Yiliga kamida bir marta radio, televidenie yoki internet orqali 10-dekabr Inson huquqlari kuni ekanligini eshitamiz. Lekin nima uchun bu maxsus qish sanasi ushbu bayramni nishonlash uchun tanlanganligini hamma ham bilmaydi. Bu nima degani? Ko'pchilik buni "inson huquqlari himoyachilari bayrami" deb ataydi va ular haqiqatdan unchalik uzoq emas. Gap shundaki, o'sha paytda, 1948 yilda juda muhim hujjat qabul qilingan edi. U, aslida, zamonaviy inson kontseptsiyasiga asos solgan. Bu yangi davlatlararo tuzilma Assambleyasi yig'ilishida sodir bo'ldi - U endigina o'z ishini boshlayotgan edi va reglament va kelishuvlarni qabul qilish kerak edi.
Xalqaro inson huquqlari kuni 1945-yilda maxsus xalqaro komissiya tuzilgandan keyingina, Ikkinchi jahon urushi dahshatlari, fojialari va qirg‘inlarini anglab etgach, shunday bo‘ldi. U ko'plab mamlakatlar va qit'alarning huquqshunoslarini, milliy va diniy an'analarni birlashtirdi. Ular konsensus asosida qaysi asosiy tamoyillar barcha irqlar, davlatlar va etnik guruhlar uchun maqbul ekanligini aniqlashlari kerak edi. Ushbu qoidalar BMTga a'zo bo'lgan har qanday davlat intilishi kerak bo'lgan hamma uchun umumiy, universal normani kodlashtirgan hujjatning asosi bo'ldi. Gap Billning hurmatli hukumatlararo tashkilotning bir qismiga aylanishi haqida ketmoqda.
Xalqaro inson huquqlari kuni nafaqat jarayonni kuzatibgina qolmay, balki hujjatda “qadr-qimmat” tushunchasiga xos bo‘lgan turli erkinliklarni o‘z ichiga olishini ta’minlashga intilayotgan ko‘plab nodavlat harakatlar tomonidan yaqinlashtirildi. Yashash huquqi, zo'ravonlik va ochlikdan xoli bo'lish, istalgan dinga e'tiqod qilish imkoniyati - bularning barchasi majburiy ro'yxatga kiritilgan. Bu huquqlarga erishish va amalga oshirish undan ham yuqori ustuvor vazifa sifatida e’tirof etilgan.Shu sababli mazkur hujjat qabul qilingan sana Xalqaro inson huquqlari kuni sifatida nishonlanadi. Zero, bu tamoyillarni himoya qilish barcha davlatlar, hukumatlar va xalqlarning ishi.
Nihoyat, nomli hujjat 1948 yilda ovozga qo'yildi. Uni ko'rib chiqish sanasi sifatida o'ninchi dekabr tanlandi. O'sha paytdagi Bosh Assambleya ishtirokchilari orasida uning qabul qilinishiga qarshi chiqqan birorta ham odam yo'q edi. Deklaratsiyani yaratishda sovet advokatlari ham ishtirok etganiga qaramay, sakkizta davlat, shu jumladan SSSR betaraf qolgan. Ammo bu qabul qilindi va shundan beri Xalqaro inson huquqlari kuni butun dunyoda har yili nishonlanib kelinmoqda. U bizning qadr-qimmatimizni ta'minlaydigan 30 ta asosiy tamoyillar ro'yxati mavjudligini unutishga imkon bermaydi. Har qanday davlat o'zining siyosiy tizimiga qaramay, ularni targ'ib qilishga, himoya qilishga va asrashga majburdir.
Ehtimol, ko'pchiligimiz bu Deklaratsiyani qog'oz parchasi deb aytishimiz mumkin. Biroq, haqiqat shundaki, bu umumiy qabul qilingan inson huquqlari standarti. Ularni sindirish mumkin, lekin olib bo'lmaydi. Shuning uchun, bu huquqlarni hurmat qilishni talab qilish nafaqat mumkin, balki zarurdir. 1993-yilda 171 davlatni jamlagan Venada bo‘lib o‘tgan jahon konferensiyasi ishtirokchilari deklaratsiyaga sodiq ekanliklarini va o‘z hukumatlari ushbu standartdan foydalanishga tayyor ekanliklarini yana bir bor tasdiqlaganlari bejiz emas. Shuning uchun ham Xalqaro inson huquqlari kuni bizning qadr-qimmatimizni himoya qiladigan tamoyil va me’yorlar mavjudligini va ular istisnosiz barcha uchun hurmat qilinishi kerakligini eslatuvchi sanadir.
1950 yilda Birlashgan Millatlar Tashkiloti rasman yangi hujjatni qabul qildi, unga ko'ra 10 dekabr rasmiy Inson huquqlari kuni bo'ldi. Ikki yil avval, xuddi shu kuni BMT XX asr tarixidagi yana bir muhim hujjat – Inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasini qabul qildi.
Ushbu hujjatga ehtiyoj Ikkinchi jahon urushidan so‘ng, millionlab odamlar tirikchilik vositasisiz, hujjatsiz qolgan va shunga mos ravishda normal kelajakka umiddan mahrum bo‘lgan paytda paydo bo‘ldi. Qabul qilingan hujjat ularning huquqlarini boshqa fuqarolar bilan tenglashtirishi kerak edi. Inson huquqlari kuniga bag'ishlangan bayonot matnida qayd etilishicha, muhim tarkibiy qismlardan biri inson huquqlari bo'yicha ta'limdir. Odamlar nafaqat mavhum huquqlarga ega ekanligini bilishlari, balki kelajak uchun qo'rqmasdan xavfsiz hayot uchun etarli mexanizmlardan foydalanishlari kerak.
Inson huquqlari kuni uchun yillik shiorlar
Inson huquqlari kuniga qo'shimcha e'tiborni jalb qilish uchun BMT har bir yangi 10 dekabrni ma'lum bir shior ostida nishonlashga qaror qildi. Masalan, 2008-yilda kunning rasmiy shiori “O‘ziga munosib hayot va umumbashariy adolat” bo‘lgan bo‘lsa, bir yildan so‘ng ular kamsitishlarga qarshi chiqishgan bo‘lsa, 2010-yilda “Xalqaro inson huquqlari himoyachilari” shiorida ham diskriminatsiya mavzusi o‘z aksini topgan. diskriminatsiyaga barham berish”, 2011-yilda ular inson huquqlarini nishonlashdi, kelasi yili esa “Har bir ovoz muhim”.
O'tgan yil inson huquqlari uchun 20 yillik kurash homiyligida o'tdi. Gap shundaki, 1993 yilda Huquqlar bo'yicha Oliy komissar mandati yaratilgan. Mamlakatimizda 10 dekabr kuni erkinlik va huquq haqidagi asosiy g‘oyalarni keng ommaga yetkazish maqsadida turli tadbirlar o‘tkazilmoqda. Uchrashuvlar, forumlar va seminarlar rasmiy va norasmiy darajada o'tkaziladi va tushuntirish xarakteriga ega. 1966 yilda BMTning inson huquqlari bo'yicha maxsus mukofoti ta'sis etildi. O'shandan beri, har besh yilda bir marta, eng ko'zga ko'ringan ozodlik kurashchilari taqdirlash uchun rasmiy taqdirlash marosimi o'tkaziladi.
Inson huquqlari kuni qachon
Maqsad: talabalarni jamiyatdagi bolaning huquqlarini aks ettiruvchi “Inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasi” asosiy hujjati bilan tanishtirish.
Vazifalar:
- "Huquq" va "majburiyat" tushunchalarini aniqlang, huquq va majburiyatlarning birligini ko'rsating.
- Maktab o'quvchilarida huquqiy madaniyatni tarbiyalashga, inson huquqlarini hurmat qilish va ularga rioya qilish zarurligi to'g'risida qadriyatlar tizimini rivojlantirishga hissa qo'shish.
- Munozara qoidalarini, boshqalarning fikrini tinglash va o'z nuqtai nazaringizni isbotlash qobiliyatini o'rgating.
- Bolalarda to'g'ri xulq-atvor me'yorlarini va shaxsning axloqiy fazilatlarini singdirish.
- Sinfda va jamiyatda hayot qoidalarini aniqlang.
- Bolalarning kognitiv qobiliyatlarini va ularning ufqlarini rivojlantirish.
Dekor:"Inson huquqlari" mavzusidagi plakatlar ko'rgazmasi.
Uskunalar: proyektor, ekran, boshqotirmalar, harflar to'plami, topshiriq kartalari.
Tadbirning borishi
Talabalar 3 ta jamoaga bo'lingan. Har bir jamoa o'z stoliga o'tiradi. Ekranda taqdimot slaydlari ko'rsatiladi.
1 slayd "Men bolaman, men odamman"
2 talaba chiqadi.
1 talaba.
Insonga ko'p narsa kerak.
Baxtli yashash uchun,
Bizga yomg'ir va hatto ko'lmak kerak,
Siz kimdir bilan do'st bo'lishingiz kerak.
Menga shamol kerak, dengiz kerak,
Bizga quyosh va o'rmonlar kerak.
Sizga baxt kerak, qayg'u kerak,
Va mahalliy ovozlar
2 talaba.
Tabiatsiz mumkin emas,
Moviy osmonsiz.
Erkinlikka ega bo'lish yaxshi
Sirlar va mo''jizalar dunyosi.
Bu dunyoda yashash uchun,
Do'st yaqin bo'lishi uchun,
E'tiborga olish kerak bo'lgan asosiy narsa
Atrofingizdagi hamma narsani his eting.
O'qituvchi. Bugun 16-noyabr bag‘rikenglik, o‘zaro hamjihatlik va bir-birimizga hurmat kuni munosabati bilan boshlagan suhbatimizni davom ettiramiz.
3-slayd "Biz boshqachamiz, lekin biz birgamiz"
O'qituvchi. Siz va men “Biz har xilmiz, lekin biz birgamiz” o‘yinida qatnashdik, unda biz odamlar bir-biridan millati, odatlari, qarashlari bilan farq qilishlari, lekin ular birga yashashlari va biz yoshu kattani hurmat qilishimiz kerakligi haqida gapirdik. sog'lom va kasal, kambag'al va boy.
3 talaba.
Siz va men bir-biriga o'xshamaymiz
Ko'z rangi va terining rangi.
Bizda turli xil soch ranglari bor -
Siz va men turli millatlardanmiz.
Xo'sh, nima?
Nega siz va men bir xil emasmiz?
Biz bolalarmiz, siz va men,
Va bizda bitta Yer bor.
O'qituvchi. Bu insoniy munosabatlar qonuniylashtirilgan xalqaro hujjat bor. Stollaringizda harflar to'plami bor. Agar siz ushbu harflardan bir so'zni jamlasangiz, bugun nima haqida gaplashishimizni bilib olasiz. (Bolalar "huquqlar" so'zini yig'adilar).
O'qituvchi. To'g'ri, bugun suhbatimizni inson huquqlari haqida davom ettiramiz.
4 slayd. Bugun Inson huquqlari kuni.
4 talaba.
Dunyoda yashovchi hamma
Dunyoda shunday yashashga haqli bo'lsa kerak,
Bolalar tinch o'sishi uchun,
Ochlik yoki urushdan qo'rqmasdan.
Va har kim o'z huquqlarini bilishi kerak
Dahshatli yolg'onni qaytarish uchun,
Shunday qilib, qotil, o'g'ri va poraxo'r oldida
Boshimiz egilmadi.
5 slayd. "Fashistlarning vahshiyliklari"
O'qituvchi. O'tgan asrning o'rtalarida Ikkinchi Jahon urushi deb nomlangan dahshatli urush boshlandi. Olti yil davom etdi, bu urush juda ko'p qayg'u keltirdi: o'lim, ochlik, halokat.
6 slayd. "BMT"
Va nihoyat tinchlik kelganda, odamlar Yerning barcha burchaklaridan: shimoldan, janubdan, g'arbiy va sharqdan, kambag'al va boy mamlakatlardan, qirollik va respublikalardan kelishdi. Turli xil tillarda gaplashadigan turli xil teri rangidagi ayollar va erkaklar bor edi, lekin ularni bitta g'oya birlashtirdi. Ular hech qachon urush bo'lmasligiga, odamlar muhtojlikni bilmasligiga, begunohlar jazodan qo'rqmasligiga ishonch hosil qilishni xohladilar. Shunday qilib, ular Birlashgan Millatlar Tashkilotini yaratdilar va birgalikda Inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasini yozdilar.
Slayd 7 “Inson huquqlari deklaratsiyasi”.
Bu juda muhim hujjat bo'lib, unda odamlarning barcha huquqlari yozib qo'yilgan, siz u bilan keyinroq tanishasiz.
Inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasi qabul qilingandan so'ng, odamlar bizning zamonamizda mutlaqo barcha odamlarni himoya qilish mumkin emasligini angladilar.
8-slayd "Bolalar huquqlari."
Demak, biz avvalo jamiyatning eng zaif a'zolari haqida qayg'urishimiz kerak. Bola huquqlarining yangi kengaytirilgan deklaratsiyasi shunday paydo bo'ldi, chunki bolalar nafaqat sayyoramiz aholisining bir qismi, balki uning kelajagi. Bu bolalar qanday dunyo bo‘lib ulg‘aydi, ana shunday jamiyat quradi. Bir necha yil o'tgach, yanada muhim hujjat - BMTning Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiyasi qabul qilindi. Konventsiya shunchaki chaqiriq emas, balki uni imzolagan davlatlar uchun qonun bo'lib, uning asosiy maqsadi butun Yer yuzidagi bolalar yaxshiroq hayot kechirishi, ular himoyalangan va baxtli bo'lishi uchun hamma narsani qilishdir.
9-slayd “Inson huquqlari”.
– Konventsiyada qanday huquqlar haqida gapirayapmiz? Bu, eng avvalo, yashash, nomga, fuqarolikka, hayot, sha’ni va qadr-qimmatini himoya qilish huquqi; oilaga, o'z fikriga ega bo'lish, o'z shaxsiyligini saqlash, rivojlanish, fikrlash erkinligi, ta'lim olish, o'ynash, ekspluatatsiyaning barcha shakllaridan himoyalanish huquqi. Bugun biz o'z huquqlarimiz bilan tanishamiz va ularni kundalik hayotda qo'llashni o'rganamiz.
5 talaba. Huquqlarni tortib olish mumkin emas - hech kim boshqa shaxsni huquqlardan mahrum qilishga yoki bu huquqlarni buzishga haqli emas. Bu Inson huquqlari deklaratsiyasida qonuniylashtirilgan. Hamma odamlarning huquqlari bor. Hech kim huquq bermaydi, inson tug'ilgandanoq huquq oladi. Biz odamlarmiz va hammamiz tengmiz, demak, hammamiz bir xil, teng huquqlarga egamiz.
O'qituvchi. Huquqlar nima va ular haqida nimalarni bilamiz?
6 talaba.
Bola paydo bo'lishi bilan u zo'rg'a nafas olishni boshlaydi,
U allaqachon beshikdan kuchli huquqlarga ega!
U yashash, rivojlanish va do'stlashish huquqiga ega;
Keng, yaxshi uyingiz bo'lsin.
Tinch, osoyishta tush ko'rish uchun.Shifokorlardan yordam oling
O'qing, dam oling,
Quvnoq va sog'lom bo'ling
Yangi narsaga qoyil qoling
Va sevish va sevilish -
U dunyoda yolg'iz emas!
O'qituvchi. Bola tug'ilgandan keyingina yashash, oila, ism va himoya huquqlariga ega bo'ladi. Farzand tug'ilsa, oila unga ism qo'yadi. Shaxsning to'liq ismi familiyasi, ismi va otasining ismini o'z ichiga oladi. Ushbu ma'lumot maxsus hujjatda, tug'ilganlik haqidagi guvohnomada qayd etiladi. Bu odam oladigan birinchi hujjat. Esingizda bo'lsin, boshqalar uning ismini noto'g'ri talaffuz qilishlari yoki buzib ko'rsatishlari kabi odamni hech narsa xafa qilmaydi. Axir, ism tug'ilgandan to o'limigacha odam bilan birga bo'ladi. Ism odamni xursand qiladi, unga omad, hatto baxt keltiradi.
7 talaba.
Ism bizga quvonch baxsh etadi,
Baxt va omad keltiradi.
Shuning uchun buni aniqlash kerak edi
Bizning ismimiz nimani anglatadi?
Nomlarni chaqirish.
– Bolalar, har biringizga tug'ilishda ism berilgan. Turing, ismingizni ayting va bu nimani anglatishini tushuntiring.
Bolalar o'rnidan turib, ismlarini aytadilar:
Aleksandra - himoyachi
Alina - olijanob
Alla - doe
Anastasiya - tirilgan
Andrey - jasur
Daria - kuchliEkaterina toza
Maksim eng buyuk
Mariya - orzu qilingan
Nikita g'olibArtyom sog'-salomat
Arina - tinchlik
Viktoriya - g'alaba
Viktor g'olib
Doniyor - Xudo mening hakamim
Damian - g'olibOlga - avliyo
Ruslan - sher
Sergey - baland bo'yli
Sofiya - dono
Stepan - toj
8 talaba.
Har doim munosib bo'ling
Ismingiz,
Odil va xotirjam bo'ling
Uni sharaf bilan kiying!
O'qituvchi. She'rni tinglang va bola o'z huquqlarini to'g'ri tushunadimi, deb o'ylang.
9 talaba.
Mening huquqlarim (hazil she'ri)
Bolaning huquqi bor
Semolina bo'tqasini yemang
Ha, va bir vaqtning o'zida so'rang
Shokoladli konfet.
Sakrash va hazil o'ynash huquqi,
Choyni salfetkaga to'kib tashlang,Ukangiz bilan yostiq bilan jang qiling,
O'yinchoqlaringizni tarqating.
Kitobdagi rasmlarni kesib tashlang,
Ukangizning qulog'idan torting,
Mana, qancha turli huquqlar bor!
Men, do'stlar, noto'g'rimi?
O'qituvchi. Bu she'rning qahramoni to'g'rimi? Nega? (Bolalarning javoblari)
O'qituvchi. To'g'ri, bu huquqlar emas, balki bolaning xohishi. Har bir inson har xil istaklarga ega va ularni amalga oshirish shart emas. Ammo hamma bir xil huquqlarga ega, agar ular bajarilmasa, insonning yashashi juda qiyin. Huquq - bu biror narsa qilish, amalga oshirish yoki ega bo'lish uchun himoyalangan, davlat tomonidan taqdim etilgan tabiiy imkoniyatdir. Siz ularni sotib olishingiz yoki pul ishlashingiz shart emas. Ular hamma odamlarga teng ravishda tegishli. Biz hammamiz erkin va qadr-qimmat va huquqlar bo'yicha teng tug'ilganmiz - inson huquqlari "universal" hisoblanadi. Keling, ulardan ba'zilarini eslaylik.
8 nafar talaba chiqib, “Bizning huquqlarimiz” she’rini o‘qiydilar.
Biz hammamiz o'z huquqlarimizda tengmiz:
Ham kattalar, ham bolalar.
Barcha irqlar, e'tiqodlar, tillar -
Sayyoradagi barcha odamlar.
Ular sevish huquqiga ega
Er yuzidagi barcha yigitlar
G'amxo'rlik va mehr uchun,
O'z oilasida yashash huquqi.
Hech kim sizning uyingizga so'ramasdan kirmaydi
Kirish mumkin emas.
Sizning narsalaringiz va mollaringiz
U ham bunga chiday olmaydi.
Agar kimdir to'satdan xohlasa
Maktabga borishingizni taqiqlang
Darhol biling - u noto'g'ri -
Ularga bunday huquqlar berilmaydi.
Hech kim sizni qiynoqqa sola olmaydi
Ozor bermoq, xafa qilmoq.
Siz bir narsani eslaysiz -
Odamlarni urish taqiqlanadi.
Men huquqlarimga quloq tutdim
Va ularni qattiq eslang.
Bilingki, sizga haqiqatan ham kerak
Boshqalarning huquqlarini hurmat qiling.
Bu huquqlardan mahrum qilish mumkin emas
Sizni hech kim ko'rmaydi.
To'g'ri, hamma yordam beradi
Har doim baxtli bo'ling!
O'qituvchi. Bolalar, nima uchun inson o'z huquqlarini bilishi kerak? (bolalar javoblari)
O'qituvchi. O‘z haq-huquqini bilgan, o‘zgalarning haq-huquqlarini hurmat qilgan inson hayotdan dadil qadam tashlaydi. Bolalar, keling, kuchli, ishonchli inson bo'lish nimani anglatishini his qilaylik.
“YERGA O'SISH” TRENING.
– To'pig'ingiz bilan erga qattiq bosishga harakat qiling, qo'llaringizni musht qilib, tishlaringizni mahkam siqing. Siz qudratli, kuchli daraxtlarsiz, sizda kuchli ildizlar bor va sizdan hech qanday shamol qo'rqmaydi. Bu huquqlarga ega bo'lgan o'ziga ishongan odamning pozasi va u ularni himoya qiladi.
O'qituvchi. Keling, o'z huquqlaringizni qanchalik yaxshi bilishingizni tekshirib ko'raylik.
Musobaqa "Rasm to'plang va qaysi huquq haqida gapirayotganimizni ayting" (jumboqlar).
Har bir jamoa jumboqlar to'plamini oladi. Rasmni jamlagandan so'ng, bolalar qanday inson huquqlari haqida gapirayotganini va bu huquq nimani berishini (uy-joy huquqi, dam olish huquqi, oila huquqi) aytib berishlari kerak.
10-12 SLAYD (ertaklar uchun rasmlar).
Ekranda “Qizil qalpoqcha”, “Pikk buyrug‘i bilan”, “Bo‘ri va yetti echki”, “Quyon kulbasi”, “Aibolit”, “Oltin kalit” ertaklari uchun rasmlar ko‘rsatilgan. "Oppoq qor va etti mitti" va "Kvartet" ertak uchun.
Yigitlar savollarga javob berishlari kerak:
Qaysi ertaklarda shaxsiy daxlsizlik, hayot va erkinlik huquqlari buzilgan? (10 slayd)
Qaysi adabiy qahramon o'z uyi daxlsizligiga bo'lgan huquqi buzilganidan shikoyat qilishi mumkin? (11 slayd)
Qaysi ertakda qahramonning o‘z mulkiga egalik qilish huquqi buzilgan? (12 slayd)
13-15 slaydlar ("Pinokkio", "Cipollino", "Xunuk o'rdak" multfilmlaridan parchalar).
Bolalar multfilmlardan parchalarni tomosha qilishni taklif qilishadi va jamoalarda muhokama qilgandan so'ng, multfilmda qanday huquqlar buzilganligi haqida aytib berishadi?
16 slayd. "Tsvetik-seventsvetik" multfilmidan parcha.
“Yetti gul guli” multfilmidan parchani tomosha qilgandan keyin suhbat.
- Zhenya qanday istaklari bor edi?
- Uning tanlash huquqi bormi?
- U oxirgi gulbargni nimaga sarfladi?
- U to'g'ri ish qildimi? Nega? (bolalar javoblari)
O'qituvchi. Keling, boshqalarga iliqligimizni berish qanchalik yoqimli ekanligini his qilaylik.
"JOVQANI SARA OLING" TRENINGI.
– Tasavvur qiling-a, sizning qo'lingizda kichik nochor jo'ja bor. Qo'llaringizni kaftlaringizni yuqoriga qaratib cho'zing. Endi uni isit. Sekin-asta, bir vaqtning o'zida bir vaqtning o'zida kaftlaringizni katlayın, jo'jani ichiga yashiring, uning ustida nafas oling, uni tekis, tinch nafasingiz bilan isitib oling, kaftlaringizni ko'kragingizga qo'ying, jo'jaga qalbingizning mehrini va iliqligini bering. sizning nafasingiz. Kaftingizni oching va jo'ja quvonch bilan uchib ketganini ko'rasiz, unga tabassum qiling va xafa bo'lmang: u yana sizga uchib ketadi.
O'qituvchi. Ko'pincha, odamlar o'z huquqlarini himoya qilganda, ular boshqa odamlar ham xuddi shunday huquqlarga ega ekanligini unutishadi.
EKSIZ
Seryoja.
Yarim kun maktabda qoldim
Va endi menda bor
Faqat oshqozonda bo'ron -
Faqat ovqat haqida fikrlar.
Ona.
Eshikdan kim - va qoshiq uchun?
Men qo'llarimni yuvishim kerak, Seryojka!
Seryoja.
Yo'q, siz, onam, noto'g'ri,
Men o'z huquqlarimni bilib oldim.
Meni yuvishga majbur qilyapsizmi?
Siz mening shaxsiyatimni zulm qilyapsiz!
Buvijon.
Oh, muammo bosimda.
Qachon ovqatlanasiz?
Keyin dorixonaga bor, nabira,
Menga bir nechta tabletkalarni sotib oling.
Seryoja.
Siz nimasiz, buvijon, bolalar
Foydalanish mumkin emas.
Issiq kiyin
Va tezda o'zingizga boring.
Ona.
Xo'sh, keyin idishlarni yuving,
Buni qila olasizmi yoki yo'qmi?
Seryoja.
Siz nima deysiz, onam, yo'q, men aytmayman:
Axir, bolalar mehnati taqiqlangan.
Aytgancha, dam olish huquqiga egasiz
Men karavotda yotaman.
Ona.
Go'yo onalarning huquqi yo'qdek!
Ertaga tushlikni o'zingiz tayyorlang!
Va beshinchi vazifa
O'g'lim, o'zing qaror qil.
Buvijon.
Va ertaga maktab uchun shim
Siz uni o'zingiz, nabirangiz yoki boshqa narsalarni erkalashingiz mumkin.
Ona.
Biz sizning huquqlaringizni hurmat qilamiz
Albatta, kerak.
Buvijon.
Ammo siz shunchaki bilib olishingiz kerak -
Hamma teng huquqlarga ega.
17 SLAYD “MAS’ULOTLAR”
O'qituvchi. Bolalar, Konventsiyaning 29-moddasida inson nafaqat huquqlarga, balki majburiyatlarga ham ega ekanligi qayd etilgan. Ammo Seryoja bu haqda unutdi.
- Mas'uliyat ob'ektiv ravishda zarur, to'g'ri insoniy xulq-atvordir. "Mas'uliyatsiz huquqlar yo'q, xuddi huquqsiz mas'uliyat ham yo'q". Siz, maktab o‘quvchilarining ham mas’uliyati bor.
Har bir talaba qanday majburiyatlarga ega? (bolalar javoblari)
O'qituvchi. Keling, huquq va majburiyatlarni qanday tushunganingizni tekshirib ko'ramiz.
GURUHLARDA ISHLASH. Jamoalarga topshiriqlar yozilgan kartalar beriladi.
1-jamoaga topshiriq. Bola ega bo'lishi kerak bo'lgan 6 ta huquqni yozing.
2-jamoaga topshiriq. Talabalarning qanday majburiyatlari borligini yozing.
3-jamoa uchun vazifalar. Bizning do'stona sinfimizga mos kelmaydigan jumlalarni kesib tashlang.
- Sinfdagi har bir kishi o'zini xavfsiz his qilishi kerak, shuning uchun hech kim hech kim bilan jang qilmasligi yoki qo'rqitmasligi kerak.
- Sinfda o'g'il bolalar faqat o'g'il bolalar bilan, qizlar esa faqat qizlar bilan do'st bo'lishlari kerak.
- Sinfdagi hamma millati, jinsi, e'tiqodidan qat'i nazar, tengdir.
- Sinfda hamma itoat qilishi kerak bo'lgan va jamoada hayotni boshqaradigan etakchi bo'lishi kerak.
- Har bir inson ism olish huquqiga ega, siz bir-biringizga faqat ism bilan murojaat qilishingiz kerak.
- Sinfdagi har bir kishi taxallusga ega bo'lishi kerak, chunki bu hayotni yanada qiziqarli qiladi.
- Har bir inson mulk huquqini hurmat qilishi va ruxsatisiz boshqa birovning narsalarini olmaslik, olib qo'ymaslik, buzmaslik kerak.
- Bizning sinfimizda siz o'zingizga yoqqan narsani so'ramasdan olishingiz mumkin.
- Hech kim har qanday masala bo'yicha o'z fikrini bildirishdan qo'rqmasligi kerak.
- Siz har doim faqat o'qituvchi aytgan narsani aytishingiz kerak. Siz boshqacha fikr bildira olmaysiz.
- Har bir inson o'z so'zi va harakatlari uchun javobgar bo'lishi kerak.
- Siz faqat sinfda o'zingizni yaxshi tutishingiz kerak, va maktabdan keyin siz yaramas bo'lib, o'ynashingiz mumkin.
- Ishxonani toza saqlash va maktabda tartibni saqlash kerak.
- Siz faqat ish joyingizda tartibni saqlashingiz kerak.
Guruhlarda ishni tugatgandan so'ng, bolalar o'zlari o'ylab topgan matnlarni o'qiydilar.
O'qituvchi. Keling, sizning vazifalaringiz yozilgan kartalarni saqlab qolaylik va ular bizga nafaqat huquqlarimiz, balki mas'uliyatimizni eslatib tursin.
18 Slayd “KONSTITUYA KUNI”
Rossiya fuqarolarining huquq va majburiyatlari Konstitutsiyada - mamlakatimizning asosiy qonunida qonuniylashtirilgan. 12 dekabr kuni Rossiyada Konstitutsiya kuni nishonlanadi.
19 SLAYD “MEN BOLAMAN, MEN INSONman”.
Har biri bir satr o'qigan 5 talaba chiqadi. Yigitlar birgalikda oxirgi qatorni aytadilar.
- Men oq va qora bo'lishga haqqim bor.
- Men aqlli va jasur bo'lishga haqqim bor.
- Siz o'z nomingizga ega bo'lish huquqiga egasiz.
- Siz shunchaki sevilish huquqiga egasiz.
- Butun dunyoda bizning huquqimiz bor.
- Bizning huquqimiz bor! Biz bolalarmiz!
"SEN VA MEN" QO'SHIQI. Bolalar aylanada turishadi va bir-birlarini quchoqlab, qo'shiq kuylashadi. Qo'shiq ijro etilayotgan vaqtda ekranda sinfimiz hayoti haqida videorolik namoyish etiladi.
Ishlatilgan materiallar:
- Shorygina T.A. Bola huquqlari haqida suhbatlar 5-10 yoshli bolalar bilan mashg'ulotlar uchun uslubiy qo'llanma. – M. TC Sfera, 2009 yil.
- "Bolalar huquqiy sayti" saytidan materiallar.
- Reznik F.E.ning she'rlari.
Inson huquqlari kuni - BMT Bosh Assambleyasining 1948-yil 10-dekabrdagi 423-V-sonli rezolyutsiyasi bilan taʼsis etilgan xalqaro va milliy bayram boʻlib, 1950-yildan boshlab har yili 10-dekabrda nishonlanadi. Aynan 1948 yilda Inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasining qabul qilinishi bayramning boshlanishi edi. Bayramni umumiy nazorat qilish Inson huquqlari bo'yicha Oliy komissarga yuklangan. Rossiyada bu kun turli rasmiy va norasmiy tadbirlar, jumladan, turli ruxsat etilgan mitinglar va namoyishlar o'tkaziladi. Mitinglar, qoida tariqasida, adolatsiz, g‘ayriinsoniy, inson qadr-qimmatini kamsituvchi sifatida jamiyatda kuchli rezonans keltirib chiqaradigan mamlakat va jahon voqealariga bag‘ishlanadi. Ushbu bayram har bir insonga siyosiy qatag'on qurbonlari xotirasini hurmat qilish, nafrat va irqiy kamsitishlarga barham berishda ishtirok etish imkonini beradi.
Erkakning huquqlari bor
Va hech kim uni olib ketishga jur'at eta olmaydi
Shaxsning bu huquqlari,
Axir, ular unga abadiy berilgan.
Yashash va tanlash huquqi,
Uyga ega bo'lish va azob chekmaslik uchun,
Va ish va o'qish,
Hatto turmush qurishga ham haqqingiz bor!
Va seving va olib keting,
Va o'zgarishga umidsiz
Va rostini aytsam,
U xohlaydimi yoki yo'qmi.
Mening o'ldirishga haqqim yo'q
Qayg'u qo'shish uchun!
Huquqlaringizga ishonch hosil qiling
Bilingki, ular so'zda emas!
Inson huquqlari kuni bilan! Ishlash huquqiga ruxsat bering
Dam olish huquqi esa muvaffaqiyatga olib keladi.
Yashash huquqi sizga nafas olish erkinligini bersin,
Va o'rganish huquqi - ko'proq o'rganish!
Huquqlaringizni biling, ularning buzilishiga yo'l qo'ymang,
Boshqalarning huquqlarini ham buzmang,
Va barcha huquqlar bayramida yurakdan tabassum qiling,
Hayot yanada yorqinroq va quvnoq bo'lsin!
Inson huquqlari nima?
Bu ishlash va yashash huquqidir.
Bu munosib dam olish huquqidir
Tinchlaning, hech narsadan tashvishlanmang.
Bu o'z cherkovingizga borish huquqidir.
Bu bolalarni tarbiyalash huquqidir.
Va har qanday vaqtda, esda tuting,
Bu erkin bo'lish huquqidir!
Inson huquqlari nihoyatda muhim
Biz ular haqida hech qachon unutmasligimiz kerak!
Yodingizda bo'lsin, biz hammamiz dunyoda tengmiz,
Hech kim bizning huquqlarimizni buzmasligi kerak!
Huquqlarni bilish bizning baxtimiz kalitidir,
Siz o'z huquqlaringizni yoddan bilishingiz kerak!
Huquqni bilgan har kim qudratli,
Buni doim yodda tut, do'stim!
Bugun inson huquqlari kuni
Iltimos, tabriklarimni qabul qiling,
Huquqlaringizni unutmang, yigitlar.
Qaror qabul qilish vaqtida.
Qonun va tartib hurmat qilinsin,
Huquqlar bizni himoya qilsin
Halollik va adolat bo'lsin
Bizning hayotimizda ular doimo javobgardir.
Inson huquqlari kunini nishonlash
Men barchani, do'stlar,
Qonun doirasida bo'ling va asosiy narsani unutmang:
Huquqlarimizni poymol eta olmaymiz.
Har kim o'z huquqlarini bilsin
Haqiqat uchun turib,
Har doim barcha qoidalarga amal qiladi
Unga sharaf va qadr-qimmat bo'lsin.
Inson o'z huquqlariga ega
Biz bugun ularning kunini nishonlaymiz.
Ular muhim... shunchaki so'zlar emas,
Shuning uchun sizni chin dildan tabriklayman!
Dunyoda inoyat gullab yashnasin,
Adolat ustun bo'lsin.
Hech kim tushkunlikka tushmasin
Osmon hech qachon xira bo'lmasin.
Siz har doim o'z huquqlaringizni bilishingiz kerak:
Yashang, seving va ishoning, o'rganing...
Mavzu yangi bo'lmasligi mumkin,
Ammo esda tuting, o'z huquqlaringizdan uyalmang!
Yosh, jins va irq muhim emas,
Faqat boshqalarning huquqlarini buzmang!
Har doim haqiqatga sodiq bo'ling
Hayotda to'g'ri yo'lni tanlang!
Har doim huquqlar uchun kurashing
Agar kimdir ularni buzishga qaror qilsa!
Biz sizga tinimsiz takrorlaymiz,
Har kim o'z huquqlarini bilishi kerak!
10 dekabrda xalqaro hamjamiyat Inson huquqlari kunini nishonlaydi. 1948-yilning shu kuni BMT Bosh Assambleyasi inson huquqlari boʻyicha birinchi universal xalqaro hujjat boʻlgan Inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasini qabul qildi.
1950 yilda BMT Bosh Assambleyasi 423(V) rezolyutsiyasini qabul qilib, barcha davlatlar va manfaatdor tashkilotlarni har yili 10 dekabrni Inson huquqlari kuni sifatida belgilashga chaqirdi.
Bu kunni e’lon qilishdan maqsad “butun dunyo xalqlari”ning e’tiborini Inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasiga barcha xalqlar va xalqlar uchun umumiy ideal sifatida qaratishdir.
Inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasi siyosiy, fuqarolik, ijtimoiy, madaniy va iqtisodiy huquqlarning keng doirasini o'z ichiga oladi.
U Ginnesning rekordlar kitobiga 400 dan ortiq til va lahjalarga tarjima qilingan hujjat sifatida kiritilgan, bu uning universal tabiati va tarqalish darajasini ko'rsatadi.
Deklaratsiya majburiy hujjat bo‘lmasa-da, bu sohada yagona xalqaro standartni shakllantirgan 60 dan ortiq inson huquqlarini himoya qiluvchi hujjatlarning joriy etilishiga hissa qo‘shdi.
Uning asosida boshqa xalqaro shartnomalar ishlab chiqildi. 1966-yil 16-dekabrda BMT Bosh Assambleyasi 1976-yilda kuchga kirgan Iqtisodiy, ijtimoiy va madaniy huquqlar to‘g‘risidagi xalqaro pakt hamda Fuqarolik va siyosiy huquqlar to‘g‘risidagi xalqaro paktni qabul qildi. Birlashgan Millatlar Tashkiloti shafeligida tuzilgan to'rtta xalqaro hujjat (Inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasi; Iqtisodiy, ijtimoiy va madaniy huquqlar to'g'risidagi xalqaro pakt; Fuqarolik va siyosiy huquqlar to'g'risidagi xalqaro pakt; Fuqarolik va siyosiy huquqlar to'g'risidagi xalqaro paktning fakultativ protokollari) ko'pincha deyiladi. Inson huquqlari bo'yicha xalqaro bill (Inson huquqlari to'g'risidagi xalqaro bill). Ushbu xalqaro hujjatlarga asoslanib, BMT Xavfsizlik Kengashi inson huquqlarini ochiqdan-ochiq buzayotgan rejimlarga qarshi majburlov sanktsiyalarini qo'llashi mumkin.
Inson huquqlari bo'yicha qabul qilingan paktlar, konventsiyalar va shartnomalarga rioya etilishi BMTning Inson huquqlari bo'yicha Oliy komissari tomonidan nazorat qilinadi, mandat belgilash to'g'risidagi qaror 1993 yilda Vena shahrida (Shveytsariya) Inson huquqlari bo'yicha Butunjahon konferentsiyasida qabul qilingan. Oliy komissar BMTning Inson huquqlari bo'yicha komissiyasiga hisobotlar taqdim etadi va BMT Iqtisodiy va Ijtimoiy Kengashi (EKOSOS) orqali ularni Bosh Assambleyaga yuboradi. Oliy komissar inson huquqlarining jiddiy buzilishini bartaraf etishi va oldini olish choralarini ko'rishi kerak.
1993-yilda inson huquqlari bo‘yicha Butunjahon konferensiyasida Vena deklaratsiyasi va Harakatlar dasturining qabul qilinishi inson huquqlarini himoya qilish va ilgari surish bo‘yicha yangi sa’y-harakatlarning boshlanishi bo‘ldi. Vena deklaratsiyasi va Harakat dasturi inson huquqlarining universalligini hamda irqchilik, kamsitish, ksenofobiya va murosasizlikning barcha shakllariga qarshi kurashish zarurligini belgilab berdi. Hujjatlar, shuningdek, ayollar, bolalar, ozchiliklar va mahalliy xalqlarning huquqlarini ta'kidlaydi.
Inson huquqlari sohasida davlatlar o‘rtasidagi hamkorlikning umumiy darajasi mintaqaviy daraja bilan to‘ldirilib, mintaqaning siyosiy, tarixiy, madaniy va iqtisodiy xususiyatlarini hisobga olish va bularning barchasini qabul qilingan hujjatlarda aks ettirish imkonini beradi. Jumladan, 1950-yildagi Inson huquqlari va asosiy erkinliklarini himoya qilish toʻgʻrisidagi Yevropa konventsiyasi, 1961-yildagi Yevropa ijtimoiy xartiyasi, 1969-yildagi Inson huquqlari toʻgʻrisidagi Amerika konventsiyasi, 1981-yildagi Inson va xalqlar huquqlari boʻyicha Afrika Xartiyasi va shular jumlasidandir. 1994 yildagi Inson huquqlari bo'yicha Arab Xartiyasi.
YuNESKO doirasida qabul qilingan konvensiyalarda ta’lim, madaniyat, fan sohasidagi inson huquqlari ko‘zda tutilgan. Jumladan, 1960 yilda Ta’lim sohasida kamsitishlarga qarshi konventsiya qabul qilingan. Bunday kamsitish - irqi, rangi, jinsi, tili, dini, siyosiy yoki boshqa qarashlari asosida ta'lim sohasidagi tenglikni buzish yoki buzish maqsadi yoki ta'siridan iborat bo'lgan har qanday farqlash, istisno qilish, cheklash yoki afzal ko'rish; milliy yoki ijtimoiy kelib chiqishi, iqtisodiy holati yoki tug'ilishi.
Inson huquqlari kontseptsiyasining rivojlanishi bolalar huquqlarining alohida toifaga bo'linishiga olib keldi. 1959 yilda Birlashgan Millatlar Tashkiloti tomonidan bolalarning himoyasi va farovonligiga oid ijtimoiy va huquqiy tamoyillarni belgilab beruvchi Bola huquqlari deklaratsiyasi qabul qilindi. 1989 yil noyabr oyida BMT Bosh Assambleyasi Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiyani qabul qildi. Konventsiya bolaning hayoti va jamiyatdagi mavqei bilan bog'liq deyarli barcha jihatlarni hisobga olgan 54 ta moddani o'z ichiga oladi.
Uning barcha qoidalari bolalar huquqlarini ta'minlaydigan to'rtta talabga bo'linadi: omon qolish, rivojlanish, himoya qilish va jamiyatda ishtirok etishni ta'minlash.
Birlashgan Millatlar Tashkilotining Inson huquqlari bo'yicha mukofoti 1966 yilda inson huquqlarini targ'ib qilish va himoya qilishga ulkan hissa qo'shgan shaxslarni taqdirlash uchun ta'sis etilgan. Ushbu mukofot har besh yilda Inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasi e'lon qilingan kunning bir yilligi munosabati bilan beriladi. Birinchi marta 1968 yilda mukofotlangan.
Mukofot sohiblari qizlar va ayollarning ta'lim olish huquqini himoya qilgan va islomiy ekstremistlarning suiqasd urinishida yaralangan 16 yoshli pokistonlik Malala Yusufzay; Mavritaniyalik Biram Dah-Abeid, zamonaviy dunyoda qullikka qarshi kurashda yordam beradi; Kosovo nogironligi bo'yicha himoyachi Hilmnijeta Apuk; Finlyandiyalik huquq himoyachisi Liisa Kauppinen, karlar huquqlarini himoya qiladi; Marokashlik Xadicha Riyodiy. BMT Bosh Assambleyasi, shuningdek, meksikaliklarning konstitutsiyaviy huquqlarini himoya qilgani uchun Meksika Oliy sudiga mukofot topshirdi.
2017-yilda Inson huquqlari kunida Inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasi (1948) qabul qilinganining yaqinlashib kelayotgan 70 yilligini nishonlash uchun bir yillik kampaniya boshlanadi.
Material RIA Novosti ma'lumotlari va ochiq manbalar asosida tayyorlangan
