qanchalik qiziqarli va do'stona yashayman!
Mening ko'p do'stlarim bor - yordamchilar! Ularning barchasi mening do'stlarim, ferma katta, men sizni hozir ular bilan tanishtiraman! Mening topishmoqlarimni toping, ular bilan yaxshiroq tanishing.
qizil qalpoqcha,
To'qilmagan yelek,
Belgilangan kaftan!
Bolalar: Tovuq!
Marusya: Ha, bu mening yordamchim, tovuq Pestrushka.
"Tovuq sayrga chiqdi" o'yin-she'ri
Marusya: Biz shunday o'ynadik, raqsga tushdik. Yana bir topishmoqni tinglang.
Ved.: Bolalar, keling, buvimga topishmoq aytib beraylik. " U sovunli suvda tug'ilib, to'pga aylandi. U quyosh tomon uchdi, lekin u erga etib bormadi - u yorilib ketdi." (sovun pufagi)
Marusya: Oh, va menda quvnoq mehmonlar uchun sovun pufakchalari bor. Bolalar, chiqinglar, o'ynaymiz. Ko'p pufakchalarni kim ushlaydi?
Bolalar musiqa ostida raqsga tushishadi va sovun pufakchalarini ushlaydilar. (m.buvilar, o'qituvchilarda pufakchalar)
O'yin-kulgi "Qishloqda buvimnikida" kichik gr.
Bolalar zalga kirib, har biri o'z o'rnini egallaydi.
Ved: Bolalar, keling mehmonlarimizga salom aytaylik.
"Salom" qo'shiq o'yini.
Ved: Quyosh mehr bilan kuladi
Bugun qo'shiq aytish qiziqarli
Qo'shiq: "Quyosh nuri".
Ved: Bolalar, sizlarga bir oz sir aytishimni xohlaysizmi?
Bolalar: ha.
Ved: Bugun biz Marusa buvini ziyorat qilish uchun qishloqqa boramiz.
"Tepada" barmoq o'yini.
Tepada kulba bor (kaftlar buklangan “durbin”, qarang)
Bu qishloq qanday mo''jiza?(qo'llaringizni yon tomonlarga yoying, silkiting yelkalar)
Bog'da olmalar pishib,(oyoq barmoqlari ustida turing, cho'zing)
Hovuzda o'rdaklar suzishadi(qo'llarni tanaga bosish, kaftlarni yuqoriga va yon tomonlarga ko'tarish)
Sigirlar o'tni chaynashadi, (ko'rsatkich barmoqlaringizni peshonangizga qo'ying - "shoxlar")
Xo'rozlar baland ovozda qo'shiq aytishmoqda...(bir oyoqqa turing, tanangizni "qanot" qo'llaringiz bilan qarsak chaling)
Buvim u erda yashaydi, (mushtlari bilan yonoqlarini navbat bilan ko'taring)
Nevaralar tashrif kutmoqda...(mushtlari bilan yonoqlarini ko'taradi)
Daryo bo'ylab ko'prik tashlangan,(qo'llaringizni oldingizda javon kabi katlayın).
Biz sizga tashrif buyuramiz!(joyida yurish).
Keling, mashinada tashrif buyuraylik. Haydovchi bo'ladi (bolani tanlang). Biz birin-ketin o‘rnimizdan turdik va yo‘lga tushdik.
"Mashina" qo'shig'i. Bolalar bir-birlarini kuzatib borishadi. Ular zaldan chiqib, boshqa eshikdan kirishadi. Va bu vaqtda zalda panjarali uy bor, hayvonlarning rasmlari: cho'chqalar, kuchukchalar, qayin daraxti, daraxtlar, Rojdestvo daraxtlari.
Bolalar boshqa tomondan kirib, stullarga o'tirishadi.
Ved : Shunday qilib, biz qishloqqa Marusya buvini ko'rish uchun keldik.
Marusya buvi, salom!
Buvijon : Salom mening azizim! Menga tashrif buyurganingizdan juda xursandman.
Men sizni krep bilan davolayman
Ha, pirog bilan to'ldirilgan.
Men sizga sut quyib ichaman,
Men senga qo'shiq aytaman.
Ved: Oh, buvi Marusya! Men bildimki, siz bolalar uchun mazali narsa bo'lasiz va siz hammani qiziqtirishga ustasiz.
Buvim: Qanday hunarmand!
Ved: Ayting-chi, Marusya buvi, hovlingizda kim yashaydi?
Buvim: Albatta, men sizga aytaman.
Mana bizda baland ovozda xo'roz bor,
Ertalab u qichqiradi: "Salom"
Oyoqlarida etiklar,
Quloqlarda sirg'alar osilgan,
Boshida taroq bor,
U qanday xo'roz ekan!
Mening xo'rozim sizga yoqdimi?
Bolalar: ha.
Buvim: Xo'rozimizning esa katta oilasi bor.
Ved: Xo'roz qanday oilaga ega bo'lishi mumkin?
Buvisi: Va bu erda:
Quyoshli, yaxshi kunda
Qushlar kuyladi: soya-soya-soya.
Quyosh porlab turardi,
Hammasi hovlida edi.
Ona tovuq chiqdi
Tashqarida sayr qiling.
Xo'sh, u bilan tovuqlar bor,
Sariq yigitlar.
Buvim: To'satdan, darvoza oldida,
Oq mushuk paydo bo'ldi.
Oq mushuk, mayin
Dumini bukdi.
Mushuk kirib keladi.
Buvijon : ayyor, ayyor Vaska mushuk
Hovli bo'ylab sayr qilish muhim.
Panjalarini ko'taradi
Tovuq qo'rqib ketdi.
Mushuk qichqiradi, tovuq va jo'jalar qochib ketishadi. Hovlining o‘rtasida bitta tovuq qoldi.
Mushuk: (ayyorlik bilan) Men uni hozir tutaman,
Tez orada tovuqga saboq beraman.
Buvim: To'satdan u ayvonda ko'radi
Yosh xo'roz.
U bo'ynini oldinga cho'zdi
Ha, u qanchalik baland ovozda kuylaydi:
Xo'roz: Ku-ka-re-ku!
Buvim: mushuk xo'rozdan xursand emas edi ...
Vaska panjara ostiga chiqdi
Yo‘g‘on esa maysalar orasida g‘oyib bo‘ldi.
Mushuk qochib ketadi.
Chick (xo'rozga yaqinlashadi)
Jasur kokerel.
Men ham siz kabi kuylay olaman:
Pee-pi-pee! Pee-pi-pee!
Buvim: Xo'roz tovuqga qaradi
Va u tovuqxonaga muhim tarzda yurdi.
Kokerel muhim ahamiyatga ega. Yashil qurbaqa o'tib ketadi.
Qurbaqa: (kuladi).
Ha ha ha! Ha ha ha!
Xo'roz bo'lgin!
Xuddi shu qo'shiqlarni kuylaysiz
Va perchda o'tiring.
Tovuq: (onasi tovuqni qidiradi).
Ona! Ona! Pee-pi-pee!
Tez kel!
Tovuq yugurib keladi.
Tovuq: Sen, buzilgan o'g'lim,
Men onam bilan borishim kerak.
Men seni mushuklardan himoya qilaman
Va yirtqich dushmanlardan.
Men seni qanotim ostiga to'playman,
Men tovuqlarimni yaxshi ko'raman!
Buvim: Bu kokerelning oilasi. Mening mushukim Vaska bilan o'ynashni xohlaysizmi?
Bolalar: ha.
Buvim: Hammangiz kichkina sichqon bo'lasiz va mushuk Vaska sizni ushlaydi.
"Mushuk va sichqoncha" o'yini.
Ved: Va Marusya buvisi, biz ham siz uchun sovg'a tayyorladik, endi bolalar siz uchun raqsga tushishadi. Keling, bolalarga qanday raqs tushishimizni ko'rsatamiz.
Buvim: Qani, azizlarim, buvim uchun raqsga tushing, men o'tirib tomosha qilaman.
"Raqs". Bolalar stullarda o'tirishadi.
Ved: Raqsimiz sizga yoqdimi?
Buvim: Yaxshi bolalar, menga juda yoqdi, hamma qo'lidan kelganini qildi.Sigirning bo'g'layotgani eshitiladi.
Buvim: Kichkina pirojnoe o'tloqdan qaytdi.
(buvisi sigirga yaqinlashadi).
Bolalarga salom ayting, ular biznikiga kelishdi.(Sigir boshini silkitadi)
Bolalar, kim menga sigir bizga nima beradi?
Bolalar: sut.
Buvim: to'g'ri, sizga sut yoqadimi?
Bolalar: ha.
Buvijon : Ha, yigitlar, albatta sut ichishingiz kerak, shunda sog‘lom, baquvvat, baquvvat farzandlar bo‘lib ulg‘ayasiz.
Bolalar, keling, hovlida sayr qilaylik.
— Keling, sayr qilaylik.
Ved: Marusya buvi, sizning hovlingizda qanday go'zal qayin bor.
Buvim: ha, juda chiroyli, bu mening sevimli daraxtim.
Ved: Marusya buvisi va bizning bolalarimiz qayin daraxti haqidagi qo'shiqni bilishadi, endi ular qo'shiq aytadilar va raqsga tushishadi.
"Beryozka" - qo'shiq.
Buvim: qayin daraxtim uchun juda chiroyli qo'shiq aytdingiz, meni xursand qildingiz.
Ved: Buvim, biz bolalar bilan bog'chaga qaytish vaqti keldi.
Buvim: Achinarlisi, men siz bilan juda ko'p quvnoq bo'ldim.
Ved: Marusya buvi, biz sizga yana tashrif buyuramiz, to'g'rimi bolalar?
Bolalar: ha.
Buvim: Albatta, keling, yana tashrif buyurishingizni kutaman. Xayr yigitlar!
Bolalar: xayr.
Ved: Bolalar, mashinaga o'tiraylik. Bor.
"Mashina" qo'shig'i.
Bolalar zalni tark etishadi.
Tanlov ishtirokchisi:
Murantsova Kseniya Evgenievna
musiqa direktori
MADOU bolalar rivojlanish markazi
Tyumen shahridagi 125-sonli bolalar bog'chasi
Yozgi qiziqarli "Qishloqdagi buvini ziyorat qilish"
Maqsad: Bolalarni qishloq hayotining yozgi an'analari bilan tanishtirish; o'yin-kulgiga hissiy jihatdan ijobiy munosabatda bo'lish.
Vazifalar: Bolalarda yoz haqida umumlashtirilgan g'oyalarni shakllantirish;
Bolalarning qishloq aholisining hayotining o'ziga xos xususiyatlari haqidagi bilimlarini mustahkamlash;
Bolalarning bir-biri bilan va qahramonlar bilan muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirish;
Belgilar: Yoz va buvisi Arina - kattalar, Tovuq, Echki, G'oz, Buqa - tayyorgarlik bolalari yoki ota-onalar.
Bolalar oqlangan bezatilgan zalga kirishadi, uyning bezaklari parda orqasida yashiringan.
Taqdimotchi:
Uzoq kutilgan yoz keldi. Issiq, yorqin, quyoshli va chiroyli!
"Qizil yoz" qo'shig'i, Yoz kiradi.
Raqs "Mana, bizning yozimiz qanday"
Yoz: Bunday qiziqarli uchrashuv uchun bolalarga rahmat! Ayting-chi, yozda nima qilishni yoqtirasiz?
Bolalarning javoblari: yurish, suzish, buvisiga borish va hk.
Bolalar: Men qishloqqa ketmoqchiman
Yozda qoling
Hovuzda, bog'da,
Baliq tuting.
U yerda bir parcha non bor
Men otni davolayman
U yerda moviy osmon bor,
Yashil maydonlar.
Va misli ko'rilmagan gullar -
Butun o'tloqlar!
Yalpiz bilan singdirilgan
Sariq pichanlar.
Uyalar asalga to‘la
Quyoshli gullar,
Tongda - qo'ng'iroq ohangi
Shamol bemalol esib,
To'liq tezlikda sakrash!
Xuddi siz xohlagan qishloqdagi kabi
Yozda tashrif buyuring!
Yoz: Xo'sh, agar siz qishloqqa bormoqchi bo'lsangiz. Shunday qilib, biz yong'oq olish uchun Arina buvisiga boramiz.
"Biz buvini sotib olamiz" o'yin qo'shig'i
Arina: Ha, ularning hammasi mening do'stlarim, ferma katta, men sizni hozir ular bilan tanishtiraman! Mening topishmoqlarimni toping, ular bilan yaxshiroq tanishing.
qizil qalpoqcha,
To'qilmagan yelek,
Belgilangan kaftan!
Bolalar: Tovuq!
Arina: Ha, bu mening yordamchim, tovuq Pestrushka.
Tovuq: Co-co-co, co-co-co! Salom, do'stlar! Co-co-co, co-co-co, men bu yerda bemalol yashayman! Men donlarni saralayman va buvimga yordam beraman! Balki siz ham yordam berarsiz?
Yoz: Bolalar, keling, tovuqga yordam beraylik Petrushka va buvisi Arina donlarni saralash?
O'yin loviya va no'xat tartiblash
Arina: Rahmat, mana yordamchilar! Yana bir topishmoqni tinglang.
Qizil panjalar,
Uzun bo'yin.
To'piqlaringizni chimchiladi
Ortga qaramay yugur
Bolalar: G'oz!
Arina: Ha, bu mening g'ozim Efimka, go'zallikka qarang! Hammaning hasadi! Mana, uning do'sti Fimka. Biri oq, ikkinchisi kulrang! Va ular qanday ajoyib qo'shiq aytishadi va raqsga tushishadi.
Yoz: Arina buvi, bizning yigitlarimiz musiqa asboblarini qanday chalishni bilishadi, keling, o'ynaymiz va Fimka va Efimka raqsga tushishadi!
"Ikki quvnoq g'oz" orkestri
Arina: Biz shunday o'ynadik, raqsga tushdik. Yana bir topishmoqni tinglang.
Jimlik o'yini
Yoz: Mayli, buvingiz Arina. Qiziqarli va qiziqarli. Mehmondo‘stligingiz uchun tashakkur. Biz sizga quruq qo'l bilan emas, sovg'alar bilan keldik.
O'yin-kulgi "Qishloqdagi buvimni ziyorat qilish".
Dastur tarkibi:bolalarda quvnoq kayfiyatni yaratish, o'yinlarda faol harakatlarni rag'batlantirish, harakatlarning hissiy ekspressivligini rivojlantirish, xayrixohlik va hissiy sezgirlikni rivojlantirish.
O'yin-kulgining borishi:
Tarbiyachi: Bolalar, bolalar bog'chasiga borishda men pochtachini uchratdim. Qishloqdan, buvimdan xat oldik. Keling, uni o'qib chiqaylik.
“Aziz yigitlar! Men sizni qishlog'imga taklif qilaman. Mening uy hayvonlarim ko'p. Mening oldimga kel, men seni kutaman! ”
Nima bopti? Buvimning qishlog'iga boramizmi?
Buvining oldiga qanday borish mumkin?
To'g'ri, siz mashinada yoki avtobusda borishingiz mumkin. Va biz poezdda boramiz! /Poyezdda yurishga taqlid bor, bunda o‘qituvchi mashinist, bolalar esa yo‘lovchi/.
Tarbiyachi: Ammo to'xtash joyi shu.
Kim pastga tushishni xohlaydi?
Turing yigitlar
Keling, sayrga chiqaylik.
Xo'sh, biz shu yerdamiz. Mana, Matryona buvisi uyini tark etmoqda.
Buvim: Salom bolalar! /Bolalar buvisi bilan salomlashadilar/.
Xatimni olganingizdan va meni ko‘rgani kelganingizdan juda xursandman. Men bilan birga yashaydigan ko'plab hayvonlar bor. Men sizni ular bilan tanishtirmoqchiman.
Qarang, bolalar, bu kim? /bolalar javoblari/. Bu mening mushukim Murka.
Tarbiyachi: Mushukning ismi nima? U qanday qilib miyovlaydi?
Buvim: Murka mushuk siz bilan o'ynashni xohlaydi.
"Kulrang sichqonlar" o'yini.
U sichqonlarni ta'qib qilishni yaxshi ko'radi. Endi biz mushuk bilan o'ynaymiz. Siz sichqon bo'lasiz. /Mushuk uxlayapti, sichqonlar esa oyoq uchida yuribdi/.
Buvim: Yaxshi yigitlar! Siz juda tez yugurasiz, mening mushukim sizni tutmadi, u juda charchagan va dam olishni xohlaydi.
Tarbiyachi: Keling, mushuk bilan "xayr" deylik. /Bolalar mushuk bilan xayrlashadilar/.
Buvim: Bolalar, qaranglar, kim qichqiryapti? /Bolalar javoblari/.
Bu mening itim Juchka.
Tarbiyachi: Itning ismi nima? It qanday qilib huriydi?
Buvim: Mening itim hovlida yashaydi va uyni qo'riqlaydi. Hurmang, it, biz bilan o'ynaganingiz ma'qul.
"Itni boqing" o'yini.
Mening itim suyaklarni eyishni yaxshi ko'radi. Keling, unga ularni olib kelishga yordam beraylik. /Bolalar navbatma-navbat archa tagida sudralib, suyakni olib, yana o‘qituvchiga qaytadilar/.
Yaxshi yigitlar! Endi itning ovqatlanish vaqti keldi.
Tarbiyachi: Keling, itga "Alvido" deylik! /Bolalar it bilan xayrlashadi/.
Tarbiyachi: Oh, bolalar, yomg'ir yog'a boshlaganga o'xshaydi, soyabon ostida yashirinish vaqti keldi.
"Quyosh va yomg'ir" o'yini.
Buvim: Bolalar, qaranglar, bu kim? /bolalar javoblari/. To'g'ri, bu mening echkim. U mazali sut beradi. Mening echkim ham o'ynashni va dumba boshlarini o'ynashni yaxshi ko'radi.
Tarbiyachi: Echki bilan o'ynaymizmi? /bolalar javoblari/.
"Shoxli echki" o'yini.
Buvim: Yaxshi yigitlar! Bugun biz do'stlarim bilan xursand bo'ldik va o'ynadik: mushuk, it va echki. Biz ular bilan birga yashaymiz. Mushuk sichqonlarni tutadi, it uyni qo'riqlaydi, echki esa sut beradi. Men bilan yashaydigan hayvonlarni uy hayvonlari deb atayman, chunki men ularni boqaman va ularga g'amxo'rlik qilaman. Bolalar, rahmat, siz meni ko'rgani keldingiz, kelishda davom etasiz, men sizni kutaman!
Tarbiyachi: Bolalar, keling, buvijonga “Xayr” aytaylik. /Bolalar buvisi bilan xayrlashadilar/.
Tarbiyachi: Bolalar, siz va men uchun bolalar bog'chasiga qaytish vaqti keldi. Bizning poezdga o'tir. /Poyezdda yurishga taqlid bor, bunda o‘qituvchi mashinist, bolalar esa yo‘lovchi/.
Tarbiyachi: Bolalar, qayerda bo'ldingiz? Nimaga keldingiz? Qishloqda sizga yoqdimi? Buvisi bilan qanday hayvonlar yashaydi? Mushuk nima qilyapti? /miyovlaydi, sichqonchani tutadi/. It nima qilyapti? /Barks, uyni qo'riqlaydi/. Buvim Matryona bilan qishloqda sizga yoqdimi?
Elena Provotorova
O'yin-kulgi "Qishloqdagi buvisida". Yoshlar guruhi
Maqsad: bolalarda quvnoq kayfiyatni yaratish, o'yinda faol harakatlarni rag'batlantirish, xayrixohlikni, hissiy sezgirlikni rivojlantirish.
Vazifalar: bolalarni uy hayvonlari bilan tanishtirishda davom eting, bolalarning ular nima yeyishi, ularga qanday g'amxo'rlik qilishlari va qanday foyda keltirishi haqidagi bilimlarini kengaytirish. Uy hayvonlariga nisbatan g'amxo'r munosabatni rivojlantirish. Hayvonlarga bo'lgan muhabbatni rivojlantiring.
O'yin-kulgining borishi:
O'qituvchi: Bolalar, bolalar bog'chasiga ketayotganda men pochtachini uchratdim. dan xat oldik qishloqlar, dan buvilar. Keling, uni o'qib chiqaylik.
“Aziz yigitlar! Sizni o'z joyimga taklif qilaman qishloq. Mening uy hayvonlarim ko'p. Menga tashrif buyuring, men sizni kutaman! ”
Nima bopti? Keling, boraylik buvim qishloqqa?
Nimaga borish mumkin buvim?
To'g'ri, siz mashinada yoki avtobusda borishingiz mumkin. Va biz poezdda boramiz!
O'qituvchi:
Xo'sh, biz shu yerdamiz (o'qituvchi o'zgaradi buvim) buvisi Arina uyini tark etadi.
Buvijon: Salom bolalar!
(Bolalar salomlashadilar buvisi) .
Xatimni olganingizdan va meni ko‘rgani kelganingizdan juda xursandman. Men bilan birga yashaydigan ko'plab hayvonlar bor. Men sizni ular bilan tanishtirmoqchiman.
Qarang, bolalar, bu kim? (bolalar javoblari). Bu mening mushukim Murka.
U qanday qilib miyovlaydi? Mushuklar nima eyishni yaxshi ko'radilar? (bolalar javoblari)
Buvijon: Murka mushuk siz bilan o'ynashni xohlaydi.
O'yin "Mushuk va sichqon".
Mushuklar sichqonlarni ta'qib qilishni yaxshi ko'radilar. Endi biz mushuk bilan o'ynaymiz. Siz sichqon bo'lasiz. Mushuk uxlaydi, sichqonlar esa oyoq uchida yuradi, mushuk uyg'onadi va sichqonlarni ushlaydi.
Buvijon: Yaxshi bolalar! Siz juda tez yugurasiz, mening mushukim sizni tutmadi, u juda charchagan va dam olishni xohlaydi.
Keling, mushukka aytaylik "Xayr. Salomat bo'ling!" (bolalar mushuk bilan xayrlashadi)
Buvijon: Bolalar, qaranglar, kim qichqiryapti? (Bolalarning javoblari).
Bu mening itim Juchka.
It qanday qilib huriydi? Itlar nima yeydi? (bolalar javoblari)
Buvijon: Mening itim hovlida yashaydi va uyni qo'riqlaydi.
Juchka iti haqidagi qo'shiqni bilasizmi? Keling, birga qo'shiq aytaylik "It hasharoti"
Yaxshi yigitlar!
Keling, itga aytaylik "Xayr. Salomat bo'ling!" (Bolalar it bilan xayrlashadi)
Buvijon: Bolalar, qaranglar, bu kim? (bolalar javoblari)
To'g'ri, bu mening echkim, sigir, otim.
Sigir qanday qimirlaydi? Echki? Otmi? (bolalar javoblari)
Sigir va echki bizga nima beradi? mazali sut. Ot odamga qanday yordam beradi? Sizningcha, bu hayvonlar nima yeydi?
O't, pichan, keling, ularga ovqat beraylik (oziqlantiruvchiga pichan quying)
Buvijon: Yaxshi bolalar! Bugun siz mening hayvonlarimni uchratdingiz, biz birga yashaymiz. Mushuk sichqonlarni tutadi, it uyni qo'riqlaydi, echki va sigir sut beradi. Men bilan yashaydigan hayvonlar, men ularga g'amxo'rlik qilaman qarash: Men ularni ovqatlantiraman, qo'shiq aytaman. Bu hayvonlar nima deb ataladi? (maishiy)
Bolalar, menga kelganingiz uchun rahmat, yana keling, men sizni kutaman! Xayr. Salomat bo'ling!
O'qituvchi: Siz va men uchun bolalar bog'chasiga qaytish vaqti keldi. Bizning poezdga o'tir (bolalar birin-ketin turishadi, poezdga taqlid qilishadi) Shunday qilib, biz bolalar bog'chasiga keldik.
O'qituvchi: Bolalar, qayerda edingiz? Nimaga keldingiz? Sizga yoqdimi? qishloq? Qaysi hayvonlar yashaydi buvilar? Odamning yonida yashaydigan va odam ularga g'amxo'rlik qiladigan hayvonlar, bu hayvonlar nima deyiladi? (bolalar javoblari)
Mavzu bo'yicha nashrlar:
Assalomu alaykum, aziz hamkasblar!Har yili bizning bog'imizda derazada eng yaxshi sabzavot bog'i tanlovi bo'lib o'tadi va bu yil biz unda yana ishtirok etdik. Mezonlar.
Arxangelsk viloyati, Severodvinsk shahri. O'qituvchilar bolalar bog'chasi 15-sonli "Cheryomushka" Tatyana Pavlovna Gerasimova va Natalya Bronislavovna Pozdeeva.
O'rta guruhdagi yakuniy dars "Qishloqdagi buvisiga tashrif" Lopushki qishlog'ida buvimni ziyorat qilish. Vazifalar. 1. Bolalar bilan transport turlarini aniqlang: quruqlik, suv, havo. 2. Bolalarni o'rgatishda davom eting.
Darsning qisqacha mazmuni "Qishloqdagi buvisiga tashrif" (birinchi kichik guruh) Maqsad: Bolalarning uy hayvonlari va qushlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash va kengaytirish. Maqsadlar: 1. Uy hayvonlarining ovozlarini farqlashni o'rganing. 2. Javob berishni o'rganing.
Taqdimot "Maqsad" "Buvimnikidagi qishloqda" 1-slayd: Hayvonlarga g'amxo'rlik va g'amxo'rlik bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash katta ahamiyatga ega bolaning hayotida maktabgacha yoshdagi davrda. Hayvonot dunyosi.
Derazadagi mini sabzavot bog'i. Marina Muxamatshina. Tashqarida hali ham qor bor, lekin bizning guruhimizda, derazada, haqiqiy bahor. Biz bolalar bilan birgamiz.
Kognitiv va nutqni rivojlantirish bo'yicha ECD "Qishloqdagi uy hayvonlari va qushlar" (ikkinchi kichik guruh) Maqsad: barcha komponentlarni rivojlantirish og'zaki nutq bolalar, bolalarning uy hayvonlari va ularning bolalari haqidagi bilimlarini umumlashtirish. Ta'lim maqsadlari: birlashtirish.
