પોગોરેલ્સ્કીની વાર્તા કાળી મરઘી અથવા ભૂગર્ભ રહેવાસીઓનું વિશ્લેષણ. કાળી મરઘી અથવા ભૂગર્ભ રહેવાસીઓની વાર્તા

એન્થોની પોગોરેલ્સ્કીની પરીકથા "ધ બ્લેક હેન, અથવા અંડરગ્રાઉન્ડ રહેવાસીઓ" પર આધારિત પાઠનો સારાંશ

પાઠ હેતુઓ:

અસ્ખલિત અભિવ્યક્ત વાંચન કૌશલ્ય વિકસાવો,

પ્રશ્નોના નિપુણતાથી જવાબ આપવાની ક્ષમતા વિકસાવો,

સામગ્રીનું વિશ્લેષણ અને સારાંશ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવો,

કાર્યના મુખ્ય વિચારને ઓળખવાનું શીખો,

વિદ્યાર્થીઓમાં સાહિત્યિક નાયકોની ક્રિયાઓનું અવલોકન કરીને પોતાને માટે તારણો કાઢવાની ક્ષમતા વિકસાવવી.

ડાઉનલોડ કરો:

પૂર્વાવલોકન:

1. આયોજન સમય

1. ધ્યેય સેટિંગ:

મિત્રો, આજે આપણી પાસે એક અસામાન્ય પાઠ છે, આપણે પરીકથા પર જઈશું

એન્થોની પોગોરેલ્સ્કી "બ્લેક ચિકન અથવા ભૂગર્ભ રહેવાસીઓ"

અમે છોકરા અલ્યોશાને મળીશું અને તેની સાથે શું રહસ્યમય વાર્તા બની તેની ચર્ચા કરીશું.

1. ટેક્સ્ટ સાથે કામ કરો

તેથી, હું તમને પરીકથામાં આમંત્રિત કરવા માંગુ છું.

(શીર્ષક પૃષ્ઠ ખોલો)

પીટર્સબર્ગ. 1829 અમે અમારી જાતને વાસિલીવેસ્કી ટાપુ પર મળી, પ્રથમ લાઇનમાં, અમારી સામે એક બે માળની ઇમારત છે.

અમે કલ્પિત, પ્રાચીન શૈલીને સાચવીને, શરૂઆત વાંચીએ છીએ:"ચાળીસ વર્ષ પહેલાં, સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં વાસિલીવેસ્કી ટાપુ પર, પ્રથમ લાઇનમાં, ત્યાં એક પુરુષોના બોર્ડિંગ હાઉસનો માલિક રહેતો હતો..."

ચાલો સમજાવીએ:

સેન્ટ પીટર્સબર્ગ.

વાસિલીવેસ્કી આઇલેન્ડ.

રેખા.

બોર્ડિંગ હાઉસ.

સેન્ટ પીટર્સબર્ગ . પીટર I, 1702 માં સ્વીડિશને હરાવીને, નેવા ડેલ્ટામાં એક નવો કિલ્લો શોધવાનું નક્કી કર્યું. નવા કિલ્લાના ગઢનું બાંધકામ શરૂ થયું તે દિવસ - 13 મે (27), 1703 - સામાન્ય રીતે સેન્ટ પીટર્સબર્ગની સ્થાપનાનો દિવસ માનવામાં આવે છે, જોકે પ્રથમ નોંધપાત્ર માળખાં ફક્ત ત્રણથી ચાર વર્ષ પછી દેખાયા હતા. તેથી, રશિયન સરકારના નિર્ણય દ્વારા, સેન્ટ પીટર્સબર્ગની સ્થાપના 2003 માં ઉજવવામાં આવે છે.

વાસિલીવેસ્કી આઇલેન્ડ, સેન્ટ પીટર્સબર્ગના ઐતિહાસિક જિલ્લા નેવા ડેલ્ટામાં સૌથી મોટો ટાપુ (1050 હેક્ટર).

રેખા - વાસિલીવેસ્કી આઇલેન્ડ પર શેરીની દરેક બાજુનું નામ.

પેન્શન (ફ્રેન્ચ પેન્શન, લેટિન પેન્સિયોમાંથી - ચુકવણી). રશિયન સામ્રાજ્ય અને કેટલાક વિદેશી દેશોમાં, શયનગૃહ અને સંપૂર્ણ વિદ્યાર્થીઓના સમર્થન સાથે બંધ શૈક્ષણિક સંસ્થા.)

તો સ્ક્રીન પર આ બિલ્ડિંગ શું છે? (પેન્શન)

મિત્રો, ચાલો પરીકથા માટેના અમારા "માર્ગદર્શિકા" માં શોધીએ - આ ટેક્સ્ટમાં બોર્ડિંગ હાઉસનું વર્ણન છે,

“ઘર, જે તમે હવે - જેમ મેં તમને પહેલેથી જ કહ્યું છે - શોધી શકશે નહીં, તે લગભગ બે હતું

માળ, ડચ ટાઇલ્સ સાથે આવરી લેવામાં. જે મંડપમાં પ્રવેશ્યો તે લાકડાનો હતો અને શેરી તરફ નજર નાખતી હતી. વેસ્ટિબ્યુલમાંથી એક તદ્દન ઊભો દાદર ઉપરના આવાસ તરફ દોરી ગયો, જેમાં આઠ કે નવ ઓરડાઓ હતા, જેમાં એક બાજુ બોર્ડિંગ હાઉસનો રક્ષક રહેતો હતો અને બીજી બાજુ વર્ગખંડો હતા. શયનગૃહો, અથવા બાળકોના શયનખંડ, પ્રવેશ માર્ગની જમણી બાજુએ નીચેના માળે સ્થિત હતા, અને ડાબી બાજુએ બે વૃદ્ધ ડચ સ્ત્રીઓ રહેતી હતી, જેમાંથી દરેકની ઉંમર સો વર્ષથી વધુ હતી અને જેણે પીટર ધ ગ્રેટને પોતાની સાથે જોયો હતો. આંખો અને તેની સાથે વાત પણ કરી."

તમને કયા અજાણ્યા શબ્દો મળ્યા છે?

(શયનગૃહ, વેસ્ટિબ્યુલ)

ચાલો જાણીએ કે તે શું છે. (અમે બાળકોને પૂછીએ છીએ અથવા સ્લાઇડ પર વાંચીએ છીએ.

શયનગૃહ - શયનખંડ,છત્ર - પ્રવેશ હોલ, કોરિડોર).

ટેક્સ્ટમાં તમને અન્ય કયા અજાણ્યા શબ્દો મળ્યા?

(બાળકો તેમાંના કેટલાકના નામ રાખે છે અને સ્લાઇડ પર વાંચો)

આ શબ્દો, ગાય્સ, આપણા ઉપયોગમાંથી બહાર પડી ગયા છે અને કહેવામાં આવે છેજૂના શબ્દો અથવા પુરાતત્વ.

ચાલો આ શરતોને નોટબુકમાં લખીએ

પરીકથા દ્વારા અમારો પ્રવાસ ચાલુ રહે છે, અને અહીં તે છે, પરીકથાનું અમારું મુખ્ય પાત્ર, છોકરો અલ્યોશા, તમારી ઉંમર. ચાલો તેનું વર્ણન વાંચીએ:

(“...તે બોર્ડિંગ સ્કૂલમાં અલ્યોશા નામનો એક છોકરો હતો, જેની ઉંમર ત્યારે 9 કે 10 વર્ષથી વધુ ન હતી. અલ્યોશા એક સ્માર્ટ, સુંદર છોકરો હતો, તે સારો અભ્યાસ કરતો હતો, અને બધા તેને પ્રેમ કરતા હતા અને પ્રેમ કરતા હતા. જોકે, તેમ છતાં આ, તે ઘણીવાર બોર્ડિંગ સ્કૂલમાં કંટાળી ગયો હતો, અને કેટલીકવાર ઉદાસી પણ હતો... અભ્યાસના દિવસો તેના માટે ઝડપથી અને આનંદદાયક રીતે પસાર થયા, પરંતુ જ્યારે શનિવાર આવ્યો અને તેના બધા સાથીઓ તેમના સંબંધીઓને ઘરે દોડી ગયા, ત્યારે અલ્યોશાને તેની એકલતાનો કડવો અનુભવ થયો. રવિવાર અને રજાઓમાં તે આખો દિવસ એકલો રહેતો હતો, અને પછી તેનું એકમાત્ર આશ્વાસન પુસ્તકો વાંચવાનું હતું. અલ્યોશા પહેલાથી જ સૌથી ભવ્ય નાઈટ્સના કાર્યોને હૃદયથી જાણતા હતા. શિયાળાની લાંબી સાંજે, રવિવાર અને અન્ય રજાઓ પર તેનો પ્રિય મનોરંજન માનસિક રીતે હતો. પોતાની જાતને પ્રાચીન, ભૂતકાળની સદીઓમાં લઈ જવી... અલ્યોશાનો બીજો વિનોદ એ મરઘીઓને ખવડાવવાનો હતો, જે વાડની નજીક રહેતી હતી. મરઘીઓમાં, તે ખાસ કરીને ચેર્નુષ્કા નામની કાળી ક્રેસ્ટેડને ચાહતો હતો. ચેર્નુષ્કા તેના માટે વધુ પ્રેમાળ હતી. અન્ય લોકો કરતા; તેણીએ કેટલીકવાર પોતાને સ્ટ્રોક કરવાની મંજૂરી પણ આપી હતી, અને તેથી અલ્યોશા તેના માટે શ્રેષ્ઠ ટુકડાઓ લાવી હતી")

ચાલો હવે યાદ કરીએ કે તેની સાથે શું થયું.

ચાલો આને ઝડપી સર્વેક્ષણના રૂપમાં કરીએ, દરેક સાચા જવાબ માટે તમને આ પરીકથાનું પ્રતીક પ્રાપ્ત થાય છે - એક અનાજ.

1. અલ્યોશાને બોર્ડિંગ હાઉસમાં એકલી કેમ છોડી દેવામાં આવી? (બધા વિદ્યાર્થીઓ વેકેશન પર ગયા)
2. તેના એકલવાયા કલાકોમાં તેનું આશ્વાસન શું હતું? (પુસ્તકો વાંચવું, યાર્ડમાં ચિકન સાથે રમવું)
3. અલ્યોશાને કયું ચિકન સૌથી વધુ પસંદ હતું? (ચેર્નુષ્કા)
4. અલ્યોશાએ ચેર્નુષ્કાને કેવી રીતે બચાવી? (તેણે રસોઈયાને વિનંતી કરી કે ચિકનને જવા દો, રડ્યો, તેના હાથ પર લટકાવ્યો, અને ચિકન ભાગી ગયો)
5. રાત્રે અલ્યોશા શેનાથી ડરતી હતી? (આગળના પલંગ પરની ચાદર ખસેડી, અને તેની નીચેથી એક ચિકન બહાર આવ્યું)
6. ચેર્નુષ્કાએ નાઈટ્સ સાથે કેવી રીતે સામનો કર્યો? (તેની પાંખો ફેલાવી, રફલ્ડ બની, મોટી બની અને નાઈટ્સ સામે લડી)
7. ચિકન છોકરાને ક્યાં લઈ ગયો? (અંડરવર્લ્ડ માટે)
8. અંડરવર્લ્ડમાં ચેર્નુષ્કા કોણ નીકળ્યું? (મુખ્યમંત્રી)
9. અલ્યોશાએ શું ઈચ્છા કરી? (જેથી તે હંમેશા તેને શીખવ્યા વિના પાઠ જાણે છે)
10. અલ્યોશાને તેની ઇચ્છા પૂર્ણ કરવા માટે કયો પદાર્થ આપવામાં આવ્યો હતો? (અનાજ)
11. રાજાએ અલ્યોશા માટે કઈ શરત મૂકી? (અંધારકોટડી વિશે કોઈને કહો નહીં)
12. અલ્યોશાની ઇચ્છા પર રાજાએ કેવી પ્રતિક્રિયા આપી? (તેને આશ્ચર્ય થયું કે અલ્યોશા આટલી આળસુ નીકળી)

શારીરિક શિક્ષણ મિનિટ

ઠીક છે, સારું કર્યું, હું જોઉં છું કે તમે કામના ટેક્સ્ટને સારી રીતે જાણો છો, અને હવે ચાલો કાર્ટૂન "ધ બ્લેક હેન અથવા અંડરગ્રાઉન્ડ રહેવાસીઓ" માંથી એક અવતરણ જોઈએ અને ચિત્રિત ટુકડાને ટેક્સ્ટના અવતરણ સાથે સરખાવીએ.

(નિગેલાને બચાવવા વિશેના કાર્ટૂનમાંથી અંશો. 00.42 – 3.25 )

તમે એનિમેટેડ ફિલ્મનો ટુકડો જોયો અને એ નક્કી કરવાનો પ્રયાસ કરો કે એન્ટોની પોગોરેલ્સ્કી અને કાર્ટૂનના નિર્માતાઓ દ્વારા ચેર્નુષ્કાના બચાવના નિરૂપણમાં તફાવત છે કે કેમ.

(ફરક એ છે કે પરીકથામાં એન્ટોની પોગોરેલ્સ્કી બતાવે છે કે કેવી રીતે અલ્યોશા રસોઈયા ત્રિનુષ્કાને ચિકન ન કાપવા કહે છે. કાર્ટૂનમાં, બચાવનું દ્રશ્ય અલગ રીતે રજૂ કરવામાં આવ્યું છે: એક પતંગ અચાનક લપસી જાય છે, અલ્યોશા હિંમતભેર લાકડી વડે તેની તરફ ધસી આવે છે અને ચેર્નુષ્કાને હરાવ્યું)

તમને કેમ લાગે છે કે ચેર્નુષ્કાએ અલ્યોશાને તેનું રહસ્ય કહેવાનું નક્કી કર્યું?

(અલ્યોશા એક દયાળુ છોકરો હતો. ચેર્નુષ્કા તેનો જીવ બચાવવા માટે છોકરાનો આભાર માનવા માંગતી હતી. ચેર્નુષ્કા કદાચ અલ્યોશાના જીવનને વધુ રસપ્રદ અને શૈક્ષણિક બનાવવા માંગતી હતી).

- હવે એનિમેટેડ ફિલ્મનો બીજો ભાગ જુઓ.

8.35 – 9.40

- પરી બગીચામાં કયા રસપ્રદ વૃક્ષો ઉગ્યા?

(એવા વૃક્ષો હતા જેના ફળો વ્યક્તિને જ્ઞાની બનાવી શકે છે; બીજા વૃક્ષ પર દયાના બીજ પાક્યા છે; આરોગ્યનું ઝાડ ઉગ્યું છે).

હા, તમે સાચા છો, પરંતુ, તેમ છતાં, અલ્યોશાએ હજી પણ ભેટ તરીકે શું પસંદ કર્યું? તે સાચું છે, એક બીજ જે પાઠ ન શીખવાનું શક્ય બનાવે છે.

ચાલો જોઈએ કે તેમાંથી શું આવ્યું.

1. વ્યવહારુ કામ.

ગાય્સ, અમે પરીકથા દ્વારા મુસાફરી કરવાનું ચાલુ રાખીએ છીએ.

તેથી, અલ્યોશાને જાદુઈ અનાજ મળ્યું, અને તેનું જીવન બદલાઈ ગયું, અને તે પોતે બદલાઈ ગયો. ચાલો અનાજ મેળવતા પહેલા અને અનાજ મેળવ્યા પછી અલ્યોશાનું લક્ષણ કરીએ.

બોર્ડ પર એવા શબ્દો છે જે અલ્યોશાને લાક્ષણિકતા આપે છે. આ શબ્દોને બે કૉલમમાં ગોઠવોઅનાજ મેળવતા પહેલા અને અનાજ મેળવ્યા પછી.

પ્રકારની

ક્રૂર

સ્નેહી

કોમ્યુનિકેટિવ

બોલ્ડ

જિજ્ઞાસુ

સાધારણ

તોફાની

શરમાળ

જિદ્દી

ગર્વ

ગર્વ

સ્વ પરીક્ષણ એ. હું સાચો જવાબ બતાવું છું.

ચાલો નિષ્કર્ષ પર લઈએ કે અલ્યોશા આજ્ઞાકારી, દયાળુ, પ્રેમાળ છોકરામાંથી હઠીલા, આજ્ઞાંકિત, બેભાન છોકરામાં કેમ ફેરવાઈ.

(જવાબ)

1. નિષ્કર્ષ: તેની પાસે કરવાનું કંઈ નહોતું, અને આળસથી અલ્યોશાએ ટીખળો રમવાનું, અસંસ્કારી બનવાનું અને ખરાબ વર્તન કરવાનું શરૂ કર્યું.

લોક શાણપણ કહે છે તે કંઈ માટે નથી:સાંજ સુધીનો દિવસ કંટાળાજનક હોય તો કંઈ કરવાનું ન હોય!

મિત્રો, પરીકથા દ્વારા આપણી સફરનો અંત આવી રહ્યો છે, અને કોઈપણ પરીકથાનો અંત શું છે? - સારા અનિષ્ટ પર વિજય મેળવે છે!

મિત્રો, શું આપણે ક્યારેય કોઈ પરીકથામાં આવી દુષ્ટતાનો સામનો કર્યો છે? (ના)

આપણે કયા દુષ્ટ અથવા કયા દુષ્ટ નાયકો વિશે વાંચ્યું છે? (બાબા યાગા, કોશે ધ ઇમોર્ટલ, સર્પન્ટ ગોરીનીચ અને તેના જેવા. પરીકથાઓમાં, અનિષ્ટ સામાન્ય રીતે મૂર્તિમંત અથવા વાંધાજનક હોય છે)

શું છોકરાએ આ દુષ્ટતા સામે લડવાનો પ્રયાસ કર્યો છે?(હા)

કેવી રીતે? (કેટલીકવાર અલ્યોશા હજી પણ શરમ અનુભવતી હતી, તેના અંતરાત્માએ તેને ત્રાસ આપ્યો હતો. આનો અર્થ એ થયો કે તેના આત્મામાં સદ્ગુણ અને દુર્ગુણો વચ્ચે સંઘર્ષ હતો.)

શું જીત્યું? (સારું જીત્યું, અલ્યોશાએ પોતાને સજા કરી: તેણે ઘણા દિવસો સુધી સહન કર્યું. આ યાતનાથી, તેની તબિયત ખરાબ થઈ ગઈ, અને જ્યારે એક દિવસ ચેર્નુષ્કા ફરીથી સ્વપ્નમાં તેની પાસે આવી અને તેમની વચ્ચે વિદાયનું દ્રશ્ય બન્યું, ત્યારે અલ્યોશા બેહોશ થઈ ગઈ અને બેભાન થઈ ગઈ. ગંભીર તાવ સાથે ઘણા દિવસો. અલ્યોશા સ્વસ્થ થયા પછી, તેણે ફરીથી આજ્ઞાકારી, દયાળુ, વિનમ્ર અને મહેનતું બનવાનો પ્રયાસ કર્યો. આનો અર્થ એ છે કે અલ્યોશાના આત્મામાં સારી જીત, જીતી.)

યાદ રાખો કે અલ્યોશાને કેવી સજા કરવામાં આવી હતી. તેના માટે સૌથી સખત સજા શું હતી?

નિષ્કર્ષ: સારા હરાવ્યા અનિષ્ટ, અલ્યોશા તેનો ભૂતપૂર્વ આજ્ઞાકારી છોકરો બન્યો.

(કાર્ટૂનમાંથી અવતરણ 17.05 – 19.30 )

તેથી પરીકથા દ્વારા અમારી સફર સમાપ્ત થઈ ગઈ છે.

1. ગૃહ કાર્ય

"...અલ્યોશાને તેના વિશે વાત કરવામાં શરમ આવતી હતી..."

શું તમે ક્યારેય તમારા કાર્યોથી શરમ અનુભવી છે?

પ્રશ્નનો જવાબ લખો

આ પરિસ્થિતિમાંથી તમને કયો રસ્તો મળ્યો?

1. પ્રતિબિંબ

મિત્રો, આજે પાઠ પર તમારામાંથી ઘણાને જાદુઈ અનાજ મળ્યા છે, તમે એક ઇચ્છા બનાવવાનો પ્રયાસ પણ કરી શકો છો, તમે અનાજ પર જે ઇચ્છા કરી છે તે લખી શકો છો. તેનું વર્ણન કરો, પરંતુ પહેલા વિચારો કે તે કયા પરિણામો તરફ દોરી શકે છે.

રચના

એ. પોગોરેલ્સ્કીની પરીકથામાં એક અસામાન્ય કાવતરું છે; તેમાં વાસ્તવિકતા વિચિત્ર સાથે જોડાયેલી છે. વાસ્તવિક છે સેન્ટ પીટર્સબર્ગની એક બોર્ડિંગ સ્કૂલમાં દસ વર્ષના છોકરા અલ્યોશાનું જીવન, અદ્ભુત જીનોમના ભૂગર્ભ સામ્રાજ્યના તેના સપના છે. કાર્યમાં ક્રિયા ગતિશીલ અને ઉત્તેજક છે. એક દિવસ અલ્યોશાએ ચેર્નુષ્કાને બચાવી, એક કાળી મરઘી જેણે તેની એકલતાને પ્રકાશિત કરી. ચેર્નુષ્કા, તેના મુક્તિ માટે કૃતજ્ઞતામાં, છોકરાને જીનોમના ભૂગર્ભ રાજ્યમાં લઈ ગઈ. ભૂગર્ભ રાજાએ અલ્યોશાને જાદુઈ બીજ આપ્યું. હવે, કંઈપણ કર્યા વિના, કંઈપણ શીખ્યા વિના, છોકરો હંમેશા તેનો પાઠ જાણતો હતો. તેની સફળતાથી તેને ચક્કર આવી ગયા, તે ઘમંડી બન્યો અને ખરાબ મિત્ર બન્યો.

ધીરે ધીરે, તેણે કામ કરવાની આદત સંપૂર્ણપણે ગુમાવી દીધી અને જ્યારે તેણે જાદુઈ બીજ ગુમાવ્યું ત્યારે તે પાઠ યાદ રાખી શક્યો નહીં. અને સજાના ડરથી, તેણે અંધારકોટડીમાં વામનની હાજરીનું રહસ્ય જાહેર કર્યું. પરીકથા અલ્યોશાની માંદગી, તેની પુનઃપ્રાપ્તિ અને જીવનમાં પાછા ફરવાની સાથે, પોતાની જાતમાં, તેના ભૂતપૂર્વ સ્વ સાથે સમાપ્ત થાય છે. મુખ્ય પાત્રની છબી સહાનુભૂતિ જગાડે છે અને સહાનુભૂતિ જાગૃત કરે છે. અલ્યોશા એક દયાળુ, બહાદુર, પ્રભાવશાળી છોકરો છે. તે ભૂલ કરે છે, ભૂલો કરે છે, પરંતુ તે જ સમયે તે ગંભીર પ્રશ્નો વિશે વિચારે છે: વ્યક્તિનું વાસ્તવિક મૂલ્ય શું છે? કોઈના શબ્દ પ્રત્યે વફાદારી શું છે? જો તમે અંતરાત્માનો અવાજ ન સાંભળો તો શું થઈ શકે?

કાર્યના લેખક વાચકને વિનંતી કરે છે: પ્રમાણિક, મહેનતુ, વિનમ્ર બનો. અને છેલ્લું દ્રશ્ય - અલ્યોશાને ચેર્નુષ્કાની વિદાય, તેમના સામ્રાજ્ય છોડતા નાના લોકોની ઉત્તેજના, તેના ફોલ્લીઓના કૃત્યની અવિશ્વસનીયતાની અનુભૂતિથી આગેવાનની નિરાશા - એક પ્રતિભાશાળી લેખક દ્વારા અમને શીખવવામાં આવેલ ગંભીર નૈતિક પાઠ છે.

"બ્લેક ચિકન, અથવા ભૂગર્ભ રહેવાસીઓ" -
બાળકો માટે જાદુઈ વાર્તા (પરીકથા)
એન્થોની પોગોરેલ્સ્કી (એલેક્સી એલેક્સીવિચ પેરોવ્સ્કી),
1829 માં લખાયેલ.
રશિયનમાં બાળકો માટે સાહિત્યનું પ્રથમ લેખકનું કાર્ય.
આ વાર્તા સોવિયત યુનિયન અને રશિયન ફેડરેશનમાં ઘણી વખત પ્રકાશિત થઈ હતી.

પ્લોટ

આશરે નવથી દસ વર્ષનો છોકરો અલ્યોશા 1790ના દાયકામાં સેન્ટ પીટર્સબર્ગની બોર્ડિંગ સ્કૂલમાં અભ્યાસ કરતો હતો. તેના માતાપિતા દૂર રહેતા હતા, અને રજાઓ દરમિયાન તે બોર્ડિંગ હાઉસમાં રહેતો હતો. તેના ફ્રી ટાઇમમાં, તે ઘણીવાર રસોડામાં રાખેલી ચિકનને ખવડાવતો હતો, અને ખાસ કરીને કાળા ક્રેસ્ટેડ ચેર્નુખાને અલગ કરતો હતો. એક દિવસ, રસોઈયા ત્રિનુષ્કાએ રાત્રિભોજન માટે તેણીની કતલ કરવાનું નક્કી કર્યું, પરંતુ અલ્યોશાએ તેણીને આ ન કરવા વિનંતી કરી, તેણીને એક સોનાનું શાહી, તેનું એકમાત્ર રત્ન આપ્યું. રાત્રે છોકરાએ ચેર્નુખાને તેને બોલાવતા સાંભળ્યા અને આશ્ચર્ય થયું કે ચિકન બોલી શકે છે. તેણીએ તેને સાથે બોલાવ્યો અને આખરે અલ્યોશાને ભૂગર્ભ રાજ્યમાં લઈ ગયો, જ્યાં અડધા અર્શીન ઊંચા નાના માણસો રહેતા હતા. રાજા તેમને મળ્યા અને તેમના મુખ્ય પ્રધાનને બચાવવા બદલ આભાર વ્યક્ત કર્યો. તે બહાર આવ્યું છે કે ચિકન ચેર્નુખા ખરેખર અંડરવર્લ્ડનો પ્રધાન છે. અલ્યોશાએ કંઈપણ અભ્યાસ કર્યા વિના હંમેશા પાઠ જાણવા સક્ષમ બનવાની તરફેણ માટે પૂછ્યું, અને રાજાએ તેને શણના બીજ આપ્યા, જો કે તે છોકરાની આળસથી અસંતુષ્ટ હતો. રાજાએ એવી શરત મૂકી કે તેણે ભૂગર્ભમાં જે જોયું છે તે વિશે કોઈને કહેવું નહીં, અને પછી મંત્રીએ અલ્યોશાને સમજાવ્યું કે, ભૂગર્ભ રહેવાસીઓના રિવાજો અનુસાર, જો તે વ્યક્તિને ખબર પડે તો તેઓએ તે જમીનો છોડી દેવી જોઈએ જ્યાં તેઓ રહે છે. તેઓ તેના વિશે બડાઈ કરે છે.

રાજાની ભેટ અસરકારક હોવાનું બહાર આવ્યું, અને અલ્યોશાએ અસાધારણ ક્ષમતાઓ બતાવવાનું શરૂ કર્યું. પહેલા તો તેને શરમ આવી, પણ પછી તેને આદત પડી ગઈ અને ગર્વ થઈ ગયો. પરંતુ એક દિવસ તેણે બીજ ગુમાવ્યું, અને તેની સાથે પ્રતિક્રિયા કરવાની ક્ષમતા. ધૂન હોવાની તેની અસમર્થતાને ધ્યાનમાં રાખીને તેને સખત સજા કરવામાં આવી હતી, પરંતુ ચેર્નુષ્કા પાછો ફર્યો અને ખોવાયેલ અનાજ તેને પાછું આપ્યું, જોકે તેણી તેના વર્તનથી દુઃખી હતી. અલ્યોશાએ જાદુનો ઉપયોગ કર્યો અને તરત જ ઘણા પૃષ્ઠો શીખ્યા, પરંતુ શિક્ષકને શંકા હતી કે કંઈક ખોટું છે અને તેણે તે કેવી રીતે કર્યું તે શોધવાનું શરૂ કર્યું. સળિયાના ડરથી, અલ્યોશા રાજાના પ્રતિબંધને ભૂલી ગયો અને ભૂગર્ભ રહેવાસીઓ વિશે વાત કરવાનું શરૂ કર્યું, પરંતુ શિક્ષકે આને કાલ્પનિક માન્યું અને હજી પણ છોકરાને ચાબુક માર્યો.

તે દિવસે રાત્રે, ભૂગર્ભ રાજ્યના પ્રધાન અલ્યોશાને દેખાયા અને છોકરાને કહ્યું કે તેના ગુનાને કારણે, ભૂગર્ભ રહેવાસીઓના લોકોએ તેમના ઘર છોડવા પડ્યા, અને મંત્રીને પોતે જ રાજા દ્વારા સોનેરી વસ્ત્રો પહેરવાની નિંદા કરવામાં આવી. બેડીઓ, જે અલ્યોશાએ તેના હાથમાં ભયાનકતા સાથે જોઈ હતી. તેઓએ આંસુ સાથે કાયમ માટે અલવિદા કહ્યું. અલ્યોશા, છ અઠવાડિયાથી તીવ્ર તાવમાં હતો, તે ફરીથી એક મહેનતું અને દયાળુ છોકરો બન્યો, જોકે તેણે તેની જાદુઈ ક્ષમતાઓ ગુમાવી દીધી હતી.

બનાવટનો ઇતિહાસ

એ. પોગોરેલ્સ્કીએ તેમના ભત્રીજા એલેક્સી ટોલ્સટોય માટે આ પરીકથાની રચના કરી હતી, જેના ઉછેર પર તેણે ઘણું ધ્યાન આપ્યું હતું. હીરોનું નામ લેખકના વાસ્તવિક નામ (એલેક્સી એલેક્સીવિચ પેરોવ્સ્કી) અને તેના ભત્રીજાના નામ બંને સાથે એકરુપ છે. આ વાર્તામાં આત્મકથાના ઉદ્દેશો છે. પ્રકાશનને સકારાત્મક પ્રેસ સમીક્ષાઓ મળી હતી.

પરીકથાનું વિશ્લેષણ

ઓ.આઈ. તિમાનોવા પરીકથાની "રોમેન્ટિક ડ્યુઅલ વર્લ્ડ" નોંધે છે, "જેનું વર્ણન બે મુખ્ય રેખાઓ (જાદુઈ અને વાસ્તવિક) સાથે વહેંચાયેલું છે." તે જ સમયે, પરીકથામાં જાદુઈને બદનામ કરવામાં આવે છે: જાદુની મદદથી હીરો દ્વારા હસ્તગત કરેલી દરેક વસ્તુ તેને અને અન્યને માત્ર મુશ્કેલી લાવે છે. સૈદ્ધાંતિક રીતે, પોગોરેલ્સ્કીના કાર્યમાં "બેવડાપણું" નો ઉદ્દેશ્ય સહજ છે. તિમાનોવા અનુસાર, વાર્તા જાદુઈ નાઈટલી નવલકથાની પરંપરા પર આધારિત છે, જે જીવનના ધોરણ તરીકે "ઉચ્ચ" ને સમર્થન આપે છે, અને તે યુગના કાર્યોની ઉચ્ચારણ ઉપદેશાત્મકતા લાક્ષણિકતા ધરાવે છે. તિમાનોવા વિવિધ પૌરાણિક કથાઓ અને દંતકથાઓ સાથે સમાનતાઓ પણ દોરે છે, અલ્યોશાની અંડરવર્લ્ડની મુસાફરીની તુલના દીક્ષાના હેતુ માટે "આગળની દુનિયામાં" મુસાફરીના રહસ્યવાદી અનુભવ સાથે કરે છે, જેમાં "વેરવોલ્ફ" બ્લેક ચિકન પ્રધાન માર્ગદર્શક છે.

એ.પી. એફ્રેમોવ, તેમના નિબંધાત્મક લેખમાં, નિર્દેશ કરે છે કે પોગોરેલ્સ્કીની પરીકથા 19મી સદીના બાળ સાહિત્યમાં કોઈ અયોગ્ય કૃત્ય, "પાપ" કર્યા પછી નાયકોની "શાશ્વત આધ્યાત્મિક ત્યાગ" ની વૃત્તિમાંથી ઉદ્દભવે છે. એફ્રેમોવ નોંધે છે કે બાળકોના સાહિત્યમાં પાપની નિશાની બની જાય છે "નાયકો માટે અશક્યતા, પરીકથાઓ પણ, તેઓએ જે કર્યું છે તે એકબીજાને માફ કરવું," આ કાર્ય ઉચ્ચ શક્તિઓ, ભગવાનને સોંપવામાં આવ્યું છે, અને પ્રાયશ્ચિતનો સમય મર્યાદિત નથી. કોઈપણ રીતે. હકીકતમાં, "ધ બ્લેક હેન" "અંતરાત્માનું સાહિત્ય" ને જન્મ આપે છે.

એન.એન. પોડોસોકોર્સ્કીએ પોગોરેલ્સ્કીની વાર્તામાં મેસોનિક ઉદ્દેશ્યની તપાસ કરી અને પૂર્વધારણાને સમર્થન આપ્યું કે કૃતિના મુખ્ય સ્ત્રોતો પૈકી એક અનામી લેખક દ્વારા જાદુઈ ગ્રિમોયર “ધ બ્લેક હેન” હોઈ શકે છે: “ધ બ્લેક હેન, સૌ પ્રથમ, દીક્ષા વિશેની વાર્તા છે. , એટલે કે, તેનો હીરો અમુક કસોટીઓ/પ્રવાસોમાંથી પસાર થાય છે, જેના પરિણામે તેને નવો આધ્યાત્મિક અનુભવ મળે છે. અને આ દીક્ષામાં એક ઉચ્ચારણ મેસોનીક પાત્ર છે."

સ્ત્રોત:
વિકિપીડિયામાંથી સામગ્રી - મફત જ્ઞાનકોશ
https://ru.wikipedia.org/wiki/Black_chicken_or_Underground_inhabitants

કાળી મરઘીની વાર્તા, અથવા ભૂગર્ભ રહેવાસીઓ

વાંચવું:

લગભગ ચાલીસ વર્ષ પહેલાં સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં, વાસિલીવેસ્કી આઇલેન્ડ પર, ફર્સ્ટ લાઇનમાં, ત્યાં એક પુરૂષોના બોર્ડિંગ હાઉસનો માલિક રહેતો હતો, જે આજની તારીખે, કદાચ, ઘણા લોકોની યાદમાં તાજી છે, જોકે તે ઘર જ્યાં બોર્ડિંગ હાઉસ હતું. સ્થિત થયેલ હતું તે લાંબા સમયથી પહેલાથી જ બીજાને માર્ગ આપવામાં આવ્યો છે, અગાઉના એકની જેમ બિલકુલ સમાન નથી. તે સમયે, અમારું સેન્ટ પીટર્સબર્ગ તેની સુંદરતા માટે સમગ્ર યુરોપમાં પહેલેથી જ પ્રખ્યાત હતું, જો કે તે હવે જે છે તેની નજીક તે હજી પણ ક્યાંય નહોતું. તે સમયે, વાસિલીવેસ્કી ટાપુના રસ્તાઓ પર કોઈ ખુશખુશાલ સંદિગ્ધ ગલીઓ ન હતી: લાકડાના સ્ટેજ, ઘણીવાર સડેલા બોર્ડથી એકસાથે પછાડવામાં આવતા, આજના સુંદર ફૂટપાથનું સ્થાન લે છે. આઇઝેકનો પુલ - તે સમયે સાંકડો અને અસમાન - તે હવે કરતાં સંપૂર્ણપણે અલગ દેખાવ રજૂ કરે છે; અને સેન્ટ આઇઝેક સ્ક્વેર પોતે જ એવું નહોતું. પછી પીટર ધ ગ્રેટનું સ્મારક સેન્ટ આઇઝેક ચર્ચથી ખાઈ દ્વારા અલગ કરવામાં આવ્યું હતું; એડમિરલ્ટી વૃક્ષોથી ઘેરાયેલું ન હતું; હોર્સ ગાર્ડ્સ રાઇડિંગ એરેના તેના સુંદર વર્તમાન રવેશ સાથે ચોરસને શણગારે નહીં; એક શબ્દમાં, પીટર્સબર્ગ તે સમયે તે હવે જેવું નહોતું. શહેરોને, માર્ગ દ્વારા, લોકો પર ફાયદો છે કે તેઓ કેટલીકવાર વય સાથે વધુ સુંદર બની જાય છે... જો કે, હવે આપણે જેની વાત કરી રહ્યા છીએ તે તે નથી. બીજી વાર અને બીજા પ્રસંગે, કદાચ હું તમારી સાથે મારી સદી દરમિયાન સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં થયેલા ફેરફારો વિશે વધુ વિગતવાર વાત કરીશ - હવે ચાલો ફરીથી બોર્ડિંગ હાઉસ તરફ વળીએ, જે ચાલીસ વર્ષ પહેલાં વાસિલીવસ્કી ટાપુ પર સ્થિત હતું. , પ્રથમ લાઇનમાં.

ઘર, જે હવે - જેમ મેં તમને પહેલેથી જ કહ્યું છે - તમને મળશે નહીં, લગભગ બે માળનું હતું, જે ડચ ટાઇલ્સથી ઢંકાયેલું હતું. જે મંડપમાં એક વ્યક્તિ પ્રવેશ્યો તે લાકડાનો હતો અને શેરી તરફ ધ્યાન દોરતી હતી... પ્રવેશમાર્ગમાંથી એક તદ્દન ઊભો દાદર ઉપરના આવાસ તરફ લઈ જતો હતો, જેમાં આઠ કે નવ ઓરડાઓ હતા, જેમાં બોર્ડિંગ હાઉસનો માલિક એક બાજુ રહેતો હતો, અને બીજી તરફ વર્ગખંડો હતા. શયનગૃહો, અથવા બાળકોના શયનખંડ, પ્રવેશ માર્ગની જમણી બાજુએ, નીચેના માળે સ્થિત હતા, અને ડાબી બાજુએ બે વૃદ્ધ સ્ત્રીઓ, ડચ સ્ત્રીઓ રહેતી હતી, જેમાંથી દરેકની ઉંમર સો વર્ષથી વધુ હતી અને જેણે પીટર ધ ગ્રેટને જોયો હતો. તેમની પોતાની આંખોથી અને તેની સાથે વાત પણ કરી. હાલમાં, તે અસંભવિત છે કે આખા રશિયામાં તમે એવી વ્યક્તિને મળશો કે જેણે પીટર ધ ગ્રેટને જોયો હશે: તે સમય આવશે જ્યારે પૃથ્વીના ચહેરા પરથી આપણા નિશાનો ભૂંસી નાખવામાં આવશે! આપણી નશ્વર દુનિયામાં બધું પસાર થાય છે, બધું જ અદૃશ્ય થઈ જાય છે... પરંતુ હવે આપણે જેની વાત કરી રહ્યા છીએ તે તે નથી!

એ બોર્ડિંગ સ્કૂલમાં ભણતા ત્રીસ કે ચાલીસ બાળકોમાં અલ્યોશા નામનો એક છોકરો હતો, જેની ઉંમર ત્યારે નવ કે દસ વર્ષથી વધુ ન હતી. તેના માતા-પિતા, જેઓ સેન્ટ પીટર્સબર્ગથી દૂર રહેતા હતા, બે વર્ષ પહેલાં તેને રાજધાની લાવ્યા હતા, તેને બોર્ડિંગ સ્કૂલમાં મોકલ્યો હતો અને ઘરે પરત ફર્યા હતા, અને શિક્ષકને ઘણા વર્ષો અગાઉથી સંમત ફી ચૂકવી હતી. અલ્યોશા એક સ્માર્ટ, સુંદર છોકરો હતો, તેણે સારી રીતે અભ્યાસ કર્યો હતો, અને દરેક તેને પ્રેમ અને પ્રેમ કરતા હતા; જો કે, આ હોવા છતાં, તે ઘણીવાર બોર્ડિંગ હાઉસમાં કંટાળી ગયો હતો, અને કેટલીકવાર ઉદાસી પણ હતો. ખાસ કરીને શરૂઆતમાં, તે વિચારની આદત પામી શક્યો નહીં કે તે તેના પરિવારથી અલગ થઈ ગયો છે; પરંતુ પછી, ધીમે ધીમે, તેને તેની પરિસ્થિતિની આદત પડવા લાગી, અને એવી ક્ષણો પણ આવી જ્યારે, તેના મિત્રો સાથે રમતા, તેણે વિચાર્યું કે તે તેના માતાપિતાના ઘર કરતાં બોર્ડિંગ હાઉસમાં વધુ આનંદદાયક છે. સામાન્ય રીતે, અભ્યાસના દિવસો તેના માટે ઝડપથી અને આનંદદાયક રીતે પસાર થયા; પરંતુ જ્યારે શનિવાર આવ્યો અને તેના બધા સાથીઓ તેમના સંબંધીઓને ઘરે દોડી આવ્યા, ત્યારે અલ્યોશાને તેની એકલતાનો કડવો અનુભવ થયો. રવિવાર અને રજાઓમાં તે આખો દિવસ એકલો રહેતો હતો, અને પછી તેનું એકમાત્ર આશ્વાસન પુસ્તકો વાંચવાનું હતું જે શિક્ષકે તેને તેની નાની લાઇબ્રેરીમાંથી લેવાની મંજૂરી આપી હતી. શિક્ષક જન્મથી જર્મન હતો, અને તે સમયે જર્મન સાહિત્યમાં શિવાલેરિક નવલકથાઓ અને પરીકથાઓની ફેશનનું પ્રભુત્વ હતું, અને અમારી અલ્યોશાએ જે પુસ્તકાલયનો ઉપયોગ કર્યો હતો તેમાં મોટાભાગે આ પ્રકારના પુસ્તકોનો સમાવેશ થતો હતો.

તેથી, અલ્યોશા, જ્યારે હજી દસ વર્ષનો હતો, તે પહેલાથી જ સૌથી ભવ્ય નાઈટ્સના કાર્યોને હૃદયથી જાણતો હતો, ઓછામાં ઓછું તેઓ નવલકથાઓમાં વર્ણવવામાં આવ્યા હતા. શિયાળાની લાંબી સાંજે, રવિવાર અને અન્ય રજાઓના દિવસે તેમનો મનપસંદ વિનોદ માનસિક રીતે પ્રાચીન, જૂની સદીઓ સુધી પહોંચાડવાનો હતો... ખાસ કરીને ખાલી સમય દરમિયાન - જેમ કે ક્રિસમસ અથવા બ્રાઈટ સન્ડે - જ્યારે તે લાંબા સમયથી અલગ હતા. તેનો પરિવાર. સાથીઓ, જ્યારે તે ઘણીવાર એકાંતમાં આખા દિવસો સુધી બેઠો હતો - તેની યુવાન કલ્પના નાઈટલી કિલ્લાઓ, ભયંકર ખંડેર અથવા ઘાટા ગાઢ જંગલોમાં ભટકતી હતી.

હું તમને કહેવાનું ભૂલી ગયો છું કે આ ઘરનું એકદમ વિશાળ આંગણું હતું, જે બેરોક પાટિયાથી બનેલી લાકડાની વાડ દ્વારા ગલીથી અલગ હતું. દરવાજો અને દરવાજો જે ગલી તરફ દોરી જાય છે તે હંમેશા તાળું મારે છે, અને તેથી અલ્યોશાને ક્યારેય આ ગલીની મુલાકાત લેવાની તક મળી ન હતી, જેણે તેની જિજ્ઞાસાને ખૂબ જ ઉત્તેજીત કરી હતી. જ્યારે પણ તેઓએ તેને આરામના કલાકો દરમિયાન યાર્ડમાં રમવાની મંજૂરી આપી, ત્યારે તેની પ્રથમ હિલચાલ વાડ સુધી દોડવાની હતી. અહીં તે ટીપટો પર ઊભો રહ્યો અને ગોળ છિદ્રોમાં ધ્યાનપૂર્વક જોયું જેની સાથે વાડ ટપકેલી હતી. અલ્યોશાને ખબર ન હતી કે આ છિદ્રો લાકડાના નખમાંથી આવ્યા છે જેની સાથે બાર્જ અગાઉ એકસાથે પછાડવામાં આવ્યા હતા, અને તેને એવું લાગતું હતું કે કોઈ પ્રકારની જાદુગરીએ તેના માટે હેતુપૂર્વક આ છિદ્રો ડ્રિલ કર્યા હતા. તે અપેક્ષા રાખતો હતો કે કોઈ દિવસ આ જાદુગરી ગલીમાં દેખાશે અને છિદ્ર દ્વારા તેને રમકડું, અથવા તાવીજ, અથવા પપ્પા અથવા મમ્મીનો પત્ર આપશે, જેની પાસેથી તેને લાંબા સમયથી કોઈ સમાચાર મળ્યા નથી. પરંતુ, તેના આત્યંતિક અફસોસ માટે, જાદુગરીની જેમ કોઈ દેખાયું નહીં.

અલ્યોશાનો બીજો વ્યવસાય મરઘીઓને ખવડાવવાનો હતો, જેઓ તેમના માટે ખાસ બનાવેલા મકાનમાં વાડની નજીક રહેતા હતા અને આખો દિવસ આંગણામાં રમતા અને દોડતા હતા. અલ્યોશાએ તેમને ખૂબ જ ટૂંકમાં ઓળખ્યા, દરેકને નામથી ઓળખ્યા, તેમના ઝઘડા તોડી નાખ્યા, અને દાદાગીરીએ તેમને સળંગ ઘણા દિવસો સુધી ટુકડામાંથી કંઈપણ ન આપીને સજા કરી, જે તે હંમેશા લંચ અને રાત્રિભોજન પછી ટેબલક્લોથમાંથી એકત્રિત કરતો હતો. . મરઘીઓમાં, તે ખાસ કરીને ચેર્નુષ્કા નામના એક કાળા ક્રેસ્ટેડને પ્રેમ કરતો હતો. ચેર્નુષ્કા તેને અન્ય કરતા વધુ પ્રેમાળ હતી; તેણીએ કેટલીકવાર પોતાને સ્ટ્રોક કરવાની મંજૂરી પણ આપી હતી, અને તેથી અલ્યોશા તેણીને શ્રેષ્ઠ ટુકડાઓ લાવી હતી. તેણી શાંત સ્વભાવની હતી; તે ભાગ્યે જ અન્ય લોકો સાથે ચાલતી હતી અને તેના મિત્રો કરતાં અલ્યોશાને વધુ પ્રેમ કરતી હતી.

એક દિવસ (તે નવા વર્ષ અને એપિફેની વચ્ચેની રજાઓ દરમિયાન હતો - દિવસ સુંદર અને અસામાન્ય રીતે ગરમ હતો, શૂન્યથી ત્રણ કે ચાર ડિગ્રીથી વધુ નહીં) અલ્યોશાને યાર્ડમાં રમવાની મંજૂરી આપવામાં આવી હતી. તે દિવસે શિક્ષક અને તેની પત્ની ભારે મુશ્કેલીમાં હતા. તેઓએ શાળાઓના ડિરેક્ટરને બપોરનું ભોજન આપ્યું, અને તેના આગલા દિવસે, સવારથી મોડી સાંજ સુધી, તેઓએ ઘરની દરેક જગ્યાએ ફ્લોર ધોવા, ધૂળ લૂછી અને મહોગની ટેબલ અને ડ્રોઅરની છાતીઓ મીણ લગાવી. શિક્ષક પોતે ટેબલ માટે જોગવાઈઓ ખરીદવા ગયો: સફેદ અર્ખાંગેલ્સ્ક વાછરડાનું માંસ, એક વિશાળ હેમ અને કિવ જામ મિલ્યુટિન દુકાનોમાંથી. અલ્યોશાએ પણ તેની શ્રેષ્ઠ ક્ષમતા મુજબ તૈયારીઓમાં ફાળો આપ્યો: તેને સફેદ કાગળમાંથી હેમ માટે એક સુંદર જાળી કાપવાની અને છ મીણની મીણબત્તીઓ સજાવવાની ફરજ પડી હતી જે ખાસ કરીને કાગળની કોતરણીથી ખરીદવામાં આવી હતી. નિયત દિવસે, વહેલી સવારે, હેરડ્રેસર દેખાયો અને શિક્ષકના કર્લ્સ, ટુપી અને લાંબી વેણી પર તેની કળા બતાવી. પછી તેણે તેની પત્ની પર કામ કરવાનું શરૂ કર્યું, તેના કર્લ્સ અને ચિગનનને પોમડેડ અને પાઉડર કર્યો, અને તેના માથા પર વિવિધ ફૂલોનો આખો ગ્રીનહાઉસ મૂક્યો, જેની વચ્ચે સ્પાર્કલ કુશળતાપૂર્વક બે હીરાની વીંટી મૂકવામાં આવી, જે એકવાર તેના માતાપિતાના વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા તેના પતિને આપવામાં આવી હતી. હેડડ્રેસ સમાપ્ત કર્યા પછી, તેણીએ એક જૂનો, ઘસાઈ ગયેલો ઝભ્ભો પહેર્યો અને ઘરકામ પર કામ કરવા ગઈ, તેના વાળને કોઈક રીતે નુકસાન ન થાય તે માટે સખત રીતે ધ્યાન રાખ્યું; અને આ કારણોસર તેણી પોતે રસોડામાં પ્રવેશી ન હતી, પરંતુ દરવાજામાં ઉભા રહીને રસોઈયાને તેના ઓર્ડર આપ્યા હતા. જ્યારે જરૂર પડી ત્યારે તેણે તેના પતિને ત્યાં મોકલ્યો, જેના વાળ એટલા ઊંચા નહોતા.

આ બધી ચિંતાઓ દરમિયાન અમારો અલ્યોશા સાવ ભુલાઈ ગયો હતો અને આનો ફાયદો ઉઠાવીને તેણે આંગણામાં ખુલ્લી જગ્યામાં રમવાનું શરૂ કર્યું હતું. તેના રિવાજ પ્રમાણે, તે સૌપ્રથમ ફળિયાની વાડ પાસે પહોંચ્યો અને લાંબા સમય સુધી છિદ્રમાંથી જોયું; પરંતુ આ દિવસે પણ લગભગ કોઈ ગલીમાંથી પસાર થયું ન હતું, અને નિસાસા સાથે તે તેના પ્રકારની ચિકન તરફ વળ્યો. તેની પાસે લોગ પર બેસવાનો સમય હોય તે પહેલાં અને તેણે તેમને ઇશારો કરવાનું શરૂ કર્યું તે પહેલાં, તેણે અચાનક તેની બાજુમાં એક મોટી છરી સાથે રસોઈયાને જોયો. અલ્યોશાને આ રસોઈયા ક્યારેય ગમ્યું નહીં - એક ગુસ્સે અને ઠપકો આપતી નાની છોકરી; પરંતુ ત્યારથી તેણે જોયું કે તે જ કારણ છે કે તેની મરઘીઓની સંખ્યા સમયાંતરે ઘટી રહી છે, તેથી તે તેને ઓછો પ્રેમ કરવા લાગ્યો. જ્યારે એક દિવસ તેણે આકસ્મિક રીતે રસોડામાં એક સુંદર, ખૂબ જ પ્રિય કોકરેલ જોયું, તેના ગળા સાથે પગ લટકતો હતો, ત્યારે તેને તેના માટે ભયાનક અને અણગમો લાગ્યો. તેણીને હવે છરી સાથે જોઈને, તેણે તરત જ અનુમાન લગાવ્યું કે તેનો અર્થ શું છે - અને, દુ: ખની લાગણી સાથે કે તે તેના મિત્રોને મદદ કરવામાં અસમર્થ છે, તે કૂદી ગયો અને દૂર ભાગી ગયો.

અલ્યોશા, અલ્યોશા! મને ચિકન પકડવામાં મદદ કરો! - રસોઈયાએ બૂમ પાડી.

પરંતુ અલ્યોશાએ વધુ ઝડપથી દોડવાનું શરૂ કર્યું, ચિકન કૂપની પાછળની વાડથી છુપાઈ ગયો અને તેની આંખોમાંથી એક પછી એક આંસુ કેવી રીતે વહી ગયા અને જમીન પર પડ્યા તે ધ્યાનમાં લીધું નહીં.

તે ચિકન કૂપ પાસે લાંબા સમય સુધી ઉભો રહ્યો, અને તેનું હૃદય જોરથી ધબકતું હતું, જ્યારે રસોઈયા યાર્ડની આજુબાજુ દોડતો હતો, કાં તો મરઘીઓને ઇશારો કરતો હતો: "ચિક, ચિક, ચિક!", અથવા તેમને ચૂખોમાં ઠપકો આપતો હતો.

અચાનક અલ્યોશાનું હૃદય વધુ ઝડપથી ધબકવા લાગ્યું... તેણે વિચાર્યું કે તેણે તેની પ્રિય ચેર્નુષ્કાનો અવાજ સાંભળ્યો છે!

તેણીએ ખૂબ જ ભયાવહ રીતે કહ્યું, અને તે તેને લાગતું હતું કે તેણી બૂમો પાડી રહી છે:

ક્યાં, ક્યાં, ક્યાં, ક્યાં, ક્યાં

અલ્યોશા, ચેર્નુખાને બચાવો!

કુડુહુ, કુડુહુ,

ચેર્નુખા, ચેર્નુખા!

અલ્યોશા વધુ સમય સુધી તેની જગ્યાએ રહી શક્યો નહીં ... તે, જોરથી રડતો, કૂક પાસે દોડ્યો અને તેણે ચેર્નુષ્કાને પાંખથી પકડ્યો તે જ ક્ષણે તેની ગરદન પર પોતાને ફેંકી દીધો.

પ્રિય, પ્રિય ત્રિનુષ્કા! - તે રડ્યો, આંસુ પાડ્યો. - કૃપા કરીને મારા ચેર્નુખાને સ્પર્શ કરશો નહીં!

અલ્યોશાએ પોતાની જાતને રસોઈયાના ગળા પર એટલી અચાનક ફેંકી દીધી કે તેણીએ તેના હાથમાંથી ચેર્નુષ્કા ગુમાવી દીધી, જેણે આનો ફાયદો ઉઠાવીને, ડરથી કોઠારની છત પર ઉડાન ભરી અને ત્યાં કકળાટ કરવાનું ચાલુ રાખ્યું. પરંતુ અલ્યોશાએ હવે એવું સાંભળ્યું કે જાણે તે રસોઈયાને ચીડતી હોય અને બૂમો પાડી રહી હોય:

ક્યાં, ક્યાં, ક્યાં, ક્યાં, ક્યાં

તમે ચેર્નુખાને પકડ્યો નથી!

કુડુહુ, કુડુહુ,

ચેર્નુખા, ચેર્નુખા!

દરમિયાન, રસોઈયા હતાશા સાથે પોતાની બાજુમાં હતો!

રમમાલ પોઈસ! [એક મૂર્ખ છોકરો! (ફિનિશ)] - તેણીએ બૂમ પાડી. - હવે હું કેસેનમાં પડીશ અને આસપાસ મૂર્ખ બનાવીશ. શોર્ના કુરિસ નાડા કટ... તે આળસુ છે... તે કંઈ કરતો નથી, તે આસપાસ બેસતો નથી.

પછી તે શિક્ષક પાસે દોડવા માંગતી હતી, પરંતુ અલ્યોશાએ તેને મંજૂરી આપી નહીં. તે તેના ડ્રેસના હેમને વળગી રહ્યો અને એટલી સ્પર્શે ભીખ માંગવા લાગ્યો કે તે અટકી ગઈ.

ડાર્લિંગ, ત્રિનુષ્કા! - તેણે કીધુ. - તમે ખૂબ સુંદર, સ્વચ્છ, દયાળુ છો... કૃપા કરીને મારી ચેર્નુષ્કાને છોડી દો! જો તમે દયાળુ હોવ તો હું તમને શું આપીશ તે જુઓ!

અલ્યોશાએ તેના ખિસ્સામાંથી શાહી સિક્કો કાઢ્યો જે તેની આખી સંપત્તિ બનાવે છે, જે તેને તેની પોતાની આંખો કરતાં વધુ વહાલો હતો, કારણ કે તે તેની દયાળુ દાદીની ભેટ હતી... રસોઈયાએ સોનાના સિક્કા તરફ જોયું, બારીઓની આસપાસ જોયું. કોઈએ તેમને જોયા નથી તેની ખાતરી કરવા માટે ઘર, - અને શાહી માટે પોતાનો હાથ લંબાવ્યો... અલ્યોશાને શાહી માટે ખૂબ જ દિલગીર હતી, પરંતુ તેણે ચેર્નુષ્કાને યાદ કરી - અને મક્કમતા સાથે તેણે ચુકોન્કાને કિંમતી ભેટ આપી.

આમ ચેર્નુષ્કા ક્રૂર અને અનિવાર્ય મૃત્યુથી બચી ગઈ.

જલદી રસોઈયા ઘરમાં નિવૃત્ત થયા, ચેર્નુષ્કા છત પરથી ઉડી ગઈ અને અલ્યોશા તરફ દોડી ગઈ. તેણી જાણે છે કે તે તેણીનો તારણહાર છે: તેણી તેની આસપાસ ફરતી હતી, તેણીની પાંખો ફફડાવતી હતી અને ખુશખુશાલ અવાજમાં ક્લીક કરતી હતી. આખી સવારે તેણી કૂતરાની જેમ યાર્ડની આસપાસ તેની પાછળ ગઈ, અને એવું લાગતું હતું કે તેણી તેને કંઈક કહેવા માંગતી હતી, પરંતુ કરી શકી નહીં. ઓછામાં ઓછું તે તેણીના કકળાટ અવાજો કરી શક્યો નહીં.

રાત્રિભોજનના લગભગ બે કલાક પહેલાં, મહેમાનો ભેગા થવા લાગ્યા. અલ્યોશાને ઉપરના માળે બોલાવવામાં આવ્યા હતા, તેઓએ ગોળાકાર કોલર સાથેનો શર્ટ અને નાના ફોલ્ડ્સ, સફેદ ટ્રાઉઝર અને વિશાળ વાદળી સિલ્ક સૅશ સાથે કેમ્બ્રિક કફ પહેર્યા હતા. તેના લાંબા ભુરા વાળ, જે લગભગ તેની કમર સુધી લટકેલા હતા, તેને સારી રીતે કોમ્બેડ કરવામાં આવ્યા હતા, બે સમાન ભાગોમાં વહેંચાયેલા હતા અને તેની છાતીની બંને બાજુએ આગળ મૂકવામાં આવ્યા હતા. તે સમયે બાળકો આ રીતે સજ્જ હતા. પછી તેઓએ તેને શીખવ્યું કે જ્યારે દિગ્દર્શક રૂમમાં પ્રવેશે ત્યારે તેણે તેના પગને કેવી રીતે હલાવવા જોઈએ અને જો તેને કોઈ પ્રશ્ન પૂછવામાં આવે તો તેણે શું જવાબ આપવો જોઈએ. અન્ય સમયે, અલ્યોશા દિગ્દર્શકના આગમનથી ખૂબ જ ખુશ હશે, જેને તે લાંબા સમયથી જોવા માંગતો હતો, કારણ કે, શિક્ષક અને શિક્ષકે તેના વિશે જે આદર સાથે વાત કરી તેના આધારે, તેણે કલ્પના કરી કે આ કોઈ પ્રખ્યાત નાઈટ હશે. ચળકતા બખ્તર અને મોટા પીંછાવાળા હેલ્મેટમાં. પરંતુ તે સમયે આ જિજ્ઞાસાએ તે વિચારને માર્ગ આપ્યો જેણે તેને ફક્ત ત્યારે જ કબજો કર્યો - કાળા ચિકન વિશે. તે કલ્પના કરતો રહ્યો કે કેવી રીતે રસોઈયા છરી લઈને તેની પાછળ દોડ્યો અને ચેર્નુષ્કા કેવી રીતે જુદા જુદા અવાજમાં ધૂમ મચાવી. તદુપરાંત, તે ખૂબ જ નારાજ હતો કે તેણી તેને શું કહેવા માંગતી હતી તે સમજી શક્યો ન હતો - અને તે ચિકન કૂપ તરફ દોરવામાં આવ્યો હતો... પરંતુ ત્યાં કરવાનું કંઈ ન હતું: બપોરનું ભોજન પૂરું થાય ત્યાં સુધી તેણે રાહ જોવી પડી!

અંતે ડિરેક્ટર આવ્યા. તેમના આગમનની જાહેરાત શિક્ષક દ્વારા કરવામાં આવી હતી, જેઓ લાંબા સમયથી બારી પાસે બેઠા હતા, જે દિશામાંથી તેઓ તેમની રાહ જોઈ રહ્યા હતા તે દિશામાં ધ્યાનપૂર્વક જોઈ રહ્યા હતા. બધું ગતિમાં હતું: શિક્ષક નીચે મંડપમાં તેને મળવા માટે દરવાજાની બહાર દોડી આવ્યા; મહેમાનો તેમની જગ્યાએથી ઉભા થયા, અને અલ્યોશા પણ એક મિનિટ માટે તેના ચિકન વિશે ભૂલી ગયો અને નાઈટને તેના ઉત્સાહી ઘોડા પરથી ઉતરતા જોવા માટે બારી પર ગયો. પણ તે તેને જોવાની વ્યવસ્થા કરી શક્યો નહિ, કેમ કે તે ઘરમાં પ્રવેશી ચૂક્યો હતો; મંડપ પર, ઉત્સાહી ઘોડાને બદલે, એક સામાન્ય ગાડીની સ્લીગ ઉભી હતી. આથી અલ્યોશાને ખૂબ જ નવાઈ લાગી! "જો હું નાઈટ હોત," તેણે વિચાર્યું, "હું ક્યારેય કેબ ચલાવતો ન હોત - પણ હંમેશા ઘોડા પર!"

દરમિયાન, બધા દરવાજા પહોળા થઈ ગયા, અને શિક્ષકે આવા માનનીય મહેમાનની અપેક્ષામાં કર્કશ કરવાનું શરૂ કર્યું, જે ટૂંક સમયમાં દેખાયો. પહેલા તો તેને દરવાજામાં જ ઊભેલા જાડા શિક્ષકની પાછળ જોવું અશક્ય હતું; પરંતુ જ્યારે તેણી, તેણીની લાંબી અભિવાદન પૂર્ણ કરીને, સામાન્ય કરતાં નીચે બેઠી, અલ્યોશા, અત્યંત આશ્ચર્ય સાથે, તેણીની પાછળથી જોયું ... પીંછાવાળું હેલ્મેટ નહીં, પરંતુ માત્ર એક નાનું ટાલનું માથું, સફેદ પાવડર, જેનો એકમાત્ર શણગાર હતો, જેમ અલ્યોશાએ પાછળથી નોંધ્યું, તે નાનું ટોળું હતું! જ્યારે તે લિવિંગ રૂમમાં પ્રવેશ્યો, ત્યારે અલ્યોશાને તે જોઈને વધુ આશ્ચર્ય થયું કે, ડાયરેક્ટર ચળકતા બખ્તરને બદલે પહેરેલો સાદો રાખોડી ટેઈલકોટ હોવા છતાં, દરેક તેની સાથે અસામાન્ય આદર સાથે વર્તે છે.

અલ્યોશાને આ બધું કેટલું વિચિત્ર લાગતું હતું તે મહત્વનું નથી, પછી ભલે તે ટેબલની અસામાન્ય સજાવટથી કેટલો આનંદ થયો હોત, જેના પર તેની સાથે સુશોભિત હેમ પણ પરેડ કરે છે, પરંતુ તે દિવસે તેણે વધુ ધ્યાન આપ્યું ન હતું. તેને ચેર્નુષ્કા સાથેની સવારની ઘટના તેના માથામાં ભટકતી રહી. મીઠાઈ પીરસવામાં આવી હતી: વિવિધ પ્રકારના સાચવણીઓ, સફરજન, બર્ગમોટ્સ, તારીખો, વાઇન બેરી અને અખરોટ; પરંતુ અહીં પણ તેણે એક ક્ષણ માટે પણ તેના ચિકન વિશે વિચારવાનું બંધ કર્યું નહીં, અને તેઓ ટેબલ પરથી હમણાં જ ઉભા થયા હતા જ્યારે, ભય અને આશાથી તેના હૃદય ધ્રૂજતા, તે શિક્ષક પાસે ગયો અને પૂછ્યું કે શું તે યાર્ડમાં રમવા જઈ શકે છે? .

આવો,” શિક્ષકે જવાબ આપ્યો, “બસ થોડા સમય માટે ત્યાં રહો; તે ટૂંક સમયમાં અંધારું થઈ જશે.

અલ્યોશાએ ઉતાવળમાં ખિસકોલીની ફર સાથેની લાલ કેપ અને સેબલ બેન્ડ સાથેની લીલી મખમલની ટોપી પહેરી અને વાડ તરફ દોડી ગઈ. જ્યારે તે ત્યાં પહોંચ્યો, ત્યારે ચિકન પહેલેથી જ રાત માટે ભેગા થવાનું શરૂ કરી દીધું હતું અને, ઊંઘમાં, તે લાવેલા ટુકડાઓથી ખૂબ ખુશ ન હતા. ફક્ત ચેર્નુષ્કાને ઊંઘવાની કોઈ ઈચ્છા ન હોય તેવું લાગતું હતું: તેણી ખુશખુશાલ તેની પાસે દોડી, તેની પાંખો ફફડાવી અને ફરીથી ગડગડાટ કરવા લાગી. અલ્યોશા તેની સાથે લાંબા સમય સુધી રમી હતી; છેવટે, જ્યારે અંધારું થઈ ગયું અને ઘરે જવાનો સમય થયો, ત્યારે તેણે પોતે જ ચિકન કૂપ બંધ કરી, અગાઉથી ખાતરી કરી કે તેનું પ્રિય ચિકન ધ્રુવ પર બેઠું છે. જ્યારે તેણે ચિકન કૂપ છોડ્યો, ત્યારે તેને લાગ્યું કે ચેર્નુષ્કાની આંખો તારાઓની જેમ અંધારામાં ચમકતી હતી, અને તેણીએ શાંતિથી તેને કહ્યું:

અલ્યોશા, અલ્યોશા! મારી સાથે રહો!

અલ્યોશા ઘરે પાછો ફર્યો અને આખી સાંજ વર્ગખંડમાં એકલો બેસી રહ્યો, જ્યારે બીજા અડધા કલાકે અગિયાર વાગ્યા સુધી મહેમાનો રોકાયા અને અનેક ટેબલો પર સીટી વગાડ્યા. તેઓ છૂટા પડ્યા તે પહેલાં, અલ્યોશા નીચે બેડરૂમમાં ગયા, કપડાં ઉતાર્યા, પથારીમાં ગયા અને આગ ઓલવી. લાંબા સમય સુધી તે ઊંઘી શક્યો નહીં; અંતે, ઊંઘ તેના પર કાબુ મેળવ્યો, અને તે તેની ઊંઘમાં જ ચેર્નુષ્કા સાથે વાત કરવામાં સફળ રહ્યો હતો, જ્યારે કમનસીબે, મહેમાનોના વિદાયના અવાજથી તે જાગી ગયો હતો. થોડી વાર પછી, શિક્ષક, જે મીણબત્તી વડે દિગ્દર્શકને જોઈ રહ્યો હતો, તેના રૂમમાં પ્રવેશ્યો, બધું વ્યવસ્થિત છે કે કેમ તે જોવા માટે જોયું, અને ચાવી વડે દરવાજો બંધ કરીને બહાર ગયો.

તે એક મહિનાની રાત હતી, અને શટર, જે ચુસ્તપણે બંધ ન હતા, દ્વારા, ચંદ્ર પ્રકાશનું નિસ્તેજ કિરણ ઓરડામાં પડ્યું. અલ્યોશા તેની આંખો ખુલ્લી રાખીને સૂઈ રહ્યો હતો અને લાંબા સમય સુધી સાંભળતો હતો, જેમ કે ઉપરના ઘરમાં, તેના માથા ઉપર, તેઓ એક રૂમથી બીજા રૂમમાં ચાલ્યા ગયા અને ખુરશીઓ અને ટેબલ ગોઠવ્યા. આખરે બધું શાંત થઈ ગયું...

તેણે તેની બાજુના પલંગ તરફ જોયું, માસિક ગ્લોથી સહેજ પ્રકાશિત, અને જોયું કે સફેદ ચાદર, લગભગ ફ્લોર પર લટકતી હતી, સરળતાથી ખસેડી રહી હતી. તેણે વધુ નજીકથી જોવાનું શરૂ કર્યું... તેણે સાંભળ્યું કે જાણે પલંગની નીચે કંઈક ખંજવાળ આવે છે, અને થોડી વાર પછી એવું લાગ્યું કે કોઈ તેને શાંત અવાજમાં બોલાવી રહ્યું છે:

અલ્યોશા, અલ્યોશા!

અલ્યોશા ડરી ગયો!.. તે ઓરડામાં એકલો હતો, અને તરત જ તેને વિચાર આવ્યો કે પલંગની નીચે કોઈ ચોર હશે. પરંતુ પછી, ચોરે તેને નામથી બોલાવ્યો ન હોત તે નક્કી કરીને, તે કંઈક અંશે પ્રોત્સાહિત થયો, જોકે તેનું હૃદય ધ્રૂજતું હતું. તે પથારીમાં થોડો ઊભો થયો અને તેણે વધુ સ્પષ્ટ રીતે જોયું કે ચાદર હલતી હતી... તેણે વધુ સ્પષ્ટ રીતે સાંભળ્યું કે કોઈ કહે છે:

અલ્યોશા, અલ્યોશા!

અચાનક સફેદ ચાદર ઉંચી થઈ, અને તેની નીચેથી બહાર આવ્યું... એક કાળું ચિકન!

ઓહ! તે તમે છો, ચેર્નુષ્કા! - અલ્યોશા અનૈચ્છિક રીતે બૂમ પાડી. - તમે અહીં કેવી રીતે આવ્યા?

ચેર્નુષ્કાએ તેની પાંખો ફફડાવી, તેના પલંગ પર ઉડાન ભરી અને માનવ અવાજમાં કહ્યું:

તે હું છું, અલ્યોશા! તમે મારાથી ડરતા નથી, શું તમે?

મારે તમારાથી કેમ ડરવું જોઈએ? - તેણે જવાબ આપ્યો. - હું તને પ્રેમ કરું છુ; તે મારા માટે વિચિત્ર છે કે તમે આટલું સારું બોલો છો: મને બિલકુલ ખબર નહોતી કે તમે બોલી શકો છો!

જો તમે મારાથી ડરતા નથી,” મરઘીએ આગળ કહ્યું, “તો મને અનુસરો; હું તમને કંઈક સરસ બતાવીશ. ઝડપથી પોશાક પહેરો!

તમે કેટલા રમુજી છો, ચેર્નુષ્કા! - અલ્યોશાએ કહ્યું. - હું અંધારામાં કેવી રીતે પોશાક પહેરી શકું? હવે મને મારો ડ્રેસ મળશે નહીં; હું તમને ભાગ્યે જ જોઈ શકું છું!

"હું આમાં મદદ કરવાનો પ્રયત્ન કરીશ," ચિકને કહ્યું.

પછી તેણીએ એક વિચિત્ર અવાજમાં અવાજ કર્યો, અને અચાનક, ક્યાંય બહાર, ચાંદીના ઝુમ્મરમાં નાની મીણબત્તીઓ દેખાઈ, જે અલ્યોશાની નાની આંગળી કરતાં મોટી નહોતી. આ સેન્ડલ ફ્લોર પર, ખુરશીઓ પર, બારીઓ પર, વૉશસ્ટેન્ડ પર પણ સમાપ્ત થઈ ગયા, અને રૂમ દિવસના સમયની જેમ પ્રકાશ બની ગયો. અલ્યોશાએ કપડાં પહેરવાનું શરૂ કર્યું, અને મરઘીએ તેને ડ્રેસ આપ્યો, અને આ રીતે તે ટૂંક સમયમાં સંપૂર્ણ પોશાક પહેર્યો.

જ્યારે અલ્યોશા તૈયાર થઈ ગઈ, ત્યારે ચેર્નુષ્કાએ ફરીથી ગડગડાટ કરી, અને બધી મીણબત્તીઓ અદૃશ્ય થઈ ગઈ.

મને અનુસરો," તેણીએ તેને કહ્યું, અને તે હિંમતભેર તેણીની પાછળ ગયો. એવું લાગતું હતું કે તેની આંખોમાંથી કિરણો બહાર આવ્યા અને તેમની આસપાસની દરેક વસ્તુને પ્રકાશિત કરી દીધી, જોકે નાની મીણબત્તીઓ જેટલી તેજસ્વી નથી. તેઓ આગળથી ચાલ્યા ગયા...

"દરવાજો ચાવીથી બંધ છે," અલ્યોશાએ કહ્યું; પરંતુ ચિકને તેને જવાબ આપ્યો નહીં: તેણીએ તેની પાંખો ફફડાવી, અને દરવાજો જાતે જ ખોલ્યો ...

પછી, હૉલવેમાંથી પસાર થયા પછી, તેઓ રૂમ તરફ વળ્યા જ્યાં સો વર્ષ જૂની ડચ સ્ત્રીઓ રહેતી હતી. અલ્યોશાએ ક્યારેય તેમની મુલાકાત લીધી ન હતી, પરંતુ તેણે સાંભળ્યું હતું કે તેમના ઓરડાઓ જૂના જમાનાની રીતે સજાવવામાં આવ્યા હતા, તેમાંથી એક પાસે એક મોટો ગ્રે પોપટ હતો, અને બીજા પાસે એક ગ્રે બિલાડી હતી, ખૂબ જ સ્માર્ટ, જે કેવી રીતે કૂદકો મારવો તે જાણતી હતી. હૂપ અને તેના પંજા આપો. તે લાંબા સમયથી આ બધું જોવા માંગતો હતો, અને તેથી જ્યારે ચિકન ફરીથી તેની પાંખો ફફડાવ્યો અને વૃદ્ધ મહિલાની ચેમ્બરનો દરવાજો ખોલ્યો ત્યારે તે ખૂબ જ ખુશ હતો. પહેલા રૂમમાં અલ્યોશાએ તમામ પ્રકારના વિચિત્ર ફર્નિચર જોયા: કોતરેલી ખુરશીઓ, ખુરશીઓ, ટેબલ અને ડ્રોઅર્સની છાતી. વિશાળ પલંગ ડચ ટાઇલ્સથી બનેલો હતો, જેના પર લોકો અને પ્રાણીઓ વાદળી રંગમાં દોરવામાં આવ્યા હતા. અલ્યોશા ફર્નિચર અને ખાસ કરીને પલંગ પરના આંકડાઓ જોવા માટે રોકવા માંગતો હતો, પરંતુ ચેર્નુષ્કાએ તેને મંજૂરી આપી નહીં. તેઓ બીજા ઓરડામાં પ્રવેશ્યા - અને પછી અલ્યોશા ખુશ થઈ ગઈ! લાલ પૂંછડીવાળો એક મોટો ગ્રે પોપટ એક સુંદર સોનેરી પાંજરામાં બેઠો હતો. અલ્યોશા તરત જ તેની પાસે દોડવા માંગતી હતી. ચેર્નુષ્કાએ ફરીથી તેને મંજૂરી આપી નહીં.

"અહીં કંઈપણ સ્પર્શ કરશો નહીં," તેણીએ કહ્યું. - વૃદ્ધ મહિલાઓને જગાડવામાં ન આવે તેનું ધ્યાન રાખો!

ત્યારે જ અલ્યોશાએ નોંધ્યું કે પોપટની બાજુમાં સફેદ મલમલના પડદાવાળો પલંગ હતો, જેના દ્વારા તે આંખો બંધ કરીને પડેલી વૃદ્ધ સ્ત્રીને બહાર કાઢી શકે છે: તે તેને મીણ જેવી લાગતી હતી. બીજા ખૂણામાં એક સમાન પલંગ હતો જ્યાં બીજી વૃદ્ધ સ્ત્રી સૂતી હતી, અને તેની બાજુમાં એક ગ્રે બિલાડી બેઠી હતી અને તેના આગળના પંજાથી પોતાને ધોઈ રહી હતી. તેની પાસેથી પસાર થતાં, અલ્યોશા તેને તેના પંજા માંગવાનો પ્રતિકાર કરી શકી નહીં... અચાનક તેણીએ જોરથી મ્યાન કર્યું, પોપટ તેના પીંછાંને લપસી ગયો અને મોટેથી બૂમો પાડવા લાગ્યો: "દુર્રક! મૂર્ખ!" તે જ સમયે મલમલના પડદાઓ દ્વારા તે દૃશ્યમાન હતું કે વૃદ્ધ મહિલાઓ પથારીમાં ઉભી થઈ છે... ચેર્નુષ્કા ઉતાવળથી નીકળી ગઈ, અલ્યોશા તેની પાછળ દોડી, દરવાજો તેમની પાછળ જોરથી ટક્કર માર્યો... અને લાંબા સમય સુધી પોપટ હોઈ શકે છે. બૂમો સાંભળી: "દુર્રક!!!"

તને શરમ નથી આવતી! - જ્યારે તેઓ વૃદ્ધ મહિલાઓના ઓરડાઓથી દૂર ગયા ત્યારે ચેર્નુષ્કાએ કહ્યું. - તમે કદાચ નાઈટ્સને જગાડ્યા...

શું નાઈટ્સ? - અલ્યોશાને પૂછ્યું.

"તમે જોશો," ચિકને જવાબ આપ્યો. - ડરશો નહીં, જો કે, કંઈ નથી, હિંમતથી મને અનુસરો.

તેઓ સીડી પરથી નીચે ઉતર્યા, જાણે કોઈ ભોંયરામાં, અને લાંબા, લાંબા સમય સુધી વિવિધ માર્ગો અને કોરિડોર સાથે ચાલ્યા જે અલ્યોશાએ પહેલાં ક્યારેય જોયા ન હતા. કેટલીકવાર આ કોરિડોર એટલા નીચા અને સાંકડા હતા કે અલ્યોશાને નીચે વાળવાની ફરજ પડી હતી. અચાનક તેઓ ત્રણ મોટા સ્ફટિક ઝુમ્મરથી પ્રકાશિત હોલમાં પ્રવેશ્યા. હૉલમાં કોઈ બારી ન હતી, અને બંને બાજુએ દિવાલો પર ચળકતા બખ્તરમાં નાઈટ્સ લટકાવવામાં આવ્યા હતા, તેમના હેલ્મેટ પર મોટા પીછાઓ સાથે, લોખંડના હાથમાં ભાલા અને ઢાલ સાથે. ચેર્નુષ્કા ટીપટો પર આગળ ચાલી અને અલ્યોશાને શાંતિથી, શાંતિથી તેણીની પાછળ જવાનો આદેશ આપ્યો... હોલના છેડે આછા પીળા તાંબાનો બનેલો મોટો દરવાજો હતો. જલદી તેઓ તેની નજીક પહોંચ્યા, બે નાઈટ્સ દિવાલો પરથી કૂદી પડ્યા, તેમના ભાલાઓ તેમની ઢાલ પર માર્યા અને કાળા ચિકન પર ધસી ગયા. ચેર્નુષ્કાએ તેની ક્રેસ્ટ ઉંચી કરી, તેની પાંખો ફેલાવી... અચાનક તે નાઈટ્સ કરતા મોટી, ઉંચી, ઉંચી થઈ ગઈ અને તેમની સાથે લડવા લાગી! નાઈટ્સ તેના પર ભારે આગળ વધ્યા, અને તેણીએ તેની પાંખો અને નાક વડે પોતાનો બચાવ કર્યો. અલ્યોશા ડરી ગયો, તેનું હૃદય હિંસક રીતે ફફડ્યું - અને તે બેહોશ થઈ ગયો.

જ્યારે તે ફરીથી હોશમાં આવ્યો, ત્યારે સૂર્ય શટર દ્વારા રૂમને પ્રકાશિત કરી રહ્યો હતો, અને તે તેના પથારીમાં સૂતો હતો: ચેર્નુષ્કા કે નાઈટ્સ દેખાતા ન હતા. લાંબા સમય સુધી અલ્યોશા ભાનમાં આવી શક્યો નહીં. તે સમજી શક્યો નહીં કે રાત્રે તેની સાથે શું થયું: શું તેણે સ્વપ્નમાં બધું જોયું કે તે ખરેખર બન્યું? તે પોશાક પહેર્યો અને ઉપર ગયો, પરંતુ તેણે આગલી રાત્રે જે જોયું હતું તે તેના માથામાંથી બહાર નીકળી શક્યું નહીં. તે તે ક્ષણની રાહ જોઈ રહ્યો હતો જ્યારે તે યાર્ડમાં રમવા જઈ શકે, પરંતુ તે આખો દિવસ, જાણે હેતુસર, ભારે બરફવર્ષા થઈ રહી હતી, અને ઘર છોડવાનું વિચારવું પણ અશક્ય હતું.

લંચ દરમિયાન, શિક્ષકે, અન્ય વાતચીતો વચ્ચે, તેના પતિને જાહેરાત કરી કે કાળું ચિકન કોઈ અજાણી જગ્યાએ છુપાયેલું છે.

જો કે," તેણીએ ઉમેર્યું, "તે અદૃશ્ય થઈ જાય તો પણ તે મોટી સમસ્યા નહીં હોય; તેણીને લાંબા સમયથી રસોડામાં સોંપવામાં આવી હતી. કલ્પના કરો, મારા પ્રિય, તે અમારા ઘરમાં છે ત્યારથી તેણે એક પણ ઈંડું નાખ્યું નથી.

અલ્યોશા લગભગ રડવા લાગી, જો કે તેને વિચાર આવ્યો કે તેણીને રસોડામાં સમાપ્ત કરવા કરતાં તેને ક્યાંય ન મળે તે વધુ સારું રહેશે.

બપોરના ભોજન પછી, અલ્યોશા ફરીથી વર્ગખંડમાં એકલી પડી ગઈ. તેણે સતત આગલી રાત્રે શું થયું તે વિશે વિચાર્યું, અને તેના પ્રિય ચેર્નુષ્કાના નુકસાન વિશે પોતાને દિલાસો આપી શક્યો નહીં. કેટલીકવાર તેને એવું લાગતું હતું કે તે મરઘીના ઘરેથી ગાયબ થઈ ગઈ હોવા છતાં, તેણે આગલી રાત્રે ચોક્કસપણે તેણીને જોવી જ જોઈએ; પરંતુ પછી તેને લાગ્યું કે આ એક અશક્ય કાર્ય છે, અને તે ફરીથી ઉદાસી માં ડૂબી ગયો.

પથારીમાં જવાનો સમય હતો, અને અલ્યોશા અધીરાઈથી કપડાં ઉતારીને પથારીમાં ગઈ. તે પછીના પલંગ તરફ જોવાનો સમય મેળવે તે પહેલાં, ફરીથી શાંત ચંદ્રપ્રકાશથી પ્રકાશિત, સફેદ ચાદર ખસેડવા લાગી - પહેલા દિવસની જેમ જ ... ફરીથી તેણે તેને બોલાવતો અવાજ સાંભળ્યો: "અલ્યોશા, અલ્યોશા!" - અને થોડી વાર પછી ચેર્નુષ્કા પલંગની નીચેથી બહાર આવી અને તેના પલંગ પર ઉડી ગઈ.

ઓહ! હેલો, ચેર્નુષ્કા! - તે આનંદથી પોતાની બાજુમાં રડ્યો. - મને ડર હતો કે હું તમને ક્યારેય જોઈશ નહીં; શું તમે સ્વસ્થ છો?

"હું સ્વસ્થ છું," મરઘીએ જવાબ આપ્યો, "પરંતુ તમારી દયાને લીધે હું લગભગ બીમાર પડી ગયો હતો."

તે કેવું છે, ચેર્નુષ્કા? - અલ્યોશાએ ગભરાઈને પૂછ્યું.

"તમે સારા છોકરો છો," મરઘીએ આગળ કહ્યું, "પણ તે જ સમયે તમે ઉડાન ભર્યા છો અને ક્યારેય પ્રથમ શબ્દનું પાલન કરતા નથી, અને આ સારું નથી!" ગઈકાલે મેં તમને કહ્યું હતું કે વૃદ્ધ મહિલાઓના રૂમમાં કોઈ પણ વસ્તુને સ્પર્શ કરશો નહીં, તે હકીકત હોવા છતાં કે તમે બિલાડીને પંજા માટે પૂછવાનો પ્રતિકાર કરી શકતા નથી. બિલાડીએ પોપટ, વૃદ્ધ મહિલા પોપટ, વૃદ્ધ મહિલા નાઈટ્સને જગાડ્યો - અને હું તેમની સાથે સામનો કરવામાં સફળ રહ્યો!

તે મારી ભૂલ છે, પ્રિય ચેર્નુષ્કા, હું આગળ નહીં જઈશ! મહેરબાની કરીને આજે મને ફરીથી ત્યાં લઈ જાઓ. તમે જોશો કે હું આજ્ઞાકારી બનીશ.

"ઠીક છે," ચિકને કહ્યું, "અમે જોઈશું!"

મરઘી આગલા દિવસની જેમ કકળાટ કરતી હતી, અને તે જ નાની મીણબત્તીઓ સમાન ચાંદીના ઝુમ્મરમાં દેખાય છે. અલ્યોશા ફરીથી પોશાક પહેર્યો અને ચિકન લેવા ગયો. ફરીથી તેઓ વૃદ્ધ મહિલા ચેમ્બરમાં પ્રવેશ્યા, પરંતુ આ વખતે તેણે કંઈપણ સ્પર્શ્યું નહીં. જ્યારે તેઓ પ્રથમ ઓરડામાંથી પસાર થયા, ત્યારે તેને લાગ્યું કે પલંગ પર દોરેલા લોકો અને પ્રાણીઓ વિવિધ રમુજી ચહેરાઓ બનાવી રહ્યા છે અને તેમને ઇશારો કરી રહ્યા છે, પરંતુ તે જાણી જોઈને તેમનાથી દૂર થઈ ગયો. બીજા ઓરડામાં, જૂના ડચ સ્ત્રીઓ, જેમ કે દિવસ પહેલા, મીણની જેમ પથારીમાં મૂકે છે; પોપટે અલ્યોશા તરફ જોયું અને તેની આંખો મીંચી દીધી; રાખોડી બિલાડી ફરીથી તેના પંજા વડે ધોઈ રહી હતી. અરીસાની સામેના ડ્રેસિંગ ટેબલ પર, અલ્યોશાએ બે પોર્સેલેઇન ચાઈનીઝ ડોલ્સ જોઈ, જે ગઈકાલે તેણે નોંધ્યું ન હતું. તેઓએ તેમની તરફ માથું હલાવ્યું, પરંતુ તેને ચેર્નુષ્કાનો આદેશ યાદ આવ્યો અને અટક્યા વિના આગળ વધ્યો, પરંતુ તે પસાર થતાં તેમને નમન કરવાનો પ્રતિકાર કરી શક્યો નહીં. ઢીંગલીઓ તરત જ ટેબલ પરથી કૂદી પડી અને માથું હલાવતા તેની પાછળ દોડી. તે લગભગ બંધ થઈ ગયો - તેઓ તેને ખૂબ રમુજી લાગતા હતા; પરંતુ ચેર્નુષ્કાએ ગુસ્સાથી તેની તરફ પાછું જોયું, અને તે ભાનમાં આવ્યો.

ઢીંગલીઓ તેમની સાથે દરવાજા સુધી ગઈ અને, એ જોઈને કે અલ્યોશા તેમની તરફ જોતી નથી, તેઓ તેમની જગ્યાએ પાછા ફર્યા.

તેઓ ફરીથી સીડીથી નીચે ગયા, માર્ગો અને કોરિડોર સાથે ચાલ્યા અને તે જ હોલમાં આવ્યા, ત્રણ ક્રિસ્ટલ ઝુમ્મરથી પ્રકાશિત. તે જ નાઈટ્સ દિવાલો પર લટકતા હતા, અને ફરીથી - જ્યારે તેઓ પીળા તાંબાના દરવાજા પાસે પહોંચ્યા - ત્યારે બે નાઈટ્સ દિવાલ પરથી નીચે આવ્યા અને તેમનો રસ્તો રોક્યો. જો કે, એવું લાગતું હતું કે તેઓ અગાઉના દિવસ જેટલા ગુસ્સે ન હતા; તેઓએ પાનખરની માખીઓની જેમ ભાગ્યે જ તેમના પગ ખેંચ્યા, અને તે સ્પષ્ટ હતું કે તેઓએ તેમના ભાલાને બળથી પકડી રાખ્યા હતા... ચેર્નુષ્કા મોટી અને રફલ થઈ ગઈ; પરંતુ તેણીએ તેણીની પાંખો વડે મારતાની સાથે જ તેઓ અલગ પડી ગયા - અને અલ્યોશાએ જોયું કે તેઓ ખાલી બખ્તર હતા! તાંબાનો દરવાજો પોતાની મરજીથી ખુલ્યો, અને તેઓ આગળ વધ્યા. થોડી વાર પછી તેઓ બીજા હોલમાં પ્રવેશ્યા, વિશાળ, પરંતુ નીચા, જેથી અલ્યોશા તેના હાથથી છત સુધી પહોંચી શકે. આ હોલ એ જ નાની મીણબત્તીઓથી પ્રગટાવવામાં આવ્યો હતો જે તેણે તેના રૂમમાં જોયો હતો, પરંતુ મીણબત્તીઓ ચાંદીની નહીં, પણ સોનાની હતી. અહીં ચેર્નુષ્કાએ અલ્યોશા છોડી દીધી.

"થોડો અહીં રહે," તેણીએ તેને કહ્યું, "હું જલ્દી પાછો આવીશ." આજે તમે સ્માર્ટ હતા, જો કે તમે પોર્સેલિન ડોલ્સની પૂજા કરીને બેદરકારીથી કામ કર્યું હતું. જો તમે તેમને નમન ન કર્યું હોત, તો નાઈટ્સ દિવાલ પર જ રહી ગયા હોત. જો કે, તમે આજે વૃદ્ધ મહિલાઓને જગાડ્યા નથી, અને તેથી જ નાઈટ્સ પાસે કોઈ શક્તિ નથી. - આ પછી ચેર્નુષ્કા હોલની બહાર નીકળી ગઈ.

એકલા છોડીને, અલ્યોશાએ હોલની કાળજીપૂર્વક તપાસ કરવાનું શરૂ કર્યું, જે ખૂબ જ સમૃદ્ધપણે શણગારવામાં આવ્યું હતું. તે તેને લાગતું હતું કે દિવાલો લેબ્રાડોરાઇટની બનેલી હતી, જેમ કે તેણે બોર્ડિંગ હાઉસમાં ઉપલબ્ધ ખનિજ કેબિનેટમાં જોયું હતું; પેનલ અને દરવાજા શુદ્ધ સોનાના હતા. હૉલના છેડે, લીલા છત્ર હેઠળ, ઊંચી જગ્યા પર, સોનાની બનેલી ખુરશીઓ હતી.

અલ્યોશાએ ખરેખર આ શણગારની પ્રશંસા કરી, પરંતુ તે તેને વિચિત્ર લાગ્યું કે બધું નાના સ્વરૂપમાં હતું, જાણે નાની ઢીંગલીઓ માટે.

જ્યારે તે કુતૂહલથી બધું જોઈ રહ્યો હતો, ત્યારે એક બાજુનો દરવાજો, જેનું અગાઉ તેના દ્વારા ધ્યાન ગયું ન હતું, ખુલ્યું, અને ઘણા નાના લોકો, જેઓ અડધાથી વધુ અરશીનથી વધુ ઊંચા નહોતા, ભવ્ય મલ્ટી-કલર ડ્રેસમાં પ્રવેશ્યા. તેમનો દેખાવ મહત્વપૂર્ણ હતો: કેટલાક તેમના પોશાક દ્વારા લશ્કરી માણસો જેવા દેખાતા હતા, અન્ય લોકો સિવિલ અધિકારીઓ જેવા દેખાતા હતા. તેઓ બધા સ્પેનિશની જેમ પીછાઓવાળી ગોળ ટોપીઓ પહેરતા હતા. તેઓએ અલ્યોશાની નોંધ લીધી નહીં, ઓરડામાં શાંતિથી ચાલ્યા અને એકબીજા સાથે મોટેથી બોલ્યા, પરંતુ તે સમજી શક્યો નહીં કે તેઓ શું કહે છે. તેણે લાંબા સમય સુધી ચુપચાપ તેમની તરફ જોયું અને માત્ર એક પ્રશ્ન સાથે તેમાંથી એકની પાસે જવા માંગતો હતો, જ્યારે હોલના છેડે એક મોટો દરવાજો ખુલ્યો... દરેક જણ મૌન થઈ ગયા, બે હરોળમાં દિવાલો સામે ઊભા રહ્યા અને તેમના ઉપાડો. ટોપીઓ એક ક્ષણમાં ઓરડો વધુ તેજસ્વી બન્યો; બધી નાની મીણબત્તીઓ વધુ તેજસ્વી થઈ ગઈ - અને અલ્યોશાએ સોનેરી બખ્તરમાં, હેલ્મેટ પર કિરમજી પીંછાવાળા વીસ નાના નાઈટ્સ જોયા, જેઓ શાંત કૂચમાં જોડીમાં પ્રવેશ્યા. પછી, ઊંડા મૌનથી, તેઓ ખુરશીઓની બંને બાજુએ ઉભા રહ્યા. થોડી વાર પછી, એક જાજરમાન મુદ્રામાં એક માણસ, તેના માથા પર કિંમતી પથ્થરોથી ચમકતો તાજ પહેરીને હોલમાં પ્રવેશ્યો. તેણે આછો લીલો ઝભ્ભો પહેર્યો હતો, જેમાં માઉસની રુવાંટી હતી, જેમાં કિરમજી વસ્ત્રોમાં વીસ નાના પાનાની લાંબી ટ્રેન હતી. અલ્યોશાએ તરત જ અનુમાન લગાવ્યું કે તે રાજા હોવો જોઈએ. તેણે તેને નીચું પ્રણામ કર્યું. રાજાએ ખૂબ જ પ્રેમથી તેના ધનુષ્યનો જવાબ આપ્યો અને સોનાની ખુરશીઓમાં બેસી ગયો. પછી તેણે તેની બાજુમાં ઉભેલા નાઈટ્સમાંથી એકને કંઈક આદેશ આપ્યો, જેણે અલ્યોશાની નજીક જઈને તેને ખુરશીઓની નજીક આવવા કહ્યું. અલ્યોશાએ તેનું પાલન કર્યું.

રાજાએ કહ્યું, “હું ઘણા સમયથી જાણું છું કે તું સારો છોકરો છે; પરંતુ ગઈ કાલના આગલા દિવસે તમે મારા લોકોની મોટી સેવા કરી અને તે માટે તમે પુરસ્કારને પાત્ર છો. મારા મુખ્ય પ્રધાને મને જાણ કરી કે તમે તેમને અનિવાર્ય અને ક્રૂર મૃત્યુથી બચાવ્યા.

ક્યારે? - અલ્યોશાએ આશ્ચર્યમાં પૂછ્યું.

"ગઈકાલની વાત છે," રાજાએ જવાબ આપ્યો. - આ તે છે જે તમારા જીવનનો ઋણી છે.

અલ્યોશાએ રાજા જેની તરફ ઇશારો કરી રહ્યો હતો તેની તરફ જોયું, અને પછી જ નોંધ્યું કે દરબારીઓની વચ્ચે એક નાનો માણસ ઊભો હતો જે બધા કાળા પોશાક પહેરે છે. તેના માથા પર એક ખાસ પ્રકારની કિરમજી રંગની ટોપી હતી, ટોચ પર દાંત સાથે, એક બાજુ સહેજ પહેરવામાં આવતી હતી; અને તેના ગળા પર એક સ્કાર્ફ હતો, ખૂબ જ સ્ટાર્ચવાળો, જેનાથી તે થોડો વાદળી દેખાતો હતો. તેણે અલ્યોશા તરફ જોઈને સ્પર્શપૂર્વક સ્મિત કર્યું, જેમને તેનો ચહેરો પરિચિત લાગતો હતો, જોકે તેને યાદ ન હતું કે તેણે તેને ક્યાં જોયો હતો.

અલ્યોશા માટે તે કેટલું ખુશામતભર્યું હતું કે આવા ઉમદા કાર્યને તેને આભારી છે, તે સત્યને ચાહતો હતો અને તેથી, ઊંડે નમીને કહ્યું:

રાજા મહારાજ! મેં ક્યારેય કર્યું નથી તે માટે હું તેને વ્યક્તિગત રીતે લઈ શકતો નથી. બીજા દિવસે મને તમારા પ્રધાનને નહીં, પરંતુ અમારી કાળી મરઘીને મૃત્યુમાંથી બચાવવાનું નસીબ મળ્યું, જે રસોઈયાને ગમ્યું નહીં કારણ કે તેણીએ એક પણ ઈંડું મૂક્યું ન હતું ...

તમે શું કહી રહ્યા છો? - રાજાએ તેને ગુસ્સાથી અટકાવ્યો. - મારા મંત્રી ચિકન નથી, પરંતુ સન્માનિત અધિકારી છે!

પછી પ્રધાન નજીક આવ્યો, અને અલ્યોશાએ જોયું કે હકીકતમાં તે તેનો પ્રિય ચેર્નુષ્કા હતો. તે ખૂબ જ ખુશ હતો અને તેણે રાજાને માફી માંગી, જો કે તે સમજી શક્યો નહીં કે આનો અર્થ શું છે.

મને કહો તમને શું જોઈએ છે? - રાજાએ ચાલુ રાખ્યું. - જો હું સક્ષમ છું, તો હું ચોક્કસપણે તમારી માંગ પૂરી કરીશ.

હિંમતથી બોલો, અલ્યોશા! - મંત્રીએ તેના કાનમાં ફફડાટ કર્યો.

અલ્યોશા વિચારશીલ બની ગઈ અને શું ઈચ્છવું તે ખબર ન પડી. જો તેઓએ તેને વધુ સમય આપ્યો હોત, તો તે કદાચ કંઈક સારું લઈને આવ્યો હોત; પરંતુ તેને રાજાની રાહ જોવી તે તેને અયોગ્ય લાગતું હોવાથી તેણે જવાબ આપવા માટે ઉતાવળ કરી.

"હું ઈચ્છું છું," તેણે કહ્યું, "કે, અભ્યાસ કર્યા વિના, હું હંમેશા મારા પાઠને જાણું છું, પછી ભલે મને ગમે તે આપવામાં આવે."

"મને લાગતું ન હતું કે તમે આટલા આળસુ છો," રાજાએ માથું હલાવીને જવાબ આપ્યો. - પરંતુ કરવાનું કંઈ નથી: મારે મારું વચન પૂરું કરવું જોઈએ.

તેણે હાથ લહેરાવ્યો, અને પાનું એક સોનેરી વાનગી લાવ્યું જેના પર એક શણનું બીજ મૂકેલું હતું.

આ બીજ લો,” રાજાએ કહ્યું. - જ્યાં સુધી તમારી પાસે તે છે, તમે હંમેશા તમારા પાઠને જાણશો, પછી ભલે તમને ગમે તે આપવામાં આવે, આ શરત સાથે, જો કે, તમે કોઈ પણ બહાના હેઠળ તમે અહીં જે જોયું છે અથવા તેમાં જોશો તેના વિશે તમે કોઈને એક શબ્દ પણ કહો નહીં. ભવિષ્ય સહેજ અવિચારીતા તમને અમારા ઉપકારથી કાયમ માટે વંચિત કરશે, અને અમને ઘણી મુશ્કેલી અને મુશ્કેલી ઊભી કરશે.

અલ્યોશાએ શણનો દાણો લીધો, તેને કાગળના ટુકડામાં લપેટી અને તેના ખિસ્સામાં મૂક્યો, શાંત અને નમ્ર રહેવાનું વચન આપ્યું. પછી રાજા તેની ખુરશી પરથી ઊભો થયો અને તે જ ક્રમમાં સભાખંડમાંથી બહાર નીકળી ગયો, પ્રથમ મંત્રીને આદેશ આપ્યો કે તે અલ્યોશા સાથે શ્રેષ્ઠ વર્તન કરે.

રાજાના જતાની સાથે જ, બધા દરબારીઓએ અલ્યોશાને ઘેરી લીધો અને તેણે મંત્રીને બચાવ્યો તે બદલ આભાર વ્યક્ત કરીને, દરેક શક્ય રીતે તેને સ્નેહ આપવાનું શરૂ કર્યું. તેઓ બધાએ તેમને તેમની સેવાઓ ઓફર કરી: કેટલાકે પૂછ્યું કે શું તે બગીચામાં ફરવા માંગે છે અથવા શાહી મેનેજર જોવા માંગે છે; અન્ય લોકોએ તેને શિકાર માટે આમંત્રણ આપ્યું. અલ્યોશાને ખબર ન હતી કે શું નિર્ણય લેવો. અંતે, મંત્રીએ જાહેરાત કરી કે તેઓ પોતે તેમના પ્રિય મહેમાનને ભૂગર્ભ દુર્લભતા બતાવશે.

પહેલા તે તેને અંગ્રેજી શૈલીમાં ગોઠવાયેલા બગીચામાં લઈ ગયો. રસ્તાઓ મોટા મલ્ટી રંગીન રીડ્સથી પથરાયેલા હતા, જે અસંખ્ય નાના દીવાઓમાંથી પ્રકાશને પ્રતિબિંબિત કરે છે જેની સાથે ઝાડ લટકાવવામાં આવ્યા હતા. અલ્યોશાને ખરેખર આ ચમક ગમ્યું.

મંત્રીએ કહ્યું, "તમે આ પથ્થરોને કીમતી કહો છો." આ બધા હીરા, યાટ, નીલમણિ અને એમિથિસ્ટ છે.

ઓહ, જો ફક્ત આપણા રસ્તાઓ આ સાથે પથરાયેલા હોત! - અલ્યોશા રડી પડી.

પછી તેઓ તમારા માટે એટલા જ મૂલ્યવાન હશે જેટલા તેઓ અહીં છે,” મંત્રીએ જવાબ આપ્યો.

વૃક્ષો પણ અલ્યોશાને ખૂબ જ સુંદર લાગતા હતા, જોકે તે જ સમયે ખૂબ જ વિચિત્ર હતા. તેઓ વિવિધ રંગોના હતા: લાલ, લીલો, કથ્થઈ, સફેદ, વાદળી અને જાંબલી. જ્યારે તેણે તેમની તરફ ધ્યાનથી જોયું, ત્યારે તેણે જોયું કે તે વિવિધ પ્રકારના શેવાળ સિવાય બીજું કંઈ નથી, ફક્ત સામાન્ય કરતાં વધુ ઊંચા અને જાડા હતા. મંત્રીએ તેને કહ્યું કે આ શેવાળ રાજા દ્વારા દૂરના દેશો અને વિશ્વના ખૂબ ઊંડાણથી ઘણા પૈસા માટે મંગાવવામાં આવી હતી.

બગીચામાંથી તેઓ મેનેજરીમાં ગયા. ત્યાં તેઓએ અલ્યોશા જંગલી પ્રાણીઓને બતાવ્યા જે સોનાની સાંકળો પર બાંધેલા હતા. વધુ નજીકથી જોતાં, તેણે આશ્ચર્ય સાથે જોયું કે આ જંગલી પ્રાણીઓ મોટા ઉંદરો, મોલ્સ, ફેરેટ્સ અને જમીનમાં અને ફ્લોરની નીચે રહેતા સમાન પ્રાણીઓ સિવાય બીજું કંઈ નથી. તેને આ ખૂબ જ રમુજી લાગ્યું, પરંતુ નમ્રતાથી તેણે એક પણ શબ્દ બોલ્યો નહીં.

ચાલ્યા પછી રૂમમાં પાછા ફરતા, અલ્યોશાને મોટા હોલમાં એક સેટ ટેબલ મળ્યું, જેના પર વિવિધ પ્રકારની મીઠાઈઓ, પાઈ, પેટ્સ અને ફળો મૂકવામાં આવ્યા હતા. બધી વાનગીઓ શુદ્ધ સોનાની બનેલી હતી, અને બોટલો અને ગ્લાસ નક્કર હીરા, યાટ અને નીલમણિમાંથી કોતરવામાં આવ્યા હતા.

"તમારે જે જોઈએ તે ખાઓ," મંત્રીએ કહ્યું, "તમને તમારી સાથે કંઈપણ લેવાની મંજૂરી નથી."

અલ્યોશાએ તે દિવસે ખૂબ જ સરસ રાત્રિભોજન કર્યું હતું, અને તેથી તેને ખાવાનું બિલકુલ ન લાગ્યું.

"તમે મને તમારી સાથે શિકાર કરવા લઈ જવાનું વચન આપ્યું હતું," તેણે કહ્યું.

“ખૂબ સરસ,” મંત્રીએ જવાબ આપ્યો. - મને લાગે છે કે ઘોડાઓ પહેલેથી જ કાઠીમાં છે.

પછી તેણે સીટી વગાડી, અને વરરાજા અંદર આવ્યા, લગામ - લાકડીઓ સાથે દોરી ગયા, જેની નોબ કોતરવામાં આવી હતી અને ઘોડાઓના માથાનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. મંત્રીએ ખૂબ જ દક્ષતા સાથે તેના ઘોડા પર કૂદકો માર્યો; અલ્યોશાને અન્ય લોકો કરતા વધુ નિરાશ કરવામાં આવી હતી.

સાવચેત રહો," મંત્રીએ કહ્યું, "કે ઘોડો તમને ફેંકી ન દે: તે સૌથી શાંત નથી."

આ સાંભળીને અલ્યોશા અંદરથી હસી પડી, પરંતુ જ્યારે તેણે તેના પગ વચ્ચે લાકડી લીધી, ત્યારે તેણે જોયું કે મંત્રીની સલાહ નકામી નથી. લાકડી એક વાસ્તવિક ઘોડાની જેમ તેની નીચે ડોજ અને દાવપેચ કરવા લાગી, અને તે માંડ માંડ બેસી શક્યો.

દરમિયાન, શિંગડા ફૂંકાયા, અને શિકારીઓ વિવિધ માર્ગો અને કોરિડોર સાથે પૂર ઝડપે દોડવા લાગ્યા. તેઓ લાંબા સમય સુધી આ રીતે ઝપાઝપી કરતા રહ્યા, અને અલ્યોશા તેમની પાછળ રહી ન હતી, જોકે તે ભાગ્યે જ તેની પાગલ લાકડીને રોકી શક્યો હતો... અચાનક, એક બાજુના કોરિડોરમાંથી ઘણા ઉંદરો કૂદી પડ્યા, એવા મોટા ઉંદરો જે અલ્યોશાએ ક્યારેય જોયા ન હતા. તેઓ પાછળથી ભાગવા માંગતા હતા, પરંતુ જ્યારે મંત્રીએ તેમને ઘેરી લેવાનો આદેશ આપ્યો, ત્યારે તેઓ અટકી ગયા અને બહાદુરીથી પોતાનો બચાવ કરવા લાગ્યા. આ હોવા છતાં, જો કે, તેઓ શિકારીઓની હિંમત અને કુશળતાથી પરાજિત થયા. આઠ ઉંદરો સ્થળ પર આડા પડ્યા, ત્રણ ઉડાન ભર્યા, અને મંત્રીએ એક, જે તદ્દન ગંભીર રીતે ઘાયલ છે, તેને સાજો થવા અને મેનેજરીમાં લઈ જવાનો આદેશ આપ્યો.

શિકારના અંતે, અલ્યોશા એટલો થાકી ગયો હતો કે તેની આંખો અનૈચ્છિક રીતે બંધ થઈ ગઈ હતી ... આ બધા સાથે, તે ચેર્નુષ્કા સાથે ઘણી બધી બાબતો વિશે વાત કરવા માંગતો હતો, અને તેણે તે હોલમાં પાછા જવાની પરવાનગી માંગી જ્યાંથી તેઓ શિકાર માટે નીકળ્યા હતા.

મંત્રી આ માટે સંમત થયા; તેઓ ઝડપી ટ્રોટ પર પાછા ફર્યા અને, હોલમાં પહોંચ્યા પછી, ઘોડાઓને વરરાજાને સોંપ્યા, દરબારીઓ અને શિકારીઓને નમન કર્યા, અને તેમની પાસે લાવવામાં આવેલી ખુરશીઓ પર એકબીજાની બાજુમાં બેઠા.

મને કહો, કૃપા કરીને," અલ્યોશાએ શરૂ કર્યું, "તમે એવા ગરીબ ઉંદરોને કેમ માર્યા જે તમને પરેશાન કરતા નથી અને તમારા ઘરથી આટલા દૂર રહે છે?"

મંત્રીએ કહ્યું કે, જો અમે તેમને ખતમ ન કર્યા હોત, તો તેઓ અમને અમારા રૂમમાંથી બહાર કાઢી મૂકત અને અમારા તમામ ખાદ્યસામગ્રીનો નાશ કરી નાખત. વધુમાં, ઉંદર અને ઉંદરના રૂંવાટીની આપણા દેશમાં તેમની હળવાશ અને નરમાઈને કારણે ઊંચી કિંમત છે. કેટલાક ઉમદા વ્યક્તિઓને અહીં તેનો ઉપયોગ કરવાની છૂટ છે.

હા, મને કહો, તમે કોણ છો? - અલ્યોશાએ ચાલુ રાખ્યું.

શું તમે ક્યારેય સાંભળ્યું નથી કે આપણા લોકો ભૂગર્ભમાં રહે છે? - મંત્રીએ જવાબ આપ્યો. - સાચું છે, ઘણા લોકો અમને જોવાનું મેનેજ કરતા નથી, પરંતુ એવા ઉદાહરણો હતા, ખાસ કરીને જૂના દિવસોમાં, આપણે વિશ્વમાં બહાર આવીએ છીએ અને લોકોને પોતાને બતાવીએ છીએ. હવે આવું ભાગ્યે જ બને છે કારણ કે લોકો ખૂબ જ નિર્દય બની ગયા છે. અને અમારી પાસે એક કાયદો છે કે જો આપણે જેની પાસે આવ્યા છીએ તે આને ગુપ્ત રાખતો નથી, તો અમને તરત જ અમારું સ્થાન છોડીને અન્ય દેશોમાં દૂર, દૂર જવાની ફરજ પડી છે. તમે સહેલાઈથી કલ્પના કરી શકો છો કે આપણા રાજા માટે તમામ સ્થાનિક સંસ્થાઓ છોડીને સમગ્ર લોકો સાથે અજાણી ભૂમિ પર જવાનું દુઃખ થશે. અને તેથી હું તમને શક્ય તેટલું નમ્ર બનવા માટે નિષ્ઠાપૂર્વક કહું છું, કારણ કે અન્યથા તમે અમને બધાને અને ખાસ કરીને મને નાખુશ કરશો. કૃતજ્ઞતાથી, મેં રાજાને વિનંતી કરી કે તમને અહીં બોલાવો; પરંતુ તે મને ક્યારેય માફ નહીં કરે જો, તમારી નમ્રતાના કારણે, અમને આ પ્રદેશ છોડવાની ફરજ પડી હોય...

"હું તમને મારું સન્માન આપું છું કે હું તમારા વિશે ક્યારેય કોઈની સાથે વાત નહીં કરું," અલ્યોશાએ તેને અટકાવ્યો. - મને હવે યાદ છે કે મેં એક પુસ્તકમાં ભૂગર્ભમાં રહેતા જીનોમ વિશે વાંચ્યું હતું. તેઓ લખે છે કે એક ચોક્કસ શહેરમાં એક જૂતા બનાવનાર ખૂબ જ ઓછા સમયમાં ખૂબ જ અમીર બની ગયો, જેથી કોઈને સમજાયું નહીં કે તેની સંપત્તિ ક્યાંથી આવી. છેવટે, કોઈક રીતે તેઓને જાણવા મળ્યું કે તેણે જીનોમ્સ માટે બૂટ અને જૂતા સીવ્યા હતા, જેમણે તેને તેના માટે ખૂબ મોંઘું ચૂકવણું કર્યું હતું.

"કદાચ આ સાચું છે," મંત્રીએ જવાબ આપ્યો.

પરંતુ," અલ્યોશાએ તેને કહ્યું, "મને સમજાવો, પ્રિય ચેર્નુષ્કા, તમે મંત્રી હોવા છતાં, વિશ્વમાં ચિકનના રૂપમાં કેમ દેખાય છે અને વૃદ્ધ ડચ સ્ત્રીઓ સાથે તમારો શું સંબંધ છે?"

ચેર્નુષ્કા, તેની જિજ્ઞાસાને સંતોષવા માંગતી હતી, તેણે તેને ઘણી બધી બાબતો વિશે વિગતવાર કહેવાનું શરૂ કર્યું; પરંતુ તેની વાર્તાની શરૂઆતમાં, અલેશિનાની આંખો બંધ થઈ ગઈ અને તે ઝડપથી સૂઈ ગયો. બીજા દિવસે સવારે જ્યારે તે જાગ્યો ત્યારે તે તેની પથારીમાં સૂતો હતો.

લાંબા સમય સુધી તે ભાનમાં આવી શક્યો ન હતો અને શું વિચારવું તે જાણતો ન હતો... બ્લેકી અને મંત્રી, રાજા અને નાઈટ્સ, ડચ સ્ત્રીઓ અને ઉંદરો - આ બધું તેના માથામાં ભળી ગયું હતું, અને તે તેણે આગલી રાત્રે જોયેલી દરેક વસ્તુને માનસિક રીતે ગોઠવી દીધી. રાજાએ તેને શણના બીજ આપ્યા હતા તે યાદ રાખીને, તે ઉતાવળે તેના ડ્રેસ તરફ દોડી ગયો અને ખરેખર તેના ખિસ્સામાંથી એક કાગળનો ટુકડો મળ્યો જેમાં શણના બીજ વીંટાળેલા હતા. "અમે જોઈશું," તેણે વિચાર્યું, રાજા તેની વાત પાળશે કે કેમ! આવતીકાલે વર્ગો શરૂ થશે, અને મારી પાસે હજી સુધી મારા બધા પાઠ શીખવાનો સમય નથી."

ઈતિહાસનો પાઠ ખાસ કરીને તેને પરેશાન કરતો હતો: તેને શ્રેકના વિશ્વ ઇતિહાસમાંથી કેટલાંક પાના યાદ રાખવાનું કહેવામાં આવ્યું હતું, અને તે હજુ પણ એક પણ શબ્દ જાણતો નહોતો! સોમવાર આવ્યો, બોર્ડર્સ આવ્યા, અને વર્ગો શરૂ થયા. દસ વાગ્યાથી બાર વાગ્યા સુધી બોર્ડિંગ હાઉસના માલિકે ઈતિહાસ ભણાવ્યો. અલ્યોશાનું હૃદય જોરથી ધડકતું હતું... તેનો વારો આવ્યો ત્યાં સુધીમાં, તેણે ઘણી વાર તેના ખિસ્સામાં શણના દાણા સાથે કાગળનો ટુકડો અનુભવ્યો... છેવટે તેઓએ તેને બોલાવ્યો. ગભરાટ સાથે, તે શિક્ષકની પાસે ગયો, તેનું મોં ખોલ્યું, હજી સુધી શું કહેવું તે જાણતો ન હતો, અને - નિઃશંકપણે, અટક્યા વિના, તેણે જે પૂછવામાં આવ્યું હતું તે કહ્યું. શિક્ષકે તેની ખૂબ પ્રશંસા કરી, પરંતુ અલ્યોશાએ તેની પ્રશંસા સ્વીકારી નહીં જે આનંદ સાથે તેણે અગાઉ આવા કિસ્સાઓમાં અનુભવ્યો હતો. એક આંતરિક અવાજે તેને કહ્યું કે તે આ પ્રશંસાને લાયક નથી, કારણ કે આ પાઠ માટે તેને કોઈ મહેનત કરવી પડી નથી.

ઘણા અઠવાડિયા સુધી, શિક્ષકો અલ્યોશાની પૂરતી પ્રશંસા કરી શક્યા નહીં. અપવાદ વિના, તે બધા પાઠ સંપૂર્ણ રીતે જાણતો હતો, એક ભાષામાંથી બીજી ભાષામાંના તમામ અનુવાદો ભૂલો વિના હતા, તેથી તેની અસાધારણ સફળતાઓથી કોઈ આશ્ચર્ય પામી શકે નહીં. અલ્યોશા આંતરિક રીતે આ વખાણથી શરમ અનુભવતો હતો: તે શરમ અનુભવતો હતો કે તેઓ તેને તેના સાથીદારો માટે એક ઉદાહરણ તરીકે સ્થાપિત કરી રહ્યા હતા, જ્યારે તે તેના માટે બિલકુલ લાયક ન હતો.

આ સમય દરમિયાન, ચેર્નુષ્કા તેની પાસે આવ્યો ન હતો, એ હકીકત હોવા છતાં કે અલ્યોશા, ખાસ કરીને શણના બીજ પ્રાપ્ત કર્યા પછીના પ્રથમ અઠવાડિયામાં, જ્યારે તે પથારીમાં ગયો ત્યારે તેણીને બોલાવ્યા વિના લગભગ એક પણ દિવસ ચૂકી ન હતી. શરૂઆતમાં તે આનાથી ખૂબ જ ઉદાસ હતો, પરંતુ પછી તે વિચારીને શાંત થઈ ગયો કે તેણી કદાચ તેના પદ અનુસાર મહત્વપૂર્ણ બાબતોમાં વ્યસ્ત હતી. ત્યારબાદ, દરેક વ્યક્તિએ તેના પર જે વખાણ કર્યા તે તેના પર એટલા બધા કબજે કર્યા કે તે ભાગ્યે જ તેણીને યાદ કરતો.

દરમિયાન, તેની અસાધારણ ક્ષમતાઓ વિશેની અફવાઓ ટૂંક સમયમાં સમગ્ર સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં ફેલાઈ ગઈ. શાળાઓના ડિરેક્ટર પોતે ઘણી વખત બોર્ડિંગ સ્કૂલમાં આવ્યા અને અલ્યોશાની પ્રશંસા કરી. શિક્ષક તેને તેના હાથમાં લઈ ગયો, કારણ કે તેના દ્વારા બોર્ડિંગ હાઉસ ગૌરવમાં પ્રવેશ્યું. આખા શહેરમાંથી માતા-પિતા આવ્યા અને તેઓ પણ અલ્યોશા જેવા વૈજ્ઞાનિક બનશે એવી આશાએ તેમના બાળકોને તેમના ઘરે લઈ જવા માટે તેમને પસ્તાવ્યા. ટૂંક સમયમાં બોર્ડિંગ હાઉસ એટલું ભરાઈ ગયું હતું કે નવા બોર્ડર્સ માટે હવે જગ્યા નહોતી, અને શિક્ષક અને શિક્ષકે એક મકાન ભાડે આપવા વિશે વિચારવાનું શરૂ કર્યું, જે તેઓ રહેતા હતા તેના કરતા ઘણું મોટું.

અલ્યોશા, જેમ મેં ઉપર કહ્યું તેમ, શરૂઆતમાં પ્રશંસાથી શરમ અનુભવતો હતો, એવું લાગતું હતું કે તે તેના માટે બિલકુલ લાયક નથી, પરંતુ ધીમે ધીમે તેને તેની આદત પડવા લાગી, અને અંતે તેનો અભિમાન એ સ્થાને પહોંચ્યો કે તેણે શરમાયા વિના સ્વીકાર્યું. , તેના પર વખાણ થયા હતા. તેણે પોતાના વિશે ઘણું વિચારવાનું શરૂ કર્યું, અન્ય છોકરાઓની સામે પ્રસારણ કર્યું અને કલ્પના કરી કે તે તે બધા કરતાં વધુ સારો અને સ્માર્ટ છે. પરિણામે, એલેશિનનું પાત્ર સંપૂર્ણપણે બગડ્યું: એક દયાળુ, મીઠી અને વિનમ્ર છોકરામાંથી, તે ગર્વ અને આજ્ઞાકારી બની ગયો. તેનો અંતરાત્મા ઘણીવાર તેને આ માટે ઠપકો આપતો હતો, અને તેના આંતરિક અવાજે તેને કહ્યું: "અલ્યોશા, ગર્વ ન કરો! જે તારું નથી તે તમારી જાતને ગણશો નહીં; એ હકીકત માટે ભાગ્યનો આભાર કે તેનાથી તમને ફાયદો થયો. અન્ય બાળકો, પરંતુ એવું ન વિચારો કે તમે તેમના કરતાં વધુ સારા છો. જો તમે સુધરશો નહીં, તો કોઈ તમને પ્રેમ કરશે નહીં, અને પછી તમે, તમારા બધા શિક્ષણ સાથે, સૌથી કમનસીબ બાળક બનશો!"

કેટલીકવાર તેને સુધારવાનો ઈરાદો પણ હતો; પરંતુ, કમનસીબે, તેનો અભિમાન એટલો મજબૂત હતો કે તેણે તેના અંતરાત્માનો અવાજ ડૂબી ગયો, અને તે દિવસેને દિવસે વધુ ખરાબ થતો ગયો, અને દિવસે દિવસે તેના સાથીઓએ તેને ઓછો પ્રેમ કર્યો.

તદુપરાંત, અલ્યોશા એક ભયંકર તોફાની માણસ બની ગયો. તેને સોંપેલ પાઠને પુનરાવર્તિત કરવાની કોઈ જરૂર ન હોવાને કારણે, તે ટીખળમાં વ્યસ્ત હતો જ્યારે અન્ય બાળકો વર્ગોની તૈયારી કરી રહ્યા હતા, અને આ આળસ તેના પાત્રને વધુ બગાડે છે. છેવટે, દરેક જણ તેના ખરાબ સ્વભાવથી તેનાથી કંટાળી ગયો હતો કે શિક્ષક આવા ખરાબ છોકરાને સુધારવાની રીતો વિશે ગંભીરતાથી વિચારવાનું શરૂ કર્યું - અને આ હેતુ માટે તેણે તેને બીજા કરતા બે વાર અને ત્રણ ગણો મોટો પાઠ આપ્યો; પરંતુ આ બિલકુલ મદદ કરતું નથી. અલ્યોશાએ જરાય અભ્યાસ કર્યો ન હતો, પરંતુ હજી પણ સહેજ ભૂલ વિના, શરૂઆતથી અંત સુધી પાઠ જાણતો હતો.

એક દિવસ શિક્ષક, તેની સાથે શું કરવું તે જાણતા ન હતા, તેણે તેને બીજા દિવસે સવાર સુધીમાં વીસ પાનાં યાદ રાખવા કહ્યું અને આશા રાખી કે તે દિવસે તે ઓછામાં ઓછા વધુ વશ થઈ જશે. ક્યાં! અમારા અલ્યોશાએ પાઠ વિશે વિચાર્યું પણ ન હતું! આ દિવસે તે જાણીજોઈને સામાન્ય કરતાં વધુ તોફાની રમ્યો, અને શિક્ષકે તેને નિરર્થક રીતે ધમકી આપી કે જો તે બીજા દિવસે સવારે તેનો પાઠ જાણશે નહીં તો સજા કરશે. અલ્યોશા આ ધમકીઓ પર આંતરિક રીતે હસી પડી, ખાતરી છે કે શણના બીજ ચોક્કસપણે તેને મદદ કરશે. બીજા દિવસે, નિયત સમયે, શિક્ષકે તે પુસ્તક ઉપાડ્યું જેમાંથી અલ્યોશાનો પાઠ સોંપવામાં આવ્યો હતો, તેને બોલાવ્યો અને તેને જે સોંપવામાં આવ્યું હતું તે કહેવા આદેશ આપ્યો. બધા બાળકોએ ઉત્સુકતા સાથે અલ્યોશા તરફ તેમનું ધ્યાન દોર્યું, અને શિક્ષક પોતે જાણતા ન હતા કે જ્યારે અલ્યોશાએ આખો દિવસ પાઠ ભણાવ્યો ન હતો ત્યારે શું વિચારવું જોઈએ, તે હકીકત હોવા છતાં, હિંમતભેર બેંચ પરથી ઉભા થયા અને તેની પાસે ગયા. અલ્યોશાને કોઈ શંકા નહોતી કે આ વખતે તે તેની અસાધારણ ક્ષમતા બતાવી શકશે: તેણે મોં ખોલ્યું ... અને એક શબ્દ પણ બોલી શક્યો નહીં!

તું કેમ ચૂપ છે? - શિક્ષકે તેને કહ્યું. - એક પાઠ કહો.

અલ્યોશા શરમાઈ ગઈ, પછી નિસ્તેજ થઈ ગઈ, ફરીથી શરમાઈ ગઈ, તેના હાથ ભેળવવા લાગી, ડરથી તેની આંખોમાં આંસુ આવી ગયા... બધું વ્યર્થ હતું! તે એક પણ શબ્દ બોલી શક્યો નહીં, કારણ કે, શણના દાણાની આશામાં, તેણે પુસ્તકમાં જોયું પણ નહીં.

આનો અર્થ શું છે, અલ્યોશા? - શિક્ષકે બૂમ પાડી. - તમે કેમ વાત કરવા માંગતા નથી?

અલ્યોશા પોતે જાણતો ન હતો કે આવી વિચિત્રતાનું કારણ શું છે; તેણે બીજને અનુભવવા માટે તેના ખિસ્સામાં હાથ નાખ્યો ... પરંતુ જ્યારે તે ન મળ્યો ત્યારે તેની નિરાશાનું વર્ણન કેવી રીતે કરી શકાય! તેની આંખોમાંથી કરા જેવા આંસુ વહેતા હતા ... તે ખૂબ રડ્યો અને હજી પણ એક શબ્દ બોલી શક્યો નહીં.

દરમિયાન શિક્ષકે ધીરજ ગુમાવી હતી. એ હકીકતથી ટેવાયેલા કે અલ્યોશા હંમેશા સચોટ અને ખચકાટ વિના જવાબ આપે છે, તે તેને અશક્ય લાગતું હતું કે તે ઓછામાં ઓછું પાઠની શરૂઆત જાણતો ન હતો, અને તેથી મૌનને તેની જીદને આભારી છે.

બેડરૂમમાં જાઓ," તેણે કહ્યું, "અને જ્યાં સુધી તમે પાઠ સંપૂર્ણ રીતે જાણતા ન હો ત્યાં સુધી ત્યાં રહો."

અલ્યોશાને નીચેના માળે લઈ જવામાં આવ્યો, એક પુસ્તક આપ્યું અને ચાવી વડે દરવાજો બંધ કરી દીધો.

જલદી તેને એકલો છોડી દેવામાં આવ્યો, તેણે શણના બીજ માટે દરેક જગ્યાએ જોવાનું શરૂ કર્યું. તેણે લાંબા સમય સુધી તેના ખિસ્સામાં ઘૂસણખોરી કરી, ફ્લોર પર ક્રોલ કર્યું, પલંગની નીચે જોયું, ધાબળો, ગાદલા, ચાદરો - બધું વ્યર્થ! પ્રિય દાણાનો ક્યાંય પત્તો નહોતો! તેણે યાદ કરવાનો પ્રયાસ કર્યો કે તે તેને ક્યાં ગુમાવી શકે છે, અને અંતે તેને ખાતરી થઈ ગઈ કે તેણે આંગણામાં રમતી વખતે તેને એક દિવસ પહેલા છોડી દીધું હતું. પરંતુ તેને કેવી રીતે શોધવું? તેને રૂમમાં બંધ કરી દેવામાં આવ્યો હતો, અને જો તેને યાર્ડમાં જવાની મંજૂરી આપવામાં આવી હોત, તો પણ કદાચ તેનો કોઈ ફાયદો ન થયો હોત, કારણ કે તે જાણતો હતો કે મરઘીઓ શણ માટે લોભી છે, અને તેમાંથી એક અનાજ મેળવવામાં સફળ થઈ શકે છે. તેમાંથી. તેને શોધવા માટે ભયાવહ, તેણે ચેર્નુષ્કાને તેની મદદ માટે બોલાવવાનું નક્કી કર્યું.

પ્રિય ચેર્નુષ્કા! - તેણે કીધુ. - પ્રિય મંત્રી! કૃપા કરીને મને દેખાડો અને મને બીજું અનાજ આપો! હું આગળ વધતા વધુ સાવચેત રહીશ...

પરંતુ કોઈએ તેની વિનંતીઓનો જવાબ આપ્યો નહીં, અને તે આખરે ખુરશી પર બેસી ગયો અને ફરીથી રડવા લાગ્યો.

દરમિયાન, રાત્રિભોજનનો સમય હતો; દરવાજો ખોલ્યો અને શિક્ષક અંદર પ્રવેશ્યા.

શું તમે હવે પાઠ જાણો છો? - તેણે અલ્યોશાને પૂછ્યું.

અલ્યોશા, મોટેથી રડતી, કહેવાની ફરજ પડી કે તે જાણતો નથી.

સારું, તમે શીખો ત્યાં સુધી અહીં રહો! - શિક્ષકે કહ્યું, તેને એક ગ્લાસ પાણી અને રાઈ બ્રેડનો ટુકડો આપવાનો આદેશ આપ્યો અને તેને ફરીથી એકલો છોડી દીધો.

અલ્યોશાએ તેને હૃદયથી પુનરાવર્તિત કરવાનું શરૂ કર્યું, પરંતુ તેના માથામાં કશું પ્રવેશ્યું નહીં. તે લાંબા સમયથી અભ્યાસ કરવા માટે ટેવાયેલું નથી, અને તે વીસ મુદ્રિત પૃષ્ઠોને કેવી રીતે પ્રૂફરીડ કરી શકે! ભલે તેણે ગમે તેટલું કામ કર્યું હોય, તેણે તેની યાદશક્તિને કેટલી તાણ કરી હોય, પરંતુ જ્યારે સાંજ પડી ત્યારે તેને બે-ત્રણ પાનાથી વધુની ખબર ન હતી, અને તે પણ ખરાબ રીતે. જ્યારે અન્ય બાળકોનો સૂવાનો સમય થયો, ત્યારે તેના બધા સાથીઓ તરત જ રૂમમાં દોડી આવ્યા, અને શિક્ષક ફરીથી તેમની સાથે આવ્યા.

અલ્યોશા! શું તમે પાઠ જાણો છો? - તેણે પૂછ્યું.

અને ગરીબ અલ્યોશાએ આંસુ દ્વારા જવાબ આપ્યો:

હું માત્ર બે પાના જાણું છું.

"તેથી એવું લાગે છે કે કાલે તમારે અહીં રોટલી અને પાણી પર બેસવું પડશે," શિક્ષકે કહ્યું, અન્ય બાળકોને સારી ઊંઘની શુભેચ્છા આપી અને ચાલ્યા ગયા.

અલ્યોશા તેના સાથીઓ સાથે રહ્યો. પછી, જ્યારે તે એક દયાળુ અને વિનમ્ર બાળક હતો, ત્યારે દરેક તેને પ્રેમ કરતા હતા, અને જો તેને સજા કરવામાં આવી હોય, તો પછી દરેકને તેના માટે દિલગીર લાગ્યું, અને આ તેને આશ્વાસન તરીકે સેવા આપે છે; પરંતુ હવે કોઈએ તેની તરફ ધ્યાન આપ્યું ન હતું: બધાએ તેની તરફ તિરસ્કારથી જોયું અને તેને એક શબ્દ પણ ન કહ્યું. તેણે એક છોકરા સાથે વાતચીત શરૂ કરવાનું નક્કી કર્યું, જેની સાથે તે અગાઉ ખૂબ મૈત્રીપૂર્ણ હતો, પરંતુ તેણે જવાબ આપ્યા વિના તેની પાસેથી દૂર થઈ ગયો. અલ્યોશા બીજા તરફ વળ્યો, પરંતુ તે તેની સાથે વાત કરવા માંગતો ન હતો અને જ્યારે તેણે ફરીથી તેની સાથે વાત કરી ત્યારે તેને દૂર પણ ધકેલી દીધો. પછી કમનસીબ અલ્યોશાને લાગ્યું કે તે તેના સાથીઓ તરફથી આવી સારવારને પાત્ર છે. આંસુ વહાવીને, તે તેના પથારીમાં સૂઈ ગયો, પરંતુ ઊંઘી શક્યો નહીં.

તે લાંબા સમય સુધી આ રીતે પડ્યો રહ્યો અને વિતેલા સુખી દિવસોને દુ:ખ સાથે યાદ કર્યા. બધા બાળકો પહેલેથી જ મીઠી ઊંઘ માણી રહ્યા હતા, ફક્ત તે જ ઊંઘી શક્યો નહીં! "અને ચેર્નુષ્કાએ મને છોડી દીધો," અલ્યોશાએ વિચાર્યું, અને તેની આંખોમાંથી ફરીથી આંસુ વહી ગયા.

અચાનક... તેની બાજુની ચાદર ખસવા લાગી, જેમ કે પહેલા દિવસે જ્યારે કાળું ચિકન તેની પાસે આવ્યું હતું. તેનું હૃદય ઝડપથી ધબકવા લાગ્યું... તે ચાર્નુષ્કા ફરીથી પથારીની નીચેથી બહાર આવે તેવું ઈચ્છતો હતો. પરંતુ તેણે આશા રાખી ન હતી કે તેની ઇચ્છા પૂર્ણ થશે.

ચેર્નુષ્કા, ચેર્નુષ્કા! - આખરે તેણે અંડર સ્વરમાં કહ્યું... ચાદર ઉંચી કરી, અને એક કાળું ચિકન તેના પલંગ પર ઉડી ગયું.

આહ, ચેર્નુષ્કા! - અલ્યોશાએ આનંદથી પોતાની બાજુમાં કહ્યું. - મને આશા નહોતી કે હું તમને જોઈશ! તમે મને ભૂલી ગયા છો?

"ના," તેણીએ જવાબ આપ્યો, "તમે આપેલી સેવા હું ભૂલી શકતો નથી, જો કે અલ્યોશા જેણે મને મૃત્યુથી બચાવ્યો હતો તે હવે મારી સામે જોઉં છું તેવો બિલકુલ નથી." તમે ત્યારે દયાળુ છોકરો, વિનમ્ર અને નમ્ર છોકરો હતો, અને બધા તમને પ્રેમ કરતા હતા, પણ હવે... હું તમને ઓળખતો નથી!

અલ્યોશા ધ્રૂસકે ધ્રુસકે રડી પડી, અને ચેર્નુષ્કા તેને સૂચનાઓ આપવાનું ચાલુ રાખ્યું. તેણીએ તેની સાથે લાંબા સમય સુધી વાત કરી અને આંસુ સાથે તેને સુધારવા માટે વિનંતી કરી. છેવટે, જ્યારે દિવસનો પ્રકાશ પહેલેથી જ દેખાવા લાગ્યો, ત્યારે મરઘીએ તેને કહ્યું:

હવે મારે તને છોડવો પડશે, અલ્યોશા! અહીં શણના બીજ છે જે તમે યાર્ડમાં છોડ્યા હતા. તે નિરર્થક હતું કે તમે વિચાર્યું કે તમે તેને કાયમ માટે ગુમાવ્યો છે. અમારો રાજા તમારી બેદરકારી માટે તમને તેનાથી વંચિત રાખવા માટે ખૂબ ઉદાર છે. જો કે, યાદ રાખો કે તમે અમારા વિશે જે જાણો છો તે બધું ગુપ્ત રાખવા માટે તમે તમારા સન્માનનો શબ્દ આપ્યો છે... અલ્યોશા! તમારા વર્તમાન ખરાબ ગુણોમાં, વધુ ખરાબ ન ઉમેરો - કૃતજ્ઞતા!

અલ્યોશાએ પ્રશંસા સાથે ચિકનના પગમાંથી તેના પ્રકારનું બીજ લીધું અને તેને સુધારવા માટે તેની બધી શક્તિનો ઉપયોગ કરવાનું વચન આપ્યું!

તમે જોશો, પ્રિય ચેર્નુષ્કા," તેણે કહ્યું, "કે આજે હું સંપૂર્ણપણે અલગ હોઈશ ...

"વિચારશો નહીં," ચેર્નુષ્કાએ જવાબ આપ્યો, "કે જ્યારે તેઓ પહેલેથી જ આપણા પર કબજો કરી લે છે ત્યારે દુર્ગુણોમાંથી પુનઃપ્રાપ્ત થવું એટલું સરળ છે. દુર્ગુણો સામાન્ય રીતે દરવાજામાંથી પ્રવેશ કરે છે અને તિરાડમાંથી બહાર નીકળી જાય છે, અને તેથી, જો તમે સુધારવા માંગતા હો, તો તમારે સતત અને સખત રીતે તમારી સંભાળ રાખવી જોઈએ. પરંતુ ગુડબાય! .. આપણા માટે ભાગ લેવાનો સમય આવી ગયો છે!

અલ્યોશા, એકલા રહીને, તેના અનાજની તપાસ કરવાનું શરૂ કર્યું અને તેની પ્રશંસા કરવાનું બંધ કરી શક્યું નહીં. હવે તે પાઠ વિશે સંપૂર્ણપણે શાંત હતો, અને ગઈકાલના દુઃખે તેના પર કોઈ નિશાન છોડ્યું ન હતું. તેણે આનંદ સાથે વિચાર્યું કે જ્યારે તે ભૂલ વિના વીસ પૃષ્ઠ બોલે ત્યારે દરેકને કેવી રીતે આશ્ચર્ય થશે, અને તે તેના સાથીઓ પર ફરીથી જીતી જશે જેઓ તેની સાથે વાત કરવા માંગતા ન હતા તે વિચાર તેના મિથ્યાભિમાનને પ્રેમ કરે છે. તેમ છતાં તે પોતાની જાતને સુધારવાનું ભૂલ્યો ન હતો, તેણે વિચાર્યું કે તે ચેર્નુષ્કાએ કહ્યું તેટલું મુશ્કેલ ન હોઈ શકે. "જાણે કે સુધારવું મારા હાથમાં નથી!" તેણે વિચાર્યું. "મારે બસ તે જોઈએ છે, અને દરેક મને ફરીથી પ્રેમ કરશે..."

અરે! ગરીબ અલ્યોશાને ખબર ન હતી કે પોતાને સુધારવા માટે, તેણે અભિમાન અને અતિશય ઘમંડને બાજુ પર મૂકીને શરૂઆત કરવી જોઈએ.

સવારે જ્યારે બાળકો તેમના વર્ગમાં ભેગા થયા, ત્યારે અલ્યોશાને ઉપરના માળે બોલાવવામાં આવ્યો. તે ખુશખુશાલ અને વિજયી દેખાવ સાથે પ્રવેશ્યો.

શું તમે તમારા પાઠ જાણો છો? - શિક્ષકે તેની સામે કડક નજરે જોતા પૂછ્યું.

"હું જાણું છું," અલ્યોશાએ હિંમતભેર જવાબ આપ્યો.

તેણે બોલવાનું શરૂ કર્યું અને સહેજ પણ ભૂલ કે અટક્યા વિના વીસ પાના બોલ્યા. શિક્ષક આશ્ચર્ય સાથે પોતાની બાજુમાં હતો, અને અલ્યોશા તેના સાથીઓ તરફ ગર્વથી જોતી હતી.

એલેશિનનો ગૌરવપૂર્ણ દેખાવ શિક્ષકની નજરથી છુપાયેલો ન હતો.

"તમે તમારો પાઠ જાણો છો," તેણે તેને કહ્યું, "તે સાચું છે," પરંતુ તમે ગઈકાલે કેમ કહેવા માંગતા ન હતા?

"હું ગઈકાલે તેને ઓળખતો ન હતો," અલ્યોશાએ જવાબ આપ્યો.

તે ન હોઈ શકે," શિક્ષકે તેને અટકાવ્યો. "ગઈકાલે સાંજે તમે મને કહ્યું હતું કે તમે ફક્ત બે પાના જાણતા હતા, અને તે પણ ખરાબ રીતે, પરંતુ હવે તમે ભૂલ વિના વીસ જ બોલ્યા છો!" તમે તે ક્યારે શીખ્યા?

હું આજે સવારે તે શીખ્યા!

પરંતુ પછી અચાનક બધા બાળકો, તેના ઘમંડથી અસ્વસ્થ, એક અવાજે બૂમ પાડી:

તે જૂઠું બોલે છે; તેણે આજે સવારે એક પુસ્તક પણ ઉપાડ્યું નથી!

અલ્યોશા ધ્રૂજી ગયો, તેની આંખો જમીન પર નીચી કરી અને એક શબ્દ બોલ્યો નહીં.

મને જવાબ આપો! - શિક્ષકે ચાલુ રાખ્યું, - તમે તમારો પાઠ ક્યારે શીખ્યો?

પરંતુ અલ્યોશાએ મૌન તોડ્યું નહીં: તે આ અણધાર્યા પ્રશ્ન અને દુશ્મનાવટથી એટલો આશ્ચર્યચકિત થઈ ગયો કે તેના બધા સાથીઓએ તેને બતાવ્યું કે તે તેના ભાનમાં આવી શક્યો નથી.

દરમિયાન, શિક્ષક, માનતા હતા કે એક દિવસ પહેલા તે જીદથી પાઠ ભણાવવા માંગતો નથી, તેને સખત સજા કરવી જરૂરી માન્યું.

તમારી પાસે જેટલી વધુ કુદરતી ક્ષમતાઓ અને ભેટો છે, તેણે અલ્યોશાને કહ્યું, તમારે વધુ નમ્ર અને આજ્ઞાકારી બનવું જોઈએ. ભગવાને તમને એવું મન નથી આપ્યું કે જેથી તમે તેનો દુષ્ટતા માટે ઉપયોગ કરી શકો. તમે ગઈકાલની જીદ માટે સજાને પાત્ર છો, અને આજે તમે જૂઠું બોલીને તમારા અપરાધમાં વધારો કર્યો છે. સજ્જનો! - શિક્ષકે ચાલુ રાખ્યું, બોર્ડર્સ તરફ વળ્યા. "હું તમને બધાને અલ્યોશા સાથે વાત કરવાની મનાઈ કરું છું જ્યાં સુધી તે સંપૂર્ણ રીતે સુધારે નહીં." અને આ કદાચ તેના માટે નાની સજા હોવાથી, લાકડી લાવવાનો આદેશ આપો.

તેઓ સળિયા લાવ્યા... અલ્યોશા નિરાશામાં હતી! બોર્ડિંગ સ્કૂલ અસ્તિત્વમાં છે ત્યારથી પ્રથમ વખત, તેઓને સળિયાથી સજા કરવામાં આવી હતી, અને કોણ - અલ્યોશા, જેણે પોતાના વિશે આટલું વિચાર્યું હતું, જેણે પોતાને બીજા બધા કરતા વધુ સારી અને સ્માર્ટ માનતા હતા! કેટલુ શરમજનક!..

તે રડતો રડતો શિક્ષક પાસે ગયો અને સંપૂર્ણ સુધરવાનું વચન આપ્યું...

"આપણે આ વિશે પહેલા વિચારવું જોઈએ," તેનો જવાબ હતો.

અલ્યોશાના આંસુ અને પસ્તાવો તેના સાથીઓને સ્પર્શી ગયો, અને તેઓએ તેને પૂછવાનું શરૂ કર્યું; અને અલ્યોશા, એવું લાગતું હતું કે તે તેમની કરુણાને પાત્ર નથી, તે વધુ કડવાશથી રડવા લાગ્યો! અંતે શિક્ષકને દયા આવી.

ફાઇન! - તેણે કીધુ. - હું તમારા સાથીઓની વિનંતી ખાતર તમને માફ કરીશ, પરંતુ જેથી તમે બધાની સામે તમારો અપરાધ કબૂલ કરો અને તમે આપેલ પાઠ ક્યારે શીખ્યા તે જાહેર કરો?

અલ્યોશાએ તેનું માથું સંપૂર્ણપણે ગુમાવ્યું ... તે ભૂગર્ભ રાજા અને તેના મંત્રીને આપેલું વચન ભૂલી ગયો, અને કાળા ચિકન વિશે, નાઈટ્સ વિશે, નાના લોકો વિશે વાત કરવા લાગ્યો ...

શિક્ષકે તેને પૂર્ણ કરવા ન દીધો...

કેવી રીતે! - તે ગુસ્સાથી રડ્યો. - તમારી ખરાબ વર્તણૂકનો પસ્તાવો કરવાને બદલે, તમે હજી પણ મને કાળી મરઘી વિશે પરીકથા કહીને મૂર્ખ બનાવવાનું નક્કી કર્યું છે?.. આ ખૂબ જ છે. ના, બાળકો! તમે જાતે જ જુઓ કે તેને સજા થઈ શકે નહીં!

અને ગરીબ અલ્યોશાને ચાબુક મારવામાં આવ્યો!!

માથું નમાવીને અને હૃદય ફાટીને અલ્યોશા નીચેના માળે, શયનખંડમાં ગયો. તેને લાગ્યું કે તે મરી ગયો છે... શરમ અને પસ્તાવો તેના આત્મામાં ભરાઈ ગયો! જ્યારે, થોડા કલાકો પછી, તે થોડો શાંત થયો અને તેના ખિસ્સામાં હાથ નાખ્યો... તેમાં શણના દાણા નહોતા! અલ્યોશા ધ્રૂસકે ધ્રુસકે રડી પડી, એવું લાગતું કે તેણે તેને અટલ રીતે ગુમાવ્યો છે!

સાંજે જ્યારે બીજા બાળકો પથારીમાં આવ્યા ત્યારે તે પણ સૂવા ગયો, પણ ઊંઘ ન આવી! તેણે પોતાના ખરાબ વર્તનનો કેવો પસ્તાવો કર્યો! તેણે સુધરવાના ઈરાદાને નિશ્ચિતપણે સ્વીકાર્યો, જોકે તેને લાગ્યું કે શણના બીજને પરત કરવું અશક્ય છે!

મધ્યરાત્રિના સુમારે, પલંગની બાજુની ચાદર ફરી વળી... એક દિવસ પહેલા આનાથી ખુશ રહેતી અલ્યોશાએ હવે આંખો બંધ કરી દીધી... ચેર્નુષ્કાને જોઈને તે ડરી ગયો! તેનો અંતરાત્મા તેને સતાવતો હતો. તેને યાદ આવ્યું કે ગઈકાલે સાંજે તેણે ચેર્નુષ્કાને એટલા આત્મવિશ્વાસથી કહ્યું હતું કે તે ચોક્કસપણે સુધરશે, અને તેના બદલે... હવે તે તેને શું કહેશે?

થોડીવાર તે આંખો બંધ કરીને સૂતો રહ્યો. તેણે ચાદરનો ખડખડાટ અવાજ સાંભળ્યો... કોઈ તેના પલંગ પાસે આવ્યું - અને એક અવાજ, એક પરિચિત અવાજ, તેને નામથી બોલાવ્યો:

અલ્યોશા, અલ્યોશા!

પરંતુ તેને તેની આંખો ખોલવામાં શરમ આવી, અને તે દરમિયાન તેમાંથી આંસુ નીકળી ગયા અને તેના ગાલ નીચે વહી ગયા ...

અચાનક, કોઈએ ધાબળો ખેંચ્યો... અલ્યોશાએ અનૈચ્છિકપણે બહાર જોયું, અને ચેર્નુષ્કા તેની સામે ઉભી હતી - ચિકનના રૂપમાં નહીં, પરંતુ કાળા ડ્રેસમાં, દાંતવાળી કિરમજી કેપમાં અને સફેદ સ્ટાર્ચવાળા ગળામાં, માત્ર જેમ તેણે તેણીને ભૂગર્ભ હોલમાં જોયો હતો.

અલ્યોશા! - મંત્રીએ કહ્યું. - હું જોઉં છું કે તમે સૂતા નથી... ગુડબાય! હું તમને વિદાય આપવા આવ્યો છું, અમે ફરી એકબીજાને જોઈશું નહીં! ..

અલ્યોશા જોરથી રડી પડી.

આવજો! - તેણે કહ્યું. - આવજો! અને, જો તમે કરી શકો, તો મને માફ કરો! હું જાણું છું કે હું તમારી સમક્ષ દોષિત છું, પણ મને તેની સખત સજા થાય છે!

અલ્યોશા! - મંત્રીએ આંસુ વડે કહ્યું. - હું તમને માફ કરું છું; હું ભૂલી શકતો નથી કે તમે મારો જીવ બચાવ્યો, અને હું હજી પણ તમને પ્રેમ કરું છું, જો કે તમે મને નાખુશ કર્યો, કદાચ કાયમ માટે!.. વિદાય! મને તમને શક્ય તેટલા ઓછા સમય માટે મળવાની છૂટ છે. આ રાત દરમિયાન પણ, રાજા અને તેની આખી પ્રજાએ આ સ્થાનોથી દૂર દૂર જવું જોઈએ! દરેક જણ નિરાશામાં છે, દરેક આંસુ વહાવી રહ્યું છે. અમે અહીં ઘણી સદીઓથી ખૂબ જ આનંદથી, શાંતિથી રહેતા હતા! ..

અલ્યોશા મંત્રીના નાના હાથને ચુંબન કરવા દોડી ગઈ. તેનો હાથ પકડ્યો, તેણે તેના પર કંઈક ચમકતું જોયું, અને તે જ સમયે કોઈ અસાધારણ અવાજ તેના કાને અથડાયો ...

તે શુ છે? - તેણે આશ્ચર્યમાં પૂછ્યું.

મંત્રીએ બંને હાથ ઉંચા કર્યા, અને અલ્યોશાએ જોયું કે તેઓ સોનાની સાંકળથી બાંધેલા હતા... તે ગભરાઈ ગયો!..

તમારી નમ્રતા એ જ કારણ છે કે મને આ સાંકળો પહેરવાની નિંદા કરવામાં આવી છે," મંત્રીએ ઊંડો નિસાસો નાખતા કહ્યું, "પણ રડશો નહીં, અલ્યોશા!" તમારા આંસુ મને મદદ કરી શકતા નથી. તમે ફક્ત મારા કમનસીબીમાં મને સાંત્વના આપી શકો છો: સુધારવાનો પ્રયાસ કરો અને તમે પહેલા જેવા જ દયાળુ છોકરો બનો. છેલ્લી વાર માટે ગુડબાય!

મંત્રીએ અલ્યોશાનો હાથ મિલાવ્યો અને બાજુના પલંગ નીચે ગાયબ થઈ ગયો.

ચેર્નુષ્કા, ચેર્નુષ્કા! - અલ્યોશાએ તેની પાછળ બૂમ પાડી, પરંતુ ચેર્નુષ્કાએ જવાબ આપ્યો નહીં.

આખી રાત તે એક મિનિટ પણ આંખો બંધ કરી શક્યો નહીં. સવારના એક કલાક પહેલા, તેણે ફ્લોરની નીચે કંઈક ગડગડાટ સાંભળ્યું. તે પથારીમાંથી ઉઠ્યો, તેના કાનને ફ્લોર પર મૂક્યો અને લાંબા સમય સુધી નાના પૈડાં અને ઘોંઘાટનો અવાજ સાંભળ્યો, જાણે કે ઘણા નાના લોકો પસાર થઈ રહ્યા હોય. આ અવાજની વચ્ચે મહિલાઓ અને બાળકોના રડવાનો અવાજ અને મંત્રી ચેર્નુષ્કાનો અવાજ પણ સાંભળી શકાયો, જેમણે તેમને બૂમ પાડી:

ગુડબાય અલ્યોશા! કાયમ માટે ગુડબાય! ..

બીજા દિવસે સવારે, બાળકો જાગી ગયા અને જોયું કે અલ્યોશા જમીન પર બેભાન પડી હતી. તેઓએ તેને ઉભો કર્યો, તેને પથારીમાં સુવડાવ્યો, અને ડૉક્ટરને બોલાવ્યા, જેમણે જાહેર કર્યું કે તેને હિંસક તાવ છે.

છ અઠવાડિયા પછી, અલ્યોશા, ભગવાનની મદદથી, સ્વસ્થ થઈ, અને તેની માંદગી પહેલા તેની સાથે જે બન્યું તે બધું તેને ભારે સ્વપ્ન જેવું લાગ્યું. ન તો શિક્ષક કે તેના સાથીઓએ તેને બ્લેક ચિકન અથવા તેણે ભોગવેલી સજા વિશે એક શબ્દ યાદ અપાવ્યો. અલ્યોશા પોતે તેના વિશે વાત કરવામાં શરમ અનુભવતો હતો અને આજ્ઞાકારી, દયાળુ, વિનમ્ર અને મહેનતું બનવાનો પ્રયત્ન કરતો હતો. દરેક જણ તેને ફરીથી પ્રેમ કરવા લાગ્યો અને તેને પ્રેમ કરવા લાગ્યો, અને તે તેના સાથીદારો માટે એક ઉદાહરણ બની ગયો, જો કે તે હવે અચાનક વીસ મુદ્રિત પૃષ્ઠો હૃદયથી શીખી શક્યો નહીં - જે, તેમ છતાં, તેને કરવાનું કહેવામાં આવ્યું ન હતું.

19મી સદીના પૂર્વાર્ધની રશિયન ગદ્ય સાહિત્યિક પરીકથા

યોજના:

1. એ. પોગોરેલ્સ્કીની વાર્તા "ધ બ્લેક ચિકન, અથવા અંડરગ્રાઉન્ડ રહેવાસીઓ." સમસ્યાઓ, વૈચારિક અર્થ, પ્લોટ, મુખ્ય પાત્રની છબી, શૈલીની મૌલિકતા, શૈલીની વિશિષ્ટતા.

2. V.F.ની સર્જનાત્મકતાના મુખ્ય પાસાઓ ઓડોવેસ્કી.

3. રશિયામાં સાહિત્યિક પરીકથાનો વધુ વિકાસ

સાહિત્ય

1. મિનેરાલોવા આઈ.જી. બાળ સાહિત્ય. - એમ., 2002, પૃષ્ઠ. 60 - 61, 72 - 76, 92-96

2. શારોવ એ. વિઝાર્ડ્સ લોકો પાસે આવે છે. - એમ., 1979

રોમેન્ટિક લેખકોએ "ઉચ્ચ" સાહિત્ય માટે પરીકથા શૈલીની શોધ કરી. આની સમાંતર, રોમેન્ટિકવાદના યુગમાં, બાળપણ એક અનન્ય, અજોડ વિશ્વ તરીકે શોધાયું હતું, જેની ઊંડાઈ અને મૂલ્ય પુખ્ત વયના લોકોને આકર્ષે છે.

રશિયન રોમેન્ટિકવાદના સંશોધક એન. વર્કોવસ્કીએ લખ્યું છે કે રોમેન્ટિકવાદે બાળકના સંપ્રદાય અને બાળપણના સંપ્રદાયની સ્થાપના કરી. રોમાંસના આદર્શની શોધમાં, તેઓ પુખ્ત વયના લોકોની કેટલીકવાર સ્વાર્થી, અસંસ્કારી ભૌતિક વિશ્વ સાથે વિરોધાભાસી, વિશ્વ પ્રત્યેના એક અસ્પષ્ટ બાળકના દૃષ્ટિકોણ તરફ વળ્યા. એ. પોગોરેલ્સ્કીના કાર્યમાં બાળપણની દુનિયા અને પરીકથાઓની દુનિયા આદર્શ રીતે જોડાયેલા છે. તેમની જાદુઈ વાર્તા "ધ બ્લેક હેન, અથવા અંડરગ્રાઉન્ડ રહેવાસીઓ" એક ઉત્તમ કૃતિ બની ગઈ છે, જે મૂળરૂપે યુવાન વાચકોને સંબોધવામાં આવી હતી.

એન્થોની પોગોરેલ્સ્કી એ એલેક્સી અલેકસેવિચ પેરોવ્સ્કીનું ઉપનામ છે, જે ઉમદા કેથરિનના ઉમદા વ્યક્તિ એ.કે.ના પુત્ર હતા. રઝુમોવ્સ્કી. નાનપણમાં, એ. પેરોવ્સ્કીએ ઘરે જ વૈવિધ્યસભર શિક્ષણ મેળવ્યું, પછી માત્ર બે વર્ષમાં મોસ્કો યુનિવર્સિટીમાંથી સ્નાતક થયા. તેમણે પ્રાકૃતિક વિજ્ઞાનમાં તેમના પ્રવચનો માટે પ્રાપ્ત થયેલ ફિલોસોફી અને સાહિત્યિક વિજ્ઞાનના ડૉક્ટરની પદવી સાથે યુનિવર્સિટી છોડી દીધી. 1812 ના યુદ્ધ દરમિયાન, પેરોવ્સ્કી લશ્કરી અધિકારી હતા, ડ્રેસ્ડન, કુલમની લડાઇમાં ભાગ લીધો હતો અને સેક્સોનીમાં સેવા આપી હતી. અહીં તે પ્રખ્યાત જર્મન સંગીતકાર અને રોમેન્ટિક લેખક ટી. એમેડિયસ હોફમેનને મળ્યો. હોફમેન સાથેના સંદેશાવ્યવહારે પેરોવ્સ્કીના કાર્યની પ્રકૃતિ પર છાપ છોડી દીધી.

માર્મિક ઉપનામ "એન્ટોની પોગોરેલ્સ્કી" ચેર્નિગોવ પ્રાંતમાં લેખકની એસ્ટેટ પોગોરેલ્ટ્સીના નામ અને પેચેર્સ્કના સેન્ટ એન્થોનીના નામ સાથે સંકળાયેલું છે, જેઓ એકવાર વિશ્વમાંથી ચેર્નિગોવમાં નિવૃત્ત થયા હતા. એન્ટોની પોગોરેલ્સ્કી એ રશિયન સાહિત્યની સૌથી રહસ્યમય વ્યક્તિઓમાંની એક છે. મિત્રો તેને સેન્ટ પીટર્સબર્ગનો બાયરન કહે છે: તે સ્માર્ટ, પ્રતિભાશાળી, અવિચારી રીતે બહાદુર પણ હતો અને બહારથી તે પ્રખ્યાત અંગ્રેજી કવિ જેવો પણ હતો.

એ. પોગોરેલ્સ્કીએ કવિતાઓ, સાહિત્ય વિશેના લેખો લખ્યા, ગદ્યમાં તેમણે મોટાભાગે ગોગોલના દેખાવની અપેક્ષા રાખી હતી અને રશિયન સાહિત્યમાં વિચિત્ર વલણની ઉત્પત્તિ પર ઊભા હતા. વાર્તાઓના સંગ્રહ “ધ ડબલ, ઓર માય ઈવનિંગ્સ ઇન લિટલ રશિયા” (1828)એ લોકોને ક્યાં તો રહસ્યમય અથવા હૃદયસ્પર્શી વાર્તાઓના રહસ્યથી આકર્ષ્યા હતા, જેમાં ઘણી ચતુર વક્રોક્તિ હતી; નવલકથા "ધ મઠ" (1 ભાગ - 1830, 2 ભાગો - 1833) એક સમયે રશિયન પ્રાંતીય ખાનદાની વિશેની પ્રથમ સફળ કૃતિ તરીકે નોંધવામાં આવી હતી, અને અંતે, બાળકો માટેની જાદુઈ વાર્તા "ધ બ્લેક હેન, અથવા અંડરગ્રાઉન્ડ રહેવાસીઓ" (1829) સમગ્ર સો કરતાં વધુ વર્ષોથી, તે બાળકોને સારા, સત્ય, પ્રામાણિકતા અને સખત પરિશ્રમના સાચા મૂલ્ય વિશે સંસ્કારિત કર્યા વિના, પરીકથાના કાવતરાઓથી મોહિત કરી રહ્યો છે. પોગોરેલ્સ્કીએ તેમના ભત્રીજા એલેક્સી કોન્સ્ટેન્ટિનોવિચ ટોલ્સટોયના શિક્ષણ અને સાહિત્યિક વિકાસમાં ફાળો આપીને રશિયન સાહિત્યના વિકાસમાં ફાળો આપ્યો.

"ધ બ્લેક હેન, અથવા અંડરગ્રાઉન્ડ રહેવાસીઓ" (1828).

સમસ્યાઓ, વૈચારિક અર્થ.વાર્તાનું સબટાઈટલ છે "એ મેજિક ટેલ ફોર ચિલ્ડ્રન." તેમાં વર્ણનની બે પંક્તિઓ છે - વાસ્તવિક અને ફેબ્યુલસ-ફેન્ટાસ્ટિક. તેમનું વિચિત્ર સંયોજન કામના પ્લોટ, શૈલી અને છબીને નિર્ધારિત કરે છે. પોગોરેલ્સ્કીએ તેના દસ વર્ષના ભત્રીજા માટે એક વાર્તા લખી. તે મુખ્ય પાત્રને અલ્યોશા કહે છે. ગ્રીકમાંથી અનુવાદિત, એલેક્સીનો અર્થ મધ્યસ્થી થાય છે, તેથી તેના ભત્રીજાને સમર્પણ, સાહિત્યિક પાત્રનું પોતાનું નામ અને તેનો સાર ખુશીથી એકરૂપ થયો. પરંતુ પરીકથામાં ફક્ત અલ્યોશા ટોલ્સટોયના બાળપણના જ નહીં, પણ લેખક પોતે (એલેક્સી પણ) ના મૂર્ત પડઘા છે. બાળપણમાં, તેને થોડા સમય માટે બોર્ડિંગ હાઉસમાં રાખવામાં આવ્યો હતો, તે ઘરથી અલગ થવાથી પીડાતો હતો, તેનાથી ભાગી ગયો હતો અને તેનો પગ તોડી નાખ્યો હતો. બોર્ડિંગ યાર્ડ અને તેના વિદ્યાર્થીઓની રહેવાની જગ્યાને ઘેરી લેતી લાકડાની ઊંચી વાડ એ ફક્ત “ધ બ્લેક હેન” માં વાસ્તવિક વિગત નથી, પણ લેખકની “બાળપણની યાદ”નું પ્રતીકાત્મક સંકેત પણ છે.

“દરવાજો અને દરવાજો જે ગલી તરફ દોરી જાય છે તે હંમેશા તાળું મારતું હતું, અને તેથી અલ્યોશા ક્યારેય આ ગલીની મુલાકાત લેવાનું મેનેજ કરી શક્યું નહીં, જેણે તેની ઉત્સુકતાને ખૂબ જ ઉત્તેજીત કરી. જ્યારે પણ તેઓએ તેને આરામના કલાકો દરમિયાન યાર્ડમાં રમવાની મંજૂરી આપી, ત્યારે તેની પ્રથમ હિલચાલ વાડ સુધી દોડવાની હતી."

વાડમાં ગોળાકાર છિદ્રો એ બાહ્ય વિશ્વ સાથે એકમાત્ર જોડાણ છે. છોકરો એકલો છે, અને તે ખાસ કરીને "ખાલી સમય" દરમિયાન કડવાશ અનુભવે છે, જ્યારે તે તેના સાથીઓથી અલગ થઈ જાય છે.

પોગોરેલ્સ્કીની વાર્તામાં એક ઉદાસી, કરુણ નોંધ પ્રસરે છે. વાર્તા લેખક-કથાકાર વતી, કાલ્પનિક શ્રોતાઓને વારંવાર અપીલ સાથે કહેવામાં આવે છે, જે વિશેષ હૂંફ અને વિશ્વાસ આપે છે. જે ઘટનાઓ બની હતી તેનો સમય અને સ્થળ ઉલ્લેખિત છે: "ચાલીસ વર્ષ પહેલાં, વાસિલીવસ્કી ટાપુ પર સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં, પ્રથમ લાઇનમાં, ત્યાં એક પુરુષોના બોર્ડિંગ હાઉસનો માલિક રહેતો હતો..." વાચક પહેલાં પીટર્સબર્ગ દેખાય છે. 19મી સદીના અંતમાં, એક બોર્ડિંગ હાઉસ, કર્લ્સ સાથે એક શિક્ષક, એક ટુપી અને લાંબી વેણી, તેની પત્ની, પાવડર અને પોમડેડ, તેના માથા પર વિવિધ રંગોનું આખું ગ્રીનહાઉસ હતું. અલ્યોશાના પોશાક વિશે વિગતવાર લખ્યું છે.

બધા વર્ણનો તેજસ્વી, મનોહર, બહિર્મુખ છે, બાળકોની ધારણાને ધ્યાનમાં લેતા. બાળક માટે, એકંદર ચિત્રમાં વિગત મહત્વપૂર્ણ છે. પોતાને ભૂગર્ભ રહેવાસીઓના સામ્રાજ્યમાં શોધતા, "અલ્યોશાએ હોલની કાળજીપૂર્વક તપાસ કરવાનું શરૂ કર્યું, જે ખૂબ જ સમૃદ્ધપણે શણગારવામાં આવ્યું હતું. તેને એવું લાગતું હતું કે દિવાલો આરસની બનેલી છે, જેમ કે તેણે બોર્ડિંગ હાઉસના ખનિજ અભ્યાસમાં જોયું હતું. પેનલ અને દરવાજા શુદ્ધ સોનાના હતા. હૉલના છેડે, લીલા છત્ર હેઠળ, ઊંચી જગ્યા પર, સોનાની બનેલી ખુરશીઓ હતી. અલ્યોશાએ આ શણગારની પ્રશંસા કરી, પરંતુ તે તેને વિચિત્ર લાગ્યું કે બધું નાના સ્વરૂપમાં હતું, જાણે નાની ઢીંગલીઓ માટે.

વાસ્તવિક વસ્તુઓ, પરીકથાના એપિસોડ્સમાં રોજિંદી વિગતો (ચાંદીના ઝુમ્મરમાં નાની સળગતી મીણબત્તીઓ, ધ્યેયની ધ્રુજારીની ચીની ઢીંગલીઓ, સોનાના બખ્તરમાં વીસ નાના નાઈટ્સ, તેમની ટોપીઓ પર કિરમજી પીછાઓ સાથે) વર્ણનના બે સ્તરને એકસાથે લાવે છે, જે તેને કુદરતી અલ્યોશા બનાવે છે. વાસ્તવિક દુનિયામાંથી જાદુઈ અને વિચિત્રમાં સંક્રમણ.

હીરો સાથે જે બન્યું તે બધું વાચકને ઘણા ગંભીર પ્રશ્નો વિશે વિચારવા માટે બનાવે છે. સફળતા વિશે કેવું લાગે છે? અણધાર્યા મહાન નસીબ પર ગર્વ કેવી રીતે ન કરવો? જો તમે અંતરાત્માનો અવાજ ન સાંભળો તો શું થઈ શકે? કોઈના શબ્દ પ્રત્યે વફાદારી શું છે? શું તમારી જાતમાં ખરાબતાને દૂર કરવી સરળ છે? છેવટે, "દુર્ગુણો સામાન્ય રીતે દરવાજામાંથી પ્રવેશ કરે છે અને તિરાડમાંથી બહાર નીકળી જાય છે." લેખક નાયકની ઉંમર કે વાચકની ઉંમરને ધ્યાનમાં લીધા વિના નૈતિક સમસ્યાઓનું સંકુલ રજૂ કરે છે. બાળકનું જીવન એ પુખ્ત વયના લોકોનું રમકડાનું સંસ્કરણ નથી: જીવનમાં બધું એકવાર અને નિષ્ઠાપૂર્વક થાય છે.

શું બ્લેક હેન ડિડેક્ટિક છે? શૈક્ષણિક કરુણતા સ્પષ્ટ છે. જો આપણે વાર્તાના કલાત્મક ફેબ્રિકને અવગણીએ, તો તે શબ્દોમાં વ્યક્ત કરી શકાય છે: પ્રમાણિક, મહેનતુ, વિનમ્ર બનો. પરંતુ પોગોરેલ્સ્કીએ શૈક્ષણિક વિચારને આવા રોમેન્ટિકલી એલિવેટેડ અને તે જ સમયે જીવન-પ્રતિષ્ઠિત, ખરેખર જાદુઈ-પરીકથાના સ્વરૂપમાં મૂકવામાં વ્યવસ્થાપિત કર્યું કે બાળ વાચક તેના હૃદયથી નૈતિક પાઠને સમજે છે.

વાર્તાનો પ્લોટ.પોગોરેલ્સ્કીની વાર્તાની ગંભીર સમસ્યાઓ રસપ્રદ પરીકથાના કાવતરા અને હીરોની ખૂબ જ સફળ કેન્દ્રીય છબી - વાચકના પીઅરને કારણે બાળકો દ્વારા સરળતાથી શોષાય છે.

વાર્તાના પ્લોટનું વિશ્લેષણ ખાતરી આપે છે કે શૈલીની દ્રષ્ટિએ કાર્ય એટલું અસ્પષ્ટ નથી, જે તેની સામગ્રીને કલાત્મક સંપૂર્ણતા અને શિક્ષણશાસ્ત્રની ઊંડાઈ પણ આપે છે.

સાથે વાર્તા શરૂ થાય છે પ્રદર્શન (કામના કલાત્મક સમયની અંદર સીધા જ પ્રગટ થતી ઘટનાઓનો પ્રાગૈતિહાસિક).

શરૂઆત- ચેર્નુષ્કા માટે અલ્યોશાની મધ્યસ્થી.

પરાકાષ્ઠા(તમામ સમસ્યા રેખાઓના તણાવનો ઉચ્ચતમ બિંદુ), સંઘર્ષની એક પ્રકારની ઘટના "નોડ" - શણના બીજના ભૂગર્ભ રહેવાસીઓના જાદુઈ બગીચાઓમાં અલ્યોશાની પસંદગી , અને અન્ય ઉગાડવામાં આવેલ સુંદર ફૂલો અને ફળો નહીં . આ ખૂબ જ પસંદગી સાથે છે પ્રલોભન(બધું જ સંપૂર્ણ રીતે સરળતાથી જાણવાની લાલચને વશ ન થવું મુશ્કેલ છે). પરંતુ, એક વખત તેના વિચારને સ્વીકાર્યા પછી, જે અન્ય લોકો માટે હાનિકારક લાગે છે, તે નાનો માણસ પહેલા ખૂબ જ નાના અને પછી વધુને વધુ વધતા જૂઠાણાના માર્ગે આગળ વધે છે. તેથી, એવું લાગે છે, નિયમો ભૂલી જવું પણ જાદુઈ રીતે તેની પાસે આવે છે. અને વચનો. પછી દયાળુ અને દયાળુ છોકરો ગૌરવ વ્યક્ત કરવાનું શરૂ કરે છે, અન્ય લોકો પર શ્રેષ્ઠતાની ગેરવાજબી ભાવના. આ ગૌરવ એક જાદુઈ ઉપાયથી વધે છે - શણના બીજ, દાતુરા વનસ્પતિ.

તદુપરાંત, હીરો દ્વારા શણના બીજની ખોટ હજી સમાપ્ત થઈ નથી; છોકરાને નૈતિક નુકસાન વિના વર્તમાન પરિસ્થિતિમાંથી બહાર નીકળવાની બે વાર તક આપવામાં આવી છે, પરંતુ, શણના બીજને ફરીથી મળ્યા પછી, તે તે જ વિનાશક માર્ગ પર આગળ વધે છે. માર્ગ

નિંદાત્યાં છેતરપિંડીનો ખુલાસો થશે, ભૂગર્ભ રહેવાસીઓ સાથે "વિશ્વાસઘાત" થશે, અને તેમનું પ્રસ્થાન પહેલેથી જ એક ઉપસંહાર છે (ઇવેન્ટ્સ જે અનુસરવાની ખાતરી છે, અને કોઈ તેમને બદલી શકશે નહીં). ગીતાત્મક રીતે, નિંદા એ અલ્યોશાનો પસ્તાવો છે, ખોટની કડવી, ભરપાઈ ન થઈ શકે તેવી લાગણી, નાયકો માટે દયા કે જેની સાથે તેણે ભાગ લેવો જોઈએ, અને તેની પોતાની ક્રિયાઓમાં અથવા અન્યની ક્રિયાઓમાં કંઈપણ બદલી શકાતું નથી. ઘટના બાજુ એ "આત્માના કાર્ય" ની શરૂઆતનું કારણ છે.

સાહજિક રીતે, વાચક એક નિષ્કર્ષ પર આવે છે, જોકે મૌખિક રીતે ઘડવામાં આવતું નથી: ગર્વ અને ઘમંડને પસ્તાવો, પસ્તાવો, સહયોગ, કરુણા, અન્યો માટે દયા દ્વારા દૂર કરવામાં આવે છે. નૈતિકતારણો ધ્વનિ એફોરિસ્ટિક: "લોકો દ્વારા ખોવાઈ ગયેલા લોકોને સુધારવામાં આવે છે, દુષ્ટોને એન્જલ્સ દ્વારા સુધારવામાં આવે છે, અને અભિમાનીઓને ભગવાન ભગવાન દ્વારા સુધારવામાં આવે છે."(સેન્ટ જોન ક્લાઈમેકસ)

મુખ્ય પાત્રની છબી

જૂની સેન્ટ પીટર્સબર્ગ બોર્ડિંગ સ્કૂલના નવ વર્ષના વિદ્યાર્થી અલ્યોશાની છબી લેખક દ્વારા તેના આંતરિક જીવન પર વિશેષ ધ્યાન આપીને વિકસાવવામાં આવી હતી. રશિયન બાળકોના પુસ્તકમાં પ્રથમ વખત, એક જીવંત છોકરો અહીં દેખાયો, જેની દરેક ભાવનાત્મક હિલચાલ લેખકના બાળ મનોવિજ્ઞાનના ઊંડા જ્ઞાનની વાત કરે છે. અલ્યોશા તેની ઉંમરના બાળકની લાક્ષણિકતાઓથી સંપન્ન છે. તે લાગણીશીલ, પ્રભાવશાળી, અવલોકનશીલ, જિજ્ઞાસુ છે; પ્રાચીન શિવાલેરિક નવલકથાઓ (18મી સદીના છોકરાનું લાક્ષણિક વાંચન ભંડાર) વાંચવાથી તેની કુદરતી રીતે સમૃદ્ધ કલ્પનાનો વિકાસ થયો. તે દયાળુ, બહાદુર, સહાનુભૂતિશીલ છે. અને તે જ સમયે, બાલિશ કંઈપણ તેના માટે પરાયું નથી. તે રમતિયાળ, બેચેન છે, કંટાળાજનક પાઠ ન શીખવા, ઘડાયેલું રમવા માટે, તેના બાળપણના રહસ્યોને પુખ્ત વયના લોકોથી છુપાવવા માટે સરળતાથી લાલચમાં ડૂબી જાય છે.

મોટાભાગના બાળકોની જેમ, તેના મગજમાં પરીકથાઓ અને વાસ્તવિકતા એક સાથે જોડાયેલા છે. વાસ્તવિક દુનિયામાં, છોકરો સ્પષ્ટપણે ચમત્કારિક, પુખ્ત વયના લોકો માટે પ્રપંચીનાં નિશાન જુએ છે, અને તે પોતે રોજિંદા જીવનમાં દર મિનિટે સતત એક પરીકથા બનાવે છે. તેથી તેને લાગે છે કે વાડમાંના છિદ્રો, જૂના બોર્ડથી એકસાથે પછાડવામાં આવ્યા હતા, એક જાદુગરી દ્વારા ફેરવવામાં આવ્યા હતા, અને, અલબત્ત, જો તેણી ઘરેથી અથવા રમકડામાંથી સમાચાર લાવે તો આશ્ચર્યજનક કંઈ નથી. એક સામાન્ય ચિકન, રસોઈયાના સતાવણીથી ભાગી, અચાનક સરળતાથી બોલી શકે છે અને મદદ માટે પૂછી શકે છે. તેથી જ જાદુઈ નાઈટ્સ, પોર્સેલેઇન ડોલ્સ, તેના શાંતિપૂર્ણ અને દયાળુ લોકો સાથેનું એક રહસ્યમય ભૂગર્ભ રાજ્ય, જાદુઈ શક્તિઓ સાથેનું અનાજ અને તમામ અધિકારો અને કાયદાઓ સાથેની પરીકથાના અન્ય અજાયબીઓનું આગમન.

પરીકથા પોગોરેલ્સ્કીના હીરોના જીવન પર કેટલી સરળતાથી આક્રમણ કરે છે, તેથી મુક્તપણે, બદલામાં, વાસ્તવિક લેખનની તકનીકો રહસ્યમયની વાર્તામાં રજૂ કરવામાં આવે છે: રોજિંદા વિગતોના વર્ણનમાં ચોકસાઈ અને પરીકથા માટે અસામાન્ય મનોવૈજ્ઞાનિક વિશ્લેષણના ઘટકો.

વાર્તાના પરીકથાના એપિસોડ્સમાં રોજિંદા જીવનની વિગતો એક બાળક દ્વારા કલાકારને સૂચવવામાં આવી હોય તેવું લાગે છે, અદ્ભુત દરેક વસ્તુની વાસ્તવિકતામાં નિખાલસ વિશ્વાસથી ભરપૂર. ચાંદીની મીણબત્તીઓમાં નાની સળગતી મીણબત્તીઓ, અલ્યોશાની નાની આંગળીના કદ, ખુરશીઓ, વોશસ્ટેન્ડ અને અંધારા ઓરડાના ફ્લોર પર દેખાય છે, ચિકન ચેર્નુષ્કા અલ્યોશા માટે આવે છે; ડચ ટાઇલ્સથી બનેલો એક મોટો પલંગ, જેના પર લોકો અને પ્રાણીઓ વાદળી ગ્લેઝમાં દોરવામાં આવે છે, તે અંડરવર્લ્ડ તરફ જતા સમયે સામે આવે છે. તેઓ સફેદ મલમલની છત્રો સાથે એન્ટિક પથારી પણ જુએ છે. તે નોંધવું સરળ છે કે આ બધી વસ્તુઓ કોઈ અજાણી જાદુઈ ભૂમિમાંથી નહીં, પરંતુ 18મી સદીની સામાન્ય સેન્ટ પીટર્સબર્ગ હવેલીમાંથી વાર્તામાં આવી છે. આમ, લેખક અને નાયક, જેમ કે તે હતા, પરીકથાને "પુનઃજીવિત" કરે છે, જે વાચકને કાવતરાની કાલ્પનિકતાની અધિકૃતતાની ખાતરી આપે છે.

વધુ અલ્યોશા અને ચેર્નુષ્કા ભૂગર્ભ રહેવાસીઓની રહસ્યમય દુનિયામાં જાય છે, ટેક્સ્ટમાં ઓછો ઐતિહાસિક અને રોજિંદા સ્વાદ બને છે. પરંતુ બાળકની દ્રષ્ટિની સ્પષ્ટતા, બાળકોની તકેદારી અને વિચારોની સચોટતા રહે છે: સોનેરી બખ્તરમાં વીસ નાઈટ્સ, તેમના બખ્તર પર કિરમજી પીંછાઓ સાથે, શાંતિથી હોલમાં જોડીમાં કૂચ કરે છે, શાહી ઝભ્ભો વહન કરેલા કિરમજી વસ્ત્રોમાં વીસ નાના પૃષ્ઠો. દરબારીઓના કપડાં, મહેલના ઓરડાઓની સજાવટ - બધું પોગોરેલ્સ્કી દ્વારા એક સંપૂર્ણતા સાથે દોરવામાં આવ્યું હતું જે બાળકને મોહિત કરે છે, "વાસ્તવિકતા" નો ભ્રમ બનાવે છે, જેને તે રમતો અને પરીકથાઓમાં ખૂબ મૂલ્ય આપે છે.

પરીકથાની લગભગ તમામ ઘટનાઓ, કહો કે, હીરોની દિવાસ્વપ્ન, કલ્પના કરવાની વૃત્તિ દ્વારા સમજાવી શકાય છે. તેને શૌર્યપૂર્ણ રોમાંસ ગમે છે અને તે સામાન્યને અદ્ભુત પ્રકાશમાં જોવા માટે ઘણીવાર તૈયાર હોય છે. શાળાઓના ડિરેક્ટર, જેમના સ્વાગત માટે બોર્ડિંગ હાઉસ ઉત્સાહપૂર્વક તૈયારી કરી રહ્યું છે, તેમની કલ્પનામાં "ચળકતી બખ્તરમાં પ્રખ્યાત નાઈટ અને ચળકતા પીંછાવાળા હેલ્મેટ" તરીકે દેખાય છે, પરંતુ, તેમના આશ્ચર્યની વાત એ છે કે, "પીંછાવાળા હેલ્મેટ" ને બદલે. અલ્યોશા જુએ છે "માત્ર એક નાનું ટાલનું માથું, સફેદ પાવડર, જેનું એકમાત્ર સુશોભન ... એક નાનો બન હતો." પરંતુ લેખક પરીકથાઓ અને જીવન વચ્ચેના નાજુક સંતુલનને નષ્ટ કરવાનો પ્રયાસ કરતા નથી; તેમણે કહ્યા વગર છોડી દીધું છે, ઉદાહરણ તરીકે, શા માટે ચેર્નુષ્કા, મંત્રી હોવાને કારણે, ચિકનના રૂપમાં દેખાય છે અને ભૂગર્ભ રહેવાસીઓ જૂની ડચ સ્ત્રીઓ સાથે શું જોડાણ ધરાવે છે. .

વિકસિત કલ્પના, સ્વપ્ન જોવાની ક્ષમતા, કલ્પનાશીલતા એ વધતી જતી વ્યક્તિના વ્યક્તિત્વની સંપત્તિ છે. એટલે જ વાર્તાનું મુખ્ય પાત્ર એટલું મોહક છે. બાળ સાહિત્યમાં બાળક, છોકરાની આ પ્રથમ જીવંત, બિન-યોજનાત્મક છબી છે. અલ્યોશા, કોઈપણ દસ વર્ષના બાળકની જેમ, જિજ્ઞાસુ, સક્રિય અને પ્રભાવશાળી છે. તેની દયા અને પ્રતિભાવ તેના પ્રિય ચિકન ચેર્નુષ્કાના બચાવમાં પોતાને પ્રગટ કરે છે, જેણે પરીકથાના કાવતરાની શરૂઆત તરીકે સેવા આપી હતી. તે એક નિર્ણાયક અને હિંમતવાન કૃત્ય હતું: નાના છોકરાએ પોતાને રસોઈયાના ગળા પર ફેંકી દીધો, જેણે તેને તેની ક્રૂરતાથી "ભયાનકતા અને અણગમો" સાથે પ્રેરિત કર્યો (તે ક્ષણે રસોઈયાએ ચેર્નુષ્કાને તેના હાથમાં છરી વડે પાંખથી પકડ્યો). અલ્યોશા, ખચકાટ વિના, તેની માયાળુ દાદી પાસેથી તેની કિંમતી શાહી ભેટ સાથે અલગ થઈ ગઈ. ભાવનાત્મક બાળકોની વાર્તાના લેખક માટે, આ એપિસોડ હીરોને તેના દયાળુ હૃદય માટે સો ગણો પુરસ્કાર આપવા માટે પૂરતો હશે. પરંતુ પોગોરેલ્સ્કી એક જીવંત છોકરાને પેઇન્ટ કરે છે, બાલિશ સ્વયંસ્ફુરિત, રમતિયાળ, આળસ અને મિથ્યાભિમાનની લાલચનો પ્રતિકાર કરવામાં અસમર્થ.

અલ્યોશા અજાણતા તેની મુશ્કેલીઓ તરફ પહેલું પગલું ભરે છે. રાજાની તેની ઇચ્છાને નામ આપવાની આકર્ષક ઓફર પર, અલ્યોશાએ "જવાબ આપવા માટે ઉતાવળ કરી" અને લગભગ દરેક શાળાના બાળકો માટે મનમાં આવતી પ્રથમ વસ્તુ કહી: "હું ઈચ્છું છું કે, અભ્યાસ કર્યા વિના, હું હંમેશા મારા પાઠને જાણું છું, પછી ભલે ગમે તે હોય. મને આપવામાં આવ્યું હતું."

વાર્તાની નિંદા - અલ્યોશાને ચેર્નુષ્કાની વિદાયનું દ્રશ્ય, તેમના સામ્રાજ્ય છોડતા નાના લોકોનો ઘોંઘાટ, તેના ફોલ્લીઓના કૃત્યની અવિશ્વસનીયતા પર અલ્યોશાની નિરાશા - વાચક દ્વારા ભાવનાત્મક આઘાત તરીકે માનવામાં આવે છે. કદાચ પ્રથમ વખત, તેના જીવનમાં, તે અને હીરો વિશ્વાસઘાતનું નાટક અનુભવી રહ્યા છે. અતિશયોક્તિ વિના, કોઈ કેથર્સિસ વિશે વાત કરી શકે છે - યુવાન વાચકના પ્રબુદ્ધ આત્માની ઉન્નતિ, જેણે પોગોરેલ્સ્કીની પરીકથાના જાદુને વશ થઈ ગયો.

શૈલી લક્ષણો

બાળકની વિચારસરણીની મૌલિકતા, વાર્તાનો હીરો, જેની આંખો દ્વારા વાર્તાની ઘણી ઘટનાઓ જોવામાં આવી હતી, તેણે લેખકને દ્રશ્ય માધ્યમો પસંદ કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કર્યા. તેથી, "ધ બ્લેક હેન" ની દરેક લાઇન એવા વાચકો સાથે પડઘો પાડે છે જેઓ હીરોના સાથીદારો છે.

લેખક, વિચિત્ર સાહિત્યમાં સંશોધનાત્મક, વાસ્તવિક જીવનના કાળજીપૂર્વક મનોરંજન માટે સચેત છે. જૂના સેન્ટ પીટર્સબર્ગના લેન્ડસ્કેપ્સ, વિગતોથી ભરપૂર, જાણે જીવનમાંથી નકલ કરવામાં આવી હોય, વધુ સ્પષ્ટ રીતે, તેની સૌથી જૂની શેરીઓમાંની એક - વાસિલીવેસ્કી આઇલેન્ડની પ્રથમ લાઇન, તેના લાકડાના ફૂટપાથ, ડચ ટાઇલ્સથી ઢંકાયેલી નાની હવેલીઓ અને વિશાળ આંગણાઓ. બેરોક બોર્ડ સાથે વાડ. પોગોરેલ્સ્કીએ અલ્યોશાના કપડાં, ઉત્સવની કોષ્ટકની સજાવટ અને શિક્ષકની પત્નીની જટિલ હેરસ્ટાઇલ, તે સમયની ફેશનમાં અને 18મી સદીમાં સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં રોજિંદા જીવનની અન્ય ઘણી વિગતોનું વિગતવાર અને કાળજીપૂર્વક વર્ણન કર્યું.

વાર્તાના રોજબરોજના દ્રશ્યો લેખકના સહેજ ઉપહાસભર્યા સ્મિત દ્વારા ચિહ્નિત થયેલ છે. આચાર્યના આગમન પહેલા શિક્ષકના ઘરમાં રમુજી ખળભળાટ દર્શાવતા પૃષ્ઠો આ રીતે જ બનાવવામાં આવ્યા હતા.

વાર્તાની શબ્દભંડોળ અને શૈલી અત્યંત રસપ્રદ છે. "બ્લેક ચિકન" ની શૈલી મફત અને વૈવિધ્યસભર છે. વાર્તાને બાળક માટે મનોરંજક બનાવવાના પ્રયાસમાં, પોગોરેલ્સ્કી સરળીકરણની મંજૂરી આપતા નથી, આવી સુલભતા માટે પ્રયત્ન કરતા નથી, જે ટેક્સ્ટને નબળી બનાવીને પ્રાપ્ત થાય છે. જટિલ અને સંપૂર્ણ રીતે સમજી ન શકાય તેવા કાર્યમાં વિચારો અને છબીઓનો સામનો કરતી વખતે, બાળક તેમના સંદર્ભને સામાન્ય રીતે આત્મસાત કરે છે, વિશ્લેષણાત્મક રીતે તેમનો સંપર્ક કરી શકતા નથી. પરંતુ "વૃદ્ધિ માટે" રચાયેલ, વાચક તરફથી ચોક્કસ માનસિક પ્રયત્નોની જરૂર હોય તેવા ટેક્સ્ટમાં નિપુણતા મેળવવી એ સરળ વાંચન કરતાં હંમેશા વધુ ફળદાયી છે.

"ધ બ્લેક હેન" આધુનિક વાચક દ્વારા સરળતાથી સમજી શકાય છે. અહીં વ્યવહારીક રીતે કોઈ પ્રાચીન શબ્દભંડોળ અથવા ભાષણના જૂના આંકડા નથી. અને તે જ સમયે, વાર્તા શૈલીયુક્ત રીતે વૈવિધ્યસભર છે. એક મહાકાવ્ય લેઝરલી પ્રદર્શન છે, ચેર્નુષ્કાના બચાવ વિશેની ભાવનાત્મક વાર્તા, ભૂગર્ભ રહેવાસીઓ સાથે સંકળાયેલ ચમત્કારિક ઘટનાઓ વિશે. ઘણીવાર લેખક જીવંત, હળવા સંવાદનો આશરો લે છે.

વાર્તાની શૈલીમાં, લેખકના બાળકોના વિચારો અને વાણીના પ્રજનન માટે નોંધપાત્ર ભૂમિકા છે. પોગોરેલ્સ્કી તેની વિશિષ્ટતા પર ધ્યાન આપનારા અને કલાત્મક રજૂઆતના સાધન તરીકે તેનો ઉપયોગ કરનારા સૌપ્રથમ હતા. "જો હું નાઈટ હોત," અલ્યોશા પ્રતિબિંબિત કરે છે, "હું ક્યારેય કેબ ચલાવતો ન હોત." અથવા: "તે (વૃદ્ધ ડચ સ્ત્રી) તેને (અલ્યોશા) મીણ જેવી લાગતી હતી." આમ, પોગોરેલ્સ્કી હીરોની વાણીની લાક્ષણિકતાઓ અને લેખકની વાણી બંનેમાં બાલિશ સ્વરૃપનો ઉપયોગ કરે છે. શૈલીયુક્ત વિવિધતા, જટિલતાના વિવિધ સ્તરોના શાબ્દિક સ્તરો માટે બોલ્ડ અપીલ અને તે જ સમયે બાળ વાચકની દ્રષ્ટિની વિશિષ્ટતાઓ પર ધ્યાન, પોગોરેલ્સ્કીની વાર્તાને ક્લાસિક બાળકોનું પુસ્તક બનાવ્યું.

"ધ કાળી મરઘી, અથવા ભૂગર્ભ રહેવાસીઓ" તેની કલા વિનાની સૂચનાત્મકતા અને તેના નિષ્કપટ અર્થની તેજસ્વીતામાં મોહક છે એક અદ્ભુત પક્ષી જે એક દયાળુ અને પ્રામાણિક છોકરાને મદદ કરે છે, અને જ્યારે તે વ્યર્થ અને નિરર્થક આળસ બની જાય છે ત્યારે તેને છોડી દે છે. તે જૂના પીટર્સબર્ગના જીવનનું સત્યતાપૂર્વક નિરૂપણ કરે છે, એક બાળકની આંતરિક દુનિયાને ખાતરીપૂર્વક પ્રગટ કરે છે, જે રશિયન સાહિત્યમાં પ્રથમ વખત કોઈ કૃતિનું મુખ્ય પાત્ર બન્યું હતું, સ્વાભાવિક રીતે નૈતિકતાનું અનુમાન કરે છે અને પોગોરેલ્સ્કીના રોજિંદા જીવન, રમૂજની લાક્ષણિકતા કાર્બનિક આંતરવૃત્તિને સૂક્ષ્મ રીતે દર્શાવે છે. અને કાલ્પનિક.

ડાઉનલોડ કરો:

પૂર્વાવલોકન:

પ્રસ્તુતિ પૂર્વાવલોકનોનો ઉપયોગ કરવા માટે, એક Google એકાઉન્ટ બનાવો અને તેમાં લોગ ઇન કરો: https://accounts.google.com

સ્લાઇડ કૅપ્શન્સ:

સાહિત્યિક પરીકથાની નૈતિક સામગ્રી અને તરંગી કાવતરું સેન્ટ પીટર્સબર્ગના વાયબોર્ગસ્કી જિલ્લામાં અંગ્રેજી ભાષાના ગહન અભ્યાસ સાથે GBOU માધ્યમિક શાળા નંબર 135 ની ઉચ્ચતમ શ્રેણીના રશિયન ભાષા અને સાહિત્યના શિક્ષક દ્વારા પ્રસ્તુતિ કરવામાં આવી હતી. , સ્વેત્લાના ફેડોરોવના કાનુનીકોવા 1

એન્ટોની પોગોરેલ્સ્કી "બ્લેક હેન, અથવા અંડરગ્રાઉન્ડ રહેવાસીઓ" 2

લેખકનું જીવનચરિત્ર લેખકનું સાચું નામ એલેક્સી એલેક્સીવિચ પેરોવ્સ્કી છે. કાઉન્ટ એ.કે. રઝુમોવ્સ્કીનો બાસ્ટર્ડ પુત્ર. તેમના જીવનની તારીખો 1787-1836 છે. ગૃહશિક્ષણ મેળવ્યું. 1805-1807 માં તેમણે મોસ્કો યુનિવર્સિટીમાંથી સફળતાપૂર્વક સ્નાતક થયા. 1811 -1830 - મોસ્કો યુનિવર્સિટીમાં રશિયન સાહિત્યના પ્રેમીઓની સોસાયટીનું આયોજન કર્યું. રશિયાના સૌથી શિક્ષિત લોકોમાંના એક. 1812 ના યુદ્ધમાં ભાગ લેનાર. 1822 માં, તેના પિતાના મૃત્યુ પછી, તેને પોગોરેલ્ટ્સી એસ્ટેટ વારસામાં મળી. મેં એસ્ટેટના નામના આધારે ઉપનામ પસંદ કર્યું. 4

પરીકથા "ધ બ્લેક હેન, અથવા અંડરગ્રાઉન્ડ રહેવાસીઓ" પ્રથમ 1829 માં પ્રકાશિત થઈ હતી. જાદુઈ વાર્તા, જેમ કે લેખકે પોતે જ કાર્યની શૈલીને વ્યાખ્યાયિત કરી છે, "ધ બ્લેક ચિકન, અથવા ભૂગર્ભ રહેવાસીઓ" અલ્યોશાના દસ વર્ષના ભત્રીજા માટે લખવામાં આવી હતી, જે કવિ એલેક્સી કોન્સ્ટેન્ટિનોવિચ ટોલ્સટોય બનશે. 5

એલેક્સી એલેક્સીવિચ પેરોવસ્કી એલેક્સી કોન્સ્ટેન્ટિનોવિચ ટોલ્સટોય 6

"ધ કાળી મરઘી, અથવા ભૂગર્ભ નિવાસીઓ" તેની કલારહિત સૂચનાત્મકતા અને તેના નિષ્કપટ અર્થની તેજસ્વીતામાં મોહક છે એક અદ્ભુત પક્ષી જે એક દયાળુ અને પ્રામાણિક છોકરાને મદદ કરે છે, અને જ્યારે તે વ્યર્થ અને નિરર્થક આળસ બની જાય છે ત્યારે તેને છોડી દે છે. તે જૂના પીટર્સબર્ગના જીવનનું સત્યતાપૂર્વક નિરૂપણ કરે છે, એક બાળકની આંતરિક દુનિયાને ખાતરીપૂર્વક ઉજાગર કરે છે, જે રશિયન સાહિત્યમાં પ્રથમ વખત, કોઈ કૃતિનું મુખ્ય પાત્ર બન્યું હતું, સ્વાભાવિકપણે નૈતિકતાનું નિરાકરણ લાવે છે અને પોગોરેલ્સ્કીના રોજિંદા જીવનની લાક્ષણિકતા કાર્બનિક વણાટને સૂક્ષ્મ રીતે પ્રગટ કરે છે, રમૂજ અને કાલ્પનિક. 7

"ચાળીસ વર્ષ પહેલાં સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં વાસિલીવ્સ્કી ટાપુ પર, ફર્સ્ટ લાઇનમાં, ત્યાં પુરુષોના બોર્ડિંગ હાઉસનો માલિક રહેતો હતો..." 8

નકશા પર વસિલીવેસ્કી આઇલેન્ડ શોધો. વાસિલીવેસ્કી આઇલેન્ડ પરની શેરીની બાજુનું નામ લાઇન છે. બોર્ડિંગ સ્કૂલ એ એક શયનગૃહ ધરાવતી શાળા છે. 9 વાસિલીવસ્કી આઇલેન્ડ વા

"તે સમયે, અમારું સેન્ટ પીટર્સબર્ગ તેની સુંદરતા માટે પહેલેથી જ સમગ્ર યુરોપમાં પ્રખ્યાત હતું, જો કે તે હવે જે છે તેનાથી દૂર હતું..." 10

"ઈસાકીવસ્કી બ્રિજ, તે સમયે સાંકડો અને અસમાન હતો, તેનો દેખાવ હવે કરતાં સંપૂર્ણપણે અલગ હતો..." 11

"...અને સેન્ટ આઇઝેક સ્ક્વેર પોતે જ એવું નહોતું." 12

"પછી પીટર ધ ગ્રેટનું સ્મારક સેન્ટ આઇઝેક સ્ક્વેરથી એક ખાડો દ્વારા અલગ કરવામાં આવ્યું હતું..." 13

"એડમિરલ્ટી વૃક્ષોથી ઘેરાયેલી ન હતી..." 14

"... હોર્સ ગાર્ડ્સ રાઇડિંગ એરેનાએ તેના સુંદર વર્તમાન રવેશ સાથે ચોરસને શણગાર્યું ન હતું..." 16

"...એક શબ્દમાં, તે સમયે પીટર્સબર્ગ હવે જેવો છે તેવો ન હતો. શહેરોને, માર્ગ દ્વારા, લોકો પર ફાયદો છે કે તેઓ કેટલીકવાર ઉંમર સાથે વધુ સુંદર બને છે...” 18

“આધુનિક સમયમાં, તે અસંભવિત છે કે આખા રશિયામાં તમે એવી વ્યક્તિને મળશો કે જેણે પીટર ધ ગ્રેટને જોયો હોય; એવો સમય આવશે જ્યારે પૃથ્વીના ચહેરા પરથી આપણા નિશાનો ભૂંસી નાખવામાં આવશે! આપણી નશ્વર દુનિયામાં બધું પસાર થાય છે, બધું અદૃશ્ય થઈ જાય છે...” 19

પરીકથાનું મુખ્ય પાત્ર અલ્યોશા છે. અલ્યોશાની ઉંમર કેટલી છે? અલ્યોશા એકલી કેમ છે? અલ્યોશાને કંટાળાને પહોંચી વળવામાં શું મદદ કરે છે? 20

પુસ્તકો વાંચવા સિવાય બીજું શું એલેશિનોની એકલતામાં વધારો કરે છે? ચેર્નુષ્કા એક પ્રેમાળ, ટફ્ટેડ ચિકન છે. . 21

અલ્યોશાએ ચિકનને ચોક્કસ મૃત્યુથી કેવી રીતે બચાવ્યો? ઇમ્પિરિયલ એ સોનાનો સિક્કો છે. 22

ઉત્સવની રાત્રિભોજનનું વર્ણન. 1. ટેક્સ્ટમાં શોધો અને ઉત્સવની રાત્રિભોજનનું વર્ણન વાંચો. 2.તમને શું લાગ્યું? 3. જીવન અને રોજિંદા જીવનની કઈ વિશેષતાઓ વીતેલા યુગ સાથે સંકળાયેલી છે? કપડાંનું વર્ણન હેરસ્ટાઇલનું વર્ણન ટેબલ શણગાર 23

પરંતુ અલ્યોશાને આ બધામાં રસ નથી. તેને એવું લાગ્યું કે કાળી મરઘી તેને બોલાવે છે. "તે આખી સાંજે વર્ગખંડમાં એકલો બેઠો હતો, અને રાત્રે..." રાત્રે શું થયું? 24

અલ્યોશા અને ભૂગર્ભ રહેવાસીઓ અમને અલ્યોશા અને ચેર્નુષ્કાના ભૂગર્ભ સામ્રાજ્યના માર્ગ વિશે અને ચેર્નુષ્કાએ સેટ કરેલી સ્થિતિ વિશે કહો. સાધારણ શબ્દનો ઉપયોગ કયા અર્થમાં થાય છે? અવિચારીતા એ ગુપ્ત રાખવાની અસમર્થતા છે. 25

ભૂગર્ભ રાજાની સામે અલ્યોશા શું ઈચ્છા પૂરી કરવા માંગે છે? શું સફળતા જેના માટે તેણે કોઈ પ્રયાસ કર્યો નથી તે તેને આનંદ આપે છે? 26

તે સૌથી મહત્વની વસ્તુ વિશે ભૂલી ગયો: વિશ્વની દરેક વસ્તુ વ્યક્તિને મજૂર દ્વારા આપવામાં આવે છે. ખોરાક રાંધવા, ઘર બનાવવા અને જ્ઞાન મેળવવા માટે કામ લાગે છે. માત્ર શ્રમ દ્વારા પ્રાપ્ત થયેલું જ્ઞાન મસ્તકમાં નિશ્ચિતપણે રહે છે, ફક્ત તેને કોઈ લઈ શકતું નથી. 27

અલ્યોશાનું પાત્ર કેમ બદલાવા લાગ્યું? જ્યારે અલ્યોશાએ જાદુઈ બીજ ગુમાવ્યું ત્યારે તેનું શું થયું? 28

શું અલ્યોશાએ પરીકથાની શરૂઆતમાં ચેર્નુષ્કા દ્વારા નિર્ધારિત શરતનું ઉલ્લંઘન કર્યું હતું? શું તેણે ભૂગર્ભ રહેવાસીઓ સાથે દગો કર્યો? મંત્રી કાળી મરઘી કેમ ભોગવી? 29

જે પ્રેમ કરે છે તે હંમેશા પીડાય છે. હવે પ્રધાન બ્લેક ચિકન સાંકળો છે, કારણ કે ભૂગર્ભ રહેવાસીઓએ અલ્યોશાને કારણે ચૂકવણી કરી હતી, જેમને તે તેમની પાસે લાવ્યા હતા. શું કાળી મરઘી પ્રધાન અલ્યોશાને ઠપકો આપે છે, આક્ષેપ કરે છે અથવા ઠપકો આપે છે? ત્રીસ

પ્રધાન બ્લેક હેન અલ્યોશાને માફ કરે છે અને કાયમ માટે છોડી દે છે. તે અલ્યોશાને ફરીથી પહેલા જેવો દયાળુ છોકરો બનવા કહે છે. 31

પરીકથા કેવી રીતે સમાપ્ત થઈ? 32

પરીકથાનું શાણપણ શું છે? બધું તમારા પોતાના શ્રમમાંથી આવે છે, પછી તે મૂલ્યવાન છે અને આનંદ લાવે છે. 33

આ કાર્યમાં પરીકથાના કયા કાયદાઓ જોવામાં આવે છે? એક પરીકથાની શરૂઆત - એક સમયે એક જાદુઈ ઉપાય હતો - એક બીજ સહાયક, આપનાર - બ્લેક ચિકન અંડરગ્રાઉન્ડ સામ્રાજ્ય 34

કયા નકારાત્મક માનવ ગુણોની નિંદા કરવામાં આવે છે? આળસ ગર્વ વિશ્વાસઘાત 35

કાળી મરઘીનું શાણપણ એ છે કે તે (મંત્રી) જાણે છે કે કેવી રીતે ઉમદા બનવું અને કેવી રીતે માફ કરવું તે જાણે છે. અને આ અલ્યોશા માટે સૌથી શક્તિશાળી અને શાણો પાઠ હોવાનું બહાર આવ્યું છે. 36

હોમવર્ક અસાઇનમેન્ટ: એક લઘુચિત્ર નિબંધ લખો "જાદુઈ વાર્તા "ધ બ્લેક હેન, અથવા અંડરગ્રાઉન્ડ રહેવાસીઓ"એ મને શું શીખવ્યું." 37

38 પાઠ માટે આભાર!