Забавление „На гости при баба на село“
цел:консолидират и обобщават първоначалните знания за домашните животни и техните малки.
Задачи:изясняват идеите за домашните животни (те живеят у дома, за тях се грижат, те са от полза за хората);
Коригирайте имената на домашни любимци: котка, куче, крава, кученца;
Продължете да развивате способността да отговаряте на въпроси: „кой?“, „Какво прави?“ фрази от 2-3 думи;
Създаване на радостно настроение, способност за извършване на движения към текста;
възпитавам внимателно отношениекъм животните.
Работа с речник:котка, куче, крава, лае, дава мляко, лови мишки
материал:играчки: котка, куче, крава, кученца.
настолна игра: шал, престилка за баба, подаръци за деца.
Предварителна работа:гледайки илюстрации на домашни животни и техните бебета, дидактически игри: „Чие бебе?“, „Намерете бебето“, „Намерете майката“, пеене на песни, игри на открито.
Напредък на забавлението:
Педагог: (показва цветна буква)Момчета, на път за детска градинаСрещнах пощальона. Получихме писмо от село, от баба ми! Нека го прочетем!
„Скъпи момчета! Каня ви да ми гостувате, на село. Имам много домашни любимци у дома. Ела при мен, чакам те! »
- Добре? Да отидем ли на село при баба? (Отговорите на децата).
Как можеш да отидеш при баба? (Отговорите на децата).
Точно така, можете да отидете с кола или с автобус! И ще отидем с влак! Нашият влак ще води (името на детето).
(Децата стоят едно след друго и се разхождат из залата под музиката)
баба:Здравейте момчета! (Децата поздравяват баба).
Толкова се радвам, че получи писмото ми и ме посети. (запис на звуци от гласове на домашни любимци).Имам много различни животни, които живеят с мен. Искам да ви запозная с тях.
- Елате при мен, момчета. Вижте кой е? (Отговорите на децата).Това е моята котка Мурка. Как се казва котката? Живее вкъщи, спи на дивана и обича да лови мишки.
Котката Мурка иска да си играе с теб.
игра " Сиви мишки».
Тя обича да гони мишки. Сега ще играем с котката. Вие момчета ще бъдете мишки. (Котката спи, а мишките ходят на пръсти).
Мишките вървяха, вървяха, вървяха.
Дойдохме да посетим котката.
Коте, коте, спри да спиш.
Дойдохме при вас да играем.
Коте, коте, ставай!
Настигни сивите мишки! (повторете 2-3 пъти).
баба:Браво момчета! Колко бързо бягаш, моята котка не те хвана, тя е много уморена и иска да си почине. Да кажем "Сбогом" на котката! (децата се сбогуват с котката).
баба:Момчета, вижте кой лае? (Отговорите на децата). Това е моето куче Жучка. Как се казва кучето? Тя живее в двора и пази къщата. Къде живее кучето? Какво прави тя в двора? Как лае кучето? (индивидуални и хорови повторения). Кучето ми обича да слуша песни. Момчета, знаете ли песен за куче?
Забавление „Посещение на баба на село“.
Програмно съдържание:създават радостно настроение у децата, насърчават активното действие в игрите, развиват емоционалната изразителност на движенията, насърчават добронамереността и емоционалната отзивчивост.
Напредък на забавлението:
Педагог: Момчета, на път за детската градина срещнах пощальона. Получихме писмо от селото, от баба ми. Нека го прочетем.
„Скъпи момчета! Каня те в моето село. Имам много домашни любимци. Ела при мен, чакам те!”
добре? Да отидем ли на село при баба?
Как можеш да отидеш при баба?
Точно така, можете да отидете с кола или с автобус. И ще отидем с влак! /Има имитация на каране на влак, където учителят е машинист, а децата са пътници/.
Педагог: Но тук е спирката.
Кой иска да слезе?
Ставайте момчета
Хайде да се разходим.
Е, ето ни тук. И ето баба Матрьона напуска дома си.
баба: Здравейте момчета! /Децата поздравяват баба/.
Толкова се радвам, че получи писмото ми и ме посети. Имам много различни животни, които живеят с мен. Искам да ви запозная с тях.
Вижте момчета, кой е? /отговори на децата/. Това е моята котка Мурка.
Педагог: Как се казва котката? Как тя мяука?
баба: Котката Мурка иска да си играе с теб.
Играта "Сиви мишки".
Тя обича да гони мишки. Сега ще играем с котката. Вие момчета ще бъдете мишки. /Котката спи, а мишките ходят на пръсти/.
баба: Браво момчета! Бягаш толкова бързо, котката ми не те хвана, тя е много уморена и иска да си почине.
Педагог: Да кажем "Сбогом" на котката. /Децата се сбогуват с котката/.
баба: Момчета, вижте кой лае? /Отговорите на децата/.
Това е моето куче Жучка.
Педагог: Как се казва кучето? Как лае кучето?
баба: Кучето ми живее в двора и пази къщата. Не лай, куче, по-добре е да си играеш с нас.
Игра "Нахрани кучето".
Кучето ми обича да яде кости. Нека й помогнем да ги донесе. /Децата се редуват да пълзят под арката, взимат кокал и се връщат обратно при учителя/.
Браво момчета! Сега е време кучето да отиде да яде.
Педагог: Да кажем "Сбогом" на кучето! /Децата се сбогуват с кучето/.
Педагог: О, момчета, изглежда, че започва да вали, време е да се скриете под чадър.
Играта "Слънце и дъжд".
баба: Момчета, вижте кой е? /отговори на децата/. Точно така, това е моята коза. Тя дава вкусно мляко. Моята коза също обича да играе и да блъска глави.
Педагог: Ще играем ли с козата? /отговори на децата/.
Игра "Рогата коза".
баба: браво момчета! Днес се забавлявахме и играхме с моите приятели: котка, куче и коза. Живеем заедно с тях. Котката лови мишки, кучето пази къщата, а козата дава мляко. Наричам животните, които живеят с мен домашни любимци, защото ги храня и се грижа за тях. Момчета, благодаря ви, дойдохте да ме видите, продължавайте да идвате, ще ви чакам!
Педагог: Момчета, нека кажем "Сбогом" на баба. /Децата се сбогуват с баба/.
Педагог: Деца, време е ние с вас да се върнем в детската градина. Качете се на нашия влак. /Има имитация на каране на влак, където учителят е машинист, а децата са пътници/.
Педагог: Момчета, къде бяхте? На какво пристигнахте? Хареса ли ти на село? Какви животни живеят с баба? Какво прави котката? /мяука, лови мишки/. Какво прави кучето? /Лае, пази къщата/. Хареса ли ви на село при баба Матрьона?
Одобрено
Със заповед на MDOU № 44
"гнездо"
Чл. Фастовецкая
№ ____от ______ 2011г
директор
И.А.Головнина
В ДВОРА НА БАБАТА
есенна ваканцияза деца младша група
музикален директорМонахова Л.Е.
В групата преди празника децата получават писмо от селото, от баба си.
„Мили деца! Пише ти баба Маша. Елате ми на гости. Живея на село. Тук е толкова красиво през есента. Ще ви запозная с кравата Буренка.
аз те чакам Ще се видим! Баба Маша".
Водещ:Момчета, да отидем на село на баба и да я посетим? ( Децата са съгласни).
След това всички да се качват на влака и да тръгваме.
Децата се подреждат като влак и карат на песента „Парен локомотив“. Те спират в центъра на залата. Водещият моли децата да се възхищават на красотата на селото.
Водещ:Есента е красиво време от годината! Всички дървета в градината, в двора и в гората стоят с шарени листа, сякаш празнично пременени.
Сутринта влизаме в двора, листата падат като дъжд.
Те шумолят под краката и летят, летят, летят.
Възхищавайте се на маскарада! Гората сменя облеклото си.
Сарафанът стана зелен в червена, жълта боя,
И цветният килим на поляните радва очите ни.
Ето колко е красиво наоколо. Да изпеем песен за есента?
Децата пеят песента „Тази есен идва у нас” на Машечкова.
Куче лае. Баба напуска къщата.
баба:Не лайте безполезно. Все пак няма никой в двора, защо лаеш? (Обръща се към децата и се учудва).Ах, затова моята буболечка лаеше! Моите любими внуци дойдоха да ме посетят. Толкова се радвам да те видя!
Водещ:Бабо, нашите момчета получиха писмо от селото и в него ти покани всички ни на гости. Тук сме.
баба:Браво момчета, че дойдохте! В моето село можете да видите много интересни неща. Няма да намерите подобно нещо във вашия град. И аз имам много животни.
Баба прекарва време с деца
упражнения с трансформации „В двора на баба“.
баба:Лада, добре, добре, пристигнахме при баба. На нашата мила баба, на нашата весела баба.
Децата и милите внуци пристигнаха. (Децата вървят в кръг в стадо)
Имам петелче, яркочервен гребен.
Червена брада, важна походка. (Ходят с високо вдигнати крака, тялото се държи изправено, главата е повдигната, ръцете са отпуснати назад. По време на движението децата активно „махат с криле“, повдигат и спускат ръце).
Има едно палаво малко козле и то клати брадата си.
Той плаши децата и ги блъска с рогата си. (Децата скачат на място, държат юмруци на тила с вдигнати показалците, изобразяващи рога).
Има и котка Мурка, хубава котка. (Децата вървят с мека „пружинна“ стъпка).
Той следва бабата, като мие лицето си с лапа. (Прави жестове като котка, която се мие)
Трак, щрак, щрак, щрак, има кон - сива страна.
Той препуска като вихрушка из двора и кани всички на игра. (Децата огъват ръцете си с „юзда“ в лактите, като ги притискат към гърдите си или ги протягат пред себе си.)
Лада, добре, добре, толкова има баба. (Децата сядат.)
Водещ:И нашите деца знаят много стихове за животни. Слушай тук.
дете:Петелът отива, гребенът отива на една страна,
Червена брада, костна глава.
Става рано и не оставя другите да спят.
Той седи на огради и крещи най-много.
дете:Прасето Ненила похвали сина си:
„Толкова и толкова красива, толкова и толкова красива“
Ходи настрани, уши стърчат,
Плетена опашка, нос с муцуна"
дете:Гъската е шумна, с дълъг нос.
Вратът е като въпросителен знак.
Тръгва гъската да се разхожда по ливадите и се кикоти: ГА-ГА-ГА!
дете:Търсят зърна приятелки с кичури на темето.
Недалеч от верандата се чува: КО-КО-КО!
баба:(Обръща се към слънцето).Кой дойде при нас?
слънце:Здравейте, ето ме. Всички ли ме разпознавате?
Аз съм горящото нещо през целия ден, което свети по цялата земя.
Става горещо от мен - горя свещта страшно ярко:
Пази си очите - не можеш да ме гледаш!
Водещ:Момчета, кой дойде при нас?
деца:слънце!
слънце:Не напразно дойдох при теб, донесох подаръци!
И подаръците не са прости, златни кленови листа.
Слънцето вдига ръце към тавана. Картина слънце е окачена хоризонтално от тавана на въдица. На него има цветни листа. Линията се отслабва или от Бабата, или от Вожда, и слънцето пада, т.е. виси във вертикална равнина. Листата падат от него върху децата.
баба:Излезте, деца, на разходка в детската градина. Ще събираме златни листа.
Деца изпълняват „Танц с есенни листа” от Г. Глухарева.
баба:Браво момчета! Слънцето също ме зарадва.
слънце:добре си прекарах с теб
Но нещата не могат да чакат.
Земята трябва да се затопли и освети с топли лъчи. (Маха с ръка. Тръгва си).
Водещ:Ето капките - капитошки тракаха по пътеката,
Облаците се събират - дъждът започва.
Децата пеят песента „Децата и дъждът“»
О. Девочкина М.Р. № 4. 2010 стр.59
баба:О, какво съм аз? Забравих за кравата. (Отваря вратата на залата. Под музиката влиза крава и танцува. Всички пляскат.)
Моята крава се казва Буренка. Тя е весела и обича да танцува. (Обръща се към децата).обичаш ли да танцуваш (Децата отговарят).Да, и аз обичам „Dance the Lady...
Деца танцуват „Руски“ танц 51 сб. „Пляскайте, деца“ Сауко
Хайде, да започнем руски по-забавно.
Хайде да се разходим, да се разходим.
Потропаха с крака по-силно, за да ни чуят всички.
Ще опитаме, ще опитаме.
Колене и длани - ще си поиграем малко.
Да се забавляваме, да се забавляваме.
Сега нека клекнем, ние, момчетата, сме такива.
Не се срамувай, не се срамувай.
Тук се въртим и танцуваме и гостите ни са весели
Усмихваме се, усмихваме се.
И сега е време да се сбогуваме и да се поклоним един на друг.
Да се сбогуваме, да се сбогуваме.
Чува се свирката на парен локомотив.
баба:Локомотивът се тревожи за нещо. Той не те ли чака? Вероятно е време да се присъедините към групата. Искам да ви почерпя с вкусни ябълки. (Раздава ябълка на децата.)И докато ти танцува, аз издоих кравата. Ето малко прясно мляко, за да станете силни и здрави.
Дава на лидера кутия мляко. Децата се подреждат като „влак“ и напускат залата под музиката на песента „Парен локомотив“.
Участник в конкурса:
Муранцова Ксения Евгениевна
музикален директор
Център за детско развитие MADOU
детска градина № 125 в Тюмен
Лятно забавление „На гости при баба на село“
цел:Запознайте децата с летните традиции на живота на село; предизвикват емоционално положително отношение към развлеченията.
Задачи:Формиране на обобщени идеи за лятото у децата;
Да затвърди знанията на децата за особеностите на живота на хората в селото;
Развийте комуникационните умения на децата помежду си и с героите;
Герои: Лято и баба Арина - възрастни, Пиле, Коза, Гъски, Бик - подготвителни деца или родители.
Децата влизат в елегантно декорирана зала, украсата на къщата е скрита зад завеса.
Водещ:
Дългоочакваното лято настъпи. Топло, светло, слънчево и красиво!
Песента “Червено лято”, Лятото влиза.
Танц "Ето какво е нашето лято"
лято:Благодаря ви, момчета, за такава забавна среща! Кажи ми какво обичаш да правиш през лятото?
Отговорите на децата: ходят, плуват, отиват при баба и др.
деца:Искам да отида на село
Останете през лятото
На езерото, край горичката,
Хвани риба.
Там има хрупкаво парче хляб
Аз ще лекувам коня
Там има синьо небе,
По-зелени полета.
И безпрецедентни цветя -
Цели ливади!
Импрегниран с мента
Жълти купи сено.
Кошерите са пълни с мед
Слънчеви цветя,
На разсъмване - камбанария
Вятърът се втурва свободно,
Скачане с пълна скорост!
Точно както в селото, което искате
Посетете през лятото!
лято:Е, ако искаш иди на село. И така, ще отидем при баба Арина да вземем ядки.
Игра-песен „Ще купим баба“
Арина:Да, всички са ми приятели, фермата е голяма, сега ще ви запозная с тях! Познайте моите гатанки, опознайте ги по-добре.
алена шапка,
Жилетка от нетъкан текстил,
Кафтанът с петна!
деца:Кокошка!
Арина:Да, това е моята помощничка, кокошката Пеструшка.
Кокошка:Ко-ко-ко, ко-ко-ко! Здравейте приятели! Ко-ко-ко, ко-ко-ко, лесно ми се живее тук! Сортирам зърната и помагам на баба! Може би и вие можете да помогнете?
лято:Момчета, да помогнем на пилето Магданоз и баба Арина да подредят зърната?
Игра сортиране на боб и грах
Арина:Благодаря ви, ето ги помощниците! Чуйте друга гатанка.
червени лапи,
Дълъг врат.
Стиска петите
Бягайте, без да поглеждате назад
деца:гъска!
Арина:Да, това е моята гъска Ефимка, вижте красотата! Завистта на всички! А ето и неговата приятелка Фимка. Едната е бяла, другата е сива! И колко страхотно пеят и танцуват.
лято:Баба Арина, нашите момчета знаят как да свирят на музикални инструменти, нека играем, а Фимка и Ефимка ще танцуват!
Оркестър "Две весели гъски"
Арина:Така играехме, така танцувахме. Чуйте друга гатанка.
Игра на мълчание
лято:Добре, твоята баба е Арина. Забавно и интересно. Благодаря ви за гостоприемството. Не дойдохме при вас с празни ръце, а с подаръци.
