جميع العمليات ذات الأعداد النسبية. "الأفعال ذات الأعداد العقلانية"

العودة إلى الأمام

انتباه! معاينات الشرائح هي لأغراض إعلامية فقط وقد لا تمثل جميع ميزات العرض التقديمي. إذا كنت مهتم هذا العمل، يرجى تنزيل النسخة الكاملة.

نوع الدرس:درس في تعميم وتنظيم المعرفة باستخدام تكنولوجيا الكمبيوتر.

أهداف الدرس:

• التعليمية:
  • تحسين مهارات حل الأمثلة والمعادلات حول موضوع "خصائص العمليات ذات الأعداد النسبية"؛
  • تعزيز القدرة على إجراء العمليات الحسابية على الأعداد النسبية؛
  • اختبار القدرة على استخدام خصائص العمليات الحسابية لتبسيط التعبيرات ذات الأعداد النسبية؛
  • تعميم وتنظيم المواد النظرية.
• التنموية:
  • تطوير المهارات العد العقلي;
  • يطور التفكير المنطقي;
  • تطوير القدرة على التعبير عن أفكارك بشكل واضح وواضح؛
  • تطوير الكلام الرياضي للطلاب في عملية أداء العمل الشفهي لإعادة إنتاج المواد النظرية؛
  • توسيع آفاق الطلاب.
• التعليمية:
  • تطوير القدرة على العمل مع المعلومات المتاحة؛
  • تنمية احترام الموضوع؛
  • تنمية القدرة على الاستماع إلى صديقك، والشعور بالمساعدة المتبادلة والدعم المتبادل؛
  • المساهمة في تنمية ضبط النفس والتحكم المتبادل بين الطلاب.

المعدات والرؤية:كمبيوتر، جهاز عرض متعدد الوسائط، شاشة، عرض تفاعلي، بطاقات تعليمية للعد الذهني، أقلام تلوين .

هيكل الدرس:

خلال الفصول الدراسية

I. اللحظة التنظيمية

ثانيا. توصيل موضوع الدرس وأهدافه

التحقق من جاهزية الطلاب للدرس. توصيل أهداف الدرس وخطته إلى الطلاب.

– موضوع درسنا هو: “خصائص الأفعال ذات الأعداد النسبية”، وأطلب منكم قراءة شعار الدرس جوقة:

نعم، طريق المعرفة ليس سلسًا.
لكننا نعرف سنوات الدراسة,
هناك ألغاز أكثر من الإجابات،
وليس هناك حد للبحث!

واليوم في الفصل سنقوم بإنشاء صحيفة رياضية بشكل ودي ونشط. سأكون رئيس التحرير وأنتم المدققون. كيف تفهم معنى هذه الكلمة؟
لاختبار الآخرين، نحتاج إلى تنظيم معرفتنا حول موضوع "خصائص العمليات مع الأعداد النسبية".

وصحيفتنا تسمى "الأرقام العقلانية". وترجمتها إلى التتارية؟
سمعت أنك تعرف اللغة الإنجليزية جيدًا، لكن ماذا سيطلق الإنجليز على هذه الصحيفة؟
أقدم لكم مخططًا للصحيفة يتكون من الأقسام التالية: القراءة في الجوقة: " يسألون - نجيب», « أخبار يومية», « مزاد للمشاريع», « التقرير الحالي», « هل تعرف...؟".

ثالثا. تحديث المعرفة المرجعية

العمل الشفهي:

في القسم الأول "يسألون ونحن نجيب"نحتاج إلى التحقق من دقة المعلومات التي أرسلها إلينا مراسلونا عبر الرسائل. انظر بعناية وأخبرنا بالقواعد التي يجب أن نتذكرها للتحقق من هذه المعلومات.

1. قاعدة إضافة الأرقام السالبة:

"لجمع رقمين سالبين، تحتاج إلى: 1) إضافة وحداتهما، 2) وضع علامة الطرح أمام الرقم الناتج."

2. قاعدة قسمة الأعداد على علامات مختلفة:

"عند قسمة الأعداد ذات الإشارات المختلفة، يجب عليك: 1) قسمة معامل المقسوم على معامل المقسوم عليه، 2) وضع علامة الطرح أمام الرقم الناتج."

3. قاعدة ضرب رقمين سالبين:

"لضرب رقمين سالبين، عليك ضرب قيمهما المطلقة."

4. قاعدة ضرب الأعداد بعلامات مختلفة:

"لضرب رقمين بعلامات مختلفة، تحتاج إلى ضرب القيم المطلقة لهذه الأرقام ووضع علامة الطرح أمام الرقم الناتج."

5. قاعدة قسمة الرقم السالب على الرقم السالب:

"لتقسيم عدد سالب على عدد سالب، يجب عليك قسمة معامل المقسوم على معامل المقسوم عليه."

6. قاعدة جمع الأرقام بعلامات مختلفة:

"لجمع رقمين بعلامات مختلفة، تحتاج إلى 1) طرح الرقم الأصغر من الوحدة الأكبر للمصطلحات، 2) وضع علامة الحد الذي تكون وحدته أكبر أمام الرقم الناتج.

1) – 8,4 + (– 8,4) = 0; (– 16,8)
2) (– 6,7) . (– 10) = – 67; (67)
3) (– 2,2) + 3,5 = 1,3;
4) – 13 – 8 = – 5; (– 21)
5) 15 – 18 = – 13; (– 3)
6) 7,4 – (– 3,2) = – 10,6; (10,6)
7) – 9 . 6 = – 54;
8) – 3,6 . 1 = –1; (– 3,6)
9) – 18: (– 0,3) = 60;
10) – 3,7 . 0 = – 3,7. (0)

- أحسنت، لقد قمت بعمل جيد.

رابعا. تعزيز المواد المغطاة

– والآن ننتقل إلى القسم "أخبار يومية" لإكمال هذا القسم، نحتاج إلى تنظيم معرفتنا حول الأرقام.
- ما هي الأرقام التي تعرفها؟ (طبيعي، كسري، عقلاني)
- ما هي الأرقام التي تعتبر عقلانية؟ (إيجابي وسلبي و0)
- ما هي خصائص الأعداد العقلانية التي تعرفها؟ (التبادلية، الترابطية والتوزيعية، الضرب في 1، الضرب في 0)
– الآن دعنا ننتقل إلى العمل المكتوب. فتحنا دفاتر ملاحظاتنا، وكتبنا الرقم، والعمل الصفي، موضوع "خصائص العمليات مع الأعداد النسبية".
باستخدام هذه الخصائص، نقوم بتبسيط التعبيرات:

أ) س + 32 – 16 = س + 16
ب) – س – 18 – 23 = – س – 41
ب) – 1.5 + س – 20 = – 21.5 + س
د) 12 – 26 + س = س – 14
د) 1.7 + 3.6 – س = 5.3 – س
ه) – س + أ + 6.1 – أ + 2.8 – 8.8 = – س + 0.1

- والأمثلة التالية تتطلب منا اتخاذ قرار أكثر عقلانية مع التوضيح.

– 98 + 85 + 45 – 55 – 28 + 63 = 12
– 6,56 + 2,4 – 3,2 + 6,56 + 4 + 3,2 – 2,4 = 4
– 19,61 * 20 + 19,61 * 120 = 1961

12/04/1961 - هل الإجابات التي تلقيتها تخبرك بأي شيء؟
قبل 50 عامًا، في 12 أبريل 1961، طار يوري جاجارين إلى الفضاء. تتمتع مدينة زينسك أيضًا بتاريخها الفضائي الخاص: 9 مارس 1961، وحدة النزول رقم 1 سفينة فضائيةقامت طائرة فوستوك-4 بهبوط سلس بالقرب من قرية ستاري توكماك بمنطقة زينسكي وعلى متنها دمية بشرية وكلب وحيوانات صغيرة أخرى. وتكريما لهذا الحدث سيتم نصب نصب تذكاري في منطقتنا. هناك الآن لجنة المنافسة العاملة في المدينة. هناك 3 مشاريع مشاركة في المسابقة، هم أمامك على الشاشة. والآن سنعقد مزادًا للمشاريع.
أطلب منك التصويت لمشروعك المفضل. قد يكون صوتك حاسما.

خامسا: دقيقة التربية البدنية

– تعبر عن رأيك بالتصفيق والدوس. دعونا نتدرب! ثلاث تصفيقات وثلاثة طوابع.
- لنجرب مجددا. وهكذا يبدأ التصويت:

– نعطي أصواتنا للتصميم رقم 1
– نعطي أصواتنا للتصميم رقم 2
– نعطي أصواتنا للتصميم رقم 3
- والآن لجميع التخطيطات معًا.
– رقم النسق فاز... شكرا لكم، لقد سجلت أصواتكم (يرفع هاتف محمولويظهرها للأطفال) ويمررها إلى لجنة العد.
- أحسنت، شكرا لك. والمستقبل لا يقل أهمية - التقرير الحالي.

السادس. التحضير لامتحان الدولة

في الفئة "التقرير الحالي"وصلتني رسالة يطلب فيها أحد الطلاب المساعدة في حل واجبات الامتحان النهائي في الصف التاسع. نحن بحاجة إلى الجميع لحل الواجبات والاختبارات بشكل مستقل.<المرفق 1 > على طاولاتك:

1. حل المعادلات:

أ) (س + 3)(س – 6) = 0

1) س = 3، س = – 6
2) س = - 3، س = - 6
3) س = – 3، س = 6

درس مفتوح في الرياضيات للصف السادس.

موضوع: العمليات مع الأعداد النسبية. (درس رقم واحد)

هدف: توحيد المهارات والقدرات في الإجراءات الإيجابية و أرقام سلبية. التحضير ل عمل اختباري.

مهام:

• مراجعة مفاهيم الأعداد الموجبة والسالبة. توحيد المهارات في أداء الإجراءات بأرقام إيجابية وسلبية.

• تعزيز الاهتمام بالموضوع من خلال شكل غير تقليدي من التدريس.
• تنمية البراعة المنطقية والتفكير الإبداعي.

نوع الدرس: درس التكرار وتوحيد معرفة الطلاب باستخدام تكنولوجيا المعلومات.

أشكال التنظيم الأنشطة التعليمية: الجماعية، الفردية، الزوجية، العصف الذهني.

معدات: جهاز عرض, عرض باور بوينت(مرفق)، مجموعة من البطاقات الفردية.

خلال الفصول الدراسية

1. تنظيم الوقت.

نكتب موضوع الدرس والتاريخ في دفتر ملاحظات. لماذا يتم كتابة الموضوع بشكل غير عادي؟ (الإجراءات مع النظام الغذائيجميع الأرقام.)

الإحماء: الجو مظلم في الخارج، يبدو وكأنه ليل، ولكن حان وقت الاستيقاظ والاستعداد للمدرسة. حتى لا يكون الأمر مثل القول: لقد رفعوك ونسوا أن يوقظوك. قررت أن أوقظك فقط في حالة...

الشاحن: صباح الخير: أطرح سؤالاً على الطالب، إذا أجاب فهو جالس، لا، يمكنه تحويله إلى شخص آخر، شخص لم يجلس بعد. إذا أجاب بشكل صحيح، فإنه يقول من هو السؤال التالي. (العصف الذهني)

1) أصغر عدد طبيعي (1)

2) نتيجة الضرب (المنتج)

3) الرقم المقابل لل4؟

4) قطعة تصل نقطة على الدائرة بمركزها (نصف القطر)

5) جزء من مائة من الرقم (النسبة المئوية)

6) أداة قياس الزوايا (المنقلة)

7) هل من الممكن الحصول على 0 عند قسمة الأعداد (نعم)

8) ماذا تحتوي النباتات والمعادلات؟ (جذر)

9) ما هو 10²؟ (100)

10) الأرقام المستخدمة عند عد الأشياء؟

12) ما هو الأثقل من 1 كجم من الصوف القطني أو 1 كجم من الحديد؟

13) المسافة من الأصل إلى الرقم على خط الإحداثيات (المعامل)

14) مجموع رقمين متقابلين (0)

15) 2³ (8)

16) هل يمكن القسمة على صفر؟

17) الوحدة – 9 (9)

18) نتيجة القسمة (الحاصل)

19) ما هو الرقم الذي يتم الحصول عليه بضرب رقمين سالبين (موجب)

20) حاصل ضرب الأعداد المتبادلة (1)

21) الأرقام التي تحمل علامة "-" تسمى (سلبية)

22) نتيجة الجمع (المجموع)

23) رقم يوضح موضع نقطة على خط الإحداثيات (الإحداثيات)

24) تسمى الأرقام التي تحمل علامة "+" (موجب)

25) الأعداد الصحيحةوأضدادها والصفر هي (الأعداد الصحيحة)

26) أي رقم ليس موجباً ولا سالباً. (صفر)

سنقوم اليوم في الفصل بتكرار وتلخيص وتنظيم المعرفة التي اكتسبتها في الفصول السابقة. دعونا نستعد للاختبار.

وسيساعدنا رقم واحد مثير للاهتمام في ذلك. حاول تخمين أي واحد؟

نصائح:

هذا صحيح - هذا هو الرقم 30.

• لماذا تعتقد أن هذا الرقم؟ (فصلنا 30 شخصا)

أعتقد أن بعض الأحداث في حياة كل واحد منكم مرتبطة بالرقم 30. على سبيل المثال، هذا هو تاريخ زفافي. وأنت؟ (إجابات الطلاب)

1. العمل الشفهي.

• دعونا نجيب على بعض الأسئلة.

1. من فضلك أخبرني ماذا نعرف عن الرقم 30؟

(موجب، عدد صحيح، زوجي، مركب)

1. أين يقع هذا الرقم على خط الإحداثيات؟

(هذا الرقم على خط الإحداثيات يقع على يسار الصفر)

1. قم بتسمية عددين صحيحين مجاورين للرقم المحدد.

(29 و 31)

1. ما هو الرقم الذي سيكون عكس هذا؟

(الرقم -30)

1. ما هو معامل هذا الرقم؟

(معامل هذا الرقم هو 30)

1. معكوس هذا الرقم؟

{ }

1. رقم متماثل للرقم 30 نسبة إلى 0؟

{ }

بالإضافة إلى ذلك، هناك العديد من الحقائق الأخرى المثيرة للاهتمام في الرياضيات المرتبطة بالرقم 30:

حسنا، سوف نستمر

1. مهام مراجعة المواد المغطاة.

لنرسم شكلاً على المستوى الإحداثي:

1. (-5;3); (-4;4); (-2;4);(-1;3);(-1;1);(-3;0)(-1;-1);(-1;-4);(-2;-5);(-4;-5);(-5;-4)
2. (1;3);(2;4);(4;4);(5;3);(5;-4);(4;-5);(2;-5);(1;-4);(1;3).

ماذا يعني هذا الرقم في عالم الأرقام أو الأعداد الروحية:

يتكون الرقم 30 من رقمين 3 و0. لذلك، لكي تفهم معنى الرقم 30 حقًا، عليك أن تعرفه المعنى الرئيسيهذه الارقام. المعنى الرئيسي للترويكا هو الحب بجميع مظاهره، بدءًا من "الأساسية" والفسيولوجية وانتهاءً بالأكثر "عالية" وروحانية وبديهية.

معنى الصفر في الأعداد الروحية هو السلام والهدوء والهدوء. ولذلك تُترجم الثلاثون من لغة الأرقام على أنها "الطمأنينة في الحب" أو "الطمأنينة في الحب" أو "الحب الذي استنفذ نفسه". يعتمد اختيار الصياغة على عدد من العوامل الذاتية والموضوعية في حياة الفرد.

معنى الرقم 30

الرقم 30 يخلق بشكل غير مباشر الشروط المسبقة للنجاح في كل شيء. لا يرتبط الرقم 30 بشكل مباشر بتحقيق الربح والرخاء المادي والوظيفة. لكن (!) بشكل غير مباشر، يمكن أن يساهم هذا الرقم في الربح والوظيفة وكل شيء!

ومع ذلك، فإن الشيء الرئيسي الذي يعززه الرقم 30 هو الحب. الرقم 30 لا يحب الحركات المفاجئة والكلمات الساخنة والوعود الصاخبة. الرقم 30 يملأ كل من يتعامل معه بالحب أو السلام!

كتاريخ، الرقم 30 ينهي جزءًا كبيرًا من أشهر السنة.

يعتبر اليوم الثلاثون من التقويم مثاليًا لتلخيص النتائج. حتى في الحالات القصوى، النتائج التجارية، إذا كنت لن تتوصل إلى أي استنتاجات أخرى من حيث المبدأ. الشيء الرئيسي هو عدم البدء بأي شيء في الثلاثين!

الأشخاص الذين ولدوا في الثلاثين هم مسالمون ولكنهم أقوياء جدًا. إنهم هادئون وشاملون. إنهم بحاجة إلى نتيجة محددة. نتيجة كل شيء: نتيجة الحب، أو التجارة، أو الأداء على سبيل المثال.

الأشخاص رقم 30 لا يحبون العبارات الغامضة. إنهم بحاجة إلى نعم أو لا واضحة وموجزة.

1. المهام العملية. (تدريب بدني + تطبيق عملي)

• كل شخص لديه رقم على الطاولة. مهمتك: العثور على زوج في الفصل بحيث يكون مجموع أرقامك يساوي 30.

(الأرقام: -30 و60؛ -5 و35؛ -2.72 و32.72؛ 2و 27؛ -0.25 و 30 ; و 29.5؛ -6 و 36؛ أنا-2.5أنا و27.5؛ أنا-أنا و 21؛ - و 30.5؛ 5 و 24.25؛ 38.6 و -8؛ -120 و 150.)

بمجرد أن يجد كل زوج بعضهما البعض، يأخذون مهمة من اللوحة (بأقل رقم) ويكملونها: (سلسلة الحسابات). يتم عرض السلسلة على الشاشة. الزوج الذي ينتهي مبكرًا وبشكل صحيح يحصل على "5".

1. حقائق مثيرة للاهتمامبخصوص الرقم 30:

• في الكتاب المقدس

1. العمر الذي تعمد فيه يسوع.
2. تلقى يهوذا 30 قطعة من الفضة لخيانة يسوع

• في الأدب

1. في الحكايات الخرافية: في المملكة الثلاثين، في الدولة الثلاثين...
2. في حكاية بوشكين الخيالية "حول السمكة الذهبية"، عاش رجل عجوز وامرأة عجوز لمدة 30 عامًا و3 سنوات.
3. في رواية دوستويفسكي "الجريمة والعقاب"الرقم 30 مخصص لقصة المشاكل المالية المختلفة للأبطال. تجلب سونيا 30 روبلًا، وتعد بإرسال 30 روبلًا إلى والدة راسكولينكوف، ويتم افتداء سفيدريجيلوف مقابل 30 ألفًا.
4. في 19 أكتوبر 1811، تم قبول بوشكين في العدد 30 تلاميذ Tsarskoye Selo Lyceum.

• في العلوم الطبيعية

1. الرقم 30 في الجدول الدوري هو معدن هش - الزنك.
2. عدد الأيام فيأبريل , يونيو , سبتمبر , شهر نوفمبر
3. عند درجات حرارة أقل من ثلاثين درجة، يتم إلغاء دروس الصفوف من 1 إلى 9.
4. 30 فبراير . ثلاث مرات في التاريخ، كان لدى بعض البلدان 30 يومًا في شهر فبراير.

ويعمل الباقي مع جدول الأرقام في هذا الوقت.

• اتصال الأرقام: الأزرق والأحمر. باستخدام الخيارات، ابحث عن علامة الإجراء (واحد)، بسبب نتيجة الحساب هي 30. الخيار الأول باللون الأزرق، والثاني باللون الأحمر. (منتج الأرقام الزرقاء يساوي 30؛ مجموع الأرقام الحمراء يساوي 30).

		0,25

ترتيب الأرقام ترتيبا تصاعديا.

• الآن دعونا نتحقق مما حصلت عليه.

(الأزرق: -2/3؛ -1/3؛ 0.25؛ 5/7؛21؛36

الحمر :)

لخص.

امتحان

1. ما النطاق العددي الذي ينتمي إليه الرقم 30؟

أ) ج) (25.7؛30)

2. ما هو الحد الأقصى للنقطة، إذا كان مجموع إحداثيات النقطة هو 30،

والإحداثي أكبر بخمس مرات من الإحداثي الإحداثي.

1. 5 ب) 6 ج) 4

1. أوجد قيمة التعبير: 2.7: (-0.3)+(-7.63+9.24) – 11.305*2

1. – 30 ب) 30 ج) 0.3

1. 20 ب) 75 ج) 12

مفتاح الاختبار: باكاك. (درجات حل الاختبار بشكل صحيح).الشريحة 2

أهداف وغايات الدرس: توحيد المهارات في العمليات ذات الأرقام الإيجابية والسلبية. تدرب على بناء النقاط باستخدام إحداثياتها. التحضير للاختبار. تعزيز اتصالات الموضوع الفوقية.

لغز رقم ما هي نصف ساعة؟ ما هو يساوي 2/3 من الدرس؟ كم يوما هناك في سبتمبر؟

ماذا نعرف عن العدد 30 ماذا يمكنك أن تقول عن الرقم 30؟ موجب، عدد صحيح، زوجي، مركب وأين يقع هذا الرقم على خط الإحداثيات؟ على يمين الصفر قم بتسمية عددين صحيحين مجاورين للرقم المحدد. 29 و 31 وما العدد الذي سيكون عكس ذلك؟ -30 ما هو معامل هذا العدد؟ 30 ما هو المقابل لهذا؟ 1/30 رقم متماثل للرقم 30 نسبة إلى 0؟ -ثلاثين

الحقائق الرياضية 10 30 تسمى نونليون. 2 30 = 1 073 741 824، البادئة الثنائية: gibi (Gi). عدد حواف المجسم العشروني والاثني عشري. مجموع مربعات الأعداد الأربعة الأولى. (1²+2²+3²+4²). الحد الأدنى للعدد الذي هو حاصل ضرب ثلاثة أعداد أولية مختلفة. (2*3*5) ثلاثة على التوالي نفس الأرقامفي نظام الأرقام الرومانية (XXX).

المستوى الإحداثي ارسم شكلاً على المستوى الإحداثي: (-5;3); (-4;4); (-2;4); (- 1;3);(-1;1);(-3;0) (- 1;-1);(-1;-4);(-2;-5);(-4;-5 );(-5;-4) (1;3);(2;4);(4;4);(5;3);(5;-4);(4;-5);(2; -5);(1;-4);(1;3).

معنى الرقم 30 (علم الأعداد الروحية) الرقم 30 يتكون من رقمين 3 و 0. المعنى الرئيسي للرقم 3 هو الحب. 0 هو السلام والهدوء والطمأنينة. 30 - تُترجم "الطمأنينة في الحب" أو "الطمأنينة في الحب" أو "الحب الذي استنفد نفسه". الرقم 30 يخلق بشكل غير مباشر المتطلبات الأساسية للنجاح في كل شيء. . الرقم 30 يملأ كل من يتعامل معه بالحب أو السلام! يعتبر اليوم الثلاثون من التقويم مثاليًا لتلخيص النتائج. الأشخاص الذين ولدوا في الثلاثين هم مسالمون ولكنهم أقوياء جدًا.

أوجد الزوج -30 و60؛ - 5 و 35؛ - 2.72 و 32.72؛ 2 و 27؛ - 0.25 و 30؛ و 29.5؛ -6 و 36؛ أنا - أنا و 21؛ - و 30.5؛ 5 و 24.25؛ 38.6 و -8؛ - 120 و 150. أنا -2.5 أنا و 27.5؛

سلسلة العمليات الحسابية -27.5 +(-7.24)= –(-35.96)= *2.3= +(- 3.906)= : = *(-5) = : (-0.25) = + 58.4 = * 3 = : 8 = * (- 8.6)= –(- 8.56)= + 11.12 =

حقائق مثيرة للاهتمام حول الرقم 30: في الأدب في القصص الخيالية: في المملكة الثلاثين، في الدولة الثلاثين... في حكاية بوشكين الخيالية "عن السمكة الذهبية" عاش الرجل العجوز والمرأة العجوز 30 عامًا و3 سنوات. في رواية دوستويفسكي "الجريمة والعقاب"، يرتبط الرقم 30 بقصة المشاكل المالية المختلفة للأبطال. تجلب سونيا 30 روبلًا، وتعد بإرسال 30 روبلًا إلى والدة راسكولينكوف، ويتم افتداء سفيدريجيلوف مقابل 30 ألفًا. في 19 أكتوبر 1811، تم قبول بوشكين كواحد من 30 طالبًا في Tsarskoye Selo Lyceum. في الكتاب المقدس، العمر الذي تعمد فيه يسوع. حصل يهوذا على 30 قطعة من الفضة لخيانة يسوع. في العلوم الطبيعية في الجدول الدوري، الرقم 30 هو الزنك. عدد أيام شهر إبريل، يونيو، سبتمبر، نوفمبر عندما تكون درجة الحرارة أقل من ثلاثين درجة، يتم إلغاء الصفوف من الأول إلى التاسع. 30 فبراير. ثلاث مرات في التاريخ، كان لدى بعض البلدان 30 يومًا في شهر فبراير.

اتصال الرقم - 2.5 0.1 9.6 21 0.25 36 8.9 - 2.5 0.1 9.6 21 0.25 36 8.9 الأزرق: -2/3؛ -1/3؛ 0.25؛ 5/7;21;36 الأحمر:

اختبار 1. ما هو الفاصل الرقمي الذي ينتمي إليه الرقم 30 أ) ج) (25.7؛30) 2. ما هو الإحداثيات الإحداثية لنقطة ما إذا كان مجموع إحداثيات النقطة هو 30 والإحداثيات أكبر بخمس مرات من الإحداثيات. أ) 5 ب) 6 ج) 4 3. بأي رقم يجب أن نقسم (-2 بحيث يكون الناتج 30. أ) 13 ب) - 66 ج) – 13.5 4. أوجد قيمة التعبير: 2.7 : (- 0.3)+(-7.63+9.24) – 11.305*2 أ)– 30 ب) 30 ج) 0.3 5. كم مرة وردت في 30. أ) 20 ب) 75 ج) 12

رسم. عمليات حسابيةعلى الأعداد العقلانية.

نص:

قواعد العمليات ذات الأعداد النسبية:
. عند إضافة أرقام بنفس العلامات، تحتاج إلى إضافة وحداتها ووضعها أمام المجموع علامة عامة;
. عند إضافة رقمين بعلامات مختلفة، من الرقم ذو المعامل الأكبر، اطرح الرقم ذو المعامل الأصغر وضع علامة الرقم ذو المعامل الأكبر أمام الفرق الناتج؛
. عند طرح رقم من آخر، عليك أن تضيف إلى القائمة الرقم المقابل للرقم الذي يتم طرحه: a - b = a + (-b)
. عند ضرب رقمين لهما نفس العلامات، يتم ضرب وحداتهما ووضع علامة زائد أمام المنتج الناتج؛
. عند ضرب رقمين بعلامات مختلفة، يتم ضرب وحداتهما ويتم وضع علامة الطرح أمام المنتج الناتج؛
. عند تقسيم الأرقام التي لها نفس العلامات، يتم تقسيم وحدة المقسوم على وحدة المقسوم عليه ويتم وضع علامة زائد أمام القسمة الناتجة؛
. عند تقسيم الأرقام بعلامات مختلفة، يتم تقسيم وحدة المقسوم على وحدة المقسوم عليه ويتم وضع علامة الطرح أمام الحاصل الناتج؛
. عند قسمة الصفر وضربه في أي عدد لا يساوي الصفر يكون الناتج صفراً:
. لا يمكنك القسمة على صفر.