NTR bağlantıda. Yeni bilimsel ve teknolojik devrim ve modern dünya

Modern dünyanın zaten küreselleşme çağına girdiği günümüzde, birçok ülkenin bilim adamları bu dünyayı nasıl anlayacaklarını ciddi olarak düşünüyorlar. Bana göre buradaki asıl nokta, 20. yüzyılda meydana gelen yeni bilimsel ve teknolojik devrimin ve bunun modern dünyaya etkisinin iyi anlaşılmasıdır. Modern dünyanın neden küreselleşme çağına girdiğini anlamanın yanı sıra gelişimsel sorun ve eğilimleri anlamanın da anahtarıdır.

Modern dünyanın zaten küreselleşme çağına girdiği günümüzde, birçok ülkedeki bilim adamları bu dünyayı nasıl anlayacaklarını ciddi olarak düşünüyorlar. Bana göre buradaki asıl mesele, yirminci yüzyılda meydana gelen yeni bilimsel ve teknolojik devrimin ve bunun modern dünya üzerindeki etkisinin derinlemesine anlaşılmasıdır. Bu, modern dünyanın neden küreselleşme çağına girdiğini, karşılaştığı sorunları ve gelişme eğilimlerini anlamanın anahtarıdır.

BEN.Yirminci yüzyılın yeni bilimsel ve teknolojik devrimi

XX yüzyıl - bu, bilim ve teknolojinin fizikle başlayan ve devrim sırasında elde edilen yeni sonuçlara dayanan devrim niteliğinde bir gelişme kazandığı yüzyıldır. Ve yirminci yüzyılda. “Fizik çağı” olarak adlandırılan bu doğrudur. 19. yüzyılda ve hatta daha öncesinde, maddi dünyaya ilişkin bilgi esas olarak madde düzeyinde kalıyordu; bu açıdan en iyi temsili Newton mekaniğiydi (tabii ki Galileo'nun fiziği ondan önce de mevcuttu). Evrensel çekim yasası ve mekaniğin üç büyük yasası sayesinde, nesnel doğadaki cisimlerin etkileşimi ve bunun etkisi altında meydana gelen değişiklikler hakkında tatmin edici bir açıklama yaptı. 19. yüzyılın sonunda. Pek çok bilim adamı, fizik alanındaki araştırmaların son sınırına ulaştığı ve bu bilim alanında hiçbir şeyin keşfedilemeyeceği sonucuna varmıştır. Ancak bu dönemde bazı maddi nesnelerin daha önce bilinmeyen ışınlar yayabildiği ve kütlelerinin azalabileceği keşfedildi. Maddi dünya hakkındaki önceki bilgilerin güvenilmez olduğunun farkına varıldı.

Klasik fizik öğretileriyle bir çelişki ortaya çıktı. İkincisinin fikirlerine göre dünya bölünmez atomlardan oluşur, atomların kütlesi vardır ve madde yok edilemez. Bu teorik anlayış çerçevesinde radyoaktivitenin keşfi, atomların ve dolayısıyla maddenin de yok edilebileceği anlamına geliyordu. Bu problem birçok fizikçinin atom yapısının incelenmesini teşvik etti. 30'lu yıllarda Yirminci yüzyıl yeni bir “uzay yapı taşı” keşfetti: temel parçacıklar; atomun yapısı keşfedildi, bir çekirdek ve onun etrafında yüksek hızla dönen, elektrik taşıyan elektronlardan oluştuğu; bir atomun çekirdeği pozitif elektrik taşıyan protonlardan ve taşımayan nötronlardan oluşur; Sonuç olarak, en yeni fiziksel teori ortaya çıktı - kuantum fiziği.

Bu, fiziğin gelişim tarihinde bir devrimdi; bilim adamlarının maddi dünyaya dair anlayışını derinleştirdi. Önceleri araştırma madde düzeyinde yürütülüyordu, daha sonra atom düzeyinde, şimdi ise atomun yapısının keşfedilmesinden ve kuantum fiziğinin yaratılmasından sonra, temel parçacıkların daha derin bir düzeyine geçtiler. atom. Bu sadece dünya hakkındaki fikirlerin önemli ölçüde derinleşmesine yol açmakla kalmadı, örneğin dünyanın maddi birliği, Evrenin kökeni ve evrimi hakkında bilgi. Daha da önemlisi, fiziksel teorinin bu devrim niteliğindeki gelişimi, insanlığın maddi dünyayı kullanma ve dönüştürme yeteneğini (atomları dönüştürme, hatta yenilerini yaratma yeteneği de dahil) büyük ölçüde artırdı ve teknoloji alanında bir devrime yol açtı. Temel olarak üç önemli sonuçta kendini gösterdi.

Birinci- atom bombasının yaratılması.

1945'in başında Amerika Birleşik Devletleri bir atom bombası yarattı ve onu aynı yılın 7 ve 9 Ağustos tarihlerinde Hiroşima ve Nagazaki'ye attı. Atom bombasının muazzam yıkıcı gücü dünyayı şok etti ve II. Dünya Savaşı'nın sona ermesine büyük katkı sağladı. Muazzam güce sahip bir atom bombasının yaratılması, bilim adamlarının fizik devrimi sırasında maddenin yapısı hakkında edindikleri yeni bilgilerle doğrudan ilgilidir. Atom bombasının yaratılmasının başlatıcısı olan kuantum fiziğinin ana temsilcilerinden biri olan A. Einstein, onun muazzam yıkıcı gücünden korkmuştu. A. Einstein büyük bir fizikçinin yanı sıra olağanüstü bir düşünür ve filozoftur. Zeki bir insan olarak tarihte ilk kez insanlığın tüm dünyayı yok edebilecek bir güce sahip olmaya başladığını fark etti. O andan itibaren insanlığın doğayı dönüştürme yeteneği benzeri görülmemiş boyutlara yükseldi.

Saniye– bilgisayarların icadı ve kullanımı.

İkinci Dünya Savaşı sırasında Amerikalı bilim adamları yeni silahlar yaratmak için en son bilgisayar teknolojisini incelemeye başladı. 1946'da matematikçi von Neumann, 1949'da ortaya çıkan bir bilgisayar tasarımı yarattı.

Bilgisayarların icadı ve kullanımı, yirminci yüzyılın ikinci yarısında başlayan ve günümüze kadar devam eden bilgi işlem ve bilgi teknolojisinin hızlı ilerlemesine yol açmıştır. Bilgisayar yaratmadaki başarı aynı zamanda fizik alanında yaşanan bir devrimin de sonucudur. Elektroniğin yaratılmasının ve başarılarını bilgi toplamak, işlemek ve dağıtmak için kullanma fırsatının ortaya çıkmasının nedeni, tam da fiziğin maddeye ilişkin bilgisinde atomdan daha küçük bir seviyeye ulaşabilmesiydi. Yeni teknoloji, insan beyninin yeteneklerini kısmen değiştirmeyi mümkün kıldı; sayma işlemlerinin hızı konusunda insanın yeteneklerini büyük ölçüde artırdı. Bu sayede insanlık, karmaşık teorik ve teknik konuları incelemek ve bunlara hakim olmak için önemli bir araç elde etti, araştırma alanını genişletti ve insanlığın dünyayı anlama ve dönüştürme yeteneğini önemli ölçüde artırdı.

Üçüncü– DNA çift sarmalının yapısının tespiti.

Kalıtım araştırmalarında, insan yaşamının, hücre çekirdeğinin kromozomunda, yani DNA'da bulunan deoksiribonükleik asit içeren kalıtsal genler tarafından belirlendiği uzun zamandır keşfedilmiştir. Ancak DNA çift sarmal molekülünün yapısı ancak 1953 yılında D. Watson ve F. Crick tarafından keşfedildi. Bu keşfin önkoşulu da fizikte bir devrimdi. Fiziğin devrim niteliğindeki gelişimi, farklı türde mikroskopların ve diğer deneysel ekipmanların ortaya çıkmasına yol açtı; bu sayede bilim adamları, biyoloji ve kimya alanındaki araştırmalar için daha önce hayal etmeleri zor olan bu kadar etkili araçlar elde ettiler. DNA çift sarmalının yapısının keşfi, tam olarak bu araç setinin kullanılmasının sonucuydu. Bu keşif, biyoloji alanında moleküler düzeyde araştırma yapılmasını mümkün kıldı, bu temelde biyonik ve biyoteknoloji - genetik mühendisliği - ortaya çıktı. Bu, insanlığın yaşamın sırlarına hakim olduğu ve bilinçli olarak biyolojik türleri istediği zaman dönüştürebildiği, üstelik daha önce doğada bulunmayan canlıları laboratuvarda yaratabildiği anlamına geliyor. Hayat, dünyada var olan en karmaşık şeydir; DNA'nın çift sarmal yapısının keşfi sayesinde, insanların dünyayı anlama ve dönüştürme yeteneği hayal edilemeyecek boyutlara yükseldi, çünkü insan yeni bir yaşam yaratma fırsatına sahip; bir bakıma onun bir "imparator" olduğu söylenebilir.

Yirminci yüzyılda çok sayıda başka önemli teknik icat yapıldı, örneğin yeni materyallerin ve uzay teknolojisinin ortaya çıkışı vb. Bunların hepsi bir şekilde fiziğin devrim niteliğindeki gelişimiyle bağlantılıdır. insanın doğaya karşı sınırlı yeteneklerinin aşılması mümkün olmuş ve ona yeni gelişmelere, gelişmeye alan açılmıştır.

II. Yirminci yüzyıldaki yeni bilimsel ve teknolojik devrimin etkisi

Yeni bilimsel ve teknolojik devrimin yirminci yüzyılda dünya toplumunun gelişimi üzerinde son derece büyük bir etkisi oldu. Bu etkiye üç açıdan yaklaşılabilir.

Öncelikle Bunun en doğrudan etkisi bilim ve teknolojinin ilk üretici güç haline gelmesi, başka bir deyişle üretimin bilim ve teknolojinin uygulama alanı haline gelmesidir. Bunun nedeni, bilgi teknolojisi, mikroelektronik, biyoteknoloji ve yeni malzemelerin üretimde giderek daha önemli bir rol kazanmasıdır; bunların elde ettiği sonuçlar, insanların günlük deneyimlerini, üretime doğrudan katılan işçilerin deneyimlerini çok aşmaktadır. Bilim adamlarının laboratuvarlarda yaptığı bilimsel keşifler olmadan mühendislik ve teknolojide yeni ilerlemeler mümkün değildir. Günümüzün maddi üretimi, maddi üretimde belirleyici rol oynayan bir faktör haline gelen bilim ve teknolojinin sonuçlarının giderek pratik uygulama alanı haline geliyor. İşçiler ve köylüler (üretimde doğrudan yer alan işçiler) zaten üretimde ikincil, ana olmayan bir rol oynuyorlar.

Daha öte. Yukarıdaki değişikliklerin doğrudan bir sonucu, sosyal sistemin kalitesini belirleyen kriterlerin değişmesidir ve bu, birçok sosyalist ülkede derin sosyal reformlara neden olur. Yeni bir bilimsel ve teknolojik devrimin ortaya çıkmasından önce, sosyal sistem değerlendirilirken, genellikle maddi üretime doğrudan katılan işçi ve köylülerin faaliyetlerini önemli ölçüde teşvik edip edemeyeceği esas alınıyordu. O zamanlar üretim yoğundu, bilim ve teknolojinin payı düşüktü ve bu nedenle üretim potansiyelinin büyüklüğü, yatırım yapılan canlı emeğin (işçilerin ve köylülerin üretim faaliyeti ve bilincinin) yanı sıra "ölü" emeğe de bağlıydı ( daha önce işçi ve köylülerin ürettiği ürünler). Sovyetler Birliği'nde sanayileşme döneminde Stakhanov hareketinin ülke ekonomisinin gelişimi üzerinde büyük bir teşvik edici etkiye sahip olabilmesinin nedeni, Ekim Devrimi'nden sonra oluşturulan sosyal sistemin çalışan kitlelerin kendilerini ekonominin efendileri olarak tanımalarına olanak sağlamasıydı. Bunun sonucunda benzeri görülmemiş bir emek coşkusu ortaya çıkan devlet. Yeni bilimsel ve teknolojik devrim, bilim ve teknolojinin üretimde uygulanmasına yol açmaktadır. Bu nedenle, bir sosyal sistemin kalitesini değerlendirmenin temel kriteri, bilim ve teknolojinin gelişimini büyük ölçekte teşvik etme ve sonuçlarını en hızlı şekilde doğrudan üretici güce dönüştürme yeteneğidir. Bu büyük değişim beraberinde bir takım derin sosyal sonuçları da getirdi.

Bir yandan kapitalist sisteme yeni güçler aşıladı. İkinci Dünya Savaşı'ndan önce hangi sistemin üstün olduğu ilk bakışta belliydi: Batılı sistem, kapitalist ya da Sovyet sosyalist sistem. 20'li yılların sonu ve 30'lu yılların başında ortaya çıktı. Batı dünyasındaki ekonomik kriz ve o dönemde Sovyetler Birliği toplumunun ve ekonomisinin inanılmaz hızlı gelişimi, hangi sistemin tercih edileceğini en iyi şekilde anlatıyordu. Ancak İkinci Dünya Savaşı'ndan sonra, özellikle 70'li yıllarda durum değişti. geçen yüzyıl. Kapitalist dünyada rekabet olduğundan, her kapitalist piyasada avantaj elde etmek için üretim ekipmanlarını mümkün olan her şekilde güncellemeye çalıştı. Bilim ve teknolojinin gelişmesini teşvik etmek için elinden geleni yaptı. Üretim araçlarının özel mülkiyetinin, kapitalistin yeni üretim ekipmanı edinmesini de kolaylaştırdığını eklemek gerekir, çünkü bunun için başka hiç kimsenin onayına ihtiyacı yoktur, bunu derhal işletmesinde doğrudan bir üretici güce dönüştürür. . Bu nedenle kapitalist dünya "ikinci bir gençlik" yaşamaya başladı - üretici güçlerde hızlı bir büyüme oldu, nüfusun yaşam standardı önemli ölçüde arttı. Ayrıca ulusal devletlerin dar çerçevesi artık yüksek bir gelişme düzeyine ulaşan üretici güçlerin ihtiyaçlarını karşılayamıyordu. Ulusötesi şirketler, yağmurdan sonraki bahar bambu filizleri gibi görünmeye başladı ve tek bir dünya pazarı ve entegrasyon özelliklerine sahip uluslararası bir ekonomik sistem yavaş yavaş şekilleniyordu.

Öte yandan Sovyetler Birliği'nde parlak sonuçlar elde eden sosyalist sistem eski üstünlüğünü kaybetmiştir. Bu, 30'larda yaratıldığı için oldu. Geçtiğimiz yüzyılda sistem, yüksek güç yoğunlaşması, üretim araçlarının kamu mülkiyeti, planlı ekonomi, emeğe göre dağılım gibi özelliklere sahipti. Mevcut sistemde siyasal demokrasi yoktu, yeterli düşünce özgürlüğü yoktu, yabancı meslektaşlarıyla görüş alışverişinde bulunma olanağı da yoktu, dolayısıyla aydınların bilim ve teknoloji alanında araştırma yapması zordu. yaratıcı doğa. İşletmeler arasında pazar rekabeti yoktu, görevleri yalnızca yukarıdan verilen planı yerine getirmekti, proaktif olarak teknolojiyi geliştirme ve güncelleme ihtiyacı ve gücü yoktu. İşletmeler karar almada bağımsız olmadıklarından, yeni ekipman ve teknolojiler ortaya çıksa bile başvuruları bürokratik otoriteler tarafından çok aşamalı onaydan geçmek zorunda kalıyordu ve zamanla doğrudan üretici güç haline gelemiyorlardı. Bütün bunlar, 70'lerden sonra Sovyet ekonomisinin Batı ekonomisinden geri kalmasına yol açtı. Geçtiğimiz yüzyıl büyüdü, Sovyet toplumu bir durgunluk dönemine girdi ve giderek Batı ile rekabette dezavantajlı duruma düştü. Stalinist sosyalizmin oldukça merkezileşmiş modeli zor durumdaydı. Yeni bilimsel ve teknolojik devrim, tüm sosyalist ülkeleri reform yolunu izlemeye zorladı. Sovyetler Birliği ve Çin'deki reformların asıl derin nedenleri tam da burada yatmaktadır. Yeni bilimsel ve teknolojik devrim, daha önce var olan sosyalist sistemin zaten tarihsel sonuna geldiğini gösterdi. Marx şunu söyledi: "Buhar, elektrik ve bencillik, yurttaşlar Barbès, Rascale ve Blanqui'den bile kıyaslanamayacak kadar daha tehlikeli devrimcilerdi."

Marx haklı. Ancak bu durumda bilimin ilerlemesiyle belirlenen toplumsal devrimin hedefi kapitalizm değil, Stalinist model sosyalizmdi.

Rusya ve Çin gibi farklı ülkelerde reform yolları birbirinden farklı olsa da ana yönleri aynıdır. Her iki ülkede gerçekleştirilen reformların, bilim ve teknolojiyi ilk üretici güce dönüştürmeyi, bilim ve teknolojinin gelişmesi ve kullanılması için koşullar yaratmayı amaçladığı ve bunun için planlı ekonomiyi ekonomiye dönüştürmek gerektiği gerçeğinde yatmaktadır. piyasa ekonomisi ve son derece merkezileşmiş güçten siyasal demokrasiye geçiş. Bu, tüm sosyalist ülkelerde gerçekleştirilen reformlarda açıkça görülmektedir. Ancak Rusya reformlarına siyasi demokrasinin inşasıyla başladı ve Çin, piyasa ekonomisinin inşasını ve üretimin geliştirilmesini öncelikli görevi olarak belirledi. Çin, yalnızca kendi ülkesinde bir pazar ekonomisi oluşturmakla kalmıyor, aynı zamanda aktif olarak büyük dünya pazarına da giriyor. 80'lerde. Geçen yüzyılda, Hong Kong, Tayvan, Güney Kore ve Güneydoğu Asya'daki bazı ülkelerin deneyimlerinden yararlanarak, açık hedefi olarak “dışarıdan iki borç alma” (sermaye, teknoloji ve Yurt dışından pazar), dünya pazarının geniş ağına girme çabasında en güçlü kişi oldu.

Nihayet, Yeni bilimsel ve teknolojik devrimin modern dünyaya etkisinin üçüncü tarafı, küreselleşme dalgasının ortaya çıkmasıdır. Daha önce de belirttiğimiz gibi, yirminci yüzyılda meydana gelen yeni bilimsel ve teknolojik devrim, insanlığın doğaya ilişkin bilgisini önemli ölçüde derinleştirdi ve bu da onun dönüşüm olanaklarını önemli ölçüde artırdı. Yeni enerji kaynaklarının ve yeni malzemelerin sürekli ortaya çıkışı, dünya çapındaki bilgi ağının yüksek derecede otomasyonu, ulaşım araçlarının sürekli güncellenmesi, insanların aya inmesi vb. - tüm bunlar insan yeteneklerini artırıyor, dünya küçülüyor, Hatta “dünya köyü” kavramı bile ortaya çıktı. Yoğunlaştırılmış terimlerle bu değişiklikler, insanlığın üretici güçlerinde devrim niteliğinde bir ilerlemeyi temsil ediyor. Yukarıda belirtildiği gibi piyasa ekonomisine dayanan kapitalist devletler, bilimsel ve teknolojik yeniliklerin, bilim ve teknoloji alanındaki yeni başarıların uygulanması için uygun koşullar yaratmıştır. Maddi üretici güçlerin hızla gelişmeye başladığı yeni bilimsel ve teknolojik devrimin sağladığı tarihi şansı kullandılar. Oldukça gelişmiş üretici güçlere yer bulmak için bu devletler bir ekonomik küreselleşme dalgasını beraberinde getirdi. Aynı zamanda, eski sosyalist devletler birbiri ardına pazar ekonomisine yönelmeye başladılar; kendi gelişimleri adına büyük uluslararası pazarla bağlantı kurmaları gerekiyordu ve ekonomik küreselleşme dalgasına aktif olarak katıldılar. Sonuç olarak, kapitalist ve eski sosyalist devletlerde var olan ihtiyaç ve karşılıklı çıkar, tek dünya büyük pazar ekonomik sisteminin yaratılmasının karşı konulmaz bir tarihsel eğilim haline gelmesine yol açtı. Şu anda ekonomik küreselleşme dalgası tüm dünyayı kasıp kavuruyor, her şeyi belirliyor. Aynı zamanda dünyanın çeşitli devletleri arasında siyasi, kültürel ve diğer alanlardaki bağlar da yakınlaşıyor.

Küreselleşmenin sorunları farklı ülkelerden insanlar arasında ilgi uyandırdı. Ortaya çıkmasının pek çok nedeni var ama sonuçta hepsi yirminci yüzyılın yeni bilimsel ve teknolojik devrimine bağlı.

III. İnsan uygarlığının yeni bilimsel ve teknolojik devrimi ve zikzakları (kıvrımları)

Bugün bahsettiğimiz küreselleşme, küresel ekonomik entegrasyona, dünya çapında tek pazar ekonomik sisteminin yaratılmasına dayanmaktadır. Küresel ölçekte benzeri görülmemiş bir piyasa ekonomisi genişlemesiyle karşı karşıyayız ve bu küresel piyasa ekonomisi sisteminde baş yönetici rolünü, ABD'nin başını çektiği kapitalist devletler oynuyor. Uzun bir süre boyunca piyasa ekonomisinin kapitalizmle eş tutulduğu yaygın bir bilgidir. Dolayısıyla pek çok kişi küreselleşmenin dünya genelinde kapitalist sistemin zaferi olduğuna inanıyor, Japon asıllı Amerikalı bilim adamı Fukuyama'ya göre bu, tarihin sonu anlamına geliyor. Ancak gerçekte böyle bir görüş yüzeyseldir. Modern küreselleşme dalgası, kapitalizm ile sosyalizm arasındaki ideolojik çatışmanın çok ötesine geçiyor; Aydınlanma'dan bu yana yedi yüz yılı aşkın süredir var olan endüstriyel uygarlığın tarihsel sonuna geldiğini simgeleyen, insan uygarlığının dönüşünün bir işaretidir. Hem kapitalizm hem de sosyalizm; her iki sistem de bilim ve teknolojinin gelişmesine, bunların endüstriyel üretimin geliştirilmesi ve maddi zenginliğin arttırılması amacıyla kullanılmasına önem vermektedir. Küreselleşme dalgasının inkar ettiği değerler endüstriyel medeniyetin değerleridir.

Bugüne kadar endüstriyel uygarlığın ana yaratıcı gücü, kaderi kapitalist sistemle yakından bağlantılı olan burjuvazi olmuştur. Bu sistemin özelliği, buradaki her şeyin, özü büyüme, sınırsız kendini genişletme olan sermayenin ihtiyaçlarına tabi olmasıdır. Tarımın yerini alan sanayinin, insanlığın ana maddi üretim biçimi haline gelmesinin ve maddi üretimin sınırsız genişlemesinin, kapitalist sistemin ve tüm sanayi uygarlığının ana özelliği haline gelmesinin tek nedeni budur. Kapitalist sistem neden bu tür özelliklere sahip olabiliyor? Bu, burjuva toplumundaki insanların temel değer yönelimleri tarafından belirlenir.

14. yüzyılda ortaya çıktı. Aydınlanma hareketi, Orta Çağ'da Hıristiyanlığın insan doğasını baskı altına almasını eleştirmiş, insanın yaşamın merkezi olduğunu ilan etmiş ve hümanizm fikirlerini öne sürmüştür. Hümanizm, insanın maddi arzularının adaletinin ve makullüğünün ve bunları tatmin etmek için maddi zevkler elde etme arzusunun onaylanmasıyla karakterize edildi. Maddi zevklerin tatmini, üretimi geliştirmek için gerekli olan yeterli fonun bulunmasını gerektirir. Bu nedenle bireysel el sanatı üretiminin yerini giderek el sanatları atölyeleri ve makinelerin yaygın olarak kullanıldığı endüstriyel üretim almaktadır. Sanayi ile tarım arasındaki fark, doğanın bilgisine dayanarak makineler kullanarak onu bilinçli olarak dönüştürmesidir. Bu nedenle sanayinin oluşumu ve gelişimi, bilim ve teknolojinin gelişimini büyük ölçüde teşvik etmiş, bunun sonucunda bilimsel akılcılığın rolü önemli ölçüde artmış ve bu da 18. yüzyılda ortaya çıkmasına neden olmuştur. Fransız materyalizminin temsil ettiği eğitim hareketi. Rasyonalist aydınlanmanın ve burjuva siyasi devrimlerin etkisiyle insanlık tarihi yeni bir döneme girdi. Siyaset ve ideoloji açısından bu dönem kapitalizmin dönemiydi; üretim yöntemi açısından ise endüstriyel uygarlığın doğuş dönemiydi. Sanayi uygarlığının yerini tarımsal uygarlığın almasına modernleşme çağı da denilmektedir. Kısaca söylemek gerekirse, Rönesans'tan günümüze kadar insanlığın tüm tarihi, endüstriyel uygarlık çağı olarak değerlendirilebilir. Burjuvazinin doğuşundan sonra ortaya çıktı, dolayısıyla Ekim Devrimi'nden önce Rusya'da endüstriyel uygarlığın pratikte aynı zamanda kapitalist bir uygarlık olduğu söylenmelidir.

Kapitalist uygarlığın tarihi, maddi arzulardan ilham alan, bilimsel aklın yardımıyla endüstriyel üretimin gelişmesini maddi zenginlik ve maddi zevkler elde etmek için kullanmaya çalışan insanların tarihidir. Kapitalist hümanizmin temel değer yönelimleri maddi zenginlik ve maddi zevk arayışıydı. Burjuvazi ve kapitalist sistem, kişisel çıkardan başka hiçbir şeyi umursamadı; tüm çıkarları yalnızca bununla bağlantılıydı. Maddi arzulardan esinlenen, para peşinde koşan zanaatkarlar, tüccarlar ve tüm kapitalist sınıf ortaya çıktıktan sonra sürekli bilim ve teknolojiyi geliştiren, üretimi genişleten, şiddetli rekabete giren, her yeri tarayan, üretici güçlerin gelişmesinde büyük etkiye sahip olan bunlar ve birkaç yüzyıldır değişmeyen kapitalizmin yolu, zafer yürüyüşüne eşlik ediyor. Dolayısıyla Marx ve Engels'in “Komünist Parti Manifestosu”nda burjuvaziden bahsederken, her şeyden önce onun tarihte gerçekleştirdiği düşünce devrimini, yani bireycilik ve egoizm vaazını çok takdir etmeleri tesadüf değildir.

Marx ve Engels'in söylediği gibi, burjuvazi ve kapitalizm, yirminci yüzyılın yeni bilimsel ve teknolojik devrimini teşvik etmek ve bir ekonomik küreselleşme dalgasının ortaya çıkmasını sağlamak da dahil olmak üzere, tarihte devrimci bir rol oynadı. Ancak yeni bilimsel ve teknolojik devrim, tam da kapitalist sistemin ve kapitalist sanayi uygarlığının değer yönelimlerinin tutarlı bir inkarıdır, çünkü bu yönelimlerin etkisi altında kapitalizm ilk kez aşılmaz bir engelle karşılaşarak doğal sınırına yaklaştı.

İnsan arzularının sınırı yoktur. Sermayenin kendi kendine genişlemesinin, sınırsız genişlemesinin hiçbir sınırı yoktur. Ancak bu genişleme kaçınılmaz olarak önünde engellerle karşılaşıyor; buna mutlaka direniş ve kriz olguları da eşlik ediyor. Tarihsel açıdan bakıldığında böyle bir genişleme, kapitalist sistemin üçüncü krizini de hayata geçirdi.

İlk kriz, sermayenin genişlemesi ve yeniden üretiminin işçi sınıfının direnişiyle karşılaşması ve aynı zamanda kapitalistlerin kendi aralarında çatışmalara yol açmasından kaynaklanıyordu. İşçi sınıfının direnişinin açık bir göstergesi, 19. yüzyılda Batı ülkelerinde işçi hareketinin hızla büyümesiydi. ve burjuvazi ile proletarya arasındaki şiddetli mücadele. Kapitalistler arasındaki çatışmalar esas olarak piyasadaki serbest rekabette kendini gösterdi ve bu da ekonomik krizlere yol açtı. Sınıf mücadelesi ve ekonomik krizler, kapitalist sistemin üretici güçlerin gelişmesine engel olmaya başladığını ve mezar kazıcısını çoktan hazırladığını gösterdi. O zaman kapitalist sistem ilk kez kendini krizde buldu. Marksizm tam da bu krizin bir ürünüydü.

İşçilerin sınıf mücadelesinin baskısı altında burjuvazi taktik değiştirmeye zorlandı ve bu da sınıf çelişkilerinin yumuşamasına yol açtı; Keynesçiliğin ortaya çıkışı sayesinde ekonomik krize karşı etkili yöntemler bulundu ve kriz yavaş yavaş kapitalizm çerçevesinde çözümlendi.

Kapitalist sistemin ikinci krizi, ulusal sermayenin devlet sınırları dışına çıkması ve emperyalizmin ortaya çıkışının neden olduğu iki dünya savaşıyla ilişkilidir. Bilim ve teknolojinin ilk üretici güce dönüşmesinden önce, kapitalistlerin servetindeki artış esas olarak sömürü ve gasp üzerine kuruluydu: ülke içinde - işçilerin sömürülmesi üzerine, ülke dışında - kolonilerin ele geçirilmesi üzerine. Maddi zenginliğe yönelik açgözlü arzu, üretici güçlerin gelişmesini takiben kapitalistleri ulusal devletlerin sınırlarını genişletmeye, dış dünyaya açılmaya ve çeşitli emperyalist politikalar izlemeye zorladı. Buna bağlı olarak sermayenin genişlemesi, kaçınılmaz olarak emperyalist devletler arasında, kendilerini geliştirecek alan bulma konusunda çatışmalara yol açmaktadır. Her iki dünya savaşı da tam olarak bu çatışmaların tezahürleriydi. Bunlar ardı ardına sermayenin genişlemesinin yeni engellerle ve kısıtlamalarla karşılaştığını, kapitalizmin yeni bir krize girdiğini gösterdiler. Ancak BM'nin kurulması ve DTÖ gibi uluslararası bir örgütün ortaya çıkması, çeşitli devletlerin burjuvazisinin oyunun belirli genel kuralları üzerinde anlaştığını ve bu krizin de kapitalizm çerçevesinde çözüldüğünü gösteriyor.

Üçüncü kriz, bilimsel ve teknolojik devrimin etkisi altında ortaya çıktı; insanlığın varoluşunun kriziyle ilişkilidir. Bu kriz iyi bilinmektedir ve aşağıdaki üç noktada kendini göstermektedir. Birinci. Yeni bilimsel ve teknolojik devrimin neden olduğu üretici güçlerin devrim niteliğindeki gelişimi, insan faaliyetinin doğayı dönüştürme yeteneklerini ve ölçeğini önemli ölçüde artırdı. Sonuç olarak, günümüzde çevresel durumun sürekli olarak bozulması, doğal kaynakların azalması, dolayısıyla insanın var olma ve üretim olasılığının devam etmesi ciddi bir sorundur. Saniye. Ekonomi hızla küreselleşiyor, ancak insanlık hala ekonomik ve politik yaşamın küresel sorunlarına bilinçli bir şekilde yanıt verebilecek uygun bir mekanizmaya sahip değil, bu nedenle küreselleşme sürecinde farklı devletler ve bölgeler arasında sürekli olarak çok sayıda çatışma ortaya çıkıyor. Bu bir yandan çok sayıda küresel ekonomik krize neden oluyor ve üretici güçlere zarar veriyor; Öte yandan, yıkıcı gücü sürekli artan kitle imha silahları da sürekli yenileniyor. Bu iki gerçek bir araya geldiğinde, uluslararası çatışmaların insanlığın varlığına yönelik gerçek bir tehdit olduğu gerçeğine yol açmaktadır. Üçüncü. Bilim ve teknolojinin gelişmesi ve kullanılması, üretici güçlerin gelişiminin hızlanması ve maddi zenginliğin artmasıyla eş zamanlı olarak insanın genel yabancılaşması da önemli ölçüde artmaktadır. Maddi zenginliğe manevi alandaki gerilim, monotonluk ve yaşamın monotonluğu eşlik eder.

Yukarıda belirtilen değişiklikler kaçınılmaz olarak insanlığın varlığını sürdürmesinin mümkün olup olmadığı, yeni bir gelişme yolu aramanın gerekli olup olmadığı sorusuna yol açmaktadır - bu gerçek, çok ciddi bir sorun haline gelmektedir. Ne kadar ileri gidersek, o kadar çok insan insanlığın kaderiyle ilgilenmeye, endüstriyel uygarlık ve onun değerleri hakkında düşünmeye başlıyor. Önceki iki krizle karşılaştırıldığında bu üçüncü kriz kapitalizm çerçevesinde çözülemez. Bu krizin ortaya çıkmasının nedeni herhangi bir teknik olayla ya da belirli bir siyasi önlemle ilgili değildir. Bunun kökleri burjuvazinin Rönesans'tan bu yana benimsediği değerlere dayanmaktadır: sürekli artan maddi arzuları tatmin etmek için maddi zenginliğin sınırsız genişlemesi. Bu, kapitalist uygarlığın ve Sovyetler Birliği ve diğer sosyalist ülkeler de dahil olmak üzere tüm endüstriyel uygarlığın yaşam tarzının temelidir. Eğer bir gün bu değer yönelimleri terk edilirse, o zaman kapitalizmin yanı sıra tüm endüstriyel uygarlığın da varlığı sona erecektir. Peki insanlığın başka seçeneği var mı? HAYIR. İnsanlığın yok olmasını istemiyorsak eski değerlerimizi bir kenara bırakıp endüstriyel uygarlığı tamamlamalıyız. Gerçekler bunu destekliyor.

Endüstriyel uygarlık bilim ve teknolojiye dayanmaktadır, bunların gelişimi tarihsel zirveye ulaşmasına yol açmakta, bu da bir küreselleşme dalgasına ve insanlığın varlığına yönelik bir tehdide neden olmaktadır. Bu endüstriyel uygarlığın kendini inkarıdır. Küreselleşme anlayışı, halihazırda insanlığın varlığına tehlike oluşturan tehditlerin anlaşılmasıyla birleştirilmelidir; bu da bilim ve teknolojinin, özellikle de yeni bilimsel gelişmelerin gelişim sürecinin derinlemesine anlaşılmasına dayanmalıdır. ve yirminci yüzyılın teknolojik devrimi. Endüstriyel uygarlığın ortaya çıkışı Rönesans ile ilişkilidir, dolayısıyla bu uygarlığın tamamlanması insanlık tarihinde Rönesans ile aynı dönüm noktasına işaret edecektir. Eğer küreselleşme sorunlarının incelenmesini uygun yüksekliğe yükseltemezsek, bu tamamen dışsal ve yüzeysel olacaktır. Kanıtlar bunun kolay olmadığını gösteriyor. Batı'da pek çok kişi küreselleşmeye karşı çıkıyor çünkü küreselleşme, sermayenin dünya çapında hareketini teşvik ediyor, bu da insanların kendi ülkelerinde iş bulma fırsatlarının azalmasına neden oluyor; Gelişmekte olan bazı ülkelerde, örneğin Çin'de, bazı bilim adamları küreselleşmeyi memnuniyetle karşılıyorlar çünkü bu, kendi ekonomilerinin gelişmesi için bir şansı temsil ediyor ve teorik sonuçları için yararlı argümanlar bulmaya çalışıyorlar.

Elbette tarihin bu önemli dönüm noktasını ciddi biçimde düşünen çok sayıda insan var. Marksizm açısından endüstriyel uygarlığın sonu, kapitalizmin yerine komünizmin geçmesi anlamına gelir; Çinli liderlerin bakış açısından bu, bilimsel kalkınma kavramının uygulanması ve uyumlu bir toplum inşa edilmesi anlamına geliyor; Akademisyen V. Stepin'in bakış açısından - teknojenik uygarlığın sonu; Rus bilim adamı V. Inozemtsev'in bakış açısından - ekonomi sonrası toplumun gelişi. Esasen, Rus Gümüş Çağı felsefesi uzun zamandır insan uygarlığının gelişimindeki eğilimlerin bir tanımını vermiştir; bunların arasında en derin, en parlak eser N. Berdyaev'in büyük eseri “Tarihin Anlamı”dır. Her ne kadar 80 yıl önce yayınlanmış olsa da söyledikleri doğrudan günümüzün gerçekleriyle örtüşüyor. Bu, Rus ulusunun insanlık düşünce tarihine yaptığı en değerli katkıdır. Bu eser modern çağın her insanı tarafından okunmalıdır.

Felsefe Doktoru V. G. Burov'un çevirisi

Marx, K., Engels, F. Complete. Toplamak operasyon – M., 1958. – T. 12. – S. 3. (Marx, K., Engels, T. Eserlerin tamamı. – Moskova, 1958. – Cilt 12. – S. 3).

Küreselleşmenin sorunlarını incelerken, Sovyetler Birliği'nin bilim topluluğu “küresel sorunlar” kavramını kullandı; modern Rusya'da bunun yerini Batı literatüründen alınan başka bir kavram olan “küresel çalışmalar” aldı. Bir açıdan bakıldığında bu bir geri adımdır. İlk kavram “sorunlara”, yani küreselleşmenin getirdiği, insanlığın varlığını olumsuz yönde etkileyen ve çözmesi gereken sorunlara vurgu yapıyordu; İkinci kavram ise küreselleşmeyi tarafsız, teknik bir konu olarak görüyor. İlk kavram özellikle Rusya'ya ait, sosyalist Sovyetler Birliği kavramı, ikincisi ise Batı kapitalist dünyasında dolaşımda, pragmatizm ruhuyla dolu. Gerçekler, küreselleşmenin maddi üretimin gelişmesini teşvik ederken aynı zamanda birçok ciddi sorunu da beraberinde getirdiğini ve dolayısıyla ciddi bir olumsuz etki yarattığını gösteriyor. Bu etkiye dikkat etmemiz gerekiyor çünkü insanlığın varlığına ciddi bir tehdit oluşturuyor.

ANO NTR, beşinci yıldır MegaFon ortaklığıyla, Rusya'nın 22 bölgesinden yaşlı yetimler ve yetim kurumları mezunlarından oluşan ekiplerin yer aldığı ve aktif olmaya devam ettiği bölgeler arası “Gerçek İçin Yaşamak” projesini uyguluyor. Bu yıl proje 5 bölgede daha başlayacak.

Program, SUEK – REGIONS Vakfı ve Yeni Geliştirme Teknolojileri ANO tarafından 2016 yılından bu yana uygulanıyor. Gençlerde teknolojik bir kültür, proje ve girişimci düşünce, liderlik nitelikleri ve takım çalışması becerileri geliştirmeyi, mesleki olarak kendi kaderini tayin etme ve yaşam yolunu seçme konusunda sorumluluk duygusu aşılamayı amaçlamaktadır.

ANO NTR, birkaç yıldır Chevron şirketinin desteğiyle "Sosyal Girişimcilik - Krasnodar Bölgesinde Engelli İnsanların Başarılı Entegrasyonuna Giden Yol" projesine liderlik ediyor. Sosyal Girişimcilik Okulu'nun başarılı çalışmalarından, mezunlarının başarılarından, güler yüzlü ve verimli ekibinden web sitemizin sayfalarında defalarca bahsettik.

Program, 2018 projesinin devamı niteliğinde olup, kamu girişimleri, hükümet ve iş kaynaklarının sinerjisi yoluyla stratejik planlamanın ve bölgesel kalkınma planlarının uygulanmasının verimliliğini artırmayı amaçlamaktadır.

SUEK-REGIONS Vakfı ve ANO "Yeni Geliştirme Teknolojileri" tarafından uygulanan yıllık "Sosyal Girişimcilik Okulu" programının bir sonraki eğitim oturumu Krasnoyarsk'ta gerçekleştirildi

“Okul değişimin önünde: okulların ve anaokullarının tasarım ve araştırma çalışmaları sistemi” seminerinde, Sibirya Kömür Enerjisi Şirketi'nin (SUEK) bulunduğu bölgelerdeki okul öncesi ve genel eğitim kurumlarının 30 temsilcisi çalışma hakkında bilgi verdi. halihazırda pratikte edinilen bilgileri kullanma ve modern pedagojik yöntem ve tekniklere hakim olmaya devam etme.

İlk eğitim oturumuna Sibirya Kömür Enerjisi Şirketi JSC'nin işletmelerinin faaliyet gösterdiği Krasnoyarsk Bölgesi, Kemerovo Bölgesi ve Khakassia yerleşim yerlerinden 40 kamu sektörü çalışanı ve istekli iş adamı katıldı.

Abakan'da, Sibirya Kömür Enerjisi Şirketi'nin (SUEK) faaliyet gösterdiği bölgelerdeki eğitim kurumlarının başkanları ve çalışanlarının katıldığı "Değişimin Önünde Okul: Eğitim kurumlarının toplum yaşamındaki yerine ilişkin yeni bir vizyon" semineri düzenlendi. davet edildi.

• 18. yüzyılda Avrupa ülkelerinin dış politikası.
  • Avrupa'da uluslararası ilişkiler
    • Veraset savaşları
    • Yedi Yıl Savaşı
    • Rus-Türk Savaşı 1768-1774
    • 80'lerde Catherine II'nin dış politikası.
  • Avrupa güçlerinin sömürge sistemi
  • Kuzey Amerika'daki İngiliz Kolonilerinde Bağımsızlık Savaşı
    • Bağımsızlık Bildirgesi
    • ABD Anayasası
    • Uluslararası ilişkiler
• 19. yüzyılda dünyanın önde gelen ülkeleri.
  • 19. yüzyılda dünyanın önde gelen ülkeleri.
  • Uluslararası ilişkiler ve 19. yüzyılda Avrupa'da devrimci hareket
    • Napolyon İmparatorluğu'nun yenilgisi
    • İspanyol Devrimi
    • Yunan isyanı
    • Fransa'da Şubat Devrimi
    • Avusturya, Almanya ve İtalya'daki devrimler
    • Alman İmparatorluğu'nun oluşumu
    • İtalya Ulusal Birliği
  • Latin Amerika, ABD ve Japonya'daki burjuva devrimleri
    • Amerikan İç Savaşı
    • 19. yüzyılda Japonya
  • Endüstriyel uygarlığın oluşumu
    • Farklı ülkelerde sanayi devriminin özellikleri
    • Sanayi devriminin sosyal sonuçları
    • İdeolojik ve politik hareketler
    • Sendikal hareket ve siyasi partilerin oluşumu
    • Devlet tekelci kapitalizmi
    • Tarım
    • Mali oligarşi ve üretimin yoğunlaşması
    • Koloniler ve sömürge politikası
    • Avrupa'nın militarizasyonu
    • Kapitalist ülkelerin devlet-yasal örgütlenmesi
• 19. yüzyılda Rusya
  • 19. yüzyılın başında Rusya'nın siyasi ve sosyo-ekonomik gelişimi.
    • 1812 Vatanseverlik Savaşı
    • Savaştan sonra Rusya'daki durum. Aralıkçı hareketi
    • Pestel'in "Rus Gerçeği". N. Muravyov'un “Anayasa”sı
    • Aralıkçı isyanı
  • I. Nicholas döneminde Rusya
    • Nicholas I'in dış politikası
  • 19. yüzyılın ikinci yarısında Rusya.
    • Diğer reformların gerçekleştirilmesi
    • Tepkiye git
    • Rusya'nın reform sonrası gelişimi
    • Sosyo-politik hareket
• 20. yüzyılın dünya savaşları. Sebepler ve sonuçlar
  • Dünya tarihi süreci ve 20. yüzyıl
  • Dünya savaşlarının nedenleri
  • birinci Dünya Savaşı
    • Savaşın başlangıcı
    • Savaşın sonuçları
  • Faşizmin doğuşu. Dünya Savaşı'nın arifesinde dünya
  • İkinci dünya savaşı
    • İkinci Dünya Savaşı'nın ilerleyişi
    • İkinci Dünya Savaşı'nın Sonuçları
• Büyük ekonomik krizler. Devlet tekelci ekonomisi olgusu
  • 20. yüzyılın ilk yarısındaki ekonomik krizler.
    • Tekelci devlet kapitalizminin oluşumu
    • Ekonomik kriz 1929-1933
    • Krizi aşma seçenekleri
  • 20. yüzyılın ikinci yarısındaki ekonomik krizler.
    • Yapısal krizler
    • Dünya ekonomik krizi 1980-1982
    • Kriz karşıtı hükümet düzenlemesi
• Sömürge sisteminin çöküşü. Gelişmekte olan ülkeler ve uluslararası kalkınmadaki rolleri
  • Sömürgecilik sistemi
  • Sömürge sisteminin çöküşünün aşamaları
  • Üçüncü dünya ülkeleri
  • Yeni sanayileşen ülkeler
• • Dünya sosyalizm sisteminin eğitimi
    • Asya'daki sosyalist rejimler
  • Dünya sosyalist sisteminin gelişim aşamaları
  • Dünya sosyalist sisteminin çöküşü
• Üçüncü bilimsel ve teknolojik devrim
  • Modern bilimsel ve teknolojik devrimin aşamaları
    • NTR'nin Başarıları
    • Bilimsel ve teknolojik devrimin sonuçları
  • Endüstri sonrası uygarlığa geçiş
• Şu andaki küresel kalkınmadaki ana eğilimler
  • Ekonominin uluslararasılaşması
    • Batı Avrupa'da entegrasyon süreçleri
    • Kuzey Amerika ülkelerinin entegrasyon süreçleri
    • Asya-Pasifik bölgesindeki entegrasyon süreçleri
  • Kapitalizmin üç dünya merkezi
  • Çağımızın küresel sorunları
• 20. yüzyılın ilk yarısında Rusya
  • Yirminci yüzyılda Rusya.
  • 20. yüzyılın başında Rusya'da devrimler.
    • 1905-1907 burjuva-demokratik devrimi.
    • Rusya'nın Birinci Dünya Savaşı'na katılımı
    • 1917 Şubat Devrimi
    • Ekim silahlı ayaklanması
  • Savaş öncesi dönemde Sovyetler ülkesinin gelişiminin ana aşamaları (X. 1917 - VI. 1941)
    • İç savaş ve askeri müdahale
    • Yeni Ekonomi Politikası (NEP)
    • Eğitim SSCB
    • Devlet sosyalizminin hızlandırılmış inşası
    • Planlı merkezi ekonomik yönetim
    • SSCB'nin dış politikası 20-30'lar.
  • Büyük Vatanseverlik Savaşı (1941-1945)
    • Japonya ile savaş. İkinci Dünya Savaşı'nın sonu
• • 20. yüzyılın ikinci yarısında Rusya
  • Ulusal ekonominin savaş sonrası restorasyonu
    • Ulusal ekonominin savaş sonrası restorasyonu - sayfa 2
  • Ülkenin yeni sınırlara geçişini zorlaştıran sosyo-ekonomik ve politik nedenler
    • Ülkenin yeni sınırlara geçişini zorlaştıran sosyo-ekonomik ve politik nedenler - sayfa 2
    • Ülkenin yeni sınırlara geçişini zorlaştıran sosyo-ekonomik ve politik nedenler - sayfa 3
  • SSCB'nin çöküşü. Komünizm sonrası Rusya
    • SSCB'nin çöküşü. Komünizm sonrası Rusya - sayfa 2

Bilimsel ve teknolojik devrimin sonuçları

Bilimsel ve teknolojik devrimin etkisiyle kapitalist toplumun toplumsal yapısında önemli değişiklikler meydana geldi. Kentsel nüfus artışının hızlanmasıyla birlikte hizmet ve ticaret sektörlerinde istihdam edilenlerin payı da büyük bir hızla arttı. 1950'de bu alanda istihdam edilenlerin sayısı başkent ülkelerindeki toplam amatör nüfusun %33'ü iken, 1970'de bu oran zaten %44'tü ve sanayi ve ulaştırmada çalışanların payını aşıyordu.

İşçinin görünümü değişti, nitelikleri, genel eğitim düzeyi ve mesleki eğitim arttı; ödeme düzeyi ve aynı zamanda yaşam düzeyi ve tarzı. Sanayi işçilerinin sosyal statüsü, ofis çalışanlarının ve uzmanların yaşam göstergelerine giderek daha fazla benzemeye başladı. Ulusal ekonomideki yapısal değişikliklere bağlı olarak işçi sınıfının sektörel bileşimi de değişti.

Emek yoğunluğunun yüksek olduğu sektörlerde (madencilik, geleneksel hafif sanayi vb.) istihdamda azalma, yeni endüstrilerde (radyo elektroniği, bilgisayar, nükleer enerji, polimer kimyası vb.) istihdamda artış yaşandı.

70'lerin başında. Nüfusun orta tabakalarının sayısı amatör nüfusun 1/4'ü ile 1/3'ü arasında değişiyordu. Küçük ve orta ölçekli işletme sahiplerinin payında artış yaşandı.

NRT'nin 70'li yıllarda başlayan ikinci etabında, sanılan süreçler adeta “ikinci bir rüzgar” aldı. 70'lerin ortalarında olması büyük bir rol oynadı. Uluslararası yumuşama süreciyle bağlantılı olarak, daha önce önde gelen ülkelerin askeri-endüstriyel komplekslerine (MIC) yönlendirilen önemli fonlar serbest bırakılmaya başlandı. Batı, ekonomisini giderek toplumsal ihtiyaçlara göre yeniden yönlendiriyor.

Bilimsel ve teknik programlar sosyal programlarla daha yakından bağlantılı olmaya başladı. Bu, teknik ekipmanın ve emeğin kalitesinin iyileşmesini, işçi gelirlerindeki artışı ve kişi başına düşen tüketimin artışını anında etkiledi.

Ekonominin devlet tarafından düzenlenmesi modelinin reform edilmesiyle birlikte, ekonominin bu şekilde yeniden yönlendirilmesi, bilimsel ve teknolojik devrimin gelişimine dayanarak, kapitalist ülkelerin depresif bir durumdan kaçınmasına ve daha yüksek bir sosyal yapı aşamasına geçişe başlamasına izin verdi.

Mikroişlemcilerin icadı ve elektronik bilgi teknolojisinin gelişmesinin, biyoteknoloji ve genetik mühendisliği alanındaki başarıların bilimsel ve teknolojik devrimin ikinci aşamasını, üretici güçlerin geliştirilmesi aşamasını veya "yüksek teknoloji" aşamasını başlattığı genel olarak kabul edilir. toplum."

Mikroişlemcilerin kullanımına dayalı olarak, makine aletleri ve tamircilerin, servis personelinin vb. Sayısında tekrarlanan bir azalmanın eşlik ettiği kapsamlı üretim otomasyonu süreci başladı. Otomatik hatlar, otomatik bölümler, atölyeler, sayısal olarak kontrol edilen bu tür emek araçları makineler ve işleme merkezleri geliştirilmektedir.

Aynı zamanda bilgi otomasyonu süreci ekonominin diğer alanlarına da yayıldı - yönetim, finans, tasarım çalışmaları vb. Bilgi teknolojisinin kendisi özel bir endüstri dalı haline geliyor ve bilim güçlü bir bilgi endüstrisine dönüşüyor.

Belirtildiği gibi, 50-60'larda bilimsel ve teknolojik devrimin etkisi altında. Ülke ekonomisinin sektörel yapısında değişiklikler meydana geldi. İkinci aşamada, kaynak ve iş gücü tasarrufu sağlayan, çevre dostu, bilgi yoğun sanayi ve teknolojilere yaygın geçişe dayalı olarak, önde gelen ülkelerin ekonomilerinde derin bir yapısal yeniden yapılanma gerçekleşti.

Bu, derin toplumsal değişimlere neden olmaktan başka bir şey yapamazdı. Bugün, en fazla sayıda çalışan (serbest meslek sahibi nüfusun yarısından 2/3'üne kadar) bilgi ve hizmet sektöründe (üçüncül istihdam türü), ardından sanayi ve tarım sektöründedir. Gelişmiş ülkelerde işçi sınıfı şu anda nüfusun çoğunluğunu oluşturmuyor. Bu değişiklikler emeğin entelektüel işlevlerindeki artışı ve ekonominin çeşitli sektörlerinde çalışan kişilerin genel eğitim düzeyindeki artışı göstermektedir.

Ancak bilimsel ve teknolojik devrimin muzaffer yürüyüşüne eşlik eden olumsuz olayların da var olduğunu belirtmek gerekir. İstihdam sektöründe bu kronik işsizliktir. Özellikle eski endüstrilerde çok sayıda işçinin serbest bırakılması nedeniyle ekonomide yaşanan hızlı yapısal değişikliklerin bir sonucudur.

Ayrıca bu, uluslararası işbölümünün derinleşme sürecinin ve bunun sonucunda kitlesel emek göçünün ve son olarak şiddetli rekabet koşullarında üretimin rasyonelleşmesinin bir sonucudur.

Bilimsel ve teknolojik devrimin ikinci aşamasında Batı ülkeleri ciddi ekonomik ve sosyo-politik krizlerle karşı karşıya kaldı ve bu krizler oldukça derin iç dönüşümlerin başlamasına neden oldu.

Yalnızca bilimsel ve teknolojik yeniliklerin ve sosyo-politik reformların birleşimi, kapitalist ülkelerin bilimsel ve teknolojik ilerlemenin başarılarından tam anlamıyla yararlanmasına, ülke nüfusunun çoğunluğuna maddi zenginlik ve yüksek düzeyde demokratik özgürlükler sağlamasına olanak tanıdı.

Dolayısıyla, üçüncü bilimsel ve teknolojik devrimin (önceki bilimsel ve teknolojik devrimler gibi) yalnızca maddi üretim alanını niteliksel olarak dönüştürmekle kalmayıp, aynı zamanda sosyal ilişkileri de önemli ölçüde değiştirdiğini ve maneviyat üzerinde büyük bir etkiye sahip olduğunu büyük bir güvenle söyleyebiliriz. toplumun hayatı.

İleri geri

Dikkat! Slayt önizlemeleri yalnızca bilgilendirme amaçlıdır ve sunumun tüm özelliklerini temsil etmeyebilir. Bu çalışmayla ilgileniyorsanız, lütfen tam sürümünü indirin.

Hedef: Bilimsel ve teknolojik devrimin gelişiminin özelliklerini, karakteristik özelliklerini ve bileşenlerini gösterin.

Eğitimsel görevler:

• Bilimsel ve teknolojik devrim kavramını oluşturur; Bilimsel ve teknolojik devrimin özelliklerini ve parçalarını tanıtmak.
• İçerikteki ana şeyi dinleme ve vurgulama yeteneğini geliştirmek, notları şematik olarak hazırlamak.
• İnsanlığın bilimsel ve teknolojik başarılarının ölçeğini gösterin.

Ders türü: yeni materyal öğrenme, ders anlatımı.

Ders adımları:

1. A4 kağıdına yerleştirilen bloklar ve parçalarından oluşan ders diyagramını öğrencilere dağıtın. Öğrenciler ders sırasında not alabileceklerdir.
2. Aynı diyagram tahtaya da yerleştirilir. Ders ilerledikçe, daha önce ele alınan konuları işaretleyerek konuya geri döneceğiz.
3. Ders sırasında öğrenciler anahtar kelime ve terimlere aşina olurlar:
   • Jeoinformatik;
   • Coğrafi Bilgi Sistemleri.
4. Dersi dinlemeye ayrıntılı bir not hazırlama eşlik eder.
5. Dersin sonunda öğrenciler kısa sonuçlar çıkarırlar.

Teçhizat: ders kitapları, duvara monte “Dünya Siyasi Haritası”, atlas haritaları, bildiriler, bilgisayar, projektör, ekran, sunum.

Dersler sırasında

I. Sınıf organizasyonu.

II. Yeni materyal öğrenme.

Konuya giriş.(Slayt 1)

Hedeflerin belirlenmesi.

Bugün bilimsel ve teknolojik devrimin karakteristik özelliklerini ve bileşenlerini bulmalı, bilimsel ve teknolojik devrimin tek bir karmaşık sistem olduğunu göstermeliyiz.

Epigraf. (Slayt 2)

Öğrencilere dersin aşamalarını ve dersin görevini tanıtmak. (Slayt 3)

Dersin özeti: (Slayt 4)

• Bilimsel ve teknolojik devrim
• Bilimsel ve teknolojik devrimin karakteristik özellikleri.
• Bilimsel ve teknolojik devrimin bileşenleri.
• Coğrafi bilgi sistemleri kavramı.

1. Bilimsel ve teknolojik devrim kavramıyla çalışmak. (Slayt 5-6)

Öğretmen: Bu konuyu incelerken, tüm modern dünyanın en önemli, küresel gelişme süreçlerinden birine, bilimsel ve teknolojik devrime yönelmeliyiz.

İnsan toplumunun gelişiminin tüm tarihi, ayrılmaz bir şekilde bilimsel ve teknolojik ilerlemeyle bağlantılıdır. Ancak insanlığın üretici güçlerinde hızlı ve derin değişikliklerin yaşandığı dönemler vardır.

Bu, 18.-19. yüzyıllardaki sanayi devrimleri dönemiydi. Dünyanın birçok ülkesinde el emeğinin yerini makine emeği aldı. 19. yüzyılda İngiltere'de buhar makinesi icat edildi ve taşıma bandının icadı endüstriyel üretimin gelişmesinde büyük rol oynadı. İlk kez ABD'de otomobil üretiminde kullanıldı.

Geçen yüzyılda buhar makinesi sanayi devriminin “birincil” hücresi haline geldi ve bilgisayar da modern bilimsel ve teknolojik devrimin “birincil” hücresi haline geldi. Modern bilimsel ve teknolojik devrim 20. yüzyılın ortalarında başladı. Tüm ülkelerde farklı şekillerde kendini gösteriyor ve bu nedenle henüz tamamlanmaktan uzak olduğunu söyleyebiliriz. Ancak dünyada yeni bir sanayi devrimi zaten gelişmektedir. Gelecek bunun nasıl olacağını gösterecek.

Sınıfla görüşme

Sorular:

• “Devrim” kelimesi çeşitli sözlüklerde şu şekilde yorumlanmaktadır. (Öğrenciler “devrim”in tanımını farklı sözlüklerden alıntılarlar)
• Tüm bu tanımların ortak noktası nedir?
• Bilimsel ve teknolojik devrimi nasıl tanımlarsınız?
• Bilimsel ve teknolojik ilerleme ile bilimsel ve teknolojik ilerleme kavramları arasındaki fark nedir?

Cevap:

Egzersiz yapmak:İki formülasyonu analiz edin, karşılaştırın ve iki olay arasındaki temel farkın ne olduğunu bulun?

Cevap:

Modern bilim, teknoloji gelişiminin güçlü bir uyarıcısı olan bir keşif endüstrisi haline geldi.

2. Bilimsel ve teknolojik devrimin karakteristik özellikleri. (Slayt 7)

1) Evrensellik, kapsamlılık. (Slayt 8–10)

Bilimsel ve teknolojik devrim dünyanın tüm ülkelerini ve coğrafi çevrenin, uzayın tüm alanlarını etkiledi. Bilimsel ve teknolojik devrim, üretimin tüm dallarını, işin doğasını, yaşamını, kültürünü, insanın psikolojisini değiştirecek. NTR sembolleri: roket, TV, bilgisayar vb.

Bilimsel ve teknolojik ilerlemenin kapsamlılığı coğrafi olarak karakterize edilebilir, çünkü bilimsel ve teknolojik devrim sayesinde uydu, atom ve robot kelimeleri kelime dağarcığımıza girdi.

Soru: Son 10 yılda evinizde ortaya çıkan yeni ekipmanı adlandırın. Büyükanneniz veya anneniz hangi ekipmanın nasıl kullanılacağını bilmiyor?

2) Bilimsel ve teknolojik dönüşümlerin hızlanması. (Slayt 11)

Bilimsel bir keşif ile üretime uygulanması arasındaki sürenin keskin bir şekilde azalmasıyla ifade edilir. Ahlaki aşınma ve yıpranma, fiziksel aşınma ve yıpranmadan daha önce meydana gelir, bu nedenle bazı sınıflar için makine onarımı anlamsız hale gelir (örneğin: bilgisayarlar, video kameralar, televizyonlar vb.)

Ders kitabıyla çalışmak

Egzersiz yapmak:

• Ek metinde (s. 103) bilimsel ve teknolojik devrimin bu özelliğini doğrulayacak bir örnek bulun.
• Tabloyu analiz edin ve sonuçlar çıkarın.

3) İşgücü kaynaklarının nitelik düzeyine yönelik gereksinimlerin arttırılması. (Slayt 12)

İnsan faaliyetinin tüm alanlarında zihinsel emeğin payı artmış ve entelektüelleşmesi gerçekleşmiştir.

Bilimsel ve teknolojik devrim çağında yüksek eğitimli işçilere talep var ve bilgi işçilerinin payı arttı. Bu sizin için de geçerlidir. Üniversiteden mezun olduktan sonra ilginç ve iyi maaşlı bir işi daha kolay bulacaksınız.

4) Askeri-teknik devrim. (Slayt 13)

İkinci Dünya Savaşı sırasında ortaya çıktı. Bunun başlangıcı, Ağustos 1945'te Hiroşima ve Nagazaki'de atom bombasının patlamasıyla müjdelendi ve ardından iki güçlü güç olan ABD ve SSCB arasında bir silahlanma yarışı başladı. Soğuk Savaş döneminin tamamı boyunca bilimsel ve teknolojik devrim, bilimsel ve teknolojik düşüncenin en son başarılarının askeri amaçlarla kullanılmasına odaklandı. Ancak ilk nükleer santralin devreye alınmasından ve ilk yapay Dünya uydusunun fırlatılmasından sonra birçok ülke, bilimsel ve teknolojik ilerlemeyi barışçıl hedeflere ulaşmaya yönlendirmek için her şeyi yapıyor.

3. Bilimsel ve teknolojik devrimin bileşenleri.(Slayt 14)

Bilimsel ve teknolojik devrim, parçaları birbiriyle yakından etkileşime giren tek bir karmaşık sistemdir.

1) Bilim ve bilgi yoğunluğu . (Slayt 15–17)

Bilimsel ve teknolojik devrim çağında bilim, karmaşık bir bilgi bütününe dönüştü. Bilim hem bir bilgi kompleksi hem de insan faaliyetinin özel bir alanıdır. Birçok ülke için bilimin gelişimi 1 numaralı görevdir.

Dünyada 5 ila 6 milyon arasında bilim insanı var. Aynı zamanda ABD, Almanya, Japonya, Fransa ve İngiltere, bilim çalışanlarının yüzde 80'inden fazlasını, bilime yapılan tüm yatırımların yüzde 80'inden fazlasını, verilen neredeyse tüm icatları, patentleri, lisansları ve Nobel Ödüllerini oluşturuyor.

• Gelişmiş ülkelerde bilim adamı ve mühendis sayısı şu şekildedir: 1. sıra - ABD, 2. sıra - Japonya, Batı Avrupa ülkeleri (bu grup Rusya'yı içerir).

Bilim ve üretim arasındaki bağlantı özellikle artıyor ve giderek daha da yaygınlaşıyor bilgi yoğun(Bilgi yoğunluğu, belirli bir ürünü üretmenin toplam maliyetleri içindeki araştırma ve geliştirme maliyetlerinin düzeyi (payı) ile ölçülür).

Ancak gelişmiş ve gelişmekte olan ülkeler arasında bilim alanında özellikle farklar büyüktür:

• Gelişmiş ülkelerde bilime yapılan harcamalar GSYİH'nın %2-3'ü kadardır;
• Gelişmekte olan ülkelerde bilime yapılan harcamalar ortalama olarak GSYİH'nın %0,5'ini geçmemektedir.

2) Ekipman ve teknoloji. (Slayt 18)

Mühendislik ve teknoloji bilimsel bilgi ve keşifleri bünyesinde barındırır.

Yeni teknolojilerin amacı, çevresel üretim faaliyetini, işgücü verimliliğini, kaynakların korunmasını ve doğanın korunmasını arttırmaktır.

Almanya ve ABD, çevre koruma ekipmanlarının üretiminde ve en son çevre teknolojilerinin tanıtılmasında öne çıkıyor. Bu ülkelerin çevre teknolojilerinin üretimi ve kullanımında lider olmasının yanı sıra, bunları dünya pazarına sunan ana ülke Almanya'dır.

Modern bilimsel ve teknolojik devrim koşullarında teknolojiyi geliştirmenin iki yolu:

1. Evrimsel yol
2. Devrimci yol

(Slayt 19)

a) Evrimsel yol (Ekipman ve teknolojinin daha da geliştirilmesi)

(Slayt 20)

Sınıf için soru: Teknoloji ve teknolojinin evrimsel gelişim yoluna örnekler verin.

Cevap:

Başlangıçta üretilen teknolojiyi geliştirmekXXyüzyıllar - arabalar, uçaklar, takım tezgahları, yüksek fırınlar, gemiler.

Örneğin, 50'li yılların başında, en büyük deniz tankeri 50 bin tona kadar, 60'lı yıllarda ise 70'li yıllarda 100, 200, 300 bin tona kadar petrol taşıyabiliyordu. 500 bin tonun üzerinde taşıma kapasitesine sahip tankerler ortaya çıktı. En büyük deniz tankerleri Japonya ve Fransa'da inşa edildi.

Bununla birlikte, bu tür devasa bir tutku her zaman kendini haklı çıkarmaz, çünkü tüm limanlar bu kadar büyük taşımacılığı alıp hizmet veremez. Sonuçta, geminin uzunluğu 480 m'ye, genişliği yaklaşık 63 m'ye ulaşıyor ve böyle bir tankerin kargo ile birlikte 30 metreye kadar su çekimi var. Pervane üç katlı bir evin yüksekliğine eşittir, güverte 2,5 hektardır)

b) Devrimci yol (Temel olarak yeni ekipman ve teknolojiye geçiş).

En canlı ifadesini elektronik ekipmanların üretiminde buluyor. Eskiden “tekstil çağı”, “otomobil çağı” diyorlardı, şimdi “elektronik çağı” diyorlar.

Yeni teknolojilerin atılımı da büyük önem taşıyor. 70'lerde ortaya çıkan bilimsel ve teknolojik devrimin “ikinci dalgası”. mikroelektronik devrim olarak adlandırıldı çünkü İnsanlık tarihinde mikroişlemcinin icadı, tekerleğin, buhar makinesinin veya elektriğin icadına benzetilebilir. (Slayt 21–26)

Egzersiz yapmak: 94. sayfadaki ders kitabı metnini ve 115. sayfadaki ek materyali analiz edin.

Çözüm(öğrenciler bunu bağımsız olarak yaparlar): Devrimci yol, bilimsel ve teknolojik devrim çağında mühendislik ve teknolojinin gelişmesindeki ana yoldur.

3) Üretim: Altı ana gelişme alanı.(Slayt 27–29)

Soru: Üretim geliştirmenin ana yönlerini adlandırın. (Öğrencilerin, öğretmenin sorduğu soruyu cevaplamak için kullanılabilecek çalışma notları vardır)

a) Elektronizasyon insan faaliyetinin tüm alanlarının elektronik teknolojilerle doyurulması anlamına gelir. Elektronik endüstrisi NTR'nin buluşudur.

Örneğin:

• eğitimde – okulların bilgisayarlaştırılması, internete bağlanması;
• tıpta - ultrason, bilgisayarlı tomografi, mikrocerrahinin gelişimi, bilgisayarlı radyografi;
• iletişim için – cep telefonları.

Elektronik endüstrisi, tam anlamıyla bilimsel ve teknolojik devrimin buluşudur. Bilimsel ve teknolojik devrimin tüm seyrini büyük ölçüde belirleyecek.

Bu endüstri en büyük gelişmeyi ABD, Japonya, Almanya ve NIS Asya'da aldı.

b) Kapsamlı otomasyon. (30–34. Slaytlar)

50'li yıllarda bilgisayarların gelişiyle bağlantılı olarak başladı. 20. yüzyılın 70'lerinde yeni bir gelişme turu meydana geldi ve bu, mikroişlemcilerin ve mikro bilgisayarların ortaya çıkışıyla ilişkilendirildi. Robotik hızla gelişiyor ve Japonya bu alanda özel bir başarı elde etti. Ülkede otomotiv sektöründe çalışan her 10 bin işçiye karşılık 800 robot bulunurken, Amerika Birleşik Devletleri'nde 300 robot bulunmaktadır. Çağımızda robotların kapsamı sınırsızdır.

c) Enerji sektörünün yeniden yapılandırılması. (Slayt 35–37)

Enerji sektörünün yeniden yapılandırılması, dünya ülkelerinin sürekli artan elektrik ihtiyacıyla ilişkilidir. Mevcut geleneksel enerji santralleri artık bu yükle baş edemiyor. Bu nedenle dünyada en büyük önem nükleer santrallerin inşasına verilmektedir.

21. yüzyılın başlarında dünya çapında 450'den fazla nükleer güç ünitesi faaliyetteydi. Lider ülkeler: ABD, Fransa, Japonya, Almanya, Rusya, Ukrayna. Ancak son yıllarda nükleer santrallerin kullanımının getirdiği zorluklar nedeniyle birçok ülke çevresel sonuçlarından korkmaya başlamış ve dünyanın gelişmiş ülkeleri dikkatini alternatif enerjiye çevirmiştir.

d) Yeni malzemelerin üretimi. (Slayt 38, 39)

Demirli ve demirsiz metalurjinin yanı sıra sentetik polimerler üreten kimya endüstrisi için modern üretimin gereksinimleri giderek artıyor. Ancak temelde yeni kompozit, yarı iletken, metal-seramik malzemeleri hayata geçirdi. Kimya endüstrisi optik fiber üretiminde uzmanlaşıyor.

“20. yüzyılın metallerine” yeni malzemelerin üretiminde özel bir rol verilmektedir: berilyum, lityum, titanyum. Titanyum, hafif ve refrakter bir metal olduğundan şu anda havacılık ve uzay endüstrisi ve nükleer gemi yapımı için 1 numaralı metaldir.

e) Biyoteknolojinin hızlandırılmış gelişimi. (Slayt 40–42)

Bu trend 70'li yıllarda ortaya çıktı ve hızla gelişiyor. Biyoteknoloji, yeni ürünler yaratmak amacıyla bitkilerin, hayvanların ve mikropların genetik materyalini değiştirmek için geleneksel bilgiyi ve modern teknolojiyi kullanır.

Biyoteknoloji, sağlık hizmetlerinin iyileştirilmesine, gıda üretiminin arttırılmasına, yeniden ağaçlandırmaya, endüstriyel verimliliğin arttırılmasına, su dezenfeksiyonuna ve tehlikeli atıkların arıtılmasına önemli katkılar sağlamaktadır.

Biyoteknolojinin sonuçları şimdiden görülebiliyor. Buna klonların ve değiştirilmiş ürünlerin oluşturulması da dahildir. Tıp bilimcilerinin genetik mühendisliği alanındaki keşiflerini giderek daha sık duyuyoruz.

Maden kaynaklarının çıkarılmasında kullanılan biyoteknolojik programlar büyük önem taşımaktadır. Biyoteknoloji özellikle ABD, Japonya, Almanya ve Fransa'da başarılı bir şekilde gelişiyor.

f) Kozmizasyon. (Slayt 43)

Uzay biliminin gelişimi, teknoloji yoğun başka bir endüstrinin - havacılık endüstrisinin - ortaya çıkmasına yol açtı. Uzayın yalnızca askeri amaçlarla kullanılması Soğuk Savaş'la sona erdi.

Uzay giderek dünya çapındaki ülkelerin işbirliği yaptığı bir yer haline geliyor. Dünyayı keşfetmek, balıkçılıkta, tarımda ve vakum koşullarında yeni malzemeler elde etmek için kullanılır.

Wegener'in "Litosferik plakaların hareketi üzerine" teorisini doğrulayan uzay görüntüleriydi. Uzay araştırmalarının sonuçlarının temel bilimlerin gelişimi üzerinde büyük etkisi vardır.

4) Kontrol: Yüksek bilgi kültürüne giden yolda. (Slayt 44)

Bilimsel ve teknolojik devrimin mevcut aşaması, modern üretimin yönetimine yönelik yeni gereksinimlerle karakterize edilmektedir. İnanılmaz derecede karmaşık hale geldi ve özel eğitim gerektiriyor.

Örneğin: Ay'a bir ay gezicisinin indirilmesi, güneş sistemindeki gezegenlere iniş araçlarının araştırılması ve indirilmesi, bir insanın Ay'a indirilmesi gibi uzay programlarının uygulanmasında, onbinlerce farklı şirket işin içine giriyor. koordineli bir şekilde çalışması gerekir.

Bu tür programları yalnızca yönetim bilimine hakim kişiler yönetebilir. 20. yüzyılın sonunda özel bir yönetim bilimi ortaya çıktı: sibernetik . Aynı zamanda bir bilgi bilimidir.

Bilgi akışı her geçen gün artıyor. Kağıt bilgisinden makine bilgisine geçiş bu nedenle bu kadar önemlidir. Daha önce bulunmayan yeni uzmanlıklar ortaya çıktı: programcı, bilgisayar operatörü ve diğerleri.

“Bilgi patlaması” çağında yaşıyoruz. Günümüzde zaten küresel bir bilgi alanı var. İnternet, yaratılmasında büyük rol oynuyor.

Bu, tüm dünyayı saran gerçek bir telekomünikasyon “ağı”dır. İnternetin eğitimde kullanımı tüm hızıyla devam ediyor. İçinde yeni bir yönün ortaya çıktığı coğrafya bilimini atlamadı. coğrafi bilgi bilimi .

4. Jeoinformatik Coğrafi bilgi sistemlerinin oluşturulmasına katkıda bulunmuştur.

(GIS, verileri elde etmek, depolamak, işlemek, seçmek ve coğrafi bilgileri yayınlamak için birbirine bağlı araçlardan oluşan bir komplekstir.)

Jeoinformatik, coğrafya bilimini modern bilimsel ve teknolojik devrim aşamasının başarılarıyla birleştirmenin ana yönlerinden biridir.

III. Ders özeti:

1) Şematik diyagramın kontrol edilmesi.

2) Sabitleme:

Bilimsel ve teknolojik devrim konulu ödev: Tabloda aşağıdaki konumları bulun:

1. Yeni malzemelerin üretimi.
2. Kapsamlı otomasyon.
3. Enerji sektörünün yeniden yapılandırılması.
4. Biyoteknolojinin hızlandırılmış gelişimi.
5. Bilimsel ve teknolojik dönüşümlerin hızlanması.
6. Kozmizasyon.
7. Yeterlilik gereksinimlerinin arttırılması.
8. Bilimsel ve teknolojik devrimin askeri-teknik bir devrim olarak ortaya çıkışı.
9. Çok yönlülük ve kapsayıcılık.
10. Elektronizasyon.

Dersin sonunda sorulara zaman ayrılmalıdır. Dersler sırasında alınan soruların yazılması, toplanması, sistemleştirilmesi ve üzerinde çalışılması gerekir.

IV. Ev ödevi

• V.P.'nin ders kitabındaki Konu 4, §1. Maksakovsky "Dünyanın ekonomik ve sosyal coğrafyası"
• Aşağıdaki konularda sunumlar hazırlayın:
• “Coğrafyada bilimsel ve teknolojik devrim başarılarının kullanılması”,
• “Modern dünyada biyoteknolojilerin gelişimi”, “Uzay ve bilimsel ve teknolojik devrim”

İlginç gerçekler

20. yüzyılın ilk yarısında bilimsel bilgi hacmi her 50 yılda bir, yüzyılın ortasında - 10 yılda, 70-80'lerde - 5-7 yılda, 21. yüzyılda - 3-5 yılda bir ikiye katlandı.

1900 yılında dünya çapında 10 bin dergi yayınlandı ve 21. yüzyılın başında 1 milyondan fazla dergi yayınlandı.

Bugün sadece coğrafyada yılda 700 dergi yayınlanmakta ve 10 bin kitap basılmaktadır.

Dünyada yılda toplam 800 bin kitap ve broşür basılıyor ve toplam tirajı 16 milyarın üzerinde.

Modern bilimsel ve teknolojik devrim, insan toplumunda, üretimde ve toplumun çevreyle etkileşiminde köklü değişikliklere yol açtı.

Ancak bilimsel ve teknolojik ilerlemenin dünyanın gelişmiş ülkelerinde en başarılı şekilde geliştiğini, Afrika, Okyanusya, Asya ve Latin Amerika'daki bazı ülkelerin ise kendi ülkelerinde bilimsel ve teknolojik ilerlemeyi geliştirmekten hala uzak olduğunu belirtmek gerekir.

Edebiyat

1. Gladky Yu.N., Lavrov S.B. Dünyanın ekonomik ve sosyal coğrafyası. – M.: Eğitim, 2006.
2. Gladky Yu.N., Lavrov S.B. Küresel Coğrafya. – M.: Eğitim, 2001.
3. Maksakovsky V.P. Metodolojik el kitabı “Dünyanın ekonomik ve sosyal coğrafyası” - M .: Prosveshchenie, 2006.
4. Maksakovsky V.P. Dünyada yeni. Rakamlar ve gerçekler. – M.: Bustard, 1999