पूर्वसर्गों पर अभ्यास. अधिकरण कारक

अंग्रेजी शब्दों को केस के हिसाब से बदलने की कोई जरूरत नहीं है। विकास के साथ, यह स्थान पूर्वसर्गों ने ले लिया, जिनमें से कई हैं, और जो एक वाक्य में शब्दों की परस्पर क्रिया को व्यक्त करने के मुख्य तरीकों में से एक हैं। आइए पहले परिभाषित करें कि इन छोटे शब्दों से हमारा क्या मतलब है।

अंग्रेजी में पूर्वसर्ग एक सेवा भूमिका निभाते हैं और एक वाक्य में शब्दों की कड़ी के रूप में उपयोग किए जाते हैं। वे लौकिक, स्थानिक और कारण, प्रभाव और अन्य संबंधों को प्रतिबिंबित कर सकते हैं। इस प्रकार, हम कह सकते हैं कि ये द्वितीयक शब्द हैं जो वाक्य के एक सदस्य को दूसरे से जोड़ते हैं। ग्रे कार्डिनल्स की तरह, वे एक वाक्यांश के अर्थ को प्रभावित करते हैं, और उनमें से कोई भी उनके "निर्देशों" के बिना पूरी तरह से अस्तित्व में नहीं रह सकता है।

अंग्रेजी में पूर्वसर्गों के कार्य

1. रूसी वाक्य पर ध्यान दें तो आपको यह नजर आएगा अन्य सदस्यों के साथ समन्वय कार्य वाक्यों का अंत मुख्य रूप से व्यक्तियों और मामलों के अनुसार बदलता है, जो शायद सौभाग्य से, अंग्रेजी में ऐसा नहीं है। पूर्वसर्ग इसी के लिए हैं।

मेरी बहन एक बड़े घर में रहती है. — मेरी बहन एक बड़े घर में रहती है।

नाश्ते के बाद हम बगीचे में गये। - नाश्ते के बाद हम बगीचे में गए।

वह अपने दोस्त के साथ आया था. - वह एक दोस्त के साथ आया था।

2. इनमें से कुछ फ़ंक्शन शब्द भी कार्य करते हैं व्याकरणिक कार्य: का - स्वामित्व वाला मामला, द्वारा (साथ) - निष्क्रिय आवाज में अभिनेता (वस्तु) का वर्णन करता है, को - दिखाता है कि कार्रवाई किसको निर्देशित की जाती है।

छत काघर टूट गया है. - छत मकानोंटूटा हुआ।

उसने नियम समझाया कोपुपिल्स। - उसने नियम समझाया छात्र.

दस्तावेज़ों पर हस्ताक्षर किये गये द्वारानिर्देशक। -दस्तावेजों पर हस्ताक्षर किए गए निदेशक

उन्होंने कागज काट दिया साथचाकू। - उन्होंने कागज काट दिया चाकू.

वाक्य में रखें

1. अधिकांश मामलों में, पूर्वसर्ग या तो हो सकता है संज्ञा या सर्वनाम से पहले.

वह बड़ी लाइब्रेरी में काम करता है। - वह एक बड़ी लाइब्रेरी में काम करता है।

वह पेड़ के नीचे बैठा था. - वह एक पेड़ के नीचे बैठा था।

2. लेकिन, प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष मामलों मेंयह किसी प्रश्नवाचक शब्द से पहले या अंत में हो सकता है यदि यह सर्वनाम क्या, किसको, किसको संदर्भित करता है।

क्याक्या आप बात कर रहे हैं के बारे में? (आप किस बारे में बात कर रहे हैं?) - आप किस बारे में बात कर रहे हैं?

किसकोक्या उसने बात की? को? (उसने किससे बात की?) - वह किससे बात कर रहा था?

3. परिभाषा के अधीनस्थ उपवाक्यों में, यदि पूर्वसर्ग किसी सापेक्ष सर्वनाम को संदर्भित करता है।

फ्लैट जिसमें वह रहता थाबहुत छोटा था. - जिस अपार्टमेंट में वह रहता था वह बहुत छोटा था।

4. कुछ निष्क्रिय वाक्यांशों में.

मेरा भाई था पर हँसे. (वे मेरे भाई पर हँसे।) - वे मेरे भाई पर हँसे।

एक डॉक्टर था के लिए भेजा गया. (उन्होंने डॉक्टर को बुलाया।) - उन्होंने डॉक्टर को बुलाया।

अंग्रेजी में पूर्वसर्ग

1. उनकी रचना के अनुसार, सभी अंग्रेजी पूर्वसर्गों को सरल (में, पर, पर, के लिए), यौगिक (में, पर, पूरे) और समूह (के सामने, के अनुसार, के बजाय) में विभाजित किया गया है।
2. घटनाओं के संबंध में, उन्हें इसमें विभाजित किया जा सकता है:

समय का पूर्वसर्ग

दिशा के पूर्वसर्ग

अधिकरण कारक

दुर्भाग्य से, केवल भाषण के इस कार्यात्मक भाग और उसके अनुवाद को सीखना पर्याप्त नहीं है। उनमें से कुछ के कई अर्थ हैं, कुछ का उपयोग निर्धारित अभिव्यक्तियों और तथाकथित वाक्यांश क्रियाओं में किया जाता है (उदाहरण के लिए: कर्तव्य पर - कर्तव्य पर, पैदल - पैदल, रुचि होना - किसी चीज में रुचि होना, इसके लिए जिम्मेदार होना - के लिए जिम्मेदार होना ), कुछ क्रियाविशेषण के साथ मेल खाते हैं।

यह सब सीखना, प्रशिक्षित करना और याद रखना होगा। लेकिन सभी सूक्ष्मताओं को समझा जा सकता है यदि आप और के बारे में इसी नाम के हमारे लेख पढ़ते हैं। साथ ही, अंग्रेजी में पूर्वसर्गों पर अभ्यास आपको इन "हवादार लोगों" के साथ संपर्क स्थापित करने में मदद करेगा।

चित्रों में अंग्रेजी पूर्वसर्ग

उदाहरण के लिए, स्थान के पूर्वसर्गों को दोबारा पढ़ने के बजाय, आपकी आंख पूरी तस्वीर को याद रखेगी, और आपका मस्तिष्क तुरंत लेखन और उपयोग में विशिष्ट विशेषताओं के बीच अंतर करेगा। अर्थात्, याद किए गए कुछ पूर्वसर्ग ही आपकी स्मृति में नहीं रहेंगे, बल्कि वे सभी एक साथ रहेंगे। इसे अजमाएं!

तस्वीरों में अंग्रेजी में पूर्वसर्ग सीखें - और आप अपने लिए याद रखने की प्रक्रिया को आसान बना देंगे। और आप हमारे साइन की मदद से ऐसा कर सकते हैं.

अधिकरण कारक
दिशा के पूर्वसर्ग
समय का पूर्वसर्ग

इसलिए, यह याद रखने के लिए कि कब और किस पूर्वसर्ग का उपयोग किया जाता है, सबसे पहले आपको सभी समूहों और उनके अनुवाद को सीखना चाहिए। फिर, एक वाक्य से दूसरे वाक्य, एक वाक्यांश से दूसरे वाक्यांश तक, सूक्ष्मताओं, विशेषताओं में महारत हासिल करें और रहस्यों को समझें।

अभ्यास

1. हमारी पढ़ाई शुरू होती है (अंदर, पर, पर)शरद ऋतु।
2. मेरा बड़ा भाई डॉक्टर है. वह अक्सर देर से घर आता है (अंदर, पर, पर)रात।
3. छात्र सुन रहे हैं (के लिए, पर, को)अब एक नया पाठ.
4. किताब लो (बाहर, से)शेल्फ और इसे दिखाओ (करने के लिए)मुझे।
5. कौन (का से)घर आपके हैं?
6. मुझे लगता है आप वहां पहुंच सकते हैं (पर, द्वारा, में)बस।
7. उसे किस बात का डर है (का, द्वारा, पर)?
8. मुड़ो मत (चालू, बंद, अंदर)रेडियो। पिता नौकरी करते हैं.
9. मैंने लाइब्रेरियन से कुछ किताबें दिखाने को कहा (करने के लिए, -)मुझे।
10. कुछ (-, का से)मेरे दोस्त आज रात मुझसे मिलने आ रहे हैं।
11. आप क्या करते हैं आमतौर पर (पर में पर)आपके अंग्रेजी पाठ?
12. (पर में पर)शनिवार मैं हूँ (में, पर, -)पर घर (पर, में) 3.
13. में जिंदा हूँ (में इस समय पर)पुष्किना स्ट्रीट ज्यादा दूर नहीं (से)विदेशी भाषा संस्थान.
14. मैं हूँ (पर पर में)जल्दबाज़ी। जॉन इंतज़ार कर रहा है (को, पर, के लिए)मुझे (में, पर)संस्थान।
15. क्या आप कॉफी पसंद करेंगे (से, द्वारा, के लिए)नाश्ता?

में 1
2.पर
3.से
4. से, को
5.का
6. द्वारा
7.का
8.पर
9. को
10.का
11. पर
12. पर, पर, पर
13. में, से
14. में, के लिए, पर
15.के लिए

स्थान के पूर्वसर्गों का उपयोग अंतरिक्ष में दिशा और स्थिति को इंगित करने के लिए किया जाता है। सभी संभावित पूर्वसर्गों में से, वे सबसे अधिक उपयोग किए जाते हैं। आज हम अंग्रेजी में पूर्वसर्गों को देखेंगे, अभ्यास जो आपको सामग्री को अधिक आसानी से सीखने में मदद करेंगे और आपके द्वारा सीखे गए विषय को समेकित करेंगे। लेकिन पहले, सामान्य समझ या अनुस्मारक के लिए एक छोटा सा सिद्धांत।

अंग्रेजी में पूर्वसर्ग: उदाहरणों के साथ तालिका

हर दिन हम कहते हैं कि हम कहीं जा रहे हैं, कहीं से लौट रहे हैं, कहीं जा रहे हैं, आदि। अपने इरादे को सही ढंग से व्यक्त करने या किसी यात्रा के बारे में बात करने के लिए, आपको यह जानना होगा कि अपने भाषण में स्थान के पूर्वसर्गों का उपयोग कैसे करें। उनमें से बहुत सारे नहीं हैं। दो या तीन दिनों में आप सभी मौजूदा पूर्वसर्गों को पूरी तरह से सीख सकते हैं और बातचीत में उनका उपयोग करना सीख सकते हैं।

संदर्भ:यदि आप सिद्धांत को उदाहरणों के साथ लागू करते हैं, तो पूर्वसर्ग सीखना केवल वयस्कों के लिए ही नहीं, बल्कि बच्चों के लिए भी आसान होगा। तो आइए जानें कि हमें अंग्रेजी में क्या चाहिए और फिर अभ्यासों पर विचार करें।

बहाना	अर्थ	उदाहरण
में	एक निश्चित वस्तु, स्थान, विषय के भीतर	दुनिया में, कार में, रसोई में, स्पेन में
पर	किसी चीज़ पर (पर, साथ, अंदर, पीछे, किसी चीज़ पर) होने का संकेत देता है	सिनेमा में, पार्टी में, मेज़ पर
	किसी चीज़ पर, किसी सतह पर	मेज पर, दीवार पर तस्वीर
	एक पक्ष इंगित करने के लिए (बाएँ, दाएँ)	बायीं ओर, दायीं ओर
	इमारत की एक विशिष्ट मंजिल पर	दूसरी मंजिल पर, तीसरी मंजिल पर
	जब हम टेलीविजन या रेडियो के बारे में बात करते हैं	रेडियो पर, टीवी पर
बगल में, बगल में, द्वारा	किसी चीज़ के निकट होना	कैथरीन नाच रही थी के पासमंच ( द्वारा, बगल मेंउसी अर्थ में)
अंतर्गत	जब कोई वस्तु किसी चीज के नीचे या किसी चीज के नीचे स्थित हो	उसका स्विमवियर शेल्फ के नीचे है
नीचे	किसी चीज़ से एक स्तर नीचे स्थित	जड़ें मिट्टी के नीचे होती हैं
ऊपर	किसी चीज़ को ऊपर ले जाकर, किसी चीज़ के माध्यम से, किसी चीज़ से ऊपर	पोशाक के ऊपर जैकेट, नदी के ऊपर उड़ने के लिए, पोखर के ऊपर से कूदने के लिए
ऊपर	किसी चीज़ से ऊपर	घाटी के ऊपर एक पुल
आर-पार	उस पार, उस पार	पूरे मैदान में दौड़ना
के माध्यम से	निकासी	सुरंग के माध्यम से भागो
को	किसी वस्तु या व्यक्ति की ओर	स्पेन जाओ, थिएटर जाओ, बिस्तर पर जाओ (मतलब *बिस्तर पर जाओ*)
में	किसी चीज़ की दिशा में	विशाल बक्से में जाओ
की ओर	किसी चीज़ की ओर बढ़ें	सीधे शहर की ओर बढ़ें
पर	किसी चीज़ के शीर्ष पर जाना	स्टूल पर कूदो
से	कहीं से, पूर्वसर्ग प्रारंभिक बिंदु के पदनाम के रूप में कार्य करता है	गाँव से, नदी से, झील से।

अंग्रेजी अभ्यास में पूर्वसर्ग:

प्रस्तुत अभ्यासों में दिए गए कार्यों को पूरा करें। सही उत्तर लिखें या प्रतिस्थापित करें. कार्यों को पूरा करने के बाद, अभ्यास के नीचे "उत्तर जांचें" पर क्लिक करके सही उत्तरों की जांच करें।

व्यायाम संख्या 1 (पूर्वसर्ग)

रिक्त स्थानों में आवश्यक पूर्वसर्ग भरें:

मैंने आगे बढ़ने का फैसला किया शहर लेकिन मेरा भाई अभी-अभी लौटा है यह।

जब हम छोटे बच्चे थे तो हम अक्सर दौड़ते थे घाटियाँ।

तुम्हें मुड़ना होगा बाएँ और फिर - सही। आवश्यक मोड़ न चूकें!

हम बहुत खुश थे! हम तो बस थे स्वर्ग!

हमें उड़ना था गहरी नदी लेकिन मेरी बहन ने इनकार कर दिया। वह गहराई से डरती है.

हम सब थे पार्टी लेकिन उसने यह देखने का फैसला किया कि कौन था रसोई।

वह खड़ी थी वह उसकी हरी-भूरी आँखों को देख रहा है।

व्यायाम संख्या 2 (पूर्वसर्ग)

इन, एट, ऑन, टू, ऊपर, नीचे या थ्रू में से सही पूर्वसर्ग चुनें:

ऊपर से नीचे तक

सिनेमा में जब मैंने अपने पिता को उस युवा लड़की के साथ देखा।

मैंने अपना बैग छोड़ दिया

नीचे पर पर

उसकी गाड़ी। क्या करें? मेरे पास कोई फ़ोन, पैसा या घर की चाबी नहीं है।

नीचे के माध्यम से पर

रसोई? कितनी स्वादिष्ट खुशबू... कोई कुछ स्वादिष्ट बना रहा है।

उन्हें जाना ही था

के माध्यम से ऊपर पर में

जंगल. मुझे यकीन है कि वे डरे हुए हैं!

क्या आप कुछ देख सकते हैं?

नीचे से लेकर at तक

बर्फीली सतह? मुझे कुछ भी उतना अच्छा नहीं दिखता जितना आप देखते हैं।

इन लोगों को तैरना है

नीचे के माध्यम से पर में

नदी। मुझे लगता है कि क्या इसमें मगरमच्छों का इंजेक्शन लगाया गया है...

जूते थे

नीचे से ऊपर तक

मेज पर मैंने उसे रखने को कहा

ऊपर पर अंदर पर

मुझे किस तरफ मुड़ना है -

नीचे से लेकर अंत तक

बायां या

नीचे से लेकर अंत तक

सही? सीधे आगे बढ़ें!

फूलदान खड़ा था

ऊपर से नीचे तक

टेबल। लेकिन क्या है

नीचे से ऊपर तक

?

व्यायाम संख्या 3 (पूर्वसर्ग)

की ओर, अंदर, से, से, पर, पार से वांछित पूर्वसर्ग चुनें:

मैरी अभी आई

से पार की ओर

गांव लेकिन अब जाना होगा

पार से आन्तरिक तक

आपके शरारती बच्चों ने कूदने का फैसला किया

से आगे की ओर

कितने कदम बचे हैं

अंदर से पार की ओर

आपका घर? मैं इतनी देर तक चलने में सचमुच थक गया हूँ।

पार से भीतर तक

मेरी आँखें - तुम्हें किसी चीज़ से डरने की ज़रूरत नहीं है।

अगर हमारा मतलब है कि टेबल के अंदर स्टेशनरी और अन्य आपूर्ति के लिए एक दराज है। अनुवाद करते समय, आपको विशेष रूप से संदर्भ को देखना होगा, जो वांछित वाक्य का सही अनुवाद करने में मदद करेगा। क्या आप मध्यवर्ती स्तर पर हैं? महान! आप कार्य का पूरी तरह से सामना करेंगे! और यदि आप अभी भी थोड़ा भ्रमित हैं, तो अनुवाद के साथ अभ्यास करें। इस तरह कक्षाएं अधिक प्रभावी होंगी.

टिप्पणी! एक वाक्य का पूरा अर्थ एक पूर्वसर्ग पर निर्भर हो सकता है, खासकर यदि वह छोटा हो! नदी के ऊपर/नदी के नीचे- एक स्पष्ट उदाहरण. दूसरा उल्लेखनीय उदाहरण है बायीं ओर/बाईं ओर. बाईं तरफअर्थात् बायीं ओर, बायीं ओर, बांई ओर- बांई ओर। किसी वाक्य को सही ढंग से लिखने और किसी व्यक्ति को सही जगह पर पहुंचने में मदद करने के लिए, इन दो पूर्वसर्गों के बीच अंतर करने की क्षमता आपके लिए बहुत उपयोगी होगी।

अपने ज्ञान में सुधार करें और हर दिन पूर्वसर्गों के साथ कम से कम एक व्यायाम करें। याद रखें: व्यवस्थितता ही सफलता की कुंजी है! कक्षाएं न चूकें और अपने आप को ज्ञान से समृद्ध करें! आपको कामयाबी मिले!

दृश्य: 306

स्थान के अंग्रेजी पूर्वसर्गों पर अभ्याससभी के लिए उपयोगी होगा, क्योंकि समय-समय पर आश्वस्त भाषा उपयोगकर्ताओं को भी समय के पूर्वसर्गों का उपयोग करने में कठिनाई होती है। मैं इसे दोहराने की सलाह देता हूं. अभ्यास पूरा करने के बाद, आप उत्तरों की जांच कर सकते हैं।

स्थान अंग्रेजी अभ्यास के प्रस्ताव।

अभ्यास 1 । आइए हम संबोधनों में पूर्वसर्गों के स्थान को याद करें।वाक्यों को पूरा करें। पर, पर या अंदर उपयोग करें

1. गैरी क्लेंच ____ब्राइटन में रहते हैं।
2. वह _____ क्लिफ्टन स्ट्रीट में रहता है।
3. वह ____ 33 क्लिफ्टन स्ट्रीट में रहता है।
4. उनका फ्लैट ___दूसरी मंजिल है।
5. कार्लोस रहता है____बार्सिलोना।
6. मैं ____मेन स्ट्रीट में रहता हूँ।
7. मैं ____109 मेन स्ट्रीट पर रहता हूँ।

आप कैसे हैं? आप कहाँ रहते हैं? सही वाक्य बनाओ।

अभ्यास 2. स्थान का उपयुक्त पूर्वसर्ग डालें।

1. वहाँ एक अजीब औरत खड़ी है ____ एक पेड़ के नीचे।
2. वहाँ एक मोटरसाइकिल ____ कार (सामने) और एक साइकिल ____ उसके (पीछे) है, इसलिए कार _____ पीली मोटरसाइकिल और साइकिल है।
3. वहाँ एक बस इंतज़ार कर रही है ___ बस स्टॉप।
4. वहाँ एक ब्रीफ़केस है____ डेस्क। (नीचे)
5. क्या आप दराज में एक कैमरा देख सकते हैं?
6. वहाँ एक बड़ी तस्वीर है _____ दीवार___ दो छोटी हैं
7. फ्लैट में दो शयनकक्ष हैं।
8. सांता मोनिका ____दक्षिणी कैलिफोर्निया है।
9. मुझे अपनी दीवार पर केविन कॉस्टनर का एक पोस्टर मिला है।
10. हीडलबर्ग नेकर नदी है।

व्यायाम 3. स्थान का उपयुक्त पूर्वसर्ग डालें।

1. बस स्टॉप पर कोई इंतज़ार नहीं कर रहा है।
2. मुझसे मिलो___बस स्टेशन पर।
3. मैं अक्सर कॉफी पीता हूं____कैलिप्सो कैफे।
4. मैं ब्राइटन कॉलेज का छात्र हूं।
5. मौली इस समय ____ काम पर है।
6. उसने एक घोंसला देखा... पेड़।
7. इस किताब में कितनी ग़लत छापें हैं?
8. बैठो मत... खिड़की.
9. क्या डाकघर आपके घर के करीब है?
10. आप कौन से विषय पढ़ते हैं...स्कूल?

अभ्यास 4. रिक्त स्थान को पूर्वसर्गों से भरें, अंदर, ऊपर, नीचे।

मैं कक्षा ____ हूँ। मैं ब्लैकबोर्ड नहीं हूं। मैं ___ डेस्क हूं। वहाँ एक किताब है ___ मेरी मेज़। मेरे पेन और पेंसिल ___ मेरे पेंसिल-बॉक्स हैं। पेंसिल-बॉक्स मेरा बैग है। बैग ___डेस्क है।

हमारे स्कूल पार्क में फूल हैं। इस पार्क में अब दो छात्र पेड़ पर बैठे हैं।

अभ्यास 5. अंग्रेजी में अनुवाद करें।

उसके घर के बगल में, हमारे बीच, दो बड़े घरों के बीच, मेज के चारों ओर, खिड़की के पास, दरवाजे के पास, स्कूल से दूर, हमारे कार्यालय के सामने, बिस्तर के नीचे, नदी के दूसरी तरफ, के सामने उसका घर, मेरे पीछे, उसके सिर के ऊपर, मेज़ के ऊपर, भूमिगत, स्कूल में, घर में, घर के बाहर। मेज पर, दीवार पर

व्यायाम 6. वाक्य बनाओ.

अमेरिका और अफ़्रीका. यूरोप. अमेरिका और एशिया. प्रशांत महासागर और हिंद महासागर

व्यायाम 7. समय पूर्वसर्ग से वाक्य पूरे करें।

1. आपने क्या किया...आपका इतिहास का पाठ?
2. आपकी कक्षा में कितने छात्र हैं?
3. क्या कोई है...कक्षा?
4. क्या आप रहना चाहेंगे...दूसरे देश में?
5. हम कभी-कभी देर तक स्कूल रुकते हैं।
6. 20,000 लोग थे...फुटबॉल मैच।
7. मेरी माँ...घर पर नहीं है, वह...काम पर है।
8. क्या कॉन्सर्ट में कई परिचित लोग मौजूद थे?
9. मैंने एक शानदार नाटक देखा है... थिएटर।
10. मेरे दोस्त ने 400 मीटर की दौड़ में पहला स्थान जीता।
11. आप आज हॉकी मैच...टीवी देख सकते हैं।
12. ग्लासगो है...क्लाइड नदी...स्कॉटलैंड।

स्थान अभ्यास के पूर्वसर्गों के उत्तर।

1 इंच, 2, इंच (बीआर) या पर (एएम), 3 बजे, 4 इंच, 5 इंच, 6 इंच (बीआर) या ऑन (एएम), 7 बजे

1 नीचे, 2 आगे/पीछे/बीच में, 3 पर, 4 नीचे, 5 इंच, 6 पर/बीच में, 7 इंच, 8 इंच, 9 पर, 10 पर

1 बजे, 2 बजे, 3 बजे, 4 इंच, 5 बजे, 6 इंच, 7 इंच, 8 पास/पास/पर/बगल में, 9 से, 10 बजे

में, पर, पर, पर, अंदर, अंदर, नीचे / निकट / बगल में, अंदर, नीचे, अंदर

उसके घर के बगल में / उसके घर के बगल में / उसके घर के पास / उसके घर के पास, हमारे बीच, बड़े घरों के बीच, मेज के चारों ओर, खिड़की के पास / खिड़की के बगल में / खिड़की पर, दरवाजे पर, स्कूल से दूर , हमारे कार्यालय के सामने, बिस्तर के नीचे, नदी के पार, उसके घर के सामने, मेरे पीछे, उसके सिर के ऊपर, मेज के ऊपर, जमीन के नीचे, स्कूल में / स्कूल में, घर के अंदर / घर में / पर घर, घर के बाहर, मेज पर, दीवार पर

व्यायाम 6. विभिन्न विकल्प संभव हैं

1 बजे, 2 इंच, 3 इंच, 4 इंच, 5 बजे, 6 बजे, 7 बजे/बजे, 8 बजे, 9 बजे, 10 इंच, 11 बजे, 12 बजे/बजे

मुझे आशा है कि अब आप अधिक आत्मविश्वास महसूस करेंगे स्थान अंग्रेजी अभ्यास के विषय पूर्वसर्ग।

स्थान और गति के पूर्वसर्गों को कक्षा में प्रदर्शित करना काफी आसान है। प्रारंभिक स्तर पर भी विद्यार्थी इनके अर्थ का अनुमान आसानी से लगा सकते हैं। हमने दिलचस्प गेम और अभ्यास तैयार किए हैं जो छात्रों को इस विषय को सीखने या दोहराने में मदद करेंगे।

जोश में आना
शब्दावली की समीक्षा करने के लिए वार्म-अप का उपयोग करें जिसका उपयोग पूर्वसर्ग अभ्यासों के संयोजन में किया जाएगा: पुस्तक, डेस्क, कुर्सी, टेबल, पेंसिल, पेन, शिक्षक। ऐसा करने के लिए, छात्रों को खड़े होने के लिए कहें। एक वस्तु उठाओ और पूछो: "यह क्या है?" जिन विद्यार्थियों को उत्तर पता है वे हाथ उठायें। एक छात्र चुनें और, यदि उसने सही उत्तर दिया है, तो उसे बैठने की अनुमति दें। वार्म-अप तब तक जारी रखें जब तक आप सभी शब्दावली की समीक्षा नहीं कर लेते और सभी छात्र बैठ नहीं जाते।
फिर बोर्ड पर स्थान और गति के पूर्वसर्ग लिखें:
- में
- के सामने
- पर
- पीछे
- अंतर्गत
-ऊपर
- बीच में
- के पास
- आस-पास
प्रत्येक पूर्वसर्ग का उच्चारण प्रदर्शित करें और विद्यार्थियों से अपने बाद दोहराने के लिए कहें। फिर विद्यार्थियों से प्रत्येक का अर्थ अनुमान लगाने का प्रयास करने के लिए कहें। छात्रों को अनुमान लगाने में मदद करने के लिए उदाहरणों का उपयोग करें, उदाहरण के लिए: “मैं मेज़ के सामने खड़ा हूँ। किताब डेस्क पर है। मैं कक्षा में घूम रहा हूं।"वस्तुओं और गतिविधियों का उपयोग करके उदाहरण प्रस्तुत करें।

1. साइमन कहते हैं
प्रस्तुतकर्ता स्थान और गति के पूर्वसर्गों का उपयोग करते हुए आदेश कहता है, उदाहरण के लिए: "साइमन कहता है: कुर्सी पर खड़े हो जाओ।" साइमन कहते हैं: अपनी किताबें मेज के बगल में रखें। साइमन कहते हैं: कक्षा में घूमें। छात्रों को आदेशों का पालन केवल तभी करना चाहिए जब नेता पहले "साइमन कहता है" कहता है।

2. पूर्वसर्ग बिंगो
छात्रों को स्थान और गति के पूर्वसर्गों के साथ बिंगो कार्ड दें, या उनसे कार्ड तैयार करने और पूर्वसर्गों को स्वयं भरने के लिए कहें। फिर दो वस्तुएँ लें, जैसे एक कलम और एक किताब। विभिन्न पूर्वसर्ग दिखाने के लिए उनका उपयोग करें। पुस्तक पर एक कलम रखें - छात्र अपने कार्ड पर पूर्वसर्ग अंकित करें। खिड़की के पास खड़े रहें - छात्र कार्ड के आगे पूर्वसर्ग अंकित करें। कक्षा में चारों ओर घूमें - छात्र कार्ड पर चारों ओर पूर्वसर्ग अंकित करें। जो एक पंक्ति में तीन पूर्वसर्गों पर टिक करता है वह विजेता होता है।

3. यह क्या है?
कक्षा में कोई भी विषय चुनें. इसका नाम लिए बिना, छात्रों को बताएं कि यह कहां है, उदाहरण के लिए: "यह खिड़की के बगल में है।" जो छात्र सबसे पहले वस्तु का सही नाम बताता है वह अगला नेता बन जाता है।

4. यह कहाँ है?
कक्षा में कोई दिलचस्प वस्तु लाएँ, जैसे कोई स्मारिका। छात्र यह अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं कि आपने इसे कक्षा में कहाँ रखा है और प्रश्न पूछते हैं: "क्या यह आपके बैग में है?", "क्या यह अलमारी के पीछे है?" जिसने सही अनुमान लगाया वह अगले दौर में नेता बन जाता है।

5. सर्वश्रेष्ठ चित्र
विद्यार्थी इस खेल को जोड़ियों में खेलते हैं। प्रत्येक जोड़ी में से एक छात्र को लोगों और विभिन्न वस्तुओं की तस्वीर दें। एक छात्र एक चित्र का वर्णन करता है, उदाहरण के लिए: "मेज पर एक सेब है", "फायरप्लेस के बगल में एक सोफा है", और दूसरा उसकी बात सुनता है और चित्र बनाता है। फिर "कलाकार" अपने "काम" और मूल की तुलना करता है। जो जोड़ी चित्र को अधिक सटीकता से प्रस्तुत करती है वह जीत जाती है।

6. एक गन्दा कमरा
विद्यार्थियों को गंदे कमरे की तस्वीर दिखाएँ। उनसे यह बताने के लिए कहें कि चीज़ें वास्तव में कहाँ होनी चाहिए। उदाहरण के लिए, "किताबें मेज पर होनी चाहिए", "कालीन सोफे के बगल में होना चाहिए"।
इस गतिविधि का उपयोग व्यक्तिगत पाठों के लिए किया जा सकता है। स्तर के आधार पर "होना चाहिए" की संरचना को सरल बनाया जा सकता है। उदाहरण के लिए, बस इसे क्रिया "होना" से बदलें।

7. एक शहर
छात्र छोटे समूहों में काम करते हैं। उन्हें मिलकर एक परी-कथा शहर बनाना होगा और जगह के पूर्वसर्गों का उपयोग करते हुए यह तय करना होगा कि कहाँ रहना है, उदाहरण के लिए: "महल जंगल के बगल में है, पुस्तकालय स्कूल में है।" फिर छात्र अपने सहपाठियों को अपने शहर का परिचय देते हैं। सहपाठी उनसे प्रश्न पूछते हैं, उदाहरण के लिए: "महल जंगल के बगल में क्यों है?" स्कूल में लाइब्रेरी क्यों है?” उदाहरण के लिए, छात्र अपने निर्णयों की व्याख्या करते हैं; "महल जंगल के बगल में होना चाहिए ताकि राजकुमारी वहां सवारी करने जा सके। पुस्तकालय स्कूल में होना चाहिए ताकि छात्रों को उनकी ज़रूरत की किताबें मिल सकें।"

8. क्लासरूम क्लू हंट
विद्यार्थी जोड़े में काम करते हैं। प्रत्येक जोड़ी को 10 चिपचिपे नोट दें, प्रत्येक जोड़ी के लिए एक अलग रंग। स्थान के पूर्वसर्गों का उपयोग करते हुए, छात्र निर्देश लिखते हैं जिनका पुरस्कार प्राप्त करने के लिए दूसरी टीम को पालन करना चाहिए। प्रत्येक सुराग अगले की ओर ले जाता है, उदाहरण के लिए: "सुराग 2 बुकशेल्फ़ पर है।" छात्र बुकशेल्फ़ पर एक सुराग रखते हैं जिस पर लिखा होता है: "सुराग 3 शिक्षक की मेज पर है," आदि।

9. कमरे का वर्णन करें
किताबों और फिल्मों के प्रसिद्ध पात्रों की एक सूची या चित्र तैयार करें। विद्यार्थियों को एक पात्र दें या उन्हें सूची में से चुनने के लिए कहें। छात्रों को इस पात्र के कमरे की कल्पना करनी चाहिए और स्थान के पूर्वसर्गों का उपयोग करके लिखित रूप में इसका वर्णन करना चाहिए। सभी निबंध एकत्र करें, उन्हें मिलाएं और अन्य छात्रों को वितरित करें। प्रत्येक छात्र किसी अन्य द्वारा लिखा गया अनुच्छेद पढ़ता है। फिर उसे अनुमान लगाना होगा कि यह कमरा किस पात्र का है।
इस कार्य को एक-पर-एक कार्य के लिए भी अनुकूलित किया जा सकता है।

10. गूगल मैप्स
दुनिया का कोई भी शहर चुनें. विद्यार्थियों को Google मानचित्र सैटेलाइट+पैनोरमा मोड में जाने और वह प्रारंभिक पता दर्ज करने के लिए कहें जो आपने बोर्ड पर लिखा था। छात्रों से कहें कि यदि वे आपके निर्देशों का पालन करेंगे तो वे शहर के एक प्रसिद्ध स्थल पर पहुंचेंगे। विद्यार्थियों को कुछ निर्देश दें, उदाहरण के लिए, "सीधे जाएं", "बाएं मुड़ें", आदि। फिर सभी से पूछें कि वे कहाँ से आये हैं।
यह गतिविधि व्यक्तिगत सीखने के लिए भी उत्तम है।

यूनियनों

पूर्वसर्ग।

	जगह(किसी चीज़ के अंदर) - में
	जगह(किसी चीज़ के पास) - यू
	जगह(किसी चीज़ की सतह के बारे में) - पर
	दिशा(कहाँ? किसको? किसको?) - को
	निष्कासन(कहाँ से? किससे?) - से
	साथ(दूध वाली चाय; आप और मैं)

समय का पूर्वसर्ग

	रविवार, 10 फरवरी को
अंदर - अंदर, के माध्यम से	दो दिनों में, सितंबर में
	7 बजे, दोपहर
से...तक - से...तक	सुबह से लेकर देर रात तक
चूँकि - चूँकि (तब से)	आधी रात से, 5 बजे से
के लिए - दौरान	एक घंटे के लिए, युगों के लिए
दौरान - दौरान	व्याख्यान के दौरान, ब्रेक के दौरान
पहले - पहले (पहले)	सर्दी से पहले, घंटी बजने से पहले
बाद - बाद	कक्षाओं के बाद, नाश्ते के बाद
बीच-बीच में	एक से दो बजे के बीच
जब तक (जब तक) - जब तक	मई तक, साल के अंत तक

दिशा के पूर्वसर्ग

को - को, पर, में
की ओर - दिशा में	जंगल की ओर
से - से, से, साथ
अंदर - अंदर (अंदर)
बाहर - से (भीतर से)	घर से बाहर
बंद - से (साथ), से

अधिकरण कारक

	मेज़ पर, दीवार पर
	कमरे में, सड़क पर
पर - पर, अंदर, पर, निकट	खिड़की पर, बैठक में
के आस - पास	दरवाज़े के पास, दीवार के पास
	मेज़ के ऊपर, सोफ़े के ऊपर
	मेज के नीचे, बिस्तर के नीचे
बीच-बीच में	कुर्सियों के बीच
बीच में - बीच में	छात्रों के बीच
	घर के पीछे
पार - पार, साथ, पार	सड़क के पार
के सामने - विपरीत	घर के सामने
के माध्यम से - के माध्यम से, के माध्यम से	खिड़की के माध्यम से
ऊपर - ऊपर, ऊपर	बादलों के ऊपर
बगल में - बगल में, पास	मेरे बगल में, नदी के किनारे
परे - उस पार, पीछे	पुल से परे

हमारी पढ़ाई शुरू होती है (अंदर, पर, पर)शरद ऋतु।

मेरा बड़ा भाई डॉक्टर है. वह अक्सर देर से घर आता है (अंदर, पर, पर)रात।

छात्र सुन रहे हैं (के लिए, पर, को)अब एक नया पाठ.

किताब लो (बाहर, से)शेल्फ और इसे दिखाओ (करने के लिए)मुझे।

कौन (का से)घर आपके हैं?

मुझे लगता है आप वहां पहुंच सकते हैं (पर, द्वारा, में)बस।

उसे किस बात का डर है (का, द्वारा, पर)?

मुड़ो मत (चालू, बंद, अंदर)रेडियो। पिता नौकरी करते हैं.

मैंने लाइब्रेरियन से कुछ किताबें दिखाने को कहा (करने के लिए, -)मुझे।

कुछ (-, का से)मेरे दोस्त आज रात मुझसे मिलने आ रहे हैं।

आप क्या करते हैं आमतौर पर (पर में पर)आपके अंग्रेजी पाठ?

(पर में पर)शनिवार मैं हूँ (में, पर, -)घर (पर, में) 3.

में जिंदा हूँ (में इस समय पर)पुष्किना स्ट्रीट ज्यादा दूर नहीं (से)विदेशी भाषा संस्थान.

मैं हूँ (पर पर में)जल्दबाज़ी। जॉन इंतज़ार कर रहा है (को, पर, के लिए)मुझे (में, पर)संस्थान।

क्या आप कॉफी पसंद करेंगे (से, द्वारा, के लिए)नाश्ता?

क्रमांक 3. पूर्वसर्गों को अंदर, अंदर या अंदर डालें।

1. किताब कहाँ है? - - यह है... मेज. 2. चाय कहाँ है? - यह है... कप. 3. प्लेटें...टेबल रखें। 4. किताब रखो...बैग. 5. एक खूबसूरत तस्वीर है... दीवार. 6. वह गया... कमरा. 7. मुझे बैठना पसंद है...सोफ़ा...मेरा कमरा। 8. माँ रात का खाना बना रही है... रसोई। 9. वह कमरे में गई और सोफे पर बैठ गई। 10. आज पार्क में बहुत सारे लोग हैं... 11. वह क्यों रो रही है? - उसने अपनी गुड़िया गिरा दी है... पानी। 12. चाय नहीं है... मेरा कप. 13. थोड़ी चाय डालो...मेरा कप. 14. इन फूलों को खिड़की की चौखट पर रखें। 15. हम गए...बगीचे में और बैठ गए...एक बेंच पर। 16. मैंने दरवाज़ा खोला और कक्षा में चला गया। शिक्षक कुछ शब्द लिख रहे थे... ब्लैकबोर्ड। विद्यार्थी ये शब्द अपनी अभ्यास-पुस्तकों में लिख रहे थे। वहाँ कुछ किताबें और कलम थीं... शिक्षक की मेज पर दो नक्शे थे... दीवार और कुछ फूल... मैंने एक कलम देखी... मैंने उसे उठाया और रख दिया ... टेबल। 19. उसने अपना हाथ डाला... अपनी जेब, एक पत्र निकाला और उसे... घर की दीवार पर लटका हुआ मेल-बॉक्स... और चला गया।

№ 4. पेस्ट करेंपूर्वसर्गमेंयाको।

1. हम इतने गर्म दिन में...शहर में नहीं रहना चाहते थे, इसलिए हम चले गए...देश। 2. बहुत देर हो गई है: जाओ...तुरंत सो जाओ। 3. आपकी छोटी बहन कहाँ है? - - वह है... बिस्तर। 4. .....गर्मियों में मेरी मां काम पर नहीं जाती और मैं स्कूल नहीं जाता। हम देश में रहते हैं। मेरे पिता हर दिन काम पर जाते हैं, इसलिए वह वहीं रहते हैं। .. शहर। लेकिन कभी-कभी वह आता है... देश काम के बाद और वापस चला जाता है... सुबह जल्दी शहर, जब मैं अभी भी होता हूं... बिस्तर 5। सर्दियों में मैं आमतौर पर जाता हूं... दस बजे बिस्तर पर। "घड़ी इसलिए क्योंकि मुझे स्कूल में पढ़ाई करनी है और जल्दी उठना है।

क्या आप छुट्टी पर जा रहे हैं...गर्मी? हम एक नए घर में जा रहे हैं... दो महीने। क्या आप कृपया मेरी मेज पर किताब रख सकते हैं? हम बैठक कर सकते हैं... मेरा कार्यालय। बच्चों को जल्दी उठना पसंद है...क्रिसमस दिवस। मैं रहता हूँ... वियना। मैरी फिलहाल उपलब्ध नहीं है...

पॉल एक स्कूल में काम करता है। बहुत सारे प्रबंधक हैं...मेरी कंपनी। तस्वीर है...दीवार. उसने फर्नीचर खरीदा... अप्रैल। बैंक बंद हो गए... शाम 5 बजे। अर्नेस्ट एक कार्यालय में काम करता है। मैंने श्रीमती जोन्स को बस स्टॉप पर इंतज़ार करते देखा।

पूर्वसर्ग में, पर, पर, कोऔर सेस्थानिक और लौकिक दोनों संबंधों को व्यक्त कर सकते हैं।

1. स्थान और समय के पूर्वसर्ग:में इस समय पर

अधिकरण कारक में, परऔर परसवाल का जवाब दें कहाँ?
बहाना मेंक्षेत्र पर या किसी निर्दिष्ट स्थान के भीतर किसी वस्तु की उपस्थिति को दर्शाता है और आमतौर पर पूर्वसर्ग द्वारा इसका अनुवाद किया जाता है वी. उदाहरण के लिए:

हम पढ़ते हैंमें लेनिनग्राद.हम सीख रहे हैं वीलेनिनग्राद.
छात्र रहते हैंमें गर्मियों में टेंट.छात्र गर्मियों में रहते हैं वीतम्बू

बहाना परइसका अर्थ है: ए) निर्दिष्ट वस्तु पर या उसके निकट होना। उदाहरण के लिए:

यह हैपर टेबल।मैं बैठा हूँ परमेज (मेज पर)।
ट्राम रुकती है पर मिल।ट्राम रुकती है पास मेंपौधा

बी) एक निश्चित स्थान पर रहना, इस स्थान की विशेषता की प्रक्रिया में भागीदारी से जुड़ा हुआ है। उदाहरण के लिए:

हम पढ़ते हैंपर संस्थान["institju:t] हम सीख रहे हैं वीसंस्थान.
हम कागज बनाते हैंपर पेपर मिल.हम कागज बनाते हैं परपत्र मिल।

बहाना परकिसी भी सतह पर किसी वस्तु की उपस्थिति को दर्शाता है और आमतौर पर इसका अनुवाद पूर्वसर्ग द्वारा किया जाता है पर. उदाहरण के लिए:

दीपक खड़ा हैपर टेबल।दीपक खड़ा है परमेज़।

समय के पूर्वसर्ग, पर और पर प्रश्न का उत्तर दें कब? पूर्वसर्ग का अर्थ है कि क्रिया द्वारा व्यक्त की गई क्रिया निर्दिष्ट समय के भीतर की जाती है:

नहींटिकी हुई हैमें जून. वह आराम कर रहा है वीजून।
छात्र घर चले जाते हैंमें गर्मी. गर्मियों में छात्र घर चले जाते हैं।

अस्थायी अर्थ में मेंआमतौर पर पूर्वसर्ग द्वारा अनुवादित वी. जब रूसी में दिन या वर्ष के कुछ हिस्सों के नाम के साथ प्रयोग किया जाता है भाषाकोई भी पूर्वसर्ग इससे मेल नहीं खाता:

गर्मी के मौसम मेंगर्मी के मौसम में
सर्दियों मेंसर्दियों में

बहाना परयह उस समय के एक विशिष्ट बिंदु को इंगित करता है जब कोई कार्रवाई की गई थी। उदाहरण के लिए:

मैं उठापर 8 . मैं उठा वीआठ घंटे)।

बहाना परसप्ताह के दिनों के नाम के साथ प्रयोग किया जाता है (और महीने के दिन को दर्शाता है)।

हम रविवार को आराम करते हैं["sʌndеiz]. द्वारारविवार को हम आराम करते हैं.
6 जुलाई को वह घर जाती है. 6 जुलाई को वह घर जाती है।

2. स्थान और समय का पूर्वसर्गकोऔरसे

अधिकरण कारक कोऔर सेएक स्थान से दूसरे स्थान पर जाने के विचार से जुड़ा: प्रश्न का उत्तर देने के लिए कहाँ?, से - कहाँ? इन दोनों का अलग-अलग पूर्वसर्गों का उपयोग करके रूसी में अनुवाद किया जा सकता है।

बहाना कोनिम्नलिखित संज्ञा द्वारा इंगित दिशा में गति को इंगित करता है। उदाहरण के लिए:

मई जा कोसंस्थान। मेँ आ रहा हूँ वीसंस्था
मई जा कोमिल। मेँ आ रहा हूँ परकारखाना।
मई जा कोटेबल। मेँ आ रहा हूँ कोमेज़।

से पूर्वसर्ग संज्ञा द्वारा इंगित स्थान से दूर जाने का संकेत देता है। उदाहरण के लिए:

मई जा सेसंस्थान। मेँ आ रहा हूँ सेसंस्थान.
मई जा सेमिल। मेँ आ रहा हूँ साथपौधा
मई जा सेटेबल। मेँ आ रहा हूँ सेमेज़।

समय के पहले जुड़ा शब्द सेउस समय को इंगित करता है जिससे कार्रवाई शुरू होती है; समय के पहले जुड़ा शब्द को- अपने अंतिम क्षण में. अर्थ में कोएक पूर्वसर्ग का उपयोग किया जा सकता है तक. उदाहरण के लिए:

सेछह साथछह (बजे) - (कितने बजे से?)
तक के लिए)दस पहलेदस (बजे) - (कितने बजे तक?)
सेपाँच कोछह साथपाँच पहलेछः घंटे)

3. पूर्वसर्गसाथ

बहाना साथक्रिया की अनुकूलता को इंगित करने और प्रश्न का उत्तर देने का कार्य करता है किसके साथ?, साथ क्या?उदाहरण के लिए:

मैं मिल में जाता हूं साथपीट. मैं फैक्ट्री जा रहा हूं साथपीटर.
मैं इंस्टीट्यूट जाता हूं साथमेरा बैग हाथ में. मैं कॉलेज के लिए जा रहा हूँ साथहाथ में ब्रीफकेस.

जैसा कि उदाहरणों के अनुवाद से देखा जा सकता है, बीच में अंग्रेज़ीऔर रूसी पूर्वसर्गों के साथ कोई सीधा पत्राचार नहीं है। रूसी में अनुवाद करते समय, सामग्री को ध्यान में रखना आवश्यक है अंग्रेज़ीबहाना. तुलना करना:

मेंलेनिनग्राद - वीलेनिनग्राद साथजिम - साथजिम
परसंस्थान - वीसंस्था सेमिल - साथपौधा
कोसंस्थान - वीसंस्था सेछह - साथछः घंटे)
परछह - वीछ: बजे) कोमिल - परकारखाना
परमिल - परकारखाना
परटेबल - परमेज़

में अंग्रेजी भाषापूर्वसर्ग के बाद, संज्ञा का सामान्य केस रूप होता है।