விடுமுறையின் காட்சி "பிரியாவிடை, 1 ஆம் வகுப்பு!"

கொண்டாட்டத்தின் முன்னேற்றம்:

- அன்பர்களே! உங்கள் பள்ளியில் முதல் ஆண்டு முடிந்தது! இது உங்களுக்கு எளிதாக இருக்கவில்லை! காலையில் எழுந்ததும், நீங்கள் இன்னும் ஒரு நிமிடம் படுக்கையில் படுக்க விரும்பியபோது; நீங்கள் எழுத, எண்ண, படிக்க மற்றும் கவனமாக கேட்க வேண்டிய பாடங்கள்; இடைவேளையின் போது வகுப்பு தோழர்களுடன் சண்டை மற்றும் வகுப்பில் நட்பு; சிறிய முதல் வெற்றிகள் மற்றும் ஏமாற்றங்கள் - இவை அனைத்தும் நீங்கள் பள்ளி மாணவர்களாக மாறிய இந்த மறக்க முடியாத பள்ளி ஆண்டில் நடந்தது!
இந்த ஆண்டில் நீங்கள் நிறைய கற்றுக்கொண்டீர்கள், நிறைய கற்றுக்கொண்டீர்கள், நண்பர்களை உருவாக்கியுள்ளீர்கள், முதிர்ச்சியடைந்தீர்கள். ஆனால் இதெல்லாம் ஆரம்பம்தான். நீங்கள் அறிவின் பாதையில் நீண்ட காலம், 10 ஆண்டுகள் தொடர்ந்து நடந்து செல்வீர்கள், ஒவ்வொரு ஆண்டும் ஒரு படி மேலே ஏறிக்கொண்டே இருப்பீர்கள். மேலும் 1 ஆம் வகுப்பின் நினைவு எப்போதும் உங்களுடன் இருக்கும்.
- அம்மா, அப்பாவின் கைகளைப் பிடித்துக் கொண்டு, முதல் வகுப்புக்கு வந்தபோது, ​​நீங்கள் எவ்வளவு சிறிய மற்றும் கூச்ச சுபாவமாக இருந்தீர்கள் என்பது உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? நீங்கள் எவ்வளவு பயத்துடன் வகுப்பறைக்குள் நுழைந்தீர்கள் மற்றும் உங்கள் இடம், உங்கள் மேசை ஆகியவற்றை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள எவ்வளவு நேரம் ஆனது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். புதிய தினசரி வழக்கத்திற்கு பழகுவது எவ்வளவு கடினமாக இருந்தது, எவ்வளவு சோர்வாக இருந்தோம், ஆனால் நாங்கள் முன்னேறினோம்.

உங்கள் முதல் பள்ளி வெற்றிக்கு நான் உங்களை வாழ்த்துகிறேன்!

1. மிகவும் கடினமான 1 ஆம் வகுப்பு.
1 ஆம் வகுப்பு மிகவும் கடினமானது!
ஏனெனில் முதல் முறையாக
நாங்கள் 1 ஆம் வகுப்பில் இருக்கிறோம்!

2. இயந்திர வல்லுநர்கள் மற்றும் நெசவாளர்கள்,
டிராக்டர் டிரைவர்கள் மற்றும் மருத்துவர்கள்,

விண்வெளி வீரர்கள் மற்றும் நடிகர்கள்
டைவர்ஸ் மற்றும் பாடகர்கள் -
எல்லாவற்றிற்கும் ஒரு முதல் முறை இருக்கிறது
நாங்கள் 1 ஆம் வகுப்பில் நுழைந்தோம்!

3.முதல் வகுப்பு! முதல் முறையாக
ஒரு வருடம் முன்பு நீங்கள் எங்களை ஏற்றுக்கொண்டீர்கள்.
நாங்கள் இரண்டாவது இடத்திற்கு சென்றோம்.
நாங்கள் உங்களுக்கு விடைபெறுகிறோம்!

4. சுண்ணக்கட்டி, பலகை, படங்கள், அட்டைகள்
அவர்கள் எங்களுடன் கடந்து செல்வார்கள்.
மேசைகள் சற்று உயரமாக இருக்கும்,
அவர்கள் நம்முடன் வளர்வார்கள்.

5 . மற்றும் ஆசிரியர் பற்றி என்ன?
அவன் உன்னையும் என்னையும் விட்டுவிடுவானா?
இல்லை, ஆசிரியரும் கூட
இரண்டாவது இடத்திற்கு நகர்கிறது.

இன்று நாம் பள்ளி காலண்டரின் பக்கங்களைப் புரட்டுகிறோம்.

முதல் பக்கம் - "முதல் வகுப்பில் முதல் முறையாக!"

III . விளக்கக்காட்சி .

உங்களுக்காக ஒரு புதிய பள்ளி வாழ்க்கை தொடங்கியது. ஒவ்வொரு நாளும் வெவ்வேறு பாடங்களில் நீங்கள் நிறைய புதிய, சுவாரஸ்யமான, முக்கியமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டீர்கள்.

IV . எனவே, நாங்கள் பள்ளி அறிவியல் அணிவகுப்பைத் தொடங்குகிறோம்.

காலெண்டரின் அடுத்த பக்கம் “அஸ்புகா”

மாணவர்

7. பள்ளி ஆண்டு கடந்துவிட்டது,

ஓ, நாங்கள் எவ்வளவு சோர்வாக இருக்கிறோம்.

ஆனால் ஒரு வருடம் முழுவதும்

இன்னும் முதிர்ச்சியடைந்து விட்டோம்.

நாங்கள் அம்மாக்களையும் அப்பாக்களையும் கூட்டினோம்

ஆனால் வேடிக்கைக்காக அல்ல.

இன்று நாங்கள் எங்கள் வெற்றிகளைப் பற்றி தெரிவிக்கிறோம்.

8. மாணவர்

வாரத்தில் ஏழு இரவுகளும் பகல்களும்.

எங்கள் போர்ட்ஃபோலியோவில் ஏழு விஷயங்கள் உள்ளன:

ஒரு டைரி மற்றும் நோட்புக் உள்ளது.

எழுதுவதற்கு பேனா உள்ளது.

மற்றும் கறைகளை உருவாக்க ஒரு மீள் இசைக்குழு

அதை கவனமாக சுத்தம் செய்தார்.

மற்றும் பாடப்புத்தகங்கள் நண்பர்கள்,

அவர்கள் இல்லாமல் நாம் படிக்க முடியாது!

9. மாணவர்

கடிதங்களில் நிறைய சிக்கல்கள்

அப்படிப்பட்டவர்கள்தான் அவர்கள்.

ஆனால், புத்திசாலித்தனமாக, புத்திசாலித்தனமாக இருக்கும்போது

நீங்கள் அவற்றை ஒரு தெளிவான வரிசையில் வரிசைப்படுத்துவீர்கள் -

கடிதங்கள் வார்த்தைகளாக மாறும்

மேலும் அவர்கள் உங்களிடம் பேசுவார்கள்.

11. மாணவர்

நீங்கள் நிறைய தெரிந்து கொள்ள விரும்பினால்,

நிறைய சாதிக்க

நண்பர்களே, எங்கள் வகுப்பில் படிப்பில் உயர் முடிவுகளைப் பெற்ற குழந்தைகள் உள்ளனர். அவர்கள் இப்போது அதைப் பற்றி பேசுவார்கள்.

12. இரவில் என்னை எழுப்பு,

மிக நடுவில் -

நான் உங்களுக்கு எழுத்துக்களை சொல்கிறேன்

ஒரு தடங்கலும் இல்லாமல்!

- பின்வரும் மாணவர்களின் சிறந்த வாசிப்பு நுட்பத்திற்காக எனது நன்றியைத் தெரிவிக்க விரும்புகிறேன்:

ஒவ்சினிகோவா ஆங்., நெம்சினா விக்ட்.. அவர்கள் எங்கள் வகுப்பின் சாம்பியன்கள். ஆனால் நல்ல பெறுபேறுகளைப் பெற்ற தோழர்களும் உள்ளனர். (மாணவர்களின் பெயரைக் குறிப்பிடவும்)

மூன்றாவது பக்கம் "இலக்கிய வாசிப்பு"

- ஆனால் நீங்கள் புத்தகங்களை எவ்வளவு கவனமாகப் படிக்கிறீர்கள் என்பதை இப்போது கண்டுபிடிப்போம்.
1. புதிர்களில் என்ன வேலைகள் விவாதிக்கப்படுகின்றன என்று யூகிக்கிறீர்களா?

புதிர்கள்

அழுக்கிலிருந்து தப்பித்தது

கோப்பைகள், கரண்டிகள் மற்றும் பாத்திரங்கள்.

அவள் அவர்களைத் தேடி, அழைக்கிறாள்

மேலும் வழியில் கண்ணீர் சிந்துகிறது.

(கே. சுகோவ்ஸ்கி "ஃபெடோரினோவின் துயரம்")

மற்றும் சாலை வெகு தொலைவில் உள்ளது,

மேலும் சாலை எளிதானது அல்ல,

நான் ஒரு மரத்தடியில் உட்கார விரும்புகிறேன்,

நான் ஒரு பை சாப்பிட விரும்புகிறேன்.

(ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை "மாஷா மற்றும் கரடி")

கலஞ்சே மற்றும் ஜெயண்ட்

அவர் ஒரு ஹீரோ என்று செல்லப்பெயர் பெற்றது சும்மா இல்லை,

குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் கூட்டத்தின் மத்தியில்

யாராலும் அவரைப் பார்க்க முடிந்தது.

(எஸ். மிகல்கோவ் "மாமா ஸ்டியோபா")

நாங்கள் பாலுடன் தாய்க்காக காத்திருந்தோம்,

மேலும் அவர்கள் ஓநாயை வீட்டிற்குள் அனுமதித்தனர்.

இவர்கள் யார்

சிறு குழந்தைகள்?

(ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை "ஓநாய் மற்றும் ஏழு சிறிய ஆடுகள்")

ஒரு சிறிய பெண் ஒரு பூவில் தோன்றினாள்,

இலையுதிர்காலத்தில் ஒரு துளையில் ஒரு சுட்டி துளை இருந்தது,

இலைகள், பாசி மற்றும் சூடான நீர்

பறவை விழுங்குவதை மரணத்திலிருந்து காப்பாற்றியது.

மற்றும் குட்டிச்சாத்தான்களின் உலகத்திற்கு இறக்கைகள் மீது நன்றியுடன்

அந்தப் பறவை அந்தப் பெண்ணை தூக்கிச் சென்றது.

(ஜி.எச். ஆண்டர்சன் "தம்பெலினா")

கிழவியின் பேராசைக்கு தண்டனை கிடைக்கும்

முதியவர் அவளது செல்வத்தைப் பெறமாட்டார்.

தங்க மீன் எனக்குப் பின்னால் கிசுகிசுத்தது,

பெரியவர் கிழவிக்கு ஹலோ கொண்டு வந்தார்.

("தங்கமீன்" ஏ.எஸ். புஷ்கின்)

2. ஒரு இலக்கிய நாயகன் என்று பெயரிடுங்கள்

பிரவுனி....

அப்பா...

பெண்...

தாத்தா...

மாமா....

டாக்டர்...

சிவப்பு...

நைட்டிங்கேல்

ஈ...

கோசேய்... ஆமை

இப்போது "மாற்று"

13. மாணவர். திருப்பு! திருப்பு!

முதல் வகுப்பு சுவர் ஏறியது!

ஈரமான முடி, கலைந்த தோற்றம்,

ஒரு துளி வியர்வை என் கழுத்தில் ஓடுகிறது.

ஒருவேளை சாஷா, டெனிஸ் மற்றும் ஆர்ட்டெம்

நீங்கள் எல்லா இடைவேளையிலும் குளத்தில் மூழ்கி இருக்கிறீர்களா?

அல்லது துரதிர்ஷ்டவசமான மக்கள் அவர்கள் மீது உழன்றார்களா?

அல்லது முதலையின் வாயில் தள்ளப்பட்டதா?

இல்லை! ஓய்வு நேரத்தில் அவர்கள் ஓய்வெடுத்தனர்!

விளையாட்டு "விலங்கியல் பூங்கா".
(பெற்றோர் குழந்தைகளுடன் விளையாடுகிறார்கள்)
கைகளை உயர்த்தி...
குறுக்கு...
உங்கள் விரல்களை விரித்து...
கண்களை ஆச்சரியப்பட வைக்க...
பாட அட்டவணையை முதன் முதலாகப் பார்த்தது மான்!

பக்கவாட்டில் கைகளை உயர்த்தி...
உங்கள் காதுகளைப் பிடித்து வெளியே ஒட்டவும்.
உங்களது தலையை ஆட்டுங்கள்...
உங்கள் கால்களை பலமாய் வையுங்கள்...
இவை இடைவேளையில் விளையாடும் குரங்குகள்!

ஒன்றாக எழுந்து நின்றோம்...
வலது கையை முன்னோக்கி நீட்டினர்...
கையை கழற்றாமல் அதில் மூக்கை புதைத்து...
உங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் இடது கை, உள்ளங்கையை மேலே...
வலதுபுறம் திரும்ப...
உங்கள் வலது கையால் உங்கள் பக்கத்து வீட்டுக்காரரின் இடது கையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
உடற்கல்விக்கு செல்லும் யானைகள் இவை!

- நீங்கள் ஓய்வெடுத்தீர்களா? ஓய்வு நேரத்தில் நடந்த உரையாடல்கள் இதோ. தோழர்களே கேட்போம்.

1வது காட்சி

பெண்: ஆப்பிள் எங்கே, ஆண்ட்ரியுஷா?

சிறுவன்: நான் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு ஒரு ஆப்பிள் சாப்பிட்டேன்.

பெண்: நீங்கள் கழுவவில்லை போல் தெரிகிறது.

சிறுவன்: அதன் தோலை உரித்தேன்.

பெண்: நீங்கள் ஆகிவிட்டீர்கள் நல்லது!

சிறுவன்: நான் நீண்ட காலமாக இப்படித்தான் இருக்கிறேன்.

பெண்: பொருட்களை எங்கே சுத்தம் செய்வது?

சிறுவன்: ஓ, சுத்தம்... அதையும் சாப்பிட்டேன்.

பள்ளி அறிவியல் அணிவகுப்பு தொடர்கிறது

நான்காவது பக்கம் "ரஷ்ய மொழி"

ஆனால் உங்களுக்காக இன்னும் ஒரு பணியை தயார் செய்துள்ளேன்

கடிதத்தை யூகிப்பவர் மேடையில் ஓடுகிறார்!

காலையில் புல் மீது பனி இருக்கிறது
இந்த எழுத்து பிரகாசிக்கும்
மற்றும் மாலையில் தாழ்வாரத்தில்
அவர் அருகில் சத்தமாக உறுமுகிறார். ("ஆர்").

இந்த கடிதம் குளிரில் உள்ளது,
ஒரு குளவி போல, அது கொட்டும்.
நன்றாக, பிர்ச் மீது மே மாதம்
வண்டு அவளை அடையாளம் காண உதவும்.("மற்றும்").

இந்த கடிதத்துடன் - நல்ல நண்பர் -
வீட்டிற்கு நீண்ட வழி
நோய் வந்தாலும் தினம் தினம்
மழையிலும் நடக்கிறோம்.("டி").

இந்த கடிதம் ஒரு இன்ஜின்
அவர் அதை தனது குழாயில் கொண்டு வந்தார்,
உங்கள் உதடுகளை ஒரு குழாயில் இழுக்கவும்
மற்றும் நீங்கள் பெறுவீர்கள்...("U").

இந்த கடிதம் பிரபலமானது -
இது எழுத்துக்களின் தொடக்கத்தில் உள்ளது.("A").

விறுவிறுப்பான படியுடன் இந்த கடிதம்
அவர் டிரம்மில் போருக்குச் செல்கிறார்,
மற்றும் கடிதம் கடிதத்தை குறைக்கிறது,
கெட்டுப்போன ஆட்டுக்கடா போல.("பி").

இங்கே அனைத்து கடிதங்களும் நம் முன்னால் உள்ளன -
எல்லோரும் அவர்களுக்கு பெயரிடலாம்.
இப்போது எங்களுக்கு நீங்களும் நானும் தேவை
அனைத்து எழுத்துக்களையும் ஒரு வார்த்தையில் சேகரிக்கவும்.

ஆசிரியர். நண்பர்களே, உங்கள் கடிதங்களிலிருந்து ஒரு வார்த்தையை உருவாக்குங்கள்!

அதன் விளைவுதான் "நட்பு" என்ற வார்த்தை.
அவளுடன் சாலை எந்த பிரச்சனையும் இல்லை,
அவளுடன் ஏதேனும் சோதனை
அது எப்போதும் உங்கள் எல்லைக்குள் இருக்கும்.

போட்டி அறிவிக்கப்பட்டது: "ரஷ்ய மொழியின் வல்லுநர்கள்"

குட்டிப் பறவைகள் வரிசையாக அமர்ந்து சின்னச் சின்ன வார்த்தைகளைச் சொன்னன.(கடிதங்கள்)

ரஷ்ய மொழியில் எத்தனை எழுத்துக்கள் உள்ளன? (33)

வாக்கியங்கள்...(வார்த்தைகள்) கொண்டிருக்கும்.

வார்த்தைகள் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன ... (எழுத்துக்கள்).

ஒலிகள் அல்லது எழுத்துக்களை நாம் கேட்கிறோமா, உச்சரிக்கிறோமா? (ஒலிகள்).

எங்கள் பேச்சு ... (வாக்கியங்கள்) கொண்டுள்ளது.

எழுத்துக்கள் 2 குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனவா? (உயிரெழுத்துகள் மற்றும் மெய்)

எந்த எழுத்துக்கள் ஒலிகளைக் குறிக்கவில்லை (ь, ъ).

அகரவரிசையில் ஐந்தாவது எழுத்து (d).

நான் எல்லோரிடமும் வெவ்வேறு கேள்விகளைக் கேட்கிறேன்: எப்படி? எங்கே? எத்தனை? ஏன்?

எதற்காக? (கேள்வி குறி.)

நண்பர்கள்! உற்சாகம், பதட்டம், பாராட்டு, வெற்றி, வெற்றி ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்த நான் என் படைப்புகளில் நிற்கிறேன். (ஆச்சரியக்குறி)

- நல்லது! மீண்டும் "மாற்று".

மாணவர்கள்:

1. மாற்றம்! திருப்பு!

அழைப்பு ஒலிக்கிறது!

ரோமா கண்டிப்பாக முதல்வராக இருப்பார்

வாசலுக்கு வெளியே பறக்கிறது.

வாசலுக்கு மேல் பறக்கிறது,

ஏழு பேர் காலில் விழுந்தனர்.

இது உண்மையில் ரோமா?

பாடம் முழுவதும் மயங்கிவிட்டதா?

2. இது ரோமா

ஐந்து நிமிடங்களுக்கு முன்பு, ஒரு வார்த்தை கூட இல்லை

போர்டில் சொல்ல முடியவில்லையா?

அவர் இருந்தால், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி

அவருடன் இது ஒரு பெரிய மாற்றம்.

நீங்கள் ரோமாவுடன் தொடர முடியாது!

அவர் எவ்வளவு மோசமானவர் என்று பாருங்கள்!

ஐந்து நிமிடத்தில் செய்துவிட்டார்

ஒரு சில விஷயங்களை மீண்டும் செய்!

3. அவர் மூன்று படிகளை வைத்தார் -

திம்கா. மிஷ்கா மற்றும் ஆண்ட்ரியுஷ்கா.

தலைக்கு மேல் உருண்டது

அவர் தண்டவாளத்தின் ஓரமாக அமர்ந்தார்,

வேகமாய் தண்டவாளத்தில் இருந்து விழுந்து,

தலையில் அறைந்தது.

உடனே ஒருவரிடம் திருப்பிக் கொடுத்தார்.

பணிகளை எழுதும்படி என்னிடம் கேட்டார், -

சுருக்கமாக, என்னால் முடிந்த அனைத்தையும் செய்தேன்!

சரி, இதோ மீண்டும் அழைப்பு வருகிறது...

4. ரோமா வகுப்பிற்குத் திரும்புகிறார். ஏழை!

அதில் முகம் இல்லை! பரவாயில்லை," ரோமா பெருமூச்சு விடுகிறார், "நாங்கள் வகுப்பில் ஓய்வெடுப்போம்!"

- இப்போது, ​​அன்புள்ள பெற்றோர்களே, புதிர்களை யூகிக்கவும். இந்த புதிர்களை அன்பான குழந்தைகள் கவிஞர் கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கி கண்டுபிடித்தார்.

என்னிடம் ஒரு வண்டி இருந்தது

ஆனால் குதிரை இல்லை

திடீரென்று அவள் பதறினாள்

அவள் பதறிப்போய் ஓடினாள்.

பார், குதிரை இல்லாமல் வண்டி ஓடுகிறது! (டிரக்)

2.சக்கரங்கள் இல்லாத நீராவி இன்ஜின்!

என்ன ஒரு அதிசய இன்ஜின்!

அவனுக்கு பைத்தியம் பிடித்து விட்டதா?

நேராக கடலைக் கடந்தான்! (நீராவி படகு)

3. ஒரு வெள்ளை மாளிகை இருந்தது, ஒரு அற்புதமான வீடு,

மேலும் அவருக்குள் ஏதோ தட்டுப்பட்டது.

மேலும் அவர் விபத்துக்குள்ளானார், அங்கிருந்து

ஒரு உயிருள்ள அதிசயம் முடிந்தது -

மிகவும் சூடாக, அதனால்

பஞ்சுபோன்ற மற்றும் பொன்னிறம்.(முட்டை மற்றும் குஞ்சு)

4. என் குகையில் சிவப்பு கதவுகள்,

வெள்ளை விலங்குகள் வாசலில் அமர்ந்துள்ளன.

மற்றும் இறைச்சி மற்றும் ரொட்டி - என் கொள்ளை அனைத்தும் -

நான் அதை இந்த விலங்குகளுக்கு மகிழ்ச்சியுடன் கொடுக்கிறேன். (வாய் மற்றும் பற்கள்)

5. என்னிடம் இரண்டு குதிரைகள் உள்ளன,

இரண்டு குதிரைகள்.

அவர்கள் என்னை தண்ணீருடன் அழைத்துச் செல்கிறார்கள்.

மேலும் தண்ணீர் கடினமாக உள்ளது

கல் போல! (ஸ்கேட்ஸ்)

6. ஓ என்னை தொடாதே:

நான் உன்னை நெருப்பில்லாமல் எரிப்பேன்! (தொட்டால் எரிச்சலூட்டுகிற ஒருவகை செடி)

7. இது தலைகீழாக வளரும்,

இது கோடையில் அல்ல, ஆனால் குளிர்காலத்தில் வளரும்.

சூரியன் அவளை சுடும் -

அவள் அழுது இறந்துவிடுவாள். (ஐசிகல்)

8. நான் காடுகளில் நடக்கவோ அலையவோ இல்லை,

மற்றும் மீசையால், முடியால்,

என் பற்கள் நீளமாக உள்ளன,

ஓநாய்கள் மற்றும் கரடிகளை விட. (சீப்பு)

9. நாங்கள் ஒரு ராஸ்பெர்ரிக்குள் ஓடினோம்.

அவர்கள் அவளைக் குத்த விரும்பினர்.

ஆனால் அவர்கள் ஒரு வினோதத்தைக் கண்டார்கள் -

விரைவில் தோட்டத்தை விட்டு வெளியேறு!

மற்றும் குச்சியில் குறும்பு,

துவைக்கும் துணியால் செய்யப்பட்ட தாடியுடன். (பறவைகள் மற்றும் தோட்ட ஸ்கேர்குரோ)

10. நான் ஒவ்வொரு நாயுடன் குரைக்கிறேன்,

நான் ஒவ்வொரு ஆந்தையுடனும் அலறுகிறேன்,

உங்கள் ஒவ்வொரு பாடலும்

நான் உன்னுடன் பாடுகிறேன்.

தூரத்தில் நீராவி எப்பொழுது?

ஒரு காளை ஆற்றில் கர்ஜிக்கும்,

நானும் கர்ஜிக்கிறேன்: U-U-U! (எதிரொலி)

இங்கே ஊசிகள் மற்றும் ஊசிகள் உள்ளன

அவர்கள் பெஞ்சின் அடியில் இருந்து ஊர்ந்து செல்கிறார்கள்.

அவர்கள் என்னைப் பார்க்கிறார்கள்

அவர்களுக்கு பால் வேண்டும். (முள்ளம்பன்றி).

12. நான் ஒரு காது வயதான பெண்,

நான் கேன்வாஸில் குதிக்கிறேன்

மற்றும் காதில் இருந்து ஒரு நீண்ட நூல்,

நான் இழுக்கும் வலை போல. (ஊசி)

உடற்பயிற்சி.

விளையாட்டு "கலைஞர்கள்".
(பயிற்சி பெற்ற மாணவரால் நடத்தப்பட்டது)
கிடைத்தது
சமம்
ஸ்மிர்னோ
……. உங்கள் எண்ணை நினைவில் கொள்ளுங்கள்
மவுண்டிங்ஸ்
எண். 6 நீளம் குதிப்பவரை சித்தரிக்கிறது;
- 3... இசைக்குழுவை வழிநடத்தும் நடத்துனர்;
- ... 4 பல் மருத்துவர்கள் ஒரு பல்லைப் பிடுங்குகிறார்கள்;
- ...1 வட்டு எறிபவர்;
- ...7 கயிறு குதிக்கும்;
- ...9 ஒரு பெரிய கேக்கை எடுத்துச் செல்லும் பணியாளர்;
- ...2 பளுதூக்குபவர்கள்;
- ... 8 பேர் தங்கப் பையை ஏந்திச் சென்றனர்;
- ...5 தற்செயலாக சுத்தியலால் விரலைத் தாக்கிய மனிதன்;
நம் கலைஞர்களுக்கு கைதட்டுவோம்!!!

ஐந்தாவது பக்கம் "கணிதம்"

கேள்விகளுக்கு விரைவாக பதிலளிக்கவும்:
- ஒரு வண்டுக்கு எத்தனை கால்கள் உள்ளன?
- ஒரு புழுவிற்கு எத்தனை கால்கள் உள்ளன?
- ஆந்தைக்கு எத்தனை இறக்கைகள் உள்ளன?
- பட்டாம்பூச்சி பற்றி என்ன?
- இரண்டு கழுதைகளுக்கு எத்தனை வால்கள் உள்ளன?
- ஐந்து கிரேன்களுக்கு எத்தனை கழுத்துகள் உள்ளன?
- ஏழு பூனைகளுக்கு எத்தனை வால்கள் உள்ளன?
- இரண்டு நாய்களுக்கு எத்தனை மூக்குகள் உள்ளன?
- ஐந்து குழந்தைகளுக்கு எத்தனை காதுகள் உள்ளன?

வழங்குபவர்: பணியை விரைந்து முடித்தனர். நல்லது!

இப்போது அது புத்திசாலித்தனத்தின் போட்டி. முதலில் பதில் சொல்பவர் முதலில் கையை உயர்த்துபவர். எனவே, தயாராகுங்கள்!

1. இரண்டு sausages 6 நிமிடங்கள் சமைக்கவும். இந்த எட்டு தொத்திறைச்சிகள் சமைக்க எத்தனை நிமிடங்கள் ஆகும்? (6 நிமிடங்கள்).

2. சரவிளக்கில் ஐந்து விளக்குகள் மங்கலாக எரிந்தன. கதவுகள் சாத்தப்பட்டு இரண்டு எரிந்தன. நீங்கள் கொஞ்சம் செய்ய வேண்டும்: இன்னும் எத்தனை விளக்குகள் உள்ளன என்று சொல்லுங்கள்? (5 விளக்குகள்).

3. ஏழு சிட்டுக்குருவிகள் படுக்கைகளில் இறங்கின. தந்திரமான பூனை திடீரென்று தவழ்ந்து, உடனடியாக ஒன்றைப் பிடித்து விரைந்தது. திரும்பிப் பார்க்காமல் குத்துவது எவ்வளவு ஆபத்தானது! அவர்களில் எத்தனை பேர் இப்போது தோட்டத்தில் உள்ளனர்? (யாரும் இல்லை)

4. கனமானது எது - ஒரு கிலோ பருத்தி கம்பளி அல்லது ஒரு கிலோ இரும்பு? (அதே).

ஆறாவது நிலையம் "நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம்".

முதல் வகுப்பில் இயற்கையை கவனித்தோம்

பறவைகள், விலங்குகள், தாவரங்கள் பற்றி ஆய்வு செய்தோம்.

சிலந்தி - இது பூச்சியா இல்லையா?

இல்லை என்றால், அதன் ரகசியம் என்ன?

உங்களுக்கு நிறைய தெரியும், நீங்கள் நிறைய செய்ய முடியும். எனவே இப்போது எங்களுக்கு உண்மையான டிக்கெட்டுகளுடன் உண்மையான தேர்வு உள்ளது. கேள்விகளுக்கு விரைவாகவும் சரியாகவும் பதிலளிக்கும் குழந்தைகளை மட்டுமே நாங்கள் 2 ஆம் வகுப்பிற்கு ஏற்போம்.

விளையாட்டு "கூடுதல் சொல்லைக் கண்டுபிடி"

பிர்ச், ராஸ்பெர்ரி, பைன்.

குருவி, டிராகன்ஃபிளை, காகம்.

பாம்பு, அணில், நரி.

கோடையில் நீங்கள் காளான்கள் மற்றும் பெர்ரிகளுக்குச் செல்வீர்கள், ஆனால் அவற்றில் சில விஷம்.

நச்சுப் பழத்தின் பெயரைக் கேட்டவுடன் கைதட்டவும்: புளுபெர்ரி,

லிங்கன்பெர்ரி, ஓநாய் பாஸ்ட், ராஸ்பெர்ரி, காக்கையின் கண், ஸ்ட்ராபெரி.

நீங்கள் என்ன காளான்களை எடுக்க மாட்டீர்கள்? தேன் பூஞ்சை, ஈ அகாரிக், பட்டாம்பூச்சி, சாண்டரெல், வெளிர்

toadstool, boletus, boletus.

இப்போது எங்கள் தோழர்கள் பாடும் டிட்டிகளைக் கேட்போம்

டிட்டிஸ்.

1) நாங்கள் முதல் வகுப்பு மாணவர்கள்,

நாங்கள் உங்களுக்காக பாடல்களைப் பாடுவோம்.

நாங்கள் எங்களுக்கு பிடித்த பள்ளியில் இருக்கிறோம்

அற்புதமாக வாழ்கிறோம்.

2) நாம் எப்படி வேடிக்கையாக இருக்க முடியாது?

இது எங்கள் பள்ளியில் முதல் வருடம் மட்டுமே.

எங்கள் வகுப்பில் அழைத்துச் செல்லப்பட்டார்

அற்புதமான மனிதர்கள்.

3) புதிய சீருடை போடப்பட்டுள்ளது,

வெள்ளை சட்டை

என்னை போற்றுங்கள்

நான் என்ன முதல் வகுப்பு மாணவன்.

4) மாஷா தனது தொழிலை முடித்தார்

இன்று கால அட்டவணைக்கு முன்னதாக:

இரண்டு ஜடை பின்னப்பட்டது

மூன்று பாடங்களில்!

5) அம்மாக்கள் எங்களிடம் வாசித்தார்கள்

முயல்கள் மற்றும் நரி பற்றி,

இப்போது அதை நாமே படிப்போம்

காதல் மற்றும் சந்திரன் பற்றி.

யார் வேகமாக இருக்கிறார்கள், யார் முன்னால் இருக்கிறார்கள்.

மற்றும் பணிகள் என்ன?

பேராசிரியருக்கே புரியாது!

7) அனைத்து விஞ்ஞானங்களையும் வெல்வோம்,

வெற்றி பெறுவோம்,

ஏனென்றால் நம் தாய்மார்கள்

எங்களுடன் படிக்கிறார்கள்.

8) நாங்கள் உங்களுக்காக பாடல்களைப் பாடினோம்

இது நல்லதா கெட்டதா?

இப்போது நாங்கள் உங்களிடம் கேட்கிறோம்,

அதனால் நீங்கள் எங்களுக்காக கைதட்டுகிறீர்கள்.

ஏழாவது பக்கம் "உடற்பயிற்சி"
உடற்கல்வி என்றால் என்ன?
பயிற்சி மற்றும் விளையாட்டு.
உடற்கல்வி என்றால் என்ன?
Fiz, and -kul, and -tu, and -ra.

கைகள் மேலே, கைகள் கீழே - இது உடல்,
நாங்கள் எங்கள் கழுத்தை ஸ்டீயரிங் போல் திருப்புகிறோம் - இது -குல்-,
நேர்த்தியாக உயரத்தில் குதி - இது -tu-,
காலையில் அரை மணி நேரம் ஓடுங்கள் - அது அருமை!

இதைச் செய்யும்போது,
நீங்கள் திறமையானவராக மாறுவீர்கள்
வலிமையான, தைரியமான,
பிளஸ் - ஒரு நல்ல உருவம்.
அதுதான் அர்த்தம்

உடற்பயிற்சி!

எட்டாவது பக்கம் இரண்டு மாணவர்களிடையே "பெற்றோருக்கு நன்றி" உரையாடல்.

ஆம், எங்கள் ஏழை அம்மாக்கள், அப்பாக்கள் மற்றும் பாட்டி!

அவர்கள் ஏன் ஏழைகள்?

அவர்கள் உட்கார்ந்து, எங்களைப் பார்க்கிறார்கள், அவர்கள் அழுவதை நான் கவனித்தேன்!

அவர்கள் அழுகிறார்களா? அதனால் அவர்களும் விளையாட விரும்புகிறார்கள்.

சரி, அவர்கள் விளையாடட்டும். அவர்களுக்கு மீண்டும் எப்போது இது போன்ற வாய்ப்பு!

பெற்றோருக்கான போட்டி ).
1. சாம்பியனுக்கு என்ன மலர் வழங்கப்பட்டது? (பியோனி)
2. பக்வீட் வளரும் நீர்த்தேக்கத்தின் பெயர் என்ன? (நதி)
3. காய்ந்த புல்லை நான்கு எழுத்துக்களில் எழுதுவது எப்படி? (வைக்கோல்)
4. திங்களன்று உங்கள் குழந்தையின் பள்ளி அட்டவணையைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.
5. உங்கள் குழந்தை படிக்கும் வகுப்பில் எத்தனை குழந்தைகள் உள்ளனர்?
6. உங்கள் பிள்ளை ஒரு வாரத்திற்கு எத்தனை உடற்கல்வி பாடங்களைக் கொண்டிருந்தார்?
7. பள்ளி முதல்வரின் பெயர் என்ன?
8. எழுத்துக்களின் எந்த எழுத்து உங்கள் குழந்தை இருக்கும் வகுப்பைக் குறிக்கிறது?

எங்கள் பெற்றோர் எப்படிப்பட்டவர்கள் என்பதை நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், அவர்கள் எங்களைப் பற்றி எல்லாம் அறிந்திருக்கிறார்கள், அவர்கள் எல்லாவற்றிலும் உதவ விரும்புகிறார்கள். நாங்கள் அவர்களை மிகவும் நேசிக்கிறோம், எங்கள் தாய்மார்கள், தந்தைகள் மற்றும் பாட்டி எப்போதும் எங்களுடன் இருக்க வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம், இன்று போல!

ஆசிரியர்: உங்களுடையது எப்போதும் உங்களுடன் இருக்கும் பெற்றோர்கள் , உங்கள் வெற்றி தோல்விகளைப் பற்றி மிகவும் கவலைப்பட்டவர்கள், எல்லாவற்றிலும் உங்களுக்கு உதவினார்கள் மற்றும் தாங்களே நிறைய கற்றுக்கொண்டார்கள் - இதற்காக நாங்கள் உங்களுக்கு நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம், உங்கள் உதவிக்கும் எங்கள் சிரமங்களைப் புரிந்துகொண்டதற்கும் மிக்க நன்றி.

மாணவர்

14. பெண்கள், சிறுவர்கள்,

ஒன்றாக செல்லலாம்

முழு குடும்பத்திற்கும் நன்றி சொல்வோம்,

பாட்டி, அம்மா, அப்பா.

15. பாடல்கள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளுக்கு,

பிரச்சனைகளுக்கும் பாசங்களுக்கும்,

சுவையான சீஸ்கேக்குகளுக்கு,

புதிய பொம்மைகளுக்கு.

16. புத்தகங்கள் மற்றும் ரைம்களுக்கு,

பனிச்சறுக்கு மற்றும் ஜம்ப் கயிறுகளுக்கு,

இனிப்பு ஜாமுக்கு,

உங்கள் கருணை மற்றும் பொறுமைக்காக!

எனவே உங்களுக்கு நன்றி!

விளையாட்டு "கிளாப்பர்". அங்கிருந்த அனைவரும் கைதட்டுகிறார்கள்.
நல்ல உணவை விரும்புபவர்கள் மட்டுமே கைதட்டுகிறார்கள்.
வகுப்பிற்கு தாமதமாக வராதவர்கள் மட்டுமே கைதட்டுகிறார்கள்.

விடுமுறையை விரும்புபவர்கள் மட்டுமே கைதட்டுகிறார்கள்.
பவுண்டியை விட ஸ்னிக்கர்களை நேசிப்பவர்கள் மட்டுமே கைதட்டுகிறார்கள்.
விடுமுறை பிடிக்காதவர்கள் மட்டும் கைதட்டுகிறார்கள்.
நல்ல மனநிலையில் இருப்பவர்கள் மட்டும் கைதட்டுவார்கள்.
ஆண்டு கைதட்டலின் போது வகுப்பில் எந்த விமர்சனமும் பெறாதவர்கள் மட்டுமே.

- வாழ்த்துக்கான வார்த்தை உங்கள் பெற்றோருக்கு செல்கிறது

பெற்றோர்: இப்போது அவர்கள் இரண்டாம் வகுப்பு மாணவர்கள்!

ஆண்களும் பெண்களும்!

இன்று உங்களுக்கு விடுமுறை

பள்ளி முடிகிறது.

இந்த குறிப்பிடத்தக்க நாளில்

நாங்கள் விரும்புகிறோம்

உங்களுக்கு அற்புதமான நண்பர்கள்

கண்டுபிடித்து இழக்காதே,

அதனால் வாழ்க்கையில் மகிழ்ச்சி இருக்கும்

மேலும் மகிழ்ச்சி அதிகமாக இருந்தது.

படிப்பதற்கு ஆரோக்கியம்

"5"க்கு போதுமான பலம் உங்களிடம் இருந்தது!

குழந்தைகள் (கோரஸில் ): எல்லோரும் எங்களுக்காக மகிழ்ச்சியாக இருங்கள்,

நாங்கள் 2 ஆம் வகுப்புக்கு மாறிவிட்டோம்!

முழுமையான பதில்களைத் தரவும்.

நாம் இப்போது நண்பர்களாக இருக்கலாம்

இந்த நட்பை மதிக்கவும்.

18. நாங்கள் ஒரு வருடம் முழுவதும் விடாமுயற்சியுடன் படித்தோம்,

வாக்குவாதம் செய்து, தகராறு செய்து வேடிக்கை பார்த்தனர்.

இதைப் பற்றி பேசினோம்

மேலும் அவர்கள் கொஞ்சம் காட்டினார்கள்

பாடங்கள் கற்பிக்கப்பட்டது போல்,

ஓய்வு நேரத்தில் நாங்கள் குறும்பு விளையாடினோம்,

அவர்கள் எப்படி புத்திசாலியாகவும் முதிர்ச்சியடைந்தார்கள்

எல்லா கஷ்டங்களையும் தாண்டி வந்தோம்.

19.முதல் வகுப்பு!

முதல் முறையாக

ஒரு வருடம் முன்பு நீங்கள் எங்களை ஏற்றுக்கொண்டீர்கள்,

நாங்கள் இரண்டாவது இடத்திற்கு சென்றோம்

நாங்கள் உங்களுக்கு விடைபெறுகிறோம்!

20. நாங்கள் ஒருவரையொருவர் காதலித்தோம்,

நாங்கள் எங்கள் நண்பர்களுக்காக நிற்கிறோம்.

மேலும் என் நண்பர் என்னுடன் இருக்கிறார்

இரண்டாவது செல்கிறது!

21. சிவப்பு கோடை பறக்கும்,

மீண்டும் படிப்போம்.

எங்கள் பள்ளியில் அமைதி நிலவட்டும்

இலையுதிர் காலம் வரை மணி தூங்குகிறது.

வணக்கம் களை

வணக்கம் புலம்,

வணக்கம், சன்னி டே.

- உங்களில் பலர் கோடைகாலத்தை எதிர்பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறார்கள்: நீங்கள் நீந்தலாம், சூரிய ஒளியில் ஈடுபடலாம், ஓடலாம், படிப்பிலிருந்து ஓய்வு எடுக்கலாம். முதல் வகுப்பு மாணவர் ஒருவர் எப்படி ஓய்வாக இருந்தார் என்ற கதையைக் கேளுங்கள்

22. மாணவர்.

லிசா கோடையில் ஓய்வெடுத்துக் கொண்டிருந்தாள், அவள் ஒரு புத்தகத்தை எடுக்கவில்லை,

நான் என் பேனாவால் என் கைகளை அழுக்காக்கவில்லை, நான் ஓய்வெடுத்தேன், என்னால் முடிந்தவரை ஓய்வெடுத்தேன்.

செப்டம்பரில், எங்கள் லிசா வகுப்புக்குத் திரும்பினார் - அது போலவே!

லிசா கடிதங்களை மறந்துவிட்டார்: படிக்கவோ எழுதவோ இல்லை.

என்னால் இரண்டையும் இரண்டையும் ஒன்றாக இணைக்க முடியாது, ஆனால் பிரச்சனைகளை எவ்வாறு தீர்ப்பது என்பதை என்னால் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.

சரி, எங்கள் லிசாவை மீண்டும் முதல் வகுப்பில் சேர்க்க வேண்டும்.

லிசாவைப் போல இருக்காதீர்கள், நீங்கள் ஓய்வெடுக்கும்போது, ​​மறந்துவிடாதீர்கள்

ஒரு புத்தகம் உங்கள் நம்பகமான நல்ல நண்பன் என்பதும் உண்மை.

கோடை, ஆறு, காடு மற்றும் வயல் ஆகியவை சிறந்தவை, ஆனால் இன்னும்,

நாங்கள் எங்கள் நண்பர்களை இழக்கிறோம், எங்கள் முதல் வகுப்பை நினைவில் கொள்வோம்.

எங்கள் முழு குடும்பமும் கூடும் செப்டம்பர் வரை நாங்கள் காத்திருப்போம்,

எங்கள் 2 "டி", ஓய்வெடுத்தது, வரும்

மாணவர்கள்:

1. குட்பை முதல் வகுப்பு,

நீங்கள் ஒரு வருடத்தில் எங்களை காதலித்தீர்கள்.

கைவினை மற்றும் வரைய.

காலையிலிருந்து உங்களைப் பார்க்க விரைந்தோம்.

மணி அடிக்கும் முன்பே செய்துவிட்டோம்.

இங்கு பிரச்சனைகள் அனைத்தும் தீர்க்கப்படுகின்றன,

வண்டு அலங்கரித்தோம்.

3. கடைசியாக முதல் வகுப்பு

நாங்கள் இப்போது பார்வையிட்டோம்

இந்த சுவர்கள், இந்த மேசைகள்,

நாங்கள் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை பெறப்பட்டோம்.

4. வகுப்பில் உள்ள தோழர்கள் நட்பானவர்கள்

மேலும் அவர்கள் உங்களுக்கு எந்த குற்றத்தையும் கொடுக்க மாட்டார்கள்.

எங்கள் மேசைகளில் ஒன்றாக அமர்ந்து கொள்வோம்

மற்றும் கடினமாக உழைக்க ஆரம்பிக்கலாம்.

5. இது கோடைக்குப் பிறகு இருக்கும்,

நாம் சில நேரங்களில் இலையுதிர் காலத்தில் இருக்கிறோம்.

சாமர்த்தியமாக உடையணிந்தார்

இரண்டாம் வகுப்புக்கு வருவோம்.

ஆசிரியர்: அன்புள்ள தோழர்களே! இங்கே எங்கள் விடுமுறை முடிவடைகிறது. முதல் வகுப்பை (பட்டமளிப்பு) வெற்றிகரமாக முடித்ததற்கும் கோடை விடுமுறையின் தொடக்கத்திற்கும் நான் உங்களை வாழ்த்துகிறேன்! நான் உங்களுக்கு ஒரு வேடிக்கையான மற்றும் சுவாரஸ்யமான கோடை விடுமுறையை விரும்புகிறேன் மற்றும் புதுப்பிக்கப்பட்ட வீரியத்துடன் இரண்டாம் வகுப்புக்கு வருகிறேன். செப்டம்பரில் நான் உங்களுக்காக காத்திருப்பேன்!

சாராத நிகழ்வின் காட்சி "1 ஆம் வகுப்புக்கு விடைபெறுதல்"

Buryachenko Lyudmila Nikolaevna, ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர், முனிசிபல் பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் மேல்நிலை பள்ளி எண் 2 பெயரிடப்பட்டது. டி.எச். ஸ்க்ராபின்
வேலை விளக்கம்:இந்த காட்சி ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர்களுக்கு ஆர்வமாக இருக்கும் என்று நினைக்கிறேன். கற்றல், நண்பர்களை உருவாக்கும் திறன் மற்றும் பெற்றோருக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான ஒற்றுமை ஆகியவற்றில் நேர்மறையான அணுகுமுறையைக் கற்பிக்கிறது.

வயதான பெண் ஷபோக்லியாக்
நான் ஒரு வயதான பெண்மணி, எங்கிருந்தாலும் சரி:
புத்திசாலி மற்றும் இளம் இருவரும்!
என் எலி என்னுடன் இருக்கிறது
லாரிஸ்கா என்று பெயர்! (கேட்கிறான்)
அங்கே யாரோ இருக்கிறார்கள், அவர்கள் இங்கே வருகிறார்கள் ...
அவர்கள் என்னை இன்னும் இங்கு கண்டுபிடிக்க மாட்டார்கள்.
நான் அங்கே ஒளிந்துகொண்டு எட்டிப்பார்ப்பேன்
ஓ, நான் எப்படி பார்க்க விரும்புகிறேன்!

(மறைக்கிறது. குழந்தைகள் "பள்ளியில் என்ன கற்பிக்கிறார்கள்" பாடலுக்கு நுழைகிறார்கள்)

1 குழந்தை:"குட்பை, முதல் வகுப்பு!"
இது நம்மைப் பற்றியதாகத் தெரிகிறது!

2வது குழந்தை:மிகவும் கடினமான 1 ஆம் வகுப்பு.
1 ஆம் வகுப்பு மிகவும் கடினமானது!
ஏனெனில் முதல் முறையாக
நாங்கள் 1 ஆம் வகுப்பில் இருக்கிறோம்!

3வது குழந்தை:பல முறை குழந்தைகளாக
நாங்கள் முதல் வகுப்பில் விளையாடினோம்.
நான் என் கனவில் கூட அதைப் பற்றி கனவு கண்டேன்
"முதல் "பி"" அடையாளத்துடன் வகுப்பு!

4வது குழந்தை:நாங்கள் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை வகுப்பைப் பற்றி கனவு கண்டோம்,
செப்டம்பரில் கனவு நனவாகியது.

5வது குழந்தை:காலையில் நாங்கள் எங்கள் சீருடைகளை அணிந்தோம்,
புதிய பிரீஃப்கேஸ்களை எடுத்தோம்
மற்றும் நாங்கள் முதல் முறையாக சென்றோம்
முதல் வகுப்புக்கு!

6வது குழந்தை:நாங்கள் முதல் முறையாக பள்ளிக்கு வந்தோம்,
விடுமுறை ஊர்வலம் போல.
மகிழ்ச்சியான, அறிமுகமில்லாத உலகில்.
தனிப்பட்ட முறையில், நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தேன்.

7வது குழந்தை:வரியில் பூக்கள் அனைத்தும்
மூச்சு விடாமல் நின்றோம்
அவர்கள் ஆச்சரியப்பட்டார்கள்: எந்த அளவிற்கு?
எங்கள் பள்ளி நன்றாக இருக்கிறது!

8வது குழந்தை:என் அம்மா சிரித்தது எனக்கு நினைவிருக்கிறது
நான் அவளிடம் திரும்பி கைகாட்டினேன்
மற்றும் என் கைகளில் நான் ஒரு அற்புதமான வைத்திருந்தேன்
கிளாடியோலஸ் பூச்செண்டு.

9வது குழந்தை:மற்றும் ஒரு சிறிய மந்திரவாதி போல,
முதல் முறையாக பாடப் புத்தகத்தைத் திறந்தேன்.
அந்த நிமிடமே புரிந்து கொண்டேன்
இப்போது நான் ஒரு மாணவன்.

ஆசிரியர்:அன்புள்ள தோழர்களே! உங்கள் பள்ளியில் முதல் ஆண்டு முடிந்தது! அவர் எளிதாக இல்லை! காலையில் எழுந்ததும், நீங்கள் இன்னும் ஒரு நிமிடம் படுக்கையில் படுக்க விரும்பியபோது; நீங்கள் எழுத, எண்ண, படிக்க மற்றும் கவனமாக கேட்க வேண்டிய பாடங்கள்; இடைவேளையின் போது வகுப்பு தோழர்களுடன் சண்டை மற்றும் வகுப்பில் நட்பு; சிறிய முதல் வெற்றிகள் மற்றும் ஏமாற்றங்கள் - இவை அனைத்தும் நீங்கள் பள்ளி மாணவர்களாக மாறிய இந்த மறக்க முடியாத பள்ளி ஆண்டில் நடந்தது!

10வது குழந்தை:குட்பை, முதல் வகுப்பு!
இது நம்மைப் பற்றியதாகத் தெரிகிறது!
ஒரு பாடல் பாடுவோம்
நாம் வாழும் வகுப்பைப் பற்றி!

("அரை படித்த மந்திரவாதி" பாடலில் பாடல்)
1 வாங்க
நாங்கள் இப்போது உங்களுக்காக பாடுவோம்
முதல் வகுப்பைப் பற்றிய பாடல்.
அது இந்த பள்ளி ஆண்டு
கவலைகளும் தொல்லைகளும் நிறைந்தது.
எல்லாவற்றையும் கற்றுக் கொண்டோம்
சிந்தியுங்கள், படியுங்கள், எண்ணுங்கள்.
நாங்கள் அனைவரும் வகுப்பில் இருந்தோம்
மனம் தளர நேரமில்லை.
கூட்டாக பாடுதல்:
ஆசிரியர்கள் ஆச்சரியப்படுவதற்கில்லை
எங்களுக்காக நேரத்தை வீணடித்தார்
எங்கள் லியுட்மிலா நிகோலேவ்னா
அவள் எங்களை நம்பியது வீண் போகவில்லை
ஆம்! ஆம்! ஆம்!
2 வாங்குகிறது
புத்திசாலி ஆசிரியர்கள்
கவனமாகக் கேட்டோம்
நாம் அனைவரும் இப்போது உறுதியாக இருக்கிறோம்:
இது எங்களுக்கு இரண்டாவது முறை!

வயதான பெண் ஷபோக்லியாக்
இரண்டாவது என்ன? நீங்கள் என்ன தோழர்களே?
நீங்கள் அங்கு செல்வதற்கு இன்னும் சீக்கிரம்!
ஒரு வருடம் முழுவதும் படித்திருந்தாலும்,
ஆனால் நாங்கள் எதுவும் கற்றுக்கொள்ளவில்லை!
நீங்கள் நிச்சயமாக கற்றுக்கொண்டீர்கள்:
நான் ஒரு அழுக்கு வயதான பெண்மணி.
ஒரு வருடம் முழுவதும் பார்த்து வருகிறேன்
நீங்கள் எப்படி வாழ்கிறீர்கள் நண்பர்களே!
நீங்கள் என்ன படித்தீர்கள் என்று புரியவில்லையா?
நாம் மிகவும் வேடிக்கையாக இருந்தால் நன்றாக இருக்கும்!
நான் நாள் முழுவதும் நடக்கிறேன்.
சரி, நீங்கள் கசக்க மிகவும் சோம்பேறியாக இல்லையா?
நீங்கள் காலையில் இருந்து பள்ளியில் அமர்ந்திருக்கிறீர்கள்.
இரவு வரை வீட்டில் வேலை செய்யுங்கள்.
இல்லை, இதெல்லாம் எனக்காக இல்லை,
பைன் மரத்தில் ஏறுவது நல்லது,
அணில் மீது கூம்புகளை எறியுங்கள்,
பறவைகள் மீது குச்சிகளை எறியுங்கள்.

ஆசிரியர்:
- நண்பர்களே, வயதான பெண்மணி ஷபோக்லியாக்கை சமாதானப்படுத்த முயற்சிப்போம்.

11வது குழந்தை:நாங்கள் இப்போது உங்களுக்குச் சொல்வோம்,
பள்ளியில் அவர்கள் எங்களுக்கு என்ன கற்றுக் கொடுத்தார்கள்.
ரஷ்ய மொழி எங்கள் தாய்மொழி!
அவர் பணக்காரர் மற்றும் புத்திசாலி.

12வது குழந்தை:நாங்கள் வட்டங்களை உருவாக்கினோம்
எத்தனை குச்சிகள்! ஒரு முழு காடு!
பெருங்குடல்கள் மற்றும் காலங்கள்
ஆர்வத்தைத் தூண்டியது.

13வது குழந்தை:நின்று கொண்டே குச்சிகள் வெளியே எடுக்கப்பட்டன.
என் பக்கத்தில் படுத்துக் கொண்டாலும்,
அதனால்தான் அது மாறியது
தவறான வரி!

ஆசிரியர்:- பின்னர் நீங்கள் மந்திரக்கோல்களின் உதவிக்கு அழைத்தீர்கள்!

கவிதை "மேஜிக் குச்சிகள்"

மந்திரக்கோல்களுக்கு உதவுங்கள், மந்திரக்கோல்களுக்கு உதவுங்கள்!
ஒழுங்காகப் பெறுங்கள்
எனது முதல் குறிப்பேட்டில்.
எல்லைக்கு அப்பால் செல்ல வேண்டாம்
எல்லோரும் உங்கள் முதுகை நேராக வைத்திருங்கள்!
நீங்கள் ஏன் கேட்கவில்லை?
ஏன் மோசமாகப் படிக்கிறாய்?
நீங்கள் ஏன் தற்செயலாக அங்கே நிற்கிறீர்கள்?
நான் அதை மீண்டும் உங்களுக்காகப் பெற்றேன்!
ஆனால் என் ஆசிரியருக்குத் தெரியாது
மேலும் என் அம்மாவுக்கும் தெரியாது
உங்களுக்கு கற்பிப்பது எவ்வளவு கடினம்
அதனால் நீங்கள் நேராக நிற்கிறீர்கள்.

ஆசிரியர்:
- குச்சிகள், கொக்கிகள் மற்றும் கடிதங்களைக் கண்டுபிடிப்பது எங்களுக்கு எவ்வளவு கடினமாக இருந்தது. பெரும்பாலும் ஒரு கடிதத்திற்கு பதிலாக அது ஒரு குறும்புத்தனமாக மாறியது.

காட்சி
மாணவர்:
குனிந்து, குனிந்து, முதுகில் திட்டுகளுடன்.
என் நோட்புக்கில் ஒரு சப்தம் ஓடிக்கொண்டிருக்கிறது.
எல்லாம் ஒரு கோணத்தில் ஆட்சியாளருடன் நடக்கின்றன,
என்னுடன் ஜாலியாக பேசிக் கொண்டிருக்கிறான்.

செழிப்பு:
நீங்கள் என்னை உலகிற்கு கொண்டு வந்ததில் நீங்கள் உண்மையிலேயே மகிழ்ச்சியடைந்தீர்கள்!
ஓ, நீங்கள் எவ்வளவு நல்லவர், என் பெற்றோர், என் தந்தை!
நீங்கள் எப்போதும் உங்கள் பேனாவை கோழியின் பாதத்தைப் போல நகர்த்துகிறீர்கள்
squiggles வெளியே எழுதி நோட்புக் கீறி.

மாணவர்:
- என் கடவுளே, நான் அவளுடைய அப்பா என்று அவள் உண்மையில் நினைக்கிறாளா!

ஆசிரியர்:- நன்றி நண்பர்களே.
குழந்தைகள் விரைவாக வளர வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்,
ஆனால் ஒரு வார்த்தையில் உச்சரிப்பை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது என்பது அவர்களுக்கு ஏற்கனவே தெரியும்.
எப்படி முக்கியத்துவம் கொடுக்க கற்றுக்கொண்டீர்கள்?

மினியேச்சர் "ரஷ்ய மொழியின் விதிகளை அறிந்து கொள்ளுங்கள்"
(பெண் மாஷா வெளியே வருகிறாள், அவள் தொண்டை ஒரு தாவணியால் மூடப்பட்டிருக்கும்)
பெண் மாஷா:- குழந்தைகளைப் பார்க்க, நான் விரைவில் பள்ளிக்குச் செல்ல விரும்புகிறேன். மருந்து சாப்பிட வேண்டிய நேரம் இது.
(மருந்து பாட்டிலை எடுத்துக்கொண்டு, லேபிளைப் படித்துவிட்டு சத்தமிடத் தொடங்கினாள். தான்யா உள்ளே ஓடினாள்)
பெண் தன்யா:- என்ன நடந்தது, மாஷா? ஏன் சத்தம் போடுகிறாய்?
மாஷா:- ஆம், நான் மருந்து எடுத்துக் கொண்டேன், ஆனால் இங்கே அது எழுதப்பட்டுள்ளது (படிக்கப்படுகிறது): "ஒரு ஸ்பூன் மூன்று முறை, உணவுக்குப் பிறகு."
தன்யா:- ஓ, முட்டாள்! நீங்கள் ஒருவேளை படிக்கலாம்: "சாப்பிட்ட பிறகு, இல்லை / உணவு"
மாஷா:- ஓ, முக்கியத்துவத்தை மாற்றுவது வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை மாற்றும் என்று ஆசிரியர் எங்களிடம் கூறினார். ஆம், ரஷ்ய மொழியின் விதிகளை அறிந்து கொள்வது பயனுள்ளது.

14வது குழந்தை:- நிச்சயமாக, அறிவியலை அறிவது முக்கியம்,
ஆனால் ஓய்வு இல்லை நண்பர்களே.
குழந்தைகள் வாழ முடியாது.
ஆசிரியர்:- எங்கள் மாற்றங்கள் எப்படி நடக்கின்றன என்பதை அறிய விரும்புகிறீர்களா? கேள்.

ஓலெக் செர்டோபோல்ஸ்கியின் கவிதை "மாற்றம்"

15வது குழந்தை:கண்டிப்பாக! கண்டிப்பாக
இப்போது மணி அடிக்கும்!
திருப்பு! திருப்பு!
கால்களுக்கு என்ன மகிழ்ச்சி!
முழு வகுப்பும் வெற்றி பெறுகிறது
நாங்கள் குழப்பம் செய்வோம்
இறைச்சியுடன் பொத்தான்களை அகற்றவும்,
ஒரு கிலோ எடை குறையுங்கள்
வாஸ்யா போர் வெற்றி பெறுகிறார்
என்னை நடைபாதையில் அழைத்துச் செல்லுங்கள்
பின்னர் போரியா வாஸ்யா
அவர் மூக்கை உடைக்க முடிகிறது!
அது தெளிவாக இல்லை - அவள் யாரை எடுத்தாள்?
... வகுப்பிலும் இப்படித்தான் இருக்கும்
வெற்றி இருந்தது!

ஆசிரியர்:- ஆம், நாங்கள் 1 ஆம் வகுப்பில் வேடிக்கையாக இருக்கிறோம், குறிப்பாக இடைவேளையின் போது!
- மணி டிங்-டாங் அடிக்கிறது. பாடம் தொடங்குகிறது.
அடுத்த பாடம் கணிதம்.

16வது குழந்தை:- நிச்சயமாக, மொழியின் அனைத்து ரகசியங்களையும் நாங்கள் இன்னும் கண்டுபிடிக்கவில்லை.
கணிதவியலாளர்கள் சிக்கலைத் தீர்த்துள்ளனர், ஆனால் நாம் அனைவரும் அதை இன்னும் தீர்க்கவில்லை.
17வது குழந்தை:- எனக்கு படிப்பது மிகவும் பிடிக்கும்
பதில் சொல்ல எனக்கு பயமில்லை.
நான் பணியை கையாள முடியும்
ஏனென்றால் நான் சோம்பேறி இல்லை.
18 குழந்தை:இது ஒரு சுவாரஸ்யமான விஷயம் -
தெரியாததை எப்படி கண்டுபிடிப்பது?
நான் எல்லா பணிகளிலும் X ஐ தேடுகிறேன்,
என்னை வாழ்த்துங்கள்!
19வது குழந்தை:மற்றும் அழகான மற்றும் வலுவான
கணிதம் ஒரு நாடு.
இங்கு பணிகள் முழுவீச்சில் நடைபெற்று வருகின்றன.
எல்லோரும் எதையாவது எண்ணுகிறார்கள்.
20 குழந்தை:அறையில் எத்தனை மூலைகள் உள்ளன?
சிட்டுக்குருவிகளுக்கு எத்தனை கால்கள் உள்ளன?
உங்கள் கைகளில் எத்தனை விரல்கள் உள்ளன?
மழலையர் பள்ளியில் எத்தனை பெஞ்சுகள் உள்ளன?
ஒரு பைசாவில் எத்தனை கோபெக்குகள் உள்ளன?

21 குழந்தை:கணிதம் எங்கும் உள்ளது
அதை மட்டும் பாருங்கள்
மற்றும் பல்வேறு உதாரணங்கள் உள்ளன
அதைச் சுற்றிலும் காணலாம்.

பி. ஜாகோதரின் கவிதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட "இரண்டு மற்றும் மூன்று" ஓவியம்

செரியோஷா முதல் வகுப்புக்குச் சென்றார்,
செரியோஷாவுடன் கேலி செய்யாதே!
அவர் இங்கே எண்ணலாம்
கிட்டத்தட்ட பத்து வரை!
அத்தகைய அறிவாளிக்கு இது பாவம் இல்லை
உங்கள் மூக்கைத் திருப்புங்கள்:
ஒருமுறை என் தந்தையின் மேஜையில்
அவர் ஒரு கேள்வி கேட்கிறார்...
செரியோஜா:இங்கே இரண்டு பைகள் உள்ளன, அப்பா, இல்லையா?
நீங்கள் பந்தயம் கட்ட விரும்புகிறீர்களா?
என்னால் எப்போதும் நிரூபிக்க முடியும்
இரண்டு இல்லை, மூன்று என்று!
அவர்கள் ஒன்றாக எண்ணுகிறார்கள்.
செரியோஜா. இதோ ஒன்று, இதோ இரண்டு. பார்!
ஒன்று மற்றும் இரண்டு...
மகன் பட்டம் பெற்றார்
செரியோஜா:மூன்று இருக்கும்!
அப்பா:நல்லது!
அப்பா சொன்னார்.
அப்பா:உண்மையில், மூன்று!
அதனால்தான் நான் இரண்டை எடுத்துக்கொள்கிறேன்,
நீங்கள் மூன்றாவது ஒன்றை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

(மணி அடிக்கிறது)

22 குழந்தை:நாங்கள் படித்தோம், எழுதினோம், எண்ணினோம்,
அவர்கள் தையல், ஒட்டுதல் மற்றும் வர்ணம் பூசப்பட்டனர்.
உலகில் உள்ள அனைத்தையும் பற்றிய பாடல்களைப் பாடினார்,
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நாங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியான குழந்தைகள்.
வயதான பெண் ஷபோக்லியாக்
ஓ, நான் ஒரு வருடமாக மிகவும் சோர்வாக இருக்கிறேன். ஒவ்வொரு நாளும் நான் பார்த்தேன்
எப்படி வாழ்கிறீர்கள் நண்பர்களே? மேலும் நான் உங்களுக்கு சொல்ல விரும்புகிறேன்:
நல்லது, நீங்கள் கிழவியை சமாதானப்படுத்தி கற்பித்தீர்கள்.
நானும் படிப்பேன், உங்களை நினைத்து பெருமைப்படுவேன் குழந்தைகளே.

ஆசிரியர்:- நன்றாக முடிந்தது சிறுவர்களே! உங்கள் பெற்றோர்கள் - அவர்கள் உங்களைப் பற்றி எவ்வளவு கவலைப்பட்டார்கள்!
சிறுவன்:ஆம், எங்கள் ஏழை தாய் தந்தையர்!
பெண்:அவர்கள் ஏன் ஏழைகள்?
சிறுவன்:அவர்கள் உட்கார்ந்து, எங்களைப் பார்க்கிறார்கள், கிட்டத்தட்ட அழுவதை நான் கவனித்தேன்.
பெண்:எனவே அவர்களும் எங்கள் விடுமுறையில் பங்கேற்க விரும்புகிறார்கள்! இந்த வாய்ப்பை அவர்களுக்கு கொடுப்போமா?
சிறுவன்:சரி, அவர்கள் விளையாடட்டும். அவர்களுக்கு மீண்டும் எப்போது இந்த வாய்ப்பு கிடைக்கும்?

ஆசிரியர்:குழந்தைகள் முதிர்ச்சியடைந்ததை நாங்கள் காண்கிறோம், நீங்கள், பெற்றோர்களே, இரண்டாம் வகுப்புக்கு செல்ல தயாரா? இப்போது நாம் அதை சரிபார்ப்போம்!

பெற்றோருக்கான போட்டி
புதன்கிழமை உங்கள் குழந்தையின் பாட அட்டவணையை நினைவில் கொள்ளுங்கள் (வாசிப்பு, ரஷ்யன், உடற்கல்வி, கணிதம், தொழில்நுட்பம்).
பள்ளி முகவரியைக் கொடுங்கள்.
உங்கள் கையை உயர்த்துங்கள், உங்கள் குழந்தை சமீபத்தில் எந்த மேசையில் அமர்ந்திருக்கிறது என்று யாருக்குத் தெரியும்?
வகுப்பில் உங்கள் குழந்தையின் சிறந்த நண்பரின் பெயர் என்ன?
பள்ளி முதல்வர் பெயர் என்ன?
உங்கள் பிள்ளையின் வகுப்பில் எத்தனை குழந்தைகள் உள்ளனர்? (25)
உங்கள் பிள்ளைக்கு வாரத்திற்கு எத்தனை உடற்கல்வி பாடங்கள் உள்ளன? (2) எந்த நாட்களில்? (திங்கள் புதன்)
வகுப்பில் எத்தனை பெண்கள் உள்ளனர்? (பதினொரு)
உங்கள் பிள்ளை முதல் வகுப்பில் எத்தனை பாடங்களைப் படித்தார்? (9)

பெண்:நம் பெற்றோர் எப்படிப்பட்டவர்கள் என்று பார்க்கிறீர்களா? அவர்கள் நம்மைப் பற்றி எல்லாவற்றையும் அறிந்திருக்கிறார்கள், அவர்கள் எல்லாவற்றிலும் உதவ விரும்புகிறார்கள்.
சிறுவன்:நாங்கள் அவர்களை மிகவும் நேசிக்கிறோம், எங்கள் அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் இன்று போலவே எப்போதும் எங்களுடன் இருக்க வேண்டும் என்று விரும்புகிறோம்!

23 குழந்தை:அன்பான தாய்மார்களே! அன்புள்ள அப்பாக்களே!
தாத்தா, பாட்டி, சகோதர சகோதரிகளே!
நீங்கள் இப்போது இருப்பது மிகவும் நல்லது
இந்த புனிதமான மகிழ்ச்சியான நேரத்தில்.

24 குழந்தை:எங்கள் மகிழ்ச்சியை உங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்வோம்,
எங்களுக்கு வாழ்க்கையில் நீங்கள் பூமியின் திசைகாட்டி.
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பெற்றோருக்கு மிக முக்கியமான விஷயம் அவர்களின் குழந்தைகள்!
எங்கள் முழு மனதுடன் நாங்கள் உங்களுக்கு நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம்!
ஆசிரியர்:நண்பர்களே! சோகமாகவோ மகிழ்ச்சியாகவோ எந்த நேரத்திலும் உங்களுடன் இருப்பதற்காக உங்கள் பெற்றோருக்கு "நன்றி" என்று கூறுவோம்.

குழந்தைகள் சத்தமாக கோரஸில் கூறுகிறார்கள்: "நன்றி" மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருக்கு நன்றியுடன் உள்ளங்கை அட்டைகளை வழங்குங்கள்.

ஆசிரியர்:என் கைகளில் எங்கள் மணி இருக்கிறது, ஆனால் அது எவ்வளவு நேர்த்தியானது! வகுப்புகளின் ஆரம்பம் மற்றும் முடிவு பற்றி அவர் ஆண்டு முழுவதும் எங்களுக்குத் தெரிவித்தார். இன்று, அவர் நல்ல விருப்பங்களை ஏற்றுக்கொண்டு அவற்றை நிறைவேற்ற உதவுகிறார். இப்போது நான் அதை ஒரு வட்டத்தில் அனுப்புவேன், நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் உங்கள் வேண்டுகோளின் பேரில் எங்கள் வகுப்பிற்கு, நீங்கள் உட்பட, உங்கள் பெற்றோர் உட்பட, அதன் மாணவர்களுக்கு ஏதாவது நல்லது செய்ய விரும்புவீர்கள்.

குழந்தைகளும் பெற்றோரும் ஒருவருக்கொருவர் பெல் அடிப்பதன் மூலம் வாழ்த்துக்களைத் தெரிவிக்கிறார்கள்...

ஆசிரியர்:- உங்கள் அருமையான வாழ்த்துக்களுக்கு நன்றி, அவை நிறைவேறும் என்று நம்புவோம். நண்பர்களே, இன்று நீங்கள் வாழ்த்துத் தந்திகளைப் பெற்றீர்கள், ஆனால் சில காரணங்களால் கையொப்பங்கள் இல்லாமல். அப்படிப்பட்ட தந்திகளை யார் அனுப்பியிருக்கலாம் என்று யூகிப்போம்.
(நீங்கள் யூகித்தபடி, ஹீரோக்கள் திரையில் தோன்றும் - தந்திகளின் ஆசிரியர்கள்)

1. கோடையில் மீன்பிடிக்கும்போது ஒரு தங்கமீனைப் பிடிக்க விரும்புகிறேன். நீங்களும் என்னைப் போல் அதிர்ஷ்டசாலியாக இருக்கட்டும். (ஒரு விசித்திரக் கதையிலிருந்து முதியவர்)
3. தரம் 1-பி மாணவர்கள் அனைத்து கோடைகாலத்திலும் நோய்வாய்ப்படாமல் இருக்கவும், கடுமையாக இருக்கவும், மருத்துவர்களிடம் செல்ல வேண்டாம் என்றும் நான் விரும்புகிறேன். (டாக்டர் ஐபோலிட்)
4. கோடையில், ஒருவேளை சூடான காற்று பலூனில் நீங்கள் ஒரு சுவாரஸ்யமான பயணத்தை மேற்கொள்ள விரும்புகிறோம். (டன்னோ மற்றும் அவரது நண்பர்கள்)
5. கோடையில் ஒரு பீப்பாய் ஜாம், ஒரு டன் குக்கீகள், ஒரு வாளி ஐஸ்கிரீம் மற்றும் ஒரு மலை பழம் சாப்பிட விரும்புகிறேன். (கார்ல்சன்)
6. பள்ளியில் முடிந்தவரை கடினமாகப் படிக்கவும், அறிவியலில் மட்டுமல்ல, பணிவாகவும் படிக்கவும். பின்னர் ஒரு நாள் ஒரு பெண் மாஷா எங்களைப் பார்க்க வந்தாள். அவள் எங்கள் கஞ்சியை சாப்பிட்டாள், மிஷுட்காவின் உயர் நாற்காலியை உடைத்தாள், எங்கள் படுக்கைகளில் கூட படுத்தாள்! (மூன்று கரடிகள்)

ஆசிரியர்:இப்போது அது நேரம்
வளைவின் கீழ் யார் செல்வார்கள்,
அவர் ஒரு வருடம் முழுவதும் பெரியவராக இருப்பார்.
இரண்டாம் வகுப்பிற்குச் செல்வார்!

25 குழந்தை:முதல் தரம்! முதல் முறையாக
ஒரு வருடம் முன்பு நீங்கள் எங்களை ஏற்றுக்கொண்டீர்கள்.
இரண்டாவதாக செல்லலாம்,
உன்னிடம் விடைபெறுவோம்!

26 குழந்தை:நாங்கள் ஒருவரையொருவர் காதலித்தோம்
நாங்கள் எங்கள் நண்பர்களுக்காக நிற்கிறோம்.
மேலும் என் நண்பர் என்னுடன் இருக்கிறார்
இரண்டாவது இடத்திற்கு நகர்கிறது.

இசைக்கு, குழந்தைகள் "1 ஆம் வகுப்பு - 2 ஆம் வகுப்பு" என்ற கல்வெட்டுடன் ஒரு வளைவின் கீழ் நடக்கிறார்கள்.
மற்றும் ஒரு அரை வட்டத்தில் வரிசையாக.

27 குழந்தை:மற்றும் ஆசிரியர் பற்றி என்ன?
அவன் உன்னையும் என்னையும் விட்டுவிடுவானா?
இல்லை, ஆசிரியரும் கூட
இரண்டாவது இடத்திற்கு நகர்கிறது.
(ஆசிரியரும் வளைவின் கீழ் செல்கிறார்.)

28 குழந்தை:நாங்கள் பள்ளிக்கு புறப்பட்டோம்,
ஆம், நாங்கள் மேஜையில் அமர்ந்தோம்,
ஆம், அவர்கள் நோட்புக்கில் கையெழுத்திட்டனர்,
இடைவேளையில் அவை சத்தமாகின,
அனைத்து நண்பர்களும் கேட்கப்பட்டனர் -
திடீரென்று சில காரணங்களால் விடுமுறை
பிறகு எங்களைத் தாக்கினார்கள்! ...
29 குழந்தை:சூரியன் மிகவும் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது
மற்றும் குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள்.
பள்ளி ஆண்டு ஒரு மூலையில் உள்ளது,
மற்றும் விடுமுறைக்கு அவசரம்!
30 குழந்தை:நாங்கள் அவர்களுக்காக நீண்ட காலமாக காத்திருக்கிறோம்,
வரமாட்டார்கள் என்று நினைத்தார்கள்.
திரும்பிப் பார்க்க எங்களுக்கு நேரம் இல்லை,
மேலும் அவர்கள் அங்கேயே இருக்கிறார்கள்.
31 குழந்தைகள்:கோடை, ஆறு, காடு மற்றும் வயல் -
இது நன்றாக இருக்கிறது, ஆனால் இன்னும்,
நண்பர்களை மிஸ் செய்வோம்
நினைவில் கொள்ள வேண்டிய எங்கள் முதல் வகுப்பு.

இறுதிப் பாடல்
("அற்புதமான அண்டை" பாடலின் இசைக்கு)

1. நாம் எப்படி வேடிக்கையாக இருக்க முடியாது,
சிரிக்காதே, பாடாதே,
நாம் எவ்வளவு கற்றுக்கொள்ள முடியும்?
குறிப்பேடுகளை அலசி.
நாங்கள் கட்டளைகளை எழுதினோம்,
சில நேரங்களில் தவறுகள் இருந்தாலும்,
மற்றும் முயற்சிகளின் குறிப்பேடுகள்
எல்லாவற்றிலும் துளைகள் இருந்தன.
கூட்டாக பாடுதல்.
2. நாங்கள் கடினமாக உழைத்தோம்,
ஒரு வருடத்தில் நிறைய கடந்துவிட்டோம்.
எடை குறைந்து சோர்வாக இருந்தது
நாங்கள் எப்படி அங்கு வந்தோம் என்று பாருங்கள்.
இந்த ஆண்டு படிப்பின் போது நாங்கள்
நாங்கள் வயதாகி, புத்திசாலியாகி விட்டோம்.
இந்த கடினமான விஷயங்களை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது,
ஆனால் மகிழ்ச்சியான பள்ளி நாட்கள்.
கூட்டாக பாடுதல்.

ஆசிரியர்:அன்புள்ள தோழர்களே, முதல் வகுப்பை வெற்றிகரமாக முடித்ததற்கு நான் உங்களை வாழ்த்துகிறேன். ஓய்வெடுங்கள், வலிமை பெறுங்கள், அதிக பழங்களை சாப்பிடுங்கள், உங்கள் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துங்கள், கோடையில் புத்தகங்களைப் படிக்க மறக்காதீர்கள்.
முடிவில், அனைவரும் ஒன்றாக நேசத்துக்குரிய சொற்றொடரைச் சொல்வோம்: “ஹர்ரே! நாங்கள் இரண்டாம் வகுப்பு மாணவர்கள்!
முதல் தர டிப்ளோமாக்கள் மற்றும் சான்றிதழ்களை பெற்றோருக்கு வழங்குதல்

04/30/2018 மற்றொரு கல்வி ஆண்டு முடிந்தது (கிளை எண். 1, உல்கான் கிராமம்)

ஏப்ரல் 27 அன்று, உல்கன் கிராமத்தின் கிளை எண் 1, கசாச்சின்ஸ்கோ-லென்ஸ்கி மாவட்டத்தின் முனிசிபல் கல்வி நிறுவனம் "DSHI" இன் அறிக்கை கச்சேரி உல்கன் கிராமத்தில் உள்ள மாஜிஸ்ட்ரல் கலாச்சார மையத்தில் நடைபெற்றது.

மற்றொரு பள்ளி ஆண்டு முடிந்தது. பள்ளியின் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாடு மகிழ்ச்சியான நிகழ்வுகளால் நிறைந்தது:

1. சரம் துறை மாணவர்கள் அரியானா ஹிரிஸ்டோலியுபோவா, ஜோரா இவானோவ் டூயட் மற்றும் சோனியா டிமிட்ரியென்கோ குழுமமான “வயலினோ” இர்குட்ஸ்கில் நடந்த சர்வதேச போட்டியில் “சைபீரியா லைட்ஸ் தி ஸ்டார்ஸ்” இல் 1 வது பட்டம் டிப்ளோமா வென்றனர்.
2. நடுத்தர மற்றும் ஜூனியர் குழுக்களின் முன்மாதிரியான நடனக் குழுவான "ஃபீஸ்டா" 1 வது டிகிரி டிப்ளோமா-வெற்றியாளர்களாக மாறியது, மேலும் 4 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள் சர்வதேச போட்டியான "சைபீரியா லைட்ஸ் தி ஸ்டார்ஸ்" இன் 2 வது பட்டம் டிப்ளோமா-வெற்றியாளர்களாக ஆனார்கள், மேலும் மூத்த குழுவான "ஃபீஸ்டாவின் குழந்தைகள்" "பைக்கால் சூட்" என்ற பிராந்திய போட்டியில் கலந்துகொண்டனர், அங்கு அவர்கள் 3வது பட்டம், உஸ்ட்-குட் பரிசு பெற்றனர்.
3. தனிப்பாடல் மாணவர் குடோவயா சோயா மற்றும் நாட்டுப்புறத் துறை மாணவர் வக்தினா தாஷா (துருத்தி) இர்குட்ஸ்கில் நடந்த “சைபீரியா லைட்ஸ் தி ஸ்டார்ஸ்” சர்வதேச போட்டியின் 3 வது பட்டத்தின் பரிசு பெற்றவர்கள், மற்றும் பியானோ துறையின் மாணவர்கள் நாஸ்தியா போல்ஷகோவா - 2 வது டிகிரி டிப்ளோமா, குடோவயா சோயா - 1 வது. டிப்ளோமா பட்டம், ஸ்னேஜானா நெஃபெடோவா - இர்குட்ஸ்கில் "சைபீரியா நட்சத்திரங்களை ஒளிரச் செய்கிறது" என்ற சர்வதேச போட்டியின் 2 வது பட்டப்படிப்பு டிப்ளோமா, மற்றும் செவெரோபாய்கால்ஸ்கில் நாஸ்தியா போல்ஷகோவா போட்டி திருவிழாவான "பைக்கால் ஸ்பிரிங் -2018", சர்வதேச இணைய போட்டியான "வெற்றிக்கு முன்னோக்கி" 5 வது பரிசைப் பெற்றார். "ஓம்ஸ்கில் - குச்சினா கே. - 2 வது டிகிரி டிப்ளமோ, டி. வக்தினா - 3 வது டிகிரி டிப்ளமோ.
4. சரம், குரல் மற்றும் நடனவியல் துறைகளின் மாணவர்கள் பிராந்திய போட்டியான "திறமைகளின் வானவில்" பரிசு பெற்றனர்.
5. 1 இடம்ஜிகலோவோ கிராமத்தில் "ப்ரிம்ரோஸ்" என்ற பிராந்திய போட்டியில், நடாஷா ஷண்டலேவா (நுண்கலை துறை) இடம் பிடித்தார்; கலைத் துறை மாணவர்கள் பங்கேற்று கிராஸ்நோயார்ஸ்கில் நடந்த அனைத்து ரஷ்ய மற்றும் சர்வதேச போட்டிகளில் 1 மற்றும் 2 வது பட்டப்படிப்பு டிப்ளோமா வென்றனர். , கசான் மற்றும் மாஸ்கோவில் 7 பங்கேற்பாளர்கள்.
6. மாணவர்கள் கோட்பாட்டு பிரிவுகளில் ஒலிம்பியாட்களில் பங்கேற்றனர் - பிராட்ஸ்கில் இசை இலக்கியம் Vakhtina D. - 1st பட்டம் பரிசு பெற்றவர், N. Bolshakova - 3 வது பட்டம் பரிசு பெற்றவர், M. Bashkirtseva - 4 வது பட்டம் டிப்ளமோ ஹோல்டர், அனைத்து ரஷியன் Solfege ஒலிம்பியாட் பங்கேற்றார்.
7. தனித் துறையின் மாணவர்கள் சர்வதேச இணையப் போட்டியில் ஓம்ஸ்கில் “கோல்டன் வேர்ல்ட் ஆஃப் டேலண்ட்ஸ்” குடோவயா இசட் - பரிசு பெற்றவர் - 1 வது பட்டம், போகுசினா எல் - 2 வது பட்டம், குச்சினா கே - பரிசு பெற்றவர் 3 வது பட்டம். டூயட் (Pokusina L. மற்றும் Kutovaya Z. - பரிசு பெற்றவர்கள் - 2 வது பட்டம்). அவர்களின் படைப்பு வெற்றியை வாழ்த்துவோம்.

8. Volodya Sadikov பிராந்திய போட்டி "ஆண்கள் சகோதரத்துவம்" 1 வது பட்டம் வென்றார்.

சர்வதேசப் போட்டியான “சைபீரியா லைட்ஸ்க்கு இர்குட்ஸ்க் நகருக்குச் சென்ற லோசேவா நடாலியா அனடோலியேவ்னா, டிமோவா ஸ்வெட்லானா செர்ஜீவ்னா, இவனோவா இரினா ஜார்ஜீவ்னா, கிரிபனோவா எலினா போரிசோவ்னா ஆகியோருக்கு எங்கள் பெற்றோருக்கு எங்கள் நன்றியைத் தெரிவித்துக் கொள்கிறோம். அப் தி ஸ்டார்ஸ்”, போல்ஷகோவா நடாலியா வாசிலீவ்னா, செவெரோபாய்கால்ஸ்கில் போட்டியை ஏற்பாடு செய்வதில் நிதி உதவி செய்ததற்காக, இர்குட்ஸ்க் பயணத்திற்காக பெற்றோருக்கு மிக்க நன்றி, தார்மீக ரீதியாகவும் நிதி ரீதியாகவும், செவெரோபாய்கால்ஸ்க், அவர்களின் ஆதரவு மற்றும் உதவிக்கு. என் முழு மனதுடன் நான் உங்களுக்கு நல்ல ஆரோக்கியம், மகிழ்ச்சி மற்றும் செழிப்பை விரும்புகிறேன்! எமது பாடசாலையின் நலனுக்கான உங்களது ஆக்கப்பூர்வமான செயற்பாடுகள் எதிர்காலத்திலும் தொடரும் என நம்புகின்றோம்!!!

என் அன்பான சக ஊழியர்களே, மிகவும் திறமையான மற்றும் அன்பான ஆசிரியர்கள்! எங்கள் பள்ளி நீங்கள், உங்கள் வேலை, உங்கள் பொறுமை, குழந்தைகள் மீதான உங்கள் அக்கறை, உங்கள் அறிவு. உங்கள் கடின உழைப்பிற்கும், ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் உங்கள் ஆக்கப்பூர்வமான மற்றும் தனிப்பட்ட அணுகுமுறைக்கு நான் மிகவும் நன்றி கூற விரும்புகிறேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உங்கள் பணிக்கு நன்றி, எங்கள் மாணவர்கள் இத்தகைய உயர் முடிவுகளை அடைந்துள்ளனர்.

உங்கள் மாணவர்களிடமிருந்து முடிவில்லாத மகிழ்ச்சி மற்றும் நன்றியுடன் உங்கள் கருணை உங்களிடம் திரும்பட்டும்!

"இசை, ஒரு புத்தகத்தைப் போலவே, நம்மை சிறந்தவர்களாகவும், புத்திசாலியாகவும், கனிவாகவும் ஆக்குகிறது"

கிளை எண் 1 இன் தலைவர், உல்கன் குடியேற்ற O.S. Borshchevskaya

பள்ளி ஆண்டு முடிவடைகிறது, அது நேற்று செப்டம்பர் முதல் தேதி போல் தெரிகிறது, அது ஏற்கனவே பள்ளி ஆண்டு முடிவடைகிறது. நான் உட்பட அனைத்து பள்ளி மாணவர்களும் தங்கள் கால் வகுப்புகளுக்காக காத்திருக்கிறார்கள். ஆம், நான் காத்திருந்தேன். காலாண்டில் எனக்கு மூன்று Cகள் இருந்தன. ஓ, இந்த பள்ளி ஆண்டு எவ்வளவு சுவாரஸ்யமாகவும் நிகழ்வாகவும் இருந்தது. ஒரு வருடத்தில் இவ்வளவு நடந்தது... எங்கள் வகுப்பில் நடந்த மிகவும் சுவாரஸ்யமான நிகழ்வுகளில் ஒன்றை நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன். இது இரண்டாவது காலாண்டின் தொடக்கத்தில் எங்கோ இருந்தது. ஒரு நாள், நண்பகல் வேளையில், மிகச் சாதாரண இடைவேளையின் போது, ​​இது நடந்தது: யாரோ, எங்கள் வகுப்பைச் சேர்ந்த ஒரு பையனின் பிரீஃப்கேஸைத் தீயிட்டுக் கொளுத்தியது யாரோ என்று எங்களுக்குத் தெரியவில்லை. அல்லது, எடுத்துக்காட்டாக, எங்கள் வகுப்பில், இது மிகவும் விசித்திரமானது, சுமார் 7 பேர் தங்கள் கைகளை உடைத்தனர், அவர்கள் அனைவரும் அவர்களின் சரியானவர்கள். மேலும் இரண்டு மடங்கு ஆங்கில ஆசிரியர்களை மாற்றினோம். அதே சாக்குப்போக்கின் கீழ் அவர்கள் வெளியேறினர்: அவள் நோய்வாய்ப்பட்டாள், திரும்பி வரவில்லை, இன்னொருவருக்கு நோய்வாய்ப்பட்டது, அவளுடைய மகன் நோய்வாய்ப்பட்டான், இன்னொருவருக்கு நோய்வாய்ப்பட்டது போன்றவை. ஆங்கில ஆசிரியர்களிடையே இது ஒருவித தொற்றுநோய். மொழி

ஆனால் எங்கள் வகுப்பு இன்னும் சிதைந்து கொண்டிருக்கிறது; எங்களிடம் பதினெட்டு பேர் உள்ளனர், அடுத்த ஆண்டு எங்களிடம் சுமார் பதினான்கு பேர் இருப்பார்கள், இன்னும் குறைவாக இருக்கலாம்.

இந்த ஆண்டில் நான் நிறைய கற்றுக்கொண்டேன், நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை எண்களைக் கற்றுக்கொண்டேன், பின்னங்களின் கூட்டல், வகுத்தல், பெருக்கல் மற்றும் கழித்தல் ஆகியவற்றை சிறப்பாகக் கற்றுக்கொண்டேன். தரமான மற்றும் தொடர்புடைய உரிச்சொற்கள், இடைநிலை, மாறாத வினைச்சொற்கள்... இந்த பட்டியல் மிக நீளமானது, மேலும் நீங்கள் எல்லாவற்றையும் பட்டியலிட முடியாது.
நான் பள்ளியில் மட்டுமல்ல, கிதார் வாசிப்பதிலும் நிறைய புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டேன், நிச்சயமாக, எனது ஆங்கிலத்தை மேம்படுத்தினேன்.
மொத்தத்தில், இந்த பள்ளி ஆண்டை நான் ரசித்தேன்.
ஆம், ஆம், கல்வி, ஆனால் நான் "வீட்டுப்பாடம்" பற்றி எதுவும் சொல்லவில்லை. நான் பள்ளியைப் பற்றி மட்டுமே பேசினேன், ஆனால் எங்கள் வீட்டில் பள்ளி ஆண்டில் என்ன நடந்தது என்பதை இப்போது நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன்:
ஆண்டின் தொடக்கத்தில் நாங்கள் புதிய ஆயாக்களை சந்தித்தோம், இகோர் வாசிலியேவிச் மற்றும் லியுட்மிலா நிகோலேவ்னா. அவர்களுக்கும் ஒரு நாய் இருந்தது, இன்னும் இருக்கிறது. அவள் பெயர் நியுஷா (பிகினீஸ் இனம்). அவள் மிகவும் சிறியவள் மற்றும் அழகானவள், சில சமயங்களில் அவள் ஆக்ரோஷமாக இருக்கலாம். மூன்றாவது காலாண்டின் நடுப்பகுதியில், எங்கள் நண்பர் ஃபெட்யாவுக்கு ஒரு வேட்டை நாய் கிடைத்தது, அதற்கு அவர் கோர் என்று பெயரிட்டார். ஹோரஸ் அப்போது சிறியவராக இருந்தார், ஆனால் இப்போது அவர் மிகவும் வளர்ந்துள்ளார். மற்றொரு ஆண்டில், நாங்கள் டொமினிகன் குடியரசைப் பார்வையிட்டோம், சுவிட்சர்லாந்தில் சறுக்கிச் சென்றோம், சைப்ரஸுக்குச் செல்ல முடிந்தது, ஆனால் எங்கள் வரலாற்று தாயகமான எஃப்ரெமோவையும் நாங்கள் மறந்துவிட்டோம். கற்பனை செய்து பாருங்கள், நாங்கள் விரைவில் அங்கு செல்வோம். ஓ, அது எவ்வளவு நன்றாக இருக்கிறது. புதிய காற்று, நண்பர்கள் மற்றும் முன்னோடியில்லாத சுதந்திரம், குறிப்பாக கோடையில், உங்கள் முன்முனை மற்றும் பள்ளியைப் பற்றி நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டியதில்லை. ஆனால் இன்னும், கோடை கவனிக்கப்படாமல் பறக்கும், நினைவுகள் மட்டுமே இருக்கும், இறுதியில், நீங்கள் பள்ளிக்குத் திரும்ப வேண்டும்.
சைப்ரஸில் இது எங்களுக்கு குறைவான சுவாரஸ்யமானது அல்ல. நாங்கள் கடலில் நீந்தி டானிலாவின் பிறந்தநாளை மூன்று நாள் விடுமுறையுடன் கொண்டாடினோம், மேலும் நடைபயணம் கூட சென்றோம். சைப்ரஸில் மிகவும் வேடிக்கையாக இருந்தது.
ஆனால் பனிச்சறுக்கு போது எங்களுக்கு அதிர்ஷ்டம் இல்லை. பயணத்தின் இரண்டாவது நாளில், துரதிர்ஷ்டவசமாக விழுந்ததால், அப்பாவின் கை உடைந்தது, நானும் விழுந்தேன், நான் காயத்துடன் தப்பித்தது நல்லது. சரி, இறுதியில், பாஸ்போர்ட், பணம், டிக்கெட்டுகள் மற்றும் அப்பாவின் தொலைபேசியுடன் எங்கள் பை திருடப்பட்டது. சுவிட்சர்லாந்தில் உள்ள ஏரோஃப்ளோட் பிரதிநிதி செர்ஜி எங்களுக்கு உதவியது நாங்கள் எவ்வளவு அதிர்ஷ்டசாலிகள். அவர் எங்களுக்கு உணவளித்து டிக்கெட் வாங்கினார். அவருக்கு மிக்க நன்றி!
ஓ, இந்த கோடை விடுமுறைகள் அனைத்து மாணவர்களுக்கும் எவ்வளவு காலம் காத்திருந்தன, இப்போது அவை வந்துள்ளன.
அனைவருக்கும் இனிய விடுமுறை!!!

பள்ளி மாணவர்களின் தாய்மார்களே, பள்ளி ஆண்டு முடிவில் வாழ்த்துக்கள்! மூன்று மாத விடுமுறைகள் உள்ளன, செப்டம்பர் மாதத்திற்குள் எங்கள் குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியான பதிவுகளைப் பெறவும், ஓடவும், நீந்தவும், வலிமை பெறவும் விரும்புகிறேன், ஆனால் நாம் கொஞ்சம் ஓய்வெடுக்கலாம் - இன்னும் சில, சில குறைவாக)) - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தைகள் அனைவரும் மிகவும் வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள் !..

என் பள்ளி குழந்தைகள். ஆணைப்படி)

செரியோஜா. அவர் தொடக்கப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றார், 5 ஆம் வகுப்புக்குச் சென்றார், ஒரு நல்ல மாணவர், மூன்று பி, மீதமுள்ள - 5. அவர் பள்ளி மீதான அவரது பொறுப்பான அணுகுமுறையால் என்னை மகிழ்ச்சியடையச் செய்கிறார், அவர் தனது வீட்டுப்பாடத்தை தானே செய்கிறார், நான் அரிதாகவே உதவுகிறேன். வளர்வது அதன் எண்ணிக்கையை எடுக்கும் - ஒரு காலால், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இளமை பருவத்தில் - அவர் அடிக்கடி புண்படுத்தத் தொடங்கினார், நாம் அனைவரும் அவரிடமிருந்து நிறைய விரும்புகிறோம் என்று நம்புகிறார், ஒவ்வொரு கருத்துக்கும் எதிர்வினையாற்றுகிறார், அவரது சகோதரருடன் அமைதி அல்லது போர் உள்ளது. இந்த ஆண்டு நாங்கள் அவர்களை பொதுவான நர்சரியில் இருந்து நகர்த்தினோம், அறைக்கு அறை கொடுத்தோம், தீவிரத்தை கொஞ்சம் குறைத்தோம், இப்போது அவர்கள் வந்து கேட்கிறார்கள்: "நான் உங்கள் அறைக்கு வரலாமா?")). ஆண்டு முழுவதும் கால்பந்து விளையாடி, பைக் ஓட்டுவது அவருக்கு மிகவும் பிடிக்கும், நானும் அவரும் மாலை நேரங்களில் ஒன்றாக சவாரி செய்கிறோம். வேடிக்கைக்காக, அவர் சில நேரங்களில் மணிகளிலிருந்து மரங்களை உருவாக்குகிறார்; கடந்த ஆண்டு நான் ஒரு வகுப்பிற்குச் சென்று அதை எப்படி செய்வது என்று கற்றுக்கொண்டேன். எனவே அவர் ஒரு கால்பந்து பந்து மற்றும் மணிகளின் தொகுப்பில் சமமாக மகிழ்ச்சியடையலாம்)). நான் விரும்பும் ஒரே விஷயம் அவர் புத்தகங்களைப் படிக்க வேண்டும், இது எங்களுக்கு குறைந்தபட்சம் ((. நான் சமீபத்தில் சரி ஒரு பக்கத்தை உருவாக்கினேன், நவீன இசை மற்றும் நண்பர்களுடன் ஆன்லைன் தொடர்புகொள்வதில் ஆர்வம் காட்டினேன், ஆன்லைன் கேம்கள் மட்டுமல்ல. அதனால் என்னிடமிருந்து இரகசியங்கள் எதுவும் இல்லை, கடவுச்சொற்கள் வகைப்படுத்தப்படவில்லை)).

மே 21 பட்டப்படிப்பு. ஆம், ஆம், இப்போது அவர்கள் 4 ஆம் வகுப்பிலும் செய்கிறார்கள்))). சம்பிரதாயப் பகுதி உணர்ச்சிப் பாடல்கள், குறும்படங்கள், முதல் ஆசிரியரிடம் விடைபெற்றது, புதியவரைச் சந்தித்து, மதிப்பெண்களுடன் சான்றிதழ்களைப் பெற்றது. இந்த வகுப்பு குறிப்பாக கவனிக்கப்பட்டது, ஏனெனில் இது எங்கள் பள்ளியில் ஒரு சோதனை, மிகவும் சிக்கலான திட்டத்தைப் பின்பற்றும் முதல் வகுப்பு. பின்னர் கோமாளி அனிமேட்டர்கள் மற்றும் இனிப்பு மேஜையுடன் 1.5 மணிநேர தடையற்ற வேடிக்கை இருந்தது.

டோல்யா-டோலெச்கா.
மூன்றாம் வகுப்பை முடித்து, ஒரு வருடத்தில் நான்காவது, மூன்று C கிரேடுகளுக்கு மாற்றப்பட்டது ((. செயலில். உணர்ச்சிவசப்பட்ட. கனவு காண்பவர். ஆண்டு முழுவதும் டைரியில் "5" முதல் "2" வரையிலான கிரேடுகள், உள்ளீடுகள் "வீட்டுப்பாடம் எங்கே? "மற்றும் "நடத்தை 2". அவர் மிகவும் அக்கறையற்றவராக இருக்க வேண்டும் என்று நான் கூறவில்லை, வகுப்பில் ஒருவர் இருக்கிறார் தோழர்கள்மேலும் செயலில் உள்ளது, ஆனால் நீங்கள் அதை முன்மாதிரியாக அழைக்க முடியாது. “அம்மா கரகரப்பானாள், மகன் காது கேளாதவனாகிவிட்டாள், அக்கம்பக்கத்தினர் அதைக் கற்றுக்கொண்டார்கள், நாய் மீண்டும் சொன்னது...” என்ற இந்த சொற்றொடர்கள் அனைத்தும் அவருடன் எங்கள் வீட்டுப்பாடத்தைப் பற்றியது.ஆண்டின் இறுதியில் அது நன்றாக மாறியது, ஆனால் அந்த ஆண்டு முடிந்தது)... நான் மகிழ்ச்சியடையாத பல தருணங்கள் உள்ளன, ஆனால் நல்ல சிறிய மாற்றங்களும் உள்ளன. நம்புவோம்... ஜூலையில் இருந்து நான் ஆசிரியராக இருக்கிறேன். இந்த வகுப்பில், ஆசிரியரிடமிருந்து வகுப்பு மற்றும் பள்ளியின் பணிக்கு அவர் செய்த பங்களிப்புக்கான சான்றிதழைப் பெற்றவர் தாய், மகன் அல்ல. அவ்வளவுதான் (...நானும் வருஷம் முழுவதும் கால்பந்து விளையாடினேன், இரண்டு புதிய நண்பர்களை உருவாக்கினேன் - வகுப்பில் நிறைய புதிய குழந்தைகள் இருந்தனர். அவருக்கு இன்னும் எல்லாவற்றையும் பிரித்து, கலவை மற்றும் கெமிஸ்ட்ரி முழுவதுமாக பிடிக்கும்). இவருடன் தான் நீங்கள் எல்லா நிலைகளிலும் செல்கிறீர்கள் - காதல் முதல் ஆழ்ந்த கோபம் வரை! பொதுவாக, அவர் நல்லவர், நான் அனைவருக்கும் சொல்கிறேன், ஆனால் எளிதானது அல்ல.

எங்கள் கடைசி அழைப்பு மே 23 அன்று. சூடான, வெயில் மற்றும், எப்போதும் போல், பள்ளி பட்டதாரிகளுக்கு ஒரு தொடும் பிரியாவிடை...