Penelitian tentang bagaimana bintang dilahirkan. Pekerjaan penelitian di bidang astronomi

Konferensi Ilmiah Regional untuk Anak Sekolah Menengah Pertama

Bagian "Fisika"

Benda langit

siswa kelas 2 "A".

Sekolah Menengah GBOU No.2 Desa. wilayah Volga

Kepala: Tumanovskaya Tatyana Nikolaevna

guru sekolah dasar

Sekolah Menengah GBOU No.2 Desa. wilayah Volga

Dengan. wilayah Volga

	Perkenalan………………………………………………………………………………..
	Bagian utama
	Bab 1. Bagian teoritis:
	1.1. Teleskop……………………………………………………
	1.2. Cara menggunakan teleskop…………………………….
	1.3. Teropong astronomi…………………………….
	1.4. Apa itu bintang……………………………………………………………...
	1.5. Apa yang dimaksud dengan konstelasi…………………………………………………..
	1.6. Harta Karun Tata Surya………………………….
	Bab 2. Bagian Praktis:
	2.1. Mengamati benda langit dengan berbagai cara...
	2.2. Bagaimana cara memperbaiki masalah yang teridentifikasi…………………..
	Kesimpulan……………………………………………………………..
	Literatur……………………………………………………………...

I. Pendahuluan

Saya, Revina Ksenia, duduk di kelas 2 “A”. Secara alami, saya adalah orang yang sangat ingin tahu. Bahkan selama pelajaran tentang dunia sekitar di kelas 1 SD, saya menjadi tertarik dengan topik tentang langit berbintang. Seorang teman keluarga kami, seorang guru fisika dan astronomi, Vladimir Nikolaevich Astashin, membangkitkan minat saya yang besar terhadap topik ini. Setiap kali dia datang mengunjungi kami, dia membawa teleskop dan mengamati objek individu di langit, dan memotret objek tersebut.

Bagi saya, studi tentang benda langit menjadi hal yang menarik relevan, Karena Dalam beberapa tahun terakhir, kurikulum sekolah kekurangan mata pelajaran astronomi dan topik ini hanya dapat dipelajari secara mandiri atau dalam kelompok belajar.

Objek studi: langit berbintang dekat st. Lermontova dengan. Wilayah Volga pada waktu yang berbeda dalam sehari.

Barang: benda langit.

Tujuan penelitian: pengantar

tugas, yang perlu diselesaikan untuk mencapai tujuan:

mempelajari tujuan teropong dan teleskop astronomi;

pelajari cara menggunakan teleskop;

melakukan pengamatan perbandingan benda langit dengan berbagai cara (dengan mata telanjang, menggunakan teropong astronomi, dan menggunakan teleskop);

menyiapkan laporan foto objek yang diamati dalam bentuk presentasi;

Melakukan percakapan dengan siswa di kelas berdasarkan hasil pekerjaannya.

Hipotesariset: Dapat diasumsikan bahwa pekerjaan yang saya lakukan akan membangkitkan minat siswa lain untuk mempelajari dan mengamati langit berbintang.

Dalam pekerjaan saya, saya menggunakan metode berikut.

Metode penelitian:

mengumpulkan informasi dari buku, sumber internet;

percakapan dengan guru fisika dan astronomi, dengan pustakawan;

observasi menggunakan teropong astronomi dan teleskop Celestron;

fotografi;

generalisasi data yang diperoleh.

II . Bagian utama

Bab 1. Bagian teoritis

Bepergian ke bintang lain adalah impian umat manusia. Tetapi bahkan dari tokoh-tokoh terdekat kita dipisahkan oleh jarak yang sangat jauh sehingga ekspedisi luar angkasa masih tampak tidak realistis.

Anda bisa belajar banyak hal menarik dengan mengamati langit berbintang.

Ilmu yang mempelajari bintang disebutastronomi (dari bahasa Yunani aster - "bintang").

1.1. Teleskop

Untuk mengamati bintang-bintang, perangkat khusus diciptakan -teleskop . Teleskop diterjemahkan dari bahasa Yunani sebagai "Saya melihat jauh" - instrumen yang membantu mengamati objek jauh dengan mengumpulkan radiasi elektromagnetik (seperti cahaya tampak).

Teleskop adalah sebuah tabung (padat, rangka) yang dipasang pada dudukan yang dilengkapi dengan sumbu untuk menunjuk dan melacak objek pengamatan. Teleskop visual memiliki lensa dan lensa okuler. Bidang fokus belakang lensa sejajar dengan bidang fokus depan lensa okuler. Alih-alih lensa mata, film fotografi atau penerima radiasi matriks dapat ditempatkan pada bidang fokus lensa. Teleskop difokuskan menggunakan focuser (alat pemfokusan). Selain itu, untuk mengamati Matahari, astronom profesional menggunakan teleskop surya khusus, yang desainnya berbeda dengan teleskop bintang tradisional.

Terdapat teleskop untuk semua rentang spektrum elektromagnetik: teleskop optik, teleskop radio, teleskop sinar-X, teleskop sinar gamma.

1.2. Cara menggunakan teleskop

Pertama, Anda perlu mengkonfigurasi teleskop.

Sebelum menggunakan teleskop lebih lanjut, Anda perlu memastikan bahwa teleskop berada pada permukaan yang rata dan tidak ada sumber remah atau debu di dekatnya yang dapat merusak optik perangkat.

Sebelum melihat melalui teleskop untuk pertama kalinya, penting untuk memeriksa apakah Anda memiliki filter surya. Bekerja dengan teleskop tanpa teleskop sangatlah berbahaya dan dapat menyebabkan gangguan penglihatan. Amati Matahari dengan hati-hati dan jangan fokus padanya dalam waktu lama, jika tidak, bagian optik teleskop yang sensitif terhadap suhu dapat menjadi terlalu panas dan tidak dapat digunakan.

Jika Anda menggunakan perangkat untuk merekam pengamatan Anda, selalu lakukan pengaturan lagi setelah menghubungkan dan melepaskan kamera.

Jika seorang anak di bawah usia 15 tahun menggunakan teleskop, maka orang dewasa harus hadir di sampingnya.

1.3. Teropong astronomi

Teropong astronomi (teropong) - teropong yang dirancang untuk mengamati objek astronomi: Bulan, planet dan satelitnya, bintang dan gugusnya, nebula, galaksi, dll.

Teropong mudah untuk diarahkan ke objek langit yang diinginkan, sehingga banyak digunakan untuk mengamati langit malam, bahkan dengan teleskop.

Gambar stereoskopis tidak mungkin dilakukan bahkan untuk objek jauh di darat, tetapi menggunakan dua mata sekaligus memudahkan pengamatan langit berbintang (khususnya, tidak perlu menyipitkan mata). Penggemar astronomi biasanya menggunakan teropong prisma, baik lapangan maupun militer. Berbeda dengan teleskop, lensa mata astrobinokular tidak dapat dilepas.

Dengan bantuan teleskop, para astronom di stasiun khusus, observatorium, mengamati dan mempelajari langit berbintang.

1.4. Apa itu bintang

Bintang adalah bola gas raksasa yang memancarkan cahaya.

Bintang yang paling dekat dengan Bumi adalahMatahari .

Matahari berkali-kali lebih besar dari bumi. Jika kita membayangkan Bumi berbentuk sebutir millet, maka Matahari akan seukuran semangka besar.

Bumi dan Matahari (photomontage mempertahankan rasio ukuran)

Inio bintang kuning yang sering ditemui, yang oleh para ilmuwan diberi nama Matahari, sesuai dengan nama Romawi kuno. Itulah sebabnya sistem planet kita disebuttata surya . Ada triliunan bintang lain di dalamnyaDI DALAMalam semesta, sama seperti Matahari kita. Banyak dari bintang-bintang ini memiliki sistem planet, bulan, asteroid, dan komet sendiri. Tata surya terdiri dari planet-planet yang berputar mengelilingi matahari kita. Selain planet, Tata Surya juga terdiri dari bulan, komet, asteroid, planet kecil, debu, dan gas.

Cahaya Matahari bisa mencapai Bumi hanya dalam 8 menit! Ini adalah kecepatan cahaya. Matahari terletak hampir 93 juta mil dari Bumi (yaitu sekitar 145 juta km).

1.5. Apa itu konstelasi

Dahulu kala, orang-orang, ketika memandangi langit berbintang, memperhatikan bahwa beberapa gugusan bintang menyerupai sosok manusia, pahlawan mitos, hewan, benda, dan para astronom menyebutnya gugusan bintang.rasi bintang.

Mengetahui konstelasi adalah ABC astronomi, tetapi hal ini penting tidak hanya bagi para astronom. Pilot, pelaut, turis, pelancong, dan pramuka sering kali bernavigasi berdasarkan bintang.

1.6. Harta Karun Tata Surya

Mari kita lihat beberapa benda langit yang, dalam bagian praktis pekerjaan saya, kami memberikan perhatian khusus dan memotretnya.

Bulan adalah pendamping Bumi di luar angkasa. Ini satu-satunya satelit alami dan benda langit yang paling dekat dengan kita. Jarak rata-rata ke Bulan adalah 384.000 kilometer. Setiap bulan Bulan melakukan perjalanan lengkap mengelilingi Bumi. Ia bersinar hanya dengan cahaya yang dipantulkan dari Matahari, sehingga separuh Bulan yang menghadap Matahari terus-menerus diterangi, dan separuh lainnya terbenam dalam kegelapan. Seberapa banyak separuh Bulan yang diterangi terlihat oleh kita pada saat tertentu bergantung pada posisi Bulan dalam orbitnya mengelilingi Bumi. Saat Bulan bergerak melalui orbitnya, bentuknya tampak berubah secara bertahap namun terus menerus. Bentuk-bentuk Bulan yang terlihat berbeda-beda disebut fase-fasenya. Pada hari-hari tertentu, Bulan tidak terlihat sama sekali di langit. Di hari lain bentuknya seperti sabit sempit, setengah lingkaran, dan lingkaran penuh. Bulan, seperti Bumi, adalah benda bulat yang gelap dan buram. Siklus penuh fase berakhir dan mulai berulang setiap 29,59 hari. Bulan berotasi relatif terhadap Matahari dengan periode yang sama dengan satu bulan sinodik, sehingga satu hari di Bulan berlangsung hampir 1,5 hari dan malam berlangsung dalam jumlah yang sama. Karena tidak terlindungi oleh atmosfer, permukaan Bulan memanas hingga +110 °C pada siang hari, dan mendingin hingga -120 °C pada malam hari. Bahkan dengan mata telanjang, bintik-bintik gelap tak beraturan terlihat di Bulan, yang disangka lautan; namanya tetap dipertahankan, meskipun diketahui bahwa formasi ini tidak ada hubungannya dengan lautan di bumi. Pengamatan teleskopik, yang dimulai pada tahun 1610 oleh Galileo, memungkinkan untuk menemukan struktur pegunungan di permukaan Bulan.

Bulan (gambar nyata dari teleskop Celestron 26/07/2015)

Bumi dan Bulan (photomontage mempertahankan rasio ukuran)

Perhentian berikutnya dalam perjalanan kita melintasi tata surya adalah salah satu yang paling mengasyikkan.Planet Saturnus adalah planet terjauh yang dapat dilihat dari Bumi tanpa teleskop.

Ini adalah planet keenam dari Matahari, raksasa gas besar dan terang yang dikelilingi oleh ribuan cincin berkilau. Menariknya, semakin dekat Anda dengan planet ini, semakin banyak yang bisa Anda lihat. Apa yang awalnya tampak seperti dua cincin besar sebenarnya terdiri dari ribuan cincin kecil dan bersama-sama disebut sistem Saturnus. Di sekeliling keindahan ini terdapat sistem 62 bulan, dari satelit kerdil hingga raksasa. Tujuh di antaranya cukup besar sehingga menarik untuk penelitian kami. Semua ini adalah planet Saturnus dengan sistem cincin dan satelitnya yang misterius.

Saturnus (montase foto)

Tidak diragukan lagi, ciri paling mencolok dari sistem Saturnus adalah cincinnya. Seluruh kompleks ini merupakan akumulasi besar partikel es. Ukurannya bervariasi dari setitik debu hingga gumpalan es besar yang terapung seukuran mobil. Meski kelilingnya 282.000 kilometer, tebalnya hanya sekitar satu mil. Oleh karena itu, jika dilihat dari luar, cincin tersebut tidak terlihat. Cincin Saturnus pertama kali diamati melalui teleskop oleh Galileo Galilei pada tahun 1610. Studi pertama menunjukkan bahwa planet ini hanya memiliki dua cincin. Namun belakangan, berkat ekspedisi ke tata surya, ternyata masih banyak lagi cincinnya. Pengamatan terbaru menunjukkan bahwa keseluruhannya merupakan struktur yang sangat kompleks yang terdiri dari daerah tebal dan tipis serta gugus spiral. Selain itu, ternyata beberapa cincin berada di satu tempat akibat gaya gravitasi satelit kecil yang biasa disebut Satelit Shepherd.

Saturnus (gambar nyata dari teleskop Celestron 26/07/2015)

Beberapa bulan kecil Saturnus mengorbit di dalam cincin atau sangat dekat dengannya. Gravitasinya menyelaraskan cincin dalam garis lurus, dan inilah yang menyebabkan adanya celah di antara cincin. Satelit-satelit inilah yang disebut Shepherd Moons, karena efek berkumpulnya cincin-cincin tersebut.

Bab 2. Bagian praktis

2.1. Mengamati benda langit dengan berbagai cara

Percakapan dan kerja sama dengan guru fisika dan astronomi MBOU Aviation Lyceum No. 135 - Vladimir Nikolaevich Astashin.

Saat mengamati benda langit, saya mempunyai banyak pertanyaan, yang mana Vladimir Nikolaevich memberi saya jawaban yang komprehensif. Dia menjelaskan apa itu teleskop dan menunjukkan cara menggunakannya dengan benar.

Sebagai perbandingan, saya mengamati benda-benda langit pada waktu yang berbeda dalam sehari dengan beberapa cara:

mata telanjang;

menggunakan teropong astronomi;

menggunakan teleskop.

Saya membuat kesimpulan yang sangat menarik untuk diri saya sendiri. Misalnya kita melihat 1 bintang di langit dengan mata telanjang, namun nyatanya itu mungkin bintang ganda yang hanya bisa dilihat melalui teleskop (inilah bintang Albireo).

Pada siang hari, kami mengamati bintik matahari di Matahari menggunakan teleskop.

Pada sore dan malam hari kami melihat permukaan bulan, di mana kawah dan “laut” terlihat jelas. Saya melihat seperti apa planet Saturnus; Nebula Andromeda adalah galaksi besar terdekat dengan Bima Sakti.

Kami melihat gugus bintang: Pleiades dan gugus bintang globular M-13 di Hercules.

Saya juga bertemu rasi bintang baru:

konstelasi Hercules;

konstelasi Perseus;

Rasi bintang asterisme Cassiopeia adalah salah satu yang paling luar biasa tidak hanya di belahan bumi utara, tetapi juga di seluruh langit berbintang. Cassiopeia memiliki ciri khas berupa huruf Latin W atau M terbalik;

Sekarang saya tahu bintang paling terang: Vega, Arcturus, Deneb, Altair.

Pada malam tanggal 12-13 Agustus 2015, kami mengamati fenomena yang disebut “starfall” - Perseids - hujan meteor yang muncul setiap tahun pada bulan Agustus dari arah konstelasi Perseus. Terbentuk akibat Bumi melewati gumpalan partikel debu yang dikeluarkan Komet Swift-Tuttle. Partikel terkecil, seukuran sebutir pasir, terbakar di atmosfer bumi sehingga membentuk hujan bintang. Mula-mula ia “tumpah” dengan kekuatan terbesar, kemudian perlahan-lahan melemah.

Saat mengamati di malam hari, saya perhatikan bahwa di area langit di area Jalan Lermontov kami terdapat maskapai penerbangan: beberapa pesawat terbang di atas kami baik dalam satu arah maupun berlawanan arah. Ternyata pada malam hari Anda juga bisa mengamati sejumlah besar satelit yang bergerak, termasuk ISS (International Space Station).

Berdasarkan hasil observasi di aplikasi, saya menyusun laporan foto dalam bentuk presentasi.

2.2. Cara memperbaiki masalah yang teridentifikasi

Percakapan dengan pustakawan Perpustakaan Anak Pusat Nina Vasilievna Meshcherekova.

Selama penelitian, saya perlu mempelajari literatur khusus tambahan. Saya menghubungi Perpustakaan Anak Pusat. Wilayah Volga ke pustakawan Nina Vasilievna Meshcherekova.

Inilah jawaban dia atas pertanyaan saya:

1. Apakah banyak buku tentang luar angkasa di perpustakaan anak?

- Sayangnya, perpustakaan kami memiliki sedikit buku tentang topik ini.

2. Seberapa sering anak-anak membaca literatur khusus tentang langit berbintang?

- Sangat jarang.

Karena itu, ada masalah : sedikitnya minat anak-anak untuk mempelajari literatur khusus dan mengamati langit berbintang.

Bagaimana cara memperbaiki masalah yang teridentifikasi?

Menurut saya, hal ini perlu:

Menarik perhatian siswa pada relevansi topik tentang ruang. Ada banyak benda langit menarik di sekitar kita yang dapat kita amati setiap hari, namun hanya sedikit yang kita ketahui tentangnya.

Mempersiapkan dan melaksanakan jam pelajaran “Riddles of the Starry Sky” untuk siswa sekolah dasar.

AKU AKU AKU . Kesimpulan

Pada salah satu jam pelajaran, saya melakukan percakapan dengan siswa di kelas berdasarkan hasil pekerjaan saya. Saya mengajukan beberapa pertanyaan kepada mereka:

Apakah Anda suka melihat bintang-bintang? Dan miringkan kepala ke belakang untuk mencari konstelasi, bintang, dan planet yang sudah dikenal? (Semua orang menjawab ya).

Apakah Anda menyukai cerita saya tentang mengamati langit berbintang?

Kebanyakan dari mereka menjawab bahwa mereka sangat menyukai cerita saya, dan mereka juga ingin membaca buku tentang benda langit, tetapi yang terpenting mereka ingin melihat melalui teleskop, yang mana mengkonfirmasi hipotesis saya , dikemukakan di awal pekerjaan.

Sebagai penutup pekerjaan saya, saya ingin mencatat hal-hal berikut.

Kubah bintang di atas kita adalah dunia tanpa batas yang penuh rahasia dan misteri. Dan mempelajarinya adalah proses yang sangat menarik dan menakjubkan.

Saya sangat menikmati mengamati benda-benda langit dan mempelajari sesuatu yang baru tentangnya. Saya berharap kedepannya saya juga mendapat kesempatan mengamati dengan menggunakan instrumen astronomi khusus. Dan mungkin lain kali saya akan membahas salah satu benda langit lebih detail.

IV . Saat mengerjakan topik tersebut, saya berkenalan dengan literatur berikut:

Spasi: [ensiklopedia: untuk ml. sekolah usia] / [ed. : Zhitomirsky S.V.[dll.]; komp. A.V.Volkova; artis A.G. Danilova [dan lainnya]. - M.: ROSMEN, 2010. - 95 hal.: berwarna. sakit. - (Ensiklopedia pertamaku). - Keputusan. : Dengan. 94-95.

Levitan E.P. Fairy-tale Universe: ensiklopedia menarik untuk astronom dan kosmonot masa depan, serta untuk semua anak yang ingin tahu: [untuk remaja. sekolah usia] / Efrem Levitan; [seni. T. Gamzina-Bakhtiy]. - M.: Penerbitan. Rumah Meshcheryakov, 2010. - 503, hal. : warna sakit.

Petualangan luar biasa Petya di luar angkasa: [untuk dibacakan oleh orang dewasa kepada anak-anak] / [teks oleh A. Ivanov, M. Malorossiyanovskaya; beras. K.Elkina]. - M.: Clever-Media-Group, 2011. - hal. : warna sakit.

Portsevsky K. A. Buku pertama saya tentang luar angkasa: [untuk junior. sekolah usia] / K.A.Portsevsky; [sakit. A. I. Bezmenova, A. G. Danilova, N. V. Danilchenko dan lainnya; diterbitkan seri oleh L.D. Andreev]. - M.: ROSMEN, 2011. - 95 hal. : warna sakit. - (Buku pertamaku). - Indikasi: hal. 94-95.

Rancini J. Kosmos. Atlas Supernova Alam Semesta: sakit. referensi dengan peta konstelasi / Gianluca Ranzini; [terjemahan. dari Italia G.Semenova]. - M.: Eksmo, 2010. - 216 hal. : warna sakit. – Kata: hal. 213-214. - Alf. keputusan: hal. 215-216.

Farndon D. Ensiklopedia Anak Luar Angkasa: [untuk anak-anak prasekolah. usia] / John Farndon; jalur dari bahasa Inggris N.Concha. - M.: Eksmo, 2011. - 144 hal.: berwarna. sakit. - Kata-kata. : Dengan. 138-142. - Indikasi: hal. 143-144.

Pemimpi. Perjalanan ke luar angkasa [Sumber daya elektronik]: [program pengembangan: untuk anak-anak berusia 5 tahun] / penulis. program: I.L. Tuychieva, O.N. Gornitskaya, T.V. Vorobyova, A.Yu. Kremlev. - M.: Disk Baru, 2011. - 1 elektron. grosir disk (CD-ROM): suara, warna. - (Lokakarya kreatif untuk anak-anak).

Brashnov D. Astronomi yang menakjubkan: [dari seri: Apa yang dibungkam dalam buku teks] / Dmitry Brashnov. – Buku ENAS, 2014. – 200 hal.: berwarna. sakit. 61.

Teks karya diposting tanpa gambar dan rumus.
Versi lengkap karya ini tersedia di tab "File Kerja" dalam format PDF

DI DALAM melakukan

Saat matahari menghilang di balik cakrawala dan malam tiba, gambaran paling menakjubkan di dunia muncul di depan mata Anda: langit berbintang. Saya sangat suka melihat bintang-bintang. Dan saya selalu khawatir dengan pertanyaan: Mengapa bintang bersinar? Apakah mereka jauh dari kita? Mengapa bintang bersinar pada malam hari dan tidak bersinar pada siang hari? Berapa banyak bintang yang ada di langit? Mengapa bintang jatuh terjadi?

Apa itu Bima Sakti?

Mengapa bintang jatuh terjadi?

Saya juga tahu bahwa langit digunakan untuk menggantikan kompas, jam, dan kalender. Orang-orang bertanya kepada bintang-bintang: sebentar lagi pagi; Mereka menggunakan bintang untuk menentukan kapan musim semi akan tiba. Manusia selalu membutuhkan surga. Artinya bintang memegang peranan penting dalam kehidupan manusia. Dan bagaimana cara menghadapi bintang-bintang ini, saya bertanya-tanya saat itu. Bagaimana cara mengetahui apa itu konstelasi? Mengapa rasi bintang memiliki nama dan bentuk seperti itu?

Dan kemudian saya memutuskan bahwa saya perlu mengungkap rahasia langit berbintang dan menetapkan tujuan untuk diri saya sendiri.

Tujuan pekerjaan saya : Mengungkap rahasia langit berbintang, mencari tahu apa itu bintang dan rasi bintang.

Tugas:

1. Mempelajari sejarah kemunculan bintang, ciri-ciri bintang.

2. Mengetahui pengertian konsep “Rasi Bintang”.

3. Mempelajari sejarah nama-nama rasi bintang.

4. Cari tahu rasi bintang apa saja yang bisa dilihat di langit berbintang.

5. Cari tahu apa itu Bima Sakti.

6. Penerapan praktis dari pengetahuan Anda. Karya kreatif - permainan "Perjalanan Melalui Langit Berbintang".

Hipotesa: Saya berasumsi bahwa mencari jawaban atas pertanyaan saya akan membantu mengungkap beberapa rahasia langit berbintang.

Objek studi: ruang angkasa.

Subyek studi: bintang.

Tahapan penelitian:

Tahap 1

• Menanyakan teman sekelas .

Tahap 2

• Kunjungan ke planetarium di Ufa.
• Percakapan dengan seorang guru fisika.
• Mengunjungi perpustakaan, bekerja dengan sumber daya Internet.
• Penggunaan praktis.

Pada tahap pertama pekerjaan saya, saya memutuskan untuk mencari tahu apa yang diketahui teman-teman sekelas saya tentang bintang dan rasi bintang. Saya menyusun dan menuliskan pertanyaan-pertanyaan dalam buku harian peneliti muda tersebut, yang kemudian saya tanyakan kepada mereka.

Kesimpulan penelitian tahap pertama:

Saya mewawancarai 28 siswa, dan mereka menjawab:

untuk 1 pertanyaan “Apa itu konstelasi?”

Tahu - 27 orang.

Tidak tahu - 1 orang.

untuk pertanyaan 2 “Mengapa bintang digabungkan menjadi konstelasi?”

Tahu - 7 orang.

Mereka tidak tahu - 21 orang.

untuk pertanyaan 3 “Ada berapa rasi bintang?”

Tahu - 0 orang.

Mereka tidak tahu - 28 orang.

Pada pekerjaan tahap kedua:

Mengunjungi Planetarium;

Saya berbicara dengan guru fisika di sekolah;

Mengunjungi perpustakaan sekolah;

Saya membaca informasi tentang luar angkasa di Internet.

1. Apa itu bintang? Kelahiran bintang.

Saya memulai pekerjaan penelitian saya dengan kunjungan ke Planetarium di Ufa, di mana pemandu menjelaskan secara rinci bahwa ilmu yang mempelajari bintang disebut astronomi (dari bahasa Yunani aster - “bintang”).

Untuk mengamati bintang-bintang, alat khusus diciptakan - teleskop. Teleskop diterjemahkan dari bahasa Yunani sebagai “Saya melihat jauh.” Dengan bantuannya, para astronom di stasiun khusus mengamati dan mempelajari langit berbintang. Pada zaman kuno, orang percaya bahwa bintang adalah lentera menyala yang dipasang di kubah kristal surga.

Berdasarkan percakapan tersebut, saya mengetahui bahwa bintang adalah bola besar yang bercahaya dan membara. Kelahiran sebuah bintang terjadi seperti ini: pertama, gumpalan gas antarbintang terbentuk di awan kosmik. Berputar dengan kecepatan luar biasa, ukurannya bertambah dan, ketika massanya bertambah beberapa kali lipat, ia mulai menyusut di bawah pengaruh gravitasi. Di dalam gumpalan ini, suhu naik hingga 10 juta derajat, mulai bersinar, dan kemudian sebuah bintang terang bersinar di langit. Pilot, pelaut, turis, pelancong, dan pramuka sering kali bernavigasi berdasarkan bintang. Bintang paling terang di langit mempunyai nama masing-masing, misalnya Altair, Vega, Sirius, dll.

Kesimpulan 1 : Bintang adalah bola gas yang besar, panas, bercahaya, dan berputar. Bintang bersinar karena ketika mereka berputar dengan kecepatan luar biasa, ukurannya bertambah, suhu di dalamnya naik hingga 10 juta derajat, dan mereka mulai bersinar.

2. Warna bintang. Kehidupan bintang-bintang.

Melihat bintang-bintang bahkan dengan mata telanjang, Anda dapat melihat bahwa tidak semuanya sama. Ada bintang berwarna biru, kuning, oranye, merah, tidak hanya yang berwarna putih. Warna bintang memberi tahu banyak hal kepada para astronom, pertama-tama bergantung pada suhu permukaan bintang. Bintang merah adalah yang terdingin, suhunya sekitar 2-3000 o C. Bintang kuning, seperti Matahari kita, memiliki suhu rata-rata (5-6000 o C). Yang terpanas adalah bintang putih dan biru, suhunya 50-60000 ° C ke atas.

Bahkan ada bintang pulsar. Jika diamati melalui teleskop, mereka tampak ganda. Bintang ganda adalah sistem dua benda langit yang dihubungkan oleh pusat gravitasi yang sama.

Bintang hidup selama beberapa miliar tahun. Para astronom telah menemukan bahwa setiap tahun setidaknya satu bintang “mati” di langit. Bintang mati karena satu alasan sederhana: kehabisan bahan bakar. Ketika pasokan hidrogen di inti habis, bintang membengkak dan menjadi raksasa merah. Pada akhirnya, yang tersisa dari bintang hanyalah inti mati – katai putih. Setelah miliaran tahun, katai putih mendingin dan berubah menjadi katai hitam yang tidak memancarkan cahaya. Untuk menggantikan bintang-bintang yang mati, lahirlah beberapa ratus bintang baru.

Setiap tahun di bulan Agustus kami mengira ada Starfall. Namun nyatanya bukan bintang yang jatuh, melainkan meteor dan meteorit yang jatuh. Mereka terbakar karena terbang dengan kecepatan tinggi.

Kesimpulan 2: Bintang berwarna biru, kuning, oranye, bintang merah, putih. Warna bintang bergantung pada suhu bintang. Bintang merah adalah yang terdingin, sedangkan bintang kuning, seperti Matahari kita, memiliki suhu rata-rata. Yang terpanas adalah bintang putih dan biru. Bintang pulsar adalah bintang ganda - sistem dua benda langit yang dihubungkan oleh pusat gravitasi yang sama.

Ketika pasokan hidrogen di inti habis, bintang tersebut mati. Matahari bersamabintang paling terang yang terlihat dari semua titik di dunia.

3. Apa yang dimaksud dengan konstelasi? Mengapa bintang-bintang disatukan menjadi rasi bintang?

Semua bintang yang terlihat dari Bumi adalah bagian dari konstelasi tertentu. Kumpulan bintang-bintang yang disatukan oleh suatu garis khayal disebut konstelasi. Bahkan pada zaman dahulu, para astronom menyebut gambar yang diperoleh dari titik-titik konstelasi bintang. Di gugus bintang, nenek moyang kita menebak-nebak sosok berbagai hewan, benda, manusia, dan pahlawan mitologi. Di langit imajiner kami menciptakan kembali gambar beberapa konstelasi paling terkenal yang dapat kami amati di belahan dunia kami. Faktanya, ada banyak rasi bintang - 88 dan masing-masing memiliki namanya sendiri.

Misalnya: “Gedung” yang kita lihat di langit adalah bagian dari konstelasi yang disebut Ursa Major.

Konstelasi adalah bagian langit yang mempunyai batas-batas tertentu.

Bintang-bintang di konstelasi berada pada jarak yang berbeda-beda dari pengamat; Posisi konstelasi berubah sepanjang hari.Proses menggabungkan bintang menjadi konstelasi tidaklah sesederhana kelihatannya pada pandangan pertama. Selama berabad-abad, beberapa perubahan telah dilakukan, akibatnya beberapa konstelasi dilupakan dan beberapa konstelasi lainnya menggantikannya. Banyak rasi bintang yang terlupakan diidentifikasi oleh astronom berbeda dan tidak dikenali oleh komunitas ilmiah. Langit musim dingin kaya akan bintang terang.

Sekilas nama banyak rasi bintang terkesan aneh. Seringkali dalam susunan bintang sangat sulit atau bahkan tidak mungkin untuk membedakan apa yang ditunjukkan oleh nama konstelasi tersebut. Biduk, misalnya, menyerupai sendok, sangat sulit membayangkan Jerapah atau Lynx di langit. Namun jika melihat atlas bintang kuno, rasi bintang tersebut digambarkan dalam bentuk binatang.

Selanjutnya, saya meminta bantuan guru fisika saya. Dia bercerita kepadaku tentang mengapa bintang-bintang bersatu menjadi rasi bintang. Untuk membedakan bintang dengan lebih baik, di dunia kuno, ribuan tahun yang lalu, para astronom mengelompokkannya seolah-olah mereka adalah titik-titik dari sosok imajiner: singa, ular, sisik, atau benda lain dan makhluk mitologi. Mereka menyebut kelompok bintang ini rasi bintang. Pengetahuan tentang lokasi bintang di langit membantu para pelaut dan pelancong menavigasi jalan mereka. Anda dapat menemukan bintang kutub melalui konstelasi Ursa Major dan Ursa Minor.

Bintang Utara terletak di ekor konstelasi Ursa Minor. Jika Anda berdiri menghadapnya, kami akan mendapatkan arahnya

di Utara. Dia selalu berada di utara.

Kesimpulan 3: Rasi bintang adalah sekelompok bintang.Mengetahui lokasi bintang di langit membantu bernavigasi di luar angkasa.

Kontroversi mengenai rasi bintang sudah lama terjadi. Pada tahun 1930 Persatuan Astronomi Internasional dengan jelas mencatat 88 rasi bintang.Rasi bintang paling terkenal yang kita lihat adalah: Ursa Major, Pegasus, Cassiopeia. Semua bintang di rasi bintang ditandai dengan huruf abjad Yunani dan Latin.

4.Rasi bintang zodiak.

Guru fisika juga banyak bercerita tentang rasi bintang Zodiak. Pada waktu yang berbeda dalam setahun, Anda dapat melihat rasi bintang berbeda di langit. Mengapa ini terjadi? Pengamatan para astronom menunjukkan bahwa Matahari tidak hanya bergerak melintasi langit bersama semua bintangnya, tetapi juga perlahan-lahan bergerak di antara bintang-bintang dalam arah yang berlawanan, berpindah dari satu konstelasi ke konstelasi lainnya, menghabiskan waktu sekitar satu bulan di setiap konstelasi. Garis konstelasi yang dilalui Matahari secara bergantian disebut Zodiak, dan konstelasi tersebut disebut zodiak. Totalnya ada 12. Aries memulai jalan ini, lalu Taurus, Gemini, Cancer, Leo, Virgo, Libra, Scorpio, Sagitarius, Capricorn, Aquarius dan Pisces. Jika Matahari berada pada salah satu konstelasi pada bulan yang bersangkutan, maka konstelasi tersebut tidak terlihat dari Bumi.

Dan yang paling menarik adalah bahkan karakter dan nasib seseorang sebagian besar dapat ditentukan oleh konstelasi yang ada di langit pada saat kelahirannya.

Kesimpulan 4: Ternyata Matahari perlahan-lahan bergerak di antara bintang-bintang ke arah yang berlawanan, berpindah dari satu konstelasi ke konstelasi lainnya, menghabiskan waktu sekitar satu bulan di setiap konstelasi. Garis konstelasi yang dilalui Matahari secara bergantian disebut Zodiak, dan konstelasi tersebut disebut zodiak.

5. Bima Sakti.

Selanjutnya, saya pergi ke perpustakaan untuk mencari jawaban atas pertanyaan: apakah Bima Sakti itu? Pada malam yang cerah tanpa bulan, garis keputihan terlihat jelas di langit, yang oleh orang Yunani kuno disebut Bima Sakti. Dan mengapa disebut demikian? Telah membaca dan menonton banyak buku tentang luar angkasa. Saya mengetahui bahwa dalam mitos dan legenda Bima Sakti disebut Jalan Para Dewa, Jembatan Bintang yang misterius, Sungai Surgawi ajaib yang dipenuhi susu ilahi.

Dan hanya Galileo Galilei, dengan menggunakan teleskop, yang menemukan bahwa Bima Sakti terdiri dari banyak bintang. Ia menemukan bahwa Bima Sakti adalah Galaksi yang terdiri dari 100 miliar bintang, Matahari hanyalah salah satunya.

Kesimpulan 5 : Bima Sakti adalah Galaksi yang terdiri dari 100 miliar bintang yang ditemukan oleh Galileo Galilei.

Hasil kerja:

1. Secara keseluruhan, saya rasa saya berhasil mencapai tujuan utama penelitian, yaitu menemukan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan:

Saya mengungkapkan rahasia langit berbintang untuk diri saya sendiri:

Saya mempelajari sejarah kemunculan bintang, ciri-ciri bintang;

Saya menemukan apa itu konstelasi, mengapa bintang-bintang bersatu menjadi konstelasi;

Rasi bintang apa yang disebut zodiak.

2. Saya menyelesaikan semua tugas yang diberikan kepada diri saya sendiri.

3. Saya menemukan bahwa di mana pun di bumi, Anda dapat menemukan jalan Anda berkat bintang-bintang.

4. Sebagai hasil karyanya, dia mengembangkan permainan papan “Journey through the Starry Sky.” Saya sedang mencari cara untuk menunjukkan secara visual kepada teman sekelas saya apa saja konstelasi, bintang besar dan terang, dan saya menemukan ini. Game ini tidak hanya memperkenalkan Anda pada konstelasi, tetapi juga mengajari Anda cara bernavigasi berdasarkan bintang.

Literatur:

1. Saya menjelajahi dunia: Det. Ensiklus.: Spasi / Penulis. - komp. TI Gontaruk.
2. Siegel F.Yu. Harta Karun Langit Berbintang: Panduan Konstelasi dan Bulan.
3. E. Ubelaker, Ensiklopedia: “Rasi Bintang”.
4. K. Macallan, Ensiklopedia interaktif: “Langit Berbintang.”
5. Ensiklopedia "Astronomi dan Luar Angkasa".
6. Sebuah buku besar berisi tanya jawab: “Apa, Mengapa dan Mengapa?”

Lampiran No.1

Game untuk anak usia sekolah “Perjalanan melintasi langit berbintang.”

Aturan mainnya:

• Permainan ini bisa dimainkan oleh dua, tiga atau empat orang.
• Untuk bermain, Anda memerlukan chip, satu untuk setiap pemain, dan dadu dengan angka 1 hingga 6.
• Tentukan dengan undian siapa yang akan duluan.
• Semua pemain memulai permainan di kotak “Mulai”.
• Pemain bergiliran melempar dadu dan menggerakkan bidaknya ke depan sebanyak jumlah poin yang dilempar pada dadu.
• Pergerakan dilakukan sepanjang bidang berwarna putih, kuning dan merah.
• Jika pemain mendarat di lapangan merah, dia melewatkan gilirannya.
• Saat mendarat di lapangan hijau, pemain berhak melakukan gerakan ekstra.
• Yang pertama mencapai "Selesai" adalah pemenangnya.

Lampiran No.2

Buku harian seorang pengamat bintang muda.

Litvyakova Polina

Manajer proyek:

Koshkina Tatyana Evgenevna

Lembaga:

Sekolah menengah lembaga pendidikan kota dengan UIOP No. 6 Komsomolsk-on-Amur

Di disajikan proyek penelitian tentang dunia sekitar (sekolah dasar) "Fitur cahaya bintang di siang hari" Penulis mencirikan kelahiran bintang, misteri kecemerlangannya, warnanya dan menyajikan klasifikasinya.

Sedang dalam proses pengerjaan proyek penelitian tentang dunia sekitar (sekolah dasar) "Fitur cahaya bintang di siang hari" Seorang siswa kelas 1 menetapkan tujuan untuk mempelajari ciri-ciri cahaya bintang pada siang hari dengan mengamati langit berbintang pada waktu gelap dan siang hari, serta dengan mempelajari literatur tentang topik penelitian.

Dasar dari penelitian tentang dunia sekitar (sekolah dasar) “Fitur cahaya bintang di siang hari” adalah pencarian jawaban atas pertanyaan Apa itu bintang? Bagaimana cara pembuatannya? Mengapa mereka menyala di langit?, menggunakan sumber ensiklopedis dan internet.

Dalam usulan proyek di dunia sekitar (sekolah dasar) "Fitur cahaya bintang di siang hari" Penulis mengumpulkan dan menganalisis informasi tentang kelahiran bintang, ciri-ciri cahayanya pada siang dan malam hari, dan lampiran proyek juga menyajikan materi dari percobaan kecil yang membuktikan bahwa bintang tidak menghilang pada siang hari, melainkan redup. .

Perkenalan
1.Rahasia langit berbintang
1.1.Apa itu bintang
1.2.Kelahiran bintang
1.3.Misteri kilauan bintang
1.4.Klasifikasi bintang
1.5.Warna bintang
2. Apakah bintang menghilang dari langit pada siang hari? Menonton cahaya
Kesimpulan
Daftar sumber yang digunakan
Aplikasi

Perkenalan

Setiap orang suka melihat bintang. Kami melihat mereka sepanjang waktu di malam hari. Mereka menarik perhatian kita dengan pancaran sinarnya yang istimewa dan mempesona. Nenek moyang kita percaya bahwa mereka dapat mempengaruhi nasib dan masa depan kita. Beberapa orang hanya mengagumi keindahan langit malam, sementara yang lain mencoba mengungkap misteri yang ada di luar angkasa.

Apa itu bintang? Bagaimana cara pembuatannya? Mengapa mereka menyala di langit? Pertanyaan-pertanyaan ini selalu membuat khawatir orang. Para ilmuwan dan astronom telah melakukan banyak penelitian dan menemukan banyak hal baru. Buku telah ditulis tentang bintang, film pendidikan telah dibuat, namun banyak yang belum mengetahui rahasia langit berbintang.

Relevansi masalah : Dimanakah bintang-bintang menghilang pada siang hari?

Masalah : Mungkinkah melihat cahaya bintang pada siang hari?

Objek studi: langit berbintang.

Subyek studi: cahaya bintang.

Metode penelitian:

• bekerja dengan sumber sastra;
• riset;
• pengamatan.

Tujuan penelitian saya– mempelajari ciri-ciri cahaya bintang di siang hari.

Tugas :

1. Melakukan pengamatan langit berbintang pada malam dan siang hari;

2. Mempelajari literatur tentang topik tertentu;

3. Menentukan ciri-ciri cahaya bintang;

4. Melakukan percobaan untuk mengidentifikasi intensitas cahaya bintang pada siang hari dan langit malam;

5. Berdasarkan percobaan tersebut, menarik kesimpulan tentang cahaya bintang pada siang dan malam hari;

Olga Medvedeva
Pekerjaan penelitian seorang murid dari kelompok senior “Bintang”

Apa itu bintang?

Jika mereka bertanya padamu -

Jawab dengan berani:

Gas panas.

Semua orang tertarik pada keindahan langit berbintang. Sejak zaman kuno, orang senang melihat bintang, dan mereka sangat tertarik dengan seperti apa mereka sebenarnya! Saya ingin tahu apa nama dunia ini bintang, ukuran apa bintang, ada berapa, kenapa bersinar di malam hari tetapi tidak bersinar di siang hari, dan apakah bisa jatuh?

Tujuan bekerja adalah studi literatur tentang bintang.

Sebuah Objek riset: benda langit - bintang.

Barang riset: bintang.

Hipotesa riset: jika saya mempelajari informasi tentang bintang, saya bisa mencari tahu apa itu, apa nama clusternya, dan mengapa mereka jatuh.

Metode riset: percakapan dengan orang dewasa, mempelajari literatur, mengamati langit malam, melakukan eksperimen, menganalisis data yang diperoleh.

Setelah membaca ensiklopedia, berbicara dengan orang tua, guru, saya belajar bahwa dunia langit yang tak terbatas dan luas disebut Luar Angkasa atau Alam Semesta. Ia dipenuhi dengan bintang, planet, dan benda kosmik lainnya yang tak terhitung jumlahnya. Alam semesta tidak mempunyai ujung dan ujung. Di sana dingin dan gelap, dan tidak ada udara. Bintang dan planet di Alam Semesta hanya bergerak menurut jalurnya masing-masing dan tidak bertabrakan. Dan kata itu "ruang angkasa" menunjukkan keteraturan.

Ayah memberitahuku hal itu di di masa lalu orang berpikir bahwa bintang-bintang adalah lentera cemerlang yang digantung di kubah kristal di langit. Namun para ilmuwan kini mengetahui hal itu bintang adalah bola api terdiri dari gas dan debu.

Aku menyaksikan langit malam bersama orang tuaku. Kami melihat banyak hal bintang. Dari Bumi mereka tampak sama bagi kita, namun kenyataannya mereka berbeda dalam ukuran dan suhu. Terpanas bintang berwarna putih, yang kurang panas berwarna biru. Jadi orang memberi nama bintang

Saya melihat garis cahaya lebar di langit malam. Ayah menjelaskan bahwa ini adalah Bima Sakti yang terdiri dari banyak bintang. Saya bertanya mengapa disebut Bima Sakti? Dalam buku tersebut kita membaca tentang sebuah legenda yang mengatakan bahwa orang-orang zaman dahulu mengira bahwa para dewa tinggal di langit. Salah satu dewi bernama Hera melahirkan seorang putra, Hercules. Hera memberinya susu dan tanpa sengaja menumpahkannya. Aliran susu tumpah melintasi langit dan berubah menjadi Bima Sakti. Kata "seperti susu" berarti susu, putih dari banyak bintang yang berbeda.

Saya perhatikan ada banyak bintang di langit. Ayah berkata bahwa orang-orang zaman dahulu mengintip ke langit malam, terhubung secara mental bintang garis dan membayangkan berbagai binatang, benda, manusia, pahlawan mitologi. Mereka menggabungkannya menjadi kelompok dan disebut rasi bintang untuk memahaminya. Rasi bintang orang memberi nama pada binatang, dewa, dan pahlawan karena pola bintang mengingatkan mereka pada siluet binatang, burung, dan manusia. Misalnya ada konstelasi Lumba-lumba, Pematung, Orion, Perisai, Pegasus dan lainnya. Negara yang berbeda memiliki hal yang sama konstelasi bisa disebut berbeda. Semuanya bergantung pada apa yang imajinasi orang katakan kepada mereka. Jadi, Ursa Major yang terkenal digambarkan sebagai sendok dan kuda yang diikat.

Kami menemukan konstelasi Ursa Major. Sepertinya sendok. Empat bintang-bintang membentuk ember, dan tiga bintang - pegangan panjang. Ketujuh bintang ini adalah yang paling terang rasi bintang. Ada banyak bintang redup yang hampir tidak terlihat. Oleh konstelasi Ursa Major mudah menemukan Polaris bintang, ia selalu berada di atas sisi utara cakrawala. Sepanjang Polyarnaya bintang Anda dapat menentukan sisi-sisinya cakrawala: jika Anda menghadapi Kutub bintang, lalu di depan ada utara, di belakang - selatan, di kanan - timur, di kiri - barat.

Orang-orang sangat ingin tahu apa itu bintang dan mengapa mereka begitu terang. Para ilmuwan telah menemukan instrumen khusus - teleskop.

Di taman kanak-kanak, saya memberi tahu anak-anak tentang pengamatan saya, dan tanya guru itu, Di mana "menghilang" bintang di siang hari? Kami bereksperimen dengannya « Bintang-bintang selalu bersinar» . Pendidik Saya melubangi karton dengan pelubang kertas, memasukkannya ke dalam amplop, dan mengambil amplop dengan karton di satu tangan. Kami menyalakan senter dan, pada jarak 5 cm, menyorotkannya ke sisi amplop yang menghadap kami, lalu ke sisi lainnya. Lubang-lubang pada karton tersebut tidak terlihat melalui amplop ketika kita menyorotkan senter ke sisi amplop yang terang, namun lubang-lubang tersebut menjadi terlihat jelas ketika cahaya dari senter diarahkan dari sisi lain amplop, langsung ke arah kita.

Sambil berjalan, guru menanyakan apa namanya bintang yang bersinar di siang hari? Kami terkejut dan guru berkata bahwa Matahari adalah yang paling dekat dengan Bumi bintang. Ini memberi cahaya dan kehangatan.

Untuk memastikan hal itu ada banyak bintang di langit, kami mengambil 2 wadah berisi sereal, yang satu berisi sepuluh biji-bijian, dan yang lain berisi sebanyak bintang di Alam Semesta. Kami menyebarkan sereal dari gelas pertama dan dapat menghitung butirannya. Lalu kami menuangkan sereal dari gelas kedua ke nampan dan membayangkan apa itu bintang di langit. Ada banyak sekali! Kami tidak dapat menghitungnya.

Di kami kelompok mempunyai permainan M. Montessori "Mengumpulkan konstelasi» . Anak-anak, menurut modelnya, ditata kecil-kecil bintangi konstelasi Anda.

Anak-anak di kelompok Saya menyarankan menggambar burung hantu konstelasi, di mana mereka dilahirkan. Jadi kami membuat buku buatan sendiri "Ku konstelasi» .

Terkadang Anda bisa menyaksikannya jatuh dari langit bintang. Mereka mengatakan itu ketika Anda melihat jatuh bintang, Anda perlu membuat keinginan, dan itu pasti akan menjadi kenyataan. Hujan bintang dapat diamati saat Bumi Matahari melintasi hujan meteor. Ayah saya dan saya mencari di Internet dan menemukan bahwa pada tahun 2016 hujan seperti itu akan terjadi pada bulan Agustus dan Oktober.

Asumsi saya terkonfirmasi - saya dapat mengetahui apa itu « bintang» , apa sebutan gugusnya, kapan bersinar, dan mengapa terkadang jatuh.

Publikasi dengan topik:

Aplikasi dengan anak-anak dari kelompok senior “Bintang dan Komet” Sasaran: belajar menggunting bintang berujung lima dengan cara melipat persegi sesuai pola, membuat gambar komet dengan menggunakan berbagai bahan (kusut.

Unit struktural taman kanak-kanak "Ayam Emas" lembaga pendidikan anggaran negara wilayah Samara.

Karya penelitian “Garam Bertuah” Rekan-rekan yang terhormat, untuk perhatian Anda saya persembahkan sebuah makalah penelitian, semoga informasi ini bermanfaat bagi Anda. (Dengan penelitian ini.

Karya penelitian “Bulu Ajaib” Karya penelitian “Bulu Ajaib” Peserta: Masha Golovchenko (6 tahun) Pemimpin: Lyubov Vladimirovna Nazarenko (guru).

Karya penelitian seorang murid dari kelompok persiapan “Hewan yang kuat, besar, anggun” Topik: “Hewan yang kuat, besar, anggun” Tujuan: memperluas dan memperdalam pemahaman anak tentang hewan liar dan peliharaan. Tugas: -bentuk.

Perkenalan
SLIDE 1. Saat matahari menghilang di balik cakrawala dan malam tiba, gambaran paling indah di dunia muncul di depan mata kita: langit berbintang. Kita semua senang menyaksikan titik-titik berkilau yang tak terhitung jumlahnya yang menghiasi langit - bintang-bintang. Pada pandangan pertama, Anda dapat menghitung beberapa ribu bintang, namun kenyataannya ada miliaran bintang.
SLIDE 2. Misteri langit berbintang menarik bagi semua anak tanpa terkecuali.Para ilmuwan dan astronom telah banyak melakukan penelitian dan mengungkap banyak rahasia. Banyak buku telah ditulis tentang bintang, banyak film pendidikan telah dibuat, namun banyak anak yang belum mengetahui semua rahasia langit berbintang.
Relevansi topik kami terletak pada minat anak-anak terhadap topik ini dan menambah pengetahuan di bidang ini. Topiknya mempertimbangkan karakteristik usia siswa dan berkontribusi pada perkembangan aktivitas kognitif mereka. Sejak kecil, kita semua bertanya-tanya mengapa kita tidak bisa menjangkau bintang untuk menyentuh dan menghitungnya.
Hasil survei
SLIDE 3. Mengerjakan topik ini, kami mengajak siswa kelas 2 untuk menjawab kuesioner guna memahami apa yang terbaik untuk dibicarakan. Kuesioner mencakup 4 pertanyaan. 27 siswa mengikuti survei.
SLIDE 4. Setelah mengolah kuesioner dan menerima hasilnya, kami menyimpulkan bahwa relevansi penelitian kami sudah jelas. Akibatnya, penelitian kami selanjutnya didasarkan pada 4 pertanyaan ini.
Mengapa bintang hanya terlihat pada malam hari?
SLIDE 5. Sebagaimana cahaya bola lampu atau lentera tidak terlihat pada siang hari, tetapi terlihat jelas dalam kegelapan, bintang-bintang berkilau terang di kegelapan malam dan tidak terlihat pada siang hari, karena gerhana oleh sinar matahari. Dan itulah mengapa mereka sulit dilihat di bawah bulan yang cerah. Satu-satunya bintang yang dapat dilihat pada siang hari adalah Matahari, namun letaknya sangat dekat dengan Bumi sehingga tidak dapat dilihat secara langsung karena intensitas cahayanya yang menyilaukan. Matahari bukanlah bintang terbesar dan tidak memiliki panas lebih banyak dibandingkan bintang lainnya, namun ia paling dekat dengan Bumi sehingga tampak lebih besar dibandingkan bintang lainnya. Bintang-bintang terletak sangat jauh dari Bumi, sehingga tampak sangat kecil.
Misteri Cahaya Bintang
·
SLIDE 6. Bintang tampak seperti bola api besar, memancarkan cahaya dalam jumlah besar - dan dari Bumi kita melihat cahaya ini sebagai kilau keperakan. Hal ini terjadi karena bintang terbentuk dari pembakaran hidrogen dan helium, dan gas-gas ini melepaskan cahaya dan panas saat dibakar. Bintang-bintang paling terang mempunyai kecerahan jutaan kali lebih besar daripada Matahari, meskipun ada bintang-bintang yang luminositasnya jutaan kali lebih kecil.
Kelahiran Bintang
SLIDE 7. Bintang tidak selalu ada. Mari kita lihat bagaimana bintang dilahirkan. Hampir semuanya berkembang dalam kelompok kecil dari massa yang relatif dingin yang terdiri dari gas dan debu bintang. Massa ini terkonsentrasi, yaitu partikel-partikel materi kosmik bersatu membentuk semacam awan yang disebut nebula. Mungkin nebula ini mulai berputar dan mencapai suhu tertinggi, kira-kira satu juta derajat Celcius. Nebula yang terbakar sudah menjadi bintang.
Warna bintang
SLIDE 8. Jika kita melihat bintang-bintang, tampak bagi kita warnanya sama: putih kebiruan. Namun tidak ada keraguan bahwa semuanya memiliki warna berbeda, tergantung pada suhunya. Bintang yang menghasilkan panas paling banyak berwarna putih dan biru, bintang yang memiliki suhu rata-rata berwarna kuning dan oranye, dan bintang merah memiliki panas paling sedikit. Matahari merupakan bintang bersuhu sedang sehingga berwarna kuning, namun ketika mulai memudar dan memasuki fase aktivitas terakhirnya, ia akan menjadi bintang merah dan akhirnya padam.
Kesimpulan
SLIDE 9. Kesimpulannya, dapat diketahui bahwa tugas yang ditetapkan dalam pekerjaan telah selesai, tujuan telah tercapai. Terima kasih atas perhatian Anda.