خلاصه یک درس مدلینگ در گروه دوم خردسال "هدیه برای یک بچه گربه محبوب. توسعه روش شناختی فعالیت های آموزشی مستقیم در مورد رشد شناختی با موضوع: "گربه و بچه گربه

توسط توسعه شناختیبا موضوع:

«گربه و بچه گربه. هدیه ای برای بچه گربه مورد علاقه شما."

ادغام مناطق آموزشی:"شناخت". "ارتباطات". " خلاقیت هنری" "خواندن داستان." "موسیقی".

انواع فعالیت های کودکان: بازی، ارتباطی، آموزشی و پژوهشی، تولیدی، موسیقایی و هنری، خواندن.

اهداف فعالیت معلم. معرفی حیوانات اهلی و توله های آنها توسعه مهارت های کلمه سازی اسم هایی که نشان دهنده حیوانات بچه هستند، پرورش عشق به حیوانات خانگی، تمایل به مراقبت از آنها، نگرش مهربانانه نسبت به آنها، استقلال در انجام وظایف، یادگیری استفاده از مهارت های قبلی، بیان طبیعی.

مواد و تجهیزات: نقاشی، "گربه با بچه گربه ها" اسباب بازی های نرم (گربه و بچه گربه)، کاسه، کوزه، خاک رس، تخته مدلینگ.

1. لحظه آموزشی.

مربی: به معما گوش کنید. حدس بزنید مربوط به کیست

در آرام باز شد

و جانور سبیلی وارد شد.

شیرین، شیرین دراز شد و با پنجه نرم خود را شست.

بچه ها حدس می زنند، معلم اسباب بازی گربه را نشان می دهد.

2. اجرای آهنگ "گربه" (موسیقی از A. Alexandrov، اشعار N. Frenkel).

معلم همه را دعوت می کند تا با هم یک آهنگ بخوانند.

بیدمشک به سمت بچه ها آمد،

شیر خواست، شیر خواست،

به بچه ها گفتم

میو میو میو…

از من شیر پذیرفتند.

کیتی خورد، بچه گربه خورد.

آهنگ خواند:

مور... خر... خر...

3. بررسی نقاشی "گربه با بچه گربه".

معلم یک عکس می گذارد، بچه ها با نگاه کردن به آن، قسمت هایی از بدن را نشان می دهند: سر، نیم تنه، پنجه ها، دم، گوش ها. معلم به توصیف گربه در تصویر (بزرگ، رنگارنگ، به نظر سخت)، بچه گربه ها (کوچک، کرکی، بسیار زیبا) کمک می کند تا بفهمد بچه گربه ها چه می کنند (یکی خوابیده، به گربه چسبیده است، دیگری شیر را از نعلبکی جمع می کند و سومی به دنبال توپ می دود و تصور می کند که این یک موش زنده است). بررسی به پایان می رسد داستان کوتاهمعلم در مورد گربه و بچه گربه

4. ورزش بدنی:

معلم می گوید: "و حالا بچه ها، شما را با گربه ها بیدار می کنیم و کمی بازی می کنیم."

اکنون پنجره باز شده است، (بازوهای خود را به طرفین باز کنید)

گربه روی طاقچه بیرون آمد. (تقلید از راه رفتن گربه)

گربه به بالا نگاه کرد (سرشان را عقب انداختند و به بالا نگاه کردند)

گربه به پایین نگاه کرد (سرشان را پایین انداختند، به پایین نگاه کردند)

در اینجا به سمت چپ چرخیدم. (یک طرف نگاه کردم)

من به مگس ها نگاه کردم (آنها از طرف دیگر نگاه کردند)

کشیده، لبخند زد (حرکات و حالات چهره مناسب)

و روی طاقچه نشست. (بنشینید).

5. مدل سازی هدیه برای بچه گربه.

معلم (اسباب بازی بچه گربه را روی میز می گذارد): - سلام بچه گربه! ما از دیدن شما بسیار خوشحالیم! ببین چندتا پسر هستن به آنها سلام کنید (گربه به بچه ها سلام می کند). بچه ها بیایید به بچه گربه هم سلام کنیم و برای بچه گربه کادو درست کنیم. به نظر شما چه چیزی را دوست دارد؟ او از چه چیز خوشحال خواهد شد؟ (کودکان پیشنهاد می کنند چوب، کلوبوک، پنکیک، شیرینی، شیرینی زنجبیلی درست کنند). بچه گربه با پنکیک و شیرینی زنجبیلی چه خواهد کرد؟ (خوردن) با کولوبوک و چاپستیک چطور؟ (بازی)

هر کودک تصمیم می گیرد چه چیزی به بچه گربه بدهد. سپس بچه ها شروع می کنند کار مستقل. معلم در صورت نیاز به آنها کمک می کند.

6. انعکاس.

چه کسی امروز به دیدن ما آمد؟

چه آهنگی می خواندیم؟

در تصویری که نگاه کردیم چه چیزی نشان داده شده است؟

برای بچه گربه چه مجسمه سازی کردیم؟

نگاهی به نقاشی "گربه با بچه گربه ها"

هدایای مدل سازی برای بچه گربه.

لیوتوا والنتینا نیکولاونا

مهد کودک MBDOU "افسانه"

منطقه روستوف، موروزوفسک

والنتینا لیوتوا

"بیا یک کاسه برای خرخر گربه درست کنیم"

چکیده GCD برای سازمان غیردولتی "توسعه هنری و زیبایی شناختی" (دوم گروه نوجوانان)

توضیحات: خلاصه یک درس تلفیقی برای کودکان پیش دبستانی.

محتوای برنامه: یاد بگیرید که یک کاسه از یک توده درست کنید، آن را با کف دست خود صاف کنید، با انگشت خود فرورفتگی ایجاد کنید. ایجاد نگرش مراقبتی نسبت به حیوانات در کودکان.

وظایف:

سازمان غیردولتی "توسعه هنری و زیبایی شناختی"

- مجسمه سازی را تمرین کنید در یک حرکت دایره ایدست، اشیاء گرد؛

- توسعه دهید مهارت های حرکتی ظریف.

NGO "توسعه اجتماعی و ارتباطی"

- آموزش گوش دادن با دقت به قافیه های مهد کودک، درک محتوا.

- القای نگرش خوب نسبت به همسالان و بزرگسالان از طریق موقعیت های بازی.

سازمان غیردولتی "توسعه گفتار"

- واژگان خود را با حفظ قافیه های مهد کودک غنی کنید.

مواد: اسباب بازی نرم گربه، کاسه های رنگارنگ، پارچه روغنی، پلاستیک.

پیشرفت درس:

1. انگیزه.

گربه مورلیکا به دیدار بچه ها می آید.

سوالات برای کودکان:

- چه کسی به دیدن شما آمد؟

بیایید به او سلام کنیم. (بچه ها سلام می کنند)

معلم یک قافیه مهد کودک را می خواند:

خوب زندگی می کند گربه,

گربه دهان کوچکی دارد

گربه روی اجاق گاز چرت می زند،

منتظر رول های وانیلی

بچه ها بیایید قافیه مهد کودک را با من تکرار کنیم. (بچه ها بعد از معلم تکرار می کنند).

بچه ها، مورلیکا می گوید که می خواهد غذا بخورد، اما کاسه ای برای غذا ندارد. بیایید کمک کنیم - برای او کاسه درست کنید.

2. گفتگوی مقدماتی.

معلم کاسه ها را به بچه ها نشان می دهد. این چیه؟ (کاسه) چگونه است؟ (بزرگ، گرد) چه چیزی می توانید در یک کاسه قرار دهید؟ (خوراک)

بیا با پورر بازی کنیم

"میو میو!

این یک گربه است که از ما دیدن می کند.

بچه گربه را روی زمین گذاشتم

به بچه ها یک پنجه بده، خر."

حالا بیایید برای گربه خود کاسه درست کنیم (بچه ها پشت میز می نشینند).

3. کار عملی

معلم با استفاده از حرکات دایره ای نحوه مجسمه سازی در هوا را نشان می دهد.

سوال برای کودکان: چه حرکاتی را مجسمه سازی می کنیم؟ (گرد)

چه مجسمه سازی می کنیم؟ (کاسه)

برای چه کسی؟ (برای خرخر گربه)

حالا یک تکه پلاستیک بردارید و روی کف دستتان بگذارید و به صورت دایره‌ای آن را بغلتانید تا یک توده در بیاید و بین کف دستتان صاف کنید و سپس با انگشت فشار دهید تا فرورفتگی ایجاد شود ( کار فردیبا هر بچه)

فیزمنتکا:

یک توله سگ در اطراف حیاط می دوید (آهسته در جای خود می دوید)

تکه‌ای از پای را می‌بیند (به جلو خم شوید، دست‌ها به دو طرف)

زیر ایوان خزید و آن را خورد (بنشین، دست به دهان)

از هم جدا شد و شروع به بو کشیدن کرد (بازوها به طرفین، سر به پهلو).

معلم به همراه گربه مورلیکا کاسه هایی را که بچه ها درست کرده اند جمع می کند. از کودکان تمجید می کند.

4. انعکاس.

سوال برای کودکان: چه مجسمه سازی کردیم؟ (کاسه ها)

برای چه کسی؟ (برای گربه)

چه کاسه ای؟ (دور)

آفرین بچهها! چقدر کاسه برای خرخر ما ساخته شد. (خره از بچه ها تشکر می کنم)

خوب بازی کردیم؟

به پور بگوییم: «خداحافظ».

او از کاسه هایی که شما درست کردید خیلی خوشش آمد.

مربی. به معما گوش کن حدس بزنید مربوط به کیست

در آرام باز شد،

و جانور سبیلی وارد شد.

شیرین دراز شد

و با پنجه نرم خود را شست.

(گربه)

بچه ها حدس می زنند، معلم اسباب بازی گربه را نشان می دهد.

2. اجرای آهنگ "گربه" (موسیقی از A. Alexandrov، اشعار N. Frenkel).

بیدمشک به سمت بچه ها آمد،

شیر خواست

شیر خواست

به بچه ها گفت:

- میو میو میو ...

با شیر درمان می شود

کیتی خورد

کیتی خورد

آهنگ خواند:

- مُر... مُر... مُر...

3. مکالمه در مورد گربه و توله هایش.

مربی. گربه مورکا در خانه زندگی می کند، او یک حیوان خانگی است. صاحب گربه را دوست دارد و به او شیر می دهد. مورکا مهربان است، در روز دراز می کشد، در آفتاب می نشیند و شب ها موش را می گیرد. گربه بچه گربه ای به دنیا آورد. او کوچک و کرکی است.

معلم تصویر "گربه با بچه گربه ها" را نشان می دهد. بچه ها به او نگاه می کنند، قسمت هایی از بدن او را نشان می دهند: سر، نیم تنه، پنجه ها، دم، گوش ها.

مربی. گربه پنجه هایی روی پنجه هایش دارد، آنها به او کمک می کنند تا از درختان بالا برود و موش را بگیرد. گربه چیکار میکنه؟ بچه گربه ها چه می کنند؟ تصویر گربه مورکا را با بچه گربه ها نشان می دهد. با گربه ها باید با احتیاط رفتار کرد: می توانید خودتان را نوازش کنید، با شیر آنها را درمان کنید، اما نباید به غریبه ها نزدیک شوید - آنها ممکن است شما را خراش دهند. اما می توانید با گربه های اسباب بازی بازی کنید.

معلم به یکی از بچه ها یک اسباب بازی بچه گربه می دهد و آنها را به بازی دعوت می کند - وانمود کنید که بچه گربه راه می رود. سپس معلم کودک دیگری را دعوت می کند، گربه ای به او می دهد، از او می خواهد که به سمت در برود و میو کند.

چه کسی دم در میومیو می کرد؟

- سریع بازش کن!

در زمستان بسیار سرد است.

مورکا می خواهد به خانه برود.

O. Vysotskaya

معلم فرزند سوم را صدا می کند، یک گربه به او می دهد و یک قافیه مهد کودک می خواند.

مثل گربه ما

کت خزش خیلی خوبه

مثل سبیل گربه

فوق العاده زیبا

چشم های جسور

دندان ها سفید هستند.

پیشنهاد نوازش گربه، نمایش سبیل، چشم، دهان و دندان. او یک بچه دیگر را صدا می کند و یک بچه گربه به او می دهد.

بچه گربه خز صافی دارد،

و او احتمالاً شیرین است

چون واسکا قرمز است

او اغلب خز را می لیسد.

ر. سلیانین

مربی. همه گربه ها تمیزی را بسیار دوست دارند، اغلب خود را می شویند، پنجه ها، صورت و کل بدن خود را می لیسند. ببینید این بچه گربه قرمز چقدر تمیز است! بچه گربه را نوازش کنید.

صفحه ای را با تصاویر نشان می دهد.

روی مقوا سه تصویر وجود دارد:

در یک عکس یک گربه وجود دارد،

در تصویر دیگر یک کوزه وجود دارد،

و در مورد سوم در تصویر -

گربه سیاه از یک کوزه زرد

پا می زند و شیر می نوشد.

معلم دو کودک را دعوت می کند، یک گربه و یک بچه گربه به آنها می دهد و از آنها می خواهد که نشان دهند چگونه از یک نعلبکی شیر می اندازند.

مربی. به ما بگویید که امروز با چه کسانی آشنا شدید.

4. مدل سازی هدیه برای بچه گربه.

مربی (یک بچه گربه اسباب بازی را روی میز می گذارد). سلام بچه گربه! ما از دیدن شما بسیار خوشحالیم! ببین چندتا پسر هستن به آنها سلام کنید. (گربه به بچه ها سلام می کند.)بچه ها بیایید برای بچه گربه کادو درست کنیم. به نظر شما چه چیزی را دوست دارد، از چه چیزی خوشحال خواهد شد؟ (فرزندان آنها چوب، پنکیک، شیرینی، کلوبوک ارائه می دهند.)بچه گربه با پنکیک و نان شیرینی چه خواهد کرد؟ (بخور.)در مورد کولبوک و چاپستیک ها چطور؟ (بازی.)

هر کودک تصمیم می گیرد چه چیزی به بچه گربه بدهد. سپس بچه ها به طور مستقل شروع به کار می کنند. معلم در صورت نیاز به آنها کمک می کند.

"هدیه برای یک بچه گربه." خلاصه GCD برای زمینه آموزشی«خلاقیت هنری» (مدلینگ) در گروه دوم

موضوع: « هدیه برای یک بچه گربه »

اهداف: معرفی حیوانات اهلی و توله آنها. پرورش عشق به حیوانات خانگی و تمایل به مراقبت از آنها، نگرش مهربانانه نسبت به حیوانات؛ یاد بگیرید که از مهارت های کسب شده استفاده کنید.

مواد و تجهیزات: اسباب بازی های نرم (گربه و بچه گربه)، توپ، توپ، تخته مدل سازی، پلاستیک.

1. لحظه سازمانی.

بچه ها، مهمان ها می خواهند به دیدن ما بیایند، و هر کسی که می خواهد، اگر معما را حدس بزنید، متوجه خواهید شد.

من می توانم خودم را تمیز کنم

نه با آب، بلکه با زبان.

میو! و من اغلب خواب می بینم

نعلبکی با شیر گرم! (گربه)

درست است، اما او تنها نیست، حدس بزنید کیست.

چه حیوانی با من بازی می کند؟

ناله نمی کند، ناله نمی کند، پارس نمی کند،

به توپ ها حمله می کند

پنجه هایش را در پنجه هایش پنهان می کند! (بچه گربه) .

معلم اسباب بازی های نرم گربه و بچه گربه را می آورد.

2. با گربه و بچه گربه آشنا شوید.

بچه ها کی اومده به ما سر بزنه؟ (گربه وبچه گربه) .

بیایید بپرسیم نام آنها چیست؟ (گربه مورکا،بچه گربه بارسیک)

چه کسی بزرگ است و چه کسی کوچک؟

به من بگو، گربه و بچه گربه کجا زندگی می کنند؟

پس حیوانات اهلی هستند یا وحشی؟

بچه ها، گربه ها و بچه گربه ها دوست دارند با چه چیزی بازی کنند؟ (توپ و توپ)

ببین، من توپ و توپ دارم. آنها چه هستند؟ (چند رنگ، بزرگ و کوچک).

ببین، مهمانان ما خسته شده اند، بیا بازی کنیم.

یک بازی "توپ را بردارید"

توپ ها، توپ ها و مکعب ها روی فرش پراکنده شده اند. بچه ها باید توپ ها را انتخاب کنند و توپ های بزرگ را در سبد نزدیک گربه و توپ های کوچک را در سبد نزدیک بچه گربه بگذارند.

بچه ها، بچه گربه هم دوست دارد با توپ بازی کند. او توپی داشت که خیلی دوست داشت با آن بازی کند، اما شکست. من و تو می توانیم به بچه گربه کمک کنیم. و اگر با دستان خود برای او توپ درست کنید بسیار خوشحال خواهد شد. از چه توپی خواهیم ساخت؟ (مجسمه از پلاستیک)

3. ژیمناستیک انگشت

موش و گربه

گربه نرم، نگاه کن

پنجه هایش را باز می کند.

(انگشتان هر دو دست را در یک مشت گره کنید و آنها را روی میز قرار دهید، کف دست به پایین.

سپس به آرامی مشت های خود را باز کنید، انگشتان خود را به طرفین باز کنید و نشان دهید

چگونه یک گربه پنجه های خود را رها می کند. هنگام انجام حرکات دست

از روی میز خارج شوید، سپس مشت یا کف دست دوباره روی میز قرار می گیرد)

و آنها را به آرامی فشار می دهد -

موش را خیلی می ترساند.

گربه آرام راه می رود

(کف هر دو دست روی میز قرار دارد؛ آرنج ها در جهات مختلف پخش شده اند.

گربه (دست راست)دزدکی: تمام انگشتان دست راست

به آرامی روی میز به جلو بروید. موش (دست چپ) فرار می کند:

انگشتان دست دیگر به سرعت به عقب حرکت می کنند).

نمی توانی صدای جیر زدن تخته های کف را بشنوی،

فقط موش خمیازه نمیکشه

فوراً از گربه فرار می کند.

4. هدایای مدل سازی برای بچه گربه

بچه ها، توپ چه شکلی است؟ (دور)

مدل سازی

موضوع: هدیه برای توله سگ

هدف: برای توله سگ از پلاستیک هدایایی درست کنید.

اهداف آموزشی:

ادراک تخیلی و ایده های تصویری (توپ، استخوان، توپ، کمان) را شکل دهید؛ به کودکان بیاموزید که از مهارت های قبلی در مدل سازی استفاده کنند. ادغام دانش در مورد رنگ های آبی، قرمز، زرد، سبز؛ ایجاد تصاویر سه بعدی

وظایف رشدی:

توانایی بیرون آوردن توپ را با استفاده از حرکات دایره ای کف دست ایجاد کنید. توسعه تخیل؛ کودکان را با خواص پلاستیک آشنا کنید. توسعه مهارت های حرکتی خوب دست ها؛

وظایف آموزشی

برانگیختن علاقه کودکان به مدلینگ به عنوان نوعی فعالیت هنری.

القای دقت در هنگام انجام کار.

نگرش مهربانانه نسبت به حیوانات، تمایل به انجام کاری خوب برای آنها را پرورش دهید.

فعال کردن فرهنگ لغت: نورد، حرکات دایره ای، حرکات مستقیم، پلاستیکین، مجسمه سازی.

امکانات:

1. نمایش: یک توپ تمام شده، یک استخوان، سوسیس پلاستیکی، توپ، یک سگ، سه سبد.

2. جزوه: پلاستیلین رنگهای متفاوت، پارچه روغنی، توپ پلاستیکی (به تعداد بچه ها)

کار مقدماتی:

خواندن اشعار A. Barto "Ball"

بازیهای با توپ.

منبع: E.O.R.

پیش رفتن:

1 قسمت. زمان سازماندهی

V. - بچه ها، یک مهمان می خواهد به ما بیاید، و اگر بخواهد، اگر معما را حدس بزنید، متوجه خواهید شد.

آواز نمی خواند، اما غر می زند، پارس می کند، اما غر نمی زند،

غریبه ها را راه نمی دهد، چه می گویند؟ (سگ)

معلم یک سگ اسباب بازی نرم - یک توله سگ - می آورد.

2. قسمت. ملاقات با توله سگ

V. - بچه ها، چه کسی به دیدن ما آمد؟ (توله سگ).

اسمش را بپرسیم (شاریک).

به من بگو سگ کجا زندگی می کند؟

پس حیوان اهلی است یا وحشی؟

بچه ها سگ دوست داره با چی بازی کنه؟ (توپ و توپ).

ببین، من توپ و توپ دارم. آنها چه هستند؟ (چند رنگ، بزرگ و کوچک).

ببین مهمونمون حوصله سر رفته بیا بازی کنیم

بازی "اسباب بازی ها را مرتب کنید"

توپ ها و مکعب ها روی فرش پراکنده شده اند. بچه‌ها باید اسباب‌بازی‌ها را به صورت سبد دسته‌بندی کنند: مکعب‌ها را با مکعب‌ها در سبد قرار دهید و توپ‌ها را در سبد با توپ قرار دهید.

V. - بچه ها، سگ ما شاریک دوست دارد چه بخورد؟

د - سوسیس، استخوان

س - سگ ما دوست دارد چه بازی کند؟

د - با توپ، با چوب.

س- حالا بیایید به شریک خود هدیه دهیم. و اگر با دستان خود برای او هدایایی درست کنید بسیار خوشحال خواهد شد. از چه چیزی هدیه خواهیم ساخت؟

د - مجسمه سازی از پلاستیک.

قسمت 3 تربیت بدنی

توله ای دور حیاط می دوید.

یک توله سگ در اطراف حیاط می دوید (آهسته در جای خود می دوید)
تکه ای از پای را می بیند. (به جلو خم شوید، بازوها را به طرفین ببرید)
زیر ایوان خزید و خورد، (بنشین دست به دهان)
از هم جدا شد و شروع کرد به بو کشیدن. (بازوها به طرفین، سر به پهلو)

قسمت 4 ژیمناستیک انگشت

سگ ما پنجه اش را با صابون شست،

یک دست دست دیگر را میشوید

هر انگشت به ترتیب

از انگشت اشاره خود برای لمس هر انگشت دست دیگر استفاده کنید.

بنابراین من بزرگ را کف زدم،

سپس با آب بشویید.

با استفاده از تمام انگشتان، ابتدا دست راست و سپس دست چپ، شست ها را «صابون» کنید

اشاره گر را فراموش نکردم،

هم خاک و هم رنگ را شستم.

انگشت اشاره هم همینطور

متوسط ​​با پشتکار کف کرد

(احتمالا کثیف ترین).

همین مورد در مورد انگشتان وسط

رنده بی نام - رب -

بلافاصله پوست قرمز شد

همینطور انگشتان حلقه

و لیتلفینگر به سرعت شسته شد

خیلی از صابون می ترسید.

انگشتان کوچک خود را به سرعت و با دقت "صابون" کنید

قسمت 4 هدایای مدل سازی برای سگ

V. - هر کدام از شما پلاستیکین روی میز دارید رنگ متفاوت، پلاستیک را بردارید و در دستان خود ورز دهید. پلاستیک نرم است، می توانید از آن مجسمه سازی کنید و می توانید قطعات را از آن جدا کنید. حالا با شما هدایایی برای توله سگ درست می کنیم.

یک تکه پلاستیک با شما می بریم، یک تکه کوچک را از آن جدا می کنیم و از این تکه یک توپ را با شما غلتان می کنیم یا یک سوسیس باز می کنیم تا استخوان یا سوسیس درست شود.

برای گرد شدن توپ ما باید پلاستیلین را به صورت دایره ای روی میز یا بین کف دست بغلتانیم. می توانید توپ های کوچک و بزرگ درست کنید. برای ساختن یک توپ بزرگ، باید پلاستیکین بیشتری مصرف کنید، و اگر کوچک است، کمتر.

برای ساختن استخوان برای سگ، باید استوانه ای را از پلاستیکین با حرکات مستقیم با یک کف دست روی میز یا بین کف دست بیرون بیاوریم. برای ساختن یک استخوان بزرگ، باید پلاستیکین بیشتری مصرف کنید، و اگر کوچک است، کمتر.

بچه ها توپ ها یا استخوان های خودشان را می سازند (به درخواست یا انتخاب بچه ها). معلم پیشرفت کار را زیر نظر دارد و در صورت لزوم به بچه ها کمک می کند.

من از روش‌های آموزشی تصویری استفاده می‌کنم: نمایش تصاویر، نشان دادن در یک برگه جداگانه، نشان دادن کار کودک دیگر، نشان دادن معلم

از روش های کلامی و تکنیک های تدریس استفاده می کنم: داستان، توضیح، یادآوری، تشویق و غیره.

ومن از روش ها و تکنیک های عملی استفاده می کنم: ردیابی طرح کلی یک شی.

در اینجا توپ هایی است که ما به دست آوردیم.

ب - حالا بیایید هدایای خود را در سینی بگذاریم و به توله سگ خود بدهیم.

او بسیار خوشحال است و می گوید متشکرم! اما، توله سگ ما باید به خانه برگردد، بیایید با او خداحافظی کنیم.

آفرین بچه ها!

قسمت 5 انعکاس.

بچه ها کی اومده به ما سر بزنه؟

امروز چیکار کردیم؟ (هدایایی درست کردند).

آیا می توانید به من نشان دهید که چگونه توپ و استخوان درست می کنیم؟

این درس ما را به پایان می رساند، از همه شما متشکرم!