कई भाषाओं में संयुग्मी क्रियाएँ
हर भाषा में कई क्रियाएं होती हैं और उन्हें कैसे संयोजित किया जाए यह हर भाषा में अलग-अलग हो सकता है। इसीलिए एक उपयोगकर्ता-अनुकूल उपकरण होना महत्वपूर्ण है जो आपको पूर्ण क्रिया संयुग्मन दिखाता है, जिससे सीखना तेज़ और अधिक कुशल हो जाता है। चाहे वह नियमित क्रिया हो या अनियमित, bab.la conjugator के पास सभी व्याकरणिक रूपों में क्रियाओं का एक व्यापक डेटाबेस है। आपको जिसकी जरूरत है वह तुरंत मिल जाएगा। मुख्य पृष्ठ पर आप सभी उपलब्ध भाषाओं का अवलोकन देख सकते हैं और एक बार जब आप अपनी ज़रूरत का भाषा चुन लेते हैं, तो आप क्रियाओं को संयोजित करना सीखना शुरू कर सकते हैं। इसके अलावा, आप जिस भाषा को सीख रहे हैं उसमें सबसे अधिक उपयोग की जाने वाली क्रियाओं की सूची भी देख सकते हैं।सभी क्रिया रूप एक नज़र में
यदि आप किसी विशिष्ट क्रिया की तलाश कर रहे हैं जो इस सूची में दिखाई नहीं देती है, तो आप इसे दूसरे तरीके से खोज सकते हैं। बस दी गई भाषा का चयन करें और खोज बार में वह क्रिया दर्ज करें जिसे आप ढूंढ रहे हैं। पृष्ठ के शीर्ष पर आप क्रिया के इनफ़िनिटिव रूप और दो अन्य रूपों को देखेंगे, जो भाषा के आधार पर भिन्न होते हैं, और फिर सभी काल और मनोदशाओं (सूचक, सशर्त और अनिवार्य) में पूर्ण संयुग्मन देखेंगे। नीचे आप क्रिया के इनफिनिटिव, कृदंत, गेरुंड या अन्य रूप और अपनी स्रोत भाषा में अनुवाद पा सकते हैं।समस्याओं के बिना क्रिया संयुग्मन
आपने सुना होगा कि क्रिया संयुग्मन कई भाषाओं में व्याकरण के सबसे कठिन भागों में से एक है, लेकिन यदि आप किसी भाषा में धाराप्रवाह बोलना चाहते हैं तो आपको इसे सीखना होगा, हालाँकि, क्रिया संयुग्मन आपके विचार से कहीं अधिक आसान है। अधिकांश भाषाओं में नियमित क्रियाएँ काफी सरल होती हैं, इसलिए आप उन्हें बहुत जल्दी सीख लेंगे। दूसरी ओर, अनियमित क्रियाएं एक अलग कहानी है, लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि उन्हें संयोजित करना सीखना एक असंभव मिशन है। जीवन में हर चीज़ की तरह, यह अभ्यास और समय का मामला है। जब तक आप वास्तव में एक विदेशी भाषा सीखना चाहते हैं और आपके पास उपयोगी उपकरण हैं, यह लक्ष्य बहुत करीब है!जर्मन क्रियाओं के तीन रूप होते हैं। ये तीन रूप बहुत महत्वपूर्ण हैं क्योंकि इनका उपयोग विभिन्न काल बनाने के लिए किया जाता है:
पहला फॉर्म: क्रिया के साधारण, या अनिश्चित रूप। उदाहरण: मशीन (करना)
दूसरा रूप: प्रेटेरिटम, या साधारण भूतकाल। उदाहरण: मच्टे
तीसरा रूप: पार्टिज़िप II, या पिछले कृदंत। उदाहरण: जेमाचट
(एस)क्रिया के आगे, जो शब्दकोश में दिखाई दे सकता है, इंगित करता है कि यह क्रिया सहायक क्रिया सीन के साथ परफेक्ट, प्लसक्वाम्परफेक्ट बनाती है .
कुछ अपवादों को छोड़कर, जर्मन में सभी क्रियाएं -en में समाप्त होती हैं, इसलिए क्रिया का पहला रूप (इनफ़िनिटिव) इसका तना + अंत -en: mach है एन, शिथिलता एन, लाख एन, झूठ एन...
दूसरा रूप (प्रेटेरिटम) कमजोर क्रियाओं के लिएआमतौर पर - जोड़कर बनता है तेक्रिया के मूल तक. अर्थात्, हम अंत -en को हटाते हैं और अंत -te: mach जोड़ते हैं ते, शिथिलता ते, लाख ते, झूठ ते...
तीसरा फॉर्म (पार्टिज़िप II) कमजोर क्रियाओं के लिएआमतौर पर एक उपसर्ग जोड़कर बनता है जीई- और अंत - टीक्रिया के मूल तक. उदाहरण के लिए: जीईमच टी, जीईएसएजी टी, जीईलाख टी, जीईझूठ टी...
पहली नज़र में इतना मुश्किल नहीं है. लेकिन ये कमजोर क्रियाओं के लिए नियम थे, और जर्मन में बहुत कुछ है मजबूत (या अनियमित) क्रियाएँ, जिसके रूप नियमों के अनुसार नहीं बने हैं. उनकी जरूरत है याद. इसके लिए आपको एक टेबल और ढेर सारा धैर्य चाहिए. इसे प्रिंट कर लें और हर दिन थोड़ा-थोड़ा याद करें।
जर्मन में अनियमित क्रियाओं की तालिका
आइए अब एक नज़र डालें कि प्रत्येक क्रिया रूप का उपयोग किस लिए किया जाता है।
जर्मन क्रिया का पहला रूप (इनफ़िनिटिव):
- शब्दकोष में है
- मोडल क्रियाओं के साथ प्रयोग किया जाता है: इच कन्न लेसेन. - में पढ़ सकता हुँ।
- इनफ़िनिटिव वाक्यांशों में उपयोग किया जाता है: ईएस इस्ट ज़ू कल्ट, सो वेइट इन डेन वाल्ड ज़ू गेहें. -जंगल में इतनी दूर जाने में बहुत ठंड है।
- भविष्य काल फ़्यूचरम बनाने के लिए: इच वेर्डे विएल arbeiten. - मैं कड़ी मेहनत करूंगा।
- दास लेख जोड़ते समय, पहला रूप कभी-कभी संज्ञा बन जाता है: दास लेसन- पढ़ना
इन्फिनिटिव को संयुग्मित करते समय, वर्तमान काल का रूप प्रसेन्स बनता है: इच लुगदीहौसौफगाबे मरो। - मै अपना गृहकार्य कर रही हूँ।
जर्मन क्रिया का दूसरा रूप (Präteritum):
- सरल भूत काल प्रेटेरिटम (लेखन और पुस्तकों में प्रयुक्त) बनाने के लिए: इच सावधानदास निकट. - में ऐसी बात नहीं की।
जर्मन क्रिया का तीसरा रूप (पार्टिज़िप II):
- जटिल भूतकाल को परफेक्ट (बातचीत में प्रयुक्त) बनाने के लिए: इच हाबे सो वील जेलाख्त. - मैं बहुत हंसा।
- पूर्व भूत काल Plusquamperfekt (बहुत ही कम इस्तेमाल किया गया) बनाने के लिए: Ich Hatte so viel जेलाख्त. - मैं बहुत हंसा। (पिछले वाले से अंतर यह है कि यहां कार्रवाई पहले भी हुई थी)
- शिक्षा के लिए पैसिव (निष्क्रिय): दास बुच विर्ड वर्कौफ्ट. - किताब बिक्री पर है.
जर्मन क्रिया के तीन रूपों के कार्यों के विवरण के आधार पर, यह स्पष्ट हो जाता है कि सबसे महत्वपूर्ण रूप पहला और तीसरा है। उन्हें पहले सीखने की जरूरत है. लेकिन गिनती की कविता की तरह, तीनों रूपों को एक साथ सीखना सबसे अच्छा है।
वेलेरिया ज़खारोवा,
जर्मन सीखते समय क्रियाओं पर विशेष ध्यान दिया जाता है। जर्मन वाक्य का निर्माण करते समय भाषण का यह भाग अनिवार्य है, और इसके अन्य, कम महत्वपूर्ण कार्य भी नहीं हैं। क्रिया वाणी का वह भाग है जो किसी वस्तु की स्थिति या क्रिया को दर्शाता है।
अनियमित वर्बेन
सभी जर्मन क्रियाएँरूपात्मक रूप से विभाजित किया जा सकता है कमज़ोर, मज़बूत और गलत. यह अनियमित क्रियाएं हैं जो सीखने में सबसे बड़ी कठिनाई का कारण बनती हैं।
अनियमित क्रियाएं वे होती हैं जो मजबूत और कमजोर क्रियाओं से अपने मूल रूप बनाने के तरीके में भिन्न होती हैं।
दिलचस्प! हाल ही में, जर्मन भाषा में "मजबूत" और "अनियमित" क्रियाओं की अवधारणाओं की सीमाएँ काफी धुंधली हो गई हैं। अक्सर, सीखने की प्रक्रिया को सरल बनाने के लिए, सभी जर्मन क्रियाओं को केवल दो समूहों में विभाजित किया जाता है:
- कमज़ोर, जिसके मुख्य रूपों का निर्माण स्पष्ट रूप से वर्गीकृत किया जा सकता है;
- अन्य, इम्परफेक्ट (प्रेटेरिटम) और पार्टिज़िप II के निर्माण में, जिसमें आमतौर पर कठिनाइयाँ होती हैं। इस श्रेणी में सशक्त क्रिया और अनियमित क्रिया दोनों शामिल हैं। इस समूह में क्रियाओं के मुख्य रूपों को याद करने की अनुशंसा की जाती है। अधिक सुविधा के लिए, जर्मन भाषा में मजबूत और अनियमित क्रियाओं के संयुग्मन की एक सारांश तालिका है।
लेकिन! सशक्त क्रियाएँ अनियमित नहीं होती क्योंकि... इन्हें इनके मूल स्वरूपों के निर्माण की विधि के अनुसार वर्गीकृत किया जा सकता है।
जर्मन भाषा की अनियमित क्रियाओं को तीन उपसमूहों में विभाजित किया जा सकता है:
पहला उपसमूह |
दूसरा उपसमूह |
तीसरा उपसमूह |
केनेन (जानना) |
कोन्नेन (सक्षम होना) |
|
नेन्नेन (कॉल करना) |
मुसेन (देय होना) |
हेबेन (होना) |
ब्रेनन (जलाना) |
डर्फेन (सक्षम होना) |
गेहेन (जाने के लिए) |
रेनेन (दौड़ना) |
वूलेन (चाहना) |
वर्डन (बनना) |
डेन्केन (सोचना) |
विसेन (जानना) |
स्टेहेन (खड़ा) |
भेजना (भेजना) |
सोलेन (बाध्य होना) |
ट्यून (करना) |
पहला उपसमूह
इस उपसमूह की क्रियाएँ कमजोर सिद्धांत के अनुसार मूल रूप बनाती हैं, लेकिन मूल स्वर में परिवर्तन से उनकी विशेषता होती है इपर एवी अपूर्णऔर पार्टिज़िप II:
ध्यान से!
क्रिया मोगेन में, मूल व्यंजन को भी बदल दिया जाता है जीपर चौधरी. क्रिया में जड़ को विसेन करें मैंइम्परफेक्ट और पार्टिज़िप II में परिवर्तन होता है यू:
वर्तमान काल (प्रसेन्स) में ये क्रियाएँ इस प्रकार बदलती हैं:
एर |
|||||||
wir |
|||||||
जर्मन में अनियमित क्रियाओं की तालिका
क्रिया के साधारण |
प्रसेन्स |
अपूर्ण |
पार्टिज़िप II |
केनेन (जानना) |
|||
नेन्नेन (कॉल करना) |
|||
ब्रेनन (जलाना) |
|||
रेनेन (दौड़ना) |
|||
डेन्केन (सोचना) |
|||
भेजना (भेजना) |
|||
वेंडेन (वापसी के लिए) |
|||
कोन्नेन (सक्षम होना) |
|||
मुसेन (देय होना) |
|||
डर्फेन (सक्षम होना) |
|||
वूलेन (चाहना) |
|||
विसेन (जानना) |
|||
सोलेन (बाध्य होना) |
|||
मोगेन (इच्छा करना) |
|||
हेबेन (होना) |
|||
वर्डन (बनना) |
|||
गेहेन (जाने के लिए) |
|||
स्टेहेन (खड़ा) |
|||
ट्यून (करना) |
|||
लाना (लाना) |
जैसा कि हम तालिका से देख सकते हैं, जर्मन भाषा में अनियमित क्रियाओं की संख्या काफी कम है। ये शब्द अक्सर संचार में उपयोग किए जाते हैं, और उनमें से कुछ अस्थायी रूप बनाने का काम करते हैं। उदाहरण के लिए, क्रिया वर्डेन भविष्य काल (फ्यूचरम) बनाती है। मुझे सीखना था. मुझे सीखना होगा।
सुविधा के लिए तालिका को तीन खंडों में विभाजित किया गया है। हर दिन केवल सात शब्द याद करने से, केवल तीन दिनों में, बिना अधिक प्रयास के, आपकी शब्दावली नए उपयोगी शब्दों से भर जाएगी, जिसके बिना पूर्ण संचार असंभव है।
सशक्त क्रियाएँ मूल स्वर को बदलकर भूतकाल के रूप बनाती हैं - अबलाउत द्वारा। लेकिन विभिन्न मजबूत क्रियाओं के मूल स्वर अलग-अलग होते हैं, उदाहरण के लिए:
क्रिया के साधारण | भूत-काल | कृदन्त द्वितीय |
---|---|---|
श्रेइबेन - लिखना | श्राइब | गेस्क्रीबेन |
ढूँढें - खोजो | प्रशंसक | gefunden |
नेहमेन - लेना | नहम | जीनोममेन |
सेहेन- देखना | एसएएच | gesehen |
लूफेन - दौड़ना | राहत | गेलौफेन |
यह पता चला है कि मजबूत क्रियाओं के मुख्य रूपों को दिल से सीखने की जरूरत है। इस निष्कर्ष पर पहुँचकर हर कोई किसी न किसी तरह विचारमग्न हो जाता है। बेशक, इसे याद रखने की ज़रूरत है, और निश्चित रूप से, दिल से। अपने व्याकरण को हमेशा खुला रखकर या प्लास्टिक सर्कल-चीट शीट के साथ जर्मनी में न घूमें। "मोमेंट माल..." - मुझे कथित तौर पर ऐसी और ऐसी क्रिया से पार्टिज़िप II की आवश्यकता थी...
और फिर सब कुछ अलग हो जाता है। कुछ लोग सब कुछ सीखने में सफल हो जाते हैं, अन्य स्वयं को सबसे सामान्य क्रियाओं तक ही सीमित रखते हैं, अन्य समय-समय पर कुछ प्रयास करते हैं (कई दिनों से लेकर कई वर्षों के अंतराल के साथ) और परिणामस्वरूप, हर बार वे एक आह भरते हुए पाठ्यपुस्तक को नीचे रख देते हैं, क्योंकि " यह सब सीखना बिल्कुल असंभव है।” और ये बिल्कुल स्वाभाविक है. आप सोच सकते हैं कि जिन्होंने सब कुछ तुरंत सीख लिया, उनकी इच्छाशक्ति सबसे मजबूत होती है या याददाश्त सबसे अच्छी होती है। लेकिन मैं विकसित इच्छाशक्ति और उत्कृष्ट स्मृति वाले लोगों से मिला हूं, जिन्होंने एक बार जर्मन सीखना शुरू किया था और अभी भी मजबूत क्रियाओं को ठीक से नहीं जानते हैं। यह इच्छाशक्ति या स्मृति का मामला नहीं है, बल्कि प्रेरणा का मामला है। यदि आपको वास्तव में भाषा की आवश्यकता है, तो आप कुख्यात मजबूत क्रियाओं सहित वह सब कुछ जल्दी से सीख लेंगे जो आपको जानना आवश्यक है। यदि आपको कुछ हद तक भाषा की आवश्यकता है, तो आप कुछ हद तक क्रियाएँ सीख लेंगे। यदि आपके पास इसमें कोई प्रयास करने का कोई कारण नहीं है, तो आप केवल वही सीखेंगे जो स्वाभाविक रूप से आपकी स्मृति में रहता है।
शब्दकोशों और व्याकरणों में, मजबूत क्रियाओं के मूल रूप आमतौर पर वर्णमाला क्रम में दिए जाते हैं। यह देखने के लिए सुविधाजनक है, लेकिन अध्ययन के लिए इससे बुरा कुछ नहीं हो सकता। कल्पना करें कि आप शब्दकोश के सभी शब्दों को वर्णमाला क्रम में याद कर रहे हैं: एक महीना - अक्षर "ए" के साथ, दूसरा - अक्षर "बी" के साथ, तीसरा - अक्षर "सी" के साथ और इसी तरह। कॉनन डॉयल की कहानी "द रेड-हेडेड लीग" की तरह, घोटालेबाजों ने एक व्यक्ति को एनसाइक्लोपीडिया ब्रिटानिका को फिर से लिखने का काम दिया। तो यह वर्णमाला क्रम में क्रियाओं की एक सूची के साथ है: मन का प्राकृतिक प्रतिरोध।
फिर इस सूची तक कैसे पहुंचा जाए? बहुत सरल। मजबूत क्रियाओं को ऐतिहासिक रूप से वर्णानुक्रम में नहीं, बल्कि एब्लाउट पंक्तियों के अनुसार, यानी मूल स्वर में परिवर्तन के कुछ पैटर्न के अनुसार वितरित किया जाता है। उदाहरण के लिए:
यह जानकर आप क्रिया बीएल के मूल रूप आसानी से बना सकते हैं ईआईबेन - रहना:बीएल ईआईबेन-बीएल अर्थातबी-gebl अर्थातबेन.
और मजबूत क्रिया heißen - बुलाया जाना, बुलाया जाना- यहां भी हैं? दुर्भाग्यवश नहीं! यह ऐतिहासिक रूप से एक अलग श्रृंखला से संबंधित है और मूल रूप इस प्रकार बनाता है:
इन क्रियाओं के लिए, मॉडल इस प्रकार है: इनफ़िनिटिव में स्वर कृदंत II में स्वर के साथ मेल खाता है, और प्रीटराइट में यह प्रकट होता है अर्थात .
इसलिए, मजबूत क्रियाओं को पंक्तियों में क्रमबद्ध करना सबसे सुविधाजनक है, क्योंकि, वास्तव में, वे भाषा में मौजूद हैं। प्रत्येक पंक्ति का आरेख देखकर आप मूल आकृतियों के निर्माण के सिद्धांत को समझ सकते हैं। और आपको प्रत्येक श्रृंखला से कितनी क्रियाओं की आवश्यकता होगी - यह फिर से प्रेरणा पर निर्भर करता है। प्रत्येक पंक्ति में, क्रियाओं को वर्णानुक्रम में व्यवस्थित किया गया है, जिससे आपके लिए सही मामले ढूंढना आसान हो जाएगा।
भाषा पर अच्छी पकड़ के लिए सभी क्रियाओं को याद किया जाता है। मजबूत क्रियाओं की पंक्तियों का ठीक से अध्ययन करते समय, आपको उत्कृष्ट स्मृति के साथ भी, प्रत्येक पंक्ति में महारत हासिल करने के लिए कुछ समय (कम से कम कई दिन) खर्च करने की आवश्यकता होती है। जब आप सभी पंक्तियों में महारत हासिल कर लें, तो स्वयं का परीक्षण करें - इनफ़िनिटिव को छोड़कर सभी रूपों को कागज की एक शीट से ढक दें और पंक्तियों को यादृच्छिक क्रम में पार करें।
यदि आपको स्पष्ट रूप से कुछ क्रियाओं की आवश्यकता नहीं है, तो सूची में सबसे आवश्यक पदों को चिह्नित करें और केवल उन्हें सीखें। वैसे, कुछ बहुत ही कम होने वाली क्रियाओं को इस सूची से हटा दिया गया है। दूसरी ओर, सूची को पतला करने में जल्दबाजी न करें। उदाहरण के लिए, पाठ्यपुस्तकों के अनुसार, जर्मन में "फेंक देना" (कचरा आदि के बारे में) वेगवर्फेन (एक अलग उपसर्ग के साथ एक मजबूत क्रिया) है। इस बीच, जर्मन अक्सर वेगस्चमीसेन कहते हैं - फेंक देना(एक मजबूत क्रिया भी और एक अलग करने योग्य उपसर्ग के साथ भी)। दोनों क्रियाओं को सीखने का एक अच्छा कारण।
किसी भी स्थिति में, आपको इसे इस तरह पढ़ाना चाहिए: "सिंगन - संग - गेसुंगेन, स्प्रिंगन - स्प्रांग - गेस्प्रुंगेन", आदि, हर बार तीन मूल रूपों की एक श्रृंखला बनाते हुए। किसी सूची को लंबवत रूप से याद रखना व्यर्थ है!
आइए हम सशक्त क्रियाओं की अबलाउत श्रृंखला प्रस्तुत करें। स्वर की लंबाई या छोटापन और अन्य विशिष्ट स्थितियों के आधार पर कुछ श्रृंखलाओं को उपप्रकारों ए) या बी) में विभाजित किया जाता है। एक छोटे स्वर को एक धनुष (उदाहरण के लिए, ĭ) द्वारा दर्शाया जाता है, एक लंबे स्वर को एक कोलन (उदाहरण के लिए, i:) द्वारा दर्शाया जाता है। नीचे दिए गए उपसर्गों से बने पृथक्करणीय और अविभाज्य उपसर्गों वाली क्रियाओं पर विशेष रूप से विचार नहीं किया जाता है। उदाहरण के लिए, एबीजेन - उड़ानाबीजेन जैसे मूल रूप बनाता है - झुकना, वर्बिटेन - ना करे- बिटेन की तरह - सुझाव देनावगैरह।
क्रिया के साधारण | भूत-काल | कृदन्त द्वितीय | |
---|---|---|---|
1 पंक्ति | |||
ए)ईआई | ĭ | ĭ | |
beisen | काटना | बिस् | गेबिसेन |
ब्लीचेन | विरंजित करना | ब्लिच | गेब्लिचेन |
ग्लीचेन | सदृश होना, सदृश होना | गड़बड़ | geglichen |
ग्लीटेन | फिसलना | चमक | gegliten |
ग्रीफेन | पकड़ो पकड़ो | ग्रिफ | gegriffen |
लाइदेन | पीड़ित | लिट | जेलिटन |
फ़िफ़ेन | सीटी | pfiff | gepfifen |
Reißen | फाड़ो, फाड़ो | रिस | गेरिसन |
दोहराना | सवारी करो, सवारी करो | रिट | geritten |
श्लीचेन | चुराना | schlich | Geschlichen |
श्लीफ़ेन | पॉलिश | श्लिफ | गेश्लिफ़ेन |
Schmeißen | फेंको, फेंको | schmiss | Geschmissen |
Schneiden | काटना | Schnitt | geschnitten |
श्रेयेन | कदम | चरण | लिखा हुआ |
उत्कृष्ट | चुभाना, विभाजित करना | स्प्लिस | gesplissen |
स्ट्रीचेन | आघात, स्पर्श; रँगना | स्ट्रिच | गेस्ट्रिचेन |
स्ट्रीटेन | बहस | स्ट्रिट | गेस्ट्रिटेन |
वेइचेन | हार मानना; पीछे हटना | कौन सा | गेविचेन |
बी)ईआई | मैं: (=अर्थात) | मैं: (=अर्थात) | |
ब्लीबेन | रहना | ब्लीब | गेबलीबेन |
gedeihen | प्रोस्पर | गेदिह | gediehen |
लेइहेन | उधार लो, कुछ समय के लिए उधार लो | लीह | जेलिहेन |
मेडेन | टालना | mied | जेमिडेन |
preisen | प्रशंसा | कीमतों | geprisen |
रीबेन | रगड़ना | रिब | गेरीबेन |
scheiden | अलग(इसलिए सिच शिडेन - तलाक; कृदन्त द्वितीय geschieden का अर्थ है तलाकशुदा. क्रिया scheiden की तरह, क्रिया entscheiden (sich) मुख्य रूप बनाती है - तय करना).) | schied | Geschieden |
scheinen | चमक दिखाई देती है | शिएन | Geschienen |
श्रेइबेन | लिखना | श्राइब | गेस्क्रीबेन |
श्रेयीन | चीख | श्री | Geschrien |
Schweigen | चुप रहें | Schwieg | geschwiegen |
स्पीन | थूकना(क्रिया स्पीन - थूकनाशास्त्रीय साहित्य में प्रयोग किया जाता है। रोजमर्रा की जिंदगी में वे आमतौर पर स्पुकेन कहते हैं (यह एक कमजोर क्रिया है)। | जासूस | गेस्पियन |
स्टीगेन | उठना | स्टीग | गेस्टिएजेन |
स्टीगेन | चलाओ; चलाओ कुछ करो | जनजाति | गेट्रीबेन |
Verzeihen | क्षमा करना | Verzieh | Verziehen |
वेइसन | संकेत देना | वाइज़ | ग्वेइसेन |
2 पंक्ति | |||
ए)अर्थात | ओ: | ओ: | |
बिगेन | झुकना | दलदल | गेबोजेन |
काट लिया | सुझाव देना | बीओटी | geboten |
erkiesen | इलेक्ट्रोनिक(उच्च शैली की क्रिया। आधुनिक भाषा में, "चुनना, चुनना" का अर्थ कमजोर क्रिया वाहलेन द्वारा व्यक्त किया जाता है।) | एरकोर | एरकोरेन |
fliegen | उड़ना | चाबुक से मारना | geflogen |
फ़्लिहेन | भाग जाना | फ्लो | geflohen |
फ़्रीरेन | जमाना | से | gefroren |
शिबेन | हटो, हटो | स्कोब | गेशोबेन |
verlieren | खोना | verlor | verloren |
विजेन | तौलना; वजन करने के लिए | वोग | gewogen |
बी)यानी | ŏ | ŏ | |
fließen | प्रवाह | दाँत साफ करने का धागा | geflossen |
तेज़ दिमाग वाला | आनंद लेना | Genoss | Genossen |
Giessen | बहना | गॉस | गेगोसेन |
क्रिचेन | घुटनों के बल चलना | क्रोच | gekrochen |
रीचेन (नाच आदि) | कुछ सूंघना | रोच | गेरोचेन |
schießen | आग | स्कोस | Geschossen |
Schließen | ताला; निष्कर्ष | श्लॉस | geschlossen |
पार्श्व | उबलना; उबलना | sott | गेसोटेन |
sprißen | अंकुर | स्प्रोस | gesprossen |
ट्राइफेन | मारो (लक्ष्य) | ट्रोफ | getrofen |
verdrißen | चिढ़ाना | सब्ज़ | verdrosen |
ग) ई/ए/एयू/ओ/ए/ओ | ŏ/o: | ŏ/o: (क्रिया के आधार पर) | |
bewegen | कदम | बेवॉग | bewogen |
फ़ेचटेन | तलवारबाजी, लड़ाई | focht | gefochten |
flechten | बुनना | flocht | geflochten |
गेन | घूमना (बीयर आदि के बारे में) | राजस्थान | गेगोरेन |
हेबेन | उठाना | हॉब | गेहोबेन |
लोशेन | बुझाना, बुझाना | लॉस्च | जेलोसचेन |
लुगेन | झूठ झूठ | लकड़ी का लट्ठा | जेलोजेन |
मेल्केन | दूध | दूध | Gemolken |
pflegen | देखभाल करना, संवारना; की आदत हो | pflog | gepflogen |
क्वेलेन | बहना, बहना | क्वोल | gequollen |
सॉफेन | नशे में होना | सोफ़ | गेसोफ़ेन |
सॉगेन | चूसना | sog | gesogen |
स्कालेन | ध्वनि, प्रतिध्वनि | स्कॉल | geschollen |
शेरेन | काटना | स्कोर | गेस्कोरेन |
schmelzen | पिघलना, पिघलना | schmolz | Geschmolzen |
श्नौबेन | सूँघना, खर्राटे लेना | schnob | गेश्नोबेन |
श्वेलेन | प्रफुल्लित होना | स्कोवोल | Geschwollen |
ट्रुगेन | धोखा देना | ट्रॉग | getrogen |
वैगन | तौलना | वोग | gewogen |
3 पंक्ति | |||
a) ě (+ r/l + व्यंजन) | ă | ŏ | |
बर्गन | छिपाना(वर्तमान काल के दूसरे और तीसरे लीटर में इस और बाद की पंक्तियों (और 2 पंक्तियों की कुछ क्रियाओं) की क्रियाओं के लिए ई > मैं(डु बिर्गस्ट, एर बिर्गट; डु गिल्टस्ट, एर गिल्ट, आदि)।) | बार्ग | geborgen |
जेल्टेन | वैध होना, माना जाना, प्रतिष्ठित होना | galt | गीगोल्टेन |
स्केल्टेन | डांटना | स्काल्ट | gescholten |
स्टेचेन | डंक, चुभन | स्टैच | गेस्टोचेन |
स्टरबेन | मरना | स्टारब | गेस्टोरबेन |
वर्डेरबेन | खराब करना | verdarb | वर्दोर्बेन |
वर्बेन | भर्ती करना, आकर्षित करना | वार्ब | गेवोरबेन |
वर्फेन | फेंक | वार्फ | geworfen |
होना | ए: | ŏ | |
ब्रेचेन | तोड़ो, तोड़ो | शाखा | गेब्रोचेन |
erschrecken | डराना | erschrak | erschrocken |
स्प्रेचेन | बात बोलो | स्प्रेच | gesprochen |
treffen | मिलो | ट्रैफ़ | getrofen |
ग) ई: | ए: | ओ: | |
befehlen | आदेश | befahl | befohlen |
एम्फेहलेन | अनुशंसा करना | एम्पफाह्ल | एम्फोहलेन |
गेबरेन | जन्म दो, जन्म दो | gebar | गेबोरेन |
commen | आना | काम | gekommen |
नेहमन | लेना | नहम | जीनोममेन |
stehlen | चुराना | स्टाल | गेस्टोहलेन |
4 पंक्ति | |||
ए) ĭ (+ एनएन/मिमी) | ă | ŏ | |
आरंभ | शुरु करो) | शुरू हुआ | शुरुआत |
gewinnen | जीतो, जीतो | गेवान्न | गेवोन्नेन |
रिन्नेन | दौड़ो, बहो, बहो | रण | geronnen |
Schwimmen | तैरना | Schwamm | geschwomen |
स्पिनन | घुमाना | विस्तार | Gesponnen |
बी) ĭ (+ एन + व्यंजन) | ă | ŭ | |
बाइंडन | बाँध | बैंड | gebunden |
ड्रिंगेन | जोर देकर कहें | द्रांग | gedrungen |
ढूँढ़ें | खोजो | प्रशंसक | gefunden |
गेलिंगेन | सफल होना | जेलंग | जेलुंगेन |
क्लिंगन | आवाज़ | क्लैंग | geklunge |
रिंगन | झगड़ा करना | पद | गेरुंगेन |
सिंगेन | गाओ | गाया | गेसुंगेन |
डूबा हुआ | नीचे गिरना | डूब गया | Gesunken |
स्प्रिंगन | कूदना | आशिकागा | gesprungen |
बदबूदार | बदबू | बदबू | इशारा करना |
त्रिंकन | पीना | तना | getrunken |
verschwinden | गायब | verschwand | verschwunden |
ज़्विंगेन | जबरदस्ती, जबरदस्ती | ज़्वांग | gezwungen |
5 पंक्ति | |||
ए) ई: | ए: | इ: | |
गेबेन | देना | गपशप | गेगेबेन |
Genesen | वापस पाना | जीनस | Genesen |
geschhen | घटित होना, घटित होना | Geschah | geschhen |
लेसेन | पढ़ना | लास | जेलेसन |
सेहेन | रूप निहारना | एसएएच | gesehen |
होना | ए: | ĕ | |
एस्सेन | वहाँ है | नितंब | गेगेसेन |
फ़्रेसेन | खाओ (जानवरों के बारे में); खाओ | फ़्रां | गेफ़्रेसेन |
गड़बड़ | उपाय | द्रव्यमान | जेमेसेन |
vergessen | भूल जाओ | vergaß | vergessen |
trten | कदम बढ़ाओ, कदम बढ़ाओ | ट्रेट | getreten |
ग) मैं | ए: | ई:/ĕ | |
काट लिया | पूछना | बल्ला | Gebeten |
लीगेन | झूठ | अंतराल | जेलेगेन |
सिटज़ेन | बैठना | सास | गेस्सेन |
6 पंक्ति | |||
ă/ए: | ए: | ă/ए: | |
बैकन | सेंकना(वर्तमान काल के दूसरे और तीसरे लीटर में 6वीं और 7वीं पंक्तियों की क्रियाओं के लिए ए > ä(डु बैकस्ट, एर बैक्ट, आदि)।) | बक | gebacken |
फ़ारेन | गाड़ी चलाना | फ़ुहर | gefahren |
हड़पना | खोदना | भोजन | गेग्राबेन |
लदा हुआ | लोड, लोड | लूद | जेलाडेन |
शैफेन | बनाएं(मजबूत क्रिया schaffen (schuf - geschaffen) के बीच अंतर करना आवश्यक है - सृजन करो, सृजन करोऔर कमजोर क्रिया schaffen (schaffte - geschafft) - सफल, सफल.) | शुफ़ | Geschaffen |
श्लागेन | मारो | श्लुग | गेश्लागेन |
ट्रैजेन | ले जाना, पहनना | लकडी की डलिया | getragen |
वाचसेन ["वक्सन] | बढ़ना | वुच्स | गेवाचसेन |
वाशेन | धोना, धोना | वुस्च | gewaschen |
7 पंक्ति | |||
ए/एयू/ओ/यू/ई | (=ie)/ĭ | ए/एयू/ओ/यू/ई (= इनफिनिटिव स्वर) | |
ब्लेसेन | फूँक मारना | ब्लिज़ | geblasen |
ब्रैटन | तलना | ब्रीट | gebraten |
फ़ैंगें | पकड़ना | फिंग | gefangen |
गिरा हुआ | गिरना | महसूस | gefallen |
Hangen | लटकाना(किसी को मजबूत क्रिया हेन्गेन (हिंग - गेहेन्गेन) के बीच अंतर करना चाहिए - लटकानाऔर कमजोर क्रिया हैंगेन (हैंगटे - गेहंग्ट) - लटकाना) | हिंग | gehangen |
रुकना | पकड़ना | hielt | Gehalten |
हौएन | काटना | हायब | Gehauen |
heißen | बुलाया जाना, बुलाया जाना | नमस्ते | Geheißen |
लासेन | छोड़ो, अनुमति दो | झूठ | जेलसेन |
लूफेन | दौड़ना | राहत | गेलौफेन |
रेटन | सलाह देना | riet | geraten |
रूफेन | चिल्लाओ, बुलाओ | रीफ | gerufen |
श्लाफ़ेन | नींद | श्लीफ़ | गेश्लाफ़ेन |
Stoßen | धकेलना | stieß | गेस्टोसेन |
भूतपूर्व और कृदंत II रूपों की वर्तनी ऐतिहासिक रूप से विकसित हुई है। लघु स्वर + ss वाले रूपों को ß के साथ लिखा जाता था (आप अभी भी 1998 से पहले प्रकाशित पुस्तकों में ऐसी वर्तनी पा सकते हैं)। अक्षर ß को वहीं संरक्षित किया जाता है जहां इसके पहले एक लंबा स्वर या डिप्थॉन्ग होता है। कभी-कभी प्रीटेराइट और कृदंत II रूप इनफिनिटिव से भिन्न होते हैं: उदाहरण के लिए, श्नाइडेन ( काटना) - schnitt - geschnitten. कुछ मामलों में गंभीर विसंगतियाँ हैं: उदाहरण के लिए, हौएन ( काटना) - हिएब - गेहौएन। हालाँकि, जिन लोगों ने अंग्रेजी का अध्ययन किया है, वे अंग्रेजी वर्तनी और अंग्रेजी अनियमित क्रियाओं के रूपों को स्वीकार करते हैं जैसे लिखना - लिखना - लिखना, पकड़ना - पकड़ा - पकड़ा जाना, आदि। दिए गए के रूप में. हमें मजबूत क्रियाओं की जर्मन श्रृंखला को बिल्कुल उसी तरह से अपनाना चाहिए!
जर्मन (जर्मन) भाषा का अध्ययन करते समय क्रिया के बाद से क्रिया (क्रिया) पर बहुत ध्यान देना पड़ता है। - यह किसी भी मूक का केंद्र है। ऑफर. उसकी तुलना अक्सर ऑर्केस्ट्रा में एक कंडक्टर से की जाती है, क्योंकि अतिरिक्त सदस्यों की उपस्थिति या अनुपस्थिति और वाक्य में उनका स्थान उस पर निर्भर करता है।
जिन लोगों ने हाल ही में जर्मन सीखना शुरू किया है उन्हें यह जटिल और भ्रामक लग सकता है, और इसकी क्रिया प्रणाली एक दुर्लभ मिथ्याचारी का आविष्कार है। उदाहरण के लिए, जर्मन क्रियाओं के तीन रूप (f-we)। बहुत से लोग आश्चर्य करते हैं कि इसके स्थान पर एक क्रिया क्यों है। (इनफिनिटिव, जो डिक्शनरी में दिया गया है) आपको एक साथ 3 फॉर्म सीखने होंगे। हमें उम्मीद है कि हमारा लेख आपको इसे समझने में मदद करेगा।
तो सब मूक हैं. क्रिया इसके तीन कार्य हैं: इनफ़िनिटिव, अपूर्ण (प्रेटेरिटम) और कृदंत (पार्टिज़िप II). सख्ती से कहें तो, हर क्रिया। इन तीनों के अलावा भी इसके कई रूप हैं, लेकिन हम इन्हीं के बारे में बात करेंगे। यह उन लोगों के लिए थोड़ा आसान होगा जो अंग्रेजी व्याकरण से परिचित हैं, क्योंकि ये रूप दोनों भाषाओं में समान हैं।
इनफिनिटिव के साथ, सब कुछ कमोबेश स्पष्ट है, यह f-ma शब्दकोश में है, इससे वर्तमान और भविष्य काल के सभी f-mas बनते हैं: माचेन, स्पिलेन, स्टडीएरेन, वर्कौफेन, एकौफेन।
अपूर्ण (प्रेटेरिटम)भूतकाल आमतौर पर लिखित जर्मन में उपयोग किया जाता है। अपूर्ण (दूसरा एफ-मी) के आधार से, इस भूतकाल में क्रियाओं के व्यक्तिगत एफ-मी का निर्माण होता है (व्यक्तिगत क्रिया अंत का उपयोग करके)।
यह एक विशेष प्रत्यय -t- और अंत का उपयोग करके इनफिनिटिव से भी बनता है। यदि किसी शब्द में अलग करने योग्य उपसर्ग (विशेषण) हो तो उसका उच्चारण अलग-अलग किया जाता है।
हालाँकि, यह केवल कमजोर क्रियाओं के लिए सच है। जहाँ तक सशक्त क्रियाओं का प्रश्न है। और क्रिया. मिश्रित संयुग्मन (अनियमित), तो उनके लिए अपूर्ण के एफ-एमयू को एक विशेष तालिका में देखा जाना चाहिए (नीचे देखें)।
मच-एन - मच-टी, स्पील-एन - स्पील-टी, स्टडीएरेन - स्टडीयर-टी, वर्कौफ-एन - वर्कौफ-टी, ईन-कॉफ-एन - कौफ-टी ईन,
तदनुसार, इन क्रियाओं का दूसरा रूप: माचते, स्पिल्टे, स्टूडिएर्टे, वर्कौफ्टे, कॉफ्ते ईन।
पिछले कृदंत (पार्टिज़िप II)भाषण के स्वतंत्र भागों (निष्क्रिय कृदंत) के साथ-साथ निष्क्रिय आवाज़, भूतकाल परफेक्ट और प्लसक्वाम्परफ़ेक्ट और भविष्य काल फ़्यूचरम II बनाने के लिए उपयोग किया जाता है।
ये कृदंत भी क्रिया विशेषण के प्रयोग से इनफिनिटिव से बनते हैं। जीई- और प्रत्यय-टी।
मच-एन - जीई-मच-टी, स्पील-एन - जीई-स्पील-टी।
टिप्पणियाँ!!!
- इन वाक्यांशों में क्रिया अंत नहीं है।
- यदि क्रिया में. एक प्रत्यय है -ier-, फिर adj. ge- नहीं जोड़ा गया है. स्टड-इयर -एन - स्टडीयर-टी, बुचस्टैब-इयर-एन - बुचस्टैब-इयर-टी।
- यदि क्रिया. के साथ शुरू अविभाज्य उपसर्ग (be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-,मिस और कुछ अन्य), फिर adj. जीई- जोड़ा नहीं गया है. वरकॉफ़-एन - वेरकॉफ़-टी, बी सुचेन - ऐसा-टी बनें।
- यदि क्रिया. एक अलग करने योग्य उपसर्ग से शुरू होता है, फिर adj. ge- को adj के बीच रखा गया है। और जड़. ऐन -कौफ-एन - ऐन-गे -कौफ-टी, औफ -रौम-एन - औफ-गे -रौम-टी।
तदनुसार, तीसरी f-ma क्रिया: जेमाचट, गेस्पिएल्ट, स्टुडिएर्ट, वर्कौफ्ट, ईंजेकौफ्ट.
थ्री एफ-वी बनाने के लिए आपको बस इतना ही जानना आवश्यक है। क्रिया. बेशक, थोड़ा और अभ्यास नुकसान नहीं पहुंचाएगा, लेकिन आपके पास पहले से ही सिद्धांत है।
जहाँ तक मजबूत और अनियमित (अनियमित) क्रियाओं का सवाल है, उन्हें तालिका में सीखना आसान है। आपको एक तालिका मिल सकती है जहां केवल 3 फॉर्म हैं, या एक तालिका जहां 4 हैं। चिंतित न हों, यह कोई नया भ्रमित करने वाला फॉर्म नहीं है। दरअसल, ऐसी तालिकाओं में तीसरी पंक्ति के लिए एक अलग कॉलम होता है। इकाई (अर्थात् उसके/उसके लिए एफ-एमए)। बस कुछ जर्मन क्रियाओं की जड़ों में। प्रत्यावर्तन होता है, इसलिए शुरुआती लोगों के लिए तैयार कार्यों को सीखना आसान होता है।
क्योंकि भूतकाल में दो क्रियाओं का प्रयोग सहायक के रूप में किया जाता है। हेबेन और सीन (आंदोलन की क्रियाओं, अवस्था परिवर्तन और क्रिया ब्लेइबेन के लिए), तो हम एक सहायक क्रिया के साथ तीसरे रूप को पढ़ाने की सलाह देते हैं। यह सब हमारी तालिका में परिलक्षित होता है।