Suku kata konsonan vokal tidak boleh ditekankan. Bagaimana untuk menandakan bunyi vokal tanpa tekanan dengan huruf

FONOLOGI.

§ 10. Konsep fonem sebagai unit bahasa. Fonem dan bunyi. . . . . . . . . . . . . . .

§ 11. Sistem fonem vokal. Kedudukan fonem vokal yang kuat dan lemah.

§ 12. Sistem fonem konsonan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

§ 13. Kedudukan fonem konsonan yang kuat dan lemah. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

SENI GRAFIK

§ 14. Subjek grafik sebagai disiplin saintifik. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

§ 15. Ciri-ciri abjad Rusia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

§ 16. Prinsip suku kata grafik Rusia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

II. GLOSARI RINGKAS ISTILAH. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

III. PELAJARAN AMALI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

IV. TUGASAN UNTUK KERJA BEBAS. . . . . . . . . . . . . . .

V. KERJA KAWALAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ujian No. 1 mengenai topik "Fonetik" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ujian No. 2 mengenai topik “Fonetik. Fonologi. Seni grafik." . . . . .

VI. UJIAN MENGENAI TOPIK “FONETIK. FONOLOGI. SENI GRAFIK"

VII. RAJAH DAN CONTOH ANALISIS UNIT BAHASA. . . . . . .

VIII. SOALAN UNTUK PEPERIKSAAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

IX. KESUSASTERAAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

I. MAKLUMAT TEORI MENGENAI BAHAGIAN UTAMA PROGRAM

FONETIK

Konsep transkripsi fonetik

Transkripsi fonetik ialah sistem khas untuk merakam pertuturan yang dituturkan. Transkripsi ini dilakukan dalam kurungan segi empat sama. Satu tanda dalam transkripsi sentiasa menandakan bunyi yang sama (iaitu, tanda yang sama sentiasa digunakan untuk menandakan bunyi yang sama). Terdapat beberapa peraturan asas untuk menyalin.

1. Transkripsi menggunakan tanda yang menyerupai huruf vokal abjad Rusia, kecuali Saya, yo, yu. Tandatangan e menandakan bunyi [e] barisan hadapan, tanda eh– bunyi [e] barisan hadapan-tengah.

2. Tanda-tanda ъ Dan b digunakan untuk menandakan bunyi vokal yang dikurangkan pada tahap pengurangan ke-2: [ъ] - baris tengah yang dikurangkan pada kenaikan tengah, tidak berlabial, [b] - barisan hadapan yang dikurangkan bagi kenaikan tengah atas, tidak dilabialkan.

3. Bunyi berkurangan hampir dengan [a] ditunjukkan dalam transkripsi oleh tanda [Λ]. Bunyi yang dikurangkan, perantaraan antara [i] dan [e] (atau “[i] dengan nada berlebihan [e]”), dilambangkan dalam transkripsi [dan e]. Bunyi perantaraan antara [s] dan [e] (atau “[s] dengan overtone [e]”) dilambangkan dalam transkripsi [s e].

4. Titik di atas bunyi vokal baris bukan hadapan menunjukkan kemajuan vokal yang ditekankan ke hadapan di bawah pengaruh konsonan lembut jiran, contohnya: [lá˙n'], [l'˙ońon], [l' ˙ú˙d' Dan].

5. Tanda ^ di atas vokal hadapan menunjukkan ketegangan, ketertutupan vokal yang ditekankan, yang muncul di bawah pengaruh konsonan lembut: .

6. Garis di bawah bunyi vokal menunjukkan pengurangan kuantitatif bagi vokal tidak ditekankan bagi bahagian atas, contohnya: [ s].

7. Transkripsi menggunakan tanda yang mengingatkan huruf konsonan abjad Rusia, kecuali shch. Bunyi yang dinyatakan dalam transkripsi disampaikan oleh tanda [w’:], contohnya: [w’:i]. Untuk menunjukkan konsonan sonoran bahasa tengah, tanda digunakan abjad Latin[j] atau [th]. Untuk menandakan konsonan velar frikatif bersuara, sering digunakan dalam perkataan dengan tema gereja, tanda abjad Yunani [γ] digunakan, contohnya: [bóγъ ра́˙д’ Dan].

8. Kelembutan konsonan ditunjukkan oleh tanda “apostrof”, contohnya: [d’]. Ketiadaan apostrof menunjukkan kekerasan bunyi konsonan, contohnya: [d].

9. Panjang bunyi konsonan ditunjukkan sama ada dengan garis di atas bunyi [ka´съ], atau dengan titik bertindih selepas bunyi, contohnya: [ka´с:ъ].

10. Tanda di bawah konsonan sonorant menunjukkan pekakkan bunyi sonorant, contohnya: [basah ^].

11. Lengkok di atas gabungan konsonan bermakna sebutan berterusan mereka: [no˙d'zh'-b s]

12. Tanda sempang “-” bermaksud dua (atau lebih) perkataan leksikal adalah satu fonetik (perkataan yang tidak ditekankan bersebelahan dengan perkataan yang ditekankan dalam sebutan), contohnya: [ di-rumah] [kepada-kami-l' Dan]

13. Tidak digunakan dalam transkripsi huruf besar dan tiada tanda baca.

14. Tanda / menunjukkan jeda masuk aliran pertuturan, dengan bantuan tanda ini frasa dibahagikan kepada syntagms. Pada akhir frasa, letakkan //, kerana jeda ini lebih lama.

15. Dalam setiap perkataan fonetik Apabila menyalin, penekanan ditunjukkan.

Klasifikasi bunyi vokal

Bunyi vokal bahasa Rusia moden dikelaskan mengikut tiga kriteria:

1. mengikut tahap ketinggian lidah apabila membentuk bunyi vokal;

2. berdasarkan barisan (di tempat naik lidah), i.e. dengan pergerakan mendatar lidah masuk kaviti oral;

3. berhubung dengan labialisasi, i.e. penyertaan/tidak penyertaan bibir dalam pembentukan bunyi vokal.

Bunyi vokal bertekanan asas

§3. Klasifikasi konsonan

Semua konsonan bahasa Rusia moden dikelaskan mengikut empat ciri artikulasi:

2. di tempat penjanaan bunyi bising;

3. dengan kaedah penjanaan hingar;

4. dengan adanya/ketiadaan palatalisasi (artikulasi iota tambahan).

Sonorant adalah bunyi konsonan yang paling nyaring. Pembentukan mereka melibatkan suara dengan sedikit penyertaan bunyi (kira-kira 75% - suara, 25% - bunyi).

bising ialah konsonan dalam pembentukan yang bunyinya mendominasi suara atau suara itu tiada sepenuhnya. Bersuara bising konsonan terdiri daripada bunyi dengan sedikit penyertaan vokal (kira-kira 75% bunyi, 25% suara). Pekak bising dibentuk tanpa penyertaan suara dan terdiri sepenuhnya daripada bunyi.

Banyak konsonan bising digandingkan berdasarkan penyertaan suara dan bunyi. Berpasangan ialah konsonan bising yang berbeza hanya dalam satu ciri ini (dengan yang lain adalah biasa): [b] - [p]; [b’] - [p’], dsb. Konsonan sonoran tidak mempunyai pasangan berdasarkan ciri "penyertaan suara dan bunyi".

Nota: Untuk senarai konsonan, berpasangan dan tidak berganding dengan suara dan bunyi, lihat bahagian "Fonologi".

Dalam lapisan lain yang tidak ditekankan ha x selepas berdesing lembut di tempat A, mengikut norma m am orthoepy Rusia, disebut z tanpa tekanan woo kepada, mengingatkan [dan], tetapi ketara OS Dilabelkan (ditunjukkan oleh [ь]): pembuat jam - [yang] burung hantu, tukang sihir tidak juga tsa - [yang] rovnitsa, chanovoy - [yang] baru, bahagian s y - [ch]stick, Chartoriysk - [ch]rtoriisk, Chakalarovo - [ch] ka Larovo, daerah Charodinsky - [ch]ro Di daerah.

Di negara asing yang jarang berlaku perkataan aneh di tempat kejadian A selepas [h] simpan nya terdapat [a]: teariker - [tea]riker, chaturanga - [cha]turanga, h ah khan - [chay]khana, Changyrtash - [cha]ngyrtash, Cham P eriko-[cha]periko, Chattopadhyaya - [cha]ttopadhyaya.

Orthoepy. Tidak ditekankan - e, i, e, dan

Di tempat bunyi e Dan saya selepas lembut konsonan yang manakah dalam suku kata pra-tekanan pertama disebut tanpa kejutan [iaitu]: musim bunga - [dalam "iaitu]tidur, bawa - [n"ee ]sti, hutan cedar - [k"iaitu] hutan kayu, Beshtau- [b"i eh ]shtau, Venice - [vie] netia, Regina - [r "iaitu] gina, rowan - [r"ee ]bina, katak - [l"iaitu]gushka, tarian - p[l"iaitu] Dengan di, Vyazovka - [v"ie]zovka, Myaskovsky - [m"ie]s co Vsky. Sebutan di tempat kejadian e Dan saya vokal yang berbeza [i] - [v"i]sna, [r"i]bina, [b"i]shtau, [m"i]skovsky - bukan huruf atur.

Dalam perkataan yang kurang biasa ah mungkin sebutan. bukan pengurangan rowa vokal data: alegretto - a[l"e]gretto, bestseller - [b"e]stseller, l Yeah kemudian - [l"e]gato, Renklod - [r"e]nklod, Cape Town - [k"e]iptown, Medea - [m"e]dea, Nero - [n"e]ron, Vespucci - [v " e]spucci; gyaur - [g"a]ur, kariz - [k"a]riz, Nya bangsat dalam - [n"a]zhlov, Shyashupe - [sh"a]shupe, Lyashko - [l"a]shko.

Pada mulanya kata-kata itu berada di tempatnya e Dan saya Yang pertama dalam suku kata pra-tekanan, [iaitu] tanpa tekanan disebut dalam kombinasi dengan [th] sebelumnya: menunggang - [yie]zda, Elabuga - [yie]labuga, jarl s k-[yie]rlyk, Jepun - [yie]poniya, dan juga di tengah perkataan selepas vokal: trains - po[ yee ]zda, untuk menyakiti - untuk [yee] untuk memanggil. Sebutan [ya]rlyk, [ya]poniya tidak betul.

Dalam selebihnya kita telah dipukul terlebih dahulu x suku kata, serta dalam suku kata yang ditekankan pada tempatnya e Dan saya Oleh sl e konsonan lembut disebut tidak bertekanan [ъ]: dipimpin IR an - [v"b]lykan, penjana - [g"b]nerator, ais od ny - [l'y] menguntungkan, buruh - [l'y] borist sk y, bertahan - vy[n'b]sti, medan - po[l'b], Peter op Avlovsk - [p"b]tropavlovsk, Gelendzhik - [g"b]lendzhik, Venezuela - [v"ьн] Suela, Mesopotamia - [m"b]sopotamia, B eh stovsky - [v'b]rstovsky, Mendeleev - [m'b]ndeleev, Nest eh ov - nes[t"b]rov, Vrubel - vru[b"l"]; anak babi [p]tachok, katak - [l"b]gushachiy, Vyazovaya - [v"b]zovaya, Pyatigorsk - [p]t Ig Orsk.

Dalam zai bukan Rusia ms perkataan bertulis menggantikan huruf e Dan saya selepas konsonan lembut va tiada sebutan disimpan semula vokal terhasil: becquerel - [b" e] Kquerel, Berkleanisme - [b"e]rkleanisme, Bersa l er - [b"e]rsalier, Weismanisme - [v"ey]man Dan zm, pembunuhan beramai-ramai - [g"e]nocide, cenotaph - [k"e]notaf, Besançon - [b"e]z a nso n, Benvenuto - [b"e]nvenuto, Lekuv semula r - [l "e]ku vr er; giardiasis - [l"a]mbliosis, kamancha - [k"a]mancha, ryasophora - [r"a]Dengan oroforik, shamisen - [s "a] misen, Ganj ah ay - [g"a]njachay, Lyalmikar - [l"a]lmikar, Shyash uv ialah - [sh"a]shuvis, Lyatoshinsky - [l"a]tosh dalam isyarat, Byalynitsky-Birulya - [b "a] Lynitsky-Birulya.

Sebagai ganti vokal saya, dan A selepas [h] dan [w":] dalam penghujung yang tidak ditekankan iyah menyebut [b]: laut, padang - mo[r"b], po[l"b], saudara, dahan - bra[t"yy" ], su[chy]; beban, nyalaan - bre[m"b], pla[m"b]; lagu, titisan - pes[n"mi], titisan[l"mi]; duduk, bermain - si[d "ъ], permainan[yъ]; baharu, merah - baharu [yъ], cr asna[y]; dacha, belukar - ya[ch], cha[sh":b].

Selepas [zh], [w], [ts] di tempat e dalam yang pertama sebelum ini dalam suku kata yang ditekankan, bunyi disebut, yang tengah antara [s] dan [e] - [ые]: woolly - [malu]pertama, bisikan - [malu]ptat, Sheksna - [malu eh ]ksna, Shelon - [shye]lon, Shevchenko - [shye]vchenko; kuning telur - [zhye]kuning, kuning Ya saya sty - [zhye]leezy, kunyah - [zhye]vat, Zhelcha-[zhye]lcha, daerah Zhernovsky - [zhye]rnovsky daerah, Zhelyab ov - [zhye]lyabov, Zheromsky - [zhye]romsky; harga - [tsye]na, simen - [tsye]menty, hargai - [ tsye ]benang, Tselinny - [tselinny].

Dalam beberapa perkataan yang dipinjam adalah mungkin t menjadi sebutan. tanpa pengurangan vokal: karya agung - [she]devr, sherhebel - [she]erhebel, Cherbourg - [she]rbur, Shetl en pulau kanak-kanak - pulau [she]tland, Chenier - [she]nye; ginseng - [zhe]ginseng, geode - [zhe]oda, DAN emaite - [zhe]maite, Gervais - [zhe]rvais, Gerard - [zhe]rar; masalah masa - [tsey]tnot, centuria - [tse]nturia, Cieschanow - [tse]sh en uv, Ceres - [ce]rera.
Dalam beberapa perkataan asing dalam zmo tolong lafazkan [eh] di tempat kejadian e selepas vokal Dan dalam suku kata pra-tekanan pertama: myelitis - mi[e]lit, takwa - pi[e]tet, Pierre dan saya - pi[e]ria, Tiete - ti[e]te.

Dalam suku kata yang tidak ditekankan yang tinggal sl e [sh], [zh], sebagai ganti huruf e disebut - [b]: ulat sutera - [sh']lkopryad, bulu - [sh']bulu, shelu shi menjadi - [sh']taat, kepada kami - kepada [sh']mu, Shevardino - [sh']vardino, Shepetovka - [sh']petovka, Dia ba lin - [sh']balin, Shelgunov - [sh']lgunov, bijih besi - [zh'] leznyak, timah - [zh'] styanoy, gesticulate -[dan ъ]sticulate, juga - so[zh], Zheleznovodsk - [zhа]leznovodsk, Zhelnino - [zhа]lnino, Zhemch yy ova - [zh']mchugova, selofan - [ts']llophane, sepenuhnya - muka [ts'], simen - [ts']ment, pokok - pokok [ts], Keseluruhan dalam pagar - [ts]linograd, Laut Celebes - [ts]laut lebes.

Dalam beberapa perkataan asing untuk menyampaikan dengan tepat rupa bunyi perkataan itu, sebutan vokal boleh dipelihara: "Chevrolet" - [she]vrole, sh makan interdek - [dia]lterdek, shenapan - [dia]napan, Shentala - [dia]ntala, Sheridan - [dia]ridan, " Shek pendekh" - [she]kpendekh; germinal - [zhe]germinal, Zhetykol - [zhe]tykdol, Zhenisya - [zhe]nisya, Gerardin - [zhe]r ar den, Gericault - [zhe]riko, tsevadin - [tse]vadin, selibat - [tse]libate, cerapadus - [tse]rapadus, Tse denb al - [tse] denbal.

Pada permulaan perkataan asing, serta dalam kedudukan ii selepas vokal menggantikan huruf eh disebut [e]: skrin - [e]kran, eter - [e]fir, eucalyptus - [e]vcalyptus, Eif e l - [e]yfel, Eurydice - [e]vrydice, Echmiadzin - [e]chmiadzin, dielektrik - di[e]lekt ri k, pekali - pekali, muazin - mu[e]dzin, Buenaventura - bu[e]naventura, Joinville - ju[e]nville, Lohengrin - lo[e]n hijau.

Sebutan yang salah di tempat surat eh bunyi [dan] - ia adalah memberikan pewarnaan gaya pertuturan yang berkurangan. Lebih-lebih lagi, bunyi [e] seperti itu boleh menyaman az untuk memahami maksud pernyataan penutur: sebutan [i]kran bukannya [e]kran menimbulkan perkaitan dengan perkataan tidak anium dan kren, [dan] dunia bukannya [e] dunia - s dan dunia, [dan] misi bukannya [e] misi - s dan misi.

Sebutan [dan], [u], [s] dalam rn tidak ditekankan y suku kata berlaku agak lemah berbanding dengan suku kata yang ditekankan, tetapi mereka tidak berubah secara kualitatif: musang - [l "i] duduk A, chipmunk - [bur]nduk, Kyzyl-[ky]zyl.

Segera Dan, jika dalam aliran ucapan ia bergabung Saya dengan perkataan sebelumnya pada konsonan keras, mengikut peraturan orthoepy, disebut [s]: cahaya dan bayangan - cahaya-[ y]- bayang, kucing dan tukang masak - kucing-[s]-masak, di Itali - [in-s]talia, dari Sepanyol - [dari-s]sepanyol.

Sekiranya penceramah perlu memberikan pembentangan yang jelas bercakap tentang bunyi yang tidak dikenali perkataan asing, gunakan jeda tindak balas antaranya dan perkataan sebelumnya, lebih kerap ayat O homo. Kemudian pada perkataan kedua bermula dengan vokal Dan, akan disebut [i]: jadi kira-kira Kisah itu diterbitkan dalam "Ibaraki Shimbun" (bukan [in-s] baraki shibun), kami tiba di Ikwe (bukan: [k-y]kwe), perjalanan kami tidak bermula dengan Isakly (bukan: [s-s] sakly).

Dalam kata majmuk, bahagian pertamanya x berakhir dengan konsonan keras, dan yang kedua bermula dengan vokal [i], di tempatnya Dan mengikut norma orthoepy oi diucapkan tanpa tekanan [s]: Gosizdat - gos[y]zdat, jawatankuasa eksekutif bandar - bandar [s]polkbm, pedin st itut - institut pedagogi, Sovinformburo - sov[y]informburo. Tetapi vokal yang berbeza [i] disebut dalam perkataan Kom dalam giliran - com[i]ntern.

Selepas [sh], [zh], [ts] menggantikan vokal Dan tanpa rentak dalam kedudukan arny ia disebut [s]: rosehip - [malu]povnik, gaiters - gama[malu], Gramsci - gram[malu]; zirafah - [fы]р af, pantai - pantai [zhy], Zhiguli-[zhy]guli, Gilardi - [zhy]lyardi; tikar - [tsy]novka, siklonik esk ii - [tsy]klonik, Sivil - [tsy]ville, Cincinnati - [tsyntsy]nnati.

Untuk belajar bercakap dengan cantik dan cekap, belajarlah apa mempelajari orthoepy bahasa Rusia, serta menyatukan bahan yang dipelajari dalam amalan.Selepas anda mengetahui bunyi vokal, lihat bagaimana ia disebut

Vokal ialah bunyi yang, tidak seperti konsonan, timbul apabila nada terbentuk tanpa penyertaan bunyi. Di samping itu, tidak seperti konsonan, bunyi vokal mampu membentuk suku kata dan mengambil bahagian dalam pembentukan tekanan. Harus dikatakan bahawa terdapat bahasa di mana suku kata juga boleh dibentuk oleh beberapa konsonan, terutamanya yang sonorant.

Terdapat enam bunyi vokal asas, ditekankan dalam bahasa Rusia: [a], [o], [u], [e], [s], [i]. Selain itu, terdapat sepuluh huruf yang menunjukkan vokal, sejak

i, ё, yu, e, menandakan bunyi [a], [o], [u], [e], juga mempunyai fungsi tambahan (menunjukkan kelembutan konsonan atau bunyi [j] dalam tulisan).

Perbezaan vokal yang kita dengar adalah berkaitan dengan bentuk rongga mulut - resonator, yang berubah bergantung pada pergerakan lidah ke atas, ke bawah, ke hadapan, ke belakang - dan pembukaan yang dibentuk oleh bibir. Bergantung pada ini, vokal naik yang berbeza (belakang lidah bergerak ke atas atau ke bawah), baris (lidah bergerak ke hadapan atau ke belakang), serta dilabialkan atau dibulatkan (bibir ditarik keluar ke dalam tiub) dan tidak dilabialkan. atau tidak bulat (bibir tidak ditarik ke hadapan) dibezakan. Ini adalah ciri-ciri utama bunyi vokal.

Bunyi vokal yang ditekankan melakukan fungsi pembezaan semantik. Bandingkan perkataan mal, tahi lalat, baghal, sabun, yang kita bezakan dengan telinga hanya kerana perbezaan vokal.

Dalam suku kata yang tidak ditekankan, vokal disebut kurang bertenaga. Akibatnya, pengurangan vokal berlaku, iaitu perubahan bunyi. Perubahan ini hanya menjejaskan kekuatan dan tempoh bunyi (chipmunk [chipmunk]) atau boleh menjadi lebih ketara: kualiti bunyi berubah, maka satu bunyi vokal, kehilangan ciri-cirinya, menjadi tidak dapat dibezakan daripada vokal lain (hutan - musang [l "isa ], bandingkan: hutan - musang [l "esa = l "isa]). mengekalkan keupayaan untuk melaksanakan fungsi yang bermakna (kosong [kosong] -. tunggu [pastoj]), dan jika kualitinya berubah, maka fungsi ini hilang dan (jika semua bunyi lain dalam perkataan bertepatan) homofon mungkin timbul ([l'isa ] - hutan - [l'isa] - musang).

Bunyi vokal, ciri-cirinya telah berubah begitu banyak sehingga tidak lagi setanding bunyinya dengan mana-mana vokal yang ditekankan, dilambangkan dalam tafsiran Iran dengan tanda [ъ] (bunyi vokal yang berkurangan dengan kuat selepas konsonan keras: hingga tarikh [ gdat'm]) dan [ь] (bunyi vokal yang sangat berkurangan selepas konsonan lembut: untuk kanak-kanak [d'et'm]). Bunyi tidak tertekan, yang mempunyai persamaan dengan satu atau kejutan lain, boleh dilambangkan dengan tanda yang sama, tetapi tanpa simbol aksen (vina [v’ina] - wain [v’ino]).

Tahap perubahan bunyi vokal (pengurangan) bergantung pada suku kata di mana ia terletak berhubung dengan yang ditekankan (gendang [gendang]).

Bagaimana untuk mengenal pasti bunyi vokal?
Apakah huruf yang mewakili bunyi vokal dalam penulisan?

Perbezaan antara vokal dan konsonan:

• bunyi vokal hanya terdiri daripada suara;

• apabila menyebut bunyi vokal, udara melalui mulut dengan bebas, tanpa halangan;

• bunyi vokal membentuk suku kata: u | cha | ta .

Catatan! Perkataan vokal terbentuk daripada perkataan usang glas (suara). Oleh itu, kita boleh mengatakan bahawa bunyi vokal bermaksud "vokal".

Mengeja perkataan dengan bunyi vokal tanpa tekanan di akar.

Ingat! Bunyi vokal dalam suku kata yang ditekankan (di bawah tekanan) dipanggil ditekankan. Bunyi vokal dalam suku kata tanpa tekanan (tanpa tekanan) dipanggil tanpa tekanan.

Catatan! perkataan harimau dan harimau, birch dan birch adalah bentuk perkataan yang sama. Perkataan harimau dan anak harimau, birch dan birch adalah perkataan yang mempunyai akar yang sama.

Catatan! Bunyi vokal yang sama dalam suku kata tanpa tekanan boleh diwakili oleh huruf yang berbeza.

[a] [a] [a] [a]
Aci, benteng, meja, embun.

Catatan! Bunyi vokal tanpa tekanan dalam akar kata dengan akar dan bentuk perkataan yang sama dilambangkan dengan huruf yang sama yang menunjukkan bunyi vokal bertekanan dalam akar yang sama: salji - salji - salji - Snow Maiden.

Perkataan sedang disemak - ini ialah perkataan di mana ejaan huruf yang menandakan bunyi vokal tidak ditekankan diperiksa: Kepada oh ver , muka surat e la , P dan smo .
Kata ujian - ini ialah perkataan di mana huruf yang diuji menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan: Kepada o menjerit , anak panah , anak panah , surat .

Kepada pilih perkataan ujian untuk menunjukkan melalui surat vokal tanpa tekanan bunyi di akar, anda perlukan:

a) atau menggantikan bentuk perkataan (m o rya - laut, di tepi laut) ;
b) atau pilih satu kata dasar (tr dan vá - rumput, hijau - hijau) - supaya bunyi vokal yang tidak ditekankan menjadi akar perkusi.

Dalam perkataan ujian dan ujian, vokal dalam suku kata akar yang ditekankan dan tidak ditekankan dieja sama.

Catatan! Jika huruf e ditulis di bawah tekanan pada akar perkataan, maka huruf e ditulis tanpa tekanan dalam bentuk perkataan yang sama dan dalam perkataan dengan akar yang sama: air mata - air mata, lebah - lebah, kakak - kakak.

Bilakah anda perlu mengingati ejaan huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang tidak ditekankan pada akar perkataan?

Ingat! Terdapat perkataan dalam bahasa Rusia di mana ejaan huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang tidak ditekankan dalam akar adalah tidak boleh disahkan: l O pata, k A artina, hlm A lto, O harapan Ejaan perkataan sedemikian juga perlu ingat, atau semak mengikut kamus ejaan.
Di sekolah kata-kata seperti itu kadang-kadang dipanggil kosa kata. Tetapi ini bukan nama saintifik. Dalam setiap kelas anda akan diperkenalkan dengan perbendaharaan kata baharu.

Catatan! Kami telah pun bercakap tentang perkataan di mana huruf diserlahkan atau hilang. Ini adalah huruf ejaan. Tulisan mereka mengikut peraturan yang anda pelajari dalam pelajaran bahasa Rusia.
Ejaan kami akan hubungi surat, yang mesti ditulis semak atau ingat.

Huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang tidak ditekankan pada akar perkataan ialah ortogram. Ejaannya mesti disemak atau dihafal.

Pengulangan

Untuk mengingati topik yang telah kita bincangkan dalam bahasa Rusia, mari kita selesaikan teka silang kata. Untuk melakukan ini, kami akan menulis perkataan secara menegak dalam sel kosong, meneka dengan makna.

nasi. 1.Kata Silang

1. Saya mendengar bunyi, tetapi adakah saya akan mendengar huruf?...
2. Menekankan suku kata dalam perkataan dengan menggunakan suara yang lebih kuat atau menaikkan nada.
3. Bunyi yang membentuk suku kata.
4. Ikon untuk merakam bunyi.
5. Kami menulis dan membaca surat, dan kami menyebut dan mendengar...?
6. Unit sebutan terkecil.
7. Kumpulan perkataan yang disusun dalam susunan abjad, dengan penjelasan, rujukan, tafsiran dan terjemahan ke dalam bahasa lain.

Jom semak diri kita.

nasi. 2. Teka silang kata lengkap dengan kata kod

Dalam sel mendatar yang dipilih kita mempunyai perkataan RULE.

Mari kita ulangi: pertuturan terdiri daripada bunyi. Bunyinya ialah vokal dan konsonan. Mereka saling membantu. Bunyi vokal menggabungkan konsonan menjadi suku kata. Dan perkataan dibina daripada suku kata, seperti batu bata. Dalam setiap perkataan satu bata adalah yang paling penting. Ini adalah suku kata yang ditekankan. Jika penekanan diletakkan secara tidak betul, perkataan itu akan sukar difahami.

Vokal tertekan dan tidak ditekankan

Mari selesaikan tugas: lihat foto dan namakan apa yang ditunjukkan padanya.

nasi. 3()

Bunga, pain, bola. Mari kita berikan tekanan pada perkataan dan tunjukkan vokal yang berada dalam kedudukan yang tidak ditekankan dengan menekankannya. Bunga, dari tidur, bola. Mari kita baca perkataan ini bukan suku kata demi suku kata, tetapi dengan cepat. Adalah ketara bahawa vokal tanpa tekanan disebut kurang jelas.

Vokal dalam keadaan tertekan - vokal tertekan - berada dalam kedudukan yang kukuh. Vokal tanpa tekanan, ia dipanggil tanpa tekanan - dalam kedudukan lemah . Huruf yang mewakili bunyi dalam kedudukan lemah dipanggil ejaan. Ejaan - (dari bahasa Yunani orthos - betul dan tatabahasa - tulisan) - menulis perkataan mengikut beberapa peraturan ejaan.

Ejaan - (dari perkataan Yunani: "orthos" - betul, dan "grapho" - "tulis") - peraturan ucapan bertulis (iaitu, menulis perkataan). Dalam bahasa Rusia mereka mengatakan "ejaan".

Sebutan vokal tanpa tekanan

Mari kita lihat perkataan:

cendawan, bunga- Saya dengar Dan apa yang perlu saya tulis? Saya atau E?

air, rumput- Saya dengar A, apa yang perlu saya tulis? A atau O?

bola, baris- Saya mendengar bunyi yang tidak jelas dan apa yang perlu saya tulis? saya? E? DAN?

Kesimpulan - dalam kedudukan tidak tertekan kita tidak mendengar bunyi yang jelas dan apabila menulis kita boleh melakukan kesilapan.

Dalam bahasa Rusia moden terdapat undang-undang - dalam suku kata tanpa tekanan bunyi O tidak disebut. Sebaliknya bunyi A berfungsi Dan ia akan kembali ke tempatnya hanya apabila ia menjadi perkusi. Beginilah bunyi berfungsi mengikut giliran. Bandingkan : laut - laut, meja - meja, gajah - gajah. Bunyi vokal lain berkelakuan dengan cara yang sama: dalam suku kata yang tidak ditekankan, setiap satu daripadanya digantikan dengan yang lain.

Suku kata tidak bertekanan tidak mempunyai bunyi vokal E. Sebut perkataan lantai. Ia tidak disebut dengan cara ia ditulis. Tidak sukar untuk melihat bahawa bunyi U dalam perkataan tidak berbahaya; ia disebut dengan baik dan jelas walaupun dalam kedudukan yang tidak ditekankan.

Untuk penulisan yang cekap, adalah sangat penting untuk belajar mengenal pasti vokal tanpa tekanan dengan telinga tanpa kesilapan untuk menjangka tempat dalam perkataan di mana kesilapan boleh dibuat. Kadang-kadang mereka berkata - cari tempat yang berbahaya dalam satu perkataan. Mari kita tulis cadangan.

Tupai itu berada di atas ranting. Kami mendengar bunyi yang tidak ditekankan dengan jelas dan memahami semua perkataan.

Kanak-kanak bermain dengan bola. Tidak jelas apa yang dimainkan oleh kanak-kanak: bola atau pedang.

Menyemak vokal yang tidak ditekankan

Untuk memahami bahasa bertulis, adalah penting untuk mempelajari cara menulis perkataan tanpa kesilapan. Terdapat undang-undang dalam bahasa Rusia: semak kedudukan yang lemah dengan yang kuat.

Mari baca ayat-ayat itu dan cari petunjuk di dalamnya.

Kucing - ke? Ayah. Kucing - Oh, itu bermakna anak kucing juga Oh.

Harimau mempunyai t? kotor. Harimau - Dan, itu bermakna anak-anak itu juga saya.

Ini gajah. Adakah dia mempunyai sl? Nyata. Gajah - Oh, itu bermakna anak gajah juga Oh.

Ingat peraturan: Untuk menyemak ejaan kedudukan yang lemah, anda perlu menukar perkataan. Bagaimana hendak melakukannya?

Langkah 1: Sebut perkataan yang sedang diuji.

Adakah ia mempunyai vokal dalam suku kata yang tidak ditekankan?

Jika ya, apakah mereka?

Langkah 2: Pilih perkataan ujian, tukar perkataan supaya bunyi yang diuji ditekankan.

Langkah 3: Tulis huruf vokal sesuai dengan bunyi yang didengar di bawah tekanan.

Langkah 4: Semak apa yang telah anda tulis, baca perkataan suku kata demi suku kata.

Sekarang kita akan pergi ke zoo. Semua haiwan disenaraikan di sini supaya pelawat tahu apa yang mereka lihat. Berikut adalah burung yang berbeza. Jom tandatangan nama mereka.

ini burung hantu. Bunyi kesan A. Cara menulis tanpa kesilapan - burung hantu atau sava ? Bagaimana kita akan meneruskan? Mari pilih perkataan ujian, tukar perkataan burung hantu pada Dengan O awak, Sekarang di bawah aksen O, itu bermakna kita akan menulis burung hantu. Kemudian kita meneruskan dengan cara yang sama.

nasi. 11. Kren ()

Crossbills? Burung hitam? Kren? Benteng?

Apa yang perlu dilakukan dengan kata-kata burung pipit, burung bulbul, gagak, murai?

Menggunakan kamus ejaan

Berbaloi untuk mengambil kesempatan kamus ejaan , yang mana anda boleh menyemak ejaan.

nasi. 17. Kamus ejaan ()

Anda hanya perlu mengetahui rahsia kamus dan mengingati abjad dengan baik. Selalunya, kamus ejaan pendek boleh didapati di penghujung buku teks bahasa Rusia. Jika anda tidak mempunyai kamus di tangan, tanya orang dewasa atau guru untuk ejaan. Ingat, perkara utama adalah tidak menulis dengan ralat. Adalah lebih baik untuk meninggalkan ruang untuk surat itu, menandakannya dengan titik, dan masukkan huruf itu apabila tidak ada keraguan sama sekali.

Mari buat kesimpulan. Kedudukan bunyi vokal yang tidak ditekankan dalam sesuatu perkataan adalah bahaya yang memerlukan pembuktian. Vokal yang tidak ditekankan tidak boleh dipercayai. Hari ini di dalam kelas kami belajar cara menyemaknya cara yang berbeza: dengan kedudukan kuat, iaitu, dengan memilih perkataan ujian, dan mengikut kamus, jika tiada perkataan ujian. Ingat ini:

Bunyi vokal yang tidak ditekankan
Menyebabkan banyak kesakitan.
Supaya tiada keraguan,
Kami memberi penekanan pada bunyi. Atau semak menggunakan kamus ejaan.).

Tutrus.com ().

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Bahasa Rusia 1. M.: Astrel, 2011. Pp. 26, cth. 2; Halaman 28, cth. 3.
2. Habiskan perkataan. Surat mana yang akan anda masukkan? Topi bulu - topi jenis apa? (m.khovaya- E). Ini taman, jenis strawberi yang tumbuh di sana? ( taman- A). Ini hutan, strawberi apa yang ada? ( hutan- E).
3. Baca perkataan dengan vokal tanpa tekanan. Pilih perkataan ujian, namakan vokal: sl.va, star.zda, sh.ry, b.ly, c.kidney. (Sl.va - perkataan- Oh, bintang - bintang- E, sh.ry - bola- A, b.ly - sakit- Oh, c.buah pinggang - rantai- E.)
4. * Menggunakan pengetahuan yang diperoleh dalam pelajaran, karang 5 ayat dengan huruf vokal tidak ditekankan yang hilang dalam perkataan, terangkan ejaannya.