Rus tili maktabdagi eng sevimli fanim. Men o'z ona nutqim qoidalarini o'rganishni va alohida so'zlar va jumlalarni qurishning nozik tomonlarini o'rganishni yaxshi ko'raman. Men mentalitetga ko‘ra gumanistman, shuning uchun kelajakda o‘z kasbimni tilshunoslik bilan bog‘lashni rejalashtirganman.
Keyingi maktab yillarida tilshunoslikning grammatika va leksikologiya kabi sohalarini chuqurroq o‘rganishim kerak bo‘ladi. Ammo hozir men so'zlarning to'g'ri, xatosiz yozilishini intuitiv his qilish qobiliyatiga egaman deb ayta olaman.
Bu yil rus tili darslarida o'rganilgan barcha mavzulardan menga "Dialog" mavzusi ko'proq yoqdi. Dialoglar ko'pincha ertak va hikoyalarda uchraydi. Bu ularni yanada qiziqarli va jonli qiladi. Bu mavjudlik tuyg'usini yaratadi, go'yo siz yonida turib, bosh qahramonlarning suhbatini tinglayotgandeksiz. Maqollar, matallar, til burmalari, belgilar va frazeologik birliklarni o'rganish menga ham yoqdi. Mubolag'asiz, ular ona nutqining bezakidir.
Ona tilim rus tili ekanligidan faxrlanaman!
Men rus tilini yaxshi ko'raman!
Menga rus tilini o'rganish juda yoqadi. Bu maktabdagi eng sevimli fanim.
Ishonch bilan ayta olamanki, so'nggi bir yil ichida men so'z boyligimni sezilarli darajada kengaytirdim. Sinonim, antonim, omonim, paronim, ko‘p ma’noli so‘zlar kabi tushunchalarni chuqurroq o‘rgandim. Men kundalik muloqotda epithets, taqqoslash, metafora, giperbola va personifikatsiyalarni tanlash va ulardan foydalanishni o'rgandim. Men tezroq yozishni boshladim va ... Shu bilan birga, avvalgidek, mening .
Rus tilining so'zlari she'riyat va yurak tomonidan his qilinadigan iliqlikni taratadi. Konstantin Georgievich Paustovskiy: "Bizga eng boy, eng aniq, kuchli va chinakam sehrli rus tili berildi". - "Hayotda va ongimizda ruscha so'zlar bilan ifodalab bo'lmaydigan narsa yo'q." Va bu fikrga qo'shilmaslik mumkin emas.
Shunday qilib, mening rus tiliga bo'lgan muhabbatim o'z xalqimga, uning tarixi va madaniyatiga bo'lgan muhabbatimdan kelib chiqadi. Men uning bir qismidek his qilaman va buyuk mamlakatda yashayotganimdan faxrlanaman.
Maktabda o‘qib yurgan kezlarimda rus tili va adabiyoti darslarida ko‘plab mahalliy va xorijiy yozuvchilar, shoirlar va siyosatchilarning rus tili haqidagi so‘zlariga tez-tez duch kelganman. Menga bu iboralar yoqdi, lekin ularning ma’nosini endi, 9-sinfning oxiriga kelib, o‘zim ona tilim haqida ko‘p bilim to‘plaganim va uni hayotimda qo‘llay olganimdan keyingina anglay boshladim. Rus yozuvchisi K. Paustovskiy shunday degan edi: "Bizga eng boy, eng aniq, kuchli va chinakam sehrli rus tili berildi". Endi men rus tilining leksik, grammatik, fonetik boyliklarini anglab yetaman va K.Paustovskiyning fikriga to‘liq qo‘shilaman. Aynan shuning uchun men rus tilini yaxshi ko'raman va u bilan faxrlanaman!Rus tilida tovushi so'z bilan atalgan harakat yoki ob'ektga o'xshash ko'plab so'zlar mavjud. Masalan, qo'ng'iz. Va agar siz unga jiringlash so'zini qo'shsangiz, siz tovush, harakat va ob'ektning o'zi mavjud bo'lgan dunyo haqida to'liq tasavvurga ega bo'lasiz. Va bu uning ovozini juda jonli bo'yashga yordam beradi. Tinglash, xirillash, xirillash, chertish so‘zlari bir xil tovush boyligiga ega. Bunday so'zlarning ko'pligidan men g'alati so'zni juda yaxshi ko'raman. Kichkina shaffof oqim bilan nima sodir bo'lishini boshqa hech qanday so'z bunchalik aniq etkaza olmaydi. U, albatta, yuguradi, shoshiladi, oqadi, lekin faqat shivirlaydi so'zi uning oldinga siljishida tug'ilgan o'ziga xos qo'shig'ini bildiradi.
Bizning tilimiz esa narsa va hodisalarni nomlashda qanchalik aniq va ifodali! Misol uchun, titning orqa tomonida ko'k rangli patlar bor; kukuk uning faryodidan shunday nomlangan; ispinoz erta bahorda, sovuq bo'lganda keladi, shuning uchun u tez-tez sovuq bo'ladi; quyruq ko'pincha dumini sakrab turadi; va qaldirg'och oddiy slavyancha "lasta" ning kichraytirilgan shaklidan boshqa narsa emas, bu flyer degan ma'noni anglatadi. Qadimgi davrlarda hayvonlar, uy-ro'zg'or buyumlari va tabiat hodisalarining ko'plab nomlari paydo bo'lishi bilan narsalar taxminan shunday bo'lgan.
Har qanday tilning eng muhim boyligi uning so‘z boyligidir. Bu yerda dunyoning boshqa hech bir tili rus tiliga tenglasha olmaydi! Bitta so‘z bir necha ma’noga ega bo‘lishi mumkin, bir hodisa, narsa yoki harakat bir necha so‘z bilan atalishi mumkin. Va so'zning qismlari nafaqat yangi so'zlarni hosil qiladi, balki so'zlovchining aytilgan narsaga munosabatini ham bildiradi. Masalan, zarya, zorka, zaryanitsa, zaryushka so`zlari bir tabiat hodisasini nomlaydi. Tong so'zida biz so'zlovchining quyoshning paydo bo'lishi va g'oyib bo'lishiga neytral munosabatini, zo'ryushka so'zida ham sevgi, ham muhabbatni ko'ramiz. Va sinonimlarning qancha soyalarini eshitish va ko'rish mumkin! Misol uchun, kulish, kulish, chayqalish, kulish, kulish, kulish, dumalash. Deyarli har bir ruscha so'z shunday boylikka ega! Menimcha, shuning uchun ham P. Merime shunday degan edi: "Rus tili - she'riyat uchun yaratilgan til, u g'ayrioddiy boy va diqqatga sazovordir, asosan o'z soyalarining nozikligi bilan".
Ayniqsa, so‘z ustalari bu boylikdan unumli foydalanadilar. Men she'rni yaxshi ko'raman. Ammo shoirning so'zlarini darhol tushunish har doim ham mumkin emas. Shoirning fikr va tuyg‘ularini, u yaratgan obrazlarni qabul qilish uchun har bir so‘z ustida o‘ylash, uni qalbingga kiritish kerak. S. Yeseninning she'rida men "Faqat ko'k ko'zni so'radi" iborasini uchratdim. Buning ma'nosi nima? Va faqat Yesenin she'riyati haqida o'qiganimdan so'ng, men cheksiz rus osmonini va shoirning ko'zlari va qalbida Vatandan boshqa hech narsa yo'qligini ko'rdim. Ko'zning har bir burchagida, har bir nuqtada faqat rus bor! Bu shiorlar va baland iboralarsiz haqiqiy sevgi.
Yana bir she’rda ko‘p qiziqarli metaforalarga duch keldim: “Oltin to‘qay quvnoq til bilan qayinni ko‘ndirdi”, “Nilufar gulining joniga achinmayman”, “Qizil rovon olovi yonmoqda. bog'." Har bir rus shoirining o'ziga xos ijodiy sirlari bor, lekin har biri, shubhasiz, o'z ona tilining boyliklaridan foydalanishga muvaffaq bo'ldi. Pushkin, Yesenin, Axmatova va boshqalar kabi og'zaki ijodda har bir kishi bunday yuksaklikka erisha olmaydi, lekin har bir rus rus tilida yaratilgan asarlariga tegishi kerak.
Rus tili jamiyat hayotidagi o'zgarishlarga tezda javob beradi. Xalqimiz tarixi davomida til boshqa tillardan o‘zlashtirilgan o‘zgaruvchilar bilan to‘ldirib borilgan. Bu juda ko'p tillar, chunki xalqlar o'rtasida doimo tajriba va ma'lumot almashinuvi mavjud. Shunday qilib, Pyotr davrida, 18-asrda tilda ko'plab xorijiy so'zlar paydo bo'ldi. Ularning hammasi ham ildiz otmagan, ba'zilari izsiz yo'qolgan, ba'zilarini esa ruscha so'zlar deb hisoblay boshladik. Bir paytlar A. S. Pushkin "Slavyan-rus tili Evropa tillaridan shubhasiz ustunlikka ega" deb yozgan edi. Shunda shoir “o‘qimagan va tajribasiz yozuvchilar qalami ostida tez yiqilib tushayapti”, deb xavotirga tushdi. Boshqa bir rus yozuvchisi I.Turgenev “bizdan kambag'alroqlardan bizni oladigan hech narsamiz yo'q”, deb ta'kidlagan.
Bugungi kunda tilning sofligi, uning o'ziga xosligi va o'ziga xosligini saqlash masalasi ko'plab ruslarni tashvishga solmoqda. Ommaviy axborot vositalarida nafaqat yangi, balki madaniyatimizga yot bo‘lgan, hodisa yoki harakatning asl ma’nosini yashiruvchi ko‘plab so‘zlar mavjud. Masalan, yollovchi, qotil so'zlari. Bu so'zlarda hech qanday salbiy narsa yo'q, aksincha, ular odamning kasbini nomlaydi: fermer, diler, qotil. Ammo har qanday tarixiy davrda rus jamiyatida qotillik kasbi haqiqatan ham bo'lganmi va qotil so'zi shunday tarjima qilinganmi? Mening xalqimning madaniyatida qotil eng yomon gunohkordir, shuning uchun bu qarzga olingan so'z rus xalqining madaniyati va qonunlarini buzadi, bu so'z zararli, uni rus tilidan chiqarib tashlash kerak. Bugungi hayotimizda shunga o'xshash so'zlar ko'p, ular amerikanizmlar deb ataladi. Ishonamanki, ularning ovozida ular ruscha so'zlarga qaraganda qo'polroq va siz ularning ma'nosini hali tushunmaganingizda, g'azablanish paydo bo'ladi.
Umid qilamanki, rus tili o'z tarixidagi ushbu qiyin bosqichdan omon qoladi, barcha og'zaki axlatlarni, qobiqlarni tashlab, o'zining o'ziga xosligi, ifodaliligi va she'riyatini saqlab qoladi. Albatta, u bizsiz, u sadoqat bilan xizmat qiladigan odamlarsiz buni qila olmaydi. Shuning uchun biz "Bizga eng boy, eng aniq, kuchli va chinakam sehrli rus tili berilganligini" bilish uchun uni tobora ko'proq tan olishimiz, o'rganishimiz kerak.
Musobaqa insho
« Nega men
Men rus tilini yaxshi ko'raman»
24-sonli litseyning 9-sinf o‘quvchilari
Maktabga qatnaydigan o‘g‘il-qizlar ko‘p vaqtini ta’lim muassasasi devorlarida o‘tkazadi. Shuning uchun "Mening sevimli mavzuim" insho mavzusi juda dolzarb. Talabalar uchun bunday asar yozish qiyin bo'lmaydi, chunki hatto birinchi sinf o'quvchilari ham qaysi darsni ko'proq yoqtirishlari haqida aniq gapirishlari mumkin.
Insho rejasi
O'g'il bolalar va qizlarga vazifani bajarishni osonlashtirish uchun ular uchun batafsil reja tuzish kerak. Bu bolalarga argumentni qanday ketma-ketlikda yozish va nimaga e'tibor berish kerakligini aniq tushunishga yordam beradi. "Mening sevimli mavzuim" inshosining standart sxemasi quyidagicha:
"Mening sevimli mavzuim" mavzusidagi inshoning ushbu rejasi o'g'il va qizlarga o'zlarining ichki dunyosi va qirralarini ochib berishga imkon beradi. Agar xohlasangiz, har bir bo'limda kichik paragraflar tuzib, rejani batafsil bayon qilishingiz mumkin.
Boshlang'ich sinflar uchun "Mening sevimli mavzuim" insho
Birinchi, ikkinchi va uchinchi sinflarda o'qiyotgan bolalar bilim olamiga sayohatlarini endigina boshlamoqda. Shunga qaramay, "Mening sevimli maktab mavzusim" inshosini yozish ular uchun qiyin bo'lmaydi. Axir, birinchi yillarda ham bolaning qaysi fanlarga ko'proq intilishi aniq bo'ladi. Misol sifatida siz ushbu "Mening sevimli mavzuim" inshosini olishingiz mumkin:
Men ikkinchi sinfdaman va shuni aytmoqchimanki, ikki yil ichida men juda ko'p qiziqarli va yangi narsalarni o'rgandim. Asosan, barcha fanlarni Olga Sergeevna ismli sinf rahbarimiz o'qitadi. U juda yaxshi va har birimizga adolatli munosabatda bo'ladi.
Menga deyarli barcha darslar, eng avvalo tabiatshunoslik yoqadi. Bu mavzu shunchalik qiziqki, men har doim keyingi mavzu nima ekanligini bilish uchun oldinga o'qiyman. Menga mavzu yoqadi, chunki uning davomida Olga Sergeevna bizni ko'pincha darslikdan emas, balki dars mavzusini jonli ravishda ko'rsatib, tashqariga olib chiqadi. Tabiat tarixi fanidan o'qituvchi har xil fasllar, tabiatning qanday o'zgarishi, shuningdek hayvonlar haqida gapirib beradi. Bizga ko'pincha bu fan bo'yicha ijodiy topshiriqlar beriladi. Masalan, barglarni toping yoki ba'zi tajribalar o'tkazing.
Negaligini bilmayman, lekin menga o'xshab katta bo'lsam, albatta, hayotimni tabiat bilan bog'layman. Ehtimol, men dunyoning turli qismlarini o'rganaman yoki shunchaki shaxsiy uy sotib olaman va ularning o'sishini kuzatib, daraxtlar va gullar ekishni boshlayman. Olga Sergeevnaga bizni atrofimizdagi dunyoga muhabbat uyg'otgani uchun rahmat.
Maktabdagi sevimli mavzuingiz haqida bunday suhbat birinchi sinf o'quvchilari uchun juda mos keladi. Shuning uchun inshoning tuzilishi va mohiyatiga e'tibor qaratish lozim.
O'rta sinflar uchun "Mening sevimli maktab mavzusim" mavzusidagi insho
Bolalar beshinchi sinfga kirganlarida, ularning maktab hayoti yanada voqealarga boy bo'ladi. Deyarli har bir fan turli o‘qituvchilar tomonidan o‘qitiladi. Yangi bilim beradigan ko'plab yangi va qiziqarli mavzular paydo bo'ladi. Shu sababli, beshinchi sinf o'quvchilari uchun "Mening sevimli mavzuim" inshosi yanada keng imkoniyatlarni ochib beradi. Misol tariqasida, siz quyidagi fikrlash chizig'ini olishingiz mumkin:
Men oltinchi sinfdaman va aytamanki, men sinfdan sinfga yugurishni va turli o'qituvchilar bilan o'qishni yaxshi ko'raman. Bu turli xil o'qituvchilar va fanlar qanday ekanligini tushunishga, shuningdek, qaysi bilim eng qiziqarli ekanligini tushunishga imkon beradi.
Shaxsan mening eng sevimli fanim geografiya. Men tez-tez sayohat haqida dasturlarni tomosha qilaman va bu mavzuda siz qaerda va qaysi davlat joylashganligini aniq tushunishingiz mumkin. Bizda juda yaxshi o'qituvchimiz bor, uning ismi Yekaterina Ignatievna. U katta yoshli ayol va u biror narsa haqida gapirganda, Ekaterina Ignatievna dunyo xaritasidagi barcha mamlakatlarga tashrif buyurganga o'xshaydi. Va u darsni shunday tashkil qiladiki, har birimiz uning qiziqarli hikoyalariga singib ketamiz. Ekaterina Ignatievna tufayli men qaysi mamlakatlarga tashrif buyurishni xohlayotganimni tushundim.
Albatta, menga ko'p fanlar yoqadi, adabiyot, fizika va matematikaga ham qiziqaman. Lekin mening geografiya bilan alohida munosabatim bor, ehtimol, suyukli ustozimizning donoligi va tasavvuri tufayli.
Bu mulohaza beshinchi sinfdan katta maktab o'quvchilari uchun javob beradi. Eng muhimi, ma'lumot yurakdan, his-tuyg'ular bilan yozilgan.
Sevimli mavzuingiz haqida qisqacha insho
Har bir bola o'z fikrlarini batafsil bayon qilishni yoqtirmaydi. "Mening sevimli mavzuim" kabi mavzu uchun qisqa insho yaxshi bo'ladi. Misol sifatida, siz ushbu variantni olishingiz mumkin:
Men maktabni yaxshi ko'raman, bu erda men juda ko'p yangi va qiziqarli narsalarni o'rganaman. Do'stlarim bilan ham uchrashib, zavqlanaman.
Menga eng yoqadigan narsa jismoniy tarbiya. Bu mavzu bir vaqtning o'zida eng oson va eng qiyin. Ammo men sportni yaxshi ko'rganim uchun bu men uchun eng kutilgan dars. Jismoniy tarbiya paytida, agar sinf tashqarida bo'lsa, do'stlarim Petya va Nikita va men futbol o'ynaymiz. Agar dars sport zalida o'tadigan bo'lsa, unda bizning sevimli o'yinimiz basketboldir.
Sport har bir inson hayotida ajralmas hisoblanadi. Ammo boshqa fanlar ham muhimdir, chunki ular tufayli siz maktabni tugatgandan so'ng aqlli va muvaffaqiyatli biznesmen bo'lishingiz mumkin.
Bunday insho to'g'ri tartibda yozilgan va muhim ma'lumotlarni to'liq etkazadi.
Kengaytirilgan insho
Turli insholar yozish qobiliyatiga ega bo'lgan ijodkor bolalar batafsil fikrlashga e'tibor berishlari mumkin. Misol sifatida, siz ushbu variantni olishingiz mumkin:
Men hayotimni maktabsiz tasavvur qila olmayman. Axir, bu erda mening sevimli o'qituvchilarim, darslarim va ko'plab do'stlarim bor, ular bilan hech qachon zerikmayman. Menga ko'p darslar yoqadi, chunki ularning har biri o'ziga xos tarzda qiziqarli. Ammo baribir mening e'tiborimni tortadigan mavzu bor.
Men faqat matematika va geometriyani yaxshi ko'raman. Ushbu darslarda hamma narsa oddiy emas, lekin men ushbu fanlarning eng murakkab jumboqlarini echishdan, to'g'ri javoblarni topishdan zavqlanaman. Menga matematikadan nimani ko'proq yoqtirishimni aytish qiyin, men tenglamalarni echishni yaxshi ko'raman va men ham muammolarni yaxshi ko'raman. Sinfdoshlarim ushbu fan bo'yicha topshiriqlarni yechish bo'yicha men bilan maslahatlashganidan juda xursandman. Atrofimdagi hamma bu darsdan qanchalik zavq olishimni va u haqidagi bilimlarimni bilishini darhol anglay boshladim. Matematika va geometriya o‘qituvchimiz Alla Ivanovna mening ishimni uyda ham, testlarda ham namuna sifatida qo‘llaydi. Men a'lo talaba emasman va boshqa fanlarni tushunishim qiyin bo'lishi mumkin. Ammo sa’y-harakatlaringiz va darsga bo‘lgan qiziqishingiz besamar ketmasligini anglab yetgan bu tuyg‘u shunchaki his-tuyg‘ularga to‘la bo‘ladi.
Istisnosiz, barcha fanlarni osongina berish mumkin emas, har kimning o'z sevimli darsi bor. Lekin eng oson bo'lgan narsaga e'tibor berishga arziydi, ehtimol bu kelajakda chaqiruvdir.
O'qituvchi birinchi navbatda uning mazmunini baholaydi. Albatta, savodxonlik ham muhim, lekin eng muhimi, o‘g‘il-qizlar har bir satrga o‘z qalbidan bir parcha qo‘yib, samimiy insho yozishi kerak. Keyin baholash o'rinli bo'ladi.
Mavzu bo'yicha insho: Nega men rus tilini yaxshi ko'raman?
Ta'lim har qanday inson, ayniqsa, ta'lim muassasalarida tahsil olayotganlar uchun eng muhim mezonlardan biridir. Ey buyuk, qudratli, rostgo'y va erkin rus tili - bular I.S. Turgenev. Ajoyib, kuchli va rostgo'y - men roziman, lekin erkinlik haqida ...
Agar boshqa tillarda, masalan, yapon tilida bitta belgi so'zni, ba'zan esa butun jumlani bildirsa, rus tilida hamma narsa ancha murakkab. Albatta, har qanday tilni oson o'rganish mumkin deb ayta olmayman, chunki ularning har biri o'ziga xos tarzda qiyin. Ularning har birining o'z harflari, belgilari va eng muhimi, gapirish uslubi bor. Misol uchun, frantsuz tilida ovozni o'chirish, biroz burr qilish odat tusiga kiradi. Ingliz tilida to'rtta harf talaffuz qilinganda faqat bitta tovushni ifodalashi mumkin. Men biroz frantsuz va ingliz tilini o'rgandim, aytishim mumkinki, ingliz tili men uchun osonroq edi. Ovoz nuqtai nazaridan, bu inson eshitish retseptorlari uchun eng yoqimli tillardan biri; so'zlar bir-biridan ikkinchisiga oqib, jumlalarni tashkil qiladi.
Rus tili bizni ko'p sonlar, holatlar, juda ko'p sonli predloglar va tinish belgilari bilan xursand qiladi. So'zlar old qo'shimcha, ildiz, qo'shimcha, o'zak, yakundan iborat. So‘zlarimiz ham predmet, fe’l, sifat, kesim va bo‘lishli so‘z turkumlariga bo‘linadi. Sinonimlar va antonimlar, yaqin va ma'no jihatidan farq qiluvchi so'zlar mavjud, masalan: yorug'lik va yorug'lik, oq va qora. Bizning rus tilimiz hozirgi bilimlarda to'xtamasdan rivojlanmoqda. Mutlaqo boshqa ma'noga ega bo'lgan ko'plab turdosh so'zlar mavjud.
Endi rus tilida boshqa tillardan o'zlashtirilgan so'zlar juda ko'p. Asl ruscha so'zlar asta-sekin yo'q bo'lib ketmoqda. O‘z asliyatimizni unutmasligimiz kerak, asl rus tilimizning so‘lib ketishi, boshqa mamlakatlardan so‘zlarning o‘zlashtirilishi rus xalqining degradatsiyasiga olib keladi, deb hisoblayman. Garchi hozirgi yoshlar asta-sekin kamsitilayapti. Ijtimoiy tarmoqlarda kattalar ko'plab skrinshotlar va yozuvlarni yig'adigan juda ko'p guruhlar mavjud, ularda yoshlarning xatolari juda ko'p.
Men kitob o'qishni yaxshi ko'raman, bo'sh vaqtim ko'p emas, lekin bo'lsa, uni kitobga bag'ishlayman. Aytgancha, kitoblar til o'rganishda juda foydali. Vizual xotiram yaxshi, bunda kitoblar ko‘p yordam beradi. O'qish paytida men so'zlarning to'g'ri yozilishini, tinish belgilarini eslayman va umuman olganda, men kitobdan juda ko'p yangi narsalarni olib qo'yaman. Biz doimo rivojlanishimiz va u erda to'xtamasligimiz kerak.
Rus xalqi buyuk xalq. Aksariyat shoirlar rus tabiatidan ilhomlangan, chunki bizning tabiatimizdan go'zalroq joy hech qaerda yo'q. Bu yerda xalqimizning o‘tmish hayotini doimo eslatib turuvchi haykaltaroshlar, yodgorliklar, me’moriy inshootlar ko‘p. Bizning tilimiz sayyoradagi eng yoqimli tillardan biridir, garchi u o'ziga xos tarzda juda murakkab. Vatanimiz va tilimiz tarixini unutmasligimiz, so‘zlashuv tilimizni doimo rivojlantirib borishimiz kerak. O'z ona tilingizni bilish bilim olishning kalitidir, shuning uchun til va uning kelib chiqishi haqida ko'proq o'rganishga arziydi.
Tarkibi
mavzusida:
"Nega men rus tilini yaxshi ko'raman"
6-sinf o'quvchilari
"Butirskaya" memorandumi
umumta'lim maktabi"
Shlykova Anna
Yurievna.
Koordinator: Efimenko
Lidiya Valentinovna
Butyrki 2007 yil
Insonning butun hayoti til bilan uzviy bog'liqdir. Odamlar gapirishni o'rgandilar, chunki ular muloqotga juda muhtoj edilar. Hatto ibtidoiy jamiyatda ham odamlar bir-biri bilan muloqot qilish zarurati bo'lgan. Ularga o'z fikrlarini imo-ishoralar bilan etkazish qiyin edi. Ko'p vaqt o'tdi va odamlar allaqachon so'zlar yordamida bir-birlari bilan muloqot qilishga muvaffaq bo'lishdi. So'zlar odamlarni birlashtirishga, turli xil voqealarni almashishga va turli ishlarni bajarishga yordam berdi.
Til - fikr, bilim va his-tuyg'ularni uzatish vositasi. Erta bolalikdan qarilikgacha insonning butun hayoti til bilan uzviy bog'liqdir. Bola hali gapirishni o'rganmagan, lekin uning aniq eshitishi onasining lullabini ushlaydi. U maktabga boradi, turli fanlarni o'rganadi, tengdoshlari va o'qituvchilari bilan til yordamida muloqot qiladi. So'zlar orqali u birinchi marta hali ko'rmagan va ehtimol ko'rmaydigan narsalarni o'rganadi. Maktabdan keyin bola kollej yoki universitetga boradi. U erda uni so'z dengizi, nutq ummoni kutib oladi.
K.G.ning soʻzlariga koʻra. Paustovskiy: "Bizga eng boy, eng kuchli va sehrli rus tili berilgan." Biz tilni o'rganamiz va uni hayotimizning so'nggi kunlarigacha o'rganishimiz kerak."
Inson o‘z tilini sevsa, o‘z yurtini sevadi.
Har bir xalqning o‘z aziz va ona tili bo‘lib, u muloqot vositasi vazifasini bajaradi, bu tilsiz insonlar jamoasi bo‘lmaydi.
Rus tili rus xalqining tilidir. Biroq, u ko'plab mamlakatlarning maktablari va universitetlarida chet tili sifatida o'rganiladi. Tilimizga qiziqish katta, chunki unda mumtoz adabiyotning ajoyib asarlari, ilmiy asarlar yozilgan. Rus tili jahon tillaridan biridir.
Men milliy tili rus tili bo‘lgan Rossiyada tug‘ilganim va yashayotganimdan faxrlanaman. Ha, haqiqatan ham rus tili juda qiyin va murakkab. Lekin qanday qilib uni sevmaslik va qadrlamaslik mumkin? Men maktabda o'qiyman, turli fanlarni o'rganaman va har bir darsda musiqa, matematika, tarix yoki biologiya bo'lsin, rus tilini bilish hamma joyda talab qilinadi. Musiqa darslarida siz qo'shiqni xatosiz yozishingiz kerak, tarix darsida esa ba'zi xulosalarni to'g'ri yozing. Menga rus tili darslari juda yoqadi. Har birida siz o'zingiz uchun yangi narsalarni o'rganasiz, ona tilingizning ajoyib olamiga sho'ng'iysiz. O‘ylaymanki, har bir inson o‘z til bilimini muntazam oshirib borishi, unga g‘amxo‘rlik va mehr bilan munosabatda bo‘lishi kerak. Va A.I. aytganidek Kuprinning so'zlariga ko'ra, "mohir qo'llar va tajribali lablarda rus tili" go'zal, ohangdor, ifodali va sig'imli bo'ladi.
Men inshoni K.G.ning so'zlari bilan yakunlamoqchiman. Paustovskiy: "O'z vataniga bo'lgan haqiqiy muhabbatni o'z tiliga muhabbatsiz tasavvur qilib bo'lmaydi. O'z tiliga befarq odam vahshiydir. Uning tilga loqaydligi o‘z xalqining o‘tmishi, buguni va kelajagiga mutlaqo befarqligi bilan izohlanadi”.
Yozuvchining so'zlariga to'liq qo'shilaman. Axir uning o'zi ham Rossiyani, uning tabiatini, ona tilini juda yaxshi ko'rardi. Bunga misol qilib Konstantin Georgievichning asarlarini keltirish mumkin. Shuning uchun men o'z ona rus tilimni juda yaxshi ko'raman.
