ಅಣು ಚಲಿಸುವ ದೂರ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆಯೇ? ಅನಿಲ ಅಣುಗಳ ವೇಗವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು

ಕೆಲಸದ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಎಂದರೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅದರ ಶಬ್ದಕೋಶದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಪದವು ಭಾಷಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಮಾತಿನ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯ ಕೊರತೆಯು ಚಿಂತನೆಯ ಗೊಂದಲದ ಬದಲಾಗದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಎಲ್.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್; ತಮಾಷೆಯಾಗಿ, ಬರಹಗಾರನು ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದನು: "ನಾನು ರಾಜನಾಗಿದ್ದರೆ, ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಪದವನ್ನು ಬಳಸುವ ಬರಹಗಾರನು 100 ರಾಡ್ ಅನ್ನು ಬರೆಯುವ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಾನು ಕಾನೂನನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ."

ಶಬ್ದಕೋಶದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಶೈಲಿಯ ವಿಧಾನವು ಚಿಂತನೆಯ ಅತ್ಯಂತ ನಿಖರವಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪದವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಮುಂದಿಡುತ್ತದೆ. ಸರಿಯಾದ ಬಳಕೆಲೇಖಕರ ಪದಗಳು ಶೈಲಿಯ ಘನತೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅಗತ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಕೆಲಸದ ಮಾಹಿತಿ ಮೌಲ್ಯ, ಅದರ ವಿಷಯದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ. ಅಲ್ಲ ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆಪದಗಳು ಹೇಳಿಕೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ತಾರ್ಕಿಕ ದೋಷಗಳನ್ನು ಸಹ ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪದಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಬಳಸಬೇಕು, ಅಂದರೆ. ಅರ್ಥ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಹತ್ವದ ಪದವು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಕೆಲವು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅನುರೂಪವಾಗಿರುವ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಆಲೋಚನೆಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯೊಂದಿಗೆ, ಲೇಖಕರು ಬಳಸುವ ಪದಗಳು ಅವರ ವಿಷಯ-ತಾರ್ಕಿಕ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ವಿ.ಜಿ. ಬೆಲಿನ್ಸ್ಕಿ ಬರೆದರು: "ಕಾವ್ಯದ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದವು ಇಡೀ ಕೃತಿಯ ಆಲೋಚನೆಯಿಂದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅರ್ಥವನ್ನು ಖಾಲಿ ಮಾಡಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಪದವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೋಡಬಹುದು."

1.2.2. ಸರಿಯಾದ ಪದವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು

ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಏಕೈಕ ಪದವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಬರಹಗಾರನಿಗೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಶಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ದಣಿವರಿಯದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕೆಲಸವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹಸ್ತಪ್ರತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ, ಲೇಖಕರು ಮಾಡಿದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಬದಲಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಕೃತಿಯ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಹೊಳಪು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಥೆಯ ಕರಡು ಪ್ರತಿಯಲ್ಲಿ A.S. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ "ಡುಬ್ರೊವ್ಸ್ಕಿ" ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ತಿದ್ದುಪಡಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ: ಸದಸ್ಯರು (ನ್ಯಾಯಾಲಯದ) ಆಳವಾದ ಗೌರವದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ (ಟ್ರೊಕುರೊವ್) ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರು [ಆಳವಾದ ಭಕ್ತಿ; ಆಳವಾದ ಸೇವೆ] - ಕೊನೆಯ ಪದಟ್ರೊಯೆಕುರೊವ್ ಲಂಚ ಪಡೆದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರ ಅದನ್ನು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟರು.

ಅವರ ಹಸ್ತಪ್ರತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಎನ್.ವಿ. ಗೊಗೊಲ್, ಎಲ್.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್, I.A. ಗೊಂಚರೋವ್, ಎ.ಪಿ. ಚೆಕೊವ್, I.A. ಬುನಿನ್, ಎ.ಐ. ಕುಪ್ರಿನ್ ಮತ್ತು ಇತರ ರಷ್ಯಾದ ಬರಹಗಾರರು. ಹುಡುಕಿ Kannada ಸರಿಯಾದ ಪದಅವರ ಸ್ವಯಂ-ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಕ್ಲಾಸಿಕ್‌ಗಳ ಕೆಲವು ಪಠ್ಯಗಳ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಎನ್ವಿ ಅವರ ಕಥೆಯಿಂದ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡೋಣ. ಗೊಗೊಲ್ "ತಾರಸ್ ಬಲ್ಬಾ".

ಆರಂಭಿಕ ಆವೃತ್ತಿ	ಪ್ರಕಟಿತ ಪಠ್ಯ
1. ಏರುತ್ತಿರುವ ತಂಗಾಳಿಯು ಮುಂಜಾನೆಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ಉಳಿದಿದೆ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿತು.	1. ರಭಸವಾಗಿ ಬೀಸುವ ತಂಗಾಳಿಯು ಬೆಳಗಾಗುವ ಮೊದಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ಉಳಿದಿದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ.
2. ಕೊಸಾಕ್ಸ್ ಶಬ್ದ ಮಾಡಿತು ಮತ್ತು ಒಮ್ಮೆ ತಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿತು.	2. ಕೊಸಾಕ್ಸ್ ಶಬ್ದ ಮಾಡಿತು ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಅವರ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿತು.
3. ... ಅವರು ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ನಂಬಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಕ್ಕರು.	3. ಅವರು ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡಿದರು.
4. - "ಒಳ್ಳೆಯದು!" - ಕೊಸಾಕ್ಸ್ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ.	4. - " ಒಳ್ಳೆಯ ಮಾತುಕೊಸ್ಚೆವಾಯ್ ಕೂಡ ಹೇಳಿದರು! - ಕೊಸಾಕ್‌ಗಳ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಸಿತು.
5. "ಸರಿ, ಸರಿ, ಅದು ಏನು ಎಂದು ಹೇಳಿ!" - ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಒಂದೇ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು.	5. ...ಜನಸಮೂಹವು ಒಂದೇ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಕೂಗಿತು.
6. ಈ ಮಾತುಗಳು ಮಿಂಚಿನಂತೆ ತೂರಿಕೊಂಡವು.	6. ಈ ಮಾತುಗಳು ಮಿಂಚಿನಂತೆ ಹಾರಿಹೋದವು.

ನಿಖರವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಬಯಕೆಯು ಬರಹಗಾರರನ್ನು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ, ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಂಭವನೀಯ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುತ್ತದೆ. ಎನ್ / ಎ. ನೆಕ್ರಾಸೊವ್ "ಮುಂಭಾಗದ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರದಲ್ಲಿ" ದೃಶ್ಯದ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಶೈಲಿಯ ತಿದ್ದುಪಡಿಯನ್ನು ನಾವು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ, ಇದು ಕವಿಯನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತಗೊಳಿಸಿತು, ಅವರು ನಂತರ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕವಿತೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು: "ಮಾಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ, [ನಾವು ಹೋಗೋಣ, ಹೋಗೋಣ, ಹೊರಹೋಗಿ, ಹಿಗ್ಗಿಸಿ ] ಹೋಟೆಲು ಆಯಿತು. ನಾವು ನೋಡುವಂತೆ, ಮನನೊಂದ ರೈತರ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಲೇಖಕರಿಗೆ ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಲ್ಲ.

ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯಲ್ಲಿನ ಬರಹಗಾರರ ಶೈಲಿಯ ಸಂಪಾದನೆಯು ಪಠ್ಯದ ಮೇಲಿನ ಕೆಲಸದ ಕೊನೆಯ ಹಂತವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವು ಮುಂಚಿನದು, ಎಷ್ಟು ಕರಡುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾಶಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಲೇಖಕನು ಈ ಅಥವಾ ಆ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು "ತನಗೆ" ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಹೇಳಿದ್ದಾನೆ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯುವ ಮೊದಲು - ನೀವು ಈ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು ಕೇವಲ ಊಹೆ.

ಎ.ಪಿ. ಚೆಕೊವ್ ತನ್ನ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದರು: "... ನಾನು ಕಾರ್ಯನಿರತವಾಗಿದ್ದೇನೆ, ನನ್ನ ಕುತ್ತಿಗೆಯವರೆಗೂ ಕಾರ್ಯನಿರತವಾಗಿದೆ: ನಾನು ಬರೆಯುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ದಾಟುತ್ತೇನೆ, ಬರೆಯುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ದಾಟುತ್ತೇನೆ." ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಹೋದರನಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು: "ನೀವು ಅದನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಸ್ಮಡ್ಜ್ ಮಾಡಬೇಕು," ಗಮನಿಸಿ: "... ನಾನು ಬ್ಲಾಟ್ಗಳಿಲ್ಲದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ." ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಯುವ ಬರಹಗಾರರೊಬ್ಬರನ್ನು ನಿಂದಿಸಿದ ಎ.ಪಿ. ಚೆಕೊವ್ ನೆನಪಿಸಿದರು: "ಎಲ್ಲಾ ನಿಜವಾದ ಗುರುಗಳ ಹಸ್ತಪ್ರತಿಗಳು ಕೊಳಕು, ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಮತ್ತು ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ದಾಟಿದೆ, ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತೇಪೆಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿರೂಪಗೊಂಡಿದೆ." ಮತ್ತು ಅವರು ಈ ರೀತಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದರು: “ನೀವು 5-6 ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಯೋಚಿಸಬೇಕು ... ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಬರೆಯುವ ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ಎರಡು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಇರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ." ಪದದ ಮೇಲಿನ ಬರಹಗಾರನ ಈ ಅಗಾಧವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಮ್ಮಿಂದ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಮುಗಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಸಂಶೋಧಕರು, ಕರಡುಗಳು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ, ಕೃತಿಗಳ ವಿವಿಧ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ, ಬರಹಗಾರರ ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಕ್ಕೆ ಭಾಗಶಃ ತೂರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಪದದ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು ಎಂಬುದನ್ನು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಪರ್ಯಾಯಗಳ ಮೂಲಕ ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದು.

ಅನೇಕ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಎ.ಐ. ಕುಪ್ರಿನ್, "ಇನ್ ಮೆಮೊರಿ ಆಫ್ ಚೆಕೊವ್" ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಬರಹಗಾರ ಸ್ವತಃ ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯ ಶೈಲಿಯ ಸಂಪಾದನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾದ ಆಯ್ಕೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

ಆಯ್ಕೆಗಳು	ಪ್ರಕಟಿತ ಪಠ್ಯ
1. - ಆದರೆ ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾದುದು ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.	1. - ಆದರೆ ಯಾರೂ ಅದನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ.
2. ಅವರು ಪ್ರೀತಿ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಸೌಮ್ಯತೆ ಇಲ್ಲದೆ ದಯೆ ಮತ್ತು ಉದಾರವಾಗಿರಬಹುದು ... ಎಣಿಸದೆ ಮೆಚ್ಚುಗೆ.	2. ಅವರು ಪ್ರೀತಿ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಇಲ್ಲದೆ ದಯೆ ಮತ್ತು ಉದಾರವಾಗಿರಬಹುದು ... ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸದೆ.
3. ...ನಾನು ಬಂದದ್ದು, ಆಗ ಅಸ್ವಸ್ಥರಾಗಿದ್ದ ಎ.ಪಿ-ಚು ಅವರಿಗೆ ಅವರ ನಾಟಕದ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ತೋರುತ್ತದೆ.	3. ...ನಾನು ಬಂದಿದ್ದೇನೆ, ತೋರುತ್ತಿದೆ, ಒಂದೇ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ...

"ಮದರ್" ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ M. ಗೋರ್ಕಿಯವರ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಪಾದನೆ:

ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಸಂಪಾದನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಬರಹಗಾರರು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ದೋಷಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂಪಾದಕರು ಹಸ್ತಪ್ರತಿಗೆ ಶೈಲಿಯ ಸಂಪಾದನೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಮಾಡಬಹುದು. ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಕೆಲಸವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿರುವ ಲೇಖಕರಿಗೆ ಸಂಪಾದಕರ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಆದರೂ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪಠ್ಯ ಸಂಪಾದನೆ ಅಲ್ಲ. ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಅವರ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು.

1.2.3. ಪದಗಳ ತಪ್ಪಾದ ಆಯ್ಕೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಮಾತಿನ ದೋಷಗಳು

ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಸಂಪಾದನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಸಂಪಾದಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪದ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಪದದ ತಪ್ಪು ಆಯ್ಕೆಯು ಭಾಷಣವನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೇಳಿಕೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ: ಹವಾಮಾನವು ಉತ್ತಮ ವಿಶ್ರಾಂತಿಯೊಂದಿಗೆ (ಅನುಕೂಲಕರ ಬದಲಿಗೆ); ಮಾರ್ಟೆನ್ಸ್ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಆನುವಂಶಿಕತೆಯನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ (ಅಂದರೆ ಸಂತತಿ); ನಾನು ಕುಟುಂಬ ರಾಜವಂಶವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅಧಿಕಾರಿಯಾಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ (ಸಂಪ್ರದಾಯಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗಿ). ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ಪದವನ್ನು ಅದರ ಶಬ್ದಾರ್ಥವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದೆ ಬಳಸುವುದು. ಲೇಖಕರ ಶೈಲಿಯ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ, ಪದದ ಬಗ್ಗೆ ಅಜಾಗರೂಕತೆ ಅಥವಾ ಭಾಷೆಯ ಕಳಪೆ ಜ್ಞಾನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಇಂತಹ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ದೋಷಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಒಂದು ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಓದುತ್ತೇವೆ: ಹೊಸ ರೈಲ್ವೆಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. "ಹೊರಹೊಮ್ಮು" ಎಂಬ ಪದದ ಅರ್ಥ "ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು, ರೂಪಿಸಲು, ಹುಟ್ಟಲು"; ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಯತ್ನದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಇದು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ. ಅನುಮಾನ, ಆತಂಕ, ಸಂದೇಹ (ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳು) ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದು, ತೊಂದರೆಗಳು, ಅಡೆತಡೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದು ... ರೈಲ್ವೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವು ಜನರಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ.

ಶಬ್ದಾರ್ಥವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದೆ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯು ಹೇಳಿಕೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ: 1992 ರ ಆರಂಭವು ಕ್ಷೀಣತೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು - ಹಿಮಪಾತಗಳು, ತಾಪಮಾನದಲ್ಲಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಹನಿಗಳು. ಲೇಖಕರ ಅರ್ಥ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು (ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನ), ಹವಾಮಾನವು ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯನ್ನು ಓದುವಾಗ, ಸಂಪಾದಕರು ಪ್ರತಿ ಪದವನ್ನು ತೂಗಬೇಕು, ಅಂತಹ ದೋಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬೇಕು. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಲಿಯ ಸಂಪಾದನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸರಳವಾದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಬದಲಿಯಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ:

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಸಂಪಾದನೆಗಳನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸುವುದು, ವಾಕ್ಯದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವುದು, ಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ರಚನೆಯನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅಂತಹ ಶೈಲಿಯ ಸಂಪಾದನೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ:

ಪದಗಳ ಶಬ್ದಾರ್ಥವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದೆ ಬಳಸುವುದು ತರ್ಕಬದ್ಧವಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಅಸಂಬದ್ಧ ಹೇಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಒಂದು ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: "... ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಫಾರ್ ಈಸ್ಟರ್ನ್ ಬರ್ಚ್‌ಗಳು ತಮ್ಮ ಮದುವೆಯ ಹೊದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಿಂತಿವೆ" (ಲೇಖಕರು ಹೆಣದ ಮತ್ತು ಮುಸುಕನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆ).

ಅಂತಹ ದೋಷಗಳು ಸುಳ್ಳು ಸಂಘಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಪ್ರಿಂಟಿಂಗ್‌ನ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, ಯುವಕ ತನ್ನ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ಹೀಗೆ ಬರೆದಿದ್ದಾನೆ: “ಎಎಸ್‌ನ ಪೂರ್ವಜರು ಇನ್ನೂ ಜೀವಂತವಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಪುಷ್ಕಿನ್" (ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರು ಕವಿಯ ವಂಶಸ್ಥರು ಎಂದರ್ಥ). ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಳಿಕೆಯ ಅಸಂಬದ್ಧತೆಯು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಹಾಸ್ಯಮಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಪದ ಬಳಕೆಯ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯನ್ನು ಲೇಖಕರ ಕಡಿಮೆ ಭಾಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಿಂದ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ; ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಹೇಳಿಕೆಯ ಋಣಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಮರೆಮಾಚಲು ಈ ಅಥವಾ ಆ ಪದವನ್ನು ಬಳಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ: ಅವನು ಸುಳ್ಳಿನ ಬದಲು ಅತಿರೇಕಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ, ಲಂಚ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಬದಲು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಉಡುಗೊರೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ. A.I ನ ಕಥೆಯಿಂದ ಒಂದು ಪ್ರಸಂಗವನ್ನು ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ಕುಪ್ರಿನ್ ಅವರ "ವಿಚಾರಣೆ": "ಅವನನ್ನು ಕೇಳಿ, ಅವನು ಇಸಿಪಾಕದಿಂದ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆಯೇ?

ಎರಡನೇ ಲೆಫ್ಟಿನೆಂಟ್ ತನ್ನ ಅನನುಭವ ಮತ್ತು ಹೇಡಿತನದ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಮನವರಿಕೆಯಾಯಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಕೆಲವು ನಾಚಿಕೆಗೇಡಿನ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಭಾವನೆಯಿಂದ ಅವರು "ಕದ್ದ" ಎಂಬ ನಿಜವಾದ ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಮಾತಿನ ಒರಟು ಅರ್ಥವನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸುವ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸೌಮ್ಯೋಕ್ತಿಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ (ಗ್ರಾ. eu ನಿಂದ - ಒಳ್ಳೆಯದು, phēmi - ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ). ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವಾಗ ಹೇಳಿಕೆಯ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಚನ್ನು ಮಂದಗೊಳಿಸುವ ಲೇಖಕರ ಬಯಕೆಯಿಂದ ಮಾತಿನ ಸೌಮ್ಯೋಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ಥಳೀಯ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವರದಿಗಾರರೊಬ್ಬರು ವರದಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ: ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೃಷಿ ಮಂಡಳಿಯು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆಸ್ತಿಯ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಗಮನ ಹರಿಸಿತು, ಆದರೆ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೃಷಿ ಮಂಡಳಿಯು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವಲ್ಲಿ ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು (ಅಥವಾ ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿದೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆಸ್ತಿಯ ಕಳ್ಳತನ). ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯು ಓದುಗರನ್ನು ಸತ್ಯದಿಂದ ದೂರವಿಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಪದದ ತಪ್ಪು ಆಯ್ಕೆಯು ವಿವಿಧ ಭಾಷಣ ದೋಷಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪದಗಳ ತಪ್ಪಾದ ಬಳಕೆಯಿಂದಾಗಿ, ಅನಾಕ್ರೋನಿಸಮ್ ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದು (ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಯುಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದ ನಿಖರತೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆ): ಪ್ರಾಚೀನ ರೋಮ್‌ನಲ್ಲಿ, ಕಾನೂನುಗಳಿಂದ ಅತೃಪ್ತರಾದ ಪ್ಲೆಬಿಯನ್ನರು ರ್ಯಾಲಿಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದರು (“ಸಭೆ” ಎಂಬ ಪದವು ಬಹಳ ನಂತರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲೆಂಡಿನಲ್ಲಿ); 18 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ನಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಮುದ್ರಣ ಮನೆಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಯಿತು (ಲೇಖಕರು ಬಳಸಿದ ನೆವಾದಲ್ಲಿನ ನಗರದ ಹೆಸರು 18 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ; ಇದನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕು: ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ).

ಪದಗಳ ತಪ್ಪಾದ ಬಳಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಾರ್ಕಿಕ ದೋಷಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಅಲಾಜಿಸಂ ಅನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತೇವೆ - ಹೋಲಿಸಲಾಗದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಹೋಲಿಕೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಕ್ ಲೇಖನಗಳ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಇತರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೇಖನಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಹೋಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೇಖನಗಳು. ತರ್ಕಹೀನತೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಿ, ನೀವು ಹೀಗೆ ಬರೆಯಬಹುದು: ವಿಶ್ವಕೋಶದ ಲೇಖನಗಳ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಇತರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೇಖನಗಳ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್‌ನಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಅಥವಾ: ವಿಶ್ವಕೋಶ ಲೇಖನಗಳ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಇತರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೇಖನಗಳ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್‌ಗೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಹಲವಾರು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ; ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಲಿಯ ಸಂಪಾದನೆ ಸರಳವಾಗಿದೆ:

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆಗಳು ಅಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು, ನೀವು ಲೇಖಕರ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಭೂಮಿಯ ಆಂತರಿಕ ಸಂಪತ್ತಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವು ಗುಪ್ತವಾದ, ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಪತ್ತಿನ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಈ ಪದಗುಚ್ಛದ ಶೈಲಿಯ ತಿದ್ದುಪಡಿಗಾಗಿ ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು: ಖನಿಜಗಳ ಶ್ರೀಮಂತ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಇನ್ನೂ ಸ್ವಲ್ಪ ತಿಳಿದಿದೆ, ಅದರ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಭೂಮಿಯ ಕರುಳಿನಿಂದ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಭೂಮಿಯ ಆಳದಲ್ಲಿ ಬೃಹತ್ ಸಂಪತ್ತು ಅಡಗಿದೆ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಇನ್ನೂ ಸ್ವಲ್ಪ ತಿಳಿದಿದೆ; ಖನಿಜಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಇನ್ನೂ ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ! ಭೂಮಿಯ ಆಳದಲ್ಲಿ ಅಡಗಿರುವ ಸಂಪತ್ತಿನ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಭಾಗದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.

ಹೇಳಿಕೆಯ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆಗೆ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿರಬಹುದು, ಇದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಪ್ಪಾದ ಪದ ಬಳಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ: ನಗರದ ಎಲ್ಲಾ ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳು ಒಂದೇ ಚಲನಚಿತ್ರ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದಾಗ ಅದು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ. ಖಂಡಿತವಾಗಿ, ಚಿತ್ರ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದರ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಲ್ಲ. ಒಬ್ಬರು ಬರೆಯಬಹುದು: ನಗರದ ಎಲ್ಲಾ ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳು ಒಂದೇ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸಿದಾಗ ಅದು ಕೆಟ್ಟದು. ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸದಿಂದಾಗಿ ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ದೋಷಗಳು ಸಹ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ರಂಗಭೂಮಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವಿಶೇಷ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಪ್ರೀಮಿಯರ್ ದಿನದ ವಿಧಾನಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ (ಅವರು ಪ್ರೀಮಿಯರ್ನ ವಿಧಾನಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರೀಮಿಯರ್ ಯಾವಾಗ ನಡೆಯಲಿದೆ ಎಂದು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಆಗುವುದು).

ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಪರ್ಯಾಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಶೈಲಿಯ ಸಂಪಾದನೆಯು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು: ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿಫಲವಾದ ಪದವನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಸಾಕು, ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಬದಲಿಯನ್ನು ಹೊಸ, ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಿಸುವ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಲೇಖಕರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ತಿಳಿಸಲು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮಾಡಿ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವರ್ಗಗಳ ಮಿಶ್ರಣದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಲ್ಲದ ವಿಸ್ತರಣೆ ಅಥವಾ ಕಿರಿದಾಗುವಿಕೆಯಿಂದ ನಮ್ಮ ಭಾಷಣವು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ: ಉತ್ತಮ ಕಾಳಜಿಯೊಂದಿಗೆ, ಪ್ರತಿ ಪ್ರಾಣಿಗೆ 12 ಲೀಟರ್ ಹಾಲು ನೀಡಬಹುದು (ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಹೆಸರನ್ನು ಬಳಸಬಾರದು - ಪ್ರಾಣಿ, ಆದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹೆಸರು - ಹಸು); ದಿನದ ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಔಷಧವು ಮಗುವಿನ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರಬೇಕು. ಬರೆಯುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು: ದಿನದ ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಔಷಧವು ರೋಗಿಯ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರಬೇಕು (ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆಇದು ಕೇವಲ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ).

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹೆಸರಿಗೆ ಬದಲಾಗಿ ಜೆನೆರಿಕ್ ಹೆಸರಿನ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ನಿಖರತೆಯ ಭಾಷಣವನ್ನು ವಂಚಿತಗೊಳಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ನಿರೂಪಣೆಯ ಜೀವಂತ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾಹಿತಿಯ ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಶೈಲಿ ಅಧಿಕೃತ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕ್ಲೆರಿಕಲ್, ಬಣ್ಣ. ಜೆನೆರಿಕ್ ಹೆಸರುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ಪೀಕರ್‌ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಯ "ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ" ಯ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬರಹಗಾರ P. ನಿಲಿನ್ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, "ಹೆಚ್ಚು ಅಸಂಸ್ಕೃತ" ಎಂದು ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಟೋಪಿಯನ್ನು ಟೋಪಿ ಮತ್ತು ಜಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಜಾಕೆಟ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಬದಲಿಗೆ ಅವರು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: ಶಿರಸ್ತ್ರಾಣ ಅಥವಾ ಹೊರ ಉಡುಪು"(ನಿಲಿನ್ ಪಿ. ಅಪಾಯವಿಲ್ಲ // ನ್ಯೂ ವರ್ಲ್ಡ್. - 1958. - ನಂ. 4.). ಕೆ.ಐ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ, ತಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕ "ಅಲೈವ್ ಆಸ್ ಲೈಫ್" ನಲ್ಲಿ, ರೇಡಿಯೊ ಪ್ರಸಾರದ ತಯಾರಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಹೇಳಲು ಹೊರಟಿದ್ದ ಯುವ ಬರಹಗಾರನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಹೇಗೆ "ಸಂಪಾದಿಸಿದರು" ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು: "ಭಾರೀ ಮಳೆಯಾಯಿತು." "ಕ್ಲಬ್‌ನ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ನಕ್ಕರು:

ಅದು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕವಾಗಿರಬೇಕು. ಈ ರೀತಿ ಬರೆಯುವುದು ಉತ್ತಮ: "ಭಾರೀ ಮಳೆ ಬಿದ್ದಿತು."

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಜೆನೆರಿಕ್ ಹೆಸರುಗಳಿಗೆ ಈ ಆಧಾರರಹಿತ ಒಲವು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಕ್ಲೀಷೆಯಾಗುತ್ತದೆ: ಕೆಲವು ಲೇಖಕರು ಯೋಚಿಸದೆ, ಮಳೆ, ಸುರಿಮಳೆ, ತುಂತುರು, ಹಿಮ, ಹಿಮಪಾತದ ಮೇಲೆ ಮಳೆಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ; ಹಸಿರು ಸ್ಥಳಗಳು - ನೀಲಕ, ಮಲ್ಲಿಗೆ, ರೋವನ್, ಬರ್ಡ್ ಚೆರ್ರಿ ಮುಂದೆ; ಜಲರಾಶಿಗಳು - ಸರೋವರಗಳು, ಕೊಳಗಳು, ನದಿಗಳು, ತೊರೆಗಳ ಮುಂದೆ... ಜಾತಿಯ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದರಿಂದ ನಮ್ಮ ಮಾತು ಬಣ್ಣರಹಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅಧಿಕೃತವಾಗುತ್ತದೆ. ಪದಗಳ ಮಹಾನ್ ಕಲಾವಿದ ಎಸ್.ಯಾ. ಮಾರ್ಷಕ್ ತನ್ನ ಸಮಕಾಲೀನರನ್ನು ಕಟುವಾದ ನಿಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದನು: "...ನಾವು ಉಪಾಹಾರ ಮತ್ತು ಔತಣಕೂಟಗಳನ್ನು ಆಹಾರ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ಕೋಣೆ ನಮಗೆ ವಾಸಿಸುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿತ್ತು."

ಹೇಳಿಕೆಯ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅರ್ಥದ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯ ಕಾರಣವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಡುವಿನ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ವ್ಯತ್ಯಾಸದಲ್ಲಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪಶುಸಂಗೋಪನೆಗಾಗಿ ಚಳಿಗಾಲದ ಆಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಯೋಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ (ಅಂದರೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಜಾನುವಾರು).

ವಾಕ್ಯಗಳ ಶೈಲಿಯ ಸಂಪಾದನೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ, ಇದರಲ್ಲಿ ಹೇಳಿಕೆಯ ತರ್ಕಹೀನತೆಯು ಒಂದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಲ್ಲದ ವಿಸ್ತರಣೆ ಅಥವಾ ಅದರ ಕಿರಿದಾಗುವಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ, ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಮೂರ್ತವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ:

ಅರ್ಥದ ವಿರೂಪ ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಯ ಅಸಂಬದ್ಧತೆಯು ಪ್ರಮೇಯ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಕೀಟಗಳ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ದರವು ಅವುಗಳ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟವನ್ನು ಎಷ್ಟು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಕೀಟಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವೇಗವಾಗಿ ಅವು ಗುಣಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬರು ಕೀಟಗಳ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯಬಾರದು, ಆದರೆ ವಿನಾಶದ ಬಗ್ಗೆ, ನಂತರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸಲಾಗುವುದು. ಪ್ರಸ್ತಾಪದ ಶೈಲಿಯ ಸಂಪಾದನೆಗಾಗಿ ವಿವಿಧ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾಗಿವೆ: ಕೀಟಗಳ ನಾಶದ ವೇಗವು ಅವುಗಳ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟವನ್ನು ಎಷ್ಟು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ; ನಿರಂತರ ಕೀಟ ನಿಯಂತ್ರಣವು ವೇಗವಾಗಿ ನಾಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ; ಕೀಟಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನಾಶಮಾಡಲು, ಅವುಗಳ ವಿರುದ್ಧ ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಹೋರಾಟವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ; ಕೀಟಗಳ ವಿರುದ್ಧ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೋರಾಡುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಅವುಗಳ ನಾಶವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸಾಧಿಸಬಹುದು.

ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ತಾರ್ಕಿಕ ದೋಷಗಳು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ದುಷ್ಟ: ಅವರು ಹೇಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅಸಂಬದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಅಸಮರ್ಪಕ ಹಾಸ್ಯದ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಹೇಳಿಕೆಗಳ ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ ಧ್ವನಿಯು ಅವುಗಳ ಮಾಹಿತಿ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಜಾಹೀರಾತು, ತೂಕ ಇಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವವರಿಗೆ ಮಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತಾ ಹೇಳುತ್ತದೆ: ಕಂಪನಿಯು 100% ತೂಕ ನಷ್ಟವನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಇನ್ನೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ. "ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ" ಲೇಖನದ ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಸಂಪಾದಕರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ:

ಇದು ಭಯಾನಕ ವಯಸ್ಸಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನತಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಯುವಕ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿ ಸಾಯುವುದು ಉತ್ತಮ. ಅನೇಕ ಜನರು ಹಾಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಹೇಳಿಕೆಯ ಅಸಂಬದ್ಧತೆಯು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು ಏಕೆಂದರೆ ಲೇಖಕನು ಡೈ ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬರೆಯಬೇಕಾಗಿತ್ತು: ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದ ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಯುವ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿರುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು. , ಅಥವಾ: ವಯಸ್ಸಾದವರೆಗೂ ಚೈತನ್ಯ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಶಬ್ದಕೋಶಕ್ಕೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಗಮನ, ಸರಿಯಾದ ಪದದ ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ತಾರ್ಕಿಕ ಬದಿಯ ಚಿಂತನಶೀಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಲೇಖಕರು ಮತ್ತು ಸಂಪಾದಕರು ಅಂತಹ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

1.2.4. ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ

ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಸರಿಯಾದ ಬೆಲೆ, ಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಹೀಗಾಗಿ, "ಇದೇ ರೀತಿಯ" ವಿಶೇಷಣಗಳು ದೀರ್ಘ, ದೀರ್ಘ, ದೀರ್ಘ, ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ, ದೀರ್ಘವಾದ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳಿಗೆ "ಆಕರ್ಷಿತವಾಗುತ್ತವೆ": ದೀರ್ಘಾವಧಿ, ದೀರ್ಘಾವಧಿ (ಆದರೆ ದೀರ್ಘ, ದೀರ್ಘ, ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲ); ದೂರದ ದಾರಿ, ದೂರದ ದಾರಿ; ದೀರ್ಘ ಶುಲ್ಕ, ದೀರ್ಘಾವಧಿ ಸಾಲ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು (cf.: ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತ - ನಿಜವಾದ ದಾಖಲೆ).

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಅಕಾಡ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ವಿ.ವಿ. ಒಂದೇ ಸಂಯೋಜನೆ (ಎದೆಯ ಸ್ನೇಹಿತ) ಅಥವಾ ಸೀಮಿತ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಸಂಬಂಧಿತ ಅರ್ಥಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿನೋಗ್ರಾಡೋವ್ (ಹಳಸಿದ ಬ್ರೆಡ್, ಲೋಫ್; ಕಠೋರ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಆದರೆ ನೀವು "ಹಳಸಿದ ಕ್ಯಾಂಡಿ" (ಚಾಕೊಲೇಟ್), "ಕಠಿಣ ಒಡನಾಡಿ" (ತಂದೆ, ಮಗ) ಎಂದು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. .

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆವಿನೋಗ್ರಾಡೋವ್ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಗಳ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ಫ್ರೇಸೊಲಾಜಿಕಲ್ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಪದಗುಚ್ಛದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ; ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ವಿಷಯವು ಮುಕ್ತ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಭಾಷೆ ವಿಧಿಸುವ ನಿರ್ಬಂಧಗಳ ನಿರ್ಣಯವಾಗಿದೆ.

ಪದದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯು ಅದರ ಅರ್ಥದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದು ಎಂದು ಅನೇಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಸೆಮ್‌ಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಉಚಿತ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಿಲ್ಲ ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಯೋಜನೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳ ಗುಂಪುಗಳು ಮಾತ್ರ ಇವೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಈ ಸೂತ್ರೀಕರಣದೊಂದಿಗೆ, ಉಚಿತ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಸಂಬಂಧಿತವಾದವುಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ನಾಶವಾಗುತ್ತದೆ.

ಪದಗಳನ್ನು ಪದಗುಚ್ಛಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬಹುದು. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ (ನೇರಳೆ ಕಿತ್ತಳೆ, ಹಿಂದೆ ಒಲವು, ನೀರು ಉರಿಯುತ್ತಿದೆ); ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಪದಗಳನ್ನು ಪದಗುಚ್ಛವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು ಅವುಗಳ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸ್ವಭಾವದಿಂದಾಗಿ ಹೊರಗಿಡಬಹುದು (ಗಣಿ - ಈಜು, ಹತ್ತಿರ - ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ); ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಅವುಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ಅಡ್ಡಿಯಾಗಬಹುದು (ತೋರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಅವರು ದುಃಖ, ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಸಂತೋಷ, ಸಂತೋಷವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ).

ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಮೂರು ರೀತಿಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ: ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ("ಶಬ್ದಾರ್ಥ" ಪದದಿಂದ - ಪದದ ಅರ್ಥ), ವ್ಯಾಕರಣ (ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ, ವಾಕ್ಯರಚನೆ) ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್.

ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯು ಮುರಿದುಹೋಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ: ಕೆ ಇಂದಿನ ಗಂಟೆಇನ್ನೂ ಮಾಹಿತಿ ಇಲ್ಲ; ವೇಗ ಹೆಚ್ಚಿಸಬೇಕಿದೆ ರಕ್ತಪಾತದ ವಸಾಹತು; ನನ್ನ ತಂದೆಯ ಮೊದಲ ಹೆಸರುಸೋಬಾಕಿನ್; ಲೆನ್ಸ್ಕಿಯ ಮರಣದ ನಂತರ, ದ್ವಂದ್ವಯುದ್ಧವಿಲ್ಲದೆ, ಓಲ್ಗಾ ಹುಸಾರ್ ಅನ್ನು ವಿವಾಹವಾದರು ... ಪದಗಳ ತಮಾಷೆಯ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು, ಅಲ್ಲವೇ? ಆದರೆ ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿದರೆ, ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ಗುಪ್ತ ಅರ್ಥವು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ: ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ರಕ್ತಪಾತವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಮಾತ್ರವೇ?..

ವ್ಯಾಕರಣದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ ಉದಾಹರಣೆ ತಿಳಿದಿದೆ: ನನ್ನ ನಿಮ್ಮದು ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ (ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ಗುಣವಾಚಕಗಳನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ). ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ನಮ್ಮ ನಾಯಕ ಒಳಗೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ; ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯಜನಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಚರ್ಚೆಗೆ ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

"ಪದ ಆಕರ್ಷಣೆಯ" ನಿಯಮಗಳ ಅತ್ಯಂತ ನಾಟಕೀಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅಸಾಮರಸ್ಯವಾಗಿದೆ: ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಧ್ವನಿಯು ಸಾಂತ್ವನವಲ್ಲ; ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿನಾವೆಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದೇವೆ. ಹಾಸ್ಯಗಾರರು ಕಾಸ್ಟಿಕ್ ಜೋಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ "ವಂಚಿಸಿದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ" ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ: ನಾವು ಜಯಶಾಲಿಗಳಾಗಿದ್ದರುಮತ್ತು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಹಿಂಜರಿಯುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ; ಆಕಳಿಸುವ ಶಿಖರಗಳನ್ನು ತಲುಪಿದೆ.

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಪದಗಳ ತಪ್ಪಾದ ಬಳಕೆಯಿಂದ ವಿವರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದರ ಮೂಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಆಳವಾದ ಪದವನ್ನು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಯಾವುದೇ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು: ಆಳವಾದ (ಅಂದರೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ) ಬಾವಿ, ಕೊಲ್ಲಿ, ಜಲಾಶಯ, ಸರೋವರ, ನದಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, "ಮಿತಿಯನ್ನು ತಲುಪುವುದು, ಸಂಪೂರ್ಣ, ಪರಿಪೂರ್ಣ" ಎಂಬ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಈ ಪದವನ್ನು ಕೆಲವು (ಆಳವಾದ ಶರತ್ಕಾಲ, ಚಳಿಗಾಲ, ಆದರೆ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲ, ವಸಂತವಲ್ಲ, ಆಳವಾದ ರಾತ್ರಿ, ಮೌನ, ​​ಆದರೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ, ದಿನವಲ್ಲ, ಶಬ್ದವಲ್ಲ; ಆಳವಾದ ವೃದ್ಧಾಪ್ಯ, ಆದರೆ ಯುವಕರಲ್ಲ). ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೇಳಿಕೆ ನಮಗೆ ನಗು ತರಿಸುತ್ತದೆ: ಬಿ ಆಳವಾದ ಬಾಲ್ಯಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದನು.

ನಡೆಯುವ ಪದವನ್ನು ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿ, ನಿಜವಾಗುವುದು ಎಂಬ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳ ಮೂಲಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಯೋಜಿತ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿ ಯೋಜಿಸಿದ್ದರೆ ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ (ಸಭೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು; ಮತದಾರರೊಂದಿಗೆ ಡುಮಾ ಉಪ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಸಭೆ ನಡೆಯಿತು ) ಮತ್ತು ವರದಿಗಾರ ಬರೆದರೆ: ನಗರದ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಶಸ್ತ್ರ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ನಡೆದವು, - ಸಶಸ್ತ್ರ ಘರ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಯಾರಾದರೂ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಒಬ್ಬರು ಭಾವಿಸಬಹುದು. ನಾವು ನೋಡುವಂತೆ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಹೇಳಿಕೆಯ ಅರ್ಥದ ವಿರೂಪಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬೇಕು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ನಡುವಿನ ಗಡಿಗಳು ತುಂಬಾ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ, ಒಬ್ಬರು "ಶುದ್ಧ" ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಮಾತನಾಡಬೇಕು, ಆದರೆ ವಿವಿಧ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಉಚಿತ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮಹತ್ವದ ಪದಗಳನ್ನು ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಕೆಲವು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಅವುಗಳ ವಿಷಯ-ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಮಿತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅನಿಯಮಿತವಾಗಿದೆ; ಇವುಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಸ್ತುಗಳ ಭೌತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಗುಣವಾಚಕಗಳು - ಬಣ್ಣ, ಪರಿಮಾಣ, ತೂಕ, ತಾಪಮಾನ (ಕೆಂಪು, ಕಪ್ಪು, ದೊಡ್ಡ, ಸಣ್ಣ, ಬೆಳಕು, ಭಾರೀ, ಬಿಸಿ, ಶೀತ), ಅನೇಕ ನಾಮಪದಗಳು (ಟೇಬಲ್, ಮನೆ, ವ್ಯಕ್ತಿ, ಮರ ), ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು (ಲೈವ್, ನೋಡಿ, ಕೆಲಸ, ಗೊತ್ತು). ಸೀಮಿತ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳಿಂದ ಮತ್ತೊಂದು ಗುಂಪನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ (ಮತ್ತು ಪಾಲಿಸೆಮಸ್ ಪದಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಈ ನಿರ್ಬಂಧವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅರ್ಥಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ). ಈ ಪದಗಳ ಗುಂಪು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಮಿತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಿರಳವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುವ ಪದಗಳ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ. ಬಳಕೆಯ ಗರಿಷ್ಠ ಆವರ್ತನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳು (ಅವು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ 2500 ಹೆಚ್ಚು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ) ಸುಲಭವಾಗಿ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಭಯ ಮತ್ತು ಭಯ ಎಂಬ ಪದಗಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಹೋಲಿಸಿದಾಗ, ಭಯ ಎಂಬ ಪದವು ವಿವಿಧ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಅದು ಬದಲಾಯಿತು.

ಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಅಂತರ್ಭಾಷಾ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. IN ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಸಂಭವನೀಯ ರೂಪಾಂತರಗಳನ್ನು "ಮುನ್ಸೂಚಿಸುತ್ತೇವೆ" (ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ). ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟುಗಳಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಗುರುತುಗಳು ಅಪರೂಪ ಮತ್ತು ಅಸಮಂಜಸವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯು "ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಿಘಂಟು," ಸಂ. ಪಿ.ಎನ್. ಡೆನಿಸೋವಾ, ವಿ.ವಿ. ಮೊರ್ಕೊವ್ಕಿನಾ (2ನೇ ಆವೃತ್ತಿ. ಎಂ., 1983).

1.2.5. ಶೈಲಿಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆ

ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಳತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಇಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಪದಗಳ "ಆಕರ್ಷಣೆ" ನಿಯಮಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿವೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಗಡಿಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಮೇಲಿನ ನಿರ್ಬಂಧಗಳು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಪದ ಬಳಕೆಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ: ಪದಗುಚ್ಛಗಳು ಅವುಗಳ ಘಟಕ ಪದಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಅಕ್ಷರಶಃ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ ಅರ್ಥಹೀನವಾಗಿ ತೋರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ (ಸೂರ್ಯಾಸ್ತವು ಪ್ರಜ್ವಲಿಸುತ್ತಿದೆ, ವರ್ಷಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ, ಗಾಢವಾದ ಆಲೋಚನೆಗಳು) . ಪದಗಳ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅಸಾಮರಸ್ಯವು ರಚಿಸಲು ಒಂದು ಅಡಚಣೆಯಲ್ಲ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳು. ಇದು ಪದಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಾಗಿದ್ದು, ಅವುಗಳಿಗೆ ಹೊಸ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಎಪಿಥೆಟ್‌ಗಳು, ರೂಪಕಗಳು, ಮೆಟೋನಿಮಿಗಳ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಅನೇಕ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ: ಬೂದು ಚಳಿಗಾಲದ ಬೆದರಿಕೆ (ಪಿ.); ಗಂಟೆ ಜೋರಾಗಿ ಅಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕಿರುಚುತ್ತದೆ (ಎಲ್ಮ್.); ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನು ತನ್ನ ಸೊಗಸಾದ ದುಃಖದಿಂದ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತಾನೆ ... (ಎಲ್.); ಪಾಟ್-ಬೆಲ್ಲಿಡ್ ಅಡಿಕೆ ಬ್ಯೂರೋ (ಜಿ.); ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಡಿಕೊಲೆಟ್, ಬೋಳು ಸಿಲೋಜಿಸಂ (S.-Sch.).

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಹಾಸ್ಯಮಯ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣದ ಕಾಮಿಕ್ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಾಧನವಾಗಬಹುದು: ಆ ದಿನದಿಂದ, ಎವ್ಸ್ಟಿಗ್ನಿಕಾ ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾದರು (M. G.); ಮೋಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಸೇಬು, ಉಬ್ಬುವ ಸೋಮಾರಿ ವ್ಯಕ್ತಿ (I. ಮತ್ತು P.); ಸಮಗ್ರ ಮತ್ತು ಡಬಲ್-ಎಡ್ಜ್ ಸ್ಕ್ವಾಬಲ್ (I. Ilf) ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ; ಸಿಂಗಲ್ ಫಾಕ್ಸ್ ಟೆರಿಯರ್ (ಎಲ್. ಲೆಂಚ್). ಕಾಮಿಕ್ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಶೈಲಿಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆಗಳ ಹಾಸ್ಯಮಯ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುವ ವಿವಿಧ ಹಾಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪೌರುಷಗಳಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಒಬ್ಬ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಜೀವಂತವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ ("LG"); ಇತರ ಜನರ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ಇತರ ಜನರ ಸದ್ಗುಣಗಳನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಲು ಇನ್ನೂ ಕಷ್ಟ; ನಮ್ಮ ಪ್ರಮಾಣ ವಚನ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಸ್ನೇಹಿತರು; ಅವಿಶ್ರಾಂತ ನಾಯಕ; ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಸರ್ಕಾರವು ಜನರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಕ್ಷೀಣತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿತು; ಪೆರೆಸ್ಟ್ರೊಯಿಕಾದೊಂದಿಗೆ, ಮತ್ತೊಂದು ಘಟನೆಯು ನಮಗೆ ಸಂಭವಿಸಿತು: ಪಶ್ಚಿಮದಿಂದ ಮಾನವೀಯ ನೆರವು (ಪತ್ರಿಕೆಯಿಂದ).

ಅಸಮಂಜಸತೆಯು ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ: "ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಅವನತಿ ಹೊಂದುವ ಪ್ರಕಾರ" (ವಿಡಂಬನೆಯ ಬಗ್ಗೆ); "ಮೆಮೊರೀಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಫ್ಯೂಚರ್" (ಚಲನಚಿತ್ರ ಶೀರ್ಷಿಕೆ); "ಎಲ್ಲರೊಂದಿಗೂ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ" (ಎ. ಗೆಲ್ಮನ್ ಅವರಿಂದ ನಾಟಕ); "ಲೈಫ್ಲಾಂಗ್ ಫ್ರೆಂಡ್" (ಸದ್ದಾಂ ಹುಸೇನ್ ಜೊತೆ V. Zhirinovsky "ಸ್ನೇಹ" ಬಗ್ಗೆ); "ಸ್ಟಾಕರ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಸ್ಕೈ" (ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಕಿರಣದ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್ ಪೈಲಟ್ಗಳ ಬಗ್ಗೆ); "ಮೌನವನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ"; "ಸುರಂಗಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಅವರು ಏನು ಮೌನವಾಗಿದ್ದರು"; "ದೀರ್ಘ, ಬಹು-ಕಂತುಗಳ ಜೀವನ"; "ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ ಆಫ್ ಸ್ಟಾರ್ಸ್" (ವಿವಿಧ). ಕವಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತಾರೆ. Vl ನ ಹಾಡುಗಳಲ್ಲಿನ ಪದಗಳ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿವೆ. ವೈಸೊಟ್ಸ್ಕಿ: ಕವಿಗಳು ಚಾಕುವಿನ ಬ್ಲೇಡ್ನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಬರಿಗಾಲಿನ ಆತ್ಮಗಳನ್ನು ರಕ್ತಕ್ಕೆ ಕತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ. ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸದ, ಪ್ರಚಲಿತ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, "ಹಿಮ್ಮಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುವುದು", "ಬರಿಗಾಲಿನ ಆತ್ಮಗಳು" ಎಂಬ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಅಸಾಧ್ಯ, ಅಸಂಬದ್ಧವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ, ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಲಾತ್ಮಕ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ವಿಸ್ಮಯಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಲೇಖಕರ ಹಾಡಿನ ಮತ್ತೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ: ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವರು ಮೌನವಾದ ಪರ್ವತದ ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಗುಂಡು ಹಾರಿಸಿದರು ... ಮತ್ತು ಕಲ್ಲುಗಳು ಗಾಯಗೊಂಡ ಬಂಡೆಗಳಿಂದ ಕಣ್ಣೀರಿನಂತೆ ಚಿಮ್ಮಿದವು.

1.2.6. ಮಾತಿನ ದೋಷವಾಗಿ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆ

ಲೇಖಕನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶೈಲಿಯ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸದಿದ್ದರೆ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಭಾಷಣ ದೋಷವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಭಾಷೆಯ ಆಡುಭಾಷೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ: ಒಂದು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಭಾಷಾ ಮಾನದಂಡದಿಂದ ವಿಚಲನವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಭಾಷಣ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಾಧನವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ, ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ - ಲೇಖಕರ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ ಮತ್ತು ಅಜಾಗರೂಕತೆಯ ಪುರಾವೆ ಪದ. ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಬಹಳ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಭಾಷಣ ದೋಷವಾಗಿದೆ.

“ಈ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಕೇಟರ್‌ಗಳು ಸೋಲಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಅವರನ್ನು ನಿಂತು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ, ”ಎಂದು ಕ್ರೀಡಾ ನಿರೂಪಕ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ (ಆದರೆ: ಅವರು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ). "ಬಹುಶಃ ನಿದ್ರಾಹೀನತೆ ನಿಮಗೆ ಬಂದಿರಬಹುದು, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನೀಲಿ ನೋಟವನ್ನು ಮುಚ್ಚದೆ ನೀವು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ" ಎಂದು ಕವಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ (ಆದರೆ: ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಬಹುದು, ನಿಮ್ಮ ನೋಟವಲ್ಲ). ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ, ಪತ್ರಕರ್ತ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು: “ಜಲಾನಯನವು ಉತ್ಪಾದಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಸ್ನೇಹಶೀಲ ಅನುಭವ"(ನೀವು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾದ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದು, ಸ್ನೇಹಶೀಲವಲ್ಲ). ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಪ್ಪಾದ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಸಭೆ ಕರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಓದುವುದು, ಗಮನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುವುದು, ಹಾರಿಜಾನ್ಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ).

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಮಾಲಿನ್ಯದಿಂದ ಉಂಟಾಗಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: ಆಧುನಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು, ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಲು; ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು; ಅವನಿಂದ ವಸ್ತು ಹಾನಿಯನ್ನು ಮರುಪಡೆಯಲಾಗಿದೆಬಲಿಪಶುಗಳ ಪರವಾಗಿ (ವಸ್ತು ಹಾನಿಯನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಬಹುದು; ಹಣವನ್ನು ಮರುಪಡೆಯಬಹುದು); ಜಾನಪದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿವೆ (ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು, ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು; ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು). ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ಮಾಲಿನ್ಯದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ (ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ - ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ); ಗಳಿಸಿದ ಖ್ಯಾತಿ (ಪ್ರಸಿದ್ಧಿ - ಗಳಿಸಿದ ಗೌರವ); ಫ್ಲಾಗ್ಲಿಂಗ್ ಸಹಾಯ ( ನಿರಂತರ ಸಹಾಯ- ಗಮನವನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿಡುವುದು); ಪರವಾಗಿಲ್ಲ (ಪರವಾಗಿಲ್ಲ - ಪರವಾಗಿಲ್ಲ). ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ಮಿಶ್ರಣವು ತಮಾಷೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು:

ಅಭಿರುಚಿಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ:

ಕೆಲವು ಜನರು ಉಪ್ಪುನೀರಿನಲ್ಲಿ ಏಪ್ರಿಕಾಟ್ಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ,

ಇತರರು ಸಾಸಿವೆಯೊಂದಿಗೆ ಜಾಮ್ ಅನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಆದರೆ ಇದ್ಯಾವುದೂ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ

ಮತ್ತು, ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ವಿಷಯವಲ್ಲ.

(ಇ. ಸ್ವಿಸ್ಟುನೋವ್)

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸೀಮಿತ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾತಿನ ಕಾಮಿಕ್ ಧ್ವನಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಕುಸಿದವುಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ಯುವ ಉದ್ಯಮಿಗಳ ಮೇಲೆ; ಮುಖಂಡರು ತೀವ್ರ ಗಮನ ಹರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಸಾಧಿಸಿದ ನ್ಯೂನತೆಗಳು; ಅವರು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು ಕುಖ್ಯಾತ ತಜ್ಞರು ; ಜನರು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು ಅನುಭವದಿಂದ ನಿರಾಶೆಗೊಂಡಿದೆ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಸ್ಯವು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಸೀಮಿತ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನೇರವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಅರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ರೂಪಾಂತರಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ (cf.: ಸಾಧಿಸಿದ ಯಶಸ್ಸುಗಳು, ಕುಖ್ಯಾತ ಮೋಸಗಾರರು, ದುಃಖದಿಂದ ನಿರಾಶೆಗೊಂಡರು).

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವ ವಾಕ್ಯಗಳ ಶೈಲಿಯ ಸಂಪಾದನೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ:

ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ಶೈಲಿಯ ಸಂಪಾದನೆಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಬರುತ್ತದೆ, ಇದರ ಬಳಕೆಯು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು.

1.2.7. ಮಾತಿನ ವೈಫಲ್ಯ

ಭಾಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಡ್ಡೆ ವರ್ತನೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಮಾತಿನ ದುರ್ಬಲತೆ- ಆಲೋಚನೆಗಳ ನಿಖರವಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪದಗಳ ಆಕಸ್ಮಿಕ ಲೋಪ: ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯವು ಈ ಉದಾಸೀನತೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು (ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡ); ತೈಲ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚೌಕಟ್ಟುಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಕಾಣೆಯಾದ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ). ಮಾತಿನ ವೈಫಲ್ಯವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣಸ್ಪೀಕರ್ ಅವಸರದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಯ ಸರಿಯಾದತೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡದಿದ್ದಾಗ. "ಸ್ಪೀಕರ್" ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ಬಳಸಿ ಹಾಜರಿದ್ದವರನ್ನು ಸಂಬೋಧಿಸಿದರೆ ಕಾಮಿಕ್ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶ್ವಾನ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ನೀವು ಶುದ್ಧ ತಳಿಯ ನಾಯಿಗಳ ಮಾಲೀಕರಿಗೆ ಮನವಿಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು:

ಆತ್ಮೀಯ ಭಾಗವತರೇ, ತಳಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಅದನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಿಮತ್ತು ಮೆರವಣಿಗೆಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿ!

ಒಡನಾಡಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು, ಅವರ ಮುಖಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಒರೆಸಿಲಾಲಾರಸದಿಂದ ದಂತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು!

ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿಜೇತರೇ, ದಯವಿಟ್ಟು ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಪ್ರದಾನ ಸಮಾರಂಭಕ್ಕೆ ತುರ್ತಾಗಿ ಬನ್ನಿ. ಮೂತಿ ಇಲ್ಲದ ಮಾಲೀಕರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ನಿರ್ವಾಹಕರಿಂದ ಅಂತಹ ಕರೆಗಳಿಂದ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಮಾಲೀಕರಿಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಾತಿನ ಕೊರತೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ; ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವ್ಯವಹಾರ ದಾಖಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅಂತಹ ದೋಷಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ: Gr. ಕಲಿನೋವ್ಸ್ಕಿ ಎಲ್.ಎಲ್. ಪರವಾನಗಿ ಪ್ಲೇಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಓಡಿಸುತ್ತಿದ್ದ; ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳ 10 ನೇ ದಿನದ ಮೊದಲು ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ವಿಮಾ ಏಜೆಂಟ್‌ಗಳ ಸಲ್ಲಿಕೆಗೆ ದಿನವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ; ನೀವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ನಾವು ಮೇಲ್ ಮೂಲಕ ಕಳುಹಿಸುತ್ತೇವೆ; ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕರುಅವರ ಪೋಷಕರ ಹಾಜರಾತಿಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಮಾತಿನ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ, ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ಪದಗಳ ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಅದರ ಅರ್ಥವು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಪದಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುವುದು ಲೇಖಕರ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿರೂಪಗೊಳಿಸಬಹುದು: ಉತ್ಪಾದನಾ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ (ಇದು ಅವಶ್ಯಕ: ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸಲು); ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿನ ಶೀತದಿಂದಾಗಿ, ನಾವು ತುರ್ತು ಮುರಿತಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ - ಎಕ್ಸ್-ರೇ ಕೋಣೆಯ ಬಾಗಿಲಿನ ಮೇಲೆ ಸೂಚನೆ (ಇದು ಮುರಿತಗಳ ತುರ್ತು ಎಕ್ಸ್-ರೇ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ).

ಪದವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುವುದು ವಿವಿಧ ತಾರ್ಕಿಕ ದೋಷಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಂಪರ್ಕದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ತರ್ಕಬದ್ಧತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ: ಶೋಲೋಖೋವ್ ಅವರ ನಾಯಕರ ಭಾಷೆ ಇತರ ಬರಹಗಾರರ ನಾಯಕರಿಂದ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ (ಶೋಲೋಖೋವ್ ಅವರ ನಾಯಕರ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಇತರ ಬರಹಗಾರರ ನಾಯಕರ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಹೋಲಿಸಬಹುದು) ; ನಗರದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಹಳ್ಳಿಯಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ (ನಗರದಲ್ಲಿನ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಹಳ್ಳಿಯ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಹೋಲಿಸಲು ಅನುಮತಿ ಇದೆ).

ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಪರ್ಯಾಯವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಹೊರರೋಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡದ ರೋಗಿಗಳನ್ನು ಆರ್ಕೈವ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ - ನಾವು ರೋಗಿಗಳ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯದಿಂದ "ರೋಗಿಗಳನ್ನು ಆರ್ಕೈವ್‌ಗೆ ಸಲ್ಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಮಾತಿನ ಕೊರತೆಯು ಹೇಳಿಕೆಯ ಹಾಸ್ಯ ಮತ್ತು ಅಸಂಬದ್ಧತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ [ಕುಯಿಬಿಶೇವ್ ನದಿ ಬಂದರು ಬಂದರು ಕೆಲಸಗಾರರಾಗಿ ಶಾಶ್ವತ ಮತ್ತು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಪುರುಷರನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ ("Kr."); ಅವರು 2 ನೇ ವರ್ಗದ ("Kr.") ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದರು; ರಾಜ್ಯ ವಿಮಾ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರೇಟ್ ಗಾಯ (ಘೋಷಣೆ)] ಯಾವುದೇ ಗುರುವಾರ ಗೋಸ್ಸ್ಟ್ರಾಕ್ಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ.

ಲೇಖಕರ ಶೈಲಿಯ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಮಾತಿನ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು: ನೀವು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ತಪ್ಪಿದ ಪದ ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

1. ರೈತರು ತಮ್ಮ ಜಮೀನಿನಲ್ಲಿ ಕುರಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ.	1. ರೈತರು ಜಮೀನಿನಲ್ಲಿ ಕುರಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ.
2. ನಮ್ಮ ನಗರದಲ್ಲಿ ನೂರು-ಚದರ ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಚೆಕ್ಕರ್ ಆಟಗಾರರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ತೋರಿಸಿದೆ.	2. ಪ್ರಬಲ ಚೆಕ್ಕರ್ ಆಟಗಾರರು ನಮ್ಮ ನಗರದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು, ನೂರು ಚದರ ಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ತೋರಿಸಿದೆ.
3. ಐಸೋಕ್ರೋನ್ಸ್ - ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿರುವ ಬಿಂದುಗಳ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವ ಭೌಗೋಳಿಕ ನಕ್ಷೆಗಳ ಮೇಲಿನ ರೇಖೆಗಳು ಅದೇ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.	3. ಐಸೋಕ್ರೋನ್ಸ್ - ಬಿಂದುಗಳ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವ ಭೌಗೋಳಿಕ ನಕ್ಷೆಗಳ ಮೇಲಿನ ಸಾಲುಗಳು ಸಂಬಂಧಿತಒಂದೇ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ ಸಂಭವಿಸುವ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಬಿಂದುಗಳು.

ಸ್ಪೀಕರ್ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು "ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯದಿದ್ದರೆ" ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹೇಗಾದರೂ ನಿರ್ಮಿಸಿದರೆ, ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಲಿಂಕ್ಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಟ್ಟರೆ, ನುಡಿಗಟ್ಟು ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳಿವಳಿಕೆ, ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಸಂಪಾದಕ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮುದ್ರಣ ಉದ್ಯಮದ ಮರುಸ್ಥಾಪನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖನದ ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಓದುತ್ತೇವೆ: ಮೊದಲಿಗೆ, ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಮುದ್ರಿತ ಹಾಳೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ "ಮೊಟಕುಗೊಳಿಸಿದ" ಮಾಹಿತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಪ್ರಿಂಟಿಂಗ್ ಪ್ಲಾಂಟ್ ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪುನರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅರ್ಧ-ಶೀಟ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಪ್ರಮುಖ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲಾದ ವಾಕ್ಯದ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿಯ ವಿಷಯವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೇಳಿಕೆಯ ಅಸಂಬದ್ಧತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ನಮ್ಮ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಐದು ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ "ವಿಜಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಜಯಗಳ" ಕುರಿತು ಹಲವಾರು ವರದಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದಾಗ "ನಿಶ್ಚಲ ಕಾಲದಲ್ಲಿ" ಗಮನಿಸಬಹುದು. - ವರ್ಷದ ಯೋಜನೆಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಈ ಶಿಫ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ, 16 ಮತ್ತು 20 ಗಂಟೆಗಳ ನಡುವೆ, ಸಾವಿರ ಶತಕೋಟಿ ಸೋವಿಯತ್ ವಿದ್ಯುತ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾಯಿತು. ಅಂತಹ ಸಂದೇಶದಿಂದ ಸತ್ಯವನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ; ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ, ಸೋವಿಯತ್ ಪವರ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು, ಸಂಜೆ ಪಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ದೇಶಕ್ಕೆ ಸಾವಿರ ಬಿಲಿಯನ್ ಕಿಲೋವ್ಯಾಟ್-ಗಂಟೆಗಳ ವಿದ್ಯುತ್ ನೀಡಿದರು ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ಮಾತಿನ ಕೊರತೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ದೋಷವಾಗಿ, ಎಲಿಪ್ಸಿಸ್ನಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಡಬೇಕು - ವಿಶೇಷ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ವಾಕ್ಯದ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಸದಸ್ಯರ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಲೋಪವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಶೈಲಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಅತ್ಯಂತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಕ್ರಿಯಾಪದವಿಲ್ಲದ ದೀರ್ಘವೃತ್ತದ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು, ಚಲನೆಯ ಚೈತನ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತವೆ (ನಾನು ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಾಗಿ, ಮೇಣದಬತ್ತಿ ಒಲೆಯಲ್ಲಿದೆ! ನಾನು ಪುಸ್ತಕಕ್ಕಾಗಿ, ಅಂದರೆ ಹಾಸಿಗೆಯ ಕೆಳಗೆ ಓಡುವುದು ಮತ್ತು ನೆಗೆಯುವುದು. - ಚುಕ್.) . ಎಲಿಪ್ಸಿಸ್ನೊಂದಿಗೆ, ವಾಕ್ಯದ ಕಾಣೆಯಾದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು "ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸುವ" ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ದೀರ್ಘವೃತ್ತದ ರಚನೆಗಳ ಅರ್ಥವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಪದಗಳ ಪರಿಚಯವು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ, ಅವರ ಅಂತರ್ಗತ ಲಘುತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮಾತಿನ ಕೊರತೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಕಾಣೆಯಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ; ಅವುಗಳಿಲ್ಲದೆ, ವಾಕ್ಯವು ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ.

1.2.8. ಭಾಷಣ ಪುನರುಕ್ತಿ

ಕೆಲವು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ನಿಖರವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಆಲೋಚನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಲೇಖಕರ ಶೈಲಿಯ ಅಸಹಾಯಕತೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೌಖಿಕ ಪುನರುಕ್ತಿ - ಮೌಖಿಕತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರರು ಎ.ಪಿ. ಅವರು ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯವನ್ನು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ದುಷ್ಟ ಎಂದು ಪದೇ ಪದೇ ಗಮನ ಸೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ. ಚೆಕೊವ್ ಗಮನಿಸಿದರು: "ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆಯು ಪ್ರತಿಭೆಯ ಸಹೋದರಿ." ಎ.ಎಂ. ಲಕೋನಿಸಂ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ನಿಖರತೆಯು ಬರಹಗಾರನಿಗೆ ಸುಲಭವಲ್ಲ ಎಂದು ಗೋರ್ಕಿ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ: “... ನಿಖರವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ಬಹಳಷ್ಟು ಹೇಳಬಹುದಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಹಾಕುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ, “ಆದ್ದರಿಂದ ಪದಗಳು ಇಕ್ಕಟ್ಟಾದವು, ಆಲೋಚನೆಗಳು ವಿಶಾಲವಾಗಿವೆ.

ವರ್ಬೊಸಿಟಿ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವ ಸತ್ಯಗಳ ಗೀಳಿನ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು: ಹಾಲಿನ ಸೇವನೆಯು ಉತ್ತಮ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾಗಿದೆ, ಕೇವಲ ಮಕ್ಕಳು ಹಾಲು ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ, ಹಾಲಿನ ಅಗತ್ಯತೆ, ಹಾಲಿನ ಅಭ್ಯಾಸವು ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದವರೆಗೂ ಇರುತ್ತದೆ. ಇದು ಕೆಟ್ಟ ಅಭ್ಯಾಸವೇ? ನಾನು ಅದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಬೇಕೇ? - ಇಲ್ಲ! ಅಂತಹ ನಿಷ್ಫಲ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಸಂಪಾದಕರು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ನಿಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ: ಮಾಹಿತಿಯ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸದ ವಾದಗಳನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಂಪಾದನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೊರಗಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಂತಹ ಸಂಪಾದನೆ-ಕಡಿತವು ನೇರವಾಗಿ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಪಠ್ಯದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಬದಿಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದರ ವಿಷಯ.

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್‌ನ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಭಾಷಣ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಅದೇ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದಾಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಬೆಂಕಿಯ ನೋಟದಿಂದ ಅವರು ಆಘಾತಕ್ಕೊಳಗಾದರು, ಅವರು ಸಾಕ್ಷಿಯಾದರು; ನಮ್ಮ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿಗೆ ಆಗಮಿಸಿದರು ನಮ್ಮದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ವಿದೇಶಿ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುವ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು; ಕೌಟುಂಬಿಕ ಕಲಹಗಳಿಂದ ದೂರವಿರಲು ಅವನಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಮಹಿಳೆಯ ಪತಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ತಂದೆಯಾಗಿ; ಮೆಷಿನ್ ಪಾರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಹೊಸ ಯಂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ನವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ (ಒತ್ತಡಿಸಿದ ಪದಗಳು ಅತಿಯಾದವು).

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಭಾಷಣ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಸಂಬದ್ಧತೆಯ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಶವವು ಸತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ಅಂತಹ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಮಾತಿನ ಲೋಪದೋಷ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪದದ ಮೂಲವು ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲದೆ ಇಲ್ಲ: ಇದು ಫ್ರೆಂಚ್ ಮಾರ್ಷಲ್ ಪರವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ ಲಾ ಪಾಲಿಸಾದ ಮಾರ್ಕ್ವೈಸ್, ಅವರು 1525 ರಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು. ಸೈನಿಕರು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಹಾಡನ್ನು ರಚಿಸಿದರು, ಇದರಲ್ಲಿ ಪದಗಳು ಸೇರಿವೆ: ನಮ್ಮ ಕಮಾಂಡರ್ ಅವರ ಸಾವಿಗೆ 25 ನಿಮಿಷಗಳ ಮೊದಲು ಜೀವಂತವಾಗಿದ್ದರು. ಪ್ರಮಾದದ ಅಸಂಬದ್ಧತೆಯು ಸ್ವಯಂ-ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸತ್ಯದ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಯಲ್ಲಿದೆ.

ಲ್ಯಾಪಾಲಿಸ್ಸೇಡ್ಸ್ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ದುರಂತ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸಿದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸಂಗ್ರಹದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಸಂಪಾದಕರು ನಿಧನರಾದ ಕಾರಣ, ಸಂಪಾದಕೀಯ ಮಂಡಳಿಗೆ ಹೊಸ ಜೀವಂತ ಸಂಪಾದಕರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ; ಸತ್ತ ಶವವು ಚಲನರಹಿತವಾಗಿ ಮಲಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಯಾವುದೇ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಿಲ್ಲ .

ಭಾಷಣ ಪುನರುಕ್ತಿಯು ಪ್ಲೋನಾಸಂನ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಪ್ಲೋನಾಸ್ಮ್ (ಗ್ರಾ. ಪ್ಲೋನಾಸ್ಮಾಸ್ ನಿಂದ - ಹೆಚ್ಚುವರಿ) ಎಂದರೆ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅತಿಯಾದ (ಮುಖ್ಯ ಸಾರ, ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿ, ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಲು, ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಸಂಪತ್ತು, ಕತ್ತಲೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. .) ಚುಂಬನ ಮತ್ತು ಚುಂಬನ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವಾಗ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ಲೋನಾಸ್ಮ್ಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ; ಉದ್ದ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘ; ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ; ಮಾತ್ರ; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆದಾಗ್ಯೂ; ಉದಾಹರಣೆಗೆ.

ಅಲ್ಲದೆ ಎ.ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆಯನ್ನು ಕೃತಿಯ ಅರ್ಹತೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ, P.A. ವ್ಯಾಜೆಮ್ಸ್ಕಿ ಅವರಿಗೆ ಬರೆದ ಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ “ಟೆರೈನ್ ಆಫ್ ದಿ ಟೆರಿಟರಿ” ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪಾತ್ರದ ಭಾಷಣವನ್ನು “ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ” ಮತ್ತು “ಬಹುತೇಕ ದುಪ್ಪಟ್ಟು ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ” ಎಂಬ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಬಹುತೇಕ ಪ್ಲೋನಾಸಂ ಆಗಿದೆ.

ಲೇಖಕರ ಶೈಲಿಯ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದಿಂದಾಗಿ ಪ್ಲೋನಾಸ್ಮ್ಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸ್ಥಳೀಯ ಅರಣ್ಯ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಟೈಗಾವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಮಾತ್ರ ತಮ್ಮನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಶ್ರೀಮಂತ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಶೈಲಿಯ ಸಂಪಾದನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ, ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊರಗಿಡಬೇಕು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಭಾಷಣ ಪುನರುಕ್ತಿತೆಯ ಅಂತಹ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪ್ಲೋನಾಸಮ್" ನಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬೇಕು, ಲೇಖಕನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಭಾಷಣದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ತಿರುಗುತ್ತಾನೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ಲೋನಾಸ್ಮ್ ಗಮನಾರ್ಹ ಶೈಲಿಯ ಸಾಧನವಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು F. Tyutchev ಅನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ: ಸ್ವರ್ಗದ ವಾಲ್ಟ್, ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ವೈಭವದಿಂದ ಉರಿಯುತ್ತಿದೆ. ಆಳದಿಂದ ನಿಗೂಢವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ತೇಲುತ್ತೇವೆ, ಸುಡುವ ಪ್ರಪಾತ ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಯಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದಿದೆ; ಎಸ್. ಯೆಸೆನಿನಾ: ಅದೃಷ್ಟಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಪಂಜವನ್ನು ನನಗೆ ನೀಡಿ, ಜಿಮ್. ಅಂತಹ ಪಂಜವನ್ನು ನಾನು ನೋಡಿಲ್ಲ. ಬೆಳದಿಂಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬೊಗಳೋಣ ಶಾಂತ, ಮೌನಹವಾಮಾನ... ಇನ್ನೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ: ಸುಳ್ಳು ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕಾಗಿ ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಬರೆಯುವ ಸಮಯ ಹಿಂತಿರುಗುವುದಿಲ್ಲ (ಪತ್ರಿಕೆಯಿಂದ).

ಪ್ಲೋನಾಸ್ಟಿಕ್ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಬಳಕೆಯು ಜಾನಪದಕ್ಕೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ: ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ವೋಲ್ಗಾ? ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? ಹೆಸರಿನ ಮೂಲಕ, ಪೋಷಕನಾಮದಿಂದ ನಿಮಗೆ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನೀಡಲು... ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ, ದುಃಖ-ವಿಷಾದ, ಸಮುದ್ರ-ಓಕಿಯಾನ್, ಪಥ-ಪಥ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಣ್ಣದ ಪ್ಲೋನಾಸ್ಟಿಕ್ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ಲೋನಾಸಂನ ಒಂದು ವಿಧವೆಂದರೆ ಟೌಟಾಲಜಿ (ಗ್ರಾ. ಟೌಟೊದಿಂದ - ಅದೇ, ಲೋಗೊಗಳು - ಪದ). ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ನ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ಟೌಟಾಲಜಿಯು ಒಂದೇ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವಾಗ (ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಿ, ಹಲವು ಬಾರಿ ಗುಣಿಸಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ, ಪುನರಾರಂಭಿಸಿ), ಹಾಗೆಯೇ ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಕಲು ಮಾಡುವ ವಿದೇಶಿ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಪದವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವಾಗ (ಸ್ಮರಣೀಯ ಸ್ಮಾರಕಗಳು) ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದು. , ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಲೀಟ್ಮೋಟಿಫ್ ಅನ್ನು ಚಾಲನೆ ಮಾಡುವ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ವಿದ್ಯಮಾನ). ನಂತರದ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಗುಪ್ತ ಟೌಟಾಲಜಿ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಕಾಗ್ನೇಟ್ ಪದಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ, ಟೌಟಾಲಜಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಬಹಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪು (ಫಿರ್ಯಾದಿ ತನ್ನ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ ಆಧಾರರಹಿತ ಪುರಾವೆ; ಅಪರಾಧ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು; ಪ್ರಜೆಗಳು ಪಾದಚಾರಿಗಳು! ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಮಾತ್ರ ರಸ್ತೆ ದಾಟಿ ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆಗಳು!). ಕಾಗ್ನೇಟ್ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯು ಅನಗತ್ಯವಾದ "ಟ್ರೆಡಿಂಗ್ ವಾಟರ್" ಅನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ... ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕೆಲವು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಇದು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಮಾದರಿಗಳು. ಅಂತಹ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಟೌಟಾಲಜಿಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಅವಶ್ಯಕ. ಶೈಲಿಯ ಸಂಪಾದನೆಯ ಕೆಳಗಿನ ರೂಪಾಂತರವು ಸಾಧ್ಯ: ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಕಾನೂನುಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸುಸ್ಥಾಪಿತ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಂಯೋಜಿತ ಪದಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಶೈಲಿಯ ದೋಷವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಾರದು. ವಾಕ್ಯಗಳಿಂದ ಒಂದೇ ಮೂಲದ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅನೇಕ ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ಸರಿಯಾಗಿ ನಂಬುತ್ತಾರೆ: ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಇತರರಲ್ಲಿ ಇದು ಬಡತನ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳು ಅನುಗುಣವಾದ ಅರ್ಥಗಳ ವಾಹಕಗಳಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ (ತರಬೇತುದಾರ - ರೈಲು; ಚುನಾವಣೆಗಳು, ಮತದಾರರು - ಆಯ್ಕೆ; ಅಭ್ಯಾಸ - ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಹೊರಬನ್ನಿ; ಮುಚ್ಚು - ಮುಚ್ಚಳವನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ - ಮುಚ್ಚಳ ; ಅಡುಗೆ - ಜಾಮ್, ಇತ್ಯಾದಿ.). ನೀವು ಹೇಳಬೇಕಾದಾಗ ಕಾಗ್ನೇಟ್ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಹೇಗೆ: ಬಿಳಿ ಹೂವುಗಳು ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ಅರಳಿದವು; ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಸಂಪಾದಕರು ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ?

ಭಾಷೆಯು ಅನೇಕ ಟೌಟೊಲಾಜಿಕಲ್ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದರ ಬಳಕೆ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಪರಿಭಾಷೆಯ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ (ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟು, ಐದನೇ ಹಂತದ ಘಟಕ, ಮೊದಲ-ತಂಡದ ಫೋರ್ಮನ್, ಇತ್ಯಾದಿ). ನಾವು ಇದನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪದ ಬಳಕೆ: ತನಿಖಾ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು... ತನಿಖೆ; ಗ್ರೇವ್ಸ್ ಕಾಯಿಲೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ; ಸೀಮ್ ಅನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವ ಯಂತ್ರದಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಆಧುನಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅನೇಕ ಪದಗಳು ತಮ್ಮ ಪದ-ರಚನೆಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿವೆ (cf.: ತೆಗೆದುಹಾಕಿ - ಹೆಚ್ಚಿಸಿ - ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ - ಅಪ್ಪುಗೆ - ಸ್ವೀಕರಿಸಿ, ಹಾಡು - ರೂಸ್ಟರ್, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ - ನಾಳೆ). ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ ಮೂಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಂತಹ ಪದಗಳು ಟೌಟಲಾಜಿಕಲ್ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು (ಕಪ್ಪು ಶಾಯಿ, ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣ, ಬಿಳಿ ಲಿನಿನ್) ರೂಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ರಷ್ಯಾದ ಪದವನ್ನು ಅದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿದೇಶಿ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿದಾಗ ಸಂಭವಿಸುವ ಟೌಟಾಲಜಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎರವಲು ಪಡೆದ ಪದದ ನಿಖರವಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸ್ಪೀಕರ್ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಯುವ ಪ್ರಾಡಿಜಿ, ಸಣ್ಣ ಪುಟ್ಟ ವಿಷಯಗಳು, ಆಂತರಿಕ, ಪ್ರಮುಖ ನಾಯಕ, ವಿರಾಮದ ಮಧ್ಯಂತರ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಟೌಟೊಲಾಜಿಕಲ್ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಇದು ಪದಗಳ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಟೌಟಾಲಜಿಯ ನಷ್ಟದ ಉದಾಹರಣೆಯು ಸಮಯದ ಅವಧಿಯ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ. ಹಿಂದೆ, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಈ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಟ್ಯಾಟೊಲಾಜಿಕಲ್ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವಧಿ ಎಂಬ ಪದವು ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ "ಸಮಯ" ಎಂದರ್ಥ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವಧಿಯ ಪದವು ಕ್ರಮೇಣ "ಸಮಯದ ಅವಧಿ" ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸಮಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಅವಧಿಯು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಸ್ಮಾರಕ ಸ್ಮಾರಕ, ನೈಜ ವಾಸ್ತವತೆ, ಪ್ರದರ್ಶನದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಸೆಕೆಂಡ್ ಹ್ಯಾಂಡ್ ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಇತರ ಕೆಲವು ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಭದ್ರವಾಗಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಪದದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣದ ಸರಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದವು. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯವಹಾರ ಶೈಲಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಉಂಟಾಗುವ ಟೌಟಾಲಜಿ ಶೈಲಿಯ ಸಂಪಾದನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: SI ವ್ಯವಸ್ಥೆ [ಅಂದರೆ. "ಸಿಸ್ಟಮ್ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್" (ಸುಮಾರು ಭೌತಿಕ ಘಟಕಗಳು)]; BelNIISH ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ (ಬೆಲರೂಸಿಯನ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಅಗ್ರಿಕಲ್ಚರ್).

ಟೌಟಾಲಜಿ, ಪ್ಲೋನಾಸ್ಮ್‌ನಂತೆ, ಮಾತಿನ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಶೈಲಿಯ ಸಾಧನವಾಗಿರಬಹುದು. ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಸೇವೆ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ವಿಷಯಗಳು, ಕಹಿ ದುಃಖ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಂತಹ ಟೌಟಲಾಜಿಕಲ್ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ. ಟೌಟಾಲಜಿಯು ಅನೇಕ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕಗಳಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ (ತಿನ್ನಲು, ನೋಡಲು, ನಡೆಯಲು, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು, ಕಿಕ್ಕಿರಿದು, ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ಹೋಗುವುದು). ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಟೌಟೊಲಾಜಿಕಲ್ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಶೈಲಿಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಹಲವಾರು ರೀತಿಯ ಟೌಟೊಲಾಜಿಕಲ್ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಿವೆ: ಟೌಟೊಲಾಜಿಕಲ್ ಎಪಿಥೆಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು (ಮತ್ತು ಹೊಸ ವಿಷಯ ಹಳೆಯದಾಗಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೊಸ ಹೊಸ ಮತ್ತು ವಿಜಯಶಾಲಿ. - Sl.), ಟೌಟೊಲಾಜಿಕಲ್ ವಾದ್ಯ ಪ್ರಕರಣದೊಂದಿಗೆ (ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಬಿಳಿ ಬರ್ಚ್ ಮರವಿತ್ತು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಅರಣ್ಯ ಮಾತ್ರ - ಸೋಲ್.). ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿನ ಟೌಟೊಲಾಜಿಕಲ್ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಇತರ ಪದಗಳ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತವೆ; ಇದು ಟೌಟಾಲಜಿಯನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳತ್ತ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ (ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಾನೂನುಬಾಹಿರತೆಯನ್ನು ಕಾನೂನುಬದ್ಧಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ; ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಉಳಿದಿದೆ ಬಗೆಹರಿಯದ ರಹಸ್ಯಗಳು) ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ಲೇಖನಗಳ ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳಲ್ಲಿನ ಟೌಟಾಲಜಿಯು ಪ್ರಮುಖ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ("ಹಸಿರು ಗುರಾಣಿ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ"; " ಎಕ್ಸ್ಟ್ರೀಮ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಎಕ್ಸ್ಟ್ರೀಮ್ಉತ್ತರ", "ಇದು ಅಪಘಾತವೇ?", "ಹಳೆಯ ಬೈಸಿಕಲ್ ಹಳೆಯದಾಗಿದೆಯೇ?").

ಟೌಟೊಲಾಜಿಕಲ್ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಹೇಳಿಕೆಗೆ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಪೌರುಷ ( ವಿಜೇತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆನಿಂದ ಸೋಲಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಕ. - ಬಗ್.; ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಫ್ಯಾಷನ್ ವಲಯವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಫ್ಯಾಶನ್ನಲ್ಲಿಲ್ಲ. - ಪ.; ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ವಿಷಯ ಹಳೆಯದು, ಮತ್ತು ಹಳೆಯವು ಹೊಸತನದ ಭ್ರಮೆಯಲ್ಲಿವೆ. - ಪ.). ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೂಲವಾಗಿ, ಒಂದೇ ಮೂಲದ ಪದಗಳನ್ನು ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳಾಗಿ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಟೌಟಾಲಜಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ (ಅವರು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನೋಡಿಲ್ಲ, ಅವರ ಮುತ್ತು ಉದ್ದವಾಗಿತ್ತು, ಉದ್ದವಾಗಿತ್ತು. - ಚ.), ಆಂಟೊನಿಮ್ಸ್ (ಯಾವಾಗ ನಾವು ಅಪರಿಚಿತರಾಗಲು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆಯೇ? ನಾವು ಯಾವಾಗ ಮಾತನಾಡಬೇಕೆಂದು ಮರೆತಿದ್ದೇವೆ? - Evt. ).

ಯಾವುದೇ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳಂತೆ, ಟ್ಯಾಟೊಲಾಜಿಕಲ್ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದ ಭಾಷಣದ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ [ಶೋಸ್ತಕೋವಿಚ್ ಅವರ ಏಳನೇ ಸಿಂಫನಿ ಆಚರಣೆಗೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಮನುಷ್ಯನಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯ... ಫ್ಯಾಸಿಸಂನ ಬೆದರಿಕೆಗೆ - ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಮಾನವೀಯಗೊಳಿಸಿ- ಉನ್ನತ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾದ ಎಲ್ಲದರ ವಿಜಯದ ವಿಜಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಯೋಜಕ ಸ್ವರಮೇಳದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರು. - ಎ.ಟಿ.].

ಕಾಗ್ನೇಟ್ ಪದಗಳ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಶ್ರೇಣೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಗ್ರ್ಯಾಡೇಟಿಯೊದಿಂದ - ಕ್ರಮೇಣವಾಗಿ) - ಭಾವನಾತ್ಮಕ-ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ಹೆಚ್ಚಳ ಅಥವಾ ಇಳಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶೈಲಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ (ಓಹ್! ನಮ್ಮ ಹಿಂದಿನ ದಿನಗಳ ಸಲುವಾಗಿ ಸತ್ತ, ಹಾಳಾದಸಂತೋಷ, ನನ್ನ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯ ಅದೃಷ್ಟವನ್ನು ನಾಶ ಮಾಡಬೇಡಿ! - ಓಗ್.).

ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಬಣ್ಣದ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಶಬ್ದಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಂತೆ ಟೌಟೊಲಾಜಿಕಲ್ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಆಗಬಹುದು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಅರ್ಥಫೋನಿಕ್ಸ್ (ನಂತರ ಬಂದೂಕುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಟ್ರಾಕ್ಟರುಗಳು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎಳೆದವು, ಕ್ಷೇತ್ರ ಅಡಿಗೆ ಹಾದುಹೋಯಿತು, ನಂತರ ಪದಾತಿ ದಳವು ಹೋಯಿತು. - ಶೋಲ್.). ಕವಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎರಡೂ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ - ಬೇರುಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ (ಎಲ್ಲವೂ ಒಳ್ಳೆಯದು: ಕವಿ ಹಾಡುತ್ತಾನೆ, ವಿಮರ್ಶಕ ವಿಮರ್ಶೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದ್ದಾನೆ. - ಲೈಟ್ಹೌಸ್.).

ಒಂದೇ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ಘರ್ಷಣೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯು ಹಾಸ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ ಮೇಲ್ಪದರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಟೌಟಾಲಜಿಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಎನ್.ವಿ ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು. ಗೊಗೊಲ್, M.E. ಸಾಲ್ಟಿಕೋವ್-ಶ್ಚೆಡ್ರಿನ್ (ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಬರಹಗಾರ ಬರೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಓದುಗ ಓದುತ್ತಾನೆ). ಆಧುನಿಕ ಲೇಖಕರು ಟೌಟಾಲಜಿಯನ್ನು ಹಾಸ್ಯದ ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಹಾಸ್ಯಮಯ ಕಥೆಗಳು, ಫ್ಯೂಯಿಲೆಟನ್‌ಗಳು, ಜೋಕ್‌ಗಳು (ದಕ್ಷತೆ: ಇದನ್ನು ಮಾಡು, ಅದನ್ನು ಮಾಡಬೇಡ, ಆದರೆ ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ; ಲೇಡಿಬಗ್ ಎಂಬ ಅಡ್ಡಹೆಸರು ಹೊಂದಿರುವ ಲೇಡಿಬಗ್, ನಾಚಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ನೆಡುವಿಕೆಗಳನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ. - "LG").

1.2.9. ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪದಗಳು

ಪದಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಟೌಟಾಲಜಿಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಡಬೇಕು, ಆದರೂ ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭಾಷಣ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಅಸಮರ್ಥನೀಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಟೌಟಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಪ್ಲೋನಾಸ್ಮ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು ಲೇಖಕರ ಅಸಮರ್ಥತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯ ಸಭೆಯ ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಓದುತ್ತೇವೆ: ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ನಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನಕಲು ಮಾಡಿದವರು ಅವರು ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ನಕಲಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ನಿರಾಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಕಲು ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸಿದವರು ಅವರು ಅದನ್ನು ಅನುಮತಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ನಕಲು ಮಾಡಬೇಕಾದ ಪ್ರಬಂಧ. ಆದ್ದರಿಂದ ಸತ್ಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ರೂಪಿಸಬಹುದಲ್ಲವೇ? ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರರ ಹೆಸರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸೂಚಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು: ಇವನೊವ್ ಅವರು ಪೆಟ್ರೋವ್ ಅವರಿಂದ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ನಕಲಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ನಿರಾಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟರು.

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಂಪಾದನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ:

1. ಇದ್ದರು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಹತ್ತಿರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆಹಡಗಿನ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ. ಫಲಿತಾಂಶಗಳುತೋರಿಸಿದೆ...	1. ಹಡಗಿನ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ...
2. ನೆಲವನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ನೀರಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರಮಾಣದ ಬ್ಲೀಚ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು - ಇದು ಉತ್ತಮ ಸೋಂಕುಗಳೆತ ಮತ್ತು ಜೊತೆಗೆ, ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ರಿಫ್ರೆಶ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.	2. ನೆಲವನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ನೀರಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಬ್ಲೀಚ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಇದು ಗಾಳಿಯನ್ನು ಸೋಂಕುರಹಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಾಜಾಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
3. ನಿಮಗಾಗಿ ಹೊಲಿಯುತ್ತಿದ್ದರೆ ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಧರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಷನ್‌ನಲ್ಲಿರಬಹುದು.	3. ನೀವೇ ಹೊಲಿಯಿರಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಫ್ಯಾಶನ್ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ಧರಿಸುವಿರಿ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪದಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಲೇಖಕರ ಶೈಲಿಯ ಅಸಹಾಯಕತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ: ಇದು ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಶೈಲಿಯ ಸಾಧನವಾಗಬಹುದು. ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ (ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಬದುಕಿ, ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಕಲಿಯಿರಿ - ಕೊನೆಯದು; ಒಳ್ಳೆಯದಕ್ಕಾಗಿ ಒಳ್ಳೆಯದಕ್ಕಾಗಿ ಪಾವತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಅಂತಿಮ). ಈ ಶೈಲಿಯ ಸಾಧನವನ್ನು ಎಲ್.ಎನ್. ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್: ಅವಳು [ಅನ್ನಾ] ತನ್ನ ಸರಳವಾದ ಕಪ್ಪು ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದ್ದಳು, ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದ್ದ ಅವಳ ಪೂರ್ಣ ತೋಳುಗಳು ಕಂಕಣಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದ್ದವು, ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದ್ದವು ಮುತ್ತಿನ ದಾರದಿಂದ ಅವಳ ದೃಢವಾದ ಕುತ್ತಿಗೆ, ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿತ್ತು ಅವಳ ಗುಂಗುರು ಕೂದಲು, ಅವಳ ಆಕರ್ಷಕವಾದ ಬೆಳಕಿನ ಚಲನೆಗಳು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದ್ದವು ಪುಟ್ಟ ಕಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ತೋಳುಗಳು, ಅದರ ಪುನರುಜ್ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಈ ಸುಂದರವಾದ ಮುಖವು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿತ್ತು; ಆದರೆ ಅವಳ ಮೋಡಿಯಲ್ಲಿ ಭಯಾನಕ ಮತ್ತು ಕ್ರೂರ ಏನೋ ಇತ್ತು. ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ತಾರ್ಕಿಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ಪ್ರಚಾರಕರು ಪದಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ಲೇಖನಗಳ ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿವೆ: “ಮೈಟಿ ಲ್ಯಾಂಡ್ ಆಫ್ ಮೈಟಿ ಫೋರ್ಸ್” (ಸೈಬೀರಿಯಾದ ಬಗ್ಗೆ), “ಒಪೆರಾ ಬಗ್ಗೆ ಒಪೆರಾ” (ಸಂಗೀತ ರಂಗಭೂಮಿ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಬಗ್ಗೆ), “ಮನುಷ್ಯನಾಗಿರಿ, ಮನುಷ್ಯ!”

ಪದಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಆವೇಶದ ಭಾಷಣದ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಾವ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ: ಕಾದಂಬರಿ ಕ್ಲಾಸಿಕ್, ಪ್ರಾಚೀನ, ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ, ಉದ್ದವಾಗಿದೆ, ಉದ್ದವಾಗಿದೆ ...

ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್‌ನ ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನೀವು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ: ಡ್ರಮ್ ಘೀಳಿಡುತ್ತಿದೆ. ಸೈನಿಕ, ಅವಳಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿ, ಅವಳಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿ, ತುಕಡಿಯು ಮಂಜು, ಮಂಜು, ಮಂಜು, ಮತ್ತು ಭೂತಕಾಲವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ... (ಸರಿ.) ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರೊಬ್ಬರು ಚುರುಕಾಗಿ ಗಮನಿಸಿದರು. ಎಲ್ಲಾ ಎಂದರೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ವಿದಾಯ ಹೇಳಲು ಆಹ್ವಾನ; ಇದರರ್ಥ: "ಸೈನಿಕ, ವಿದಾಯ ಹೇಳಲು ತ್ವರೆಯಾಗಿ, ಪ್ಲಟೂನ್ ಈಗಾಗಲೇ ಹೊರಡುತ್ತಿದೆ", ಅಥವಾ "ಸೈನಿಕ, ಅವಳಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿ, ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿ, ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ", ಅಥವಾ "ಸೈನಿಕ, ಅವಳಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿ, ನಿಮ್ಮ ಏಕೈಕ", ಇತ್ಯಾದಿ. ಹೀಗಾಗಿ, ಪದವನ್ನು "ದ್ವಿಗುಣಗೊಳಿಸುವುದು" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಸರಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಎಂದರ್ಥವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೇಳಿಕೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಗಾಢವಾಗಿಸುವ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ "ಉಪಪಠ್ಯ" ವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ.

ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಪದಗಳನ್ನು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ದೃಶ್ಯ ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬಹುದು (ಆದರೆ ಪದಾತಿದಳವು ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಪೈನ್ ಮರಗಳು, ಪೈನ್ ಮರಗಳು, ಪೈನ್ ಮರಗಳನ್ನು ಅನಂತವಾಗಿ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ. - ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು.). ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಗೆಸ್ಚರ್‌ನಂತೆ ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ:

ದಾಟಲು ಯುದ್ಧವು ಕೆರಳಿತು,

ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ -

ಜರ್ಮನ್ನರು ಎಡದಿಂದ ಬಲಕ್ಕೆ,

ತಡವಾದುದರಿಂದ ನಾವು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಗಿದೆವು. (...)

ಮತ್ತು ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ

ಬಯೋನೆಟ್‌ಗಳು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಬಂದವು.

ಅವರನ್ನು ನೀರಿಗೆ, ನೀರಿಗೆ ತಳ್ಳಲಾಯಿತು,

ಮತ್ತು ನೀರು ಹರಿಯುತ್ತದೆ ...

(ಎ.ಟಿ. ಟ್ವಾರ್ಡೋವ್ಸ್ಕಿ)

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಹಾಸ್ಯದ ಸಾಧನವಾಗಿಯೂ ಬಳಸಬಹುದು. ವಿಡಂಬನೆ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ, ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಜಂಬ್ಲ್ ವಿವರಿಸಿದ ಸನ್ನಿವೇಶದ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ:

ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುವಾಗ, ನೀವು ಅವಳ ಪಾದದ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿದರೆ ಮತ್ತು ಅವಳು ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸದೆ ನಟಿಸಿದರೆ, ಅವಳು ಗಮನಿಸಿದಂತೆ ನೀವು ಗಮನಿಸದೆ ನಟಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಗಮನಿಸದೆ ನಟಿಸಬೇಕು. - "ಎಲ್ಜಿ."

ಹೀಗಾಗಿ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಮೌಖಿಕ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ವಿವಿಧ ಶೈಲಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದದ ಬಳಕೆಯ ಶೈಲಿಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನೀಡುವಾಗ ಇದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಪದಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಬಳಸಬೇಕು.

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥ- ಇದು ವಾಸ್ತವದ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ವಿದ್ಯಮಾನದ ಪದದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲನವಾಗಿದೆ (ವಸ್ತು, ಗುಣಮಟ್ಟ, ವರ್ತನೆ, ಕ್ರಿಯೆ, ಸ್ಥಿತಿ). ಆಲೋಚನೆಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ, ನಿಖರವಾದ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯೊಂದಿಗೆ, ನಾವು ಬಳಸುವ ಪದಗಳು ಅವುಗಳ ವಿಷಯ-ತಾರ್ಕಿಕ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದೆ ಬಳಸುವುದು ಮಾತಿನ ದೋಷಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ - ಪದ ಬಳಕೆಯ ಅಸಮರ್ಪಕತೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

1. ಹಾಲ್ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಜನರಿದ್ದರು ನ್ಯಾಯಯುತ ಮೊತ್ತವಯಸ್ಸು.

2. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಹೋರಾಟ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಪ್ರಬಂಧಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ರಕ್ಷಣೆ.

3. ಸಾವಿರಾರು ಲೆನಿನ್ಗ್ರೇಡರ್‌ಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದರು ಧ್ವನಿವರ್ಧಕಗಳು.

ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಸರಿಯಾದ ಬಳಕೆಗಾಗಿ, ಅವುಗಳ ನಿಖರವಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಅಂದರೆ. ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಪದಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಸಾಮಾನ್ಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ದೋಷವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

1. ಮಾಸ್ಕೋ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಸಂಪ್ರದಾಯ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು.

3. ಆಳವಾದ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದನು.

ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮಾತಿನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ನಿಖರತೆಯು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳಬಹುದು ಮಾತಿನ ದುರ್ಬಲತೆ(ಅತಿಯಾದ ಲಕೋನಿಸಂ) - ಅಗತ್ಯ ಪದಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುವುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

1. ತೈಲ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳುಚೌಕಟ್ಟುಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ.

2. ಎಕ್ಸ್-ರೇ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಶೀತದ ಕಾರಣ ನಾವು ತುರ್ತು ಮುರಿತಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

3. ನಿಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳುನಾವು ಅದನ್ನು ಮೇಲ್ ಮೂಲಕ ಕಳುಹಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಕೆಲವು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ನಿಖರವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಭಾಷಣ ಪುನರುಕ್ತಿ- ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

1. ಬೆಂಕಿಯ ನೋಟದಿಂದ ಅವರು ಆಘಾತಕ್ಕೊಳಗಾದರು, ಅವರು ಸಾಕ್ಷಿಯಾದರು.

2. ಅವರು ಕೌಟುಂಬಿಕ ಘರ್ಷಣೆಗಳಿಂದ ದೂರವಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಮಹಿಳೆಯ ಪತಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ತಂದೆ.

3. ಸತ್ತ ಶವಚಲನರಹಿತವಾಗಿ ಮಲಗಿ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಯಾವುದೇ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಿಲ್ಲ.

ಭಾಷಣ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು pleonasm(ಗ್ರೀಕ್ ಪ್ಲೋನಾಸ್ಮಾಸ್‌ನಿಂದ - ಹೆಚ್ಚುವರಿ) - ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅನಗತ್ಯವಾದ ಪದಗಳ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಕೆ (ಮುಖ್ಯ ಸಾರ, ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಸಂಪತ್ತು, ಕತ್ತಲೆ).ಪ್ಲೋನಾಸ್ಮ್ ಒಂದು ವಿಧ ಟೌಟಾಲಜಿ(ಗ್ರೀಕ್ ಟೌಟೊದಿಂದ - ಅದೇ ವಿಷಯ, ಲೋಗೊಗಳು - ಪದ - ಒಂದೇ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ (ಒಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ, ಮತ್ತೆ ಪುನರಾರಂಭಿಸಿ).

ಪದವು ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಮತ್ತು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಹಲವಾರು ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು, ಪದವನ್ನು ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದಾಗ ಅದು ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪದಗಳ ನೇರ, ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮತ್ತು ಪರ್ಯಾಯ ಅರ್ಥಗಳಿವೆ. ಒಂದು ಸಾಂಕೇತಿಕ (ಅಥವಾ ರೂಪಕ) ಅರ್ಥವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಅಥವಾ ಹೋಲಿಸಬಹುದಾದ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಹೋಲುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಲೆಗಳ ಶಬ್ದವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು "ಮಾತು" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ಮತ್ತು ದೇಹದ ಬಣ್ಣವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು "ಕಂಚಿನ" ಪದವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಒಂದು ಪದದ ಪರ್ಯಾಯ (ಮೆಟೋನಿಮಿಕ್) ಅರ್ಥವು ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಿದಾಗ ಅವುಗಳ ಅರ್ಥಗಳ ಸಂಪರ್ಕದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಎದ್ದು ನಿಂತರು- ಬದಲಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎದ್ದು ನಿಂತರು, ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಬೆಂಕಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ - ಬದಲಿಗೆ ಪಕ್ಕದವರ ಮನೆ ಬೆಂಕಿಯಲ್ಲಿದೆ.

ಪದದ ಪಾಲಿಸೆಮಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ, ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಅಥವಾ ಅನುಚಿತ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಘಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ:

1. ನಮ್ಮ ಚೆಸ್ ಆಟಗಾರ್ತಿ ತನ್ನ ಎದುರಾಳಿಯ ಹಿಂದೆ ಇದ್ದಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ.

2. ಜನರು ಅವನಲ್ಲಿ ನೋಡಿದರು ಒಳ್ಳೆಯದುನಾಯಕ.

3. ವಿಮಾನ ಹಾರುತ್ತದೆರೈಲಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ.

ಹೊರನೋಟಕ್ಕೆ ಪಾಲಿಸೆಮಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ ಹೋಮೋನಿಮಿ(ಗ್ರೀಕ್ ಹೋಮೋಸ್ ನಿಂದ - ಒಂದೇ, ಒನಿಮಾ - ಹೆಸರು), ಅಂದರೆ. ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತದಲ್ಲಿ ಕಾಕತಾಳೀಯ. ಹೋಮೋನಿಮ್‌ಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

1. ಈಗ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು ಹೊರ ತೆಗೆಯಲಾಗುವುದುಕನ್ನಡಕ.

2. ಎತ್ತರಯುವ ಫಿಗರ್ ಸ್ಕೇಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶನ ನೃತ್ಯಗಳ ಮೂಲಕ ಉತ್ತೇಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

3. ನೀವು Gavrilov ಒಂದು ಸುಂದರ ತೆರೆಯಲ್ಲಿ ನೋಡಿ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು.

ಶಬ್ದಕೋಶವು ಒಂದು ಭಾಷೆಯ ಶಬ್ದಕೋಶವಾಗಿದೆ. ಶೈಲಿಯ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಬಹುದು: ಅವುಗಳ ಅರ್ಥ, ಮೂಲ, ಭಾಷೆಯ ಹಿಂದಿನ ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ಅದರ ವರ್ತಮಾನ, ಭಾಷಾ ಬಳಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಇತರ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮಟ್ಟ.

44. ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳು, ಆಂಟೊನಿಮ್‌ಗಳು, ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಹೋಮೋನಿಮ್‌ಗಳ ಶೈಲಿಯ ಬಳಕೆ. ಪ್ಯಾರೊನಿಮಿ ಮತ್ತು ಪ್ಯಾರೊನೊಮಾಸಿಯಾ.

ಭಾಷಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪದವು ಒಂದೇ ಪದದಿಂದ ಬಹುಶಬ್ದವಾಗಬಹುದು. ಪದಗಳ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕವಾಗಿ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶ್ಲೇಷೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೋಮೋನಿಮ್ಸ್- ಉಚ್ಚಾರಣೆ, ವ್ಯಾಕರಣ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಎಲ್ಲಾ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಗುಣಿತದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳು. ಹೋಮೋಫೋನ್‌ಗಳು ಇವೆ - ಒಂದೇ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಗಳು, ಆದರೆ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಹೋಮೋಗ್ರಾಫ್‌ಗಳು - ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಕಾಗುಣಿತ, ಆದರೆ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಪದಗಳು.

ಹೋಮೋನಿಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪ್ರಭೇದಗಳನ್ನು ಶ್ಲೇಷೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಮನರಂಜಿಸಲು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳು:

ಅದೇ ಪದದ ಅನಗತ್ಯ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು

ನಿರೂಪಣೆಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಬಣ್ಣ

ಸ್ಪೀಕರ್‌ನ ವೃತ್ತಿಪರ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಥವಾ ಇತರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು

ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ, ಆಲೋಚನೆಗಳ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್

ಹೇಳಿಕೆ ಅಥವಾ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾಸ್ಯಮಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸೇರಿಸಲು

ವಿರುದ್ಧಾರ್ಥಕ ಪದಗಳುವ್ಯತಿರಿಕ್ತತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ವಿರೋಧಿ, ಆಕ್ಸಿಮೋರಾನ್)

ಪ್ಯಾರೊನಿಮ್ಸ್- ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಶಬ್ದಗಳು, ಆದರೆ ಸಂದರ್ಭಕ್ಕೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳ ಹಿಂದೆ ಇರುವ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ವ್ಯತಿರಿಕ್ತಗೊಳಿಸಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉಸಿರೆಳೆದುಕೊಂಡು ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಟ್ಟೆ

ಪ್ಯಾರೊನಿಮ್‌ಗಳ ಶೈಲಿಯ ಬಳಕೆ. ದೋಷಗಳು.

ಪರೋನಿಮ್‌ಗಳು ಶಬ್ದದಲ್ಲಿ ಹೋಲುವ ಪದಗಳಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಶಬ್ದಾರ್ಥದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಪದನಾಮಗಳ ಮಿಶ್ರಣವು ಹೇಳಿಕೆಯ ಅರ್ಥದ ವಿರೂಪಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. "ನಿಮ್ಮ ಪಾದವನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಇರಿಸಿ." ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ಯಾರೊನಿಮ್‌ಗಳ ಗೊಂದಲವು ಅವುಗಳ ಅಂತರ್ಗತ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ: ನಡೆಸಲು, ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು. ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಸಮಾನಾಂತರ ಬಳಕೆಯ ಹಲವಾರು ಪ್ರಕರಣಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಆಗುತ್ತವೆ. ಬಹಳ ದಿನಗಳಿಂದ ಡ್ರೆಸ್ಸು ಮತ್ತು ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಬೆರೆತಿವೆ.

ಹೋಮೋನಿಮ್‌ಗಳ ಶೈಲಿಯ ಬಳಕೆ. ದೋಷಗಳು.

ಹೋಮೋನಿಮ್‌ಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಶ್ಲೇಷೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ: ಏಕರೂಪದ ಪ್ರಾಸಗಳು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ, ತಮಾಷೆ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಹೋಮೋನಿಮಿ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ವಿಜ್ಞಾನದ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿರಲು. ವಿಜ್ಞಾನದ ತಳಪಾಯ? ವಿಜ್ಞಾನದ ತಳಹದಿ ಏನು?

ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳ ಶೈಲಿಯ ಬಳಕೆ. ದೋಷಗಳು.

ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳು ಒಂದೇ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳಾಗಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಅಥವಾ ಅತ್ಯಂತ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ. ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳ ಈ ತಿಳುವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವುಗಳ ಎರಡು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ: ಐಡಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕ್ - ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳು ಅರ್ಥದ ಛಾಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಶೈಲಿ - ಬಳಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ (ವಿವಿಧ ಶೈಲಿಯ ಭಾಷಣಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದವು) ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಬಣ್ಣ. ಐಡಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳು ಅರ್ಥದ ಛಾಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಒಂದೇ ಅರ್ಥದ ಯಾವುದೇ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳಿಲ್ಲ - ಇದು ಭಾಷೆಗೆ ಅನಗತ್ಯ ನಿಲುಭಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳು ಶಬ್ದಾರ್ಥದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರದಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಶೈಲಿಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ: ಕಳೆಯಿರಿ, ಸಂಬಳದಿಂದ ಹಣವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಿ. ತಿನ್ನಿರಿ - ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಇದು ತಿನ್ನಲು ಸಭ್ಯ ಆಹ್ವಾನವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳ ಶೈಲಿಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಬಳಕೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ಶೈಲಿಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯ ಹೊರಗೆ ಇರುವ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಗುಂಪಿನ ಶಬ್ದಕೋಶಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ., ಆಧುನಿಕ ಭಾಷೆಗೆ (ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ) ವರ್ತನೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ.

ಆಂಟೊನಿಮ್‌ಗಳ ಶೈಲಿಯ ಬಳಕೆ. ದೋಷಗಳು.

ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳನ್ನು ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತತೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳ ಭಾಗವಾಗಿ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ: ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿನ್ನುವವರು ಹಸಿದವರನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ತಂದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು, ಕುರಿಗಳು ಮತ್ತು ತೋಳಗಳು.

ರೂಪಕವು ಗುಪ್ತ ಹೋಲಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಒಂದು ರೀತಿಯ ಟ್ರೋಪ್, ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಪದದ ಬಳಕೆ; ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ವಿದ್ಯಮಾನದಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿರೂಪಿಸುವ ನುಡಿಗಟ್ಟು (ಸಂಬಂಧಿತ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಹೋಲಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ), ಈ ರೀತಿಯದ್ದು. ಅರ್. ಅವನನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

41. ಎಪಿಥೆಟ್ ಎನ್ನುವುದು ಒಂದು ಸಾಂಕೇತಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಾಗಿದ್ದು ಅದು ವಿದ್ಯಮಾನ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿನ ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

42. ಆಕ್ಸಿಮೋರಾನ್ - ವಿರುದ್ಧ ಅರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ, ಹೊಸ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪೂರ್ಣವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

43. ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯ ಶೈಲಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ.

44. ಲಿಟೋಟವು ಕಡಿಮೆ ಹೇಳಿಕೆಯ ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ, ಇದು ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಮಾತಿನ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

45. ವಿಲೋಮವು ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದ ಕ್ರಮದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಾಗಿದೆ.

46. ​​ಅಲಿಟರೇಶನ್ - ಒಂದು ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಅಥವಾ ಏಕರೂಪದ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ, ಇದು ವಿಶೇಷ ಧ್ವನಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ

47. Assonance - ಹೇಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ.

48. ಪ್ರಾಸ - ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಾಲುಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನ.

49. ಅನಾಫೊರಾ - ಪಕ್ಕದ ಲಯಬದ್ಧ ಸರಣಿಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಧ್ವನಿ ಅಂಶಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ

50. ಎಪಿಫೊರಾ - ಪಕ್ಕದ ಪದ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಅಂತ್ಯಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಶೈಲಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಾಲುಗಳು ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆ, ಅಥವಾ ಒಂದೇ ಅಂತ್ಯ.

ಪದಗಳ ಶೈಲಿಯ ಬಣ್ಣ

ಪದಗಳು ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಅಸಮಾನವಾಗಿವೆ. ಕೆಲವು ಪುಸ್ತಕದ (ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಅನುಮೋದನೆ, ವಿಪರೀತ, ಹೂಡಿಕೆ, ಪರಿವರ್ತನೆ, ಮೇಲುಗೈ) ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇತರರು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ (ನಿಯಮಿತ, ಬ್ಲರ್ಟ್ ಔಟ್, ಸ್ವಲ್ಪ); ಕೆಲವರು ಮಾತಿನ ಗಾಂಭೀರ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ (ಸೂಚನೆ, ಇಚ್ಛೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ), ಇತರರು ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತಾರೆ (ಕೆಲಸ, ಮಾತು, ಹಳೆಯದು, ಶೀತ). "ಒಂದು ಪದದ ಸಂಪೂರ್ಣ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಅರ್ಥಗಳು, ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಅದರ ಶೈಲಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಏಕೀಕರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ" ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ವಿ.ವಿ. ವಿನೋಗ್ರಾಡೋವ್. ಪದದ ಶೈಲಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅದು ಒಂದಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಗಳುಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಬಲವರ್ಧನೆಯ ಕೊರತೆ; ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಪದದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥ, ಅದರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು.

ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯು ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಜಾಗೃತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ ಮಾತು ಎಂದರೆ, ಮಾನವ ಸಂವಹನದ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿ," ಎಂ.ಎನ್. ಕೊ zh ಿನ್, ತೈ ಅಥವಾ ಅದರ ಇತರ ಸಾಮಾಜಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಮಾತಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿತ ರೂಪದ ಪ್ರಜ್ಞೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷಣ ಸಂಘಟನೆಯಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಲಿಯ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಪುಸ್ತಕ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ: ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ, ಅಧಿಕೃತ ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರ. ಅವು ಆಡುಮಾತಿನ ಮಾತಿನೊಂದಿಗೆ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಮೌಖಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಶೈಲಿಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಭಾಷೆ ಅಥವಾ ಕಲಾತ್ಮಕ (ಕಾಲ್ಪನಿಕ) ಶೈಲಿಯಿಂದ ಆಕ್ರಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಭಾಷೆ, ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣ, ಭಾಷಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಇದು ಯಾವುದೇ ಶೈಲಿಯ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆಯಿಂದ ದೂರವಿರುತ್ತದೆ; ಇದು ವಿವಿಧ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಧಿಕೃತ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಶ್ರೇಣೀಕರಣ

ಪದದ ಶೈಲಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸ್ಪೀಕರ್‌ಗಳು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಮೂಲಕ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಗೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾದಂತೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪದದ ಶೈಲಿಯ ಬಲವರ್ಧನೆಯು ಅದರ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳು-ಪದಗಳ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ನಾವು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇವೆ (ಕ್ವಾಂಟಮ್ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಅಸೋನೆನ್ಸ್, ಗುಣಲಕ್ಷಣ); ರಾಜಕೀಯ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪದಗಳನ್ನು (ವಿಶ್ವ, ಕಾಂಗ್ರೆಸ್, ಶೃಂಗಸಭೆ, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ, ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿ) ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಶೈಲಿ ಎಂದು ನಾವು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ; ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಚೇರಿ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯವಹಾರ ಪದಗಳಾಗಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ (ಕೆಳಗಿನ, ಸರಿಯಾದ, ಬಲಿಪಶು, ವಸತಿ, ಸೂಚನೆ, ಆದೇಶ, ಫಾರ್ವರ್ಡ್).

ಹೆಚ್ಚೆಂದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪರೇಖೆಶಬ್ದಕೋಶದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಶ್ರೇಣೀಕರಣವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು:

ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾದವುಗಳು ಪುಸ್ತಕದ ಮತ್ತು ಆಡುಮಾತಿನ ಪದಗಳಾಗಿವೆ (cf.: ಒಳನುಗ್ಗುವಿಕೆ - ಪ್ರವೇಶಿಸು, ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸು; ತೊಡೆದುಹಾಕು - ತೊಡೆದುಹಾಕು, ತೊಡೆದುಹಾಕು; ಕ್ರಿಮಿನಲ್ - ದರೋಡೆಕೋರ).

ಪುಸ್ತಕ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಭಾಗವಾಗಿ, ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪುಸ್ತಕ ಭಾಷಣದ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು (ನಂತರದ, ಗೌಪ್ಯ, ಸಮಾನ, ಪ್ರತಿಷ್ಠೆ, ಪಾಂಡಿತ್ಯ, ಪ್ರಮೇಯ) ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಗಳಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಪದಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್, ಫೋನೆಮ್, ಲಿಟೊಟ್ಸ್, ಎಮಿಷನ್, ಪಂಗಡಗಳು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಗೆ ಒಲವು; ಚುನಾವಣಾ ಪ್ರಚಾರ, ಚಿತ್ರ, ಜನಪ್ರಿಯತೆ, ಹೂಡಿಕೆ - ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮಿಗೆ; ಕ್ರಮ, ಗ್ರಾಹಕ, ಉದ್ಯೋಗದಾತ, ಸೂಚಿಸಿದ, ಮೇಲಿನ, ಕ್ಲೈಂಟ್, ನಿಷೇಧಿತ - ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ).

ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆಯು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪುಸ್ತಕ ಪದಗಳು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ (ಹಸಿರು ಜಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಎಲೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ), ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ (ಮುಂಬರುವ ದಿನದಲ್ಲಿ ತಂದೆ ಅಂಕಲ್ ಪೆಟ್ಯಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ದೃಶ್ಯ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ), ಆಡುಮಾತಿನ ಮತ್ತು ಆಡುಮಾತಿನ ಪದಗಳು ಔಪಚಾರಿಕ-ವ್ಯವಹಾರ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ (ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 30 ರ ರಾತ್ರಿ, ದರೋಡೆಕೋರರು ಪೆಟ್ರೋವ್‌ಗೆ ಓಡಿ ಅವನ ಮಗನನ್ನು ಒತ್ತೆಯಾಳಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು, 10 ಸಾವಿರ ಡಾಲರ್‌ಗಳ ಸುಲಿಗೆಗೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು).

ಯಾವುದೇ ಮಾತಿನ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಪದವನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಅದರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮನೆ ಎಂಬ ಪದವು ವಿವಿಧ ಶೈಲಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ: ಲೊಮೊನೊಸೊವ್ ಸ್ಟ್ರೀಟ್ನಲ್ಲಿರುವ ಮನೆ ಸಂಖ್ಯೆ 7 ಉರುಳಿಸುವಿಕೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ; ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ರಷ್ಯಾದ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿ ವಿನ್ಯಾಸದ ಪ್ರಕಾರ ಮನೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದ ಅತ್ಯಮೂಲ್ಯ ಸ್ಮಾರಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ; ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಪಾವ್ಲೋವ್ ಅವರ ಮನೆ ನಮ್ಮ ಸೈನಿಕರ ಧೈರ್ಯದ ಸಂಕೇತವಾಯಿತು, ಅವರು ನಗರದ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿಸ್ವಾರ್ಥವಾಗಿ ಫ್ಯಾಸಿಸ್ಟರನ್ನು ಹೋರಾಡಿದರು; ಟಿಲಿ-ಬೊಮ್, ಟಿಲಿ-ಬೊಮ್, ಬೆಕ್ಕಿನ ಮನೆಗೆ ಬೆಂಕಿ ಹತ್ತಿಕೊಂಡಿತು (ಮಾರ್ಷ್.). ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪದಗಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಬಣ್ಣ

ಅನೇಕ ಪದಗಳು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಕಡೆಗೆ ಸ್ಪೀಕರ್ನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಿಳಿ ಹೂವಿನ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಹಿಮಪದರ ಬಿಳಿ, ಬಿಳಿ, ಲಿಲಿ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ಈ ವಿಶೇಷಣಗಳು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಚಾರ್ಜ್ ಆಗುತ್ತವೆ: ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಧನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಅವುಗಳನ್ನು ಶೈಲಿಯ ತಟಸ್ಥ ಪದ ಬಿಳಿಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ. ಪದದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥವು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ (ಹೊಂಬಣ್ಣದ) ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ (ಭಾವನಾತ್ಮಕ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪದಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು) ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು; ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಅವುಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪದಗಳು (ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬೌದ್ಧಿಕ) ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಶಬ್ದಕೋಶಕ್ಕೆ ಸೇರಿರುವುದಿಲ್ಲ (ಕೆಟ್ಟ, ಒಳ್ಳೆಯದು, ಕೋಪ, ಸಂತೋಷ, ಪ್ರೀತಿ, ಅನುಮೋದಿಸಿ).

ಭಾವನಾತ್ಮಕ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಒಂದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಣ್ಣವು ಪದದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದ ಮೇಲೆ "ಮೇಲ್ನೋಟ", ಆದರೆ ಅದಕ್ಕೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಾಮಕರಣದ ಕಾರ್ಯವು ಇಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಹೆಸರಿಸಲಾದ ವಿದ್ಯಮಾನಕ್ಕೆ ಸ್ಪೀಕರ್ ವರ್ತನೆ.

ಕೆಳಗಿನ ಮೂರು ಪ್ರಭೇದಗಳನ್ನು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಭಾಗವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು. 1. ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿರುತ್ತವೆ; "ಅವರ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಎಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಖಚಿತವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದರೆ ಅದು ಪದವನ್ನು ಇತರ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ." ಇವುಗಳಲ್ಲಿ "ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು" (ಮುಂಚೂಣಿಯಲ್ಲಿರುವವರು, ಹೆರಾಲ್ಡ್, ಗೊಣಗಾಟಗಾರ, ಐಡಲ್ ಟಾಕರ್, ಸೈಕೋಫಾಂಟ್, ಸ್ಲಾಬ್, ಇತ್ಯಾದಿ), ಹಾಗೆಯೇ ಸತ್ಯ, ವಿದ್ಯಮಾನ, ಚಿಹ್ನೆ, ಕ್ರಿಯೆಯ (ಉದ್ದೇಶ, ಹಣೆಬರಹ, ವ್ಯವಹಾರಿಕತೆ, ವಂಚನೆ) ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪದಗಳು ಸೇರಿವೆ. , ಅದ್ಭುತ, ಅದ್ಭುತ , ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಆಂಟಿಡಿಲುವಿಯನ್, ಧೈರ್ಯ, ಸ್ಫೂರ್ತಿ, ಮಾನನಷ್ಟ, ಕಿಡಿಗೇಡಿತನ). 2. ಬಹುಸೂಚಕ ಪದಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವುಗಳ ಮೂಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ತಟಸ್ಥವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ರೂಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಿದಾಗ ಬಲವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಅವರು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: ಟೋಪಿ, ಚಿಂದಿ, ಹಾಸಿಗೆ, ಓಕ್, ಆನೆ, ಕರಡಿ, ಹಾವು, ಹದ್ದು, ಕಾಗೆ; ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅವರು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ: ಹಾಡುವುದು, ಹಿಸ್, ಗರಗಸ, ಕಡಿಯುವುದು, ಡಿಗ್, ಆಕಳಿಕೆ, ಮಿಟುಕಿಸುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ. 3. ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳು, ಭಾವನೆಯ ವಿವಿಧ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು: ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ - ಮಗ, ಸೂರ್ಯ, ಅಜ್ಜಿ, ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ, ನಿಕಟ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ - ಗಡ್ಡ, ಸಹವರ್ತಿ, ಅಧಿಕಾರಶಾಹಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಪದಗಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಫಿಕ್ಸ್‌ಗಳಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಪದದ ನಾಮಕರಣ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪದ ರಚನೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ವಿಶೇಷ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತ ಬಣ್ಣಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆ (ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ - ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ) ಎಂದರೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ - ವಿಶೇಷ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಈ ಭಾಷಾ ವರ್ಗವು ವಿಶೇಷ ಶೈಲಿಯ ಛಾಯೆಗಳ "ಹೆಚ್ಚಳ" ಮತ್ತು ಪದದ ನಾಮಕರಣದ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರ್ತಿವೆತ್ತಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಳ್ಳೆಯ ಪದದ ಬದಲಿಗೆ, ನಾವು ಸುಂದರ, ಅದ್ಭುತ, ಸಂತೋಷಕರ, ಅದ್ಭುತ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ; ನಾನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳಬಹುದು, ಆದರೆ ನೀವು ಬಲವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು: ನಾನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಅಸಹ್ಯಪಡುತ್ತೇನೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಪದದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಒಂದು ತಟಸ್ಥ ಪದವು ಹಲವಾರು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ (cf.: ದುರದೃಷ್ಟ - ದುಃಖ - ವಿಪತ್ತು - ದುರಂತ, ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ - ಅನಿಯಂತ್ರಿತ - ಅದಮ್ಯ - ಉದ್ರಿಕ್ತ - ಉಗ್ರ). ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಗಂಭೀರ ಪದಗಳನ್ನು (ಮರೆಯಲಾಗದ, ಹೆರಾಲ್ಡ್, ಸಾಧನೆಗಳು), ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ (ಪವಿತ್ರ, ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳು, ಹೆರಾಲ್ಡ್), ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ (ನೀಲಿ, ಅದೃಶ್ಯ, ಪಠಣ, ನಿರಂತರ) ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಜುವಾನ್, ವೌಂಟೆಡ್), ಪರಿಚಿತ (ಒಳ್ಳೆಯ ನೋಟ, ಮುದ್ದಾದ, ಸುತ್ತಲೂ ಇರಿ, ಪಿಸುಮಾತು). ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಛಾಯೆಗಳು ಅಸಮ್ಮತಿ ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತವೆ (ಆಡಂಬರದ, ನಡತೆಯ, ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ, ಪಾದಚಾರಿ), ತಿರಸ್ಕರಿಸುವ (ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಪೆನ್ನಿ-ಪಿಂಚಿಂಗ್), ಅವಮಾನಕರ (ಅವಮಾನಕರ, ದಾಸ್ಯ, ಸಿಕೋಫಾಂಟಿಕ್), ಅವಹೇಳನಕಾರಿ (ಸ್ಕರ್ಟ್, ವಿಂಪ್), ಅಸಭ್ಯ (ಹರ, ಅದೃಷ್ಟ), ನಿಂದನೀಯ (ಬೂರ್, ಮೂರ್ಖ).

ಪದದಲ್ಲಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಬಣ್ಣವು ಅದರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಅರ್ಥದ ಮೇಲೆ ಲೇಯರ್ಡ್ ಆಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ, ಇತರರಲ್ಲಿ - ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಣ್ಣ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. "ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಇನ್ನೂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆಯ ಯಾವುದೇ ಮುದ್ರಣಶಾಸ್ತ್ರವಿಲ್ಲ" ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ. ಇದು ಏಕೀಕೃತ ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಲುವ ಪದಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು: 1) ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪದಗಳು, 2) ಅವುಗಳ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪದಗಳು. ಮೊದಲ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಉದಾತ್ತ, ಪ್ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಭಾಗಶಃ ಹಾಸ್ಯದ ಪದಗಳು ಸೇರಿವೆ; ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ - ವ್ಯಂಗ್ಯ, ಅಸಮ್ಮತಿ, ನಿಂದನೀಯ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿದಾಗ ಪದಗಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಬಣ್ಣವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ:

ಪದದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಬಣ್ಣವು ಅದರ ಅರ್ಥದಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಫ್ಯಾಸಿಸಂ, ಪ್ರತ್ಯೇಕತಾವಾದ, ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರ, ಬಾಡಿಗೆ ಕೊಲೆಗಾರ, ಮಾಫಿಯಾ ಮುಂತಾದ ಪದಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ತೀವ್ರವಾಗಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಪ್ರಗತಿಶೀಲ, ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಸಾರ್ವಭೌಮತ್ವ, ಮುಕ್ತತೆ ಇತ್ಯಾದಿ ಪದಗಳ ಹಿಂದೆ. ಧನಾತ್ಮಕ ಬಣ್ಣವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಒಂದೇ ಪದದ ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳು ಸಹ ಶೈಲಿಯ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ: ಒಂದು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪದದ ಬಳಕೆ ಗಂಭೀರವಾಗಬಹುದು (ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ರಾಜಕುಮಾರ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನಾನು ಹುಡುಗನ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಗಂಡನ ಮಾತು. - ಪಿ.) , ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ - ಅದೇ ಪದವು ವ್ಯಂಗ್ಯಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ (ಜಿ. Polevoy ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಸಂಪಾದಕ ತನ್ನ ಗೌರವಾರ್ಥ ಪದದ ಮೇಲೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು, ಕಲಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಖ್ಯಾತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತಾಯಿತು. - ಪಿ.).

ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಛಾಯೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅದರ ರೂಪಕೀಕರಣದಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶೈಲಿಯ ತಟಸ್ಥ ಪದಗಳನ್ನು ಟ್ರೋಪ್ಸ್ ಆಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ: ಬರ್ನ್ (ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ), ಬೀಳುವಿಕೆ (ಆಯಾಸದಿಂದ), ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುವುದು (ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ), ಜ್ವಲಂತ (ನೋಟ), ನೀಲಿ (ಕನಸು), ಹಾರುವ (ನಡಿಗೆ), ಇತ್ಯಾದಿ. ಸಂದರ್ಭವು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತ ಬಣ್ಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ: ತಟಸ್ಥ ಪದಗಳನ್ನು ಉನ್ನತ ಮತ್ತು ಗಂಭೀರವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸಬಹುದು; ಇತರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಬ್ದಕೋಶವು ಅಪಹಾಸ್ಯದ ವ್ಯಂಗ್ಯಾತ್ಮಕ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ; ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಆಣೆ ಪದವು ಸಹ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಧ್ವನಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಪದವು ತಿರಸ್ಕಾರವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಪದದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಛಾಯೆಗಳ ನೋಟ, ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಶಬ್ದಕೋಶದ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ

ಕಲಾಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿನ ಪದಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಬಣ್ಣವು ಸಾಂಕೇತಿಕವಲ್ಲದ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅದೇ ಪದಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ, ಶಬ್ದಕೋಶವು ಅದರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುವ ಹೆಚ್ಚುವರಿ, ದ್ವಿತೀಯ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಆಧುನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಇದರೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಬಣ್ಣಗಳ ನೋಟವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಅಧ್ಯಯನವು ಕೇಳುಗರ ಮೇಲೆ ಸ್ಪೀಕರ್ ಪ್ರಭಾವದ ಸ್ವರೂಪ, ಅವರ ಸಂವಹನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಪರಸ್ಪರರ ಬಗೆಗಿನ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಅಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಭಾಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಮ್ಮನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ. ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಂಡರೆ ಸಾಕು” ಎಂದು ಎ.ಎನ್. ಗ್ವೋಜ್‌ದೇವ್, "ಸ್ಪೀಕರ್ ಜನರನ್ನು ನಗಿಸಲು ಅಥವಾ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಕೇಳುಗರ ವಾತ್ಸಲ್ಯ ಅಥವಾ ಮಾತಿನ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರಿಂದ ವಿಭಿನ್ನ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ." ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳ ಆಯ್ಕೆಗೆ ಈ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ, ಹಲವಾರು ರೀತಿಯ ಭಾಷಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು: ಗಂಭೀರ (ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ), ಅಧಿಕೃತ (ಶೀತ), ನಿಕಟ-ಪ್ರೀತಿಯ, ತಮಾಷೆಯ. ಯಾವುದೇ ಶೈಲಿಯ ಬಣ್ಣಗಳಿಲ್ಲದ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವರು ತಟಸ್ಥ ಭಾಷಣದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಪ್ರಾಚೀನತೆಯ "ಕಾವ್ಯಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು" ಗೆ ಹಿಂದಿನ ಭಾಷಣ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಈ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಆಧುನಿಕ ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಕೃತಿಯ ಲೇಖಕರ ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, "ಮಾತಿನ ಆಯ್ಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ಎಂದರೆ ... ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಲ್ಲ, ಅವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ." ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದ ಭಾಷಣವು ಗಂಭೀರವಾದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು; "ದೈನಂದಿನ ಸಂವಹನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಷಣ (ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವದ ಭಾಷಣಗಳು, ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಆಚರಣೆಯ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಧ್ಯುಕ್ತ ಭಾಷಣಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿರಬಹುದು."

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ರೀತಿಯ ಭಾಷಣಗಳನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರ ವರ್ಗೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯ ಕೊರತೆಯಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ-ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಬಣ್ಣಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ತೊಂದರೆಗಳು ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ. ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸೋಣ.

ಪದದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಬಣ್ಣ, ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆಯ ಮೇಲೆ ಲೇಯರ್ಡ್, ಅದರ ಶೈಲಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ತಟಸ್ಥವಾಗಿರುವ ಪದಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಶಬ್ದಕೋಶಕ್ಕೆ ಸೇರಿವೆ (ಇದು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ: ಪದಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಟಸ್ಥವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ). ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಪುಸ್ತಕ, ಆಡುಮಾತಿನ ಮತ್ತು ಆಡುಮಾತಿನ ಶಬ್ದಕೋಶದ ನಡುವೆ ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪುಸ್ತಕದ ಶಬ್ದಕೋಶವು ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಗಾಂಭೀರ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಉನ್ನತ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಪುಸ್ತಕ ಶೈಲಿಗಳಲ್ಲಿ, ಬಳಸಲಾಗುವ ಶಬ್ದಕೋಶವು ವ್ಯಂಗ್ಯವಾಗಿದೆ (ಪ್ರೀತಿ, ಪದಗಳು, ಕ್ವಿಕ್ಸೋಟಿಸಮ್), ಅಸಮ್ಮತಿ (ಪಾದಚಾರಿ, ನಡವಳಿಕೆ), ತಿರಸ್ಕಾರ (ಮುಖವಾಡ, ಭ್ರಷ್ಟ).

ಆಡುಮಾತಿನ ಶಬ್ದಕೋಶವು ಪ್ರೀತಿಯ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ (ಮಗಳು, ಪ್ರಿಯತಮೆ), ಹಾಸ್ಯಮಯ (ಬುಟುಜ್, ನಗು), ಹಾಗೆಯೇ ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಋಣಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪದಗಳು (ಸಣ್ಣ ಫ್ರೈ, ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ, ನಗು, ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆ).

ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಹೊರಗಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳು (ಕಠಿಣ ಕೆಲಸಗಾರ, ಬುದ್ದಿವಂತ, ಅದ್ಭುತ) ಮತ್ತು ಅವರು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಪೀಕರ್ನ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪದಗಳು ಇರಬಹುದು (ಹುಚ್ಚು, ದುರ್ಬಲ, ಮೂರ್ಖ).

ಒಂದು ಪದವು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ, ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಇತರ ಶೈಲಿಯ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಛೇದಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉಪಗ್ರಹ, ಎಪಿಗೋನಿಕ್, ಅಪೊಥಿಯೋಸಿಸ್ ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಪುಸ್ತಕದಂತೆ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಉಪಗ್ರಹ ಪದವನ್ನು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಶೈಲಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತೇವೆ; ಎಪಿಗೋನಿಕ್ ಎಂಬ ಪದದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅಪೊಥಿಯೋಸಿಸ್ ಎಂಬ ಪದದಲ್ಲಿ - ಧನಾತ್ಮಕ. ಜೊತೆಗೆ, ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಈ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯು ಅವರ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ಮೂಲದಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಝಜ್ನೋಬಾ, ಮೋಟಾನ್ಯಾ, ಝಲೆಟ್ಕಾ, ಡ್ರೋಲಿಯಾ ಮುಂತಾದ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ವ್ಯಂಗ್ಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳು ಆಡುಮಾತಿನ ಮತ್ತು ಆಡುಭಾಷೆಯ ಬಣ್ಣ, ಜಾನಪದ-ಕಾವ್ಯದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ. ರಷ್ಯಾದ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಶೈಲಿಯ ಛಾಯೆಗಳ ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆಯು ಪದಕ್ಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಗಮನಹರಿಸುವ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ.

ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಶೈಲಿಯ ಬಣ್ಣದ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಬಳಸುವುದು

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್‌ನ ಕಾರ್ಯಗಳು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಗಳ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಬಳಕೆಯ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ - ಎರಡೂ ಶೈಲಿ-ರೂಪಿಸುವ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಶೈಲಿ ಎಂದರೆ ಇತರ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತದೆ.

ಅತ್ಯಂತ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪರಿಭಾಷೆಯ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಬಳಕೆಯು ವಿಶೇಷ ಗಮನಕ್ಕೆ ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ. ನಿಯಮಗಳು ಉತ್ಪಾದನೆ, ವಿಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ಕಲೆಯ ಯಾವುದೇ ಕ್ಷೇತ್ರದ ವಿಶೇಷ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛಗಳಾಗಿವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದವು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಅದು ಸೂಚಿಸುವ ವಾಸ್ತವದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು (ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ) ಆಧರಿಸಿದೆ, ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಪದಗಳು ಒಂದು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ. ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಶಾಖೆಯು ಈ ಜ್ಞಾನದ ಶಾಖೆಯ ಪರಿಭಾಷೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಕೆಲವು ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಪರಿಭಾಷೆಯ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಭಾಗವಾಗಿ, ಹಲವಾರು "ಪದರಗಳನ್ನು" ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು, ಬಳಕೆಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಈ ವಿಭಾಗವು ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪದಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ (ಅವು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಿಧಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ; ಅವುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದು ಕಾಕತಾಳೀಯವಲ್ಲ) ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ , ಇದು ಜ್ಞಾನದ ಕೆಲವು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಬಳಕೆಯು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಯೋಜನವಾಗಿದೆ; S. ಬ್ಯಾಲಿ ಪ್ರಕಾರ, "ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷೆಯು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುವ ಭಾಷಾ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆದರ್ಶ ಪ್ರಕಾರಗಳಾಗಿವೆ."

ಪರಿಭಾಷೆಯ ಶಬ್ದಕೋಶವು ಇತರರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆ, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ನಿಖರತೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಆಧುನಿಕ ಭಾಷಾ ವಿಜ್ಞಾನವು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯಗಳ ಪರಿಭಾಷೆಯ ಮಟ್ಟವು ಒಂದೇ ಆಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಪಾರಿಭಾಷಿಕ ಮತ್ತು ಅಂತರ-ಶೈಲಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶದ ವಿಭಿನ್ನ ಅನುಪಾತಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯ ಆವರ್ತನವು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜವು ವಿಜ್ಞಾನದಿಂದ ಪಡೆದ ಡೇಟಾದ ವಿವರಣೆಯ ಒಂದು ರೂಪವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಮಾನವ ಮನಸ್ಸಿನ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿಜ್ಞಾನವು ಭಾಷೆಯ ತಡೆಗೋಡೆಯಿಂದ ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ ಬೇಲಿ ಹಾಕಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಭಾಷೆ "ಗಣ್ಯ", "ಪಂಗಡ". ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃತಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಓದುಗರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು, ಅದರಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾದ ಪದಗಳು ಮೊದಲು ಈ ಜ್ಞಾನದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಆಗಿರಬೇಕು, ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹ ಮತ್ತು ಪರಿಣಿತರಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು; ಹೊಸ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಗತಿಯು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ತೀವ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯ ಇತರ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಗಳ ಮೇಲೆ ಅದರ ಸಕ್ರಿಯ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಹೊರಗಿನ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯು ಸಮಯದ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲದ ಮಾತಿನ ಪರಿಭಾಷೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಸಂಶೋಧಕರು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಖರವಾದ ಪರಿಭಾಷೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅನೇಕ ಪದಗಳು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿವೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಶೈಲಿಯ ನಿರ್ಬಂಧಗಳಿಲ್ಲದೆ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ (ರೇಡಿಯೋ, ದೂರದರ್ಶನ, ಆಮ್ಲಜನಕ, ಹೃದಯಾಘಾತ, ಅತೀಂದ್ರಿಯ, ಖಾಸಗೀಕರಣ). ಮತ್ತೊಂದು ಗುಂಪು ದ್ವಂದ್ವ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಅವುಗಳನ್ನು ಪದಗಳಾಗಿ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ತಟಸ್ಥ ಶಬ್ದಕೋಶವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಮೊದಲನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅವರು ವಿಶೇಷವಾದ ಅರ್ಥದ ಛಾಯೆಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ, ಅವರಿಗೆ ವಿಶೇಷ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪರ್ವತ ಎಂಬ ಪದವು ಅದರ ವಿಶಾಲವಾದ, ಅಡ್ಡ-ಶೈಲಿಯ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ "ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಏರುತ್ತಿರುವ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಎತ್ತರ" ಎಂದರ್ಥ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಎತ್ತರದ ನಿಖರವಾದ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮಾಪನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಭೌಗೋಳಿಕ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಪರ್ವತ ಮತ್ತು ಬೆಟ್ಟದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ: 200 ಮೀ ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಎತ್ತರವಿರುವ ಬೆಟ್ಟ. ಹೀಗಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಹೊರಗೆ ಅಂತಹ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯು ಅವುಗಳ ಭಾಗಶಃ ನಿರ್ಣಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ವಿಶೇಷ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಪರಿಭಾಷೆಯ ಶಬ್ದಕೋಶದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ (ಉದಾಸೀನತೆಯ ವೈರಸ್, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯ ಗುಣಾಂಕ, ಮುಂದಿನ ಸುತ್ತಿನ ಮಾತುಕತೆಗಳು). ಪದಗಳ ಇಂತಹ ಮರುಚಿಂತನೆ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ, ಕಾದಂಬರಿ ಮತ್ತು ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಆಧುನಿಕ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದ ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿದೆ, ಇದು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಶೈಲಿಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಈ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯೆಂದರೆ "ಪದದ ಅರ್ಥದ ರೂಪಕ ವರ್ಗಾವಣೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಶೈಲಿಯ ವರ್ಗಾವಣೆಯೂ ಇದೆ."

ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಲ್ಲದ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಬೇಕು; ಪಾರಿಭಾಷಿಕ ಶಬ್ದಕೋಶದ ದುರುಪಯೋಗವು ಅಗತ್ಯವಾದ ಸರಳತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗಳ ಎರಡು ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡೋಣ:

ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಲ್ಲಿ "ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲದ", ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಪ್ರಯೋಜನವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಪದದ ಶೈಲಿಯ ಬಣ್ಣವು ಅದನ್ನು ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ತಟಸ್ಥ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ). ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶೈಲಿಗೆ ಪದಗಳ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ನಿಯೋಜನೆಯು ಇತರ ಶೈಲಿಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಆಧುನಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಶೈಲಿಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರಭಾವ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರಭಾವವು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವಿಧಾನಗಳ (ಇತರ ಭಾಷಾ ಅಂಶಗಳ ಜೊತೆಗೆ) ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಚಲನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಪದಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಎಂ.ಎನ್ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ ಕೊ zh ಿನ್ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, "ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದ ಶೈಲಿಯು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮಟ್ಟದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಕೂಡಿದೆ." ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿದೇಶಿ ಶೈಲಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಶೈಲಿಯು ವಿದೇಶಿ ಶೈಲಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಒಳಹೊಕ್ಕುಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಮುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಕ್ಯಾನನ್ 10 ಐದು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕಚೇರಿ ಯಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ: ಇದು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಫ್ಯಾಕ್ಸ್, ಸರಳ ಕಾಗದದ ಫ್ಯಾಕ್ಸ್ ಯಂತ್ರ, ಇಂಕ್ಜೆಟ್ ಪ್ರಿಂಟರ್ (360 ಡಿಪಿಐ), ಸ್ಕ್ಯಾನರ್ ಮತ್ತು ಫೋಟೋಕಾಪಿಯರ್ ಆಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪರದೆಯಿಂದ ನೇರವಾಗಿ PC ಫ್ಯಾಕ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ನೀವು Canon 10 ನೊಂದಿಗೆ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಇಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ಪರಿಭಾಷೆಯ ಶಬ್ದಕೋಶವು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಬಣ್ಣದ ಆಡುಮಾತಿನ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಬಹುದು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಭಾಷಣದ ಶೈಲಿಯ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದರ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪತ್ರಿಕೆಯ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಯೋಗದ ವಿವರಣೆಯಾಗಿದೆ: ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಎವಲ್ಯೂಷನರಿ ಫಿಸಿಯಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಬಯೋಕೆಮಿಸ್ಟ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಮೂವತ್ತೆರಡು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿದ್ರೆಯ ವಿಕಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆ ಇದೆ: "ಪ್ರವೇಶಿಸಬೇಡಿ: ಅನುಭವ!" ಆದರೆ ಬಾಗಿಲಿನ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಒಂದು ಕೋಳಿ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ. ಅವಳು ಇಲ್ಲಿ ಮೊಟ್ಟೆ ಇಡಲು ಬಂದಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧಕಕೊರಿಡಾಲಿಸ್ ಅನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅದನ್ನು ತಲೆಕೆಳಗಾಗಿ ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ ... ವಿದೇಶಿ ಶೈಲಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶಕ್ಕೆ ಅಂತಹ ಮನವಿಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಮರ್ಥನೆಯಾಗಿದೆ; ಆಡುಮಾತಿನ ಶಬ್ದಕೋಶವು ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ಭಾಷಣವನ್ನು ಜೀವಂತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಓದುಗರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರವೇಶಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪುಸ್ತಕ ಶೈಲಿಗಳಲ್ಲಿ, ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯವಹಾರ ಶೈಲಿ ಮಾತ್ರ ವಿದೇಶಿ ಶೈಲಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶಕ್ಕೆ ತೂರಲಾಗದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, "ಮಿಶ್ರ ಭಾಷಣ ಪ್ರಕಾರಗಳ ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾದ ಅಸ್ತಿತ್ವ, ಹಾಗೆಯೇ ಶೈಲಿಯ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಅಂಶಗಳ ಮಿಶ್ರಣವು ಬಹುತೇಕ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಒಬ್ಬರು ವಿಫಲರಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಭಾಷಣವು ಯಾವುದೇ ಶೈಲಿಯ ಏಕತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆಡುಮಾತಿನ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯವಹಾರ ಭಾಷಣವಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಿರಲು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಬಳಕೆಯು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲೇಖಕರ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ವಿಧಾನದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪುಸ್ತಕ ಶೈಲಿಗಳಲ್ಲಿ, ಕಡಿಮೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಪತ್ರಿಕೆಗಳಿಗೆ ಬರೆಯುವ ಪ್ರಚಾರಕರು, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಪರಾಧಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಸಹ ಭಾಷಣದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮೂಲವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಅಪಘಾತದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಟಿಪ್ಪಣಿಯಲ್ಲಿ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುವ ಉದಾಹರಣೆ ಇಲ್ಲಿದೆ:

ಕಂದರಕ್ಕೆ ಜಾರಿದ ನಂತರ, ಇಕಾರಸ್ ಹಳೆಯ ಗಣಿಯಲ್ಲಿ ಓಡಿಹೋಯಿತು

ಪೋಲೆಂಡ್‌ನಿಂದ ಡ್ನೆಪ್ರೊಪೆಟ್ರೋವ್ಸ್ಕ್ ಶಟಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಸ್ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಿತ್ತು. ದೂರದ ಪ್ರಯಾಣದಿಂದ ದಣಿದ ಜನರು ಮಲಗಿದ್ದರು. ಡ್ನೆಪ್ರೊಪೆಟ್ರೋವ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರದಲ್ಲಿ, ಚಾಲಕ ಕೂಡ ನಿದ್ರಿಸಿದನು. ನಿಯಂತ್ರಣ ತಪ್ಪಿದ ಇಕಾರಸ್ ರಸ್ತೆ ತಪ್ಪಿ ಕಮರಿಗೆ ಬಿದ್ದಿದ್ದು, ಕಾರು ಮೇಲ್ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಪಲ್ಟಿಯಾಗಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದೆ. ಹೊಡೆತ ಬಲವಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಎಲ್ಲರೂ ಬದುಕುಳಿದರು. (...) ಕಂದರದಲ್ಲಿ "ಇಕಾರಸ್" ಭಾರೀ ಗಾರೆ ಗಣಿಯಲ್ಲಿ ಓಡಿಹೋಗಿದೆ ಎಂದು ಬದಲಾಯಿತು ... "ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿದ ಸಾವು", ನೆಲದಿಂದ ಹರಿದು, ಬಸ್ನ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿಯೇ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಿತು. ಸಪ್ಪೆಗಳು ಬಹಳ ಸಮಯ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು.

(ಪತ್ರಿಕೆಗಳಿಂದ)

ಆಡುಮಾತಿನ ಮತ್ತು ಆಡುಮಾತಿನ ಪದಗಳು, ನಾವು ನೋಡುವಂತೆ, ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯವಹಾರ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಶಬ್ದಕೋಶದೊಂದಿಗೆ ಸಹಬಾಳ್ವೆ ನಡೆಸುತ್ತವೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃತಿಯ ಲೇಖಕನು ಓದುಗರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು (ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ, ಪ್ರಕೃತಿ, ನಗರದ ಸುಂದರ ಪರಿಸರ, ಮತ್ತು ಈ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಕಂದರಗಳು ಮತ್ತು ತೂಗಾಡುವ ಜಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಬಯಸಿದರೆ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಬಳಸುವ ಹಕ್ಕಿದೆ. ವಸಂತ ಮತ್ತು ಸುವರ್ಣ ಶರತ್ಕಾಲವು ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಲ್ಲವೇ? ನನ್ನನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಅನಾಗರಿಕ ಎಂದು ಕರೆಯಿರಿ, ಆದರೆ ನನ್ನ ಜೀವನದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳಿಂದ, ಸುಂದರವಾದ ಭೂದೃಶ್ಯವು ಯುವ ಆತ್ಮದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಅಂತಹ ದೊಡ್ಡ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬ ಆಳವಾದ ಕನ್ವಿಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ನಾನು ಸೆಳೆದಿದ್ದೇನೆ. ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಭಾವದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ - ಕೆಡಿ ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ). ವಿಷಯವು ಬಲವಾದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದರೆ ಔಪಚಾರಿಕ ವ್ಯವಹಾರ ಶೈಲಿಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಭದ್ರತಾ ಮಂಡಳಿಯ ಆಡಳಿತ ಉಪಕರಣದಿಂದ ರಷ್ಯಾದ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಬಿ.ಎನ್.ಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾದ ಪತ್ರದಲ್ಲಿ. ಯೆಲ್ಟ್ಸಿನ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

ರಷ್ಯಾದ ಭದ್ರತಾ ಮಂಡಳಿಯ ಉಪಕರಣವು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ದೇಶದ ಚಿನ್ನದ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಚಿನ್ನದ ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ನಿರ್ಣಾಯಕ […] ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದೆ.

ರಾಜ್ಯವು ಈಗಾಗಲೇ ಪಡೆದಿರುವ ಚಿನ್ನವನ್ನು ಪಾವತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿರುವುದು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. […] ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ವಿರೋಧಾಭಾಸ ಮತ್ತು ಅಸಂಬದ್ಧತೆಯು ಬೆಲೆಬಾಳುವ ಲೋಹಗಳು ಮತ್ತು ಅಮೂಲ್ಯ ಕಲ್ಲುಗಳ ಖರೀದಿಗೆ ಬಜೆಟ್‌ಗೆ ಹಣವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ - 1996 ಕ್ಕೆ 9.45 ಟ್ರಿಲಿಯನ್ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಹಣವನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಬಜೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ರಂಧ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ಯಾಚ್ ಮಾಡಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಋತುವಿನ ಆರಂಭವಾದ ಮೇ ತಿಂಗಳಿನಿಂದ ಚಿನ್ನದ ಗಣಿಗಾರರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಲೋಹಕ್ಕಾಗಿ ಹಣ ನೀಡಲಾಗಿಲ್ಲ.

...ಬಜೆಟ್ ನಿಧಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಹಣಕಾಸು ಸಚಿವಾಲಯ ಮಾತ್ರ ಈ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಚಿನ್ನದ ಸಾಲವು ಗಣಿಗಾರರಿಗೆ ಲೋಹವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಇಂಧನ, ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪಾವತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. […] ಇದೆಲ್ಲವೂ ಪಾವತಿಯಿಲ್ಲದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರೈಕ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸ್ಥಳೀಯ ಮತ್ತು ಫೆಡರಲ್ ಬಜೆಟ್‌ಗಳಿಗೆ ತೆರಿಗೆಗಳ ಹರಿವನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಹಣಕಾಸಿನ ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಮತ್ತು ಇಡೀ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನವನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರದೇಶದ ಸರಿಸುಮಾರು ಕಾಲು ಭಾಗದ ನಿವಾಸಿಗಳ ಬಜೆಟ್ ಮತ್ತು ಆದಾಯ - ಮಗದನ್ ಪ್ರದೇಶ, ಚುಕೊಟ್ಕಾ, ಯಾಕುಟಿಯಾ - ನೇರವಾಗಿ ಚಿನ್ನದ ಗಣಿಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಶೈಲಿಯ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತ ವಿಧಾನಗಳು ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದರೂ, ಅವರಿಗೆ ಮನವಿಯು ಜಾಗೃತವಾಗಿರಬೇಕು, ಆಕಸ್ಮಿಕವಲ್ಲ.

ವಿಭಿನ್ನ ಶೈಲಿಯ ಅರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ಅಸಮರ್ಥನೀಯ ಬಳಕೆ. ಮಿಶ್ರಣ ಶೈಲಿಗಳು

ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಶೈಲಿಯ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯ ಶೈಲಿಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಠ್ಯ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಮಾತ್ರ ನೀಡಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಒಂದು ಭಾಷಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪದಗಳು ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ.

ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರವಾದ ಶೈಲಿಯ ದೋಷವೆಂದರೆ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮೇತರ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಕಟ್ಟಡ ಸಂಖ್ಯೆ 35 ರ ನಿವಾಸಿಗಳ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ: ಇದರೊಂದಿಗೆ ಆಟದ ಮೈದಾನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಶ್ರೆಷ್ಠ ಮೌಲ್ಯಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ. ಅಂತಹ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ಬಳಕೆಯು ಹಾಸ್ಯಮಯ, ತರ್ಕಬದ್ಧವಲ್ಲದ ಹೇಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳು ಅನ್ಯಲೋಕದ ಶೈಲಿಯ ಅಂಶವಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ (ಒಬ್ಬರು ಬರೆಯಬಹುದು: ಕಟ್ಟಡ ಸಂಖ್ಯೆ 35 ರ ನಿವಾಸಿಗಳ ಮಂಡಳಿಯು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು. ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಿಗೆ ಆಟದ ಮೈದಾನ.).

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಲೇಖಕರ ಅಸಮರ್ಥತೆಯಿಂದಾಗಿ ದೋಷಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಪದಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಅರ್ಥದ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ, ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು: ಆಪರೇಟರ್‌ನ ಲೋಡ್-ರೆಸಿಸ್ಟೆಂಟ್ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಗಾಳಿಯಿಂದ ಚಾಲಿತ ನಿಯಂತ್ರಣದೊಂದಿಗೆ ಹೈಡ್ರಂಟ್ ಕ್ಲಚ್ ಅನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ... (ಅಗತ್ಯ: ನ್ಯೂಮ್ಯಾಟಿಕ್ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೈಡ್ರಂಟ್ ಕ್ಲಚ್. ..)

ಪದಗಳ ತಪ್ಪಾದ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಚಾಲಕನ ಚಲನೆಗಳು ಸೀಟ್ ಬೆಲ್ಟ್ನಿಂದ ಸೀಮಿತವಾಗಿರಬೇಕು. ಸೀಟ್ ಬೆಲ್ಟ್ ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ವಾಯುಯಾನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸೀಟ್ ಬೆಲ್ಟ್ ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು. ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ಗೊಂದಲವು ಶೈಲಿಯನ್ನು ಹಾನಿಗೊಳಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ವಿಷಯದ ಕಳಪೆ ಜ್ಞಾನದ ಲೇಖಕರನ್ನು ದೋಷಾರೋಪಣೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಹೃದಯದ ಪೆರಿಸ್ಟಲ್ಸಿಸ್ ಅನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ, ನಂತರ ಸಿಸ್ಟೋಲ್ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸ್ಟಾಪ್ - ಪೆರಿಸ್ಟಾಲ್ಟಿಸಮ್ ಎಂಬ ಪದವು ಜೀರ್ಣಕಾರಿ ಅಂಗಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ (ಇದನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕು: ಹೃದಯದ ಕಂಪನವನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ ...).

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸದ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪಾರಿಭಾಷಿಕ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಲೇಖಕರು ವಿಷಯದ ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ವಿಶೇಷ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕಡೆಗೆ ಹವ್ಯಾಸಿ ವರ್ತನೆ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ, ಇದು ಶೈಲಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ದೋಷಗಳಿಗೂ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಜರ್ಮನ್ ಕಾಲುವೆಯ ಬಳಿ, ರಕ್ಷಾಕವಚ-ಚುಚ್ಚುವ ಗಾಜಿನ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹುಚ್ಚುಚ್ಚಾಗಿ ರೇಸಿಂಗ್ ಕಾರುಗಳಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಂದಿಕ್ಕಲಾಯಿತು - ರಕ್ಷಾಕವಚ-ಚುಚ್ಚುವ ಬಂದೂಕುಗಳು, ಚಿಪ್ಪುಗಳು ಇರಬಹುದು, ಆದರೆ ಗಾಜನ್ನು ತೂರಲಾಗದ, ಗುಂಡು ನಿರೋಧಕ ಎಂದು ಕರೆಯಬೇಕು. ಪದಗಳ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಯು ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಪಠ್ಯಗಳಿಗೆ ಕಡ್ಡಾಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಾಗಿದೆ.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಯಾರಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಓದುಗರಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ ಶೈಲಿಯ ದೋಷವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪರಿಭಾಷೆಯ ಶಬ್ದಕೋಶವು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪಠ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜನಪ್ರಿಯ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ: 1763 ರಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ತಾಪನ ಎಂಜಿನಿಯರ್ I.I. ಪೋಲ್ಜುನೋವ್ ಮೊದಲ ಉನ್ನತ-ಶಕ್ತಿಯ ಎರಡು-ಸಿಲಿಂಡರ್ ಉಗಿ-ವಾತಾವರಣದ ಯಂತ್ರವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದರು. 1784 ರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ D. ವ್ಯಾಟ್‌ನ ಉಗಿ ಯಂತ್ರವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲಾಯಿತು. ಸ್ಟೀಮ್ ಇಂಜಿನ್ನ ಆವಿಷ್ಕಾರದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ವಿಜ್ಞಾನದ ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು ಲೇಖಕರು ಬಯಸಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪೋಲ್ಜುನೋವ್ನ ಯಂತ್ರದ ವಿವರಣೆಯು ಅನಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕೆಳಗಿನ ಶೈಲಿಯ ಸಂಪಾದನೆ ಸಾಧ್ಯ: ಮೊದಲ ಉಗಿ ಎಂಜಿನ್ ಅನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ತಾಪನ ಎಂಜಿನಿಯರ್ I.I. ಪೋಲ್ಜುನೋವ್ 1763 ರಲ್ಲಿ. ಡಿ. ವ್ಯಾಟ್ ತನ್ನ ಸ್ಟೀಮ್ ಎಂಜಿನ್ ಅನ್ನು 1784 ರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸದ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಉತ್ಸಾಹವು ಹುಸಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಓದುತ್ತೇವೆ: ನಮ್ಮ ಮಹಿಳೆಯರು ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿನ ಕೆಲಸದ ಜೊತೆಗೆ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಮನೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಹ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮೂರು ಘಟಕಗಳು ಸೇರಿವೆ: ಹೆರಿಗೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ. ಅಥವಾ ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸರಳವಾಗಿ ಬರೆಯಬಹುದಿತ್ತು: ನಮ್ಮ ಮಹಿಳೆಯರು ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಮನೆಗೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಹುಸಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ಹಾಸ್ಯಮಯ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೀವು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಬಾರದು. ಹೀಗಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಓದುಗರಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಪದಕೋಶದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಮೆಟ್ಟಿಲು - ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅಂತರ-ಮಹಡಿ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೊಠಡಿ - ಅದರ ಯಾವುದೇ ಒಳಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಾದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಬರೆಯುವ ಮೂಲಕ ಪುಸ್ತಕದ ಪದಗಳ ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಲ್ಲದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುವುದು ಉತ್ತಮವಲ್ಲ: ಮಹಡಿಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿನ ಮೆಟ್ಟಿಲು ವಿಶೇಷ ಒಳಾಂಗಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಪುಸ್ತಕ ಶೈಲಿಗಳಲ್ಲಿನ ಶೈಲಿಯ ದೋಷಗಳ ಕಾರಣವು ಆಡುಮಾತಿನ ಮತ್ತು ಆಡುಮಾತಿನ ಪದಗಳ ಅನುಚಿತ ಬಳಕೆಯಾಗಿದೆ. ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯವಹಾರ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಬಳಕೆಯು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸಭೆಗಳ ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ: ಫಾರ್ಮ್ನಲ್ಲಿ ಫೀಡ್ನ ವಿವೇಕದ ಬಳಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ; ಆಡಳಿತವು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕೇಂದ್ರ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದೆ, ಆದರೂ ಸುಧಾರಣೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು: ... ಜಮೀನಿನಲ್ಲಿ ಫೀಡ್ ಸೇವನೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ; ಆಡಳಿತವು ಜಿಲ್ಲಾ ಕೇಂದ್ರ ಮತ್ತು ಹಳ್ಳಿಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಈ ಕೆಲಸ ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಡೆಯಬೇಕು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ವಿದೇಶಿ ಶೈಲಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸಹ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಪಾದಿಸುವಾಗ, ಆಡುಮಾತಿನ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಇಂಟರ್‌ಸ್ಟೈಲ್ ಅಥವಾ ಪುಸ್ತಕ ಶಬ್ದಕೋಶದಿಂದ ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆಡುಮಾತಿನ ಮತ್ತು ಆಡುಮಾತಿನ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಬಳಕೆಯು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಭಾಷಣದ ಶೈಲಿಯ ರೂಢಿಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಆಧುನಿಕ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಶೈಲಿಯು ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯ ಬಲವಾದ ವಿಸ್ತರಣೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದೆ. ಅನೇಕ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕ ಸಾಹಿತ್ಯೇತರ ಶಬ್ದಕೋಶದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್ ಕಡಿಮೆ ಶೈಲಿಯು ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿದೆ. ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳ ಲೇಖನಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

ಬದಲಾವಣೆಯ ಗಾಳಿ ಬೀಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಬುದ್ಧಿವಂತರ ಈ ಹೊಗಳಿಕೆ ವಾಣಿಜ್ಯ, ಪಕ್ಷಗಳು ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರಗಳಾದ್ಯಂತ ಹರಡಿತು. ತನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಅನ್ನು ಎಳೆದ ನಂತರ, ಅವಳು ತನ್ನ ನಿಸ್ವಾರ್ಥತೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಅವಳ ದೊಡ್ಡ ಹುಬ್ಬಿನ ಪನುರ್ಗೆಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿದಳು.

ತದನಂತರ 1992 ... ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳು ರುಸುಲಾದಂತೆ ನೆಲದಿಂದ ಹೊರಬಂದರು. ದುರ್ಬಲ, ಕುಂಠಿತ, ಇನ್ನೂ ಹಗಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರಲಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ ... ಅವರು ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಮಾಸೋಕಿಸ್ಟಿಕ್ ಪಕ್ಷಪಾತದೊಂದಿಗೆ ಶಾಶ್ವತ ದೇಶೀಯ ಸ್ವಯಂ ವಿಮರ್ಶೆಯಿಂದ ಸೋಂಕಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ... (ಇಗೊರ್ ಮಾರ್ಟಿನೋವ್ // ಇಂಟರ್ಲೋಕ್ಯೂಟರ್. - 1992. - ನಂ. 41. - ಪಿ. 3).

ಏಳು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸುಂದರಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಮಿಸ್ ರಷ್ಯಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧಿಗಳಾಗಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು ... ತೀರ್ಪುಗಾರರು ತನ್ನ ಮಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಬದಲಾದಾಗ, ತಾಯಿ ತನ್ನ ದುರದೃಷ್ಟಕರ ಮಗುವನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋದರು. ಸಭಾಂಗಣದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮುಖಾಮುಖಿಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು ... ಇದು ಈಗ ಪ್ಯಾರಿಸ್ ಮತ್ತು ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ (ಲ್ಯುಡ್ಮಿಲಾ ವೋಲ್ಕೊವಾ // ಎಂಕೆ) ಕ್ಯಾಟ್‌ವಾಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿರುವ ಅನೇಕ ಹುಡುಗಿಯರ ಭವಿಷ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಮಾಸ್ಕೋ ಸರ್ಕಾರವು ಹಣವನ್ನು ಫೋರ್ಕ್ ಮಾಡಬೇಕು. ಅವರ ಇತ್ತೀಚಿನ ಸ್ವಾಧೀನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ - AMO - ZIL ನಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಣ ಪಾಲನ್ನು - ಲೈಟ್-ಡ್ಯೂಟಿ ಕಾರ್ "ZIL-5301" (ಲೆಟ್ಸ್ ರೈಡ್ ಅಥವಾ ರೋಲ್ // MK) ನ ಸಾಮೂಹಿಕ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ 51 ಶತಕೋಟಿ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಕಡಿಮೆಯಾದ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಬಗ್ಗೆ ಪತ್ರಕರ್ತರ ಉತ್ಸಾಹವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶೈಲಿಯ ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಲ್ಲ. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅನುಮತಿ ಲೇಖಕರ ಕಡಿಮೆ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಶೈಲಿಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸದ ವರದಿಗಾರರಿಂದ ಸಂಪಾದಕರನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಬಾರದು.

ಅಂತಹ ಪಠ್ಯಗಳ ಶೈಲಿಯ ಸಂಪಾದನೆಗೆ ಕಡಿಮೆ ಪದಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳ ಮರುನಿರ್ಮಾಣ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

1. ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಕೇವಲ ಎರಡು ತಂಪಾದ ರಷ್ಯಾದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ವಿಶ್ವ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಹೊರಗೆ ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ - ವೋಡ್ಕಾ ಮತ್ತು ಕಲಾಶ್ನಿಕೋವ್ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ರೈಫಲ್.	1. ಕೇವಲ ಎರಡು ರಷ್ಯಾದ ಸರಕುಗಳು ವಿಶ್ವ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೇಡಿಕೆಯಲ್ಲಿವೆ - ವೋಡ್ಕಾ ಮತ್ತು ಕಲಾಶ್ನಿಕೋವ್ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ರೈಫಲ್. ಅವರು ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಮೀರಿದವರು.
2. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಸಂದರ್ಶನವನ್ನು ನೀಡಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು, ಆದರೆ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಡಾಲರ್ಗಳ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾದ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಕೇಳಿದರು, ಇದು ವರದಿಗಾರನಿಗೆ ದುರಂತ ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡಿತು.	2. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಸಂದರ್ಶನವನ್ನು ನೀಡಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು, ಆದರೆ ವರದಿಗಾರನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸದ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಅದ್ಭುತವಾದ ಡಾಲರ್‌ಗಳನ್ನು ಬೇಡಿಕೆಯಿಟ್ಟರು.
3. ವಸತಿ ನೀತಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಸಿಟಿ ಡುಮಾದ ಸಂಯೋಜಕರು ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಕೋಮು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ಗಳಲ್ಲಿನ ಕೊಠಡಿಗಳ ಖಾಸಗೀಕರಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು.	3. ವಸತಿ ನೀತಿಗಾಗಿ ಸಿಟಿ ಡುಮಾ ಸಂಯೋಜಕರು ಕೋಮು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಕೊಠಡಿಗಳ ಖಾಸಗೀಕರಣವನ್ನು ಬಹುಶಃ ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ.

ಆಧುನಿಕ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಪಠ್ಯಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಆಡುಮಾತಿನ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಶೈಲಿಯ ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಲ್ಲದ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ. ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಗಂಭೀರ ಲೇಖಕರ ಲೇಖನಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಶೈಲಿಗಳ ಮಿಶ್ರಣವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಮ್ಮ ಸರ್ಕಾರವು ಆಳವಾಗಿ ಸಾಲದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಣಾಲಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹತಾಶ ಹೆಜ್ಜೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ರಹಸ್ಯವಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕುಸಿತವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಬ್ಯಾಂಕ್ ತಜ್ಞರು ನಂಬಿದ್ದಾರೆ. ಫಿಯೆಟ್ ಹಣವನ್ನು ಇನ್ನೂ ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಬ್ಯಾಂಕ್ನೋಟುಗಳನ್ನು ಡ್ರಾ ಮಾಡಿದರೆ, ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಹಣಕಾಸು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ("MK") ಕುಸಿತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವುದು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ.

ಲೇಖಕರ ಗೌರವದಿಂದ, ಸಂಪಾದಕರು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಓದುಗರಿಗೆ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಲಿಯ ಅನನ್ಯತೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿಭಿನ್ನ ಶೈಲಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಮಿಶ್ರಣವು ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ವ್ಯಂಗ್ಯಾತ್ಮಕ ಮೇಲ್ಪದರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಸಹ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: 1. ವಾಣಿಜ್ಯ ಉದ್ಯಮದ ನಿರ್ವಹಣೆಯು ತಕ್ಷಣವೇ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದ ಕೊಡುಗೆಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಲಾಭವನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟುವ ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿತು; 2. ತನಿಖಾ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗದ ಸಂಗತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಸ್ತ್ರಸಜ್ಜಿತಗೊಳಿಸಲು ಫೋಟೋ ಜರ್ನಲಿಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು. ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಿದ ಪದಗಳ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಬದಲಿಗಳನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಂಪಾದಕರು ಅಂತಹ ಶೈಲಿಯ ದೋಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬೇಕು. ಮೊದಲ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಬರೆಯಬಹುದು: ವಾಣಿಜ್ಯ ಉದ್ಯಮದ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮೌಲ್ಯದ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು, ಉತ್ತಮ ಲಾಭವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ; ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಸಾಕು: ಅವರು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ತಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು.

ಶೈಲಿಯ ಬಣ್ಣದ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಬಾರದು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಶೈಲಿಗಳ ಜಾಗೃತ ಮಿಶ್ರಣದೊಂದಿಗೆ, ಬರಹಗಾರರು ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರಕರು ಹಾಸ್ಯ ಮತ್ತು ವ್ಯಂಗ್ಯದ ಜೀವನ ನೀಡುವ ಮೂಲವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಆಡುಮಾತಿನ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯಾವಹಾರಿಕ ಶಬ್ದಕೋಶದ ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ ಘರ್ಷಣೆಯು ಫ್ಯೂಯಿಲೆಟನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಮಿಕ್ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಾಬೀತಾದ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: “ಆತ್ಮೀಯ ಲ್ಯುಬನ್ಯಾ! ವಸಂತ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿದೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ಭೇಟಿಯಾದ ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಮದುವೆ ಯಾವಾಗ, ನಾವು ಯಾವಾಗ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇರುತ್ತೇವೆ? ಬರೆಯಿರಿ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಿಮ್ಮದು, ವಾಸ್ಯಾ." “ಆತ್ಮೀಯ ವಾಸಿಲಿ! ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾವು ಭೇಟಿಯಾದ ಉದ್ಯಾನದ ಪ್ರದೇಶವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಇದರ ನಂತರ, ನೀವು ಮದುವೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ವಸಂತವು ಪ್ರೀತಿಯ ಋತುವಾಗಿದೆ. ಎಲ್. ಬುರವ್ಕಿನಾ.

ಕೆಲಸದ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಎಂದರೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅದರ ಶಬ್ದಕೋಶದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಪದವು ಭಾಷಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಮಾತಿನ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯ ಕೊರತೆಯು ಚಿಂತನೆಯ ಗೊಂದಲದ ಬದಲಾಗದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಎಲ್.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್; ಹಾಸ್ಯಮಯವಾಗಿ, ಬರಹಗಾರನು ಟೀಕಿಸಿದನು: "ನಾನು ರಾಜನಾಗಿದ್ದರೆ, ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಪದವನ್ನು ಬಳಸುವ ಬರಹಗಾರನು ಬರೆಯುವ ಹಕ್ಕಿನಿಂದ ವಂಚಿತನಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ರಾಡ್ನ 100 ಹೊಡೆತಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಾನು ಕಾನೂನನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ."

ಶಬ್ದಕೋಶದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಶೈಲಿಯ ವಿಧಾನವು ಚಿಂತನೆಯ ಅತ್ಯಂತ ನಿಖರವಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪದವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಮುಂದಿಡುತ್ತದೆ. ಲೇಖಕರಿಂದ ಪದಗಳ ಸರಿಯಾದ ಬಳಕೆಯು ಶೈಲಿಯ ಸದ್ಗುಣವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆಲಸದ ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಷಯದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. ಪದದ ತಪ್ಪಾದ ಆಯ್ಕೆಯು ಹೇಳಿಕೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ತಾರ್ಕಿಕ ದೋಷಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪದಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಬಳಸಬೇಕು, ಅಂದರೆ. ಅರ್ಥ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಹತ್ವದ ಪದವು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಕೆಲವು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅನುರೂಪವಾಗಿರುವ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಆಲೋಚನೆಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯೊಂದಿಗೆ, ಲೇಖಕರು ಬಳಸುವ ಪದಗಳು ಅವರ ವಿಷಯ-ತಾರ್ಕಿಕ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ವಿ.ಜಿ. ಬೆಲಿನ್ಸ್ಕಿ ಬರೆದರು: "ಕಾವ್ಯದ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದವು ಇಡೀ ಕೃತಿಯ ಆಲೋಚನೆಯಿಂದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅರ್ಥವನ್ನು ಖಾಲಿ ಮಾಡಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಪದವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ." ಪದವನ್ನು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ (ಅಕ್ಷರಶಃ ಅಥವಾ ಸಾಂಕೇತಿಕ) ಬಳಸಬೇಕು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟುಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸ್ಪೀಕರ್ ಪದದ ನಿಖರವಾದ ಶಬ್ದಾರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಬಳಸಿದಾಗ ಮಾತಿನ ದೋಷಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳಿಕೆಯ ಅರ್ಥದ ವಿರೂಪಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವು ವಿಶಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ರಜಾದಿನದ ಸಂಘಟನೆಗೆ ಪ್ರಾಯೋಜಕರು ಮಹತ್ವದ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ.

ಮಿಟೆ ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಅದರ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದೆ ಇಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಿಟೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ನಾಣ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದನ್ನು ಹೇಳಬೇಕು: ರಜಾದಿನದ ಸಂಘಟನೆಗೆ ಪ್ರಾಯೋಜಕರು ಮಹತ್ವದ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ.

ಪರದೆಯು ಬೇರ್ಪಟ್ಟಾಗ, ನಟನು ತನ್ನ ಚಿನ್ನದ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಂತನು.

ಒಂದು ಪಾತ್ರವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಪಾತ್ರಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನಟನ ವಿಶೇಷತೆಯಾಗಿದೆ; ಅದನ್ನು ಗಿಲ್ಡೆಡ್ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಈ ರೀತಿ ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಪರದೆಯು ಬೇರ್ಪಟ್ಟಾಗ, ಒಬ್ಬ ನಟನು ಗಿಲ್ಡೆಡ್ ವಸ್ತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಂತನು.

ಪುಸ್ತಕದ ಮುಖ್ಯ ಪಾಥೋಸ್ ಅನ್ನು ಒಬ್ಬರು ಒಪ್ಪಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಪಾಥೋಸ್ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ; ಸ್ಫೂರ್ತಿ, ಯಾವುದೋ ಕಾರಣದಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಉತ್ಸಾಹ. ಪುಸ್ತಕದ ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀವು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಘಟನೆಗಳ ಕೇಂದ್ರಬಿಂದುವಿನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ.

EPICENTER ಎಂಬ ಪದವು ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಹೇಳಿಕೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯು ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಭೌಗೋಳಿಕ ಪದದ ಎಪಿಸೆಂಟರ್ ಅನ್ನು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗ್ರೀಕ್ ಎಪಿ ಅಂದರೆ `ಮೇಲೆ, ಮೇಲೆ' + ಕೇಂದ್ರದಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ, ಇದರರ್ಥ "ಭೂಕಂಪದ ಮೂಲ ಅಥವಾ ಹೈಪೋಸೆಂಟರ್ ಮೇಲೆ ನೇರವಾಗಿ ಇರುವ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರದೇಶ." ಎಪಿಸೆಂಟರ್ ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಬಳಸುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅಸಂಬದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದರ ಅಕ್ಷರಶಃ ಅರ್ಥ "ಈವೆಂಟ್‌ನ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿಲ್ಲ". ಈವೆಂಟ್ ಕೇವಲ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಈ ರೀತಿ ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕು: ಘಟನೆಗಳ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿರಲು.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಸರಿಯಾದ ಪದವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪದವು ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಏಕೈಕ ಪದವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಬರಹಗಾರ ಅಥವಾ ಪತ್ರಕರ್ತ ಸೃಜನಶೀಲ ಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ದಣಿವರಿಯದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕೆಲಸವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹಸ್ತಪ್ರತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ, ಲೇಖಕರು ಮಾಡಿದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಬದಲಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಕೃತಿಯ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಹೊಳಪು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಥೆಯ ಕರಡು ಪ್ರತಿಯಲ್ಲಿ A.S. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ "ಡುಬ್ರೊವ್ಸ್ಕಿ" ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ತಿದ್ದುಪಡಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ: ಸದಸ್ಯರು (ನ್ಯಾಯಾಲಯದ) ಆಳವಾದ ಗೌರವದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ (ಟ್ರೊಕುರೊವ್) ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರು [ಆಳವಾದ ಭಕ್ತಿ; ಆಳವಾದ ಸೇವೆ] - ಕೊನೆಯ ಪದವು ಟ್ರೊಕುರೊವ್ ಅವರಿಂದ ಲಂಚ ಪಡೆದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರ ಅದನ್ನು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ. ನಿಖರವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಬಯಕೆಯು ಬರಹಗಾರರನ್ನು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ, ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಂಭವನೀಯ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುತ್ತದೆ. ಎನ್ / ಎ. ನೆಕ್ರಾಸೊವ್ "ಮುಂಭಾಗದ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರದಲ್ಲಿ" ದೃಶ್ಯದ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಶೈಲಿಯ ತಿದ್ದುಪಡಿಯನ್ನು ನಾವು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ, ಇದು ಕವಿಯನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತಗೊಳಿಸಿತು, ಅವರು ನಂತರ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕವಿತೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು: "ಮಾಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ, [ನಾವು ಹೋಗೋಣ, ಹೋಗೋಣ, ಹೊರಹೋಗಿ, ಹಿಗ್ಗಿಸಿ ] ಹೋಟೆಲು ಆಯಿತು. ನಾವು ನೋಡುವಂತೆ, ಮನನೊಂದ ರೈತರ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಲೇಖಕರಿಗೆ ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಲ್ಲ.

ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯಲ್ಲಿನ ಬರಹಗಾರರ ಶೈಲಿಯ ಸಂಪಾದನೆಯು ಪಠ್ಯದ ಮೇಲಿನ ಕೆಲಸದ ಕೊನೆಯ ಹಂತವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವು ಮುಂಚಿನದು, ಎಷ್ಟು ಕರಡುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾಶಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಲೇಖಕನು ಈ ಅಥವಾ ಆ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು "ತನಗೆ" ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಹೇಳಿದ್ದಾನೆ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯುವ ಮೊದಲು - ನೀವು ಈ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು ಕೇವಲ ಊಹೆ.

ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಸಂಪಾದನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಬರಹಗಾರರು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ದೋಷಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂಪಾದಕರು ಹಸ್ತಪ್ರತಿಗೆ ಶೈಲಿಯ ಸಂಪಾದನೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಮಾಡಬಹುದು. ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಕೆಲಸವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿರುವ ಲೇಖಕರಿಗೆ ಸಂಪಾದಕರ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಆದರೂ ಪಠ್ಯದ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಸಂಪಾದನೆಯು ಅದರ ಪ್ರಕಟಣೆಗೆ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವಲ್ಲ.

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ರೂಢಿ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ರೂಢಿಗಳು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ರೂಢಿಗಳಾಗಿವೆ:

ಅರ್ಥ ಅಥವಾ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಹಲವಾರು ಘಟಕಗಳಿಂದ ಪದವನ್ನು ಆರಿಸುವ ಸರಿಯಾದತೆ,
- ಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಬಳಕೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷೆ,
- ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂವಹನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಪದವನ್ನು ಬಳಸುವ ಸೂಕ್ತತೆ

ಈ ಮಾನದಂಡಗಳು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟುಗಳು, ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟುಗಳು, ಪರಿಭಾಷೆಯ ನಿಘಂಟುಗಳು ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ರೂಢಿಗಳು ಪದಗಳ ಬಳಕೆಗೆ (ಪದ ಬಳಕೆ) ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಒಂದು ಪದವು ಭಾಷೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಘಟಕವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಧ್ವನಿ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುವಿನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ವಾಸ್ತವದ ವಿದ್ಯಮಾನ, ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಪದವು ಫೋನೆಟಿಕ್ (ಧ್ವನಿ ಸಂಕೀರ್ಣ), ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್-ಶಬ್ದಾರ್ಥ (ಅರ್ಥ) ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ (ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ರಚನೆ) ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ; ಪದವು ಒಂದು ಘಟಕ ಅಂಶ ಅಥವಾ ಸಂಭಾವ್ಯ ಕನಿಷ್ಠ ವಾಕ್ಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಖರತೆ - ಇದು ಮಾತಿನ ಸಂವಹನ ಗುಣವಾಗಿದ್ದು, ಅದರ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಬದಿಯ (ವಿಷಯದ ಯೋಜನೆ) ಪ್ರತಿಫಲಿತ ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಸಾಕಷ್ಟು ಮೌಖಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅನುಸರಣೆ - ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಿತಿಮಾತಿನ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಅದರ ನಿಖರತೆ. ಮಾತಿನ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಪದಗಳ ಆಯ್ಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ರೂಢಿಗಳು ಅಗತ್ಯವಿದೆ :

ಪದವನ್ನು ಅದರ ಅಕ್ಷರಶಃ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬಳಸಿ;
- ಮಾತಿನ ಹರಿವಿನಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ;
- ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ;
- ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ;
- ಪ್ಯಾರೊನಿಮ್‌ಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ;
- ಹೋಮೋನಿಮಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ;
- ಭಾಷಣ ಪುನರುಕ್ತಿ ತಪ್ಪಿಸಿ;
- ಮಾತಿನ ಕೊರತೆಯನ್ನು ತಡೆಯಿರಿ;
- ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂವಹನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಮಾತಿನ ಶೈಲಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ;
- ಪದದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ತಪ್ಪಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಪದವು ಸಂದೇಶದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಡಬಲ್ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಹೇಳಿಕೆಗೆ ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ಶೈಲಿಯ ಮೇಲ್ಪದರವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮಾನದಂಡಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ದೋಷಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ :

ಪ್ಯಾರೊನಿಮ್‌ಗಳ ಗೊಂದಲ, ಸಮಾನಾರ್ಥಕದ ತಪ್ಪಾದ ಆಯ್ಕೆ, ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಘಟಕದ ತಪ್ಪಾದ ಆಯ್ಕೆ (ಮೂಳೆ ಪ್ರಕಾರದ ಚಿಂತನೆ, ಬರಹಗಾರರ ಜೀವನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ, ನಿಕೋಲೇವ್ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ರಷ್ಯಾ ಅನೇಕ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದೆ) ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವಾರು ಘಟಕಗಳಿಂದ ಪದದ ತಪ್ಪಾದ ಆಯ್ಕೆ ಅದರ ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಾಂಗ ನೀತಿ);
- ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆ (ಮೊಲಗಳ ಹಿಂಡು, ಮಾನವೀಯತೆಯ ನೊಗದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ರಹಸ್ಯ ಪರದೆ, ಬೇರೂರಿರುವ ಅಡಿಪಾಯ, ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾಗಿದೆ);
- ಸ್ಪೀಕರ್‌ನ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಪದದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಅರ್ಥಗಳ ನಡುವಿನ ವಿರೋಧಾಭಾಸ (ಪುಷ್ಕಿನ್ ಜೀವನದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಆರಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರು, ಅಳಿಸಲಾಗದ ಕುರುಹುಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟರು; ಅವರು ರಷ್ಯಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅಪಾರ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದರು);
- ಅನಾಕ್ರೊನಿಸಂಗಳ ಬಳಕೆ (ಲೊಮೊನೊಸೊವ್ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು, ರಾಸ್ಕೋಲ್ನಿಕೋವ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು);
- ಭಾಷಾ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಾಸ್ತವಗಳ ಮಿಶ್ರಣ (ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ರಾಜಧಾನಿಯಿಂದ ನೂರಾರು ಮೈಲುಗಳಷ್ಟು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು);
- ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕಗಳ ತಪ್ಪಾದ ಬಳಕೆ (ಯೌವನವು ಅವನಿಂದ ಹರಿಯುತ್ತಿತ್ತು; ನಾವು ಅವನನ್ನು ಶುದ್ಧ ನೀರಿಗೆ ತರಬೇಕು).

ಸ್ವಂತಿಕೆ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ರೂಢಿಇತರ ಹಂತಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಭಾಷೆಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮಟ್ಟದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ - ಫೋನೆಟಿಕ್, ಮಾರ್ಫಿಮಿಕ್ ಮತ್ತು ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್. ಶಬ್ದಕೋಶದ ಗಮನಾರ್ಹ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಭಾಷಾ ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಅದರ ನೇರ ಮನವಿಯಾಗಿದೆ; ಶಬ್ದಕೋಶವು ಮುಕ್ತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದ್ದು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾದವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ಹೊಸ ರಚನೆಗಳಿಗೆ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ. ಶಬ್ದಕೋಶವು ಇತರರಿಗಿಂತ ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳುಸಮಾಜದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ, ಹೊಸ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು, ಹೊಸ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನೆಗೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ರಾಜಕೀಯ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ಘಟನೆಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ. ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ :

ಹೊಸ ಪದಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಆಧುನಿಕ ಭಾಷೆಯ ಸಕ್ರಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಪುನಃ ತುಂಬಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ,
- ವಿಷಯದ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿದ ಹಳೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗುತ್ತವೆ,
- ಪದದ ಅರ್ಥವು ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಪಾಲಿಸೆಮಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತದೆ,
- ಮಾತಿನ ಹರಿವಿನಲ್ಲಿ ಪದವನ್ನು ಇತರ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತವೆ,
- ಪದದ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ,
- ಪದ ಬದಲಾವಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಶೈಲಿಯ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವರೂಪ.

ಪರಿಕಲ್ಪನಾ, ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ನಿಖರತೆಯು ಮಾತಿನ ನಿಖರತೆಯ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಮಾತು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಇದು ಸ್ಪೀಕರ್‌ನಿಂದ ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಹೇಗೆ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪೀಕರ್‌ನ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಅವನ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಭಾಷಣದ ಅಂತಹ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಪಾಲಿಸೆಮಿ, ಪಾಲಿಸೆಮಿ - ಮಲ್ಟಿವೇರಿಯೇಟ್, ಅಂದರೆ. ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅರ್ಥಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ.

ಹೋಮೋನಿಮಿ - ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ವ್ಯಂಜನದ ವಿದ್ಯಮಾನ.
ಹೋಮೋನಿಮ್‌ಗಳ ವಿಧಗಳು:
1) ಹೋಮೋಫೋನ್‌ಗಳು (ಒಂದೇ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳು ಆದರೆ ವಿಭಿನ್ನ ಕಾಗುಣಿತಗಳು).ಲಗ್-ಲುಕ್
2) ಹೋಮೋಫಾರ್ಮ್ಸ್ (ಕೆಲವು ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಶಬ್ದಗಳು: ನಾನು ಮರವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ - ಎಲ್ಲರಿಗೂ ರೂಬಲ್ ನೀಡಿ.
3) ಹೋಮೋಗ್ರಾಫ್‌ಗಳು (ಒಂದೇ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ) ಆತ್ಮಗಳು - ಆತ್ಮಗಳು, ಕೋಟೆ - ಕೋಟೆ.