বাড়ি প্রস্থেটিক্স এবং ইমপ্লান্টেশন বিড়াল পালন 3. বিয়াঙ্কি ভিটালি

প্রস্থেটিক্স এবং ইমপ্লান্টেশন

বিড়াল পালন 3. বিয়াঙ্কি ভিটালি

আমরা ভিটালি ভ্যালেন্টিনোভিচ বিয়াঞ্চির কাজের উপর ভিত্তি করে সুসঙ্গত বক্তৃতা বিকাশ করি

ওয়ার্কবুকবাচ্চাদের "আমাদের প্রান্ত" পাঠ্যগুলি পুনরায় বলতে শেখানোর বিষয়ে।

মূল শব্দ ব্যবহার করে টেক্সট রিটেলিং।

"এটাই ধরা"

একদিন মাছ ধরতে গেলাম। মাছ ধরার জন্য পুকুর বেছে নিলাম। পুকুরের ধারে একটা মোষ গরু দাঁড়িয়ে ছিল। কাদা কাদায় মাড়িয়ে গেল মুস। কাদায় আটকে গেল একটি মুর বাছুর। এলক বাছুর নিজেও জমিতে উঠতে পারেনি। আমি তাকে মাটিতে নামতে সাহায্য করেছি। আমি সাবধানে তীরের কাছে গেলাম। তীরে দাঁড়িয়ে ছিল একটি মোষ গরু। মোষ চারপাশে তাকিয়ে একপাশে সরে গেল। আমি বাছুরটিকে জমিতে নিয়ে এসেছি। এলক বাছুর আমার গাল চেটে তার মায়ের কাছে দৌড়ে গেল। মা এবং বাছুর দ্রুত খাঁজে অদৃশ্য হয়ে গেল।

সাপোর্টিং অ্যাকশন শব্দ: গিয়েছিলেন, বেছে নিয়েছিলেন, দাঁড়ালেন, পদদলিত হয়ে গেলেন, আটকে গেলেন, বেরোতে পারলেন না, কাছে গেলেন, চারপাশে তাকালেন এবং সরে গেলেন, চাটলেন এবং দৌড়ে গেলেন, অদৃশ্য হয়ে গেলেন।

প্রশ্নগুলির উপর ভিত্তি করে পাঠ্যের পরপর পুনঃবর্ণন।

"কীভাবে একটি শিয়াল একটি গর্ত থেকে একটি ব্যাজারকে বাঁচিয়েছিল।"

শেয়ালের একটি সমস্যা ছিল: গর্তের ছাদ ভেঙে পড়ে এবং প্রায় শিয়াল শাবকগুলিকে পিষে ফেলেছিল। শেয়াল দেখছে জিনিসগুলি খারাপ, আমাদের অন্য অ্যাপার্টমেন্টে যেতে হবে।

আমি ব্যাজারের কাছে গেলাম। তার একটি মহৎ গর্ত আছে - তিনি নিজেই এটি খনন করেছিলেন। একটি আশ্চর্য আক্রমণের ক্ষেত্রে প্রবেশ এবং প্রস্থান অতিরিক্ত। শেয়াল একজন লজার হতে বলল, কিন্তু ব্যাজার তাকে ঢুকতে দিল না। তিনি একজন কঠোর মালিক, তিনি আদেশ এবং পরিচ্ছন্নতা পছন্দ করেন। আমি বাচ্চাদের কোথায় যেতে দিতে পারি?

আমি শেয়ালকে তাড়া করলাম।

আর শিয়াল একটা ঝোপের আড়ালে লুকিয়ে রইল; বসে আছে এবং অপেক্ষা করছে।

ব্যাজারটি বাইরে তাকাল: সেখানে কোনও শিয়াল নেই, সে গর্ত থেকে হামাগুড়ি দিয়ে শামুকের সন্ধান করতে বনে গেল।

এবং শিয়াল গর্তে ছিটকে পড়ল, সবকিছু উল্টে দিল - এবং পালিয়ে গেল। ব্যাজার ফিরে এলো, অন্য কারো ঘ্রাণ নিল, হতাশাগ্রস্ত হয়ে অন্য গর্ত খনন করতে গেল।

এবং এটি সব শিয়াল প্রয়োজন.

সে শিয়াল শাবক বহন করে এবং একটি আরামদায়ক ব্যাজার গর্তে বাস করতে শুরু করে।

শব্দভান্ডারের কাজ:

noble hole, hid, snuck into the hole, grunted with frustration.

আপনি যা পড়েছেন সে সম্পর্কে কথোপকথন।

সমস্যায় কে?

শেয়াল সাহায্যের জন্য কার কাছে গেল?

একটি ব্যাজার কি ধরনের গর্ত আছে?

ব্যাজার শিয়ালকে ঢুকতে দিল না কেন?

শিয়াল কিভাবে ব্যাজারকে ছাড়িয়ে গেল?

কেন ব্যাজার গর্ত ছেড়ে যায়নি?

প্রাণীদের জীবনের কোন বৈশিষ্ট্য লেখক লক্ষ্য করেছেন?

ছবিগুলো রঙ করুন।

প্রশ্নের উপর ভিত্তি করে ক্রমিক পুনঃনির্ধারণ।

গল্প "বেলকিনের শুকানোর ঘর"।

কাঠবিড়ালি তার একটি গোলাকার বাসা গাছে সংরক্ষণের জন্য নিয়েছিল। তিনি সেখানে hazelnuts এবং শঙ্কু স্তুপীকৃত আছে.

এছাড়াও, কাঠবিড়ালি মাশরুম সংগ্রহ করেছিল - বোলেটাস এবং বোলেটাস।

তিনি সেগুলি ভাঙা পাইনের ডালে রোপণ করেছিলেন এবং ভবিষ্যতে ব্যবহারের জন্য শুকিয়েছিলেন।

শীতকালে, সে গাছের ডালে ঘুরে বেড়াবে এবং শুকনো মাশরুম খাবে।

শব্দভান্ডারের কাজ: শুকানোর ঘর (একটি জায়গা যেখানে আপনি কিছু শুকাতে পারেন), প্যান্ট্রি (একটি জায়গা যেখানে আপনি আইটেমগুলি সংরক্ষণ করতে পারেন), ভবিষ্যতে ব্যবহারের জন্য (ভবিষ্যতের জন্য)।

কাঠবিড়ালি কোথায় তার প্যান্ট্রি তৈরি করেছিল?

কাঠবিড়ালি প্যান্ট্রিতে কি রাখল?

কাঠবিড়ালি কি মাশরুম বাছাই করেছে?

কিভাবে একটি কাঠবিড়ালি ভবিষ্যতে ব্যবহারের জন্য শুকনো মাশরুম?

শীতে কাঠবিড়ালি কী খাবে?

ছবিটা রঙ করো.

নির্বাচনী রিটেলিং

গল্প "ভাল্লুকের বাচ্চাদের স্নান করা।"

একটি বড় বাদামী ভালুক ঝোপ থেকে তীরে এসেছিল, তার দুটি প্রফুল্ল ভালুক শাবক এবং একজন নার্স - তার বড় ছেলে, যার বয়স এক বছর।

পেস্টুন একটি ভালুকের বাচ্চাকে দাঁত দিয়ে চেপে ধরে নদীতে ডোবাতে থাকে। ছোট্ট ভালুকটি চিৎকার করে উঠল, কিন্তু নার্স তাকে জলে ভালভাবে ধুয়ে না দেওয়া পর্যন্ত তাকে যেতে দেয়নি।

আরেকটি ভালুকের বাচ্চা ঠান্ডা স্নান দেখে ভয় পেয়ে বনে পালিয়ে যেতে শুরু করে। পেস্তুন তাকে ধরে মারধর করে। তিনি ধুয়ে ফেললেন এবং জলে ফেলে দিলেন। ছোট ভালুকটা কেমন চিৎকার করবে! তারপর ভালুকটি লাফিয়ে উঠে, তার ছোট ছেলেকে তীরে টেনে নিয়ে গেল এবং নার্সকে এত চাপ দিল যে সে, বেচারা, চিৎকার করে উঠল।

নিজেদেরকে মাটিতে ফিরে পেয়ে, উভয় শাবক তাদের সাঁতারে সন্তুষ্ট ছিল: দিনটি গরম ছিল এবং তারা তাদের মোটা, এলোমেলো পশমের কোটগুলিতে খুব গরম ছিল। জল তাদের ভাল সতেজ.

রেফারেন্সের জন্য শব্দ: পেস্টুন (ভাল্লুকের জ্যেষ্ঠ পুত্র)।

নার্স কিভাবে প্রথম ভালুক শাবককে স্নান করিয়েছিল সে সম্পর্কে আমাদের বলুন।

আমাদের বলুন কিভাবে নার্স দ্বিতীয় ভালুক শাবক স্নান.

ছবিতে পেস্টুন দেখান

পাঠ্যের নির্বাচনী রিটেলিং

গল্প "বিড়ালের লালনপালন।"

আমাদের বিড়াল বসন্তে বিড়ালছানা ছিল, কিন্তু তারা তার কাছ থেকে কেড়ে নেওয়া হয়েছিল। ঠিক এই দিনে, ছেলেরা জঙ্গলে একটি ছোট খরগোশ ধরে বিড়ালের উপর রেখেছিল। বিড়ালের অনেক দুধ ছিল। তিনি স্বেচ্ছায় বিড়ালছানাকে খাওয়াতে শুরু করলেন।

তাই ছোট খরগোশ বিড়ালের দুধে বড় হয়েছে। বিড়াল এবং খরগোশ খুব ভাল বন্ধু হয়ে ওঠে এবং এমনকি সবসময় একসাথে ঘুমাতেন।

সবচেয়ে মজার ব্যাপার হল বিড়ালটি পালিত খরগোশকে কুকুরের সাথে লড়াই করতে শিখিয়েছে। কুকুরটি উঠোনে ছুটে যাওয়ার সাথে সাথে বিড়ালটি তার দিকে ছুটে আসে এবং ক্ষিপ্তভাবে এটিকে আঁচড় দেয়। এবং তারপরে একটি ছোট খরগোশ তার পিছনে ছুটে আসে এবং তার সামনের পাঞ্জাগুলি এত শক্ত করে যে কুকুরের পশম ঝাঁকে ঝাঁকে উড়ে যায়।

আশেপাশের সমস্ত কুকুর এই বিড়াল এবং তার পালিত খরগোশকে ভয় পায়।

রেফারেন্স জন্য শব্দ: fosterling.

টেক্সট থেকে প্রশ্ন.

কে বিড়াল লাগানো হয়েছিল?

বিড়াল খরগোশ সম্পর্কে কেমন লাগলো?

বিড়াল তার পালক সন্তানকে কি শিখিয়েছে?

1. বিড়ালের সমস্যা।

2. বাচ্চা খরগোশ।

3. প্রাণীদের বন্ধুত্ব।

4. কুকুরের বজ্রপাত।

ছোট্ট খরগোশটি কীভাবে কুকুরের জন্য "বজ্রঝড়" হয়ে উঠেছে সে সম্পর্কে আমাদের বলুন।

ছবিগুলো রঙ করুন।

3য় শ্রেণীর প্রদর্শনী "বিড়ালের লালনপালন"

1. টেক্সট পড়ুন "বিড়ালের লালনপালন"

বিড়াল পালক

ভি বিয়াঞ্চির মতে

2. প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:

আপনি টেক্সট পছন্দ করেছেন?

আপনি কি বিশেষ আকর্ষণীয় খুঁজে পেয়েছেন?

এই লেখাটা কার কথা বলছে?

লেখাটির এত নাম কেন? শব্দের মানে কি? fosterling, গৃহীত?

এটি কি ধরনের পাঠ্য: আখ্যান, যুক্তি বা বর্ণনা?

3. টেক্সট কয়টি অংশ আছে? প্রতিটি অংশ পড়ুন এবং শিরোনাম করুন। পরিকল্পনাটি আপনার নোটবুকে লিখুন।

4. অংশে পাঠ্যটি পুনরায় বলুন, তারপর পাঠ্যটিকে সম্পূর্ণরূপে পুনরায় বলুন।

5. অনুপস্থিত অক্ষরগুলি পূরণ করুন রেফারেন্স শব্দ.

স্বপ্নে,...তারা স্নুপ করেছে, এবং একটি ছোট খরগোশ খুঁজে পেয়েছে

রোপণ করা, স্বেচ্ছায় দিতে শুরু করেছে, বড় হয়েছে

তাকে লড়াই করতে শিখিয়েছে, প্রচণ্ডভাবে...কিন্তু আঁচড়েছে, তাকে অনুসরণ করছে, লাথি মেরেছে, ড্রাম বাজাচ্ছে, টুকরো টুকরো করছে...ইয়ামি ল...টিট, বি...বিট করছে

পাঠ্যের একটি সারাংশ লিখুন, সমর্থনকারী শব্দ ব্যবহার করুন

বিড়াল পালক

আমাদের বিড়াল বসন্তে বিড়ালছানা ছিল, কিন্তু তারা তার কাছ থেকে কেড়ে নেওয়া হয়েছিল। ঠিক এই দিনে আমরা বনে একটি ছোট খরগোশ পেয়েছি।

আমরা এটা নিয়ে বিড়ালের উপর রাখলাম। তিনি স্বেচ্ছায় ছোট খরগোশকে খাওয়াতে শুরু করলেন। তাই ছোট খরগোশটি তার দুধের উপর বড় হয়েছে। তারা খুব ভালো বন্ধু হয়ে গেল।

বিড়াল পালক খরগোশকে কুকুরের সাথে লড়াই করতে শিখিয়েছে। কুকুরটি আমাদের উঠোনে ছুটে আসার সাথে সাথে বিড়ালটি তার দিকে ছুটে আসে এবং প্রচন্ডভাবে আঁচড় দেয়। এবং তারপরে একটি খরগোশ তার পিছনে ছুটে আসে এবং তার সামনের পাঞ্জাগুলিকে এত শক্ত করে ড্রাম করে যে কুকুরের পশম ঝাঁকে ঝাঁকে উড়ে যায়। আশেপাশের সমস্ত কুকুর আমাদের বিড়াল এবং তার লালনপালন, খরগোশকে ভয় পায়।

ভি বিয়াঞ্চির মতে

বিড়াল পালক

ভি বিয়াঞ্চির মতে

বিড়াল পালক

ব্যাখ্যামূলক টীকা.

প্রেজেন্টেশন এবং প্রবন্ধের আমার কাজে, আমি মুদ্রিত নোটবুক ব্যবহার করি, যা আমি কম্পিউটারে, A-4 শীটে তৈরি করি। শিশুরা এই ধরনের নোটবুকের সাথে কাজ করা সত্যিই উপভোগ করে, কারণ তাদের কেবল কাজটি লেখার সময়ই নেই, তবে অঙ্কনটিও রঙিন করে। এই গল্পটি. আমি পাঠ্যের বিষয়ের উপর ভিত্তি করে প্রবন্ধ এবং উপস্থাপনার জন্য চিত্রগুলি নির্বাচন করি, যা দুর্বল ছাত্রদের একটি ভাল কাজ করতে দেয়।

আমি বই এবং পাঠ্যপুস্তক থেকে উপস্থাপনের পাঠ্য গ্রহণ করি।
ব্যবহৃত সাহিত্য N.N. মাকসিমুক "প্রেজেন্টেশনের জন্য পাঠ্যের সংগ্রহ"

আতামুরা পাবলিশিং হাউসের পাঠ্যপুস্তক, 2009।

উপস্থাপনা।

বস কে? কর্তা কে?
ঝুক নামে একটা বড় কালো বিপথগামী কুকুর গেল। বিটলের একটি থাবা ছিল। ইলিয়া এবং ভানিয়া হতভাগ্য কুকুরটির দেখাশোনা করতে শুরু করে। তাদের প্রত্যেকেই বিটলের মালিক হতে চেয়েছিল।

একদিন শরৎকালে, ছেলেরা এবং একটি কুকুর বনের মধ্য দিয়ে হাঁটছিল। হঠাৎ একটা প্রচণ্ড ঘেউ ঘেউ। দুটি রাখাল কুকুর রাস্পবেরি ঝোপ থেকে লাফ দিয়ে ঝুককে ছিটকে পড়ে।

ভানিয়া সাথে সাথে গাছে উঠে গেল। ইলিয়া একটা লম্বা লাঠি ধরে বিটলকে রক্ষা করতে ছুটে গেল। স্থানীয় এক বনকর্মী দৌড়ে এসে নৃশংস রাখাল কুকুরগুলোকে তাড়িয়ে দেয়।

বনকর্মী বিটলের মালিকের খোঁজখবর নেন। ইলিয়া বলল যে এটা তার কুকুর। ভানিয়া চুপ করে রইল। (83) (ভি. ওসিভা অনুসারে।)
টেক্সট থেকে প্রশ্ন.

কেন ইলিয়া এবং ভানিয়া ঝুকের দেখাশোনা করেছিলেন?

ছেলেরা প্রত্যেকে কী চেয়েছিল?

একদিন জঙ্গলে কি হল?

ছেলেদের আচরণ কেমন ছিল?

ইলিয়া যখন নিজেকে কুকুরের মালিক বলেছিল তখন কেন ভানিয়া তর্ক করেননি?

কোন ছেলেরা কি করল? প্রকৃত মালিককুকুর?

আপনি এখন পাঠ্যের শিরোনামে প্রশ্নের উত্তর কীভাবে দেবেন?
রুক্ষ পরিকল্পনা

1 ছেলেরা এবং বিটল।

2. ভেড়া কুকুর এবং বিটল।

3. ইলিয়া Zhuk রক্ষা করে.

4. বিটলের মালিক।
শব্দভান্ডার এবং বানান প্রশিক্ষণ

যে শব্দগুলো বড় করা উচিত তার নাম দিন।
শব্দে অনুপস্থিত স্বরবর্ণের বানান ব্যাখ্যা কর:

বিচরণ, অসুস্থ, ঝাঁপিয়ে পড়ল, আঁকড়ে ধরল, ধরেছে, রক্ষা করেছে, পৌঁছেছে, পাগলের মতো গর্জন করেছে, চুপ করে আছে।
শব্দে অনুপস্থিত ব্যঞ্জনবর্ণের বানান ব্যাখ্যা কর: অসুখী, ক্রুদ্ধ, মাসিক, তাত্ক্ষণিক, দীর্ঘ, তীব্র, ছোট।
শব্দের বানানে মনোযোগ দিন: মালিক, রাখাল কুকুর, পয়েন্টআমি ভাবছিলাম.

উপস্থাপনা।

বস কে? কর্তা কে?

পরিকল্পনা

1 ছেলেরা এবং বিটল।

2. ভেড়া কুকুর এবং বিটল।

3. ইলিয়া Zhuk রক্ষা করে.

4. বিটলের মালিক।

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

পুরো নাম__________________________________________ তারিখ_________4 “_” ক্লাস

উপস্থাপনা।

নাইটিঙ্গেলের সামনে আমি লজ্জিত।

পরিকল্পনা

____________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 র্থ গ্রেড

নাইটিঙ্গেলের সামনে আমি লজ্জিত।

অলিয়া এবং লিডা বনে গেল। দীর্ঘ ভ্রমণের পর তারা দুপুরের খাবার খেতে বসল। তারা ব্যাগ থেকে ডিম, শসা এবং রুটি এবং মাখন বের করল।

মধ্যাহ্নভোজ সবেমাত্র শেষ হয়েছিল যখন একটি নাইটিঙ্গেল বার্চ গাছের ডালে গান গাইতে শুরু করেছিল। বান্ধবীরা নড়ল না, সুন্দর গান শুনল।

নাইটিঙ্গেল গান শেষ করল। অলিয়া তার খাবারের অবশিষ্টাংশ সংগ্রহ করে একটি ঝোপের নিচে ফেলে দেয়। লিডা ডিমের খোসাগুলো কাগজে মুড়ে তার ব্যাগে রাখল।

ওলিয়া লিদাকে জিজ্ঞাসা করল কেন সে আবর্জনা বের করছে। সর্বোপরি, বনে তাদের কেউ দেখে না।

"আমি লজ্জিত... নাইটিঙ্গেলের সামনে," লিডা উত্তর দিল। (82 শব্দ)

(ভি. সুখোমলিনস্কির মতে)
পাঠ্যের জন্য প্রশ্ন এবং কাজ:

মেয়েরা বনে কি করছিল?

কি তাদের শুনতে বাধ্য করেছে?

প্রতিটি মেয়ে দুপুরের খাবারের পরে কী করেছিল তা আমাদের বলুন।

মেয়েদের মধ্যে আপনি কোনটি সবচেয়ে বেশি পছন্দ করেছেন? কেন?

ঝরঝরে, সংস্কৃতিবান, সদাচারী, সৎ, প্রকৃতি রক্ষা করে শব্দগুলির জন্য বিপরীত অর্থ সহ শব্দ চয়ন করুন।

লিসা চরিত্রায়ন করার সময় তাদের মধ্যে কোনটি ব্যবহার করা উচিত? অলিয়া?

অলিয়ার অসততা এবং দ্বিচারিতা কীভাবে নিজেকে প্রকাশ করেছিল?
রুক্ষ পরিকল্পনা।

লাঞ্চ টাইমে।
নাইটিঙ্গেলের গানের পর।
লজ্জিত.

শব্দভান্ডার এবং বানান কাজ।
শব্দে পরিচিত বানান নির্দেশ করুন:
D_r_ga, by_dead, bread_, s_l_vey, wrapped, sk_rlu_ki, crumbs, sp_force.
শব্দগুলিকে তাদের রচনা অনুসারে সাজান:
এটা গুটিয়ে, মহান.
তারা কিভাবে লেখা হয় মনে রাখবেন.
লিখুন, বন্ধনী খুলুন:
(না) চলন্ত_____________________, (না) দেখা _________________________
উপায় দ্বারা সুন্দর অর্থের কাছাকাছি যে পেঁচা চয়ন করুন.

উপস্থাপনা। 4 র্থ গ্রেড.

বল্গাহরিণ

রেইনডিয়ারের বিশাল পাল তুন্দ্রায় ঘুরে বেড়ায়। একটি আশ্চর্যজনক প্রাণী - রেইনডিয়ার; বড়, শক্তিশালী, অক্লান্ত! হরিণ সারাদিন কাজ করে, তুন্দ্রা জুড়ে মানুষ ও মালামাল বহন করে। এবং যদি তারা তাকে অপসারণ করে তবে সে তার নিজের খাবার পায়।

রেইনডিয়ার খাদ্য - গুল্মযুক্ত শ্যাওলা। এটি একটি হালকা ধূসর রঙের একটি নিম্ন উদ্ভিদ। চাঁদের আলোর নিচে মনে হয় হরিণগুলো যেন রুপার ওপর দিয়ে হাঁটছে।

শীতকালে, রূপালী চারণভূমি গভীর তুষারে আচ্ছাদিত হবে। এখন, তার প্রিয় শ্যাওলা পেতে, রেইনডিয়ারকে অবশ্যই তার খুর দিয়ে ঘন তুষার ঝাড়তে হবে এবং গভীর গর্ত খনন করতে হবে।

বসন্তের দীর্ঘ প্রতীক্ষিত আগমনে, তার খুরগুলি সম্পূর্ণরূপে জীর্ণ হয়ে গেছে। কিন্তু রেনডিয়ারের প্রয়োজনীয় খাবার পাওয়ার জন্য আর কোনো বেলচা নেই। (91) (আই. নাদেজদিনার মতে।)
পাঠ্যের জন্য প্রশ্ন এবং কাজ।

একটি রেইনডিয়ার কি খায়?

শ্যাওলা বর্ণনা কর।

শীতকালে একটি হরিণ কি অসুবিধা অনুভব করে?
রুক্ষ পরিকল্পনা

1. আশ্চর্যজনক প্রাণী।

3. তুষার অধীনে রজন শ্যাওলা.

4. জীর্ণ hooves.
শব্দভান্ডার এবং বানান প্রস্তুতি

বিশেষণ নির্বাচন করুন এবং কেস শেষের বানান ব্যাখ্যা করুন: পশু(কোনটি?) _________________, ______________; খাওয়ানো(কোন?) ____________; রেইনডিয়ার মস(কোন?)_______________; উদ্ভিদ(কোনটি?)________________________; রং(কোনটি?)_________________; আলো(কোনটি?)_________________; চারণভূমি(কোনটি?) __________________; তুষার(কোনটি?) ____________________; শ্যাওলা(কোনটি?)___________; তুষার(কোন?)_______________; আগমন(কোনটি?) ________________।; কড়া(কোনটি?) ______________________; হরিণ(কোনটি?)______________________ .
শব্দের অর্থ ব্যাখ্যা কর অক্লান্ত , এটির জন্য একই মূল দিয়ে শব্দ চয়ন করুন, মূলের বানানটি মনে রাখবেন।
রেইনডিয়ার শ্যাওলার রঙ কিসের সাথে তুলনা করা হয়?
মনে রাখবেন কিভাবে লিখতে হয়শব্দ: রূপালী, রূপালী চারণভূমি।

পুরো নাম__________________________________________ তারিখ_________4 “_” ক্লাস

উপস্থাপনা।

বল্গাহরিণ

পরিকল্পনা:

1. আশ্চর্যজনক প্রাণী। _______________________________________

2. ইয়াগেল। _______________________________________

3. তুষার অধীনে রজন শ্যাওলা. _______________________________________

4. জীর্ণ hooves. _______________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

সর্বনাম ৪র্থ শ্রেণী।

বন্য আপেল গাছ

বনে একটি পুরানো বুনো আপেল গাছ বাস করত। শরত্কালে, একটি ছোট টক আপেল তার কাছ থেকে পড়েছিল। বনের পাখিতারা দ্রুত তাকে ছুঁড়ে ফেলে দিল। শুধুমাত্র একটি বীজ ঘাসের মধ্যে লুকানোর জন্য যথেষ্ট ভাগ্যবান ছিল। কয়েক বছর পরে একটি সরু কচি আপেল গাছ থেকে বেরিয়ে এল।

এক মালী বনে এলো। সে সযত্নে বনফুল খুঁড়ে বাগানে রোপণ করল। মালী বন্য আপেল গাছের সবুজ চূড়াটি কেটে তার উপরে একটি ভাল আপেল গাছ থেকে একটি তাজা অঙ্কুর কলম করে।

একটি বন্য আপেল গাছ একটি বিদেশী শাখার সাথে একসাথে বেড়ে উঠেছে। তিন বছর পরে, গাছে সূক্ষ্ম সুগন্ধি ফুল ফোটে। শরত্কালে, বড় মিষ্টি আপেল এটিতে পাকা হয়েছিল। (86) (কে. উশিনস্কির মতে।)
পাঠ্যের জন্য প্রশ্ন এবং কাজ।

আমাদের বলুন কীভাবে একটি পাতলা তরুণ আপেল গাছ বনে হাজির হয়েছিল।

কে তাকে বনে আবিষ্কার করেছে?

গল্পে বন্য কাকে বলে?

আমাদের বলুন কিভাবে মালী বন্য ফুলের উপর কাজ করেছে।

একটি বন্য আপেল গাছ থেকে কি বের হয়েছে?
রুক্ষ পরিকল্পনা

1. আপেল গাছ বড় হয়েছে।

2. কর্মক্ষেত্রে মালী।

3. মিষ্টি আপেল।
স্তর-বানান প্রস্তুতি
সর্বনাম সঠিকভাবে উচ্চারণ করুন এবং তাদের বানান ব্যাখ্যা করুন:
এটি থেকে পড়ে, খোঁচা দেয়, এটি থেকে বেড়ে ওঠে, এটি রোপণ করে, এটির উপর কলম করে, এটিতে পরিপক্ক হয়।
আমাকে বলুন কেন কিছু সর্বনামের সাথে একটি বর্ণ যুক্ত করা হয় n,কিন্তু অন্যদের কাছে - না।
বিশেষ্যের সাথে ক্রিয়াপদ মিলান, লেখার সময় তাদের সঠিকভাবে সমন্বয় করুন: আপেল(কি করেছিলে?) ..., আপেল গাছ(আপনি কি করেছিলেন?) ..., গাছ(কি করেছিলে?) ....
শব্দে মূলটি হাইলাইট করুন:
বড় হয়েছে, একসাথে বেড়েছে।

এই শব্দগুলি কীভাবে লেখা হয় তা মনে রাখবেন।

শব্দের বানানে মনোযোগ দিন:
আমি লুকিয়ে যথেষ্ট ভাগ্যবান ছিল.

পুরো নাম__________________________________________ তারিখ_________4 “_” ক্লাস

উপস্থাপনা।

বন্য আপেল গাছ

পরিকল্পনা:

1. আপেল গাছ বড় হয়েছে।

2. কর্মক্ষেত্রে মালী।

3. মিষ্টি আপেল।

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

ক্রিয়াপদ 4র্থ গ্রেড।

উপস্থাপনা
বিড়ালের লালনপালন।

আমাদের বিড়াল বসন্তে বিড়ালছানা ছিল, কিন্তু তারা তার কাছ থেকে কেড়ে নেওয়া হয়েছিল। সেদিন গ্যাসের মতো আমরা বনে একটু খরগোশ ধরেছিলাম।

আমরা এটা নিয়ে বিড়ালের উপর রাখলাম। তার প্রচুর দুধ ছিল, এবং সে স্বেচ্ছায় ছোট খরগোশকে খাওয়াতে শুরু করেছিল।

তাই ছোট খরগোশটি তার দুধের উপর বড় হয়েছে। তারা খুব ভাল বন্ধু হয়ে ওঠে; এমনকি তারা সবসময় একসাথে ঘুমাতেন।

সবচেয়ে মজার বিষয় হল কুকুরের সাথে লড়াই করতে বিড়ালটি দত্তক নেওয়া খরগোশকে শিখিয়েছে। কুকুরটি আমাদের উঠোনে ছুটে আসার সাথে সাথে বিড়ালটি তার দিকে ছুটে আসে এবং প্রচন্ডভাবে আঁচড় দেয়। এবং তার পরে খরগোশ দৌড়ে এসে তার সামনের পাঞ্জাগুলি এত শক্ত করে যে কুকুরের পশম ঝাঁকে ঝাঁকে উড়ে যায়। আশেপাশের সমস্ত কুকুর আমাদের বিড়াল এবং তার লালনপালন, খরগোশকে ভয় পায়। (106) (ভি. বিয়াঞ্চির মতে।)
টেক্সট থেকে প্রশ্ন.

কে বিড়াল লাগানো হয়েছিল?

বিড়াল খরগোশ সম্পর্কে কেমন লাগলো?

বিড়াল তার পালক সন্তানকে কি শিখিয়েছে?
রুক্ষ পরিকল্পনা

1. বিড়ালের সমস্যা।

2. বাচ্চা খরগোশ।

3. প্রাণীদের বন্ধুত্ব।

4. কুকুরের বজ্রপাত।

টেক্সটে শব্দগুলি খুঁজে বের করুন যাতে চাপহীন স্বরগুলি পরীক্ষা করা হচ্ছে। ক্রিয়াপদের কাল এবং সংমিশ্রণ নির্ধারণ করুন:

জন্ম, রোপণ, বন্ধু তৈরি, rushes, রান আপ, ড্রাম, ভয় হয়.
খরগোশকে কেন পালিত বলা হয়?
শব্দটি মিলাও ক্ষিপ্তভাবেসমার্থক শব্দ
ক্ষিপ্তভাবে - ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

পুরো নাম__________________________________________ তারিখ_________4 “_” ক্লাস

উপস্থাপনা।

বিড়ালের লালনপালন।
পরিকল্পনা

1. বিড়ালের সমস্যা।

2. বাচ্চা খরগোশ।

3. প্রাণীদের বন্ধুত্ব।

4. কুকুরের বজ্রপাত।

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

ক্রিয়াপদ 4র্থ গ্রেড।
বিজয়ী
এক সময় সেখানে বাস করত একটি মোরগ, একটি কুঁচকানো মুরগি এবং তাদের বাচ্চারা - তুলতুলে মুরগি। একটি ফেরেট এবং একটি ধূর্ত শিয়াল বাড়ির চারপাশে ঘুরছিল, কিন্তু মোরগটি সজাগভাবে তার পরিবারকে পাহারা দিয়েছিল।

একদিন কোরিডালিস ছানাগুলিকে বেড়াতে নিয়ে গেল, এবং ফেরেট সেখানেই ছিল। কোরিডালিস ভয়ে কেঁপে উঠল এবং বাচ্চাদের তার কাছে আসতে ডাকল।

সব মুরগি দৌড়ে গিয়ে মায়ের ডানার নিচে লুকিয়ে গেল। শুধুমাত্র ক্ষুদ্রতমটি এটি তৈরি করেনি। ফেরেট তাকে চেপে ধরল।

কিন্তু তখন মোরগ উড়ে গেল। সে জোরে চিৎকার করে, তার ডানা ঝাপটায় এবং ফেরেটের দিকে ঠোকা শুরু করে। ফেরেট ভয় পেয়ে গেল, দরিদ্র মুরগিকে ফেলে দিল, ঝোপে ঝাঁপ দিল - এবং এটি চলে গেল।

এবং বিজয়ী মোরগ গর্বিতভাবে এবং আনন্দের সাথে পুরো উঠানে চিৎকার করে বলেছিল: "কু-কা-রে-কু!" (92)
পাঠ্যের জন্য প্রশ্ন এবং কাজ।
গল্পটির নাম "দ্য উইনার" কেন?

মোরগ কীভাবে মুরগিকে রক্ষা করেছিল তা আমাদের বলুন।
রুক্ষ পরিকল্পনা
1. মুরগির পরিবার।

2. ফেরেট মুরগিকে ধরেছে।

3. বিজয়ী মোরগ।
শব্দভান্ডার এবং বানান প্রস্তুতি
অনুপস্থিত অক্ষর সন্নিবেশ করুন এবং তাদের বানান ব্যাখ্যা করুন:
h_lat-ka, guarded, wrested, h_rek, grabbed, screamed.
বাড়ির চারপাশে প্রদক্ষিণ করার অর্থে কাছাকাছি অভিব্যক্তিটি প্রতিস্থাপন করুন।
1. অভিব্যক্তি খুঁজুন যা ফেরেটের ক্রিয়া বর্ণনা করে (এটি এখানে, ঝোপে ঝাঁপ দাও - এবং সে চলে গেছে)।

2. কিভাবে তারা একটি ferret অভ্যাস বৈশিষ্ট্য?
পুরো নাম__________________________________________ তারিখ_________4 “_” ক্লাস

উপস্থাপনা।

বিজয়ী

পরিকল্পনা

1. মুরগির পরিবার।

2. ফেরেট মুরগিকে ধরেছে।

3. বিজয়ী মোরগ।

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

স্লাইড 1

রাশিয়ান ভাষার বক্তৃতা বিকাশের উপস্থাপনাটি শিক্ষক এলেনা আলেকসিভনা কোপিলোভা দ্বারা প্রস্তুত করা হয়েছিল প্রাথমিক ক্লাস MBOU মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 10 ম. নভোপোক্রভস্কায়া, ক্রাসনোদর অঞ্চল।

স্লাইড 2

লেখাটি লেখার প্রস্তুতি নিচ্ছি। শিক্ষক যে গল্পটি পড়েন তা মনোযোগ সহকারে শুনুন। 2. পাঠ্যের উপর ভিত্তি করে প্রশ্নের উত্তর দাও। 3. শিরোনামের জন্য বিকল্পগুলি লিখুন। 4. একটি পরিকল্পনা করুন. 5. নিজের কাছে পরিকল্পনাটি ব্যাখ্যা করুন। আপনার সহপাঠীদের কথা শুনুন। 6. একটি সারসংক্ষেপ লিখুন। 7. চিন্তাগুলি স্পষ্টভাবে প্রকাশ করা হয়েছে কিনা এবং একই শব্দের কোন অযৌক্তিক পুনরাবৃত্তি আছে কিনা তা পরীক্ষা করুন। সব শব্দ সফলভাবে ব্যবহৃত হয়? সাক্ষরতা সম্পর্কে ভুলবেন না. আপনার বিরাম চিহ্ন পরীক্ষা করুন.

স্লাইড 3

আমাদের বিড়াল বসন্তে বিড়ালছানা ছিল, কিন্তু তারা তার কাছ থেকে কেড়ে নেওয়া হয়েছিল। ঠিক এই দিনে আমরা বনে একটি ছোট খরগোশ ধরেছিলাম। আমরা এটা নিয়ে বিড়ালের উপর রাখলাম। তার প্রচুর দুধ ছিল, এবং সে স্বেচ্ছায় ছোট খরগোশকে খাওয়াতে শুরু করেছিল। তাই ছোট খরগোশটি তার দুধের উপর বড় হয়েছে। তারা খুব ভাল বন্ধু হয়ে ওঠে; এমনকি তারা সবসময় একসাথে ঘুমাতেন। সবচেয়ে মজার বিষয় হল কুকুরের সাথে লড়াই করতে বিড়ালটি দত্তক নেওয়া খরগোশকে শিখিয়েছে। কুকুরটি আমাদের উঠোনে ছুটে আসার সাথে সাথে বিড়ালটি তার দিকে ছুটে আসে এবং প্রচন্ডভাবে আঁচড় দেয়। এবং তারপরে একটি খরগোশ তার পিছনে ছুটে আসে এবং তার সামনের পাঞ্জাগুলিকে এত শক্ত করে ড্রাম করে যে কুকুরের পশম ঝাঁকে ঝাঁকে উড়ে যায়। আশেপাশের সমস্ত কুকুর আমাদের বিড়াল এবং তার লালনপালন, খরগোশকে ভয় পায়। (ভি. বিয়াঞ্চির মতে।)

স্লাইড 4

স্লাইড 5

টেক্সট থেকে প্রশ্ন. কে বিড়াল লাগানো হয়েছিল? বিড়াল খরগোশ সম্পর্কে কেমন লাগলো? বিড়াল তার পালক সন্তানকে কি শিখিয়েছে?

স্লাইড 6

নমুনা পরিকল্পনা 1. বিড়ালের সমস্যা। 2. বাচ্চা খরগোশ। 3. প্রাণীদের বন্ধুত্ব। 4. কুকুরের বজ্রপাত।

স্লাইড 7

শব্দে অনুপস্থিত স্বরবর্ণের বানান ব্যাখ্যা করুন: R...dilis, p...imali, p...dl...lived, m...l...k..., k... rmit, p...বন্ধুদের, সঙ্গে...ট্যাঙ্ক, জেড..বি..লাইভস, BR...sa is, p...db...gat, for...c, b...r ...বি...নিট, ল...টাইট, বি...ইস।

স্লাইড 8

শব্দভান্ডার এবং বানান প্রস্তুতি। টেক্সটে শব্দগুলি খুঁজে বের করুন যাতে চাপহীন স্বরগুলি পরীক্ষা করা হচ্ছে। ক্রিয়াপদের কাল এবং সংমিশ্রণ নির্ধারণ করুন: জন্ম, রোপণ, বন্ধু হয়ে ওঠে, ছুটে যায়, দৌড়ে যায়, ড্রাম বাজায়, ভয় পায়। খরগোশকে কেন পালিত বলা হয়? ফুরিয়েসলি শব্দের প্রতিশব্দ খুঁজুন। ক্ষিপ্তভাবে -

স্লাইড 9

সর্বনামগুলি সঠিকভাবে উচ্চারণ করুন এবং তাদের বানানটি ব্যাখ্যা করুন: সেগুলি তার কাছ থেকে কেড়ে নেওয়া হয়েছিল, তারা এটি বিড়ালের উপর রেখেছিল, তার প্রচুর দুধ ছিল, তার দুধে বড় হয়েছিল, আমাদের কাছে ছুটে আসে, তার কাছে ছুটে আসে, তার লালনপালন - একটি খরগোশ.

স্লাইড 10

টেক্সট থেকে b এবং b পৃথক চিহ্ন সহ শব্দগুলি লিখুন। পাঠ্য শব্দ থেকে ZhI এবং ShchA বানান দিয়ে লিখুন। জন্মের দিন ছোটো এক বন্ধুকে খোঁপায় লোমের লড়াইয়ে ছিন্নভিন্ন করে বন্ধু তৈরি করে

স্লাইড 11

একটি বাক্যে বিরাম চিহ্নের লেখা ব্যাখ্যা কর। আমাদের বিড়াল বসন্তে বিড়ালছানা ছিল, কিন্তু তারা তার কাছ থেকে কেড়ে নেওয়া হয়েছিল। কুকুরটি আমাদের উঠোনে ছুটে আসার সাথে সাথে বিড়ালটি তার দিকে ছুটে আসে এবং প্রচন্ডভাবে আঁচড় দেয়। সবচেয়ে মজার বিষয় হল কুকুরের সাথে লড়াই করতে বিড়ালটি দত্তক নেওয়া খরগোশকে শিখিয়েছে। এবং তারপরে একটি খরগোশ তার পিছনে ছুটে আসে এবং তার সামনের পাঞ্জাগুলিকে এত শক্ত করে ড্রাম করে যে কুকুরের পশম ঝাঁকে ঝাঁকে উড়ে যায়।

উপস্থাপনা।
বিড়ালের লালনপালন।

আমাদের বিড়াল বসন্তে বিড়ালছানাদের জন্ম দিয়েছিল, কিন্তু তার আছে
দূরে নিয়ে যাওয়া. ঠিক এই দিনে আমরা বনে গিয়েছিলাম
ছোট্ট খরগোশ.
আমরা এটা নিয়ে বিড়ালের উপর রাখলাম। তিনি একটি খুব ছিল
অনেক দুধ ছিল, এবং সে স্বেচ্ছায় ছোট খরগোশকে খাওয়াতে শুরু করে।
তাই ছোট খরগোশটি তার দুধের উপর বড় হয়েছে। তারা অনেক
আমরা বন্ধু হয়েছিলাম এবং এমনকি সারাক্ষণ একসাথে ঘুমাতাম।
সবচেয়ে মজার ব্যাপার হল বিড়ালটি ছোট খরগোশকে কুকুরের সাথে লড়াই করতে শিখিয়েছে। সাথে সাথে কুকুর
আমাদের উঠোনে ছুটে আসে, বিড়াল তার দিকে ছুটে আসে এবং
ক্রোধে আঁচড়। এবং তার পরে খরগোশ রান আপ এবং
তার সামনের পাঞ্জা দিয়ে এত শক্ত ড্রাম যে কুকুরের চুল আছে
ঝাঁকে ঝাঁকে উড়ে যায় আশেপাশের সব কুকুর আমাদের ভয় পায়
একটি বিড়াল এবং এর লালনপালন - একটি খরগোশ। (ভি. বিয়াঞ্চির মতে।)

প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও.
আপনি টেক্সট পছন্দ করেছেন?
এই লেখাটা কার কথা বলছে?
কে বিড়াল লাগানো হয়েছিল?
বিড়াল খরগোশ সম্পর্কে কেমন লাগলো?
বিড়াল তার পালক সন্তানকে কি শিখিয়েছে?
কেন খরগোশকে "পালক" বলা হয়েছিল?
আপনি কি বিশেষ আকর্ষণীয় খুঁজে পেয়েছেন?

রুক্ষ পরিকল্পনা
1. বিড়ালের সমস্যা।
2. বাচ্চা খরগোশ।
3. প্রাণীদের বন্ধুত্ব।
4. কুকুরের বজ্রপাত।

বসন্তে আমাদের বিড়াল
বিড়ালছানা জন্মেছিল, কিন্তু তার আছে
দূরে নিয়ে যাওয়া. শুধু এই দিনে আমরা
জঙ্গলের মধ্যে একটি ছোট একটি ধরা
খরগোশ

আমরা এটি নিয়েছি এবং রোপণ করেছি
বিড়াল সে স্বেচ্ছায় হয়ে গেল
খরগোশ খাওয়ান।

তাই ছোট খরগোশ তার উপর বড় হয়েছে
দুধ তারা খুব ভালো বন্ধু হয়ে গেল।

সবচেয়ে মজার ব্যাপার হলো বিড়াল
পালক খরগোশ শেখানো
কুকুরের সাথে যুদ্ধ। যত তাড়াতাড়ি
কুকুরটি আমাদের উঠোনে ছুটে আসবে,
বিড়াল তার দিকে ছুটে আসে এবং ক্ষিপ্ত হয়
আঁচড় এবং তার পরে
খরগোশ ছুটে যায় এবং সেরকম ড্রাম করে
একটি কুকুরের সামনের পাঞ্জা
পশম ঝাঁকে ঝাঁকে উড়ে যায়। সব কুকুর
সবাই আমাদের বিড়াল এবং তাকে ভয় পায়
লালনপালন একটি খরগোশ।

10.

অনুপস্থিতদের বানান ব্যাখ্যা কর
শব্দে স্বরবর্ণ:
আর...করেছে, পি...ধরা, পি...ডি...বেঁচেছে,
m...l...k..., k...arm, p...বন্ধুরা,
সঙ্গে...ট্যাঙ্ক, জেড..বি..লাইভ, ব্রি... বলে,
p...db...gat, for...c, b...r...b...nit, l...tit,
খ... হ্যাঁ।
ফুরিয়েসলি শব্দের প্রতিশব্দ খুঁজুন।

11.

সর্বনাম সঠিকভাবে উচ্চারণ করুন এবং
তাদের বানান ব্যাখ্যা করুন:
তারা তার কাছ থেকে কেড়ে নেওয়া হয়েছিল, তারা এটি রোপণ করেছিল
বিড়াল, তার অনেক কিছু ছিল
দুধ, তার দুধে বড় হয়েছে,
আমাদের কাছে ছুটে আসে, তার দিকে ছুটে আসে,
তার অনুসরণ, তার পালক খরগোশ.

12.

সঙ্গে শব্দ খুঁজুন
b এবং b চিহ্নগুলিকে আলাদা করা।
জন্মের দিনেই ছোট্ট এক বন্ধুকে খাওয়াতে হবে
টুকরো টুকরো উল যুদ্ধ
সঙ্গে শব্দ খুঁজুন
বানান
ZHI এবং SHA.
ছুটে যায়, বন্ধু বানায়
9.04.2016
নাজারোভা এস.এ.

13.

মধ্যে যতি চিহ্নের লেখা ব্যাখ্যা কর
প্রস্তাব
আমাদের বিড়াল বসন্তে বিড়ালছানাদের জন্ম দিয়েছিল, কিন্তু তার আছে
দূরে নিয়ে যাওয়া.
সবচেয়ে মজার ব্যাপার হল বিড়ালটি ছোট খরগোশকে কুকুরের সাথে লড়াই করতে শিখিয়েছে।
সঙ্গে সঙ্গে কুকুর আমাদের উঠোনে, বিড়াল দৌড়ে
তার দিকে ছুটে আসে এবং তাকে ক্রুদ্ধভাবে আঁচড় দেয়।
এবং তারপরে একটি খরগোশ তার পিছনে দৌড়ে এসে ড্রাম করে
সামনের পাঞ্জা, যে কুকুরের পশম গুঁজে আছে
মাছি

14.

মূল শব্দ ব্যবহার করে পাঠ্যটি পুনরায় বলুন
শব্দ
1. বিড়ালছানা জন্মগ্রহণ করেন
তারা তার কাছ থেকে নেওয়া হয়েছিল
একটি ছোট খরগোশ ধরা.
2. বিড়াল উপর রোপণ
তার অনেক দুধ ছিল
স্বেচ্ছায় খাওয়ানো শুরু করে
3. বিড়াল আমাকে যুদ্ধ করতে শিখিয়েছে
হুড়োহুড়ি, প্রচণ্ড আঁচড়
খরগোশের ড্রাম
উল গুঁজে উড়ে
কুকুর ভয় পায়